總結(jié)是檢驗工作效果的重要方式之一。寫總結(jié)時可以運用一些實例和事例，以增加文章的可信度和說服力?？偨Y(jié)范文可以給我們提供一些建議和靈感，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
法學院辯論室工作總結(jié)篇一
伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當代大學生在走出校門時所務必具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學的口才和思辯潛力，同時為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在九月份期間由我院學生會學習部承辦的第十三屆大學生辯論賽在同學們的好評聲與掌聲中圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、辯題方面此次比賽的辯題涉及的資料相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，善心與善行問題，還有環(huán)境保護問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說，精當?shù)霓q題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題資料的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。
二、辯論程序方面。
手沒有注意到尊重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩?？偟恼f來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點，夸張的個性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。四、場上氣氛與觀眾反應此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風范，問題也涉及各個方面，場面十分熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些十分具有社會價值而又值得思考的問題，具有必須的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。五、賽后思考一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。
善不足之處，更上一層樓。
法學院辯論室工作總結(jié)篇二
本次“指點江山”辯論賽由管理技術學院金融系團總支學生會學習部、組織部與工商管理系團總支學生會學習部聯(lián)合舉辦。這是自管院五系團總支學生會成立以來，金融系首次與其他系交流。本次比賽的規(guī)模比較宏大，共有43支隊伍參加了比賽。本次比賽共分為五場，分別為初賽、復賽、半決賽（一）、半決賽（二）和決賽。
在初賽時，主要有三個方面的的問題：裁判、主持人和場外紀律。初賽的評委評委質(zhì)量較低且以工管人員為主，比賽過程中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象，而且在比賽開始之前未對評委的出席做最終的確認，以至部分賽場出現(xiàn)了四名評委或讓監(jiān)場的部長做評委等情況。初賽共召集了11位主持人，只有一位是由工管推薦，主持人都是第一次主持像辯論賽這樣正規(guī)的比賽，對比賽的整個流程不是很清楚，且部分主持人有怯場現(xiàn)象。賽場外有部分工作人員等候，防止出現(xiàn)突發(fā)狀況，同時保證在比賽時賽場周邊的環(huán)境安靜，但每當一個賽場提前結(jié)束比賽時，總會出現(xiàn)喧嘩現(xiàn)象。
有了初賽的教訓后，復賽時對于評委這方面改由金融系負責，以管院學生會的部長為主，且每個賽場中都有一位有經(jīng)驗的上屆部長作為嘉賓評委。由于比賽的提前安排沒做好，復賽所使用的部分教室是臨時向教學樓管理員借來的。（一）評委是以經(jīng)院第七屆校學生會的部長為主。這是前三場比賽所出現(xiàn)的問題和我的一些解決的方法。由于三場比賽使用的是相同的5個辯題，有的隊伍在同一個辯題上辯了不止一次，故在后面的兩場比賽中所使用的辯題完全不相同。在半決賽（二）相對于前三場比賽而言沒有出現(xiàn)什么狀況，主要是結(jié)果方面，工管負責人希望工管參加決賽的是大一的隊伍，因此，對最后結(jié)果進行了干預。由于我們的準備工作沒有做好再加上校運會的舉行，決賽的時間推遲了一個星期舉行。決賽時在大學生活動中心的第三號報告廳中舉行，比賽當晚氣氛活躍，但是作為主辦方，比賽的過程中出現(xiàn)了許多的問題：
（1）主持人不了解辯論賽的環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了弄混環(huán)節(jié)的狀況；
（2）比賽時使用的麥克風數(shù)量少，且麥克風的作用太小；
（3）比賽前對于評委和嘉賓的是否到來為做最后的確認，以致主持人在念名單時有嘉賓未到。
本次比賽總體而言還算成功，以后再舉辦類似的活動時要注意一下的幾個方面：
（1）賽前確認，包括評委、嘉賓、教室、需要使用的各種物品都要進行提前確認；
（4）主持人的培訓，辯論賽是一個正規(guī)的比賽，所以對于主持人的要求就要高一些，但是這次活動的五場比賽中主持人方面總是會出現(xiàn)一些問題，尤其是最后決賽的主持人。
法學院辯論室工作總結(jié)篇三
我校辯論隊在校長、各位班主任的親切關懷和指導下，在辯論隊成員的共同努力下，已經(jīng)形成了以六年級級鄭任斯、何紹豐、張睿琪，五年級學生湯依璇4位同學為主的穩(wěn)固的核心。這一學年，我校級積極開展各種工作，例如四、五、六年級辯論隊成員的選拔與培訓，校辯論賽的備戰(zhàn)與參賽工作，校內(nèi)辯論模擬賽等等工作，取得了一定的成績。但由于我校辯論隊底子薄、起步晚、沒有形成系統(tǒng)的組織方式，仍存在著各種問題?，F(xiàn)在，我作為辯論隊的領隊，對校辯論隊上年度的工作進行總結(jié)，從取得的成績中吸取經(jīng)驗，分析辯論隊存在的困難與不足，為今后我校辯論隊今后工作的開展打下基礎。
辯論隊新成員的選拔，共吸引了40余名四、五、六年級的同學參加。這次選拔邀請了林純老師和梁志權老師作為評委。最終選拔了一批熱愛辯論，而又有辯論才能的同學進入辯論隊，為辯論隊注入了新鮮血液，也為校辯論隊的人才培養(yǎng)奠定了基礎。
上年度辯論隊的成員每周進行兩次培訓。由于培訓工作起步較晚，培訓工作經(jīng)驗不足，辯論隊成員的培訓工作雖取得一定進展，但仍然存在不少問題?，F(xiàn)在對上年度的培訓工作進行回顧。
培訓工作在去年年3月份開始。培訓由校辯論隊輔導教師梁志權主講，林純老師協(xié)助。辯論隊成員培訓注重引導隊員的積極思考，培訓過程中隊員們積極發(fā)言，針對該辯論賽的視頻提出了許多獨到的見解和新穎的想法。培訓通過這種方式，鍛煉了隊員的思維能力，也使得隊員對于辯論中可能出現(xiàn)的錯誤有更加敏銳的認識。
辯論隊成員培訓也著重培訓了辯手的口頭表達能力。讓部分隊員嘗試讀剛剛接觸到的辯稿，通過這種方式，鍛煉了隊員的演講能力。
我校在上一屆北片校辯論賽上已經(jīng)取得好成績。上年度的校辯論賽，校長和各輔導老師格外重視，我們也選拔了五、六年級最具實力的同學參賽。在賽前，我們做了很多準備工作，例如要求參賽的選手不斷訓練、參賽成員的替補隊員的培訓、組織辯論隊其他參賽成員成為智囊團出謀劃策，并請來沙溪小學負責辯論培訓的張老師為同學們做最后的系統(tǒng)整理培訓，進一步提升學生辯論的技能、技巧，深化隊員對辯論隊各隊員的分工明細等等。最然，比賽最后的結(jié)果讓人滿意，我們通過校辯論賽與其他兄弟學校的'優(yōu)秀辯手進行了切磋，積累了比賽經(jīng)驗。
辯論隊在工作中取得了一定的成績，但是仍然存在著許多困難和不足，現(xiàn)在予以總結(jié)，并會在今后的工作中努力克服這些困難，修正不足。我們的工作中的不足主要有以下幾個方面：
1.辯論隊起步晚，辯論隊成員比賽經(jīng)驗不足；
2.辯論成員培訓尚不系統(tǒng)；
3.辯論隊組織結(jié)構(gòu)仍不緊密，常規(guī)活動的開展仍然會遇到許多細節(jié)問題，例如辯論對成員的時間協(xié)調(diào)等等。
以上為辯論隊作總結(jié)。我們會從取得的成績中吸取經(jīng)驗，分析辯論隊仍然存在的問題，為今后工作的更好的開展奠定基礎，為我校辯論事業(yè)的發(fā)展做出更好的貢獻！
法學院辯論室工作總結(jié)篇四
不知不覺已經(jīng)這個學期過了。在社團的這幾個月，我認識了一些愛好相同的同學，和和他們一起下棋、玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽，呵呵。經(jīng)過我的不懈努力得了個第四名......差一點就進前三了就有獎品了。
經(jīng)過這次五子棋比賽，和同學們相互切磋棋藝，我學會了許多從未見識過的方法;我也看到了我們社團人才濟濟啊;讓我對我們社團的未來充滿了信心。在這次活動中，我社團新成員積極參加，展現(xiàn)出了他們對社團生活的熱情;他們的棋藝也得到了發(fā)揮和提高。同時，社團因成員積極參加活動顯得生機勃勃。在這次活動中，理事們積極的為我們這次活動出謀劃策，提供了一些好的建議和意見，并擔任裁判讓這次活動，有序公正開展。這次大賽不僅對我是一個歷練，對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。
雖然五子棋比賽結(jié)束了。但是我認為還存在一些不足：
1、我們的宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。
2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。
3、規(guī)模太小，能發(fā)展到全校我還參加了學校的社團文化節(jié)。雖然可能說一開始是糊里糊涂就報名了，而且到最后已經(jīng)練得不情愿了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。
4、在校園文化節(jié)上，我們社的表演我時候也問過看了的同學，我也覺得是為數(shù)不多亮點節(jié)目之一。聽到結(jié)果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起著幾個月來的辛苦排練。表演之后我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們我們棋牌室多姿的生活。
5、雖然這次社團文化節(jié)還只是第一屆，有很多地方還不完善...一年之計在于春，我相信接下的社團文化節(jié)回越辦越好的。
6、這兩次大型活動促進了同學間感情的交流，增進了同學間的相互了解，也鍛煉的參加人員的能力。大家以相互學習、努力提高的態(tài)度投入到比賽中去，獲得了進步，也增進了同學間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節(jié)表演，社員們增強了凝聚力，更促進了社團的良好發(fā)展......
