無論是工作還是生活，我們都可以通過總結心得體會來反思自己的經歷和成長。在寫心得體會時，可以參考一些相關的書籍和資料，拓寬自己的思路和見解。希望這些心得體會范文能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
我和我的老師心得體會篇一
今天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去看了電影《我和我的祖國》。
這個電影有幾個不同的故事組成，講述了新中國的成立，及不斷強大的故事。
其中《前夜》讓我印象深刻。他講述了開國大典背后的故事。大家萬眾一心只為能萬無一失的保證開國大典的順利進行，付出自己的一切努力，讓我非常感動。也讓我懂得了一個道理：做任何事都有要堅定的'決心，并為之付出努力。
我愛我的祖國！
我和我的老師心得體會篇二
今天我們講第二個片段，中國第一顆原子彈爆炸成功。
加熱，再加。陳司令說。儀表盤失控，核彈相變熱，全體緊急撤離，隨著陳司令一聲令下。全體的和實驗室的人情緒都緊張起來。
實驗室要爆炸了，一名叫高遠的實驗員，心想不行，實驗不能停，實驗室不能爆炸，它這樣想著往回跑。把控制箱拉開，手動降低溫度，要知道那會受核輻射的。但高遠忍受了核輻射帶來的痛楚，降低了溫度，陳司令送他去醫(yī)院時對他說，這幾天街上可能會有一些響動，你注意一下。因為這句話，高原就一直問護士，最近會有什么活動呢。高原非常納悶，過了幾天就逃出醫(yī)院。
高原就在大街上準備坐公交車，卻遇到了女友。而且他們有三年多沒見了，也沒有聯(lián)系，因為他的工作是絕密的，家人都不知道。高原也只能假裝不認識他。女友沖到他跟前對他說，我找你找得好苦，貼尋啟示，人家不讓，讓我怎么找你。高遠說：對不起同志，你認錯人了。為什么這樣說？就是因為他感覺他的身體不行了。
她們倆說著說著，嘭只聽見一聲巨響。隨即鑼鼓喧天有人大喊中國第一顆原子彈爆炸成功高原望著遠處那朵蘑菇云，大聲喊道，我的努力沒有白費，隨即就倒下了。我覺得高原有很大的'勇氣和智慧，中國許多這樣的人為國貢獻，不求一絲回報。人們不知道他們的名字，但他們的精神，永遠值得贊揚，永遠值得我們記住。
我和我的老師心得體會篇三
今天我們講第二個片段，中國第一顆原子彈爆炸成功。
加熱，再加。陳司令說。儀表盤失控，核彈相變熱，全體緊急撤離，隨著陳司令一聲令下。全體的和實驗室的人情緒都緊張起來。
實驗室要爆炸了，一名叫高遠的實驗員，心想不行，實驗不能停，實驗室不能爆炸，它這樣想著往回跑。把控制箱拉開，手動降低溫度，要知道那會受核輻射的。但高遠忍受了核輻射帶來的痛楚，降低了溫度，陳司令送他去醫(yī)院時對他說，這幾天街上可能會有一些響動，你注意一下。因為這句話，高原就一直問護士，最近會有什么活動呢。高原非常納悶，過了幾天就逃出醫(yī)院。
高原就在大街上準備坐公交車，卻遇到了女友。而且他們有三年多沒見了，也沒有聯(lián)系，因為他的工作是絕密的，家人都不知道。高原也只能假裝不認識他。女友沖到他跟前對他說，我找你找得好苦，貼尋啟示，人家不讓，讓我怎么找你。高遠說：對不起同志，你認錯人了。為什么這樣說？就是因為他感覺他的身體不行了。
她們倆說著說著，嘭只聽見一聲巨響。隨即鑼鼓喧天有人大喊中國第一顆原子彈爆炸成功高原望著遠處那朵蘑菇云，大聲喊道，我的努力沒有白費，隨即就倒下了。我覺得高原有很大的勇氣和智慧，中國許多這樣的人為國貢獻，不求一絲回報。人們不知道他們的`名字，但他們的精神，永遠值得贊揚，永遠值得我們記住。
我和我的老師心得體會篇四
今天是10月2號，祖國母親70歲生日的第二天！吃過晚飯，媽媽帶我一起去看了《我和我的祖國》這部電影。這個電影總共是由7個小故事組成，每一個故事都是祖國成長路上的經歷。
第一個小故事是開國大典上升國旗的事，故事給我們講解了為了在大典上順利的升起中國第一面紅旗，很多人爭分奪秒，為了祖國的尊嚴，戰(zhàn)勝所有困難，戰(zhàn)勝自己內心的`恐懼，最后國歌響起，國旗飄揚，所有人都激動得流下了快樂的淚水！
第二個故事是講中國第一顆原子彈從研制到成功的故事，片中簡單的通過人物的對話，讓我們知道了為了原子彈成功爆炸，后面有許多人作出了奉獻，他們放棄家庭，放棄親人，有的甚至獻出了自己的生命，就為了祖國的更加強大！
然后女排奪得奧運會冠軍的故事看得我激動萬分，他們通過自己的努力，打敗了一個個敵人，最后贏得勝利，讓五星紅旗飄蕩在世界之巔！
每一個故事都給了我們深刻的教育，作為一個新中國的小學生我要努力學習，爭取長大以后為國家爭光添彩！
我和我的老師心得體會篇五
今天，我去電影院觀看了《我和我的祖國》。這場電影一共分七場。其中我感受最深的是護航、香港回歸。護航是20xx年，紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式前夕。八一飛行員呂曉然，被任命為備份飛行員。香港回歸是香港的國旗在人們的看著情況下，7月1日在零時零分每秒到時候，五星紅旗必須升上去。祖國經歷的無數(shù)個歷史性的經典瞬間。講述普通人與國家之間息息相關關密不可分的動人的'小故事。聚焦大時代大事件下，小人物和國家之間，看似遙遠實則密切的關聯(lián)，喚醒全球華人共同回憶。
我和我的老師心得體會篇六
小時候，我們對老師這個職位充滿了好奇，對老師充滿圣神感。讀完了《老師您好，我的好老師》這本書后，讓我深有感觸，受益匪淺：原來，老師是那樣的和藹可親，也是那樣的舍己為人呀!
“您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作!您像園丁，精心培育祖國的花朵!您像蠟燭，燃燒自己照亮別人，您像人梯，用肩膀支撐我們攀登高峰!您像石子，為我們鋪平前進的道路!您像.燈塔，指引我們前進的方向!您像渡船，把我們載向成功的彼岸!……“讀完這本書，這幾句話依然深深的印在我的腦海中，受益匪淺。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也歌頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱一支歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。
老師這個神圣的職業(yè)：在災難來臨時，老師們用他們的沉著，冷靜，機智，甚至是鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機會，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌!老師謝謝您!
