閱讀能夠開拓我們的眼界，增長見識，使我們對世界有更深入的了解。編寫一份清晰明了的總結需要有良好的邏輯和結構安排。請大家積極參考這些總結范文，并結合自己的實際情況進行寫作。
感恩勵志心得篇一
感恩勵志大會，是一場可以讓人們在浮躁的生活中重新感受到對生命的感恩之情，同時也能夠激發(fā)我們內心的動力，堅定信念的盛宴。我有幸參加了這次難得一見的大會，通過聽取演講和分享，分享人的真誠和鼓舞，讓我受益匪淺。
第二段：對感恩之情的體會
參加感恩勵志大會，最讓我感受深刻的就是對生命的感恩之情。在生活中，我們經常會對許多瑣碎的事情耿耿于懷，心中充斥著不滿和抱怨，但是當我們回想起自己的成長經歷和每一次挫折，才會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多值得感恩的事情。在這個大會中，我明白了感恩之情，是一種真實的感受，能夠讓我們更好的面對生活中遇到的困難，更好的思考自己的成長和人生道路。
第三段：對勵志之情的體會
另一方面，參加感恩勵志大會，也讓我感觸到了勵志的力量。在聽取演講和分享時，我經常會被那些分享人的堅持和努力所感動，感受到了自己對于人生追求的必要性和渴望。在大會上，我還學會了如何激發(fā)自己內在的動力，如何學會堅持和追求自己的理想。這份堅定的信念，能夠讓我們在人生的征途上，昂首闊步，勇往直前。
第四段：對分享人的感悟
參加感恩勵志大會，也讓我對那些分享人充滿了感激之情。這些分享人不僅僅是講述自己的生活經歷，更重要的是那種真摯和無私的熱情，能夠真正地感染著聽眾。在與他們的交流中，我認識到了生命在成長的過程中，困難和挫折是難免的，但是只要我們勇敢面對，堅持努力，就會一步步邁向成功。那些分享人，讓我看到了生命的希望和美好。
第五段：總結
綜上所述，參加感恩勵志大會，讓我受益匪淺。他讓我對生命有了全新的體會，對勵志有了更深的理解。在大會中，我廣泛接觸了來自不同領域的人，聆聽他們的經歷和分享，也從他們身上得到了不同程度的啟發(fā)與啟示。如此一來，我更加深信人生路上，極大地需要感恩的態(tài)度和奮斗的動力，堅定不移地追求自己的理想。
感恩勵志心得篇二
感恩，是一種能夠讓我們擁有極大力量的情感。每當我們面臨困境時，感恩的心態(tài)能給我們帶來希望與勇氣；每當我們陷入低谷時，感恩的心態(tài)能幫助我們看到更美好的未來。因此，我們應當學會感恩這種情感，將其融入生活的方方面面中。
段落二：感恩的途徑
從另一個角度來看，感恩并不是一種簡單的情感，它需要通過一定的途徑來實現(xiàn)。首先，我們應該對我們所擁有的一切心懷感激，包括家庭、朋友、愛人、事業(yè)等。其次，對于那些曾經幫助過自己的人，也要表達感激之情。而對于那些無微不至的陌生人，我們也應該心懷敬意并感恩他們。
段落三：感恩的意義
感恩之于自己有著何種意義呢？第一，感恩能讓我們心態(tài)平穩(wěn)，減少焦慮與內心不安的情緒。第二，感恩能讓我們更加明確自己想要的目標和人生的價值。第三，感恩能夠讓我們擁有更美好的人際關系，拉近與他人的距離，從而更加融入社會。
段落四：勵志的力量
勵志，就是要堅持自己的理想，驅使自己繼續(xù)向前。勵志的過程中，我們需要面對很多挑戰(zhàn)和困難，也需要承受很多壓力和憂慮。但是，正是因為這些壓力和困難，讓我們變得更加堅強和自信。不斷地克服自己的困難，就能更容易實現(xiàn)自己的目標和夢想。
段落五：感恩與勵志
那么我們?yōu)槭裁匆獙⒏卸骱蛣钪窘Y合在一起呢？因為在感恩中，我們可以找到前進的動力和堅持理想的意愿，讓自己變得更加堅韌。同時，感恩也能夠讓我們對生活中那些看似平淡無奇的事物充滿熱情和感激，并從中尋找到生活的意義。所以，讓我們以感恩的心態(tài)來面對未來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們的勵志夢想，從而獲得幸福和滿足！
總結：
本文從感恩和勵志兩個方面來探討，以實踐和人生經驗為參考，表述了感恩勵志在人生中的重要性。通過學會感恩，我們能克服一些消極的想法，抓住機遇和感悟人生的價值，走向自己的夢想。勵志和感恩兩種情感相互融合，對于一個人而言也是極為重要的生活方式。
感恩勵志心得篇三
20xx年4月8日晚7：30，在院學術報告廳舉辦了一次有關大學生的勵志感恩教育講座，本次活動由院學生與勵夢海演講社共同承辦，主講老師是lyce（李陽瘋狂英語）全國十大講師之一的孫景瑞老師。
這次活動我們成立社團以來舉辦的第一次活動，所有成員表現(xiàn)的都非常不錯，活動的前期準備與現(xiàn)場的活動布置與安排都展現(xiàn)了整體團隊的組織能力與協(xié)調性，人員的安排與活動進行，都得到了一致的好評，但是在開場簽到的時候出現(xiàn)了一會人員混亂的現(xiàn)象，這一點我們注意并改正。
對于孫老師的講座，現(xiàn)場的互動性很強。孫老師主要介紹了他個人的英語學習成長經歷，以此來激發(fā)大家自我拼搏，自我激勵。其中，尤其是孫老師在英語角的經歷，這種瘋狂精神以及堅持不懈的毅力，渴望成功的意志，深深的震撼了大家！講座的最后一次互動，主題是堅持，也是大家印象最深刻的一次互動。而我們要做的，只是伸開雙臂，堅持，堅持，在堅持。大家都從中體驗到了堅持的痛苦與快樂，一場精神的'洗禮，由此展開。
希望大家從這次的活動開始，開啟自己的心靈成長之旅，努力尋找自己的人生奮斗目標，并且發(fā)揚"瘋狂"精神，c（confidence自信）r（reading閱讀）a（action行動）z（zero歸零）y（yelling吶喊），堅持不懈的去努力！對于這次活動，我們總結了十六個字，那就是增強自信、完善自我、選定目標、堅持到底！而且我相信，大家都會朝著這個目標去發(fā)展，因為想是不行的，做是不夠的，最重要的還是要堅持下去！
我們團隊在這次活動中，學到的不光是思想上的知識，更多的是實踐能力的提升，好的我們將繼續(xù)保持并且不斷努力，不好的希望大家可以及時提出，幫助我們社團更好的成長，我們將感激不盡。
感恩勵志心得篇四
今天，看了于丹老師的講座，我明白了很多：以前，我覺得做大人真好。又有錢，又想干嘛就干嘛，想訓我們孩子就訓，弄不好還打一頓。我每次跟著媽媽逛商場就要買衣服、買靴子、買零食、買玩具。不給我買我就不走......聽了于老師的講座我覺得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的壞毛病。
傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問："媽媽，你冷嗎?快換上棉拖鞋吧?！背燥垥r，我?guī)兔總€人都搬來小板凳，給每個人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長大了，懂事了?！?看來，今后我還要繼續(xù)好好表現(xiàn)。
今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。 節(jié)目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻了自己的果實，樹枝，樹桿，讓小孩實現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。
是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。
我們還要學會與人交往，不要與人斤斤計較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關系，只要努力了一定能做好，相信自己不會錯的。
好習慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生不但要好好學習，學會做人更重要，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。
想想自己，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總惹他們生氣，傷心，太不應該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩!” 在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，做一個知道感恩的人。
感恩勵志心得篇五
1、導師對學生的成功記錄必須及時檢查，這樣才能起到一個很好的督促效果，尤其對于那些本來就想偷懶的學生來說，不能對他們放任自流。在成功記錄表上寫評語的時候，應多寫一些實質性的有指導意義的內容，給學生指明方向，更好的與學生進行交流和溝通，而不是簡單的簽上自己的名字而已。這樣學生每天都會很期待看到老師對自己的評價，這對學生就是一種很好的激勵。
2、班主任應加強與家長之間的交流和溝通。周末我班一個學生拿著自己的成長記錄給他母親看，因為他感覺最近他變了很多，進步了很多，本來是想讓母親多鼓勵一下自己，結果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步。結果學生就很失望，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小。
我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來了一些負面的影響。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關重要。
3、對于那些不太配合的同學我采取了一些不尋常規(guī)的做法。比如我班有兩個同學，一個叫_，一個叫_。這兩個同學的特點是都很聰明，學習成績也不錯，但是太懶，經常是上課睡覺，自習課說笑，作業(yè)不做，甚至在上學期末兩人相約去網吧上通宵，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人并不太配合，像_第一周的時候一片成長記錄都沒寫，并不是因為他每天的表現(xiàn)都很差、沒有可寫的東西，相反，開學以來進步還是比較大的，我分析，不寫的原因一個是因為懶，在一個就是不夠自信，認為自己做的很差。所以我在第一個周末的時候，趁學生放學回家的空隙把一周來該生的表現(xiàn)認真的填寫上，然后偷偷的觀察該生的反應，果不其然，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本，并且寫了一句話，覺得愧對老師。
對于_的教育，我則是讓他去認真閱讀其他同學的成長記錄本，看看別的同學在最近一段時間的進步，并且反思自己的不足之處，同時要求他給其他同學寫上批語，我發(fā)現(xiàn)，他寫批語的時候非常的認真，寫得也很好，接著，我又讓他仔細閱讀了北大清華成功學子的心路歷程，從別人的成功道路上尋找經驗足跡，甚至對于很好的文章我要求他能夠復述下來，通過一上午的努力，段__同學做了深刻的反思和檢討，他也逐漸認識到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結果。
關于這本書對于學生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學在第二周——本周成績一欄里所寫的內容來表述：這周下來，自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒，我發(fā)現(xiàn)為這本書，老師真的要花許多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學認為這是他的負擔，但我卻不這樣想，每天記點進步，每天記點快樂，哪怕一點，日積月累，最后定會發(fā)現(xiàn)，“噢，我原來很出色?！边@樣就會產生動力，讓自己更加努力?！俺晒τ涗洠涗洺晒Γ夷苄?”應該就是這樣吧。
感恩勵志心得篇六
今天隨著老師的領導下，我們全校師生、老師、家長參加了“凌宇”老師的感恩勵志報告會，我被那感動的的`瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了!
