心得體會是一個不斷探索與反思的過程，可以促使我們不斷提高自己。寫心得體會時，我們可以選擇適合的寫作風(fēng)格和語言表達(dá)方式。以下是小編為大家搜集的心得體會范文，供大家參考，希望可以為大家提供一些思路。
先進(jìn)教師心得體會篇一
20xx年2月27日，我校組織教師認(rèn)真聆聽了太谷縣教研室主任張四寶的題為“做智慧型教師，創(chuàng)建高效課堂”的專題報告。張主任深入淺出的講解是我感受頗深、以下是我聽講座后我的心得：
1、滿堂灌的教學(xué)方法還在用運(yùn)。正如張四保主任所說的，滿堂灌其實是干擾優(yōu)等生，制造了差等生。
2、作業(yè)不精，題量大，作業(yè)形式枯燥。
3、在平時的.學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，興趣降低，教師呢？每天很辛苦，講課，批改，起早摸黑，但學(xué)生學(xué)習(xí)效果還不理想，甚至每天都在與學(xué)生慪氣，學(xué)生樂趣逐漸降低。
本次講座，給我感觸最深的就是太谷的24字教學(xué)模式——“閱讀感悟，自學(xué)檢測，合作交流，展示點評，分層訓(xùn)練，拓展延伸”
張四保主任他創(chuàng)意的教學(xué)模式在實施的過程中能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓每類學(xué)生都有事可做。與“滿堂灌”的教學(xué)方法相比，確確實實能讓差生不差，尖子生更尖。
張主任的課改講座，讓我還明確了一個觀點：知識是學(xué)會的，不是教會的，是練出來的，不是聽出來的。
所以，在今后我會不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們在我的課堂上稱帝。
先進(jìn)教師心得體會篇二
我們學(xué)校組織全校教師一起學(xué)習(xí)了十佳教師先進(jìn)事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。做為新時代的老師，我覺得應(yīng)該做到：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，及良好的社會適應(yīng)能力。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)對社會有用的人。
最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
先進(jìn)教師心得體會篇三
人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。
先進(jìn)教師心得體會篇四
九月，沐浴在丹桂的馨香中，滿懷著殷切的期盼，我們走進(jìn)了x某學(xué)院的大門，從25號到28號，開始了為期四天的市級教學(xué)能手的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我們有幸零距離接觸了來自高校的專家教授們，在聆聽他們的殷殷教誨，就教育教學(xué)方面的一些問題與他們進(jìn)行熱烈討論的同時，接受他們對我們進(jìn)行專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng)；而這些，對于我們這些長期扎根于教學(xué)一線的教師們的專業(yè)成長，無疑是最為有益的。
25號下午，來自師范大學(xué)的張迎春教授，就發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，給我們做專題報告，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。在張教授細(xì)心的講解中，我弄清楚了素養(yǎng)—核心素養(yǎng)—發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)這幾個常見的新名詞的概念，以及它們之間的關(guān)系，明白了新時期，作為一名教師，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面去做，具體做些什么。而不是像過去那樣，僅僅是把新名詞掛在嘴上，但實際什么也沒有做，什么也沒有改變。
以我所帶的語文學(xué)科為例，著重要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用；思維發(fā)展與提升；審美鑒賞與創(chuàng)造；文化傳承與理解。針對這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，我意識到，在今后的教學(xué)中，尤其是教案的備寫中，要從三維目標(biāo)進(jìn)階到核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的知識和技能培養(yǎng)，教給學(xué)生的，必須是有價值有用的東西。注重學(xué)生的全面發(fā)展，在實踐中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的收獲，而不是像過去那樣，僅僅關(guān)注他們把知識點課文背過了沒有；至于會不會運(yùn)用，不得而知。這些在自己的教案中，都應(yīng)該有所體現(xiàn)。最重要的一點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獨立思考的能力，課堂上多給他們留出思考的空間，讓他們自己生成，而不是把自己的結(jié)論強(qiáng)加給他們。
這正是從張教授的報告開始，讓我對這次培訓(xùn)有了新的認(rèn)識，也寄托了更多的期許和期盼。事實證明，后面的培訓(xùn)沒有讓我失望，它給了我更多的驚喜。
26號上午，來自某學(xué)院的'楊泳教授，帶領(lǐng)我們做了一次心靈的洗禮，靈魂的旅行，楊教授首先以“新時代的教育新焦點”開啟話題，指出在社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，時代對教師這一職業(yè)，提出了更高的要求，我們每一位教師，都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個高尚的人，純粹的人，脫離了低級趣味的人，用好老師的標(biāo)準(zhǔn)：理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心來要求自己。因為說到底，“師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)?！?BR> 楊老師的風(fēng)趣幽默，平易近人，給我留下很深的印象。他的報告，幫助我們拂去蒙在心靈上的浮塵，告訴我們，在物欲橫流的當(dāng)今社會，保持本心，保有一顆干凈的心，用知識精彩自己的生命，享受每一刻的意境，人生才會到達(dá)更高的意境。“不問年年流水逝，唯愛朝朝閑云停?！弊非笤娨馊松?，當(dāng)為最高級的人生境界了。
26號下午，某學(xué)院的李會功教授，就《信息技術(shù)條件下的教育教學(xué)改革》，和我們做了分享交流。李教授是x市微課方面的先行者，在翻轉(zhuǎn)課堂、微課等領(lǐng)域都頗有建樹。他操著一口方言味兒濃郁的普通話，深入淺出的為我們介紹解釋一些并不陌生的事物，如“慕課、微課、教學(xué)軟件”等，而且舉例通俗易懂，打消了大家和這些聽似熟悉實則陌生的新事物的距離感，課堂上不時響起熱烈的掌聲。
越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。在這堂課上，我也接觸到很多新鮮名詞和新鮮事物，如“希沃授課助手、騰訊翻譯君、草料網(wǎng)”等，知道了很多以前不知道的東西，同時也意識到學(xué)習(xí)的重要性，平時我們忙于日常教學(xué)，忽視了學(xué)習(xí)新鮮的知識，殊不知身處這樣的時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了我們的生活和思維方式，如果不與時俱進(jìn)，真的就out了，是要被時代所淘汰的。
我深深意識到，今后一定要利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力做一名與時俱進(jìn)的新時代的好老師。
先進(jìn)教師心得體會篇五
通過學(xué)習(xí)了費天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的事跡，感悟很多!就是告訴我們要永遠(yuǎn)“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當(dāng)作自己的子女”讓教育充滿愛。學(xué)習(xí)她們就是要永遠(yuǎn)保持對教育事業(yè)的忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不懈追求奮發(fā)向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿?，它又是打開幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認(rèn)同，才能使他們甘愿聽取教師的教導(dǎo)，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學(xué)習(xí)和深思。下面我從三個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的心得體會：
一、立足本職，對幼兒獻(xiàn)出一片愛心。
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當(dāng)頭，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當(dāng)幼兒在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里?為什么會錯?并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
二、對工作必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
熱愛每一個幼兒是我的責(zé)任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴(yán)，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。用足夠的“愛心、耐心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵幼兒。
通過學(xué)習(xí)潘偉仙教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護(hù)，友好對待，理解和信任他們，充分調(diào)動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚(yáng)他們，寬容他們的過失，當(dāng)幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進(jìn)行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。
先進(jìn)教師心得體會篇六
九月，沐浴在丹桂的馨香中，滿懷著殷切的期盼，我們走進(jìn)了__某學(xué)院的大門，從25號到28號，開始了為期四天的市級教學(xué)能手的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我們有幸零距離接觸了來自高校的專家教授們，在聆聽他們的殷殷教誨，就教育教學(xué)方面的一些問題與他們進(jìn)行熱烈討論的同時，接受他們對我們進(jìn)行專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng);而這些，對于我們這些長期扎根于教學(xué)一線的教師們的專業(yè)成長，無疑是最為有益的。
一、發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，做好教師轉(zhuǎn)型。
25號下午，來自師范大學(xué)的張迎春教授，就發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，給我們做專題報告，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。在張教授細(xì)心的講解中，我弄清楚了素養(yǎng)—核心素養(yǎng)—發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)這幾個常見的新名詞的概念，以及它們之間的關(guān)系，明白了新時期，作為一名教師，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面去做，具體做些什么。而不是像過去那樣，僅僅是把新名詞掛在嘴上，但實際什么也沒有做，什么也沒有改變。
以我所帶的語文學(xué)科為例，著重要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用;思維發(fā)展與提升;審美鑒賞與創(chuàng)造;文化傳承與理解。針對這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，我意識到，在今后的教學(xué)中，尤其是教案的備寫中，要從三維目標(biāo)進(jìn)階到核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的知識和技能培養(yǎng)，教給學(xué)生的，必須是有價值有用的東西。注重學(xué)生的全面發(fā)展，在實踐中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的收獲，而不是像過去那樣，僅僅關(guān)注他們把知識點課文背過了沒有;至于會不會運(yùn)用，不得而知。這些在自己的教案中，都應(yīng)該有所體現(xiàn)。最重要的一點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獨立思考的能力，課堂上多給他們留出思考的空間，讓他們自己生成，而不是把自己的結(jié)論強(qiáng)加給他們。
這正是從張教授的報告開始，讓我對這次培訓(xùn)有了新的認(rèn)識，也寄托了更多的期許和期盼。事實證明，后面的培訓(xùn)沒有讓我失望，它給了我更多的驚喜。
二、樹立新時代新師德，勇攀人生新境界。
26號上午，來自某學(xué)院的楊泳教授，帶領(lǐng)我們做了一次心靈的洗禮，靈魂的旅行，楊教授首先以“新時代的教育新焦點”開啟話題，指出在社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，時代對教師這一職業(yè)，提出了更高的要求，我們每一位教師，都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個高尚的人，純粹的人，脫離了低級趣味的人，用好老師的標(biāo)準(zhǔn)：理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心來要求自己。因為說到底，“師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)。”
