專業(yè)幼兒園大班衛(wèi)生教育教案大全(16篇)

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    編寫教案要注重教學(xué)理念的體現(xiàn),選擇適合學(xué)生的教材和教具,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。教案的結(jié)構(gòu)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,便于教師和學(xué)生理解和操作。以下是一些以學(xué)生為中心的教案范本,希望能激發(fā)教師們的創(chuàng)造力和熱情。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇一
    1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。
    2.學(xué)會(huì)傾聽故事,理解故事內(nèi)容。
    3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。
    4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí),逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.一只可愛的毛絨玩具豬。
    2.《我愛洗澡》的光碟一張。
    活動(dòng)過程
    一、開始環(huán)節(jié):
    師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。
    1.猜猜它是誰(shuí)?
    2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動(dòng)配音)。
    二、基本環(huán)節(jié):
    聽小故事《小豬奴奴》:老師以小豬的身份講述故事,注
    意配音語(yǔ)氣兒化,動(dòng)作可愛,表情生動(dòng)。
    1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮,不講衛(wèi)生,很臟,朋友們都不愿意跟它玩。)
    2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對(duì)它怎么樣?
    3.討論:誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。)
    4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說:“小朋友們,希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了,因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥?,現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!”
    三、結(jié)束環(huán)節(jié):
    欣賞歌曲《我愛洗澡》。
    1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
    2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
    四、延伸環(huán)節(jié):
    游戲《找朋友》,活動(dòng)自由結(jié)束。
    教學(xué)反思
    本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí),通過對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子?;顒?dòng)過程幼兒有靜有動(dòng),還感受了歌曲的歡快氣氛,動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過程老師起到了引導(dǎo)作用,幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。
    如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行,就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。
    小百科:衛(wèi)生指?jìng)€(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康,預(yù)防疾病,改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施,包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇二
    1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。
    2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
    3、樂意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。
    2、幼兒用書人手一冊(cè),紅色彩筆人手一支。
    【活動(dòng)過程】
    一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):
    1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?
    2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。
    二、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
    1.看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?
    2.觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?
    例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的'食物吃多了……)
    三、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?
    四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
    教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號(hào)。
    五、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。
    1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;
    2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。
    六、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。
    教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》
    玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。
    例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續(xù)接說……說錯(cuò)了,就換人接著游戲。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇三
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1.知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,并能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。
    2.增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1.教學(xué)課件《吃健康的食品》
    2.圖片若干(健康食品――蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品――油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品――霉變及變質(zhì)的食品)。
    3.健康大冒險(xiǎn)游戲棋盤若干。
    【教學(xué)重點(diǎn)】
    知道健康飲食的重要性,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
    【教學(xué)難點(diǎn)】
    認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。
    【活動(dòng)過程】
    一、活動(dòng)導(dǎo)入
    1、談話導(dǎo)入課題:平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?
    幼兒自由回答……(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)
    二.區(qū)分各類食品
    1、師:食物的'種類有很多,你們?cè)覆辉敢鈦斫o食物分分類呢?(點(diǎn)擊課件:引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)
    (1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)
    (2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂等(吃了對(duì)人體有害的食物)
    2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處
    (1)請(qǐng)幼兒說說:平時(shí)自己都喜歡吃什么食品
    (2)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì)健康成長(zhǎng)。
    (3)提問:你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,餅干類,奶油制品,方便面,燒烤類食品,話梅和蜜餞類食物)
    教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
    三、區(qū)分食品安全標(biāo)記
    1、提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒討論并回答問題)
    2、請(qǐng)幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)
    師:他怎么了?為什么會(huì)這樣?
    引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購(gòu)買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,過期的食品是不能吃的,否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
    3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記
    教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。
    小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購(gòu)買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。
    四、知識(shí)搶答
    1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問題搶答
    搶答規(guī)則:教師逐一出示帶有問題的課件請(qǐng)幼兒來判斷正誤,當(dāng)老師說出“開始搶答”后,幼兒舉手示意,哪一組舉手快則由該組來回答問題,答對(duì)了給出一個(gè)笑臉,最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。
    (1)喝碳酸飲料比喝白開水對(duì)健康好嗎?
    (2)多吃油炸食物對(duì)健康好嗎?
    (3)常吃零食好嗎?
    (4)空腹喝牛奶對(duì)身體有益嗎?
    (5)多吃瓜果、蔬菜對(duì)健康好嗎?
