心得體會是對所做所學的一種總結(jié)和反思，對個人的成長和進步有著重要的意義。那么我們應該如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們要從自己的實際出發(fā)，將自己的思考和感悟融入其中，做到真實、客觀。其次，要注重思維的邏輯性，語言的準確性，保持連貫性和條理性。再次，要注意語言的簡練明了，避免冗長和啰嗦。此外，我們還可以借助一些合適的修辭手法，使得心得體會更有文采。同時，我們還應該專注于實質(zhì)內(nèi)容，而不是泛泛而談?？傊?，寫好一篇心得體會需要我們的思維清晰明了，語言簡練有力，觀點準確到位，這樣才能使其具有一定的實用性和指導性。這些心得體會范文或許能夠啟發(fā)你的思考，給你帶來一些有益的啟示和靈感。
學校采訪心得體會篇一
作為一名學生記者，從入校起便需要與各路人物接觸、交流并進行采訪。隨著采訪的頻率不斷增高，我越發(fā)感到這一經(jīng)歷對于我在學校中的成長與發(fā)展帶來的重要性。在平凡的校園日常中，學校人物的采訪給了我很多值得思考的啟示，這篇文章就是我的心得體會。
第一段：學習與成長
通過采訪活動，我發(fā)現(xiàn)學校里的好學生在學習上都有一個共同點：他們都善于利用課余時間拓展自己的知識面。例如，高年級的學生喜歡在圖書館中借閱書籍，了解各個學科的知識，而低年級的學生則喜歡在課余時間嘗試各種課外活動，如參加學校各種社團與比賽等。通過采訪，我更加明確了學習的重要性與良好學習習慣的帶來的積極影響。
第二段：人格與修養(yǎng)
在各種采訪活動中，我發(fā)現(xiàn)學校里的優(yōu)秀學生除了學習成績優(yōu)異外，更多表現(xiàn)在他們身上的是良好的人格和修養(yǎng)。他們在交流中舉止得體、從容自信，對他人始終保持著尊重和關(guān)心。與這些學生接觸，我發(fā)現(xiàn)自己在人際交往中的種種不足之處，并在其身上學到了許多與人相處的道理。
第三段：視野與胸懷
在采訪校內(nèi)人物時，我也曾遇到過一些既深刻又震撼的故事。例如，來自困境家庭的學生、為夢想而堅持拼搏的學生……這些故事讓我思考了人生的意義，也讓我明白在校園生活中培養(yǎng)自己的視野并拓展自己的胸懷的重要性。在這樣的成長路上，學校人物給了我強烈的鼓勵和正能量。
第四段：責任與勇氣
作為學校內(nèi)的一份子，學生除了學業(yè)之外，還應當肩負起一定的責任。在采訪活動中，我和一些身居職位的學生交流過，在他們的身上我發(fā)現(xiàn)了責任和勇氣這一點。他們毫不退縮地面對問題，盡力完成自己的工作，不斷探索學生工作的最佳方式。這些經(jīng)歷讓我深深體會到，每個人都應當肩負自己的責任并從其中汲取力量成長。
第五段：價值與意義
通過采訪活動，我體會到了許多關(guān)于價值與意義的問題。在校園中，有很多優(yōu)秀的人、事和物值得我們?nèi)W習、去尊重，去感受和去思考。而我們也應當在學校這個平臺上盡心盡力地為自己培養(yǎng)正確的生活價值觀，同時為學校提出更多有益的建議和方案，用自己的文明、自律和成果去回報學校。
總之，學校人物是學校內(nèi)部的重要元素，他們身上散發(fā)的生命力、過去與現(xiàn)在、成長歷程中的盲點與感悟，都值得我們?nèi)ンw會和借鑒。在未來的日子里，我相信自己將不斷通過采訪學習與探索，探究出更深刻的人際關(guān)系、友誼和人生問題，為自己和學校創(chuàng)造更多的可能性。
學校采訪心得體會篇二
小時候的校園充滿了無數(shù)美好的回憶，在那里我們度過了童年的快樂時光。如今，我有幸可以重返那片曾經(jīng)熟悉的土地，采訪一些小學校友，了解他們的成長經(jīng)歷和對校園生活的回憶。通過這次采訪，我深感成長不僅僅是個人的事情，更是同學、老師和校園環(huán)境等多種元素共同塑造的。下面我將分享我采訪小學校友的心得體會。
第二段：同學之間的情誼
采訪中我發(fā)現(xiàn)，小學校友們對自己的同學始終保持著深厚的情誼。雖然已經(jīng)多年未見，但他們對彼此的記憶卻依然清晰。許多同學會組織聚會，以此來匯聚大家的感情。這一點讓我深受感動，也讓我意識到友情是一種可以跨越時間和空間的力量，我們應該珍惜在校園中結(jié)下的深厚友誼。
第三段：老師的教誨
在采訪中，很多小學校友都特別提到了自己的老師，對他們懷有深深的感激之情。他們認為老師不僅僅是傳授知識的人，更是對孩子們產(chǎn)生了深遠影響的人。老師給他們樹立了正確的人生觀和價值觀，同時也在學習上給予了悉心的指導。經(jīng)過這次采訪，我深深體會到師生情深，老師是引路人，也是孩子們成長路上最重要的支撐。
第四段：校園之美
校友們回憶起自己的小學時光時，常常提及校園的美麗。樹木郁郁蔥蔥，花草點綴其間，給人一種寧靜而舒適的感覺。他們回憶起在校園中奔跑、嬉戲的歡樂時光，讓我不由自主地產(chǎn)生了一種對童年悠閑自在的向往之情。這個過程讓我明白，校園并非只是學習的場所，更是孩子們留下美好回憶的地方。
第五段：成長的印記
通過這次采訪，我發(fā)現(xiàn)校友們對自己的成長充滿自豪感。他們分享了成長中的困難和挑戰(zhàn)，但也表達了自己從中得到的收獲和成長。在過程中，我被這些樂觀向上的態(tài)度所感染，也意識到成長的路上常常伴隨著不同的考驗，但只要堅持，迎難而上，我們一定能夠成為更好的自己。
總結(jié)：采訪小學校友的心得體會
通過這次采訪，我深深體會到了同學之間的情誼，老師的教誨，校園之美以及成長的印記。這些回憶讓我感動不已，也讓我認識到人生的豐富多彩離不開校園這個特殊的場所。回首過去，我為自己曾經(jīng)在小學的學習和生活感到驕傲，并希望這種校園情懷能夠一直陪伴著我前行。相信通過這次采訪，我不僅更加了解了小學校友們的成長經(jīng)歷，也對自己的成長之路有了更加清晰的認識。
學校采訪心得體會篇三
前言：
校園是學生學習、生活、成長的地方，也是教職工工作的領(lǐng)地。學校的干部是學校領(lǐng)導班子的中堅力量，他們對學校管理、教學水平、人才培養(yǎng)等方面起著重要的作用。為了更好地了解學校的發(fā)展、管理和建設情況，筆者在自己的母校采訪了一些干部，收獲頗豐。
第一段：采訪背景
筆者先介紹一下采訪的背景和意義。筆者所在的學校是一所重點中學，素有“科技文化育人”的美譽，在當?shù)氐貐^(qū)也有一定影響力。但學校發(fā)展仍存在一些問題。因此，采訪學校干部，了解學校情況，聽取他們的看法和建議，對于促進學校改革、提高學校質(zhì)量、學生成長等方面都是十分有益的。
第二段：采訪過程
接下來，筆者講述了自己的采訪過程。筆者選擇的對象是學校的教務主任、團委書記、安全辦主任等幾位干部。在采訪前，筆者詳細了解了他們的崗位職責和工作重心，以便更有針對性地提問。采訪時，筆者提出了幾個開放性問題，如學校管理、教師發(fā)展、學生管理等方面的問題。干部們詳細闡述了自己的看法和工作經(jīng)驗。他們的回答讓筆者受益匪淺，更加清晰地認識了學校的管理和發(fā)展方向。
第三段：收獲體會
通過采訪，筆者獲得了很多啟示和體會。首先，學校干部的崗位職責是非常重要的，他們是學校發(fā)展的中堅力量。其次，學校管理需要各個部門通力合作，才能更好地實現(xiàn)學校的發(fā)展目標。另外，學生管理和教師建設也是學校管理的重要一環(huán)。只有在這些方面做好，學校才能更好地服務于學生，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
第四段：反思與展望
采訪過程中，筆者也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。對于一些較為專業(yè)的問題，自己的了解不夠深入，需要繼續(xù)學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，采訪過程中也體現(xiàn)了一些不足之處，如提問的方式有時不夠嚴謹、不夠具體等。通過這些地方的反思，筆者在今后的采訪中會更嚴謹?shù)剡M行。
第五段：總結(jié)
最后，筆者總結(jié)了自己采訪的收獲和體會。通過此次訪談，不僅更加具體地了解了學校情況，更增進了與學校干部的交流和了解。同時，也讓筆者深刻認識到學校干部管理的重要性，認識到自己的不足和缺點，這將為今后的工作提供很好的借鑒和幫助?？傊?，通過采訪學校干部，我收獲了很多，也為今后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
學校采訪心得體會篇四
在日常工作中，老師是孩子們的引路人，他們的言傳身教對于學生成長起著至關(guān)重要的作用。近日，筆者有幸采訪了學校的一位老師，了解了老師們的教育理念、教學方式以及對于學生的期望，這讓我深切感受到了老師們的辛勤付出和愛心培育。在此通過本文，將這次采訪的體會與大家分享。
在采訪中，老師首先強調(diào)了他們的教育理念，強調(diào)了要以學生為中心，培養(yǎng)學生綜合能力和素養(yǎng)的重要性。老師們認為，教育并非只關(guān)注知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的獨立思考能力、解決問題的能力以及團隊合作精神。他們致力于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，注重與學生們之間的溝通和理解，以期激發(fā)學生的學習興趣和潛力。
除了教育理念，老師們還分享了一些獨特的教學方式和方法。他們注重啟發(fā)式教學，通過提問、引導等方式激發(fā)學生的思維，并鼓勵學生們提出問題、探索答案。老師們也倡導多元化的教學手段，比如運用教具、實施小組討論、利用信息技術(shù)等，以滿足學生多樣化的學習需求。同時，在教學過程中，老師們也時刻關(guān)注學生的情感需求，通過情感教育來培養(yǎng)學生的情商和人際關(guān)系能力。
在與老師們的交流中，我深刻感受到了他們與學生之間建立的密切的關(guān)系。他們關(guān)心學生的成長，鼓勵學生表達自己的意見和看法，保護學生的獨特性。老師們尊重學生，從學生的角度出發(fā)，關(guān)注他們的個體差異，為每一個學生制定適合他們的教育方案，激發(fā)他們的潛力。在師生互動中，老師們不僅是知識的傳授者，更是學生的引導者和朋友，與學生保持一種平等、尊重和理解的關(guān)系。
