人們常常會(huì)通過總結(jié)來反思并改善自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)性地提出問題和解決方案。閱讀下面這些范文，能幫助大家更好地理解寫作的要點(diǎn)。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇一
b：四十六年前的三月，我們敬愛的毛主席發(fā)表了題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”
合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)朗誦、演講比賽”現(xiàn)在開始!
a：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一個(gè)節(jié)目，一年級(jí)的詩歌《給雷鋒叔叔的詩》。
b：雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了，但他的精神卻一直伴隨我們成長(zhǎng)，激勵(lì)我們奮進(jìn)。接下來是二年級(jí)為我們帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》。
a：是的，雷鋒同志一直伴隨著我們，在我們的周圍，雷鋒同志的身影也隨處可見。一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來——這是雷鋒同志寫給自己的一段話。
讓我們一起來欣賞由三年級(jí)伍林香同學(xué)帶來的《像雷鋒那樣》。
b：感謝三年級(jí)伍林香同學(xué)深情的朗誦。接下來，三年級(jí)言佳敏同學(xué)為我們帶來《雷鋒精神永恒》，掌聲歡迎。
a：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)楊茜同學(xué)為我們帶來的《學(xué)雷鋒見行動(dòng)》。
b：十分感謝楊茜同學(xué)帶來的精彩表演。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)秋雙霜同學(xué)為我們帶來的《學(xué)雷鋒見行動(dòng)》。
a：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?每每看到這段話，雷鋒同志那無私的身影總是浮現(xiàn)在我們的面前。
讓我們一起來傾聽由四年級(jí)帶來的集體節(jié)目《寫給雷鋒叔叔的詩歌》。
a：不是每一顆明星，都有月亮的光輝。雷鋒精神的璀璨，正是飽含了樸實(shí)的光芒。踏實(shí)地工作，真誠地待人，樸實(shí)就是裝扮人生的最華麗的衣裳。請(qǐng)欣賞五年級(jí)言萍同學(xué)為我們送上的《雷鋒啊，雷鋒你永遠(yuǎn)活在我們心中》。
b：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)言思宇同學(xué)帶來的《雷鋒精神永放光芒》。
a：雷鋒常說：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人!”就是這樣的一個(gè)人，然而上天卻沒有很好地眷顧他。在1962年8月15日的一次執(zhí)行任務(wù)中，我們敬愛的雷鋒叔叔永遠(yuǎn)地離開了。下面，讓我們一起來聽一下六年級(jí)睢源緣同學(xué)帶來的詩歌《贊雷鋒》。
b：請(qǐng)欣賞六年級(jí)楊倩同學(xué)帶來的《雷鋒我的榜樣》。
a：偉大與平凡，理想與現(xiàn)實(shí)，就這樣，凝聚在一個(gè)焦點(diǎn)上，多穿越火線獵殺者外掛少次，他在我們中間走過，一起跋山涉水，一起櫛風(fēng)沐雨。也許我們會(huì)看見他，在列車上端水掃地;也許我們會(huì)遇到他，在工地上推著小車搶險(xiǎn)堵堤。雷鋒的形象在我們心目中，從來沒有被忘卻。讓我們一起來分享六年級(jí)宋曉同學(xué)的《學(xué)習(xí)雷鋒心得》。
b：歲月?lián)崞接洃洠兆訚u去漸遠(yuǎn)，而那個(gè)二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚(yáng)。讓我們一起用掌聲有請(qǐng)六年級(jí)湯志誠同學(xué)們?yōu)槲覀儙斫裉斓淖詈笠粋€(gè)節(jié)目《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》。
a：今天，我們走進(jìn)詩歌的美妙旋律中，去感受那纏綿悱惻的詩篇、慷慨激昂的腔調(diào);。
b：今天，我們走進(jìn)大家的內(nèi)心世界，去體會(huì)到了大家對(duì)詩詞朗誦的熱愛和天賦。
a：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，
b：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
a：雷鋒的火炬,喚起了民族的覺醒.
b：壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開來.
a：一首首詩歌，讓人心潮澎湃;。
b：一章章詩篇，讓人熱血沸騰。
&：老師、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午。
a：離別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，
b：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!
a：下面我們宣布。
合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)詩朗誦演講比賽圓滿結(jié)束”。
謝謝大家的踴躍參與!
a：請(qǐng)各班按秩序回教室!
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇二
男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情。
女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈。
男：美妙的詩歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味。
女：美妙的詩歌，可以激發(fā)我們生命的活力。
男：詩歌的美妙，在于她的純粹。
女：詩歌的美妙，在于她的恒久。
男：讓我們?cè)姼璧某岚?，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個(gè)鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。
男：讓我們?cè)跁阒袑W(xué)會(huì)思考。
女：讓我們?cè)跁阒袑W(xué)會(huì)感悟。
女：讓我們?cè)跁阒锌鞓烦砷L(zhǎng)。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快!
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班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇三
朗誦是將靜態(tài)的文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)造的一種語言表演藝術(shù)。下面是本站小編給大家整理的朗誦比賽主持人。
主持詞。
僅供參考。
第一部分。
開幕詞。
男：尊敬的各位的老師、同學(xué)們：
合：大家下午好!
男：三月的風(fēng)吹綠了長(zhǎng)垣大地，喚醒了萬紫千紅。
女：風(fēng)信子帶著歡聲笑語。
引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。
男：春天里講述著我們的故事，
女：春天里孕育著我們的夢(mèng)想。
男：有夢(mèng)的我們充滿自信，
女：有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。
男：我們這一群有夢(mèng)的孩子，
合：今天來共同放飛我們的夢(mèng)想。
女：下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開始：
第二部分比賽。
男：夢(mèng)想是石，敲出星星之火;。
女：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;。
合：夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
女：下面請(qǐng)欣賞1號(hào)同學(xué)帶來的《把握青春放飛夢(mèng)想》，
女：在這陽光明媚的日子里，
男：在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，
合：讓我們放飛夢(mèng)想，走向輝煌。
女：下面請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》。
女：我們是祖國的花朵，
男：我們是祖國的希望;。
下面請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)帶來的《展開夢(mèng)想的翅膀》。
男：下面公布前三號(hào)選手的得分，1號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉。
一個(gè)最低分x分，1號(hào)選手最后得分xx分。
女：身為祖國棟梁，
我們要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的凌云壯志，
男：肩負(fù)祖國未來，
我們要牢記：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的夢(mèng)想!
合：下面請(qǐng)欣賞4號(hào)同學(xué)帶來的《讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航》。
男：展望未來，我們豪情滿懷;。
女：為了實(shí)現(xiàn)理想，我們分秒必爭(zhēng);。
男：為了報(bào)效祖國，我們發(fā)奮圖強(qiáng)。
女：下面請(qǐng)欣賞5號(hào)同學(xué)帶來的《為夢(mèng)想插上翅膀》。
男：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;。
男：花有重開日，人無再少年;。
女：分秒必爭(zhēng)的我們定將“更上一層樓”
男：自強(qiáng)不息的我們定會(huì)登上人生的頂峰，
合：請(qǐng)欣賞6號(hào)選手的《夢(mèng)縈我心》。
女：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要自強(qiáng)不息;。
男：放飛夢(mèng)想，更要百折不撓。
女：下面請(qǐng)欣賞7號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》。
男：我相信，每顆星星都能耀眼.
女：我相信，每粒種子都能生根;。
男：我相信，每滴水珠都能匯入大海.
女：我相信，我們是一群有夢(mèng)的孩子。
男：下面請(qǐng)欣賞8號(hào)同學(xué)帶來的《放飛我們的夢(mèng)想》。
女：給我一滴白露，我涂抹豐收的河流;。
男：給我一縷陽光，我照亮晦暗的大地;。
女：給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢(mèng)想。
男：下面請(qǐng)欣賞9號(hào)同學(xué)帶來的《飛吧，我們的夢(mèng)想》。
女：蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由;。
男：蜘蛛告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅;。
女：葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，
用一生綠著，成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。
男：我們告訴自己，有夢(mèng)想就要大膽放飛。
女：下面請(qǐng)欣賞10號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》。
男：樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。
女：樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)到達(dá)一個(gè)美麗的地方。
男：下面請(qǐng)欣賞11號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航》。
男：夢(mèng)想永遠(yuǎn)是那登天的梯，執(zhí)著努力，就會(huì)成功。
女：讓我們?yōu)閴?mèng)想拼搏，從現(xiàn)在起飛吧!
男：下面請(qǐng)欣賞12號(hào)同學(xué)帶來的《飛吧，我的夢(mèng)想》。
女：讓我們手挽手，肩并肩;。
男：讓我們挺起胸，昂起頭。
女：向著困難宣戰(zhàn)，
男：不向命運(yùn)低頭!
齊：我們堅(jiān)信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海;。
女：下面請(qǐng)欣賞13號(hào)同學(xué)的《為夢(mèng)想奮斗，讓夢(mèng)想騰飛》。
男：希望的朝陽冉冉升起，
女：自強(qiáng)的我們昂揚(yáng)向前，
合：讓我們用夢(mèng)想點(diǎn)亮生命的精彩。
男：下面請(qǐng)欣賞14號(hào)同學(xué)的《綻放夢(mèng)想之花》。
男：夢(mèng)想是成功前的高山。
女：夢(mèng)想是勝利前的微笑。
合：愿我們張開夢(mèng)想的翅膀，一起飛向成功的天堂。
男：下面請(qǐng)欣賞15號(hào)同學(xué)帶來的《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
男：時(shí)光的大河波濤洶涌，
女：流走了我們的童年，
男：漂白了我們的記憶，
合：沉淀下來的是我們?cè)?jīng)為之奮斗的夢(mèng)想。
女：下面請(qǐng)欣賞16號(hào)同學(xué)帶來的《追夢(mèng)路上，你我同行》。
男：有夢(mèng)想的人生，才是美麗的，
女：有夢(mèng)想的人生，才是精彩的!
合：下面請(qǐng)欣賞17號(hào)同學(xué)帶來的《理想》。
男：心存希望，幸福就會(huì)降臨你;。
女：心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)青睞你。
男：下面請(qǐng)欣賞18號(hào)同學(xué)帶來的《放飛我們的夢(mèng)想》。
女：夢(mèng)想無論怎樣模糊，總會(huì)潛伏在我們心底。
男：夢(mèng)想不會(huì)拋棄苦心追求的人，
女：只要不停止追求，
合：我們定會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝中。
男：下面請(qǐng)欣賞19號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想，我心飛翔》。
女：夢(mèng)想,是動(dòng)力的源泉。
男：夢(mèng)想是一種憧憬和渴望。
女：下面請(qǐng)欣賞20號(hào)同學(xué)帶來的《我有夢(mèng)，我追夢(mèng)》。
男：追夢(mèng)的過程，
女：是注定孤獨(dú)的旅行,。
男：只要信念還在。
女：我們的夢(mèng)想定能騰飛。
合：下面請(qǐng)欣賞21號(hào)同學(xué)帶來的《讓夢(mèng)想飛翔》。
男：人生因拼搏而精彩。
女：人類因夢(mèng)想而偉大，
男：夢(mèng)想只要被付諸行動(dòng)，
女：就會(huì)變得神圣。
下面請(qǐng)欣賞22號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想，我心飛翔》。
女：生命是一只小船，
男：夢(mèng)想是船的風(fēng)帆。
合：讓我們共同攜手駛向夢(mèng)想的彼岸。
女：下面請(qǐng)欣賞23號(hào)選手的《放飛夢(mèng)想》。
第三部分頒獎(jiǎng)。
女：精彩的誦讀比賽到此結(jié)束。下面，有請(qǐng)教科處主任張主任做精辟的點(diǎn)評(píng)。
男：下面公布比賽結(jié)果。
三等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)：
合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束!
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班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇四
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)
男女：大家好!
女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭;
男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿活力!
女：夏天是瑰麗的詩篇，
男：夏天是美麗的畫舫。
女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩!
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!
女:泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。
男：謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無比珍貴，著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬分?，F(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。
女: 是啊!假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。同學(xué)們，從今天開始，
從現(xiàn)在開始，讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!
