最熱小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想(通用20篇)

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    制定方案時,我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和成功案例。如何制定一個完美的方案是每個問題解決者都需要思考的重要問題。方案的制定不僅要關(guān)注細(xì)節(jié),還要注重整體和長遠(yuǎn)的發(fā)展。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇一
    寒假即將來臨,為積極貫徹落實《關(guān)于在全隊開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”活動的通知》等文件精神,發(fā)揮組織育人、實踐育人、活動育人優(yōu)勢,引導(dǎo)廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假,學(xué)校以安全、健康、快樂、祥和為活動準(zhǔn)則,組織隊員開展豐富多彩的教育活動,豐富少年兒童的寒假生活。
    1、1月17日通過國旗下講話對學(xué)生進行寒假安全教育。
    2、寫好給家長的一封信,請家長與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。
    3、各班做好安全教育。
    開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”陽光假日活動。
    (一)、讓心靈沐浴陽光
    行動口號:爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年!
    1、看出學(xué)問。養(yǎng)成關(guān)心時事時政、國家大事的良好習(xí)慣,堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目,收看具有教育意義的電視節(jié)目,如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目,拓展知識層面,適當(dāng)記錄,積累生活素材。
    2、變廢為寶:將家中的廢舊物,如衣物、書報、玩具等重新組合,變廢為寶。結(jié)合生活實際,設(shè)計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。
    3、巧手迎春:在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動,在活動的過程中體驗生活的樂趣,品味民俗的'幽香。
    4、勤儉節(jié)約我能行:節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為,改掉一個浪費資源的不良習(xí)慣;列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
    (二)、讓學(xué)習(xí)灑滿陽光
    行動口號:爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年!
    1、制定計劃:制定好寒假生活計劃,包括學(xué)習(xí)計劃,活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。(必做)
    2、書中尋寶:閱讀自己喜愛的書籍,擴展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴,和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上,一、二年級同學(xué)和家人一起設(shè)計一張“好書推薦卡”(a4紙);三、四年級同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報”(8開紙);五、六年級同學(xué)寫一份讀書統(tǒng)計表。(a4紙)。全校3—5年級每人至少完成一篇讀后感。(必做)
    3、走進社區(qū)大課堂,爭當(dāng)“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會,了解祖國的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事;或以自己感興趣的內(nèi)容為主題,如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問題”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長”“假日商場打折的秘密”等,開展研究性學(xué)習(xí)活動,充分搜集資料開展調(diào)查研究,并以方案呈現(xiàn),方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思考和感受,4—6年級每人一份方案,開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案。(必做)
    (三)、讓他人感受陽光
    行動口號:爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年!
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇二
    一、本學(xué)期教研活動工作重點:
    4.繼續(xù)致力于課程研究,以職業(yè)情境、任務(wù)驅(qū)動和案例教學(xué)為鮮明特色,開發(fā)編寫財經(jīng)商貿(mào)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)實驗課程,并進一步了解一線教師教材使用中的問題。
    5.了解中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、公共素質(zhì)課程,以及教材使用、課堂教學(xué)和師資隊伍等情況。
    二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
    3.隨著學(xué)校投資設(shè)備經(jīng)費逐步到位,根據(jù)學(xué)校的實際情況,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流,調(diào)查思考中職學(xué)校如何將有限的資金和空間,為教學(xué)和學(xué)生服務(wù),發(fā)揮其最大效益。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇三
    20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,全區(qū)中小學(xué)20xx年2月2日正式放寒假,下學(xué)期3月3日正式上課,小學(xué)寒假作業(yè)方案。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排,為使學(xué)生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假,現(xiàn)制定xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。
    對小學(xué)低年級的學(xué)生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動,如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;小學(xué)高年級可根據(jù)學(xué)生情況布置適當(dāng)?shù)恼Z、數(shù)、外復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學(xué)生能根據(jù)自身實際有針對性地鞏固提高。
    一年級:1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》2、《笨笨豬》。
    二年級:1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔2、《三毛流浪記》(全集)張樂平。
    三年級:1《時代廣場的蟋蟀》(美國)喬治·塞爾登2《海底兩萬里》(法國)凡爾納。
    四年級:1、《鼴鼠的月亮河》王一梅2、《小老虎歷險記》湯素蘭。
    五年級:1、《失落的一角》(繪本南海出版社)2、《小王子》(法?圣德克旭貝里)。
    各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣,切實提高學(xué)生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學(xué)舉行讀書評比活動,評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。
    通過社會實踐活動,讓學(xué)生體驗感受年味及本地民俗風(fēng)情,認(rèn)識龍文化,暢談中國年,暢想幸福生活,規(guī)劃方案《小學(xué)寒假作業(yè)方案》。具體做法是:
    a、一到五年級:舉行:“體驗在春節(jié)”主題實踐探究。
    評比方式:每班選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選。
    b、三四五年級:舉行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書征文活動。
    征文要求:
    (2)作品必須為原創(chuàng),并且是沒有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的;
    (3)稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者;
    (4)字?jǐn)?shù)500字左右。
    1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動。積極開展社區(qū)實踐活動。引導(dǎo)孩子在學(xué)校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。
    2、開展“良好習(xí)慣養(yǎng)成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息,堅持基本的體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。有計劃地督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè),鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊,增長見識,開闊眼界,讓孩子擁有健康的心理和體魄。
    3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動,指導(dǎo)孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動,并能持之以恒,讓孩子懂得體貼父母的辛勞,在勞動中體會父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)會關(guān)心家人、體諒親人,培養(yǎng)孩子的自理能力。
    發(fā)放《致家長一封信》和《xx小學(xué)學(xué)生寒假實踐活動反饋表》,加強家校溝通,幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,渡過充實假期。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇四
    為貫徹落實黨中央、國務(wù)院以及省委省政府、市委市政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求,全面實施我市普通中小學(xué)線上教育教學(xué)工作,特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以_為指導(dǎo),立足我市疫情防控工作實際,堅決防范疫情向校園蔓延,切實保障廣大師生身體健康和生命安全。落實“立德樹人”根本任務(wù),以學(xué)生身心健康為核心,堅持“五育”并舉,對學(xué)生進行愛國主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育,引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究,實現(xiàn)自主成長。
    堅持市、縣區(qū)統(tǒng)籌組織、學(xué)校具體實施、家庭社會共同支持的工作機制。通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種方式,在全市普通中小學(xué)全面實施線上教育教學(xué)工作。
    二、教育教學(xué)形式
    1、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補相結(jié)合的形式進行。課程資源采取先錄后播,在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進行,教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。借助__廣播電視臺、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開通教學(xué)欄目,周一至周五每天定時播放相關(guān)課程教學(xué)視頻,并安排網(wǎng)絡(luò)點播。
    2、線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式,即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時,班級任課教師要同步聽課,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
    3、各縣區(qū)、各學(xué)校根據(jù)實際情況,可繼續(xù)通過線上教學(xué)方式,組織初三、高三年級的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
    4、對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)校要制定“一人一案”,精準(zhǔn)施策,確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷人員子女、經(jīng)濟困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,有針對性地加強學(xué)習(xí)幫扶工作。
    三、教育教學(xué)要求
    1、市教育局負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)成員單位聯(lián)合開展線上教育教學(xué)工作。各縣區(qū)教育局負(fù)責(zé)制定本地相應(yīng)在線教育教學(xué)實施方案,組織指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)在線教育教學(xué)和線上答疑輔導(dǎo)。
