通過總結(jié)，我意識到自己在工作中需更加注重時間管理和任務(wù)分配的能力?？偨Y(jié)是一個反思和概括的過程，它需要我們對所經(jīng)歷的事物進(jìn)行歸納整理，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗。寫一份較為完美的總結(jié)，首先我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象，然后結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和總結(jié)，最后進(jìn)行排版和修改。希望這些心得體會范文能夠幫助到您，在您的總結(jié)寫作中提供一些有益的啟示。
紹興考察心得體會篇一
近日，我有幸前往中國著名的歷史文化名城紹興進(jìn)行考察工作。這次考察讓我更深刻地認(rèn)識了這座古城的魅力。紹興獨(dú)特的人文景觀、悠久的歷史底蘊(yùn)以及豐富的文化資源給我留下了深刻的印象。以下將從城市的歷史文化、風(fēng)景名勝、人文特色、美食文化和未來發(fā)展等五個方面來介紹我對紹興的考察心得體會。
首先，紹興作為一座有著2000多年歷史的城市，擁有悠久的文化積淀。在紹興，我親身感受到這座城市所散發(fā)出的文化氣息。紹興是中國園林藝術(shù)的代表性城市之一，有著諸多著名的園林景區(qū)，如魯迅故里、沈園、竹籬茅舍等。這些園林景區(qū)以其獨(dú)特的設(shè)計理念、精致的建筑和優(yōu)美的景觀吸引著無數(shù)游客前來觀賞。在這些園林中，我不僅欣賞到了傳統(tǒng)的園林藝術(shù)，還更好地理解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
其次，紹興還以其獨(dú)特的風(fēng)景名勝而聞名于世。其中最有名的莫過于西湖了。作為中國四大名湖之一，西湖以其秀美的自然風(fēng)光和深厚的文化底蘊(yùn)吸引著無數(shù)游客。在我的考察過程中，我不僅有幸領(lǐng)略到了西湖秀美的景色，還親身感受到了西湖的文化韻味。同時，紹興還有許多其他優(yōu)美的自然景點(diǎn)，如東湖、千島湖等，這些風(fēng)景名勝使我感受到了紹興獨(dú)特的自然魅力。
再次，紹興還以其豐富的人文特色而獨(dú)樹一幟。這座城市不僅自然風(fēng)光優(yōu)美，還有著眾多的歷史文化遺跡。紹興是中國古代文人墨客的搖籃，留下了大量的文化遺產(chǎn)。在我考察期間，我有幸參觀了魯迅故居，感受到了魯迅先生的人文情懷。同時，紹興還有許多其他重要的文化遺跡，如康建俞故居、嚴(yán)復(fù)故居等，這些歷史遺跡讓我更加深入地了解了紹興的人文特色。
此外，紹興的美食文化也給我留下了深刻的印象。紹興是中國八大菜系之一的浙菜的故鄉(xiāng)。烏雞、醬鴨、糟鴨、糟魚等特色菜肴不僅鮮美可口，而且寓意著濃厚的文化象征。在紹興的考察過程中，我品嘗了許多正宗的紹興菜，每一道菜都讓我回味無窮。紹興的美食文化豐富多樣，吃遍全城也無法品嘗完全部的美食。
最后，我對紹興的未來發(fā)展充滿期待。作為歷史悠久的城市，紹興在近年來的發(fā)展中取得了顯著的成績。紹興以其獨(dú)特的地理優(yōu)勢、悠久的歷史文化和豐富的旅游資源，吸引著越來越多的游客和投資者。未來，我相信紹興將會在旅游、文化、經(jīng)濟(jì)等多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展，成為一個更加開放、繁榮的城市。
綜上所述，我對紹興的考察心得體會有許多。從城市的歷史文化、風(fēng)景名勝、人文特色、美食文化到未來發(fā)展，紹興都展現(xiàn)出其獨(dú)特的魅力。這次考察讓我更深入地了解了這座城市的魅力之處，也讓我對紹興的未來充滿了期待。我相信，在不久的將來，紹興定將以其獨(dú)特的魅力吸引著更多的游客和投資者，成為一個更加繁榮的城市。
紹興考察心得體會篇二
紹興是一個美麗的小城市，這個城市有著豐富的文化和歷史。我最近有機(jī)會參加了一次紹興的考察活動，在這次活動中，我不僅僅是了解到了紹興的歷史文化，還領(lǐng)略到了這座城市的美景，這讓我深受感動。在這次考察中，我收獲了很多，也有了許多體會，下面我將會具體講述我的體會。
第二段：了解歷史文化
紹興是一個歷史悠久的城市，這里有著許多歷史文化名勝，例如：魯迅故居和柯巖。我最喜歡的是魯迅故居，故居分為上下兩層，建筑格局、家電家具、書房文獻(xiàn)等都完好無缺地保留了幾位學(xué)者的家庭生活狀態(tài)。這座故居不僅能讓人了解魯迅的思想，還能讓人深深感受到這座城市的歷史文化。
第三段：美麗的自然風(fēng)景
除了歷史文化名勝外，紹興還有著美麗的自然風(fēng)景。最讓我印象深刻的是錢塘江，錢塘江是中國著名的大江，因為它的清水，風(fēng)景秀麗且優(yōu)美，被譽(yù)為“秀水錢塘江，奇山象牙山”。在錢塘江邊，你可以欣賞到秀麗的風(fēng)景，還可以嘗遍陳皮、蹄筋、麻餅等美食。
第四段：廣泛學(xué)習(xí)和交流
在這次考察活動中，我還結(jié)交了來自世界各地的志同道合的朋友，我們在旅行、探討文化、飲食聊天、游玩等方面交流互動，使我們的人際圈不斷地開拓和擴(kuò)大，從各個方面來豐富我們的生活。
第五段：結(jié)語
紹興考察之旅是我最難以忘記的記憶，這次旅行不但讓我了解到了這座城市豐富的歷史文化，還讓我欣賞到了這座城市美麗的自然風(fēng)景。這次活動也讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友, 讓我在人際交往中受益匪淺。希望未來還有更多機(jī)會去更多的地方，了解更多的文化歷史，交到更多志同道合的朋友，締造更美好的未來。
紹興考察心得體會篇三
近日，筆者有幸參加了學(xué)校組織的考察活動，前往浙江省紹興市考察。這不僅是一次知識之旅，更是一次見識之旅。在學(xué)習(xí)和交流的過程中，筆者不僅感受到了濃厚的文化氛圍，更領(lǐng)悟到了許多有益的人生哲理。
第二段：感受
在浙江省紹興市，我們參觀了許多著名的文化景點(diǎn)，如中國茶文化博物館、黃酒文化博物館、柿子灣魚市場等。除此之外，還了解了紹興傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐。通過這些參觀體驗，我深深感受到了紹興文化的深厚底蘊(yùn)，同時也真正了解到了紹興人獨(dú)特的品質(zhì)和精神。例如，杭垛文化所秉持的“厚德、博學(xué)、篤行、溫暖”等理念或許就是紹興人身上最深刻的體現(xiàn)。
第三段：思考
參觀過程中，我也看到了許多讓我思考的問題。例如，紹興人的優(yōu)秀品質(zhì)究竟來源于何處？他們是如何保持韌性、忍耐和毅力的？在我的思考中，我總結(jié)出了幾條關(guān)鍵因素。首先，紹興人擁有優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，飲食、建筑和工藝品等等，無不充滿濃厚的人文氣息，這種文化底蘊(yùn)是紹興人身上的獨(dú)特品質(zhì)之一；其次，紹興人具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和家國情懷，這也是支撐紹興文化發(fā)展的不可或缺的動力。
第四段：啟示
在回想這次考察活動時，我深深感受到了自己的缺乏和不足。我與紹興人相比，無論是歷史、文化還是個人修養(yǎng)，都有著許多需要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會的地方。但是這并不意味著我應(yīng)該灰心失望，相反，我認(rèn)為這是一次卓越的教育啟示。在這次體驗中，我更深刻地意識到了勤奮學(xué)習(xí)和謙虛謹(jǐn)慎的重要性，也明白了自己在人生道路上仍需不斷地努力和提高。
第五段：結(jié)語
紹興之旅，讓我獲得了許多深入的感悟和啟示。通過學(xué)習(xí)、思考、交流和實(shí)踐，我更加了解了紹興文化的內(nèi)涵、意義和價值。這種文化精神也潛移默化地影響了我的價值觀和人生態(tài)度。面對未來，我深信自己在實(shí)踐中也能夠保持謙虛、敬畏、堅持和創(chuàng)新的品質(zhì)，為個人和社會作出更多更好的貢獻(xiàn)。
紹興考察心得體會篇四
在這個飛速發(fā)展的時代，教育的意義越來越重要。作為一個學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的考察活動，讓我更深刻地認(rèn)識到了教育的重要性。這次考察旨在了解紹興的教育發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)校的整體情況，為我的教育事業(yè)提供了很多啟示和幫助。
第二段：紹興的教育狀況
經(jīng)過實(shí)地調(diào)研和走訪，我們發(fā)現(xiàn)紹興市的教育發(fā)展?fàn)顩r非常不錯。學(xué)校教育資源豐富，教師隊伍素質(zhì)較高，校園環(huán)境較為優(yōu)美，各類教育設(shè)施齊備，這些優(yōu)勢都是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。
第三段：學(xué)校的整體情況
在這次考察中，我們還深入了解了幾所學(xué)校的整體情況。校園環(huán)境干凈整潔，在講解中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清晰明了地介紹了學(xué)校的辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況。在課堂上，教師們的授課方式新穎活潑，讓我們深刻認(rèn)識到了課堂教學(xué)法的重要性。
第四段：教育的作用
通過這次考察，讓我更深入地認(rèn)識到了教育的作用：教育是一種力量，可以塑造我們的思想和品格，引導(dǎo)我們向正確方向發(fā)展。教育是一種投資，值得我們用努力和汗水去換取更好的未來。教育是一種傳承，可以傳遞人類文明的火炬，讓我們從古代文化中汲取養(yǎng)分，讓我們更加自信地發(fā)展和成長。
第五段：總結(jié)
通過這次考察，我體會到了教育的重要性和意義。今后，我會更加珍惜機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。同時，我也要鼓勵更多的人關(guān)注教育，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓我們的國家更加繁榮昌盛。
紹興考察心得體會篇五
作為一名在校大學(xué)生，我有幸參加了一次關(guān)于紹興考察的活動。在這次活動中，我深入了解了紹興這座城市的歷史文化、旅游資源以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。通過這次活動，我感受到了紹興的魅力和發(fā)展活力，也對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識。
第二段：歷史文化方面
紹興是一座歷史悠久的城市，這里有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)。在活動中，我們游覽了古城區(qū)、柯巖風(fēng)景區(qū)、勝利河坊街等地，感受到了這些地方濃厚的歷史文化氛圍。尤其是勝利河坊街，這里是紹興古城區(qū)保存最完好的地區(qū)，有著豐厚的文化積淀、獨(dú)特的人文魅力。在這里，我們不僅領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的精髓，還了解了勝利河坊街的歷史淵源與文化內(nèi)涵。
第三段：旅游資源方面
紹興是一個旅游資源豐富的城市，這里三面環(huán)水，山水相映，還有許多有著特色的旅游景點(diǎn)。我們在活動中參觀了紹興魯迅故里、秀水園、凈慈寺等地。這些景點(diǎn)都有著獨(dú)特的特色和美麗的自然風(fēng)光。其中，凈慈寺是個值得一去的地方，這里有著千年古剎、秀美自然風(fēng)景、優(yōu)美的人文景觀，還有著豐富的佛教文化內(nèi)涵。這些景點(diǎn)的豐富多樣性和獨(dú)特性，為紹興的旅游業(yè)提供了巨大的發(fā)展空間。
第四段：經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面
紹興是一個無法忽視的經(jīng)濟(jì)中心。在參觀了紹興科技城、紹興國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)等地后，我深刻感受到了紹興的科技創(chuàng)新力和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)力。紹興科技城是紹興市政府實(shí)施科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的領(lǐng)軍產(chǎn)業(yè)園，這里集聚了眾多的高新技術(shù)企業(yè)和項目。而紹興國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園也是一個看點(diǎn)十足的地方，這里集中了眾多的新型創(chuàng)意企業(yè)，致力于打造紹興這個城市的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)品牌。紹興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r也為我今后的就業(yè)和發(fā)展方向提供了新的思路和模式。
第五段：總結(jié)
通過這次紹興大學(xué)生考察活動，我對紹興這座城市有了更深入的了解。紹興在歷史文化方面和旅游資源方面有著得天獨(dú)厚的資源，而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面也保持著快速的發(fā)展速度。在這里，我看到了紹興的美麗和現(xiàn)代化，也為自己的未來發(fā)展提供了更多的思考和方向。紹興這個城市值得更多人了解和贊譽(yù)，也值得更多的人前來參觀和投資。
紹興考察心得體會篇六
紹興是一個風(fēng)景優(yōu)美、歷史悠久的城市。作為學(xué)生，我有幸能夠在這里進(jìn)行考察活動，更好地了解這座城市的文化底蘊(yùn)。在考察中，我取得了一些寶貴的體會和收獲。以下是我的心得和體會。
第二段：文化教育
紹興是一個文化底蘊(yùn)深厚的城市。在這里，我可以走進(jìn)一座座古建筑、參觀一處處歷史遺跡、了解一部部名人故事，更加深刻地了解了這座城市的歷史文化。紹興的文化底蘊(yùn)也反映在人民的生活中，如諸暨市的柿子文化、嵊州市的竹編文化、新昌縣的農(nóng)耕文化等。這些文化都以自己獨(dú)特的方式影響著人們的日常生活。教育也是紹興的一大特色，紹興師范學(xué)院、浙江師范大學(xué)紹興學(xué)院、嘉興學(xué)院德清校區(qū)等一系列高校，為眾多學(xué)子提供了廣闊的發(fā)展平臺。
第三段：風(fēng)景名勝
紹興是一個風(fēng)景優(yōu)美的城市。在這里有許多自然風(fēng)景和歷史遺跡，其中以魯迅故居、文峰塔、沈園、西塘古鎮(zhèn)等最為著名。這些景點(diǎn)都具有著深厚的文化內(nèi)涵和歷史意義，讓人感受到了紹興的獨(dú)特魅力。在城市的郊區(qū)也有許多清幽的鄉(xiāng)村風(fēng)光，美麗的田園風(fēng)光和獨(dú)特的民俗文化令人流連忘返。此外，江南水鄉(xiāng)的美景以及紹興特色的“小吃”也是紹興的一大亮點(diǎn)。
第四段：社會建設(shè)
紹興是一個具有活力和創(chuàng)新性的城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會建設(shè)也在穩(wěn)步提升。在考察中，我深深感受到了各個行業(yè)之間互動緊密、相互支撐的良好氛圍。城市的基礎(chǔ)建設(shè)也越來越完善，城市環(huán)境整潔美觀。特別的是，城市政府對民生的關(guān)注度也相當(dāng)高，如生態(tài)環(huán)保、醫(yī)療服務(wù)、交通運(yùn)輸?shù)确矫娑嫉玫搅溯^好的保障。
第五段：個人收獲
此次考察，讓我更加深入地了解了紹興這個城市的歷史文化、風(fēng)景名勝以及社會發(fā)展等方面。我也進(jìn)一步意識到了個人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對于自己所愛的城市，要有積極的貢獻(xiàn)和參與，讓紹興這座城市變得更加美好。此外，也讓我更清晰地認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此為基礎(chǔ)更好地改進(jìn)和提高自己。
總結(jié)：
紹興是一座充滿活力和創(chuàng)新的城市。其深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)美的自然風(fēng)光和良好的社會建設(shè)，令人魂牽夢繞。此次考察，讓我更加深入地了解了紹興，也收獲了許多寶貴的體會和經(jīng)驗，將對我的成長有著極為重要的影響。我相信在未來的日子里，我會為這個城市所擁有的一切驕傲和自豪，并以行動回報這個美好的地方。
紹興考察心得體會篇七
在前往紹興的考察途中，我深感受到這座古城的歷史韻味，同時也體驗到了它的現(xiàn)代發(fā)展。在這次考察中，我從不同角度對紹興進(jìn)行了深入了解，收獲頗豐。下面，我將從景點(diǎn)、文化、風(fēng)光、人文、經(jīng)濟(jì)等方面詳細(xì)闡述我的體會。
1. 景點(diǎn)
紹興是一個文化底蘊(yùn)深厚的城市，擁有眾多的著名景點(diǎn)。其中，最著名的當(dāng)屬越王城遺址，這里是越王勾踐的故居所在地，這里也是中國歷史上的一個重要節(jié)點(diǎn)，越王勾踐曾經(jīng)在這里鑄就了屬于越國的輝煌。造訪越王城遺址，可以感受到古代文明的深刻厚重感，歷史的長流向在這里回響，讓人感到敬畏。
此外，還有諸葛道、紹興鑒湖和楓橋古鎮(zhèn)等其他著名景點(diǎn)，這些景點(diǎn)不僅僅是歷史遺跡，更是文化信仰和生活方式的體現(xiàn)。紹興的景點(diǎn)豐富多樣，每一個景點(diǎn)都有其獨(dú)具特色，令人難忘。
2. 文化
紹興的文化遺產(chǎn)也是其重要的資產(chǎn)之一。這里孕育了悠久的文化歷史，而文化在這里是多樣化的。例如，有紹興的文學(xué)、書法、詩歌、戲曲等各種藝術(shù)形式。這些藝術(shù)形式均有鮮明的紹興特色，從細(xì)節(jié)處也可以洞悉出這里文化的想象和創(chuàng)造力。
在這里，我們可以看到各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)，也可以感受到現(xiàn)代文化的生命力。這種多樣化的文化表達(dá)方式是紹興城市的一大特點(diǎn)，也是吸引游客的主要原因之一。
3. 風(fēng)光
紹興不僅是一個富有文化底蘊(yùn)的城市，同時還擁有美麗的風(fēng)景和大自然的懷抱。紹興的自然風(fēng)光優(yōu)美宜人，來這里，可以感受到碧水藍(lán)天、森林芳草，這樣的自然景觀無不令人陶醉。
在紹興城市的郊區(qū)，有許多美麗的自然景觀，如雁蕩山、西塘古鎮(zhèn)和魚米之鄉(xiāng)等，都是旅游非常熱門的選擇。這里的風(fēng)景不僅美麗，而且讓人感到無窮的生機(jī)和能量。
4. 人文
紹興的人文信息深厚，這也是我深深感受到的。這里擁有豐富的人文資源，體現(xiàn)在它的歷史、民俗、風(fēng)情、思想和價值觀中。人文資源是紹興的一大特色，也是其重要的資產(chǎn)之一。
在紹興的文化背景和人際關(guān)系背景中，帶有深厚的人文氣息，這種簡單、淳樸的情感給人留下了深刻的印象。紹興人淳樸、善良、熱情好客，這也是旅游者前往這里的原因之一。
5. 經(jīng)濟(jì)
紹興的經(jīng)濟(jì)狀況很不錯。近年來，紹興積極開發(fā)經(jīng)濟(jì)，尋求新的增長點(diǎn)，紹興已經(jīng)逐漸成為各行各業(yè)優(yōu)秀人才的聚集地。從企業(yè)角度看，我們可以看到，紹興的企業(yè)工業(yè)化進(jìn)程明顯，是中國大陸企業(yè)的一個主要集聚區(qū)。從消費(fèi)者的角度來看，這里的生活質(zhì)量較高，經(jīng)濟(jì)財富和居住環(huán)境都達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平。
總結(jié)
紹興的歷史文化與現(xiàn)代城市建設(shè)相結(jié)合，這是紹興的一個顯著特點(diǎn)。紹興的特色景點(diǎn)、獨(dú)特的文化表達(dá)方式、自然風(fēng)光和人文資源以及良好的經(jīng)濟(jì)條件都是吸引旅游者前來的主要原因之一。這座城市不僅是一座具有濃郁歷史氣息的城市，也是一座現(xiàn)代、發(fā)展的城市。走在紹興的街道，感受著這座城市的古老與青春，便深受折服。
紹興的歷史和現(xiàn)代的感召，是當(dāng)代青年必須面對的問題，在這座城市中，我們可以感受到身處時間和空間之中的意義，在這里，更能夠感受到中國傳統(tǒng)文化的厚重與智慧。但是，不可忽略的是，在紹興這樣的地方，更需要我們保持一種開放和包容的態(tài)度，從而讓紹興這座城市在時代的浪潮中得以持久發(fā)展。
紹興考察心得體會篇八
紹興是一個富有文化底蘊(yùn)和歷史沉淀的城市，我有幸在此居住和工作多年，對這座城市有著深厚的感情和體會?；仡欉@段時間，我對紹興的心得體會可以分為五個方面：宜居的環(huán)境、博大精深的文化、美食之城的特色、優(yōu)質(zhì)的教育資源以及淳樸善良的人民。下面我將詳細(xì)說明這些方面對我的影響和打動。
首先，紹興是一個宜居的城市，這是我首先被吸引的地方。紹興擁有清新的空氣和優(yōu)美的自然風(fēng)光，四季分明，春暖花開、夏日清涼、秋高氣爽、冬雪紛飛，讓人們在這里享受到了大自然的饋贈。此外，紹興市在市區(qū)規(guī)劃和建設(shè)過程中非常注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，在城市的每個角落都可以看到綠化帶和公園，這無疑為城市增添了更多的人文情懷和詩意。
其次，紹興是一個擁有博大精深文化傳承的城市。紹興是中國歷史文化名城，有著豐富的文化資源。這里有古老的歷史建筑，如魯迅故居和柯巖，還有眾多的文學(xué)名人和文化遺產(chǎn)。紹興的文化底蘊(yùn)深厚，是我個人接觸到的最為濃郁的城市之一，這種浸潤在城市中的文化讓我深受啟發(fā)和感動。
再次，紹興被譽(yù)為美食之城，這也是這座城市的一大特色。紹興的美食有很多種，如紹興的小籠包、醪糟、臭豆腐等等，每一種都各具特色，給人們帶來了無限的味覺享受。這種豐富多樣的美食文化也反映了紹興人民對生活的熱愛和追求，讓人們在這座城市盡情地享受美食的同時，也感受到了人與食物之間的聯(lián)系。
此外，紹興還擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源。這里有世界知名的紹興文理學(xué)院以及一些國家級的重點(diǎn)高中，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。紹興的教育氛圍濃厚，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，他們?yōu)榻B興的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。而對于像我這樣的居民來說，這種優(yōu)質(zhì)的教育資源為個人的進(jìn)步和發(fā)展提供了有力的支持。
最后，紹興的人民以淳樸善良而著稱。在這里，每個人都保持著友好和謙遜的態(tài)度，彼此之間互相關(guān)愛和尊重。家鄉(xiāng)的人民讓我感受到了他們的熱情和真誠，這種友善的氛圍也讓我在這個城市中感到賓至如歸。正是因為這種純樸和善良，紹興才成為了一個值得信任和依靠的城市。
綜上所述，對于紹興這座城市，我有幸在這里生活和工作多年，在這段時間里，我感受到了宜居的環(huán)境，體味到了博大精深的文化，品嘗了美食之城的特色，受益于優(yōu)質(zhì)的教育資源，并感受到了淳樸善良的人民給予我的溫暖和熱情。紹興是一個獨(dú)特的地方，我深深地愛上了這座城市，它將永遠(yuǎn)留在我的心中。
紹興考察心得體會篇九
第一段：介紹紹興的概況與第一印象（200字）
紹興是一個位于中國浙江省的歷史悠久的城市，因其優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的文化遺產(chǎn)而吸引著無數(shù)游客。我有幸有機(jī)會前往紹興旅游，并對這個城市留下了深刻的印象。首先，我被紹興的古樸與寧靜所吸引，這與我生活的大都市大相徑庭。在來到這里之前，我對紹興的了解僅限于許多名人的故鄉(xiāng)和美食的代表。然而，當(dāng)我親身體驗紹興的美麗風(fēng)景和濃厚文化氛圍時，我確信這次旅程將成為一段難忘的回憶。
第二段：紹興的自然景觀與歷史文化遺產(chǎn)（300字）
紹興的自然景觀令人嘆為觀止。西施故里的東湖，湖水清澈如鏡，蜿蜒曲折，四周群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美。在湖中心的三臺山上，我俯瞰整個湖景，仿佛進(jìn)入了一個仙境。此外，紹興還有許多歷史文化遺產(chǎn)，如魯迅故里、古越龍山、沈園等。這些古老的建筑和寺廟為這座城市增添了厚重的歷史氛圍。每個角落都流淌著濃郁的文化底蘊(yùn)，讓人想要一探究竟。
第三段：紹興的美食文化和特色小吃（300字）
提到紹興，絕對不能忘記它的美食文化。紹興是美食之都，以其豐富的魚蝦資源而聞名。當(dāng)?shù)氐牟穗纫郧宓?、鮮美著名，被譽(yù)為“海上名家”。紹興酒也是這里的特色，酒廠和酒坊遍布全市。此外，紹興還有許多特色小吃，如酒釀圈子、鱔魚絲、油爆蝦等，口感獨(dú)特，令人垂涎欲滴。在紹興的小巷中漫步，嘗一些地道的小吃，無疑是一種享受。
第四段：體驗紹興的傳統(tǒng)文化與民俗風(fēng)情（300字）
紹興擁有豐富多樣的民俗文化，我有幸參加了一場地方傳統(tǒng)的龍舟比賽。這項傳統(tǒng)活動吸引了許多游客和當(dāng)?shù)厝?，我看到參賽隊伍精神奕奕地劃動著船槳，歡呼聲此起彼伏。我也發(fā)現(xiàn)，紹興人對于傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗非常重視，例如元宵節(jié)和端午節(jié)，這些節(jié)日慶祝活動非常熱鬧，讓人感受到濃厚的節(jié)日氛圍。通過這些活動，我更深入地了解了紹興的傳統(tǒng)文化和民俗風(fēng)情。
第五段：總結(jié)感受并展望（200字）
紹興之行給我留下了深刻的印象。在這座城市中，我不僅感受到了自然風(fēng)光的美麗，而且沉浸在豐富的歷史文化和傳統(tǒng)民俗之中。紹興的美食更是讓我流連忘返。我相信，紹興將繼續(xù)吸引更多的游客，更多的人將會了解并喜歡這個美麗的城市。對我而言，紹興的這次旅程將成為我一生難忘的記憶，并激勵我去探索更多的地方，體驗更多的文化。