聽!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里，傳來一陣轟鳴的機(jī)器工作聲，原來是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機(jī)器人》。
男：看來機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。
女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眱号男⑿木腿缂?xì)微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。
說起太陽，它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家 的》。
男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往啊!說到景物，我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請(qǐng)三(3)班小朋友閃亮登場(chǎng)。
女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟惡托?dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。
大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭(zhēng)艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來，下面請(qǐng)欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。
男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動(dòng)心靈，經(jīng)典滋潤人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經(jīng)典同行。
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，讓好書隨我們一路遠(yuǎn)行。
男：腹有詩書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長(zhǎng)。
女：讓我們?cè)谟洃浟ψ罴训狞S金時(shí)期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。
合：樂平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇五
b：四十六年前的三月，我們敬愛的毛主席發(fā)表了題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”
合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)朗誦、演講比賽”現(xiàn)在開始!
a：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一個(gè)節(jié)目，一年級(jí)的詩歌《給雷鋒叔叔的詩》。
b：雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了，但他的精神卻一直伴隨我們成長(zhǎng)，激勵(lì)我們奮進(jìn)。接下來是二年級(jí)為我們帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》。
a：是的，雷鋒同志一直伴隨著我們，在我們的周圍，雷鋒同志的身影也隨處可見。一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來——這是雷鋒同志寫給自己的一段話。
讓我們一起來欣賞由三年級(jí)伍林香同學(xué)帶來的《像雷鋒那樣》。
b：感謝三年級(jí)伍林香同學(xué)深情的朗誦。接下來，三年級(jí)言佳敏同學(xué)為我們帶來《雷鋒精神永恒》，掌聲歡迎。
a：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)楊茜同學(xué)為我們帶來的《學(xué)雷鋒見行動(dòng)》。
b：十分感謝楊茜同學(xué)帶來的精彩表演。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)秋雙霜同學(xué)為我們帶來的《學(xué)雷鋒見行動(dòng)》。
a：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?每每看到這段話，雷鋒同志那無私的身影總是浮現(xiàn)在我們的面前。
讓我們一起來傾聽由四年級(jí)帶來的集體節(jié)目《寫給雷鋒叔叔的詩歌》。
a：不是每一顆明星，都有月亮的光輝。雷鋒精神的璀璨，正是飽含了樸實(shí)的光芒。踏實(shí)地工作，真誠地待人，樸實(shí)就是裝扮人生的最華麗的衣裳。請(qǐng)欣賞五年級(jí)言萍同學(xué)為我們送上的《雷鋒啊，雷鋒你永遠(yuǎn)活在我們心中》。
b：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)言思宇同學(xué)帶來的《雷鋒精神永放光芒》。
a：雷鋒常說：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人!”就是這樣的一個(gè)人，然而上天卻沒有很好地眷顧他。在1962年8月15日的一次執(zhí)行任務(wù)中，我們敬愛的雷鋒叔叔永遠(yuǎn)地離開了。下面，讓我們一起來聽一下六年級(jí)睢源緣同學(xué)帶來的詩歌《贊雷鋒》。
b：請(qǐng)欣賞六年級(jí)楊倩同學(xué)帶來的《雷鋒我的榜樣》。
a：偉大與平凡，理想與現(xiàn)實(shí)，就這樣，凝聚在一個(gè)焦點(diǎn)上，多穿越火線獵殺者外掛少次，他在我們中間走過，一起跋山涉水，一起櫛風(fēng)沐雨。也許我們會(huì)看見他，在列車上端水掃地;也許我們會(huì)遇到他，在工地上推著小車搶險(xiǎn)堵堤。雷鋒的形象在我們心目中，從來沒有被忘卻。讓我們一起來分享六年級(jí)宋曉同學(xué)的《學(xué)習(xí)雷鋒心得》。
b：歲月?lián)崞接洃?，日子漸去漸遠(yuǎn)，而那個(gè)二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚(yáng)。讓我們一起用掌聲有請(qǐng)六年級(jí)湯志誠同學(xué)們?yōu)槲覀儙斫裉斓淖詈笠粋€(gè)節(jié)目《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》。
a：今天，我們走進(jìn)詩歌的美妙旋律中，去感受那纏綿悱惻的詩篇、慷慨激昂的腔調(diào);。
b：今天，我們走進(jìn)大家的內(nèi)心世界，去體會(huì)到了大家對(duì)詩詞朗誦的熱愛和天賦。
a：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，
b：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
a：雷鋒的火炬,喚起了民族的覺醒.
b：壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開來.
a：一首首詩歌，讓人心潮澎湃;。
b：一章章詩篇，讓人熱血沸騰。
&：老師、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午。
a：離別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，
b：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!
a：下面我們宣布。
合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)詩朗誦演講比賽圓滿結(jié)束”。
謝謝大家的踴躍參與!
a：請(qǐng)各班按秩序回教室!
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇六
b：穿過五千年悠悠的歲月和五十七年的風(fēng)雨，有多少不朽的傳說在閃耀。
a：在這個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的冬天我們迎來了一二·九。
b：在這個(gè)揮灑著青春與熱情的冬天我們迎來了一二·九。
b:他們用青春和熱血書寫著中華民族不屈的歷史譜寫了一曲氣貫長(zhǎng)虹的正氣歌。
a:一二·九那嘹亮的聲音在耳邊回響。
一二·九那不變的精神在心中銘記。
a:讓我們滿懷崇敬與自豪。
再讀那泣滿血淚的篇章。
用最真摯的語言去歌頌?zāi)嵌稳紵那啻褐琛?BR> 在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹以下在坐的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
2、奮進(jìn)吧中國，這是幾代人中華兒女的夙愿。寒夜里多少英雄化作金星璀璨，硝煙里多少豪杰化作長(zhǎng)歌浩蕩，一二·九的先烈們用神情感動(dòng)著浩浩山川，為國民的安寧，他們以生命詮釋著不變的誓言，為了后人的幸福，他們將自己的赤城獻(xiàn)給了中華大地，下面請(qǐng)欣賞下面請(qǐng)欣賞漢語言文學(xué)系《向祖國敬禮》。
9在這里，校訓(xùn)“厚德，進(jìn)學(xué)，明辨，篤行”催人上進(jìn)，振奮人心，為我們指明了前進(jìn)的方向。在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子，在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。
結(jié)束語。
a:中華民族是一個(gè)偉大的民族。
愛國主義是中華民族之魂。
是我們國家民族自尊，自信，自立，自強(qiáng)之源，
是我們國家民族興旺發(fā)達(dá)，強(qiáng)大昌盛的精神支柱。
b:愛國主義一直是動(dòng)員和鼓舞炎黃子孫團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。
是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量。
a:一二·九是用青春鑄就的歷史豐碑。
b:一二·九是用青春譜寫的壯麗詩歌。
a:讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)一二·九精神，繼往開來，把我們的赤城獻(xiàn)給祖國。
b:讓我們放飛五彩的夢(mèng)，用青春去證明不朽的歷史。
我們期待著明天，憧憬未來，為祖國唱一曲嘹亮的青春之歌。
合：為祖國美好明天共同奮斗。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇七
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光，我們迎來了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)!
杰：今天，我們相聚在這里，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時(shí)光!
蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中!
杰：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情 !
蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄!
合：我們宣布：詩文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!
蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
杰: 讓我們?cè)儆脽崃业恼坡?，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔?，取得?yōu)異的成績(jī)。
蓉：歡樂的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枥收b：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級(jí)的學(xué)校，請(qǐng)聆聽他們對(duì)母校的贊頌，對(duì)老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級(jí)的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)!請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑姼?，滋養(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長(zhǎng)征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周圍發(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關(guān)《春的消息》。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨有美麗的景色，清新的空氣，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩少不了，春天的古詩知多少?聽一聽三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩朗誦，也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請(qǐng)!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請(qǐng)欣賞古代愛國詩人們憂國憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué)，一起來欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩寫的是什么景觀啊?對(duì)，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬多天，你數(shù)過自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級(jí)黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面，讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹、紅花、太陽、白云、布谷鳥?請(qǐng)聽小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國大地寬廣遼闊，祖國山河秀美壯麗。我站在祖國的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩歌朗誦《我站在祖國的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來的朗誦《小樹謠》。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛的春風(fēng)里快樂地?fù)u，一天天地長(zhǎng)成大樹!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙，沙沙沙，??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國陽光雨露的滋潤下，我們正努力地向上拔。請(qǐng)聽一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!
杰：(讀分?jǐn)?shù))。
蓉：(讀分?jǐn)?shù))。
頒獎(jiǎng)儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)
杰：下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小結(jié)。大家鼓掌歡迎!
張主任：
同學(xué)們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們!
語文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。
大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。
健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。
同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
朗誦比賽結(jié)束語：
蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。
杰：讀書的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨。
蓉：世上幾百年舊家，無非積德;
杰：天下第一件好事，還是讀書。
蓉: 書籍是人類進(jìn)步的階梯。
杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。
蓉：榕樹頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期
“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束!
杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
蓉: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇八
(女)親愛的同學(xué)們，
(合)大家------上午好!
(男)今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。
(女)今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男)誦讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
(女)誦讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> (男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文 學(xué)文明禮儀”。
(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽---- 現(xiàn)在開始!
(男)首先請(qǐng)陳校長(zhǎng)為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。
(女)非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)陳校長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝。
(男)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是：鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。
一年級(jí)
(男)《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事?！?BR> (女)接下來讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力吧。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(5)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段，掌聲歡迎。 (男)請(qǐng)一(6)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
(男)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明，請(qǐng)欣賞一(6)班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段。
(女)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程?？?，一
(7)班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，有請(qǐng)一(7)班的同學(xué)們。
(男)感謝一(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面有請(qǐng)一(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
二年級(jí)
(男)謝謝一年級(jí)的同學(xué)們，你們表現(xiàn)的得真棒!
(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)深的知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)帶來的詩歌吟唱《千字文》。
(男)首先有請(qǐng)二(5)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
(女)父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物，有請(qǐng)二(6)班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。
(男)“之過必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請(qǐng)二(7)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
(女)“交友投分，切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請(qǐng)欣賞二(8)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選，大家掌聲歡迎。
(男)感謝二(8)班同學(xué)們的精彩表演，二(9)班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，掌聲有請(qǐng)他們上場(chǎng)吧。
三年級(jí)
(女)詩的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。
(男)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(女生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
(男生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(男)百善孝為先。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。 (女) 下面我們一起來聆聽三年級(jí)的同學(xué)誦讀 《孝經(jīng)》選段，首先有請(qǐng)三(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。下面有請(qǐng)三(6)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女)古有孝父典范香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛無疆。下面請(qǐng)欣賞三(7)班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。
(男)國學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，國學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國風(fēng)味。下面有請(qǐng)三(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女)讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)，讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。下面有請(qǐng)三(9)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
四年級(jí)
(男)感謝天地的化育之恩，
(女)感謝父母的養(yǎng)育之恩，
(男)感謝老師的教導(dǎo)之恩，
(女)感謝同學(xué)的幫助之恩。
(男)從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。 (女)《大學(xué)》是四書五經(jīng)之首，其內(nèi)在的精神價(jià)值，是其它書所 無法匹敵的，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo)。
(男)請(qǐng)欣賞四年級(jí)(5)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼洞髮W(xué)》里面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。
(女) 讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!下面有請(qǐng)四(6)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)我們今天誦讀《大學(xué)》的目的在于從小樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，
從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面請(qǐng)四(7)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女) 經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤我們的青春，讓書香伴隨著我們成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)四(8)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男) 民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來延續(xù)。下面請(qǐng)四(9)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段，掌聲有請(qǐng)。
(男)老師們，同學(xué)們，下面先休息10分鐘。
五年級(jí)
(女)國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
(男) 書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
(女)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬物之精華。
(女)請(qǐng)欣賞五(5)班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段。
(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模，在經(jīng)典中陶冶道德之情操。。請(qǐng)欣賞五(6)的同學(xué)的朗誦，掌聲歡迎。
(女)沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請(qǐng)五(7)的同學(xué)們，掌聲有請(qǐng)。
(男)感謝五(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面請(qǐng)五(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
六年級(jí)
(男)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。
(女)相傳弟子三千，賢人七十二。
(男)智者樂水。
(女)仁者樂山。
(男)下面請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語》選段。 (女)首先請(qǐng)出的是六(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時(shí)至今日仍具有極強(qiáng)的生命力。下面請(qǐng)六(6)班的同學(xué)們誦讀《論語》 選段，掌聲歡迎。
(女)與詩詞作伴，與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世，和樂報(bào)中華。下面請(qǐng)欣賞六(7)班的同學(xué)們帶來《論語》之 選段，掌聲歡迎。 (男)謝謝六(7)班的同學(xué)們的精彩朗誦，下面請(qǐng)六(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
(女)自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請(qǐng)六(9)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，下面請(qǐng)欣賞六(10)班的同學(xué)們誦讀《論語》之 選段，掌聲歡迎。 (女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請(qǐng)六(11)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
(男)口才文才從誦讀開始，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請(qǐng)欣賞六(12)班的同學(xué)們誦讀論語之 篇選段，掌聲歡迎。
(女)珍惜人生美好的讀書季節(jié)，積極誦讀經(jīng)典，浸潤經(jīng)典，詩書作伴，陽光成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)六(13)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。請(qǐng)欣賞六(14)班的同學(xué)們誦讀《論語》 篇選段，掌聲歡迎。
(男)非常感謝六(14)班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學(xué)們，有請(qǐng)。
頒獎(jiǎng)時(shí)間
校長(zhǎng)講話
結(jié)束語
(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男) 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
(女) 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
(男) 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(女)愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
(男) 感謝同學(xué)們的精彩表演。
(女) 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。
(男)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利!
