總結(jié)是提高自己的必經(jīng)之路，它可以讓我們更加深入地認識自己，優(yōu)化自己的行動策略。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動方案總結(jié)范文是學習和交流的寶貴資源，我們可以從中學習他人的思路和寫作技巧。
家教活動心得篇一
家教是我成長過程中的重要組成部分，它為我提供了許多寶貴的機會，使我個人的成長更加全面和穩(wěn)定。今天我想分享一下我在家教活動中的心得與體會。
第二段：心得體會
首先，家教讓我養(yǎng)成了一種非常好的學習習慣。從小我就有一個非常好的家教老師，她帶領我學習、做作業(yè)、背誦課文，也教給我很多做人的道理和做事的方法。通過多年的學習，我培養(yǎng)了一種在學校和生活中勤奮學習的好習慣，并且這種習慣隨著我一直成長到現(xiàn)在，使我在學習上更加專注和認真。
第三段：教育觀點
其次，我的家教老師注重培養(yǎng)我良好的道德情操。在家教過程中，我的家教老師告訴我要做一個有德行的人，做到做人要誠實、正義、守信、勇敢、樂于助人。這些品質(zhì)一直伴隨著我成長，也成為了我成功的不二法則。在我以后的成長過程中，我也在努力培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，希望他們能成為積極向上的人。
第四段：家教對個人的重要影響
此外，我也認為在家教過程中，我的家教老師給我最大的幫助是讓我更自信地面對自己的弱點和缺點。家教過程中，我的家教老師發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學學習困難，并及時幫我分析和解決問題，這也讓我更加勇敢地面對自己的難點，加強了我的自信心，讓我一直能夠在各種困難中有不斷追求進步的動力。
第五段：結(jié)論
綜合來看，我的家教活動給我留下了難忘的回憶。在這里，我學習到很多的知識、道理，更重要的是深入了解到許多真諦。感謝我的家教老師和這個家教平臺，讓我有機會完美地成長，希望走過的時光能為我留下美好的回憶。同時，這個家教平臺也讓我認識了很多熱愛教育、充滿愛心的人，讓我知道了人類真正意義上精神的重要性，也讓我深刻體會到這個世界需要更多的關懷和愛，同樣也更加努力地將愛牢記在心中，幫助更多的孩子成長為有價值的人。
家教活動心得篇二
今天，我們班組織觀看了《新春第一課》，以“傳承家風家訓，踐行核心價值”為主題，片中有許多感人的故事，其中有一個從他的身上讓我學習很多東西，他叫羅必炎。
羅必炎出生在農(nóng)村里，他幫助老人做了許多事情，比如時村里有一位老人走路很不方便，老人想吃什么，就告訴羅必炎，他馬上就去幫他們買，羅必炎還經(jīng)常給老人買新鮮的魚，對那位老人有很大的幫助。隨后羅必炎娶了一位妻子，她也是一位很愛幫助老人的好妻子。
不幸的事發(fā)生了，有一天那位老人突然心臟病又復發(fā)了，羅必炎又是買藥，又是喂藥的但病情沒有好轉(zhuǎn)，他立刻把那位老人送到醫(yī)院治療，可是他沒有時間去照顧他，于是就叫他的妻子去照顧那位老人，老人感動的要哭了，夸獎他們?nèi)叶际怯行⑿牡娜恕?BR> 我要學習羅必炎他們夫妻對老人的那種孝心和樂于助人的品德，我以后也要孝敬老人及長輩們！
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家教活動心得篇三
前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。筆者認為，家風熏陶是家庭教育最基本的方法之一。
一、新時代需要新家風。
樹立時代新家風，必須做到傳承和創(chuàng)新相結(jié)合，才能提升新時代美好家風的生命力和影響力。我們中華民族五千多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，如尊老愛幼、誠實做人、誠信待人、樂善好施、急公好義，等等。這是無數(shù)好家庭好家風好父母好子女匯集、弘揚、傳承幾千年形成的。對于傳統(tǒng)的，我們應有選擇性地繼承。家風也需要與時俱進?，F(xiàn)代社會的價值觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，出現(xiàn)了新的社會問題?，F(xiàn)代的家風，應該注入更多新的內(nèi)容。社會主義核心價值觀包含的“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”應該成為家風建設的指針和要求。我們應當把踐行社會主義核心價值觀與家風建設結(jié)合在一起。筆者就是把勤儉敬業(yè)、團結(jié)友善、勤學向上作為家風建設的主要內(nèi)容。
1、家要有勤儉敬業(yè)之風。勤儉樸素是我國家風中的優(yōu)良傳統(tǒng)。雖然現(xiàn)在生活得到了改善，物質(zhì)生活充裕了，但是勤儉樸素的傳統(tǒng)不能丟。作為家長，在生活上不能有非分之想，不要互相攀比，不要超出家庭經(jīng)濟條件許可去追求高消費。家庭的支出要分輕重緩急，統(tǒng)籌安排，勤儉持家，開源節(jié)流，計劃開支，量入而出。我們應該教育子女“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，讓孩子明白“富在辛勞窮在惰，成由勤儉敗由奢”的道理;應該讓孩子從小就學做洗衣疊被、整理自己的書本房間等力所能及的事情，錘煉意志、美化心靈。具有勤儉美德的人，一定會是敬業(yè)的人，在單位才能兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。
2、家要有團結(jié)友善之風?！凹液腿f事興，國和享太平”，“仁者愛人”，“出入相友、守望相助”等無不包含著豐富的仁愛友善思想。一個家庭中，父母應該相敬如賓、恩愛有加，一家人應該相親相愛、其樂融融;親友之間應該互幫互助、情意長存，子女應該學習扶助患難弱小者，以自己的善行義舉傳遞愛心、光明與和諧。這樣，社會才會更加和諧。
3、家要有勤學向上之風。熟悉萬變的信息時代，對我們的家風提出了新的要求，那就是建立學習化家庭，“終身學習”的觀念應深入每一個家庭成員的心里，學習不光是孩子的事，也應該是家長的事。
二、如何。
樹立時代新家風。
1、身教重于言傳。兒童啟蒙學習始于父母，為父母者要當好孩子的第一任老師。在行住坐臥的日常生活中，在待人接物的言行舉止中，父母應該為孩子做好榜樣。一個家庭中，如果為人父母者注重孝敬自己的父母長輩，關愛子女友朋，子女就會尊老愛幼、孝老愛親、孝老愛親，就會敬愛兄姐、關心弟妹，就會心懷眾生、樂于助人;如果父母言必行、行必果，重信守諾、重義輕利，子女就能得到說話算數(shù)、以誠待人，人生之路上會立得住、行得通、走得遠。家長應身體力行，以身作則，樹立榜樣，營造和諧的家庭氛圍。盡量少一些道德知識灌輸，多一些具體的可操作性的指導，否則，家風建設就成了空談。
2、堅持“小事著手”的方法?！靶∈轮帧本褪窃诩彝ド钪袕囊恍┪⒉蛔愕赖男∈轮?，一點一滴地進行家風熏陶。我們應該抓住教育時機，告訴孩子什么是對的什么是錯的，告訴孩子如何處理人際關系。優(yōu)良的家風就是在日常的生活中、在點滴的家事中培養(yǎng)的，就是在父母的嘮叨中、在親人的溝通中形成的。
受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。為了給孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見，平等協(xié)商，為了孩子，一定要加強家庭成員的團結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。如果父母不注意家庭中人際關系的建設，不注意情感的投入，夫妻爭吵甚至動手打架，孩子就會在爭斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。
家風建設不是一朝一夕的事，家長要持之以恒，用自己的言行潛移默化地去感染孩子，使孩子養(yǎng)成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格，讓孩子成為一個“有家教”的人、受人歡迎的人。
家教活動心得篇四
每當讀起“孟母三遷”“岳母刺字”等家風故事，無不為古人家風所感動，感佩家風里詮釋的品德品質(zhì)，探略家風故事背后的“精神密碼”，感喟家風家訓中對后代的警醒和鞭策。
“耕讀傳家久，詩書繼世長。”年少時，捧讀那些流傳已久的故事，總感覺家風是名門顯貴之家特有的精神符號。隨著年齡增長，在回望時方醒悟，原來，家風在自己的生活中，以一種不經(jīng)意、不張揚、不顯眼的方式，默默地陪伴著自己的成長路。那些藏在父母言傳身教中的言行，以及形成的“不成文的規(guī)矩”、為人處世的準則和要求，正是我們尋常百姓的家風，在潛移默化指引著我們前行。
家風無聲化“和美”，滋潤我們和善待人、美美與共。雖然父母文化不高，小學，沒畢業(yè)就輟學，但并不影響他們做人做事的精神。從記事起，父母總給人感覺每天都充滿干活的激情，充滿對改變生活的追求，充滿著樂觀向上的精神。在物質(zhì)匱乏的年代，家鄉(xiāng)不時有走村串戶的外地手藝人、生意人，大多數(shù)人家都因吃不上飯、或者嫌麻煩，拒絕招呼這些人吃飯、歇腳住宿。但父母卻例外，即使素未謀面的陌生人，只要走進我們家門，父母都會熱情招待。有時候遇到天災人禍討要糧食的人來到家里，父母還會招呼歇三五天，幫助他們把背運糧食的情況。當我們問及母親，自己家吃飯都顯得捉襟見肘，為什么要接濟別人，她總是說，高祖在世之時，叮囑她要“油鹽柴米放在露天壩”，善待那些需要幫助的人。這些做法，也成為了我們要求孩子的一部分。這些待人之道，也在我的生活中延續(xù)，并成為與世界、與社會美美與共的秘訣。
家風無聲化“規(guī)矩”，約束我們嚴于律己、清白做人。很小的時候，父母就教育我們，借別人的東西不但要還，還要記得別人的好;教育我們不要惹是生非，不能倚強凌弱，更不能做偷雞摸狗、違法犯罪和違背公秩良俗之事。記得小時候，鄰居家的小雞跑到我家菜地里，我在驅(qū)趕的時候，用石頭把小雞砸傷了，鄰居看到后非常生氣，朝我大聲呵斥。我回到家，母親把自己家的小雞抓來，讓我賠給鄰居家，我認為自己是對的，是鄰居家有錯在先，沒必要賠東西，也不用賠不是。母親心平氣和教育我，說鄰里間和為貴，雖然鄰居家的小雞不該到我家菜地里，但小雞對鄰居家來說，比自己家種的菜要貴重，我們得分清輕重、明晰是非、辨準對錯，別人做錯了，不用和別人吵架，要嚴加約束自己，才不會在生活中對自己、對別人造成傷害。這些看似處理雞毛蒜皮的小事，但點點滴滴的教誨中，是父母立下的做人規(guī)矩、成事規(guī)范，是指引我們成長成人的“指針”。
家風無聲化“力量”，激勵我們增長才干、擔當前行。記得小時候，父母帶我到鎮(zhèn)上趕場，最喜歡的就是帶我去場上的新華書店，幫我買一些連環(huán)畫、一些故事書，讓我們能夠讀上書。父親給我們講過的故事，記憶最深的就是古人捉螢火蟲當“燈”讀書的故事，以及把頭發(fā)綁在梁上讀書的故事，告訴我們讀書的好處。上高中時，家里為了付學費、生活費，已經(jīng)入不敷出了。正值“打工潮”興起時期，我們提出外出務工、減輕家里負擔，父母非常嚴厲地批評教育我們，說：“讀書考不上大學，是我們的事，是我們對自己不負責任!家里拿不出錢讀書，是大人的事，不用我們操心，也不用分心考慮。”在父母嚴肅的批評中，看著父母堅毅的眼神，我們都靜心下來學習，考上了大學。父母在我們成長路上，用自己理解的道理，引導我們不斷學習，用厚實的擔當扛起促進我們成長成人的重擔。這些于無聲處的引導、于無聲處展示出來的力量，教育、激勵我們不斷奮力前行。
家風，是一句話中蘊藏的道理;家風，是一件事中潛藏的規(guī)范;家風，是時時處處自身言行中展示的形象;家風，是一生一世傳承和守望的精神，是激勵我們成長的力量。家風，就是父母的諄諄告誡，是父母的言傳身教。家風看似樸質(zhì)，看似簡略，不高深、不精美，但卻受用，卻能滋潤我們心田，讓我們感受到無限的力量，激勵我們?nèi)ラ_拓自己人生藍海，創(chuàng)造更加美好的未來。
家教活動心得篇五
作為一名初中生，我很幸運地參加了一次家教志愿服務活動，這是一次別開生面的經(jīng)歷。在這次活動中，我遇到了許多困難，但也獲得了許多收獲。今天，我要分享一下我的心得體會。
第一段：準備階段
在準備階段，我們首先要做的是確定老師，確定時間和地點，并與老師取得聯(lián)系。要事先了解老師的教學情況，以便更好地為他們提供相關的輔導服務。因此，在活動之前的準備工作非常重要！另外，在這個階段，也要對自己進行培訓和學習，以便為老師提供更好的服務。
第二段：活動中的挑戰(zhàn)
