讀后感是一篇記錄讀者對所讀書籍感受和思考的文章。如何寫一篇有深度的讀后感？我們可以對書中的主要觀點進行提煉和總結，并結合自己的觀點進行評述。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
暑假昆蟲記讀后感篇一
推薦1-2年級讀書清單
※必讀
1、《猜猜我有多愛你》(繪本)
2、《逃家小兔》(繪本)
3、《我爸爸》(繪本)
4、《紅鞋子》(湯素蘭)
5、《爺爺一定有辦法》(繪本)
6、《安徒生童話選》(拼音版或繪本)
7、《格林童話選》(拼音版或繪本)
8、《我的爸爸叫焦尼》(繪本)
選讀
1、《哪吒傳奇故事》【中文繪本】
2、《王一梅童話系列》(王一梅)
3、《小企鵝心靈成長故事》(湯素蘭等)
4、《晚上的浩浩蕩蕩童話》(梅子涵)
5、《可愛的鼠小弟》(中江嘉美、上野紀子)
6、《你看起來好像很好吃》(宮西達也)
7、《丁丁歷險記》(埃爾熱)【英文原版漫畫】
8、《了不起的狐貍爸爸》(羅爾德達爾)【英文原版童書】
9、《胡蘿卜種子》(路斯·克勞斯)
10、《小精靈的秋天》(冰波等)
11、《小豬唏哩呼?！?孫幼軍)
12、《大個子老鼠小個子貓》(周銳)
13、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》(埃格鈉)
14、《兔子坡》(羅伯特·羅素)【英文原版童書】
15、稻草人(葉圣陶)
推薦3-4年級讀書清單
※必讀
1、《活了一百萬次的貓》(中文繪本)
2、幾米作品《月亮不見了》(中文繪本)
3、《夏洛的網》(懷特)【英文原版童書】
4、《時代廣場的蟋蟀》(喬治·塞爾登)(中文繪本)
5、《長襪子皮皮》(林格倫)
6、《愛的教育》(亞米契斯)
7、《犟龜》(米切爾·恩德)(中文繪本)
8、《怪老頭》(孫幼軍)
9、《窗邊的小豆豆》
10、《我愛呂西安》
選讀
1、《笨狼的故事》(1\2\3)(湯素蘭)
2、《足球大俠》(張之路)
3、《狐貍小學的插班生》(北董)
4、《小巴掌童話》(張秋生)
5、《藍鯨的眼睛》(冰波)
6、《女巫》(羅爾德達爾)
7、《魔法師的帽子》(托芙·楊松)
8、《帥狗杜明尼克》(威廉·史代格)
9、《文身狗》(保羅·馬爾)
10、《大盜賊》(普魯士勒)
11、《了不起的狐貍爸爸》(羅爾德達爾)【英文原版童書】
12、《裝在口袋里的爸爸》(楊鵬)
13、《西頓野生動物故事集》(西頓)
14、《嘭嘭嘭》(童喜喜)
15、《大林和小林》(張?zhí)煲?
16、《狐貍列那的故事》(浙江少兒出版社)
17、《美麗的巴拿馬》(米切爾·恩德)
18、《中國童話》(黃蓓佳)
19、《湯姆索亞歷險記》(中英文讀本)
20、《明朝那些事兒》
推薦5~6年級讀書清單
※必讀
1、《失落的一角》(繪本)
2、《草房子》(曹文軒)
3、《小王子》(圣·德克旭貝里)【英文原版童書】
4、《哈里波特系列》【英文讀本】
5、《秘密花園》(弗朗西絲霍奇森·伯內特)
6、《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)
選讀
1、《風與樹的歌》(安房直子)
2、《永遠講不完的故事》(米切爾·恩德)
3、《我能跳過水洼》(艾倫·馬歇爾)
4、《逃逃》(秦文君)
5、《橋下一家人》(納塔麗)
6、《小河男孩》(蒂姆·鮑勒)
7、《奧茲仙境》(弗蘭克·鮑姆)
8、《一只狗和他的城市》(常新港)
9、《女生日記》(楊紅櫻)
10、《烏丟丟的奇遇》(金波)
11、《昆蟲記》(法布爾)
12、《城南舊事》(林海音)
13、《女生賈梅》《男生賈里》(秦文君)
14、《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》(米切爾·恩德)
15、《幻城》(郭敬明)
16、《窗邊的小豆豆》《小時候就在想的事》(黑柳徹子)
17、《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)
18、青銅葵花(曹文軒)
19、女兒的故事(梅子涵)
20、第三軍團(張之路)
21、寄小讀者(冰心)
初中生暑假必讀書單
推薦初一年級讀書清單
第一學期
※平時
1、《狼圖騰》(姜戎)
2、《重返狼群》(李微漪)
3、《平凡的世界》(路遙)
暑假
1、《繁星·春水》(冰心)
2、《紅巖》(羅廣斌等)
3、《林海雪原》(曲波)
4、《今夜有暴風雪》(梁曉聲)
5、《草房子》(曹文軒)
6、《青銅葵花》(曹文軒)
7、《小王子》(安東尼?德?圣?？诵跖謇?
8、《湯姆·索亞歷險記》(馬克·吐溫)
第二學期
※平時
1、《四世同堂》(老舍)
2、《穆斯林的葬禮》(霍達)
3、《長征》(王樹增)
暑假
1、《西游記》(吳承恩)
2、《朝花夕拾》(魯迅)
3、《城南舊事》(林海音)
4、《決戰(zhàn)朝鮮》(李峰)
5、《野葫蘆引》(宗璞)
6、《飛鳥集》(泰戈爾)
7、《假如給我三天光明》(海倫.凱勒)
推薦初二年級讀書清單
第一學期
1、《茶館》(老舍)
2、《左宗棠》(徐志頻)
3、《解放戰(zhàn)爭》(王樹增)
4、《瓦爾登湖》(梭羅)
5、《老人與?！?海明威)
6、《悲慘世界》(雨果)
7、《歐·亨利短篇小說》(歐·亨利)
8、《鋼鐵是怎樣煉成的》(奧斯特洛夫斯基)
第二學期
1、《水滸傳》(施耐庵)
2、《明朝一哥王陽明》(呂崢)
3、《農歷》(郭文彬)
4、《1911》(王樹增)
5、《中國在梁莊》(梁鴻)
6、《獵殺中國龍》(江涌)
7、莎士比亞四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》(莎士比亞)
8、《簡愛》(夏洛蒂·勃朗特)
9、《牛虻》(艾捷爾·麗蓮·伏尼契)
10、《巴黎圣母院》(雨果)
推薦初三年級讀書清單
第一學期
1、《目送》(龍應臺)
2、《文化苦旅》(余秋雨)
3、《畢淑敏散文》(畢淑敏)
4、《莫泊桑短篇小說選》(居伊·德·莫泊桑)
5、《靜靜的頓河》(肖洛霍夫)
第二學期
1、《我與地壇》(史鐵生)
2、《林清玄散文》(林清玄)
3、《蔣勛說宋詞》(蔣勛)
4、《蘇東坡傳》(林語堂)
5、《子夜》(茅盾)
6、《陸犯焉識》(嚴歌苓)
高中生暑假必讀書單
閱讀社會：感受思想，建設人生，請你從這幾本書開始吧!
1.《蘇菲的世界》
一本風靡世界的哲學啟蒙書，已翻譯成54種語言出版，它可以讓你學會思想
2.《傅雷家書——學生版選注本》
父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，它可以讓你學會理解與感恩
3.《我的生活：海倫·凱勒》自傳
當今世界，我們什么都不缺，就缺堅強，此書可以給你堅強
4.《自立》
美國總統(tǒng)奧巴馬最愛讀的書，學習的過程就是追求自我獨立，自我覺醒的過程
5.《花季·雨季》
郁秀著，關于校園的一本青春讀物，值得一看
6.《永遠講不完的故事》
德米切爾·恩德/著，曾獲德國、荷蘭、意大利、西班牙、日本等13項優(yōu)秀圖書獎，被譯作43種語言，全球銷量達到萬冊。作品具有強烈的時代感和社會批判意識，而且有深刻的哲學內涵，被稱為現代青少年啟示錄。
文學作品
只要從下面幾本書中找到一本你愛讀的，然而投入地讀它，對你來說就是大收獲了，你去發(fā)現吧。
7.《我們的青蔥歲月》(王巨成著)
8.《我親愛的甜橙樹》(認識孩子的真)
9.《草房子》
曹文軒的少年成長小說系列之一，文筆純美，如果你讀過，可以讀其另外的東西
10.《城南舊事》
兒童文學的經典力作，值得反復玩味，體驗當經歷的事情發(fā)酵之后，是一種什么感受
11.《男生賈里》《女生賈梅》
這是教我們理解成長的書
12.《撒哈拉故事》
異域風情，風雨人生，全用真情摯愛書寫
13.《林清玄散文》
可以教會你如何思考，如何表達，這是成長中的學生最應該讀的書)
14.《史鐵生自選集》
一位偉大殘疾作家，作品有震撼靈魂的力量，讀了，你的生命也將變得厚重
15.《園丁集》
泰戈爾詩集，還有《飛鳥集》《新月集》，都值得讀，可以讓你的語言和思想都長上翅膀
16.《席慕容文集典藏版》
這是一個離開祖國后，才發(fā)現漢語是最美的語言的作家，你從中可以感受到語言的美
17.《海子的詩》
他是在用生命和心靈寫詩，讀他的詩，你會感受到一種莫名的感動
18.《我的心中每天開出一朵花》(幾米著，漫畫繪本)
19.《父與子》(漫畫繪本)
20.《長大》
21.《眼角的那一朵云》
22.《上學的煩惱》
23.《麥田里的守望者》
24.《三劍客》
學生暑假作息時間表
上午
07:00——08:00早餐，晨讀
晨讀的時候，可以背一些詩詞，英語單詞之類，量不在多，重在堅持。
08:30——09:30寫作業(yè)
報了興趣班的同學就不用嚴格遵守這個時間表了，但是得保證每天大約兩個小時的學習時間，防止假期之后的知識滑坡。
09:30——10:30休息
孩子可以看會兒電視，玩會兒游戲，放松一下。
10:30——11:30寫作業(yè)
11:30——14:30午餐，午休
下午
14:30——15:30課外延伸閱讀
閱讀的書目不限，主要培養(yǎng)形成良好的讀書習慣，拓展思維。
15:30——16:00休息
16:00——18:00戶外活動
愛玩是孩子的天性，這個時間段太陽已經不再特別強烈，可以進行適當的戶外活動。
這個時間段也是各電視臺動畫片播出時間，活動完之后可以讓孩子看會兒動畫片。
18:00——19:00晚餐
晚上
19:00——20:00興趣時間
自我規(guī)劃，做自己感興趣的事。如果有音樂、運動、手工的愛好，可以讓他們自由安排。
20:00——21:00溝通時間
在孩子成長過程中，父母的陪伴是不可缺少的。這個時間段，父母可以和孩子進行交流。
21:00洗漱、睡覺
暑假期間要保證孩子充足、規(guī)律的睡眠時間，休息好了，身心狀態(tài)才會更好。
暑假昆蟲記讀后感篇二
相信大家都見過昆蟲吧，昆蟲在大千世界無處不在和我們一起生活在這個五彩斑斕的星球上，它們大小不同，形態(tài)各異，顏色各異，習性各異，有益蟲也有害蟲，形形色色成千上萬種。
