2023年外出審計心得范文(20篇)

字號:

    在日常生活和工作中總結經(jīng)驗教訓,能夠提升我們的自我認知和職業(yè)能力。在撰寫總結時,我們要做到言簡意賅,避免使用過多的俗套詞匯和空洞的陳述。下面是一份優(yōu)秀總結范文,供大家參考和借鑒。
    外出審計心得篇一
    在外出審計的這段時間里,我參與了多個企業(yè)的審計工作,對企業(yè)的經(jīng)營情況有了更加全面的了解。通過與企業(yè)管理層的互動交流,我深刻地感受到了企業(yè)的管理現(xiàn)狀和存在的問題。通過與審計團隊成員的合作,我也學到了很多與實際操作相關的知識和技能。外出審計不僅是一個引導自我的過程,更是提高自我職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力的機會。
    二、審計的重要性。
    企業(yè)外出審計是對其經(jīng)營情況的真實性和合規(guī)性的一種檢驗和評估。審計能夠?qū)ζ髽I(yè)的財務報表、資產(chǎn)負債情況以及經(jīng)營管理等方面進行詳細的審查,為企業(yè)提供真實的數(shù)據(jù)和資料,為管理層決策提供有力的支持。同時,審計的結果也可以讓企業(yè)對自身的經(jīng)營狀況進行深入的分析和評估,找出存在的問題,并及時采取措施加以改進。審計是企業(yè)運行的重要一環(huán),它不僅保證了企業(yè)的經(jīng)營安全,也對市場經(jīng)濟的健康發(fā)展起到了積極的推動作用。
    三、面臨的挑戰(zhàn)。
    在外出審計的過程中,我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先是對企業(yè)的經(jīng)營模式和行業(yè)特點的了解不夠深入,導致有些問題處理起來有些力不從心。其次,企業(yè)的財務數(shù)據(jù)龐雜且復雜,需要耗費大量時間和精力進行整理和核實。此外,涉及到的業(yè)務范圍廣泛,有些內(nèi)容對我來說還是非常陌生的。面對這些挑戰(zhàn),我努力克服了覺得困難,主動尋求幫助和指導,通過學習和實踐不斷提高自己的能力。
    在外出審計的過程中,我深刻地體會到了企業(yè)管理的重要性和與管理人員合作的必要性。只有與企業(yè)管理人員建立良好的合作關系,才能更好地了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和問題所在。同時,我也更加深入地認識到自己的不足之處,明確了今后需要提升的方向和目標。通過審計工作,我學到了很多實用的知識和技能,也增強了處理復雜問題的能力。更重要的是,我學會了如何與人合作,如何在工作中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。這些都是我學生涯中寶貴的收獲。
    五、展望未來。
    通過外出審計的實踐,我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標和方向。我希望自己能夠在審計領域深耕細作,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,為企業(yè)提供更加全面和優(yōu)質(zhì)的審計服務。同時,我也意識到,作為一名審計人員,需要不斷更新自己的知識和技能,緊跟時代的發(fā)展潮流,不斷適應和應對變化。我將積極參加各種培訓和學習,提高自身的綜合素質(zhì),為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
    外出審計是一次難得的學習和成長機會,它使我在實踐中對企業(yè)的運營進行了深入的了解,培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力,提升了我的思考方式和解決問題的能力。通過這次審計經(jīng)歷,我明白了為人處事的重要性,取得了很大的收獲,也發(fā)現(xiàn)了自己需要進一步提升的方面。我相信,通過不斷的學習和實踐,我會在以后的工作中做得更好,為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
    外出審計心得篇二
    外出審計是指審計人員到被審計單位外出進行實地核查和調(diào)查工作的一種審計方式。它是為了更加準確地獲取和了解被審計單位的財務狀況、業(yè)務運營情況以及內(nèi)部控制等方面的信息,從而提高審計報告的可靠性和可信度而采取的一種手段。在實踐中,我積極參與了多次外出審計工作,并有了一些心得體會。
    外出審計是一項復雜而嚴峻的任務,它需要審計人員面對各種不同的環(huán)境和條件進行工作。我第一次外出審計時,面對陌生的外地環(huán)境和不熟悉的業(yè)務操作規(guī)程,感到一時無所適從。而且,長時間的外出工作讓我無法與家人和朋友保持互動,也增加了生活上的許多不便。然而,正是這些挑戰(zhàn)帶給我了更多的成長機會和思考空間。置身于不同的環(huán)境和文化中,我逐漸學會了適應和應對,提高了自己的應變能力和人際交往能力。
    外出審計除了挑戰(zhàn),也給予了我許多寶貴的收獲和經(jīng)驗。首先,我通過實地核查和調(diào)查工作,加深了對被審計單位的了解。只有親自到現(xiàn)場,感受和觀察業(yè)務運營的全過程,才能更準確地把握內(nèi)部控制的有效性和風險存在的可能性。其次,外出審計鍛煉了我的團隊合作能力。我們在外地工作期間彼此密切配合,互相支持,共同解決問題。通過團隊的努力和合作,我們不僅提高了工作效率,也增強了團隊凝聚力。此外,外出審計還增加了我的獨立思考和解決問題的能力。在面對各種突發(fā)情況和復雜問題時,我需要迅速作出判斷,做出決策,保證審計工作的順利進行。
    在多次外出審計中,我不僅得到了經(jīng)驗和收獲,也從中發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足和改進之處。首先,我發(fā)現(xiàn)自己的時間管理和資源利用能力有待提高。外出審計的時間緊迫,任務繁重,需要合理安排和管理好時間,充分利用現(xiàn)有的資源,確保工作的質(zhì)量和效率。其次,我還發(fā)現(xiàn)需要進一步提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。外出審計常常需要與多個部門和人員進行溝通和協(xié)調(diào),因此,良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力是必不可少的。
    第五段:總結外出審計的重要性和可持續(xù)發(fā)展。
    外出審計可以提高審計的準確性和可靠性,增加審計工作的實踐性和可行性。通過實地工作,審計人員可以更深入地了解被審計單位的情況,更準確地判斷業(yè)務風險和內(nèi)部控制的有效性。雖然外出審計存在諸多挑戰(zhàn)和困難,但是通過這項工作,我不僅得到了寶貴的實踐經(jīng)驗,也鍛煉了一系列的能力。因此,外出審計對于審計工作的可持續(xù)發(fā)展具有重要的作用。
    總之,外出審計是一項具有挑戰(zhàn)性和意義重大的工作。通過多次實踐,我深刻體會到了外出審計的重要性和可行性。在今后的工作中,我將努力克服外出審計的種種困難,不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力,為審計工作的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
    外出審計心得篇三
    第一段:介紹審計工作的背景和目的(150字)。
    近年來,隨著全球化的發(fā)展,企業(yè)跨國經(jīng)營的趨勢越來越明顯。為了控制風險、確保財務透明度和合規(guī)性,公司越來越需要進行審計工作。作為一名審計師,我有幸被抽調(diào)出差參與了多個外出審計項目。這段時間的工作經(jīng)驗為我提供了大量的學習機會,并讓我對外出審計有了更深刻的理解和體會。
    第二段:外出審計的挑戰(zhàn)和應對策略(250字)。
    外出審計工作面臨著多方面的挑戰(zhàn),包括不熟悉的環(huán)境、文化差異、溝通困難、時間緊迫等。在面對這些挑戰(zhàn)時,我學會了重視前期準備工作,如預先熟悉客戶背景、業(yè)務模式和財務資料等。此外,與客戶建立良好的溝通渠道,定期溝通進展和問題,能夠及時解決困擾。與此同時,靈活應對時間緊迫的工作安排,合理利用和分配資源也是取得成功的重要策略。
    第三段:外出審計的收獲和改進(300字)。
    外出審計不僅是面臨挑戰(zhàn),也是取得成就的機會。通過與不同國家和文化背景的員工合作,我學到了更廣泛的知識和經(jīng)驗,拓寬了我的視野。另外,處理各種復雜問題的能力也得到了實踐和提升。同時,外出審計也強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力的重要性。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)要提高團隊協(xié)作的效率,建立清晰的溝通途徑和流程是至關重要的。這些收獲和改進對我的職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響和積極的促進作用。
    第四段:外出審計的學習和成長(250字)。
    外出審計為我提供了眾多的學習機會,不僅學到了各個行業(yè)的知識,還學會了與不同背景和文化的人相處和合作。這種廣泛的學習經(jīng)驗讓我感受到了自己的成長和進步。在對外出審計項目的參與中,我不僅提高了財務分析和風險管理的能力,還了解了不同國家的法規(guī)和會計準則,拓展了自己的專業(yè)知識和技能。通過與客戶的溝通和交流,我也提高了自己的表達能力和解決問題的能力。
