在流逝的歲月中，總結(jié)是一份寶貴的財(cái)富，讓我們能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行深入的思考和分析。接下來是一些總結(jié)的典型案例，大家可以參考一下。
高三復(fù)讀的心得篇一
在決定放棄勉強(qiáng)的選擇大學(xué)的那一刻，感到深深的委屈強(qiáng)壓心頭，你放肆得哭，放肆得奔跑又或者故作淡定著轉(zhuǎn)身摸摸眼角。體會(huì)過才會(huì)懂，說的就是這樣的感覺，復(fù)雜的感情一剎那全部宣泄出來，長(zhǎng)久的緊張和擔(dān)憂已經(jīng)把你折磨的不輕。咬咬牙，就這么堅(jiān)定地走回熟悉的書桌旁，開始了又一年的征程。苦，卻不覺得苦。汗水代替了淚水，無暇顧及那些曾經(jīng)如數(shù)家珍的游戲八卦。凌亂的頭發(fā)、皺褶的t恤衫、富光水杯和夾在手臂的書。那是曾經(jīng)你眼中的他們，你不曾想過有一天你也會(huì)成為這樣的形象。
復(fù)讀的生活更像是一道麻辣增味劑。這一年無論走到最后怎樣的結(jié)果，也會(huì)是未來自己津津樂道的一年，青春濃墨重彩的一筆。這一年給你帶來的，除了成績(jī)的提高，更多的是堅(jiān)毅的品性、寒窗知己和驕傲的青春。甜當(dāng)然要綻放在最后一刻。也不是所有人都能體會(huì)，那些當(dāng)復(fù)讀就是游戲，對(duì)自己并不負(fù)責(zé)的人，只能自食其果。堅(jiān)持初衷的學(xué)子或多或少，都會(huì)被自己感動(dòng)，流出幸福的淚水永遠(yuǎn)告別中學(xué)，和那個(gè)你愛過恨過的暖暖教室講臺(tái)。
其實(shí)復(fù)讀一年對(duì)于那種腦子好的，第一年又沒有好好學(xué)習(xí)的人是非常有利的，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@一年可以提很多分，可以考上自己理想的大學(xué)，但是復(fù)習(xí)對(duì)于那種天天死學(xué)，腦子不靈活，又不會(huì)舉一反三的人來說，他是非常不利的，因?yàn)樗麄冊(cè)趶?fù)習(xí)一年也是那個(gè)樣子，不會(huì)發(fā)生太大的改變，有時(shí)候反而會(huì)降。
所以，復(fù)讀是一條很漫長(zhǎng)的路，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，如果把握住了，那肯定的結(jié)局是非常好的，如果沒把握住，那結(jié)局肯定是不容樂觀的，主要還是看你自己吧，真要有那個(gè)心去復(fù)讀，那么就狠下心來努力一年，抓住機(jī)遇，好好復(fù)習(xí)，無論什么結(jié)果，都記住努力了，不后悔。如果真的是自己不想補(bǔ)習(xí)的話，那你就和自己的父母說通，上一個(gè)好一點(diǎn)的專業(yè)，其實(shí)選大學(xué)選對(duì)了專業(yè)那才是真的好，也不一定好大學(xué)就是好專業(yè)，對(duì)吧，復(fù)讀真的不太好走，所以一定要慎重。
高三復(fù)讀的心得篇二
高中階段對(duì)許多人來說是人生中關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，而高三就是高中生涯中最重要的一年。對(duì)于那些沒有考好的學(xué)生而言，復(fù)讀高三將會(huì)是他們需要經(jīng)歷的一條艱難的道路。短短一年時(shí)間里的高三復(fù)讀，給我們留下了很多感悟和體會(huì)。下面是一位復(fù)讀學(xué)生的心得體會(huì)。
第一段：制定計(jì)劃，針對(duì)性準(zhǔn)備。
在復(fù)讀的過程中，一定要制定一份適合自己的計(jì)劃，根據(jù)自己的情況及時(shí)調(diào)整。首先要分析自己的不足，找到自己的短板，并針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。例如對(duì)于我來說，英語一直是我的弱項(xiàng)，于是我在復(fù)讀期間，立足我的英語薄弱之處，集中攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，用積累的詞匯、語法知識(shí)和聽力的訓(xùn)練等方法提高了我的英語水平。因此，在復(fù)讀的過程中，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。
第二段：有條不紊地復(fù)習(xí)。
高三復(fù)讀的過程中，需要精細(xì)分工、分階段復(fù)習(xí)，并將筆記進(jìn)行整理，以方便復(fù)習(xí)。對(duì)于我而言，我會(huì)將老師的講課筆記、自己的筆記及課外輔導(dǎo)資料進(jìn)行整合。在復(fù)習(xí)時(shí)也要注意找出自己容易忘記的知識(shí)點(diǎn)，并多進(jìn)行歸納總結(jié)。同時(shí)，不要忽略課外拓展，拓展知識(shí)面及擴(kuò)大博覽群書，可以更好地幫助我突破自己的認(rèn)知瓶頸。
第三段：及時(shí)調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)。
在高三復(fù)讀無疑需要很強(qiáng)的心理承受能力，需要不斷地以積極的心態(tài)面對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和考試，并且在挫折面前不屈不撓。當(dāng)挫折或疲憊感襲來時(shí)，及時(shí)采取積極調(diào)整的措施，例如適度的放松和與朋友溝通交流等方式，可以有效地緩解壓力，提升學(xué)習(xí)效率。
第四段：感恩身邊的所有支持者，感謝完成或未完成這一年的自己。
在復(fù)讀期間，家庭和朋友的支持是我們堅(jiān)持走下去的重要精神支柱。因此，就應(yīng)該感激身邊的每一個(gè)支持我們的人，并且別忘了堅(jiān)定地提醒自己在挑戰(zhàn)和挫折前不要輕易放棄。同時(shí)，無論最后成績(jī)好壞，也應(yīng)該感謝自己的堅(jiān)持，因?yàn)槲覀冇米约旱呐Τ蔀榱烁玫娜恕?BR> 第五段：經(jīng)歷豐富，成長(zhǎng)有益。
高三復(fù)讀雖辛苦，但是在這一年中我們也有著許多收獲、成長(zhǎng)和收獲?，F(xiàn)在的我們也看到了自己的進(jìn)步，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的自信心。以后我們的人生路還很長(zhǎng)，不論將來做什么，高三的復(fù)讀生活都將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，也許還將成為我們茁壯成長(zhǎng)的證明。
總之，高三復(fù)讀需要付出較多的時(shí)間和精力，但如果你經(jīng)過堅(jiān)持付出，那么你也必會(huì)獲得更多的成果，所以在復(fù)讀的面前，我們應(yīng)該要有足夠的信心、充分的信念和恒定的毅力來走好最后的這一段路。
高三復(fù)讀的心得篇三
高三復(fù)讀是很多學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自己心中理想而進(jìn)行的一次嘗試，復(fù)讀的過程中常常充滿了壓力與挑戰(zhàn)。作為一名高三復(fù)讀生，我有著很多體會(huì)與感悟，接下來我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：自我分析。
高三復(fù)讀過程中，我們要進(jìn)行自我分析，從而找到自己的問題并解決它們。在進(jìn)行自我分析時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自信，不要過于苛求自己。只有清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，才能在定位后更好地指導(dǎo)我們接下來的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。
第二段：計(jì)劃與實(shí)踐。
在復(fù)讀過程中，計(jì)劃和實(shí)踐是非常重要的。我們需要制定一份良好的計(jì)劃，明確目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。同時(shí)，我們需要不斷地調(diào)整計(jì)劃，讓它更符合實(shí)際情況。在實(shí)踐過程中，我們需要根據(jù)計(jì)劃有條不紊地執(zhí)行，遇到問題要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整，不要讓問題倍受拖延。
第三段：獨(dú)處與團(tuán)隊(duì)合作。
復(fù)讀的過程中，我們需要獨(dú)處做自己的事情，更需要團(tuán)隊(duì)合作來提高自己的實(shí)力。要建立好與同學(xué)之間的友誼與合作精神，在不同科目中幫助互相學(xué)習(xí)與提高；在考試之前要有良好的安排，私下相互幫助總結(jié)，從而在考場(chǎng)取得更好的成績(jī)。
第四段：文化課與其他科目。
高考復(fù)讀生需要更好地學(xué)習(xí)文化課和其他科目，不能偏科。語文、英語、文化課等需要我們使用創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，并掌握好學(xué)習(xí)后的方法。同時(shí)還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等科目，不能忽視任何科目。充足的時(shí)間和成熟的態(tài)度可以幫助我們度過高如再考試。
第五段：堅(jiān)持與放松。
高考復(fù)讀生需要保持良好的心態(tài)，堅(jiān)持自己的計(jì)劃。我們需要充足的精力去完成任務(wù)，同時(shí)也不能忽略休息和放松。在考前可以適度放松，以便發(fā)揮出最好的狀態(tài)，不要過度逼迫自己。
總之，高三復(fù)讀生的過程是壓力和挑戰(zhàn)的，但通過堅(jiān)持和不斷努力，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其實(shí)，我們需要做的只是保持清晰的思路，不斷地調(diào)整自己的思考方式和方法，同時(shí)，要相信自己，堅(jiān)定自己的信念，才能取得更好的成績(jī)。當(dāng)我們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)時(shí)，那種滿足、成就感會(huì)讓我們倍受鼓舞，得到更多的信任。
高三復(fù)讀的心得篇四
作為一名高三復(fù)讀生，我深深地感受到了復(fù)讀生活的艱辛與挑戰(zhàn)。在整個(gè)復(fù)讀的過程中，我經(jīng)歷了許多不同的心態(tài)和體驗(yàn)，這對(duì)我來說是一次難忘的成長(zhǎng)之旅。今天，我想通過這篇文章分享我的心得體會(huì)，希望能夠幫助其他的高三復(fù)讀生更好地度過這段復(fù)雜的時(shí)期。
第一段：對(duì)復(fù)讀生活的最初印象。
初到復(fù)讀班的時(shí)候，我對(duì)未來充滿了憧憬和期待。然而實(shí)際上，復(fù)讀生活并沒有我想象中的輕松和簡(jiǎn)單。無論是學(xué)習(xí)壓力還是環(huán)境上的適應(yīng)，我都遇到了許多挑戰(zhàn)。這一切讓我意識(shí)到，復(fù)讀道路并非是容易走的，必須付出更多的努力和汗水才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的高考生。
第二段：對(duì)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)和調(diào)整。
我發(fā)現(xiàn)復(fù)讀生活的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法的調(diào)整和優(yōu)化。與高中時(shí)期不同，復(fù)讀需要我們更加注重對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。在經(jīng)過一番摸索后，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間規(guī)劃和復(fù)習(xí)策略的調(diào)整是取得進(jìn)步的重要因素。在學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既更加高效，又有針對(duì)性。這種方案的成功推動(dòng)了我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并成為我的復(fù)讀生活中的一大優(yōu)點(diǎn)。
第三段：對(duì)心態(tài)的積極調(diào)整。
在復(fù)讀期間，心態(tài)也是我需要特別注意的一點(diǎn)。與高中時(shí)期相比，復(fù)讀需要我們更加注重自我調(diào)整和心理平衡。在學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了許多低谷期，人也變得十分焦慮和失落。然而，我并沒有被這種狀態(tài)所擊垮，反而思考了更好的解決方式：堅(jiān)定信心，保持積極心態(tài)，增強(qiáng)自我動(dòng)力。這種積極心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整，讓我成為了一個(gè)有自信的高考生。
第四段：對(duì)考場(chǎng)的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)。
高考是每位復(fù)讀生必須面對(duì)的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。在考場(chǎng)上，我們需要在極度壓力和競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的水平。為此，我提前鍛煉了解決問題的能力和壓力調(diào)節(jié)的技巧。在日常的復(fù)習(xí)中，我還刻意訓(xùn)練了自己的冷靜思考，通過實(shí)際操作掌握了很多應(yīng)對(duì)考場(chǎng)之前的方法，實(shí)際上還是很有用的。
第五段：對(duì)復(fù)讀的收獲和總結(jié)。
在復(fù)讀期間，我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)之路永遠(yuǎn)在繼續(xù)。無論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是人生體驗(yàn)，我都受益匪淺。在這條充滿挑戰(zhàn)的道路上，我悟到了很多人生的真理，這不僅是我人生路上的一個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)，更是一種珍貴的身份標(biāo)志。現(xiàn)在，我深信自己已經(jīng)準(zhǔn)備好面臨任何困難，無論是復(fù)讀還是生活，我都會(huì)盡全力去迎接它們。
結(jié)論：
總之，作為一名高三復(fù)讀生，我認(rèn)為復(fù)讀并非是寬敞的馬路，而是環(huán)繞迂回的山路。在這條路上，我們需要勇氣、毅力和智慧，才能夠完成自己的目標(biāo)。復(fù)讀的每一步，都是向前跋涉的價(jià)值所在。但是，與它所帶來的挑戰(zhàn)相比，復(fù)讀的收獲更加寶貴和難能可貴。因此，我們有必要在復(fù)讀期間努力工作，培養(yǎng)好習(xí)慣和正確的心態(tài)，在追求自己人生目標(biāo)的道路上，一路前行到底。
高三復(fù)讀的心得篇五
近幾年，“高三復(fù)讀”在大學(xué)生擇業(yè)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中越來越普遍。高三復(fù)讀并不是重新學(xué)習(xí)高中知識(shí)，而是通過復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步提高自己的能力，目標(biāo)是以更好的成績(jī)考入理想的高校。高三復(fù)讀不僅是一段時(shí)間的重復(fù)學(xué)習(xí)，而且是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)和認(rèn)識(shí)。在每一位復(fù)讀生的心路歷程中，總有痛苦和快樂，總有成功和失敗，心得體會(huì)的寫作如同一篇文藝大片，得體的描寫會(huì)使得讀者共鳴，下面引導(dǎo)大家如何寫好這篇文章。
第一段引入背景。
高三復(fù)讀是一種普遍的生活現(xiàn)象，在當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中越來越引人注意。隨著高考競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高三復(fù)讀成為了不少考生的必經(jīng)之路。那么，在這個(gè)過程中，我們都經(jīng)歷了什么呢？我們是否在這段心路歷程中有所感悟，有所領(lǐng)悟呢？這篇文章將重點(diǎn)分析高三復(fù)讀課堂上的心得體會(huì)，希望能給讀者一些啟示。
第二段具體體驗(yàn)。
高三復(fù)讀是我人生中最艱難的時(shí)期之一。上課的時(shí)候，我一定會(huì)帶上我的筆和本子，以免漏掉任何一個(gè)重要的筆記。課堂上，老師講解的重要基礎(chǔ)知識(shí)往往是各類高考試卷的重點(diǎn)。我們要加強(qiáng)記憶和理解,把每一堂課當(dāng)成復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但復(fù)讀生的學(xué)習(xí)除了課上的學(xué)習(xí)，更多的是自己的自習(xí)和復(fù)習(xí)。我們加強(qiáng)背誦和練習(xí)，做到熟練、穩(wěn)定、快捷，從而掌握整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)。
第三段心情反應(yīng)。
高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)生活充滿了功利性的感覺。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)樾菹⒉蛔慊驔]有及時(shí)復(fù)習(xí)而產(chǎn)生緊張和焦慮。我們需要意識(shí)到自己的不足和不足，并采取正確的解決方法,精益求精。
復(fù)讀生的生活很勞累，但也有美好的一面。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)奮斗著，彼此鼓勵(lì)和支持?？吹缴磉呁瑢W(xué)的努力和進(jìn)步，我感到非常的欣慰。我們產(chǎn)生了一個(gè)默契和超越自我的力量，相信這樣的力量可以壓倒一切。我們生成了深刻的友情和感悟。
第四段總結(jié)。
高三復(fù)讀是一次挑戰(zhàn)自我，突破自我，成長(zhǎng)自我的過程。這個(gè)過程雖然充滿了很多苦澀的感受，但也是一段充實(shí)的經(jīng)歷。學(xué)會(huì)了怎樣看待自己的不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何通過努力來實(shí)現(xiàn)成功，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和壓力。這些都將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，鑄造我們?nèi)松袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和篤定的信仰。
第五段展望未來。
經(jīng)過這段復(fù)讀的歷程，我不僅在知識(shí)上有了更深刻的理解和掌握，更重要的是形成了自律、自我激勵(lì)和自我管理的意識(shí)。我相信這些習(xí)慣和技能將幫我走向一個(gè)更加美好的未來。也希望不同的讀者可以在自己的人生道路中，從我的經(jīng)驗(yàn)中獲得一點(diǎn)啟示和幫助。
高三復(fù)讀的心得篇六
第一段：引子：復(fù)讀的決心和目標(biāo)（200字）。
高三復(fù)讀生，是指高中畢業(yè)后選擇再次參加高考的學(xué)生。對(duì)于他們來說，面對(duì)高考再次征戰(zhàn)，他們需要以極大的決心和目標(biāo)為支撐，重新投入到學(xué)習(xí)中。復(fù)讀生要明確自己的目標(biāo)，提出更高的要求，為自己設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)。無論是為了理想的大學(xué)，還是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成就感，高三復(fù)讀生都要有清晰的目標(biāo)。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)的壓力和困惑（200字）。
復(fù)讀生和普通的高三學(xué)生相比，會(huì)面臨更大的壓力和困惑。他們需要在課堂上與年輕的高三學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，需要借助外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足，需要自己調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，復(fù)讀生會(huì)感到額外的壓力和困惑，但他們要學(xué)會(huì)正面迎接和解決這些問題。
第三段：積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法（300字）。
成功的復(fù)讀生都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。他們明白，過去的經(jīng)歷和失敗并不代表一切，只要重新調(diào)整心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，他們還是有機(jī)會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。他們會(huì)積極主動(dòng)地尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用時(shí)間，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。
第四段：充分利用資源和輔導(dǎo)（250字）。
在面對(duì)高考時(shí)，復(fù)讀生需要充分利用各種資源和輔導(dǎo)。他們可以參加各種線上或線下的培訓(xùn)班，參加模擬考試，聽取一些專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享。他們還可以請(qǐng)教老師和同學(xué)，向他們?nèi)〗?jīng)，獲取更多的學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)過程中，他們要學(xué)會(huì)主動(dòng)去爭(zhēng)取資源和幫助，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
在高三復(fù)讀的過程中，復(fù)讀生們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但是他們要堅(jiān)信自己，突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。復(fù)讀生要保持良好的心態(tài)，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，充分利用各種資源和輔導(dǎo)來提高自己的學(xué)習(xí)能力。毋庸置疑，高三復(fù)讀是一場(chǎng)殘酷又漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗，但只要復(fù)讀生們能夠堅(jiān)持不懈，努力追求，他們最終一定會(huì)收獲滿滿的成功與成績(jī)。對(duì)于即將進(jìn)入高三復(fù)讀的同學(xué)們來說，他們要從復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行總結(jié)和展望，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的復(fù)讀之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇七
高考是每個(gè)學(xué)生所面臨的重要考試，不僅僅是對(duì)學(xué)生整個(gè)三年高中學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的決定性因素。因此，很多學(xué)生在第一次高考中未能取得理想的成績(jī)，選擇復(fù)讀來追求更好的結(jié)果。作為一個(gè)高三復(fù)讀生，我對(duì)這段復(fù)讀經(jīng)歷有著深深的思考和感悟。
第二段：反思經(jīng)驗(yàn)。
復(fù)讀的過程并不容易，學(xué)習(xí)的壓力無疑大大增加。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，時(shí)間管理變得尤為重要。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排不同科目的學(xué)習(xí)順序，以充分利用時(shí)間。其次，合理分配精力。高三是關(guān)鍵的一年，但不同科目的難度各異。在沖刺高考時(shí)，我懂得了更好地管理自己的能量，分配好每門學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。
第三段：調(diào)整態(tài)度。
