優(yōu)秀綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案范文（16篇）

    方案的評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。方案的制定需要綜合考慮各種因素，如時(shí)間、成本、人力等。以下是一些關(guān)于方案實(shí)施過程中可能遇到的問題和解決方法，供大家參考。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇一
    根據(jù)雷屯小學(xué)20xx學(xué)校工作計(jì)劃關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”的有關(guān)精神，為進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高廣大師生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，特制定我校創(chuàng)建“綠色校園”實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持以我校行政會(huì)工作意見，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以綠色教育為首，教學(xué)為中心，努力發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營造和諧校園，綠色校園，促進(jìn)學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。
    二、目的及意義
    創(chuàng)建“綠色校園”，目的主要通過創(chuàng)建過程，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，傳授“綠色”科學(xué)知識(shí)，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價(jià)值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
    三、領(lǐng)導(dǎo)小組
    為使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效開展，學(xué)校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組 長: 周金發(fā)
    副組長：羅宗元 孫 武
    揚(yáng)大云 龔朝琴
    成 員：姚 娟 羅麗華
    各年級(jí)班主任
    領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的安排部署和組織領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。制定具體的實(shí)施方案和人員分配，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開展工作按計(jì)劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創(chuàng)建工作真正取得實(shí)效。
    四、活動(dòng)細(xì)節(jié)及具體要求
    1、劃分校園綠色保護(hù)區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。
    2、建立環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗，設(shè)立班級(jí)愛綠護(hù)綠小分隊(duì)，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)常規(guī)工作中進(jìn)行評(píng)估。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內(nèi)的各種植物標(biāo)上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。
    4、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
    5、重視校園文化建設(shè)，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊?？烧钩鰧W(xué)生的環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保繪畫、環(huán)保征文等。
    6、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡樸，反對(duì)浪費(fèi)。
    8、落實(shí)“無煙學(xué)?！钡南嚓P(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
    9、通過文明禮貌宣傳，增設(shè)“彎腰行動(dòng)”和文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。
    五、 “綠色文化”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施細(xì)則
    （一）、教學(xué)區(qū)（教室內(nèi)個(gè)性設(shè)計(jì)、圖書角、樓道墻畫、）
    具體實(shí)施細(xì)則：
    開展“個(gè)性化班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)。
    1、每個(gè)班級(jí)的布置都必須彰顯中隊(duì)特色。教室門口的玻璃框里展示手工制作的 “特色中隊(duì)”和“好書推薦”圖片。
    2、教室內(nèi) “黑板報(bào)”的主題要鮮明，能充分展示學(xué)生優(yōu)秀作品，“讀書角”的布置也要各具特色。
    3、教室外創(chuàng)建特色班級(jí)展示墻，漂亮的畫面將會(huì)把班級(jí)營造得幽雅潔凈、富有內(nèi)蘊(yùn)又亮點(diǎn)紛呈，使整個(gè)教室真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園。
    4、二、三樓教室外外整齊有序地?cái)[放3盆花，小辦公室外放2盆，一、二年級(jí)教室外靠柱子各放1盆，花種類不限，花盆由學(xué)校統(tǒng)一購買。各班需選出2名“護(hù)花小衛(wèi)士”按時(shí)按量澆水。
    本次特色班級(jí)布置由老師和學(xué)生共同參與，班級(jí)墻面布置要有創(chuàng)意，構(gòu)圖、主題和諧優(yōu)美，活動(dòng)的開展不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，同時(shí)也為師生創(chuàng)設(shè)了交流的平臺(tái)，彰顯了學(xué)校特色和班級(jí)的個(gè)性。
    （二）、生活區(qū)（餐廳周圍文化墻）
    具體實(shí)施細(xì)則：
    餐廳外墻刷2米高涂黃色墻漆，以灰色邊框襯托，繪綠色環(huán)保主題統(tǒng)一墻畫，內(nèi)容由具體人員擬定。
    靠操場帶臺(tái)階的墻角擺放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感覺。
    （三）、清潔區(qū)（圍墻文化、花園、廁所墻、）
    具體實(shí)施細(xì)則：
    凈化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｃ鞔_“窗明幾凈,一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，各樓室內(nèi)外無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。
    綠化校園。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，整體規(guī)劃校園建設(shè)，并對(duì)學(xué)校的花草樹木進(jìn)行剪枝修整，使植物群布局合理、美觀宜人。為進(jìn)一步加強(qiáng)綠色育人功效，在花園草坪設(shè)禁止踐踏的溫馨提示語，并對(duì)一些名貴稀有樹種掛上物種簡介。打造綠色廁所，外墻重新刷漆，墻裙簡單繪花草圖，能給人耳目一新之效。
    （四）、綜合樓 （美術(shù)室、體育活動(dòng)室、舞蹈室、樓道墻畫）
    具體實(shí)施細(xì)則：
    美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。樓梯確保安全標(biāo)識(shí)警示牌，樓道墻柱繪制主題墻畫和懸掛學(xué)生美術(shù)作品等，努力營造綠色環(huán)境氛圍。
    （五）、辦公樓（圖書室、閱覽室、樓梯、樓道掛畫）
    環(huán)境教育的內(nèi)容，讓師生們知道給人一句贊美、給人一個(gè)微笑、就是豐富了綠色內(nèi)涵，理解了綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。
    具體實(shí)施細(xì)則：
    圖書、閱覽室與辦公室統(tǒng)一配掛“書”字畫窗簾，突顯文化氣息，造就書香環(huán)境。辦公區(qū)樓梯靠右墻隔兩個(gè)臺(tái)階放一盆花，增添綠色氣息。樓梯轉(zhuǎn)角墻面及樓道適當(dāng)位置掛主題墻畫。 綠色，是生命的.希望和象征。“創(chuàng)立一個(gè)人與自然和諧共處的育人環(huán)境”是我們雷小師生的共同目標(biāo)。通過營造綠色校園，開展綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境美化的意義；教師環(huán)境意識(shí)較高希望積極帶頭參與。共同打造一個(gè)清潔優(yōu)美的校園環(huán)境，爭創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色品牌學(xué)?！?。
    全校師生要依照實(shí)施方案的要求，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎實(shí)工作，力爭早日達(dá)到“綠色校園”的創(chuàng)建目標(biāo)。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇二
    為全面貫徹***生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實(shí)國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號(hào)）和陜西省發(fā)展改革委會(huì)《關(guān)于貫徹落實(shí)〈綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案〉》（陜發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號(hào)）精神，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實(shí)增強(qiáng)我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識(shí)，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本行動(dòng)方案。
    （一）指導(dǎo)思想
    以***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
    （二）整體目標(biāo)
    從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè)；傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。到2022年底，60%以上的學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建要求。
    （一）強(qiáng)化教育理念，多層次推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)
    確立“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個(gè)不同層次，不同側(cè)面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。
    （二）多措并舉，全方位推進(jìn)綠色校園教育
    采取措施把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)與文明班級(jí)評(píng)比和班主任工作有機(jī)結(jié)合起來，開展“綠色班級(jí)”活動(dòng)的評(píng)比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，與德育工作緊密地結(jié)合，德育教育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班隊(duì)會(huì)適時(shí)地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。
    （三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動(dòng)
    1.每學(xué)期開學(xué)初開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)?！眹煜轮v話活動(dòng)。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學(xué)?！保ㄟ^演講增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、文明意識(shí)，為創(chuàng)建綠色文明校園活動(dòng)營造良好的氛圍，推動(dòng)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。
    2.每學(xué)期開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會(huì)。全校各班在班會(huì)時(shí)間召開“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會(huì)，討論在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)中作為學(xué)生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會(huì)討論記錄，整理歸檔，備檢。
    3.每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈邉澱骷顒?dòng)。就如何創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保蛉w教師征求意見和建議，各班召開“建設(shè)綠色學(xué)校，我來規(guī)劃”的主題班會(huì)，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻(xiàn)策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色學(xué)?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
    4.每學(xué)期開展一次校園全面清潔活動(dòng)。由學(xué)校組織，全體教師分組參加，對(duì)學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。學(xué)校組織各個(gè)班級(jí)，開展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的清潔校園志愿活動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理。
    5.每學(xué)期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會(huì)。由學(xué)校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們節(jié)約用水用電，從我做起，當(dāng)一個(gè)節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會(huì)，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識(shí)。
    （四）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍
    利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)，在全校營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。
    （五）抓好規(guī)劃實(shí)施，確保成效
    形成共識(shí)，目的明確，強(qiáng)化組織管理，確保工作落到實(shí)處，充分利用黑板報(bào)、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡男麄鹘逃ぷ?，校園設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學(xué)校”展板。定期由培訓(xùn)教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時(shí)利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
    （一）市教科體局綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗(yàn)收小組，對(duì)“創(chuàng)建綠色學(xué)?！被顒?dòng)中各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)?！狈Q號(hào)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提出整改措施，加強(qiáng)交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個(gè)人的自覺行為。
    （二）建立綠色校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，倡導(dǎo)全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動(dòng)起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
    （一）強(qiáng)化組織保障
    為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)，收到預(yù)期效果，成立子長市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：郭曉峰教科體局局長
    副組長：強(qiáng)軍陽教科體局副局長
    成員：白東紅宜占紅左勇
    各中小學(xué)校長
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長強(qiáng)軍陽擔(dān)任，指導(dǎo)各中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的校級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保創(chuàng)建活動(dòng)有序有效開展。
    （二）夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)
    各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作，根據(jù)方案部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定行動(dòng)方案，夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
    （三）文件整理歸檔
    各學(xué)校將行動(dòng)方案、工作開展匯報(bào)、行動(dòng)總結(jié)、照片視頻等資料，整理歸檔并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)報(bào)送以備檢查。
    （四）報(bào)送時(shí)間
    各中小學(xué)于2020年春季正式開學(xué)后第一周（4月28日）前將學(xué)校年度創(chuàng)建行動(dòng)方案（紙質(zhì)版和電子版）；7月16日將創(chuàng)建行動(dòng)工作匯報(bào)（紙質(zhì)版和電子版）；12月底將創(chuàng)建行動(dòng)總結(jié)、照片視頻等活動(dòng)資料（紙質(zhì)版和電子版）報(bào)送至教科體局321辦公室。
    聯(lián)系人：左勇電話：13630249706
