心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富，它能夠幫助我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)和成長。在寫心得體會(huì)之前，我們可以先進(jìn)行一些相關(guān)的調(diào)研和資料收集，以便做好充分的準(zhǔn)備和了解。以下是小編為大家整理的一些精心打磨的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇一
家長會(huì)是幼兒園教育中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，每年固定舉辦幾次。家長會(huì)可以讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況、了解教師工作情況、交流家校合作方案、以及聽取家長、幼師對(duì)幼兒園工作的意見和建議等。作為一名幼兒園老師，參加家長會(huì)也是我們了解家長觀點(diǎn)，正視自身不足，改進(jìn)教學(xué)方法以及提高教學(xué)質(zhì)量的重要渠道。在家長會(huì)上，與家長們的交流、溝通，也是幼教工作中不可或缺的一部分。
從家長的角度看，參加家長會(huì)可以促進(jìn)家校合作，更好地了解孩子在幼兒園的情況。在家長會(huì)上，家長們可以聽到幼兒園的講解和解答，了解教師的教學(xué)思路和方法，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入了解。同時(shí)，家長會(huì)也是家長和教師進(jìn)行互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長更好地了解孩子在家庭外的表現(xiàn)和成長狀況，使孩子在家庭和園所兩個(gè)環(huán)境中更好地成長。
從教師的角度看，家長會(huì)是了解家長的機(jī)會(huì)，了解家長對(duì)于教學(xué)質(zhì)量和園所管理的意見和建議，對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量具有積極的推動(dòng)作用。在家長會(huì)中，我們會(huì)聽取家長的積極意見和建議，同時(shí)也會(huì)聽到一些負(fù)面的、不充分的意見和建議。在聽取后，我們可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善，對(duì)于提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量、安全管理等方面均有積極的促進(jìn)作用。
家長會(huì)作為家校溝通的重要形式，對(duì)于家長、老師、孩子三方面均有促進(jìn)作用。家長可以了解園所教育環(huán)境和教育情況，提出問題并得到合理回應(yīng)，從而增強(qiáng)了對(duì)兒童教育的信心和支持。幼兒園老師可以傾聽家長的意見和建議，更準(zhǔn)確地了解和把握兒童的個(gè)性發(fā)展需求，在教育實(shí)踐中進(jìn)一步完善教育方法和策略；同時(shí)幼兒園也可以通過家長會(huì)為家長宣傳園所的教育理念、品質(zhì)特點(diǎn)和管理方式，進(jìn)一步爭取家長的信任和支持，擴(kuò)大幼兒園的聲譽(yù)。
第五段，結(jié)尾總結(jié)家長會(huì)的重要性和意義。
總而言之，家長會(huì)作為家校溝通的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于家長、幼兒園老師和幼兒園教育的發(fā)展均有積極的促進(jìn)作用。通過這種交流形式，家長和幼兒園老師能夠深入了解孩子在幼兒園不同階段的表現(xiàn)和成長狀況，加強(qiáng)家校合作，形成一種有益于孩子健康成長和教育發(fā)展的良性互動(dòng)關(guān)系。同時(shí)，家長會(huì)還能夠讓教師得到積極的意見和建議，提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)園所更好地發(fā)展。因此，我們應(yīng)該在教學(xué)活動(dòng)中積極推進(jìn)家長會(huì)的開展，促進(jìn)更多家長和教師之間的溝通，營造出良好的家校合作氛圍。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇二
近年來，幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)逐漸引起家長的關(guān)注，小班家長會(huì)也逐漸成為家長們了解幼兒園教育的重要途徑之一。作為幼師，撰寫小班家長會(huì)心得體會(huì)的文章，可以幫助幼師和家長更好地溝通和合作。因此，通過本文，我將分享我在小班家長會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在撰寫小班家長會(huì)心得體會(huì)之前，作為幼師，我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性。在家長會(huì)之前，我會(huì)認(rèn)真研究相關(guān)資料，了解班級(jí)中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，并向其他幼師請(qǐng)教，探討和分享經(jīng)驗(yàn)。這樣，我能更好地為家長們提供有針對(duì)性的建議和回答。同時(shí)，我會(huì)提前準(zhǔn)備好展示板和文檔資料，以便說明問題和進(jìn)一步交流。
第三段：與家長溝通的技巧。
在小班家長會(huì)中，與家長進(jìn)行有效的溝通是至關(guān)重要的。首先，我會(huì)盡量采取平等和親和的姿態(tài)，盡量避免用指責(zé)或批評(píng)的方式與家長交流。其次，我會(huì)充分傾聽家長的意見和需求，并積極回應(yīng)家長的問題和關(guān)切，給予他們實(shí)質(zhì)性的幫助和建議。最后，我會(huì)注重語言表達(dá)和肢體語言的合理運(yùn)用，以保持良好的溝通效果。
第四段：家長會(huì)中的互動(dòng)和合作。
小班家長會(huì)不僅僅是幼師對(duì)家長的講述，更是一種互動(dòng)和合作的過程。在家長會(huì)中，我會(huì)鼓勵(lì)家長們相互交流和分享他們的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)他們之間的互動(dòng)。此外，我也會(huì)協(xié)調(diào)家長們的合作，組織他們共同解決問題和共同實(shí)施教育方案。通過這種合作模式，幼兒園與家庭之間的合作將更加順暢。
第五段：總結(jié)和展望。
通過多次參與小班家長會(huì)，我得出了一些心得和體會(huì)。首先，準(zhǔn)備工作的充分和精細(xì)是確保家長會(huì)成功的關(guān)鍵。其次，與家長的有效溝通和合作是家長會(huì)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。最后，積極營造互動(dòng)和合作的氛圍，可以更好地促進(jìn)教育的實(shí)施和家庭的參與。在未來，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的準(zhǔn)備工作和溝通能力，為更多家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
通過撰寫小班家長會(huì)心得體會(huì)，我意識(shí)到與家長的良好溝通和合作對(duì)于幼兒園教育的成功至關(guān)重要。只有通過雙方的共同努力，才能為孩子們提供更好的成長環(huán)境和教育機(jī)會(huì)。我相信，在未來的幼兒教育中，家長會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇三
家校合作是孩子教育中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，而家長會(huì)則是家校合作的一個(gè)重要載體。作為幼師，每次參加家長會(huì)都給我留下了很深的印象。在家長會(huì)后的思考中，我意識(shí)到家長會(huì)不僅僅是一場(chǎng)對(duì)家長的“宣講會(huì)”，更是一次與家長溝通、交流的機(jī)會(huì)。通過家長會(huì)，我進(jìn)一步了解到家長對(duì)孩子教育的期望，也更明確了自己在教育中的責(zé)任和使命。
家長會(huì)是一次與家長面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。作為幼師，我平時(shí)雖然與孩子的家長經(jīng)常通過微信、電話等溝通，但這種非面對(duì)面的溝通方式總是有一些局限性。而家長會(huì)則提供了機(jī)會(huì)，讓我們面對(duì)面地交流。家長會(huì)上，我能夠直接看到家長的表情和神態(tài)，更能深刻地感受到他們對(duì)孩子教育的關(guān)注和期待。同時(shí)，我也能夠通過言語和表情，更好地向家長傳遞我對(duì)孩子的觀察和反饋。這種直接的交流方式，不僅增強(qiáng)了我們的溝通效果，也使我更加了解家長的想法和需求，為更好地開展工作提供了方向。
家長會(huì)是了解家庭情況的窗口。在一次次的家長會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)家庭因素對(duì)孩子的教育起著舉足輕重的作用。有的孩子家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活條件艱苦，這時(shí)我會(huì)特別關(guān)注他們的心理健康和成長環(huán)境；有的孩子家庭環(huán)境和諧美滿，這時(shí)我則會(huì)多向家長請(qǐng)教一些育兒經(jīng)驗(yàn)。通過這些了解，我可以在家庭教育方面給予家長更多具體的建議和支持，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
家長會(huì)是展示工作成果的舞臺(tái)。作為幼師，我每天都在為孩子的發(fā)展和進(jìn)步付出努力。而家長會(huì)則是一個(gè)展示我們工作成果的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上，我會(huì)積極地展示孩子的作品、學(xué)習(xí)成果以及近期的活動(dòng)情況。通過這樣的展示，我想讓家長看到孩子在學(xué)校的成長軌跡，也希望能夠增強(qiáng)家長的對(duì)我工作的信任和支持。同時(shí)，也為家長提供了一個(gè)分享和交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，讓他們更加了解幼兒教育和教學(xué)的目標(biāo)和方法。
家長會(huì)是凝聚共識(shí)和形成合力的契機(jī)。家校合作是孩子教育中的關(guān)鍵。而家長會(huì)則是家校合作的重要環(huán)節(jié)。通過家長會(huì)，我能夠更加準(zhǔn)確地了解家長對(duì)孩子教育的期望和需求，也可以與家長共同商討解決教育問題的方法和策略。通過溝通和交流，我與家長形成了合力，共同努力著為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。而這種合力的形成，不僅有利于孩子全面發(fā)展，也促進(jìn)了幼兒教育的進(jìn)步。
總的來說，從每一次家長會(huì)中，我都能夠有所收獲。家長會(huì)不僅僅是一場(chǎng)簡單的交流和展示，更是家校合作的一個(gè)重要載體。通過家長會(huì)的互動(dòng)和交流，我不僅更加了解到家長對(duì)孩子教育的期望，也更明確了自己在教育中的責(zé)任和使命。家長會(huì)的開展有助于促進(jìn)家校合作，為孩子的全面發(fā)展提供更有力的支持。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇四
小班家長會(huì)是幼兒園中非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)，它集結(jié)了家長和幼師的力量，讓雙方能夠坐下來，共同商討孩子的學(xué)習(xí)和成長問題。作為幼師，我有幸參與并主持了小班家長會(huì)，這給了我很多機(jī)會(huì)可以與家長們交流和學(xué)習(xí)。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了小班家長會(huì)的重要性以及如何科學(xué)有效地組織家長會(huì)。下面我將介紹我在小班家長會(huì)中的體會(huì)和心得。
首先，小班家長會(huì)對(duì)促進(jìn)家園合作有著不可低估的作用。家長是孩子的第一任老師，他們了解孩子的喜好、性格以及興趣愛好。而作為幼師，我們則是專業(yè)的教育工作者，擁有著教育知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過小班家長會(huì)，我們可以透過家長的觀察和幼師的分析，更全面地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
其次，小班家長會(huì)為家長提供了一個(gè)了解幼兒園教育模式和教學(xué)內(nèi)容的機(jī)會(huì)。很多家長對(duì)于幼兒園的教學(xué)方式和教育內(nèi)容并不了解，他們只是簡單地將孩子交給幼師，希望能夠得到一個(gè)好的教育。通過家長會(huì)，幼師可以向家長們介紹幼兒園的教育理念、教學(xué)目標(biāo)以及具體的教學(xué)方案。家長們可以進(jìn)一步了解到幼兒園教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從而更加全面地支持和配合幼師的教育工作。
第三，小班家長會(huì)還是家長交流互動(dòng)的一個(gè)平臺(tái)。在家長會(huì)上，家長們可以有機(jī)會(huì)相互交流和分享育兒經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)。有些家長可能遇到了一些育兒難題，他們可以在家長會(huì)上向其他有經(jīng)驗(yàn)的家長請(qǐng)教和求助。這種交流互動(dòng)可以促進(jìn)家庭教育的共同進(jìn)步，讓每個(gè)家庭都能夠從中收獲一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子的成長奉獻(xiàn)出更多的智慧和力量。
第四，小班家長會(huì)也是幼師與家長溝通的一種形式。幼師在家長會(huì)上可以介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。與平時(shí)的溝通相比，家長會(huì)上的溝通更加及時(shí)、直接和專業(yè)。通過家長會(huì)，幼師可以向家長們?cè)敿?xì)地說明孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出針對(duì)性的建議和改進(jìn)建議。這樣的溝通有助于增強(qiáng)家校合作，在孩子的教育過程中形成一條緊密的合作鏈條。
最后，小班家長會(huì)還能增強(qiáng)家長的參與感，并提高他們的教育責(zé)任心。通過家長會(huì)，家長們可以深入了解幼兒園的教育工作和教學(xué)進(jìn)程，體驗(yàn)到自己的參與對(duì)孩子成長的重要性和影響。有了這樣的認(rèn)識(shí)，家長們更愿意參與到孩子的教育中來，在家庭中提供更好的教育環(huán)境和條件。他們會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、關(guān)心孩子的進(jìn)步，并積極配合幼師的工作，以共同努力幫助孩子更好地成長。
總之，小班家長會(huì)在家園合作、家長教育、家長交流、幼師家長溝通以及家長參與等方面都起到了非常重要的作用。作為幼師，我在參與和組織小班家長會(huì)的過程中，深刻體會(huì)到了這些作用和意義。希望未來能有更多的家長參與到小班家長會(huì)中，共同為孩子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇五
元旦家長會(huì)是幼兒園與家長溝通交流的重要平臺(tái)，旨在幫助雙方了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況，識(shí)別存在的問題和需求，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。本次家長會(huì)旨在讓幼兒園工作人員與家長交流，促進(jìn)雙方之間信任，建立更加緊密的合作關(guān)系，共同推動(dòng)幼兒教育的發(fā)展。
第二段：簡述家長會(huì)議的流程和內(nèi)容。
本次家長會(huì)議按照流程，首先由校長發(fā)表歡迎詞，介紹了幼兒園辦學(xué)理念和近期工作情況。接著各位老師分別介紹各自執(zhí)教的班級(jí)工作情況和孩子的成長狀況，并引導(dǎo)家長分享孩子在家的表現(xiàn)。最后開啟了互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，家長們就一些疑惑和問題向幼兒園工作人員提出了詢問。
第三段：家長會(huì)給予的啟示和認(rèn)識(shí)。
在家長會(huì)上，家長們深刻認(rèn)識(shí)到了孩子的成長是一個(gè)全面的過程，除了學(xué)習(xí)成績的提高以外，孩子的情感、社交、身體等各方面發(fā)展同樣重要。家長們更加理解和認(rèn)同幼兒園的教育方針和工作方式，充分感受到了教師們的愛和責(zé)任心。同時(shí)，家長們對(duì)于如何在家庭中更好地協(xié)助孩子發(fā)展，也得到了啟示和指導(dǎo)。
