總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提煉出有效的方法和技巧。總結(jié)的完美是基于對自身成長的深入思考和整理。請謹慎引用范文中的觀點和數(shù)據(jù)，確保信息的準確性和可靠性。
讀書的體會日記篇一
第一段：開篇引入
最近，我讀了一本書，這本書名叫《人間失格》，這是一本日本作家太宰治的代表作之一。這是一本講述主人公對自己生活的痛苦和迷茫的故事。通過閱讀這本書，我非常受益，不僅對自己有了更深的思考，也領(lǐng)悟到人生的價值所在。
第二段：對書中主題的理解
這本書的主題是人的自我認知和內(nèi)心的矛盾痛苦。主人公福島伸介經(jīng)歷了家庭的不幸，青少年時代的叛逆，以及多次失敗的人際關(guān)系，最終陷入了自我厭惡和絕望的深淵。通過主人公的內(nèi)心獨白，我感受到了他對生活的迷茫和無助，他對于目標和意義的困惑。主人公的痛苦也引發(fā)了我對于人生的一些思考。
第三段：對于人生的思考和體悟
通過閱讀《人間失格》，我深刻體會到，人生并不一定是光鮮亮麗的。每個人都會遇到挫折和困難，而這些痛苦往往來自于內(nèi)心的自我壓力和對生活的迷茫。我明白了，我們不能一味地逃避痛苦，而是要正視它，勇敢地面對自己的內(nèi)心。只有經(jīng)歷了痛苦，我們才能真正成長，才能找到并追求真正的幸福。
第四段：對于自我認知的重要性的思考
在書中，主人公福島伸介通過對自己的研究和思考，逐漸認識到自己的痛苦來自于自身的內(nèi)心世界。他深陷自我厭惡和消極情緒，并通過寫作來進行自救。通過主人公的經(jīng)歷，我明白了自我認知的重要性。只有了解自己，我們才能更好地面對自身的問題，從而找到解決的方法。了解自己還能幫助我們更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：書籍的啟發(fā)和對自己的影響
通過閱讀這本書，我體會到了文學的魅力。文學是一面鏡子，它讓我們看到自己內(nèi)心的一面，同時也啟發(fā)我們思考人生的意義和價值。這本書讓我明白了每個人都有他們的痛苦和困惑，我們應(yīng)該寬容和理解他人。同時，我也反思了自己的心態(tài)和行為，并嘗試去改變自己的負面情緒，更加積極地面對生活。
總結(jié)：
通過閱讀《人間失格》，我不僅對自己有了更深刻的認識，也更加懂得了珍惜生活中的每一刻。這本書讓我深刻領(lǐng)悟到人生的痛苦與困惑，并勉勵著我勇敢面對自身的問題。我相信通過讀書，我會繼續(xù)獲得更多的人生智慧和力量，讓自己變得更加成熟和有擔當。
讀書的體會日記篇二
第一段：引言（150字）
日記，即人們對于每時每刻的心情感受的記錄。讀書，是人們獲取知識和智慧的重要途徑。將日記與讀書結(jié)合起來，不僅能夠使人更好地反思自己的學習過程和成長歷程，還能夠從每次讀書中體會到更深刻的心靈共鳴。在讀書中記錄下自己的所見所思所想，不僅有助于加深對書中內(nèi)容的理解，還能夠培養(yǎng)良好的讀書習慣和文思思考能力。下面將分享我在讀書過程中記下日記的體會和心得。
第二段：如何寫好日記（250字）
寫好日記，首先需要有一個良好的寫作習慣。堅持每天都記錄自己的所見所聞，不僅能夠鍛煉自己的寫作能力，還能夠收集更多的素材，豐富自己的知識儲備。其次，寫好日記需要有真實的記錄和獨到的觀察。不要只是敘述事實，更應(yīng)該加入自己的思考和感受。對于讀書心得的記錄，可以從書中的觀點、情節(jié)、人物等方面進行分析和反思，這樣能夠更好地理解和吸收書中的內(nèi)容。最后，寫好日記需要有自己的獨立思考和展望未來的能力。通過對自己的讀書心得的總結(jié)和整理，不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，還能夠更好地規(guī)劃自己的未來。
第三段：讀書帶來的收獲（300字）
通過記錄讀書心得，我深刻地體會到了讀書的樂趣和帶來的收獲。首先，讀書能夠開拓我的視野。在讀書過程中，我能夠通過作者的眼睛，看到不同的世界和不同的文化，這為我提供了更廣闊的思維空間。其次，讀書能夠啟迪我的思維。在讀書過程中，我能夠接觸到各種各樣的觀點和思想，從中汲取靈感，借鑒他人的成功經(jīng)驗，同時也從他人的故事中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。最后，讀書能夠培養(yǎng)我的情操。通過讀書，我能夠感受到書中人物的喜怒哀樂，與他們共情共鳴，進而提高自己的人文素養(yǎng)和情感表達能力。
第四段：讀書中的困惑與解決（300字）
在讀書的過程中，我也會遇到一些困惑和難題。首先，有時候我會遇到理解難題，對于一些抽象的內(nèi)容或者作者的深奧思想，我難以準確理解和把握。解決這個問題的關(guān)鍵是多思考和多問問題，同時還可以尋求他人的幫助。其次，有時候我會遇到時間管理問題，無法有效地安排讀書時間。解決這個問題的關(guān)鍵是制定一個合理的讀書計劃，將讀書作為一個重要的學習任務(wù)，并且在日記中記錄下自己的學習進度和心得體會。最后，有時候我會遇到讀書興趣的問題，無法堅持讀下去。解決這個問題的關(guān)鍵是選擇適合自己的讀物，培養(yǎng)對書籍的興趣，同時也可以參加讀書俱樂部或者與朋友交流讀書心得，增加讀書的趣味性和刺激性。
第五段：讀書的結(jié)語（200字）
通過讀書并記錄下自己的心得體會，我深刻地認識到讀書的重要性和對自己的影響。讀書不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)個人素質(zhì)和提高自我修養(yǎng)的重要方式。而讀書日記不僅可以記錄下學習的點滴和收獲，還可以給予自己鼓勵和動力。當我翻開自己的日記，回顧自己的學習和成長歷程時，我會不禁感到無比欣慰和自豪。我相信，通過讀書和記錄讀書心得，我能夠不斷地提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
讀書的體會日記篇三
雷鋒是中國共產(chǎn)黨的先鋒隊員，他的故事和精神影響了幾代人的青年，包括我在內(nèi)。為了更好地了解雷鋒的一生，我開始翻閱雷鋒的日記。通過閱讀雷鋒日記，我受益匪淺，獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，雷鋒日記教會我勤奮和堅持的重要性。雷鋒在日記中多次強調(diào)努力工作和堅持不懈的態(tài)度。他每天都記錄自己的工作和學習情況，也記錄了自己積極參加社會活動以幫助他人的事跡。他的日記充滿了激情和正能量，這激勵著我時刻保持積極的心態(tài)，不斷努力學習和工作。
其次，雷鋒日記告訴我善良和樂于助人的重要性。在他的日記中，雷鋒經(jīng)常提到幫助他人的故事，無論是為鄰居接送孩子，還是為貧困學生募集書籍。他積極參加志愿者活動，對他人無私地奉獻幫助。雷鋒的行為感動了無數(shù)人，并且激勵著我成為更善良樂于助人的人。
第三，雷鋒日記中的堅定信念給了我力量。雷鋒在日記中多次寫道他對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰和忠誠。他堅信自己的行動可以改變社會，為他人帶來幸福。雷鋒的堅定信念讓我思考自己的人生目標和信仰，并鼓勵我為之努力奮斗。
同時，雷鋒日記中的樸實生活也給了我很多啟示。雷鋒以一個普通人的生活方式為榜樣。他生活簡樸，熱愛工作和學習，注重鍛煉身體。他沒有奢華的要求，而是通過簡單的生活追求內(nèi)心的滿足和快樂。這讓我看到了物質(zhì)追求的浮躁與虛無，使我更看重內(nèi)心的豐盈和精神的富足。
最后，雷鋒日記教會了我自我反思和成長的重要性。雷鋒在日記中不僅記錄了自己的成長和進步，還對自己的不足進行了自我批評和反思。他認識到自己的不完美，并不斷努力改正和提高自己。這讓我想到了自己的一些不足，我也開始意識到只有不斷反思和成長才能變得更好。
通過閱讀雷鋒的日記，我深刻體會到了勤奮、善良和堅定的重要性，也學到了樸實生活和自我反思的智慧。雷鋒的行動和精神永遠影響著我。我相信，只有不斷學習和借鑒雷鋒的精神，才能成為一個有用的人，為社會做出自己的貢獻。
讀書的體會日記篇四
第一段：引言（開篇段）
讀書是一種充實自己的方式，它不僅能讓我們得到知識和智慧，還能讓我們接觸到各種不同的思想和觀點。近期，我開始通過寫日記的方式記錄自己的讀書心得體會，這個過程對我來說既是一種思考的鍛煉，也是對書中內(nèi)容的深入理解和吸收。在這篇文章中，我將分享一些通過讀書寫日記所獲得的心得和體會，希望能對其他讀者有所啟發(fā)。
第二段：提升思考能力（寫作技巧）
寫日記是一種表達思考的方式，通過記錄下對書籍的理解和感受，我逐漸提高了我的思考能力。在讀書寫日記的過程中，我不僅仔細閱讀書中的內(nèi)容，還會思考作者的意圖和觀點。這樣一來，我能更全面地理解書中的主題和故事情節(jié)。同時，寫日記也讓我能夠自我反思，在不同時間段回顧自己的想法和心情，從而更深入地思考我對書籍的理解和評價。
第三段：拓寬視野（寫作技巧）
讀書能夠讓我們增長見識，而寫日記則能夠更好地記錄下這些觀點和思考。通過對不同書籍的閱讀，我能夠接觸到不同的文化和思想。而通過寫日記的方式，我能夠更加清晰地了解自己讀過的書籍，使得我對不同觀點有更為深入的理解。這樣一來，我對世界的認識也更加全面，思維方式也得到了拓寬。
第四段：增強記憶力（寫作技巧）
讀書需要關(guān)注細節(jié)，而寫日記則是一種鍛煉記憶力的方式。通過寫下對書籍的摘抄和總結(jié)，我能夠更好地記憶和理解書中的內(nèi)容。而經(jīng)過反復(fù)的讀寫，在我大腦中留下了更深刻的記憶。這不僅提高了我的記憶力，還讓我在日后需要用到書中知識的時候能夠更加快速地回憶起來。
