定期進(jìn)行心得體會(huì)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重文字的流暢性和連貫性，使讀者能夠輕松閱讀并理解其中的內(nèi)容。心得體會(huì)可以促使我們思考自己的過去和未來，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步完善自己。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇一
中國共產(chǎn)黨是中國人民利益的忠實(shí)代表，必須堅(jiān)定群眾路線不動(dòng)搖，以提高人民群眾生活水平和生活質(zhì)量為重要目標(biāo)，切實(shí)謀利為民，謀福為民，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”這個(gè)偉大的目標(biāo)而不懈奮斗。
然而，四風(fēng)問題的出現(xiàn)卻讓黨與人民群眾逐漸脫離，甚至站到了對立面。這不僅損害了百姓的利益，而且這股不良風(fēng)氣破壞了黨的形象，給許多優(yōu)秀的黨員同志抹黑，極不利于社會(huì)的長治久安和國家的和平、安定發(fā)展，人民的安居樂業(yè)！因此，反對四風(fēng)勢在必行！
四風(fēng)，目前在黨內(nèi)主要是指：形式主義、享樂主義、官僚主義以及奢靡之風(fēng)。為了凈化黨內(nèi)風(fēng)氣，提高黨員的純潔性和黨性修養(yǎng)，從中共中央政治局開始，在全黨內(nèi)展開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。從行動(dòng)開始至今，受這股有力肅清之風(fēng)的影響，我決定剖析自己，做如下四風(fēng)對照檢查：
第一，形式主義之風(fēng)要挖除。
四風(fēng)問題積弊甚深，危害甚廣，其中形式主義是我們常見的一種。國家一再強(qiáng)調(diào)不得建造形象工程，不能做表面功夫，然而許多領(lǐng)導(dǎo)干部卻鉆政策的漏洞，只注重眼前利益和政績，大刮形式主義之風(fēng)。這是必須嚴(yán)厲禁止的！
形式主義的產(chǎn)生，一是名利思想在作祟，二是懶惰思想在指揮。要杜絕形式主義的產(chǎn)生，首先就應(yīng)該從這兩方面下手。而本人自大學(xué)畢業(yè)工作以來，從基層的村官做起，到如今的職位，工作期間勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深切了解人民群眾的利益需要和發(fā)展方向，展開基層工作均是以人民利益為主，截?cái)嗔诵问街髁x產(chǎn)生的源頭，獲得了自我的突破，也為群眾們切實(shí)解決了問題。
第二，享樂主義之風(fēng)要杜絕。
享樂主義的弊端很明顯：一是影響工作效率，損害人民利益，浪費(fèi)國家資源；二是造成領(lǐng)導(dǎo)干部們和黨員們思想和精神的頹廢，不追求上進(jìn)，不為人民辦實(shí)事，貪圖享受，這樣勢必造成國家工作的延誤，長此以往更會(huì)腐蝕人們的思想，作出違法亂紀(jì)之事。
因此，為了杜絕享樂主義的產(chǎn)生，我每天給自己固定安排了這樣的時(shí)間表：在處理完固定的日常工作之外，為自己留出一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)來研讀黨的基本理論、分析時(shí)事，閱讀各類關(guān)于民生和反映群眾心聲的書籍、視頻，總結(jié)列表，結(jié)合自己所轄區(qū)域來進(jìn)行分析對照，找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢。
第三，官僚主義之風(fēng)要打壓。
官僚主義是許多領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)越感的集中，它將人分成了三六九等，是對人們尊嚴(yán)的踐踏，是當(dāng)今社會(huì)黨與人民群眾之所以正逐漸拉大距離的一個(gè)重要原因。
官僚主義的產(chǎn)生不僅僅是工作紀(jì)律的違背，尤其是政治紀(jì)律，它更是站到了人民群眾的對立面，嚴(yán)重?fù)p害了黨與群眾的魚水之情，必須堅(jiān)決打壓！
在任職期間，尤其是走出基層工作崗位之后，本人依然經(jīng)常關(guān)心百姓生活，注重實(shí)地考察和傾聽民聲，到基層去走訪去探聽去調(diào)研，與群眾一起歡樂、一起交流、一起解決問題，從未在心里和行動(dòng)上掛起官僚主義的妖風(fēng)。但我自覺做的還不夠，還沒有真正融入、站在人民的立場上來思考，這是我今后要注意發(fā)展和把握的方向。
第四，奢靡之風(fēng)應(yīng)堅(jiān)決掃除。
無論是盛世還是混亂年代，奢靡之風(fēng)都不可長。作為一名黨員，作為國家工作人員，我們應(yīng)該堅(jiān)決反對奢侈浪費(fèi)之風(fēng)、堅(jiān)持艱苦奮斗，這不僅是馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線的根本要求，同時(shí)也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色。
奢靡之風(fēng)的盛行不僅僅會(huì)浪費(fèi)國家的資源，而且會(huì)引起其他腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，如貪污受賄、享樂主義、形式主義之風(fēng)同樣盛行。目前，奢靡之風(fēng)在黨內(nèi)外都有，要煞住這股風(fēng)氣領(lǐng)導(dǎo)干部要起模范帶頭作用。
作為__部門的__（職位），在平時(shí)的生活中我堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦樸素作風(fēng)，如平時(shí)上下班多使用自行車或搭乘公共交通工具，家中所使用的物品只要能用則多年來都未換新。我覺得一個(gè)人生活過得是不是苦不重要，重要的是精神上面苦不苦。樸素生活給我?guī)碇粮叩木裣硎?，我就?huì)自覺弘揚(yáng)樸素之風(fēng)，將奢靡之風(fēng)嚴(yán)厲掃除！
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇二
銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，其作風(fēng)問題一直備受社會(huì)關(guān)注。近年來，隨著“銀行四風(fēng)”問題的凸顯，各銀行紛紛開展相應(yīng)的教育活動(dòng)，旨在提高員工的工作素質(zhì)和職業(yè)道德水平。下面就我參與銀行四風(fēng)教育的體會(huì)和心得，進(jìn)行總結(jié)和分享。
第一段：認(rèn)識(shí)“銀行四風(fēng)”問題的嚴(yán)重性。
作為一名銀行員工，我深刻意識(shí)到“銀行四風(fēng)”問題的嚴(yán)重性。銀行職業(yè)道德失范、機(jī)構(gòu)建設(shè)不規(guī)范、員工追求名利、服務(wù)質(zhì)量走下坡路等問題，都嚴(yán)重影響了銀行業(yè)的形象和信譽(yù)。這既是職業(yè)素養(yǎng)問題，也是制度問題。而銀行四風(fēng)教育正是為了解決這些問題，提高認(rèn)識(shí)，明確方向。
參與銀行四風(fēng)教育活動(dòng)的過程中，我意識(shí)到這一教育確實(shí)起到了積極的作用。首先，銀行四風(fēng)教育嚴(yán)明紀(jì)律，為員工樹立了正確的工作導(dǎo)向。通過嚴(yán)格的制度約束和個(gè)案解析，使員工深刻認(rèn)識(shí)到不良行為的后果，迫使員工筑牢法律法規(guī)意識(shí)。其次，銀行四風(fēng)教育加強(qiáng)了員工的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。通過開展專題講座、案例分析等形式，加深了員工對職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和理解。最后，銀行四風(fēng)教育提高了服務(wù)質(zhì)量。通過督導(dǎo)檢查和評估考核，督促員工想客戶之所想、急客戶之所急，提高了服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和滿意度。
然而，在銀行四風(fēng)教育中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，教育內(nèi)容重在引導(dǎo)，缺乏實(shí)操環(huán)節(jié)。由于銀行工作的復(fù)雜性和多樣性，需要更貼近實(shí)際、突出操作技能的教育形式。其次，教育形式單一，缺乏創(chuàng)新。大量使用PPT演講、專題講座等形式，容易使員工產(chǎn)生審美疲勞，思維僵化。最后，教育目標(biāo)與個(gè)體需要存在不匹配的問題。由于銀行員工的個(gè)體差異性和成長階段的差異性，教育目標(biāo)對所有員工來說可能有些死板。
為了進(jìn)一步提高銀行四風(fēng)教育的質(zhì)量和效果，需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，要增加實(shí)操環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)員工的實(shí)際操作能力，使教育更具針對性和實(shí)效性。其次，要?jiǎng)?chuàng)新教育形式，適應(yīng)員工的審美需求和思維特點(diǎn)，提高教育的吸納度和參與程度。最后，要因材施教，因人制宜地設(shè)計(jì)教育目標(biāo)，針對不同群體制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。
黨中央高度重視打擊銀行四風(fēng)問題，正是意識(shí)到了這一問題的嚴(yán)重性和影響范圍。銀行四風(fēng)教育的加強(qiáng)不僅僅是一種內(nèi)部整頓行為，更是銀行業(yè)發(fā)展的需要，是提升行業(yè)形象和社會(huì)信任的需要。為此，建議銀行高層在制定和推廣銀行四風(fēng)教育計(jì)劃時(shí)，加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的理念，通過各種方式激發(fā)員工的積極性和主動(dòng)性，在宏觀層面上推動(dòng)整個(gè)銀行業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級。
總結(jié)起來，銀行四風(fēng)教育的開展對于銀行業(yè)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義。在參與銀行四風(fēng)教育的實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，體驗(yàn)到教育的積極效果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題和改進(jìn)方向。希望通過不斷努力，銀行四風(fēng)教育能夠進(jìn)一步完善，為銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇三