    第五段:總結外出審計的價值和意義(250字)。
    外出審計是一項具有挑戰(zhàn)性但又充滿成就感的工作。通過這樣的經(jīng)歷,我深刻認識到國際化背景下的企業(yè)需要選擇具備強大跨文化溝通和精準分析能力的審計團隊。同時,作為一個審計師,提升自己的技能和知識,不斷學習和成長,才能在外出審計中取得更好的效果。外出審計不僅僅是對財務報表進行核查,更是對企業(yè)風險和內(nèi)控體系的評估、提供改進建議的過程。通過外出審計,我更加堅信持續(xù)學習和積累的重要性,同時也深刻體會到了自己作為一個審計師的價值和意義。
    總結:
    外出審計是一項具有挑戰(zhàn)性和回報的工作,需要審計師克服各種困難和挑戰(zhàn)。通過對外出審計工作的總結和體會,我們能夠更好地應對挑戰(zhàn)、取得成就,并不斷學習和成長。外出審計不僅對于個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的推動作用,也對企業(yè)的合規(guī)性和可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。通過不斷提高個人的專業(yè)能力和跨文化溝通能力,我們能夠在外出審計中做出更大的貢獻,實現(xiàn)自身的價值。
    外出審計心得篇四
    第一段:外出審計的背景和意義(200字)。
    外出審計是指審計人員前往客戶的辦公場所進行實地審計工作的一種方式。它與常規(guī)的內(nèi)審工作相比,具有更高的風險和挑戰(zhàn)性,但也能夠提供更加真實和全面的審計結果。外出審計不僅要求審計人員在熟悉財務制度和內(nèi)控的基礎上,還要具備良好的溝通和協(xié)作能力,以及較強的邏輯思維和解決問題的能力。通過外出審計,審計人員可以更加深入地了解客戶企業(yè)的運營情況,為客戶提供更加專業(yè)和有針對性的建議。
    第二段:外出審計中所面臨的挑戰(zhàn)和解決方法(200字)。
    在外出審計中,審計人員常常面臨著時間緊迫、信息獲取困難、客戶溝通困難等問題。對于這些問題,我認為審計人員首先要具備良好的時間管理能力,合理安排時間,合理分配任務。其次,審計人員要善于利用各種信息渠道,與客戶保持良好的溝通,積極協(xié)調(diào)解決疑難問題。此外,審計人員還應該不斷提升自身能力,加強對行業(yè)和企業(yè)的了解,增強對客戶業(yè)務的把握能力,以便更好地進行審計工作。
    外出審計不僅是對客戶企業(yè)的一次審計,更是對審計人員自身能力的一次鍛煉和提升。通過外出審計,我不僅能夠更加深入地了解到客戶企業(yè)的運營情況,還能夠提升自己的溝通能力、解決問題的能力和應變能力。同時,外出審計也讓我明白了審計工作的嚴肅性和責任感,審計人員要始終保持客觀、公正、獨立的態(tài)度,不受任何利益干擾,以保證審計結果的準確性和可靠性。
    第四段:外出審計的改進和建議(300字)。
    盡管外出審計有很多挑戰(zhàn)和困難,但也能夠通過一些改進和建議來提高工作效率和質(zhì)量。首先,應該加強對客戶企業(yè)的預審工作,提前了解客戶企業(yè)的運營情況和特點,以便更好地制定審計計劃和方案。其次,要科學合理地安排團隊成員,充分發(fā)揮各人的優(yōu)勢,形成高效協(xié)作,共同完成審計任務。此外,還應采用先進的信息技術手段,提高審計工作的自動化程度,減少手工工作量,提升工作效率。另外,應建立健全的回顧機制,總結外出審計的經(jīng)驗和教訓,為今后的審計工作提供參考。
    第五段:結語(200字)。
    外出審計作為一種重要的審計方式,對于客戶企業(yè)和審計人員都具有重要意義。在外出審計中,審計人員要充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力,保持客觀、公正、獨立的態(tài)度,積極溝通,善于解決問題,以提高審計工作的質(zhì)量和效率。同時,外出審計也是一個不斷提升自身能力的機會,通過外出審計可以更好地了解行業(yè)和企業(yè),并加強自己的溝通和解決問題的能力。我相信通過不斷的努力和學習,外出審計的質(zhì)量和效果會越來越好,審計人員的專業(yè)水平也會不斷提高。
    外出審計心得篇五
    作為一名會計師,我曾參與過多次外出審計任務。這些任務對我個人和職業(yè)的成長都有很大的幫助。在每次外出審計任務中,我都傾注了大量的時間和精力。通過這些經(jīng)歷,我體會到了外出審計工作的重要性,并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
    第二段:審計策略和方法。
    在外出審計任務中,審計策略和方法是非常重要的。首先,我們需要了解被審計公司的業(yè)務和內(nèi)部控制,并制定合適的審計計劃。其次,在審計過程中,我們需要運用適當?shù)膶徲嫵绦蚝图夹g,確保對被審計對象的信息進行全面、準確的了解。同時,我們還需要與被審計公司的相關人員進行有效的溝通和合作,以便收集到必要的審計證據(jù)。
    第三段:團隊合作與溝通。
    在外出審計任務中,團隊合作和良好的溝通是非常重要的。團隊成員需要密切合作,相互協(xié)助,共同完成審計任務。而且,由于外出審計往往需要長時間的集中工作,良好的團隊合作能增強成員之間的凝聚力和信任,提高工作效率。此外,與被審計公司的相關人員進行有效的溝通也是外出審計任務的關鍵。只有通過良好的溝通,我們才能更好地了解被審計公司的業(yè)務和內(nèi)部控制,并獲取到必要的審計證據(jù)。
    第四段:風險管理和處理。
    外出審計任務中存在各種各樣的風險,如信息的不真實性、內(nèi)部控制的不完善等。因此,我們在外出審計任務中需要密切關注風險管理和處理。首先,我們需要通過合理的風險評估和控制措施,減少風險的發(fā)生。其次,當風險出現(xiàn)時,我們需要及時采取措施進行處理,確保審計工作的順利進行。在實際工作中,我們經(jīng)常會遇到各種風險和挑戰(zhàn),通過這些經(jīng)驗,我學會了如何更好地管理和處理風險。
    第五段:個人成長與反思。
    在過去的外出審計任務中,我不僅積累了豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗,也得到了個人成長。首先,我學會了如何處理與他人的合作和溝通,增強了我的團隊合作能力。其次,我通過處理各種風險和挑戰(zhàn),鍛煉了自己的應變能力和解決問題的能力。最重要的是,通過不斷總結和反思,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不完善之處,并且努力改進和提高自己。
    總結:
    外出審計是一項非常重要的工作,它需要我們運用專業(yè)知識和技能,進行全面、準確的審計工作。在這個過程中,團隊合作、良好的溝通以及風險管理和處理是關鍵。通過外出審計任務,我們不僅可以積累經(jīng)驗,也能夠個人成長和提高。因此,我相信外出審計任務將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響,推動我不斷進步和成長。
    外出審計心得篇六
    外出審計是財務審計過程中不可或缺的一部分,它為審計師提供了更全面、真實的信息源,并幫助他們更準確地了解客戶的財務狀況。在過去的幾年中,我作為一名會計師經(jīng)歷了多次外出審計,積累了很多寶貴的心得體會。在本文中,我將分享我在外出審計過程中所學到的一些重要經(jīng)驗,并總結了我對這一過程的體會。
    外出審計是審計過程中至關重要的組成部分。通過親臨客戶的辦公場所,審計師可以更全面地了解其運營狀況和內(nèi)控制度。審計師能夠與客戶的工作人員面對面交流,獲取與財務報表相關的重要文檔和資料,并對其進行詳細的審查。此外,外出審計還可以幫助審計師識別潛在的風險和問題,并提供準確的審計意見和建議。
    第三段:外出審計的挑戰(zhàn)和應對策略。
    外出審計并非沒有困難。首先,外出審計需要審計師具備良好的時間管理能力,合理安排每個階段的工作,確保按時完成任務。其次,在不同客戶及辦公場所之間頻繁切換可能導致信息和文件遺漏。因此,審計師需要制定詳細的計劃及備忘錄,并進行有效的組織和存儲來確保審計過程的連貫性和準確性。最后,與客戶的理解和合作也是外出審計的一大挑戰(zhàn)。有時,客戶可能隱瞞關鍵信息或提供錯誤的資料。在這種情況下,審計師需要保持冷靜,與客戶建立良好的溝通渠道,并提供適當?shù)慕忉尯徒ㄗh來解決問題。
    外出審計不僅帶來了諸多挑戰(zhàn),同時也帶來了豐富的經(jīng)驗和收獲。在實踐中,我學會了靈活應對各種復雜情況,并提高了自己的溝通和解決問題的能力。更重要的是,通過外出審計,我加深了對公司運營情況和內(nèi)控制度的理解,對審計的全過程有了更清晰的認識。此外,外出審計也提供了與客戶建立密切關系的機會,將來以合作伙伴的身份更好地為其服務。
    外出審計在當前經(jīng)濟發(fā)展的背景下具有廣闊的前景。隨著企業(yè)規(guī)模的擴大和全球化趨勢的加強,外出審計的需求不斷增長。作為審計師,我們需要不斷提升自己的技能和專業(yè)知識,緊跟技術發(fā)展的步伐,以更高效和準確的方式進行外出審計工作。同時,我們也應積極借鑒外出審計的經(jīng)驗,加強內(nèi)部管理和控制,提高組織效率和財務透明度。
    總結:外出審計是財務審計中至關重要的一環(huán),它為審計師提供了更全面、真實的信息源。外出審計既有挑戰(zhàn),也有豐富的經(jīng)驗和收獲。我們需要不斷總結經(jīng)驗,通過提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能,以更好地應對審計工作的需求。未來,外出審計將繼續(xù)扮演著重要的角色,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟的繁榮做出貢獻。