下學期期望：
2.擴大社團在學校內(nèi)的影響力。
法學院辯論室工作總結(jié)篇五
本次“指點江山”辯論賽由管理技術學院金融系團總支學生會學習部、組織部與工商管理系團總支學生會學習部聯(lián)合舉辦。這是自管院五系團總支學生會成立以來，金融系首次與其他系交流。本次比賽的規(guī)模比較宏大，共有43支隊伍參加了比賽。本次比賽共分為五場，分別為初賽、復賽、半決賽(一)、半決賽(二)和決賽。
在初賽時，主要有三個方面的的問題：裁判、主持人和場外紀律。初賽的評委評委質(zhì)量較低且以工管人員為主，比賽過程中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象，而且在比賽開始之前未對評委的出席做最終的確認，以至部分賽場出現(xiàn)了四名評委或讓監(jiān)場的部長做評委等情況。初賽共召集了11位主持人，只有一位是由工管推薦，主持人都是第一次主持像辯論賽這樣正規(guī)的比賽，對比賽的整個流程不是很清楚，且部分主持人有怯場現(xiàn)象。賽場外有部分工作人員等候，防止出現(xiàn)突發(fā)狀況，同時保證在比賽時賽場周邊的環(huán)境安靜，但每當一個賽場提前結(jié)束比賽時，總會出現(xiàn)喧嘩現(xiàn)象。有了初賽的教訓后，復賽時對于評委這方面改由金融系負責，以管院學生會的部長為主，且每個賽場中都有一位有經(jīng)驗的上屆部長作為嘉賓評委。由于比賽的提前安排沒做好，復賽所使用的部分教室是臨時向教學樓管理員借來的。半決賽(一)評委是以經(jīng)院第七屆校學生會的部長為主。這是前三場比賽所出現(xiàn)的問題和我的一些解決的方法。由于三場比賽使用的是相同的5個辯題，有的隊伍在同一個辯題上辯了不止一次，故在后面的兩場比賽中所使用的辯題完全不相同。在半決賽(二)相對于前三場比賽而言沒有出現(xiàn)什么狀況，主要是結(jié)果方面，工管負責人希望工管參加決賽的是大一的隊伍，因此，對最后結(jié)果進行了干預。由于我們的準備工作沒有做好再加上校運會的舉行，決賽的時間推遲了一個星期舉行。決賽時在大學生活動中心的第三號報告廳中舉行，比賽當晚氣氛活躍，但是作為主辦方，比賽的過程中出現(xiàn)了許多的問題：
(1)主持人不了解辯論賽的環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了弄混環(huán)節(jié)的狀況;。
(2)比賽時使用的麥克風數(shù)量少，且麥克風的作用太小;。
(3)比賽前對于評委和嘉賓的是否到來為做最后的確認，以致主持人在念名單時有嘉賓未到。
本次比賽總體而言還算成功，以后再舉辦類似的活動時要注意一下的幾個方面：
(1)賽前確認，包括評委、嘉賓、教室、需要使用的各種物品都要進行提前確認;。
(4)主持人的培訓，辯論賽是一個正規(guī)的比賽，所以對于主持人的要求就要高一些，但是這次活動的五場比賽中主持人方面總是會出現(xiàn)一些問題，尤其是最后決賽的主持人。
法學院辯論室工作總結(jié)篇六
社團想要一直保持凝聚力，社員都活力十足，經(jīng)常總結(jié)工作，發(fā)現(xiàn)不足及時改正很重要。以下是小編整理的辯論社。
歡迎借鑒參考。
伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當代大學生在走出校門時所務必具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學的口才和思辯潛力，同時為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在九月份期間由我院學生會學習部承辦的第十三屆大學生辯論賽在同學們的好評聲與掌聲中圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、辯題方面此次比賽的辯題涉及的資料相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，善心與善行問題，還有環(huán)境保護問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說，精當?shù)霓q題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題資料的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。
二、辯論程序方面。
手沒有注意到尊重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點，夸張的個性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。四、場上氣氛與觀眾反應此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風范，問題也涉及各個方面，場面十分熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些十分具有社會價值而又值得思考的問題，具有必須的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。五、賽后思考一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。
善不足之處，更上一層樓。
不知不覺已經(jīng)這個學期過了。在社團的這幾個月，我認識了一些愛好相同的同學，和和他們一起下棋、玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽，呵呵。經(jīng)過我的不懈努力得了個第四名......差一點就進前三了就有獎品了。
經(jīng)過這次五子棋比賽，和同學們相互切磋棋藝，我學會了許多從未見識過的方法;我也看到了我們社團人才濟濟啊;讓我對我們社團的未來充滿了信心。在這次活動中，我社團新成員積極參加，展現(xiàn)出了他們對社團生活的熱情;他們的棋藝也得到了發(fā)揮和提高。同時，社團因成員積極參加活動顯得生機勃勃。在這次活動中，理事們積極的為我們這次活動出謀劃策，提供了一些好的建議和意見，并擔任裁判讓這次活動，有序公正開展。這次大賽不僅對我是一個歷練，對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。
雖然五子棋比賽結(jié)束了。但是我認為還存在一些不足：
1、我們的宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。
2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。
3、規(guī)模太小，能發(fā)展到全校我還參加了學校的社團文化節(jié)。雖然可能說一開始是糊里糊涂就報名了，而且到最后已經(jīng)練得不情愿了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。
4、在校園文化節(jié)上，我們社的表演我時候也問過看了的同學，我也覺得是為數(shù)不多亮點節(jié)目之一。聽到結(jié)果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起著幾個月來的辛苦排練。表演之后我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們我們棋牌室多姿的生活。
5、雖然這次社團文化節(jié)還只是第一屆，有很多地方還不完善...一年之計在于春，我相信接下的社團文化節(jié)回越辦越好的。
6、這兩次大型活動促進了同學間感情的交流，增進了同學間的相互了解，也鍛煉的參加人員的能力。大家以相互學習、努力提高的態(tài)度投入到比賽中去，獲得了進步，也增進了同學間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節(jié)表演，社員們增強了凝聚力，更促進了社團的良好發(fā)展......
下學期期望：
2.擴大社團在學校內(nèi)的影響力。
經(jīng)過一學期的努力，本學期的團學工作也暫告段落，本學期經(jīng)過全體學生會成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我系學生會工作取得了顯著的成績，得到了我院領導及廣大師生的認可。
社團部是xxxx-----xxxx學年第一學期年由財政金融系黨總支和團總支批準，財金系團總支學生會新組建的一個部門，社團部為我系廣大同學提供了提升，鍛煉自我的舞臺，與此同時積極整合我系各組織資源，對各組織進行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運行狀況及其活動的性質(zhì)，過程和結(jié)果。
下面就社團部在本學期開展的工作，做總結(jié)性回顧：
一.完善部門的建設。
經(jīng)上級團總支領導及學生會主席團批準，社團部下設有主持組，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊，籃球隊，排球隊和監(jiān)管辯論隊。使之有組織，有紀律的開展活動，并積極爭取系內(nèi)學生會的支持，為我系各組織的各項活動提供有保障服務。
三.積極籌備成立新組織。
根據(jù)我系需要和我系學生的優(yōu)勢及特長，策劃了新社團的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協(xié)會社團，為社團提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會社團正在批準中。
四.積極開展外聯(lián)工作。
結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關的信息檔案，搜集外界資料為學生會各部門，各項活動的開展，及對外聯(lián)工作提供信息服務。現(xiàn)同xx市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動，取得了一定的經(jīng)驗。
四.積極籌備開展特色活動。
社團部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預與百事公司合作，同xx市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動最終未能得以實施。
但我們社團部沒有氣餒，利用一月時間積極策劃并籌備了12.1預防艾滋病大型公益宣傳活動，積極爭取，做好了外聯(lián)工作，得到了xx省紅十字會，xx省衛(wèi)生廳預防艾滋病委員會，xx省疾控中心，xx省高校學生預防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動的開展提供了很多便利。本次活動，提供防艾折頁，青少年防艾知識冊，農(nóng)民工讀本，防艾海報及撲克，紅十字會預防艾滋病調(diào)查問卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請了蘭州大學紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進行艾滋病知識宣講及青少年同伴教育的講座，使我財政金融系團總支學生會的本次公益活動能圓滿的舉辦。其次，在我院系領導，院團委的各方協(xié)調(diào)下，在各個方面都予以支持使得這次活動得以順利進行。
五.立足校園文化，積極參與各項活動。
作為我系學生會的一部分，社團部積極配合各部，參加了各項活動及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，積極為我系學子提供服務，加油助威。
同時在學院及我系活動中，例如校園歌手大賽，校紀校規(guī)知識競賽，12.1防艾活動，金融投資模擬交易大賽表彰大會，部分講座，會議中等，提供主持及禮儀工作，為各項活動的開展提供了有力的保障。
當然，工作中我們也存在著很多問題，例如：
一.我部發(fā)展方向及開展工作任務不夠明確。
二.工作當中分工不夠明確，計劃欠周密。
三.工作的前瞻性和靈活需要加強。
四.部內(nèi)干事的培養(yǎng)有待加強。
五.干事的交流與合作意識有待提高。
法學院辯論室工作總結(jié)篇七
為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在xx期間由校團委主辦，我系承辦的以“青春、個性、品格、人生”為主題的大學生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
支參賽隊伍，第一輪抽簽后，支隊伍通過激烈爭奪產(chǎn)生了八強，八強為xx；八強產(chǎn)生后，經(jīng)過抽簽進行四分之一決賽的爭奪；此輪比賽的勝者為：xx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進行，最后xx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
初賽地點在xx。
決賽地點在xx。
辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內(nèi)容積極向上，反映了當代大學生的精神面貌，弘揚了青年積極進取、勇于迎接新挑戰(zhàn)的精神風貌和理想追求。辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的`素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我系擴大了在學校的影響力，擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對各系的協(xié)調(diào)工作、會場的布置工作等。
法學院辯論室工作總結(jié)篇八
為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在xxx期間由校團委主辦，我系承辦的以“青春、個性、品格、人生”為主題的大學生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
支參賽隊伍，第一輪抽簽后，x支隊伍通過激烈爭奪產(chǎn)生了八強，八強為xxx；八強產(chǎn)生后，經(jīng)過抽簽進行四分之一決賽的爭奪；此輪比賽的勝者為：xxx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進行，最后xxx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
初賽地點在xxx。
決賽地點在xxx。
辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內(nèi)容積極向上，反映了當代大學生的精神面貌，弘揚了青年積極進取、勇于迎接新挑戰(zhàn)的精神風貌和理想追求。辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我系擴大了在學校的影響力，擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對各系的協(xié)調(diào)工作、會場的布置工作等。
法學院辯論室工作總結(jié)篇九
每一屆辯論賽的成功舉辦都離不開我們辛勤的辯論賽工作組，下面就讓各個工作組成員們對本次比賽做個總結(jié)。