    2、教師對(duì)問題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié),并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食,不吃油炸類食品,多吃瓜果蔬菜,少喝飲料多喝水,一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。
    五、游戲――健康大冒險(xiǎn)
    帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)景開始游戲。
    游戲規(guī)則:幼兒分成兩紅,藍(lán)兩組開始健康大冒險(xiǎn)的比賽游戲,輪流拋擲骰子,按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn),到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走,以先到終點(diǎn)者為勝者。
    引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)討論零食中存在的安全隱患,鼓勵(lì)幼兒一定要克制自己,少吃或不吃零食,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動(dòng)在愉快的游戲中結(jié)束。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇四
    《幼兒園工作規(guī)程》提出,幼兒教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)“體、智、德、關(guān)全面發(fā)展的接班人”,其中“體”是基礎(chǔ)和根本。但幼兒體育如何落到實(shí)處,難度很大,不是簡(jiǎn)單的玩,首先需要明確體育活動(dòng)的基本任務(wù),還要根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),《體智能+武術(shù)》整個(gè)情節(jié)安排上很精心,也很有創(chuàng)意,既引人入勝,讓幼兒有樂趣主動(dòng)參與,以武術(shù)做主題,通過武術(shù)諺語(yǔ)、故事、游戲等師生進(jìn)行互動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)武術(shù)的興趣,提高其參加體育活動(dòng)的積極性,同時(shí),還注意了缽育的教育功能,體能的訓(xùn)練才是根本目的,只有在身體鍛煉中才能發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)和活動(dòng)能力。
    這一活動(dòng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的突出幼兒手臂動(dòng)作的靈活性、腿部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,腰腹肌的柔韌性的鍛煉,培養(yǎng)幼兒靈敏、速度、柔韌、協(xié)調(diào)、耐力和力量等素質(zhì),以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的,應(yīng)該說,很成功的體現(xiàn)了幼兒體育首先是姓“體”的理念,為我們重視、搞好幼兒體育活動(dòng)提供了新鮮的經(jīng)驗(yàn)。
    1.鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的熱愛。
    2.通過武術(shù)諺語(yǔ)、故事、游戲的滲透與訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒對(duì)武術(shù)的熱愛,提高其學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。
    3.鍛煉幼兒手臂動(dòng)作的靈活性、腿部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,腰腹肌的柔韌性,進(jìn)一步達(dá)到習(xí)武強(qiáng)身健體的目的。
    4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    5.讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。
    長(zhǎng)繩一根
    1.直線跑,蛇形跑,加速跑
    2.彎腰走,深呼吸
    3.全身關(guān)節(jié)熱身,提高幼兒的興趣。
    1.通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的基本功;
    2.通過選拔小班長(zhǎng)的方法提高幼兒的積極性;
    3.通過師生比賽來規(guī)范幼兒學(xué)過的動(dòng)作。
    原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅(qū)、武術(shù)套路(小哪吒)
    要求幼兒能夠表述今天學(xué)的什么?鍛煉的什么?平時(shí)應(yīng)該注意什么?回去和家人比賽多喝水補(bǔ)充。
    幼兒排好長(zhǎng)隊(duì),給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉(zhuǎn)身相互放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼,一起喊“耶!”
    整理器材,保證幼兒安全的離開場(chǎng)地。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇五
    生活在農(nóng)村中的孩子,周圍有許多豐富的自然資源。利用這些唾手可得的資源,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
    1、通過活動(dòng),讓幼兒自己動(dòng)手變廢為寶。
    2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
    4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
    涂色紙圈、毛線、小石子、高粱桿、飲料瓶、煙盒、安全剪刀、白乳膠、透明膠帶、雙面貼、水彩筆等。
    今天活動(dòng)室里有變化嗎?這些漂亮的裝飾都是用紙管下腳料-紙圈做成的。你們也來做一做吧。
    1、出示紙圈瞧,這些漂亮的紙圈
    2、幼兒動(dòng)手老師:你想做什么呢?快來試一試吧。
    (1)小伙伴之間可以互相合作。
    (2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象制作。
    幼兒玩滾球游戲
    農(nóng)村的幼兒沒有大城市幼兒那些花花綠綠的玩具,他們擁有的是大自然的賜予。山山水水、花鳥魚種,這些樸實(shí)無(wú)華的事物,孕育了幼兒純潔美好的心靈。這次活動(dòng),我讓幼兒利用熟悉的紙圈,進(jìn)行創(chuàng)作。并且為每個(gè)幼兒提供了平等參與自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們感受自由表達(dá)和創(chuàng)作的樂趣!
