心得體會(huì)是在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享心得的一種形式。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、對比等，來增強(qiáng)表達(dá)力和吸引力。下面是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)的例子，供大家參考和借鑒。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
這近一個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，是我對循環(huán)內(nèi)科的內(nèi)科疾病的診斷有了新的認(rèn)識，不僅是書本上的局限內(nèi)容，在突發(fā)病方面有了新的認(rèn)識和提高，學(xué)到了基本急救技巧。
心內(nèi)科以高血壓，心律失常，冠心病，房顫等疾病。在老師的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了一些常見病的護(hù)理及基礎(chǔ)操作，積極配合醫(yī)生治療，主動(dòng)了解病人的情況，及時(shí)為病人排憂解難進(jìn)一個(gè)護(hù)士最基本的責(zé)任去善待每一個(gè)患者。
再過幾個(gè)月我就要走上工作崗位了，現(xiàn)在的.我還是一個(gè)學(xué)生的水平，但是我會(huì)盡我所能去學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識。希望有一天我也可以成為科室里的一名優(yōu)秀的護(hù)士。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
內(nèi)三科是醫(yī)院中重要科室之一，主要負(fù)責(zé)神經(jīng)內(nèi)科、心血管內(nèi)科和呼吸內(nèi)科的診治和護(hù)理工作。在這個(gè)科室里，實(shí)習(xí)護(hù)士需要學(xué)習(xí)病情觀察、護(hù)理技能、藥物知識和病人溝通等諸多方面。我在實(shí)習(xí)期間全天候輪班，每天面對病人的需求和問題，通過實(shí)踐和反思，不斷提升自己的護(hù)理水平。
第二段：實(shí)習(xí)護(hù)士在內(nèi)三科的工作體驗(yàn)和感受
內(nèi)三科病人病情重，很多都需要長期住院治療。作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我與病人進(jìn)行了多次交流，感受到他們非常需要精神上的關(guān)懷和鼓勵(lì)。我們護(hù)士需要掌握一些技能，比如如何建立良好的情感關(guān)系、如何為患者提供舒適的治療環(huán)境、如何為患者創(chuàng)造良好的飲食、生活和社交環(huán)境等等。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士的責(zé)任和使命感，更加深刻地認(rèn)識到了自己的職業(yè)選擇。
第三段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士所面臨的困難和挑戰(zhàn)
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在內(nèi)三科面臨的困難和挑戰(zhàn)很多。一方面是時(shí)間緊張，工作量大，需要不停地巡視和護(hù)理病人。另一方面，日常工作中還要不斷解決病人的問題和需求，處理醫(yī)囑單和藥品問題，與醫(yī)生和其他科室人員進(jìn)行溝通。這些工作都需要實(shí)習(xí)護(hù)士有高度的專業(yè)技能和組織能力，才能勝任。
第四段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士通過實(shí)踐提高護(hù)理技能和認(rèn)知能力
在實(shí)踐中，每一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士都需要通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對病人進(jìn)行更好的照顧和關(guān)懷。我在實(shí)習(xí)期間通過與病人溝通，學(xué)習(xí)了很多護(hù)理專業(yè)知識和技能。同時(shí)，通過內(nèi)三科豐富多樣的臨床實(shí)踐，我不斷提升了自己的護(hù)士認(rèn)知能力，能夠更好地識別患者的需求和病情，進(jìn)而給予更有效的臨床護(hù)理服務(wù)。
第五段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士的收獲和感悟
在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我不僅僅獲得了學(xué)術(shù)和技能方面的提升，更獲得了成長和成就感。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何面對和應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，如何在工作中保持專注和理智，并獲得了來自病人和家屬的認(rèn)可和尊重。這次實(shí)習(xí)讓我更加地了解了內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士的工作職責(zé)與挑戰(zhàn)，也讓我更加深刻地認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命。這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的心中，并讓我更加堅(jiān)信自己在做出正確職業(yè)選擇的同時(shí)，也迎來了未來更廣闊的發(fā)展空間。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
近日，我在某醫(yī)院內(nèi)科心血管病房完成了為期一個(gè)月的心內(nèi)三科實(shí)習(xí)，收獲頗豐。在這個(gè)過程中，我深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐了心內(nèi)科的基本理論、診療方法以及護(hù)理技巧。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我對心內(nèi)科的工作有了更深刻的認(rèn)識和理解，對患者的病情和治療方案有了更全面的了解。以下是我對實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)的總結(jié)。
第一段：危急病人救治工作是心內(nèi)科的重點(diǎn)工作
心內(nèi)科以心臟病的診療、護(hù)理及預(yù)防為主要任務(wù)。而危急病人救治是心內(nèi)科的重點(diǎn)工作。在實(shí)習(xí)期間，我親身參與了多次危急病人的救治。其中，有一位心臟病患者因心絞痛發(fā)作突然暈倒，我們立即搶救把他送到急救室、實(shí)施了緊急治療并得到成功救治。通過多次危急病人的搶救救治，我切身感受到心內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員的使命與責(zé)任。同時(shí)，也加強(qiáng)了我在工作中的應(yīng)急能力。
第二段：心內(nèi)科護(hù)理著重于細(xì)節(jié)
在心內(nèi)科的護(hù)理工作中，護(hù)士們著重在細(xì)節(jié)方面做工作，從患者們?nèi)朐旱匠鲈海總€(gè)細(xì)節(jié)上護(hù)士們都盡力給患者更好的照顧。在患者吃飯、洗漱、行動(dòng)等方面都有專門的管護(hù)制度和標(biāo)準(zhǔn)化流程。這讓我深刻體會(huì)到心內(nèi)科護(hù)理工作不僅是治療和醫(yī)療輔助工作，更是一種細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛工作。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)愛心、時(shí)間、耐心和服務(wù)的準(zhǔn)則是醫(yī)療工作和護(hù)理工作必備的優(yōu)秀品質(zhì)。
第三段：心內(nèi)科醫(yī)生的診斷技能和治療方案十分重要
心內(nèi)科的診療方法與其他的科室的不同，良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識十分必要。在實(shí)習(xí)期間，我觀察到心內(nèi)科醫(yī)生對醫(yī)學(xué)知識的掌握程度和對病情的把控十分敏銳。協(xié)助醫(yī)生對患者進(jìn)行了多次的心臟彩超檢查，體驗(yàn)到了醫(yī)生指導(dǎo)和解答問題的學(xué)術(shù)魅力，也更加感受到了心內(nèi)科醫(yī)生所付出的努力，為患者提供最佳的醫(yī)療方案。在實(shí)際操作中，我掌握了很多診療方法和技能，如抽血和尋找靜脈管路的方法、觀察患者心電圖和血壓監(jiān)測等技巧，這些知識和技巧將在我今后的工作中有很大的幫助。
第四段：多學(xué)科協(xié)同工作是心內(nèi)科的服務(wù)理念
心內(nèi)科的服務(wù)理念是多學(xué)科協(xié)同工作，共同致力于患者的治療、康復(fù)與預(yù)防。在實(shí)習(xí)期間，我與其他多個(gè)科室的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行過互動(dòng)和溝通，進(jìn)行病情診療和治療方案討論等。通過多個(gè)科室的協(xié)同合作加深了我對多學(xué)科的認(rèn)識和理解，鍛煉了我的合作和溝通能力，貫穿了“以患者為中心”的理念，促進(jìn)了醫(yī)療隊(duì)伍的合作一致。形成了保證患者獲得高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的良好氛圍。
第五段：心內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員需要有耐心、信心和責(zé)任心
在實(shí)習(xí)期間，我也深切感受到了心內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員需要擁有耐心、信心和責(zé)任心。許多患者來到這里都有較長時(shí)間的治療周期，醫(yī)生和護(hù)士需要面對日復(fù)一日的照顧，不能因繁瑣的工作而對患者失去耐心。無論病情多么復(fù)雜，我們醫(yī)護(hù)人員都需要有信心和勇氣去面對疾病和治療。同時(shí)，心內(nèi)科重視康復(fù)和預(yù)防的工作，防止疾病的復(fù)發(fā)，通過主動(dòng)預(yù)防來提高病人的生活質(zhì)量。
總之，心內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我深刻理解了心內(nèi)科的工作內(nèi)容和服務(wù)理念。在多次的患者接待、診療和病情觀察中，我學(xué)到了很多知識和技能，更重要的是加強(qiáng)了我對醫(yī)療服務(wù)的熱愛和責(zé)任感。我相信這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將為我今后的醫(yī)學(xué)道路注入有力的動(dòng)力！
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
隨著醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)療領(lǐng)域的需求日益增加。由此，內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士的職業(yè)地位也顯得越來越重要。內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士與醫(yī)生一樣，在醫(yī)療過程中扮演著至關(guān)重要的角色。在內(nèi)科實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多難忘且難忘的時(shí)刻。在這篇論文中，我想回顧一下這些時(shí)刻并學(xué)習(xí)和感悟它們給我的啟示。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
在我開始內(nèi)三科實(shí)習(xí)之前，我必須做好充分的準(zhǔn)備。為了更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，我提前閱讀了內(nèi)科實(shí)習(xí)的相關(guān)書籍和資料，了解一些普通疾病的癥狀、診斷和治療方法。此外，我也學(xué)習(xí)了一些基本的護(hù)理技能和知識，比如測量血壓、心率和體溫。通過廣泛的閱讀和準(zhǔn)備，我對實(shí)習(xí)有了更好的理解，能夠更好的適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。
第二段：實(shí)習(xí)初期的經(jīng)歷
當(dāng)我第一次進(jìn)入內(nèi)科病房，身邊環(huán)境和那些熟悉的醫(yī)學(xué)知識卻不像我預(yù)想的那樣，環(huán)境很陌生，我不知道怎么去進(jìn)行護(hù)理。不知不覺地，第一個(gè)患者就來了。患者的情況很嚴(yán)重，心跳異常，呼吸困難，這讓我有點(diǎn)手忙腳亂，但是通過老師的指導(dǎo)和許多次的實(shí)踐，我逐漸掌握了測量生命體征和監(jiān)督患者情況的基本技能。
第三段：實(shí)習(xí)中期的感受
在此期間，我開始對實(shí)習(xí)環(huán)境有了更深的理解和心得體會(huì)。我意識到，護(hù)理工作不僅僅是了解基本護(hù)理技能，還需要我們了解疾病發(fā)展的基本規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)疾病的知識，掌握快速正確的診斷方法，并在治療過程中提供安全、高效的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：實(shí)習(xí)后期的收獲
在實(shí)習(xí)結(jié)束之前，我深刻體會(huì)到自己的成長。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)了如何更好地與患者溝通和交流，提高自己的醫(yī)療敏感度，并與其他護(hù)士同事建立了良好的合作關(guān)系。在這個(gè)過程中，我不僅收獲了專業(yè)技能，同時(shí)也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)
通過內(nèi)科實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在醫(yī)療護(hù)理方面的潛力，鍛煉了自己的護(hù)理技能和服務(wù)能力，同時(shí)也意識到自己還有很多需要加強(qiáng)的地方。雖然實(shí)習(xí)過程中有許多的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，但是在這個(gè)過程中，我悟到了不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性，并且決心不斷努力在這個(gè)領(lǐng)域里提高自己的技能和質(zhì)量，為更多的患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
20__年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們――保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊張的情緒，開始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。
的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。
__院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用潛力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的潛力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過思考，舉一反三。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、icu、急診，等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，同過自我親身經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到及時(shí)報(bào)告，及時(shí)和醫(yī)生和教師參與搶救雖然在這過程中我不能起到什么大作用，可是經(jīng)過自我親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠及時(shí)處理突發(fā)事件。這就應(yīng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是十分重要，不可或缺的收獲。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自我的所思所想，僅有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
心內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文5
時(shí)光總是流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到眼科實(shí)習(xí)了一個(gè)月了，還記得第一次進(jìn)科室的心境是那般的忐忑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢怕自我做的不好，之后在慢慢的學(xué)習(xí)和工作中我克服了心理障礙。
作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線，我們不僅僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每一天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，此刻我們已經(jīng)步入社會(huì)，生活將會(huì)是我們成長的最好的導(dǎo)師。
在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不明白.雖然，實(shí)習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的資料在不斷充實(shí)深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。
成為一名優(yōu)秀的護(hù)士不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過長時(shí)間的日積月累才能成功，我也準(zhǔn)備長時(shí)間的奮斗了，爭取成為最優(yōu)秀的白衣天使。
心內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解.通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).