我和我的老師心得體會篇七
啊，壯麗的祖國山河，我所熟識的故鄉(xiāng)，在陽光照耀下，變得更加可愛，壯麗!出一幅巨軸歷史畫卷：春秋爭霸，戰(zhàn)國競雄，始皇戍邊，元璋固防，三桂反戈，清兵內犯……多難的祖國，歷經滄桑不老的中華。
由于祖國語言的豐富多彩，構成了趣味無窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍“的回文對聯(lián)，形成了詼諧有趣的如“禿子打傘——無法無天“等歇后語。祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃“字一看就知道是“刀口“的意思“休“表示人依在樹下休息。
從電視中我們了解到世界先進國家的共同之處都是有著高新的科學技術和技術的產品，我們現(xiàn)在還小，暫時不能為國家為人民做貢獻，但是我們在平時的生活和學習中，可以勤動腦，勤動手，運用我們學到的知識開展創(chuàng)新的活動，用心培養(yǎng)創(chuàng)新的`才干。比如，我找到了一道數(shù)學題的簡便算法，這也叫一種創(chuàng)新，我相信，祖國有了我們這創(chuàng)新的一代，一定會更加繁榮、富強!我們也一定會用我們的勤奮學習來回報祖國對我們的期望，承擔起建設21世際新中國的責任，真正成為21世紀的主人。
毫無疑問，努力學習，好好把握現(xiàn)在的時光，珍惜學習的機會，將每天的功課做好，從點點滴滴的學習中積累我們的知識，為今后建設祖國打好基礎。
太陽，你是我們偉大祖國的象征。看到你冉冉東升，我不禁聯(lián)想到我們祖國在前進。啊，祖國，我祝你永遠如日東升!啊，壯麗的祖國山河，我所熟識的故鄉(xiāng)，在陽光照耀下，變得更加可愛，壯麗!
我和我的老師心得體會篇八
今天我媽媽帶我去看了我和我的祖國這部電影。
這部電影里面有4個故事，讓我最印象深刻的是第2個小故事。這個故事講的是，一個叫陳冬冬的小朋友。為了讓大家看到中國女排乒乓球決賽。失去了和好朋友最后見面的機會。陳東東的好朋友叫小美因為他要去國外上學。送給冬冬了一個乒乓球拍。冬冬的每一場比賽都是用這個乒乓球拍。最后冬冬成為了一名優(yōu)秀的乒乓球手，贏得了非常多的獎牌和獎杯，為國家爭光。
影片的'第一個故事，同樣讓我很感動。講述的是開國大典，為了升旗儀式能夠順利舉行。升旗設計師的林志遠，如何克服困難，最后保障新中國的第一面國旗順利升起的故事。他幾個月不回家，一直在研究所里研究怎么樣才能讓國旗順利升起。他克服了種種困難。大家齊心協(xié)力，熱心的人民群眾為他送來了需要的材料。他克服了自己的恐高，在升旗前完成了任務。使開國大典順利舉行。
這部電影非常好看。建議大家也要看一下，非常值得看。他們的愛國精神非常值得我們學習。
我和我的老師心得體會篇九
走進中學已經快一年了，從相識到熟悉，感情逐步加深，在我們的相處中，發(fā)生過許多令我心為所動、有所感悟或記憶深刻、難以忘懷的事情。今天，我就來為大家講一件我和語文老師——張老師的小趣事。
張老師是一個博學多才、和藹可親的人。她有著炯炯有神的眼睛，一副“望遠鏡”架在鼻梁上，能說會道的嘴。一頭如瀑布般一瀉千里的頭發(fā)，烏黑亮麗，再配以那苗條的身材，無一不彰顯“淑女”的形象。
“叮鈴鈴，唉，上課了，上語文課了。”噯，不知怎的，連平日里和藹可親的老師們，此時也好像顯示出一份猙獰。突然張老師“不懷好意”的把我叫出門外，嘰里呱啦的說了一堆話，我只隱隱約約聽到老師要讓我主持匯報工作，這不是害我嗎？我一沒準備稿子，二又沒有什么實戰(zhàn)經驗，想來想去，也只好硬著頭皮走上講臺。一番客套話下，第一位社長走上了臺：“我們社團活動時……，接下來我為大家讀一篇讀后感……”我在臺下，看著張老師那和藹的臉龐，平日里看到的報告會之類的說詞一齊涌入腦海，當她發(fā)言結束時，我為大家又做了一個簡短的點評：“這個社團活動不錯，然后同學也寫了讀后感，這樣非常不錯，這樣有利于我們提高水平，接下來請炫彩天地的社長——畢珊珊來講一下她們社團的活動情況”……接下來幾個社長的講話也大致如此，但當小段同學上來演講時，我卻有一些心慌：因為許多活動的原因，只是我們本來準備的社團活動無限期的延長，至今仍然未有進行。小段登場！先是一個“委婉”的微笑，接著是對上述社團活動的總結，然后是簡短講了一下我們社團的活動情況，（雖然這有一點欺騙老師、同學，但這也是逼不得已，希望大家見諒?。┐藭r的我正在臺下，只見老師對我豎了一個“大拇指”，我立刻信心百倍，以“超水平”的發(fā)揮結束了這次匯報。好耶，太棒了！這次雖然有些慌張，但我還是出色的完成了主持的工作，還得到了老師獎勵似的“大拇指”。
這件事有趣嗎？這個答案相信大家都知道，在學習中，我和老師還有許多趣事，想知道更多嗎，來找我吧！
我和我的老師心得體會篇十
北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們知識，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實際行動詮釋這個職業(yè)對“愛”的獨特理解。
感謝老師!感謝您的溫暖。當您知道我的家庭出狀況時，您就處處關心我，把我當做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅強。
感謝老師!感謝您對我學習上的一切關心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的`打算，教會我一些學習知識的方法，并且溫柔細致地把我做錯的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學習!
老師如春風化雨，老師像冬日暖陽，老師似導航燈塔……是老師，為我們點燃一盞心燈;是老師，幫助我們插上夢想的翅膀，讓我們向敬愛的老師，發(fā)自內心的道一聲;老師您好!