當“凌宇”老師講到感恩父母時，全場人都安靜下來了，大家在想自己做到凌老師講那些責任了嗎?我們做到尊敬父母了嗎?做到不讓父母傷心了嗎?一代不如一代，我們的行為足以讓父母傷透心，有些父母甚至都想跳樓，這些是誰的原因呢?就是我們這些沒教養(yǎng)!不懂得感恩的孩子們!父母辛辛苦苦賺來那一點錢，就是想讓你完成你的學業(yè)!而你卻在網吧度日!在家玩電腦!可你想過你的父母嗎?他們正在為你擔心著。我們的生活無憂無慮!什么都沒有想到父母!哪怕是兩顆糖，你都沒想到給父母一顆，因為你不懂得感恩!你的腦子里裝的都是些什么?你是白癡嗎?我想你會說不是!但我要告訴你：不尊敬父母的人連白癡都不如!是的，你是說你不是白癡!但你是比白癡還白癡的人!你知道嗎?當你在打著呼嚕睡大覺時，你的父母正在為你補衣服、檢查作業(yè)!你知道你的父母有多苦嗎?你不知道。
學會感恩之后，奇跡就會發(fā)生感恩代表著一個人的責任和使命感。學會感恩，成就你的精彩人生!
感恩勵志心得篇七
今天隨著老師的領導下，我們全校師生、老師、家長參加了"凌宇"老師的感恩勵志報告會，我被那感動的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了！
當"凌宇"老師講到感恩父母時，全場人都安靜下來了，大家在想自己做到凌老師講那些責任了嗎？我們做到尊敬父母了嗎？做到不讓父母傷心了嗎？一代不如一代，我們的'行為足以讓父母傷透心，有些父母甚至都想跳樓，這些是誰的原因呢？就是我們這些沒教養(yǎng)！不懂得感恩的孩子們！父母辛辛苦苦賺來那一點錢，就是想讓你完成你的學業(yè)！而你卻在網吧度日！在家玩電腦！可你想過你的父母嗎？他們正在為你擔心著。我們的生活無憂無慮！什么都沒有想到父母！哪怕是兩顆糖，你都沒想到給父母一顆，因為你不懂得感恩！你的腦子里裝的都是些什么？你是白癡嗎？我想你會說不是！但我要告訴你：不尊敬父母的人連白癡都不如！是的，你是說你不是白癡！但你是比白癡還白癡的人！你知道嗎？當你在打著呼嚕睡大覺時，你的父母正在為你補衣服、檢查作業(yè)！你知道你的父母有多苦嗎？你不知道。
學會感恩之后，奇跡就會發(fā)生感恩代表著一個人的責任和使命感。學會感恩，成就你的精彩人生！
感恩勵志心得篇八
11月11日星期日 8：：30我打開電視，觀看于丹老師講座《感恩教育》。
開始時，于丹老師講述了一個孩子與大樹的故事，把家長喻為大樹，在孩子的每一步成長中，都不惜一切，想方設法讓孩子快樂，而年少無知的我們，卻把這當做是自己生命應得的報酬。直到父母老去，我們滿頭白發(fā)，歷經生活，才懂得回到最初的起點，陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭，慚愧不已。
電視中的聲音，把我拉回了現(xiàn)實：敬愛的周總理，在父親過世以后，竟徹夜痛苦;賴東進，父母全盲，母親又伴有智障，但他仍然堅信生活，勇敢的活下去，他說“我對生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但給了我生命，至今我還跪著給他們喂飯;我還感謝苦難命運，是苦難的磨練給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽到這，又想起了我的父母，他們?yōu)榱宋遥３匾闺y眠，我真是太蠢了，對父母如此的付出，不索取一絲絲報酬，只為我的付出，竟不予以一點回報?，F(xiàn)在，我好恨，好恨自己。我必須要幫父母去做些什么。不知不覺，有咸咸的液體順著我的臉頰流了下來。
待模糊的眼眶漸漸清晰后，于丹老師開始分解人的含義“一個單立人，一個二”在社會交往中，人們都是兩兩交往，如若一份痛苦兩個人分擔，那么痛苦就減少了一半：一份喜悅，兩個人分享，那么喜悅就會更多。我一直都堅信著這個真理，相信“仁”。
此時屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。莊子曾說過“獨與天地精神共往來”我一直都在苦苦思索著這其中所蘊含的深刻哲學。于丹老師的聲音再度傳到我的耳畔“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”我把這句話，死死地烙印在我的心中。也許，多少年以后，我會因這句話而有某個巨大的成就。
接著，老師說社會是滾開滾開的水，不會因為同情或喜歡誰而變得溫情脈脈。聞之，我重重的點頭，只我生活的這些年里，我就感受到了社會的無情和冷酷。父母總在我們出生時，給予太多的美好，讓我們不知夜的黑，夢想著有一天自己長大成人，就會擁有美好的生活，可當我們真正的融入生活時，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。
一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個孩子可以成就不同的人生。《感恩教育》，我懂得了自己人生的方向。
感恩勵志心得篇九
我是藝術與設計學院07級2班的學生，我出身于農村家庭，一家五口人，兄弟姐妹多，上學經費大，加上父母親常年生病，我們的生活很窘迫。但是，我的父親為了栽培我們，不怕困難，到外地打工讓我們讀書。高考之后，父母更是無力支付昂貴的大學學習費用。可是，我很珍惜這次上大學的機會，我也很幸運，在國家和學校的幫助下，我順利的入學。
在將近三年的大學期間，無論是學習、學生工作，還是在生活、思想上，我都認真努力做到最好，同時也得到領導、老師和同學的好評。我能榮獲20xx年—20xx年“國家勵志獎學金”感到無比自豪。
這次能獲得國家勵志獎學金，我十分感動，因為我知道這是學校領導，系領導及老師對我的肯定和信任。感謝校領導對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持，讓我深深感受到學校給我的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望和期待。
當我知道我獲得國家勵志獎學金時，我沉默了，因為我知道家里再也不用為我的學習生活費發(fā)愁了，家里的負擔一下減輕了許多。同時更讓我感到國家對我們這些學子的關愛，對教育的重視，正是這種無私的支持與鼓勵更大的動力和求學上進的渴望。
態(tài)度決定一切，這句話的確沒有錯，我一直將這句話放在我的心上。對所做事情的熱情，是有所突破的重要條件。因為來讀大學的機會來之不易，我來到學院就很虛心請教老師、師兄師姐關于大學的學習生活，明確自己的目標，不斷進取。
我注重培養(yǎng)各方面能力，學會學習，學會交際，學會處理，面對生活上遇到的各種紛繁矛盾關系，但是在學校，始終把學習放在首位。大一時，還處于摸索、適應大學的學習、生活方式，參加社團活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并在努力之中，不斷完善和提高自己，還參加與成長有關的社會實踐，不僅拓寬眼界，也可以學到書本上沒有的東西。
在校期間，我認真協(xié)調好學習、學生工作、生活、思想等各方面的關系，積極參與學院、系部舉辦的活動，并取得了一些成績。在學生工作上，我擔任系學生會學習部部長，班級學習委員，這促使培養(yǎng)了我拼搏、挑戰(zhàn)、果斷的精神，高度的責任心和優(yōu)秀的處事能力。在思想上，作為一名入黨積極分子，我時刻嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，不斷提高自身修養(yǎng)，現(xiàn)已成為光榮的預備黨員。
一直以來，我始終是以一種認真的態(tài)度去對待學習和生活。努力學好專業(yè)知識，并以每學期的獎學金回報我的老師、我的父母、我的朋友、同學。
在這兩年來，我積極進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學的認可，這是我取得的成功。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。有堅忍不拔的意志，不怕困難，不惟艱險;鍥而不舍，金石可鏤。我不斷地摸索更換適合自己的學習方法，順利考過英語四級、普通話二級甲等。
獲得這次國家立勵志獎學金，我感到自豪，感謝我們的祖國。國家勵志獎學金幫了我很大的忙，為我解決了后顧之憂，使我得以在寬敞明亮的教室學習知識。正如母親經常鼓勵我“人窮志不窮”，我要立志成才，改變命運，打造屬于自己的世界?！皩W會感恩，幸福一生”。我要感恩父母，感恩老師，感恩祖國和人民。
時光飛逝，美好的大學時光已過兩年，回首過去的得與失，我將會繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改正自身缺點，不斷提高自己的綜合能力，做一名優(yōu)秀的當代大學生，懷著一顆感恩的心回報父母，回報學校和社會，以及關心幫助我的有心人。
感恩勵志心得篇十
為了扎實有效的開展好"三生教育"的系列活動——青少年感恩教育，勐臘鎮(zhèn)中學結合"青少年感恩勵志教育"報告會內容，抓好感恩勵志主題教育活動。具體活動內容如下：
一、組織開好"青少年感恩勵志教育"報告會
20xx年11月31日下午15：00整，有高杰老師做勵志感恩教育報告，我校有1200人左右聽了報告，七、八年級學生800余人，全體教職員工以及300名家長到場。在場的父母沒有不為之動容的，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
二、各班級對本次主題教育活動開一次主題班會，把學生聽報告會的感想予以交流，了解全班同學對感恩勵志的理解以及同學們所了解的感恩勵志方面的事例。并把好的心得體會文章貼到宣傳專欄，讓大家分享。
三、延長三生教育陣地
政教處結合班級情況，進入班級開展三生教育，并建議每一位學生在禮拜天為父母分別做一次家務，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母；增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責任感，學生學會為家庭付出；學生感悟生活的美。并對違反紀律的同學進行集體勵志，深化、引導了學生的思想，教育學生在實踐活動中，將他律的行為轉化為自律的`行為，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動增加外延。
