總結(jié)是前進(jìn)的動力，也是成功的秘訣。如何編寫清晰簡潔的筆記是我們在學(xué)習(xí)和研究過程中需要注意的事項(xiàng)。以下是小編為大家整理的一些專家觀點(diǎn)和研究成果，希望能夠引起大家的思考和討論。
活動過程及活動體會篇一
隨著全球文化交流的加深，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。而英語配音活動是提高英語口語和聽力的一種有效方式。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次英語配音活動，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)過程中的體會和學(xué)到的東西。
首先，通過英語配音活動，我意識到了發(fā)音的重要性。在配音活動中，我們需要模仿英文角色的發(fā)音，以達(dá)到和原聲相似的效果。這讓我明白了正確發(fā)音對于和外語者交流是多么重要。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我常常忽視了發(fā)音這個(gè)方面。然而通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了正確的發(fā)音，我們才能真正地與母語說英語的人進(jìn)行流暢的交流。
其次，在配音活動中，我也明白了語音語調(diào)的重要性。在英語配音中，不僅僅要求我們發(fā)出正確的音，還需要我們注意語音的語調(diào)。通過調(diào)整語調(diào)，我們能夠更好地表達(dá)角色的情感。我曾經(jīng)試圖通過模仿電視劇和電影中的人物來學(xué)習(xí)英語，但是我發(fā)現(xiàn)自己的語調(diào)總是不那么自然。參加這次活動后，我學(xué)會了更好地運(yùn)用語音語調(diào)，使我的英語更加地流利自然。
此外，英語配音活動也讓我學(xué)會了更多的詞匯和表達(dá)。在配音的過程中，我們需要理解對話的情境，并根據(jù)情境和角色的特點(diǎn)選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。通過這個(gè)過程，我掌握了更多常用的英語詞匯和表達(dá)，擴(kuò)大了自己的詞匯量。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我對詞匯有了更深入的了解，還使我能夠更好地運(yùn)用這些詞匯來表達(dá)自己的意思。
配音活動中的角色扮演也為我提供了鍛煉口語的機(jī)會。在這次活動中，我不僅僅是模仿角色的發(fā)音，還要通過角色的扮演來表達(dá)角色所要表達(dá)的情感和意思。這不僅考驗(yàn)了我的口語能力，還讓我學(xué)會了更好地理解和運(yùn)用英語語境。通過這樣的角色扮演，我深刻地體會到了語言和文化之間的緊密關(guān)系，也理解了語言背后所包含的文化差異。
綜上所述，英語配音活動是我一次極富收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次活動，我意識到了發(fā)音和語音語調(diào)的重要性，學(xué)到了更多的詞匯和表達(dá)方式，并鍛煉了我的口語能力。通過配音活動，我不僅加深了對英語的理解，同時(shí)也增加了對英語文化的了解。這次活動讓我更加熱愛學(xué)習(xí)英語，也堅(jiān)定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高英語能力的決心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己的英語水平。
活動過程及活動體會篇二
班級活動是每個(gè)學(xué)年中必不可少的一部分，它可以讓同學(xué)間的關(guān)系更加融洽，同時(shí)也可以增強(qiáng)班集體的凝聚力。在本篇文章中，我將分享這個(gè)學(xué)年的班級活動過程以及我的心得體會。
第一段：
在這個(gè)學(xué)年里，我們班級進(jìn)行了多次班級活動。其中最令我印象深刻的是我們的“運(yùn)動會”。這次活動除了傳統(tǒng)的跑步和接力賽外，還有了更多創(chuàng)新的項(xiàng)目，如繩子跳和團(tuán)體拔河等。在這個(gè)過程中，我看到了同學(xué)們的競爭精神，同時(shí)也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。當(dāng)我們以班為單位參加團(tuán)體拔河比賽時(shí)，我真切地感受到了盡自己所能為班級爭取榮譽(yù)的意義。
第二段：
另一次讓我印象深刻的活動是我們的“文化之旅”。通過參觀博物館、科技館和歷史文化遺址，我更加深刻地了解到了我們的歷史與傳統(tǒng)文化的豐富性。我們還參加了一些文藝活動，如朗誦比賽和合唱比賽等。在這個(gè)過程中，我意識到學(xué)習(xí)不僅是要靠獨(dú)自苦讀，也可以通過了解自己的文化和歷史，讓我們更加了解自己的民族和國家。
第三段：
我們班級還舉行了一次“環(huán)保午餐會”。在這個(gè)活動中，我們每個(gè)同學(xué)都帶來了自己的環(huán)保餐具。這次活動不僅鼓勵(lì)我們班級成員減少使用一次性餐具，同時(shí)也教育我們珍惜食物和資源。在午餐會上，我們還貼心地給老師準(zhǔn)備了一份環(huán)保禮物，表達(dá)了我們的感謝之情。通過這次活動，我深刻意識到環(huán)保行動從身邊小事做起是多么地重要。
第四段：
最后一次班級活動是我們的“課外比賽”。我們班級組織了一系列的文化、體育、藝術(shù)競賽活動。每個(gè)同學(xué)都可以自由選擇自己擅長的項(xiàng)目參加比賽。在比賽過程中，我親眼看到了同學(xué)們的勇氣和實(shí)力。雖然比賽會有勝負(fù)，但最重要的是參與的過程。我們班級也通過這次活動，讓每個(gè)人都有了展示自己的機(jī)會，可以更好地認(rèn)識自己和班級里的其他成員。
第五段：
總之，這個(gè)學(xué)年的班級活動非常豐富多彩，讓我深感班集體的凝聚力和友情。通過參加班級活動，我學(xué)到了很多知識和技能，也體會到了團(tuán)隊(duì)合作和社會責(zé)任的重要性。在未來，我會繼續(xù)為班級的榮譽(yù)和大家的利益努力，不斷提高自己的能力和品質(zhì)，為班級文化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
活動過程及活動體會篇三
英語配音活動是一項(xiàng)非常有趣的學(xué)習(xí)活動，通過模仿和配音英語影視作品，可以提高英語聽力、口語和表達(dá)能力。我是一名英語愛好者，對英語配音活動非常感興趣。在本次活動中，我選擇了一部經(jīng)典的英語電影作品，通過模仿影片中的角色，進(jìn)行配音練習(xí)。下面，我將分享一些我在這個(gè)過程中的體會和收獲。
第二段：配音活動的準(zhǔn)備工作和挑戰(zhàn)
首先，進(jìn)行英語配音活動需要對電影的英語對白進(jìn)行充分的理解。為了做到這一點(diǎn)，我花了很多時(shí)間觀看原版電影，仔細(xì)聆聽對話，并不斷熟悉角色的語調(diào)和情感。其次，配音過程中的挑戰(zhàn)是準(zhǔn)確地傳達(dá)角色的情感和表達(dá)方式。有時(shí)候，來自影片的情緒和語氣對我來說是全新的，需要我不斷嘗試和反復(fù)練習(xí)方能達(dá)到理想的效果。
第三段：配音活動的收獲和成果
通過這個(gè)英語配音活動，我收獲了很多。首先，我提高了英語聽力能力。在配音的過程中，我要不斷重復(fù)播放影片的對白，以確保理解角色的情感以及配音的準(zhǔn)確性。這對我來說是一個(gè)很好的聽力訓(xùn)練機(jī)會。其次，我學(xué)會了更好地表達(dá)情感。在配音過程中，我必須通過聲音來傳達(dá)角色的情感，這要求我更加細(xì)膩地感受和理解角色的內(nèi)心世界，并用正確的語音表達(dá)出來。最后，我提高了我的口語能力。通過模仿角色的語氣和節(jié)奏，我學(xué)會了一些新的表達(dá)方式，并提高了口語流利度。
第四段：配音活動的啟示和感悟
這次英語配音活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，它讓我認(rèn)識到角色表達(dá)情感的重要性。英語學(xué)習(xí)不僅僅是關(guān)于掌握語法和詞匯，更重要的是傳達(dá)自己的情感和思想。通過配音活動，我理解到了情感的傳遞在英語學(xué)習(xí)中的重要性。其次，這次活動也讓我意識到了自己的表達(dá)能力的提升。在參與配音活動的過程中，我反復(fù)練習(xí)，不斷改進(jìn)，我的表達(dá)能力也在不知不覺中得到了提高。最后，這次活動也讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過模仿影片中的角色，我不僅學(xué)到了新的知識，還提高了自己的能力，這使我感到非常滿足和愉悅。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次英語配音活動，我收獲了很多。我的英語聽力、口語和表達(dá)能力都得到了提高。同時(shí)，我也意識到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。未來，我將繼續(xù)參與類似的英語活動，不斷提高自己的英語水平，同時(shí)也愿意分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會，與更多的人一起進(jìn)步和成長。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的突破和成功。
活動過程及活動體會篇四
職業(yè)體驗(yàn)活動是近年來大學(xué)校園里很受歡迎的一種教育形式，它為學(xué)生提供了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)職業(yè)技能的機(jī)會。在這樣一種活動中，學(xué)生們可以親自體驗(yàn)自己所感興趣的職業(yè)，并且在實(shí)踐中了解到這個(gè)職業(yè)的具體內(nèi)涵和發(fā)展前景。我也有幸參加了學(xué)校舉辦的職業(yè)體驗(yàn)活動，這使我深深地體會到了職業(yè)體驗(yàn)的價(jià)值和重要性。
第二段：職業(yè)體驗(yàn)帶給我的收獲
這次職業(yè)體驗(yàn)活動為我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過觀察和體驗(yàn)，我更加深入地了解了自己感興趣的職業(yè)的內(nèi)涵和發(fā)展方向。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的職業(yè)技能，這些技能在日后的工作中必然會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，在一次市場營銷職業(yè)體驗(yàn)活動中，我學(xué)會了如何制定市場調(diào)研方案和如何分析市場數(shù)據(jù)，這對我以后從事市場營銷相關(guān)工作必然是非常有幫助的。
第三段：職業(yè)體驗(yàn)對我的未來規(guī)劃的影響
這次職業(yè)體驗(yàn)活動讓我對自己的未來規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識。在參加職業(yè)體驗(yàn)活動之前，我對未來的職業(yè)規(guī)劃基本上只是停留在“做個(gè)有錢的專業(yè)人士”的層面上，對自己真正適合什么樣的職業(yè)方向并沒有很清晰的認(rèn)識。但是通過這次活動，我不僅學(xué)習(xí)到了許多有用的職業(yè)技能，而且還更加深入地了解了自己的興趣和優(yōu)勢。這對我的未來規(guī)劃幫助非常大，我能夠更加明確自己的發(fā)展方向。
第四段：面對職業(yè)困境時(shí)的應(yīng)對之道
在職業(yè)體驗(yàn)活動中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到許多有用的職業(yè)技能，還可以深刻理解到職業(yè)帶給我們的挑戰(zhàn)和困境。有些職業(yè)需要我們有非常高的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，有些職業(yè)需要我們有很強(qiáng)的抗壓能力和有效的應(yīng)對能力。如果我們在實(shí)踐中遇到了職業(yè)困境，我們要善于應(yīng)對，從失敗中學(xué)習(xí)，從挫折中成長。我們要善用職業(yè)體驗(yàn)活動中學(xué)到的實(shí)用技巧，如尋求團(tuán)隊(duì)支持、多角度分析問題、明確問題解決思路等。