正是因為昆蟲種類實在是太多了，所以法國昆蟲學家法布爾花費了足足三十年的時間和精力，對昆蟲進行了深入細致研究，終于寫成了共十卷的昆蟲巨作——《昆蟲記》。書中記載了各種各樣昆蟲的一些鮮為人知的奧秘。像禪在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”心理戰(zhàn)術制服敵人;切葉蜂能夠不憑借任何工具，精準地剪下大小適當的圓葉片來做巢穴de蓋子：食糞蟲的糞球的奧秘所在……為了研究這些昆蟲的獨特習性，法布爾長期堅持追蹤昆蟲才知道的。一般的昆蟲學家是把昆蟲關在木盒里，浸在酒精里，然后觀察昆蟲的樣子，或是開膛破肚進行研究，而不去注意去思考它們的生活習性和本能。但是法布爾則和他們不同，他不是簡單的把昆蟲抓來放在實驗室進行研究，而是到大自然中去觀察昆蟲，長年累月和它們朝夕相處、耐心細致的觀察它們的生活規(guī)律、習性愛好，把對昆蟲的了解做到了極致，對昆蟲的了解就好像他是它們其中的一份子。正是他對自己理想和信念的堅持、執(zhí)著使他的這本《昆蟲記》獲得了大家的喜歡和認可，讓這本書成為人們了解昆蟲的窗口。
作者法布爾對每種昆蟲都觀察的非常細致入微，描寫的手法也令我們耳目一新，把原本百無聊賴的昆蟲介紹描寫的生動有趣，他對昆蟲的形態(tài)、習性、勞作、繁衍和死亡無不顯的讓我們普通讀者一下子就了解了看似普普通通的昆蟲其實在它們的世界里也是豐富多彩的、生機無限，使我們突然就喜歡上了這些平淡無奇的昆蟲，昆蟲的世界也是精彩的!在書中處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美，正是這些可愛的昆蟲給我們的世界帶來了生機與活力。
暑假昆蟲記讀后感篇三
讀完《昆蟲記》，我不得不佩服法布爾：科學、自然向來都是嚴謹、枯燥的，但法布爾竟將它們寫的如散文一般，文筆優(yōu)美，令我愛不釋手，難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。難怪法布爾被推薦為諾貝爾文學獎侯選人??！
讀著《昆蟲記》，我不禁疑惑：這還是我討厭的，不斷囂張鳴叫、丑陋的昆蟲嗎？我感覺他筆下的昆蟲并不是那么討厭甚至還有幾分可愛，昆蟲們似乎都是他的寵物，語言之生動詼諧，讓我身臨其境。我必須要重新面對這些我原來厭惡的小生靈們，他們的生活也教給我們許多道理，他們也是人類之師：螞蟻的辛勤勞作告訴了我們要團結一致；石蠶幼蟲的小鞘告訴我們要善于利用身邊的一切來保護自己。
法布爾出生于一個窮苦的家庭，本來連飯都吃不飽，父母都不喜歡昆蟲，也反對他研究這些稀奇古怪的小東西。在這樣的環(huán)境下，法布爾依舊樂此不疲的觀察著他的小寶貝們。究竟是什么，讓法布爾為這些小蟲子奉獻了他的一生一世，嘔心瀝血的觀察、寫作呢？我讀完《昆蟲記》和作者簡介終于找到，是法布爾對昆蟲的興趣，使得他對昆蟲十分癡迷，也正是興趣，使得他成為一代昆蟲學家。
我們也應該向法布爾一樣，多多培養(yǎng)自己的興趣，去做自己感興趣的事。興趣是的老師，有了興趣，我們才會樂此不疲地研究，對學習充滿了動力，效率也會提高很多。也只有興趣，才能使我們獲得啟發(fā)和激勵，百折不回的頑強奮斗精神。你去喜歡它，你才會去做好它！從法布爾身上，我們發(fā)現：興趣是的老師。
夏夜，蟬兒早就停止了歌唱，而蟋蟀卻剛剛登上舞臺。昏黃的燈光下，我拿著《昆蟲記》，撫摸著那粗糙的封面，淺淺的光籠罩著我，帶我進入那昆蟲的世界。
才進入《昆蟲記》，我便聞到了它散發(fā)的濃郁的文學氣息。我先來到荒石園，便看見一位和藹的老者，他鶴發(fā)童顏，目光敏銳而純真，一副法國南部鄉(xiāng)間的樸素打扮，他就是“昆蟲界的荷馬”——法布爾。他頭戴寬邊遮陽帽，脖系方巾，手里握著他的寶貝捕蟲網，嘴角上還掛著舒心的微笑。
法布爾利用了自身的學識，運用生動的描寫和擬人的修辭，建造出了一片生機勃勃的昆蟲天地。更讓我吃驚的是，別具匠心的法布爾還將人類社會的道德和認識體系搬到了這“世外桃源”里。他透過被賦予了人性的昆蟲反觀社會，讓我重新認識了人類的思想道德和認知準則。
在這昆蟲世界中，給我留下深刻印象的便是“修女的披風”、“祈禱上帝之蟲”——螳螂。在太陽炙烤的草地上，停著一只儀表堂堂的螳螂，它莊嚴地半立著，向天空舉著前肢，就像人舉著手臂一樣，擺出一副禱告的姿勢，善良幼稚的人們卻認為這是它對上天的禱告，可誰知道這寧靜祥和的外表下隱藏著什么樣的殺機呢，螳螂虔誠的神情掩藏著殘酷的習性，它那鋒利的前肢如同一把大刀，隨時準備屠殺。它揭示了人性中的虛偽，就如“你被別人賣了還幫他數錢”這句話，讓人心寒卻又真實。
在蟬和螞蟻中，我最喜愛的是蟬，一位能工巧匠，一位樂善好施的挖井人，一位放飛自我的歌唱家，它與寓言截然不同的是，甘與受難者分享泉水的是蟬，而在搶奪時肆無忌憚、貪得無厭的則是螞蟻，這讓人出乎意料的結果正說明人們是非不分以及隨從大流的本性，缺少了自我思考和堅持自己觀點的勇氣。
夜已深，我輕輕合上了書，離開了，只留下那淡淡的燈光和悠揚的蟲鳴……
最近看完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
本書作者通過仔細觀察和多次實驗，詳細描述了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食方法，向讀者展示了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者興趣盎然。
整本書寫的昆蟲讓我覺得很有趣。這是由于作者的細心觀察和詳細描述。比如螳螂的大腿下面有兩排非常尖的鋸齒狀的東西。在這兩排鋒利的鋸齒后面，還有三顆大牙齒?！八擅x在我的帶領下，一邊探查一邊微微挖掘土壤，似乎在測量土壤的性質”等。要仔細觀察才能寫出來。仔細觀察是不夠的，還要仔細描述，讓讀者看懂。再比如“這個小管的外觀有點像絲綢，白色中帶點紅色，小管頂端覆蓋著層層鱗片，就像屋頂上的瓦片”等。這些詳細的描述讓整本書更加生動、具體、引人入勝。
昆蟲世界太精彩了！在我讀這本書之前，我并不知道管蟲會穿“衣服”，松毛蟲會預測天氣，小蜘蛛會用絲線到處飛?，F在我什么都知道了。有些動物的思維方式比人高。比如，當紅黃蜂為卵留下食物時，它使毛毛蟲不能移動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲。這樣，它可以免費保持食物新鮮。再比如你放棄腰，把卵給蜘蛛抓，你只抓小的，這樣每只蟲子就能一餐吃完，每一餐都能吃到新鮮的。怎么樣？要聰明！
作者寫這些是因為他觀察仔細，而我是一個生活的可憐觀察者。所以老師讓我寫作文的時候，我總是想不到題材。然而，有一個例外。在去上課的路上，我發(fā)現一群螞蟻在移動食物。經過觀察，我發(fā)現螞蟻把食物切成小塊，然后放在頭上，搬回自己的窩里，然后以同樣的方式回去，再搬一次。雖然這次我仔細觀察了一下，但這是我感興趣的事情。現在我明白了，不能光是仔細觀察自己感興趣的東西，而是要仔細觀察周圍的一切，這樣才能隨處寫字?？?，小昆蟲也包含大學題！
小小的昆蟲根本不明白死是怎么回事，同樣也不知道自殺是怎么回事。用人類的語言來說，就是即刻中斷生命極端痛苦的一種表現。我讀了昆蟲記中白蝎自殺的一篇文章后，我才知道昆蟲面對絕境時的選擇。
這篇文章講了法布爾為了弄清白蝎會不會自殺的事而自行實驗了一番，最后發(fā)現白蝎等其它的小昆蟲不會在絕境中放棄自己生命的道理。我也明白了提前結束生命是一種懦弱的表現。
雖然那只昆蟲并沒有自殺，但它卻告訴我們，生命是一種很嚴肅的東西，不能一遇到攔路荊棘和煩惱瑣事就把它摒棄。這正是昆蟲給給予我們的它們全然不知的道理。相比之下，我們人類常常感覺有勇氣和魄力從生活的苦難中自行解脫，這似乎是我們比動物高一級的標志，但這一刻，我倒覺得我們變得非常渺小。
在有些人眼里，只有人類才知道生命的狂歡后會怎么去結束;只有人類才能預見自己的末日;只有人類對死才懷著崇拜之情，動物們無一能想到。但是，人雖然懂得這些，卻從未真正意識到蕓蕓眾生渴求生命的平等，當你看到被人圈養(yǎng)的動物時，它們的哀嚎可是對生命自由的渴望?它們的沉默可是對家園的思念?我想，這些或許都有，可是我們卻常常忽略了它們，今天，我從昆蟲身上看到了，它們有著比人類更強烈，更直接，更偉大的本能!
雨果曾經說過：“法布爾是昆蟲世界的荷馬?！蔽易x了《昆蟲記》這本書后，深深地被法布爾執(zhí)著的精神所感動。
1832年12月22日，在法國南方阿韋龍省圣雷翁村的一戶農民家中，一個嬰兒呱呱墜地，他，就是日后大名鼎鼎的昆蟲學家法布爾。小時候，他一直到郊外去觀察昆蟲的一舉一動，可他的父母不同意他這么做，但他還是執(zhí)著地堅持自己的理想。到他56歲時，法布爾寫完了這本《昆蟲記》。書中介紹了無數昆蟲的生存技能和生存狀態(tài)，給我?guī)砹素S富多彩的昆蟲世界，增添了許多樂趣，真不愧是“科學界的詩人?！?BR> 看著法布爾，我想到了中國的游泳冠軍孫楊。
孫楊以前只是一個小小的游泳健將，為了參加這次的奧運會，不管是春夏還是秋冬，他都每天在游泳池里游2萬米，鍛煉自己的體力和耐力。就這樣，他練啊練，終于在今年的暑假，參加了倫敦的奧運會，得了1500米自由泳和400米游泳的雙項冠軍，并且打破了世界紀錄。這是中國第一次在奧運會得了男子游泳的金牌。他的執(zhí)著贏得了冠軍，也創(chuàng)造了歷史。
不僅他們執(zhí)著，我也這么執(zhí)著過。
有一次，我在汽車上對媽媽高興地說：“媽媽，能不能讓我去學游泳？”媽媽邊開車邊回答道：“不行，你人太小，力氣不夠?！蔽倚判臐M滿地說：“誰說不行，吳銘一、浦子沁他們都去了，為什么我不能去？我一定游得動的?！眿寢屢娢疫@么堅持，想了想說：“好，我答應你?！蔽业膱?zhí)著成功了，換來了游泳的機會。
“有志者事竟成?！蔽覀儗ψ约旱膲粝胍欢ㄒ獔?zhí)著，只有這樣，才會有成功的希望。
暑假昆蟲記讀后感篇四
今天我偶然讀到了《昆蟲記》這本書，剛讀完第一個故事，我立刻被書中各種各樣的充滿傳奇色彩的昆蟲深深吸引了，嘴中不由驚嘆：“大自然是多么奇妙無窮啊”!