學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同，心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識過程中，特別強(qiáng)調(diào)首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式，對于正確認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通，通過這個(gè)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命體，在這個(gè)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞，就會(huì)通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復(fù)雜而又有序的絡(luò)和中樞，如果沒有嚴(yán)密的`邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
實(shí)習(xí)方法
無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺得“難”，它之所以“難”，是因?yàn)槠浣馄屎蜕頇C(jī)能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全面地認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認(rèn)識具體的每一疾病就會(huì)顯得十分容易了，那么，什么是認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大的絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)。有了絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn)，從而達(dá)到認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫媒j(luò)的觀點(diǎn)來掌握實(shí)習(xí)方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的絡(luò)系統(tǒng)，我們要認(rèn)識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始，以傳導(dǎo)通路為主要線索，來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間的限制，在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間不可能做到對這個(gè)絡(luò)全面了解，因而，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該抓住重點(diǎn)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定，心內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定。
1.實(shí)習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握，實(shí)習(xí)鑒定《心內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定》。
2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。
3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢 也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。
這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法。總之。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩+仰慕的說，79年生，有車，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長得也周正，至今單身。
跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不懂就算了，很多有學(xué)過的知識，居然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并給我指出來了，當(dāng)時(shí)就覺得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的值寫成了尿酸的了，嗨……真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
專業(yè)知識方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。
有幾個(gè)跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說“免貴姓xx，他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的；一次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。
在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ?，送到我們醫(yī)院icu搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國家全部報(bào)銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會(huì)說了，但是呢，他還會(huì)唱國歌，而且特別喜歡唱國歌，經(jīng)常唱國歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛國熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
在內(nèi)科醫(yī)院中，內(nèi)三科是一個(gè)重要的醫(yī)學(xué)科目，涉及諸多疾病的治療和護(hù)理工作。在這個(gè)領(lǐng)域，護(hù)士的作用異常重要，能夠?yàn)榛颊咛峁┤妗①N心的護(hù)理服務(wù)。作為內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士，我們有幸能夠親身參與到這個(gè)過程中，借此機(jī)會(huì)了解內(nèi)三科的工作實(shí)踐和醫(yī)學(xué)意義，也更全面地認(rèn)識了護(hù)理專業(yè)的價(jià)值。
第二段：工作體會(huì)，談?wù)搩?nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士工作中的值得注意的地方
在內(nèi)三科實(shí)習(xí)期間，我們親身參與到了許多疾病的治療和護(hù)理工作。首先，我們需要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，包括“潔凈門”制、規(guī)范操作和嚴(yán)密呼吸道防護(hù)等。其次，在病人的診療過程中，我們需要密切關(guān)注病人的病情變化，并及時(shí)反饋給醫(yī)生，幫助醫(yī)生做出最合適的治療方案。此外，在病人的進(jìn)食和飲水等生理活動(dòng)中，我們也需要隨時(shí)關(guān)注觀察，保證病人的營養(yǎng)攝入和體液平衡。
第三段：成就感，分享內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士取得的工作成績
在內(nèi)三科實(shí)習(xí)期間，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還取得了一定的工作成果。我們能夠獨(dú)立完成日常病人護(hù)理工作，并參與到醫(yī)院科研項(xiàng)目中去。在這個(gè)過程中，我們相信自己的工作能夠?yàn)椴∪藥韺?shí)際的收益和改變，使病人的身體狀況得到改善和康復(fù)。
第四段：思考，回顧內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士工作的啟示和反思
在內(nèi)三科實(shí)習(xí)相對較短的時(shí)間里，我們學(xué)到了很多知識，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。但在回顧當(dāng)時(shí)的自己和工作，我們認(rèn)識到自己還有很多尚需提高的地方，比如醫(yī)療設(shè)備的操作熟練度、病情分析和護(hù)理技巧等方面。我們的思考也逐漸深入，除了工作上的細(xì)節(jié)，更加關(guān)注病人的反饋和評價(jià)，了解病人更深層次的需求，借此改善我們的工作方法和服務(wù)素質(zhì)。
第五段：總結(jié)，分享內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士的自我感悟和未來規(guī)劃
內(nèi)三科實(shí)習(xí)使我們逐漸走向成熟和自信。在實(shí)踐中，我們感受到自己的專業(yè)水平有了極大提升，更重要的是，我們成為了優(yōu)秀的護(hù)士，深化了我們對于病人的關(guān)注和責(zé)任。未來，我們將不斷學(xué)習(xí)和提升自我，成為一名更加優(yōu)秀、專業(yè)的護(hù)士。我們相信自己的心得體會(huì)可以推動(dòng)我們不斷進(jìn)步，創(chuàng)造更好的醫(yī)療環(huán)境和社會(huì)效益。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
人們常說“心有余而力不足”，那么心臟病患者就是這樣一類人。心內(nèi)三科便是研究心臟病、心臟病的診斷、治療和預(yù)防的科技。我在醫(yī)院進(jìn)行了為期一周的心內(nèi)三科實(shí)習(xí)，并收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和知識。
第一段——實(shí)習(xí)前的期待。
在心內(nèi)三科實(shí)習(xí)前，我做好了詳盡的準(zhǔn)備。我預(yù)習(xí)了解了心臟病和心內(nèi)三科疾病的相關(guān)知識，也仔細(xì)研究了實(shí)習(xí)流程和規(guī)章制度。我深刻地理解到實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以將課堂學(xué)習(xí)的知識和實(shí)踐聯(lián)系起來，更好地應(yīng)用于以后的診斷和治療。
第二段——實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)。
實(shí)習(xí)期間，我拜訪了該科室的兩位醫(yī)生。乍一看，醫(yī)生看似熟練執(zhí)行著各種檢查，但實(shí)際上，檢查結(jié)果有時(shí)會(huì)受到掌握不到位的因素影響，誤診率會(huì)稍微高一些。不僅如此，醫(yī)生們還要與患者溝通，了解病情并進(jìn)行治療。我們還參加了一些心內(nèi)三科的講座，包括心血管疾病的預(yù)防、病例討論和心理治療，我深刻認(rèn)識到預(yù)防和教育的重要性，更為重要的是，我了解到只要患者能夠充分理解心臟病的基本知識，掌握常見急處理法和生活保健方法，就可以大大降低重入院率和提高生活質(zhì)量。
第三段——實(shí)習(xí)中的收獲。
這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我們更深刻地體會(huì)到了醫(yī)者的道德責(zé)任和衛(wèi)生職業(yè)的特殊性。作為一名合格的醫(yī)學(xué)生，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的人間關(guān)懷和對患者的充分信任，樂觀向上，積極向上地工作。我們應(yīng)該以消除各種病魔為己任，學(xué)會(huì)使解決問題的途徑更加有效。我們應(yīng)該為每一位患者服務(wù)，使患者感到溫馨和舒適，盡力減輕患者的痛苦，讓患者早日康復(fù)。
第四段——實(shí)習(xí)的啟示。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)讓我了解到，健康并不只是醫(yī)生的事情，它也關(guān)系到每個(gè)人的日常生活。我們應(yīng)該從每一天起始，從生活中的點(diǎn)滴開始，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，監(jiān)測心跳血壓等指標(biāo)，減少軟飲料等高糖食品的攝入，加強(qiáng)鍛煉和運(yùn)動(dòng)，以及適時(shí)定期進(jìn)行健康檢查。心臟是人體的重要器官之一，我們應(yīng)該更加注重心臟健康，保持心臟的健康狀態(tài)。
第五段——總結(jié)。
對于一名醫(yī)學(xué)生來說，心內(nèi)三科實(shí)習(xí)是不可或缺的一部分。不僅幫助我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和發(fā)展技能，還為我們當(dāng)今和未來的職業(yè)發(fā)展提供了許多有益的信息和經(jīng)驗(yàn)。我對醫(yī)學(xué)本身和醫(yī)療職業(yè)的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識，并且意識到醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生應(yīng)該懷抱著人間關(guān)懷和責(zé)任感，以最好的態(tài)度和技術(shù)來服務(wù)社會(huì)和人民。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
過去的一個(gè)月，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素。各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及?？茩z測。治療方法，如：肺功能測定。心電監(jiān)護(hù)。心臟起搏除顫器。心導(dǎo)管。各種內(nèi)窺鏡檢查。腹膜透析。各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)。治療原則及毒副作用。臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義。能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。剛?cè)?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請教。向同事學(xué)習(xí)。自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序。方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著〝把工作做的更好〞這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的`朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論?；局R和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度。嚴(yán)格的要求。嚴(yán)密的方法）。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn)，對于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度，〝醫(yī)者父母心〞，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于心內(nèi)科。
范文吧!
時(shí)間匆匆走過，心內(nèi)科實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間就在不經(jīng)意間“流失”了，不長不短的一個(gè)月時(shí)間里，用心的話，能夠?qū)W到的東西還是很多的。
首先，先講一下在這里學(xué)到的東西。第一，明確了自己的職責(zé)，懂得高責(zé)與初則之間應(yīng)該完成哪些工作，知道每個(gè)時(shí)間段自己應(yīng)該去做什么，對一些護(hù)理文書的書寫也有了一定的了解。第二，學(xué)會(huì)了組員之間的分工與合作，互相幫助。第三，之前對心血管相關(guān)疾病的了解只是在書本上知道一些理論，現(xiàn)在通過親身的接觸，對疾病的認(rèn)識就更加深刻了。另外，還學(xué)會(huì)了對一些簡單特殊心電圖的判斷。第四，一些護(hù)理技能操作得到了很大的進(jìn)步，因?yàn)樵谶@里能夠自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)很多。第五，懂得了健康宣教對患者的重要性，學(xué)會(huì)了對患者相關(guān)疾病的健康宣教。最后一點(diǎn)，就是面對不同的病人，應(yīng)該如何去溝通，雖不能說完全學(xué)會(huì)，但還是掌握了一些溝通技巧。除此之外，可能還有一些自己在無形中就學(xué)到的東西，只是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)。
其次，既然是寫心得，就講一下自己在心內(nèi)科的感想吧。一開始來的這個(gè)科時(shí)，看到那一大堆的初則與高責(zé)的工作細(xì)則，自己是有點(diǎn)迷茫的，畢竟之前都是跟著帶教老師走，從來都是像個(gè)機(jī)器人那樣聽從指揮，現(xiàn)在樣樣都要自己親力親為，感覺自己好像達(dá)不到那個(gè)水平。不過經(jīng)過一個(gè)月的磨練，發(fā)現(xiàn)原來并沒有想象中的那么困難，所以說，實(shí)踐出真知啊。還有一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我們的排班好像有點(diǎn)不太合理，就拿我來說吧，一下子連上7天的高責(zé)，然后突然上初則，對我來說，就有點(diǎn)亂，不知道自己具體應(yīng)該要做什么，感覺會(huì)很凌亂。確實(shí)，我第一天上初則時(shí)，總是忘了做這做那，角色轉(zhuǎn)變不過來。如果每天都上不同的班，一天初則一天高責(zé)那樣，不知效果會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。
說實(shí)話吧，在這個(gè)科里，唯一的不好就是人際關(guān)系，感覺它好像處于一種冷漠的狀態(tài)，好像同事間沒有什么交流。我也不知道為什么會(huì)這樣，讓人覺得沒一點(diǎn)激情，大家除了工作還是工作。另外，個(gè)人覺得護(hù)長缺少了對下屬的一些贊揚(yáng)與肯定。護(hù)長對工作的嚴(yán)謹(jǐn)是很好的，當(dāng)下屬出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出，另外加一些適當(dāng)?shù)呐u，這是對的。但是當(dāng)下屬的工作做的很好的時(shí)候，給予一些肯定是很重要的，有時(shí)候，一個(gè)小小的表揚(yáng)就可以大大增加我們的積極性。這只是我個(gè)人的看法，也許護(hù)長有表揚(yáng)下屬，只是我不知道而已，呵呵。最后，很感謝心內(nèi)科的所有老師，特別是xx老師，在你們的精心教導(dǎo)下，感覺我們又長大了一點(diǎn)，懂事了一點(diǎn)。當(dāng)然還有感謝那里的護(hù)工阿姨，她們平時(shí)都對我們很好，很關(guān)心我們。在往后的日子里，我會(huì)再接再厲，力求做到最好。