(女)祝同學(xué)們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
(男)最后讓我們?cè)俅胃呗暫俺鼋裉旎顒?dòng)的主題“誦經(jīng)典美文 學(xué)文明禮儀”
(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此---圓滿結(jié)束!
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇九
吉：親愛的各位同學(xué)，
合：大家好！
苗：詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)，為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì).
吉：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
1、《我驕傲，我是中國人！》。
2、《白樺》。
3、《假如我是一朵雪花》。
4、《母愛》。
5、《我喜歡你，狐貍》。
苗：快樂的雪花飄舞，小動(dòng)物們?cè)谘┑赝嫠?，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍，請(qǐng)聽羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩《我喜歡你，狐貍》。
6、《我喜歡你，狐貍》。
7、《大灰狼，別怕》。
苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說說話，請(qǐng)聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》。
8、《鴿子》。
9、《將進(jìn)酒》。
吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
10、《詠月》、《一剪梅》。
吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對(duì)著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)聽馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。
11、《哀歌》。
結(jié)束語：
齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十
大家，晚上好!
在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，我們舞動(dòng)*的青春;
在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚(yáng)嘹亮的歌喉;
在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時(shí)代的旋律;
我們踩著悠揚(yáng)的旋律，展現(xiàn)動(dòng)人的歌喉，放飛青春美麗的夢(mèng)想;
心有多大，舞臺(tái)就有多大;想得多遠(yuǎn)，我們就能走得多遠(yuǎn);
來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來;
來吧，迎接成功，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來;
現(xiàn)在我宣布，xx校園歌手大賽:現(xiàn)在開始!
首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師，
他們分別是..。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎和感謝他們的到來!!經(jīng)過激烈的預(yù)賽與復(fù)賽，今晚共有11位選手參加決賽。
接下來的時(shí)間就交給我們的參賽選手，希望他們能夠賽出水平.賽出個(gè)性。讓我們共睹他們的風(fēng)采。首先有請(qǐng)1號(hào)選手出場(chǎng)。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十一
女：親愛的婦女姐妹們!
合：大家晚上好!!
女：今天，是個(gè)值得高興的日子，我們即將迎來第xx個(gè)國際“三八”婦女節(jié)，值此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座所有的婦女姐妹們致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日愉快、身體健康，合家歡樂、青春永駐。
男：今天，我們大家在這里歡聚一堂，載歌載舞，共同回憶輝煌的過去，暢想美好的未來。女：就讓我們拿出所有的*與熱情，盡情的歡唱，盡情的高歌吧!
男：“唱響南鈔”職工歌唱比賽決賽
合：現(xiàn)在開始!
男：首先，請(qǐng)欣賞歌曲：。演唱者：。朋友們，先鼓掌，后欣賞。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十二
女：親愛的同學(xué)們合：大家早上好!
男：有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;。
女：有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
男：95年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
女：青年人對(duì)我們民族熾熱的愛，對(duì)國家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。
女：無論時(shí)代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女!
男：今天，就讓我們吟出這種紀(jì)念，誦出這份感慨!
女：下面我宣布：永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典，奏響青春華章”詩歌朗誦比賽，現(xiàn)在開始!
男：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓。
女：今天到場(chǎng)的嘉賓有：歐志良副校長(zhǎng)、七年級(jí)全體老師、語文組全體老師。
男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎評(píng)委們及嘉賓們的到來!
女：接下來，我們先來了解一下我們的比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
我們這次比賽采取主題朗誦形式，鼓勵(lì)原創(chuàng)稿件，朗誦時(shí)間為5—6分鐘，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下。
一、外表(2分)。
穿著自然，得體，大方。
富有青春氣息，與詩歌內(nèi)容吻合協(xié)調(diào)。
二、普通話(2分)。
咬字準(zhǔn)確，吐字清楚。
聲音響亮,沒有明顯的方言語調(diào)。
三、感情與詩歌把握。(4分)。
感情充沛，自然、合理。
感情合乎詩歌意境。
節(jié)奏準(zhǔn)確，舒緩自如。
脫稿程度。
四、表情與適當(dāng)?shù)纳眢w語言。(2分)。
五、滿分10分，最多保留小數(shù)點(diǎn)后一位。
請(qǐng)參賽選手們注意把握時(shí)間。本次比賽我們將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，預(yù)祝我們今天的參賽選手們都能取得理想的成績(jī)!
男：想必大家都對(duì)我們今天的選手充滿了期待。
女：是的，那么下面就有請(qǐng)(七1班)為我們帶來他們的朗誦《讓青春遠(yuǎn)航》男：有請(qǐng)。
女：接下來，我們還有更精彩的個(gè)人演講比賽。
女：青春的中國，蓬勃的春天，曾經(jīng)沉寂的沃土，正蓄勢(shì)待發(fā)!和諧的中國，希望的春天，祖國的各項(xiàng)事業(yè)，正大步向前!請(qǐng)欣賞由七3班阮玉涓同學(xué)帶來的《青春飛揚(yáng)》，有請(qǐng)!
男：誰不說家鄉(xiāng)好，下面有請(qǐng)七5班的覃翠婷同學(xué)為我們演講《我愛我的故鄉(xiāng)》。
女：到目前為止呢，所有的參賽隊(duì)伍都已朗誦完畢了。
男：是的，在結(jié)果出來之前呢，我們有請(qǐng)周錦祥主任對(duì)此次朗誦比賽做點(diǎn)評(píng)。
女：有請(qǐng)。
男：感謝周主任的精彩點(diǎn)評(píng)。
女：下面激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，首先公布三等獎(jiǎng)。
男：有請(qǐng)鄧少英、謝興好老師為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：下面公布二等獎(jiǎng)。
男：有請(qǐng)梁敏團(tuán)老師為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：下面公布一等獎(jiǎng)。
男：有請(qǐng)梁偉豪主任為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
七2班梁耀怡。
七3班曾韻詩、周芷賢、黎婉秋、楊佩芬。
七4班何穎琪、黃巧敏。
二等獎(jiǎng)：七1班李曉彤、梁嘉盈、謝麗怡。
七2班呂朋萍、莫芷晴。
七3班阮玨涓、梁麗華。
七4班馬思華。
七5班溫浩瑤。
合：永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典，奏響青春華章”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束了!感謝各位的光臨，謝謝大家的參與!
男：最后請(qǐng)大家有序回課室!
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十三
男：美文如畫，
女：誦讀如歌。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。
女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
合：午井初中“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老有:…。
女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：以抽簽為序.
合：下面比賽正式開始。
二、報(bào)幕詞。
男：我們熱情洋溢，血?dú)夥絼偅?BR> 女：我們正值豆蔻，年華柔美。
男：青春恰一首美麗的詩，是一支動(dòng)聽的歌，
女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。
男：首先有請(qǐng)七年級(jí)4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》。
女：七年級(jí)2班的韓銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：青春壯麗，
女：歲月匆匆。
男：讓我們真誠的把握青春，
女：讓青春的花朵四季綻放。
男：下面請(qǐng)隨韓銀同學(xué)感受時(shí)間的《匆匆》，掌聲有請(qǐng)。
女：請(qǐng)七年級(jí)3班的郭家琪同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：滾滾長(zhǎng)江撼動(dòng)了多少青春的心，
女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。
男：你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，
女：你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃。
男：請(qǐng)聽《長(zhǎng)江之歌》，由郭家琪同學(xué)誦讀，
女：請(qǐng)七年級(jí)1班的楊歡同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：汲取長(zhǎng)江無窮的力量，我們向未來奔去，
女：感受母親博大的情懷，我們推動(dòng)新的時(shí)代。
男：感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節(jié)永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒。
女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅(jiān)定的心。
男：生命常青，跋涉不停，下來請(qǐng)欣賞楊歡同學(xué)的《青春與色彩》，
女：請(qǐng)八年級(jí)4班的張曉瑩同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：黃河，是中華民族的母親河，它養(yǎng)育了我們祖國千萬萬英雄的兒女，
女：黃河，是中華民族生命的大動(dòng)脈，它奠定了五千年文明古國的底蘊(yùn)。
男：這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌，
女：這里，我們學(xué)習(xí)黃河，鑄就堅(jiān)強(qiáng)的精神。
男：請(qǐng)張曉瑩同學(xué)誦讀《黃河頌》，
女：請(qǐng)八年級(jí)2班的田欣同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無名的草，
女：我不怎么起眼，我是一把未開鋒的寶劍，
男：花蕾呼喚風(fēng)雨，人生的路上風(fēng)雨無阻，
女：青春需要磨礪，黃河精神哺育我成長(zhǎng)。
男：請(qǐng)欣賞田欣同學(xué)《青春》，
女：請(qǐng)八年級(jí)3班的楊麗銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：青春、長(zhǎng)江、黃河、愛國情懷，無不使我們感到今天的美好與快樂，
男：讓我為祖國放歌，請(qǐng)聽楊麗銀同學(xué)的《祖國頌歌》，
女：請(qǐng)八年級(jí)1班的楊思銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：多么豪壯的詩句，祖國是世界的主題，
女：多么赤誠的情懷，祖國是我生命的一切。
男：再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。
女：與祖國同行，做時(shí)代新人，
男：登人生顛峰，步步向前，
女：請(qǐng)聽楊思銀同學(xué)的誦讀《向前，向前、向前》。
男：請(qǐng)八年級(jí)5班的吳穎同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：向前，在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮，
男：向前，在向前中實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的詮釋。
女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，
男：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，
女：下面請(qǐng)欣賞吳穎同學(xué)的《勤奮》。
男：九年級(jí)2班的候倩同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：父母為我們給予了寶貴的生命;。
男：我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。
女：用一生勤奮，靠一腔熱情。
男：當(dāng)《中國站在高高的腳手架上》時(shí)，我們咋辦?
女：請(qǐng)聽候倩同學(xué)心之靈動(dòng)。
男：請(qǐng)九年級(jí)5班的屈蘭屏同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：菊正黃，
女：冬至來，
合：西風(fēng)把雁送。
女：在這充滿詩意的季節(jié)，我們“與美文同行”!
合：在這書香濃郁的舞臺(tái)，我們把秋天懷念!
女：下面讓屈蘭屏同學(xué)把我們帶入《北大荒的秋天》。
男：請(qǐng)九年級(jí)6班的楊瑩同學(xué)做好準(zhǔn)備，
女：讓我們雁擊長(zhǎng)空，馬行千里。
男：面請(qǐng)欣賞楊瑩同學(xué)的《青春》。
男：請(qǐng)九年級(jí)3的馮銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。
女：漠視者冰潔心城，四?？菸?，叢山荒蕪;。
男：欣賞者心有朝霞，萬花簇?fù)?，風(fēng)光無限。
女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進(jìn)風(fēng)的四季。
男：我留戀風(fēng)，我渴望風(fēng)，我更深深回味風(fēng)的四季。
女：下面請(qǐng)欣賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》。
男：請(qǐng)九年級(jí)1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好準(zhǔn)備，
女：都在風(fēng)里闖，樣子不一樣。
男：俄國文學(xué)家高爾基有一首散文詩，也以其獨(dú)特?zé)o畏的美深深感染和激勵(lì)著無數(shù)個(gè)讀者，雖歷經(jīng)百余年依然傳誦不衰。
女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來勇敢的《海燕》。
男：請(qǐng)九年級(jí)4班的王章同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書。
男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。
女：她是什么呢?請(qǐng)欣賞《雷電頌》，有請(qǐng)王章同學(xué)，
三、頒獎(jiǎng)詞。
女：美文如畫，不厭百回讀;。
男：好歌助興，不煩千遍聽。
女：現(xiàn)在計(jì)分正在緊張的進(jìn)行，名次馬上就要揭曉，
四、結(jié)束語。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們。
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
女：是心靈的振翅，
男：是感悟的升華，
合：是生命的——闊遠(yuǎn)。
女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。
女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長(zhǎng)。
男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“與美文同行”的誦讀比賽活動(dòng)，女：相信通過這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們!
男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。
合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見!
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班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十四
女:親愛的老師們、同學(xué)們:大家 合:下午好!
