通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，從而解決問(wèn)題并提升自己的能力?？偨Y(jié)中的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)要準(zhǔn)確到位，避免使用模糊和不具體的詞語(yǔ)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)的種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的決心！
我記得，去年也是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)趚x的最后一個(gè)月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無(wú)時(shí)無(wú)刻進(jìn)行著空前熱烈的討論，甚至一直到深夜都還難以入眠！因?yàn)槲覀兒芮宄坏┻x擇了一條前進(jìn)的道路，就很難再回頭了！經(jīng)過(guò)了好幾次的思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了自己的志愿！在這里，我必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告訴我被調(diào)制到了軟件專業(yè)，原因是系里的老師相信我一定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個(gè)意外的安排。
然而，在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)到學(xué)習(xí)上的吃力，尤其是c語(yǔ)言這門課程。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)是我的邏輯思維確實(shí)存在著不足，而更重要的是我對(duì)這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣，盡管楚王輝老師一直在課堂上對(duì)我多加輔導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話，我真的愧對(duì)老師的照顧！在我們班，大家都公認(rèn)楚老師的因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對(duì)大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要。因此，我無(wú)法學(xué)好這門專業(yè)課決不是因?yàn)槌蠋煹慕虒W(xué)問(wèn)題，完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)能力很差！
后來(lái)，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請(qǐng)，然而在趙老師的幾次耐心開(kāi)導(dǎo)下，我還是努力地告訴自己“再堅(jiān)持一段日子！情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)的?！笨呻S著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，特別是在這學(xué)期接觸了c＃、c++之后，我意識(shí)到了這種情況的嚴(yán)重性，對(duì)自己不擅長(zhǎng)甚至不感興趣的專業(yè)，這樣的堅(jiān)持無(wú)異于是在浪費(fèi)時(shí)間，讓自己走更多地歪路！
其次就是，我和班上的同學(xué)在相處上存在著一定的“代溝”！在這里，請(qǐng)恕我直言！
這個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我就退了班級(jí)團(tuán)支書(shū)的職位，當(dāng)然，其中很重要的原因是我的身體狀況越來(lái)越差！而其實(shí)這中間也存在著我對(duì)管理這個(gè)班級(jí)有種力不從心的挫敗感！不過(guò)，請(qǐng)老師明白，這不是軟件班的同學(xué)不好！就像我們班主任朱艷萍老師經(jīng)常很自豪的一句話：“我們這個(gè)班級(jí)真的是臥虎藏龍！”的確，我想正因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都有其個(gè)性獨(dú)立的一面，才顯得它有自己的特色！所以，我無(wú)法融入這個(gè)班級(jí)，很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動(dòng)局面！
最后，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想準(zhǔn)備！雖然沒(méi)有真正接觸過(guò)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門課程分別是：linux、javascript、vista。雖然沒(méi)有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)全部掌握，但是，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我有充分的信心，更有這份濃厚的興趣攻下這三門課，畢竟，如果申請(qǐng)成功，我會(huì)倍加珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
綜上所訴，我衷心地向各位老師申請(qǐng)從軟件專業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇二
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
沐浴晨光，感受新學(xué)期的希望。秋風(fēng)再起，吹拂跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氛圍中，我們傾訴夢(mèng)想，敞開(kāi)心扉，共享這難得的時(shí)光。我宣布：磁村小學(xué)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
進(jìn)行第一項(xiàng)：升國(guó)旗。
擔(dān)任本周升旗任務(wù)的是五年級(jí)一班，升旗手：王培炎，護(hù)旗手：康煜彤：孫晶晶。
升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)全體肅立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
進(jìn)行第二項(xiàng)：唱國(guó)歌。
指揮：張軒毓。
進(jìn)行第三項(xiàng)：
新的學(xué)期，新的希望，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長(zhǎng)致辭。
接下來(lái)請(qǐng)少先隊(duì)員五年級(jí)一班孫安琪同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。
進(jìn)行第四項(xiàng)：
宣讀本周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員名單，他們分別是張世凱、郭欣妍、張麗穎、孫鑫雨、王俊清、李子怡、王溟魚(yú)、李靜茹、李政瑩、王燁秋、康坤璽，組長(zhǎng)王溟魚(yú)。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在此，祝愿同學(xué)們?cè)谛碌?起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!祝各位老師身體健康、工作順心!
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
馬尾弄雪招瑞氣，羊首搖鈴傳福音。伴著去年收獲的那份喜悅，我們腳踏實(shí)地的走過(guò)了20xx-20xx學(xué)年的上學(xué)期；朝著春天的美好方向，我們豪情滿懷的迎來(lái)了充滿著希望的下學(xué)期。當(dāng)我們還沉浸在羊年新春佳節(jié)的歡樂(lè)之中時(shí)，春風(fēng)早已吹響了響亮的號(hào)角，新春的鼓點(diǎn)已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵(lì)著我們拼搏奮進(jìn)!這預(yù)示著新的學(xué)期又開(kāi)始了!在這幸福祥和的日子，在這展望未來(lái)的時(shí)刻，我們?nèi)f店鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生攜手歡聚在充滿希望的校園，共同迎接新一輪的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)------20xx---20xx學(xué)年度下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。
蒞臨今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：
學(xué)校黨支部副書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)陳國(guó)明同志；黨支部副書(shū)記；
黨支部委員、副校長(zhǎng)孫晨曦同志；副校長(zhǎng)劉豐同志；黨支部委員、總務(wù)處主任陳德忠同志；
辦公室副主任嚴(yán)華同志、副主任謝加勇同志；政教處主任付小鑄同志、副主任戢剛同志；
教務(wù)處主任主陳秀中同志、副主任萬(wàn)大江同志、副主任諶海波同志；
總務(wù)處副主任聶太保同志。
這些領(lǐng)導(dǎo)成員緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，從不同的角度全心全意地為全體師生的工作、生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)，新的一學(xué)期，我們需要怎樣的服務(wù)，相信各位在座的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)義不容辭。請(qǐng)我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎和感謝!
第一項(xiàng)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第二項(xiàng)請(qǐng)全體起立，鳴炮，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌禮畢，請(qǐng)坐。
老師們、同學(xué)們回顧過(guò)去的一學(xué)期我校發(fā)展又有很多亮點(diǎn)-----有效課堂模式的.初步形成、成功舉辦第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)和元旦文藝匯演、參加xx區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)奪冠摘銀披銅、安全事故的零發(fā)生等等一系列成績(jī)，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，涌現(xiàn)出模范教師聶三兵等優(yōu)秀教師群體和一批先進(jìn)集體和同學(xué)，為了弘揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)全校師生的工作、生活熱情，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會(huì)研究決定表彰一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師。
第三項(xiàng)有請(qǐng)黨支部副書(shū)記宣讀表彰決定。
第四項(xiàng)頒獎(jiǎng)。
1先頒發(fā)優(yōu)秀處室(陳校長(zhǎng))。
2頒發(fā)優(yōu)秀班主任、模范教師、先進(jìn)工作者獎(jiǎng)項(xiàng)(xxx、孫晨曦、陳主任)。
3接著頒發(fā)上學(xué)期綠色班級(jí)年級(jí)冠軍獎(jiǎng)項(xiàng)(付小鑄)。
4頒發(fā)上學(xué)期教學(xué)優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)(陳秀中)。
5各班班長(zhǎng)領(lǐng)取班級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。(戢剛、萬(wàn)大江、聶太保、嚴(yán)華)。
6接著頒發(fā)學(xué)生特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)(陳校長(zhǎng))。
人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們學(xué)校有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造；他們?cè)谕瑢W(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。第五項(xiàng)教師代表發(fā)言。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師代表魏偉老師講話。有請(qǐng)教師代表何春杰老師講話。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意。
第六項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言。
新春伊始，春潮萌動(dòng)，思潮涌動(dòng)?；蛟S你正在回味：上學(xué)期過(guò)得好不好，有哪些經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，有哪些教訓(xùn)需要吸取；或許你正在思考：這一學(xué)期該如何計(jì)劃，有哪些目標(biāo)需要奮斗，有哪些夢(mèng)想需要努力。就讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)們而言，非常重要，他們即將完成人生奮斗的一個(gè)重要階段，在新學(xué)期，畢業(yè)班的他們又有什么打算和心愿呢，先請(qǐng)聽(tīng)九四班聶穩(wěn)同學(xué)的發(fā)言。
七年級(jí)是中學(xué)時(shí)代的開(kāi)始，青春從這里開(kāi)始揚(yáng)帆，從去年金秋九月的入學(xué)教育周的精彩亮相，到迎接xx區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的刻苦訓(xùn)練，從各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)的積極參與，到元旦文藝匯演的繽紛節(jié)目，七年級(jí)同學(xué)們總是給我們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)驚喜，涌現(xiàn)了像張昀東等大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，下面有請(qǐng)七二班張昀東同學(xué)發(fā)言。
從20xx年秋，萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)并入我校，六年級(jí)小同學(xué)生活在美麗的校園內(nèi)，快樂(lè)而充實(shí)，看見(jiàn)你們的健康成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)們都很欣慰，我們也期待著你們?cè)谛聦W(xué)期有更大的進(jìn)步!下面請(qǐng)六2班宮霆同學(xué)發(fā)言。
生提出了更高的要求。希望全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)講話精神，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，再立新功。
第八項(xiàng)請(qǐng)常務(wù)副校長(zhǎng)、學(xué)校黨支部書(shū)記陳國(guó)明同志講話。同學(xué)們，我們被愛(ài)融融的包圍著，陳校長(zhǎng)以“愛(ài)”為話題，希望大家愛(ài)自己，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)所有關(guān)心你們的人-----讓愛(ài)灑滿校園，再次感謝陳校長(zhǎng)。
各位老師，全體同學(xué)，20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)各項(xiàng)議程到此全部結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上，師生精神飽滿、情緒高昂、掌聲陣陣。會(huì)議內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)緊湊、秩序良好。受表彰的班級(jí)熱情洋溢；受表彰的同學(xué)豪情滿懷；未受獎(jiǎng)的同學(xué)摩拳擦掌；老師的獲獎(jiǎng)感言充滿激情；孫校長(zhǎng)的工作報(bào)告鼓舞人心；特別是陳校長(zhǎng)的講話回味悠長(zhǎng)。
老師們，同學(xué)們，春回大地，萬(wàn)象更新!年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。20xx年，正是我們揚(yáng)帆啟航，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵之年，新的一年，新的學(xué)期，希望大家能有新的面貌，讓我們共同努力，創(chuàng)造新的成績(jī)。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，這些祝愿不但送給我們面臨中考、緊張備考的九年級(jí)同學(xué)，也送給我們需要不斷充實(shí)知識(shí)、志存高遠(yuǎn)的所有同學(xué)。讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，加快我校前進(jìn)的步伐，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動(dòng)聽(tīng)、最感人的生命樂(lè)章!