本屆辯論賽更加注重了工作人員方面的規(guī)范性培訓以及指導，在安排工作方面注重了工作人員的質(zhì)量，給予優(yōu)異，態(tài)度積極的志愿者更多的機會，但同時依舊發(fā)生了忘記時間，忘記錄音等問題，今后將在這方面盡量的加以提醒以及改善，并且加大與志愿者的互動，調(diào)動大家對工作的積極性。
本屆協(xié)調(diào)中心共三位成員，分理選手溝通，數(shù)據(jù)歸納等工作。
在諸位選手與工作組其他人員共同配合下，本屆比賽的完成頗為順利，希望辯論賽能夠越辦越好。
本次比賽共有來自全國七十余所高校的245名學生報名參加，64位選手參賽，歷時一個月，五輪角逐之后圓滿結(jié)束。本屆辯論賽穩(wěn)中求進，雖然有一場“抄襲風波”，但有幸在相關選手的配合和工作人員的協(xié)同努力下得以妥善處理。
第十一屆鋒芒的評委組擴充為三個人，共同完成了從初賽到?jīng)Q賽的的評委安排工作。非常感謝各位評委大佬們的配合和支持，希望鋒芒越來越好。
今年的比賽中評委資源較為充分，工作組也在努力做好本職工作，本屆的工作完成度和圓滿度都有相應的提高和進步。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十
為貫徹落實……精神，提高班級同學思想政治素質(zhì)、邏輯思維與語言表達能力，本班辯論賽。此次比賽從6月8日至6月10日結(jié)束，歷時三天。比賽采用單循環(huán)淘汰的方式，分為預賽、決賽兩個階段，全班共四支隊伍參賽。本次比賽，經(jīng)過激烈的角逐，預備黨員代表隊獲得一等獎，重點對象代表隊獲得二等獎，積極分子及群眾代表隊獲得鼓勵獎?，F(xiàn)對本次辯論賽的工作作以下總結(jié)。
本次辯論賽，我們在賽前將詳細和較為周全的活動方案、比賽細則和辯論技巧的資料下發(fā)給各參賽隊，為每支參賽隊配備院一名教務處的輔導老師，并且緊貼運動隊的賽程節(jié)奏，合理安排辯論賽時間。同時，我們還多次下基層和參賽隊的團總支書記進行溝通，這些賽前準備都對比賽的正常運行起到了很好的作用，增強了比賽的精彩度和可看性，是我們今后應該繼承和發(fā)揚的。
1.我院觀眾服裝統(tǒng)一，口號響亮，會場紀律良好。
2.兩院辯手服裝統(tǒng)一，在賽場上表現(xiàn)出色。
1、團總支組織能力的提升。此次活動，各參賽隊由團總支書記負責，他們不但身先士卒，還從組隊、查找資料及辯手分工都親力親為，在這過程中，也鍛煉和增強了他們的組織能力。
2、參賽選手能力的提高。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的。為了這個目的，選手們在臺下刻苦用功，在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中逐步提高。首先，思維能力得到提高。從最開始的語無倫次到妙語連珠、從前后矛盾到以巧制勝，從啞口無言到滔滔不絕者比比皆是。他們不但在賽前準備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學會了從多角度思考問題。其次，語言表達更具藝術性。經(jīng)過比賽的鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)把握上都有了很大的提高，甚至形成了自己的風格。飽含激情、抑揚頓挫的陳詞，字字珠璣、咄咄逼人的話語，激起了場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語，為了增強語言的表現(xiàn)力選手們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學習和回味的東西。第三，知識面擴大。俗語說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在訓練之余下足了工夫：選手們自己認真搜集資料，參閱輔導老師以及隊友們提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。
3、辯手整體辨別能力的增強。辯論題目針對運動員們關心的問題展開。從預賽“寬松式管理對運動員利與弊”、“文化知識重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個更有利于人的展、”“網(wǎng)絡對運動員的影響利于弊”、“青春偶像崇拜對運動員利于弊”、“在比賽中，心態(tài)重要還是狀態(tài)重要”，半決賽“人生道路上，機遇重要還是奮斗重要”、“個人價值在于自我肯定還是在于他人肯定”到?jīng)Q賽“人和自然能否和諧相處”，辯論賽的主題都相當貼近運動員辯手們的生活，現(xiàn)實性強，使參賽隊員有話要說、有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，從不同角度和側(cè)面，對辯題從正反兩方面進行了思考和分析，都能站在自己辯題的立場，充分講明理由，提高了應變能力，而觀眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，思索問題的實質(zhì)，學會了分析問題，提高了辨別能力。
4、凝聚力的增強。辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體――隊友們的支持。賽前幫忙找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和分擔失利的遺憾。比賽讓他們得以了解和溝通，走得更近，通過辯論賽，使隊與隊、中心與中心之間的交流和了解也增進了許多。如：各中心代表隊的辯手有的是不同項目的運動員，以前可以說都不相識或不熟悉，在賽前的準備和參賽的過程中，使他們拉進了彼此之間的距離，變成了朋友。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十一
概念是人們對事物本質(zhì)的認識,是邏輯思維的最基本單元和形式。它的最基本特征是具有抽象性和概括性。一個辯論題往往包含若干個概念?？偨Y(jié)陳詞可以通過分析每個概念的內(nèi)涵、外延,從核心概念中尋找突破口。
二、專業(yè)引領。
一個辯論題通常會涉及幾個學科的專業(yè)知識,多的幾乎是整個學科的大部分原理,少的可能只涉及某學科的一二個概念。辯手對相關的每個學科要有宏觀的了解,盡量融會貫通。對其中某一二門重點涉及的學科,要全面掌握它的基本體系、主要原理、核心觀點、目前動態(tài)。只有達到專業(yè)水平,成為內(nèi)行,才有發(fā)言權,總結(jié)陳詞才能以充分的論據(jù),說服對方。
三、理論指導。
辯論題的觀點一般沒有明顯的傾向性,辯論雙方只要論據(jù)充分,論證有力,能自圓其說就行。總結(jié)陳詞應以科學理論為指導,為自己的觀點尋求理論支撐,提高認識問題的深度。缺乏理論的論證,只能說明是什么,不能說明為什么,會比較膚淺。
四、修辭添色。
總結(jié)陳詞主要依靠觀點正確、內(nèi)容科學取勝,但是好的表達形式能錦上添花。它的寫作特點和演講稿基本相似,如要用雙音節(jié)詞,多使用簡單句等。特別應盡量多使用修辭手法,提高語言表達效果。比喻、夸張、對偶、排比、設問、對比等都能使總結(jié)陳詞增輝添色。
五、結(jié)語。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十二
請在場的各位同學安靜下來，我們的辯論賽立刻就要開始了。在比賽開始前，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們，持續(xù)會場的安靜與清潔。多謝您的合作。
各位評委，同學，大家下午好!我宣布大連翻譯職業(yè)學院第二屆辯論賽，第1場半決賽此刻開始，參加本次辯論賽的評委有法語系主席張詩涵、校學生會主席宋繼龍、日德俄團委書記劉賢，感謝各位評委的出席，下方有請我們的正反雙方辯手入場。
首先請雙方辯手進行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹……預祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下方請反方辯手進行自我介紹……同樣預祝你們在本場辯論賽中能夠充分發(fā)揮自我的辯論實力。
辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：
本次辯論賽一共分為四個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，由正方開始陳述，時光為3分鐘。
接下來是自由辯論環(huán)節(jié)，雙方各5分鐘發(fā)言時光，由反方先開始發(fā)言。
最后是總結(jié)陳詞，時光為4分鐘，反方辯手先發(fā)言。再由和分組計算分數(shù)，公布比賽結(jié)果。
好，大致過程就是這樣，此刻雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。這天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關于此刻社會需要專業(yè)人才還是通用人才的話題：
正方所持觀點是：此刻社會需要專業(yè)人才。
反方所持觀點是：此刻社會需要通用人才。
當今社會的企業(yè)，技術形形色色、不近相同，也正是因為社會的復雜性、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的，綜合性人才，專業(yè)人才，二者相輔相成，缺一不可，只有二者完美搭檔、配合，社會才會進步，經(jīng)濟才會發(fā)展，在我看來，此刻社會，專業(yè)人才，通用人才二者同時需要。
那么這天雙方辯手就要以此為話題，進行一場精彩的辯論。辯論的第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，在發(fā)言前，辯手們須了解，當還剩30秒發(fā)言時光時，我們的計時員會舉手示意，當發(fā)言時光結(jié)束時，我們的計時員會吹哨示意，發(fā)言時光結(jié)束后，不得繼續(xù)發(fā)言，請各位辯手把握好發(fā)言時光，首先請正方一辯對本方觀點進行闡述，時光為3分鐘，計時開始。
……。
多謝正方一辯的精彩發(fā)言，下方請反方一辯對本方觀點進行闡述，時光也是3分鐘，計時開始。
……。
感謝反方一辯的精彩發(fā)言，下方進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選取反方二辯或三辯進行一對一攻辯。問者只準問，答者只能答。時光為2分鐘，計時開始。
……。
多謝，下方由反方二辯選取正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。
……。
多謝，接下來由正方三辯選取反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。
……。
多謝，接下來由反方三辯選取正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。
……。
感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下方請正方一辯對本環(huán)節(jié)辯論進行攻辯小結(jié)，時光為2分鐘，計時開始。
……。
多謝，此刻請反方一辯對本環(huán)節(jié)進行攻辯小結(jié)，時光也是2分鐘。計時開始。
……。
多謝，經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，辯論雙方各有5分鐘的發(fā)言時光，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。反方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要立刻發(fā)言，若有間隙，累計時光照常進行。如果一方用時已完，另一方能夠繼續(xù)發(fā)言，也能夠向主席提出不發(fā)言。我們提倡用心交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方進行扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，此刻自由辯論正式開始。首先請反方發(fā)言，計時開始。
……。
自由辯論的過_十分的精彩。正反雙方透過你來我往的交鋒，充分體現(xiàn)了語言的藝術，辯論的魅力以及個人的實力。接下來辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先請反方四辯總結(jié)陳詞，時光為4分鐘，計時開始。
……。
感謝反方四辯的精彩陳詞，下方請正方四辯總結(jié)陳詞，時光也是4分鐘，計時開始。
……。
好，多謝正方四辯的精彩陳詞，這天這場辯論賽可謂美輪美奐!能否取得好成績往往取決于真正地理解和掌握辯題的內(nèi)涵，多謝雙方四辯的總結(jié)陳詞。
下方我們首先要請評委對本場辯論賽進行點評。
好，多謝主席的精彩點評，此刻，大家也能夠?qū)偛诺倪@個辯題進行評述，發(fā)表一下自我的看法。我們的記者團會進行流動式采訪，大家能夠舉手示意發(fā)言，好，辛苦我們的記者團成員，接下來的時光交給你們。
好，辛苦了，我們的記者團，感謝你們，也感謝同學們的用心發(fā)言。
“豐富的知識底蘊、良好的心理素質(zhì)再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件?！睆谋砻嫔蟻砜?，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，個性是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn)，我想此刻大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的情緒和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當?shù)谋荣悾娴氖请y分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，下方我要宣布比賽的結(jié)果：
本場比賽雙方的得分狀況是：-------------。
獲勝的隊伍是：--------------，恭喜你們。他們將進入最后的決賽，期望你們有更出色的表現(xiàn)。
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
同時----------方辯手們在場上的出色表現(xiàn)也給我們留下了深刻的印象，期望你們不要氣餒，總結(jié)經(jīng)驗，今后取得更好的成績。
大連翻譯職業(yè)學院第二屆辯論賽第一場半決賽到此結(jié)束，5分鐘后，第二場辯論賽半決賽將同樣在那里繼續(xù)進行，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，衷心的多謝大家。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十三