男:我是四一班的葉煒霖
女:我是四一班的侯宛廷 男:金秋十月，丹桂飄香。
女:在這秋高氣爽的美好季節(jié)，我們迎來了龍外首屆“小紳士節(jié)”
女:有民族靈魂、有國際視野、有優(yōu)雅氣質(zhì)的小紳士
男:下面我宣布龍崗區(qū)外國語學(xué)?！敖袢正埻庑≈魅?，明日優(yōu)雅小紳士”講故事比賽，
合:現(xiàn)在開始
男:首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次講故事比賽的評(píng)委 女:他們是: 男: 女: 男: 女:
女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
女:下面有我們宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):本次比賽打分采用百分制。內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)感，富有創(chuàng)意20分;富有啟發(fā)性，有感染力和號(hào)召力20分，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、普通話流利20分，思路清晰，表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作得體10分，語言流暢自然，文采優(yōu)美，有節(jié)奏感5分，精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)5分，上下場(chǎng)致意、答謝5分，著裝得體，自然大方5分，結(jié)構(gòu):完整緊湊5分，時(shí)間在4分鐘以內(nèi) 5分，演講結(jié)束后，評(píng)委給選手當(dāng)場(chǎng)打分。選手講故事時(shí)間不得超過4分鐘，每超過30秒鐘扣0.5分，不足10秒鐘按10秒鐘計(jì)算。
女:為保持會(huì)場(chǎng)秩序，請(qǐng)大家自覺遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，不得大聲喧嘩、不得交頭接耳、不隨意走動(dòng)、無故不可提前退場(chǎng)，選手上下臺(tái)時(shí)應(yīng)保持安靜。
男:首先進(jìn)行小學(xué)組講故事比賽: 有請(qǐng)1號(hào)選手
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十五
合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好!
甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì).
乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
乙：為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
女：是的，下面我們就把舞臺(tái)交給這些高手們，誰能成為最后勝利者，我們拭目以待!
結(jié)尾。
甲:讓我們?cè)賱e康橋,聆聽雷電頌.
乙：完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進(jìn)美與愛的世界!
甲：月光是人憔悴,街燈醉人-燈下碎影究竟如何?讓我們拭目以待!乙：如歌的人生,似夢(mèng)的青春,如歌似夢(mèng)又會(huì)帶給大家怎樣一番滋味甲：讓大家一起攀上神女鋒去尋找美麗!
乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂!
甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受!
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春!
(女)激情五月，我們放歌。
(男)激情五月，我們追索。
(女)夢(mèng)，很美很美。
(男)路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
(女)激情五月，我們從未來的曙光里吸取支付今天的力量。
(男)激情五月，我們從今天的星空下孕育獻(xiàn)給未來的花朵。
(女)在詩的國度，我們澎湃內(nèi)心的汪洋。
(男)在夢(mèng)的彼岸，我們堅(jiān)守靈魂的執(zhí)著。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十六
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
男：親愛的同學(xué)們：合：大家下午好!
女：在這陽春三月里，綻放的花朵，書寫著春天的氣息;。
男：錦簇的花團(tuán)，凝聚生生的祝福。
女：在這充滿春意、充滿熱情的三月里，我們迎來了第102個(gè)國際婦女節(jié)!
男：在此我向天下所有的母親和老師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿，
合：祝您身體健康，青春永駐。
女：母親的偉大，老師的辛苦，世界因?yàn)橛辛四銈儾琶利悺?BR> 男：讓我們懷揣一顆感恩之心，為愛我們的人獻(xiàn)上美好的祝福。
合：張官屯中學(xué)“感恩于心，孝敬于行”詩歌朗誦現(xiàn)在開始!
女：今天的到場(chǎng)的評(píng)委分別是：
男：接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長(zhǎng)致辭，有請(qǐng)!
女：感謝徐校長(zhǎng)熱情洋溢的講話，感恩于心，孝敬于行是每個(gè)中華兒女的的美德。
男：懂得感恩的人是美麗的，擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂，擁有一個(gè)美好未來。
女：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班朗誦的《懂得感恩》七年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
男：感謝七年級(jí)一班的同學(xué)的精彩朗誦。
女：是誰，把我們帶到這美麗的世界?
男：是誰，給了我們生命中全部的愛?
女：又是誰，把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠?
男：——是我們親愛的爸爸、媽媽。
女：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班朗誦的《母愛》，七年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
女：感謝七年級(jí)二班帶來的精彩朗誦。
女：對(duì)，是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻(xiàn)給他們!
男：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班帶來的《師恩難忘》，七年級(jí)四班做準(zhǔn)備。
女：感謝七年級(jí)三班的精彩朗誦，男：說不盡的師恩，道不盡的師情。
女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師一直一生無怨的奉獻(xiàn)，他是那么平凡，卻總使人敬佩。
男：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班帶來的《老師頌歌》，七年級(jí)五班做準(zhǔn)備。
男：謝謝王老師動(dòng)聽的歌曲，下面公布一下第一環(huán)節(jié)四個(gè)班級(jí)的最后得分。
女：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，七年級(jí)一班的最后得分是：七年級(jí)二班的最后得分是：七年級(jí)三班的最后得分是：七年級(jí)四班的最后得分是：
女：草木為了感激春的到來吐露新芽;。
男：鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放;。
女：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;。
男：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
女：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。
男：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)五班同學(xué)帶來的《學(xué)會(huì)感恩》，七年級(jí)六班做準(zhǔn)備。
女：感謝七年級(jí)五班的精彩朗誦。
男：寒冬的夜里，備課的身影，銘記在我心中;。
女：酷熱的夏季，一句句教導(dǎo)，牢刻在腦海中。
男：多少個(gè)日日夜夜的付出，您把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
女：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班帶來的《感恩老師》，八年級(jí)一班做準(zhǔn)備。
男：感謝七年級(jí)六班帶來的精彩朗誦。
女：花兒之所以那樣?jì)善G，是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘?。
男：小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命;。
女：我們要深深地感謝父母，感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無私的愛;。
男：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班帶來的《母愛深深》，八年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
女：感謝八年級(jí)一班帶來的精彩朗誦。
男：母親是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀儯欀覀?
女：母親是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我們，溫暖著我們!
男：感謝李老師的精彩演唱，下面公布一下第二環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分。
女：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，七年級(jí)五班的最后得分是：七年級(jí)六班的最后得分是：八年級(jí)一班的最后得分是：八年級(jí)二班的最后得分是：
男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩;。
女：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;。
男：感謝八年級(jí)四班帶來的精彩朗誦。
女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是孩子對(duì)父母的感恩。
男：一切之所以美麗，是因?yàn)榇蠹叶紦碛幸活w感恩的心。
女：我們滋潤著母親的真情成長(zhǎng)，我們享受著母親的關(guān)懷長(zhǎng)大。
男：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)四班帶來的《感恩母親》，八年級(jí)五班做準(zhǔn)備。
女：感謝八年級(jí)四班帶來的精彩朗誦。
男：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。
女：母愛之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。
男：父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
女：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)五班帶來的《記住父母永恒的愛》，八年級(jí)六班做準(zhǔn)備。
男：感謝八年級(jí)五班帶來的精彩朗誦。
女：老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。
男：老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
女：老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。
男：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)六班朗誦的：《老師贊歌》。
女：感謝八年級(jí)六班帶來的精彩朗誦。
女：下面請(qǐng)欣賞舞蹈感恩的心。
女：感謝同學(xué)們的精彩表演，下面公布一下第三環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分。
男：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，八年級(jí)三班的最后得分是：八年級(jí)四班的最后得分是：八年級(jí)五班的最后得分是：八年級(jí)六班的最后得分是：
女：時(shí)間過得真快，到現(xiàn)在，所有的朗誦都已經(jīng)結(jié)束，所有的節(jié)目也落下了帷幕。
男：朗誦會(huì)即將結(jié)束，但感恩之行將永存我們心中，拿出你的行動(dòng)，獻(xiàn)出你的真情，讓我們用愛回報(bào)身邊的人。
女：下面公布一下獲獎(jiǎng)名次：
女：生活中，感恩無邊：一句話語，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)感恩之心感恩無痕：一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情和心愿。
合：學(xué)會(huì)感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。
男：“感恩于心，孝敬于行”詩文朗誦到此結(jié)束，謝謝評(píng)委老師，謝謝同學(xué)們!
請(qǐng)同學(xué)們保持安靜，先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師退場(chǎng)。
同學(xué)們按班級(jí)排隊(duì)、有序退場(chǎng)!請(qǐng)班主任老師維持紀(jì)律。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
我校20xx經(jīng)典詩詞誦讀比賽，在同學(xué)們聲情并茂的表演聲中落下帷幕，活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。
中國改革開放的音符，編織成時(shí)代的樂章，正在960萬平方公里的國土上回響。宏大的交想曲，沖擊著板結(jié)的土地，震撼每個(gè)中國人的心。同學(xué)們，你們是歷史的寵兒，是時(shí)代的轎子，是中華新一代熱血男兒，當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗在華夏之邦飄揚(yáng)了67個(gè)春秋的時(shí)候，為了朝霞般輝煌的未來，讓我們做高山的攀登者，去飽覽險(xiǎn)峰的雄姿吧!讓我們做浪尖上的弄潮兒，去領(lǐng)略大海的氣魄吧!讓我們做時(shí)代樂章的彈奏者，隨著青春的節(jié)拍去奏響那時(shí)代的最強(qiáng)音，發(fā)出我們年輕的聲音吧!
同學(xué)們，你們用稚嫩的聲音再一次詮釋了古詩文的美感，展現(xiàn)了千萬學(xué)子追求美、展示美的情操，此情此景令人感動(dòng)。經(jīng)過今天的古詩文朗誦大賽，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是文章之美、意境之美、經(jīng)典之美。我校舉行本次活動(dòng)的目的之一，就是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美的激情，我們達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果!開展古詩詞誦讀活動(dòng)，能讓我們重溫歷史，追溯中華光輝燦爛的文化，促發(fā)我們對(duì)中華文化的自豪之情，從而產(chǎn)生對(duì)中華文化的景仰之情。本次活動(dòng)，是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義教育活動(dòng)。我們希望通過這次活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們喜讀古詩文的激情，并養(yǎng)成長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)和鑒賞中華詩詞佳作，對(duì)開發(fā)青少年的精神世界大有裨益，可以起到陶冶情操、加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富思想、增強(qiáng)民族自信心和自豪感的作用。
學(xué)習(xí)寫作詩詞，表達(dá)思想，表現(xiàn)自己對(duì)生活的看法和認(rèn)識(shí)，可以豐富青年一代的綜合素質(zhì)，優(yōu)秀詩詞豐富的思想內(nèi)涵，對(duì)青少年有潛移默化的教育作用。
常言說得好：熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟。青少年是讀書的最佳時(shí)期，記憶力最好，大量閱讀和記誦古典詩文，你會(huì)從中受到熏陶，形成高尚的品德，成為你一生最寶貴的財(cái)富。
最后，我代表學(xué)校對(duì)為本次活動(dòng)出謀劃策、不辭辛勞的各位教師以及積極參加朗誦比賽的同學(xué)，致以衷心的感謝!
謝謝大家。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十八
尊敬的各位來賓，各位父老鄉(xiāng)親們：
大家晚上好!歡迎大家光臨美麗的巴里。
在這個(gè)秋月朗照，丹桂飄香的夜晚，我們相聚在這兒，載歌載舞，共同歡渡美好的霜降。我是土生土長(zhǎng)的巴里人。
我是，
今天的晚會(huì)將由我們?yōu)榇蠹抑鞒?。希望大家過得開心，玩得快樂!下面有請(qǐng)巴里的鄉(xiāng)親代表講話，大家掌聲歡迎!
2.感謝馬隘代表隊(duì)的精彩表演。下面請(qǐng)坡堂藝術(shù)團(tuán)給我們獻(xiàn)上舞蹈《紅紅的中國》
5.謝謝，謝謝銅山紅霞隊(duì)的精彩演繹，下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出谷留隊(duì)，她們給我們帶來的舞蹈是《愛我就把我來追求》。
6.足榮扶蘇文藝隊(duì)已組建多年，她們?cè)陂e暇時(shí)，自娛自樂，既鍛煉了身體，又豐富了文化生活。接下來我們將欣賞到她們嬌美的舞姿。掌聲有請(qǐng)足榮扶蘇文藝隊(duì)為我們表演健身舞蹈《高原藍(lán)》。
7.接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《跳到北京》演出單位：足榮田莊隊(duì)，掌聲有請(qǐng)!
