教育總結(jié)是對教育教學工作進行評估和改進的重要方法，能夠提高教育質(zhì)量。寫總結(jié)時，我們要注意用詞準確，避免使用模糊和含糊不清的表達方式。這里列舉了一些行業(yè)領先者的總結(jié)案例，希望對您有所啟發(fā)。
青年科學基金項目申請書篇一
我們生活在二十一世紀，歷史的車輪正向前飛速的滾動著。先進的科技造就了我們今天的美好生活。
時代的發(fā)展，無數(shù)先哲為我們所留下的智慧、真理和人們不斷的探索發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新，人類的步伐正大步地向前跨進！
汽車的發(fā)明無疑大大方便了我們的出行，帶來許多便利。航空、輪渡、火車等等事業(yè)的日益壯大；農(nóng)業(yè)上的驚人成就；家庭居室里的用品和機器不斷人性化，還有許多發(fā)明都為我們的生活奠定了良好的.基礎。電腦更是一項跨世紀的創(chuàng)造，我們生活離不開它，也越來越依賴它。電腦能輕而易舉地幫我們完成操控許多東西，能夠精準的計算出我們想要的數(shù)據(jù)，達到我們出于多方面的需求……人類無窮無盡求知的欲望，是帶動著我們毫無畏懼地面向一切謎團。將視野放向那遙遠不可知的宇宙，將心靈放在無盡的未知上。
上天賜予我們這一片家園，是要我們?nèi)ナ刈o他?？茖W技術的發(fā)展創(chuàng)造，讓我們的生活變得美好，同時要我們用自己的科技去保護自己的家園，讓它變得輝煌燦爛，成為宇宙中一顆閃亮的明星！
青年科學基金項目申請書篇二
2005 年 10 月
申請者的科研誠信承諾：
我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負責，保證沒有知識產(chǎn)權爭議。如獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守 xx 科技大學科研管理的有關規(guī)定，按計劃認真開展研究工作，取得預期研究成果。xx 科技大學科技處有權使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。
申請者（簽章）：
年 月 日 填 寫 說 明 1、封面上 “登記號”，“項目序號”不填。
“學科分類”填寫一級學科名稱，如“數(shù)學”。申請者需要同意誠信承諾并簽字，“負責人所在單位”必須加蓋公章。
2、項目負責人請如實全部填寫申報書的表格。項目名稱盡量減少特殊字符，不超過 25字，錄入系統(tǒng)時項目名稱不能有“/”。
“學科領域”——按《學科分類與代碼》（gb/t13745--92）（由國家技術監(jiān)督局于 1992年 11 月 1 日發(fā)布）對照填寫。如：一級學科 數(shù)學，代碼 110；二級學科 數(shù)理邏輯與數(shù)學基礎，代碼 110.14；三級學科 遞歸論，代碼 110.1430。請在科技處樣表下載里查看《學科分類與代碼》（gb/t13745--92）。
3、一般情況下、項目組成員不超過 10 人；參與人員必須本人簽字。
4、關鍵詞最多五個并用分號分開。
5、請不要改變版面、字體、字號；用計算機填報，若表格有限，請另附活頁，并用 a4紙打印，于左側(cè)裝訂，一式二份，由所在部門統(tǒng)一將申請人的紙質(zhì)材料、電子版以及部門申報清單報送科技處項目科。
6、項目申請書若不加蓋部門公章、參與人沒有親筆簽名、不按填寫和打印裝訂要求、不同意 “承諾”、使用老版本、超過申報期限等，恕不受理。
7、請在科技處主頁“科技政策”查看有關管理辦法；有關表格在科技處主頁“資料下載”里的“xx 科技大學校級科研項目有關表格”下載填寫。
4 一、數(shù)據(jù)表 申請者 姓名 性別 出生于 年 月 所在部門 專業(yè) 最后學位 職稱 電話 手機 e-mail 研究項目 項目名稱 學科領域 一級學科 二級學科 三級學科 名稱 名稱 名稱 代碼 代碼 代碼 研究類別 起止時間 預期成果 項目總投資 萬元 申請學校經(jīng)費 萬元 依托學校研究中心、重點實驗室 主要參加人員 姓名 年齡 學歷 職稱 從事專業(yè) 所在單位 項目中的分工 本人簽名 關鍵詞 研究內(nèi)容及意義摘要（400 字以內(nèi)）
5 二、目的意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
6
三、
研究方案及可行性分析 1、研究目標、研究內(nèi)容
7 2、擬采取的研究方法、技術路線和試驗方案
8 3、項目實施進度安排 4、本項目的特色與創(chuàng)新之處
9 四、最終成果形式及成果預期水平 請參考《xx 科技大學科學研究基金項目申請、審批和管理辦法》有關規(guī)定填寫。
五、成果轉(zhuǎn)化措施及社會、經(jīng)濟效益分析（限應用型項目填寫）
12 九、評審意見 部門審查意見 學校學術委員會評審意見 立項或者此次不立項的原因（課題的學術水平、意義及研究人員完成本課題的條件）：
學?？萍继帉徟庖姡?BR> 負責人（簽章）：
年 月 日 負責人（簽章）：
年 月 日 負責人（簽章）：
年 月 日
科技大學重點科研項目申請書
科技大學科研項目合同任務書
科研項目申請書
常州大學人文社會科學青年科研基金申請書
科研項目立項申請書
青年科學基金項目申請書篇三
漣鋼青年志愿者聯(lián)合會：
我一直夢想著有一天能加入青年志愿者聯(lián)合隊，現(xiàn)在我鄭重地寫下我的入會申請書.青年志愿者是一個光榮的稱號，漣鋼青年志愿者聯(lián)合會更是一個光榮的團體，每個志愿者都不斷的為社會貢獻著自己力所能及的一份力量。我們的社會為每個人都打造了一個環(huán)境，每個人就在這個環(huán)境中生存和發(fā)展。我想作為一個志愿者在享受這份環(huán)境的同時，更要為社會貢獻自己的力量，作為對社會的回報。正所謂“人人為我，我為人人”，每當我享受著他人為我創(chuàng)造的勞動成果時，我就更加強了加入志愿者隊伍的決心。
一個人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導下，為社會貢獻著愛心和力量。也許這正是漣鋼青年志愿者聯(lián)合會成立的意義所在吧！社會上還有許多人需要別人的關愛和幫助。我加入志愿者的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。這樣就會有更多有困難的人，更多需要關心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關心，人與人之間的互助真情。我是一名醫(yī)師，工作雖然很緊張，但我還是加入了志愿者隊伍。我會盡力抽出空余時間和隊里的隊員們一起活動，并且不求絲毫回報，做自己力所能及的工作。我有個愿望：那就是希望有一天全世界都充滿愛，不再有痛苦、災難、戰(zhàn)爭時，到時，人間就會變成天堂。
本人有很大決心、熱情來加入這個社團，也將用我的特長來填補目前漣鋼志愿者醫(yī)療義診的空白，充分發(fā)揮東方醫(yī)院這個醫(yī)療團隊的作用，為婁底人民、為社會做出我的貢獻！我懇請各位領導予以批準！
此致
敬禮！
東方醫(yī)院
20xx.1.2
青年科學基金項目申請書篇四
尊敬的校園領導：
你們好，我是生命科學與技術學院生技09-2班的學生 ，我家有畝地，我家經(jīng)濟來源主要來自農(nóng)業(yè)方面，其他方面基本上沒有收入來源。我家人比較多，種地較少，所以家庭的一年的收入不如另一年。20__年我成了新疆大學的一名新生，這時候正是需要用錢的時候，我則主要靠國家助學金資助，以及假期兼職補貼。在親人和親戚，的幫助下家里人都積極樂觀努力地生活著，只是現(xiàn)在是學習繁忙的大四，我希望借著這次助學金申請解決生活的物質(zhì)之憂以更好地完成學業(yè)，所以我懇請學院領導批準我的申請。
我也明白不管是校內(nèi)還是校外，比我更困難的同學還有很多，因此，如果學校經(jīng)過權衡后并未批準這一申請，我也當釋懷，我依舊會繼續(xù)努力，盡力地完成好各門功課，力爭拿到學位證尋得好工作，到那時，一切問題便迎刃而解了。最后感謝黨和國家的助學金政策讓我們這樣的貧困學子在艱苦的環(huán)境中多了一份快樂的希望。
此致
敬禮!
申請人：__
20__年_月_日
青年科學基金項目申請書篇五
你們好!我是高一年級…班的…，我的籍貫是…，我現(xiàn)在十分需要校領導的幫助，幫我和我們家度過難關，幫我順利完成學業(yè)。我的家庭有五口人，爸爸媽媽，我，還有倆個姐姐。由于媽媽常年有病，幾乎不能干活，再加上文化的需要，媽媽也很難在外打工，所以爸爸就成了家里唯一的經(jīng)濟來源，由于在姐姐小時候家里的地就已經(jīng)被賣了，因此，老爸就一直都在四處打工，可爸爸一個月掙的那幾百塊錢還不夠我們的生活費，倆個姐姐都在上大學。大學那昂貴的費用就已經(jīng)讓爸媽發(fā)愁了，每天看著爸爸早出晚歸的給她倆籌學費，我的心里真不是滋味，可又恰巧我考上了高中，此時老爸更愁了，姐弟三個的學費就將近五萬塊錢，而我家就算不吃不喝的攢錢也只有兩萬塊錢，況且爸爸的工作又不固定，當時我就有想放棄的想法，可爸爸卻說:我不會讓你再像我們的。于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借錢。最后爸媽為了我們的前途背負了超過五萬的債務，讓我來到這美麗而神圣的高中!坐在明亮的教室，接受更好的教育。當時我就有想放棄的想法，可爸爸卻說:我不會讓你再像我們的。于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借錢。最后爸媽為了我們的前途背負了超過五萬的債務，讓我來到這美麗而神圣的高中!坐在明亮的教室，接受更好的教育。
現(xiàn)在我已經(jīng)在本校就讀半年，在這半年里，我深知著上學的機會來之不易，我省吃儉用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不在努力著，各門功課均達到優(yōu)良水平，積極參加校內(nèi)的各項活動，熱心的幫助同學，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親戚朋友，來回報國家和社會。新學期的學習生活如期而至，而老爸也和往年一樣又在挨家挨戶的為我們的學費奔走，爸爸此時的心情別人根本不理解，我也知道爸爸一定為了我遭受了許多的冷嘲熱諷，白眼，閉門羹。我還知道有很多給我家借錢的親戚朋友也不再愿意借錢給我們家了，我新學期的學費又在哪兒呢?現(xiàn)如今黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學生看到了生活的希望，我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困生的關心，真誠希望校領導給我一次機會，讓我順利完成學業(yè)。我會加倍努力，爭取做一個對社會有用的人。
此致
敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
青年科學基金項目申請書篇六
申請的條件如下：
1、具有中華人民共和國國籍。
2、申請當年1月1日男性未滿38周歲，女性未滿40周歲。
3、具有良好的科學道德。
4、具有高級專業(yè)技術職務（職稱）或者博士學位。
5、具有承擔基礎研究課題或者其他從事基礎研究的經(jīng)歷。
6、與境外單位沒有正式聘用關系。
7、保證資助期內(nèi)每年在依托單位從事研究工作的時間在9個月以上。
8、不具有中華人民共和國國籍的華人青年學者，符合前款條件的，可以申請。
優(yōu)秀青年科學基金的簡介：
1、優(yōu)秀青年科學基金，也被稱為“小杰青”，是國家杰出青年基金的鋪墊性科技支撐基金。為進一步貫徹落實國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要的`部署，加強對創(chuàng)新型青年人才的培養(yǎng)，完善國家自然科學基金人才資助體系，自然科學基金委決定自20xx年起設立優(yōu)秀青年科學基金項目。作為人才項目系列中的一個項目類型，優(yōu)秀青年科學基金項目與青年科學基金項目和國家杰出青年科學基金項目之間形成有效銜接，促進創(chuàng)新型青年人才的快速成長，主要支持具備5～的科研經(jīng)歷并取得一定科研成就的青年科學技術人員，在科研第一線銳意進取、開拓創(chuàng)新，自主選擇研究方向開展基礎研究。
2、優(yōu)秀青年科學基金項目評審重點包括申請人的工作基礎和創(chuàng)新潛力。其中工作基礎方面，重點考察申請人所取得的研究成果的創(chuàng)新性和科學價值；創(chuàng)新潛力方面，重點考察申請人在前期研究工作中所展現(xiàn)的創(chuàng)新能力及擬開展的研究工作的創(chuàng)新性。
3、優(yōu)秀青年科學基金項目評審程序包括同行專家通訊評審和會議評審。
4、優(yōu)秀青年科學基金項目由自然科學基金委委務會議審議批準。
青年科學基金項目申請書篇七
小舟在垂柳蔭間緩泛――
一陣陣初秋的涼風，
吹生了水面的漪絨，
吹來兩岸鄉(xiāng)村里的音籟。
我獨自憑著船窗閑憩，
靜看著一河的波幻，
靜聽著遠近的音籟，――
又一度與童年的情景默契！
這是清脆的稚兒的呼喚，
田場上工作紛紜，
竹籬邊犬吠雞鳴：
但這無端的悲感與凄惋！
白云在藍天里飛行：
我欲把惱人的年歲，
我欲把惱人的情愛，
托付與無涯的空靈――消泯；
回復我純樸的，美麗的童心：
像山谷里的冷泉一勺，
像曉風里的白頭乳鵲，
像池畔的草花，自然的鮮明。
青年科學基金項目申請書篇八
尊敬的老師：
眾所周知，上大學不僅僅只是為了學好關于本門的專業(yè)知識，還有尤為重要的一點是，再學習好相關的專業(yè)課程之余，積極參加學?；蛳祪?nèi)舉行的各項文藝活動，這樣不僅能豐富了自己的大學生活，還能培養(yǎng)自己各方面的能力，形成相應的特長愛好，這對以后離開大學，步入工作崗位也會是一種優(yōu)勢。只充斥著課本的大學生活不能稱得上是一個完整的大學生活。
在過去的大一一年里，我積極參加校里、班里的各項文體活動，并且取得了許多驕人的成績。
上學年參加了“迎新杯籃球賽”、話劇表演，雙蛋晚會，冬季長跑等文體活動。
下半年參加了學校舉辦的歌舞大賽、“西電運動會”，并且都取得了優(yōu)異的成績，這一點，我的各項榮譽證書可以作證。我覺得大學，正如一次登山的過程，山頂上有我們初入校門時為自己許下的豪言壯志，作為一名普通的生我沒有超自然的能力，使自己一躍到達山頂，我有的只是自己的雙腿和意志。大學一年的努力使我具有了為目標沖刺的能力。此時的我要做的不是環(huán)顧山間美麗的景色，不是回頭俯視山腳下那熙熙攘攘的人群，也不是思索是否應該放棄自己起初的目標，我要做的是義無反顧，勇往直前。盡管登山的過程充滿著艱辛，但前進的喜悅會令我倍感充實；盡管山頂上那荒涼的景會令我感到孤獨、寂寞，但畢竟還有我的競爭對手與我作伴。我不會放棄，因為我始終堅信：“老天自有公道，付出才有回報”。
如果我能有幸獲得“文體活動獎學金”，這將是對我的一種鼓勵和肯定，必將激勵我更加努力的投入各種集體活動中，若因為各種原因，我與之失之交臂，我也會本著熱觀的生活態(tài)度加倍努力，爭取下次獲此榮譽。
此致
敬禮！
申請人：__
20__年x月x日
青年科學基金項目申請書篇九