第五段：總結(jié)
職業(yè)體驗(yàn)活動對于大學(xué)生來說極為重要，它不僅讓我們有機(jī)會實(shí)踐所學(xué)，了解職業(yè)技能，而且培養(yǎng)了我們的teamwork精神，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。通過職業(yè)體驗(yàn)活動，我們能夠更深入了解自己的興趣和優(yōu)勢，規(guī)劃未來發(fā)展方向，并且通過實(shí)踐切實(shí)提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人價(jià)值。希望更多的大學(xué)學(xué)生能夠參加職業(yè)體驗(yàn)活動，感受職業(yè)的魅力，認(rèn)識自我，規(guī)劃未來。
活動過程及活動體會篇五
在人們的職業(yè)生涯規(guī)劃中，了解不同的職業(yè)領(lǐng)域和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。為了幫助學(xué)生更好地了解職業(yè)領(lǐng)域，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)會組織職業(yè)體驗(yàn)活動。我最近參加了一次職業(yè)體驗(yàn)活動，這讓我收獲了很多。
第二段：參加職業(yè)體驗(yàn)活動的過程
我參加的這次職業(yè)體驗(yàn)活動是在一家大型互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)行的。在前期的準(zhǔn)備工作中，我們接受了一定的培訓(xùn)，了解了這家公司的業(yè)務(wù)范圍和組織結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)了一些基本的工作技能和常用工具的使用方法。在活動的實(shí)際過程中，我們被分配到了不同的部門，和專業(yè)人士一起體驗(yàn)了一天的工作。我們參與了團(tuán)隊(duì)會議，跟隨工作人員進(jìn)行了各種項(xiàng)目任務(wù)和日常運(yùn)營工作，并了解了他們的工作流程和技能的應(yīng)用。
第三段：職業(yè)體驗(yàn)活動對我的啟示
通過這次職業(yè)體驗(yàn)活動，我不僅能夠了解不同領(lǐng)域的工作生態(tài)和技能要求，而且更深刻地認(rèn)識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在體驗(yàn)過程中，我感受到了工作的壓力和挑戰(zhàn)，但也看到了技能和經(jīng)驗(yàn)的積累可以帶來的成就和樂趣。這讓我更加堅(jiān)定了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向與目標(biāo)，也更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第四段：職業(yè)體驗(yàn)活動對我的幫助
參加職業(yè)體驗(yàn)活動還讓我收獲了一些實(shí)際的技能和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會了如何給團(tuán)隊(duì)成員提供支持和合作，也加深了對互聯(lián)網(wǎng)公司工作運(yùn)營的理解。此外，我還結(jié)交了許多有共同興趣和職業(yè)規(guī)劃的朋友，建立了人際關(guān)系網(wǎng)，這對于未來的職業(yè)發(fā)展也有極大的幫助。
第五段：總結(jié)
總之，參加職業(yè)體驗(yàn)活動是一個(gè)非常有意義的體驗(yàn)，讓我更好地了解職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)技能、建立人脈。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將積極利用這些體驗(yàn)和收獲，不斷完善自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，邁向更高的職業(yè)高峰。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)和年輕人能夠參加這樣的活動，體驗(yàn)不同的職業(yè)領(lǐng)域和文化氛圍，豐富職業(yè)生涯規(guī)劃和人生閱歷。
活動過程及活動體會篇六
職業(yè)體驗(yàn)活動，是指通過實(shí)際參與工作，親身體驗(yàn)職業(yè)生涯，進(jìn)而加深對未來職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識，提高就業(yè)競爭力。在參與職業(yè)體驗(yàn)活動的過程中，我受益匪淺，收獲頗豐。接下來，我將總結(jié)自己的職業(yè)體驗(yàn)活動過程心得體會。
一、規(guī)劃職業(yè)生涯
通過職業(yè)體驗(yàn)活動，我能夠更加清晰地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)勢和短處，進(jìn)而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。比如，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司的實(shí)習(xí)中，我了解到自己對UI設(shè)計(jì)以及前端開發(fā)有濃厚的興趣，這讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。更重要的是，在實(shí)習(xí)過程中，我可以通過與同事的交流和學(xué)習(xí)，激發(fā)出自身的潛力和自信，為我未來職業(yè)的選擇和發(fā)展提供了充足的動力。
二、提高技能水平
職業(yè)體驗(yàn)活動不僅可以幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯，更可以通過實(shí)踐提升自己的實(shí)際能力。在一次參加營銷策劃的實(shí)習(xí)中，我遇到了一位非常棒的導(dǎo)師。她悉心地指導(dǎo)我進(jìn)行市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、以及針對方案的撰寫。在與她的交流中，我學(xué)到了很多具體的技能和操作方法，不僅提高了我的實(shí)際能力，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)和工作的熱情。
三、拓展人脈關(guān)系
職業(yè)體驗(yàn)活動不僅可以提高我們的個(gè)人能力和技能水平，更可以讓我們結(jié)交到更多的人脈關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到了很多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的人，通過交流和合作，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同成長。這些人脈關(guān)系會在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用，幫助我們拓展職業(yè)資源、提高影響力和競爭力。
四、增強(qiáng)自信心
參加職業(yè)體驗(yàn)活動，可以讓我們真正的與職場接觸，了解企業(yè)的工作環(huán)境和要求，更好的適應(yīng)企業(yè)的要求。在實(shí)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些挫折，但是只有經(jīng)歷了這些挫折，才能真正明白自己的不足和需要提高的地方。在這個(gè)過程中，我們會經(jīng)歷從失落到拾起的心路歷程，也會逐漸體驗(yàn)到自己的成長和提高，更加自信的面對未來職業(yè)的挑戰(zhàn)。
五、明確職業(yè)道路
通過職業(yè)體驗(yàn)活動，我們可以對自己的職業(yè)道路有更加清晰的認(rèn)識和明確的方向。經(jīng)過職業(yè)體驗(yàn)，我們可以更清楚地了解自己的工作能力和興趣愛好，進(jìn)而確定自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。這個(gè)過程不僅能夠讓我們更加自信，也能讓我們更快地適應(yīng)職場的競爭，找到合適的職業(yè)崗位，更好的實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)愿景和理想。
總之，職業(yè)體驗(yàn)活動對于我們的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展至關(guān)重要，只有經(jīng)過實(shí)踐，才能深刻地理解職場的本質(zhì)和自身的價(jià)值。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，將會無限地啟迪我們，幫助我們成為更加優(yōu)秀、自信、自立和成功的職業(yè)人士。
活動過程及活動體會篇七
義賣活動是一項(xiàng)很有意義的公益活動，不僅可以為需要幫助的人們提供幫助，同時(shí)也可以讓志愿者們感受到付出的喜悅和成就感。在活動策劃中，我們首先確定活動的目的和主題，想好籌集資金的方式和目標(biāo)，也需要考慮志愿者們的參與和具體的實(shí)施方案。在準(zhǔn)備過程中，我們需要找到合適的場地和展具，積極協(xié)調(diào)資助單位和贊助商的支持，以及準(zhǔn)備義賣物品并廣而告之。
二、義賣活動的開展
義賣活動的當(dāng)天，我們早早地到達(dá)了活動現(xiàn)場，布置好義賣攤位，并對義賣物品進(jìn)行了分類和標(biāo)價(jià)。整個(gè)活動現(xiàn)場非常熱鬧，參與人數(shù)也非常多，大家都非常踴躍地投入到了義賣活動中。各種物品琳瑯滿目，書籍、玩具、衣物、飾品等等，展示出了各種各樣的款式和風(fēng)格。志愿者們在現(xiàn)場為大家介紹義賣物品，鼓勵(lì)大家購買，同時(shí)我們也配合組織方，帶領(lǐng)大家玩起了游戲，互動環(huán)節(jié)更加引人入勝。
三、義賣活動中遇到的問題
在義賣活動中，我們也不可避免地遇到了一些問題和困難。比如我們的商品分類不夠細(xì)致，有些顧客很難找到自己需要的物品，而且在忙亂的環(huán)境下志愿者們也會忘記物品的價(jià)格或遇到客人的疑問和挑剔。除此之外，義賣現(xiàn)場由于人流量大，各個(gè)攤位之間也容易出現(xiàn)一些人員混亂和物品丟失的問題。但是我們及時(shí)對這些問題進(jìn)行了反饋與解決，盡力讓每一位客人感受到了我們良好的服務(wù)態(tài)度和親切的氛圍。
四、心得體會和收獲
這次義賣活動讓我們得到了很多收獲，同時(shí)也感受到了許多不足之處。我們深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每一個(gè)人都要盡心盡力地做好自己的事情，同時(shí)也要互相補(bǔ)位和支持。我們也懂得了在義賣活動中，尤其要注意細(xì)節(jié)和服務(wù)品質(zhì)，每一位客人都要得到真正的熱情和認(rèn)真關(guān)注。同時(shí)我們也從中感受到了公益服務(wù)的價(jià)值和意義，我們的付出不僅僅是為了得到回報(bào)，更是為了能夠幫助到需要幫助的人們，也是我們自身成長和進(jìn)步的重要機(jī)會。
五、今后的努力和改進(jìn)
我們的義賣活動取得了一些成功，但是也有很多需要改進(jìn)和嘗試的地方。在今后的工作中，我們會進(jìn)一步準(zhǔn)備和規(guī)劃好義賣物品的分類和標(biāo)價(jià)，同時(shí)也會加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和素質(zhì)提升，使得服務(wù)質(zhì)量更加優(yōu)良。在物品選購之前，我們也會多與贊助商和相關(guān)單位溝通，了解市場需求和客戶偏好，提升物品的精準(zhǔn)度和實(shí)用性。同時(shí)我們也將探索更多的公益活動模式和方式，進(jìn)一步貼近市場，拓展市場影響，讓更多的社區(qū)和群眾受益于我們的服務(wù)。
活動過程及活動體會篇八
活動目標(biāo)：
1.通過欣賞故事ppt，學(xué)習(xí)故事《猴子撈月》，理解故事的內(nèi)容。