復(fù)讀過程中，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一次高考失敗后，我意識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)是不夠的，還需要練習(xí)。我相信實(shí)踐才能出真知，于是我每天刻苦學(xué)習(xí)，并按時(shí)做題。這種改變我在復(fù)習(xí)過程中逐漸獲得了提高。這讓我明白成功的關(guān)鍵不僅僅在于知識(shí)的掌握，也在于態(tài)度的調(diào)整和堅(jiān)持不懈。
第四段：思考收獲。
在復(fù)讀的過程中，我得到了更多的機(jī)會(huì)來與老師進(jìn)行交流。我向他們請(qǐng)教問題，了解自己的不足之處，并積極改進(jìn)。同時(shí)，通過不斷與老師和同學(xué)的交流，我鍛煉了我的溝通能力和自信心。復(fù)讀的機(jī)會(huì)讓我有更多時(shí)間和機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。這對(duì)我個(gè)人的發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)。
在復(fù)讀的過程中，我體驗(yàn)到了困難和挫折，但也收獲了成長(zhǎng)和堅(jiān)持。我意識(shí)到，努力和勤奮是成功的基石，但態(tài)度和心態(tài)同樣重要。復(fù)讀不僅僅是為了高考的成績(jī)，更是提高自己綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過復(fù)讀，我學(xué)到了許多學(xué)科知識(shí)，也培養(yǎng)了自己專注與堅(jiān)持的品質(zhì)。我堅(jiān)信，這些是我在人生之路上寶貴的財(cái)富。
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高三復(fù)讀的心得篇八
高考眾生中一個(gè)特殊的群體，在整個(gè)“高四”一年的備考?xì)q月里，復(fù)讀生要接受獨(dú)特的心理和學(xué)習(xí)考驗(yàn)。經(jīng)歷過一次失敗，甚至是多次失敗后想在復(fù)讀中取得好成績(jī)，考上理想大學(xué)，就不能簡(jiǎn)單套用一般高考生的復(fù)習(xí)策略。這其中，保持好的心態(tài)對(duì)復(fù)讀生的成功具有至關(guān)重要的意義。(請(qǐng)?zhí)砑釉囶}調(diào)研空間為特別關(guān)心，以便正常收取空間動(dòng)態(tài))。
策略1陽光心態(tài)：我復(fù)讀，我快樂。
案例：20xx年高考山西省理科狀元張曉陽是位復(fù)讀生，在復(fù)讀班開班儀式上他自我介紹說：“過去的事情已成為過去，高考并沒有什么陰影，只要你能夠保持一個(gè)很好的心態(tài)，只要你能夠承認(rèn)自己，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己?jiǎn)适判?，總有一天你?huì)在一個(gè)方面作出卓越的貢獻(xiàn)?！?BR> 20xx年高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說過：“我復(fù)讀，我快樂，在復(fù)讀班的每一天都能感到自己在進(jìn)步，感到每天學(xué)了很多東西，真的有?我讀書我快樂?的感覺?！?BR> 解讀：調(diào)整好心態(tài)是復(fù)讀成功的一半。復(fù)讀生一方面要高度重視心態(tài)調(diào)節(jié)，盡快從高考失利的陰影中走出來，另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進(jìn)程，特別是不同時(shí)期產(chǎn)生的不同心理問題，采取有針對(duì)性的心態(tài)調(diào)節(jié)方法，及時(shí)解決心理問題，保證心態(tài)平和地復(fù)讀一年。
策略2復(fù)讀生活規(guī)律化，提高生活滿意度。
案例：有一位復(fù)讀生在剛開始復(fù)讀的時(shí)候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對(duì)他震動(dòng)很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的復(fù)讀生活。老師幫他制定了每天的生活學(xué)習(xí)流程，要求他嚴(yán)格地按程序來進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)。開始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，由于聚精會(huì)神、全力以赴，效率非常高，成績(jī)提高很快，整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。
解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動(dòng)就能節(jié)律化，就能很好的進(jìn)入復(fù)讀生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高復(fù)讀質(zhì)量，提高復(fù)讀成績(jī)。
策略3小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分。
案例：一位高考復(fù)讀生，復(fù)讀幾個(gè)月后語文成績(jī)還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績(jī)一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅(jiān)持到高考時(shí)就能達(dá)到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍，老師說這個(gè)好辦，這下這個(gè)孩子學(xué)好語文的信心大增，在語文老師的具體指點(diǎn)下，他的語文成績(jī)不斷上升，高考時(shí)語文考了129分，如愿以償上了北大。
解讀：堅(jiān)持小步子、大目標(biāo)的方法，復(fù)讀一年提高100分其實(shí)并不困難，具體地說，復(fù)讀生要做到：自學(xué)或找老師幫助明確每月重點(diǎn)突破哪些查漏補(bǔ)缺的地方；養(yǎng)成每次月考考完，對(duì)每門課查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣；跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個(gè)腳印去做。
策略4抓緊、抓好課堂45分鐘。
案例：一位在清華讀書的青海高考狀元介紹，他高考成功并成為狀元的基本原因是上課用心聽講。他說他在班里并不是最用功的，他的學(xué)習(xí)時(shí)間沒有比別的同學(xué)多，做的作業(yè)也不是非常多，每天晚上十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)睡覺，宿舍有些同學(xué)甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么辦。而他把精力用在了課堂上，上課盯著老師看，跟著老師思路走，下課后把老師布置的作業(yè)抓緊時(shí)間做好，其余時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉。
解讀：有不少“高四”同學(xué)忙得不亦樂乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。其實(shí)，高考考得好并不是完全拼時(shí)間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
策略5偏科要不得。
案例：20xx年高考，甘肅省有個(gè)考生叫郭洋，她在高三念書的時(shí)候和數(shù)學(xué)老師有矛盾，上課就不好好聽講，結(jié)果高考時(shí)數(shù)學(xué)考了50多分，沒考上理想大學(xué)。后來復(fù)讀一年，下決心把數(shù)學(xué)的弱項(xiàng)加以改變，結(jié)果20xx年高考數(shù)學(xué)考了100多分，總成績(jī)607分，成為當(dāng)年甘肅省的文科狀元。
解讀：對(duì)于“高四”的考生，要充分意識(shí)到高考是靠總分取勝的，不是憑單科分取勝的，所以高考四門課的成績(jī)水平要大體差不多，因此“高四”這一年首先要考慮一下自己哪些是偏科，力求這一年把問題解決了。特別是文科生普遍數(shù)學(xué)較弱，理科生普遍都是英語較弱，因此才有“得數(shù)學(xué)者文科生得文科天下，得英語者理科生得理科天下”的說法。
策略6強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱，重點(diǎn)補(bǔ)弱。
案例：20xx年全國(guó)高考，黑龍江省理科狀元曾經(jīng)對(duì)我說，他每次考試，理科成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是第一名，但是加上了語文和英語，他的名次就一下降下來了，為了改變這個(gè)狀況，在高考前兩個(gè)月的時(shí)候，他用相當(dāng)多的時(shí)間來解決語文和英語的弱項(xiàng)問題，用較多的時(shí)間大量做語文和英語試卷，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，他的語文和英語成績(jī)得到了迅速提高，高考時(shí)以黑龍江省第一名的成績(jī)，考取了北京大學(xué)。
還有一位復(fù)讀生，他的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)，第一年雖然落榜，但是數(shù)學(xué)成績(jī)還是考了132分。在復(fù)讀班里，同學(xué)都說他數(shù)學(xué)很牛，還學(xué)什么，他自己也這樣認(rèn)為，覺得數(shù)學(xué)不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年復(fù)讀的過程中很少做數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致第二次高考時(shí)數(shù)學(xué)只考了115分，一下子降了將近20分，總分一下被拖了下來，數(shù)學(xué)由強(qiáng)項(xiàng)變成了弱項(xiàng)，結(jié)果自然非常遺憾。
解讀：通過高考時(shí)的成績(jī)，一個(gè)復(fù)讀生對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)應(yīng)該都心中有數(shù)了。在復(fù)讀的一年里，一方面一定要把弱項(xiàng)補(bǔ)上去，確保高考時(shí)不被弱項(xiàng)拉分太多，使高考總分被拉低；另一方面也要注意對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化和提高，確保高考時(shí)成為強(qiáng)項(xiàng)，靠強(qiáng)項(xiàng)拿高分。
策略7：時(shí)間與效率并重。
案例：20xx年高考河南省文科狀元楊森總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說，抓緊時(shí)間包括兩個(gè)方面：一方面是量，也就是你用了多少時(shí)間；另一方面是質(zhì)，即你的效率怎么樣。
解讀：“高四”復(fù)讀的同學(xué)既要刻苦學(xué)習(xí)，全力以赴，也要重視效率、勞逸結(jié)合。勤奮是成功的第一步，但僅有勤奮還不夠，不能做書呆子，死讀書、讀死書，要善于調(diào)節(jié)，強(qiáng)調(diào)方法，科學(xué)地有節(jié)奏地學(xué)習(xí)。
策略8：抓好每天兩個(gè)記憶最好的時(shí)間。
理論：現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，一個(gè)人一天的記憶時(shí)間中有兩個(gè)時(shí)段效果最好：一個(gè)是晚上睡覺前半個(gè)小時(shí)，一個(gè)是早晨起床后半小時(shí)。
解讀：“高四”的同學(xué)應(yīng)該充分利用好這兩個(gè)時(shí)間段，提高自己的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果。具體的說，晚上睡覺前最好把當(dāng)天老師講的內(nèi)容再簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)一下，強(qiáng)化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的時(shí)間，在腦子里再過一下頭一天的知識(shí)點(diǎn)，這樣經(jīng)過一天最好的兩個(gè)時(shí)間段的強(qiáng)化記憶，基本上就能把知識(shí)記牢了。
策略9：文理科交叉復(fù)習(xí)。
理論：心理學(xué)研究證明，同類材料挨著學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生相互干擾，而不同類材料挨著學(xué)習(xí)受到的干擾就少。
解讀：在復(fù)習(xí)功課時(shí)，很多人習(xí)慣總是先復(fù)習(xí)自己感興趣的強(qiáng)項(xiàng)的課程，再?gòu)?fù)習(xí)那些弱項(xiàng)的不太感興趣的課程。建議大家堅(jiān)持文理科交叉復(fù)習(xí)的策略，這樣肯定能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然，理科課程中也有偏文科的內(nèi)容，比如化學(xué)，就有不少是需要記憶的；文科中的地理有些內(nèi)容也是偏理科的，在具體安排的過程中，考生可靈活掌握。
策略10：跟著老師走。
案例：20xx年高考北京理科狀元胡夢(mèng)縈說：“我之所以高考成功，就在于上課跟著老師走，把上課的效率提高了。我在課下用的時(shí)間其實(shí)并不多。”而她所在學(xué)校的副校長(zhǎng)沈獻(xiàn)章談到自己學(xué)校的高考成績(jī)?yōu)槭裁丛诒本┦幸恢泵星懊r(shí)也表示：“學(xué)校高考的成功就在于教學(xué)的過程，老師把教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟的工作都做好了，學(xué)生高考成績(jī)的取得就水到渠成了?！?BR> 解讀：有些考生特別是復(fù)讀生，認(rèn)為老師講的是針對(duì)全班，并不適合自己，基礎(chǔ)好點(diǎn)的甚至認(rèn)為老師講的速度太慢了，非要另起爐灶自己來一套復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)程，這樣做效果并不一定好。老師畢竟比學(xué)生更了解高考大綱的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解學(xué)生該怎樣備考和應(yīng)考。脫離老師的部署和指導(dǎo)，就有可能背離了高考復(fù)習(xí)的方法，抓不住主要矛盾、主要知識(shí)點(diǎn)和主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，造成事倍功半。
策略11：學(xué)會(huì)放棄。
案例：有的復(fù)讀生有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如晚上安排7點(diǎn)到8點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，可是到了8點(diǎn)以后有兩道數(shù)學(xué)難題還沒做出來，這位同學(xué)不甘心，把別的課程干脆都放棄了，死心塌地非要把這兩道題做出來。結(jié)果可想而知，到了晚上11點(diǎn)還是不會(huì)做，又累情緒又不好，又煩又泄氣，信心還備受打擊。
解讀：任何一個(gè)考生，哪怕是狀元，在高考中都有不會(huì)的地方，都有攻不下的難題。復(fù)讀生要充分了解自己的實(shí)力和水平，了解各種試題的難度，盡可能選擇適合自己能力的題型做，暫時(shí)放棄那些自己力所不及的難題。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，簡(jiǎn)單題、中等題的解題能力提高了，經(jīng)驗(yàn)豐富了，再去沖擊難題，這樣一步一個(gè)腳印，進(jìn)步才會(huì)大些。
策略12：用好錯(cuò)誤本。
案例：很多考生在高考后反映，最傷心、最不能原諒自己的是一?？荚嚨念}做錯(cuò)了，高考時(shí)同類題還做錯(cuò)了。
解讀：“高四”同學(xué)最好要準(zhǔn)備四個(gè)錯(cuò)誤本，即語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合每科一個(gè)。每次重要的考試，比如月考、期中考試、期末考試、一模、二模等，把每次考試每門課錯(cuò)誤的地方和不會(huì)的地方分別記在相關(guān)科目的錯(cuò)誤本上，在平時(shí)學(xué)習(xí)特別是迎接下一次考試前，把錯(cuò)誤本拿出來看一看、做一做，了解自己薄弱的環(huán)節(jié)，把問題解決了，成績(jī)就會(huì)提高了，學(xué)習(xí)能力也就能逐步提高了。
高三復(fù)讀的心得篇九
高中的三年時(shí)光匆匆而過，當(dāng)初的小學(xué)生和初中生變成了書呆子，等到高中三年級(jí)時(shí)，變成了徘徊在門檻上的高中生。而高考作為一個(gè)舉世矚目的載體，不僅是將學(xué)生承載的前途的評(píng)判工具，也是學(xué)生奮斗成果的展現(xiàn)場(chǎng)。在我高中三年中，我付出了很多努力，但是未能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，我決定復(fù)讀高三，一定要讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。接下來，我將分享我的高三復(fù)讀心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：制定目標(biāo)和計(jì)劃。
我復(fù)讀高三的第一步是制定目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是讓自己實(shí)現(xiàn)高中未曾實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。然后，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃，包括每天學(xué)習(xí)的時(shí)間表，每周的練習(xí)等。時(shí)間表中，我每天都將時(shí)間劃分成不同的部分，并且制定了計(jì)劃以準(zhǔn)時(shí)完成。除此之外，我經(jīng)常會(huì)自我檢查，查看自己是否完成了預(yù)定的計(jì)劃。當(dāng)然，作出還不夠，我們需要主動(dòng)的完成它。
第三段：提高學(xué)習(xí)能力和方法。
在高三復(fù)讀時(shí)，除了時(shí)間規(guī)劃之外，學(xué)習(xí)方法和思路也很重要。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都不同，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)方式是讓學(xué)科有意義的和有關(guān)聚的。因此，我將學(xué)習(xí)分為兩個(gè)不同的方法：第一個(gè)方法是重復(fù)學(xué)習(xí)法，我喜歡一遍一遍重復(fù)一個(gè)題目，直到我了解問題、答案和解決方法，學(xué)會(huì)重復(fù)特別適合數(shù)學(xué)。第二個(gè)方法是讓學(xué)科更加有意義，我會(huì)找到許多關(guān)于該科目的書籍、故事和電影，這些都能讓我更好地理解該學(xué)科，并且能夠記憶更加深刻。學(xué)習(xí)方法的選擇很重要，只有選擇了適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能夠發(fā)揮出最大的效果和收獲。
第四段：切勿忽略健康的重要性。
復(fù)讀高三可能會(huì)消耗我們的大量的精力和時(shí)間，但是，健康卻是最重要的。所以我安排了一些時(shí)間來勞逸結(jié)合。每天，我都會(huì)安排時(shí)間去健身房鍛煉40分鐘或一個(gè)小時(shí)，改善我身體狀況和鍛煉我的思維，每周去一次圖書館借閱新穎的書籍，等等，這些都是在切勿忽略健康重要性的情況下，我所安排的活動(dòng)。
第五段：總結(jié)。
高三復(fù)讀是一個(gè)艱難的旅程。但是，只要你制定了詳盡的計(jì)劃，制定目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，保持健康，就有可能成功。簡(jiǎn)而言之，高三復(fù)讀需要自己安排合理的時(shí)間、掌握好適合自己的方法、關(guān)注保持自己身體的好狀況和勤奮刻苦的精神。讓我們一起加油，追求夢(mèng)想！
高三復(fù)讀的心得篇十
高三是考生人生中最重要的一年，是十年寒窗苦讀的關(guān)鍵時(shí)期，也是艱苦卓絕的奮斗時(shí)期。但有些同學(xué)在高考中無法發(fā)揮自己的真正水平，在高考之后，選擇了復(fù)讀，為了更好地備戰(zhàn)高考。下面，我就給大家分享一下我的復(fù)讀心得體會(huì)。
第一段：目標(biāo)與規(guī)劃。
復(fù)讀的第一步是明確目標(biāo)，制定復(fù)讀計(jì)劃。首先要分析自己高考的弱項(xiàng)，包括知識(shí)上和心態(tài)上的問題，然后根據(jù)弱項(xiàng)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好時(shí)間，盡量保證高效率的復(fù)習(xí)。制定計(jì)劃雖然容易，但執(zhí)行卻極其艱難，要克服老毛病，堅(jiān)持不懈，執(zhí)至循化，始能達(dá)到預(yù)期的效果。
第二段：復(fù)習(xí)方法與心態(tài)。
復(fù)讀生的考試壓力一般比較大，為了提高自己的心理素質(zhì)，首先要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。不能讓焦慮情緒占據(jù)了主導(dǎo)，影響心緒，如果發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)有問題，要及時(shí)調(diào)整。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上，在學(xué)習(xí)中尋找好的突破口，多思考，多發(fā)問，多總結(jié)，讓自己的思維更加開闊。強(qiáng)化記憶力，適度拓展學(xué)科知識(shí)面，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。通過筆記、習(xí)題解析和模擬考試等方式，有效地復(fù)習(xí)常識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)。不斷完善自己，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：行為習(xí)慣與自律。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是復(fù)讀中非常重要的一部分，必須養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律，調(diào)整好自己的作息和生活規(guī)律。盡量避免浪費(fèi)時(shí)間，特別是把握好每個(gè)時(shí)間段的重要性，不能滋生消極懶惰的想法。合理分配時(shí)間，將各個(gè)科目以及自己的興趣進(jìn)行決策平衡，追求協(xié)調(diào)發(fā)展，從時(shí)間、精力和自我發(fā)展上爭(zhēng)取一個(gè)均衡的狀態(tài)。
第四段：家庭的支持與學(xué)習(xí)。
支持是復(fù)讀的中不可或缺的部分，我們需要的支持是鼓勵(lì)和理解，堅(jiān)定決心，知道你的家庭對(duì)你復(fù)讀的支持，會(huì)讓你鼓起勇氣去應(yīng)對(duì)這個(gè)殘酷的復(fù)讀任務(wù)，對(duì)于我們的復(fù)讀來說是極為重要的一部分。同時(shí)也要與家人保持良好的交流方式，讓他們知道你的復(fù)讀進(jìn)度、遇到的問題和進(jìn)步情況，傾聽家人的意見和建議。
第五段：總結(jié)與感謝。
復(fù)讀并不是一件容易的事情，需要克服很多困難。但只要堅(jiān)持不懈、砥礪前行，在辛勤付出的過程中，會(huì)獲得難以言喻的樂趣和成就感。無論喚人何時(shí)，我們都要抱著堅(jiān)韌的決心，做自己力所能及的事情，才能走到一個(gè)存粹的、夢(mèng)寐以求的彼岸。在此，我要感謝各位父母和老師的支持與關(guān)心，讓我有了勇氣去迎接挑戰(zhàn)，從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。也要感謝所有陪伴著我的同學(xué)們，讓我從你們身上得到啟示和幫助，讓我在這一年的復(fù)讀中更加自信和堅(jiān)定。
高三復(fù)讀的心得篇十一
近年來，高考競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，高三復(fù)讀已經(jīng)成為了許多學(xué)生考取心儀大學(xué)的必經(jīng)之路。作為一名高三復(fù)讀生，我深刻地體會(huì)到了復(fù)讀生的艱辛和經(jīng)歷。在這段時(shí)間之中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，與大家分享一下。
第一段：明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念。
