總結(jié)是一個反思自身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，讓我們更清楚自己的成長點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。做好總結(jié)可以幫助我們找到問題并提出改進(jìn)的措施。了解一些典型的總結(jié)范文可以幫助我們規(guī)范總結(jié)的格式和內(nèi)容。
我心目中的好老師短信篇一
在任何一個人的一生當(dāng)中，總是也少不了這樣一個特殊的人來參與，每當(dāng)父母不在旁邊照顧我們時，是她照顧著我們，關(guān)心著我們，為我們指點(diǎn)迷津……那邊是我們敬愛的---老師。在每一個人的心中都有對自己好的老師，或溫柔，或開朗，或幽默，或嚴(yán)肅……老師會用手輕柔的撫摸我們的頭，就去自己的親人一般；會不厭其煩的給我們講授知識。沒有一天的間斷；還會教我們?nèi)绾稳ッ鎸щy，以及叫我們?nèi)绾巫鋈恕谖疑铣踔械臅r候，有這四位老師使我這一生當(dāng)中最難忘的，因?yàn)樗麄兘o了我很大的鼓勵和支持。
小班任——政治老師
小班任屬于開朗派的，無論是上課還是下課，總是笑瞇瞇的，如果來得早還會和我們一起聊天，說一些星座之類的，很平易近人，這時候的她就像是個小孩子似的，有時上課她也會逗我們笑，每一次的政治課上她就會講著講著就會講新聞上去，我們也不提醒她，過了幾分鐘說出了一句又跑題了，但是跑題了也不管繼續(xù)講下去，這是我們就會哈哈哈大笑。
他還喜歡看百家講壇，有時會給我們講她在百家講壇上看到的一些能開擴(kuò)我們知識面的東西，不僅喜歡這些，還喜歡網(wǎng)上購物。大課間的時候她會跑下來和我們一起玩，看著她那幸福開心的樣子，我們也很幸福。這就是一位開朗派的小班任，我們可愛的政治老師。
紀(jì)老師——語文老師
紀(jì)老師術(shù)語溫柔派，她對自己的學(xué)生特別好，每次去找她問問題的時候，她都會和我們談一些關(guān)于如何提高語文成績的方法和一些解體的思路，因?yàn)樗慕虒?dǎo)有方，才是我的語文成績步步高升。每次上她的課我感覺特別的輕松，特別的自在。
在她的課堂上，我完全可以任意去發(fā)揮，沒有任何東西能殺我停下來，也沒有任何東西能阻止我。語文老師就像我的母親一樣，關(guān)注著我，教育者我，讓我對自己有信心，不氣餒。這就是一位溫柔的紀(jì)老師，我們的語文老師。
焦老師——英語老師
焦老師既是一個幽默的英語老師，也是一個關(guān)心學(xué)生的英語老師。有一次感冒，同學(xué)陪我去找班任拿藥，焦老師問我有事嗎，我說找班任拿藥，有點(diǎn)發(fā)燒，當(dāng)他把手放在我的頭上時說了一句還沒我的手熱呢，頓時我們都笑了，笑的是那樣燦爛。這就是一位既幽默有關(guān)心學(xué)生的焦老師，我們的英語老師。
林老師——化學(xué)老師
林老師嗎，是一個關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，記得我們初次見面的時候，她給我的第一印象是一個嚴(yán)肅的老師，臉上幾乎是沒有表情的，可是從她第一次講完課走下講臺給我講題的那一刻起，我改變了我的第一印象，每次上她的課，只要她講完課以后，她不管我會不會的題，都會下講臺再重頭到尾講一遍，直到我真聽懂了為止。當(dāng)我做提馬虎或不認(rèn)真時，她總會耐心的為我指點(diǎn)，在我做題的時候遇到不會的，她也會幫我一步步算下去，直到我真明白了這道題為止。從這以后，化學(xué)課變成了我的天下，她讓我喜歡上了化學(xué)，而且我也非常喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，無論是老師做我看著還是我做老師手把手教。這就是一位關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，我們的化學(xué)老師。
我心目中的好老師短信篇二
老師是辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。教育過我的老師很多，在我心里有一位讓我難以忘記的好老師，就是我們的語文老師彭勁松老師。
他是一個幽默又嚴(yán)肅的人，他讓人畏懼又讓人喜愛。他是一個長得個子較高，身體瘦瘦的，聲音又很雄厚的人?？瓷先ズ車?yán)格，但實(shí)際上非常幽默，他的忘性還很大哦！
開學(xué)的第一節(jié)語文課，老師就抱著一疊書大步地走上講臺，隨后讓同學(xué)們默寫一首詩——《臥春》，而老師報的卻是：我蠢。同學(xué)都說報錯了，而你卻說：“這就是普通話與方言之間的差距，你用簡簡單單的一首詩就教育了我們要說普通話。
剛開始上語文課，我們對老師都十分陌生，非常膽小，上課舉手回答問題的同學(xué)只有幾個，那時你讓同學(xué)們讀課文，我一邊低頭想問題一邊擔(dān)心著：會不會叫到我??？這是，老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋的更低了，臉紅的像個紅蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，聲音小的像蚊子叫一樣，那時，我似乎成了一只受驚的小鳥。老師不僅沒有批評，反而鼓勵著說：“很好！”看著老師的眼神心中的緊張?jiān)顼h到九霄云外里去了。
老師，你講的課是那么的精彩，吸引著我們一雙雙渴望的眼睛。又是您，一遍又一遍，不厭其煩得教導(dǎo)著我們。
為什么說老師忘性大呢？因?yàn)槟銜挥浀脕戆嗉壣险n。到了上課時間，老師要么是走錯班級，要么干脆就不記得了。每次遲到，老師都會想同學(xué)們道歉，而那節(jié)課也會別樣的精彩，可能是為了彌補(bǔ)過失吧！
課上知識淵博的老師循循善誘的給我們傳授著無窮無盡的知識，帶我們走進(jìn)課本，去欣賞祖國的大好河山，去結(jié)識中外名人，學(xué)會許多做人的道理。
老師，您在幽默中傳授知識，在知識的海洋里灌輸了幽默，聽你講課總覺得時間過得太快，在短短的一節(jié)課中，我們就像一個個小海綿一樣，吸收著知識。
老師，您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是春蠶，總是無私的奉獻(xiàn)；你是蠟燭，總是燃燒自己，照亮了我們。
老師，您是偉大的，您永遠(yuǎn)是。
我心目中的好老師短信篇三
老師，是一枝蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，是一艘小船，帶引我們走向最美的地方；老師，是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈老師的愛同母愛一樣無私，同父愛一樣偉大，他不求回報。我心目中的好老師給予我像母親般無私的愛和像父親般偉大的愛，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。在我的心里，每一個老師都很偉大，都很無私，老師給予學(xué)生的都是默默無聞的。而我今天要講的我心目中的好老師——李慧娟老師。
李慧娟老師，是我們的班主任。雖然我和李老師只有僅僅一年半的接觸，但在這一年半的接觸中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。李老師，是個有責(zé)任心、公平公正、做任何一件事一絲不茍的好老師。在我記憶里，每當(dāng)傍晚我經(jīng)過五中校門時，我都會看到辦公室里的燈還亮著，李老師坐在桌前批改著大量的作業(yè)，還有備課。而此時此刻的我，一股敬佩之情涌上心頭。我看到，李老師的頭上又多了幾根銀發(fā)；老師的臉上又多了幾絲皺紋；老師那深深內(nèi)陷的大眼睛里又布滿了許多血絲老師的這一行為，觸動了我的心靈，讓我的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。過了好長時間，我才回過神來，看了看老師那憔悴和疲憊不堪的面孔，我不由得流淚了。
李老師心地善良，是個負(fù)責(zé)任的.好老師。她為了把班級管理好，每天都要給我們講很多的道理，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，教育我們確立正確目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的人。我記憶憂新，不管我們是臨近考試還是在平時的學(xué)習(xí)中，李老師都對我們很嚴(yán)格，尤其是在臨近考試的時候，李老師比我們還著急和擔(dān)心，給我們增加了午讀，她每天也第一個來班里督促我們的午讀，讓我們又讀又背，利用一切的時間讓我們復(fù)習(xí)，迎接考試。等放學(xué)了，她又陪著我們在班里寫作業(yè)，并且檢查我們所有科目的背誦，我此時此刻真正的看到了老師的美，是我以前從未見過的，這是一種高貴、優(yōu)雅、純潔、偉大、無私、樸實(shí)、默默無聞、由內(nèi)而外真正的美麗。李老師內(nèi)在的美由內(nèi)而外的散發(fā)出了，令我敬佩不已，還讓我明白了，幫助別人是最快樂的，當(dāng)別人快樂時，我們也會快樂，幫助別人也是一種美德。更為重要的一件事，也是我一輩子不會忘記的事是：李老師為我們在班里哭了，那時我們第一次看見平時一向笑容滿面的李老師哭，而且是為了她的學(xué)生，老師的哭聲哭響了我們七四班每一位學(xué)生的心靈，讓我們從今以后更加努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，李老師為我們付出了許多心血和汗水，我們也不能讓老師失望，不能讓老師付出的心血和汗水白白流失，我們要為七四班爭光彩，為老師爭光彩，為自己爭光彩。李老師還為了我們，放棄了在我們初中沒有畢業(yè)前要一個屬于自己的孩子的理想，老師說：“她只想把我們好好帶到初三畢業(yè)，讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我們七四班每一個同學(xué)都是她的孩子，她相信我們不會讓她失望，并且希望我們以后都可以有出息?！崩蠋煹囊环捵屛腋袆樱业难蹨I又來了。心里不由自主的有了一定要好好學(xué)習(xí)的念頭，不能讓老師失望。