心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩+仰慕的說，79年生，有車，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長得也周正，至今單身。
跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不懂就算了，很多有學(xué)過的知識，居然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并給我指出來了，當(dāng)時(shí)就覺得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的值寫成了尿酸的了，嗨……真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
專業(yè)知識方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。
有幾個(gè)跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說“免貴姓xx，他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。
在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ?，送到我們醫(yī)院icu搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國家全部報(bào)銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會(huì)說了，但是呢，他還會(huì)唱國歌，而且特別喜歡唱國歌，經(jīng)常唱國歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛國熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說。
在結(jié)束的這三周的臨床心內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種。
規(guī)章制度。
不遲到不早退勤奮學(xué)習(xí)以身作則積極進(jìn)取。
清晨6點(diǎn)起床，上廁所，洗臉?biāo)⒀?，吃早飯，充充跑到科室里，到了先換衣服，然后是做晨間護(hù)理，刷床，疊被子，整理病房，這是病人比較不喜歡的事情，其實(shí)我們也不喜歡，但是沒有辦法。之后去隨著老師輸液，老年病人靜脈脆，一般一個(gè)早上，我打上四五個(gè)差不多了。然后就是無止境的換瓶，跑來跑去，一個(gè)早上，都在走。到10點(diǎn)多我就餓了，靠喝水增加能量。有時(shí)候來新病人了會(huì)去做入院評估以及入院宣教，但是有時(shí)候一上午來個(gè)兩三個(gè)，評估的問題以及入院宣教都是一樣，講多了自己都覺得順口了，十一點(diǎn)兒半洗手下班。
坐電梯下到一樓，買份快餐。我經(jīng)常吃泡面。拿去寢室里，吃好了就睡覺，兩點(diǎn)鐘上班，下午比較空，基本上是上班就去量體溫，畫體溫單。就沒什么事了，但是也快下班了。帶教老師天天會(huì)提一些，回家要記住，為了功課，我還特地去買了本除自己課本外的內(nèi)科護(hù)理學(xué)。
就快出科了，要寫出科實(shí)習(xí)心得了?；叵朐谛膬?nèi)科的三周了，我迷惑失措過很久，打針打不進(jìn)的時(shí)候，病人開空調(diào)不肯意關(guān)窗戶的時(shí)候，一下午都在換病人尿濕的床單的時(shí)候。慢性糖尿病病人，餓了只能在病房里啃零食，吃多了怕血糖太高，吃少了，怕低血糖。慢支的阿公整天插著鼻導(dǎo)管，中午吃著飯，還要人喂，看著病重的病人從我身邊經(jīng)過，心中真的很心痛。
有些年輕的護(hù)士，我稱她為老師，然而她們?yōu)槿藥煴韰s是很好，面帶微笑，向她們問問題時(shí)都是那么細(xì)心的講述。任何時(shí)候，都是微微嘴角向上翹著。
通過這三周的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程，如測量血壓，血糖，心電;觀察病人病容，認(rèn)真寫好住院病歷。在每日的查房中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合老師做晨晚間護(hù)理，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)病的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了糖尿病病的飲食護(hù)理，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有得職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。
另有兩天就出科了，涉及我的內(nèi)科生活，就記載這么多。我要感謝我的老師，向春艷老師，及各位該科老師們，她們很耐心的讓教我做治療，深深體會(huì)到老師們的辛苦和勞累，向老師帶了兩學(xué)生，但她依然是那么的優(yōu)秀，相信自己在以后的工作中能更加努力的學(xué)習(xí)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
短短的一個(gè)月已經(jīng)結(jié)束，在心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這一個(gè)月里，在老師的辛勤指導(dǎo)下，收獲了許多東西。
心血管內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等癥狀。實(shí)習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的診斷手段，比如肌鈣蛋白，肌紅蛋白的測定及所代表的意義，心臟彩超報(bào)告單上數(shù)據(jù)上所代表的意義，心電圖的改變及所代表的意義。治療措施，搶救心衰病人的常用藥，常用設(shè)備。學(xué)會(huì)使用除顫儀，掌握了臨時(shí)起搏器的工作原理。
每天早上我們實(shí)習(xí)生都要早早到科室去給每一個(gè)患者測量血壓，血壓常常作為患者用藥的反應(yīng)的很重要的一個(gè)依據(jù)，所以測量的準(zhǔn)確性很重要，袖帶在肘上兩恒指，摸到肱動(dòng)脈搏動(dòng)放上聽診器，再測量，因?yàn)橛行┪Ｖ夭∪说膭?dòng)脈搏動(dòng)很微弱，不標(biāo)準(zhǔn)的測量測不出血壓，我實(shí)習(xí)的時(shí)就有一個(gè)病人：心衰，搏動(dòng)很微弱，我去量血壓，就是沒有量出來，然后我去叫老師，老師測量后告訴我測量一定要標(biāo)準(zhǔn)。
然后在心血管內(nèi)科更加理解了生命的脆弱，在心血管內(nèi)科的這一個(gè)月里，我一共遇上了三次大搶救，一次我跟著老師值班的時(shí)候，來了一個(gè)心室逸搏，先是多巴胺持續(xù)泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓，抓緊時(shí)間除顫，安裝臨時(shí)心臟起搏器，這個(gè)過程直接就是一個(gè)打仗的過程，等病人稍平穩(wěn)的時(shí)候都是凌晨一點(diǎn)多了，我渾身濕濕的，全是汗，很高興。另一次一個(gè)病人大面積心梗，護(hù)士在安排床位的時(shí)候，病人心梗發(fā)作，大搶救，除顫，氣管插管，持續(xù)多巴胺泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓，除顫，安裝臨時(shí)心臟起搏器，可是病人就那么走了，十一點(diǎn)到病房，一點(diǎn)多臨床宣布死亡，一個(gè)生命就這么結(jié)束了，那個(gè)小孩子的悲嚎真的讓人很心疼。
出科了，卻有好多的不舍。感覺己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。但是實(shí)習(xí)的安排，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。同時(shí)，也讓我更了解了職業(yè)的精神。在這一個(gè)月期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，工作有措施、有記錄。我要不斷的提高專業(yè)知識，牢記老師的教誨和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，努力做的更好。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，回首這一年來的工作，有付出、有收獲，有辛酸、有成績，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
在本年度的工作中，本人堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信黨會(huì)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。
工作中積極參加醫(yī)院及科室組織安排的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)和政治覺悟。堅(jiān)決反對民族分裂，反對非法宗教活動(dòng)，自覺站在維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂斗爭的第一線，在大是大非面前做到旗幟鮮明、立場堅(jiān)定。當(dāng)聽說今年發(fā)生的一系列暴力恐怖事件發(fā)生，我感到非常憤慨，對在此次事件中制服歹徒的英雄表示敬佩，并用自己的言行對事件的制造者進(jìn)行聲討。
作為科室的管理者，在工作中我能以醫(yī)務(wù)人員道德行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己的言行，積極為醫(yī)院患病的職工捐款。
今年是我院“創(chuàng)三”工作重要的一年，作為一名醫(yī)院的職工，本人在認(rèn)真做好本職工作的基礎(chǔ)上，能積極主動(dòng)地按醫(yī)院的發(fā)展計(jì)劃完成醫(yī)院安排的各項(xiàng)工作，為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份力量。
二、業(yè)務(wù)工作方面
在工作中，本人能服從科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院管理的相關(guān)政策、文件，堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的管理理念，以提高科室整體護(hù)理水平，提高患者滿意度為目標(biāo)，在工作中將“質(zhì)量”“安全”作為工作的生命線，工作中注重細(xì)節(jié)管理。本人能在加強(qiáng)自身理論技術(shù)水平的同時(shí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，將護(hù)士培訓(xùn)作為工作重點(diǎn)來抓。按照“三基”、“三嚴(yán)”的要求組織科室護(hù)理人員分階段、分層次進(jìn)行培訓(xùn)，并按照護(hù)理部的要求對護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及考核，進(jìn)行?？谱o(hù)理操作培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了科室護(hù)理人員?？茦I(yè)務(wù)水平。
對科室工作中遇到的實(shí)際問題，能積極想辦法解決，并積極組織科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房。力求做到形式多樣化、實(shí)用化，在提高理論水平的同時(shí)不斷培養(yǎng)護(hù)士的實(shí)際工作能力。對個(gè)人不能解決的護(hù)理問題，能夠與科室相關(guān)人員共同商討解決辦法，及時(shí)解決問題，能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高管理水平。堅(jiān)持每周對患者進(jìn)行滿意度調(diào)查，對患者提出的合理化建議能夠及時(shí)地落實(shí)整改，本人能積極參加病房危重疑難病人的搶救護(hù)理工作，以及難度較大的護(hù)理操作。帶領(lǐng)護(hù)士完成新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐，對科室出現(xiàn)的護(hù)理差錯(cuò)、安全隱患能及時(shí)組織科室成員進(jìn)行分析討論，并能有針對性地制定防范措施。
本人在工作中能合理調(diào)配護(hù)士，并安排責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)水平相對較高的護(hù)理人員承擔(dān)責(zé)任導(dǎo)師的工作，鼓勵(lì)護(hù)士參與病房的管理工作，最大程度實(shí)現(xiàn)護(hù)士的價(jià)值。對科室收治的每一位重危病人的情況，做到較為全面的了解與掌握。搶救病人時(shí)，本人能做到主動(dòng)積極配合醫(yī)生的搶救與治療，挽救病人生命。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平本人能自覺學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，參加主任查房、死亡病例、疑難病例的討論，對存在的護(hù)理問題能及時(shí)反饋，做到及時(shí)整改，確保護(hù)理安全。注重新護(hù)士的培養(yǎng)，對新工作的護(hù)士嚴(yán)格要求，著重培養(yǎng)她們的應(yīng)急能力。
在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，從無遲到早退現(xiàn)象。在工作忙時(shí)能主動(dòng)加班加點(diǎn)，為了能全面的了解所有的工作每日提前到崗，了解夜間護(hù)理工作、提前巡視危重及新入病人做到及時(shí)了解病人的情況，進(jìn)而合理安排當(dāng)天的護(hù)理工作。排班時(shí)做到了彈性排班，統(tǒng)籌兼顧。
本人能與科室的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處，為把科室建設(shè)成為緊密團(tuán)結(jié)、互相配合、互相諒解、溫馨和諧的大家庭努力奉獻(xiàn)著自己的力量。對每一個(gè)科室成員的工作、家庭狀況進(jìn)行了解、掌握，經(jīng)常與她們交心、談心。在工作中，做到關(guān)心她們、生活上全力照顧她們，減輕她們的工作和生活上的壓力，使她們感受到心血管內(nèi)科這個(gè)大家庭的溫暖與春意，幫助大家開開心心、快快樂樂地度過每一個(gè)工作日。
積極參加醫(yī)院組織的其他活動(dòng)：志愿者下社區(qū)活動(dòng)1次，參加義診1次，多次接待兄弟醫(yī)院護(hù)理組的參觀交流。本人通過一年的辛勤工作，在管理水平、業(yè)務(wù)能力方面有了長足的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及患者的一致好評與肯定。
總結(jié)
在取得以上成績的同時(shí)，本人深深認(rèn)識到在工作中仍存在著許多不足與缺陷，因科室護(hù)理人員均較年輕，護(hù)理經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)也是剛剛開始接手科室管理工作，管理經(jīng)驗(yàn)有待于進(jìn)一步提高。本人的知識有限，需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷掌握新技術(shù)、新知識?？剖易o(hù)理隊(duì)伍參差不齊，對業(yè)務(wù)能力較差的護(hù)理人員需進(jìn)一步加強(qiáng)管理與培訓(xùn)，使她們盡快熟悉科室業(yè)務(wù)，熟練掌握護(hù)理技能，提高科室整體素質(zhì)。
在新的一年中本人將不斷努力，本人與科室全體護(hù)士將繼續(xù)共同努力積極開展特色服務(wù)，切實(shí)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，并做好護(hù)理延伸服務(wù)。
希望能在科室全體醫(yī)護(hù)人員的協(xié)助下，將科室的護(hù)理工作做得更好。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
內(nèi)三科實(shí)習(xí)是護(hù)生期間非常重要的一段時(shí)間。在實(shí)習(xí)期間，護(hù)生有機(jī)會(huì)親身參與內(nèi)科病房的工作，與患者接觸，了解疾病的治療過程，感受患者的疾病和治療過程，提高自己的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。本文將帶領(lǐng)讀者了解內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生的體會(huì)和心得。
第二段：實(shí)習(xí)護(hù)生的感受和收獲
內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生期間，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，直接面對患者讓我學(xué)會(huì)了與人溝通的重要性，無論是與患者還是與醫(yī)護(hù)人員的溝通都需要注意用詞、態(tài)度和微笑，以獲得更好的效果。其次，內(nèi)科病房讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的意義，助理護(hù)師和醫(yī)生們的默契配合是內(nèi)科醫(yī)療工作順利開展的保證。最后，內(nèi)科病房的患者種類繁多，常見的疾病如心臟病、糖尿病等都需要我們掌握相關(guān)的救治知識，并能夠針對患者的情況提供相應(yīng)的照顧和治療。
第三段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生遇到的問題和應(yīng)對策略
在內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生期間，我也碰到了一些困難和問題。首先，我對某些常見疾病的治療方案不夠熟悉，不知道如何正確應(yīng)對。為了解決這個(gè)問題，我主動(dòng)請教 senior nurse 和醫(yī)生，了解疾病的基本知識和治療原則。其次，在照顧患者過程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，如血糖升高、血壓升高等。面對這些情況，我及時(shí)與醫(yī)生進(jìn)行溝通，按照醫(yī)囑給予相應(yīng)的藥物處理和照顧，以保證患者的安全和舒適。