    2、各學(xué)校要因地制宜,制定學(xué)校在線教育教學(xué)計劃,為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強教師、學(xué)生及家長對平臺使用的指導(dǎo),注重線上教學(xué)的效果跟進和分類輔導(dǎo),切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實效。要發(fā)揮年級組和班主任作用,提前將電子教材、教學(xué)計劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長,組織并指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
    3、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳課程安排,嚴(yán)格教學(xué)進度,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意學(xué)生用眼健康。
    4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得安排書面作業(yè),其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時;初中不超過1個小時,高中不超過2個小時,不得強行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長布置作業(yè)。
    四、保障措施
    1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局、市文化旅游體育局、各基礎(chǔ)電信運營企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機制,加強對線上教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)要同步建立相應(yīng)工作機制,明確一名分管負(fù)責(zé)人具體組織實施,確保各項工作順利有序開展。
    2、落實工作職責(zé)。市教育局負(fù)責(zé)課程教學(xué)設(shè)計,教學(xué)視頻錄制,教學(xué)內(nèi)容審核,播放計劃制定,并組織師生收看,以及開展課后線上答疑、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等工作。市文化旅游體育局負(fù)責(zé)做好線上教育教學(xué)保障工作,協(xié)調(diào)所屬播出機構(gòu)、有線網(wǎng)絡(luò)傳送機構(gòu)及時免費提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源,確保電視頻道能滿足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,線上教育教學(xué)順利開展。各基礎(chǔ)電信運營企業(yè)負(fù)責(zé)同步聯(lián)網(wǎng)播出線上課程全部視頻資源,并分別開設(shè)“__線上課堂”教育專區(qū),供學(xué)生點播收看。各縣區(qū)要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下,加強對轄區(qū)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織實施線上教育教學(xué)活動。切實研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問題,免費提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源,足額撥付直播課程錄制、電視播放所需資金,確保電視頻道能滿足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。要規(guī)范輿論宣傳,營造良好社會氛圍。各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費,嚴(yán)禁各類搭車收費行為,學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,禁止進行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。要密切關(guān)注線上教學(xué)實效,及時聽取學(xué)生、家長意見建議,回應(yīng)社會關(guān)切。加強線上教學(xué)指導(dǎo),及時幫助解決實際工作中遇到的各種問題。要建立激勵機制,將線上教學(xué)工作計入教師工作量,納入績效考核體系。
    3、推進家校協(xié)同。各縣區(qū)、各學(xué)校要加強家校溝通,指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法,點對點解決技術(shù)操作問題,幫助學(xué)生順利進入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實履行家庭教育職責(zé),給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實個人學(xué)習(xí)與生活計劃,要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品,嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時間,保護視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng),確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈,傳播正能量;要引導(dǎo)孩子積極開展室內(nèi)體育運動,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動;要引導(dǎo)孩子密切關(guān)注疫情形勢,從生活實例中體會珍惜生命、愛護自然、友愛互助的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
    4、統(tǒng)籌線上線下。各縣區(qū)要統(tǒng)籌做好線上線下教學(xué)管理工作,指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案,做好居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各縣區(qū)、各學(xué)校要及時精準(zhǔn)分析學(xué)情,對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進行全面摸底,對學(xué)習(xí)質(zhì)量進行診斷評估,根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計劃,及時查缺補漏,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,要在返校后實施個別輔導(dǎo)。
    教學(xué)視頻播放方案
    一、實施方式
    經(jīng)市教育局與市文化旅游體育局充分協(xié)商,我市將借助市廣播電視臺、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視以及__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視,自__月__日起,在每周一至周五按照審定后的《線上教學(xué)播出時間安排表》播放教學(xué)視頻,并提供延遲點播功能,方便全市中小學(xué)生收看學(xué)習(xí)。
    二、播出方案
    1、__廣播電視臺:利用新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道,播放初中、小學(xué)兩個學(xué)段的教學(xué)視頻,并通過__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視以及__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視同步聯(lián)網(wǎng)播出。同時,在__視聽網(wǎng)和“掌上__”開設(shè)“__線上課堂”專欄,延遲電視頻道1日后提供教學(xué)視頻點播。
    2、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視:同步播放__新聞綜合頻道、__農(nóng)村頻道傳輸?shù)某踔小⑿W(xué)教學(xué)課程。同時,新增“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個教育頻道(頻點在__新聞綜合、__農(nóng)村兩個頻道之后),分別播出相應(yīng)學(xué)段的教學(xué)視頻,并接入__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視,供同步直播。__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視用戶學(xué)生在首次收看教學(xué)課程時,通過機頂盒進行搜索更新后即可收看。
    3、__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視:同步傳輸__新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道,以及__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視新增的“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個頻道的播出內(nèi)容,并分別開設(shè)“__線上課堂”教育專區(qū),供學(xué)生點播收看。
    4、__省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺:由省教育廳統(tǒng)一安排,在延遲電視直播1日后為學(xué)生提供教學(xué)課程點播。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇五
    為深入貫徹20_年春季推遲開學(xué)期間線上教學(xué)工作的要求,積極應(yīng)對并切實解決好學(xué)生延期開學(xué)帶來的系列問題,統(tǒng)籌各級教育資源,通過微信推送、希沃5等信息平臺對學(xué)生進行線上輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。根據(jù)____義務(wù)教育階段線上教學(xué)工作要求,制定本校線上教學(xué)實施方案。
    一、任務(wù)目標(biāo)
    (一)面向全校學(xué)生(包括各__),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源,運用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段,通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群等指導(dǎo)學(xué)生在家中學(xué)習(xí),確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。
    (二)創(chuàng)新線上教學(xué)方式,采取多種形式滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求;統(tǒng)籌做好線上教學(xué)服務(wù)工作,保證教學(xué)進度,保障教學(xué)質(zhì)量。
    (三)指導(dǎo)家庭利用假期時間,鼓勵孩子多閱讀,多鍛煉,勤勞動,講衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。
    二、時間安排
    上午:8:30—11:30,下午:14:00—15:00,以班級為單位,進行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑;15:00—16:30教師進行個性化輔導(dǎo)。先制定出兩周的教學(xué)計劃和要求,根據(jù)疫情實際及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)計劃和要求。
    三、組織實施
    (一)線上教學(xué)內(nèi)容執(zhí)行國家課程方案,以教學(xué)周為單位,建立符合教學(xué)進度安排的統(tǒng)一課程表,以既定的新學(xué)期教材為主,學(xué)校根據(jù)教學(xué)進度,針對學(xué)生在家學(xué)習(xí)特點,采取靈活多樣的教學(xué)方式,組織優(yōu)秀教師、骨干教師進行直播或錄播授課。任課教師適當(dāng)布置一些開放性作業(yè),鼓勵學(xué)生多做家務(wù)勞動。
    (二)要結(jié)合自身實際,通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群、等第三方服務(wù)平臺等技術(shù)手段完成上傳課程資源、授課、作業(yè)、批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在家利用手機或其他學(xué)習(xí)終端收看及提交作業(yè)。
    (三)要充分利用相關(guān)資源和平臺搞好線上教學(xué)。各學(xué)校可利用希沃白板5“云課堂”功能開展在線教學(xué)和輔導(dǎo)。依托學(xué)?,F(xiàn)有資源和平臺,自主組織線上授課或教學(xué)輔導(dǎo)。
    四、工作要求
    (一)根據(jù)統(tǒng)一部署,制定假期期間學(xué)生教育服務(wù)的具體工作方案,組織教師做好服務(wù)工作,確保教育服務(wù)面向全體學(xué)生,覆蓋到每一名學(xué)生。對不具備條件的學(xué)生,學(xué)校要按照“一生一策”的原則,提供靈活多樣的服務(wù)。
    (二)做好輔導(dǎo)答疑。各校要開通并安排學(xué)科教師進行相應(yīng)的網(wǎng)上輔導(dǎo)或電話輔導(dǎo),要充分利用qq群、微信群等,開展作業(yè)批改、輔導(dǎo)和答疑。對因特殊情況沒有參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生,待安全返校后進行有針對性的補習(xí)。
    (三)提供各類保障。各學(xué)校及時將課程信息、教學(xué)內(nèi)容和操作指南推送到學(xué)生家庭,讓學(xué)生和家長充分了解延期開學(xué)期間課程的開課情況和學(xué)習(xí)任務(wù)。要提供語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的電子課本,沒有電子版課本的,形成圖片資料,及時上傳,供學(xué)生選用。
    (四)規(guī)范教學(xué)資源選用。開展遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)工作,一定要選擇經(jīng)教育部備案的教育應(yīng)用程序或者有資質(zhì)、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)軟件,使用自創(chuàng)和教育行政部門推薦的學(xué)習(xí)資源,不推廣、不使用收費的網(wǎng)絡(luò)資源,更不能借機進行有償教學(xué)服務(wù)。