最后再次祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中工作順利，身心健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。祝我們?nèi)f店鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)大家庭蒸蒸日上!
現(xiàn)在，我宣布，湘陰城關(guān)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)到此結(jié)束!散會(huì)!
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇四
xxx：
大家早上好！
當(dāng)我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂(lè)之中時(shí)，春風(fēng)已經(jīng)吹響了號(hào)角，激勵(lì)我們拼搏奮進(jìn)，在這幸福祥和的日子里，我們時(shí)代師生歡聚在這充滿春的氣息，充滿希望的校園里，迎接新一輪的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始！
今天會(huì)議共有7項(xiàng)議程，
下面首先進(jìn)行第一項(xiàng)議程，全體起立，高唱國(guó)歌。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)議程：大家歡迎學(xué)生代表發(fā)言。剛才同學(xué)的發(fā)言了她對(duì)新學(xué)期的憧憬和期望，希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始就處處嚴(yán)格要求自己，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步，用更好的成績(jī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)的感恩之心。
大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：歡迎教師代表徐占軍老師發(fā)言。
徐老師的發(fā)言字字璣珠，情真意切，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，時(shí)代的老師在同學(xué)們成長(zhǎng)的路上無(wú)私的播撒著陽(yáng)光和雨露，我們?yōu)槲覀儗W(xué)校有一大批這樣的好老師而欣慰，而驕傲，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晛?lái)表達(dá)對(duì)全體老師的敬意和謝意！
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：歡迎袁校長(zhǎng)宣布上學(xué)期小學(xué)部表彰優(yōu)秀學(xué)生名單！
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：歡迎呂主任宣布初中部上學(xué)期表彰優(yōu)秀學(xué)生名單！
大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：歡迎鄧校長(zhǎng)宣布高中部上學(xué)期表彰優(yōu)秀學(xué)生名單！祝賀受到表彰的`同學(xué)們，有耕耘才會(huì)有收獲，有奮斗才會(huì)有喜悅，剛才袁校長(zhǎng)、呂主任和鄧校長(zhǎng)宣讀的優(yōu)秀學(xué)生是我們學(xué)習(xí)的楷模，希望獲得表彰的同學(xué)本學(xué)期再接再勵(lì)，不要原地踏步，不要沾沾自喜，要更上一層樓，也希望大家能像他們一樣，努力學(xué)習(xí)，埋頭苦干，在新學(xué)期迎頭趕上，甚至超越他們，成就一個(gè)全新的自己！
大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)：大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)作新學(xué)期致辭！張校長(zhǎng)的講話熱情洋溢，語(yǔ)重心長(zhǎng)，高度概括了我校上一學(xué)取得的成績(jī)，明確提出了新學(xué)期的發(fā)展方向，擺事實(shí)，講道理，對(duì)全體師生提出了更高的要求，希望全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，努力工作，教好我們的學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，聽(tīng)從老師的教誨，在這美好的春天里，加滿油，起好步，以積極的心態(tài)，創(chuàng)造洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的新輝煌！
開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各學(xué)部安排退場(chǎng)，上午第五節(jié)自習(xí)上上午第一節(jié)課。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):。
您辛苦了!
我是xx院xx班的.學(xué)生，我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng)，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)校生活，我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無(wú)法用心學(xué)習(xí)。大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的價(jià)值。
而對(duì)于心理學(xué)，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的了解，我更加熱愛(ài)它了!這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書(shū)時(shí)，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切，對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨(dú)立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛(ài)的心理學(xué)，為了自己的夢(mèng)想，也為了心理學(xué)的明天!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛(ài)地給予考慮。
學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!
敬希批準(zhǔn)。
特此申請(qǐng)。
申請(qǐng)人:xxx。
xxxx年x月x日。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
你們好。
我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍貫xx?，F(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)業(yè)申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。
xxxx年高考后，經(jīng)過(guò)了我的'認(rèn)真考慮，決定放棄復(fù)讀，把所有的精力放到大學(xué)的學(xué)習(xí)上來(lái)，并綜合自身的條件在各三本院校中選擇了貴校，因?yàn)楸娝苤?，貴校的管理在xx所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我堅(jiān)信，在貴校良好的學(xué)習(xí)氛圍下，通過(guò)我自身的努力，一定會(huì)學(xué)有所成。
然而，由于我的分?jǐn)?shù)和二本分?jǐn)?shù)線還有一定的距離，我又傾心于會(huì)計(jì)學(xué)，但據(jù)我考察，貴校的會(huì)計(jì)學(xué)又是熱門專業(yè)，報(bào)名人數(shù)很多，競(jìng)爭(zhēng)很大，所以我沒(méi)有十足的把握被貴校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取。但是，我從貴校的網(wǎng)頁(yè)上看到了入?？梢赞D(zhuǎn)專業(yè)的消息，心底又燃起了希望，于是還是毅然決然的選擇了貴校作為第一志愿，并且服從調(diào)劑。
很幸運(yùn)的是我得以被貴校錄取，但同時(shí)又有些不幸的是沒(méi)有被會(huì)計(jì)學(xué)錄取。試著了解了一下xx，發(fā)現(xiàn)自己在這方面興趣不大，沒(méi)有太多學(xué)習(xí)它的欲望和動(dòng)力。都說(shuō)興趣是最好的老師，我自己對(duì)此也深有體會(huì)。當(dāng)然學(xué)習(xí)也不僅只憑興趣，但只要對(duì)某個(gè)專業(yè)有興趣，這個(gè)專業(yè)又適合自己，并且投入精力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，相信最后一定會(huì)成功的。而面對(duì)一門自己毫無(wú)興趣甚至不喜歡的學(xué)科，沒(méi)有學(xué)習(xí)的激情，也無(wú)法找到好的學(xué)習(xí)方法，不但無(wú)法全身心的投入，反而會(huì)使自己的大學(xué)生活更加枯燥無(wú)味，最后的結(jié)果不僅學(xué)無(wú)所成，更重要的是浪費(fèi)了青春，浪費(fèi)了生命。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲憊，還可能找不到水，就算最后找到了一點(diǎn)水，也只是解了燃眉之急，而最后的結(jié)局依舊是付出慘痛的代價(jià)。所以，學(xué)一門適合自己的專業(yè)十分重要，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，而且將來(lái)也能更好的服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)。
在報(bào)志愿之前，通過(guò)對(duì)各種專業(yè)的了解，我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。會(huì)計(jì)學(xué)主要是培養(yǎng)具備會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律等方面的知識(shí)及能力，能在企、事業(yè)單位、政府等部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。社會(huì)對(duì)這方面人才也十分需要，未來(lái)具有廣闊的發(fā)展空間。我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的主要課程如管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)法等也十分有興趣，對(duì)數(shù)字的敏感程度也很高，而且十分想考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在對(duì)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師十分重要的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩方面也有不錯(cuò)的基礎(chǔ)和極大的興趣。所以綜合各方面情況，經(jīng)過(guò)我充分的思考，我認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)是一門十分適合我的學(xué)科，并下定決心將全身心投入到自己熱愛(ài)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)中，我相信經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在會(huì)計(jì)學(xué)方面一定會(huì)學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)自己的理想，開(kāi)辟一片光明的未來(lái)。因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出申請(qǐng)，望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn)，給我這次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您辛苦了!
我是xx院xx班的學(xué)生，我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng)，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經(jīng)過(guò)半年的'學(xué)校生活，我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無(wú)法用心學(xué)習(xí)。大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的價(jià)值。
而對(duì)于心理學(xué)，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的了解，我更加熱愛(ài)它了!這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書(shū)時(shí)，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切，對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨(dú)立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛(ài)的心理學(xué)，為了自己的夢(mèng)想，也為了心理學(xué)的明天!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛(ài)地給予考慮。
學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!
敬希批準(zhǔn)
特此申請(qǐng)
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇八
如下：
1、加強(qiáng)學(xué)生健康管理。做好學(xué)生身體狀況的排查，全覆蓋、無(wú)遺漏摸清重點(diǎn)人群底數(shù)，實(shí)行日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校前14天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、是否曾前往疫情防控重點(diǎn)地區(qū)、是否接觸過(guò)疫情防控重點(diǎn)地區(qū)高危人員等情況。每名學(xué)生必須如實(shí)填寫《個(gè)人14天健康登記表》《個(gè)人健康登記》。負(fù)責(zé)人：王愛(ài)紅。
2、學(xué)校通過(guò)學(xué)校微信平臺(tái)、班級(jí)微信群、《致家長(zhǎng)一封信》《學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課告情書(shū)》《如何安全返?！返认?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)布開(kāi)學(xué)通知、返校要求以及防控信息，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)知曉學(xué)校相關(guān)開(kāi)學(xué)工作安排及防控要求。負(fù)責(zé)人：王愛(ài)紅，林亞美。
3.錯(cuò)峰返校錯(cuò)峰上放學(xué)。
分期分批、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排學(xué)生返校，9月1日二至六年級(jí)報(bào)到開(kāi)學(xué)，9點(diǎn)舉行開(kāi)學(xué)典禮。9月2日正式上課。一年級(jí)9月1日下午2點(diǎn)報(bào)到，家長(zhǎng)帶領(lǐng)熟悉校園，3點(diǎn)進(jìn)入教室，班主任和認(rèn)可老師初步要求，4點(diǎn)半一年級(jí)日學(xué)典禮。
各班在教室排隊(duì)，按著出校門口后去往東方向、西方向排成兩路縱隊(duì)，按著規(guī)定時(shí)間離校。家長(zhǎng)接送區(qū)分別在校園東北角圍墻外的十字路口處和西永豐渠花園口處。
負(fù)責(zé)人：高會(huì)端，別新均，王愛(ài)紅，王丹丹。
4.學(xué)生在校管理。學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等候上課。若有發(fā)熱或其他正黃啟動(dòng)發(fā)熱處置方案.