第五段：總結(jié)（結(jié)尾段）
通過讀書寫日記，我不僅提高了自己的思考能力、拓寬了自己的視野，還增強了我的記憶力。讀書寫日記不僅是一種樂趣，更是一種對自我的挑戰(zhàn)。通過寫日記，我能對書籍中的內(nèi)容深入思考，也能更好地記錄下自己的心情和想法。我相信，讀書寫日記的習慣將會在我未來的學習和工作中發(fā)揮更加重要的作用。
讀書的體會日記篇五
讀書是我們?nèi)祟惖囊环N基本需求和重要活動，通過閱讀，我們可以從書本中獲取知識，提高自己的素養(yǎng)，并且得到心靈的滋養(yǎng)。為了更好地記錄自己讀書的心得體會，許多人選擇寫讀書日記。在這篇文章中，我將分享我讀書心得體會的日記中的幾個重要點。
第二段：主題句及論述1
讀書心得體會的首要任務(wù)是總結(jié)和歸納自己在書中獲得的知識和思考。對于我來說，寫讀書日記是一種很好的方式來梳理思路和系統(tǒng)性地組織讀書感悟。通過將書中的重點內(nèi)容寫下來，我不僅可以更好地記憶和理解書中的內(nèi)容，還可以更好地表達和分享自己的想法。
第三段：主題句及論述2
讀書日記還可以幫助我更深入地反思自己的閱讀過程和閱讀方式。在寫讀書日記的過程中，我會時常思考：我為什么選擇了這本書？我想從中獲得什么？我有什么收獲和感悟？通過這些問題的反思，我可以更好地認識自己的閱讀需求和傾向，并且調(diào)整自己的閱讀策略，提高自己的閱讀效果。
第四段：主題句及論述3
讀書日記還可以促使我對于書中的內(nèi)容進行更深入的思考和探索。在書中遇到重要的觀點、問題和情感時，我會在讀書日記中寫下自己的感想和疑問，以此來推動我對于這些問題的思考和解答。通過書寫讀書日記，我不僅可以消化和吸收書中的內(nèi)容，還可以擴展和拓寬自己的思維能力和知識面。
第五段：總結(jié)
總的來說，讀書日記是一種很有效的方式來記錄閱讀的心得體會。通過寫讀書日記，我可以更好地總結(jié)和歸納自己的閱讀心得，反思和調(diào)整自己的閱讀方式，促使自己更深入地思考和探索書中的內(nèi)容。讀書日記不僅是一種記錄和反思的工具，更是一種培養(yǎng)思考和表達能力的方法。所以，我會繼續(xù)堅持寫讀書日記，并且將其應(yīng)用到我的日常閱讀生活中。通過讀書日記，我相信我會變得更加有深度和廣度。
讀書的體會日記篇六
讀書是一種高級享受，能夠讓我們接觸到各種各樣的知識，讓我們的思想得到鍛煉和提升。在讀書的過程中，記錄讀書筆記也是非常有必要的，因為讀書日記是記錄著我們在讀書過程中的收獲和感悟，是一筆寶貴的財富。下面，我將分享我的讀書日記心得體會。
第二段：讀書日記的重要性
讀書日記是記錄讀書筆記的一種方式，但是它不僅僅是為了記筆記而存在的。它更重要的作用是記錄下讀書的感受和體驗，讓我們反思自己的學習方法和閱讀能力，與他人分享我們的學習心得，促進我們的思考和交流，在很大程度上提高我們的寫作能力和表達能力。同時，讀書日記也是一個人成長的見證，讓我們在閑暇時回憶自己已經(jīng)走過的路程，感受到自己不斷成長和進步的喜悅。
第三段：讀書日記的寫作方法
寫讀書日記需要抓住重點，將書中心思清晰地記錄、整理和概括。首先，要認真閱讀書籍，抓住重點，理解作者的寫作思路，感受書籍中的情感與思想。其次，要在讀書的同時記錄筆記，將精華部分提取出來，用自己的語言重復(fù)歸納，這樣可以加強記憶，并且可以一遍遍的去消化書中的內(nèi)容。在日記寫作中，簡潔明了、連貫有序是寫作的基本要求。
第四段：讀書日記的收獲
讀書日記不僅要記錄自己的筆記，還要根據(jù)自己的思考和體會寫出屬于自己的心得體會。閱讀的過程雖然不同，但收獲總是有的，有關(guān)于人性，有關(guān)于學問，有關(guān)于表達，有關(guān)于實踐，每時每刻，都有一個新的自己在成長。將這些收獲用文字記錄下來，將會是永久保留的財富。同時，通過讀書日記的寫作，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和幼稚，時刻保持著謙虛，激勵自己不斷努力，不斷進步。
第五段：總結(jié)與展望
在寫讀書日記的過程中，我更加深刻地認識到，學習是一條不斷進步的道路。讀書日記不僅是一種記錄方式，更是一種修煉。在今后的學習生涯中，我將保持學習的熱情，堅持寫讀書日記，記錄自己的成長歷程，發(fā)揚讀書的樂趣，提高我自己的語言文字表達能力。我相信，這樣的學習方法將會給我?guī)砜捎^的成長和變化。
總之，讀書改變?nèi)松?，讀書日記見證成長。讀書日記的寫作方法多姿多彩，收獲千姿百態(tài)，不管是在什么時候、什么地方，都要堅持寫日記，將自己的收獲留下來，不斷提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。讓我們在學習的道路上不斷追求提高，不斷成長進步。
讀書的體會日記篇七
讀書日記是一種記錄自己讀書過程的方式，它可以幫助我們更好地了解自己的閱讀習慣，同時也能幫助我們更深入地理解所讀書籍。在我自己的閱讀過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)讀書日記的重要性，并在此分享我的心得體會。
第二段：讀書日記的好處
讀書日記不僅可以記錄我們閱讀的進度和心得，還可以讓我們更好地了解自己的閱讀傾向和習慣。在記錄中，我們可以反思自己對不同類型書籍的喜好和閱讀風格，以便更準確地選擇書籍。此外，讀書日記還可以幫助我們提升自己的閱讀能力，因為我們可以在記錄中發(fā)現(xiàn)自己的閱讀誤區(qū)并加以改進。
第三段：記錄方式
記錄方式可以自由選擇，個人習慣不同，記錄方式也可能不同。我個人喜歡采用在紙質(zhì)筆記本上寫下自己的閱讀筆記。在筆記本上我會記錄書名、作者、讀書日期、心得體會、觀點分析等內(nèi)容，做到內(nèi)容全面、詳盡。當然，讀書日記也可以在電子設(shè)備上完成，那樣可以更方便地修改、閱讀和分享。
第四段：讀書日記的影響
讀書日記可以幫助閱讀者更好地記錄自己的成長歷程。在讀書日記中，我們可以看到自己在不同時間段內(nèi)的成長和變化。我們能夠看到自己初讀某本書時的感受和理解，與再次閱讀后的不同感受。這樣的反思不僅可以讓我們更深入地理解書中的觀點，更能體現(xiàn)出自己的成長與進步。
第五段：總結(jié)
讀書日記不僅可以讓我們更好地了解自己，更可讓我們更好地了解書籍，從而更好地感受、理解、啟迪。記得多次回顧記錄，無疑會受益匪淺。越是回顧記錄，會越清楚自己讀過了那些書，自己的閱讀風格和喜好，也會發(fā)現(xiàn)自己成為了一個更完整的人。相信經(jīng)過多次的記錄和反思，我們的閱讀能力一定會得到提升。
讀書的體會日記篇八
第一段：引言（200字）
人們常說，“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書是一種重要的修養(yǎng)方式，它讓我們開闊眼界，提高素質(zhì)。然而，只是簡單地讀書是遠遠不夠的，我們還需要學會讀書筆記，養(yǎng)成讀書日志的習慣。通過記錄下來，我們可以更好地理解書中的內(nèi)容，豐富自己的知識儲備。在我的讀書道路中，我也逐漸意識到這一點，并收獲了許多心得與體會。
第二段：記錄的意義（200字）
讀書日記是一種記錄與回顧的方式，它能夠幫助我們更好地記憶所讀之書。在記錄下來的過程中，我們會思考、總結(jié)，梳理出書中的重點和精彩之處。這樣不僅可以通過文字將思想結(jié)構(gòu)化，還能在反復(fù)回顧時加深印象。同時，讀書日記也是我們成長的見證，我們可以在書記中看到自己的進步和成長，以及對世界理解的深度。
第三段：讀書筆記的方法（300字）
在記錄讀書日記時，我發(fā)現(xiàn)有幾種方法是非常有用的。首先，摘抄是一種常用的方法。將自己覺得特別重要的句子、段落或者對話摘抄下來，可以在日后回顧時更容易理解和找到重要的觀點。其次，總結(jié)是一種重要的方法。通過總結(jié)，我們可以將書中的內(nèi)容整理成邏輯清晰的形式，加深對書中思想或者觀點的理解。此外，連環(huán)畫也是一種有趣的讀書筆記方式，通過畫圖的方式表達 ，更直觀地傳遞書中的信息。
第四段：讀書日記的好處（300字）
讀書日記給我?guī)砹撕芏嗪锰?。首先，它提高了我的閱讀效果。因為我知道自己要將內(nèi)容記錄下來，所以在閱讀時會更加專注，仔細思考。其次，讀書日記促進了我的思考能力。通過記錄和總結(jié)，我不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容，也能夠產(chǎn)生自己的思考和觀點，并與書中的內(nèi)容進行對比。再次，讀書日記豐富了我的生活。除了記錄書本內(nèi)容外，我也會記錄一些與書有關(guān)的自己的思考、感悟和經(jīng)歷，對我自己的心靈成長也有著重要的意義。
第五段：讀書日記的不足與展望（200字）
雖然讀書日記給我?guī)砹撕芏嗪锰?，但也存在一些不足之處。一方面，讀書日記需要花費大量的時間和精力，特別是對于篇幅較長、內(nèi)容繁多的書籍。另一方面，有時我會忽略自己的感受和體驗，只顧著記錄書中的內(nèi)容，而缺少對生活的思考與感悟。展望未來，我希望更加自由地記錄我的讀書心得，將更多的自己的思考和觀點融入到讀書筆記中，使其更具個性化。
總結(jié)：
通過讀書日記，我不僅加深了對書籍的理解，還提升了自己的閱讀效果和思考能力。讀書日記的記錄方式多種多樣，每個人都可以根據(jù)自己的喜好和習慣選擇適合自己的方式。雖然讀書日記也有不足之處，但只要我們不斷改進和調(diào)整，它將成為我們讀書路上的得力助手，促進我們思考、成長和進步。
讀書的體會日記篇九
雖然這篇文章是有關(guān)“吃人的”，但在文中并沒有血腥的畫面，而是從一個故事的形式中揭露封建主義社會的黑暗。
