寫心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。寫心得體會時可以通過歸納總結的方式來提煉出關鍵點和要點。請大家一起來欣賞一下以下的心得體會，或許會對你們的成長和進步有所啟示。
五年級課外心得體會語文和方法篇一
五年級語文小島是一個追求優(yōu)秀閱讀和寫作能力的地方，我在這里度過了一段愉快而充實的時光。在這一年中，通過參加各種學習活動和課堂上的學習，我收獲了很多，不僅增長了知識，還提高了語言表達能力和思維能力。
首先，小島上的閱讀活動讓我受益匪淺。在這里，我接觸到了很多優(yōu)秀的作家和文學作品，品味了各種不同的文字之美。每周都會有新的閱讀任務，我會認真閱讀，思考，然后在書寫中體會到文字的魅力。領悟到了許多深刻的道理和人生哲理，也學會了用文字去表達自己的想法和感受。通過閱讀，我不僅拓寬了眼界，還培養(yǎng)了對文字的熱愛和對知識的渴求。
其次，小島的作文訓練讓我提高了寫作水平。每次作文訓練，我都會按部就班的進行。從構思到寫作再到修改，每一步都要認真對待。老師和同學們的批改和評價，都讓我更加明白寫作的規(guī)范和技巧。在這個過程中，我開始學會如何合理組織句子，如何運用豐富的詞匯來表達自己的意思。而且，通過與同學交流和互動，我也學會了欣賞不同風格的作文，并從中吸收好的寫作方法。訓練的過程雖然有時痛苦和困難，但它讓我在不斷嘗試中進步，最終取得了顯著的成果。
再次，小島上的課堂教學豐富多樣，激發(fā)了我的學習熱情。每天上課我都能感受到老師的用心與熱情。他們以豐富的知識和教學方法來讓我們理解和掌握語文知識。而且，課堂上有很多有趣的互動游戲和小組討論，這讓我覺得語文學習不再枯燥無味。通過這些活動，我不僅掌握了知識點，還培養(yǎng)了合作能力和表達能力。同時，老師也會給我們布置一些有趣的任務，比如寫一篇關于假期收獲的作文、閱讀一本感人的故事并做讀后感。這樣的任務既激發(fā)了我的學習興趣，又提高了我的寫作和閱讀能力。
最后，小島上的語文活動豐富多樣，讓我收獲了很多快樂和成長。除了課堂教學外，我們還參加了語文競賽、本地民間故事大賽等各種活動。這些活動讓我不僅提高了競賽經(jīng)驗，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和努力的方向。通過與同學的交流和觀摩，我了解了許多優(yōu)秀作品和寫作方法，也鍛煉了自己的膽識和才藝。這些活動不僅讓我感受到了成功的喜悅，還培養(yǎng)了我的自信心和勇氣，使我更加熱愛語文學習。
通過一年的小島學習，我收獲了很多，不僅學到了知識，也提高了自己的能力。我對語文的理解更加深入，對文字的熱愛更加濃厚，在閱讀和寫作中找到了快樂和滿足。小島是一個美妙的地方，它注重培養(yǎng)學生的綜合能力，讓我們在不知不覺中充實自己。我相信通過小島學習的經(jīng)歷，我會在以后的學習中繼續(xù)努力，取得更好的成績。
五年級課外心得體會語文和方法篇二
作為五年級的學生，我有幸參觀了一個特別的地方——語文小島。一踏進小島的大門，我就被小島的美景迷住了。小島綠樹成蔭，花香四溢，仿佛置身于世外桃源。小島上還有一座古色古香的書院，我可以看到很多學生正聚精會神地學習。這個地方真是太神奇了！
第二段：小島的學習氛圍。
在小島的書院里，我更是感受到了一種濃厚的學習氛圍。盡管這是個娛樂與學習并存的地方，但學習仍然是最重要的。在這里，我見到了很多認真學習的同學。我們互相鼓勵，互相學習，共同進步。老師們也很有耐心地答疑解惑，讓我對語文知識有了更深入的了解。
第三段：小島的趣味活動。
除了學習，小島還有很多趣味活動。我特別喜歡小島的語文游戲。不僅能夠鞏固語文知識，還能夠幫助我們更快樂地學習。比如，我們可以通過吹嗩吶的游戲來鍛煉口語表達能力，通過畫畫的游戲來培養(yǎng)想象力和審美能力。這些活動不僅讓我們在游戲中感受到語文的樂趣，還讓我們更加主動地去學習。
第四段：小島的閱讀氛圍。
小島的書院里鋪滿了各種各樣的書籍，這些書籍有課本、文學作品、科普讀物等等。我們可以根據(jù)自己的興趣與喜好選擇閱讀。在小島的書院里，我受到了閱讀的熏陶。我明白了閱讀的重要性，它不僅能夠增長我們的見識，還可以提高我們的寫作能力和語言表達能力。通過閱讀，我學到了更多的知識，也培養(yǎng)了對文學的熱愛。
第五段：小島的收獲與感悟。
在小島的學習中，我不僅積累了很多語文知識，還學到了很多做人的道理。小島的老師們教會了我如何寬容與友善地與人相處，如何尊重師長與同學，如何樂于助人。在小島的學習中，我還體會到了團隊合作的重要性，明白了集體的力量是無窮的。這些收獲將伴隨著我一生。
總結：通過參觀語文小島，我體會到學習語文的樂趣與重要性。在小島的學習中，我不僅提高了語文能力，還培養(yǎng)了做人的道理和團隊合作精神。小島就像一個大家庭，給了我很多溫暖和勇氣，讓我對未來充滿了期待和信心。我相信，在小島的指引下，我會越來越優(yōu)秀。
五年級課外心得體會語文和方法篇三
時間荏苒，歡快而充實的工作時間總是短暫的，轉眼到了這一學期的尾聲?；仡欉@一學期，我和我的學生們不僅在一次次的交往與碰撞中建立起了濃厚的師生情，而且在互相信任的條件下較圓滿地完成了本學期的教學任務。為在以后的教學工作中做到查漏補缺，更加快速地進步課堂效率，特把本學期的工作總結如下：
“思想是行動的先導”，為了讓自己對學生的愛一如既往，對教育的執(zhí)著一如既往，我繼續(xù)把思想政治學習當做一項首要而且重要的工作來做。為讓自己的教育思想跟得上時代的潮流和學生的現(xiàn)狀、我養(yǎng)成了讀書、看報、看新聞的習慣。本學期，我認真研讀了《種籽教育手記》、《乖孩子的傷最重》、《教師心理學》、《給老師的一百條建議》等書籍，從前人的經(jīng)驗中尋求聰明，及時發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子中出現(xiàn)的題目并適時做出調整。在不斷學習中，我越來越有了這樣的感受：要讓孩子健康歡快地長大，教師不光要有一顆愛孩子的心，還要把握一定的教育技巧，并且做到用自己的言行為學生做好示范，引領學生長大。
教師的課堂要想贏得同學們的認可，自己的學識要淵博，這是不爭的事實。隨著科技的迅猛發(fā)展，學科間的聯(lián)系越來越緊密，我越來越感覺自己只憑上學時的那點兒儲備來教現(xiàn)在的學生，已經(jīng)不能做到得心應、手游刃有余。為此，每一學期我都自主的加強自己的業(yè)務學習。本學期，為擴展自己的知識面，我認真研讀了《紅樓夢》、《三國演義》等名著；為豐厚自己的詩文素養(yǎng)，我新積累古詩文50余首；為進步自己的課堂教學水平，我努力研讀各種教學設計，探索總結適合自己的教學模式。
“愛好是最好的老師”！要想讓學生語文素養(yǎng)有大幅度的提升，老師必須做到充分調動學生的探知欲看才行！本學期在前面教學經(jīng)驗的基礎上，我繼續(xù)采用多種教學形式，讓孩子天天都在新奇與新知中享受語文教學。所采取的教學形式主要如下：
首先，采取小組合作，充分調動學生的學習積極性。
為充分調動學生的學習積極性，本學期，我采用了小組合作的形式，工作總結《遇到碰到教學工作總結》。為在評價過程中做到公正、公平，讓評價具有可持續(xù)性和可操縱性。在開學之初，我便針對學生的學習成績、聽課習慣、發(fā)言情況、作業(yè)完成等方面對學生按檔分成了5類，從這5各組中選出了一個組長，為不給學生貼上自己的好朝后就是學習不好的標簽，我選的組長不一定就是在組內學習最好的。組長選好后，讓組長和組員在雙向選擇的基礎上組建自己的小組（小組成員內必須包括1—5號五位同學）。為激發(fā)學生的積極性，便于老師老師操縱，我在9個小組的基礎上，又把他們編成了三個大組。讓小組及大組的互相制約作用切實地讓學生形成在小組內合作，在大組、班內競爭，在大組內合作，在大組間競爭的氛圍。在小組內小組長的義務與權力是并重的。每位小組長在組內享有非常大的權力，比如說小組職員任務的分工，小組成員內座位的安排、小組內職員矛盾的處理等。在評價過程中，我采用積分的辦法，學生每被批評或表揚都以0。2分計算。評價結果一周一總結，對每周學生的積分進行匯總，取前三名做為本周的優(yōu)秀小組。對評選出的優(yōu)秀小組，進行張貼照片表揚。
其次，圍繞市教科院要求的“345”教學法開展教學工作。
市教科院要求的“345”課堂教學模式能很好的調動學生的學習積極性，為此，本學期我認真鉆研了市教科院要求的教學模式，對每種模式都進行了探索性嘗試，收到了不錯的效果。再次，課外閱讀拓展學生的知識面。語文教學離開大量的閱讀，學生想獲得大幅度的語文素養(yǎng)的提升是不可能的。為培養(yǎng)學生的閱讀愛好。在教學中，我采用以一篇帶多篇的形式，教給學生讀書的方法，鼓勵學生進行課外閱讀。在閱讀過程中，學生讀到的自以為好的書籍在班內進行推薦帶動全班閱讀。采用這種形式，學生閱讀愛好高漲，每位同學本學期閱讀量都達到了10本以上。然后，師生同背古詩文，豐厚學生的文化底蘊。
俗話說“腹有詩書氣自華”，學生的文化底蘊要豐厚，離開一定的古詩文積累是不可能的。為充分調動學生積累的熱情，本學期我一直堅持和同學們一起背古詩文，收到了不錯的成效。在學期初，由于初次接這個班，我定的目標是每人積累古詩文50首，到現(xiàn)在學生已經(jīng)積累了60多首，逾額完成了開學初定的目標。再然后，讀后感撰寫激勵學生寫作能力的提升。