近日，我在參加達(dá)州市四風(fēng)教育時(shí)深刻的體會(huì)到了其好處以及對個(gè)人的影響。四風(fēng)教育是一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，塑造良好的人格和思想。在教育過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何遵守社會(huì)規(guī)范，更重要的是了解到了人性的真諦和社會(huì)的本質(zhì)。下面，我將分享我在四風(fēng)教育過程中的一些心得體會(huì)。
第二段：誠實(shí)守信。
誠實(shí)守信是四風(fēng)教育的重要內(nèi)容之一。在社會(huì)中，無論是個(gè)人或單位，信任都是很重要的，它關(guān)系到信譽(yù)和聲譽(yù)。我記得我們的老師曾經(jīng)給我們講過一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的故事，講述了一個(gè)乞丐對一個(gè)商人的行為發(fā)出的兩種不同的聲音。這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)，可以讓我們具有人格魅力和生命力。我認(rèn)為，只要在平時(shí)的生活中，我們能夠保持誠實(shí)守信的態(tài)度，就能贏得人們的尊重和信任。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
四風(fēng)教育不僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人素質(zhì)，也激發(fā)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在實(shí)際操作過程中，我們需要共同協(xié)作，才能完成任務(wù)。這不僅是對個(gè)人能力的考驗(yàn)，也是對團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)。在四風(fēng)教育中，我和我的隊(duì)友進(jìn)行了一次繩下水的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，這需要我們充分協(xié)作，才能成功。我們需要互相配合，互相認(rèn)識(shí)，互相尊重，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)，這無疑對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕钣兄匾膸椭?BR> 第四段：進(jìn)取創(chuàng)新。
在發(fā)展的社會(huì)中，進(jìn)取創(chuàng)新也是十分必要的。此內(nèi)容是四風(fēng)教育的重要組成部分。只有保持發(fā)展的態(tài)勢，我們才能有持續(xù)的動(dòng)力去面對未來的挑戰(zhàn)。在我看來，發(fā)展和創(chuàng)新的精神都需要我們不斷地去努力和嘗試，只有這樣才能成長為一位成功的人士。在四風(fēng)教育過程中，我們學(xué)到了如何去思考問題、獨(dú)立思考、勇于嘗試和創(chuàng)新的精神。
第五段：個(gè)人感悟。
在四風(fēng)教育的過程中，我從一名普通的學(xué)生變成了一名有信仰、有理想、具有創(chuàng)新意識(shí)和合作精神的人。我認(rèn)為在今后的生活和工作中，我會(huì)一步一步找到自己的人生價(jià)值。與此同時(shí)，通過達(dá)州市四風(fēng)教育的經(jīng)歷，我也更加充分地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及個(gè)人的成功不能離開團(tuán)隊(duì)的支持。
結(jié)語。
總之，參加四風(fēng)教育，讓我從多個(gè)方面受益，我相信，在未來的成長過程中，我能夠融合四風(fēng)教育的知識(shí)和思想，積累更多的能力和經(jīng)驗(yàn)，而不斷前進(jìn)。達(dá)州市四風(fēng)教育不僅僅讓我們更好地學(xué)習(xí)，還進(jìn)一步激發(fā)了我們追求卓越的激情。這無疑是獨(dú)一無二的一種體驗(yàn)和感受。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇四
作為銀行從業(yè)者，我們時(shí)刻面對著嚴(yán)峻的市場競爭和巨大的工作壓力，因此，對于我們來說，提升職業(yè)道德與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、防范金融風(fēng)險(xiǎn)、加強(qiáng)行為合規(guī)管理、推進(jìn)紀(jì)律工作是極為重要的。銀行四風(fēng)教育自從實(shí)施以來，為廣大銀行從業(yè)人員提供了重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在參與銀行四風(fēng)教育的過程中，我深感這是一次寶貴的機(jī)會(huì)，不僅讓我對職業(yè)道德和職業(yè)操守有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了銀行行業(yè)現(xiàn)代化的重要性。在這次四風(fēng)教育中，我特別體驗(yàn)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、立足本職的重要性，同時(shí)，也對銀行業(yè)務(wù)的推進(jìn)和風(fēng)險(xiǎn)防控有了更加深入的理解。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，銀行四風(fēng)教育讓我對職業(yè)道德和職業(yè)操守有了更深刻的理解。在課堂上，我們被告知了職業(yè)道德和職業(yè)操守的重要性，了解到這是我們銀行從業(yè)者必須具備的基本素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)案例分析，我意識(shí)到道德和職業(yè)操守對于銀行從業(yè)者來說是至關(guān)重要的，只有保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，才能夠建立良好的職業(yè)形象，得到客戶的信任和尊重。因此，我發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同銀行四風(fēng)教育的重要性，并承諾要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)責(zé)任，保持高度的道德水準(zhǔn)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、廉潔奉公的銀行從業(yè)者。
其次，銀行四風(fēng)教育加深了我對風(fēng)險(xiǎn)防控的理解。銀行業(yè)務(wù)與金融風(fēng)險(xiǎn)休戚相關(guān)，只有加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控，才能夠確保銀行的穩(wěn)健經(jīng)營和客戶的利益安全。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)際案例分析，我明白了金融風(fēng)險(xiǎn)的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，并學(xué)到了一系列有效的風(fēng)險(xiǎn)防控方法。在實(shí)踐中，我將這些理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，不斷提高自己的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，時(shí)刻注意風(fēng)險(xiǎn)可能出現(xiàn)的情況，并制定相應(yīng)的措施來加以防范。銀行四風(fēng)教育的重要性在于，它為我們提供了實(shí)用的風(fēng)險(xiǎn)防控指導(dǎo)，讓我們能夠更好地在金融市場競爭中應(yīng)對突發(fā)情況，保障銀行的安全運(yùn)營。
再次，銀行四風(fēng)教育深刻教育了我行為合規(guī)的必要性。作為銀行從業(yè)者，守法合規(guī)是我們的基本職責(zé)。通過學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)規(guī)則和相關(guān)法律法規(guī)，我明白了合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)對銀行的嚴(yán)重影響，意識(shí)到合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)排除是保障金融環(huán)境穩(wěn)定的關(guān)鍵。作為一名銀行工作人員，我始終將合規(guī)放在工作的首位，從遵守規(guī)則、守紀(jì)律做起，時(shí)刻警醒自己做事要慎重，不搞違規(guī)操作。銀行四風(fēng)教育讓我對行為合規(guī)有了更深入的理解，在今后的工作中，我將持續(xù)加強(qiáng)自己的合規(guī)意識(shí)，做到遵紀(jì)守法、合規(guī)經(jīng)營。
最后，銀行四風(fēng)教育不僅讓我對銀行行業(yè)現(xiàn)代化的重要性有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。隨著科技的快速發(fā)展，傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)已經(jīng)無法滿足客戶多樣化的需求。因此，銀行必須積極推進(jìn)現(xiàn)代化，不斷創(chuàng)新，提供更高效、更便捷的服務(wù)。在四風(fēng)教育中，我了解到了銀行現(xiàn)代化的發(fā)展模式和方向，認(rèn)識(shí)到了自己與時(shí)俱進(jìn)的重要性。因此，我決定不斷提升自己的專業(yè)能力，努力適應(yīng)銀行業(yè)務(wù)的新趨勢，追求個(gè)人的發(fā)展。
綜上所述，銀行四風(fēng)教育是我們銀行從業(yè)者的一次寶貴機(jī)會(huì)，通過參與四風(fēng)教育，我們能夠提升職業(yè)道德與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、防范金融風(fēng)險(xiǎn)、加強(qiáng)行為合規(guī)管理、推進(jìn)紀(jì)律工作。銀行四風(fēng)教育的重要性不可忽視，它讓我們明白了銀行行業(yè)現(xiàn)代化的重要性，也讓我們對職業(yè)道德和職業(yè)操守、風(fēng)險(xiǎn)防控、行為合規(guī)等方面有了更深入的理解。在今后的工作中，我將以四風(fēng)教育為契機(jī)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為銀行的發(fā)展和客戶的利益安全做出積極貢獻(xiàn)。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇五