高三復(fù)讀的同學(xué)們要注意一點(diǎn)：重頭再來，開始一次新的人生。這就是說，要忘記過去，重建目標(biāo)。不要讓高考失利的情緒絆住了自己，要從自己身上找到原因，分析失敗的原因，并進(jìn)行深刻反思。在分析完原因后，你要想好你要復(fù)讀的目的是什么？是復(fù)讀不如莫聽，還是為了升學(xué)考試如虎添翼，亦或是為了彌補(bǔ)遺憾。有一個(gè)明確的目標(biāo)，才能助你堅(jiān)定信念，做好復(fù)讀的決定。
第二段：制定計(jì)劃，科學(xué)復(fù)習(xí)。
一個(gè)好的復(fù)讀計(jì)劃要體現(xiàn)計(jì)劃性和實(shí)踐性。首先，根據(jù)自己的時(shí)間安排，切實(shí)可行的要制定一份復(fù)讀的計(jì)劃表，明確每一天具體的任務(wù)、內(nèi)容和具體的進(jìn)度，還要循序漸進(jìn)，分層次安排。其次，由于復(fù)讀的時(shí)間一年，知識(shí)細(xì)節(jié)多而雜，要深入理解去學(xué)，就要選擇好復(fù)習(xí)材料，培養(yǎng)合適復(fù)習(xí)方法。做到盡量高效地復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)深刻，輕點(diǎn)要足夠簡(jiǎn)潔明了。在復(fù)習(xí)期間，需要時(shí)常檢查自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并加強(qiáng)那些知識(shí)點(diǎn)的鞏固。
第三段：積極參與，加強(qiáng)練習(xí)。
加強(qiáng)練習(xí)，是提高復(fù)讀質(zhì)量的重要方法。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，弱點(diǎn)的補(bǔ)救和題型的練習(xí)。特別是在競(jìng)賽、考試問答、獲獎(jiǎng)活動(dòng)等方面，都要積極參與，貫徹練習(xí)的觀念。同時(shí)，也要有交流的機(jī)會(huì)與同學(xué)們分享自己的心得體會(huì)，從而更好地提高自己。
第四段：管理時(shí)間，規(guī)律生活。
復(fù)讀生一年時(shí)間很短，尤其是出現(xiàn)大量的考試任務(wù)，你感覺有點(diǎn)擠時(shí)，還要學(xué)會(huì)合理的時(shí)間管理，讓自己的日子過得更充實(shí)、更高效。不僅要規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時(shí)間、安排好復(fù)習(xí)進(jìn)度，更是要注意身體上的健康。少玩手機(jī)、電腦、X-box，多鍛煉身體。定時(shí)休息，規(guī)律生活的做法，對(duì)于提高復(fù)讀質(zhì)量，是可是非常重要的。
第五段：積極面對(duì)，勇往直前。
復(fù)讀，是一次較長(zhǎng)的孤軍掙扎。成績(jī)的不曾謀面、同齡人的優(yōu)越...壓力和困難會(huì)隨時(shí)影響學(xué)習(xí)情緒，使人產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，不要放棄，也不要絕望，要勇往直前，積極面對(duì)困難。相信自己，堅(jiān)定信念，因?yàn)橹灰銚碛猩线M(jìn)的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，終究會(huì)有所作為。為自己而戰(zhàn)，為自己而勝利，這才是最值得驕傲的勝利。
總結(jié)：復(fù)讀，沒有什么錯(cuò)的，錯(cuò)的是你是否這樣想。復(fù)讀是愚弄自己的過程，但又是悟性的過程，它不但能讓我們重新認(rèn)識(shí)自己，找到自己的不足和缺點(diǎn)，還能讓我們樹立自己的信心，掌握復(fù)讀的有效方法，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用的能力，切實(shí)為未來的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。上述的經(jīng)驗(yàn)與感悟，或許有些略微還不夠深刻和全面，但這是只有親自經(jīng)歷過復(fù)讀的人們最為清楚和透徹的。往后的日子里，我們更應(yīng)該有針對(duì)性的掌握好復(fù)讀的重要性，更有對(duì)未來的支撐從而更好地為自己的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇十二
高三年級(jí)是每一個(gè)中學(xué)生都必須經(jīng)歷的一段考驗(yàn)，而復(fù)讀生更是承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。作為一名高三的復(fù)讀生，我深刻地意識(shí)到了復(fù)讀不僅僅意味著單純的輸贏，更代表了一種對(duì)自己未來的堅(jiān)定決心。在這一年中，我不僅沉淀了很多經(jīng)驗(yàn)，也在不斷的總結(jié)和反思中鍛煉了自己，下面我將與大家分享我的復(fù)讀經(jīng)驗(yàn)。
第二段：對(duì)高三復(fù)讀不同于初中復(fù)讀的認(rèn)識(shí)。
在高三復(fù)讀的過程中，我們不再是初中那樣依靠老師的管理，而是需要建立自己的目標(biāo)和規(guī)劃。在高三復(fù)讀生的學(xué)習(xí)中，更需要懂得分配時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活的平衡，假如沒有明確目標(biāo)的復(fù)讀，就容易進(jìn)入迷茫狀態(tài)，無從下手。因此，不為結(jié)束而復(fù)讀，而是想好未來發(fā)展道路和方向，為復(fù)讀打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)于學(xué)習(xí)安排達(dá)到人性化的思考。
高三的學(xué)習(xí)壓力可謂是非常巨大，復(fù)讀生中考成績(jī)差的比較多，再加上傳統(tǒng)的課堂教學(xué)使得很多人的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差。因此，我們要想辦法讓學(xué)習(xí)更加人性化。比如，我們可以組織復(fù)讀生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)相互配對(duì)，互相監(jiān)督進(jìn)度；也可在緊張的學(xué)習(xí)過程中給自己適當(dāng)放松的時(shí)間，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。
第四段：實(shí)行復(fù)讀計(jì)劃得當(dāng)取得好成績(jī)的方法。
復(fù)讀生如果不做好每一個(gè)復(fù)讀計(jì)劃，就會(huì)浪費(fèi)大量寶貴的時(shí)間。如何做好每一個(gè)復(fù)讀計(jì)劃？我們應(yīng)該首先根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，然后要做到有條不紊的執(zhí)行，每天檢查計(jì)劃是否實(shí)現(xiàn)。我還自己創(chuàng)造了一些復(fù)讀計(jì)劃與復(fù)讀生活相結(jié)合的方法，比如在周六周日采取緩行的復(fù)習(xí)方法，從而使得復(fù)習(xí)計(jì)劃每周更加得到有效配合，真正發(fā)揮出了復(fù)讀的作用。
第五段：合理利用時(shí)間，把握復(fù)讀生活，帶出積極能量和快樂。
對(duì)于復(fù)讀生來說，高三學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，壓力大，因此，我們不能讓緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)支配我們的生活。我們要將我們的生活打造得更加精彩，利用周末時(shí)間去旅游，擴(kuò)大自己的閱歷，參加學(xué)校的活動(dòng)，舉辦聚餐和運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，讓自己的生活充滿快樂和積極的能量，更好地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)。
總之，高三復(fù)讀生活充滿了挑戰(zhàn)，但只要有自己堅(jiān)定的目標(biāo)和不懈的努力，就必定會(huì)開辟出一條成功之路，達(dá)到自己的夢(mèng)想，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇十三
1.活潑的你待人真誠(chéng)，也比較健談，人際關(guān)系融洽，生活上你是同學(xué)們的好朋友，在學(xué)習(xí)上，你刻苦努力，上課認(rèn)真聽講，并及時(shí)完成作業(yè)，但是我總感覺，在學(xué)習(xí)上你的自信心不足，需要有榜樣帶動(dòng)，主動(dòng)性不怎么強(qiáng)，其實(shí)，自己堅(jiān)定了信心去做，也許，會(huì)有一個(gè)你意象不到的結(jié)果，加油啊!
2.幽默風(fēng)趣的你，平時(shí)在班里話語不多，也不張揚(yáng)，但是，你在無意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，也能及時(shí)的完成作業(yè)，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，不然以你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對(duì)啊，加油吧，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)你才是更有意義的事!
3.話語不多的你，其實(shí)有著內(nèi)心澎湃的世界，不多的話語中總能感受到你堅(jiān)定的信念，融洽的人際關(guān)系，也說明了你的和善和聰明，學(xué)習(xí)上你刻苦努力，認(rèn)真聽課及記筆記，能及時(shí)完成作業(yè)，但是我總覺得你還是不夠自信，明確自己的目標(biāo)，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭用在各科的學(xué)習(xí)中吧,相信你一定能成功!
4.有人說身高和智力成反比，你的存在使得這個(gè)謬論不攻自破了，經(jīng)過高中一年半的學(xué)習(xí)和多少次的考試，你自己也應(yīng)該相信自己的能力，雖然平時(shí)你在同學(xué)心中也是在努力學(xué)習(xí)，但是我知道你并沒有用全部的心思在學(xué)習(xí)上，以你的能力，你應(yīng)該穩(wěn)定在班級(jí)的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回報(bào)!加油啊!
5.同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)有一句特別的對(duì)：你就像是吃了興奮劑!一天到晚都特別的活潑，無論是在白天課堂上，還是課下，你都精力充沛，在與同學(xué)的相處中，你努力助人為樂，但是有時(shí)候你的好心不一定會(huì)得到同學(xué)的認(rèn)可，努力強(qiáng)壯自己的學(xué)習(xí)成績(jī)吧!把你充沛的精力用在學(xué)習(xí)上，聰明的你一定會(huì)收獲到滿意的!加油!
6.聰明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露著自己的執(zhí)著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學(xué)們的尊重，學(xué)習(xí)上的你態(tài)度端正，認(rèn)真努力，把學(xué)習(xí)方法再調(diào)整一下，相信以你現(xiàn)在的付出會(huì)有更好的成績(jī)!
7.你的和善，使你的在同學(xué)之間不孤單，你的執(zhí)著是你的學(xué)習(xí)成績(jī)處于班級(jí)的前列，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態(tài)?酷愛學(xué)習(xí)的你，在時(shí)間上的付出也不比別人少呀，但是以你的聰明，你應(yīng)該會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)啊!調(diào)整你的學(xué)習(xí)時(shí)間吧，有時(shí)候認(rèn)真聽講會(huì)比自己看參考書更有效果!
8.漂亮而又善良活潑而又開朗的你平時(shí)樂于助人，你的幽默風(fēng)趣時(shí)常會(huì)把同學(xué)們逗樂。你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，希望你在學(xué)習(xí)上能更好的利用時(shí)間，在下學(xué)期能百尺竿頭，更進(jìn)一步，取得更好的成績(jī)!你一定行的!平時(shí)你總是默默無聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀(jì)律，幽默風(fēng)趣，是一個(gè)特別好相處的學(xué)生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著。希望你在下學(xué)期注意改進(jìn)方法，全身心投入，老師相信你能取得更好的成績(jī)!
9.李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠(chéng)，與人為善，對(duì)老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，積極參加校學(xué)生會(huì)，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，好學(xué)好問，成績(jī)進(jìn)步幅度大，但英語學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你在人中笑，我將為你而自毫!
10.包夢(mèng)月你性格開朗，對(duì)人和善，笑口常開，同學(xué)因?yàn)槟愣泻眯那?對(duì)老師不拘謹(jǐn)，落落大方、彬彬有禮;在學(xué)習(xí)上不畏困難，特別是剛進(jìn)入高一時(shí)，適應(yīng)能力和生活自理能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)講究方法，成績(jī)優(yōu)秀;對(duì)老師布置的工作和各項(xiàng)任務(wù)雷厲風(fēng)行，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概。老師希望你保持優(yōu)勢(shì)，再接再厲，三年后榜上有名，學(xué)業(yè)有成。
11.你平時(shí)能自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，看得出來你非常用功，對(duì)自己要求也很高，成績(jī)進(jìn)步很大。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進(jìn)步!
12.你是一個(gè)待人真誠(chéng)善良的女生，你樂于助人，熱愛勞動(dòng)，每次有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，你總是第一個(gè)沖出來，帶領(lǐng)大家一起干。你學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)提高較快。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生!
13.你是一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)，樂于助人的同學(xué)，富有愛心，與同學(xué)和諧相處關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，你能經(jīng)?；仡欏e(cuò)題，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。老師希望你能勞逸結(jié)合，有時(shí)也可以放松一下學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，相信你在下學(xué)期一定能取得更大的進(jìn)步!
14.你文靜但不內(nèi)向，活潑但不好動(dòng)，該靜則靜，該動(dòng)則動(dòng)，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你對(duì)學(xué)習(xí)毫不馬虎，專心研究，但是要善于改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)效率。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和思維能力，一定能到達(dá)成功的彼岸!
15.你雖然個(gè)子不高，但你有較高的境界，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你總是二話不說伸出援助之手，樂于助人，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，與人相處友善，關(guān)系融洽。作為課代表，你是老師得力的助手，能夠做到盡職盡責(zé)。老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠更加細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，避免粗心大意，一定能在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
16.你性格開朗，愛打籃球羽毛球和踢足球，特別喜歡運(yùn)動(dòng)，樂于助人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)習(xí)有一股鉆勁，但是上課會(huì)有時(shí)注意力不夠集中，思想上有開小差的現(xiàn)象。老師相信你只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)上再下一把勁，一定能取得更好的成績(jī)!
17.正如你的名字一樣，亭亭玉立的你單純且善良，活潑開朗，與同學(xué)們相處關(guān)系融洽，樂于助人，平時(shí)完成作業(yè)速度較快。老師希望你能都善于總結(jié)和思考，發(fā)揮你人聰明才智，能夠沉得下心，能夠更淡定一點(diǎn)，一定能夠取得更大的進(jìn)步!
18.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無旁騖就好了，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，平時(shí)善于多動(dòng)筆認(rèn)真作好筆記，多開動(dòng)腦筋，相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進(jìn)步!你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，也能善于思考，更十分活潑，并能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，上課你能認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)你十分專注，常常愿意花功夫鉆研難題，與同學(xué)相處也十分融洽，但若能在認(rèn)真做作業(yè)的同時(shí)，將速度提上去，我相信你會(huì)做得更好。要多講究學(xué)習(xí)方法，不能靠熬夜來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績(jī)!
19.你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那不是很專注的神情、欠認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到焦急。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
20.你是一個(gè)待人隨和的學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失。能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律保持較好。學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，成績(jī)有了可喜的進(jìn)步。但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望對(duì)自己提出更高的要求，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去，爭(zhēng)取在本學(xué)期有大的進(jìn)步。
21.領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅。你很懂事，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)有險(xiǎn)阻。所以在遇到困難與問題時(shí)，不能夠失去奮斗的勇氣，應(yīng)該努力拼搏才是唯一的出路，只有經(jīng)過考驗(yàn)，我們才能夠懂得什么是痛苦，什么是幸福。同學(xué)之間互相幫助，自信、樂觀、和群，這是你在現(xiàn)在社會(huì)中生存的基本保證。希望你能勇敢面對(duì)困難，樹立信心，逐步提高成績(jī)。爭(zhēng)取在各方面能夠有很大的提高。祝賀你本學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”。
22.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹就會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!祝賀你被評(píng)為校級(jí)“積極分子”!
23.你是一個(gè)聰明、接受能力很強(qiáng)的女孩，各方面表現(xiàn)都很好，你也是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任但不能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律的女孩。曾經(jīng)有段時(shí)間好象學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，老無精打采，使你學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。好在你后期得到了及時(shí)調(diào)整，對(duì)你后來的學(xué)習(xí)勁頭老師看在眼里，高興在心里。希望在下個(gè)學(xué)期能夠調(diào)動(dòng)所有學(xué)習(xí)的積極因素，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。
24.你是一個(gè)聰明，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭(zhēng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
25.也許在你的學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許多次的失敗，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來臨的時(shí)候，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡(jiǎn)單，就是：再試一次!，在這個(gè)過程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過從頭再來，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的。
26.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評(píng)，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾!但我們相信你在新學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)的。
27.困難在每個(gè)人的面前都會(huì)出現(xiàn)，而且出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是相同的，我們要學(xué)會(huì)克服困難，做法就是多動(dòng)腦筋，多想幾招，多設(shè)計(jì)幾條路，善于比別人多走半步就可以達(dá)到目的。生活學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前，而是主動(dòng)地去進(jìn)攻，把平時(shí)認(rèn)真積累的東西發(fā)揮出來，就可以達(dá)到目標(biāo)了!別忘記平時(shí)的用心積累!
28.默默無聞的你，總是笑咪咪的，有時(shí)候想批評(píng)你都覺得不忍心!你是一個(gè)好孩子，但是你卻缺乏一種進(jìn)取的霸氣，因此在有些時(shí)候都覺得你斗志不夠高，這對(duì)于一個(gè)男孩子來講，我覺得這不是很好，你應(yīng)該表現(xiàn)出你的陽剛之氣來，讓人們能夠體驗(yàn)到你進(jìn)取中的一股勇氣，也能夠讓大家給你進(jìn)取的力量。班級(jí)活動(dòng)你總是比較保守，不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動(dòng)中多表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的才華!
