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考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇一
近年來，我國高考制度逐漸完善，考風(fēng)考紀(jì)也得到了越來越多的關(guān)注和重視。作為即將參加高考的高三學(xué)生，我深感考風(fēng)考紀(jì)對于我們的重要性。在這一年的學(xué)習(xí)生活中，我深入思考并汲取了不少心得體會。以下，我將從加強自律、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定、樹立正確的價值觀、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和減輕考試焦慮等方面，分享我對于考風(fēng)考紀(jì)的心得。
首先，加強自律是維護考風(fēng)考紀(jì)的核心。我的班主任常常說：“高三最重要的一課就是自律?！弊月刹粌H包括課堂紀(jì)律，更重要的是對自己的要求。例如，每天按時起床、按時完成作業(yè)、遵守課堂秩序等。只有具備良好的自律能力，我們才能遵循考試規(guī)定，做到公平公正地參加考試。學(xué)習(xí)生活中有了規(guī)矩，我們才能更好地完成高效學(xué)習(xí)，為接下來的考試做好準(zhǔn)備。
其次，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定是確?？硷L(fēng)考紀(jì)的保障。在高三這個重要的學(xué)習(xí)階段，準(zhǔn)考證是我們通向理想大學(xué)的“鑰匙”。準(zhǔn)考證的完整性和真實性直接關(guān)系到我們的高考成績和未來的發(fā)展。因此，我們要時刻保管好準(zhǔn)考證，不隨意丟失或借給他人，以免造成不必要的麻煩。同時，在考試中，我們還要嚴(yán)格遵守考場規(guī)則，如隨身攜帶規(guī)定物品、不作弊、不與他人交頭接耳等。只有在遵循考試規(guī)定的基礎(chǔ)上，才能建立起公正公平的考試環(huán)境，保證我們的考試結(jié)果公正有效。
第三，樹立正確的價值觀是培養(yǎng)良好考風(fēng)考紀(jì)的重要前提。在高考競爭如此激烈的今天，很多人不惜一切代價，甚至違反考試規(guī)定來獲取好成績。然而，這種以結(jié)果為導(dǎo)向的價值觀是不可取的。我們要樹立正確的考試觀念和價值觀，強調(diào)過程與結(jié)果的平衡。一次考試的結(jié)果并不會決定我們的一生，我們更應(yīng)該注重通過學(xué)習(xí)獲取知識、提高自己的綜合素質(zhì)。只有追求真實、公正、合理的價值觀，我們才能培養(yǎng)良好的考風(fēng)考紀(jì)，為個人和社會的發(fā)展做出貢獻。
另外，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)也是維護考風(fēng)考紀(jì)的重要環(huán)節(jié)。在高三這最后沖刺的一年，我們要樹立迎難而上的信心和毅力，保持科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。我們要定期制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃有目的地學(xué)習(xí)，分清主次重點，以提高學(xué)習(xí)效率。同時，我們也要注重課內(nèi)外的知識結(jié)合，善于思考和應(yīng)用所學(xué)的知識。只有有了良好的學(xué)風(fēng)，我們才能做到誠實守信地參與考試，真正發(fā)揮自己的潛力。
最后，減輕考試焦慮也是維護考風(fēng)考紀(jì)的重要因素。高三的學(xué)習(xí)生活無疑是緊張而壓力巨大的。如果我們過于焦慮，可能會在考試中出現(xiàn)意外情況，甚至影響我們的正常發(fā)揮。因此，我們需要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，保持良好的心理健康?？梢酝ㄟ^適度的運動、音樂欣賞和與朋友的交流等方式來減輕壓力。此外，我們還可以通過多讀書、多寫作等方式提升自己的素質(zhì)，提高自己的自信心，從而更好地應(yīng)對考試。
綜上所述，加強自律、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定、樹立正確的價值觀、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和減輕考試焦慮是維護考風(fēng)考紀(jì)的重要方面。我們高三學(xué)生應(yīng)該積極主動地投身于維護考風(fēng)考紀(jì)的行列中，通過日常行為和良好習(xí)慣先行影響，向其他年級甚至全校師生樹立良好的榜樣。只有這樣，我們才能共同營造一個公平公正、守信守紀(jì)的考試環(huán)境，保證我們的學(xué)業(yè)取得圓滿的結(jié)果。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇二
第一段：引言（100字）。
考風(fēng)考紀(jì)是指在考試中人們應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是對考試行為和紀(jì)律的規(guī)范。作為高三學(xué)生，在備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期，我深切體會到了考風(fēng)考紀(jì)的重要性。緊張的考試氛圍中，我們應(yīng)該時刻提醒自己遵守規(guī)矩、遠離作弊，以求公平、正義的考試環(huán)境。在這個過程中，我深感考風(fēng)考紀(jì)的重要意義，也總結(jié)出了一些心得體會。
第二段：嚴(yán)守考場紀(jì)律（200字）。
在考場上，我們要嚴(yán)守規(guī)矩，遵守考場紀(jì)律。首先，要遵守考試時間，不早退、不早交，才能保證公平性。其次，要保持嘴唇不開合，不做無謂的動作，以免影響他人。同時，禁止將一切與考試無關(guān)的物品帶入考場，以免作弊行為。此外，我們還要遵守遠離作弊器材、不交頭接耳、不舞弊、不弄虛作假等方面的規(guī)定。只有這樣，我們才能保證考試的公平性和權(quán)威性。
第三段：自覺抵制作弊行為（200字）。
作為高三學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)中不僅要有良好的學(xué)風(fēng)，還要自覺抵制作弊行為。在備考期間，我們會面臨各種各樣的誘惑和壓力，但我們要始終保持清醒的頭腦，堅決抵制作弊行為。我們要明白，作弊不僅是對他人的不公，也是對自己的不負責(zé)任。通過自主學(xué)習(xí)和科學(xué)備考，才能真正提高自己的能力和競爭力。
第四段：誠信與責(zé)任（300字）。
誠信是人的立身之本，更是考試中不可或缺的品質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個競爭的過程，如果沒有誠信，就失去了競爭的意義。我認為誠信第一要呈現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)上，要高質(zhì)量完成每一個作業(yè)，不求甚解，不抄襲，做到真實和尊重知識。在考試中，我們要按照考試規(guī)定完成試卷，自覺抵制抄襲、作弊等違反誠信原則的行為。此外，作為學(xué)生，我們要明白自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。我們應(yīng)該為自己的學(xué)習(xí)付出努力和汗水，不依賴他人，不通過作弊來獲得不應(yīng)得的成績。只有通過努力和真實的付出，我們才能獲得真正的知識和能力。
最后，我認為完善考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)是一個永恒的課題。學(xué)校和家庭應(yīng)該形成共同合作，共同營造良好的考試氛圍。學(xué)校要加強對學(xué)生的課堂紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，在考試中加大監(jiān)督力度，確?？荚嚨墓蜏?zhǔn)確性。家庭要從教育孩子遵守規(guī)矩的角度出發(fā)，引導(dǎo)他們樹立正確的考試觀念，并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持。同時，我們高三學(xué)生也要主動參與考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，做宣傳和督促的力量，共同創(chuàng)造一個誠信、公平的考試環(huán)境。
總結(jié)（100字）。
考風(fēng)考紀(jì)是每位高三學(xué)生都要遵守的重要準(zhǔn)則，不僅要在考場上遵守紀(jì)律、自覺抵制作弊，更要通過誠信和責(zé)任的行為塑造自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。只有通過共同努力，我們才能夠在公平和公正的考試環(huán)境中展示自己的真實水平，獲得公正的評價。同時，我們也要共同努力，完善考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)，為所有學(xué)生營造一個誠信、公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇三
中考重視對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，通過組織動員、教師參與、主題活動、新聞宣傳等多舉措以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，緊抓動員部署。學(xué)院高度重視考風(fēng)考紀(jì)教育動員部署工作，由全體院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各科室負責(zé)人及輔導(dǎo)員參與，組成了學(xué)院考前教育小組和過程督導(dǎo)小組。學(xué)院先后召開了全體教職工大會、考風(fēng)考紀(jì)教育動員大會、督導(dǎo)小組會議，認真?zhèn)鬟_并貫徹落實學(xué)校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程、考風(fēng)考紀(jì)及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作精神，分工明確、責(zé)任到人。
二是教師參與，增強教育實效。學(xué)院高度重視班級導(dǎo)師與任課教師在考風(fēng)考紀(jì)教育中的重要作用。班級導(dǎo)師組織學(xué)生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學(xué)生充分認識期末考試作為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學(xué)生認真對待，誠信考試；學(xué)院任課教師堅持做好考風(fēng)考紀(jì)教育的倡導(dǎo)者、實踐者，認真做好課堂考勤、嚴(yán)肅考試紀(jì)律、公平公正評價學(xué)生、加強期末考試指導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育。
三是主題教育，營造良好氛圍。輔導(dǎo)員積極組織各年級召開“樹誠信風(fēng)尚·揚外院風(fēng)范”主題班會，詳細講解學(xué)校對學(xué)生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學(xué)生簽訂“學(xué)生誠信考試承諾書”，要求學(xué)生務(wù)必遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的熱情投入到期末備考中；此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風(fēng)考紀(jì)教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的良好氛圍。
四是注重宣傳，創(chuàng)新教育模式。學(xué)院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強線上、線下對考風(fēng)考紀(jì)的教育宣傳。設(shè)立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式；制作考風(fēng)學(xué)風(fēng)主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)實效。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇四
準(zhǔn)確說，考風(fēng)考紀(jì)是一個較為抽象的概念。它在考試環(huán)節(jié)中的具體表現(xiàn)，是通過提高學(xué)生遵守考試規(guī)則和紀(jì)律來體現(xiàn)的。考風(fēng)考紀(jì)是與學(xué)習(xí)成績和學(xué)生綜合素質(zhì)同等重要的內(nèi)容，對于進一步促進教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。在學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的教育中，考核、倡導(dǎo)、引導(dǎo)、監(jiān)督、管理都是不可或缺的環(huán)節(jié)。
第二段：談?wù)効硷L(fēng)考紀(jì)的相關(guān)理論和知識。