8.感謝足榮田莊隊(duì)的精彩表演。下面掌聲有請(qǐng)那甲緣之合隊(duì)給我們獻(xiàn)上舞蹈《太陽花》
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇一
b：四十六年前的三月，我們敬愛的毛主席發(fā)表了題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”
合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)朗誦、演講比賽”現(xiàn)在開始!
a：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一個(gè)節(jié)目，一年級(jí)的詩歌《給雷鋒叔叔的詩》。
b：雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了，但他的精神卻一直伴隨我們成長(zhǎng)，激勵(lì)我們奮進(jìn)。接下來是二年級(jí)為我們帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》。
a：是的，雷鋒同志一直伴隨著我們，在我們的周圍，雷鋒同志的身影也隨處可見。一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來——這是雷鋒同志寫給自己的一段話。
讓我們一起來欣賞由三年級(jí)伍林香同學(xué)帶來的《像雷鋒那樣》。
b：感謝三年級(jí)伍林香同學(xué)深情的朗誦。接下來，三年級(jí)言佳敏同學(xué)為我們帶來《雷鋒精神永恒》，掌聲歡迎。
a：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)楊茜同學(xué)為我們帶來的《學(xué)雷鋒見行動(dòng)》。
b：十分感謝楊茜同學(xué)帶來的精彩表演。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)秋雙霜同學(xué)為我們帶來的《學(xué)雷鋒見行動(dòng)》。
a：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?每每看到這段話，雷鋒同志那無私的身影總是浮現(xiàn)在我們的面前。
讓我們一起來傾聽由四年級(jí)帶來的集體節(jié)目《寫給雷鋒叔叔的詩歌》。
a：不是每一顆明星，都有月亮的光輝。雷鋒精神的璀璨，正是飽含了樸實(shí)的光芒。踏實(shí)地工作，真誠地待人，樸實(shí)就是裝扮人生的最華麗的衣裳。請(qǐng)欣賞五年級(jí)言萍同學(xué)為我們送上的《雷鋒啊，雷鋒你永遠(yuǎn)活在我們心中》。
b：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)言思宇同學(xué)帶來的《雷鋒精神永放光芒》。
a：雷鋒常說：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人!”就是這樣的一個(gè)人，然而上天卻沒有很好地眷顧他。在1962年8月15日的一次執(zhí)行任務(wù)中，我們敬愛的雷鋒叔叔永遠(yuǎn)地離開了。下面，讓我們一起來聽一下六年級(jí)睢源緣同學(xué)帶來的詩歌《贊雷鋒》。
b：請(qǐng)欣賞六年級(jí)楊倩同學(xué)帶來的《雷鋒我的榜樣》。
a：偉大與平凡，理想與現(xiàn)實(shí)，就這樣，凝聚在一個(gè)焦點(diǎn)上，多穿越火線獵殺者外掛少次，他在我們中間走過，一起跋山涉水，一起櫛風(fēng)沐雨。也許我們會(huì)看見他，在列車上端水掃地;也許我們會(huì)遇到他，在工地上推著小車搶險(xiǎn)堵堤。雷鋒的形象在我們心目中，從來沒有被忘卻。讓我們一起來分享六年級(jí)宋曉同學(xué)的《學(xué)習(xí)雷鋒心得》。
b：歲月?lián)崞接洃洠兆訚u去漸遠(yuǎn)，而那個(gè)二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚(yáng)。讓我們一起用掌聲有請(qǐng)六年級(jí)湯志誠同學(xué)們?yōu)槲覀儙斫裉斓淖詈笠粋€(gè)節(jié)目《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》。
a：今天，我們走進(jìn)詩歌的美妙旋律中，去感受那纏綿悱惻的詩篇、慷慨激昂的腔調(diào);。
b：今天，我們走進(jìn)大家的內(nèi)心世界，去體會(huì)到了大家對(duì)詩詞朗誦的熱愛和天賦。
a：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，
b：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
a：雷鋒的火炬,喚起了民族的覺醒.
b：壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開來.
a：一首首詩歌，讓人心潮澎湃;。
b：一章章詩篇，讓人熱血沸騰。
&：老師、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午。
a：離別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，
b：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!
a：下面我們宣布。
合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)詩朗誦演講比賽圓滿結(jié)束”。
謝謝大家的踴躍參與!
a：請(qǐng)各班按秩序回教室!
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇二
男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情。
女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈。
男：美妙的詩歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味。
女：美妙的詩歌，可以激發(fā)我們生命的活力。
男：詩歌的美妙，在于她的純粹。
女：詩歌的美妙，在于她的恒久。
男：讓我們?cè)姼璧某岚?，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個(gè)鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。
男：讓我們?cè)跁阒袑W(xué)會(huì)思考。
女：讓我們?cè)跁阒袑W(xué)會(huì)感悟。
女：讓我們?cè)跁阒锌鞓烦砷L(zhǎng)。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快!
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班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇三
朗誦是將靜態(tài)的文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)造的一種語言表演藝術(shù)。下面是本站小編給大家整理的朗誦比賽主持人。
主持詞。
僅供參考。
第一部分。
開幕詞。
男：尊敬的各位的老師、同學(xué)們：
合：大家下午好!
男：三月的風(fēng)吹綠了長(zhǎng)垣大地，喚醒了萬紫千紅。
女：風(fēng)信子帶著歡聲笑語。
引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。
男：春天里講述著我們的故事，
女：春天里孕育著我們的夢(mèng)想。
男：有夢(mèng)的我們充滿自信，
女：有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。
男：我們這一群有夢(mèng)的孩子，
合：今天來共同放飛我們的夢(mèng)想。
女：下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開始：
第二部分比賽。
男：夢(mèng)想是石，敲出星星之火;。
女：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;。
合：夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
女：下面請(qǐng)欣賞1號(hào)同學(xué)帶來的《把握青春放飛夢(mèng)想》，
女：在這陽光明媚的日子里，
男：在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，
合：讓我們放飛夢(mèng)想，走向輝煌。
女：下面請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》。
女：我們是祖國的花朵，
男：我們是祖國的希望;。
下面請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)帶來的《展開夢(mèng)想的翅膀》。
男：下面公布前三號(hào)選手的得分，1號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉。
一個(gè)最低分x分，1號(hào)選手最后得分xx分。
女：身為祖國棟梁，
我們要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的凌云壯志，
男：肩負(fù)祖國未來，
我們要牢記：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的夢(mèng)想!
合：下面請(qǐng)欣賞4號(hào)同學(xué)帶來的《讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航》。
男：展望未來，我們豪情滿懷;。
女：為了實(shí)現(xiàn)理想，我們分秒必爭(zhēng);。
男：為了報(bào)效祖國，我們發(fā)奮圖強(qiáng)。
女：下面請(qǐng)欣賞5號(hào)同學(xué)帶來的《為夢(mèng)想插上翅膀》。
男：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;。
男：花有重開日，人無再少年;。
女：分秒必爭(zhēng)的我們定將“更上一層樓”
男：自強(qiáng)不息的我們定會(huì)登上人生的頂峰，
合：請(qǐng)欣賞6號(hào)選手的《夢(mèng)縈我心》。
女：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要自強(qiáng)不息;。
男：放飛夢(mèng)想，更要百折不撓。
女：下面請(qǐng)欣賞7號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》。
男：我相信，每顆星星都能耀眼.
女：我相信，每粒種子都能生根;。
男：我相信，每滴水珠都能匯入大海.
女：我相信，我們是一群有夢(mèng)的孩子。
男：下面請(qǐng)欣賞8號(hào)同學(xué)帶來的《放飛我們的夢(mèng)想》。
女：給我一滴白露，我涂抹豐收的河流;。
男：給我一縷陽光，我照亮晦暗的大地;。
女：給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢(mèng)想。
男：下面請(qǐng)欣賞9號(hào)同學(xué)帶來的《飛吧，我們的夢(mèng)想》。
女：蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由;。
男：蜘蛛告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅;。
女：葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，
用一生綠著，成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。
男：我們告訴自己，有夢(mèng)想就要大膽放飛。
女：下面請(qǐng)欣賞10號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想》。
男：樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。
女：樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)到達(dá)一個(gè)美麗的地方。
男：下面請(qǐng)欣賞11號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航》。
男：夢(mèng)想永遠(yuǎn)是那登天的梯，執(zhí)著努力，就會(huì)成功。
女：讓我們?yōu)閴?mèng)想拼搏，從現(xiàn)在起飛吧!
男：下面請(qǐng)欣賞12號(hào)同學(xué)帶來的《飛吧，我的夢(mèng)想》。
女：讓我們手挽手，肩并肩;。
男：讓我們挺起胸，昂起頭。
女：向著困難宣戰(zhàn)，
男：不向命運(yùn)低頭!
齊：我們堅(jiān)信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海;。
女：下面請(qǐng)欣賞13號(hào)同學(xué)的《為夢(mèng)想奮斗，讓夢(mèng)想騰飛》。
男：希望的朝陽冉冉升起，
女：自強(qiáng)的我們昂揚(yáng)向前，
合：讓我們用夢(mèng)想點(diǎn)亮生命的精彩。
男：下面請(qǐng)欣賞14號(hào)同學(xué)的《綻放夢(mèng)想之花》。
男：夢(mèng)想是成功前的高山。
女：夢(mèng)想是勝利前的微笑。
合：愿我們張開夢(mèng)想的翅膀，一起飛向成功的天堂。
男：下面請(qǐng)欣賞15號(hào)同學(xué)帶來的《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
男：時(shí)光的大河波濤洶涌，
女：流走了我們的童年，
男：漂白了我們的記憶，
合：沉淀下來的是我們?cè)?jīng)為之奮斗的夢(mèng)想。
女：下面請(qǐng)欣賞16號(hào)同學(xué)帶來的《追夢(mèng)路上，你我同行》。
男：有夢(mèng)想的人生，才是美麗的，
女：有夢(mèng)想的人生，才是精彩的!
合：下面請(qǐng)欣賞17號(hào)同學(xué)帶來的《理想》。
男：心存希望，幸福就會(huì)降臨你;。
女：心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)青睞你。
男：下面請(qǐng)欣賞18號(hào)同學(xué)帶來的《放飛我們的夢(mèng)想》。
女：夢(mèng)想無論怎樣模糊，總會(huì)潛伏在我們心底。
男：夢(mèng)想不會(huì)拋棄苦心追求的人，
女：只要不停止追求，
合：我們定會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝中。
男：下面請(qǐng)欣賞19號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想，我心飛翔》。
女：夢(mèng)想,是動(dòng)力的源泉。
男：夢(mèng)想是一種憧憬和渴望。
女：下面請(qǐng)欣賞20號(hào)同學(xué)帶來的《我有夢(mèng)，我追夢(mèng)》。
男：追夢(mèng)的過程，
女：是注定孤獨(dú)的旅行,。
男：只要信念還在。
女：我們的夢(mèng)想定能騰飛。
合：下面請(qǐng)欣賞21號(hào)同學(xué)帶來的《讓夢(mèng)想飛翔》。
男：人生因拼搏而精彩。
女：人類因夢(mèng)想而偉大，
男：夢(mèng)想只要被付諸行動(dòng)，
女：就會(huì)變得神圣。
下面請(qǐng)欣賞22號(hào)同學(xué)帶來的《放飛夢(mèng)想，我心飛翔》。
女：生命是一只小船，
男：夢(mèng)想是船的風(fēng)帆。
合：讓我們共同攜手駛向夢(mèng)想的彼岸。
女：下面請(qǐng)欣賞23號(hào)選手的《放飛夢(mèng)想》。
第三部分頒獎(jiǎng)。
女：精彩的誦讀比賽到此結(jié)束。下面，有請(qǐng)教科處主任張主任做精辟的點(diǎn)評(píng)。
男：下面公布比賽結(jié)果。
三等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)：
合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束!
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班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇四
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)
男女：大家好!
女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭;
男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿活力!
女：夏天是瑰麗的詩篇，
男：夏天是美麗的畫舫。
女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩!
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!
女:泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。
男：謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無比珍貴，著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬分?，F(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。
女: 是啊!假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。同學(xué)們，從今天開始，
從現(xiàn)在開始，讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!