“我”只是踹了一腳“古久先生的陣年流水薄子”，也就是封建社會的歷史，就引來了大家對我的厭惡和想吃掉“我”的惡毒心靈。即使是“我”的哥哥，也與他們有勾結(jié)，想吃掉“我”，可以看出在自己的利益（只是一個可以壯膽的鬼話）面前，親情已不復(fù)存在，所有人都想有更多的好處，所以干出了一些令人心寒的事。歷史上的易牙為了使齊桓公的“從未吃過嬰兒肉，想嘗嘗鮮”這一愿望，竟可以把自己的兒子蒸了獻給君王吃，可以看見人性在利益之下已不復(fù)存在，什么事都可以做得出來。
文中提到的“徐錫林”先生，為了攻占軍械局，讓混亂的清末得到改變，被衛(wèi)隊發(fā)現(xiàn)，心和肝被他們拿來炒食。都是中國人?。”臼峭?，為何還這么慘絕人寰！為了自己，小團體的利益，做出這么侮辱人類的事，是中國人的恥辱！封建社會竟還有這樣愚蠢，令人唾棄的事，是必須讓我們知道的！
但是……。
“我未必無意之中，不吃了我妹子的兒片肉，現(xiàn)在也輪到我自己……”無意中，你受到的一點小恩小惠，但最后，你還是會被他人拿來當利益的。獲得不正當利益的'人，終究會被人知道，收到應(yīng)當?shù)膽土P。
讀書的體會日記篇十
讀完作家安妮·弗蘭克克所著的《安妮日記》后，安妮，從這個比我大幾歲的小姐姐身上，我感受到了太多的震撼。黑夜里我關(guān)掉燈，想象著我的小房間就是安妮曾經(jīng)躲避侵略猶太人所住的房間：“秘密后屋”。在這兒住上二十五個月，那是一件多么可怕的事：晚上睡覺會被炮聲驚醒，被警察的敲門聲給吵醒，還會被小偷雜亂的腳步聲嚇醒。每天連上完廁所沖水都要膽戰(zhàn)心驚。安妮雖然也害怕這種恐怖的生活，但她從不曾絕望過。她堅持讀書學習，希望將來成為一名記者和作家，盼望著有一天能在一個和平的世界里施展自己的才能，做出自己的一份貢獻?？释篮没钕氯サ陌材?，依然是那么堅強，盡管挫折一次次向她進攻，但她毫不退縮。猶太人是最聰明的民族，常常讓人嫉妒，所以安妮這陽光女孩也蒙受不幸，但她依然希望、等待著幸福的到來。
這時，我才感到我是那么的幸福，從小生活在和平的年代里，被父母呵護著長大，就像溫室里的花兒，經(jīng)不起風吹雨打。安妮，一個不曾絕望的女孩，一個永遠樂觀的女孩，她永遠活在我們心中，不斷激勵著我們堅強、勇敢、快樂地生活！
讀書的體會日記篇十一
讀了魯迅先生的《狂人日記》，深有感觸，魯迅把日記與妄想癥患者的內(nèi)心獨白結(jié)合在一起，表達出了自己所想的內(nèi)容——在這個“吃人”的社會中，人性無存，良知泯滅，要走出現(xiàn)狀只有改變“吃人”的惡習。
《狂人日記》中“吃人”一詞也在文中屢屢出現(xiàn)。而文中的人物都是吃人團伙中的一員，他們青面獠牙，滿目兇光：趙貴翁、路人、孩子、打兒子的女人、狼子村的佃戶……他們都十分怪異，像是毫無人性的野獸而并非人類，他們似乎要把“我”生吞活剝。雖然他們有的認為吃人的理所應(yīng)當?shù)模械恼J為不應(yīng)該吃但是還是要吃，不過他們都是吃人的人，他們想要將我“吃”掉，卻還是放不下偽善的面具，他們要將我逼死，然后，像“海乙那”吃死肉那樣將我吃掉，而“我”的親哥哥竟也參與其中，到頭來，“我”也未必沒有吃過人。揭示了那樣不見天日的社會中不讓好人有一方生存的凈土。
讀書的體會日記篇十二
《狂人日記》整篇作品幾乎都是狂人內(nèi)心世界的表白?？袢苏J為周圍的人都在吃人，自己也要被迫吃人或被人吃。狂人被關(guān)起來，拒絕家人送來的飯菜，拒絕被醫(yī)治，一直勸說周圍人不要再吃人。直到最后狂人發(fā)現(xiàn)，也許自己就曾在無意中吃過自己妹妹的肉。絕望中的狂人發(fā)出“沒有吃過人的孩子，或者還有?救救孩子……”的呼喊。
在小說的開頭“狂人日記序”中寫道：“勞君遠道來視，然已早愈，赴某地候補矣?！笨袢瞬◇w痊愈暗示的是其他人在精神上的不正常。在眾人眼中，狂人是一個患有迫害狂恐懼癥的病人，在狂人眼中，其他人才是吃人的人。這樣的不同角度和立場，深刻的揭示了病態(tài)社會的.悲哀。
小說通過古久先生的陳年流水簿子的形象暗示，將矛頭直接指向保守的傳統(tǒng)文化。“將來是容不得吃人的人”，是狂人對未來社會的幻想和規(guī)劃;“我也未必沒有吃過妹子的肉”，這是狂人對自我的評價和反思，也是自己對前途的絕望，充滿了自我懺悔的精神;小說的結(jié)尾“救救孩子”的呼喊是狂人為建立新的社會而進行實踐性的探索。在狂人看來，現(xiàn)實中的人都是有罪的，只有孩子是純潔的，沒有受到吃人文化的污染，因此要想有一個美好的未來，就只有把希望寄托在孩子們身上，就只能趕緊救救孩子?！犊袢巳沼洝凡粌H表現(xiàn)了徹底批判封建禮教的勇氣，而且還表現(xiàn)了魯迅“憂憤深廣”的人道主義情懷，表現(xiàn)了他以文藝創(chuàng)作來改造社會和人生的總體精神。
讀書的體會日記篇十三
被稱為溫暖童年的“心靈雞湯”，作者是從19歲開始就為兒童寫作的楊紅櫻阿姨。我是楊紅櫻阿姨的“鐵桿櫻桃”，我要介紹一系列她的小說之一——《笑貓日記》。
“笑貓”，他是一只理性的貓，他堅信著：性格決定命運!只有他，才能聽得懂人們的話，他會笑，會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑……最厲害的是皮笑肉不笑!
那“日記”呢?相信很多父母喜歡為大家買提高作文的書，所以一聽到日記，就會很反感。其實，它并不是教育的書，而是深受廣大青少年兒童喜愛的兒童小說!
它是我見過最棒的兒童小說了!它里面講述了笑貓身邊發(fā)生的是，它是一本用第一人稱寫的，生動形象地寫出了自己的心理變化，外貌描寫，情景描寫都寫得栩栩如生。
笑貓身邊發(fā)生了多少驚心動魄的事!他曾經(jīng)親眼目睹自己心愛的虎皮貓，被暗箭刺傷，背著她，從翠湖公園一路背著她跑到裴帆哥哥的寵物院;曾經(jīng)歷盡了千辛萬苦再一次找到了他日思夜想的虎皮貓，為她找到藍色的兔耳朵草;曾經(jīng)在20__年5月12日經(jīng)歷了前所未有的大地震;曾經(jīng)為了救出變成“綠狗”的地包天，勇敢地闖入了變態(tài)雕塑家的家里……就是因為有這么多的驚心動魄，就成了我對你們推薦它的原因之一。
笑貓日記的創(chuàng)作者——楊紅櫻。她是一個少年兒童心靈的“開發(fā)者”、“挖掘者”，因此，她寫得書，絕對是針對于我們青少年兒童喜歡、愛的書。
現(xiàn)在，我已經(jīng)有了目前所出版的整套，因為我一眼就愛上了它，相信你也會和我一樣愛上它!想必，我們班已經(jīng)有幾個了吧!
有興趣，去看看吧!
讀書的體會日記篇十四
《安妮日記》是媽媽推薦給我讀的一本書，據(jù)媽媽說她小時候讀完這本書很受震撼。我在寒假期間也閱讀了這本書，讀了之后我也不禁受到了震撼，我還想把這本書介紹給更多的讀者。
《安妮日記》的作者是猶太女孩安妮。弗蘭克，這本書記敘了在荷蘭被德國納粹占領(lǐng)的兩年中，13歲的猶太少女安妮一家躲進狹小的密室中，他們猶如坐在一個即將噴發(fā)的火山口上，腳下是滾燙的巖漿，火山隨時都有噴發(fā)的可能，憤怒、恐懼、絕望、悲傷、甚至瀕臨崩潰，就是在這樣一個極端與特殊的環(huán)境下，安妮從沒有絕望!堅持學習寫日記，記錄了周圍環(huán)境、人與事對自己的考驗、磨礪和成長的經(jīng)歷。她盼望世界和平，自己能成為一名記者和作家，為社會做出貢獻。她用她的堅強快樂去鼓舞身邊那些絕望到極點的大人們，使他們重燃信心和勇氣。
也許我們常常會因為一些小小的挫折而輕言放棄，會因為一點小小的困難而怨天尤人，安妮的故事會給我們啟迪和激勵。她那種歷經(jīng)磨難而樂觀向上的態(tài)度，身處絕境卻不放棄希望的精神永遠值得我們?nèi)W習。讓我們學會在逆境中磨練自己，在困難面前知難而進，為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力!
安妮日記讀后感2
“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福!”
這句話出自《安妮日記》，作者是一名猶太少女——安妮·弗蘭克，這本日記記錄了在希特勒迫害猶太人期間，安妮一家與凡·達恩一家、杜塞爾先生躲在密室中度過漫長的兩年。這兩年不僅物資缺少，溫飽也是問題，為他們提供食物的人大部分都被德國人抓去了。可在這非常時期內(nèi)，作者安妮并沒有失去信心，而是每天都記錄著自己渴望自由的決心。1944年8月，密室還是被發(fā)現(xiàn)了，藏匿在內(nèi)的所有人被捕。1945年3月，年僅十五歲的安妮倒在了黑暗中，但猶太人渴求自由的精神沒有倒下，猶太人頑強地活了下來，法西斯終于倒塌了，猶太人終于重見光明。
讀完這本書，我的心中既有對安妮不幸的悲傷，又有對猶太人頑強斗爭的感動，更多的是對殘暴的希特勒的憎惡!閉上眼睛，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：在一個光線微弱的房間里，一個十三四歲的女孩坐在桌前，手拿鋼筆寫著日記。再想想與她年紀相仿的自己：每次寫作業(yè)家里都燈光通明，有一點不懂的地方就讓父母教，寫累了就休息休息、吃點零食……條件比安妮好多了，卻使我對學習不以為然了。合上書，我想：現(xiàn)在文學作品中不是流行“穿越”嗎?真希望安妮能穿越到我們這兒來，我一定會帶她四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，放風箏，滑旱冰，去寫生，把安妮所有向往的活動都做一遍;帶她去吃美味的小吃，再也不讓她吃變質(zhì)的萵苣和土豆，我要讓安妮徹底忘掉那暗無天日，整日憂心忡忡的密室生活。當然，我也會以安妮為學習榜樣，她遇到挫折不在逆境中沉淪，而是勇敢抗爭的精神。今后即使遇到再大的困難，我也會直面逆境，錘煉自己，把自己磨煉得更加堅強，更加勇敢!