紹興考察心得體會篇十
紹興是一座充滿歷史和文化底蘊(yùn)的城市，曾經(jīng)是吳越國都，也是中國著名的紅酒產(chǎn)區(qū)之一。我有幸在一個假期中到紹興旅行，對這座城市的美景和深厚的文化底蘊(yùn)給予了我深深的觸動。在這次旅行中，我不僅領(lǐng)略了紹興歷史名勝的風(fēng)采，還品嘗到了地道的紹興美食，更重要的是深入了解了這座城市的傳統(tǒng)文化和精神內(nèi)涵。通過這次旅行，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：紹興的歷史文化魅力
紹興的歷史文化可以追溯到2200多年前，這里曾是吳越國的首都，魯迅、蔣介石等名人也和這座城市有著深厚的淵源。在紹興的歷史名勝中，最令人印象深刻的是錢王陵和紹興魯迅故里。錢王陵是吳越國的君王錢镠的陵墓，蘊(yùn)含了豐富的歷史和文化內(nèi)涵，尤其是陵中的石雕人物栩栩如生，給我留下了深刻的印象。而魯迅故里則是了解魯迅先生和他的作品的重要地方，參觀其中的紀(jì)念館，我被魯迅先生的偉大思想和無私奉獻(xiàn)所震撼。紹興的歷史文化魅力讓我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和力量。
第二段：紹興的美食文化體驗
紹興以其獨(dú)特的美食而聞名，尤其是紹興黃酒和紹興臭豆腐。紹興黃酒以其獨(dú)特的釀造工藝和口感深受人們的喜愛。在一家黃酒坊參觀中，我了解到紹興黃酒的制作過程，以及它對于紹興人民生活的重要意義。品嘗了地道的紹興黃酒后，我深深地被其香醇和甘醇所迷惑。紹興臭豆腐則是另一道經(jīng)典的紹興美食，雖然其氣味讓人敬而遠(yuǎn)之，但卻是一種具有濃郁地方特色的美食。品嘗紹興臭豆腐的過程雖然艱難，但卻也讓我體驗到了紹興人對美食的執(zhí)著和熱愛。
第三段：紹興傳統(tǒng)文化的研習(xí)
在紹興旅行中，我抽出時間參觀了紹興的傳統(tǒng)文化藝術(shù)中心，并參加了一些傳統(tǒng)文化的研習(xí)活動。紹興的傳統(tǒng)文化包括繪畫、書法、剪紙等多種藝術(shù)形式，這些都是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過學(xué)習(xí)紹興的傳統(tǒng)繪畫和書法，我更加深入地了解了中國藝術(shù)的精髓和內(nèi)涵，也體驗到了研習(xí)傳統(tǒng)文化的樂趣。在這個過程中，我認(rèn)識了一些傳統(tǒng)藝術(shù)家，他們的技藝和專注精神給我留下了深刻的印象。通過研習(xí)紹興傳統(tǒng)文化，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也體會到了傳統(tǒng)文化對于個人修養(yǎng)和社會和諧的重要作用。
第四段：紹興人民的熱情和友善
在紹興的旅行中，我與當(dāng)?shù)厝嗣窠佑|得很多，并深深地感受到了紹興人民的熱情和友善。無論是路邊的小販、服務(wù)員還是游客中心的工作人員，他們都樂于助人、熱情周到。在我詢問路線和觀光點(diǎn)的時候，他們總是愿意停下手頭的事情幫助我，讓我感受到了家的溫暖和國人之間的親近。這種友善和熱情讓我更加喜愛這座城市，也更加具備了向他人傳遞友善和熱情的決心。
第五段：紹興旅行的收獲和心得
通過這次紹興旅行，我不僅領(lǐng)略到了這座城市的歷史和文化底蘊(yùn)，還品嘗到了地道而美味的紹興美食，研習(xí)了傳統(tǒng)繪畫和書法，并與紹興人民建立了深厚的友誼。這次旅行讓我意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和價值，激發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化的研究和傳承的興趣。同時，我也體驗到了旅行對于個人心靈成長和人際關(guān)系的正面影響。我深知只有通過親身的體驗和感受，才能真正理解一個地方的魅力和歷史。而紹興正是通過這次旅行給予了我這些寶貴的收獲和深刻的心得體會。
總結(jié)：
紹興是一座充滿歷史和文化底蘊(yùn)的城市，這次旅行讓我對這座城市的美景和深厚的文化底蘊(yùn)有了更深的認(rèn)識。通過了解紹興的歷史名勝、品嘗紹興美食、研習(xí)傳統(tǒng)文化以及與紹興人民交流，我獲得了許多寶貴的心得體會。這次旅行不僅豐富了我的知識和視野，也對我的人生軌跡產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加熱愛傳統(tǒng)文化和珍惜友誼。紹興，我將會一直懷念并將它作為心中永遠(yuǎn)的記憶。
紹興考察心得體會篇十一
作為一個喜歡旅游的人，我一直夢想著去探索這個美麗的世界。在這個過程中，我有機(jī)會前往各個國家，并且去了許多有意思的城市。然而，在我游歷之后，我花了幾個星期的時間來探索中國的美麗之地，特別是浙江省的一個城市——紹興市。下面是我的游紹興心得體會。
第一段：紹興令人喜歡
紹興是一個美麗的城市，坐落在甌江三角洲。城市風(fēng)景秀麗，很適合人們來這里度假，并欣賞這里的美景。紹興以花石樓和魯迅故里而聞名，這兩個景點(diǎn)值得花時間去探索。花石樓是一座以花石為建材的典型江南民居，非常有特色。魯迅故里則是魯迅生前的住所所在地，人們可以了解他的生平以及他的家庭背景。
第二段：紹興的美食
紹興以美食飲食文化而聞名，這里有各種美味佳肴，特別是名為老酒的紹興黃酒。紹興黃酒是這里非常有名并受人喜愛的一種酒，酒色琥珀，味道甘美，非常適合搭配當(dāng)?shù)氐拿朗?，包括小籠包、西瓜霜、小魚干等等。這些美食不僅有著濃郁的本地特色，而且價格非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，每一個游客都可以品嘗到傳統(tǒng)的美味佳肴。
第三段：紹興的文化底蘊(yùn)
紹興不僅是一個美麗的城市，還是一個文化名城。在紹興，人們可以欣賞到各種傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)，比如說典雅的修橋?qū)W畫，優(yōu)美的比武招親判球戲等等。此外，蘭亭集序的背景也是紹興，人們可以去浙江省博物館和中華魯迅紀(jì)念館等文化場所了解更多紹興文化的底蘊(yùn)。
第四段：紹興的生態(tài)環(huán)境
紹興的自然環(huán)境也很優(yōu)美，山清水秀。這里的景色會令人過目難忘，不僅有人工造景，還有自然的美景如楓橋、森林公園、仙居山等等。在這里，人們可以體會自然的美麗，體驗原始的自然風(fēng)景，感受大自然的人文環(huán)境。
第五段：紹興的人民
盡管紹興是一個聞名的城市，這里的人民確實(shí)非常友好和熱情。在我游覽期間，我經(jīng)常能夠看到當(dāng)?shù)厝嗣駷閹椭慰投鴬^斗，不僅為游客提供指導(dǎo)，還會向游客介紹他們的鄉(xiāng)土風(fēng)情。他們熱情好客的態(tài)度，讓我在這個陌生的城市里感到非常的溫暖。
總結(jié)：
游覽紹興，是一次難忘的體驗。在這里，人們可以看到特色美食和傳統(tǒng)文化，欣賞到優(yōu)美的自然風(fēng)光，游客能夠真切的感受到紹興的人文氣息。這個歷史文化名城中既有古樸又有現(xiàn)代感，是一定要坐落的城市。這里非常適合度假旅游者，在紹興，你不僅能通過美食來感受當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化，還能了解到這個城市的所有有趣事物，非常的令人難忘。
紹興考察心得體會篇十二
這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界?？吹浇幗ㄔO(shè)的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江陰最大的收獲是促進(jìn)了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉(zhuǎn)變，使貫徹科學(xué)發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實(shí)處?；貋砗螅伊⒓聪騼晌蓡T匯報這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會和想法與大家分享，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我樹立了今后帶領(lǐng)兩委如何學(xué)習(xí)江陰的決心和信心，也進(jìn)一步明確了工作方向。
一、要學(xué)習(xí)江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強(qiáng)經(jīng)濟(jì)，加快財富積累，才能夯實(shí)為民辦事的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們決定引進(jìn)外來資源，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)調(diào)整。以前，我們對土地轉(zhuǎn)包不認(rèn)識，怕?lián)L(fēng)險落麻煩，怕讓群眾不滿意。通過這次學(xué)習(xí)，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉(zhuǎn)包合同。當(dāng)然，這首先要抓住外來客戶，吸引投資，增強(qiáng)群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉(zhuǎn)包合同，使群眾真正得到實(shí)惠。
二、打深井，挖水庫，加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮(zhèn)政府指導(dǎo)，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來群眾下力不少，收入?yún)s不多，其原因就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，從江陰回來后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見，決定整修下河河道。
三、民生無小事，學(xué)習(xí)江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點(diǎn)，支撐起民生大關(guān)懷。
1、處理遺留小問題，征得群眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導(dǎo)致個別群眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負(fù)責(zé)人，共同商議處理辦法，通過講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解開心結(jié)，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分尊重了群眾的權(quán)益，整個過程做到了公平、公正、公開，在座黨員及群眾都非常滿意。
2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機(jī)器等設(shè)備也已經(jīng)買齊，只待秋收時投入生產(chǎn)。
總之，這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現(xiàn)不少失誤，但是，江陰學(xué)習(xí)增加了我?guī)ьI(lǐng)群眾致富的信心，我相信，在上級的指導(dǎo)下，在村兩委的努力下，下寨村會發(fā)展的更好。
紹興考察心得體會篇十三
紹興，一個曾經(jīng)在歷史長河中熠熠生輝的古城，每當(dāng)我踏入這片土地，就仿佛回到了那個輝煌的時代。在這座城市中，我不僅領(lǐng)略到了悠久的歷史和優(yōu)美的自然景色，更重要的是，我收獲了許多心得與體會。
首先，紹興古城的歷史文化給我留下了深刻的印象。作為一座有著兩千多年建城歷史的城市，紹興的歷史文化底蘊(yùn)十分豐富。在古城的街巷中，仿佛能聽到古人的低語，感受到過往時光的流轉(zhuǎn)。我參觀了吳越王宮，這是一個重要的歷史遺跡，見證著紹興曾經(jīng)的輝煌。同時，我還游覽了魯迅故居和曹家榜書院等文化名片，感受到了這座城市的文化底蘊(yùn)。
其次，紹興的自然風(fēng)光給我?guī)砹藷o限的驚喜。無論是在城區(qū)還是在郊外，我都能欣賞到許多美不勝收的景色。位于紹興東湖的西泠橋，以其獨(dú)特的造型和魅力吸引了我，橋下的湖水在陽光的照射下泛著微微的波紋，如同一幅水墨畫；而位于紹興南湖的涌金塔，作為南湖的標(biāo)志性建筑，更是吸引了無數(shù)游客和攝影愛好者。在南湖游船上，我領(lǐng)略到了無邊的碧水和遠(yuǎn)處的青山，感受到了大自然的寧靜與美麗。
此外，紹興的美食文化也讓我大飽口福。紹興菜是中國八大菜系之一，以其獨(dú)特的口味和料理技法而聞名。我品嘗了當(dāng)?shù)氐男』\包、臭豆腐以及紹興酒等美食，每一口都讓我回味無窮。特別是紹興酒，作為紹興的特產(chǎn)之一，以其獨(dú)特的酒香和濃郁的口感深受我喜愛。我還參觀了紹興酒文化博物館，了解了紹興酒的制作過程和歷史文化背景，增加了我的美食文化知識。
最后，我還深深感受到了紹興人民的淳樸和友善。在紹興的街頭巷尾，我時常能遇到熱情的紹興人，他們隨和的笑容和精彩的講述讓我倍感親切。無論是在參觀景點(diǎn)時還是在問路的過程中，他們總是熱心地為我解答，并指引我前行。這種友善的氛圍讓我在這座陌生的城市中感受到了家的溫暖。
紹興，這座有著悠久歷史和美麗風(fēng)景的城市，給我留下了深刻的印象。在這里，我領(lǐng)略到了博大精深的歷史文化，欣賞到了無限美麗的自然風(fēng)光，并且享受到了豐富多樣的美食文化。更重要的是，我感受到了來自紹興人民的熱情和友善。紹興之行對我來說不僅是一次旅游，更是一次心靈的洗禮，讓我理解了歷史的沉淀和人文的魅力。我相信，紹興將會繼續(xù)吸引著更多的人們前來探尋，感受這座城市的獨(dú)特魅力。
紹興考察心得體會篇十四
3月10日，我們在張校長、賈校長的帶領(lǐng)下一行10人赴中關(guān)中心學(xué)校開展校際交流活動。先后參觀了中關(guān)鎮(zhèn)斗水小學(xué)、中關(guān)中心學(xué)校校本部、輔導(dǎo)小學(xué)，近距離感受了中關(guān)的育人環(huán)境和辦學(xué)條件。深入學(xué)習(xí)了中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)校常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、教師激勵機(jī)制及中考沖刺復(fù)習(xí)經(jīng)驗等內(nèi)容。
通過參觀和學(xué)習(xí)，我的收獲滿滿。在這短暫的學(xué)習(xí)之旅中，我真確地感受到了中關(guān)校園厚重的文化氛圍、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。特別是全校師生積極主動的學(xué)習(xí)、緊張有序的合作場面深深地震撼了我。本次學(xué)習(xí)，學(xué)校安排給我的任務(wù)是：教師激勵機(jī)制和中考沖刺復(fù)習(xí)做法兩大方面，下面我主要就這兩方面的學(xué)習(xí)情況談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會：
體會一、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于調(diào)動所有教職工的積極性。
激勵是指激發(fā)人的動機(jī)的心理過程，通過激勵使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，始終維持在一個興奮的、積極狀態(tài)中。學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)不但要知道優(yōu)化激勵機(jī)制的具體內(nèi)容，而且要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵方法管理學(xué)校，這樣就可以充分調(diào)動教職工的積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
從某種特定意義上可以確認(rèn)，管理就是以群體科學(xué)、有序、高效的勞動去實(shí)現(xiàn)組織制定的目標(biāo)，因此，管理工作的核心就是調(diào)動人的積極性。又因為我們學(xué)校工作的重點(diǎn)是提高教育、教學(xué)質(zhì)量，工作的主體是教師。所以，要想提高學(xué)校教育、教學(xué)工作的質(zhì)量，調(diào)動起教職工傾心合力的積極性勢必成為學(xué)校管理中最重要的因素。怎樣才能使所有教職工凝心聚力地奔向我們的工作目標(biāo)？方法多種多樣，仁者見仁，智者見智。然而，這次在中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我找到了答案：科學(xué)地制定、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵機(jī)制乃是重要的策略之一。
中關(guān)中心學(xué)校教師激勵機(jī)制方面的亮點(diǎn)多多，主要有：
1、制度健全、科學(xué)、系統(tǒng)、簡單、易操作；
2、辦學(xué)理念務(wù)實(shí):“以安全、衛(wèi)生為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以育人為目的”；
4、考核辦法科學(xué):“采取量化評分辦法”；
5、中小學(xué)教師分開考核；
6、中考獎勵是初中和中心學(xué)校雙重獎勵等。
參照中關(guān)中心學(xué)校好的做法，結(jié)合我校實(shí)際情況，在我校管理中如何優(yōu)化激勵機(jī)制，有效調(diào)動教職工的積極性呢?我認(rèn)為可以通過以下途徑來實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)，教代會牽頭、教師人人參與，盡快重新修改完善以下制度：《教職工工作量認(rèn)定方案》、《教師考績制度》、《教師考核獎勵制度》、《中考獎勵辦法》等。
對于教職工工作的激勵，往往通過發(fā)放獎金、改善住房、提供其它福利品等手段來實(shí)現(xiàn)。追求“利益”是人的正常需求。當(dāng)教職工工作取得成績時，除了及時予以肯定、贊許外，可以授予獎品和獎金，提高福利待遇等等；反之，對不符合要求的行為除了批評、警告外，還可用降低福利、扣發(fā)績效工資等。打破平均發(fā)放福利的做法。為了保證“物質(zhì)激勵”的公平有序，持續(xù)有效，學(xué)校制定并通過一系列考核條例：《教學(xué)教研成果獎勵辦法》、《班主任月考核方案》、《教職工月考核方案》、《教學(xué)事故處罰辦法》、《干部工作職責(zé)考核制度》、《教研組長職責(zé)考核制度》等，然后組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，把它作為物質(zhì)激勵的依據(jù)。這樣做不僅使教職工明確了該怎么做，從思想上認(rèn)識到這些制度實(shí)施的必要性，而且在很大程度上有效地調(diào)動了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成了持續(xù)恒久的內(nèi)驅(qū)力和競爭力。
在學(xué)校管理工作中，靠行政命令、規(guī)章制度，靠福利、獎金激勵，無疑是必要的，可是單靠此類方法，是無法達(dá)到連續(xù)、持久地調(diào)動教職工積極性的目的。因為教師的勞動性質(zhì)、文化素質(zhì)和心理品質(zhì)決定了教師并非單一的“經(jīng)濟(jì)人”，有時榮譽(yù)激勵能達(dá)到物質(zhì)激勵所起不到的效果。所謂榮譽(yù)激勵，是對績效良好的教育教學(xué)行為給予各種形式的榮譽(yù)，以此來強(qiáng)化某種教育教學(xué)行為。因此，在對教師進(jìn)行物質(zhì)激勵的同時，大力進(jìn)行榮譽(yù)激勵。如：公平、公正、公開地評選“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”等，對師德高尚、教育教學(xué)質(zhì)量成績突出的教師，除了授予榮譽(yù)稱號外，還把他們的事跡整理、演講，這樣讓這些先進(jìn)教師發(fā)揮示范和輻射作用，激勵全體教師人人爭先，從而帶動整個教師隊伍素質(zhì)的改善，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)整體質(zhì)量的提高。同時，使這些先進(jìn)教師精神上得到需要滿足，思想認(rèn)識上得到進(jìn)一步升華等。
目標(biāo)是一種刺激，具有強(qiáng)大的激勵作用。一個具有實(shí)現(xiàn)可能性和切實(shí)可行性的教育質(zhì)量目標(biāo)，往往能激發(fā)廣大教職工的工作熱情，并為此扎實(shí)工作，孜孜以求。我校教學(xué)質(zhì)量而言，曾屬于落后學(xué)校，升學(xué)率、鞏固率、合格率曾一度滯后，但近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定出學(xué)?？傮w目標(biāo)和具體目標(biāo)，一年一步，不斷前進(jìn)，目前，各項工作已躋身于全縣前列。現(xiàn)在我們又定下了創(chuàng)市級“特色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，在大目標(biāo)下，我們要制定、細(xì)化一系列的具體目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)、討論等形式得到全體教職工的認(rèn)同和響應(yīng)。全校教職工人人心中有目標(biāo)，從而形成了較大的凝聚力，這就克服了思想政治工作的抽象性和單一性，豐富了思想政治工作的內(nèi)涵。同時，目標(biāo)必須明確，才能及時掌握反饋信息，使教職工努力有方向，差距有尺度。
教職工受到激勵，固然是得到滿足的重要條件，他們不僅關(guān)心自己的絕對值，而且關(guān)心相對值。他們不會把物質(zhì)激勵視為單純的經(jīng)濟(jì)報酬，而是通過學(xué)校的獎勵感受到領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法，感受到自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位和形象。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能有親有疏，有厚有薄，應(yīng)做到一視同仁，公平合理地進(jìn)行激勵等。
體會二、取得中考好成績的關(guān)鍵在于團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。
在中關(guān)初中召開的兩校交流座談會上，中關(guān)初中教導(dǎo)處主任余瑞祥介紹了他們學(xué)校中考沖刺復(fù)習(xí)的具體做法。我受益很大。他們主要從學(xué)科、學(xué)生、考試三方面著手開展中考沖刺復(fù)習(xí)工作。學(xué)科方面主要是學(xué)校教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《考綱》，主持召開相關(guān)會議，帶領(lǐng)教師在校內(nèi)、到校外學(xué)習(xí)，督促、指導(dǎo)教研組、教師制定并落實(shí)總復(fù)習(xí)計劃等；學(xué)生方面主要是指導(dǎo)學(xué)生確定目標(biāo)、分析成績，召開動員會，加強(qiáng)時間管理，針對性輔導(dǎo)培優(yōu)，復(fù)習(xí)方法、考試技巧指導(dǎo)，行政包班領(lǐng)導(dǎo)全程參與學(xué)生心理健康指導(dǎo)等；考試方面主要有:中考前準(zhǔn)備進(jìn)行五次正式考試即開學(xué)考試、月考、安慶中考模擬考試（二次）、沖刺考試，每次考試精心準(zhǔn)備，認(rèn)真閱卷，深入分析，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策、明確對象，補(bǔ)缺補(bǔ)差，逐步提高等。
余主任的介紹中，看得出中關(guān)初中中考沖刺復(fù)習(xí)的寶貴做法主要有：
1、提前謀劃，安排到位，責(zé)任到人；
2、目標(biāo)明確，制度保障，措施得力；
3、注重教師配備，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率；
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師對學(xué)生的人文關(guān)懷等。
“教書首先強(qiáng)已，育人者先律已”。教育是教會學(xué)生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責(zé)任心的學(xué)生。在我和余瑞祥的近兩小時的交談中，我感知到了中關(guān)初中的老師都有著極強(qiáng)的責(zé)任心，都有著對學(xué)生無微不至的關(guān)愛，都對學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對工作有著很高的熱情等等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對于畢業(yè)班的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況都做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個個落實(shí)，人人過關(guān)。這點(diǎn)我最感動，最受教育，值得我們好好學(xué)習(xí)。與中關(guān)相比，我們學(xué)校畢業(yè)班管理工作還有許多要思考，要謀劃，要安排，更要落實(shí)。當(dāng)務(wù)之急的是要動員家長做好畢業(yè)班學(xué)生周末的時間管理工作，抓實(shí)教研組及教師的中考復(fù)習(xí)備課工作，務(wù)實(shí)做好學(xué)生培優(yōu)工作，做好學(xué)生考試心理及考試技巧指導(dǎo)工作以及重視學(xué)生的思想教育工作等等?？傊?，要想取得中考好成績的關(guān)鍵就在于全校上下團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。