29.內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時(shí)，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí)，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問題吧，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí)，相信你的成績(jī)會(huì)取得更大的進(jìn)步，當(dāng)你成功時(shí)，大家一定會(huì)在心里為你祝福!活潑外向的男生，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真執(zhí)著，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子。你待人真誠(chéng)友善，與同們們相處關(guān)系融洽。但是有時(shí)執(zhí)著會(huì)變成固執(zhí)，相信你一定能合理把握好這個(gè)度，把這股執(zhí)著勁用在學(xué)習(xí)上，不取得理想成績(jī)就絕不放棄，相信你一定能取得理想的成績(jī)，加油!
30.你是一個(gè)熱情大方，為人友善的人，熱愛班集體，榮譽(yù)感責(zé)任心強(qiáng)。上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。但是學(xué)習(xí)方式方法有待改進(jìn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還要進(jìn)一步提高，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中努力摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率，要相信只要努力一定會(huì)取得理想的回報(bào)!
高三復(fù)讀的心得篇十四
1.記得和你說過，你是個(gè)太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷，活潑靈動(dòng)。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實(shí)實(shí)去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點(diǎn)頑皮話。要知道，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài)，不辜負(fù)關(guān)愛你的人對(duì)你的殷殷期盼。
2.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
3.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
4.你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你愛護(hù)集體榮譽(yù)，有很強(qiáng)的工作能力，總是及時(shí)協(xié)助老師完成班務(wù)工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個(gè)性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的爆發(fā)力更讓老師同學(xué)們驚嘆!潛力深厚，希望在高中時(shí)期能逐漸發(fā)掘出來!
5.你是個(gè)做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng)。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對(duì)他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉，有健康才能成就美好未來!
6.你堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性，生活中始終能做到豁達(dá)開朗，還有著良好的審美和繪畫的專長(zhǎng)，令人欽佩!以入世的態(tài)度做事，以出世的態(tài)度做人，這是我送你的一句話，希望你保持好心態(tài)，迎接新的學(xué)習(xí)生活。
7.最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機(jī)會(huì)，求得上進(jìn)。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅(jiān)定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí)，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!
8.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
9.你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質(zhì)無限。但是在有些時(shí)候，在面臨一些問題的時(shí)候，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實(shí)，征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)努力!
10.你是對(duì)3班這個(gè)集體的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng)，能夠吃苦，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘，找對(duì)方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，請(qǐng)樂觀一點(diǎn)，踏實(shí)地走好接下來的每一步!
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高三復(fù)讀的心得篇十五
新的高考政策已經(jīng)出臺(tái)，被曝高考會(huì)基本保持穩(wěn)定，新的政策最快開始實(shí)施，部分省份先行先試，全國(guó)鋪開預(yù)計(jì)在高考?，F(xiàn)在離20高考還有2年，高考如果沒有考好的考生，還是可以復(fù)讀的。小編提示：復(fù)讀生除了不能填報(bào)軍校國(guó)防生外，其他政策和應(yīng)屆高考生是一模一樣的。不用擔(dān)心復(fù)讀政策變化。復(fù)讀生的高考錄取分?jǐn)?shù)線和應(yīng)屆生是一樣的!不存在對(duì)復(fù)讀生減分錄取的政策。
一、高考新政中怎么考?
1、語文、數(shù)學(xué)在新高考里，份量加重，這是兩門必考科目;2、英語退出6月份統(tǒng)一高考，轉(zhuǎn)而選擇“社會(huì)考試”。這可以解讀為“淡化”高考英語考試的重要性，不是不考英語，只是6月高考不考而已，英語還是要學(xué)還是要考(不出意外，應(yīng)該是公共英語等級(jí)考試“pet-2”)，學(xué)生高中三年可以考多次，選擇成績(jī)最好的一次，轉(zhuǎn)化成“等級(jí)”;3、高考將不再分文科、理科。高考考試科目除了語文、數(shù)學(xué)外，另外還會(huì)有目前文理科考試科目中的其他幾科。具體考試科目會(huì)從目前的政史地理化生6科中選擇?？颇繒?huì)減少，不會(huì)都考!
1、對(duì)于20高考復(fù)讀生來說，新的高考政策對(duì)其沒有任何影響。2017年高考之前，高考考試科目和現(xiàn)行考試科目保持一致。如果20高考沒有考好的考生，可以選擇復(fù)讀這條路。2、如果你所在省份2017年高考實(shí)施高考新政策，那么如果你應(yīng)屆高三是年高考的話，那個(gè)時(shí)候選擇復(fù)讀，可能會(huì)有影響。畢竟一旦文理不分科了，文科生要學(xué)理科內(nèi)容，理科生要學(xué)文科內(nèi)容，很多考生會(huì)頭大。3、2017年部分省份開始實(shí)施新高考，20全面鋪開。那么對(duì)于年高考才實(shí)施新高考的省份來說，2017年高考是最后一次文理科分科。如果2017年高考沒有考好，一旦決定復(fù)讀，會(huì)出現(xiàn)上述第2條情況。
復(fù)讀生高考新規(guī)已經(jīng)出臺(tái)，今后，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)終身有效，選考科目成績(jī)兩年內(nèi)有效。這意味著，以往復(fù)讀生重新高考需參加語、數(shù)、外、文綜或理綜考試科目，但今后復(fù)讀生可在兩年內(nèi)僅重考語、數(shù)、外三門科目。這個(gè)復(fù)讀生新規(guī)的曝光，對(duì)于高考生來說，有人歡喜有人憂，為什么這么說呢?且聽小編為大家好好的分析：
以前考的科目太多，不少?gòu)?fù)讀生不知道該怎么分配時(shí)間，也不知道該復(fù)習(xí)哪一科才是明智。如果未來復(fù)讀生僅需重考三科，那么復(fù)讀生就有更多的時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)這三科，對(duì)于提高總體成績(jī)大有裨益。顯然，這個(gè)規(guī)定，對(duì)于復(fù)讀生來說，是美夢(mèng)也是機(jī)會(huì)。另外，對(duì)于應(yīng)屆生來說，算是噩夢(mèng)，這個(gè)新政策，必定會(huì)增加復(fù)讀生的機(jī)會(huì)，僧多粥少，降低了應(yīng)屆生錄取的幾率;而且復(fù)讀生僅需重考三科，能有更多的時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)于提高成績(jī)有很大的幫助，也意味著應(yīng)屆生在競(jìng)爭(zhēng)上，已經(jīng)落后了。
下面我們來談?wù)勥@條新政策對(duì)于高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)：1、知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富。教育改革的趨勢(shì)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這對(duì)高考復(fù)讀生很有利。2、考試經(jīng)驗(yàn)豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場(chǎng)，感受考場(chǎng)氣氛和考試全過程，這對(duì)第二次高考很有幫助。3、心智更加成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折，年齡和閱歷增長(zhǎng)了，性格更加穩(wěn)定成熟。4、比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年。這種種優(yōu)勢(shì)，都顯然是復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)屆生更需加把勁了。
盡管復(fù)讀生政策和應(yīng)屆高考生政策沒什么差別，但有些院校在高考招生時(shí)對(duì)復(fù)讀生也會(huì)有特殊要求。一些學(xué)校是明確要求不招收復(fù)讀生的，這點(diǎn)一定要注意。在高考招生中，不招收復(fù)讀生的院校類型及情況有：軍事院校、武警院校、國(guó)防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(專業(yè))，這些院校明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。所以如果你想復(fù)讀一下再上這些院校是不可能的。
考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，報(bào)考公安院校的考生年齡不超過22周歲，醫(yī)學(xué)類8年制本碩博連讀專業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。其他高校和應(yīng)屆生錄取待遇一模一樣。
小編給復(fù)讀生的建議是：如果決定復(fù)讀，考生最好不要填報(bào)高考志愿，很多省份對(duì)復(fù)讀錄取出臺(tái)新規(guī)：對(duì)于高考錄取后不報(bào)到的考生，再次參加高考的復(fù)讀生，今年針對(duì)此類考生制定的相關(guān)限制性政策，已開始正式執(zhí)行。所以在高考分?jǐn)?shù)出來之后，要慎重考慮今年高考到底去不去讀大學(xué)，如果去讀大學(xué)就正常填報(bào)高考志愿，如果想再奮斗一年考個(gè)更好的成績(jī)的話，就不要填報(bào)志愿浪費(fèi)名額影響他人錄取。
復(fù)讀是一件比高三復(fù)習(xí)還要辛苦的事情，會(huì)有更多的心理壓力，復(fù)讀一年要花不少錢。如果考生心比較大，什么也不在乎，那復(fù)讀一般也不會(huì)提高多少分，甚至可能降分。所以選擇復(fù)讀的考生一定要有背水一戰(zhàn)的覺悟。
高三復(fù)讀的心得篇十六
高三復(fù)讀是一段漫長(zhǎng)而又辛酸的旅程，對(duì)于許多復(fù)讀生來說，這段時(shí)間充滿了酸甜苦辣。在這一年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的熬夜、奮斗，也收獲了許多難得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。回首這段旅程，我想與大家分享一下我所得到的一些心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)讀需要具備堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的責(zé)任心。復(fù)讀生不同于高三的學(xué)生，他們?cè)?jīng)在高考的道路上失敗過，對(duì)于自己能否成功充滿了疑慮和焦慮。因此，復(fù)讀生需要有堅(jiān)定的信念，相信自己可以取得好的成績(jī)。同時(shí)，復(fù)讀生也需要有責(zé)任心，要對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，時(shí)刻保持高度的緊張狀態(tài)，以免錯(cuò)過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
其次，高三復(fù)讀需要正確的學(xué)習(xí)方法和合理的安排。復(fù)讀生一般對(duì)高考相關(guān)的知識(shí)掌握程度較高，但仍需要通過不斷地演練和鞏固來提高成績(jī)。因此，復(fù)讀生需要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，如做題、背誦、總結(jié)等，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。此外，高三復(fù)讀生需要合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，既要保證每天有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，又要避免長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)造成疲勞和厭倦。
再次，高三復(fù)讀要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高考除了對(duì)知識(shí)的掌握，還對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定的要求。因此，復(fù)讀生應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余，注重培養(yǎng)自己的各種能力。可以利用課余時(shí)間參加各種活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、實(shí)踐實(shí)習(xí)、參加競(jìng)賽等，來豐富自己的人生經(jīng)歷和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這不僅能夠?yàn)楦呖荚黾有┰S加分項(xiàng)，還能夠提升復(fù)讀生的綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，高三復(fù)讀需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。復(fù)讀是一段艱辛的過程，充滿了壓力和挑戰(zhàn)。為了保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，復(fù)讀生需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持樂觀積極的心態(tài)?？梢赃m當(dāng)?shù)卣倚┫矚g的活動(dòng)來放松自己，如聽音樂、讀書、看電影等，來緩解壓力和疲勞。同時(shí)，可以與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，尋求他們的幫助和支持，讓自己不再感到孤單和迷茫，增加對(duì)復(fù)讀的信心和動(dòng)力。
綜上所述，高三復(fù)讀是一段不容易的旅程，需要我們具備堅(jiān)定的信念和責(zé)任心，掌握合適的學(xué)習(xí)方法和合理的安排，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。只有這樣，我們才能在高考復(fù)讀的道路上走得更加堅(jiān)定、更加順利。相信只要我們以正確的態(tài)度去面對(duì)，高三復(fù)讀的辛苦和付出最終都將得到應(yīng)有的回報(bào)。
高三復(fù)讀的心得篇十七
如今，高中課程壓力越來越大，考試競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。在高三這個(gè)決戰(zhàn)之年，很多同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因沒能考上自己心儀的大學(xué)。于是，他們選擇復(fù)讀，再度挑戰(zhàn)高考。我也是其中之一。經(jīng)歷了一年的高三復(fù)讀，我深刻體會(huì)到這一過程中的重要性和不易。下面，我將從時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整以及社交溝通四個(gè)方面，分享我在高三復(fù)讀過程中的心得體會(huì)。
第二段：時(shí)間管理。
時(shí)間對(duì)高三復(fù)讀生來說至關(guān)重要。復(fù)讀生要比高三生更高效利用時(shí)間，因?yàn)樗麄円呀?jīng)了解了高考的規(guī)律和難點(diǎn)，更能有針對(duì)性地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在時(shí)間管理方面，我首先要克服拖延癥。拖延只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，讓計(jì)劃推遲，進(jìn)而造成學(xué)習(xí)效果的下降。我養(yǎng)成了每天早起的習(xí)慣，利用清晨時(shí)光專心學(xué)習(xí)。此外，合理規(guī)劃每日學(xué)習(xí)任務(wù)也是重要的一環(huán)。我會(huì)提前準(zhǔn)備好每天需要完成的任務(wù)，設(shè)置清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有在時(shí)間的規(guī)劃和管理上做到科學(xué)高效，我們才能更好地掌握知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法的選擇直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。作為高三復(fù)讀生，我們需要總結(jié)和改進(jìn)自己原來的學(xué)習(xí)方法。個(gè)人認(rèn)為最重要的是強(qiáng)化記憶和提高思維能力。在記憶方面，我采用了分段記憶法和歸納總結(jié)法。分段記憶法可以幫助我們將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)分解成小塊，有利于記憶。歸納總結(jié)法則是梳理知識(shí)框架，將散亂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理歸納。在提高思維能力方面，我注重培養(yǎng)邏輯思維和辯證思維。通過運(yùn)用邏輯思維，我能夠更加條理清晰地展開思維。而辯證思維則可以幫助我更好地分析問題和探尋解決辦法。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
高考復(fù)讀生要想取得好成績(jī)，心態(tài)是決定性因素之一。面對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考的失敗，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)調(diào)整。首先，要接受這個(gè)事實(shí)并對(duì)它負(fù)責(zé)。我們不能一味地推卸責(zé)任或是沉溺于過去的遺憾。其次，要樹立正確的復(fù)讀信心。復(fù)讀并不是一種失敗，而是給自己爭(zhēng)取更好未來的機(jī)會(huì)。只有自信滿滿地努力學(xué)習(xí)，我們才能順利應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。最后，我們還要加強(qiáng)心理調(diào)適。高三復(fù)讀生的壓力很大，容易產(chǎn)生焦慮、厭倦等負(fù)面情緒。所以，我們要通過運(yùn)動(dòng)、音樂、社交等多種方式，放松自己的心情，保持良好的心態(tài)。
第五段：社交溝通。
高三復(fù)讀生的社交圈大多會(huì)有所縮小，但這并不代表我們可以完全與外界隔絕。社交溝通能夠帶給我們新的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以給予我們支持和鼓勵(lì)。所以，高三復(fù)讀生要學(xué)會(huì)主動(dòng)去與別人交流，在與同學(xué)、老師、輔導(dǎo)員的溝通中得到幫助和啟發(fā)。此外，多參加一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，這對(duì)我們的高考備考和未來的發(fā)展都有積極的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)收官。
高三復(fù)讀是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的辛苦付出，但也是一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)。通過高三復(fù)讀，我真正學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、選擇合適的學(xué)習(xí)方法、調(diào)整心態(tài)以及合理利用社交資源。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在高考中有所幫助，更能夠伴隨我度過人生的各個(gè)階段。我相信，只要我們抱著積極的心態(tài)和態(tài)度，艱難的高考之路也能夠取得成功。
高三復(fù)讀的心得篇十八
第一段：引言（150字）。
高考是每個(gè)學(xué)生都不可逃避的一場(chǎng)考試，對(duì)于很多人來說，高三復(fù)讀是一次重新崛起的黃金機(jī)會(huì)。作為一名復(fù)讀生，我通過一年的努力和經(jīng)歷，深刻領(lǐng)悟到了復(fù)讀的意義和價(jià)值，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：積極心態(tài)與目標(biāo)規(guī)劃（250字）。
復(fù)讀生活并不輕松，需要我們有積極向上的心態(tài)來面對(duì)。首先，要樹立正確的目標(biāo)和規(guī)劃。我們需要明確自己的高考目標(biāo)，確保自己為何要復(fù)讀。然后，合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，將每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃分解為小目標(biāo)，一步一步去實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們要調(diào)整好心態(tài)，保持樂觀的心情，相信自己一年的努力絕不會(huì)白費(fèi)。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間（300字）。
高三復(fù)讀，時(shí)間總是緊張的，我們需要合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。首先，我們要掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方法，避免“劃水”和花費(fèi)過多時(shí)間在無用功上。其次，要合理安排每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，制定詳細(xì)的時(shí)間表，確保每個(gè)科目都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，我們要制定優(yōu)先級(jí)，合理安排復(fù)習(xí)科目的重要性和難度，合理分配時(shí)間，確保整體復(fù)習(xí)進(jìn)度的平衡。
第四段：充實(shí)自己的知識(shí)與技能（300字）。
高三復(fù)讀不僅僅是為了取得更好的高考成績(jī)，還要充實(shí)自己的知識(shí)與技能。我發(fā)現(xiàn)，在復(fù)讀的過程中，我們可以通過廣泛閱讀、參加各類社團(tuán)、參加實(shí)踐活動(dòng)等方式來拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我們還要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力，這將對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第五段：情緒管理與自我調(diào)節(jié)（200字）。
高三復(fù)讀既充實(shí)又壓力山大，我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心態(tài)。首先，要時(shí)刻提醒自己，高考只是人生的階段性考試，不論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)。其次，要培養(yǎng)自我放松的方式，比如做運(yùn)動(dòng)、與家人和朋友交流、聽音樂等，尋找自己的快樂之源。最重要的是，要學(xué)會(huì)接受自己的不完美，不要給自己太大的壓力，只要我們真正努力過，就無悔無怨。