    外出審計心得篇七
    外出審計作為一種重要的審計方式,對于審計人員而言,是一次寶貴的機會。本文將結合我的親身經(jīng)歷和感悟,探討外出審計的意義、優(yōu)勢以及在實踐中所遇到的挑戰(zhàn)。通過外出審計的過程,我對公司的運營有了更深入的了解,并且培養(yǎng)了溝通合作的能力。
    首先,外出審計為審計人員提供了直接接觸客戶的機會。審計工作往往需要根據(jù)客戶的需求和實際情況,制定相應的審計方案。而通過外出審計,我們能夠與客戶面對面地交流和溝通,直接了解客戶的實際情況和問題所在。這樣一來,我們能夠更準確地把握審計的重點,并且根據(jù)實際情況及時進行調(diào)整,提高審計的效率和有效性。
    其次,外出審計能夠加深審計人員對公司運營情況的了解。在外出審計的過程中,我們需要前往客戶企業(yè)的現(xiàn)場進行調(diào)研和核查,實地了解公司的運營狀況。通過觀察和交流,我對公司的業(yè)務流程、內(nèi)部控制情況以及管理層的經(jīng)營理念有了更直觀的認識。這對于進一步提高審計人員的專業(yè)素質(zhì)和審計水平非常有幫助。
    此外,外出審計還能夠培養(yǎng)審計人員的溝通合作能力。在外出審計的過程中,我們往往需要與客戶企業(yè)的相關部門人員進行合作和配合。因此,審計人員需要具備良好的溝通和合作能力,與客戶企業(yè)的員工建立良好的關系,以便更好地完成審計任務。在我個人的經(jīng)歷中,我不僅通過與客戶企業(yè)的員工的交流和合作,提高了自己的溝通能力,還學會了如何與他人進行有效的合作,這對于我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
    然而,外出審計在實踐中也存在一些挑戰(zhàn)。首先,外出審計要求審計人員能夠適應不同的工作環(huán)境。在不同的客戶企業(yè)中,工作環(huán)境和工作條件往往會有所不同,有的工作場所可能條件簡陋,而有的則條件較好。因此,審計人員需要快速適應不同的工作環(huán)境,保持積極的工作態(tài)度。
    其次,外出審計需要考驗審計人員的抗壓能力。外出審計的工作時間和工作強度往往較大,出差期間需要長時間工作,甚至連續(xù)加班。在面對臨時任務和緊迫的工作計劃時,審計人員需要保持心理健康,合理安排時間,確保工作質(zhì)量和工作效率的同時,保護好自己的身心健康。
    綜上所述,外出審計對于審計人員的意義和作用是顯而易見的。通過外出審計,審計人員能夠直接接觸客戶企業(yè),進行有效的溝通和交流,更好地了解公司運營的實際情況。同時,外出審計還能夠培養(yǎng)審計人員的溝通合作能力,提高他們在團隊合作中的表現(xiàn)。當然,在外出審計的過程中,也會遇到一些挑戰(zhàn),但只有充分熟悉和理解這些挑戰(zhàn),我們才能更好地應對和解決。因此,我相信,通過不斷地外出審計實踐,我們能夠不斷提高自己的專業(yè)能力,并成為一名更優(yōu)秀的審計人員。
    外出審計心得篇八
    近年來,隨著企業(yè)環(huán)境的日益復雜和變革的加速,外出審計作為一種重要的企業(yè)管理手段,逐漸受到企業(yè)的重視。作為一名審計師,我有幸參與了多次外出審計工作,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此,我將結合實際案例,分享我在外出審計過程中的心得體會,希望對廣大讀者有所啟發(fā)。
    首先,在外出審計中,充分了解被審計企業(yè)的背景和經(jīng)營情況是至關重要的。在正式執(zhí)行審計任務之前,我通常會通過閱讀企業(yè)的年度報告、財務報表、企業(yè)信用評級報告等資料,對被審計企業(yè)的經(jīng)營狀況有一個基本了解。同時,通過與企業(yè)負責人的面對面交流,我可以更深入地了解企業(yè)的經(jīng)營理念、戰(zhàn)略目標以及存在的風險和問題。通過充分了解企業(yè),我可以更準確地制定審計方案,找到審計工作的切入點,提升審計效果。
    其次,在外出審計中,良好的溝通和協(xié)調(diào)能力是必不可少的。作為審計師,我們需要與企業(yè)的各個部門進行溝通和合作,以獲取必要的信息和數(shù)據(jù)。而企業(yè)內(nèi)部的工作人員也需要理解并配合我們的審計工作。因此,我們必須具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在外出審計過程中,我積極主動地與企業(yè)的財務、生產(chǎn)、銷售等部門人員進行溝通,及時解決問題和難題,確保審計工作的順利進行。同時,我還與企業(yè)內(nèi)部的審計人員保持緊密聯(lián)系,了解他們的工作進展,確保各方的合作互動。
    此外,外出審計也要求我們具備較強的獨立思考和問題解決能力。在實際工作中,我常常會面臨各種問題和挑戰(zhàn),需要準確判斷和解決。例如,當財務報表中出現(xiàn)疑似違規(guī)的賬目時,我需要深入分析和調(diào)查,找出問題的根源,并采取相應的措施。同時,我也需要在客觀審慎的基礎上,對企業(yè)的經(jīng)營和財務情況進行全面評估,發(fā)現(xiàn)潛在的風險和問題,并提出相應的改進建議。通過獨立思考和問題解決能力的提升,我在審計工作中更加游刃有余。
    另外,對外出審計中的風險控制和項目管理也需要高度重視和有效應對。外出審計的工作環(huán)境和條件通常較復雜,需要我們能夠在有限的時間和資源內(nèi)完成任務。因此,在外出審計中,我注重項目管理的規(guī)范和流程化。我制定詳細的工作計劃和時間安排,將審計任務劃分為若干個小階段,并制定相應的績效評價指標。同時,我還會制定風險評估和管控措施,及時發(fā)現(xiàn)和解決可能影響審計工作正常進行的問題。通過良好的項目管理和風險控制,我可以在有序的框架內(nèi)高效地完成外出審計任務。
    總結起來,外出審計是一項既具有挑戰(zhàn)性又非常有價值的工作,對于提升企業(yè)的風險管理和內(nèi)部控制水平,具有重要的意義。通過充分了解企業(yè)的背景和經(jīng)營情況,良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,獨立思考和問題解決能力的提升,以及風險控制和項目管理的有效應對,我在外出審計中不斷成長和進步。相信在未來的工作中,我將進一步提升自己的專業(yè)水平,為企業(yè)的發(fā)展和風險管理做出更大的貢獻。
    外出審計心得篇九
    抽調(diào)外出審計是企業(yè)進行財務核查的重要環(huán)節(jié)之一。在執(zhí)行任務的過程中,審計人員除了需要具備扎實的專業(yè)知識,還需要具備靈活的思維和細致的觀察力。在這篇文章中,我將分享自己在抽調(diào)外出審計工作中的心得體會。
    第二段:審計前的準備。
    首先,審計前的準備工作至關重要。在接到外出審計任務后,我會先仔細研讀業(yè)務所在地的有關法規(guī)法規(guī)定及審計準則。同時,我還會與相關人員進行溝通,了解業(yè)務的運作情況,準備好必要的文檔和資料。這樣的準備工作可以幫助我更好地理解業(yè)務,為后續(xù)的審計提供有力的支持。
    第三段:審計中的觀察與反思。
    在外出審計的過程中,觀察與反思是至關重要的能力。通過細致的觀察,我能夠更好地了解業(yè)務運作,尋找潛在的風險和問題。例如,通過觀察員工的行為和態(tài)度,我可以判斷其對內(nèi)部控制制度的遵守情況。同時,審計過程中的反思也是不可忽視的環(huán)節(jié)。每當遇到問題或困難,我會及時進行反思,尋找解決方案,以提高工作效率和質(zhì)量。
    第四段:與業(yè)務部門的合作。
    在外出審計中,與業(yè)務部門的合作是非常重要的一環(huán)。與業(yè)務部門的緊密合作可以幫助我們更快地獲取必要的信息和數(shù)據(jù),減少不必要的溝通成本。同時,通過與業(yè)務部門的深入交流,我們還能更好地理解業(yè)務流程和內(nèi)部控制制度,為審計提供更有價值的意見和建議。
    第五段:審計總結與反饋。
    在完成外出審計任務后,進行審計總結與反饋是必不可少的環(huán)節(jié)。我會撰寫審計報告,記錄審計發(fā)現(xiàn)的問題和經(jīng)驗教訓,并提出合理的建議和改善措施。同時,我會與業(yè)務部門的相關人員進行反饋,與其共同探討如何改進內(nèi)部控制和業(yè)務流程,以提高企業(yè)的財務管理水平。
    第六段:結語。
    抽調(diào)外出審計是一項需要高度專業(yè)水平、細致觀察力和良好合作能力的工作。通過合理的準備、細致的觀察和與業(yè)務部門的緊密合作,我相信每一次外出審計都能夠為企業(yè)提供有價值的意見和建議。同時,我也會不斷總結經(jīng)驗,提高自身審計水平,為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
    外出審計心得篇十
    外出審計是指審計師外出客戶現(xiàn)場進行審計工作,通過實地調(diào)查和核實,以獲取審計證據(jù),并針對客戶的會計記錄和財務報表的真實性和合規(guī)性提出意見或建議。外出審計是審計工作中不可或缺的一環(huán),同時也是對審計師個人能力的測試和鍛煉。在我參與的一次外出審計中,我積累了一些心得體會,下面將從前期準備、現(xiàn)場工作、團隊合作、溝通交流和任務總結等五個方面來進行敘述。
    首先,對于外出審計,前期準備工作的充分準備是至關重要的。在準備階段,我們需要詳細了解客戶的業(yè)務流程和財務狀況,對相關的法律法規(guī)進行了解并熟悉審計要求和程序。此外,還需要充分準備工作用具,如筆記本電腦、審計文件、審計工具等。這些準備工作的充分和完善,為后續(xù)的現(xiàn)場工作提供了有力的保障。