最后，老師們表達了對學生們的期望。他們希望學生們具備堅韌不拔的毅力和勇于擔當?shù)木?，培養(yǎng)自主學習、自我管理的能力，能夠主動思考問題，積極解決問題。同時，老師們也希望學生們能夠保持好奇心，樂于探索和學習，積極參與社會實踐，為社會的進步和發(fā)展作出貢獻。
在這次采訪中，我深切感受到了學校老師們的辛勤付出和愛心培育。他們以學生為中心，注重綜合能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過多元化的教學方式滿足學生的學習需求，并建立了和諧的師生關(guān)系。他們對學生充滿期望，希望學生們能夠成為擁有獨立思考能力和團隊合作精神的優(yōu)秀人才。這次采訪讓我更加深入地了解了老師們的教育理念和教學方式，也讓我對教育的意義有了更深刻的思考。
學校采訪心得體會篇五
第一段：引言（200字）
在我們成長的過程中，小學時代無疑是一個重要的階段。盡管那時我們只是孩子，但小學留下的回憶絕對是深刻而難忘的。最近，我有幸采訪了一些小學校友，通過他們分享的故事和感受，我對于小學時光的意義有了更加深入的理解。
第二段：回憶與成長（250字）
許多校友都表示，在小學時代，他們有著充實而快樂的學習和生活。那個時候，學習不僅僅是知識的積累，更是一種樂趣。學校組織各種有趣的活動，給予我們一個展示才藝的舞臺。我們一起種植花草，一起創(chuàng)作繪畫，一起唱歌跳舞，培養(yǎng)了我們的愛好和創(chuàng)造力。而今，回憶起那段美好的時光，我們依然能感受到那份純真和快樂。
第三段：友誼與情誼（250字）
對于很多人來說，小學是結(jié)交朋友的黃金時代。相比于初中和高中，友誼在小學更為穩(wěn)定與純粹。在小學，我們沒有那么多復雜的心思，也沒有那么多的虛偽。我們單純地認可和喜歡對方，建立了深厚的友誼。采訪中，許多校友表示即使多年不見，他們?nèi)匀槐３种o密的聯(lián)絡。這種純粹的情誼，是小學那段時光給我們留下的最寶貴的財富。
第四段：教育與成才（350字）
無論是小學還是其他階段，教育都是我們成長路上必不可少的一部分。小學時代，老師的教育對我們的影響尤為深遠。采訪中，校友們無不對他們的老師非常敬仰和感激。老師不僅讓他們掌握了知識，更重要的是教會了他們?nèi)绾巫鋈?。小學時代的教育，培養(yǎng)了我們的基本素養(yǎng)和價值觀。正是因為有了這段美好的教育經(jīng)歷，我們才能夠在之后的人生中更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：回顧與展望（250字）
通過采訪小學校友，我深刻地意識到小學時光對于我們的成長起到了重要的作用，并且對我們未來的發(fā)展具有深遠的影響。小學時代的快樂與友誼，培養(yǎng)了我們的情感，塑造了我們的性格。從小學到大學，我們將會面臨更加復雜的社會和更多的選擇。但是，無論我們走到哪里，我們都應該銘記小學那段時光，活出那份純真和喜悅，牢記教育的重要性，珍惜友誼的可貴。只有這樣，我們才能夠成為真正有價值、有使命感的人。
總結(jié)（100字）
小學時光是我們成長過程中的重要一部分，它留下的回憶和經(jīng)歷對我們的一生都有著深遠的影響。從采訪中，我深刻地感受到友誼、教育和成長的重要性。希望大家能夠銘記小學時代的美好，繼續(xù)奮斗和成長，為自己和社會做出更加重要的貢獻。
學校采訪心得體會篇六
第一段：引言（150字）
學校學生會作為一個組織，承載了許多期望和責任。為了更好地了解學生會的工作與成就，我主動向?qū)W校申請了參與采訪的機會。通過與學生會成員的交流和觀察，我深深感受到了學生會所付出的努力和影響力。在采訪的過程中，我與學生會成員進行了深入的交流，了解了他們的工作內(nèi)容、思考方式和團隊合作能力。在此，我將分享我的采訪心得和對學生會工作的體會。
第二段：學生會的工作內(nèi)容與成就（250字）
通過采訪學生會成員，我了解到學生會的工作內(nèi)容非常繁瑣且多樣化。他們需要組織各種社團活動，如校園文化節(jié)、志愿者活動等，還要與教師團隊溝通、收集學生意見和反饋。學生會的成員都是非常積極主動的，他們用自己的時間與精力將學校變得更加有活力和有溫度。
在采訪中，我了解到學生會組織了一場非常成功的校友交流活動。通過與一位學生會成員的詳細交流，我發(fā)現(xiàn)他們提前策劃、協(xié)調(diào)人員、宣傳活動，最終讓這個活動成為一次收獲頗豐的經(jīng)驗。這個活動不但促進了校友之間的交流，也讓曾經(jīng)的學長學姐分享了他們的經(jīng)驗與智慧。
第三段：學生會成員的思考方式與團隊合作能力（300字）
在采訪過程中，我發(fā)現(xiàn)學生會成員都具有非常積極的思考方式。無論是制定活動方案還是解決問題，他們都能夠積極主動地思考并提出建設性的意見。學生會成員不僅具備自身專業(yè)素養(yǎng)，還有主動學習的態(tài)度，時刻關(guān)注社會熱點和學生需求。
在團隊合作方面，學生會成員也展現(xiàn)出出色的能力。通過采訪，我了解到學生會成員常常需要在有限的時間內(nèi)合作完成一項任務。每個人都清楚自己的角色與責任，能夠靈活地分工合作。在團隊中，他們互相支持、磨合默契，共同承擔著責任與壓力。
第四段：我對學生會工作的反思與啟示（250字）
通過這次采訪，我對學生會的工作有了更深刻的認識，并從中獲得了一些反思與啟示。首先，我意識到學生會的工作需要充滿熱情與付出。學生會的成員們無私地用自己的時間和精力為同學們營造更好的學習和生活環(huán)境，并發(fā)揚了團隊協(xié)作精神。
其次，我認識到了團隊合作的重要性。學生會的成員們在工作中互相支持，形成了一個緊密的團隊。他們的合作與默契能夠在有限的時間內(nèi)完成一系列任務，這也使我意識到在團隊合作中，相互信任與協(xié)調(diào)至關(guān)重要。
第五段：結(jié)語（250字）
通過此次采訪，我對學生會的工作有了更加深入的了解。他們以務實、負責、團結(jié)的態(tài)度，為校園生活注入了新的活力。同時，我也認識到在個人成長中，積極主動地參與到學校組織中，能夠提高自己組織能力、領(lǐng)導能力和團隊合作能力。我相信，通過學生會的工作，我們能為自己和同學們創(chuàng)造一個更加美好的學習環(huán)境。
學校采訪心得體會篇七
再一次做訪談，不同于上一次的是這次關(guān)注的點與上次是很不一樣的，這次我們把視角放在了我們學校食堂工作人員的身上，通過這次的訪談，體會到了一種之前自己不了解的生活體悟，感慨頗深。
剛開始我們雖說有了上次的經(jīng)驗提供借鑒，但是面對不同的群體，我們還是顯得有點緊張。上一次采訪的是學生，大家比較有共同的話題，而這一次雖說都是身邊的食堂工作人員，但是畢竟顯得很陌生也很有隔閡。
我們懷著緊張的心情先是在食堂里轉(zhuǎn)悠了一圈，物色比較適合的切入口。我們擔心會被他們拒絕，更擔心他們會覺得我們是在浪費他們的時間，心里滿是矛盾。
最后我們終于鼓起勇氣，從平時經(jīng)常去的麻辣香鍋店下手，看到他們正在吃飯，就從食堂的伙食開始講起，我們之前設計了很多很多要問的問題，但是在實際跟他們溝通過程中，覺得那些都用不到了，食堂工作人員很樂于與我們交流，他們甚至告訴了我們很多很多我們之前沒有設想到的問題。之前我們構(gòu)想的很多種面臨的困境也都沒有遇到，反而進行得如此順利，原來這些熟悉又陌生的食堂工作人員是真的很平易近人，很貼心。
慢慢地，在漸漸溝通了解了彼此的基礎(chǔ)上，大家也都放開了，“小記者”們和被訪問者打成了一片，打開了各自的話匣子，于是我們順利的瞄準了下一個被采訪者食堂的主任。
與上次溝通遠遠不同的是，我們在勸主任接受采訪時就吃了個“閉門羹”，主任畢竟是主任，他肩上的責任重，生怕我們目的不純，而且據(jù)他所說，他的領(lǐng)導明文規(guī)定不允許他接受任何形式的采訪。不過在我們堅持不懈的努力下，主任還是熱心的坐下來和我們聊起了天。在整個與主任聊天的過程中，我深切的`體會到食堂，包括學校，對我們學生認真負責的態(tài)度，他們做的一切都是在為學生服務。在與主任告別時，主任還語重心長的囑咐我們，好好享受大學生活，大學才是最純凈的一塊地方，以后踏上了社會，會遇到很多不情愿的事。我們似懂非懂地定了點頭。
伴著泛紅的夕陽，我們結(jié)束了今天的采訪，我們付出了很多，但同時收獲到的更多，我們了解到了食堂工作人員內(nèi)心真實的感受，他們每天起早貪黑上班，很少有休息的時間，他們的生活比我們想象的要累得多。我們應該給予他們更多的支持和理解。不過在他們的生活中，工作并不是全部，他們說，在學?？粗鴮W生來來去去，他們也非常喜悅，感覺自己也像學生一樣，而在食堂里同工作人員一起干活或者玩樂，也讓他們多了一幫兄弟姐妹，他們也很享受這種生活。
同時，這次的訪談也讓我收獲了很多。我們組的成員可能之前大家都并不是太過的熟悉，彼此之間的配合一開始還欠缺了一些。但是通過我們兩次訪談，我發(fā)現(xiàn)了我們彼此之間互相所不知道的優(yōu)勢和長處，我們互相了解了許多，一方面，我們通過這次訪談拉近了我們組員之間的關(guān)系，大家在一起做訪談都充斥這歡樂的氣氛；另一方面，我們小組成員通過這次訪談也練就了更加默契的配合，一個小組的成員大家各有所長，優(yōu)勢互補，這是一個優(yōu)秀的團隊所最為人看重的一點。
我感謝這次訪談，我感謝我們組所有人的努力，我們順利地完成了這次訪談，了解了許多我們之前所不知道的秘密，同時更要感謝食堂工作人員默默為我們做得這一切，謝謝他們！
學校采訪心得體會篇八
提綱：
第一段：采訪的背景和目的，為什么要進行采訪？
第二段：采訪中的技巧和困難，如何突破難關(guān)？
第三段：采訪的收獲和感悟，對于采訪的認識有何改變？
第四段：關(guān)于采訪中應當遵守的道德規(guī)范及其重要性。
第五段：結(jié)論，采訪的價值和意義，為何應當重視學校采訪。
1.采訪的背景和目的。
近日，本校學生會在各個角落里都掀起了一股采訪熱潮。各部門穿梭校園的身影時?？梢?，為的是要了解每個學生的生活以及對學校生活的看法。其目的在于，一方面幫助學校更好的了解學生，另一方面也是為了反饋學生的心聲，為學校提供建議。
2.采訪中的技巧和困難。