楊老師的風(fēng)趣幽默，平易近人，給我留下很深的印象。他的報告，幫助我們拂去蒙在心靈上的浮塵，告訴我們，在物欲橫流的當(dāng)今社會，保持本心，保有一顆干凈的心，用知識精彩自己的生命，享受每一刻的意境，人生才會到達(dá)更高的意境。“不問年年流水逝，唯愛朝朝閑云停?！弊非笤娨馊松?，當(dāng)為最高級的人生境界了。
三、投身信息化教學(xué)改革，做與時俱進(jìn)的教師。
26號下午，某學(xué)院的李會功教授，就《信息技術(shù)條件下的教育教學(xué)改革》，和我們做了分享交流。李教授是__市微課方面的先行者，在翻轉(zhuǎn)課堂、微課等領(lǐng)域都頗有建樹。他操著一口方言味兒濃郁的普通話，深入淺出的為我們介紹解釋一些并不陌生的事物，如“慕課、微課、教學(xué)軟件”等，而且舉例通俗易懂，打消了大家和這些聽似熟悉實則陌生的新事物的距離感，課堂上不時響起熱烈的掌聲。
越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。在這堂課上，我也接觸到很多新鮮名詞和新鮮事物，如“希沃授課助手、騰訊翻譯君、草料網(wǎng)”等，知道了很多以前不知道的東西，同時也意識到學(xué)習(xí)的重要性，平時我們忙于日常教學(xué)，忽視了學(xué)習(xí)新鮮的知識，殊不知身處這樣的時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了我們的生活和思維方式，如果不與時俱進(jìn)，真的就out了，是要被時代所淘汰的。
我深深意識到，今后一定要利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力做一名與時俱進(jìn)的新時代的好老師。
先進(jìn)教師心得體會篇七
學(xué)先進(jìn)教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”，在此分享。
心得體會。
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度。
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的，個人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進(jìn)步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進(jìn)事跡報告，讓我感觸良多。她們都對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對學(xué)生投入全身心的愛，同時對自己又有嚴(yán)格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。
曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細(xì)節(jié)踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者，而是走入學(xué)生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時抓住學(xué)生的閃光點，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了每一個學(xué)生。
錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學(xué)到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績。時代在進(jìn)步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才不會被時代所淘汰。
在教育活動過程中，教師既要把豐富的學(xué)科文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學(xué)習(xí)，潛心專研，更是對學(xué)生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
她們關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，對學(xué)生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個學(xué)生。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任，讓學(xué)生能時刻體會到老師的愛。
優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。
在今后的教育、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，要以學(xué)生為主，用耐心和責(zé)任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注要全體的學(xué)生。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)。走進(jìn)學(xué)生，與之多交流;觀察學(xué)生，讓學(xué)生體會到我們的真心愛護(hù)。時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個專業(yè)成長的意識。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進(jìn)步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。從書本中學(xué)，多看一些教育心理學(xué)書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué)，多向有經(jīng)驗的老師請教。從學(xué)生中學(xué)，多了解學(xué)生對所學(xué)知識的反饋，并及時調(diào)整教學(xué)。
當(dāng)然，反思是教師成長不可少的一部分。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)努力站好這三尺講臺。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，懷著對事業(yè)的高度責(zé)任感，像她們一樣認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，在教學(xué)中努力實踐。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。
默默從事教學(xué)以來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人。培訓(xùn)期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我大受啟發(fā)?；繇骼蠋煛皼]有愛就沒有教育”的。
座右銘。
;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學(xué)生!”幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!
通過學(xué)習(xí)體會如下：
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
2、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
先進(jìn)教師心得體會篇八
人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。 雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動，是我學(xué)習(xí)的楷模。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當(dāng)楊大山老師走上講座席的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個工作呢?結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會：
楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中?為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生，少高高在;多循序善誘，少嚴(yán)詞呵斥;多提前預(yù)防，少亡羊補(bǔ)牢;多埋頭苦干，少閑言埋怨;多接受意見，少一意孤行;多自己成為，少上交學(xué)校。多表揚(yáng)鼓勵，少溺愛袒護(hù);多賞識發(fā)揚(yáng)，少惡語打擊;多慈母心懷，少嚴(yán)父尊容。多平等對待，少偏護(hù)偏愛。從楊老師的簡短的總結(jié)中，我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發(fā)點和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心、事業(yè)心、責(zé)任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實實地工作，正如他所說的那句話“既來之，則安之”、“干一行，愛一行;愛一行，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生碰撞。
呂正強(qiáng)老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說當(dāng)他剛師范學(xué)校走出來的時候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農(nóng)村，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過，但有一種信念確讓他堅持走了下去，就是“愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育”。就是因為這種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。
聽了呂老師的事跡后我更加認(rèn)識到，愛就是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是教師的天職?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。
我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學(xué)習(xí)，用實際行動貢獻(xiàn)自己的一份力量。
先進(jìn)教師心得體會篇九
7月23—24日，在火熱的夏季，參加了日照市第七批教學(xué)能手培訓(xùn)班，有幸與來自全市各地各學(xué)科的教學(xué)能手們一起聆聽了來自國內(nèi)外尖端學(xué)者教授的現(xiàn)場講學(xué)，感受非常深刻，通過聆聽專家的講學(xué)與同行的探討，與平時自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，收獲滿滿。
教學(xué)在一線，如果只是埋頭教，像鴕鳥一般把頭埋在翅膀里，相信教學(xué)一生也不過是個教書匠，只有更多的接觸新知識、新觀念的熏陶，把它內(nèi)化到自己的教學(xué)實踐中，才能無愧于教學(xué)能手的稱號，本次培訓(xùn)，安排的內(nèi)容豐富，既有來自美國的國際學(xué)者，又有上海的資深院長，還有天津的扎根于教學(xué)實踐的教授，從不同的側(cè)面，不同的角度對我們現(xiàn)實教育進(jìn)行了深入的剖析，非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。
從張教授的`報告中，我們了解了他自己的求學(xué)與工作經(jīng)歷，接著，張教授用開放的不斷成長的京順樹思維導(dǎo)圖，形象直觀的展現(xiàn)了張教授自已在教育教學(xué)實踐中的一些研究的實踐成果。最后，張教授將自己開設(shè)的在線課程及其評價方式展開了進(jìn)一步的講解。通過張教授的報告，我深深感受到了中美教育的差異，無論是教學(xué)模式還是評價模式，張教授都給我們展現(xiàn)了一幅全新的畫面，他在這一方面的探索與實踐，給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗，我們將在自己的教學(xué)實踐中融入這些知識，爭取在教學(xué)實踐中有所收獲，有所突破。
相對于張教授的異國風(fēng)情，夏惠賢院長的《讓教師成為教育知識的發(fā)現(xiàn)者和建構(gòu)者》專題報告給我們帶來的，則是國內(nèi)老師培訓(xùn)領(lǐng)域的典范案例，更讓我們知道了做為一名優(yōu)秀教師的成長之道，一是培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是教學(xué)實踐，在這基礎(chǔ)上，更要善于發(fā)現(xiàn)、善于建構(gòu)，讓自己努力的去學(xué)習(xí)新知識，發(fā)現(xiàn)、顯現(xiàn)和表達(dá)默會知識提供機(jī)會，發(fā)現(xiàn)基于自己經(jīng)驗的教育知識，在學(xué)中做，做中學(xué)，努力構(gòu)建屬于自己的知識之樹。
教科院陳雨亭教授帶來的《校本教研創(chuàng)新的一致性設(shè)計》講座，讓我們對校本教研創(chuàng)新有了新的認(rèn)知與體會，對我們的課題研究、校本教研與提高，教師的成長與學(xué)習(xí)提供了新的視野，我們把學(xué)習(xí)知識帶回學(xué)校并進(jìn)行二次培訓(xùn)的有效途徑是校本教研，只有了解了校本教研的方式方法與創(chuàng)新提高，才能讓我們這批教學(xué)能手在回校之后能夠游刃有余的配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教師校本教研，真正發(fā)揮教學(xué)能手的模范帶頭作用。
__主任在總結(jié)中講到，我們應(yīng)該努力在訓(xùn)中學(xué)、學(xué)中思、叫中悟、悟中升，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要將本次培訓(xùn)的內(nèi)容吸收并內(nèi)化為自己的教學(xué)修養(yǎng)，在以后的教學(xué)中發(fā)揮作用，引領(lǐng)成長。
先進(jìn)教師心得體會篇十