第四段：對內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生的建議和總結(jié)
根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)為在內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生期間需要注重以下幾點(diǎn)。首先，要多主動(dòng)請教，及時(shí)與 senior nurse 和醫(yī)生溝通，提高自己的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能。其次，要注重觀察和記錄，及時(shí)記錄患者的生命體征、用藥情況等重要信息，以便醫(yī)生能準(zhǔn)確判斷病情。最后，要注意個(gè)人安全和患者安全，正確佩戴手套、口罩等防護(hù)用品，細(xì)心照料好每一個(gè)患者。
第五段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生對職業(yè)規(guī)劃的影響
內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生期間，我深刻感受到了這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。我意識到，護(hù)生只是護(hù)士專業(yè)中很小的一部分，成為一名合格的護(hù)士還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。實(shí)習(xí)期間鍛煉的專業(yè)知識和技能，為未來走進(jìn)護(hù)理工作做好了準(zhǔn)備。通過實(shí)習(xí)，我能更清晰地了解自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
總之，內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生是一個(gè)重要的階段，通過這個(gè)階段，我對內(nèi)科醫(yī)療工作有了更深入的了解和體會(huì)。我在實(shí)習(xí)中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，也遇到了一些挑戰(zhàn)和問題。但是，通過努力克服困難和問題，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療技術(shù)。內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生為我未來的護(hù)理事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
心內(nèi)二是心理學(xué)專業(yè)的一門重要課程，通過實(shí)習(xí)，我有幸深入了解并參與到了心理咨詢與治療的工作中。在這次實(shí)習(xí)中，我對專業(yè)知識的運(yùn)用、溝通能力的提高、人際關(guān)系的建立等方面都有了一定的收獲和體會(huì)。下面我將結(jié)合實(shí)際案例，以五段式的形式，對我的心內(nèi)二實(shí)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)與分享。
首先，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到專業(yè)知識的重要性及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了一個(gè)焦慮癥患者，她在面對考試壓力時(shí)常常失眠、無法集中注意力。通過分析她的癥狀和生活背景，我運(yùn)用了專業(yè)知識中的認(rèn)知行為療法，幫助她改善了睡眠問題。這次實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識到，只有掌握了相關(guān)的理論知識和技巧，才能更好地幫助咨詢對象解決問題，提升他們的心理健康水平。
其次，實(shí)習(xí)中的溝通能力的提升也給我留下了深刻的印象。一次，我遇到了一個(gè)患有抑郁癥的女性患者，她經(jīng)歷了家庭變故，感到自己無助和迷茫。通過與她的多次面談，我逐漸培養(yǎng)出了良好的傾聽和表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了向患者傳遞溫暖和支持，幫助她逐漸從消極情緒中走出來。這次實(shí)習(xí)讓我意識到，在咨詢與治療過程中，有效的溝通是非常重要的。只有與患者建立良好的溝通關(guān)系，才能更好地理解他們的需要和訴求。
第三，實(shí)習(xí)中我學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的人際關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過程中，我需要與其他志愿者、心理咨詢師以及患者進(jìn)行密切的合作。例如，在一個(gè)小組治療活動(dòng)中，我需要與其他同事合作，制定治療計(jì)劃，討論改進(jìn)方案，并監(jiān)督治療的進(jìn)程。通過這次實(shí)習(xí)，我逐漸學(xué)會(huì)了與他人合作，展示個(gè)人的責(zé)任感和積極性，也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。這對我以后的工作和人際關(guān)系處理都是非常有幫助的。
第四，通過實(shí)習(xí)，我明白了心理咨詢與治療工作的復(fù)雜性和不可預(yù)測性。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了一位情緒不穩(wěn)定的患者，她對咨詢師的要求變化多端，情緒波動(dòng)大。我學(xué)會(huì)了應(yīng)對她的情感變化，保持冷靜和耐心，為她提供有針對性的幫助。這次實(shí)踐讓我認(rèn)識到，在咨詢與治療的過程中，每個(gè)患者都是獨(dú)特的，每個(gè)案例都是個(gè)體化的。咨詢師需要具備針對性的技巧和靈活的思維，才能更好地幫助患者解決問題。
最后，實(shí)習(xí)還讓我深入了解了心理學(xué)專業(yè)的發(fā)展和前景。通過與資深咨詢師的交流，我了解到心理學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊，特別是心理咨詢與治療領(lǐng)域。人們對心理健康的重視和需求日益增加，對心理咨詢師的需求也在不斷增長。這讓我對未來的發(fā)展充滿了信心，并激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己。
綜上所述，通過心內(nèi)二的實(shí)習(xí)，我對專業(yè)知識的應(yīng)用、溝通能力的提升、人際關(guān)系的建立、實(shí)踐中的不可預(yù)測性以及專業(yè)的發(fā)展前景都有了更深入的認(rèn)識和理解。這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，還為我以后的工作和專業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將能夠更好地服務(wù)社會(huì)，幫助更多的人重建自信、緩解心理困擾，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成長。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同，心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識過程中，特別強(qiáng)調(diào)首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式，對于正確認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命體，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞，就會(huì)通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞，如果沒有嚴(yán)密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
實(shí)習(xí)方法
無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺得“難”，它之所以“難”，是因?yàn)槠浣馄屎蜕頇C(jī)能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全面地認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認(rèn)識具體的每一疾病就會(huì)顯得十分容易了，那么，什么是認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢？上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn)，從而達(dá)到認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)來掌握實(shí)習(xí)方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，我們要認(rèn)識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基矗我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始，以傳導(dǎo)通路為主要線索，來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間的限制，在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間不可能做到對這個(gè)網(wǎng)絡(luò)全面了解，因而，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該抓住重點(diǎn)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
心內(nèi)二實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)的重要階段之一，通過實(shí)踐檢驗(yàn)和加強(qiáng)專業(yè)理論知識的運(yùn)用能力，提高實(shí)踐操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。在實(shí)習(xí)過程中，我充分認(rèn)識到了在醫(yī)學(xué)專業(yè)中的責(zé)任重大以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。下面我將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)過程中的收獲和成長、實(shí)習(xí)中遇到的困難及解決方法、實(shí)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足以及對未來的展望五個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)和反思。
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備非常重要，對實(shí)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)有一個(gè)清晰的認(rèn)識和規(guī)劃有助于提高實(shí)習(xí)效果。在實(shí)習(xí)前，我認(rèn)真閱讀了相關(guān)的實(shí)習(xí)教材和文獻(xiàn)，了解心內(nèi)二疾病的常見病因、發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)。同時(shí)，也透過實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的介紹，了解了實(shí)習(xí)期間需要注意的安全事項(xiàng)和操作規(guī)范。此外，我還提前準(zhǔn)備了必要的實(shí)習(xí)工具和裝備，確保自己能夠順利進(jìn)行實(shí)習(xí)操作。
在實(shí)習(xí)過程中，我感受到了自己的專業(yè)知識和實(shí)踐技能的提升。通過觀察和參與真實(shí)患者的體檢和治療過程，我對心內(nèi)二疾病的診斷和治療有了更深入的理解和掌握。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用血壓計(jì)、聽診器和心電圖儀等醫(yī)療器械進(jìn)行常見心血管疾病的初步排查和評估。同時(shí)，通過與患者溝通和交流，我也提高了自己的溝通技巧和同理心，能夠更好地關(guān)注患者的需求和情緒變化，及時(shí)給予安慰和支持。
實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。由于心內(nèi)二疾病的病情復(fù)雜多變，有時(shí)候需要快速而準(zhǔn)確地做出判斷和處理。而我在實(shí)習(xí)初期對一些病例的鑒別和診療方案還不夠熟悉，導(dǎo)致了一些操作的不熟練和判斷的遲疑。為了克服這些困難，我主動(dòng)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請教和學(xué)習(xí)，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)和病例討論來彌補(bǔ)自己的知識漏洞，不斷提高自己的實(shí)踐能力。
在實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足。首先，我注重細(xì)節(jié)和精確性，在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和操作規(guī)范上比較嚴(yán)謹(jǐn)。其次，我善于合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，能夠與同事和患者建立良好的關(guān)系，共同完成工作任務(wù)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處。例如，在臨床實(shí)踐中，我對一些病例的判斷和處理還缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和積累。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理和壓力抗衡能力有待提高，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)繁重而感到焦慮和壓力。
通過實(shí)習(xí)的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累，我對未來的發(fā)展有了更好的認(rèn)識和規(guī)劃。我意識到，在醫(yī)學(xué)專業(yè)中，專業(yè)知識和實(shí)踐能力同樣重要，需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)心內(nèi)二疾病的相關(guān)知識，提高臨床判斷和治療能力。同時(shí)，我也將注重提升自己的溝通與人際交往能力，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，更好地為患者服務(wù)和造福社會(huì)。
綜上所述，心內(nèi)二實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)專業(yè)成長和提升的重要階段，通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我深入了解了心內(nèi)二疾病的診斷和治療，并提高了自己的實(shí)踐技能和專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我成功地克服了這些困難，并發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九
本來安排到下周一才結(jié)束心內(nèi)科的實(shí)習(xí)，計(jì)劃周一和老師請假1天休息調(diào)整一下，但是今天的事情讓我堅(jiān)定了請假的想法，明天該老師值班，周六下完夜班就和老師說一聲，然后我們分手快樂!
今天有個(gè)起搏器的講座，于是科室的主任中午叫了外賣，肯德基超值午餐，還是我們老師建議的，一共買了10份，有的老師自己不吃，把他那份給帶的學(xué)生吃，有的老師說如果有剩的，就在這里吃，我們老師沒說留我吃，一句話也沒有說，還有些裝傻充愣的感覺，這重重的打擊了我，讓我感覺很郁悶，于是中午和同學(xué)自費(fèi)去肯德基吃了一頓，不差錢.........
實(shí)習(xí)可以學(xué)到很多東西，但是來到這里我才發(fā)現(xiàn)這里不是，那個(gè)主任醫(yī)師查房不會(huì)給你講什么，你每天和他查房所做的事情就是給他遞病例，僅此而已，偶爾心情好，會(huì)給你講兩句，但只是偶爾，這兩周以來說的不到5次吧。
這兩周多的時(shí)間里，看到一個(gè)個(gè)病人從住院時(shí)候的虛弱病態(tài)，到病情逐漸好轉(zhuǎn)，再到出院，心里很是欣慰，雖然不是我的功勞，但是我還是盡力給他們做了很多力所能及的事情，今天我們的一個(gè)病人出院了，那個(gè)病人是我來幾天以后入院的，當(dāng)時(shí)我問的大病例，在外面等老師寫出院小結(jié)，出院的病人坐著，老伴兒站在旁邊，我看到醫(yī)辦室有個(gè)椅子，我順手遞了過去，臨走時(shí)看著那老兩口的背影，那個(gè)畫面，我想我很難忘記吧。
想到后天下完夜班，就不在心內(nèi)科實(shí)習(xí)，我還是有些不舍的就是那些可愛的小護(hù)士們，有四五個(gè)吧，老師寫的醫(yī)囑不認(rèn)識，我就問她們，她們都很耐心的告訴我。我們老師每次值班，晚上都會(huì)有一個(gè)小護(hù)士一起吃飯，最先熟悉的肯定是她了，教我測血壓，給我推薦電影;要說到最熟悉，要數(shù)那個(gè)小護(hù)士，我從廁所出來忘記沖了，后知后覺之后她責(zé)怪我，說的我好尷尬，從那之后就熟悉了，偶爾開的玩笑什么的，呵呵，很有意思;還有那個(gè)每次見到我只會(huì)問那一句“同學(xué)，你們老師呢?”的護(hù)士，那天中午我?guī)退郎y了8個(gè)病人的血壓;還有一個(gè)，經(jīng)常問她醫(yī)囑的問題，剛才打水還碰到她了，打了個(gè)招呼;還有那個(gè)護(hù)士長，今天上班時(shí)候交班出來還對我笑了一下..........此外，還有一個(gè)和我一起實(shí)習(xí)的的同學(xué)，這兩天他請假了，不知道明天會(huì)不會(huì)來上班，我后天就走了，以后去分院了，有時(shí)間一定去科室看看他，改天要把他qq問過來。
最后希望我今后6周去腫瘤分院能遇到一個(gè)好的老師，好的主任，希望醫(yī)院里的悲劇能夠少一些，患者態(tài)度能夠好一些，明天最后一個(gè)夜班，然后周六再上半天，下午回來看比賽，天津女排主場的季軍爭奪戰(zhàn)，天津女排加油!