    (五)做好情況反饋。各學(xué)校在實施延期開學(xué)期間教育教學(xué)工作時,要及時匯報工作中出現(xiàn)的新問題、新動向,建立和豐富遠(yuǎn)程教學(xué)資源庫,為進一步開展信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)積累好做法、好經(jīng)驗。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇六
    為了更好地促進新教師的專業(yè)成長,盡快地熟悉業(yè)務(wù),有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)縣教師發(fā)展中心安排,結(jié)合我校實際狀況,特制定本新教師培訓(xùn)計劃。
    1、讓新教師對新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識,并及時適應(yīng)新課標(biāo)的要求。
    2、讓新教師能夠把新課改理論運用到實際教學(xué)中,加強聽、評課,提高教育教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。
    近五年內(nèi)分配到我校任教的教師鐘、鐘、張三位老師。
    1、從抓師德教育入手,以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學(xué)習(xí)入手,集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己,從而達到自修、自思、自我提高的目的。在思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,要求新教師做好筆記,以便回顧和反思。
    2、新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材,了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu),熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點和難點。以上內(nèi)容在
    教案
    里要體現(xiàn)出來。教學(xué)方法運用得當(dāng),要積極學(xué)習(xí),努力探索適合自身特點學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,形成合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式,對這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實施。
    3、老教師的課隨時向新教師開放,并經(jīng)常進行聽課、評課的互動。
    4、要求新教師多進行教學(xué)反思,并體現(xiàn)在教案本上。
    5、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實掌握,對新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問題必須結(jié)合自身教學(xué)實際切實重視。
    1、新教師的培養(yǎng)由集中學(xué)習(xí)和自學(xué)兩部分組成。 集中學(xué)習(xí)由學(xué)校教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé),每月至少聽課一次,每月至少檢查新教師教案一次并作好檢查評價記錄。同時新教師要加強自學(xué),利用教育刊物和網(wǎng)絡(luò),廣泛獲取新的教育理念和教學(xué)方法,多與我校優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗交流,促進自身教育教學(xué)水平的提高。
    2、參加校本教研。 要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心設(shè)計授課程序,上出最佳效果。要按時積極參加學(xué)校教研和上級舉行的教研、培訓(xùn)等活動,認(rèn)真聽課,并做好筆記,課下及時反思、認(rèn)真實踐,將所學(xué)理論與實踐融會貫通,把所得的心得及時記錄下來,每學(xué)期寫好一篇教育教學(xué)
    心得體會
    或總結(jié)。
    3、結(jié)對子跟蹤培養(yǎng)。 充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,與新教師結(jié)對子進行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,指導(dǎo)要中肯、具體,不要花架子,切切實實提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師要誠懇,虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外,還要隨時向新教師開放課堂及進入新教師的課堂進行聽課指導(dǎo),讓新教師盡快成長,承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。新教師必須虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,每月聽指導(dǎo)教師或其他教師的課不少于兩節(jié),每學(xué)期公開教學(xué)至少二次,公開課教案須交指導(dǎo)教師審定通過。
    4、在學(xué)校公開課教研課中,教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作,多給些善意的指導(dǎo)意見,促進其提高。
    5、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會。創(chuàng)造更好的機會讓新教師參加各種教學(xué)活動,促進專業(yè)地迅速發(fā)展。
    以科學(xué)發(fā)展觀和縣進修校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo),立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,服務(wù)于課程改革,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。
    1。加強師德師風(fēng)建設(shè),提高愛崗敬業(yè)精神;
    2。更新教育教學(xué)觀念,提升教育科研能力;
    3。強化教師專業(yè)知識及理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)水平;
    4。加強教育技術(shù)能力培訓(xùn),提升教育現(xiàn)代化實施水平,推進教育信息化建設(shè)。
    5。深入貫徹落實縣進修校師培工作精神,加快教師專業(yè)發(fā)展,促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
    (一)著眼實際,注重培訓(xùn)的針對性。
    1、強化師德建設(shè),樹立師德窗口形象。學(xué)校將堅持以學(xué)校博客、校訊通、教育簡訊、《汶川教育》為媒介與視點,繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進與典型,通過開展政治學(xué)習(xí)和“師德演講”、“我的教育故事征集”、“師德征文評選”、“教育故事選編”等活動,推進新型師生關(guān)系的建立,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象,加快我校師德窗口形象建設(shè)。
    2、特色建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)知識自主提升。以“書香校園”文化建設(shè)為源頭,通過校園圖書館、教育博客等信息平臺,繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程,以此促進教師走向書香型、知識型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路,以豐富的知識積淀開啟教育的智慧,提升教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師。與此同時不斷提升教師學(xué)歷水平,以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
    3、支教幫扶,促進教師專業(yè)性成長。借助資中學(xué)校支教幫扶優(yōu)勢,組織幫扶學(xué)校學(xué)科骨干教師舉行“教學(xué)送培下鄉(xiāng)活動”、“ 高效課堂活動研討”、“名師教育思想交流”等,在名師專家的引領(lǐng)下開辟專業(yè)發(fā)展之路,并有計劃的選拔優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結(jié)對幫扶,以點帶面,輻射引領(lǐng)。
    4、加速信息教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用,通過開展“信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“電子白板應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全員培訓(xùn)活動,不斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。
    (二)豐富形式,搞活培訓(xùn),注重培訓(xùn)的實效性。
    1、立足校本,面向全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運行機制,通過教務(wù)處、教研組、課題組等校本性研訓(xùn)組織,面向全體教師開展“傳幫帶”培訓(xùn)活動,以“教育理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”、“案例診斷”、“教學(xué)沙龍”、“專題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野,不斷更新教育觀念,保證全體教師同等享有學(xué)習(xí)提高的機會,以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。
    2、搭建平臺,拓寬渠道。一是外輸送培,開放教育思想。學(xué)校將積極組織教師參加縣進修校安排的各種培訓(xùn)工程;二是外聘內(nèi)訓(xùn),開闊教育視野。學(xué)校以支教工程為契機,積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系,三是骨干輻射,經(jīng)驗共享。學(xué)校在多措并舉,重力打造學(xué)科骨干教師隊伍的基礎(chǔ)上,將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,通過開設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報課、教育
    思想?yún)R報
    交流等形式,分享經(jīng)驗,共同成長;四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源,為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺,務(wù)實開展培訓(xùn)。
    3、以賽代訓(xùn),賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo),積極開展教師教學(xué)技能評比活動打牢教師專業(yè)成長的基石。
    1、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織。
    成立以校長為組長,分管教學(xué)副校長為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,教務(wù)主任、及教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,具體培訓(xùn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
    2、統(tǒng)籌培訓(xùn),提供保障。
    學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作,在培訓(xùn)時間和培訓(xùn)經(jīng)費上提供保障,確保教師培訓(xùn)經(jīng)費的持續(xù)增長,為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源,確保教師培訓(xùn)工作順利開展。
    3、加強管理,嚴(yán)格考核。
    所有培訓(xùn)由教務(wù)處實行管理,統(tǒng)一規(guī)劃和實施。學(xué)校將把過程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教師績效考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置、評先表彰等掛鉤,狠抓各項工作的落實,努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,振興漩口地方教育。
    4、強化學(xué)習(xí),服務(wù)培訓(xùn)。
    為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作,培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強自身建設(shè),強化學(xué)習(xí),開拓視野,積累經(jīng)驗,以滿足培訓(xùn)工作的需要;教務(wù)處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓(xùn),做到目標(biāo)明確、思路清晰、要求具體,整合資源,創(chuàng)造性地完成各項工作任務(wù)。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇七
    3月25日是全國第xx個“中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)武教辦〔20xx〕11號文件的有關(guān)要求,為增強我校安全意識和應(yīng)急避險能力,確保學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定,開展20xx年“中小學(xué)生安全教育日”主題教育活動。堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,廣泛宣傳安全知識,深入排查治理隱患,加大安全管理力度,嚴(yán)防校園安全事故發(fā)生,積極創(chuàng)建和諧校園。
    普及安全知識,確保生命安全
    3月25日至3月31日。