    其次,現(xiàn)場工作是外出審計的關鍵環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場工作中,我們需要按照預定計劃進行具體的審計程序,對客戶的會計記錄和財務報表進行審查和核實。這個過程中,我們要細致入微地分析和研究每一個環(huán)節(jié),將客戶的各項業(yè)務記錄與現(xiàn)場實際情況進行核對。同時,我們還要注重發(fā)現(xiàn)問題和風險,并及時與客戶溝通,以便及時解決和調(diào)整。通過現(xiàn)場工作的細致和規(guī)范,我們能夠充分獲得審計證據(jù),保證審計工作的準確性和真實性。
    再次,團隊合作是外出審計成功的關鍵。外出審計是一個復雜的工作,需要多個審計師之間的合作和協(xié)調(diào)。在我們的團隊中,每個人都有自己的任務和職責,但我們互相合作,形成了一個高效的工作氛圍。在現(xiàn)場工作中,我們相互幫助,互相學習,共同解決問題。同時,我們還要注重團隊的溝通和配合,及時交流工作進展和發(fā)現(xiàn)的問題,以便快速解決和調(diào)整。通過團隊合作,我們能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,提高工作效率,保證外出審計的圓滿完成。
    進一步,溝通交流在外出審計中起到至關重要的作用。在現(xiàn)場工作中,我們需要與客戶充分溝通,了解其經(jīng)營情況和會計處理方式,以便更好地評估其財務報表。同時,我們還需要及時向客戶傳達審計發(fā)現(xiàn)的問題和風險,并與其討論解決方案。在團隊內(nèi)部,我們也要注重溝通交流,及時反饋現(xiàn)場情況和工作進展,以便調(diào)整工作計劃和分工。通過良好的溝通交流,我們能夠建立良好的審計師和客戶的信任關系,提高工作效率和準確性。
    最后,任務總結是外出審計的重要環(huán)節(jié)。在審計工作結束后,我們需要對整個審計過程進行總結和評估。在這個過程中,我們可以反思自己的工作成果和不足之處,為以后的工作提供經(jīng)驗和借鑒。同時,我們還要及時總結審計過程中的問題和風險,并提出改進意見和建議,以便提高工作水平和質(zhì)量。通過任務總結,我們能夠不斷完善和提高外出審計工作的效果和效率。
    綜上所述,外出審計是審計工作中的重要環(huán)節(jié),通過參與其中,我積累了豐富的經(jīng)驗和體會。在外出審計中,我深刻認識到前期準備工作的重要性,現(xiàn)場工作的關鍵性,團隊合作的不可或缺性,溝通交流的重要性以及任務總結的必要性。通過這次經(jīng)歷,我更加深入地認識到審計工作的重要性和責任感,也意識到自身在審計工作中個人能力和團隊協(xié)作能力的不足,并將會不斷努力提升。
    外出審計心得篇十一
    第一段:外出審計的意義和目的(大約200字)。
    外出審計是企業(yè)管理的一個重要環(huán)節(jié)。企業(yè)的各個部門和項目需要定期進行審計,以確保企業(yè)的正常運營和合規(guī)性。外出審計是一種到企業(yè)現(xiàn)場進行實地檢查和核實的方法。它可以使審計人員更全面地了解企業(yè)的運作情況,發(fā)現(xiàn)潛在的問題和風險,提出建議和改進措施。同時,外出審計也為企業(yè)提供了一個展示自身實力和管理水平的機會。
    第二段:外出審計的準備工作和困難(大約300字)。
    外出審計需要提前進行充分的準備工作。首先,審計人員需要了解企業(yè)的業(yè)務情況和過程,并了解相關法規(guī)和制度。其次,他們需要制定審計計劃和時間表,確定審計的重點和范圍。這需要與企業(yè)進行充分的溝通和協(xié)調(diào),以確保審計工作的順利進行。外出審計也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。例如,某些企業(yè)可能不愿意或不便提供某些信息和數(shù)據(jù),這就需要審計人員有很強的溝通和協(xié)商能力。同時,審計人員還需要合理安排時間和資源,以保證審計工作的質(zhì)量和效率。
    外出審計可以幫助審計人員更好地了解企業(yè)的運營情況和管理狀況。與僅憑報表和文件進行審計相比,實地檢查和實際觀察可以讓審計人員全方位地了解企業(yè)的運營模式、制度執(zhí)行情況和內(nèi)控措施等。這有助于發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題和風險,并提出相應的建議和改進措施。此外,外出審計也為企業(yè)提供了一個展示自身實力和管理水平的機會。它可以讓企業(yè)充分展示自身的優(yōu)勢和特色,提升企業(yè)的形象和聲譽,為企業(yè)的發(fā)展提供有力支撐。
    第四段:外出審計的注意事項和建議(大約200字)。
    在進行外出審計時,審計人員需要注意一些事項。首先,他們需要保持客觀和公正的立場,避免受到個人情感和興趣的影響。其次,他們需要處理好與企業(yè)和相關人員的關系,避免造成不必要的矛盾和沖突。此外,審計人員還需要注重與企業(yè)的溝通和合作,盡量在遵守法律和規(guī)定的前提下,提供有益的建議和改進措施。
    第五段:外出審計的展望和總結(大約200字)。
    外出審計是企業(yè)管理中不可或缺的一部分。隨著社會和市場的不斷發(fā)展,外出審計也將面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。未來的外出審計可能會更加注重數(shù)據(jù)和信息的分析和挖掘,以更好地服務于企業(yè)的發(fā)展和決策。同時,審計人員也需要不斷提升自身的專業(yè)水平和素質(zhì),以適應新的審計要求和業(yè)務模式。外出審計是一項既辛苦又有意義的工作,它為企業(yè)的發(fā)展和改進提供了重要支持和指導。
    在進行外出審計的過程中,審計人員需要進行充分準備和注意一些事項,同時也要根據(jù)實際情況靈活運用各種方法和技巧。只有這樣,才能為企業(yè)提供更準確、有效的審計服務,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和提升競爭力做出貢獻。
    外出審計心得篇十二
    近年來,隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,企業(yè)面臨更加復雜的經(jīng)營環(huán)境與市場競爭,對于企業(yè)而言,保持良好的財務健康狀況、規(guī)范的經(jīng)營行為成為必要之舉。因此,外出審計作為一種重要的財務監(jiān)管手段,對于幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)并解決問題,提高財務透明度以及規(guī)范經(jīng)營行為具有重要意義。本文將分享一次外出審計的心得體會。
    第二段:整體審計過程。
    外出審計分為準備活動、現(xiàn)場調(diào)查和編制報告三個階段。首先,準備活動包括了解企業(yè)情況、了解內(nèi)控體系、確定審計范圍等內(nèi)容。其次,現(xiàn)場調(diào)查環(huán)節(jié)是審計的重點,需要對企業(yè)的財務狀況、業(yè)務流程以及內(nèi)控制度進行詳細的調(diào)查和核實。最后,編制報告是審計的總結和反饋,將審計發(fā)現(xiàn)的問題以及建議整理成報告,并將結果反饋給企業(yè),為企業(yè)提供改進和發(fā)展的依據(jù)。
    第三段:審計團隊合作和分工。
    一次成功的外出審計少不了團隊的合作和分工。我作為團隊成員之一,負責了部分財務數(shù)據(jù)的核實以及內(nèi)部控制體系的評估。團隊成員之間的密切合作以及相互間的溝通協(xié)調(diào)起到了積極的推動作用,有助于順利完成各項審計任務。同時,團隊成員可以在互相交流中學習到更多知識和經(jīng)驗,提高自身的專業(yè)能力。
    第四段:問題發(fā)現(xiàn)與解決。
    在審計過程中,我注意到企業(yè)的財務數(shù)據(jù)存在一定的不規(guī)范和不規(guī)范的現(xiàn)象,例如:無法準確核算資產(chǎn)負債表上的部分項目、會計憑證和相關憑證存在漏賬錯賬等。為了解決這些問題,我們與企業(yè)財務部門進行了深入溝通,提供改進建議,并協(xié)助他們更新和完善內(nèi)部控制制度。通過和企業(yè)的合作,我們共同解決了一些問題,提高了財務數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。
    這次外出審計過程讓我受益匪淺。首先,掌握了一些企業(yè)在應對問題時的具體方法和技巧。其次,加深了對企業(yè)運作模式以及內(nèi)控體系的理解,提高了財務管理的水平。最后,更加了解了外部審計在企業(yè)發(fā)展中的重要性和價值?;谝陨闲牡皿w會,我建議企業(yè)在日常運營管理中加強內(nèi)部控制制度建設,并經(jīng)常進行自主性的內(nèi)部審計工作,以提高企業(yè)治理水平和財務健康狀況。
    總結:
    通過外出審計,我不僅提高了自身的專業(yè)能力,還對企業(yè)財務管理有了更深刻的理解。外出審計幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、提高財務透明度和規(guī)范經(jīng)營行為,對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展起到了重要作用。因此,我們應該重視外出審計工作,進一步加強與企業(yè)的合作,為企業(yè)健康發(fā)展提供更加有力的支持。
    外出審計心得篇十三