樓道管理分樓層進(jìn)行巡查，課間秩序維護(hù)有張秀梅和張明華兩位老師負(fù)責(zé)。學(xué)校已將樓梯和出入樓門進(jìn)行分配，一個(gè)班走一條路線，并進(jìn)行標(biāo)示，單循環(huán)標(biāo)識(shí)，并有一米提醒線，校園外張貼不扎堆、不擁擠，隨時(shí)提醒學(xué)生保持一米安全距離。
負(fù)責(zé)人：別新均、王愛(ài)紅、張曉、林亞美。
5.開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行《河北省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》、《學(xué)校及幼兒園預(yù)防性消毒指南》、《新冠肺炎流行期間辦公場(chǎng)所和公共場(chǎng)所空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行管理指南》、《中小學(xué)新型冠狀病毒肺炎疫情防控指引》等，在疾控防疫人員的指導(dǎo)下，科學(xué)認(rèn)真地對(duì)師生辦公、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、廁所等公共場(chǎng)所、重點(diǎn)部位，以及學(xué)生經(jīng)常觸摸的物品和器械，如計(jì)算機(jī)鍵盤、課桌、餐桌、儀器、門把手、兒童玩具等要定期消毒，并做好消毒記錄。校園內(nèi)每周要進(jìn)行2次以上衛(wèi)生大清掃，徹底清除校園內(nèi)的各種垃圾，保持校園的環(huán)境整潔，保證不留任何衛(wèi)生死角，切實(shí)做到地面清潔、室內(nèi)通風(fēng)、空氣清新。校醫(yī)和保健老師要做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防飛沫傳播和接觸傳播。相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。負(fù)責(zé)人：別新均，王愛(ài)紅，王丹丹。
6.上好安全心理調(diào)適第一課。復(fù)學(xué)復(fù)課前要結(jié)合實(shí)際向?qū)W生開(kāi)展安全宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)校密切聯(lián)系，以班級(jí)為單位，班主任對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生宣傳教育信息，摸排思想輔導(dǎo)，心理疏導(dǎo)等職責(zé)向家長(zhǎng)和學(xué)生宣講復(fù)學(xué)復(fù)課工作相關(guān)政策舉措,指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生準(zhǔn)備必須的個(gè)人防護(hù)用品。學(xué)校特別制作視頻小短片，開(kāi)學(xué)過(guò)度我們?cè)撛鯓幼?，老師講明白開(kāi)學(xué)后我們?nèi)绾芜M(jìn)行學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們?cè)诩?xì)節(jié)、關(guān)鍵處的處理，明確復(fù)學(xué)后學(xué)習(xí)目標(biāo)，處理好心理障礙關(guān)。主動(dòng)做好對(duì)學(xué)校師生的心理干預(yù)和心理疏導(dǎo)。尊重師生知情需求，做到信息公開(kāi)、透明，消除不必要的緊張和恐懼心理科學(xué)安排教育教學(xué)。負(fù)責(zé)人：王愛(ài)紅，林亞美、張曉。
8、學(xué)生上下學(xué)管理。
通過(guò)復(fù)課返校家長(zhǎng)知情書(shū)、家長(zhǎng)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行離校返家“兩點(diǎn)一線”的管理，組織學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂承諾書(shū)，家長(zhǎng)承諾如實(shí)上報(bào)學(xué)生身體健康狀況和回家時(shí)間，學(xué)生和家長(zhǎng)承諾按既定時(shí)間和既定路線上下學(xué)，往返學(xué)校全程佩戴口罩，回家后無(wú)事不外出，避免與共同生活的家庭成員之外人員接觸。嚴(yán)禁師生放學(xué)后違規(guī)補(bǔ)課，去小飯桌。提倡學(xué)生其自行車或步行上下學(xué)。負(fù)責(zé)人：別新均，王愛(ài)紅。
9、學(xué)生出勤管理。
班主任密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況。班主任每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢，并上報(bào)學(xué)生人數(shù)。對(duì)于缺勤師生，如實(shí)填寫學(xué)生缺勤及追蹤臺(tái)賬。對(duì)于因病缺勤師生，要及時(shí)了解患病情況和病因。對(duì)于因病缺勤的師生，由學(xué)校根據(jù)醫(yī)院出具的返校證明或身體健康證明研究認(rèn)可方可返校。負(fù)責(zé)人：王愛(ài)紅。
10、學(xué)生健康管理。
加強(qiáng)師生的健康教育和健康監(jiān)測(cè)，實(shí)施師生體溫晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)師生有身體不適特別是發(fā)熱等癥狀要及時(shí)送往發(fā)熱門診診治，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等疑似新冠肺炎癥狀的，要立即向任丘疾控辦和石油分局報(bào)告。學(xué)校要及時(shí)追查師生的患病情況和可能的病因，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。負(fù)責(zé)人：別新均，王愛(ài)紅，各班班主任。
11、聚集性活動(dòng)管理。
教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)，做好個(gè)人防護(hù)、不聚集、不打鬧。疫情接觸之前，不組織跨班級(jí)的聚集活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：別新均，王愛(ài)紅，
12.做好德育教育教學(xué)工作。
開(kāi)展抗疫主題思政教育。充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織開(kāi)展主題思政教育。加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育。加強(qiáng)戰(zhàn)“疫”先進(jìn)典型教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)校家國(guó)情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認(rèn)識(shí)到以***同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想感情。
抓好體育和勞動(dòng)教育。落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)科課程、大課間、眼保健操等要求。采取分散不交叉不群體聚集引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。積極開(kāi)展勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生做力所能及的家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。保證學(xué)生的睡眠時(shí)間每天不少于9小時(shí)。學(xué)校適當(dāng)增加學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間，保證每天至少1小時(shí)的體育鍛煉和大課間體育活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：別新均，王愛(ài)紅，
13、開(kāi)學(xué)前保證教材、教輔用書(shū)、教具等課前到校，做好師資調(diào)配，確保開(kāi)學(xué)后正常教學(xué)秩序。學(xué)校做好線上與線下教學(xué)有效銜接，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保高質(zhì)量完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹、劉彥英、王丹丹。
14、上好開(kāi)學(xué)第一課，把疫情當(dāng)做教科書(shū)。
認(rèn)真上好以“認(rèn)識(shí)疫情、敬畏生命、做好防護(hù)”為主題的開(kāi)學(xué)第一課，教師做好備課，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、生命觀、價(jià)值觀，自覺(jué)將個(gè)人的命運(yùn)前途與國(guó)家的命運(yùn)和前途鏈接在一起。在各學(xué)科教學(xué)中，任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的教育教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：馬坤妹、王丹丹。
15、落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化力度。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)要求，根據(jù)課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，不隨意增減課程和課時(shí)，重視音、體、美、品德等活動(dòng)課程，不擠占技能科課程，不得隨意調(diào)整課程或減少授課時(shí)數(shù)，保證各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，保持良好教學(xué)秩序的進(jìn)行;嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。
教務(wù)處不僅定期檢查三次(開(kāi)學(xué)初、期中、期末)教案、作業(yè)，而且將不定期抽查，如常規(guī)聽(tīng)課(推門課)后將直接檢查教師的對(duì)應(yīng)教案。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹。
16、學(xué)校繼續(xù)課程搭臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)。繼續(xù)挖掘教師的潛能，打造豐富多彩的校本課程教學(xué)：圍棋、朗誦、機(jī)器人、小足球、小籃球、聲樂(lè)、繪畫、手工制作、科學(xué)探究組等等，形成積極向上、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)：各教研組將根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，有計(jì)劃地組織開(kāi)展各種常規(guī)和特色活動(dòng)。夯實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合年級(jí)的綜合實(shí)踐教材，各年級(jí)要積極組織、開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重課題的拓展和延伸，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹、王丹丹。
17、繼續(xù)建構(gòu)學(xué)校書(shū)香文化。致力建設(shè)“讀經(jīng)典、品書(shū)香、潤(rùn)情操”這一讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)。幫助學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)的好習(xí)慣，并內(nèi)化為學(xué)生自身的需求，真正成為學(xué)生成長(zhǎng)、成才的助推器。發(fā)揮好班級(jí)圖書(shū)角作用，專人整理匯總學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍，完善圖書(shū)管理制度，讓師生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提升人文素養(yǎng)的內(nèi)涵，為構(gòu)建書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、奠定良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，完善考級(jí)制度。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹。
18、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，積極組織師生開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，按課程計(jì)劃開(kāi)齊上足上好體藝課程，全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。音體美教研組要盡早準(zhǔn)備，全力參加分局藝術(shù)節(jié)比賽和各類體育賽事，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹。
19、繼續(xù)以“人人能寫一手好字”為目標(biāo)，落實(shí)午后20分鐘的寫字時(shí)間，做到專時(shí)專用，要求教師必須切實(shí)指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)寫好字;邀請(qǐng)書(shū)法家進(jìn)校園，周一下午第三節(jié)課全校軟筆書(shū)法練習(xí);建立巡查制度與激勵(lì)機(jī)制，全面提升學(xué)生寫字水平。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹、王丹丹。
華北油田采一小學(xué)
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇九
大家好!