2.能利用實(shí)驗(yàn)，得出故事中猴子撈不到月亮的原因。
3.敢于在集體面前大膽表述自己的猜測及想法。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、談話，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。
提問：昨天是什么節(jié)日?（中秋節(jié)）
中秋節(jié)你是怎么過的？
中秋節(jié)的月亮是什么樣子的？你所看見的月亮是在哪里的？
二、通過欣賞故事ppt，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
1.出示圖片（一只小猴子趴井邊，發(fā)現(xiàn)井里有個(gè)月亮），引導(dǎo)幼兒猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣。
師：中秋節(jié)的時(shí)候，有一只小猴子也出來在井邊玩耍，突然它發(fā)現(xiàn)井里有個(gè)月亮，接下來，它會怎么做呢？（幼兒大膽猜測）
現(xiàn)在老師這里有個(gè)關(guān)于猴子撈月的有趣故事，你們想不想一起來聽一聽呢？
2.請幼兒欣賞《猴子撈月》故事ppt，分析理解故事內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，可適當(dāng)請個(gè)別幼兒上來模仿?lián)圃铝恋膭幼鳌?BR> （2）繼續(xù)欣賞ppt至19頁，提問：月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看，為什么井里的月亮撈不上來。
（3）組織幼兒做小實(shí)驗(yàn)。
教師小結(jié)：水面很平時(shí)，月亮是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
（4）欣賞故事結(jié)尾部分ppt。
師：最后猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮來？你覺得這是一群什么樣的猴子？
3.請幼兒完整的欣賞故事，討論聽了這個(gè)故事明白了什么道理。
三、幼兒自主閱讀用書，進(jìn)一步加深對故事的理解。
1.幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)個(gè)別閱讀能力相對較弱的幼兒進(jìn)行閱讀。
2.請幼兒說說：你最喜歡書中的哪個(gè)地方？為什么？
活動過程及活動體會篇九
活動過程：1:語言導(dǎo)入：小朋友們，春天來了，瞧瞧窗外，你們都看到了什么美麗的景色??？（引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶，鮮花、綠草等事物）。
感官體驗(yàn)：大自然好美啊，再動動你們的小鼻子，小耳朵。你們都聽到了什么，聞到了什么？（多感官的參與，體驗(yàn)美景帶來得身和心的愉悅）。
2、出示教學(xué)掛圖《盲女》，教師和幼兒一起欣賞（在教室出示若干天幼兒熟悉該畫的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上）。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
“老師這里有幅畫，里面也有很美的景色，比我們剛剛在窗戶邊看到的還美呢！小朋友們瞧瞧，畫里都有什么？畫里的景色美嗎？你看了感覺怎么樣？”（2）引導(dǎo)幼兒討論畫面中人物的關(guān)系。
“這兩位女孩在干什么呢？大一點(diǎn)的女孩在干什么？小一點(diǎn)的女孩在干什么？（3）引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情，體驗(yàn)盲女的用心感受。
“仔細(xì)看看這位姑娘的眼睛，跟我們的眼睛一樣嗎？為什么這么美的景色她卻轉(zhuǎn)過身不看？她是一位盲人，她看不到這么美麗的景色，就連身邊美麗的花兒和停在她肩上的蝴蝶也看不到，她還能感受到美麗的景色嗎？我們一起來當(dāng)一下當(dāng)盲人，體驗(yàn)一下這位盲人女孩的感覺吧。
3、引導(dǎo)幼兒用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。
（1）請一位幼兒戴上眼罩走到窗戶前體驗(yàn)盲人看不到景色的失落感，其他幼兒一起觀察，教師適時(shí)上前進(jìn)行引導(dǎo)，可以運(yùn)動手，鼻子，耳朵等感官來體驗(yàn)美景。結(jié)束后讓該幼兒向其他小朋友講述當(dāng)盲人的感受。（適時(shí)進(jìn)行移情，激發(fā)幼兒的同情心以及想幫助盲人的心情）。
（2）激發(fā)愛心，投如體驗(yàn)。
分組扮演盲人，一位扮盲人，一位先適當(dāng)進(jìn)行幫助?；Q。（活動進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)秩序，幫助者先坐在座位，讓扮盲人者體驗(yàn)一定時(shí)間再進(jìn)行幫助。教師一邊放輕音樂，一邊語言描述）。
4、幼兒發(fā)表活動感受。
“當(dāng)盲人你有什么感覺？你愿意幫助盲人嗎？怎樣幫助他們？（幼兒自由發(fā)表感受）。
5、教師總結(jié)小朋友們，你們現(xiàn)在能體會畫中盲人女孩的心情了嗎？雖然女孩眼睛看不見，但是只要用心去觸摸去體會去呼吸，一樣能體會到周圍美好的事物！
活動過程及活動體會篇十
教案就是教師為該課時(shí)備課的書面結(jié)果，所以教案是以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，對該課時(shí)起到指導(dǎo)和規(guī)劃作用。我個(gè)人認(rèn)為一份完整的教案包括：課題、三維教學(xué)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)，方法與過程目標(biāo)，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)）、課的類型（理論課，討論課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課等）、課時(shí)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)布置、課時(shí)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教具、教學(xué)反思。
的知識結(jié)構(gòu)體系，這樣就可以讓學(xué)生更好的掌握，再布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生加以練習(xí)，達(dá)到學(xué)生可以熟練的應(yīng)用的程度。最后，是教學(xué)反思，這是教師成長的加速器。教學(xué)反思的形式：教學(xué)日記，案例分析，聽課觀摩，相互交流。在教案中，我們常用的是教學(xué)日記的形式。我個(gè)人認(rèn)為教學(xué)反思在一個(gè)教師的成長中起到至關(guān)重要的作用，在反思中，可以從這幾個(gè)方面反思：教學(xué)時(shí)針對該知識點(diǎn)自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)、教學(xué)中的語言（包括肢體語言）、課堂的氣氛、師生地位和關(guān)系等。我們可以明白哪里講得好可以保持，哪里講得不好，然后去有目的的吸取老一輩教師的經(jīng)驗(yàn)加上自己的獨(dú)到見解，再要去改進(jìn)不足之處，增長自己的經(jīng)驗(yàn)，形成知識的結(jié)晶，最后形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
活動過程及活動體會篇十一
為了減輕貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和支持弱勢群體，義賣活動在很多地方已經(jīng)普及。義賣活動是在社區(qū)、學(xué)?；蚬局信e辦的一種自愿性質(zhì)的籌款活動。在義賣活動中，參與者可以出售商品或物品，將收益用于慈善事業(yè)。今年，我們學(xué)校成功地舉辦了一次義賣活動，并獲得了很好的效果。在本文中，我將分享我們義賣活動的過程和我的個(gè)人心得體會。
第二節(jié)：活動準(zhǔn)備
為了保證一次成功的義賣活動，事先需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在本次義賣活動之前，我們組織團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的計(jì)劃。首先，我們需要確定義賣活動的日期和時(shí)間，并廣泛宣傳活動。我們邀請了附近商家捐獻(xiàn)物品，并讓志愿者負(fù)責(zé)尋找物品或收集捐款。我們還與當(dāng)?shù)卮壬平M織聯(lián)系，在活動中尋求合作和支持。在此過程中，我們把工作分配給了不同的團(tuán)隊(duì)，以確保各個(gè)方面的細(xì)節(jié)都準(zhǔn)備得到位。
第三節(jié)：活動進(jìn)行
義賣活動當(dāng)天，我們一早就開始了籌備工作。志愿者們按照事先制定的計(jì)劃，完成了布置現(xiàn)場和放置商品等任務(wù)。我們收到了很多熱情的支持，當(dāng)?shù)孛癖娂娂娗皝砭柚蛥⑴c活動。我們的團(tuán)隊(duì)帶來了多種美食和小飾品等，吸引了很多參觀者。志愿者們被分為若干個(gè)小組，進(jìn)行銷售、接待和費(fèi)用管理等任務(wù)。他們認(rèn)真地工作，讓義賣活動進(jìn)行得非常順利。
第四節(jié)：活動評估
義賣活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了一個(gè)簡單的評估。我們檢查了各個(gè)方面的情況，以確保我們?nèi)〉玫某尚д嬲兄诋?dāng)?shù)氐氖芤嫒?。我們了解到，本次義賣活動共籌集資金3000人民幣，得到了大多數(shù)民眾的贊揚(yáng)和認(rèn)可。然而，我們也認(rèn)為還有很多方面需要改進(jìn)，可能可以更有效地推廣義賣活動，以獲得更多的參與者和社會支持。
第五節(jié)：心得體會
我想說，在整個(gè)義賣活動中，我學(xué)到了很多關(guān)于人際關(guān)系和籌款管理的知識。我認(rèn)為這是一次難忘的經(jīng)歷，我感到自己成長了很多。在組織團(tuán)隊(duì)和合作方面，我學(xué)到了很多關(guān)于如何處理人際關(guān)系和協(xié)議問題的技能。在與志愿者和參與者的交流中，我學(xué)到了如何更好地理解他人以及如何表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法。在義賣活動中，我也感受到了自己的責(zé)任和使命感，我認(rèn)為這對我今后的事業(yè)和生活都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
結(jié)論
總之，義賣活動是一項(xiàng)極其有意義的活動，可以有效地支持弱勢群體和促進(jìn)社會和諧。通過準(zhǔn)備、推廣、執(zhí)行和評價(jià)義賣活動等一系列流程，我和我的志愿者們實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)，也取得了可喜的成效。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與并組織類似的慈善活動，以實(shí)現(xiàn)自己和社會的雙贏。
活動過程及活動體會篇十二
1、集合整隊(duì)。
中隊(duì)長：“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)”。
小隊(duì)長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報(bào)數(shù)”。本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后，小隊(duì)長口令：稍息。
2、報(bào)告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動。
待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后，小隊(duì)長依次令本小隊(duì)立正，跑步到中隊(duì)長面前向中隊(duì)長報(bào)告：（互敬隊(duì)禮）“報(bào)告中隊(duì)長，第*小隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。”