    成立潘家小學(xué)“安全活動周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)?!鞍踩顒又堋被顒拥拈_展。名單如下:
    組長:
    副組長:
    組員:
    (一)進行一次校園安全教育
    1、營造良好的宣傳氛圍,利用學(xué)校電子屏進行宣傳(周一早晨)。
    2、利用國旗下講話動員全體師生參與安全周活動。
    時間:3月25日上午升旗儀式
    內(nèi)容:(1)國旗下講話:普及安全知識,確保生命安全(陳政新)
    (2)介紹安全周主要活動(周黎洪)
    (二)開展一次全校性安全模擬演練。
    組織開展一次疏散演練。3月26日之前制定好安全教育周疏散演練活動預(yù)案,本周(周三)組織一次應(yīng)急疏散演練。聽到拉警報的聲音,請同學(xué)們立刻排隊快速到操場上的指定地點,請體育組長王老師統(tǒng)計時間,從拉警報開始,哪個班級最快,哪個班級最慢,到時向全體師生匯報情況。同時請所有老師提前作好準(zhǔn)備。通過演練活動使學(xué)生熟悉疏散路線,掌握基本的自救自護技能,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,主動遵守各項安全行為規(guī)范。
    (三)組織觀看一次安全專題教育片
    組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片,通過觀看片子,普及學(xué)生安全知識,增強學(xué)生安全意識。(周四下午短課)
    (四)開展一次安全主題教育
    各班開展一次安全主題教育。利用周五下午夕會課以各班為單位,由班主任負(fù)責(zé)進行安全教育。教育內(nèi)容重點為:消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺風(fēng)、防暴知識,通過普及安全知識教育,切實增強廣大學(xué)生的安全意識,提高他們的應(yīng)急避險能力,各年級上傳一篇教育活動過程及活動圖片至德育活動和平安校園的法制教育。
    (五)開展一次安全隱患排查。
    組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)排查”活動,各班發(fā)一份安全隱患排查表(本周五前上交)。請班主任和學(xué)生,給自己所在班級和班級走廊查一查安全隱患。通過這一活動使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān),把安全意識融入學(xué)生思想行動之中。學(xué)校對各班提交的安全隱患排查結(jié)果將進行認(rèn)真核查并及時加以整改。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇八
    “腹有詩書氣自華”,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生,為了過一個有意義的`寒假生活,學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業(yè)。
    一至六年級全體學(xué)生。
    1、讀整本書
    結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。
    2、寫讀書感悟
    學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
    3、讀書活動剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)
    4、建議進行親子閱讀結(jié)合,家長寄語,循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合,學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。
    作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:
    1、封皮
    2、前言
    3、后記(評價、小結(jié)、反思)
    4、作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
    5、所有的作業(yè)內(nèi)容,都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。
    6、開學(xué)后,學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動,評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇九
    隨著疫情形式的改變,全疆開學(xué)刻不容緩,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,從線上網(wǎng)絡(luò)授課轉(zhuǎn)換成線下授課,需要做很多銜接工作,這學(xué)期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗。
    一、首先,對于前期的線上教學(xué),我從以下幾個方面做了:
    教學(xué)準(zhǔn)備:課前我結(jié)合超星學(xué)習(xí)通使用教學(xué)視頻學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)通的使用方法,對自己的課件做了調(diào)整,進行知識精簡。在班級錄播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后上傳學(xué)習(xí)任務(wù)點,布置線下任務(wù)。
    教學(xué)過程心得:線上教學(xué)方式確實非常新穎,對教師和學(xué)生來說都非常新奇,但是無法做到人人監(jiān)管,所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,一面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。
    在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,學(xué)生不主動發(fā)問,有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。
    作業(yè)檢查:每天的作業(yè)都會在課后發(fā)布到學(xué)習(xí)通里,雖然可以針對性的對每個學(xué)生的作業(yè)進行點評,有錯題也可以及時打回改錯,但是作業(yè)的上交率卻不如從前,到第二天早晨上交率也大概在85%左右,總的來說不盡人意。
    二、其次,我對接下來的復(fù)學(xué)銜接做如下計劃:
    鑒于學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果的不確定性,開學(xué)回校后,不急于上新課,通過小測試等方法檢測知識掌握情況,要實施個性化的“零起點”教學(xué),統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃,使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。
    一是找到個性化的“關(guān)鍵”起點。學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況各異,把握教學(xué)起點,我們要了解:學(xué)生已知什么、未知什么,學(xué)生想知道什么、能知道什么,學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵性問題有哪些,為什么有這些問題等等,與學(xué)生一起找到他的“零起點”。
    二是采用多樣化的“滴灌”教學(xué)。班級學(xué)生掌握情況較好,可將學(xué)習(xí)新課與補學(xué)鞏固講解并行;對于兩極分化的班級進行同伴互助式教學(xué),班內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)與課后補學(xué)同時進行;對于班內(nèi)學(xué)生知識掌握參差不齊的情況,可采取分層教學(xué);對部分學(xué)習(xí)困難、注意力不易持久、獨立性自覺性較弱而產(chǎn)生的新學(xué)困生,應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補教。
    三是關(guān)注思維發(fā)展的“深度”學(xué)習(xí)。居家線上學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種新方式,但相對缺乏教師的監(jiān)督和引導(dǎo)、同伴的互助和研討,學(xué)生的各學(xué)科學(xué)習(xí)往往存在“知其然而不知其所以然”情況,在過程探究、思考應(yīng)用上存在不足。應(yīng)依據(jù)學(xué)生情況指導(dǎo)學(xué)生明晰學(xué)科知識體系和內(nèi)在聯(lián)系,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),在此過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
    三、最后,我對后期教學(xué)做出了如下計劃:
    1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,在主觀作用下上升和進步。
    2、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。注意從實例出發(fā),從感性提高到理性;注意運用對比的方法,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,說明抽象的知識;注意從已有的.知識出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。
    3、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學(xué)表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,進行辨證唯物主義教育。
    4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學(xué)生分析問題的能力。
    5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
    6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
    7、幫助從學(xué)生逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
    在提前做好開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備的同時,應(yīng)通過與家人、朋友、同事、同行交流的方式,調(diào)整自己的情緒狀態(tài),以便以全新的精神面貌迎接開學(xué)。我們要相信自己定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十
    為全面貫徹落實天津市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《天津市全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神,從小滋養(yǎng)每位學(xué)生深厚的愛黨愛國情感,提高學(xué)生音樂核心素養(yǎng),過一個快樂而有意義的假期,特制定我校學(xué)生寒假音樂活動方案。
    目標(biāo)一。
    讓每位學(xué)生在寒假中學(xué)會一首紅色歌曲,不僅能夠做到熟練背唱,而且能夠做到有表情演唱,既鞏固提升了音樂藝術(shù)素養(yǎng),又孕育愛黨愛國情感,豐富假期生活。
    目標(biāo)二。
    讓每位學(xué)生自主選學(xué)一種音樂特長,堅持天天練習(xí),周周進步,更好地落實中共中央、國務(wù)院相關(guān)文件中提出的“幫助每位學(xué)生學(xué)會1至2項藝術(shù)技能,會唱主旋律歌曲”的要求,達到一生一特長的目標(biāo)。
    (一)紅歌生生唱。
    必會紅歌:《中華人民共和國國歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《歌唱祖國》。如果必會紅歌同學(xué)們已掌握的很好,也可在下列推薦中選擇1首適宜自己演唱的.紅歌,堅持每周練習(xí)。
    要求:
    (1)能夠熟練背唱所選紅歌。
    (2)能夠有表情地演唱歌曲,“不僅要‘身入’,更要‘心入’、‘情入’”。
    (3)開學(xué)后,在班級中交流、展示紅歌學(xué)習(xí)成果。
    (二)特長生生學(xué)。
    每位同學(xué)在寒假自主選擇音樂特長,可在歌曲演唱、器樂演奏(中西樂器,含打擊樂器或杯子舞等)、舞蹈表演中任選1項,達到一生一特長的目的。
    要求:
    (1)堅持天天練習(xí),周周進步。
    (2)開學(xué)后,選擇優(yōu)秀特長生在公眾號展示寒假學(xué)習(xí)成果。
    音樂是聽覺藝術(shù),是愉悅身心、培養(yǎng)和提高審美能力的課程,希望同學(xué)們仔細(xì)閱讀寒假音樂活動方案,理清活動脈絡(luò),做好學(xué)習(xí)規(guī)劃,定時、定量、高質(zhì)完成。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十一
    經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定,為進一步落實文件精神,根據(jù)教育教學(xué)的需要,結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況,以及借鑒其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗。采取積極、穩(wěn)妥、注重實效、分步推進的原則。特制訂小學(xué)教育資源整合實施方案:
    教學(xué)相對集中或部分年級(學(xué)校)撤并措施
    1、六年級按原初中招生劃分的區(qū)域分別集中到任重中學(xué)和崗前中學(xué),并由兩所中學(xué)進行相應(yīng)的教學(xué)安排和管理(今年我鎮(zhèn)小學(xué)開始實行六年制,初中無初一新生)。六年級屬小學(xué)教育,要求兩所中學(xué)嚴(yán)格按照小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo),遵循教育教學(xué)規(guī)律,安排能勝任小學(xué)教育教學(xué),熱心小學(xué)教育的教師任教,確保教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、五年級分別集中到中小、二小、崗前完小,同時暫保留獎坪(獎、草、箬的五年級)、大角(大角、烏嵐的五年級)原有的五年級。其中河南片的溪泮、北溪、枧下、大路(崗上)、南崗的五年級學(xué)生集中到中??;河北片的黃家(洪川)、前進的五年級學(xué)生集中到中小或二??;路東片的三溪、石下、鳳凰、六分的五年級集中到崗前完小。