總結(jié)：（100字）。
高三復(fù)讀是一個(gè)考驗(yàn)我們意志力和毅力的過程，通過這一年的努力，我們可以不僅掌握更多的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)和正確的價(jià)值觀。復(fù)讀不只是為了高考成績(jī)，更是一場(chǎng)人生歷練的過程，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，以最好的狀態(tài)面對(duì)高考，以追求更好未來的心態(tài)面對(duì)生活。
高三復(fù)讀的心得篇十九
一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人
再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的'胸懷。
天生我才必有用。
時(shí)間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
自信來源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來源于比較的結(jié)果．
建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來改變現(xiàn)實(shí)。
生活就是這樣――――不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！
三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。
生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
硝煙散盡論英豪狹路相逢勇者勝
久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢(mèng)亦牽，百萬學(xué)子競(jìng)渡，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅(jiān)，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。
挺直胸膛直面高考
前程似錦激流勇進(jìn)沖鋒陷陣心如止水笑看六月云卷云舒傲對(duì)考場(chǎng)風(fēng)云變幻
苦戰(zhàn)兩月終生不悔，迎六月一生無憾
用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌
寒窗十載，數(shù)日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。
學(xué)練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在
師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰人爭(zhēng)
拔劍出鞘笑看風(fēng)云誓死拼搏唯我獨(dú)尊
不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
高三復(fù)讀的心得篇一
在決定放棄勉強(qiáng)的選擇大學(xué)的那一刻，感到深深的委屈強(qiáng)壓心頭，你放肆得哭，放肆得奔跑又或者故作淡定著轉(zhuǎn)身摸摸眼角。體會(huì)過才會(huì)懂，說的就是這樣的感覺，復(fù)雜的感情一剎那全部宣泄出來，長(zhǎng)久的緊張和擔(dān)憂已經(jīng)把你折磨的不輕。咬咬牙，就這么堅(jiān)定地走回熟悉的書桌旁，開始了又一年的征程。苦，卻不覺得苦。汗水代替了淚水，無暇顧及那些曾經(jīng)如數(shù)家珍的游戲八卦。凌亂的頭發(fā)、皺褶的t恤衫、富光水杯和夾在手臂的書。那是曾經(jīng)你眼中的他們，你不曾想過有一天你也會(huì)成為這樣的形象。
復(fù)讀的生活更像是一道麻辣增味劑。這一年無論走到最后怎樣的結(jié)果，也會(huì)是未來自己津津樂道的一年，青春濃墨重彩的一筆。這一年給你帶來的，除了成績(jī)的提高，更多的是堅(jiān)毅的品性、寒窗知己和驕傲的青春。甜當(dāng)然要綻放在最后一刻。也不是所有人都能體會(huì)，那些當(dāng)復(fù)讀就是游戲，對(duì)自己并不負(fù)責(zé)的人，只能自食其果。堅(jiān)持初衷的學(xué)子或多或少，都會(huì)被自己感動(dòng)，流出幸福的淚水永遠(yuǎn)告別中學(xué)，和那個(gè)你愛過恨過的暖暖教室講臺(tái)。
其實(shí)復(fù)讀一年對(duì)于那種腦子好的，第一年又沒有好好學(xué)習(xí)的人是非常有利的，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@一年可以提很多分，可以考上自己理想的大學(xué)，但是復(fù)習(xí)對(duì)于那種天天死學(xué)，腦子不靈活，又不會(huì)舉一反三的人來說，他是非常不利的，因?yàn)樗麄冊(cè)趶?fù)習(xí)一年也是那個(gè)樣子，不會(huì)發(fā)生太大的改變，有時(shí)候反而會(huì)降。
所以，復(fù)讀是一條很漫長(zhǎng)的路，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，如果把握住了，那肯定的結(jié)局是非常好的，如果沒把握住，那結(jié)局肯定是不容樂觀的，主要還是看你自己吧，真要有那個(gè)心去復(fù)讀，那么就狠下心來努力一年，抓住機(jī)遇，好好復(fù)習(xí)，無論什么結(jié)果，都記住努力了，不后悔。如果真的是自己不想補(bǔ)習(xí)的話，那你就和自己的父母說通，上一個(gè)好一點(diǎn)的專業(yè)，其實(shí)選大學(xué)選對(duì)了專業(yè)那才是真的好，也不一定好大學(xué)就是好專業(yè)，對(duì)吧，復(fù)讀真的不太好走，所以一定要慎重。
高三復(fù)讀的心得篇二
高中階段對(duì)許多人來說是人生中關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，而高三就是高中生涯中最重要的一年。對(duì)于那些沒有考好的學(xué)生而言，復(fù)讀高三將會(huì)是他們需要經(jīng)歷的一條艱難的道路。短短一年時(shí)間里的高三復(fù)讀，給我們留下了很多感悟和體會(huì)。下面是一位復(fù)讀學(xué)生的心得體會(huì)。
第一段：制定計(jì)劃，針對(duì)性準(zhǔn)備。
在復(fù)讀的過程中，一定要制定一份適合自己的計(jì)劃，根據(jù)自己的情況及時(shí)調(diào)整。首先要分析自己的不足，找到自己的短板，并針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。例如對(duì)于我來說，英語一直是我的弱項(xiàng)，于是我在復(fù)讀期間，立足我的英語薄弱之處，集中攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，用積累的詞匯、語法知識(shí)和聽力的訓(xùn)練等方法提高了我的英語水平。因此，在復(fù)讀的過程中，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。
第二段：有條不紊地復(fù)習(xí)。
高三復(fù)讀的過程中，需要精細(xì)分工、分階段復(fù)習(xí)，并將筆記進(jìn)行整理，以方便復(fù)習(xí)。對(duì)于我而言，我會(huì)將老師的講課筆記、自己的筆記及課外輔導(dǎo)資料進(jìn)行整合。在復(fù)習(xí)時(shí)也要注意找出自己容易忘記的知識(shí)點(diǎn)，并多進(jìn)行歸納總結(jié)。同時(shí)，不要忽略課外拓展，拓展知識(shí)面及擴(kuò)大博覽群書，可以更好地幫助我突破自己的認(rèn)知瓶頸。
第三段：及時(shí)調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)。
在高三復(fù)讀無疑需要很強(qiáng)的心理承受能力，需要不斷地以積極的心態(tài)面對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和考試，并且在挫折面前不屈不撓。當(dāng)挫折或疲憊感襲來時(shí)，及時(shí)采取積極調(diào)整的措施，例如適度的放松和與朋友溝通交流等方式，可以有效地緩解壓力，提升學(xué)習(xí)效率。
第四段：感恩身邊的所有支持者，感謝完成或未完成這一年的自己。
在復(fù)讀期間，家庭和朋友的支持是我們堅(jiān)持走下去的重要精神支柱。因此，就應(yīng)該感激身邊的每一個(gè)支持我們的人，并且別忘了堅(jiān)定地提醒自己在挑戰(zhàn)和挫折前不要輕易放棄。同時(shí)，無論最后成績(jī)好壞，也應(yīng)該感謝自己的堅(jiān)持，因?yàn)槲覀冇米约旱呐Τ蔀榱烁玫娜恕?BR> 第五段：經(jīng)歷豐富，成長(zhǎng)有益。
高三復(fù)讀雖辛苦，但是在這一年中我們也有著許多收獲、成長(zhǎng)和收獲?，F(xiàn)在的我們也看到了自己的進(jìn)步，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的自信心。以后我們的人生路還很長(zhǎng)，不論將來做什么，高三的復(fù)讀生活都將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，也許還將成為我們茁壯成長(zhǎng)的證明。
總之，高三復(fù)讀需要付出較多的時(shí)間和精力，但如果你經(jīng)過堅(jiān)持付出，那么你也必會(huì)獲得更多的成果，所以在復(fù)讀的面前，我們應(yīng)該要有足夠的信心、充分的信念和恒定的毅力來走好最后的這一段路。
高三復(fù)讀的心得篇三
高三復(fù)讀是很多學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自己心中理想而進(jìn)行的一次嘗試，復(fù)讀的過程中常常充滿了壓力與挑戰(zhàn)。作為一名高三復(fù)讀生，我有著很多體會(huì)與感悟，接下來我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：自我分析。
高三復(fù)讀過程中，我們要進(jìn)行自我分析，從而找到自己的問題并解決它們。在進(jìn)行自我分析時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自信，不要過于苛求自己。只有清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，才能在定位后更好地指導(dǎo)我們接下來的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。
第二段：計(jì)劃與實(shí)踐。
在復(fù)讀過程中，計(jì)劃和實(shí)踐是非常重要的。我們需要制定一份良好的計(jì)劃，明確目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。同時(shí)，我們需要不斷地調(diào)整計(jì)劃，讓它更符合實(shí)際情況。在實(shí)踐過程中，我們需要根據(jù)計(jì)劃有條不紊地執(zhí)行，遇到問題要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整，不要讓問題倍受拖延。
第三段：獨(dú)處與團(tuán)隊(duì)合作。
復(fù)讀的過程中，我們需要獨(dú)處做自己的事情，更需要團(tuán)隊(duì)合作來提高自己的實(shí)力。要建立好與同學(xué)之間的友誼與合作精神，在不同科目中幫助互相學(xué)習(xí)與提高；在考試之前要有良好的安排，私下相互幫助總結(jié)，從而在考場(chǎng)取得更好的成績(jī)。
第四段：文化課與其他科目。
高考復(fù)讀生需要更好地學(xué)習(xí)文化課和其他科目，不能偏科。語文、英語、文化課等需要我們使用創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，并掌握好學(xué)習(xí)后的方法。同時(shí)還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等科目，不能忽視任何科目。充足的時(shí)間和成熟的態(tài)度可以幫助我們度過高如再考試。
第五段：堅(jiān)持與放松。
高考復(fù)讀生需要保持良好的心態(tài)，堅(jiān)持自己的計(jì)劃。我們需要充足的精力去完成任務(wù)，同時(shí)也不能忽略休息和放松。在考前可以適度放松，以便發(fā)揮出最好的狀態(tài)，不要過度逼迫自己。
總之，高三復(fù)讀生的過程是壓力和挑戰(zhàn)的，但通過堅(jiān)持和不斷努力，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其實(shí)，我們需要做的只是保持清晰的思路，不斷地調(diào)整自己的思考方式和方法，同時(shí)，要相信自己，堅(jiān)定自己的信念，才能取得更好的成績(jī)。當(dāng)我們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)時(shí)，那種滿足、成就感會(huì)讓我們倍受鼓舞，得到更多的信任。
高三復(fù)讀的心得篇四
作為一名高三復(fù)讀生，我深深地感受到了復(fù)讀生活的艱辛與挑戰(zhàn)。在整個(gè)復(fù)讀的過程中，我經(jīng)歷了許多不同的心態(tài)和體驗(yàn)，這對(duì)我來說是一次難忘的成長(zhǎng)之旅。今天，我想通過這篇文章分享我的心得體會(huì)，希望能夠幫助其他的高三復(fù)讀生更好地度過這段復(fù)雜的時(shí)期。
第一段：對(duì)復(fù)讀生活的最初印象。
初到復(fù)讀班的時(shí)候，我對(duì)未來充滿了憧憬和期待。然而實(shí)際上，復(fù)讀生活并沒有我想象中的輕松和簡(jiǎn)單。無論是學(xué)習(xí)壓力還是環(huán)境上的適應(yīng)，我都遇到了許多挑戰(zhàn)。這一切讓我意識(shí)到，復(fù)讀道路并非是容易走的，必須付出更多的努力和汗水才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的高考生。
第二段：對(duì)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)和調(diào)整。
我發(fā)現(xiàn)復(fù)讀生活的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法的調(diào)整和優(yōu)化。與高中時(shí)期不同，復(fù)讀需要我們更加注重對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。在經(jīng)過一番摸索后，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間規(guī)劃和復(fù)習(xí)策略的調(diào)整是取得進(jìn)步的重要因素。在學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既更加高效，又有針對(duì)性。這種方案的成功推動(dòng)了我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并成為我的復(fù)讀生活中的一大優(yōu)點(diǎn)。
第三段：對(duì)心態(tài)的積極調(diào)整。
在復(fù)讀期間，心態(tài)也是我需要特別注意的一點(diǎn)。與高中時(shí)期相比，復(fù)讀需要我們更加注重自我調(diào)整和心理平衡。在學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了許多低谷期，人也變得十分焦慮和失落。然而，我并沒有被這種狀態(tài)所擊垮，反而思考了更好的解決方式：堅(jiān)定信心，保持積極心態(tài)，增強(qiáng)自我動(dòng)力。這種積極心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整，讓我成為了一個(gè)有自信的高考生。
第四段：對(duì)考場(chǎng)的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)。
高考是每位復(fù)讀生必須面對(duì)的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。在考場(chǎng)上，我們需要在極度壓力和競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的水平。為此，我提前鍛煉了解決問題的能力和壓力調(diào)節(jié)的技巧。在日常的復(fù)習(xí)中，我還刻意訓(xùn)練了自己的冷靜思考，通過實(shí)際操作掌握了很多應(yīng)對(duì)考場(chǎng)之前的方法，實(shí)際上還是很有用的。
第五段：對(duì)復(fù)讀的收獲和總結(jié)。
在復(fù)讀期間，我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)之路永遠(yuǎn)在繼續(xù)。無論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是人生體驗(yàn)，我都受益匪淺。在這條充滿挑戰(zhàn)的道路上，我悟到了很多人生的真理，這不僅是我人生路上的一個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)，更是一種珍貴的身份標(biāo)志。現(xiàn)在，我深信自己已經(jīng)準(zhǔn)備好面臨任何困難，無論是復(fù)讀還是生活，我都會(huì)盡全力去迎接它們。
結(jié)論：
總之，作為一名高三復(fù)讀生，我認(rèn)為復(fù)讀并非是寬敞的馬路，而是環(huán)繞迂回的山路。在這條路上，我們需要勇氣、毅力和智慧，才能夠完成自己的目標(biāo)。復(fù)讀的每一步，都是向前跋涉的價(jià)值所在。但是，與它所帶來的挑戰(zhàn)相比，復(fù)讀的收獲更加寶貴和難能可貴。因此，我們有必要在復(fù)讀期間努力工作，培養(yǎng)好習(xí)慣和正確的心態(tài)，在追求自己人生目標(biāo)的道路上，一路前行到底。
高三復(fù)讀的心得篇五
近幾年，“高三復(fù)讀”在大學(xué)生擇業(yè)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中越來越普遍。高三復(fù)讀并不是重新學(xué)習(xí)高中知識(shí)，而是通過復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步提高自己的能力，目標(biāo)是以更好的成績(jī)考入理想的高校。高三復(fù)讀不僅是一段時(shí)間的重復(fù)學(xué)習(xí)，而且是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)和認(rèn)識(shí)。在每一位復(fù)讀生的心路歷程中，總有痛苦和快樂，總有成功和失敗，心得體會(huì)的寫作如同一篇文藝大片，得體的描寫會(huì)使得讀者共鳴，下面引導(dǎo)大家如何寫好這篇文章。
第一段引入背景。
高三復(fù)讀是一種普遍的生活現(xiàn)象，在當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中越來越引人注意。隨著高考競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高三復(fù)讀成為了不少考生的必經(jīng)之路。那么，在這個(gè)過程中，我們都經(jīng)歷了什么呢？我們是否在這段心路歷程中有所感悟，有所領(lǐng)悟呢？這篇文章將重點(diǎn)分析高三復(fù)讀課堂上的心得體會(huì)，希望能給讀者一些啟示。
第二段具體體驗(yàn)。
高三復(fù)讀是我人生中最艱難的時(shí)期之一。上課的時(shí)候，我一定會(huì)帶上我的筆和本子，以免漏掉任何一個(gè)重要的筆記。課堂上，老師講解的重要基礎(chǔ)知識(shí)往往是各類高考試卷的重點(diǎn)。我們要加強(qiáng)記憶和理解,把每一堂課當(dāng)成復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但復(fù)讀生的學(xué)習(xí)除了課上的學(xué)習(xí)，更多的是自己的自習(xí)和復(fù)習(xí)。我們加強(qiáng)背誦和練習(xí)，做到熟練、穩(wěn)定、快捷，從而掌握整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)。
第三段心情反應(yīng)。
高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)生活充滿了功利性的感覺。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)樾菹⒉蛔慊驔]有及時(shí)復(fù)習(xí)而產(chǎn)生緊張和焦慮。我們需要意識(shí)到自己的不足和不足，并采取正確的解決方法,精益求精。
復(fù)讀生的生活很勞累，但也有美好的一面。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)奮斗著，彼此鼓勵(lì)和支持?？吹缴磉呁瑢W(xué)的努力和進(jìn)步，我感到非常的欣慰。我們產(chǎn)生了一個(gè)默契和超越自我的力量，相信這樣的力量可以壓倒一切。我們生成了深刻的友情和感悟。
第四段總結(jié)。
高三復(fù)讀是一次挑戰(zhàn)自我，突破自我，成長(zhǎng)自我的過程。這個(gè)過程雖然充滿了很多苦澀的感受，但也是一段充實(shí)的經(jīng)歷。學(xué)會(huì)了怎樣看待自己的不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何通過努力來實(shí)現(xiàn)成功，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和壓力。這些都將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，鑄造我們?nèi)松袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和篤定的信仰。
第五段展望未來。
經(jīng)過這段復(fù)讀的歷程，我不僅在知識(shí)上有了更深刻的理解和掌握，更重要的是形成了自律、自我激勵(lì)和自我管理的意識(shí)。我相信這些習(xí)慣和技能將幫我走向一個(gè)更加美好的未來。也希望不同的讀者可以在自己的人生道路中，從我的經(jīng)驗(yàn)中獲得一點(diǎn)啟示和幫助。
高三復(fù)讀的心得篇六
第一段：引子：復(fù)讀的決心和目標(biāo)（200字）。
高三復(fù)讀生，是指高中畢業(yè)后選擇再次參加高考的學(xué)生。對(duì)于他們來說，面對(duì)高考再次征戰(zhàn)，他們需要以極大的決心和目標(biāo)為支撐，重新投入到學(xué)習(xí)中。復(fù)讀生要明確自己的目標(biāo)，提出更高的要求，為自己設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)。無論是為了理想的大學(xué)，還是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成就感，高三復(fù)讀生都要有清晰的目標(biāo)。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)的壓力和困惑（200字）。
復(fù)讀生和普通的高三學(xué)生相比，會(huì)面臨更大的壓力和困惑。他們需要在課堂上與年輕的高三學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，需要借助外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足，需要自己調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，復(fù)讀生會(huì)感到額外的壓力和困惑，但他們要學(xué)會(huì)正面迎接和解決這些問題。
第三段：積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法（300字）。
成功的復(fù)讀生都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。他們明白，過去的經(jīng)歷和失敗并不代表一切，只要重新調(diào)整心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，他們還是有機(jī)會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。他們會(huì)積極主動(dòng)地尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用時(shí)間，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。
第四段：充分利用資源和輔導(dǎo)（250字）。
在面對(duì)高考時(shí)，復(fù)讀生需要充分利用各種資源和輔導(dǎo)。他們可以參加各種線上或線下的培訓(xùn)班，參加模擬考試，聽取一些專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享。他們還可以請(qǐng)教老師和同學(xué)，向他們?nèi)〗?jīng)，獲取更多的學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)過程中，他們要學(xué)會(huì)主動(dòng)去爭(zhēng)取資源和幫助，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
在高三復(fù)讀的過程中，復(fù)讀生們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但是他們要堅(jiān)信自己，突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。復(fù)讀生要保持良好的心態(tài)，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，充分利用各種資源和輔導(dǎo)來提高自己的學(xué)習(xí)能力。毋庸置疑，高三復(fù)讀是一場(chǎng)殘酷又漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗，但只要復(fù)讀生們能夠堅(jiān)持不懈，努力追求，他們最終一定會(huì)收獲滿滿的成功與成績(jī)。對(duì)于即將進(jìn)入高三復(fù)讀的同學(xué)們來說，他們要從復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行總結(jié)和展望，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的復(fù)讀之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇七