眾所周知，考試是檢驗學(xué)習(xí)結(jié)果、評價教學(xué)質(zhì)量的一種手段，學(xué)生要嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，維護考試的公平公正性。而考風(fēng)考紀(jì)則涉及到一些具體的行為舉動，例如：考試時間到齊，嚴(yán)格遵守規(guī)定；防作弊，注意文明考試；保密工作要做好等。學(xué)生要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣和自覺做到規(guī)定的考場紀(jì)律，從而提高自己的考試能力和綜合素質(zhì)。
第三段：談?wù)剬嶋H中考風(fēng)考紀(jì)的重要性。
對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)知識、掌握方法只是學(xué)業(yè)成績的第一步，想要在當(dāng)今的競爭中脫穎而出，還必須細心、嚴(yán)謹、真誠地遵守考場紀(jì)律。一方面，良好的考風(fēng)考紀(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生的自覺自律精神，訓(xùn)練出學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律的能力和習(xí)慣。另一方面，良好的考風(fēng)考紀(jì)有助于構(gòu)建一個公平公正的考試環(huán)境，促進考試管理與維持考試的公平性，和提高考試成效。相反，如果學(xué)生在考試中違反規(guī)定，那么不僅罰款或者降低成績，對于日后的學(xué)習(xí)、升學(xué)可以具有不利影響。
第四段：談?wù)劥龠M考風(fēng)考紀(jì)的方法和途徑。
如何從實踐中促進良好的考風(fēng)考紀(jì)？首先，教育行政部門和學(xué)校要加強對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育的力度，向?qū)W生普及考試的規(guī)章制度、交代考試的內(nèi)部流程等，提高學(xué)生對于考風(fēng)考紀(jì)意識的維護。其次，學(xué)?？梢栽谡n外活動、課內(nèi)講座等方面加強對于同學(xué)們的宣傳，熏陶其心態(tài)，讓學(xué)生從心中激發(fā)出對于考風(fēng)考紀(jì)正確的認識。最后，在學(xué)校來臨考試的時候，學(xué)校也可以通過發(fā)放宣傳冊、安排志愿者等方式強化對于考風(fēng)考紀(jì)的引領(lǐng)和規(guī)范。
第五段：總結(jié)。
總之，如果把良好的考風(fēng)考紀(jì)形成一個具體的步驟，它應(yīng)該是由教育機構(gòu)提供必要的信息和條件，學(xué)生接受教育和自覺遵守，教師和試卷張貼委員定期檢查并認真處理，以此來構(gòu)建一個良好的考試氛圍。養(yǎng)成良好的考風(fēng)考紀(jì)、嚴(yán)格遵守規(guī)定，不僅有利于學(xué)生更好的鍛煉、自我培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，更是學(xué)習(xí)生涯和未來工作的必備素質(zhì)和準(zhǔn)則。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇五
今天班級召開了關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會，旨在提高同學(xué)們的考風(fēng)考紀(jì)，強化我們的考試紀(jì)律意識，杜絕。
社會上都在關(guān)注大學(xué)生問題，進來有關(guān)于很多的關(guān)于大學(xué)生的評論，說大學(xué)生的素質(zhì)降低，在社會上形成了對大學(xué)生進行批評的一股潮流。他們的有些過激的片面的觀點，我們當(dāng)然應(yīng)該理性對待，但是不可否認，問題是存在的。大學(xué)生的素質(zhì)有所降低，很多大學(xué)生的能力不過關(guān)，我想與考試的時候用作弊的方式混過去，也是不無關(guān)系的。
基于掛科會影響到畢業(yè)，所以很多大學(xué)生平時不注重學(xué)習(xí)，在考試的時候就鋌而走險，選擇作弊。那么用作弊來換取一時成績的過關(guān)是不是值得的呢?我認為是不值得的，如果作弊沒有被抓到，蒙混過關(guān)了，也會影響到以后的學(xué)習(xí)和工作，不利于長遠的發(fā)展。如果被抓到了，則更是要收到學(xué)校的處分，而且又很丟面子，可謂得不償失。
所以作弊是我們都應(yīng)該摒棄的，更不應(yīng)該是我們大學(xué)生的“必修課”，我們是國家的棟梁，我們需要學(xué)習(xí)的是真的能力和本領(lǐng)，而不是造假與投機。杜絕作弊，從我做起，從現(xiàn)在做起，從這次期末考試做起，努力復(fù)習(xí)，不需作弊，我們也會得到我們想要的成績。
成績是考努力學(xué)習(xí)爭取的。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇六
考紀(jì)考風(fēng)是一所學(xué)校的重要管理制度和文化傳承，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和道德修養(yǎng)，對整個教育環(huán)境有著重要的影響。在我的成長過程中，我深刻認識到了考紀(jì)考風(fēng)的重要性，并從中有所體會和領(lǐng)悟。
第二段：防抄襲。
在考試中，防止抄襲是我們學(xué)生最應(yīng)該遵守的考紀(jì)之一。我在初中時曾經(jīng)因為選擇性抄襲而被學(xué)校嚴(yán)肅處理，這件事讓我深刻認識到抄襲的嚴(yán)重性和后果。從此之后，我堅決反對抄襲行為，自覺防范、警惕自己和同學(xué)有類似想法的行為，堅定了自己的道德觀和操守。
第三段：做事認真。
在平常的學(xué)習(xí)和生活中，認真對待每一個細節(jié)也是一種端正的考風(fēng)，我時常想起老師說過的一句話，“做好每一道題，就能做好一件事?！边@句話深深刻在我的腦海中，讓我深刻認識到了對待每一件事情都應(yīng)該認真的態(tài)度。認真做事的好處不僅可以讓自己得到更好的成績，更可以養(yǎng)成一種責(zé)任感和習(xí)慣，這對自己的未來也有著重要的意義。
第四段：守信用。
在學(xué)生之間，遵守約定和守信用也是一種優(yōu)秀的考風(fēng)。一次團隊作業(yè)時，我和我的組員商量好了任務(wù)分配和時間安排，但其中一個組員沒有按照約定時間提交自己的部分，導(dǎo)致我們花費了更多的精力來完成任務(wù)。這件事讓我更加深刻認識到守信用的重要性，尊重他人的時間和信任，才能協(xié)作順利、實現(xiàn)更好的團隊效果。
第五段：結(jié)語。
總之，學(xué)生們應(yīng)該時刻牢記考紀(jì)考風(fēng)的要求，做到誠實守信、認真對待、自覺防范抄襲等等，從而培養(yǎng)自己的自律和責(zé)任意識，以此推進一個文明、和諧的學(xué)校氛圍。對于自己的成長和未來，這都是重要的財富。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇七
”誠信對于人而言就像是車子的輪子一樣，沒有誠信的人是無法在人生的道路上走下去的。誠信是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處事的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)、是衡量個人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。
中學(xué)生作為天之驕子都受過良好的教育，應(yīng)該為社會作出一個誠信的榜樣吧然而我們不斷重復(fù)的樹立誠信意識，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的呼聲，而現(xiàn)實卻另人深思。考試作弊這是小學(xué)生都知道不能做的可恥行為，但是我們中學(xué)生呢不知從何時起考試的嚴(yán)肅性在中學(xué)的考場里已被淡化，在這個過程中誠信被我們所遺忘選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負責(zé)任的行為。父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書，難道是讓我們在學(xué)校里吃喝玩樂，不學(xué)無術(shù)的嗎考試你可以糊過去，但你沒有真才實學(xué)，能騙別人一輩子嗎你又對的起你的父母嗎對于那些學(xué)習(xí)成績不錯，出于利益而作弊的同學(xué)更另人感到悲哀和同情，你不僅沒有誠信，連最起碼的羞恥心都沒有。你通過這樣的方式拿到的入場券你能用的舒坦嗎你對的起老師和同學(xué)對你的信任嗎你欺騙了所有的人，但這不重要，關(guān)鍵你欺騙了你自己的靈魂。
作弊給我們帶來的是不安、是羞愧、是喪失靈魂的軀殼，給社會帶來的是失望、是憤怒、是一群沒有希望的未來。我們中學(xué)生不能再一直錯下去了。我們應(yīng)該樹立正確的思想觀念，在社會競爭異常激烈的今天，我們只有充分利用好我們學(xué)習(xí)的時光，盡量多學(xué)知識，提高自身素質(zhì)。考試作弊只能是給自己的人格抹黑，是對自己和社會不負責(zé)任的表現(xiàn)。
“是金子到哪里都會發(fā)光”，“沒有真才識學(xué)，終究要被淘汰”。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇八
考試是檢驗同學(xué)們在校期間學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽。一直以來，我們絕大多數(shù)電大同學(xué)在歷次考試中都能自覺遵守考場紀(jì)律，考出自己的真實水平。但仍有個別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏！我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來在社會更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)因為考試作弊而受到處分，必將在自己的成長歷程上留下不光彩的一筆！
做好考風(fēng)考紀(jì)工作應(yīng)做到：
狠抓落實，切實以宣傳考風(fēng)考紀(jì)教育為契機，在全校營造誠信應(yīng)考的良好氛圍。
為了做好考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)校應(yīng)通過例會、班會、墻報、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、問卷答題等多種形式進行考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，使全體師生充分認識到考風(fēng)考紀(jì)教育的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)通過例會、班主任會等對學(xué)生進行宣傳教育，統(tǒng)一教師和學(xué)生的思想，進一步培養(yǎng)考生誠實應(yīng)考、遵規(guī)守紀(jì)的文明品德和心態(tài)。
學(xué)校根據(jù)考風(fēng)考紀(jì)教育實施方案應(yīng)舉行考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳動員大會，學(xué)校應(yīng)把考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作提到首要位置。明確校長為第一負責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，層層抓落實。
作為電大的學(xué)生，我們要主動適應(yīng)時代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對我們的考驗，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的學(xué)習(xí)委員，我為同學(xué)們提幾點建議：
1、充分利用一點一滴的時間，扎實復(fù)習(xí)，積極備考。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項考試制度，自覺遵守考試紀(jì)律，講誠信，杜絕一切作弊行為。
3、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑，積極協(xié)助做好考場衛(wèi)生工作；衣著整齊，舉止文明，共同營造一個文明良好的考試環(huán)境。
期末考試對我們每個學(xué)生來說既是一次學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是一次思想品質(zhì)的考驗。我們每個人都要始終牢記自己是一名電大學(xué)生，自覺維護大學(xué)生形象，要始終做到“一名大學(xué)生一面旗”，用我們的行動證明我們無愧于“大學(xué)生”這個光榮稱號。讓我們以學(xué)風(fēng)建設(shè)主體的姿態(tài)行動起來踏實學(xué)習(xí)，互相提醒督促，營造健康的考風(fēng)考紀(jì)氛圍，為促進我校學(xué)風(fēng)建設(shè)盡一份力量！
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇九
僅是對我們所學(xué)習(xí)的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績，我們還需要真實的自我和高尚的人格。