李老師，是唯一的一個不放棄任何同學(xué)的老師，不管班里同學(xué)的學(xué)習(xí)好與壞，她都不會放棄，因?yàn)樗嘈盼覀?，每?dāng)考試成績下來的時候，即使我們班的總成績沒有拿到第一，老師也會鼓勵我們，不能放棄，不能有一點(diǎn)松懈，要付出雙倍的努力，甚至更多倍的努力才可以成功，我們永遠(yuǎn)是最棒的，所以不能輸在新的起跑線上。當(dāng)我們因成績不理想而氣餒時，老師主動找我們談心，并安慰我們，下次考好就行了，只要我們付出就一定有回報。李老師愛每一個同學(xué)，學(xué)習(xí)上給我們鼓勵，生活上對我們關(guān)心。讓我們的心常常感到與眾不同的溫暖。
我心目中的好老師短信篇四
是善良、淵博、平易近人的，就像我們班的吳燁老師。
她是我們的語文老師，教學(xué)時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，朗誦時聲情并茂，備課時仔細(xì)負(fù)責(zé)，私下里富有親和力，像我們的“大姐姐”。
有兩個小細(xì)節(jié)最令我感動。一次是她在給課代表晨讀任務(wù)的紙條時，在任務(wù)后寫下了一行字：辛苦你啦！還附上了一個“萌萌噠”的笑臉，真是暖心。還有一次是她的晨讀，見我們教室過道里還有小紙屑，便拿了掃把，親自彎下腰來為我們打掃，那一絲不茍的樣子，每一個角落都不放過，宛若自己就是值日生，弄得當(dāng)天“正牌”值日生都不好意思了呢！
講課時，她從來不死板地把知識灌輸給我們，就像《活字》一文，她還特意帶了一套工具讓我們自己去做活字印刷，使我們更好地了解。她的專業(yè)性很強(qiáng)，文學(xué)常識、歷史典故脫口而出，真是一個學(xué)識淵博的好老師。
與同學(xué)交流，她總是輕聲細(xì)語。表揚(yáng)時毫不吝嗇，批評時從不帶攻擊性的語言，總是曉之以理，動之以情，不會讓挨批的同學(xué)自尊心受到傷害。
布置作業(yè)時，她總是布置得少而精，從來不用題海戰(zhàn)術(shù)，不給同學(xué)們施加太大的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)常提醒我們要多練字、多讀書、多摘抄，讓我們了解中華文化的博大精深，感受語文的魅力無窮。
吳燁老師就是，那種“愿披荊斬棘，換桃李芳華”的好老師。
我心目中的好老師短信篇五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，如一支蠟燭，犧牲自己的生命，點(diǎn)燃別人的輝煌；老師，如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向；老師，如一葉小舟，載著我去遠(yuǎn)航。老師的話讓我不再感到迷茫，老師的教導(dǎo)讓我不會覺得彷徨。
教導(dǎo)過我的老師有很多，他們都是當(dāng)之無愧的辛勤園丁。但是，有一個老師給我留下了極其深刻的印象，他就是我的歷史老師，吳老師。盡管他現(xiàn)在不教我們了，但是我仍然很懷念他。
吳老師歲數(shù)很大，是從別的學(xué)校調(diào)過來的，馬上就要退休了。當(dāng)初一我第一眼看到他的時候，我就深深地喜歡上了這個老人。吳老師頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，中間禿頂，充分地體現(xiàn)出了人民教師為學(xué)生操勞的辛苦。吳老師很胖，肚子挺得很大，身材也很魁梧。一副木制眼鏡架的眼鏡，一個水杯，一本教材，這就是他上課用的全部東西。
初一剛開學(xué)由于是夏天，天氣很熱，吳老師上課的時候，因?yàn)榕?，所以不得不伸出手去擦汗。只見他那只粗糙的手不停地抹著頭上的汗，白色的襯衫已經(jīng)透濕，巨大的身體微微顫抖，這一切都說明著：老師的體力已經(jīng)耗盡。但是，他仍然堅(jiān)持著講課。分部的教室可以算“陋室”了吧，那么吳老師就是“惟吾德馨”。
吳老師上課時很少看書，都是憑著記憶寫板書，因?yàn)榘鍟膬?nèi)容經(jīng)過多年的教學(xué)已經(jīng)牢牢地刻在了腦海里。吳老師的字遒勁而有力，是狂放不羈的草書，與他樸實(shí)敦厚的性格恰好相反。他上課的時候，每一個知識點(diǎn)都井井有條，書上的內(nèi)容宛如一個個靈動的音符向我們走來。他將我們帶入元謀人那艱難困苦的時刻；他率領(lǐng)著我們參加戰(zhàn)國時期的紛爭；他亦與我們共同欣賞百家爭鳴的繁榮……我原本認(rèn)為枯燥無聊的歷史，在吳老師的口中，居然活了起來。我非常愛上吳老師的課，也就愛上了歷史。我崇拜那中華文明三皇五帝的榮耀，佩服那
唐詩
宋詞的揮灑豪邁，欣賞民族英雄們面對敵人的寧死不屈……歷史課對我來說，就如“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”般豪爽。
第一次考試，我就考了全班第一名，吳老師表揚(yáng)了我。我便漸漸驕傲起來，認(rèn)為歷史課不認(rèn)真聽也能考第一。結(jié)果緊接著，第二單元的考試，我只考了七十幾分，問答題共四題居然錯了三題。吳老師把我?guī)У睫k公室，語重心長的對我說：“你是個聰明的孩子，學(xué)習(xí)知識比別人快也比別人好，但是你不能大意，必須踏踏實(shí)實(shí)邁好每一步。”我非常羞愧，因?yàn)槲夜钾?fù)了吳老師的希望?，F(xiàn)在的我，“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，瞬間跌到了人生低谷。不過，吳老師也教了我一個好的回答歷史問答題的方法，那便是：把你知道的關(guān)于這道題目的一切都答上去，也就是說一定要答全。于是，我開始“會挽雕弓如滿月”，天天都在背歷史。果然，在吳老師的教引下，我再次如一個戎馬倥傯的將軍一樣凱旋——再次第一，果然“又復(fù)當(dāng)年模樣”！
很快，初一下學(xué)期結(jié)束了，在期末考試中我的歷史又考了第一，九十八分?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，初二開學(xué)，又到了歷史課，我坐在座位上一臉期待地望著教室門口，等待著那個老人。盡管有許多“歷史老師要換了”的傳聞，但我還保留著一絲希望?？墒?，教室的門口居然走進(jìn)來了一個陌生的女老師。
“肯定是走錯了，絕對的?！蔽抑荒苷疫@些話安慰自己。
可下一秒，希望就破滅了?！拔沂悄銈兊男職v史老師，請多關(guān)照。”女老師說。
腦子“嗡”的一下，就炸了。
那個一如既往踏著鈴聲進(jìn)教室的老人呢？
那個胖胖的，和藹可親的老人呢？
那個教學(xué)一流，又有些可愛的老人呢？
一個又一個問題在我腦中盤旋。下課后，班主任才跟我們說，吳老師去教初一了，不帶我們這屆初二了。我黯然神傷，“無言獨(dú)上西樓”，一個人站在教學(xué)樓的樓頂，“一覽眾山小”。命運(yùn)，你為何如此造化弄人？好不容易有一個心意相通的老師，卻又把他換掉？當(dāng)真“別是一番滋味在心頭”啊。不能再“只恐雙溪舴艋舟”，一定要“長風(fēng)破浪會有時”！于是我發(fā)憤圖強(qiáng)，下決心要學(xué)好歷史，絕對要給吳老師爭光。
原本以為與吳老師斷絕了聯(lián)系，可是沒想到，“塞翁失馬，焉知非福”。那天下午，吳老師來本部了。當(dāng)我得知這個消息，我奪門而出，在大廳里看到了期待了已久的身影。
依舊是胖胖的，可在我眼中，他就是山。
我撲了上去，喊了聲“吳老師好”，就給了他一個大大的擁抱。終于，在這一刻重逢！
盡管是短暫的相逢，但是，我的心里像吃了蜜一樣甜！離別時，吳老師囑咐我：“好好學(xué)?！倍潭痰娜齻€字，卻是我的無限動力！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！眳抢蠋?，這位我深深敬佩的好老師，我會銘記你的囑咐，“增益我所不能”，走向人生的巔峰！
我心目中的好老師短信篇六
在一個吵鬧的學(xué)校中，有一位和藹可親的老師，那就是我的班主任——謝老師。她有一雙明亮的大眼睛、高高的鼻子和一頭烏黑的短發(fā)。
記得有一次，我因?yàn)樗^頭，忘了吃早餐和帶便當(dāng)。下課時，親切的謝老師看見我沒有食物吃，就到食堂為我買了一碗咖哩面睇到我的面前，我臺頭看了看謝老師眼淚就不斷地流下來，當(dāng)我吃一口時，非常好吃，可是這一種好吃是充滿了愛心！就因?yàn)檫@樣我就喜歡她了。
謝老師的教導(dǎo)方式非常特別，她喜歡用笑話來吸引同學(xué)們上課，細(xì)心地為同學(xué)們解答難題。
在我的心目中謝老師是一位很好的老師，我覺得謝老師對我們的愛像大海一樣的深；像天空一樣的大。謝老師您教導(dǎo)得真好，加油!