覺自己與王仁老師相比還差甚遠(yuǎn)。下面從三個方面談學(xué)習(xí)王仁老師的心得體會：
王仁老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時，是王老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
王仁老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)王仁教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
如今，王老師雖然走了，但是他那高尚的師德，以及對教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒，他是一座豐碑，更是一座航標(biāo)，他將永遠(yuǎn)激勵著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。
通過學(xué)習(xí)孫紅京的先進(jìn)事跡。深受感動，深深地體會到他的事跡平凡又偉大，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。從孫老師身上，看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為教育著學(xué)生。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以孫教師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會孫老師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
先進(jìn)教師心得體會篇十一
各位老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)各位老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。
牢固樹立教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
先進(jìn)教師心得體會篇十二
通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。
我們不僅要懂得去愛，更要讓孩子感受到這份愛。實驗中學(xué)的柴茂珍老師用平實的語言為我們講述了她的教育故事。2010年柴老師收到要擔(dān)任西藏班班主任的消息，由于之前沒有接觸過西藏學(xué)生，在開學(xué)前的暑假她通過上網(wǎng)了解西藏的文化背景，風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，通過朋友同事打聽學(xué)生的性格特點，拿到學(xué)生檔案后立即想辦法找規(guī)律記憶背誦每一位學(xué)生的名字。由于柴老師提前對學(xué)生做好了充分的了解，所以去車站接他們的時候，學(xué)生都覺得特別親切。有一位西藏班的學(xué)生做了幾天火車腳都腫了，柴老師親自去醫(yī)院帶回草藥幫他敷腳。平時柴老師特別關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常給生病的學(xué)生煲湯，重大節(jié)日和孩子們一起過。她還經(jīng)常邀請孩子們分批到家里做客，平時和他們一起去購物。在孩子們最需要的時候，她總能給予他們最有效的幫助。因此，她又有了另一個名字，那就是“佛山媽媽”。愛總是能創(chuàng)造奇跡的。20xx年，她所帶的西藏班44名學(xué)生全部考入重點大學(xué)。
鹽步中心小學(xué)的彭戈菲校長也說：“要把孩子放在學(xué)校的正中央，學(xué)校會因為愛而煥發(fā)光彩?！?BR> 高明一中的李校長說，要想在職業(yè)里找到幸福感，就要走專業(yè)化成長的道路，讓自己不斷完善，不斷突破。
石灣中學(xué)的信息技術(shù)老師為我們講述了她的專業(yè)化成長歷程。一個偶然的機(jī)會，她走上了講臺成為了一名信息技術(shù)老師。多年來，她不斷鉆研，在專業(yè)化領(lǐng)域探尋適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。積累了大量的經(jīng)驗，數(shù)篇論文在各類報刊雜志發(fā)表。讓孩子愛上鍵盤，愛上課堂。保老師在成就孩子的同時，也成就了自己。
順德區(qū)振華小學(xué)的李主任，美術(shù)老師。是理想信念的堅守者，被譽(yù)為“背著照相機(jī)的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢想的執(zhí)著追求。從98年起，李老師就開始了攝影教學(xué)的探索，讓攝影進(jìn)課堂，自編教材。他用光和影為孩子呈現(xiàn)了一個最美的世界。他的學(xué)生多次登上了國際攝影大賽的舞臺，他所在的學(xué)校也被評為“攝影特色學(xué)?！薄?013年9月，他響應(yīng)廣東省“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃的號召，受順德區(qū)教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)浮下小學(xué)支教。在條件極其艱苦的情況下，他先后籌集了15臺數(shù)碼照相機(jī)，在浮下小學(xué)首先成立了美術(shù)、攝影興趣小組，開創(chuàng)山區(qū)攝影教學(xué)探索。15名攝影組成員堅持每天早晚進(jìn)行訓(xùn)練，用照相機(jī)觀察身邊的生活，記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒，李老師用執(zhí)著的信念為山區(qū)孩子插上了理想的翅膀。
在追求專業(yè)化成長的路上并非一帆風(fēng)順，在他們的身上，都有著一個共同的地方，那就是堅持。是堅持成就了他們的夢想，是堅持讓他們在自己的教育教學(xué)之路上，順暢地前行。
先進(jìn)教師心得體會篇十三
教育是社會進(jìn)步的基石。一位優(yōu)秀的教師不僅在知識傳授上應(yīng)具備過硬的能力，更應(yīng)具備先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。作為一名教師，多年的教學(xué)實踐使我深刻認(rèn)識到先進(jìn)教師的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我對先進(jìn)教師心得體會的一些思考和體驗。
第一段：了解學(xué)生
作為一名先進(jìn)教師，了解學(xué)生是教學(xué)工作的首要任務(wù)。每個學(xué)生都是獨一無二的，擁有各自的特點和需求。只有真正了解學(xué)生，才能制定出有效的教學(xué)計劃。在我的教學(xué)實踐中，我常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，并關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力以及生活背景等方面的信息。
通過對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對課程的學(xué)習(xí)充滿了熱情，但也存在學(xué)習(xí)方法上的問題。因此，我不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過多種教學(xué)手段，如講解、討論、實驗和實踐等，我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第二段：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
作為一名先進(jìn)教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵，它教會學(xué)生如何獨立思考和解決問題。在我的教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，并鼓勵他們提出問題和分享自己的見解。
此外，我還鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。我會引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供必要的指導(dǎo)。通過這種方式，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展
作為一名先進(jìn)教師，我認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。綜合素質(zhì)包括學(xué)科知識、學(xué)科能力以及學(xué)科意識等方面。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，如思維能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力等。
為此，我運(yùn)用了多種教學(xué)方法。例如，我安排學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們共同解決問題和完成任務(wù)。這樣可以鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊意識。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，鼓勵他們提出新的觀點和解決問題的方法。
第四段：與家長積極溝通
作為一名先進(jìn)教師，與家長的良好溝通也是非常重要的。家庭教育對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我的教學(xué)實踐中，我與家長保持密切的聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
與家長的溝通不僅是為了告訴他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更重要的是聽取家長對學(xué)生發(fā)展的意見和建議。通過與家長的溝通，我可以了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，為他們提供更具針對性的教育服務(wù)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和成長
作為一名先進(jìn)教師，我始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的教育能力。教育事業(yè)在不斷發(fā)展，教育理念和教學(xué)方法也在不斷更新。為了適應(yīng)這種變化，我會參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。
通過學(xué)習(xí)和成長，我能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育觀念。我將學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中，提高自己的教學(xué)水平。同時，我也會與其他教師進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步。
總結(jié)：
正因為教育的重要性，我們需要先進(jìn)的教師。通過了解學(xué)生、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展、與家長積極溝通以及不斷學(xué)習(xí)和成長，我們可以成為一位先進(jìn)教師，為學(xué)生的發(fā)展和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)教師心得體會篇十四
通過學(xué)習(xí)了費天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的事跡，感悟很多！就是告訴我們要永遠(yuǎn)“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當(dāng)作自己的子女”讓教育充滿愛。學(xué)習(xí)她們就是要永遠(yuǎn)保持對教育事業(yè)的忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不懈追求奮發(fā)向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿?，它又是打開幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認(rèn)同，才能使他們甘愿聽取教師的教導(dǎo)，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學(xué)習(xí)和深思。下面我從三個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的心得體會：
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當(dāng)頭，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當(dāng)幼兒在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里？為什么會錯？并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
熱愛每一個幼兒是我的責(zé)任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴(yán)，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。用足夠的“愛心、耐心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
通過學(xué)習(xí)潘偉仙教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護(hù)，友好對待，理解和信任他們，充分調(diào)動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚(yáng)他們，寬容他們的過失，當(dāng)幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進(jìn)行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。
先進(jìn)教師心得體會篇十五