金秋九月，歡樂(lè)的暑假時(shí)間已過(guò)，迎接我們的便是新的開(kāi)學(xué)季，而在9月1號(hào)這一天里，我們共同觀看了一個(gè)特別有意義的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。
晚上8點(diǎn)，吃完飯后便守在電視旁邊，準(zhǔn)時(shí)觀看著開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目，每到9月份新學(xué)期的開(kāi)始，《開(kāi)學(xué)第一課》總會(huì)播放各種有趣且蘊(yùn)含深刻寓意的故事片段讓我們觀看，而在這一堂課里不僅可以讓中小學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，還能在觀看節(jié)目中，不斷感受到各個(gè)人生的意義。每一期的《開(kāi)學(xué)第一課》內(nèi)容都是不相同的，但在每一期的節(jié)目里，都能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多除課本以外的知識(shí)，見(jiàn)識(shí)到更多祖國(guó)一些光榮的事件，同時(shí)也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，能夠更有目標(biāo)和動(dòng)力，這也許是為什么每到九月開(kāi)學(xué)季時(shí)，就播放開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目的原因吧。
今年是黨的100周年紀(jì)念日，通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目里，使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們偉大的'黨，同時(shí)也明白祖國(guó)之所以能有今天的繁榮的生活，其背后離不開(kāi)那些黨的努力，為此我們身為中小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們要以黨為奮斗目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
通過(guò)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我明白到我們當(dāng)前的生活是來(lái)之不易的，要充分利用好時(shí)間，特別作為少年的我們，珍惜自己的青春，努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)定之心，更好的學(xué)習(xí)向上，為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，雖然目前我們還不能為祖國(guó)做些什么。但我一直深信知道，當(dāng)下只有我們好好學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不斷加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，也許某一天里祖國(guó)會(huì)因你們的成長(zhǎng)而感到驕傲的。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇十
迎來(lái)新學(xué)期的到來(lái)，我們迎來(lái)了復(fù)課開(kāi)學(xué)的季節(jié)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)校的復(fù)課開(kāi)學(xué)，我們有很多的期待和想法。在我的心中，復(fù)課開(kāi)學(xué)的意義不僅僅是回歸學(xué)校，更是一種對(duì)正常生活的向往和對(duì)幸福生活的追求。在這個(gè)過(guò)程中，我有許多的體會(huì)和感悟。
第一，尊重規(guī)則和紀(jì)律的重要性。在面對(duì)疫情的時(shí)候，我們切身體會(huì)到了規(guī)章制度的重要性。在學(xué)校復(fù)課開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)校紛紛制定了嚴(yán)格的防疫措施，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。而我們學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中需要遵守這些規(guī)定。對(duì)于我個(gè)人而言，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人只有守紀(jì)律、遵循規(guī)定，才能更好地與他人協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
第二，學(xué)會(huì)互相幫助和關(guān)心。在疫情期間，我們盡可能地減少了面對(duì)面的交流，但這并不意味著我們對(duì)他人的關(guān)心和幫助要減少。在學(xué)校復(fù)課開(kāi)學(xué)后，我看到了許多同學(xué)在課堂上互相幫助和關(guān)心，我更加懂得了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的重要性。幫助別人，是一種樂(lè)于助人的品質(zhì)，也是一種對(duì)他人的尊重和愛(ài)護(hù)。
第三，自律和自制的價(jià)值。在疫情期間，我們面臨許多的誘惑和困難，比如游戲、手機(jī)等等。而在學(xué)校復(fù)課開(kāi)學(xué)后，我明確地看到了自我約束和自制的重要性。在課堂上，我懂得要專心聽(tīng)講，不隨意講話；在寢室中，我學(xué)會(huì)了整理自己的物品，保持寢室的整潔。這些都需要我們有自律和自制的能力。自律和自制是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和意志力的重要手段，幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。在居家學(xué)習(xí)的日子里，我們會(huì)感到時(shí)間很充裕，但實(shí)際上我們的時(shí)間被碎片化，效率不高。而在學(xué)校復(fù)課開(kāi)學(xué)后，我們明顯感覺(jué)到時(shí)間不夠用，我們迎來(lái)了更加緊張的學(xué)習(xí)生活。這讓我更加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力克服自己的拖延癥，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是一個(gè)公平的資源，只有珍惜時(shí)間，才能更好地利用它。
第五，堅(jiān)持夢(mèng)想和目標(biāo)。在這段特殊的時(shí)期，我們可能對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)的前景有些迷茫和疑惑。但正是在復(fù)課開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，我看到了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們不因環(huán)境的變化而放棄自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，他們依然保持著對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往。這激勵(lì)著我，在困難和挫折面前不退縮，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
在復(fù)課開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。我明白了規(guī)則和紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)了互相關(guān)心和幫助，更加理解了自律和自制的價(jià)值，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，堅(jiān)持夢(mèng)想和目標(biāo)。這些都是我在復(fù)課開(kāi)學(xué)中學(xué)到的寶貴財(cái)富，將會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將更加注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和積極向上的情緒狀態(tài)，以堅(jiān)定的態(tài)度和不懈的努力，追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇十一
疫情蔓延之下，數(shù)月的停課讓我們的生活變得異常靜寂。然而如今一切終于回歸正常，學(xué)校迎來(lái)開(kāi)學(xué)的日子。作為學(xué)生，我對(duì)這次開(kāi)學(xué)復(fù)課心懷期待，同時(shí)也充滿了一些擔(dān)憂。從學(xué)校大門穿過(guò)，我心中滿是期待與憧憬。
第二段：面對(duì)復(fù)雜的管控措施。
開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校進(jìn)行了嚴(yán)格的防疫措施，給我們帶來(lái)了一些困擾。每天要測(cè)量體溫、佩戴口罩、保持距離，進(jìn)出教室要按照規(guī)定的路線走，吃飯也要分散就餐。剛開(kāi)始的時(shí)候，這些措施讓我們有些不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了這是為了保護(hù)我們每一個(gè)人的健康安全。現(xiàn)在，這些措施已經(jīng)成為我們學(xué)生應(yīng)該貫徹的生活方式。
第三段：迎來(lái)新的學(xué)習(xí)模式。
在疫情期間，學(xué)校開(kāi)展了線上教學(xué)，我們逐漸習(xí)慣了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，我們迎來(lái)了面對(duì)面的授課。在課堂上，我感受到了老師的授課熱情和學(xué)習(xí)氛圍的凝聚力。與同學(xué)們一起坐在教室里，交流互動(dòng)，真實(shí)的面對(duì)面的學(xué)習(xí)，讓我感到了十分充實(shí)和愉悅。
第四段：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
復(fù)課之后，我漸漸學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的健康，也培養(yǎng)起了一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我經(jīng)常洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，不輕易觸摸公共物品，帶好口罩等等。我意識(shí)到，只有保護(hù)好自己，才能更好地保護(hù)他人。通過(guò)這段特殊的經(jīng)歷，我也更加明白了健康的可貴。
第五段：積極應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，開(kāi)啟新篇章。
盡管開(kāi)學(xué)復(fù)課帶來(lái)了一些困擾和挑戰(zhàn)，但我始終保持著積極向上的心態(tài)。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們傳授知識(shí)，同學(xué)們互相鼓勵(lì)和幫助。面對(duì)新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)科，我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備迎接未來(lái)的考試。我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠度過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻，走向更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)復(fù)課對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言，是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。通過(guò)這段特殊的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了更好地保護(hù)自己和他人，學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，更加珍惜和珍視我們的健康和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望我們每個(gè)人都能以積極的態(tài)度面對(duì)復(fù)課，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的美好未來(lái)。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇十二
首先，要打造屬于我們的天堂。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說(shuō)：來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄。他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。來(lái)吧!我再讓你看看天堂。上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。為什么?這個(gè)人不解地問(wèn)，為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?上帝微笑著說(shuō)：很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在中國(guó)臺(tái)灣的真實(shí)故事：
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤?巡守員回答：依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤。是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車?巡守員回答：警示燈確實(shí)左右搖晃。
警示燈點(diǎn)燃了嗎?此時(shí)巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
說(shuō)到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!
同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。
(下面布置作業(yè)：要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述，不可以用一句話就概括完事。當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)都要把自己最美好的一面展示出來(lái)，讓大家發(fā)現(xiàn)。)。
其次，永遠(yuǎn)不能不停下前進(jìn)的腳步。
同學(xué)們可有這樣的感受：一同走路時(shí)，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結(jié)束時(shí)，同伴已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在你的前途了。這時(shí)你要追上他，要費(fèi)好大的`勁和好多的時(shí)間。
火車的快車和慢車跑起來(lái)的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好放松一下;每學(xué)期一大站，痛痛快快的玩?zhèn)€夠;初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的大站，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了慢車。
你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v快車，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)?？苛诉^(guò)多的地方。
再次，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存，只得黯然回國(guó)。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁。
班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒(méi)有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個(gè)老木匠告訴老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂(lè)。老板問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。這是你的房子，老板說(shuō)，這是送給你的禮物。
他目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)時(shí)，早已困在自己建造的房子里了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：生活是自己創(chuàng)造的?，F(xiàn)在，我們就是在為自己的未來(lái)建造房子!面對(duì)今天，我們要分秒必爭(zhēng)!展望明天，我們要信心百倍!
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇十三
2020年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情令人聞風(fēng)喪膽、心生懼怕。幾個(gè)月的時(shí)間里，人們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的封鎖、隔離與戰(zhàn)斗，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的時(shí)刻。然而，開(kāi)學(xué)復(fù)課也與以往大不相同。在疫情下，我深切體會(huì)到了開(kāi)學(xué)復(fù)課的特殊性以及應(yīng)對(duì)疫情的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：疫情下的班級(jí)氛圍變化。
疫情期間，大家都在居家隔離，很多同學(xué)與老師長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有面對(duì)面的交流。因此，開(kāi)學(xué)復(fù)課的班級(jí)氛圍發(fā)生了一些變化。雖然大家看不見(jiàn)彼此的面容，但人們的心緊密地聯(lián)系在一起。復(fù)課的第一天，同學(xué)們用眼神傳遞著關(guān)心與問(wèn)候；班級(jí)里的微信群也成為大家交流的平臺(tái)，同學(xué)們熱絡(luò)地討論著各自的學(xué)習(xí)狀況和生活點(diǎn)滴。在這樣的氛圍中，大家更加親密，班級(jí)團(tuán)結(jié)力得到了充分展示。
第三段：疫情下的教學(xué)改革與創(chuàng)新。
疫情期間，迅速完成當(dāng)下教學(xué)改革與創(chuàng)新是保證復(fù)課順利進(jìn)行的關(guān)鍵。面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，學(xué)校采取了多項(xiàng)措施，其中之一是線上教學(xué)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，老師們繼續(xù)教學(xué)工作，保證了學(xué)生不掉隊(duì)；同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了對(duì)線上教學(xué)的監(jiān)管和管理，確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳授。除此之外，學(xué)校還積極開(kāi)展了一系列健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生抵抗疫情的能力。這些做法無(wú)疑為疫情下的開(kāi)學(xué)復(fù)課提供了有力的保障。