第四段：家長會(huì)對(duì)于教師工作的支持和肯定。
家長會(huì)上，家長們對(duì)于教師們的工作給予了高度評(píng)價(jià)和支持，認(rèn)為幼兒園的教育質(zhì)量和管理水平非常優(yōu)秀。家長們也表示將在家庭中更加關(guān)注孩子的情況和需求，積極參與孩子的成長和教育活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子勇敢探索和實(shí)踐。
第五段：總結(jié)家長會(huì)的意義和價(jià)值。
通過元旦家長會(huì)這一交流平臺(tái)，幼兒園和家長之間建立了更為緊密的聯(lián)系與合作。雙方互相溝通交流，共同了解孩子的成長狀況和需求，有力推動(dòng)了孩子的全面發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。同時(shí)，家長會(huì)也促進(jìn)了幼兒園教育的不斷進(jìn)步和優(yōu)化，在各方面都起到了非常重要和積極的推動(dòng)作用。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇六
家長會(huì)是幼兒園里一項(xiàng)重要的活動(dòng)，每次家長會(huì)都是幼師和家長們相互溝通交流的重要機(jī)會(huì)。作為一名幼師，我非常重視家長會(huì)這個(gè)時(shí)刻。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多。
第二段：重視家長會(huì)的重要性。
家長會(huì)不僅僅是為了讓幼兒園與家長們溝通，更是為了營造一種團(tuán)結(jié)互助的氛圍。在家長會(huì)中，家長們可以更好地了解孩子在幼兒園的情況，也更能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活之中。對(duì)于幼兒園來說，家長會(huì)也是了解家長們反饋和需求的重要途徑。因此，我們幼兒園會(huì)精心準(zhǔn)備家長會(huì)，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和籌劃。
第三段：積極參與家長會(huì)有助于提高幼兒園的服務(wù)質(zhì)量。
作為一名幼師，我認(rèn)為積極參與家長會(huì)會(huì)有助于提高我們幼兒園的服務(wù)質(zhì)量。在每次家長會(huì)中，我們會(huì)聽取家長的意見，學(xué)習(xí)家長們對(duì)于我們工作的反饋和建議。這些反饋和建議有助于我們了解家長們對(duì)我們工作的期望，進(jìn)而針對(duì)性地改進(jìn)和優(yōu)化我們的服務(wù)。
第四段：家長會(huì)教會(huì)我了如何更好地與家長溝通。
家長會(huì)也教會(huì)了我如何更好地與家長進(jìn)行溝通。在家長會(huì)中，我們會(huì)遇到各式各樣的家長，有些家長可能會(huì)表達(dá)他們的不滿甚至是抱怨。在這種時(shí)候，我學(xué)會(huì)了傾聽家長的意見，理解家長的需求，然后進(jìn)行有效的溝通和回應(yīng)。這種溝通能夠讓我們建立起更加友好的師生關(guān)系，更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
總之，家長會(huì)是幼兒園和家長之間進(jìn)行溝通和交流的重要時(shí)刻。在這個(gè)過程中，我們能夠?qū)W到很多，也能夠讓我們更好地了解家長對(duì)我們工作的期望和需求。我相信，只有充分重視家長會(huì)，并積極參與其中，才能夠有效地提高我們的服務(wù)質(zhì)量，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇七
元旦家長會(huì)是一年一度的重要活動(dòng)，旨在促進(jìn)家園合作，加強(qiáng)校園和家庭之間的溝通與交流，建立起良好的伙伴關(guān)系，為孩子的成長與未來打造一個(gè)全方位的支持網(wǎng)絡(luò)。最近，我作為一名幼師參加了元旦家長會(huì)，深感此次活動(dòng)的重要性和意義。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：主體部分1。
作為幼師，我一直以來都認(rèn)為幼兒園和家庭應(yīng)該是一種合作關(guān)系，是一個(gè)有機(jī)的整體。家長會(huì)是孩子、幼兒園和家庭之間的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，讓我們能夠更加清晰地了解每個(gè)孩子在園所里的表現(xiàn)、習(xí)慣和情緒等方面的情況。這為我們幼師提供了極其珍貴的參考和建議，使我們能夠更好地為孩子服務(wù)。從家長會(huì)中，我也發(fā)現(xiàn)幼兒園和家長們已經(jīng)形成了一個(gè)相互信任、支持和合作的良性關(guān)系。
第三段：主體部分2。
此次家長會(huì)中，我還發(fā)現(xiàn)兒童家庭教育的理念、方式和方法都在不斷地更新和轉(zhuǎn)型。家長對(duì)于幼兒園教育和孩子的綜合素質(zhì)認(rèn)識(shí)也越來越深刻。在家長會(huì)上，媽媽們分享了不少家庭教育經(jīng)驗(yàn)，像是如何面對(duì)孩子的情感問題、如何教育孩子好習(xí)慣等等，這對(duì)我們幼師、對(duì)于所有家長來說都是一種極好的借鑒和啟迪。
第四段：主體部分3。
當(dāng)然，在家長會(huì)中，幼兒園方面也應(yīng)該準(zhǔn)備得更加周到、貼心一些。我們需要在活動(dòng)前就做好充分的準(zhǔn)備工作，如做好教師發(fā)言收集資料的組織和印制，確保所有班級(jí)的家長代表、家長代表和學(xué)科老師都能按時(shí)參加家長會(huì)。同時(shí)，我們幼師還應(yīng)該考慮家長們參會(huì)時(shí)的心理狀態(tài)和現(xiàn)場(chǎng)情況，為此可以準(zhǔn)備一些小禮品、場(chǎng)地規(guī)劃和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長代表和家長們度過一個(gè)輕松、愉快的家長會(huì)。
第五段：結(jié)尾。
對(duì)于家長會(huì)，我認(rèn)為它承載的不僅僅是一次簡單的信息交流、問題溝通，而是一種流動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的教育機(jī)制。它能夠?yàn)楹⒆?、家庭和社?huì)打造一個(gè)鮮活、積極、合作和有愛的環(huán)境，為孩子的成長和未來提供了最好的支持和幫助。因此，我們每一位幼師都應(yīng)該意識(shí)到家長會(huì)的重要性和必要性，努力地去做好家長會(huì)的準(zhǔn)備工作、互動(dòng)交流和反饋回饋，為孩子的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造出更加美好的前景和未來。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇八
幼師家長會(huì)是幼兒園教育中非常重要的組成部分，通過家長會(huì)可以加強(qiáng)家園合作關(guān)系，促進(jìn)教育教學(xué)的順利進(jìn)行。作為幼兒園教師，我每年都會(huì)定期組織家長會(huì)，這次家長會(huì)為期兩天，我在會(huì)后收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)家長會(huì)中的問題與解答的總結(jié)。
在家長會(huì)期間，我發(fā)現(xiàn)很多家長對(duì)孩子的教育和成長存在一些困惑和問題。我們邀請(qǐng)了專業(yè)心理學(xué)教師參加家長會(huì)，并針對(duì)性地回答了家長們的疑惑。通過與家長們的交流，我發(fā)現(xiàn)許多問題都源于家長對(duì)教育的誤解或不足的知識(shí)。因此，我在家長會(huì)之后決定增加與家長交流的機(jī)會(huì)，更好地為他們提供教育指導(dǎo)。
第三段：家園合作的重要性的思考。
通過這次家長會(huì)，我更加深刻地意識(shí)到家園合作對(duì)于幼兒園教育的重要性。家園合作可以加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系與溝通，讓孩子的教育更加全面和系統(tǒng)。同時(shí)，家園合作也可以增強(qiáng)家長的參與感和責(zé)任感，讓他們更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)情況。因此，作為幼兒園教師，我將更加重視家園合作，積極與家長進(jìn)行密切的溝通與合作。
第四段：對(duì)家長會(huì)中的不足之處的反思與改進(jìn)。
回顧這次家長會(huì)，我也意識(shí)到其中存在一些不足之處。首先，家長會(huì)的時(shí)間安排得不夠合理，導(dǎo)致有些家長無法參加。其次，家長們?cè)跁?huì)上提問的時(shí)間相對(duì)較少，無法充分表達(dá)自己的意見和疑慮。針對(duì)這些問題，我決定在下次家長會(huì)之前做好更詳細(xì)的時(shí)間安排，并設(shè)立更充分的提問環(huán)節(jié)，以便家長們能夠更好地參與。
第五段：展望家長會(huì)的未來發(fā)展。
我的心得體會(huì)使我意識(shí)到家長會(huì)的潛力與發(fā)展方向。我將進(jìn)一步探索家長會(huì)的形式與內(nèi)容，引入更多專業(yè)人士與家長們進(jìn)行更細(xì)致的交流與探討。我計(jì)劃在下次家長會(huì)中邀請(qǐng)具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的家長代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，以促進(jìn)家長之間的交流與合作。我相信，通過持續(xù)改進(jìn)和探索，家長會(huì)能夠成為孩子教育中更有效的平臺(tái)，為孩子的成長提供更全面的支持。
通過這次幼師家長會(huì)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的新知識(shí)，也更加深入理解了幼兒教育的多樣性，以及家園合作對(duì)于幼兒園教育的重要性。我會(huì)將這次家長會(huì)的心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，并持續(xù)改進(jìn)家長會(huì)的形式與內(nèi)容，為孩子們提供更好的教育。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇九
家長是孩子教育中不可或缺的重要角色，家庭和學(xué)校之間的緊密合作能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。幼師家長會(huì)是家校合作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它為家長提供了了解孩子在幼兒園中的學(xué)習(xí)和生活情況的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為老師與家長之間的溝通搭建了一個(gè)橋梁。最近一次的幼師家長會(huì)對(duì)我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考，下面我將分享我在這次家長會(huì)后的心得體會(huì)。
首先，從家長會(huì)中我深刻地意識(shí)到了與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系的重要性。在與家長交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些家長對(duì)孩子的進(jìn)步和問題了解比較少，他們對(duì)孩子在家庭外的成長情況缺乏了解。因此，我在家長會(huì)上主動(dòng)和家長們交流，向他們介紹他們的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)和成長情況，并提醒他們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。通過與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)孩子的進(jìn)步和問題的了解增加了，家長們也更加重視孩子在幼兒園中的表現(xiàn)，這對(duì)孩子的成長和教育起到了積極的促進(jìn)作用。
其次，家長會(huì)也是一個(gè)了解家庭情況的機(jī)會(huì)。家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長影響深遠(yuǎn)，了解孩子的家庭情況有助于我更好地為孩子提供適應(yīng)性教育。在家長會(huì)上，家長們和我分享了他們的家庭情況和教育理念，我對(duì)每個(gè)家庭的情況都進(jìn)行了了解和分析，根據(jù)不同家庭的特點(diǎn)為孩子量身定制教育方案。通過與家長的交流，我發(fā)現(xiàn)很多問題可以通過與家長們合作解決，比如幫助家長更好地進(jìn)行家庭教育，解決孩子在家中的問題等。
此外，從家長會(huì)中我也意識(shí)到了與家長保持密切聯(lián)系的重要性。在家長會(huì)后，我積極與家長保持溝通，及時(shí)了解孩子在家庭和幼兒園中的表現(xiàn)，及時(shí)與家長分享孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。通過與家長的密切聯(lián)系，我與家長之間建立了信任和友誼，我們共同關(guān)注孩子的成長。與家長保持密切聯(lián)系不僅可以及時(shí)解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中的問題，也有助于促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的合作，形成良性循環(huán)。
最后，家長會(huì)給了我反思和提升自己的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)中，我聽取了家長們的意見和建議，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。我反思自己在教育孩子的過程中是否有不足和疏忽，以及是否有改進(jìn)的空間。通過家長會(huì)的反思和自我提升，我努力成為一名更優(yōu)秀的幼師，提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)起來，家長會(huì)是家庭和學(xué)校之間溝通和合作的重要環(huán)節(jié)。通過家長會(huì)，我深刻地意識(shí)到建立與家長良好的溝通和合作關(guān)系的重要性，加深了我對(duì)孩子家庭情況的了解，也意識(shí)到與家長保持密切聯(lián)系的必要性。同時(shí)，家長會(huì)還為我提供了反思和提升自己的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)保持與家長的良好關(guān)系，積極參與家長會(huì)，為孩子的教育做出更大的貢獻(xiàn)。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十
家長會(huì)是學(xué)校和家庭溝通的一個(gè)有效手段，學(xué)校很重視，特意給小朋友們放假半天好騰出教室;作為家長，我也很重視，早早來到了教室。坐在張鈞豪小小的桌子前，心里特別好奇這個(gè)小家伙在學(xué)校過的是一種怎樣的生活呢?這種好奇在家長會(huì)中得到了答案。
家長會(huì)開始便是校長為家長們介紹學(xué)校對(duì)孩子們的教學(xué)思路和培養(yǎng)方案，我能感受到學(xué)校對(duì)孩子們的身心健康成長傾注了很多的心血，豐富的課堂內(nèi)容、各式各樣的課外活動(dòng)、個(gè)性化的教育理念等等都使家長感覺到了這是一所真正的愛著孩子的好學(xué)校。接下來班主任饒老師對(duì)班級(jí)孩子的情況介紹也讓我體會(huì)到了老師們對(duì)孩子在日常學(xué)習(xí)和生活中的用心。學(xué)校是好學(xué)校，老師是好老師，那么我是一個(gè)好家長嗎?我也有同等專業(yè)的教育思路嗎?仔細(xì)想想，很慚愧，我做的還不夠。
多與孩子溝通，平等的溝通，溝通時(shí)多站在他的角度思考。張鈞豪平時(shí)話很多，滔滔不絕，我有時(shí)比較忙，就沒有耐心聽下去，經(jīng)常敷衍的給他嗯嗯嗯之類的回應(yīng)，看到他有時(shí)眼睛里的小失望，挺內(nèi)疚的。他是把我當(dāng)作最親的人跟我分享他的快樂和煩惱，我卻不能認(rèn)真的給他合適的回應(yīng)。
尊重孩子，相信孩子，不能總是將自己的意志強(qiáng)加給
，也要尊重他自己選擇的權(quán)利。我還是不想做虎媽，想多給他點(diǎn)自由、多給他點(diǎn)尊重。
了解孩子的成長規(guī)律，慢慢引導(dǎo)孩子健康成長而不能拔苗助長。張鈞豪幾乎是零基礎(chǔ)上的小學(xué)，一切從頭學(xué)起。在剛開始學(xué)習(xí)拼音時(shí)，很簡單的拼音他拼不對(duì)，我心里急得不行，有時(shí)候言行中就帶出來這種急躁。幸虧老師及時(shí)的引導(dǎo)家長，才使得拼音這一關(guān)有驚無險(xiǎn)的度過了。在今后的漫長的學(xué)習(xí)生涯中，應(yīng)該充滿了類似的一關(guān)又一關(guān)，這一點(diǎn)體會(huì)必須牢記心中!