    本次活動(dòng),我作為一個(gè)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,我盡力為孩子們創(chuàng)造設(shè)計(jì)了一個(gè)寬松愉快的氛圍,讓他們大膽地表達(dá)自己的想法,并及時(shí)的給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,由于活動(dòng)中人數(shù)較多的因素,再加上又是借班上課,所以在關(guān)注個(gè)體差異方面我做得還不夠好。
    如果讓我重上這節(jié)課,我會(huì)讓幼兒更加自由大膽的發(fā)揮出他們的想象力,充分的利用幼兒無(wú)暇的想象力和創(chuàng)造力,使這節(jié)課更加生動(dòng)活潑。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇六
    小河(綠色皺紋紙)草地(綠色方塊)垃圾場(chǎng)、沐浴棉、香皂。
    1、 教師結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶歌詞,“怎么樣才能讓身體長(zhǎng)得好?”
    2、 激發(fā)幼兒利用表演道具進(jìn)行表演。
    (1) 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象表演各角色的動(dòng)作、語(yǔ)言、作什么動(dòng)作?” 表演在大家不喜歡他時(shí)是什么表情?看見這么臟是什么表情?!?BR>    (2) 請(qǐng)4位能力強(qiáng)的幼兒在教師事先布置好的游戲場(chǎng)地中示范表演。
    (3) 引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)同伴的表演?!澳阌X的他們表演的怎樣,為什么?”
    3、 學(xué)習(xí)分組
    (1)(教師事先將場(chǎng)地劃分、布置好)引導(dǎo)幼兒討論分組表演注意事項(xiàng)。
    (2)幼兒分組,教師指導(dǎo)。(重點(diǎn)觀察幼兒分組常規(guī)情況、與同伴合作表演情況、故事情節(jié)表現(xiàn)情況)
    4、 評(píng)價(jià)活動(dòng)反饋: 個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能在教師的指導(dǎo)下,提醒下進(jìn)行表演。扮演在垃圾堆旁吃東西,揀起東西放進(jìn)嘴里,并在地上打滾。走在小河邊,隨便往河里扔垃圾,破壞環(huán)境。在草地上亂扔吃的皮,瓶子等,不洗手吃東西,臟手擦嘴。教師提醒后,幼兒能分清角色與表演的`不同。
    活動(dòng)對(duì)策: 在下次活動(dòng)時(shí)提醒幼兒只要表現(xiàn)出來即可,不用真的吃。與幼兒一起討論什么是表演什么是事實(shí)。表演時(shí)怎樣演的真實(shí)但又衛(wèi)生。
    活動(dòng)結(jié)束:引導(dǎo)幼兒也要做個(gè)愛干凈的孩子。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇七
    1、學(xué)會(huì)用蛋殼壓碎、拼貼、粘貼制作工藝品的方法。
    2、培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作的習(xí)慣,萌發(fā)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的情緒,學(xué)習(xí)廢物利用。
    3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
    教幼兒學(xué)會(huì)將蛋殼用壓碎、粘貼的方法制作工藝品。
    涂好底色的廢舊紙板(每人一塊),洗凈晾干的雞蛋殼若干、擦手巾、彩筆或油畫棒、做好的蛋殼工藝品幾幅、一個(gè)完整的雞蛋殼和一塊紙板,上畫有難過的表情,錄像帶(各種廢舊物品做的玩具、工藝品等)。
    1、出示帶有難過表情的雞蛋殼和紙板,“我們已經(jīng)是廢物了,可我們還想做些事情,請(qǐng)小朋友幫我們想想辦法”,引導(dǎo)幼兒討論蛋殼和廢紙板還有什么用處。
    2、出示幾種蛋殼工藝品,請(qǐng)幼兒欣賞。提問:看小蛋殼和紙板做了什么?漂亮嗎?請(qǐng)幼兒猜猜是怎樣做成的。
    3、教師以花瓶為例講解蛋殼工藝品的制作方法:
    (1)在涂好底色紙板的用鉛筆勾畫出花瓶的輪廓。
    (2)在輪廓線內(nèi)涂滿膠水。
    (3)將蛋殼的凸面朝上,排滿于輪廓線內(nèi)(若蛋殼泰達(dá),可以分掰成幾塊再鋪貼),用手指輕輕按壓,使蛋殼裂碎開,較平整的粘附在底板上。
    (4)整理:豎起底板把多余的蛋殼屑抖掉。認(rèn)真審視,將輪廓內(nèi)未粘上蛋殼的遺漏處取適當(dāng)大小的蛋殼補(bǔ)粘一下,最后用彩筆或油畫棒適當(dāng)添加或裝飾,使作品更豐富、美觀。
    4、向幼兒提供幾種輪廓線,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的遺愿選擇輪廓:“小朋友們瞧!你們的小蛋殼也著急了,請(qǐng)你告訴它你要讓它們變成什么?”幼兒自由發(fā)言。