第四段：疫情下的個(gè)人成長(zhǎng)與思考。
疫情的到來(lái)讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到健康的重要性，也讓我們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。在居家隔離期間，我雖然錯(cuò)過(guò)了很多課堂授課時(shí)間，但通過(guò)線上教學(xué)，我學(xué)到了更多知識(shí)。這段時(shí)間，我更加珍惜與老師、同學(xué)們的交流，深入思考課堂所學(xué)，掌握所學(xué)知識(shí)的原理和應(yīng)用。我也逐漸明白，不僅要有知識(shí)的廣度，更要有知識(shí)的深度。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和鉆研，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：疫情下的展望與展示。
盡管疫情期間經(jīng)歷了很多變故，但我們克服了困難，成功地邁出了開(kāi)學(xué)的第一步。然而，疫情還沒(méi)有完全結(jié)束，我們?nèi)匀恍枰３志?，繼續(xù)遵守防疫措施，保護(hù)好自己和他人的健康。在復(fù)課的同時(shí)，我們也要思考疫情對(duì)教育的影響，借鑒經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新。通過(guò)這次疫情，我們更加懂得什么是珍貴，什么是幸福。相信經(jīng)過(guò)這次疫情的洗禮，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：疫情的到來(lái)改變了我們的生活，也讓開(kāi)學(xué)復(fù)課變得不尋常起來(lái)。在疫情下，我們共同面對(duì)著新的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了同舟共濟(jì)，相互幫助。而這次特殊的開(kāi)學(xué)復(fù)課經(jīng)歷，也讓我更加懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光，相信未來(lái)的我們將積極適應(yīng)變化，迎接更大的挑戰(zhàn)。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！
首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)的種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的決心！
我記得，去年也是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)趚x的最后一個(gè)月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無(wú)時(shí)無(wú)刻進(jìn)行著空前熱烈的討論，甚至一直到深夜都還難以入眠！因?yàn)槲覀兒芮宄坏┻x擇了一條前進(jìn)的道路，就很難再回頭了！經(jīng)過(guò)了好幾次的思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了自己的志愿！在這里，我必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告訴我被調(diào)制到了軟件專業(yè)，原因是系里的老師相信我一定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個(gè)意外的安排。
然而，在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)到學(xué)習(xí)上的吃力，尤其是c語(yǔ)言這門課程。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)是我的邏輯思維確實(shí)存在著不足，而更重要的是我對(duì)這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣，盡管楚王輝老師一直在課堂上對(duì)我多加輔導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話，我真的愧對(duì)老師的照顧！在我們班，大家都公認(rèn)楚老師的因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對(duì)大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要。因此，我無(wú)法學(xué)好這門專業(yè)課決不是因?yàn)槌蠋煹慕虒W(xué)問(wèn)題，完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)能力很差！
后來(lái)，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請(qǐng)，然而在趙老師的幾次耐心開(kāi)導(dǎo)下，我還是努力地告訴自己“再堅(jiān)持一段日子！情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)的?！笨呻S著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，特別是在這學(xué)期接觸了c＃、c++之后，我意識(shí)到了這種情況的嚴(yán)重性，對(duì)自己不擅長(zhǎng)甚至不感興趣的專業(yè)，這樣的堅(jiān)持無(wú)異于是在浪費(fèi)時(shí)間，讓自己走更多地歪路！
其次就是，我和班上的同學(xué)在相處上存在著一定的“代溝”！在這里，請(qǐng)恕我直言！
這個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我就退了班級(jí)團(tuán)支書(shū)的職位，當(dāng)然，其中很重要的原因是我的身體狀況越來(lái)越差！而其實(shí)這中間也存在著我對(duì)管理這個(gè)班級(jí)有種力不從心的挫敗感！不過(guò)，請(qǐng)老師明白，這不是軟件班的同學(xué)不好！就像我們班主任朱艷萍老師經(jīng)常很自豪的一句話：“我們這個(gè)班級(jí)真的是臥虎藏龍！”的確，我想正因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都有其個(gè)性獨(dú)立的一面，才顯得它有自己的特色！所以，我無(wú)法融入這個(gè)班級(jí)，很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動(dòng)局面！
最后，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想準(zhǔn)備！雖然沒(méi)有真正接觸過(guò)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門課程分別是：linux、javascript、vista。雖然沒(méi)有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)全部掌握，但是，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我有充分的信心，更有這份濃厚的興趣攻下這三門課，畢竟，如果申請(qǐng)成功，我會(huì)倍加珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
綜上所訴，我衷心地向各位老師申請(qǐng)從軟件專業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇二
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
沐浴晨光，感受新學(xué)期的希望。秋風(fēng)再起，吹拂跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氛圍中，我們傾訴夢(mèng)想，敞開(kāi)心扉，共享這難得的時(shí)光。我宣布：磁村小學(xué)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
進(jìn)行第一項(xiàng)：升國(guó)旗。
擔(dān)任本周升旗任務(wù)的是五年級(jí)一班，升旗手：王培炎，護(hù)旗手：康煜彤：孫晶晶。
升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)全體肅立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
進(jìn)行第二項(xiàng)：唱國(guó)歌。
指揮：張軒毓。
進(jìn)行第三項(xiàng)：
新的學(xué)期，新的希望，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長(zhǎng)致辭。
接下來(lái)請(qǐng)少先隊(duì)員五年級(jí)一班孫安琪同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。
進(jìn)行第四項(xiàng)：
宣讀本周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員名單，他們分別是張世凱、郭欣妍、張麗穎、孫鑫雨、王俊清、李子怡、王溟魚(yú)、李靜茹、李政瑩、王燁秋、康坤璽，組長(zhǎng)王溟魚(yú)。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在此，祝愿同學(xué)們?cè)谛碌?起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!祝各位老師身體健康、工作順心!
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
馬尾弄雪招瑞氣，羊首搖鈴傳福音。伴著去年收獲的那份喜悅，我們腳踏實(shí)地的走過(guò)了20xx-20xx學(xué)年的上學(xué)期；朝著春天的美好方向，我們豪情滿懷的迎來(lái)了充滿著希望的下學(xué)期。當(dāng)我們還沉浸在羊年新春佳節(jié)的歡樂(lè)之中時(shí)，春風(fēng)早已吹響了響亮的號(hào)角，新春的鼓點(diǎn)已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵(lì)著我們拼搏奮進(jìn)!這預(yù)示著新的學(xué)期又開(kāi)始了!在這幸福祥和的日子，在這展望未來(lái)的時(shí)刻，我們?nèi)f店鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生攜手歡聚在充滿希望的校園，共同迎接新一輪的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)------20xx---20xx學(xué)年度下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。
蒞臨今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：
學(xué)校黨支部副書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)陳國(guó)明同志；黨支部副書(shū)記；
黨支部委員、副校長(zhǎng)孫晨曦同志；副校長(zhǎng)劉豐同志；黨支部委員、總務(wù)處主任陳德忠同志；
辦公室副主任嚴(yán)華同志、副主任謝加勇同志；政教處主任付小鑄同志、副主任戢剛同志；
教務(wù)處主任主陳秀中同志、副主任萬(wàn)大江同志、副主任諶海波同志；
總務(wù)處副主任聶太保同志。
這些領(lǐng)導(dǎo)成員緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，從不同的角度全心全意地為全體師生的工作、生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)，新的一學(xué)期，我們需要怎樣的服務(wù)，相信各位在座的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)義不容辭。請(qǐng)我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎和感謝!
第一項(xiàng)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第二項(xiàng)請(qǐng)全體起立，鳴炮，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌禮畢，請(qǐng)坐。
老師們、同學(xué)們回顧過(guò)去的一學(xué)期我校發(fā)展又有很多亮點(diǎn)-----有效課堂模式的.初步形成、成功舉辦第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)和元旦文藝匯演、參加xx區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)奪冠摘銀披銅、安全事故的零發(fā)生等等一系列成績(jī)，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，涌現(xiàn)出模范教師聶三兵等優(yōu)秀教師群體和一批先進(jìn)集體和同學(xué)，為了弘揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)全校師生的工作、生活熱情，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會(huì)研究決定表彰一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師。
第三項(xiàng)有請(qǐng)黨支部副書(shū)記宣讀表彰決定。
第四項(xiàng)頒獎(jiǎng)。
1先頒發(fā)優(yōu)秀處室(陳校長(zhǎng))。
2頒發(fā)優(yōu)秀班主任、模范教師、先進(jìn)工作者獎(jiǎng)項(xiàng)(xxx、孫晨曦、陳主任)。
3接著頒發(fā)上學(xué)期綠色班級(jí)年級(jí)冠軍獎(jiǎng)項(xiàng)(付小鑄)。
4頒發(fā)上學(xué)期教學(xué)優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)(陳秀中)。
5各班班長(zhǎng)領(lǐng)取班級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。(戢剛、萬(wàn)大江、聶太保、嚴(yán)華)。
6接著頒發(fā)學(xué)生特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)(陳校長(zhǎng))。
人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們學(xué)校有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造；他們?cè)谕瑢W(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。第五項(xiàng)教師代表發(fā)言。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師代表魏偉老師講話。有請(qǐng)教師代表何春杰老師講話。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意。
第六項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言。
新春伊始，春潮萌動(dòng)，思潮涌動(dòng)?；蛟S你正在回味：上學(xué)期過(guò)得好不好，有哪些經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，有哪些教訓(xùn)需要吸取；或許你正在思考：這一學(xué)期該如何計(jì)劃，有哪些目標(biāo)需要奮斗，有哪些夢(mèng)想需要努力。就讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)們而言，非常重要，他們即將完成人生奮斗的一個(gè)重要階段，在新學(xué)期，畢業(yè)班的他們又有什么打算和心愿呢，先請(qǐng)聽(tīng)九四班聶穩(wěn)同學(xué)的發(fā)言。
七年級(jí)是中學(xué)時(shí)代的開(kāi)始，青春從這里開(kāi)始揚(yáng)帆，從去年金秋九月的入學(xué)教育周的精彩亮相，到迎接xx區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的刻苦訓(xùn)練，從各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)的積極參與，到元旦文藝匯演的繽紛節(jié)目，七年級(jí)同學(xué)們總是給我們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)驚喜，涌現(xiàn)了像張昀東等大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，下面有請(qǐng)七二班張昀東同學(xué)發(fā)言。
從20xx年秋，萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)并入我校，六年級(jí)小同學(xué)生活在美麗的校園內(nèi)，快樂(lè)而充實(shí)，看見(jiàn)你們的健康成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)們都很欣慰，我們也期待著你們?cè)谛聦W(xué)期有更大的進(jìn)步!下面請(qǐng)六2班宮霆同學(xué)發(fā)言。
生提出了更高的要求。希望全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)講話精神，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，再立新功。
第八項(xiàng)請(qǐng)常務(wù)副校長(zhǎng)、學(xué)校黨支部書(shū)記陳國(guó)明同志講話。同學(xué)們，我們被愛(ài)融融的包圍著，陳校長(zhǎng)以“愛(ài)”為話題，希望大家愛(ài)自己，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)所有關(guān)心你們的人-----讓愛(ài)灑滿校園，再次感謝陳校長(zhǎng)。
各位老師，全體同學(xué)，20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)各項(xiàng)議程到此全部結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上，師生精神飽滿、情緒高昂、掌聲陣陣。會(huì)議內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)緊湊、秩序良好。受表彰的班級(jí)熱情洋溢；受表彰的同學(xué)豪情滿懷；未受獎(jiǎng)的同學(xué)摩拳擦掌；老師的獲獎(jiǎng)感言充滿激情；孫校長(zhǎng)的工作報(bào)告鼓舞人心；特別是陳校長(zhǎng)的講話回味悠長(zhǎng)。
老師們，同學(xué)們，春回大地，萬(wàn)象更新!年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。20xx年，正是我們揚(yáng)帆啟航，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵之年，新的一年，新的學(xué)期，希望大家能有新的面貌，讓我們共同努力，創(chuàng)造新的成績(jī)。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，這些祝愿不但送給我們面臨中考、緊張備考的九年級(jí)同學(xué)，也送給我們需要不斷充實(shí)知識(shí)、志存高遠(yuǎn)的所有同學(xué)。讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，加快我校前進(jìn)的步伐，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動(dòng)聽(tīng)、最感人的生命樂(lè)章!