為期一周的學(xué)前教育教師培訓(xùn)即將結(jié)束，在這次培訓(xùn)中，作為一個(gè)并非學(xué)前教育專業(yè)的我來講，可以說是一次嶄新的洗禮。這次培訓(xùn)從開班典禮開始，到學(xué)習(xí)劉湘蕓老師對幼兒園一日活動(dòng)組織和實(shí)施講解、何煜老師和董韻老師探究式教學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與思考、以及陳一郎老師對幼兒體育教學(xué)的要求和實(shí)施，最后是課例觀摩，這些給了我很多專業(yè)上的收獲。本次培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，每位專家講的都很細(xì)致，很專業(yè)，讓我感到我我在學(xué)前教育這片領(lǐng)域知識(shí)的匱乏，激發(fā)了我強(qiáng)烈的探究欲望。
當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好的幼兒教師是不容易的。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我收益良多。首先，培訓(xùn)方式輕松愉悅、人文貼心，教師參與性很強(qiáng)。之前參加過的許多培訓(xùn)理論性都很強(qiáng)，多見專家們在臺(tái)上不停嘴地講，老師們在臺(tái)下不停手地記，之間的互動(dòng)很少，這種方式的培訓(xùn)效果雖然會(huì)在當(dāng)時(shí)給學(xué)員們一定的觸動(dòng)，但培訓(xùn)過后留給學(xué)員們的除了一本厚厚的筆記，很多理念都成了惘然，真正在實(shí)踐中沉淀下來的卻很少;而本次的培訓(xùn)主講專家們都非常注重調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和參與性，整個(gè)過程是在與學(xué)員的充分互動(dòng)中解惑、分析教學(xué)實(shí)踐問題。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳實(shí)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。本次為我們培訓(xùn)的全都是有著多年一線豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家教授，他們在帶給我們很多前沿理念的同時(shí)，分別從不同側(cè)面把他們多年的工作實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)和提煉，把自己豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)直接傳授給我們用于實(shí)踐，讓我們少走了很多彎路，真是收益匪淺。
再次，我明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。我清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子，我們不但要學(xué)會(huì)“教”，更應(yīng)該學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。
最后，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、作為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能的不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護(hù)者!
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇六
學(xué)而有思、思而有為，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)作為，時(shí)刻不要忘記我們來自于人民，定當(dāng)全心全意為人民謀幸福、解難題，這才是一名合格的中國共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事情。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記提出“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，是根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對黨內(nèi)存在的突出問題、結(jié)合這次主題教育的特點(diǎn)提出來的。這次會(huì)議明確了黨員同志的根本任務(wù)、總體要求、具體目標(biāo)，指導(dǎo)著我們要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性的開展工作。我們要堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，圍繞中心，服務(wù)大局。這次主題教育深刻而到位，有著針對性，指導(dǎo)性，思想性和政治性。
黨員同志就應(yīng)該是革命的一塊“磚”，哪里需要哪里搬。無論何時(shí)何地，我們都要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人民教師為人民，學(xué)生是祖國的希望，是家庭的未來，在教學(xué)的道路上，縱使難題不斷，但我們當(dāng)永遠(yuǎn)牢記初心，全身心投入到教學(xué)中，不斷夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的園丁，為祖國培育出更多的棟梁之才。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇七
近年來，我國加大了對“四風(fēng)”問題的整治力度，并開展了為期一年的四風(fēng)教育整頓活動(dòng)。通過這次整頓活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題對黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的形象造成的不良影響。在整頓活動(dòng)中，我從參與者到受益者，深刻領(lǐng)悟到四風(fēng)問題的危害和整治的必要性。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我在四風(fēng)教育整頓中的心得體會(huì)。
首先，我們要認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題的嚴(yán)重性。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少干部和職工在工作中存在鋪張浪費(fèi)、奢華享樂、形式主義和官僚主義等問題。這些問題不僅浪費(fèi)了黨和人民的資源，也損害了黨群關(guān)系，削弱了黨的執(zhí)政合法性和號召力。而往往很多人對這些問題漠然置之，甚至包庇縱容，由此可見“四風(fēng)”問題的嚴(yán)峻程度。通過這次整頓活動(dòng)，我們深入了解了“四風(fēng)”問題的成因和危害，正確認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)決整治這些問題才能保障黨和人民事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，我們要明確“四風(fēng)”問題的特點(diǎn)。在整頓活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)“鋪張浪費(fèi)”、“奢華享樂”、“形式主義”和“官僚主義”并不是孤立的現(xiàn)象，而是互相交織、相互依賴的。在一些單位和機(jī)關(guān)里，為了迎合上級和領(lǐng)導(dǎo)，一些干部和職工不惜給企事業(yè)單位和人民群眾帶來不必要的開支和消費(fèi)，甚至大搞虛假整改、假大空的形式主義，缺乏對人民群眾真切關(guān)懷。這些問題的形成和發(fā)展，都是由于黨風(fēng)廉政教育不到位、制度執(zhí)行失誤以及個(gè)別干部的利益膨脹等原因共同作用的結(jié)果。只有我們認(rèn)真反思問題產(chǎn)生的原因，才能更好地解決問題。
再次，我們要堅(jiān)持把個(gè)人奮斗和黨的事業(yè)結(jié)合起來。四風(fēng)教育整頓不僅是一個(gè)去除“四風(fēng)”問題的過程，更是一個(gè)立德樹人的過程。在這個(gè)過程中，我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的系列講話精神，堅(jiān)定了自己對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，提高了思想道德水平和法律意識(shí)。我們明白，個(gè)人的價(jià)值既來源于個(gè)人的奮斗和拼搏，更應(yīng)該與黨的事業(yè)相結(jié)合，與民族復(fù)興的偉大夢想相結(jié)合。只有在這個(gè)過程中，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
最后，我們要強(qiáng)化制度建設(shè)和監(jiān)督機(jī)制。通過整頓活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題，尤其是形式主義和官僚主義問題，主要來自于一些地方和單位的管理制度存在漏洞和不完善。比如一些領(lǐng)導(dǎo)干部以及工作人員的工作量過多、任務(wù)過重，導(dǎo)致他們急于求成、流于表面；再比如一些領(lǐng)導(dǎo)干部沒有定期開展自我批評，導(dǎo)致他們不會(huì)對自己的工作進(jìn)行深刻反思。我們迫切需要加強(qiáng)制度建設(shè)和監(jiān)督機(jī)制，對整頓中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和總結(jié)，在完善現(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定出能夠有效預(yù)防和解決“四風(fēng)”問題的辦法和措施。
通過這次四風(fēng)教育整頓活動(dòng)，我得到了很多啟示。在今后的工作中，我會(huì)更加注重自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)自身的道德觀念和法治意識(shí)；同時(shí)，我也會(huì)積極參與到制度建設(shè)和監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)中，為整頓活動(dòng)的順利開展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，隨著我們不斷努力和改進(jìn)，四風(fēng)問題一定能夠得到有效的解決，黨的事業(yè)也一定會(huì)迎來更加輝煌的明天。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇八