及時(shí)與老師溝通，全方位幫助孩子成長。家長與老師及時(shí)溝通，可以使家長了解到孩子在學(xué)校的情況，使家長能夠清楚的認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子改進(jìn)。這一點(diǎn)囿于自己的性格，我做的還不夠，以后還是要多多與老師進(jìn)行溝通交流。
只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。我會(huì)努力跟上孩子成長的步伐，做一名稱職的好家長。最后感謝學(xué)校和老師給我們家長提供了這樣一次交流的好機(jī)會(huì)!
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十一
今天，在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的.樓道里，被一群家長簇?fù)碇?，一個(gè)個(gè)家長，學(xué)生的母親或是父親，都是那樣熱切的眼神，專注地聽我說話。而家長們的問題歸結(jié)起來，集中在兩點(diǎn)：閱讀和寫作不好怎么辦。而閱讀和寫作又是密切聯(lián)系在一起的，想提高這兩個(gè)方面，卻又可以通過同一個(gè)方式來解決：大量的課外閱讀，優(yōu)秀的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)！但是一個(gè)個(gè)父母親又都無限困惑地說：孩子根本不讀書啊，家里買了很多書，他就是不讀，讀了也是應(yīng)付一下，不知道該怎么辦啊。
思索良久，我想到了一些方式，也許可以幫助孩子們?cè)陂喿x上做得更好一些，茲分享如下：在課堂上，利用課前三分鐘為孩子們朗讀精選的名家或名著文章，也許還不是整篇文章，是其中一段而已，然后進(jìn)行非常細(xì)致的解析，盡量讓這樣的片段是能夠與他們引起共鳴的，是能夠和他們自己的生活形成比照的，讓他們能夠不由得沉思：這樣的感受我也曾有過，或者說是這樣的瑣事我也每天會(huì)遇到，可是我為何就沒有想起來寫一寫呢？為何我寫的時(shí)候就顯得那么單調(diào)了呢？這個(gè)作家真不錯(cuò)，寫得這么美，我想了解這個(gè)作家更多，想更多地欣賞一些他的作品……經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)之后，可以鼓勵(lì)孩子們自己去搜索和發(fā)現(xiàn)自己喜歡的作家、作品，將其中特別打動(dòng)自己的文段制作進(jìn)幻燈片，再加上一些賞析性的文字（可以是自己認(rèn)同的別人的賞析，也可以是自己寫的賞析文字），利用課前三分鐘的時(shí)間和同學(xué)進(jìn)行交流。也許，這些方式可以幫助到他們。
不過比較難的一點(diǎn)是，對(duì)于本來就對(duì)文字有一些熱情的孩子，做到這些會(huì)比較簡單，可是對(duì)于那些對(duì)文字毫無感覺、有沒有自制力的孩子來說，恐怕簡單地做這樣的引導(dǎo)是不夠的，還要多一些督促。那么，就需要讓家長知道我推薦的書目，讓家長參與進(jìn)來，形成一種比較有效的互動(dòng)，就以“本周推薦書目”的形式公布在家長群里吧。
如此以來，我需要做的有幾點(diǎn)：自己精心制定一個(gè)讀書計(jì)劃，從中精選出最經(jīng)典、最適合這個(gè)年齡孩子讀的書；對(duì)精選的書目進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的研讀，找到最精彩、最凝練、最與他們心靈貼近的段落適時(shí)與他們分享；為了鼓勵(lì)閱讀，我可以采取一些小小的激勵(lì)措施，比如說偶爾抽一節(jié)課進(jìn)行分享交流，每個(gè)孩子以凝練的、貼切的語句評(píng)價(jià)自己讀的這本書上的文字，最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品。
我深知，自己的這些思考還是很膚淺的，實(shí)際操作起來，也有一些小小的困難。對(duì)于孩子，不能強(qiáng)制，也不能放任自流，在“有所要求”和“營造輕松舒適的氛圍”之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細(xì)心……不過，付出著，就快樂著！
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十二
根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神及中心小學(xué)統(tǒng)一安排，我校與11月17召開了家長會(huì)。這次家長會(huì)在我校全體教師的共同努力圓滿完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長會(huì)做如下總結(jié)：
1、學(xué)校對(duì)本次家長會(huì)的召開格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長會(huì)到會(huì)人達(dá)到90以上。從這一點(diǎn)上看出家長對(duì)孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會(huì)期間，學(xué)校正進(jìn)行場(chǎng)地建設(shè)，工人正在施工，家長多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會(huì)人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長入座。先代表學(xué)校歡迎家長到來，介紹學(xué)校工作及取得的成績，對(duì)家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長提出了殷切的希望。對(duì)管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表揚(yáng)各學(xué)生，令家長看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
通過家長會(huì)召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對(duì)此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
使家長對(duì)學(xué)校近年來發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
多數(shù)家長對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要通過電話聯(lián)系和家長聯(lián)系冊(cè)，多與家長溝通。這次家長會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十三
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。下面是本站整理的關(guān)于家長會(huì)
心得體會(huì)
范文，歡迎閱讀!
20xx年8月29日上午，開完家長會(huì)一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動(dòng)心情、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會(huì)，會(huì)議的主要內(nèi)容是學(xué)校對(duì)全體一年級(jí)學(xué)生家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對(duì)家長的要求。
作為家長，我認(rèn)為此次家長會(huì)開的及時(shí)而且重要。通過這次家長會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
最后祝錦繡小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長!
通過家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長受益頗多，感受非淺。
從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格，限制他的較多，因?yàn)槲覀兿Ｍ茏鰝€(gè)乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。從現(xiàn)在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時(shí)給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
孩子是每個(gè)家庭的希望，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育。實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的。
通過家長學(xué)校這次學(xué)習(xí)，我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證。家長學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長的距離，更重要的是為家長提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。開辦家長學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神。
這次家長學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，安全教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長方面。主要心得如下。
作為家長應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我的孩子平時(shí)很愛提問題。也很會(huì)模仿大人的行為言語。如果我們家長不能起榜樣作用，那么對(duì)孩子的說服力就很校還有單有愛心是不夠的，愛心是不能脫離理性。一時(shí)地包辦，溺愛孩子，勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子，甚至犯罪。平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說理不夠。對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多。而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦怼?duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅(jiān)持民-主作風(fēng)，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法并及時(shí)給予肯定。良好的習(xí)慣使孩子終生收益，為孩子幸福的一生播下種子。我們不能只注重學(xué)習(xí)成績，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成為五好青年，適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需要。家長有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價(jià)值觀和使命感，才能正確的引導(dǎo)孩子，走上正確的人生軌道。
衷心地感謝這次家長學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝各位老師。
周五下午的家長會(huì)時(shí)間很趕，因?yàn)樽约翰粌H要負(fù)責(zé)自己本班的班主任發(fā)言，還要輪流到一年級(jí)其他三個(gè)班級(jí)和家長交流各班學(xué)生開學(xué)到現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)情況。于是我在自己班上很快速地利用了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和各位家長溝通了開學(xué)至今班里的學(xué)生在校的一些學(xué)習(xí)情況，存在的一些問題，以及在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方面需要家長配合的一些地方，然后就輪番的守在一年級(jí)其他三個(gè)班的教室門口，挨個(gè)兒的進(jìn)去和在座的家長交流，就和打仗一樣。盡管如此，開完家長會(huì)以后，我的心情卻很好。雖然回家的時(shí)候看看手表，都已經(jīng)到6點(diǎn)10分了，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的小電驢。后來回到家以后，吃完晚飯，我就和媽媽細(xì)細(xì)地交流了今天家長會(huì)上的一些事情。自己都和家長交流了些什么內(nèi)容，家長的一些反應(yīng)和聽我說話時(shí)臉上流露出來的表情。一番表達(dá)下來，我才知道自己心情愉悅的原因。原來自己之所以心情好是因?yàn)樽约汉芟矚g這樣的與家長面對(duì)面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過家長現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)以及臉上的神情來判斷，我們之間的交流是否到位，是否有效。也因?yàn)槲液芟矚g把孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上和生活中的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步如數(shù)家珍的告知給家長，很喜歡看到家長聽到孩子進(jìn)步時(shí)臉上露出來的笑容……特別是我在翻動(dòng)學(xué)生英語聽讀簽字本時(shí)，很多家長目不轉(zhuǎn)睛的眼睛，讓我甚是喜歡。我當(dāng)時(shí)就和家長開玩笑似的說了一句，也讓各位家長看看，開開眼界，知道一下原來咱們一年級(jí)的家長里面也是藏龍臥虎的，還有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的家長。在座的家長沒能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣。由于時(shí)間的關(guān)系，家長會(huì)上幾乎都是家長在聽著我說，還沒能有夠多的時(shí)間讓家長談?wù)勛约宏P(guān)于孩子英語學(xué)習(xí)的一些想法或感受。以后還是要多找機(jī)會(huì)和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣家長能及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，自己也能和家長有及時(shí)高效的溝通。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十四
自從到了小學(xué)高段，孩子不知道從什么時(shí)候開始不再覺得開家長會(huì)是一件多么光榮和好玩的事情。而我在每開家長會(huì)前也總是會(huì)有一些忐忑：每次在家長會(huì)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的不足，每次都會(huì)覺得做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了理想的成績、能上更好的學(xué)校，需要做的是那么多，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，孩子的成績不夠理想......所有問題都是讓我覺得：如果孩子現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不積極提高成績，那么以后的選擇會(huì)很少，路會(huì)很艱難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復(fù)始就開始厭煩，消極抵抗，冷戰(zhàn)。
但今晚的家長會(huì)的主題和內(nèi)容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時(shí)也給予了我們積極的行為指導(dǎo)。
開場(chǎng)于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給章雨涵一些基本的社會(huì)常識(shí)，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規(guī)則？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴(yán)重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應(yīng)有的尊重。
如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感。
也許是章雨涵一直是一個(gè)心思細(xì)膩的孩子，而我通常無法理解她糾結(jié)的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級(jí)甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認(rèn)為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對(duì)我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關(guān)系勝過好的教育?！?BR> 陳老師在演講中提出了一個(gè)問題：“您對(duì)孩子了解嗎？您做好準(zhǔn)備了嗎？”仔細(xì)閱讀每一個(gè)問題，能有完全準(zhǔn)確答案的真的很少，最近對(duì)章雨涵的關(guān)心實(shí)在太少。
于是我開始回看陳老師開場(chǎng)用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結(jié)：“人與人之間交往的關(guān)鍵在溝通，與人交往若是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺?！本拖衽c章雨涵的相處：我認(rèn)為我給予她我能力范圍內(nèi)最好的物質(zhì)生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣用心學(xué)習(xí)就夠了。所以當(dāng)我因?yàn)樗煽儾粔蚶硐?，做事不夠認(rèn)真，對(duì)生活不夠細(xì)心而勃然大怒的時(shí)候她往往覺得很詫異，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結(jié)果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關(guān)在房間里，問題還是繼續(xù)存在。
這時(shí)候我忘了她“是一個(gè)人，是發(fā)展中的人，是有差異的發(fā)展中的人，是處在特定階段的有差異的發(fā)展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認(rèn)為對(duì)她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認(rèn)同，她已經(jīng)長大了，有獨(dú)立的思想不會(huì)再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個(gè)居高臨下的態(tài)度，一直都只有批評(píng)和指責(zé)教育，很少有肯定和鼓勵(lì)。
我記得在章雨涵三年級(jí)四年級(jí)初的時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)歌唱家，當(dāng)時(shí)我和她爸爸認(rèn)為有夢(mèng)想很好，但是你回來都不練習(xí)，怎么可能會(huì)成為歌唱家？到了四年級(jí)下半學(xué)期，就再也沒有聽到她提起，現(xiàn)在再問她，她的回答是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因?yàn)槲覀兊呐u(píng)和指責(zé)，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢(mèng)想，這時(shí)候想再鼓勵(lì)她堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)晚了。
還好，最近章雨涵告訴我她以后要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，陳老師在會(huì)上也恰好舉了一個(gè)相同的例子，讓我有章可循，學(xué)著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務(wù)，理解和尊重她的愛好，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)著溝通，給她設(shè)身處地的體諒和鼓勵(lì)，作為媽媽，需要學(xué)習(xí)的甚至比她還要多。
青春期已經(jīng)不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時(shí)引導(dǎo)和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠(yuǎn)。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十五
20xx年8月29日上午，開完家長會(huì)一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動(dòng)心情、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。
對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。
我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會(huì)，會(huì)議的主要內(nèi)容是學(xué)校對(duì)全體一年級(jí)學(xué)生家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對(duì)家長的要求。
作為家長，我認(rèn)為此次家長會(huì)開的及時(shí)而且重要。
通過這次家長會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。
家長會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家長會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。
今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。
為了孩子，讓我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
最后祝錦繡小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長!