在實際操作中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，我們需要根據(jù)每個老師的不同需求提供不同的服務，這就需要我們更深入地了解老師的特點和要求。在為老師提供服務時，我們還需要考慮到老師的時間安排、課程難度和課程內(nèi)容等問題。這需要我們具備更強的溝通和協(xié)調(diào)能力。此外，我們還需要面對一些技術問題，例如如何使用教育軟件，如何使用多媒體設備等。
第三段：收獲與成長
雖然在活動中我們會遇到很多挑戰(zhàn)，但也會獲得很多收獲。作為一個志愿者，我們可以通過為老師提供幫助來感受到別人的需要，并從中獲得成就感。同時，我們也可以通過與不同老師的交流與合作來獲取新的知識和技能。這也讓我們更好地了解了教育的本質(zhì)和重要性，讓我們更加珍惜學習的機會。
第四段：關于團隊合作
在家教志愿服務活動中，團隊合作是非常重要的。團隊成員之間應該通過相互協(xié)作來解決問題，隊員之間要經(jīng)常進行溝通和交流，以確保任務的完成和質(zhì)量的提高。這也可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，從而提高我們的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望
家教志愿服務讓我收獲頗豐，它不僅讓我更了解教育，而且也幫助我樹立了“助人為樂，奉獻社會”的理念，讓我更加珍惜一個人在社會中所能扮演的角色。未來，我也會繼續(xù)堅持參加這樣的志愿者服務活動，為社會、為人民做貢獻。我相信，這將是我成長的一個過程，也是我未來的責任和榮耀。
家教活動心得篇六
家庭是我們生活的港灣，家教則是家庭的基石。為了進一步加強家教家風建設，學校組織了一次家教家風實踐活動。通過這次活動，我深感到了家庭教育的重要性，也從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
活動的第一天，我們各自回到了家里。我在父母面前變得格外親近，向他們坦白了我的一些問題和困惑。父母也很耐心地聽我傾訴，并給予了我很好的建議。之后，我在家里收拾了房間，整理了書桌，并主動幫助爸爸媽媽做了一頓豐盛的晚餐。這一天的實踐，讓我感受到了家庭的溫暖和和諧，也理解了家教對一個孩子成長的重要作用。
第二天的家教實踐更加具有挑戰(zhàn)性。我提議為父母洗衣服、鋪床等家務，同時自己也需要學習。我花了很多時間來閱讀，父母則在旁邊給我提供學習方面的幫助和鼓勵。這天晚上，我和父母一起看電視節(jié)目，我們共同討論了當晚節(jié)目的內(nèi)容。這一天的實踐，讓我明白家教不僅僅是家長的責任，也需要孩子們的積極參與。只有全家人相互配合，才能建立起良好的家風。
第三天，我選擇了和父母一起外出。我們一起去了附近的公園，散步和聊天。在公園里，我發(fā)現(xiàn)很多人在公園里鍛煉身體，我問父母是否可以每天一起去鍛煉。他們很開心地答應了，并表示會給我做個人鍛煉計劃。這次外出活動不僅拉近了我和父母之間的距離，也讓我認識到健康的生活方式是家教教育的重要組成部分。
第四天，我決定嘗試幫助父母解決一些生活中的問題。我和父母一起商量了家庭的一些經(jīng)濟問題，并學習了如何節(jié)約用電、用水等方面的技巧。這次實踐活動讓我明白，家教的范圍不僅局限于日常的禮貌教育和學習指導，還包括了家庭責任和經(jīng)濟管理方面的教育。
最后一天，我整理了自己這幾天的體會和感受。我向父母表達了對他們的感謝，并表示會在今后更加努力，為家庭的和諧和幸福貢獻自己的力量。父母也很感動，表示他們看到了我的成長和進步。這次實踐活動讓我明白，家教不僅是一種責任，更是一種幸福和快樂的源泉。只有我們每個人都能在家庭中發(fā)揮自己的作用，才能共同創(chuàng)造出美好的家風。
通過這次家教家風實踐活動，我深刻認識到了家庭教育的重要性。家庭是一個孩子學習和成長的最好地方，而良好的家教則是家庭的基石。在今后的生活中，我將更加認真地對待家教，主動參與到家庭中來。只有通過全家人的共同努力，才能建立起和諧、溫馨的家風，讓我們的家庭更加美好。
家教活動心得篇七
家風是什么？或許在如今經(jīng)濟社會高速發(fā)展的今天，家風似乎都會覺得是老一輩人甚至是古代嚴厲講求的內(nèi)容，殊不知，一個人的成人成才與家風有著息息相關。
家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風格。家風不是高精尖的哲學，也不是讓人無法靠近，它更是一種個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，更是人生迷茫和困苦時為你指明光明道路的希望之光。作為新一代年輕人：
一是要擁有家風的意識。理解家風是什么含義？會給自己帶來什么？不是高大上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你真誠和坦率，都是家風的體現(xiàn)，作為90后，很多都已為人父母，自己良好家風的體現(xiàn)，更是為下一代埋下了良好的道德種子。
二是要堅持家風的正氣，家風是一個家族風貌的綜合體現(xiàn)，一定程度上，也是我們在平時的生活、工作中的行為準則，充滿正能量的家風，思想不會被邪惡所迷惑，不會讓行為越軌，正氣是靠家庭中每個人的正氣，是靠每個人的堅持。
三是要做好家風的傳承。家風與生活息息相關，每個人都有責任去發(fā)揚和傳承，也許我們每個家庭不一定會有專門的家風“秘笈”，但是一代一代的去教導，一代代的發(fā)揚，就會讓每一代人都在良好的家風中受益、家風是一本書，也不是一本書?？康氖巧钪械乃伎?，靠的是生活中的不斷總結(jié)，良好的家風定會成為人生成才道路上的助推器。
一棵枝繁葉茂的樹，需要陽光的洗禮和水份的滋潤。我們這些成長中的孩子，如同樹木一樣，也需要良好的家風家訓的熏陶。而我，正是在爸爸媽媽的優(yōu)良家風的影響下成長著。
從小時候起，爸爸媽媽就總是教育我心中要有他人，幾歲大的我似懂非懂，但嘴里還不時念叨著動畫片中巧虎的那句：“好東西要和大家一起分享！”這句話似乎伴隨了我的整個童年。
暑假的一天，我和好友小宇來到了母校（也是媽媽的工作單位）。校園里沒有了活潑可愛的學生，變得清冷多了。兩人在空曠的校園里漫步閑話。突然，小宇提議：“我們?nèi)バｉT口買些零食吧！”吃貨我當然舉雙手贊成，可轉(zhuǎn)念一想，媽媽辦公室里還有三個弟弟妹妹在操場上玩，一定要帶上他們的份。小宇聽了我的想法，立馬同意。商量決定，我買孩子們的，她買我倆的。
不一會兒工夫，我們就提著五份烤腸加奶茶有說有笑地回到校園。一到操場我就愣住了，什么時候又多冒出了兩個小不點妹妹？無奈，我將吃食藏到身后，悄悄地叫來了媽媽辦公室里的三個小孩子，避開那兩個。可不愿發(fā)生的事情還是發(fā)生了，她們倆也跟了過來?？粗鴤z小妹妹天真可愛的模樣，想像著她們即將要盯著別人大快朵頤的可憐樣，我動搖了。與其昧著良心吃，還不如拱手相送。最終我和小宇都忍痛割愛?？粗艿苊妹脗兝峭袒⒀实臉幼?，我倆相視一笑，心里感覺特舒坦。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“平時你不是經(jīng)常與他人分享你的好東西嗎，今天怎么會這么糾結(jié)？”“以前分享之后還有我的份，可這次是把所有的都拱手相讓啊！”我內(nèi)心還有點小小的遺憾。媽媽表揚了我又有了一個大的進步，還特意為我的這件事寫下了一段文字：這次的分享你面臨著的是一個更大的挑戰(zhàn)——把本該屬于你的那一份也要貢獻出去。你沒有被美食的誘惑侵蝕你純潔的心靈，你用你的善良、友愛戰(zhàn)勝了自己，贏得了挑戰(zhàn)的成功，媽媽為你點贊。媽媽還告訴我，其實不僅僅可以分享物質(zhì)，我們還可以分享好的機會、好的知識。會分享的人，一定會收獲友愛和快樂。
我想，分享也許算是我家的一條家訓吧。如果把家比喻成一片土地，家風家訓便是其中的肥料。我們一家生長在這片肥沃的土地上，在友愛、互助、向上的家風的沐浴下，幸福生活著。就算面對暴風驟雨，我們也絲毫不退縮，昂首挺胸，勇往直前，最終成長為一棵參天大樹。想必，這就是家風的力量！
家教活動心得篇八
今天，我們班組織觀看了《新春第一課》，以“傳承家風家訓，踐行核心價值”為主題，片中有許多感人的故事，其中有一個從他的身上讓我學習很多東西，他叫羅必炎。
羅必炎出生在農(nóng)村里，他幫助老人做了許多事情，比如時村里有一位老人走路很不方便，老人想吃什么，就告訴羅必炎，他馬上就去幫他們買，羅必炎還經(jīng)常給老人買新鮮的魚，對那位老人有很大的幫助。隨后羅必炎娶了一位妻子，她也是一位很愛幫助老人的好妻子。
不幸的事發(fā)生了，有一天那位老人突然心臟病又復發(fā)了，羅必炎又是買藥，又是喂藥的但病情沒有好轉(zhuǎn)，他立刻把那位老人送到醫(yī)院治療，可是他沒有時間去照顧他，于是就叫他的妻子去照顧那位老人，老人感動的要哭了，夸獎他們?nèi)叶际怯行⑿牡娜恕?BR> 我要學習羅必炎他們夫妻對老人的那種孝心和樂于助人的品德，我以后也要孝敬老人及長輩們！
家教活動心得篇九
結(jié)合“兩學一做”學習教育，xx月xx日-xx日，公積金余杭分中心機關支部組織開展了學習鄭義門家規(guī)，正家風、立家規(guī)、嚴家教活動，切實加強黨員家風家規(guī)建設。
一、黨員分頭學。
各黨員開放式學習了《鄭義門》家風，并結(jié)合自家家風寫體會談感想，提高對家風重要性的`全面認識。大多家庭都包含著禮貌謙讓、勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗、尊重寬容等普通人家的家風與傳承，倡導禮義持家。
二、科室集中學。
各科室負責人牽頭，對鄭義門家風進行討論。修身、齊家、治國、平天下，只有提高自身的修養(yǎng)，先將家庭管理好，才能更好的為國家效力。與黨員自學相比，科室更多是對廉政廉潔的討論。
三、持續(xù)深入學。
支部借助本次活動，將家風教育納入分中心文化建設，逐步成為公積金文化生活的重要組成部分;常抓家風家規(guī)教育，牢記家和萬事興，注重家風對政風學風的帶動，營造良好氛圍，厚植勤政廉政基礎。
此次活動讓黨員重新審視了規(guī)矩的重要性。正像鄭濂所說，有人監(jiān)督時恪守規(guī)矩并不難，難的是一個人在無人監(jiān)督時也能抵制誘惑，堅持操守。要把規(guī)矩化為嚴以律己的自覺，不忘初心，不失公心，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
家教活動心得篇十
我校開展了“學家訓、立家規(guī)、正家風”主題教育活動，努力推動“兩學一做”學習教育更好地融入我們?nèi)粘５纳钪校訌娂彝ソㄔO、培育良好家風。
孟子曾經(jīng)說過：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風!這就告訴我們?nèi)f事都要先有規(guī)矩，才能把這件事做好。
我們天長市是“孝文化”底蘊非常濃厚的一個城市，我們應當結(jié)合我校實際，學我市“孝親經(jīng)典”家訓。常言道“百善孝為先，百孝順為先”，朱壽昌棄官尋母的事跡至今仍在廣泛流傳。在工作中、生活中，我會以此為家訓，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。
家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規(guī)”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩;這個家庭的規(guī)矩就相當于國家的法律。我們應當立“外廉里孝”之家規(guī)。在外要講究廉潔、自律，在家里要孝順，樹立“首在行孝道、重在守清廉”的理念。
家風是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。人們常說，父母是子女的第一任老師。由于耳濡目染，自然熏陶，父母的一言一行、一舉一動往往都不自覺地對子女起著榜樣和引導作用。所以有人說：子女的身上，有著父母的影子。一個人的言行舉止也能體現(xiàn)出一個家庭的素養(yǎng)。良好的家風對于社會而言，它就是一種道德力量，和諧社會的建設，社會正能量的傳遞，這都需要正確的道德觀，價值觀去引導。我們應當正“孝愛勤美”之家風。
“學家訓、立家規(guī)、正家風”，在以后的工作中、生活中，我會立足天長孝文化，根據(jù)我們高廟九年制學校實際情況把“孝”、“廉”貫穿始終，把家訓、家規(guī)、家風放在首要位置。
“學家訓、立家規(guī)、正家風”可以弘揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動公民自覺踐行社會主義核心價值觀，為建設美好天長，創(chuàng)建高廟九年制學?！拔拿餍@”貢獻自己的一份力量。