高考是每個(gè)學(xué)生所面臨的重要考試，不僅僅是對(duì)學(xué)生整個(gè)三年高中學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的決定性因素。因此，很多學(xué)生在第一次高考中未能取得理想的成績(jī)，選擇復(fù)讀來追求更好的結(jié)果。作為一個(gè)高三復(fù)讀生，我對(duì)這段復(fù)讀經(jīng)歷有著深深的思考和感悟。
第二段：反思經(jīng)驗(yàn)。
復(fù)讀的過程并不容易，學(xué)習(xí)的壓力無疑大大增加。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，時(shí)間管理變得尤為重要。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排不同科目的學(xué)習(xí)順序，以充分利用時(shí)間。其次，合理分配精力。高三是關(guān)鍵的一年，但不同科目的難度各異。在沖刺高考時(shí)，我懂得了更好地管理自己的能量，分配好每門學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。
第三段：調(diào)整態(tài)度。
復(fù)讀過程中，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一次高考失敗后，我意識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)是不夠的，還需要練習(xí)。我相信實(shí)踐才能出真知，于是我每天刻苦學(xué)習(xí)，并按時(shí)做題。這種改變我在復(fù)習(xí)過程中逐漸獲得了提高。這讓我明白成功的關(guān)鍵不僅僅在于知識(shí)的掌握，也在于態(tài)度的調(diào)整和堅(jiān)持不懈。
第四段：思考收獲。
在復(fù)讀的過程中，我得到了更多的機(jī)會(huì)來與老師進(jìn)行交流。我向他們請(qǐng)教問題，了解自己的不足之處，并積極改進(jìn)。同時(shí)，通過不斷與老師和同學(xué)的交流，我鍛煉了我的溝通能力和自信心。復(fù)讀的機(jī)會(huì)讓我有更多時(shí)間和機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。這對(duì)我個(gè)人的發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)。
在復(fù)讀的過程中，我體驗(yàn)到了困難和挫折，但也收獲了成長(zhǎng)和堅(jiān)持。我意識(shí)到，努力和勤奮是成功的基石，但態(tài)度和心態(tài)同樣重要。復(fù)讀不僅僅是為了高考的成績(jī)，更是提高自己綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過復(fù)讀，我學(xué)到了許多學(xué)科知識(shí)，也培養(yǎng)了自己專注與堅(jiān)持的品質(zhì)。我堅(jiān)信，這些是我在人生之路上寶貴的財(cái)富。
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高三復(fù)讀的心得篇八
高考眾生中一個(gè)特殊的群體，在整個(gè)“高四”一年的備考?xì)q月里，復(fù)讀生要接受獨(dú)特的心理和學(xué)習(xí)考驗(yàn)。經(jīng)歷過一次失敗，甚至是多次失敗后想在復(fù)讀中取得好成績(jī)，考上理想大學(xué)，就不能簡(jiǎn)單套用一般高考生的復(fù)習(xí)策略。這其中，保持好的心態(tài)對(duì)復(fù)讀生的成功具有至關(guān)重要的意義。(請(qǐng)?zhí)砑釉囶}調(diào)研空間為特別關(guān)心，以便正常收取空間動(dòng)態(tài))。
策略1陽光心態(tài)：我復(fù)讀，我快樂。
案例：20xx年高考山西省理科狀元張曉陽是位復(fù)讀生，在復(fù)讀班開班儀式上他自我介紹說：“過去的事情已成為過去，高考并沒有什么陰影，只要你能夠保持一個(gè)很好的心態(tài)，只要你能夠承認(rèn)自己，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己?jiǎn)适判?，總有一天你?huì)在一個(gè)方面作出卓越的貢獻(xiàn)?！?BR> 20xx年高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說過：“我復(fù)讀，我快樂，在復(fù)讀班的每一天都能感到自己在進(jìn)步，感到每天學(xué)了很多東西，真的有?我讀書我快樂?的感覺?！?BR> 解讀：調(diào)整好心態(tài)是復(fù)讀成功的一半。復(fù)讀生一方面要高度重視心態(tài)調(diào)節(jié)，盡快從高考失利的陰影中走出來，另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進(jìn)程，特別是不同時(shí)期產(chǎn)生的不同心理問題，采取有針對(duì)性的心態(tài)調(diào)節(jié)方法，及時(shí)解決心理問題，保證心態(tài)平和地復(fù)讀一年。
策略2復(fù)讀生活規(guī)律化，提高生活滿意度。
案例：有一位復(fù)讀生在剛開始復(fù)讀的時(shí)候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對(duì)他震動(dòng)很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的復(fù)讀生活。老師幫他制定了每天的生活學(xué)習(xí)流程，要求他嚴(yán)格地按程序來進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)。開始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，由于聚精會(huì)神、全力以赴，效率非常高，成績(jī)提高很快，整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。
解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動(dòng)就能節(jié)律化，就能很好的進(jìn)入復(fù)讀生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高復(fù)讀質(zhì)量，提高復(fù)讀成績(jī)。
策略3小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分。
案例：一位高考復(fù)讀生，復(fù)讀幾個(gè)月后語文成績(jī)還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績(jī)一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅(jiān)持到高考時(shí)就能達(dá)到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍，老師說這個(gè)好辦，這下這個(gè)孩子學(xué)好語文的信心大增，在語文老師的具體指點(diǎn)下，他的語文成績(jī)不斷上升，高考時(shí)語文考了129分，如愿以償上了北大。
解讀：堅(jiān)持小步子、大目標(biāo)的方法，復(fù)讀一年提高100分其實(shí)并不困難，具體地說，復(fù)讀生要做到：自學(xué)或找老師幫助明確每月重點(diǎn)突破哪些查漏補(bǔ)缺的地方；養(yǎng)成每次月考考完，對(duì)每門課查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣；跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個(gè)腳印去做。
策略4抓緊、抓好課堂45分鐘。
案例：一位在清華讀書的青海高考狀元介紹，他高考成功并成為狀元的基本原因是上課用心聽講。他說他在班里并不是最用功的，他的學(xué)習(xí)時(shí)間沒有比別的同學(xué)多，做的作業(yè)也不是非常多，每天晚上十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)睡覺，宿舍有些同學(xué)甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么辦。而他把精力用在了課堂上，上課盯著老師看，跟著老師思路走，下課后把老師布置的作業(yè)抓緊時(shí)間做好，其余時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉。
解讀：有不少“高四”同學(xué)忙得不亦樂乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。其實(shí)，高考考得好并不是完全拼時(shí)間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
策略5偏科要不得。
案例：20xx年高考，甘肅省有個(gè)考生叫郭洋，她在高三念書的時(shí)候和數(shù)學(xué)老師有矛盾，上課就不好好聽講，結(jié)果高考時(shí)數(shù)學(xué)考了50多分，沒考上理想大學(xué)。后來復(fù)讀一年，下決心把數(shù)學(xué)的弱項(xiàng)加以改變，結(jié)果20xx年高考數(shù)學(xué)考了100多分，總成績(jī)607分，成為當(dāng)年甘肅省的文科狀元。
解讀：對(duì)于“高四”的考生，要充分意識(shí)到高考是靠總分取勝的，不是憑單科分取勝的，所以高考四門課的成績(jī)水平要大體差不多，因此“高四”這一年首先要考慮一下自己哪些是偏科，力求這一年把問題解決了。特別是文科生普遍數(shù)學(xué)較弱，理科生普遍都是英語較弱，因此才有“得數(shù)學(xué)者文科生得文科天下，得英語者理科生得理科天下”的說法。
策略6強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱，重點(diǎn)補(bǔ)弱。
案例：20xx年全國(guó)高考，黑龍江省理科狀元曾經(jīng)對(duì)我說，他每次考試，理科成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是第一名，但是加上了語文和英語，他的名次就一下降下來了，為了改變這個(gè)狀況，在高考前兩個(gè)月的時(shí)候，他用相當(dāng)多的時(shí)間來解決語文和英語的弱項(xiàng)問題，用較多的時(shí)間大量做語文和英語試卷，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，他的語文和英語成績(jī)得到了迅速提高，高考時(shí)以黑龍江省第一名的成績(jī)，考取了北京大學(xué)。
還有一位復(fù)讀生，他的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)，第一年雖然落榜，但是數(shù)學(xué)成績(jī)還是考了132分。在復(fù)讀班里，同學(xué)都說他數(shù)學(xué)很牛，還學(xué)什么，他自己也這樣認(rèn)為，覺得數(shù)學(xué)不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年復(fù)讀的過程中很少做數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致第二次高考時(shí)數(shù)學(xué)只考了115分，一下子降了將近20分，總分一下被拖了下來，數(shù)學(xué)由強(qiáng)項(xiàng)變成了弱項(xiàng)，結(jié)果自然非常遺憾。
解讀：通過高考時(shí)的成績(jī)，一個(gè)復(fù)讀生對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)應(yīng)該都心中有數(shù)了。在復(fù)讀的一年里，一方面一定要把弱項(xiàng)補(bǔ)上去，確保高考時(shí)不被弱項(xiàng)拉分太多，使高考總分被拉低；另一方面也要注意對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化和提高，確保高考時(shí)成為強(qiáng)項(xiàng)，靠強(qiáng)項(xiàng)拿高分。
策略7：時(shí)間與效率并重。
案例：20xx年高考河南省文科狀元楊森總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說，抓緊時(shí)間包括兩個(gè)方面：一方面是量，也就是你用了多少時(shí)間；另一方面是質(zhì)，即你的效率怎么樣。
解讀：“高四”復(fù)讀的同學(xué)既要刻苦學(xué)習(xí)，全力以赴，也要重視效率、勞逸結(jié)合。勤奮是成功的第一步，但僅有勤奮還不夠，不能做書呆子，死讀書、讀死書，要善于調(diào)節(jié)，強(qiáng)調(diào)方法，科學(xué)地有節(jié)奏地學(xué)習(xí)。
策略8：抓好每天兩個(gè)記憶最好的時(shí)間。
理論：現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，一個(gè)人一天的記憶時(shí)間中有兩個(gè)時(shí)段效果最好：一個(gè)是晚上睡覺前半個(gè)小時(shí)，一個(gè)是早晨起床后半小時(shí)。
解讀：“高四”的同學(xué)應(yīng)該充分利用好這兩個(gè)時(shí)間段，提高自己的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果。具體的說，晚上睡覺前最好把當(dāng)天老師講的內(nèi)容再簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)一下，強(qiáng)化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的時(shí)間，在腦子里再過一下頭一天的知識(shí)點(diǎn)，這樣經(jīng)過一天最好的兩個(gè)時(shí)間段的強(qiáng)化記憶，基本上就能把知識(shí)記牢了。
策略9：文理科交叉復(fù)習(xí)。
理論：心理學(xué)研究證明，同類材料挨著學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生相互干擾，而不同類材料挨著學(xué)習(xí)受到的干擾就少。
解讀：在復(fù)習(xí)功課時(shí)，很多人習(xí)慣總是先復(fù)習(xí)自己感興趣的強(qiáng)項(xiàng)的課程，再?gòu)?fù)習(xí)那些弱項(xiàng)的不太感興趣的課程。建議大家堅(jiān)持文理科交叉復(fù)習(xí)的策略，這樣肯定能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然，理科課程中也有偏文科的內(nèi)容，比如化學(xué)，就有不少是需要記憶的；文科中的地理有些內(nèi)容也是偏理科的，在具體安排的過程中，考生可靈活掌握。
策略10：跟著老師走。
案例：20xx年高考北京理科狀元胡夢(mèng)縈說：“我之所以高考成功，就在于上課跟著老師走，把上課的效率提高了。我在課下用的時(shí)間其實(shí)并不多。”而她所在學(xué)校的副校長(zhǎng)沈獻(xiàn)章談到自己學(xué)校的高考成績(jī)?yōu)槭裁丛诒本┦幸恢泵星懊r(shí)也表示：“學(xué)校高考的成功就在于教學(xué)的過程，老師把教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟的工作都做好了，學(xué)生高考成績(jī)的取得就水到渠成了?！?BR> 解讀：有些考生特別是復(fù)讀生，認(rèn)為老師講的是針對(duì)全班，并不適合自己，基礎(chǔ)好點(diǎn)的甚至認(rèn)為老師講的速度太慢了，非要另起爐灶自己來一套復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)程，這樣做效果并不一定好。老師畢竟比學(xué)生更了解高考大綱的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解學(xué)生該怎樣備考和應(yīng)考。脫離老師的部署和指導(dǎo)，就有可能背離了高考復(fù)習(xí)的方法，抓不住主要矛盾、主要知識(shí)點(diǎn)和主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，造成事倍功半。
策略11：學(xué)會(huì)放棄。
案例：有的復(fù)讀生有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如晚上安排7點(diǎn)到8點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，可是到了8點(diǎn)以后有兩道數(shù)學(xué)難題還沒做出來，這位同學(xué)不甘心，把別的課程干脆都放棄了，死心塌地非要把這兩道題做出來。結(jié)果可想而知，到了晚上11點(diǎn)還是不會(huì)做，又累情緒又不好，又煩又泄氣，信心還備受打擊。
解讀：任何一個(gè)考生，哪怕是狀元，在高考中都有不會(huì)的地方，都有攻不下的難題。復(fù)讀生要充分了解自己的實(shí)力和水平，了解各種試題的難度，盡可能選擇適合自己能力的題型做，暫時(shí)放棄那些自己力所不及的難題。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，簡(jiǎn)單題、中等題的解題能力提高了，經(jīng)驗(yàn)豐富了，再去沖擊難題，這樣一步一個(gè)腳印，進(jìn)步才會(huì)大些。
策略12：用好錯(cuò)誤本。
案例：很多考生在高考后反映，最傷心、最不能原諒自己的是一?？荚嚨念}做錯(cuò)了，高考時(shí)同類題還做錯(cuò)了。
解讀：“高四”同學(xué)最好要準(zhǔn)備四個(gè)錯(cuò)誤本，即語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合每科一個(gè)。每次重要的考試，比如月考、期中考試、期末考試、一模、二模等，把每次考試每門課錯(cuò)誤的地方和不會(huì)的地方分別記在相關(guān)科目的錯(cuò)誤本上，在平時(shí)學(xué)習(xí)特別是迎接下一次考試前，把錯(cuò)誤本拿出來看一看、做一做，了解自己薄弱的環(huán)節(jié)，把問題解決了，成績(jī)就會(huì)提高了，學(xué)習(xí)能力也就能逐步提高了。
高三復(fù)讀的心得篇九
高中的三年時(shí)光匆匆而過，當(dāng)初的小學(xué)生和初中生變成了書呆子，等到高中三年級(jí)時(shí)，變成了徘徊在門檻上的高中生。而高考作為一個(gè)舉世矚目的載體，不僅是將學(xué)生承載的前途的評(píng)判工具，也是學(xué)生奮斗成果的展現(xiàn)場(chǎng)。在我高中三年中，我付出了很多努力，但是未能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，我決定復(fù)讀高三，一定要讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。接下來，我將分享我的高三復(fù)讀心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：制定目標(biāo)和計(jì)劃。
我復(fù)讀高三的第一步是制定目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是讓自己實(shí)現(xiàn)高中未曾實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。然后，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃，包括每天學(xué)習(xí)的時(shí)間表，每周的練習(xí)等。時(shí)間表中，我每天都將時(shí)間劃分成不同的部分，并且制定了計(jì)劃以準(zhǔn)時(shí)完成。除此之外，我經(jīng)常會(huì)自我檢查，查看自己是否完成了預(yù)定的計(jì)劃。當(dāng)然，作出還不夠，我們需要主動(dòng)的完成它。
第三段：提高學(xué)習(xí)能力和方法。
在高三復(fù)讀時(shí)，除了時(shí)間規(guī)劃之外，學(xué)習(xí)方法和思路也很重要。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都不同，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)方式是讓學(xué)科有意義的和有關(guān)聚的。因此，我將學(xué)習(xí)分為兩個(gè)不同的方法：第一個(gè)方法是重復(fù)學(xué)習(xí)法，我喜歡一遍一遍重復(fù)一個(gè)題目，直到我了解問題、答案和解決方法，學(xué)會(huì)重復(fù)特別適合數(shù)學(xué)。第二個(gè)方法是讓學(xué)科更加有意義，我會(huì)找到許多關(guān)于該科目的書籍、故事和電影，這些都能讓我更好地理解該學(xué)科，并且能夠記憶更加深刻。學(xué)習(xí)方法的選擇很重要，只有選擇了適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能夠發(fā)揮出最大的效果和收獲。
第四段：切勿忽略健康的重要性。
復(fù)讀高三可能會(huì)消耗我們的大量的精力和時(shí)間，但是，健康卻是最重要的。所以我安排了一些時(shí)間來勞逸結(jié)合。每天，我都會(huì)安排時(shí)間去健身房鍛煉40分鐘或一個(gè)小時(shí)，改善我身體狀況和鍛煉我的思維，每周去一次圖書館借閱新穎的書籍，等等，這些都是在切勿忽略健康重要性的情況下，我所安排的活動(dòng)。
第五段：總結(jié)。
高三復(fù)讀是一個(gè)艱難的旅程。但是，只要你制定了詳盡的計(jì)劃，制定目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，保持健康，就有可能成功。簡(jiǎn)而言之，高三復(fù)讀需要自己安排合理的時(shí)間、掌握好適合自己的方法、關(guān)注保持自己身體的好狀況和勤奮刻苦的精神。讓我們一起加油，追求夢(mèng)想！
高三復(fù)讀的心得篇十
高三是考生人生中最重要的一年，是十年寒窗苦讀的關(guān)鍵時(shí)期，也是艱苦卓絕的奮斗時(shí)期。但有些同學(xué)在高考中無法發(fā)揮自己的真正水平，在高考之后，選擇了復(fù)讀，為了更好地備戰(zhàn)高考。下面，我就給大家分享一下我的復(fù)讀心得體會(huì)。
第一段：目標(biāo)與規(guī)劃。
復(fù)讀的第一步是明確目標(biāo)，制定復(fù)讀計(jì)劃。首先要分析自己高考的弱項(xiàng)，包括知識(shí)上和心態(tài)上的問題，然后根據(jù)弱項(xiàng)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好時(shí)間，盡量保證高效率的復(fù)習(xí)。制定計(jì)劃雖然容易，但執(zhí)行卻極其艱難，要克服老毛病，堅(jiān)持不懈，執(zhí)至循化，始能達(dá)到預(yù)期的效果。
第二段：復(fù)習(xí)方法與心態(tài)。
復(fù)讀生的考試壓力一般比較大，為了提高自己的心理素質(zhì)，首先要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。不能讓焦慮情緒占據(jù)了主導(dǎo)，影響心緒，如果發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)有問題，要及時(shí)調(diào)整。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上，在學(xué)習(xí)中尋找好的突破口，多思考，多發(fā)問，多總結(jié)，讓自己的思維更加開闊。強(qiáng)化記憶力，適度拓展學(xué)科知識(shí)面，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。通過筆記、習(xí)題解析和模擬考試等方式，有效地復(fù)習(xí)常識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)。不斷完善自己，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：行為習(xí)慣與自律。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是復(fù)讀中非常重要的一部分，必須養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律，調(diào)整好自己的作息和生活規(guī)律。盡量避免浪費(fèi)時(shí)間，特別是把握好每個(gè)時(shí)間段的重要性，不能滋生消極懶惰的想法。合理分配時(shí)間，將各個(gè)科目以及自己的興趣進(jìn)行決策平衡，追求協(xié)調(diào)發(fā)展，從時(shí)間、精力和自我發(fā)展上爭(zhēng)取一個(gè)均衡的狀態(tài)。
第四段：家庭的支持與學(xué)習(xí)。
支持是復(fù)讀的中不可或缺的部分，我們需要的支持是鼓勵(lì)和理解，堅(jiān)定決心，知道你的家庭對(duì)你復(fù)讀的支持，會(huì)讓你鼓起勇氣去應(yīng)對(duì)這個(gè)殘酷的復(fù)讀任務(wù)，對(duì)于我們的復(fù)讀來說是極為重要的一部分。同時(shí)也要與家人保持良好的交流方式，讓他們知道你的復(fù)讀進(jìn)度、遇到的問題和進(jìn)步情況，傾聽家人的意見和建議。
第五段：總結(jié)與感謝。
復(fù)讀并不是一件容易的事情，需要克服很多困難。但只要堅(jiān)持不懈、砥礪前行，在辛勤付出的過程中，會(huì)獲得難以言喻的樂趣和成就感。無論喚人何時(shí)，我們都要抱著堅(jiān)韌的決心，做自己力所能及的事情，才能走到一個(gè)存粹的、夢(mèng)寐以求的彼岸。在此，我要感謝各位父母和老師的支持與關(guān)心，讓我有了勇氣去迎接挑戰(zhàn)，從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。也要感謝所有陪伴著我的同學(xué)們，讓我從你們身上得到啟示和幫助，讓我在這一年的復(fù)讀中更加自信和堅(jiān)定。