采訪技巧是非常關(guān)鍵的。碰到不同的受訪者時，各種緊張的問題都會慢慢涌上心頭。比如第一次采訪需要了解受訪者的意見，這時候需要在細節(jié)上做足功夫。提前準備好問題，特別細節(jié)和問題的轉(zhuǎn)換，都要注意。采訪過程中，需要注意交流技巧，及時把握問話時機和方式，盡可能地傾聽受訪者的反饋和真實情感。但是，往往會遇到回答略帶模糊的受訪者，需要通過其他方式引導回答，或通過追問來取得詳細的信息。在采訪中，尤其需要掌握技巧，才能獲取到更加全面和客觀的信息。
3.采訪的收獲和感悟。
在采訪的過程中，我們收獲很多。首先是學了許多關(guān)于寫作和采訪的技巧，提高了自己的寫作能力，增強了和相對陌生人交往和溝通的自信心。其次，通過采訪了解到學生的生活和意見，為學校的運營和改善提出了建議和改進，增強了學生和學校之間的相互信任和理解。最后，這樣的采訪活動也為同學的心聲和心愿提供了平臺，讓學生們有了一種被關(guān)注和被傾聽的感覺，也激發(fā)同學們對于學校里其他事情的參與和建議的提出。
4.關(guān)于采訪中應當遵守的道德規(guī)范及其重要性。
在采訪中，應特別注意自己的行為規(guī)范和道德準則。對于受訪者的隱私、個人信息、隱私權(quán)和其他權(quán)利都應給予尊重和保護。同時，我們也要注意在采訪中問話的尺度和體察到不同受訪者的情緒，避免對受訪者造成困擾和侵犯，保護受訪者的心理健康，以及維護采訪者的個人聲譽和形象。顯然，遵守道德規(guī)范對于我們每個人都非常重要，對于采訪者身份來說更是如此。
5.結(jié)論。
最后，采訪的價值和意義在于，既能讓校方了解學生的真實情況，也能讓學生為自己的生活向?qū)W校提出建議。此外，采訪能夠培養(yǎng)學生的交際能力，增加自信，使學生們更好地融入校園生活，并享受到被關(guān)注、傾聽和鼓勵的感覺?？梢哉f，學校采訪在推進學校治理、促進學校文化和學生發(fā)展方面都起到了重要的推動作用，隨著時代的發(fā)展，采訪活動早已不再局限于校內(nèi)，而是正在逐漸被應用到各個領(lǐng)域。
學校采訪心得體會篇九
其實在新聞采訪方面，我是一個新手，一只"菜鳥"。說來慚愧，進校報的這一年里，真正意義上的采訪其實不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧!
我的第一次個人采訪是在軍訓的時候。因為其他的一些原因，我跟文學院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓表彰大會上，"詹麗璇"的名字引起了我的注意(其實他一入學輔導員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動)。后來師姐說讓我們挖掘軍訓的人和事，我第一個念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓中蛻變的閃光點，就跟碧嵐師姐主動請纓，說我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實中的采訪。我開始苦惱，幸好這時碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對采訪中挖掘人物的閃光點至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半!在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當時師姐在海南，我只能通過qq對她進行采訪，而我對那位師姐的所以認識就只有那張紙上的信息。那段時間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識到我們采訪者的責任和采訪上自己存在著的不足。
說了那么多了，好像都在強調(diào)采訪前期的準備和信息收集的重要性。其實我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對同樣的問題，不同人采訪還是會有不同的風格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風格就算兩種幾乎完全不同的風格。而對于我個人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪。可能大家剛看這兩張風格都會不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進入采訪，還是會有人就不知覺地扮演起王志來。當采訪著說出一個對我們而言十分有利的信息時，我的觀點是，請做溫柔的魯豫，一步步引導采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗才能找到屬于我們每個人的風格和感受!
學校采訪心得體會篇十
學校采訪是一項非常重要的工作，不僅可以展示學校的風貌和特色，也可以讓采訪者更深入地了解學校的教學和管理情況。我有幸參與了學校的一次采訪工作，并從中得到了很多心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的采訪經(jīng)歷，分享我對學校采訪的認識和體會。
首先，在采訪前一定要做好充分的準備工作。這包括了對學校、采訪對象和采訪主題的調(diào)查和了解。在準備期間，我們需要先了解學校的基本情況，包括學校的歷史、規(guī)模、辦學理念等。其次，我們需要對采訪對象進行了解和分析，包括他們的身份、職責和相關(guān)經(jīng)驗等。最后，我們需要確定采訪主題，明確采訪的深度和范圍。只有充分準備，才能使我們在采訪過程中心態(tài)平和、心中有數(shù)，讓采訪順利完成。
在采訪過程中，我們需要注重溝通和協(xié)調(diào)。采訪是一種雙方溝通的過程，我們需要與采訪對象建立良好的關(guān)系，讓他們放松心情，盡情地談論他們的想法和經(jīng)驗。同時，我們需要注意掌握好節(jié)奏和時間，避免浪費時間和跑題。采訪中還需要注意展示自己的信任和尊重，及時回應采訪對象的問題和疑慮。這樣可以讓采訪更加順利和圓滿。
另外，我們還需要注意如何提出問題。在提問時要注意問題的質(zhì)量和數(shù)量，避免問一些過于簡單或無關(guān)緊要的問題。同時，在提問時需要靈活變通，隨時根據(jù)采訪對象的回答進行追問和補充問題。在提問中我們還需要尊重采訪對象的感受，不要提出過分深入的問題，以免讓采訪對象感到不便或不悅。
最后，在采訪后完成相關(guān)任務是非常重要的。這包括了采訪記錄的整理和編輯以及內(nèi)容的發(fā)布。在整理和編輯采訪記錄時，我們需要認真核對采訪內(nèi)容的準確性，以免錄入錯誤或遺漏信息。我們還需要注意采訪內(nèi)容的精簡和凝練，排版和格式的規(guī)范統(tǒng)一。在發(fā)布內(nèi)容時，我們還需要注意著作權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)問題，確保內(nèi)容不侵犯他人的合法權(quán)益。
綜上所述，學校采訪是一項重要的工作，需要我們做好準備、注重溝通、善于提問，同時在后續(xù)的整理和發(fā)布方面更需要認真對待。只有切實把采訪工作做好，才能真正展示出學校的特色和優(yōu)勢，同時為更多人了解學校的辦學理念和管理情況提供一個良好的平臺。
學校采訪心得體會篇十一
其實在新聞采訪方面，我是一個新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進校報的這一年里，真正意義上的采訪其實不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧!
我的第一次個人采訪是在軍訓的時候。因為其他的一些原因，我跟文學院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓表彰大會上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意(其實他一入學輔導員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動)。后來師姐說讓我們挖掘軍訓的人和事，我第一個念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓中蛻變的閃光點，就跟碧嵐師姐主動請纓，說我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實中的采訪。我開始苦惱，幸好這時碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對采訪中挖掘人物的閃光點至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半!在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當時師姐在海南，我只能通過qq對她進行采訪，而我對那位師姐的所以認識就只有那張紙上的信息。那段時間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識到我們采訪者的責任和采訪上自己存在著的不足。
說了那么多了，好像都在強調(diào)采訪前期的準備和信息收集的重要性。其實我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對同樣的問題，不同人采訪還是會有不同的風格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風格就算兩種幾乎完全不同的風格。而對于我個人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪。可能大家剛看這兩張風格都會不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進入采訪，還是會有人就不知覺地扮演起王志來。當采訪著說出一個對我們而言十分有利的信息時，我的觀點是，請做溫柔的魯豫，一步步引導采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗才能找到屬于我們每個人的風格和感受!