教師是一個神圣的職業(yè)，其培養(yǎng)著祖國的未來，培養(yǎng)著社會各行各業(yè)的接班人。作為一名優(yōu)秀的教師，我通過多年的教學(xué)實踐和經(jīng)驗總結(jié)，總結(jié)了一些先進(jìn)教師的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，作為一名先進(jìn)教師，我深刻認(rèn)識到教育是一項長期而艱巨的事業(yè)。只有持之以恒地投入和付出，才能收獲到成果。教育是一種耕耘，如果只是急于求成，只圖眼前利益，那將很難取得真正的教育效果。因此，我始終保持對工作的熱情，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，精心備課，全心全意地關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展與成長。只有通過這樣的持之以恒的努力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
其次，一名先進(jìn)教師應(yīng)當(dāng)具備豐富的知識儲備和良好的教學(xué)方法。教育是一門科學(xué)，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能跟上時代的步伐，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我會定期參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時，我也會積極研究教材和教學(xué)內(nèi)容，精心編寫教案和教學(xué)設(shè)計，通過多樣化的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
另外，一名先進(jìn)教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的全面發(fā)展。教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。作為一名教師，我會關(guān)注學(xué)生的身心健康，鼓勵他們參加各種課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和專長。同時，我也會大力推進(jìn)課程改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。我相信，只有全面發(fā)展的學(xué)生才能在未來的社會競爭中立于不敗之地。
最后，一名先進(jìn)教師應(yīng)當(dāng)具備良好的師德和教育情懷。教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的榜樣和引路人。我認(rèn)為，作為一名教師，我應(yīng)該始終以身作則，做好自己的表率工作。我要言傳身教，傾囊相授，將自己的知識和智慧傳授給每一個學(xué)生。同時，我也要關(guān)注學(xué)生的情感需求，做好心理輔導(dǎo)和情感引導(dǎo)工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，給予他們足夠的關(guān)心和照顧。我始終相信，只有用愛去教育，才能收獲到真正的成果。
總之，作為一名先進(jìn)教師，我始終堅持以學(xué)生為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展；不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平；用愛心和耐心去教育每一個學(xué)生。我相信，在我們的共同努力下，每一個學(xué)生都能夠發(fā)光發(fā)熱，為祖國的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。我會一直堅持著這份對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任，為教育事業(yè)不斷貢獻(xiàn)自己的力量。
先進(jìn)教師心得體會篇十六
教師是祖國的棟梁，是社會的靈魂，是未來的希望。在教育事業(yè)中，以先進(jìn)的理念、方法、精神和技能為特征的教師是教育發(fā)展的主力軍。伴隨著時代的變遷和教育的深度發(fā)展，教師的先進(jìn)心得越來越受到人們的重視和關(guān)注。
第二段：學(xué)以致用
教師先進(jìn)心得，要不斷學(xué)以致用。作為從事教育工作的人員，要時刻思考如何將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中。例如，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，教師可以利用多媒體教學(xué)、項目式教學(xué)等先進(jìn)方法，使學(xué)生在實踐中更好地掌握知識；又例如，為了提高學(xué)生的自學(xué)能力和主動性，教師可以堅持啟發(fā)式教學(xué)、差異化教學(xué)等先進(jìn)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。致力于學(xué)以致用，不斷探索教學(xué)實踐的有效性，是教師先進(jìn)心得得以不斷提升的關(guān)鍵。
第三段：自我反思
教師先進(jìn)心得，還要包括自我反思。教學(xué)過程中難免會出現(xiàn)一些偏差或不足，教師需要反思自己的教學(xué)行為，不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。例如，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳，教師需要反思自己是否發(fā)揮了應(yīng)有的教學(xué)技能和教育智慧，是否針對學(xué)生的需求進(jìn)行了科學(xué)靈活的教學(xué)策略，以及自身豐富的文化知識是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要等等。只有進(jìn)行自我反思，才能真正領(lǐng)悟教育工作的意義和價值。
第四段：共享成果
教師先進(jìn)心得，還要進(jìn)行經(jīng)驗共享。在集體活動或?qū)W科組會上，教師有機(jī)會與同事分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。通過互相交流和學(xué)習(xí)，教師可以獲得更多的教學(xué)資源，拓寬自己的知識視野，從而提高教學(xué)水平。例如，有的教師在某一方面取得了較好的教學(xué)效果，卻不僅僅停留在自我滿足中，而是主動將先進(jìn)經(jīng)驗分享給其他同事，共同提高團(tuán)隊的整體水平。
第五段：總結(jié)反思
教師先進(jìn)心得是教師發(fā)展的重要標(biāo)志。教師應(yīng)該在日常教育教學(xué)工作中，始終把自己的專業(yè)知識技能不斷提高，結(jié)合自己的情況進(jìn)行自我反思，不斷向先進(jìn)教育理念和優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)，積極參加各種教育教學(xué)活動，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，敢于嘗試，不斷創(chuàng)新，才能真正成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
先進(jìn)教師心得體會篇十七
伴隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷地改革與創(chuàng)新中前行。身為一名教師，致力于先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法的探索和實踐，也是我們應(yīng)盡的職責(zé)和責(zé)任。在教育實踐中，教師先進(jìn)心得不僅能夠指導(dǎo)我如何更好地教學(xué)，還能夠幫助我更好地認(rèn)識自我。在這篇文章中，我將分享我在實踐中得出的幾點教師先進(jìn)心得。
一、持續(xù)更新教育理念
教育理念是教育工作的基礎(chǔ)，對于一個教師而言，沒有理論的支持，即使教學(xué)再精湛，也難以獲得好的效果。因此，為了更好地面對智慧型學(xué)生，教師必須持續(xù)更新教育理念，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想。如今教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有思想、有才華、有創(chuàng)造力、有個性的人才，因此教師應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，融入多元化的教育思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。
二、創(chuàng)新教學(xué)方法
隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，教學(xué)方法也必須與時俱進(jìn)。先進(jìn)的教學(xué)方法能夠調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，提高學(xué)習(xí)效果，通過創(chuàng)新、開放和合作的教育模式，實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)成功。例如，選用良好的教學(xué)資源，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，用科技手段智能化、多元化地開展教育，把教學(xué)過程變成一個全新的、更加靈活、更加自主的互動教學(xué)環(huán)境。
三、提高自我素質(zhì)
教師提高自我素質(zhì)是一項重要的任務(wù)，良好的自我素質(zhì)可以提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教師的自我發(fā)展。教師應(yīng)該要有高尚的職業(yè)道德，形成優(yōu)秀的師德師風(fēng)。同時，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，獲得更多的實踐經(jīng)驗。不斷提高自己的能力和知識水平，才能對學(xué)生有更好的幫助。
四、關(guān)注學(xué)生個性
學(xué)生的個性發(fā)展是教師工作中的重點。教師需要提供培養(yǎng)環(huán)境、引導(dǎo)、幫助和投入，適當(dāng)調(diào)整教育方式，遵循個性要求，實現(xiàn)學(xué)生的自我發(fā)展。同樣，教師還需要了解學(xué)生的潛在需求，以便更好地發(fā)揮他們的潛能。教師要創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學(xué)生更多的自由和選擇的權(quán)利，讓學(xué)生能夠克服困境，激發(fā)出自己積極向上的力量。
五、借助團(tuán)隊力量
教師應(yīng)該創(chuàng)造良好的團(tuán)隊合作氛圍，建立教學(xué)協(xié)作機(jī)制，充分發(fā)揮團(tuán)隊的合作效益，從而提高自己的素質(zhì)、教育水平和教育效果。教師們可以利用反思、分享和交流的方式來深入探討工作中的問題，慢慢地發(fā)現(xiàn)問題之前固有的偏見和局限，形成共識，從而推動教育工作更加順利。
在教育工作中，我們一定要時刻關(guān)注和思考自己的工作方法，掌握先進(jìn)的教育理念和方法，并通過不斷地自我提高，提升教改和教育工作的精準(zhǔn)性，更好地完成教育使命。
先進(jìn)教師心得體會篇十八
今天下午，我按照區(qū)教育局政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，從中更加深刻地體會到了作為一名共產(chǎn)黨員、作為一名教師應(yīng)該具有的高尚的道德情操。
林強(qiáng)，是四川省教育廳語言文字工作委員會辦公室主任、黨支部書記，在教育戰(zhàn)線工作20年來始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他九進(jìn)涼山州布拖縣麻風(fēng)康復(fù)村，關(guān)心幫助村民，并在家庭經(jīng)濟(jì)不富裕的情況下捐資7萬余元，辦起了林川小學(xué)，使村里的孩子們接受到了教育，被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為好黨員、好干部。
李明素，是重慶市某小學(xué)一位退休教師，任教28年，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人、為人師表。在今年夏天，在面對突如其來的洪水，在生死關(guān)頭，她挺身而出，奮不顧身，組織家人營救出32名被洪水圍困的群眾，關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出一位優(yōu)秀黨員、人民教師的大無畏精神和高尚品德。
阿木冬。吐魯甫生前是新疆維吾爾自治區(qū)某小學(xué)的一名黨員教師，任教14年來他愛崗敬業(yè)、好學(xué)上進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，積極改革教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今年夏天，他在近7公里的渾濁湍急的河流中救出了落水的學(xué)生，自己卻獻(xiàn)出了年僅33歲的生命。他用舍己為人的英雄壯舉詮釋了人民教師的高尚師德。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的事跡后，感到他們具有共同的特點：都是共產(chǎn)黨員，并且對黨和人民、對教育事業(yè)都充滿了無限的忠誠，對學(xué)生都奉獻(xiàn)出了無私的愛，他們都具有較高的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平，并且時刻銘記自己的責(zé)任感和使命感，體現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操。
每一次學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對自己的心靈都是一次深刻的洗禮，同時也對照先進(jìn)查找自己各方面的不足。我也是一名人民教師，也是一名共產(chǎn)黨員，而且還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，我要在每時每刻都以較高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己，扎扎實實地做好教育教學(xué)工作，積極營造教師研究的氛圍，帶領(lǐng)教師共同鉆研業(yè)務(wù)，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意學(xué)校的目的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