為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動面向各學院通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進入下一輪，他們分別是信息技術學院，會計學院，管理學院和外語學院，四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過激烈角逐，會計學院和信息技術學院進入決賽，最終，信息技術學院代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學院-信息技術學院，會計學院-管理學院，獲勝方是信息技術學院和會計學院。
3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學院和外語學院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術學院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學院辯論協(xié)會，山東師范大學辯論協(xié)會的會長和同學前來觀戰(zhàn)。最終信息技術學院獲得冠軍。
（具體戰(zhàn)況見比賽記錄）。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代的發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f，精當?shù)霓q題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我協(xié)會擴大了在學校的影響力，擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員，但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
打印宣傳材料：83元。
證書，海報紙：50元。
照片：5元。
筆紙：20元。
備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。
20xx-12-9。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十四
為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動面向各學院通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進入下一輪，他們分別是信息技術學院，會計學院，管理學院和外語學院，四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過激烈角逐，會計學院和信息技術學院進入決賽，最終，信息技術學院代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學院-信息技術學院，會計學院-管理學院，獲勝方是信息技術學院和會計學院。
3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學院和外語學院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術學院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學院辯論協(xié)會，山東師范大學辯論協(xié)會的會長和同學前來觀戰(zhàn)。最終信息技術學院獲得冠軍。
（具體戰(zhàn)況見比賽記錄）。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代的發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f，精當?shù)霓q題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
打印宣傳材料：83元。
證書，海報紙：50元。
照片：5元。
筆紙：20元。
備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。
辯論協(xié)會。
20xx-12-9。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十五
安徽財經(jīng)大學商學院社團辯論賽活動總結(jié)20xx年5月31日，安徽財經(jīng)大學商學院社團辯論賽決賽在小禮堂舉行，經(jīng)過20天的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?，F(xiàn)對此次辯論進行總結(jié)。
為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)財大學子的青春風采，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘商學院辯論人才。同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力。安徽財經(jīng)大學商學院思辯社在學校的支持下以及各個社團的配合下圓滿的完成了此次辯論賽。
一、前期準備。
1、活動宣傳：
我們在活動開始前積極做好宣傳工作，首先，在學校醒目位置放置宣傳板進行宣傳；其次，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關事宜以通知的形式貼出來，讓更多的人了解并積極參與；除此之外，將選拔選手的任務交給各社團負責人，進一步擴大比賽的宣傳廣度。
2、隊伍的選拔：
我們采取分社團組隊的形式，最終我們的社團辯論賽確定了十只參賽隊伍（營銷協(xié)會2支隊伍，其余協(xié)會各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領隊，4名隊員）。
3、辯題的確定:。
辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學生自己選出貼近我們大學生的話題，適當?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應有的水平，同時通過熱議當下與我們切實相關的話題，對同學們有更大的教育意義。
二、比賽形式以及辯論程序。
根據(jù)參賽隊伍的數(shù)量分為初賽，復賽，決賽：
1.初賽采用淘汰制，10支參賽隊伍抽簽分為5組；
2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成2個組進入復賽，復賽仍采用淘汰制；
3.經(jīng)復賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。
基于時間安排的限制，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設計等，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，然后是正反方二、三辯進行攻辯，接下來是精彩紛呈的自由辯論，最后由四辯進行總結(jié)陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規(guī)則不甚了解，如；在一方說完后，這一方不能接著進行補充等，造成了比較混亂的現(xiàn)象。
三、比賽結(jié)果及獎勵。
經(jīng)過激烈的角逐，社團辯論賽成功落下帷幕，大學生金融投資協(xié)會、物流協(xié)會、國貿(mào)協(xié)會代表隊分獲冠、亞、季軍，并評選出在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的一名最佳辯手，對獲得優(yōu)勝的團體及個人給予榮譽證書以及相應的物質(zhì)獎勵。此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本次辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準備，導致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，小禮堂電老是跳閘，導致舞臺一時供電不足，而場地的選擇方面，由于所選場地凳子不夠，而同學們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學沒有座位而站著觀賽的情況，這是我們社團此次活動中工作上的失誤。
大學生活更加豐富而充實。
思辯社。
20xx年6月2日。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十六
安徽財經(jīng)大學商學院社團辯論賽活動總結(jié)20xx年5月31日，安徽財經(jīng)大學商學院社團辯論賽決賽在小禮堂舉行，經(jīng)過20天的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)圓滿的落下帷幕。現(xiàn)對此次辯論進行總結(jié)。
為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)財大學子的青春風采，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘商學院辯論人才。同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力。安徽財經(jīng)大學商學院思辯社在學校的支持下以及各個社團的配合下圓滿的完成了此次辯論賽。
一、前期準備。
1、活動宣傳：
我們在活動開始前積極做好宣傳工作，首先，在學校醒目位置放置宣傳板進行宣傳；其次，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關事宜以通知的形式貼出來，讓更多的人了解并積極參與；除此之外，將選拔選手的任務交給各社團負責人，進一步擴大比賽的宣傳廣度。
2、隊伍的選拔：
我們采取分社團組隊的形式，最終我們的社團辯論賽確定了十只參賽隊伍（營銷協(xié)會2支隊伍，其余協(xié)會各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領隊，4名隊員）。
3、辯題的確定:。
辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學生自己選出貼近我們大學生的話題，適當?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應有的水平，同時通過熱議當下與我們切實相關的話題，對同學們有更大的教育意義。
二、比賽形式以及辯論程序。
根據(jù)參賽隊伍的數(shù)量分為初賽，復賽，決賽：
1.初賽采用淘汰制，10支參賽隊伍抽簽分為5組；
2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成2個組進入復賽，復賽仍采用淘汰制；
3.經(jīng)復賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。
基于時間安排的限制，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設計等，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，然后是正反方二、三辯進行攻辯，接下來是精彩紛呈的自由辯論，最后由四辯進行總結(jié)陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規(guī)則不甚了解，如；在一方說完后，這一方不能接著進行補充等，造成了比較混亂的現(xiàn)象。
三、比賽結(jié)果及獎勵。
經(jīng)過激烈的角逐，社團辯論賽成功落下帷幕，大學生金融投資協(xié)會、物流協(xié)會、國貿(mào)協(xié)會代表隊分獲冠、亞、季軍，并評選出在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的一名最佳辯手，對獲得優(yōu)勝的團體及個人給予榮譽證書以及相應的物質(zhì)獎勵。此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本次辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準備，導致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，小禮堂電老是跳閘，導致舞臺一時供電不足，而場地的選擇方面，由于所選場地凳子不夠，而同學們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學沒有座位而站著觀賽的情況，這是我們社團此次活動中工作上的失誤。
大學生活更加豐富而充實。
思辯社。
20xx年6月2日。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十七
本次基礎杯辯論賽有基礎科學學院團委主辦，院科技部承辦.
二、活動目的。
為豐富學生校園文化，充實校園生活，活躍校園氣氛,開拓思想,開展有益于本院學生成長的院級辯論賽,展現(xiàn)當代大學生的風采。同時也為篩選優(yōu)秀辯論人才，為以后代表學院參加“交大杯”取得良好成績打下基礎，更能彰顯我院學子的風采。
三、活動之前的準備。
四、活動基本情況及流程。
活動分初賽、半決賽、決賽三場，每場比賽分五個賽程，即開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結(jié)陳詞五個階段。
四、活動效果。
整體而言，整個活動有比較好的效果，比較符合我們比賽的目的，其中每個班級都能夠積極的準備，在其中他們都得到了比較大的收獲，同時也增強了他們每個班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。豐富了他們的課余生活，同時通過這個活動我們也加強了科技部與學院辯論隊之間的聯(lián)系，有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備，同時也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。
五、存在的問題及建議。
1、自己部門內(nèi)部人員的督促與安排方面：這次活動在部門內(nèi)人員的分工上。
2、與班級間的交流方面：在我們這次比賽的時候，不論是在初賽還是半決賽都遇到過這樣的現(xiàn)象，有些班觀賽的人數(shù)比較少，或者是比賽中途還有觀眾到場，這樣影響了比賽的質(zhì)量。希望以后加強部門與班級間的交流，安排部門內(nèi)的干事，每人負責一個班，并及時的提醒，做好反饋。
3、對參賽隊伍的培訓及解疑方面：雖然這次活動的培訓我們加大了培訓的力度，但由于很多同學都是第一次參加，所以在比賽時還是出現(xiàn)了一些問題，尤其是在攻辯環(huán)節(jié)做的不好。希望以后工作時，我們先對我們的干事進行系統(tǒng)的培訓，讓他們完全熟知比賽的任何一個環(huán)節(jié)，并安排他們負責每一個班級，做好答疑，對我們的比賽培訓做一定的補充。
4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面：由于今年學生會活動比較密集，導致有些人出現(xiàn)倦怠的狀況，導致我們的決賽效果不是很好。希望以后活動中及時了解每個班比賽人員的狀況，出現(xiàn)什么問題一定要及時反饋并及時的疏通解決。
六、活動的優(yōu)點。