總之我校在教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我的系列"感恩"教育活動取得了令人滿意的效果。
感恩勵志心得篇十一
在我們的日常生活中，每個人都會遇到一些困難和挫折，但是只有懂得知恩感恩的人才能真正地獲得內心的力量和勇氣，從困境中走出來。知恩感恩是人們作為社會人的基本美德。這種美德是我們應該有的感恩之心，它能夠激發(fā)人類的勇氣和斗志，并讓我們更加努力地工作和生活。
第二段：什么是知恩感恩
知恩感恩是一種高尚美德，它是一種修養(yǎng)，是一種品格。知恩感恩是指人在得到幫助、關心、支持等他人給予的恩情或利益時，要具有感恩之心，并表達出自己的感激之情。同時，在日常生活中，我們也應當表達我們的感謝之情，這也是知恩感恩的表現(xiàn)。
第三段：為什么要知恩感恩
我們每個人都有自己的人生經歷和成長歷程，都會在人生路上獲得他人的幫助與支持。而當我們遭遇挫折或陷入困境時，正是那些曾經幫助過我們的人給了我們力量和支持，讓我們能夠勇敢地面對和克服困難。知恩感恩不僅是一種美德和品格，也是人與人之間相互依靠和支持的基礎。
第四段：如何表現(xiàn)知恩感恩
表現(xiàn)知恩感恩的方式很多，比如在感謝信中表達感激的話語，當面向幫助過自己的人道謝等等。除此之外，我們也可以用自己的實際行動來表達我們的感激之情。例如，當我們自己已經成功并取得了一定的成就時，我們可以回饋那些幫助過我們的人，或者在我們有能力的情況下，也可以去幫助別人。這樣的行為可以表現(xiàn)出我們的謙卑和感恩之心。
第五段：結論
知恩感恩是一種源遠流長的美德，它貫穿于我們日常生活的各個方面。只有當我們真正懂得知恩感恩，才能夠更好的理解人與人之間的依賴和支持。知恩感恩不僅是一種美德，更是讓我們生活得更加美好的表現(xiàn)。希望大家都能夠懂得知恩感恩，傳承和發(fā)揚這種美德。
感恩勵志心得篇十二
11月11日星期日 8：：30我打開電視，觀看于丹老師講座《感恩教育》。
開始時，于丹老師講述了一個孩子與大樹的故事，把家長喻為大樹，在孩子的每一步成長中，都不惜一切，想方設法讓孩子快樂，而年少無知的我們，卻把這當做是自己生命應得的報酬。直到父母老去，我們滿頭白發(fā)，歷經生活，才懂得回到最初的起點，陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭，慚愧不已。
電視中的聲音，把我拉回了現(xiàn)實：敬愛的周總理，在父親過世以后，竟徹夜痛苦;賴東進，父母全盲，母親又伴有智障，但他仍然堅信生活，勇敢的活下去，他說“我對生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但給了我生命，至今我還跪著給他們喂飯;我還感謝苦難命運，是苦難的磨練給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽到這，又想起了我的父母，他們?yōu)榱宋遥３匾闺y眠，我真是太蠢了，對父母如此的付出，不索取一絲絲報酬，只為我的付出，竟不予以一點回報?，F(xiàn)在，我好恨，好恨自己。我必須要幫父母去做些什么。不知不覺，有咸咸的液體順著我的臉頰流了下來。
待模糊的眼眶漸漸清晰后，于丹老師開始分解人的含義“一個單立人，一個二”在社會交往中，人們都是兩兩交往，如若一份痛苦兩個人分擔，那么痛苦就減少了一半：一份喜悅，兩個人分享，那么喜悅就會更多。我一直都堅信著這個真理，相信“仁”。
此時屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。莊子曾說過“獨與天地精神共往來”我一直都在苦苦思索著這其中所蘊含的深刻哲學。于丹老師的聲音再度傳到我的耳畔“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”我把這句話，死死地烙印在我的心中。也許，多少年以后，我會因這句話而有某個巨大的成就。
接著，老師說社會是滾開滾開的水，不會因為同情或喜歡誰而變得溫情脈脈。聞之，我重重的點頭，只我生活的這些年里，我就感受到了社會的無情和冷酷。父母總在我們出生時，給予太多的美好，讓我們不知夜的黑，夢想著有一天自己長大成人，就會擁有美好的生活，可當我們真正的融入生活時，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。
一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個孩子可以成就不同的人生?！陡卸鹘逃罚叶昧俗约喝松姆较?。
勵志感恩團課心得（精選篇5）
感恩勵志心得篇十三
勵志是指人們在面對困難和挫折時能夠積極向上、毫不氣餒的一種心態(tài)。勵志的力量能夠激發(fā)人們追求夢想、克服困難的勇氣和決心。在生活中，我們常常會面臨各種各樣的困難和挫折，如果我們沒有勵志的心態(tài)，很容易就會沮喪和放棄。而勵志源于對未來的向往。當我們對未來有積極的期望和向往時，我們會努力拼搏、不斷提升自己，因為我們深知只有通過努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。正如美國前總統(tǒng)奧巴馬曾經說過：“如果你不努力，你就不會成功?！?BR> 二、勵志能夠讓我們發(fā)揮潛能
每個人都具備一定的潛能，而勵志的力量能夠激發(fā)和發(fā)揮我們的潛能。當我們遇到挑戰(zhàn)時，只有耐心和毅力是遠遠不夠的，還需要勵志的力量來幫助自己堅持下去。勵志能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己內在的潛能，引導我們朝著更高的目標和更好的自己努力。當我們經歷了困難和挫折后，我們會發(fā)現(xiàn)自己的潛能遠遠超過了自己的想象。正如諾貝爾獎得主愛因斯坦所說：“我們要相信自己可以做成一件事情，然后去做，你會發(fā)現(xiàn)自己真的做到了?！?BR> 三、感恩是一種對生活的態(tài)度
感恩是指心存感激、對生活和他人懷有感激之情的一種態(tài)度。一個心存感恩之心的人，會從細微的事情中體驗到生活的美好，會對生活中的每一份收獲和磨難心存感激。生活中，我們常常會因為一些不如意而抱怨和憂愁，卻很少意識到自己所擁有的幸福和快樂。而感恩的心態(tài)能夠使我們更加珍惜和把握現(xiàn)有的一切，更加去感激和關愛身邊的人。正如樹立“感恩的心態(tài)就是在逆境中看到陽光”的名言所說：“感恩是一種心境，一種態(tài)度；正因為有悲傷才有甜蜜，正因為有疼痛才有幸福?！?BR> 四、勵志和感恩相輔相成
勵志和感恩是相輔相成的，二者能夠共同構建一個積極向上的人生態(tài)度。當我們勵志時，我們會通過努力和奮斗去追求夢想，而在這個過程中，我們會收獲很多，這些收獲會讓我們更加感恩。同時，感恩的心態(tài)能夠激勵我們更加勵志，因為感恩的人會更加珍惜所擁有的一切，會更加努力去實現(xiàn)自己的夢想。正如著名作家卡夫卡所說：“一切有運動的事物都是為了希望而存在的，希望是勵志的源泉，感恩是勵志的動力?！?BR> 五、在勵志和感恩中成就自己
只有在勵志和感恩的過程中，我們才能真正成就自己。當我們擁有勵志的心態(tài)時，我們會不斷追求進步和提升自己，可以更好地實現(xiàn)自己的人生價值。而當我們保持感恩的心態(tài)時，我們會發(fā)現(xiàn)生活中的美好，更加關注和呵護身邊的人。勵志和感恩相輔相成，相信自己，感恩生活，我們可以成為更好的自己，創(chuàng)造更美好的未來。
綜上所述，勵志和感恩是構建積極向上的人生態(tài)度的重要元素。勵志源于對未來的向往，能夠讓我們發(fā)揮潛能；感恩是一種對生活的態(tài)度，能夠使我們更加珍惜和把握現(xiàn)有的一切。勵志和感恩相輔相成，能夠幫助我們成就自己，并創(chuàng)造更美好的未來。讓我們勵志向前，懷著感恩的心，勇敢地面對生活的困難和挫折，相信自己，創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
感恩勵志心得篇十四
今天，看了于丹老師的講座，我明白了很多：以前，我覺得做大人真好。又有錢，又想干嘛就干嘛，想訓我們孩子就訓，弄不好還打一頓。我每次跟著媽媽逛商場就要買衣服、買靴子、買零食、買玩具。不給我買我就不走......聽了于老師的講座我覺得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的壞毛病。
傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問："媽媽，你冷嗎?快換上棉拖鞋吧。”吃飯時，我?guī)兔總€人都搬來小板凳，給每個人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長大了，懂事了?！?看來，今后我還要繼續(xù)好好表現(xiàn)。
今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。 節(jié)目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻了自己的果實，樹枝，樹桿，讓小孩實現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。
是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。
我們還要學會與人交往，不要與人斤斤計較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關系，只要努力了一定能做好，相信自己不會錯的。