先進(jìn)教師心得體會篇一
20xx年2月27日，我校組織教師認(rèn)真聆聽了太谷縣教研室主任張四寶的題為“做智慧型教師，創(chuàng)建高效課堂”的專題報告。張主任深入淺出的講解是我感受頗深、以下是我聽講座后我的心得：
1、滿堂灌的教學(xué)方法還在用運(yùn)。正如張四保主任所說的，滿堂灌其實是干擾優(yōu)等生，制造了差等生。
2、作業(yè)不精，題量大，作業(yè)形式枯燥。
3、在平時的.學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，興趣降低，教師呢？每天很辛苦，講課，批改，起早摸黑，但學(xué)生學(xué)習(xí)效果還不理想，甚至每天都在與學(xué)生慪氣，學(xué)生樂趣逐漸降低。
本次講座，給我感觸最深的就是太谷的24字教學(xué)模式——“閱讀感悟，自學(xué)檢測，合作交流，展示點評，分層訓(xùn)練，拓展延伸”
張四保主任他創(chuàng)意的教學(xué)模式在實施的過程中能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓每類學(xué)生都有事可做。與“滿堂灌”的教學(xué)方法相比，確確實實能讓差生不差，尖子生更尖。
張主任的課改講座，讓我還明確了一個觀點：知識是學(xué)會的，不是教會的，是練出來的，不是聽出來的。
所以，在今后我會不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們在我的課堂上稱帝。
先進(jìn)教師心得體會篇二
我們學(xué)校組織全校教師一起學(xué)習(xí)了十佳教師先進(jìn)事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。做為新時代的老師，我覺得應(yīng)該做到：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，及良好的社會適應(yīng)能力。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)對社會有用的人。
最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
先進(jìn)教師心得體會篇三
人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。
先進(jìn)教師心得體會篇四
九月，沐浴在丹桂的馨香中，滿懷著殷切的期盼，我們走進(jìn)了x某學(xué)院的大門，從25號到28號，開始了為期四天的市級教學(xué)能手的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我們有幸零距離接觸了來自高校的專家教授們，在聆聽他們的殷殷教誨，就教育教學(xué)方面的一些問題與他們進(jìn)行熱烈討論的同時，接受他們對我們進(jìn)行專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng)；而這些，對于我們這些長期扎根于教學(xué)一線的教師們的專業(yè)成長，無疑是最為有益的。
25號下午，來自師范大學(xué)的張迎春教授，就發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，給我們做專題報告，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。在張教授細(xì)心的講解中，我弄清楚了素養(yǎng)—核心素養(yǎng)—發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)這幾個常見的新名詞的概念，以及它們之間的關(guān)系，明白了新時期，作為一名教師，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面去做，具體做些什么。而不是像過去那樣，僅僅是把新名詞掛在嘴上，但實際什么也沒有做，什么也沒有改變。
以我所帶的語文學(xué)科為例，著重要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用；思維發(fā)展與提升；審美鑒賞與創(chuàng)造；文化傳承與理解。針對這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，我意識到，在今后的教學(xué)中，尤其是教案的備寫中，要從三維目標(biāo)進(jìn)階到核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的知識和技能培養(yǎng)，教給學(xué)生的，必須是有價值有用的東西。注重學(xué)生的全面發(fā)展，在實踐中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的收獲，而不是像過去那樣，僅僅關(guān)注他們把知識點課文背過了沒有；至于會不會運(yùn)用，不得而知。這些在自己的教案中，都應(yīng)該有所體現(xiàn)。最重要的一點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獨立思考的能力，課堂上多給他們留出思考的空間，讓他們自己生成，而不是把自己的結(jié)論強(qiáng)加給他們。
這正是從張教授的報告開始，讓我對這次培訓(xùn)有了新的認(rèn)識，也寄托了更多的期許和期盼。事實證明，后面的培訓(xùn)沒有讓我失望，它給了我更多的驚喜。
26號上午，來自某學(xué)院的'楊泳教授，帶領(lǐng)我們做了一次心靈的洗禮，靈魂的旅行，楊教授首先以“新時代的教育新焦點”開啟話題，指出在社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，時代對教師這一職業(yè)，提出了更高的要求，我們每一位教師，都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個高尚的人，純粹的人，脫離了低級趣味的人，用好老師的標(biāo)準(zhǔn)：理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心來要求自己。因為說到底，“師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)?！?BR> 楊老師的風(fēng)趣幽默，平易近人，給我留下很深的印象。他的報告，幫助我們拂去蒙在心靈上的浮塵，告訴我們，在物欲橫流的當(dāng)今社會，保持本心，保有一顆干凈的心，用知識精彩自己的生命，享受每一刻的意境，人生才會到達(dá)更高的意境。“不問年年流水逝，唯愛朝朝閑云停?！弊非笤娨馊松?，當(dāng)為最高級的人生境界了。
26號下午，某學(xué)院的李會功教授，就《信息技術(shù)條件下的教育教學(xué)改革》，和我們做了分享交流。李教授是x市微課方面的先行者，在翻轉(zhuǎn)課堂、微課等領(lǐng)域都頗有建樹。他操著一口方言味兒濃郁的普通話，深入淺出的為我們介紹解釋一些并不陌生的事物，如“慕課、微課、教學(xué)軟件”等，而且舉例通俗易懂，打消了大家和這些聽似熟悉實則陌生的新事物的距離感，課堂上不時響起熱烈的掌聲。
越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。在這堂課上，我也接觸到很多新鮮名詞和新鮮事物，如“希沃授課助手、騰訊翻譯君、草料網(wǎng)”等，知道了很多以前不知道的東西，同時也意識到學(xué)習(xí)的重要性，平時我們忙于日常教學(xué)，忽視了學(xué)習(xí)新鮮的知識，殊不知身處這樣的時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了我們的生活和思維方式，如果不與時俱進(jìn)，真的就out了，是要被時代所淘汰的。
我深深意識到，今后一定要利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力做一名與時俱進(jìn)的新時代的好老師。
先進(jìn)教師心得體會篇五
通過學(xué)習(xí)了費天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的事跡，感悟很多!就是告訴我們要永遠(yuǎn)“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當(dāng)作自己的子女”讓教育充滿愛。學(xué)習(xí)她們就是要永遠(yuǎn)保持對教育事業(yè)的忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不懈追求奮發(fā)向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿?，它又是打開幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認(rèn)同，才能使他們甘愿聽取教師的教導(dǎo)，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學(xué)習(xí)和深思。下面我從三個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的心得體會：
一、立足本職，對幼兒獻(xiàn)出一片愛心。
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當(dāng)頭，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當(dāng)幼兒在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里?為什么會錯?并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
二、對工作必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
熱愛每一個幼兒是我的責(zé)任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴(yán)，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。用足夠的“愛心、耐心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵幼兒。
通過學(xué)習(xí)潘偉仙教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護(hù)，友好對待，理解和信任他們，充分調(diào)動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚(yáng)他們，寬容他們的過失，當(dāng)幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進(jìn)行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。
先進(jìn)教師心得體會篇六
九月，沐浴在丹桂的馨香中，滿懷著殷切的期盼，我們走進(jìn)了__某學(xué)院的大門，從25號到28號，開始了為期四天的市級教學(xué)能手的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我們有幸零距離接觸了來自高校的專家教授們，在聆聽他們的殷殷教誨，就教育教學(xué)方面的一些問題與他們進(jìn)行熱烈討論的同時，接受他們對我們進(jìn)行專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng);而這些，對于我們這些長期扎根于教學(xué)一線的教師們的專業(yè)成長，無疑是最為有益的。
一、發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，做好教師轉(zhuǎn)型。
25號下午，來自師范大學(xué)的張迎春教授，就發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，給我們做專題報告，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。在張教授細(xì)心的講解中，我弄清楚了素養(yǎng)—核心素養(yǎng)—發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)這幾個常見的新名詞的概念，以及它們之間的關(guān)系，明白了新時期，作為一名教師，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面去做，具體做些什么。而不是像過去那樣，僅僅是把新名詞掛在嘴上，但實際什么也沒有做，什么也沒有改變。
以我所帶的語文學(xué)科為例，著重要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用;思維發(fā)展與提升;審美鑒賞與創(chuàng)造;文化傳承與理解。針對這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，我意識到，在今后的教學(xué)中，尤其是教案的備寫中，要從三維目標(biāo)進(jìn)階到核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的知識和技能培養(yǎng)，教給學(xué)生的，必須是有價值有用的東西。注重學(xué)生的全面發(fā)展，在實踐中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的收獲，而不是像過去那樣，僅僅關(guān)注他們把知識點課文背過了沒有;至于會不會運(yùn)用，不得而知。這些在自己的教案中，都應(yīng)該有所體現(xiàn)。最重要的一點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獨立思考的能力，課堂上多給他們留出思考的空間，讓他們自己生成，而不是把自己的結(jié)論強(qiáng)加給他們。
這正是從張教授的報告開始，讓我對這次培訓(xùn)有了新的認(rèn)識，也寄托了更多的期許和期盼。事實證明，后面的培訓(xùn)沒有讓我失望，它給了我更多的驚喜。
二、樹立新時代新師德，勇攀人生新境界。
26號上午，來自某學(xué)院的楊泳教授，帶領(lǐng)我們做了一次心靈的洗禮，靈魂的旅行，楊教授首先以“新時代的教育新焦點”開啟話題，指出在社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，時代對教師這一職業(yè)，提出了更高的要求，我們每一位教師，都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個高尚的人，純粹的人，脫離了低級趣味的人，用好老師的標(biāo)準(zhǔn)：理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心來要求自己。因為說到底，“師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)。”