這種作弊風(fēng)氣是絕對要不得的，一旦形成，不僅會引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭，還會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，最終受害的還是我們自己。
在此，我們對全院同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家在考試中能夠以平常心對待考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象;同時，我們也呼吁身邊同學(xué)能夠互相監(jiān)督，為嚴(yán)肅我們的考風(fēng)考紀(jì)行動起來，以實力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十
考試是驗證教學(xué)方法，檢測教學(xué)效果、測試學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要手段之一，是教學(xué)過程中的`不可或缺環(huán)節(jié)，對教學(xué)質(zhì)量的提高起著不可抵估的促進作用。然而，這一作用只有在考風(fēng)正、考紀(jì)嚴(yán)的前提下才能得以實現(xiàn)。近年來，由于種種原因?qū)W校不同程度地存在考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的問題，既挫傷了教與學(xué)的積極性，也嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，給學(xué)校管理、學(xué)生管理和社會需要帶來了不少困惑。因此用科學(xué)的態(tài)度正確地認識和對待考試就顯得十分重要和迫切了。現(xiàn)在就考試中存在的一些問題談?wù)勛约旱目捶ā?BR> （一）認識問題
這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的原因
1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒有納入日常管理，許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時抱佛腳”，使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認識不足，往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理，而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，在他們看來不少學(xué)生考試作弊是“正常現(xiàn)象”，無礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。
2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù)，認為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn)，在考試前“面授機宜”，考前采取劃“重點”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生，使考試流于形式，導(dǎo)致“高分低能”。
3、有些輔導(dǎo)員認為學(xué)生考試成績衡量自己的管理“能力”，不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，而是聽之任之，有的精心籌劃，找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級的總成績，更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律，給監(jiān)考教師打招呼，送東西、說情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。
4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強、不負責(zé)任，認為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考壞與自己無關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式。
5、部分學(xué)生中存在的問題：
三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但考試成績不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。
（二）制度問題
制度不完善，不少學(xué)校也制定了《考場規(guī)則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規(guī)定，但是沒有執(zhí)行過程的檢查，使規(guī)定流于形式，這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的重要原因。一般來說，學(xué)校有《考場規(guī)則》，《監(jiān)考人員職責(zé)》等，但無考試保密制度，更無約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場紀(jì)律的規(guī)定，其結(jié)果是干好干壞一個樣，嚴(yán)重挫傷了部分教師的積極性。
（三）素質(zhì)問題
考風(fēng)、考紀(jì)與學(xué)生的思想和文化素質(zhì)有著及其密切的關(guān)系：愛學(xué)習(xí)、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊，而學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏自覺性、道德素質(zhì)低的學(xué)生違反考試紀(jì)律的較多。
（四）環(huán)境影響各級各類社會考試不斷在學(xué)校進行，有些不良的東西滲透到學(xué)校教育中，勢必波及學(xué)?？硷L(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。
1、任課教師的問題：有些任課教師錯誤的認為教學(xué)水平的高低在于學(xué)生的考試成績，不是在教學(xué)過程在改進自己的方式方法，提高授課質(zhì)量，而是在考前“面授機宜”。評卷不客觀，放松標(biāo)準(zhǔn)，甚至打人情分，給印象分。
2、監(jiān)考的問題：有的監(jiān)考人員責(zé)任心不強，監(jiān)考時心不在焉，或看書看報、或閉目養(yǎng)神、或竊竊私語，不能切實履行職責(zé)。當(dāng)好好先生，對考試作弊行為視而不見，有的甚至離開考場做其他的事情。
3、考生的問題：有些學(xué)生考前不是把精力放在學(xué)習(xí)上，而是積極為作弊做準(zhǔn)備：將有關(guān)內(nèi)容寫在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”，嚴(yán)重的偷試題、考卷；考場上交頭接耳、打手式、遞紙條等，隨著電子產(chǎn)品的普及，不少學(xué)生考試時進行手機舞弊。
1、領(lǐng)導(dǎo)要提高認識，要把考風(fēng)、考紀(jì)當(dāng)做大事來抓，并且要常抓不懈。
2、采取強有力的措施，完善各項規(guī)章制度，建立巡視負責(zé)制度，強化執(zhí)行中的過程管理，杜絕考試作弊現(xiàn)象。
3、加強教師職業(yè)道德教育，增強教師的責(zé)任感，使考試作弊現(xiàn)象在萌芽中“消失”。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十一
考風(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個十分嚴(yán)肅的問題。我認真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點體會：
一是提高認識，樹立考風(fēng)即學(xué)風(fēng)。
首先，學(xué)校應(yīng)組織教育人員學(xué)習(xí)胡錦濤同志、曾慶紅同志關(guān)于嚴(yán)格管理、提高質(zhì)量的有關(guān)指示，統(tǒng)一思想認識，明確考風(fēng)實際是學(xué)風(fēng)的一個方面，考風(fēng)好，就是學(xué)風(fēng)正，黨風(fēng)正，考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)，從而提高管理人員按章辦事、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)的自覺性。其次，重視并抓好入學(xué)教育，明確學(xué)習(xí)目的，端正考試態(tài)度，消除違紀(jì)心理，提高學(xué)生遵守考場紀(jì)律的自覺性。同時，每次考試要求張貼或懸掛“考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)”的標(biāo)語，以提醒學(xué)生要牢記警示，自覺執(zhí)行。
二是健全制度，建立規(guī)范、完善的考務(wù)管理體系。
為確?？荚囌Ｓ行?，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)制訂了一系列制度，包括成立考試組織領(lǐng)導(dǎo)制度，與學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站負責(zé)人簽訂從嚴(yán)治考責(zé)任書制度，重視思想政治工作、端正考試態(tài)度的考前教育制度，實行由處以上干部參加巡考的巡考制度，巡考人員負責(zé)考核的考風(fēng)評估制度，監(jiān)考人員考前培訓(xùn)制度，縣市?？绲貐^(qū)“推磨式”監(jiān)考制度，由抽簽決定監(jiān)考試場的監(jiān)考輪換制度，對違紀(jì)處理“一步到位”的違紀(jì)處理制度，班主任和任課教師不能到所在班監(jiān)考的回避制度，對違紀(jì)學(xué)員實行張榜公布的通報制度，查處群眾來信和舉報案件的督查制度等，另外，還開設(shè)了舉報電話、檢舉箱。這些制度和措施，對規(guī)范考試，整頓考風(fēng)，提供了強有力的保證。
三是宣揚典型，推廣優(yōu)秀學(xué)區(qū)從嚴(yán)治考的經(jīng)驗。
四是加強監(jiān)督，對問題比較多的單位加大督查加度。
對考風(fēng)考紀(jì)存在問題較多的單位，主要采取以下措施：第一，由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊，到問題較多的單位進行調(diào)查了解+，掌握問題的癥結(jié)，提出整改意見，督促辦學(xué)單位采取措施，整治考風(fēng)考紀(jì)。第二，組織強有力的巡考隊伍，加大督查力度。第三，對個別要求不嚴(yán)，管理松懈，且性質(zhì)比較嚴(yán)重的單位，進行整頓。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十二
在考試前，我們學(xué)校進行了一次考風(fēng)考紀(jì)宣傳活動，讓我們更加了解考試中的一些規(guī)定和注意事項。在這次活動中，我們深刻認識到考風(fēng)考紀(jì)的重要性，同時也意識到自己在平時學(xué)習(xí)中的不足之處。在此，我想分享一下自己的心得體會。
第二段：考風(fēng)
首先，要講一講考風(fēng)?？硷L(fēng)是指在考場上的行為規(guī)范和價值觀念。它關(guān)乎著整個學(xué)校的大局、全體考生的榮譽和我們自己的形象。在考試中，我們應(yīng)該保持安靜，不大聲喧嘩，不交頭接耳，不能作弊抄襲，不利用手機等電子設(shè)備。這些都是基本的考風(fēng)規(guī)范，我們一定要認真遵守。同時，在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照考綱復(fù)習(xí)，不因為成績不好而放棄努力，抱著對學(xué)習(xí)的熱愛和追求不斷進步，才能真正做到考風(fēng)正常的良好狀態(tài)。
第三段：考紀(jì)
其次，講講考紀(jì)?？技o(jì)是指在考試過程中根據(jù)規(guī)定，自覺遵守、不違反考試紀(jì)律，保持良好考風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)。其中最重要的是持續(xù)考試，不作弊、不抄襲、不抄題、不交頭接耳、不使用手機等違規(guī)行為。要求我們誠實守信，依據(jù)真實情況回答。沒有抄襲考試工具、素材等，沒有擁有、使用交換答案、作弊的同學(xué)的物料或器具等違規(guī)行為。這些都是考紀(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，同學(xué)們要遠離考試違規(guī)行為，保持清白，并積極維護良好的考試秩序。
第四段：心得
在考風(fēng)考紀(jì)宣傳活動中，我意識到自己在考試中還存在一些問題。例如，在考試中我經(jīng)常會通過交頭接耳等方式來獲取答案。這讓我認識到我們作為學(xué)生應(yīng)該遠離任何違規(guī)行為，真正把考試當(dāng)成檢驗自己學(xué)習(xí)成果的方式，努力提升自己的成績。如果我們不借用任何九九計算器、抄襲答案等作弊的行為，而是以真實的學(xué)習(xí)結(jié)果來貫徹考試，就可以得到一個良好的成績。
第五段：結(jié)語