我和我的老師心得體會篇十一
幸福是什么，在我們每個人的心中都有不一樣的答案。的確幸福是一種感覺，是一種來自內心的美好感受，追求幸福是每個人必生的所求所愿，享受著那份來自家人、朋友、同伴以及生活中的幸福時刻。
然而曾幾何時，我們是否感受過來自教師這一職業(yè)的幸福。在讀過了王三陽的名為《做幸福的老師》這一教育專著后，讓我的心為之一震，教師也可以幸福嗎？，一個個疑問在心頭盤旋。我們曾經為瑣碎繁雜的工作困擾，而忽略了幸福的感覺。然而，教育，應該屬于幸福，教師要甘于做綠葉，也要敢于爭紅花，教師要以培育人才為榮，也要發(fā)展自己，讓自己的生命燦爛起來，精彩起來！做一個幸福的教師。
現(xiàn)在我來和大家一起分享一下這本《做幸福的老師》一書，讓我們一起來細細品味如何做一名幸福的教師：
王三陽，1984年7月畢業(yè)于曲阜師范大學中文系。長期以來，高度關注我國中小學教師的生命質量問題，并作過深度思考。應廣大教師的要求，作者將原講稿擴充升華。形成此書，就怎樣減輕教師負擔、改變教師生存狀態(tài)、提升教師生命質量、做個幸福的老師，進行了有益的探討。這是目前國內第一本關于改變教師生存狀態(tài)、提升教師生命質量的書！
文中每個故事都令人值得深思，值得回味，讀來心情時而沉重時而喜悅。我知道，要成為一名真正幸福的老師，還任重而道遠。其實，不管是稱呼學生的姓名，還是學會微笑教學，學會欣賞，教學相長……歸根到底，都是用我們真摯的愛來“換”作一名人民教師的幸福。的確，教師職業(yè)的辛勞、社會地位、勞動報酬確實很難輕言幸福，也感覺不到幸福，但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感，事實上很多教師在享受著教育、體驗著幸福。怎樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。其實對于我們幼兒教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著幼兒，只有教師幸福，幼兒才會感到幸福。要對自己合理定位，不斷的實現(xiàn)自我價值，是人前進的不竭“內驅力”。
其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可缺少的，也許手頭錢是有點緊，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。
有一句話說得好，做一行，愛一行，既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，不管今后的路如何，至少我現(xiàn)在一直在努力，盡我的心去做一名教師應盡的一切義務和責任，用我的心去感受那份教師職業(yè)的幸福。
我和我的老師心得體會篇十二
人生中，老師是我們重要的指引者和啟蒙者。在我的學習歲月中，我遇到了很多值得欽佩的老師。他們不僅在教學方面給予我很大幫助，還在生活上給予我關懷和指引。在成長的道路上，我和老師逐漸建立起了一種互信、互助的友誼。
第二段：相互理解，建立信任。
要建立起和老師的友誼，首先要相互理解對方的處境和想法。老師在教學工作中面臨著很多困難和壓力，需要花費大量的時間和精力。我們作為學生，要懂得理解老師的處境，尊重老師的努力。同時，我們也要敞開心扉，向老師展示真實的自我。只有相互的理解和信任，我們才能真正成為朋友。
第三段：相互幫助，共同成長。
友誼是建立在互相幫助和共同成長的基礎之上的。在學習上，我們可以向老師請教問題，聽取老師的建議和指導。老師會悉心解答我們的疑問，幫助我們克服困難。在生活上，我們也可以互相照顧和支持。有一次，我生病了，老師知道后特意來慰問我，幫我買藥、送水。這種關懷讓我感受到了老師的溫暖和真誠。
第四段：相互交流，豐富思想。
友誼的另一個重要方面是相互交流。和老師交朋友，也意味著可以和老師開展更加深入的思想交流。他們有豐富的學識和經驗，能夠開闊我們的視野，提供新的見解和觀點。而我們作為學生，也可以向老師分享自己的想法和觀點，讓老師感受到我們的成長和變化。通過這種交流，我們可以互相促進，豐富彼此的思想世界。
第五段：友誼長久，感恩有你。
友誼是一種珍貴的情感，需要細心呵護和經營。我和老師的友誼不僅僅在學生時代有所體現(xiàn)，也在我走上社會之后依然保持著聯(lián)系。每當我遇到困難或者面臨重大決策時，老師總會在我身邊提供支持和鼓勵。感恩有你，老師。我們的友誼將會長久。通過和老師交朋友的經歷，我深深體會到了友誼的可貴和重要性。
總結：與老師交朋友的過程充滿了挑戰(zhàn)和收獲，我們相互理解、相互幫助、相互交流，在共同的成長中建立起了深厚的友誼。這份友誼將伴隨我一生，讓我感受到人與人之間的關心和溫暖。不僅如此，與老師交朋友還提升了我的學識和見識，讓我成為一個更好的人。我相信，通過與老師交朋友，我不僅獲得了學業(yè)上的成功，更收獲了一份寶貴的人生財富。
我和我的老師心得體會篇十三
班組是每個企業(yè)組織中最基本的單位，是協(xié)力完成任務的集體。我和我的班組相識于半年前，從那時起，班組便成為了我工作中最為密切的關系。在這個小集體中，我認識了我的班組成員，了解了大家性格特點，也深入了解了自己。
我們班組的成員來自不同的地方，有的是經驗豐富的老手，有的是初入職場的新人。但無論是新人還是老手，每個人都有自己的優(yōu)點與缺點。我了解到，班組的成功不應該只看重個人的實力，更重要的是如何協(xié)同工作。只有相互支持、信任、尊重，才能讓班組在每個項目中都取得勝利。
段落二：班組團結，共同進步
在班組中，每個人都要為了共同的目標而努力，取得最好的成果。在我加入班組的第一天，班組長就明確要求我們以協(xié)作共贏作為班組的核心理念。為此，我們班組成員之間保持著密切的溝通和愉悅的工作氛圍。尤其是在協(xié)作中，我們互相提醒，相互協(xié)助，遇到困難一起解決問題。我們分享彼此的經驗和思路，讓大家都獲得持續(xù)的進步和提高，同時也讓班組的凝聚力越來越強。
段落三：奉獻班組，發(fā)掘個人潛力
在班組中，每個成員都得到了很多鍛煉和學習的機會。對于我來說，加入班組后開始感受到自己的潛力。在團隊中，我以前從未接觸的領域得到了閃光點，也有了快速提高自身能力的機會。對于新人來說，班組就是一個挖掘自己潛力的好平臺。
在我們的班組中，每個人有自己的職責和任務，但是我們也有自己的掌聲。當我發(fā)現(xiàn)團隊中誰擅長什么，或者誰有特別興趣時，我就會把相應的任務分配給這個人，這樣就能更好地發(fā)揮個人的能力，同時也有利于整個團隊的發(fā)展和提高。
段落四：班組的支持與關懷
團隊之于每個人，能成就是平臺，能為我們提供資源，更重要的是能夠在心理上支持和鼓勵我們。在我們的班組中，不僅在團隊成員之間的技術支持和經驗分享上做出很多努力，提高了我們整個團隊的整體實力，在情感上，班組成員也給予了我極大的溫暖和支持。
在工作中，班組一直能夠安排合理的工作任務，避免工作負荷過重，給予了我足夠的時間去思考自己的未來。每個人都在工作和生活上得到了彼此的關懷和支持，就連早上的問候、晚上的送別，都能讓人感受到班組的溫暖。
段落五：班組帶來的成就與體驗
加入班組后，我見證了我們班組的不斷壯大和成就；在經歷了多個成功的項目后，我更加堅信團隊的力量。在班組中，我學會了如何與人相處和溝通，學會了堅持和承擔責任。
在班組中的每個日子都如同另一種珍貴的體驗，讓我感受到了人與人之間的默契和信任，也讓我更加珍惜工作中所擁有的機會和資源。
總結
我和我的班組的經歷，讓我明白了一個道理，在一個人的經驗和技能之外，還有別的東西是很重要的。我們需要有溫暖的溝通和支持，我們需要有堅忍不拔的團隊意識和合作精神，才能夠在工作中創(chuàng)造出價值，取得更多的成就。我相信，在班組中不斷成長的我們，會成為更好的自己。
我和我的老師心得體會篇十四
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師，在此分享老師您好我的好老師。
心得體會。
今天我看了一本關于各種老師教育學生的書，看完后我覺得那些老師就像天使一樣，全心全意地教導孩子，使孩子們長大后成為國家的棟梁。書里有很多教師感動人心的故事。有兩位教師讓我印象十分深刻，一位是晏宏才老師，另一位是斯霞老師。
在20xx年時，晏宏才被查出肺癌晚期。他很淡定的向學生宣布要給他們上最后一節(jié)課，學生們各個都很驚訝，個個都想與這位老師呆在一起的時間長一點。后來，晏宏才又不顧惜自己的身體，又來給孩子們上課，在這節(jié)課里，同學們大都含著眼里淚水聽課……在他的癌細胞已經擴散，顱內大面積積水，說話也成困難時，居然還要去授課，并讓妻子在自己講不出話時遞上一杯水然后繼續(xù)上課。
20xx年3月12日，這位偉大的教師，帶著自己的遺憾去世了……。
這位晏宏才老師是真真正正的英雄，他愛他的學生，愛他們超過了愛自己。在癌癥晚期時也努力的用剩下的為數(shù)不多的時間來教育孩子，天底下能有多少人會在臨近退休，腦內積水說話已經不清楚時來冒著生命危險來給學生上一課?而晏宏才老師卻會這樣，所以說，晏宏才老師是與學生是一體的!