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
這近一個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，是我對循環(huán)內(nèi)科的內(nèi)科疾病的診斷有了新的認(rèn)識，不僅是書本上的局限內(nèi)容，在突發(fā)病方面有了新的認(rèn)識和提高，學(xué)到了基本急救技巧。
心內(nèi)科以高血壓，心律失常，冠心病，房顫等疾病。在老師的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了一些常見病的護(hù)理及基礎(chǔ)操作，積極配合醫(yī)生治療，主動(dòng)了解病人的情況，及時(shí)為病人排憂解難進(jìn)一個(gè)護(hù)士最基本的責(zé)任去善待每一個(gè)患者。
再過幾個(gè)月我就要走上工作崗位了，現(xiàn)在的.我還是一個(gè)學(xué)生的水平，但是我會(huì)盡我所能去學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識。希望有一天我也可以成為科室里的一名優(yōu)秀的護(hù)士。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
內(nèi)三科是醫(yī)院中重要科室之一，主要負(fù)責(zé)神經(jīng)內(nèi)科、心血管內(nèi)科和呼吸內(nèi)科的診治和護(hù)理工作。在這個(gè)科室里，實(shí)習(xí)護(hù)士需要學(xué)習(xí)病情觀察、護(hù)理技能、藥物知識和病人溝通等諸多方面。我在實(shí)習(xí)期間全天候輪班，每天面對病人的需求和問題，通過實(shí)踐和反思，不斷提升自己的護(hù)理水平。
第二段：實(shí)習(xí)護(hù)士在內(nèi)三科的工作體驗(yàn)和感受
內(nèi)三科病人病情重，很多都需要長期住院治療。作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我與病人進(jìn)行了多次交流，感受到他們非常需要精神上的關(guān)懷和鼓勵(lì)。我們護(hù)士需要掌握一些技能，比如如何建立良好的情感關(guān)系、如何為患者提供舒適的治療環(huán)境、如何為患者創(chuàng)造良好的飲食、生活和社交環(huán)境等等。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士的責(zé)任和使命感，更加深刻地認(rèn)識到了自己的職業(yè)選擇。
第三段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士所面臨的困難和挑戰(zhàn)
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在內(nèi)三科面臨的困難和挑戰(zhàn)很多。一方面是時(shí)間緊張，工作量大，需要不停地巡視和護(hù)理病人。另一方面，日常工作中還要不斷解決病人的問題和需求，處理醫(yī)囑單和藥品問題，與醫(yī)生和其他科室人員進(jìn)行溝通。這些工作都需要實(shí)習(xí)護(hù)士有高度的專業(yè)技能和組織能力，才能勝任。
第四段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士通過實(shí)踐提高護(hù)理技能和認(rèn)知能力
在實(shí)踐中，每一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士都需要通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對病人進(jìn)行更好的照顧和關(guān)懷。我在實(shí)習(xí)期間通過與病人溝通，學(xué)習(xí)了很多護(hù)理專業(yè)知識和技能。同時(shí)，通過內(nèi)三科豐富多樣的臨床實(shí)踐，我不斷提升了自己的護(hù)士認(rèn)知能力，能夠更好地識別患者的需求和病情，進(jìn)而給予更有效的臨床護(hù)理服務(wù)。
第五段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士的收獲和感悟
在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我不僅僅獲得了學(xué)術(shù)和技能方面的提升，更獲得了成長和成就感。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何面對和應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，如何在工作中保持專注和理智，并獲得了來自病人和家屬的認(rèn)可和尊重。這次實(shí)習(xí)讓我更加地了解了內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士的工作職責(zé)與挑戰(zhàn)，也讓我更加深刻地認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命。這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的心中，并讓我更加堅(jiān)信自己在做出正確職業(yè)選擇的同時(shí)，也迎來了未來更廣闊的發(fā)展空間。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
近日，我在某醫(yī)院內(nèi)科心血管病房完成了為期一個(gè)月的心內(nèi)三科實(shí)習(xí)，收獲頗豐。在這個(gè)過程中，我深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐了心內(nèi)科的基本理論、診療方法以及護(hù)理技巧。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我對心內(nèi)科的工作有了更深刻的認(rèn)識和理解，對患者的病情和治療方案有了更全面的了解。以下是我對實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)的總結(jié)。
第一段：危急病人救治工作是心內(nèi)科的重點(diǎn)工作
心內(nèi)科以心臟病的診療、護(hù)理及預(yù)防為主要任務(wù)。而危急病人救治是心內(nèi)科的重點(diǎn)工作。在實(shí)習(xí)期間，我親身參與了多次危急病人的救治。其中，有一位心臟病患者因心絞痛發(fā)作突然暈倒，我們立即搶救把他送到急救室、實(shí)施了緊急治療并得到成功救治。通過多次危急病人的搶救救治，我切身感受到心內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員的使命與責(zé)任。同時(shí)，也加強(qiáng)了我在工作中的應(yīng)急能力。
第二段：心內(nèi)科護(hù)理著重于細(xì)節(jié)
在心內(nèi)科的護(hù)理工作中，護(hù)士們著重在細(xì)節(jié)方面做工作，從患者們?nèi)朐旱匠鲈海總€(gè)細(xì)節(jié)上護(hù)士們都盡力給患者更好的照顧。在患者吃飯、洗漱、行動(dòng)等方面都有專門的管護(hù)制度和標(biāo)準(zhǔn)化流程。這讓我深刻體會(huì)到心內(nèi)科護(hù)理工作不僅是治療和醫(yī)療輔助工作，更是一種細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛工作。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)愛心、時(shí)間、耐心和服務(wù)的準(zhǔn)則是醫(yī)療工作和護(hù)理工作必備的優(yōu)秀品質(zhì)。
第三段：心內(nèi)科醫(yī)生的診斷技能和治療方案十分重要
心內(nèi)科的診療方法與其他的科室的不同，良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識十分必要。在實(shí)習(xí)期間，我觀察到心內(nèi)科醫(yī)生對醫(yī)學(xué)知識的掌握程度和對病情的把控十分敏銳。協(xié)助醫(yī)生對患者進(jìn)行了多次的心臟彩超檢查，體驗(yàn)到了醫(yī)生指導(dǎo)和解答問題的學(xué)術(shù)魅力，也更加感受到了心內(nèi)科醫(yī)生所付出的努力，為患者提供最佳的醫(yī)療方案。在實(shí)際操作中，我掌握了很多診療方法和技能，如抽血和尋找靜脈管路的方法、觀察患者心電圖和血壓監(jiān)測等技巧，這些知識和技巧將在我今后的工作中有很大的幫助。
第四段：多學(xué)科協(xié)同工作是心內(nèi)科的服務(wù)理念
心內(nèi)科的服務(wù)理念是多學(xué)科協(xié)同工作，共同致力于患者的治療、康復(fù)與預(yù)防。在實(shí)習(xí)期間，我與其他多個(gè)科室的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行過互動(dòng)和溝通，進(jìn)行病情診療和治療方案討論等。通過多個(gè)科室的協(xié)同合作加深了我對多學(xué)科的認(rèn)識和理解，鍛煉了我的合作和溝通能力，貫穿了“以患者為中心”的理念，促進(jìn)了醫(yī)療隊(duì)伍的合作一致。形成了保證患者獲得高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的良好氛圍。
第五段：心內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員需要有耐心、信心和責(zé)任心
在實(shí)習(xí)期間，我也深切感受到了心內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員需要擁有耐心、信心和責(zé)任心。許多患者來到這里都有較長時(shí)間的治療周期，醫(yī)生和護(hù)士需要面對日復(fù)一日的照顧，不能因繁瑣的工作而對患者失去耐心。無論病情多么復(fù)雜，我們醫(yī)護(hù)人員都需要有信心和勇氣去面對疾病和治療。同時(shí)，心內(nèi)科重視康復(fù)和預(yù)防的工作，防止疾病的復(fù)發(fā)，通過主動(dòng)預(yù)防來提高病人的生活質(zhì)量。
總之，心內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我深刻理解了心內(nèi)科的工作內(nèi)容和服務(wù)理念。在多次的患者接待、診療和病情觀察中，我學(xué)到了很多知識和技能，更重要的是加強(qiáng)了我對醫(yī)療服務(wù)的熱愛和責(zé)任感。我相信這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將為我今后的醫(yī)學(xué)道路注入有力的動(dòng)力！
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
隨著醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)療領(lǐng)域的需求日益增加。由此，內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士的職業(yè)地位也顯得越來越重要。內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士與醫(yī)生一樣，在醫(yī)療過程中扮演著至關(guān)重要的角色。在內(nèi)科實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多難忘且難忘的時(shí)刻。在這篇論文中，我想回顧一下這些時(shí)刻并學(xué)習(xí)和感悟它們給我的啟示。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
在我開始內(nèi)三科實(shí)習(xí)之前，我必須做好充分的準(zhǔn)備。為了更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，我提前閱讀了內(nèi)科實(shí)習(xí)的相關(guān)書籍和資料，了解一些普通疾病的癥狀、診斷和治療方法。此外，我也學(xué)習(xí)了一些基本的護(hù)理技能和知識，比如測量血壓、心率和體溫。通過廣泛的閱讀和準(zhǔn)備，我對實(shí)習(xí)有了更好的理解，能夠更好的適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。
第二段：實(shí)習(xí)初期的經(jīng)歷
當(dāng)我第一次進(jìn)入內(nèi)科病房，身邊環(huán)境和那些熟悉的醫(yī)學(xué)知識卻不像我預(yù)想的那樣，環(huán)境很陌生，我不知道怎么去進(jìn)行護(hù)理。不知不覺地，第一個(gè)患者就來了。患者的情況很嚴(yán)重，心跳異常，呼吸困難，這讓我有點(diǎn)手忙腳亂，但是通過老師的指導(dǎo)和許多次的實(shí)踐，我逐漸掌握了測量生命體征和監(jiān)督患者情況的基本技能。
第三段：實(shí)習(xí)中期的感受
在此期間，我開始對實(shí)習(xí)環(huán)境有了更深的理解和心得體會(huì)。我意識到，護(hù)理工作不僅僅是了解基本護(hù)理技能，還需要我們了解疾病發(fā)展的基本規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)疾病的知識，掌握快速正確的診斷方法，并在治療過程中提供安全、高效的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：實(shí)習(xí)后期的收獲
在實(shí)習(xí)結(jié)束之前，我深刻體會(huì)到自己的成長。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)了如何更好地與患者溝通和交流，提高自己的醫(yī)療敏感度，并與其他護(hù)士同事建立了良好的合作關(guān)系。在這個(gè)過程中，我不僅收獲了專業(yè)技能，同時(shí)也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)
通過內(nèi)科實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在醫(yī)療護(hù)理方面的潛力，鍛煉了自己的護(hù)理技能和服務(wù)能力，同時(shí)也意識到自己還有很多需要加強(qiáng)的地方。雖然實(shí)習(xí)過程中有許多的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，但是在這個(gè)過程中，我悟到了不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性，并且決心不斷努力在這個(gè)領(lǐng)域里提高自己的技能和質(zhì)量，為更多的患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
20__年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們――保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊張的情緒，開始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。
的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。
__院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用潛力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的潛力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過思考，舉一反三。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、icu、急診，等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，同過自我親身經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到及時(shí)報(bào)告，及時(shí)和醫(yī)生和教師參與搶救雖然在這過程中我不能起到什么大作用，可是經(jīng)過自我親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠及時(shí)處理突發(fā)事件。這就應(yīng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是十分重要，不可或缺的收獲。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自我的所思所想，僅有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
心內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文5
時(shí)光總是流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到眼科實(shí)習(xí)了一個(gè)月了，還記得第一次進(jìn)科室的心境是那般的忐忑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢怕自我做的不好，之后在慢慢的學(xué)習(xí)和工作中我克服了心理障礙。
作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線，我們不僅僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每一天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，此刻我們已經(jīng)步入社會(huì)，生活將會(huì)是我們成長的最好的導(dǎo)師。
在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不明白.雖然，實(shí)習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的資料在不斷充實(shí)深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。
成為一名優(yōu)秀的護(hù)士不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過長時(shí)間的日積月累才能成功，我也準(zhǔn)備長時(shí)間的奮斗了，爭取成為最優(yōu)秀的白衣天使。
心內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解.通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).