好習慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生不但要好好學習，學會做人更重要，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。
想想自己，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總惹他們生氣，傷心，太不應該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩!” 在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，做一個知道感恩的人。
勵志感恩團課心得（精選篇4）
感恩勵志心得篇十五
——題記
一直以來都挺喜歡“family”這個單詞的，因為如果把這個單詞拆開來寫成一個句子的話就是：father，matheriloveyou！我想這就是家庭的含義吧，有爸爸，有媽媽還有我，就已經足矣，不必強調房子有多大，財富又有多少，日子又過的怎么樣。不管貧窮與富貴，一直相信有你們在的地方才最一溫一暖，最讓人舒心，有你們在的地方才是真正的家，才是我真正最一溫一暖的港灣。
有時一句：iloveyou，就能表達對父母的感恩，但相對于：iloveyou我更喜歡說wearefamily因為是一個家庭所以這個家庭里的每一個人都是重要的粘合劑，只有每一個人都付出了足夠多的一愛一與力量，那么這個家庭才能牢牢的粘合在一起，永遠也不分開。
其實感恩不在于你是否為父母花了多少錢，買了多大的房子，置辦了多華貴的衣裳。有時父母想要的根本不是這些，即使他們擁有了這些也會覺得是徒勞的，因為你人不在，心也不在，但有時僅僅只是一個簡單的擁抱，他們就會覺得萬分滿足與舒坦，有一句話是這樣說的“陪伴是最長情的告白”，十幾年來，父母一直風風雨雨都陪伴著我們度過，不論是挫折還是成功，他們都一直不離不棄而陪伴在我們的身邊，只有這樣，我們才有勇氣去闖，有信心去拼，如今我認為一直默默地陪伴就是感恩最好的方式，如今它也早已成了我的信仰，永留在我的心中揮之不去了。
感恩它似乎很陌生又似乎很熟悉，它似乎離我們很遠又似乎離我們很近，但他就是在我們的生活中，揮之不去了，它不需諸多言語，行動卻來的更加真實，在我的心底，父愛如山，母愛又如絲絲涓流，感恩卻如一股清風吹進人們的心田，卻也是最能打動人心的，其實學會感恩一點也不難，只要用心去做，感恩它便永留心中。
感恩那些你一愛一的人，感恩那些一愛一你的人，感恩你們一直默默陪伴在我的身邊，陪我成長，陪我喜悅，陪我哭泣，真的謝謝你們，你們用一愛一將我包圍，我也必將用一愛一來回報你們，真的感恩。
感恩勵志心得篇十六
感恩和勵志是我們成長道路上非常重要的品質和態(tài)度。感恩讓我們懂得珍惜來之不易的一切，勵志讓我們追求自己的夢想和目標。在我成長的過程中，我深深體會到了感恩和勵志的重要性。下面我就從感恩家庭、感恩師長、感恩朋友、感恩自己以及勵志追求夢想五個方面來談談我的心得體會。
首先，感恩家庭。家庭是每個人的最早的溫暖和有力的后盾。我要感謝父母為我付出的一切。他們默默地為我承擔了許多壓力和辛苦，只是為了讓我能夠有更好的條件去發(fā)展我的夢想。無論何時何地，他們總是在我身邊給予我支持和鼓勵。在艱難的時候，他們總是給予我力量和勇氣，讓我懂得珍惜一切。所以，我要感恩我出生在這樣的家庭，我要好好努力回報他們。
其次，感恩師長。老師是我們學習專業(yè)知識的指導者，更是人生的引路人。我要感謝我的老師們，他們不僅教會了我知識，更教會了我堅持和努力的品質。他們用自己的言傳身教讓我明白了努力的重要性，讓我明白了只有付出才能收獲的道理。正是他們的教導讓我在成長的道路上不斷努力，不斷前行。我要感恩我的老師們，他們是我心中最重要的人。
其次，感恩朋友。朋友是我們共同成長、互相支持的伙伴。在我人生中的每一個階段，朋友陪伴著我成長。他們在我迷茫的時候給予我指引，他們在我困難的時候給予我?guī)椭?。是他們在一起與我分享快樂和困難，讓我感到無比溫暖。所以，我要感恩我的朋友們，感謝他們給予我的每一份支持和鼓勵。
再次，感恩自己。感恩自己是一種自尊和自愛的表現(xiàn)。無論外部環(huán)境如何，我們都要對自己的付出給予肯定和認可。要相信自己的能力，相信自己可以做到。無論遇到什么困難和挫折，我都要告訴自己：“我可以”。要相信自己的價值，珍惜自己的每一份努力和付出。只有學會感恩自己，我們才能有更好的表現(xiàn)。
最后，勵志追求夢想。每個人都有自己的夢想，而勵志是實現(xiàn)夢想的動力源泉。人生的道路上總會遇到困難和挫折，只有勵志才能讓我們堅持下去，追求夢想的腳步不止。在我追求夢想的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是勵志讓我不斷突破自我。無論結果如何，只要我堅持下去，我就是勝利者。所以，我要勵志追求夢想，不斷前行。
總之，感恩和勵志是我成長過程中重要的品質和態(tài)度。感恩家庭、感恩師長、感恩朋友、感恩自己，勵志追求夢想，這是我從成長中得到的最寶貴的心得體會。我會繼續(xù)感恩和勵志，珍惜一切機會，積極努力，為自己的夢想奮斗。讓我們一起感恩，一起勵志，共同創(chuàng)造美好的未來。
感恩勵志心得篇十七
_月_日晚上，__系_級_班及_班全體同學在_樓_室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。
進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關愛他人;保護環(huán)境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。
主要針對大學生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是理所當然的事情，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發(fā)自內心的一種情感?？隙ㄊ歉杏行纳?，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教育，開展相應的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。
大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。
通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學朋友關心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。
許多學生學會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了;學習的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養(yǎng)人、教育人、提高學生綜合素質的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發(fā)、引導、教育的作用。
他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節(jié)日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的感恩意識。讓感恩系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿感恩永遠著伴隨我們大家!
感恩活動，我們在繼續(xù)……
感恩勵志心得篇十八
_月_日晚上，__系_級_班及_班全體同學在_樓_室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。
進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關愛他人;保護環(huán)境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。
主要針對大學生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是理所當然的事情，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發(fā)自內心的一種情感。肯定是感有心生，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教育，開展相應的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。
大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。
通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學朋友關心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。
許多學生學會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了;學習的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養(yǎng)人、教育人、提高學生綜合素質的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發(fā)、引導、教育的作用。
他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節(jié)日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的感恩意識。讓感恩系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿感恩永遠著伴隨我們大家!