安妮日記讀后感3
寒假里我讀了《安妮日記》這本書，里面講的是一個在二戰(zhàn)時期猶太小女孩安妮兩年的密室生活。
安妮全家為了躲避戰(zhàn)爭和法西斯的追殺，在安妮13歲生日后不久，全家搬到了荷蘭—阿姆斯特丹公司的后屋，因為當時是法西斯主義，猶太人慘遭迫害，他們把那里當成了他們的“密室”，安妮自從搬到了荷蘭以后，就一直生活在陰森、寂寞和恐慌之中，但她常常抬頭凝望天空，總感到事情會越來越好，殘酷的戰(zhàn)爭終將結(jié)束，合平與寧靜會重新來臨的。
但二年以后，安妮及密室中的所有人遭人舉報，被人投入了集中營。殘酷的現(xiàn)實摧毀一切，最終安妮死了，死于傷寒，這一切多是討厭的戰(zhàn)爭和種族所引起的。
安妮是多么希望自己能夠活下去，所以她在日記中還寫道：“”我希望在我死后，仍能繼續(xù)的活著。
所以我們通過閱讀這本書，能夠了解歷史、戰(zhàn)爭及種族迫害，更能感受到安妮身上那種勇敢、堅強、不屈服樂觀向上希望活著的那種人生態(tài)度。
希望世界上永遠不要有戰(zhàn)爭，永遠和平。
安妮日記讀后感4
讀了《安妮日記》這本書我深受啟發(fā)。
安妮。弗拉克是個猶太少女，他的父親奧托。弗蘭克經(jīng)營這一家公司，一家四口過著富裕安寧的生活。
1933年希特勒法西斯政權(quán)執(zhí)政以后，開始對猶太人進行殘酷的迫害。
1942年6月12日，是安妮13歲生日，他受到了一個禮物是一本日記。這是德國法西斯已經(jīng)侵占拉荷蘭。為了避免遭受警察的逮捕和屠殺，安妮的父親帶著一家人，躲進拉公司大樓的一間隱秘的房屋。
安妮。在與世隔絕的密室里度過了花季少年最重要的兩年時間，沒有享受到花季的幸福，快樂，只有日記本陪伴著她。她向他訴說心中苦悶，講述身邊發(fā)生的事情，描寫各種感受和幸福。她衣少女特有的青春和語言，記錄了成長中的困惑和好奇以及青春的萌動和期待。同時，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭，譴責了毫無人性的種族歧視，描述了戰(zhàn)爭給人們帶來的深重災(zāi)難。安妮對在這個特殊的環(huán)境中扭曲的人際關(guān)系的不適應(yīng)。
現(xiàn)在，我閱讀《安妮日記》中不但可以閱讀到歷史，戰(zhàn)爭，種族迫害，還可以讀到期盼，成長與困惑最重要的是，我能從中感悟到安妮熱愛生活，熱愛自然，熱愛閱讀和學習的人生態(tài)度，在逆境之中不氣餒，不放棄和屈服。
我還要學習安妮善于思考，認真反省自己，看清自己的缺點，不斷提升自己的品格的精神。
安妮日記讀后感5
假期里，跟媽媽一起去書店買回了老師推薦的《安妮日記》，看完后，我心情十分沉重。
在第二次世界大戰(zhàn)時，有八個人為了躲避德國人的逮捕和屠殺，在朋友的幫助下躲進了一家公司大樓的一處密室，做了“隱匿者”。其中就有安妮一家。安妮是一個13歲的猶太少女，本來有一個幸福的家庭，過著富裕、舒適的生活?？墒牵捎趹?zhàn)爭的爆發(fā)，她不得不生活在與外界隔離的小屋里，過著無聊、寂寞、充滿恐懼的日子。這時安妮得到一個日記本，從此開始記日記。正是這個日記本陪伴安妮度過了最困難的時光。
從安妮的日記中，我感受到安妮是一個愛學習、愛思考的女孩。在那樣惡劣的生活環(huán)境里，她還堅持學習英語、代數(shù)、歷史等知識。從安妮的日記中，我感受到安妮是一個非常堅強、非常有個性的女孩，她能在痛苦的時候調(diào)整自己的心態(tài)，從容面對現(xiàn)實，不屈服于失敗。從安妮的日記中，我還感受到安妮對生活的熱愛，她用精神上的充實來彌補肉體上饑餓，從不抱怨。從她的日記中，我看到了一個擁有超強想象力、創(chuàng)作力的安妮，正像“譯本前言”中說的“假如不是黑暗勢力扼殺了這個弱小生命，今天，世界上可能會多了一位出色的作家?！?BR> 當我合上《安妮日記》這本書，我為安妮的悲慘命運而惋惜，我痛恨戰(zhàn)爭，痛恨侵略者。
親愛的安妮，你已永遠活在我們的心中!
讀書的體會日記篇十五
讀了《笑貓日記》這本書，我無比的感動。
《笑貓日記》是著名的楊紅櫻阿姨寫的，里面講述了笑貓為了治好自己深愛著的虎皮貓的耳朵，奮不顧身去藍山摘取兔耳朵草，當它歷經(jīng)千辛萬苦把兔耳朵草摘回來的，卻因為自己一場睡夢而被幾只兔子給吃掉，它心灰意冷。
又回到了自己心愛的主人身邊——杜真子，在綠毛龜?shù)膸椭?，它來到了自己心愛的虎皮貓身邊，一直陪著它，奇跡發(fā)生了，虎皮貓的耳朵好了，就這樣，它們之間的感情更深了。
笑貓去摘取兔耳朵草的途中，歷經(jīng)的千辛萬苦，不是一般人能承受的，先是遇到了山蜘蛛，它可不是一般的蜘蛛，兇猛無比，頭有籃球那么大只，腳有一米多長，還能吐出有黏性的蜘蛛絲。還有湖怪，湖有多大，湖怪就有多大，力大無比，所向無敵。母老虎，生性殘暴;公花豹，它的尾巴像鋼鞭一樣，它大吼一聲，搞得地動山搖。這么多恐怖的動物，而且不是一般的動物，笑貓它都挺過來了!
在生活中，常常也有這樣的人，不顧自己的危險，去幫助自己心愛的人!
如今我們中華民族以平安，但英雄永遠存在，他們的奮斗，讓我感到自豪!
讀書的體會日記篇十六
魯迅，原名周樟壽，字豫山，后改名周樹人?！犊袢巳沼洝愤@本書的作者也就是魯迅所編寫的。
《狂人日記》主要收集了魯迅的三個白話小說：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。由各種故事表達了封建社會對人們的壓迫和迫害，諷刺了當時被封建社會所感染的人們，也讓我深深的體會到了舊社會的黑暗。
就拿《吶喊》里的一篇散文狂人日記來說。
這篇文章中寫了“趙富翁”和“七八個人”交頭接耳的議論“我”，臉色鐵青，家里的人都裝作不認識“我”，他們的眼色，也全同別人一樣。佃戶村里的一個“惡人”被村民打死，幾個人挖出他的心肝，用油炒了吃，于是“我”就認為他們也要吃“我”，大哥找了一個老頭子給“我”診一診，“我”認為老頭子也是劊子手扮的，讓“我”靜心養(yǎng)一養(yǎng)不過是想養(yǎng)肥了吃“我”。后來又認為“哥哥”要吃“我”。
這篇文章里提起了好多次“吃人”，也許看起來就像是一個喪心病狂的人寫的“一派胡言”，但是我認為魯迅所寫的“吃人”應(yīng)該是說的舊社會里的一些官僚和地主也就是一些有權(quán)利的人，對底層勞動人民的迫害。
文中最后的一句話：沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子……“救救孩子……”這句話，也許是“我”對打破黑暗的舊社會的期望，希望舊社會不要在迫害其他人。
“狂人日記”這本書讓我體會到了以前黑暗、封建的舊社會對人民壓迫和迫害。
讀書的體會日記篇十七
讀書是人類進步的階梯，從古至今，讀書對于個人的成長和社會的進步都起到了不可忽視的作用。而在讀書的過程中，寫日記也成為了一種常見的記錄方式。下面，我就日記讀書的心得體會與大家分享一下。
第二段：記錄讀書的心路歷程
日記是我們一種記錄和表達自己內(nèi)心的方式，而讀書則是我們獲取知識和提升思想的途徑。當我們將這兩者結(jié)合在一起時，便可以更好地理解并深化閱讀的影響。讀書過程中的心情、感悟、反思等都可以通過日記的方式記錄下來，在將來的某一天翻開那些久遠的日記本，回味起當時的情景，不禁感到一陣陣的震撼和感慨。
第三段：提高閱讀效果的重要性
讀書日記不僅僅是一種記錄，更重要的是它可以幫助我們提高閱讀的效果。在讀書日記中，我們可以將自己的想法和感受寫下來，對書中內(nèi)容進行整理和總結(jié)。這種整理和總結(jié)的過程可以幫助我們更好地記憶和理解書中的知識。同時，我們可以將日記與他人分享，與他人交流和討論，從而進一步加深對書中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。通過這樣的反復(fù)閱讀和思考，我們的閱讀效果也會逐漸提高。
第四段：讀書日記的好處
讀書日記不僅僅是記錄和提高閱讀效果的工具，更重要的是它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和探索自我。通過反思自己在讀書過程中的心情和感受，我們可以更好地了解自己的情感和思維方式。同時，在與他人交流和討論的過程中，我們也可以從他人的角度和觀點來審視自己的思考和觀念，從而開拓自己的思維和觸角。這樣的發(fā)現(xiàn)和探索，將會讓我們更加深入地認識自己，也能夠幫助我們在其他方面取得更好的成績。
第五段：總結(jié)與展望
總之，讀書日記是一種記錄、思考、交流和發(fā)現(xiàn)的工具，它在我們的讀書過程中起到了重要的作用。通過日記的方式，我們可以更好地總結(jié)和理解書中的知識，提高閱讀效果。同時，日記也能幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和探索自我，深化對自己的認識。因此，讀書日記是一種可以大大提高讀書效果和個人成長的方法，我相信在未來的讀書中，它將會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
（1200字）
讀書的體會日記篇十八
本書的序中有這樣的一段話:“某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學時良友;分隔多年，消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng)，迂道往訪，則僅晤一人，言病者其弟也。勞君遠道來視，然已早愈，赴某地候補矣。持歸閱一過，知所患蓋“狂”之類。語頗錯雜無倫次，又多荒唐之言……”
站在我們正常人的角度，或許我們就可以合理地解釋狂人眼中他人對其的“行為”了。在我的深刻記憶里，有這樣幾個令人心寒、膽顫的情節(jié):“今天全沒月光，我知道不妙。當我看完了這樣的情節(jié)，說實話，內(nèi)心的承重有些讓我無法負擔。這樣的一個狂人，“狂”到不相信社會，不相信親人，甚至不相信有人性的存在，這是怎樣的一種生活背景所造就的悲劇?!
而令我真正深思的，正是絕望當中狂人吶喊、，發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。而真正絕望的是不是魯迅呢?我無從結(jié)論。但那末尾長長的省略號有意味著什么?或許，這絕望之音是徒勞的，它儼然如將封閉在無法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒，使他們感到無法解脫的痛苦。
是的，威脅人類世界的絕非地球火山噴發(fā)，地殼開裂般的轟烈的自然災(zāi)害，而是像核武器般有威力，像sars般傳播快，像地球污染般范圍廣的精神毒害。
站在新的光明的世紀上的我們，更應(yīng)該像魯迅先生一樣做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防護世界人精神的“大氣層”!