    郵箱：464717792@
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇三
    實(shí)施計(jì)劃是指對(duì)某項(xiàng)工作在目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法和工作步驟等方面作出全面、具體、明確安排的計(jì)劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    第一篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案
    地球是人類唯一的生存環(huán)境，是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我鄉(xiāng)全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》，以“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建為契機(jī)，推進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)生的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心。
    1．建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的師生隊(duì)伍，并由此來促進(jìn)本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識(shí)。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
    2．環(huán)保教育工作優(yōu)質(zhì)化。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
    3．創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“市級(jí)綠色學(xué)?！被顒?dòng)的創(chuàng)建。
    （一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，抓好督導(dǎo)工作，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。（后附“綠色學(xué)鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單）
    2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以校長和后勤主任骨干的教管機(jī)制。
    3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)鄉(xiāng)環(huán)保工作。
    （二）“創(chuàng)綠”各部門具體工作。
    【校長室】
    1．成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)?？傮w工作，創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作重要議事日程和督導(dǎo)工作。
    2．征訂有關(guān)環(huán)境教育報(bào)刊、雜志、宣傳等有關(guān)環(huán)境教育文件。指定專人負(fù)責(zé)資料檔案管理：學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各種專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、圖片等資料整理齊全，管理妥善。
    3．有計(jì)劃選派領(lǐng)導(dǎo)和教師參加市以上組織的環(huán)境教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
    【綜合辦】
    1．繼續(xù)規(guī)范校園布局，使教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局日趨合理；環(huán)境美化。
    2．與社會(huì)有關(guān)單位特別是環(huán)保部門的合作，爭取社會(huì)各界對(duì)我鄉(xiāng)創(chuàng)建工作的大力支持。
    3．每學(xué)期初檢查各項(xiàng)計(jì)劃制訂情況，期中檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，期末對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)年結(jié)束對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估。
    4．教育學(xué)生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節(jié)約能源，教師鄉(xiāng)內(nèi)不吸煙，積極參加《健康促進(jìn)學(xué)鄉(xiāng)銅獎(jiǎng)》創(chuàng)建活動(dòng)。
    5．校園要增加栽種生物物種，并能布局合理，爭取成為學(xué)習(xí)、參觀、小憩理想園地。
    【教研室】
    1．學(xué)校教導(dǎo)處、語數(shù)、體、綜合實(shí)踐、科學(xué)、品德與社會(huì)（生活）、美、音科組為創(chuàng)建工作主要職能科組，應(yīng)有部門及科組環(huán)境教育計(jì)劃、措施和總結(jié)。
    2．各科教師有機(jī)地開展環(huán)境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果?？茖W(xué)、綜合實(shí)踐、品德與社會(huì)（生活）、體育等學(xué)科至少每學(xué)期舉辦一次班或任教年級(jí)全體學(xué)生參加的環(huán)境知識(shí)專題講座。
    3．開展環(huán)保專題的計(jì)劃和專門活動(dòng)內(nèi)容，并整理“創(chuàng)綠”臺(tái)帳工作。
    【各學(xué)校】
    1．制定保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)學(xué)鄉(xiāng)綠化有關(guān)管理?xiàng)l例。成立“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”、“環(huán)保記者團(tuán)”等環(huán)保興趣小組。
    2．加大學(xué)鄉(xiāng)對(duì)綠化環(huán)境的保護(hù)力度。
    3．綠化區(qū)采取學(xué)鄉(xiāng)規(guī)劃管理，劃段分班保護(hù)，落實(shí)責(zé)任的做法，開展“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”、“美我綠化區(qū)，護(hù)我綠化區(qū)”等多種活動(dòng)。
    4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育，制訂學(xué)鄉(xiāng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生管理?xiàng)l例，做到鄉(xiāng)園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，消滅衛(wèi)生死角。
    5．每學(xué)年舉辦一次環(huán)境教育活動(dòng)周。
    6．宣傳活動(dòng)：專設(shè)環(huán)境教育宣傳櫥窗、班級(jí)環(huán)保板報(bào)，在植樹節(jié)、環(huán)境日有組織開展宣傳活動(dòng)，有計(jì)劃安排向有關(guān)部門及報(bào)刊投送活動(dòng)報(bào)道及稿件。
    7．開展創(chuàng)建“市綠色學(xué)鄉(xiāng)模范班級(jí)標(biāo)兵”個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。
    （三）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。
    1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
    2．建立學(xué)鄉(xiāng)、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
    3．發(fā)揮班級(jí)環(huán)保監(jiān)督員作用，通過研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)小組形成“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”、“環(huán)保記者團(tuán)”等環(huán)保興趣小組。
    （四）大力宣傳，促進(jìn)環(huán)保意識(shí)。
    1．設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳角。充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。
    2．發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”。走上街頭向社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)保活動(dòng)。
    3．成立“環(huán)保記者團(tuán)”。學(xué)鄉(xiāng)通過環(huán)保宣傳隊(duì)和學(xué)生骨干等組織成立“環(huán)保記者團(tuán)”，并有針對(duì)性的進(jìn)行鄉(xiāng)內(nèi)外采訪，并寫出有價(jià)值的稿件，同時(shí)在鄉(xiāng)園廣播站播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
    4．成立環(huán)保小組。以班級(jí)為單位，成立環(huán)保小組，充分考察鄉(xiāng)內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全鄉(xiāng)學(xué)生凈化、綠化、美化鄉(xiāng)園的活動(dòng)。
    5．成立監(jiān)督小組。大隊(duì)部組織學(xué)生干部成立監(jiān)督小組，對(duì)全鄉(xiāng)師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長久進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)。
    （五）教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。
    1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。
    2．環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé)，開展“環(huán)保志愿日”活動(dòng)。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識(shí)。
    3．環(huán)保知識(shí)競賽。學(xué)鄉(xiāng)定期組織環(huán)保知識(shí)競賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。
    4．開展各種環(huán)保主題活動(dòng)。進(jìn)行多種環(huán)保系列活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
    （六）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。
    充分發(fā)揮創(chuàng)建“市綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大養(yǎng)護(hù)綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)無衛(wèi)生死角，廁所無異味。妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“市綠色學(xué)鄉(xiāng)”工作納入校鄉(xiāng)的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。
    1．成立創(chuàng)建“市級(jí)綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立主管部門創(chuàng)建備案。
    2．對(duì)照“市綠色學(xué)?！眲?chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。其次，依據(jù)調(diào)查情況，創(chuàng)建“市綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)允許的條件下，從課堂滲透、課外和鄉(xiāng)內(nèi)以及社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境管理、鄉(xiāng)園綠化美化等方面考慮，制定切實(shí)可行的方案。
    3．組織教職工培訓(xùn)，充實(shí)所需的資料和設(shè)備，各部門建立“市綠色學(xué)?！睓n案，為學(xué)校內(nèi)部自評(píng)和上級(jí)主管部門評(píng)估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。
    4．自我檢查與糾正，學(xué)校定期進(jìn)行檢查或外的考察。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正，不斷提高學(xué)鄉(xiāng)的創(chuàng)建水平。
    5．申請驗(yàn)收。通過自評(píng)證明學(xué)鄉(xiāng)已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，向教育局申請“市級(jí)綠色學(xué)鄉(xiāng)”命名。
    （一）活動(dòng)具體安排：
    1．宣傳教育活動(dòng)（4月中旬）
    （1）利用“國旗下的講話”進(jìn)行啟動(dòng)宣傳教育，圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)鄉(xiāng)主題，組織一次“國旗下的講話”由各校安排人員作專題講話。
    （2）專題教育各班利用午休時(shí)間觀看有關(guān)環(huán)保節(jié)能宣傳片（內(nèi)容各校網(wǎng)上自定）。
    （3）環(huán)境宣傳（各班班主任負(fù)責(zé)），以綠色環(huán)保為主題，通過學(xué)鄉(xiāng)櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)大力進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境知識(shí)普及教育。
    （4）學(xué)科環(huán)境教育的滲透（任科教師）。
    （5）家庭環(huán)保節(jié)能滲透。下發(fā)學(xué)生家庭《公民環(huán)保節(jié)能行為自律細(xì)則》。各班利用晨會(huì)課宣傳環(huán)保節(jié)能科學(xué)知識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生從我身邊小事做起，小手拉大手。
    （二）開展綠色環(huán)保行動(dòng)（4—12月）
    1．設(shè)計(jì)一條綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語。（5月）
    活動(dòng)參加對(duì)象：全鄉(xiāng)各校。
    活動(dòng)要求：各校在組織學(xué)生調(diào)查目前身邊的環(huán)境問題的基礎(chǔ)上，圍繞主題“綠色?環(huán)保?節(jié)能”設(shè)計(jì)標(biāo)語，要求言簡意賅，朗朗上口。各校至少挑選最佳的2句綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語于6月第一周上綜合辦參與評(píng)比，各校也可從中選擇一句制作成漂亮的標(biāo)語，作為自己學(xué)校特有的綠色口號(hào)張貼在墻上。
    2．創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)綠意角。（5月）
    活動(dòng)參加對(duì)象：一至八年級(jí)各校學(xué)生。
    活動(dòng)要求：全鄉(xiāng)各班開展一次“我為班級(jí)添綠”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，為班級(jí)增添一份綠色。每班可根據(jù)綠色植物的棵數(shù)，在班主任的精心挑選和布置下，組織學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新能力，將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，創(chuàng)設(shè)“綠意角”。
    3．從身邊的小事做起（節(jié)約電能）
    活動(dòng)參加對(duì)象：一至八年級(jí)各校學(xué)生。
    活動(dòng)要求：人人都要做到節(jié)約用電，大隊(duì)部將不定期進(jìn)行檢查，每個(gè)月末全鄉(xiāng)將進(jìn)行評(píng)比。
    5．開展一次綠色環(huán)保主題班會(huì)。
    活動(dòng)參加對(duì)象：全鄉(xiāng)各校學(xué)生。
    活動(dòng)要求：主題校會(huì)是學(xué)生十分喜愛的活動(dòng)形式，各校要根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案。通過實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，讓學(xué)生了解破壞環(huán)境的危害，從內(nèi)心深處打動(dòng)學(xué)生，并順勢引導(dǎo)號(hào)召全體同學(xué)：從身邊做起，從小事做起，動(dòng)動(dòng)手，節(jié)約能源，讓身邊的環(huán)境變得更綠色，更環(huán)保。
    我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全鄉(xiāng)教職工的共同努力，我鄉(xiāng)將會(huì)由“綠化美化學(xué)鄉(xiāng)”發(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)鄉(xiāng)”，變成一所具有本鄉(xiāng)“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流“市級(jí)綠色名?！薄?BR>    第二篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案
    為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案。
    以“三個(gè)代表”重要思想和“中國夢”為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
    為了實(shí)施和加強(qiáng)“綠色學(xué)校，綠色班級(jí)”創(chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長任組長，為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作。
    （一）通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校，綠色班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)保意識(shí)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識(shí)、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
    （二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達(dá)到“三個(gè)知道”和“兩種感受”：
    1.“三個(gè)知道”即：
    （2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為；
    （3）高年級(jí)學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。
    2.“兩種感受”即：
    （2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動(dòng)植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)植物的自覺行動(dòng)。