以上就是本人這次赴中關(guān)中心學(xué)校學(xué)習(xí)的一些切身體會。在今后的教學(xué)及管理工作中，我要不斷落實(shí)，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在愛中實(shí)施教育，踐行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的思想。為了無愧于教師這一神圣職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫自己及黃尾中心學(xué)校的美好未來。有且只有這樣，才能真正不虛此次中關(guān)學(xué)習(xí)之行。
紹興考察心得體會篇十五
紹興，一個美麗的城市，坐落于長江三角洲地區(qū)，江南水鄉(xiāng)的代表之一，它擁有著悠久的歷史與燦爛的文化，是中華文明的重要發(fā)源地之一，也是浙江省的中心城市之一。在這個繁華的城市里，我度過了難忘的時光，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：人文特色
紹興的人文歷史源遠(yuǎn)流長。歷史上許多名人都與紹興產(chǎn)生了密不可分的聯(lián)系，如曾國藩、袁宏道、李清照等等。這些名人散發(fā)著令人敬佩的文化氣息，也讓紹興充滿了歷史的厚重感。另外，紹興還是糯米糕、黃酒、醋等名產(chǎn)的故鄉(xiāng)，每到這個時候，我總是會買上一些當(dāng)做紀(jì)念，讓自己更加深入地了解這個城市。
第三段：自然景觀
紹興的自然景觀也非常優(yōu)美，像東湖、白云山、魯迅故里、柿子樹等等。整個城市都彌漫著濃重的文化氣息。市中心的四季青公園更是一片綠洲，早在太平天國時期就已經(jīng)存在。這個公園幾經(jīng)改建、恢復(fù)，如今已經(jīng)是市民休閑娛樂的好去處了。
第四段：經(jīng)濟(jì)發(fā)展
紹興是一座經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，全市GDP超過2000億，在國內(nèi)城市中排名前列。這里的鞋業(yè)、制衣業(yè)、紡織業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展歷史悠久，現(xiàn)在仍然是紹興產(chǎn)業(yè)的支柱。同時，紹興也是電子信息、生物制藥等現(xiàn)代高科技產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)的地方。
第五段：總結(jié)
我的紹興之行是一次難忘的體驗。在這個美麗的城市里，我感受到了濃濃的歷史文化氣息，以及不斷迸發(fā)的生機(jī)和活力。我感謝紹興這座城市，讓我擁有了更為深刻、全面的認(rèn)識，也開闊了我的視野。我會一直懷揣著對這座城市的感激之情，為紹興的繁榮與發(fā)展而努力奮斗。
紹興考察心得體會篇十六
考察
心得體會
4 篇 考察心得體會 4 篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話 麻黃梁初級中學(xué)侯秋云 5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)，先后到了****二中、外國語學(xué)校、濰州外國語學(xué)校、外國語幼兒園和***中參觀學(xué)習(xí)，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告、**市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導(dǎo)學(xué)案新解”專題報告和廣文中學(xué)校長趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報告。
5 月 5 日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓(xùn)動員大會”，談到了此次培訓(xùn)機(jī)會的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負(fù)主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負(fù)匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現(xiàn)根據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點(diǎn)寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
第一點(diǎn)。
教學(xué)
理念新。
****二中、外國語學(xué)校率先將班級評分制度納入中考分?jǐn)?shù)，實(shí)行學(xué)分制度，學(xué)分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感。多元化的評價體系給學(xué)困生更多的伸展空間，讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實(shí)規(guī)范，張揚(yáng)個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教，學(xué)為成長。授人以魚不如授人以漁，給學(xué)生一把開啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機(jī)地結(jié)合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學(xué)知識范例教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，給學(xué)生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。
“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學(xué)生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學(xué)的趙桂霞校長基于這點(diǎn)提出了“教學(xué)引橋”思想，比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前，學(xué)生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識經(jīng)驗的積累像堆砌金塔，有一部分學(xué)生知識是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
強(qiáng)化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴(yán)格規(guī)定學(xué)時，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”，每個學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達(dá) 40 部書以上。走進(jìn)**二中校園，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學(xué)生學(xué)分認(rèn)定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。
德育工作更具時效性。通過班級文化建設(shè)、65 公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進(jìn)生活里，走進(jìn)校園里，走進(jìn)孩子們的心田里。
**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。
第二點(diǎn)。271 高效課堂。
271 運(yùn)行模式，**%時間（約 10 分鐘）老師詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)，激勵點(diǎn)撥。**%時間（約 30 分鐘）學(xué)生分組合作，展示點(diǎn)評，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學(xué)習(xí)，包括五個環(huán)節(jié)：學(xué)（感知自學(xué)）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達(dá)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)），小組合作學(xué)習(xí)之前，學(xué)生要充分預(yù)習(xí)，高效利用導(dǎo)學(xué)案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時間（約 5 分鐘）學(xué)生
總結(jié)
反饋，當(dāng)堂檢測。
271 高效課堂的實(shí)現(xiàn)有兩個前提。一是抓好備課，尤其導(dǎo)學(xué)案的編制；二是抓好小組建設(shè)。
備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細(xì)推敲每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實(shí)現(xiàn)能力的策略和方法。
導(dǎo)學(xué)案編制要尊重學(xué)生，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當(dāng)然，我認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)該考慮本校學(xué)生實(shí)際情況，適合的才是最好的。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案，每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案，單元檢測。開頭出示三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)習(xí)案設(shè)有使用說明及學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀、預(yù)習(xí)自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學(xué)始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識網(wǎng)絡(luò)、當(dāng)堂檢測、我的收獲六個板塊。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓(xùn)練學(xué)案必須限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。
小組建設(shè)是否合理決定了合作學(xué)習(xí)能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在 2 人同桌間完成的，不要在 4 人小組解決，4 人能解決的就不要在 8 大組中解決，不是疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)盡量不在全班展開。教師主導(dǎo)作用不要丟失，教師要適時調(diào)控，把握交流的進(jìn)度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的準(zhǔn)備，學(xué)生確實(shí)無法獨(dú)立解決的問題才可以運(yùn)用小組探究式。
第三點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)課程。
廣文中學(xué)實(shí)行“三位一體”課程體系，即學(xué)科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學(xué)生特色的依托）。把教會學(xué)生做人，學(xué)會做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標(biāo)。不斷地拷問自己：學(xué)生畢業(yè) 30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學(xué)一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學(xué)，根據(jù)本校實(shí)際情況時時調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，大膽的整合課程。
第四點(diǎn)，多彩的課余生活。
**外國語學(xué)校在這一點(diǎn)上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團(tuán)；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點(diǎn)亮了明燈。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)現(xiàn)，差了時間去研究，差了時間去改變。只要我們立即行動，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會綻放精彩。
黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會 根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度，大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的精神和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的培訓(xùn)方針，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日舉辦了為期 2 個半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學(xué)員。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)。在學(xué)習(xí)期間：虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學(xué)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，用理論武裝和充實(shí)自己，努力提高自己的思想認(rèn)識和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認(rèn)真吸取先進(jìn)經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的實(shí)際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關(guān)心和熱心幫助同學(xué)。同時，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理、科學(xué)安排，做到學(xué)習(xí)、工作雙豐收。經(jīng)過兩個半月的學(xué)習(xí)和考察，提高了認(rèn)識，開闊了眼界，對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在感性上和理性上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高，受益非淺。現(xiàn)將主要情況和體會總結(jié)匯報如下：
術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9 月 30 日，所有的學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專題，撰寫了學(xué)習(xí)心得，完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，廣大學(xué)員經(jīng)受了一場嚴(yán)格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的。
二、主要收獲和體會（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的。培訓(xùn)班開設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動、新老學(xué)員互動等課題，能讓學(xué)員把理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，互動性強(qiáng)，別開生面，取得良好教學(xué)效果。同時，科學(xué)合理安排，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學(xué)員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識、經(jīng)驗、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負(fù)組織的期望。
群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場嚴(yán)格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念。
（三）拓寬知識視野，更新思想觀念 通過對“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)及當(dāng)前形勢”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導(dǎo)社會思潮、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實(shí)應(yīng)引起我們的重視呀。我們學(xué)校的情況與北郊學(xué)校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)成功的經(jīng)驗，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機(jī)會。
二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導(dǎo)師生健康發(fā)展 做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實(shí)踐的設(shè)計和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團(tuán)考察四省市九所先進(jìn)學(xué)校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。
代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá);學(xué)生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學(xué)占地 314 畝，投資近3 億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達(dá)**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學(xué)校校園園林建設(shè)直接投資超過 1 千萬，是較為典型的園林式學(xué)校，光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。
在所參觀的九所學(xué)校中，我認(rèn)為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué)，盡管這兩所學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無法與上面四所學(xué)校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學(xué)校，奉賢中學(xué)占地 314 畝;北郊學(xué)校占地僅 9 畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨(dú)具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊(yùn)含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機(jī)與希望。
鄭杰校長認(rèn)為：學(xué)校的變革要真正的發(fā)生需要兩項前提：一是導(dǎo)向，二是動力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學(xué)校才能向即定的目標(biāo)前行。
所以，北郊學(xué)校的重建計劃重點(diǎn)在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特別注重學(xué)校文化建設(shè)。鄭杰提出校長應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個亮點(diǎn)，特別值得我校關(guān)注：
（四）、精心設(shè)計學(xué)校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識（五）、誠心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感 學(xué)校文化是長期演進(jìn)、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動充實(shí)了學(xué)校文化血肉，并使學(xué)校文化富于個性。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無言，卻蘊(yùn)涵無限生機(jī)與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個性。校園文化社團(tuán)組織達(dá) 30 多個，各種活動豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團(tuán)組織，目前員工入會率高達(dá)**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯，學(xué)校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計學(xué)校形象。首先是校舍形象。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學(xué)生教室的格局，不求豪華，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細(xì)節(jié)，傳遞出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感。
其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標(biāo)、宣傳冊、獎狀、?？?、告示欄、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設(shè)計的視野，共同體現(xiàn)學(xué)校價值觀。
鄭校長認(rèn)為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學(xué)相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。
這一點(diǎn)上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué)，洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學(xué)。1980 年創(chuàng)辦，當(dāng)時只有 5 個班，兩排平房，***名教師，大專 1 人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000 多人的全國知名學(xué)校。
走進(jìn)面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風(fēng)景如畫的洋思中學(xué)，硬化的道路縱
橫交錯地穿插在校園的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應(yīng)吧。在整個校園，隨時可以看到一條條醒目的標(biāo)語，道路兩旁，教學(xué)樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進(jìn)。甚至于在浴室可以看到學(xué)會洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學(xué)會睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學(xué)會吃飯，學(xué)會關(guān)心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學(xué)生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校園內(nèi)都是實(shí)實(shí)在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子，這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無小事，處處是教育的理念，同時也向我們展示了其獨(dú)具特色的校園文化。
兵教兵的目的，當(dāng)堂訓(xùn)練就是達(dá)標(biāo)檢測，讓學(xué)生在課堂上完全獨(dú)立地快節(jié)奏地完成作業(yè)。可以看出，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學(xué)活動的始終，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)緊緊圍繞著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開老師。