中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”（互敬隊(duì)禮）。小隊(duì)長跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。
中隊(duì)長口令：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互敬隊(duì)禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員，*中隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動”。輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊(duì)禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
線路：由隊(duì)伍左前頭出發(fā)，順時(shí)針方向繞隊(duì)伍一周，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。
4、唱隊(duì)歌。
安排伴奏和指揮，輔導(dǎo)員跟隊(duì)員一起唱。
“本次活動的主題是頌英雄。
學(xué)英雄，下面我宣布：五（3）中隊(duì)活動現(xiàn)在開始”。
中隊(duì)長講話：
主持人主持活動：
2、雄們，你們的鮮血染紅了五星紅旗，你們的鮮血灑在祖國的大地上，迎來祖國大地的鮮花爛漫。齊唱《英雄贊歌》。
輔導(dǎo)員講話：
各位少先隊(duì)員，你們的“頌先烈。
今天的活動，使我們更加懂得，今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來的。烈士們，你們安息吧，你們的后代會完成你們未盡的事業(yè)的。祖**親哺育了多少英雄的兒女。英雄們，你們放心吧，我們的少先隊(duì)員會以你們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品質(zhì)的。
我們要珍惜今天的幸福生活，以雷鋒、賴寧為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)，將來把我們祖國建設(shè)得更加美好。
1、呼號。
隊(duì)旗下，輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊(duì)員齊呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
輔導(dǎo)員：呼號畢。
2、退旗、敬禮、奏樂
奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
中隊(duì)長：“五（3）中隊(duì)活動到此結(jié)束”。隊(duì)旗帶頭，依次退場。
活動過程及活動體會篇十三
這次社會實(shí)踐主要是通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。
回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的園林綠化業(yè)和我學(xué)習(xí)的專業(yè)密切相關(guān)，所以對我來說并不陌生，這樣可以讓我對這方面的知識有更深入的了解，也能使我在將來更好的應(yīng)用于工作中。
這這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
專業(yè)社會實(shí)踐報(bào)告(二)
我從2009年8月1日到桂林市防雷中心參加社會實(shí)踐活動，到8月30日實(shí)踐結(jié)束。在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機(jī)構(gòu)及管理體制。并學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)用知識，豐富了社會閱歷。
單位給我的.工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)工作以及一些計(jì)算機(jī)組裝和日常維護(hù)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了單位有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去真正的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，對此進(jìn)行了改造，使用全新的后臺，使單位網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯(cuò)的社會效應(yīng)。我積極參加了單位組織的各種活動，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻的感受到，單位是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體，每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲，面對同事，大家總是熱情真誠，面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決困難。整個(gè)集體和睦相處，氣氛很和諧、很親切。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、同事與同事之間非常的團(tuán)結(jié)、凝聚，氣氛非常的和諧，就像一個(gè)溫馨的大家庭，而領(lǐng)導(dǎo)就像這個(gè)家庭的家長，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到什么叫愛崗敬業(yè)，體會到了事業(yè)單位的嚴(yán)格管理制度，知道了什么求真務(wù)實(shí)。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí)，誰都會無私的告訴我。我對能到這樣的單位實(shí)習(xí)感到驕傲、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作，學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作，所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和工作有關(guān)的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制訂了一系列的實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫助我達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。在這一段時(shí)間里我不僅很好的運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，擴(kuò)大了知識面，也豐富了社會實(shí)踐經(jīng)歷。為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間雖然只有短短的半個(gè)來月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
首先，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其次，此次實(shí)習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給別人一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面的知識很不夠，應(yīng)該是自己的知識結(jié)構(gòu)不平衡，要多學(xué)些，多了解些。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時(shí)候?！?BR> 再次，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。自己在學(xué)校期間所學(xué)的知識在此次實(shí)習(xí)的工作中得到了體現(xiàn)。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時(shí)候才會是“車到山前必有路”。
此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。十分感謝防雷中心，給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁！最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富！
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活動過程及活動體會篇十四
活動目標(biāo)
1，理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動。
2，能用比較完整的語言回答問題。
活動重點(diǎn)
理解故事內(nèi)容，能用比較完整的語言回答問題。
活動準(zhǔn)備
活動過程：
1，引出話題。
2，引出故事。
教師講述故事。
提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結(jié)實(shí)？
呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？
大灰狼為什么吹不走嘟嘟的`房子呢？（材料堅(jiān)固，建造認(rèn)真）
呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？
幼兒邊觀察教師逐一出示掛圖，邊聽故事錄音。
提問：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？
嚕嚕的木房子被吹散了，它們怎么辦？
嘟嘟是怎么對付大灰狼的？
3，幼兒跟著錄音邊看掛圖，邊學(xué)講故事。
4，游戲“三只小豬造房子”。
用草房子，木房子，磚房子圖片布置場景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，邊聽錄音學(xué)講故事邊游戲。
5、三種材料模擬三種房子，教師示范，個(gè)別幼兒操作，體驗(yàn)三種不同材質(zhì)房子的牢固度，進(jìn)行比較。
6、幼兒討論。
提問：你喜歡那只小豬？如果是你，你會造什么樣的房子？為什么？
教師總結(jié)故事內(nèi)容！
教學(xué)反思：
這節(jié)活動我通過故事的進(jìn)展，圍繞三種材料來探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實(shí)。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費(fèi)得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對話，這是這節(jié)活動的成功之處。對于活動環(huán)節(jié)的安排設(shè)計(jì)做了以下修改反思：1、出示實(shí)物稻草、木頭、磚引入課題，然后通過一吹草房，二吹木房，三吹磚房進(jìn)行提問來理解故事內(nèi)容，再到分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因，這樣幼兒就會對故事理解的更深刻。2、準(zhǔn)備幼兒人手一份的材料，讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受它們的不同，這才是導(dǎo)致大灰狼的三次吹房子的結(jié)果，而這三次不同的結(jié)果就直接可以告訴幼兒做事不圖省事。經(jīng)典故事可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對話，為幼兒語言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。由淺至深的教學(xué)思路，運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)合理的提問及做出有效應(yīng)答等，借助實(shí)物讓幼兒能更好地理解、感受故事，期間的種種疑問在自我操作實(shí)踐中迎刃而解，這是至關(guān)重要的。