    （三）以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化，實(shí)現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的。
    （一）強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能
    1．完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級(jí)。
    2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，把學(xué)校的綠化帶，活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
    3．重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
    4．宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
    5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱。
    （二）發(fā)揮教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次，提高學(xué)生能力。
    1．結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識(shí)講座，開展教師環(huán)保意識(shí)測試活動(dòng)。
    2．在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，開展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。
    3．通過“無煙室”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
    4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。
    5．加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)村莊，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí)。
    1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)，使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境。
    2．在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保課題探究。
    3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動(dòng)，在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。
    4．加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會(huì)，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。
    5．進(jìn)行學(xué)生的環(huán)保意識(shí)測試活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)的教育。
    6．利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動(dòng)，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
    7．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識(shí)。
    8．組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動(dòng)，如，環(huán)保知識(shí)競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去。
    9．定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動(dòng)”，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊(duì)。
    10．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學(xué)期開展“環(huán)保活動(dòng)周活動(dòng)”一次。
    全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，把綜合實(shí)踐活動(dòng)工作作為實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)主要內(nèi)容抓，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)，使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校，綠色班級(jí)”的目標(biāo)。
    （五）認(rèn)真做好檔案的整理收集工作
    1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
    2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；
    利用本次綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的實(shí)施契機(jī)，真正地讓學(xué)生體會(huì)到環(huán)境對(duì)我們生活質(zhì)量的重要，同時(shí)也提高學(xué)生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高深化自己的各個(gè)方面的能力。
    第三篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案
    1、綠色學(xué)校強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。
    2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
    3、學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
    4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。
    5、通過學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
    6、以創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
    7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)綠色管理、綠色教學(xué)、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動(dòng)的學(xué)校特色。
    8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項(xiàng)過程管理，抓出成效，爭取進(jìn)入市、盛國家級(jí)綠色學(xué)校的行列。
    (一)xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級(jí)、國家級(jí)綠色學(xué)校邁進(jìn)。
    (二)制定創(chuàng)建綠色學(xué)校計(jì)劃
    1、為了計(jì)劃切實(shí)可行，學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照綠色學(xué)校創(chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計(jì)劃提供依據(jù)。
    2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的計(jì)劃。
    第四篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案
    為全面貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實(shí)國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號(hào)）和陜西省發(fā)展改革委會(huì)《關(guān)于貫徹落實(shí)〈綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案〉》（陜發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號(hào)）精神，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實(shí)增強(qiáng)我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識(shí)，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本行動(dòng)方案。
    （一）指導(dǎo)思想
    以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
    （二）整體目標(biāo)
    從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè)；傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。到2022年底，60%以上的學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建要求。
    （一）強(qiáng)化教育理念，多層次推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)
    確立“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個(gè)不同層次，不同側(cè)面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。
    （二）多措并舉，全方位推進(jìn)綠色校園教育
    采取措施把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)與文明班級(jí)評(píng)比和班主任工作有機(jī)結(jié)合起來，開展“綠色班級(jí)”活動(dòng)的評(píng)比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，與德育工作緊密地結(jié)合，德育教育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班隊(duì)會(huì)適時(shí)地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。
    （三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動(dòng)
    1.每學(xué)期開學(xué)初開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)?！眹煜轮v話活動(dòng)。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學(xué)?！?，通過演講增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、文明意識(shí)，為創(chuàng)建綠色文明校園活動(dòng)營造良好的氛圍，推動(dòng)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。
    2.每學(xué)期開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會(huì)。全校各班在班會(huì)時(shí)間召開“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會(huì)，討論在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)中作為學(xué)生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會(huì)討論記錄，整理歸檔，備檢。
    3.每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“綠色學(xué)校”策劃征集活動(dòng)。就如何創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設(shè)綠色學(xué)校，我來規(guī)劃”的主題班會(huì)，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻(xiàn)策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色學(xué)?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
    4.每學(xué)期開展一次校園全面清潔活動(dòng)。由學(xué)校組織，全體教師分組參加，對(duì)學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。學(xué)校組織各個(gè)班級(jí)，開展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的清潔校園志愿活動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理。
    5.每學(xué)期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會(huì)。由學(xué)校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們節(jié)約用水用電，從我做起，當(dāng)一個(gè)節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會(huì)，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識(shí)。
    （四）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍
    利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)，在全校營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。
    （五）抓好規(guī)劃實(shí)施，確保成效
    形成共識(shí)，目的明確，強(qiáng)化組織管理，確保工作落到實(shí)處，充分利用黑板報(bào)、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡男麄鹘逃ぷ?，校園設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！闭拱?。定期由培訓(xùn)教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時(shí)利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
    （一）市教科體局綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗(yàn)收小組，對(duì)“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動(dòng)中各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)?！狈Q號(hào)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提出整改措施，加強(qiáng)交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個(gè)人的自覺行為。
    （二）建立綠色校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，倡導(dǎo)全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動(dòng)起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
    （一）強(qiáng)化組織保障
    為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)，收到預(yù)期效果，成立子長市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：郭曉峰教科體局局長
    副組長：強(qiáng)軍陽教科體局副局長
    成員：白東紅宜占紅左勇
    各中小學(xué)校長
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長強(qiáng)軍陽擔(dān)任，指導(dǎo)各中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的校級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保創(chuàng)建活動(dòng)有序有效開展。
    （二）夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)
    各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作，根據(jù)方案部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定行動(dòng)方案，夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
    （三）文件整理歸檔
    各學(xué)校將行動(dòng)方案、工作開展匯報(bào)、行動(dòng)總結(jié)、照片視頻等資料，整理歸檔并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)報(bào)送以備檢查。
    （四）報(bào)送時(shí)間
    各中小學(xué)于2020年春季正式開學(xué)后第一周（4月28日）前將學(xué)校年度創(chuàng)建行動(dòng)方案（紙質(zhì)版和電子版）；7月16日將創(chuàng)建行動(dòng)工作匯報(bào)（紙質(zhì)版和電子版）；12月底將創(chuàng)建行動(dòng)總結(jié)、照片視頻等活動(dòng)資料（紙質(zhì)版和電子版）報(bào)送至教科體局321辦公室。
    聯(lián)系人：左勇電話：13630249706
    第五篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案
    為全面貫徹落實(shí)國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃。
    以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
    (一)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
    (二)教育工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
    (三)創(chuàng)建活動(dòng)多樣化以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。
    把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
    學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組名單為：
    組長：
    副組長：
    成員：
    2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。
    3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。
    4.定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。
    (二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)