讀書的體會日記篇一
第一段：開篇引入
最近，我讀了一本書，這本書名叫《人間失格》，這是一本日本作家太宰治的代表作之一。這是一本講述主人公對自己生活的痛苦和迷茫的故事。通過閱讀這本書，我非常受益，不僅對自己有了更深的思考，也領(lǐng)悟到人生的價值所在。
第二段：對書中主題的理解
這本書的主題是人的自我認知和內(nèi)心的矛盾痛苦。主人公福島伸介經(jīng)歷了家庭的不幸，青少年時代的叛逆，以及多次失敗的人際關(guān)系，最終陷入了自我厭惡和絕望的深淵。通過主人公的內(nèi)心獨白，我感受到了他對生活的迷茫和無助，他對于目標和意義的困惑。主人公的痛苦也引發(fā)了我對于人生的一些思考。
第三段：對于人生的思考和體悟
通過閱讀《人間失格》，我深刻體會到，人生并不一定是光鮮亮麗的。每個人都會遇到挫折和困難，而這些痛苦往往來自于內(nèi)心的自我壓力和對生活的迷茫。我明白了，我們不能一味地逃避痛苦，而是要正視它，勇敢地面對自己的內(nèi)心。只有經(jīng)歷了痛苦，我們才能真正成長，才能找到并追求真正的幸福。
第四段：對于自我認知的重要性的思考
在書中，主人公福島伸介通過對自己的研究和思考，逐漸認識到自己的痛苦來自于自身的內(nèi)心世界。他深陷自我厭惡和消極情緒，并通過寫作來進行自救。通過主人公的經(jīng)歷，我明白了自我認知的重要性。只有了解自己，我們才能更好地面對自身的問題，從而找到解決的方法。了解自己還能幫助我們更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：書籍的啟發(fā)和對自己的影響
通過閱讀這本書，我體會到了文學的魅力。文學是一面鏡子，它讓我們看到自己內(nèi)心的一面，同時也啟發(fā)我們思考人生的意義和價值。這本書讓我明白了每個人都有他們的痛苦和困惑，我們應(yīng)該寬容和理解他人。同時，我也反思了自己的心態(tài)和行為，并嘗試去改變自己的負面情緒，更加積極地面對生活。
總結(jié)：
通過閱讀《人間失格》，我不僅對自己有了更深刻的認識，也更加懂得了珍惜生活中的每一刻。這本書讓我深刻領(lǐng)悟到人生的痛苦與困惑，并勉勵著我勇敢面對自身的問題。我相信通過讀書，我會繼續(xù)獲得更多的人生智慧和力量，讓自己變得更加成熟和有擔當。
讀書的體會日記篇二
第一段：引言（150字）
日記，即人們對于每時每刻的心情感受的記錄。讀書，是人們獲取知識和智慧的重要途徑。將日記與讀書結(jié)合起來，不僅能夠使人更好地反思自己的學習過程和成長歷程，還能夠從每次讀書中體會到更深刻的心靈共鳴。在讀書中記錄下自己的所見所思所想，不僅有助于加深對書中內(nèi)容的理解，還能夠培養(yǎng)良好的讀書習慣和文思思考能力。下面將分享我在讀書過程中記下日記的體會和心得。
第二段：如何寫好日記（250字）
寫好日記，首先需要有一個良好的寫作習慣。堅持每天都記錄自己的所見所聞，不僅能夠鍛煉自己的寫作能力，還能夠收集更多的素材，豐富自己的知識儲備。其次，寫好日記需要有真實的記錄和獨到的觀察。不要只是敘述事實，更應(yīng)該加入自己的思考和感受。對于讀書心得的記錄，可以從書中的觀點、情節(jié)、人物等方面進行分析和反思，這樣能夠更好地理解和吸收書中的內(nèi)容。最后，寫好日記需要有自己的獨立思考和展望未來的能力。通過對自己的讀書心得的總結(jié)和整理，不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，還能夠更好地規(guī)劃自己的未來。
第三段：讀書帶來的收獲（300字）
通過記錄讀書心得，我深刻地體會到了讀書的樂趣和帶來的收獲。首先，讀書能夠開拓我的視野。在讀書過程中，我能夠通過作者的眼睛，看到不同的世界和不同的文化，這為我提供了更廣闊的思維空間。其次，讀書能夠啟迪我的思維。在讀書過程中，我能夠接觸到各種各樣的觀點和思想，從中汲取靈感，借鑒他人的成功經(jīng)驗，同時也從他人的故事中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。最后，讀書能夠培養(yǎng)我的情操。通過讀書，我能夠感受到書中人物的喜怒哀樂，與他們共情共鳴，進而提高自己的人文素養(yǎng)和情感表達能力。
第四段：讀書中的困惑與解決（300字）
在讀書的過程中，我也會遇到一些困惑和難題。首先，有時候我會遇到理解難題，對于一些抽象的內(nèi)容或者作者的深奧思想，我難以準確理解和把握。解決這個問題的關(guān)鍵是多思考和多問問題，同時還可以尋求他人的幫助。其次，有時候我會遇到時間管理問題，無法有效地安排讀書時間。解決這個問題的關(guān)鍵是制定一個合理的讀書計劃，將讀書作為一個重要的學習任務(wù)，并且在日記中記錄下自己的學習進度和心得體會。最后，有時候我會遇到讀書興趣的問題，無法堅持讀下去。解決這個問題的關(guān)鍵是選擇適合自己的讀物，培養(yǎng)對書籍的興趣，同時也可以參加讀書俱樂部或者與朋友交流讀書心得，增加讀書的趣味性和刺激性。
第五段：讀書的結(jié)語（200字）
通過讀書并記錄下自己的心得體會，我深刻地認識到讀書的重要性和對自己的影響。讀書不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)個人素質(zhì)和提高自我修養(yǎng)的重要方式。而讀書日記不僅可以記錄下學習的點滴和收獲，還可以給予自己鼓勵和動力。當我翻開自己的日記，回顧自己的學習和成長歷程時，我會不禁感到無比欣慰和自豪。我相信，通過讀書和記錄讀書心得，我能夠不斷地提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
讀書的體會日記篇三
雷鋒是中國共產(chǎn)黨的先鋒隊員，他的故事和精神影響了幾代人的青年，包括我在內(nèi)。為了更好地了解雷鋒的一生，我開始翻閱雷鋒的日記。通過閱讀雷鋒日記，我受益匪淺，獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，雷鋒日記教會我勤奮和堅持的重要性。雷鋒在日記中多次強調(diào)努力工作和堅持不懈的態(tài)度。他每天都記錄自己的工作和學習情況，也記錄了自己積極參加社會活動以幫助他人的事跡。他的日記充滿了激情和正能量，這激勵著我時刻保持積極的心態(tài)，不斷努力學習和工作。
其次，雷鋒日記告訴我善良和樂于助人的重要性。在他的日記中，雷鋒經(jīng)常提到幫助他人的故事，無論是為鄰居接送孩子，還是為貧困學生募集書籍。他積極參加志愿者活動，對他人無私地奉獻幫助。雷鋒的行為感動了無數(shù)人，并且激勵著我成為更善良樂于助人的人。
第三，雷鋒日記中的堅定信念給了我力量。雷鋒在日記中多次寫道他對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰和忠誠。他堅信自己的行動可以改變社會，為他人帶來幸福。雷鋒的堅定信念讓我思考自己的人生目標和信仰，并鼓勵我為之努力奮斗。
同時，雷鋒日記中的樸實生活也給了我很多啟示。雷鋒以一個普通人的生活方式為榜樣。他生活簡樸，熱愛工作和學習，注重鍛煉身體。他沒有奢華的要求，而是通過簡單的生活追求內(nèi)心的滿足和快樂。這讓我看到了物質(zhì)追求的浮躁與虛無，使我更看重內(nèi)心的豐盈和精神的富足。
最后，雷鋒日記教會了我自我反思和成長的重要性。雷鋒在日記中不僅記錄了自己的成長和進步，還對自己的不足進行了自我批評和反思。他認識到自己的不完美，并不斷努力改正和提高自己。這讓我想到了自己的一些不足，我也開始意識到只有不斷反思和成長才能變得更好。
通過閱讀雷鋒的日記，我深刻體會到了勤奮、善良和堅定的重要性，也學到了樸實生活和自我反思的智慧。雷鋒的行動和精神永遠影響著我。我相信，只有不斷學習和借鑒雷鋒的精神，才能成為一個有用的人，為社會做出自己的貢獻。
讀書的體會日記篇四
第一段：引言（開篇段）
讀書是一種充實自己的方式，它不僅能讓我們得到知識和智慧，還能讓我們接觸到各種不同的思想和觀點。近期，我開始通過寫日記的方式記錄自己的讀書心得體會，這個過程對我來說既是一種思考的鍛煉，也是對書中內(nèi)容的深入理解和吸收。在這篇文章中，我將分享一些通過讀書寫日記所獲得的心得和體會，希望能對其他讀者有所啟發(fā)。
第二段：提升思考能力（寫作技巧）
寫日記是一種表達思考的方式，通過記錄下對書籍的理解和感受，我逐漸提高了我的思考能力。在讀書寫日記的過程中，我不僅仔細閱讀書中的內(nèi)容，還會思考作者的意圖和觀點。這樣一來，我能更全面地理解書中的主題和故事情節(jié)。同時，寫日記也讓我能夠自我反思，在不同時間段回顧自己的想法和心情，從而更深入地思考我對書籍的理解和評價。
第三段：拓寬視野（寫作技巧）
讀書能夠讓我們增長見識，而寫日記則能夠更好地記錄下這些觀點和思考。通過對不同書籍的閱讀，我能夠接觸到不同的文化和思想。而通過寫日記的方式，我能夠更加清晰地了解自己讀過的書籍，使得我對不同觀點有更為深入的理解。這樣一來，我對世界的認識也更加全面，思維方式也得到了拓寬。
第四段：增強記憶力（寫作技巧）
讀書需要關(guān)注細節(jié)，而寫日記則是一種鍛煉記憶力的方式。通過寫下對書籍的摘抄和總結(jié)，我能夠更好地記憶和理解書中的內(nèi)容。而經(jīng)過反復(fù)的讀寫，在我大腦中留下了更深刻的記憶。這不僅提高了我的記憶力，還讓我在日后需要用到書中知識的時候能夠更加快速地回憶起來。
第五段：總結(jié)（結(jié)尾段）