活動過程及活動體會篇一
隨著全球文化交流的加深，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。而英語配音活動是提高英語口語和聽力的一種有效方式。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次英語配音活動，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)過程中的體會和學(xué)到的東西。
首先，通過英語配音活動，我意識到了發(fā)音的重要性。在配音活動中，我們需要模仿英文角色的發(fā)音，以達(dá)到和原聲相似的效果。這讓我明白了正確發(fā)音對于和外語者交流是多么重要。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我常常忽視了發(fā)音這個(gè)方面。然而通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了正確的發(fā)音，我們才能真正地與母語說英語的人進(jìn)行流暢的交流。
其次，在配音活動中，我也明白了語音語調(diào)的重要性。在英語配音中，不僅僅要求我們發(fā)出正確的音，還需要我們注意語音的語調(diào)。通過調(diào)整語調(diào)，我們能夠更好地表達(dá)角色的情感。我曾經(jīng)試圖通過模仿電視劇和電影中的人物來學(xué)習(xí)英語，但是我發(fā)現(xiàn)自己的語調(diào)總是不那么自然。參加這次活動后，我學(xué)會了更好地運(yùn)用語音語調(diào)，使我的英語更加地流利自然。
此外，英語配音活動也讓我學(xué)會了更多的詞匯和表達(dá)。在配音的過程中，我們需要理解對話的情境，并根據(jù)情境和角色的特點(diǎn)選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。通過這個(gè)過程，我掌握了更多常用的英語詞匯和表達(dá)，擴(kuò)大了自己的詞匯量。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我對詞匯有了更深入的了解，還使我能夠更好地運(yùn)用這些詞匯來表達(dá)自己的意思。
配音活動中的角色扮演也為我提供了鍛煉口語的機(jī)會。在這次活動中，我不僅僅是模仿角色的發(fā)音，還要通過角色的扮演來表達(dá)角色所要表達(dá)的情感和意思。這不僅考驗(yàn)了我的口語能力，還讓我學(xué)會了更好地理解和運(yùn)用英語語境。通過這樣的角色扮演，我深刻地體會到了語言和文化之間的緊密關(guān)系，也理解了語言背后所包含的文化差異。
綜上所述，英語配音活動是我一次極富收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次活動，我意識到了發(fā)音和語音語調(diào)的重要性，學(xué)到了更多的詞匯和表達(dá)方式，并鍛煉了我的口語能力。通過配音活動，我不僅加深了對英語的理解，同時(shí)也增加了對英語文化的了解。這次活動讓我更加熱愛學(xué)習(xí)英語，也堅(jiān)定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高英語能力的決心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己的英語水平。
活動過程及活動體會篇二
班級活動是每個(gè)學(xué)年中必不可少的一部分，它可以讓同學(xué)間的關(guān)系更加融洽，同時(shí)也可以增強(qiáng)班集體的凝聚力。在本篇文章中，我將分享這個(gè)學(xué)年的班級活動過程以及我的心得體會。
第一段：
在這個(gè)學(xué)年里，我們班級進(jìn)行了多次班級活動。其中最令我印象深刻的是我們的“運(yùn)動會”。這次活動除了傳統(tǒng)的跑步和接力賽外，還有了更多創(chuàng)新的項(xiàng)目，如繩子跳和團(tuán)體拔河等。在這個(gè)過程中，我看到了同學(xué)們的競爭精神，同時(shí)也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。當(dāng)我們以班為單位參加團(tuán)體拔河比賽時(shí)，我真切地感受到了盡自己所能為班級爭取榮譽(yù)的意義。
第二段：
另一次讓我印象深刻的活動是我們的“文化之旅”。通過參觀博物館、科技館和歷史文化遺址，我更加深刻地了解到了我們的歷史與傳統(tǒng)文化的豐富性。我們還參加了一些文藝活動，如朗誦比賽和合唱比賽等。在這個(gè)過程中，我意識到學(xué)習(xí)不僅是要靠獨(dú)自苦讀，也可以通過了解自己的文化和歷史，讓我們更加了解自己的民族和國家。
第三段：
我們班級還舉行了一次“環(huán)保午餐會”。在這個(gè)活動中，我們每個(gè)同學(xué)都帶來了自己的環(huán)保餐具。這次活動不僅鼓勵(lì)我們班級成員減少使用一次性餐具，同時(shí)也教育我們珍惜食物和資源。在午餐會上，我們還貼心地給老師準(zhǔn)備了一份環(huán)保禮物，表達(dá)了我們的感謝之情。通過這次活動，我深刻意識到環(huán)保行動從身邊小事做起是多么地重要。
第四段：
最后一次班級活動是我們的“課外比賽”。我們班級組織了一系列的文化、體育、藝術(shù)競賽活動。每個(gè)同學(xué)都可以自由選擇自己擅長的項(xiàng)目參加比賽。在比賽過程中，我親眼看到了同學(xué)們的勇氣和實(shí)力。雖然比賽會有勝負(fù)，但最重要的是參與的過程。我們班級也通過這次活動，讓每個(gè)人都有了展示自己的機(jī)會，可以更好地認(rèn)識自己和班級里的其他成員。
第五段：
總之，這個(gè)學(xué)年的班級活動非常豐富多彩，讓我深感班集體的凝聚力和友情。通過參加班級活動，我學(xué)到了很多知識和技能，也體會到了團(tuán)隊(duì)合作和社會責(zé)任的重要性。在未來，我會繼續(xù)為班級的榮譽(yù)和大家的利益努力，不斷提高自己的能力和品質(zhì)，為班級文化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
活動過程及活動體會篇三
英語配音活動是一項(xiàng)非常有趣的學(xué)習(xí)活動，通過模仿和配音英語影視作品，可以提高英語聽力、口語和表達(dá)能力。我是一名英語愛好者，對英語配音活動非常感興趣。在本次活動中，我選擇了一部經(jīng)典的英語電影作品，通過模仿影片中的角色，進(jìn)行配音練習(xí)。下面，我將分享一些我在這個(gè)過程中的體會和收獲。
第二段：配音活動的準(zhǔn)備工作和挑戰(zhàn)
首先，進(jìn)行英語配音活動需要對電影的英語對白進(jìn)行充分的理解。為了做到這一點(diǎn)，我花了很多時(shí)間觀看原版電影，仔細(xì)聆聽對話，并不斷熟悉角色的語調(diào)和情感。其次，配音過程中的挑戰(zhàn)是準(zhǔn)確地傳達(dá)角色的情感和表達(dá)方式。有時(shí)候，來自影片的情緒和語氣對我來說是全新的，需要我不斷嘗試和反復(fù)練習(xí)方能達(dá)到理想的效果。
第三段：配音活動的收獲和成果
通過這個(gè)英語配音活動，我收獲了很多。首先，我提高了英語聽力能力。在配音的過程中，我要不斷重復(fù)播放影片的對白，以確保理解角色的情感以及配音的準(zhǔn)確性。這對我來說是一個(gè)很好的聽力訓(xùn)練機(jī)會。其次，我學(xué)會了更好地表達(dá)情感。在配音過程中，我必須通過聲音來傳達(dá)角色的情感，這要求我更加細(xì)膩地感受和理解角色的內(nèi)心世界，并用正確的語音表達(dá)出來。最后，我提高了我的口語能力。通過模仿角色的語氣和節(jié)奏，我學(xué)會了一些新的表達(dá)方式，并提高了口語流利度。
第四段：配音活動的啟示和感悟
這次英語配音活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，它讓我認(rèn)識到角色表達(dá)情感的重要性。英語學(xué)習(xí)不僅僅是關(guān)于掌握語法和詞匯，更重要的是傳達(dá)自己的情感和思想。通過配音活動，我理解到了情感的傳遞在英語學(xué)習(xí)中的重要性。其次，這次活動也讓我意識到了自己的表達(dá)能力的提升。在參與配音活動的過程中，我反復(fù)練習(xí)，不斷改進(jìn)，我的表達(dá)能力也在不知不覺中得到了提高。最后，這次活動也讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過模仿影片中的角色，我不僅學(xué)到了新的知識，還提高了自己的能力，這使我感到非常滿足和愉悅。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次英語配音活動，我收獲了很多。我的英語聽力、口語和表達(dá)能力都得到了提高。同時(shí)，我也意識到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。未來，我將繼續(xù)參與類似的英語活動，不斷提高自己的英語水平，同時(shí)也愿意分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會，與更多的人一起進(jìn)步和成長。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的突破和成功。
活動過程及活動體會篇四
職業(yè)體驗(yàn)活動是近年來大學(xué)校園里很受歡迎的一種教育形式，它為學(xué)生提供了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)職業(yè)技能的機(jī)會。在這樣一種活動中，學(xué)生們可以親自體驗(yàn)自己所感興趣的職業(yè)，并且在實(shí)踐中了解到這個(gè)職業(yè)的具體內(nèi)涵和發(fā)展前景。我也有幸參加了學(xué)校舉辦的職業(yè)體驗(yàn)活動，這使我深深地體會到了職業(yè)體驗(yàn)的價(jià)值和重要性。
第二段：職業(yè)體驗(yàn)帶給我的收獲
這次職業(yè)體驗(yàn)活動為我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過觀察和體驗(yàn)，我更加深入地了解了自己感興趣的職業(yè)的內(nèi)涵和發(fā)展方向。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的職業(yè)技能，這些技能在日后的工作中必然會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，在一次市場營銷職業(yè)體驗(yàn)活動中，我學(xué)會了如何制定市場調(diào)研方案和如何分析市場數(shù)據(jù)，這對我以后從事市場營銷相關(guān)工作必然是非常有幫助的。
第三段：職業(yè)體驗(yàn)對我的未來規(guī)劃的影響
這次職業(yè)體驗(yàn)活動讓我對自己的未來規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識。在參加職業(yè)體驗(yàn)活動之前，我對未來的職業(yè)規(guī)劃基本上只是停留在“做個(gè)有錢的專業(yè)人士”的層面上，對自己真正適合什么樣的職業(yè)方向并沒有很清晰的認(rèn)識。但是通過這次活動，我不僅學(xué)習(xí)到了許多有用的職業(yè)技能，而且還更加深入地了解了自己的興趣和優(yōu)勢。這對我的未來規(guī)劃幫助非常大，我能夠更加明確自己的發(fā)展方向。
第四段：面對職業(yè)困境時(shí)的應(yīng)對之道
在職業(yè)體驗(yàn)活動中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到許多有用的職業(yè)技能，還可以深刻理解到職業(yè)帶給我們的挑戰(zhàn)和困境。有些職業(yè)需要我們有非常高的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，有些職業(yè)需要我們有很強(qiáng)的抗壓能力和有效的應(yīng)對能力。如果我們在實(shí)踐中遇到了職業(yè)困境，我們要善于應(yīng)對，從失敗中學(xué)習(xí)，從挫折中成長。我們要善用職業(yè)體驗(yàn)活動中學(xué)到的實(shí)用技巧，如尋求團(tuán)隊(duì)支持、多角度分析問題、明確問題解決思路等。