感恩活動，我們在繼續(xù)……
勵志感恩團課心得（精選篇2）
感恩勵志心得篇十九
關于勵志和感恩這兩個主題，它們之間有著緊密的聯(lián)系。在生活中，勵志是我們追求成功和實現(xiàn)目標的動力，而感恩則是我們保持內心平衡和積極心態(tài)的源泉。這兩者相互作用，共同構建我們的人生道路。我通過多年的經歷和思考，深刻體會到了勵志和感恩對于個體和社會的重要意義。
段2：勵志的力量
勵志是一個個體克服挑戰(zhàn)和逆境的內在驅動力。當我們遭遇困難和失敗時，勵志激發(fā)我們的勇氣和決心，不屈不撓地追求目標。勵志的力量在于它能夠點燃我們內心的火焰，讓我們保持堅持不懈的動力。曾經有一次，我面臨著繁重的學業(yè)壓力，感到無法堅持下去。然而，通過閱讀勵志的故事和名言警句，我重新找到了對學習的熱情和信心。勵志使我重拾動力，最終克服了困難，取得了好成績。
段3：感恩的力量
感恩是一個個體保持內心平衡和積極心態(tài)的源泉。當我們對生活中的每一個細節(jié)感到滿足和感激時，我們能夠更好地看到生活中的美好和快樂。感恩的力量在于它能夠讓我們放下執(zhí)著和埋怨，以更加寬容和開放的心態(tài)去面對困難和挑戰(zhàn)。曾經有一次，我遭遇到一些人際糾紛，感到心情低落和痛苦。然而，通過進行感恩練習，我學會了以感恩的心態(tài)去面對這些困擾。逐漸地，我開始理解他人的立場和情感，以及感激他人的付出和支持。感恩使我從痛苦中解脫出來，重新獲得了內心的寧靜和快樂。
段4：勵志與感恩的共同作用
勵志和感恩的共同作用是塑造我們積極向上和成功的人生態(tài)度。勵志使我們擁有堅韌不拔的品質和不屈不撓的精神，而感恩則使我們擁有謙虛和寬容的心態(tài)。通過勵志，我們追求目標并努力實現(xiàn)自己的人生價值；通過感恩，我們珍惜所擁有的，以及感激他人的幫助。這兩者相互作用，形成一種良好的正向循環(huán)。我通過學習勵志和感恩，意識到它們共同構建了我積極向上的人生態(tài)度和價值觀。
段5：結語
勵志和感恩是我們人生道路上重要的動力和源泉。勵志點燃我們內心的火焰，激發(fā)我們的動力和決心；感恩讓我們保持內心平衡和積極心態(tài)，以開放和寬容的心態(tài)面對生活。這兩者相互作用，構建了我們積極向上和成功的人生態(tài)度。希望每個人都能在勵志和感恩中找到自己的力量和幸福。
感恩勵志心得篇一
感恩勵志大會，是一場可以讓人們在浮躁的生活中重新感受到對生命的感恩之情，同時也能夠激發(fā)我們內心的動力，堅定信念的盛宴。我有幸參加了這次難得一見的大會，通過聽取演講和分享，分享人的真誠和鼓舞，讓我受益匪淺。
第二段：對感恩之情的體會
參加感恩勵志大會，最讓我感受深刻的就是對生命的感恩之情。在生活中，我們經常會對許多瑣碎的事情耿耿于懷，心中充斥著不滿和抱怨，但是當我們回想起自己的成長經歷和每一次挫折，才會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多值得感恩的事情。在這個大會中，我明白了感恩之情，是一種真實的感受，能夠讓我們更好的面對生活中遇到的困難，更好的思考自己的成長和人生道路。
第三段：對勵志之情的體會
另一方面，參加感恩勵志大會，也讓我感觸到了勵志的力量。在聽取演講和分享時，我經常會被那些分享人的堅持和努力所感動，感受到了自己對于人生追求的必要性和渴望。在大會上，我還學會了如何激發(fā)自己內在的動力，如何學會堅持和追求自己的理想。這份堅定的信念，能夠讓我們在人生的征途上，昂首闊步，勇往直前。
第四段：對分享人的感悟
參加感恩勵志大會，也讓我對那些分享人充滿了感激之情。這些分享人不僅僅是講述自己的生活經歷，更重要的是那種真摯和無私的熱情，能夠真正地感染著聽眾。在與他們的交流中，我認識到了生命在成長的過程中，困難和挫折是難免的，但是只要我們勇敢面對，堅持努力，就會一步步邁向成功。那些分享人，讓我看到了生命的希望和美好。
第五段：總結
綜上所述，參加感恩勵志大會，讓我受益匪淺。他讓我對生命有了全新的體會，對勵志有了更深的理解。在大會中，我廣泛接觸了來自不同領域的人，聆聽他們的經歷和分享，也從他們身上得到了不同程度的啟發(fā)與啟示。如此一來，我更加深信人生路上，極大地需要感恩的態(tài)度和奮斗的動力，堅定不移地追求自己的理想。
感恩勵志心得篇二
感恩，是一種能夠讓我們擁有極大力量的情感。每當我們面臨困境時，感恩的心態(tài)能給我們帶來希望與勇氣；每當我們陷入低谷時，感恩的心態(tài)能幫助我們看到更美好的未來。因此，我們應當學會感恩這種情感，將其融入生活的方方面面中。
段落二：感恩的途徑
從另一個角度來看，感恩并不是一種簡單的情感，它需要通過一定的途徑來實現(xiàn)。首先，我們應該對我們所擁有的一切心懷感激，包括家庭、朋友、愛人、事業(yè)等。其次，對于那些曾經幫助過自己的人，也要表達感激之情。而對于那些無微不至的陌生人，我們也應該心懷敬意并感恩他們。
段落三：感恩的意義
感恩之于自己有著何種意義呢？第一，感恩能讓我們心態(tài)平穩(wěn)，減少焦慮與內心不安的情緒。第二，感恩能讓我們更加明確自己想要的目標和人生的價值。第三，感恩能夠讓我們擁有更美好的人際關系，拉近與他人的距離，從而更加融入社會。
段落四：勵志的力量
勵志，就是要堅持自己的理想，驅使自己繼續(xù)向前。勵志的過程中，我們需要面對很多挑戰(zhàn)和困難，也需要承受很多壓力和憂慮。但是，正是因為這些壓力和困難，讓我們變得更加堅強和自信。不斷地克服自己的困難，就能更容易實現(xiàn)自己的目標和夢想。
段落五：感恩與勵志
那么我們?yōu)槭裁匆獙⒏卸骱蛣钪窘Y合在一起呢？因為在感恩中，我們可以找到前進的動力和堅持理想的意愿，讓自己變得更加堅韌。同時，感恩也能夠讓我們對生活中那些看似平淡無奇的事物充滿熱情和感激，并從中尋找到生活的意義。所以，讓我們以感恩的心態(tài)來面對未來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們的勵志夢想，從而獲得幸福和滿足！
總結：
本文從感恩和勵志兩個方面來探討，以實踐和人生經驗為參考，表述了感恩勵志在人生中的重要性。通過學會感恩，我們能克服一些消極的想法，抓住機遇和感悟人生的價值，走向自己的夢想。勵志和感恩兩種情感相互融合，對于一個人而言也是極為重要的生活方式。
感恩勵志心得篇三
20xx年4月8日晚7：30，在院學術報告廳舉辦了一次有關大學生的勵志感恩教育講座，本次活動由院學生與勵夢海演講社共同承辦，主講老師是lyce（李陽瘋狂英語）全國十大講師之一的孫景瑞老師。
這次活動我們成立社團以來舉辦的第一次活動，所有成員表現(xiàn)的都非常不錯，活動的前期準備與現(xiàn)場的活動布置與安排都展現(xiàn)了整體團隊的組織能力與協(xié)調性，人員的安排與活動進行，都得到了一致的好評，但是在開場簽到的時候出現(xiàn)了一會人員混亂的現(xiàn)象，這一點我們注意并改正。
對于孫老師的講座，現(xiàn)場的互動性很強。孫老師主要介紹了他個人的英語學習成長經歷，以此來激發(fā)大家自我拼搏，自我激勵。其中，尤其是孫老師在英語角的經歷，這種瘋狂精神以及堅持不懈的毅力，渴望成功的意志，深深的震撼了大家！講座的最后一次互動，主題是堅持，也是大家印象最深刻的一次互動。而我們要做的，只是伸開雙臂，堅持，堅持，在堅持。大家都從中體驗到了堅持的痛苦與快樂，一場精神的'洗禮，由此展開。
希望大家從這次的活動開始，開啟自己的心靈成長之旅，努力尋找自己的人生奮斗目標，并且發(fā)揚"瘋狂"精神，c（confidence自信）r（reading閱讀）a（action行動）z（zero歸零）y（yelling吶喊），堅持不懈的去努力！對于這次活動，我們總結了十六個字，那就是增強自信、完善自我、選定目標、堅持到底！而且我相信，大家都會朝著這個目標去發(fā)展，因為想是不行的，做是不夠的，最重要的還是要堅持下去！
我們團隊在這次活動中，學到的不光是思想上的知識，更多的是實踐能力的提升，好的我們將繼續(xù)保持并且不斷努力，不好的希望大家可以及時提出，幫助我們社團更好的成長，我們將感激不盡。
感恩勵志心得篇四
今天，看了于丹老師的講座，我明白了很多：以前，我覺得做大人真好。又有錢，又想干嘛就干嘛，想訓我們孩子就訓，弄不好還打一頓。我每次跟著媽媽逛商場就要買衣服、買靴子、買零食、買玩具。不給我買我就不走......聽了于老師的講座我覺得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的壞毛病。
傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問："媽媽，你冷嗎?快換上棉拖鞋吧?！背燥垥r，我?guī)兔總€人都搬來小板凳，給每個人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長大了，懂事了?！?看來，今后我還要繼續(xù)好好表現(xiàn)。
今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。 節(jié)目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻了自己的果實，樹枝，樹桿，讓小孩實現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。
是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。
我們還要學會與人交往，不要與人斤斤計較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關系，只要努力了一定能做好，相信自己不會錯的。
好習慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生不但要好好學習，學會做人更重要，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。
想想自己，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總惹他們生氣，傷心，太不應該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩!” 在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，做一個知道感恩的人。
感恩勵志心得篇五
1、導師對學生的成功記錄必須及時檢查，這樣才能起到一個很好的督促效果，尤其對于那些本來就想偷懶的學生來說，不能對他們放任自流。在成功記錄表上寫評語的時候，應多寫一些實質性的有指導意義的內容，給學生指明方向，更好的與學生進行交流和溝通，而不是簡單的簽上自己的名字而已。這樣學生每天都會很期待看到老師對自己的評價，這對學生就是一種很好的激勵。
2、班主任應加強與家長之間的交流和溝通。周末我班一個學生拿著自己的成長記錄給他母親看，因為他感覺最近他變了很多，進步了很多，本來是想讓母親多鼓勵一下自己，結果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步。結果學生就很失望，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小。
我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來了一些負面的影響。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關重要。
3、對于那些不太配合的同學我采取了一些不尋常規(guī)的做法。比如我班有兩個同學，一個叫_，一個叫_。這兩個同學的特點是都很聰明，學習成績也不錯，但是太懶，經常是上課睡覺，自習課說笑，作業(yè)不做，甚至在上學期末兩人相約去網吧上通宵，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人并不太配合，像_第一周的時候一片成長記錄都沒寫，并不是因為他每天的表現(xiàn)都很差、沒有可寫的東西，相反，開學以來進步還是比較大的，我分析，不寫的原因一個是因為懶，在一個就是不夠自信，認為自己做的很差。所以我在第一個周末的時候，趁學生放學回家的空隙把一周來該生的表現(xiàn)認真的填寫上，然后偷偷的觀察該生的反應，果不其然，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本，并且寫了一句話，覺得愧對老師。
對于_的教育，我則是讓他去認真閱讀其他同學的成長記錄本，看看別的同學在最近一段時間的進步，并且反思自己的不足之處，同時要求他給其他同學寫上批語，我發(fā)現(xiàn)，他寫批語的時候非常的認真，寫得也很好，接著，我又讓他仔細閱讀了北大清華成功學子的心路歷程，從別人的成功道路上尋找經驗足跡，甚至對于很好的文章我要求他能夠復述下來，通過一上午的努力，段__同學做了深刻的反思和檢討，他也逐漸認識到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結果。
關于這本書對于學生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學在第二周——本周成績一欄里所寫的內容來表述：這周下來，自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒，我發(fā)現(xiàn)為這本書，老師真的要花許多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學認為這是他的負擔，但我卻不這樣想，每天記點進步，每天記點快樂，哪怕一點，日積月累，最后定會發(fā)現(xiàn)，“噢，我原來很出色?！边@樣就會產生動力，讓自己更加努力?！俺晒τ涗洠涗洺晒Γ夷苄?”應該就是這樣吧。
感恩勵志心得篇六
今天隨著老師的領導下，我們全校師生、老師、家長參加了“凌宇”老師的感恩勵志報告會，我被那感動的的`瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了!