在法布爾的筆下，勤勞的蜜蜂，威武的螳螂，唱歌的蟈蟈，兇猛的狼蛛……這些昆蟲仿佛都活了過來。在你面前嬉戲、捕食，讓你身臨其境，留戀忘返。
糞金龜是大自然的清潔工，關于他的故事法布爾費了不少心思，當糞金龜搬運它的圓球時，作者用他那豐富的想象力與出色的觀察力為我們描繪出這樣一幅畫面：它用后腿抓緊這個圓球，再用前腿行走，倒退著前進，每次他都選擇走險峻的斜坡，攀登那些簡直不可能上去的地方。他一步一步艱苦的到了相當高的高度。一不小心，努力便成為泡影。此時一個固執(zhí)勤勞的形象，躍然紙上，我欽佩不已。
我不禁想到，作者能用筆將昆蟲們的一舉一動記錄的如此詳細，難道不是依靠他日復一日、年復一年的觀察嗎?看來《昆蟲記》不僅教會了我眾多的昆蟲知識，還有發(fā)現昆蟲的秘密的訣竅———耐心和觀察。當你對昆蟲看久了，再回憶起來昆蟲的樣子，名稱、生活習性都已爛熟于心，水到渠成了。
我又想到，昆蟲記這本名著，是建立在“有昆蟲”這一層面上的，如果人類肆意破壞森林、河流、田地，那么昆蟲變成了化石，往昔一切不復存在，那還怎么觀察昆蟲?《昆蟲記》中各式各樣的昆蟲，包括法布爾在內，他們都不想讓這部著作消失吧!
昆蟲記用那奇幻的語言帶我走進昆蟲們的世界，它包含了各式各樣生機勃勃的昆蟲，讓我懂得珍惜自然的可貴;他記述了昆蟲復雜多變的生活習性，使我學到了知識、明白耐心觀察的'重要性。讀到它，真是我的幸運。
暑假昆蟲記讀后感篇五
我是個愛書的人，因為我堅信高爾基說的：“書是人類進步的階梯?！闭蛉绱?，我的書柜上擺著許多書：有增長知識的《十萬個為什么》、有帶給我歡樂的《喜羊羊與灰太狼》、有名家名作《追蹤小綠人》……這些書我都百看不厭。最近，我讀了法布爾的《昆蟲記》，深受啟發(fā)。
法布爾以散文似的文筆，向大家講述許許多多栩栩如生的昆蟲的景況。有關于昆蟲的進食、保護自己、配種養(yǎng)育后代等等，都做了詳盡的描述。這本書讓我們真實地領略了昆蟲的世界、昆蟲的生活。法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力深入到對昆蟲進行大量的觀察和實驗，真實、細微、詳實地記錄了昆蟲的本能和特征，用第一手的資料將紛繁雜亂的昆蟲世界真實而形象地展現在世人的面前。
合上這本書，我的思緒久久不能平靜。心想，法布爾為什么要用畢生的精力去研究昆蟲，為什么不用估計和推斷代替觀察；為什么親自去捕捉第一手資料而不是采用別人的第二手資料……如果換作是我，我可不會像他那樣為了得到第一手詳實的資料，歷經千辛萬苦。法布爾的那份認真、執(zhí)著正是我所欠缺的。我想，正是因為法布爾的這種認真、執(zhí)著，才使得他的《昆蟲記》世界聞名。
古今中外，像法布爾這樣的人還有很多：教育學家竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時間搞科學研究，不能使用“大概”“也許”這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察?！斌脿敔斦峭ㄟ^常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。
想到這里，我的思緒霎時開闊了許多。也許，我們不能像科學家法布爾、教育學家竺可楨那樣偉大，但我們要學會觀察，一點一滴地積累?；蛟S，在不久的'將來，我們也會成為世人所矚目的人。
暑假昆蟲記讀后感篇六
《昆蟲記》不僅僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。
這本書講述了各種昆蟲的生活習性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲等等昆蟲，它們和人類一樣有感情，是一個團體，告訴我：人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當得到尊重。蟬在地下生活了4年，在陽光下歌唱5個星期;螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它;象鼻蟲憨厚老實，在豌豆中生活，把生的期望留給身體強壯的伙伴……這種奇妙的景象，使我覺得昆蟲世界有無窮的奧妙。
法布爾用樸實無華的文字，把昆蟲寫的活靈活現，使人仿佛身臨其境。上小學開始，我就很少在接觸大自然，接觸田野，讀了這本書，我好像又聽到了它們的歌聲，看到了它們忙碌或悠閑的身影，想起兒時的事來。那時，我總喜歡一個人往田里跑，一整天一整天地趴在麥地里，觀察或捕捉那些可愛的小蟲子，每一天都“滿載而歸”，但大人總讓我把這些“不干凈”的東西扔掉。隨著時間的推移，我也對這些小東西不再有興趣，而法布爾呢?他的一生都在觀察昆蟲，研究昆蟲，還為這些小東西寫了整整十卷書，這是前無古人后無來者的壯舉，這本書創(chuàng)造了一次又一次的轟動，一個又一個的奇跡!
讀完這本書，我被泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團結友愛的品質，還有等等一系列的事情所感動，它們和人類一樣，有優(yōu)秀的品質和精神，它們都為了生存而努力。法布爾的這本書，充滿了文學色彩，文中的一字一句，細致入微的體現出了作者對昆蟲的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈啊!我覺得自我在讀時仿佛是一只旁觀的昆蟲，每一只昆蟲都有人的情感。另外，法布爾拋開了人們普遍的看法，在研究蟬時，他發(fā)現，蟬是一個自食其力的勤奮者，而螞蟻卻是一個兇悍的劫掠者，把蟬辛辛苦苦得來的食物都搶光了。這讓我發(fā)現，我們不能完全贊同別人的看法，要經過自我的仔細觀察和認真研究去尋找真正的答案。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲讓我永遠記住了法布爾老人。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，必須能夠明白得更多。
暑假昆蟲記讀后感篇七
“世界上很少有人會從事這個職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個職業(yè)都有意思?！?BR> 這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業(yè)確實從事的人寥寥無幾，因為從中得不到一分錢，但為什么法布爾會從事這一職業(yè)呢？是出于對昆蟲的熱愛嗎？沒錯，在他的野外實驗室中，法布爾就把昆蟲當做人類，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛它們，以至于忘我的融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。
由于法布爾對昆蟲的喜愛，有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：“上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個發(fā)音器就能將音樂傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促?！边€有描寫蜘蛛的一句話：“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里。”可想而知，法布爾對昆蟲的喜愛是多么深，深到這位“昆蟲世界的維吉爾”寧可為昆蟲設計一套結婚禮服，也不會動腦筋去參加上流社會的晚宴。
在《昆蟲記》中，我們不僅可以學到昆蟲學，還可以學到昆蟲學以外的東西，比如解刨學和化學，法布爾用生動脫俗的語言把幾門枯燥乏味的科學描繪的有聲有色，而且在他的語言中沒有半點虛假，因為他堅持“科學可以被修飾，但不能被修改?！边@使我們能在昆蟲記中學到真實可靠的科學，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學的樂趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。后人總是站在前人肩膀上遠眺，人類才得以進步。這使我感受頗深。
《昆蟲記》不但是一部研究昆蟲的科學著作，更是一部謳歌生命的宏偉詩篇。它讓我了解了為自己喜愛的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重。
法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠記住法布爾。
暑假昆蟲記讀后感篇八
記得美國的卡耐基曾經說過：“真正的好書應是歷經歲月的考驗而新的，不是那些反能維持數周的暢銷書?！闭沁@樣，法國的法布爾像藝術家一般地去觀察，如同詩人一樣地去感受和表達，他觀察之熱情耐心，細致入微，另我敬佩的是，他的書堪稱藝術杰作，他一定是一位當之無愧的“無與倫比的觀察家”
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的`性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
讀到這里的時候，我不由得感到十分愧疚。我是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。我想：為什么我的作文寫得不好，讀了《昆蟲記》，才知道是因為我觀察不夠仔細。作家法布爾一次觀察就花費了兩三個小時，而我的觀察不到一分鐘。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發(fā)現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不。
細。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。
暑假昆蟲記讀后感篇九
紅螞蟻在花園北邊忙碌，找尋那些可口的、別的蟻族的蟻蛹;鳴蟬在高大茂密的樹上盡情歌唱，在夏日里舒緩愉快的心情;螳螂在荊棘叢中揮動死神的鐮刀，捕食各種種類的蝗蟲……走進花園，隨處可見的昆蟲讓我們再熟悉不過。在我們眼里最為常見、最不以為然的小蟲子，在法布爾的《昆蟲記》里，變得極為立體和生動，描述的筆墨讓昆蟲躍然紙上。洋洋灑灑地上萬字的篇幅，不僅不會讓人乏味，反而讓我瞬間入迷，興趣盎然!
多么神奇的昆蟲學家，仿佛是一個神奇的存在，他獨特的眼光，樸實的描述，細膩的筆墨，讓我嘆服不已。靜下心來細細回味，這本關于最普通昆蟲的作品，不是都來源于用心的觀察與獨到的思考嗎?我想，用心去探索，才會發(fā)現一方不同的天地。
學習中要用心探索，生活中也要用心探索。只要你用心探索，你必定會收獲良多。
去梅城西湖采集水樣，雖然肉眼看上去水呈綠色，又有臭味，但檢測出來的ph值卻是中性的;都說兔子愛吃蘿卜與青菜，可只有真正養(yǎng)過兔子才知道，胡蘿卜與青菜吃多了兔子會拉肚子……生活中的點點滴滴，只要你去用心探索，你一定會發(fā)現種種精彩之處。
《昆蟲記》，一本從平凡中尋找神奇的書，它告訴我，只要你用心探索，你會挖掘到神奇寶物，你會行走成精彩之旅，你會收獲到累累碩果。親愛的法布爾先生，感謝你，你的用心探索會教導并陪伴我一路成長，謝謝!
暑假昆蟲記讀后感篇十
今天，我閱讀了法布爾的著作《昆蟲記》中的一篇文章《孔雀蛾》，令我進行了一次心靈的洗禮!