第五段：總結(jié)
職業(yè)體驗(yàn)活動對于大學(xué)生來說極為重要，它不僅讓我們有機(jī)會實(shí)踐所學(xué)，了解職業(yè)技能，而且培養(yǎng)了我們的teamwork精神，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。通過職業(yè)體驗(yàn)活動，我們能夠更深入了解自己的興趣和優(yōu)勢，規(guī)劃未來發(fā)展方向，并且通過實(shí)踐切實(shí)提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人價(jià)值。希望更多的大學(xué)學(xué)生能夠參加職業(yè)體驗(yàn)活動，感受職業(yè)的魅力，認(rèn)識自我，規(guī)劃未來。
活動過程及活動體會篇五
在人們的職業(yè)生涯規(guī)劃中，了解不同的職業(yè)領(lǐng)域和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。為了幫助學(xué)生更好地了解職業(yè)領(lǐng)域，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)會組織職業(yè)體驗(yàn)活動。我最近參加了一次職業(yè)體驗(yàn)活動，這讓我收獲了很多。
第二段：參加職業(yè)體驗(yàn)活動的過程
我參加的這次職業(yè)體驗(yàn)活動是在一家大型互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)行的。在前期的準(zhǔn)備工作中，我們接受了一定的培訓(xùn)，了解了這家公司的業(yè)務(wù)范圍和組織結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)了一些基本的工作技能和常用工具的使用方法。在活動的實(shí)際過程中，我們被分配到了不同的部門，和專業(yè)人士一起體驗(yàn)了一天的工作。我們參與了團(tuán)隊(duì)會議，跟隨工作人員進(jìn)行了各種項(xiàng)目任務(wù)和日常運(yùn)營工作，并了解了他們的工作流程和技能的應(yīng)用。
第三段：職業(yè)體驗(yàn)活動對我的啟示
通過這次職業(yè)體驗(yàn)活動，我不僅能夠了解不同領(lǐng)域的工作生態(tài)和技能要求，而且更深刻地認(rèn)識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在體驗(yàn)過程中，我感受到了工作的壓力和挑戰(zhàn)，但也看到了技能和經(jīng)驗(yàn)的積累可以帶來的成就和樂趣。這讓我更加堅(jiān)定了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向與目標(biāo)，也更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第四段：職業(yè)體驗(yàn)活動對我的幫助
參加職業(yè)體驗(yàn)活動還讓我收獲了一些實(shí)際的技能和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會了如何給團(tuán)隊(duì)成員提供支持和合作，也加深了對互聯(lián)網(wǎng)公司工作運(yùn)營的理解。此外，我還結(jié)交了許多有共同興趣和職業(yè)規(guī)劃的朋友，建立了人際關(guān)系網(wǎng)，這對于未來的職業(yè)發(fā)展也有極大的幫助。
第五段：總結(jié)
總之，參加職業(yè)體驗(yàn)活動是一個(gè)非常有意義的體驗(yàn)，讓我更好地了解職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)技能、建立人脈。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將積極利用這些體驗(yàn)和收獲，不斷完善自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，邁向更高的職業(yè)高峰。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)和年輕人能夠參加這樣的活動，體驗(yàn)不同的職業(yè)領(lǐng)域和文化氛圍，豐富職業(yè)生涯規(guī)劃和人生閱歷。
活動過程及活動體會篇六
職業(yè)體驗(yàn)活動，是指通過實(shí)際參與工作，親身體驗(yàn)職業(yè)生涯，進(jìn)而加深對未來職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識，提高就業(yè)競爭力。在參與職業(yè)體驗(yàn)活動的過程中，我受益匪淺，收獲頗豐。接下來，我將總結(jié)自己的職業(yè)體驗(yàn)活動過程心得體會。
一、規(guī)劃職業(yè)生涯
通過職業(yè)體驗(yàn)活動，我能夠更加清晰地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)勢和短處，進(jìn)而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。比如，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司的實(shí)習(xí)中，我了解到自己對UI設(shè)計(jì)以及前端開發(fā)有濃厚的興趣，這讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。更重要的是，在實(shí)習(xí)過程中，我可以通過與同事的交流和學(xué)習(xí)，激發(fā)出自身的潛力和自信，為我未來職業(yè)的選擇和發(fā)展提供了充足的動力。
二、提高技能水平
職業(yè)體驗(yàn)活動不僅可以幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯，更可以通過實(shí)踐提升自己的實(shí)際能力。在一次參加營銷策劃的實(shí)習(xí)中，我遇到了一位非常棒的導(dǎo)師。她悉心地指導(dǎo)我進(jìn)行市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、以及針對方案的撰寫。在與她的交流中，我學(xué)到了很多具體的技能和操作方法，不僅提高了我的實(shí)際能力，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)和工作的熱情。
三、拓展人脈關(guān)系
職業(yè)體驗(yàn)活動不僅可以提高我們的個(gè)人能力和技能水平，更可以讓我們結(jié)交到更多的人脈關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到了很多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的人，通過交流和合作，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同成長。這些人脈關(guān)系會在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用，幫助我們拓展職業(yè)資源、提高影響力和競爭力。
四、增強(qiáng)自信心
參加職業(yè)體驗(yàn)活動，可以讓我們真正的與職場接觸，了解企業(yè)的工作環(huán)境和要求，更好的適應(yīng)企業(yè)的要求。在實(shí)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些挫折，但是只有經(jīng)歷了這些挫折，才能真正明白自己的不足和需要提高的地方。在這個(gè)過程中，我們會經(jīng)歷從失落到拾起的心路歷程，也會逐漸體驗(yàn)到自己的成長和提高，更加自信的面對未來職業(yè)的挑戰(zhàn)。
五、明確職業(yè)道路
通過職業(yè)體驗(yàn)活動，我們可以對自己的職業(yè)道路有更加清晰的認(rèn)識和明確的方向。經(jīng)過職業(yè)體驗(yàn)，我們可以更清楚地了解自己的工作能力和興趣愛好，進(jìn)而確定自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。這個(gè)過程不僅能夠讓我們更加自信，也能讓我們更快地適應(yīng)職場的競爭，找到合適的職業(yè)崗位，更好的實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)愿景和理想。
總之，職業(yè)體驗(yàn)活動對于我們的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展至關(guān)重要，只有經(jīng)過實(shí)踐，才能深刻地理解職場的本質(zhì)和自身的價(jià)值。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，將會無限地啟迪我們，幫助我們成為更加優(yōu)秀、自信、自立和成功的職業(yè)人士。
活動過程及活動體會篇七
義賣活動是一項(xiàng)很有意義的公益活動，不僅可以為需要幫助的人們提供幫助，同時(shí)也可以讓志愿者們感受到付出的喜悅和成就感。在活動策劃中，我們首先確定活動的目的和主題，想好籌集資金的方式和目標(biāo)，也需要考慮志愿者們的參與和具體的實(shí)施方案。在準(zhǔn)備過程中，我們需要找到合適的場地和展具，積極協(xié)調(diào)資助單位和贊助商的支持，以及準(zhǔn)備義賣物品并廣而告之。
二、義賣活動的開展
義賣活動的當(dāng)天，我們早早地到達(dá)了活動現(xiàn)場，布置好義賣攤位，并對義賣物品進(jìn)行了分類和標(biāo)價(jià)。整個(gè)活動現(xiàn)場非常熱鬧，參與人數(shù)也非常多，大家都非常踴躍地投入到了義賣活動中。各種物品琳瑯滿目，書籍、玩具、衣物、飾品等等，展示出了各種各樣的款式和風(fēng)格。志愿者們在現(xiàn)場為大家介紹義賣物品，鼓勵(lì)大家購買，同時(shí)我們也配合組織方，帶領(lǐng)大家玩起了游戲，互動環(huán)節(jié)更加引人入勝。
三、義賣活動中遇到的問題
在義賣活動中，我們也不可避免地遇到了一些問題和困難。比如我們的商品分類不夠細(xì)致，有些顧客很難找到自己需要的物品，而且在忙亂的環(huán)境下志愿者們也會忘記物品的價(jià)格或遇到客人的疑問和挑剔。除此之外，義賣現(xiàn)場由于人流量大，各個(gè)攤位之間也容易出現(xiàn)一些人員混亂和物品丟失的問題。但是我們及時(shí)對這些問題進(jìn)行了反饋與解決，盡力讓每一位客人感受到了我們良好的服務(wù)態(tài)度和親切的氛圍。
四、心得體會和收獲
這次義賣活動讓我們得到了很多收獲，同時(shí)也感受到了許多不足之處。我們深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每一個(gè)人都要盡心盡力地做好自己的事情，同時(shí)也要互相補(bǔ)位和支持。我們也懂得了在義賣活動中，尤其要注意細(xì)節(jié)和服務(wù)品質(zhì)，每一位客人都要得到真正的熱情和認(rèn)真關(guān)注。同時(shí)我們也從中感受到了公益服務(wù)的價(jià)值和意義，我們的付出不僅僅是為了得到回報(bào)，更是為了能夠幫助到需要幫助的人們，也是我們自身成長和進(jìn)步的重要機(jī)會。
五、今后的努力和改進(jìn)
我們的義賣活動取得了一些成功，但是也有很多需要改進(jìn)和嘗試的地方。在今后的工作中，我們會進(jìn)一步準(zhǔn)備和規(guī)劃好義賣物品的分類和標(biāo)價(jià)，同時(shí)也會加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和素質(zhì)提升，使得服務(wù)質(zhì)量更加優(yōu)良。在物品選購之前，我們也會多與贊助商和相關(guān)單位溝通，了解市場需求和客戶偏好，提升物品的精準(zhǔn)度和實(shí)用性。同時(shí)我們也將探索更多的公益活動模式和方式，進(jìn)一步貼近市場，拓展市場影響，讓更多的社區(qū)和群眾受益于我們的服務(wù)。
活動過程及活動體會篇八
活動目標(biāo)：
1.通過欣賞故事ppt，學(xué)習(xí)故事《猴子撈月》，理解故事的內(nèi)容。
2.能利用實(shí)驗(yàn)，得出故事中猴子撈不到月亮的原因。