在鼓勵學生大量閱讀的同時，我要求學生對看過的內容都要進行反思、感悟，撰寫讀后感，以便把學生的感悟用調理的語言進行敘述，培養(yǎng)學生的習作能力。
最后，口語交際練習培養(yǎng)學生的語言表達能力。
有句話說的好“做得好不如說得好！”現(xiàn)代社會，對人才的需求已經(jīng)不僅僅停留在做得好，還要求說得好，在工作中，要把自己做的東西能夠說出來，在遇事時，能正確的表達自己的觀點。在前面教學的基礎上，為讓學生把看到的東西內化為自己的東西，學會用公道的語言進行表達，在班內我開展了口語交際活動，除書本上要求的篇目，還選擇主題開展，在組內選出職員輪流上臺發(fā)言，給每個同學發(fā)言的機會。
“己所不欲，勿施于人”這是亙古不變的道理。做為老師，為給學生起到好的榜樣示范作用，要求學生做到的，我總是率先做到。當這樣要求自己時，很多情況下，不用老師說，學生就知道自己應該怎樣做。
“有付出就有收獲”真是一點兒也不錯，經(jīng)過這一學期的努力，孩子們各方面取得了讓人較為滿足的成績。在本學期的各項教學活動中，本班的語文較之從前有了長足的進步，成績的取得與學生良好學習習慣的養(yǎng)成是分不開的。談到后續(xù)的語文學習，同學們信心百倍，都感覺語文學習不難，對于后面的語文布滿了期待與幻想。
一學期下來，需要總結的東西還有很多，在此就不逐一贅述。在下學期的語文教學中，我將在鞏固學生前面養(yǎng)成的好的學習習慣的基礎上側重學生的語言表達能力的培養(yǎng)，讓人感覺五年級三班走出往的同學個個是信心百倍的，布滿學識的！
五年級課外心得體會語文和方法篇四
作為一個五年級的學生，我一直都對語文充滿了興趣和熱愛。語文不僅是一門學科，更是我在學習中培養(yǎng)綜合能力的重要工具。在課外活動中，我懂得了如何更好地運用語文，提高自己的讀寫能力，同時也感受到了語文給我?guī)淼臉啡?。以下是我在五年級課外活動中的心得體會。
首先，在閱讀中我體會到了語文的魅力。閱讀是培養(yǎng)我們語文能力的重要途徑。通過閱讀，我不僅能夠增加詞匯量，還能提高自己的語言表達能力。在讀書過程中，我發(fā)現(xiàn)書中不同的人物性格、情節(jié)發(fā)展等讓我感到十分有趣。閱讀還能幫助我拓展思維，培養(yǎng)出求知的欲望，激發(fā)我思考問題的能力。通過閱讀，我能夠在書中看到自己的影子，進而更好地反思和認識自己。
其次，在寫作中我體驗到了語文的樂趣。寫作是鍛煉我們語文能力的有效方式。通過寫作，我能夠將自己的思考和想象力以文字的形式表達出來。寫作不僅讓我感受到文字的力量，還能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力和表達能力。無論是寫日記，還是寫小作文，我都能夠找到樂趣和滿足感。在寫作的過程中，我學會了思考問題，積累了豐富的寫作素材，提高了自己的語言表達能力。
另外，在背誦中我認識到了語文的重要性。背誦是學習語文的基礎，通過背誦經(jīng)典的詩文，我能夠熟悉優(yōu)美的文字，感受詩詞的韻味和美感。背誦不僅能夠培養(yǎng)我的記憶力，還能提高我的語感和語調。通過背誦，我學會了欣賞文學作品，我愿意投入到課文中，去感受其中的情感，體會作者的用心之處。背誦還能夠提高我的口語表達能力，讓我在課堂上更加自信地進行發(fā)言，表達自己的觀點。
最后，在辯論賽中我體味到了語文的實用性。辯論賽是我在課外活動中的一次大挑戰(zhàn)，通過參與辯論賽，我學會了如何理性思考問題，如何用語言去說服別人，表達自己的觀點。在辯論賽中，我需要深入挖掘問題的背后，收集大量的信息和證據(jù)，運用相關的知識進行推理和論證。辯論賽不僅讓我更加健全思維，還提高了我的語言組織能力和口語表達能力。這對于我今后的學習和工作都具有重要意義。
通過五年級課外活動中對語文的體驗，我懂得了如何增加詞匯、提高記憶力，同時也提高了自己的語言表達能力和思維能力。語文不僅僅是一門學科，更是一門能夠培養(yǎng)我們綜合素質的重要工具。通過對語文的熱愛和探索，我愿意更加努力學習，將語文的學習應用到實際生活中。
五年級課外心得體會語文和方法篇五
語文是一門非常重要的學科，它是我們與世界溝通、理解和表達的工具。在五年級的語文學習中，我有很多收獲和體會。通過課堂學習和課外閱讀，我不僅提高了自己的語文水平，還培養(yǎng)了一種熱愛閱讀的好習慣，更重要的是，我懂得了語言的力量和表達的重要性。
首先，課堂學習是我提高語文水平的重要途徑。老師在課堂上生動有趣地講解語文知識，啟發(fā)我們思考，提高我們的閱讀和寫作能力。在學習過程中，老師還經(jīng)常組織作文和朗讀比賽，讓我們有機會展示自己的語文才能。通過這些課堂活動，我逐漸掌握了一些寫作的技巧，也學會了如何表達自己的思想和感受。
其次，課外閱讀對于我提高語文水平起到了至關重要的作用。每次放學后，我都會去圖書館借一本書回家。在閱讀的過程中，我接觸到了許多不同類型的作品，如童話故事、名著、科普讀物等。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，了解了豐富多彩的世界，還提高了自己的閱讀理解能力和寫作能力。閱讀是一面鏡子，它能夠幫助我們認識自己、理解他人，激發(fā)我們的思維和想象力。
此外，語文的學習讓我認識到語言的力量和表達的重要性。語言是人類文明的標志，它是我們思維的載體，通過語言，我們可以交流、分享、表達自己的觀點和情感。在語文學習中，我發(fā)現(xiàn)學習一門語言并不僅僅是學習其詞匯和語法，更重要的是要學會運用語言來表達思想和情感。只有通過準確、恰當?shù)谋磉_，我們才能使別人理解我們的意思，與他人溝通，并產生真正的交流。
此外，語文學習也培養(yǎng)了我熱愛閱讀的好習慣。通過閱讀各種類型的書籍，我不僅面對了文字的世界，還與作者一起潛入故事的情節(jié)中，聆聽作者的心聲。讀書讓我感受到了不同文字背后的意義和情感，也讓我深刻地體會到了知識的魅力和閱讀的樂趣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個勤奮的讀者，無論是學習類的書籍還是趣味類的小說，我都樂于接觸并從中獲得知識和樂趣。
總之，五年級的語文學習讓我有了很多收獲和體會。通過課堂學習和課外閱讀，我不僅提高了自己的語文水平，還培養(yǎng)了一種熱愛閱讀的好習慣，并懂得了語言的力量和表達的重要性。語文學習不僅是為了得到好成績，更是為了讓我們用好這個與世界交流的工具，用好語言去表達，用文字去留下自己的痕跡。我相信，在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的語文水平，運用語言的力量去創(chuàng)造更加美好的世界。
五年級課外心得體會語文和方法篇六
近年來，我國教育部門積極推行課程改革，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和綜合素質。五年級語文作為基礎學科，對學生的語言能力和思維能力的培養(yǎng)具有重要意義。而近五年的教育改革，也對五年級語文教學產生了深遠的影響。下面將從我的實際體驗出發(fā)，談一下對五年級語文課改的心得體會。
第二段：對新的教材內容的認識。
五年級語文課程改革中，首要的一項工作就是更新教材內容。新的教材更加貼近孩子們的現(xiàn)實生活和成長特點，注重培養(yǎng)學生的閱讀和理解能力。教材中的經(jīng)典文章選材豐富多樣，能夠引發(fā)學生的閱讀興趣和思考，提高他們的文學素養(yǎng)和寫作能力。同時，在教材中加入一些當代詩歌、散文和小說，也幫助學生更好地了解和體驗現(xiàn)代文學的多樣性。
第三段：新的教學方法和策略。
五年級語文課程改革還引入了一系列新的教學方法和策略。例如，注重課堂互動，通過提問、交流和討論，激發(fā)學生的思考和表達能力。同時，強調培養(yǎng)學生的合作學習意識和能力，通過小組合作、集體討論等方式，讓學生們在合作中學習，相互幫助和促進。此外，課堂上還注重把學習與真實世界聯(lián)系起來，通過實際活動、實地考察等方式，讓學生們在探索和實踐中學習。
第四段：學生的參與和反饋。
課程改革的目的是為了提高學生的學習效果和滿意度，因此學生的參與和反饋意見是非常重要的。在五年級語文課程改革中，學生們表現(xiàn)出了極大的積極性和主動性。他們積極參與課堂活動，勇于發(fā)言，表達自己的觀點和看法。同時，學生們也對新的教材和教學方法給予了積極的評價。他們認為新的教材更加有趣、生動，使他們更愿意去學習。同時，新的教學方法和策略也更符合他們的學習需求，提高了學習的效果和效率。
第五段：對課程改革的建議和期望。
在五年級語文課程改革中，雖然取得了不少成果，但仍有一些不足之處。首先，我覺得教材的選擇還可以更加貼近實際生活，增加一些新鮮的內容和話題，以激發(fā)學生的興趣。其次，對于教師而言，需要更多地接受培訓和研討，提高教學能力和方法。同時，課程改革也需要更多的投入和支持，以確保改革的持續(xù)推進和效果持久。
總結：通過五年級語文課程改革的實踐，我深切理解了課程改革對于學生的重要意義，也深刻體會到了新的教材和教學方法的優(yōu)勢。希望以后的課程改革能夠繼續(xù)取得成功，為學生們提供更好的學習環(huán)境和教育資源。同時，也呼吁更多的教師和家長積極參與到教育改革中，共同推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。
五年級課外心得體會語文和方法篇七