聽!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里，傳來一陣轟鳴的機(jī)器工作聲，原來是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機(jī)器人》。
男：看來機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。
女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眱号男⑿木腿缂?xì)微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。
說起太陽，它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家 的》。
男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往啊!說到景物，我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請(qǐng)三(3)班小朋友閃亮登場(chǎng)。
女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟惡托?dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。
大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭(zhēng)艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來，下面請(qǐng)欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。
男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動(dòng)心靈，經(jīng)典滋潤人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經(jīng)典同行。
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，讓好書隨我們一路遠(yuǎn)行。
男：腹有詩書氣字華，愿書香伴我們茁壯成長(zhǎng)。
女：讓我們?cè)谟洃浟ψ罴训狞S金時(shí)期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。
合：樂平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇五
b：四十六年前的三月，我們敬愛的毛主席發(fā)表了題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”
合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)朗誦、演講比賽”現(xiàn)在開始!
a：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一個(gè)節(jié)目，一年級(jí)的詩歌《給雷鋒叔叔的詩》。
b：雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了，但他的精神卻一直伴隨我們成長(zhǎng)，激勵(lì)我們奮進(jìn)。接下來是二年級(jí)為我們帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》。
a：是的，雷鋒同志一直伴隨著我們，在我們的周圍，雷鋒同志的身影也隨處可見。一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來——這是雷鋒同志寫給自己的一段話。
讓我們一起來欣賞由三年級(jí)伍林香同學(xué)帶來的《像雷鋒那樣》。
b：感謝三年級(jí)伍林香同學(xué)深情的朗誦。接下來，三年級(jí)言佳敏同學(xué)為我們帶來《雷鋒精神永恒》，掌聲歡迎。
a：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)楊茜同學(xué)為我們帶來的《學(xué)雷鋒見行動(dòng)》。
b：十分感謝楊茜同學(xué)帶來的精彩表演。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)秋雙霜同學(xué)為我們帶來的《學(xué)雷鋒見行動(dòng)》。
a：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?每每看到這段話，雷鋒同志那無私的身影總是浮現(xiàn)在我們的面前。
讓我們一起來傾聽由四年級(jí)帶來的集體節(jié)目《寫給雷鋒叔叔的詩歌》。
a：不是每一顆明星，都有月亮的光輝。雷鋒精神的璀璨，正是飽含了樸實(shí)的光芒。踏實(shí)地工作，真誠地待人，樸實(shí)就是裝扮人生的最華麗的衣裳。請(qǐng)欣賞五年級(jí)言萍同學(xué)為我們送上的《雷鋒啊，雷鋒你永遠(yuǎn)活在我們心中》。
b：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)言思宇同學(xué)帶來的《雷鋒精神永放光芒》。
a：雷鋒常說：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人!”就是這樣的一個(gè)人，然而上天卻沒有很好地眷顧他。在1962年8月15日的一次執(zhí)行任務(wù)中，我們敬愛的雷鋒叔叔永遠(yuǎn)地離開了。下面，讓我們一起來聽一下六年級(jí)睢源緣同學(xué)帶來的詩歌《贊雷鋒》。
b：請(qǐng)欣賞六年級(jí)楊倩同學(xué)帶來的《雷鋒我的榜樣》。
a：偉大與平凡，理想與現(xiàn)實(shí)，就這樣，凝聚在一個(gè)焦點(diǎn)上，多穿越火線獵殺者外掛少次，他在我們中間走過，一起跋山涉水，一起櫛風(fēng)沐雨。也許我們會(huì)看見他，在列車上端水掃地;也許我們會(huì)遇到他，在工地上推著小車搶險(xiǎn)堵堤。雷鋒的形象在我們心目中，從來沒有被忘卻。讓我們一起來分享六年級(jí)宋曉同學(xué)的《學(xué)習(xí)雷鋒心得》。
b：歲月?lián)崞接洃?，日子漸去漸遠(yuǎn)，而那個(gè)二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚(yáng)。讓我們一起用掌聲有請(qǐng)六年級(jí)湯志誠同學(xué)們?yōu)槲覀儙斫裉斓淖詈笠粋€(gè)節(jié)目《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》。
a：今天，我們走進(jìn)詩歌的美妙旋律中，去感受那纏綿悱惻的詩篇、慷慨激昂的腔調(diào);。
b：今天，我們走進(jìn)大家的內(nèi)心世界，去體會(huì)到了大家對(duì)詩詞朗誦的熱愛和天賦。
a：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，
b：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
a：雷鋒的火炬,喚起了民族的覺醒.
b：壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開來.
a：一首首詩歌，讓人心潮澎湃;。
b：一章章詩篇，讓人熱血沸騰。
&：老師、同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)難忘的下午。
a：離別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，
b：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!
a：下面我們宣布。
合：桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)詩朗誦演講比賽圓滿結(jié)束”。
謝謝大家的踴躍參與!
a：請(qǐng)各班按秩序回教室!
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇六
b：穿過五千年悠悠的歲月和五十七年的風(fēng)雨，有多少不朽的傳說在閃耀。
a：在這個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的冬天我們迎來了一二·九。
b：在這個(gè)揮灑著青春與熱情的冬天我們迎來了一二·九。
b:他們用青春和熱血書寫著中華民族不屈的歷史譜寫了一曲氣貫長(zhǎng)虹的正氣歌。
a:一二·九那嘹亮的聲音在耳邊回響。
一二·九那不變的精神在心中銘記。
a:讓我們滿懷崇敬與自豪。
再讀那泣滿血淚的篇章。
用最真摯的語言去歌頌?zāi)嵌稳紵那啻褐琛?BR> 在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹以下在坐的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
2、奮進(jìn)吧中國，這是幾代人中華兒女的夙愿。寒夜里多少英雄化作金星璀璨，硝煙里多少豪杰化作長(zhǎng)歌浩蕩，一二·九的先烈們用神情感動(dòng)著浩浩山川，為國民的安寧，他們以生命詮釋著不變的誓言，為了后人的幸福，他們將自己的赤城獻(xiàn)給了中華大地，下面請(qǐng)欣賞下面請(qǐng)欣賞漢語言文學(xué)系《向祖國敬禮》。
9在這里，校訓(xùn)“厚德，進(jìn)學(xué)，明辨，篤行”催人上進(jìn)，振奮人心，為我們指明了前進(jìn)的方向。在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子，在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。
結(jié)束語。
a:中華民族是一個(gè)偉大的民族。
愛國主義是中華民族之魂。
是我們國家民族自尊，自信，自立，自強(qiáng)之源，
是我們國家民族興旺發(fā)達(dá)，強(qiáng)大昌盛的精神支柱。
b:愛國主義一直是動(dòng)員和鼓舞炎黃子孫團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。
是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量。
a:一二·九是用青春鑄就的歷史豐碑。
b:一二·九是用青春譜寫的壯麗詩歌。
a:讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)一二·九精神，繼往開來，把我們的赤城獻(xiàn)給祖國。
b:讓我們放飛五彩的夢(mèng)，用青春去證明不朽的歷史。
我們期待著明天，憧憬未來，為祖國唱一曲嘹亮的青春之歌。
合：為祖國美好明天共同奮斗。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇七
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光，我們迎來了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)!
杰：今天，我們相聚在這里，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時(shí)光!
蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中!
杰：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情 !
蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄!
合：我們宣布：詩文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!
蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
杰: 讓我們?cè)儆脽崃业恼坡?，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔?，取得?yōu)異的成績(jī)。
蓉：歡樂的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枥收b：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級(jí)的學(xué)校，請(qǐng)聆聽他們對(duì)母校的贊頌，對(duì)老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級(jí)的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)!請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑姼?，滋養(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長(zhǎng)征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周圍發(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關(guān)《春的消息》。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨有美麗的景色，清新的空氣，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩少不了，春天的古詩知多少?聽一聽三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩朗誦，也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請(qǐng)!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請(qǐng)欣賞古代愛國詩人們憂國憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué)，一起來欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩寫的是什么景觀啊?對(duì)，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬多天，你數(shù)過自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級(jí)黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面，讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹、紅花、太陽、白云、布谷鳥?請(qǐng)聽小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國大地寬廣遼闊，祖國山河秀美壯麗。我站在祖國的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩歌朗誦《我站在祖國的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來的朗誦《小樹謠》。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛的春風(fēng)里快樂地?fù)u，一天天地長(zhǎng)成大樹!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙，沙沙沙，??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國陽光雨露的滋潤下，我們正努力地向上拔。請(qǐng)聽一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!
杰：(讀分?jǐn)?shù))。
蓉：(讀分?jǐn)?shù))。
頒獎(jiǎng)儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)
杰：下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小結(jié)。大家鼓掌歡迎!
張主任：
同學(xué)們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們!
語文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。
大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。
健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。
同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
朗誦比賽結(jié)束語：
蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。
杰：讀書的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨。
蓉：世上幾百年舊家，無非積德;
杰：天下第一件好事，還是讀書。
蓉: 書籍是人類進(jìn)步的階梯。
杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。
蓉：榕樹頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期
“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束!
杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
蓉: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇八
(女)親愛的同學(xué)們，
(合)大家------上午好!
(男)今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。
(女)今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男)誦讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
(女)誦讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> (男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文 學(xué)文明禮儀”。
(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽---- 現(xiàn)在開始!
(男)首先請(qǐng)陳校長(zhǎng)為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。
(女)非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)陳校長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝。
(男)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是：鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。
一年級(jí)
(男)《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事?！?BR> (女)接下來讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力吧。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(5)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段，掌聲歡迎。 (男)請(qǐng)一(6)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
(男)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明，請(qǐng)欣賞一(6)班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段。
(女)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程?？?，一
(7)班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，有請(qǐng)一(7)班的同學(xué)們。
(男)感謝一(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面有請(qǐng)一(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
二年級(jí)
(男)謝謝一年級(jí)的同學(xué)們，你們表現(xiàn)的得真棒!
(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)深的知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)帶來的詩歌吟唱《千字文》。
(男)首先有請(qǐng)二(5)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
(女)父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物，有請(qǐng)二(6)班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。
(男)“之過必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請(qǐng)二(7)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
(女)“交友投分，切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請(qǐng)欣賞二(8)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選，大家掌聲歡迎。
(男)感謝二(8)班同學(xué)們的精彩表演，二(9)班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，掌聲有請(qǐng)他們上場(chǎng)吧。
三年級(jí)
(女)詩的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。
(男)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(女生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
(男生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(男)百善孝為先。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。 (女) 下面我們一起來聆聽三年級(jí)的同學(xué)誦讀 《孝經(jīng)》選段，首先有請(qǐng)三(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。下面有請(qǐng)三(6)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女)古有孝父典范香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛無疆。下面請(qǐng)欣賞三(7)班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。
(男)國學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，國學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國風(fēng)味。下面有請(qǐng)三(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女)讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)，讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。下面有請(qǐng)三(9)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
四年級(jí)
(男)感謝天地的化育之恩，
(女)感謝父母的養(yǎng)育之恩，
(男)感謝老師的教導(dǎo)之恩，
(女)感謝同學(xué)的幫助之恩。
(男)從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。 (女)《大學(xué)》是四書五經(jīng)之首，其內(nèi)在的精神價(jià)值，是其它書所 無法匹敵的，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo)。
(男)請(qǐng)欣賞四年級(jí)(5)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼洞髮W(xué)》里面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。
(女) 讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!下面有請(qǐng)四(6)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)我們今天誦讀《大學(xué)》的目的在于從小樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，
從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面請(qǐng)四(7)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女) 經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤我們的青春，讓書香伴隨著我們成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)四(8)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男) 民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來延續(xù)。下面請(qǐng)四(9)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段，掌聲有請(qǐng)。
(男)老師們，同學(xué)們，下面先休息10分鐘。
五年級(jí)
(女)國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
(男) 書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
(女)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬物之精華。
(女)請(qǐng)欣賞五(5)班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段。
(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模，在經(jīng)典中陶冶道德之情操。。請(qǐng)欣賞五(6)的同學(xué)的朗誦，掌聲歡迎。
(女)沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請(qǐng)五(7)的同學(xué)們，掌聲有請(qǐng)。
(男)感謝五(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面請(qǐng)五(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
六年級(jí)
(男)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。
(女)相傳弟子三千，賢人七十二。
(男)智者樂水。
(女)仁者樂山。
(男)下面請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語》選段。 (女)首先請(qǐng)出的是六(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時(shí)至今日仍具有極強(qiáng)的生命力。下面請(qǐng)六(6)班的同學(xué)們誦讀《論語》 選段，掌聲歡迎。
(女)與詩詞作伴，與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世，和樂報(bào)中華。下面請(qǐng)欣賞六(7)班的同學(xué)們帶來《論語》之 選段，掌聲歡迎。 (男)謝謝六(7)班的同學(xué)們的精彩朗誦，下面請(qǐng)六(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
(女)自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請(qǐng)六(9)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，下面請(qǐng)欣賞六(10)班的同學(xué)們誦讀《論語》之 選段，掌聲歡迎。 (女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請(qǐng)六(11)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
(男)口才文才從誦讀開始，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請(qǐng)欣賞六(12)班的同學(xué)們誦讀論語之 篇選段，掌聲歡迎。
(女)珍惜人生美好的讀書季節(jié)，積極誦讀經(jīng)典，浸潤經(jīng)典，詩書作伴，陽光成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)六(13)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。請(qǐng)欣賞六(14)班的同學(xué)們誦讀《論語》 篇選段，掌聲歡迎。
(男)非常感謝六(14)班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學(xué)們，有請(qǐng)。
頒獎(jiǎng)時(shí)間
校長(zhǎng)講話
結(jié)束語
(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男) 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
(女) 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
(男) 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(女)愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
(男) 感謝同學(xué)們的精彩表演。
(女) 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。
(男)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利!