故事主要講：法布爾看到了一種美不勝收而極為罕見的昆蟲
——孔雀蛾：它全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有一個白色的領結，翅膀上灑著灰色和褐色的小點兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有一圈灰白色的邊，中央有一個大眼睛，有黑得發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的'弧形線條。打算把它帶回家去，好好研究一番。
當天晚上，他突然聽見隔壁發(fā)出了很大的聲響，邊跑去一看，不看不知道，一看嚇一跳!屋子的上空全是黑壓壓的一片，那是許多大得像鳥一樣的蛾子，圍著那只被法布爾關在籠子里的孔雀蛾，一會兒向上飛飛，一會兒向下飛飛，一會兒向右飛飛，一會兒向左飛飛，一會兒飛到外面，一會兒又向高空飛去，然后使勁兒地俯沖，想把籠子撞壞，救出它們的“孔雀蛾公主”，讓它成為它的伴侶。
其實它們的壽命很短暫，只有3～5天，它們唯一的使命就是找到自己的伴侶。于是，它們便開始拼了命地尋找，它們和伴侶之間有一種特殊的“線”連著，無論其中一方在哪，都能找到。
暑假昆蟲記讀后感篇十一
法布爾先生是一位熱愛自然，用心去觀察、用愛去體會的自然科學家，整篇文章我們沒有看到殘忍的解剖動物的只言片語，我能體會到的是他長年累月，不計勞苦，在野外細心觀察，在他的筆下，所有的昆蟲活靈活現，栩栩如生，它們美麗、聰明、勇敢。法布爾先生用他的愛心去感受昆蟲間愛的語言，給我們呈現了一幅幅昆蟲間感人的“愛”的篇章。
如節(jié)腹泥蜂媽媽對孩子的愛，他為了讓孩子吃上鮮新的食物，不吃要別人丟棄的象鼻蟲；不捕捉吃糞便的圣甲蟲、吃尸體的腐閻蟲，不惜到處搜尋，最后經過戰(zhàn)斗獲得孩子們的食物，當她好不容易把是自己體重2、3倍的食物拖回洞穴后，顧不得休息，又急急忙忙地外出尋找食物，為的是給孩子們儲下更多的食物。
大自然真神奇，讓我們尊重這些小生命，它們有它們自己的語言和生活方式，讓我們一起保護昆蟲，保護大自然。
暑假昆蟲記讀后感篇十二
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。
《昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫出了園蛛結網，園蛛的網很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法?？戳诉@些故事后，讓我在昆蟲的知識上邁進了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們人類生存的環(huán)境息息相關。同時我佩服法布爾對事物的如此細微的觀察本事和他的超凡的文學水平及表達本事。我想，如果他僅有細致的觀察本事，沒有超好的文學水平和表達本事，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察本事，僅有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。
經過閱讀《昆蟲記》，我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細致的觀察本事、有良好的表達本事等等。從此刻開始，我必須要從這些方面好好地培養(yǎng)自我。
可是，我發(fā)現這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因為法布爾所處的那個年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點并不會影響我對法布爾的崇拜，對《昆蟲記》的喜歡。
這兩天，我利用每天晚上的睡前時間，讀了一本很有益、很有趣的書——《昆蟲記——神秘的隱士蝎子》。
這本書的作者是法國著名作家法布爾，他不但是一位文學家，而且是一位偉大的生物學家，在他的筆下，昆蟲們活靈活現、聰明勇敢，我們仿佛看到法布爾先生翻山越嶺，躲在巖石下，趴在草叢里，懷著強烈的好奇心去探索昆蟲們的世界。讓我們一起跟隨著法布爾先生走進神奇的昆蟲王國。
蝎子討厭亮光，喜歡黑暗的地方;討厭天空，喜歡待在有屋頂的地方。蝎子的毒針呈彎鉤狀，只要它把自己的尾巴向前伸直，毒針的頂端就會向下垂，當它用一對大螯用力壓住對手后，就可以把毒針刺向對方的頭部，這就是它的必勝絕招?？墒球隍家膊皇救?，企圖用毒牙反咬蝎子一口，但是它被毒王的大螯牢牢夾住，根本不能動彈。僵持了一會兒，他們都筋疲力盡了，可是卻仍然拼命堅持著……休戰(zhàn)、戰(zhàn)爭、休戰(zhàn)、戰(zhàn)爭……蜈蚣前后至少被毒針刺了7次，終于在第4天，死在了毒王的毒針下。
原來毒王的勝利也是這樣的來之不易，我佩服它的機智、佩服它的執(zhí)著，它為了食物不甘放棄，一直在努力堅持著，最終取得了成功。同時，我也非常佩服蜈蚣，它雖然一開始就中了毒王的毒針，但是它為了生存，一直在奮力反抗著、搏斗著、堅持著，它這種勇于反抗、堅持到底的精神，真的令我震驚、令我佩服。小小的昆蟲竟然有這樣讓人敬畏的一面，真是讓我大開眼界!
我要向它們學習，如果遇到了困難，我要向它們一樣不怕困難，勇于進取，持之以恒，我相信只要我認真地努力了，我就是強者，我就一定會成功!
《昆蟲記》真的是一本值得一讀的好書，它是一部不朽的世界科學經典，大家快去書店把它買回家吧!
看了《昆蟲記》后，我完全被這本書給迷住了，原來昆蟲世界里有這么多的奧秘!
我覺得這本書中講的幾個昆蟲中，最笨的是蟬，它在產卵時，有一種比螞蟻還小的小蟲子，也會在那一堆卵里產上它的卵，而這種小蟲發(fā)育要比蟬快好幾個月。這種蟲子的幼蟲便是拿蟬的卵作為食物。
在里面，我最喜歡的是母甲蟲，并不是因為它有美麗的外表，而是因為它對孩子的愛。我最討厭的就是賊甲蟲，是因為它們不靠自己的勞動來尋找食物，只會有卑鄙的手段來獲取別人辛辛苦苦找到的食物。
《昆蟲記》這篇著作是法國的著名科學家，科普家——法布爾?？赐赀@本書，我懂得了看問題不能光聽別人講，而要自己去觀察，思考，實踐，探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察。要一分為二的去研究和思考問題。
《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天，每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔離的寂寞和艱辛。
《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，改變了我對昆蟲不正確的看法，它還教會了我許多的道理，學會了如何去觀察事物和研究問題。
我挺佩服法布爾的，因為他不怕困難，不論是夏日炎炎，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲來觀察，而且還會保護它們。
如果我們平時學習也像法布爾這么努力，堅持不懈的話，那我們一定會取得好成績的。
法布爾的《昆蟲記》這本書記錄了昆蟲真實的生活。故事情節(jié)曲折奇異。在書中，我了解到昆蟲世界里最傻最笨的是蟬，最無情的是螳螂，在蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小的蟲子，當蟬產下它的卵，這些小蟲子就把蟬卵作為食物，可是蟬看見了蟲子就在腳邊上，卻沒有一點兒危機感，假如蟬一腳把蟲子踩死了，那樣蟬卵也不會被蟲子吃掉。
螳螂是個“壞家伙”，為了產卵，它會吞了自己親人，更可惡的是，它在一個地方產下卵后就走掉，也不會去關心自己的兒女生活健康。這個不可思議的現象與人類截然不同的。打我記事起，我的爸爸媽媽都很愛我，我家還有一個疼愛我的姐姐。不僅如此，人間總有真情在，就算是互不相識的陌生人，我們也經常得到別人的幫助，或者去幫助他人。說到這里我想起一則暖心的新聞：幾天前的一個中午，一位老伯推著一輛四輪手推車，推車上坐著一個老阿姨。天突降大雨，老伯疾步走過，一個正準備去吃午飯的七中學生看見了急忙走向那對老人，用遮雨的布蓋著老阿婆，把自己的雨傘給老伯遮雨，而自己的背后卻濕透了。他把倆位老人送到一處可擋雨的地方，讓老伯在此等候雨小點再離開，可是他沒走幾步就看見老伯準備要冒雨離開，他怕老伯淋雨受寒，就讓他在這里等著，自己去附近買啦把新雨傘，把這把新買的雨傘遞給了老伯，看著老伯撐著傘走了，他才安心回去和同學吃飯。
正是因為人人都有愛，我們的生活里才有親情、友情……我多么希望昆蟲的世界里也有這樣一個溫暖的家，一份暖心的愛。我還是希望螳螂一家能夠團團圓圓地生活在一起。
又是暑假讀書時……
媽媽勸我說：“這本書多看幾遍，對你初中科學有好處的?！蔽曳瘩g道：“早著呢!”
如今，我再一次翻開《昆蟲記》，懷著求知的心態(tài)去閱讀著……
這是昆蟲的王國。辛勤的蜜蜂、威武的螳螂、歌唱得蟈蟈……
法布爾就像一個孩子，喜歡爬在樹上、趴在地上觀察昆蟲，讓我想起了兒時的我，東爬西爬的，好不開心!可現在因繁重的學業(yè)而早就淡忘了這種快樂，而這本書又讓我重溫往日的快樂!