通過讀書寫日記，我不僅提高了自己的思考能力、拓寬了自己的視野，還增強了我的記憶力。讀書寫日記不僅是一種樂趣，更是一種對自我的挑戰(zhàn)。通過寫日記，我能對書籍中的內(nèi)容深入思考，也能更好地記錄下自己的心情和想法。我相信，讀書寫日記的習慣將會在我未來的學習和工作中發(fā)揮更加重要的作用。
讀書的體會日記篇五
讀書是我們?nèi)祟惖囊环N基本需求和重要活動，通過閱讀，我們可以從書本中獲取知識，提高自己的素養(yǎng)，并且得到心靈的滋養(yǎng)。為了更好地記錄自己讀書的心得體會，許多人選擇寫讀書日記。在這篇文章中，我將分享我讀書心得體會的日記中的幾個重要點。
第二段：主題句及論述1
讀書心得體會的首要任務(wù)是總結(jié)和歸納自己在書中獲得的知識和思考。對于我來說，寫讀書日記是一種很好的方式來梳理思路和系統(tǒng)性地組織讀書感悟。通過將書中的重點內(nèi)容寫下來，我不僅可以更好地記憶和理解書中的內(nèi)容，還可以更好地表達和分享自己的想法。
第三段：主題句及論述2
讀書日記還可以幫助我更深入地反思自己的閱讀過程和閱讀方式。在寫讀書日記的過程中，我會時常思考：我為什么選擇了這本書？我想從中獲得什么？我有什么收獲和感悟？通過這些問題的反思，我可以更好地認識自己的閱讀需求和傾向，并且調(diào)整自己的閱讀策略，提高自己的閱讀效果。
第四段：主題句及論述3
讀書日記還可以促使我對于書中的內(nèi)容進行更深入的思考和探索。在書中遇到重要的觀點、問題和情感時，我會在讀書日記中寫下自己的感想和疑問，以此來推動我對于這些問題的思考和解答。通過書寫讀書日記，我不僅可以消化和吸收書中的內(nèi)容，還可以擴展和拓寬自己的思維能力和知識面。
第五段：總結(jié)
總的來說，讀書日記是一種很有效的方式來記錄閱讀的心得體會。通過寫讀書日記，我可以更好地總結(jié)和歸納自己的閱讀心得，反思和調(diào)整自己的閱讀方式，促使自己更深入地思考和探索書中的內(nèi)容。讀書日記不僅是一種記錄和反思的工具，更是一種培養(yǎng)思考和表達能力的方法。所以，我會繼續(xù)堅持寫讀書日記，并且將其應(yīng)用到我的日常閱讀生活中。通過讀書日記，我相信我會變得更加有深度和廣度。
讀書的體會日記篇六
讀書是一種高級享受，能夠讓我們接觸到各種各樣的知識，讓我們的思想得到鍛煉和提升。在讀書的過程中，記錄讀書筆記也是非常有必要的，因為讀書日記是記錄著我們在讀書過程中的收獲和感悟，是一筆寶貴的財富。下面，我將分享我的讀書日記心得體會。
第二段：讀書日記的重要性
讀書日記是記錄讀書筆記的一種方式，但是它不僅僅是為了記筆記而存在的。它更重要的作用是記錄下讀書的感受和體驗，讓我們反思自己的學習方法和閱讀能力，與他人分享我們的學習心得，促進我們的思考和交流，在很大程度上提高我們的寫作能力和表達能力。同時，讀書日記也是一個人成長的見證，讓我們在閑暇時回憶自己已經(jīng)走過的路程，感受到自己不斷成長和進步的喜悅。
第三段：讀書日記的寫作方法
寫讀書日記需要抓住重點，將書中心思清晰地記錄、整理和概括。首先，要認真閱讀書籍，抓住重點，理解作者的寫作思路，感受書籍中的情感與思想。其次，要在讀書的同時記錄筆記，將精華部分提取出來，用自己的語言重復(fù)歸納，這樣可以加強記憶，并且可以一遍遍的去消化書中的內(nèi)容。在日記寫作中，簡潔明了、連貫有序是寫作的基本要求。
第四段：讀書日記的收獲
讀書日記不僅要記錄自己的筆記，還要根據(jù)自己的思考和體會寫出屬于自己的心得體會。閱讀的過程雖然不同，但收獲總是有的，有關(guān)于人性，有關(guān)于學問，有關(guān)于表達，有關(guān)于實踐，每時每刻，都有一個新的自己在成長。將這些收獲用文字記錄下來，將會是永久保留的財富。同時，通過讀書日記的寫作，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和幼稚，時刻保持著謙虛，激勵自己不斷努力，不斷進步。
第五段：總結(jié)與展望
在寫讀書日記的過程中，我更加深刻地認識到，學習是一條不斷進步的道路。讀書日記不僅是一種記錄方式，更是一種修煉。在今后的學習生涯中，我將保持學習的熱情，堅持寫讀書日記，記錄自己的成長歷程，發(fā)揚讀書的樂趣，提高我自己的語言文字表達能力。我相信，這樣的學習方法將會給我?guī)砜捎^的成長和變化。
總之，讀書改變?nèi)松?，讀書日記見證成長。讀書日記的寫作方法多姿多彩，收獲千姿百態(tài)，不管是在什么時候、什么地方，都要堅持寫日記，將自己的收獲留下來，不斷提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。讓我們在學習的道路上不斷追求提高，不斷成長進步。
讀書的體會日記篇七
讀書日記是一種記錄自己讀書過程的方式，它可以幫助我們更好地了解自己的閱讀習慣，同時也能幫助我們更深入地理解所讀書籍。在我自己的閱讀過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)讀書日記的重要性，并在此分享我的心得體會。
第二段：讀書日記的好處
讀書日記不僅可以記錄我們閱讀的進度和心得，還可以讓我們更好地了解自己的閱讀傾向和習慣。在記錄中，我們可以反思自己對不同類型書籍的喜好和閱讀風格，以便更準確地選擇書籍。此外，讀書日記還可以幫助我們提升自己的閱讀能力，因為我們可以在記錄中發(fā)現(xiàn)自己的閱讀誤區(qū)并加以改進。
第三段：記錄方式
記錄方式可以自由選擇，個人習慣不同，記錄方式也可能不同。我個人喜歡采用在紙質(zhì)筆記本上寫下自己的閱讀筆記。在筆記本上我會記錄書名、作者、讀書日期、心得體會、觀點分析等內(nèi)容，做到內(nèi)容全面、詳盡。當然，讀書日記也可以在電子設(shè)備上完成，那樣可以更方便地修改、閱讀和分享。
第四段：讀書日記的影響
讀書日記可以幫助閱讀者更好地記錄自己的成長歷程。在讀書日記中，我們可以看到自己在不同時間段內(nèi)的成長和變化。我們能夠看到自己初讀某本書時的感受和理解，與再次閱讀后的不同感受。這樣的反思不僅可以讓我們更深入地理解書中的觀點，更能體現(xiàn)出自己的成長與進步。
第五段：總結(jié)
讀書日記不僅可以讓我們更好地了解自己，更可讓我們更好地了解書籍，從而更好地感受、理解、啟迪。記得多次回顧記錄，無疑會受益匪淺。越是回顧記錄，會越清楚自己讀過了那些書，自己的閱讀風格和喜好，也會發(fā)現(xiàn)自己成為了一個更完整的人。相信經(jīng)過多次的記錄和反思，我們的閱讀能力一定會得到提升。
讀書的體會日記篇八
第一段：引言（200字）
人們常說，“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書是一種重要的修養(yǎng)方式，它讓我們開闊眼界，提高素質(zhì)。然而，只是簡單地讀書是遠遠不夠的，我們還需要學會讀書筆記，養(yǎng)成讀書日志的習慣。通過記錄下來，我們可以更好地理解書中的內(nèi)容，豐富自己的知識儲備。在我的讀書道路中，我也逐漸意識到這一點，并收獲了許多心得與體會。
第二段：記錄的意義（200字）
讀書日記是一種記錄與回顧的方式，它能夠幫助我們更好地記憶所讀之書。在記錄下來的過程中，我們會思考、總結(jié)，梳理出書中的重點和精彩之處。這樣不僅可以通過文字將思想結(jié)構(gòu)化，還能在反復(fù)回顧時加深印象。同時，讀書日記也是我們成長的見證，我們可以在書記中看到自己的進步和成長，以及對世界理解的深度。
第三段：讀書筆記的方法（300字）
在記錄讀書日記時，我發(fā)現(xiàn)有幾種方法是非常有用的。首先，摘抄是一種常用的方法。將自己覺得特別重要的句子、段落或者對話摘抄下來，可以在日后回顧時更容易理解和找到重要的觀點。其次，總結(jié)是一種重要的方法。通過總結(jié)，我們可以將書中的內(nèi)容整理成邏輯清晰的形式，加深對書中思想或者觀點的理解。此外，連環(huán)畫也是一種有趣的讀書筆記方式，通過畫圖的方式表達 ，更直觀地傳遞書中的信息。
第四段：讀書日記的好處（300字）
讀書日記給我?guī)砹撕芏嗪锰?。首先，它提高了我的閱讀效果。因為我知道自己要將內(nèi)容記錄下來，所以在閱讀時會更加專注，仔細思考。其次，讀書日記促進了我的思考能力。通過記錄和總結(jié)，我不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容，也能夠產(chǎn)生自己的思考和觀點，并與書中的內(nèi)容進行對比。再次，讀書日記豐富了我的生活。除了記錄書本內(nèi)容外，我也會記錄一些與書有關(guān)的自己的思考、感悟和經(jīng)歷，對我自己的心靈成長也有著重要的意義。
第五段：讀書日記的不足與展望（200字）
雖然讀書日記給我?guī)砹撕芏嗪锰?，但也存在一些不足之處。一方面，讀書日記需要花費大量的時間和精力，特別是對于篇幅較長、內(nèi)容繁多的書籍。另一方面，有時我會忽略自己的感受和體驗，只顧著記錄書中的內(nèi)容，而缺少對生活的思考與感悟。展望未來，我希望更加自由地記錄我的讀書心得，將更多的自己的思考和觀點融入到讀書筆記中，使其更具個性化。
總結(jié)：
通過讀書日記，我不僅加深了對書籍的理解，還提升了自己的閱讀效果和思考能力。讀書日記的記錄方式多種多樣，每個人都可以根據(jù)自己的喜好和習慣選擇適合自己的方式。雖然讀書日記也有不足之處，但只要我們不斷改進和調(diào)整，它將成為我們讀書路上的得力助手，促進我們思考、成長和進步。
讀書的體會日記篇九
雖然這篇文章是有關(guān)“吃人的”，但在文中并沒有血腥的畫面，而是從一個故事的形式中揭露封建主義社會的黑暗。