四風(fēng)，是指黨風(fēng)、政風(fēng)、群風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣中存在的官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)和形式主義。自中共中央提出“反腐倡廉”以來，全黨全國范圍內(nèi)進(jìn)行了大力整治，對四風(fēng)問題進(jìn)行了嚴(yán)肅的警示和批評。作為新時(shí)代的年輕一代，我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)四風(fēng)對我們黨和社會(huì)的危害，深化認(rèn)識(shí)，從自身做起，努力避免四風(fēng)的滋生。
首先，官僚主義是四風(fēng)中最危險(xiǎn)的一種。官僚主義具有形式主義、官僚主義、權(quán)力尋租、違法違紀(jì)等惡劣表現(xiàn)。在工作中，有些同志只顧自己的事，盲目機(jī)械的執(zhí)行工作任務(wù)，不注重思考和創(chuàng)新，無形中形成了一套刻板的框架，這種框架給了腐敗的機(jī)會(huì)。官僚主義制約了基層黨組織的活力，損害了黨的形象，損害了威信，最終剝離了黨同人民群眾的聯(lián)系。我們要充分認(rèn)識(shí)到官僚主義的危害性，改掉官僚主義思想，轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇?、科學(xué)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
其次，享樂主義是四風(fēng)中最常見的一種。我們現(xiàn)在所處的社會(huì)，物質(zhì)生活得到了極大的改善，人們對于物質(zhì)享受的需求日益增長。在這種情況下，一些人不僅僅滿足于小小的財(cái)富，而是一味地追求更高的享受。這樣，薪金待遇不過度的情況下，一些人就會(huì)追求名利和地位的財(cái)富，一味地追逐財(cái)富，忽視對黨的忠誠，使黨失去了向真正的前輩學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的機(jī)會(huì)；同時(shí)，他們還會(huì)追求物質(zhì)的堆積，忽視于他們同行的關(guān)系，從而把與他們攜手共同做事的伙伴們拖進(jìn)財(cái)務(wù)困境中。培養(yǎng)干部要注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，深入實(shí)踐中，注重鍛煉和拓寬實(shí)踐能力，增加認(rèn)識(shí)和思考事物的深度和廣度，保持他們的科學(xué)態(tài)度，從而抵制這種觀念。
再次，奢靡之風(fēng)是四風(fēng)中最讓人厭惡的一種?，F(xiàn)在，社會(huì)上的浪費(fèi)，越來越多的人在追求奢侈品時(shí)擁有更多的權(quán)力。這種奢侈的風(fēng)氣使得社會(huì)干部在宴會(huì)上追求一些奢侈品。穿過大門，功名利祿任自己折扣，引誘著人們使用權(quán)力，這不僅在社會(huì)上滋生了腐敗的土壤，而且嚴(yán)重影響了干部的形象和威信，喪失了人民對共產(chǎn)黨的信任。我們要從當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，積極開展反奢靡之風(fēng)，嚴(yán)厲打擊大肆揮霍行為，引導(dǎo)人們樹立崇尚節(jié)儉的社會(huì)風(fēng)氣，倡導(dǎo)簡約生活的價(jià)值觀念。
最后，形式主義是四風(fēng)中最常見的一種。形式主義在一些文化生活和社交文化制度中表現(xiàn)突出。一些人在工作中以形式主義和官僚主義等行為為目標(biāo)，用功夫騙取結(jié)果、騙取在弱功能設(shè)備上擱置夏宇陽活后又活去，做做樣子，假裝形式讓它，用文化破碎廢棄于那樣，在明文要求下以錯(cuò)誤行為，使我們浸沒在細(xì)節(jié)之中。
綜上所述，四風(fēng)嚴(yán)重破壞了黨的形象和形象與人民基層干部人民之間的信任平衡。作為新時(shí)代的年輕一代，我們要從自身做起，樹立正確的觀念，堅(jiān)決說不形成的滋生，嚴(yán)禁以違人民利益為活力的正當(dāng)公正的黨委機(jī)關(guān)，以加入了黨員干部一致遵守黨的黨紀(jì)法紀(jì)的極致要求，努力構(gòu)建權(quán)力與道德的統(tǒng)一。只有這樣，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)越來越好，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)越來越健康，我們共產(chǎn)黨才能在時(shí)代變革中始終保持自己的優(yōu)越性和強(qiáng)大的凝聚力。四風(fēng)，確實(shí)需要得到我們每個(gè)黨員干部的高度重視和強(qiáng)烈的自覺行動(dòng)。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇九
第一段：
四風(fēng)是指違法違規(guī)，形式主義、官僚主義，享樂主義和奢靡之風(fēng)。自黨的十八大以來，我們黨堅(jiān)持從中央到地方、從高層干部到基層一線，深入全面整治“四風(fēng)”，旨在進(jìn)一步鞏固黨和人民群眾的聯(lián)系，增強(qiáng)黨的號召力和影響力，發(fā)揮好黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，確保人民群眾于議會(huì)中的主人翁地位。在“四風(fēng)”整治大潮中，我有了很多的思考和體驗(yàn)，那就是只有去除“四風(fēng)”，才能讓我們的政黨更為強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)的宗旨。
第二段：
違法違規(guī)是“四風(fēng)”中比較嚴(yán)重的一個(gè)，這是一個(gè)抵觸我們黨的理想和價(jià)值觀的風(fēng)氣，不光會(huì)導(dǎo)致黨的形象受損，還會(huì)影響到我們黨制定的執(zhí)政計(jì)劃的順利實(shí)行。嚴(yán)格的法規(guī)法規(guī)不僅為全國人民造福，也是一個(gè)體現(xiàn)國家力度的標(biāo)志。中央高層領(lǐng)導(dǎo)頻頻對違法違規(guī)進(jìn)行警告，對于違法違規(guī)的情況進(jìn)行了深入的調(diào)查，對于涉及的人員堅(jiān)決依紀(jì)依法進(jìn)行嚴(yán)懲。這引起了全黨的思考，僅僅依賴于制度建設(shè)是不夠的，關(guān)鍵還在于從思想上重新認(rèn)識(shí)到守法、誠信對黨和人民的意義，是祖國利益的維護(hù)，從而得到全國人民的支持。
第三段：
形式主義和官僚主義在國家機(jī)關(guān)和黨內(nèi)競相搶先的情況下更加突出。部分普遍官僚主義，追求權(quán)威地位和地位匹配，致力于口號喊的響，跟不上任務(wù)執(zhí)行的效率。形式主義更加扭曲了黨與人民的關(guān)系，沒有了執(zhí)政黨應(yīng)該具有的穩(wěn)健性和權(quán)威性。要打擊形式主義，必須要在加強(qiáng)組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)人員管理部門、機(jī)構(gòu)和基層人員隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練，改進(jìn)工作方法，推進(jìn)黨的基層建設(shè)，以應(yīng)對全面深化改革將以巨大挑戰(zhàn)和壓力為特點(diǎn)的改革進(jìn)程。
第四段：
享樂主義和奢靡之風(fēng)都是反映著現(xiàn)值觀和精神生活對黨和人民的危害。黨的十八大明確提出“發(fā)展全民健身，促進(jìn)社會(huì)福利和保障”等的新一輪創(chuàng)業(yè)精神，旨在從源頭上防止享樂主義和奢靡之風(fēng)的在黨內(nèi)滋生和流傳。近年來，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)對于保障冬季養(yǎng)生，推進(jìn)晨練無償開放、加強(qiáng)依法執(zhí)勤等方面的工作做出了不少努力，也得到了全國人民的支持。
第五段：
總體上，去風(fēng)才是實(shí)現(xiàn)黨和人民共贏的最佳方式，進(jìn)一步深化“四風(fēng)”整治是眾手共筑社會(huì)活力、提高生活幸福的最好方法。去“四風(fēng)”既是事已往而后之，也是對黨內(nèi)政體、形式、人員的一種提高。希望大家共同維護(hù)黨內(nèi)的團(tuán)結(jié)和政治化方向，不斷加強(qiáng)兩岸關(guān)系、提高民本思想，提高黨和人民的素質(zhì)，逐漸實(shí)現(xiàn)黨的無形財(cái)富與人民共贏的最佳方式，只有走這條路，未來才能更光明。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十
通過對“兩規(guī)定一辦法”的學(xué)習(xí)，具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、“四風(fēng)”之害，嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，解決好“四風(fēng)”之害，就能使我們黨的作風(fēng)和黨群干群關(guān)系有一個(gè)大的改觀。
反對“四風(fēng)”就是要堅(jiān)決反對形式主義，牢固樹立務(wù)實(shí)風(fēng)；堅(jiān)決反對官僚主義，牢固樹立平民風(fēng)；堅(jiān)決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，就是要牢固樹立和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。享樂主義和奢靡之風(fēng)是我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的糖衣炮彈，是我黨前進(jìn)的絆腳石。這就要求黨員干部，特別是紀(jì)檢監(jiān)察干部更要嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺抵制不良作風(fēng)的侵襲，始終保持一襲白袍點(diǎn)墨不染。
二、通過照鏡子認(rèn)清自己，正衣冠找準(zhǔn)不足，洗洗澡剖析問題，治治病對癥下藥，才能夠始終與人民群眾在一起，堅(jiān)持走群眾路線。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”落到實(shí)處，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”破“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”，不斷密切黨群干群關(guān)系，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位。集中力量、解決突出問題。