學校采訪心得體會篇十二
今天中午，我們大隊委員共同采訪了孫校長。
孫校長說，她的父母都是老師，所以她一直受到很好的家庭教育。在她剛讀完初中時，就遇到了"知識青年上山下鄉(xiāng)運動"，于是去大興安嶺勞動了8年。隨后再回杭州讀杭師大，然后再讀大專、本科。她的經(jīng)歷非?？部?，顯然沒有我們這么一帆風順，但那8年，使她失去了很多，也給予了她很多。
在講述黨員的義務時，她說了一件她的真實經(jīng)歷，讓我熱淚盈眶：在她剛當校長時，她父親得了癌癥，已經(jīng)到了末期。孫校長最愛的人就是她父親，但那段時間里，她仍然一如既往地工作，只是在晚上陪著父親。那個學期期末考試后，她正組織老師開會，突然收到了醫(yī)院發(fā)來的消息，說她父親快不行了，讓她馬上去醫(yī)院，但她沒有，她還是繼續(xù)開會。散會后，她又收到了消息，說車已經(jīng)在學校門口等了，讓她馬上過去。她下樓后看見了老師們化了妝準備去參加文藝匯演，但外面正下著雨，而且文藝匯演也馬上要開始了，她就讓車先送老師去參加文藝匯演。一個人為了見父親最后一面，哪怕讓老師們委屈一下也是天經(jīng)地義，但因為她是黨員，所以她讓老師先去參加文藝匯演。汽車消失在了雨中，那樣決絕，那樣無情，留下一團青煙。汽車走后不久，她又收到消息，說父親已經(jīng)去世了。淚水奪眶而出，和雨水合為一體，模糊了她的雙眼，她甚至不知道那天是怎么去醫(yī)院的了。為了能讓老師準時參加文藝匯演，她沒見上父親的最后一面。是她不孝順父親嗎?怎么可能?但她在孝與忠之間選擇了忠，這也是父親生前對她常說的一句話。
想起那些傳說中的"領(lǐng)導"，不過是虛張聲勢和自娛自樂，而孫校長的"全心全意為人民服務"更讓我感動。
如果一個人不為榮譽而做事，榮譽自然會紛沓而來。
學校采訪心得體會篇十三
伊能靜的訪談大概是兩個星期之前看的了，但是這期節(jié)目卻給我留下了深刻的印象。我感慨于伊能靜坎坷的人生經(jīng)歷，感慨于她的奮力拼搏，感慨于她對生活對人生的深刻感悟。這樣一個女子，讓人既敬畏，又愛憐。
關(guān)于伊能靜，我不想再多作介紹。我想說的是，16歲就出道，全家都靠她養(yǎng)，這樣一個外表柔弱而內(nèi)心無比強大的女子，是多么地讓人肅然起敬!面對生活的種種磨難，她沒有低頭，而是選擇堅強地面對一切困難，用她那瘦小的肩膀，背負起種種的壓力和責任。
牽手事件讓她陷入輿論的種種指責，將她推上風口浪尖，這一刻，她似乎成了千夫所指的罪人。不明真相的群眾和媒體被蒙蔽了眼睛，只是一味的人云亦云，卻不知，這些，對于這樣一個弱女子，是多么大的壓力!然而她沒有怪誰，也沒有恨誰，她只是將自己關(guān)在屋里，安靜地思考，她甚至找過心理醫(yī)生。風波過后，是一個更加強大的伊能靜。很多人都說，她是一個鉆石女人，所經(jīng)歷的磨難越多，就像鉆石一樣，被打磨地越多，就越是折射出璀璨的光芒。
她是一個真正的性情中人，沒有人知道，她和庾澄慶究竟發(fā)生了怎樣的事情，他們的婚姻究竟出現(xiàn)了什么問題，她也不會去告訴任何不相關(guān)的人，而我們，也沒有必要知道這些。也許是不愛了，也許是有外部的因素。那又怎樣呢?我們只需知道結(jié)局，他們分開了。
相愛時一切美好，傳統(tǒng)的觀念也總是在諄諄告誡著我們，無論如何，即使以后不愛了，離婚也是極不負責任的行為。離婚真的是不負責任嗎?將自己捆綁在一個讓自己痛苦萬分的婚姻之中，整天面對著一個你早已不愛的人，這才是最大的不負責任，你對自己都不負責，你怎么對其它人負責?也許有人會說，離婚會對孩子造成極大的心理陰影，但是我想，如果不離，也未必不會對孩子造成心理陰影吧?因為你們的愛已經(jīng)不存在了，這個家，也沒有了愛。關(guān)鍵是你要給予孩子足夠的關(guān)愛，一如伊能靜，我相信她的小王子是充滿愛的，因為伊能靜給了他很多的愛，而沒有向小王子傳輸任何的一如我恨你爸爸之類的信息，她說，不要教他恨，因為長大后，他也會恨你，要給他愛，滿滿的愛，這樣他才會愛你，愛這個世界。
她還說，你一定要先搞定一個饅頭的問題，那表示你有能力，你沒有能力，你就沒有資格談夢想，因為夢想是需要能力來完成的。一如我在蕭亞軒訪談感想里所說，夢想，必須建立在牢固的基礎(chǔ)之上，夢想，不是白日夢。并且，我們，終究只是世俗的一份子。
這樣一個外表溫柔美麗而內(nèi)心強大的女子，這樣一個敢于愛敢于做多女子，讓人不得不欣賞。欣賞她的才情，欣賞她的堅強，欣賞她的魅力，欣賞她的言談，欣賞，這樣一個——伊能靜。
學校采訪心得體會篇十四
通過和楊老師的對話，讓我明白了自己原來是這么的沒有信心，沒有勇氣，我懂得了，當一個人想要好好做一件事時，是需要勇氣和決心的，一個人得知道自己做什么，為什么要這么做，自己到底想要當什么，自己能為自己和別人做些什么。我還懂得了，想做大事的人，還得有一顆包容的心，包容自己和別人。從現(xiàn)在就想好自己想做的事，每天都提醒自己該干什么?！罢嬲某晒φ呖偸巧朴趶暮诎抵姓业焦饬?，在逆境中找到力量，并發(fā)現(xiàn)成功的契機。逆境能打敗弱者，也能造就強者。天無絕人之路，奇跡多是在經(jīng)歷磨難和挫折后賜予那些勇敢者的最大獎賞。”楊老師說的太好了，太對了。
你的心態(tài)就是你真正的主人。要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你。而你的心態(tài)，決定了誰是坐騎，誰是騎師。如果一個人的心態(tài)是快樂的，那他自然就會是快樂的；如果他的頭腦里充斥的都是些憂郁的想法，那他就會真的十分憂郁。很多時候，病態(tài)的思想真的會使人身心憔悴，而樂觀的心態(tài)卻會讓人身心快樂。
還記得我以前聽過一個故事：一位婦人走到屋外，看見前院坐著三位長著又長又白胡須的老人。雖然她并不認識他們，但是依然十分友好地對他們說：“我想也許我們并不熟悉，但是我想你們應該很餓了，請進來吃點東西吧?！?BR> “家里的男主人在嗎”老人們問。
“不在，”婦人說，“他出去了。”
“那我們不能進去?！崩先藗兓卮鹫f。
傍晚丈夫回到家里，婦人將事情的經(jīng)過告訴了他。丈夫說：“告訴他們我在家里了，請他們進來吧!”于是，婦人將三位老人請進屋內(nèi)。
“我們不可以一起進一個房屋?！崩先藗冋f。
“為什么呢”婦人感到迷惑不解。
其中一位老人指著他的一位朋友說：“他的名字是財富?！比缓笥种钢硗庖晃徽f：“他是成功，而我是愛?！苯又盅a充說：“你現(xiàn)在進去和你丈夫商量一下，要我們其中的哪一位到你們的家里?！?BR> 婦人進去告訴了丈夫。丈夫非常興奮地說：“那趕快邀請財富進來!”
婦人卻表示不同的貧見：“親愛的，為什么不邀請成功進來呢”
他們的兒媳婦在屋內(nèi)的另一個角落聆聽他們談話，并提出自己的意見：“我想應該先邀請愛進來?！?BR> 思考了一下，丈夫?qū)D人說：“就照兒媳婦的意見吧!”于是，婦人又來到屋外，問道：“請問哪位是愛”愛起身朝屋子走去。另外二者也跟著他一起進入屋內(nèi)。
婦人驚訝地問財富和成功：“我只邀請愛，怎么連你們也一道來了呢”
老者齊聲回答：“如果你邀請的是財富或成功，另外二人都不會跟進，而你邀請愛的話，那么無論愛走到哪，我們都會跟隨?！?BR> 這個故事告訴了我：
世間哪兒有愛，哪兒就會有財富和成功的身影；而一個缺乏愛的人或團隊，是很難談得上什么財富和成功的。俗話說：“將心比心”。你要想讓眾人真誠對待自己，那么你自己就要先真誠對待眾人，只有播下愛和真情的種子，才能收獲人情的累累碩果。這就是人心啊，快樂的心。
楊老師的話也讓我懂得了，要珍惜你身邊所擁有的東西。
有一個青年人，他總是抱怨自己太窮了。
“要是我能擁有一大筆財富，那該有多好??！到那個時候，我的生活將會是多么快樂呀！”他總是哼著這樣的老調(diào)。
有一天，一個老石匠從他家門口路過，聽到青年人的這番話，就問他：
“我還有財富？”年輕人驚訝起來，“我有什么財富呀？”“你有一雙眼睛!你只要拿出一只眼睛，就可以得到你想要的任何東西?！笔痴f?！澳阏f到哪兒去了？”年輕人說，“不論你給我什么寶貝，我都不會拿眼睛去換的！”“那好吧，”石匠說，“那就讓我砍掉你的一雙手吧，你也可以拿這雙手去換許多黃金！”“不行!我不會拿自己的手去換黃金的！”年輕人說。
“現(xiàn)在，你該知道了吧，你是很富有的?！崩鲜痴f，“那么，你還抱怨什么呢相信我的話吧，年輕人！一個人最大的財富就是他的健康和精力，這是無論用多少金錢都買不來的。”
上面那個故事說明了：
堅強的意志，可以創(chuàng)造奇跡。對于一個遭遇不幸的人，首先要戰(zhàn)勝的就是心理的陰影，這個過程是艱難的。而這種艱難往往是人為制造的，一方面來自自身的自卑和沮喪，另一方面則來自濫施同情或者心術(shù)不正的人們。但是不幸的人一旦戰(zhàn)勝這一切，就會成為一個比平常人更加堅強的強者，一個超越苦難的成功者。
實現(xiàn)夢想，還得要為自己制定好短期目標和長遠目標，有了目標，才會有方向。只要認定一個目標，就要持之以恒地加以實現(xiàn)，很多人因此獲得了成功。而一切領(lǐng)域所有的重大成就無不與堅韌的品質(zhì)有關(guān)。成功更多依賴的是人的.恒心與忍耐力，而不是天賦與才華。布爾沃說：“恒心與忍耐力是征服者的靈魂，它是人類反抗命運、個人反抗世界、靈魂反抗物質(zhì)的最有力支持?！?BR> 青春年少時，不可畏首畏尾，抓住機遇更要拼搏進取。不必唉聲嘆氣，后悔既往的幾步錯棋。對一個前進的人來說，未來才是最重要的。人類所具有的種種力量中，最神奇的莫過于夢想的能力。一切偉大的行動均來自于光榮的夢想，夢想是牽動人走向成功殿堂的“紐帶”。是金子總會發(fā)光。只要你具備了優(yōu)良的素質(zhì)，同時又踏實肯干，人們不會忽視你的存在，也不會任由你的努力沒有報酬。有多少失落就會有多少回報，對于有心有志者，這是一條永恒的定律。在這個世界上。有許多人都活得很充實。但這個充實的背后卻是不一樣的，有的人是激發(fā)生命，而有的人卻只是為了某個值得活下去的目標。當那個目標實現(xiàn)后就再也沒有了后續(xù)的目標，這樣的結(jié)果一定是很可怕的。
有光榮的夢想，才能成就偉大的事業(yè)。