楊老師的風(fēng)趣幽默，平易近人，給我留下很深的印象。他的報告，幫助我們拂去蒙在心靈上的浮塵，告訴我們，在物欲橫流的當(dāng)今社會，保持本心，保有一顆干凈的心，用知識精彩自己的生命，享受每一刻的意境，人生才會到達(dá)更高的意境。“不問年年流水逝，唯愛朝朝閑云停?！弊非笤娨馊松?，當(dāng)為最高級的人生境界了。
三、投身信息化教學(xué)改革，做與時俱進(jìn)的教師。
26號下午，某學(xué)院的李會功教授，就《信息技術(shù)條件下的教育教學(xué)改革》，和我們做了分享交流。李教授是__市微課方面的先行者，在翻轉(zhuǎn)課堂、微課等領(lǐng)域都頗有建樹。他操著一口方言味兒濃郁的普通話，深入淺出的為我們介紹解釋一些并不陌生的事物，如“慕課、微課、教學(xué)軟件”等，而且舉例通俗易懂，打消了大家和這些聽似熟悉實則陌生的新事物的距離感，課堂上不時響起熱烈的掌聲。
越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。在這堂課上，我也接觸到很多新鮮名詞和新鮮事物，如“希沃授課助手、騰訊翻譯君、草料網(wǎng)”等，知道了很多以前不知道的東西，同時也意識到學(xué)習(xí)的重要性，平時我們忙于日常教學(xué)，忽視了學(xué)習(xí)新鮮的知識，殊不知身處這樣的時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了我們的生活和思維方式，如果不與時俱進(jìn)，真的就out了，是要被時代所淘汰的。
我深深意識到，今后一定要利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力做一名與時俱進(jìn)的新時代的好老師。
先進(jìn)教師心得體會篇七
學(xué)先進(jìn)教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”，在此分享。
心得體會。
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度。
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的，個人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進(jìn)步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進(jìn)事跡報告，讓我感觸良多。她們都對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對學(xué)生投入全身心的愛，同時對自己又有嚴(yán)格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。
曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細(xì)節(jié)踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者，而是走入學(xué)生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時抓住學(xué)生的閃光點，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了每一個學(xué)生。
錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學(xué)到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績。時代在進(jìn)步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才不會被時代所淘汰。
在教育活動過程中，教師既要把豐富的學(xué)科文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學(xué)習(xí)，潛心專研，更是對學(xué)生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
她們關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，對學(xué)生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個學(xué)生。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任，讓學(xué)生能時刻體會到老師的愛。
優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。
在今后的教育、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，要以學(xué)生為主，用耐心和責(zé)任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注要全體的學(xué)生。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)。走進(jìn)學(xué)生，與之多交流;觀察學(xué)生，讓學(xué)生體會到我們的真心愛護(hù)。時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個專業(yè)成長的意識。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進(jìn)步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。從書本中學(xué)，多看一些教育心理學(xué)書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué)，多向有經(jīng)驗的老師請教。從學(xué)生中學(xué)，多了解學(xué)生對所學(xué)知識的反饋，并及時調(diào)整教學(xué)。
當(dāng)然，反思是教師成長不可少的一部分。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)努力站好這三尺講臺。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，懷著對事業(yè)的高度責(zé)任感，像她們一樣認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，在教學(xué)中努力實踐。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。
默默從事教學(xué)以來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人。培訓(xùn)期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我大受啟發(fā)?；繇骼蠋煛皼]有愛就沒有教育”的。
座右銘。
;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學(xué)生!”幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!
通過學(xué)習(xí)體會如下：
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
2、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
先進(jìn)教師心得體會篇八
人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。 雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動，是我學(xué)習(xí)的楷模。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當(dāng)楊大山老師走上講座席的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個工作呢?結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會：
楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中?為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生，少高高在;多循序善誘，少嚴(yán)詞呵斥;多提前預(yù)防，少亡羊補(bǔ)牢;多埋頭苦干，少閑言埋怨;多接受意見，少一意孤行;多自己成為，少上交學(xué)校。多表揚(yáng)鼓勵，少溺愛袒護(hù);多賞識發(fā)揚(yáng)，少惡語打擊;多慈母心懷，少嚴(yán)父尊容。多平等對待，少偏護(hù)偏愛。從楊老師的簡短的總結(jié)中，我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發(fā)點和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心、事業(yè)心、責(zé)任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實實地工作，正如他所說的那句話“既來之，則安之”、“干一行，愛一行;愛一行，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生碰撞。
呂正強(qiáng)老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說當(dāng)他剛師范學(xué)校走出來的時候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農(nóng)村，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過，但有一種信念確讓他堅持走了下去，就是“愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育”。就是因為這種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。
聽了呂老師的事跡后我更加認(rèn)識到，愛就是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是教師的天職?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。
我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學(xué)習(xí)，用實際行動貢獻(xiàn)自己的一份力量。
先進(jìn)教師心得體會篇九
7月23—24日，在火熱的夏季，參加了日照市第七批教學(xué)能手培訓(xùn)班，有幸與來自全市各地各學(xué)科的教學(xué)能手們一起聆聽了來自國內(nèi)外尖端學(xué)者教授的現(xiàn)場講學(xué)，感受非常深刻，通過聆聽專家的講學(xué)與同行的探討，與平時自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，收獲滿滿。
教學(xué)在一線，如果只是埋頭教，像鴕鳥一般把頭埋在翅膀里，相信教學(xué)一生也不過是個教書匠，只有更多的接觸新知識、新觀念的熏陶，把它內(nèi)化到自己的教學(xué)實踐中，才能無愧于教學(xué)能手的稱號，本次培訓(xùn)，安排的內(nèi)容豐富，既有來自美國的國際學(xué)者，又有上海的資深院長，還有天津的扎根于教學(xué)實踐的教授，從不同的側(cè)面，不同的角度對我們現(xiàn)實教育進(jìn)行了深入的剖析，非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。
從張教授的`報告中，我們了解了他自己的求學(xué)與工作經(jīng)歷，接著，張教授用開放的不斷成長的京順樹思維導(dǎo)圖，形象直觀的展現(xiàn)了張教授自已在教育教學(xué)實踐中的一些研究的實踐成果。最后，張教授將自己開設(shè)的在線課程及其評價方式展開了進(jìn)一步的講解。通過張教授的報告，我深深感受到了中美教育的差異，無論是教學(xué)模式還是評價模式，張教授都給我們展現(xiàn)了一幅全新的畫面，他在這一方面的探索與實踐，給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗，我們將在自己的教學(xué)實踐中融入這些知識，爭取在教學(xué)實踐中有所收獲，有所突破。
相對于張教授的異國風(fēng)情，夏惠賢院長的《讓教師成為教育知識的發(fā)現(xiàn)者和建構(gòu)者》專題報告給我們帶來的，則是國內(nèi)老師培訓(xùn)領(lǐng)域的典范案例，更讓我們知道了做為一名優(yōu)秀教師的成長之道，一是培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是教學(xué)實踐，在這基礎(chǔ)上，更要善于發(fā)現(xiàn)、善于建構(gòu)，讓自己努力的去學(xué)習(xí)新知識，發(fā)現(xiàn)、顯現(xiàn)和表達(dá)默會知識提供機(jī)會，發(fā)現(xiàn)基于自己經(jīng)驗的教育知識，在學(xué)中做，做中學(xué)，努力構(gòu)建屬于自己的知識之樹。
教科院陳雨亭教授帶來的《校本教研創(chuàng)新的一致性設(shè)計》講座，讓我們對校本教研創(chuàng)新有了新的認(rèn)知與體會，對我們的課題研究、校本教研與提高，教師的成長與學(xué)習(xí)提供了新的視野，我們把學(xué)習(xí)知識帶回學(xué)校并進(jìn)行二次培訓(xùn)的有效途徑是校本教研，只有了解了校本教研的方式方法與創(chuàng)新提高，才能讓我們這批教學(xué)能手在回校之后能夠游刃有余的配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教師校本教研，真正發(fā)揮教學(xué)能手的模范帶頭作用。
__主任在總結(jié)中講到，我們應(yīng)該努力在訓(xùn)中學(xué)、學(xué)中思、叫中悟、悟中升，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要將本次培訓(xùn)的內(nèi)容吸收并內(nèi)化為自己的教學(xué)修養(yǎng)，在以后的教學(xué)中發(fā)揮作用，引領(lǐng)成長。
先進(jìn)教師心得體會篇十
覺自己與王仁老師相比還差甚遠(yuǎn)。下面從三個方面談學(xué)習(xí)王仁老師的心得體會：