當我被《昆蟲記》所吸引時，我似乎就在那個伊甸園中，看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲的實驗過程與數據，一步一步推斷孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又為下一次實驗做準備。
嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次讀書，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
不過“多讀書，讀好書，每次讀書都會有不同的感受!”這是我得出最值的結論。
暑假昆蟲記讀后感篇十三
在繁忙的世界里，我不能找到一絲的趣味。一年四季也只是花開了，接著又落的過程。有時感覺生活很漫長，猶如日子被放大了無數倍;有時生活又很匆忙，好比剛起床吃完早飯黑夜就來到。哪怕有一個全新的事物也不能吸引我一絲的好奇。
生活就像被涂上了灰色。偶然的一日，我接觸了法布爾的《昆蟲記》，生活那扇五彩繽紛的門便向我敞開。打開《昆蟲記》，首先映入眼簾的是一些活潑的小蟲子，它們身手不凡，姿態(tài)萬千，而它們身后卻有一個龐然大物——法布爾先生。這位大家伙在用他的雙手，把他對昆蟲的所見所聞如實記錄了下來。
在他神奇的筆下，我看見了兇猛好戰(zhàn)的紅螞蟻;掛著美麗的燈籠，捕獵心狠手辣的螢火蟲;手提大刀，身披綠甲、對愛情非常殘忍的螳螂;為了迎接新生的兒女，辛勤勞作的圣甲蟲;在土下受盡四年黑暗，樹上只享受五周光明的蟬……他的筆如同馬良的神筆一樣，把蟲子們描繪地栩栩如生。
法布爾為了把昆蟲的習性、奧秘也展現出來，他又開始實驗。哪怕失敗了一次又一次，哪怕它的謎最終也無人知曉，他想盡一切方法去研究。就如他探尋紅螞蟻如何找到回家的路時，他在螞蟻回巢的路上設了一個又一個的關卡，反復更改計劃，仔細觀察。
他為了探尋雄性大孔雀蝶如何預知伴侶藏身何處的秘密，他實驗了好幾十次，轉換好幾種思路，直到蝴蝶生存的季節(jié)已經過去，他就把希望放到來年。
合上書，法布爾的一舉一動在我眼前掠過，從他忙碌而又認真的背影中，我看到了自己的馬虎大意：輕易地算錯數學題，寫錯生字，拼錯單詞。從他堅定而又執(zhí)著的背影中，看到了自己的脆弱渺小：一點小挫折都能讓我情緒崩潰。那一刻，我深深地被《昆蟲記》，被法布爾的魅力折服。
《昆蟲記》帶給我的不僅僅是昆蟲層面的知識，還有文字背后的作者，以及書外的我。用探尋的目光去看書吧，你總能從書中發(fā)現自己的影子。讓閱讀點亮心燈，讓書香潤澤心靈。
暑假昆蟲記讀后感篇十四
世界上很少有人會從事這個職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個職業(yè)都有意思。
這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業(yè)確實從事的人寥寥無幾，因為從中得不到一分錢，但為什么法布爾會從事這一職業(yè)呢?是出于對昆蟲的熱愛嗎?沒錯，在他的野外實驗室中，法布爾就把昆蟲當做人類，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛它們，以至于忘我的融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。由于法布爾對昆蟲的喜愛，有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個發(fā)音器就能將音樂傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促。
還有描寫蜘蛛的一句話：這些即將結束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里;可想而知，法布爾對昆蟲的喜愛是多么深，深到這位昆蟲世界的維吉爾寧可為昆蟲設計一套結婚禮服，也不會動腦筋去參加上流社會的晚宴。
在《昆蟲記》中，我們不僅可以學到昆蟲學，還可以學到昆蟲學以外的東西，比如解刨學和化學，法布爾用生動脫俗的語言把幾門枯燥乏味的科學描繪的有聲有色，而且在他的語言中沒有半點虛假，因為他堅持科學可以被修飾，但不能被修改。這使我們能在昆蟲記中學到真實可靠的科學，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學的樂趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。后人總是站在前人肩膀上遠眺，人類才得以進步。這使我感受頗深。
《昆蟲記》不但是一部研究昆蟲的科學著作，更是一部謳歌生命的宏偉詩篇。它讓我了解了為自己喜愛的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重。
法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠記住法布爾。
暑假昆蟲記讀后感篇一
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14、《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》(米切爾·恩德)
15、《幻城》(郭敬明)
16、《窗邊的小豆豆》《小時候就在想的事》(黑柳徹子)
17、《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)
18、青銅葵花(曹文軒)
19、女兒的故事(梅子涵)
20、第三軍團(張之路)
21、寄小讀者(冰心)
初中生暑假必讀書單
推薦初一年級讀書清單
第一學期
※平時
1、《狼圖騰》(姜戎)
2、《重返狼群》(李微漪)
3、《平凡的世界》(路遙)
暑假
1、《繁星·春水》(冰心)
2、《紅巖》(羅廣斌等)
3、《林海雪原》(曲波)
4、《今夜有暴風雪》(梁曉聲)
5、《草房子》(曹文軒)
6、《青銅葵花》(曹文軒)
7、《小王子》(安東尼?德?圣?？诵跖謇?
8、《湯姆·索亞歷險記》(馬克·吐溫)
第二學期
※平時
1、《四世同堂》(老舍)
2、《穆斯林的葬禮》(霍達)
3、《長征》(王樹增)
暑假
1、《西游記》(吳承恩)
2、《朝花夕拾》(魯迅)
3、《城南舊事》(林海音)
4、《決戰(zhàn)朝鮮》(李峰)
5、《野葫蘆引》(宗璞)
6、《飛鳥集》(泰戈爾)
7、《假如給我三天光明》(海倫.凱勒)
推薦初二年級讀書清單
第一學期
1、《茶館》(老舍)
2、《左宗棠》(徐志頻)
3、《解放戰(zhàn)爭》(王樹增)
4、《瓦爾登湖》(梭羅)
5、《老人與?！?海明威)
6、《悲慘世界》(雨果)
7、《歐·亨利短篇小說》(歐·亨利)
8、《鋼鐵是怎樣煉成的》(奧斯特洛夫斯基)
第二學期
1、《水滸傳》(施耐庵)
2、《明朝一哥王陽明》(呂崢)
3、《農歷》(郭文彬)
4、《1911》(王樹增)
5、《中國在梁莊》(梁鴻)
6、《獵殺中國龍》(江涌)
7、莎士比亞四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》(莎士比亞)
8、《簡愛》(夏洛蒂·勃朗特)
9、《牛虻》(艾捷爾·麗蓮·伏尼契)
10、《巴黎圣母院》(雨果)
推薦初三年級讀書清單
第一學期
1、《目送》(龍應臺)
2、《文化苦旅》(余秋雨)
3、《畢淑敏散文》(畢淑敏)
4、《莫泊桑短篇小說選》(居伊·德·莫泊桑)
5、《靜靜的頓河》(肖洛霍夫)
第二學期
1、《我與地壇》(史鐵生)
2、《林清玄散文》(林清玄)
3、《蔣勛說宋詞》(蔣勛)
4、《蘇東坡傳》(林語堂)
5、《子夜》(茅盾)
6、《陸犯焉識》(嚴歌苓)
高中生暑假必讀書單
閱讀社會：感受思想，建設人生，請你從這幾本書開始吧!
1.《蘇菲的世界》
一本風靡世界的哲學啟蒙書，已翻譯成54種語言出版，它可以讓你學會思想
2.《傅雷家書——學生版選注本》
父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，它可以讓你學會理解與感恩
3.《我的生活：海倫·凱勒》自傳
當今世界，我們什么都不缺，就缺堅強，此書可以給你堅強
4.《自立》
美國總統(tǒng)奧巴馬最愛讀的書，學習的過程就是追求自我獨立，自我覺醒的過程
5.《花季·雨季》
郁秀著，關于校園的一本青春讀物，值得一看
6.《永遠講不完的故事》
德米切爾·恩德/著，曾獲德國、荷蘭、意大利、西班牙、日本等13項優(yōu)秀圖書獎，被譯作43種語言，全球銷量達到萬冊。作品具有強烈的時代感和社會批判意識，而且有深刻的哲學內涵，被稱為現代青少年啟示錄。
文學作品
只要從下面幾本書中找到一本你愛讀的，然而投入地讀它，對你來說就是大收獲了，你去發(fā)現吧。
7.《我們的青蔥歲月》(王巨成著)
8.《我親愛的甜橙樹》(認識孩子的真)
9.《草房子》
曹文軒的少年成長小說系列之一，文筆純美，如果你讀過，可以讀其另外的東西
10.《城南舊事》
兒童文學的經典力作，值得反復玩味，體驗當經歷的事情發(fā)酵之后，是一種什么感受
11.《男生賈里》《女生賈梅》
這是教我們理解成長的書
12.《撒哈拉故事》
異域風情，風雨人生，全用真情摯愛書寫
13.《林清玄散文》
可以教會你如何思考，如何表達，這是成長中的學生最應該讀的書)
14.《史鐵生自選集》
一位偉大殘疾作家，作品有震撼靈魂的力量，讀了，你的生命也將變得厚重
15.《園丁集》
泰戈爾詩集，還有《飛鳥集》《新月集》，都值得讀，可以讓你的語言和思想都長上翅膀
16.《席慕容文集典藏版》
這是一個離開祖國后，才發(fā)現漢語是最美的語言的作家，你從中可以感受到語言的美
17.《海子的詩》
他是在用生命和心靈寫詩，讀他的詩，你會感受到一種莫名的感動
18.《我的心中每天開出一朵花》(幾米著，漫畫繪本)
19.《父與子》(漫畫繪本)
20.《長大》
21.《眼角的那一朵云》
22.《上學的煩惱》
23.《麥田里的守望者》
24.《三劍客》
學生暑假作息時間表
上午
07:00——08:00早餐，晨讀
晨讀的時候，可以背一些詩詞，英語單詞之類，量不在多，重在堅持。
08:30——09:30寫作業(yè)
報了興趣班的同學就不用嚴格遵守這個時間表了，但是得保證每天大約兩個小時的學習時間，防止假期之后的知識滑坡。
09:30——10:30休息
孩子可以看會兒電視，玩會兒游戲，放松一下。
10:30——11:30寫作業(yè)
11:30——14:30午餐，午休
下午
14:30——15:30課外延伸閱讀
閱讀的書目不限，主要培養(yǎng)形成良好的讀書習慣，拓展思維。
15:30——16:00休息
16:00——18:00戶外活動
愛玩是孩子的天性，這個時間段太陽已經不再特別強烈，可以進行適當的戶外活動。
這個時間段也是各電視臺動畫片播出時間，活動完之后可以讓孩子看會兒動畫片。
18:00——19:00晚餐
晚上
19:00——20:00興趣時間
自我規(guī)劃，做自己感興趣的事。如果有音樂、運動、手工的愛好，可以讓他們自由安排。
20:00——21:00溝通時間
在孩子成長過程中，父母的陪伴是不可缺少的。這個時間段，父母可以和孩子進行交流。
21:00洗漱、睡覺
暑假期間要保證孩子充足、規(guī)律的睡眠時間，休息好了，身心狀態(tài)才會更好。