“我”只是踹了一腳“古久先生的陣年流水薄子”，也就是封建社會的歷史，就引來了大家對我的厭惡和想吃掉“我”的惡毒心靈。即使是“我”的哥哥，也與他們有勾結(jié)，想吃掉“我”，可以看出在自己的利益（只是一個可以壯膽的鬼話）面前，親情已不復(fù)存在，所有人都想有更多的好處，所以干出了一些令人心寒的事。歷史上的易牙為了使齊桓公的“從未吃過嬰兒肉，想嘗嘗鮮”這一愿望，竟可以把自己的兒子蒸了獻給君王吃，可以看見人性在利益之下已不復(fù)存在，什么事都可以做得出來。
文中提到的“徐錫林”先生，為了攻占軍械局，讓混亂的清末得到改變，被衛(wèi)隊發(fā)現(xiàn)，心和肝被他們拿來炒食。都是中國人?。”臼峭?，為何還這么慘絕人寰！為了自己，小團體的利益，做出這么侮辱人類的事，是中國人的恥辱！封建社會竟還有這樣愚蠢，令人唾棄的事，是必須讓我們知道的！
但是……。
“我未必無意之中，不吃了我妹子的兒片肉，現(xiàn)在也輪到我自己……”無意中，你受到的一點小恩小惠，但最后，你還是會被他人拿來當利益的。獲得不正當利益的'人，終究會被人知道，收到應(yīng)當?shù)膽土P。
讀書的體會日記篇十
讀完作家安妮·弗蘭克克所著的《安妮日記》后，安妮，從這個比我大幾歲的小姐姐身上，我感受到了太多的震撼。黑夜里我關(guān)掉燈，想象著我的小房間就是安妮曾經(jīng)躲避侵略猶太人所住的房間：“秘密后屋”。在這兒住上二十五個月，那是一件多么可怕的事：晚上睡覺會被炮聲驚醒，被警察的敲門聲給吵醒，還會被小偷雜亂的腳步聲嚇醒。每天連上完廁所沖水都要膽戰(zhàn)心驚。安妮雖然也害怕這種恐怖的生活，但她從不曾絕望過。她堅持讀書學習，希望將來成為一名記者和作家，盼望著有一天能在一個和平的世界里施展自己的才能，做出自己的一份貢獻?？释篮没钕氯サ陌材?，依然是那么堅強，盡管挫折一次次向她進攻，但她毫不退縮。猶太人是最聰明的民族，常常讓人嫉妒，所以安妮這陽光女孩也蒙受不幸，但她依然希望、等待著幸福的到來。
這時，我才感到我是那么的幸福，從小生活在和平的年代里，被父母呵護著長大，就像溫室里的花兒，經(jīng)不起風吹雨打。安妮，一個不曾絕望的女孩，一個永遠樂觀的女孩，她永遠活在我們心中，不斷激勵著我們堅強、勇敢、快樂地生活！
讀書的體會日記篇十一
讀了魯迅先生的《狂人日記》，深有感觸，魯迅把日記與妄想癥患者的內(nèi)心獨白結(jié)合在一起，表達出了自己所想的內(nèi)容——在這個“吃人”的社會中，人性無存，良知泯滅，要走出現(xiàn)狀只有改變“吃人”的惡習。
《狂人日記》中“吃人”一詞也在文中屢屢出現(xiàn)。而文中的人物都是吃人團伙中的一員，他們青面獠牙，滿目兇光：趙貴翁、路人、孩子、打兒子的女人、狼子村的佃戶……他們都十分怪異，像是毫無人性的野獸而并非人類，他們似乎要把“我”生吞活剝。雖然他們有的認為吃人的理所應(yīng)當?shù)模械恼J為不應(yīng)該吃但是還是要吃，不過他們都是吃人的人，他們想要將我“吃”掉，卻還是放不下偽善的面具，他們要將我逼死，然后，像“海乙那”吃死肉那樣將我吃掉，而“我”的親哥哥竟也參與其中，到頭來，“我”也未必沒有吃過人。揭示了那樣不見天日的社會中不讓好人有一方生存的凈土。
讀書的體會日記篇十二
《狂人日記》整篇作品幾乎都是狂人內(nèi)心世界的表白?？袢苏J為周圍的人都在吃人，自己也要被迫吃人或被人吃。狂人被關(guān)起來，拒絕家人送來的飯菜，拒絕被醫(yī)治，一直勸說周圍人不要再吃人。直到最后狂人發(fā)現(xiàn)，也許自己就曾在無意中吃過自己妹妹的肉。絕望中的狂人發(fā)出“沒有吃過人的孩子，或者還有?救救孩子……”的呼喊。
在小說的開頭“狂人日記序”中寫道：“勞君遠道來視，然已早愈，赴某地候補矣?！笨袢瞬◇w痊愈暗示的是其他人在精神上的不正常。在眾人眼中，狂人是一個患有迫害狂恐懼癥的病人，在狂人眼中，其他人才是吃人的人。這樣的不同角度和立場，深刻的揭示了病態(tài)社會的.悲哀。
小說通過古久先生的陳年流水簿子的形象暗示，將矛頭直接指向保守的傳統(tǒng)文化。“將來是容不得吃人的人”，是狂人對未來社會的幻想和規(guī)劃;“我也未必沒有吃過妹子的肉”，這是狂人對自我的評價和反思，也是自己對前途的絕望，充滿了自我懺悔的精神;小說的結(jié)尾“救救孩子”的呼喊是狂人為建立新的社會而進行實踐性的探索。在狂人看來，現(xiàn)實中的人都是有罪的，只有孩子是純潔的，沒有受到吃人文化的污染，因此要想有一個美好的未來，就只有把希望寄托在孩子們身上，就只能趕緊救救孩子?！犊袢巳沼洝凡粌H表現(xiàn)了徹底批判封建禮教的勇氣，而且還表現(xiàn)了魯迅“憂憤深廣”的人道主義情懷，表現(xiàn)了他以文藝創(chuàng)作來改造社會和人生的總體精神。
讀書的體會日記篇十三
被稱為溫暖童年的“心靈雞湯”，作者是從19歲開始就為兒童寫作的楊紅櫻阿姨。我是楊紅櫻阿姨的“鐵桿櫻桃”，我要介紹一系列她的小說之一——《笑貓日記》。
“笑貓”，他是一只理性的貓，他堅信著：性格決定命運!只有他，才能聽得懂人們的話，他會笑，會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑……最厲害的是皮笑肉不笑!
那“日記”呢?相信很多父母喜歡為大家買提高作文的書，所以一聽到日記，就會很反感。其實，它并不是教育的書，而是深受廣大青少年兒童喜愛的兒童小說!
它是我見過最棒的兒童小說了!它里面講述了笑貓身邊發(fā)生的是，它是一本用第一人稱寫的，生動形象地寫出了自己的心理變化，外貌描寫，情景描寫都寫得栩栩如生。
笑貓身邊發(fā)生了多少驚心動魄的事!他曾經(jīng)親眼目睹自己心愛的虎皮貓，被暗箭刺傷，背著她，從翠湖公園一路背著她跑到裴帆哥哥的寵物院;曾經(jīng)歷盡了千辛萬苦再一次找到了他日思夜想的虎皮貓，為她找到藍色的兔耳朵草;曾經(jīng)在20__年5月12日經(jīng)歷了前所未有的大地震;曾經(jīng)為了救出變成“綠狗”的地包天，勇敢地闖入了變態(tài)雕塑家的家里……就是因為有這么多的驚心動魄，就成了我對你們推薦它的原因之一。
笑貓日記的創(chuàng)作者——楊紅櫻。她是一個少年兒童心靈的“開發(fā)者”、“挖掘者”，因此，她寫得書，絕對是針對于我們青少年兒童喜歡、愛的書。
現(xiàn)在，我已經(jīng)有了目前所出版的整套，因為我一眼就愛上了它，相信你也會和我一樣愛上它!想必，我們班已經(jīng)有幾個了吧!
有興趣，去看看吧!
讀書的體會日記篇十四
《安妮日記》是媽媽推薦給我讀的一本書，據(jù)媽媽說她小時候讀完這本書很受震撼。我在寒假期間也閱讀了這本書，讀了之后我也不禁受到了震撼，我還想把這本書介紹給更多的讀者。
《安妮日記》的作者是猶太女孩安妮。弗蘭克，這本書記敘了在荷蘭被德國納粹占領(lǐng)的兩年中，13歲的猶太少女安妮一家躲進狹小的密室中，他們猶如坐在一個即將噴發(fā)的火山口上，腳下是滾燙的巖漿，火山隨時都有噴發(fā)的可能，憤怒、恐懼、絕望、悲傷、甚至瀕臨崩潰，就是在這樣一個極端與特殊的環(huán)境下，安妮從沒有絕望!堅持學習寫日記，記錄了周圍環(huán)境、人與事對自己的考驗、磨礪和成長的經(jīng)歷。她盼望世界和平，自己能成為一名記者和作家，為社會做出貢獻。她用她的堅強快樂去鼓舞身邊那些絕望到極點的大人們，使他們重燃信心和勇氣。
也許我們常常會因為一些小小的挫折而輕言放棄，會因為一點小小的困難而怨天尤人，安妮的故事會給我們啟迪和激勵。她那種歷經(jīng)磨難而樂觀向上的態(tài)度，身處絕境卻不放棄希望的精神永遠值得我們?nèi)W習。讓我們學會在逆境中磨練自己，在困難面前知難而進，為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力!
安妮日記讀后感2
“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福!”
這句話出自《安妮日記》，作者是一名猶太少女——安妮·弗蘭克，這本日記記錄了在希特勒迫害猶太人期間，安妮一家與凡·達恩一家、杜塞爾先生躲在密室中度過漫長的兩年。這兩年不僅物資缺少，溫飽也是問題，為他們提供食物的人大部分都被德國人抓去了。可在這非常時期內(nèi)，作者安妮并沒有失去信心，而是每天都記錄著自己渴望自由的決心。1944年8月，密室還是被發(fā)現(xiàn)了，藏匿在內(nèi)的所有人被捕。1945年3月，年僅十五歲的安妮倒在了黑暗中，但猶太人渴求自由的精神沒有倒下，猶太人頑強地活了下來，法西斯終于倒塌了，猶太人終于重見光明。
讀完這本書，我的心中既有對安妮不幸的悲傷，又有對猶太人頑強斗爭的感動，更多的是對殘暴的希特勒的憎惡!閉上眼睛，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：在一個光線微弱的房間里，一個十三四歲的女孩坐在桌前，手拿鋼筆寫著日記。再想想與她年紀相仿的自己：每次寫作業(yè)家里都燈光通明，有一點不懂的地方就讓父母教，寫累了就休息休息、吃點零食……條件比安妮好多了，卻使我對學習不以為然了。合上書，我想：現(xiàn)在文學作品中不是流行“穿越”嗎?真希望安妮能穿越到我們這兒來，我一定會帶她四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，放風箏，滑旱冰，去寫生，把安妮所有向往的活動都做一遍;帶她去吃美味的小吃，再也不讓她吃變質(zhì)的萵苣和土豆，我要讓安妮徹底忘掉那暗無天日，整日憂心忡忡的密室生活。當然，我也會以安妮為學習榜樣，她遇到挫折不在逆境中沉淪，而是勇敢抗爭的精神。今后即使遇到再大的困難，我也會直面逆境，錘煉自己，把自己磨煉得更加堅強，更加勇敢!