家教活動心得篇十一
家教是一種特殊的教育形式，它是在家庭中進行的，目的是通過家長的參與和引導，對孩子進行有效的教育和培養(yǎng)。在過去的一段時間里，我參與了多種形式的家教活動，收獲頗多。下面，我將分享我的家教活動心得體會。
第一段：意識到親子共同成長的重要性
在家教活動中，我深刻認識到親子共同成長的重要性。通過家教，我不僅有機會了解到孩子的需要和興趣，也能夠更好地了解自己的不足和成長空間。在孩子學習時，我會陪伴在他們身邊，與他們有所互動。有時我會共同做游戲、閱讀故事書，有時我會鼓勵他們通過觀察和思考來解決問題。在這個過程中，我意識到親子共同成長是非常重要的，這不僅僅是為了孩子的成長，更是為了自己的成長。
第二段：培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
在家教活動中，我重視培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。首先，我會幫助他們制定學習計劃，讓他們養(yǎng)成良好的時間管理和計劃執(zhí)行的習慣。其次，我會教導他們?nèi)绾斡行У貙W習，例如組織學習資料、進行思維導圖和總結(jié)筆記等。此外，我還會鼓勵他們主動學習，培養(yǎng)自己的閱讀興趣，通過多讀書來拓寬視野和提高綜合能力。通過這些家教活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習態(tài)度和學習效果有了明顯的提高，這也是我最大的收獲。
第三段：傳授生活技能和價值觀
在家教活動中，我不僅僅關注學習成績，更注重傳授孩子生活技能和價值觀。我會教導他們?nèi)绾为毩⑼瓿梢恍┖唵蔚募覄帐?，例如整理書包、擺放物品、收拾房間等，從而培養(yǎng)他們的獨立性和責任感。同時，我也會從小事做起，教給他們尊重他人、誠實守信的價值觀。通過這樣的家教活動，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的獨立性和自覺性有了明顯的提高，他們在與人相處時更為懂得尊重他人，更加注重誠實和守信。
第四段：促進家庭和諧和親子關系
在家教活動中，我努力促進家庭和諧和親子關系的發(fā)展。我與孩子們一起制定家規(guī)，確立家庭成員相互尊重和合作的基礎。在家庭活動中，我注重鼓勵孩子們發(fā)表自己的意見和理解家庭中的決策。此外，我還通過共同打掃房間、做飯等方式，讓他們體驗到在家庭中的互助和付出。通過這些家庭活動，我發(fā)現(xiàn)家庭和諧度得到了增強，親子關系更加密切。
第五段：反思與展望
通過參與家教活動，我不僅提高了自己的教育能力，也幫助了孩子們的成長。但是，在家教活動中我也會面臨各種問題和挑戰(zhàn)，例如如何平衡工作和家庭，如何適應孩子們的個性差異等。在未來的家教活動中，我希望能夠更加細致入微地關注孩子的成長和需求，不斷提升自己的教育水平和能力，為孩子們的成長搭建更好的平臺。
總之，在家教活動中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過親子共同成長，我認識到家教不僅是教育孩子的過程，更是自我成長的過程；通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我見證了孩子們的學習態(tài)度和成績的提升；通過傳授生活技能和價值觀，我培養(yǎng)了孩子們的獨立性和責任感；通過促進家庭和諧和親子關系，我與孩子們的關系更為密切。在未來的家教活動中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的家教方式，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的支持和指導。
家教活動心得篇十二
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規(guī)家訓的一大特點，成為日常生活行為規(guī)范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風。
毛澤東同志曾強調(diào)：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟親不為親撐腰。”領導干部要正確對待親情，做到“發(fā)乎情，止乎禮”，關愛不溺愛、善待不縱容，管好自己不出事、管好家人不添亂、管好下屬不掉隊。要加強對配偶子女和身邊工作人員的教育約束，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。一人不廉全家不圓。領導干部自己不出事，又加強對家屬子女的教育管理，整個家庭乃至家族平平安安，這也是一種幸福。
培育良好家風，關鍵在立家規(guī)、正己身、懂真愛。立家規(guī)，就是發(fā)揮祖訓家教在家風建設中的涵養(yǎng)和約束作用。家庭是思想性格的塑造場，家教是人生價值的奠基石，是人生的“第一?？圩印??！靶奚?、齊家、治國、平天下”，從個人到國家、到天下，“家”是最重要的紐帶，父母長輩融化在愛之中的家教，是最能融入我們血脈的東西。老一輩無產(chǎn)階級革命家都非常重視立家規(guī)。周恩來同志要求家人和親戚嚴格遵守“十條家規(guī)”。這些都為我們樹立了范例。
好的家風才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說：家和萬事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會的細胞，只有家庭和睦，社會才會穩(wěn)定。家規(guī)是春雨，潤物無形。樹立美好的家風家規(guī)，傳承悠久的國風國規(guī)，中國這只文明善良勇敢的東方古國最終將讓世人欽佩！
家教活動心得篇十三
第一段：引言（大約200字）
國家教育活動是一個重要的國家事務，對于培養(yǎng)國民素質(zhì)、推動國家發(fā)展具有重要意義。近期我參加了一次國家教育活動，深受教育之力與啟發(fā)。通過這次活動，我對國家教育事業(yè)有了更加深刻的認識和體會。在此，我將總結(jié)我參加活動的心得體會，希望能為改進國家教育提供一些建議。
第二段：收獲（大約300字）
參加這次國家教育活動，給我留下了深刻的印象。首先，在各類教育活動中，我親自參與到展示教育成果的環(huán)節(jié)中。我看到了許多來自各地的優(yōu)秀學生們的精彩表演，他們的才藝和成果令人佩服。這讓我明白每個學生都有自己的潛力，只要給予適當?shù)呐囵B(yǎng)和關注，他們將煥發(fā)出耀眼的光芒。其次，我參加了一次教育座談會，與專家學者深入探討了教育問題。這次座談會讓我認識到，教育改革需要各方共同努力，政府、學校、家庭和社會都各有責任。最后，我還參觀了一所優(yōu)秀的教育機構(gòu)，了解了他們的教學理念和實踐經(jīng)驗。他們推崇學生主體、全面發(fā)展的教育模式，讓我認識到教育的目的是培養(yǎng)完整的個體，而不僅僅是灌輸知識。
第三段：問題與挑戰(zhàn)（大約300字）
盡管國家教育活動取得了許多成果，但也面臨一些問題和挑戰(zhàn)。首先，目前我國教育資源的分配不均，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間差異較大。一些偏遠地區(qū)的學校缺乏師資力量和教育設施，影響了學生的學習成果和發(fā)展?jié)摿Φ陌l(fā)掘。其次，教育評價與考試制度仍存在一些問題。長期以來，我們過分注重分數(shù)和競爭，導致教育過程變得功利化和機械化，忽視了學生的個性和興趣發(fā)展。再者，一些學生在教育過程中存在心理壓力和情感問題，需要更多的關心和指導。
第四段：建議與展望（大約300字）
針對上述問題與挑戰(zhàn)，我提出以下幾點建議。首先，加大對農(nóng)村和偏遠地區(qū)教育的投入，提高其師資力量和教育設施。其次，在教育評價上，要更加注重學生的綜合素質(zhì)發(fā)展，減少過多的應試教育。同時，加強班級和個人輔導，幫助學生更好地解決心理問題，并提供更多的學科選擇和興趣培養(yǎng)的機會。再者，要加強學校與家庭、社會的合作，形成全社會共同關注教育的良好氛圍。
最后一段：結(jié)語（大約200字）
通過參加這次國家教育活動，我深刻體會到教育對國家發(fā)展的重要性和影響力。教育是培養(yǎng)國家未來的棟梁之材的重要途徑，我們不能忽視其作用。希望政府能更加注重農(nóng)村和偏遠地區(qū)教育，提供平等的教育機會。同時，希望教育改革能夠更加注重學生的全面發(fā)展，關注他們的個性和興趣培養(yǎng)。只有這樣，我們才能為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為國家發(fā)展做出更大的貢獻。
家教活動心得篇十四
家風是什么?我理解，家風是一個家庭世代傳承的道德行為規(guī)范，它有時就是一些普普通通的語言或日常生活習慣，它以一種潤物細無聲的力量凈化著每一個家庭成員的心靈，它是一種無言的教育。我們常說，母親是人生的第一位老師，母親的言傳身教影響人的一生。孟母的賢德成就了中國古代偉大的思想家孟子，岳母刺字“精忠報國”成就了中國歷偉大的民族英雄岳飛，當代“福爾摩斯”李昌鈺的母親，以一己之力培養(yǎng)了13個博士。難怪德國教育家福祿貝爾說“一個國家、一個民族的命運，與其說是操縱在掌權者手中，不如說掌握在母親的手中?！?BR> 家庭徹底陷入困境。安寧市的李某，38歲，為3歲外孫的落戶問題來訪，我好奇于她和我同齡，竟已當外婆。在接訪中了解到：她20歲非婚生女，獨自將女兒撫養(yǎng)至14歲，因缺少良好的家風傳承教育，性情頑劣的女兒離家出走，15歲時回家生下了這個孩子，至今無法落戶。
俗話說“妻賢夫禍少”、“母慈子孝”，什么樣的母親養(yǎng)育什么樣的孩子，母親缺乏修養(yǎng)，孩子易流于粗俗;母親溫婉賢淑孩子通常紳士乘風;母親優(yōu)雅智慧孩子必定謙遜有禮…其實家風不只在名門望族，每一個普通的家庭都有之，每一位普通的母親都是家風培樹和傳承的關鍵角色。
我不禁想起了我的母親。我的母親只是一個普通的家庭婦女，沒有轟轟烈烈、驚天動地的故事，但她卻用“勤勞”、“孝順”的家風為我們家庭傳承了一筆寶貴的精神財富。在我兒時的記憶中，母親總是忙忙碌碌，家里總是干干凈凈。只要一有臟衣服，母親馬上就手洗，有時看著一大盆的臟衣服，我會抱怨說：這要洗到什么時候啊?母親邊洗邊說“你外婆有句老話說‘勤腳快手懶眼睛’，看起來多，動起也就快了!”洗完衣服母親又忙著打掃衛(wèi)生、做飯洗碗，晚上還給我們織毛衣，有時織到打盹，手還不停，我說：“媽，您忙了一天，歇著吧，別累著!”母親睜開眼邊織邊念叨說：“你外婆還有句話說‘力氣是個怪，今天使了明天在’，累不著，睡一覺就好?！?BR> 我工作那年，爺爺生病住院，母親每天做飯、燉湯，再轉(zhuǎn)幾趟公交車送到醫(yī)院去喂爺爺吃飯，給爺爺擦背、洗腳、修指甲。爺爺臨終時拉著母親的手，滿懷感激地看著我，顫顫巍巍地說了三個字：“好—女—兒”。我懂得爺爺?shù)囊馑迹煅手B連點頭，想要告訴爺爺，我已耳濡目染了母親的“勤勞”和“孝順”，一定把它傳承為我們的家風。
_年，母親因患腫瘤多次手術，下半身癱瘓，大小便失禁，臥病在床。兩年時間，我學著她當年照顧爺爺?shù)臉幼?，每天給她擦洗、按摩，陪她聊天，給她翻身，處理大小便。母親臨終前多少次因為不忍看我勞累想要悄悄結(jié)束自己的生命，我發(fā)現(xiàn)后真是心如刀割，一刻不敢松懈地守候著她，直到最后牽著她的手陪她走到她生命的盡頭!母親走后，我自然地繼承了她的很多習慣，操持著現(xiàn)在的家庭。親戚朋友們都說我很像母親，兒子也常說我總拿外婆的話教育他。是的，母親的言語和習慣已然成為了我們的家風。兒子今年11歲，每天早起會簡單收拾自己的房間，每天換下的襪子會自己洗。會主動承擔一些簡單的家務勞動，還會幫行動不便的奶奶買菜。一次，我感冒發(fā)燒，他一會兒給我倒水，一會兒給我量體溫，像個小醫(yī)生似的給我配藥，叮囑我一定要好好吃藥，還安慰我說：媽媽，沒事兒，吃了藥，多喝水，很快就會好。我看著兒子配給我的兩片維生素c,一包小兒氨酚烷胺顆粒，心情頓時如雨后看見彩虹般無比的歡喜和欣慰，歡喜于孩子的天真，欣慰于母親多年播下的“勤勞”和“孝順”的種子已在我的家庭生根、發(fā)芽。
讓我們每一位母親都發(fā)揮自己特殊的作用，把良好的家風永遠的傳承下去，讓美好家庭推動社會和諧，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”!