隆重的家長會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長會(huì)發(fā)言稿
言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。
我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會(huì)基本情況
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。
然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。
我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
令家長都特別的積極和支持。
二、意見建議
在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。
同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)，量也較多。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
孩子今年升初中了，因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校，他第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。
今天我去參加了學(xué)校組織的這次家長會(huì)，讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立的一些方法，而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育。
這次家長會(huì)我最大的收獲之一是：讓我認(rèn)識(shí)到我們不少家長對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和懼怕心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關(guān)心、過多的呵護(hù)。
因此，我們做父母的對(duì)子女的教育應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。
你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。
不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。
留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
(二)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。
當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。
今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對(duì)待孩子的成績
今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。
孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。
把孩子的`一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。
很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。
當(dāng)孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂的面對(duì)生活
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。
但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。
有人給快樂人生總結(jié)了三句話。
即：面對(duì)生活，要微笑著說：“太好了!”面對(duì)困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。
面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
這次開家長會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我感受到了學(xué)校老師的敬業(yè)愛崗的精神。
雖然學(xué)生多，但他們的班主任不辭辛勞，為教好每一個(gè)學(xué)生傾注自己的滿腔熱忱，對(duì)每一個(gè)孩子傾注同樣的愛心。
從學(xué)生的各個(gè)方面向家長提出建議，娓娓道來，令我在傾聽的同時(shí)情不自禁地想：二(2)班的孩子真幸運(yùn)，他(她)們遇到了這樣好的老師。
最后我深深感謝學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我一定盡力配合老師們的工作，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十六
今天是期中考試后的一個(gè)家長會(huì)，傾聽各科老師的`分析說明，還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，再就是家長的意見和建議?？芍^是一次全面的交流與總結(jié)。
全班的同學(xué)和家長一起參加的，你也不例外。不時(shí)地跟我交流你的意見。聽了那么多，我覺得還是要好好分析自己的情況。針對(duì)月考和這次期中的考核對(duì)比，應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問題所在。感覺前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，方法和時(shí)間的分配上是不是有些問題呢？還是說從精神上對(duì)某些方面放松了？這一段學(xué)習(xí)的成績我是看到了，但是效果卻不盡人意，相信你也有所感觸。用你的話說是按下葫蘆浮起瓢，顧此失彼，而且還有點(diǎn)得不償失的感覺！對(duì)吧？隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多，更難。任務(wù)會(huì)更艱巨！但是，既然走上這條路，你就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼里，疼在心里。希望給你最好的幫助，盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的，你一定要向她學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成績更重要。
女兒，雖然要你放松心態(tài)，但不是放松自己，相信你也懂得。態(tài)度決定高度，細(xì)致決定成果?？朔┰?，調(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急，再不放棄，一步一個(gè)腳印的走下去，我相信功到自然成的道理。
讓我們共同想辦法，找到解決問題的根本，更好地利用寶貴的時(shí)間。達(dá)到最佳的效果。
知道你的壓力已經(jīng)很大，所以我和爸爸都沒有給你更多的要求。只要你努力就好。因?yàn)槿说囊簧袥]有多少時(shí)光可以讓你在懊悔中度過。那可真的是浪費(fèi)了光陰，虛度了人生！這個(gè)過程可能是讓你刻骨銘心的，現(xiàn)在的感覺甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不過是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的，因?yàn)?，你沒有荒度這段時(shí)光。
女兒，就讓我們一起努力吧！不管結(jié)果如何。我記得你的諾言----給我的鼓勵(lì)：“放心吧，我不會(huì)讓您失望的”。我希望你把這種自信堅(jiān)持到最后，你就能笑到最后。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十七
星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。
分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。
針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長采取的措施和改進(jìn)的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準(zhǔn)備。
總結(jié)班級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解。
特別指出，家長應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學(xué)習(xí)過程很重要，成績孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
不應(yīng)該一味指責(zé)，不可以挖苦打罵孩子。
從教育孩子抓珍惜時(shí)間計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認(rèn)可。
班主任黃老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。
為了讓孩子有榮譽(yù)感，對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長做好配合監(jiān)督工作。
孩子的學(xué)習(xí)過程從無知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會(huì)，讓老師和學(xué)生家長有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。
非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì)，今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
謝謝老師們的辛勤付出!
隆重的家長會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長會(huì)發(fā)言稿
言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。
我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會(huì)基本情況
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。
然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。
我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
令家長都特別的積極和支持。
二、意見建議
在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。
同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的.讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)，量也較多。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
第一次給女兒開家長會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。
還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會(huì)差很多;
(3)所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;
(4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長開家長會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長去開家長會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會(huì)覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十八
20××年11月17日下午2點(diǎn)20分我匆匆的來到了兒子的學(xué)校---××中學(xué)，兒子上星期六回家就告訴我這個(gè)星期六下午2:30要開家長會(huì)，16日晚上10點(diǎn)兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開會(huì)的時(shí)間以及地點(diǎn)!這說明孩子對(duì)家長的到來是十分的期盼的!唯恐家長的不到會(huì)給他造成失望及自卑的心理!
會(huì)議是分兩段進(jìn)行，第一段是高一10個(gè)班的全體家長在教學(xué)樓五樓的會(huì)議室開會(huì)，第二段就是家長們回到各自孩子的班級(jí)由班主任介紹情況!這是兒子進(jìn)入高中以來的第一次家長會(huì)，會(huì)議室里座無虛席!因?yàn)橐巫硬粔?，兩邊靠窗戶的走道也站了一些家長，這說明現(xiàn)在的家長對(duì)孩子的重視!家長來參加家長會(huì)也就是給孩子傳達(dá)出重視孩子成長的信息!
會(huì)議首先由學(xué)校特別邀請(qǐng)的資深教育專家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動(dòng)、精彩!王老師說“夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”!每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)孩子說出自己的夢(mèng)想時(shí)，不管夢(mèng)想是什么?做家長的都不要認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)或達(dá)不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵(lì)他，做孩子永遠(yuǎn)的支持者，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾!告訴孩子：你有夢(mèng)想是好的，但如果你要想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因?yàn)橹挥胁粩嗟母冻霾庞惺斋@!
孩子的成功不在于分?jǐn)?shù)，而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動(dòng)力!父母把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重了，每天追著逼著孩子學(xué)習(xí)，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力!現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學(xué)習(xí)呀!所以我們做家長要改變方法，才能改變孩子!
讓孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)!目標(biāo)定高了，孩子達(dá)不到會(huì)失去信心!一個(gè)人什么都可以沒有，就是不能沒有自信心，孩子的自信心是家長給的!高爾基有句話說“你說你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛，你說你的孩子是豬，那孩子就趴在地上打呼嚕”!想贏的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的，需要父母和老師的積極引導(dǎo)。許多家長總是埋怨孩子不聽話，學(xué)習(xí)不好等等，其實(shí)問題孩子就出在問題家長，當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時(shí)跌倒了你有沒有責(zé)怪他，你會(huì)在前面拍著手鼓勵(lì)孩子爬起來，繼續(xù)走!
可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥?duì)待孩子學(xué)走路時(shí)的心態(tài)來對(duì)待孩子呢!失敗了不要緊，爬起來繼續(xù)努力!學(xué)校是教書育人，而家長是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的安靜環(huán)境，讓孩子聽不到打麻將的聲音，聽不到說粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書、閱讀的習(xí)慣!閱讀不僅可以開闊視野，增長知識(shí)，提高寫作水平，增強(qiáng)語感，在模仿的同時(shí)加以創(chuàng)新。
王老師在講的過程中還穿插了幾個(gè)成功的案例!其中有一個(gè)案例印象特別深刻。一天，有個(gè)家長帶著他那高一的孩子來到了王老師的辦公室，孩子一直低著頭，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動(dòng)的說：王老師，這孩子太讓我失望了!考試門門不及格!真是氣死我了!
王老師望了眼孩子溫柔的問：孩子，你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒等孩子回答，爸爸卻在一邊語氣憤憤的說：嗨!別提了!才考了53分!你說丟人不丟人!邊說還邊激動(dòng)的拍桌子!王老師見這個(gè)父親在她的辦公室都無法壓制自己的怒火，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長出去一會(huì)，她要和孩子單獨(dú)談?wù)?等孩子的父親出去后，王老師又親切的問：孩子，那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數(shù)第三!王老師一聽，覺得孩子還有救，馬上對(duì)孩子說：孩子，你很棒!你這次比上次考得好!說明你進(jìn)步了!那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀?如果你想，王老師教你個(gè)方法，一定會(huì)讓你的成績上升的!
孩子這時(shí)馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說：真的，其實(shí)我的方法很簡單，現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的書，每天在家預(yù)習(xí)，把不懂的做記錄，然后每個(gè)星期到我辦公室來三次，我把不懂的和以前學(xué)過沒弄懂給你講講!把預(yù)習(xí)重點(diǎn)部分標(biāo)上記號(hào)!就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假，嘿!效果出來了，在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!
王老師演講完后接著是校長講話，大致講的是學(xué)校理念，規(guī)章制度，學(xué)校的一些活動(dòng)，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù)，還有對(duì)報(bào)名特長生的講解等等!
散會(huì)后，家長們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級(jí)!我兒子在高一(7)班，剛進(jìn)教室門口，就看見兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門口，看見我了，兒子高興的笑著和我招手!會(huì)議是由班主任駱老師主持，黑板上寫著“歡迎家長的到來”幾個(gè)大字，黑板的左右下角寫著各任課老師的電話號(hào)碼，但沒有數(shù)學(xué)老師的。進(jìn)門口的墻壁上貼著全班的各科考試分?jǐn)?shù)以及排名，我兒子的名次在中間。
教室的后面有一張學(xué)生畫的畫，里面一個(gè)藍(lán)色的圓圈，外面一個(gè)大圈，圈外寫著高一(7)班，上面都是孩子們的簽名，我想這畫大概是代表一個(gè)團(tuán)體的意思吧!這只是我個(gè)人猜測(cè)，不知道是不是!班上的班干部給家長們發(fā)著孩子期中考試的分?jǐn)?shù)條以及高中生家長讀本和學(xué)校管理手冊(cè)!還有一張開通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績，著重表揚(yáng)班上前幾名學(xué)生，表揚(yáng)班上的幾個(gè)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正做到了是老師的得力小幫手!
其中班長陳××和衛(wèi)生委員李××我印象是十分深刻的，陳××是個(gè)女生，個(gè)子不算高，開學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著!李××是男生，個(gè)子也沒我兒子高，開學(xué)后的第一個(gè)星期六，我去銀行為我兒子交學(xué)費(fèi)，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊，李××自己拿單子填寫，拿號(hào)子等待，等到窗口叫到他的號(hào)數(shù)自己又去窗口交錢!整個(gè)過程都是李××獨(dú)立完成，當(dāng)時(shí)我看了就自嘆不如別個(gè)家長的教育方式，回去后我還特意對(duì)兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李××一樣獨(dú)立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比較嚴(yán)格的，每天早上的被子要疊整齊，(有些學(xué)生在家里都是父母包辦，所以自理能力特別差，說起來有點(diǎn)慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦，不過兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的，自己洗衣疊被)。
晚上不允許帶食物到宿舍，早上7:10分上課，在這個(gè)時(shí)間后出宿舍一律要刷卡，(每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)電子卡)，走讀生也是一樣，7:10分后進(jìn)校門都要刷卡，通過電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù)，這個(gè)是要扣分的，宿舍衛(wèi)生不到位，帶食物，晚上睡覺敲墻說話等等都是要扣分的，好像是班級(jí)集體分!不遵守紀(jì)律嚴(yán)重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個(gè)學(xué)生取消了!(兩個(gè)星期前我兒子因?yàn)橥砩橡I了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。
學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理，住校生不得隨便出校門，如果有事必須有班主任簽字的請(qǐng)假條，開通校訊通后，孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴都以短信的方式發(fā)到各位家長的手機(jī)上!可見學(xué)校的管理還是比較嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的安全也是非常負(fù)責(zé)的!再就是詳細(xì)講解特長生一事，特長生有音樂，美術(shù)，體育，傳媒等等，報(bào)名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試，特長生在高考時(shí)的分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上，看兒子到時(shí)能不能報(bào)個(gè)體育!最后駱老師講了一下周六周日的補(bǔ)考費(fèi)，一個(gè)學(xué)期上了一半，每個(gè)學(xué)生交400元的補(bǔ)考費(fèi)，另外復(fù)印費(fèi)之類的50元，資料費(fèi)可能以后期末一起交吧!當(dāng)駱老師講到這里，偶爾聽到下面有家長小聲嘀咕還要交補(bǔ)考費(fèi)，其實(shí)在這一點(diǎn)上我覺得是應(yīng)該交的，老師也不容易，一個(gè)星期半天假，還要上晚自習(xí)，相當(dāng)于把時(shí)間都奉獻(xiàn)給學(xué)生了，實(shí)在太辛苦了!450元真的不算多!
家長們應(yīng)該要理解老師的辛苦!會(huì)議到這里就差不多結(jié)束了，家長們都忙著交錢，也有幾個(gè)家長找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)問題，家長們說如果是全年級(jí)考差了可以理解，但一個(gè)班只有一個(gè)及格，并且這個(gè)班是年級(jí)倒數(shù)第一，孩子們只考二三十分，這就是老師教學(xué)的問題，而且數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼也沒有，家長會(huì)老師本人也不露面，起碼要和家長們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點(diǎn)上我也十分擔(dān)心，兒子數(shù)學(xué)考了52分，聽說在班上還是比較好的，兒子也告訴過我數(shù)學(xué)老師講課大部分都聽不懂，要是聽不懂那還怎么學(xué)啊?面對(duì)家長們的詢問，駱老師也耐心的和家長們解說，并叫學(xué)生幫忙拿來手機(jī)找出數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼報(bào)給家長們!本來還想和其他家長們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等，但因?yàn)闀r(shí)間不早了，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯，只好匆匆離開了學(xué)校!
本次家長會(huì)讓我感觸太多，通過這次的家長會(huì)也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法，認(rèn)識(shí)到自己在教育方面的不足!孩子的問題就是家長的問題，我以前對(duì)兒子包辦代替太多，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長大了，也比以前懂事了，以這次的考試分?jǐn)?shù)來看，我覺得比起初中的成績兒子進(jìn)步了，希望兒子繼續(xù)努力，爭取下次更好的成績!加油!其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力及潛能!給孩子正確的引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師，尤其是駱老師!你們辛苦了!