最后，考風(fēng)考紀(jì)是我們學(xué)校的重要制度，也是我們應(yīng)該遵守的規(guī)定。在考試中，我們不僅要維護自己的利益，更要維護考試的合法性和公正性，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力、認知水平和心理素質(zhì)，讓我們成為遵守考風(fēng)考紀(jì)的好學(xué)生。只有遵循良好的考風(fēng)考紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)，才能達到良好的考試成績。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十三
學(xué)院高度重視考風(fēng)考紀(jì)教育動員部署工作，由全體院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各科室負責(zé)人及輔導(dǎo)員參與，組成了學(xué)院考前教育小組和過程督導(dǎo)小組。學(xué)院先后召開了全體教職工大會、考風(fēng)考紀(jì)教育動員大會、督導(dǎo)小組會議，認真?zhèn)鬟_并貫徹落實學(xué)校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程、考風(fēng)考紀(jì)及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作精神，分工明確、責(zé)任到人。
學(xué)院高度重視班級導(dǎo)師與任課教師在考風(fēng)考紀(jì)教育中的重要作用。班級導(dǎo)師組織學(xué)生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學(xué)生充分認識期末考試作為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學(xué)生認真對待，誠信考試;學(xué)院任課教師堅持做好考風(fēng)考紀(jì)教育的倡導(dǎo)者、實踐者，認真做好課堂考勤、嚴(yán)肅考試紀(jì)律、公平公正評價學(xué)生、加強期末考試指導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育。
輔導(dǎo)員積極組織各年級召開“樹誠信風(fēng)尚·揚外院風(fēng)范”主題班會，詳細講解學(xué)校對學(xué)生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學(xué)生簽訂“學(xué)生誠信考試承諾書”，要求學(xué)生務(wù)必遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的熱情投入到期末備考中;此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風(fēng)考紀(jì)教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的良好氛圍。
學(xué)院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強線上、線下對考風(fēng)考紀(jì)的教育宣傳。設(shè)立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式;制作考風(fēng)學(xué)風(fēng)主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)實效。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十四
在本次考試組織中，我們堅持以人為本，服務(wù)考生，依法治考，規(guī)范管理，確保整個考試組織工作順利完成。
在考前的準(zhǔn)備階段，各縣（市）區(qū)考辦工作人員與考點學(xué)校負責(zé)人一起，認真貫徹落實國家教育部等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面加強教育考試環(huán)境綜合整治工作的通知》精神，分析了以往考試組織中的不足之處，制定了整改措施。
1、加強考點規(guī)范化建設(shè)?？键c布置莊嚴(yán)、規(guī)范，環(huán)境清潔、安靜。大門前懸掛“高等教育自學(xué)考試城南中學(xué)考點”的大型橫幅?？键c大門內(nèi)顯眼處放置“高等教育自學(xué)考試考場規(guī)則”、“國家教育考試違規(guī)處理辦法”、考點考場平面示意圖、江蘇省自學(xué)考試網(wǎng)上報名通知和須知，專設(shè)舉報電話及舉報箱?？紙鲋車鷦澇鰠^(qū)域為考試禁區(qū)。
考場前面黑板中間部位寫明本考場考試的課程名稱、課程代號、考試時間、試卷共xx頁等內(nèi)容。考生攜帶的物品進場后統(tǒng)一存放考場門口外的“存物處”，且保持存放整齊。考場使用金屬探測儀。各縣（市）區(qū)考試期間，設(shè)考務(wù)組、巡視檢查組、保衛(wèi)保密組、宣傳后勤組、秩序維護組、偶發(fā)事件處理組等，崗位到人，責(zé)任到人。
2、健全考試組織機構(gòu)?？荚嚽?，各縣（市）區(qū)成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，教育局局長任考區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組組長，分管局長任考點巡視組組長，紀(jì)檢書記任考試監(jiān)察組組長，考點巡視組由考辦主任、分管主任參加。考點組織機構(gòu)做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人。
3、加大監(jiān)考培訓(xùn)力度。各縣（市）區(qū)召開了考點主任、考務(wù)組長培訓(xùn)會。就考風(fēng)考紀(jì)、考務(wù)細則對考點提出了明確要求。考點對監(jiān)考工作人員進行了培訓(xùn)，特別強調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，并對考試的工作流程、試卷裝訂、復(fù)核、驗收等進行了認真細致的培訓(xùn)。同時對宣傳、考務(wù)、巡考、驗收、裝訂等各個環(huán)節(jié)逐一落實責(zé)任制度，做到人員到位、要求清楚、責(zé)任明確。
4、監(jiān)考人員隨機安排，創(chuàng)造公平公正的考試環(huán)境。
1、加強試卷安全保密工作。健全和完善保密室值班制度，確保試卷安全保密。保密室24小時值守，每班4人/門、櫥鑰匙分開保管，值班人員試卷履行交接手續(xù)，認真做好值班記錄?？键c實行全封閉管理。試卷交接嚴(yán)格按照《考點考場分布表》、《試卷交接單》核查考試時間、考試課程、試卷袋數(shù)（包括備用試卷袋數(shù)），確認無誤后做好試卷交接手續(xù)，做到驗收、保管、分發(fā)、回收卷卡嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)防試卷泄密事件的發(fā)生。
2、加強考點考務(wù)管理。各縣（市）區(qū)考辦嚴(yán)格按照《江蘇省高等教育自學(xué)考試考務(wù)工作手冊》的要求組織考試，按規(guī)定要求布置考點、考場并編印《考試秩序冊》?？键c在考試前一天下午組織監(jiān)考教師集中培訓(xùn)，強調(diào)工作要點，要求監(jiān)考教師在監(jiān)考時精力集中，嚴(yán)肅認真，不吸煙、不閱讀、不談笑，在整個考試中做到一前一后、一站一坐，一監(jiān)一查。嚴(yán)禁擅自離崗、互相串崗。確保試卷的驗收、裝訂、裝袋萬無一失。檢查驗收人員嚴(yán)把復(fù)核關(guān)，把可能出現(xiàn)的差錯消滅在萌芽狀態(tài)，確保考試工作萬無一失。
1、各縣（市）區(qū)教育局分管局長親自參加考點負責(zé)人培訓(xùn)議，并就考試全過程管理和加強考點建設(shè)提出要求。
2、考辦負責(zé)人參加考點培訓(xùn)，結(jié)合教育部視頻會議和《考試公告》精神提出監(jiān)考工作要求。
3、由局領(lǐng)導(dǎo)、考辦主任紀(jì)監(jiān)室及考點主任組成巡視小組進行巡視，加大考試過程的督察。加大違紀(jì)的查處力度，維護國家考試的公平和公正。
4、制定考試突發(fā)事件處理預(yù)案，保證考生順利考試。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十五
臨近期末，我校積極進行考風(fēng)考紀(jì)教育。學(xué)校于6月18日下午第三節(jié)召開了考風(fēng)考紀(jì)教育工作會議，并在會上宣讀了有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定，教育學(xué)生一定要明確考風(fēng)和校風(fēng)之間的聯(lián)系，要認識到考試的目的是測試考生的真實水平、尋找教與學(xué)的差距。強調(diào)了學(xué)生在平時應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成誠實的好習(xí)慣，在考試中要認真應(yīng)考，不開虛作假，考出真實的成績才是好的成績。
校長在工作會議上對全體師生提出了三點要求：
第一、我校要認真落實關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的各項要求，做好考風(fēng)考紀(jì)工作。
第二、要在平時加強對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意培養(yǎng)學(xué)生誠信的品德。
第三、學(xué)生要認真遵守《小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，考試不弄虛作假，從小培養(yǎng)誠實的好習(xí)慣。
各班將認真落實學(xué)校有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定，利用晨間談話、班會課等時間，開展形式多樣的教育活動，以教育學(xué)生從維護我校良好的校風(fēng)出發(fā)、從維護良好形像出發(fā)，自覺遵守考場紀(jì)律，爭取考風(fēng)上一個臺階，為學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)添光彩。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十六
1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒有納入日常管理，許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時抱佛腳”，使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認識不足，往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理，而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，在他們看來不少學(xué)生考試作弊是“正?，F(xiàn)象”，無礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。
2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù)，認為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn)，在考試前“面授機宜”，考前采取劃“重點”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生，使考試流于形式，導(dǎo)致“高分低能”。
3、有些輔導(dǎo)員認為學(xué)生考試成績衡量自己的管理“能力”，不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，而是聽之任之，有的.精心籌劃，找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級的總成績，更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律，給監(jiān)考教師打招呼，送東西、說情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。
4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強、不負責(zé)任，認為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考壞與自己無關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式。
5、部分學(xué)生中存在的問題：一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個樣”，“六十分萬歲”等錯誤認識，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來，糊涂度日，平時學(xué)習(xí)不努力，得過且過，考試時為了過關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”;二是追求高分有的學(xué)生平時學(xué)習(xí)努力，成績良好，但為了達到更高的目標(biāo)，特別是學(xué)校規(guī)定評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，為了追求某門課程的成績，鋌而走險以考試舞弊的方式來滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但考試成績不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇一