安妮日記讀后感3
寒假里我讀了《安妮日記》這本書，里面講的是一個在二戰(zhàn)時期猶太小女孩安妮兩年的密室生活。
安妮全家為了躲避戰(zhàn)爭和法西斯的追殺，在安妮13歲生日后不久，全家搬到了荷蘭—阿姆斯特丹公司的后屋，因為當時是法西斯主義，猶太人慘遭迫害，他們把那里當成了他們的“密室”，安妮自從搬到了荷蘭以后，就一直生活在陰森、寂寞和恐慌之中，但她常常抬頭凝望天空，總感到事情會越來越好，殘酷的戰(zhàn)爭終將結(jié)束，合平與寧靜會重新來臨的。
但二年以后，安妮及密室中的所有人遭人舉報，被人投入了集中營。殘酷的現(xiàn)實摧毀一切，最終安妮死了，死于傷寒，這一切多是討厭的戰(zhàn)爭和種族所引起的。
安妮是多么希望自己能夠活下去，所以她在日記中還寫道：“”我希望在我死后，仍能繼續(xù)的活著。
所以我們通過閱讀這本書，能夠了解歷史、戰(zhàn)爭及種族迫害，更能感受到安妮身上那種勇敢、堅強、不屈服樂觀向上希望活著的那種人生態(tài)度。
希望世界上永遠不要有戰(zhàn)爭，永遠和平。
安妮日記讀后感4
讀了《安妮日記》這本書我深受啟發(fā)。
安妮。弗拉克是個猶太少女，他的父親奧托。弗蘭克經(jīng)營這一家公司，一家四口過著富裕安寧的生活。
1933年希特勒法西斯政權(quán)執(zhí)政以后，開始對猶太人進行殘酷的迫害。
1942年6月12日，是安妮13歲生日，他受到了一個禮物是一本日記。這是德國法西斯已經(jīng)侵占拉荷蘭。為了避免遭受警察的逮捕和屠殺，安妮的父親帶著一家人，躲進拉公司大樓的一間隱秘的房屋。
安妮。在與世隔絕的密室里度過了花季少年最重要的兩年時間，沒有享受到花季的幸福，快樂，只有日記本陪伴著她。她向他訴說心中苦悶，講述身邊發(fā)生的事情，描寫各種感受和幸福。她衣少女特有的青春和語言，記錄了成長中的困惑和好奇以及青春的萌動和期待。同時，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭，譴責了毫無人性的種族歧視，描述了戰(zhàn)爭給人們帶來的深重災(zāi)難。安妮對在這個特殊的環(huán)境中扭曲的人際關(guān)系的不適應(yīng)。
現(xiàn)在，我閱讀《安妮日記》中不但可以閱讀到歷史，戰(zhàn)爭，種族迫害，還可以讀到期盼，成長與困惑最重要的是，我能從中感悟到安妮熱愛生活，熱愛自然，熱愛閱讀和學習的人生態(tài)度，在逆境之中不氣餒，不放棄和屈服。
我還要學習安妮善于思考，認真反省自己，看清自己的缺點，不斷提升自己的品格的精神。
安妮日記讀后感5
假期里，跟媽媽一起去書店買回了老師推薦的《安妮日記》，看完后，我心情十分沉重。
在第二次世界大戰(zhàn)時，有八個人為了躲避德國人的逮捕和屠殺，在朋友的幫助下躲進了一家公司大樓的一處密室，做了“隱匿者”。其中就有安妮一家。安妮是一個13歲的猶太少女，本來有一個幸福的家庭，過著富裕、舒適的生活?？墒牵捎趹?zhàn)爭的爆發(fā)，她不得不生活在與外界隔離的小屋里，過著無聊、寂寞、充滿恐懼的日子。這時安妮得到一個日記本，從此開始記日記。正是這個日記本陪伴安妮度過了最困難的時光。
從安妮的日記中，我感受到安妮是一個愛學習、愛思考的女孩。在那樣惡劣的生活環(huán)境里，她還堅持學習英語、代數(shù)、歷史等知識。從安妮的日記中，我感受到安妮是一個非常堅強、非常有個性的女孩，她能在痛苦的時候調(diào)整自己的心態(tài)，從容面對現(xiàn)實，不屈服于失敗。從安妮的日記中，我還感受到安妮對生活的熱愛，她用精神上的充實來彌補肉體上饑餓，從不抱怨。從她的日記中，我看到了一個擁有超強想象力、創(chuàng)作力的安妮，正像“譯本前言”中說的“假如不是黑暗勢力扼殺了這個弱小生命，今天，世界上可能會多了一位出色的作家?！?BR> 當我合上《安妮日記》這本書，我為安妮的悲慘命運而惋惜，我痛恨戰(zhàn)爭，痛恨侵略者。
親愛的安妮，你已永遠活在我們的心中!
讀書的體會日記篇十五
讀了《笑貓日記》這本書，我無比的感動。
《笑貓日記》是著名的楊紅櫻阿姨寫的，里面講述了笑貓為了治好自己深愛著的虎皮貓的耳朵，奮不顧身去藍山摘取兔耳朵草，當它歷經(jīng)千辛萬苦把兔耳朵草摘回來的，卻因為自己一場睡夢而被幾只兔子給吃掉，它心灰意冷。
又回到了自己心愛的主人身邊——杜真子，在綠毛龜?shù)膸椭?，它來到了自己心愛的虎皮貓身邊，一直陪著它，奇跡發(fā)生了，虎皮貓的耳朵好了，就這樣，它們之間的感情更深了。
笑貓去摘取兔耳朵草的途中，歷經(jīng)的千辛萬苦，不是一般人能承受的，先是遇到了山蜘蛛，它可不是一般的蜘蛛，兇猛無比，頭有籃球那么大只，腳有一米多長，還能吐出有黏性的蜘蛛絲。還有湖怪，湖有多大，湖怪就有多大，力大無比，所向無敵。母老虎，生性殘暴;公花豹，它的尾巴像鋼鞭一樣，它大吼一聲，搞得地動山搖。這么多恐怖的動物，而且不是一般的動物，笑貓它都挺過來了!
在生活中，常常也有這樣的人，不顧自己的危險，去幫助自己心愛的人!
如今我們中華民族以平安，但英雄永遠存在，他們的奮斗，讓我感到自豪!
讀書的體會日記篇十六
魯迅，原名周樟壽，字豫山，后改名周樹人?！犊袢巳沼洝愤@本書的作者也就是魯迅所編寫的。
《狂人日記》主要收集了魯迅的三個白話小說：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。由各種故事表達了封建社會對人們的壓迫和迫害，諷刺了當時被封建社會所感染的人們，也讓我深深的體會到了舊社會的黑暗。
就拿《吶喊》里的一篇散文狂人日記來說。
這篇文章中寫了“趙富翁”和“七八個人”交頭接耳的議論“我”，臉色鐵青，家里的人都裝作不認識“我”，他們的眼色，也全同別人一樣。佃戶村里的一個“惡人”被村民打死，幾個人挖出他的心肝，用油炒了吃，于是“我”就認為他們也要吃“我”，大哥找了一個老頭子給“我”診一診，“我”認為老頭子也是劊子手扮的，讓“我”靜心養(yǎng)一養(yǎng)不過是想養(yǎng)肥了吃“我”。后來又認為“哥哥”要吃“我”。
這篇文章里提起了好多次“吃人”，也許看起來就像是一個喪心病狂的人寫的“一派胡言”，但是我認為魯迅所寫的“吃人”應(yīng)該是說的舊社會里的一些官僚和地主也就是一些有權(quán)利的人，對底層勞動人民的迫害。
文中最后的一句話：沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子……“救救孩子……”這句話，也許是“我”對打破黑暗的舊社會的期望，希望舊社會不要在迫害其他人。
“狂人日記”這本書讓我體會到了以前黑暗、封建的舊社會對人民壓迫和迫害。
讀書的體會日記篇十七
讀書是人類進步的階梯，從古至今，讀書對于個人的成長和社會的進步都起到了不可忽視的作用。而在讀書的過程中，寫日記也成為了一種常見的記錄方式。下面，我就日記讀書的心得體會與大家分享一下。
第二段：記錄讀書的心路歷程
日記是我們一種記錄和表達自己內(nèi)心的方式，而讀書則是我們獲取知識和提升思想的途徑。當我們將這兩者結(jié)合在一起時，便可以更好地理解并深化閱讀的影響。讀書過程中的心情、感悟、反思等都可以通過日記的方式記錄下來，在將來的某一天翻開那些久遠的日記本，回味起當時的情景，不禁感到一陣陣的震撼和感慨。
第三段：提高閱讀效果的重要性
讀書日記不僅僅是一種記錄，更重要的是它可以幫助我們提高閱讀的效果。在讀書日記中，我們可以將自己的想法和感受寫下來，對書中內(nèi)容進行整理和總結(jié)。這種整理和總結(jié)的過程可以幫助我們更好地記憶和理解書中的知識。同時，我們可以將日記與他人分享，與他人交流和討論，從而進一步加深對書中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。通過這樣的反復(fù)閱讀和思考，我們的閱讀效果也會逐漸提高。
第四段：讀書日記的好處
讀書日記不僅僅是記錄和提高閱讀效果的工具，更重要的是它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和探索自我。通過反思自己在讀書過程中的心情和感受，我們可以更好地了解自己的情感和思維方式。同時，在與他人交流和討論的過程中，我們也可以從他人的角度和觀點來審視自己的思考和觀念，從而開拓自己的思維和觸角。這樣的發(fā)現(xiàn)和探索，將會讓我們更加深入地認識自己，也能夠幫助我們在其他方面取得更好的成績。
第五段：總結(jié)與展望
總之，讀書日記是一種記錄、思考、交流和發(fā)現(xiàn)的工具，它在我們的讀書過程中起到了重要的作用。通過日記的方式，我們可以更好地總結(jié)和理解書中的知識，提高閱讀效果。同時，日記也能幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和探索自我，深化對自己的認識。因此，讀書日記是一種可以大大提高讀書效果和個人成長的方法，我相信在未來的讀書中，它將會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
（1200字）
讀書的體會日記篇十八
本書的序中有這樣的一段話:“某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學時良友;分隔多年，消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng)，迂道往訪，則僅晤一人，言病者其弟也。勞君遠道來視，然已早愈，赴某地候補矣。持歸閱一過，知所患蓋“狂”之類。語頗錯雜無倫次，又多荒唐之言……”
站在我們正常人的角度，或許我們就可以合理地解釋狂人眼中他人對其的“行為”了。在我的深刻記憶里，有這樣幾個令人心寒、膽顫的情節(jié):“今天全沒月光，我知道不妙。當我看完了這樣的情節(jié)，說實話，內(nèi)心的承重有些讓我無法負擔。這樣的一個狂人，“狂”到不相信社會，不相信親人，甚至不相信有人性的存在，這是怎樣的一種生活背景所造就的悲劇?!
而令我真正深思的，正是絕望當中狂人吶喊、，發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。而真正絕望的是不是魯迅呢?我無從結(jié)論。但那末尾長長的省略號有意味著什么?或許，這絕望之音是徒勞的，它儼然如將封閉在無法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒，使他們感到無法解脫的痛苦。
是的，威脅人類世界的絕非地球火山噴發(fā)，地殼開裂般的轟烈的自然災(zāi)害，而是像核武器般有威力，像sars般傳播快，像地球污染般范圍廣的精神毒害。
站在新的光明的世紀上的我們，更應(yīng)該像魯迅先生一樣做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防護世界人精神的“大氣層”!