(六)：高三
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十九
我認(rèn)為自己是一個(gè)稱職的、合格的家長。因?yàn)椤疤煜聼o不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育好孩子，培養(yǎng)孩子，我卻顯得有些力不從心，概念較為含糊。
自參加家長會(huì)后，我有如下幾點(diǎn)心得：
一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)
1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體，學(xué)習(xí)只要會(huì)，能自覺的完成作業(yè)就行，忽略家長在其中的重要作用。
2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、家長是至高無上，家長說啥孩子就要聽，家長的說的話，孩子必須無條件服從，否則就會(huì)責(zé)罵，孩子反駁家長，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期，孩子已經(jīng)長大，需要老師、家長慢慢引導(dǎo)。
在家庭教育方面猶如“摸著石頭過河”，這就需要各位家長一起探討、努力，去引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)孩子的潛能，將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
二、在家庭教育中家長們的責(zé)任
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
5、孩子告訴我們想法，不要認(rèn)為幼稚，她是把我們當(dāng)朋友，想咋說就咋說了。說的不對(duì)的地方，可以給孩子講道理。
6、每天能自覺的寫作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫作業(yè)很急躁，為完成作業(yè)而寫作業(yè)，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗(yàn)家長的時(shí)候，家長要有耐心、要忍。
7、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，與更多家長共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn)，知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法，讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)，孩子的差異，幫助孩子改進(jìn)。
8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)家長情況，盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
9、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。
為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
只有當(dāng)家長們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。
感謝學(xué)校、老師給家長這樣一個(gè)平臺(tái)，為我們家長提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從各位家長的講話中，讓我懂得如何教育孩子，讓家長重視起來對(duì)孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇一
家長會(huì)是幼兒園教育中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，每年固定舉辦幾次。家長會(huì)可以讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況、了解教師工作情況、交流家校合作方案、以及聽取家長、幼師對(duì)幼兒園工作的意見和建議等。作為一名幼兒園老師，參加家長會(huì)也是我們了解家長觀點(diǎn)，正視自身不足，改進(jìn)教學(xué)方法以及提高教學(xué)質(zhì)量的重要渠道。在家長會(huì)上，與家長們的交流、溝通，也是幼教工作中不可或缺的一部分。
從家長的角度看，參加家長會(huì)可以促進(jìn)家校合作，更好地了解孩子在幼兒園的情況。在家長會(huì)上，家長們可以聽到幼兒園的講解和解答，了解教師的教學(xué)思路和方法，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入了解。同時(shí)，家長會(huì)也是家長和教師進(jìn)行互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長更好地了解孩子在家庭外的表現(xiàn)和成長狀況，使孩子在家庭和園所兩個(gè)環(huán)境中更好地成長。
從教師的角度看，家長會(huì)是了解家長的機(jī)會(huì)，了解家長對(duì)于教學(xué)質(zhì)量和園所管理的意見和建議，對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量具有積極的推動(dòng)作用。在家長會(huì)中，我們會(huì)聽取家長的積極意見和建議，同時(shí)也會(huì)聽到一些負(fù)面的、不充分的意見和建議。在聽取后，我們可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善，對(duì)于提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量、安全管理等方面均有積極的促進(jìn)作用。
家長會(huì)作為家校溝通的重要形式，對(duì)于家長、老師、孩子三方面均有促進(jìn)作用。家長可以了解園所教育環(huán)境和教育情況，提出問題并得到合理回應(yīng)，從而增強(qiáng)了對(duì)兒童教育的信心和支持。幼兒園老師可以傾聽家長的意見和建議，更準(zhǔn)確地了解和把握兒童的個(gè)性發(fā)展需求，在教育實(shí)踐中進(jìn)一步完善教育方法和策略；同時(shí)幼兒園也可以通過家長會(huì)為家長宣傳園所的教育理念、品質(zhì)特點(diǎn)和管理方式，進(jìn)一步爭取家長的信任和支持，擴(kuò)大幼兒園的聲譽(yù)。
第五段，結(jié)尾總結(jié)家長會(huì)的重要性和意義。
總而言之，家長會(huì)作為家校溝通的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于家長、幼兒園老師和幼兒園教育的發(fā)展均有積極的促進(jìn)作用。通過這種交流形式，家長和幼兒園老師能夠深入了解孩子在幼兒園不同階段的表現(xiàn)和成長狀況，加強(qiáng)家校合作，形成一種有益于孩子健康成長和教育發(fā)展的良性互動(dòng)關(guān)系。同時(shí)，家長會(huì)還能夠讓教師得到積極的意見和建議，提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)園所更好地發(fā)展。因此，我們應(yīng)該在教學(xué)活動(dòng)中積極推進(jìn)家長會(huì)的開展，促進(jìn)更多家長和教師之間的溝通，營造出良好的家校合作氛圍。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇二
近年來，幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)逐漸引起家長的關(guān)注，小班家長會(huì)也逐漸成為家長們了解幼兒園教育的重要途徑之一。作為幼師，撰寫小班家長會(huì)心得體會(huì)的文章，可以幫助幼師和家長更好地溝通和合作。因此，通過本文，我將分享我在小班家長會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在撰寫小班家長會(huì)心得體會(huì)之前，作為幼師，我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性。在家長會(huì)之前，我會(huì)認(rèn)真研究相關(guān)資料，了解班級(jí)中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，并向其他幼師請(qǐng)教，探討和分享經(jīng)驗(yàn)。這樣，我能更好地為家長們提供有針對(duì)性的建議和回答。同時(shí)，我會(huì)提前準(zhǔn)備好展示板和文檔資料，以便說明問題和進(jìn)一步交流。
第三段：與家長溝通的技巧。
在小班家長會(huì)中，與家長進(jìn)行有效的溝通是至關(guān)重要的。首先，我會(huì)盡量采取平等和親和的姿態(tài)，盡量避免用指責(zé)或批評(píng)的方式與家長交流。其次，我會(huì)充分傾聽家長的意見和需求，并積極回應(yīng)家長的問題和關(guān)切，給予他們實(shí)質(zhì)性的幫助和建議。最后，我會(huì)注重語言表達(dá)和肢體語言的合理運(yùn)用，以保持良好的溝通效果。
第四段：家長會(huì)中的互動(dòng)和合作。
小班家長會(huì)不僅僅是幼師對(duì)家長的講述，更是一種互動(dòng)和合作的過程。在家長會(huì)中，我會(huì)鼓勵(lì)家長們相互交流和分享他們的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)他們之間的互動(dòng)。此外，我也會(huì)協(xié)調(diào)家長們的合作，組織他們共同解決問題和共同實(shí)施教育方案。通過這種合作模式，幼兒園與家庭之間的合作將更加順暢。
第五段：總結(jié)和展望。
通過多次參與小班家長會(huì)，我得出了一些心得和體會(huì)。首先，準(zhǔn)備工作的充分和精細(xì)是確保家長會(huì)成功的關(guān)鍵。其次，與家長的有效溝通和合作是家長會(huì)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。最后，積極營造互動(dòng)和合作的氛圍，可以更好地促進(jìn)教育的實(shí)施和家庭的參與。在未來，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的準(zhǔn)備工作和溝通能力，為更多家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
通過撰寫小班家長會(huì)心得體會(huì)，我意識(shí)到與家長的良好溝通和合作對(duì)于幼兒園教育的成功至關(guān)重要。只有通過雙方的共同努力，才能為孩子們提供更好的成長環(huán)境和教育機(jī)會(huì)。我相信，在未來的幼兒教育中，家長會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇三
家校合作是孩子教育中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，而家長會(huì)則是家校合作的一個(gè)重要載體。作為幼師，每次參加家長會(huì)都給我留下了很深的印象。在家長會(huì)后的思考中，我意識(shí)到家長會(huì)不僅僅是一場(chǎng)對(duì)家長的“宣講會(huì)”，更是一次與家長溝通、交流的機(jī)會(huì)。通過家長會(huì)，我進(jìn)一步了解到家長對(duì)孩子教育的期望，也更明確了自己在教育中的責(zé)任和使命。
家長會(huì)是一次與家長面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。作為幼師，我平時(shí)雖然與孩子的家長經(jīng)常通過微信、電話等溝通，但這種非面對(duì)面的溝通方式總是有一些局限性。而家長會(huì)則提供了機(jī)會(huì)，讓我們面對(duì)面地交流。家長會(huì)上，我能夠直接看到家長的表情和神態(tài)，更能深刻地感受到他們對(duì)孩子教育的關(guān)注和期待。同時(shí)，我也能夠通過言語和表情，更好地向家長傳遞我對(duì)孩子的觀察和反饋。這種直接的交流方式，不僅增強(qiáng)了我們的溝通效果，也使我更加了解家長的想法和需求，為更好地開展工作提供了方向。
家長會(huì)是了解家庭情況的窗口。在一次次的家長會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)家庭因素對(duì)孩子的教育起著舉足輕重的作用。有的孩子家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活條件艱苦，這時(shí)我會(huì)特別關(guān)注他們的心理健康和成長環(huán)境；有的孩子家庭環(huán)境和諧美滿，這時(shí)我則會(huì)多向家長請(qǐng)教一些育兒經(jīng)驗(yàn)。通過這些了解，我可以在家庭教育方面給予家長更多具體的建議和支持，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
家長會(huì)是展示工作成果的舞臺(tái)。作為幼師，我每天都在為孩子的發(fā)展和進(jìn)步付出努力。而家長會(huì)則是一個(gè)展示我們工作成果的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上，我會(huì)積極地展示孩子的作品、學(xué)習(xí)成果以及近期的活動(dòng)情況。通過這樣的展示，我想讓家長看到孩子在學(xué)校的成長軌跡，也希望能夠增強(qiáng)家長的對(duì)我工作的信任和支持。同時(shí)，也為家長提供了一個(gè)分享和交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，讓他們更加了解幼兒教育和教學(xué)的目標(biāo)和方法。
家長會(huì)是凝聚共識(shí)和形成合力的契機(jī)。家校合作是孩子教育中的關(guān)鍵。而家長會(huì)則是家校合作的重要環(huán)節(jié)。通過家長會(huì)，我能夠更加準(zhǔn)確地了解家長對(duì)孩子教育的期望和需求，也可以與家長共同商討解決教育問題的方法和策略。通過溝通和交流，我與家長形成了合力，共同努力著為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。而這種合力的形成，不僅有利于孩子全面發(fā)展，也促進(jìn)了幼兒教育的進(jìn)步。
總的來說，從每一次家長會(huì)中，我都能夠有所收獲。家長會(huì)不僅僅是一場(chǎng)簡單的交流和展示，更是家校合作的一個(gè)重要載體。通過家長會(huì)的互動(dòng)和交流，我不僅更加了解到家長對(duì)孩子教育的期望，也更明確了自己在教育中的責(zé)任和使命。家長會(huì)的開展有助于促進(jìn)家校合作，為孩子的全面發(fā)展提供更有力的支持。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇四
小班家長會(huì)是幼兒園中非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)，它集結(jié)了家長和幼師的力量，讓雙方能夠坐下來，共同商討孩子的學(xué)習(xí)和成長問題。作為幼師，我有幸參與并主持了小班家長會(huì)，這給了我很多機(jī)會(huì)可以與家長們交流和學(xué)習(xí)。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了小班家長會(huì)的重要性以及如何科學(xué)有效地組織家長會(huì)。下面我將介紹我在小班家長會(huì)中的體會(huì)和心得。
首先，小班家長會(huì)對(duì)促進(jìn)家園合作有著不可低估的作用。家長是孩子的第一任老師，他們了解孩子的喜好、性格以及興趣愛好。而作為幼師，我們則是專業(yè)的教育工作者，擁有著教育知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過小班家長會(huì)，我們可以透過家長的觀察和幼師的分析，更全面地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
其次，小班家長會(huì)為家長提供了一個(gè)了解幼兒園教育模式和教學(xué)內(nèi)容的機(jī)會(huì)。很多家長對(duì)于幼兒園的教學(xué)方式和教育內(nèi)容并不了解，他們只是簡單地將孩子交給幼師，希望能夠得到一個(gè)好的教育。通過家長會(huì)，幼師可以向家長們介紹幼兒園的教育理念、教學(xué)目標(biāo)以及具體的教學(xué)方案。家長們可以進(jìn)一步了解到幼兒園教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從而更加全面地支持和配合幼師的教育工作。
第三，小班家長會(huì)還是家長交流互動(dòng)的一個(gè)平臺(tái)。在家長會(huì)上，家長們可以有機(jī)會(huì)相互交流和分享育兒經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)。有些家長可能遇到了一些育兒難題，他們可以在家長會(huì)上向其他有經(jīng)驗(yàn)的家長請(qǐng)教和求助。這種交流互動(dòng)可以促進(jìn)家庭教育的共同進(jìn)步，讓每個(gè)家庭都能夠從中收獲一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子的成長奉獻(xiàn)出更多的智慧和力量。
第四，小班家長會(huì)也是幼師與家長溝通的一種形式。幼師在家長會(huì)上可以介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。與平時(shí)的溝通相比，家長會(huì)上的溝通更加及時(shí)、直接和專業(yè)。通過家長會(huì)，幼師可以向家長們?cè)敿?xì)地說明孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出針對(duì)性的建議和改進(jìn)建議。這樣的溝通有助于增強(qiáng)家校合作，在孩子的教育過程中形成一條緊密的合作鏈條。
最后，小班家長會(huì)還能增強(qiáng)家長的參與感，并提高他們的教育責(zé)任心。通過家長會(huì)，家長們可以深入了解幼兒園的教育工作和教學(xué)進(jìn)程，體驗(yàn)到自己的參與對(duì)孩子成長的重要性和影響。有了這樣的認(rèn)識(shí)，家長們更愿意參與到孩子的教育中來，在家庭中提供更好的教育環(huán)境和條件。他們會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、關(guān)心孩子的進(jìn)步，并積極配合幼師的工作，以共同努力幫助孩子更好地成長。
總之，小班家長會(huì)在家園合作、家長教育、家長交流、幼師家長溝通以及家長參與等方面都起到了非常重要的作用。作為幼師，我在參與和組織小班家長會(huì)的過程中，深刻體會(huì)到了這些作用和意義。希望未來能有更多的家長參與到小班家長會(huì)中，共同為孩子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇五