    1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
    2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
    3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。
    (三)綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)
    1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株，并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到60%以上。
    2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品.增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。
    3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)?！惫ぷ?，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。
    (四)多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)。
    1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。
    2、大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。
    3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)?；顒?dòng)。
    4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展教育活動(dòng)。
    2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
    總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平;讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng);校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學(xué)校”。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇四
    西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于1949年，座落在xx市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷?，而創(chuàng)建各級(jí)綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
    1.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來
    我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
    2.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來
    我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
    3.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來
    我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
    我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分步實(shí)施：
    20**-20**年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；
    20**年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；
    20**-20**3年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；
    1.構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)
    成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
    組長：
    副組長：
    成員：
    具體分工：
    辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)
    政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范
    教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
    總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
    團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動(dòng)
    年級(jí)組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究
    領(lǐng)導(dǎo)小組：下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。
    2.提供保障措施
    課程保障
    學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
    經(jīng)費(fèi)保障
    必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
    控制、處理污染源
    重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。
    其他保障
    學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。
    3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
    校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。
    家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí)。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
    學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
    樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動(dòng)場地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。
    4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
    努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。
    5.開發(fā)“綠色教育”課程
    根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
    基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。
    拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
    研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。
    通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：
    1.環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
    2.環(huán)保行動(dòng)方面：通過“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。
    3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
    4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。
    5.環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
    6.教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。
    我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)?！保k成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇五
    為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案。
    以“三個(gè)代表”重要思想和“中國夢”為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
    為了實(shí)施和加強(qiáng)“綠色學(xué)校，綠色班級(jí)”創(chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長任組長，為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作。
    （一）通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校，綠色班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)保意識(shí)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識(shí)、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
    （二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達(dá)到“三個(gè)知道”和“兩種感受”：
    1.“三個(gè)知道”即：
    （2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為；
    （3）高年級(jí)學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。
    2.“兩種感受”即：
    （2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動(dòng)植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)植物的自覺行動(dòng)。
    （三）以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化，實(shí)現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的。
    （一）強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
    1．完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級(jí)。
    2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，把學(xué)校的綠化帶，活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
    3．重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
    4．宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
    5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱。
    （二）發(fā)揮教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次，提高學(xué)生能力。
    1．結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識(shí)講座，開展教師環(huán)保意識(shí)測試活動(dòng)。
    2．在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，開展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。
    3．通過“無煙室”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
    4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。
    5．加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)村莊，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí)。
    （三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)，深化綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。
    1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)，使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境。
    2．在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保課題探究。
    3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動(dòng)，在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。
    4．加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會(huì)，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。
    5．進(jìn)行學(xué)生的環(huán)保意識(shí)測試活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)的教育。
    6．利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動(dòng)，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
    7．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識(shí)。
    8．組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動(dòng)，如，環(huán)保知識(shí)競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去。
    9．定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動(dòng)”，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊(duì)。
    10．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學(xué)期開展“環(huán)保活動(dòng)周活動(dòng)”一次。
    全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，把綜合實(shí)踐活動(dòng)工作作為實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)主要內(nèi)容抓，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)，使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校，綠色班級(jí)”的目標(biāo)。
    （五）認(rèn)真做好檔案的整理收集工作。
    1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
    2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；
    利用本次綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的實(shí)施契機(jī)，真正地讓學(xué)生體會(huì)到環(huán)境對(duì)我們生活質(zhì)量的重要，同時(shí)也提高學(xué)生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高深化自己的各個(gè)方面的能力。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇六
    西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷妫鴦?chuàng)建各級(jí)綠色學(xué)校，則是我校爭創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
    一 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)
    創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
    二 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略
    1. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來
    我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
    2. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來
    我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
    3. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來
    我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
    三 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟
    我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：
    20xx-2010 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；
    20xx 年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；
    20xx-2013 年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；
    四 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案
    1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)
    成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
    組 長：王金國 (校長 )
    副組長：羅硯平 (副校長，分管德育)
    徐先發(fā) (副校長，分管教學(xué)、工會(huì) )
    劉教平 （副校長，分管后勤）
    成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導(dǎo)處主任 )
    何正強(qiáng) (總務(wù)處主任 ) 楊會(huì)平(政教處副主任 )
    具體分工：
    辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)
    政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范
    教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
    總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