當“凌宇”老師講到感恩父母時，全場人都安靜下來了，大家在想自己做到凌老師講那些責任了嗎?我們做到尊敬父母了嗎?做到不讓父母傷心了嗎?一代不如一代，我們的行為足以讓父母傷透心，有些父母甚至都想跳樓，這些是誰的原因呢?就是我們這些沒教養(yǎng)!不懂得感恩的孩子們!父母辛辛苦苦賺來那一點錢，就是想讓你完成你的學業(yè)!而你卻在網吧度日!在家玩電腦!可你想過你的父母嗎?他們正在為你擔心著。我們的生活無憂無慮!什么都沒有想到父母!哪怕是兩顆糖，你都沒想到給父母一顆，因為你不懂得感恩!你的腦子里裝的都是些什么?你是白癡嗎?我想你會說不是!但我要告訴你：不尊敬父母的人連白癡都不如!是的，你是說你不是白癡!但你是比白癡還白癡的人!你知道嗎?當你在打著呼嚕睡大覺時，你的父母正在為你補衣服、檢查作業(yè)!你知道你的父母有多苦嗎?你不知道。
學會感恩之后，奇跡就會發(fā)生感恩代表著一個人的責任和使命感。學會感恩，成就你的精彩人生!
感恩勵志心得篇七
今天隨著老師的領導下，我們全校師生、老師、家長參加了"凌宇"老師的感恩勵志報告會，我被那感動的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了！
當"凌宇"老師講到感恩父母時，全場人都安靜下來了，大家在想自己做到凌老師講那些責任了嗎？我們做到尊敬父母了嗎？做到不讓父母傷心了嗎？一代不如一代，我們的'行為足以讓父母傷透心，有些父母甚至都想跳樓，這些是誰的原因呢？就是我們這些沒教養(yǎng)！不懂得感恩的孩子們！父母辛辛苦苦賺來那一點錢，就是想讓你完成你的學業(yè)！而你卻在網吧度日！在家玩電腦！可你想過你的父母嗎？他們正在為你擔心著。我們的生活無憂無慮！什么都沒有想到父母！哪怕是兩顆糖，你都沒想到給父母一顆，因為你不懂得感恩！你的腦子里裝的都是些什么？你是白癡嗎？我想你會說不是！但我要告訴你：不尊敬父母的人連白癡都不如！是的，你是說你不是白癡！但你是比白癡還白癡的人！你知道嗎？當你在打著呼嚕睡大覺時，你的父母正在為你補衣服、檢查作業(yè)！你知道你的父母有多苦嗎？你不知道。
學會感恩之后，奇跡就會發(fā)生感恩代表著一個人的責任和使命感。學會感恩，成就你的精彩人生！
感恩勵志心得篇八
11月11日星期日 8：：30我打開電視，觀看于丹老師講座《感恩教育》。
開始時，于丹老師講述了一個孩子與大樹的故事，把家長喻為大樹，在孩子的每一步成長中，都不惜一切，想方設法讓孩子快樂，而年少無知的我們，卻把這當做是自己生命應得的報酬。直到父母老去，我們滿頭白發(fā)，歷經生活，才懂得回到最初的起點，陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭，慚愧不已。
電視中的聲音，把我拉回了現(xiàn)實：敬愛的周總理，在父親過世以后，竟徹夜痛苦;賴東進，父母全盲，母親又伴有智障，但他仍然堅信生活，勇敢的活下去，他說“我對生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但給了我生命，至今我還跪著給他們喂飯;我還感謝苦難命運，是苦難的磨練給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽到這，又想起了我的父母，他們?yōu)榱宋遥３匾闺y眠，我真是太蠢了，對父母如此的付出，不索取一絲絲報酬，只為我的付出，竟不予以一點回報?，F(xiàn)在，我好恨，好恨自己。我必須要幫父母去做些什么。不知不覺，有咸咸的液體順著我的臉頰流了下來。
待模糊的眼眶漸漸清晰后，于丹老師開始分解人的含義“一個單立人，一個二”在社會交往中，人們都是兩兩交往，如若一份痛苦兩個人分擔，那么痛苦就減少了一半：一份喜悅，兩個人分享，那么喜悅就會更多。我一直都堅信著這個真理，相信“仁”。
此時屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。莊子曾說過“獨與天地精神共往來”我一直都在苦苦思索著這其中所蘊含的深刻哲學。于丹老師的聲音再度傳到我的耳畔“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”我把這句話，死死地烙印在我的心中。也許，多少年以后，我會因這句話而有某個巨大的成就。
接著，老師說社會是滾開滾開的水，不會因為同情或喜歡誰而變得溫情脈脈。聞之，我重重的點頭，只我生活的這些年里，我就感受到了社會的無情和冷酷。父母總在我們出生時，給予太多的美好，讓我們不知夜的黑，夢想著有一天自己長大成人，就會擁有美好的生活，可當我們真正的融入生活時，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。
一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個孩子可以成就不同的人生。《感恩教育》，我懂得了自己人生的方向。
感恩勵志心得篇九
我是藝術與設計學院07級2班的學生，我出身于農村家庭，一家五口人，兄弟姐妹多，上學經費大，加上父母親常年生病，我們的生活很窘迫。但是，我的父親為了栽培我們，不怕困難，到外地打工讓我們讀書。高考之后，父母更是無力支付昂貴的大學學習費用。可是，我很珍惜這次上大學的機會，我也很幸運，在國家和學校的幫助下，我順利的入學。
在將近三年的大學期間，無論是學習、學生工作，還是在生活、思想上，我都認真努力做到最好，同時也得到領導、老師和同學的好評。我能榮獲20xx年—20xx年“國家勵志獎學金”感到無比自豪。
這次能獲得國家勵志獎學金，我十分感動，因為我知道這是學校領導，系領導及老師對我的肯定和信任。感謝校領導對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持，讓我深深感受到學校給我的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望和期待。
當我知道我獲得國家勵志獎學金時，我沉默了，因為我知道家里再也不用為我的學習生活費發(fā)愁了，家里的負擔一下減輕了許多。同時更讓我感到國家對我們這些學子的關愛，對教育的重視，正是這種無私的支持與鼓勵更大的動力和求學上進的渴望。
態(tài)度決定一切，這句話的確沒有錯，我一直將這句話放在我的心上。對所做事情的熱情，是有所突破的重要條件。因為來讀大學的機會來之不易，我來到學院就很虛心請教老師、師兄師姐關于大學的學習生活，明確自己的目標，不斷進取。
我注重培養(yǎng)各方面能力，學會學習，學會交際，學會處理，面對生活上遇到的各種紛繁矛盾關系，但是在學校，始終把學習放在首位。大一時，還處于摸索、適應大學的學習、生活方式，參加社團活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并在努力之中，不斷完善和提高自己，還參加與成長有關的社會實踐，不僅拓寬眼界，也可以學到書本上沒有的東西。
在校期間，我認真協(xié)調好學習、學生工作、生活、思想等各方面的關系，積極參與學院、系部舉辦的活動，并取得了一些成績。在學生工作上，我擔任系學生會學習部部長，班級學習委員，這促使培養(yǎng)了我拼搏、挑戰(zhàn)、果斷的精神，高度的責任心和優(yōu)秀的處事能力。在思想上，作為一名入黨積極分子，我時刻嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，不斷提高自身修養(yǎng)，現(xiàn)已成為光榮的預備黨員。
一直以來，我始終是以一種認真的態(tài)度去對待學習和生活。努力學好專業(yè)知識，并以每學期的獎學金回報我的老師、我的父母、我的朋友、同學。
在這兩年來，我積極進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學的認可，這是我取得的成功。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。有堅忍不拔的意志，不怕困難，不惟艱險;鍥而不舍，金石可鏤。我不斷地摸索更換適合自己的學習方法，順利考過英語四級、普通話二級甲等。
獲得這次國家立勵志獎學金，我感到自豪，感謝我們的祖國。國家勵志獎學金幫了我很大的忙，為我解決了后顧之憂，使我得以在寬敞明亮的教室學習知識。正如母親經常鼓勵我“人窮志不窮”，我要立志成才，改變命運，打造屬于自己的世界?！皩W會感恩，幸福一生”。我要感恩父母，感恩老師，感恩祖國和人民。
時光飛逝，美好的大學時光已過兩年，回首過去的得與失，我將會繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改正自身缺點，不斷提高自己的綜合能力，做一名優(yōu)秀的當代大學生，懷著一顆感恩的心回報父母，回報學校和社會，以及關心幫助我的有心人。
感恩勵志心得篇十
為了扎實有效的開展好"三生教育"的系列活動——青少年感恩教育，勐臘鎮(zhèn)中學結合"青少年感恩勵志教育"報告會內容，抓好感恩勵志主題教育活動。具體活動內容如下：
一、組織開好"青少年感恩勵志教育"報告會
20xx年11月31日下午15：00整，有高杰老師做勵志感恩教育報告，我校有1200人左右聽了報告，七、八年級學生800余人，全體教職員工以及300名家長到場。在場的父母沒有不為之動容的，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
二、各班級對本次主題教育活動開一次主題班會，把學生聽報告會的感想予以交流，了解全班同學對感恩勵志的理解以及同學們所了解的感恩勵志方面的事例。并把好的心得體會文章貼到宣傳專欄，讓大家分享。
三、延長三生教育陣地
政教處結合班級情況，進入班級開展三生教育，并建議每一位學生在禮拜天為父母分別做一次家務，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母；增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責任感，學生學會為家庭付出；學生感悟生活的美。并對違反紀律的同學進行集體勵志，深化、引導了學生的思想，教育學生在實踐活動中，將他律的行為轉化為自律的`行為，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動增加外延。
總之我校在教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我的系列"感恩"教育活動取得了令人滿意的效果。
感恩勵志心得篇十一
在我們的日常生活中，每個人都會遇到一些困難和挫折，但是只有懂得知恩感恩的人才能真正地獲得內心的力量和勇氣，從困境中走出來。知恩感恩是人們作為社會人的基本美德。這種美德是我們應該有的感恩之心，它能夠激發(fā)人類的勇氣和斗志，并讓我們更加努力地工作和生活。