如果把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實(shí)地考察情況，可以了解到洋思中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制，洋思以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心，制定了各類人員的崗位職責(zé)，各項工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標(biāo)，也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標(biāo)，更有學(xué)生德育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳、幫、帶的工作要求。考試一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是洋思實(shí)踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學(xué)每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
洋思中學(xué)的管理制度非常詳細(xì)，從各班學(xué)生進(jìn)餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序，午休不準(zhǔn)脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學(xué)集合排隊是學(xué)生每天做的最多的一件事?？梢哉f，看不到課間追逐打鬧的學(xué)生。嚴(yán)格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強(qiáng)制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補(bǔ)缺補(bǔ)漏學(xué)習(xí)時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學(xué)生教好，而洋思和北郊兩所學(xué)校成功的一個共同點(diǎn)就是：招收包子生（即我們所說的差生學(xué)困生）。
當(dāng)然，洋思中學(xué)還有他的培尖補(bǔ)差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風(fēng)，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實(shí)際上從系統(tǒng)論的角度來理解學(xué)校的教學(xué)與管理，那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學(xué)校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學(xué)做到了，所以它成功了。這一點(diǎn)也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點(diǎn)，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進(jìn)它時，我才真正的認(rèn)識到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠(yuǎn)，通過努力，只要我們能及時更新教學(xué)理念與做法、提高教學(xué)質(zhì)量、改革教師評價及激勵機(jī)制、細(xì)化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。
四、對今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考：
這次學(xué)習(xí)與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，對照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：
1、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團(tuán)隊缺少共同的價值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點(diǎn)、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。
我想，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù)，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學(xué)校特色將日益明顯，學(xué)校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力量是無限的。
2、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證 與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項制度及要求，如骨干教師和星級教師等級評定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機(jī)制，利用活工資部分，初步實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。
3、在尊重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下，嘗試掌握先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式 現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：所謂教學(xué)，就是教師有效合理的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動。正如洋思中學(xué)蔡林森校長所說：一個孩子能學(xué)好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學(xué)生自己學(xué)出來的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù)，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會了才算完成教學(xué)任務(wù)。
學(xué)生通過自學(xué)能掌握的，盡量不教。即使是大部分學(xué)生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決;也可以讓學(xué)生講，學(xué)生講對了，教師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整，教師補(bǔ)充完整;學(xué)生講錯了，教師給予更正。
我仔細(xì)研究了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，我覺得實(shí)施前教師必須要精心設(shè)計好訓(xùn)練。就訓(xùn)練時間安排而言，可以集中訓(xùn)練，也可以邊學(xué)邊練、邊教邊練。就訓(xùn)練形式而言，可以是口頭訓(xùn)練——開口說一說;可以使操作訓(xùn)練——動手做一做;可以是思維訓(xùn)練——動腦想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項能力訓(xùn)練。當(dāng)然，最常用的訓(xùn)練還是當(dāng)堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴(yán)格要求，像考試一樣完全獨(dú)立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學(xué)生養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練就不會流于形式。教師講的時間根據(jù)疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點(diǎn)。課堂結(jié)構(gòu)總體說是先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練三段式，但是具體運(yùn)用還要根據(jù)實(shí)際而定。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點(diǎn)，教師教一點(diǎn)，學(xué)生再學(xué)一點(diǎn)，教師再教一點(diǎn)——分散學(xué)、分散教、分散練;不同年級、不同學(xué)科、不同類型，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的方法不盡相同。正所謂教學(xué)有法，教無定法。
一個電子備課室，讓教師能利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備，提升自身素質(zhì)。
其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。準(zhǔn)備嘗試洋思中學(xué)的做法，鼓勵師徒結(jié)對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
最后，校長、教導(dǎo)主任堅持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學(xué)校課堂實(shí)施素質(zhì)教育整體水平的提高。
總之，對四省市九所先進(jìn)學(xué)校的考察，使我感觸很深，先進(jìn)學(xué)校的很多經(jīng)驗和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結(jié)合本校實(shí)際來全面推動學(xué)校的各項工作。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶。
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紹興考察心得體會篇十七
紹興，是一座有著千年歷史和燦爛文化的古城。我近日有幸游覽了這座城市，深感其獨(dú)特魅力。在這個短暫旅程中，我不僅感受到了紹興的歷史底蘊(yùn)和文化傳承，還體驗了其獨(dú)特的風(fēng)景和美食。紹興給我留下了深刻的印象和難忘的回憶。
第一段：紹興古城的歷史底蘊(yùn)
紹興作為一座歷史悠久的城市，有著豐富的歷史底蘊(yùn)。在游覽古城區(qū)時，我見識到了許多具有濃厚文化氛圍的古建筑，如魯迅故居、魯迅紀(jì)念館等。這些古建筑融合了傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格和文化，將歷史與現(xiàn)代有機(jī)結(jié)合。我在這些古建筑中仿佛穿越時光，感受到了歷史的厚重和文化的獨(dú)特魅力。此外，紹興還有許多古街巷和古運(yùn)河，這些古老的街道和渠道是紹興歷史發(fā)展的見證，讓我感受到了這個城市的深厚底蘊(yùn)。
第二段：紹興文化的傳承與創(chuàng)新
紹興作為一個具有深厚文化內(nèi)涵的城市，文化傳承與創(chuàng)新一直是其重要的發(fā)展方向。游覽紹興期間，我注意到了紹興對于文化傳統(tǒng)的重視。在一些古建筑中，我看到了傳統(tǒng)文化的展示和傳承，比如魯迅故居內(nèi)的文物陳列、書法作品等。同時，紹興也在致力于創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，推動文化的發(fā)展。在當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)館和展覽中，我欣賞到許多具有創(chuàng)意和獨(dú)特性的藝術(shù)作品，這使得紹興在文化領(lǐng)域擁有了更多的內(nèi)涵和活力。
第三段：紹興獨(dú)特的自然風(fēng)景
紹興不僅有著悠久的歷史和燦爛的文化，還擁有獨(dú)特的自然風(fēng)景，給人一種宜人的感受。我在湖上游船，欣賞著四周美不勝收的水鄉(xiāng)風(fēng)光。紹興的水鄉(xiāng)風(fēng)景如詩如畫，是一幅自然之美的畫卷。在紹興市郊的茶園和慈溪的自然保護(hù)區(qū)，我見到了宜人的田園風(fēng)光。這些風(fēng)景給我?guī)砹藢庫o和放松，使我感受到大自然的力量和美麗。
第四段：紹興的美食文化
紹興是一個以美食聞名的城市，具有豐富的飲食文化。在這里，我品嘗到了地道的紹興菜和特色小吃，如紹興肉骨茶、紹興酒等。這些美食不僅味道獨(dú)特，而且制作精細(xì)，充分體現(xiàn)了紹興的飲食文化之美。此外，紹興還有獨(dú)特的茶文化，如藏香碧螺春、秀香雪芽等。每一種茶都有其特色和獨(dú)特的口感，令人難以忘懷。品嘗紹興的美食和茶飲，讓我更好地了解了紹興的飲食文化，感受了這座城市的人情和熱情。
第五段：紹興人的熱情與宜居環(huán)境
在紹興的旅途中，我感受到了這座城市的熱情與宜居環(huán)境。在與當(dāng)?shù)厝说慕涣髦?，我發(fā)現(xiàn)紹興人民友善、熱愛生活。每一個紹興人都以自己的城市為傲，對紹興的歷史和文化有著深厚的感情。他們樂于與游客分享紹興的魅力，使我深感溫暖和親切。同時，紹興的宜居環(huán)境也給人留下了深刻的印象。整齊美觀的街道、清新宜人的環(huán)境，讓人感到舒適和愉悅。這種熱情與宜居環(huán)境讓我留戀于這個城市，愿意再次來到紹興，體驗這里的獨(dú)特魅力。
紹興，一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的城市。在我的旅途中，我深刻感受到了紹興的歷史、文化、自然風(fēng)景、美食及人情熱情。這座城市給我?guī)砹松羁痰挠∠蠛碗y忘的回憶，我將永遠(yuǎn)珍藏這段旅程。
紹興考察心得體會篇十八
10月27—11月1日，學(xué)校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗交流與研討會塈全國高中學(xué)校課程改革聯(lián)盟成立大會。
我受學(xué)校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點(diǎn)評，與六十多位教師進(jìn)行了交流、研討。他們的教學(xué)方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點(diǎn)體會與大家分享一下：
一、以課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)之綱
調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成，這樣就可以大大減少教學(xué)時間，從而有充足的時間來突破課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進(jìn)行過多地介紹、講解，既浪費(fèi)了時間，又做了無用功。
二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)
在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學(xué)的劉老師介紹了他們學(xué)校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學(xué)的老師們通過學(xué)校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學(xué)理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認(rèn)識到了自己的不足，與先進(jìn)地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān)的做法感到后悔。
學(xué)校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學(xué)樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點(diǎn)書，提升自己的素質(zhì)。
三、教學(xué)過程需要民主意識
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達(dá)了人們贊美老師無私奉獻(xiàn)的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學(xué)生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。
直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認(rèn)為你很專制從而導(dǎo)致他們不喜歡你這位老師。
平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學(xué)習(xí)，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。
其實(shí)，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生的，在愛的過程中有沒有讓學(xué)生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。
四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學(xué)生
郭教授在講座中介紹了長安中學(xué)的一些做法，讓我深受啟示。長安中學(xué)的教師每天都對學(xué)生大聲說：“你能行!”
只有教師積極地肯定學(xué)生，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學(xué)生才會對自己說：“我能行!”
對待孩子，從而使他們端正學(xué)習(xí)的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。
五、沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。
簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展。
行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。
紹興考察心得體會篇十九
作為一座歷史悠久的古城，紹興是一個擁有濃厚文化底蘊(yùn)的地方。每到這里游玩，總能品嘗到新鮮的美食、體驗不同的文化和群眾之間日常交流之中的淳樸和善良。在游覽這座城市的過程中，我深深地感受到了這里的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，也收獲了不少心得體會。
第一段：品嘗美食，感受鮮活
在紹興游玩，不可錯過的一個細(xì)節(jié)就是：品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?。紹興是一個名副其實(shí)的美食之城，大肚雞、邵公魚、酒香鴨等傳統(tǒng)的特色美食皆匯聚于此。在游玩的過程中，嘗到這些美食不僅可以滿足味蕾的感官享受，更可以了解當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)和美食文化的特點(diǎn)。感受到人民對美食的熱愛，不禁讓我想起了人們對美味的追求，這種追求就如同對生活美好的向往一樣，是人生的一部分。
第二段：寬敞的街道，體驗當(dāng)?shù)氐慕涣?BR> 作為一座千年古城，紹興在現(xiàn)代人眼中可能顯得略顯陳舊。但當(dāng)你走在它的石路上，感受到這座城市的底蘊(yùn)和厚重的歷史氛圍。雖然當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰投济χビ瓮婧唾徫?，但是大家之間依舊保持著一種淳樸的交往方式。當(dāng)?shù)氐木用駛儽Ａ糁麄兊膫鹘y(tǒng)習(xí)慣，每天早晨會在公園里跳舞，并且主動向游客介紹他們愛好和生活，這種無意間的交流讓我體會到了人與人之間真摯的情感。
第三段：博物館參觀，了解歷史文化
在紹興游覽期間，我參觀了紹興博物館。這座博物館是展示紹興歷史文化和當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的場所，通過展出當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文物和文化遺產(chǎn)，詳細(xì)的介紹紹興的歷史文化和特色美食。這座博物館并沒有停留在紹興的廉價物質(zhì)上，更多的是介紹每一個文化背后所蘊(yùn)含的人情味、故事和底蘊(yùn)。參觀博物館，可以讓人對當(dāng)?shù)氐臍v史文化和傳統(tǒng)文化有更深入的了解和認(rèn)知，也讓我對當(dāng)?shù)匚幕呢S富性和內(nèi)涵有更深刻的感知。
第四段：水鄉(xiāng)美景，走近自然
在紹興游玩的時候，還有一個值得一提的點(diǎn)就是這座城市的水鄉(xiāng)美景。從整座城市的基礎(chǔ)架構(gòu)，到水道河流的布局，到運(yùn)河的蜿蜒曲折等，隨處可見著水和橋的雙重景致，讓游者在觀光的同時也感受到了水和自然的和諧交融。漫步于游船上悠然地觀賞這座城市的水鄉(xiāng)美景，感受到的那份恬靜和悠閑難以言喻。水是一種自然的力量，也是一種人性的底蘊(yùn)，這份和水之間的溝通和交流遠(yuǎn)比語言更為貼近人性的情愫。
第五段：總結(jié)體會，收獲人生感悟
紹興是一個有歷史、有文化、有美食和有人情味的地方。在這座城市游覽的過程中，不僅僅是一次游玩，更是一次精神的洗禮。從這次游覽中，我深刻的感受到人們生活中對美好和幸福的向往，也感悟到了人們與生俱來的情感和人性。這座城市，讓我重新認(rèn)識人生，開啟了我人生的新篇章。
紹興考察心得體會篇二十
作為一座有著千年歷史文化底蘊(yùn)的水鄉(xiāng)城市，浙江紹興以其獨(dú)特的人文景觀吸引著無數(shù)的游客，以至于每年的旅游人數(shù)都是十分驚人的。在這個美麗的城市里，我也深深地感受到了它獨(dú)有的魅力，今天我來分享一下我在游覽紹興這個城市時的所見所聞以及體會心得。
第二段：風(fēng)景如畫的訪古街區(qū)
在紹興的印象中，印象最深的一定就是古色古香的街區(qū)了。我沿著這條蜿蜒曲折的古街區(qū)走了許久，一路上，昏黃的燈光，古香古色的磚墻，還有不時傳來的古琴音，讓我仿佛穿越時空回到了那個古老的年代。街道兩旁，形態(tài)各異的百年古樓，又稱”街樓”，也是紹興獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。這些古老的街屋完美地融合了中國古代建筑技藝，并形成了當(dāng)?shù)靥赜械母挥许嵨兜娘L(fēng)景。
第三段：探尋名人故里的歷史足跡
作為文化名城，紹興更是埋藏著許多歷史名人的故居和紀(jì)念館。從5月份到11月份，每年這里都會舉辦“魯迅文化節(jié)”，為游客們提供了更為深入的了解魯迅故居和魯迅文化的機(jī)會。除此之外，我還拜訪了中文化的先驅(qū)者嚴(yán)復(fù)的故居，感受了那一段極具傳奇色彩的史實(shí)故事，心中也愈發(fā)敬佩這位為推動文化進(jìn)步不辭艱辛的偉人。
第四段：品嘗紹興特色美食
紹興是一座美食城市，這里的美食數(shù)量之多、美食類型之豐富，著實(shí)讓人驚喜。象征紹興的最佳美食就是本地的黃酒和紹興獨(dú)有的小籠包子。當(dāng)然還有許多其他的美食，比如蘭陽糕、熏魚等等，都給我留下了深刻印象。細(xì)嚼細(xì)品，真可以感受到一座城市的鄉(xiāng)音味道和獨(dú)特的文化氣息。
第五段：總結(jié)體會
在這次旅行中，我深深體會到，每個城市都有屬于自己的文化，而紹興之所以引人矚目，恰恰因為她凝聚了豐富多彩的地方文化，那種濃郁的文化氣息，正是吸引我來到這里的主要原因。從探尋歷史的足跡到品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?，深度體驗這個城市的文化內(nèi)涵，讓我深深地體會到文化旅游的魅力之趣。下次我一定還要再來這個古色古香、充滿魅力的城市再去感受她的獨(dú)有的韻味。
紹興考察心得體會篇二十一
紹興是一座歷史悠久的江南古城，位于浙江省中部，自古就是文化和商業(yè)的中心。從上海到紹興的高鐵僅需一小時，成為了旅游愛好者熱愛的目的地。紹興既有古典的山水景觀，也有現(xiàn)代的購物娛樂場所，因此，這里吸引了無數(shù)游客前來觀光度假。在此，我將分享我在紹興旅游中的心得體會。
二段
紹興名勝古跡眾多，其中最著名的當(dāng)屬錢塘江潮。每年的錢塘江潮始于六月，每個月兩次，通常在月初和月中?？闯辈粌H風(fēng)景迷人，而且有一些神秘的傳說令人陶醉。錢塘江潮之后，游客還可以去尋訪紹興大名鼎鼎的古城南街，這里有數(shù)百年的歷史，一直保持著古時的模樣，靜謐而又熱鬧。在南街上，你可以找到小吃、特產(chǎn)和手工藝品等一切民間藝術(shù)，感受到紹興華麗卻不失樸素的民俗文化。
三段
除了錢塘江潮和古城南街，紹興還有一些古建筑值得一看。紹興的古建筑里最有名的就是魯迅故居，魯迅家歷經(jīng)幾代人，至今是完整保存下來的。魯迅故居大約有30余間房屋，如今只有10多間供游客觀賞和參觀。在博物館里，游客可以一睹魯迅日常生活的用具和家庭用品，也了解更多的魯迅事跡和他的文化貢獻(xiàn)。
四段
紹興還有一種獨(dú)特的風(fēng)景叫做蘭亭。蘭亭源于《蘭亭序》，當(dāng)年王羲之在蘭亭舉辦酒會，寫下了史上最美的文章之一。如今的蘭亭是一個包括許多寺廟、園林和塔等景點(diǎn)的旅游區(qū)。這里清雅宜人，深受游客的喜愛。在蘭亭的風(fēng)景區(qū)內(nèi)，游客可以拍攝到許多迷人的照片，而且這里的植物和建筑不會讓你失望。
五段
紹興旅游文化的藝術(shù)和美食也讓我難以忘懷。紹興的高橋酒是名氣極大的著名酒類，酒香濃郁，味道雋永，值得品嘗。此外，還有汪洋粽子和紹興黃酒，是街頭小吃的代表。在享用美食之余，如果想感受文化藝術(shù)，可以去紹興諸暨看戲，這里的戲劇有豐富的文化內(nèi)涵，可以讓你領(lǐng)略到中國歷史上的深厚文化。