最后再次祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中工作順利，身心健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。祝我們?nèi)f店鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)大家庭蒸蒸日上!
現(xiàn)在，我宣布，湘陰城關(guān)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)到此結(jié)束!散會(huì)!
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇四
xxx：
大家早上好！
當(dāng)我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂(lè)之中時(shí)，春風(fēng)已經(jīng)吹響了號(hào)角，激勵(lì)我們拼搏奮進(jìn)，在這幸福祥和的日子里，我們時(shí)代師生歡聚在這充滿春的氣息，充滿希望的校園里，迎接新一輪的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始！
今天會(huì)議共有7項(xiàng)議程，
下面首先進(jìn)行第一項(xiàng)議程，全體起立，高唱國(guó)歌。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)議程：大家歡迎學(xué)生代表發(fā)言。剛才同學(xué)的發(fā)言了她對(duì)新學(xué)期的憧憬和期望，希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始就處處嚴(yán)格要求自己，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步，用更好的成績(jī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)的感恩之心。
大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：歡迎教師代表徐占軍老師發(fā)言。
徐老師的發(fā)言字字璣珠，情真意切，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，時(shí)代的老師在同學(xué)們成長(zhǎng)的路上無(wú)私的播撒著陽(yáng)光和雨露，我們?yōu)槲覀儗W(xué)校有一大批這樣的好老師而欣慰，而驕傲，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晛?lái)表達(dá)對(duì)全體老師的敬意和謝意！
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：歡迎袁校長(zhǎng)宣布上學(xué)期小學(xué)部表彰優(yōu)秀學(xué)生名單！
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：歡迎呂主任宣布初中部上學(xué)期表彰優(yōu)秀學(xué)生名單！
大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：歡迎鄧校長(zhǎng)宣布高中部上學(xué)期表彰優(yōu)秀學(xué)生名單！祝賀受到表彰的`同學(xué)們，有耕耘才會(huì)有收獲，有奮斗才會(huì)有喜悅，剛才袁校長(zhǎng)、呂主任和鄧校長(zhǎng)宣讀的優(yōu)秀學(xué)生是我們學(xué)習(xí)的楷模，希望獲得表彰的同學(xué)本學(xué)期再接再勵(lì)，不要原地踏步，不要沾沾自喜，要更上一層樓，也希望大家能像他們一樣，努力學(xué)習(xí)，埋頭苦干，在新學(xué)期迎頭趕上，甚至超越他們，成就一個(gè)全新的自己！
大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)：大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)作新學(xué)期致辭！張校長(zhǎng)的講話熱情洋溢，語(yǔ)重心長(zhǎng)，高度概括了我校上一學(xué)取得的成績(jī)，明確提出了新學(xué)期的發(fā)展方向，擺事實(shí)，講道理，對(duì)全體師生提出了更高的要求，希望全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，努力工作，教好我們的學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，聽(tīng)從老師的教誨，在這美好的春天里，加滿油，起好步，以積極的心態(tài)，創(chuàng)造洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的新輝煌！
開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各學(xué)部安排退場(chǎng)，上午第五節(jié)自習(xí)上上午第一節(jié)課。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):。
您辛苦了!
我是xx院xx班的.學(xué)生，我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng)，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)校生活，我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無(wú)法用心學(xué)習(xí)。大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的價(jià)值。
而對(duì)于心理學(xué)，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的了解，我更加熱愛(ài)它了!這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書(shū)時(shí)，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切，對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨(dú)立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛(ài)的心理學(xué)，為了自己的夢(mèng)想，也為了心理學(xué)的明天!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛(ài)地給予考慮。
學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!
敬希批準(zhǔn)。
特此申請(qǐng)。
申請(qǐng)人:xxx。
xxxx年x月x日。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
你們好。
我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍貫xx?，F(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)業(yè)申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。
xxxx年高考后，經(jīng)過(guò)了我的'認(rèn)真考慮，決定放棄復(fù)讀，把所有的精力放到大學(xué)的學(xué)習(xí)上來(lái)，并綜合自身的條件在各三本院校中選擇了貴校，因?yàn)楸娝苤?，貴校的管理在xx所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我堅(jiān)信，在貴校良好的學(xué)習(xí)氛圍下，通過(guò)我自身的努力，一定會(huì)學(xué)有所成。
然而，由于我的分?jǐn)?shù)和二本分?jǐn)?shù)線還有一定的距離，我又傾心于會(huì)計(jì)學(xué)，但據(jù)我考察，貴校的會(huì)計(jì)學(xué)又是熱門專業(yè)，報(bào)名人數(shù)很多，競(jìng)爭(zhēng)很大，所以我沒(méi)有十足的把握被貴校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取。但是，我從貴校的網(wǎng)頁(yè)上看到了入?？梢赞D(zhuǎn)專業(yè)的消息，心底又燃起了希望，于是還是毅然決然的選擇了貴校作為第一志愿，并且服從調(diào)劑。
很幸運(yùn)的是我得以被貴校錄取，但同時(shí)又有些不幸的是沒(méi)有被會(huì)計(jì)學(xué)錄取。試著了解了一下xx，發(fā)現(xiàn)自己在這方面興趣不大，沒(méi)有太多學(xué)習(xí)它的欲望和動(dòng)力。都說(shuō)興趣是最好的老師，我自己對(duì)此也深有體會(huì)。當(dāng)然學(xué)習(xí)也不僅只憑興趣，但只要對(duì)某個(gè)專業(yè)有興趣，這個(gè)專業(yè)又適合自己，并且投入精力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，相信最后一定會(huì)成功的。而面對(duì)一門自己毫無(wú)興趣甚至不喜歡的學(xué)科，沒(méi)有學(xué)習(xí)的激情，也無(wú)法找到好的學(xué)習(xí)方法，不但無(wú)法全身心的投入，反而會(huì)使自己的大學(xué)生活更加枯燥無(wú)味，最后的結(jié)果不僅學(xué)無(wú)所成，更重要的是浪費(fèi)了青春，浪費(fèi)了生命。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲憊，還可能找不到水，就算最后找到了一點(diǎn)水，也只是解了燃眉之急，而最后的結(jié)局依舊是付出慘痛的代價(jià)。所以，學(xué)一門適合自己的專業(yè)十分重要，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，而且將來(lái)也能更好的服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)。
在報(bào)志愿之前，通過(guò)對(duì)各種專業(yè)的了解，我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。會(huì)計(jì)學(xué)主要是培養(yǎng)具備會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律等方面的知識(shí)及能力，能在企、事業(yè)單位、政府等部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。社會(huì)對(duì)這方面人才也十分需要，未來(lái)具有廣闊的發(fā)展空間。我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的主要課程如管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)法等也十分有興趣，對(duì)數(shù)字的敏感程度也很高，而且十分想考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在對(duì)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師十分重要的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩方面也有不錯(cuò)的基礎(chǔ)和極大的興趣。所以綜合各方面情況，經(jīng)過(guò)我充分的思考，我認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)是一門十分適合我的學(xué)科，并下定決心將全身心投入到自己熱愛(ài)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)中，我相信經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在會(huì)計(jì)學(xué)方面一定會(huì)學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)自己的理想，開(kāi)辟一片光明的未來(lái)。因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出申請(qǐng)，望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn)，給我這次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您辛苦了!
我是xx院xx班的學(xué)生，我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng)，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經(jīng)過(guò)半年的'學(xué)校生活，我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無(wú)法用心學(xué)習(xí)。大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的價(jià)值。
而對(duì)于心理學(xué)，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的了解，我更加熱愛(ài)它了!這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書(shū)時(shí)，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切，對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨(dú)立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛(ài)的心理學(xué)，為了自己的夢(mèng)想，也為了心理學(xué)的明天!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛(ài)地給予考慮。
學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!
敬希批準(zhǔn)
特此申請(qǐng)
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇八
如下：
1、加強(qiáng)學(xué)生健康管理。做好學(xué)生身體狀況的排查，全覆蓋、無(wú)遺漏摸清重點(diǎn)人群底數(shù)，實(shí)行日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校前14天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、是否曾前往疫情防控重點(diǎn)地區(qū)、是否接觸過(guò)疫情防控重點(diǎn)地區(qū)高危人員等情況。每名學(xué)生必須如實(shí)填寫《個(gè)人14天健康登記表》《個(gè)人健康登記》。負(fù)責(zé)人：王愛(ài)紅。
2、學(xué)校通過(guò)學(xué)校微信平臺(tái)、班級(jí)微信群、《致家長(zhǎng)一封信》《學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課告情書(shū)》《如何安全返?！返认?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)布開(kāi)學(xué)通知、返校要求以及防控信息，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)知曉學(xué)校相關(guān)開(kāi)學(xué)工作安排及防控要求。負(fù)責(zé)人：王愛(ài)紅，林亞美。
3.錯(cuò)峰返校錯(cuò)峰上放學(xué)。
分期分批、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排學(xué)生返校，9月1日二至六年級(jí)報(bào)到開(kāi)學(xué)，9點(diǎn)舉行開(kāi)學(xué)典禮。9月2日正式上課。一年級(jí)9月1日下午2點(diǎn)報(bào)到，家長(zhǎng)帶領(lǐng)熟悉校園，3點(diǎn)進(jìn)入教室，班主任和認(rèn)可老師初步要求，4點(diǎn)半一年級(jí)日學(xué)典禮。
各班在教室排隊(duì)，按著出校門口后去往東方向、西方向排成兩路縱隊(duì)，按著規(guī)定時(shí)間離校。家長(zhǎng)接送區(qū)分別在校園東北角圍墻外的十字路口處和西永豐渠花園口處。
負(fù)責(zé)人：高會(huì)端，別新均，王愛(ài)紅，王丹丹。
4.學(xué)生在校管理。學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等候上課。若有發(fā)熱或其他正黃啟動(dòng)發(fā)熱處置方案.