家教活動心得篇十五
在教學方面，我的教學方法和授課步驟都沒有改變――首先，檢查文婷自行完成的作業(yè)，查漏補缺，并提醒他以后要注意那些常見的犯錯點，如果她完成得很好，我會表揚她，鼓勵她再接再厲，并提醒她要戒驕戒躁；然后在詢問她上周的學習情況，以便更好地開展下一步教學活動。我與其他三位教員緊密配合，協(xié)調(diào)分工，我主攻英語，因此要是文婷沒有其他作業(yè)要做時，我會有針對性地訓練她的英語閱讀速度與口頭作文表達能力；最后，我會鼓勵她獨立完成在校老師布置的作業(yè)。如果她遇到難題，我會叫她自己讀題理解題意，如若不行，我會提醒她抓住關鍵字眼，并進行小小的點撥。文婷一直都很聰明，有時是因為對題目重點把握不準才產(chǎn)生疑問，所以通常我只輕輕一點，她就能自行理解或領悟出來，能夠?qū)懗鼋獯鸱桨?，思路也挺清晰?BR> 我與文婷的接觸也有很長的一段時間了，所以我們彼此都覺得很熟悉，我們的關系既是師生，更是朋友。進行家教的時間一般是從8：30――11：30，中間會有課間休息，我們會在這時玩一些小游戲，像猜謎語，講笑話，以增進彼此友誼。但更多的，我們會談理想，談未來，讀學校生活，讀處事待人的方法談塑造品德。我覺得要做一個好老師，不僅僅要了解學生的學習和興趣愛好，更重要的是，要了解他們的思想動態(tài)，品德修養(yǎng)。先會做人，才會學習。我們要扮演的不只是老師的角色，還要適當?shù)刈龊门笥训慕巧?，以朋友的身份與學生溝通，才能增進彼此的了解。
家教活動心得篇十六
在我所在的社區(qū)，最近開展了一次家教家風實踐活動。通過參與這次活動，我深刻意識到家教對于孩子成長的重要性，并從中受益匪淺。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，家教是孩子成長的基石。在這次活動中，我參觀了一些優(yōu)秀家庭的家風，包括他們的家庭教育方式、家庭作息時間和親子關系等。我發(fā)現(xiàn)，這些家庭共同點就是在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的健康習慣和良好道德。例如，他們注重培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣，每天都會給孩子安排一定的閱讀時間，讓孩子掌握豐富的知識和提高思維能力。此外，他們還重視培養(yǎng)孩子們的親情和友情，通過開展家庭活動和親子交流，增進彼此之間的感情，建立良好的家庭關系。這些優(yōu)秀家庭就像是一座座孩子成長的搖籃，給我們樹立了榜樣和目標。
其次，家庭教育應當和學校教育相結(jié)合。在我們家庭教育活動中，我了解到家庭教育和學校教育是相輔相成的關系。家庭教育是孩子成長的基石，而學校教育則提供了更廣泛的知識和技能。家庭教育與學校教育的結(jié)合，能夠使孩子在各個方面得到全面的發(fā)展。在活動中，有一位家長分享了他們與學校老師的良好合作經(jīng)驗。由于他們經(jīng)常與老師溝通孩子的學習情況和問題，孩子在學校的學習成績得到了顯著的提高。這讓我感受到，家庭教育和學校教育的合作不僅能夠提高孩子的學習成績，還能培養(yǎng)孩子的合作精神和社交能力。
此外，家風對于孩子的塑造具有重要影響力。在實踐活動中，我還了解到家庭的家風對于塑造孩子的性格和習慣具有重要影響力。在一次參觀中，我見到了一位家風嚴謹?shù)募议L。他對孩子要求非常嚴格，要求孩子做任何事情都必須堅持，不能半途而廢。在聊天中，孩子告訴我，雖然很多時候覺得累了，但是父母的堅持讓他變得更加勇敢和有毅力。這讓我認識到，家庭的家風對于孩子的性格塑造起著至關重要的作用。一個良好的家風能夠培養(yǎng)孩子的自律和毅力，讓他們在面對困難時能夠勇敢面對，不輕易放棄。
最后，我意識到培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是家庭教育的重要組成部分。豐富的興趣愛好能夠提高孩子的綜合素質(zhì)，增強他們的自信心和創(chuàng)造力。在家教家風實踐活動中，我參觀了一位家長建立的藝術創(chuàng)作室。這位家長鼓勵孩子多嘗試不同的藝術形式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過培養(yǎng)孩子的審美能力和藝術表達能力，孩子們在藝術方面得到了長足的發(fā)展。這讓我明白，培養(yǎng)孩子的興趣愛好不僅可以讓他們身心愉悅，還能促進他們的全面發(fā)展。
通過這次家教家風實踐活動，我對家庭教育的重要性和方法有了更深入的認識。家教是孩子成長的基石，家庭教育和學校教育應當相結(jié)合，家風對于孩子的塑造具有重要影響力，培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是家庭教育的重要組成部分。希望在今后的成長過程中，能夠?qū)⑺鶎W到的知識和經(jīng)驗融入到自己的家庭教育中，為孩子的成長和未來打下堅實基礎。
家教活動心得篇十七
近年來，國家教育活動不斷推進，教育改革也是前所未有地深入推進。此次國家教育活動總結(jié)會議的召開，使得廣大教育工作者更加深刻地認識到了教育的重要性和緊迫性。在這次會議中，我受益匪淺，我從中發(fā)現(xiàn)了自己工作中存在的問題，并對今后的教育工作有了更加明確的方向和目標。
首先，這次會議使我充分認識到教育的使命和責任。作為一名教育工作者，我們的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。會議中，我們看到一些學校教育只重視學生的知識面，忽視了學生的健康發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)。這讓我深感教育工作中存在的問題，也讓我堅定了要注重學生全面發(fā)展的信念。因此，我將更加努力地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、實踐能力和自主學習能力，使學生能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
其次，會議提出的加強教師隊伍建設的目標讓我深感壓力和責任。教師是教育工作的中堅力量，教師的素質(zhì)直接影響著學生的發(fā)展和進步。會議中，我們看到一些學校教師專業(yè)知識不足、教育方法滯后的問題。這讓我明確了自己要不斷學習和提升自己的決心。作為一名教師，我將加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷拓寬自己的知識面，提升自己的教學能力。我也將積極參加各種培訓和學習活動，與教育前沿保持緊密聯(lián)系，不斷吸收新的教育理念和方法，以更好地發(fā)揮教育者的作用。
再次，這次會議強調(diào)學校的育人功能。學校不僅僅是傳授知識的場所，更是培養(yǎng)學生成長的搖籃。會議中，我們看到一些學校只注重學生成績，忽視了學生的品德教育和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。這使我深感教育工作中的問題之一是學校育人功能的薄弱。因此，我將努力加強學生的品德教育，培養(yǎng)學生的道德觀念和價值觀念。我也將注重學生的團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，組織一些團隊活動，培養(yǎng)學生的團隊精神和合作能力，使他們能夠更好地適應社會的發(fā)展和進步。
最后，這次會議提出的加強家校合作也給我很大的啟示。會議中，我們看到一些學校和家長之間的溝通不暢，導致了學生的發(fā)展受到一定的制約。這使我明確了家校合作的重要性。家長是學生的第一任老師，他們對學生的教育和關愛是非常重要的。作為教師，我將積極與家長進行溝通交流，了解學生的家庭情況和學習特點，使我們能夠更好地協(xié)同合作，共同促進學生的全面發(fā)展。同時，我也將積極與同事們分享教育經(jīng)驗，共同提升學校育人水平，共同培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
綜上所述，這次國家教育活動總結(jié)會議讓我受益匪淺。作為一名教育工作者，我將更加明確自己的責任和使命，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強學校的育人功能，注重家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展。希望通過不斷地努力，能夠為我國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
家教活動心得篇十八
家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育是孩子性格和價值觀形成的重要環(huán)節(jié)。在過去的一段時間里，我參加了一系列的家教活動，積極參與和家人共同策劃和實施。通過參與和家人的互動，我不僅對自己有了更深刻的認識，也進一步強化了我對家庭教育的重要性的認識。在這次家教活動中，我受益匪淺，下面我將就這次活動的體會和心得進行總結(jié)。
第一段：參與家務活動幫助我建立責任感
在這次家教活動中，我參與了一系列的家務活動，比如打掃衛(wèi)生、做飯等。通過參與這些活動，我逐漸意識到在家庭中我應該承擔的責任。在參與家務活動的過程中，我養(yǎng)成了每周定時打掃衛(wèi)生的習慣，并在家里的小事情上自覺地幫忙。這些家務活動不僅幫助我建立了責任感，也讓我明白了一個家庭需要每個人的共同努力才能運轉(zhuǎn)得更好。
第二段：與家人的溝通讓我更了解自己和家人
家庭教育的一個重要方面是與家人的溝通。在這次家教活動中，我與家人進行了一對一的交流，通過談心、傾聽等方式，讓我更加了解自己和家人。通過與家人的溝通，我了解到我的父母對我的期望和關心，并在對話中表達了自己的意見和需求。這樣的溝通讓我更加明確自己的目標和方向，并進一步加深了與家人之間的親密關系。
第三段：通過家庭活動培養(yǎng)了我對家庭的珍惜與感恩之情
在家庭教育中，家庭活動是重要的一環(huán)。通過這次家教活動，我參與了一些家庭活動，比如親子游戲、家庭晚餐等，讓我更加珍惜和感激家庭帶給我的幸福和溫暖。在家庭活動中，我與家人之間互動的每一刻都讓我覺得幸福和滿足。我深刻體會到，無論外面的世界如何變化，家庭始終是我最安心的港灣。
第四段：培養(yǎng)自己的獨立自主和解決問題的能力
在這次家教活動中，我受到了家庭教育的啟發(fā)，鍛煉了自己的獨立自主和解決問題的能力。在日常生活中，我主動承擔起一些家務事，學會了獨立管理自己的時間和財務。如果遇到問題，我也會先思考和嘗試解決，如果還解決不了，會請家人的教導。通過這種方式，我加強了自己的自信心和獨立思考的能力，對將來的生活有了更好的準備。
第五段：展望未來，堅持家庭教育的重要性
通過這次家教活動，我深深地意識到家庭教育對于一個人的成長有著巨大的影響。我明白在日常生活中要繼續(xù)保持與家人的溝通和交流，相互關心和支持。我還要養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)獨立自主和解決問題的能力，為將來的生活做好準備。我將堅持家庭教育的重要性，以家庭為中心，傳承家庭價值觀，建立一個和諧、幸福的家庭。
總之，在這次家教活動中，我通過參與家務活動、與家人的溝通、家庭活動以及培養(yǎng)獨立自主和解決問題的能力，不僅對自己的責任感、人際交往和獨立思考能力有了更深入的認識，也加深了我對家庭教育的重要性的認識。這些體會和心得將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我更好地適應社會并為社會做出貢獻。
家教活動心得篇一
家教是我成長過程中的重要組成部分，它為我提供了許多寶貴的機會，使我個人的成長更加全面和穩(wěn)定。今天我想分享一下我在家教活動中的心得與體會。
第二段：心得體會
首先，家教讓我養(yǎng)成了一種非常好的學習習慣。從小我就有一個非常好的家教老師，她帶領我學習、做作業(yè)、背誦課文，也教給我很多做人的道理和做事的方法。通過多年的學習，我培養(yǎng)了一種在學校和生活中勤奮學習的好習慣，并且這種習慣隨著我一直成長到現(xiàn)在，使我在學習上更加專注和認真。
第三段：教育觀點