我心目中的好老師短信篇七
我有一位和藹可親的好老師，她就是我們班的李老師。
李老師有著中等的個子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的`眼睛，高高的鼻梁下長著櫻桃似的小嘴。
李老師特別喜歡跳舞。每到過節(jié)的時候，她都會精心地編一支優(yōu)美的舞蹈。李老師不僅會給我們編節(jié)目，她還會熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來的節(jié)目都會得獎。
李老師不光喜歡跳舞，她還對我們每個同學(xué)都很負(fù)責(zé)任。那天，有一位同學(xué)上課時有一道題不會，下課后，她急忙給那位同學(xué)再次講解，直到他聽懂為止。如果有同學(xué)下課時不小心摔倒了，李老師就會給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個碰疼的地方，還不停地問同學(xué)：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點(diǎn)兒?！蹦俏煌瑢W(xué)就會說：“謝謝老師的關(guān)心，我已經(jīng)好多了”。
李老師有時很嚴(yán)格。如果哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，她就會下課讓那位同學(xué)蹲馬步，而她就會在一旁批評那位同學(xué)。
這就是我們班的那位時而和藹可親，時而嚴(yán)厲的好老師。她把所有的關(guān)心和愛都給了我們，所以李老師是我心目中的好老師。
我心目中的好老師短信篇八
教師，是一項(xiàng)教書育人的神圣的工作，很多人認(rèn)為當(dāng)一名教師很簡單，其實(shí)不然，要當(dāng)一名教師不僅要有高學(xué)歷，還要會說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，會心理學(xué)，而要當(dāng)好教師就更不容易了。
“”是比“好老師”更高一級的稱號，下面我就談?wù)劙桑?BR> 一定要會“玩中學(xué)”。所謂“玩中學(xué)”，就是在玩耍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”就是這個意思?？鬃樱糯拇蠼逃?，老師，特別是好老師當(dāng)然要遵守這一條啦。而如果是生硬地往腦子里塞知識，特別是理科知識，就會適得其反。
一定要懂學(xué)生。許多老師也知道與學(xué)生交流。但他們都不懂學(xué)生，所以對待問題治標(biāo)不治本。而，因?yàn)樗ㄋ脤W(xué)生的眼睛，去看待一切，所以才能和學(xué)生真正的談心，從而治本。
不會因?yàn)樽约旱碾y處而把氣撒在我們身上。雖然從來沒有這種情況，但以后不免科目增多，老師感到壓力大也很正常。
要公平對待每一個學(xué)生。有的老師偏心，對成績好的學(xué)生噓寒問暖，對成績不好的學(xué)生不聞不問。會公平，任何事情都會仔細(xì)詢問，再下定論。他（她）不會不分青紅皂白，以偏見決定對錯。
會因?yàn)椴煌膶W(xué)生，而使用不同的教學(xué)方法。聰明一些理解能力強(qiáng)的就教的快一點(diǎn)。理解能力差一些的就多講幾遍，步步為營。他（她）不僅不會嫌棄，還會犧牲自己的休息時間，來為不懂的“開小灶”，也毫無怨言。
會讓同學(xué)們德智體美勞全面發(fā)展。他（她）不會只關(guān)注學(xué)生成績，而會讓我們?nèi)ネ瓿烧n程表上的課程，從生物到信息技術(shù)，從心理到音樂，無論考不考試，都會讓我們享受應(yīng)有的樂趣，而不是當(dāng)一個學(xué)習(xí)機(jī)器。
可能和現(xiàn)實(shí)里人們知道的好老師一樣，但實(shí)際真的有人能做到這幾
我心目中的好老師短信篇九
“老師，小草是怎么鉆出來的？”他的身邊是一群好問的小天使?！笆悄銈兊男∧_踩出來的呀,你們不停的跑呀跑呀,踩破了大地媽媽的衣服,小草就偷偷鉆出來了?！薄盎▋簽槭裁词羌t色的呢?”“是讓春風(fēng)拂的?！薄澳愕淖齑皆趺聪窕ò辏彩羌t紅的？”“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩走，回蕩著。
他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著一蓬濃密的胡須。使人一看便知道這是一位嚴(yán)厲的老師。
他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、淵博的知識、為人師表的人格魅力以及一顆真正的仁愛之心。不管這是誰家的孩子，也不管這個孩子的家庭是貧窮或富裕，更不管這個孩子的未來走向中國還是世界。他只知道：這個孩子是祖國的花朵，自己有責(zé)任將他培養(yǎng)成一個棟梁之才。
現(xiàn)在，學(xué)校里老師每天都要給我們留很多作業(yè)，最少每天也得寫兩個多小時，這樣搞“書山海題”戰(zhàn)術(shù)，我們都被累垮啦。就像有句
名言
所說的那樣“學(xué)而不思則罔”。我們每天只是為了完成老師布置的作業(yè)而寫作業(yè),卻沒有時間去思考,只能像機(jī)器一樣機(jī)械地寫呀、抄呀、背呀……這樣，并沒有達(dá)到做作業(yè)的真正目的。而他一天只留五道計(jì)算題，乍一看，幾道題形式差不多，可是一分析起來就會發(fā)現(xiàn)其中的差異——每到題各有特點(diǎn)，很少又重樣的。而且有些題可以一題多解，從而可以舉一反三。有的老師用一種方法教四十名同學(xué)，而他卻用四十種方法教一個同學(xué)。那種效果好呢？那就不言而喻了。
一根根燃燒的蠟燭，一個個辛勤的園丁，一輪火紅的太陽照耀著燦爛的笑臉。這就是我心目中的好老師。我堅(jiān)信，不久后，會有成千上萬的好老師為祖國的明天培育更多的花朵！
我心目中的好老師短信篇十
我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)學(xué)到北師大附小的，在我所接觸的老師中，我覺得我們的班主任肖老師是我心目中最好的老師。
瞧！肖老師一雙水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，一頭黃色的`卷發(fā)看起來格外精神。肖老師還有一副好嗓子，說起話來又甜又脆。
我第一眼看到肖老師時，就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來讓人覺得很溫暖，很容易接近。下課時，總有一大群女生圍在肖老師身邊，嘰嘰喳喳，老師也不覺得煩，總是笑瞇瞇的。但上起課來，班上的同學(xué)可就沒有一個人敢在肖老師的眼皮底下講小話、開小差了。肖老師常對我們說：“下課時我們要保持友好，上課時我們要互相尊重?！?BR> 肖老師上課很有方法，別的老師要講幾遍的知識，肖老師講一遍我們就懂了。聽別的同學(xué)說，上學(xué)期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎，真希望這學(xué)期我們也有這樣的機(jī)會。
肖老師工作起來很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)，很少對我們發(fā)脾氣。但有時候生起氣來，也會變得很兇，嚇得同學(xué)們大氣都敢出。但事后肖老師總會耐心地和我們講道理。
這就是我的班主任肖老師，我心目中最好的老師。
我心目中的好老師短信篇十一
是一個有學(xué)問的人，有了學(xué)問就可以教我們知識，讓我們變得非常聰明。
是不會布置那么多的作業(yè)的老師，讓我們沒有壓力，輕松地學(xué)習(xí)。
，她會天天帶著微笑，同學(xué)們向她問好時候她會笑瞇瞇的笑著回答。
我心目中的.老師，她講課時候會很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。
是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴(yán)厲，有的老師開朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時嚴(yán)厲，有時開朗，尤其是英語老師最幽默，但我相信經(jīng)過一段時間后，每個老師在我心里都是平等的。
我心目中的好老師短信篇十二
如果我是一條魚，您便是那廣闊的海洋.如果我是一棵樹，您便是那美麗的陽光.如果我是一只鳥，您便是那茂密的森林.
您不是一個稱職的魔術(shù)師，因?yàn)榫实谋硌葜?，你都會講清事物的真相.但您是個合格的化劑師，各種反應(yīng)你都能輕松闡述其本質(zhì).我敬愛的化學(xué)老師,初中的生活讓我難以忘懷,您是一棵挺拔的樹,曾經(jīng)結(jié)過成熟的果實(shí).歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪.您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥.三年了,數(shù)不清對您的怨:怨您年年太操勞,一頭黑發(fā)何處找?怨您月月太煎熬,那么多作業(yè)非要一夜改好;怨您日日太單調(diào),總是跟一個個蠻小子打交道.
一群群小鳥飛走了,揮揮手道聲再見,憨憨地咧觜一笑,沒留下一點(diǎn)點(diǎn)酬報.卻把頑皮傷心塞進(jìn)您的大腦,不知您扔掉不扔掉.
啊!我的好老師,是你告訴我要自信,不言棄.不放棄.你告訴我說:放棄是因?yàn)樽约阂庵颈∪?害怕失敗,你一定不要輕易放棄,因?yàn)檩p易放棄你會永遠(yuǎn)到達(dá)不了勝利的終點(diǎn).從此我鼓起了繼續(xù)的勇氣.
我心目中的好老師短信篇十三
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。
——題記。
教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。這一職業(yè)是崇高的，值得我們大家的尊敬。教師是神圣的職業(yè)，他們無私的奉獻(xiàn)自己，他們是我心目中的好老師。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美麗的，富有生機(jī)的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？此時此刻我可以自豪地說：“是我們的語文老師！”因?yàn)樗M職盡責(zé)，夜以繼日地為我們操勞著，就像一支燃燒的蠟燭，也像一位人類靈魂的工程師。
“請大家再翻到《短文兩篇》……”剛剛還沉醉在《橋之美》這課的我們，又連忙翻到《短文兩篇》，雖然有點(diǎn)措手不及，但、我還是很喜歡我們語文老師——楊老師的這種教學(xué)風(fēng)格，不僅效率高，還能現(xiàn)代文與文言文相結(jié)合學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際生活體驗(yàn)。