(女)祝同學(xué)們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
(男)最后讓我們?cè)俅胃呗暫俺鼋裉旎顒?dòng)的主題“誦經(jīng)典美文 學(xué)文明禮儀”
(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此---圓滿結(jié)束!
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇九
吉：親愛的各位同學(xué)，
合：大家好！
苗：詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)，為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì).
吉：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
1、《我驕傲，我是中國人！》。
2、《白樺》。
3、《假如我是一朵雪花》。
4、《母愛》。
5、《我喜歡你，狐貍》。
苗：快樂的雪花飄舞，小動(dòng)物們?cè)谘┑赝嫠?，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍，請(qǐng)聽羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩《我喜歡你，狐貍》。
6、《我喜歡你，狐貍》。
7、《大灰狼，別怕》。
苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說說話，請(qǐng)聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》。
8、《鴿子》。
9、《將進(jìn)酒》。
吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
10、《詠月》、《一剪梅》。
吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對(duì)著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)聽馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。
11、《哀歌》。
結(jié)束語：
齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十
大家，晚上好!
在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，我們舞動(dòng)*的青春;
在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚(yáng)嘹亮的歌喉;
在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時(shí)代的旋律;
我們踩著悠揚(yáng)的旋律，展現(xiàn)動(dòng)人的歌喉，放飛青春美麗的夢(mèng)想;
心有多大，舞臺(tái)就有多大;想得多遠(yuǎn)，我們就能走得多遠(yuǎn);
來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來;
來吧，迎接成功，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來;
現(xiàn)在我宣布，xx校園歌手大賽:現(xiàn)在開始!
首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師，
他們分別是..。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎和感謝他們的到來!!經(jīng)過激烈的預(yù)賽與復(fù)賽，今晚共有11位選手參加決賽。
接下來的時(shí)間就交給我們的參賽選手，希望他們能夠賽出水平.賽出個(gè)性。讓我們共睹他們的風(fēng)采。首先有請(qǐng)1號(hào)選手出場(chǎng)。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十一
女：親愛的婦女姐妹們!
合：大家晚上好!!
女：今天，是個(gè)值得高興的日子，我們即將迎來第xx個(gè)國際“三八”婦女節(jié)，值此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座所有的婦女姐妹們致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日愉快、身體健康，合家歡樂、青春永駐。
男：今天，我們大家在這里歡聚一堂，載歌載舞，共同回憶輝煌的過去，暢想美好的未來。女：就讓我們拿出所有的*與熱情，盡情的歡唱，盡情的高歌吧!
男：“唱響南鈔”職工歌唱比賽決賽
合：現(xiàn)在開始!
男：首先，請(qǐng)欣賞歌曲：。演唱者：。朋友們，先鼓掌，后欣賞。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十二
女：親愛的同學(xué)們合：大家早上好!
男：有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;。
女：有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
男：95年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
女：青年人對(duì)我們民族熾熱的愛，對(duì)國家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。
女：無論時(shí)代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女!
男：今天，就讓我們吟出這種紀(jì)念，誦出這份感慨!
女：下面我宣布：永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典，奏響青春華章”詩歌朗誦比賽，現(xiàn)在開始!
男：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓。
女：今天到場(chǎng)的嘉賓有：歐志良副校長(zhǎng)、七年級(jí)全體老師、語文組全體老師。
男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎評(píng)委們及嘉賓們的到來!
女：接下來，我們先來了解一下我們的比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
我們這次比賽采取主題朗誦形式，鼓勵(lì)原創(chuàng)稿件，朗誦時(shí)間為5—6分鐘，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下。
一、外表(2分)。
穿著自然，得體，大方。
富有青春氣息，與詩歌內(nèi)容吻合協(xié)調(diào)。
二、普通話(2分)。
咬字準(zhǔn)確，吐字清楚。
聲音響亮,沒有明顯的方言語調(diào)。
三、感情與詩歌把握。(4分)。
感情充沛，自然、合理。
感情合乎詩歌意境。
節(jié)奏準(zhǔn)確，舒緩自如。
脫稿程度。
四、表情與適當(dāng)?shù)纳眢w語言。(2分)。
五、滿分10分，最多保留小數(shù)點(diǎn)后一位。
請(qǐng)參賽選手們注意把握時(shí)間。本次比賽我們將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，預(yù)祝我們今天的參賽選手們都能取得理想的成績(jī)!
男：想必大家都對(duì)我們今天的選手充滿了期待。
女：是的，那么下面就有請(qǐng)(七1班)為我們帶來他們的朗誦《讓青春遠(yuǎn)航》男：有請(qǐng)。
女：接下來，我們還有更精彩的個(gè)人演講比賽。
女：青春的中國，蓬勃的春天，曾經(jīng)沉寂的沃土，正蓄勢(shì)待發(fā)!和諧的中國，希望的春天，祖國的各項(xiàng)事業(yè)，正大步向前!請(qǐng)欣賞由七3班阮玉涓同學(xué)帶來的《青春飛揚(yáng)》，有請(qǐng)!
男：誰不說家鄉(xiāng)好，下面有請(qǐng)七5班的覃翠婷同學(xué)為我們演講《我愛我的故鄉(xiāng)》。
女：到目前為止呢，所有的參賽隊(duì)伍都已朗誦完畢了。
男：是的，在結(jié)果出來之前呢，我們有請(qǐng)周錦祥主任對(duì)此次朗誦比賽做點(diǎn)評(píng)。
女：有請(qǐng)。
男：感謝周主任的精彩點(diǎn)評(píng)。
女：下面激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，首先公布三等獎(jiǎng)。
男：有請(qǐng)鄧少英、謝興好老師為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：下面公布二等獎(jiǎng)。
男：有請(qǐng)梁敏團(tuán)老師為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：下面公布一等獎(jiǎng)。
男：有請(qǐng)梁偉豪主任為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
七2班梁耀怡。
七3班曾韻詩、周芷賢、黎婉秋、楊佩芬。
七4班何穎琪、黃巧敏。
二等獎(jiǎng)：七1班李曉彤、梁嘉盈、謝麗怡。
七2班呂朋萍、莫芷晴。
七3班阮玨涓、梁麗華。
七4班馬思華。
七5班溫浩瑤。
合：永安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典，奏響青春華章”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束了!感謝各位的光臨，謝謝大家的參與!
男：最后請(qǐng)大家有序回課室!
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十三
男：美文如畫，
女：誦讀如歌。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。
女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
合：午井初中“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老有:…。
女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：以抽簽為序.
合：下面比賽正式開始。
二、報(bào)幕詞。
男：我們熱情洋溢，血?dú)夥絼偅?BR> 女：我們正值豆蔻，年華柔美。
男：青春恰一首美麗的詩，是一支動(dòng)聽的歌，
女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。
男：首先有請(qǐng)七年級(jí)4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》。
女：七年級(jí)2班的韓銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：青春壯麗，
女：歲月匆匆。
男：讓我們真誠的把握青春，
女：讓青春的花朵四季綻放。
男：下面請(qǐng)隨韓銀同學(xué)感受時(shí)間的《匆匆》，掌聲有請(qǐng)。
女：請(qǐng)七年級(jí)3班的郭家琪同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：滾滾長(zhǎng)江撼動(dòng)了多少青春的心，
女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。
男：你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，
女：你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃。
男：請(qǐng)聽《長(zhǎng)江之歌》，由郭家琪同學(xué)誦讀，
女：請(qǐng)七年級(jí)1班的楊歡同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：汲取長(zhǎng)江無窮的力量，我們向未來奔去，
女：感受母親博大的情懷，我們推動(dòng)新的時(shí)代。
男：感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節(jié)永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒。
女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅(jiān)定的心。
男：生命常青，跋涉不停，下來請(qǐng)欣賞楊歡同學(xué)的《青春與色彩》，
女：請(qǐng)八年級(jí)4班的張曉瑩同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：黃河，是中華民族的母親河，它養(yǎng)育了我們祖國千萬萬英雄的兒女，
女：黃河，是中華民族生命的大動(dòng)脈，它奠定了五千年文明古國的底蘊(yùn)。
男：這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌，
女：這里，我們學(xué)習(xí)黃河，鑄就堅(jiān)強(qiáng)的精神。
男：請(qǐng)張曉瑩同學(xué)誦讀《黃河頌》，
女：請(qǐng)八年級(jí)2班的田欣同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無名的草，
女：我不怎么起眼，我是一把未開鋒的寶劍，
男：花蕾呼喚風(fēng)雨，人生的路上風(fēng)雨無阻，
女：青春需要磨礪，黃河精神哺育我成長(zhǎng)。
男：請(qǐng)欣賞田欣同學(xué)《青春》，
女：請(qǐng)八年級(jí)3班的楊麗銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：青春、長(zhǎng)江、黃河、愛國情懷，無不使我們感到今天的美好與快樂，
男：讓我為祖國放歌，請(qǐng)聽楊麗銀同學(xué)的《祖國頌歌》，
女：請(qǐng)八年級(jí)1班的楊思銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：多么豪壯的詩句，祖國是世界的主題，
女：多么赤誠的情懷，祖國是我生命的一切。
男：再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。
女：與祖國同行，做時(shí)代新人，
男：登人生顛峰，步步向前，
女：請(qǐng)聽楊思銀同學(xué)的誦讀《向前，向前、向前》。
男：請(qǐng)八年級(jí)5班的吳穎同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：向前，在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮，
男：向前，在向前中實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的詮釋。
女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，
男：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，
女：下面請(qǐng)欣賞吳穎同學(xué)的《勤奮》。
男：九年級(jí)2班的候倩同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：父母為我們給予了寶貴的生命;。
男：我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。
女：用一生勤奮，靠一腔熱情。
男：當(dāng)《中國站在高高的腳手架上》時(shí)，我們咋辦?
女：請(qǐng)聽候倩同學(xué)心之靈動(dòng)。
男：請(qǐng)九年級(jí)5班的屈蘭屏同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：菊正黃，
女：冬至來，
合：西風(fēng)把雁送。
女：在這充滿詩意的季節(jié)，我們“與美文同行”!
合：在這書香濃郁的舞臺(tái)，我們把秋天懷念!
女：下面讓屈蘭屏同學(xué)把我們帶入《北大荒的秋天》。
男：請(qǐng)九年級(jí)6班的楊瑩同學(xué)做好準(zhǔn)備，
女：讓我們雁擊長(zhǎng)空，馬行千里。
男：面請(qǐng)欣賞楊瑩同學(xué)的《青春》。
男：請(qǐng)九年級(jí)3的馮銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。
女：漠視者冰潔心城，四?？菸?，叢山荒蕪;。
男：欣賞者心有朝霞，萬花簇?fù)?，風(fēng)光無限。
女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進(jìn)風(fēng)的四季。
男：我留戀風(fēng)，我渴望風(fēng)，我更深深回味風(fēng)的四季。
女：下面請(qǐng)欣賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》。
男：請(qǐng)九年級(jí)1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好準(zhǔn)備，
女：都在風(fēng)里闖，樣子不一樣。
男：俄國文學(xué)家高爾基有一首散文詩，也以其獨(dú)特?zé)o畏的美深深感染和激勵(lì)著無數(shù)個(gè)讀者，雖歷經(jīng)百余年依然傳誦不衰。
女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來勇敢的《海燕》。
男：請(qǐng)九年級(jí)4班的王章同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書。
男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。
女：她是什么呢?請(qǐng)欣賞《雷電頌》，有請(qǐng)王章同學(xué)，
三、頒獎(jiǎng)詞。
女：美文如畫，不厭百回讀;。
男：好歌助興，不煩千遍聽。
女：現(xiàn)在計(jì)分正在緊張的進(jìn)行，名次馬上就要揭曉，
四、結(jié)束語。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們。
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
女：是心靈的振翅，
男：是感悟的升華，
合：是生命的——闊遠(yuǎn)。
女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。
女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長(zhǎng)。
男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“與美文同行”的誦讀比賽活動(dòng)，女：相信通過這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們!
男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。
合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見!
共
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班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十四
女:親愛的老師們、同學(xué)們:大家 合:下午好!