    3、七畝村小的三年級撤并到二?。ㄒ部傻街行』螯S家完?。弋€村小保留一、二年級辦一個復(fù)式班。蔡家村小全部撤并到崗前完小。溪泮的四年級撤并到中小。全鎮(zhèn)以上未涉及的年級或?qū)W校將保留原有的形式不變。
    需解決和落實的問題
    1、距校三公里以上的學(xué)生要求到校食宿,各有關(guān)小學(xué)要充分征得家長同意和配合進行妥善安排。學(xué)生寢室、食堂的改建和改造由各有關(guān)小學(xué)自行準(zhǔn)備,小學(xué)管理辦公室協(xié)助解決。
    2、蔡家小學(xué)撤并后的校舍等校產(chǎn)由崗前完小接管。
    3、集中就讀等與原來習(xí)慣就讀方式不了的學(xué)生,由小學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)安排文字通知學(xué)生及其家長,并做好組織宣傳工作。
    望各村、鎮(zhèn)直各單位積極配合,遵照執(zhí)行。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十二
    由于疫情影響,我市中小學(xué)幼兒園暫緩開學(xué),為實現(xiàn)全面停課期間學(xué)?!巴Un不停教、學(xué)生停課不停學(xué)”的目標(biāo),xx中學(xué)為了確保線上教學(xué)有序、有效地實施,結(jié)合實際,制定“線上教學(xué)”工作預(yù)案。
    充分利用信息化教育手段,整合蘇州市線上教育以及區(qū)“空中課堂”與校本線上教學(xué)形式,建立網(wǎng)上教學(xué)和師生互動通道,有效搭建線上教學(xué)平臺,切實解決學(xué)生因疫情全面停課無法到校上課問題,實現(xiàn)教師“停課不停教”和學(xué)生“停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)。
    (一)教學(xué)安排:各學(xué)科組制定教學(xué)計劃,組織學(xué)生線下預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)與在線系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,下發(fā)作息時間表,時間與學(xué)校學(xué)習(xí)周期大致相符。
    (二)教學(xué)平臺:各班組建學(xué)科任課老師與學(xué)生共同組成的qq群,組織教學(xué)、輔導(dǎo)。利用吳江空中課堂和蘇州線上教育吳江區(qū)分中心等各類互動平臺,結(jié)合教研室資源與校本資源開展教學(xué)。
    (三)學(xué)習(xí)管理:教務(wù)處做好檢查指導(dǎo),精心安排、科學(xué)指導(dǎo),務(wù)必確保以下幾個方面到位。
    1、全體班主任老師要迅速組建好由本班主要學(xué)科任課老師與學(xué)生、家長共同組成的qq群,家校配合。班主任堅持每天聯(lián)系和指導(dǎo)家長做好學(xué)生線上自學(xué)督促工作,每天了解學(xué)生的身體狀況、學(xué)習(xí)情況等。對有特殊情況的學(xué)生要加強心理疏導(dǎo),給予全面關(guān)心關(guān)懷。
    2、各年級主要學(xué)科任課老師,根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,合理制定全面停課期間的線上教學(xué)計劃、布置學(xué)習(xí)任務(wù)。任課老師在充分利用在線教育平臺的互動功能之外,同時充分利用qq群指導(dǎo)預(yù)習(xí)、布置作業(yè)、檢查作業(yè),及時回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題(共性的問題可在班級群里作答,個別問題可私聊解答)。
    3、各主要學(xué)科備課組長要將每周學(xué)生自學(xué)內(nèi)容等上報學(xué)校教務(wù)處,按每周課時(參照國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn))設(shè)置教學(xué)進度,做好本備課組教學(xué)計劃的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。各主要學(xué)科任課老師要根據(jù)備課組安排,精心準(zhǔn)備,按每周課時進度,及時在家長qq群中提出指導(dǎo)意見,以《導(dǎo)學(xué)案》形式發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容、布置線上作業(yè)、學(xué)生作業(yè)后提供參考答案,對學(xué)生進行答疑、輔導(dǎo),按課時進度收繳學(xué)生作業(yè)并認(rèn)真點評。每位任課老師的線上教學(xué)過程性資料于每周日上交教務(wù)處,用以督查考核。各學(xué)生家長要加強對孩子電子設(shè)備的管控,每天利用空余時間,對孩子學(xué)習(xí)狀況進行了解,督促關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),適度安排家庭室內(nèi)體育活動,引導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)與休息、學(xué)習(xí)與防疫、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系。全體學(xué)生要認(rèn)真加強自學(xué),自覺完成每周各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),按要求及時核對各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè),學(xué)習(xí)情況將作為本年度學(xué)生評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
    教師們要積極參與線上教學(xué)活動,學(xué)校將切實加強在線教學(xué)工作的監(jiān)督檢查,確保教師在線授課活動科學(xué)規(guī)范,提高工作實效。對在疫情防控斗爭中擔(dān)當(dāng)作為、表現(xiàn)突出的教師,給予表彰。對在疫情防控中失位缺位,失職瀆職的作出及時調(diào)整、嚴(yán)肅問責(zé)。
    同時,為鼓勵廣大一線教師參與線上教學(xué)活動,切實提高疫情防控期間的教學(xué)實效,學(xué)校也將對表現(xiàn)突出的教師進行考核表彰。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十三
    為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,減少人員聚集,阻斷疫情傳播,切實保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全,全力做好停課不停學(xué)工作,充分利用信息化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源和平臺,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上答疑,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活。濟南市燕柳小學(xué)根據(jù)學(xué)校實際情況,制定以下應(yīng)急方案。
    1.組織機構(gòu)。
    組長:李紅。
    副組長:房世雪。
    成員:王愛燕李玉榮年級組長、各學(xué)科教研組長。崇璟校區(qū):副組長:孫霞。
    成員:王麗娜、徐靜年級組長、各學(xué)科教研組長。技術(shù)負(fù)責(zé):張若怡王麗娜。
    2.培訓(xùn)與計劃。
    (1)教學(xué)副校長主持,教導(dǎo)處分管教學(xué)主任分學(xué)科推進,各年級教研組長具體落實的工作流程。
    (2)教學(xué)部門對老師們進行電子教材、線上學(xué)習(xí)形式、平臺使用方法、學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋等方面的培訓(xùn)。
    3.資料準(zhǔn)備:
    一至六年級語文、數(shù)學(xué),三至六年級英語教材(或電子教材)、人人通使用手冊、線上教學(xué)視頻、學(xué)導(dǎo)學(xué)習(xí)單、練習(xí)題資源庫、音樂美術(shù)欣賞、科學(xué)實驗等材料。
    1.教師分組。將教師團隊進行分組,按照分組,教師們積極開發(fā)“線上課堂”資源,為學(xué)生新課的學(xué)習(xí)提供支持,隨時做好可以進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備。
    2.資源開發(fā)。以年級組為單位,共同設(shè)計在線學(xué)習(xí)課程或資源的開發(fā),并上傳至學(xué)校資源庫,通過清晰的課程、學(xué)科目錄,引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)。教師準(zhǔn)備內(nèi)容如下:錄制微課學(xué)習(xí)資源,設(shè)計好支持學(xué)生學(xué)習(xí)的不同資源,例如:根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的流程教師從以下幾個方面準(zhǔn)備支持資源:“教學(xué)助手”“課前導(dǎo)學(xué)”“在線檢測”“課后作業(yè)”等模塊進行知識點講解和學(xué)習(xí)資源的推送。
    3.學(xué)習(xí)內(nèi)容的推送。教師可以將作業(yè)以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級空間,學(xué)生登錄平臺或“人人通空間”app進入班級空間進行學(xué)習(xí)。為了方便學(xué)生使用,也可以將學(xué)習(xí)視頻放在班級qq群里?;訉W(xué)習(xí)則可以采用“騰訊視頻會議”進行。
    4.教師督促。實施線上教學(xué)教師要督促學(xué)生在線聽課、提交作業(yè)并答疑解惑,并實時查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況。例如:教師可將檢測內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級空間,或使用平臺“教學(xué)助手”的“在線檢測”模塊進行配套練習(xí),線上檢測后及時進行反饋和答疑。
    5.各學(xué)科加強網(wǎng)上教學(xué)研究,教導(dǎo)處、教研組長及時指導(dǎo)教師備好課、上好課,及時提供示范課例,供廣大師生線上學(xué)習(xí)使用。
    7.各班級根據(jù)年齡、身心特點設(shè)計內(nèi)容豐富、形式多樣的靈活性課程表,要有語文、數(shù)學(xué)、英語知識性強的學(xué)科,有體育鍛煉、音樂和美術(shù)欣賞課程,也要有心理輔導(dǎo)、防疫知識等課程。
    1.形成三級聯(lián)動機制:
    教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作群+教研組長工作群+教師年級組工作群。
    (1)線上學(xué)習(xí)的主要渠道是班級qq群為主,及歷下區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺等多線并舉途徑。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及時在教研組長群上傳課程資源,教研組長務(wù)必把這些資源傳至給組內(nèi)每一名相關(guān)老師。
    (2)推送方法:組長務(wù)必審核推送資源,提醒組內(nèi)老師,不要提前把所有課程資源都傳到qq群里,根據(jù)課程表提前一天推送,責(zé)任到人。
    2.充分發(fā)揮各教研組長的組織引領(lǐng)作用。教研組長帶領(lǐng)組內(nèi)老師做好推遲開學(xué)期間的教學(xué)進度、計劃及學(xué)生學(xué)習(xí)課表和生活指南,線上統(tǒng)一備課,統(tǒng)一要求,尤其做好新任教師的“青藍(lán)工程”帶教工作。
    3.各教研組長要對教師推送資源進行審核。每天對組內(nèi)教師的教學(xué)及平臺使用情況進行檢查指導(dǎo),并及時向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反饋,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
    4.形成“線上課堂”教學(xué)流程。教研組長帶領(lǐng)本年級本學(xué)科教師形成授課流程。
    如:預(yù)告授課課程(年級統(tǒng)一一個模板)+推送資源。
    +公開授課教師(模板即可)+網(wǎng)絡(luò)授課(微視頻、ppt、線上答疑)+布置作業(yè)+反饋學(xué)習(xí)+生活指導(dǎo)。
    各年級組可以修改,形成各學(xué)科適用的教學(xué)流程,如果教學(xué)資源后續(xù)市、區(qū)會不斷推送,都是骨干教師錄制,老師們借鑒使用。
    老師要求學(xué)生把作業(yè)上傳至人人通平臺或qq群,只要上傳,老師就要進行批閱并及時讓學(xué)生改錯還要復(fù)批。
    6.各年級組按照學(xué)科制作突出特色的`宣傳秀米一篇。
    技術(shù)平臺:積極研究開設(shè)“線上課堂”,充分利用歷下區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),使用學(xué)校自己錄制的微視頻,利用網(wǎng)絡(luò)進行線上家校溝通,為學(xué)生新課的學(xué)習(xí)提供支持。
    1.疫情期間線上教學(xué)將通過多種平臺保障信息發(fā)布和教學(xué)資源傳輸。
    2.通知及小型文件(10mb以下)可通過歷下教育資源公共服務(wù)平臺、各級各類qq群為主要信息發(fā)布渠道。
    3.中大型文件(10mb以上)宜通過各類網(wǎng)盤、qq群方式分享傳播。
    4.會議或教學(xué)直播可使用騰訊課堂、騰訊會議等方式進行,可同步錄制形成視頻文件。騰訊會議免費默認(rèn)300人觀看,超過300人可免費使用研討會(webinar)模式。4是主流視頻文件格式,在電腦端和移動端兼容性較好。mp4視頻文件已深度壓縮,不宜再對其用壓縮軟件壓縮。
    6.家庭寬帶上下行不對等,上傳速度慢于下載速度。上傳制作好的教學(xué)資源需要的時間比下載更多一些。
    7.線上教學(xué)配套文本資源,建議使用常用字體避免使用者因字體缺失導(dǎo)致排版錯亂,或發(fā)布pdf版本。
    8.注意網(wǎng)絡(luò)安全,增強自我保護意識,避免使用弱口令。
    9.線上課程(資源)更應(yīng)注意意識形態(tài)方面的審核,注重對學(xué)生正確價值觀的引導(dǎo)。
    責(zé)任就是使命。學(xué)校全體教師一定認(rèn)真貫徹上級精神,落實延時開學(xué),停課不停學(xué)要求,眾志成城,齊心協(xié)力,以抓鐵留痕,踏石留印的工作作風(fēng)為學(xué)生和家長服好務(wù)。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十四