元旦家長會(huì)是幼兒園與家長溝通交流的重要平臺(tái)，旨在幫助雙方了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況，識(shí)別存在的問題和需求，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。本次家長會(huì)旨在讓幼兒園工作人員與家長交流，促進(jìn)雙方之間信任，建立更加緊密的合作關(guān)系，共同推動(dòng)幼兒教育的發(fā)展。
第二段：簡述家長會(huì)議的流程和內(nèi)容。
本次家長會(huì)議按照流程，首先由校長發(fā)表歡迎詞，介紹了幼兒園辦學(xué)理念和近期工作情況。接著各位老師分別介紹各自執(zhí)教的班級(jí)工作情況和孩子的成長狀況，并引導(dǎo)家長分享孩子在家的表現(xiàn)。最后開啟了互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，家長們就一些疑惑和問題向幼兒園工作人員提出了詢問。
第三段：家長會(huì)給予的啟示和認(rèn)識(shí)。
在家長會(huì)上，家長們深刻認(rèn)識(shí)到了孩子的成長是一個(gè)全面的過程，除了學(xué)習(xí)成績的提高以外，孩子的情感、社交、身體等各方面發(fā)展同樣重要。家長們更加理解和認(rèn)同幼兒園的教育方針和工作方式，充分感受到了教師們的愛和責(zé)任心。同時(shí)，家長們對(duì)于如何在家庭中更好地協(xié)助孩子發(fā)展，也得到了啟示和指導(dǎo)。
第四段：家長會(huì)對(duì)于教師工作的支持和肯定。
家長會(huì)上，家長們對(duì)于教師們的工作給予了高度評(píng)價(jià)和支持，認(rèn)為幼兒園的教育質(zhì)量和管理水平非常優(yōu)秀。家長們也表示將在家庭中更加關(guān)注孩子的情況和需求，積極參與孩子的成長和教育活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子勇敢探索和實(shí)踐。
第五段：總結(jié)家長會(huì)的意義和價(jià)值。
通過元旦家長會(huì)這一交流平臺(tái)，幼兒園和家長之間建立了更為緊密的聯(lián)系與合作。雙方互相溝通交流，共同了解孩子的成長狀況和需求，有力推動(dòng)了孩子的全面發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。同時(shí)，家長會(huì)也促進(jìn)了幼兒園教育的不斷進(jìn)步和優(yōu)化，在各方面都起到了非常重要和積極的推動(dòng)作用。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇六
家長會(huì)是幼兒園里一項(xiàng)重要的活動(dòng)，每次家長會(huì)都是幼師和家長們相互溝通交流的重要機(jī)會(huì)。作為一名幼師，我非常重視家長會(huì)這個(gè)時(shí)刻。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多。
第二段：重視家長會(huì)的重要性。
家長會(huì)不僅僅是為了讓幼兒園與家長們溝通，更是為了營造一種團(tuán)結(jié)互助的氛圍。在家長會(huì)中，家長們可以更好地了解孩子在幼兒園的情況，也更能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活之中。對(duì)于幼兒園來說，家長會(huì)也是了解家長們反饋和需求的重要途徑。因此，我們幼兒園會(huì)精心準(zhǔn)備家長會(huì)，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和籌劃。
第三段：積極參與家長會(huì)有助于提高幼兒園的服務(wù)質(zhì)量。
作為一名幼師，我認(rèn)為積極參與家長會(huì)會(huì)有助于提高我們幼兒園的服務(wù)質(zhì)量。在每次家長會(huì)中，我們會(huì)聽取家長的意見，學(xué)習(xí)家長們對(duì)于我們工作的反饋和建議。這些反饋和建議有助于我們了解家長們對(duì)我們工作的期望，進(jìn)而針對(duì)性地改進(jìn)和優(yōu)化我們的服務(wù)。
第四段：家長會(huì)教會(huì)我了如何更好地與家長溝通。
家長會(huì)也教會(huì)了我如何更好地與家長進(jìn)行溝通。在家長會(huì)中，我們會(huì)遇到各式各樣的家長，有些家長可能會(huì)表達(dá)他們的不滿甚至是抱怨。在這種時(shí)候，我學(xué)會(huì)了傾聽家長的意見，理解家長的需求，然后進(jìn)行有效的溝通和回應(yīng)。這種溝通能夠讓我們建立起更加友好的師生關(guān)系，更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
總之，家長會(huì)是幼兒園和家長之間進(jìn)行溝通和交流的重要時(shí)刻。在這個(gè)過程中，我們能夠?qū)W到很多，也能夠讓我們更好地了解家長對(duì)我們工作的期望和需求。我相信，只有充分重視家長會(huì)，并積極參與其中，才能夠有效地提高我們的服務(wù)質(zhì)量，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇七
元旦家長會(huì)是一年一度的重要活動(dòng)，旨在促進(jìn)家園合作，加強(qiáng)校園和家庭之間的溝通與交流，建立起良好的伙伴關(guān)系，為孩子的成長與未來打造一個(gè)全方位的支持網(wǎng)絡(luò)。最近，我作為一名幼師參加了元旦家長會(huì)，深感此次活動(dòng)的重要性和意義。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：主體部分1。
作為幼師，我一直以來都認(rèn)為幼兒園和家庭應(yīng)該是一種合作關(guān)系，是一個(gè)有機(jī)的整體。家長會(huì)是孩子、幼兒園和家庭之間的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，讓我們能夠更加清晰地了解每個(gè)孩子在園所里的表現(xiàn)、習(xí)慣和情緒等方面的情況。這為我們幼師提供了極其珍貴的參考和建議，使我們能夠更好地為孩子服務(wù)。從家長會(huì)中，我也發(fā)現(xiàn)幼兒園和家長們已經(jīng)形成了一個(gè)相互信任、支持和合作的良性關(guān)系。
第三段：主體部分2。
此次家長會(huì)中，我還發(fā)現(xiàn)兒童家庭教育的理念、方式和方法都在不斷地更新和轉(zhuǎn)型。家長對(duì)于幼兒園教育和孩子的綜合素質(zhì)認(rèn)識(shí)也越來越深刻。在家長會(huì)上，媽媽們分享了不少家庭教育經(jīng)驗(yàn)，像是如何面對(duì)孩子的情感問題、如何教育孩子好習(xí)慣等等，這對(duì)我們幼師、對(duì)于所有家長來說都是一種極好的借鑒和啟迪。
第四段：主體部分3。
當(dāng)然，在家長會(huì)中，幼兒園方面也應(yīng)該準(zhǔn)備得更加周到、貼心一些。我們需要在活動(dòng)前就做好充分的準(zhǔn)備工作，如做好教師發(fā)言收集資料的組織和印制，確保所有班級(jí)的家長代表、家長代表和學(xué)科老師都能按時(shí)參加家長會(huì)。同時(shí)，我們幼師還應(yīng)該考慮家長們參會(huì)時(shí)的心理狀態(tài)和現(xiàn)場(chǎng)情況，為此可以準(zhǔn)備一些小禮品、場(chǎng)地規(guī)劃和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長代表和家長們度過一個(gè)輕松、愉快的家長會(huì)。
第五段：結(jié)尾。
對(duì)于家長會(huì)，我認(rèn)為它承載的不僅僅是一次簡單的信息交流、問題溝通，而是一種流動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的教育機(jī)制。它能夠?yàn)楹⒆?、家庭和社?huì)打造一個(gè)鮮活、積極、合作和有愛的環(huán)境，為孩子的成長和未來提供了最好的支持和幫助。因此，我們每一位幼師都應(yīng)該意識(shí)到家長會(huì)的重要性和必要性，努力地去做好家長會(huì)的準(zhǔn)備工作、互動(dòng)交流和反饋回饋，為孩子的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造出更加美好的前景和未來。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇八
幼師家長會(huì)是幼兒園教育中非常重要的組成部分，通過家長會(huì)可以加強(qiáng)家園合作關(guān)系，促進(jìn)教育教學(xué)的順利進(jìn)行。作為幼兒園教師，我每年都會(huì)定期組織家長會(huì)，這次家長會(huì)為期兩天，我在會(huì)后收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)家長會(huì)中的問題與解答的總結(jié)。
在家長會(huì)期間，我發(fā)現(xiàn)很多家長對(duì)孩子的教育和成長存在一些困惑和問題。我們邀請(qǐng)了專業(yè)心理學(xué)教師參加家長會(huì)，并針對(duì)性地回答了家長們的疑惑。通過與家長們的交流，我發(fā)現(xiàn)許多問題都源于家長對(duì)教育的誤解或不足的知識(shí)。因此，我在家長會(huì)之后決定增加與家長交流的機(jī)會(huì)，更好地為他們提供教育指導(dǎo)。
第三段：家園合作的重要性的思考。
通過這次家長會(huì)，我更加深刻地意識(shí)到家園合作對(duì)于幼兒園教育的重要性。家園合作可以加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系與溝通，讓孩子的教育更加全面和系統(tǒng)。同時(shí)，家園合作也可以增強(qiáng)家長的參與感和責(zé)任感，讓他們更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)情況。因此，作為幼兒園教師，我將更加重視家園合作，積極與家長進(jìn)行密切的溝通與合作。
第四段：對(duì)家長會(huì)中的不足之處的反思與改進(jìn)。
回顧這次家長會(huì)，我也意識(shí)到其中存在一些不足之處。首先，家長會(huì)的時(shí)間安排得不夠合理，導(dǎo)致有些家長無法參加。其次，家長們?cè)跁?huì)上提問的時(shí)間相對(duì)較少，無法充分表達(dá)自己的意見和疑慮。針對(duì)這些問題，我決定在下次家長會(huì)之前做好更詳細(xì)的時(shí)間安排，并設(shè)立更充分的提問環(huán)節(jié)，以便家長們能夠更好地參與。
第五段：展望家長會(huì)的未來發(fā)展。
我的心得體會(huì)使我意識(shí)到家長會(huì)的潛力與發(fā)展方向。我將進(jìn)一步探索家長會(huì)的形式與內(nèi)容，引入更多專業(yè)人士與家長們進(jìn)行更細(xì)致的交流與探討。我計(jì)劃在下次家長會(huì)中邀請(qǐng)具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的家長代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，以促進(jìn)家長之間的交流與合作。我相信，通過持續(xù)改進(jìn)和探索，家長會(huì)能夠成為孩子教育中更有效的平臺(tái)，為孩子的成長提供更全面的支持。
通過這次幼師家長會(huì)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的新知識(shí)，也更加深入理解了幼兒教育的多樣性，以及家園合作對(duì)于幼兒園教育的重要性。我會(huì)將這次家長會(huì)的心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，并持續(xù)改進(jìn)家長會(huì)的形式與內(nèi)容，為孩子們提供更好的教育。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇九
家長是孩子教育中不可或缺的重要角色，家庭和學(xué)校之間的緊密合作能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。幼師家長會(huì)是家校合作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它為家長提供了了解孩子在幼兒園中的學(xué)習(xí)和生活情況的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為老師與家長之間的溝通搭建了一個(gè)橋梁。最近一次的幼師家長會(huì)對(duì)我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考，下面我將分享我在這次家長會(huì)后的心得體會(huì)。
首先，從家長會(huì)中我深刻地意識(shí)到了與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系的重要性。在與家長交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些家長對(duì)孩子的進(jìn)步和問題了解比較少，他們對(duì)孩子在家庭外的成長情況缺乏了解。因此，我在家長會(huì)上主動(dòng)和家長們交流，向他們介紹他們的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)和成長情況，并提醒他們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。通過與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)孩子的進(jìn)步和問題的了解增加了，家長們也更加重視孩子在幼兒園中的表現(xiàn)，這對(duì)孩子的成長和教育起到了積極的促進(jìn)作用。
其次，家長會(huì)也是一個(gè)了解家庭情況的機(jī)會(huì)。家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長影響深遠(yuǎn)，了解孩子的家庭情況有助于我更好地為孩子提供適應(yīng)性教育。在家長會(huì)上，家長們和我分享了他們的家庭情況和教育理念，我對(duì)每個(gè)家庭的情況都進(jìn)行了了解和分析，根據(jù)不同家庭的特點(diǎn)為孩子量身定制教育方案。通過與家長的交流，我發(fā)現(xiàn)很多問題可以通過與家長們合作解決，比如幫助家長更好地進(jìn)行家庭教育，解決孩子在家中的問題等。
此外，從家長會(huì)中我也意識(shí)到了與家長保持密切聯(lián)系的重要性。在家長會(huì)后，我積極與家長保持溝通，及時(shí)了解孩子在家庭和幼兒園中的表現(xiàn)，及時(shí)與家長分享孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。通過與家長的密切聯(lián)系，我與家長之間建立了信任和友誼，我們共同關(guān)注孩子的成長。與家長保持密切聯(lián)系不僅可以及時(shí)解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中的問題，也有助于促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的合作，形成良性循環(huán)。
最后，家長會(huì)給了我反思和提升自己的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)中，我聽取了家長們的意見和建議，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。我反思自己在教育孩子的過程中是否有不足和疏忽，以及是否有改進(jìn)的空間。通過家長會(huì)的反思和自我提升，我努力成為一名更優(yōu)秀的幼師，提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)起來，家長會(huì)是家庭和學(xué)校之間溝通和合作的重要環(huán)節(jié)。通過家長會(huì)，我深刻地意識(shí)到建立與家長良好的溝通和合作關(guān)系的重要性，加深了我對(duì)孩子家庭情況的了解，也意識(shí)到與家長保持密切聯(lián)系的必要性。同時(shí)，家長會(huì)還為我提供了反思和提升自己的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)保持與家長的良好關(guān)系，積極參與家長會(huì)，為孩子的教育做出更大的貢獻(xiàn)。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十
家長會(huì)是學(xué)校和家庭溝通的一個(gè)有效手段，學(xué)校很重視，特意給小朋友們放假半天好騰出教室;作為家長，我也很重視，早早來到了教室。坐在張鈞豪小小的桌子前，心里特別好奇這個(gè)小家伙在學(xué)校過的是一種怎樣的生活呢?這種好奇在家長會(huì)中得到了答案。
家長會(huì)開始便是校長為家長們介紹學(xué)校對(duì)孩子們的教學(xué)思路和培養(yǎng)方案，我能感受到學(xué)校對(duì)孩子們的身心健康成長傾注了很多的心血，豐富的課堂內(nèi)容、各式各樣的課外活動(dòng)、個(gè)性化的教育理念等等都使家長感覺到了這是一所真正的愛著孩子的好學(xué)校。接下來班主任饒老師對(duì)班級(jí)孩子的情況介紹也讓我體會(huì)到了老師們對(duì)孩子在日常學(xué)習(xí)和生活中的用心。學(xué)校是好學(xué)校，老師是好老師，那么我是一個(gè)好家長嗎?我也有同等專業(yè)的教育思路嗎?仔細(xì)想想，很慚愧，我做的還不夠。
多與孩子溝通，平等的溝通，溝通時(shí)多站在他的角度思考。張鈞豪平時(shí)話很多，滔滔不絕，我有時(shí)比較忙，就沒有耐心聽下去，經(jīng)常敷衍的給他嗯嗯嗯之類的回應(yīng)，看到他有時(shí)眼睛里的小失望，挺內(nèi)疚的。他是把我當(dāng)作最親的人跟我分享他的快樂和煩惱，我卻不能認(rèn)真的給他合適的回應(yīng)。
尊重孩子，相信孩子，不能總是將自己的意志強(qiáng)加給
，也要尊重他自己選擇的權(quán)利。我還是不想做虎媽，想多給他點(diǎn)自由、多給他點(diǎn)尊重。
了解孩子的成長規(guī)律，慢慢引導(dǎo)孩子健康成長而不能拔苗助長。張鈞豪幾乎是零基礎(chǔ)上的小學(xué)，一切從頭學(xué)起。在剛開始學(xué)習(xí)拼音時(shí)，很簡單的拼音他拼不對(duì)，我心里急得不行，有時(shí)候言行中就帶出來這種急躁。幸虧老師及時(shí)的引導(dǎo)家長，才使得拼音這一關(guān)有驚無險(xiǎn)的度過了。在今后的漫長的學(xué)習(xí)生涯中，應(yīng)該充滿了類似的一關(guān)又一關(guān)，這一點(diǎn)體會(huì)必須牢記心中!