五年級是小學生涯中非常重要的一個階段。在這一年里，學生不僅開始接觸越來越多的學科和知識，課余時間也非常寶貴。通過這一年的課外學習，我深刻體會到了自主學習的重要性，也受益匪淺。
第二段：閱讀
閱讀是我最喜歡的課外學習之一。通過閱讀，不僅能擴大詞匯量，提高閱讀理解能力，還能增長知識。我曾經(jīng)讀過一些名著，例如《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》等。通過品讀名著，我不僅感受到了文化的魅力，也啟發(fā)了我對生活的思考。
第三段：寫作
寫作是一項重要的表達能力。通過寫作，我能夠表達自己的思想和觀點。比如，我曾經(jīng)寫過一篇關于保護環(huán)境的文章，并在班級里分享。這篇文章不僅表達了我的擔憂和思考，也受到了同學們的認可和贊許。這讓我感到非常自豪和滿足。
第四段：體育鍛煉
體育鍛煉是課余活動的重要組成部分。通過體育鍛煉，我不僅能強健身體，也能培養(yǎng)意志力和團隊精神。我曾經(jīng)參加學?；@球比賽，雖然最后我們沒有拿到最后的勝利，但是我學到了很多，比如團隊合作、技能和心理素質等方面的能力。
第五段：結論
綜上所述，五年級的課外學習是我成長過程中非常重要的一個部分。通過課外學習，我能夠更充分地開發(fā)自己的潛力，不斷提高自己的認知和能力?；厥走^去的五年級，我深深感受到自主學習的美好和自由，同時也清晰認識到，未來的路還很長，我們需要時刻保持學習的姿態(tài)，不斷進步。
五年級課外心得體會語文和方法篇八
一、按時作息。早上8:00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。
二、每天上午、下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年!
三、堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞、好句、好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。
五、堅持每天在qq空間里寫自己的心情。
六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高智力。
七、堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八、堅持每周寫一篇周記，提高習作水平。
九、由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。
十、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全。
十一、為新學期定一個學習計劃，并準備好必備的學習用具。
人的一生中有很多事情這樣我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但考試的成敗確這樣真真切切地把握在你手中。那就這樣努力就一定有收獲。這這樣多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的'生活了。
還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺這樣無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。
說了這么多，希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復習建議。
1、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);。
3、制定自己的學習計劃，但主要這樣以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的這樣2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總這樣趕不上變化的局面。
4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的這樣把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不這樣目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才這樣根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的復習計劃!
五年級課外心得體會語文和方法篇九
第一段：引言(200字)。
五年級，是小學生學習中至關重要的一年。除了緊張的課堂學習，課外活動也是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。在這一年里，我參加了許多課外活動，通過實踐和體驗，不僅豐富了生活，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。下面，我將分享我在五年級課外活動中的所得，以及對未來的展望。
第二段：參加社會實踐活動的感受(200字)。
在五年級，我有幸參加了學校組織的社會實踐活動。我到了郊外的農田里體驗了耕種、種植和采摘水稻的過程。通過這次活動，我深切感受到了農民伯伯的辛勞和付出，也學到了珍惜糧食、替代父母勞動的重要性。同時，我還參觀了動物園和圖書館，開闊了視野，豐富了知識。這些活動不僅讓我感受到了社會的多樣性，也培養(yǎng)了我獨立思考和觀察問題的能力。
第三段：參加體育活動的體會(200字)。
五年級是體育鍛煉的重要時期，我積極參加了學校的體育活動。在課外的操場上，我能感受到陽光的溫暖和風的呼嘯，這是課堂上無法得到的。在熱身運動中，我明白了運動前準備的重要性，學到了如何正確地進行各項運動。比如，學習了正確的姿勢、呼吸方法等。在比賽中，我學會了團隊合作，互相支持和鼓勵。此外，我還結交了很多新朋友，與他們一起努力拼搏，不僅團隊合作能力得到提高，也在比賽中體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和劣勢，不斷吸取經(jīng)驗，改進自己。
第四段：參加藝術活動的體驗(200字)。
除了體育活動，我還參加了各種藝術活動，豐富了我對藝術的理解。在五年級，我學會了彈奏鋼琴。剛開始的時候，我覺得彈琴非常困難，但是通過堅持練習和老師的指導，我取得了一些進步。每次彈琴，我都能感受到音樂的魅力和激情，這是課堂上學不到的體會。此外，我還參加了學校的舞蹈比賽，學到了很多舞蹈技巧和舞臺表演的經(jīng)驗。通過這些藝術活動，我培養(yǎng)了審美觀和表演能力，讓我感到自己的潛力和所才能被激發(fā)。
第五段：對未來的展望(200字)。
通過五年級的課外活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。未來，我會更加積極參與各種課外活動，豐富自己的生活和知識。我會努力通過參加實踐活動來了解社會，開拓自己的眼界；通過參加體育活動來鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作意識；通過參加藝術活動來發(fā)現(xiàn)自己的才華，豐富自己的個性。我相信，通過持續(xù)地參與這些豐富多彩的活動，我能夠發(fā)展出更加全面、獨立、自信和富有創(chuàng)造力的個性，成為一個有能力、有價值、有擔當?shù)娜恕?BR> 總結(200字)。
五年級的課外活動給我?guī)砹朔浅６嗟氖斋@和體驗，不僅讓我學到了書本以外的知識，更培養(yǎng)了我的團隊合作、觀察和解決問題的能力。未來，我會繼續(xù)參與各類課外活動，不僅為了豐富自己的生活，更為了鍛煉自己的能力。我相信，通過不斷地參與課外活動，我將能夠成長為一個全面發(fā)展、充滿激情和能力的人。我希望每一個學生都能充分利用課外時間，積極參與各類活動，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，開拓自己的視野，為自己的未來打下堅實的基礎。
五年級課外心得體會語文和方法篇十
我欣喜地捧起一本世界名著——《霧都孤兒》，封面上的圖案立馬吸引了我：有三個影子，兩個大人的影子正拉扯著一個孩子的影子不放，像是在威逼他。這到底是怎樣的一個故事呢?好奇心促使我迫不及待地閱讀起來。
讀著讀著，我不禁心潮澎湃。書中的主人公——奧利弗威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，剛生下來母親就去世了，他就像是個沒人要的破皮球一樣被人踢來送去，最后他逃亡倫敦，卻又誤入賊窩，幾經(jīng)周折，歷盡磨難，在善良的老紳士布朗諾的幫助下，查明身世，與親人團聚，過上了幸福的生活。
從這本書中，我知道了那個世界的冰冷與殘酷——從濟貧院到棺材店，再到賊窩，哪一步不是一波三折，屢屢受挫?哪一天不是忍饑挨餓，提心吊膽?到哪里不是拳打腳踢，受盡欺負?奧利弗，我的同齡人，我對他充滿了強烈的同情和不忍。我生活在一個幸福的世界，爺爺奶奶寵我，爸爸媽媽關心我，老師們盡心教育我，同學之間互助友愛，我想象不出只有一個人生活的樣子!更想象不出還要遭受欺負的他會怎么生活!我害怕，害怕他永遠生活在黑暗中，與痛苦為伴;我更擔心，擔心他從此淪落，成為不折不扣的壞人……我的心很痛，那種痛就像在胃里放了顆刺球，來回翻滾……嗨，我可憐的同齡人哪!
