人與自然和諧共生是可持續(xù)發(fā)展的重要理念，我們應該踐行綠色生活。寫一篇完美的總結需要有充分的思考和準備。在下面給大家整理了一些關于總結的名言警句，希望能激勵大家更好地總結自己的經(jīng)驗和收獲。
大學生三年生涯規(guī)劃篇一
個人職業(yè)規(guī)劃書范文為了能夠快速的融入到某某單位的工作環(huán)境中去，為了能夠對中國民航事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，為大家分享了校長個人三年的發(fā)展規(guī)劃，歡迎參考！
市局組織舉辦的“校長高級研修班”為我提供了一個專業(yè)成長的平臺，其研究制定的研修計劃為是一份科學詳盡的學習模板，同時也促使我為自己三年的發(fā)展確立目標制定計劃。希望通過三年的研修，讓自己系統(tǒng)學習、專業(yè)成長、全面提高。
1、優(yōu)勢分析：
（1）起步于最基層的農(nóng)村小學
20xx年大學畢業(yè)后，因為資教，我和五洲中心小學結緣，沒想到，那時的“三年之約”到如今已成為我終身為之奮斗的事業(yè)。工作四年來，我從一個非師范的門外漢，一步步成長成一名合格的農(nóng)村小學教師?；陬I導、師生和當?shù)卮迕竦男湃?，我又從一個普通的村小班主任，干到了政教主任，然后被提拔為一名教學副校長。四年來，我見證了自己在五洲小學的變化，更欣喜地看到了五洲小學的全體師生、校容校貌、教學質量的變化。有人說農(nóng)村小學對于大學生來說舞臺太小，起點太低，但我卻認為，起步農(nóng)村小學，在基層鍛煉的工作經(jīng)歷，才是促成我進步的最重要的原因，在這里，我有機會接觸并學習應對各種工作上的問題，為我積累了豐富的基層學校管理經(jīng)驗，加強工作能力，也使我更有信心。
（2）對農(nóng)村小學教育充滿激情
學校里的老教師最喜歡用這樣一句話形容我——風風火火闖五洲。在他們眼里，我做事總是雷厲風行，不拖延，有效率。雖是急性子使然，但我確實熱愛這份工作。大家都說“年輕無極限”，我也覺得趁年輕，多創(chuàng)新，在這里努力工作，可以很好地體現(xiàn)自我價值。
（3）對農(nóng)村小學教育心懷信仰
當年的那篇《守望幸?！罚恢痹诓粩啾薏呶摇敖逃某砷L在于堅持，教育的厚重在于積淀”。我心中對農(nóng)村小學的教育夢一直沒有變過，這是我的信仰，希望通過自己的努力，為學校，為師生，為自己帶來切實的改變。
2、不足剖析：
有人說這世上醫(yī)生和老師這兩種職業(yè)是越老越值錢，意思是一定年限的工作資歷才有資本在這個行業(yè)上有所建樹，我到現(xiàn)在僅僅工作了四年，工作資歷之短，讓很多人質疑我的“年幼無知”能否應對“教學副校長”這個職位。事物具有雙面性這個道理一下子將我“年輕”的弱點展露無疑。我也曾因自己淺薄的閱歷而自認不能勝任“校長”兩個字，加之自己非師范畢業(yè)，對于教育教學的理論研究、學科教學專業(yè)素養(yǎng)不足。
除此之外，在這個一分鐘可以刷新n條新聞的時代，科技飛速發(fā)展，已經(jīng)不再是給學生一碗水，自己要有一桶水的年代了，必須要儲備汪洋大海般的學問，需要有面向世界面向未來的學識和見識，個人覺得學識的確有待加強，見識也不夠廣泛。
1、加強專業(yè)技能，體現(xiàn)校長的能力價值
（1）學會讀書，持續(xù)學習能力。
（2）學會思考，激發(fā)創(chuàng)新能力。
（3）學會引導，提高管理能力。
2、深化工作職責，體現(xiàn)校長的崗位價值
（1）凝練辦學理念，確定辦學目標，創(chuàng)辦學校特色。
（2）建立健全學校各項規(guī)章制度，認真制定學校發(fā)展規(guī)劃和學期學年工作計劃。
（3）領導和組織教學工作，為應試教育減負，為素質教育加分。
（4）打造高素質的教師隊伍，引領教師專業(yè)成長。
（5）努力改善校園環(huán)境和辦學條件，促進學生身心健康成長。
3、提升道德修養(yǎng)，體現(xiàn)校長的人格價值
（1）廉潔奉公，行為公正。
（2）敬業(yè)樂群，誠實守信。
（3）勤于奉獻，以德服人。
1、20xx年
（1）通過第一年研修班制定的學習計劃，從實際出發(fā)，認真制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標。完成5本教學專著的讀書心得，堅持廣泛閱讀各類書籍，開通博客，堅持寫作，讓寫作成為一種生活習慣，并爭取有文章發(fā)表。
（2）履行好教學副校長的職責，制定新一輪學校教學工作計劃，發(fā)揮“新招錄農(nóng)村教師”的積極作用，帶領他們盡快適應農(nóng)村小學工作環(huán)境，為學校增添新的活力。
（3）深入學習高效課堂，組織教師外出學習，不斷探索適合本校的高效模式。
（4）組織全校師生一起探索以“乒乓精神”為核心的校園文化，成立校乒乓球隊，努力改善學?！绑w音美”教學條件，不斷豐富農(nóng)村小學的課余生活。
2、20xx年
（1）認真總結反思自己的教學工作和管理實踐，完成5本教學專著的讀書心得和研修總結論文，積極撰寫有關工作方法的反思和心得性文章，努力形成個人獨特的風格。
（2）努力營造以“乒乓精神”為核心的校園文化，制定各項細則。繼續(xù)改善校園環(huán)境。
（3）繼續(xù)參加創(chuàng)新教學論文大賽，并帶動年輕教師一起撰寫論文參賽。
（4）堅持聽評課，將《新課程理念下如何聽評課》作為專題組織教師學習研究。不斷調整修改學校聽評課制度。
（5）組織新教師參加學區(qū)、市局等各類匯報課、優(yōu)質課、論文等評選工作。帶動培養(yǎng)出一支有活力，有能力，有動力的新教師隊伍。認真組織老教師三項基本功培訓，重點是計算機技能培訓，目標人人考核合格，最少2人優(yōu)秀。
3、20xx年
（1）努力建立學校網(wǎng)絡平臺，利用網(wǎng)絡加強家校聯(lián)系，關注農(nóng)村留守兒童成長。
（2）發(fā)揚“乒乓校園文化”，豐富學校各類文藝活動。
（3）堅持閱讀與寫作，不斷總結提升。
（4）完善教師培訓制度，收集整理三年間自己所參加的各類培訓資料，善于總結反思歸納，帶領青年教師迅速成長，成為一名優(yōu)秀的青年教師和年輕校長。
有人說“今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”?，F(xiàn)在，我已經(jīng)站在了“校長高級研修班”這樣好的一個平臺上，那么生命中的下一個3年，36個月，1095個日夜，26280個小時，我不應該按現(xiàn)在的生活去想，而應按照我的理想去活，希望三年之后，我能成為自己現(xiàn)在落筆規(guī)劃的那個樣子。
大學生三年生涯規(guī)劃篇二
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。
海納百川，有容乃大！
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足在地上爬！
如今，身為大學生的我們，又站到了人生的十字路口，我們離開校園進了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。固然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關重要的。
確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領域，確定自己何時內部發(fā)展職業(yè)類型：事業(yè)型典型特征：性格外向，輕易與人相處，合作和適應能力強，喜歡與人共同工作，職業(yè)選擇：主要留意力是工作的實踐經(jīng)驗，渴看提升，原到高級輔助的位置，不愿在技術類區(qū)工作。成功標準：在本事業(yè)區(qū)達到最理想位置。
規(guī)劃期限三年起止時間：20xx年到20xx年階段目標：順利畢業(yè)，成為一個有一定經(jīng)驗的文秘職員具體實施方案要成為一個有一定經(jīng)驗的秘書職員，需要縮小自己和有經(jīng)驗職員的差距。
知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距，為了縮小差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的秘書工作，在實踐中體會書本知識。
能力差距。這一點可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時請教和學習。
階段目標：初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質的培養(yǎng)。
熟悉自己的需要和愛好，群頂自己的價值觀，動機和抱負，考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，進步自己的責任感，主動性和受挫能力并不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地展養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。
階段目標：把握求職技能，為擇業(yè)做好預備。
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。由于鄰近畢業(yè)，所以目標應鎖定在進步求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關的假期兼職工作和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。假如有機會要積極嘗試；加進校友網(wǎng)絡，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。
實在每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。
但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可看而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，把握在自己手中未來，只能把握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念；必勝的信念挑戰(zhàn)自我！永不言棄！
大學生三年生涯規(guī)劃篇三
很快就要到大二了，現(xiàn)在的成績還不夠好，要努力學習，只有優(yōu)秀的成績才能有過硬的文化基礎，才能在就業(yè)后迅速的把知識基礎轉化為工作經(jīng)驗。
我比較喜歡要求動手能力強，可操作的工作。
雖然現(xiàn)在的我還沒有開始學相關的專業(yè)，但是很多職業(yè)能力已經(jīng)在開始培養(yǎng)了，我打算以后去民爆方向，所以這需要有很強的動手能力與計算能力，我們的專業(yè)能夠去軍企和民企，培養(yǎng)好自己的能力后，考上爆破工程師，進軍民企。
我這個人比較老實，性格外向吧，適合在團隊中發(fā)揮自己的作用。我們以后搞爆破就需要集體的智慧的結晶，我相信我能夠勝任這份工作。
我覺得選擇一個專業(yè)我首先看的是他的團隊的能力，能給自己有多大的成長與發(fā)展的空間，其次，再考慮收入，在收入差不多的情況下，自然是去較有能力的企業(yè)。最后我看中的是能不能給社會服務，在自己有能力為社會做貢獻的時候貢獻自己的力量。
我的優(yōu)勢有:1.有團隊意識，首先會考慮團隊的利益。2.外向，很快就可以和團隊的同事打成一片。3.有較強的學習能力，犯了錯誤之后可以認真改正，從中汲取經(jīng)驗。
我的劣勢有:1.在上完大學后，沒有工作經(jīng)驗。2.我這人比較固執(zhí)，認定的事很多都要做一遍。
所謂江山易改本性難移，雖然我的恒心還不夠，但我會憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來對學習的興趣。充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。
參考人才素質測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
我的家庭經(jīng)濟狀況并不好，我家有六口人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，弟弟和我。爺爺有七十八歲了，奶奶也七十三歲。都上了年紀，失去了勞動能力。弟弟去年剛上了高中。在父親車禍后，家里的經(jīng)濟支柱倒下了，家里面曾陷入那么一段時間的黑暗期。在父親好了以后，更是負債累累，父親毅然決然到外地去打工。到過廣東，去過江蘇，直到現(xiàn)在去了新疆，家里才能勉強維持生計。母親也在灶上幫工，才能維持家里的開銷。
我在的大學是中北大學，她有著“人民兵工第一?！钡拿雷u。我們的師資力量非常雄厚，有著十四位教授和若副教授，我們的圖書館是華北地區(qū)最大的圖書館，能給我能提供非常大的支持。
就業(yè)形勢:全國我們的這個專業(yè)只有五個學校有，就業(yè)壓力不算太大。
在四十歲之前成為高級爆破工程師。
職業(yè)目標的分解和組合:
二十五歲初級工程師
三十二歲中級工程師
三十六歲-四十歲高級工程師
短期目標的具體實施計劃計劃名稱：大學計劃
時間跨度：20xx年—20xx年
總目標：大學畢業(yè)時要進一個民爆單位。
計劃內容：努力學好專業(yè)知識，并學習一些必備的技能。pro/e,cad，及精通office軟件。在宿管會和科協(xié)中培養(yǎng)自己的能力。
計劃名稱：畢業(yè)后二年的計劃時間跨度：20xx年—20xx年
總目標:畢業(yè)兩年后考取初級工程師。
計劃內容:努力工作積累經(jīng)驗，并學習更多的知識。
長期目標的計劃名稱：最后計劃
四十歲考取高級工程師后，五十五歲退休。
在走上社會后，根據(jù)自己的狀況，不斷的調整自己的計劃，直至實現(xiàn)自己的目標。可以適當?shù)目s短或延長達到目標的時間。當然了，盡量早達到目標的好。
做這個職業(yè)規(guī)劃，它讓我有了奮斗的理由，有了奮斗的目標，我相信，在這份職業(yè)規(guī)劃的陪伴下，我會走的更遠，走的更加堅定。
大學生三年生涯規(guī)劃篇四
第一學年，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。
第二學年，認真領會新課標精神，掌握自己所教學科的`學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。積極參與教育科研，用科研的方法解決教學教育中的問題，成為研究型教師。不斷反思總結提煉自己的教學經(jīng)驗，認真撰寫教學反思、論文，爭取在刊物發(fā)表。
第三學年，在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成獨立鉆研的學習品質。完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務過硬，力爭使自己向專家型教師不斷靠攏。
大學生三年生涯規(guī)劃篇五
一、大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx-20xx)
1，方向：
注冊會展師
2，終目標:
做的注冊會展師，發(fā)展所學專業(yè)終成為的會展策劃師。成為一個的創(chuàng)業(yè)家。
1.角色分析與自我分析
(1)角色分析
父親：社會在日新月異，要不斷學習，能力要強，才能穩(wěn)住腳;
母親： 工作要上進，要有愛心。
老師：聰明、開朗，勇敢，善于與人交往，有上進心、單純、缺乏社會經(jīng)驗
同學：責任心強，有一股拼勁適合做
(2)自我分析
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題，我會更新自己的知識，接受新事務;但是學習上要細心，效率要高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做營銷一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。
生活上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格開朗，愛說愛笑，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢;樂為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌，人常說：話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個成功的會展師。
二、職業(yè)分析
目前市場上市場營銷職位競爭異常激烈，特別是普通和高級會展師明顯供大于求，但高級會展師人才卻千金難覓。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會展師位居靠前。希望我能在青島大學這段時間里學到應有的知識，并且能夠考的會展師的證書，做一個成功的會展師。
三、職業(yè)規(guī)劃自我定位
做一名格的會計師
1.20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，計算機2級證書，會展師資格證書，還有英語四級證書。
4.20xx-2035年，根據(jù)市場的需求不斷的強化自己，使自己不落在社會之后;
5.20xx-? 在權衡各種因素之后終確定自己工作的公司。
四、評估調整
對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要學好應學的學科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
大學生三年生涯規(guī)劃篇六
以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高教育教學的科研能力。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃在未來的三年里努力學習，成為業(yè)務水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展的學習型、研究型的教師。
本人從事教育教學工作22年，在領導和同事的幫助下，在工作方面取得了一些進展，但更多的是看到了自己的不足，在許多方面還需要好好學習。
本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。
優(yōu)點：
1．為人師表，在要求學生做到的同時也能嚴格要求自己做到。
2．能堅持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學，保證課的質量和效率。
3．能把課堂教學放在核心位置，在課堂教學中能滲透新課改理念，并能為學生創(chuàng)造輕松愉快的教學環(huán)境，使他們能自主、活潑地學習。
4．真誠的對待學生，關心學生，正視學生間的差異，以及給予學生公平公正的評價。
5．能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。在教學過程中樂于向同行老師學習。
不足：
層面上。
2．作為老師自覺在文學方面還比較欠缺，因此不斷的學習以及繼續(xù)學歷的進修將是今后的努力方向。
3．在實踐教學中還應不斷探索如何讓學生在更自然、更愉快的教學氛圍中學得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。
根據(jù)我校的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，三年內的個人發(fā)展目標如下：
（一）、進一步領會“二期課改”精神，并付諸實踐，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
（二）、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有20多年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。
4、提高教學能力。領會“二期課改精神”，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的。能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
5、通過教學活動，優(yōu)質高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。同時積極參加學校的各項活動，參與各類評優(yōu)課、公開課的活動，努力展示自己的才華。
6、提高教科研能力。積極參與學校的課題研究，積極完成各項任務，完成一定量的論文。在作文教學、閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
（三）、閱讀以下著作：
懷沙的《教育的故事》、宋運來的《影響教師一生的100個好習慣》、鄭金洲的《課堂教學50個細節(jié)》、《作文雜談》、《徐匯教育》、葉圣陶的《語文教學論文集》、《班主任工作》、《人文師愛育德》等教學論文及一些中外名著等。
1、每天擠出30分鐘的閱讀時間，閱讀教育教學雜志與書刊，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地讀記一些詩、詞、名段、名篇。
2、努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。
3、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
總之，在三年實施目標的同時也會有很多不定因素出現(xiàn)，當然我會朝自己的目標不斷努力和前進。
大學生三年生涯規(guī)劃篇七
由于性格方面的原因，自己常感到認真有余而沖勁不足。一所好學校能造就一批好教師。來到洵小三年來的時間，我能真切地從感到自己身上發(fā)生的變化：
1．教育教學理念有了轉變。以前更多地關心教育教學計劃是否落實，很少去關注學生的發(fā)展、學生的需求。
2．科研意識有了提升。以前總認為科研工作很苦，想逃避各項科研工作，如今逐步意識到“以科研促教研”的重要性。
3．德育的育人功能逐漸加強了。在德育活動中更多地去關注學生個性、能力的發(fā)展。
1．教育教學的理念雖有了轉變，但對問題的反思和重構的能力還不強。
2．在課堂教學中，課的質量不高，“四個變化”沒有體現(xiàn)。
3．在教育教學過程中距離“關注每一位學生的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4．德育工作中開展了不少活動，但尚不能形成學校的特色。