    很有幸的參加了二〇__年三月二十日鄒平縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評選韓店賽區(qū)的參賽老師的公開課聽課。課堂是那么的優(yōu)秀,張曉靜等八位老師分別以三年級英語pep第五單元whereismyruler?和四年級英語第六單元atafarm為依據(jù)展開教學,通過不同的方式導入、展示和鞏固檢查。為我們英語組教師提高提供了一次不可多得的學習機會,盡管學生水平不一,教師教學風格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西,下面談一談自己的聽課心得:
    首先,充分調(diào)動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。八位老師既注重學生主體參與又重視了學生個性健康和諧的發(fā)展,最大限度激發(fā)了不同層次學生的學習熱情,增強了他們的自信心和參與意識。聽課時,我特別注意了八位老師在教學實踐中針對不同層次的學生采用了不同的調(diào)動學生積極性的方式,而且,互動模式多樣,采用看圖、看動畫的模式或創(chuàng)造一個語境,讓學生展開聯(lián)想,激起了學生對英語學習的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學的氛圍。
    其次,八位老師善于利用學生的“舊知”實現(xiàn)向“新知”的遷移,注重學生學習策略的培養(yǎng),從而使學生從“學會”迅速過渡到“會學”上來。一位老師對a層次的學生采用師生對話引出新課內(nèi)容,充分調(diào)動學生已有的知識儲備,讓學生的思維活躍起來,并且在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確,難易適中;年輕教師針對b層次的學生則采用溫故而知新過渡到新課知識,教學目的明確,重難點突出,多媒體課件制作精美,容量也相當大。我個人認為倘若老師能稍微放慢教學節(jié)奏,刪除部分內(nèi)容,留給學生足夠思維空間,讓層次的學生學得更有成就感,便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。
    再者,八位老師根據(jù)班級中不同層次的學生,有針對性地因?qū)邮┙蹋謱釉O計課堂教學,并根據(jù)習題的難易程度提問不同層次的學生。讓a層次的學生引領其余層次的學生,促進他們的參與意識,達到學會學習的目的,使不同層次的學生都能在不同程度上體會學習的成功與成就感。一位老師是注重針對a層次的學生靈活性題目的訓練,開發(fā)其創(chuàng)造性思維,通過pairwork合作學習、共同討論,鞏固所學知識,靈活運用知識,培養(yǎng)學生探究學習的能力。一位老師針對b層次的學生先打好基礎,適當降低了教學難度,給足情景和關鍵詞來操練,幫助中、差生消除了自卑感,縮小不同層次學生之間的差距,做到循序漸進,行之有效。
    最后,八位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)八位老師基本有以下幾個共同特點:1.口語流利,發(fā)音準確。只有做到這一點,才能保證學生對課程的理解從而學到正確的知識,地道的語言;2.善于利用多媒體等多種手段輔助教學,使學生接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;3.教態(tài)親切,表情豐富,充滿激情。在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進行授課,富有藝術性;4.有扎實的英語基礎知識作為后盾,詞匯豐富,課堂充實。
    通過聽課,我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一,風格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課,讓我開闊了眼界,明白了努力方向。同時,在看別人上課的過程中,也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上,但以前沒意識到。通過學習,我可以更加理性地反思自己的課堂教學,從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題。另外,我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步。
    外出審計心得篇十四
    學經(jīng)驗,找差距,談打算 x日,我們在惠州分公司領導的安排下,參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學習交流工作活動,為期6天的赴武漢學習交流工作活動我不僅受益匪淺,而且更重要的感慨是此次的學習交流工作活動,內(nèi)容豐富、全面、具體,針對性強、效果突出、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學習機會,在學習期間,認真研究,深入思考,努力做到真正的學有所思,學有所得,感到收獲很大,感觸頗深。
    總結為以下幾點感悟: 感悟一:熱情好客 我們?nèi)W習的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司),為了迎接我們參觀相互學習交流,各方面考慮很細微、很周到、很關心,可謂是真正的無微不至,細微之處見真情,無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時間等等的安排,真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢,耐心周到。
    感悟二:收獲顯著 還記得在去武漢之前,我曾在我的個人qq日記里寫到:“要赴鄂學習交流,心情比較舒暢,這對于自己來說又是一個增長見識的機會,我要充分利用好此次來之不易的機遇,積累經(jīng)驗,充實自己,最終達到理想的彼岸...”。是的,我要通過交流學習,學習兄弟單位的成功經(jīng)驗,找到我們自身管理方面的差距不足,為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
    1、精細化管理 “木桶效應”告訴我們:桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實力),并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點的發(fā)揚),而是取決于最低的木板高度(缺點的改正)。從一點點細微的小事,我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。如:簡單的一個拖地如何拖?簡單的一個垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放?等等,都有講究,都有藝術,都全部是小些事情,舉不勝舉。事實上,在大量的日子里,很顯然都是在做一些小事,怕只怕小事也做不好,小事也不認真做。我們是干物業(yè)管理這一行的,物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起,很多人不愿意做細小的事,不愿意對待小事和細節(jié),總盲目的認為自己是干大事的,是挑大梁的,工作的方式方法也不正確,孰不知大事是由眾多小事積累起來的,忽略了小事就難成大事,每件小事都值得我們?nèi)プ觯词故瞧胀ǖ氖?,我們也不應該敷衍應付或輕視懈怠,我們要付出熱情和努力,多關注細節(jié),多養(yǎng)成做小事的習慣,從小事中尋找真理,從小事中尋找成功。怎樣把工作做得更好,全力以赴、盡職盡責地完成任務,養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng),細節(jié)決定成敗正證明了這個道理。把一件平凡的事情做的不平凡,把一件簡單的事情做的不簡單,這或許就是對他們的做事情風格的真實寫照吧!
    3、與甲方合作默契 記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院),進入醫(yī)院以后,在同行兄弟單位陪同人員的帶領下,我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長,是負責監(jiān)管我們物業(yè)公司的領導,聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學習交流活動,見到我們后,非常的熱情洋溢,親自帶領我們參觀并熱心講解,從他那風趣幽默的談話中,已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持,也感受到甲方對我們工作的充分肯定。我默默的暗自嘆息:見過甲方理解物業(yè)公司工作的,而從未見過如此支持的。正如田院長所說的:“我們都是一家人,我們沒有甲乙方之分”,他講到,我們的工作是建立在相互信任,相互配合,相互依賴,相互監(jiān)督,相互尊重的基礎上。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護人員相互尊重,相互監(jiān)督的時候,保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地,任何醫(yī)護人員不允許隨便亂踏亂踩,要懂得尊重他人的勞動成果。這樣的甲方如此的合作默契,分析應該取決于兩方面的原因:一是我們物業(yè)公司的服務應該耐心周到,細致入微;二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
    外出審計心得篇十五
    本人于9月8日在x中學參加了初中數(shù)學教學研討.重點學了初中組教學計劃和初中數(shù)學教學計劃及學案的設計與說明.通過學習我明確了本學期的工作重點.