近年來，我國高考制度逐漸完善，考風(fēng)考紀(jì)也得到了越來越多的關(guān)注和重視。作為即將參加高考的高三學(xué)生，我深感考風(fēng)考紀(jì)對于我們的重要性。在這一年的學(xué)習(xí)生活中，我深入思考并汲取了不少心得體會。以下，我將從加強自律、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定、樹立正確的價值觀、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和減輕考試焦慮等方面，分享我對于考風(fēng)考紀(jì)的心得。
首先，加強自律是維護考風(fēng)考紀(jì)的核心。我的班主任常常說：“高三最重要的一課就是自律?！弊月刹粌H包括課堂紀(jì)律，更重要的是對自己的要求。例如，每天按時起床、按時完成作業(yè)、遵守課堂秩序等。只有具備良好的自律能力，我們才能遵循考試規(guī)定，做到公平公正地參加考試。學(xué)習(xí)生活中有了規(guī)矩，我們才能更好地完成高效學(xué)習(xí)，為接下來的考試做好準(zhǔn)備。
其次，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定是確?？硷L(fēng)考紀(jì)的保障。在高三這個重要的學(xué)習(xí)階段，準(zhǔn)考證是我們通向理想大學(xué)的“鑰匙”。準(zhǔn)考證的完整性和真實性直接關(guān)系到我們的高考成績和未來的發(fā)展。因此，我們要時刻保管好準(zhǔn)考證，不隨意丟失或借給他人，以免造成不必要的麻煩。同時，在考試中，我們還要嚴(yán)格遵守考場規(guī)則，如隨身攜帶規(guī)定物品、不作弊、不與他人交頭接耳等。只有在遵循考試規(guī)定的基礎(chǔ)上，才能建立起公正公平的考試環(huán)境，保證我們的考試結(jié)果公正有效。
第三，樹立正確的價值觀是培養(yǎng)良好考風(fēng)考紀(jì)的重要前提。在高考競爭如此激烈的今天，很多人不惜一切代價，甚至違反考試規(guī)定來獲取好成績。然而，這種以結(jié)果為導(dǎo)向的價值觀是不可取的。我們要樹立正確的考試觀念和價值觀，強調(diào)過程與結(jié)果的平衡。一次考試的結(jié)果并不會決定我們的一生，我們更應(yīng)該注重通過學(xué)習(xí)獲取知識、提高自己的綜合素質(zhì)。只有追求真實、公正、合理的價值觀，我們才能培養(yǎng)良好的考風(fēng)考紀(jì)，為個人和社會的發(fā)展做出貢獻。
另外，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)也是維護考風(fēng)考紀(jì)的重要環(huán)節(jié)。在高三這最后沖刺的一年，我們要樹立迎難而上的信心和毅力，保持科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。我們要定期制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃有目的地學(xué)習(xí)，分清主次重點，以提高學(xué)習(xí)效率。同時，我們也要注重課內(nèi)外的知識結(jié)合，善于思考和應(yīng)用所學(xué)的知識。只有有了良好的學(xué)風(fēng)，我們才能做到誠實守信地參與考試，真正發(fā)揮自己的潛力。
最后，減輕考試焦慮也是維護考風(fēng)考紀(jì)的重要因素。高三的學(xué)習(xí)生活無疑是緊張而壓力巨大的。如果我們過于焦慮，可能會在考試中出現(xiàn)意外情況，甚至影響我們的正常發(fā)揮。因此，我們需要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，保持良好的心理健康?？梢酝ㄟ^適度的運動、音樂欣賞和與朋友的交流等方式來減輕壓力。此外，我們還可以通過多讀書、多寫作等方式提升自己的素質(zhì)，提高自己的自信心，從而更好地應(yīng)對考試。
綜上所述，加強自律、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定、樹立正確的價值觀、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和減輕考試焦慮是維護考風(fēng)考紀(jì)的重要方面。我們高三學(xué)生應(yīng)該積極主動地投身于維護考風(fēng)考紀(jì)的行列中，通過日常行為和良好習(xí)慣先行影響，向其他年級甚至全校師生樹立良好的榜樣。只有這樣，我們才能共同營造一個公平公正、守信守紀(jì)的考試環(huán)境，保證我們的學(xué)業(yè)取得圓滿的結(jié)果。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇二
第一段：引言（100字）。
考風(fēng)考紀(jì)是指在考試中人們應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是對考試行為和紀(jì)律的規(guī)范。作為高三學(xué)生，在備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期，我深切體會到了考風(fēng)考紀(jì)的重要性。緊張的考試氛圍中，我們應(yīng)該時刻提醒自己遵守規(guī)矩、遠離作弊，以求公平、正義的考試環(huán)境。在這個過程中，我深感考風(fēng)考紀(jì)的重要意義，也總結(jié)出了一些心得體會。
第二段：嚴(yán)守考場紀(jì)律（200字）。
在考場上，我們要嚴(yán)守規(guī)矩，遵守考場紀(jì)律。首先，要遵守考試時間，不早退、不早交，才能保證公平性。其次，要保持嘴唇不開合，不做無謂的動作，以免影響他人。同時，禁止將一切與考試無關(guān)的物品帶入考場，以免作弊行為。此外，我們還要遵守遠離作弊器材、不交頭接耳、不舞弊、不弄虛作假等方面的規(guī)定。只有這樣，我們才能保證考試的公平性和權(quán)威性。
第三段：自覺抵制作弊行為（200字）。
作為高三學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)中不僅要有良好的學(xué)風(fēng)，還要自覺抵制作弊行為。在備考期間，我們會面臨各種各樣的誘惑和壓力，但我們要始終保持清醒的頭腦，堅決抵制作弊行為。我們要明白，作弊不僅是對他人的不公，也是對自己的不負責(zé)任。通過自主學(xué)習(xí)和科學(xué)備考，才能真正提高自己的能力和競爭力。
第四段：誠信與責(zé)任（300字）。
誠信是人的立身之本，更是考試中不可或缺的品質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個競爭的過程，如果沒有誠信，就失去了競爭的意義。我認為誠信第一要呈現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)上，要高質(zhì)量完成每一個作業(yè)，不求甚解，不抄襲，做到真實和尊重知識。在考試中，我們要按照考試規(guī)定完成試卷，自覺抵制抄襲、作弊等違反誠信原則的行為。此外，作為學(xué)生，我們要明白自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。我們應(yīng)該為自己的學(xué)習(xí)付出努力和汗水，不依賴他人，不通過作弊來獲得不應(yīng)得的成績。只有通過努力和真實的付出，我們才能獲得真正的知識和能力。
最后，我認為完善考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)是一個永恒的課題。學(xué)校和家庭應(yīng)該形成共同合作，共同營造良好的考試氛圍。學(xué)校要加強對學(xué)生的課堂紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，在考試中加大監(jiān)督力度，確?？荚嚨墓蜏?zhǔn)確性。家庭要從教育孩子遵守規(guī)矩的角度出發(fā)，引導(dǎo)他們樹立正確的考試觀念，并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持。同時，我們高三學(xué)生也要主動參與考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，做宣傳和督促的力量，共同創(chuàng)造一個誠信、公平的考試環(huán)境。
總結(jié)（100字）。
考風(fēng)考紀(jì)是每位高三學(xué)生都要遵守的重要準(zhǔn)則，不僅要在考場上遵守紀(jì)律、自覺抵制作弊，更要通過誠信和責(zé)任的行為塑造自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。只有通過共同努力，我們才能夠在公平和公正的考試環(huán)境中展示自己的真實水平，獲得公正的評價。同時，我們也要共同努力，完善考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)，為所有學(xué)生營造一個誠信、公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇三
中考重視對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，通過組織動員、教師參與、主題活動、新聞宣傳等多舉措以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，緊抓動員部署。學(xué)院高度重視考風(fēng)考紀(jì)教育動員部署工作，由全體院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各科室負責(zé)人及輔導(dǎo)員參與，組成了學(xué)院考前教育小組和過程督導(dǎo)小組。學(xué)院先后召開了全體教職工大會、考風(fēng)考紀(jì)教育動員大會、督導(dǎo)小組會議，認真?zhèn)鬟_并貫徹落實學(xué)校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程、考風(fēng)考紀(jì)及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作精神，分工明確、責(zé)任到人。
二是教師參與，增強教育實效。學(xué)院高度重視班級導(dǎo)師與任課教師在考風(fēng)考紀(jì)教育中的重要作用。班級導(dǎo)師組織學(xué)生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學(xué)生充分認識期末考試作為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學(xué)生認真對待，誠信考試；學(xué)院任課教師堅持做好考風(fēng)考紀(jì)教育的倡導(dǎo)者、實踐者，認真做好課堂考勤、嚴(yán)肅考試紀(jì)律、公平公正評價學(xué)生、加強期末考試指導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育。
三是主題教育，營造良好氛圍。輔導(dǎo)員積極組織各年級召開“樹誠信風(fēng)尚·揚外院風(fēng)范”主題班會，詳細講解學(xué)校對學(xué)生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學(xué)生簽訂“學(xué)生誠信考試承諾書”，要求學(xué)生務(wù)必遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的熱情投入到期末備考中；此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風(fēng)考紀(jì)教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的良好氛圍。
四是注重宣傳，創(chuàng)新教育模式。學(xué)院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強線上、線下對考風(fēng)考紀(jì)的教育宣傳。設(shè)立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式；制作考風(fēng)學(xué)風(fēng)主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)實效。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇四
準(zhǔn)確說，考風(fēng)考紀(jì)是一個較為抽象的概念。它在考試環(huán)節(jié)中的具體表現(xiàn)，是通過提高學(xué)生遵守考試規(guī)則和紀(jì)律來體現(xiàn)的。考風(fēng)考紀(jì)是與學(xué)習(xí)成績和學(xué)生綜合素質(zhì)同等重要的內(nèi)容，對于進一步促進教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。在學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的教育中，考核、倡導(dǎo)、引導(dǎo)、監(jiān)督、管理都是不可或缺的環(huán)節(jié)。
第二段：談?wù)効硷L(fēng)考紀(jì)的相關(guān)理論和知識。