5．對于上級或學校下達的每一項工作，我都作為一項任務去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、更不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
以“立足崗位求作為，超越崗位求新知”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉變教學方式、增強教育教學能力”作為今后三年的工作目標，將爭創(chuàng)洵小“三星級”教師作為自己的發(fā)展方向。以下是目標達成所采取的措施：
一．提升師德修養(yǎng)，樹好一面黨旗。
1．寫好每月的政治摘抄，在理論的學習中不斷取養(yǎng)料。
2．精心準備每次的行政例會發(fā)言，以此作為亮出真實思想、求得幫助、開展好工作的重要途徑。
3．在德育和班級活動中以身作則，以自己的道德行為來感染學生，杜絕違反師德規(guī)范的言行。
4．認真開展好黨員責任區(qū)工作。關心責任區(qū)內黨員思想動態(tài)，與他們談學習、談思想，共同進步。在此基礎上，每月至少一次向《普陀教育報》和黨建網(wǎng)發(fā)布學校信息。
5．把每月的師德考核作為檢驗當月師德規(guī)范的重要依據(jù)，力爭在本學期全部達到級，能有一次達到a級。
二．增強理論底蘊，轉變教學方式。
1.不斷加強對學習重要性的認識，每月認真寫好《文摘花絮》、《科研札記》，力爭考評成績?yōu)椤昂谩?！克服自己內向的性格，爭取每一次在科研例會、沙龍上亮出自己的觀點、想法。
2．努力轉變自己從教十幾年的教學模式，在備課中充分地研究學生的特點以及與教材之間的關系，努力尋找教師與學生的契合點，真正把教和學結合起來。使自己的課堂能產(chǎn)生更多的互動。
3．加強對課題的深入研究。首先進一步開放自己的教學意識。在作文教學中跳出課堂這個小圈子，引導學生多走出狹小的空間，把自然、社會作為課堂，打開通向世界的窗口，觀察大自然、感受日出日落、了解市場的豐富、深入社區(qū)體驗生活。
其次重視學生在寫作過程中的投入度。探索在周記前給學生一定的時間、空間，讓學生去挑選素材、積累素材。設想和學生一起來探討、關注生活中的問題。主題確定以后，我不會像以前那樣，急著讓學生下筆成文，而設想讓學生提出他們目前最關注的問題，并選擇一項最想解決的問題，制定一個可行的解決問題的計劃并用一周的`時間一步步按此計劃實行，一周后將實施過程成文。因此從本學期開始本班學生的大作文分為“作前準備——我的習作——作后反思”這三步。
三．抓好教研工作，提高德育實效。
1．帶領好“品德與社會”教研組。每月推薦給教師們學習資料，與教師共同學習，共同提高，共同轉變教育觀念、教學方式。在抓好面上教師思品、晨會課質量的同時，著重抓好一年級“品德與社會”的教學工作。加強集體備課，組織教師參加第六周的區(qū)選拔，力爭一名教師能參加第十六周的市級展示。
2．轉變德育工作觀念，克服教育的隨意性，增強針對性。精心組織每一次的班主任例會和校會課的內容，使師生能在其中明白事理、明確方向。
3．努力使德育內容更貼近學生生活，德育形式更豐富多樣。多選用學生身邊的實例，引導學生去思考、辯論，從中悟出道理。多讓學生在各種活動中增長才干，發(fā)展個性，讓每個學生都有展示自己才能的最佳舞臺。打造學校的德育品牌。
4．不斷增強對一些問題的敏感度，克服“怕、等、靠、要”的思想，并能主動尋找更好的解決問題的途徑，在德育工作中更具主動性。
大學生三年生涯規(guī)劃篇八
【實施策略】
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與職業(yè)目標相關的職業(yè)資格證書。
增強兼職、實習的職業(yè)針對性，積累對應聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗。
擴大校內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。
學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。
如果決定考研，要做好復習準備；如果希望出國，要注意留學資訊和動向，準備toefl、gre考試。
大學生三年生涯規(guī)劃篇九
環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比擬活潑開朗，有時候又比擬內向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比擬喜歡運動，比方跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網(wǎng)啊，看看電影；對于學習，通常是前半學期比擬積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比擬喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比擬的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的夢想。在以后的學習工作中，我要努力改良自己的缺乏發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改良，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好，英語比擬差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向確實定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡送，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會效勞社會。
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟開展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟開展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比擬穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質檢是相比照擬冷的職業(yè)，比擬難找工作，而且工資比擬低。
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取最好轉到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關的工作。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和缺乏，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的缺乏，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改良自己性格的缺乏之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學習中和以后的'工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以劇烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭！
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設計更接近實際打下根底。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。
大學生三年生涯規(guī)劃篇十
學風建設一直是大學生教育工作的重要組成部分，內容涉及學習態(tài)度、學習能力、學習方法、學習品質，是在校學生精神風貌的集中表現(xiàn)。其中，大學生學業(yè)生涯規(guī)劃是學生建設的重要環(huán)節(jié)，通過幫助學生確定學習目標和個人發(fā)展目標，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，更加充分了解學生的思想動態(tài)，構建學生管理與教師教學的交流平臺。本文通過分析學風建設存在的問題，介紹學業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義，最終提出針對不同學業(yè)階段的學生制定不同學業(yè)規(guī)劃的做法。
學風;學業(yè)生涯規(guī)劃;學習
學風建設是大學生教育管理工作的重中之重，良好的學風對于人才的培養(yǎng)至關重要，但目前大學生普遍出現(xiàn)學習態(tài)度不端正、自制能力差、學習動力不足、對未來迷茫等問題。
第一，學習動機不強。很多同學從高中進入大學后，由于不再接受高中嚴格的監(jiān)督，自己有所放松，整日無所事事，缺乏正確的規(guī)劃和指導，這樣使得在應試教育中走出來的學生變得更加迷茫，失去了學習的動力。
第二，學習紀律松懈。目前有些在校大學生學習作風拖沓，自制能力較差，有的學生上課遲到，早退，曠課;上課玩手機、下課玩網(wǎng)絡游戲。平時得過且過，期末突擊復習，只求及格，不求甚解，甚至個別同學為了通過考試，不惜冒險作弊。
第三，專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學生高中時期缺乏專業(yè)的學業(yè)生涯規(guī)劃，甚至許多學生是調劑分配而來，學習主動性較差、專業(yè)認同度較低。加之進入高校后學習難度加大，許多學生缺乏能動能力，難以從高中的學習方法轉變，在缺乏專業(yè)指導和關注時喪失學習信心和熱情。
一、學業(yè)生涯規(guī)劃的意義
從以往經(jīng)驗看，單純依靠強制性的管理手段要求學生養(yǎng)成學習習慣，營造學習氛圍還是遠遠不夠的。學風建設的主體是大學生，只有充分調動學生自主學習的主動性和積極性，才是實現(xiàn)學風建設長效發(fā)展的根本保障。
1.學業(yè)生涯規(guī)劃是培養(yǎng)終身學習的基礎
學習是持續(xù)一個人一生的追求，養(yǎng)成終生學習的習慣才會在未來立于不敗之地。學業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在離開學校講授式授課的前提下，在未來的生活和工作中，仍然能夠將學習和求知作為個人發(fā)展的動力，尋求新知識，探求新方法，不斷超越自我，實現(xiàn)自身價值。
2.學業(yè)規(guī)劃有助于端正學校的學習風氣
學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本上抓起：即從學生的思想工作上抓起。大學時期是年輕人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是知識高度積累并向質變發(fā)展的階段。很多學生來到大學，擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育、同學之間的競爭，開始在所謂“自由”的大學氛圍中放縱自己，不思進取。通過制定大學生學業(yè)生涯規(guī)劃，幫助同學認識大學生活，掌握正確的學習方法，合理規(guī)劃學業(yè)安排，形成良好的學習風氣和帶動效應，在同學之間形成相互影響的氛圍。
3.學業(yè)規(guī)劃能夠使大學生養(yǎng)成積極向上的學習意識和學習動機
學業(yè)生涯規(guī)劃會針對學生不同時期的學習能力和需求，形成不同的計劃、安排。大學新生在入學之初根據(jù)自己對大學的初步認識形成簡單的學習計劃，并在四年的大學生活中根據(jù)自己的見識、經(jīng)驗、能力的提升不斷調整，有“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯?，由被動變?yōu)橹鲃?，有狹義學習變?yōu)橹鲃犹嵘?。在這個過程中，隨著不斷地進步和自主能力提高，成就感不斷提升，自信心增強，思維方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉變，進而更有信心和勇氣。
4.學業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎，為求職就業(yè)創(chuàng)造條件
大學學習的目標是培養(yǎng)自己的能力，為以后的工作提供支撐。學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關系，要進行準確的職業(yè)定位首先要從學業(yè)著手，根據(jù)社會需求，把握社會發(fā)展動向。大學所學的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障，通過制定學業(yè)生涯規(guī)劃，一方面完成每個專業(yè)的培養(yǎng)目標，另一方面，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù)。學業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學習，通過掌握專業(yè)知識和技能，結合個人特長和興趣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，增加自身就業(yè)競爭能力。
二、學業(yè)生涯規(guī)劃的作用
1.確定學習目標和個人發(fā)展目標
很多同學缺乏學習目標，總覺得進入大學后碌碌無為又好像每天很忙，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實每個人的學業(yè)規(guī)劃都會依據(jù)自身特性的不同而不同。每個學生初到學校，因受教育經(jīng)歷、家庭背景、個人興趣、理想信念影響，對自己的學業(yè)規(guī)劃和個人未來發(fā)展的期許會有不同。
通過對學生進行專業(yè)化的學業(yè)生涯指導，幫助學生建立符合自身發(fā)展的學業(yè)生涯規(guī)劃，一方面使學生明確在校期間的學習進程，確定階段性目標及整體目標，合理安排自己的學習計劃，明確實施步驟和實施方法;另一方面，將職業(yè)發(fā)展與學習規(guī)劃緊密結合起來，合理規(guī)劃大學時間，敦促學生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。
2.入學初期協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，后期培養(yǎng)學生學習的主動性
學業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標激勵和時間管理，它不是一成不變的，目標的達成與努力程度相輔相成。學業(yè)生涯規(guī)劃的一個特點就是根據(jù)大學階段每個年級的不同，隨著學生個人的成長、思想和見識的不斷成熟，學業(yè)規(guī)劃也會循序漸進。對于入學之初的新生，學業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對學科的了解，適應大學生活，通過每一個時間單元，周、月、學期、學年設定學習目標并敦促其完成，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為下一單元打基礎。隨著學生適應性的增強，后期學生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動性上，實現(xiàn)學生的自主學習、自我管理，最終幫助學生建立終身學習的習慣。
3.充分了解學生的思想動態(tài)
現(xiàn)在課堂上教師與學生之間缺乏基本的溝通，通常是老師講課，學生聽課，課后缺乏溝通和探討，學生往往是“填鴨式”學習，逐漸喪失了學習、研究熱情，更有甚者認為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭，課程過半逃課人數(shù)劇增。學生學業(yè)生涯的構建離不開專業(yè)教師的指導，無論是針對大一新生的新生研討課，大二大三的科技競賽輔導，還是大四時期的考研指導，抑或者是學業(yè)生涯規(guī)劃調整，專業(yè)課教師的指導與溝通貫穿一個學生求學生涯的始終。通過與學生的交流，可以使教師更加明白學生對于課程的需求，及時調整教學內容，真正將學生的需求與課堂內容相結合，提高教學質量;另一方學生可以向老師反映課程的難點，更加深刻消化課堂知識，達到課堂教學目標。
三、制定不同時期的學業(yè)規(guī)劃指導
學生入學后，每一階段的學習都存在差異和不同，學生對于自身發(fā)展和規(guī)劃也會不斷改變，學業(yè)生涯規(guī)劃要針對不同年級學生的學業(yè)生涯做出指導和調整。對于不同年級的學生，學習的重點內容是有差異的，因此，我們在制定輔導計劃時必須考慮年級、學生個體的不同特點進行科學合理的輔導。
一年級偏重于學業(yè)適應輔導。此階段學業(yè)輔導主要包括基礎課程輔導、新生中的杰出學子培養(yǎng)、新生適應性教育和新生研討課等，通過對大學學科介紹和適應性培養(yǎng)，幫助新生適應自主生活、學習方式，做好角色轉換定位，同時了解專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，增強學生學習基礎課及專業(yè)課的主動性、自覺性和自控能力。
二年級重點做好學業(yè)規(guī)劃輔導。此階段包括基礎課程輔導計劃、學習困難學生幫扶計劃、學業(yè)危機干預和科技競賽輔導。經(jīng)過大一一年的學習和適應，大多數(shù)同學大發(fā)展目標已經(jīng)明確，學生的優(yōu)點也開始顯現(xiàn)。這一階段，通過對學生進行指導，幫助學生扎實專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐技能，規(guī)劃學業(yè)目標，鼓勵個性發(fā)展，通過社會實踐或科創(chuàng)研究，培養(yǎng)綜合素質，提高社會責任感，社會適應和人際交往能力，同時，針對學業(yè)困難學生及時做出幫扶和學業(yè)危機干預。此外，該階段針對發(fā)展目標明確地學生，可以進行相應的考研或就業(yè)指導。
三年級加強學業(yè)創(chuàng)新輔導。這一階段的學業(yè)指導內容包括學習困難學生的幫扶計劃、科技競賽輔導、考驗輔導計劃和杰出學子的培養(yǎng)計劃，進一步深入、拓展科研和努力提升學業(yè)。通過深化學習能力、提高學習要求及大學生科技研究和素質拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，鼓勵大學生參加與專業(yè)有關的各項實踐工作，開展針對杰出學子的培養(yǎng)計劃。并對學生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導和規(guī)劃。
四年級學業(yè)發(fā)展輔導，此階段學業(yè)輔導包括實習指導、學業(yè)危機干預、學習困難學生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃，通過對學生三年的學業(yè)總結，有針對行地開展職業(yè)生涯指導，完成從學業(yè)到就業(yè)的轉變。同時，針對學業(yè)困難學生，找準原因，探索解決學業(yè)危機的途徑，保證學生能夠正常完成學業(yè)。
通過系統(tǒng)性的學業(yè)生涯規(guī)劃指導，結合社會需求和個人發(fā)展需要，可幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，充分發(fā)揮學習主觀能動性，從自身的特點和興趣出發(fā)，制定大學學習的總體目標和階段性目標以及實現(xiàn)目標的步驟和實施方法，合理安排時間和學習計劃，實現(xiàn)自我監(jiān)督、自我約束、自我管理。養(yǎng)成學生自主學習、終身學習的品質和能力。
大學生三年生涯規(guī)劃篇十一
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業(yè)。雖然護理工作很辛苦，但我認為護理工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發(fā)展促使護理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養(yǎng)高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業(yè)領域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題。我會珍惜青春時光，跟上時代發(fā)展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！
戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！比说囊簧?，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。因此，我愿意為此全力以赴去實現(xiàn)自己的夢想從而對社會作出無私的貢獻。
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。根據(jù)近年統(tǒng)計來，全國護士共xx多萬名，占衛(wèi)生技術人員的34%，根據(jù)2007年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%，其中“男”護士更是少之又少。我國護理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的?？苹潭炔粩嗵岣?，許多領域都培養(yǎng)了專科護士，同時，社區(qū)護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區(qū)護理，2008年“5.12”國際護士節(jié)主題為“提高社區(qū)護理品質，引領初級衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達；做事目標明確；有很強的責任感和領導能力；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強烈的團隊精神和協(xié)作能力；有較強的創(chuàng)新意識；有較強職業(yè)道德觀念及自學能力；做事勤奮踏實；重視人際交往。