4、此次比賽的會場紀律及氣氛也做得比較好基礎科學學院科技部。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十八
動
總
結(jié)
系別:電子信息工程系。
姓名：***。
日期：2011年11月3日
電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽總結(jié)。
一、活動簡介。
1、活動主題：電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽。
2、活動目的：通過舉辦此次辯論賽，提高學生思辯意識和善辯本領，增加對辯論賽的興趣及重視程度，擴大知識面，提高自身的綜合素質(zhì)。也希望通過此次辯論賽，增強全校同學的友誼，促進班級之間的團結(jié)，加強學校的人文氣息，活躍校園文化氣氛。
3、活動時間：2011年10月12日——10月27日。
4、活動地點：第一。
教學。
樓
5、參賽對象：電子信息工程系11級各班級辯論隊。
1．2011年10月9日召開學習部全體成員會議，共同討論協(xié)商辯論賽事宜。
2．篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題。
3.在學習部召開的會議上同時決定通過宣傳部以張貼海報的形式進一步宣傳辯論賽。
三、比賽流程。
兩兩經(jīng)行淘汰賽。
第一場；物聯(lián)網(wǎng)班和電信11班，第二場；電子工藝班和嵌入式班，第三場移動通信班和通信網(wǎng)絡班。
物聯(lián)網(wǎng)班擊敗電信11班進入復賽。電子工藝班擊敗嵌入式班進入復賽。移動通信班擊敗通信網(wǎng)絡班進入復賽。智能電子班抽簽獲得幸運班級直接進入復賽。
第二輪復賽：第一場；智能電子班和物聯(lián)網(wǎng)班。第二場；電子工藝班和移動通信班。
智能電子班擊敗物聯(lián)網(wǎng)班進入決賽。移動通信班擊敗電子工藝班進入決賽。
總決賽：在一教a605舉行，我們有幸請到了校學生會主席王集偉、演講與辯論協(xié)會副會長魏騰飛、大學生社團聯(lián)合會副主席楊尚紅、經(jīng)貿(mào)系學生會主席朱文祥、等作為評委，往年優(yōu)秀辯手汪亮，電子信息工程系學生會部長及10級學生會干事作為嘉賓。參賽雙方智能電子班和移動通信班就“當夢想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時應堅持夢想還是安于現(xiàn)實”展開一場激烈的辯論。場上隊員你來我往，給大家?guī)砹艘粓鼍实囊暵犑⒀?。辯手們幽默機智的表現(xiàn)讓現(xiàn)場激情火爆。評委對本場辯論賽進行了精彩點評并指出優(yōu)點和不足。
最后結(jié)果：移動通信班技高一籌獲得冠軍。
四、成功之處：
1)參賽選手辯論素質(zhì)得到提高。
2)增強學生的思辨能力和提升學校的文化氛圍。
3)增強班級的凝聚力和團結(jié)。
4)豐富了學生的科學文化知識和睿辯能力。5)促進了參賽選手的集體意識和團結(jié)力度。
五、不足之處:此次辯論賽雖然在規(guī)模上有了一定提高，也加強了與各兄弟班的交流，但也出現(xiàn)了很多問題，具體問題主要有以下幾點：1.比賽初期組織力度不夠。
2.針對決賽現(xiàn)場突發(fā)事件的準備不足。如：在決賽中辯論賽主席表情不嚴肅；參賽選手對于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高，辯手緊張情緒體現(xiàn)得挺嚴重。
3.雙方辯手的禮儀問題又待提高。4.辯手對時間的把握不夠高效。
5.辯手的準備不夠充分，使得寶貴的時間白白浪費。
綜合出現(xiàn)的種種問題，主要原因是沒有明確辯論賽的規(guī)則，以及辯論隊體制的變化造成工作的不順利，但是我們認為這恰恰給了我們進步與提高的空間，我們認真總結(jié)，積極采取措施制定更明確的工作方向，相信我們的活動會越辦越好。
六、工作方向。
根據(jù)此次辯論賽的經(jīng)驗和教訓，在辯論隊的管理與協(xié)調(diào)方面制定以下工作方向：
1.辯論選手明確辯論規(guī)則，學生會干事協(xié)調(diào)好工作，增強溝通，達成共識，從而有利于辯論賽更好的發(fā)展。
2.積極參與到辯論隊的各項活動的組織過程中，共同創(chuàng)新。同時我們堅信，與辯論隊共同努力使辯論隊的活動開展更順利、更出色！
最后，感謝11級全體學生以及學生會各部門對學習部這次辯論賽的支持與配合！
電子信息工程系學習部。
獲勝班級:。
移動通信班。
最佳辯手：
:
法學院辯論室工作總結(jié)篇一
伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當代大學生在走出校門時所務必具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學的口才和思辯潛力，同時為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在九月份期間由我院學生會學習部承辦的第十三屆大學生辯論賽在同學們的好評聲與掌聲中圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、辯題方面此次比賽的辯題涉及的資料相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，善心與善行問題，還有環(huán)境保護問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說，精當?shù)霓q題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題資料的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。
二、辯論程序方面。
手沒有注意到尊重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩?？偟恼f來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點，夸張的個性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。四、場上氣氛與觀眾反應此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風范，問題也涉及各個方面，場面十分熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些十分具有社會價值而又值得思考的問題，具有必須的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。五、賽后思考一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。
善不足之處，更上一層樓。
法學院辯論室工作總結(jié)篇二
本次“指點江山”辯論賽由管理技術學院金融系團總支學生會學習部、組織部與工商管理系團總支學生會學習部聯(lián)合舉辦。這是自管院五系團總支學生會成立以來，金融系首次與其他系交流。本次比賽的規(guī)模比較宏大，共有43支隊伍參加了比賽。本次比賽共分為五場，分別為初賽、復賽、半決賽（一）、半決賽（二）和決賽。
在初賽時，主要有三個方面的的問題：裁判、主持人和場外紀律。初賽的評委評委質(zhì)量較低且以工管人員為主，比賽過程中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象，而且在比賽開始之前未對評委的出席做最終的確認，以至部分賽場出現(xiàn)了四名評委或讓監(jiān)場的部長做評委等情況。初賽共召集了11位主持人，只有一位是由工管推薦，主持人都是第一次主持像辯論賽這樣正規(guī)的比賽，對比賽的整個流程不是很清楚，且部分主持人有怯場現(xiàn)象。賽場外有部分工作人員等候，防止出現(xiàn)突發(fā)狀況，同時保證在比賽時賽場周邊的環(huán)境安靜，但每當一個賽場提前結(jié)束比賽時，總會出現(xiàn)喧嘩現(xiàn)象。
有了初賽的教訓后，復賽時對于評委這方面改由金融系負責，以管院學生會的部長為主，且每個賽場中都有一位有經(jīng)驗的上屆部長作為嘉賓評委。由于比賽的提前安排沒做好，復賽所使用的部分教室是臨時向教學樓管理員借來的。（一）評委是以經(jīng)院第七屆校學生會的部長為主。這是前三場比賽所出現(xiàn)的問題和我的一些解決的方法。由于三場比賽使用的是相同的5個辯題，有的隊伍在同一個辯題上辯了不止一次，故在后面的兩場比賽中所使用的辯題完全不相同。在半決賽（二）相對于前三場比賽而言沒有出現(xiàn)什么狀況，主要是結(jié)果方面，工管負責人希望工管參加決賽的是大一的隊伍，因此，對最后結(jié)果進行了干預。由于我們的準備工作沒有做好再加上校運會的舉行，決賽的時間推遲了一個星期舉行。決賽時在大學生活動中心的第三號報告廳中舉行，比賽當晚氣氛活躍，但是作為主辦方，比賽的過程中出現(xiàn)了許多的問題：
（1）主持人不了解辯論賽的環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了弄混環(huán)節(jié)的狀況；
（2）比賽時使用的麥克風數(shù)量少，且麥克風的作用太小；
（3）比賽前對于評委和嘉賓的是否到來為做最后的確認，以致主持人在念名單時有嘉賓未到。
本次比賽總體而言還算成功，以后再舉辦類似的活動時要注意一下的幾個方面：
（1）賽前確認，包括評委、嘉賓、教室、需要使用的各種物品都要進行提前確認；
（4）主持人的培訓，辯論賽是一個正規(guī)的比賽，所以對于主持人的要求就要高一些，但是這次活動的五場比賽中主持人方面總是會出現(xiàn)一些問題，尤其是最后決賽的主持人。
法學院辯論室工作總結(jié)篇三
我校辯論隊在校長、各位班主任的親切關懷和指導下，在辯論隊成員的共同努力下，已經(jīng)形成了以六年級級鄭任斯、何紹豐、張睿琪，五年級學生湯依璇4位同學為主的穩(wěn)固的核心。這一學年，我校級積極開展各種工作，例如四、五、六年級辯論隊成員的選拔與培訓，校辯論賽的備戰(zhàn)與參賽工作，校內(nèi)辯論模擬賽等等工作，取得了一定的成績。但由于我校辯論隊底子薄、起步晚、沒有形成系統(tǒng)的組織方式，仍存在著各種問題?，F(xiàn)在，我作為辯論隊的領隊，對校辯論隊上年度的工作進行總結(jié)，從取得的成績中吸取經(jīng)驗，分析辯論隊存在的困難與不足，為今后我校辯論隊今后工作的開展打下基礎。
辯論隊新成員的選拔，共吸引了40余名四、五、六年級的同學參加。這次選拔邀請了林純老師和梁志權老師作為評委。最終選拔了一批熱愛辯論，而又有辯論才能的同學進入辯論隊，為辯論隊注入了新鮮血液，也為校辯論隊的人才培養(yǎng)奠定了基礎。
上年度辯論隊的成員每周進行兩次培訓。由于培訓工作起步較晚，培訓工作經(jīng)驗不足，辯論隊成員的培訓工作雖取得一定進展，但仍然存在不少問題?，F(xiàn)在對上年度的培訓工作進行回顧。
培訓工作在去年年3月份開始。培訓由校辯論隊輔導教師梁志權主講，林純老師協(xié)助。辯論隊成員培訓注重引導隊員的積極思考，培訓過程中隊員們積極發(fā)言，針對該辯論賽的視頻提出了許多獨到的見解和新穎的想法。培訓通過這種方式，鍛煉了隊員的思維能力，也使得隊員對于辯論中可能出現(xiàn)的錯誤有更加敏銳的認識。
辯論隊成員培訓也著重培訓了辯手的口頭表達能力。讓部分隊員嘗試讀剛剛接觸到的辯稿，通過這種方式，鍛煉了隊員的演講能力。
我校在上一屆北片校辯論賽上已經(jīng)取得好成績。上年度的校辯論賽，校長和各輔導老師格外重視，我們也選拔了五、六年級最具實力的同學參賽。在賽前，我們做了很多準備工作，例如要求參賽的選手不斷訓練、參賽成員的替補隊員的培訓、組織辯論隊其他參賽成員成為智囊團出謀劃策，并請來沙溪小學負責辯論培訓的張老師為同學們做最后的系統(tǒng)整理培訓，進一步提升學生辯論的技能、技巧，深化隊員對辯論隊各隊員的分工明細等等。最然，比賽最后的結(jié)果讓人滿意，我們通過校辯論賽與其他兄弟學校的'優(yōu)秀辯手進行了切磋，積累了比賽經(jīng)驗。
辯論隊在工作中取得了一定的成績，但是仍然存在著許多困難和不足，現(xiàn)在予以總結(jié)，并會在今后的工作中努力克服這些困難，修正不足。我們的工作中的不足主要有以下幾個方面：
1.辯論隊起步晚，辯論隊成員比賽經(jīng)驗不足；
2.辯論成員培訓尚不系統(tǒng)；
3.辯論隊組織結(jié)構(gòu)仍不緊密，常規(guī)活動的開展仍然會遇到許多細節(jié)問題，例如辯論對成員的時間協(xié)調(diào)等等。
以上為辯論隊作總結(jié)。我們會從取得的成績中吸取經(jīng)驗，分析辯論隊仍然存在的問題，為今后工作的更好的開展奠定基礎，為我校辯論事業(yè)的發(fā)展做出更好的貢獻！
法學院辯論室工作總結(jié)篇四
不知不覺已經(jīng)這個學期過了。在社團的這幾個月，我認識了一些愛好相同的同學，和和他們一起下棋、玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽，呵呵。經(jīng)過我的不懈努力得了個第四名......差一點就進前三了就有獎品了。
經(jīng)過這次五子棋比賽，和同學們相互切磋棋藝，我學會了許多從未見識過的方法;我也看到了我們社團人才濟濟啊;讓我對我們社團的未來充滿了信心。在這次活動中，我社團新成員積極參加，展現(xiàn)出了他們對社團生活的熱情;他們的棋藝也得到了發(fā)揮和提高。同時，社團因成員積極參加活動顯得生機勃勃。在這次活動中，理事們積極的為我們這次活動出謀劃策，提供了一些好的建議和意見，并擔任裁判讓這次活動，有序公正開展。這次大賽不僅對我是一個歷練，對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。
雖然五子棋比賽結(jié)束了。但是我認為還存在一些不足：
1、我們的宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。
2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。
3、規(guī)模太小，能發(fā)展到全校我還參加了學校的社團文化節(jié)。雖然可能說一開始是糊里糊涂就報名了，而且到最后已經(jīng)練得不情愿了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。
4、在校園文化節(jié)上，我們社的表演我時候也問過看了的同學，我也覺得是為數(shù)不多亮點節(jié)目之一。聽到結(jié)果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起著幾個月來的辛苦排練。表演之后我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們我們棋牌室多姿的生活。
5、雖然這次社團文化節(jié)還只是第一屆，有很多地方還不完善...一年之計在于春，我相信接下的社團文化節(jié)回越辦越好的。
6、這兩次大型活動促進了同學間感情的交流，增進了同學間的相互了解，也鍛煉的參加人員的能力。大家以相互學習、努力提高的態(tài)度投入到比賽中去，獲得了進步，也增進了同學間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節(jié)表演，社員們增強了凝聚力，更促進了社團的良好發(fā)展......