    根據(jù)《xx大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控指揮部通告(第3號、第5號)》、《關(guān)于做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)前研究生培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》、《20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間研究生培養(yǎng)工作實施方案》等文件精神要求,為貫徹落實“推遲開學(xué)不停學(xué)”,確保研究生教學(xué)工作要求、培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)不降低,結(jié)合學(xué)院研究生培養(yǎng)工作實際,特制定本實施方案。
    1、全院師生嚴(yán)格按照學(xué)校的總體部署,從實際出發(fā),本著“服從大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類施策、注重實效”的原則,在開學(xué)前這段時間,在做好自我防護、確保自身安全的前提下,因地制宜的開展學(xué)習(xí)和研究工作。
    2、研究生報到采用分段注冊辦法
    第一階段完成網(wǎng)上注冊,時間為20xx年2月16日。研究生可通過郵件、電話、短信、qq、微信等方式,向研究生教學(xué)辦公室尤嘉陽老師報到,并由尤老師在研究生綜合管理信息系統(tǒng)中統(tǒng)一完成注冊工作。處于休學(xué)、保留學(xué)籍期間的研究生不參加第一階段網(wǎng)上注冊。第二階段,根據(jù)學(xué)校通知的返校時間正常報到注冊,具體時間和要求另行通知。
    3、關(guān)于研究生的課程教學(xué)安排
    (1)選課。在延期開學(xué)期間,學(xué)生可以選課,可暫不錄入研究生綜合管理信息系統(tǒng)。研究生返校后再按常規(guī)流程正常錄入。因疫情或網(wǎng)絡(luò)不通等原因,未能完成選課者,可于正式開學(xué)后辦理。
    (2)公共必修課程(思想政治理論課、研究生英語課、數(shù)學(xué)類課程等)按照教學(xué)大綱與相關(guān)備課要求進行。要求研究生在延期開學(xué)期間,圍繞相關(guān)課程的教學(xué)資料進行自學(xué)(教學(xué)資料會共享至研究生群)。研究生返校后,研究生院將協(xié)同開課單位,根據(jù)實際情況對原有公共必修課程教學(xué)計劃進行調(diào)整,保質(zhì)保量地組織開展公共必修課程的課堂教學(xué),要采取多種方式綜合考核學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和實際運用。
    (3)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的公共必修課程《工程倫理》采用線上和線下相結(jié)合的混合式教學(xué)方式。延期開學(xué)期間,研究生按照第一學(xué)期期末下發(fā)的通知要求,在“學(xué)堂在線”正常進行《工程倫理》課程的線上學(xué)習(xí)和考試,線下教學(xué)和考試等研究生返校后進行相應(yīng)調(diào)整和組織安排。
    (4)其他專業(yè)課程。研究生教學(xué)辦公室將于20xx年2月8日前建好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開設(shè)的每門研究生專業(yè)課程的qq群,并將qq群號發(fā)布在教工群和學(xué)生群中。教學(xué)秘書通知授課教師加入到自己授課的qq群中,并通知研究生按照自己的培養(yǎng)計劃選擇進入對應(yīng)的qq群。
    研究生專業(yè)課程的授課教師要依據(jù)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)計劃,及時調(diào)整課程教學(xué)大綱、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,提前整理好課程簡介和教學(xué)大綱、參考書目等內(nèi)容,并在自己授課的qq群中發(fā)布課程學(xué)習(xí)書目和相關(guān)材料,可利用微信、qq、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂、學(xué)堂在線“雨課堂”、超星“學(xué)習(xí)通”等多種方式建立網(wǎng)絡(luò)課程群;根據(jù)課程內(nèi)容擬定核心重點,要求學(xué)生預(yù)習(xí)思考,撰寫課程階段報告;也可進行線上分組討論和交流,開創(chuàng)新型課程教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)進展情況,授課教師可適當(dāng)布置課后作業(yè),并做好在線輔導(dǎo)和課程考核。
    學(xué)校為研究生課程教學(xué)提供了網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂服務(wù)。有使用虛擬課堂需求的.任課教師請于2月9日前向研究生教學(xué)辦公室申報,研究生教學(xué)辦公室將使用虛擬課堂的任課教師和課程相關(guān)信息匯總上報,研究生院將協(xié)調(diào)分配虛擬課堂資源,給教師提供操作指南,并對虛擬課堂使用給予指導(dǎo)。
    (5)延期開學(xué)期間,非全日制研究生課程教學(xué)與全日制研究生課程教學(xué)要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)、同一措施和同等對待。
    (6)研究生要發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng),切實增強自律意識,提高自主學(xué)習(xí)與研究能力。有效利用任課教師、導(dǎo)師提供的教學(xué)科研資源,以及公共慕課課程平臺(中國大學(xué)mooc平臺、學(xué)堂在線平臺、超星爾雅平臺、xx大學(xué)“珞珈在線”等)和學(xué)校圖書館提供的電子數(shù)據(jù)庫資源,自覺進行學(xué)習(xí)和研究。
    4、關(guān)于研究生實習(xí)實踐安排
    延期開學(xué)期間,暫停組織研究生在學(xué)校、生源居住地或外地開展的一切實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、實踐活動。正式開學(xué)、疫情影響結(jié)束后,研究生導(dǎo)師再根據(jù)具體情況,妥善安排研究生相關(guān)實習(xí)實踐。
    5、關(guān)于20xx屆畢業(yè)生學(xué)位論文答辯、學(xué)位授予工作
    盡量保障畢業(yè)生畢業(yè)時間不延遲,在延遲開學(xué)期間,請各位研究生導(dǎo)師加強對畢業(yè)生學(xué)位論文的指導(dǎo)工作,充分利用網(wǎng)絡(luò)對研究生的科學(xué)研究進行遠(yuǎn)程指導(dǎo),確保學(xué)位論文質(zhì)量,勉勵研究生盡可能按原定計劃完成學(xué)位論文研究、寫作與修改工作,研究生定期通過郵件、qq等方式向?qū)焻R報研究進展。
    關(guān)于組織研究生學(xué)位論文預(yù)答辯及外審工作,根據(jù)學(xué)校總體部署適當(dāng)進行調(diào)整,待學(xué)校正式開學(xué)、研究生返校后再適時組織安排。必要的情況下采取分批次組織預(yù)答辯及網(wǎng)絡(luò)平臺外審,具體時間安排另行通知。
    在職工程碩士、非全日制研究生與全日制研究生學(xué)位論文預(yù)答辯、外審、學(xué)位論文答辯、學(xué)位授予工作堅持同一標(biāo)準(zhǔn)、同一措施、同等對待。
    6、關(guān)于研究生招考工作的安排
    有關(guān)博士研究生招生考試、碩士研究生初試成績公布、復(fù)核及復(fù)試錄取等工作,將根據(jù)疫情防控實際做必要調(diào)整,屆時將會提前公告。大家可密切關(guān)注xx大學(xué)研究生招生信息網(wǎng))或xx大學(xué)研究生院網(wǎng)站等相關(guān)信息公告。
    7、科研訓(xùn)練及其它環(huán)節(jié)
    延期開學(xué)期間,不組織研究生其它必修環(huán)節(jié)和有關(guān)科研活動,請各位研究生導(dǎo)師按照學(xué)校部署要求,不得擅自通知研究生提前到校。延期開學(xué)期間,研究生導(dǎo)師要從實際出發(fā),利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式對研究生的科學(xué)研究進行遠(yuǎn)程指導(dǎo),組織文獻研讀,開展網(wǎng)上學(xué)術(shù)研討,交流研究心得,確保學(xué)習(xí)研究“不斷線”。研究生有特殊情況需及時和導(dǎo)師、輔導(dǎo)員溝通。
    8、教師和研究生關(guān)于本通知的相關(guān)問題可以和教學(xué)辦公室聯(lián)系,統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十五
    按照《遷西縣教育局關(guān)于學(xué)校疫情防控工作的緊急通知》要求,自3月21日起全縣中小學(xué)開始線上教學(xué)(返校時間視疫情形勢另行通知)。為做好疫情防控期間線上教學(xué)工作,最大限度減少疫情對中小學(xué)教育教學(xué)的影響,根據(jù)河北省教育廳關(guān)于線上教學(xué)工作的安排部署,結(jié)合本地本校工作實際,制定如下實施方案。
    全面貫徹落實省市縣關(guān)于疫情防控期間對學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)意見和相關(guān)要求,充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式有計劃地開展線上教學(xué),整合課程資源,為廣大學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù),實現(xiàn)“停課不停教,停課不停學(xué)”,為疫情防控工作取得最終勝利提供有力支持。
    (一)面向全體。統(tǒng)籌安排好課程資源,確保教學(xué)服務(wù)面向全體,覆蓋到每一名學(xué)生。關(guān)注學(xué)習(xí)成績薄弱、家長照顧程度低(留守兒童、抗疫一線人員子女等)、資源條件不充分的學(xué)生,按照“一生一策”的原則,提供靈活多樣的服務(wù)。
    (二)同步實施。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)在線教學(xué)管理工作。各年級、各班、各學(xué)科有計劃地開展好課前預(yù)習(xí)、線下自主學(xué)習(xí)、在線直播、網(wǎng)絡(luò)互動等教學(xué)工作,緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),以教材為依托,提供適合學(xué)生的個性化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)。
    (三)注重實效。發(fā)揮各學(xué)科教師的主體地位,做好課前提示、課中點撥及課后答疑反饋、解惑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作,線上線下融合,力爭收到面對面課堂教學(xué)的效果。
    (四)關(guān)注身心。合理安排教學(xué)時長和教學(xué)進度,嚴(yán)格控制作業(yè)總量,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),廣泛開展閱讀活動。勞逸結(jié)合,注意師生用眼健康。
    (一)精心組織,全員參與。
    各年級部主任、各班主任、各學(xué)科組長要發(fā)揮帶頭作用,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),提前組織科任教師做好教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)使用教學(xué)平臺、集體備課、自主錄制微課、選編作業(yè)。
    各班班主任根據(jù)課程表和時間表提前一天在班級微信群和釘釘群通知學(xué)生、召開學(xué)生和家長視頻會議。
    各學(xué)科教師通過班級微信群、釘釘群、電話等方式指導(dǎo)學(xué)生或家長進行線上操作,組織學(xué)生預(yù)習(xí)、簽到,準(zhǔn)時參加線上學(xué)習(xí)(音、體、美等學(xué)科采用線上布置活動、實踐類的作業(yè),由家長督促線下完成的形式,不進行線上教學(xué))。
    每位任課教師對本班學(xué)生進行在線答疑、輔導(dǎo)和作業(yè)批改、講評、活動成果展示等工作,指導(dǎo)學(xué)生主動利用學(xué)校推薦的網(wǎng)上資源,做好自學(xué),提高學(xué)習(xí)效果。
    (二)搭建平臺,有效推進。
    20xx年9月,學(xué)校已指導(dǎo)各班組建班級釘釘群,作為本次線上授課的通用平臺。教師利用釘釘群進行網(wǎng)絡(luò)答疑與指導(dǎo)、課后作業(yè)的科學(xué)布置、批閱。
    同時推薦教育部“國家中小學(xué)智慧教育平臺”等作為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)的主要資源,學(xué)校微網(wǎng)站的“空中課堂”、教師自主錄制微課作為有效補充。
    (三)有效教研,減負(fù)提質(zhì)。
    每堂課上課前,各學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織本組教師在釘釘群開展集體教研。每課由一名教師作為主備課人,選擇最佳的教學(xué)資源,確定教學(xué)流程,提交線上授課教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計經(jīng)全組討論定稿后方能開展線上授課,同時教學(xué)設(shè)計電子稿交教導(dǎo)處備案。
    認(rèn)真落實“雙減”政策,小學(xué)一、二年級不安排書面和在線作業(yè),三至六年級學(xué)生每天書面和在線作業(yè)總時長控制在60分鐘以內(nèi)。鼓勵布置勞動作業(yè)、體育作業(yè)等促進學(xué)生全面成長的家庭作業(yè),鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),廣泛開展閱讀活動。
    (四)注重管理,保證效果。
    鼓勵教師適當(dāng)進行課程整合,科學(xué)組織直播、錄播等形式教學(xué),綜合采取線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教學(xué),盡可能滿足不同學(xué)生的個性化需求。規(guī)范各學(xué)科線上教學(xué)管理,確保線上學(xué)習(xí)達到預(yù)期效果。
    一是課前指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課程內(nèi)容,線上教學(xué)前教師通過釘釘群點名,保證每一個學(xué)生按時上課。