我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實踐經(jīng)驗；技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經(jīng)驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。
正確適當?shù)哪繕耸锹殬I(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關重要?，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標和長期目標展示如下：
（一）20xx年6月——20xx年8月（第一年）
1、由學院分配實習單位
學習目標：熟悉醫(yī)院、護理部的規(guī)章制度；知曉各個班次的工作流程和工作重點；了解各類病人的心理。
能力目標：和護理醫(yī)護同仁建立和睦友善的.同事關系；能獨立完成各個班次的工作內容；能積極配合護士長安排的工作任務。
行動計劃：這個時期是我從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務，使自己適應繁忙而多變的護理工作環(huán)境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機制。
2、20xx年8月
學習目標：實習完畢基本掌握臨床護理常見病與多發(fā)病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作；希望留在醫(yī)院工作。
作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內外護理學專業(yè)的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目；努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
能力目標：能夠具有一定的社會實踐和護理能力，并將理論知識與臨床實踐相結合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高工作水平。
行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復；多與領導、同事、同學，病人互相交流，查漏補缺。
（二）20xx年8月
學習目標：回學校繼續(xù)熟練掌握護理“三基”內容；了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用；放眼世界先進護理技術。
能力目標：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準確、效率高；培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護患關系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。
職稱目標：主管護師
職務目標：臨床帶教老師或護士長
行動計劃：加強業(yè)務知識學習，廣泛涉獵相關學科書籍，參加繼續(xù)教育學習和外出進修，擴展自己的知識面；不斷地積累實踐經(jīng)驗，探索科室專業(yè)技能；加強對公共關系學、組織行為學、管理學的學習，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調能力；協(xié)助帶教老師完成護理實習生的帶教任務，教學相長，在積累帶教經(jīng)驗的同時，鞭策自己對專科知識的掌握；通過專門的培訓班加強對公共英語和專業(yè)英語的學習；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研和工作意識。
（三）20xx年12月
學校學習期滿，希望能到一家好的醫(yī)院工作
學習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術；先進的管理模式。
能力目標：成為臨床護理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱目標：副主任護師
職務目標：科護士長或護理部主任
行動計劃：保持積極、樂觀進取的心態(tài)，重新認識環(huán)境、評估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；與同行交流工作經(jīng)驗，定期參加護理管理培訓班；發(fā)表高質量的；獲得醫(yī)院優(yōu)秀文明護士獎勵。
總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，我們的工作方式和學習方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力。俗話說：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，只要年輕就有夢，因為我的未來不是夢。
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大學生三年生涯規(guī)劃篇十二
即將走出校園，學校也為了我們的今后比較有目標，所以要求我們寫一份大學職業(yè)規(guī)劃書。
本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團結友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機構也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
金融學專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學術。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機構(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財務和投融資分析)。
大學在校期間的學習任務規(guī)劃：
1，總的規(guī)劃：
通過大學的學習，努力學好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領導能力?？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。
2，具體規(guī)劃方案：
20xx-20xx學年第二學期：
1，四月份：考取全國計算機等級考試二級證書。
2，六月份：考取全國大學英語四級證書。
20xx-20xx學年第一學期：
1，十二月份：考取全國大學英語六級證書。
20xx-20xx學年第二學期：
1，考取金融專業(yè)英語資格證書。
2，復習備戰(zhàn)明年的研究生考試。
20xx-20xx學年：
1，全力備考，心無旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：
20xx-20xx年：攻讀研究生學位。
20xx年-20xx年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領導能力，資金儲備。
職務目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。
能力目標：熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的`領導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均5萬以上。
20xx年以后規(guī)劃：
職務目標：創(chuàng)業(yè)。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與相關公司決策層有一定的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪10萬以上。
我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。
身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會有動力。這份大學職業(yè)規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。
大學生三年生涯規(guī)劃篇十三
這天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學生尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格構成和能力發(fā)展一個重要的階段，大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結合自己的職業(yè)生涯目標，才能使大學的學習更加有效，贏在起跑線上。
大學生就業(yè)問題成為了社會各界關注的問題，大學生就業(yè)心理準備不足，主要體現(xiàn)在自我主角轉換不夠及時和自我認識，自我了解不夠準確，職業(yè)能力不足，知識結構相對單一，應聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學生做出科學合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大好處，科學合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學生邁向成功的第一步。
(一)職業(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣于自己對事情做決定和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人構成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務能夠很好完成。
(二)職業(yè)能力
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關的專業(yè)能力還是實踐要求基本貼合社會需求。相信對以后所選取的工作能夠很快地適應和很好地勝任。
(三)個人特質
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活簡單，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不開心的時候，喜歡自我消化，盡量不影響他人情緒，有必須的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不一樣的事。
(四)職業(yè)價值觀
我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度；做事勤奮踏實；重視同事個人情感。但是處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響。
不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領。獨立性強；主動行動；有強烈的.成就動機；但有時可能比較固執(zhí)。
(五)勝任能力
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、決定決策能力。但有時不夠果斷，對事情思考到太細，到起了相反的作用。
(一)家庭環(huán)境分析
家里經(jīng)濟條件不甚良好，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學習生活，體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。
(二)學校環(huán)境分析
上饒師范學院經(jīng)濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院，擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學創(chuàng)新，為我們帶給了如學習氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動靈活，并能結合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
(三)社會環(huán)境分析
我國此刻大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
(四)職業(yè)環(huán)境分析
隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展帶給了更多的選取機會。
會計是一個十分講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相比較較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素質和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，能夠了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領域為從業(yè)者帶給了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務總監(jiān)務必具有會計的背景。
會計專業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。
第二種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內部審計人員。
第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。
第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人。
廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有必須基礎，文化教育比較發(fā)達，其建設具有國際國內雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。
(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要資料得出：
優(yōu)勢因素(s)
弱勢因素(w)
內部環(huán)境因素
必須的會計、計算機水平；涉及會計知識的學習；
對數(shù)字較敏感
交際能力有待提高；
對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深
機會因素(o)
威脅因素(t)
外部環(huán)境因素
會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大；經(jīng)驗學習渠道廣
人才供過于求，競爭激烈；
市場的發(fā)展對人才提出高要求
(二)結論
職業(yè)目標
將來從事會計職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑
實務路線--管理路線
具體路徑
一般會計--前期從事實務操作，中后期財務總監(jiān)，再到企業(yè)總經(jīng)理
根據(jù)上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析到達目標所需的條件，并在大學階段開始實施。
(一)短期計劃(大學)
1、時間跨度：2008年至2012年
2、總目標：完成大學學習任務，圓滿取得畢業(yè)證書及學位證書；參與社會實踐
3、分目標：學好各科專業(yè)知識，掌握會計行業(yè)的基本知識。英語考級用心復習，強化英語，至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計相關的各種證書；關注各種經(jīng)濟信息，學習關于會計方面的書籍。假期打工積累社會經(jīng)驗。
4、策略和措施：2009年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證、計算機證書及英語四級證書；2010年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參與暑期實踐；2011年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參與和專業(yè)相關的暑期實踐。2012年報考公務員及注冊會計師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學位證書。
(二)中期計劃(畢業(yè)之后的五年計劃)
1、時間跨度：2012年至2017年
2、總目標：進入企業(yè)后開始基礎工作，考上cpa，為高級管理工作做好準備，成家立業(yè)。
3、分目標：進入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎工作；努力看書，考上cpa；在五年中的后階段開始學習高級管理運作所需知識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質；自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩；經(jīng)濟收入水平在此階段的定位為：2000—5000元人民幣。
4、策略和措施：處理和與公司內部人員的關系，虛心請教經(jīng)驗豐富者，慢慢構成自已的一系列處事方法；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅持學習的習慣，多看書學習；處理好與愛人的關系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫忙。
(三)長期計劃(畢業(yè)后十年)
1、時間跨度：2017年至2027年
2、總目標：從事管理工作，爭取做到高級管理者；經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會。
3、分目標：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個性的發(fā)揮，為其帶給良好的深造的經(jīng)濟條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心；服務大眾，回報社會，盡己所能捐助貧困學生，減少其在經(jīng)濟和精神方面的壓力；經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。
4、策略和措施：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到高級管理者的同時不斷學習和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學習，多走訪高校；建立自己的基金會，為貧困學生盡自己力所能及的幫忙。
1、職業(yè)目標評估
2、職業(yè)路徑評估
3、實施策略評估
如果在進行過得中發(fā)現(xiàn)實際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實施方案。
4、其它因素評估
如果身體方面出現(xiàn)疾病導致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務，就適當?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L；如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，能夠思考到相應行業(yè)的其它公司求職。總之，我將立足實際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹重的選取。
5、時間評估
一般狀況下，我定期一年評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特殊狀況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
人不能夠沒有理想，也不能夠沒有目標。良好的開端是成功的一半。此刻完成根據(jù)我目前實際狀況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅僅為我的生活學習更加明確的明標，也為我今后的就業(yè)準備了不可缺少的一份指導方案。我期望自己在工作方面做得出色，尊重自己的崗位，對自己負責，也對社會負責，盡自己最大的努力改變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也期望有個幸福美滿的家庭，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福。
我將會一如既往地向前探索著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。
大學生三年生涯規(guī)劃篇十四
自我介紹：我是一個當代專科生，是家里最大的希望——成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形適中，個子中等，平時喜歡踢足球，打籃球，偶爾逛逛街，喜歡看雜志、漫畫類的書籍。
自我優(yōu)勢：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情；做事有責任心、恒心，動手能力較強；曾參加系運動會3000米長跑獲第七名，在院學生會招新時，順利通過面試進入院學生會學習部。
自我劣勢：缺乏社會實踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
生活中的成功經(jīng)驗：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領悟到其中的奧秘。只要有方向，就不會迷失自己。
解決自我劣勢：利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識?？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā)，例如巨型體育場館、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓正拔地而起，中國的建筑業(yè)因此而成為全世界矚目的焦點!