王仁老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時，是王老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
王仁老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)王仁教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
如今，王老師雖然走了，但是他那高尚的師德，以及對教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒，他是一座豐碑，更是一座航標(biāo)，他將永遠(yuǎn)激勵著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。
通過學(xué)習(xí)孫紅京的先進(jìn)事跡。深受感動，深深地體會到他的事跡平凡又偉大，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。從孫老師身上，看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為教育著學(xué)生。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以孫教師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會孫老師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
先進(jìn)教師心得體會篇十一
各位老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)各位老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。
牢固樹立教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
先進(jìn)教師心得體會篇十二
通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。
我們不僅要懂得去愛，更要讓孩子感受到這份愛。實驗中學(xué)的柴茂珍老師用平實的語言為我們講述了她的教育故事。2010年柴老師收到要擔(dān)任西藏班班主任的消息，由于之前沒有接觸過西藏學(xué)生，在開學(xué)前的暑假她通過上網(wǎng)了解西藏的文化背景，風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，通過朋友同事打聽學(xué)生的性格特點，拿到學(xué)生檔案后立即想辦法找規(guī)律記憶背誦每一位學(xué)生的名字。由于柴老師提前對學(xué)生做好了充分的了解，所以去車站接他們的時候，學(xué)生都覺得特別親切。有一位西藏班的學(xué)生做了幾天火車腳都腫了，柴老師親自去醫(yī)院帶回草藥幫他敷腳。平時柴老師特別關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常給生病的學(xué)生煲湯，重大節(jié)日和孩子們一起過。她還經(jīng)常邀請孩子們分批到家里做客，平時和他們一起去購物。在孩子們最需要的時候，她總能給予他們最有效的幫助。因此，她又有了另一個名字，那就是“佛山媽媽”。愛總是能創(chuàng)造奇跡的。20xx年，她所帶的西藏班44名學(xué)生全部考入重點大學(xué)。
鹽步中心小學(xué)的彭戈菲校長也說：“要把孩子放在學(xué)校的正中央，學(xué)校會因為愛而煥發(fā)光彩?！?BR> 高明一中的李校長說，要想在職業(yè)里找到幸福感，就要走專業(yè)化成長的道路，讓自己不斷完善，不斷突破。
石灣中學(xué)的信息技術(shù)老師為我們講述了她的專業(yè)化成長歷程。一個偶然的機(jī)會，她走上了講臺成為了一名信息技術(shù)老師。多年來，她不斷鉆研，在專業(yè)化領(lǐng)域探尋適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。積累了大量的經(jīng)驗，數(shù)篇論文在各類報刊雜志發(fā)表。讓孩子愛上鍵盤，愛上課堂。保老師在成就孩子的同時，也成就了自己。
順德區(qū)振華小學(xué)的李主任，美術(shù)老師。是理想信念的堅守者，被譽(yù)為“背著照相機(jī)的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢想的執(zhí)著追求。從98年起，李老師就開始了攝影教學(xué)的探索，讓攝影進(jìn)課堂，自編教材。他用光和影為孩子呈現(xiàn)了一個最美的世界。他的學(xué)生多次登上了國際攝影大賽的舞臺，他所在的學(xué)校也被評為“攝影特色學(xué)?！薄?013年9月，他響應(yīng)廣東省“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃的號召，受順德區(qū)教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)浮下小學(xué)支教。在條件極其艱苦的情況下，他先后籌集了15臺數(shù)碼照相機(jī)，在浮下小學(xué)首先成立了美術(shù)、攝影興趣小組，開創(chuàng)山區(qū)攝影教學(xué)探索。15名攝影組成員堅持每天早晚進(jìn)行訓(xùn)練，用照相機(jī)觀察身邊的生活，記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒，李老師用執(zhí)著的信念為山區(qū)孩子插上了理想的翅膀。
在追求專業(yè)化成長的路上并非一帆風(fēng)順，在他們的身上，都有著一個共同的地方，那就是堅持。是堅持成就了他們的夢想，是堅持讓他們在自己的教育教學(xué)之路上，順暢地前行。
先進(jìn)教師心得體會篇十三
教育是社會進(jìn)步的基石。一位優(yōu)秀的教師不僅在知識傳授上應(yīng)具備過硬的能力，更應(yīng)具備先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。作為一名教師，多年的教學(xué)實踐使我深刻認(rèn)識到先進(jìn)教師的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我對先進(jìn)教師心得體會的一些思考和體驗。
第一段：了解學(xué)生
作為一名先進(jìn)教師，了解學(xué)生是教學(xué)工作的首要任務(wù)。每個學(xué)生都是獨一無二的，擁有各自的特點和需求。只有真正了解學(xué)生，才能制定出有效的教學(xué)計劃。在我的教學(xué)實踐中，我常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，并關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力以及生活背景等方面的信息。
通過對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對課程的學(xué)習(xí)充滿了熱情，但也存在學(xué)習(xí)方法上的問題。因此，我不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過多種教學(xué)手段，如講解、討論、實驗和實踐等，我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第二段：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
作為一名先進(jìn)教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵，它教會學(xué)生如何獨立思考和解決問題。在我的教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，并鼓勵他們提出問題和分享自己的見解。
此外，我還鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。我會引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供必要的指導(dǎo)。通過這種方式，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展
作為一名先進(jìn)教師，我認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。綜合素質(zhì)包括學(xué)科知識、學(xué)科能力以及學(xué)科意識等方面。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，如思維能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力等。
為此，我運(yùn)用了多種教學(xué)方法。例如，我安排學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們共同解決問題和完成任務(wù)。這樣可以鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊意識。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，鼓勵他們提出新的觀點和解決問題的方法。
第四段：與家長積極溝通
作為一名先進(jìn)教師，與家長的良好溝通也是非常重要的。家庭教育對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我的教學(xué)實踐中，我與家長保持密切的聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
與家長的溝通不僅是為了告訴他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更重要的是聽取家長對學(xué)生發(fā)展的意見和建議。通過與家長的溝通，我可以了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，為他們提供更具針對性的教育服務(wù)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和成長
作為一名先進(jìn)教師，我始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的教育能力。教育事業(yè)在不斷發(fā)展，教育理念和教學(xué)方法也在不斷更新。為了適應(yīng)這種變化，我會參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。
通過學(xué)習(xí)和成長，我能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育觀念。我將學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中，提高自己的教學(xué)水平。同時，我也會與其他教師進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步。
總結(jié)：
正因為教育的重要性，我們需要先進(jìn)的教師。通過了解學(xué)生、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展、與家長積極溝通以及不斷學(xué)習(xí)和成長，我們可以成為一位先進(jìn)教師，為學(xué)生的發(fā)展和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)教師心得體會篇十四
通過學(xué)習(xí)了費天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的事跡，感悟很多！就是告訴我們要永遠(yuǎn)“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當(dāng)作自己的子女”讓教育充滿愛。學(xué)習(xí)她們就是要永遠(yuǎn)保持對教育事業(yè)的忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不懈追求奮發(fā)向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿?，它又是打開幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認(rèn)同，才能使他們甘愿聽取教師的教導(dǎo)，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學(xué)習(xí)和深思。下面我從三個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的心得體會：
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當(dāng)頭，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當(dāng)幼兒在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里？為什么會錯？并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
熱愛每一個幼兒是我的責(zé)任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴(yán)，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。用足夠的“愛心、耐心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
通過學(xué)習(xí)潘偉仙教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護(hù)，友好對待，理解和信任他們，充分調(diào)動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚(yáng)他們，寬容他們的過失，當(dāng)幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進(jìn)行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。
先進(jìn)教師心得體會篇十五