總結(jié)
在紹興旅游中，我看到了很多的風(fēng)景，學(xué)習(xí)了很多的文化知識。紹興的美食、景色和文化都非常值得游客去感受。如果你有機(jī)會來到中國，不妨來這里看看，享受這座城市的魅力。紹興的獨(dú)特文化和歷史遺跡會讓你體驗到不一樣的旅行體驗。
紹興考察心得體會篇一
近日，我有幸前往中國著名的歷史文化名城紹興進(jìn)行考察工作。這次考察讓我更深刻地認(rèn)識了這座古城的魅力。紹興獨(dú)特的人文景觀、悠久的歷史底蘊(yùn)以及豐富的文化資源給我留下了深刻的印象。以下將從城市的歷史文化、風(fēng)景名勝、人文特色、美食文化和未來發(fā)展等五個方面來介紹我對紹興的考察心得體會。
首先，紹興作為一座有著2000多年歷史的城市，擁有悠久的文化積淀。在紹興，我親身感受到這座城市所散發(fā)出的文化氣息。紹興是中國園林藝術(shù)的代表性城市之一，有著諸多著名的園林景區(qū)，如魯迅故里、沈園、竹籬茅舍等。這些園林景區(qū)以其獨(dú)特的設(shè)計理念、精致的建筑和優(yōu)美的景觀吸引著無數(shù)游客前來觀賞。在這些園林中，我不僅欣賞到了傳統(tǒng)的園林藝術(shù)，還更好地理解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
其次，紹興還以其獨(dú)特的風(fēng)景名勝而聞名于世。其中最有名的莫過于西湖了。作為中國四大名湖之一，西湖以其秀美的自然風(fēng)光和深厚的文化底蘊(yùn)吸引著無數(shù)游客。在我的考察過程中，我不僅有幸領(lǐng)略到了西湖秀美的景色，還親身感受到了西湖的文化韻味。同時，紹興還有許多其他優(yōu)美的自然景點(diǎn)，如東湖、千島湖等，這些風(fēng)景名勝使我感受到了紹興獨(dú)特的自然魅力。
再次，紹興還以其豐富的人文特色而獨(dú)樹一幟。這座城市不僅自然風(fēng)光優(yōu)美，還有著眾多的歷史文化遺跡。紹興是中國古代文人墨客的搖籃，留下了大量的文化遺產(chǎn)。在我考察期間，我有幸參觀了魯迅故居，感受到了魯迅先生的人文情懷。同時，紹興還有許多其他重要的文化遺跡，如康建俞故居、嚴(yán)復(fù)故居等，這些歷史遺跡讓我更加深入地了解了紹興的人文特色。
此外，紹興的美食文化也給我留下了深刻的印象。紹興是中國八大菜系之一的浙菜的故鄉(xiāng)。烏雞、醬鴨、糟鴨、糟魚等特色菜肴不僅鮮美可口，而且寓意著濃厚的文化象征。在紹興的考察過程中，我品嘗了許多正宗的紹興菜，每一道菜都讓我回味無窮。紹興的美食文化豐富多樣，吃遍全城也無法品嘗完全部的美食。
最后，我對紹興的未來發(fā)展充滿期待。作為歷史悠久的城市，紹興在近年來的發(fā)展中取得了顯著的成績。紹興以其獨(dú)特的地理優(yōu)勢、悠久的歷史文化和豐富的旅游資源，吸引著越來越多的游客和投資者。未來，我相信紹興將會在旅游、文化、經(jīng)濟(jì)等多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展，成為一個更加開放、繁榮的城市。
綜上所述，我對紹興的考察心得體會有許多。從城市的歷史文化、風(fēng)景名勝、人文特色、美食文化到未來發(fā)展，紹興都展現(xiàn)出其獨(dú)特的魅力。這次考察讓我更深入地了解了這座城市的魅力之處，也讓我對紹興的未來充滿了期待。我相信，在不久的將來，紹興定將以其獨(dú)特的魅力吸引著更多的游客和投資者，成為一個更加繁榮的城市。
紹興考察心得體會篇二
紹興是一個美麗的小城市，這個城市有著豐富的文化和歷史。我最近有機(jī)會參加了一次紹興的考察活動，在這次活動中，我不僅僅是了解到了紹興的歷史文化，還領(lǐng)略到了這座城市的美景，這讓我深受感動。在這次考察中，我收獲了很多，也有了許多體會，下面我將會具體講述我的體會。
第二段：了解歷史文化
紹興是一個歷史悠久的城市，這里有著許多歷史文化名勝，例如：魯迅故居和柯巖。我最喜歡的是魯迅故居，故居分為上下兩層，建筑格局、家電家具、書房文獻(xiàn)等都完好無缺地保留了幾位學(xué)者的家庭生活狀態(tài)。這座故居不僅能讓人了解魯迅的思想，還能讓人深深感受到這座城市的歷史文化。
第三段：美麗的自然風(fēng)景
除了歷史文化名勝外，紹興還有著美麗的自然風(fēng)景。最讓我印象深刻的是錢塘江，錢塘江是中國著名的大江，因為它的清水，風(fēng)景秀麗且優(yōu)美，被譽(yù)為“秀水錢塘江，奇山象牙山”。在錢塘江邊，你可以欣賞到秀麗的風(fēng)景，還可以嘗遍陳皮、蹄筋、麻餅等美食。
第四段：廣泛學(xué)習(xí)和交流
在這次考察活動中，我還結(jié)交了來自世界各地的志同道合的朋友，我們在旅行、探討文化、飲食聊天、游玩等方面交流互動，使我們的人際圈不斷地開拓和擴(kuò)大，從各個方面來豐富我們的生活。
第五段：結(jié)語
紹興考察之旅是我最難以忘記的記憶，這次旅行不但讓我了解到了這座城市豐富的歷史文化，還讓我欣賞到了這座城市美麗的自然風(fēng)景。這次活動也讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友, 讓我在人際交往中受益匪淺。希望未來還有更多機(jī)會去更多的地方，了解更多的文化歷史，交到更多志同道合的朋友，締造更美好的未來。
紹興考察心得體會篇三
近日，筆者有幸參加了學(xué)校組織的考察活動，前往浙江省紹興市考察。這不僅是一次知識之旅，更是一次見識之旅。在學(xué)習(xí)和交流的過程中，筆者不僅感受到了濃厚的文化氛圍，更領(lǐng)悟到了許多有益的人生哲理。
第二段：感受
在浙江省紹興市，我們參觀了許多著名的文化景點(diǎn)，如中國茶文化博物館、黃酒文化博物館、柿子灣魚市場等。除此之外，還了解了紹興傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐。通過這些參觀體驗，我深深感受到了紹興文化的深厚底蘊(yùn)，同時也真正了解到了紹興人獨(dú)特的品質(zhì)和精神。例如，杭垛文化所秉持的“厚德、博學(xué)、篤行、溫暖”等理念或許就是紹興人身上最深刻的體現(xiàn)。
第三段：思考
參觀過程中，我也看到了許多讓我思考的問題。例如，紹興人的優(yōu)秀品質(zhì)究竟來源于何處？他們是如何保持韌性、忍耐和毅力的？在我的思考中，我總結(jié)出了幾條關(guān)鍵因素。首先，紹興人擁有優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，飲食、建筑和工藝品等等，無不充滿濃厚的人文氣息，這種文化底蘊(yùn)是紹興人身上的獨(dú)特品質(zhì)之一；其次，紹興人具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和家國情懷，這也是支撐紹興文化發(fā)展的不可或缺的動力。
第四段：啟示
在回想這次考察活動時，我深深感受到了自己的缺乏和不足。我與紹興人相比，無論是歷史、文化還是個人修養(yǎng)，都有著許多需要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會的地方。但是這并不意味著我應(yīng)該灰心失望，相反，我認(rèn)為這是一次卓越的教育啟示。在這次體驗中，我更深刻地意識到了勤奮學(xué)習(xí)和謙虛謹(jǐn)慎的重要性，也明白了自己在人生道路上仍需不斷地努力和提高。
第五段：結(jié)語
紹興之旅，讓我獲得了許多深入的感悟和啟示。通過學(xué)習(xí)、思考、交流和實(shí)踐，我更加了解了紹興文化的內(nèi)涵、意義和價值。這種文化精神也潛移默化地影響了我的價值觀和人生態(tài)度。面對未來，我深信自己在實(shí)踐中也能夠保持謙虛、敬畏、堅持和創(chuàng)新的品質(zhì)，為個人和社會作出更多更好的貢獻(xiàn)。
紹興考察心得體會篇四
在這個飛速發(fā)展的時代，教育的意義越來越重要。作為一個學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的考察活動，讓我更深刻地認(rèn)識到了教育的重要性。這次考察旨在了解紹興的教育發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)校的整體情況，為我的教育事業(yè)提供了很多啟示和幫助。
第二段：紹興的教育狀況
經(jīng)過實(shí)地調(diào)研和走訪，我們發(fā)現(xiàn)紹興市的教育發(fā)展?fàn)顩r非常不錯。學(xué)校教育資源豐富，教師隊伍素質(zhì)較高，校園環(huán)境較為優(yōu)美，各類教育設(shè)施齊備，這些優(yōu)勢都是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。
第三段：學(xué)校的整體情況
在這次考察中，我們還深入了解了幾所學(xué)校的整體情況。校園環(huán)境干凈整潔，在講解中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清晰明了地介紹了學(xué)校的辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況。在課堂上，教師們的授課方式新穎活潑，讓我們深刻認(rèn)識到了課堂教學(xué)法的重要性。
第四段：教育的作用
通過這次考察，讓我更深入地認(rèn)識到了教育的作用：教育是一種力量，可以塑造我們的思想和品格，引導(dǎo)我們向正確方向發(fā)展。教育是一種投資，值得我們用努力和汗水去換取更好的未來。教育是一種傳承，可以傳遞人類文明的火炬，讓我們從古代文化中汲取養(yǎng)分，讓我們更加自信地發(fā)展和成長。
第五段：總結(jié)
通過這次考察，我體會到了教育的重要性和意義。今后，我會更加珍惜機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。同時，我也要鼓勵更多的人關(guān)注教育，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓我們的國家更加繁榮昌盛。
紹興考察心得體會篇五
作為一名在校大學(xué)生，我有幸參加了一次關(guān)于紹興考察的活動。在這次活動中，我深入了解了紹興這座城市的歷史文化、旅游資源以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。通過這次活動，我感受到了紹興的魅力和發(fā)展活力，也對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識。
第二段：歷史文化方面
紹興是一座歷史悠久的城市，這里有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)。在活動中，我們游覽了古城區(qū)、柯巖風(fēng)景區(qū)、勝利河坊街等地，感受到了這些地方濃厚的歷史文化氛圍。尤其是勝利河坊街，這里是紹興古城區(qū)保存最完好的地區(qū)，有著豐厚的文化積淀、獨(dú)特的人文魅力。在這里，我們不僅領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的精髓，還了解了勝利河坊街的歷史淵源與文化內(nèi)涵。
第三段：旅游資源方面
紹興是一個旅游資源豐富的城市，這里三面環(huán)水，山水相映，還有許多有著特色的旅游景點(diǎn)。我們在活動中參觀了紹興魯迅故里、秀水園、凈慈寺等地。這些景點(diǎn)都有著獨(dú)特的特色和美麗的自然風(fēng)光。其中，凈慈寺是個值得一去的地方，這里有著千年古剎、秀美自然風(fēng)景、優(yōu)美的人文景觀，還有著豐富的佛教文化內(nèi)涵。這些景點(diǎn)的豐富多樣性和獨(dú)特性，為紹興的旅游業(yè)提供了巨大的發(fā)展空間。
第四段：經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面
紹興是一個無法忽視的經(jīng)濟(jì)中心。在參觀了紹興科技城、紹興國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)等地后，我深刻感受到了紹興的科技創(chuàng)新力和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)力。紹興科技城是紹興市政府實(shí)施科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的領(lǐng)軍產(chǎn)業(yè)園，這里集聚了眾多的高新技術(shù)企業(yè)和項目。而紹興國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園也是一個看點(diǎn)十足的地方，這里集中了眾多的新型創(chuàng)意企業(yè)，致力于打造紹興這個城市的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)品牌。紹興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r也為我今后的就業(yè)和發(fā)展方向提供了新的思路和模式。
第五段：總結(jié)
通過這次紹興大學(xué)生考察活動，我對紹興這座城市有了更深入的了解。紹興在歷史文化方面和旅游資源方面有著得天獨(dú)厚的資源，而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面也保持著快速的發(fā)展速度。在這里，我看到了紹興的美麗和現(xiàn)代化，也為自己的未來發(fā)展提供了更多的思考和方向。紹興這個城市值得更多人了解和贊譽(yù)，也值得更多的人前來參觀和投資。
紹興考察心得體會篇六
紹興是一個風(fēng)景優(yōu)美、歷史悠久的城市。作為學(xué)生，我有幸能夠在這里進(jìn)行考察活動，更好地了解這座城市的文化底蘊(yùn)。在考察中，我取得了一些寶貴的體會和收獲。以下是我的心得和體會。
第二段：文化教育
紹興是一個文化底蘊(yùn)深厚的城市。在這里，我可以走進(jìn)一座座古建筑、參觀一處處歷史遺跡、了解一部部名人故事，更加深刻地了解了這座城市的歷史文化。紹興的文化底蘊(yùn)也反映在人民的生活中，如諸暨市的柿子文化、嵊州市的竹編文化、新昌縣的農(nóng)耕文化等。這些文化都以自己獨(dú)特的方式影響著人們的日常生活。教育也是紹興的一大特色，紹興師范學(xué)院、浙江師范大學(xué)紹興學(xué)院、嘉興學(xué)院德清校區(qū)等一系列高校，為眾多學(xué)子提供了廣闊的發(fā)展平臺。
第三段：風(fēng)景名勝
紹興是一個風(fēng)景優(yōu)美的城市。在這里有許多自然風(fēng)景和歷史遺跡，其中以魯迅故居、文峰塔、沈園、西塘古鎮(zhèn)等最為著名。這些景點(diǎn)都具有著深厚的文化內(nèi)涵和歷史意義，讓人感受到了紹興的獨(dú)特魅力。在城市的郊區(qū)也有許多清幽的鄉(xiāng)村風(fēng)光，美麗的田園風(fēng)光和獨(dú)特的民俗文化令人流連忘返。此外，江南水鄉(xiāng)的美景以及紹興特色的“小吃”也是紹興的一大亮點(diǎn)。
第四段：社會建設(shè)
紹興是一個具有活力和創(chuàng)新性的城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會建設(shè)也在穩(wěn)步提升。在考察中，我深深感受到了各個行業(yè)之間互動緊密、相互支撐的良好氛圍。城市的基礎(chǔ)建設(shè)也越來越完善，城市環(huán)境整潔美觀。特別的是，城市政府對民生的關(guān)注度也相當(dāng)高，如生態(tài)環(huán)保、醫(yī)療服務(wù)、交通運(yùn)輸?shù)确矫娑嫉玫搅溯^好的保障。
第五段：個人收獲
此次考察，讓我更加深入地了解了紹興這個城市的歷史文化、風(fēng)景名勝以及社會發(fā)展等方面。我也進(jìn)一步意識到了個人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對于自己所愛的城市，要有積極的貢獻(xiàn)和參與，讓紹興這座城市變得更加美好。此外，也讓我更清晰地認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此為基礎(chǔ)更好地改進(jìn)和提高自己。
總結(jié)：
紹興是一座充滿活力和創(chuàng)新的城市。其深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)美的自然風(fēng)光和良好的社會建設(shè)，令人魂牽夢繞。此次考察，讓我更加深入地了解了紹興，也收獲了許多寶貴的體會和經(jīng)驗，將對我的成長有著極為重要的影響。我相信在未來的日子里，我會為這個城市所擁有的一切驕傲和自豪，并以行動回報這個美好的地方。
紹興考察心得體會篇七
在前往紹興的考察途中，我深感受到這座古城的歷史韻味，同時也體驗到了它的現(xiàn)代發(fā)展。在這次考察中，我從不同角度對紹興進(jìn)行了深入了解，收獲頗豐。下面，我將從景點(diǎn)、文化、風(fēng)光、人文、經(jīng)濟(jì)等方面詳細(xì)闡述我的體會。
1. 景點(diǎn)
紹興是一個文化底蘊(yùn)深厚的城市，擁有眾多的著名景點(diǎn)。其中，最著名的當(dāng)屬越王城遺址，這里是越王勾踐的故居所在地，這里也是中國歷史上的一個重要節(jié)點(diǎn)，越王勾踐曾經(jīng)在這里鑄就了屬于越國的輝煌。造訪越王城遺址，可以感受到古代文明的深刻厚重感，歷史的長流向在這里回響，讓人感到敬畏。
此外，還有諸葛道、紹興鑒湖和楓橋古鎮(zhèn)等其他著名景點(diǎn)，這些景點(diǎn)不僅僅是歷史遺跡，更是文化信仰和生活方式的體現(xiàn)。紹興的景點(diǎn)豐富多樣，每一個景點(diǎn)都有其獨(dú)具特色，令人難忘。
2. 文化
紹興的文化遺產(chǎn)也是其重要的資產(chǎn)之一。這里孕育了悠久的文化歷史，而文化在這里是多樣化的。例如，有紹興的文學(xué)、書法、詩歌、戲曲等各種藝術(shù)形式。這些藝術(shù)形式均有鮮明的紹興特色，從細(xì)節(jié)處也可以洞悉出這里文化的想象和創(chuàng)造力。
在這里，我們可以看到各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)，也可以感受到現(xiàn)代文化的生命力。這種多樣化的文化表達(dá)方式是紹興城市的一大特點(diǎn)，也是吸引游客的主要原因之一。
3. 風(fēng)光
紹興不僅是一個富有文化底蘊(yùn)的城市，同時還擁有美麗的風(fēng)景和大自然的懷抱。紹興的自然風(fēng)光優(yōu)美宜人，來這里，可以感受到碧水藍(lán)天、森林芳草，這樣的自然景觀無不令人陶醉。
在紹興城市的郊區(qū)，有許多美麗的自然景觀，如雁蕩山、西塘古鎮(zhèn)和魚米之鄉(xiāng)等，都是旅游非常熱門的選擇。這里的風(fēng)景不僅美麗，而且讓人感到無窮的生機(jī)和能量。
4. 人文
紹興的人文信息深厚，這也是我深深感受到的。這里擁有豐富的人文資源，體現(xiàn)在它的歷史、民俗、風(fēng)情、思想和價值觀中。人文資源是紹興的一大特色，也是其重要的資產(chǎn)之一。
在紹興的文化背景和人際關(guān)系背景中，帶有深厚的人文氣息，這種簡單、淳樸的情感給人留下了深刻的印象。紹興人淳樸、善良、熱情好客，這也是旅游者前往這里的原因之一。
5. 經(jīng)濟(jì)
紹興的經(jīng)濟(jì)狀況很不錯。近年來，紹興積極開發(fā)經(jīng)濟(jì)，尋求新的增長點(diǎn)，紹興已經(jīng)逐漸成為各行各業(yè)優(yōu)秀人才的聚集地。從企業(yè)角度看，我們可以看到，紹興的企業(yè)工業(yè)化進(jìn)程明顯，是中國大陸企業(yè)的一個主要集聚區(qū)。從消費(fèi)者的角度來看，這里的生活質(zhì)量較高，經(jīng)濟(jì)財富和居住環(huán)境都達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平。
總結(jié)
紹興的歷史文化與現(xiàn)代城市建設(shè)相結(jié)合，這是紹興的一個顯著特點(diǎn)。紹興的特色景點(diǎn)、獨(dú)特的文化表達(dá)方式、自然風(fēng)光和人文資源以及良好的經(jīng)濟(jì)條件都是吸引旅游者前來的主要原因之一。這座城市不僅是一座具有濃郁歷史氣息的城市，也是一座現(xiàn)代、發(fā)展的城市。走在紹興的街道，感受著這座城市的古老與青春，便深受折服。
紹興的歷史和現(xiàn)代的感召，是當(dāng)代青年必須面對的問題，在這座城市中，我們可以感受到身處時間和空間之中的意義，在這里，更能夠感受到中國傳統(tǒng)文化的厚重與智慧。但是，不可忽略的是，在紹興這樣的地方，更需要我們保持一種開放和包容的態(tài)度，從而讓紹興這座城市在時代的浪潮中得以持久發(fā)展。
紹興考察心得體會篇八
紹興是一個富有文化底蘊(yùn)和歷史沉淀的城市，我有幸在此居住和工作多年，對這座城市有著深厚的感情和體會?；仡欉@段時間，我對紹興的心得體會可以分為五個方面：宜居的環(huán)境、博大精深的文化、美食之城的特色、優(yōu)質(zhì)的教育資源以及淳樸善良的人民。下面我將詳細(xì)說明這些方面對我的影響和打動。
首先，紹興是一個宜居的城市，這是我首先被吸引的地方。紹興擁有清新的空氣和優(yōu)美的自然風(fēng)光，四季分明，春暖花開、夏日清涼、秋高氣爽、冬雪紛飛，讓人們在這里享受到了大自然的饋贈。此外，紹興市在市區(qū)規(guī)劃和建設(shè)過程中非常注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，在城市的每個角落都可以看到綠化帶和公園，這無疑為城市增添了更多的人文情懷和詩意。
其次，紹興是一個擁有博大精深文化傳承的城市。紹興是中國歷史文化名城，有著豐富的文化資源。這里有古老的歷史建筑，如魯迅故居和柯巖，還有眾多的文學(xué)名人和文化遺產(chǎn)。紹興的文化底蘊(yùn)深厚，是我個人接觸到的最為濃郁的城市之一，這種浸潤在城市中的文化讓我深受啟發(fā)和感動。
再次，紹興被譽(yù)為美食之城，這也是這座城市的一大特色。紹興的美食有很多種，如紹興的小籠包、醪糟、臭豆腐等等，每一種都各具特色，給人們帶來了無限的味覺享受。這種豐富多樣的美食文化也反映了紹興人民對生活的熱愛和追求，讓人們在這座城市盡情地享受美食的同時，也感受到了人與食物之間的聯(lián)系。
此外，紹興還擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源。這里有世界知名的紹興文理學(xué)院以及一些國家級的重點(diǎn)高中，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。紹興的教育氛圍濃厚，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，他們?yōu)榻B興的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。而對于像我這樣的居民來說，這種優(yōu)質(zhì)的教育資源為個人的進(jìn)步和發(fā)展提供了有力的支持。
最后，紹興的人民以淳樸善良而著稱。在這里，每個人都保持著友好和謙遜的態(tài)度，彼此之間互相關(guān)愛和尊重。家鄉(xiāng)的人民讓我感受到了他們的熱情和真誠，這種友善的氛圍也讓我在這個城市中感到賓至如歸。正是因為這種純樸和善良，紹興才成為了一個值得信任和依靠的城市。
綜上所述，對于紹興這座城市，我有幸在這里生活和工作多年，在這段時間里，我感受到了宜居的環(huán)境，體味到了博大精深的文化，品嘗了美食之城的特色，受益于優(yōu)質(zhì)的教育資源，并感受到了淳樸善良的人民給予我的溫暖和熱情。紹興是一個獨(dú)特的地方，我深深地愛上了這座城市，它將永遠(yuǎn)留在我的心中。
紹興考察心得體會篇九
第一段：介紹紹興的概況與第一印象（200字）
紹興是一個位于中國浙江省的歷史悠久的城市，因其優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的文化遺產(chǎn)而吸引著無數(shù)游客。我有幸有機(jī)會前往紹興旅游，并對這個城市留下了深刻的印象。首先，我被紹興的古樸與寧靜所吸引，這與我生活的大都市大相徑庭。在來到這里之前，我對紹興的了解僅限于許多名人的故鄉(xiāng)和美食的代表。然而，當(dāng)我親身體驗紹興的美麗風(fēng)景和濃厚文化氛圍時，我確信這次旅程將成為一段難忘的回憶。
第二段：紹興的自然景觀與歷史文化遺產(chǎn)（300字）
紹興的自然景觀令人嘆為觀止。西施故里的東湖，湖水清澈如鏡，蜿蜒曲折，四周群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美。在湖中心的三臺山上，我俯瞰整個湖景，仿佛進(jìn)入了一個仙境。此外，紹興還有許多歷史文化遺產(chǎn)，如魯迅故里、古越龍山、沈園等。這些古老的建筑和寺廟為這座城市增添了厚重的歷史氛圍。每個角落都流淌著濃郁的文化底蘊(yùn)，讓人想要一探究竟。
第三段：紹興的美食文化和特色小吃（300字）
提到紹興，絕對不能忘記它的美食文化。紹興是美食之都，以其豐富的魚蝦資源而聞名。當(dāng)?shù)氐牟穗纫郧宓?、鮮美著名，被譽(yù)為“海上名家”。紹興酒也是這里的特色，酒廠和酒坊遍布全市。此外，紹興還有許多特色小吃，如酒釀圈子、鱔魚絲、油爆蝦等，口感獨(dú)特，令人垂涎欲滴。在紹興的小巷中漫步，嘗一些地道的小吃，無疑是一種享受。
第四段：體驗紹興的傳統(tǒng)文化與民俗風(fēng)情（300字）
紹興擁有豐富多樣的民俗文化，我有幸參加了一場地方傳統(tǒng)的龍舟比賽。這項傳統(tǒng)活動吸引了許多游客和當(dāng)?shù)厝?，我看到參賽隊伍精神奕奕地劃動著船槳，歡呼聲此起彼伏。我也發(fā)現(xiàn)，紹興人對于傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗非常重視，例如元宵節(jié)和端午節(jié)，這些節(jié)日慶祝活動非常熱鬧，讓人感受到濃厚的節(jié)日氛圍。通過這些活動，我更深入地了解了紹興的傳統(tǒng)文化和民俗風(fēng)情。
第五段：總結(jié)感受并展望（200字）
紹興之行給我留下了深刻的印象。在這座城市中，我不僅感受到了自然風(fēng)光的美麗，而且沉浸在豐富的歷史文化和傳統(tǒng)民俗之中。紹興的美食更是讓我流連忘返。我相信，紹興將繼續(xù)吸引更多的游客，更多的人將會了解并喜歡這個美麗的城市。對我而言，紹興的這次旅程將成為我一生難忘的記憶，并激勵我去探索更多的地方，體驗更多的文化。
紹興考察心得體會篇十