這是另一個故事，發(fā)生在30年前。南京師范大學附屬小學里正在為“三好學生”頒獎。王強認為自己成績普通，父母是工人，一定不會有他。正當王強沉浸在自己的幻想里，旁邊的同學居然說有他的名字，叫王強快點去領獎。王強十分激動興沖沖地跑上領獎臺，可校長卻問他為什么上來，王強又委屈又疑惑，衛(wèi)生么別人都有獎狀，自己卻沒有，反被問呢?隊伍里爆出一陣笑聲，是王強的同學做的惡作劇。斯霞老師看王強的樣子，再看看同學們一副幸災樂禍的樣子，就知道了。她上前跟校長說明，說是自己忘了，結果她自己被校長批評了一頓。王強當上了“三好學生”，由于沒有獎狀了，斯霞老師干脆把自己的鋼筆送給了王強。王強第一次當上“三好學生”后，明顯有了改變，人變得自信起來，努力學習當上了一位班主任。偶然，王強聽聞斯霞老師因病去世，不由得想起了當初斯霞老師為了自己向校長說謊，傷心起來。
王強只是一個成績不出色的學生，根本不可能獲得“三好學生”的稱號可卻因為同學的一個惡作劇，莫名其妙地走上領獎臺。而斯霞老師為了維護王強的自尊心，不惜然自己被校長批評，還把當時寶貴的鋼筆送給他，斯霞老師知道王強的性格，也知道是同學們開的玩笑，所以向校長撒了謊，從中我可以看出她的善解人意。
不止這兩位讓人印象深刻的老師，書里還有很多中國好老師的故事，我也不一一道來了。老師們都是一樣的他們都愛自己的學生，都盡心的教育我們，雖然方法不同，但是用意我們都明白，不要不理解老師，他們這樣都是為了我們，都是為了我們的未來做鋪墊。
老師就像園丁，而我們，則是花園里含苞待放的花骨朵，老師做的每一步，都讓我們改變，經過漫長的照料，我們才會長成更美的花朵。而這一切的功勞都歸功于老師。
讓我們向所有老師致敬，向所有老師說聲：“老師謝謝您，您辛苦了!”
翻開這本散發(fā)著芳香的書，一句話映入眼簾，“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛的滋潤，，學生的心靈才會綠草如茵，繁花似錦?！痹谖倚闹?，老師就像辛勤的園丁，含辛茹苦的培養(yǎng)我們成長，這是多么無私啊!
老師是最古老，最偉大，最神圣的職業(yè)之一。自古以來，多少“先生”勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上。無數(shù)老師站在三尺講臺上，手中握著一支粉筆，娓娓動聽地向同學們傳授著知識。老師的眼睛好像會說話，當我們上課看小差時，老師就會露出略帶嚴肅的神情，來提醒同學們要專心聽講;當我們認真完成功課時，老師會微笑著表揚大家;當我遇到難題時，老師會輕輕走過來，拍拍我的肩，給我鼓勵……不僅如此，敬愛的老師們常常在背后默默耕耘，無私奉獻，甘愿犧牲自己的青春，悉心培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才。
北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們知識，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實際行動詮釋這個職業(yè)對“愛”的獨特理解。
感謝老師!感謝您的溫暖。當您知道我的家庭出狀況時，您就處處關心我，把我當做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅強。
感謝老師!感謝您對我學習上的一切關心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的打算，教會我一些學習知識的方法，并且溫柔細致地把我做錯的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學習!
師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。
當您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般，不用ppt也全身自帶光芒。一支粉筆，勾畫出最基礎的例題，概念輕松掌握，層層推進，題類多變，重要考點與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習，揪出常規(guī)錯誤，在實戰(zhàn)汲取經驗。有時便會覺得教室如同武場，您就是高高在上的將領，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時，總不免有一些還沒玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話，卻能夠及時緩解難題帶來的緊張，或是點醒犯了低級錯誤的同學。就連開完家長會回來的母親說起來也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感?！?BR> 師者，也是為人父母般和藹，慈祥。
相處不過三個月，有一個關于您的細節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習課時進了教室，轉了兩圈覺得有哪里不對勁，于是走到門口開了燈。這個平常老師不會做的小事卻無意觸動了我。想起做作業(yè)晚時，父母也會這樣悄無聲息地打開燈，傳遞一份默然又永恒的關心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務。期中考政治的時候，初一和初二12考場的卷子拿反了?？粗鴿u漸流逝的時間和一去不復返的監(jiān)考老師，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂，直到作為考務的您及時出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時的安慰。您有沒有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒事兒不怕。”卻藏進了我的心底。
師者，也傳人以自信，力量。
或許當我們看到對面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的x班，當評委席上的手機一齊對準某一個方向的時候，當身后一片噓聲響起時，勝負似乎早已注定。只靠兩三節(jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班，是您，站在隊伍正前方，微笑著看著我們，讓我們如此心安，陡然增加了力量。比賽結束，我們居然獲得了二等獎!