樓道管理分樓層進(jìn)行巡查，課間秩序維護(hù)有張秀梅和張明華兩位老師負(fù)責(zé)。學(xué)校已將樓梯和出入樓門進(jìn)行分配，一個(gè)班走一條路線，并進(jìn)行標(biāo)示，單循環(huán)標(biāo)識(shí)，并有一米提醒線，校園外張貼不扎堆、不擁擠，隨時(shí)提醒學(xué)生保持一米安全距離。
負(fù)責(zé)人：別新均、王愛(ài)紅、張曉、林亞美。
5.開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行《河北省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》、《學(xué)校及幼兒園預(yù)防性消毒指南》、《新冠肺炎流行期間辦公場(chǎng)所和公共場(chǎng)所空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行管理指南》、《中小學(xué)新型冠狀病毒肺炎疫情防控指引》等，在疾控防疫人員的指導(dǎo)下，科學(xué)認(rèn)真地對(duì)師生辦公、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、廁所等公共場(chǎng)所、重點(diǎn)部位，以及學(xué)生經(jīng)常觸摸的物品和器械，如計(jì)算機(jī)鍵盤、課桌、餐桌、儀器、門把手、兒童玩具等要定期消毒，并做好消毒記錄。校園內(nèi)每周要進(jìn)行2次以上衛(wèi)生大清掃，徹底清除校園內(nèi)的各種垃圾，保持校園的環(huán)境整潔，保證不留任何衛(wèi)生死角，切實(shí)做到地面清潔、室內(nèi)通風(fēng)、空氣清新。校醫(yī)和保健老師要做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防飛沫傳播和接觸傳播。相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。負(fù)責(zé)人：別新均，王愛(ài)紅，王丹丹。
6.上好安全心理調(diào)適第一課。復(fù)學(xué)復(fù)課前要結(jié)合實(shí)際向?qū)W生開(kāi)展安全宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)校密切聯(lián)系，以班級(jí)為單位，班主任對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生宣傳教育信息，摸排思想輔導(dǎo)，心理疏導(dǎo)等職責(zé)向家長(zhǎng)和學(xué)生宣講復(fù)學(xué)復(fù)課工作相關(guān)政策舉措,指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生準(zhǔn)備必須的個(gè)人防護(hù)用品。學(xué)校特別制作視頻小短片，開(kāi)學(xué)過(guò)度我們?cè)撛鯓幼?，老師講明白開(kāi)學(xué)后我們?nèi)绾芜M(jìn)行學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們?cè)诩?xì)節(jié)、關(guān)鍵處的處理，明確復(fù)學(xué)后學(xué)習(xí)目標(biāo)，處理好心理障礙關(guān)。主動(dòng)做好對(duì)學(xué)校師生的心理干預(yù)和心理疏導(dǎo)。尊重師生知情需求，做到信息公開(kāi)、透明，消除不必要的緊張和恐懼心理科學(xué)安排教育教學(xué)。負(fù)責(zé)人：王愛(ài)紅，林亞美、張曉。
8、學(xué)生上下學(xué)管理。
通過(guò)復(fù)課返校家長(zhǎng)知情書(shū)、家長(zhǎng)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行離校返家“兩點(diǎn)一線”的管理，組織學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂承諾書(shū)，家長(zhǎng)承諾如實(shí)上報(bào)學(xué)生身體健康狀況和回家時(shí)間，學(xué)生和家長(zhǎng)承諾按既定時(shí)間和既定路線上下學(xué)，往返學(xué)校全程佩戴口罩，回家后無(wú)事不外出，避免與共同生活的家庭成員之外人員接觸。嚴(yán)禁師生放學(xué)后違規(guī)補(bǔ)課，去小飯桌。提倡學(xué)生其自行車或步行上下學(xué)。負(fù)責(zé)人：別新均，王愛(ài)紅。
9、學(xué)生出勤管理。
班主任密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況。班主任每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢，并上報(bào)學(xué)生人數(shù)。對(duì)于缺勤師生，如實(shí)填寫學(xué)生缺勤及追蹤臺(tái)賬。對(duì)于因病缺勤師生，要及時(shí)了解患病情況和病因。對(duì)于因病缺勤的師生，由學(xué)校根據(jù)醫(yī)院出具的返校證明或身體健康證明研究認(rèn)可方可返校。負(fù)責(zé)人：王愛(ài)紅。
10、學(xué)生健康管理。
加強(qiáng)師生的健康教育和健康監(jiān)測(cè)，實(shí)施師生體溫晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)師生有身體不適特別是發(fā)熱等癥狀要及時(shí)送往發(fā)熱門診診治，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等疑似新冠肺炎癥狀的，要立即向任丘疾控辦和石油分局報(bào)告。學(xué)校要及時(shí)追查師生的患病情況和可能的病因，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。負(fù)責(zé)人：別新均，王愛(ài)紅，各班班主任。
11、聚集性活動(dòng)管理。
教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)，做好個(gè)人防護(hù)、不聚集、不打鬧。疫情接觸之前，不組織跨班級(jí)的聚集活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：別新均，王愛(ài)紅，
12.做好德育教育教學(xué)工作。
開(kāi)展抗疫主題思政教育。充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織開(kāi)展主題思政教育。加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育。加強(qiáng)戰(zhàn)“疫”先進(jìn)典型教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)校家國(guó)情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認(rèn)識(shí)到以***同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)的中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想感情。
抓好體育和勞動(dòng)教育。落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)科課程、大課間、眼保健操等要求。采取分散不交叉不群體聚集引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。積極開(kāi)展勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生做力所能及的家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。保證學(xué)生的睡眠時(shí)間每天不少于9小時(shí)。學(xué)校適當(dāng)增加學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間，保證每天至少1小時(shí)的體育鍛煉和大課間體育活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：別新均，王愛(ài)紅，
13、開(kāi)學(xué)前保證教材、教輔用書(shū)、教具等課前到校，做好師資調(diào)配，確保開(kāi)學(xué)后正常教學(xué)秩序。學(xué)校做好線上與線下教學(xué)有效銜接，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保高質(zhì)量完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹、劉彥英、王丹丹。
14、上好開(kāi)學(xué)第一課，把疫情當(dāng)做教科書(shū)。
認(rèn)真上好以“認(rèn)識(shí)疫情、敬畏生命、做好防護(hù)”為主題的開(kāi)學(xué)第一課，教師做好備課，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、生命觀、價(jià)值觀，自覺(jué)將個(gè)人的命運(yùn)前途與國(guó)家的命運(yùn)和前途鏈接在一起。在各學(xué)科教學(xué)中，任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的教育教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：馬坤妹、王丹丹。
15、落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化力度。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)要求，根據(jù)課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，不隨意增減課程和課時(shí)，重視音、體、美、品德等活動(dòng)課程，不擠占技能科課程，不得隨意調(diào)整課程或減少授課時(shí)數(shù)，保證各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，保持良好教學(xué)秩序的進(jìn)行;嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。
教務(wù)處不僅定期檢查三次(開(kāi)學(xué)初、期中、期末)教案、作業(yè)，而且將不定期抽查，如常規(guī)聽(tīng)課(推門課)后將直接檢查教師的對(duì)應(yīng)教案。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹。
16、學(xué)校繼續(xù)課程搭臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)。繼續(xù)挖掘教師的潛能，打造豐富多彩的校本課程教學(xué)：圍棋、朗誦、機(jī)器人、小足球、小籃球、聲樂(lè)、繪畫、手工制作、科學(xué)探究組等等，形成積極向上、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)：各教研組將根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，有計(jì)劃地組織開(kāi)展各種常規(guī)和特色活動(dòng)。夯實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合年級(jí)的綜合實(shí)踐教材，各年級(jí)要積極組織、開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重課題的拓展和延伸，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹、王丹丹。
17、繼續(xù)建構(gòu)學(xué)校書(shū)香文化。致力建設(shè)“讀經(jīng)典、品書(shū)香、潤(rùn)情操”這一讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)。幫助學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)的好習(xí)慣，并內(nèi)化為學(xué)生自身的需求，真正成為學(xué)生成長(zhǎng)、成才的助推器。發(fā)揮好班級(jí)圖書(shū)角作用，專人整理匯總學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍，完善圖書(shū)管理制度，讓師生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提升人文素養(yǎng)的內(nèi)涵，為構(gòu)建書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、奠定良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，完善考級(jí)制度。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹。
18、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，積極組織師生開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，按課程計(jì)劃開(kāi)齊上足上好體藝課程，全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。音體美教研組要盡早準(zhǔn)備，全力參加分局藝術(shù)節(jié)比賽和各類體育賽事，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹。
19、繼續(xù)以“人人能寫一手好字”為目標(biāo)，落實(shí)午后20分鐘的寫字時(shí)間，做到專時(shí)專用，要求教師必須切實(shí)指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)寫好字;邀請(qǐng)書(shū)法家進(jìn)校園，周一下午第三節(jié)課全校軟筆書(shū)法練習(xí);建立巡查制度與激勵(lì)機(jī)制，全面提升學(xué)生寫字水平。
負(fù)責(zé)人：李長(zhǎng)濤、馬坤妹、王丹丹。
華北油田采一小學(xué)
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇九
大家好!