中國國務院發(fā)展研究中心的一份研究報告稱，預計20xx年至20xx年間，中國經(jīng)濟的潛在增長速度為7%-7.9%；而20xx年至20xx年，這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
上海世博會事務協(xié)調局副局長周漢民在20xx年市政府例行新聞發(fā)布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從20xx年開始的'一系列規(guī)劃設計已經(jīng)讓上海成為當代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設計；xx年的外灘中央商務區(qū)、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學園區(qū)；所有這些概念性設計都在預示著一個極好的商機!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑技術應用人才實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會!
建筑職業(yè)特殊環(huán)境：建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要物質生產(chǎn)部門，它與整個國家的經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家發(fā)展的過度過程中，建筑業(yè)的增長速度很快，對國民經(jīng)濟增長的貢獻也很大。1978年以來，建筑市場規(guī)模不斷擴大，國內建筑業(yè)產(chǎn)值增長20多倍，建筑業(yè)增加值占國內生產(chǎn)總值的比重從3.8%增加到了7.0%，成為拉動國民經(jīng)濟快速增長的重要力量。
據(jù)20xx年統(tǒng)計我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個，從業(yè)人員已近4000萬，而其中建筑專業(yè)的技術應用性人才還不到20%，建筑行業(yè)急缺建筑施工員、監(jiān)理員、測量員、建造師等大批技術應用性人才，因此建筑學專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
1、總目標：擁有自己的建筑公司(ceo)。
2、短期及長期職業(yè)目標：高中時期在校努力學習專業(yè)文化知識，實訓時腳踏實地，刻苦。
3、畢業(yè)后2—3年：先在工地做資料員一年熟悉一個項目的流程和施工方法，拿到建筑專業(yè)相關技能證。而后進修一年拿到本科文憑。
4、4—6年：實習施工員崗位，讓自己努力先成為一個優(yōu)秀的施工員，在這期間還要學習二級建造師的課程。
5、7—9年中短期目標：先兩年獨立施工一個中型項目工程，后一年努力學習考去二級建造師證書。
6、10—13年目標：有了一定的經(jīng)驗和能力可以做大的工程了，慢慢的給自己輸入一些一級建造師的知識。
7、有了前面的基礎了，我想再話一年半時間學習考取一級建造師的證書?？既『舐淖鰝€項目經(jīng)理做個幾年而后自己獨自承接一些小項目開始。慢慢的做大。我會建成屬于我自己的建筑公司的。
成功標準：事業(yè)、家庭生活的協(xié)調發(fā)展，只要自己努力去做了，每個階段也得到了提高，即使最終目標沒有實現(xiàn)，也問心無愧，在28歲之前一定要有自己的家庭，并實現(xiàn)自己對父母的承諾。
隨感：我的職業(yè)規(guī)劃就是這樣，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不一定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣。成功對于每一個人的定義不可能相同，但我會朝著夢想一步步走下去。
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大學生三年生涯規(guī)劃篇十五
我是一名大一?？粕?，性格偏內向，愛沉默思考。比較重感情。業(yè)余時間愛看書，也喜歡聽音樂，外出散步。
優(yōu)勢；做事認真，有條理，有計劃，有責任心。
劣勢；對于問題的考慮往往不夠周到，做事有時太好強，比較固執(zhí)。
物流管理(logisticsmanagement)是指在社會再生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質資料實體流動的規(guī)律，應用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)的協(xié)調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎上的。
(1)在校階段
充分利用學校資源的優(yōu)勢限度的接觸有關物流的所有信息為以后的工作做準備；
在大一通過英語等級考試；
在大二暑假和課余時間找物流相關行業(yè)的兼職(不計較工資多少)；
有空余時間可以多方面游歷，盡可能的了解社會和企業(yè)；
努力完善自己的品格；
此期間要對全國的物流企業(yè)有較多的了解，以便今后擇業(yè)。
(2)初入職場
學會使用各種常用交通工具，為職業(yè)發(fā)展打下基礎；
利用實踐的優(yōu)勢積極聯(lián)系理論使知識轉化為真正的動力；
大量的閱讀，培養(yǎng)博而雜的知識體系；
認真分析企業(yè)的運作經(jīng)營方式，管理體系；
充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓，盡快考得物流師證。
20xx-20xx：在物流基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。
20xx-20xx：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往。
20xx-20xx：到一家外資物流公司，學習跨國企業(yè)先進的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
職業(yè)生涯的發(fā)展不可能一帆風順，規(guī)劃也不可能是的'，在實施過程中，必然存在各種的問題或不適應，這就需要我們定期回頭看看職業(yè)規(guī)劃早期管理如果在職業(yè)生涯早期不能達到我預期的人生目標，我也不會就此放棄，我會認真詳細分析自己與所任職位的差距，然后作出決策。如果是自己能力的問題，我會在工作期間認真學習，不斷提升自己能力；多跟這方面的長輩請教；繼續(xù)通過各種渠道去應聘。
職業(yè)規(guī)劃中期管理如果在職業(yè)生涯中期不能達到我預期人生目標，我會認真分析自己的實際情況，然后作出決策。如果是自身的能力問題，我會繼續(xù)留在企業(yè)跟同事、主管進行交談，請他們指出自己的不足之處，以此改進，繼續(xù)提升自己的勝任能力。如果不是因為我的能力原因，我將選擇去別的企業(yè)去應聘。
職業(yè)規(guī)劃晚期管理如果在職業(yè)生涯晚期還不能達到我預期人生目標，我還是應該認真的分析問題的所在，如果是因為我本身不具備勝任這個職位的能力的話，我將考慮轉行。
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在大學期間，應該會向國際貿(mào)易知識和實物方面發(fā)展。所以本人制訂如下學業(yè)規(guī)劃：
大一時期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習，工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實務，并一試。
大二時期：特別是商務英語，爭取通過英語四級考試。
大三時期：開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境，積累人際關系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
1、20xx-20xx：在物流基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。
2、20xx-20xx：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的'工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往。
3、20xx-20xx：到一家外資物流公司，學習跨國企業(yè)先進的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是很大的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時候我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼!
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大學生三年生涯規(guī)劃篇十六
在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今日，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。
作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自我占有一席之地？每當人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。僅有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自我個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標，才會有動力！
1、價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿活力和挑戰(zhàn)的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，做事要認真，腳踏實地。要真心真意對待你身邊的人。我一向認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣能夠做到事半功倍。我的職業(yè)價值觀：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自我想要做的事……獲得優(yōu)厚的報酬，使自我有足夠的財力去獲得自我想要的東西，使生活過得較為富足。期望一齊工作的大多數(shù)同事和領導人品較好，相處在一齊感到愉快，，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2、性格
外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。
3、興趣
平常喜歡聽音樂，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。進取的培養(yǎng)各方面的興趣，比如跆拳道，對音樂方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
4、本事
計算機應用，建筑設計方面，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有職責心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維。能夠充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等本事來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實踐本事強。但缺乏耐心，容易感情用事。
5、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學土木的，對工程建筑方面的知識比較了解，能夠學以致用。期望能夠在工程建筑和設計方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。
6、職業(yè)個性
喜歡獨立地計劃自我的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領導者。在工作中構成必須個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自我未來有信心。
7、職業(yè)價值觀
期望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一
起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，期望能建立良好的同事關系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自我，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一向關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、教師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不一樣并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有職責感。十分關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并期望能幫忙他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和提高的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出進取地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫忙他人，并有鼓舞他人的領導本事。
職業(yè)規(guī)劃（未來5至15年規(guī)劃）
1、基本目標（夢想狀況下）：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。
2、具體規(guī)劃
（一）即日起至大學畢業(yè)
a、認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業(yè)證書；經(jīng)過英語四級考試，計算機二級考試。
b、學好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。
c、鍛煉身體，以良好的體質迎接全新的挑戰(zhàn)。
（二）大學畢業(yè)后5年內
目標：
a、找份較為夢想的工作，不必須要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自我。最好能養(yǎng)活家人。
b、盡可能在這5年里考取造價師證書，提升本事。
c、往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
d、不排除經(jīng)商的可能。
（三）大學畢業(yè)后5——10年
目標：
a結婚，買套房子（不排除按揭）
b、如果對原先工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自我在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c、看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。
d、這是十分關鍵的幾年必須要好好把握。
（四）大學畢業(yè)后xx年
目標：
a、買車；過富裕生活。
b、在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自我的人生方向，從而更進一步
1、社會環(huán)境：
難。每當人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。僅有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
2、就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。土木工程專業(yè)學生在建筑行業(yè)能夠算是萬金油，能夠去設計（最好考研）、能夠做造價、能夠搞施工、能夠當監(jiān)理、還能夠搞房地產(chǎn)云云。根據(jù)自我性格的不一樣和價值取向不一樣能夠擇業(yè)而從。
3、職業(yè)分析及企業(yè)分析
a、職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b、企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
1、樹立職業(yè)發(fā)展目標能夠成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，在自我調查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結合，來制定職業(yè)發(fā)展目標。
2、職業(yè)選擇：工程設計師
3、職業(yè)風險：法律法規(guī)對工程師的要求日益嚴格；工程師所掌握的技術資源不可能盡善盡美；工程師的知識，經(jīng)驗有局限性；社會對工程師的要求提高。工程師的職業(yè)風險日益嚴重。所以工程師應當嚴格履行合同，提高專業(yè)技能，提高管理水平，加強職業(yè)道德約束。
我對自我感興趣的事物會花心思去學習鉆研；熱愛自我的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習；實踐，實踐，再實踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自我充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自我有信心。父母，教師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風云！”“世事難料”每個人在自我的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。并且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自我的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結合自我在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際情景對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應的調整。
這項工作只能在計劃的實施當中進行，可是那里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應當研究到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自我還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要研究到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情景。同時，在制訂每年的計劃時，還要研究到自我的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應當在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應當結合自我的本事和實際情景制定每一天或者每周的計劃?；蛟S，大學畢業(yè)以后不能立刻找到和自我專業(yè)對口或是自我滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自我中意的工作。
記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成?！比绻銓ψ晕业娜松翢o目標，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點能夠肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，可是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記?。寒斠?guī)劃好自我的職業(yè)生涯時，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自我的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻堅持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自我去打拼！要靠自我的努力。
大學生三年生涯規(guī)劃篇十七
1、我的性格，興趣
我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度（當然，這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關吧）。對挫折的承受力很差，對于成敗看得很重，但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。
業(yè)余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
因為已打定主意讀研，感情方面也沒有牽絆，所以學習非常用功，學習態(tài)度也很端正。不太活躍，不主動參加積極性高的活動，不太喜歡喧鬧的場面；語言表達能力一般，不善人際交往，在這方面對自己很缺乏自信；喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。
2、我的能力
a、我現(xiàn)在擁有的能力
英語，計算機基礎技能，動物學、植物學專業(yè)基礎知識及相應的實驗技能。
b、大學期間要培養(yǎng)的能力
生物科學專業(yè)基礎知識及相應實驗、實踐技能，培養(yǎng)較強的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學習上要做到扎實、穩(wěn)固，還要多接觸一些專業(yè)方面的知識，了解國際上本專業(yè)最新動態(tài)，多做一些本專業(yè)的實踐項目，如urtp，挑戰(zhàn)杯科技學術作品大賽等。
我打算畢業(yè)后出國留學，因此英語必須達到很高水平，除了四六級以外，大四之前還要過托福、gre，對英語的學習不能等閑視之，大學期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學?；顒?，多與人接觸，多積累經(jīng)驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
同時還要提高口語表達能力，經(jīng)常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節(jié)，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學專業(yè)做完科研以后有時要發(fā)表論文，沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無法最充分地體現(xiàn)了。