三、開展這一活動(dòng)，是直面新形勢下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍特別是干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要；是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要；是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會(huì)的美好目標(biāo)奮進(jìn)，發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的需要。新形勢下，我們黨面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，我們一定要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中，結(jié)合主觀世界的改造，聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去。
通過這次學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只做好這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。作為一個(gè)黨員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個(gè)責(zé)任感不僅要對自己負(fù)責(zé)，同時(shí)更重要的是對社會(huì)負(fù)責(zé)。自古以來，凡是成就一番事業(yè)的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對國家、對民族有著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。這種使命感受感和責(zé)任感是一個(gè)人終身奮斗和成就事業(yè)的動(dòng)力。一個(gè)人如果沒有高度的使命感和責(zé)任感受，對事業(yè)的激情可能會(huì)保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。在經(jīng)濟(jì)全球化非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國家大事，接受挑戰(zhàn)。作為國家的教育工作者，在做好本職的同時(shí)，積極主動(dòng)結(jié)合本單位本崗位的實(shí)際情況保持技術(shù)先行性，努力尋求技術(shù)革新為民族的振興，國家的富強(qiáng)而奮斗。只有每個(gè)黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國家的利益，關(guān)心國家的大事，國家才會(huì)有希望，民族才會(huì)有希望。
2013年12月13日。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十一
近年來，黨中央對四風(fēng)問題高度重視，提出了開展“四風(fēng)”教育整頓的重要要求，進(jìn)一步推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨。作為一名教育工作者，我積極參與了這次整頓工作，并深入思考和總結(jié)，從中感受到了許多新的體會(huì)和感悟。在整頓過程中，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，也深切體會(huì)到了整頓帶來的巨大效益。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)勎覍Α八娘L(fēng)”教育整頓的心得與體會(huì)。
首先，整頓工作讓我重新審視了自己的工作態(tài)度和工作方法。在整頓前，我也注意到了一些身邊同事存在的官僚主義、形式主義問題，但并未真正關(guān)注或提出來。而通過這次整頓，我深刻認(rèn)識(shí)到這些問題不僅嚴(yán)重影響了工作效率，更給教育教學(xué)質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。因此，我開始審慎地思考自己的工作方式和方法，積極與同事交流和學(xué)習(xí)，摒棄了敷衍了事的態(tài)度，真正關(guān)注和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)自身的學(xué)科知識(shí)更新和教育教學(xué)方法研究。這樣，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率和質(zhì)量得到了明顯提升。
其次，整頓工作讓我明確了教育教學(xué)工作的本質(zhì)和目標(biāo)。教育的本質(zhì)是引領(lǐng)學(xué)生的成長和發(fā)展，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力和素質(zhì)。然而，在教育教學(xué)工作中，一些同事過于追求形式和功利，給學(xué)生施加過大的壓力，嚴(yán)重破壞了教育工作的正常秩序。經(jīng)過整頓，我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)終身事業(yè)，教師的責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生健康成長，而不是僅僅為了升學(xué)率和成績。因此，我開始踐行素質(zhì)教育理念，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這樣，我的教育教學(xué)工作不再局限于教材，而是更加立足于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
再次，整頓工作提醒我要牢記黨的宗旨，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀。黨的宗旨是為人民服務(wù)，始終把人民的利益放在第一位。但在一些同事中，我發(fā)現(xiàn)了一些利益脫離了人民的現(xiàn)象，出現(xiàn)了以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等問題。這些行為不僅損害了教育公平和社會(huì)公正，也破壞了黨風(fēng)廉政建設(shè)的根基。通過整頓，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部應(yīng)該時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)決抵制和打擊腐敗現(xiàn)象，在工作中要堅(jiān)守底線和原則，時(shí)刻為人民的利益著想。因此，我決心在以后的工作中更加注重道德與身份的統(tǒng)一，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和道德水平。
最后，整頓工作給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我對四風(fēng)問題有了更深入的思考，并提出了一些建議。在整頓過程中，我發(fā)現(xiàn)四風(fēng)問題的根源是制度和環(huán)境的問題，所以應(yīng)從根本上進(jìn)行改革。首先，要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全的考核評價(jià)機(jī)制，完善權(quán)力運(yùn)行規(guī)則，提高任職能力和服務(wù)水平。其次，要改善工作環(huán)境，搭建公平公正、充滿活力的工作氛圍，減少形式主義和官僚主義的表現(xiàn)。此外，應(yīng)營造良好的教育氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的教育工作者。
總而言之，通過參與“四風(fēng)”教育整頓工作，我意識(shí)到了自己的不足和問題，并積極采取措施進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育工作是光榮而偉大的事業(yè)，是為了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不斷奮斗的事業(yè)。我將不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升，努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十二
“四風(fēng)”問題一直是我們黨面對的難題，也是全國各級黨員干部需要時(shí)刻警惕的行為問題。回望過去，可以明顯地感受到“四風(fēng)”問題在一定程度上給黨的形象和工作帶來的不良影響。在工作和生活中，我們也時(shí)刻需要警惕，時(shí)刻保持清醒心態(tài)，防止自己走向“四風(fēng)”之路。
二、理解“四風(fēng)”問題
“四風(fēng)”，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。這是一些黨員干部在工作和生活中存在的問題。其中，形式主義情況的出現(xiàn)，主要是黨員干部們在工作中過于注重形式而忽視實(shí)際效果；官僚主義情況的出現(xiàn)，主要指的是工作中的一些黨員干部做事拖沓，甚至敷衍塞責(zé)；享樂主義情況的出現(xiàn)，主要是指黨員干部們在工作之余，放棄了工作，沉湎于各種娛樂活動(dòng)；奢靡之風(fēng)情況的出現(xiàn)，主要是一些黨員干部高消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。這些“四風(fēng)”問題，嚴(yán)重影響著我們的工作和生活。
三、感悟“四風(fēng)”問題
“四風(fēng)”問題不但影響著我們黨的形象，也消耗了我們的資源和能源。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，工作中我們需要具有強(qiáng)烈的市場意識(shí)，注重實(shí)效和效率，而不是僅僅關(guān)注過程和形式。在某些情況下，我們也許會(huì)碰到讓我們氣餒和沮喪的問題，但這時(shí)候，我們需要充分認(rèn)識(shí)到自己的工作價(jià)值，并努力克服這些問題。在努力工作的同時(shí)，也要摒棄“四風(fēng)”問題，保持清醒的頭腦和穩(wěn)重的態(tài)度。
四、破解“四風(fēng)”問題
如何破解“四風(fēng)”問題？首先，需要樹立正確的工作價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，摒除工作和生活中的鋪張浪費(fèi)等不良行為。其次，需要加強(qiáng)審計(jì)和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，從源頭上杜絕問題的發(fā)生。第三，要防止“頂風(fēng)作案”，保持道德廉潔，加強(qiáng)自律，避免利益糾紛和人際關(guān)系等問題的干擾。
五、結(jié)語
“四風(fēng)”問題是一個(gè)長期的難題，需要我們每個(gè)黨員和干部時(shí)刻保持警醒，以求在工作和生活中不斷提升自己、嚴(yán)格約束自己的行為，做到廉政自律、清正廉潔，為黨和國家的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。只有不斷改進(jìn)作風(fēng)，才能更好地服務(wù)于人民，讓我們的國家、我們的黨變得更加美好。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十三