我和我的老師心得體會篇十五
從教三十幾年了，如今越來越感覺做一名老師肩負的重任和壓力，這份壓力來自于家長和社會對老師的期望值，很多老師和我一樣，工作著、累著。有時靜下來時我會想：我做了這么多年教師我幸福嗎？有時看到其他教師為工作忙碌著、為一些孩子的不好行為教育孩子時的那份苦心時，我常想，他們做教師幸福嗎？做為一名教師，幸福感在哪里？帶著這樣的困惑，我在假期里我拜讀了陶陶繼新老師的《做一個幸福的教師》，讀完這本書，我覺得值得一讀。
在本書中提到了學校教育與家庭教育的重要性，和諧給予每個人的重要性，所以學生健康成長，老師、家長是引路人，“一個人能走多遠要看和誰一起走”，老師與家長對學生的成長來講期望方向永遠是一致的，所以家校教育應該和諧，只有和諧才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。
因此老師埋怨學生、家長埋怨孩子，老師埋怨家長、家長埋怨老師都是不利于學生健康成長的。當你學會贊美學生的時候、當你學會贊美家長的時候、當你學會贊美老師的時候、當你學會贊美孩子的時候、當你學會贊美學校的時候……，所以贊美在本書中有著很深的見解，我們也應該去將我們的贊美去發(fā)揮去應用去實踐！
書中關于教師和學生相處學習的環(huán)境，我認為在教師職業(yè)幸福感最重要的`源泉，是學生的成功和他們對你的真情回報，但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權威，那也許你會離幸福更遠。
另外，我還體會到一個幸福的教師必須有深厚的文化資本，那樣他能在教學中游刃有余；一個幸福的教師還要有一定的生活閱歷，那樣他的教學才不枯燥，他才能將自己的親身體驗和感受及時傳達給學生，他的課堂才有吸引力；一個幸福的教師必須有著高度使命感，使命感讓他愈挫愈勇，讓他心懷高遠。
總之讀了這本書最大的收獲在于我明白了一個道理：幸福是教育追求的終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學生。那就讓我們用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻創(chuàng)造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使學校成為學生幸福學習的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園！
我和我的老師心得體會篇一
今天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去看了電影《我和我的祖國》。
這個電影有幾個不同的故事組成，講述了新中國的成立，及不斷強大的故事。
其中《前夜》讓我印象深刻。他講述了開國大典背后的故事。大家萬眾一心只為能萬無一失的保證開國大典的順利進行，付出自己的一切努力，讓我非常感動。也讓我懂得了一個道理：做任何事都有要堅定的'決心，并為之付出努力。
我愛我的祖國！
我和我的老師心得體會篇二
今天我們講第二個片段，中國第一顆原子彈爆炸成功。
加熱，再加。陳司令說。儀表盤失控，核彈相變熱，全體緊急撤離，隨著陳司令一聲令下。全體的和實驗室的人情緒都緊張起來。
實驗室要爆炸了，一名叫高遠的實驗員，心想不行，實驗不能停，實驗室不能爆炸，它這樣想著往回跑。把控制箱拉開，手動降低溫度，要知道那會受核輻射的。但高遠忍受了核輻射帶來的痛楚，降低了溫度，陳司令送他去醫(yī)院時對他說，這幾天街上可能會有一些響動，你注意一下。因為這句話，高原就一直問護士，最近會有什么活動呢。高原非常納悶，過了幾天就逃出醫(yī)院。
高原就在大街上準備坐公交車，卻遇到了女友。而且他們有三年多沒見了，也沒有聯(lián)系，因為他的工作是絕密的，家人都不知道。高原也只能假裝不認識他。女友沖到他跟前對他說，我找你找得好苦，貼尋啟示，人家不讓，讓我怎么找你。高遠說：對不起同志，你認錯人了。為什么這樣說？就是因為他感覺他的身體不行了。
她們倆說著說著，嘭只聽見一聲巨響。隨即鑼鼓喧天有人大喊中國第一顆原子彈爆炸成功高原望著遠處那朵蘑菇云，大聲喊道，我的努力沒有白費，隨即就倒下了。我覺得高原有很大的'勇氣和智慧，中國許多這樣的人為國貢獻，不求一絲回報。人們不知道他們的名字，但他們的精神，永遠值得贊揚，永遠值得我們記住。
我和我的老師心得體會篇三
今天我們講第二個片段，中國第一顆原子彈爆炸成功。
加熱，再加。陳司令說。儀表盤失控，核彈相變熱，全體緊急撤離，隨著陳司令一聲令下。全體的和實驗室的人情緒都緊張起來。
實驗室要爆炸了，一名叫高遠的實驗員，心想不行，實驗不能停，實驗室不能爆炸，它這樣想著往回跑。把控制箱拉開，手動降低溫度，要知道那會受核輻射的。但高遠忍受了核輻射帶來的痛楚，降低了溫度，陳司令送他去醫(yī)院時對他說，這幾天街上可能會有一些響動，你注意一下。因為這句話，高原就一直問護士，最近會有什么活動呢。高原非常納悶，過了幾天就逃出醫(yī)院。
高原就在大街上準備坐公交車，卻遇到了女友。而且他們有三年多沒見了，也沒有聯(lián)系，因為他的工作是絕密的，家人都不知道。高原也只能假裝不認識他。女友沖到他跟前對他說，我找你找得好苦，貼尋啟示，人家不讓，讓我怎么找你。高遠說：對不起同志，你認錯人了。為什么這樣說？就是因為他感覺他的身體不行了。
她們倆說著說著，嘭只聽見一聲巨響。隨即鑼鼓喧天有人大喊中國第一顆原子彈爆炸成功高原望著遠處那朵蘑菇云，大聲喊道，我的努力沒有白費，隨即就倒下了。我覺得高原有很大的勇氣和智慧，中國許多這樣的人為國貢獻，不求一絲回報。人們不知道他們的`名字，但他們的精神，永遠值得贊揚，永遠值得我們記住。
我和我的老師心得體會篇四
今天是10月2號，祖國母親70歲生日的第二天！吃過晚飯，媽媽帶我一起去看了《我和我的祖國》這部電影。這個電影總共是由7個小故事組成，每一個故事都是祖國成長路上的經歷。
第一個小故事是開國大典上升國旗的事，故事給我們講解了為了在大典上順利的升起中國第一面紅旗，很多人爭分奪秒，為了祖國的尊嚴，戰(zhàn)勝所有困難，戰(zhàn)勝自己內心的`恐懼，最后國歌響起，國旗飄揚，所有人都激動得流下了快樂的淚水！
第二個故事是講中國第一顆原子彈從研制到成功的故事，片中簡單的通過人物的對話，讓我們知道了為了原子彈成功爆炸，后面有許多人作出了奉獻，他們放棄家庭，放棄親人，有的甚至獻出了自己的生命，就為了祖國的更加強大！
然后女排奪得奧運會冠軍的故事看得我激動萬分，他們通過自己的努力，打敗了一個個敵人，最后贏得勝利，讓五星紅旗飄蕩在世界之巔！
每一個故事都給了我們深刻的教育，作為一個新中國的小學生我要努力學習，爭取長大以后為國家爭光添彩！
我和我的老師心得體會篇五
今天，我去電影院觀看了《我和我的祖國》。這場電影一共分七場。其中我感受最深的是護航、香港回歸。護航是20xx年，紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式前夕。八一飛行員呂曉然，被任命為備份飛行員。香港回歸是香港的國旗在人們的看著情況下，7月1日在零時零分每秒到時候，五星紅旗必須升上去。祖國經歷的無數(shù)個歷史性的經典瞬間。講述普通人與國家之間息息相關關密不可分的動人的'小故事。聚焦大時代大事件下，小人物和國家之間，看似遙遠實則密切的關聯(lián)，喚醒全球華人共同回憶。
我和我的老師心得體會篇六
小時候，我們對老師這個職位充滿了好奇，對老師充滿圣神感。讀完了《老師您好，我的好老師》這本書后，讓我深有感觸，受益匪淺：原來，老師是那樣的和藹可親，也是那樣的舍己為人呀!
“您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作!您像園丁，精心培育祖國的花朵!您像蠟燭，燃燒自己照亮別人，您像人梯，用肩膀支撐我們攀登高峰!您像石子，為我們鋪平前進的道路!您像.燈塔，指引我們前進的方向!您像渡船，把我們載向成功的彼岸!……“讀完這本書，這幾句話依然深深的印在我的腦海中，受益匪淺。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也歌頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱一支歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。
老師這個神圣的職業(yè)：在災難來臨時，老師們用他們的沉著，冷靜，機智，甚至是鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機會，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌!老師謝謝您!