c、我的價值觀
我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。
d、同學、老師對我的評價
學習刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經(jīng)驗，很搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。
1、我的優(yōu)勢
專業(yè)知識，專業(yè)技能掌握牢固，且對本專業(yè)知識的學習懷有極大的熱情。
性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問題比較細致。
有較強的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力積極參加各種學術活動，現(xiàn)在正申報urtp項目。
生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面。
待人真誠，有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。
善于短期職業(yè)規(guī)劃，而且能很好的完成計劃任務。
喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的'工作。
2、我的劣勢
我準備大學畢業(yè)后去美國留學，但現(xiàn)在的英語水平遠遠不夠高實驗操作技能與所需水平還有差距。
計算機操作水平不夠高，競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
抗壓力能力不強。
與人交往和溝通能力欠缺，口語表達能力也不夠好，與人交談時，溝通不利，表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清。
懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達能力，以致喪失許多鍛煉自己的機會。
做事不過果斷，尤其事前作決定的時候瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的恒心。
組織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。
不善于長期規(guī)劃，制定的計劃經(jīng)常會被打破。
不喜歡機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
3、外部環(huán)境的機遇
21世紀是生物科學的世紀，社會對生物科學的依賴會越來越強烈，生物科學的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊學校的實驗教學條件很好，利于實驗技能的培養(yǎng)、提高學校周圍有許多生物科學專業(yè)很強的學校，可以去聽課同學來自全國各地，有機會趁假期可以去全國各地作生物調研。
4、外部環(huán)境的劣勢
國內高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭，家庭經(jīng)濟條件一般，不足以供給我出國留學，家庭沒有社會人脈基礎，沒有進入知名的大學讀書（但我對自己目前就讀的學校還算滿意），生物科學類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣大學生職業(yè)規(guī)劃課后論文職業(yè)生涯是每一個人都必須經(jīng)歷的過程，是每一名大學生都要面臨的選擇。
大學生三年生涯規(guī)劃篇一
個人職業(yè)規(guī)劃書范文為了能夠快速的融入到某某單位的工作環(huán)境中去，為了能夠對中國民航事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，為大家分享了校長個人三年的發(fā)展規(guī)劃，歡迎參考！
市局組織舉辦的“校長高級研修班”為我提供了一個專業(yè)成長的平臺，其研究制定的研修計劃為是一份科學詳盡的學習模板，同時也促使我為自己三年的發(fā)展確立目標制定計劃。希望通過三年的研修，讓自己系統(tǒng)學習、專業(yè)成長、全面提高。
1、優(yōu)勢分析：
（1）起步于最基層的農(nóng)村小學
20xx年大學畢業(yè)后，因為資教，我和五洲中心小學結緣，沒想到，那時的“三年之約”到如今已成為我終身為之奮斗的事業(yè)。工作四年來，我從一個非師范的門外漢，一步步成長成一名合格的農(nóng)村小學教師?；陬I導、師生和當?shù)卮迕竦男湃?，我又從一個普通的村小班主任，干到了政教主任，然后被提拔為一名教學副校長。四年來，我見證了自己在五洲小學的變化，更欣喜地看到了五洲小學的全體師生、校容校貌、教學質量的變化。有人說農(nóng)村小學對于大學生來說舞臺太小，起點太低，但我卻認為，起步農(nóng)村小學，在基層鍛煉的工作經(jīng)歷，才是促成我進步的最重要的原因，在這里，我有機會接觸并學習應對各種工作上的問題，為我積累了豐富的基層學校管理經(jīng)驗，加強工作能力，也使我更有信心。
（2）對農(nóng)村小學教育充滿激情
學校里的老教師最喜歡用這樣一句話形容我——風風火火闖五洲。在他們眼里，我做事總是雷厲風行，不拖延，有效率。雖是急性子使然，但我確實熱愛這份工作。大家都說“年輕無極限”，我也覺得趁年輕，多創(chuàng)新，在這里努力工作，可以很好地體現(xiàn)自我價值。
（3）對農(nóng)村小學教育心懷信仰
當年的那篇《守望幸?！罚恢痹诓粩啾薏呶摇敖逃某砷L在于堅持，教育的厚重在于積淀”。我心中對農(nóng)村小學的教育夢一直沒有變過，這是我的信仰，希望通過自己的努力，為學校，為師生，為自己帶來切實的改變。
2、不足剖析：
有人說這世上醫(yī)生和老師這兩種職業(yè)是越老越值錢，意思是一定年限的工作資歷才有資本在這個行業(yè)上有所建樹，我到現(xiàn)在僅僅工作了四年，工作資歷之短，讓很多人質疑我的“年幼無知”能否應對“教學副校長”這個職位。事物具有雙面性這個道理一下子將我“年輕”的弱點展露無疑。我也曾因自己淺薄的閱歷而自認不能勝任“校長”兩個字，加之自己非師范畢業(yè)，對于教育教學的理論研究、學科教學專業(yè)素養(yǎng)不足。
除此之外，在這個一分鐘可以刷新n條新聞的時代，科技飛速發(fā)展，已經(jīng)不再是給學生一碗水，自己要有一桶水的年代了，必須要儲備汪洋大海般的學問，需要有面向世界面向未來的學識和見識，個人覺得學識的確有待加強，見識也不夠廣泛。
1、加強專業(yè)技能，體現(xiàn)校長的能力價值
（1）學會讀書，持續(xù)學習能力。
（2）學會思考，激發(fā)創(chuàng)新能力。
（3）學會引導，提高管理能力。
2、深化工作職責，體現(xiàn)校長的崗位價值
（1）凝練辦學理念，確定辦學目標，創(chuàng)辦學校特色。
（2）建立健全學校各項規(guī)章制度，認真制定學校發(fā)展規(guī)劃和學期學年工作計劃。
（3）領導和組織教學工作，為應試教育減負，為素質教育加分。
（4）打造高素質的教師隊伍，引領教師專業(yè)成長。
（5）努力改善校園環(huán)境和辦學條件，促進學生身心健康成長。
3、提升道德修養(yǎng)，體現(xiàn)校長的人格價值
（1）廉潔奉公，行為公正。
（2）敬業(yè)樂群，誠實守信。
（3）勤于奉獻，以德服人。
1、20xx年
（1）通過第一年研修班制定的學習計劃，從實際出發(fā)，認真制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標。完成5本教學專著的讀書心得，堅持廣泛閱讀各類書籍，開通博客，堅持寫作，讓寫作成為一種生活習慣，并爭取有文章發(fā)表。
（2）履行好教學副校長的職責，制定新一輪學校教學工作計劃，發(fā)揮“新招錄農(nóng)村教師”的積極作用，帶領他們盡快適應農(nóng)村小學工作環(huán)境，為學校增添新的活力。
（3）深入學習高效課堂，組織教師外出學習，不斷探索適合本校的高效模式。
（4）組織全校師生一起探索以“乒乓精神”為核心的校園文化，成立校乒乓球隊，努力改善學?！绑w音美”教學條件，不斷豐富農(nóng)村小學的課余生活。
2、20xx年
（1）認真總結反思自己的教學工作和管理實踐，完成5本教學專著的讀書心得和研修總結論文，積極撰寫有關工作方法的反思和心得性文章，努力形成個人獨特的風格。
（2）努力營造以“乒乓精神”為核心的校園文化，制定各項細則。繼續(xù)改善校園環(huán)境。
（3）繼續(xù)參加創(chuàng)新教學論文大賽，并帶動年輕教師一起撰寫論文參賽。
（4）堅持聽評課，將《新課程理念下如何聽評課》作為專題組織教師學習研究。不斷調整修改學校聽評課制度。
（5）組織新教師參加學區(qū)、市局等各類匯報課、優(yōu)質課、論文等評選工作。帶動培養(yǎng)出一支有活力，有能力，有動力的新教師隊伍。認真組織老教師三項基本功培訓，重點是計算機技能培訓，目標人人考核合格，最少2人優(yōu)秀。
3、20xx年
（1）努力建立學校網(wǎng)絡平臺，利用網(wǎng)絡加強家校聯(lián)系，關注農(nóng)村留守兒童成長。
（2）發(fā)揚“乒乓校園文化”，豐富學校各類文藝活動。
（3）堅持閱讀與寫作，不斷總結提升。
（4）完善教師培訓制度，收集整理三年間自己所參加的各類培訓資料，善于總結反思歸納，帶領青年教師迅速成長，成為一名優(yōu)秀的青年教師和年輕校長。
有人說“今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”?，F(xiàn)在，我已經(jīng)站在了“校長高級研修班”這樣好的一個平臺上，那么生命中的下一個3年，36個月，1095個日夜，26280個小時，我不應該按現(xiàn)在的生活去想，而應按照我的理想去活，希望三年之后，我能成為自己現(xiàn)在落筆規(guī)劃的那個樣子。
大學生三年生涯規(guī)劃篇二
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。
海納百川，有容乃大！
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足在地上爬！
如今，身為大學生的我們，又站到了人生的十字路口，我們離開校園進了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。固然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關重要的。
確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領域，確定自己何時內部發(fā)展職業(yè)類型：事業(yè)型典型特征：性格外向，輕易與人相處，合作和適應能力強，喜歡與人共同工作，職業(yè)選擇：主要留意力是工作的實踐經(jīng)驗，渴看提升，原到高級輔助的位置，不愿在技術類區(qū)工作。成功標準：在本事業(yè)區(qū)達到最理想位置。
規(guī)劃期限三年起止時間：20xx年到20xx年階段目標：順利畢業(yè)，成為一個有一定經(jīng)驗的文秘職員具體實施方案要成為一個有一定經(jīng)驗的秘書職員，需要縮小自己和有經(jīng)驗職員的差距。
知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距，為了縮小差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的秘書工作，在實踐中體會書本知識。
能力差距。這一點可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時請教和學習。
階段目標：初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質的培養(yǎng)。
熟悉自己的需要和愛好，群頂自己的價值觀，動機和抱負，考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，進步自己的責任感，主動性和受挫能力并不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地展養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。
階段目標：把握求職技能，為擇業(yè)做好預備。
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。由于鄰近畢業(yè)，所以目標應鎖定在進步求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關的假期兼職工作和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。假如有機會要積極嘗試；加進校友網(wǎng)絡，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。
實在每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。
但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可看而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，把握在自己手中未來，只能把握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念；必勝的信念挑戰(zhàn)自我！永不言棄！
大學生三年生涯規(guī)劃篇三
很快就要到大二了，現(xiàn)在的成績還不夠好，要努力學習，只有優(yōu)秀的成績才能有過硬的文化基礎，才能在就業(yè)后迅速的把知識基礎轉化為工作經(jīng)驗。
我比較喜歡要求動手能力強，可操作的工作。
雖然現(xiàn)在的我還沒有開始學相關的專業(yè)，但是很多職業(yè)能力已經(jīng)在開始培養(yǎng)了，我打算以后去民爆方向，所以這需要有很強的動手能力與計算能力，我們的專業(yè)能夠去軍企和民企，培養(yǎng)好自己的能力后，考上爆破工程師，進軍民企。
我這個人比較老實，性格外向吧，適合在團隊中發(fā)揮自己的作用。我們以后搞爆破就需要集體的智慧的結晶，我相信我能夠勝任這份工作。
我覺得選擇一個專業(yè)我首先看的是他的團隊的能力，能給自己有多大的成長與發(fā)展的空間，其次，再考慮收入，在收入差不多的情況下，自然是去較有能力的企業(yè)。最后我看中的是能不能給社會服務，在自己有能力為社會做貢獻的時候貢獻自己的力量。
我的優(yōu)勢有:1.有團隊意識，首先會考慮團隊的利益。2.外向，很快就可以和團隊的同事打成一片。3.有較強的學習能力，犯了錯誤之后可以認真改正，從中汲取經(jīng)驗。
我的劣勢有:1.在上完大學后，沒有工作經(jīng)驗。2.我這人比較固執(zhí)，認定的事很多都要做一遍。
所謂江山易改本性難移，雖然我的恒心還不夠，但我會憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來對學習的興趣。充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。
參考人才素質測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
我的家庭經(jīng)濟狀況并不好，我家有六口人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，弟弟和我。爺爺有七十八歲了，奶奶也七十三歲。都上了年紀，失去了勞動能力。弟弟去年剛上了高中。在父親車禍后，家里的經(jīng)濟支柱倒下了，家里面曾陷入那么一段時間的黑暗期。在父親好了以后，更是負債累累，父親毅然決然到外地去打工。到過廣東，去過江蘇，直到現(xiàn)在去了新疆，家里才能勉強維持生計。母親也在灶上幫工，才能維持家里的開銷。
我在的大學是中北大學，她有著“人民兵工第一?！钡拿雷u。我們的師資力量非常雄厚，有著十四位教授和若副教授，我們的圖書館是華北地區(qū)最大的圖書館，能給我能提供非常大的支持。
就業(yè)形勢:全國我們的這個專業(yè)只有五個學校有，就業(yè)壓力不算太大。
在四十歲之前成為高級爆破工程師。
職業(yè)目標的分解和組合:
二十五歲初級工程師
三十二歲中級工程師
三十六歲-四十歲高級工程師
短期目標的具體實施計劃計劃名稱：大學計劃
時間跨度：20xx年—20xx年
總目標：大學畢業(yè)時要進一個民爆單位。
計劃內容：努力學好專業(yè)知識，并學習一些必備的技能。pro/e,cad，及精通office軟件。在宿管會和科協(xié)中培養(yǎng)自己的能力。
計劃名稱：畢業(yè)后二年的計劃時間跨度：20xx年—20xx年
總目標:畢業(yè)兩年后考取初級工程師。
計劃內容:努力工作積累經(jīng)驗，并學習更多的知識。
長期目標的計劃名稱：最后計劃
四十歲考取高級工程師后，五十五歲退休。
在走上社會后，根據(jù)自己的狀況，不斷的調整自己的計劃，直至實現(xiàn)自己的目標。可以適當?shù)目s短或延長達到目標的時間。當然了，盡量早達到目標的好。
做這個職業(yè)規(guī)劃，它讓我有了奮斗的理由，有了奮斗的目標，我相信，在這份職業(yè)規(guī)劃的陪伴下，我會走的更遠，走的更加堅定。
大學生三年生涯規(guī)劃篇四
第一學年，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。
第二學年，認真領會新課標精神，掌握自己所教學科的`學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。積極參與教育科研，用科研的方法解決教學教育中的問題，成為研究型教師。不斷反思總結提煉自己的教學經(jīng)驗，認真撰寫教學反思、論文，爭取在刊物發(fā)表。
第三學年，在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成獨立鉆研的學習品質。完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務過硬，力爭使自己向專家型教師不斷靠攏。
大學生三年生涯規(guī)劃篇五
一、大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx-20xx)
1，方向：
注冊會展師
2，終目標:
做的注冊會展師，發(fā)展所學專業(yè)終成為的會展策劃師。成為一個的創(chuàng)業(yè)家。
1.角色分析與自我分析
(1)角色分析
父親：社會在日新月異，要不斷學習，能力要強，才能穩(wěn)住腳;
母親： 工作要上進，要有愛心。
老師：聰明、開朗，勇敢，善于與人交往，有上進心、單純、缺乏社會經(jīng)驗
同學：責任心強，有一股拼勁適合做
(2)自我分析
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題，我會更新自己的知識，接受新事務;但是學習上要細心，效率要高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做營銷一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。
生活上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格開朗，愛說愛笑，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢;樂為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌，人常說：話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個成功的會展師。
二、職業(yè)分析
目前市場上市場營銷職位競爭異常激烈，特別是普通和高級會展師明顯供大于求，但高級會展師人才卻千金難覓。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會展師位居靠前。希望我能在青島大學這段時間里學到應有的知識，并且能夠考的會展師的證書，做一個成功的會展師。
三、職業(yè)規(guī)劃自我定位
做一名格的會計師
1.20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，計算機2級證書，會展師資格證書，還有英語四級證書。
4.20xx-2035年，根據(jù)市場的需求不斷的強化自己，使自己不落在社會之后;
5.20xx-? 在權衡各種因素之后終確定自己工作的公司。
四、評估調整
對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要學好應學的學科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
大學生三年生涯規(guī)劃篇六
以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高教育教學的科研能力。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃在未來的三年里努力學習，成為業(yè)務水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展的學習型、研究型的教師。
本人從事教育教學工作22年，在領導和同事的幫助下，在工作方面取得了一些進展，但更多的是看到了自己的不足，在許多方面還需要好好學習。
本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。
優(yōu)點：
1．為人師表，在要求學生做到的同時也能嚴格要求自己做到。
2．能堅持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學，保證課的質量和效率。
3．能把課堂教學放在核心位置，在課堂教學中能滲透新課改理念，并能為學生創(chuàng)造輕松愉快的教學環(huán)境，使他們能自主、活潑地學習。
4．真誠的對待學生，關心學生，正視學生間的差異，以及給予學生公平公正的評價。
5．能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。在教學過程中樂于向同行老師學習。
不足：
層面上。
2．作為老師自覺在文學方面還比較欠缺，因此不斷的學習以及繼續(xù)學歷的進修將是今后的努力方向。
3．在實踐教學中還應不斷探索如何讓學生在更自然、更愉快的教學氛圍中學得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。
根據(jù)我校的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，三年內的個人發(fā)展目標如下：
（一）、進一步領會“二期課改”精神，并付諸實踐，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
（二）、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有20多年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。
4、提高教學能力。領會“二期課改精神”，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的。能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