其次，我的家教老師注重培養(yǎng)我良好的道德情操。在家教過程中，我的家教老師告訴我要做一個有德行的人，做到做人要誠實、正義、守信、勇敢、樂于助人。這些品質(zhì)一直伴隨著我成長，也成為了我成功的不二法則。在我以后的成長過程中，我也在努力培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，希望他們能成為積極向上的人。
第四段：家教對個人的重要影響
此外，我也認為在家教過程中，我的家教老師給我最大的幫助是讓我更自信地面對自己的弱點和缺點。家教過程中，我的家教老師發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學學習困難，并及時幫我分析和解決問題，這也讓我更加勇敢地面對自己的難點，加強了我的自信心，讓我一直能夠在各種困難中有不斷追求進步的動力。
第五段：結(jié)論
綜合來看，我的家教活動給我留下了難忘的回憶。在這里，我學習到很多的知識、道理，更重要的是深入了解到許多真諦。感謝我的家教老師和這個家教平臺，讓我有機會完美地成長，希望走過的時光能為我留下美好的回憶。同時，這個家教平臺也讓我認識了很多熱愛教育、充滿愛心的人，讓我知道了人類真正意義上精神的重要性，也讓我深刻體會到這個世界需要更多的關懷和愛，同樣也更加努力地將愛牢記在心中，幫助更多的孩子成長為有價值的人。
家教活動心得篇二
今天，我們班組織觀看了《新春第一課》，以“傳承家風家訓，踐行核心價值”為主題，片中有許多感人的故事，其中有一個從他的身上讓我學習很多東西，他叫羅必炎。
羅必炎出生在農(nóng)村里，他幫助老人做了許多事情，比如時村里有一位老人走路很不方便，老人想吃什么，就告訴羅必炎，他馬上就去幫他們買，羅必炎還經(jīng)常給老人買新鮮的魚，對那位老人有很大的幫助。隨后羅必炎娶了一位妻子，她也是一位很愛幫助老人的好妻子。
不幸的事發(fā)生了，有一天那位老人突然心臟病又復發(fā)了，羅必炎又是買藥，又是喂藥的但病情沒有好轉(zhuǎn)，他立刻把那位老人送到醫(yī)院治療，可是他沒有時間去照顧他，于是就叫他的妻子去照顧那位老人，老人感動的要哭了，夸獎他們?nèi)叶际怯行⑿牡娜恕?BR> 我要學習羅必炎他們夫妻對老人的那種孝心和樂于助人的品德，我以后也要孝敬老人及長輩們！
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家教活動心得篇三
前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。筆者認為，家風熏陶是家庭教育最基本的方法之一。
一、新時代需要新家風。
樹立時代新家風，必須做到傳承和創(chuàng)新相結(jié)合，才能提升新時代美好家風的生命力和影響力。我們中華民族五千多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，如尊老愛幼、誠實做人、誠信待人、樂善好施、急公好義，等等。這是無數(shù)好家庭好家風好父母好子女匯集、弘揚、傳承幾千年形成的。對于傳統(tǒng)的，我們應有選擇性地繼承。家風也需要與時俱進?，F(xiàn)代社會的價值觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，出現(xiàn)了新的社會問題?，F(xiàn)代的家風，應該注入更多新的內(nèi)容。社會主義核心價值觀包含的“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”應該成為家風建設的指針和要求。我們應當把踐行社會主義核心價值觀與家風建設結(jié)合在一起。筆者就是把勤儉敬業(yè)、團結(jié)友善、勤學向上作為家風建設的主要內(nèi)容。
1、家要有勤儉敬業(yè)之風。勤儉樸素是我國家風中的優(yōu)良傳統(tǒng)。雖然現(xiàn)在生活得到了改善，物質(zhì)生活充裕了，但是勤儉樸素的傳統(tǒng)不能丟。作為家長，在生活上不能有非分之想，不要互相攀比，不要超出家庭經(jīng)濟條件許可去追求高消費。家庭的支出要分輕重緩急，統(tǒng)籌安排，勤儉持家，開源節(jié)流，計劃開支，量入而出。我們應該教育子女“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，讓孩子明白“富在辛勞窮在惰，成由勤儉敗由奢”的道理;應該讓孩子從小就學做洗衣疊被、整理自己的書本房間等力所能及的事情，錘煉意志、美化心靈。具有勤儉美德的人，一定會是敬業(yè)的人，在單位才能兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。
2、家要有團結(jié)友善之風?！凹液腿f事興，國和享太平”，“仁者愛人”，“出入相友、守望相助”等無不包含著豐富的仁愛友善思想。一個家庭中，父母應該相敬如賓、恩愛有加，一家人應該相親相愛、其樂融融;親友之間應該互幫互助、情意長存，子女應該學習扶助患難弱小者，以自己的善行義舉傳遞愛心、光明與和諧。這樣，社會才會更加和諧。
3、家要有勤學向上之風。熟悉萬變的信息時代，對我們的家風提出了新的要求，那就是建立學習化家庭，“終身學習”的觀念應深入每一個家庭成員的心里，學習不光是孩子的事，也應該是家長的事。
二、如何。
樹立時代新家風。
1、身教重于言傳。兒童啟蒙學習始于父母，為父母者要當好孩子的第一任老師。在行住坐臥的日常生活中，在待人接物的言行舉止中，父母應該為孩子做好榜樣。一個家庭中，如果為人父母者注重孝敬自己的父母長輩，關愛子女友朋，子女就會尊老愛幼、孝老愛親、孝老愛親，就會敬愛兄姐、關心弟妹，就會心懷眾生、樂于助人;如果父母言必行、行必果，重信守諾、重義輕利，子女就能得到說話算數(shù)、以誠待人，人生之路上會立得住、行得通、走得遠。家長應身體力行，以身作則，樹立榜樣，營造和諧的家庭氛圍。盡量少一些道德知識灌輸，多一些具體的可操作性的指導，否則，家風建設就成了空談。
2、堅持“小事著手”的方法?！靶∈轮帧本褪窃诩彝ド钪袕囊恍┪⒉蛔愕赖男∈轮?，一點一滴地進行家風熏陶。我們應該抓住教育時機，告訴孩子什么是對的什么是錯的，告訴孩子如何處理人際關系。優(yōu)良的家風就是在日常的生活中、在點滴的家事中培養(yǎng)的，就是在父母的嘮叨中、在親人的溝通中形成的。
受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。為了給孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見，平等協(xié)商，為了孩子，一定要加強家庭成員的團結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。如果父母不注意家庭中人際關系的建設，不注意情感的投入，夫妻爭吵甚至動手打架，孩子就會在爭斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。
家風建設不是一朝一夕的事，家長要持之以恒，用自己的言行潛移默化地去感染孩子，使孩子養(yǎng)成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格，讓孩子成為一個“有家教”的人、受人歡迎的人。
家教活動心得篇四
每當讀起“孟母三遷”“岳母刺字”等家風故事，無不為古人家風所感動，感佩家風里詮釋的品德品質(zhì)，探略家風故事背后的“精神密碼”，感喟家風家訓中對后代的警醒和鞭策。
“耕讀傳家久，詩書繼世長。”年少時，捧讀那些流傳已久的故事，總感覺家風是名門顯貴之家特有的精神符號。隨著年齡增長，在回望時方醒悟，原來，家風在自己的生活中，以一種不經(jīng)意、不張揚、不顯眼的方式，默默地陪伴著自己的成長路。那些藏在父母言傳身教中的言行，以及形成的“不成文的規(guī)矩”、為人處世的準則和要求，正是我們尋常百姓的家風，在潛移默化指引著我們前行。
家風無聲化“和美”，滋潤我們和善待人、美美與共。雖然父母文化不高，小學，沒畢業(yè)就輟學，但并不影響他們做人做事的精神。從記事起，父母總給人感覺每天都充滿干活的激情，充滿對改變生活的追求，充滿著樂觀向上的精神。在物質(zhì)匱乏的年代，家鄉(xiāng)不時有走村串戶的外地手藝人、生意人，大多數(shù)人家都因吃不上飯、或者嫌麻煩，拒絕招呼這些人吃飯、歇腳住宿。但父母卻例外，即使素未謀面的陌生人，只要走進我們家門，父母都會熱情招待。有時候遇到天災人禍討要糧食的人來到家里，父母還會招呼歇三五天，幫助他們把背運糧食的情況。當我們問及母親，自己家吃飯都顯得捉襟見肘，為什么要接濟別人，她總是說，高祖在世之時，叮囑她要“油鹽柴米放在露天壩”，善待那些需要幫助的人。這些做法，也成為了我們要求孩子的一部分。這些待人之道，也在我的生活中延續(xù)，并成為與世界、與社會美美與共的秘訣。
家風無聲化“規(guī)矩”，約束我們嚴于律己、清白做人。很小的時候，父母就教育我們，借別人的東西不但要還，還要記得別人的好;教育我們不要惹是生非，不能倚強凌弱，更不能做偷雞摸狗、違法犯罪和違背公秩良俗之事。記得小時候，鄰居家的小雞跑到我家菜地里，我在驅(qū)趕的時候，用石頭把小雞砸傷了，鄰居看到后非常生氣，朝我大聲呵斥。我回到家，母親把自己家的小雞抓來，讓我賠給鄰居家，我認為自己是對的，是鄰居家有錯在先，沒必要賠東西，也不用賠不是。母親心平氣和教育我，說鄰里間和為貴，雖然鄰居家的小雞不該到我家菜地里，但小雞對鄰居家來說，比自己家種的菜要貴重，我們得分清輕重、明晰是非、辨準對錯，別人做錯了，不用和別人吵架，要嚴加約束自己，才不會在生活中對自己、對別人造成傷害。這些看似處理雞毛蒜皮的小事，但點點滴滴的教誨中，是父母立下的做人規(guī)矩、成事規(guī)范，是指引我們成長成人的“指針”。
家風無聲化“力量”，激勵我們增長才干、擔當前行。記得小時候，父母帶我到鎮(zhèn)上趕場，最喜歡的就是帶我去場上的新華書店，幫我買一些連環(huán)畫、一些故事書，讓我們能夠讀上書。父親給我們講過的故事，記憶最深的就是古人捉螢火蟲當“燈”讀書的故事，以及把頭發(fā)綁在梁上讀書的故事，告訴我們讀書的好處。上高中時，家里為了付學費、生活費，已經(jīng)入不敷出了。正值“打工潮”興起時期，我們提出外出務工、減輕家里負擔，父母非常嚴厲地批評教育我們，說：“讀書考不上大學，是我們的事，是我們對自己不負責任!家里拿不出錢讀書，是大人的事，不用我們操心，也不用分心考慮。”在父母嚴肅的批評中，看著父母堅毅的眼神，我們都靜心下來學習，考上了大學。父母在我們成長路上，用自己理解的道理，引導我們不斷學習，用厚實的擔當扛起促進我們成長成人的重擔。這些于無聲處的引導、于無聲處展示出來的力量，教育、激勵我們不斷奮力前行。
家風，是一句話中蘊藏的道理;家風，是一件事中潛藏的規(guī)范;家風，是時時處處自身言行中展示的形象;家風，是一生一世傳承和守望的精神，是激勵我們成長的力量。家風，就是父母的諄諄告誡，是父母的言傳身教。家風看似樸質(zhì)，看似簡略，不高深、不精美，但卻受用，卻能滋潤我們心田，讓我們感受到無限的力量，激勵我們?nèi)ラ_拓自己人生藍海，創(chuàng)造更加美好的未來。
家教活動心得篇五
作為一名初中生，我很幸運地參加了一次家教志愿服務活動，這是一次別開生面的經(jīng)歷。在這次活動中，我遇到了許多困難，但也獲得了許多收獲。今天，我要分享一下我的心得體會。
第一段：準備階段
在準備階段，我們首先要做的是確定老師，確定時間和地點，并與老師取得聯(lián)系。要事先了解老師的教學情況，以便更好地為他們提供相關的輔導服務。因此，在活動之前的準備工作非常重要！另外，在這個階段，也要對自己進行培訓和學習，以便為老師提供更好的服務。
第二段：活動中的挑戰(zhàn)
在實際操作中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，我們需要根據(jù)每個老師的不同需求提供不同的服務，這就需要我們更深入地了解老師的特點和要求。在為老師提供服務時，我們還需要考慮到老師的時間安排、課程難度和課程內(nèi)容等問題。這需要我們具備更強的溝通和協(xié)調(diào)能力。此外，我們還需要面對一些技術問題，例如如何使用教育軟件，如何使用多媒體設備等。
第三段：收獲與成長