第一條為了貫徹執(zhí)行中共中央國務院《關于加強技術創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》和浙江省人民政府《關于大力推進高新技術產(chǎn)業(yè)化的決定》（浙政[1999]1號）及國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的科技部、財政部《關于科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金的暫行規(guī)定》（國辦發(fā)[1999]47號）的文件精神，鼓勵與支持我省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新活動，增強中小企業(yè)技術創(chuàng)新能力，我省設立了省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金（以下簡稱省瘡新資金）。為規(guī)范省創(chuàng)新資金的使用與管理，特制定本管理辦法（試行）。
第二章省創(chuàng)新資金用途
第二條省創(chuàng)新資金為省財政專項資金，主要用于配套支持科技部、財政部科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金資助的項目（以下簡稱“國家創(chuàng)新基金項目”）和符合浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金支持條件的項目（以下稱“省創(chuàng)新資金項目”）。
第三章省創(chuàng)新資金支持對象
第三條申請省創(chuàng)新資金支持的項目需符合下列條件：
1、符合國家和省產(chǎn)業(yè)、技術政策，技術含量較高，創(chuàng)新性較強，技術水平至少處于省內(nèi)領先或國內(nèi)先進水平。產(chǎn)品有較大的市場容量和較強的市場競爭力，有較好的經(jīng)濟效益和社會效益，并有望形成新興產(chǎn)業(yè)。
2、國家規(guī)定的特殊行業(yè)（如醫(yī)藥、醫(yī)療器械、郵電、通信。電力、農(nóng)作物新品種及生物制品、公安及安全等），要有行業(yè)主管機構出具的相關批準證明。
3、無知識產(chǎn)權糾紛。
第四條承擔省創(chuàng)新資金支持項目的企業(yè)應具備下列條件：
1、在本省登記注冊，具有獨立企業(yè)法人資格。
2、主要從事高新技術產(chǎn)品的研制、開發(fā)、生產(chǎn)和服務業(yè)務。
3、領導班子有較強的市場開拓能力和較高的經(jīng)營管理水平，并有持續(xù)創(chuàng)新的意識。
4、職工總?cè)藬?shù)不超過500人；具有大專以上學歷的科技人員占職工總數(shù)的比例不低于25％，直接從事研究開發(fā)的科技人員占職工總數(shù)的比例不低于10％。
5、有良好的經(jīng)營業(yè)績，資產(chǎn)負債率不超過70%；每年用于高新技術產(chǎn)品研究開發(fā)的經(jīng)費不低于銷售額的3％，開業(yè)不足一年的新辦企業(yè)不受此款限制。
6、有嚴格的財務管理制度、健全的財務管理機構和合格的財務管理人員。
第五條省創(chuàng)新資金鼓勵并優(yōu)先支持科研機構、高等院校與企業(yè)合作進行的技術創(chuàng)新活動。擇優(yōu)支持具有我國自主知識產(chǎn)權、高技術、高附加值、產(chǎn)業(yè)關聯(lián)度大、節(jié)能降耗、有利于環(huán)境保護和出口創(chuàng)匯的項目。重點支持電子信息、生物與醫(yī)藥、機電一體化、新材料等我省高新技術產(chǎn)業(yè)化和用高新技術改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術創(chuàng)新活動。
第六條省創(chuàng)新資金不支持以下各類項目和企業(yè)：
1、不符合國家和省科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展方針及產(chǎn)業(yè)政策的項目、技術引進項目、低水平重復項目、單純的基本建設項目、一般加工工業(yè)項目以及對社會和環(huán)境有不良影響的項目。
2、已經(jīng)上市的企業(yè)、中方擁有股權不足51％的企業(yè)、資產(chǎn)和財務狀況不良的企業(yè)、非技術性的服務企業(yè)以及純貿(mào)易企業(yè)等。
第四章省創(chuàng)新資全支持方式
第七條省創(chuàng)新資金以貸款貼息、無償資助的方式支持科技型中小企業(yè)的技術創(chuàng)新活動。
第八條貸款貼息
1、主要用于支持產(chǎn)品具有一定水平、規(guī)模和效益，銀行已經(jīng)有貸款或有意向的項目。
2、項目總投資在2000萬元以下，資金來源基本確定，投資結(jié)構合理，項目實施周期不超過三年。
3、貸款貼息按貸款額年利息的50％至100％給予補貼。
第九條無償資助
1、主要用于科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新中產(chǎn)品研究開發(fā)及中試階段的必要補助、科研人員攜帶科技成果創(chuàng)辦企業(yè)進行成果轉(zhuǎn)化的補助。
2、項目總投資一般在1000萬元以下，資金來源基本確定，投資結(jié)構合理，企業(yè)有與申請省創(chuàng)新資金數(shù)等額以上的自有資金匹配，項目實施周期一般不超過兩年。對于市、地、縣（市）等財政給予匹配資助的項目，同等條件下予以優(yōu)先支持。
3、對由省科技行政主管部門推薦申報的國家創(chuàng)新基金項目進行必要的資金匹配，匹配金額原則上每項不超過國家創(chuàng)新基金資助總額的50％。
第五章申請與受理
第十條省創(chuàng)新資金項目的申報實行全年受理，定期審批的辦法。
第十一條符合省創(chuàng)新資金支持條件的項目，由企業(yè)按申請要求提供省科技行政主管部門印制的《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目申請書》和《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目承擔人員基本情況表》及《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目推薦意見表》。經(jīng)企業(yè)所在地的市（地）、縣（市）科技行政主管部門、省級行業(yè)主管部門、杭州國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)推薦，向省科技行政主管部門提出申請。要求將上述材料一式三份郵寄給省科技行政主管部門。
省科技行政主管部門不接受企業(yè)來人報送的申請材料。
第十二條省科技行政主管部門對企業(yè)提交的申請內(nèi)容原則上每兩個月初審一次，初審內(nèi)容包括企業(yè)基本概況、項目是否符合推薦或資助條件、創(chuàng)新程度、企業(yè)法人與項目主要承擔人、推薦意見等基本情況。初審不合格的項目，自收到申請之日起兩個月內(nèi)，省科技行政主管部門向申請企業(yè)書面發(fā)出《不受理通知書》，同時抄送給推薦單位。初審合格的項目，由省科技行政主管部門書面通知企業(yè)并抄送推薦單位。
第十三條初審合格的項目，申請企業(yè)需提供如下材料：
（1）《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目申請書》。
（2）申請科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目可行性研究報告，以及有關機構和專家對該報告的論證意見（須附論證專家名單）。
（3）企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照（復印件）。
（4）經(jīng)會計師事務所審計的企業(yè)上兩以及最近一個月的會計報表（復印件），包括資產(chǎn)負債表、損益表、現(xiàn)金流量表以及報表附注等。開業(yè)不足一年的新創(chuàng)辦企業(yè)須報送工商行政部門出具的企業(yè)注冊資金證明（復印件）和最近一個月的會計報表。
（5）可以說明項目技術情況的證明文件（如科技主管機構或行業(yè)主管部門出具的技術報告、檢測報告、專利證明、用戶使用報告等）。
（6）高新技術企業(yè)需附高新技術企業(yè)認定證書（復印件）。
（7）國家專賣、?？丶疤厥庑袠I(yè)產(chǎn)品，須附相關主管機構出具的批準證明（復印件）。
（8）申請貸款貼息，須分別由開戶所在地銀行信貸部門和貸款審批銀行在《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目申請書》的相應欄目中，簽署承貸意見或附貸款合同（復印件）。
（9）地方財政部門匹配資金的項目，須在《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目推薦意見表》的相應欄目中簽署意見。
（10）與項目有關的其它參考材料（如列入國家、省科技計劃的有關批準文件、環(huán)保證明、獎勵證明等）。
申請企業(yè)須將書面申請材料（附材料目錄）按a4紙張大小裝訂成冊，一式六份上報。由縣（市）科技行政主管部門直接推薦給省科技行政主管部門的申請項目，同時必須抄送一份給市（地）科技行政主管部門備案。所有申請材料一律不予退還。
第十四條一個企業(yè)在同一內(nèi)，原則上只能申請一個項目和一種方式支持。
第十五條申請企業(yè)提供的材料必須真實可靠，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，將不再受理該企業(yè)的申請。
第十六條推薦單位必須嚴肅、認真、科學、公正地履行其職責，對企業(yè)提交材料的真實性、可靠性做出評價，并填寫《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目推薦意見表》，如發(fā)現(xiàn)有重大失誤或虛假行為，今后將不再受理其推薦的項目。
第十七條由省科技行政主管部門推薦到國家科技部而暫未被列入國家創(chuàng)新基金的項目，凡符合省創(chuàng)新資金支持條件的，經(jīng)與推薦單位和申請企業(yè)協(xié)商后，申請企業(yè)愿意作為省創(chuàng)新資金項目申請的，則與直接申請創(chuàng)新資金的項目同等對待。
第六章立項
第十八條省科技行政主管部門負責審議和發(fā)布省創(chuàng)新資金支持重點，審議創(chuàng)新資金運作中的重大事項，會同省財政主管部門一起以聯(lián)席會議形式審定省創(chuàng)新資金項目和國家創(chuàng)新基金的配套資金，項目審定同意后由省科技行政主管部門直接與承擔企業(yè)簽訂省創(chuàng)新資金項目合同；將合同簽訂后的項目清單抄送省財政主管部門，省財政主管部門根據(jù)省科技三項費用管理辦法下達資金。
第十九條省創(chuàng)新資金資助金額分兩批下達，首批按批準總額的70％撥付，待項目完成并經(jīng)驗收后再撥付30％。
第七章項目驗收
第二十條省創(chuàng)新資金項目合同到期后一個月內(nèi)，承擔企業(yè)向省科技行政主管部門提出項目驗收報告。省科技行政主管部門根據(jù)項目情況分別采用書面審查、實地審查、委托地方科技行政、財政主管部門審查等方式進行驗收。
第二十一條通過驗收，對基本完成省創(chuàng)新資金項目進行結(jié)題，并拔付余下的30％的經(jīng)費；對沒有完成合同目標、差距較大的項目不予通過驗收，停撥經(jīng)費，限期完成。
第八章監(jiān)督管理
第二十二條省創(chuàng)新資金的使用必須遵守國家的有關法律、行政法規(guī)和財務規(guī)章制度，堅持科學評估、擇優(yōu)支持、公正透明、專款專用。省創(chuàng)新資金的申請和使用應本著節(jié)約的原則，充分利用現(xiàn)有工作條件，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
第二十三條省創(chuàng)新資金的主要開支范圍包括新產(chǎn)品開發(fā)及試制、購買儀器設備及與項目有關的其他開支。
第二十四條各級科技行政主管部門、財政主管部門和有關主管部門根據(jù)本辦法對創(chuàng)新資金項目的實施過程進行監(jiān)督管理。省財政主管部門對創(chuàng)新運作情況進行監(jiān)督與檢查。監(jiān)督管理的主要內(nèi)容包括資金到位和使用情況、合同計劃進度執(zhí)行情況及項目完成的質(zhì)量。
第二十五條承擔省創(chuàng)新資金項目的企業(yè)應按照本辦法和省創(chuàng)新資金項目合同書的有關條款，自覺接收有關部門的監(jiān)督管理，并在規(guī)定時間內(nèi)向省科技行政主管部門報送半年和省創(chuàng)新資金項目監(jiān)理信息調(diào)查表以及所要求的相關附件三份。
第二十六條如發(fā)現(xiàn)有關部門或企業(yè)、有關人員在項目申請、立項、實施、管理中弄虛作假、玩忽職守、以權謀私、挪用經(jīng)費等違反規(guī)定和財經(jīng)紀律的行為，將采取通報批評、暫停撥款、中止或撤銷項目合同等措施；對撤銷或中止合同的省創(chuàng)新資金項目，承擔企業(yè)應進行項目財務清算，并將省創(chuàng)新資金支持的剩余經(jīng)費如數(shù)上交財政部門。對違紀、違法情節(jié)嚴重者，提交有關部門追究企業(yè)和有關人員的責任，并不再受理該企業(yè)的創(chuàng)新資金項目申請。
第九章附則
第二十七條本辦法自發(fā)布之日起試行。
第二十八條本辦法由省科技行政主管部門、省財政主管部門負責解釋和修改。
青年科學基金項目申請書篇十
關于做好2013年度國家創(chuàng)新基金
創(chuàng)新項目儲備工作的通知
各設區(qū)市科技局、平潭綜合實驗區(qū)管委會經(jīng)濟發(fā)展局，縣（市、區(qū)）科技行政部門，有關單位：
根據(jù)國家創(chuàng)新基金的工作部署，2013年度科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金（以下簡稱國家創(chuàng)新基金）將繼續(xù)支持3種類型項目：科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新項目（以下簡稱“創(chuàng)新項目”）、中小企業(yè)公共技術服務機構補助資金項目、科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金項目。
為了做好我省2013年度創(chuàng)新項目的申報工作，計劃組織一批擬申報2013年度創(chuàng)新項目的項目儲備?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、項目條件
創(chuàng)新基金項目申報須知的通知》和《2010年度科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金若干重點項目指南》的要求。請申報單位根據(jù)項目的實際情況選擇合適的支持類型。
二、項目組織
因國家創(chuàng)新基金目前尚未開通2013年度項目申報網(wǎng)絡通道，請各設區(qū)市科技局及平潭綜合實驗區(qū)管委會經(jīng)濟發(fā)展局先行組織符合條件的企業(yè)，編寫國家創(chuàng)新基金項目申報書（word版），并提前準備好有關附件材料，待國家創(chuàng)新基金網(wǎng)絡申報通道開通后再進行網(wǎng)絡申報。
三、時間安排