紹興是一座充滿歷史和文化底蘊(yùn)的城市，曾經(jīng)是吳越國都，也是中國著名的紅酒產(chǎn)區(qū)之一。我有幸在一個假期中到紹興旅行，對這座城市的美景和深厚的文化底蘊(yùn)給予了我深深的觸動。在這次旅行中，我不僅領(lǐng)略了紹興歷史名勝的風(fēng)采，還品嘗到了地道的紹興美食，更重要的是深入了解了這座城市的傳統(tǒng)文化和精神內(nèi)涵。通過這次旅行，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：紹興的歷史文化魅力
紹興的歷史文化可以追溯到2200多年前，這里曾是吳越國的首都，魯迅、蔣介石等名人也和這座城市有著深厚的淵源。在紹興的歷史名勝中，最令人印象深刻的是錢王陵和紹興魯迅故里。錢王陵是吳越國的君王錢镠的陵墓，蘊(yùn)含了豐富的歷史和文化內(nèi)涵，尤其是陵中的石雕人物栩栩如生，給我留下了深刻的印象。而魯迅故里則是了解魯迅先生和他的作品的重要地方，參觀其中的紀(jì)念館，我被魯迅先生的偉大思想和無私奉獻(xiàn)所震撼。紹興的歷史文化魅力讓我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和力量。
第二段：紹興的美食文化體驗
紹興以其獨(dú)特的美食而聞名，尤其是紹興黃酒和紹興臭豆腐。紹興黃酒以其獨(dú)特的釀造工藝和口感深受人們的喜愛。在一家黃酒坊參觀中，我了解到紹興黃酒的制作過程，以及它對于紹興人民生活的重要意義。品嘗了地道的紹興黃酒后，我深深地被其香醇和甘醇所迷惑。紹興臭豆腐則是另一道經(jīng)典的紹興美食，雖然其氣味讓人敬而遠(yuǎn)之，但卻是一種具有濃郁地方特色的美食。品嘗紹興臭豆腐的過程雖然艱難，但卻也讓我體驗到了紹興人對美食的執(zhí)著和熱愛。
第三段：紹興傳統(tǒng)文化的研習(xí)
在紹興旅行中，我抽出時間參觀了紹興的傳統(tǒng)文化藝術(shù)中心，并參加了一些傳統(tǒng)文化的研習(xí)活動。紹興的傳統(tǒng)文化包括繪畫、書法、剪紙等多種藝術(shù)形式，這些都是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過學(xué)習(xí)紹興的傳統(tǒng)繪畫和書法，我更加深入地了解了中國藝術(shù)的精髓和內(nèi)涵，也體驗到了研習(xí)傳統(tǒng)文化的樂趣。在這個過程中，我認(rèn)識了一些傳統(tǒng)藝術(shù)家，他們的技藝和專注精神給我留下了深刻的印象。通過研習(xí)紹興傳統(tǒng)文化，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也體會到了傳統(tǒng)文化對于個人修養(yǎng)和社會和諧的重要作用。
第四段：紹興人民的熱情和友善
在紹興的旅行中，我與當(dāng)?shù)厝嗣窠佑|得很多，并深深地感受到了紹興人民的熱情和友善。無論是路邊的小販、服務(wù)員還是游客中心的工作人員，他們都樂于助人、熱情周到。在我詢問路線和觀光點(diǎn)的時候，他們總是愿意停下手頭的事情幫助我，讓我感受到了家的溫暖和國人之間的親近。這種友善和熱情讓我更加喜愛這座城市，也更加具備了向他人傳遞友善和熱情的決心。
第五段：紹興旅行的收獲和心得
通過這次紹興旅行，我不僅領(lǐng)略到了這座城市的歷史和文化底蘊(yùn)，還品嘗到了地道而美味的紹興美食，研習(xí)了傳統(tǒng)繪畫和書法，并與紹興人民建立了深厚的友誼。這次旅行讓我意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和價值，激發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化的研究和傳承的興趣。同時，我也體驗到了旅行對于個人心靈成長和人際關(guān)系的正面影響。我深知只有通過親身的體驗和感受，才能真正理解一個地方的魅力和歷史。而紹興正是通過這次旅行給予了我這些寶貴的收獲和深刻的心得體會。
總結(jié)：
紹興是一座充滿歷史和文化底蘊(yùn)的城市，這次旅行讓我對這座城市的美景和深厚的文化底蘊(yùn)有了更深的認(rèn)識。通過了解紹興的歷史名勝、品嘗紹興美食、研習(xí)傳統(tǒng)文化以及與紹興人民交流，我獲得了許多寶貴的心得體會。這次旅行不僅豐富了我的知識和視野，也對我的人生軌跡產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加熱愛傳統(tǒng)文化和珍惜友誼。紹興，我將會一直懷念并將它作為心中永遠(yuǎn)的記憶。
紹興考察心得體會篇十一
作為一個喜歡旅游的人，我一直夢想著去探索這個美麗的世界。在這個過程中，我有機(jī)會前往各個國家，并且去了許多有意思的城市。然而，在我游歷之后，我花了幾個星期的時間來探索中國的美麗之地，特別是浙江省的一個城市——紹興市。下面是我的游紹興心得體會。
第一段：紹興令人喜歡
紹興是一個美麗的城市，坐落在甌江三角洲。城市風(fēng)景秀麗，很適合人們來這里度假，并欣賞這里的美景。紹興以花石樓和魯迅故里而聞名，這兩個景點(diǎn)值得花時間去探索。花石樓是一座以花石為建材的典型江南民居，非常有特色。魯迅故里則是魯迅生前的住所所在地，人們可以了解他的生平以及他的家庭背景。
第二段：紹興的美食
紹興以美食飲食文化而聞名，這里有各種美味佳肴，特別是名為老酒的紹興黃酒。紹興黃酒是這里非常有名并受人喜愛的一種酒，酒色琥珀，味道甘美，非常適合搭配當(dāng)?shù)氐拿朗?，包括小籠包、西瓜霜、小魚干等等。這些美食不僅有著濃郁的本地特色，而且價格非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，每一個游客都可以品嘗到傳統(tǒng)的美味佳肴。
第三段：紹興的文化底蘊(yùn)
紹興不僅是一個美麗的城市，還是一個文化名城。在紹興，人們可以欣賞到各種傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)，比如說典雅的修橋?qū)W畫，優(yōu)美的比武招親判球戲等等。此外，蘭亭集序的背景也是紹興，人們可以去浙江省博物館和中華魯迅紀(jì)念館等文化場所了解更多紹興文化的底蘊(yùn)。
第四段：紹興的生態(tài)環(huán)境
紹興的自然環(huán)境也很優(yōu)美，山清水秀。這里的景色會令人過目難忘，不僅有人工造景，還有自然的美景如楓橋、森林公園、仙居山等等。在這里，人們可以體會自然的美麗，體驗原始的自然風(fēng)景，感受大自然的人文環(huán)境。
第五段：紹興的人民
盡管紹興是一個聞名的城市，這里的人民確實(shí)非常友好和熱情。在我游覽期間，我經(jīng)常能夠看到當(dāng)?shù)厝嗣駷閹椭慰投鴬^斗，不僅為游客提供指導(dǎo)，還會向游客介紹他們的鄉(xiāng)土風(fēng)情。他們熱情好客的態(tài)度，讓我在這個陌生的城市里感到非常的溫暖。
總結(jié)：
游覽紹興，是一次難忘的體驗。在這里，人們可以看到特色美食和傳統(tǒng)文化，欣賞到優(yōu)美的自然風(fēng)光，游客能夠真切的感受到紹興的人文氣息。這個歷史文化名城中既有古樸又有現(xiàn)代感，是一定要坐落的城市。這里非常適合度假旅游者，在紹興，你不僅能通過美食來感受當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化，還能了解到這個城市的所有有趣事物，非常的令人難忘。
紹興考察心得體會篇十二
這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界?？吹浇幗ㄔO(shè)的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江陰最大的收獲是促進(jìn)了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉(zhuǎn)變，使貫徹科學(xué)發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實(shí)處?；貋砗螅伊⒓聪騼晌蓡T匯報這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會和想法與大家分享，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我樹立了今后帶領(lǐng)兩委如何學(xué)習(xí)江陰的決心和信心，也進(jìn)一步明確了工作方向。
一、要學(xué)習(xí)江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強(qiáng)經(jīng)濟(jì)，加快財富積累，才能夯實(shí)為民辦事的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們決定引進(jìn)外來資源，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)調(diào)整。以前，我們對土地轉(zhuǎn)包不認(rèn)識，怕?lián)L(fēng)險落麻煩，怕讓群眾不滿意。通過這次學(xué)習(xí)，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉(zhuǎn)包合同。當(dāng)然，這首先要抓住外來客戶，吸引投資，增強(qiáng)群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉(zhuǎn)包合同，使群眾真正得到實(shí)惠。
二、打深井，挖水庫，加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮(zhèn)政府指導(dǎo)，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來群眾下力不少，收入?yún)s不多，其原因就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，從江陰回來后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見，決定整修下河河道。
三、民生無小事，學(xué)習(xí)江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點(diǎn)，支撐起民生大關(guān)懷。
1、處理遺留小問題，征得群眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導(dǎo)致個別群眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負(fù)責(zé)人，共同商議處理辦法，通過講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解開心結(jié)，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分尊重了群眾的權(quán)益，整個過程做到了公平、公正、公開，在座黨員及群眾都非常滿意。
2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機(jī)器等設(shè)備也已經(jīng)買齊，只待秋收時投入生產(chǎn)。
總之，這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現(xiàn)不少失誤，但是，江陰學(xué)習(xí)增加了我?guī)ьI(lǐng)群眾致富的信心，我相信，在上級的指導(dǎo)下，在村兩委的努力下，下寨村會發(fā)展的更好。
紹興考察心得體會篇十三
紹興，一個曾經(jīng)在歷史長河中熠熠生輝的古城，每當(dāng)我踏入這片土地，就仿佛回到了那個輝煌的時代。在這座城市中，我不僅領(lǐng)略到了悠久的歷史和優(yōu)美的自然景色，更重要的是，我收獲了許多心得與體會。
首先，紹興古城的歷史文化給我留下了深刻的印象。作為一座有著兩千多年建城歷史的城市，紹興的歷史文化底蘊(yùn)十分豐富。在古城的街巷中，仿佛能聽到古人的低語，感受到過往時光的流轉(zhuǎn)。我參觀了吳越王宮，這是一個重要的歷史遺跡，見證著紹興曾經(jīng)的輝煌。同時，我還游覽了魯迅故居和曹家榜書院等文化名片，感受到了這座城市的文化底蘊(yùn)。
其次，紹興的自然風(fēng)光給我?guī)砹藷o限的驚喜。無論是在城區(qū)還是在郊外，我都能欣賞到許多美不勝收的景色。位于紹興東湖的西泠橋，以其獨(dú)特的造型和魅力吸引了我，橋下的湖水在陽光的照射下泛著微微的波紋，如同一幅水墨畫；而位于紹興南湖的涌金塔，作為南湖的標(biāo)志性建筑，更是吸引了無數(shù)游客和攝影愛好者。在南湖游船上，我領(lǐng)略到了無邊的碧水和遠(yuǎn)處的青山，感受到了大自然的寧靜與美麗。
此外，紹興的美食文化也讓我大飽口福。紹興菜是中國八大菜系之一，以其獨(dú)特的口味和料理技法而聞名。我品嘗了當(dāng)?shù)氐男』\包、臭豆腐以及紹興酒等美食，每一口都讓我回味無窮。特別是紹興酒，作為紹興的特產(chǎn)之一，以其獨(dú)特的酒香和濃郁的口感深受我喜愛。我還參觀了紹興酒文化博物館，了解了紹興酒的制作過程和歷史文化背景，增加了我的美食文化知識。
最后，我還深深感受到了紹興人民的淳樸和友善。在紹興的街頭巷尾，我時常能遇到熱情的紹興人，他們隨和的笑容和精彩的講述讓我倍感親切。無論是在參觀景點(diǎn)時還是在問路的過程中，他們總是熱心地為我解答，并指引我前行。這種友善的氛圍讓我在這座陌生的城市中感受到了家的溫暖。
紹興，這座有著悠久歷史和美麗風(fēng)景的城市，給我留下了深刻的印象。在這里，我領(lǐng)略到了博大精深的歷史文化，欣賞到了無限美麗的自然風(fēng)光，并且享受到了豐富多樣的美食文化。更重要的是，我感受到了來自紹興人民的熱情和友善。紹興之行對我來說不僅是一次旅游，更是一次心靈的洗禮，讓我理解了歷史的沉淀和人文的魅力。我相信，紹興將會繼續(xù)吸引著更多的人們前來探尋，感受這座城市的獨(dú)特魅力。
紹興考察心得體會篇十四
3月10日，我們在張校長、賈校長的帶領(lǐng)下一行10人赴中關(guān)中心學(xué)校開展校際交流活動。先后參觀了中關(guān)鎮(zhèn)斗水小學(xué)、中關(guān)中心學(xué)校校本部、輔導(dǎo)小學(xué)，近距離感受了中關(guān)的育人環(huán)境和辦學(xué)條件。深入學(xué)習(xí)了中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)校常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、教師激勵機(jī)制及中考沖刺復(fù)習(xí)經(jīng)驗等內(nèi)容。
通過參觀和學(xué)習(xí)，我的收獲滿滿。在這短暫的學(xué)習(xí)之旅中，我真確地感受到了中關(guān)校園厚重的文化氛圍、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。特別是全校師生積極主動的學(xué)習(xí)、緊張有序的合作場面深深地震撼了我。本次學(xué)習(xí)，學(xué)校安排給我的任務(wù)是：教師激勵機(jī)制和中考沖刺復(fù)習(xí)做法兩大方面，下面我主要就這兩方面的學(xué)習(xí)情況談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會：
體會一、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于調(diào)動所有教職工的積極性。
激勵是指激發(fā)人的動機(jī)的心理過程，通過激勵使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，始終維持在一個興奮的、積極狀態(tài)中。學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)不但要知道優(yōu)化激勵機(jī)制的具體內(nèi)容，而且要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵方法管理學(xué)校，這樣就可以充分調(diào)動教職工的積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
從某種特定意義上可以確認(rèn)，管理就是以群體科學(xué)、有序、高效的勞動去實(shí)現(xiàn)組織制定的目標(biāo)，因此，管理工作的核心就是調(diào)動人的積極性。又因為我們學(xué)校工作的重點(diǎn)是提高教育、教學(xué)質(zhì)量，工作的主體是教師。所以，要想提高學(xué)校教育、教學(xué)工作的質(zhì)量，調(diào)動起教職工傾心合力的積極性勢必成為學(xué)校管理中最重要的因素。怎樣才能使所有教職工凝心聚力地奔向我們的工作目標(biāo)？方法多種多樣，仁者見仁，智者見智。然而，這次在中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我找到了答案：科學(xué)地制定、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵機(jī)制乃是重要的策略之一。
中關(guān)中心學(xué)校教師激勵機(jī)制方面的亮點(diǎn)多多，主要有：
1、制度健全、科學(xué)、系統(tǒng)、簡單、易操作；
2、辦學(xué)理念務(wù)實(shí):“以安全、衛(wèi)生為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以育人為目的”；
4、考核辦法科學(xué):“采取量化評分辦法”；
5、中小學(xué)教師分開考核；
6、中考獎勵是初中和中心學(xué)校雙重獎勵等。
參照中關(guān)中心學(xué)校好的做法，結(jié)合我校實(shí)際情況，在我校管理中如何優(yōu)化激勵機(jī)制，有效調(diào)動教職工的積極性呢?我認(rèn)為可以通過以下途徑來實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)，教代會牽頭、教師人人參與，盡快重新修改完善以下制度：《教職工工作量認(rèn)定方案》、《教師考績制度》、《教師考核獎勵制度》、《中考獎勵辦法》等。
對于教職工工作的激勵，往往通過發(fā)放獎金、改善住房、提供其它福利品等手段來實(shí)現(xiàn)。追求“利益”是人的正常需求。當(dāng)教職工工作取得成績時，除了及時予以肯定、贊許外，可以授予獎品和獎金，提高福利待遇等等；反之，對不符合要求的行為除了批評、警告外，還可用降低福利、扣發(fā)績效工資等。打破平均發(fā)放福利的做法。為了保證“物質(zhì)激勵”的公平有序，持續(xù)有效，學(xué)校制定并通過一系列考核條例：《教學(xué)教研成果獎勵辦法》、《班主任月考核方案》、《教職工月考核方案》、《教學(xué)事故處罰辦法》、《干部工作職責(zé)考核制度》、《教研組長職責(zé)考核制度》等，然后組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，把它作為物質(zhì)激勵的依據(jù)。這樣做不僅使教職工明確了該怎么做，從思想上認(rèn)識到這些制度實(shí)施的必要性，而且在很大程度上有效地調(diào)動了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成了持續(xù)恒久的內(nèi)驅(qū)力和競爭力。
在學(xué)校管理工作中，靠行政命令、規(guī)章制度，靠福利、獎金激勵，無疑是必要的，可是單靠此類方法，是無法達(dá)到連續(xù)、持久地調(diào)動教職工積極性的目的。因為教師的勞動性質(zhì)、文化素質(zhì)和心理品質(zhì)決定了教師并非單一的“經(jīng)濟(jì)人”，有時榮譽(yù)激勵能達(dá)到物質(zhì)激勵所起不到的效果。所謂榮譽(yù)激勵，是對績效良好的教育教學(xué)行為給予各種形式的榮譽(yù)，以此來強(qiáng)化某種教育教學(xué)行為。因此，在對教師進(jìn)行物質(zhì)激勵的同時，大力進(jìn)行榮譽(yù)激勵。如：公平、公正、公開地評選“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”等，對師德高尚、教育教學(xué)質(zhì)量成績突出的教師，除了授予榮譽(yù)稱號外，還把他們的事跡整理、演講，這樣讓這些先進(jìn)教師發(fā)揮示范和輻射作用，激勵全體教師人人爭先，從而帶動整個教師隊伍素質(zhì)的改善，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)整體質(zhì)量的提高。同時，使這些先進(jìn)教師精神上得到需要滿足，思想認(rèn)識上得到進(jìn)一步升華等。
目標(biāo)是一種刺激，具有強(qiáng)大的激勵作用。一個具有實(shí)現(xiàn)可能性和切實(shí)可行性的教育質(zhì)量目標(biāo)，往往能激發(fā)廣大教職工的工作熱情，并為此扎實(shí)工作，孜孜以求。我校教學(xué)質(zhì)量而言，曾屬于落后學(xué)校，升學(xué)率、鞏固率、合格率曾一度滯后，但近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定出學(xué)?？傮w目標(biāo)和具體目標(biāo)，一年一步，不斷前進(jìn)，目前，各項工作已躋身于全縣前列。現(xiàn)在我們又定下了創(chuàng)市級“特色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，在大目標(biāo)下，我們要制定、細(xì)化一系列的具體目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)、討論等形式得到全體教職工的認(rèn)同和響應(yīng)。全校教職工人人心中有目標(biāo)，從而形成了較大的凝聚力，這就克服了思想政治工作的抽象性和單一性，豐富了思想政治工作的內(nèi)涵。同時，目標(biāo)必須明確，才能及時掌握反饋信息，使教職工努力有方向，差距有尺度。
教職工受到激勵，固然是得到滿足的重要條件，他們不僅關(guān)心自己的絕對值，而且關(guān)心相對值。他們不會把物質(zhì)激勵視為單純的經(jīng)濟(jì)報酬，而是通過學(xué)校的獎勵感受到領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法，感受到自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位和形象。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能有親有疏，有厚有薄，應(yīng)做到一視同仁，公平合理地進(jìn)行激勵等。
體會二、取得中考好成績的關(guān)鍵在于團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。
在中關(guān)初中召開的兩校交流座談會上，中關(guān)初中教導(dǎo)處主任余瑞祥介紹了他們學(xué)校中考沖刺復(fù)習(xí)的具體做法。我受益很大。他們主要從學(xué)科、學(xué)生、考試三方面著手開展中考沖刺復(fù)習(xí)工作。學(xué)科方面主要是學(xué)校教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《考綱》，主持召開相關(guān)會議，帶領(lǐng)教師在校內(nèi)、到校外學(xué)習(xí)，督促、指導(dǎo)教研組、教師制定并落實(shí)總復(fù)習(xí)計劃等；學(xué)生方面主要是指導(dǎo)學(xué)生確定目標(biāo)、分析成績，召開動員會，加強(qiáng)時間管理，針對性輔導(dǎo)培優(yōu)，復(fù)習(xí)方法、考試技巧指導(dǎo)，行政包班領(lǐng)導(dǎo)全程參與學(xué)生心理健康指導(dǎo)等；考試方面主要有:中考前準(zhǔn)備進(jìn)行五次正式考試即開學(xué)考試、月考、安慶中考模擬考試（二次）、沖刺考試，每次考試精心準(zhǔn)備，認(rèn)真閱卷，深入分析，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策、明確對象，補(bǔ)缺補(bǔ)差，逐步提高等。
余主任的介紹中，看得出中關(guān)初中中考沖刺復(fù)習(xí)的寶貴做法主要有：
1、提前謀劃，安排到位，責(zé)任到人；
2、目標(biāo)明確，制度保障，措施得力；
3、注重教師配備，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率；
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師對學(xué)生的人文關(guān)懷等。
“教書首先強(qiáng)已，育人者先律已”。教育是教會學(xué)生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責(zé)任心的學(xué)生。在我和余瑞祥的近兩小時的交談中，我感知到了中關(guān)初中的老師都有著極強(qiáng)的責(zé)任心，都有著對學(xué)生無微不至的關(guān)愛，都對學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對工作有著很高的熱情等等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對于畢業(yè)班的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況都做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個個落實(shí)，人人過關(guān)。這點(diǎn)我最感動，最受教育，值得我們好好學(xué)習(xí)。與中關(guān)相比，我們學(xué)校畢業(yè)班管理工作還有許多要思考，要謀劃，要安排，更要落實(shí)。當(dāng)務(wù)之急的是要動員家長做好畢業(yè)班學(xué)生周末的時間管理工作，抓實(shí)教研組及教師的中考復(fù)習(xí)備課工作，務(wù)實(shí)做好學(xué)生培優(yōu)工作，做好學(xué)生考試心理及考試技巧指導(dǎo)工作以及重視學(xué)生的思想教育工作等等?？傊?，要想取得中考好成績的關(guān)鍵就在于全校上下團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。