從這本書中，我也體會到了人間的溫情——讓我感觸最深的，是奧利弗遇到強盜團伙的那段經(jīng)歷。奧利弗逃出棺材店，在路上走了七天七夜，到達倫敦時，已是饑寒難忍，疲倦不堪。他遇到了小賊杰克，杰克把他帶到了一個賊窩，賊頭費金費盡心思想把奧利弗培養(yǎng)成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿做小偷，哪怕會吃槍子，也要想盡辦法給戶主通風報信。
讀到這，我心中的敬佩之情油然而生，他只有10歲，和我同齡，可他的勇氣、正義與堅強卻是我遠遠不能比擬的。他從未因為自身的不幸而失去善良的秉性，在黑暗而冷漠的世界里——深陷賊窩并屢遭欺負、冤枉，卻始終保持著一個純潔的心靈，出淤泥而不染。嗨，我可敬的同齡人啊!
無論是冷漠貪婪的邦貝爾，還是陰險狡詐的費金，或者是生性兇狠的賽克斯，他們沒有絲毫的同情和憐憫之心，以摧殘年幼的孩子為己謀私利，最終都沒能落得好下場。與此形成鮮明對照的，是布朗諾先生慈善和藹、羅茨小姐美麗溫柔、蓓特溫太太細心熱情……他們讓生活在冰冷黑暗世界里的奧利弗感受到溫暖，看見了光明;他們幫助奧利弗擺脫了苦難，擁有了幸福。
小說似乎在向我們傳達這樣一個道理：善有善報，惡有惡報，無論外面的世界怎樣，我們都應該永葆一顆純潔善良的心靈，我們的心靈美好，我們的世界才美好!正如梵高所說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮!”
五年級課外心得體會語文和方法篇十一
五年級是小學生活的一個重要階段，課外活動是培養(yǎng)孩子綜合素質的重要途徑。通過參加各類課外活動，不僅可以開拓視野，提高技能，還能夠培養(yǎng)團隊合作意識和社交能力。在五年級的課外活動中，我收獲了很多，并體會到了其中的價值。
第二段拓寬視野。
我參加過學校組織的“開展主題班會”活動，通過對各類主題的討論和展示，我了解到了許多以往沒有接觸過的知識和信息。例如，我們進行了“環(huán)境保護”主題班會，我了解到了垃圾分類的重要性，體會到了保護環(huán)境的責任與義務。通過這些主題班會的參與，我不僅了解到了社會的多元性，還激發(fā)了我對各類知識的好奇心和學習的熱情。
第三段提升技能。
在課外活動中，我還參加了學校舉辦的各類培訓與比賽。在音樂方面，我參加了樂器培訓班，學習了鋼琴和小提琴。通過反復練習，我逐漸掌握了樂器演奏的技巧，并在學校的音樂比賽中取得了好成績。此外，我還參加了書法培訓班，通過練習書法，提高了自己的字寫水平。這些課外活動不僅豐富了我的課余生活，還使我得到了實際操作經(jīng)驗，提升了各方面的技能。
第四段培養(yǎng)社交能力。
參加課外活動，我還有機會結交了很多新朋友。經(jīng)過一段時間的合作和交流，我發(fā)現(xiàn)團隊合作是非常重要的。在一次校外野餐活動中，我和小伙伴們合作準備食物、整理行裝，我體會到了團隊合作的必要性和重要性。通過和小伙伴們的相互支持和幫助，我覺得自己更加自信和樂觀。這些課外活動讓我從中學會了與人合作，尊重他人，更好地與人溝通交流。
第五段開拓興趣。
在五年級的課外活動中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。例如，我參加了學校的攝影協(xié)會，掌握了一些基本的拍照技巧，通過拍照記錄下身邊的美景，讓我更加熱愛生活。另外，我還參加了學校的乒乓球俱樂部，通過與隊友進行切磋比賽，我發(fā)現(xiàn)自己對乒乓球的興趣越來越濃厚。通過這些課外活動，我不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了更多的興趣愛好。
結尾。
通過五年級的課外活動，我收獲了很多。不僅拓寬了自己的視野，提升了各類技能，還培養(yǎng)了團隊合作意識和社交能力。更重要的是，我通過這些活動找到了自己的興趣愛好，為以后的學習和生活打下了堅實的基礎。在未來的學習中，我將繼續(xù)積極參與各類課外活動，不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗，努力成為一個全面發(fā)展的學生。
五年級課外心得體會語文和方法篇十二
學習安排：
第一周(5月26日——30日)學習內容：
分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關系，分數(shù)大小的比較周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))第二周(6月2日——6日)學習內容：
真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))第三周(6月9日——13日)學習內容：
約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))第四周(6月16日——20日)學習內容：
分數(shù)與小數(shù)的互化，復習，第五單元同分母分數(shù)加減法周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))第五周(6月23日——27日)學習內容：
異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復習周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))第六周(6月30日——7月4日)學習內容：
總復習第一，二，三單元，課本p125-p127,p130-p131第七周(7月7日——7月11日)學習內容：
總復習第四，五單元，課本p127-p130具體要求：
根據(jù)實際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨立學習的`習慣，形成適合自己的學習方法。
學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方法的學習。
遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教。
中央教育電視臺cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學課，同學們要安排時間及時收看。(具體安排以電視臺預報為準)。
五年級課外心得體會語文和方法篇十三
隨著五年級學習的結束，我想分享一下我的課外心得體會。這些經(jīng)歷對于我的成長和發(fā)展有著非常重要的義務，讓我在課外的時間里得到了很多樂趣和收獲。
第一段是關于閱讀的體會。我認為閱讀是最好的消遣方式之一。我喜歡翻開一本書，讀著一個故事。不僅是因為故事本身有趣，還因為每個故事都具有深刻的意義，是可以讓我在成長中受益的。閱讀不僅可以增加我的知識，也可以幫助我成為一個更好的人。
第二段是關于參加藝術活動的體會。在五年級期間，我參加了多種藝術活動，包括樂器演奏、書法表演等等。這些活動可以激發(fā)我的熱情和創(chuàng)造力，讓我感到很興奮。參加藝術活動不僅可以開發(fā)我的才能，也可以讓我發(fā)現(xiàn)生活中更美好的一面。
第三段是關于戶外活動的體會。我喜歡參加戶外活動，比如說登山、露營等等。參加戶外活動可以讓我感到放松和愉悅，并且可以鍛煉我的耐力和團隊合作精神。戶外活動讓我更好地了解自然界，也可以讓我更好地反省自己的生活方式。
第四段是關于體育課的體會。在體育課上，我學會了許多不同的體育項目，例如籃球、足球等。這些課程可以讓我更好地了解運動的意義，并且讓我擁有一個健康的身體。在日常生活中，體育課也讓我有更多的活力，讓我擁有更多的自信心。
第五段是關于志愿服務的體會。我對于社區(qū)中的志愿服務有著濃厚的興趣，如義賣籌款、清掃垃圾等。這些志愿服務可以讓我為社區(qū)付出努力，并且讓我成為一個更好的人。我相信只有付出，才能體會到生命的意義。
以上就是我在五年級課外學習中得到的心得體會。這些經(jīng)歷都讓我受益匪淺，讓我在成長中更加自信和堅定。我相信，只要我們能在課外學習中充分發(fā)揮自己的潛力，就一定可以在未來的道路上取得更多的成就。
五年級課外心得體會語文和方法篇十四
今天，我們學習了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動了我。
課文主要講的是“父親”通過艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。
這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔柴草回家來。在父親的精心照料下，死黃土變成了足有三四分翻過的土地，然而，一場暴雨將父親的心血沖得一干二凈。
面對困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒有氣餒。他又在菜地的兩邊砌上石墻，由從山下挑土上來，父親的雙肩紅腫，腳也磨出了泡。但他并沒在意。終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅韌不拔的毅力，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園，父親笑了。
讀到這里，對“父親”的敬佩和感激之情油然而生。他堅毅、勤勞、不畏艱辛、堅忍不拔、熱愛土地、熱愛勞動的精神感動著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。
他的目標很小，只是為了開一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個目標里卻飽含著他對家人濃濃的愛，為了實現(xiàn)這一目標，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。
我由此想到自己，在學習上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎?
“執(zhí)著，是成功的基石?！蔽蚁耄@就是《父親的菜園》給予我的啟示。
五年級課外心得體會語文和方法篇十五
讀完《懷念母親》這篇文章，我的感觸非常大。
這篇課文主要講了季羨林老爺爺在六歲中喪失了母親，到德國留學時對生他的母親和他的祖國母親強烈的思念。
季羨林老爺爺?shù)拿芸啵鶜q時就失去母親，在沒有母愛的關懷下，他強忍痛苦去學習，這種精神是值得大家去學習的。
還有一點，季羨林老爺爺?shù)膼蹏暮軓娏?，不像現(xiàn)在的我們。嘴上說愛國，到國外便把愛國拋到九霄云外，還說外國這好，那好，都想著去國外，在那里安定下來。估計呀，那些愛國心，都變成了外國心了。再看一看季老先生，就連他的日記里也寫滿對中國母親魂牽夢繞的句子。
哎，季羨林老爺爺?shù)膼蹏氖呛同F(xiàn)代的我們難以對比的。我們應該向季老先生學習!