學校采訪心得體會篇一
作為一名學生記者，從入校起便需要與各路人物接觸、交流并進行采訪。隨著采訪的頻率不斷增高，我越發(fā)感到這一經(jīng)歷對于我在學校中的成長與發(fā)展帶來的重要性。在平凡的校園日常中，學校人物的采訪給了我很多值得思考的啟示，這篇文章就是我的心得體會。
第一段：學習與成長
通過采訪活動，我發(fā)現(xiàn)學校里的好學生在學習上都有一個共同點：他們都善于利用課余時間拓展自己的知識面。例如，高年級的學生喜歡在圖書館中借閱書籍，了解各個學科的知識，而低年級的學生則喜歡在課余時間嘗試各種課外活動，如參加學校各種社團與比賽等。通過采訪，我更加明確了學習的重要性與良好學習習慣的帶來的積極影響。
第二段：人格與修養(yǎng)
在各種采訪活動中，我發(fā)現(xiàn)學校里的優(yōu)秀學生除了學習成績優(yōu)異外，更多表現(xiàn)在他們身上的是良好的人格和修養(yǎng)。他們在交流中舉止得體、從容自信，對他人始終保持著尊重和關(guān)心。與這些學生接觸，我發(fā)現(xiàn)自己在人際交往中的種種不足之處，并在其身上學到了許多與人相處的道理。
第三段：視野與胸懷
在采訪校內(nèi)人物時，我也曾遇到過一些既深刻又震撼的故事。例如，來自困境家庭的學生、為夢想而堅持拼搏的學生……這些故事讓我思考了人生的意義，也讓我明白在校園生活中培養(yǎng)自己的視野并拓展自己的胸懷的重要性。在這樣的成長路上，學校人物給了我強烈的鼓勵和正能量。
第四段：責任與勇氣
作為學校內(nèi)的一份子，學生除了學業(yè)之外，還應當肩負起一定的責任。在采訪活動中，我和一些身居職位的學生交流過，在他們的身上我發(fā)現(xiàn)了責任和勇氣這一點。他們毫不退縮地面對問題，盡力完成自己的工作，不斷探索學生工作的最佳方式。這些經(jīng)歷讓我深深體會到，每個人都應當肩負自己的責任并從其中汲取力量成長。
第五段：價值與意義
通過采訪活動，我體會到了許多關(guān)于價值與意義的問題。在校園中，有很多優(yōu)秀的人、事和物值得我們?nèi)W習、去尊重，去感受和去思考。而我們也應當在學校這個平臺上盡心盡力地為自己培養(yǎng)正確的生活價值觀，同時為學校提出更多有益的建議和方案，用自己的文明、自律和成果去回報學校。
總之，學校人物是學校內(nèi)部的重要元素，他們身上散發(fā)的生命力、過去與現(xiàn)在、成長歷程中的盲點與感悟，都值得我們?nèi)ンw會和借鑒。在未來的日子里，我相信自己將不斷通過采訪學習與探索，探究出更深刻的人際關(guān)系、友誼和人生問題，為自己和學校創(chuàng)造更多的可能性。
學校采訪心得體會篇二
小時候的校園充滿了無數(shù)美好的回憶，在那里我們度過了童年的快樂時光。如今，我有幸可以重返那片曾經(jīng)熟悉的土地，采訪一些小學校友，了解他們的成長經(jīng)歷和對校園生活的回憶。通過這次采訪，我深感成長不僅僅是個人的事情，更是同學、老師和校園環(huán)境等多種元素共同塑造的。下面我將分享我采訪小學校友的心得體會。
第二段：同學之間的情誼
采訪中我發(fā)現(xiàn)，小學校友們對自己的同學始終保持著深厚的情誼。雖然已經(jīng)多年未見，但他們對彼此的記憶卻依然清晰。許多同學會組織聚會，以此來匯聚大家的感情。這一點讓我深受感動，也讓我意識到友情是一種可以跨越時間和空間的力量，我們應該珍惜在校園中結(jié)下的深厚友誼。
第三段：老師的教誨
在采訪中，很多小學校友都特別提到了自己的老師，對他們懷有深深的感激之情。他們認為老師不僅僅是傳授知識的人，更是對孩子們產(chǎn)生了深遠影響的人。老師給他們樹立了正確的人生觀和價值觀，同時也在學習上給予了悉心的指導。經(jīng)過這次采訪，我深深體會到師生情深，老師是引路人，也是孩子們成長路上最重要的支撐。
第四段：校園之美
校友們回憶起自己的小學時光時，常常提及校園的美麗。樹木郁郁蔥蔥，花草點綴其間，給人一種寧靜而舒適的感覺。他們回憶起在校園中奔跑、嬉戲的歡樂時光，讓我不由自主地產(chǎn)生了一種對童年悠閑自在的向往之情。這個過程讓我明白，校園并非只是學習的場所，更是孩子們留下美好回憶的地方。
第五段：成長的印記
通過這次采訪，我發(fā)現(xiàn)校友們對自己的成長充滿自豪感。他們分享了成長中的困難和挑戰(zhàn)，但也表達了自己從中得到的收獲和成長。在過程中，我被這些樂觀向上的態(tài)度所感染，也意識到成長的路上常常伴隨著不同的考驗，但只要堅持，迎難而上，我們一定能夠成為更好的自己。
總結(jié)：采訪小學校友的心得體會
通過這次采訪，我深深體會到了同學之間的情誼，老師的教誨，校園之美以及成長的印記。這些回憶讓我感動不已，也讓我認識到人生的豐富多彩離不開校園這個特殊的場所。回首過去，我為自己曾經(jīng)在小學的學習和生活感到驕傲，并希望這種校園情懷能夠一直陪伴著我前行。相信通過這次采訪，我不僅更加了解了小學校友們的成長經(jīng)歷，也對自己的成長之路有了更加清晰的認識。
學校采訪心得體會篇三
前言：
校園是學生學習、生活、成長的地方，也是教職工工作的領(lǐng)地。學校的干部是學校領(lǐng)導班子的中堅力量，他們對學校管理、教學水平、人才培養(yǎng)等方面起著重要的作用。為了更好地了解學校的發(fā)展、管理和建設情況，筆者在自己的母校采訪了一些干部，收獲頗豐。
第一段：采訪背景
筆者先介紹一下采訪的背景和意義。筆者所在的學校是一所重點中學，素有“科技文化育人”的美譽，在當?shù)氐貐^(qū)也有一定影響力。但學校發(fā)展仍存在一些問題。因此，采訪學校干部，了解學校情況，聽取他們的看法和建議，對于促進學校改革、提高學校質(zhì)量、學生成長等方面都是十分有益的。
第二段：采訪過程
接下來，筆者講述了自己的采訪過程。筆者選擇的對象是學校的教務主任、團委書記、安全辦主任等幾位干部。在采訪前，筆者詳細了解了他們的崗位職責和工作重心，以便更有針對性地提問。采訪時，筆者提出了幾個開放性問題，如學校管理、教師發(fā)展、學生管理等方面的問題。干部們詳細闡述了自己的看法和工作經(jīng)驗。他們的回答讓筆者受益匪淺，更加清晰地認識了學校的管理和發(fā)展方向。
第三段：收獲體會
通過采訪，筆者獲得了很多啟示和體會。首先，學校干部的崗位職責是非常重要的，他們是學校發(fā)展的中堅力量。其次，學校管理需要各個部門通力合作，才能更好地實現(xiàn)學校的發(fā)展目標。另外，學生管理和教師建設也是學校管理的重要一環(huán)。只有在這些方面做好，學校才能更好地服務于學生，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
第四段：反思與展望
采訪過程中，筆者也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。對于一些較為專業(yè)的問題，自己的了解不夠深入，需要繼續(xù)學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，采訪過程中也體現(xiàn)了一些不足之處，如提問的方式有時不夠嚴謹、不夠具體等。通過這些地方的反思，筆者在今后的采訪中會更嚴謹?shù)剡M行。
第五段：總結(jié)
最后，筆者總結(jié)了自己采訪的收獲和體會。通過此次訪談，不僅更加具體地了解了學校情況，更增進了與學校干部的交流和了解。同時，也讓筆者深刻認識到學校干部管理的重要性，認識到自己的不足和缺點，這將為今后的工作提供很好的借鑒和幫助?？傊?，通過采訪學校干部，我收獲了很多，也為今后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
學校采訪心得體會篇四
在日常工作中，老師是孩子們的引路人，他們的言傳身教對于學生成長起著至關(guān)重要的作用。近日，筆者有幸采訪了學校的一位老師，了解了老師們的教育理念、教學方式以及對于學生的期望，這讓我深切感受到了老師們的辛勤付出和愛心培育。在此通過本文，將這次采訪的體會與大家分享。
在采訪中，老師首先強調(diào)了他們的教育理念，強調(diào)了要以學生為中心，培養(yǎng)學生綜合能力和素養(yǎng)的重要性。老師們認為，教育并非只關(guān)注知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的獨立思考能力、解決問題的能力以及團隊合作精神。他們致力于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，注重與學生們之間的溝通和理解，以期激發(fā)學生的學習興趣和潛力。
除了教育理念，老師們還分享了一些獨特的教學方式和方法。他們注重啟發(fā)式教學，通過提問、引導等方式激發(fā)學生的思維，并鼓勵學生們提出問題、探索答案。老師們也倡導多元化的教學手段，比如運用教具、實施小組討論、利用信息技術(shù)等，以滿足學生多樣化的學習需求。同時，在教學過程中，老師們也時刻關(guān)注學生的情感需求，通過情感教育來培養(yǎng)學生的情商和人際關(guān)系能力。
在與老師們的交流中，我深刻感受到了他們與學生之間建立的密切的關(guān)系。他們關(guān)心學生的成長，鼓勵學生表達自己的意見和看法，保護學生的獨特性。老師們尊重學生，從學生的角度出發(fā)，關(guān)注他們的個體差異，為每一個學生制定適合他們的教育方案，激發(fā)他們的潛力。在師生互動中，老師們不僅是知識的傳授者，更是學生的引導者和朋友，與學生保持一種平等、尊重和理解的關(guān)系。
最后，老師們表達了對學生們的期望。他們希望學生們具備堅韌不拔的毅力和勇于擔當?shù)木?，培養(yǎng)自主學習、自我管理的能力，能夠主動思考問題，積極解決問題。同時，老師們也希望學生們能夠保持好奇心，樂于探索和學習，積極參與社會實踐，為社會的進步和發(fā)展作出貢獻。