    5、幼兒操作進(jìn)行制作:監(jiān)視巡回指導(dǎo)“現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友讓你們的蛋殼變成你喜歡的圖案,蛋殼易碎一定要小心,膠水要涂勻在輪廓線內(nèi),蛋殼可粘得稍往外,多余的可以抖掉。”對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)控制壓的力量,隨心所欲地控制蛋殼的大小,利用蛋殼的不同大小增強(qiáng)工藝品的效果。
    6、作品展評(píng):請(qǐng)幼兒看看說說,誰(shuí)的作品最清楚,蛋殼貼得最勻,添畫得最漂亮,圖案最美,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造的幼兒作品。
    7、“聽!有說話的聲音,原來是一堆廢的包裝盒和易拉罐,它們看到廢紙板和廢蛋殼變成了漂亮的工藝品,也想為人們做點(diǎn)事情?!闭?qǐng)幼兒看錄像中廢舊物品做的玩具、工藝品。想想自己家里有什么廢舊物品,可以做什么,有什么好處?(保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等)。
    請(qǐng)幼兒回家收集廢舊物品,開動(dòng)腦筋,用自己的雙手,變廢為寶,制作出好玩的玩具和漂亮的工藝品,比比誰(shuí)的點(diǎn)子多,誰(shuí)的小手巧。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇八
    2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    洗干凈的蘋果一只,水果刀一把。
    洗凈去皮蘋果每人一小塊,放在干凈盤內(nèi)。
    1、邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
    (1)有一天幼兒園放學(xué)了,媽媽來接洋洋回家。路上,洋洋的肚子餓了,他吃了羊肉串。
    (2)回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的?(菜兜里的)
    (3)吃了羊肉串和蘋果以后,洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)
    (4)洋洋去了醫(yī)院,你們知道醫(yī)生對(duì)洋洋說了什么?
    (教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒:路邊攤位上的小吃不干凈,不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)
    2、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
    如,路邊的糖葫蘆、小水餃、無(wú)遮蓋的點(diǎn)心等。
    3、現(xiàn)場(chǎng)示范:瓜果洗凈去皮。
    4、請(qǐng)幼兒洗手、吃蘋果。
    《綱要》中指出:要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。雖然目前為止班上還沒有孩子因?yàn)轱嬍巢恍l(wèi)生而生病,但隨著夏季的來臨,氣溫升高,飲食衛(wèi)生存在越來越多的隱患。作為教師,就要有敏感的預(yù)見性,將可能會(huì)發(fā)生的隱患生成教學(xué)活動(dòng)傳達(dá)給幼兒,保證他們的健康成長(zhǎng)。
    《干凈食物人人愛》這一活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí),知道餐前要用肥皂洗手、生食的瓜果須洗凈去皮、不貪吃街頭小吃;初步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    本次活動(dòng)我分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒傾聽故事,了解小明肚子痛的原因。講完故事后,讓幼兒說說故事中的小明怎么了?為什么他會(huì)肚子痛?他吃的東西是從哪里來的?孩子們根據(jù)自己的`理解回答問題,大部分幼兒回答得比較好。
    第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒討論,進(jìn)一步啟發(fā)幼兒說說哪些東西不能吃。通過孩子們的回答我們總結(jié)出:路邊攤上的食物最好不要吃,掉在地上的東西不能吃等等。
    除了這個(gè)有的孩子還提出:吃東西之前要把小手洗干凈。
    第三環(huán)節(jié)組織幼兒吃蘋果。我們要將小手,蘋果洗干凈,削皮才吃,孩子們輪流進(jìn)行洗手,品嘗著老師為他們準(zhǔn)備的水果,顯得十分高興。
    通過今天的活動(dòng),孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃,哪些食物不能吃(是不衛(wèi)生的),不該吃的,從而讓孩子知道了基本的飲食衛(wèi)生常識(shí),知道吃東西前要洗手的好習(xí)慣。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇九
    2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
    3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