及時(shí)與老師溝通，全方位幫助孩子成長。家長與老師及時(shí)溝通，可以使家長了解到孩子在學(xué)校的情況，使家長能夠清楚的認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子改進(jìn)。這一點(diǎn)囿于自己的性格，我做的還不夠，以后還是要多多與老師進(jìn)行溝通交流。
只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。我會(huì)努力跟上孩子成長的步伐，做一名稱職的好家長。最后感謝學(xué)校和老師給我們家長提供了這樣一次交流的好機(jī)會(huì)!
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十一
今天，在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的.樓道里，被一群家長簇?fù)碇?，一個(gè)個(gè)家長，學(xué)生的母親或是父親，都是那樣熱切的眼神，專注地聽我說話。而家長們的問題歸結(jié)起來，集中在兩點(diǎn)：閱讀和寫作不好怎么辦。而閱讀和寫作又是密切聯(lián)系在一起的，想提高這兩個(gè)方面，卻又可以通過同一個(gè)方式來解決：大量的課外閱讀，優(yōu)秀的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)！但是一個(gè)個(gè)父母親又都無限困惑地說：孩子根本不讀書啊，家里買了很多書，他就是不讀，讀了也是應(yīng)付一下，不知道該怎么辦啊。
思索良久，我想到了一些方式，也許可以幫助孩子們?cè)陂喿x上做得更好一些，茲分享如下：在課堂上，利用課前三分鐘為孩子們朗讀精選的名家或名著文章，也許還不是整篇文章，是其中一段而已，然后進(jìn)行非常細(xì)致的解析，盡量讓這樣的片段是能夠與他們引起共鳴的，是能夠和他們自己的生活形成比照的，讓他們能夠不由得沉思：這樣的感受我也曾有過，或者說是這樣的瑣事我也每天會(huì)遇到，可是我為何就沒有想起來寫一寫呢？為何我寫的時(shí)候就顯得那么單調(diào)了呢？這個(gè)作家真不錯(cuò)，寫得這么美，我想了解這個(gè)作家更多，想更多地欣賞一些他的作品……經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)之后，可以鼓勵(lì)孩子們自己去搜索和發(fā)現(xiàn)自己喜歡的作家、作品，將其中特別打動(dòng)自己的文段制作進(jìn)幻燈片，再加上一些賞析性的文字（可以是自己認(rèn)同的別人的賞析，也可以是自己寫的賞析文字），利用課前三分鐘的時(shí)間和同學(xué)進(jìn)行交流。也許，這些方式可以幫助到他們。
不過比較難的一點(diǎn)是，對(duì)于本來就對(duì)文字有一些熱情的孩子，做到這些會(huì)比較簡單，可是對(duì)于那些對(duì)文字毫無感覺、有沒有自制力的孩子來說，恐怕簡單地做這樣的引導(dǎo)是不夠的，還要多一些督促。那么，就需要讓家長知道我推薦的書目，讓家長參與進(jìn)來，形成一種比較有效的互動(dòng)，就以“本周推薦書目”的形式公布在家長群里吧。
如此以來，我需要做的有幾點(diǎn)：自己精心制定一個(gè)讀書計(jì)劃，從中精選出最經(jīng)典、最適合這個(gè)年齡孩子讀的書；對(duì)精選的書目進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的研讀，找到最精彩、最凝練、最與他們心靈貼近的段落適時(shí)與他們分享；為了鼓勵(lì)閱讀，我可以采取一些小小的激勵(lì)措施，比如說偶爾抽一節(jié)課進(jìn)行分享交流，每個(gè)孩子以凝練的、貼切的語句評(píng)價(jià)自己讀的這本書上的文字，最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品。
我深知，自己的這些思考還是很膚淺的，實(shí)際操作起來，也有一些小小的困難。對(duì)于孩子，不能強(qiáng)制，也不能放任自流，在“有所要求”和“營造輕松舒適的氛圍”之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細(xì)心……不過，付出著，就快樂著！
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十二
根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神及中心小學(xué)統(tǒng)一安排，我校與11月17召開了家長會(huì)。這次家長會(huì)在我校全體教師的共同努力圓滿完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長會(huì)做如下總結(jié)：
1、學(xué)校對(duì)本次家長會(huì)的召開格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長會(huì)到會(huì)人達(dá)到90以上。從這一點(diǎn)上看出家長對(duì)孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會(huì)期間，學(xué)校正進(jìn)行場(chǎng)地建設(shè)，工人正在施工，家長多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會(huì)人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長入座。先代表學(xué)校歡迎家長到來，介紹學(xué)校工作及取得的成績，對(duì)家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長提出了殷切的希望。對(duì)管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表揚(yáng)各學(xué)生，令家長看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
通過家長會(huì)召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對(duì)此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
使家長對(duì)學(xué)校近年來發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
多數(shù)家長對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要通過電話聯(lián)系和家長聯(lián)系冊(cè)，多與家長溝通。這次家長會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十三
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。下面是本站整理的關(guān)于家長會(huì)
心得體會(huì)
范文，歡迎閱讀!
20xx年8月29日上午，開完家長會(huì)一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動(dòng)心情、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會(huì)，會(huì)議的主要內(nèi)容是學(xué)校對(duì)全體一年級(jí)學(xué)生家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對(duì)家長的要求。
作為家長，我認(rèn)為此次家長會(huì)開的及時(shí)而且重要。通過這次家長會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
最后祝錦繡小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長!
通過家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長受益頗多，感受非淺。
從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格，限制他的較多，因?yàn)槲覀兿Ｍ茏鰝€(gè)乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。從現(xiàn)在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時(shí)給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
孩子是每個(gè)家庭的希望，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育。實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的。
通過家長學(xué)校這次學(xué)習(xí)，我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證。家長學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長的距離，更重要的是為家長提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。開辦家長學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神。
這次家長學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，安全教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長方面。主要心得如下。
作為家長應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我的孩子平時(shí)很愛提問題。也很會(huì)模仿大人的行為言語。如果我們家長不能起榜樣作用，那么對(duì)孩子的說服力就很校還有單有愛心是不夠的，愛心是不能脫離理性。一時(shí)地包辦，溺愛孩子，勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子，甚至犯罪。平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說理不夠。對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多。而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦怼?duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅(jiān)持民-主作風(fēng)，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法并及時(shí)給予肯定。良好的習(xí)慣使孩子終生收益，為孩子幸福的一生播下種子。我們不能只注重學(xué)習(xí)成績，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成為五好青年，適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需要。家長有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價(jià)值觀和使命感，才能正確的引導(dǎo)孩子，走上正確的人生軌道。
衷心地感謝這次家長學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝各位老師。
周五下午的家長會(huì)時(shí)間很趕，因?yàn)樽约翰粌H要負(fù)責(zé)自己本班的班主任發(fā)言，還要輪流到一年級(jí)其他三個(gè)班級(jí)和家長交流各班學(xué)生開學(xué)到現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)情況。于是我在自己班上很快速地利用了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和各位家長溝通了開學(xué)至今班里的學(xué)生在校的一些學(xué)習(xí)情況，存在的一些問題，以及在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方面需要家長配合的一些地方，然后就輪番的守在一年級(jí)其他三個(gè)班的教室門口，挨個(gè)兒的進(jìn)去和在座的家長交流，就和打仗一樣。盡管如此，開完家長會(huì)以后，我的心情卻很好。雖然回家的時(shí)候看看手表，都已經(jīng)到6點(diǎn)10分了，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的小電驢。后來回到家以后，吃完晚飯，我就和媽媽細(xì)細(xì)地交流了今天家長會(huì)上的一些事情。自己都和家長交流了些什么內(nèi)容，家長的一些反應(yīng)和聽我說話時(shí)臉上流露出來的表情。一番表達(dá)下來，我才知道自己心情愉悅的原因。原來自己之所以心情好是因?yàn)樽约汉芟矚g這樣的與家長面對(duì)面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過家長現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)以及臉上的神情來判斷，我們之間的交流是否到位，是否有效。也因?yàn)槲液芟矚g把孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上和生活中的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步如數(shù)家珍的告知給家長，很喜歡看到家長聽到孩子進(jìn)步時(shí)臉上露出來的笑容……特別是我在翻動(dòng)學(xué)生英語聽讀簽字本時(shí)，很多家長目不轉(zhuǎn)睛的眼睛，讓我甚是喜歡。我當(dāng)時(shí)就和家長開玩笑似的說了一句，也讓各位家長看看，開開眼界，知道一下原來咱們一年級(jí)的家長里面也是藏龍臥虎的，還有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的家長。在座的家長沒能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣。由于時(shí)間的關(guān)系，家長會(huì)上幾乎都是家長在聽著我說，還沒能有夠多的時(shí)間讓家長談?wù)勛约宏P(guān)于孩子英語學(xué)習(xí)的一些想法或感受。以后還是要多找機(jī)會(huì)和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣家長能及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，自己也能和家長有及時(shí)高效的溝通。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十四
自從到了小學(xué)高段，孩子不知道從什么時(shí)候開始不再覺得開家長會(huì)是一件多么光榮和好玩的事情。而我在每開家長會(huì)前也總是會(huì)有一些忐忑：每次在家長會(huì)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的不足，每次都會(huì)覺得做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了理想的成績、能上更好的學(xué)校，需要做的是那么多，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，孩子的成績不夠理想......所有問題都是讓我覺得：如果孩子現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不積極提高成績，那么以后的選擇會(huì)很少，路會(huì)很艱難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復(fù)始就開始厭煩，消極抵抗，冷戰(zhàn)。
但今晚的家長會(huì)的主題和內(nèi)容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時(shí)也給予了我們積極的行為指導(dǎo)。
開場(chǎng)于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給章雨涵一些基本的社會(huì)常識(shí)，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規(guī)則？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴(yán)重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應(yīng)有的尊重。
如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感。
也許是章雨涵一直是一個(gè)心思細(xì)膩的孩子，而我通常無法理解她糾結(jié)的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級(jí)甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認(rèn)為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對(duì)我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關(guān)系勝過好的教育?！?BR> 陳老師在演講中提出了一個(gè)問題：“您對(duì)孩子了解嗎？您做好準(zhǔn)備了嗎？”仔細(xì)閱讀每一個(gè)問題，能有完全準(zhǔn)確答案的真的很少，最近對(duì)章雨涵的關(guān)心實(shí)在太少。
于是我開始回看陳老師開場(chǎng)用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結(jié)：“人與人之間交往的關(guān)鍵在溝通，與人交往若是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺?！本拖衽c章雨涵的相處：我認(rèn)為我給予她我能力范圍內(nèi)最好的物質(zhì)生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣用心學(xué)習(xí)就夠了。所以當(dāng)我因?yàn)樗煽儾粔蚶硐?，做事不夠認(rèn)真，對(duì)生活不夠細(xì)心而勃然大怒的時(shí)候她往往覺得很詫異，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結(jié)果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關(guān)在房間里，問題還是繼續(xù)存在。
這時(shí)候我忘了她“是一個(gè)人，是發(fā)展中的人，是有差異的發(fā)展中的人，是處在特定階段的有差異的發(fā)展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認(rèn)為對(duì)她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認(rèn)同，她已經(jīng)長大了，有獨(dú)立的思想不會(huì)再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個(gè)居高臨下的態(tài)度，一直都只有批評(píng)和指責(zé)教育，很少有肯定和鼓勵(lì)。
我記得在章雨涵三年級(jí)四年級(jí)初的時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)歌唱家，當(dāng)時(shí)我和她爸爸認(rèn)為有夢(mèng)想很好，但是你回來都不練習(xí)，怎么可能會(huì)成為歌唱家？到了四年級(jí)下半學(xué)期，就再也沒有聽到她提起，現(xiàn)在再問她，她的回答是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因?yàn)槲覀兊呐u(píng)和指責(zé)，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢(mèng)想，這時(shí)候想再鼓勵(lì)她堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)晚了。
還好，最近章雨涵告訴我她以后要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，陳老師在會(huì)上也恰好舉了一個(gè)相同的例子，讓我有章可循，學(xué)著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務(wù)，理解和尊重她的愛好，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)著溝通，給她設(shè)身處地的體諒和鼓勵(lì)，作為媽媽，需要學(xué)習(xí)的甚至比她還要多。
青春期已經(jīng)不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時(shí)引導(dǎo)和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠(yuǎn)。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十五
20xx年8月29日上午，開完家長會(huì)一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動(dòng)心情、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。
對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。
我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會(huì)，會(huì)議的主要內(nèi)容是學(xué)校對(duì)全體一年級(jí)學(xué)生家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對(duì)家長的要求。
作為家長，我認(rèn)為此次家長會(huì)開的及時(shí)而且重要。
通過這次家長會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。
家長會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家長會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。
今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。
為了孩子，讓我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
最后祝錦繡小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長!