暑假昆蟲記讀后感篇二
相信大家都見過昆蟲吧，昆蟲在大千世界無處不在和我們一起生活在這個五彩斑斕的星球上，它們大小不同，形態(tài)各異，顏色各異，習性各異，有益蟲也有害蟲，形形色色成千上萬種。
正是因為昆蟲種類實在是太多了，所以法國昆蟲學家法布爾花費了足足三十年的時間和精力，對昆蟲進行了深入細致研究，終于寫成了共十卷的昆蟲巨作——《昆蟲記》。書中記載了各種各樣昆蟲的一些鮮為人知的奧秘。像禪在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”心理戰(zhàn)術制服敵人;切葉蜂能夠不憑借任何工具，精準地剪下大小適當的圓葉片來做巢穴de蓋子：食糞蟲的糞球的奧秘所在……為了研究這些昆蟲的獨特習性，法布爾長期堅持追蹤昆蟲才知道的。一般的昆蟲學家是把昆蟲關在木盒里，浸在酒精里，然后觀察昆蟲的樣子，或是開膛破肚進行研究，而不去注意去思考它們的生活習性和本能。但是法布爾則和他們不同，他不是簡單的把昆蟲抓來放在實驗室進行研究，而是到大自然中去觀察昆蟲，長年累月和它們朝夕相處、耐心細致的觀察它們的生活規(guī)律、習性愛好，把對昆蟲的了解做到了極致，對昆蟲的了解就好像他是它們其中的一份子。正是他對自己理想和信念的堅持、執(zhí)著使他的這本《昆蟲記》獲得了大家的喜歡和認可，讓這本書成為人們了解昆蟲的窗口。
作者法布爾對每種昆蟲都觀察的非常細致入微，描寫的手法也令我們耳目一新，把原本百無聊賴的昆蟲介紹描寫的生動有趣，他對昆蟲的形態(tài)、習性、勞作、繁衍和死亡無不顯的讓我們普通讀者一下子就了解了看似普普通通的昆蟲其實在它們的世界里也是豐富多彩的、生機無限，使我們突然就喜歡上了這些平淡無奇的昆蟲，昆蟲的世界也是精彩的!在書中處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美，正是這些可愛的昆蟲給我們的世界帶來了生機與活力。
暑假昆蟲記讀后感篇三
讀完《昆蟲記》，我不得不佩服法布爾：科學、自然向來都是嚴謹、枯燥的，但法布爾竟將它們寫的如散文一般，文筆優(yōu)美，令我愛不釋手，難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。難怪法布爾被推薦為諾貝爾文學獎侯選人??！
讀著《昆蟲記》，我不禁疑惑：這還是我討厭的，不斷囂張鳴叫、丑陋的昆蟲嗎？我感覺他筆下的昆蟲并不是那么討厭甚至還有幾分可愛，昆蟲們似乎都是他的寵物，語言之生動詼諧，讓我身臨其境。我必須要重新面對這些我原來厭惡的小生靈們，他們的生活也教給我們許多道理，他們也是人類之師：螞蟻的辛勤勞作告訴了我們要團結一致；石蠶幼蟲的小鞘告訴我們要善于利用身邊的一切來保護自己。
法布爾出生于一個窮苦的家庭，本來連飯都吃不飽，父母都不喜歡昆蟲，也反對他研究這些稀奇古怪的小東西。在這樣的環(huán)境下，法布爾依舊樂此不疲的觀察著他的小寶貝們。究竟是什么，讓法布爾為這些小蟲子奉獻了他的一生一世，嘔心瀝血的觀察、寫作呢？我讀完《昆蟲記》和作者簡介終于找到，是法布爾對昆蟲的興趣，使得他對昆蟲十分癡迷，也正是興趣，使得他成為一代昆蟲學家。
我們也應該向法布爾一樣，多多培養(yǎng)自己的興趣，去做自己感興趣的事。興趣是的老師，有了興趣，我們才會樂此不疲地研究，對學習充滿了動力，效率也會提高很多。也只有興趣，才能使我們獲得啟發(fā)和激勵，百折不回的頑強奮斗精神。你去喜歡它，你才會去做好它！從法布爾身上，我們發(fā)現：興趣是的老師。
夏夜，蟬兒早就停止了歌唱，而蟋蟀卻剛剛登上舞臺。昏黃的燈光下，我拿著《昆蟲記》，撫摸著那粗糙的封面，淺淺的光籠罩著我，帶我進入那昆蟲的世界。
才進入《昆蟲記》，我便聞到了它散發(fā)的濃郁的文學氣息。我先來到荒石園，便看見一位和藹的老者，他鶴發(fā)童顏，目光敏銳而純真，一副法國南部鄉(xiāng)間的樸素打扮，他就是“昆蟲界的荷馬”——法布爾。他頭戴寬邊遮陽帽，脖系方巾，手里握著他的寶貝捕蟲網，嘴角上還掛著舒心的微笑。
法布爾利用了自身的學識，運用生動的描寫和擬人的修辭，建造出了一片生機勃勃的昆蟲天地。更讓我吃驚的是，別具匠心的法布爾還將人類社會的道德和認識體系搬到了這“世外桃源”里。他透過被賦予了人性的昆蟲反觀社會，讓我重新認識了人類的思想道德和認知準則。
在這昆蟲世界中，給我留下深刻印象的便是“修女的披風”、“祈禱上帝之蟲”——螳螂。在太陽炙烤的草地上，停著一只儀表堂堂的螳螂，它莊嚴地半立著，向天空舉著前肢，就像人舉著手臂一樣，擺出一副禱告的姿勢，善良幼稚的人們卻認為這是它對上天的禱告，可誰知道這寧靜祥和的外表下隱藏著什么樣的殺機呢，螳螂虔誠的神情掩藏著殘酷的習性，它那鋒利的前肢如同一把大刀，隨時準備屠殺。它揭示了人性中的虛偽，就如“你被別人賣了還幫他數錢”這句話，讓人心寒卻又真實。
在蟬和螞蟻中，我最喜愛的是蟬，一位能工巧匠，一位樂善好施的挖井人，一位放飛自我的歌唱家，它與寓言截然不同的是，甘與受難者分享泉水的是蟬，而在搶奪時肆無忌憚、貪得無厭的則是螞蟻，這讓人出乎意料的結果正說明人們是非不分以及隨從大流的本性，缺少了自我思考和堅持自己觀點的勇氣。
夜已深，我輕輕合上了書，離開了，只留下那淡淡的燈光和悠揚的蟲鳴……
最近看完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
本書作者通過仔細觀察和多次實驗，詳細描述了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食方法，向讀者展示了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者興趣盎然。
整本書寫的昆蟲讓我覺得很有趣。這是由于作者的細心觀察和詳細描述。比如螳螂的大腿下面有兩排非常尖的鋸齒狀的東西。在這兩排鋒利的鋸齒后面，還有三顆大牙齒?！八擅x在我的帶領下，一邊探查一邊微微挖掘土壤，似乎在測量土壤的性質”等。要仔細觀察才能寫出來。仔細觀察是不夠的，還要仔細描述，讓讀者看懂。再比如“這個小管的外觀有點像絲綢，白色中帶點紅色，小管頂端覆蓋著層層鱗片，就像屋頂上的瓦片”等。這些詳細的描述讓整本書更加生動、具體、引人入勝。
昆蟲世界太精彩了！在我讀這本書之前，我并不知道管蟲會穿“衣服”，松毛蟲會預測天氣，小蜘蛛會用絲線到處飛?，F在我什么都知道了。有些動物的思維方式比人高。比如，當紅黃蜂為卵留下食物時，它使毛毛蟲不能移動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲。這樣，它可以免費保持食物新鮮。再比如你放棄腰，把卵給蜘蛛抓，你只抓小的，這樣每只蟲子就能一餐吃完，每一餐都能吃到新鮮的。怎么樣？要聰明！
作者寫這些是因為他觀察仔細，而我是一個生活的可憐觀察者。所以老師讓我寫作文的時候，我總是想不到題材。然而，有一個例外。在去上課的路上，我發(fā)現一群螞蟻在移動食物。經過觀察，我發(fā)現螞蟻把食物切成小塊，然后放在頭上，搬回自己的窩里，然后以同樣的方式回去，再搬一次。雖然這次我仔細觀察了一下，但這是我感興趣的事情。現在我明白了，不能光是仔細觀察自己感興趣的東西，而是要仔細觀察周圍的一切，這樣才能隨處寫字?？?，小昆蟲也包含大學題！
小小的昆蟲根本不明白死是怎么回事，同樣也不知道自殺是怎么回事。用人類的語言來說，就是即刻中斷生命極端痛苦的一種表現。我讀了昆蟲記中白蝎自殺的一篇文章后，我才知道昆蟲面對絕境時的選擇。
這篇文章講了法布爾為了弄清白蝎會不會自殺的事而自行實驗了一番，最后發(fā)現白蝎等其它的小昆蟲不會在絕境中放棄自己生命的道理。我也明白了提前結束生命是一種懦弱的表現。
雖然那只昆蟲并沒有自殺，但它卻告訴我們，生命是一種很嚴肅的東西，不能一遇到攔路荊棘和煩惱瑣事就把它摒棄。這正是昆蟲給給予我們的它們全然不知的道理。相比之下，我們人類常常感覺有勇氣和魄力從生活的苦難中自行解脫，這似乎是我們比動物高一級的標志，但這一刻，我倒覺得我們變得非常渺小。
在有些人眼里，只有人類才知道生命的狂歡后會怎么去結束;只有人類才能預見自己的末日;只有人類對死才懷著崇拜之情，動物們無一能想到。但是，人雖然懂得這些，卻從未真正意識到蕓蕓眾生渴求生命的平等，當你看到被人圈養(yǎng)的動物時，它們的哀嚎可是對生命自由的渴望?它們的沉默可是對家園的思念?我想，這些或許都有，可是我們卻常常忽略了它們，今天，我從昆蟲身上看到了，它們有著比人類更強烈，更直接，更偉大的本能!
雨果曾經說過：“法布爾是昆蟲世界的荷馬?！蔽易x了《昆蟲記》這本書后，深深地被法布爾執(zhí)著的精神所感動。
1832年12月22日，在法國南方阿韋龍省圣雷翁村的一戶農民家中，一個嬰兒呱呱墜地，他，就是日后大名鼎鼎的昆蟲學家法布爾。小時候，他一直到郊外去觀察昆蟲的一舉一動，可他的父母不同意他這么做，但他還是執(zhí)著地堅持自己的理想。到他56歲時，法布爾寫完了這本《昆蟲記》。書中介紹了無數昆蟲的生存技能和生存狀態(tài)，給我?guī)砹素S富多彩的昆蟲世界，增添了許多樂趣，真不愧是“科學界的詩人?！?BR> 看著法布爾，我想到了中國的游泳冠軍孫楊。
孫楊以前只是一個小小的游泳健將，為了參加這次的奧運會，不管是春夏還是秋冬，他都每天在游泳池里游2萬米，鍛煉自己的體力和耐力。就這樣，他練啊練，終于在今年的暑假，參加了倫敦的奧運會，得了1500米自由泳和400米游泳的雙項冠軍，并且打破了世界紀錄。這是中國第一次在奧運會得了男子游泳的金牌。他的執(zhí)著贏得了冠軍，也創(chuàng)造了歷史。
不僅他們執(zhí)著，我也這么執(zhí)著過。
有一次，我在汽車上對媽媽高興地說：“媽媽，能不能讓我去學游泳？”媽媽邊開車邊回答道：“不行，你人太小，力氣不夠?！蔽倚判臐M滿地說：“誰說不行，吳銘一、浦子沁他們都去了，為什么我不能去？我一定游得動的?！眿寢屢娢疫@么堅持，想了想說：“好，我答應你?！蔽业膱?zhí)著成功了，換來了游泳的機會。
“有志者事竟成?！蔽覀儗ψ约旱膲粝胍欢ㄒ獔?zhí)著，只有這樣，才會有成功的希望。
暑假昆蟲記讀后感篇四
今天我偶然讀到了《昆蟲記》這本書，剛讀完第一個故事，我立刻被書中各種各樣的充滿傳奇色彩的昆蟲深深吸引了，嘴中不由驚嘆：“大自然是多么奇妙無窮啊”!
在法布爾的筆下，勤勞的蜜蜂，威武的螳螂，唱歌的蟈蟈，兇猛的狼蛛……這些昆蟲仿佛都活了過來。在你面前嬉戲、捕食，讓你身臨其境，留戀忘返。
糞金龜是大自然的清潔工，關于他的故事法布爾費了不少心思，當糞金龜搬運它的圓球時，作者用他那豐富的想象力與出色的觀察力為我們描繪出這樣一幅畫面：它用后腿抓緊這個圓球，再用前腿行走，倒退著前進，每次他都選擇走險峻的斜坡，攀登那些簡直不可能上去的地方。他一步一步艱苦的到了相當高的高度。一不小心，努力便成為泡影。此時一個固執(zhí)勤勞的形象，躍然紙上，我欽佩不已。
我不禁想到，作者能用筆將昆蟲們的一舉一動記錄的如此詳細，難道不是依靠他日復一日、年復一年的觀察嗎?看來《昆蟲記》不僅教會了我眾多的昆蟲知識，還有發(fā)現昆蟲的秘密的訣竅———耐心和觀察。當你對昆蟲看久了，再回憶起來昆蟲的樣子，名稱、生活習性都已爛熟于心，水到渠成了。
我又想到，昆蟲記這本名著，是建立在“有昆蟲”這一層面上的，如果人類肆意破壞森林、河流、田地，那么昆蟲變成了化石，往昔一切不復存在，那還怎么觀察昆蟲?《昆蟲記》中各式各樣的昆蟲，包括法布爾在內，他們都不想讓這部著作消失吧!