5、通過教學活動，優(yōu)質高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。同時積極參加學校的各項活動，參與各類評優(yōu)課、公開課的活動，努力展示自己的才華。
6、提高教科研能力。積極參與學校的課題研究，積極完成各項任務，完成一定量的論文。在作文教學、閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
（三）、閱讀以下著作：
懷沙的《教育的故事》、宋運來的《影響教師一生的100個好習慣》、鄭金洲的《課堂教學50個細節(jié)》、《作文雜談》、《徐匯教育》、葉圣陶的《語文教學論文集》、《班主任工作》、《人文師愛育德》等教學論文及一些中外名著等。
1、每天擠出30分鐘的閱讀時間，閱讀教育教學雜志與書刊，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地讀記一些詩、詞、名段、名篇。
2、努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。
3、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
總之，在三年實施目標的同時也會有很多不定因素出現(xiàn)，當然我會朝自己的目標不斷努力和前進。
大學生三年生涯規(guī)劃篇七
由于性格方面的原因，自己常感到認真有余而沖勁不足。一所好學校能造就一批好教師。來到洵小三年來的時間，我能真切地從感到自己身上發(fā)生的變化：
1．教育教學理念有了轉變。以前更多地關心教育教學計劃是否落實，很少去關注學生的發(fā)展、學生的需求。
2．科研意識有了提升。以前總認為科研工作很苦，想逃避各項科研工作，如今逐步意識到“以科研促教研”的重要性。
3．德育的育人功能逐漸加強了。在德育活動中更多地去關注學生個性、能力的發(fā)展。
1．教育教學的理念雖有了轉變，但對問題的反思和重構的能力還不強。
2．在課堂教學中，課的質量不高，“四個變化”沒有體現(xiàn)。
3．在教育教學過程中距離“關注每一位學生的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4．德育工作中開展了不少活動，但尚不能形成學校的特色。
5．對于上級或學校下達的每一項工作，我都作為一項任務去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、更不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
以“立足崗位求作為，超越崗位求新知”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉變教學方式、增強教育教學能力”作為今后三年的工作目標，將爭創(chuàng)洵小“三星級”教師作為自己的發(fā)展方向。以下是目標達成所采取的措施：
一．提升師德修養(yǎng)，樹好一面黨旗。
1．寫好每月的政治摘抄，在理論的學習中不斷取養(yǎng)料。
2．精心準備每次的行政例會發(fā)言，以此作為亮出真實思想、求得幫助、開展好工作的重要途徑。
3．在德育和班級活動中以身作則，以自己的道德行為來感染學生，杜絕違反師德規(guī)范的言行。
4．認真開展好黨員責任區(qū)工作。關心責任區(qū)內黨員思想動態(tài)，與他們談學習、談思想，共同進步。在此基礎上，每月至少一次向《普陀教育報》和黨建網(wǎng)發(fā)布學校信息。
5．把每月的師德考核作為檢驗當月師德規(guī)范的重要依據(jù)，力爭在本學期全部達到級，能有一次達到a級。
二．增強理論底蘊，轉變教學方式。
1.不斷加強對學習重要性的認識，每月認真寫好《文摘花絮》、《科研札記》，力爭考評成績?yōu)椤昂谩?！克服自己內向的性格，爭取每一次在科研例會、沙龍上亮出自己的觀點、想法。
2．努力轉變自己從教十幾年的教學模式，在備課中充分地研究學生的特點以及與教材之間的關系，努力尋找教師與學生的契合點，真正把教和學結合起來。使自己的課堂能產(chǎn)生更多的互動。
3．加強對課題的深入研究。首先進一步開放自己的教學意識。在作文教學中跳出課堂這個小圈子，引導學生多走出狹小的空間，把自然、社會作為課堂，打開通向世界的窗口，觀察大自然、感受日出日落、了解市場的豐富、深入社區(qū)體驗生活。
其次重視學生在寫作過程中的投入度。探索在周記前給學生一定的時間、空間，讓學生去挑選素材、積累素材。設想和學生一起來探討、關注生活中的問題。主題確定以后，我不會像以前那樣，急著讓學生下筆成文，而設想讓學生提出他們目前最關注的問題，并選擇一項最想解決的問題，制定一個可行的解決問題的計劃并用一周的`時間一步步按此計劃實行，一周后將實施過程成文。因此從本學期開始本班學生的大作文分為“作前準備——我的習作——作后反思”這三步。
三．抓好教研工作，提高德育實效。
1．帶領好“品德與社會”教研組。每月推薦給教師們學習資料，與教師共同學習，共同提高，共同轉變教育觀念、教學方式。在抓好面上教師思品、晨會課質量的同時，著重抓好一年級“品德與社會”的教學工作。加強集體備課，組織教師參加第六周的區(qū)選拔，力爭一名教師能參加第十六周的市級展示。
2．轉變德育工作觀念，克服教育的隨意性，增強針對性。精心組織每一次的班主任例會和校會課的內容，使師生能在其中明白事理、明確方向。
3．努力使德育內容更貼近學生生活，德育形式更豐富多樣。多選用學生身邊的實例，引導學生去思考、辯論，從中悟出道理。多讓學生在各種活動中增長才干，發(fā)展個性，讓每個學生都有展示自己才能的最佳舞臺。打造學校的德育品牌。
4．不斷增強對一些問題的敏感度，克服“怕、等、靠、要”的思想，并能主動尋找更好的解決問題的途徑，在德育工作中更具主動性。
大學生三年生涯規(guī)劃篇八
【實施策略】
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與職業(yè)目標相關的職業(yè)資格證書。
增強兼職、實習的職業(yè)針對性，積累對應聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗。
擴大校內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。
學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。
如果決定考研，要做好復習準備；如果希望出國，要注意留學資訊和動向，準備toefl、gre考試。
大學生三年生涯規(guī)劃篇九
環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比擬活潑開朗，有時候又比擬內向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比擬喜歡運動，比方跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網(wǎng)啊，看看電影；對于學習，通常是前半學期比擬積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比擬喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比擬的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的夢想。在以后的學習工作中，我要努力改良自己的缺乏發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改良，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好，英語比擬差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向確實定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡送，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會效勞社會。
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟開展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟開展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比擬穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質檢是相比照擬冷的職業(yè)，比擬難找工作，而且工資比擬低。
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取最好轉到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關的工作。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和缺乏，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的缺乏，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改良自己性格的缺乏之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學習中和以后的'工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以劇烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭！
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設計更接近實際打下根底。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。
大學生三年生涯規(guī)劃篇十
學風建設一直是大學生教育工作的重要組成部分，內容涉及學習態(tài)度、學習能力、學習方法、學習品質，是在校學生精神風貌的集中表現(xiàn)。其中，大學生學業(yè)生涯規(guī)劃是學生建設的重要環(huán)節(jié)，通過幫助學生確定學習目標和個人發(fā)展目標，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，更加充分了解學生的思想動態(tài)，構建學生管理與教師教學的交流平臺。本文通過分析學風建設存在的問題，介紹學業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義，最終提出針對不同學業(yè)階段的學生制定不同學業(yè)規(guī)劃的做法。
學風;學業(yè)生涯規(guī)劃;學習
學風建設是大學生教育管理工作的重中之重，良好的學風對于人才的培養(yǎng)至關重要，但目前大學生普遍出現(xiàn)學習態(tài)度不端正、自制能力差、學習動力不足、對未來迷茫等問題。
第一，學習動機不強。很多同學從高中進入大學后，由于不再接受高中嚴格的監(jiān)督，自己有所放松，整日無所事事，缺乏正確的規(guī)劃和指導，這樣使得在應試教育中走出來的學生變得更加迷茫，失去了學習的動力。
第二，學習紀律松懈。目前有些在校大學生學習作風拖沓，自制能力較差，有的學生上課遲到，早退，曠課;上課玩手機、下課玩網(wǎng)絡游戲。平時得過且過，期末突擊復習，只求及格，不求甚解，甚至個別同學為了通過考試，不惜冒險作弊。
第三，專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學生高中時期缺乏專業(yè)的學業(yè)生涯規(guī)劃，甚至許多學生是調劑分配而來，學習主動性較差、專業(yè)認同度較低。加之進入高校后學習難度加大，許多學生缺乏能動能力，難以從高中的學習方法轉變，在缺乏專業(yè)指導和關注時喪失學習信心和熱情。
一、學業(yè)生涯規(guī)劃的意義
從以往經(jīng)驗看，單純依靠強制性的管理手段要求學生養(yǎng)成學習習慣，營造學習氛圍還是遠遠不夠的。學風建設的主體是大學生，只有充分調動學生自主學習的主動性和積極性，才是實現(xiàn)學風建設長效發(fā)展的根本保障。
1.學業(yè)生涯規(guī)劃是培養(yǎng)終身學習的基礎
學習是持續(xù)一個人一生的追求，養(yǎng)成終生學習的習慣才會在未來立于不敗之地。學業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在離開學校講授式授課的前提下，在未來的生活和工作中，仍然能夠將學習和求知作為個人發(fā)展的動力，尋求新知識，探求新方法，不斷超越自我，實現(xiàn)自身價值。
2.學業(yè)規(guī)劃有助于端正學校的學習風氣
學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本上抓起：即從學生的思想工作上抓起。大學時期是年輕人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是知識高度積累并向質變發(fā)展的階段。很多學生來到大學，擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育、同學之間的競爭，開始在所謂“自由”的大學氛圍中放縱自己，不思進取。通過制定大學生學業(yè)生涯規(guī)劃，幫助同學認識大學生活，掌握正確的學習方法，合理規(guī)劃學業(yè)安排，形成良好的學習風氣和帶動效應，在同學之間形成相互影響的氛圍。
3.學業(yè)規(guī)劃能夠使大學生養(yǎng)成積極向上的學習意識和學習動機
學業(yè)生涯規(guī)劃會針對學生不同時期的學習能力和需求，形成不同的計劃、安排。大學新生在入學之初根據(jù)自己對大學的初步認識形成簡單的學習計劃，并在四年的大學生活中根據(jù)自己的見識、經(jīng)驗、能力的提升不斷調整，有“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯?，由被動變?yōu)橹鲃?，有狹義學習變?yōu)橹鲃犹嵘?。在這個過程中，隨著不斷地進步和自主能力提高，成就感不斷提升，自信心增強，思維方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉變，進而更有信心和勇氣。
4.學業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎，為求職就業(yè)創(chuàng)造條件
大學學習的目標是培養(yǎng)自己的能力，為以后的工作提供支撐。學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關系，要進行準確的職業(yè)定位首先要從學業(yè)著手，根據(jù)社會需求，把握社會發(fā)展動向。大學所學的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障，通過制定學業(yè)生涯規(guī)劃，一方面完成每個專業(yè)的培養(yǎng)目標，另一方面，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù)。學業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學習，通過掌握專業(yè)知識和技能，結合個人特長和興趣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，增加自身就業(yè)競爭能力。
二、學業(yè)生涯規(guī)劃的作用
1.確定學習目標和個人發(fā)展目標
很多同學缺乏學習目標，總覺得進入大學后碌碌無為又好像每天很忙，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實每個人的學業(yè)規(guī)劃都會依據(jù)自身特性的不同而不同。每個學生初到學校，因受教育經(jīng)歷、家庭背景、個人興趣、理想信念影響，對自己的學業(yè)規(guī)劃和個人未來發(fā)展的期許會有不同。
通過對學生進行專業(yè)化的學業(yè)生涯指導，幫助學生建立符合自身發(fā)展的學業(yè)生涯規(guī)劃，一方面使學生明確在校期間的學習進程，確定階段性目標及整體目標，合理安排自己的學習計劃，明確實施步驟和實施方法;另一方面，將職業(yè)發(fā)展與學習規(guī)劃緊密結合起來，合理規(guī)劃大學時間，敦促學生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。
2.入學初期協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，后期培養(yǎng)學生學習的主動性
學業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標激勵和時間管理，它不是一成不變的，目標的達成與努力程度相輔相成。學業(yè)生涯規(guī)劃的一個特點就是根據(jù)大學階段每個年級的不同，隨著學生個人的成長、思想和見識的不斷成熟，學業(yè)規(guī)劃也會循序漸進。對于入學之初的新生，學業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對學科的了解，適應大學生活，通過每一個時間單元，周、月、學期、學年設定學習目標并敦促其完成，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為下一單元打基礎。隨著學生適應性的增強，后期學生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動性上，實現(xiàn)學生的自主學習、自我管理，最終幫助學生建立終身學習的習慣。
3.充分了解學生的思想動態(tài)
現(xiàn)在課堂上教師與學生之間缺乏基本的溝通，通常是老師講課，學生聽課，課后缺乏溝通和探討，學生往往是“填鴨式”學習，逐漸喪失了學習、研究熱情，更有甚者認為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭，課程過半逃課人數(shù)劇增。學生學業(yè)生涯的構建離不開專業(yè)教師的指導，無論是針對大一新生的新生研討課，大二大三的科技競賽輔導，還是大四時期的考研指導，抑或者是學業(yè)生涯規(guī)劃調整，專業(yè)課教師的指導與溝通貫穿一個學生求學生涯的始終。通過與學生的交流，可以使教師更加明白學生對于課程的需求，及時調整教學內容，真正將學生的需求與課堂內容相結合，提高教學質量;另一方學生可以向老師反映課程的難點，更加深刻消化課堂知識，達到課堂教學目標。
三、制定不同時期的學業(yè)規(guī)劃指導
學生入學后，每一階段的學習都存在差異和不同，學生對于自身發(fā)展和規(guī)劃也會不斷改變，學業(yè)生涯規(guī)劃要針對不同年級學生的學業(yè)生涯做出指導和調整。對于不同年級的學生，學習的重點內容是有差異的，因此，我們在制定輔導計劃時必須考慮年級、學生個體的不同特點進行科學合理的輔導。
一年級偏重于學業(yè)適應輔導。此階段學業(yè)輔導主要包括基礎課程輔導、新生中的杰出學子培養(yǎng)、新生適應性教育和新生研討課等，通過對大學學科介紹和適應性培養(yǎng)，幫助新生適應自主生活、學習方式，做好角色轉換定位，同時了解專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，增強學生學習基礎課及專業(yè)課的主動性、自覺性和自控能力。
二年級重點做好學業(yè)規(guī)劃輔導。此階段包括基礎課程輔導計劃、學習困難學生幫扶計劃、學業(yè)危機干預和科技競賽輔導。經(jīng)過大一一年的學習和適應，大多數(shù)同學大發(fā)展目標已經(jīng)明確，學生的優(yōu)點也開始顯現(xiàn)。這一階段，通過對學生進行指導，幫助學生扎實專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐技能，規(guī)劃學業(yè)目標，鼓勵個性發(fā)展，通過社會實踐或科創(chuàng)研究，培養(yǎng)綜合素質，提高社會責任感，社會適應和人際交往能力，同時，針對學業(yè)困難學生及時做出幫扶和學業(yè)危機干預。此外，該階段針對發(fā)展目標明確地學生，可以進行相應的考研或就業(yè)指導。
三年級加強學業(yè)創(chuàng)新輔導。這一階段的學業(yè)指導內容包括學習困難學生的幫扶計劃、科技競賽輔導、考驗輔導計劃和杰出學子的培養(yǎng)計劃，進一步深入、拓展科研和努力提升學業(yè)。通過深化學習能力、提高學習要求及大學生科技研究和素質拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，鼓勵大學生參加與專業(yè)有關的各項實踐工作，開展針對杰出學子的培養(yǎng)計劃。并對學生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導和規(guī)劃。
四年級學業(yè)發(fā)展輔導，此階段學業(yè)輔導包括實習指導、學業(yè)危機干預、學習困難學生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃，通過對學生三年的學業(yè)總結，有針對行地開展職業(yè)生涯指導，完成從學業(yè)到就業(yè)的轉變。同時，針對學業(yè)困難學生，找準原因，探索解決學業(yè)危機的途徑，保證學生能夠正常完成學業(yè)。
通過系統(tǒng)性的學業(yè)生涯規(guī)劃指導，結合社會需求和個人發(fā)展需要，可幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，充分發(fā)揮學習主觀能動性，從自身的特點和興趣出發(fā)，制定大學學習的總體目標和階段性目標以及實現(xiàn)目標的步驟和實施方法，合理安排時間和學習計劃，實現(xiàn)自我監(jiān)督、自我約束、自我管理。養(yǎng)成學生自主學習、終身學習的品質和能力。
大學生三年生涯規(guī)劃篇十一
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業(yè)。雖然護理工作很辛苦，但我認為護理工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發(fā)展促使護理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養(yǎng)高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業(yè)領域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題。我會珍惜青春時光，跟上時代發(fā)展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！
戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！比说囊簧?，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。因此，我愿意為此全力以赴去實現(xiàn)自己的夢想從而對社會作出無私的貢獻。