下學期期望：
2.擴大社團在學校內(nèi)的影響力。
法學院辯論室工作總結(jié)篇五
本次“指點江山”辯論賽由管理技術學院金融系團總支學生會學習部、組織部與工商管理系團總支學生會學習部聯(lián)合舉辦。這是自管院五系團總支學生會成立以來，金融系首次與其他系交流。本次比賽的規(guī)模比較宏大，共有43支隊伍參加了比賽。本次比賽共分為五場，分別為初賽、復賽、半決賽(一)、半決賽(二)和決賽。
在初賽時，主要有三個方面的的問題：裁判、主持人和場外紀律。初賽的評委評委質(zhì)量較低且以工管人員為主，比賽過程中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象，而且在比賽開始之前未對評委的出席做最終的確認，以至部分賽場出現(xiàn)了四名評委或讓監(jiān)場的部長做評委等情況。初賽共召集了11位主持人，只有一位是由工管推薦，主持人都是第一次主持像辯論賽這樣正規(guī)的比賽，對比賽的整個流程不是很清楚，且部分主持人有怯場現(xiàn)象。賽場外有部分工作人員等候，防止出現(xiàn)突發(fā)狀況，同時保證在比賽時賽場周邊的環(huán)境安靜，但每當一個賽場提前結(jié)束比賽時，總會出現(xiàn)喧嘩現(xiàn)象。有了初賽的教訓后，復賽時對于評委這方面改由金融系負責，以管院學生會的部長為主，且每個賽場中都有一位有經(jīng)驗的上屆部長作為嘉賓評委。由于比賽的提前安排沒做好，復賽所使用的部分教室是臨時向教學樓管理員借來的。半決賽(一)評委是以經(jīng)院第七屆校學生會的部長為主。這是前三場比賽所出現(xiàn)的問題和我的一些解決的方法。由于三場比賽使用的是相同的5個辯題，有的隊伍在同一個辯題上辯了不止一次，故在后面的兩場比賽中所使用的辯題完全不相同。在半決賽(二)相對于前三場比賽而言沒有出現(xiàn)什么狀況，主要是結(jié)果方面，工管負責人希望工管參加決賽的是大一的隊伍，因此，對最后結(jié)果進行了干預。由于我們的準備工作沒有做好再加上校運會的舉行，決賽的時間推遲了一個星期舉行。決賽時在大學生活動中心的第三號報告廳中舉行，比賽當晚氣氛活躍，但是作為主辦方，比賽的過程中出現(xiàn)了許多的問題：
(1)主持人不了解辯論賽的環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了弄混環(huán)節(jié)的狀況;。
(2)比賽時使用的麥克風數(shù)量少，且麥克風的作用太小;。
(3)比賽前對于評委和嘉賓的是否到來為做最后的確認，以致主持人在念名單時有嘉賓未到。
本次比賽總體而言還算成功，以后再舉辦類似的活動時要注意一下的幾個方面：
(1)賽前確認，包括評委、嘉賓、教室、需要使用的各種物品都要進行提前確認;。
(4)主持人的培訓，辯論賽是一個正規(guī)的比賽，所以對于主持人的要求就要高一些，但是這次活動的五場比賽中主持人方面總是會出現(xiàn)一些問題，尤其是最后決賽的主持人。
法學院辯論室工作總結(jié)篇六
社團想要一直保持凝聚力，社員都活力十足，經(jīng)常總結(jié)工作，發(fā)現(xiàn)不足及時改正很重要。以下是小編整理的辯論社。
歡迎借鑒參考。
伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當代大學生在走出校門時所務必具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學的口才和思辯潛力，同時為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在九月份期間由我院學生會學習部承辦的第十三屆大學生辯論賽在同學們的好評聲與掌聲中圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、辯題方面此次比賽的辯題涉及的資料相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，善心與善行問題，還有環(huán)境保護問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說，精當?shù)霓q題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題資料的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。
二、辯論程序方面。
手沒有注意到尊重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點，夸張的個性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。四、場上氣氛與觀眾反應此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風范，問題也涉及各個方面，場面十分熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些十分具有社會價值而又值得思考的問題，具有必須的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。五、賽后思考一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。
善不足之處，更上一層樓。
不知不覺已經(jīng)這個學期過了。在社團的這幾個月，我認識了一些愛好相同的同學，和和他們一起下棋、玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽，呵呵。經(jīng)過我的不懈努力得了個第四名......差一點就進前三了就有獎品了。
經(jīng)過這次五子棋比賽，和同學們相互切磋棋藝，我學會了許多從未見識過的方法;我也看到了我們社團人才濟濟啊;讓我對我們社團的未來充滿了信心。在這次活動中，我社團新成員積極參加，展現(xiàn)出了他們對社團生活的熱情;他們的棋藝也得到了發(fā)揮和提高。同時，社團因成員積極參加活動顯得生機勃勃。在這次活動中，理事們積極的為我們這次活動出謀劃策，提供了一些好的建議和意見，并擔任裁判讓這次活動，有序公正開展。這次大賽不僅對我是一個歷練，對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。
雖然五子棋比賽結(jié)束了。但是我認為還存在一些不足：
1、我們的宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。
2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。
3、規(guī)模太小，能發(fā)展到全校我還參加了學校的社團文化節(jié)。雖然可能說一開始是糊里糊涂就報名了，而且到最后已經(jīng)練得不情愿了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。
4、在校園文化節(jié)上，我們社的表演我時候也問過看了的同學，我也覺得是為數(shù)不多亮點節(jié)目之一。聽到結(jié)果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起著幾個月來的辛苦排練。表演之后我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們我們棋牌室多姿的生活。
5、雖然這次社團文化節(jié)還只是第一屆，有很多地方還不完善...一年之計在于春，我相信接下的社團文化節(jié)回越辦越好的。
6、這兩次大型活動促進了同學間感情的交流，增進了同學間的相互了解，也鍛煉的參加人員的能力。大家以相互學習、努力提高的態(tài)度投入到比賽中去，獲得了進步，也增進了同學間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節(jié)表演，社員們增強了凝聚力，更促進了社團的良好發(fā)展......
下學期期望：
2.擴大社團在學校內(nèi)的影響力。
經(jīng)過一學期的努力，本學期的團學工作也暫告段落，本學期經(jīng)過全體學生會成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我系學生會工作取得了顯著的成績，得到了我院領導及廣大師生的認可。
社團部是xxxx-----xxxx學年第一學期年由財政金融系黨總支和團總支批準，財金系團總支學生會新組建的一個部門，社團部為我系廣大同學提供了提升，鍛煉自我的舞臺，與此同時積極整合我系各組織資源，對各組織進行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運行狀況及其活動的性質(zhì)，過程和結(jié)果。
下面就社團部在本學期開展的工作，做總結(jié)性回顧：
一.完善部門的建設。
經(jīng)上級團總支領導及學生會主席團批準，社團部下設有主持組，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊，籃球隊，排球隊和監(jiān)管辯論隊。使之有組織，有紀律的開展活動，并積極爭取系內(nèi)學生會的支持，為我系各組織的各項活動提供有保障服務。
三.積極籌備成立新組織。
根據(jù)我系需要和我系學生的優(yōu)勢及特長，策劃了新社團的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協(xié)會社團，為社團提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會社團正在批準中。
四.積極開展外聯(lián)工作。
結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關的信息檔案，搜集外界資料為學生會各部門，各項活動的開展，及對外聯(lián)工作提供信息服務。現(xiàn)同xx市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動，取得了一定的經(jīng)驗。
四.積極籌備開展特色活動。
社團部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預與百事公司合作，同xx市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動最終未能得以實施。
但我們社團部沒有氣餒，利用一月時間積極策劃并籌備了12.1預防艾滋病大型公益宣傳活動，積極爭取，做好了外聯(lián)工作，得到了xx省紅十字會，xx省衛(wèi)生廳預防艾滋病委員會，xx省疾控中心，xx省高校學生預防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動的開展提供了很多便利。本次活動，提供防艾折頁，青少年防艾知識冊，農(nóng)民工讀本，防艾海報及撲克，紅十字會預防艾滋病調(diào)查問卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請了蘭州大學紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進行艾滋病知識宣講及青少年同伴教育的講座，使我財政金融系團總支學生會的本次公益活動能圓滿的舉辦。其次，在我院系領導，院團委的各方協(xié)調(diào)下，在各個方面都予以支持使得這次活動得以順利進行。
五.立足校園文化，積極參與各項活動。
作為我系學生會的一部分，社團部積極配合各部，參加了各項活動及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，積極為我系學子提供服務，加油助威。
同時在學院及我系活動中，例如校園歌手大賽，校紀校規(guī)知識競賽，12.1防艾活動，金融投資模擬交易大賽表彰大會，部分講座，會議中等，提供主持及禮儀工作，為各項活動的開展提供了有力的保障。
當然，工作中我們也存在著很多問題，例如：
一.我部發(fā)展方向及開展工作任務不夠明確。
二.工作當中分工不夠明確，計劃欠周密。
三.工作的前瞻性和靈活需要加強。
四.部內(nèi)干事的培養(yǎng)有待加強。
五.干事的交流與合作意識有待提高。
法學院辯論室工作總結(jié)篇七
為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在xx期間由校團委主辦，我系承辦的以“青春、個性、品格、人生”為主題的大學生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
支參賽隊伍，第一輪抽簽后，支隊伍通過激烈爭奪產(chǎn)生了八強，八強為xx；八強產(chǎn)生后，經(jīng)過抽簽進行四分之一決賽的爭奪；此輪比賽的勝者為：xx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進行，最后xx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
初賽地點在xx。
決賽地點在xx。
辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內(nèi)容積極向上，反映了當代大學生的精神面貌，弘揚了青年積極進取、勇于迎接新挑戰(zhàn)的精神風貌和理想追求。辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的`素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我系擴大了在學校的影響力，擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對各系的協(xié)調(diào)工作、會場的布置工作等。
法學院辯論室工作總結(jié)篇八
為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在xxx期間由校團委主辦，我系承辦的以“青春、個性、品格、人生”為主題的大學生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
支參賽隊伍，第一輪抽簽后，x支隊伍通過激烈爭奪產(chǎn)生了八強，八強為xxx；八強產(chǎn)生后，經(jīng)過抽簽進行四分之一決賽的爭奪；此輪比賽的勝者為：xxx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進行，最后xxx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
初賽地點在xxx。
決賽地點在xxx。
辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內(nèi)容積極向上，反映了當代大學生的精神面貌，弘揚了青年積極進取、勇于迎接新挑戰(zhàn)的精神風貌和理想追求。辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我系擴大了在學校的影響力，擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對各系的協(xié)調(diào)工作、會場的布置工作等。
法學院辯論室工作總結(jié)篇九
每一屆辯論賽的成功舉辦都離不開我們辛勤的辯論賽工作組，下面就讓各個工作組成員們對本次比賽做個總結(jié)。
本屆辯論賽更加注重了工作人員方面的規(guī)范性培訓以及指導，在安排工作方面注重了工作人員的質(zhì)量，給予優(yōu)異，態(tài)度積極的志愿者更多的機會，但同時依舊發(fā)生了忘記時間，忘記錄音等問題，今后將在這方面盡量的加以提醒以及改善，并且加大與志愿者的互動，調(diào)動大家對工作的積極性。
本屆協(xié)調(diào)中心共三位成員，分理選手溝通，數(shù)據(jù)歸納等工作。
在諸位選手與工作組其他人員共同配合下，本屆比賽的完成頗為順利，希望辯論賽能夠越辦越好。
本次比賽共有來自全國七十余所高校的245名學生報名參加，64位選手參賽，歷時一個月，五輪角逐之后圓滿結(jié)束。本屆辯論賽穩(wěn)中求進，雖然有一場“抄襲風波”，但有幸在相關選手的配合和工作人員的協(xié)同努力下得以妥善處理。
第十一屆鋒芒的評委組擴充為三個人，共同完成了從初賽到?jīng)Q賽的的評委安排工作。非常感謝各位評委大佬們的配合和支持，希望鋒芒越來越好。
今年的比賽中評委資源較為充分，工作組也在努力做好本職工作，本屆的工作完成度和圓滿度都有相應的提高和進步。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十
為貫徹落實……精神，提高班級同學思想政治素質(zhì)、邏輯思維與語言表達能力，本班辯論賽。此次比賽從6月8日至6月10日結(jié)束，歷時三天。比賽采用單循環(huán)淘汰的方式，分為預賽、決賽兩個階段，全班共四支隊伍參賽。本次比賽，經(jīng)過激烈的角逐，預備黨員代表隊獲得一等獎，重點對象代表隊獲得二等獎，積極分子及群眾代表隊獲得鼓勵獎?，F(xiàn)對本次辯論賽的工作作以下總結(jié)。