隆重的家長會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長會(huì)發(fā)言稿
言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。
我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會(huì)基本情況
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。
然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。
我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
令家長都特別的積極和支持。
二、意見建議
在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。
同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)，量也較多。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
孩子今年升初中了，因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校，他第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。
今天我去參加了學(xué)校組織的這次家長會(huì)，讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立的一些方法，而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育。
這次家長會(huì)我最大的收獲之一是：讓我認(rèn)識(shí)到我們不少家長對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和懼怕心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關(guān)心、過多的呵護(hù)。
因此，我們做父母的對(duì)子女的教育應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。
你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。
不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。
留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
(二)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。
當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。
今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對(duì)待孩子的成績
今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。
孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。
把孩子的`一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。
很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。
當(dāng)孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂的面對(duì)生活
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。
但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。
有人給快樂人生總結(jié)了三句話。
即：面對(duì)生活，要微笑著說：“太好了!”面對(duì)困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。
面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
這次開家長會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我感受到了學(xué)校老師的敬業(yè)愛崗的精神。
雖然學(xué)生多，但他們的班主任不辭辛勞，為教好每一個(gè)學(xué)生傾注自己的滿腔熱忱，對(duì)每一個(gè)孩子傾注同樣的愛心。
從學(xué)生的各個(gè)方面向家長提出建議，娓娓道來，令我在傾聽的同時(shí)情不自禁地想：二(2)班的孩子真幸運(yùn)，他(她)們遇到了這樣好的老師。
最后我深深感謝學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我一定盡力配合老師們的工作，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十六
今天是期中考試后的一個(gè)家長會(huì)，傾聽各科老師的`分析說明，還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，再就是家長的意見和建議?？芍^是一次全面的交流與總結(jié)。
全班的同學(xué)和家長一起參加的，你也不例外。不時(shí)地跟我交流你的意見。聽了那么多，我覺得還是要好好分析自己的情況。針對(duì)月考和這次期中的考核對(duì)比，應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問題所在。感覺前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，方法和時(shí)間的分配上是不是有些問題呢？還是說從精神上對(duì)某些方面放松了？這一段學(xué)習(xí)的成績我是看到了，但是效果卻不盡人意，相信你也有所感觸。用你的話說是按下葫蘆浮起瓢，顧此失彼，而且還有點(diǎn)得不償失的感覺！對(duì)吧？隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多，更難。任務(wù)會(huì)更艱巨！但是，既然走上這條路，你就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼里，疼在心里。希望給你最好的幫助，盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的，你一定要向她學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成績更重要。
女兒，雖然要你放松心態(tài)，但不是放松自己，相信你也懂得。態(tài)度決定高度，細(xì)致決定成果?？朔┰?，調(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急，再不放棄，一步一個(gè)腳印的走下去，我相信功到自然成的道理。
讓我們共同想辦法，找到解決問題的根本，更好地利用寶貴的時(shí)間。達(dá)到最佳的效果。
知道你的壓力已經(jīng)很大，所以我和爸爸都沒有給你更多的要求。只要你努力就好。因?yàn)槿说囊簧袥]有多少時(shí)光可以讓你在懊悔中度過。那可真的是浪費(fèi)了光陰，虛度了人生！這個(gè)過程可能是讓你刻骨銘心的，現(xiàn)在的感覺甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不過是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的，因?yàn)?，你沒有荒度這段時(shí)光。
女兒，就讓我們一起努力吧！不管結(jié)果如何。我記得你的諾言----給我的鼓勵(lì)：“放心吧，我不會(huì)讓您失望的”。我希望你把這種自信堅(jiān)持到最后，你就能笑到最后。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十七
星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。
分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。
針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長采取的措施和改進(jìn)的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準(zhǔn)備。
總結(jié)班級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解。
特別指出，家長應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學(xué)習(xí)過程很重要，成績孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
不應(yīng)該一味指責(zé)，不可以挖苦打罵孩子。
從教育孩子抓珍惜時(shí)間計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認(rèn)可。
班主任黃老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。
為了讓孩子有榮譽(yù)感，對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長做好配合監(jiān)督工作。
孩子的學(xué)習(xí)過程從無知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會(huì)，讓老師和學(xué)生家長有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。
非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì)，今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
謝謝老師們的辛勤付出!
隆重的家長會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長會(huì)發(fā)言稿
言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。
我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會(huì)基本情況
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。
然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。
我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
令家長都特別的積極和支持。
二、意見建議
在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。
同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的.讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)，量也較多。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
第一次給女兒開家長會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。
還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會(huì)差很多;
(3)所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;
(4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長開家長會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長去開家長會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會(huì)覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十八
20××年11月17日下午2點(diǎn)20分我匆匆的來到了兒子的學(xué)校---××中學(xué)，兒子上星期六回家就告訴我這個(gè)星期六下午2:30要開家長會(huì)，16日晚上10點(diǎn)兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開會(huì)的時(shí)間以及地點(diǎn)!這說明孩子對(duì)家長的到來是十分的期盼的!唯恐家長的不到會(huì)給他造成失望及自卑的心理!
會(huì)議是分兩段進(jìn)行，第一段是高一10個(gè)班的全體家長在教學(xué)樓五樓的會(huì)議室開會(huì)，第二段就是家長們回到各自孩子的班級(jí)由班主任介紹情況!這是兒子進(jìn)入高中以來的第一次家長會(huì)，會(huì)議室里座無虛席!因?yàn)橐巫硬粔?，兩邊靠窗戶的走道也站了一些家長，這說明現(xiàn)在的家長對(duì)孩子的重視!家長來參加家長會(huì)也就是給孩子傳達(dá)出重視孩子成長的信息!
會(huì)議首先由學(xué)校特別邀請(qǐng)的資深教育專家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動(dòng)、精彩!王老師說“夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”!每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)孩子說出自己的夢(mèng)想時(shí)，不管夢(mèng)想是什么?做家長的都不要認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)或達(dá)不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵(lì)他，做孩子永遠(yuǎn)的支持者，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾!告訴孩子：你有夢(mèng)想是好的，但如果你要想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因?yàn)橹挥胁粩嗟母冻霾庞惺斋@!
孩子的成功不在于分?jǐn)?shù)，而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動(dòng)力!父母把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重了，每天追著逼著孩子學(xué)習(xí)，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力!現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學(xué)習(xí)呀!所以我們做家長要改變方法，才能改變孩子!
讓孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)!目標(biāo)定高了，孩子達(dá)不到會(huì)失去信心!一個(gè)人什么都可以沒有，就是不能沒有自信心，孩子的自信心是家長給的!高爾基有句話說“你說你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛，你說你的孩子是豬，那孩子就趴在地上打呼嚕”!想贏的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的，需要父母和老師的積極引導(dǎo)。許多家長總是埋怨孩子不聽話，學(xué)習(xí)不好等等，其實(shí)問題孩子就出在問題家長，當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時(shí)跌倒了你有沒有責(zé)怪他，你會(huì)在前面拍著手鼓勵(lì)孩子爬起來，繼續(xù)走!
可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥?duì)待孩子學(xué)走路時(shí)的心態(tài)來對(duì)待孩子呢!失敗了不要緊，爬起來繼續(xù)努力!學(xué)校是教書育人，而家長是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的安靜環(huán)境，讓孩子聽不到打麻將的聲音，聽不到說粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書、閱讀的習(xí)慣!閱讀不僅可以開闊視野，增長知識(shí)，提高寫作水平，增強(qiáng)語感，在模仿的同時(shí)加以創(chuàng)新。
王老師在講的過程中還穿插了幾個(gè)成功的案例!其中有一個(gè)案例印象特別深刻。一天，有個(gè)家長帶著他那高一的孩子來到了王老師的辦公室，孩子一直低著頭，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動(dòng)的說：王老師，這孩子太讓我失望了!考試門門不及格!真是氣死我了!
王老師望了眼孩子溫柔的問：孩子，你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒等孩子回答，爸爸卻在一邊語氣憤憤的說：嗨!別提了!才考了53分!你說丟人不丟人!邊說還邊激動(dòng)的拍桌子!王老師見這個(gè)父親在她的辦公室都無法壓制自己的怒火，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長出去一會(huì)，她要和孩子單獨(dú)談?wù)?等孩子的父親出去后，王老師又親切的問：孩子，那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數(shù)第三!王老師一聽，覺得孩子還有救，馬上對(duì)孩子說：孩子，你很棒!你這次比上次考得好!說明你進(jìn)步了!那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀?如果你想，王老師教你個(gè)方法，一定會(huì)讓你的成績上升的!
孩子這時(shí)馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說：真的，其實(shí)我的方法很簡單，現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的書，每天在家預(yù)習(xí)，把不懂的做記錄，然后每個(gè)星期到我辦公室來三次，我把不懂的和以前學(xué)過沒弄懂給你講講!把預(yù)習(xí)重點(diǎn)部分標(biāo)上記號(hào)!就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假，嘿!效果出來了，在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!
王老師演講完后接著是校長講話，大致講的是學(xué)校理念，規(guī)章制度，學(xué)校的一些活動(dòng)，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù)，還有對(duì)報(bào)名特長生的講解等等!
散會(huì)后，家長們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級(jí)!我兒子在高一(7)班，剛進(jìn)教室門口，就看見兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門口，看見我了，兒子高興的笑著和我招手!會(huì)議是由班主任駱老師主持，黑板上寫著“歡迎家長的到來”幾個(gè)大字，黑板的左右下角寫著各任課老師的電話號(hào)碼，但沒有數(shù)學(xué)老師的。進(jìn)門口的墻壁上貼著全班的各科考試分?jǐn)?shù)以及排名，我兒子的名次在中間。
教室的后面有一張學(xué)生畫的畫，里面一個(gè)藍(lán)色的圓圈，外面一個(gè)大圈，圈外寫著高一(7)班，上面都是孩子們的簽名，我想這畫大概是代表一個(gè)團(tuán)體的意思吧!這只是我個(gè)人猜測(cè)，不知道是不是!班上的班干部給家長們發(fā)著孩子期中考試的分?jǐn)?shù)條以及高中生家長讀本和學(xué)校管理手冊(cè)!還有一張開通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績，著重表揚(yáng)班上前幾名學(xué)生，表揚(yáng)班上的幾個(gè)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正做到了是老師的得力小幫手!
其中班長陳××和衛(wèi)生委員李××我印象是十分深刻的，陳××是個(gè)女生，個(gè)子不算高，開學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著!李××是男生，個(gè)子也沒我兒子高，開學(xué)后的第一個(gè)星期六，我去銀行為我兒子交學(xué)費(fèi)，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊，李××自己拿單子填寫，拿號(hào)子等待，等到窗口叫到他的號(hào)數(shù)自己又去窗口交錢!整個(gè)過程都是李××獨(dú)立完成，當(dāng)時(shí)我看了就自嘆不如別個(gè)家長的教育方式，回去后我還特意對(duì)兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李××一樣獨(dú)立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比較嚴(yán)格的，每天早上的被子要疊整齊，(有些學(xué)生在家里都是父母包辦，所以自理能力特別差，說起來有點(diǎn)慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦，不過兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的，自己洗衣疊被)。
晚上不允許帶食物到宿舍，早上7:10分上課，在這個(gè)時(shí)間后出宿舍一律要刷卡，(每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)電子卡)，走讀生也是一樣，7:10分后進(jìn)校門都要刷卡，通過電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù)，這個(gè)是要扣分的，宿舍衛(wèi)生不到位，帶食物，晚上睡覺敲墻說話等等都是要扣分的，好像是班級(jí)集體分!不遵守紀(jì)律嚴(yán)重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個(gè)學(xué)生取消了!(兩個(gè)星期前我兒子因?yàn)橥砩橡I了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。
學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理，住校生不得隨便出校門，如果有事必須有班主任簽字的請(qǐng)假條，開通校訊通后，孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴都以短信的方式發(fā)到各位家長的手機(jī)上!可見學(xué)校的管理還是比較嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的安全也是非常負(fù)責(zé)的!再就是詳細(xì)講解特長生一事，特長生有音樂，美術(shù)，體育，傳媒等等，報(bào)名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試，特長生在高考時(shí)的分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上，看兒子到時(shí)能不能報(bào)個(gè)體育!最后駱老師講了一下周六周日的補(bǔ)考費(fèi)，一個(gè)學(xué)期上了一半，每個(gè)學(xué)生交400元的補(bǔ)考費(fèi)，另外復(fù)印費(fèi)之類的50元，資料費(fèi)可能以后期末一起交吧!當(dāng)駱老師講到這里，偶爾聽到下面有家長小聲嘀咕還要交補(bǔ)考費(fèi)，其實(shí)在這一點(diǎn)上我覺得是應(yīng)該交的，老師也不容易，一個(gè)星期半天假，還要上晚自習(xí)，相當(dāng)于把時(shí)間都奉獻(xiàn)給學(xué)生了，實(shí)在太辛苦了!450元真的不算多!
家長們應(yīng)該要理解老師的辛苦!會(huì)議到這里就差不多結(jié)束了，家長們都忙著交錢，也有幾個(gè)家長找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)問題，家長們說如果是全年級(jí)考差了可以理解，但一個(gè)班只有一個(gè)及格，并且這個(gè)班是年級(jí)倒數(shù)第一，孩子們只考二三十分，這就是老師教學(xué)的問題，而且數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼也沒有，家長會(huì)老師本人也不露面，起碼要和家長們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點(diǎn)上我也十分擔(dān)心，兒子數(shù)學(xué)考了52分，聽說在班上還是比較好的，兒子也告訴過我數(shù)學(xué)老師講課大部分都聽不懂，要是聽不懂那還怎么學(xué)啊?面對(duì)家長們的詢問，駱老師也耐心的和家長們解說，并叫學(xué)生幫忙拿來手機(jī)找出數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼報(bào)給家長們!本來還想和其他家長們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等，但因?yàn)闀r(shí)間不早了，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯，只好匆匆離開了學(xué)校!
本次家長會(huì)讓我感觸太多，通過這次的家長會(huì)也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法，認(rèn)識(shí)到自己在教育方面的不足!孩子的問題就是家長的問題，我以前對(duì)兒子包辦代替太多，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長大了，也比以前懂事了，以這次的考試分?jǐn)?shù)來看，我覺得比起初中的成績兒子進(jìn)步了，希望兒子繼續(xù)努力，爭取下次更好的成績!加油!其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力及潛能!給孩子正確的引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師，尤其是駱老師!你們辛苦了!
(六)：高三
家長會(huì)幼師心得體會(huì)篇十九
我認(rèn)為自己是一個(gè)稱職的、合格的家長。因?yàn)椤疤煜聼o不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育好孩子，培養(yǎng)孩子，我卻顯得有些力不從心，概念較為含糊。
自參加家長會(huì)后，我有如下幾點(diǎn)心得：
一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)
1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體，學(xué)習(xí)只要會(huì)，能自覺的完成作業(yè)就行，忽略家長在其中的重要作用。
2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、家長是至高無上，家長說啥孩子就要聽，家長的說的話，孩子必須無條件服從，否則就會(huì)責(zé)罵，孩子反駁家長，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期，孩子已經(jīng)長大，需要老師、家長慢慢引導(dǎo)。
在家庭教育方面猶如“摸著石頭過河”，這就需要各位家長一起探討、努力，去引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)孩子的潛能，將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
二、在家庭教育中家長們的責(zé)任
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
5、孩子告訴我們想法，不要認(rèn)為幼稚，她是把我們當(dāng)朋友，想咋說就咋說了。說的不對(duì)的地方，可以給孩子講道理。
6、每天能自覺的寫作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫作業(yè)很急躁，為完成作業(yè)而寫作業(yè)，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗(yàn)家長的時(shí)候，家長要有耐心、要忍。
7、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，與更多家長共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn)，知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法，讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)，孩子的差異，幫助孩子改進(jìn)。
8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)家長情況，盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
9、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。
為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
只有當(dāng)家長們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。
感謝學(xué)校、老師給家長這樣一個(gè)平臺(tái)，為我們家長提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從各位家長的講話中，讓我懂得如何教育孩子，讓家長重視起來對(duì)孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。