2012年7月31前請各設區(qū)科技局、平潭綜合實驗區(qū)管委會經(jīng)濟發(fā)展局將組織申報的儲備項目清單報送省創(chuàng)新資金管理中心。
四、其他事項
附件：2013年度國家創(chuàng)新基金創(chuàng)新項目儲備項目清單
二〇一二年六月二十九日
主題詞：科技創(chuàng)新基金項目申報通知
附件：
2013年度國家創(chuàng)新基金創(chuàng)新項目儲備項目清單
設區(qū)市科技局（平潭經(jīng)發(fā)局）
日期
青年科學基金項目申請書篇十一
委托方（甲方）：
通訊地址：
受托方（乙方）：成都誠科信商務咨詢有限公司
地址：成都西體路1號1棟11樓5號
依據(jù)《中華人民共和國合同法》，在甲乙雙方保證其主體合法的基礎上，甲方委托乙方申請高新技術企業(yè)認定提供咨詢服務，為促使項目申報成功，甲、乙雙方本著平等自愿、互惠互利的原則，達成如下協(xié)議，雙方共同恪守。
第一條、甲方的權利和義務
1、甲方應及時完整地向乙方提供必要的基礎材料，協(xié)助乙方完成申報材料的編制；
3、甲方向乙方提供的材料和文件必須真實有效；
4、甲方應當按時、足額向乙方支付本合同約定的咨詢服務費；
2、乙方應盡職完成本合同約定的代辦申報服務內(nèi)容，維護甲方利益；
4、乙方對申報材料中涉及的所有內(nèi)容，不得向除主管部門外的第三方透露；
5、乙方的項目聯(lián)系人與甲方項目聯(lián)系人就合同中約定的內(nèi)容相互聯(lián)系，如乙方更換項目聯(lián)系人，應當書面通知甲方。
第三條、傭金及付款方式
1、甲方同意付給乙方申報材料編制費申報費用人民幣（1000）元，合計人民幣（壹仟元）整，簽訂合同后，甲方一次性支付乙方支付1000元，另外甲方通過創(chuàng)新基金認定公告后三個工作日內(nèi)甲方一次性支付乙方國家、省、市創(chuàng)新基金總額的15%的提成費用。
4、申報是否成功和被批準認定時間以主管部門認定公告為準；
乙方開戶銀行名稱、開戶名和帳號為：
開戶銀行：中國民生銀行西體路支行
開戶名：成都誠科信商務咨詢有限公司
帳號：***4
第四條、甲、乙雙方共同的責任
根據(jù)服務內(nèi)容需要，雙方的文件往來必須使用本合同中約定的傳真號碼、通信地址或電子郵件地址傳遞，傳遞后應馬上告知對方項目聯(lián)系人簽收。在五個工作日內(nèi)，對方若無確認回函，可視為對方簽收和對所提及的事項已確認，因此而造成的損失由有過錯的一方自行承擔。如一方需要變更傳真號碼、通信地址或電子郵件地址的，必須書面告知另一方。
第五條、合同的解除
本合同出現(xiàn)下列情形時，合同宣告解除：
3、雙方確定，出現(xiàn)不可抗力等情形，致使本合同的履行成為不必要或不可能的，可以解除本合同。
第六條、合同的終止
本合同出現(xiàn)下列情形時，合同宣告終止：
1、本合同期限屆滿；
2、甲乙雙方通過書面協(xié)議自愿解除本合同；
3、因不可抗力致使本合同目的不能實現(xiàn)的；
5、當事人有其他違約或違法行為致使合同目的不能實現(xiàn)的。
第七條、違約責任
5、合作期間，如果甲、乙雙方中的任何一方要求終止此合同，因此給對方造成的實際損失應由提出要求的一方負責賠償。
第八條、合同的變更
本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時，甲、乙任何一方需要變更或補充本合同的，一方應及時書面通知對方，征得對方同意后即可簽定書面變更、補充合同，該合同將成為正式合同不可分割的部分，與本合同具有同等的法律效力。
第九條、爭議的處理
雙方因履行本協(xié)議而發(fā)生的爭議，應協(xié)商、調(diào)解解決。協(xié)商、調(diào)解不成的，提交成都仲裁委員會仲裁。
第十條、合同的效力
本合同自雙方法定代表人或其授權代表人簽字并加蓋單位公章或合同專用章之日起生效。有效期一年，即自年月日至年月日止。
甲方：
法定代表人／委托代理人：（簽名）
年月日
乙方：（蓋章）
法定代表人／委托代理人：（簽名）
年月日
青年科學基金項目申請書篇十二
1、學校辦公室負責接受上級防災指揮部的各項指令，制定校內(nèi)防自然災害應急預案，領導小組部署校園臺風、暴雨、酷暑、寒冷、地震來臨前的應急防御，做好緊急救災和恢復校園正常教學的工作。
2、學校辦公室負責認真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級實行防災的指示，傳遞防災信息。
3、各學部德育處負責組織師生學習辨別臺風、暴雨、地震等災害預警信號，掌握災害預防和自救知識。
4、總務處定時和不定時排查校園的課室、地下排水管道、供電線路、食堂消防安全設施、樹木、墻報欄、玻璃門、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級反映，并監(jiān)督及時整改。
5、各學部德育處制定實施搶險救災方案，組織和訓練，并指導校內(nèi)師生模擬預防演練。
1、領導小組及職責以園長xxx為組長。
主要職責：
(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
3)調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩(wěn)定。
(4)做好防自然災害的宣傳教育、組織防災害的演習工作。提高廣大師生的防范意識。
2、通訊聯(lián)絡及職責
(1)接到上級指令或天氣監(jiān)測預報信息、預警信號，需要停課，第一時間將信息傳遞給有關老師、學生、家長，立即采取措施停課放假。
2)通訊小組隨時與教育系統(tǒng)應急工作領導小組保持聯(lián)系，在接到臺風、暴雨信息時，進入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時待命。
(3)及時匯報學校受災、救災及有關情況。
3、安全防護救護組及職責
(1)在發(fā)生災害時，組織各方人員切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報欄，防止高空懸掛物摔落傷人，要檢查保管好各類電器。
(2)組織各班班主任負責關好課室門窗，各處室、年級組關好辦公室門窗。信息中心的老師負責檢查電腦室和多媒體室電源開關。
(3)突發(fā)臺風、暴雨、地震等自然災害時，組織學生在安全地方躲避。
(4)若遇人員受傷，積極組織搶救。
4、善后處理及職責
(1)發(fā)生破壞性災害時，立即做好抗災自救工作，在上級領導下，發(fā)揚艱苦奮斗、自力更生精神，開展自救活動。
(2)做好衛(wèi)生防疫工作，做好災后衛(wèi)生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災之后無大疫。
(3)災后要科學安排課時，使學校教育教學工作盡快恢復正常。
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青年科學基金項目申請書篇十三
尊敬的各位校領導、老師：
本人雖家庭經(jīng)濟困難，但生活上的困難并沒有消磨本人的意志，而是激勵本人更加刻苦努力學習，成績也很突出，在上一學年的專業(yè)成績中也名列前茅，這都充分表明本人是一個勤奮努力的學生。此外，本人除學習上勤奮努力外，工作上、生活上也都很積極進取，樂觀向上。
在思想方面，本人積極進取，思想覺悟高。本人覺得一個人的價值體現(xiàn)，不在于他有多么成功，而在于他對社會貢獻的多少。學校給予了本人知識的蓓蕾，學習的舞臺，讓本人得以盡情展現(xiàn)自己，讓本人學會感恩，本人能做到的最真的回報就是更加刻苦努力學習，更加拼搏進取，讓自己變得更加強大，未來為社會、為學校做貢獻。另外，本人閑暇時會去圖書館學習，以提高自己的思想素質(zhì)，擴大自己的視野。
在學習方面，本人積極上進，勤奮好學，目標明確，并能為之堅持不懈，直至達到目標。本人英語雖不怎么好，但經(jīng)過一個學期的堅持與努力，本人一次通過了四級。一分耕耘一分收獲，本人取得了可喜的成績。但盡管如此，本人并沒有松懈、驕傲，而是更加努力奮斗，爭取讓自己取得更好的成績。為提高自己的知識見解，拓寬視野，本人還參加社團活動，讓自己的知識見解得到進一步的提升。同時，本人能分享自己的知識見解，與同學間相互學習，促進同學間共同進步。生活上，本人勤儉節(jié)約，不攀比，不盲目跟風，能夠理性消費，有良好的生活作風。為此，本人每月都會記下自己的花銷，并總結(jié)，以節(jié)制自己金錢的花費。為減輕父親負擔，本人會參加一些兼職，兼顧學習的同時，學會獨立自主。在為人處世方面，本人懂得謙讓、包容、換位思考。
由于家庭經(jīng)濟困難，本人特向?qū)W校申請國家勵志獎學金，這不僅在經(jīng)濟上給予本人極大的幫助，同時更是對本人學習上的一種激勵。學院若能給予本人這份榮譽，將會是對本人的一種莫大的鼓勵與支持，激勵本人更加積極上進，刻苦努力學習，將來為社會作貢獻。
申請人：__
20__年x月x日
青年科學基金項目申請書篇十四
項目負責人 ：
申 請 部 門：
聯(lián) 系 電 話：
e-mail :
1、項目的研究意義
高職教育由規(guī)模擴張階段進入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應用現(xiàn)代教育技術豐富教學形式、提高教學效果，是亟待解決的問題。首先肯定的說，盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學生自主學習意識和提升學習效率方面，有著非常大的優(yōu)勢，但考慮到中國孩子學習的根深蒂固的習慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識，什么時候來實施就顯得格外重要。對于基礎和入門內(nèi)容，仍然采取先教后學的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學生入門，打好基礎；對于拓展的知識內(nèi)容，則會適當選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來進行。這樣，既可以使學生享受新的學習模式帶來的學習效率的提高，也避免出現(xiàn)知識陌生帶來的學習挫敗感。
本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術（企業(yè)應用軟件開發(fā)方向）專業(yè)的13級學生（軟件技術3131-3134班）為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡傳播為基本要求建設教學資源共享體系，提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進行相應教學模式的研究與實施。
2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
軟件工程是一個迅速發(fā)展的新興學科，軟件工程的教育始于20世紀70年代末期，ieee-cs發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國建立了一系列的課程計劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗告訴我們，軟件行業(yè)是個聚集財產(chǎn)、快速致富的行業(yè)；中國要走向世界，占據(jù)世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計算機軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國務院發(fā)布《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進一步促進我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭到20xx年使我國軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達到或接近國際先進水平，并要求教育部門根據(jù)市場需求進一步擴大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經(jīng)國家教育部和國家計委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號）批準，全國首批35所示范性軟件學院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次、應用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經(jīng)《教育部關于批準有關高等學校試辦示范性軟件職業(yè)技術學院的通知》（教高[20xx]7號）批準，全國35所示范性軟件職業(yè)技術學院成立，旨在培養(yǎng)強化就業(yè)導向的軟件高技能人才。總之，無論哪個層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領國內(nèi)軟件市場，再進一步進軍國際市場；在辦學思想上是增加實驗內(nèi)容、縮短授課課時、增加人際交流課、加強實習基地建設等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實際需求的人才， 讓學生真正熟悉軟件開發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運作規(guī)則并直接參與企業(yè)實際的軟件開發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關心的問題。
1、具體研究內(nèi)容、研究目標和擬解決的關鍵問題
研究目標：
1) 通過整合軟件工程課程的教育教學資源，建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺的數(shù)字化教學環(huán)境；開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學信息資源，形成教學資源庫。
2) 結(jié)合職業(yè)教育的特點，基于“翻轉(zhuǎn)課堂”，開展教育教學、在線學習及習題解答等方面的應用研究，促進學生自主學習的發(fā)展，從而提高學生學習的主觀能動性。
3) 通過研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進教師之間的信息傳遞交流。
研究內(nèi)容：
1) 針對職業(yè)教育的特點，整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫。
2) 基于各項管理平臺以及數(shù)據(jù)庫的建設，探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑，研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。
2、實施方案、具體實施計劃（含年度進展情況）及可行性分析
實施方案：
將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學、實驗教學及創(chuàng)新實踐教學。本著教師為主導、學生為主體的原則，有步驟有計劃地完成該課程的教學任務和“翻轉(zhuǎn)課堂”項目。具體流程如下：
1) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學目標。
2) 進行《軟件工程》教材的選擇。
3) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目進行《軟件工程》教學內(nèi)容的取舍。
4) 融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計劃。
5) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進行《軟件工程》教學課件制作。
6) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目方案進行《軟件工程》實驗內(nèi)容安排。
7) 按照實驗內(nèi)容進行《軟件工程》實驗指導書的編寫。
8) 采用以教師為主導、學生為主體，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實踐教學。
9) 以班級為單位、每班一個項目、每班學生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計劃地共同完成該班的項目。
具體實施計劃：
第一階段（20xx.12—20xx.3 ）
1) 收集資料，整理思路。
2) 做好課題參與人員的項目分工，并組織學習有關“翻轉(zhuǎn)課堂”建設技術要求。
3) 借鑒與學習科學合理的課程設計方法和教學資源開發(fā)方法，從而提高課程開發(fā)能力和資源開發(fā)水平。
4) 從學習者角度出發(fā)，如何享用成熟教學方案、優(yōu)質(zhì)教學資源，有效提高學習效果。以此來指導建設“翻轉(zhuǎn)課堂”。
5) 撰寫《軟件工程》授課計劃。
第二階段（20xx.4—20xx.6）
1) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設技術要求整理課程結(jié)構。確定課程基本信息、教學單元授課形式及課程基本資源。
2) 決定具體內(nèi)容，將具體任務以模塊的形式任務分配到個人。
3) 著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應有系統(tǒng)化的設計，包括課程結(jié)構和資源結(jié)構設計。不定期交流、及時互通信息及反饋意見。
4) 采用以教師為主導、學生為主體，多種教學方法與多媒體技術相結(jié)合，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實驗教學。
5) 制作《軟件工程》教學課件。
6) 編寫《軟件工程實驗指導書》。
7) 錄制部分視頻單元。
第三階段（20xx.7—20xx.12）
1) 撰寫課題研究階段報告，提交項目中期進展報告。
2) 分階段召開課題研討會，及時交流階段性成果。
3) 撰寫論文。
4) 提交課題結(jié)題報告。推廣課題成果并收集測評反饋建議，在使用中進一步修改、完善，逐步建立教材評價體系和教材更新機制。
3、項目預期的成果和效果（包括成果形式、實施范圍、受益學生數(shù)等）
研究報告：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學模式研究的研究報告。
實施方案：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學模式研究實施方案。
論文：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學模式研究的論文。
其他成果物：《軟件工程》授課計劃、教學課件、《軟件工程實驗指導書》及視頻資源。
預期效果：將該項目的教學改革成果推廣應用到軟件學院其他方向的教學改革中，為學院教學改革、應用型人才培養(yǎng)貢獻力量。
受益面：軟件學院20xx級、20xx級軟件技術（企業(yè)應用與開發(fā)）的學生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的學生。
3、本項目的特色與創(chuàng)新之處
1) 以學生自主學習為主的學習過程
傳統(tǒng)的學生學習，以在教學課堂聽教師講課的形式進行，這樣不僅學習的積極性不大，互動性不夠強，更使得學習的效果不夠好，學生的對知識的印象不夠強烈。
在新的教學模式中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學生有更多的自主學習的機會，并能主動參與到項目的設計與開發(fā)的過程中，能切實有效地激發(fā)學生對軟件項目開發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學的過程中取得良好的教學成果。
2) 以項目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試
軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時作業(yè)評測為輔的方式進行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開發(fā)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無法考核出學生真正的能力，達不到考核學生素質(zhì)的最終目的。本項目擬在課程中使用軟件項目開發(fā)考核的方式，能有效與案例教學相結(jié)合，在學生專注進行軟件開發(fā)的同時，還能將書本上的軟件工程理論用于實踐，并加以總結(jié)，以答辯的方式呈現(xiàn)出來，提高了學生的溝通能力，是課堂教學的一項突破與進步。
3) 從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型
課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務高校教師為主到服務學生、高校教師和社會學習者并重。用基本資源實錄真實的教學過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進化，分類指導的課程設計+教學團隊的教學過程。
1、已進行過的相關研究及成果
本人及項目組成員多年來多次擔任湖南科技職業(yè)學院軟件學院軟件工程課程的教學工作，既為本項目的實證研究提供了實驗條件，也為本項目相關資料的研究搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術專業(yè)英語教材改革研究》（主要參與，院級）和《基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構研究》（主要參與，省級），真實體會到學生對軟件工程理論知識的匱乏及實踐經(jīng)驗的缺失。
2、學校已具備的教學改革基礎和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑
我院目前擁有良好的實驗教學條件，學生在機房pc機前與教師pc屏幕同步進行，并自主開發(fā)實踐。教學環(huán)境如下：
計算機房共8個，有400多臺pc；機房和實驗室所有的pc均已接入校園網(wǎng)；機房和實驗室配備多媒體教學系統(tǒng)。教師可以與學生進行同步軟件項目的開發(fā)；務必保證每個學生一臺pc機，實驗室與機房在課余時間全部對學生進行開放，保證學生有足夠的時間完成軟件開發(fā)的項目。
3、申請者和項目組成員所承擔的教學改革和科研項目情況
支出科目 金額（元） 計算根據(jù)及理由
合 計 0.5萬元
相關資料文獻復印、打印費用
企業(yè)調(diào)研相關費用
會議費、差旅費、論文版面費
項目組成員補貼
青年科學基金項目申請書篇十五
學籍在北京石油化工學院、且入學一年以上、表現(xiàn)優(yōu)異的全日制專業(yè)學位碩士研究生。
二、獎勵標準及名額分配
根據(jù)我校上級主管部門今年下達的分配名額，化學工程學院1-2名，獎勵標準為每生每年2萬元。
三、參評基本條件
1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；
2.遵守憲法和法律，遵守高等學校規(guī)章制度；
3.誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
4.學習成績優(yōu)異，科研能力顯著，發(fā)展?jié)摿ν怀觯?BR> 5、所在宿舍安全衛(wèi)生合格。
四、評審組織
研究生國家獎學金的評定工作由北京石油化工學院研究生國家獎學金評審領導小組負責組織實施。研究生國家獎學金評審領導小組由校主管領導、研究生工作部(處)等相關職能部門負責人、研究生導師代表等組成。評審領導小組負責制定本校研究生國家獎學金評審實施細則；制定名額分配方案；統(tǒng)籌領導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督評審工作；裁決學生對評審結(jié)果的申訴；指定有關部門統(tǒng)一保存國家獎學金評審資料。
根據(jù)評審工作需要，各培養(yǎng)依托單位設立研究生國家獎學金評審委員會，由二級學院主要領導任主任委員，研究生導師、行政管理人員、學生代表任委員，負責二級學院研究生國家獎學金的申請組織、初步評審等工作。
研究生國家獎學金堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，實行差額評審、公開答辯。
五、評選程序
1.有意愿申請國家獎學金的研究生，本人應如實填寫《研究生國家獎學金申請審批表》(附件1)及相應的支持材料，向化工學院研究生秘書提出申請。
2.化工學院研究生國家獎學金評審委員會對申請國家獎學金的學生的材料進行初步評審，評審主要考核學生的科研成果，如學生在其他方面(包括：道德風尚、創(chuàng)新發(fā)明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等)表現(xiàn)非常突出，可予以兼顧；評審過程中應充分尊重培養(yǎng)化工學院學術組織、研究生導師的推薦意見。評審委員會確定化工學院獲獎學生名單后，應在化工學院內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，提交學校研究生國家獎學金評審領導小組進行審定，審定結(jié)果在全校范圍內(nèi)進行不少于5個工作日的公示，報請校長辦公會審議。
3.對研究生國家獎學金評審結(jié)果有異議的學生，可在化工學院公示階段向化工學院評審委員會提出申訴，評審委員會應及時研究并予以答復。如學生對化工學院作出的答復仍存在異議，可在學校公示階段向?qū)W校研究生國家獎學金評審領導小組提請裁決。
4.獲獎研究生填寫《碩士研究生國家獎學金獲獎學生匯總表》(附件2)，報上級主管部門備案；其他申請材料由研究生工作部(處)備案。
5. 研究生國家獎學金一次性發(fā)放給獲獎研究生，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎勵證書，并記入研究生學籍檔案。
六、評選辦法
碩士研究生獎學金評選，原則上以碩士課程成績、科研表現(xiàn)、綜合素質(zhì)加權后的得分為主要依據(jù)?；W院研究生獎勵評審小組參考以下方式結(jié)合學院實際，制定獎學金評定細則。
碩士研究生學費獎學金評選，原則上以碩士課程成績、科研表現(xiàn)、綜合素質(zhì)加權后的得分為主要依據(jù)。
《加權成績計算公式說明》附后。
七、其他事項
1.評審過程中所有上報材料均不再退回。
2.可重復獲獎，但第二次申請獎學金時，前一次獲獎時申報用過的成果清零，不得再用。
3. 當總評定分值相同時，以學院研究生教學指導委員會以投票方式確定獲獎者。
4.在此期間，如有上級新文件下發(fā)，按上級規(guī)定執(zhí)行。
附件1：《研究生國家獎學金申請審批表》
2：《碩士研究生國家獎學金獲獎學生匯總表》
化學工程學院
20xx年9月26日
青年科學基金項目申請書篇十六
尊敬的校領導：
您好！
我是一名學生，家里現(xiàn)有四口人。家里只靠父母親種地來維持生活?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名的學生了，在校的這兩年里，我收獲了許多。班級就如同一個小家，在這個家庭里，我找到了一些與我志同道合的朋友，結(jié)交了一位認真負責的導師，并從中獲取了大量的專業(yè)知識，這些無疑是我以后走向社會的財富。對于身在其中的我來說，為這個小家付出是我義不容辭的責任。
在大一學年，我積極進取，競選班委，曾經(jīng)擔任過宣傳委員、文藝委員。我想借著每期黑板報來表達我對這個班級的熱愛，借著每次的活動來體現(xiàn)我積極為班級服務的心情。我曾先后主辦過以“教師節(jié)”、“感恩”、“地平線教育”“圣誕節(jié)”為主題的黑板報，同時它們也給了愛好畫畫寫字的我一個展示自己的舞臺。我還積極參與了班級和系里舉辦的大小活動，像拔河比賽、定向越野賽、系里的辯論賽、話劇比賽、還有運動會等。其中在辯論賽和話劇比賽中我班均取得了第二名的好成績。在班級活動里我也積極參與，包餃子活動、班級組織去金沙灘、組織去爬嶗山等一系列有意思的活動。
在班級舉辦的晚會中我還擔任過主持人，其中第一學期末的元旦晚會和教師節(jié)晚會讓我記憶深刻。以上這些活動中我都努力的為這個班集體奉獻著自己的力量，覺得自己過的很充實并獲得了許多意想不到的收獲。也下決心在本學年更加積極的參與到各種班級和學院的活動中去。在參加活動的同時我也努力的學習，上學年期末成績我僅有一科為中，其他均為優(yōu)良。現(xiàn)在有助學金這個機會，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學金，在本學年我會更加的努力，響應老師和學院的領導，艱苦奮斗、積極進取，不會向困難屈服。
我希望我可以得到這次的國家助學金，那樣可以減少一些學費帶來的家庭負擔，生活得到一些補助，我很需要這筆錢，真誠希望領導和老師能給我這次機會，使我能夠全身心的投入到學習中，再也不用為生活費去發(fā)愁，我也會繼續(xù)努力學習，以及積極參加各種活動，爭取將來可以為國家和社會貢獻出自己的一份力量。
我會努力發(fā)展自己爭取能夠成為一名全面發(fā)展的大學生。積極奉獻自己的力量，日后自己一有能力，就馬上回報社會，回報學校給我的幫助！并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學校領導和老師能給我這次申請的機會，并希望領導老師能夠批準我的申請。
此致
敬禮
申請人：
日期：xx年xx月xx日
青年科學基金項目申請書篇十七
尊敬的學校領導：
您好！當我得到了___大學的錄取通知書的時候，全家人都很高興。因為我們倆是我那個家族里難能可貴的大學生，也是我們村子里多年才出的大學生。但是對于一個普通的農(nóng)村家庭來說兩個大學生的學習費用真是一個天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學，但是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我明白這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。所以我必須要完成我的學業(yè)。故向?qū)W校證實我的家庭狀況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補助，幫忙我順利完成學業(yè)。