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。根據(jù)近年統(tǒng)計來，全國護士共xx多萬名，占衛(wèi)生技術人員的34%，根據(jù)2007年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%，其中“男”護士更是少之又少。我國護理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的?？苹潭炔粩嗵岣?，許多領域都培養(yǎng)了專科護士，同時，社區(qū)護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區(qū)護理，2008年“5.12”國際護士節(jié)主題為“提高社區(qū)護理品質，引領初級衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達；做事目標明確；有很強的責任感和領導能力；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強烈的團隊精神和協(xié)作能力；有較強的創(chuàng)新意識；有較強職業(yè)道德觀念及自學能力；做事勤奮踏實；重視人際交往。
我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實踐經(jīng)驗；技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經(jīng)驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。
正確適當?shù)哪繕耸锹殬I(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關重要?，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標和長期目標展示如下：
（一）20xx年6月——20xx年8月（第一年）
1、由學院分配實習單位
學習目標：熟悉醫(yī)院、護理部的規(guī)章制度；知曉各個班次的工作流程和工作重點；了解各類病人的心理。
能力目標：和護理醫(yī)護同仁建立和睦友善的.同事關系；能獨立完成各個班次的工作內容；能積極配合護士長安排的工作任務。
行動計劃：這個時期是我從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務，使自己適應繁忙而多變的護理工作環(huán)境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機制。
2、20xx年8月
學習目標：實習完畢基本掌握臨床護理常見病與多發(fā)病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作；希望留在醫(yī)院工作。
作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內外護理學專業(yè)的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目；努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
能力目標：能夠具有一定的社會實踐和護理能力，并將理論知識與臨床實踐相結合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高工作水平。
行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復；多與領導、同事、同學，病人互相交流，查漏補缺。
（二）20xx年8月
學習目標：回學校繼續(xù)熟練掌握護理“三基”內容；了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用；放眼世界先進護理技術。
能力目標：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準確、效率高；培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護患關系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。
職稱目標：主管護師
職務目標：臨床帶教老師或護士長
行動計劃：加強業(yè)務知識學習，廣泛涉獵相關學科書籍，參加繼續(xù)教育學習和外出進修，擴展自己的知識面；不斷地積累實踐經(jīng)驗，探索科室專業(yè)技能；加強對公共關系學、組織行為學、管理學的學習，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調能力；協(xié)助帶教老師完成護理實習生的帶教任務，教學相長，在積累帶教經(jīng)驗的同時，鞭策自己對專科知識的掌握；通過專門的培訓班加強對公共英語和專業(yè)英語的學習；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研和工作意識。
（三）20xx年12月
學校學習期滿，希望能到一家好的醫(yī)院工作
學習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術；先進的管理模式。
能力目標：成為臨床護理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱目標：副主任護師
職務目標：科護士長或護理部主任
行動計劃：保持積極、樂觀進取的心態(tài)，重新認識環(huán)境、評估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；與同行交流工作經(jīng)驗，定期參加護理管理培訓班；發(fā)表高質量的；獲得醫(yī)院優(yōu)秀文明護士獎勵。
總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，我們的工作方式和學習方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力。俗話說：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，只要年輕就有夢，因為我的未來不是夢。
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大學生三年生涯規(guī)劃篇十二
即將走出校園，學校也為了我們的今后比較有目標，所以要求我們寫一份大學職業(yè)規(guī)劃書。
本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團結友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機構也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
金融學專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學術。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機構(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財務和投融資分析)。
大學在校期間的學習任務規(guī)劃：
1，總的規(guī)劃：
通過大學的學習，努力學好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領導能力?？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。
2，具體規(guī)劃方案：
20xx-20xx學年第二學期：
1，四月份：考取全國計算機等級考試二級證書。
2，六月份：考取全國大學英語四級證書。
20xx-20xx學年第一學期：
1，十二月份：考取全國大學英語六級證書。
20xx-20xx學年第二學期：
1，考取金融專業(yè)英語資格證書。
2，復習備戰(zhàn)明年的研究生考試。
20xx-20xx學年：
1，全力備考，心無旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：
20xx-20xx年：攻讀研究生學位。
20xx年-20xx年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領導能力，資金儲備。
職務目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。
能力目標：熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的`領導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均5萬以上。
20xx年以后規(guī)劃：
職務目標：創(chuàng)業(yè)。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與相關公司決策層有一定的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪10萬以上。
我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。
身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會有動力。這份大學職業(yè)規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。
大學生三年生涯規(guī)劃篇十三
這天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學生尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格構成和能力發(fā)展一個重要的階段，大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結合自己的職業(yè)生涯目標，才能使大學的學習更加有效，贏在起跑線上。
大學生就業(yè)問題成為了社會各界關注的問題，大學生就業(yè)心理準備不足，主要體現(xiàn)在自我主角轉換不夠及時和自我認識，自我了解不夠準確，職業(yè)能力不足，知識結構相對單一，應聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學生做出科學合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大好處，科學合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學生邁向成功的第一步。
(一)職業(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣于自己對事情做決定和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人構成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務能夠很好完成。
(二)職業(yè)能力
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關的專業(yè)能力還是實踐要求基本貼合社會需求。相信對以后所選取的工作能夠很快地適應和很好地勝任。
(三)個人特質
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活簡單，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不開心的時候，喜歡自我消化，盡量不影響他人情緒，有必須的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不一樣的事。
(四)職業(yè)價值觀
我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度；做事勤奮踏實；重視同事個人情感。但是處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響。
不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領。獨立性強；主動行動；有強烈的.成就動機；但有時可能比較固執(zhí)。
(五)勝任能力
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、決定決策能力。但有時不夠果斷，對事情思考到太細，到起了相反的作用。
(一)家庭環(huán)境分析
家里經(jīng)濟條件不甚良好，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學習生活，體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。
(二)學校環(huán)境分析
上饒師范學院經(jīng)濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院，擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學創(chuàng)新，為我們帶給了如學習氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動靈活，并能結合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
(三)社會環(huán)境分析
我國此刻大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
(四)職業(yè)環(huán)境分析
隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展帶給了更多的選取機會。
會計是一個十分講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相比較較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素質和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，能夠了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領域為從業(yè)者帶給了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務總監(jiān)務必具有會計的背景。
會計專業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。
第二種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內部審計人員。
第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。
第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人。
廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有必須基礎，文化教育比較發(fā)達，其建設具有國際國內雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。
(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要資料得出：
優(yōu)勢因素(s)
弱勢因素(w)
內部環(huán)境因素
必須的會計、計算機水平；涉及會計知識的學習；
對數(shù)字較敏感
交際能力有待提高；
對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深
機會因素(o)
威脅因素(t)
外部環(huán)境因素
會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大；經(jīng)驗學習渠道廣
人才供過于求，競爭激烈；
市場的發(fā)展對人才提出高要求
(二)結論
職業(yè)目標
將來從事會計職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑
實務路線--管理路線
具體路徑
一般會計--前期從事實務操作，中后期財務總監(jiān)，再到企業(yè)總經(jīng)理
根據(jù)上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析到達目標所需的條件，并在大學階段開始實施。
(一)短期計劃(大學)
1、時間跨度：2008年至2012年
2、總目標：完成大學學習任務，圓滿取得畢業(yè)證書及學位證書；參與社會實踐
3、分目標：學好各科專業(yè)知識，掌握會計行業(yè)的基本知識。英語考級用心復習，強化英語，至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計相關的各種證書；關注各種經(jīng)濟信息，學習關于會計方面的書籍。假期打工積累社會經(jīng)驗。
4、策略和措施：2009年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證、計算機證書及英語四級證書；2010年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參與暑期實踐；2011年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參與和專業(yè)相關的暑期實踐。2012年報考公務員及注冊會計師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學位證書。
(二)中期計劃(畢業(yè)之后的五年計劃)
1、時間跨度：2012年至2017年
2、總目標：進入企業(yè)后開始基礎工作，考上cpa，為高級管理工作做好準備，成家立業(yè)。
3、分目標：進入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎工作；努力看書，考上cpa；在五年中的后階段開始學習高級管理運作所需知識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質；自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩；經(jīng)濟收入水平在此階段的定位為：2000—5000元人民幣。
4、策略和措施：處理和與公司內部人員的關系，虛心請教經(jīng)驗豐富者，慢慢構成自已的一系列處事方法；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅持學習的習慣，多看書學習；處理好與愛人的關系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫忙。
(三)長期計劃(畢業(yè)后十年)
1、時間跨度：2017年至2027年
2、總目標：從事管理工作，爭取做到高級管理者；經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會。
3、分目標：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個性的發(fā)揮，為其帶給良好的深造的經(jīng)濟條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心；服務大眾，回報社會，盡己所能捐助貧困學生，減少其在經(jīng)濟和精神方面的壓力；經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。
4、策略和措施：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到高級管理者的同時不斷學習和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學習，多走訪高校；建立自己的基金會，為貧困學生盡自己力所能及的幫忙。
1、職業(yè)目標評估
2、職業(yè)路徑評估
3、實施策略評估
如果在進行過得中發(fā)現(xiàn)實際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實施方案。
4、其它因素評估
如果身體方面出現(xiàn)疾病導致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務，就適當?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L；如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，能夠思考到相應行業(yè)的其它公司求職。總之，我將立足實際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹重的選取。
5、時間評估
一般狀況下，我定期一年評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特殊狀況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
人不能夠沒有理想，也不能夠沒有目標。良好的開端是成功的一半。此刻完成根據(jù)我目前實際狀況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅僅為我的生活學習更加明確的明標，也為我今后的就業(yè)準備了不可缺少的一份指導方案。我期望自己在工作方面做得出色，尊重自己的崗位，對自己負責，也對社會負責，盡自己最大的努力改變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也期望有個幸福美滿的家庭，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福。
我將會一如既往地向前探索著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。
大學生三年生涯規(guī)劃篇十四
自我介紹：我是一個當代專科生，是家里最大的希望——成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形適中，個子中等，平時喜歡踢足球，打籃球，偶爾逛逛街，喜歡看雜志、漫畫類的書籍。
自我優(yōu)勢：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情；做事有責任心、恒心，動手能力較強；曾參加系運動會3000米長跑獲第七名，在院學生會招新時，順利通過面試進入院學生會學習部。
自我劣勢：缺乏社會實踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
生活中的成功經(jīng)驗：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領悟到其中的奧秘。只要有方向，就不會迷失自己。
解決自我劣勢：利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識?？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā)，例如巨型體育場館、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓正拔地而起，中國的建筑業(yè)因此而成為全世界矚目的焦點!