有時候，我們也會惹老師生氣，當(dāng)我們默寫錯的一塌糊涂的時候；當(dāng)我們不遵守紀(jì)律的時候；當(dāng)我們課下不及時復(fù)習(xí)的時候……但我知道我們的成績中凝結(jié)著老師的辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，淳淳教誨是望“生”成龍的心愿。
楊老師，在我心中他不僅是我們的語文老師，他還時時刻刻關(guān)注著我們，像我們的一位老朋友，他也在我們面前稱作“老楊”。他是我們八年級的級部主任，或許許多人覺得他很嚴(yán)厲，但相處之后才知道，他是一個多么幽默、和藹的老師。
我心目中的好老師短信篇十四
，要有一張語言幽默、隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她為人誠實(shí)，待人真誠，不說臟話，不體罰學(xué)生。在批評人時，能拐彎抹角，讓同學(xué)們自己意識到錯誤，并主動承認(rèn)錯誤。
我心中的老師，要有一雙會說話的眼睛，當(dāng)發(fā)現(xiàn)你不認(rèn)真或者一個不良舉動，她不會下去批評你，而是用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你看見時，會感到慚愧和不好意思。當(dāng)你做作業(yè)被一道難題而緊鎖眉頭時，老師會給你一個鼓勵的目光，讓你充滿自信，在反復(fù)思考。
我心目中的`老師，應(yīng)該是個善解人意的老師，在同學(xué)們有困難時候老師會盡量的幫助學(xué)生。，是一個懂得讓學(xué)生們該松則松，該緊則緊的老師。每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儠r，應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們一些獎勵，讓考好的同學(xué)繼續(xù)努力。在雙休日時，她會和學(xué)生們一起去郊游，通過交流，她可以隨時了解學(xué)生的內(nèi)心感受。
這便是，我相信，我會在她的教導(dǎo)下茁壯成長，長大后，我也成為這樣的老師。
我心目中的好老師短信篇十五
我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：瘦小的身體，烏黑的頭發(fā)，打著卷兒清秀的臉上，架著一副眼鏡，仿佛有著莫測高深的學(xué)問。
她外表看起來很嚴(yán)肅，可你只要一接觸過她，便會發(fā)現(xiàn)她是那么的和藹可親。我喜歡上語文課，聽得津津有味。有一次，在
作文
課上，老師把我寫的一篇叫《愛心》的作文在班上念給大家聽，讀后讓同學(xué)們各執(zhí)己見，好在哪里，缺點(diǎn)又在哪里。寫作的知識經(jīng)她一講，便使你茅塞頓開。她在寫作上，經(jīng)常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，怎樣觀察，要隨時積累一些些做素材，平時要多看一些對我們小學(xué)生有益處的課外讀物或課外名著，長期積累寫作材料，在寫作的時候就會有感而發(fā)，而不會三言兩語，草草了事。因?yàn)槔蠋熃o我們講的這些寫作技巧，我的《中華少年讀后感》作文便由此而產(chǎn)生了，而且我寫完交上去，還被老師在班里念出來了呢。
老師的好不僅僅是局限于此。學(xué)習(xí)上，在課堂上，她總是鼓勵著我們要勇于舉手回答問題；她總是耐心地回答同學(xué)們的問題。對偶爾出錯的孩子，她總是會語重心長、苦口婆心地教誨，對那些屢次馬虎、對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)，她總會嚴(yán)肅的批評，毫不留情。總之，她對我們的教誨總會讓人心悅誠服。
她默默無聞地在崗位上工作著，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學(xué)們的尊敬。她就是——陳老師。
我心目中的好老師短信篇十六
老師，是一枝蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，是一艘小船，帶引我們走向最美的地方；老師，是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。老師的愛同母愛一樣無私，同父愛一樣偉大，他不求回報。我心目中的好老師給予我像母親般無私的愛和像父親般偉大的愛，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。在我的心里，每一個老師都很偉大，都很無私，老師給予學(xué)生的都是默默無聞的。而我今天要講的我心目中的好老師——李慧娟老師。
李慧娟老師，是我們的班主任。雖然我和李老師只有僅僅一年半的接觸，但在這一年半的接觸中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。李老師，是個有責(zé)任心、公平公正、做任何一件事一絲不茍的好老師。在我記憶里，每當(dāng)傍晚我經(jīng)過五中校門時，我都會看到辦公室里的燈還亮著，李老師坐在桌前批改著大量的作業(yè)，還有備課。而此時此刻的我，一股敬佩之情涌上心頭。我看到，李老師的頭上又多了幾根銀發(fā)；老師的臉上又多了幾絲皺紋；老師那深深內(nèi)陷的大眼睛里又布滿了許多血絲？？？？？？老師的這一行為，觸動了我的心靈，讓我的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。過了好長時間，我才回過神來，看了看老師那憔悴和疲憊不堪的面孔，我不由得流淚了。
李老師心地善良，是個負(fù)責(zé)任的好老師。她為了把班級管理好，每天都要給我們講很多的道理，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，教育我們確立正確目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的人。我記憶憂新，不管我們是臨近考試還是在平時的學(xué)習(xí)中，李老師都對我們很嚴(yán)格，尤其是在臨近考試的時候，李老師比我們還著急和擔(dān)心，給我們增加了午讀，她每天也第一個來班里督促我們的午讀，讓我們又讀又背，利用一切的時間讓我們復(fù)習(xí)，迎接考試。等放學(xué)了，她又陪著我們在班里寫作業(yè)，并且檢查我們所有科目的背誦，我此時此刻真正的看到了老師的美，是我以前從未見過的，這是一種高貴、優(yōu)雅、純潔、偉大、無私、樸實(shí)、默默無聞、由內(nèi)而外真正的美麗。李老師內(nèi)在的美由內(nèi)而外的散發(fā)出了，令我敬佩不已，還讓我明白了，幫助別人是最快樂的，當(dāng)別人快樂時，我們也會快樂，幫助別人也是一種美德。更為重要的一件事，也是我一輩子不會忘記的事是：李老師為我們在班里哭了，那時我們第一次看見平時一向笑容滿面的李老師哭，而且是為了她的學(xué)生，老師的哭聲哭響了我們七四班每一位學(xué)生的心靈，讓我們從今以后更加努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，李老師為我們付出了許多心血和汗水，我們也不能讓老師失望，不能讓老師付出的心血和汗水白白流失，我們要為七四班爭光彩，為老師爭光彩，為自己爭光彩。李老師還為了我們，放棄了在我們初中沒有畢業(yè)前要一個屬于自己的孩子的理想，老師說：“她只想把我們好好帶到初三畢業(yè)，讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我們七四班每一個同學(xué)都是她的孩子，她相信我們不會讓她失望，并且希望我們以后都可以有出息?！崩蠋煹囊环捵屛腋袆?，我的眼淚又來了。心里不由自主的有了一定要好好學(xué)習(xí)的念頭，不能讓老師失望。
李老師，是唯一的一個不放棄任何同學(xué)的老師，不管班里同學(xué)的學(xué)習(xí)好與壞，她都不會放棄，因?yàn)樗嘈盼覀儯慨?dāng)考試成績下來的時候，即使我們班的總成績沒有拿到第一，老師也會鼓勵我們，不能放棄，不能有一點(diǎn)松懈，要付出雙倍的努力，甚至更多倍的努力才可以成功，我們永遠(yuǎn)是最棒的，所以不能輸在新的起跑線上。當(dāng)我們因成績不理想而氣餒時，老師主動找我們談心，并安慰我們，下次考好就行了，只要我們付出就一定有回報。李老師愛每一個同學(xué)，學(xué)習(xí)上給我們鼓勵，生活上對我們關(guān)心。讓我們的心常常感到與眾不同的溫暖。
我心目中的好老師就是這樣，三尺講臺，四季晴雨，嘔心瀝血，誨人不倦。把愛全給了我們，把世界給了我們。老師，如果把你比做蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去磨練它？？？？？？經(jīng)年累月，砂粒便磨成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我心目中的好老師就是這樣，知識淵博，教導(dǎo)有方，各具風(fēng)采。老師，是您引導(dǎo)我們?nèi)テ穱L讀書的快樂。是您告訴我們，書是精神的糧食，我們應(yīng)該樂于跟它做朋友。是您，教會了我們積極學(xué)習(xí)。是您，領(lǐng)著我們邁開人生的腳步年。是您，引導(dǎo)我們走出無知，走向智慧！
李老師，我心目中的好老師，總在以無窮的智慧啟迪人。她在努力尋求教學(xué)規(guī)律同時，不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我清楚的記得李老師說過“一個人的習(xí)慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的工作態(tài)度?！彼脑捵屛腋锌f千。李老師是一個平凡的教師，但對工作十分“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了她完美主義的理念。李老師不會放過任何一次鼓勵學(xué)生的機(jī)會，因?yàn)槔蠋熤?，在孩子們眼里，鼓勵是找回自信和成功的催化劑。李老師懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的?jiān)強(qiáng)，有的脆弱，所以她決不能輕易傷害和踐踏。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，老師和我們談心，用善意的行動去支持我們。一次關(guān)心孩子的家訪，一句挫折時的鼓舞，一句生病時的問候，一句成功后的祝賀，一聲長跑時的加油吶喊。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動深深烙在我們的心中。這種感動在同學(xué)之間相互傳遞和發(fā)揚(yáng)。我們?nèi)〉煤贸煽儠r，老師總會露出會心的微笑。是老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有真正心靜的人，才能做到虛懷若谷，才能不計(jì)厲害得失，才能容人之過，不責(zé)于人，做到寬宏大量。有一顆靜心，是為了使自己面對道路的挫折輕松自如。李老師，她會靜心、快樂同在，不會整天板著臉訓(xùn)斥學(xué)生。老師在付出著，也在收獲著，收獲著孩子們的那份真誠與渴望，收獲著家長的熱情與期待，收獲著社會的認(rèn)可與尊重，收獲著桃李芬芳的教育之春。