學習季老先生強烈地愛國心和他對痛苦的忍耐與堅強!
五年級課外心得體會語文和方法篇一
五年級語文小島是一個追求優(yōu)秀閱讀和寫作能力的地方，我在這里度過了一段愉快而充實的時光。在這一年中，通過參加各種學習活動和課堂上的學習，我收獲了很多，不僅增長了知識，還提高了語言表達能力和思維能力。
首先，小島上的閱讀活動讓我受益匪淺。在這里，我接觸到了很多優(yōu)秀的作家和文學作品，品味了各種不同的文字之美。每周都會有新的閱讀任務，我會認真閱讀，思考，然后在書寫中體會到文字的魅力。領悟到了許多深刻的道理和人生哲理，也學會了用文字去表達自己的想法和感受。通過閱讀，我不僅拓寬了眼界，還培養(yǎng)了對文字的熱愛和對知識的渴求。
其次，小島的作文訓練讓我提高了寫作水平。每次作文訓練，我都會按部就班的進行。從構思到寫作再到修改，每一步都要認真對待。老師和同學們的批改和評價，都讓我更加明白寫作的規(guī)范和技巧。在這個過程中，我開始學會如何合理組織句子，如何運用豐富的詞匯來表達自己的意思。而且，通過與同學交流和互動，我也學會了欣賞不同風格的作文，并從中吸收好的寫作方法。訓練的過程雖然有時痛苦和困難，但它讓我在不斷嘗試中進步，最終取得了顯著的成果。
再次，小島上的課堂教學豐富多樣，激發(fā)了我的學習熱情。每天上課我都能感受到老師的用心與熱情。他們以豐富的知識和教學方法來讓我們理解和掌握語文知識。而且，課堂上有很多有趣的互動游戲和小組討論，這讓我覺得語文學習不再枯燥無味。通過這些活動，我不僅掌握了知識點，還培養(yǎng)了合作能力和表達能力。同時，老師也會給我們布置一些有趣的任務，比如寫一篇關于假期收獲的作文、閱讀一本感人的故事并做讀后感。這樣的任務既激發(fā)了我的學習興趣，又提高了我的寫作和閱讀能力。
最后，小島上的語文活動豐富多樣，讓我收獲了很多快樂和成長。除了課堂教學外，我們還參加了語文競賽、本地民間故事大賽等各種活動。這些活動讓我不僅提高了競賽經(jīng)驗，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和努力的方向。通過與同學的交流和觀摩，我了解了許多優(yōu)秀作品和寫作方法，也鍛煉了自己的膽識和才藝。這些活動不僅讓我感受到了成功的喜悅，還培養(yǎng)了我的自信心和勇氣，使我更加熱愛語文學習。
通過一年的小島學習，我收獲了很多，不僅學到了知識，也提高了自己的能力。我對語文的理解更加深入，對文字的熱愛更加濃厚，在閱讀和寫作中找到了快樂和滿足。小島是一個美妙的地方，它注重培養(yǎng)學生的綜合能力，讓我們在不知不覺中充實自己。我相信通過小島學習的經(jīng)歷，我會在以后的學習中繼續(xù)努力，取得更好的成績。
五年級課外心得體會語文和方法篇二
作為五年級的學生，我有幸參觀了一個特別的地方——語文小島。一踏進小島的大門，我就被小島的美景迷住了。小島綠樹成蔭，花香四溢，仿佛置身于世外桃源。小島上還有一座古色古香的書院，我可以看到很多學生正聚精會神地學習。這個地方真是太神奇了！
第二段：小島的學習氛圍。
在小島的書院里，我更是感受到了一種濃厚的學習氛圍。盡管這是個娛樂與學習并存的地方，但學習仍然是最重要的。在這里，我見到了很多認真學習的同學。我們互相鼓勵，互相學習，共同進步。老師們也很有耐心地答疑解惑，讓我對語文知識有了更深入的了解。
第三段：小島的趣味活動。
除了學習，小島還有很多趣味活動。我特別喜歡小島的語文游戲。不僅能夠鞏固語文知識，還能夠幫助我們更快樂地學習。比如，我們可以通過吹嗩吶的游戲來鍛煉口語表達能力，通過畫畫的游戲來培養(yǎng)想象力和審美能力。這些活動不僅讓我們在游戲中感受到語文的樂趣，還讓我們更加主動地去學習。
第四段：小島的閱讀氛圍。
小島的書院里鋪滿了各種各樣的書籍，這些書籍有課本、文學作品、科普讀物等等。我們可以根據(jù)自己的興趣與喜好選擇閱讀。在小島的書院里，我受到了閱讀的熏陶。我明白了閱讀的重要性，它不僅能夠增長我們的見識，還可以提高我們的寫作能力和語言表達能力。通過閱讀，我學到了更多的知識，也培養(yǎng)了對文學的熱愛。
第五段：小島的收獲與感悟。
在小島的學習中，我不僅積累了很多語文知識，還學到了很多做人的道理。小島的老師們教會了我如何寬容與友善地與人相處，如何尊重師長與同學，如何樂于助人。在小島的學習中，我還體會到了團隊合作的重要性，明白了集體的力量是無窮的。這些收獲將伴隨著我一生。
總結：通過參觀語文小島，我體會到學習語文的樂趣與重要性。在小島的學習中，我不僅提高了語文能力，還培養(yǎng)了做人的道理和團隊合作精神。小島就像一個大家庭，給了我很多溫暖和勇氣，讓我對未來充滿了期待和信心。我相信，在小島的指引下，我會越來越優(yōu)秀。
五年級課外心得體會語文和方法篇三
時間荏苒，歡快而充實的工作時間總是短暫的，轉眼到了這一學期的尾聲?；仡欉@一學期，我和我的學生們不僅在一次次的交往與碰撞中建立起了濃厚的師生情，而且在互相信任的條件下較圓滿地完成了本學期的教學任務。為在以后的教學工作中做到查漏補缺，更加快速地進步課堂效率，特把本學期的工作總結如下：
“思想是行動的先導”，為了讓自己對學生的愛一如既往，對教育的執(zhí)著一如既往，我繼續(xù)把思想政治學習當做一項首要而且重要的工作來做。為讓自己的教育思想跟得上時代的潮流和學生的現(xiàn)狀、我養(yǎng)成了讀書、看報、看新聞的習慣。本學期，我認真研讀了《種籽教育手記》、《乖孩子的傷最重》、《教師心理學》、《給老師的一百條建議》等書籍，從前人的經(jīng)驗中尋求聰明，及時發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子中出現(xiàn)的題目并適時做出調整。在不斷學習中，我越來越有了這樣的感受：要讓孩子健康歡快地長大，教師不光要有一顆愛孩子的心，還要把握一定的教育技巧，并且做到用自己的言行為學生做好示范，引領學生長大。
教師的課堂要想贏得同學們的認可，自己的學識要淵博，這是不爭的事實。隨著科技的迅猛發(fā)展，學科間的聯(lián)系越來越緊密，我越來越感覺自己只憑上學時的那點兒儲備來教現(xiàn)在的學生，已經(jīng)不能做到得心應、手游刃有余。為此，每一學期我都自主的加強自己的業(yè)務學習。本學期，為擴展自己的知識面，我認真研讀了《紅樓夢》、《三國演義》等名著；為豐厚自己的詩文素養(yǎng)，我新積累古詩文50余首；為進步自己的課堂教學水平，我努力研讀各種教學設計，探索總結適合自己的教學模式。
“愛好是最好的老師”！要想讓學生語文素養(yǎng)有大幅度的提升，老師必須做到充分調動學生的探知欲看才行！本學期在前面教學經(jīng)驗的基礎上，我繼續(xù)采用多種教學形式，讓孩子天天都在新奇與新知中享受語文教學。所采取的教學形式主要如下：
首先，采取小組合作，充分調動學生的學習積極性。
為充分調動學生的學習積極性，本學期，我采用了小組合作的形式，工作總結《遇到碰到教學工作總結》。為在評價過程中做到公正、公平，讓評價具有可持續(xù)性和可操縱性。在開學之初，我便針對學生的學習成績、聽課習慣、發(fā)言情況、作業(yè)完成等方面對學生按檔分成了5類，從這5各組中選出了一個組長，為不給學生貼上自己的好朝后就是學習不好的標簽，我選的組長不一定就是在組內學習最好的。組長選好后，讓組長和組員在雙向選擇的基礎上組建自己的小組（小組成員內必須包括1—5號五位同學）。為激發(fā)學生的積極性，便于老師老師操縱，我在9個小組的基礎上，又把他們編成了三個大組。讓小組及大組的互相制約作用切實地讓學生形成在小組內合作，在大組、班內競爭，在大組內合作，在大組間競爭的氛圍。在小組內小組長的義務與權力是并重的。每位小組長在組內享有非常大的權力，比如說小組職員任務的分工，小組成員內座位的安排、小組內職員矛盾的處理等。在評價過程中，我采用積分的辦法，學生每被批評或表揚都以0。2分計算。評價結果一周一總結，對每周學生的積分進行匯總，取前三名做為本周的優(yōu)秀小組。對評選出的優(yōu)秀小組，進行張貼照片表揚。
其次，圍繞市教科院要求的“345”教學法開展教學工作。
市教科院要求的“345”課堂教學模式能很好的調動學生的學習積極性，為此，本學期我認真鉆研了市教科院要求的教學模式，對每種模式都進行了探索性嘗試，收到了不錯的效果。再次，課外閱讀拓展學生的知識面。語文教學離開大量的閱讀，學生想獲得大幅度的語文素養(yǎng)的提升是不可能的。為培養(yǎng)學生的閱讀愛好。在教學中，我采用以一篇帶多篇的形式，教給學生讀書的方法，鼓勵學生進行課外閱讀。在閱讀過程中，學生讀到的自以為好的書籍在班內進行推薦帶動全班閱讀。采用這種形式，學生閱讀愛好高漲，每位同學本學期閱讀量都達到了10本以上。然后，師生同背古詩文，豐厚學生的文化底蘊。
俗話說“腹有詩書氣自華”，學生的文化底蘊要豐厚，離開一定的古詩文積累是不可能的。為充分調動學生積累的熱情，本學期我一直堅持和同學們一起背古詩文，收到了不錯的成效。在學期初，由于初次接這個班，我定的目標是每人積累古詩文50首，到現(xiàn)在學生已經(jīng)積累了60多首，逾額完成了開學初定的目標。再然后，讀后感撰寫激勵學生寫作能力的提升。
在鼓勵學生大量閱讀的同時，我要求學生對看過的內容都要進行反思、感悟，撰寫讀后感，以便把學生的感悟用調理的語言進行敘述，培養(yǎng)學生的習作能力。
最后，口語交際練習培養(yǎng)學生的語言表達能力。