在這次采訪中，我深切感受到了學校老師們的辛勤付出和愛心培育。他們以學生為中心，注重綜合能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過多元化的教學方式滿足學生的學習需求，并建立了和諧的師生關(guān)系。他們對學生充滿期望，希望學生們能夠成為擁有獨立思考能力和團隊合作精神的優(yōu)秀人才。這次采訪讓我更加深入地了解了老師們的教育理念和教學方式，也讓我對教育的意義有了更深刻的思考。
學校采訪心得體會篇五
第一段：引言（200字）
在我們成長的過程中，小學時代無疑是一個重要的階段。盡管那時我們只是孩子，但小學留下的回憶絕對是深刻而難忘的。最近，我有幸采訪了一些小學校友，通過他們分享的故事和感受，我對于小學時光的意義有了更加深入的理解。
第二段：回憶與成長（250字）
許多校友都表示，在小學時代，他們有著充實而快樂的學習和生活。那個時候，學習不僅僅是知識的積累，更是一種樂趣。學校組織各種有趣的活動，給予我們一個展示才藝的舞臺。我們一起種植花草，一起創(chuàng)作繪畫，一起唱歌跳舞，培養(yǎng)了我們的愛好和創(chuàng)造力。而今，回憶起那段美好的時光，我們依然能感受到那份純真和快樂。
第三段：友誼與情誼（250字）
對于很多人來說，小學是結(jié)交朋友的黃金時代。相比于初中和高中，友誼在小學更為穩(wěn)定與純粹。在小學，我們沒有那么多復雜的心思，也沒有那么多的虛偽。我們單純地認可和喜歡對方，建立了深厚的友誼。采訪中，許多校友表示即使多年不見，他們?nèi)匀槐３种o密的聯(lián)絡。這種純粹的情誼，是小學那段時光給我們留下的最寶貴的財富。
第四段：教育與成才（350字）
無論是小學還是其他階段，教育都是我們成長路上必不可少的一部分。小學時代，老師的教育對我們的影響尤為深遠。采訪中，校友們無不對他們的老師非常敬仰和感激。老師不僅讓他們掌握了知識，更重要的是教會了他們?nèi)绾巫鋈?。小學時代的教育，培養(yǎng)了我們的基本素養(yǎng)和價值觀。正是因為有了這段美好的教育經(jīng)歷，我們才能夠在之后的人生中更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：回顧與展望（250字）
通過采訪小學校友，我深刻地意識到小學時光對于我們的成長起到了重要的作用，并且對我們未來的發(fā)展具有深遠的影響。小學時代的快樂與友誼，培養(yǎng)了我們的情感，塑造了我們的性格。從小學到大學，我們將會面臨更加復雜的社會和更多的選擇。但是，無論我們走到哪里，我們都應該銘記小學那段時光，活出那份純真和喜悅，牢記教育的重要性，珍惜友誼的可貴。只有這樣，我們才能夠成為真正有價值、有使命感的人。
總結(jié)（100字）
小學時光是我們成長過程中的重要一部分，它留下的回憶和經(jīng)歷對我們的一生都有著深遠的影響。從采訪中，我深刻地感受到友誼、教育和成長的重要性。希望大家能夠銘記小學時代的美好，繼續(xù)奮斗和成長，為自己和社會做出更加重要的貢獻。
學校采訪心得體會篇六
第一段：引言（150字）
學校學生會作為一個組織，承載了許多期望和責任。為了更好地了解學生會的工作與成就，我主動向?qū)W校申請了參與采訪的機會。通過與學生會成員的交流和觀察，我深深感受到了學生會所付出的努力和影響力。在采訪的過程中，我與學生會成員進行了深入的交流，了解了他們的工作內(nèi)容、思考方式和團隊合作能力。在此，我將分享我的采訪心得和對學生會工作的體會。
第二段：學生會的工作內(nèi)容與成就（250字）
通過采訪學生會成員，我了解到學生會的工作內(nèi)容非常繁瑣且多樣化。他們需要組織各種社團活動，如校園文化節(jié)、志愿者活動等，還要與教師團隊溝通、收集學生意見和反饋。學生會的成員都是非常積極主動的，他們用自己的時間與精力將學校變得更加有活力和有溫度。
在采訪中，我了解到學生會組織了一場非常成功的校友交流活動。通過與一位學生會成員的詳細交流，我發(fā)現(xiàn)他們提前策劃、協(xié)調(diào)人員、宣傳活動，最終讓這個活動成為一次收獲頗豐的經(jīng)驗。這個活動不但促進了校友之間的交流，也讓曾經(jīng)的學長學姐分享了他們的經(jīng)驗與智慧。
第三段：學生會成員的思考方式與團隊合作能力（300字）
在采訪過程中，我發(fā)現(xiàn)學生會成員都具有非常積極的思考方式。無論是制定活動方案還是解決問題，他們都能夠積極主動地思考并提出建設性的意見。學生會成員不僅具備自身專業(yè)素養(yǎng)，還有主動學習的態(tài)度，時刻關(guān)注社會熱點和學生需求。
在團隊合作方面，學生會成員也展現(xiàn)出出色的能力。通過采訪，我了解到學生會成員常常需要在有限的時間內(nèi)合作完成一項任務。每個人都清楚自己的角色與責任，能夠靈活地分工合作。在團隊中，他們互相支持、磨合默契，共同承擔著責任與壓力。
第四段：我對學生會工作的反思與啟示（250字）
通過這次采訪，我對學生會的工作有了更深刻的認識，并從中獲得了一些反思與啟示。首先，我意識到學生會的工作需要充滿熱情與付出。學生會的成員們無私地用自己的時間和精力為同學們營造更好的學習和生活環(huán)境，并發(fā)揚了團隊協(xié)作精神。
其次，我認識到了團隊合作的重要性。學生會的成員們在工作中互相支持，形成了一個緊密的團隊。他們的合作與默契能夠在有限的時間內(nèi)完成一系列任務，這也使我意識到在團隊合作中，相互信任與協(xié)調(diào)至關(guān)重要。
第五段：結(jié)語（250字）
通過此次采訪，我對學生會的工作有了更加深入的了解。他們以務實、負責、團結(jié)的態(tài)度，為校園生活注入了新的活力。同時，我也認識到在個人成長中，積極主動地參與到學校組織中，能夠提高自己組織能力、領(lǐng)導能力和團隊合作能力。我相信，通過學生會的工作，我們能為自己和同學們創(chuàng)造一個更加美好的學習環(huán)境。
學校采訪心得體會篇七
再一次做訪談，不同于上一次的是這次關(guān)注的點與上次是很不一樣的，這次我們把視角放在了我們學校食堂工作人員的身上，通過這次的訪談，體會到了一種之前自己不了解的生活體悟，感慨頗深。
剛開始我們雖說有了上次的經(jīng)驗提供借鑒，但是面對不同的群體，我們還是顯得有點緊張。上一次采訪的是學生，大家比較有共同的話題，而這一次雖說都是身邊的食堂工作人員，但是畢竟顯得很陌生也很有隔閡。
我們懷著緊張的心情先是在食堂里轉(zhuǎn)悠了一圈，物色比較適合的切入口。我們擔心會被他們拒絕，更擔心他們會覺得我們是在浪費他們的時間，心里滿是矛盾。
最后我們終于鼓起勇氣，從平時經(jīng)常去的麻辣香鍋店下手，看到他們正在吃飯，就從食堂的伙食開始講起，我們之前設計了很多很多要問的問題，但是在實際跟他們溝通過程中，覺得那些都用不到了，食堂工作人員很樂于與我們交流，他們甚至告訴了我們很多很多我們之前沒有設想到的問題。之前我們構(gòu)想的很多種面臨的困境也都沒有遇到，反而進行得如此順利，原來這些熟悉又陌生的食堂工作人員是真的很平易近人，很貼心。
慢慢地，在漸漸溝通了解了彼此的基礎(chǔ)上，大家也都放開了，“小記者”們和被訪問者打成了一片，打開了各自的話匣子，于是我們順利的瞄準了下一個被采訪者食堂的主任。
與上次溝通遠遠不同的是，我們在勸主任接受采訪時就吃了個“閉門羹”，主任畢竟是主任，他肩上的責任重，生怕我們目的不純，而且據(jù)他所說，他的領(lǐng)導明文規(guī)定不允許他接受任何形式的采訪。不過在我們堅持不懈的努力下，主任還是熱心的坐下來和我們聊起了天。在整個與主任聊天的過程中，我深切的`體會到食堂，包括學校，對我們學生認真負責的態(tài)度，他們做的一切都是在為學生服務。在與主任告別時，主任還語重心長的囑咐我們，好好享受大學生活，大學才是最純凈的一塊地方，以后踏上了社會，會遇到很多不情愿的事。我們似懂非懂地定了點頭。
伴著泛紅的夕陽，我們結(jié)束了今天的采訪，我們付出了很多，但同時收獲到的更多，我們了解到了食堂工作人員內(nèi)心真實的感受，他們每天起早貪黑上班，很少有休息的時間，他們的生活比我們想象的要累得多。我們應該給予他們更多的支持和理解。不過在他們的生活中，工作并不是全部，他們說，在學?？粗鴮W生來來去去，他們也非常喜悅，感覺自己也像學生一樣，而在食堂里同工作人員一起干活或者玩樂，也讓他們多了一幫兄弟姐妹，他們也很享受這種生活。
同時，這次的訪談也讓我收獲了很多。我們組的成員可能之前大家都并不是太過的熟悉，彼此之間的配合一開始還欠缺了一些。但是通過我們兩次訪談，我發(fā)現(xiàn)了我們彼此之間互相所不知道的優(yōu)勢和長處，我們互相了解了許多，一方面，我們通過這次訪談拉近了我們組員之間的關(guān)系，大家在一起做訪談都充斥這歡樂的氣氛；另一方面，我們小組成員通過這次訪談也練就了更加默契的配合，一個小組的成員大家各有所長，優(yōu)勢互補，這是一個優(yōu)秀的團隊所最為人看重的一點。
我感謝這次訪談，我感謝我們組所有人的努力，我們順利地完成了這次訪談，了解了許多我們之前所不知道的秘密，同時更要感謝食堂工作人員默默為我們做得這一切，謝謝他們！
學校采訪心得體會篇八
提綱：
第一段：采訪的背景和目的，為什么要進行采訪？
第二段：采訪中的技巧和困難，如何突破難關(guān)？
第三段：采訪的收獲和感悟，對于采訪的認識有何改變？
第四段：關(guān)于采訪中應當遵守的道德規(guī)范及其重要性。
第五段：結(jié)論，采訪的價值和意義，為何應當重視學校采訪。
1.采訪的背景和目的。
近日，本校學生會在各個角落里都掀起了一股采訪熱潮。各部門穿梭校園的身影時?？梢?，為的是要了解每個學生的生活以及對學校生活的看法。其目的在于，一方面幫助學校更好的了解學生，另一方面也是為了反饋學生的心聲，為學校提供建議。
2.采訪中的技巧和困難。
采訪技巧是非常關(guān)鍵的。碰到不同的受訪者時，各種緊張的問題都會慢慢涌上心頭。比如第一次采訪需要了解受訪者的意見，這時候需要在細節(jié)上做足功夫。提前準備好問題，特別細節(jié)和問題的轉(zhuǎn)換，都要注意。采訪過程中，需要注意交流技巧，及時把握問話時機和方式，盡可能地傾聽受訪者的反饋和真實情感。但是，往往會遇到回答略帶模糊的受訪者，需要通過其他方式引導回答，或通過追問來取得詳細的信息。在采訪中，尤其需要掌握技巧，才能獲取到更加全面和客觀的信息。