雖然在活動中我們會遇到很多挑戰(zhàn)，但也會獲得很多收獲。作為一個志愿者，我們可以通過為老師提供幫助來感受到別人的需要，并從中獲得成就感。同時，我們也可以通過與不同老師的交流與合作來獲取新的知識和技能。這也讓我們更好地了解了教育的本質(zhì)和重要性，讓我們更加珍惜學習的機會。
第四段：關于團隊合作
在家教志愿服務活動中，團隊合作是非常重要的。團隊成員之間應該通過相互協(xié)作來解決問題，隊員之間要經(jīng)常進行溝通和交流，以確保任務的完成和質(zhì)量的提高。這也可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，從而提高我們的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望
家教志愿服務讓我收獲頗豐，它不僅讓我更了解教育，而且也幫助我樹立了“助人為樂，奉獻社會”的理念，讓我更加珍惜一個人在社會中所能扮演的角色。未來，我也會繼續(xù)堅持參加這樣的志愿者服務活動，為社會、為人民做貢獻。我相信，這將是我成長的一個過程，也是我未來的責任和榮耀。
家教活動心得篇六
家庭是我們生活的港灣，家教則是家庭的基石。為了進一步加強家教家風建設，學校組織了一次家教家風實踐活動。通過這次活動，我深感到了家庭教育的重要性，也從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
活動的第一天，我們各自回到了家里。我在父母面前變得格外親近，向他們坦白了我的一些問題和困惑。父母也很耐心地聽我傾訴，并給予了我很好的建議。之后，我在家里收拾了房間，整理了書桌，并主動幫助爸爸媽媽做了一頓豐盛的晚餐。這一天的實踐，讓我感受到了家庭的溫暖和和諧，也理解了家教對一個孩子成長的重要作用。
第二天的家教實踐更加具有挑戰(zhàn)性。我提議為父母洗衣服、鋪床等家務，同時自己也需要學習。我花了很多時間來閱讀，父母則在旁邊給我提供學習方面的幫助和鼓勵。這天晚上，我和父母一起看電視節(jié)目，我們共同討論了當晚節(jié)目的內(nèi)容。這一天的實踐，讓我明白家教不僅僅是家長的責任，也需要孩子們的積極參與。只有全家人相互配合，才能建立起良好的家風。
第三天，我選擇了和父母一起外出。我們一起去了附近的公園，散步和聊天。在公園里，我發(fā)現(xiàn)很多人在公園里鍛煉身體，我問父母是否可以每天一起去鍛煉。他們很開心地答應了，并表示會給我做個人鍛煉計劃。這次外出活動不僅拉近了我和父母之間的距離，也讓我認識到健康的生活方式是家教教育的重要組成部分。
第四天，我決定嘗試幫助父母解決一些生活中的問題。我和父母一起商量了家庭的一些經(jīng)濟問題，并學習了如何節(jié)約用電、用水等方面的技巧。這次實踐活動讓我明白，家教的范圍不僅局限于日常的禮貌教育和學習指導，還包括了家庭責任和經(jīng)濟管理方面的教育。
最后一天，我整理了自己這幾天的體會和感受。我向父母表達了對他們的感謝，并表示會在今后更加努力，為家庭的和諧和幸福貢獻自己的力量。父母也很感動，表示他們看到了我的成長和進步。這次實踐活動讓我明白，家教不僅是一種責任，更是一種幸福和快樂的源泉。只有我們每個人都能在家庭中發(fā)揮自己的作用，才能共同創(chuàng)造出美好的家風。
通過這次家教家風實踐活動，我深刻認識到了家庭教育的重要性。家庭是一個孩子學習和成長的最好地方，而良好的家教則是家庭的基石。在今后的生活中，我將更加認真地對待家教，主動參與到家庭中來。只有通過全家人的共同努力，才能建立起和諧、溫馨的家風，讓我們的家庭更加美好。
家教活動心得篇七
家風是什么？或許在如今經(jīng)濟社會高速發(fā)展的今天，家風似乎都會覺得是老一輩人甚至是古代嚴厲講求的內(nèi)容，殊不知，一個人的成人成才與家風有著息息相關。
家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風格。家風不是高精尖的哲學，也不是讓人無法靠近，它更是一種個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，更是人生迷茫和困苦時為你指明光明道路的希望之光。作為新一代年輕人：
一是要擁有家風的意識。理解家風是什么含義？會給自己帶來什么？不是高大上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你真誠和坦率，都是家風的體現(xiàn)，作為90后，很多都已為人父母，自己良好家風的體現(xiàn)，更是為下一代埋下了良好的道德種子。
二是要堅持家風的正氣，家風是一個家族風貌的綜合體現(xiàn)，一定程度上，也是我們在平時的生活、工作中的行為準則，充滿正能量的家風，思想不會被邪惡所迷惑，不會讓行為越軌，正氣是靠家庭中每個人的正氣，是靠每個人的堅持。
三是要做好家風的傳承。家風與生活息息相關，每個人都有責任去發(fā)揚和傳承，也許我們每個家庭不一定會有專門的家風“秘笈”，但是一代一代的去教導，一代代的發(fā)揚，就會讓每一代人都在良好的家風中受益、家風是一本書，也不是一本書?？康氖巧钪械乃伎?，靠的是生活中的不斷總結(jié)，良好的家風定會成為人生成才道路上的助推器。
一棵枝繁葉茂的樹，需要陽光的洗禮和水份的滋潤。我們這些成長中的孩子，如同樹木一樣，也需要良好的家風家訓的熏陶。而我，正是在爸爸媽媽的優(yōu)良家風的影響下成長著。
從小時候起，爸爸媽媽就總是教育我心中要有他人，幾歲大的我似懂非懂，但嘴里還不時念叨著動畫片中巧虎的那句：“好東西要和大家一起分享！”這句話似乎伴隨了我的整個童年。
暑假的一天，我和好友小宇來到了母校（也是媽媽的工作單位）。校園里沒有了活潑可愛的學生，變得清冷多了。兩人在空曠的校園里漫步閑話。突然，小宇提議：“我們?nèi)バｉT口買些零食吧！”吃貨我當然舉雙手贊成，可轉(zhuǎn)念一想，媽媽辦公室里還有三個弟弟妹妹在操場上玩，一定要帶上他們的份。小宇聽了我的想法，立馬同意。商量決定，我買孩子們的，她買我倆的。
不一會兒工夫，我們就提著五份烤腸加奶茶有說有笑地回到校園。一到操場我就愣住了，什么時候又多冒出了兩個小不點妹妹？無奈，我將吃食藏到身后，悄悄地叫來了媽媽辦公室里的三個小孩子，避開那兩個。可不愿發(fā)生的事情還是發(fā)生了，她們倆也跟了過來?？粗鴤z小妹妹天真可愛的模樣，想像著她們即將要盯著別人大快朵頤的可憐樣，我動搖了。與其昧著良心吃，還不如拱手相送。最終我和小宇都忍痛割愛?？粗艿苊妹脗兝峭袒⒀实臉幼?，我倆相視一笑，心里感覺特舒坦。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“平時你不是經(jīng)常與他人分享你的好東西嗎，今天怎么會這么糾結(jié)？”“以前分享之后還有我的份，可這次是把所有的都拱手相讓啊！”我內(nèi)心還有點小小的遺憾。媽媽表揚了我又有了一個大的進步，還特意為我的這件事寫下了一段文字：這次的分享你面臨著的是一個更大的挑戰(zhàn)——把本該屬于你的那一份也要貢獻出去。你沒有被美食的誘惑侵蝕你純潔的心靈，你用你的善良、友愛戰(zhàn)勝了自己，贏得了挑戰(zhàn)的成功，媽媽為你點贊。媽媽還告訴我，其實不僅僅可以分享物質(zhì)，我們還可以分享好的機會、好的知識。會分享的人，一定會收獲友愛和快樂。
我想，分享也許算是我家的一條家訓吧。如果把家比喻成一片土地，家風家訓便是其中的肥料。我們一家生長在這片肥沃的土地上，在友愛、互助、向上的家風的沐浴下，幸福生活著。就算面對暴風驟雨，我們也絲毫不退縮，昂首挺胸，勇往直前，最終成長為一棵參天大樹。想必，這就是家風的力量！
家教活動心得篇八
今天，我們班組織觀看了《新春第一課》，以“傳承家風家訓，踐行核心價值”為主題，片中有許多感人的故事，其中有一個從他的身上讓我學習很多東西，他叫羅必炎。
羅必炎出生在農(nóng)村里，他幫助老人做了許多事情，比如時村里有一位老人走路很不方便，老人想吃什么，就告訴羅必炎，他馬上就去幫他們買，羅必炎還經(jīng)常給老人買新鮮的魚，對那位老人有很大的幫助。隨后羅必炎娶了一位妻子，她也是一位很愛幫助老人的好妻子。
不幸的事發(fā)生了，有一天那位老人突然心臟病又復發(fā)了，羅必炎又是買藥，又是喂藥的但病情沒有好轉(zhuǎn)，他立刻把那位老人送到醫(yī)院治療，可是他沒有時間去照顧他，于是就叫他的妻子去照顧那位老人，老人感動的要哭了，夸獎他們?nèi)叶际怯行⑿牡娜恕?BR> 我要學習羅必炎他們夫妻對老人的那種孝心和樂于助人的品德，我以后也要孝敬老人及長輩們！
家教活動心得篇九
結(jié)合“兩學一做”學習教育，xx月xx日-xx日，公積金余杭分中心機關支部組織開展了學習鄭義門家規(guī)，正家風、立家規(guī)、嚴家教活動，切實加強黨員家風家規(guī)建設。
一、黨員分頭學。
各黨員開放式學習了《鄭義門》家風，并結(jié)合自家家風寫體會談感想，提高對家風重要性的`全面認識。大多家庭都包含著禮貌謙讓、勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗、尊重寬容等普通人家的家風與傳承，倡導禮義持家。
二、科室集中學。
各科室負責人牽頭，對鄭義門家風進行討論。修身、齊家、治國、平天下，只有提高自身的修養(yǎng)，先將家庭管理好，才能更好的為國家效力。與黨員自學相比，科室更多是對廉政廉潔的討論。
三、持續(xù)深入學。
支部借助本次活動，將家風教育納入分中心文化建設，逐步成為公積金文化生活的重要組成部分;常抓家風家規(guī)教育，牢記家和萬事興，注重家風對政風學風的帶動，營造良好氛圍，厚植勤政廉政基礎。
此次活動讓黨員重新審視了規(guī)矩的重要性。正像鄭濂所說，有人監(jiān)督時恪守規(guī)矩并不難，難的是一個人在無人監(jiān)督時也能抵制誘惑，堅持操守。要把規(guī)矩化為嚴以律己的自覺，不忘初心，不失公心，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
家教活動心得篇十
我校開展了“學家訓、立家規(guī)、正家風”主題教育活動，努力推動“兩學一做”學習教育更好地融入我們?nèi)粘５纳钪校訌娂彝ソㄔO、培育良好家風。
孟子曾經(jīng)說過：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風!這就告訴我們?nèi)f事都要先有規(guī)矩，才能把這件事做好。
我們天長市是“孝文化”底蘊非常濃厚的一個城市，我們應當結(jié)合我校實際，學我市“孝親經(jīng)典”家訓。常言道“百善孝為先，百孝順為先”，朱壽昌棄官尋母的事跡至今仍在廣泛流傳。在工作中、生活中，我會以此為家訓，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。
家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規(guī)”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩;這個家庭的規(guī)矩就相當于國家的法律。我們應當立“外廉里孝”之家規(guī)。在外要講究廉潔、自律，在家里要孝順，樹立“首在行孝道、重在守清廉”的理念。
家風是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。人們常說，父母是子女的第一任老師。由于耳濡目染，自然熏陶，父母的一言一行、一舉一動往往都不自覺地對子女起著榜樣和引導作用。所以有人說：子女的身上，有著父母的影子。一個人的言行舉止也能體現(xiàn)出一個家庭的素養(yǎng)。良好的家風對于社會而言，它就是一種道德力量，和諧社會的建設，社會正能量的傳遞，這都需要正確的道德觀，價值觀去引導。我們應當正“孝愛勤美”之家風。
“學家訓、立家規(guī)、正家風”，在以后的工作中、生活中，我會立足天長孝文化，根據(jù)我們高廟九年制學校實際情況把“孝”、“廉”貫穿始終，把家訓、家規(guī)、家風放在首要位置。
“學家訓、立家規(guī)、正家風”可以弘揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動公民自覺踐行社會主義核心價值觀，為建設美好天長，創(chuàng)建高廟九年制學?！拔拿餍@”貢獻自己的一份力量。
家教活動心得篇十一
家教是一種特殊的教育形式，它是在家庭中進行的，目的是通過家長的參與和引導，對孩子進行有效的教育和培養(yǎng)。在過去的一段時間里，我參與了多種形式的家教活動，收獲頗多。下面，我將分享我的家教活動心得體會。