中國國務院發(fā)展研究中心的一份研究報告稱，預計20xx年至20xx年間，中國經(jīng)濟的潛在增長速度為7%-7.9%；而20xx年至20xx年，這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
上海世博會事務協(xié)調局副局長周漢民在20xx年市政府例行新聞發(fā)布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從20xx年開始的'一系列規(guī)劃設計已經(jīng)讓上海成為當代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設計；xx年的外灘中央商務區(qū)、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學園區(qū)；所有這些概念性設計都在預示著一個極好的商機!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑技術應用人才實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會!
建筑職業(yè)特殊環(huán)境：建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要物質生產(chǎn)部門，它與整個國家的經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家發(fā)展的過度過程中，建筑業(yè)的增長速度很快，對國民經(jīng)濟增長的貢獻也很大。1978年以來，建筑市場規(guī)模不斷擴大，國內建筑業(yè)產(chǎn)值增長20多倍，建筑業(yè)增加值占國內生產(chǎn)總值的比重從3.8%增加到了7.0%，成為拉動國民經(jīng)濟快速增長的重要力量。
據(jù)20xx年統(tǒng)計我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個，從業(yè)人員已近4000萬，而其中建筑專業(yè)的技術應用性人才還不到20%，建筑行業(yè)急缺建筑施工員、監(jiān)理員、測量員、建造師等大批技術應用性人才，因此建筑學專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
1、總目標：擁有自己的建筑公司(ceo)。
2、短期及長期職業(yè)目標：高中時期在校努力學習專業(yè)文化知識，實訓時腳踏實地，刻苦。
3、畢業(yè)后2—3年：先在工地做資料員一年熟悉一個項目的流程和施工方法，拿到建筑專業(yè)相關技能證。而后進修一年拿到本科文憑。
4、4—6年：實習施工員崗位，讓自己努力先成為一個優(yōu)秀的施工員，在這期間還要學習二級建造師的課程。
5、7—9年中短期目標：先兩年獨立施工一個中型項目工程，后一年努力學習考去二級建造師證書。
6、10—13年目標：有了一定的經(jīng)驗和能力可以做大的工程了，慢慢的給自己輸入一些一級建造師的知識。
7、有了前面的基礎了，我想再話一年半時間學習考取一級建造師的證書?？既『舐淖鰝€項目經(jīng)理做個幾年而后自己獨自承接一些小項目開始。慢慢的做大。我會建成屬于我自己的建筑公司的。
成功標準：事業(yè)、家庭生活的協(xié)調發(fā)展，只要自己努力去做了，每個階段也得到了提高，即使最終目標沒有實現(xiàn)，也問心無愧，在28歲之前一定要有自己的家庭，并實現(xiàn)自己對父母的承諾。
隨感：我的職業(yè)規(guī)劃就是這樣，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不一定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣。成功對于每一個人的定義不可能相同，但我會朝著夢想一步步走下去。
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大學生三年生涯規(guī)劃篇十五
我是一名大一?？粕?，性格偏內向，愛沉默思考。比較重感情。業(yè)余時間愛看書，也喜歡聽音樂，外出散步。
優(yōu)勢；做事認真，有條理，有計劃，有責任心。
劣勢；對于問題的考慮往往不夠周到，做事有時太好強，比較固執(zhí)。
物流管理(logisticsmanagement)是指在社會再生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質資料實體流動的規(guī)律，應用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)的協(xié)調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎上的。
(1)在校階段
充分利用學校資源的優(yōu)勢限度的接觸有關物流的所有信息為以后的工作做準備；
在大一通過英語等級考試；
在大二暑假和課余時間找物流相關行業(yè)的兼職(不計較工資多少)；
有空余時間可以多方面游歷，盡可能的了解社會和企業(yè)；
努力完善自己的品格；
此期間要對全國的物流企業(yè)有較多的了解，以便今后擇業(yè)。
(2)初入職場
學會使用各種常用交通工具，為職業(yè)發(fā)展打下基礎；
利用實踐的優(yōu)勢積極聯(lián)系理論使知識轉化為真正的動力；
大量的閱讀，培養(yǎng)博而雜的知識體系；
認真分析企業(yè)的運作經(jīng)營方式，管理體系；
充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓，盡快考得物流師證。
20xx-20xx：在物流基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。
20xx-20xx：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往。
20xx-20xx：到一家外資物流公司，學習跨國企業(yè)先進的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
職業(yè)生涯的發(fā)展不可能一帆風順，規(guī)劃也不可能是的'，在實施過程中，必然存在各種的問題或不適應，這就需要我們定期回頭看看職業(yè)規(guī)劃早期管理如果在職業(yè)生涯早期不能達到我預期的人生目標，我也不會就此放棄，我會認真詳細分析自己與所任職位的差距，然后作出決策。如果是自己能力的問題，我會在工作期間認真學習，不斷提升自己能力；多跟這方面的長輩請教；繼續(xù)通過各種渠道去應聘。
職業(yè)規(guī)劃中期管理如果在職業(yè)生涯中期不能達到我預期人生目標，我會認真分析自己的實際情況，然后作出決策。如果是自身的能力問題，我會繼續(xù)留在企業(yè)跟同事、主管進行交談，請他們指出自己的不足之處，以此改進，繼續(xù)提升自己的勝任能力。如果不是因為我的能力原因，我將選擇去別的企業(yè)去應聘。
職業(yè)規(guī)劃晚期管理如果在職業(yè)生涯晚期還不能達到我預期人生目標，我還是應該認真的分析問題的所在，如果是因為我本身不具備勝任這個職位的能力的話，我將考慮轉行。
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在大學期間，應該會向國際貿(mào)易知識和實物方面發(fā)展。所以本人制訂如下學業(yè)規(guī)劃：
大一時期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習，工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實務，并一試。
大二時期：特別是商務英語，爭取通過英語四級考試。
大三時期：開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境，積累人際關系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
1、20xx-20xx：在物流基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。
2、20xx-20xx：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的'工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往。
3、20xx-20xx：到一家外資物流公司，學習跨國企業(yè)先進的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是很大的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時候我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼!
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大學生三年生涯規(guī)劃篇十六
在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今日，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。
作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自我占有一席之地？每當人類經(jīng)過一次重大變革，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。僅有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自我個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標，才會有動力！
1、價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿活力和挑戰(zhàn)的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，做事要認真，腳踏實地。要真心真意對待你身邊的人。我一向認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣能夠做到事半功倍。我的職業(yè)價值觀：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自我想要做的事……獲得優(yōu)厚的報酬，使自我有足夠的財力去獲得自我想要的東西，使生活過得較為富足。期望一齊工作的大多數(shù)同事和領導人品較好，相處在一齊感到愉快，，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2、性格
外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。
3、興趣
平常喜歡聽音樂，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。進取的培養(yǎng)各方面的興趣，比如跆拳道，對音樂方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
4、本事
計算機應用，建筑設計方面，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有職責心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維。能夠充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等本事來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實踐本事強。但缺乏耐心，容易感情用事。
5、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學土木的，對工程建筑方面的知識比較了解，能夠學以致用。期望能夠在工程建筑和設計方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。
6、職業(yè)個性
喜歡獨立地計劃自我的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領導者。在工作中構成必須個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自我未來有信心。
7、職業(yè)價值觀
期望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一
起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，期望能建立良好的同事關系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自我，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一向關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、教師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不一樣并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有職責感。十分關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并期望能幫忙他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和提高的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出進取地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫忙他人，并有鼓舞他人的領導本事。
職業(yè)規(guī)劃（未來5至15年規(guī)劃）
1、基本目標（夢想狀況下）：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。
2、具體規(guī)劃
（一）即日起至大學畢業(yè)
a、認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業(yè)證書；經(jīng)過英語四級考試，計算機二級考試。
b、學好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。
c、鍛煉身體，以良好的體質迎接全新的挑戰(zhàn)。
（二）大學畢業(yè)后5年內
目標：
a、找份較為夢想的工作，不必須要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自我。最好能養(yǎng)活家人。
b、盡可能在這5年里考取造價師證書，提升本事。
c、往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
d、不排除經(jīng)商的可能。
（三）大學畢業(yè)后5——10年
目標：
a結婚，買套房子（不排除按揭）
b、如果對原先工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自我在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c、看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。
d、這是十分關鍵的幾年必須要好好把握。
（四）大學畢業(yè)后xx年
目標：
a、買車；過富裕生活。
b、在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自我的人生方向，從而更進一步
1、社會環(huán)境：
難。每當人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。僅有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
2、就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。土木工程專業(yè)學生在建筑行業(yè)能夠算是萬金油，能夠去設計（最好考研）、能夠做造價、能夠搞施工、能夠當監(jiān)理、還能夠搞房地產(chǎn)云云。根據(jù)自我性格的不一樣和價值取向不一樣能夠擇業(yè)而從。
3、職業(yè)分析及企業(yè)分析
a、職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b、企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
1、樹立職業(yè)發(fā)展目標能夠成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，在自我調查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結合，來制定職業(yè)發(fā)展目標。
2、職業(yè)選擇：工程設計師
3、職業(yè)風險：法律法規(guī)對工程師的要求日益嚴格；工程師所掌握的技術資源不可能盡善盡美；工程師的知識，經(jīng)驗有局限性；社會對工程師的要求提高。工程師的職業(yè)風險日益嚴重。所以工程師應當嚴格履行合同，提高專業(yè)技能，提高管理水平，加強職業(yè)道德約束。
我對自我感興趣的事物會花心思去學習鉆研；熱愛自我的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習；實踐，實踐，再實踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自我充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自我有信心。父母，教師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風云！”“世事難料”每個人在自我的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。并且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自我的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結合自我在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際情景對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應的調整。
這項工作只能在計劃的實施當中進行，可是那里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應當研究到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自我還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要研究到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情景。同時，在制訂每年的計劃時，還要研究到自我的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應當在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應當結合自我的本事和實際情景制定每一天或者每周的計劃?；蛟S，大學畢業(yè)以后不能立刻找到和自我專業(yè)對口或是自我滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自我中意的工作。
記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成?！比绻銓ψ晕业娜松翢o目標，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點能夠肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，可是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記?。寒斠?guī)劃好自我的職業(yè)生涯時，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自我的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻堅持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自我去打拼！要靠自我的努力。
大學生三年生涯規(guī)劃篇十七
1、我的性格，興趣
我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度（當然，這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關吧）。對挫折的承受力很差，對于成敗看得很重，但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。
業(yè)余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
因為已打定主意讀研，感情方面也沒有牽絆，所以學習非常用功，學習態(tài)度也很端正。不太活躍，不主動參加積極性高的活動，不太喜歡喧鬧的場面；語言表達能力一般，不善人際交往，在這方面對自己很缺乏自信；喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。
2、我的能力
a、我現(xiàn)在擁有的能力
英語，計算機基礎技能，動物學、植物學專業(yè)基礎知識及相應的實驗技能。
b、大學期間要培養(yǎng)的能力
生物科學專業(yè)基礎知識及相應實驗、實踐技能，培養(yǎng)較強的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學習上要做到扎實、穩(wěn)固，還要多接觸一些專業(yè)方面的知識，了解國際上本專業(yè)最新動態(tài)，多做一些本專業(yè)的實踐項目，如urtp，挑戰(zhàn)杯科技學術作品大賽等。
我打算畢業(yè)后出國留學，因此英語必須達到很高水平，除了四六級以外，大四之前還要過托福、gre，對英語的學習不能等閑視之，大學期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學?；顒?，多與人接觸，多積累經(jīng)驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
同時還要提高口語表達能力，經(jīng)常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節(jié)，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學專業(yè)做完科研以后有時要發(fā)表論文，沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無法最充分地體現(xiàn)了。
c、我的價值觀
我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。
d、同學、老師對我的評價
學習刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經(jīng)驗，很搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。
1、我的優(yōu)勢
專業(yè)知識，專業(yè)技能掌握牢固，且對本專業(yè)知識的學習懷有極大的熱情。
性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問題比較細致。
有較強的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力積極參加各種學術活動，現(xiàn)在正申報urtp項目。
生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面。
待人真誠，有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。
善于短期職業(yè)規(guī)劃，而且能很好的完成計劃任務。
喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的'工作。
2、我的劣勢
我準備大學畢業(yè)后去美國留學，但現(xiàn)在的英語水平遠遠不夠高實驗操作技能與所需水平還有差距。
計算機操作水平不夠高，競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
抗壓力能力不強。
與人交往和溝通能力欠缺，口語表達能力也不夠好，與人交談時，溝通不利，表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清。
懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達能力，以致喪失許多鍛煉自己的機會。
做事不過果斷，尤其事前作決定的時候瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的恒心。
組織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。
不善于長期規(guī)劃，制定的計劃經(jīng)常會被打破。
不喜歡機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
3、外部環(huán)境的機遇
21世紀是生物科學的世紀，社會對生物科學的依賴會越來越強烈，生物科學的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊學校的實驗教學條件很好，利于實驗技能的培養(yǎng)、提高學校周圍有許多生物科學專業(yè)很強的學校，可以去聽課同學來自全國各地，有機會趁假期可以去全國各地作生物調研。
4、外部環(huán)境的劣勢
國內高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭，家庭經(jīng)濟條件一般，不足以供給我出國留學，家庭沒有社會人脈基礎，沒有進入知名的大學讀書（但我對自己目前就讀的學校還算滿意），生物科學類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣大學生職業(yè)規(guī)劃課后論文職業(yè)生涯是每一個人都必須經(jīng)歷的過程，是每一名大學生都要面臨的選擇。