李老師，就是這樣一個好老師，似乎在她身上能找到的就只有優(yōu)點(diǎn)，她是個活動于人間煙火的天使，她是一個捧著書本奉獻(xiàn)愛心的天使，她也是一個不斷激勵學(xué)生的。
勵志。
天使……李老師，您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人，我的老師——李慧娟老師。您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師！人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。李老師，謝謝您！李老師，您辛苦了！李老師，您為我們操碎了心！您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師，老師，我愛您！
我心目中的好老師短信篇十七
，就是“蠟燭”——燃燒自己，照亮別人。而那個最“貴”，也是最好的“蠟燭”，就是吳老師：我們的班主任。
吳老師個子不太高，有一點(diǎn)微“胖”，剛剛超過耳朵的大波浪里夾雜著些許銀絲，但是非常膨松，觸感很好。讓人一看到它們就想摸－摸。不過我絕對不會告訴你們，我摸過好多回。吳老師臉上有歲月的小火車開過的痕跡。但是人不可貌像，從外表是絕對看不出內(nèi)涵的。
吳老師的臉色也像六月的天，剛才還睛空萬里，下一秒瞬間就會變成雷電交加，大雨傾盆，烏云密布，電閃雷鳴。
吳老師簡直就是我們的克星，這么說是恰到好處了。因?yàn)橹灰獏抢蠋熞贿M(jìn)教室，全班立即鴉雀無聲，一個個全都馬上有事做，連看本語文書上的插圖也像模像樣，有滋有味。
待到吳老師的語文課，同學(xué)們更是正襟危坐，挺直腰桿，全神貫注，連大氣也不敢出。吳老師一進(jìn)教室，雙眼先是來了一圈掃視，接著面無表情“噼哩啪啦”講起課來。整個上課過程，吳老師雙眼就像軍用雷達(dá)一樣，掃描個不停。吳老師腦海里似有一群“字典細(xì)胞”，每當(dāng)同學(xué)們的`詞或字不懂，只要一舉手，保證是意到言到，讓你一萬個滿意。這不，要講春天的詩，吳老師先是背了五六個絕句，接著又是什么“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴”，夠味兒吧！
吳老師好像天生就是當(dāng)老師的料，張口就是閱讀題，閉口就是生字；睜眼就是習(xí)作。閉眼就是成語……總之，能讓你目瞪口呆！
瞧，這根“蠟燭”還是滿“貴”的！
我心目中的好老師短信篇十八
是李老師，她穿著樸實(shí)，相貌一般，每天笑臉迎著人，上她的課，充滿了樂趣。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對待，，她身上好像有一種魔力吸引著我。
有一次，我生了病，好幾天的課都落下了，生怕跟不上，當(dāng)我愁眉苦臉時一個熟悉的身影推門而入。啊，原來是李老師，她是來給我補(bǔ)習(xí)的。她拿起語文書。細(xì)心地教我。此時她在我眼中不是老師，更像我的媽媽，稱職的好媽媽。補(bǔ)習(xí)完了，老師要走了，我伸手拉住老師的手說：老師謝謝您，要不是您，我可能是全班倒數(shù)第一了，李老師微笑著說：你是我的學(xué)生，還是我最好的幫手，我可不想讓你考全班倒數(shù)第一，好幫手多么有意義的稱號，李老師，再見，我高興地說。
李老師是我心目中的好老師，她是一位知識淵博的老者，她教育我們要尊老愛幼，她是一個好伙伴，和她在一起你不會覺得緊張她就像春天的天使，讓你盡情，不必再管那復(fù)雜的師生關(guān)系。
是親切、和藹的、她用那樸實(shí)的心靈的美，深深地打動了我。
我心目中的好老師短信篇一
在任何一個人的一生當(dāng)中，總是也少不了這樣一個特殊的人來參與，每當(dāng)父母不在旁邊照顧我們時，是她照顧著我們，關(guān)心著我們，為我們指點(diǎn)迷津……那邊是我們敬愛的---老師。在每一個人的心中都有對自己好的老師，或溫柔，或開朗，或幽默，或嚴(yán)肅……老師會用手輕柔的撫摸我們的頭，就去自己的親人一般；會不厭其煩的給我們講授知識。沒有一天的間斷；還會教我們?nèi)绾稳ッ鎸щy，以及叫我們?nèi)绾巫鋈恕谖疑铣踔械臅r候，有這四位老師使我這一生當(dāng)中最難忘的，因?yàn)樗麄兘o了我很大的鼓勵和支持。
小班任——政治老師
小班任屬于開朗派的，無論是上課還是下課，總是笑瞇瞇的，如果來得早還會和我們一起聊天，說一些星座之類的，很平易近人，這時候的她就像是個小孩子似的，有時上課她也會逗我們笑，每一次的政治課上她就會講著講著就會講新聞上去，我們也不提醒她，過了幾分鐘說出了一句又跑題了，但是跑題了也不管繼續(xù)講下去，這是我們就會哈哈哈大笑。
他還喜歡看百家講壇，有時會給我們講她在百家講壇上看到的一些能開擴(kuò)我們知識面的東西，不僅喜歡這些，還喜歡網(wǎng)上購物。大課間的時候她會跑下來和我們一起玩，看著她那幸福開心的樣子，我們也很幸福。這就是一位開朗派的小班任，我們可愛的政治老師。
紀(jì)老師——語文老師
紀(jì)老師術(shù)語溫柔派，她對自己的學(xué)生特別好，每次去找她問問題的時候，她都會和我們談一些關(guān)于如何提高語文成績的方法和一些解體的思路，因?yàn)樗慕虒?dǎo)有方，才是我的語文成績步步高升。每次上她的課我感覺特別的輕松，特別的自在。
在她的課堂上，我完全可以任意去發(fā)揮，沒有任何東西能殺我停下來，也沒有任何東西能阻止我。語文老師就像我的母親一樣，關(guān)注著我，教育者我，讓我對自己有信心，不氣餒。這就是一位溫柔的紀(jì)老師，我們的語文老師。
焦老師——英語老師
焦老師既是一個幽默的英語老師，也是一個關(guān)心學(xué)生的英語老師。有一次感冒，同學(xué)陪我去找班任拿藥，焦老師問我有事嗎，我說找班任拿藥，有點(diǎn)發(fā)燒，當(dāng)他把手放在我的頭上時說了一句還沒我的手熱呢，頓時我們都笑了，笑的是那樣燦爛。這就是一位既幽默有關(guān)心學(xué)生的焦老師，我們的英語老師。
林老師——化學(xué)老師
林老師嗎，是一個關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，記得我們初次見面的時候，她給我的第一印象是一個嚴(yán)肅的老師，臉上幾乎是沒有表情的，可是從她第一次講完課走下講臺給我講題的那一刻起，我改變了我的第一印象，每次上她的課，只要她講完課以后，她不管我會不會的題，都會下講臺再重頭到尾講一遍，直到我真聽懂了為止。當(dāng)我做提馬虎或不認(rèn)真時，她總會耐心的為我指點(diǎn)，在我做題的時候遇到不會的，她也會幫我一步步算下去，直到我真明白了這道題為止。從這以后，化學(xué)課變成了我的天下，她讓我喜歡上了化學(xué)，而且我也非常喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，無論是老師做我看著還是我做老師手把手教。這就是一位關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，我們的化學(xué)老師。
我心目中的好老師短信篇二
老師是辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。教育過我的老師很多，在我心里有一位讓我難以忘記的好老師，就是我們的語文老師彭勁松老師。
他是一個幽默又嚴(yán)肅的人，他讓人畏懼又讓人喜愛。他是一個長得個子較高，身體瘦瘦的，聲音又很雄厚的人?？瓷先ズ車?yán)格，但實(shí)際上非常幽默，他的忘性還很大哦！
開學(xué)的第一節(jié)語文課，老師就抱著一疊書大步地走上講臺，隨后讓同學(xué)們默寫一首詩——《臥春》，而老師報的卻是：我蠢。同學(xué)都說報錯了，而你卻說：“這就是普通話與方言之間的差距，你用簡簡單單的一首詩就教育了我們要說普通話。
剛開始上語文課，我們對老師都十分陌生，非常膽小，上課舉手回答問題的同學(xué)只有幾個，那時你讓同學(xué)們讀課文，我一邊低頭想問題一邊擔(dān)心著：會不會叫到我??？這是，老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋的更低了，臉紅的像個紅蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，聲音小的像蚊子叫一樣，那時，我似乎成了一只受驚的小鳥。老師不僅沒有批評，反而鼓勵著說：“很好！”看著老師的眼神心中的緊張?jiān)顼h到九霄云外里去了。
老師，你講的課是那么的精彩，吸引著我們一雙雙渴望的眼睛。又是您，一遍又一遍，不厭其煩得教導(dǎo)著我們。
為什么說老師忘性大呢？因?yàn)槟銜挥浀脕戆嗉壣险n。到了上課時間，老師要么是走錯班級，要么干脆就不記得了。每次遲到，老師都會想同學(xué)們道歉，而那節(jié)課也會別樣的精彩，可能是為了彌補(bǔ)過失吧！
課上知識淵博的老師循循善誘的給我們傳授著無窮無盡的知識，帶我們走進(jìn)課本，去欣賞祖國的大好河山，去結(jié)識中外名人，學(xué)會許多做人的道理。
老師，您在幽默中傳授知識，在知識的海洋里灌輸了幽默，聽你講課總覺得時間過得太快，在短短的一節(jié)課中，我們就像一個個小海綿一樣，吸收著知識。
老師，您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是春蠶，總是無私的奉獻(xiàn)；你是蠟燭，總是燃燒自己，照亮了我們。
老師，您是偉大的，您永遠(yuǎn)是。
我心目中的好老師短信篇三
老師，是一枝蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，是一艘小船，帶引我們走向最美的地方；老師，是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈老師的愛同母愛一樣無私，同父愛一樣偉大，他不求回報。我心目中的好老師給予我像母親般無私的愛和像父親般偉大的愛，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。在我的心里，每一個老師都很偉大，都很無私，老師給予學(xué)生的都是默默無聞的。而我今天要講的我心目中的好老師——李慧娟老師。
李慧娟老師，是我們的班主任。雖然我和李老師只有僅僅一年半的接觸，但在這一年半的接觸中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。李老師，是個有責(zé)任心、公平公正、做任何一件事一絲不茍的好老師。在我記憶里，每當(dāng)傍晚我經(jīng)過五中校門時，我都會看到辦公室里的燈還亮著，李老師坐在桌前批改著大量的作業(yè)，還有備課。而此時此刻的我，一股敬佩之情涌上心頭。我看到，李老師的頭上又多了幾根銀發(fā)；老師的臉上又多了幾絲皺紋；老師那深深內(nèi)陷的大眼睛里又布滿了許多血絲老師的這一行為，觸動了我的心靈，讓我的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。過了好長時間，我才回過神來，看了看老師那憔悴和疲憊不堪的面孔，我不由得流淚了。