3.采訪的收獲和感悟。
在采訪的過程中，我們收獲很多。首先是學了許多關(guān)于寫作和采訪的技巧，提高了自己的寫作能力，增強了和相對陌生人交往和溝通的自信心。其次，通過采訪了解到學生的生活和意見，為學校的運營和改善提出了建議和改進，增強了學生和學校之間的相互信任和理解。最后，這樣的采訪活動也為同學的心聲和心愿提供了平臺，讓學生們有了一種被關(guān)注和被傾聽的感覺，也激發(fā)同學們對于學校里其他事情的參與和建議的提出。
4.關(guān)于采訪中應當遵守的道德規(guī)范及其重要性。
在采訪中，應特別注意自己的行為規(guī)范和道德準則。對于受訪者的隱私、個人信息、隱私權(quán)和其他權(quán)利都應給予尊重和保護。同時，我們也要注意在采訪中問話的尺度和體察到不同受訪者的情緒，避免對受訪者造成困擾和侵犯，保護受訪者的心理健康，以及維護采訪者的個人聲譽和形象。顯然，遵守道德規(guī)范對于我們每個人都非常重要，對于采訪者身份來說更是如此。
5.結(jié)論。
最后，采訪的價值和意義在于，既能讓校方了解學生的真實情況，也能讓學生為自己的生活向?qū)W校提出建議。此外，采訪能夠培養(yǎng)學生的交際能力，增加自信，使學生們更好地融入校園生活，并享受到被關(guān)注、傾聽和鼓勵的感覺?？梢哉f，學校采訪在推進學校治理、促進學校文化和學生發(fā)展方面都起到了重要的推動作用，隨著時代的發(fā)展，采訪活動早已不再局限于校內(nèi)，而是正在逐漸被應用到各個領(lǐng)域。
學校采訪心得體會篇九
其實在新聞采訪方面，我是一個新手，一只"菜鳥"。說來慚愧，進校報的這一年里，真正意義上的采訪其實不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧!
我的第一次個人采訪是在軍訓的時候。因為其他的一些原因，我跟文學院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓表彰大會上，"詹麗璇"的名字引起了我的注意(其實他一入學輔導員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動)。后來師姐說讓我們挖掘軍訓的人和事，我第一個念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓中蛻變的閃光點，就跟碧嵐師姐主動請纓，說我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實中的采訪。我開始苦惱，幸好這時碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對采訪中挖掘人物的閃光點至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半!在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當時師姐在海南，我只能通過qq對她進行采訪，而我對那位師姐的所以認識就只有那張紙上的信息。那段時間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識到我們采訪者的責任和采訪上自己存在著的不足。
說了那么多了，好像都在強調(diào)采訪前期的準備和信息收集的重要性。其實我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對同樣的問題，不同人采訪還是會有不同的風格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風格就算兩種幾乎完全不同的風格。而對于我個人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪。可能大家剛看這兩張風格都會不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進入采訪，還是會有人就不知覺地扮演起王志來。當采訪著說出一個對我們而言十分有利的信息時，我的觀點是，請做溫柔的魯豫，一步步引導采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗才能找到屬于我們每個人的風格和感受!
學校采訪心得體會篇十
學校采訪是一項非常重要的工作，不僅可以展示學校的風貌和特色，也可以讓采訪者更深入地了解學校的教學和管理情況。我有幸參與了學校的一次采訪工作，并從中得到了很多心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的采訪經(jīng)歷，分享我對學校采訪的認識和體會。
首先，在采訪前一定要做好充分的準備工作。這包括了對學校、采訪對象和采訪主題的調(diào)查和了解。在準備期間，我們需要先了解學校的基本情況，包括學校的歷史、規(guī)模、辦學理念等。其次，我們需要對采訪對象進行了解和分析，包括他們的身份、職責和相關(guān)經(jīng)驗等。最后，我們需要確定采訪主題，明確采訪的深度和范圍。只有充分準備，才能使我們在采訪過程中心態(tài)平和、心中有數(shù)，讓采訪順利完成。
在采訪過程中，我們需要注重溝通和協(xié)調(diào)。采訪是一種雙方溝通的過程，我們需要與采訪對象建立良好的關(guān)系，讓他們放松心情，盡情地談論他們的想法和經(jīng)驗。同時，我們需要注意掌握好節(jié)奏和時間，避免浪費時間和跑題。采訪中還需要注意展示自己的信任和尊重，及時回應采訪對象的問題和疑慮。這樣可以讓采訪更加順利和圓滿。
另外，我們還需要注意如何提出問題。在提問時要注意問題的質(zhì)量和數(shù)量，避免問一些過于簡單或無關(guān)緊要的問題。同時，在提問時需要靈活變通，隨時根據(jù)采訪對象的回答進行追問和補充問題。在提問中我們還需要尊重采訪對象的感受，不要提出過分深入的問題，以免讓采訪對象感到不便或不悅。
最后，在采訪后完成相關(guān)任務是非常重要的。這包括了采訪記錄的整理和編輯以及內(nèi)容的發(fā)布。在整理和編輯采訪記錄時，我們需要認真核對采訪內(nèi)容的準確性，以免錄入錯誤或遺漏信息。我們還需要注意采訪內(nèi)容的精簡和凝練，排版和格式的規(guī)范統(tǒng)一。在發(fā)布內(nèi)容時，我們還需要注意著作權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)問題，確保內(nèi)容不侵犯他人的合法權(quán)益。
綜上所述，學校采訪是一項重要的工作，需要我們做好準備、注重溝通、善于提問，同時在后續(xù)的整理和發(fā)布方面更需要認真對待。只有切實把采訪工作做好，才能真正展示出學校的特色和優(yōu)勢，同時為更多人了解學校的辦學理念和管理情況提供一個良好的平臺。
學校采訪心得體會篇十一
其實在新聞采訪方面，我是一個新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進校報的這一年里，真正意義上的采訪其實不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧!
我的第一次個人采訪是在軍訓的時候。因為其他的一些原因，我跟文學院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓表彰大會上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意(其實他一入學輔導員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動)。后來師姐說讓我們挖掘軍訓的人和事，我第一個念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓中蛻變的閃光點，就跟碧嵐師姐主動請纓，說我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實中的采訪。我開始苦惱，幸好這時碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對采訪中挖掘人物的閃光點至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半!在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當時師姐在海南，我只能通過qq對她進行采訪，而我對那位師姐的所以認識就只有那張紙上的信息。那段時間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識到我們采訪者的責任和采訪上自己存在著的不足。
說了那么多了，好像都在強調(diào)采訪前期的準備和信息收集的重要性。其實我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對同樣的問題，不同人采訪還是會有不同的風格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風格就算兩種幾乎完全不同的風格。而對于我個人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪。可能大家剛看這兩張風格都會不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進入采訪，還是會有人就不知覺地扮演起王志來。當采訪著說出一個對我們而言十分有利的信息時，我的觀點是，請做溫柔的魯豫，一步步引導采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗才能找到屬于我們每個人的風格和感受!