根據(jù)《深入開展形式主義、官僚主義突出問題集中整治年活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，通過學(xué)習(xí)省市違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和“四風(fēng)”問題的處理通報(bào)、參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，使我對整治活動(dòng)的意義有了更深入了解，在新形勢下，要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨要求，以更嚴(yán)更實(shí)的措施把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。
通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對“深入開展形式主義、官僚主義突出問題集中整治年活動(dòng)”有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對照工作實(shí)際，作剖析與改進(jìn)：
一、存在的主要問題
1、開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)。雖然過去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但也存在一些問題，比如遇事有固定思維，工作方法陳舊不創(chuàng)新，故而開拓創(chuàng)新精神有待進(jìn)一步提高。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。具體表現(xiàn)在對待工作有時(shí)候不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，認(rèn)為只要按時(shí)完成工作就可以了，缺乏學(xué)習(xí)鉆研精神。
3、日常工作熱情不高。在日常工作中，意識(shí)不到工作的真正目的，只注重按時(shí)完成工作任務(wù)，不注重完成速度，沒想著快速做好工作，存在著重“表態(tài)”輕“落實(shí)”，對賦予的任務(wù)，表面“好好好”，落實(shí)卻“慢慢慢”。
4、擔(dān)當(dāng)實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)。表現(xiàn)在落實(shí)會(huì)議精神的時(shí)候，有時(shí)只注重精神的領(lǐng)會(huì)，往往沒有深入落實(shí)，對安排的工作沒有進(jìn)行全面把握、認(rèn)真研究。存在上傳下達(dá)思想，沒有把工作真真做實(shí)。
二、今后的整改措施
1、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)辦案能力，提高業(yè)務(wù)水平素質(zhì)；講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)，要想辦法，辦實(shí)事，把工作提高到一個(gè)新的水平。
2、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。提高對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研辦案能力和財(cái)務(wù)能力，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用工作方法和措施。遇到問題多看多問多想，確保工作扎扎實(shí)實(shí)完成辦好。
3、培養(yǎng)工作熱情，提高工作效率?？朔傅〉墓ぷ鲬B(tài)度，意識(shí)到完成工作的真正目的不僅僅是完成任務(wù)，調(diào)動(dòng)起自身的潛力，認(rèn)真快速、全心全意做好自己的本職工作。工作出色了才會(huì)產(chǎn)生成就感，也就有了工作的動(dòng)力。
4、增強(qiáng)實(shí)干精神，提高工作質(zhì)量。對會(huì)議相關(guān)精神結(jié)合實(shí)際工作深入落實(shí)，對領(lǐng)導(dǎo)和上級安排的工作認(rèn)真研究，努力提高工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，堅(jiān)持實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)，不搞花架子，認(rèn)認(rèn)真真干好每一件事。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十四
始建于中國特色社會(huì)主義初步形成時(shí)期，中共中央堅(jiān)決打擊和整治“四風(fēng)”，針對權(quán)力尋租、形式主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)進(jìn)行了深入的反思和總結(jié)。曾有一段時(shí)間，這些問題在我們黨內(nèi)層出不窮，把我們黨的形象和威信極大地破壞了。然而，這些現(xiàn)象還是偶見于中國的一些地方和領(lǐng)域，他們需要持續(xù)的反腐倡廉努力，才能從精神上走向文化繁榮和社會(huì)發(fā)展的美好境地。
第二段：權(quán)力尋租之風(fēng)
權(quán)力尋租是“四風(fēng)”中最為嚴(yán)重的部分。當(dāng)權(quán)者在享受權(quán)力的同時(shí)，濫用職權(quán)、軟弱處理腐敗等問題更是積重難返。而權(quán)力尋租之風(fēng)也并不是零散的個(gè)例，它已經(jīng)扎根于我國的各個(gè)地方和領(lǐng)域，嚴(yán)重影響政治氛圍和公共信任，給社會(huì)帶來了重大的不良影響。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起反權(quán)力尋租之風(fēng)的角色，堅(jiān)定不移地打擊權(quán)力尋租者的行為，讓他們知道權(quán)力是人民賦予的，是為國家社會(huì)服務(wù)的，而不是為他們自身謀取利益的。
第三段：形式主義之風(fēng)
形式主義之風(fēng)指的是辦事不求實(shí)效，卻在形式上講究繁瑣和膚淺。他們?yōu)檫_(dá)到表面的成果和數(shù)字上的“好看”，而將大量的時(shí)間和資源浪費(fèi)在繁文縟節(jié)上。造成形式主義之風(fēng)的主要原因是官僚主義。官僚主義只顧形而不畏實(shí)，違背了黨的基本原則和人民的實(shí)際需求，而且官僚主義的患者不僅是一些老干部和基層干部，就連一些青年人也中槍。我們每個(gè)人都應(yīng)該盡力消滅這種陋習(xí)，講究事實(shí)，講究效果，減少官僚主義的產(chǎn)生。
第四段：享樂主義之風(fēng)
享樂主義之風(fēng)主要指的是工作之余沉迷娛樂，甚至有時(shí)因此失職。他們不僅工作效率極低，而且還會(huì)引起一系列的失誤和事故。 黨的十九屆四中全會(huì)將“灰色收入、不正之風(fēng)、享樂主義”列入“不良風(fēng)氣”的范疇，對這些不良風(fēng)氣進(jìn)行無情打擊和徹底糾正，這樣才能贏得民眾的信任和支持，讓黨和政府的形象更加清廉高尚。
第五段：奢靡之風(fēng)
奢靡之風(fēng)指的是不擇手段地追求奢華和享受的陋習(xí)。他們在奢侈消費(fèi)的背后，往往隱藏著超高的收入或者不正當(dāng)?shù)乃?。隨著黨風(fēng)政風(fēng)的不斷整頓，奢靡之風(fēng)的發(fā)生已經(jīng)大為減少，而且這種不良風(fēng)氣越來越被公眾所認(rèn)識(shí)到。我們作為社會(huì)公民，應(yīng)該每時(shí)每刻保持警醒，不斷了解社會(huì)中的動(dòng)向，切勿沉迷于奢華享受之中。
結(jié)束語：在我心中，“四風(fēng)”就像一股肆虐的風(fēng)暴，嚴(yán)重影響了國家、政黨和公共生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要擺脫“四風(fēng)”，需要我們每一個(gè)人的勤奮工作和奮斗不息。讓我們放下過去的雜念，向未來奮勇前進(jìn)，更加懂得怎樣才能拿出行動(dòng)來，把“四風(fēng)”掃向歷史的垃圾堆！
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十五
透過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育
教學(xué)
水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。正因教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)聯(lián)到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)聯(lián)到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)聯(lián)到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。透過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到務(wù)必花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。
在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘十二個(gè)春秋。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國方法的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的職責(zé)更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改善教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改善的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是此刻之務(wù)必。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要發(fā)奮實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，就應(yīng)關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。
第三，有工作職責(zé)心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以園為家，以教為業(yè)，園興我榮，園衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，用心而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。用心調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、群眾與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)聯(lián)。