第二段：什么是知恩感恩
知恩感恩是一種高尚美德，它是一種修養(yǎng)，是一種品格。知恩感恩是指人在得到幫助、關心、支持等他人給予的恩情或利益時，要具有感恩之心，并表達出自己的感激之情。同時，在日常生活中，我們也應當表達我們的感謝之情，這也是知恩感恩的表現(xiàn)。
第三段：為什么要知恩感恩
我們每個人都有自己的人生經歷和成長歷程，都會在人生路上獲得他人的幫助與支持。而當我們遭遇挫折或陷入困境時，正是那些曾經幫助過我們的人給了我們力量和支持，讓我們能夠勇敢地面對和克服困難。知恩感恩不僅是一種美德和品格，也是人與人之間相互依靠和支持的基礎。
第四段：如何表現(xiàn)知恩感恩
表現(xiàn)知恩感恩的方式很多，比如在感謝信中表達感激的話語，當面向幫助過自己的人道謝等等。除此之外，我們也可以用自己的實際行動來表達我們的感激之情。例如，當我們自己已經成功并取得了一定的成就時，我們可以回饋那些幫助過我們的人，或者在我們有能力的情況下，也可以去幫助別人。這樣的行為可以表現(xiàn)出我們的謙卑和感恩之心。
第五段：結論
知恩感恩是一種源遠流長的美德，它貫穿于我們日常生活的各個方面。只有當我們真正懂得知恩感恩，才能夠更好的理解人與人之間的依賴和支持。知恩感恩不僅是一種美德，更是讓我們生活得更加美好的表現(xiàn)。希望大家都能夠懂得知恩感恩，傳承和發(fā)揚這種美德。
感恩勵志心得篇十二
11月11日星期日 8：：30我打開電視，觀看于丹老師講座《感恩教育》。
開始時，于丹老師講述了一個孩子與大樹的故事，把家長喻為大樹，在孩子的每一步成長中，都不惜一切，想方設法讓孩子快樂，而年少無知的我們，卻把這當做是自己生命應得的報酬。直到父母老去，我們滿頭白發(fā)，歷經生活，才懂得回到最初的起點，陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭，慚愧不已。
電視中的聲音，把我拉回了現(xiàn)實：敬愛的周總理，在父親過世以后，竟徹夜痛苦;賴東進，父母全盲，母親又伴有智障，但他仍然堅信生活，勇敢的活下去，他說“我對生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但給了我生命，至今我還跪著給他們喂飯;我還感謝苦難命運，是苦難的磨練給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽到這，又想起了我的父母，他們?yōu)榱宋遥３匾闺y眠，我真是太蠢了，對父母如此的付出，不索取一絲絲報酬，只為我的付出，竟不予以一點回報?，F(xiàn)在，我好恨，好恨自己。我必須要幫父母去做些什么。不知不覺，有咸咸的液體順著我的臉頰流了下來。
待模糊的眼眶漸漸清晰后，于丹老師開始分解人的含義“一個單立人，一個二”在社會交往中，人們都是兩兩交往，如若一份痛苦兩個人分擔，那么痛苦就減少了一半：一份喜悅，兩個人分享，那么喜悅就會更多。我一直都堅信著這個真理，相信“仁”。
此時屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。莊子曾說過“獨與天地精神共往來”我一直都在苦苦思索著這其中所蘊含的深刻哲學。于丹老師的聲音再度傳到我的耳畔“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”我把這句話，死死地烙印在我的心中。也許，多少年以后，我會因這句話而有某個巨大的成就。
接著，老師說社會是滾開滾開的水，不會因為同情或喜歡誰而變得溫情脈脈。聞之，我重重的點頭，只我生活的這些年里，我就感受到了社會的無情和冷酷。父母總在我們出生時，給予太多的美好，讓我們不知夜的黑，夢想著有一天自己長大成人，就會擁有美好的生活，可當我們真正的融入生活時，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。
一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個孩子可以成就不同的人生?！陡卸鹘逃罚叶昧俗约喝松姆较?。
勵志感恩團課心得（精選篇5）
感恩勵志心得篇十三
勵志是指人們在面對困難和挫折時能夠積極向上、毫不氣餒的一種心態(tài)。勵志的力量能夠激發(fā)人們追求夢想、克服困難的勇氣和決心。在生活中，我們常常會面臨各種各樣的困難和挫折，如果我們沒有勵志的心態(tài)，很容易就會沮喪和放棄。而勵志源于對未來的向往。當我們對未來有積極的期望和向往時，我們會努力拼搏、不斷提升自己，因為我們深知只有通過努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。正如美國前總統(tǒng)奧巴馬曾經說過：“如果你不努力，你就不會成功?！?BR> 二、勵志能夠讓我們發(fā)揮潛能
每個人都具備一定的潛能，而勵志的力量能夠激發(fā)和發(fā)揮我們的潛能。當我們遇到挑戰(zhàn)時，只有耐心和毅力是遠遠不夠的，還需要勵志的力量來幫助自己堅持下去。勵志能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己內在的潛能，引導我們朝著更高的目標和更好的自己努力。當我們經歷了困難和挫折后，我們會發(fā)現(xiàn)自己的潛能遠遠超過了自己的想象。正如諾貝爾獎得主愛因斯坦所說：“我們要相信自己可以做成一件事情，然后去做，你會發(fā)現(xiàn)自己真的做到了?！?BR> 三、感恩是一種對生活的態(tài)度
感恩是指心存感激、對生活和他人懷有感激之情的一種態(tài)度。一個心存感恩之心的人，會從細微的事情中體驗到生活的美好，會對生活中的每一份收獲和磨難心存感激。生活中，我們常常會因為一些不如意而抱怨和憂愁，卻很少意識到自己所擁有的幸福和快樂。而感恩的心態(tài)能夠使我們更加珍惜和把握現(xiàn)有的一切，更加去感激和關愛身邊的人。正如樹立“感恩的心態(tài)就是在逆境中看到陽光”的名言所說：“感恩是一種心境，一種態(tài)度；正因為有悲傷才有甜蜜，正因為有疼痛才有幸福?！?BR> 四、勵志和感恩相輔相成
勵志和感恩是相輔相成的，二者能夠共同構建一個積極向上的人生態(tài)度。當我們勵志時，我們會通過努力和奮斗去追求夢想，而在這個過程中，我們會收獲很多，這些收獲會讓我們更加感恩。同時，感恩的心態(tài)能夠激勵我們更加勵志，因為感恩的人會更加珍惜所擁有的一切，會更加努力去實現(xiàn)自己的夢想。正如著名作家卡夫卡所說：“一切有運動的事物都是為了希望而存在的，希望是勵志的源泉，感恩是勵志的動力?！?BR> 五、在勵志和感恩中成就自己
只有在勵志和感恩的過程中，我們才能真正成就自己。當我們擁有勵志的心態(tài)時，我們會不斷追求進步和提升自己，可以更好地實現(xiàn)自己的人生價值。而當我們保持感恩的心態(tài)時，我們會發(fā)現(xiàn)生活中的美好，更加關注和呵護身邊的人。勵志和感恩相輔相成，相信自己，感恩生活，我們可以成為更好的自己，創(chuàng)造更美好的未來。
綜上所述，勵志和感恩是構建積極向上的人生態(tài)度的重要元素。勵志源于對未來的向往，能夠讓我們發(fā)揮潛能；感恩是一種對生活的態(tài)度，能夠使我們更加珍惜和把握現(xiàn)有的一切。勵志和感恩相輔相成，能夠幫助我們成就自己，并創(chuàng)造更美好的未來。讓我們勵志向前，懷著感恩的心，勇敢地面對生活的困難和挫折，相信自己，創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
感恩勵志心得篇十四
今天，看了于丹老師的講座，我明白了很多：以前，我覺得做大人真好。又有錢，又想干嘛就干嘛，想訓我們孩子就訓，弄不好還打一頓。我每次跟著媽媽逛商場就要買衣服、買靴子、買零食、買玩具。不給我買我就不走......聽了于老師的講座我覺得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的壞毛病。
傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問："媽媽，你冷嗎?快換上棉拖鞋吧。”吃飯時，我?guī)兔總€人都搬來小板凳，給每個人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長大了，懂事了?！?看來，今后我還要繼續(xù)好好表現(xiàn)。
今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。 節(jié)目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻了自己的果實，樹枝，樹桿，讓小孩實現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。
是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。
我們還要學會與人交往，不要與人斤斤計較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關系，只要努力了一定能做好，相信自己不會錯的。
好習慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生不但要好好學習，學會做人更重要，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。
想想自己，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總惹他們生氣，傷心，太不應該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩!” 在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，做一個知道感恩的人。
勵志感恩團課心得（精選篇4）
感恩勵志心得篇十五
——題記
一直以來都挺喜歡“family”這個單詞的，因為如果把這個單詞拆開來寫成一個句子的話就是：father，matheriloveyou！我想這就是家庭的含義吧，有爸爸，有媽媽還有我，就已經足矣，不必強調房子有多大，財富又有多少，日子又過的怎么樣。不管貧窮與富貴，一直相信有你們在的地方才最一溫一暖，最讓人舒心，有你們在的地方才是真正的家，才是我真正最一溫一暖的港灣。
有時一句：iloveyou，就能表達對父母的感恩，但相對于：iloveyou我更喜歡說wearefamily因為是一個家庭所以這個家庭里的每一個人都是重要的粘合劑，只有每一個人都付出了足夠多的一愛一與力量，那么這個家庭才能牢牢的粘合在一起，永遠也不分開。