    4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    20__年9月28日下午3點(diǎn)整。
    三、活動(dòng)地點(diǎn)。
    多功能廳。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。
    2、演唱道具各班自選。
    3、布置舞臺(tái),大班組空班老師。
    五、活動(dòng)過程。
    迎國(guó)慶愛國(guó)歌曲大合唱。
    1、各班老師自選歌曲教會(huì)幼兒唱革命歌曲。
    2、演出順序:大一班、大二班、大三班。
    3、請(qǐng)各班提前10分鐘到現(xiàn)場(chǎng)按指定位置就坐。
    4、上臺(tái)順序從左上右下。
    5、請(qǐng)各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。
    6、在臺(tái)上準(zhǔn)備20張小椅子,便于合唱隊(duì)形的編排,(一般形式站成高低2排,各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形,并自己解決道具問題。)。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇十
    1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
    2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),明白如何自救。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。
    把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
    1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
    2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
    延伸活動(dòng):
    可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇十一
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1.能按一定方位順序較連貫地講述。
    2.感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融熱鬧氛圍?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】。
    1、小猴子毛絨玩具。
    2、掛圖分別用三張紙遮著四組小掛圖。
    3、活動(dòng)音樂磁帶。
    【活動(dòng)過程】。
    一、導(dǎo)入:大家看,誰(shuí)來了?出示猴子。小猴子說:“今天森林里可熱鬧了,小動(dòng)物們都來聚會(huì)了,你們想去看看嗎?讓我們?nèi)タ纯窗?
    二、看圖、猜圖。
    (一)池塘里動(dòng)物。
    1、藍(lán)色的是個(gè)大大的池塘,大家看,池塘里有誰(shuí)?
    2、岸邊是誰(shuí)呀?它看到了什么?什么表情?
    3、教師小結(jié):池塘里一只河馬悠閑地躺在氣墊上,氣墊上還插了一頂遮陽(yáng)傘,另一只河馬“哎呦哎呦”地推著氣墊,大河馬張著嘴巴呵呵地笑個(gè)不停,岸邊兩只仙鶴朝池塘里看去,?。〈篦{魚朝小猴子游過去了。
    (二)大樹周圍動(dòng)物。
    2、教師小結(jié):池塘一邊有棵茂密大樹大樹上,松鼠一個(gè)勁兒地叫好,原來三只頑皮小猴正攀著樹枝,樹枝被壓得一顫一顫地,可們還不停地“忽悠忽悠”,啄木鳥醫(yī)生顧不上給大樹看病正瞧得入神。嘿嘿!一條大蟒蛇在樹背后偷偷地張望呢!
    (三)玩蹺蹺板動(dòng)物。
    1、大樹旁邊猩猩和小貓?jiān)诤舆吀墒裁??它們看上去怎么?為什么?
    2、烏龜和誰(shuí)在玩蹺蹺板?烏龜好像要掉下水去?這怎么回事?(啟發(fā)幼兒觀看小野豬的表情——偷笑)哪兩個(gè)動(dòng)物正在看們玩蹺蹺板?是什么表情?——引出擔(dān)心,著急。
    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒試著講述這個(gè)場(chǎng)景教師作適當(dāng)補(bǔ)充。
    大樹旁邊野豬和猩猩正在釣魚,它們笑瞇瞇的,肯定釣了不少魚。正在這時(shí)聽到“啊——”的一聲,正在玩蹺蹺板烏龜好像要掉到水里去了,小野豬在蹺蹺板那一頭暗暗地笑,原來這小野豬在捉弄烏龜,長(zhǎng)頸鹿和老虎在旁邊看著,真為烏龜捏把汗。
    (四)木桌附近動(dòng)物。
    1、池塘的另一邊,有一個(gè)大木桌,誰(shuí)坐在木桌旁邊?它們?cè)诟墒裁矗?BR>    2、小猴看見誰(shuí)向它們游過來了?聰明的小猴子想了個(gè)什么主意?
    3、師幼小節(jié):池塘另一邊一群狐貍和猴子圍坐在木頭桌子邊吃著香甜水果,看見一條大鱷魚朝們游來,它們喊到:“鱷魚大哥,來一個(gè)!”準(zhǔn)備把果子往鱷魚大嘴巴里扔去。
    (五)洗澡動(dòng)物。
    1、不遠(yuǎn)處大象媽媽和小象在干什么?小象看上去怎么樣?