高三復(fù)讀的心得篇十一
近年來，高考競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，高三復(fù)讀已經(jīng)成為了許多學(xué)生考取心儀大學(xué)的必經(jīng)之路。作為一名高三復(fù)讀生，我深刻地體會(huì)到了復(fù)讀生的艱辛和經(jīng)歷。在這段時(shí)間之中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，與大家分享一下。
第一段：明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念。
高三復(fù)讀的同學(xué)們要注意一點(diǎn)：重頭再來，開始一次新的人生。這就是說，要忘記過去，重建目標(biāo)。不要讓高考失利的情緒絆住了自己，要從自己身上找到原因，分析失敗的原因，并進(jìn)行深刻反思。在分析完原因后，你要想好你要復(fù)讀的目的是什么？是復(fù)讀不如莫聽，還是為了升學(xué)考試如虎添翼，亦或是為了彌補(bǔ)遺憾。有一個(gè)明確的目標(biāo)，才能助你堅(jiān)定信念，做好復(fù)讀的決定。
第二段：制定計(jì)劃，科學(xué)復(fù)習(xí)。
一個(gè)好的復(fù)讀計(jì)劃要體現(xiàn)計(jì)劃性和實(shí)踐性。首先，根據(jù)自己的時(shí)間安排，切實(shí)可行的要制定一份復(fù)讀的計(jì)劃表，明確每一天具體的任務(wù)、內(nèi)容和具體的進(jìn)度，還要循序漸進(jìn)，分層次安排。其次，由于復(fù)讀的時(shí)間一年，知識(shí)細(xì)節(jié)多而雜，要深入理解去學(xué)，就要選擇好復(fù)習(xí)材料，培養(yǎng)合適復(fù)習(xí)方法。做到盡量高效地復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)深刻，輕點(diǎn)要足夠簡(jiǎn)潔明了。在復(fù)習(xí)期間，需要時(shí)常檢查自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并加強(qiáng)那些知識(shí)點(diǎn)的鞏固。
第三段：積極參與，加強(qiáng)練習(xí)。
加強(qiáng)練習(xí)，是提高復(fù)讀質(zhì)量的重要方法。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，弱點(diǎn)的補(bǔ)救和題型的練習(xí)。特別是在競(jìng)賽、考試問答、獲獎(jiǎng)活動(dòng)等方面，都要積極參與，貫徹練習(xí)的觀念。同時(shí)，也要有交流的機(jī)會(huì)與同學(xué)們分享自己的心得體會(huì)，從而更好地提高自己。
第四段：管理時(shí)間，規(guī)律生活。
復(fù)讀生一年時(shí)間很短，尤其是出現(xiàn)大量的考試任務(wù)，你感覺有點(diǎn)擠時(shí)，還要學(xué)會(huì)合理的時(shí)間管理，讓自己的日子過得更充實(shí)、更高效。不僅要規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時(shí)間、安排好復(fù)習(xí)進(jìn)度，更是要注意身體上的健康。少玩手機(jī)、電腦、X-box，多鍛煉身體。定時(shí)休息，規(guī)律生活的做法，對(duì)于提高復(fù)讀質(zhì)量，是可是非常重要的。
第五段：積極面對(duì)，勇往直前。
復(fù)讀，是一次較長(zhǎng)的孤軍掙扎。成績(jī)的不曾謀面、同齡人的優(yōu)越...壓力和困難會(huì)隨時(shí)影響學(xué)習(xí)情緒，使人產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，不要放棄，也不要絕望，要勇往直前，積極面對(duì)困難。相信自己，堅(jiān)定信念，因?yàn)橹灰銚碛猩线M(jìn)的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，終究會(huì)有所作為。為自己而戰(zhàn)，為自己而勝利，這才是最值得驕傲的勝利。
總結(jié)：復(fù)讀，沒有什么錯(cuò)的，錯(cuò)的是你是否這樣想。復(fù)讀是愚弄自己的過程，但又是悟性的過程，它不但能讓我們重新認(rèn)識(shí)自己，找到自己的不足和缺點(diǎn)，還能讓我們樹立自己的信心，掌握復(fù)讀的有效方法，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用的能力，切實(shí)為未來的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。上述的經(jīng)驗(yàn)與感悟，或許有些略微還不夠深刻和全面，但這是只有親自經(jīng)歷過復(fù)讀的人們最為清楚和透徹的。往后的日子里，我們更應(yīng)該有針對(duì)性的掌握好復(fù)讀的重要性，更有對(duì)未來的支撐從而更好地為自己的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇十二
高三年級(jí)是每一個(gè)中學(xué)生都必須經(jīng)歷的一段考驗(yàn)，而復(fù)讀生更是承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。作為一名高三的復(fù)讀生，我深刻地意識(shí)到了復(fù)讀不僅僅意味著單純的輸贏，更代表了一種對(duì)自己未來的堅(jiān)定決心。在這一年中，我不僅沉淀了很多經(jīng)驗(yàn)，也在不斷的總結(jié)和反思中鍛煉了自己，下面我將與大家分享我的復(fù)讀經(jīng)驗(yàn)。
第二段：對(duì)高三復(fù)讀不同于初中復(fù)讀的認(rèn)識(shí)。
在高三復(fù)讀的過程中，我們不再是初中那樣依靠老師的管理，而是需要建立自己的目標(biāo)和規(guī)劃。在高三復(fù)讀生的學(xué)習(xí)中，更需要懂得分配時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活的平衡，假如沒有明確目標(biāo)的復(fù)讀，就容易進(jìn)入迷茫狀態(tài)，無從下手。因此，不為結(jié)束而復(fù)讀，而是想好未來發(fā)展道路和方向，為復(fù)讀打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)于學(xué)習(xí)安排達(dá)到人性化的思考。
高三的學(xué)習(xí)壓力可謂是非常巨大，復(fù)讀生中考成績(jī)差的比較多，再加上傳統(tǒng)的課堂教學(xué)使得很多人的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差。因此，我們要想辦法讓學(xué)習(xí)更加人性化。比如，我們可以組織復(fù)讀生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)相互配對(duì)，互相監(jiān)督進(jìn)度；也可在緊張的學(xué)習(xí)過程中給自己適當(dāng)放松的時(shí)間，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。
第四段：實(shí)行復(fù)讀計(jì)劃得當(dāng)取得好成績(jī)的方法。
復(fù)讀生如果不做好每一個(gè)復(fù)讀計(jì)劃，就會(huì)浪費(fèi)大量寶貴的時(shí)間。如何做好每一個(gè)復(fù)讀計(jì)劃？我們應(yīng)該首先根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，然后要做到有條不紊的執(zhí)行，每天檢查計(jì)劃是否實(shí)現(xiàn)。我還自己創(chuàng)造了一些復(fù)讀計(jì)劃與復(fù)讀生活相結(jié)合的方法，比如在周六周日采取緩行的復(fù)習(xí)方法，從而使得復(fù)習(xí)計(jì)劃每周更加得到有效配合，真正發(fā)揮出了復(fù)讀的作用。
第五段：合理利用時(shí)間，把握復(fù)讀生活，帶出積極能量和快樂。
對(duì)于復(fù)讀生來說，高三學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，壓力大，因此，我們不能讓緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)支配我們的生活。我們要將我們的生活打造得更加精彩，利用周末時(shí)間去旅游，擴(kuò)大自己的閱歷，參加學(xué)校的活動(dòng)，舉辦聚餐和運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，讓自己的生活充滿快樂和積極的能量，更好地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)。
總之，高三復(fù)讀生活充滿了挑戰(zhàn)，但只要有自己堅(jiān)定的目標(biāo)和不懈的努力，就必定會(huì)開辟出一條成功之路，達(dá)到自己的夢(mèng)想，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇十三
1.活潑的你待人真誠(chéng)，也比較健談，人際關(guān)系融洽，生活上你是同學(xué)們的好朋友，在學(xué)習(xí)上，你刻苦努力，上課認(rèn)真聽講，并及時(shí)完成作業(yè)，但是我總感覺，在學(xué)習(xí)上你的自信心不足，需要有榜樣帶動(dòng)，主動(dòng)性不怎么強(qiáng)，其實(shí)，自己堅(jiān)定了信心去做，也許，會(huì)有一個(gè)你意象不到的結(jié)果，加油啊!
2.幽默風(fēng)趣的你，平時(shí)在班里話語不多，也不張揚(yáng)，但是，你在無意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，也能及時(shí)的完成作業(yè)，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，不然以你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對(duì)啊，加油吧，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)你才是更有意義的事!
3.話語不多的你，其實(shí)有著內(nèi)心澎湃的世界，不多的話語中總能感受到你堅(jiān)定的信念，融洽的人際關(guān)系，也說明了你的和善和聰明，學(xué)習(xí)上你刻苦努力，認(rèn)真聽課及記筆記，能及時(shí)完成作業(yè)，但是我總覺得你還是不夠自信，明確自己的目標(biāo)，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭用在各科的學(xué)習(xí)中吧,相信你一定能成功!
4.有人說身高和智力成反比，你的存在使得這個(gè)謬論不攻自破了，經(jīng)過高中一年半的學(xué)習(xí)和多少次的考試，你自己也應(yīng)該相信自己的能力，雖然平時(shí)你在同學(xué)心中也是在努力學(xué)習(xí)，但是我知道你并沒有用全部的心思在學(xué)習(xí)上，以你的能力，你應(yīng)該穩(wěn)定在班級(jí)的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回報(bào)!加油啊!
5.同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)有一句特別的對(duì)：你就像是吃了興奮劑!一天到晚都特別的活潑，無論是在白天課堂上，還是課下，你都精力充沛，在與同學(xué)的相處中，你努力助人為樂，但是有時(shí)候你的好心不一定會(huì)得到同學(xué)的認(rèn)可，努力強(qiáng)壯自己的學(xué)習(xí)成績(jī)吧!把你充沛的精力用在學(xué)習(xí)上，聰明的你一定會(huì)收獲到滿意的!加油!
6.聰明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露著自己的執(zhí)著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學(xué)們的尊重，學(xué)習(xí)上的你態(tài)度端正，認(rèn)真努力，把學(xué)習(xí)方法再調(diào)整一下，相信以你現(xiàn)在的付出會(huì)有更好的成績(jī)!
7.你的和善，使你的在同學(xué)之間不孤單，你的執(zhí)著是你的學(xué)習(xí)成績(jī)處于班級(jí)的前列，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態(tài)?酷愛學(xué)習(xí)的你，在時(shí)間上的付出也不比別人少呀，但是以你的聰明，你應(yīng)該會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)啊!調(diào)整你的學(xué)習(xí)時(shí)間吧，有時(shí)候認(rèn)真聽講會(huì)比自己看參考書更有效果!
8.漂亮而又善良活潑而又開朗的你平時(shí)樂于助人，你的幽默風(fēng)趣時(shí)常會(huì)把同學(xué)們逗樂。你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，希望你在學(xué)習(xí)上能更好的利用時(shí)間，在下學(xué)期能百尺竿頭，更進(jìn)一步，取得更好的成績(jī)!你一定行的!平時(shí)你總是默默無聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀(jì)律，幽默風(fēng)趣，是一個(gè)特別好相處的學(xué)生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著。希望你在下學(xué)期注意改進(jìn)方法，全身心投入，老師相信你能取得更好的成績(jī)!
9.李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠(chéng)，與人為善，對(duì)老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，積極參加校學(xué)生會(huì)，能出色地完成工作，毫無怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，好學(xué)好問，成績(jī)進(jìn)步幅度大，但英語學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你在人中笑，我將為你而自毫!
10.包夢(mèng)月你性格開朗，對(duì)人和善，笑口常開，同學(xué)因?yàn)槟愣泻眯那?對(duì)老師不拘謹(jǐn)，落落大方、彬彬有禮;在學(xué)習(xí)上不畏困難，特別是剛進(jìn)入高一時(shí)，適應(yīng)能力和生活自理能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)講究方法，成績(jī)優(yōu)秀;對(duì)老師布置的工作和各項(xiàng)任務(wù)雷厲風(fēng)行，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概。老師希望你保持優(yōu)勢(shì)，再接再厲，三年后榜上有名，學(xué)業(yè)有成。
11.你平時(shí)能自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，看得出來你非常用功，對(duì)自己要求也很高，成績(jī)進(jìn)步很大。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進(jìn)步!
12.你是一個(gè)待人真誠(chéng)善良的女生，你樂于助人，熱愛勞動(dòng)，每次有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，你總是第一個(gè)沖出來，帶領(lǐng)大家一起干。你學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)提高較快。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生!
13.你是一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)，樂于助人的同學(xué)，富有愛心，與同學(xué)和諧相處關(guān)系融洽。在學(xué)習(xí)上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，你能經(jīng)?；仡欏e(cuò)題，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。老師希望你能勞逸結(jié)合，有時(shí)也可以放松一下學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，相信你在下學(xué)期一定能取得更大的進(jìn)步!
14.你文靜但不內(nèi)向，活潑但不好動(dòng)，該靜則靜，該動(dòng)則動(dòng)，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你對(duì)學(xué)習(xí)毫不馬虎，專心研究，但是要善于改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)效率。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和思維能力，一定能到達(dá)成功的彼岸!
15.你雖然個(gè)子不高，但你有較高的境界，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你總是二話不說伸出援助之手，樂于助人，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，與人相處友善，關(guān)系融洽。作為課代表，你是老師得力的助手，能夠做到盡職盡責(zé)。老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠更加細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，避免粗心大意，一定能在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
16.你性格開朗，愛打籃球羽毛球和踢足球，特別喜歡運(yùn)動(dòng)，樂于助人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)習(xí)有一股鉆勁，但是上課會(huì)有時(shí)注意力不夠集中，思想上有開小差的現(xiàn)象。老師相信你只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)上再下一把勁，一定能取得更好的成績(jī)!
17.正如你的名字一樣，亭亭玉立的你單純且善良，活潑開朗，與同學(xué)們相處關(guān)系融洽，樂于助人，平時(shí)完成作業(yè)速度較快。老師希望你能都善于總結(jié)和思考，發(fā)揮你人聰明才智，能夠沉得下心，能夠更淡定一點(diǎn)，一定能夠取得更大的進(jìn)步!
18.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無旁騖就好了，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，平時(shí)善于多動(dòng)筆認(rèn)真作好筆記，多開動(dòng)腦筋，相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進(jìn)步!你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，也能善于思考，更十分活潑，并能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，上課你能認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)你十分專注，常常愿意花功夫鉆研難題，與同學(xué)相處也十分融洽，但若能在認(rèn)真做作業(yè)的同時(shí)，將速度提上去，我相信你會(huì)做得更好。要多講究學(xué)習(xí)方法，不能靠熬夜來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績(jī)!
19.你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那不是很專注的神情、欠認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到焦急。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
20.你是一個(gè)待人隨和的學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失。能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律保持較好。學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，成績(jī)有了可喜的進(jìn)步。但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望對(duì)自己提出更高的要求，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去，爭(zhēng)取在本學(xué)期有大的進(jìn)步。
21.領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅。你很懂事，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)有險(xiǎn)阻。所以在遇到困難與問題時(shí)，不能夠失去奮斗的勇氣，應(yīng)該努力拼搏才是唯一的出路，只有經(jīng)過考驗(yàn)，我們才能夠懂得什么是痛苦，什么是幸福。同學(xué)之間互相幫助，自信、樂觀、和群，這是你在現(xiàn)在社會(huì)中生存的基本保證。希望你能勇敢面對(duì)困難，樹立信心，逐步提高成績(jī)。爭(zhēng)取在各方面能夠有很大的提高。祝賀你本學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”。
22.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹就會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!祝賀你被評(píng)為校級(jí)“積極分子”!
23.你是一個(gè)聰明、接受能力很強(qiáng)的女孩，各方面表現(xiàn)都很好，你也是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任但不能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律的女孩。曾經(jīng)有段時(shí)間好象學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，老無精打采，使你學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。好在你后期得到了及時(shí)調(diào)整，對(duì)你后來的學(xué)習(xí)勁頭老師看在眼里，高興在心里。希望在下個(gè)學(xué)期能夠調(diào)動(dòng)所有學(xué)習(xí)的積極因素，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。
24.你是一個(gè)聰明，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭(zhēng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
25.也許在你的學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許多次的失敗，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來臨的時(shí)候，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡(jiǎn)單，就是：再試一次!，在這個(gè)過程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過從頭再來，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的。
26.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評(píng)，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾!但我們相信你在新學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)的。
27.困難在每個(gè)人的面前都會(huì)出現(xiàn)，而且出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是相同的，我們要學(xué)會(huì)克服困難，做法就是多動(dòng)腦筋，多想幾招，多設(shè)計(jì)幾條路，善于比別人多走半步就可以達(dá)到目的。生活學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前，而是主動(dòng)地去進(jìn)攻，把平時(shí)認(rèn)真積累的東西發(fā)揮出來，就可以達(dá)到目標(biāo)了!別忘記平時(shí)的用心積累!
28.默默無聞的你，總是笑咪咪的，有時(shí)候想批評(píng)你都覺得不忍心!你是一個(gè)好孩子，但是你卻缺乏一種進(jìn)取的霸氣，因此在有些時(shí)候都覺得你斗志不夠高，這對(duì)于一個(gè)男孩子來講，我覺得這不是很好，你應(yīng)該表現(xiàn)出你的陽剛之氣來，讓人們能夠體驗(yàn)到你進(jìn)取中的一股勇氣，也能夠讓大家給你進(jìn)取的力量。班級(jí)活動(dòng)你總是比較保守，不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動(dòng)中多表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的才華!