總書記在第三次全國教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神禮貌的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”
為人師，不僅僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。因此，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十六
近年來，“銀行四風(fēng)”成為了大家耳熟能詳?shù)男袠I(yè)問題。為了解決這一問題，銀行業(yè)開展了廣泛的教育活動(dòng)，不斷強(qiáng)化“銀行四風(fēng)”教育。我有幸參加了這一系列的教育培訓(xùn)，開拓了視野，認(rèn)識(shí)了很多新的知識(shí)，并在實(shí)踐中深入理解，產(chǎn)生了很多心得體會(huì)。
一、了解“銀行四風(fēng)”的含義和危害
“銀行四風(fēng)”，顧名思義，包括“奢靡之風(fēng)”、“享樂之風(fēng)”、“辦公之風(fēng)”和“辦事之風(fēng)”。這四種風(fēng)氣，影響到了銀行業(yè)內(nèi)部的工作、管理和效率。其中，“奢靡之風(fēng)”體現(xiàn)為過度消費(fèi)、追求奢華，極大浪費(fèi)了人力、物力和財(cái)力。而“享樂之風(fēng)”表現(xiàn)為不注重工作效率，過度放松，對員工主觀能動(dòng)性造成了極大壓制。另外，無序辦公和辦事，會(huì)使得銀行的各項(xiàng)工作難以順利開展，嚴(yán)重影響客戶滿意度，破壞銀行的形象。因此，針對“銀行四風(fēng)”的問題，有針對性地進(jìn)行教育與管理，變得至關(guān)重要。
二、加強(qiáng)對銀行從業(yè)人員的培訓(xùn)
為了應(yīng)對“銀行四風(fēng)”的挑戰(zhàn)，銀行業(yè)開始著手進(jìn)行全面教育培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括接待客戶的禮儀、員工工作質(zhì)量要求、理財(cái)知識(shí)和營銷技巧等，以此提高員工的專業(yè)知識(shí)，提高工作質(zhì)量和效率。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)到了豐富優(yōu)質(zhì)的理論知識(shí)，也有了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，更重要的是增加了自身能力，提高了工作質(zhì)量和效率。
三、強(qiáng)化“銀行四風(fēng)”教育深度
在銀行四風(fēng)教育中，了解銀行的內(nèi)部管理以及規(guī)章制度，強(qiáng)化員工的管理意識(shí)，延伸學(xué)習(xí)的深度和廣度。尤其是針對一些違法犯罪行為，要通過深入調(diào)查和分析，觸及他們的思想，以起到預(yù)防犯罪的效果。大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，從業(yè)人員要做好銀行工作，必須要遵守銀行制度的有關(guān)步驟，依法辦事，善于提出各種解決方案，并且在工作中做到誠實(shí)守信，做到誠實(shí)守信的要求。
四、引導(dǎo)銀行從業(yè)人員樹立正確的價(jià)值觀
銀行從業(yè)人員是行業(yè)的要職，其所擁有的價(jià)值觀念直接影響到整個(gè)銀行業(yè)的形象和聲譽(yù)。因此，從業(yè)人員必須樹立一種正確的價(jià)值觀念，以此來維護(hù)銀行的形象和聲譽(yù)，以確保銀行的運(yùn)作順利和發(fā)展迅速。首先，要增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，將“為客戶創(chuàng)造最大價(jià)值”貫徹到工作的方方面面。其次，要以公正、公開為準(zhǔn)則，提高服務(wù)品質(zhì)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提升銀行的公信力和美譽(yù)度。在價(jià)值觀念上，銀行從業(yè)人員應(yīng)該以勤奮、誠實(shí)、認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度來對待自己的工作，對待客戶的需求，讓自己的工作成為一個(gè)服務(wù)社會(huì)的行業(yè)。
五、實(shí)踐證明了銀行四風(fēng)教育的重要性
銀行四風(fēng)教育不僅具有理論性，而且實(shí)踐性。在實(shí)際工作中，我們不僅要把理論知識(shí)變成行動(dòng)，還要貫徹執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃，以此來檢驗(yàn)四風(fēng)教育的實(shí)際效果。很多銀行從業(yè)人員在參加教育培訓(xùn)之后，認(rèn)真執(zhí)行了各項(xiàng)任務(wù)，取得了很好的效果。在實(shí)踐中，一些本來比較難處理的問題，因?yàn)榇蠹医y(tǒng)一認(rèn)識(shí)，委員會(huì)部署，不斷尋找新的解決方案，得到了很好的解決。因此，銀行四風(fēng)教育不僅要在理論方面切實(shí)開展，也要在實(shí)踐方面貫徹執(zhí)行，以時(shí)刻提醒銀行從業(yè)人員加強(qiáng)對該問題的認(rèn)識(shí)和思考。
總之，銀行四風(fēng)教育對銀行業(yè)的健康發(fā)展非常關(guān)鍵。從業(yè)人員要全面提高工作效率和管理水平，做到以創(chuàng)造更大客戶價(jià)值為出發(fā)點(diǎn)，全心全意為客戶服務(wù)，樹立起良好的形象。四風(fēng)問題影響銀行的形象，破壞了銀行的公信力，是銀行業(yè)不能承受之重。希望在全面加強(qiáng)銀行四風(fēng)教育和管理之后，銀行從業(yè)人員能夠有更加光明的前程，讓我們一起攜手共進(jìn)，共同迎接一個(gè)全新的未來！
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇一
中國共產(chǎn)黨是中國人民利益的忠實(shí)代表，必須堅(jiān)定群眾路線不動(dòng)搖，以提高人民群眾生活水平和生活質(zhì)量為重要目標(biāo)，切實(shí)謀利為民，謀福為民，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”這個(gè)偉大的目標(biāo)而不懈奮斗。
然而，四風(fēng)問題的出現(xiàn)卻讓黨與人民群眾逐漸脫離，甚至站到了對立面。這不僅損害了百姓的利益，而且這股不良風(fēng)氣破壞了黨的形象，給許多優(yōu)秀的黨員同志抹黑，極不利于社會(huì)的長治久安和國家的和平、安定發(fā)展，人民的安居樂業(yè)！因此，反對四風(fēng)勢在必行！
四風(fēng)，目前在黨內(nèi)主要是指：形式主義、享樂主義、官僚主義以及奢靡之風(fēng)。為了凈化黨內(nèi)風(fēng)氣，提高黨員的純潔性和黨性修養(yǎng)，從中共中央政治局開始，在全黨內(nèi)展開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。從行動(dòng)開始至今，受這股有力肅清之風(fēng)的影響，我決定剖析自己，做如下四風(fēng)對照檢查：
第一，形式主義之風(fēng)要挖除。
四風(fēng)問題積弊甚深，危害甚廣，其中形式主義是我們常見的一種。國家一再強(qiáng)調(diào)不得建造形象工程，不能做表面功夫，然而許多領(lǐng)導(dǎo)干部卻鉆政策的漏洞，只注重眼前利益和政績，大刮形式主義之風(fēng)。這是必須嚴(yán)厲禁止的！
形式主義的產(chǎn)生，一是名利思想在作祟，二是懶惰思想在指揮。要杜絕形式主義的產(chǎn)生，首先就應(yīng)該從這兩方面下手。而本人自大學(xué)畢業(yè)工作以來，從基層的村官做起，到如今的職位，工作期間勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深切了解人民群眾的利益需要和發(fā)展方向，展開基層工作均是以人民利益為主，截?cái)嗔诵问街髁x產(chǎn)生的源頭，獲得了自我的突破，也為群眾們切實(shí)解決了問題。
第二，享樂主義之風(fēng)要杜絕。
享樂主義的弊端很明顯：一是影響工作效率，損害人民利益，浪費(fèi)國家資源；二是造成領(lǐng)導(dǎo)干部們和黨員們思想和精神的頹廢，不追求上進(jìn)，不為人民辦實(shí)事，貪圖享受，這樣勢必造成國家工作的延誤，長此以往更會(huì)腐蝕人們的思想，作出違法亂紀(jì)之事。
因此，為了杜絕享樂主義的產(chǎn)生，我每天給自己固定安排了這樣的時(shí)間表：在處理完固定的日常工作之外，為自己留出一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)來研讀黨的基本理論、分析時(shí)事，閱讀各類關(guān)于民生和反映群眾心聲的書籍、視頻，總結(jié)列表，結(jié)合自己所轄區(qū)域來進(jìn)行分析對照，找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢。
第三，官僚主義之風(fēng)要打壓。
官僚主義是許多領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)越感的集中，它將人分成了三六九等，是對人們尊嚴(yán)的踐踏，是當(dāng)今社會(huì)黨與人民群眾之所以正逐漸拉大距離的一個(gè)重要原因。
官僚主義的產(chǎn)生不僅僅是工作紀(jì)律的違背，尤其是政治紀(jì)律，它更是站到了人民群眾的對立面，嚴(yán)重?fù)p害了黨與群眾的魚水之情，必須堅(jiān)決打壓！
在任職期間，尤其是走出基層工作崗位之后，本人依然經(jīng)常關(guān)心百姓生活，注重實(shí)地考察和傾聽民聲，到基層去走訪去探聽去調(diào)研，與群眾一起歡樂、一起交流、一起解決問題，從未在心里和行動(dòng)上掛起官僚主義的妖風(fēng)。但我自覺做的還不夠，還沒有真正融入、站在人民的立場上來思考，這是我今后要注意發(fā)展和把握的方向。
第四，奢靡之風(fēng)應(yīng)堅(jiān)決掃除。
無論是盛世還是混亂年代，奢靡之風(fēng)都不可長。作為一名黨員，作為國家工作人員，我們應(yīng)該堅(jiān)決反對奢侈浪費(fèi)之風(fēng)、堅(jiān)持艱苦奮斗，這不僅是馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線的根本要求，同時(shí)也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色。
奢靡之風(fēng)的盛行不僅僅會(huì)浪費(fèi)國家的資源，而且會(huì)引起其他腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，如貪污受賄、享樂主義、形式主義之風(fēng)同樣盛行。目前，奢靡之風(fēng)在黨內(nèi)外都有，要煞住這股風(fēng)氣領(lǐng)導(dǎo)干部要起模范帶頭作用。