眾所周知，考試是檢驗學(xué)習(xí)結(jié)果、評價教學(xué)質(zhì)量的一種手段，學(xué)生要嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，維護考試的公平公正性。而考風(fēng)考紀(jì)則涉及到一些具體的行為舉動，例如：考試時間到齊，嚴(yán)格遵守規(guī)定；防作弊，注意文明考試；保密工作要做好等。學(xué)生要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣和自覺做到規(guī)定的考場紀(jì)律，從而提高自己的考試能力和綜合素質(zhì)。
第三段：談?wù)剬嶋H中考風(fēng)考紀(jì)的重要性。
對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)知識、掌握方法只是學(xué)業(yè)成績的第一步，想要在當(dāng)今的競爭中脫穎而出，還必須細心、嚴(yán)謹、真誠地遵守考場紀(jì)律。一方面，良好的考風(fēng)考紀(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生的自覺自律精神，訓(xùn)練出學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律的能力和習(xí)慣。另一方面，良好的考風(fēng)考紀(jì)有助于構(gòu)建一個公平公正的考試環(huán)境，促進考試管理與維持考試的公平性，和提高考試成效。相反，如果學(xué)生在考試中違反規(guī)定，那么不僅罰款或者降低成績，對于日后的學(xué)習(xí)、升學(xué)可以具有不利影響。
第四段：談?wù)劥龠M考風(fēng)考紀(jì)的方法和途徑。
如何從實踐中促進良好的考風(fēng)考紀(jì)？首先，教育行政部門和學(xué)校要加強對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育的力度，向?qū)W生普及考試的規(guī)章制度、交代考試的內(nèi)部流程等，提高學(xué)生對于考風(fēng)考紀(jì)意識的維護。其次，學(xué)?？梢栽谡n外活動、課內(nèi)講座等方面加強對于同學(xué)們的宣傳，熏陶其心態(tài)，讓學(xué)生從心中激發(fā)出對于考風(fēng)考紀(jì)正確的認識。最后，在學(xué)校來臨考試的時候，學(xué)校也可以通過發(fā)放宣傳冊、安排志愿者等方式強化對于考風(fēng)考紀(jì)的引領(lǐng)和規(guī)范。
第五段：總結(jié)。
總之，如果把良好的考風(fēng)考紀(jì)形成一個具體的步驟，它應(yīng)該是由教育機構(gòu)提供必要的信息和條件，學(xué)生接受教育和自覺遵守，教師和試卷張貼委員定期檢查并認真處理，以此來構(gòu)建一個良好的考試氛圍。養(yǎng)成良好的考風(fēng)考紀(jì)、嚴(yán)格遵守規(guī)定，不僅有利于學(xué)生更好的鍛煉、自我培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，更是學(xué)習(xí)生涯和未來工作的必備素質(zhì)和準(zhǔn)則。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇五
今天班級召開了關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會，旨在提高同學(xué)們的考風(fēng)考紀(jì)，強化我們的考試紀(jì)律意識，杜絕。
社會上都在關(guān)注大學(xué)生問題，進來有關(guān)于很多的關(guān)于大學(xué)生的評論，說大學(xué)生的素質(zhì)降低，在社會上形成了對大學(xué)生進行批評的一股潮流。他們的有些過激的片面的觀點，我們當(dāng)然應(yīng)該理性對待，但是不可否認，問題是存在的。大學(xué)生的素質(zhì)有所降低，很多大學(xué)生的能力不過關(guān)，我想與考試的時候用作弊的方式混過去，也是不無關(guān)系的。
基于掛科會影響到畢業(yè)，所以很多大學(xué)生平時不注重學(xué)習(xí)，在考試的時候就鋌而走險，選擇作弊。那么用作弊來換取一時成績的過關(guān)是不是值得的呢?我認為是不值得的，如果作弊沒有被抓到，蒙混過關(guān)了，也會影響到以后的學(xué)習(xí)和工作，不利于長遠的發(fā)展。如果被抓到了，則更是要收到學(xué)校的處分，而且又很丟面子，可謂得不償失。
所以作弊是我們都應(yīng)該摒棄的，更不應(yīng)該是我們大學(xué)生的“必修課”，我們是國家的棟梁，我們需要學(xué)習(xí)的是真的能力和本領(lǐng)，而不是造假與投機。杜絕作弊，從我做起，從現(xiàn)在做起，從這次期末考試做起，努力復(fù)習(xí)，不需作弊，我們也會得到我們想要的成績。
成績是考努力學(xué)習(xí)爭取的。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇六
考紀(jì)考風(fēng)是一所學(xué)校的重要管理制度和文化傳承，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和道德修養(yǎng)，對整個教育環(huán)境有著重要的影響。在我的成長過程中，我深刻認識到了考紀(jì)考風(fēng)的重要性，并從中有所體會和領(lǐng)悟。
第二段：防抄襲。
在考試中，防止抄襲是我們學(xué)生最應(yīng)該遵守的考紀(jì)之一。我在初中時曾經(jīng)因為選擇性抄襲而被學(xué)校嚴(yán)肅處理，這件事讓我深刻認識到抄襲的嚴(yán)重性和后果。從此之后，我堅決反對抄襲行為，自覺防范、警惕自己和同學(xué)有類似想法的行為，堅定了自己的道德觀和操守。
第三段：做事認真。
在平常的學(xué)習(xí)和生活中，認真對待每一個細節(jié)也是一種端正的考風(fēng)，我時常想起老師說過的一句話，“做好每一道題，就能做好一件事?！边@句話深深刻在我的腦海中，讓我深刻認識到了對待每一件事情都應(yīng)該認真的態(tài)度。認真做事的好處不僅可以讓自己得到更好的成績，更可以養(yǎng)成一種責(zé)任感和習(xí)慣，這對自己的未來也有著重要的意義。
第四段：守信用。
在學(xué)生之間，遵守約定和守信用也是一種優(yōu)秀的考風(fēng)。一次團隊作業(yè)時，我和我的組員商量好了任務(wù)分配和時間安排，但其中一個組員沒有按照約定時間提交自己的部分，導(dǎo)致我們花費了更多的精力來完成任務(wù)。這件事讓我更加深刻認識到守信用的重要性，尊重他人的時間和信任，才能協(xié)作順利、實現(xiàn)更好的團隊效果。
第五段：結(jié)語。
總之，學(xué)生們應(yīng)該時刻牢記考紀(jì)考風(fēng)的要求，做到誠實守信、認真對待、自覺防范抄襲等等，從而培養(yǎng)自己的自律和責(zé)任意識，以此推進一個文明、和諧的學(xué)校氛圍。對于自己的成長和未來，這都是重要的財富。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇七
”誠信對于人而言就像是車子的輪子一樣，沒有誠信的人是無法在人生的道路上走下去的。誠信是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處事的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)、是衡量個人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。
中學(xué)生作為天之驕子都受過良好的教育，應(yīng)該為社會作出一個誠信的榜樣吧然而我們不斷重復(fù)的樹立誠信意識，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的呼聲，而現(xiàn)實卻另人深思。考試作弊這是小學(xué)生都知道不能做的可恥行為，但是我們中學(xué)生呢不知從何時起考試的嚴(yán)肅性在中學(xué)的考場里已被淡化，在這個過程中誠信被我們所遺忘選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負責(zé)任的行為。父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書，難道是讓我們在學(xué)校里吃喝玩樂，不學(xué)無術(shù)的嗎考試你可以糊過去，但你沒有真才實學(xué)，能騙別人一輩子嗎你又對的起你的父母嗎對于那些學(xué)習(xí)成績不錯，出于利益而作弊的同學(xué)更另人感到悲哀和同情，你不僅沒有誠信，連最起碼的羞恥心都沒有。你通過這樣的方式拿到的入場券你能用的舒坦嗎你對的起老師和同學(xué)對你的信任嗎你欺騙了所有的人，但這不重要，關(guān)鍵你欺騙了你自己的靈魂。
作弊給我們帶來的是不安、是羞愧、是喪失靈魂的軀殼，給社會帶來的是失望、是憤怒、是一群沒有希望的未來。我們中學(xué)生不能再一直錯下去了。我們應(yīng)該樹立正確的思想觀念，在社會競爭異常激烈的今天，我們只有充分利用好我們學(xué)習(xí)的時光，盡量多學(xué)知識，提高自身素質(zhì)。考試作弊只能是給自己的人格抹黑，是對自己和社會不負責(zé)任的表現(xiàn)。
“是金子到哪里都會發(fā)光”，“沒有真才識學(xué)，終究要被淘汰”。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇八
考試是檢驗同學(xué)們在校期間學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽。一直以來，我們絕大多數(shù)電大同學(xué)在歷次考試中都能自覺遵守考場紀(jì)律，考出自己的真實水平。但仍有個別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏！我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來在社會更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)因為考試作弊而受到處分，必將在自己的成長歷程上留下不光彩的一筆！
做好考風(fēng)考紀(jì)工作應(yīng)做到：
狠抓落實，切實以宣傳考風(fēng)考紀(jì)教育為契機，在全校營造誠信應(yīng)考的良好氛圍。
為了做好考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)校應(yīng)通過例會、班會、墻報、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、問卷答題等多種形式進行考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，使全體師生充分認識到考風(fēng)考紀(jì)教育的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)通過例會、班主任會等對學(xué)生進行宣傳教育，統(tǒng)一教師和學(xué)生的思想，進一步培養(yǎng)考生誠實應(yīng)考、遵規(guī)守紀(jì)的文明品德和心態(tài)。
學(xué)校根據(jù)考風(fēng)考紀(jì)教育實施方案應(yīng)舉行考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳動員大會，學(xué)校應(yīng)把考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作提到首要位置。明確校長為第一負責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，層層抓落實。
作為電大的學(xué)生，我們要主動適應(yīng)時代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對我們的考驗，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的學(xué)習(xí)委員，我為同學(xué)們提幾點建議：
1、充分利用一點一滴的時間，扎實復(fù)習(xí)，積極備考。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項考試制度，自覺遵守考試紀(jì)律，講誠信，杜絕一切作弊行為。
3、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑，積極協(xié)助做好考場衛(wèi)生工作；衣著整齊，舉止文明，共同營造一個文明良好的考試環(huán)境。
期末考試對我們每個學(xué)生來說既是一次學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是一次思想品質(zhì)的考驗。我們每個人都要始終牢記自己是一名電大學(xué)生，自覺維護大學(xué)生形象，要始終做到“一名大學(xué)生一面旗”，用我們的行動證明我們無愧于“大學(xué)生”這個光榮稱號。讓我們以學(xué)風(fēng)建設(shè)主體的姿態(tài)行動起來踏實學(xué)習(xí)，互相提醒督促，營造健康的考風(fēng)考紀(jì)氛圍，為促進我校學(xué)風(fēng)建設(shè)盡一份力量！
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇九
僅是對我們所學(xué)習(xí)的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績，我們還需要真實的自我和高尚的人格。
這種作弊風(fēng)氣是絕對要不得的，一旦形成，不僅會引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭，還會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，最終受害的還是我們自己。