    一、 初中組教學計劃中的重點是集體教研和學案導學。九中數(shù)學成績好的原因是:
    1、學習氛圍好,學校領導重視,數(shù)學作業(yè)完不成的作為違紀處理,其他學科教師幫助。
    2、學案的使用,學案容量大,每個學生都有發(fā)展的空間。
    集體教研的內(nèi)容為:
    1、新授、復習課學案的編制。
    2、新授、復習課學案的使用方法。
    3、幫扶未達標教師提高。
    4、研究培養(yǎng)學生良好習慣的培養(yǎng)。
    5、研究多媒體的有效使用。
    學案導學的步驟是1、呈現(xiàn)學案編和樣本學案。2、評選優(yōu)秀學案,3、組織學案觀摩。4、學案課堂實踐。5、開展學案自我評比。6、學案編制是集體教研成果。
    二、 數(shù)學組教學計劃的重點是:
    1、編制“平行例題”工作,平行例題有利于防止學生懶惰。
    2、開展“例談某某運算中常見的錯誤”的征文活動,針對學生解題中的錯誤進行分析。
    3、通過自我培訓和其他方式培訓制作簡易課件,尤其是多學習幾何畫板的有關知識。
    4、使用學案教學應兼顧做好同步異質(zhì)教學,努力構建和諧課堂使學生能夠在和諧氣氛中快樂學習,有所收獲。
    總之,在明確本學期工作重點,有了明確方向,就有自信,今后我將盡自己所有能力做好自己的本職工作。
    外出審計心得篇十六
    總之,聽了兩位教師的課,看了氣勢宏偉的廣播操,我充分認識每一次外出學習對于我都是一種反思和激勵,讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,在以后的教學中,一定要嚴格要求自己:做到課前認真解讀教材,根據(jù)學生的實際情況設計出合理的教學流程;課后認真反思,堅持寫好教學后記;多看書學習,多做筆記,不斷提高自己教學業(yè)務水平。
    外出審計心得篇十七
    20xx年10月15日,我有幸參加義馬市“相約名師、聚焦課堂”中學語文教學觀摩研討會。他們的課讓我感受頗深,收益匪淺,也讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。他們的課以深厚的文化底蘊,豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學藝術向我們展示了課堂教學的崇高境界。現(xiàn)將聽課活動及心得體會,匯報如下:
    這些老師執(zhí)教的課初聽似乎沒有亮點,即沒有吸引眼球的作秀表演,沒有熱鬧的小組合作,也沒有出其不意的創(chuàng)舉,一切都讓人感覺水到渠成,合情合理。讓人感覺似乎有些過于平淡,但細細體味之后會覺得:語文課就應該這樣上,這才是語文課。其實他們有亮點,他們的亮點有以下三個方面:一是老師的朗讀,二是學生的朗讀,三是老師對文本和關鍵詞語的理解和處理。
    一、走近名師,讓我明白要怎樣走近名師。
    1、扎實的讀寫訓練。
    語文課堂上,讀的訓練和寫的訓練必不可少,普通教育如此,那特殊教育就更應如此??疵麕煹恼n堂上,讀和寫的訓練并存。這是我們要教給學生最實惠的東西。所要注意的是讀要有要求、有指導、有感悟。寫包括寫字、寫話、寫感受。它是語文能力的一種綜合表達,在完成課堂教學的同時,語言組織和表達能力也得到了很好的訓練。
    2、名師深厚的文化底蘊。
    沒有文化,沒有消化生活的胃?!闭Z文老師也得有消化教材的胃,這個“胃”就是文化。首先得讀書。語文老師必須是個愛讀書的人,不但要讀專業(yè)書,還要讀其他的書,尤其是文學書。書讀多了,“知識背景”就會廣闊?!爸R背景”廣闊了,理解力、想象力才會豐富,解讀教材才會準確。人的理解能力受到“知識背景”的制約。如果你對歷史上的蕭何和曹參不了解,那么你讀到“蕭規(guī)曹隨”這個成語就會茫然。文化的內(nèi)涵很豐富,除了知識外,還包括道德修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)等。中國臺灣學者龍應臺說:“文化,它是隨便一個人迎面走來,他的舉手投足,他的一顰一笑,他的整體氣質(zhì)。”“品位、道德、智能是文化積淀的總和?!笨傊?,教師要具備消化教材的胃,這個胃就是“品位、道德、智能”的總和。這個“胃”是靠長期修煉得來的,而且還得天天充電,不然就是修煉好了,它也會萎縮。名師們課堂上的精心設計,睿智的語言,高超的駕馭課堂的能力,在課堂上所表現(xiàn)出來的人格魅力,人生境界,無不在指引著我們讀書,讀書,多讀書,在自己努力讀書的同時,更重要的是一定把我們的孩子抓好,他們此時正是讀書的黃金季節(jié)。
    3、教材處理獨具匠心,設計巧妙。
    可以說良好的教學設計是一堂課精彩與否的關鍵之一,老師都能抓住文本中的關鍵點(關鍵詞句、關鍵問題)來展開,可謂是牽一發(fā)而動全身,以重點段引導學生讀書、交流,讓學生在課堂上有所得。如王文麗老師執(zhí)教的《接近綠色》這堂課就抓住這一點。
    4、名師自身的人格魅力。
    在結束報告后,執(zhí)教的老師都來了一首自己特有的拿手好戲——唱歌。而一直在默默奉獻,為執(zhí)教老師作介紹的王文麗老師則讓我佩服的五體投地,詩意的、極富文采的語言和樸素的不能再樸素的著裝形成了鮮明的對比,如果不聽她講話,我怎么也不會相信她有如此之深的文化底蘊。他們讓我覺得慚愧,這些老師中最年青的三十六歲,最老的六十多歲,但他們精神矍鑠,字字珠璣,活得如此精彩,我們這些年輕人有什么理由整天怨天尤人、不求上進、得過且過?老師自身的人格魅力必將會潛移默化地熏陶影響著學生,所以,為人師,一定要不斷地提升自身的人格修養(yǎng)。
    總之,這次外出聽課學習,讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,在以后的教學中,一定要嚴格要求自己:做到課前認真解讀教材,根據(jù)本班學生的情況設計出合理的教學流程;課后認真反思,堅持寫好教學后記;多看書學習,多做筆記,不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平。爭取成為一名有思想、有特色讓學生、家長和自己都滿意的研究型教師。
    外出審計心得篇十八
     今天是我第一次參與濰坊市幼兒教師培訓基地的學習活動。
     為了讓每一位老師都能借此機會走出幼兒園,多看、多學、多思,我們五井鎮(zhèn)幼兒園的老師們輪流看班、外出學習。
     此次學習,受益匪淺。
     在實地觀摩區(qū)域活動和戶外活動的學習中,我談談自己的感受與反思。
     第一,區(qū)域活動本土化、科學化,彰顯幼兒的主體地位。
     走進諸城市直機關幼兒園,區(qū)域之中,沙子黏貼的恐龍,自制的恐龍玩具,“恐龍之鄉(xiāng)”的美譽果然名不虛出,濃郁的鄉(xiāng)土氣息怎能不讓幼兒萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感呢?“美味餐廳”“小小醫(yī)院”“我是建筑師”的區(qū)域創(chuàng)設讓幼兒在近乎真實的場景中通過動手操作、自主探索不斷豐富自己的經(jīng)驗。
     “阿姨,我在炒黃瓜”“阿姨,你不舒服,我給你打針吧”,區(qū)域活動中,幼兒主動參與的意識很強,在不斷地操作中,孩子們無論是自理、自立能力的培養(yǎng)還是同伴交往能力的發(fā)展都能得到很好的提高。
     老師們根據(jù)幼兒的年齡段經(jīng)驗和興趣需要,投放孩子們感興趣的材料,讓幼兒真正的愛上區(qū)域,百玩不厭,樂此不疲。
     結合本土文化,投放具有地方代表性,科學、高效的材料逐步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國的社會情感。
     第二,戶外活動內(nèi)容豐富,形式多樣,彰顯特色的同時,全面增強幼兒的身心素質(zhì)。
     東營利津縣實驗幼兒園的戶外活動給我們所有去學習的老師一個大大的震撼。
     花樣跳繩,孩子們單人跳,雙人帶跳,跳大繩,大繩帶小繩跳,形式多樣。
     戶外活動的開展,不僅滿足了幼兒的興趣需要,而且高效的活動也大大增強了幼兒的身體素質(zhì)。
     師幼同玩的一字形和三角形跳繩,孩子們富有技巧性鉆進鉆出的跳著,鍛煉身體的同時,一個個小臉上洋溢的成就感與自豪感無以言表。
     單手拍球,雙手交替拍,繞圓拍球,坐拍球,看籃球在孩子們手中是那樣的聽話,孩子們玩的開心,玩出了自信與特色。
     孩子們在音樂節(jié)奏的帶動下,以回字形、m形和雙十字形的竹竿舞蹈帶給我們客人老師一個完整而精彩的表演。
     熱烈的掌聲是孩子們應得的鼓勵與贊揚。
     這次的學習如同一股清泉注入干涸的渠道,帶來生機與活力。
     學習回來的當天晚上,我就結合班里的實際情況,取人之長,制作了編織樣品和六副棋盤充實區(qū)域材料。
     身為一名幼兒老師也快有一年之久了,這次觀摩學習讓我明白一名合格而優(yōu)秀的幼兒老師就應該勤動手,善思考,為了孩子充實自己,為了孩子成就自己,與孩子同成長、共快樂,在幼教之路上揮灑自己的滿腔熱血。
     20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學觀摩研討”活動,見到了很多的專家,分享了她們的很多的教學觀摩和名師專家的講座。
     本次的外出培訓的分三天的教學活動觀摩和專家講座。
     在本次的培訓中,我們觀摩了好多上海名師的教學活動。
     如:上海名師袁晶晶的科學活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級教師應彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。
     她們的教學主要是研討“主題背景”下的教學活動。
     包括了繪本教學、集體教學、科學活動及專家們的教學活動設計與實施案例分析、新課程背景下的繪本教學的思考分享。
     通過這次學習,我們更進一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向、目標和一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念進一步得到更新,受益非淺。
     下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會:
     一、教師應注重綜合性和課程的整合
     兒童的生活是一個不可分割的整體,兒童的多個發(fā)展領域之間是相互聯(lián)系、相互促進的,在教學實踐中,要綜合各領域的知識進行活動設計,力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。