其實感恩不在于你是否為父母花了多少錢，買了多大的房子，置辦了多華貴的衣裳。有時父母想要的根本不是這些，即使他們擁有了這些也會覺得是徒勞的，因為你人不在，心也不在，但有時僅僅只是一個簡單的擁抱，他們就會覺得萬分滿足與舒坦，有一句話是這樣說的“陪伴是最長情的告白”，十幾年來，父母一直風風雨雨都陪伴著我們度過，不論是挫折還是成功，他們都一直不離不棄而陪伴在我們的身邊，只有這樣，我們才有勇氣去闖，有信心去拼，如今我認為一直默默地陪伴就是感恩最好的方式，如今它也早已成了我的信仰，永留在我的心中揮之不去了。
感恩它似乎很陌生又似乎很熟悉，它似乎離我們很遠又似乎離我們很近，但他就是在我們的生活中，揮之不去了，它不需諸多言語，行動卻來的更加真實，在我的心底，父愛如山，母愛又如絲絲涓流，感恩卻如一股清風吹進人們的心田，卻也是最能打動人心的，其實學會感恩一點也不難，只要用心去做，感恩它便永留心中。
感恩那些你一愛一的人，感恩那些一愛一你的人，感恩你們一直默默陪伴在我的身邊，陪我成長，陪我喜悅，陪我哭泣，真的謝謝你們，你們用一愛一將我包圍，我也必將用一愛一來回報你們，真的感恩。
感恩勵志心得篇十六
感恩和勵志是我們成長道路上非常重要的品質和態(tài)度。感恩讓我們懂得珍惜來之不易的一切，勵志讓我們追求自己的夢想和目標。在我成長的過程中，我深深體會到了感恩和勵志的重要性。下面我就從感恩家庭、感恩師長、感恩朋友、感恩自己以及勵志追求夢想五個方面來談談我的心得體會。
首先，感恩家庭。家庭是每個人的最早的溫暖和有力的后盾。我要感謝父母為我付出的一切。他們默默地為我承擔了許多壓力和辛苦，只是為了讓我能夠有更好的條件去發(fā)展我的夢想。無論何時何地，他們總是在我身邊給予我支持和鼓勵。在艱難的時候，他們總是給予我力量和勇氣，讓我懂得珍惜一切。所以，我要感恩我出生在這樣的家庭，我要好好努力回報他們。
其次，感恩師長。老師是我們學習專業(yè)知識的指導者，更是人生的引路人。我要感謝我的老師們，他們不僅教會了我知識，更教會了我堅持和努力的品質。他們用自己的言傳身教讓我明白了努力的重要性，讓我明白了只有付出才能收獲的道理。正是他們的教導讓我在成長的道路上不斷努力，不斷前行。我要感恩我的老師們，他們是我心中最重要的人。
其次，感恩朋友。朋友是我們共同成長、互相支持的伙伴。在我人生中的每一個階段，朋友陪伴著我成長。他們在我迷茫的時候給予我指引，他們在我困難的時候給予我?guī)椭?。是他們在一起與我分享快樂和困難，讓我感到無比溫暖。所以，我要感恩我的朋友們，感謝他們給予我的每一份支持和鼓勵。
再次，感恩自己。感恩自己是一種自尊和自愛的表現(xiàn)。無論外部環(huán)境如何，我們都要對自己的付出給予肯定和認可。要相信自己的能力，相信自己可以做到。無論遇到什么困難和挫折，我都要告訴自己：“我可以”。要相信自己的價值，珍惜自己的每一份努力和付出。只有學會感恩自己，我們才能有更好的表現(xiàn)。
最后，勵志追求夢想。每個人都有自己的夢想，而勵志是實現(xiàn)夢想的動力源泉。人生的道路上總會遇到困難和挫折，只有勵志才能讓我們堅持下去，追求夢想的腳步不止。在我追求夢想的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是勵志讓我不斷突破自我。無論結果如何，只要我堅持下去，我就是勝利者。所以，我要勵志追求夢想，不斷前行。
總之，感恩和勵志是我成長過程中重要的品質和態(tài)度。感恩家庭、感恩師長、感恩朋友、感恩自己，勵志追求夢想，這是我從成長中得到的最寶貴的心得體會。我會繼續(xù)感恩和勵志，珍惜一切機會，積極努力，為自己的夢想奮斗。讓我們一起感恩，一起勵志，共同創(chuàng)造美好的未來。
感恩勵志心得篇十七
_月_日晚上，__系_級_班及_班全體同學在_樓_室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。
進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關愛他人;保護環(huán)境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。
主要針對大學生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是理所當然的事情，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發(fā)自內心的一種情感?？隙ㄊ歉杏行纳?，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教育，開展相應的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。
大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。
通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學朋友關心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。
許多學生學會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了;學習的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養(yǎng)人、教育人、提高學生綜合素質的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發(fā)、引導、教育的作用。
他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節(jié)日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的感恩意識。讓感恩系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿感恩永遠著伴隨我們大家!
感恩活動，我們在繼續(xù)……
感恩勵志心得篇十八
_月_日晚上，__系_級_班及_班全體同學在_樓_室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。
進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關愛他人;保護環(huán)境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。
主要針對大學生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是理所當然的事情，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發(fā)自內心的一種情感。肯定是感有心生，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教育，開展相應的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。
大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。
通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學朋友關心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。
許多學生學會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了;學習的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養(yǎng)人、教育人、提高學生綜合素質的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發(fā)、引導、教育的作用。
他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節(jié)日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的感恩意識。讓感恩系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿感恩永遠著伴隨我們大家!
感恩活動，我們在繼續(xù)……
勵志感恩團課心得（精選篇2）
感恩勵志心得篇十九
關于勵志和感恩這兩個主題，它們之間有著緊密的聯(lián)系。在生活中，勵志是我們追求成功和實現(xiàn)目標的動力，而感恩則是我們保持內心平衡和積極心態(tài)的源泉。這兩者相互作用，共同構建我們的人生道路。我通過多年的經歷和思考，深刻體會到了勵志和感恩對于個體和社會的重要意義。
段2：勵志的力量
勵志是一個個體克服挑戰(zhàn)和逆境的內在驅動力。當我們遭遇困難和失敗時，勵志激發(fā)我們的勇氣和決心，不屈不撓地追求目標。勵志的力量在于它能夠點燃我們內心的火焰，讓我們保持堅持不懈的動力。曾經有一次，我面臨著繁重的學業(yè)壓力，感到無法堅持下去。然而，通過閱讀勵志的故事和名言警句，我重新找到了對學習的熱情和信心。勵志使我重拾動力，最終克服了困難，取得了好成績。
段3：感恩的力量
感恩是一個個體保持內心平衡和積極心態(tài)的源泉。當我們對生活中的每一個細節(jié)感到滿足和感激時，我們能夠更好地看到生活中的美好和快樂。感恩的力量在于它能夠讓我們放下執(zhí)著和埋怨，以更加寬容和開放的心態(tài)去面對困難和挑戰(zhàn)。曾經有一次，我遭遇到一些人際糾紛，感到心情低落和痛苦。然而，通過進行感恩練習，我學會了以感恩的心態(tài)去面對這些困擾。逐漸地，我開始理解他人的立場和情感，以及感激他人的付出和支持。感恩使我從痛苦中解脫出來，重新獲得了內心的寧靜和快樂。
段4：勵志與感恩的共同作用
勵志和感恩的共同作用是塑造我們積極向上和成功的人生態(tài)度。勵志使我們擁有堅韌不拔的品質和不屈不撓的精神，而感恩則使我們擁有謙虛和寬容的心態(tài)。通過勵志，我們追求目標并努力實現(xiàn)自己的人生價值；通過感恩，我們珍惜所擁有的，以及感激他人的幫助。這兩者相互作用，形成一種良好的正向循環(huán)。我通過學習勵志和感恩，意識到它們共同構建了我積極向上的人生態(tài)度和價值觀。
段5：結語
勵志和感恩是我們人生道路上重要的動力和源泉。勵志點燃我們內心的火焰，激發(fā)我們的動力和決心；感恩讓我們保持內心平衡和積極心態(tài)，以開放和寬容的心態(tài)面對生活。這兩者相互作用，構建了我們積極向上和成功的人生態(tài)度。希望每個人都能在勵志和感恩中找到自己的力量和幸福。