此致
敬禮
___
日期
青年科學基金項目申請書篇一
我們生活在二十一世紀，歷史的車輪正向前飛速的滾動著。先進的科技造就了我們今天的美好生活。
時代的發(fā)展，無數(shù)先哲為我們所留下的智慧、真理和人們不斷的探索發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新，人類的步伐正大步地向前跨進！
汽車的發(fā)明無疑大大方便了我們的出行，帶來許多便利。航空、輪渡、火車等等事業(yè)的日益壯大；農(nóng)業(yè)上的驚人成就；家庭居室里的用品和機器不斷人性化，還有許多發(fā)明都為我們的生活奠定了良好的.基礎。電腦更是一項跨世紀的創(chuàng)造，我們生活離不開它，也越來越依賴它。電腦能輕而易舉地幫我們完成操控許多東西，能夠精準的計算出我們想要的數(shù)據(jù)，達到我們出于多方面的需求……人類無窮無盡求知的欲望，是帶動著我們毫無畏懼地面向一切謎團。將視野放向那遙遠不可知的宇宙，將心靈放在無盡的未知上。
上天賜予我們這一片家園，是要我們?nèi)ナ刈o他?？茖W技術的發(fā)展創(chuàng)造，讓我們的生活變得美好，同時要我們用自己的科技去保護自己的家園，讓它變得輝煌燦爛，成為宇宙中一顆閃亮的明星！
青年科學基金項目申請書篇二
2005 年 10 月
申請者的科研誠信承諾：
我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負責，保證沒有知識產(chǎn)權爭議。如獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守 xx 科技大學科研管理的有關規(guī)定，按計劃認真開展研究工作，取得預期研究成果。xx 科技大學科技處有權使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。
申請者（簽章）：
年 月 日 填 寫 說 明 1、封面上 “登記號”，“項目序號”不填。
“學科分類”填寫一級學科名稱，如“數(shù)學”。申請者需要同意誠信承諾并簽字，“負責人所在單位”必須加蓋公章。
2、項目負責人請如實全部填寫申報書的表格。項目名稱盡量減少特殊字符，不超過 25字，錄入系統(tǒng)時項目名稱不能有“/”。
“學科領域”——按《學科分類與代碼》（gb/t13745--92）（由國家技術監(jiān)督局于 1992年 11 月 1 日發(fā)布）對照填寫。如：一級學科 數(shù)學，代碼 110；二級學科 數(shù)理邏輯與數(shù)學基礎，代碼 110.14；三級學科 遞歸論，代碼 110.1430。請在科技處樣表下載里查看《學科分類與代碼》（gb/t13745--92）。
3、一般情況下、項目組成員不超過 10 人；參與人員必須本人簽字。
4、關鍵詞最多五個并用分號分開。
5、請不要改變版面、字體、字號；用計算機填報，若表格有限，請另附活頁，并用 a4紙打印，于左側(cè)裝訂，一式二份，由所在部門統(tǒng)一將申請人的紙質(zhì)材料、電子版以及部門申報清單報送科技處項目科。
6、項目申請書若不加蓋部門公章、參與人沒有親筆簽名、不按填寫和打印裝訂要求、不同意 “承諾”、使用老版本、超過申報期限等，恕不受理。
7、請在科技處主頁“科技政策”查看有關管理辦法；有關表格在科技處主頁“資料下載”里的“xx 科技大學校級科研項目有關表格”下載填寫。
4 一、數(shù)據(jù)表 申請者 姓名 性別 出生于 年 月 所在部門 專業(yè) 最后學位 職稱 電話 手機 e-mail 研究項目 項目名稱 學科領域 一級學科 二級學科 三級學科 名稱 名稱 名稱 代碼 代碼 代碼 研究類別 起止時間 預期成果 項目總投資 萬元 申請學校經(jīng)費 萬元 依托學校研究中心、重點實驗室 主要參加人員 姓名 年齡 學歷 職稱 從事專業(yè) 所在單位 項目中的分工 本人簽名 關鍵詞 研究內(nèi)容及意義摘要（400 字以內(nèi)）
5 二、目的意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
6
三、
研究方案及可行性分析 1、研究目標、研究內(nèi)容
7 2、擬采取的研究方法、技術路線和試驗方案
8 3、項目實施進度安排 4、本項目的特色與創(chuàng)新之處
9 四、最終成果形式及成果預期水平 請參考《xx 科技大學科學研究基金項目申請、審批和管理辦法》有關規(guī)定填寫。
五、成果轉(zhuǎn)化措施及社會、經(jīng)濟效益分析（限應用型項目填寫）
12 九、評審意見 部門審查意見 學校學術委員會評審意見 立項或者此次不立項的原因（課題的學術水平、意義及研究人員完成本課題的條件）：
學?？萍继帉徟庖姡?BR> 負責人（簽章）：
年 月 日 負責人（簽章）：
年 月 日 負責人（簽章）：
年 月 日
科技大學重點科研項目申請書
科技大學科研項目合同任務書
科研項目申請書
常州大學人文社會科學青年科研基金申請書
科研項目立項申請書
青年科學基金項目申請書篇三
漣鋼青年志愿者聯(lián)合會：
我一直夢想著有一天能加入青年志愿者聯(lián)合隊，現(xiàn)在我鄭重地寫下我的入會申請書.青年志愿者是一個光榮的稱號，漣鋼青年志愿者聯(lián)合會更是一個光榮的團體，每個志愿者都不斷的為社會貢獻著自己力所能及的一份力量。我們的社會為每個人都打造了一個環(huán)境，每個人就在這個環(huán)境中生存和發(fā)展。我想作為一個志愿者在享受這份環(huán)境的同時，更要為社會貢獻自己的力量，作為對社會的回報。正所謂“人人為我，我為人人”，每當我享受著他人為我創(chuàng)造的勞動成果時，我就更加強了加入志愿者隊伍的決心。
一個人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導下，為社會貢獻著愛心和力量。也許這正是漣鋼青年志愿者聯(lián)合會成立的意義所在吧！社會上還有許多人需要別人的關愛和幫助。我加入志愿者的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。這樣就會有更多有困難的人，更多需要關心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關心，人與人之間的互助真情。我是一名醫(yī)師，工作雖然很緊張，但我還是加入了志愿者隊伍。我會盡力抽出空余時間和隊里的隊員們一起活動，并且不求絲毫回報，做自己力所能及的工作。我有個愿望：那就是希望有一天全世界都充滿愛，不再有痛苦、災難、戰(zhàn)爭時，到時，人間就會變成天堂。
本人有很大決心、熱情來加入這個社團，也將用我的特長來填補目前漣鋼志愿者醫(yī)療義診的空白，充分發(fā)揮東方醫(yī)院這個醫(yī)療團隊的作用，為婁底人民、為社會做出我的貢獻！我懇請各位領導予以批準！
此致
敬禮！
東方醫(yī)院
20xx.1.2
青年科學基金項目申請書篇四
尊敬的校園領導：
你們好，我是生命科學與技術學院生技09-2班的學生 ，我家有畝地，我家經(jīng)濟來源主要來自農(nóng)業(yè)方面，其他方面基本上沒有收入來源。我家人比較多，種地較少，所以家庭的一年的收入不如另一年。20__年我成了新疆大學的一名新生，這時候正是需要用錢的時候，我則主要靠國家助學金資助，以及假期兼職補貼。在親人和親戚，的幫助下家里人都積極樂觀努力地生活著，只是現(xiàn)在是學習繁忙的大四，我希望借著這次助學金申請解決生活的物質(zhì)之憂以更好地完成學業(yè)，所以我懇請學院領導批準我的申請。
我也明白不管是校內(nèi)還是校外，比我更困難的同學還有很多，因此，如果學校經(jīng)過權衡后并未批準這一申請，我也當釋懷，我依舊會繼續(xù)努力，盡力地完成好各門功課，力爭拿到學位證尋得好工作，到那時，一切問題便迎刃而解了。最后感謝黨和國家的助學金政策讓我們這樣的貧困學子在艱苦的環(huán)境中多了一份快樂的希望。
此致
敬禮!
申請人：__
20__年_月_日
青年科學基金項目申請書篇五
你們好!我是高一年級…班的…，我的籍貫是…，我現(xiàn)在十分需要校領導的幫助，幫我和我們家度過難關，幫我順利完成學業(yè)。我的家庭有五口人，爸爸媽媽，我，還有倆個姐姐。由于媽媽常年有病，幾乎不能干活，再加上文化的需要，媽媽也很難在外打工，所以爸爸就成了家里唯一的經(jīng)濟來源，由于在姐姐小時候家里的地就已經(jīng)被賣了，因此，老爸就一直都在四處打工，可爸爸一個月掙的那幾百塊錢還不夠我們的生活費，倆個姐姐都在上大學。大學那昂貴的費用就已經(jīng)讓爸媽發(fā)愁了，每天看著爸爸早出晚歸的給她倆籌學費，我的心里真不是滋味，可又恰巧我考上了高中，此時老爸更愁了，姐弟三個的學費就將近五萬塊錢，而我家就算不吃不喝的攢錢也只有兩萬塊錢，況且爸爸的工作又不固定，當時我就有想放棄的想法，可爸爸卻說:我不會讓你再像我們的。于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借錢。最后爸媽為了我們的前途背負了超過五萬的債務，讓我來到這美麗而神圣的高中!坐在明亮的教室，接受更好的教育。當時我就有想放棄的想法，可爸爸卻說:我不會讓你再像我們的。于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借錢。最后爸媽為了我們的前途背負了超過五萬的債務，讓我來到這美麗而神圣的高中!坐在明亮的教室，接受更好的教育。
現(xiàn)在我已經(jīng)在本校就讀半年，在這半年里，我深知著上學的機會來之不易，我省吃儉用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不在努力著，各門功課均達到優(yōu)良水平，積極參加校內(nèi)的各項活動，熱心的幫助同學，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親戚朋友，來回報國家和社會。新學期的學習生活如期而至，而老爸也和往年一樣又在挨家挨戶的為我們的學費奔走，爸爸此時的心情別人根本不理解，我也知道爸爸一定為了我遭受了許多的冷嘲熱諷，白眼，閉門羹。我還知道有很多給我家借錢的親戚朋友也不再愿意借錢給我們家了，我新學期的學費又在哪兒呢?現(xiàn)如今黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學生看到了生活的希望，我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困生的關心，真誠希望校領導給我一次機會，讓我順利完成學業(yè)。我會加倍努力，爭取做一個對社會有用的人。
此致
敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
青年科學基金項目申請書篇六
申請的條件如下：
1、具有中華人民共和國國籍。
2、申請當年1月1日男性未滿38周歲，女性未滿40周歲。
3、具有良好的科學道德。
4、具有高級專業(yè)技術職務（職稱）或者博士學位。
5、具有承擔基礎研究課題或者其他從事基礎研究的經(jīng)歷。
6、與境外單位沒有正式聘用關系。
7、保證資助期內(nèi)每年在依托單位從事研究工作的時間在9個月以上。
8、不具有中華人民共和國國籍的華人青年學者，符合前款條件的，可以申請。
優(yōu)秀青年科學基金的簡介：
1、優(yōu)秀青年科學基金，也被稱為“小杰青”，是國家杰出青年基金的鋪墊性科技支撐基金。為進一步貫徹落實國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要的`部署，加強對創(chuàng)新型青年人才的培養(yǎng)，完善國家自然科學基金人才資助體系，自然科學基金委決定自20xx年起設立優(yōu)秀青年科學基金項目。作為人才項目系列中的一個項目類型，優(yōu)秀青年科學基金項目與青年科學基金項目和國家杰出青年科學基金項目之間形成有效銜接，促進創(chuàng)新型青年人才的快速成長，主要支持具備5～的科研經(jīng)歷并取得一定科研成就的青年科學技術人員，在科研第一線銳意進取、開拓創(chuàng)新，自主選擇研究方向開展基礎研究。
2、優(yōu)秀青年科學基金項目評審重點包括申請人的工作基礎和創(chuàng)新潛力。其中工作基礎方面，重點考察申請人所取得的研究成果的創(chuàng)新性和科學價值；創(chuàng)新潛力方面，重點考察申請人在前期研究工作中所展現(xiàn)的創(chuàng)新能力及擬開展的研究工作的創(chuàng)新性。
3、優(yōu)秀青年科學基金項目評審程序包括同行專家通訊評審和會議評審。
4、優(yōu)秀青年科學基金項目由自然科學基金委委務會議審議批準。
青年科學基金項目申請書篇七
小舟在垂柳蔭間緩泛――
一陣陣初秋的涼風，
吹生了水面的漪絨，
吹來兩岸鄉(xiāng)村里的音籟。
我獨自憑著船窗閑憩，
靜看著一河的波幻，
靜聽著遠近的音籟，――
又一度與童年的情景默契！
這是清脆的稚兒的呼喚，
田場上工作紛紜，
竹籬邊犬吠雞鳴：
但這無端的悲感與凄惋！
白云在藍天里飛行：
我欲把惱人的年歲，
我欲把惱人的情愛，
托付與無涯的空靈――消泯；
回復我純樸的，美麗的童心：
像山谷里的冷泉一勺，
像曉風里的白頭乳鵲，
像池畔的草花，自然的鮮明。
青年科學基金項目申請書篇八
尊敬的老師：
眾所周知，上大學不僅僅只是為了學好關于本門的專業(yè)知識，還有尤為重要的一點是，再學習好相關的專業(yè)課程之余，積極參加學?；蛳祪?nèi)舉行的各項文藝活動，這樣不僅能豐富了自己的大學生活，還能培養(yǎng)自己各方面的能力，形成相應的特長愛好，這對以后離開大學，步入工作崗位也會是一種優(yōu)勢。只充斥著課本的大學生活不能稱得上是一個完整的大學生活。
在過去的大一一年里，我積極參加校里、班里的各項文體活動，并且取得了許多驕人的成績。
上學年參加了“迎新杯籃球賽”、話劇表演，雙蛋晚會，冬季長跑等文體活動。
下半年參加了學校舉辦的歌舞大賽、“西電運動會”，并且都取得了優(yōu)異的成績，這一點，我的各項榮譽證書可以作證。我覺得大學，正如一次登山的過程，山頂上有我們初入校門時為自己許下的豪言壯志，作為一名普通的生我沒有超自然的能力，使自己一躍到達山頂，我有的只是自己的雙腿和意志。大學一年的努力使我具有了為目標沖刺的能力。此時的我要做的不是環(huán)顧山間美麗的景色，不是回頭俯視山腳下那熙熙攘攘的人群，也不是思索是否應該放棄自己起初的目標，我要做的是義無反顧，勇往直前。盡管登山的過程充滿著艱辛，但前進的喜悅會令我倍感充實；盡管山頂上那荒涼的景會令我感到孤獨、寂寞，但畢竟還有我的競爭對手與我作伴。我不會放棄，因為我始終堅信：“老天自有公道，付出才有回報”。
如果我能有幸獲得“文體活動獎學金”，這將是對我的一種鼓勵和肯定，必將激勵我更加努力的投入各種集體活動中，若因為各種原因，我與之失之交臂，我也會本著熱觀的生活態(tài)度加倍努力，爭取下次獲此榮譽。
此致
敬禮！
申請人：__
20__年x月x日
青年科學基金項目申請書篇九
第一條為了貫徹執(zhí)行中共中央國務院《關于加強技術創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》和浙江省人民政府《關于大力推進高新技術產(chǎn)業(yè)化的決定》（浙政[1999]1號）及國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的科技部、財政部《關于科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金的暫行規(guī)定》（國辦發(fā)[1999]47號）的文件精神，鼓勵與支持我省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新活動，增強中小企業(yè)技術創(chuàng)新能力，我省設立了省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金（以下簡稱省瘡新資金）。為規(guī)范省創(chuàng)新資金的使用與管理，特制定本管理辦法（試行）。