有句話說的好“做得好不如說得好！”現(xiàn)代社會，對人才的需求已經(jīng)不僅僅停留在做得好，還要求說得好，在工作中，要把自己做的東西能夠說出來，在遇事時，能正確的表達自己的觀點。在前面教學的基礎上，為讓學生把看到的東西內化為自己的東西，學會用公道的語言進行表達，在班內我開展了口語交際活動，除書本上要求的篇目，還選擇主題開展，在組內選出職員輪流上臺發(fā)言，給每個同學發(fā)言的機會。
“己所不欲，勿施于人”這是亙古不變的道理。做為老師，為給學生起到好的榜樣示范作用，要求學生做到的，我總是率先做到。當這樣要求自己時，很多情況下，不用老師說，學生就知道自己應該怎樣做。
“有付出就有收獲”真是一點兒也不錯，經(jīng)過這一學期的努力，孩子們各方面取得了讓人較為滿足的成績。在本學期的各項教學活動中，本班的語文較之從前有了長足的進步，成績的取得與學生良好學習習慣的養(yǎng)成是分不開的。談到后續(xù)的語文學習，同學們信心百倍，都感覺語文學習不難，對于后面的語文布滿了期待與幻想。
一學期下來，需要總結的東西還有很多，在此就不逐一贅述。在下學期的語文教學中，我將在鞏固學生前面養(yǎng)成的好的學習習慣的基礎上側重學生的語言表達能力的培養(yǎng)，讓人感覺五年級三班走出往的同學個個是信心百倍的，布滿學識的！
五年級課外心得體會語文和方法篇四
作為一個五年級的學生，我一直都對語文充滿了興趣和熱愛。語文不僅是一門學科，更是我在學習中培養(yǎng)綜合能力的重要工具。在課外活動中，我懂得了如何更好地運用語文，提高自己的讀寫能力，同時也感受到了語文給我?guī)淼臉啡?。以下是我在五年級課外活動中的心得體會。
首先，在閱讀中我體會到了語文的魅力。閱讀是培養(yǎng)我們語文能力的重要途徑。通過閱讀，我不僅能夠增加詞匯量，還能提高自己的語言表達能力。在讀書過程中，我發(fā)現(xiàn)書中不同的人物性格、情節(jié)發(fā)展等讓我感到十分有趣。閱讀還能幫助我拓展思維，培養(yǎng)出求知的欲望，激發(fā)我思考問題的能力。通過閱讀，我能夠在書中看到自己的影子，進而更好地反思和認識自己。
其次，在寫作中我體驗到了語文的樂趣。寫作是鍛煉我們語文能力的有效方式。通過寫作，我能夠將自己的思考和想象力以文字的形式表達出來。寫作不僅讓我感受到文字的力量，還能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力和表達能力。無論是寫日記，還是寫小作文，我都能夠找到樂趣和滿足感。在寫作的過程中，我學會了思考問題，積累了豐富的寫作素材，提高了自己的語言表達能力。
另外，在背誦中我認識到了語文的重要性。背誦是學習語文的基礎，通過背誦經(jīng)典的詩文，我能夠熟悉優(yōu)美的文字，感受詩詞的韻味和美感。背誦不僅能夠培養(yǎng)我的記憶力，還能提高我的語感和語調。通過背誦，我學會了欣賞文學作品，我愿意投入到課文中，去感受其中的情感，體會作者的用心之處。背誦還能夠提高我的口語表達能力，讓我在課堂上更加自信地進行發(fā)言，表達自己的觀點。
最后，在辯論賽中我體味到了語文的實用性。辯論賽是我在課外活動中的一次大挑戰(zhàn)，通過參與辯論賽，我學會了如何理性思考問題，如何用語言去說服別人，表達自己的觀點。在辯論賽中，我需要深入挖掘問題的背后，收集大量的信息和證據(jù)，運用相關的知識進行推理和論證。辯論賽不僅讓我更加健全思維，還提高了我的語言組織能力和口語表達能力。這對于我今后的學習和工作都具有重要意義。
通過五年級課外活動中對語文的體驗，我懂得了如何增加詞匯、提高記憶力，同時也提高了自己的語言表達能力和思維能力。語文不僅僅是一門學科，更是一門能夠培養(yǎng)我們綜合素質的重要工具。通過對語文的熱愛和探索，我愿意更加努力學習，將語文的學習應用到實際生活中。
五年級課外心得體會語文和方法篇五
語文是一門非常重要的學科，它是我們與世界溝通、理解和表達的工具。在五年級的語文學習中，我有很多收獲和體會。通過課堂學習和課外閱讀，我不僅提高了自己的語文水平，還培養(yǎng)了一種熱愛閱讀的好習慣，更重要的是，我懂得了語言的力量和表達的重要性。
首先，課堂學習是我提高語文水平的重要途徑。老師在課堂上生動有趣地講解語文知識，啟發(fā)我們思考，提高我們的閱讀和寫作能力。在學習過程中，老師還經(jīng)常組織作文和朗讀比賽，讓我們有機會展示自己的語文才能。通過這些課堂活動，我逐漸掌握了一些寫作的技巧，也學會了如何表達自己的思想和感受。
其次，課外閱讀對于我提高語文水平起到了至關重要的作用。每次放學后，我都會去圖書館借一本書回家。在閱讀的過程中，我接觸到了許多不同類型的作品，如童話故事、名著、科普讀物等。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，了解了豐富多彩的世界，還提高了自己的閱讀理解能力和寫作能力。閱讀是一面鏡子，它能夠幫助我們認識自己、理解他人，激發(fā)我們的思維和想象力。
此外，語文的學習讓我認識到語言的力量和表達的重要性。語言是人類文明的標志，它是我們思維的載體，通過語言，我們可以交流、分享、表達自己的觀點和情感。在語文學習中，我發(fā)現(xiàn)學習一門語言并不僅僅是學習其詞匯和語法，更重要的是要學會運用語言來表達思想和情感。只有通過準確、恰當?shù)谋磉_，我們才能使別人理解我們的意思，與他人溝通，并產生真正的交流。
此外，語文學習也培養(yǎng)了我熱愛閱讀的好習慣。通過閱讀各種類型的書籍，我不僅面對了文字的世界，還與作者一起潛入故事的情節(jié)中，聆聽作者的心聲。讀書讓我感受到了不同文字背后的意義和情感，也讓我深刻地體會到了知識的魅力和閱讀的樂趣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個勤奮的讀者，無論是學習類的書籍還是趣味類的小說，我都樂于接觸并從中獲得知識和樂趣。
總之，五年級的語文學習讓我有了很多收獲和體會。通過課堂學習和課外閱讀，我不僅提高了自己的語文水平，還培養(yǎng)了一種熱愛閱讀的好習慣，并懂得了語言的力量和表達的重要性。語文學習不僅是為了得到好成績，更是為了讓我們用好這個與世界交流的工具，用好語言去表達，用文字去留下自己的痕跡。我相信，在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的語文水平，運用語言的力量去創(chuàng)造更加美好的世界。
五年級課外心得體會語文和方法篇六
近年來，我國教育部門積極推行課程改革，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和綜合素質。五年級語文作為基礎學科，對學生的語言能力和思維能力的培養(yǎng)具有重要意義。而近五年的教育改革，也對五年級語文教學產生了深遠的影響。下面將從我的實際體驗出發(fā)，談一下對五年級語文課改的心得體會。
第二段：對新的教材內容的認識。
五年級語文課程改革中，首要的一項工作就是更新教材內容。新的教材更加貼近孩子們的現(xiàn)實生活和成長特點，注重培養(yǎng)學生的閱讀和理解能力。教材中的經(jīng)典文章選材豐富多樣，能夠引發(fā)學生的閱讀興趣和思考，提高他們的文學素養(yǎng)和寫作能力。同時，在教材中加入一些當代詩歌、散文和小說，也幫助學生更好地了解和體驗現(xiàn)代文學的多樣性。
第三段：新的教學方法和策略。
五年級語文課程改革還引入了一系列新的教學方法和策略。例如，注重課堂互動，通過提問、交流和討論，激發(fā)學生的思考和表達能力。同時，強調培養(yǎng)學生的合作學習意識和能力，通過小組合作、集體討論等方式，讓學生們在合作中學習，相互幫助和促進。此外，課堂上還注重把學習與真實世界聯(lián)系起來，通過實際活動、實地考察等方式，讓學生們在探索和實踐中學習。
第四段：學生的參與和反饋。
課程改革的目的是為了提高學生的學習效果和滿意度，因此學生的參與和反饋意見是非常重要的。在五年級語文課程改革中，學生們表現(xiàn)出了極大的積極性和主動性。他們積極參與課堂活動，勇于發(fā)言，表達自己的觀點和看法。同時，學生們也對新的教材和教學方法給予了積極的評價。他們認為新的教材更加有趣、生動，使他們更愿意去學習。同時，新的教學方法和策略也更符合他們的學習需求，提高了學習的效果和效率。
第五段：對課程改革的建議和期望。
在五年級語文課程改革中，雖然取得了不少成果，但仍有一些不足之處。首先，我覺得教材的選擇還可以更加貼近實際生活，增加一些新鮮的內容和話題，以激發(fā)學生的興趣。其次，對于教師而言，需要更多地接受培訓和研討，提高教學能力和方法。同時，課程改革也需要更多的投入和支持，以確保改革的持續(xù)推進和效果持久。
總結：通過五年級語文課程改革的實踐，我深切理解了課程改革對于學生的重要意義，也深刻體會到了新的教材和教學方法的優(yōu)勢。希望以后的課程改革能夠繼續(xù)取得成功，為學生們提供更好的學習環(huán)境和教育資源。同時，也呼吁更多的教師和家長積極參與到教育改革中，共同推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。
五年級課外心得體會語文和方法篇七
五年級是小學生涯中非常重要的一個階段。在這一年里，學生不僅開始接觸越來越多的學科和知識，課余時間也非常寶貴。通過這一年的課外學習，我深刻體會到了自主學習的重要性，也受益匪淺。