本次辯論賽，我們在賽前將詳細和較為周全的活動方案、比賽細則和辯論技巧的資料下發(fā)給各參賽隊，為每支參賽隊配備院一名教務處的輔導老師，并且緊貼運動隊的賽程節(jié)奏，合理安排辯論賽時間。同時，我們還多次下基層和參賽隊的團總支書記進行溝通，這些賽前準備都對比賽的正常運行起到了很好的作用，增強了比賽的精彩度和可看性，是我們今后應該繼承和發(fā)揚的。
1.我院觀眾服裝統(tǒng)一，口號響亮，會場紀律良好。
2.兩院辯手服裝統(tǒng)一，在賽場上表現(xiàn)出色。
1、團總支組織能力的提升。此次活動，各參賽隊由團總支書記負責，他們不但身先士卒，還從組隊、查找資料及辯手分工都親力親為，在這過程中，也鍛煉和增強了他們的組織能力。
2、參賽選手能力的提高。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的。為了這個目的，選手們在臺下刻苦用功，在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中逐步提高。首先，思維能力得到提高。從最開始的語無倫次到妙語連珠、從前后矛盾到以巧制勝，從啞口無言到滔滔不絕者比比皆是。他們不但在賽前準備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學會了從多角度思考問題。其次，語言表達更具藝術性。經(jīng)過比賽的鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)把握上都有了很大的提高，甚至形成了自己的風格。飽含激情、抑揚頓挫的陳詞，字字珠璣、咄咄逼人的話語，激起了場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語，為了增強語言的表現(xiàn)力選手們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學習和回味的東西。第三，知識面擴大。俗語說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在訓練之余下足了工夫：選手們自己認真搜集資料，參閱輔導老師以及隊友們提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。
3、辯手整體辨別能力的增強。辯論題目針對運動員們關心的問題展開。從預賽“寬松式管理對運動員利與弊”、“文化知識重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個更有利于人的展、”“網(wǎng)絡對運動員的影響利于弊”、“青春偶像崇拜對運動員利于弊”、“在比賽中，心態(tài)重要還是狀態(tài)重要”，半決賽“人生道路上，機遇重要還是奮斗重要”、“個人價值在于自我肯定還是在于他人肯定”到?jīng)Q賽“人和自然能否和諧相處”，辯論賽的主題都相當貼近運動員辯手們的生活，現(xiàn)實性強，使參賽隊員有話要說、有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，從不同角度和側(cè)面，對辯題從正反兩方面進行了思考和分析，都能站在自己辯題的立場，充分講明理由，提高了應變能力，而觀眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，思索問題的實質(zhì)，學會了分析問題，提高了辨別能力。
4、凝聚力的增強。辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體――隊友們的支持。賽前幫忙找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和分擔失利的遺憾。比賽讓他們得以了解和溝通，走得更近，通過辯論賽，使隊與隊、中心與中心之間的交流和了解也增進了許多。如：各中心代表隊的辯手有的是不同項目的運動員，以前可以說都不相識或不熟悉，在賽前的準備和參賽的過程中，使他們拉進了彼此之間的距離，變成了朋友。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十一
概念是人們對事物本質(zhì)的認識,是邏輯思維的最基本單元和形式。它的最基本特征是具有抽象性和概括性。一個辯論題往往包含若干個概念?？偨Y(jié)陳詞可以通過分析每個概念的內(nèi)涵、外延,從核心概念中尋找突破口。
二、專業(yè)引領。
一個辯論題通常會涉及幾個學科的專業(yè)知識,多的幾乎是整個學科的大部分原理,少的可能只涉及某學科的一二個概念。辯手對相關的每個學科要有宏觀的了解,盡量融會貫通。對其中某一二門重點涉及的學科,要全面掌握它的基本體系、主要原理、核心觀點、目前動態(tài)。只有達到專業(yè)水平,成為內(nèi)行,才有發(fā)言權,總結(jié)陳詞才能以充分的論據(jù),說服對方。
三、理論指導。
辯論題的觀點一般沒有明顯的傾向性,辯論雙方只要論據(jù)充分,論證有力,能自圓其說就行。總結(jié)陳詞應以科學理論為指導,為自己的觀點尋求理論支撐,提高認識問題的深度。缺乏理論的論證,只能說明是什么,不能說明為什么,會比較膚淺。
四、修辭添色。
總結(jié)陳詞主要依靠觀點正確、內(nèi)容科學取勝,但是好的表達形式能錦上添花。它的寫作特點和演講稿基本相似,如要用雙音節(jié)詞,多使用簡單句等。特別應盡量多使用修辭手法,提高語言表達效果。比喻、夸張、對偶、排比、設問、對比等都能使總結(jié)陳詞增輝添色。
五、結(jié)語。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十二
請在場的各位同學安靜下來，我們的辯論賽立刻就要開始了。在比賽開始前，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們，持續(xù)會場的安靜與清潔。多謝您的合作。
各位評委，同學，大家下午好!我宣布大連翻譯職業(yè)學院第二屆辯論賽，第1場半決賽此刻開始，參加本次辯論賽的評委有法語系主席張詩涵、校學生會主席宋繼龍、日德俄團委書記劉賢，感謝各位評委的出席，下方有請我們的正反雙方辯手入場。
首先請雙方辯手進行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹……預祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下方請反方辯手進行自我介紹……同樣預祝你們在本場辯論賽中能夠充分發(fā)揮自我的辯論實力。
辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：
本次辯論賽一共分為四個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，由正方開始陳述，時光為3分鐘。
接下來是自由辯論環(huán)節(jié)，雙方各5分鐘發(fā)言時光，由反方先開始發(fā)言。
最后是總結(jié)陳詞，時光為4分鐘，反方辯手先發(fā)言。再由和分組計算分數(shù)，公布比賽結(jié)果。
好，大致過程就是這樣，此刻雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。這天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關于此刻社會需要專業(yè)人才還是通用人才的話題：
正方所持觀點是：此刻社會需要專業(yè)人才。
反方所持觀點是：此刻社會需要通用人才。
當今社會的企業(yè)，技術形形色色、不近相同，也正是因為社會的復雜性、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的，綜合性人才，專業(yè)人才，二者相輔相成，缺一不可，只有二者完美搭檔、配合，社會才會進步，經(jīng)濟才會發(fā)展，在我看來，此刻社會，專業(yè)人才，通用人才二者同時需要。
那么這天雙方辯手就要以此為話題，進行一場精彩的辯論。辯論的第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，在發(fā)言前，辯手們須了解，當還剩30秒發(fā)言時光時，我們的計時員會舉手示意，當發(fā)言時光結(jié)束時，我們的計時員會吹哨示意，發(fā)言時光結(jié)束后，不得繼續(xù)發(fā)言，請各位辯手把握好發(fā)言時光，首先請正方一辯對本方觀點進行闡述，時光為3分鐘，計時開始。
……。
多謝正方一辯的精彩發(fā)言，下方請反方一辯對本方觀點進行闡述，時光也是3分鐘，計時開始。
……。
感謝反方一辯的精彩發(fā)言，下方進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選取反方二辯或三辯進行一對一攻辯。問者只準問，答者只能答。時光為2分鐘，計時開始。
……。
多謝，下方由反方二辯選取正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。
……。
多謝，接下來由正方三辯選取反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。
……。
多謝，接下來由反方三辯選取正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。
……。
感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下方請正方一辯對本環(huán)節(jié)辯論進行攻辯小結(jié)，時光為2分鐘，計時開始。
……。
多謝，此刻請反方一辯對本環(huán)節(jié)進行攻辯小結(jié)，時光也是2分鐘。計時開始。
……。
多謝，經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，辯論雙方各有5分鐘的發(fā)言時光，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。反方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要立刻發(fā)言，若有間隙，累計時光照常進行。如果一方用時已完，另一方能夠繼續(xù)發(fā)言，也能夠向主席提出不發(fā)言。我們提倡用心交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方進行扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，此刻自由辯論正式開始。首先請反方發(fā)言，計時開始。
……。
自由辯論的過_十分的精彩。正反雙方透過你來我往的交鋒，充分體現(xiàn)了語言的藝術，辯論的魅力以及個人的實力。接下來辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先請反方四辯總結(jié)陳詞，時光為4分鐘，計時開始。
……。
感謝反方四辯的精彩陳詞，下方請正方四辯總結(jié)陳詞，時光也是4分鐘，計時開始。
……。
好，多謝正方四辯的精彩陳詞，這天這場辯論賽可謂美輪美奐!能否取得好成績往往取決于真正地理解和掌握辯題的內(nèi)涵，多謝雙方四辯的總結(jié)陳詞。
下方我們首先要請評委對本場辯論賽進行點評。
好，多謝主席的精彩點評，此刻，大家也能夠?qū)偛诺倪@個辯題進行評述，發(fā)表一下自我的看法。我們的記者團會進行流動式采訪，大家能夠舉手示意發(fā)言，好，辛苦我們的記者團成員，接下來的時光交給你們。
好，辛苦了，我們的記者團，感謝你們，也感謝同學們的用心發(fā)言。
“豐富的知識底蘊、良好的心理素質(zhì)再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件?！睆谋砻嫔蟻砜?，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，個性是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn)，我想此刻大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的情緒和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當?shù)谋荣悾娴氖请y分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，下方我要宣布比賽的結(jié)果：
本場比賽雙方的得分狀況是：-------------。
獲勝的隊伍是：--------------，恭喜你們。他們將進入最后的決賽，期望你們有更出色的表現(xiàn)。
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
同時----------方辯手們在場上的出色表現(xiàn)也給我們留下了深刻的印象，期望你們不要氣餒，總結(jié)經(jīng)驗，今后取得更好的成績。
大連翻譯職業(yè)學院第二屆辯論賽第一場半決賽到此結(jié)束，5分鐘后，第二場辯論賽半決賽將同樣在那里繼續(xù)進行，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，衷心的多謝大家。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十三
為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動面向各學院通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進入下一輪，他們分別是信息技術學院，會計學院，管理學院和外語學院，四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過激烈角逐，會計學院和信息技術學院進入決賽，最終，信息技術學院代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學院-信息技術學院，會計學院-管理學院，獲勝方是信息技術學院和會計學院。
3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學院和外語學院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術學院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學院辯論協(xié)會，山東師范大學辯論協(xié)會的會長和同學前來觀戰(zhàn)。最終信息技術學院獲得冠軍。
（具體戰(zhàn)況見比賽記錄）。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代的發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f，精當?shù)霓q題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我協(xié)會擴大了在學校的影響力，擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員，但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
打印宣傳材料：83元。
證書，海報紙：50元。
照片：5元。
筆紙：20元。
備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。
20xx-12-9。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十四
為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動面向各學院通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進入下一輪，他們分別是信息技術學院，會計學院，管理學院和外語學院，四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過激烈角逐，會計學院和信息技術學院進入決賽，最終，信息技術學院代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學院-信息技術學院，會計學院-管理學院，獲勝方是信息技術學院和會計學院。