第二章省創(chuàng)新資金用途
第二條省創(chuàng)新資金為省財政專項資金，主要用于配套支持科技部、財政部科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金資助的項目（以下簡稱“國家創(chuàng)新基金項目”）和符合浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金支持條件的項目（以下稱“省創(chuàng)新資金項目”）。
第三章省創(chuàng)新資金支持對象
第三條申請省創(chuàng)新資金支持的項目需符合下列條件：
1、符合國家和省產(chǎn)業(yè)、技術政策，技術含量較高，創(chuàng)新性較強，技術水平至少處于省內(nèi)領先或國內(nèi)先進水平。產(chǎn)品有較大的市場容量和較強的市場競爭力，有較好的經(jīng)濟效益和社會效益，并有望形成新興產(chǎn)業(yè)。
2、國家規(guī)定的特殊行業(yè)（如醫(yī)藥、醫(yī)療器械、郵電、通信。電力、農(nóng)作物新品種及生物制品、公安及安全等），要有行業(yè)主管機構出具的相關批準證明。
3、無知識產(chǎn)權糾紛。
第四條承擔省創(chuàng)新資金支持項目的企業(yè)應具備下列條件：
1、在本省登記注冊，具有獨立企業(yè)法人資格。
2、主要從事高新技術產(chǎn)品的研制、開發(fā)、生產(chǎn)和服務業(yè)務。
3、領導班子有較強的市場開拓能力和較高的經(jīng)營管理水平，并有持續(xù)創(chuàng)新的意識。
4、職工總?cè)藬?shù)不超過500人；具有大專以上學歷的科技人員占職工總數(shù)的比例不低于25％，直接從事研究開發(fā)的科技人員占職工總數(shù)的比例不低于10％。
5、有良好的經(jīng)營業(yè)績，資產(chǎn)負債率不超過70%；每年用于高新技術產(chǎn)品研究開發(fā)的經(jīng)費不低于銷售額的3％，開業(yè)不足一年的新辦企業(yè)不受此款限制。
6、有嚴格的財務管理制度、健全的財務管理機構和合格的財務管理人員。
第五條省創(chuàng)新資金鼓勵并優(yōu)先支持科研機構、高等院校與企業(yè)合作進行的技術創(chuàng)新活動。擇優(yōu)支持具有我國自主知識產(chǎn)權、高技術、高附加值、產(chǎn)業(yè)關聯(lián)度大、節(jié)能降耗、有利于環(huán)境保護和出口創(chuàng)匯的項目。重點支持電子信息、生物與醫(yī)藥、機電一體化、新材料等我省高新技術產(chǎn)業(yè)化和用高新技術改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術創(chuàng)新活動。
第六條省創(chuàng)新資金不支持以下各類項目和企業(yè)：
1、不符合國家和省科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展方針及產(chǎn)業(yè)政策的項目、技術引進項目、低水平重復項目、單純的基本建設項目、一般加工工業(yè)項目以及對社會和環(huán)境有不良影響的項目。
2、已經(jīng)上市的企業(yè)、中方擁有股權不足51％的企業(yè)、資產(chǎn)和財務狀況不良的企業(yè)、非技術性的服務企業(yè)以及純貿(mào)易企業(yè)等。
第四章省創(chuàng)新資全支持方式
第七條省創(chuàng)新資金以貸款貼息、無償資助的方式支持科技型中小企業(yè)的技術創(chuàng)新活動。
第八條貸款貼息
1、主要用于支持產(chǎn)品具有一定水平、規(guī)模和效益，銀行已經(jīng)有貸款或有意向的項目。
2、項目總投資在2000萬元以下，資金來源基本確定，投資結(jié)構合理，項目實施周期不超過三年。
3、貸款貼息按貸款額年利息的50％至100％給予補貼。
第九條無償資助
1、主要用于科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新中產(chǎn)品研究開發(fā)及中試階段的必要補助、科研人員攜帶科技成果創(chuàng)辦企業(yè)進行成果轉(zhuǎn)化的補助。
2、項目總投資一般在1000萬元以下，資金來源基本確定，投資結(jié)構合理，企業(yè)有與申請省創(chuàng)新資金數(shù)等額以上的自有資金匹配，項目實施周期一般不超過兩年。對于市、地、縣（市）等財政給予匹配資助的項目，同等條件下予以優(yōu)先支持。
3、對由省科技行政主管部門推薦申報的國家創(chuàng)新基金項目進行必要的資金匹配，匹配金額原則上每項不超過國家創(chuàng)新基金資助總額的50％。
第五章申請與受理
第十條省創(chuàng)新資金項目的申報實行全年受理，定期審批的辦法。
第十一條符合省創(chuàng)新資金支持條件的項目，由企業(yè)按申請要求提供省科技行政主管部門印制的《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目申請書》和《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目承擔人員基本情況表》及《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目推薦意見表》。經(jīng)企業(yè)所在地的市（地）、縣（市）科技行政主管部門、省級行業(yè)主管部門、杭州國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)推薦，向省科技行政主管部門提出申請。要求將上述材料一式三份郵寄給省科技行政主管部門。
省科技行政主管部門不接受企業(yè)來人報送的申請材料。
第十二條省科技行政主管部門對企業(yè)提交的申請內(nèi)容原則上每兩個月初審一次，初審內(nèi)容包括企業(yè)基本概況、項目是否符合推薦或資助條件、創(chuàng)新程度、企業(yè)法人與項目主要承擔人、推薦意見等基本情況。初審不合格的項目，自收到申請之日起兩個月內(nèi)，省科技行政主管部門向申請企業(yè)書面發(fā)出《不受理通知書》，同時抄送給推薦單位。初審合格的項目，由省科技行政主管部門書面通知企業(yè)并抄送推薦單位。
第十三條初審合格的項目，申請企業(yè)需提供如下材料：
（1）《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目申請書》。
（2）申請科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目可行性研究報告，以及有關機構和專家對該報告的論證意見（須附論證專家名單）。
（3）企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照（復印件）。
（4）經(jīng)會計師事務所審計的企業(yè)上兩以及最近一個月的會計報表（復印件），包括資產(chǎn)負債表、損益表、現(xiàn)金流量表以及報表附注等。開業(yè)不足一年的新創(chuàng)辦企業(yè)須報送工商行政部門出具的企業(yè)注冊資金證明（復印件）和最近一個月的會計報表。
（5）可以說明項目技術情況的證明文件（如科技主管機構或行業(yè)主管部門出具的技術報告、檢測報告、專利證明、用戶使用報告等）。
（6）高新技術企業(yè)需附高新技術企業(yè)認定證書（復印件）。
（7）國家專賣、?？丶疤厥庑袠I(yè)產(chǎn)品，須附相關主管機構出具的批準證明（復印件）。
（8）申請貸款貼息，須分別由開戶所在地銀行信貸部門和貸款審批銀行在《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目申請書》的相應欄目中，簽署承貸意見或附貸款合同（復印件）。
（9）地方財政部門匹配資金的項目，須在《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目推薦意見表》的相應欄目中簽署意見。
（10）與項目有關的其它參考材料（如列入國家、省科技計劃的有關批準文件、環(huán)保證明、獎勵證明等）。
申請企業(yè)須將書面申請材料（附材料目錄）按a4紙張大小裝訂成冊，一式六份上報。由縣（市）科技行政主管部門直接推薦給省科技行政主管部門的申請項目，同時必須抄送一份給市（地）科技行政主管部門備案。所有申請材料一律不予退還。
第十四條一個企業(yè)在同一內(nèi)，原則上只能申請一個項目和一種方式支持。
第十五條申請企業(yè)提供的材料必須真實可靠，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，將不再受理該企業(yè)的申請。
第十六條推薦單位必須嚴肅、認真、科學、公正地履行其職責，對企業(yè)提交材料的真實性、可靠性做出評價，并填寫《浙江省科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金項目推薦意見表》，如發(fā)現(xiàn)有重大失誤或虛假行為，今后將不再受理其推薦的項目。
第十七條由省科技行政主管部門推薦到國家科技部而暫未被列入國家創(chuàng)新基金的項目，凡符合省創(chuàng)新資金支持條件的，經(jīng)與推薦單位和申請企業(yè)協(xié)商后，申請企業(yè)愿意作為省創(chuàng)新資金項目申請的，則與直接申請創(chuàng)新資金的項目同等對待。
第六章立項
第十八條省科技行政主管部門負責審議和發(fā)布省創(chuàng)新資金支持重點，審議創(chuàng)新資金運作中的重大事項，會同省財政主管部門一起以聯(lián)席會議形式審定省創(chuàng)新資金項目和國家創(chuàng)新基金的配套資金，項目審定同意后由省科技行政主管部門直接與承擔企業(yè)簽訂省創(chuàng)新資金項目合同；將合同簽訂后的項目清單抄送省財政主管部門，省財政主管部門根據(jù)省科技三項費用管理辦法下達資金。
第十九條省創(chuàng)新資金資助金額分兩批下達，首批按批準總額的70％撥付，待項目完成并經(jīng)驗收后再撥付30％。
第七章項目驗收
第二十條省創(chuàng)新資金項目合同到期后一個月內(nèi)，承擔企業(yè)向省科技行政主管部門提出項目驗收報告。省科技行政主管部門根據(jù)項目情況分別采用書面審查、實地審查、委托地方科技行政、財政主管部門審查等方式進行驗收。
第二十一條通過驗收，對基本完成省創(chuàng)新資金項目進行結(jié)題，并拔付余下的30％的經(jīng)費；對沒有完成合同目標、差距較大的項目不予通過驗收，停撥經(jīng)費，限期完成。
第八章監(jiān)督管理
第二十二條省創(chuàng)新資金的使用必須遵守國家的有關法律、行政法規(guī)和財務規(guī)章制度，堅持科學評估、擇優(yōu)支持、公正透明、專款專用。省創(chuàng)新資金的申請和使用應本著節(jié)約的原則，充分利用現(xiàn)有工作條件，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
第二十三條省創(chuàng)新資金的主要開支范圍包括新產(chǎn)品開發(fā)及試制、購買儀器設備及與項目有關的其他開支。
第二十四條各級科技行政主管部門、財政主管部門和有關主管部門根據(jù)本辦法對創(chuàng)新資金項目的實施過程進行監(jiān)督管理。省財政主管部門對創(chuàng)新運作情況進行監(jiān)督與檢查。監(jiān)督管理的主要內(nèi)容包括資金到位和使用情況、合同計劃進度執(zhí)行情況及項目完成的質(zhì)量。
第二十五條承擔省創(chuàng)新資金項目的企業(yè)應按照本辦法和省創(chuàng)新資金項目合同書的有關條款，自覺接收有關部門的監(jiān)督管理，并在規(guī)定時間內(nèi)向省科技行政主管部門報送半年和省創(chuàng)新資金項目監(jiān)理信息調(diào)查表以及所要求的相關附件三份。
第二十六條如發(fā)現(xiàn)有關部門或企業(yè)、有關人員在項目申請、立項、實施、管理中弄虛作假、玩忽職守、以權謀私、挪用經(jīng)費等違反規(guī)定和財經(jīng)紀律的行為，將采取通報批評、暫停撥款、中止或撤銷項目合同等措施；對撤銷或中止合同的省創(chuàng)新資金項目，承擔企業(yè)應進行項目財務清算，并將省創(chuàng)新資金支持的剩余經(jīng)費如數(shù)上交財政部門。對違紀、違法情節(jié)嚴重者，提交有關部門追究企業(yè)和有關人員的責任，并不再受理該企業(yè)的創(chuàng)新資金項目申請。
第九章附則
第二十七條本辦法自發(fā)布之日起試行。
第二十八條本辦法由省科技行政主管部門、省財政主管部門負責解釋和修改。
青年科學基金項目申請書篇十
關于做好2013年度國家創(chuàng)新基金
創(chuàng)新項目儲備工作的通知
各設區(qū)市科技局、平潭綜合實驗區(qū)管委會經(jīng)濟發(fā)展局，縣（市、區(qū)）科技行政部門，有關單位：
根據(jù)國家創(chuàng)新基金的工作部署，2013年度科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金（以下簡稱國家創(chuàng)新基金）將繼續(xù)支持3種類型項目：科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新項目（以下簡稱“創(chuàng)新項目”）、中小企業(yè)公共技術服務機構補助資金項目、科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金項目。
為了做好我省2013年度創(chuàng)新項目的申報工作，計劃組織一批擬申報2013年度創(chuàng)新項目的項目儲備?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、項目條件
創(chuàng)新基金項目申報須知的通知》和《2010年度科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金若干重點項目指南》的要求。請申報單位根據(jù)項目的實際情況選擇合適的支持類型。
二、項目組織
因國家創(chuàng)新基金目前尚未開通2013年度項目申報網(wǎng)絡通道，請各設區(qū)市科技局及平潭綜合實驗區(qū)管委會經(jīng)濟發(fā)展局先行組織符合條件的企業(yè)，編寫國家創(chuàng)新基金項目申報書（word版），并提前準備好有關附件材料，待國家創(chuàng)新基金網(wǎng)絡申報通道開通后再進行網(wǎng)絡申報。
三、時間安排
2012年7月31前請各設區(qū)科技局、平潭綜合實驗區(qū)管委會經(jīng)濟發(fā)展局將組織申報的儲備項目清單報送省創(chuàng)新資金管理中心。
四、其他事項