昆蟲記用那奇幻的語言帶我走進昆蟲們的世界，它包含了各式各樣生機勃勃的昆蟲，讓我懂得珍惜自然的可貴;他記述了昆蟲復雜多變的生活習性，使我學到了知識、明白耐心觀察的'重要性。讀到它，真是我的幸運。
暑假昆蟲記讀后感篇五
我是個愛書的人，因為我堅信高爾基說的：“書是人類進步的階梯?！闭蛉绱?，我的書柜上擺著許多書：有增長知識的《十萬個為什么》、有帶給我歡樂的《喜羊羊與灰太狼》、有名家名作《追蹤小綠人》……這些書我都百看不厭。最近，我讀了法布爾的《昆蟲記》，深受啟發(fā)。
法布爾以散文似的文筆，向大家講述許許多多栩栩如生的昆蟲的景況。有關于昆蟲的進食、保護自己、配種養(yǎng)育后代等等，都做了詳盡的描述。這本書讓我們真實地領略了昆蟲的世界、昆蟲的生活。法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力深入到對昆蟲進行大量的觀察和實驗，真實、細微、詳實地記錄了昆蟲的本能和特征，用第一手的資料將紛繁雜亂的昆蟲世界真實而形象地展現在世人的面前。
合上這本書，我的思緒久久不能平靜。心想，法布爾為什么要用畢生的精力去研究昆蟲，為什么不用估計和推斷代替觀察；為什么親自去捕捉第一手資料而不是采用別人的第二手資料……如果換作是我，我可不會像他那樣為了得到第一手詳實的資料，歷經千辛萬苦。法布爾的那份認真、執(zhí)著正是我所欠缺的。我想，正是因為法布爾的這種認真、執(zhí)著，才使得他的《昆蟲記》世界聞名。
古今中外，像法布爾這樣的人還有很多：教育學家竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時間搞科學研究，不能使用“大概”“也許”這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察?！斌脿敔斦峭ㄟ^常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。
想到這里，我的思緒霎時開闊了許多。也許，我們不能像科學家法布爾、教育學家竺可楨那樣偉大，但我們要學會觀察，一點一滴地積累?；蛟S，在不久的'將來，我們也會成為世人所矚目的人。
暑假昆蟲記讀后感篇六
《昆蟲記》不僅僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。
這本書講述了各種昆蟲的生活習性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲等等昆蟲，它們和人類一樣有感情，是一個團體，告訴我：人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當得到尊重。蟬在地下生活了4年，在陽光下歌唱5個星期;螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它;象鼻蟲憨厚老實，在豌豆中生活，把生的期望留給身體強壯的伙伴……這種奇妙的景象，使我覺得昆蟲世界有無窮的奧妙。
法布爾用樸實無華的文字，把昆蟲寫的活靈活現，使人仿佛身臨其境。上小學開始，我就很少在接觸大自然，接觸田野，讀了這本書，我好像又聽到了它們的歌聲，看到了它們忙碌或悠閑的身影，想起兒時的事來。那時，我總喜歡一個人往田里跑，一整天一整天地趴在麥地里，觀察或捕捉那些可愛的小蟲子，每一天都“滿載而歸”，但大人總讓我把這些“不干凈”的東西扔掉。隨著時間的推移，我也對這些小東西不再有興趣，而法布爾呢?他的一生都在觀察昆蟲，研究昆蟲，還為這些小東西寫了整整十卷書，這是前無古人后無來者的壯舉，這本書創(chuàng)造了一次又一次的轟動，一個又一個的奇跡!
讀完這本書，我被泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團結友愛的品質，還有等等一系列的事情所感動，它們和人類一樣，有優(yōu)秀的品質和精神，它們都為了生存而努力。法布爾的這本書，充滿了文學色彩，文中的一字一句，細致入微的體現出了作者對昆蟲的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈啊!我覺得自我在讀時仿佛是一只旁觀的昆蟲，每一只昆蟲都有人的情感。另外，法布爾拋開了人們普遍的看法，在研究蟬時，他發(fā)現，蟬是一個自食其力的勤奮者，而螞蟻卻是一個兇悍的劫掠者，把蟬辛辛苦苦得來的食物都搶光了。這讓我發(fā)現，我們不能完全贊同別人的看法，要經過自我的仔細觀察和認真研究去尋找真正的答案。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲讓我永遠記住了法布爾老人。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，必須能夠明白得更多。
暑假昆蟲記讀后感篇七
“世界上很少有人會從事這個職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個職業(yè)都有意思?！?BR> 這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業(yè)確實從事的人寥寥無幾，因為從中得不到一分錢，但為什么法布爾會從事這一職業(yè)呢？是出于對昆蟲的熱愛嗎？沒錯，在他的野外實驗室中，法布爾就把昆蟲當做人類，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛它們，以至于忘我的融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。
由于法布爾對昆蟲的喜愛，有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：“上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個發(fā)音器就能將音樂傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促?！边€有描寫蜘蛛的一句話：“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里。”可想而知，法布爾對昆蟲的喜愛是多么深，深到這位“昆蟲世界的維吉爾”寧可為昆蟲設計一套結婚禮服，也不會動腦筋去參加上流社會的晚宴。
在《昆蟲記》中，我們不僅可以學到昆蟲學，還可以學到昆蟲學以外的東西，比如解刨學和化學，法布爾用生動脫俗的語言把幾門枯燥乏味的科學描繪的有聲有色，而且在他的語言中沒有半點虛假，因為他堅持“科學可以被修飾，但不能被修改?！边@使我們能在昆蟲記中學到真實可靠的科學，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學的樂趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。后人總是站在前人肩膀上遠眺，人類才得以進步。這使我感受頗深。
《昆蟲記》不但是一部研究昆蟲的科學著作，更是一部謳歌生命的宏偉詩篇。它讓我了解了為自己喜愛的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重。
法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠記住法布爾。
暑假昆蟲記讀后感篇八
記得美國的卡耐基曾經說過：“真正的好書應是歷經歲月的考驗而新的，不是那些反能維持數周的暢銷書?！闭沁@樣，法國的法布爾像藝術家一般地去觀察，如同詩人一樣地去感受和表達，他觀察之熱情耐心，細致入微，另我敬佩的是，他的書堪稱藝術杰作，他一定是一位當之無愧的“無與倫比的觀察家”
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的`性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
讀到這里的時候，我不由得感到十分愧疚。我是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。我想：為什么我的作文寫得不好，讀了《昆蟲記》，才知道是因為我觀察不夠仔細。作家法布爾一次觀察就花費了兩三個小時，而我的觀察不到一分鐘。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發(fā)現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不。
細。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。
暑假昆蟲記讀后感篇九
紅螞蟻在花園北邊忙碌，找尋那些可口的、別的蟻族的蟻蛹;鳴蟬在高大茂密的樹上盡情歌唱，在夏日里舒緩愉快的心情;螳螂在荊棘叢中揮動死神的鐮刀，捕食各種種類的蝗蟲……走進花園，隨處可見的昆蟲讓我們再熟悉不過。在我們眼里最為常見、最不以為然的小蟲子，在法布爾的《昆蟲記》里，變得極為立體和生動，描述的筆墨讓昆蟲躍然紙上。洋洋灑灑地上萬字的篇幅，不僅不會讓人乏味，反而讓我瞬間入迷，興趣盎然!
多么神奇的昆蟲學家，仿佛是一個神奇的存在，他獨特的眼光，樸實的描述，細膩的筆墨，讓我嘆服不已。靜下心來細細回味，這本關于最普通昆蟲的作品，不是都來源于用心的觀察與獨到的思考嗎?我想，用心去探索，才會發(fā)現一方不同的天地。
學習中要用心探索，生活中也要用心探索。只要你用心探索，你必定會收獲良多。
去梅城西湖采集水樣，雖然肉眼看上去水呈綠色，又有臭味，但檢測出來的ph值卻是中性的;都說兔子愛吃蘿卜與青菜，可只有真正養(yǎng)過兔子才知道，胡蘿卜與青菜吃多了兔子會拉肚子……生活中的點點滴滴，只要你去用心探索，你一定會發(fā)現種種精彩之處。
《昆蟲記》，一本從平凡中尋找神奇的書，它告訴我，只要你用心探索，你會挖掘到神奇寶物，你會行走成精彩之旅，你會收獲到累累碩果。親愛的法布爾先生，感謝你，你的用心探索會教導并陪伴我一路成長，謝謝!
暑假昆蟲記讀后感篇十
今天，我閱讀了法布爾的著作《昆蟲記》中的一篇文章《孔雀蛾》，令我進行了一次心靈的洗禮!