以上就是本人這次赴中關(guān)中心學(xué)校學(xué)習(xí)的一些切身體會。在今后的教學(xué)及管理工作中，我要不斷落實(shí)，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在愛中實(shí)施教育，踐行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的思想。為了無愧于教師這一神圣職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫自己及黃尾中心學(xué)校的美好未來。有且只有這樣，才能真正不虛此次中關(guān)學(xué)習(xí)之行。
紹興考察心得體會篇十五
紹興，一個美麗的城市，坐落于長江三角洲地區(qū)，江南水鄉(xiāng)的代表之一，它擁有著悠久的歷史與燦爛的文化，是中華文明的重要發(fā)源地之一，也是浙江省的中心城市之一。在這個繁華的城市里，我度過了難忘的時光，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：人文特色
紹興的人文歷史源遠(yuǎn)流長。歷史上許多名人都與紹興產(chǎn)生了密不可分的聯(lián)系，如曾國藩、袁宏道、李清照等等。這些名人散發(fā)著令人敬佩的文化氣息，也讓紹興充滿了歷史的厚重感。另外，紹興還是糯米糕、黃酒、醋等名產(chǎn)的故鄉(xiāng)，每到這個時候，我總是會買上一些當(dāng)做紀(jì)念，讓自己更加深入地了解這個城市。
第三段：自然景觀
紹興的自然景觀也非常優(yōu)美，像東湖、白云山、魯迅故里、柿子樹等等。整個城市都彌漫著濃重的文化氣息。市中心的四季青公園更是一片綠洲，早在太平天國時期就已經(jīng)存在。這個公園幾經(jīng)改建、恢復(fù)，如今已經(jīng)是市民休閑娛樂的好去處了。
第四段：經(jīng)濟(jì)發(fā)展
紹興是一座經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，全市GDP超過2000億，在國內(nèi)城市中排名前列。這里的鞋業(yè)、制衣業(yè)、紡織業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展歷史悠久，現(xiàn)在仍然是紹興產(chǎn)業(yè)的支柱。同時，紹興也是電子信息、生物制藥等現(xiàn)代高科技產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)的地方。
第五段：總結(jié)
我的紹興之行是一次難忘的體驗。在這個美麗的城市里，我感受到了濃濃的歷史文化氣息，以及不斷迸發(fā)的生機(jī)和活力。我感謝紹興這座城市，讓我擁有了更為深刻、全面的認(rèn)識，也開闊了我的視野。我會一直懷揣著對這座城市的感激之情，為紹興的繁榮與發(fā)展而努力奮斗。
紹興考察心得體會篇十六
考察
心得體會
4 篇 考察心得體會 4 篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話 麻黃梁初級中學(xué)侯秋云 5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)，先后到了****二中、外國語學(xué)校、濰州外國語學(xué)校、外國語幼兒園和***中參觀學(xué)習(xí)，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告、**市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導(dǎo)學(xué)案新解”專題報告和廣文中學(xué)校長趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報告。
5 月 5 日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓(xùn)動員大會”，談到了此次培訓(xùn)機(jī)會的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負(fù)主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負(fù)匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現(xiàn)根據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點(diǎn)寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
第一點(diǎn)。
教學(xué)
理念新。
****二中、外國語學(xué)校率先將班級評分制度納入中考分?jǐn)?shù)，實(shí)行學(xué)分制度，學(xué)分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感。多元化的評價體系給學(xué)困生更多的伸展空間，讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實(shí)規(guī)范，張揚(yáng)個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教，學(xué)為成長。授人以魚不如授人以漁，給學(xué)生一把開啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機(jī)地結(jié)合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學(xué)知識范例教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，給學(xué)生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。
“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學(xué)生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學(xué)的趙桂霞校長基于這點(diǎn)提出了“教學(xué)引橋”思想，比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前，學(xué)生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識經(jīng)驗的積累像堆砌金塔，有一部分學(xué)生知識是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
強(qiáng)化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴(yán)格規(guī)定學(xué)時，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”，每個學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達(dá) 40 部書以上。走進(jìn)**二中校園，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學(xué)生學(xué)分認(rèn)定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。
德育工作更具時效性。通過班級文化建設(shè)、65 公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進(jìn)生活里，走進(jìn)校園里，走進(jìn)孩子們的心田里。
**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。
第二點(diǎn)。271 高效課堂。
271 運(yùn)行模式，**%時間（約 10 分鐘）老師詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)，激勵點(diǎn)撥。**%時間（約 30 分鐘）學(xué)生分組合作，展示點(diǎn)評，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學(xué)習(xí)，包括五個環(huán)節(jié)：學(xué)（感知自學(xué)）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達(dá)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)），小組合作學(xué)習(xí)之前，學(xué)生要充分預(yù)習(xí)，高效利用導(dǎo)學(xué)案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時間（約 5 分鐘）學(xué)生
總結(jié)
反饋，當(dāng)堂檢測。
271 高效課堂的實(shí)現(xiàn)有兩個前提。一是抓好備課，尤其導(dǎo)學(xué)案的編制；二是抓好小組建設(shè)。
備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細(xì)推敲每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實(shí)現(xiàn)能力的策略和方法。
導(dǎo)學(xué)案編制要尊重學(xué)生，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當(dāng)然，我認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)該考慮本校學(xué)生實(shí)際情況，適合的才是最好的。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案，每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案，單元檢測。開頭出示三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)習(xí)案設(shè)有使用說明及學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀、預(yù)習(xí)自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學(xué)始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識網(wǎng)絡(luò)、當(dāng)堂檢測、我的收獲六個板塊。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓(xùn)練學(xué)案必須限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。
小組建設(shè)是否合理決定了合作學(xué)習(xí)能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在 2 人同桌間完成的，不要在 4 人小組解決，4 人能解決的就不要在 8 大組中解決，不是疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)盡量不在全班展開。教師主導(dǎo)作用不要丟失，教師要適時調(diào)控，把握交流的進(jìn)度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的準(zhǔn)備，學(xué)生確實(shí)無法獨(dú)立解決的問題才可以運(yùn)用小組探究式。
第三點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)課程。
廣文中學(xué)實(shí)行“三位一體”課程體系，即學(xué)科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學(xué)生特色的依托）。把教會學(xué)生做人，學(xué)會做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標(biāo)。不斷地拷問自己：學(xué)生畢業(yè) 30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學(xué)一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學(xué)，根據(jù)本校實(shí)際情況時時調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，大膽的整合課程。
第四點(diǎn)，多彩的課余生活。
**外國語學(xué)校在這一點(diǎn)上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團(tuán)；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點(diǎn)亮了明燈。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)現(xiàn)，差了時間去研究，差了時間去改變。只要我們立即行動，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會綻放精彩。
黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會 根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度，大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的精神和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的培訓(xùn)方針，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日舉辦了為期 2 個半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學(xué)員。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)。在學(xué)習(xí)期間：虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學(xué)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，用理論武裝和充實(shí)自己，努力提高自己的思想認(rèn)識和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認(rèn)真吸取先進(jìn)經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的實(shí)際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關(guān)心和熱心幫助同學(xué)。同時，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理、科學(xué)安排，做到學(xué)習(xí)、工作雙豐收。經(jīng)過兩個半月的學(xué)習(xí)和考察，提高了認(rèn)識，開闊了眼界，對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在感性上和理性上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高，受益非淺。現(xiàn)將主要情況和體會總結(jié)匯報如下：
術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9 月 30 日，所有的學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專題，撰寫了學(xué)習(xí)心得，完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，廣大學(xué)員經(jīng)受了一場嚴(yán)格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的。
二、主要收獲和體會（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的。培訓(xùn)班開設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動、新老學(xué)員互動等課題，能讓學(xué)員把理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，互動性強(qiáng)，別開生面，取得良好教學(xué)效果。同時，科學(xué)合理安排，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學(xué)員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識、經(jīng)驗、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負(fù)組織的期望。
群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場嚴(yán)格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念。
（三）拓寬知識視野，更新思想觀念 通過對“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)及當(dāng)前形勢”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導(dǎo)社會思潮、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實(shí)應(yīng)引起我們的重視呀。我們學(xué)校的情況與北郊學(xué)校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)成功的經(jīng)驗，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機(jī)會。
二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導(dǎo)師生健康發(fā)展 做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實(shí)踐的設(shè)計和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團(tuán)考察四省市九所先進(jìn)學(xué)校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。
代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá);學(xué)生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學(xué)占地 314 畝，投資近3 億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達(dá)**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學(xué)校校園園林建設(shè)直接投資超過 1 千萬，是較為典型的園林式學(xué)校，光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。
在所參觀的九所學(xué)校中，我認(rèn)為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué)，盡管這兩所學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無法與上面四所學(xué)校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學(xué)校，奉賢中學(xué)占地 314 畝;北郊學(xué)校占地僅 9 畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨(dú)具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊(yùn)含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機(jī)與希望。
鄭杰校長認(rèn)為：學(xué)校的變革要真正的發(fā)生需要兩項前提：一是導(dǎo)向，二是動力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學(xué)校才能向即定的目標(biāo)前行。
所以，北郊學(xué)校的重建計劃重點(diǎn)在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特別注重學(xué)校文化建設(shè)。鄭杰提出校長應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個亮點(diǎn)，特別值得我校關(guān)注：
（四）、精心設(shè)計學(xué)校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識（五）、誠心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感 學(xué)校文化是長期演進(jìn)、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動充實(shí)了學(xué)校文化血肉，并使學(xué)校文化富于個性。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無言，卻蘊(yùn)涵無限生機(jī)與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個性。校園文化社團(tuán)組織達(dá) 30 多個，各種活動豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團(tuán)組織，目前員工入會率高達(dá)**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯，學(xué)校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計學(xué)校形象。首先是校舍形象。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學(xué)生教室的格局，不求豪華，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細(xì)節(jié)，傳遞出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感。
其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標(biāo)、宣傳冊、獎狀、?？?、告示欄、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設(shè)計的視野，共同體現(xiàn)學(xué)校價值觀。
鄭校長認(rèn)為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學(xué)相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。
這一點(diǎn)上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué)，洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學(xué)。1980 年創(chuàng)辦，當(dāng)時只有 5 個班，兩排平房，***名教師，大專 1 人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000 多人的全國知名學(xué)校。
走進(jìn)面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風(fēng)景如畫的洋思中學(xué)，硬化的道路縱
橫交錯地穿插在校園的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應(yīng)吧。在整個校園，隨時可以看到一條條醒目的標(biāo)語，道路兩旁，教學(xué)樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進(jìn)。甚至于在浴室可以看到學(xué)會洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學(xué)會睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學(xué)會吃飯，學(xué)會關(guān)心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學(xué)生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校園內(nèi)都是實(shí)實(shí)在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子，這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無小事，處處是教育的理念，同時也向我們展示了其獨(dú)具特色的校園文化。
兵教兵的目的，當(dāng)堂訓(xùn)練就是達(dá)標(biāo)檢測，讓學(xué)生在課堂上完全獨(dú)立地快節(jié)奏地完成作業(yè)。可以看出，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學(xué)活動的始終，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)緊緊圍繞著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開老師。