     如:主題背景教學中班的綜合活動《鮮花彩虹》,教師根據(jù)中班孩子的是非辨認的時期,采用了連詞成句的語言發(fā)展階段,用情感渲染、交流互動的形式促進中班孩子在課堂上的表達表現(xiàn)能力。
     教師有效的提問來拓展幼兒的想象力,讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發(fā)言,使孩子們在情景中情感內(nèi)化。
     二、教學內(nèi)容的問題引領恰到好處。
     放棄任何框框和本本,尊重孩子,讓他們盡情表露真性和夢想,然后教師進行觀察分析,再是順導性的教育,同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?,這就是自然的教育。
     如:中班袁晶晶老師的科學活動《放大鏡》,教師用簡潔的語言引出放大鏡,讓孩子們自由想象,并采用觀察法嘗試讓孩子使用最主要的工具—放大鏡,從而推動了科學活動觀察的主要性,值得我學習的是教師的回應策略非常的好,當孩子發(fā)生爭議時,教師只是在一旁聆聽這些觀點,并尊重孩子們的意見。
     關注孩子背后的思想,“你是怎么想的?”——讓孩子們在說出解決問題的方法的同時,說明自己是怎么想到要這樣解決。
     這樣,老師就能夠真實地了解孩子的想法,為后面的指導提供保證。
     其實是教師提供孩子的一個梳理思路,完善假設的機會,將后面的探究活動引向一個明確的方向。
     三、把繪本作為語言學習素材
     繪本閱讀過程中的語言學習有多種方式:可以聽老師讀、討論、看圖講述,故事續(xù)編等。
     教師在為孩子講述故事的過程中,將自己對繪本內(nèi)涵的感悟,對繪本文字的品味乃至自己對閱讀的情感,通過聲音、神情傳達給孩子,給孩子以強烈的情感熏陶、無聲的語言滋養(yǎng)與暢快的閱讀享受。
     我覺得王紅裕老師的《熊叔叔的`生日派對》很有感染力,教師在教學過程中讓孩子猜想、講述也是訓練語言的有效方式。
     從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據(jù)相反拓展成比賽的形式在游戲中學習。
     最后“整體回歸”這一環(huán)節(jié)中,也是一種非常好的訓練語言方式。
     四、新課程背景下繪本教學的思考,教師要學做會反思斟酌
     繪本教學給我的啟示是:首先應該“認真品讀、梳理價值點、精準定位、選擇教學點。”
     教師要對照各年齡段的發(fā)展目標,尋找到與繪本中相對應的契合點,然后確定活動目標。
     本次外出培訓使我提高自我動機,我們要對已有經(jīng)驗與新知識的思維碰撞,讓我們的觀念有所改變。
     有了親身體驗,讓我們對新理念認識更加深刻。
     因為有與導師的直接對話,讓我們感受更多的教育教學風范。
     我要向應彩云老師學習,學習她一步一步走,讓我在教學方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。
     在日常教學中,我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,有效的提高和成長。
     以上就是我參加這次活動所收獲到了,希望以后可以多參加這樣的活動。
     使我更快更好的成長起來。
     學校給我提供外出學習的機會,讓我能工作學習結合起來,通過學習,從中可以取得真實課堂教學中的經(jīng)驗。
     6月17日,我有幸到省教育學院參加了《20xx年遼寧省小學科學教師學科專業(yè)素質(zhì)展示會》,為期三天,聆聽了14個市的代表進行的專業(yè)素質(zhì)展示,對我觸動很大,感受頗多:
     一、思索之一:深入挖掘新教材內(nèi)涵,成功的課堂教學,要有學生的主動參與。
     觀察現(xiàn)象――提出問題――查找資料――設計調(diào)查研究方案――實驗證明――運用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)――得出答案、解釋。
     這幾個步驟,是科學課的一般模式。
     新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習,都是以學生的積極參與為前提,沒有學生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學習。
     學生參與課堂教學的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學的效果。
     新科學教材(教科版)非常重視把學生當作學習的主體,有機的把活動和學生的實際相貼近,并且以單元研究的形式出現(xiàn)。
     可以看到每個單元都是一個很貼近學生生活的科學主題,主題下面又衍生出若干課題,這些相互聯(lián)系的課題就構建了符合學生發(fā)展所需要的科學素養(yǎng)框架。
     二、思索之二:注重科學教育中的師生真誠面對。
     在新的《科學》課程標準中特別提到:“尊重兒童在科學學習中所表現(xiàn)出來的個別差異,……這需要教師注意觀察和研究小學生的行為。
     一個優(yōu)秀的科學教師常常會彎下腰來傾聽兒童的心聲。
     科學課教師對學生說的最多的話是什么呢?不是你應該怎樣去做這件事,而是“如果這件事情你愿意去做的話,就……”我覺得很有啟示,這樣的話包含著對學生的尊重和愛。
     我們的科學課應該多一些關懷,少一些指令。
     要運用教學相長,與學生平等討論的教學方式。
     教師不是知識的傳授者,而應當把教學過程看成是與學生一道共同來重新“發(fā)現(xiàn)”科學真理的過程。
     把自己當做他們中的一員。
     我們的課堂應該是只有投入的探究,而沒有思想的枷鎖,充滿“自由探究的空氣”。
     每次在學生小組上講臺匯報時,我們不妨輕輕的坐在他們的位置中,讓學生忘記教師的存在,把專注的思想用于互相探究上面。
     在教學中要經(jīng)常啟迪學生,要他們勇于提出質(zhì)疑、大膽發(fā)表意見、進行有效爭辯。
     “我想知道的是……”“我打算這樣來做……”“對他說的我有另外的想法”……讓學生把自己最想說的說出來,哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見,就當它是閃亮的智慧火花。
     所有這些“有價值”的語言就是我們最希望聽到的聲音。
     三、思索之三:改變評價體系,促進學生的最優(yōu)化發(fā)展。
     以往的評價以知識性為主的總結性評價為主,往往忽視了科學技能、科學態(tài)度等諸方面的評價。
     而現(xiàn)在新科學課程的評價體系強調(diào)學生對過程的參與,主要是發(fā)揮評價的調(diào)控與改進功能,并在進行過程中不斷調(diào)控,最終實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。
     例如盤錦市的高峰老師介紹的評價方法:1、個人評價。
     要用符合本學科的評價語言,如:你真像一個小科學家、你的回答很有創(chuàng)意……2、小組評價:采取互評的方式,充分提高學生的參與性。
     3、班級發(fā)放表揚卡。
     在教學中多樣化的評價方法可以參考教材的建議,也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗,也可以由自己、甚至是學生來制定,凡是有利于提高學生科學素養(yǎng)的評價方法都應得到運用。
     用新的教育理念來指導新科學的評價體系,才能達到科學課程的教學評價的主要目的,那就是了解學生實際的學習和發(fā)展狀況,以利于改進教學、促進學習,最終實現(xiàn)提高每個學生的科學素養(yǎng)的課程宗旨。
     四、思索之四:加強課后反思,要從自己所授的課中悟出一些新的發(fā)現(xiàn)。
     思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進。
     反思自己的教學行為,總結教學的得失與成敗,對整個教學過程進行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學藝術,以期實現(xiàn)教師的自我價值。
     第一、要反思教學過程是否存在著“內(nèi)傷。
     ”
     要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標準:教學環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”個個精雕細琢,教學手段中的“電媒”、“聲媒”,一個不能少;學生討論熱熱鬧鬧,回答問題對答如流。
     這種“好課”似乎無懈可擊,但有沒有給學生思考的空間?小組合作學習有沒有流于形式?討論是否富有成效?有沒有關注學生情感、態(tài)度、價值的變化?學生的創(chuàng)造性何在?對這些“內(nèi)傷”必須認真回顧、仔細梳理、深刻反思、無情剖析,并對癥下藥,才能找出改進策略。
     第二、要反思教學過程是否存在“偽探究”
     有的探究性學習只表現(xiàn)在問題的探究上,只要教師拋出一個問題,幾個學生立即圍成一團分組討論,也不管小組成員的組合是否合理,問題的價值是否有討論的必要;待幾分鐘后,教師一聲擊掌,學生的討論戛然而止;再由小組中的“老面孔”優(yōu)等生發(fā)言。
     至于其他學生,尤其是學習有困難的學生,在討論時是否真正心到神到力到?是否真正學會了應該學會的方法、技能、知識?就不得而知。
     這種“神散形未散”的“偽探究”掩蓋了個性之間的差異,甚至會剝奪部分學生的獨立思考、質(zhì)疑、發(fā)言的權利。
     以上是我在聽課過程中的一些心得,當然,要做好這些,需要我個人的不懈努力。
     在今后的工作過程中,我會虛心向有經(jīng)驗的老師請教,利用一切可利用的資源來充實自己的大腦。
     此次的聽課對于我來說非常的重要,至少它告訴我再上科學課的思路。
     我非常感激也非常幸運參與了這樣一次活動。
    外出審計心得篇十九
    要全面提高教育教學質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平。一所學校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,關鍵看這所學校校長的管理能力。這次培訓讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的四點要求:
    1、目標定位:作為一名校長,首先必須認真制定短期、中期學校建設的目標,師資的配備和質(zhì)量目標。質(zhì)量目標制定后首先找到比的坐標;其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型。
    2、教育理性:校長要有明確的理念,有正確的“人才觀”,全面理性的“育人觀”。無論是大會還是小會,讓他深存于教師;掌握主線,找準新的質(zhì)量增長點;改變增長方式,分析各位教師的潛力,做到思想工作與嚴格管理結合起來,大膽管理,嚴格管理,用規(guī)章、用情感管人。
    3、精神重塑:一所學校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支點、動力的源泉。我所在的學校由于多種原因,教師缺乏精神支撐,我在認真研究現(xiàn)狀的基礎上提出我校教師首先要有團結協(xié)作精神,其次是敬業(yè)精神,再次是奉獻精神,第四是拼搏精神。
    總而言之,通過這次培訓,我進一步明確了“一個好校長可以成就一所好學?!钡纳羁虄?nèi)涵。在今后的教育教學工作實踐中我會“以人為本”,轉(zhuǎn)換觀念,辛勤工作,不斷深化學校內(nèi)部改革,健全各種規(guī)章制度,做到人性化管理,努力辦人民滿意的學校,全面提升我校的綜合競爭能力,力爭將我校辦成一所家長信賴、學生向往的學校。
    外出審計心得篇二十
    20xx年4月8日,我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓會”活動。整個活動流程,聽了兩位專家的精彩報告和六位優(yōu)秀教師的示范課,授課教師們創(chuàng)新的教學設計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功深深讓我震撼。課堂教學中他們充分體現(xiàn)了新課程理念,注重培養(yǎng)學生實際生活中綜合運用知識的能力。
    通過教兩天緊張而有序的學習,我覺得自己對小學英語教學的理念和教學方法方面都有了新的認識和體會,下面我就把自己參加此次學習的心得體會匯報如下:
    4月8日下午2點所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報告廳中,聆聽廣東省東莞市莞城中心小學李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高,整個會場上座無虛席。李劍春老師講座的主體是“小學英語教學中詞匯教學的建議”。李老師講座的形式活潑生動,準備相當充分,有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風趣的李老師不僅讓遠道而來的老師們一掃疲憊,更讓我們見識了不一樣的教學理念,相信對日后的教學工作有很大的啟發(fā)。
    李劍春老師對這套教材的解讀,特別是在教學過程中如何創(chuàng)設符合生活實際的情景進行教學給我留下了深刻印象。我們在教學過程中都會為學生創(chuàng)設情景,引導學生進行對話練習,鍛煉學生的交際能力。但是,有時候,我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設的情景是不是符合生活實際。這種與生活實際不相符的情景對學生的交際能力的鍛煉是無實際意義的。
    在開展學困生的轉(zhuǎn)化工作中,李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學習,組與組之間存在競爭,勢必導致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學困生。這種競爭與合作并存的局面,在競爭中整體進步,老師頗為省心。
    “親其師,信其道。”李劍春老師特別關注學生的感受?!白屆恳粋€學生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?;貞涀约旱恼n堂,學生表現(xiàn)不好,此時我不友好的話語或表情是會不由自主的出現(xiàn)的。聽了李老師的報告,我對于自己的行為也有了一個深刻的反思:學生幼小的心是極其敏感的,要盡力保護他小小的自信心。
    李劍春老師的報告讓我受益匪淺,在今后的教學工作中,我將努力改進,不斷完善自我.
    4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學吳吉鑫老師的課,給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內(nèi)容為四年級下冊unit6atafarmpartalet’slearnandlet’stalk相關知識點的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學生共同參與的,教師的任務是為了幫助學生,而且這節(jié)課真正做到了注重學生對于所學知識在日常生活中的靈活運用。(而這一點也正是我在日常教學中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設計非常的逼真形象,我相信吳老師的學生在日常生活中,真正遇到這種情況他們可以很自然的進行日??谡Z交際,而我的學生我沒有把握。就這一點而言,在以后的教學中,我會好好的反思加提升。在今后的教學中,我將努力改進自己的教學方式,爭取讓學生學得更開心、更有效。
    李劍春老師對這套教材的解讀,特別是在教學過程中如何創(chuàng)設符合生活實際的情景進行教學給我留下了深刻印象。我們在教學過程中都會為學生創(chuàng)設情景,引導學生進行對話練習,鍛煉學生的交際能力。但是,有時候,我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設的情景是不是符合生活實際。這種與生活實際不相符的情景對學生的交際能力的鍛煉是無實際意義的。
    在開展學困生的轉(zhuǎn)化工作中,李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學習,組與組之間存在競爭,勢必導致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學困生。這種競爭與合作并存的局面,在競爭中整體進步,老師頗為省心。
    “親其師,信其道?!崩顒Υ豪蠋熖貏e關注學生的感受?!白屆恳粋€學生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?;貞涀约旱恼n堂,學生表現(xiàn)不好,此時我不友好的話語或表情是會不由自主的出現(xiàn)的。聽了李老師的報告,我對于自己的行為也有了一個深刻的反思:學生幼小的心是極其敏感的,要盡力保護他小小的自信心。
    李劍春老師的報告讓我受益匪淺,在今后的教學工作中,我將努力改進,不斷完善自我.
    4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學吳吉鑫老師的課,給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內(nèi)容為四年級下冊unit6atafarmpartalet’slearnandlet’stalk相關知識點的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學生共同參與的,教師的任務是為了幫助學生,而且這節(jié)課真正做到了注重學生對于所學知識在日常生活中的靈活運用。(而這一點也正是我在日常教學中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設計非常的逼真形象,我相信吳老師的學生在日常生活中,真正遇到這種情況他們可以很自然的進行日??谡Z交際,而我的學生我沒有把握。就這一點而言,在以后的教學中,我會好好的反思加提升。在今后的教學中,我將努力改進自己的教學方式,爭取讓學生學得更開心、更有效。
    一、通過此次創(chuàng)研活動,我們學會了農(nóng)民畫的創(chuàng)作,提高了專業(yè)素質(zhì)。
    參訓的頭幾天,由于缺乏對農(nóng)民畫的認識,創(chuàng)作基礎薄弱,各區(qū)參訓學員表現(xiàn)出極大地不適應,找不到合適的創(chuàng)作題材,進入狀態(tài)困難,創(chuàng)作過程一度非常痛苦,學員們焦慮不已。美術館副館長丁萬里老師耐心輔導,根據(jù)每個人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點,因材施教、因勢利導,強化個人優(yōu)勢,發(fā)揮每個人的長處,使我們在參訓的第一周就順利的進入了創(chuàng)作程序,學會了創(chuàng)作。在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學員進步很快,每個人都有代表性的作品問世,閻立章的《六月蜜》、劉相弘的《蘋果熟了》、邱陽的《農(nóng)民畫家》、任增波的《烤煙房》,各具特色,表現(xiàn)出我區(qū)學員應有的水平,得到丁館長和市文化局領導的充分肯定。
    學習過程中我們不懂就問,虛心向丁老師、向老畫家們學習,學到了很多以前在學校里沒有學到的東西,專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。
    二、通過培訓,加深了對本土文化的認識,增強了使命感。
    “這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”,這是丁館長經(jīng)常對我們說的話。對農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗,使我們體會到了日照農(nóng)民畫的巨大魅力,加深了對本土文化的認識,增強了使命感。繼承、發(fā)揚日照本土的文化藝術,是我們的歷史使命。在今后的工作中,我們將在干好本職工作的同時,堅持業(yè)余創(chuàng)作,為發(fā)揚日照農(nóng)民畫做出自己的貢獻。另外,根據(jù)區(qū)教育局領導和學校領導指,我們計劃將日照農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容,開發(fā)校本課程,希望能夠得到校領導的支持與幫助!
    我們的培訓學習雖然取得了一定成績,但離上級的要求還有一定差距,我們將在今后的工作中,進一步努力學習,再上一個新臺階。