3.敢于在集體面前大膽表述自己的猜測及想法。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、談話，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。
提問：昨天是什么節(jié)日?（中秋節(jié)）
中秋節(jié)你是怎么過的？
中秋節(jié)的月亮是什么樣子的？你所看見的月亮是在哪里的？
二、通過欣賞故事ppt，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
1.出示圖片（一只小猴子趴井邊，發(fā)現(xiàn)井里有個(gè)月亮），引導(dǎo)幼兒猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣。
師：中秋節(jié)的時(shí)候，有一只小猴子也出來在井邊玩耍，突然它發(fā)現(xiàn)井里有個(gè)月亮，接下來，它會怎么做呢？（幼兒大膽猜測）
現(xiàn)在老師這里有個(gè)關(guān)于猴子撈月的有趣故事，你們想不想一起來聽一聽呢？
2.請幼兒欣賞《猴子撈月》故事ppt，分析理解故事內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，可適當(dāng)請個(gè)別幼兒上來模仿?lián)圃铝恋膭幼鳌?BR> （2）繼續(xù)欣賞ppt至19頁，提問：月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看，為什么井里的月亮撈不上來。
（3）組織幼兒做小實(shí)驗(yàn)。
教師小結(jié)：水面很平時(shí)，月亮是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
（4）欣賞故事結(jié)尾部分ppt。
師：最后猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮來？你覺得這是一群什么樣的猴子？
3.請幼兒完整的欣賞故事，討論聽了這個(gè)故事明白了什么道理。
三、幼兒自主閱讀用書，進(jìn)一步加深對故事的理解。
1.幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)個(gè)別閱讀能力相對較弱的幼兒進(jìn)行閱讀。
2.請幼兒說說：你最喜歡書中的哪個(gè)地方？為什么？
活動過程及活動體會篇九
活動過程：1:語言導(dǎo)入：小朋友們，春天來了，瞧瞧窗外，你們都看到了什么美麗的景色??？（引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶，鮮花、綠草等事物）。
感官體驗(yàn)：大自然好美啊，再動動你們的小鼻子，小耳朵。你們都聽到了什么，聞到了什么？（多感官的參與，體驗(yàn)美景帶來得身和心的愉悅）。
2、出示教學(xué)掛圖《盲女》，教師和幼兒一起欣賞（在教室出示若干天幼兒熟悉該畫的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上）。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
“老師這里有幅畫，里面也有很美的景色，比我們剛剛在窗戶邊看到的還美呢！小朋友們瞧瞧，畫里都有什么？畫里的景色美嗎？你看了感覺怎么樣？”（2）引導(dǎo)幼兒討論畫面中人物的關(guān)系。
“這兩位女孩在干什么呢？大一點(diǎn)的女孩在干什么？小一點(diǎn)的女孩在干什么？（3）引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情，體驗(yàn)盲女的用心感受。
“仔細(xì)看看這位姑娘的眼睛，跟我們的眼睛一樣嗎？為什么這么美的景色她卻轉(zhuǎn)過身不看？她是一位盲人，她看不到這么美麗的景色，就連身邊美麗的花兒和停在她肩上的蝴蝶也看不到，她還能感受到美麗的景色嗎？我們一起來當(dāng)一下當(dāng)盲人，體驗(yàn)一下這位盲人女孩的感覺吧。
3、引導(dǎo)幼兒用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。
（1）請一位幼兒戴上眼罩走到窗戶前體驗(yàn)盲人看不到景色的失落感，其他幼兒一起觀察，教師適時(shí)上前進(jìn)行引導(dǎo)，可以運(yùn)動手，鼻子，耳朵等感官來體驗(yàn)美景。結(jié)束后讓該幼兒向其他小朋友講述當(dāng)盲人的感受。（適時(shí)進(jìn)行移情，激發(fā)幼兒的同情心以及想幫助盲人的心情）。
（2）激發(fā)愛心，投如體驗(yàn)。
分組扮演盲人，一位扮盲人，一位先適當(dāng)進(jìn)行幫助?；Q。（活動進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)秩序，幫助者先坐在座位，讓扮盲人者體驗(yàn)一定時(shí)間再進(jìn)行幫助。教師一邊放輕音樂，一邊語言描述）。
4、幼兒發(fā)表活動感受。
“當(dāng)盲人你有什么感覺？你愿意幫助盲人嗎？怎樣幫助他們？（幼兒自由發(fā)表感受）。
5、教師總結(jié)小朋友們，你們現(xiàn)在能體會畫中盲人女孩的心情了嗎？雖然女孩眼睛看不見，但是只要用心去觸摸去體會去呼吸，一樣能體會到周圍美好的事物！
活動過程及活動體會篇十
教案就是教師為該課時(shí)備課的書面結(jié)果，所以教案是以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，對該課時(shí)起到指導(dǎo)和規(guī)劃作用。我個(gè)人認(rèn)為一份完整的教案包括：課題、三維教學(xué)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)，方法與過程目標(biāo)，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)）、課的類型（理論課，討論課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課等）、課時(shí)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)布置、課時(shí)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教具、教學(xué)反思。
的知識結(jié)構(gòu)體系，這樣就可以讓學(xué)生更好的掌握，再布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生加以練習(xí)，達(dá)到學(xué)生可以熟練的應(yīng)用的程度。最后，是教學(xué)反思，這是教師成長的加速器。教學(xué)反思的形式：教學(xué)日記，案例分析，聽課觀摩，相互交流。在教案中，我們常用的是教學(xué)日記的形式。我個(gè)人認(rèn)為教學(xué)反思在一個(gè)教師的成長中起到至關(guān)重要的作用，在反思中，可以從這幾個(gè)方面反思：教學(xué)時(shí)針對該知識點(diǎn)自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)、教學(xué)中的語言（包括肢體語言）、課堂的氣氛、師生地位和關(guān)系等。我們可以明白哪里講得好可以保持，哪里講得不好，然后去有目的的吸取老一輩教師的經(jīng)驗(yàn)加上自己的獨(dú)到見解，再要去改進(jìn)不足之處，增長自己的經(jīng)驗(yàn)，形成知識的結(jié)晶，最后形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
活動過程及活動體會篇十一
為了減輕貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和支持弱勢群體，義賣活動在很多地方已經(jīng)普及。義賣活動是在社區(qū)、學(xué)?；蚬局信e辦的一種自愿性質(zhì)的籌款活動。在義賣活動中，參與者可以出售商品或物品，將收益用于慈善事業(yè)。今年，我們學(xué)校成功地舉辦了一次義賣活動，并獲得了很好的效果。在本文中，我將分享我們義賣活動的過程和我的個(gè)人心得體會。
第二節(jié)：活動準(zhǔn)備
為了保證一次成功的義賣活動，事先需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在本次義賣活動之前，我們組織團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的計(jì)劃。首先，我們需要確定義賣活動的日期和時(shí)間，并廣泛宣傳活動。我們邀請了附近商家捐獻(xiàn)物品，并讓志愿者負(fù)責(zé)尋找物品或收集捐款。我們還與當(dāng)?shù)卮壬平M織聯(lián)系，在活動中尋求合作和支持。在此過程中，我們把工作分配給了不同的團(tuán)隊(duì)，以確保各個(gè)方面的細(xì)節(jié)都準(zhǔn)備得到位。
第三節(jié)：活動進(jìn)行
義賣活動當(dāng)天，我們一早就開始了籌備工作。志愿者們按照事先制定的計(jì)劃，完成了布置現(xiàn)場和放置商品等任務(wù)。我們收到了很多熱情的支持，當(dāng)?shù)孛癖娂娂娗皝砭柚蛥⑴c活動。我們的團(tuán)隊(duì)帶來了多種美食和小飾品等，吸引了很多參觀者。志愿者們被分為若干個(gè)小組，進(jìn)行銷售、接待和費(fèi)用管理等任務(wù)。他們認(rèn)真地工作，讓義賣活動進(jìn)行得非常順利。
第四節(jié)：活動評估
義賣活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了一個(gè)簡單的評估。我們檢查了各個(gè)方面的情況，以確保我們?nèi)〉玫某尚д嬲兄诋?dāng)?shù)氐氖芤嫒?。我們了解到，本次義賣活動共籌集資金3000人民幣，得到了大多數(shù)民眾的贊揚(yáng)和認(rèn)可。然而，我們也認(rèn)為還有很多方面需要改進(jìn)，可能可以更有效地推廣義賣活動，以獲得更多的參與者和社會支持。
第五節(jié)：心得體會
我想說，在整個(gè)義賣活動中，我學(xué)到了很多關(guān)于人際關(guān)系和籌款管理的知識。我認(rèn)為這是一次難忘的經(jīng)歷，我感到自己成長了很多。在組織團(tuán)隊(duì)和合作方面，我學(xué)到了很多關(guān)于如何處理人際關(guān)系和協(xié)議問題的技能。在與志愿者和參與者的交流中，我學(xué)到了如何更好地理解他人以及如何表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法。在義賣活動中，我也感受到了自己的責(zé)任和使命感，我認(rèn)為這對我今后的事業(yè)和生活都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
結(jié)論
總之，義賣活動是一項(xiàng)極其有意義的活動，可以有效地支持弱勢群體和促進(jìn)社會和諧。通過準(zhǔn)備、推廣、執(zhí)行和評價(jià)義賣活動等一系列流程，我和我的志愿者們實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)，也取得了可喜的成效。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與并組織類似的慈善活動，以實(shí)現(xiàn)自己和社會的雙贏。
活動過程及活動體會篇十二
1、集合整隊(duì)。
中隊(duì)長：“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)”。
小隊(duì)長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報(bào)數(shù)”。本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后，小隊(duì)長口令：稍息。
2、報(bào)告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動。
待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后，小隊(duì)長依次令本小隊(duì)立正，跑步到中隊(duì)長面前向中隊(duì)長報(bào)告：（互敬隊(duì)禮）“報(bào)告中隊(duì)長，第*小隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。”