我和我的老師心得體會篇七
啊，壯麗的祖國山河，我所熟識的故鄉(xiāng)，在陽光照耀下，變得更加可愛，壯麗!出一幅巨軸歷史畫卷：春秋爭霸，戰(zhàn)國競雄，始皇戍邊，元璋固防，三桂反戈，清兵內犯……多難的祖國，歷經滄桑不老的中華。
由于祖國語言的豐富多彩，構成了趣味無窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍“的回文對聯(lián)，形成了詼諧有趣的如“禿子打傘——無法無天“等歇后語。祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃“字一看就知道是“刀口“的意思“休“表示人依在樹下休息。
從電視中我們了解到世界先進國家的共同之處都是有著高新的科學技術和技術的產品，我們現(xiàn)在還小，暫時不能為國家為人民做貢獻，但是我們在平時的生活和學習中，可以勤動腦，勤動手，運用我們學到的知識開展創(chuàng)新的活動，用心培養(yǎng)創(chuàng)新的`才干。比如，我找到了一道數(shù)學題的簡便算法，這也叫一種創(chuàng)新，我相信，祖國有了我們這創(chuàng)新的一代，一定會更加繁榮、富強!我們也一定會用我們的勤奮學習來回報祖國對我們的期望，承擔起建設21世際新中國的責任，真正成為21世紀的主人。
毫無疑問，努力學習，好好把握現(xiàn)在的時光，珍惜學習的機會，將每天的功課做好，從點點滴滴的學習中積累我們的知識，為今后建設祖國打好基礎。
太陽，你是我們偉大祖國的象征。看到你冉冉東升，我不禁聯(lián)想到我們祖國在前進。啊，祖國，我祝你永遠如日東升!啊，壯麗的祖國山河，我所熟識的故鄉(xiāng)，在陽光照耀下，變得更加可愛，壯麗!
我和我的老師心得體會篇八
今天我媽媽帶我去看了我和我的祖國這部電影。
這部電影里面有4個故事，讓我最印象深刻的是第2個小故事。這個故事講的是，一個叫陳冬冬的小朋友。為了讓大家看到中國女排乒乓球決賽。失去了和好朋友最后見面的機會。陳東東的好朋友叫小美因為他要去國外上學。送給冬冬了一個乒乓球拍。冬冬的每一場比賽都是用這個乒乓球拍。最后冬冬成為了一名優(yōu)秀的乒乓球手，贏得了非常多的獎牌和獎杯，為國家爭光。
影片的'第一個故事，同樣讓我很感動。講述的是開國大典，為了升旗儀式能夠順利舉行。升旗設計師的林志遠，如何克服困難，最后保障新中國的第一面國旗順利升起的故事。他幾個月不回家，一直在研究所里研究怎么樣才能讓國旗順利升起。他克服了種種困難。大家齊心協(xié)力，熱心的人民群眾為他送來了需要的材料。他克服了自己的恐高，在升旗前完成了任務。使開國大典順利舉行。
這部電影非常好看。建議大家也要看一下，非常值得看。他們的愛國精神非常值得我們學習。
我和我的老師心得體會篇九
走進中學已經快一年了，從相識到熟悉，感情逐步加深，在我們的相處中，發(fā)生過許多令我心為所動、有所感悟或記憶深刻、難以忘懷的事情。今天，我就來為大家講一件我和語文老師——張老師的小趣事。
張老師是一個博學多才、和藹可親的人。她有著炯炯有神的眼睛，一副“望遠鏡”架在鼻梁上，能說會道的嘴。一頭如瀑布般一瀉千里的頭發(fā)，烏黑亮麗，再配以那苗條的身材，無一不彰顯“淑女”的形象。
“叮鈴鈴，唉，上課了，上語文課了。”噯，不知怎的，連平日里和藹可親的老師們，此時也好像顯示出一份猙獰。突然張老師“不懷好意”的把我叫出門外，嘰里呱啦的說了一堆話，我只隱隱約約聽到老師要讓我主持匯報工作，這不是害我嗎？我一沒準備稿子，二又沒有什么實戰(zhàn)經驗，想來想去，也只好硬著頭皮走上講臺。一番客套話下，第一位社長走上了臺：“我們社團活動時……，接下來我為大家讀一篇讀后感……”我在臺下，看著張老師那和藹的臉龐，平日里看到的報告會之類的說詞一齊涌入腦海，當她發(fā)言結束時，我為大家又做了一個簡短的點評：“這個社團活動不錯，然后同學也寫了讀后感，這樣非常不錯，這樣有利于我們提高水平，接下來請炫彩天地的社長——畢珊珊來講一下她們社團的活動情況”……接下來幾個社長的講話也大致如此，但當小段同學上來演講時，我卻有一些心慌：因為許多活動的原因，只是我們本來準備的社團活動無限期的延長，至今仍然未有進行。小段登場！先是一個“委婉”的微笑，接著是對上述社團活動的總結，然后是簡短講了一下我們社團的活動情況，（雖然這有一點欺騙老師、同學，但這也是逼不得已，希望大家見諒?。┐藭r的我正在臺下，只見老師對我豎了一個“大拇指”，我立刻信心百倍，以“超水平”的發(fā)揮結束了這次匯報。好耶，太棒了！這次雖然有些慌張，但我還是出色的完成了主持的工作，還得到了老師獎勵似的“大拇指”。
這件事有趣嗎？這個答案相信大家都知道，在學習中，我和老師還有許多趣事，想知道更多嗎，來找我吧！
我和我的老師心得體會篇十
北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們知識，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實際行動詮釋這個職業(yè)對“愛”的獨特理解。
感謝老師!感謝您的溫暖。當您知道我的家庭出狀況時，您就處處關心我，把我當做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅強。
感謝老師!感謝您對我學習上的一切關心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的`打算，教會我一些學習知識的方法，并且溫柔細致地把我做錯的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學習!
老師如春風化雨，老師像冬日暖陽，老師似導航燈塔……是老師，為我們點燃一盞心燈;是老師，幫助我們插上夢想的翅膀，讓我們向敬愛的老師，發(fā)自內心的道一聲;老師您好!