故事主要講：法布爾看到了一種美不勝收而極為罕見的昆蟲
——孔雀蛾：它全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有一個白色的領結，翅膀上灑著灰色和褐色的小點兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有一圈灰白色的邊，中央有一個大眼睛，有黑得發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的'弧形線條。打算把它帶回家去，好好研究一番。
當天晚上，他突然聽見隔壁發(fā)出了很大的聲響，邊跑去一看，不看不知道，一看嚇一跳!屋子的上空全是黑壓壓的一片，那是許多大得像鳥一樣的蛾子，圍著那只被法布爾關在籠子里的孔雀蛾，一會兒向上飛飛，一會兒向下飛飛，一會兒向右飛飛，一會兒向左飛飛，一會兒飛到外面，一會兒又向高空飛去，然后使勁兒地俯沖，想把籠子撞壞，救出它們的“孔雀蛾公主”，讓它成為它的伴侶。
其實它們的壽命很短暫，只有3～5天，它們唯一的使命就是找到自己的伴侶。于是，它們便開始拼了命地尋找，它們和伴侶之間有一種特殊的“線”連著，無論其中一方在哪，都能找到。
暑假昆蟲記讀后感篇十一
法布爾先生是一位熱愛自然，用心去觀察、用愛去體會的自然科學家，整篇文章我們沒有看到殘忍的解剖動物的只言片語，我能體會到的是他長年累月，不計勞苦，在野外細心觀察，在他的筆下，所有的昆蟲活靈活現，栩栩如生，它們美麗、聰明、勇敢。法布爾先生用他的愛心去感受昆蟲間愛的語言，給我們呈現了一幅幅昆蟲間感人的“愛”的篇章。
如節(jié)腹泥蜂媽媽對孩子的愛，他為了讓孩子吃上鮮新的食物，不吃要別人丟棄的象鼻蟲；不捕捉吃糞便的圣甲蟲、吃尸體的腐閻蟲，不惜到處搜尋，最后經過戰(zhàn)斗獲得孩子們的食物，當她好不容易把是自己體重2、3倍的食物拖回洞穴后，顧不得休息，又急急忙忙地外出尋找食物，為的是給孩子們儲下更多的食物。
大自然真神奇，讓我們尊重這些小生命，它們有它們自己的語言和生活方式，讓我們一起保護昆蟲，保護大自然。
暑假昆蟲記讀后感篇十二
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。
《昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫出了園蛛結網，園蛛的網很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法?？戳诉@些故事后，讓我在昆蟲的知識上邁進了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們人類生存的環(huán)境息息相關。同時我佩服法布爾對事物的如此細微的觀察本事和他的超凡的文學水平及表達本事。我想，如果他僅有細致的觀察本事，沒有超好的文學水平和表達本事，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察本事，僅有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。
經過閱讀《昆蟲記》，我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細致的觀察本事、有良好的表達本事等等。從此刻開始，我必須要從這些方面好好地培養(yǎng)自我。
可是，我發(fā)現這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因為法布爾所處的那個年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點并不會影響我對法布爾的崇拜，對《昆蟲記》的喜歡。
這兩天，我利用每天晚上的睡前時間，讀了一本很有益、很有趣的書——《昆蟲記——神秘的隱士蝎子》。
這本書的作者是法國著名作家法布爾，他不但是一位文學家，而且是一位偉大的生物學家，在他的筆下，昆蟲們活靈活現、聰明勇敢，我們仿佛看到法布爾先生翻山越嶺，躲在巖石下，趴在草叢里，懷著強烈的好奇心去探索昆蟲們的世界。讓我們一起跟隨著法布爾先生走進神奇的昆蟲王國。
蝎子討厭亮光，喜歡黑暗的地方;討厭天空，喜歡待在有屋頂的地方。蝎子的毒針呈彎鉤狀，只要它把自己的尾巴向前伸直，毒針的頂端就會向下垂，當它用一對大螯用力壓住對手后，就可以把毒針刺向對方的頭部，這就是它的必勝絕招?？墒球隍家膊皇救?，企圖用毒牙反咬蝎子一口，但是它被毒王的大螯牢牢夾住，根本不能動彈。僵持了一會兒，他們都筋疲力盡了，可是卻仍然拼命堅持著……休戰(zhàn)、戰(zhàn)爭、休戰(zhàn)、戰(zhàn)爭……蜈蚣前后至少被毒針刺了7次，終于在第4天，死在了毒王的毒針下。
原來毒王的勝利也是這樣的來之不易，我佩服它的機智、佩服它的執(zhí)著，它為了食物不甘放棄，一直在努力堅持著，最終取得了成功。同時，我也非常佩服蜈蚣，它雖然一開始就中了毒王的毒針，但是它為了生存，一直在奮力反抗著、搏斗著、堅持著，它這種勇于反抗、堅持到底的精神，真的令我震驚、令我佩服。小小的昆蟲竟然有這樣讓人敬畏的一面，真是讓我大開眼界!
我要向它們學習，如果遇到了困難，我要向它們一樣不怕困難，勇于進取，持之以恒，我相信只要我認真地努力了，我就是強者，我就一定會成功!
《昆蟲記》真的是一本值得一讀的好書，它是一部不朽的世界科學經典，大家快去書店把它買回家吧!
看了《昆蟲記》后，我完全被這本書給迷住了，原來昆蟲世界里有這么多的奧秘!
我覺得這本書中講的幾個昆蟲中，最笨的是蟬，它在產卵時，有一種比螞蟻還小的小蟲子，也會在那一堆卵里產上它的卵，而這種小蟲發(fā)育要比蟬快好幾個月。這種蟲子的幼蟲便是拿蟬的卵作為食物。
在里面，我最喜歡的是母甲蟲，并不是因為它有美麗的外表，而是因為它對孩子的愛。我最討厭的就是賊甲蟲，是因為它們不靠自己的勞動來尋找食物，只會有卑鄙的手段來獲取別人辛辛苦苦找到的食物。
《昆蟲記》這篇著作是法國的著名科學家，科普家——法布爾?？赐赀@本書，我懂得了看問題不能光聽別人講，而要自己去觀察，思考，實踐，探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察。要一分為二的去研究和思考問題。
《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天，每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔離的寂寞和艱辛。
《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，改變了我對昆蟲不正確的看法，它還教會了我許多的道理，學會了如何去觀察事物和研究問題。
我挺佩服法布爾的，因為他不怕困難，不論是夏日炎炎，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲來觀察，而且還會保護它們。
如果我們平時學習也像法布爾這么努力，堅持不懈的話，那我們一定會取得好成績的。
法布爾的《昆蟲記》這本書記錄了昆蟲真實的生活。故事情節(jié)曲折奇異。在書中，我了解到昆蟲世界里最傻最笨的是蟬，最無情的是螳螂，在蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小的蟲子，當蟬產下它的卵，這些小蟲子就把蟬卵作為食物，可是蟬看見了蟲子就在腳邊上，卻沒有一點兒危機感，假如蟬一腳把蟲子踩死了，那樣蟬卵也不會被蟲子吃掉。
螳螂是個“壞家伙”，為了產卵，它會吞了自己親人，更可惡的是，它在一個地方產下卵后就走掉，也不會去關心自己的兒女生活健康。這個不可思議的現象與人類截然不同的。打我記事起，我的爸爸媽媽都很愛我，我家還有一個疼愛我的姐姐。不僅如此，人間總有真情在，就算是互不相識的陌生人，我們也經常得到別人的幫助，或者去幫助他人。說到這里我想起一則暖心的新聞：幾天前的一個中午，一位老伯推著一輛四輪手推車，推車上坐著一個老阿姨。天突降大雨，老伯疾步走過，一個正準備去吃午飯的七中學生看見了急忙走向那對老人，用遮雨的布蓋著老阿婆，把自己的雨傘給老伯遮雨，而自己的背后卻濕透了。他把倆位老人送到一處可擋雨的地方，讓老伯在此等候雨小點再離開，可是他沒走幾步就看見老伯準備要冒雨離開，他怕老伯淋雨受寒，就讓他在這里等著，自己去附近買啦把新雨傘，把這把新買的雨傘遞給了老伯，看著老伯撐著傘走了，他才安心回去和同學吃飯。
正是因為人人都有愛，我們的生活里才有親情、友情……我多么希望昆蟲的世界里也有這樣一個溫暖的家，一份暖心的愛。我還是希望螳螂一家能夠團團圓圓地生活在一起。
又是暑假讀書時……
媽媽勸我說：“這本書多看幾遍，對你初中科學有好處的?！蔽曳瘩g道：“早著呢!”
如今，我再一次翻開《昆蟲記》，懷著求知的心態(tài)去閱讀著……
這是昆蟲的王國。辛勤的蜜蜂、威武的螳螂、歌唱得蟈蟈……
法布爾就像一個孩子，喜歡爬在樹上、趴在地上觀察昆蟲，讓我想起了兒時的我，東爬西爬的，好不開心!可現在因繁重的學業(yè)而早就淡忘了這種快樂，而這本書又讓我重溫往日的快樂!
當我被《昆蟲記》所吸引時，我似乎就在那個伊甸園中，看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲的實驗過程與數據，一步一步推斷孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又為下一次實驗做準備。
嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次讀書，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
不過“多讀書，讀好書，每次讀書都會有不同的感受!”這是我得出最值的結論。
暑假昆蟲記讀后感篇十三
在繁忙的世界里，我不能找到一絲的趣味。一年四季也只是花開了，接著又落的過程。有時感覺生活很漫長，猶如日子被放大了無數倍;有時生活又很匆忙，好比剛起床吃完早飯黑夜就來到。哪怕有一個全新的事物也不能吸引我一絲的好奇。
生活就像被涂上了灰色。偶然的一日，我接觸了法布爾的《昆蟲記》，生活那扇五彩繽紛的門便向我敞開。打開《昆蟲記》，首先映入眼簾的是一些活潑的小蟲子，它們身手不凡，姿態(tài)萬千，而它們身后卻有一個龐然大物——法布爾先生。這位大家伙在用他的雙手，把他對昆蟲的所見所聞如實記錄了下來。
在他神奇的筆下，我看見了兇猛好戰(zhàn)的紅螞蟻;掛著美麗的燈籠，捕獵心狠手辣的螢火蟲;手提大刀，身披綠甲、對愛情非常殘忍的螳螂;為了迎接新生的兒女，辛勤勞作的圣甲蟲;在土下受盡四年黑暗，樹上只享受五周光明的蟬……他的筆如同馬良的神筆一樣，把蟲子們描繪地栩栩如生。
法布爾為了把昆蟲的習性、奧秘也展現出來，他又開始實驗。哪怕失敗了一次又一次，哪怕它的謎最終也無人知曉，他想盡一切方法去研究。就如他探尋紅螞蟻如何找到回家的路時，他在螞蟻回巢的路上設了一個又一個的關卡，反復更改計劃，仔細觀察。
他為了探尋雄性大孔雀蝶如何預知伴侶藏身何處的秘密，他實驗了好幾十次，轉換好幾種思路，直到蝴蝶生存的季節(jié)已經過去，他就把希望放到來年。
合上書，法布爾的一舉一動在我眼前掠過，從他忙碌而又認真的背影中，我看到了自己的馬虎大意：輕易地算錯數學題，寫錯生字，拼錯單詞。從他堅定而又執(zhí)著的背影中，看到了自己的脆弱渺小：一點小挫折都能讓我情緒崩潰。那一刻，我深深地被《昆蟲記》，被法布爾的魅力折服。
《昆蟲記》帶給我的不僅僅是昆蟲層面的知識，還有文字背后的作者，以及書外的我。用探尋的目光去看書吧，你總能從書中發(fā)現自己的影子。讓閱讀點亮心燈，讓書香潤澤心靈。
暑假昆蟲記讀后感篇十四
世界上很少有人會從事這個職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個職業(yè)都有意思。
這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業(yè)確實從事的人寥寥無幾，因為從中得不到一分錢，但為什么法布爾會從事這一職業(yè)呢?是出于對昆蟲的熱愛嗎?沒錯，在他的野外實驗室中，法布爾就把昆蟲當做人類，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛它們，以至于忘我的融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。由于法布爾對昆蟲的喜愛，有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個發(fā)音器就能將音樂傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促。
還有描寫蜘蛛的一句話：這些即將結束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里;可想而知，法布爾對昆蟲的喜愛是多么深，深到這位昆蟲世界的維吉爾寧可為昆蟲設計一套結婚禮服，也不會動腦筋去參加上流社會的晚宴。
在《昆蟲記》中，我們不僅可以學到昆蟲學，還可以學到昆蟲學以外的東西，比如解刨學和化學，法布爾用生動脫俗的語言把幾門枯燥乏味的科學描繪的有聲有色，而且在他的語言中沒有半點虛假，因為他堅持科學可以被修飾，但不能被修改。這使我們能在昆蟲記中學到真實可靠的科學，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學的樂趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。后人總是站在前人肩膀上遠眺，人類才得以進步。這使我感受頗深。
《昆蟲記》不但是一部研究昆蟲的科學著作，更是一部謳歌生命的宏偉詩篇。它讓我了解了為自己喜愛的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重。
法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠記住法布爾。