在此，我們對全院同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家在考試中能夠以平常心對待考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象;同時，我們也呼吁身邊同學(xué)能夠互相監(jiān)督，為嚴(yán)肅我們的考風(fēng)考紀(jì)行動起來，以實力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十
考試是驗證教學(xué)方法，檢測教學(xué)效果、測試學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要手段之一，是教學(xué)過程中的`不可或缺環(huán)節(jié)，對教學(xué)質(zhì)量的提高起著不可抵估的促進作用。然而，這一作用只有在考風(fēng)正、考紀(jì)嚴(yán)的前提下才能得以實現(xiàn)。近年來，由于種種原因?qū)W校不同程度地存在考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的問題，既挫傷了教與學(xué)的積極性，也嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，給學(xué)校管理、學(xué)生管理和社會需要帶來了不少困惑。因此用科學(xué)的態(tài)度正確地認識和對待考試就顯得十分重要和迫切了。現(xiàn)在就考試中存在的一些問題談?wù)勛约旱目捶ā?BR> （一）認識問題
這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的原因
1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒有納入日常管理，許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時抱佛腳”，使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認識不足，往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理，而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，在他們看來不少學(xué)生考試作弊是“正常現(xiàn)象”，無礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。
2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù)，認為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn)，在考試前“面授機宜”，考前采取劃“重點”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生，使考試流于形式，導(dǎo)致“高分低能”。
3、有些輔導(dǎo)員認為學(xué)生考試成績衡量自己的管理“能力”，不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，而是聽之任之，有的精心籌劃，找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級的總成績，更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律，給監(jiān)考教師打招呼，送東西、說情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。
4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強、不負責(zé)任，認為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考壞與自己無關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式。
5、部分學(xué)生中存在的問題：
三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但考試成績不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。
（二）制度問題
制度不完善，不少學(xué)校也制定了《考場規(guī)則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規(guī)定，但是沒有執(zhí)行過程的檢查，使規(guī)定流于形式，這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的重要原因。一般來說，學(xué)校有《考場規(guī)則》，《監(jiān)考人員職責(zé)》等，但無考試保密制度，更無約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場紀(jì)律的規(guī)定，其結(jié)果是干好干壞一個樣，嚴(yán)重挫傷了部分教師的積極性。
（三）素質(zhì)問題
考風(fēng)、考紀(jì)與學(xué)生的思想和文化素質(zhì)有著及其密切的關(guān)系：愛學(xué)習(xí)、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊，而學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏自覺性、道德素質(zhì)低的學(xué)生違反考試紀(jì)律的較多。
（四）環(huán)境影響各級各類社會考試不斷在學(xué)校進行，有些不良的東西滲透到學(xué)校教育中，勢必波及學(xué)?？硷L(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。
1、任課教師的問題：有些任課教師錯誤的認為教學(xué)水平的高低在于學(xué)生的考試成績，不是在教學(xué)過程在改進自己的方式方法，提高授課質(zhì)量，而是在考前“面授機宜”。評卷不客觀，放松標(biāo)準(zhǔn)，甚至打人情分，給印象分。
2、監(jiān)考的問題：有的監(jiān)考人員責(zé)任心不強，監(jiān)考時心不在焉，或看書看報、或閉目養(yǎng)神、或竊竊私語，不能切實履行職責(zé)。當(dāng)好好先生，對考試作弊行為視而不見，有的甚至離開考場做其他的事情。
3、考生的問題：有些學(xué)生考前不是把精力放在學(xué)習(xí)上，而是積極為作弊做準(zhǔn)備：將有關(guān)內(nèi)容寫在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”，嚴(yán)重的偷試題、考卷；考場上交頭接耳、打手式、遞紙條等，隨著電子產(chǎn)品的普及，不少學(xué)生考試時進行手機舞弊。
1、領(lǐng)導(dǎo)要提高認識，要把考風(fēng)、考紀(jì)當(dāng)做大事來抓，并且要常抓不懈。
2、采取強有力的措施，完善各項規(guī)章制度，建立巡視負責(zé)制度，強化執(zhí)行中的過程管理，杜絕考試作弊現(xiàn)象。
3、加強教師職業(yè)道德教育，增強教師的責(zé)任感，使考試作弊現(xiàn)象在萌芽中“消失”。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十一
考風(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個十分嚴(yán)肅的問題。我認真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點體會：
一是提高認識，樹立考風(fēng)即學(xué)風(fēng)。
首先，學(xué)校應(yīng)組織教育人員學(xué)習(xí)胡錦濤同志、曾慶紅同志關(guān)于嚴(yán)格管理、提高質(zhì)量的有關(guān)指示，統(tǒng)一思想認識，明確考風(fēng)實際是學(xué)風(fēng)的一個方面，考風(fēng)好，就是學(xué)風(fēng)正，黨風(fēng)正，考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)，從而提高管理人員按章辦事、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)的自覺性。其次，重視并抓好入學(xué)教育，明確學(xué)習(xí)目的，端正考試態(tài)度，消除違紀(jì)心理，提高學(xué)生遵守考場紀(jì)律的自覺性。同時，每次考試要求張貼或懸掛“考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)”的標(biāo)語，以提醒學(xué)生要牢記警示，自覺執(zhí)行。
二是健全制度，建立規(guī)范、完善的考務(wù)管理體系。
為確?？荚囌Ｓ行?，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)制訂了一系列制度，包括成立考試組織領(lǐng)導(dǎo)制度，與學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站負責(zé)人簽訂從嚴(yán)治考責(zé)任書制度，重視思想政治工作、端正考試態(tài)度的考前教育制度，實行由處以上干部參加巡考的巡考制度，巡考人員負責(zé)考核的考風(fēng)評估制度，監(jiān)考人員考前培訓(xùn)制度，縣市?？绲貐^(qū)“推磨式”監(jiān)考制度，由抽簽決定監(jiān)考試場的監(jiān)考輪換制度，對違紀(jì)處理“一步到位”的違紀(jì)處理制度，班主任和任課教師不能到所在班監(jiān)考的回避制度，對違紀(jì)學(xué)員實行張榜公布的通報制度，查處群眾來信和舉報案件的督查制度等，另外，還開設(shè)了舉報電話、檢舉箱。這些制度和措施，對規(guī)范考試，整頓考風(fēng)，提供了強有力的保證。
三是宣揚典型，推廣優(yōu)秀學(xué)區(qū)從嚴(yán)治考的經(jīng)驗。
四是加強監(jiān)督，對問題比較多的單位加大督查加度。
對考風(fēng)考紀(jì)存在問題較多的單位，主要采取以下措施：第一，由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊，到問題較多的單位進行調(diào)查了解+，掌握問題的癥結(jié)，提出整改意見，督促辦學(xué)單位采取措施，整治考風(fēng)考紀(jì)。第二，組織強有力的巡考隊伍，加大督查力度。第三，對個別要求不嚴(yán)，管理松懈，且性質(zhì)比較嚴(yán)重的單位，進行整頓。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十二
在考試前，我們學(xué)校進行了一次考風(fēng)考紀(jì)宣傳活動，讓我們更加了解考試中的一些規(guī)定和注意事項。在這次活動中，我們深刻認識到考風(fēng)考紀(jì)的重要性，同時也意識到自己在平時學(xué)習(xí)中的不足之處。在此，我想分享一下自己的心得體會。
第二段：考風(fēng)
首先，要講一講考風(fēng)?？硷L(fēng)是指在考場上的行為規(guī)范和價值觀念。它關(guān)乎著整個學(xué)校的大局、全體考生的榮譽和我們自己的形象。在考試中，我們應(yīng)該保持安靜，不大聲喧嘩，不交頭接耳，不能作弊抄襲，不利用手機等電子設(shè)備。這些都是基本的考風(fēng)規(guī)范，我們一定要認真遵守。同時，在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照考綱復(fù)習(xí)，不因為成績不好而放棄努力，抱著對學(xué)習(xí)的熱愛和追求不斷進步，才能真正做到考風(fēng)正常的良好狀態(tài)。
第三段：考紀(jì)
其次，講講考紀(jì)?？技o(jì)是指在考試過程中根據(jù)規(guī)定，自覺遵守、不違反考試紀(jì)律，保持良好考風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)。其中最重要的是持續(xù)考試，不作弊、不抄襲、不抄題、不交頭接耳、不使用手機等違規(guī)行為。要求我們誠實守信，依據(jù)真實情況回答。沒有抄襲考試工具、素材等，沒有擁有、使用交換答案、作弊的同學(xué)的物料或器具等違規(guī)行為。這些都是考紀(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，同學(xué)們要遠離考試違規(guī)行為，保持清白，并積極維護良好的考試秩序。
第四段：心得
在考風(fēng)考紀(jì)宣傳活動中，我意識到自己在考試中還存在一些問題。例如，在考試中我經(jīng)常會通過交頭接耳等方式來獲取答案。這讓我認識到我們作為學(xué)生應(yīng)該遠離任何違規(guī)行為，真正把考試當(dāng)成檢驗自己學(xué)習(xí)成果的方式，努力提升自己的成績。如果我們不借用任何九九計算器、抄襲答案等作弊的行為，而是以真實的學(xué)習(xí)結(jié)果來貫徹考試，就可以得到一個良好的成績。
第五段：結(jié)語