金秋九月，歡樂(lè)的暑假時(shí)間已過(guò)，迎接我們的便是新的開(kāi)學(xué)季，而在9月1號(hào)這一天里，我們共同觀看了一個(gè)特別有意義的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。
晚上8點(diǎn)，吃完飯后便守在電視旁邊，準(zhǔn)時(shí)觀看著開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目，每到9月份新學(xué)期的開(kāi)始，《開(kāi)學(xué)第一課》總會(huì)播放各種有趣且蘊(yùn)含深刻寓意的故事片段讓我們觀看，而在這一堂課里不僅可以讓中小學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，還能在觀看節(jié)目中，不斷感受到各個(gè)人生的意義。每一期的《開(kāi)學(xué)第一課》內(nèi)容都是不相同的，但在每一期的節(jié)目里，都能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多除課本以外的知識(shí)，見(jiàn)識(shí)到更多祖國(guó)一些光榮的事件，同時(shí)也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，能夠更有目標(biāo)和動(dòng)力，這也許是為什么每到九月開(kāi)學(xué)季時(shí)，就播放開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目的原因吧。
今年是黨的100周年紀(jì)念日，通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目里，使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們偉大的'黨，同時(shí)也明白祖國(guó)之所以能有今天的繁榮的生活，其背后離不開(kāi)那些黨的努力，為此我們身為中小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們要以黨為奮斗目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
通過(guò)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我明白到我們當(dāng)前的生活是來(lái)之不易的，要充分利用好時(shí)間，特別作為少年的我們，珍惜自己的青春，努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)定之心，更好的學(xué)習(xí)向上，為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，雖然目前我們還不能為祖國(guó)做些什么。但我一直深信知道，當(dāng)下只有我們好好學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不斷加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，也許某一天里祖國(guó)會(huì)因你們的成長(zhǎng)而感到驕傲的。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇十
迎來(lái)新學(xué)期的到來(lái)，我們迎來(lái)了復(fù)課開(kāi)學(xué)的季節(jié)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)校的復(fù)課開(kāi)學(xué)，我們有很多的期待和想法。在我的心中，復(fù)課開(kāi)學(xué)的意義不僅僅是回歸學(xué)校，更是一種對(duì)正常生活的向往和對(duì)幸福生活的追求。在這個(gè)過(guò)程中，我有許多的體會(huì)和感悟。
第一，尊重規(guī)則和紀(jì)律的重要性。在面對(duì)疫情的時(shí)候，我們切身體會(huì)到了規(guī)章制度的重要性。在學(xué)校復(fù)課開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)校紛紛制定了嚴(yán)格的防疫措施，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。而我們學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中需要遵守這些規(guī)定。對(duì)于我個(gè)人而言，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人只有守紀(jì)律、遵循規(guī)定，才能更好地與他人協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
第二，學(xué)會(huì)互相幫助和關(guān)心。在疫情期間，我們盡可能地減少了面對(duì)面的交流，但這并不意味著我們對(duì)他人的關(guān)心和幫助要減少。在學(xué)校復(fù)課開(kāi)學(xué)后，我看到了許多同學(xué)在課堂上互相幫助和關(guān)心，我更加懂得了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的重要性。幫助別人，是一種樂(lè)于助人的品質(zhì)，也是一種對(duì)他人的尊重和愛(ài)護(hù)。
第三，自律和自制的價(jià)值。在疫情期間，我們面臨許多的誘惑和困難，比如游戲、手機(jī)等等。而在學(xué)校復(fù)課開(kāi)學(xué)后，我明確地看到了自我約束和自制的重要性。在課堂上，我懂得要專心聽(tīng)講，不隨意講話；在寢室中，我學(xué)會(huì)了整理自己的物品，保持寢室的整潔。這些都需要我們有自律和自制的能力。自律和自制是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和意志力的重要手段，幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。在居家學(xué)習(xí)的日子里，我們會(huì)感到時(shí)間很充裕，但實(shí)際上我們的時(shí)間被碎片化，效率不高。而在學(xué)校復(fù)課開(kāi)學(xué)后，我們明顯感覺(jué)到時(shí)間不夠用，我們迎來(lái)了更加緊張的學(xué)習(xí)生活。這讓我更加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力克服自己的拖延癥，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是一個(gè)公平的資源，只有珍惜時(shí)間，才能更好地利用它。
第五，堅(jiān)持夢(mèng)想和目標(biāo)。在這段特殊的時(shí)期，我們可能對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)的前景有些迷茫和疑惑。但正是在復(fù)課開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，我看到了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們不因環(huán)境的變化而放棄自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，他們依然保持著對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往。這激勵(lì)著我，在困難和挫折面前不退縮，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
在復(fù)課開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。我明白了規(guī)則和紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)了互相關(guān)心和幫助，更加理解了自律和自制的價(jià)值，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，堅(jiān)持夢(mèng)想和目標(biāo)。這些都是我在復(fù)課開(kāi)學(xué)中學(xué)到的寶貴財(cái)富，將會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將更加注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和積極向上的情緒狀態(tài)，以堅(jiān)定的態(tài)度和不懈的努力，追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇十一
疫情蔓延之下，數(shù)月的停課讓我們的生活變得異常靜寂。然而如今一切終于回歸正常，學(xué)校迎來(lái)開(kāi)學(xué)的日子。作為學(xué)生，我對(duì)這次開(kāi)學(xué)復(fù)課心懷期待，同時(shí)也充滿了一些擔(dān)憂。從學(xué)校大門穿過(guò)，我心中滿是期待與憧憬。
第二段：面對(duì)復(fù)雜的管控措施。
開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校進(jìn)行了嚴(yán)格的防疫措施，給我們帶來(lái)了一些困擾。每天要測(cè)量體溫、佩戴口罩、保持距離，進(jìn)出教室要按照規(guī)定的路線走，吃飯也要分散就餐。剛開(kāi)始的時(shí)候，這些措施讓我們有些不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了這是為了保護(hù)我們每一個(gè)人的健康安全。現(xiàn)在，這些措施已經(jīng)成為我們學(xué)生應(yīng)該貫徹的生活方式。
第三段：迎來(lái)新的學(xué)習(xí)模式。
在疫情期間，學(xué)校開(kāi)展了線上教學(xué)，我們逐漸習(xí)慣了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，我們迎來(lái)了面對(duì)面的授課。在課堂上，我感受到了老師的授課熱情和學(xué)習(xí)氛圍的凝聚力。與同學(xué)們一起坐在教室里，交流互動(dòng)，真實(shí)的面對(duì)面的學(xué)習(xí)，讓我感到了十分充實(shí)和愉悅。
第四段：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
復(fù)課之后，我漸漸學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的健康，也培養(yǎng)起了一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我經(jīng)常洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，不輕易觸摸公共物品，帶好口罩等等。我意識(shí)到，只有保護(hù)好自己，才能更好地保護(hù)他人。通過(guò)這段特殊的經(jīng)歷，我也更加明白了健康的可貴。
第五段：積極應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，開(kāi)啟新篇章。
盡管開(kāi)學(xué)復(fù)課帶來(lái)了一些困擾和挑戰(zhàn)，但我始終保持著積極向上的心態(tài)。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們傳授知識(shí)，同學(xué)們互相鼓勵(lì)和幫助。面對(duì)新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)科，我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備迎接未來(lái)的考試。我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠度過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻，走向更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)復(fù)課對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言，是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。通過(guò)這段特殊的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了更好地保護(hù)自己和他人，學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，更加珍惜和珍視我們的健康和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望我們每個(gè)人都能以積極的態(tài)度面對(duì)復(fù)課，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的美好未來(lái)。
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇十二
首先，要打造屬于我們的天堂。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說(shuō)：來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄。他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。來(lái)吧!我再讓你看看天堂。上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。為什么?這個(gè)人不解地問(wèn)，為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?上帝微笑著說(shuō)：很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在中國(guó)臺(tái)灣的真實(shí)故事：
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤?巡守員回答：依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤。是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車?巡守員回答：警示燈確實(shí)左右搖晃。
警示燈點(diǎn)燃了嗎?此時(shí)巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
說(shuō)到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!
同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。
(下面布置作業(yè)：要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述，不可以用一句話就概括完事。當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)都要把自己最美好的一面展示出來(lái)，讓大家發(fā)現(xiàn)。)。
其次，永遠(yuǎn)不能不停下前進(jìn)的腳步。
同學(xué)們可有這樣的感受：一同走路時(shí)，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結(jié)束時(shí)，同伴已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在你的前途了。這時(shí)你要追上他，要費(fèi)好大的`勁和好多的時(shí)間。
火車的快車和慢車跑起來(lái)的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好放松一下;每學(xué)期一大站，痛痛快快的玩?zhèn)€夠;初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的大站，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了慢車。
你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v快車，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)?？苛诉^(guò)多的地方。
再次，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存，只得黯然回國(guó)。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁。
班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒(méi)有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個(gè)老木匠告訴老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂(lè)。老板問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。這是你的房子，老板說(shuō)，這是送給你的禮物。
他目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)時(shí)，早已困在自己建造的房子里了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：生活是自己創(chuàng)造的?，F(xiàn)在，我們就是在為自己的未來(lái)建造房子!面對(duì)今天，我們要分秒必爭(zhēng)!展望明天，我們要信心百倍!
開(kāi)學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(shū)篇十三
2020年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情令人聞風(fēng)喪膽、心生懼怕。幾個(gè)月的時(shí)間里，人們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的封鎖、隔離與戰(zhàn)斗，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的時(shí)刻。然而，開(kāi)學(xué)復(fù)課也與以往大不相同。在疫情下，我深切體會(huì)到了開(kāi)學(xué)復(fù)課的特殊性以及應(yīng)對(duì)疫情的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：疫情下的班級(jí)氛圍變化。
疫情期間，大家都在居家隔離，很多同學(xué)與老師長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有面對(duì)面的交流。因此，開(kāi)學(xué)復(fù)課的班級(jí)氛圍發(fā)生了一些變化。雖然大家看不見(jiàn)彼此的面容，但人們的心緊密地聯(lián)系在一起。復(fù)課的第一天，同學(xué)們用眼神傳遞著關(guān)心與問(wèn)候；班級(jí)里的微信群也成為大家交流的平臺(tái)，同學(xué)們熱絡(luò)地討論著各自的學(xué)習(xí)狀況和生活點(diǎn)滴。在這樣的氛圍中，大家更加親密，班級(jí)團(tuán)結(jié)力得到了充分展示。
第三段：疫情下的教學(xué)改革與創(chuàng)新。
疫情期間，迅速完成當(dāng)下教學(xué)改革與創(chuàng)新是保證復(fù)課順利進(jìn)行的關(guān)鍵。面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，學(xué)校采取了多項(xiàng)措施，其中之一是線上教學(xué)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，老師們繼續(xù)教學(xué)工作，保證了學(xué)生不掉隊(duì)；同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了對(duì)線上教學(xué)的監(jiān)管和管理，確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳授。除此之外，學(xué)校還積極開(kāi)展了一系列健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生抵抗疫情的能力。這些做法無(wú)疑為疫情下的開(kāi)學(xué)復(fù)課提供了有力的保障。
第四段：疫情下的個(gè)人成長(zhǎng)與思考。
疫情的到來(lái)讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到健康的重要性，也讓我們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。在居家隔離期間，我雖然錯(cuò)過(guò)了很多課堂授課時(shí)間，但通過(guò)線上教學(xué)，我學(xué)到了更多知識(shí)。這段時(shí)間，我更加珍惜與老師、同學(xué)們的交流，深入思考課堂所學(xué)，掌握所學(xué)知識(shí)的原理和應(yīng)用。我也逐漸明白，不僅要有知識(shí)的廣度，更要有知識(shí)的深度。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和鉆研，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：疫情下的展望與展示。
盡管疫情期間經(jīng)歷了很多變故，但我們克服了困難，成功地邁出了開(kāi)學(xué)的第一步。然而，疫情還沒(méi)有完全結(jié)束，我們?nèi)匀恍枰３志?，繼續(xù)遵守防疫措施，保護(hù)好自己和他人的健康。在復(fù)課的同時(shí)，我們也要思考疫情對(duì)教育的影響，借鑒經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新。通過(guò)這次疫情，我們更加懂得什么是珍貴，什么是幸福。相信經(jīng)過(guò)這次疫情的洗禮，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：疫情的到來(lái)改變了我們的生活，也讓開(kāi)學(xué)復(fù)課變得不尋常起來(lái)。在疫情下，我們共同面對(duì)著新的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了同舟共濟(jì)，相互幫助。而這次特殊的開(kāi)學(xué)復(fù)課經(jīng)歷，也讓我更加懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光，相信未來(lái)的我們將積極適應(yīng)變化，迎接更大的挑戰(zhàn)。