學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同，心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識過程中，特別強(qiáng)調(diào)首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式，對于正確認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通，通過這個(gè)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命體，在這個(gè)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞，就會(huì)通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復(fù)雜而又有序的絡(luò)和中樞，如果沒有嚴(yán)密的`邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
實(shí)習(xí)方法
無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺得“難”，它之所以“難”，是因?yàn)槠浣馄屎蜕頇C(jī)能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全面地認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認(rèn)識具體的每一疾病就會(huì)顯得十分容易了，那么，什么是認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大的絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)。有了絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn)，從而達(dá)到認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫媒j(luò)的觀點(diǎn)來掌握實(shí)習(xí)方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的絡(luò)系統(tǒng)，我們要認(rèn)識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始，以傳導(dǎo)通路為主要線索，來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間的限制，在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間不可能做到對這個(gè)絡(luò)全面了解，因而，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該抓住重點(diǎn)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定，心內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定。
1.實(shí)習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握，實(shí)習(xí)鑒定《心內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定》。
2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。
3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢 也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。
這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法。總之。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩+仰慕的說，79年生，有車，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長得也周正，至今單身。
跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不懂就算了，很多有學(xué)過的知識，居然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并給我指出來了，當(dāng)時(shí)就覺得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的值寫成了尿酸的了，嗨……真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
專業(yè)知識方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。
有幾個(gè)跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說“免貴姓xx，他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的；一次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。
在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ?，送到我們醫(yī)院icu搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國家全部報(bào)銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會(huì)說了，但是呢，他還會(huì)唱國歌，而且特別喜歡唱國歌，經(jīng)常唱國歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛國熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
在內(nèi)科醫(yī)院中，內(nèi)三科是一個(gè)重要的醫(yī)學(xué)科目，涉及諸多疾病的治療和護(hù)理工作。在這個(gè)領(lǐng)域，護(hù)士的作用異常重要，能夠?yàn)榛颊咛峁┤妗①N心的護(hù)理服務(wù)。作為內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士，我們有幸能夠親身參與到這個(gè)過程中，借此機(jī)會(huì)了解內(nèi)三科的工作實(shí)踐和醫(yī)學(xué)意義，也更全面地認(rèn)識了護(hù)理專業(yè)的價(jià)值。
第二段：工作體會(huì)，談?wù)搩?nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士工作中的值得注意的地方
在內(nèi)三科實(shí)習(xí)期間，我們親身參與到了許多疾病的治療和護(hù)理工作。首先，我們需要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，包括“潔凈門”制、規(guī)范操作和嚴(yán)密呼吸道防護(hù)等。其次，在病人的診療過程中，我們需要密切關(guān)注病人的病情變化，并及時(shí)反饋給醫(yī)生，幫助醫(yī)生做出最合適的治療方案。此外，在病人的進(jìn)食和飲水等生理活動(dòng)中，我們也需要隨時(shí)關(guān)注觀察，保證病人的營養(yǎng)攝入和體液平衡。
第三段：成就感，分享內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士取得的工作成績
在內(nèi)三科實(shí)習(xí)期間，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還取得了一定的工作成果。我們能夠獨(dú)立完成日常病人護(hù)理工作，并參與到醫(yī)院科研項(xiàng)目中去。在這個(gè)過程中，我們相信自己的工作能夠?yàn)椴∪藥韺?shí)際的收益和改變，使病人的身體狀況得到改善和康復(fù)。
第四段：思考，回顧內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士工作的啟示和反思
在內(nèi)三科實(shí)習(xí)相對較短的時(shí)間里，我們學(xué)到了很多知識，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。但在回顧當(dāng)時(shí)的自己和工作，我們認(rèn)識到自己還有很多尚需提高的地方，比如醫(yī)療設(shè)備的操作熟練度、病情分析和護(hù)理技巧等方面。我們的思考也逐漸深入，除了工作上的細(xì)節(jié)，更加關(guān)注病人的反饋和評價(jià)，了解病人更深層次的需求，借此改善我們的工作方法和服務(wù)素質(zhì)。
第五段：總結(jié)，分享內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)士的自我感悟和未來規(guī)劃
內(nèi)三科實(shí)習(xí)使我們逐漸走向成熟和自信。在實(shí)踐中，我們感受到自己的專業(yè)水平有了極大提升，更重要的是，我們成為了優(yōu)秀的護(hù)士，深化了我們對于病人的關(guān)注和責(zé)任。未來，我們將不斷學(xué)習(xí)和提升自我，成為一名更加優(yōu)秀、專業(yè)的護(hù)士。我們相信自己的心得體會(huì)可以推動(dòng)我們不斷進(jìn)步，創(chuàng)造更好的醫(yī)療環(huán)境和社會(huì)效益。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
人們常說“心有余而力不足”，那么心臟病患者就是這樣一類人。心內(nèi)三科便是研究心臟病、心臟病的診斷、治療和預(yù)防的科技。我在醫(yī)院進(jìn)行了為期一周的心內(nèi)三科實(shí)習(xí)，并收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和知識。
第一段——實(shí)習(xí)前的期待。
在心內(nèi)三科實(shí)習(xí)前，我做好了詳盡的準(zhǔn)備。我預(yù)習(xí)了解了心臟病和心內(nèi)三科疾病的相關(guān)知識，也仔細(xì)研究了實(shí)習(xí)流程和規(guī)章制度。我深刻地理解到實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以將課堂學(xué)習(xí)的知識和實(shí)踐聯(lián)系起來，更好地應(yīng)用于以后的診斷和治療。
第二段——實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)。
實(shí)習(xí)期間，我拜訪了該科室的兩位醫(yī)生。乍一看，醫(yī)生看似熟練執(zhí)行著各種檢查，但實(shí)際上，檢查結(jié)果有時(shí)會(huì)受到掌握不到位的因素影響，誤診率會(huì)稍微高一些。不僅如此，醫(yī)生們還要與患者溝通，了解病情并進(jìn)行治療。我們還參加了一些心內(nèi)三科的講座，包括心血管疾病的預(yù)防、病例討論和心理治療，我深刻認(rèn)識到預(yù)防和教育的重要性，更為重要的是，我了解到只要患者能夠充分理解心臟病的基本知識，掌握常見急處理法和生活保健方法，就可以大大降低重入院率和提高生活質(zhì)量。
第三段——實(shí)習(xí)中的收獲。
這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我們更深刻地體會(huì)到了醫(yī)者的道德責(zé)任和衛(wèi)生職業(yè)的特殊性。作為一名合格的醫(yī)學(xué)生，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的人間關(guān)懷和對患者的充分信任，樂觀向上，積極向上地工作。我們應(yīng)該以消除各種病魔為己任，學(xué)會(huì)使解決問題的途徑更加有效。我們應(yīng)該為每一位患者服務(wù)，使患者感到溫馨和舒適，盡力減輕患者的痛苦，讓患者早日康復(fù)。
第四段——實(shí)習(xí)的啟示。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)讓我了解到，健康并不只是醫(yī)生的事情，它也關(guān)系到每個(gè)人的日常生活。我們應(yīng)該從每一天起始，從生活中的點(diǎn)滴開始，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，監(jiān)測心跳血壓等指標(biāo)，減少軟飲料等高糖食品的攝入，加強(qiáng)鍛煉和運(yùn)動(dòng)，以及適時(shí)定期進(jìn)行健康檢查。心臟是人體的重要器官之一，我們應(yīng)該更加注重心臟健康，保持心臟的健康狀態(tài)。
第五段——總結(jié)。
對于一名醫(yī)學(xué)生來說，心內(nèi)三科實(shí)習(xí)是不可或缺的一部分。不僅幫助我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和發(fā)展技能，還為我們當(dāng)今和未來的職業(yè)發(fā)展提供了許多有益的信息和經(jīng)驗(yàn)。我對醫(yī)學(xué)本身和醫(yī)療職業(yè)的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識，并且意識到醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生應(yīng)該懷抱著人間關(guān)懷和責(zé)任感，以最好的態(tài)度和技術(shù)來服務(wù)社會(huì)和人民。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
過去的一個(gè)月，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素。各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及?？茩z測。治療方法，如：肺功能測定。心電監(jiān)護(hù)。心臟起搏除顫器。心導(dǎo)管。各種內(nèi)窺鏡檢查。腹膜透析。各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)。治療原則及毒副作用。臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義。能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。剛?cè)?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請教。向同事學(xué)習(xí)。自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序。方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著〝把工作做的更好〞這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的`朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論?；局R和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度。嚴(yán)格的要求。嚴(yán)密的方法）。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn)，對于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度，〝醫(yī)者父母心〞，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于心內(nèi)科。
范文吧!
時(shí)間匆匆走過，心內(nèi)科實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間就在不經(jīng)意間“流失”了，不長不短的一個(gè)月時(shí)間里，用心的話，能夠?qū)W到的東西還是很多的。
首先，先講一下在這里學(xué)到的東西。第一，明確了自己的職責(zé)，懂得高責(zé)與初則之間應(yīng)該完成哪些工作，知道每個(gè)時(shí)間段自己應(yīng)該去做什么，對一些護(hù)理文書的書寫也有了一定的了解。第二，學(xué)會(huì)了組員之間的分工與合作，互相幫助。第三，之前對心血管相關(guān)疾病的了解只是在書本上知道一些理論，現(xiàn)在通過親身的接觸，對疾病的認(rèn)識就更加深刻了。另外，還學(xué)會(huì)了對一些簡單特殊心電圖的判斷。第四，一些護(hù)理技能操作得到了很大的進(jìn)步，因?yàn)樵谶@里能夠自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)很多。第五，懂得了健康宣教對患者的重要性，學(xué)會(huì)了對患者相關(guān)疾病的健康宣教。最后一點(diǎn)，就是面對不同的病人，應(yīng)該如何去溝通，雖不能說完全學(xué)會(huì)，但還是掌握了一些溝通技巧。除此之外，可能還有一些自己在無形中就學(xué)到的東西，只是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)。
其次，既然是寫心得，就講一下自己在心內(nèi)科的感想吧。一開始來的這個(gè)科時(shí)，看到那一大堆的初則與高責(zé)的工作細(xì)則，自己是有點(diǎn)迷茫的，畢竟之前都是跟著帶教老師走，從來都是像個(gè)機(jī)器人那樣聽從指揮，現(xiàn)在樣樣都要自己親力親為，感覺自己好像達(dá)不到那個(gè)水平。不過經(jīng)過一個(gè)月的磨練，發(fā)現(xiàn)原來并沒有想象中的那么困難，所以說，實(shí)踐出真知啊。還有一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我們的排班好像有點(diǎn)不太合理，就拿我來說吧，一下子連上7天的高責(zé)，然后突然上初則，對我來說，就有點(diǎn)亂，不知道自己具體應(yīng)該要做什么，感覺會(huì)很凌亂。確實(shí)，我第一天上初則時(shí)，總是忘了做這做那，角色轉(zhuǎn)變不過來。如果每天都上不同的班，一天初則一天高責(zé)那樣，不知效果會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。
說實(shí)話吧，在這個(gè)科里，唯一的不好就是人際關(guān)系，感覺它好像處于一種冷漠的狀態(tài)，好像同事間沒有什么交流。我也不知道為什么會(huì)這樣，讓人覺得沒一點(diǎn)激情，大家除了工作還是工作。另外，個(gè)人覺得護(hù)長缺少了對下屬的一些贊揚(yáng)與肯定。護(hù)長對工作的嚴(yán)謹(jǐn)是很好的，當(dāng)下屬出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出，另外加一些適當(dāng)?shù)呐u，這是對的。但是當(dāng)下屬的工作做的很好的時(shí)候，給予一些肯定是很重要的，有時(shí)候，一個(gè)小小的表揚(yáng)就可以大大增加我們的積極性。這只是我個(gè)人的看法，也許護(hù)長有表揚(yáng)下屬，只是我不知道而已，呵呵。最后，很感謝心內(nèi)科的所有老師，特別是xx老師，在你們的精心教導(dǎo)下，感覺我們又長大了一點(diǎn)，懂事了一點(diǎn)。當(dāng)然還有感謝那里的護(hù)工阿姨，她們平時(shí)都對我們很好，很關(guān)心我們。在往后的日子里，我會(huì)再接再厲，力求做到最好。
心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩+仰慕的說，79年生，有車，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長得也周正，至今單身。
跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種很強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不懂就算了，很多有學(xué)過的知識，居然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，真的很讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識到自己怎會(huì)如此的粗心大意，因?yàn)樽约旱囊庾R疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天老師該病程時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并給我指出來了，當(dāng)時(shí)就覺得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，自己怎么可以這么粗心，后來幾天就一直小心謹(jǐn)慎，生怕又出差錯(cuò)，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地方，把肌酐的值寫成了尿酸的了，嗨……真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
專業(yè)知識方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實(shí)書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。
有幾個(gè)跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會(huì)拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說“免貴姓xx，他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實(shí)也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。
在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動(dòng)和敬佩的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因?yàn)樾墓Ａ?，送到我們醫(yī)院icu搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國家全部報(bào)銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的意識狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會(huì)說了，但是呢，他還會(huì)唱國歌，而且特別喜歡唱國歌，經(jīng)常唱國歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會(huì)到的，但他那種慷慨激昂的愛國熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個(gè)老爺爺他唱國歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”真的相當(dāng)?shù)母袆?dòng)的說。
在結(jié)束的這三周的臨床心內(nèi)科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種。
規(guī)章制度。
不遲到不早退勤奮學(xué)習(xí)以身作則積極進(jìn)取。
清晨6點(diǎn)起床，上廁所，洗臉?biāo)⒀?，吃早飯，充充跑到科室里，到了先換衣服，然后是做晨間護(hù)理，刷床，疊被子，整理病房，這是病人比較不喜歡的事情，其實(shí)我們也不喜歡，但是沒有辦法。之后去隨著老師輸液，老年病人靜脈脆，一般一個(gè)早上，我打上四五個(gè)差不多了。然后就是無止境的換瓶，跑來跑去，一個(gè)早上，都在走。到10點(diǎn)多我就餓了，靠喝水增加能量。有時(shí)候來新病人了會(huì)去做入院評估以及入院宣教，但是有時(shí)候一上午來個(gè)兩三個(gè)，評估的問題以及入院宣教都是一樣，講多了自己都覺得順口了，十一點(diǎn)兒半洗手下班。
坐電梯下到一樓，買份快餐。我經(jīng)常吃泡面。拿去寢室里，吃好了就睡覺，兩點(diǎn)鐘上班，下午比較空，基本上是上班就去量體溫，畫體溫單。就沒什么事了，但是也快下班了。帶教老師天天會(huì)提一些，回家要記住，為了功課，我還特地去買了本除自己課本外的內(nèi)科護(hù)理學(xué)。
就快出科了，要寫出科實(shí)習(xí)心得了?；叵朐谛膬?nèi)科的三周了，我迷惑失措過很久，打針打不進(jìn)的時(shí)候，病人開空調(diào)不肯意關(guān)窗戶的時(shí)候，一下午都在換病人尿濕的床單的時(shí)候。慢性糖尿病病人，餓了只能在病房里啃零食，吃多了怕血糖太高，吃少了，怕低血糖。慢支的阿公整天插著鼻導(dǎo)管，中午吃著飯，還要人喂，看著病重的病人從我身邊經(jīng)過，心中真的很心痛。
有些年輕的護(hù)士，我稱她為老師，然而她們?yōu)槿藥煴韰s是很好，面帶微笑，向她們問問題時(shí)都是那么細(xì)心的講述。任何時(shí)候，都是微微嘴角向上翹著。
通過這三周的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程，如測量血壓，血糖，心電;觀察病人病容，認(rèn)真寫好住院病歷。在每日的查房中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合老師做晨晚間護(hù)理，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)病的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了糖尿病病的飲食護(hù)理，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有得職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。
另有兩天就出科了，涉及我的內(nèi)科生活，就記載這么多。我要感謝我的老師，向春艷老師，及各位該科老師們，她們很耐心的讓教我做治療，深深體會(huì)到老師們的辛苦和勞累，向老師帶了兩學(xué)生，但她依然是那么的優(yōu)秀，相信自己在以后的工作中能更加努力的學(xué)習(xí)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
短短的一個(gè)月已經(jīng)結(jié)束，在心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這一個(gè)月里，在老師的辛勤指導(dǎo)下，收獲了許多東西。
心血管內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等癥狀。實(shí)習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的診斷手段，比如肌鈣蛋白，肌紅蛋白的測定及所代表的意義，心臟彩超報(bào)告單上數(shù)據(jù)上所代表的意義，心電圖的改變及所代表的意義。治療措施，搶救心衰病人的常用藥，常用設(shè)備。學(xué)會(huì)使用除顫儀，掌握了臨時(shí)起搏器的工作原理。
每天早上我們實(shí)習(xí)生都要早早到科室去給每一個(gè)患者測量血壓，血壓常常作為患者用藥的反應(yīng)的很重要的一個(gè)依據(jù)，所以測量的準(zhǔn)確性很重要，袖帶在肘上兩恒指，摸到肱動(dòng)脈搏動(dòng)放上聽診器，再測量，因?yàn)橛行┪Ｖ夭∪说膭?dòng)脈搏動(dòng)很微弱，不標(biāo)準(zhǔn)的測量測不出血壓，我實(shí)習(xí)的時(shí)就有一個(gè)病人：心衰，搏動(dòng)很微弱，我去量血壓，就是沒有量出來，然后我去叫老師，老師測量后告訴我測量一定要標(biāo)準(zhǔn)。
然后在心血管內(nèi)科更加理解了生命的脆弱，在心血管內(nèi)科的這一個(gè)月里，我一共遇上了三次大搶救，一次我跟著老師值班的時(shí)候，來了一個(gè)心室逸搏，先是多巴胺持續(xù)泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓，抓緊時(shí)間除顫，安裝臨時(shí)心臟起搏器，這個(gè)過程直接就是一個(gè)打仗的過程，等病人稍平穩(wěn)的時(shí)候都是凌晨一點(diǎn)多了，我渾身濕濕的，全是汗，很高興。另一次一個(gè)病人大面積心梗，護(hù)士在安排床位的時(shí)候，病人心梗發(fā)作，大搶救，除顫，氣管插管，持續(xù)多巴胺泵入，腎上腺素推入，所有醫(yī)護(hù)人員輪流心外按壓，除顫，安裝臨時(shí)心臟起搏器，可是病人就那么走了，十一點(diǎn)到病房，一點(diǎn)多臨床宣布死亡，一個(gè)生命就這么結(jié)束了，那個(gè)小孩子的悲嚎真的讓人很心疼。
出科了，卻有好多的不舍。感覺己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。但是實(shí)習(xí)的安排，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。同時(shí)，也讓我更了解了職業(yè)的精神。在這一個(gè)月期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，工作有措施、有記錄。我要不斷的提高專業(yè)知識，牢記老師的教誨和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，努力做的更好。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，回首這一年來的工作，有付出、有收獲，有辛酸、有成績，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
在本年度的工作中，本人堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信黨會(huì)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。
工作中積極參加醫(yī)院及科室組織安排的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)和政治覺悟。堅(jiān)決反對民族分裂，反對非法宗教活動(dòng)，自覺站在維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂斗爭的第一線，在大是大非面前做到旗幟鮮明、立場堅(jiān)定。當(dāng)聽說今年發(fā)生的一系列暴力恐怖事件發(fā)生，我感到非常憤慨，對在此次事件中制服歹徒的英雄表示敬佩，并用自己的言行對事件的制造者進(jìn)行聲討。
作為科室的管理者，在工作中我能以醫(yī)務(wù)人員道德行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己的言行，積極為醫(yī)院患病的職工捐款。
今年是我院“創(chuàng)三”工作重要的一年，作為一名醫(yī)院的職工，本人在認(rèn)真做好本職工作的基礎(chǔ)上，能積極主動(dòng)地按醫(yī)院的發(fā)展計(jì)劃完成醫(yī)院安排的各項(xiàng)工作，為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份力量。
二、業(yè)務(wù)工作方面
在工作中，本人能服從科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院管理的相關(guān)政策、文件，堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的管理理念，以提高科室整體護(hù)理水平，提高患者滿意度為目標(biāo)，在工作中將“質(zhì)量”“安全”作為工作的生命線，工作中注重細(xì)節(jié)管理。本人能在加強(qiáng)自身理論技術(shù)水平的同時(shí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，將護(hù)士培訓(xùn)作為工作重點(diǎn)來抓。按照“三基”、“三嚴(yán)”的要求組織科室護(hù)理人員分階段、分層次進(jìn)行培訓(xùn)，并按照護(hù)理部的要求對護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及考核，進(jìn)行?？谱o(hù)理操作培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了科室護(hù)理人員?？茦I(yè)務(wù)水平。
對科室工作中遇到的實(shí)際問題，能積極想辦法解決，并積極組織科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房。力求做到形式多樣化、實(shí)用化，在提高理論水平的同時(shí)不斷培養(yǎng)護(hù)士的實(shí)際工作能力。對個(gè)人不能解決的護(hù)理問題，能夠與科室相關(guān)人員共同商討解決辦法，及時(shí)解決問題，能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高管理水平。堅(jiān)持每周對患者進(jìn)行滿意度調(diào)查，對患者提出的合理化建議能夠及時(shí)地落實(shí)整改，本人能積極參加病房危重疑難病人的搶救護(hù)理工作，以及難度較大的護(hù)理操作。帶領(lǐng)護(hù)士完成新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐，對科室出現(xiàn)的護(hù)理差錯(cuò)、安全隱患能及時(shí)組織科室成員進(jìn)行分析討論，并能有針對性地制定防范措施。
本人在工作中能合理調(diào)配護(hù)士，并安排責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)水平相對較高的護(hù)理人員承擔(dān)責(zé)任導(dǎo)師的工作，鼓勵(lì)護(hù)士參與病房的管理工作，最大程度實(shí)現(xiàn)護(hù)士的價(jià)值。對科室收治的每一位重危病人的情況，做到較為全面的了解與掌握。搶救病人時(shí)，本人能做到主動(dòng)積極配合醫(yī)生的搶救與治療，挽救病人生命。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平本人能自覺學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，參加主任查房、死亡病例、疑難病例的討論，對存在的護(hù)理問題能及時(shí)反饋，做到及時(shí)整改，確保護(hù)理安全。注重新護(hù)士的培養(yǎng)，對新工作的護(hù)士嚴(yán)格要求，著重培養(yǎng)她們的應(yīng)急能力。
在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，從無遲到早退現(xiàn)象。在工作忙時(shí)能主動(dòng)加班加點(diǎn)，為了能全面的了解所有的工作每日提前到崗，了解夜間護(hù)理工作、提前巡視危重及新入病人做到及時(shí)了解病人的情況，進(jìn)而合理安排當(dāng)天的護(hù)理工作。排班時(shí)做到了彈性排班，統(tǒng)籌兼顧。
本人能與科室的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處，為把科室建設(shè)成為緊密團(tuán)結(jié)、互相配合、互相諒解、溫馨和諧的大家庭努力奉獻(xiàn)著自己的力量。對每一個(gè)科室成員的工作、家庭狀況進(jìn)行了解、掌握，經(jīng)常與她們交心、談心。在工作中，做到關(guān)心她們、生活上全力照顧她們，減輕她們的工作和生活上的壓力，使她們感受到心血管內(nèi)科這個(gè)大家庭的溫暖與春意，幫助大家開開心心、快快樂樂地度過每一個(gè)工作日。
積極參加醫(yī)院組織的其他活動(dòng)：志愿者下社區(qū)活動(dòng)1次，參加義診1次，多次接待兄弟醫(yī)院護(hù)理組的參觀交流。本人通過一年的辛勤工作，在管理水平、業(yè)務(wù)能力方面有了長足的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及患者的一致好評與肯定。
總結(jié)
在取得以上成績的同時(shí)，本人深深認(rèn)識到在工作中仍存在著許多不足與缺陷，因科室護(hù)理人員均較年輕，護(hù)理經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)也是剛剛開始接手科室管理工作，管理經(jīng)驗(yàn)有待于進(jìn)一步提高。本人的知識有限，需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷掌握新技術(shù)、新知識?？剖易o(hù)理隊(duì)伍參差不齊，對業(yè)務(wù)能力較差的護(hù)理人員需進(jìn)一步加強(qiáng)管理與培訓(xùn)，使她們盡快熟悉科室業(yè)務(wù)，熟練掌握護(hù)理技能，提高科室整體素質(zhì)。
在新的一年中本人將不斷努力，本人與科室全體護(hù)士將繼續(xù)共同努力積極開展特色服務(wù)，切實(shí)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，并做好護(hù)理延伸服務(wù)。
希望能在科室全體醫(yī)護(hù)人員的協(xié)助下，將科室的護(hù)理工作做得更好。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
內(nèi)三科實(shí)習(xí)是護(hù)生期間非常重要的一段時(shí)間。在實(shí)習(xí)期間，護(hù)生有機(jī)會(huì)親身參與內(nèi)科病房的工作，與患者接觸，了解疾病的治療過程，感受患者的疾病和治療過程，提高自己的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。本文將帶領(lǐng)讀者了解內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生的體會(huì)和心得。
第二段：實(shí)習(xí)護(hù)生的感受和收獲
內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生期間，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，直接面對患者讓我學(xué)會(huì)了與人溝通的重要性，無論是與患者還是與醫(yī)護(hù)人員的溝通都需要注意用詞、態(tài)度和微笑，以獲得更好的效果。其次，內(nèi)科病房讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的意義，助理護(hù)師和醫(yī)生們的默契配合是內(nèi)科醫(yī)療工作順利開展的保證。最后，內(nèi)科病房的患者種類繁多，常見的疾病如心臟病、糖尿病等都需要我們掌握相關(guān)的救治知識，并能夠針對患者的情況提供相應(yīng)的照顧和治療。
第三段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生遇到的問題和應(yīng)對策略
在內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生期間，我也碰到了一些困難和問題。首先，我對某些常見疾病的治療方案不夠熟悉，不知道如何正確應(yīng)對。為了解決這個(gè)問題，我主動(dòng)請教 senior nurse 和醫(yī)生，了解疾病的基本知識和治療原則。其次，在照顧患者過程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，如血糖升高、血壓升高等。面對這些情況，我及時(shí)與醫(yī)生進(jìn)行溝通，按照醫(yī)囑給予相應(yīng)的藥物處理和照顧，以保證患者的安全和舒適。