如果把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實(shí)地考察情況，可以了解到洋思中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制，洋思以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心，制定了各類人員的崗位職責(zé)，各項工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標(biāo)，也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標(biāo)，更有學(xué)生德育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳、幫、帶的工作要求。考試一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是洋思實(shí)踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學(xué)每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
洋思中學(xué)的管理制度非常詳細(xì)，從各班學(xué)生進(jìn)餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序，午休不準(zhǔn)脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學(xué)集合排隊是學(xué)生每天做的最多的一件事?？梢哉f，看不到課間追逐打鬧的學(xué)生。嚴(yán)格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強(qiáng)制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補(bǔ)缺補(bǔ)漏學(xué)習(xí)時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學(xué)生教好，而洋思和北郊兩所學(xué)校成功的一個共同點(diǎn)就是：招收包子生（即我們所說的差生學(xué)困生）。
當(dāng)然，洋思中學(xué)還有他的培尖補(bǔ)差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風(fēng)，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實(shí)際上從系統(tǒng)論的角度來理解學(xué)校的教學(xué)與管理，那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學(xué)校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學(xué)做到了，所以它成功了。這一點(diǎn)也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點(diǎn)，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進(jìn)它時，我才真正的認(rèn)識到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠(yuǎn)，通過努力，只要我們能及時更新教學(xué)理念與做法、提高教學(xué)質(zhì)量、改革教師評價及激勵機(jī)制、細(xì)化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。
四、對今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考：
這次學(xué)習(xí)與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，對照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：
1、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團(tuán)隊缺少共同的價值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點(diǎn)、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。
我想，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù)，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學(xué)校特色將日益明顯，學(xué)校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力量是無限的。
2、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證 與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項制度及要求，如骨干教師和星級教師等級評定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機(jī)制，利用活工資部分，初步實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。
3、在尊重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下，嘗試掌握先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式 現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：所謂教學(xué)，就是教師有效合理的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動。正如洋思中學(xué)蔡林森校長所說：一個孩子能學(xué)好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學(xué)生自己學(xué)出來的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù)，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會了才算完成教學(xué)任務(wù)。
學(xué)生通過自學(xué)能掌握的，盡量不教。即使是大部分學(xué)生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決;也可以讓學(xué)生講，學(xué)生講對了，教師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整，教師補(bǔ)充完整;學(xué)生講錯了，教師給予更正。
我仔細(xì)研究了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，我覺得實(shí)施前教師必須要精心設(shè)計好訓(xùn)練。就訓(xùn)練時間安排而言，可以集中訓(xùn)練，也可以邊學(xué)邊練、邊教邊練。就訓(xùn)練形式而言，可以是口頭訓(xùn)練——開口說一說;可以使操作訓(xùn)練——動手做一做;可以是思維訓(xùn)練——動腦想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項能力訓(xùn)練。當(dāng)然，最常用的訓(xùn)練還是當(dāng)堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴(yán)格要求，像考試一樣完全獨(dú)立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學(xué)生養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練就不會流于形式。教師講的時間根據(jù)疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點(diǎn)。課堂結(jié)構(gòu)總體說是先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練三段式，但是具體運(yùn)用還要根據(jù)實(shí)際而定。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點(diǎn)，教師教一點(diǎn)，學(xué)生再學(xué)一點(diǎn)，教師再教一點(diǎn)——分散學(xué)、分散教、分散練;不同年級、不同學(xué)科、不同類型，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的方法不盡相同。正所謂教學(xué)有法，教無定法。
一個電子備課室，讓教師能利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備，提升自身素質(zhì)。
其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。準(zhǔn)備嘗試洋思中學(xué)的做法，鼓勵師徒結(jié)對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
最后，校長、教導(dǎo)主任堅持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學(xué)校課堂實(shí)施素質(zhì)教育整體水平的提高。
總之，對四省市九所先進(jìn)學(xué)校的考察，使我感觸很深，先進(jìn)學(xué)校的很多經(jīng)驗和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結(jié)合本校實(shí)際來全面推動學(xué)校的各項工作。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶。
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紹興考察心得體會篇十七
紹興，是一座有著千年歷史和燦爛文化的古城。我近日有幸游覽了這座城市，深感其獨(dú)特魅力。在這個短暫旅程中，我不僅感受到了紹興的歷史底蘊(yùn)和文化傳承，還體驗了其獨(dú)特的風(fēng)景和美食。紹興給我留下了深刻的印象和難忘的回憶。
第一段：紹興古城的歷史底蘊(yùn)
紹興作為一座歷史悠久的城市，有著豐富的歷史底蘊(yùn)。在游覽古城區(qū)時，我見識到了許多具有濃厚文化氛圍的古建筑，如魯迅故居、魯迅紀(jì)念館等。這些古建筑融合了傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格和文化，將歷史與現(xiàn)代有機(jī)結(jié)合。我在這些古建筑中仿佛穿越時光，感受到了歷史的厚重和文化的獨(dú)特魅力。此外，紹興還有許多古街巷和古運(yùn)河，這些古老的街道和渠道是紹興歷史發(fā)展的見證，讓我感受到了這個城市的深厚底蘊(yùn)。
第二段：紹興文化的傳承與創(chuàng)新
紹興作為一個具有深厚文化內(nèi)涵的城市，文化傳承與創(chuàng)新一直是其重要的發(fā)展方向。游覽紹興期間，我注意到了紹興對于文化傳統(tǒng)的重視。在一些古建筑中，我看到了傳統(tǒng)文化的展示和傳承，比如魯迅故居內(nèi)的文物陳列、書法作品等。同時，紹興也在致力于創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，推動文化的發(fā)展。在當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)館和展覽中，我欣賞到許多具有創(chuàng)意和獨(dú)特性的藝術(shù)作品，這使得紹興在文化領(lǐng)域擁有了更多的內(nèi)涵和活力。
第三段：紹興獨(dú)特的自然風(fēng)景
紹興不僅有著悠久的歷史和燦爛的文化，還擁有獨(dú)特的自然風(fēng)景，給人一種宜人的感受。我在湖上游船，欣賞著四周美不勝收的水鄉(xiāng)風(fēng)光。紹興的水鄉(xiāng)風(fēng)景如詩如畫，是一幅自然之美的畫卷。在紹興市郊的茶園和慈溪的自然保護(hù)區(qū)，我見到了宜人的田園風(fēng)光。這些風(fēng)景給我?guī)砹藢庫o和放松，使我感受到大自然的力量和美麗。
第四段：紹興的美食文化
紹興是一個以美食聞名的城市，具有豐富的飲食文化。在這里，我品嘗到了地道的紹興菜和特色小吃，如紹興肉骨茶、紹興酒等。這些美食不僅味道獨(dú)特，而且制作精細(xì)，充分體現(xiàn)了紹興的飲食文化之美。此外，紹興還有獨(dú)特的茶文化，如藏香碧螺春、秀香雪芽等。每一種茶都有其特色和獨(dú)特的口感，令人難以忘懷。品嘗紹興的美食和茶飲，讓我更好地了解了紹興的飲食文化，感受了這座城市的人情和熱情。
第五段：紹興人的熱情與宜居環(huán)境
在紹興的旅途中，我感受到了這座城市的熱情與宜居環(huán)境。在與當(dāng)?shù)厝说慕涣髦?，我發(fā)現(xiàn)紹興人民友善、熱愛生活。每一個紹興人都以自己的城市為傲，對紹興的歷史和文化有著深厚的感情。他們樂于與游客分享紹興的魅力，使我深感溫暖和親切。同時，紹興的宜居環(huán)境也給人留下了深刻的印象。整齊美觀的街道、清新宜人的環(huán)境，讓人感到舒適和愉悅。這種熱情與宜居環(huán)境讓我留戀于這個城市，愿意再次來到紹興，體驗這里的獨(dú)特魅力。
紹興，一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的城市。在我的旅途中，我深刻感受到了紹興的歷史、文化、自然風(fēng)景、美食及人情熱情。這座城市給我?guī)砹松羁痰挠∠蠛碗y忘的回憶，我將永遠(yuǎn)珍藏這段旅程。
紹興考察心得體會篇十八
10月27—11月1日，學(xué)校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗交流與研討會塈全國高中學(xué)校課程改革聯(lián)盟成立大會。
我受學(xué)校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點(diǎn)評，與六十多位教師進(jìn)行了交流、研討。他們的教學(xué)方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點(diǎn)體會與大家分享一下：
一、以課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)之綱
調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成，這樣就可以大大減少教學(xué)時間，從而有充足的時間來突破課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進(jìn)行過多地介紹、講解，既浪費(fèi)了時間，又做了無用功。
二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)
在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學(xué)的劉老師介紹了他們學(xué)校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學(xué)的老師們通過學(xué)校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學(xué)理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認(rèn)識到了自己的不足，與先進(jìn)地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān)的做法感到后悔。
學(xué)校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學(xué)樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點(diǎn)書，提升自己的素質(zhì)。
三、教學(xué)過程需要民主意識
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達(dá)了人們贊美老師無私奉獻(xiàn)的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學(xué)生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。
直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認(rèn)為你很專制從而導(dǎo)致他們不喜歡你這位老師。
平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學(xué)習(xí)，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。
其實(shí)，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生的，在愛的過程中有沒有讓學(xué)生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。
四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學(xué)生
郭教授在講座中介紹了長安中學(xué)的一些做法，讓我深受啟示。長安中學(xué)的教師每天都對學(xué)生大聲說：“你能行!”
只有教師積極地肯定學(xué)生，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學(xué)生才會對自己說：“我能行!”
對待孩子，從而使他們端正學(xué)習(xí)的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。
五、沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。
簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展。
行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。
紹興考察心得體會篇十九
作為一座歷史悠久的古城，紹興是一個擁有濃厚文化底蘊(yùn)的地方。每到這里游玩，總能品嘗到新鮮的美食、體驗不同的文化和群眾之間日常交流之中的淳樸和善良。在游覽這座城市的過程中，我深深地感受到了這里的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，也收獲了不少心得體會。
第一段：品嘗美食，感受鮮活
在紹興游玩，不可錯過的一個細(xì)節(jié)就是：品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?。紹興是一個名副其實(shí)的美食之城，大肚雞、邵公魚、酒香鴨等傳統(tǒng)的特色美食皆匯聚于此。在游玩的過程中，嘗到這些美食不僅可以滿足味蕾的感官享受，更可以了解當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)和美食文化的特點(diǎn)。感受到人民對美食的熱愛，不禁讓我想起了人們對美味的追求，這種追求就如同對生活美好的向往一樣，是人生的一部分。
第二段：寬敞的街道，體驗當(dāng)?shù)氐慕涣?BR> 作為一座千年古城，紹興在現(xiàn)代人眼中可能顯得略顯陳舊。但當(dāng)你走在它的石路上，感受到這座城市的底蘊(yùn)和厚重的歷史氛圍。雖然當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰投济χビ瓮婧唾徫?，但是大家之間依舊保持著一種淳樸的交往方式。當(dāng)?shù)氐木用駛儽Ａ糁麄兊膫鹘y(tǒng)習(xí)慣，每天早晨會在公園里跳舞，并且主動向游客介紹他們愛好和生活，這種無意間的交流讓我體會到了人與人之間真摯的情感。
第三段：博物館參觀，了解歷史文化
在紹興游覽期間，我參觀了紹興博物館。這座博物館是展示紹興歷史文化和當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的場所，通過展出當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文物和文化遺產(chǎn)，詳細(xì)的介紹紹興的歷史文化和特色美食。這座博物館并沒有停留在紹興的廉價物質(zhì)上，更多的是介紹每一個文化背后所蘊(yùn)含的人情味、故事和底蘊(yùn)。參觀博物館，可以讓人對當(dāng)?shù)氐臍v史文化和傳統(tǒng)文化有更深入的了解和認(rèn)知，也讓我對當(dāng)?shù)匚幕呢S富性和內(nèi)涵有更深刻的感知。
第四段：水鄉(xiāng)美景，走近自然
在紹興游玩的時候，還有一個值得一提的點(diǎn)就是這座城市的水鄉(xiāng)美景。從整座城市的基礎(chǔ)架構(gòu)，到水道河流的布局，到運(yùn)河的蜿蜒曲折等，隨處可見著水和橋的雙重景致，讓游者在觀光的同時也感受到了水和自然的和諧交融。漫步于游船上悠然地觀賞這座城市的水鄉(xiāng)美景，感受到的那份恬靜和悠閑難以言喻。水是一種自然的力量，也是一種人性的底蘊(yùn)，這份和水之間的溝通和交流遠(yuǎn)比語言更為貼近人性的情愫。
第五段：總結(jié)體會，收獲人生感悟
紹興是一個有歷史、有文化、有美食和有人情味的地方。在這座城市游覽的過程中，不僅僅是一次游玩，更是一次精神的洗禮。從這次游覽中，我深刻的感受到人們生活中對美好和幸福的向往，也感悟到了人們與生俱來的情感和人性。這座城市，讓我重新認(rèn)識人生，開啟了我人生的新篇章。
紹興考察心得體會篇二十
作為一座有著千年歷史文化底蘊(yùn)的水鄉(xiāng)城市，浙江紹興以其獨(dú)特的人文景觀吸引著無數(shù)的游客，以至于每年的旅游人數(shù)都是十分驚人的。在這個美麗的城市里，我也深深地感受到了它獨(dú)有的魅力，今天我來分享一下我在游覽紹興這個城市時的所見所聞以及體會心得。
第二段：風(fēng)景如畫的訪古街區(qū)
在紹興的印象中，印象最深的一定就是古色古香的街區(qū)了。我沿著這條蜿蜒曲折的古街區(qū)走了許久，一路上，昏黃的燈光，古香古色的磚墻，還有不時傳來的古琴音，讓我仿佛穿越時空回到了那個古老的年代。街道兩旁，形態(tài)各異的百年古樓，又稱”街樓”，也是紹興獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。這些古老的街屋完美地融合了中國古代建筑技藝，并形成了當(dāng)?shù)靥赜械母挥许嵨兜娘L(fēng)景。
第三段：探尋名人故里的歷史足跡
作為文化名城，紹興更是埋藏著許多歷史名人的故居和紀(jì)念館。從5月份到11月份，每年這里都會舉辦“魯迅文化節(jié)”，為游客們提供了更為深入的了解魯迅故居和魯迅文化的機(jī)會。除此之外，我還拜訪了中文化的先驅(qū)者嚴(yán)復(fù)的故居，感受了那一段極具傳奇色彩的史實(shí)故事，心中也愈發(fā)敬佩這位為推動文化進(jìn)步不辭艱辛的偉人。
第四段：品嘗紹興特色美食
紹興是一座美食城市，這里的美食數(shù)量之多、美食類型之豐富，著實(shí)讓人驚喜。象征紹興的最佳美食就是本地的黃酒和紹興獨(dú)有的小籠包子。當(dāng)然還有許多其他的美食，比如蘭陽糕、熏魚等等，都給我留下了深刻印象。細(xì)嚼細(xì)品，真可以感受到一座城市的鄉(xiāng)音味道和獨(dú)特的文化氣息。
第五段：總結(jié)體會
在這次旅行中，我深深體會到，每個城市都有屬于自己的文化，而紹興之所以引人矚目，恰恰因為她凝聚了豐富多彩的地方文化，那種濃郁的文化氣息，正是吸引我來到這里的主要原因。從探尋歷史的足跡到品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?，深度體驗這個城市的文化內(nèi)涵，讓我深深地體會到文化旅游的魅力之趣。下次我一定還要再來這個古色古香、充滿魅力的城市再去感受她的獨(dú)有的韻味。
紹興考察心得體會篇二十一
紹興是一座歷史悠久的江南古城，位于浙江省中部，自古就是文化和商業(yè)的中心。從上海到紹興的高鐵僅需一小時，成為了旅游愛好者熱愛的目的地。紹興既有古典的山水景觀，也有現(xiàn)代的購物娛樂場所，因此，這里吸引了無數(shù)游客前來觀光度假。在此，我將分享我在紹興旅游中的心得體會。
二段
紹興名勝古跡眾多，其中最著名的當(dāng)屬錢塘江潮。每年的錢塘江潮始于六月，每個月兩次，通常在月初和月中?？闯辈粌H風(fēng)景迷人，而且有一些神秘的傳說令人陶醉。錢塘江潮之后，游客還可以去尋訪紹興大名鼎鼎的古城南街，這里有數(shù)百年的歷史，一直保持著古時的模樣，靜謐而又熱鬧。在南街上，你可以找到小吃、特產(chǎn)和手工藝品等一切民間藝術(shù)，感受到紹興華麗卻不失樸素的民俗文化。
三段
除了錢塘江潮和古城南街，紹興還有一些古建筑值得一看。紹興的古建筑里最有名的就是魯迅故居，魯迅家歷經(jīng)幾代人，至今是完整保存下來的。魯迅故居大約有30余間房屋，如今只有10多間供游客觀賞和參觀。在博物館里，游客可以一睹魯迅日常生活的用具和家庭用品，也了解更多的魯迅事跡和他的文化貢獻(xiàn)。
四段
紹興還有一種獨(dú)特的風(fēng)景叫做蘭亭。蘭亭源于《蘭亭序》，當(dāng)年王羲之在蘭亭舉辦酒會，寫下了史上最美的文章之一。如今的蘭亭是一個包括許多寺廟、園林和塔等景點(diǎn)的旅游區(qū)。這里清雅宜人，深受游客的喜愛。在蘭亭的風(fēng)景區(qū)內(nèi)，游客可以拍攝到許多迷人的照片，而且這里的植物和建筑不會讓你失望。
五段
紹興旅游文化的藝術(shù)和美食也讓我難以忘懷。紹興的高橋酒是名氣極大的著名酒類，酒香濃郁，味道雋永，值得品嘗。此外，還有汪洋粽子和紹興黃酒，是街頭小吃的代表。在享用美食之余，如果想感受文化藝術(shù)，可以去紹興諸暨看戲，這里的戲劇有豐富的文化內(nèi)涵，可以讓你領(lǐng)略到中國歷史上的深厚文化。
總結(jié)
在紹興旅游中，我看到了很多的風(fēng)景，學(xué)習(xí)了很多的文化知識。紹興的美食、景色和文化都非常值得游客去感受。如果你有機(jī)會來到中國，不妨來這里看看，享受這座城市的魅力。紹興的獨(dú)特文化和歷史遺跡會讓你體驗到不一樣的旅行體驗。