3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學院和外語學院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術學院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學院辯論協(xié)會，山東師范大學辯論協(xié)會的會長和同學前來觀戰(zhàn)。最終信息技術學院獲得冠軍。
（具體戰(zhàn)況見比賽記錄）。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代的發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f，精當?shù)霓q題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
打印宣傳材料：83元。
證書，海報紙：50元。
照片：5元。
筆紙：20元。
備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。
辯論協(xié)會。
20xx-12-9。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十五
安徽財經(jīng)大學商學院社團辯論賽活動總結(jié)20xx年5月31日，安徽財經(jīng)大學商學院社團辯論賽決賽在小禮堂舉行，經(jīng)過20天的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?，F(xiàn)對此次辯論進行總結(jié)。
為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)財大學子的青春風采，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘商學院辯論人才。同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力。安徽財經(jīng)大學商學院思辯社在學校的支持下以及各個社團的配合下圓滿的完成了此次辯論賽。
一、前期準備。
1、活動宣傳：
我們在活動開始前積極做好宣傳工作，首先，在學校醒目位置放置宣傳板進行宣傳；其次，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關事宜以通知的形式貼出來，讓更多的人了解并積極參與；除此之外，將選拔選手的任務交給各社團負責人，進一步擴大比賽的宣傳廣度。
2、隊伍的選拔：
我們采取分社團組隊的形式，最終我們的社團辯論賽確定了十只參賽隊伍（營銷協(xié)會2支隊伍，其余協(xié)會各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領隊，4名隊員）。
3、辯題的確定:。
辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學生自己選出貼近我們大學生的話題，適當?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應有的水平，同時通過熱議當下與我們切實相關的話題，對同學們有更大的教育意義。
二、比賽形式以及辯論程序。
根據(jù)參賽隊伍的數(shù)量分為初賽，復賽，決賽：
1.初賽采用淘汰制，10支參賽隊伍抽簽分為5組；
2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成2個組進入復賽，復賽仍采用淘汰制；
3.經(jīng)復賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。
基于時間安排的限制，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設計等，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，然后是正反方二、三辯進行攻辯，接下來是精彩紛呈的自由辯論，最后由四辯進行總結(jié)陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規(guī)則不甚了解，如；在一方說完后，這一方不能接著進行補充等，造成了比較混亂的現(xiàn)象。
三、比賽結(jié)果及獎勵。
經(jīng)過激烈的角逐，社團辯論賽成功落下帷幕，大學生金融投資協(xié)會、物流協(xié)會、國貿(mào)協(xié)會代表隊分獲冠、亞、季軍，并評選出在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的一名最佳辯手，對獲得優(yōu)勝的團體及個人給予榮譽證書以及相應的物質(zhì)獎勵。此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本次辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準備，導致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，小禮堂電老是跳閘，導致舞臺一時供電不足，而場地的選擇方面，由于所選場地凳子不夠，而同學們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學沒有座位而站著觀賽的情況，這是我們社團此次活動中工作上的失誤。
大學生活更加豐富而充實。
思辯社。
20xx年6月2日。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十六
安徽財經(jīng)大學商學院社團辯論賽活動總結(jié)20xx年5月31日，安徽財經(jīng)大學商學院社團辯論賽決賽在小禮堂舉行，經(jīng)過20天的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)圓滿的落下帷幕。現(xiàn)對此次辯論進行總結(jié)。
為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)財大學子的青春風采，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘商學院辯論人才。同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力。安徽財經(jīng)大學商學院思辯社在學校的支持下以及各個社團的配合下圓滿的完成了此次辯論賽。
一、前期準備。
1、活動宣傳：
我們在活動開始前積極做好宣傳工作，首先，在學校醒目位置放置宣傳板進行宣傳；其次，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關事宜以通知的形式貼出來，讓更多的人了解并積極參與；除此之外，將選拔選手的任務交給各社團負責人，進一步擴大比賽的宣傳廣度。
2、隊伍的選拔：
我們采取分社團組隊的形式，最終我們的社團辯論賽確定了十只參賽隊伍（營銷協(xié)會2支隊伍，其余協(xié)會各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領隊，4名隊員）。
3、辯題的確定:。
辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學生自己選出貼近我們大學生的話題，適當?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應有的水平，同時通過熱議當下與我們切實相關的話題，對同學們有更大的教育意義。
二、比賽形式以及辯論程序。
根據(jù)參賽隊伍的數(shù)量分為初賽，復賽，決賽：
1.初賽采用淘汰制，10支參賽隊伍抽簽分為5組；
2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成2個組進入復賽，復賽仍采用淘汰制；
3.經(jīng)復賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。
基于時間安排的限制，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設計等，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，然后是正反方二、三辯進行攻辯，接下來是精彩紛呈的自由辯論，最后由四辯進行總結(jié)陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規(guī)則不甚了解，如；在一方說完后，這一方不能接著進行補充等，造成了比較混亂的現(xiàn)象。
三、比賽結(jié)果及獎勵。
經(jīng)過激烈的角逐，社團辯論賽成功落下帷幕，大學生金融投資協(xié)會、物流協(xié)會、國貿(mào)協(xié)會代表隊分獲冠、亞、季軍，并評選出在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的一名最佳辯手，對獲得優(yōu)勝的團體及個人給予榮譽證書以及相應的物質(zhì)獎勵。此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本次辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準備，導致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，小禮堂電老是跳閘，導致舞臺一時供電不足，而場地的選擇方面，由于所選場地凳子不夠，而同學們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學沒有座位而站著觀賽的情況，這是我們社團此次活動中工作上的失誤。
大學生活更加豐富而充實。
思辯社。
20xx年6月2日。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十七
本次基礎杯辯論賽有基礎科學學院團委主辦，院科技部承辦.
二、活動目的。
為豐富學生校園文化，充實校園生活，活躍校園氣氛,開拓思想,開展有益于本院學生成長的院級辯論賽,展現(xiàn)當代大學生的風采。同時也為篩選優(yōu)秀辯論人才，為以后代表學院參加“交大杯”取得良好成績打下基礎，更能彰顯我院學子的風采。
三、活動之前的準備。
四、活動基本情況及流程。
活動分初賽、半決賽、決賽三場，每場比賽分五個賽程，即開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結(jié)陳詞五個階段。
四、活動效果。
整體而言，整個活動有比較好的效果，比較符合我們比賽的目的，其中每個班級都能夠積極的準備，在其中他們都得到了比較大的收獲，同時也增強了他們每個班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。豐富了他們的課余生活，同時通過這個活動我們也加強了科技部與學院辯論隊之間的聯(lián)系，有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備，同時也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。
五、存在的問題及建議。
1、自己部門內(nèi)部人員的督促與安排方面：這次活動在部門內(nèi)人員的分工上。
2、與班級間的交流方面：在我們這次比賽的時候，不論是在初賽還是半決賽都遇到過這樣的現(xiàn)象，有些班觀賽的人數(shù)比較少，或者是比賽中途還有觀眾到場，這樣影響了比賽的質(zhì)量。希望以后加強部門與班級間的交流，安排部門內(nèi)的干事，每人負責一個班，并及時的提醒，做好反饋。
3、對參賽隊伍的培訓及解疑方面：雖然這次活動的培訓我們加大了培訓的力度，但由于很多同學都是第一次參加，所以在比賽時還是出現(xiàn)了一些問題，尤其是在攻辯環(huán)節(jié)做的不好。希望以后工作時，我們先對我們的干事進行系統(tǒng)的培訓，讓他們完全熟知比賽的任何一個環(huán)節(jié)，并安排他們負責每一個班級，做好答疑，對我們的比賽培訓做一定的補充。
4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面：由于今年學生會活動比較密集，導致有些人出現(xiàn)倦怠的狀況，導致我們的決賽效果不是很好。希望以后活動中及時了解每個班比賽人員的狀況，出現(xiàn)什么問題一定要及時反饋并及時的疏通解決。
六、活動的優(yōu)點。
4、此次比賽的會場紀律及氣氛也做得比較好基礎科學學院科技部。
法學院辯論室工作總結(jié)篇十八
動
總
結(jié)
系別:電子信息工程系。
姓名：***。
日期：2011年11月3日
電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽總結(jié)。
一、活動簡介。
1、活動主題：電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽。
2、活動目的：通過舉辦此次辯論賽，提高學生思辯意識和善辯本領，增加對辯論賽的興趣及重視程度，擴大知識面，提高自身的綜合素質(zhì)。也希望通過此次辯論賽，增強全校同學的友誼，促進班級之間的團結(jié)，加強學校的人文氣息，活躍校園文化氣氛。
3、活動時間：2011年10月12日——10月27日。
4、活動地點：第一。
教學。
樓
5、參賽對象：電子信息工程系11級各班級辯論隊。
1．2011年10月9日召開學習部全體成員會議，共同討論協(xié)商辯論賽事宜。
2．篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題。
3.在學習部召開的會議上同時決定通過宣傳部以張貼海報的形式進一步宣傳辯論賽。
三、比賽流程。
兩兩經(jīng)行淘汰賽。
第一場；物聯(lián)網(wǎng)班和電信11班，第二場；電子工藝班和嵌入式班，第三場移動通信班和通信網(wǎng)絡班。
物聯(lián)網(wǎng)班擊敗電信11班進入復賽。電子工藝班擊敗嵌入式班進入復賽。移動通信班擊敗通信網(wǎng)絡班進入復賽。智能電子班抽簽獲得幸運班級直接進入復賽。
第二輪復賽：第一場；智能電子班和物聯(lián)網(wǎng)班。第二場；電子工藝班和移動通信班。
智能電子班擊敗物聯(lián)網(wǎng)班進入決賽。移動通信班擊敗電子工藝班進入決賽。
總決賽：在一教a605舉行，我們有幸請到了校學生會主席王集偉、演講與辯論協(xié)會副會長魏騰飛、大學生社團聯(lián)合會副主席楊尚紅、經(jīng)貿(mào)系學生會主席朱文祥、等作為評委，往年優(yōu)秀辯手汪亮，電子信息工程系學生會部長及10級學生會干事作為嘉賓。參賽雙方智能電子班和移動通信班就“當夢想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時應堅持夢想還是安于現(xiàn)實”展開一場激烈的辯論。場上隊員你來我往，給大家?guī)砹艘粓鼍实囊暵犑⒀?。辯手們幽默機智的表現(xiàn)讓現(xiàn)場激情火爆。評委對本場辯論賽進行了精彩點評并指出優(yōu)點和不足。
最后結(jié)果：移動通信班技高一籌獲得冠軍。
四、成功之處：
1)參賽選手辯論素質(zhì)得到提高。
2)增強學生的思辨能力和提升學校的文化氛圍。
3)增強班級的凝聚力和團結(jié)。
4)豐富了學生的科學文化知識和睿辯能力。5)促進了參賽選手的集體意識和團結(jié)力度。
五、不足之處:此次辯論賽雖然在規(guī)模上有了一定提高，也加強了與各兄弟班的交流，但也出現(xiàn)了很多問題，具體問題主要有以下幾點：1.比賽初期組織力度不夠。
2.針對決賽現(xiàn)場突發(fā)事件的準備不足。如：在決賽中辯論賽主席表情不嚴肅；參賽選手對于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高，辯手緊張情緒體現(xiàn)得挺嚴重。
3.雙方辯手的禮儀問題又待提高。4.辯手對時間的把握不夠高效。
5.辯手的準備不夠充分，使得寶貴的時間白白浪費。
綜合出現(xiàn)的種種問題，主要原因是沒有明確辯論賽的規(guī)則，以及辯論隊體制的變化造成工作的不順利，但是我們認為這恰恰給了我們進步與提高的空間，我們認真總結(jié)，積極采取措施制定更明確的工作方向，相信我們的活動會越辦越好。
六、工作方向。
根據(jù)此次辯論賽的經(jīng)驗和教訓，在辯論隊的管理與協(xié)調(diào)方面制定以下工作方向：
1.辯論選手明確辯論規(guī)則，學生會干事協(xié)調(diào)好工作，增強溝通，達成共識，從而有利于辯論賽更好的發(fā)展。
2.積極參與到辯論隊的各項活動的組織過程中，共同創(chuàng)新。同時我們堅信，與辯論隊共同努力使辯論隊的活動開展更順利、更出色！
最后，感謝11級全體學生以及學生會各部門對學習部這次辯論賽的支持與配合！
電子信息工程系學習部。
獲勝班級:。
移動通信班。
最佳辯手：
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