    團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動(dòng)
    年級(jí)組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。
    2. 提供保障措施
    （ 1）課程保障
    學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
    （ 2）經(jīng)費(fèi)保障
    必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
    （ 3）控制、處理污染源
    重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。
    （ 4）其他保障
    學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。
    4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
    （ 1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。
    （ 2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí)。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
    （ 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
    （ 4）樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動(dòng)場地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。
    5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
    （ 1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。
    （ 2）以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。
    （ 3）通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。
    （ 4）創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。
    （ 5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。
    6. 開發(fā)“綠色教育”課程
    根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
    基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。
    拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
    研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。
    五 .創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測
    通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：
    1. 環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
    2. 環(huán)保行動(dòng)方面：通過“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。
    3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
    4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。
    5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
    6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。
    我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)?！保k成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇七
    今年北京長時(shí)間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護(hù)地球母親，保持生態(tài)發(fā)展。縣上要求教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的思考，同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
    知識(shí)與技能：
    認(rèn)識(shí)目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)能減排的基本方法。
    過程與方法
    （1）能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會(huì)利用處理的信息進(jìn)行交流。
    （2）學(xué)會(huì)合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識(shí)。
    情感態(tài)度和價(jià)值觀
    了解溫室氣體排放對(duì)氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞地球的認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。
    課件、題板
    （一）課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。
    （二）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
    （過渡）全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)保”，下面請看幾組圖片。
    活動(dòng)一：
    1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（播放投影）
    （1）生活垃圾污染（2）海洋污染
    （3）沙塵污染（4）工業(yè)污水污染
    （5）小區(qū)周邊環(huán)境污染（6）河流污染
    2、小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)）
    以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅。看來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動(dòng)起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”）——為主的環(huán)保教育。看看我們究竟應(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過渡，接下來）
    活動(dòng)二：
    小組討論：什么是低碳生活？
    1、孩子們對(duì)“低碳”的解讀
    “低碳”其實(shí)是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對(duì)于世界第一人口大國來說，每個(gè)人生活習(xí)慣中浪費(fèi)能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計(jì)算，就是天文數(shù)字。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這個(gè)訓(xùn)誡同樣適合我們對(duì)低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡單，就是從身邊的`點(diǎn)滴小事做起。（播放投影）
    （1）焉支山山清水秀（2）祁連山人家享受低碳生活
    2、孩子們對(duì)“低碳”的發(fā)現(xiàn)
    倡導(dǎo)‘低碳生活’其實(shí)很簡單，只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣?！暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠(yuǎn)，只要善發(fā)現(xiàn)會(huì)思考，其實(shí)就在大家身邊。（播放投影）
    （1）我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境（2）讓我們行動(dòng)起來吧！
    3、孩子們對(duì)“低碳”的行動(dòng)
    通過本次活動(dòng)，孩子們了解了低碳的的知識(shí)；還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動(dòng)的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識(shí)，并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)共同環(huán)保，共同關(guān)愛地球。（播放投影）
    4、小結(jié)：（環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié)）
    要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號(hào)召、帶動(dòng)家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手，一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時(shí)候，都隨身帶個(gè)環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；使用手帕，少用紙巾；使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶；人走關(guān)燈關(guān)電器；少洗幾次熱水澡；不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
    活動(dòng)三：
    1、小組討論：如何做到低碳生活？
    交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
    請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。
    生1：多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕……
    生3：出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。（播放投影）
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇八
    該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、周密、可操作性強(qiáng)的方案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    第一篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃和實(shí)施方案創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案
    為全面貫徹落實(shí)國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃。
    以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
    (一)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
    (二)教育工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
    (三)創(chuàng)建活動(dòng)多樣化以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。
    把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
    學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組名單為：
    組長：
    副組長：
    成員：
    2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。
    3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。
    4.定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。
    (二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)
    1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
    2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
    3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。
    (三)綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)
    1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株，并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到60%以上。
    2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品.增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。
    3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)?！惫ぷ鳎訌?qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。
    (四)多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)。
    1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。
    2、大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。
    3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)?；顒?dòng)。
    4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展教育活動(dòng)。
    2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
    總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平;讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng);校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學(xué)?！?。
    第二篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃和實(shí)施方案創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案
    1、綠色學(xué)校強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。
    2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
    3、學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
    4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。
    5、通過學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
    6、以創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
    7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)綠色管理、綠色教學(xué)、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動(dòng)的學(xué)校特色。
    8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項(xiàng)過程管理，抓出成效，爭取進(jìn)入市、盛國家級(jí)綠色學(xué)校的行列。
    (一)xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級(jí)、國家級(jí)綠色學(xué)校邁進(jìn)。
    (二)制定創(chuàng)建綠色學(xué)校計(jì)劃
    1、為了計(jì)劃切實(shí)可行，學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照綠色學(xué)校創(chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計(jì)劃提供依據(jù)。
    2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的計(jì)劃。
    第三篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃和實(shí)施方案創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案
    地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化，力爭全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識(shí)，樹立綠色環(huán)保理念。
    2、在省級(jí)綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)申報(bào)國家級(jí)綠色學(xué)校。
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織開展環(huán)境教育活動(dòng)。
    2、加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。利用晨周會(huì)、宣傳欄、板報(bào)、班會(huì)等進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)師生的創(chuàng)建意識(shí)，營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。
    3、明確目的，真抓實(shí)干。開展創(chuàng)建國家級(jí)綠色學(xué)校的目的是營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師生的環(huán)保教育，樹立保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。
    4、抓好創(chuàng)建培訓(xùn)工作。擬定本學(xué)期舉行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和掌握“創(chuàng)建指標(biāo)”的各種功能及其內(nèi)涵，并對(duì)各種工作提出具體要求，包括活動(dòng)的具體計(jì)劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。
    5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀(jì)念日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
    二月份：
    1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃。
    2、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)。