    2、教師和幼兒一起對(duì)這個(gè)場(chǎng)景作一描述:“不遠(yuǎn)處大象媽媽用長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子把水噴向小象,哈哈,小象一邊哼著歌一邊洗澡舒服極了”。
    三、教師有感情地講述圖片。
    小猴子說:“森林里真熱鬧,真想再聽一聽這個(gè)故事,讓我們一起來聽聽。
    四、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒回憶講述的順序小猴子說:“剛才邊聽故事邊畫了一幅森林掛圖,很想把故事講給大家聽,可是我不記得故事的順序了,請(qǐng)小朋友幫幫我。請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行講述。
    五、幫動(dòng)物找場(chǎng)景。
    小猴子說:“你們真了不起,一下就記住的這么清楚,為了獎(jiǎng)勵(lì)大家,我給你們帶來了森林掛圖和小動(dòng)物,請(qǐng)你們幫我把這些小動(dòng)物送到它們玩的地方好嗎?”
    1、幼兒操作,合作把小動(dòng)物粘貼在它們玩得地方。
    2、完成后送到老師這里來,并請(qǐng)一名幼兒來講述。
    六、教師小結(jié)幼兒講述情況。
    【活動(dòng)延伸】。
    小朋友真了不起,我很喜歡你們,特邀你們參加我們的動(dòng)物聚會(huì)去,隨動(dòng)物狂歡音樂走出活動(dòng)室。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇十二
    1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
    2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
    3、通過討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。
    材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    活動(dòng)過程:
    一、感知經(jīng)驗(yàn):
    師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
    播放馬路走丟的情景(十字路口)l
    提問:xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
    指導(dǎo):
    1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感
    2、 鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)
    小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)
    二、講述經(jīng)驗(yàn):
    l 播放小區(qū)走丟的情景
    小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。
    三、提升經(jīng)驗(yàn):
    l 播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))
    請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
    小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)
    四、延伸:
    走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
    馬路上的“紅綠燈”
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
    2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
    用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)
    活動(dòng)過程
    1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。
    2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)
    3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
    4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
    5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
    游戲:紅綠燈
    認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記
    目的:
    1.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保 護(hù)的能力。
    2.通過活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
    準(zhǔn)備:玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。
    活動(dòng)過程:
    1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
    (1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記
    師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?
    幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。
    (2)防觸電標(biāo)記
    師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?
    出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。
    (3)防火標(biāo)記
    師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?
    2、游戲:報(bào)火警
    玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值 班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出 發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后 ,開車返回,表示火已撲滅。
    游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
    3、設(shè)計(jì)標(biāo)記
    .師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)
    乘車要注意什么
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
    2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    食物投影儀、圖片、乘車的音樂
    活動(dòng)過程
    一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
    你知道乘車要注意什么?
    二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。
    1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
    2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
    三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
    我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
    四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
    五、結(jié)束活動(dòng)。
    活動(dòng)反思:“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
    活動(dòng)的延伸:得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的配合,很多事可以事半功倍。
    在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個(gè)話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇十三
    1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。
    2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。
    選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
    1、導(dǎo)入活動(dòng):
    (1)師:"今日我們一齊來看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什么事情"。
    (2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。
    2、關(guān)鍵步驟:
    (1)提問:"剛才是在哪發(fā)生了一件什么事"。
    (2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì),他們應(yīng)當(dāng)在哪玩。
    (3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會(huì)怎樣做。
    3、示范后與幼兒團(tuán)討:
    (1)我們能夠選擇在什么地方游戲最安全。
    (2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎樣辦。
    1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。
    2、提問:我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么(要看周圍是否安全)。
    3、活動(dòng)反思。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇十四
    4月7日是世界衛(wèi)生日,每年的這一天,世界各地的.人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng),今年的主題為“城市化和健康”,強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生健康意識(shí),并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動(dòng)。
    1、讓孩子知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
    2、讓幼兒知道每年4月7日是世界衛(wèi)生日。
    3、使孩子知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的。
    1、一些正確的講衛(wèi)生習(xí)慣的照片;
    2、課前教導(dǎo)幼兒一些關(guān)于講衛(wèi)生的知識(shí);
    3、教學(xué)課件ppt準(zhǔn)備。
    一、出示圖片,告訴幼兒4月7日是世界衛(wèi)生日。
    二、討論講衛(wèi)生要注意哪些方面的事情。
    1、要想做一個(gè)干凈的,討人喜歡的孩子,該注意哪些方面呢?從早上來說吧:起床后,要做些什么事情?請(qǐng)幼兒回答。(洗臉、刷牙等等)。
    2、來到學(xué)校后,又要注意哪些方面的事情呢?指名幼兒回答。(不要在地上打滾、臟了要洗手等等)老師提問:每次吃飯前,我們要做一件什么事情?(洗手)吃完飯排隊(duì)的時(shí)候,應(yīng)該要注意什么呢?(飯后別亂跑)。
    3、放學(xué)回家后,又要注意哪些方面的事情呢?請(qǐng)幼兒回答。給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
    4、老師和幼兒一起小結(jié):清潔又衛(wèi)生的寶寶,身體才會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。
    5、咱們一起來編一首兒歌,怎么樣?