附件：2013年度國家創(chuàng)新基金創(chuàng)新項目儲備項目清單
二〇一二年六月二十九日
主題詞：科技創(chuàng)新基金項目申報通知
附件：
2013年度國家創(chuàng)新基金創(chuàng)新項目儲備項目清單
設區(qū)市科技局（平潭經(jīng)發(fā)局）
日期
青年科學基金項目申請書篇十一
委托方（甲方）：
通訊地址：
受托方（乙方）：成都誠科信商務咨詢有限公司
地址：成都西體路1號1棟11樓5號
依據(jù)《中華人民共和國合同法》，在甲乙雙方保證其主體合法的基礎上，甲方委托乙方申請高新技術企業(yè)認定提供咨詢服務，為促使項目申報成功，甲、乙雙方本著平等自愿、互惠互利的原則，達成如下協(xié)議，雙方共同恪守。
第一條、甲方的權利和義務
1、甲方應及時完整地向乙方提供必要的基礎材料，協(xié)助乙方完成申報材料的編制；
3、甲方向乙方提供的材料和文件必須真實有效；
4、甲方應當按時、足額向乙方支付本合同約定的咨詢服務費；
2、乙方應盡職完成本合同約定的代辦申報服務內(nèi)容，維護甲方利益；
4、乙方對申報材料中涉及的所有內(nèi)容，不得向除主管部門外的第三方透露；
5、乙方的項目聯(lián)系人與甲方項目聯(lián)系人就合同中約定的內(nèi)容相互聯(lián)系，如乙方更換項目聯(lián)系人，應當書面通知甲方。
第三條、傭金及付款方式
1、甲方同意付給乙方申報材料編制費申報費用人民幣（1000）元，合計人民幣（壹仟元）整，簽訂合同后，甲方一次性支付乙方支付1000元，另外甲方通過創(chuàng)新基金認定公告后三個工作日內(nèi)甲方一次性支付乙方國家、省、市創(chuàng)新基金總額的15%的提成費用。
4、申報是否成功和被批準認定時間以主管部門認定公告為準；
乙方開戶銀行名稱、開戶名和帳號為：
開戶銀行：中國民生銀行西體路支行
開戶名：成都誠科信商務咨詢有限公司
帳號：***4
第四條、甲、乙雙方共同的責任
根據(jù)服務內(nèi)容需要，雙方的文件往來必須使用本合同中約定的傳真號碼、通信地址或電子郵件地址傳遞，傳遞后應馬上告知對方項目聯(lián)系人簽收。在五個工作日內(nèi)，對方若無確認回函，可視為對方簽收和對所提及的事項已確認，因此而造成的損失由有過錯的一方自行承擔。如一方需要變更傳真號碼、通信地址或電子郵件地址的，必須書面告知另一方。
第五條、合同的解除
本合同出現(xiàn)下列情形時，合同宣告解除：
3、雙方確定，出現(xiàn)不可抗力等情形，致使本合同的履行成為不必要或不可能的，可以解除本合同。
第六條、合同的終止
本合同出現(xiàn)下列情形時，合同宣告終止：
1、本合同期限屆滿；
2、甲乙雙方通過書面協(xié)議自愿解除本合同；
3、因不可抗力致使本合同目的不能實現(xiàn)的；
5、當事人有其他違約或違法行為致使合同目的不能實現(xiàn)的。
第七條、違約責任
5、合作期間，如果甲、乙雙方中的任何一方要求終止此合同，因此給對方造成的實際損失應由提出要求的一方負責賠償。
第八條、合同的變更
本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時，甲、乙任何一方需要變更或補充本合同的，一方應及時書面通知對方，征得對方同意后即可簽定書面變更、補充合同，該合同將成為正式合同不可分割的部分，與本合同具有同等的法律效力。
第九條、爭議的處理
雙方因履行本協(xié)議而發(fā)生的爭議，應協(xié)商、調(diào)解解決。協(xié)商、調(diào)解不成的，提交成都仲裁委員會仲裁。
第十條、合同的效力
本合同自雙方法定代表人或其授權代表人簽字并加蓋單位公章或合同專用章之日起生效。有效期一年，即自年月日至年月日止。
甲方：
法定代表人／委托代理人：（簽名）
年月日
乙方：（蓋章）
法定代表人／委托代理人：（簽名）
年月日
青年科學基金項目申請書篇十二
1、學校辦公室負責接受上級防災指揮部的各項指令，制定校內(nèi)防自然災害應急預案，領導小組部署校園臺風、暴雨、酷暑、寒冷、地震來臨前的應急防御，做好緊急救災和恢復校園正常教學的工作。
2、學校辦公室負責認真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級實行防災的指示，傳遞防災信息。
3、各學部德育處負責組織師生學習辨別臺風、暴雨、地震等災害預警信號，掌握災害預防和自救知識。
4、總務處定時和不定時排查校園的課室、地下排水管道、供電線路、食堂消防安全設施、樹木、墻報欄、玻璃門、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級反映，并監(jiān)督及時整改。
5、各學部德育處制定實施搶險救災方案，組織和訓練，并指導校內(nèi)師生模擬預防演練。
1、領導小組及職責以園長xxx為組長。
主要職責：
(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
3)調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩(wěn)定。
(4)做好防自然災害的宣傳教育、組織防災害的演習工作。提高廣大師生的防范意識。
2、通訊聯(lián)絡及職責
(1)接到上級指令或天氣監(jiān)測預報信息、預警信號，需要停課，第一時間將信息傳遞給有關老師、學生、家長，立即采取措施停課放假。
2)通訊小組隨時與教育系統(tǒng)應急工作領導小組保持聯(lián)系，在接到臺風、暴雨信息時，進入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時待命。
(3)及時匯報學校受災、救災及有關情況。
3、安全防護救護組及職責
(1)在發(fā)生災害時，組織各方人員切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報欄，防止高空懸掛物摔落傷人，要檢查保管好各類電器。
(2)組織各班班主任負責關好課室門窗，各處室、年級組關好辦公室門窗。信息中心的老師負責檢查電腦室和多媒體室電源開關。
(3)突發(fā)臺風、暴雨、地震等自然災害時，組織學生在安全地方躲避。
(4)若遇人員受傷，積極組織搶救。
4、善后處理及職責
(1)發(fā)生破壞性災害時，立即做好抗災自救工作，在上級領導下，發(fā)揚艱苦奮斗、自力更生精神，開展自救活動。
(2)做好衛(wèi)生防疫工作，做好災后衛(wèi)生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災之后無大疫。
(3)災后要科學安排課時，使學校教育教學工作盡快恢復正常。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的8篇《國家自然科學基金項目申請書》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
青年科學基金項目申請書篇十三
尊敬的各位校領導、老師：
本人雖家庭經(jīng)濟困難，但生活上的困難并沒有消磨本人的意志，而是激勵本人更加刻苦努力學習，成績也很突出，在上一學年的專業(yè)成績中也名列前茅，這都充分表明本人是一個勤奮努力的學生。此外，本人除學習上勤奮努力外，工作上、生活上也都很積極進取，樂觀向上。
在思想方面，本人積極進取，思想覺悟高。本人覺得一個人的價值體現(xiàn)，不在于他有多么成功，而在于他對社會貢獻的多少。學校給予了本人知識的蓓蕾，學習的舞臺，讓本人得以盡情展現(xiàn)自己，讓本人學會感恩，本人能做到的最真的回報就是更加刻苦努力學習，更加拼搏進取，讓自己變得更加強大，未來為社會、為學校做貢獻。另外，本人閑暇時會去圖書館學習，以提高自己的思想素質(zhì)，擴大自己的視野。
在學習方面，本人積極上進，勤奮好學，目標明確，并能為之堅持不懈，直至達到目標。本人英語雖不怎么好，但經(jīng)過一個學期的堅持與努力，本人一次通過了四級。一分耕耘一分收獲，本人取得了可喜的成績。但盡管如此，本人并沒有松懈、驕傲，而是更加努力奮斗，爭取讓自己取得更好的成績。為提高自己的知識見解，拓寬視野，本人還參加社團活動，讓自己的知識見解得到進一步的提升。同時，本人能分享自己的知識見解，與同學間相互學習，促進同學間共同進步。生活上，本人勤儉節(jié)約，不攀比，不盲目跟風，能夠理性消費，有良好的生活作風。為此，本人每月都會記下自己的花銷，并總結(jié)，以節(jié)制自己金錢的花費。為減輕父親負擔，本人會參加一些兼職，兼顧學習的同時，學會獨立自主。在為人處世方面，本人懂得謙讓、包容、換位思考。
由于家庭經(jīng)濟困難，本人特向?qū)W校申請國家勵志獎學金，這不僅在經(jīng)濟上給予本人極大的幫助，同時更是對本人學習上的一種激勵。學院若能給予本人這份榮譽，將會是對本人的一種莫大的鼓勵與支持，激勵本人更加積極上進，刻苦努力學習，將來為社會作貢獻。
申請人：__
20__年x月x日
青年科學基金項目申請書篇十四
項目負責人 ：
申 請 部 門：
聯(lián) 系 電 話：
e-mail :
1、項目的研究意義
高職教育由規(guī)模擴張階段進入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應用現(xiàn)代教育技術豐富教學形式、提高教學效果，是亟待解決的問題。首先肯定的說，盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學生自主學習意識和提升學習效率方面，有著非常大的優(yōu)勢，但考慮到中國孩子學習的根深蒂固的習慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識，什么時候來實施就顯得格外重要。對于基礎和入門內(nèi)容，仍然采取先教后學的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學生入門，打好基礎；對于拓展的知識內(nèi)容，則會適當選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來進行。這樣，既可以使學生享受新的學習模式帶來的學習效率的提高，也避免出現(xiàn)知識陌生帶來的學習挫敗感。
本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術（企業(yè)應用軟件開發(fā)方向）專業(yè)的13級學生（軟件技術3131-3134班）為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡傳播為基本要求建設教學資源共享體系，提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進行相應教學模式的研究與實施。
2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
軟件工程是一個迅速發(fā)展的新興學科，軟件工程的教育始于20世紀70年代末期，ieee-cs發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國建立了一系列的課程計劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗告訴我們，軟件行業(yè)是個聚集財產(chǎn)、快速致富的行業(yè)；中國要走向世界，占據(jù)世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計算機軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國務院發(fā)布《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進一步促進我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭到20xx年使我國軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達到或接近國際先進水平，并要求教育部門根據(jù)市場需求進一步擴大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經(jīng)國家教育部和國家計委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號）批準，全國首批35所示范性軟件學院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次、應用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經(jīng)《教育部關于批準有關高等學校試辦示范性軟件職業(yè)技術學院的通知》（教高[20xx]7號）批準，全國35所示范性軟件職業(yè)技術學院成立，旨在培養(yǎng)強化就業(yè)導向的軟件高技能人才。總之，無論哪個層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領國內(nèi)軟件市場，再進一步進軍國際市場；在辦學思想上是增加實驗內(nèi)容、縮短授課課時、增加人際交流課、加強實習基地建設等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實際需求的人才， 讓學生真正熟悉軟件開發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運作規(guī)則并直接參與企業(yè)實際的軟件開發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關心的問題。
1、具體研究內(nèi)容、研究目標和擬解決的關鍵問題
研究目標：
1) 通過整合軟件工程課程的教育教學資源，建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺的數(shù)字化教學環(huán)境；開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學信息資源，形成教學資源庫。
2) 結(jié)合職業(yè)教育的特點，基于“翻轉(zhuǎn)課堂”，開展教育教學、在線學習及習題解答等方面的應用研究，促進學生自主學習的發(fā)展，從而提高學生學習的主觀能動性。
3) 通過研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進教師之間的信息傳遞交流。
研究內(nèi)容：
1) 針對職業(yè)教育的特點，整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫。
2) 基于各項管理平臺以及數(shù)據(jù)庫的建設，探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑，研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。
2、實施方案、具體實施計劃（含年度進展情況）及可行性分析
實施方案：
將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學、實驗教學及創(chuàng)新實踐教學。本著教師為主導、學生為主體的原則，有步驟有計劃地完成該課程的教學任務和“翻轉(zhuǎn)課堂”項目。具體流程如下：
1) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學目標。