第四段：對內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生的建議和總結(jié)
根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)為在內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生期間需要注重以下幾點(diǎn)。首先，要多主動(dòng)請教，及時(shí)與 senior nurse 和醫(yī)生溝通，提高自己的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能。其次，要注重觀察和記錄，及時(shí)記錄患者的生命體征、用藥情況等重要信息，以便醫(yī)生能準(zhǔn)確判斷病情。最后，要注意個(gè)人安全和患者安全，正確佩戴手套、口罩等防護(hù)用品，細(xì)心照料好每一個(gè)患者。
第五段：內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生對職業(yè)規(guī)劃的影響
內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生期間，我深刻感受到了這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。我意識到，護(hù)生只是護(hù)士專業(yè)中很小的一部分，成為一名合格的護(hù)士還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。實(shí)習(xí)期間鍛煉的專業(yè)知識和技能，為未來走進(jìn)護(hù)理工作做好了準(zhǔn)備。通過實(shí)習(xí)，我能更清晰地了解自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
總之，內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生是一個(gè)重要的階段，通過這個(gè)階段，我對內(nèi)科醫(yī)療工作有了更深入的了解和體會(huì)。我在實(shí)習(xí)中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，也遇到了一些挑戰(zhàn)和問題。但是，通過努力克服困難和問題，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療技術(shù)。內(nèi)三科實(shí)習(xí)護(hù)生為我未來的護(hù)理事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
心內(nèi)二是心理學(xué)專業(yè)的一門重要課程，通過實(shí)習(xí)，我有幸深入了解并參與到了心理咨詢與治療的工作中。在這次實(shí)習(xí)中，我對專業(yè)知識的運(yùn)用、溝通能力的提高、人際關(guān)系的建立等方面都有了一定的收獲和體會(huì)。下面我將結(jié)合實(shí)際案例，以五段式的形式，對我的心內(nèi)二實(shí)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)與分享。
首先，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到專業(yè)知識的重要性及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了一個(gè)焦慮癥患者，她在面對考試壓力時(shí)常常失眠、無法集中注意力。通過分析她的癥狀和生活背景，我運(yùn)用了專業(yè)知識中的認(rèn)知行為療法，幫助她改善了睡眠問題。這次實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識到，只有掌握了相關(guān)的理論知識和技巧，才能更好地幫助咨詢對象解決問題，提升他們的心理健康水平。
其次，實(shí)習(xí)中的溝通能力的提升也給我留下了深刻的印象。一次，我遇到了一個(gè)患有抑郁癥的女性患者，她經(jīng)歷了家庭變故，感到自己無助和迷茫。通過與她的多次面談，我逐漸培養(yǎng)出了良好的傾聽和表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了向患者傳遞溫暖和支持，幫助她逐漸從消極情緒中走出來。這次實(shí)習(xí)讓我意識到，在咨詢與治療過程中，有效的溝通是非常重要的。只有與患者建立良好的溝通關(guān)系，才能更好地理解他們的需要和訴求。
第三，實(shí)習(xí)中我學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的人際關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過程中，我需要與其他志愿者、心理咨詢師以及患者進(jìn)行密切的合作。例如，在一個(gè)小組治療活動(dòng)中，我需要與其他同事合作，制定治療計(jì)劃，討論改進(jìn)方案，并監(jiān)督治療的進(jìn)程。通過這次實(shí)習(xí)，我逐漸學(xué)會(huì)了與他人合作，展示個(gè)人的責(zé)任感和積極性，也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。這對我以后的工作和人際關(guān)系處理都是非常有幫助的。
第四，通過實(shí)習(xí)，我明白了心理咨詢與治療工作的復(fù)雜性和不可預(yù)測性。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了一位情緒不穩(wěn)定的患者，她對咨詢師的要求變化多端，情緒波動(dòng)大。我學(xué)會(huì)了應(yīng)對她的情感變化，保持冷靜和耐心，為她提供有針對性的幫助。這次實(shí)踐讓我認(rèn)識到，在咨詢與治療的過程中，每個(gè)患者都是獨(dú)特的，每個(gè)案例都是個(gè)體化的。咨詢師需要具備針對性的技巧和靈活的思維，才能更好地幫助患者解決問題。
最后，實(shí)習(xí)還讓我深入了解了心理學(xué)專業(yè)的發(fā)展和前景。通過與資深咨詢師的交流，我了解到心理學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊，特別是心理咨詢與治療領(lǐng)域。人們對心理健康的重視和需求日益增加，對心理咨詢師的需求也在不斷增長。這讓我對未來的發(fā)展充滿了信心，并激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己。
綜上所述，通過心內(nèi)二的實(shí)習(xí)，我對專業(yè)知識的應(yīng)用、溝通能力的提升、人際關(guān)系的建立、實(shí)踐中的不可預(yù)測性以及專業(yè)的發(fā)展前景都有了更深入的認(rèn)識和理解。這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，還為我以后的工作和專業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將能夠更好地服務(wù)社會(huì)，幫助更多的人重建自信、緩解心理困擾，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成長。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同，心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識過程中，特別強(qiáng)調(diào)首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式，對于正確認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命體，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞，就會(huì)通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞，如果沒有嚴(yán)密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
實(shí)習(xí)方法
無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺得“難”，它之所以“難”，是因?yàn)槠浣馄屎蜕頇C(jī)能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時(shí)間相對較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全面地認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認(rèn)識具體的每一疾病就會(huì)顯得十分容易了，那么，什么是認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢？上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機(jī)地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習(xí)的方法和重點(diǎn)，從而達(dá)到認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)來掌握實(shí)習(xí)方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，我們要認(rèn)識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。因此要搞好實(shí)習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基矗我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始，以傳導(dǎo)通路為主要線索，來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間的限制，在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間不可能做到對這個(gè)網(wǎng)絡(luò)全面了解，因而，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該抓住重點(diǎn)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
心內(nèi)二實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)的重要階段之一，通過實(shí)踐檢驗(yàn)和加強(qiáng)專業(yè)理論知識的運(yùn)用能力，提高實(shí)踐操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。在實(shí)習(xí)過程中，我充分認(rèn)識到了在醫(yī)學(xué)專業(yè)中的責(zé)任重大以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。下面我將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)過程中的收獲和成長、實(shí)習(xí)中遇到的困難及解決方法、實(shí)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足以及對未來的展望五個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)和反思。
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備非常重要，對實(shí)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)有一個(gè)清晰的認(rèn)識和規(guī)劃有助于提高實(shí)習(xí)效果。在實(shí)習(xí)前，我認(rèn)真閱讀了相關(guān)的實(shí)習(xí)教材和文獻(xiàn)，了解心內(nèi)二疾病的常見病因、發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)。同時(shí)，也透過實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的介紹，了解了實(shí)習(xí)期間需要注意的安全事項(xiàng)和操作規(guī)范。此外，我還提前準(zhǔn)備了必要的實(shí)習(xí)工具和裝備，確保自己能夠順利進(jìn)行實(shí)習(xí)操作。
在實(shí)習(xí)過程中，我感受到了自己的專業(yè)知識和實(shí)踐技能的提升。通過觀察和參與真實(shí)患者的體檢和治療過程，我對心內(nèi)二疾病的診斷和治療有了更深入的理解和掌握。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用血壓計(jì)、聽診器和心電圖儀等醫(yī)療器械進(jìn)行常見心血管疾病的初步排查和評估。同時(shí)，通過與患者溝通和交流，我也提高了自己的溝通技巧和同理心，能夠更好地關(guān)注患者的需求和情緒變化，及時(shí)給予安慰和支持。
實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。由于心內(nèi)二疾病的病情復(fù)雜多變，有時(shí)候需要快速而準(zhǔn)確地做出判斷和處理。而我在實(shí)習(xí)初期對一些病例的鑒別和診療方案還不夠熟悉，導(dǎo)致了一些操作的不熟練和判斷的遲疑。為了克服這些困難，我主動(dòng)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請教和學(xué)習(xí)，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)和病例討論來彌補(bǔ)自己的知識漏洞，不斷提高自己的實(shí)踐能力。
在實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足。首先，我注重細(xì)節(jié)和精確性，在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和操作規(guī)范上比較嚴(yán)謹(jǐn)。其次，我善于合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，能夠與同事和患者建立良好的關(guān)系，共同完成工作任務(wù)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處。例如，在臨床實(shí)踐中，我對一些病例的判斷和處理還缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和積累。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理和壓力抗衡能力有待提高，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)繁重而感到焦慮和壓力。
通過實(shí)習(xí)的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累，我對未來的發(fā)展有了更好的認(rèn)識和規(guī)劃。我意識到，在醫(yī)學(xué)專業(yè)中，專業(yè)知識和實(shí)踐能力同樣重要，需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)心內(nèi)二疾病的相關(guān)知識，提高臨床判斷和治療能力。同時(shí)，我也將注重提升自己的溝通與人際交往能力，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，更好地為患者服務(wù)和造福社會(huì)。
綜上所述，心內(nèi)二實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)專業(yè)成長和提升的重要階段，通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我深入了解了心內(nèi)二疾病的診斷和治療，并提高了自己的實(shí)踐技能和專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我成功地克服了這些困難，并發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
心內(nèi)三科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九
本來安排到下周一才結(jié)束心內(nèi)科的實(shí)習(xí)，計(jì)劃周一和老師請假1天休息調(diào)整一下，但是今天的事情讓我堅(jiān)定了請假的想法，明天該老師值班，周六下完夜班就和老師說一聲，然后我們分手快樂!
今天有個(gè)起搏器的講座，于是科室的主任中午叫了外賣，肯德基超值午餐，還是我們老師建議的，一共買了10份，有的老師自己不吃，把他那份給帶的學(xué)生吃，有的老師說如果有剩的，就在這里吃，我們老師沒說留我吃，一句話也沒有說，還有些裝傻充愣的感覺，這重重的打擊了我，讓我感覺很郁悶，于是中午和同學(xué)自費(fèi)去肯德基吃了一頓，不差錢.........
實(shí)習(xí)可以學(xué)到很多東西，但是來到這里我才發(fā)現(xiàn)這里不是，那個(gè)主任醫(yī)師查房不會(huì)給你講什么，你每天和他查房所做的事情就是給他遞病例，僅此而已，偶爾心情好，會(huì)給你講兩句，但只是偶爾，這兩周以來說的不到5次吧。
這兩周多的時(shí)間里，看到一個(gè)個(gè)病人從住院時(shí)候的虛弱病態(tài)，到病情逐漸好轉(zhuǎn)，再到出院，心里很是欣慰，雖然不是我的功勞，但是我還是盡力給他們做了很多力所能及的事情，今天我們的一個(gè)病人出院了，那個(gè)病人是我來幾天以后入院的，當(dāng)時(shí)我問的大病例，在外面等老師寫出院小結(jié)，出院的病人坐著，老伴兒站在旁邊，我看到醫(yī)辦室有個(gè)椅子，我順手遞了過去，臨走時(shí)看著那老兩口的背影，那個(gè)畫面，我想我很難忘記吧。
想到后天下完夜班，就不在心內(nèi)科實(shí)習(xí)，我還是有些不舍的就是那些可愛的小護(hù)士們，有四五個(gè)吧，老師寫的醫(yī)囑不認(rèn)識，我就問她們，她們都很耐心的告訴我。我們老師每次值班，晚上都會(huì)有一個(gè)小護(hù)士一起吃飯，最先熟悉的肯定是她了，教我測血壓，給我推薦電影;要說到最熟悉，要數(shù)那個(gè)小護(hù)士，我從廁所出來忘記沖了，后知后覺之后她責(zé)怪我，說的我好尷尬，從那之后就熟悉了，偶爾開的玩笑什么的，呵呵，很有意思;還有那個(gè)每次見到我只會(huì)問那一句“同學(xué)，你們老師呢?”的護(hù)士，那天中午我?guī)退郎y了8個(gè)病人的血壓;還有一個(gè)，經(jīng)常問她醫(yī)囑的問題，剛才打水還碰到她了，打了個(gè)招呼;還有那個(gè)護(hù)士長，今天上班時(shí)候交班出來還對我笑了一下..........此外，還有一個(gè)和我一起實(shí)習(xí)的的同學(xué)，這兩天他請假了，不知道明天會(huì)不會(huì)來上班，我后天就走了，以后去分院了，有時(shí)間一定去科室看看他，改天要把他qq問過來。
最后希望我今后6周去腫瘤分院能遇到一個(gè)好的老師，好的主任，希望醫(yī)院里的悲劇能夠少一些，患者態(tài)度能夠好一些，明天最后一個(gè)夜班，然后周六再上半天，下午回來看比賽，天津女排主場的季軍爭奪戰(zhàn)，天津女排加油!