    二是線上教學(xué)時通過要求學(xué)生打開攝像頭或點名提問等多種形式,隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),每堂課最后五分鐘設(shè)計隨堂練習(xí),觀測學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果。與家長溝通,盡量避免孩子單獨使用手機、電腦等電子產(chǎn)品。
    三是課后教師要有計劃地抽查學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果,與學(xué)生進行交流和線上指導(dǎo)。
    四是規(guī)定作業(yè)完成及提交時限,要求學(xué)生將作業(yè)寫到作業(yè)本或練習(xí)冊上,然后上傳釘釘。
    五是認(rèn)真開展作業(yè)批改、講評,達到“日日清”。做好學(xué)困生輔導(dǎo),對個別學(xué)生可通過視頻面批面改,保證教學(xué)效果。教導(dǎo)處成員分別進入各班微信群和釘釘群,對班級線上教學(xué)開展情況進行指導(dǎo)、檢查和評價。
    (五)關(guān)注身心,全面發(fā)展。
    各班班主任和科任教師要承擔(dān)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)任務(wù),及時了解家長和學(xué)生的相關(guān)情況,給予學(xué)生更多的關(guān)愛,呵護學(xué)生的身心健康。
    教導(dǎo)處適當(dāng)調(diào)整課表,低年級按課表每天上上午前三節(jié)課和下午一二節(jié)課,中高年級上午課和下午一二節(jié)課按課表安排上課,全校各班下午第三節(jié)課分別安排讀書交流、練字、朗讀、德育多彩活動以及綜合實踐等內(nèi)容。每周的德育多彩活動,德育處統(tǒng)一安排,組織各班開展居家勞動實踐等有趣味又有意義的線上德育活動。班主任負(fù)責(zé)督促學(xué)生每天堅持兩次眼保健操、一次課間操,適當(dāng)室內(nèi)體育活動。每日組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間不超過3課時,線上教學(xué)每課時不超過30分鐘。
    (一)提高認(rèn)識。全校干部教師要樹立大局意識,增強責(zé)任感,堅決服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排,認(rèn)真做好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、思想教育、心理健康教育等服務(wù)工作,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、促進學(xué)生身心健康放在重要位置,切實做到“停課不停教、停課不停學(xué)”,鞏固提升“雙減”工作成效,實現(xiàn)線上教學(xué)的減負(fù)提質(zhì),出色完成疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù),回饋廣大學(xué)生及家長對良好教育教學(xué)的期盼。
    (二)加強領(lǐng)導(dǎo)。為確保教學(xué)工作的順利實施,學(xué)校成立以校黨支部書記、校長谷淑園為組長,三位副校長、其他班子成員為副組長,教導(dǎo)處、德育處、綜合辦公室、信息教務(wù)中心全體人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校在線教育教學(xué)指導(dǎo)工作。
    (三)做好家校溝通。線上教學(xué)期間,各班主任、各學(xué)科教師要主動加強家校聯(lián)系,以高度的愛心、耐心和責(zé)任心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,動員、引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校督促學(xué)生按時參加在線教育教學(xué)活動,促進學(xué)生健康成長。
    (四)加強督導(dǎo)檢查。堅持杜絕非法向?qū)W生推薦末經(jīng)教育局批準(zhǔn)的學(xué)習(xí)的平臺以及各類以注冊學(xué)習(xí)的平臺、購買學(xué)習(xí)資源為名的亂收費行為,嚴(yán)格按照國家規(guī)定使用教材、教輔。學(xué)校將利用多種形式檢查教師教學(xué)行為,對違規(guī)組織集中補課、亂征亂訂、對學(xué)校部署的工作敷衍塞責(zé)、工作期間出現(xiàn)有悖師德的言行導(dǎo)致在線教育教學(xué)流于形式或造成不良影響的教師,學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定,予以嚴(yán)肅處理。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十六
    2022年3月18日,仙游縣突發(fā)新冠疫情,為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,根據(jù)仙游縣教育局關(guān)于縣內(nèi)各級各類學(xué)校轉(zhuǎn)為線上教學(xué)的通知精神,特制定仙游縣實驗小學(xué)線上教學(xué)期間教學(xué)管理工作方案如下:
    組長:郭新榜連益利。
    副組長:林永豪林永色黃愛麗。
    成員:陳萍張?zhí)熨n。
    下設(shè)語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合科教研組,指導(dǎo)各學(xué)科的備課,推薦、遴選學(xué)習(xí)內(nèi)容與方案。
    語文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙,成員為各年段學(xué)科組長。
    數(shù)學(xué)教研組召集人陳萍、張?zhí)熨n、林芬,成員為各年段學(xué)科組長。
    綜合科教研組召集人陳亦凡,成員為音、體、美等學(xué)科組長。
    嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件要求,通過學(xué)校公眾號、微信等方式通知所有家長和學(xué)生,不參與到聚集性與團聚性的活動,所有學(xué)生不得接受任何校外輔導(dǎo)機構(gòu)的線下培訓(xùn)與輔導(dǎo),防止群體聚集造成交叉感染。全體教師和學(xué)生保持良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,保證充足睡眠、充分營養(yǎng),注重在家期間的體育鍛煉,提高自身免疫力。按照要求及時做好疫情日報工作。
    根據(jù)仙游縣教育局文件要求,小學(xué)中高年級開展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),低年級通過課程資源推送等方式指導(dǎo)家長科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)生活。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)資源,通過學(xué)習(xí)強國、微信網(wǎng)上視頻會議等功能,及時召開學(xué)校、年段、學(xué)科備課組會議,討論并制定相關(guān)年級、學(xué)科教師在線指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)進度表,出臺線上教學(xué)期間教育教學(xué)和教研管理工作方案,編排課程計劃,分類指導(dǎo)。全體教師進入工作狀態(tài),停課不停教。
    線上教學(xué)期間,各班主任和科任老師要加強家校聯(lián)系,引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校按照作息時間表,做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)導(dǎo),督促學(xué)生按時參加網(wǎng)絡(luò)課堂授課,關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。對隨遷子女、留守兒童等學(xué)生加強家庭教育指導(dǎo),對于一些因特殊原因無法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動的,應(yīng)妥善安排其他方式予以指導(dǎo)輔導(dǎo)。引導(dǎo)家長重視做好學(xué)生的思想教育、身體健康和心理健康指導(dǎo),養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式,創(chuàng)造條件讓孩子進行適當(dāng)?shù)倪\動,調(diào)整好飲食,做到科學(xué)防控疫情。在網(wǎng)絡(luò)課堂課后要注意讓學(xué)生眼部保健活動,保護好視力。
    1、學(xué)校根據(jù)實際情況,制定課程方案和課程表(3月21日起),組織各學(xué)科教研組認(rèn)真、扎實開展線上教學(xué)的備課工作,精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源,教導(dǎo)處和教研室組織審核。
    2、借助優(yōu)質(zhì)資源實施課程。
    (1)全面使用莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺。
    各教師應(yīng)依托莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺進行課程教學(xué)和作業(yè)布置,既可以采用平臺上已設(shè)計好的模塊化課程內(nèi)容進行教學(xué),也可以根據(jù)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計劃,結(jié)合我校自身特點,利用平臺提供的多樣化工具形成靈活課程表,建設(shè)線上課程群推送給學(xué)生,供其自主點播學(xué)習(xí)。
    (2)選擇應(yīng)用優(yōu)質(zhì)資源輔助實施線上課程。
    教育部建設(shè)的國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺,提供“基礎(chǔ)教育精品課”評選的樣本課程等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,覆蓋了小學(xué)至普通高中各年級。省教育廳建設(shè)的福建省教育資源公共服務(wù)平臺,也提供了線上教學(xué)資源與教研工作等服務(wù)。如需開展“視頻互動”相關(guān)的教學(xué),教師可根據(jù)實際教學(xué)情境靈活選用學(xué)習(xí)通、釘釘、騰訊視頻會議等各種正規(guī)在線教學(xué)工具開展教學(xué)。
    (3)全過程做好線上課程教學(xué)跟蹤管理。
    學(xué)校組織信息管理組做好莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺賬號的梳理、注冊和試用。線上教學(xué)期間,學(xué)校教導(dǎo)處教研室要通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、“入班”聽課等方式加強學(xué)習(xí)過程管理,認(rèn)真做好各學(xué)科線上的作業(yè)批改和評價等跟蹤管理,同時做好師生參與在線學(xué)習(xí)的終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)條件的調(diào)研和保障工作。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十七
    學(xué)習(xí)漢語拼音字母表。能區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。能正確、通順地朗讀詩文,并了解大意。了解先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則。能正確書寫5個生字。能正確朗讀并積累有關(guān)描寫自然景色的詞語。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的小學(xué)語文
    教學(xué)
    工作方案資料,提供參考,歡迎參閱。
    教學(xué)目標(biāo)
    1、趣味識字。了解自然現(xiàn)象,正確認(rèn)讀7個生字,以及相關(guān)的詞語。
    2、字詞句運用。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母,能正確書寫2個生字。能正確、通順地朗讀詩文,并了解大意。
    3、了解先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則。正確書寫3個生字。積累有關(guān)描寫自然景色的詞語。
    4、和大人一起讀。能進行親子閱讀,把兒歌讀正確,讀通順。了解兒歌的大概意思。
    教學(xué)重點
    1、趣味識字。了解自然現(xiàn)象,正確認(rèn)讀7個生字,以及相關(guān)的詞語。
    2、字詞句運用。學(xué)習(xí)漢語拼音字母表。能區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。能正確、通順地朗讀詩文,并了解大意。了解先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則。能正確書寫5個生字。能正確朗讀并積累有關(guān)描寫自然景色的詞語。
    教學(xué)難點
    1、能區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。
    2、能正確、通順地朗讀詞語和詩文,并了解大意。
    3、學(xué)習(xí)漢語拼音字母表。
    教學(xué)準(zhǔn)備:課件,田字格
    教學(xué)過程
    第一課時
    教學(xué)活動
    一、趣味識字
    1、出示生字詞語,自由朗讀,要求讀正確。
    2、各種形式練習(xí)朗讀,要求讀通順。
    3、討論交流:你發(fā)現(xiàn)了什么?
    4、用上這些生字或詞語,句式練習(xí):
    今天(或昨天、前天)的天氣是()。
    我見過(),當(dāng)時的情景是()。
    5、認(rèn)讀生字:帶音節(jié)的,不帶音節(jié)的。
    6、問:你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語呢?
    二、字詞句運用
    1、讀一讀,記一記。
    出示漢語拼音字母表,教師范讀。
    以各種形式練習(xí)朗讀,逐漸達到熟讀成誦。
    找一找這些字母形狀的異同,曾增強記憶。
    2、讀一讀,寫一寫。
    出示生字,按照前鼻韻母和后鼻韻母進行分類。
    學(xué)生朗讀生字,要求讀準(zhǔn)字音,進行組詞,造句。
    指指導(dǎo)書寫:見、長。
    三、
    布置作業(yè)
    默寫漢語拼音字母表。
    第二課時
    教學(xué)活動
    一、字詞句運用:讀一讀。
    1、自由朗讀兒歌,要求讀正確。
    2、多種方式練習(xí)朗讀,要求讀通順。
    3、教師范讀,思考:你知道了什么?