最后，考風(fēng)考紀(jì)是我們學(xué)校的重要制度，也是我們應(yīng)該遵守的規(guī)定。在考試中，我們不僅要維護自己的利益，更要維護考試的合法性和公正性，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力、認知水平和心理素質(zhì)，讓我們成為遵守考風(fēng)考紀(jì)的好學(xué)生。只有遵循良好的考風(fēng)考紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)，才能達到良好的考試成績。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十三
學(xué)院高度重視考風(fēng)考紀(jì)教育動員部署工作，由全體院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各科室負責(zé)人及輔導(dǎo)員參與，組成了學(xué)院考前教育小組和過程督導(dǎo)小組。學(xué)院先后召開了全體教職工大會、考風(fēng)考紀(jì)教育動員大會、督導(dǎo)小組會議，認真?zhèn)鬟_并貫徹落實學(xué)校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程、考風(fēng)考紀(jì)及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作精神，分工明確、責(zé)任到人。
學(xué)院高度重視班級導(dǎo)師與任課教師在考風(fēng)考紀(jì)教育中的重要作用。班級導(dǎo)師組織學(xué)生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學(xué)生充分認識期末考試作為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學(xué)生認真對待，誠信考試;學(xué)院任課教師堅持做好考風(fēng)考紀(jì)教育的倡導(dǎo)者、實踐者，認真做好課堂考勤、嚴(yán)肅考試紀(jì)律、公平公正評價學(xué)生、加強期末考試指導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育。
輔導(dǎo)員積極組織各年級召開“樹誠信風(fēng)尚·揚外院風(fēng)范”主題班會，詳細講解學(xué)校對學(xué)生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學(xué)生簽訂“學(xué)生誠信考試承諾書”，要求學(xué)生務(wù)必遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的熱情投入到期末備考中;此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風(fēng)考紀(jì)教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的良好氛圍。
學(xué)院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強線上、線下對考風(fēng)考紀(jì)的教育宣傳。設(shè)立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式;制作考風(fēng)學(xué)風(fēng)主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)實效。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十四
在本次考試組織中，我們堅持以人為本，服務(wù)考生，依法治考，規(guī)范管理，確保整個考試組織工作順利完成。
在考前的準(zhǔn)備階段，各縣（市）區(qū)考辦工作人員與考點學(xué)校負責(zé)人一起，認真貫徹落實國家教育部等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面加強教育考試環(huán)境綜合整治工作的通知》精神，分析了以往考試組織中的不足之處，制定了整改措施。
1、加強考點規(guī)范化建設(shè)?？键c布置莊嚴(yán)、規(guī)范，環(huán)境清潔、安靜。大門前懸掛“高等教育自學(xué)考試城南中學(xué)考點”的大型橫幅?？键c大門內(nèi)顯眼處放置“高等教育自學(xué)考試考場規(guī)則”、“國家教育考試違規(guī)處理辦法”、考點考場平面示意圖、江蘇省自學(xué)考試網(wǎng)上報名通知和須知，專設(shè)舉報電話及舉報箱?？紙鲋車鷦澇鰠^(qū)域為考試禁區(qū)。
考場前面黑板中間部位寫明本考場考試的課程名稱、課程代號、考試時間、試卷共xx頁等內(nèi)容。考生攜帶的物品進場后統(tǒng)一存放考場門口外的“存物處”，且保持存放整齊。考場使用金屬探測儀。各縣（市）區(qū)考試期間，設(shè)考務(wù)組、巡視檢查組、保衛(wèi)保密組、宣傳后勤組、秩序維護組、偶發(fā)事件處理組等，崗位到人，責(zé)任到人。
2、健全考試組織機構(gòu)?？荚嚽?，各縣（市）區(qū)成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，教育局局長任考區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組組長，分管局長任考點巡視組組長，紀(jì)檢書記任考試監(jiān)察組組長，考點巡視組由考辦主任、分管主任參加。考點組織機構(gòu)做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人。
3、加大監(jiān)考培訓(xùn)力度。各縣（市）區(qū)召開了考點主任、考務(wù)組長培訓(xùn)會。就考風(fēng)考紀(jì)、考務(wù)細則對考點提出了明確要求。考點對監(jiān)考工作人員進行了培訓(xùn)，特別強調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，并對考試的工作流程、試卷裝訂、復(fù)核、驗收等進行了認真細致的培訓(xùn)。同時對宣傳、考務(wù)、巡考、驗收、裝訂等各個環(huán)節(jié)逐一落實責(zé)任制度，做到人員到位、要求清楚、責(zé)任明確。
4、監(jiān)考人員隨機安排，創(chuàng)造公平公正的考試環(huán)境。
1、加強試卷安全保密工作。健全和完善保密室值班制度，確保試卷安全保密。保密室24小時值守，每班4人/門、櫥鑰匙分開保管，值班人員試卷履行交接手續(xù)，認真做好值班記錄?？键c實行全封閉管理。試卷交接嚴(yán)格按照《考點考場分布表》、《試卷交接單》核查考試時間、考試課程、試卷袋數(shù)（包括備用試卷袋數(shù)），確認無誤后做好試卷交接手續(xù)，做到驗收、保管、分發(fā)、回收卷卡嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)防試卷泄密事件的發(fā)生。
2、加強考點考務(wù)管理。各縣（市）區(qū)考辦嚴(yán)格按照《江蘇省高等教育自學(xué)考試考務(wù)工作手冊》的要求組織考試，按規(guī)定要求布置考點、考場并編印《考試秩序冊》?？键c在考試前一天下午組織監(jiān)考教師集中培訓(xùn)，強調(diào)工作要點，要求監(jiān)考教師在監(jiān)考時精力集中，嚴(yán)肅認真，不吸煙、不閱讀、不談笑，在整個考試中做到一前一后、一站一坐，一監(jiān)一查。嚴(yán)禁擅自離崗、互相串崗。確保試卷的驗收、裝訂、裝袋萬無一失。檢查驗收人員嚴(yán)把復(fù)核關(guān)，把可能出現(xiàn)的差錯消滅在萌芽狀態(tài)，確保考試工作萬無一失。
1、各縣（市）區(qū)教育局分管局長親自參加考點負責(zé)人培訓(xùn)議，并就考試全過程管理和加強考點建設(shè)提出要求。
2、考辦負責(zé)人參加考點培訓(xùn)，結(jié)合教育部視頻會議和《考試公告》精神提出監(jiān)考工作要求。
3、由局領(lǐng)導(dǎo)、考辦主任紀(jì)監(jiān)室及考點主任組成巡視小組進行巡視，加大考試過程的督察。加大違紀(jì)的查處力度，維護國家考試的公平和公正。
4、制定考試突發(fā)事件處理預(yù)案，保證考生順利考試。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十五
臨近期末，我校積極進行考風(fēng)考紀(jì)教育。學(xué)校于6月18日下午第三節(jié)召開了考風(fēng)考紀(jì)教育工作會議，并在會上宣讀了有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定，教育學(xué)生一定要明確考風(fēng)和校風(fēng)之間的聯(lián)系，要認識到考試的目的是測試考生的真實水平、尋找教與學(xué)的差距。強調(diào)了學(xué)生在平時應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成誠實的好習(xí)慣，在考試中要認真應(yīng)考，不開虛作假，考出真實的成績才是好的成績。
校長在工作會議上對全體師生提出了三點要求：
第一、我校要認真落實關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的各項要求，做好考風(fēng)考紀(jì)工作。
第二、要在平時加強對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意培養(yǎng)學(xué)生誠信的品德。
第三、學(xué)生要認真遵守《小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，考試不弄虛作假，從小培養(yǎng)誠實的好習(xí)慣。
各班將認真落實學(xué)校有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定，利用晨間談話、班會課等時間，開展形式多樣的教育活動，以教育學(xué)生從維護我校良好的校風(fēng)出發(fā)、從維護良好形像出發(fā)，自覺遵守考場紀(jì)律，爭取考風(fēng)上一個臺階，為學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)添光彩。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會學(xué)生篇十六
1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒有納入日常管理，許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時抱佛腳”，使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認識不足，往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理，而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，在他們看來不少學(xué)生考試作弊是“正?，F(xiàn)象”，無礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。
2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù)，認為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn)，在考試前“面授機宜”，考前采取劃“重點”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生，使考試流于形式，導(dǎo)致“高分低能”。
3、有些輔導(dǎo)員認為學(xué)生考試成績衡量自己的管理“能力”，不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，而是聽之任之，有的.精心籌劃，找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級的總成績，更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律，給監(jiān)考教師打招呼，送東西、說情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。
4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強、不負責(zé)任，認為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考壞與自己無關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式。
5、部分學(xué)生中存在的問題：一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個樣”，“六十分萬歲”等錯誤認識，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來，糊涂度日，平時學(xué)習(xí)不努力，得過且過，考試時為了過關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”;二是追求高分有的學(xué)生平時學(xué)習(xí)努力，成績良好，但為了達到更高的目標(biāo)，特別是學(xué)校規(guī)定評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，為了追求某門課程的成績，鋌而走險以考試舞弊的方式來滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但考試成績不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。