    3、召開教師會(huì)議，進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
    4、新學(xué)期“綠色小銀行”活動(dòng)啟動(dòng)。
    三月份：
    1、籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。
    2、藍(lán)精靈廣播電視臺(tái)開播“環(huán)保小知識(shí)”欄目。
    3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，舉行新一輪“樹木認(rèn)養(yǎng)”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。
    4、結(jié)合3月22日世界水日，開展節(jié)約水資源教育活動(dòng)，節(jié)水宣傳畫比賽。
    四月份：
    1、建立并運(yùn)行綠色學(xué)校網(wǎng)站
    2、組織三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實(shí)踐活動(dòng)。
    3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動(dòng)。
    4、4月22日地球日，開展“善待地球保護(hù)環(huán)境”宣傳活動(dòng)。
    五月份：
    1、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動(dòng)。
    2、中高年級(jí)學(xué)生環(huán)保征文競賽。
    3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育研究，每個(gè)教師上交研究教案。
    六月份：
    1、舉行“我與綠色同行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
    2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，開展環(huán)境專題教育活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境與健康知識(shí)競賽。
    3、評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級(jí)。
    七月份：
    1、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區(qū)學(xué)生活動(dòng)。
    2、做好資料歸檔工作。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇九
    高舉中國特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨政府決策，為扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、勞果畜富民”發(fā)展戰(zhàn)略，從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，按照城鄉(xiāng)環(huán)境“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合創(chuàng)森、創(chuàng)園、創(chuàng)文明城鎮(zhèn)，創(chuàng)省、市級(jí)衛(wèi)生集鎮(zhèn)和衛(wèi)生村等活動(dòng)，大力開展學(xué)校內(nèi)和周邊環(huán)境綜合整治，突出學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定規(guī)劃，創(chuàng)新工作方法，注重宣傳教育，強(qiáng)化督促檢查，實(shí)行目標(biāo)管理，加快營造清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，著力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)我校又好又快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展，構(gòu)建和諧__學(xué)校而努力奮斗。
    二、整治重點(diǎn)
    按照__委辦發(fā)[__]105號(hào)文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將學(xué)校運(yùn)動(dòng)場、中小學(xué)教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪確定為全校環(huán)境綜合整治的重點(diǎn)，其余各班、各村校點(diǎn)同時(shí)開展工作。各整治重點(diǎn)要按“四化”體系達(dá)標(biāo)的要求進(jìn)行整治，其余各班、各村校點(diǎn)要積極開展“四化”達(dá)標(biāo)整治活動(dòng)。
    三、整治目標(biāo)
    全校環(huán)境基本達(dá)到環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”要求，使學(xué)校環(huán)境和容貌秩序明顯改觀。
    四、整治步驟
    整治時(shí)間：__年1月-__年3月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
    （一)展開階段(__年1月至__年2月）。
    1、工作目標(biāo)。抓好學(xué)校容貌治理、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場、中小學(xué)教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪整潔工程、各村校、各班衛(wèi)生保潔等工作，力爭通過整治環(huán)境衛(wèi)生、提高保潔水平普及衛(wèi)生和文明常識(shí)等方面取得明顯成效。
    2、具體工作。
    （1）本部整潔工程。一是清理中小學(xué)教樓、綜合樓后、教師院周圍、公廁垃圾和雜物，落實(shí)責(zé)任人進(jìn)行日常和清掃。二是規(guī)范相關(guān)區(qū)域管理，清理亂貼亂畫。三是整治校院垃圾亂丟亂放、誰地吐壇現(xiàn)象，規(guī)范垃圾堆放和打掃。四是下大力整治向窗外亂果皮紙屑、雜物等。
    （2）校園清潔行動(dòng)。一是結(jié)合鎮(zhèn)城鎮(zhèn)衛(wèi)生建設(shè)要求，突出抓好“四清”（即清垃圾、清污水、清雜物、清污泥）中的“清垃圾、清雜物”工作，重點(diǎn)清理教學(xué)樓后的紙屑、污泥，清理衛(wèi)生死角；廣泛開展“三掃兩檢兩設(shè)置”建設(shè)，即:早上掃、中午掃、下午放學(xué)掃，課間檢、發(fā)現(xiàn)垃圾檢，設(shè)置校園垃圾箱和教室垃圾藍(lán)。
    （3)衛(wèi)生和文明常識(shí)普及行動(dòng)。全校師生共參與，作為班級(jí)、校點(diǎn)學(xué)月目標(biāo)考核，同考、同獎(jiǎng)、同懲。一是廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的宣傳教育，充分利用各種宣傳手段、集會(huì)、宣傳櫥窗、宣傳欄等，宣傳愛國衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境等常識(shí)。二是開展科學(xué)知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)和健康知識(shí)教育，引導(dǎo)師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)俗和衛(wèi)生習(xí)慣，自學(xué)搞好個(gè)人及周圍的清潔衛(wèi)生。三是重視未成年人衛(wèi)生文明教育，建設(shè)衛(wèi)生文明家庭和校園。四是開展“文明出行，平安回家”教育活動(dòng)，教育學(xué)生在校內(nèi)外遵守學(xué)生《守則》和《規(guī)范》、行走要遵守交通規(guī)則，愛護(hù)好公私財(cái)物。（二）深化階段(__年3月至__年12月）。
    1、工作目標(biāo)。集中開展集校容校貌的整治和校園美化等專項(xiàng)治理工作，基本達(dá)到《四化體系》標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提升學(xué)生文明素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生行為良好，風(fēng)貌協(xié)調(diào)，校園美化、校容整潔、師生文明的新氣象。
    2、具體工作。
    （1）校容校貌整治工程。一是進(jìn)一步完善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。二是搞好校園內(nèi)和周邊環(huán)境治理，鞏固整治學(xué)校衛(wèi)生死角的成果。三是規(guī)范騎車上學(xué)學(xué)生管理，有序停放自行車。四是加強(qiáng)學(xué)生亂丟紙屑管理，確保校園整潔。五是建立完善學(xué)校衛(wèi)生保潔巡邏隊(duì)，保證學(xué)校衛(wèi)生保潔落實(shí)到位。
    （2）校園美化工程。一是結(jié)合綠色學(xué)校建設(shè)相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好校園綠化工作。突出抓好花臺(tái)、花園的栽培和管理。二是開展校園建筑風(fēng)貌特色美化，并進(jìn)行配套的道路硬化工作。三是開展校園環(huán)境整治工作，搞好校園綠化美化，著重治理亂丟亂扔、亂寫亂畫現(xiàn)象。
    （3）師生素質(zhì)提升工程。一是廣泛開展養(yǎng)成良好公共行為的系列教育和實(shí)踐活動(dòng)，營造個(gè)人講衛(wèi)生、人人參與環(huán)境整治的氛圍，在全校師生中形成“講衛(wèi)生、懂禮儀、有修養(yǎng)”的良好風(fēng)尚，提高師生的健康素質(zhì)和生活質(zhì)量。二是加強(qiáng)“愛護(hù)公共設(shè)施”教育和相關(guān)常識(shí)的宣傳普及，引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)和科學(xué)利用公共設(shè)施。抵制和糾正不文明行為。三是廣泛開展“衛(wèi)生文學(xué)生”、“衛(wèi)生文明班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)把學(xué)校環(huán)境綜合整治工作融入全校性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中。四是開展輿論監(jiān)督，對(duì)違背衛(wèi)生文明、錯(cuò)誤言行和丑陋現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)和引導(dǎo)。
    （三)提高階段(__年1月至__年3月）。
    1、工作目標(biāo)。結(jié)合整治工程實(shí)踐，重點(diǎn)抓好完善設(shè)施、鞏固并建立健全工作機(jī)制和長效管理機(jī)制，形成學(xué)校容校貌整潔、校園環(huán)境改善、學(xué)校管理有序、師生素質(zhì)提高的良好局面。
    2、具體工作。
    （1）開展“完善提高、健全機(jī)制”活動(dòng)。一是要結(jié)合整治工程實(shí)踐，對(duì)照既定的整治標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行完善、補(bǔ)充，在日常保潔、經(jīng)費(fèi)保障和資金投入、問責(zé)、督查指導(dǎo)、全員參與、輿論監(jiān)督等方面探索形成健全有效的工作機(jī)制和長效管理機(jī)制。二是在總結(jié)前段時(shí)間得失的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校環(huán)境綜合整治的要求，依法制定班約班規(guī)，并引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守，提高衛(wèi)生文明和學(xué)生道德修養(yǎng)，鞏固、發(fā)展學(xué)校環(huán)境綜合整治成果。
    （2）開展典型教育示范活動(dòng)?？偨Y(jié)學(xué)校環(huán)境綜合整治的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰環(huán)境綜合整治先進(jìn)單位和個(gè)人，樹立一批衛(wèi)生文明、道德高尚的先進(jìn)個(gè)人和集體，全面提升學(xué)校師生的衛(wèi)生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇十
    根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評(píng)審工作，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
    一、參加此次市級(jí)評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為區(qū)、縣（市）級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
    二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動(dòng)管理辦法》中“申報(bào)條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報(bào)，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）申報(bào)材料于xx年月日前報(bào)送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護(hù)局宣教站）。
    三、申報(bào)材料包括：
    （1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；
    （3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點(diǎn)突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
    四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對(duì)參加市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)選的申報(bào)材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對(duì)各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評(píng)估。
    五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時(shí)間以驗(yàn)收前一周電話通知為準(zhǔn)）對(duì)各申報(bào)單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，請各申報(bào)單位在評(píng)估驗(yàn)收前有計(jì)劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項(xiàng)工作。
    六、實(shí)地評(píng)估考核程序
    1、聽取創(chuàng)建單位的申報(bào)陳述；
    2、評(píng)估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；
    3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補(bǔ)充說明；
    6、情況反饋、交流。
    對(duì)被評(píng)審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督評(píng)議。對(duì)申報(bào)創(chuàng)建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校，授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號(hào)，由市環(huán)保局對(duì)每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。
    七、聯(lián)系方式
    通訊地址：xx市解放東路106號(hào)xx市環(huán)保局宣教站
    郵政編碼：x1x01
    電話（傳真）：826x116 18684x8
    電子郵箱：
    聯(lián)系人：楊憶
    附件：
    1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表
    2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇十一
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的綜合治理，全力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)劃、有部署地推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。特制訂本創(chuàng)建工作實(shí)施方案：
    一、指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持以黨的精神為指導(dǎo)，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，健全各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。正確處理好推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學(xué)環(huán)境。必須堅(jiān)持積極作為、預(yù)防在先的原則，全面做好安全防范工作，消除事故隱患，加強(qiáng)在校青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)，大力提高學(xué)校預(yù)防和抵御違法犯罪的能力，努力把我校建成校園環(huán)境一流、治安防范一流、周邊秩序一流、學(xué)生素質(zhì)一流的“平安學(xué)?！薄?BR>    二、健全機(jī)構(gòu)
    組 長: 張勝忠
    副組長：李全學(xué) 王 強(qiáng)
    各部門負(fù)責(zé)：
    教導(dǎo)處：寧雙雁
    政教處：孔劉林
    總務(wù)處：李興錄
    班 級(jí)：各班主任
    三、工作目標(biāo)
    通過創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的廣泛宣傳，促進(jìn)《校園安全制度》的進(jìn)一步完善，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施等，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。確保校園內(nèi)無安全事故，無糾紛案件，無周邊環(huán)境問題。以求師生平安，秩序井然。完善制度，提高認(rèn)識(shí)。
    四、工作任務(wù)與措施
    (一)明確工作重點(diǎn)。
    學(xué)校要在以下幾個(gè)方面作為創(chuàng)建平安校園的工作重心：
    1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育;
    2、要加強(qiáng)未年人的思想道德建設(shè)，特別是法制教育，切實(shí)
    提高師生的遵紀(jì)守法觀念;
    6、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作;
    7、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。
    8、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
    (二)、廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。
    學(xué)校召開專門會(huì)議研究部署創(chuàng)建
    檔案，開展“一幫一”幫困活動(dòng);進(jìn)一步完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，健全家訪制度、家校聯(lián)系制度和家長會(huì)制度，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益。注重師生的心理防護(hù)和安全防范技能的培養(yǎng)，著眼師生安全意識(shí)的增強(qiáng)，安全素質(zhì)的提高，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，持之以恒，為師生搭建宣傳、展示的平臺(tái)，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和安全防范技能，規(guī)范安全行為，營造安全環(huán)境，培育安全文化，創(chuàng)建平安校園。