29.內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時(shí)，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí)，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問題吧，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí)，相信你的成績(jī)會(huì)取得更大的進(jìn)步，當(dāng)你成功時(shí)，大家一定會(huì)在心里為你祝福!活潑外向的男生，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真執(zhí)著，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子。你待人真誠(chéng)友善，與同們們相處關(guān)系融洽。但是有時(shí)執(zhí)著會(huì)變成固執(zhí)，相信你一定能合理把握好這個(gè)度，把這股執(zhí)著勁用在學(xué)習(xí)上，不取得理想成績(jī)就絕不放棄，相信你一定能取得理想的成績(jī)，加油!
30.你是一個(gè)熱情大方，為人友善的人，熱愛班集體，榮譽(yù)感責(zé)任心強(qiáng)。上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。但是學(xué)習(xí)方式方法有待改進(jìn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還要進(jìn)一步提高，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中努力摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率，要相信只要努力一定會(huì)取得理想的回報(bào)!
高三復(fù)讀的心得篇十四
1.記得和你說過，你是個(gè)太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷，活潑靈動(dòng)。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實(shí)實(shí)去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點(diǎn)頑皮話。要知道，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài)，不辜負(fù)關(guān)愛你的人對(duì)你的殷殷期盼。
2.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
3.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
4.你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你愛護(hù)集體榮譽(yù)，有很強(qiáng)的工作能力，總是及時(shí)協(xié)助老師完成班務(wù)工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個(gè)性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的爆發(fā)力更讓老師同學(xué)們驚嘆!潛力深厚，希望在高中時(shí)期能逐漸發(fā)掘出來!
5.你是個(gè)做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng)。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對(duì)他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉，有健康才能成就美好未來!
6.你堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性，生活中始終能做到豁達(dá)開朗，還有著良好的審美和繪畫的專長(zhǎng)，令人欽佩!以入世的態(tài)度做事，以出世的態(tài)度做人，這是我送你的一句話，希望你保持好心態(tài)，迎接新的學(xué)習(xí)生活。
7.最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機(jī)會(huì)，求得上進(jìn)。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅(jiān)定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí)，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!
8.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
9.你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質(zhì)無限。但是在有些時(shí)候，在面臨一些問題的時(shí)候，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實(shí)，征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)努力!
10.你是對(duì)3班這個(gè)集體的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng)，能夠吃苦，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘，找對(duì)方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，請(qǐng)樂觀一點(diǎn)，踏實(shí)地走好接下來的每一步!
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高三復(fù)讀的心得篇十五
新的高考政策已經(jīng)出臺(tái)，被曝高考會(huì)基本保持穩(wěn)定，新的政策最快開始實(shí)施，部分省份先行先試，全國(guó)鋪開預(yù)計(jì)在高考?，F(xiàn)在離20高考還有2年，高考如果沒有考好的考生，還是可以復(fù)讀的。小編提示：復(fù)讀生除了不能填報(bào)軍校國(guó)防生外，其他政策和應(yīng)屆高考生是一模一樣的。不用擔(dān)心復(fù)讀政策變化。復(fù)讀生的高考錄取分?jǐn)?shù)線和應(yīng)屆生是一樣的!不存在對(duì)復(fù)讀生減分錄取的政策。
一、高考新政中怎么考?
1、語文、數(shù)學(xué)在新高考里，份量加重，這是兩門必考科目;2、英語退出6月份統(tǒng)一高考，轉(zhuǎn)而選擇“社會(huì)考試”。這可以解讀為“淡化”高考英語考試的重要性，不是不考英語，只是6月高考不考而已，英語還是要學(xué)還是要考(不出意外，應(yīng)該是公共英語等級(jí)考試“pet-2”)，學(xué)生高中三年可以考多次，選擇成績(jī)最好的一次，轉(zhuǎn)化成“等級(jí)”;3、高考將不再分文科、理科。高考考試科目除了語文、數(shù)學(xué)外，另外還會(huì)有目前文理科考試科目中的其他幾科。具體考試科目會(huì)從目前的政史地理化生6科中選擇?？颇繒?huì)減少，不會(huì)都考!
1、對(duì)于20高考復(fù)讀生來說，新的高考政策對(duì)其沒有任何影響。2017年高考之前，高考考試科目和現(xiàn)行考試科目保持一致。如果20高考沒有考好的考生，可以選擇復(fù)讀這條路。2、如果你所在省份2017年高考實(shí)施高考新政策，那么如果你應(yīng)屆高三是年高考的話，那個(gè)時(shí)候選擇復(fù)讀，可能會(huì)有影響。畢竟一旦文理不分科了，文科生要學(xué)理科內(nèi)容，理科生要學(xué)文科內(nèi)容，很多考生會(huì)頭大。3、2017年部分省份開始實(shí)施新高考，20全面鋪開。那么對(duì)于年高考才實(shí)施新高考的省份來說，2017年高考是最后一次文理科分科。如果2017年高考沒有考好，一旦決定復(fù)讀，會(huì)出現(xiàn)上述第2條情況。
復(fù)讀生高考新規(guī)已經(jīng)出臺(tái)，今后，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)終身有效，選考科目成績(jī)兩年內(nèi)有效。這意味著，以往復(fù)讀生重新高考需參加語、數(shù)、外、文綜或理綜考試科目，但今后復(fù)讀生可在兩年內(nèi)僅重考語、數(shù)、外三門科目。這個(gè)復(fù)讀生新規(guī)的曝光，對(duì)于高考生來說，有人歡喜有人憂，為什么這么說呢?且聽小編為大家好好的分析：
以前考的科目太多，不少?gòu)?fù)讀生不知道該怎么分配時(shí)間，也不知道該復(fù)習(xí)哪一科才是明智。如果未來復(fù)讀生僅需重考三科，那么復(fù)讀生就有更多的時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)這三科，對(duì)于提高總體成績(jī)大有裨益。顯然，這個(gè)規(guī)定，對(duì)于復(fù)讀生來說，是美夢(mèng)也是機(jī)會(huì)。另外，對(duì)于應(yīng)屆生來說，算是噩夢(mèng)，這個(gè)新政策，必定會(huì)增加復(fù)讀生的機(jī)會(huì)，僧多粥少，降低了應(yīng)屆生錄取的幾率;而且復(fù)讀生僅需重考三科，能有更多的時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)于提高成績(jī)有很大的幫助，也意味著應(yīng)屆生在競(jìng)爭(zhēng)上，已經(jīng)落后了。
下面我們來談?wù)勥@條新政策對(duì)于高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)：1、知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富。教育改革的趨勢(shì)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這對(duì)高考復(fù)讀生很有利。2、考試經(jīng)驗(yàn)豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場(chǎng)，感受考場(chǎng)氣氛和考試全過程，這對(duì)第二次高考很有幫助。3、心智更加成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折，年齡和閱歷增長(zhǎng)了，性格更加穩(wěn)定成熟。4、比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年。這種種優(yōu)勢(shì)，都顯然是復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)屆生更需加把勁了。
盡管復(fù)讀生政策和應(yīng)屆高考生政策沒什么差別，但有些院校在高考招生時(shí)對(duì)復(fù)讀生也會(huì)有特殊要求。一些學(xué)校是明確要求不招收復(fù)讀生的，這點(diǎn)一定要注意。在高考招生中，不招收復(fù)讀生的院校類型及情況有：軍事院校、武警院校、國(guó)防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(專業(yè))，這些院校明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。所以如果你想復(fù)讀一下再上這些院校是不可能的。
考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，報(bào)考公安院校的考生年齡不超過22周歲，醫(yī)學(xué)類8年制本碩博連讀專業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。其他高校和應(yīng)屆生錄取待遇一模一樣。
小編給復(fù)讀生的建議是：如果決定復(fù)讀，考生最好不要填報(bào)高考志愿，很多省份對(duì)復(fù)讀錄取出臺(tái)新規(guī)：對(duì)于高考錄取后不報(bào)到的考生，再次參加高考的復(fù)讀生，今年針對(duì)此類考生制定的相關(guān)限制性政策，已開始正式執(zhí)行。所以在高考分?jǐn)?shù)出來之后，要慎重考慮今年高考到底去不去讀大學(xué)，如果去讀大學(xué)就正常填報(bào)高考志愿，如果想再奮斗一年考個(gè)更好的成績(jī)的話，就不要填報(bào)志愿浪費(fèi)名額影響他人錄取。
復(fù)讀是一件比高三復(fù)習(xí)還要辛苦的事情，會(huì)有更多的心理壓力，復(fù)讀一年要花不少錢。如果考生心比較大，什么也不在乎，那復(fù)讀一般也不會(huì)提高多少分，甚至可能降分。所以選擇復(fù)讀的考生一定要有背水一戰(zhàn)的覺悟。
高三復(fù)讀的心得篇十六
高三復(fù)讀是一段漫長(zhǎng)而又辛酸的旅程，對(duì)于許多復(fù)讀生來說，這段時(shí)間充滿了酸甜苦辣。在這一年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的熬夜、奮斗，也收獲了許多難得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。回首這段旅程，我想與大家分享一下我所得到的一些心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)讀需要具備堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的責(zé)任心。復(fù)讀生不同于高三的學(xué)生，他們?cè)?jīng)在高考的道路上失敗過，對(duì)于自己能否成功充滿了疑慮和焦慮。因此，復(fù)讀生需要有堅(jiān)定的信念，相信自己可以取得好的成績(jī)。同時(shí)，復(fù)讀生也需要有責(zé)任心，要對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，時(shí)刻保持高度的緊張狀態(tài)，以免錯(cuò)過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
其次，高三復(fù)讀需要正確的學(xué)習(xí)方法和合理的安排。復(fù)讀生一般對(duì)高考相關(guān)的知識(shí)掌握程度較高，但仍需要通過不斷地演練和鞏固來提高成績(jī)。因此，復(fù)讀生需要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，如做題、背誦、總結(jié)等，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。此外，高三復(fù)讀生需要合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，既要保證每天有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，又要避免長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)造成疲勞和厭倦。
再次，高三復(fù)讀要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高考除了對(duì)知識(shí)的掌握，還對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定的要求。因此，復(fù)讀生應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余，注重培養(yǎng)自己的各種能力。可以利用課余時(shí)間參加各種活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、實(shí)踐實(shí)習(xí)、參加競(jìng)賽等，來豐富自己的人生經(jīng)歷和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這不僅能夠?yàn)楦呖荚黾有┰S加分項(xiàng)，還能夠提升復(fù)讀生的綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，高三復(fù)讀需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。復(fù)讀是一段艱辛的過程，充滿了壓力和挑戰(zhàn)。為了保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，復(fù)讀生需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持樂觀積極的心態(tài)?？梢赃m當(dāng)?shù)卣倚┫矚g的活動(dòng)來放松自己，如聽音樂、讀書、看電影等，來緩解壓力和疲勞。同時(shí)，可以與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，尋求他們的幫助和支持，讓自己不再感到孤單和迷茫，增加對(duì)復(fù)讀的信心和動(dòng)力。
綜上所述，高三復(fù)讀是一段不容易的旅程，需要我們具備堅(jiān)定的信念和責(zé)任心，掌握合適的學(xué)習(xí)方法和合理的安排，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。只有這樣，我們才能在高考復(fù)讀的道路上走得更加堅(jiān)定、更加順利。相信只要我們以正確的態(tài)度去面對(duì)，高三復(fù)讀的辛苦和付出最終都將得到應(yīng)有的回報(bào)。
高三復(fù)讀的心得篇十七
如今，高中課程壓力越來越大，考試競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。在高三這個(gè)決戰(zhàn)之年，很多同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因沒能考上自己心儀的大學(xué)。于是，他們選擇復(fù)讀，再度挑戰(zhàn)高考。我也是其中之一。經(jīng)歷了一年的高三復(fù)讀，我深刻體會(huì)到這一過程中的重要性和不易。下面，我將從時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整以及社交溝通四個(gè)方面，分享我在高三復(fù)讀過程中的心得體會(huì)。
第二段：時(shí)間管理。
時(shí)間對(duì)高三復(fù)讀生來說至關(guān)重要。復(fù)讀生要比高三生更高效利用時(shí)間，因?yàn)樗麄円呀?jīng)了解了高考的規(guī)律和難點(diǎn)，更能有針對(duì)性地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在時(shí)間管理方面，我首先要克服拖延癥。拖延只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，讓計(jì)劃推遲，進(jìn)而造成學(xué)習(xí)效果的下降。我養(yǎng)成了每天早起的習(xí)慣，利用清晨時(shí)光專心學(xué)習(xí)。此外，合理規(guī)劃每日學(xué)習(xí)任務(wù)也是重要的一環(huán)。我會(huì)提前準(zhǔn)備好每天需要完成的任務(wù)，設(shè)置清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有在時(shí)間的規(guī)劃和管理上做到科學(xué)高效，我們才能更好地掌握知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法的選擇直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。作為高三復(fù)讀生，我們需要總結(jié)和改進(jìn)自己原來的學(xué)習(xí)方法。個(gè)人認(rèn)為最重要的是強(qiáng)化記憶和提高思維能力。在記憶方面，我采用了分段記憶法和歸納總結(jié)法。分段記憶法可以幫助我們將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)分解成小塊，有利于記憶。歸納總結(jié)法則是梳理知識(shí)框架，將散亂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理歸納。在提高思維能力方面，我注重培養(yǎng)邏輯思維和辯證思維。通過運(yùn)用邏輯思維，我能夠更加條理清晰地展開思維。而辯證思維則可以幫助我更好地分析問題和探尋解決辦法。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
高考復(fù)讀生要想取得好成績(jī)，心態(tài)是決定性因素之一。面對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考的失敗，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)調(diào)整。首先，要接受這個(gè)事實(shí)并對(duì)它負(fù)責(zé)。我們不能一味地推卸責(zé)任或是沉溺于過去的遺憾。其次，要樹立正確的復(fù)讀信心。復(fù)讀并不是一種失敗，而是給自己爭(zhēng)取更好未來的機(jī)會(huì)。只有自信滿滿地努力學(xué)習(xí)，我們才能順利應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。最后，我們還要加強(qiáng)心理調(diào)適。高三復(fù)讀生的壓力很大，容易產(chǎn)生焦慮、厭倦等負(fù)面情緒。所以，我們要通過運(yùn)動(dòng)、音樂、社交等多種方式，放松自己的心情，保持良好的心態(tài)。
第五段：社交溝通。
高三復(fù)讀生的社交圈大多會(huì)有所縮小，但這并不代表我們可以完全與外界隔絕。社交溝通能夠帶給我們新的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以給予我們支持和鼓勵(lì)。所以，高三復(fù)讀生要學(xué)會(huì)主動(dòng)去與別人交流，在與同學(xué)、老師、輔導(dǎo)員的溝通中得到幫助和啟發(fā)。此外，多參加一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，這對(duì)我們的高考備考和未來的發(fā)展都有積極的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)收官。
高三復(fù)讀是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的辛苦付出，但也是一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)。通過高三復(fù)讀，我真正學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、選擇合適的學(xué)習(xí)方法、調(diào)整心態(tài)以及合理利用社交資源。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在高考中有所幫助，更能夠伴隨我度過人生的各個(gè)階段。我相信，只要我們抱著積極的心態(tài)和態(tài)度，艱難的高考之路也能夠取得成功。
高三復(fù)讀的心得篇十八
第一段：引言（150字）。
高考是每個(gè)學(xué)生都不可逃避的一場(chǎng)考試，對(duì)于很多人來說，高三復(fù)讀是一次重新崛起的黃金機(jī)會(huì)。作為一名復(fù)讀生，我通過一年的努力和經(jīng)歷，深刻領(lǐng)悟到了復(fù)讀的意義和價(jià)值，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：積極心態(tài)與目標(biāo)規(guī)劃（250字）。
復(fù)讀生活并不輕松，需要我們有積極向上的心態(tài)來面對(duì)。首先，要樹立正確的目標(biāo)和規(guī)劃。我們需要明確自己的高考目標(biāo)，確保自己為何要復(fù)讀。然后，合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，將每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃分解為小目標(biāo)，一步一步去實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們要調(diào)整好心態(tài)，保持樂觀的心情，相信自己一年的努力絕不會(huì)白費(fèi)。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間（300字）。
高三復(fù)讀，時(shí)間總是緊張的，我們需要合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。首先，我們要掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方法，避免“劃水”和花費(fèi)過多時(shí)間在無用功上。其次，要合理安排每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，制定詳細(xì)的時(shí)間表，確保每個(gè)科目都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，我們要制定優(yōu)先級(jí)，合理安排復(fù)習(xí)科目的重要性和難度，合理分配時(shí)間，確保整體復(fù)習(xí)進(jìn)度的平衡。
第四段：充實(shí)自己的知識(shí)與技能（300字）。
高三復(fù)讀不僅僅是為了取得更好的高考成績(jī)，還要充實(shí)自己的知識(shí)與技能。我發(fā)現(xiàn)，在復(fù)讀的過程中，我們可以通過廣泛閱讀、參加各類社團(tuán)、參加實(shí)踐活動(dòng)等方式來拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我們還要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力，這將對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第五段：情緒管理與自我調(diào)節(jié)（200字）。
高三復(fù)讀既充實(shí)又壓力山大，我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心態(tài)。首先，要時(shí)刻提醒自己，高考只是人生的階段性考試，不論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)。其次，要培養(yǎng)自我放松的方式，比如做運(yùn)動(dòng)、與家人和朋友交流、聽音樂等，尋找自己的快樂之源。最重要的是，要學(xué)會(huì)接受自己的不完美，不要給自己太大的壓力，只要我們真正努力過，就無悔無怨。
總結(jié)：（100字）。
高三復(fù)讀是一個(gè)考驗(yàn)我們意志力和毅力的過程，通過這一年的努力，我們可以不僅掌握更多的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)和正確的價(jià)值觀。復(fù)讀不只是為了高考成績(jī)，更是一場(chǎng)人生歷練的過程，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，以最好的狀態(tài)面對(duì)高考，以追求更好未來的心態(tài)面對(duì)生活。
高三復(fù)讀的心得篇十九
一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人
再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的'胸懷。
天生我才必有用。
時(shí)間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
自信來源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來源于比較的結(jié)果．
建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來改變現(xiàn)實(shí)。
生活就是這樣――――不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！
三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。
生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
硝煙散盡論英豪狹路相逢勇者勝
久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢(mèng)亦牽，百萬學(xué)子競(jìng)渡，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅(jiān)，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。
挺直胸膛直面高考
前程似錦激流勇進(jìn)沖鋒陷陣心如止水笑看六月云卷云舒傲對(duì)考場(chǎng)風(fēng)云變幻
苦戰(zhàn)兩月終生不悔，迎六月一生無憾
用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌
寒窗十載，數(shù)日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。
學(xué)練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在
師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰人爭(zhēng)
拔劍出鞘笑看風(fēng)云誓死拼搏唯我獨(dú)尊
不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