第二段：閱讀
閱讀是我最喜歡的課外學習之一。通過閱讀，不僅能擴大詞匯量，提高閱讀理解能力，還能增長知識。我曾經(jīng)讀過一些名著，例如《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》等。通過品讀名著，我不僅感受到了文化的魅力，也啟發(fā)了我對生活的思考。
第三段：寫作
寫作是一項重要的表達能力。通過寫作，我能夠表達自己的思想和觀點。比如，我曾經(jīng)寫過一篇關于保護環(huán)境的文章，并在班級里分享。這篇文章不僅表達了我的擔憂和思考，也受到了同學們的認可和贊許。這讓我感到非常自豪和滿足。
第四段：體育鍛煉
體育鍛煉是課余活動的重要組成部分。通過體育鍛煉，我不僅能強健身體，也能培養(yǎng)意志力和團隊精神。我曾經(jīng)參加學?；@球比賽，雖然最后我們沒有拿到最后的勝利，但是我學到了很多，比如團隊合作、技能和心理素質等方面的能力。
第五段：結論
綜上所述，五年級的課外學習是我成長過程中非常重要的一個部分。通過課外學習，我能夠更充分地開發(fā)自己的潛力，不斷提高自己的認知和能力?；厥走^去的五年級，我深深感受到自主學習的美好和自由，同時也清晰認識到，未來的路還很長，我們需要時刻保持學習的姿態(tài)，不斷進步。
五年級課外心得體會語文和方法篇八
一、按時作息。早上8:00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。
二、每天上午、下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年!
三、堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞、好句、好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。
五、堅持每天在qq空間里寫自己的心情。
六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高智力。
七、堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八、堅持每周寫一篇周記，提高習作水平。
九、由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。
十、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全。
十一、為新學期定一個學習計劃，并準備好必備的學習用具。
人的一生中有很多事情這樣我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但考試的成敗確這樣真真切切地把握在你手中。那就這樣努力就一定有收獲。這這樣多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的'生活了。
還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺這樣無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。
說了這么多，希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復習建議。
1、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);。
3、制定自己的學習計劃，但主要這樣以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的這樣2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總這樣趕不上變化的局面。
4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的這樣把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不這樣目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才這樣根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的復習計劃!
五年級課外心得體會語文和方法篇九
第一段：引言(200字)。
五年級，是小學生學習中至關重要的一年。除了緊張的課堂學習，課外活動也是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。在這一年里，我參加了許多課外活動，通過實踐和體驗，不僅豐富了生活，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。下面，我將分享我在五年級課外活動中的所得，以及對未來的展望。
第二段：參加社會實踐活動的感受(200字)。
在五年級，我有幸參加了學校組織的社會實踐活動。我到了郊外的農田里體驗了耕種、種植和采摘水稻的過程。通過這次活動，我深切感受到了農民伯伯的辛勞和付出，也學到了珍惜糧食、替代父母勞動的重要性。同時，我還參觀了動物園和圖書館，開闊了視野，豐富了知識。這些活動不僅讓我感受到了社會的多樣性，也培養(yǎng)了我獨立思考和觀察問題的能力。
第三段：參加體育活動的體會(200字)。
五年級是體育鍛煉的重要時期，我積極參加了學校的體育活動。在課外的操場上，我能感受到陽光的溫暖和風的呼嘯，這是課堂上無法得到的。在熱身運動中，我明白了運動前準備的重要性，學到了如何正確地進行各項運動。比如，學習了正確的姿勢、呼吸方法等。在比賽中，我學會了團隊合作，互相支持和鼓勵。此外，我還結交了很多新朋友，與他們一起努力拼搏，不僅團隊合作能力得到提高，也在比賽中體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和劣勢，不斷吸取經(jīng)驗，改進自己。
第四段：參加藝術活動的體驗(200字)。
除了體育活動，我還參加了各種藝術活動，豐富了我對藝術的理解。在五年級，我學會了彈奏鋼琴。剛開始的時候，我覺得彈琴非常困難，但是通過堅持練習和老師的指導，我取得了一些進步。每次彈琴，我都能感受到音樂的魅力和激情，這是課堂上學不到的體會。此外，我還參加了學校的舞蹈比賽，學到了很多舞蹈技巧和舞臺表演的經(jīng)驗。通過這些藝術活動，我培養(yǎng)了審美觀和表演能力，讓我感到自己的潛力和所才能被激發(fā)。
第五段：對未來的展望(200字)。
通過五年級的課外活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。未來，我會更加積極參與各種課外活動，豐富自己的生活和知識。我會努力通過參加實踐活動來了解社會，開拓自己的眼界；通過參加體育活動來鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作意識；通過參加藝術活動來發(fā)現(xiàn)自己的才華，豐富自己的個性。我相信，通過持續(xù)地參與這些豐富多彩的活動，我能夠發(fā)展出更加全面、獨立、自信和富有創(chuàng)造力的個性，成為一個有能力、有價值、有擔當?shù)娜恕?BR> 總結(200字)。
五年級的課外活動給我?guī)砹朔浅６嗟氖斋@和體驗，不僅讓我學到了書本以外的知識，更培養(yǎng)了我的團隊合作、觀察和解決問題的能力。未來，我會繼續(xù)參與各類課外活動，不僅為了豐富自己的生活，更為了鍛煉自己的能力。我相信，通過不斷地參與課外活動，我將能夠成長為一個全面發(fā)展、充滿激情和能力的人。我希望每一個學生都能充分利用課外時間，積極參與各類活動，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，開拓自己的視野，為自己的未來打下堅實的基礎。
五年級課外心得體會語文和方法篇十
我欣喜地捧起一本世界名著——《霧都孤兒》，封面上的圖案立馬吸引了我：有三個影子，兩個大人的影子正拉扯著一個孩子的影子不放，像是在威逼他。這到底是怎樣的一個故事呢?好奇心促使我迫不及待地閱讀起來。
讀著讀著，我不禁心潮澎湃。書中的主人公——奧利弗威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，剛生下來母親就去世了，他就像是個沒人要的破皮球一樣被人踢來送去，最后他逃亡倫敦，卻又誤入賊窩，幾經(jīng)周折，歷盡磨難，在善良的老紳士布朗諾的幫助下，查明身世，與親人團聚，過上了幸福的生活。
從這本書中，我知道了那個世界的冰冷與殘酷——從濟貧院到棺材店，再到賊窩，哪一步不是一波三折，屢屢受挫?哪一天不是忍饑挨餓，提心吊膽?到哪里不是拳打腳踢，受盡欺負?奧利弗，我的同齡人，我對他充滿了強烈的同情和不忍。我生活在一個幸福的世界，爺爺奶奶寵我，爸爸媽媽關心我，老師們盡心教育我，同學之間互助友愛，我想象不出只有一個人生活的樣子!更想象不出還要遭受欺負的他會怎么生活!我害怕，害怕他永遠生活在黑暗中，與痛苦為伴;我更擔心，擔心他從此淪落，成為不折不扣的壞人……我的心很痛，那種痛就像在胃里放了顆刺球，來回翻滾……嗨，我可憐的同齡人哪!