第一段：意識到親子共同成長的重要性
在家教活動中，我深刻認識到親子共同成長的重要性。通過家教，我不僅有機會了解到孩子的需要和興趣，也能夠更好地了解自己的不足和成長空間。在孩子學習時，我會陪伴在他們身邊，與他們有所互動。有時我會共同做游戲、閱讀故事書，有時我會鼓勵他們通過觀察和思考來解決問題。在這個過程中，我意識到親子共同成長是非常重要的，這不僅僅是為了孩子的成長，更是為了自己的成長。
第二段：培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
在家教活動中，我重視培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。首先，我會幫助他們制定學習計劃，讓他們養(yǎng)成良好的時間管理和計劃執(zhí)行的習慣。其次，我會教導他們?nèi)绾斡行У貙W習，例如組織學習資料、進行思維導圖和總結(jié)筆記等。此外，我還會鼓勵他們主動學習，培養(yǎng)自己的閱讀興趣，通過多讀書來拓寬視野和提高綜合能力。通過這些家教活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習態(tài)度和學習效果有了明顯的提高，這也是我最大的收獲。
第三段：傳授生活技能和價值觀
在家教活動中，我不僅僅關注學習成績，更注重傳授孩子生活技能和價值觀。我會教導他們?nèi)绾为毩⑼瓿梢恍┖唵蔚募覄帐?，例如整理書包、擺放物品、收拾房間等，從而培養(yǎng)他們的獨立性和責任感。同時，我也會從小事做起，教給他們尊重他人、誠實守信的價值觀。通過這樣的家教活動，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的獨立性和自覺性有了明顯的提高，他們在與人相處時更為懂得尊重他人，更加注重誠實和守信。
第四段：促進家庭和諧和親子關系
在家教活動中，我努力促進家庭和諧和親子關系的發(fā)展。我與孩子們一起制定家規(guī)，確立家庭成員相互尊重和合作的基礎。在家庭活動中，我注重鼓勵孩子們發(fā)表自己的意見和理解家庭中的決策。此外，我還通過共同打掃房間、做飯等方式，讓他們體驗到在家庭中的互助和付出。通過這些家庭活動，我發(fā)現(xiàn)家庭和諧度得到了增強，親子關系更加密切。
第五段：反思與展望
通過參與家教活動，我不僅提高了自己的教育能力，也幫助了孩子們的成長。但是，在家教活動中我也會面臨各種問題和挑戰(zhàn)，例如如何平衡工作和家庭，如何適應孩子們的個性差異等。在未來的家教活動中，我希望能夠更加細致入微地關注孩子的成長和需求，不斷提升自己的教育水平和能力，為孩子們的成長搭建更好的平臺。
總之，在家教活動中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過親子共同成長，我認識到家教不僅是教育孩子的過程，更是自我成長的過程；通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我見證了孩子們的學習態(tài)度和成績的提升；通過傳授生活技能和價值觀，我培養(yǎng)了孩子們的獨立性和責任感；通過促進家庭和諧和親子關系，我與孩子們的關系更為密切。在未來的家教活動中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的家教方式，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的支持和指導。
家教活動心得篇十二
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規(guī)家訓的一大特點，成為日常生活行為規(guī)范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風。
毛澤東同志曾強調(diào)：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟親不為親撐腰。”領導干部要正確對待親情，做到“發(fā)乎情，止乎禮”，關愛不溺愛、善待不縱容，管好自己不出事、管好家人不添亂、管好下屬不掉隊。要加強對配偶子女和身邊工作人員的教育約束，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。一人不廉全家不圓。領導干部自己不出事，又加強對家屬子女的教育管理，整個家庭乃至家族平平安安，這也是一種幸福。
培育良好家風，關鍵在立家規(guī)、正己身、懂真愛。立家規(guī)，就是發(fā)揮祖訓家教在家風建設中的涵養(yǎng)和約束作用。家庭是思想性格的塑造場，家教是人生價值的奠基石，是人生的“第一?？圩印??！靶奚?、齊家、治國、平天下”，從個人到國家、到天下，“家”是最重要的紐帶，父母長輩融化在愛之中的家教，是最能融入我們血脈的東西。老一輩無產(chǎn)階級革命家都非常重視立家規(guī)。周恩來同志要求家人和親戚嚴格遵守“十條家規(guī)”。這些都為我們樹立了范例。
好的家風才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說：家和萬事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會的細胞，只有家庭和睦，社會才會穩(wěn)定。家規(guī)是春雨，潤物無形。樹立美好的家風家規(guī)，傳承悠久的國風國規(guī)，中國這只文明善良勇敢的東方古國最終將讓世人欽佩！
家教活動心得篇十三
第一段：引言（大約200字）
國家教育活動是一個重要的國家事務，對于培養(yǎng)國民素質(zhì)、推動國家發(fā)展具有重要意義。近期我參加了一次國家教育活動，深受教育之力與啟發(fā)。通過這次活動，我對國家教育事業(yè)有了更加深刻的認識和體會。在此，我將總結(jié)我參加活動的心得體會，希望能為改進國家教育提供一些建議。
第二段：收獲（大約300字）
參加這次國家教育活動，給我留下了深刻的印象。首先，在各類教育活動中，我親自參與到展示教育成果的環(huán)節(jié)中。我看到了許多來自各地的優(yōu)秀學生們的精彩表演，他們的才藝和成果令人佩服。這讓我明白每個學生都有自己的潛力，只要給予適當?shù)呐囵B(yǎng)和關注，他們將煥發(fā)出耀眼的光芒。其次，我參加了一次教育座談會，與專家學者深入探討了教育問題。這次座談會讓我認識到，教育改革需要各方共同努力，政府、學校、家庭和社會都各有責任。最后，我還參觀了一所優(yōu)秀的教育機構(gòu)，了解了他們的教學理念和實踐經(jīng)驗。他們推崇學生主體、全面發(fā)展的教育模式，讓我認識到教育的目的是培養(yǎng)完整的個體，而不僅僅是灌輸知識。
第三段：問題與挑戰(zhàn)（大約300字）
盡管國家教育活動取得了許多成果，但也面臨一些問題和挑戰(zhàn)。首先，目前我國教育資源的分配不均，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間差異較大。一些偏遠地區(qū)的學校缺乏師資力量和教育設施，影響了學生的學習成果和發(fā)展?jié)摿Φ陌l(fā)掘。其次，教育評價與考試制度仍存在一些問題。長期以來，我們過分注重分數(shù)和競爭，導致教育過程變得功利化和機械化，忽視了學生的個性和興趣發(fā)展。再者，一些學生在教育過程中存在心理壓力和情感問題，需要更多的關心和指導。
第四段：建議與展望（大約300字）
針對上述問題與挑戰(zhàn)，我提出以下幾點建議。首先，加大對農(nóng)村和偏遠地區(qū)教育的投入，提高其師資力量和教育設施。其次，在教育評價上，要更加注重學生的綜合素質(zhì)發(fā)展，減少過多的應試教育。同時，加強班級和個人輔導，幫助學生更好地解決心理問題，并提供更多的學科選擇和興趣培養(yǎng)的機會。再者，要加強學校與家庭、社會的合作，形成全社會共同關注教育的良好氛圍。
最后一段：結(jié)語（大約200字）
通過參加這次國家教育活動，我深刻體會到教育對國家發(fā)展的重要性和影響力。教育是培養(yǎng)國家未來的棟梁之材的重要途徑，我們不能忽視其作用。希望政府能更加注重農(nóng)村和偏遠地區(qū)教育，提供平等的教育機會。同時，希望教育改革能夠更加注重學生的全面發(fā)展，關注他們的個性和興趣培養(yǎng)。只有這樣，我們才能為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為國家發(fā)展做出更大的貢獻。
家教活動心得篇十四
家風是什么?我理解，家風是一個家庭世代傳承的道德行為規(guī)范，它有時就是一些普普通通的語言或日常生活習慣，它以一種潤物細無聲的力量凈化著每一個家庭成員的心靈，它是一種無言的教育。我們常說，母親是人生的第一位老師，母親的言傳身教影響人的一生。孟母的賢德成就了中國古代偉大的思想家孟子，岳母刺字“精忠報國”成就了中國歷偉大的民族英雄岳飛，當代“福爾摩斯”李昌鈺的母親，以一己之力培養(yǎng)了13個博士。難怪德國教育家福祿貝爾說“一個國家、一個民族的命運，與其說是操縱在掌權者手中，不如說掌握在母親的手中?！?BR> 家庭徹底陷入困境。安寧市的李某，38歲，為3歲外孫的落戶問題來訪，我好奇于她和我同齡，竟已當外婆。在接訪中了解到：她20歲非婚生女，獨自將女兒撫養(yǎng)至14歲，因缺少良好的家風傳承教育，性情頑劣的女兒離家出走，15歲時回家生下了這個孩子，至今無法落戶。
俗話說“妻賢夫禍少”、“母慈子孝”，什么樣的母親養(yǎng)育什么樣的孩子，母親缺乏修養(yǎng)，孩子易流于粗俗;母親溫婉賢淑孩子通常紳士乘風;母親優(yōu)雅智慧孩子必定謙遜有禮…其實家風不只在名門望族，每一個普通的家庭都有之，每一位普通的母親都是家風培樹和傳承的關鍵角色。
我不禁想起了我的母親。我的母親只是一個普通的家庭婦女，沒有轟轟烈烈、驚天動地的故事，但她卻用“勤勞”、“孝順”的家風為我們家庭傳承了一筆寶貴的精神財富。在我兒時的記憶中，母親總是忙忙碌碌，家里總是干干凈凈。只要一有臟衣服，母親馬上就手洗，有時看著一大盆的臟衣服，我會抱怨說：這要洗到什么時候啊?母親邊洗邊說“你外婆有句老話說‘勤腳快手懶眼睛’，看起來多，動起也就快了!”洗完衣服母親又忙著打掃衛(wèi)生、做飯洗碗，晚上還給我們織毛衣，有時織到打盹，手還不停，我說：“媽，您忙了一天，歇著吧，別累著!”母親睜開眼邊織邊念叨說：“你外婆還有句話說‘力氣是個怪，今天使了明天在’，累不著，睡一覺就好?！?BR> 我工作那年，爺爺生病住院，母親每天做飯、燉湯，再轉(zhuǎn)幾趟公交車送到醫(yī)院去喂爺爺吃飯，給爺爺擦背、洗腳、修指甲。爺爺臨終時拉著母親的手，滿懷感激地看著我，顫顫巍巍地說了三個字：“好—女—兒”。我懂得爺爺?shù)囊馑迹煅手B連點頭，想要告訴爺爺，我已耳濡目染了母親的“勤勞”和“孝順”，一定把它傳承為我們的家風。
_年，母親因患腫瘤多次手術，下半身癱瘓，大小便失禁，臥病在床。兩年時間，我學著她當年照顧爺爺?shù)臉幼?，每天給她擦洗、按摩，陪她聊天，給她翻身，處理大小便。母親臨終前多少次因為不忍看我勞累想要悄悄結(jié)束自己的生命，我發(fā)現(xiàn)后真是心如刀割，一刻不敢松懈地守候著她，直到最后牽著她的手陪她走到她生命的盡頭!母親走后，我自然地繼承了她的很多習慣，操持著現(xiàn)在的家庭。親戚朋友們都說我很像母親，兒子也常說我總拿外婆的話教育他。是的，母親的言語和習慣已然成為了我們的家風。兒子今年11歲，每天早起會簡單收拾自己的房間，每天換下的襪子會自己洗。會主動承擔一些簡單的家務勞動，還會幫行動不便的奶奶買菜。一次，我感冒發(fā)燒，他一會兒給我倒水，一會兒給我量體溫，像個小醫(yī)生似的給我配藥，叮囑我一定要好好吃藥，還安慰我說：媽媽，沒事兒，吃了藥，多喝水，很快就會好。我看著兒子配給我的兩片維生素c,一包小兒氨酚烷胺顆粒，心情頓時如雨后看見彩虹般無比的歡喜和欣慰，歡喜于孩子的天真，欣慰于母親多年播下的“勤勞”和“孝順”的種子已在我的家庭生根、發(fā)芽。
讓我們每一位母親都發(fā)揮自己特殊的作用，把良好的家風永遠的傳承下去，讓美好家庭推動社會和諧，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”!