李老師心地善良，是個負(fù)責(zé)任的.好老師。她為了把班級管理好，每天都要給我們講很多的道理，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，教育我們確立正確目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的人。我記憶憂新，不管我們是臨近考試還是在平時的學(xué)習(xí)中，李老師都對我們很嚴(yán)格，尤其是在臨近考試的時候，李老師比我們還著急和擔(dān)心，給我們增加了午讀，她每天也第一個來班里督促我們的午讀，讓我們又讀又背，利用一切的時間讓我們復(fù)習(xí)，迎接考試。等放學(xué)了，她又陪著我們在班里寫作業(yè)，并且檢查我們所有科目的背誦，我此時此刻真正的看到了老師的美，是我以前從未見過的，這是一種高貴、優(yōu)雅、純潔、偉大、無私、樸實(shí)、默默無聞、由內(nèi)而外真正的美麗。李老師內(nèi)在的美由內(nèi)而外的散發(fā)出了，令我敬佩不已，還讓我明白了，幫助別人是最快樂的，當(dāng)別人快樂時，我們也會快樂，幫助別人也是一種美德。更為重要的一件事，也是我一輩子不會忘記的事是：李老師為我們在班里哭了，那時我們第一次看見平時一向笑容滿面的李老師哭，而且是為了她的學(xué)生，老師的哭聲哭響了我們七四班每一位學(xué)生的心靈，讓我們從今以后更加努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，李老師為我們付出了許多心血和汗水，我們也不能讓老師失望，不能讓老師付出的心血和汗水白白流失，我們要為七四班爭光彩，為老師爭光彩，為自己爭光彩。李老師還為了我們，放棄了在我們初中沒有畢業(yè)前要一個屬于自己的孩子的理想，老師說：“她只想把我們好好帶到初三畢業(yè)，讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我們七四班每一個同學(xué)都是她的孩子，她相信我們不會讓她失望，并且希望我們以后都可以有出息?！崩蠋煹囊环捵屛腋袆樱业难蹨I又來了。心里不由自主的有了一定要好好學(xué)習(xí)的念頭，不能讓老師失望。
李老師，是唯一的一個不放棄任何同學(xué)的老師，不管班里同學(xué)的學(xué)習(xí)好與壞，她都不會放棄，因?yàn)樗嘈盼覀?，每?dāng)考試成績下來的時候，即使我們班的總成績沒有拿到第一，老師也會鼓勵我們，不能放棄，不能有一點(diǎn)松懈，要付出雙倍的努力，甚至更多倍的努力才可以成功，我們永遠(yuǎn)是最棒的，所以不能輸在新的起跑線上。當(dāng)我們因成績不理想而氣餒時，老師主動找我們談心，并安慰我們，下次考好就行了，只要我們付出就一定有回報。李老師愛每一個同學(xué)，學(xué)習(xí)上給我們鼓勵，生活上對我們關(guān)心。讓我們的心常常感到與眾不同的溫暖。
我心目中的好老師短信篇四
是善良、淵博、平易近人的，就像我們班的吳燁老師。
她是我們的語文老師，教學(xué)時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，朗誦時聲情并茂，備課時仔細(xì)負(fù)責(zé)，私下里富有親和力，像我們的“大姐姐”。
有兩個小細(xì)節(jié)最令我感動。一次是她在給課代表晨讀任務(wù)的紙條時，在任務(wù)后寫下了一行字：辛苦你啦！還附上了一個“萌萌噠”的笑臉，真是暖心。還有一次是她的晨讀，見我們教室過道里還有小紙屑，便拿了掃把，親自彎下腰來為我們打掃，那一絲不茍的樣子，每一個角落都不放過，宛若自己就是值日生，弄得當(dāng)天“正牌”值日生都不好意思了呢！
講課時，她從來不死板地把知識灌輸給我們，就像《活字》一文，她還特意帶了一套工具讓我們自己去做活字印刷，使我們更好地了解。她的專業(yè)性很強(qiáng)，文學(xué)常識、歷史典故脫口而出，真是一個學(xué)識淵博的好老師。
與同學(xué)交流，她總是輕聲細(xì)語。表揚(yáng)時毫不吝嗇，批評時從不帶攻擊性的語言，總是曉之以理，動之以情，不會讓挨批的同學(xué)自尊心受到傷害。
布置作業(yè)時，她總是布置得少而精，從來不用題海戰(zhàn)術(shù)，不給同學(xué)們施加太大的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)常提醒我們要多練字、多讀書、多摘抄，讓我們了解中華文化的博大精深，感受語文的魅力無窮。
吳燁老師就是，那種“愿披荊斬棘，換桃李芳華”的好老師。
我心目中的好老師短信篇五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，如一支蠟燭，犧牲自己的生命，點(diǎn)燃別人的輝煌；老師，如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向；老師，如一葉小舟，載著我去遠(yuǎn)航。老師的話讓我不再感到迷茫，老師的教導(dǎo)讓我不會覺得彷徨。
教導(dǎo)過我的老師有很多，他們都是當(dāng)之無愧的辛勤園丁。但是，有一個老師給我留下了極其深刻的印象，他就是我的歷史老師，吳老師。盡管他現(xiàn)在不教我們了，但是我仍然很懷念他。
吳老師歲數(shù)很大，是從別的學(xué)校調(diào)過來的，馬上就要退休了。當(dāng)初一我第一眼看到他的時候，我就深深地喜歡上了這個老人。吳老師頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，中間禿頂，充分地體現(xiàn)出了人民教師為學(xué)生操勞的辛苦。吳老師很胖，肚子挺得很大，身材也很魁梧。一副木制眼鏡架的眼鏡，一個水杯，一本教材，這就是他上課用的全部東西。
初一剛開學(xué)由于是夏天，天氣很熱，吳老師上課的時候，因?yàn)榕?，所以不得不伸出手去擦汗。只見他那只粗糙的手不停地抹著頭上的汗，白色的襯衫已經(jīng)透濕，巨大的身體微微顫抖，這一切都說明著：老師的體力已經(jīng)耗盡。但是，他仍然堅(jiān)持著講課。分部的教室可以算“陋室”了吧，那么吳老師就是“惟吾德馨”。
吳老師上課時很少看書，都是憑著記憶寫板書，因?yàn)榘鍟膬?nèi)容經(jīng)過多年的教學(xué)已經(jīng)牢牢地刻在了腦海里。吳老師的字遒勁而有力，是狂放不羈的草書，與他樸實(shí)敦厚的性格恰好相反。他上課的時候，每一個知識點(diǎn)都井井有條，書上的內(nèi)容宛如一個個靈動的音符向我們走來。他將我們帶入元謀人那艱難困苦的時刻；他率領(lǐng)著我們參加戰(zhàn)國時期的紛爭；他亦與我們共同欣賞百家爭鳴的繁榮……我原本認(rèn)為枯燥無聊的歷史，在吳老師的口中，居然活了起來。我非常愛上吳老師的課，也就愛上了歷史。我崇拜那中華文明三皇五帝的榮耀，佩服那
唐詩
宋詞的揮灑豪邁，欣賞民族英雄們面對敵人的寧死不屈……歷史課對我來說，就如“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”般豪爽。
第一次考試，我就考了全班第一名，吳老師表揚(yáng)了我。我便漸漸驕傲起來，認(rèn)為歷史課不認(rèn)真聽也能考第一。結(jié)果緊接著，第二單元的考試，我只考了七十幾分，問答題共四題居然錯了三題。吳老師把我?guī)У睫k公室，語重心長的對我說：“你是個聰明的孩子，學(xué)習(xí)知識比別人快也比別人好，但是你不能大意，必須踏踏實(shí)實(shí)邁好每一步。”我非常羞愧，因?yàn)槲夜钾?fù)了吳老師的希望?，F(xiàn)在的我，“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，瞬間跌到了人生低谷。不過，吳老師也教了我一個好的回答歷史問答題的方法，那便是：把你知道的關(guān)于這道題目的一切都答上去，也就是說一定要答全。于是，我開始“會挽雕弓如滿月”，天天都在背歷史。果然，在吳老師的教引下，我再次如一個戎馬倥傯的將軍一樣凱旋——再次第一，果然“又復(fù)當(dāng)年模樣”！
很快，初一下學(xué)期結(jié)束了，在期末考試中我的歷史又考了第一，九十八分?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，初二開學(xué)，又到了歷史課，我坐在座位上一臉期待地望著教室門口，等待著那個老人。盡管有許多“歷史老師要換了”的傳聞，但我還保留著一絲希望?？墒?，教室的門口居然走進(jìn)來了一個陌生的女老師。
“肯定是走錯了，絕對的?！蔽抑荒苷疫@些話安慰自己。
可下一秒，希望就破滅了?！拔沂悄銈兊男職v史老師，請多關(guān)照。”女老師說。
腦子“嗡”的一下，就炸了。
那個一如既往踏著鈴聲進(jìn)教室的老人呢？
那個胖胖的，和藹可親的老人呢？
那個教學(xué)一流，又有些可愛的老人呢？
一個又一個問題在我腦中盤旋。下課后，班主任才跟我們說，吳老師去教初一了，不帶我們這屆初二了。我黯然神傷，“無言獨(dú)上西樓”，一個人站在教學(xué)樓的樓頂，“一覽眾山小”。命運(yùn)，你為何如此造化弄人？好不容易有一個心意相通的老師，卻又把他換掉？當(dāng)真“別是一番滋味在心頭”啊。不能再“只恐雙溪舴艋舟”，一定要“長風(fēng)破浪會有時”！于是我發(fā)憤圖強(qiáng)，下決心要學(xué)好歷史，絕對要給吳老師爭光。
原本以為與吳老師斷絕了聯(lián)系，可是沒想到，“塞翁失馬，焉知非福”。那天下午，吳老師來本部了。當(dāng)我得知這個消息，我奪門而出，在大廳里看到了期待了已久的身影。
依舊是胖胖的，可在我眼中，他就是山。
我撲了上去，喊了聲“吳老師好”，就給了他一個大大的擁抱。終于，在這一刻重逢！
盡管是短暫的相逢，但是，我的心里像吃了蜜一樣甜！離別時，吳老師囑咐我：“好好學(xué)?！倍潭痰娜齻€字，卻是我的無限動力！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！眳抢蠋?，這位我深深敬佩的好老師，我會銘記你的囑咐，“增益我所不能”，走向人生的巔峰！
我心目中的好老師短信篇六
在一個吵鬧的學(xué)校中，有一位和藹可親的老師，那就是我的班主任——謝老師。她有一雙明亮的大眼睛、高高的鼻子和一頭烏黑的短發(fā)。
記得有一次，我因?yàn)樗^頭，忘了吃早餐和帶便當(dāng)。下課時，親切的謝老師看見我沒有食物吃，就到食堂為我買了一碗咖哩面睇到我的面前，我臺頭看了看謝老師眼淚就不斷地流下來，當(dāng)我吃一口時，非常好吃，可是這一種好吃是充滿了愛心！就因?yàn)檫@樣我就喜歡她了。
謝老師的教導(dǎo)方式非常特別，她喜歡用笑話來吸引同學(xué)們上課，細(xì)心地為同學(xué)們解答難題。
在我的心目中謝老師是一位很好的老師，我覺得謝老師對我們的愛像大海一樣的深；像天空一樣的大。謝老師您教導(dǎo)得真好，加油!