    太陽(yáng)瞇瞇笑,我們起得早。手臉洗干凈,刷牙別忘掉。飯前洗洗手,飯后別亂跑。清潔又衛(wèi)生,身體長(zhǎng)得好。
    6、多種形式念兒歌。
    三、活動(dòng)延伸:
    1、希望小朋友們每天都做一個(gè)講衛(wèi)生的乖寶寶,從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
    2、做講衛(wèi)生的“小小宣傳員”,告訴身邊的同伴,一定要講衛(wèi)生,身體才會(huì)棒棒的。
    附:兒歌《講衛(wèi)生的乖寶寶》。
    太陽(yáng)瞇瞇笑,我們起得早。
    手臉洗干凈,刷牙別忘掉。
    飯前洗洗手,飯后別亂跑。
    清潔又衛(wèi)生,身體長(zhǎng)得好。
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇十五
    1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能,產(chǎn)生初步的探索興趣。
    2、通過操作活動(dòng),讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。
    3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
    4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
    5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
    1、場(chǎng)景布置:小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);
    2、小組操作材料:毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套
    3、律動(dòng)磁帶:《大鞋和小鞋》
    一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。
    師:今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個(gè)舞,好嗎?
    二、赤足坐在地毯上,認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。
    1、脫襪子(兒歌)。
    2、初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。
    3、小腳為什么會(huì)有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?
    三、通過體驗(yàn)和感受,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。
    1、小腳有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的'感覺。
    2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。
    3、活動(dòng)后談話小結(jié):我們的小腳真有用,除了能幫我們做很多的事情,還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。
    四、通過小組操作,引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。
    1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會(huì)笑?小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。
    2、幼兒小組合作操作送卡片。
    3、和幼兒一起講述。
    4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。
    五、結(jié)束活動(dòng)。
    1、穿襪子(兒歌)
    2、摸過腳,腳上的細(xì)菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!
    幼兒園大班衛(wèi)生教育教案篇十六
    在幼兒的午睡過程中,發(fā)現(xiàn)有部分孩子老愛趴著睡覺,通過此課,希望能培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、讓幼兒知道心臟是人體的重要器官,初步了解心臟的位置和功能。
    2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
    3、初步了解健康的`小常識(shí)。
    4、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
    5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    知道怎樣保護(hù)我們的心臟。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    心臟圖片心臟模型。
    活動(dòng)過程。
    1、聽一聽,讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上,互相傾聽心跳的聲音。
    2、出示掛圖和模型,看一看,心臟在人身體的什么位置,說一說心臟的形狀,并幫助幼兒指出心臟的位置。
    3、讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動(dòng),將血液送到全身的各個(gè)地方,使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,保證身體健康。
    4、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的心臟:帶領(lǐng)幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室,讓幼兒相互聽聽心臟的跳動(dòng),
    5、分組討論,怎樣保護(hù)我們的心臟?并請(qǐng)各組代表發(fā)言。
    6、結(jié)束活動(dòng):引導(dǎo)幼兒說出:鍛煉身體能使心臟健康,但不能長(zhǎng)時(shí)間作劇烈運(yùn)動(dòng),否則會(huì)使心臟疲勞,發(fā)燒和害怕時(shí),心臟會(huì)加快,發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療,平時(shí)多呼吸新鮮空氣,睡覺時(shí)不能趴著睡,以免壓迫心臟。培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)。
    活動(dòng)延伸:
    提供聽診器,讓幼兒相互聽聽心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。