家教活動心得篇十五
在教學方面，我的教學方法和授課步驟都沒有改變――首先，檢查文婷自行完成的作業(yè)，查漏補缺，并提醒他以后要注意那些常見的犯錯點，如果她完成得很好，我會表揚她，鼓勵她再接再厲，并提醒她要戒驕戒躁；然后在詢問她上周的學習情況，以便更好地開展下一步教學活動。我與其他三位教員緊密配合，協(xié)調(diào)分工，我主攻英語，因此要是文婷沒有其他作業(yè)要做時，我會有針對性地訓練她的英語閱讀速度與口頭作文表達能力；最后，我會鼓勵她獨立完成在校老師布置的作業(yè)。如果她遇到難題，我會叫她自己讀題理解題意，如若不行，我會提醒她抓住關鍵字眼，并進行小小的點撥。文婷一直都很聰明，有時是因為對題目重點把握不準才產(chǎn)生疑問，所以通常我只輕輕一點，她就能自行理解或領悟出來，能夠?qū)懗鼋獯鸱桨?，思路也挺清晰?BR> 我與文婷的接觸也有很長的一段時間了，所以我們彼此都覺得很熟悉，我們的關系既是師生，更是朋友。進行家教的時間一般是從8：30――11：30，中間會有課間休息，我們會在這時玩一些小游戲，像猜謎語，講笑話，以增進彼此友誼。但更多的，我們會談理想，談未來，讀學校生活，讀處事待人的方法談塑造品德。我覺得要做一個好老師，不僅僅要了解學生的學習和興趣愛好，更重要的是，要了解他們的思想動態(tài)，品德修養(yǎng)。先會做人，才會學習。我們要扮演的不只是老師的角色，還要適當?shù)刈龊门笥训慕巧?，以朋友的身份與學生溝通，才能增進彼此的了解。
家教活動心得篇十六
在我所在的社區(qū)，最近開展了一次家教家風實踐活動。通過參與這次活動，我深刻意識到家教對于孩子成長的重要性，并從中受益匪淺。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，家教是孩子成長的基石。在這次活動中，我參觀了一些優(yōu)秀家庭的家風，包括他們的家庭教育方式、家庭作息時間和親子關系等。我發(fā)現(xiàn)，這些家庭共同點就是在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的健康習慣和良好道德。例如，他們注重培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣，每天都會給孩子安排一定的閱讀時間，讓孩子掌握豐富的知識和提高思維能力。此外，他們還重視培養(yǎng)孩子們的親情和友情，通過開展家庭活動和親子交流，增進彼此之間的感情，建立良好的家庭關系。這些優(yōu)秀家庭就像是一座座孩子成長的搖籃，給我們樹立了榜樣和目標。
其次，家庭教育應當和學校教育相結(jié)合。在我們家庭教育活動中，我了解到家庭教育和學校教育是相輔相成的關系。家庭教育是孩子成長的基石，而學校教育則提供了更廣泛的知識和技能。家庭教育與學校教育的結(jié)合，能夠使孩子在各個方面得到全面的發(fā)展。在活動中，有一位家長分享了他們與學校老師的良好合作經(jīng)驗。由于他們經(jīng)常與老師溝通孩子的學習情況和問題，孩子在學校的學習成績得到了顯著的提高。這讓我感受到，家庭教育和學校教育的合作不僅能夠提高孩子的學習成績，還能培養(yǎng)孩子的合作精神和社交能力。
此外，家風對于孩子的塑造具有重要影響力。在實踐活動中，我還了解到家庭的家風對于塑造孩子的性格和習慣具有重要影響力。在一次參觀中，我見到了一位家風嚴謹?shù)募议L。他對孩子要求非常嚴格，要求孩子做任何事情都必須堅持，不能半途而廢。在聊天中，孩子告訴我，雖然很多時候覺得累了，但是父母的堅持讓他變得更加勇敢和有毅力。這讓我認識到，家庭的家風對于孩子的性格塑造起著至關重要的作用。一個良好的家風能夠培養(yǎng)孩子的自律和毅力，讓他們在面對困難時能夠勇敢面對，不輕易放棄。
最后，我意識到培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是家庭教育的重要組成部分。豐富的興趣愛好能夠提高孩子的綜合素質(zhì)，增強他們的自信心和創(chuàng)造力。在家教家風實踐活動中，我參觀了一位家長建立的藝術創(chuàng)作室。這位家長鼓勵孩子多嘗試不同的藝術形式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過培養(yǎng)孩子的審美能力和藝術表達能力，孩子們在藝術方面得到了長足的發(fā)展。這讓我明白，培養(yǎng)孩子的興趣愛好不僅可以讓他們身心愉悅，還能促進他們的全面發(fā)展。
通過這次家教家風實踐活動，我對家庭教育的重要性和方法有了更深入的認識。家教是孩子成長的基石，家庭教育和學校教育應當相結(jié)合，家風對于孩子的塑造具有重要影響力，培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是家庭教育的重要組成部分。希望在今后的成長過程中，能夠?qū)⑺鶎W到的知識和經(jīng)驗融入到自己的家庭教育中，為孩子的成長和未來打下堅實基礎。
家教活動心得篇十七
近年來，國家教育活動不斷推進，教育改革也是前所未有地深入推進。此次國家教育活動總結(jié)會議的召開，使得廣大教育工作者更加深刻地認識到了教育的重要性和緊迫性。在這次會議中，我受益匪淺，我從中發(fā)現(xiàn)了自己工作中存在的問題，并對今后的教育工作有了更加明確的方向和目標。
首先，這次會議使我充分認識到教育的使命和責任。作為一名教育工作者，我們的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。會議中，我們看到一些學校教育只重視學生的知識面，忽視了學生的健康發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)。這讓我深感教育工作中存在的問題，也讓我堅定了要注重學生全面發(fā)展的信念。因此，我將更加努力地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、實踐能力和自主學習能力，使學生能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
其次，會議提出的加強教師隊伍建設的目標讓我深感壓力和責任。教師是教育工作的中堅力量，教師的素質(zhì)直接影響著學生的發(fā)展和進步。會議中，我們看到一些學校教師專業(yè)知識不足、教育方法滯后的問題。這讓我明確了自己要不斷學習和提升自己的決心。作為一名教師，我將加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷拓寬自己的知識面，提升自己的教學能力。我也將積極參加各種培訓和學習活動，與教育前沿保持緊密聯(lián)系，不斷吸收新的教育理念和方法，以更好地發(fā)揮教育者的作用。
再次，這次會議強調(diào)學校的育人功能。學校不僅僅是傳授知識的場所，更是培養(yǎng)學生成長的搖籃。會議中，我們看到一些學校只注重學生成績，忽視了學生的品德教育和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。這使我深感教育工作中的問題之一是學校育人功能的薄弱。因此，我將努力加強學生的品德教育，培養(yǎng)學生的道德觀念和價值觀念。我也將注重學生的團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，組織一些團隊活動，培養(yǎng)學生的團隊精神和合作能力，使他們能夠更好地適應社會的發(fā)展和進步。
最后，這次會議提出的加強家校合作也給我很大的啟示。會議中，我們看到一些學校和家長之間的溝通不暢，導致了學生的發(fā)展受到一定的制約。這使我明確了家校合作的重要性。家長是學生的第一任老師，他們對學生的教育和關愛是非常重要的。作為教師，我將積極與家長進行溝通交流，了解學生的家庭情況和學習特點，使我們能夠更好地協(xié)同合作，共同促進學生的全面發(fā)展。同時，我也將積極與同事們分享教育經(jīng)驗，共同提升學校育人水平，共同培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
綜上所述，這次國家教育活動總結(jié)會議讓我受益匪淺。作為一名教育工作者，我將更加明確自己的責任和使命，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強學校的育人功能，注重家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展。希望通過不斷地努力，能夠為我國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
家教活動心得篇十八
家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育是孩子性格和價值觀形成的重要環(huán)節(jié)。在過去的一段時間里，我參加了一系列的家教活動，積極參與和家人共同策劃和實施。通過參與和家人的互動，我不僅對自己有了更深刻的認識，也進一步強化了我對家庭教育的重要性的認識。在這次家教活動中，我受益匪淺，下面我將就這次活動的體會和心得進行總結(jié)。
第一段：參與家務活動幫助我建立責任感
在這次家教活動中，我參與了一系列的家務活動，比如打掃衛(wèi)生、做飯等。通過參與這些活動，我逐漸意識到在家庭中我應該承擔的責任。在參與家務活動的過程中，我養(yǎng)成了每周定時打掃衛(wèi)生的習慣，并在家里的小事情上自覺地幫忙。這些家務活動不僅幫助我建立了責任感，也讓我明白了一個家庭需要每個人的共同努力才能運轉(zhuǎn)得更好。
第二段：與家人的溝通讓我更了解自己和家人
家庭教育的一個重要方面是與家人的溝通。在這次家教活動中，我與家人進行了一對一的交流，通過談心、傾聽等方式，讓我更加了解自己和家人。通過與家人的溝通，我了解到我的父母對我的期望和關心，并在對話中表達了自己的意見和需求。這樣的溝通讓我更加明確自己的目標和方向，并進一步加深了與家人之間的親密關系。
第三段：通過家庭活動培養(yǎng)了我對家庭的珍惜與感恩之情
在家庭教育中，家庭活動是重要的一環(huán)。通過這次家教活動，我參與了一些家庭活動，比如親子游戲、家庭晚餐等，讓我更加珍惜和感激家庭帶給我的幸福和溫暖。在家庭活動中，我與家人之間互動的每一刻都讓我覺得幸福和滿足。我深刻體會到，無論外面的世界如何變化，家庭始終是我最安心的港灣。
第四段：培養(yǎng)自己的獨立自主和解決問題的能力
在這次家教活動中，我受到了家庭教育的啟發(fā)，鍛煉了自己的獨立自主和解決問題的能力。在日常生活中，我主動承擔起一些家務事，學會了獨立管理自己的時間和財務。如果遇到問題，我也會先思考和嘗試解決，如果還解決不了，會請家人的教導。通過這種方式，我加強了自己的自信心和獨立思考的能力，對將來的生活有了更好的準備。
第五段：展望未來，堅持家庭教育的重要性
通過這次家教活動，我深深地意識到家庭教育對于一個人的成長有著巨大的影響。我明白在日常生活中要繼續(xù)保持與家人的溝通和交流，相互關心和支持。我還要養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)獨立自主和解決問題的能力，為將來的生活做好準備。我將堅持家庭教育的重要性，以家庭為中心，傳承家庭價值觀，建立一個和諧、幸福的家庭。
總之，在這次家教活動中，我通過參與家務活動、與家人的溝通、家庭活動以及培養(yǎng)獨立自主和解決問題的能力，不僅對自己的責任感、人際交往和獨立思考能力有了更深入的認識，也加深了我對家庭教育的重要性的認識。這些體會和心得將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我更好地適應社會并為社會做出貢獻。