我心目中的好老師短信篇七
我有一位和藹可親的好老師，她就是我們班的李老師。
李老師有著中等的個子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的`眼睛，高高的鼻梁下長著櫻桃似的小嘴。
李老師特別喜歡跳舞。每到過節(jié)的時候，她都會精心地編一支優(yōu)美的舞蹈。李老師不僅會給我們編節(jié)目，她還會熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來的節(jié)目都會得獎。
李老師不光喜歡跳舞，她還對我們每個同學(xué)都很負(fù)責(zé)任。那天，有一位同學(xué)上課時有一道題不會，下課后，她急忙給那位同學(xué)再次講解，直到他聽懂為止。如果有同學(xué)下課時不小心摔倒了，李老師就會給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個碰疼的地方，還不停地問同學(xué)：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點(diǎn)兒?！蹦俏煌瑢W(xué)就會說：“謝謝老師的關(guān)心，我已經(jīng)好多了”。
李老師有時很嚴(yán)格。如果哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，她就會下課讓那位同學(xué)蹲馬步，而她就會在一旁批評那位同學(xué)。
這就是我們班的那位時而和藹可親，時而嚴(yán)厲的好老師。她把所有的關(guān)心和愛都給了我們，所以李老師是我心目中的好老師。
我心目中的好老師短信篇八
教師，是一項(xiàng)教書育人的神圣的工作，很多人認(rèn)為當(dāng)一名教師很簡單，其實(shí)不然，要當(dāng)一名教師不僅要有高學(xué)歷，還要會說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，會心理學(xué)，而要當(dāng)好教師就更不容易了。
“”是比“好老師”更高一級的稱號，下面我就談?wù)劙桑?BR> 一定要會“玩中學(xué)”。所謂“玩中學(xué)”，就是在玩耍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”就是這個意思?？鬃樱糯拇蠼逃?，老師，特別是好老師當(dāng)然要遵守這一條啦。而如果是生硬地往腦子里塞知識，特別是理科知識，就會適得其反。
一定要懂學(xué)生。許多老師也知道與學(xué)生交流。但他們都不懂學(xué)生，所以對待問題治標(biāo)不治本。而，因?yàn)樗ㄋ脤W(xué)生的眼睛，去看待一切，所以才能和學(xué)生真正的談心，從而治本。
不會因?yàn)樽约旱碾y處而把氣撒在我們身上。雖然從來沒有這種情況，但以后不免科目增多，老師感到壓力大也很正常。
要公平對待每一個學(xué)生。有的老師偏心，對成績好的學(xué)生噓寒問暖，對成績不好的學(xué)生不聞不問。會公平，任何事情都會仔細(xì)詢問，再下定論。他（她）不會不分青紅皂白，以偏見決定對錯。
會因?yàn)椴煌膶W(xué)生，而使用不同的教學(xué)方法。聰明一些理解能力強(qiáng)的就教的快一點(diǎn)。理解能力差一些的就多講幾遍，步步為營。他（她）不僅不會嫌棄，還會犧牲自己的休息時間，來為不懂的“開小灶”，也毫無怨言。
會讓同學(xué)們德智體美勞全面發(fā)展。他（她）不會只關(guān)注學(xué)生成績，而會讓我們?nèi)ネ瓿烧n程表上的課程，從生物到信息技術(shù)，從心理到音樂，無論考不考試，都會讓我們享受應(yīng)有的樂趣，而不是當(dāng)一個學(xué)習(xí)機(jī)器。
可能和現(xiàn)實(shí)里人們知道的好老師一樣，但實(shí)際真的有人能做到這幾
我心目中的好老師短信篇九
“老師，小草是怎么鉆出來的？”他的身邊是一群好問的小天使?！笆悄銈兊男∧_踩出來的呀,你們不停的跑呀跑呀,踩破了大地媽媽的衣服,小草就偷偷鉆出來了?！薄盎▋簽槭裁词羌t色的呢?”“是讓春風(fēng)拂的?！薄澳愕淖齑皆趺聪窕ò辏彩羌t紅的？”“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩走，回蕩著。
他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著一蓬濃密的胡須。使人一看便知道這是一位嚴(yán)厲的老師。
他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、淵博的知識、為人師表的人格魅力以及一顆真正的仁愛之心。不管這是誰家的孩子，也不管這個孩子的家庭是貧窮或富裕，更不管這個孩子的未來走向中國還是世界。他只知道：這個孩子是祖國的花朵，自己有責(zé)任將他培養(yǎng)成一個棟梁之才。
現(xiàn)在，學(xué)校里老師每天都要給我們留很多作業(yè)，最少每天也得寫兩個多小時，這樣搞“書山海題”戰(zhàn)術(shù)，我們都被累垮啦。就像有句
名言
所說的那樣“學(xué)而不思則罔”。我們每天只是為了完成老師布置的作業(yè)而寫作業(yè),卻沒有時間去思考,只能像機(jī)器一樣機(jī)械地寫呀、抄呀、背呀……這樣，并沒有達(dá)到做作業(yè)的真正目的。而他一天只留五道計(jì)算題，乍一看，幾道題形式差不多，可是一分析起來就會發(fā)現(xiàn)其中的差異——每到題各有特點(diǎn)，很少又重樣的。而且有些題可以一題多解，從而可以舉一反三。有的老師用一種方法教四十名同學(xué)，而他卻用四十種方法教一個同學(xué)。那種效果好呢？那就不言而喻了。
一根根燃燒的蠟燭，一個個辛勤的園丁，一輪火紅的太陽照耀著燦爛的笑臉。這就是我心目中的好老師。我堅(jiān)信，不久后，會有成千上萬的好老師為祖國的明天培育更多的花朵！
我心目中的好老師短信篇十
我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)學(xué)到北師大附小的，在我所接觸的老師中，我覺得我們的班主任肖老師是我心目中最好的老師。
瞧！肖老師一雙水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，一頭黃色的`卷發(fā)看起來格外精神。肖老師還有一副好嗓子，說起話來又甜又脆。
我第一眼看到肖老師時，就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來讓人覺得很溫暖，很容易接近。下課時，總有一大群女生圍在肖老師身邊，嘰嘰喳喳，老師也不覺得煩，總是笑瞇瞇的。但上起課來，班上的同學(xué)可就沒有一個人敢在肖老師的眼皮底下講小話、開小差了。肖老師常對我們說：“下課時我們要保持友好，上課時我們要互相尊重?！?BR> 肖老師上課很有方法，別的老師要講幾遍的知識，肖老師講一遍我們就懂了。聽別的同學(xué)說，上學(xué)期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎，真希望這學(xué)期我們也有這樣的機(jī)會。
肖老師工作起來很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)，很少對我們發(fā)脾氣。但有時候生起氣來，也會變得很兇，嚇得同學(xué)們大氣都敢出。但事后肖老師總會耐心地和我們講道理。
這就是我的班主任肖老師，我心目中最好的老師。
我心目中的好老師短信篇十一
是一個有學(xué)問的人，有了學(xué)問就可以教我們知識，讓我們變得非常聰明。
是不會布置那么多的作業(yè)的老師，讓我們沒有壓力，輕松地學(xué)習(xí)。
，她會天天帶著微笑，同學(xué)們向她問好時候她會笑瞇瞇的笑著回答。
我心目中的.老師，她講課時候會很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。
是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴(yán)厲，有的老師開朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時嚴(yán)厲，有時開朗，尤其是英語老師最幽默，但我相信經(jīng)過一段時間后，每個老師在我心里都是平等的。
我心目中的好老師短信篇十二
如果我是一條魚，您便是那廣闊的海洋.如果我是一棵樹，您便是那美麗的陽光.如果我是一只鳥，您便是那茂密的森林.
您不是一個稱職的魔術(shù)師，因?yàn)榫实谋硌葜?，你都會講清事物的真相.但您是個合格的化劑師，各種反應(yīng)你都能輕松闡述其本質(zhì).我敬愛的化學(xué)老師,初中的生活讓我難以忘懷,您是一棵挺拔的樹,曾經(jīng)結(jié)過成熟的果實(shí).歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪.您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥.三年了,數(shù)不清對您的怨:怨您年年太操勞,一頭黑發(fā)何處找?怨您月月太煎熬,那么多作業(yè)非要一夜改好;怨您日日太單調(diào),總是跟一個個蠻小子打交道.
一群群小鳥飛走了,揮揮手道聲再見,憨憨地咧觜一笑,沒留下一點(diǎn)點(diǎn)酬報.卻把頑皮傷心塞進(jìn)您的大腦,不知您扔掉不扔掉.
啊!我的好老師,是你告訴我要自信,不言棄.不放棄.你告訴我說:放棄是因?yàn)樽约阂庵颈∪?害怕失敗,你一定不要輕易放棄,因?yàn)檩p易放棄你會永遠(yuǎn)到達(dá)不了勝利的終點(diǎn).從此我鼓起了繼續(xù)的勇氣.
我心目中的好老師短信篇十三
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。
——題記。
教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。這一職業(yè)是崇高的，值得我們大家的尊敬。教師是神圣的職業(yè)，他們無私的奉獻(xiàn)自己，他們是我心目中的好老師。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美麗的，富有生機(jī)的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？此時此刻我可以自豪地說：“是我們的語文老師！”因?yàn)樗M職盡責(zé)，夜以繼日地為我們操勞著，就像一支燃燒的蠟燭，也像一位人類靈魂的工程師。
“請大家再翻到《短文兩篇》……”剛剛還沉醉在《橋之美》這課的我們，又連忙翻到《短文兩篇》，雖然有點(diǎn)措手不及，但、我還是很喜歡我們語文老師——楊老師的這種教學(xué)風(fēng)格，不僅效率高，還能現(xiàn)代文與文言文相結(jié)合學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際生活體驗(yàn)。
有時候，我們也會惹老師生氣，當(dāng)我們默寫錯的一塌糊涂的時候；當(dāng)我們不遵守紀(jì)律的時候；當(dāng)我們課下不及時復(fù)習(xí)的時候……但我知道我們的成績中凝結(jié)著老師的辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，淳淳教誨是望“生”成龍的心愿。
楊老師，在我心中他不僅是我們的語文老師，他還時時刻刻關(guān)注著我們，像我們的一位老朋友，他也在我們面前稱作“老楊”。他是我們八年級的級部主任，或許許多人覺得他很嚴(yán)厲，但相處之后才知道，他是一個多么幽默、和藹的老師。
我心目中的好老師短信篇十四
，要有一張語言幽默、隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她為人誠實(shí)，待人真誠，不說臟話，不體罰學(xué)生。在批評人時，能拐彎抹角，讓同學(xué)們自己意識到錯誤，并主動承認(rèn)錯誤。
我心中的老師，要有一雙會說話的眼睛，當(dāng)發(fā)現(xiàn)你不認(rèn)真或者一個不良舉動，她不會下去批評你，而是用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你看見時，會感到慚愧和不好意思。當(dāng)你做作業(yè)被一道難題而緊鎖眉頭時，老師會給你一個鼓勵的目光，讓你充滿自信，在反復(fù)思考。
我心目中的`老師，應(yīng)該是個善解人意的老師，在同學(xué)們有困難時候老師會盡量的幫助學(xué)生。，是一個懂得讓學(xué)生們該松則松，該緊則緊的老師。每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儠r，應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們一些獎勵，讓考好的同學(xué)繼續(xù)努力。在雙休日時，她會和學(xué)生們一起去郊游，通過交流，她可以隨時了解學(xué)生的內(nèi)心感受。