    4、全班交流感受。
    5、再次朗讀,熟讀成誦。
    二、書寫提示
    1、認(rèn)讀生字:白、回、果,并進行組詞、造句。
    2、討論這些生字的書寫規(guī)律,相機講授筆順規(guī)則:先外后內(nèi)再封口。
    3、教師范寫,指導(dǎo)學(xué)生書寫,進行評價。
    三、日積月累
    1、看圖說話,句式練習(xí):
    這里的景色真美呀!天空中(),地面上()。
    2、自由朗讀詞語,要求讀正確。
    3、多種方式練習(xí)朗讀,要求讀通順。
    4、交流:你知道哪一個詞語的意思?
    5、再次朗讀。
    四、布置作業(yè)
    找出其他描寫自然景色的短語進行積累。
    第三課時
    教學(xué)活動
    一、和大人一起讀
    1、自由朗讀兒歌,要求讀正確。
    2、多種方式練習(xí)朗讀,要求讀通順。
    3、教師范讀,思考:你知道了什么?
    4、全班交流感受。
    5、再次朗讀,熟讀成誦。
    6、仿照一個小節(jié),自己寫幾句小詩。
    7、全班展示,交流評價。
    二、布置作業(yè)
    跟家人一起朗讀,并且把自己寫的幾句小詩讀給他們聽。
    教學(xué)反思
    興趣是最好的老師。為了減少《語文園地》內(nèi)容帶給學(xué)生的枯燥感,我設(shè)計了"漢字王國做客"的一系列情境。
    1.情境示范。課件動畫里的人物更容易貼近學(xué)生的情感需要,因此,以動畫人物為主體的示范朗讀,將學(xué)生的注意力全部集中在觀察與傾聽上,迅速提升了示范的作用。
    2.情境理解?!对侚Z》這首古詩對于學(xué)生來說并不陌生,學(xué)前基礎(chǔ)好的同學(xué)早已熟讀成誦,但是對故事內(nèi)容的理解卻十分淺薄,機械的詩意理解只能是"蜻蜓點水",而動畫產(chǎn)生的情境卻生動地再現(xiàn)了古詩內(nèi)容。學(xué)生在興趣盎然的欣賞中就理解了詩意,領(lǐng)悟到了詩情。
    仔細(xì)學(xué)習(xí)過的文章!
    小學(xué)語文教學(xué)反思
    小學(xué)語文教學(xué)心得體會
    小學(xué)語文語文教學(xué)工作總結(jié)
    小學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)
    小學(xué)語文教學(xué)反思
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十八
    落實省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,在學(xué)校延期開學(xué)時段(2月10日至開學(xué)),指導(dǎo)各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源,開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),確保我市廣大中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)質(zhì)量,最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)工作的影響。
    1.在家學(xué)習(xí)。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位,教與學(xué)必須在家中實施,確保師生安全。
    2.統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學(xué)校以區(qū)、縣(市)為單位,各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位,制定具體方案,行政、教研、技術(shù)等部門協(xié)同推進。
    3.分類實施。根據(jù)不同年段、不同學(xué)科和專業(yè)特點創(chuàng)新教與學(xué)的方式,科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習(xí)活動。
    4.免費公益。延期開學(xué)時段,各地各直屬學(xué)校依托各類教學(xué)平臺或資源實施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),均不得向?qū)W生(家長)收取任何費用。
    各地各直屬學(xué)校根據(jù)實際,開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo),除本地本校平臺、資源等支持系統(tǒng),還可通過下列途徑開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動與學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
    1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學(xué)習(xí)資源以及“xx美好教育”資源平臺(網(wǎng)址:xx)和xx網(wǎng)、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質(zhì)資源,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
    2.共享課堂。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺開設(shè)共享課堂,學(xué)生可通過電視、手機、電腦等終端在家學(xué)習(xí)。共享課堂課表及具體學(xué)習(xí)方式屆時通過“xx教育發(fā)布”“xx家?!蔽⑿殴娞柊l(fā)布。
    3.空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務(wù)平臺“之江匯教育廣場”(網(wǎng)址:xx)的空間及各類資源,開展基于空間的教與學(xué)。在延期開學(xué)時段,釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費的空中課堂平臺支持服務(wù)。各區(qū)、縣(市)教育部門和直屬學(xué)??膳c相關(guān)企業(yè)(聯(lián)系人見附件1)做好對接,早作部署,開展互動式空中課堂教學(xué)。
    1.組織保障。xx市教育局成立遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組,指導(dǎo)各地各直屬學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)活動。各地各直屬學(xué)校也要建立相應(yīng)工作組,制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案,落實人員力量,認(rèn)真組織實施。
    2.師資與資源保障。各地各直屬學(xué)校要組織好師資與資源力量,合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺及工具開展適度、有質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)。教研部門要加強對教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的指導(dǎo),并做好教與學(xué)的監(jiān)測。
    3.技術(shù)服務(wù)保障。各平臺及系統(tǒng)運行期間,各地各直屬學(xué)校要建立專門技術(shù)運維團隊,實時監(jiān)控平臺運行情況,及時解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。
    4.各地各直屬學(xué)校要在線組織廣大教師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作,指導(dǎo)家長和學(xué)生充分運用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源,科學(xué)設(shè)計延期開學(xué)時段學(xué)生的學(xué)習(xí)方案,提高學(xué)習(xí)效率,避免增加學(xué)生額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。原正常寒假期間(2月10日前)不組織網(wǎng)上教學(xué)活動。
    5.各地各直屬學(xué)校于2月5日前將遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案和聯(lián)系人(見附件2)報送至xx市教育局遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組,郵箱xx。各地各直屬學(xué)校聯(lián)系人要及時加入“xx遠(yuǎn)程教學(xué)”釘釘群(群號xx),具體事宜將通過該群和“xx家?!惫娞柾ㄖ?。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十九
    為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為,切實落實“雙減”政策,減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),促進學(xué)生全面發(fā)展,改革考試評價機制,嚴(yán)格遵守上級“一、二年級期末學(xué)業(yè)水平綜合測評不再進行紙筆考試,三至六年級可以進行一次期末考試”的精神指示,在疫情期間學(xué)生居家進行線上教學(xué),落實各項教學(xué)任務(wù)。臨近期末,為了深入了解學(xué)生本期各學(xué)科各項知識掌握學(xué)習(xí)情況,我校安排線上教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試活動。
    語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,本期全部學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    三至六年級全體學(xué)生。
    按照上級主管部門下發(fā)的通知。
    :學(xué)生居家測評,有條件的由家長全程監(jiān)護陪同。
    3.按照統(tǒng)一時間提前5分鐘下發(fā)試題,然后結(jié)束后5分鐘內(nèi)要求學(xué)生統(tǒng)一將自己的答題卡拍照發(fā)送給科任教師。
    4.科任教師根據(jù)根據(jù)學(xué)生提交的答題卡,進行批閱,統(tǒng)計成績,最后轉(zhuǎn)化成等級評價進行統(tǒng)計上冊。成績冊由郭平新老師發(fā)各年級組,大家自行下載、填寫,最后以教研組為單位然后上交張榮麗主任。
    5.各科任教師認(rèn)真進行試卷分析,查找學(xué)生的知識短板,進行相應(yīng)的評價,家校攜手有針對性的做好查漏補缺。
    小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇二十
    遵照省市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)你的文件精神和區(qū)教育局、教科中心的統(tǒng)一安排,根據(jù)《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師20xx年寒假校本培訓(xùn)實施方案》相關(guān)規(guī)定和我校的實際情況,特制定本方案,請全體老師認(rèn)真執(zhí)行。
    為進一步加強我校教師隊伍建設(shè),進一步全面提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)、施教水平和執(zhí)教能力,構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊伍,強化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量效益和教育發(fā)展水平。
    全校所有在崗教師。
    形式內(nèi)容時間地點主講資料準(zhǔn)備
    重溫新課標(biāo)1月25日下午15:30——16:30
    匯報省大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)1月27日8:30—8:50多媒體教室龍泉筆、研訓(xùn)筆記本
    匯報區(qū)新進教師培訓(xùn)1月27日9:50—10:10多媒體教室z筆、研訓(xùn)筆記本
    省遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)1月27日10:10—10:30多媒體教室z筆、研訓(xùn)筆記本
    電腦培訓(xùn)原創(chuàng)課件制作1月27日14:30——16:30電腦教室z相關(guān)資源
    “百語爭妍”要求
    1、匯報時最好配合多媒體;
    2、要寫好10分鐘左右的`匯報材料
    3、上交參加培訓(xùn)時的資料;
    4、上交學(xué)習(xí)的票據(jù)等。(詳細(xì)要求見學(xué)校的匯報學(xué)習(xí)制度)
    組長:(第一負(fù)責(zé)人)
    副組長:
    組員:
    教室衛(wèi)生:
    黑板布置:
    20xx.1.25興教、興校、育師
    ——陽朝小學(xué)20xx年寒假校本研訓(xùn)之“課題研究”
    20xx.1.27“百語爭妍”
    (多媒體教室)——陽朝小學(xué)20xx年寒假校本研訓(xùn)之“陽朝論壇”
    20xx.1.27優(yōu)秀資源你我共創(chuàng)
    (電腦室)——陽朝小學(xué)20xx年寒假校本研訓(xùn)之“電腦培訓(xùn)”
    信息技術(shù):新聞發(fā)布:
    新聞撰寫:《科研興教、興校、育師》《百語爭妍》
    《教師專業(yè)成長》z數(shù)學(xué)組試卷分析
    語文組試卷分析z英語組試卷分析
    《優(yōu)秀資源你我共創(chuàng)》《教育工作報告學(xué)習(xí)》
    新聞審核:
    資料收發(fā):z繼續(xù)教育檔案袋
    z教師成長記錄冊這幾位老師請坐在2小組,
    z研訓(xùn)筆記本方便老師們交資料。
    z校園信息平臺表其中1小組不坐老師。
    后勤:
    1、1月28日前將校本研訓(xùn)情況反饋表填好并上交。(z)
    2、1月29日前寫好寒假培訓(xùn)總結(jié),并發(fā)電子郵件到教科中心郵箱。
    以上計劃如有改變,以實際情況為準(zhǔn)。