2) 進行《軟件工程》教材的選擇。
3) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目進行《軟件工程》教學內(nèi)容的取舍。
4) 融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計劃。
5) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進行《軟件工程》教學課件制作。
6) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目方案進行《軟件工程》實驗內(nèi)容安排。
7) 按照實驗內(nèi)容進行《軟件工程》實驗指導書的編寫。
8) 采用以教師為主導、學生為主體，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實踐教學。
9) 以班級為單位、每班一個項目、每班學生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計劃地共同完成該班的項目。
具體實施計劃：
第一階段（20xx.12—20xx.3 ）
1) 收集資料，整理思路。
2) 做好課題參與人員的項目分工，并組織學習有關“翻轉(zhuǎn)課堂”建設技術要求。
3) 借鑒與學習科學合理的課程設計方法和教學資源開發(fā)方法，從而提高課程開發(fā)能力和資源開發(fā)水平。
4) 從學習者角度出發(fā)，如何享用成熟教學方案、優(yōu)質(zhì)教學資源，有效提高學習效果。以此來指導建設“翻轉(zhuǎn)課堂”。
5) 撰寫《軟件工程》授課計劃。
第二階段（20xx.4—20xx.6）
1) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設技術要求整理課程結(jié)構。確定課程基本信息、教學單元授課形式及課程基本資源。
2) 決定具體內(nèi)容，將具體任務以模塊的形式任務分配到個人。
3) 著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應有系統(tǒng)化的設計，包括課程結(jié)構和資源結(jié)構設計。不定期交流、及時互通信息及反饋意見。
4) 采用以教師為主導、學生為主體，多種教學方法與多媒體技術相結(jié)合，基于項目、問題的探究式教學模式進行課堂教學及實驗教學。
5) 制作《軟件工程》教學課件。
6) 編寫《軟件工程實驗指導書》。
7) 錄制部分視頻單元。
第三階段（20xx.7—20xx.12）
1) 撰寫課題研究階段報告，提交項目中期進展報告。
2) 分階段召開課題研討會，及時交流階段性成果。
3) 撰寫論文。
4) 提交課題結(jié)題報告。推廣課題成果并收集測評反饋建議，在使用中進一步修改、完善，逐步建立教材評價體系和教材更新機制。
3、項目預期的成果和效果（包括成果形式、實施范圍、受益學生數(shù)等）
研究報告：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學模式研究的研究報告。
實施方案：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學模式研究實施方案。
論文：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學模式研究的論文。
其他成果物：《軟件工程》授課計劃、教學課件、《軟件工程實驗指導書》及視頻資源。
預期效果：將該項目的教學改革成果推廣應用到軟件學院其他方向的教學改革中，為學院教學改革、應用型人才培養(yǎng)貢獻力量。
受益面：軟件學院20xx級、20xx級軟件技術（企業(yè)應用與開發(fā)）的學生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的學生。
3、本項目的特色與創(chuàng)新之處
1) 以學生自主學習為主的學習過程
傳統(tǒng)的學生學習，以在教學課堂聽教師講課的形式進行，這樣不僅學習的積極性不大，互動性不夠強，更使得學習的效果不夠好，學生的對知識的印象不夠強烈。
在新的教學模式中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學生有更多的自主學習的機會，并能主動參與到項目的設計與開發(fā)的過程中，能切實有效地激發(fā)學生對軟件項目開發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學的過程中取得良好的教學成果。
2) 以項目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試
軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時作業(yè)評測為輔的方式進行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開發(fā)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無法考核出學生真正的能力，達不到考核學生素質(zhì)的最終目的。本項目擬在課程中使用軟件項目開發(fā)考核的方式，能有效與案例教學相結(jié)合，在學生專注進行軟件開發(fā)的同時，還能將書本上的軟件工程理論用于實踐，并加以總結(jié)，以答辯的方式呈現(xiàn)出來，提高了學生的溝通能力，是課堂教學的一項突破與進步。
3) 從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型
課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務高校教師為主到服務學生、高校教師和社會學習者并重。用基本資源實錄真實的教學過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進化，分類指導的課程設計+教學團隊的教學過程。
1、已進行過的相關研究及成果
本人及項目組成員多年來多次擔任湖南科技職業(yè)學院軟件學院軟件工程課程的教學工作，既為本項目的實證研究提供了實驗條件，也為本項目相關資料的研究搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術專業(yè)英語教材改革研究》（主要參與，院級）和《基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構研究》（主要參與，省級），真實體會到學生對軟件工程理論知識的匱乏及實踐經(jīng)驗的缺失。
2、學校已具備的教學改革基礎和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑
我院目前擁有良好的實驗教學條件，學生在機房pc機前與教師pc屏幕同步進行，并自主開發(fā)實踐。教學環(huán)境如下：
計算機房共8個，有400多臺pc；機房和實驗室所有的pc均已接入校園網(wǎng)；機房和實驗室配備多媒體教學系統(tǒng)。教師可以與學生進行同步軟件項目的開發(fā)；務必保證每個學生一臺pc機，實驗室與機房在課余時間全部對學生進行開放，保證學生有足夠的時間完成軟件開發(fā)的項目。
3、申請者和項目組成員所承擔的教學改革和科研項目情況
支出科目 金額（元） 計算根據(jù)及理由
合 計 0.5萬元
相關資料文獻復印、打印費用
企業(yè)調(diào)研相關費用
會議費、差旅費、論文版面費
項目組成員補貼
青年科學基金項目申請書篇十五
學籍在北京石油化工學院、且入學一年以上、表現(xiàn)優(yōu)異的全日制專業(yè)學位碩士研究生。
二、獎勵標準及名額分配
根據(jù)我校上級主管部門今年下達的分配名額，化學工程學院1-2名，獎勵標準為每生每年2萬元。
三、參評基本條件
1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；
2.遵守憲法和法律，遵守高等學校規(guī)章制度；
3.誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
4.學習成績優(yōu)異，科研能力顯著，發(fā)展?jié)摿ν怀觯?BR> 5、所在宿舍安全衛(wèi)生合格。
四、評審組織
研究生國家獎學金的評定工作由北京石油化工學院研究生國家獎學金評審領導小組負責組織實施。研究生國家獎學金評審領導小組由校主管領導、研究生工作部(處)等相關職能部門負責人、研究生導師代表等組成。評審領導小組負責制定本校研究生國家獎學金評審實施細則；制定名額分配方案；統(tǒng)籌領導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督評審工作；裁決學生對評審結(jié)果的申訴；指定有關部門統(tǒng)一保存國家獎學金評審資料。
根據(jù)評審工作需要，各培養(yǎng)依托單位設立研究生國家獎學金評審委員會，由二級學院主要領導任主任委員，研究生導師、行政管理人員、學生代表任委員，負責二級學院研究生國家獎學金的申請組織、初步評審等工作。
研究生國家獎學金堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，實行差額評審、公開答辯。
五、評選程序
1.有意愿申請國家獎學金的研究生，本人應如實填寫《研究生國家獎學金申請審批表》(附件1)及相應的支持材料，向化工學院研究生秘書提出申請。
2.化工學院研究生國家獎學金評審委員會對申請國家獎學金的學生的材料進行初步評審，評審主要考核學生的科研成果，如學生在其他方面(包括：道德風尚、創(chuàng)新發(fā)明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等)表現(xiàn)非常突出，可予以兼顧；評審過程中應充分尊重培養(yǎng)化工學院學術組織、研究生導師的推薦意見。評審委員會確定化工學院獲獎學生名單后，應在化工學院內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，提交學校研究生國家獎學金評審領導小組進行審定，審定結(jié)果在全校范圍內(nèi)進行不少于5個工作日的公示，報請校長辦公會審議。
3.對研究生國家獎學金評審結(jié)果有異議的學生，可在化工學院公示階段向化工學院評審委員會提出申訴，評審委員會應及時研究并予以答復。如學生對化工學院作出的答復仍存在異議，可在學校公示階段向?qū)W校研究生國家獎學金評審領導小組提請裁決。
4.獲獎研究生填寫《碩士研究生國家獎學金獲獎學生匯總表》(附件2)，報上級主管部門備案；其他申請材料由研究生工作部(處)備案。
5. 研究生國家獎學金一次性發(fā)放給獲獎研究生，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎勵證書，并記入研究生學籍檔案。
六、評選辦法
碩士研究生獎學金評選，原則上以碩士課程成績、科研表現(xiàn)、綜合素質(zhì)加權后的得分為主要依據(jù)?；W院研究生獎勵評審小組參考以下方式結(jié)合學院實際，制定獎學金評定細則。
碩士研究生學費獎學金評選，原則上以碩士課程成績、科研表現(xiàn)、綜合素質(zhì)加權后的得分為主要依據(jù)。
《加權成績計算公式說明》附后。
七、其他事項
1.評審過程中所有上報材料均不再退回。
2.可重復獲獎，但第二次申請獎學金時，前一次獲獎時申報用過的成果清零，不得再用。
3. 當總評定分值相同時，以學院研究生教學指導委員會以投票方式確定獲獎者。
4.在此期間，如有上級新文件下發(fā)，按上級規(guī)定執(zhí)行。
附件1：《研究生國家獎學金申請審批表》
2：《碩士研究生國家獎學金獲獎學生匯總表》
化學工程學院
20xx年9月26日
青年科學基金項目申請書篇十六
尊敬的校領導：
您好！
我是一名學生，家里現(xiàn)有四口人。家里只靠父母親種地來維持生活?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名的學生了，在校的這兩年里，我收獲了許多。班級就如同一個小家，在這個家庭里，我找到了一些與我志同道合的朋友，結(jié)交了一位認真負責的導師，并從中獲取了大量的專業(yè)知識，這些無疑是我以后走向社會的財富。對于身在其中的我來說，為這個小家付出是我義不容辭的責任。
在大一學年，我積極進取，競選班委，曾經(jīng)擔任過宣傳委員、文藝委員。我想借著每期黑板報來表達我對這個班級的熱愛，借著每次的活動來體現(xiàn)我積極為班級服務的心情。我曾先后主辦過以“教師節(jié)”、“感恩”、“地平線教育”“圣誕節(jié)”為主題的黑板報，同時它們也給了愛好畫畫寫字的我一個展示自己的舞臺。我還積極參與了班級和系里舉辦的大小活動，像拔河比賽、定向越野賽、系里的辯論賽、話劇比賽、還有運動會等。其中在辯論賽和話劇比賽中我班均取得了第二名的好成績。在班級活動里我也積極參與，包餃子活動、班級組織去金沙灘、組織去爬嶗山等一系列有意思的活動。
在班級舉辦的晚會中我還擔任過主持人，其中第一學期末的元旦晚會和教師節(jié)晚會讓我記憶深刻。以上這些活動中我都努力的為這個班集體奉獻著自己的力量，覺得自己過的很充實并獲得了許多意想不到的收獲。也下決心在本學年更加積極的參與到各種班級和學院的活動中去。在參加活動的同時我也努力的學習，上學年期末成績我僅有一科為中，其他均為優(yōu)良。現(xiàn)在有助學金這個機會，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學金，在本學年我會更加的努力，響應老師和學院的領導，艱苦奮斗、積極進取，不會向困難屈服。
我希望我可以得到這次的國家助學金，那樣可以減少一些學費帶來的家庭負擔，生活得到一些補助，我很需要這筆錢，真誠希望領導和老師能給我這次機會，使我能夠全身心的投入到學習中，再也不用為生活費去發(fā)愁，我也會繼續(xù)努力學習，以及積極參加各種活動，爭取將來可以為國家和社會貢獻出自己的一份力量。
我會努力發(fā)展自己爭取能夠成為一名全面發(fā)展的大學生。積極奉獻自己的力量，日后自己一有能力，就馬上回報社會，回報學校給我的幫助！并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學校領導和老師能給我這次申請的機會，并希望領導老師能夠批準我的申請。
此致
敬禮
申請人：
日期：xx年xx月xx日
青年科學基金項目申請書篇十七
尊敬的學校領導：
您好！當我得到了___大學的錄取通知書的時候，全家人都很高興。因為我們倆是我那個家族里難能可貴的大學生，也是我們村子里多年才出的大學生。但是對于一個普通的農(nóng)村家庭來說兩個大學生的學習費用真是一個天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學，但是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我明白這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。所以我必須要完成我的學業(yè)。故向?qū)W校證實我的家庭狀況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補助，幫忙我順利完成學業(yè)。
此致
敬禮
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日期