這便是，我相信，我會在她的教導(dǎo)下茁壯成長，長大后，我也成為這樣的老師。
我心目中的好老師短信篇十五
我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：瘦小的身體，烏黑的頭發(fā)，打著卷兒清秀的臉上，架著一副眼鏡，仿佛有著莫測高深的學(xué)問。
她外表看起來很嚴(yán)肅，可你只要一接觸過她，便會發(fā)現(xiàn)她是那么的和藹可親。我喜歡上語文課，聽得津津有味。有一次，在
作文
課上，老師把我寫的一篇叫《愛心》的作文在班上念給大家聽，讀后讓同學(xué)們各執(zhí)己見，好在哪里，缺點(diǎn)又在哪里。寫作的知識經(jīng)她一講，便使你茅塞頓開。她在寫作上，經(jīng)常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，怎樣觀察，要隨時積累一些些做素材，平時要多看一些對我們小學(xué)生有益處的課外讀物或課外名著，長期積累寫作材料，在寫作的時候就會有感而發(fā)，而不會三言兩語，草草了事。因?yàn)槔蠋熃o我們講的這些寫作技巧，我的《中華少年讀后感》作文便由此而產(chǎn)生了，而且我寫完交上去，還被老師在班里念出來了呢。
老師的好不僅僅是局限于此。學(xué)習(xí)上，在課堂上，她總是鼓勵著我們要勇于舉手回答問題；她總是耐心地回答同學(xué)們的問題。對偶爾出錯的孩子，她總是會語重心長、苦口婆心地教誨，對那些屢次馬虎、對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)，她總會嚴(yán)肅的批評，毫不留情。總之，她對我們的教誨總會讓人心悅誠服。
她默默無聞地在崗位上工作著，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學(xué)們的尊敬。她就是——陳老師。
我心目中的好老師短信篇十六
老師，是一枝蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，是一艘小船，帶引我們走向最美的地方；老師，是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。老師的愛同母愛一樣無私，同父愛一樣偉大，他不求回報。我心目中的好老師給予我像母親般無私的愛和像父親般偉大的愛，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。在我的心里，每一個老師都很偉大，都很無私，老師給予學(xué)生的都是默默無聞的。而我今天要講的我心目中的好老師——李慧娟老師。
李慧娟老師，是我們的班主任。雖然我和李老師只有僅僅一年半的接觸，但在這一年半的接觸中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。李老師，是個有責(zé)任心、公平公正、做任何一件事一絲不茍的好老師。在我記憶里，每當(dāng)傍晚我經(jīng)過五中校門時，我都會看到辦公室里的燈還亮著，李老師坐在桌前批改著大量的作業(yè)，還有備課。而此時此刻的我，一股敬佩之情涌上心頭。我看到，李老師的頭上又多了幾根銀發(fā)；老師的臉上又多了幾絲皺紋；老師那深深內(nèi)陷的大眼睛里又布滿了許多血絲？？？？？？老師的這一行為，觸動了我的心靈，讓我的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。過了好長時間，我才回過神來，看了看老師那憔悴和疲憊不堪的面孔，我不由得流淚了。
李老師心地善良，是個負(fù)責(zé)任的好老師。她為了把班級管理好，每天都要給我們講很多的道理，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，教育我們確立正確目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的人。我記憶憂新，不管我們是臨近考試還是在平時的學(xué)習(xí)中，李老師都對我們很嚴(yán)格，尤其是在臨近考試的時候，李老師比我們還著急和擔(dān)心，給我們增加了午讀，她每天也第一個來班里督促我們的午讀，讓我們又讀又背，利用一切的時間讓我們復(fù)習(xí)，迎接考試。等放學(xué)了，她又陪著我們在班里寫作業(yè)，并且檢查我們所有科目的背誦，我此時此刻真正的看到了老師的美，是我以前從未見過的，這是一種高貴、優(yōu)雅、純潔、偉大、無私、樸實(shí)、默默無聞、由內(nèi)而外真正的美麗。李老師內(nèi)在的美由內(nèi)而外的散發(fā)出了，令我敬佩不已，還讓我明白了，幫助別人是最快樂的，當(dāng)別人快樂時，我們也會快樂，幫助別人也是一種美德。更為重要的一件事，也是我一輩子不會忘記的事是：李老師為我們在班里哭了，那時我們第一次看見平時一向笑容滿面的李老師哭，而且是為了她的學(xué)生，老師的哭聲哭響了我們七四班每一位學(xué)生的心靈，讓我們從今以后更加努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，李老師為我們付出了許多心血和汗水，我們也不能讓老師失望，不能讓老師付出的心血和汗水白白流失，我們要為七四班爭光彩，為老師爭光彩，為自己爭光彩。李老師還為了我們，放棄了在我們初中沒有畢業(yè)前要一個屬于自己的孩子的理想，老師說：“她只想把我們好好帶到初三畢業(yè)，讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我們七四班每一個同學(xué)都是她的孩子，她相信我們不會讓她失望，并且希望我們以后都可以有出息?！崩蠋煹囊环捵屛腋袆?，我的眼淚又來了。心里不由自主的有了一定要好好學(xué)習(xí)的念頭，不能讓老師失望。
李老師，是唯一的一個不放棄任何同學(xué)的老師，不管班里同學(xué)的學(xué)習(xí)好與壞，她都不會放棄，因?yàn)樗嘈盼覀儯慨?dāng)考試成績下來的時候，即使我們班的總成績沒有拿到第一，老師也會鼓勵我們，不能放棄，不能有一點(diǎn)松懈，要付出雙倍的努力，甚至更多倍的努力才可以成功，我們永遠(yuǎn)是最棒的，所以不能輸在新的起跑線上。當(dāng)我們因成績不理想而氣餒時，老師主動找我們談心，并安慰我們，下次考好就行了，只要我們付出就一定有回報。李老師愛每一個同學(xué)，學(xué)習(xí)上給我們鼓勵，生活上對我們關(guān)心。讓我們的心常常感到與眾不同的溫暖。
我心目中的好老師就是這樣，三尺講臺，四季晴雨，嘔心瀝血，誨人不倦。把愛全給了我們，把世界給了我們。老師，如果把你比做蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去磨練它？？？？？？經(jīng)年累月，砂粒便磨成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我心目中的好老師就是這樣，知識淵博，教導(dǎo)有方，各具風(fēng)采。老師，是您引導(dǎo)我們?nèi)テ穱L讀書的快樂。是您告訴我們，書是精神的糧食，我們應(yīng)該樂于跟它做朋友。是您，教會了我們積極學(xué)習(xí)。是您，領(lǐng)著我們邁開人生的腳步年。是您，引導(dǎo)我們走出無知，走向智慧！
李老師，我心目中的好老師，總在以無窮的智慧啟迪人。她在努力尋求教學(xué)規(guī)律同時，不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我清楚的記得李老師說過“一個人的習(xí)慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的工作態(tài)度?！彼脑捵屛腋锌f千。李老師是一個平凡的教師，但對工作十分“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了她完美主義的理念。李老師不會放過任何一次鼓勵學(xué)生的機(jī)會，因?yàn)槔蠋熤?，在孩子們眼里，鼓勵是找回自信和成功的催化劑。李老師懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的?jiān)強(qiáng)，有的脆弱，所以她決不能輕易傷害和踐踏。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，老師和我們談心，用善意的行動去支持我們。一次關(guān)心孩子的家訪，一句挫折時的鼓舞，一句生病時的問候，一句成功后的祝賀，一聲長跑時的加油吶喊。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動深深烙在我們的心中。這種感動在同學(xué)之間相互傳遞和發(fā)揚(yáng)。我們?nèi)〉煤贸煽儠r，老師總會露出會心的微笑。是老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有真正心靜的人，才能做到虛懷若谷，才能不計(jì)厲害得失，才能容人之過，不責(zé)于人，做到寬宏大量。有一顆靜心，是為了使自己面對道路的挫折輕松自如。李老師，她會靜心、快樂同在，不會整天板著臉訓(xùn)斥學(xué)生。老師在付出著，也在收獲著，收獲著孩子們的那份真誠與渴望，收獲著家長的熱情與期待，收獲著社會的認(rèn)可與尊重，收獲著桃李芬芳的教育之春。
李老師，就是這樣一個好老師，似乎在她身上能找到的就只有優(yōu)點(diǎn)，她是個活動于人間煙火的天使，她是一個捧著書本奉獻(xiàn)愛心的天使，她也是一個不斷激勵學(xué)生的。
勵志。
天使……李老師，您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人，我的老師——李慧娟老師。您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師！人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。李老師，謝謝您！李老師，您辛苦了！李老師，您為我們操碎了心！您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師，老師，我愛您！
我心目中的好老師短信篇十七
，就是“蠟燭”——燃燒自己，照亮別人。而那個最“貴”，也是最好的“蠟燭”，就是吳老師：我們的班主任。
吳老師個子不太高，有一點(diǎn)微“胖”，剛剛超過耳朵的大波浪里夾雜著些許銀絲，但是非常膨松，觸感很好。讓人一看到它們就想摸－摸。不過我絕對不會告訴你們，我摸過好多回。吳老師臉上有歲月的小火車開過的痕跡。但是人不可貌像，從外表是絕對看不出內(nèi)涵的。
吳老師的臉色也像六月的天，剛才還睛空萬里，下一秒瞬間就會變成雷電交加，大雨傾盆，烏云密布，電閃雷鳴。
吳老師簡直就是我們的克星，這么說是恰到好處了。因?yàn)橹灰獏抢蠋熞贿M(jìn)教室，全班立即鴉雀無聲，一個個全都馬上有事做，連看本語文書上的插圖也像模像樣，有滋有味。
待到吳老師的語文課，同學(xué)們更是正襟危坐，挺直腰桿，全神貫注，連大氣也不敢出。吳老師一進(jìn)教室，雙眼先是來了一圈掃視，接著面無表情“噼哩啪啦”講起課來。整個上課過程，吳老師雙眼就像軍用雷達(dá)一樣，掃描個不停。吳老師腦海里似有一群“字典細(xì)胞”，每當(dāng)同學(xué)們的`詞或字不懂，只要一舉手，保證是意到言到，讓你一萬個滿意。這不，要講春天的詩，吳老師先是背了五六個絕句，接著又是什么“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴”，夠味兒吧！
吳老師好像天生就是當(dāng)老師的料，張口就是閱讀題，閉口就是生字；睜眼就是習(xí)作。閉眼就是成語……總之，能讓你目瞪口呆！
瞧，這根“蠟燭”還是滿“貴”的！
我心目中的好老師短信篇十八
是李老師，她穿著樸實(shí)，相貌一般，每天笑臉迎著人，上她的課，充滿了樂趣。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對待，，她身上好像有一種魔力吸引著我。
有一次，我生了病，好幾天的課都落下了，生怕跟不上，當(dāng)我愁眉苦臉時一個熟悉的身影推門而入。啊，原來是李老師，她是來給我補(bǔ)習(xí)的。她拿起語文書。細(xì)心地教我。此時她在我眼中不是老師，更像我的媽媽，稱職的好媽媽。補(bǔ)習(xí)完了，老師要走了，我伸手拉住老師的手說：老師謝謝您，要不是您，我可能是全班倒數(shù)第一了，李老師微笑著說：你是我的學(xué)生，還是我最好的幫手，我可不想讓你考全班倒數(shù)第一，好幫手多么有意義的稱號，李老師，再見，我高興地說。
李老師是我心目中的好老師，她是一位知識淵博的老者，她教育我們要尊老愛幼，她是一個好伙伴，和她在一起你不會覺得緊張她就像春天的天使，讓你盡情，不必再管那復(fù)雜的師生關(guān)系。
是親切、和藹的、她用那樸實(shí)的心靈的美，深深地打動了我。