    (三)、加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防護(hù)知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)。并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。
    (四)、完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，進(jìn)一步完美和落實(shí)《校園安全制度》等相關(guān)制度，使得相關(guān)的各項(xiàng)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。
    制定切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除安全隱患，針對(duì)我校實(shí)際主要對(duì)以下方面進(jìn)行排查：1.危房、危墻、基建場地等基礎(chǔ)設(shè)施。2.教學(xué)樓護(hù)欄、窗戶、戶外體育設(shè)施等。3.用電設(shè)施。4.交通方面。5.師生飲水、食品衛(wèi)生。6.學(xué)生課外活動(dòng)。7.環(huán)境衛(wèi)生。8.教育不當(dāng)造成的隱患等。9、后進(jìn)生(特別是有不良行為的)。、校園周邊環(huán)境。對(duì)以上隱患排查情況均要有專人負(fù)責(zé)督促整頓，確保各項(xiàng)安全防患于未然。
    (六)協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)攸h委政府、派出所、法庭及學(xué)校周邊村、與村民的關(guān)系。爭取他們多方面的支持。嚴(yán)厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事。依法治理周邊環(huán)境。同時(shí)，注重協(xié)調(diào)與全體家長之間的聯(lián)系。取得家長的支持和理解。消除誤會(huì)，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等嚴(yán)禁未年人進(jìn)入的場所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。
    (七)開展活動(dòng)，創(chuàng)建工作不拘形式。為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校擬在全校開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
    1.觀看《安全與消防知識(shí)》教育影片。2.開展“安全在我身邊”征文競賽。3.組織“安全隱患全面排查與整改”專項(xiàng)活動(dòng)。4、開展安全教育月活動(dòng)。5、創(chuàng)建活動(dòng)與優(yōu)秀班集體評(píng)比活動(dòng)緊密結(jié)合。促進(jìn)創(chuàng)建工作的全面展開。
    (八)、強(qiáng)化責(zé)任，確保創(chuàng)建工作到位。為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)安全工作的管理指導(dǎo)、督促。明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、課任老師、家長及學(xué)生本人的責(zé)任。并分別與教職工簽訂安全責(zé)任狀，加大督查力度。本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對(duì)因工作失職，玩忽職守或教育不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿?，要從?yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇十二
    為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案。
    以“科學(xué)發(fā)展觀”和十八大精神為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
    為了實(shí)施和加強(qiáng)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長汪岳同志任組長，于功山、王元忠、李霞、嚴(yán)文紅同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作。
    （一）通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)保意識(shí)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識(shí)、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
    （二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達(dá)到“三個(gè)知道”和“兩種感受”：
    1.“三個(gè)知道”即：
    （2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為；
    （3）高年級(jí)學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。
    2.“兩種感受”即：
    （2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動(dòng)植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)植物的自覺行動(dòng)。
    （三）以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化，實(shí)現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的。
    （一）強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能
    1．完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。
    2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，把學(xué)校的綠化帶，活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
    3．重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
    4．宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
    5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱。
    （二）發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次。
    1．結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識(shí)講座，開展教師環(huán)保意識(shí)測試活動(dòng)。
    2．在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，開展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。
    3．通過“無煙室”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
    4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。
    5．加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)社區(qū)，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí)。
    （三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)，深化創(chuàng)綠工作
    1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)，使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境。
    2．在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保課題探究。
    3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動(dòng)，在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。
    4．加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會(huì)，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。
    5．進(jìn)行學(xué)生的環(huán)保意識(shí)測試活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)的教育。
    6．利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動(dòng)，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
    7．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識(shí)。
    8．組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動(dòng)，如，環(huán)保知識(shí)競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去。
    9．定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動(dòng)”，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊(duì)。
    10．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學(xué)期開展“環(huán)?；顒?dòng)周活動(dòng)”一次。
    全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，把環(huán)保教育工作作為實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)主要內(nèi)容抓，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)，使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)。
    （五）認(rèn)真做好檔案的整理收集工作
    1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
    2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；“創(chuàng)綠”工作意義重大，全校師生要高度重視。嚴(yán)格按學(xué)校的相關(guān)要求，務(wù)必認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇十三
    根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展20xx年度市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評(píng)審工作，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
    一、參加此次市級(jí)評(píng)選的學(xué)校(幼兒園)為20xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為區(qū)、縣（市）級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
    二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動(dòng)管理辦法》中“申報(bào)條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報(bào)，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）申報(bào)材料于20xx年月日前報(bào)送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護(hù)局宣教站）。
    三、申報(bào)材料包括：（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；（2）xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表一份，加蓋區(qū)、縣（市）環(huán)保局、教育局公章；（3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點(diǎn)突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
    四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對(duì)參加市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)選的申報(bào)材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對(duì)各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評(píng)估。
    五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時(shí)間以驗(yàn)收前一周電話通知為準(zhǔn)）對(duì)各申報(bào)單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，請各申報(bào)單位在評(píng)估驗(yàn)收前有計(jì)劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項(xiàng)工作。
    六、實(shí)地評(píng)估考核程序
    1、聽取創(chuàng)建單位的申報(bào)陳述；
    2、評(píng)估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；
    3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補(bǔ)充說明；
    6、情況反饋、交流。
    對(duì)被評(píng)審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督評(píng)議。對(duì)申報(bào)創(chuàng)建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校,授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號(hào),由市環(huán)保局對(duì)每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。
    七、聯(lián)系方式
    通訊地址：xx市解放東路106號(hào)xx市環(huán)保局宣教站
    郵政編碼：x1x01
    電話（傳真）：826x11618684x8
    電子郵箱:chxshxanxxx@
    聯(lián)系人：
    附件：1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表
    2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇十四
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣綜治委關(guān)于開展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見，動(dòng)員全鎮(zhèn)積極參與“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，以家庭的平安和諧促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)，經(jīng)鎮(zhèn)綜治委決定，在全鎮(zhèn)廣大家庭中繼續(xù)開展 “平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下：
    一、指導(dǎo)思想
    以“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx大精神為指導(dǎo)，以宣傳教育為主線，以提高家庭成員的法制、道德水平為重點(diǎn)，以開展評(píng)選“平安家庭”活動(dòng)為載體，以創(chuàng)建健康、文明、祥和的家庭為目的，充分發(fā)揮婦女在家庭中的重要作用、在全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用，全面提高家庭成員的整體文明程度，發(fā)揮家庭在社會(huì)中的基礎(chǔ)作用，以家庭的平安和諧促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。
    二、目標(biāo)任務(wù)
    1、努力營造“五個(gè)環(huán)境”：即安定有序的治安環(huán)境，優(yōu)美文明的社區(qū)環(huán)境，公平正義的法制環(huán)境，誠信友愛的人際環(huán)境，安全健康的成長環(huán)境;增強(qiáng)“六個(gè)意識(shí)”：即增強(qiáng)家庭成員的懂法守法意識(shí)，鄰里和睦意識(shí)，尊老愛幼意識(shí)，男女平等意識(shí)，拒腐防變意識(shí)，崇尚科學(xué)意識(shí);使更多的家庭做到“六防”：即防拐賣、防盜竊、防搶劫、防滲透、防隱患、防犯罪，實(shí)現(xiàn)“六無”：即無毒品、無賭博、無暴力、無邪教、無傳銷、無事故。
    2、拓寬創(chuàng)建領(lǐng)域，在廣度上求突破。要著眼形勢發(fā)展和實(shí)際工作需要，對(duì)現(xiàn)有的系列平安創(chuàng)建作必要的調(diào)整和補(bǔ)充，進(jìn)一步拓展創(chuàng)建領(lǐng)域，延伸基層創(chuàng)建觸角，擴(kuò)大創(chuàng)建覆蓋面。鎮(zhèn)系列創(chuàng)建在原來%90的基礎(chǔ)上創(chuàng)建率要達(dá)到%100。
    三、主要內(nèi)容
    (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建“平安家庭”的重要意義。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)穩(wěn)定的第一道防線，家庭平安是社會(huì)平安的基石和前提，“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有效載體，是推動(dòng)我市社會(huì)治安綜合治理工作，建設(shè)“平安長寨”的重要舉措。
    (二)認(rèn)真學(xué)習(xí)“平安家庭”十標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)。
    1.學(xué)法用法不違法，創(chuàng)守法之家。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)知識(shí)，遵守國家法律、法規(guī)，自覺維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益，不歧視婦女，不虐待兒童，不違反計(jì)劃生育。家庭成員講誠實(shí)，守信用，無違法犯罪行為。
    2.文明理家講規(guī)范，創(chuàng)美德之家。樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德規(guī)范，知榮辱，樹正氣，揚(yáng)新風(fēng)，做文明公民。
    3.化解矛盾“零暴力”，創(chuàng)友善之家。家庭成員和睦相處，預(yù)防和化解家庭的各種矛盾，實(shí)現(xiàn)“零家庭暴力”，妥善處理鄰里、親朋之間的關(guān)系，善待他人，友好相處。