我和我的老師心得體會篇十一
幸福是什么，在我們每個人的心中都有不一樣的答案。的確幸福是一種感覺，是一種來自內心的美好感受，追求幸福是每個人必生的所求所愿，享受著那份來自家人、朋友、同伴以及生活中的幸福時刻。
然而曾幾何時，我們是否感受過來自教師這一職業(yè)的幸福。在讀過了王三陽的名為《做幸福的老師》這一教育專著后，讓我的心為之一震，教師也可以幸福嗎？，一個個疑問在心頭盤旋。我們曾經為瑣碎繁雜的工作困擾，而忽略了幸福的感覺。然而，教育，應該屬于幸福，教師要甘于做綠葉，也要敢于爭紅花，教師要以培育人才為榮，也要發(fā)展自己，讓自己的生命燦爛起來，精彩起來！做一個幸福的教師。
現(xiàn)在我來和大家一起分享一下這本《做幸福的老師》一書，讓我們一起來細細品味如何做一名幸福的教師：
王三陽，1984年7月畢業(yè)于曲阜師范大學中文系。長期以來，高度關注我國中小學教師的生命質量問題，并作過深度思考。應廣大教師的要求，作者將原講稿擴充升華。形成此書，就怎樣減輕教師負擔、改變教師生存狀態(tài)、提升教師生命質量、做個幸福的老師，進行了有益的探討。這是目前國內第一本關于改變教師生存狀態(tài)、提升教師生命質量的書！
文中每個故事都令人值得深思，值得回味，讀來心情時而沉重時而喜悅。我知道，要成為一名真正幸福的老師，還任重而道遠。其實，不管是稱呼學生的姓名，還是學會微笑教學，學會欣賞，教學相長……歸根到底，都是用我們真摯的愛來“換”作一名人民教師的幸福。的確，教師職業(yè)的辛勞、社會地位、勞動報酬確實很難輕言幸福，也感覺不到幸福，但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感，事實上很多教師在享受著教育、體驗著幸福。怎樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。其實對于我們幼兒教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著幼兒，只有教師幸福，幼兒才會感到幸福。要對自己合理定位，不斷的實現(xiàn)自我價值，是人前進的不竭“內驅力”。
其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可缺少的，也許手頭錢是有點緊，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。
有一句話說得好，做一行，愛一行，既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，不管今后的路如何，至少我現(xiàn)在一直在努力，盡我的心去做一名教師應盡的一切義務和責任，用我的心去感受那份教師職業(yè)的幸福。
我和我的老師心得體會篇十二
人生中，老師是我們重要的指引者和啟蒙者。在我的學習歲月中，我遇到了很多值得欽佩的老師。他們不僅在教學方面給予我很大幫助，還在生活上給予我關懷和指引。在成長的道路上，我和老師逐漸建立起了一種互信、互助的友誼。
第二段：相互理解，建立信任。
要建立起和老師的友誼，首先要相互理解對方的處境和想法。老師在教學工作中面臨著很多困難和壓力，需要花費大量的時間和精力。我們作為學生，要懂得理解老師的處境，尊重老師的努力。同時，我們也要敞開心扉，向老師展示真實的自我。只有相互的理解和信任，我們才能真正成為朋友。
第三段：相互幫助，共同成長。
友誼是建立在互相幫助和共同成長的基礎之上的。在學習上，我們可以向老師請教問題，聽取老師的建議和指導。老師會悉心解答我們的疑問，幫助我們克服困難。在生活上，我們也可以互相照顧和支持。有一次，我生病了，老師知道后特意來慰問我，幫我買藥、送水。這種關懷讓我感受到了老師的溫暖和真誠。
第四段：相互交流，豐富思想。
友誼的另一個重要方面是相互交流。和老師交朋友，也意味著可以和老師開展更加深入的思想交流。他們有豐富的學識和經驗，能夠開闊我們的視野，提供新的見解和觀點。而我們作為學生，也可以向老師分享自己的想法和觀點，讓老師感受到我們的成長和變化。通過這種交流，我們可以互相促進，豐富彼此的思想世界。
第五段：友誼長久，感恩有你。
友誼是一種珍貴的情感，需要細心呵護和經營。我和老師的友誼不僅僅在學生時代有所體現(xiàn)，也在我走上社會之后依然保持著聯(lián)系。每當我遇到困難或者面臨重大決策時，老師總會在我身邊提供支持和鼓勵。感恩有你，老師。我們的友誼將會長久。通過和老師交朋友的經歷，我深深體會到了友誼的可貴和重要性。
總結：與老師交朋友的過程充滿了挑戰(zhàn)和收獲，我們相互理解、相互幫助、相互交流，在共同的成長中建立起了深厚的友誼。這份友誼將伴隨我一生，讓我感受到人與人之間的關心和溫暖。不僅如此，與老師交朋友還提升了我的學識和見識，讓我成為一個更好的人。我相信，通過與老師交朋友，我不僅獲得了學業(yè)上的成功，更收獲了一份寶貴的人生財富。
我和我的老師心得體會篇十三
班組是每個企業(yè)組織中最基本的單位，是協(xié)力完成任務的集體。我和我的班組相識于半年前，從那時起，班組便成為了我工作中最為密切的關系。在這個小集體中，我認識了我的班組成員，了解了大家性格特點，也深入了解了自己。
我們班組的成員來自不同的地方，有的是經驗豐富的老手，有的是初入職場的新人。但無論是新人還是老手，每個人都有自己的優(yōu)點與缺點。我了解到，班組的成功不應該只看重個人的實力，更重要的是如何協(xié)同工作。只有相互支持、信任、尊重，才能讓班組在每個項目中都取得勝利。
段落二：班組團結，共同進步
在班組中，每個人都要為了共同的目標而努力，取得最好的成果。在我加入班組的第一天，班組長就明確要求我們以協(xié)作共贏作為班組的核心理念。為此，我們班組成員之間保持著密切的溝通和愉悅的工作氛圍。尤其是在協(xié)作中，我們互相提醒，相互協(xié)助，遇到困難一起解決問題。我們分享彼此的經驗和思路，讓大家都獲得持續(xù)的進步和提高，同時也讓班組的凝聚力越來越強。
段落三：奉獻班組，發(fā)掘個人潛力
在班組中，每個成員都得到了很多鍛煉和學習的機會。對于我來說，加入班組后開始感受到自己的潛力。在團隊中，我以前從未接觸的領域得到了閃光點，也有了快速提高自身能力的機會。對于新人來說，班組就是一個挖掘自己潛力的好平臺。
在我們的班組中，每個人有自己的職責和任務，但是我們也有自己的掌聲。當我發(fā)現(xiàn)團隊中誰擅長什么，或者誰有特別興趣時，我就會把相應的任務分配給這個人，這樣就能更好地發(fā)揮個人的能力，同時也有利于整個團隊的發(fā)展和提高。
段落四：班組的支持與關懷
團隊之于每個人，能成就是平臺，能為我們提供資源，更重要的是能夠在心理上支持和鼓勵我們。在我們的班組中，不僅在團隊成員之間的技術支持和經驗分享上做出很多努力，提高了我們整個團隊的整體實力，在情感上，班組成員也給予了我極大的溫暖和支持。
在工作中，班組一直能夠安排合理的工作任務，避免工作負荷過重，給予了我足夠的時間去思考自己的未來。每個人都在工作和生活上得到了彼此的關懷和支持，就連早上的問候、晚上的送別，都能讓人感受到班組的溫暖。
段落五：班組帶來的成就與體驗
加入班組后，我見證了我們班組的不斷壯大和成就；在經歷了多個成功的項目后，我更加堅信團隊的力量。在班組中，我學會了如何與人相處和溝通，學會了堅持和承擔責任。
在班組中的每個日子都如同另一種珍貴的體驗，讓我感受到了人與人之間的默契和信任，也讓我更加珍惜工作中所擁有的機會和資源。
總結
我和我的班組的經歷，讓我明白了一個道理，在一個人的經驗和技能之外，還有別的東西是很重要的。我們需要有溫暖的溝通和支持，我們需要有堅忍不拔的團隊意識和合作精神，才能夠在工作中創(chuàng)造出價值，取得更多的成就。我相信，在班組中不斷成長的我們，會成為更好的自己。
我和我的老師心得體會篇十四
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師，在此分享老師您好我的好老師。
心得體會。
今天我看了一本關于各種老師教育學生的書，看完后我覺得那些老師就像天使一樣，全心全意地教導孩子，使孩子們長大后成為國家的棟梁。書里有很多教師感動人心的故事。有兩位教師讓我印象十分深刻，一位是晏宏才老師，另一位是斯霞老師。
在20xx年時，晏宏才被查出肺癌晚期。他很淡定的向學生宣布要給他們上最后一節(jié)課，學生們各個都很驚訝，個個都想與這位老師呆在一起的時間長一點。后來，晏宏才又不顧惜自己的身體，又來給孩子們上課，在這節(jié)課里，同學們大都含著眼里淚水聽課……在他的癌細胞已經擴散，顱內大面積積水，說話也成困難時，居然還要去授課，并讓妻子在自己講不出話時遞上一杯水然后繼續(xù)上課。
20xx年3月12日，這位偉大的教師，帶著自己的遺憾去世了……。
這位晏宏才老師是真真正正的英雄，他愛他的學生，愛他們超過了愛自己。在癌癥晚期時也努力的用剩下的為數(shù)不多的時間來教育孩子，天底下能有多少人會在臨近退休，腦內積水說話已經不清楚時來冒著生命危險來給學生上一課?而晏宏才老師卻會這樣，所以說，晏宏才老師是與學生是一體的!