從這本書中，我也體會到了人間的溫情——讓我感觸最深的，是奧利弗遇到強盜團伙的那段經(jīng)歷。奧利弗逃出棺材店，在路上走了七天七夜，到達倫敦時，已是饑寒難忍，疲倦不堪。他遇到了小賊杰克，杰克把他帶到了一個賊窩，賊頭費金費盡心思想把奧利弗培養(yǎng)成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿做小偷，哪怕會吃槍子，也要想盡辦法給戶主通風報信。
讀到這，我心中的敬佩之情油然而生，他只有10歲，和我同齡，可他的勇氣、正義與堅強卻是我遠遠不能比擬的。他從未因為自身的不幸而失去善良的秉性，在黑暗而冷漠的世界里——深陷賊窩并屢遭欺負、冤枉，卻始終保持著一個純潔的心靈，出淤泥而不染。嗨，我可敬的同齡人啊!
無論是冷漠貪婪的邦貝爾，還是陰險狡詐的費金，或者是生性兇狠的賽克斯，他們沒有絲毫的同情和憐憫之心，以摧殘年幼的孩子為己謀私利，最終都沒能落得好下場。與此形成鮮明對照的，是布朗諾先生慈善和藹、羅茨小姐美麗溫柔、蓓特溫太太細心熱情……他們讓生活在冰冷黑暗世界里的奧利弗感受到溫暖，看見了光明;他們幫助奧利弗擺脫了苦難，擁有了幸福。
小說似乎在向我們傳達這樣一個道理：善有善報，惡有惡報，無論外面的世界怎樣，我們都應該永葆一顆純潔善良的心靈，我們的心靈美好，我們的世界才美好!正如梵高所說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮!”
五年級課外心得體會語文和方法篇十一
五年級是小學生活的一個重要階段，課外活動是培養(yǎng)孩子綜合素質的重要途徑。通過參加各類課外活動，不僅可以開拓視野，提高技能，還能夠培養(yǎng)團隊合作意識和社交能力。在五年級的課外活動中，我收獲了很多，并體會到了其中的價值。
第二段拓寬視野。
我參加過學校組織的“開展主題班會”活動，通過對各類主題的討論和展示，我了解到了許多以往沒有接觸過的知識和信息。例如，我們進行了“環(huán)境保護”主題班會，我了解到了垃圾分類的重要性，體會到了保護環(huán)境的責任與義務。通過這些主題班會的參與，我不僅了解到了社會的多元性，還激發(fā)了我對各類知識的好奇心和學習的熱情。
第三段提升技能。
在課外活動中，我還參加了學校舉辦的各類培訓與比賽。在音樂方面，我參加了樂器培訓班，學習了鋼琴和小提琴。通過反復練習，我逐漸掌握了樂器演奏的技巧，并在學校的音樂比賽中取得了好成績。此外，我還參加了書法培訓班，通過練習書法，提高了自己的字寫水平。這些課外活動不僅豐富了我的課余生活，還使我得到了實際操作經(jīng)驗，提升了各方面的技能。
第四段培養(yǎng)社交能力。
參加課外活動，我還有機會結交了很多新朋友。經(jīng)過一段時間的合作和交流，我發(fā)現(xiàn)團隊合作是非常重要的。在一次校外野餐活動中，我和小伙伴們合作準備食物、整理行裝，我體會到了團隊合作的必要性和重要性。通過和小伙伴們的相互支持和幫助，我覺得自己更加自信和樂觀。這些課外活動讓我從中學會了與人合作，尊重他人，更好地與人溝通交流。
第五段開拓興趣。
在五年級的課外活動中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。例如，我參加了學校的攝影協(xié)會，掌握了一些基本的拍照技巧，通過拍照記錄下身邊的美景，讓我更加熱愛生活。另外，我還參加了學校的乒乓球俱樂部，通過與隊友進行切磋比賽，我發(fā)現(xiàn)自己對乒乓球的興趣越來越濃厚。通過這些課外活動，我不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了更多的興趣愛好。
結尾。
通過五年級的課外活動，我收獲了很多。不僅拓寬了自己的視野，提升了各類技能，還培養(yǎng)了團隊合作意識和社交能力。更重要的是，我通過這些活動找到了自己的興趣愛好，為以后的學習和生活打下了堅實的基礎。在未來的學習中，我將繼續(xù)積極參與各類課外活動，不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗，努力成為一個全面發(fā)展的學生。
五年級課外心得體會語文和方法篇十二
學習安排：
第一周(5月26日——30日)學習內容：
分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關系，分數(shù)大小的比較周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))第二周(6月2日——6日)學習內容：
真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))第三周(6月9日——13日)學習內容：
約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))第四周(6月16日——20日)學習內容：
分數(shù)與小數(shù)的互化，復習，第五單元同分母分數(shù)加減法周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))第五周(6月23日——27日)學習內容：
異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復習周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))第六周(6月30日——7月4日)學習內容：
總復習第一，二，三單元，課本p125-p127,p130-p131第七周(7月7日——7月11日)學習內容：
總復習第四，五單元，課本p127-p130具體要求：
根據(jù)實際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨立學習的`習慣，形成適合自己的學習方法。
學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方法的學習。
遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教。
中央教育電視臺cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學課，同學們要安排時間及時收看。(具體安排以電視臺預報為準)。
五年級課外心得體會語文和方法篇十三
隨著五年級學習的結束，我想分享一下我的課外心得體會。這些經(jīng)歷對于我的成長和發(fā)展有著非常重要的義務，讓我在課外的時間里得到了很多樂趣和收獲。
第一段是關于閱讀的體會。我認為閱讀是最好的消遣方式之一。我喜歡翻開一本書，讀著一個故事。不僅是因為故事本身有趣，還因為每個故事都具有深刻的意義，是可以讓我在成長中受益的。閱讀不僅可以增加我的知識，也可以幫助我成為一個更好的人。
第二段是關于參加藝術活動的體會。在五年級期間，我參加了多種藝術活動，包括樂器演奏、書法表演等等。這些活動可以激發(fā)我的熱情和創(chuàng)造力，讓我感到很興奮。參加藝術活動不僅可以開發(fā)我的才能，也可以讓我發(fā)現(xiàn)生活中更美好的一面。
第三段是關于戶外活動的體會。我喜歡參加戶外活動，比如說登山、露營等等。參加戶外活動可以讓我感到放松和愉悅，并且可以鍛煉我的耐力和團隊合作精神。戶外活動讓我更好地了解自然界，也可以讓我更好地反省自己的生活方式。
第四段是關于體育課的體會。在體育課上，我學會了許多不同的體育項目，例如籃球、足球等。這些課程可以讓我更好地了解運動的意義，并且讓我擁有一個健康的身體。在日常生活中，體育課也讓我有更多的活力，讓我擁有更多的自信心。
第五段是關于志愿服務的體會。我對于社區(qū)中的志愿服務有著濃厚的興趣，如義賣籌款、清掃垃圾等。這些志愿服務可以讓我為社區(qū)付出努力，并且讓我成為一個更好的人。我相信只有付出，才能體會到生命的意義。
以上就是我在五年級課外學習中得到的心得體會。這些經(jīng)歷都讓我受益匪淺，讓我在成長中更加自信和堅定。我相信，只要我們能在課外學習中充分發(fā)揮自己的潛力，就一定可以在未來的道路上取得更多的成就。
五年級課外心得體會語文和方法篇十四
今天，我們學習了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動了我。
課文主要講的是“父親”通過艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。
這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔柴草回家來。在父親的精心照料下，死黃土變成了足有三四分翻過的土地，然而，一場暴雨將父親的心血沖得一干二凈。
面對困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒有氣餒。他又在菜地的兩邊砌上石墻，由從山下挑土上來，父親的雙肩紅腫，腳也磨出了泡。但他并沒在意。終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅韌不拔的毅力，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園，父親笑了。
讀到這里，對“父親”的敬佩和感激之情油然而生。他堅毅、勤勞、不畏艱辛、堅忍不拔、熱愛土地、熱愛勞動的精神感動著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。
他的目標很小，只是為了開一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個目標里卻飽含著他對家人濃濃的愛，為了實現(xiàn)這一目標，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。
我由此想到自己，在學習上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎?
“執(zhí)著，是成功的基石?！蔽蚁耄@就是《父親的菜園》給予我的啟示。
五年級課外心得體會語文和方法篇十五
讀完《懷念母親》這篇文章，我的感觸非常大。
這篇課文主要講了季羨林老爺爺在六歲中喪失了母親，到德國留學時對生他的母親和他的祖國母親強烈的思念。
季羨林老爺爺?shù)拿芸啵鶜q時就失去母親，在沒有母愛的關懷下，他強忍痛苦去學習，這種精神是值得大家去學習的。
還有一點，季羨林老爺爺?shù)膼蹏暮軓娏?，不像現(xiàn)在的我們。嘴上說愛國，到國外便把愛國拋到九霄云外，還說外國這好，那好，都想著去國外，在那里安定下來。估計呀，那些愛國心，都變成了外國心了。再看一看季老先生，就連他的日記里也寫滿對中國母親魂牽夢繞的句子。
哎，季羨林老爺爺?shù)膼蹏氖呛同F(xiàn)代的我們難以對比的。我們應該向季老先生學習!
學習季老先生強烈地愛國心和他對痛苦的忍耐與堅強!