中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”（互敬隊(duì)禮）。小隊(duì)長跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。
中隊(duì)長口令：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互敬隊(duì)禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員，*中隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動”。輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊(duì)禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
線路：由隊(duì)伍左前頭出發(fā)，順時(shí)針方向繞隊(duì)伍一周，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。
4、唱隊(duì)歌。
安排伴奏和指揮，輔導(dǎo)員跟隊(duì)員一起唱。
“本次活動的主題是頌英雄。
學(xué)英雄，下面我宣布：五（3）中隊(duì)活動現(xiàn)在開始”。
中隊(duì)長講話：
主持人主持活動：
2、雄們，你們的鮮血染紅了五星紅旗，你們的鮮血灑在祖國的大地上，迎來祖國大地的鮮花爛漫。齊唱《英雄贊歌》。
輔導(dǎo)員講話：
各位少先隊(duì)員，你們的“頌先烈。
今天的活動，使我們更加懂得，今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來的。烈士們，你們安息吧，你們的后代會完成你們未盡的事業(yè)的。祖**親哺育了多少英雄的兒女。英雄們，你們放心吧，我們的少先隊(duì)員會以你們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品質(zhì)的。
我們要珍惜今天的幸福生活，以雷鋒、賴寧為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)，將來把我們祖國建設(shè)得更加美好。
1、呼號。
隊(duì)旗下，輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊(duì)員齊呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
輔導(dǎo)員：呼號畢。
2、退旗、敬禮、奏樂
奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
中隊(duì)長：“五（3）中隊(duì)活動到此結(jié)束”。隊(duì)旗帶頭，依次退場。
活動過程及活動體會篇十三
這次社會實(shí)踐主要是通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。
回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的園林綠化業(yè)和我學(xué)習(xí)的專業(yè)密切相關(guān)，所以對我來說并不陌生，這樣可以讓我對這方面的知識有更深入的了解，也能使我在將來更好的應(yīng)用于工作中。
這這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
專業(yè)社會實(shí)踐報(bào)告(二)
我從2009年8月1日到桂林市防雷中心參加社會實(shí)踐活動，到8月30日實(shí)踐結(jié)束。在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機(jī)構(gòu)及管理體制。并學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)用知識，豐富了社會閱歷。
單位給我的.工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)工作以及一些計(jì)算機(jī)組裝和日常維護(hù)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了單位有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去真正的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，對此進(jìn)行了改造，使用全新的后臺，使單位網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯(cuò)的社會效應(yīng)。我積極參加了單位組織的各種活動，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻的感受到，單位是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體，每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲，面對同事，大家總是熱情真誠，面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決困難。整個(gè)集體和睦相處，氣氛很和諧、很親切。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、同事與同事之間非常的團(tuán)結(jié)、凝聚，氣氛非常的和諧，就像一個(gè)溫馨的大家庭，而領(lǐng)導(dǎo)就像這個(gè)家庭的家長，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到什么叫愛崗敬業(yè)，體會到了事業(yè)單位的嚴(yán)格管理制度，知道了什么求真務(wù)實(shí)。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí)，誰都會無私的告訴我。我對能到這樣的單位實(shí)習(xí)感到驕傲、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作，學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作，所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和工作有關(guān)的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制訂了一系列的實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫助我達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。在這一段時(shí)間里我不僅很好的運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，擴(kuò)大了知識面，也豐富了社會實(shí)踐經(jīng)歷。為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間雖然只有短短的半個(gè)來月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
首先，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其次，此次實(shí)習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給別人一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面的知識很不夠，應(yīng)該是自己的知識結(jié)構(gòu)不平衡，要多學(xué)些，多了解些。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時(shí)候?！?BR> 再次，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。自己在學(xué)校期間所學(xué)的知識在此次實(shí)習(xí)的工作中得到了體現(xiàn)。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時(shí)候才會是“車到山前必有路”。
此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。十分感謝防雷中心，給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁！最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富！
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活動過程及活動體會篇十四
活動目標(biāo)
1，理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動。
2，能用比較完整的語言回答問題。
活動重點(diǎn)
理解故事內(nèi)容，能用比較完整的語言回答問題。
活動準(zhǔn)備
活動過程：
1，引出話題。
2，引出故事。
教師講述故事。
提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結(jié)實(shí)？
呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？
大灰狼為什么吹不走嘟嘟的`房子呢？（材料堅(jiān)固，建造認(rèn)真）
呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？
幼兒邊觀察教師逐一出示掛圖，邊聽故事錄音。
提問：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？
嚕嚕的木房子被吹散了，它們怎么辦？
嘟嘟是怎么對付大灰狼的？
3，幼兒跟著錄音邊看掛圖，邊學(xué)講故事。
4，游戲“三只小豬造房子”。
用草房子，木房子，磚房子圖片布置場景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，邊聽錄音學(xué)講故事邊游戲。
5、三種材料模擬三種房子，教師示范，個(gè)別幼兒操作，體驗(yàn)三種不同材質(zhì)房子的牢固度，進(jìn)行比較。
6、幼兒討論。
提問：你喜歡那只小豬？如果是你，你會造什么樣的房子？為什么？
教師總結(jié)故事內(nèi)容！
教學(xué)反思：
這節(jié)活動我通過故事的進(jìn)展，圍繞三種材料來探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實(shí)。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費(fèi)得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對話，這是這節(jié)活動的成功之處。對于活動環(huán)節(jié)的安排設(shè)計(jì)做了以下修改反思：1、出示實(shí)物稻草、木頭、磚引入課題，然后通過一吹草房，二吹木房，三吹磚房進(jìn)行提問來理解故事內(nèi)容，再到分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因，這樣幼兒就會對故事理解的更深刻。2、準(zhǔn)備幼兒人手一份的材料，讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受它們的不同，這才是導(dǎo)致大灰狼的三次吹房子的結(jié)果，而這三次不同的結(jié)果就直接可以告訴幼兒做事不圖省事。經(jīng)典故事可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對話，為幼兒語言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。由淺至深的教學(xué)思路，運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)合理的提問及做出有效應(yīng)答等，借助實(shí)物讓幼兒能更好地理解、感受故事，期間的種種疑問在自我操作實(shí)踐中迎刃而解，這是至關(guān)重要的。