    4.自我防范講安全，創(chuàng)安全之家。熟知防火、防盜、防搶、防爆、防交通事故等各類防范知識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，加強(qiáng)防范措施，提高自我防范能力，避免發(fā)生各類事故，確保自身及公共安全。
    5.崇尚科學(xué)守公德，創(chuàng)文明之家。移風(fēng)易俗，婚喪喜事不大操大辦，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教和迷信，崇尚文明，遵守法規(guī)和公德，遠(yuǎn)離“黃賭毒”。
    6.尊老愛幼重教子，創(chuàng)關(guān)愛之家。掌握科學(xué)的教育方法，注重身教，強(qiáng)化對(duì)子女的道德教育，培養(yǎng)良好家風(fēng)，教育子女講文明、懂禮貌、求上進(jìn)、走正道，子女無輟學(xué)現(xiàn)象。照顧好家中的老弱病殘成員，特別是要關(guān)愛曾失足的成員，感化使之重新做人，減少不安定因素。
    7.富而思源講奉獻(xiàn)，創(chuàng)富足之家。學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，堅(jiān)持勤勞致富，守法經(jīng)營，信守合同，照章納稅，奉獻(xiàn)社會(huì)。
    8.參與公益獻(xiàn)愛心，創(chuàng)愛心之家。關(guān)心公益事業(yè)，互幫互助，見義勇為，共同維護(hù)公共安全。
    9.依法維權(quán)不纏訪，創(chuàng)明理之家。依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，不無理纏訪;遇法律疑難，通過法律咨詢和法律渠道，依法處理，不鋌而走險(xiǎn)，魯莽從事。
    10.講究衛(wèi)生抓保健，創(chuàng)保健之家。家庭成員積極參與飲水干凈、街道干凈、庭院干凈、居宅干凈的“四凈”生態(tài)活動(dòng)和愛國衛(wèi)生活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，預(yù)防傳染性疾病，增強(qiáng)保健知識(shí)。
    (三)結(jié)合實(shí)際，多措并舉，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處。
    1.把創(chuàng)建“平安家庭”與普法工作相結(jié)合，以提高家庭成員的法律、道德水平為重點(diǎn)，以創(chuàng)建平安、健康、文明、祥和的家庭為目標(biāo)，組織動(dòng)員廣大群眾從自身做起、以“五五”普法為契機(jī)，從自己家庭做起，積極創(chuàng)建“平安家庭”。 通過普法活動(dòng)教育家庭成員愛國守法，提升家庭成員依法辦事的意識(shí)和能力，有效預(yù)防侵害婦女兒童合法權(quán)益現(xiàn)象的發(fā)生，有效預(yù)防侵害婦女兒童合法權(quán)益現(xiàn)象的發(fā)生。
    2.把創(chuàng)建“平安家庭”與學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，形成終生學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，勤奮學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)、掌握新技能，不斷提高家庭成員的素質(zhì)，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
    3.把創(chuàng)建“平安家庭”與農(nóng)村、機(jī)關(guān)先進(jìn)、文明評(píng)比工作相結(jié)合，開展“文明家庭”、“文明科室”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部群眾和家庭成員尊敬贍養(yǎng)老人、科學(xué)教育子女、夫妻相互忠誠，在全社會(huì)倡導(dǎo)人人遵紀(jì)守法講文明、家家尊老愛幼傳美德、戶戶友善互助倡和諧，在全鎮(zhèn)形成“人人關(guān)心治安、家家爭創(chuàng)平安”的良好局面。
    4.把創(chuàng)建“平安家庭”與開展“文明崗位”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，以“內(nèi)強(qiáng)家庭成員素質(zhì)，外樹文明形象”為目標(biāo)，以“弘揚(yáng)家庭美德、建設(shè)家庭文化、美化生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量”為重點(diǎn)，動(dòng)員廣大干部群眾積極參與平安家庭創(chuàng)建，提高家庭成員的思想道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)，進(jìn)一步拓展創(chuàng)建工作思路，創(chuàng)新工作方式，發(fā)揮在家庭、社會(huì)中的重要作用。
    5.精心培育一批“平安家庭”創(chuàng)建示范戶，使“平安家庭”創(chuàng)建工作做到學(xué)有榜樣，做有標(biāo)準(zhǔn)，趕有目標(biāo)，推動(dòng)全鎮(zhèn)“平安家庭”創(chuàng)建深入開展。
    四、工作要求
    整個(gè)社會(huì)大平安的意識(shí)。
    (二)狠抓落實(shí)，注重創(chuàng)建“平安家庭”活動(dòng)實(shí)效。要從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特點(diǎn)，量力而行，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、可操作性;要把深化“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)與普法工作、“文明家庭”、“文明科室”、 “文明崗位”評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來，落到基層，抓出成效。
    (三)樹立典型，加大宣傳。在全面發(fā)動(dòng)廣大家庭積極參與的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)選樹典型，充分發(fā)揮典型的輻射示范作用。
    (四)年終進(jìn)行評(píng)比表彰，把創(chuàng)建“平安家庭”活動(dòng)深入開展下去。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建立長效機(jī)制，堅(jiān)持常抓常新，發(fā)揮長效，確保每個(gè)家庭和諧平安。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇十五
    活動(dòng)口號(hào)：閱讀、滋潤精神。思考、蘊(yùn)育智慧。讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
    三、活動(dòng)內(nèi)容與安排
    (一)教師讀書：1、要鼓勵(lì)教師自覺、主動(dòng)地閱讀人文經(jīng)典書籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，提高教師的情調(diào)和品位;2、要根據(jù)教師的成長需求，引導(dǎo)教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的能力;3、要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征，引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫中學(xué)生和為中學(xué)生而寫的書，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生思想認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
    (三)時(shí)間安排
    第一階段：20xx年3月------20xx年1月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
    第二階段：20xx年3月—20xx年1月為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
    主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
    第三階段：20xx年3月-----20xx年1月為總結(jié)、評(píng)估階段。
    主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
    四、活動(dòng)方法和步驟
    1、制定讀書計(jì)劃。
    (1)各班根據(jù)本活動(dòng)方案，聯(lián)系學(xué)校、班級(jí)實(shí)際，由班主任牽頭，制定本班讀書活動(dòng)方案或計(jì)劃。
    (2)召開全體師生讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。
    (3)教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個(gè)人讀書計(jì)劃。計(jì)劃中要明確讀哪些書以及時(shí)間安排。
    2、提供讀書條件。
    (1)學(xué)校為每位教師配備一本讀書心得筆記。
    (2)學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍和報(bào)刊，借給教師閱讀或教師自己購買，學(xué)校報(bào)銷一定的比例。
    (3)每位教師訂閱幾份教育刊物，學(xué)校給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
    3、搭建讀書平臺(tái)。
    (1)學(xué)校要把讀書活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來。
    (2)學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
    (3)學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競賽、讀書知識(shí)競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。
    4、實(shí)施讀書計(jì)劃。
    堅(jiān)持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí);每月閱讀一本好書。教師閱讀時(shí)要在書中適當(dāng)圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記;每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字);40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆;每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)。
    5、實(shí)施情況評(píng)價(jià)。
    建立 “五有”制度，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。
    6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
    (1)學(xué)校每月組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍。
    (2)學(xué)校每月對(duì)教師、學(xué)生讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)，學(xué)生完成一份讀書小報(bào)。
    (3)學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調(diào)研報(bào)告。
    (4)學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建設(shè)好書香校園。
    (5)學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書活動(dòng)的成果編輯成冊。對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行考級(jí)實(shí)驗(yàn)研究。
    7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。
    學(xué)校不定期舉行教師讀書演講比賽，讀書知識(shí)等競賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書先生等活動(dòng)，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎(jiǎng)品。
    五、活動(dòng)要求
    1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書香的校園。
    2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規(guī)范字，在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào)，警示語、勵(lì)志語等，班級(jí)為園地、板報(bào)、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。
    3、加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
    4、建好用好讀書陣地。堅(jiān)持上閱讀匯報(bào)課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日(假期)大閱讀時(shí)間，開展課前3分鐘讀演講活動(dòng)，每天在家至少半小時(shí)閱讀活動(dòng)，積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。
    5、采取多種推進(jìn)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提倡并推動(dòng)多種形式的“親子共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，形成學(xué)校富有特色的讀書模式。
    6、全員參與，確保實(shí)效。讀書活動(dòng)的對(duì)象面向全校學(xué)生，面上要鋪開，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書活動(dòng)的學(xué)生和班級(jí)，以保證讀書活動(dòng)取得實(shí)效。
    7、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：
    (1)課間、課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得;單周五下午的2:30-----3:30為班級(jí)集體讀書時(shí)間。
    (2)用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
    (3)擁有自己“精神財(cái)富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
    (4)積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共創(chuàng)“書香校園”。
    六、每學(xué)期讀書活動(dòng)安排
    1、開學(xué)初，召開全體師生讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。
    2、教師、學(xué)生制定個(gè)人讀書計(jì)劃 。
    4、讀書方法交流：
    時(shí)間：每學(xué)期末進(jìn)行一次師生的讀書方法交流活動(dòng)。
    形式：教師每人準(zhǔn)備發(fā)言稿，在教師會(huì)上交流;之后，向?qū)W生推薦。
    目的：更好的指導(dǎo)師生進(jìn)行閱讀
    6、舉辦教師、學(xué)生讀書征文活動(dòng)
    7、開展“讀書明星” 和“小小藏書家”評(píng)比活動(dòng)。
    綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案篇十六
    根據(jù)市教育局《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的三湘四園，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，推動(dòng)我?？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定創(chuàng)建“安全文明校園”工作方案如下。
    總體目標(biāo)
    學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和""重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》精神，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，在我校發(fā)展規(guī)劃和三湘四園建設(shè)總體框架內(nèi)，認(rèn)真研究校園安全文明建設(shè)的新情況、新問題，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，正確處理安全和文明的關(guān)系，以安全彰顯三湘四園建設(shè)，以文明為安全的基礎(chǔ)和保障，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常教學(xué)、科研和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
    創(chuàng)建活動(dòng)的總體目標(biāo)是：通過安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校園內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生，減少違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生;努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。
    主要任務(wù)
    制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度
    1.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度、規(guī)范日常管理;
    2.建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;
    3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制;
    4.制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;
    6.按照"誰主管、誰負(fù)責(zé)"的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究制。
    7.加大投入，增強(qiáng)物質(zhì)裝備，基本構(gòu)建起現(xiàn)代化的安全技術(shù)防范體系。(監(jiān)控器)
    8.學(xué)校不斷完善以技防中心為樞紐，集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。
    9.努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良，能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的學(xué)校安全穩(wěn)定工作隊(duì)伍。
    10.積極維護(hù)校園安全穩(wěn)定，師生安全感明顯增強(qiáng)。
    維護(hù)治安安全穩(wěn)定
    2.校園內(nèi)部無違章建筑、不潔飲食攤點(diǎn)和其他違法商業(yè)攤點(diǎn);
    3.校內(nèi)交通規(guī)劃合理、標(biāo)識(shí)完備;
    4.校內(nèi)防火、防震設(shè)施齊全有效;校園教學(xué)、生活和其他公共活動(dòng)場所治安秩序良好，師生員工對(duì)校園治安的滿意度高。
    努力創(chuàng)建健康向上的校園文化，師生文明程度提高
    2.增強(qiáng)師生員工的法制觀念，遵紀(jì)守法形成風(fēng)尚;
    3.開展安全教育周活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范能力和自我保護(hù)意識(shí);