這是另一個故事，發(fā)生在30年前。南京師范大學附屬小學里正在為“三好學生”頒獎。王強認為自己成績普通，父母是工人，一定不會有他。正當王強沉浸在自己的幻想里，旁邊的同學居然說有他的名字，叫王強快點去領獎。王強十分激動興沖沖地跑上領獎臺，可校長卻問他為什么上來，王強又委屈又疑惑，衛(wèi)生么別人都有獎狀，自己卻沒有，反被問呢?隊伍里爆出一陣笑聲，是王強的同學做的惡作劇。斯霞老師看王強的樣子，再看看同學們一副幸災樂禍的樣子，就知道了。她上前跟校長說明，說是自己忘了，結果她自己被校長批評了一頓。王強當上了“三好學生”，由于沒有獎狀了，斯霞老師干脆把自己的鋼筆送給了王強。王強第一次當上“三好學生”后，明顯有了改變，人變得自信起來，努力學習當上了一位班主任。偶然，王強聽聞斯霞老師因病去世，不由得想起了當初斯霞老師為了自己向校長說謊，傷心起來。
王強只是一個成績不出色的學生，根本不可能獲得“三好學生”的稱號可卻因為同學的一個惡作劇，莫名其妙地走上領獎臺。而斯霞老師為了維護王強的自尊心，不惜然自己被校長批評，還把當時寶貴的鋼筆送給他，斯霞老師知道王強的性格，也知道是同學們開的玩笑，所以向校長撒了謊，從中我可以看出她的善解人意。
不止這兩位讓人印象深刻的老師，書里還有很多中國好老師的故事，我也不一一道來了。老師們都是一樣的他們都愛自己的學生，都盡心的教育我們，雖然方法不同，但是用意我們都明白，不要不理解老師，他們這樣都是為了我們，都是為了我們的未來做鋪墊。
老師就像園丁，而我們，則是花園里含苞待放的花骨朵，老師做的每一步，都讓我們改變，經過漫長的照料，我們才會長成更美的花朵。而這一切的功勞都歸功于老師。
讓我們向所有老師致敬，向所有老師說聲：“老師謝謝您，您辛苦了!”
翻開這本散發(fā)著芳香的書，一句話映入眼簾，“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛的滋潤，，學生的心靈才會綠草如茵，繁花似錦?！痹谖倚闹?，老師就像辛勤的園丁，含辛茹苦的培養(yǎng)我們成長，這是多么無私啊!
老師是最古老，最偉大，最神圣的職業(yè)之一。自古以來，多少“先生”勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上。無數(shù)老師站在三尺講臺上，手中握著一支粉筆，娓娓動聽地向同學們傳授著知識。老師的眼睛好像會說話，當我們上課看小差時，老師就會露出略帶嚴肅的神情，來提醒同學們要專心聽講;當我們認真完成功課時，老師會微笑著表揚大家;當我遇到難題時，老師會輕輕走過來，拍拍我的肩，給我鼓勵……不僅如此，敬愛的老師們常常在背后默默耕耘，無私奉獻，甘愿犧牲自己的青春，悉心培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才。
北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們知識，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實際行動詮釋這個職業(yè)對“愛”的獨特理解。
感謝老師!感謝您的溫暖。當您知道我的家庭出狀況時，您就處處關心我，把我當做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅強。
感謝老師!感謝您對我學習上的一切關心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的打算，教會我一些學習知識的方法，并且溫柔細致地把我做錯的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學習!
師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。
當您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般，不用ppt也全身自帶光芒。一支粉筆，勾畫出最基礎的例題，概念輕松掌握，層層推進，題類多變，重要考點與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習，揪出常規(guī)錯誤，在實戰(zhàn)汲取經驗。有時便會覺得教室如同武場，您就是高高在上的將領，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時，總不免有一些還沒玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話，卻能夠及時緩解難題帶來的緊張，或是點醒犯了低級錯誤的同學。就連開完家長會回來的母親說起來也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感?！?BR> 師者，也是為人父母般和藹，慈祥。
相處不過三個月，有一個關于您的細節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習課時進了教室，轉了兩圈覺得有哪里不對勁，于是走到門口開了燈。這個平常老師不會做的小事卻無意觸動了我。想起做作業(yè)晚時，父母也會這樣悄無聲息地打開燈，傳遞一份默然又永恒的關心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務。期中考政治的時候，初一和初二12考場的卷子拿反了?？粗鴿u漸流逝的時間和一去不復返的監(jiān)考老師，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂，直到作為考務的您及時出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時的安慰。您有沒有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒事兒不怕。”卻藏進了我的心底。
師者，也傳人以自信，力量。
或許當我們看到對面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的x班，當評委席上的手機一齊對準某一個方向的時候，當身后一片噓聲響起時，勝負似乎早已注定。只靠兩三節(jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班，是您，站在隊伍正前方，微笑著看著我們，讓我們如此心安，陡然增加了力量。比賽結束，我們居然獲得了二等獎!
我和我的老師心得體會篇十五
從教三十幾年了，如今越來越感覺做一名老師肩負的重任和壓力，這份壓力來自于家長和社會對老師的期望值，很多老師和我一樣，工作著、累著。有時靜下來時我會想：我做了這么多年教師我幸福嗎？有時看到其他教師為工作忙碌著、為一些孩子的不好行為教育孩子時的那份苦心時，我常想，他們做教師幸福嗎？做為一名教師，幸福感在哪里？帶著這樣的困惑，我在假期里我拜讀了陶陶繼新老師的《做一個幸福的教師》，讀完這本書，我覺得值得一讀。
在本書中提到了學校教育與家庭教育的重要性，和諧給予每個人的重要性，所以學生健康成長，老師、家長是引路人，“一個人能走多遠要看和誰一起走”，老師與家長對學生的成長來講期望方向永遠是一致的，所以家校教育應該和諧，只有和諧才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。
因此老師埋怨學生、家長埋怨孩子，老師埋怨家長、家長埋怨老師都是不利于學生健康成長的。當你學會贊美學生的時候、當你學會贊美家長的時候、當你學會贊美老師的時候、當你學會贊美孩子的時候、當你學會贊美學校的時候……，所以贊美在本書中有著很深的見解，我們也應該去將我們的贊美去發(fā)揮去應用去實踐！
書中關于教師和學生相處學習的環(huán)境，我認為在教師職業(yè)幸福感最重要的`源泉，是學生的成功和他們對你的真情回報，但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權威，那也許你會離幸福更遠。
另外，我還體會到一個幸福的教師必須有深厚的文化資本，那樣他能在教學中游刃有余；一個幸福的教師還要有一定的生活閱歷，那樣他的教學才不枯燥，他才能將自己的親身體驗和感受及時傳達給學生，他的課堂才有吸引力；一個幸福的教師必須有著高度使命感，使命感讓他愈挫愈勇，讓他心懷高遠。
總之讀了這本書最大的收獲在于我明白了一個道理：幸福是教育追求的終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學生。那就讓我們用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻創(chuàng)造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使學校成為學生幸福學習的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園！