學校采訪心得體會篇十二
今天中午，我們大隊委員共同采訪了孫校長。
孫校長說，她的父母都是老師，所以她一直受到很好的家庭教育。在她剛讀完初中時，就遇到了"知識青年上山下鄉(xiāng)運動"，于是去大興安嶺勞動了8年。隨后再回杭州讀杭師大，然后再讀大專、本科。她的經(jīng)歷非?？部?，顯然沒有我們這么一帆風順，但那8年，使她失去了很多，也給予了她很多。
在講述黨員的義務時，她說了一件她的真實經(jīng)歷，讓我熱淚盈眶：在她剛當校長時，她父親得了癌癥，已經(jīng)到了末期。孫校長最愛的人就是她父親，但那段時間里，她仍然一如既往地工作，只是在晚上陪著父親。那個學期期末考試后，她正組織老師開會，突然收到了醫(yī)院發(fā)來的消息，說她父親快不行了，讓她馬上去醫(yī)院，但她沒有，她還是繼續(xù)開會。散會后，她又收到了消息，說車已經(jīng)在學校門口等了，讓她馬上過去。她下樓后看見了老師們化了妝準備去參加文藝匯演，但外面正下著雨，而且文藝匯演也馬上要開始了，她就讓車先送老師去參加文藝匯演。一個人為了見父親最后一面，哪怕讓老師們委屈一下也是天經(jīng)地義，但因為她是黨員，所以她讓老師先去參加文藝匯演。汽車消失在了雨中，那樣決絕，那樣無情，留下一團青煙。汽車走后不久，她又收到消息，說父親已經(jīng)去世了。淚水奪眶而出，和雨水合為一體，模糊了她的雙眼，她甚至不知道那天是怎么去醫(yī)院的了。為了能讓老師準時參加文藝匯演，她沒見上父親的最后一面。是她不孝順父親嗎?怎么可能?但她在孝與忠之間選擇了忠，這也是父親生前對她常說的一句話。
想起那些傳說中的"領(lǐng)導"，不過是虛張聲勢和自娛自樂，而孫校長的"全心全意為人民服務"更讓我感動。
如果一個人不為榮譽而做事，榮譽自然會紛沓而來。
學校采訪心得體會篇十三
伊能靜的訪談大概是兩個星期之前看的了，但是這期節(jié)目卻給我留下了深刻的印象。我感慨于伊能靜坎坷的人生經(jīng)歷，感慨于她的奮力拼搏，感慨于她對生活對人生的深刻感悟。這樣一個女子，讓人既敬畏，又愛憐。
關(guān)于伊能靜，我不想再多作介紹。我想說的是，16歲就出道，全家都靠她養(yǎng)，這樣一個外表柔弱而內(nèi)心無比強大的女子，是多么地讓人肅然起敬!面對生活的種種磨難，她沒有低頭，而是選擇堅強地面對一切困難，用她那瘦小的肩膀，背負起種種的壓力和責任。
牽手事件讓她陷入輿論的種種指責，將她推上風口浪尖，這一刻，她似乎成了千夫所指的罪人。不明真相的群眾和媒體被蒙蔽了眼睛，只是一味的人云亦云，卻不知，這些，對于這樣一個弱女子，是多么大的壓力!然而她沒有怪誰，也沒有恨誰，她只是將自己關(guān)在屋里，安靜地思考，她甚至找過心理醫(yī)生。風波過后，是一個更加強大的伊能靜。很多人都說，她是一個鉆石女人，所經(jīng)歷的磨難越多，就像鉆石一樣，被打磨地越多，就越是折射出璀璨的光芒。
她是一個真正的性情中人，沒有人知道，她和庾澄慶究竟發(fā)生了怎樣的事情，他們的婚姻究竟出現(xiàn)了什么問題，她也不會去告訴任何不相關(guān)的人，而我們，也沒有必要知道這些。也許是不愛了，也許是有外部的因素。那又怎樣呢?我們只需知道結(jié)局，他們分開了。
相愛時一切美好，傳統(tǒng)的觀念也總是在諄諄告誡著我們，無論如何，即使以后不愛了，離婚也是極不負責任的行為。離婚真的是不負責任嗎?將自己捆綁在一個讓自己痛苦萬分的婚姻之中，整天面對著一個你早已不愛的人，這才是最大的不負責任，你對自己都不負責，你怎么對其它人負責?也許有人會說，離婚會對孩子造成極大的心理陰影，但是我想，如果不離，也未必不會對孩子造成心理陰影吧?因為你們的愛已經(jīng)不存在了，這個家，也沒有了愛。關(guān)鍵是你要給予孩子足夠的關(guān)愛，一如伊能靜，我相信她的小王子是充滿愛的，因為伊能靜給了他很多的愛，而沒有向小王子傳輸任何的一如我恨你爸爸之類的信息，她說，不要教他恨，因為長大后，他也會恨你，要給他愛，滿滿的愛，這樣他才會愛你，愛這個世界。
她還說，你一定要先搞定一個饅頭的問題，那表示你有能力，你沒有能力，你就沒有資格談夢想，因為夢想是需要能力來完成的。一如我在蕭亞軒訪談感想里所說，夢想，必須建立在牢固的基礎(chǔ)之上，夢想，不是白日夢。并且，我們，終究只是世俗的一份子。
這樣一個外表溫柔美麗而內(nèi)心強大的女子，這樣一個敢于愛敢于做多女子，讓人不得不欣賞。欣賞她的才情，欣賞她的堅強，欣賞她的魅力，欣賞她的言談，欣賞，這樣一個——伊能靜。
學校采訪心得體會篇十四
通過和楊老師的對話，讓我明白了自己原來是這么的沒有信心，沒有勇氣，我懂得了，當一個人想要好好做一件事時，是需要勇氣和決心的，一個人得知道自己做什么，為什么要這么做，自己到底想要當什么，自己能為自己和別人做些什么。我還懂得了，想做大事的人，還得有一顆包容的心，包容自己和別人。從現(xiàn)在就想好自己想做的事，每天都提醒自己該干什么?！罢嬲某晒φ呖偸巧朴趶暮诎抵姓业焦饬?，在逆境中找到力量，并發(fā)現(xiàn)成功的契機。逆境能打敗弱者，也能造就強者。天無絕人之路，奇跡多是在經(jīng)歷磨難和挫折后賜予那些勇敢者的最大獎賞。”楊老師說的太好了，太對了。
你的心態(tài)就是你真正的主人。要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你。而你的心態(tài)，決定了誰是坐騎，誰是騎師。如果一個人的心態(tài)是快樂的，那他自然就會是快樂的；如果他的頭腦里充斥的都是些憂郁的想法，那他就會真的十分憂郁。很多時候，病態(tài)的思想真的會使人身心憔悴，而樂觀的心態(tài)卻會讓人身心快樂。
還記得我以前聽過一個故事：一位婦人走到屋外，看見前院坐著三位長著又長又白胡須的老人。雖然她并不認識他們，但是依然十分友好地對他們說：“我想也許我們并不熟悉，但是我想你們應該很餓了，請進來吃點東西吧?！?BR> “家里的男主人在嗎”老人們問。
“不在，”婦人說，“他出去了。”
“那我們不能進去?！崩先藗兓卮鹫f。
傍晚丈夫回到家里，婦人將事情的經(jīng)過告訴了他。丈夫說：“告訴他們我在家里了，請他們進來吧!”于是，婦人將三位老人請進屋內(nèi)。
“我們不可以一起進一個房屋?！崩先藗冋f。
“為什么呢”婦人感到迷惑不解。
其中一位老人指著他的一位朋友說：“他的名字是財富?！比缓笥种钢硗庖晃徽f：“他是成功，而我是愛?！苯又盅a充說：“你現(xiàn)在進去和你丈夫商量一下，要我們其中的哪一位到你們的家里?！?BR> 婦人進去告訴了丈夫。丈夫非常興奮地說：“那趕快邀請財富進來!”
婦人卻表示不同的貧見：“親愛的，為什么不邀請成功進來呢”
他們的兒媳婦在屋內(nèi)的另一個角落聆聽他們談話，并提出自己的意見：“我想應該先邀請愛進來?！?BR> 思考了一下，丈夫?qū)D人說：“就照兒媳婦的意見吧!”于是，婦人又來到屋外，問道：“請問哪位是愛”愛起身朝屋子走去。另外二者也跟著他一起進入屋內(nèi)。
婦人驚訝地問財富和成功：“我只邀請愛，怎么連你們也一道來了呢”
老者齊聲回答：“如果你邀請的是財富或成功，另外二人都不會跟進，而你邀請愛的話，那么無論愛走到哪，我們都會跟隨?！?BR> 這個故事告訴了我：
世間哪兒有愛，哪兒就會有財富和成功的身影；而一個缺乏愛的人或團隊，是很難談得上什么財富和成功的。俗話說：“將心比心”。你要想讓眾人真誠對待自己，那么你自己就要先真誠對待眾人，只有播下愛和真情的種子，才能收獲人情的累累碩果。這就是人心啊，快樂的心。
楊老師的話也讓我懂得了，要珍惜你身邊所擁有的東西。
有一個青年人，他總是抱怨自己太窮了。
“要是我能擁有一大筆財富，那該有多好??！到那個時候，我的生活將會是多么快樂呀！”他總是哼著這樣的老調(diào)。
有一天，一個老石匠從他家門口路過，聽到青年人的這番話，就問他：
“我還有財富？”年輕人驚訝起來，“我有什么財富呀？”“你有一雙眼睛!你只要拿出一只眼睛，就可以得到你想要的任何東西?！笔痴f?！澳阏f到哪兒去了？”年輕人說，“不論你給我什么寶貝，我都不會拿眼睛去換的！”“那好吧，”石匠說，“那就讓我砍掉你的一雙手吧，你也可以拿這雙手去換許多黃金！”“不行!我不會拿自己的手去換黃金的！”年輕人說。
“現(xiàn)在，你該知道了吧，你是很富有的?！崩鲜痴f，“那么，你還抱怨什么呢相信我的話吧，年輕人！一個人最大的財富就是他的健康和精力，這是無論用多少金錢都買不來的。”
上面那個故事說明了：
堅強的意志，可以創(chuàng)造奇跡。對于一個遭遇不幸的人，首先要戰(zhàn)勝的就是心理的陰影，這個過程是艱難的。而這種艱難往往是人為制造的，一方面來自自身的自卑和沮喪，另一方面則來自濫施同情或者心術(shù)不正的人們。但是不幸的人一旦戰(zhàn)勝這一切，就會成為一個比平常人更加堅強的強者，一個超越苦難的成功者。
實現(xiàn)夢想，還得要為自己制定好短期目標和長遠目標，有了目標，才會有方向。只要認定一個目標，就要持之以恒地加以實現(xiàn)，很多人因此獲得了成功。而一切領(lǐng)域所有的重大成就無不與堅韌的品質(zhì)有關(guān)。成功更多依賴的是人的.恒心與忍耐力，而不是天賦與才華。布爾沃說：“恒心與忍耐力是征服者的靈魂，它是人類反抗命運、個人反抗世界、靈魂反抗物質(zhì)的最有力支持?！?BR> 青春年少時，不可畏首畏尾，抓住機遇更要拼搏進取。不必唉聲嘆氣，后悔既往的幾步錯棋。對一個前進的人來說，未來才是最重要的。人類所具有的種種力量中，最神奇的莫過于夢想的能力。一切偉大的行動均來自于光榮的夢想，夢想是牽動人走向成功殿堂的“紐帶”。是金子總會發(fā)光。只要你具備了優(yōu)良的素質(zhì)，同時又踏實肯干，人們不會忽視你的存在，也不會任由你的努力沒有報酬。有多少失落就會有多少回報，對于有心有志者，這是一條永恒的定律。在這個世界上。有許多人都活得很充實。但這個充實的背后卻是不一樣的，有的人是激發(fā)生命，而有的人卻只是為了某個值得活下去的目標。當那個目標實現(xiàn)后就再也沒有了后續(xù)的目標，這樣的結(jié)果一定是很可怕的。
有光榮的夢想，才能成就偉大的事業(yè)。