男:我是四一班的葉煒霖
女:我是四一班的侯宛廷 男:金秋十月，丹桂飄香。
女:在這秋高氣爽的美好季節(jié)，我們迎來了龍外首屆“小紳士節(jié)”
女:有民族靈魂、有國際視野、有優(yōu)雅氣質(zhì)的小紳士
男:下面我宣布龍崗區(qū)外國語學(xué)?！敖袢正埻庑≈魅?，明日優(yōu)雅小紳士”講故事比賽，
合:現(xiàn)在開始
男:首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次講故事比賽的評(píng)委 女:他們是: 男: 女: 男: 女:
女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
女:下面有我們宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):本次比賽打分采用百分制。內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)感，富有創(chuàng)意20分;富有啟發(fā)性，有感染力和號(hào)召力20分，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、普通話流利20分，思路清晰，表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作得體10分，語言流暢自然，文采優(yōu)美，有節(jié)奏感5分，精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)5分，上下場(chǎng)致意、答謝5分，著裝得體，自然大方5分，結(jié)構(gòu):完整緊湊5分，時(shí)間在4分鐘以內(nèi) 5分，演講結(jié)束后，評(píng)委給選手當(dāng)場(chǎng)打分。選手講故事時(shí)間不得超過4分鐘，每超過30秒鐘扣0.5分，不足10秒鐘按10秒鐘計(jì)算。
女:為保持會(huì)場(chǎng)秩序，請(qǐng)大家自覺遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，不得大聲喧嘩、不得交頭接耳、不隨意走動(dòng)、無故不可提前退場(chǎng)，選手上下臺(tái)時(shí)應(yīng)保持安靜。
男:首先進(jìn)行小學(xué)組講故事比賽: 有請(qǐng)1號(hào)選手
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十五
合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好!
甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì).
乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
乙：為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
女：是的，下面我們就把舞臺(tái)交給這些高手們，誰能成為最后勝利者，我們拭目以待!
結(jié)尾。
甲:讓我們?cè)賱e康橋,聆聽雷電頌.
乙：完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進(jìn)美與愛的世界!
甲：月光是人憔悴,街燈醉人-燈下碎影究竟如何?讓我們拭目以待!乙：如歌的人生,似夢(mèng)的青春,如歌似夢(mèng)又會(huì)帶給大家怎樣一番滋味甲：讓大家一起攀上神女鋒去尋找美麗!
乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂!
甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受!
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春!
(女)激情五月，我們放歌。
(男)激情五月，我們追索。
(女)夢(mèng)，很美很美。
(男)路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
(女)激情五月，我們從未來的曙光里吸取支付今天的力量。
(男)激情五月，我們從今天的星空下孕育獻(xiàn)給未來的花朵。
(女)在詩的國度，我們澎湃內(nèi)心的汪洋。
(男)在夢(mèng)的彼岸，我們堅(jiān)守靈魂的執(zhí)著。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十六
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
男：親愛的同學(xué)們：合：大家下午好!
女：在這陽春三月里，綻放的花朵，書寫著春天的氣息;。
男：錦簇的花團(tuán)，凝聚生生的祝福。
女：在這充滿春意、充滿熱情的三月里，我們迎來了第102個(gè)國際婦女節(jié)!
男：在此我向天下所有的母親和老師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿，
合：祝您身體健康，青春永駐。
女：母親的偉大，老師的辛苦，世界因?yàn)橛辛四銈儾琶利悺?BR> 男：讓我們懷揣一顆感恩之心，為愛我們的人獻(xiàn)上美好的祝福。
合：張官屯中學(xué)“感恩于心，孝敬于行”詩歌朗誦現(xiàn)在開始!
女：今天的到場(chǎng)的評(píng)委分別是：
男：接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長(zhǎng)致辭，有請(qǐng)!
女：感謝徐校長(zhǎng)熱情洋溢的講話，感恩于心，孝敬于行是每個(gè)中華兒女的的美德。
男：懂得感恩的人是美麗的，擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂，擁有一個(gè)美好未來。
女：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班朗誦的《懂得感恩》七年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
男：感謝七年級(jí)一班的同學(xué)的精彩朗誦。
女：是誰，把我們帶到這美麗的世界?
男：是誰，給了我們生命中全部的愛?
女：又是誰，把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠?
男：——是我們親愛的爸爸、媽媽。
女：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班朗誦的《母愛》，七年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
女：感謝七年級(jí)二班帶來的精彩朗誦。
女：對(duì)，是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻(xiàn)給他們!
男：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班帶來的《師恩難忘》，七年級(jí)四班做準(zhǔn)備。
女：感謝七年級(jí)三班的精彩朗誦，男：說不盡的師恩，道不盡的師情。
女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師一直一生無怨的奉獻(xiàn)，他是那么平凡，卻總使人敬佩。
男：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班帶來的《老師頌歌》，七年級(jí)五班做準(zhǔn)備。
男：謝謝王老師動(dòng)聽的歌曲，下面公布一下第一環(huán)節(jié)四個(gè)班級(jí)的最后得分。
女：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，七年級(jí)一班的最后得分是：七年級(jí)二班的最后得分是：七年級(jí)三班的最后得分是：七年級(jí)四班的最后得分是：
女：草木為了感激春的到來吐露新芽;。
男：鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放;。
女：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;。
男：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
女：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。
男：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)五班同學(xué)帶來的《學(xué)會(huì)感恩》，七年級(jí)六班做準(zhǔn)備。
女：感謝七年級(jí)五班的精彩朗誦。
男：寒冬的夜里，備課的身影，銘記在我心中;。
女：酷熱的夏季，一句句教導(dǎo)，牢刻在腦海中。
男：多少個(gè)日日夜夜的付出，您把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
女：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班帶來的《感恩老師》，八年級(jí)一班做準(zhǔn)備。
男：感謝七年級(jí)六班帶來的精彩朗誦。
女：花兒之所以那樣?jì)善G，是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘?。
男：小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命;。
女：我們要深深地感謝父母，感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無私的愛;。
男：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班帶來的《母愛深深》，八年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
女：感謝八年級(jí)一班帶來的精彩朗誦。
男：母親是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀儯欀覀?
女：母親是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我們，溫暖著我們!
男：感謝李老師的精彩演唱，下面公布一下第二環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分。
女：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，七年級(jí)五班的最后得分是：七年級(jí)六班的最后得分是：八年級(jí)一班的最后得分是：八年級(jí)二班的最后得分是：
男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩;。
女：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;。
男：感謝八年級(jí)四班帶來的精彩朗誦。
女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是孩子對(duì)父母的感恩。
男：一切之所以美麗，是因?yàn)榇蠹叶紦碛幸活w感恩的心。
女：我們滋潤著母親的真情成長(zhǎng)，我們享受著母親的關(guān)懷長(zhǎng)大。
男：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)四班帶來的《感恩母親》，八年級(jí)五班做準(zhǔn)備。
女：感謝八年級(jí)四班帶來的精彩朗誦。
男：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。
女：母愛之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。
男：父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
女：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)五班帶來的《記住父母永恒的愛》，八年級(jí)六班做準(zhǔn)備。
男：感謝八年級(jí)五班帶來的精彩朗誦。
女：老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。
男：老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
女：老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。
男：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)六班朗誦的：《老師贊歌》。
女：感謝八年級(jí)六班帶來的精彩朗誦。
女：下面請(qǐng)欣賞舞蹈感恩的心。
女：感謝同學(xué)們的精彩表演，下面公布一下第三環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分。
男：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，八年級(jí)三班的最后得分是：八年級(jí)四班的最后得分是：八年級(jí)五班的最后得分是：八年級(jí)六班的最后得分是：
女：時(shí)間過得真快，到現(xiàn)在，所有的朗誦都已經(jīng)結(jié)束，所有的節(jié)目也落下了帷幕。
男：朗誦會(huì)即將結(jié)束，但感恩之行將永存我們心中，拿出你的行動(dòng)，獻(xiàn)出你的真情，讓我們用愛回報(bào)身邊的人。
女：下面公布一下獲獎(jiǎng)名次：
女：生活中，感恩無邊：一句話語，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)感恩之心感恩無痕：一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情和心愿。
合：學(xué)會(huì)感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。
男：“感恩于心，孝敬于行”詩文朗誦到此結(jié)束，謝謝評(píng)委老師，謝謝同學(xué)們!
請(qǐng)同學(xué)們保持安靜，先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師退場(chǎng)。
同學(xué)們按班級(jí)排隊(duì)、有序退場(chǎng)!請(qǐng)班主任老師維持紀(jì)律。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
我校20xx經(jīng)典詩詞誦讀比賽，在同學(xué)們聲情并茂的表演聲中落下帷幕，活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。
中國改革開放的音符，編織成時(shí)代的樂章，正在960萬平方公里的國土上回響。宏大的交想曲，沖擊著板結(jié)的土地，震撼每個(gè)中國人的心。同學(xué)們，你們是歷史的寵兒，是時(shí)代的轎子，是中華新一代熱血男兒，當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗在華夏之邦飄揚(yáng)了67個(gè)春秋的時(shí)候，為了朝霞般輝煌的未來，讓我們做高山的攀登者，去飽覽險(xiǎn)峰的雄姿吧!讓我們做浪尖上的弄潮兒，去領(lǐng)略大海的氣魄吧!讓我們做時(shí)代樂章的彈奏者，隨著青春的節(jié)拍去奏響那時(shí)代的最強(qiáng)音，發(fā)出我們年輕的聲音吧!
同學(xué)們，你們用稚嫩的聲音再一次詮釋了古詩文的美感，展現(xiàn)了千萬學(xué)子追求美、展示美的情操，此情此景令人感動(dòng)。經(jīng)過今天的古詩文朗誦大賽，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是文章之美、意境之美、經(jīng)典之美。我校舉行本次活動(dòng)的目的之一，就是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美的激情，我們達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果!開展古詩詞誦讀活動(dòng)，能讓我們重溫歷史，追溯中華光輝燦爛的文化，促發(fā)我們對(duì)中華文化的自豪之情，從而產(chǎn)生對(duì)中華文化的景仰之情。本次活動(dòng)，是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義教育活動(dòng)。我們希望通過這次活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們喜讀古詩文的激情，并養(yǎng)成長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)和鑒賞中華詩詞佳作，對(duì)開發(fā)青少年的精神世界大有裨益，可以起到陶冶情操、加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富思想、增強(qiáng)民族自信心和自豪感的作用。
學(xué)習(xí)寫作詩詞，表達(dá)思想，表現(xiàn)自己對(duì)生活的看法和認(rèn)識(shí)，可以豐富青年一代的綜合素質(zhì)，優(yōu)秀詩詞豐富的思想內(nèi)涵，對(duì)青少年有潛移默化的教育作用。
常言說得好：熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟。青少年是讀書的最佳時(shí)期，記憶力最好，大量閱讀和記誦古典詩文，你會(huì)從中受到熏陶，形成高尚的品德，成為你一生最寶貴的財(cái)富。
最后，我代表學(xué)校對(duì)為本次活動(dòng)出謀劃策、不辭辛勞的各位教師以及積極參加朗誦比賽的同學(xué)，致以衷心的感謝!
謝謝大家。
班級(jí)朗誦比賽主持人主持詞篇十八
尊敬的各位來賓，各位父老鄉(xiāng)親們：
大家晚上好!歡迎大家光臨美麗的巴里。
在這個(gè)秋月朗照，丹桂飄香的夜晚，我們相聚在這兒，載歌載舞，共同歡渡美好的霜降。我是土生土長(zhǎng)的巴里人。
我是，
今天的晚會(huì)將由我們?yōu)榇蠹抑鞒?。希望大家過得開心，玩得快樂!下面有請(qǐng)巴里的鄉(xiāng)親代表講話，大家掌聲歡迎!
2.感謝馬隘代表隊(duì)的精彩表演。下面請(qǐng)坡堂藝術(shù)團(tuán)給我們獻(xiàn)上舞蹈《紅紅的中國》
5.謝謝，謝謝銅山紅霞隊(duì)的精彩演繹，下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出谷留隊(duì)，她們給我們帶來的舞蹈是《愛我就把我來追求》。
6.足榮扶蘇文藝隊(duì)已組建多年，她們?cè)陂e暇時(shí)，自娛自樂，既鍛煉了身體，又豐富了文化生活。接下來我們將欣賞到她們嬌美的舞姿。掌聲有請(qǐng)足榮扶蘇文藝隊(duì)為我們表演健身舞蹈《高原藍(lán)》。
7.接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《跳到北京》演出單位：足榮田莊隊(duì)，掌聲有請(qǐng)!
8.感謝足榮田莊隊(duì)的精彩表演。下面掌聲有請(qǐng)那甲緣之合隊(duì)給我們獻(xiàn)上舞蹈《太陽花》