教師是一個神圣的職業(yè)，其培養(yǎng)著祖國的未來，培養(yǎng)著社會各行各業(yè)的接班人。作為一名優(yōu)秀的教師，我通過多年的教學(xué)實踐和經(jīng)驗總結(jié)，總結(jié)了一些先進(jìn)教師的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，作為一名先進(jìn)教師，我深刻認(rèn)識到教育是一項長期而艱巨的事業(yè)。只有持之以恒地投入和付出，才能收獲到成果。教育是一種耕耘，如果只是急于求成，只圖眼前利益，那將很難取得真正的教育效果。因此，我始終保持對工作的熱情，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，精心備課，全心全意地關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展與成長。只有通過這樣的持之以恒的努力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
其次，一名先進(jìn)教師應(yīng)當(dāng)具備豐富的知識儲備和良好的教學(xué)方法。教育是一門科學(xué)，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能跟上時代的步伐，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我會定期參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時，我也會積極研究教材和教學(xué)內(nèi)容，精心編寫教案和教學(xué)設(shè)計，通過多樣化的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
另外，一名先進(jìn)教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的全面發(fā)展。教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。作為一名教師，我會關(guān)注學(xué)生的身心健康，鼓勵他們參加各種課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和專長。同時，我也會大力推進(jìn)課程改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。我相信，只有全面發(fā)展的學(xué)生才能在未來的社會競爭中立于不敗之地。
最后，一名先進(jìn)教師應(yīng)當(dāng)具備良好的師德和教育情懷。教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的榜樣和引路人。我認(rèn)為，作為一名教師，我應(yīng)該始終以身作則，做好自己的表率工作。我要言傳身教，傾囊相授，將自己的知識和智慧傳授給每一個學(xué)生。同時，我也要關(guān)注學(xué)生的情感需求，做好心理輔導(dǎo)和情感引導(dǎo)工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，給予他們足夠的關(guān)心和照顧。我始終相信，只有用愛去教育，才能收獲到真正的成果。
總之，作為一名先進(jìn)教師，我始終堅持以學(xué)生為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展；不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平；用愛心和耐心去教育每一個學(xué)生。我相信，在我們的共同努力下，每一個學(xué)生都能夠發(fā)光發(fā)熱，為祖國的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。我會一直堅持著這份對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任，為教育事業(yè)不斷貢獻(xiàn)自己的力量。
先進(jìn)教師心得體會篇十六
教師是祖國的棟梁，是社會的靈魂，是未來的希望。在教育事業(yè)中，以先進(jìn)的理念、方法、精神和技能為特征的教師是教育發(fā)展的主力軍。伴隨著時代的變遷和教育的深度發(fā)展，教師的先進(jìn)心得越來越受到人們的重視和關(guān)注。
第二段：學(xué)以致用
教師先進(jìn)心得，要不斷學(xué)以致用。作為從事教育工作的人員，要時刻思考如何將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中。例如，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，教師可以利用多媒體教學(xué)、項目式教學(xué)等先進(jìn)方法，使學(xué)生在實踐中更好地掌握知識；又例如，為了提高學(xué)生的自學(xué)能力和主動性，教師可以堅持啟發(fā)式教學(xué)、差異化教學(xué)等先進(jìn)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。致力于學(xué)以致用，不斷探索教學(xué)實踐的有效性，是教師先進(jìn)心得得以不斷提升的關(guān)鍵。
第三段：自我反思
教師先進(jìn)心得，還要包括自我反思。教學(xué)過程中難免會出現(xiàn)一些偏差或不足，教師需要反思自己的教學(xué)行為，不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。例如，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳，教師需要反思自己是否發(fā)揮了應(yīng)有的教學(xué)技能和教育智慧，是否針對學(xué)生的需求進(jìn)行了科學(xué)靈活的教學(xué)策略，以及自身豐富的文化知識是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要等等。只有進(jìn)行自我反思，才能真正領(lǐng)悟教育工作的意義和價值。
第四段：共享成果
教師先進(jìn)心得，還要進(jìn)行經(jīng)驗共享。在集體活動或?qū)W科組會上，教師有機(jī)會與同事分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。通過互相交流和學(xué)習(xí)，教師可以獲得更多的教學(xué)資源，拓寬自己的知識視野，從而提高教學(xué)水平。例如，有的教師在某一方面取得了較好的教學(xué)效果，卻不僅僅停留在自我滿足中，而是主動將先進(jìn)經(jīng)驗分享給其他同事，共同提高團(tuán)隊的整體水平。
第五段：總結(jié)反思
教師先進(jìn)心得是教師發(fā)展的重要標(biāo)志。教師應(yīng)該在日常教育教學(xué)工作中，始終把自己的專業(yè)知識技能不斷提高，結(jié)合自己的情況進(jìn)行自我反思，不斷向先進(jìn)教育理念和優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)，積極參加各種教育教學(xué)活動，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，敢于嘗試，不斷創(chuàng)新，才能真正成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
先進(jìn)教師心得體會篇十七
伴隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷地改革與創(chuàng)新中前行。身為一名教師，致力于先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法的探索和實踐，也是我們應(yīng)盡的職責(zé)和責(zé)任。在教育實踐中，教師先進(jìn)心得不僅能夠指導(dǎo)我如何更好地教學(xué)，還能夠幫助我更好地認(rèn)識自我。在這篇文章中，我將分享我在實踐中得出的幾點教師先進(jìn)心得。
一、持續(xù)更新教育理念
教育理念是教育工作的基礎(chǔ)，對于一個教師而言，沒有理論的支持，即使教學(xué)再精湛，也難以獲得好的效果。因此，為了更好地面對智慧型學(xué)生，教師必須持續(xù)更新教育理念，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想。如今教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有思想、有才華、有創(chuàng)造力、有個性的人才，因此教師應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，融入多元化的教育思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。
二、創(chuàng)新教學(xué)方法
隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，教學(xué)方法也必須與時俱進(jìn)。先進(jìn)的教學(xué)方法能夠調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，提高學(xué)習(xí)效果，通過創(chuàng)新、開放和合作的教育模式，實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)成功。例如，選用良好的教學(xué)資源，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，用科技手段智能化、多元化地開展教育，把教學(xué)過程變成一個全新的、更加靈活、更加自主的互動教學(xué)環(huán)境。
三、提高自我素質(zhì)
教師提高自我素質(zhì)是一項重要的任務(wù)，良好的自我素質(zhì)可以提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教師的自我發(fā)展。教師應(yīng)該要有高尚的職業(yè)道德，形成優(yōu)秀的師德師風(fēng)。同時，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，獲得更多的實踐經(jīng)驗。不斷提高自己的能力和知識水平，才能對學(xué)生有更好的幫助。
四、關(guān)注學(xué)生個性
學(xué)生的個性發(fā)展是教師工作中的重點。教師需要提供培養(yǎng)環(huán)境、引導(dǎo)、幫助和投入，適當(dāng)調(diào)整教育方式，遵循個性要求，實現(xiàn)學(xué)生的自我發(fā)展。同樣，教師還需要了解學(xué)生的潛在需求，以便更好地發(fā)揮他們的潛能。教師要創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學(xué)生更多的自由和選擇的權(quán)利，讓學(xué)生能夠克服困境，激發(fā)出自己積極向上的力量。
五、借助團(tuán)隊力量
教師應(yīng)該創(chuàng)造良好的團(tuán)隊合作氛圍，建立教學(xué)協(xié)作機(jī)制，充分發(fā)揮團(tuán)隊的合作效益，從而提高自己的素質(zhì)、教育水平和教育效果。教師們可以利用反思、分享和交流的方式來深入探討工作中的問題，慢慢地發(fā)現(xiàn)問題之前固有的偏見和局限，形成共識，從而推動教育工作更加順利。
在教育工作中，我們一定要時刻關(guān)注和思考自己的工作方法，掌握先進(jìn)的教育理念和方法，并通過不斷地自我提高，提升教改和教育工作的精準(zhǔn)性，更好地完成教育使命。
先進(jìn)教師心得體會篇十八
今天下午，我按照區(qū)教育局政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，從中更加深刻地體會到了作為一名共產(chǎn)黨員、作為一名教師應(yīng)該具有的高尚的道德情操。
林強(qiáng)，是四川省教育廳語言文字工作委員會辦公室主任、黨支部書記，在教育戰(zhàn)線工作20年來始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他九進(jìn)涼山州布拖縣麻風(fēng)康復(fù)村，關(guān)心幫助村民，并在家庭經(jīng)濟(jì)不富裕的情況下捐資7萬余元，辦起了林川小學(xué)，使村里的孩子們接受到了教育，被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為好黨員、好干部。
李明素，是重慶市某小學(xué)一位退休教師，任教28年，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人、為人師表。在今年夏天，在面對突如其來的洪水，在生死關(guān)頭，她挺身而出，奮不顧身，組織家人營救出32名被洪水圍困的群眾，關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出一位優(yōu)秀黨員、人民教師的大無畏精神和高尚品德。
阿木冬。吐魯甫生前是新疆維吾爾自治區(qū)某小學(xué)的一名黨員教師，任教14年來他愛崗敬業(yè)、好學(xué)上進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，積極改革教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今年夏天，他在近7公里的渾濁湍急的河流中救出了落水的學(xué)生，自己卻獻(xiàn)出了年僅33歲的生命。他用舍己為人的英雄壯舉詮釋了人民教師的高尚師德。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的事跡后，感到他們具有共同的特點：都是共產(chǎn)黨員，并且對黨和人民、對教育事業(yè)都充滿了無限的忠誠，對學(xué)生都奉獻(xiàn)出了無私的愛，他們都具有較高的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平，并且時刻銘記自己的責(zé)任感和使命感，體現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操。
每一次學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對自己的心靈都是一次深刻的洗禮，同時也對照先進(jìn)查找自己各方面的不足。我也是一名人民教師，也是一名共產(chǎn)黨員，而且還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，我要在每時每刻都以較高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己，扎扎實實地做好教育教學(xué)工作，積極營造教師研究的氛圍，帶領(lǐng)教師共同鉆研業(yè)務(wù)，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意學(xué)校的目的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！