作為__部門的__（職位），在平時(shí)的生活中我堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦樸素作風(fēng)，如平時(shí)上下班多使用自行車或搭乘公共交通工具，家中所使用的物品只要能用則多年來都未換新。我覺得一個(gè)人生活過得是不是苦不重要，重要的是精神上面苦不苦。樸素生活給我?guī)碇粮叩木裣硎?，我就?huì)自覺弘揚(yáng)樸素之風(fēng)，將奢靡之風(fēng)嚴(yán)厲掃除！
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇二
銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，其作風(fēng)問題一直備受社會(huì)關(guān)注。近年來，隨著“銀行四風(fēng)”問題的凸顯，各銀行紛紛開展相應(yīng)的教育活動(dòng)，旨在提高員工的工作素質(zhì)和職業(yè)道德水平。下面就我參與銀行四風(fēng)教育的體會(huì)和心得，進(jìn)行總結(jié)和分享。
第一段：認(rèn)識(shí)“銀行四風(fēng)”問題的嚴(yán)重性。
作為一名銀行員工，我深刻意識(shí)到“銀行四風(fēng)”問題的嚴(yán)重性。銀行職業(yè)道德失范、機(jī)構(gòu)建設(shè)不規(guī)范、員工追求名利、服務(wù)質(zhì)量走下坡路等問題，都嚴(yán)重影響了銀行業(yè)的形象和信譽(yù)。這既是職業(yè)素養(yǎng)問題，也是制度問題。而銀行四風(fēng)教育正是為了解決這些問題，提高認(rèn)識(shí)，明確方向。
參與銀行四風(fēng)教育活動(dòng)的過程中，我意識(shí)到這一教育確實(shí)起到了積極的作用。首先，銀行四風(fēng)教育嚴(yán)明紀(jì)律，為員工樹立了正確的工作導(dǎo)向。通過嚴(yán)格的制度約束和個(gè)案解析，使員工深刻認(rèn)識(shí)到不良行為的后果，迫使員工筑牢法律法規(guī)意識(shí)。其次，銀行四風(fēng)教育加強(qiáng)了員工的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。通過開展專題講座、案例分析等形式，加深了員工對職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和理解。最后，銀行四風(fēng)教育提高了服務(wù)質(zhì)量。通過督導(dǎo)檢查和評估考核，督促員工想客戶之所想、急客戶之所急，提高了服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和滿意度。
然而，在銀行四風(fēng)教育中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，教育內(nèi)容重在引導(dǎo)，缺乏實(shí)操環(huán)節(jié)。由于銀行工作的復(fù)雜性和多樣性，需要更貼近實(shí)際、突出操作技能的教育形式。其次，教育形式單一，缺乏創(chuàng)新。大量使用PPT演講、專題講座等形式，容易使員工產(chǎn)生審美疲勞，思維僵化。最后，教育目標(biāo)與個(gè)體需要存在不匹配的問題。由于銀行員工的個(gè)體差異性和成長階段的差異性，教育目標(biāo)對所有員工來說可能有些死板。
為了進(jìn)一步提高銀行四風(fēng)教育的質(zhì)量和效果，需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，要增加實(shí)操環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)員工的實(shí)際操作能力，使教育更具針對性和實(shí)效性。其次，要?jiǎng)?chuàng)新教育形式，適應(yīng)員工的審美需求和思維特點(diǎn)，提高教育的吸納度和參與程度。最后，要因材施教，因人制宜地設(shè)計(jì)教育目標(biāo)，針對不同群體制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。
黨中央高度重視打擊銀行四風(fēng)問題，正是意識(shí)到了這一問題的嚴(yán)重性和影響范圍。銀行四風(fēng)教育的加強(qiáng)不僅僅是一種內(nèi)部整頓行為，更是銀行業(yè)發(fā)展的需要，是提升行業(yè)形象和社會(huì)信任的需要。為此，建議銀行高層在制定和推廣銀行四風(fēng)教育計(jì)劃時(shí)，加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的理念，通過各種方式激發(fā)員工的積極性和主動(dòng)性，在宏觀層面上推動(dòng)整個(gè)銀行業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級。
總結(jié)起來，銀行四風(fēng)教育的開展對于銀行業(yè)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義。在參與銀行四風(fēng)教育的實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，體驗(yàn)到教育的積極效果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題和改進(jìn)方向。希望通過不斷努力，銀行四風(fēng)教育能夠進(jìn)一步完善，為銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇三
近日，我在參加達(dá)州市四風(fēng)教育時(shí)深刻的體會(huì)到了其好處以及對個(gè)人的影響。四風(fēng)教育是一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，塑造良好的人格和思想。在教育過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何遵守社會(huì)規(guī)范，更重要的是了解到了人性的真諦和社會(huì)的本質(zhì)。下面，我將分享我在四風(fēng)教育過程中的一些心得體會(huì)。
第二段：誠實(shí)守信。
誠實(shí)守信是四風(fēng)教育的重要內(nèi)容之一。在社會(huì)中，無論是個(gè)人或單位，信任都是很重要的，它關(guān)系到信譽(yù)和聲譽(yù)。我記得我們的老師曾經(jīng)給我們講過一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的故事，講述了一個(gè)乞丐對一個(gè)商人的行為發(fā)出的兩種不同的聲音。這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)，可以讓我們具有人格魅力和生命力。我認(rèn)為，只要在平時(shí)的生活中，我們能夠保持誠實(shí)守信的態(tài)度，就能贏得人們的尊重和信任。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
四風(fēng)教育不僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人素質(zhì)，也激發(fā)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在實(shí)際操作過程中，我們需要共同協(xié)作，才能完成任務(wù)。這不僅是對個(gè)人能力的考驗(yàn)，也是對團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)。在四風(fēng)教育中，我和我的隊(duì)友進(jìn)行了一次繩下水的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，這需要我們充分協(xié)作，才能成功。我們需要互相配合，互相認(rèn)識(shí)，互相尊重，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)，這無疑對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕钣兄匾膸椭?BR> 第四段：進(jìn)取創(chuàng)新。
在發(fā)展的社會(huì)中，進(jìn)取創(chuàng)新也是十分必要的。此內(nèi)容是四風(fēng)教育的重要組成部分。只有保持發(fā)展的態(tài)勢，我們才能有持續(xù)的動(dòng)力去面對未來的挑戰(zhàn)。在我看來，發(fā)展和創(chuàng)新的精神都需要我們不斷地去努力和嘗試，只有這樣才能成長為一位成功的人士。在四風(fēng)教育過程中，我們學(xué)到了如何去思考問題、獨(dú)立思考、勇于嘗試和創(chuàng)新的精神。
第五段：個(gè)人感悟。
在四風(fēng)教育的過程中，我從一名普通的學(xué)生變成了一名有信仰、有理想、具有創(chuàng)新意識(shí)和合作精神的人。我認(rèn)為在今后的生活和工作中，我會(huì)一步一步找到自己的人生價(jià)值。與此同時(shí)，通過達(dá)州市四風(fēng)教育的經(jīng)歷，我也更加充分地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及個(gè)人的成功不能離開團(tuán)隊(duì)的支持。
結(jié)語。
總之，參加四風(fēng)教育，讓我從多個(gè)方面受益，我相信，在未來的成長過程中，我能夠融合四風(fēng)教育的知識(shí)和思想，積累更多的能力和經(jīng)驗(yàn)，而不斷前進(jìn)。達(dá)州市四風(fēng)教育不僅僅讓我們更好地學(xué)習(xí)，還進(jìn)一步激發(fā)了我們追求卓越的激情。這無疑是獨(dú)一無二的一種體驗(yàn)和感受。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇四
作為銀行從業(yè)者，我們時(shí)刻面對著嚴(yán)峻的市場競爭和巨大的工作壓力，因此，對于我們來說，提升職業(yè)道德與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、防范金融風(fēng)險(xiǎn)、加強(qiáng)行為合規(guī)管理、推進(jìn)紀(jì)律工作是極為重要的。銀行四風(fēng)教育自從實(shí)施以來，為廣大銀行從業(yè)人員提供了重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在參與銀行四風(fēng)教育的過程中，我深感這是一次寶貴的機(jī)會(huì)，不僅讓我對職業(yè)道德和職業(yè)操守有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了銀行行業(yè)現(xiàn)代化的重要性。在這次四風(fēng)教育中，我特別體驗(yàn)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、立足本職的重要性，同時(shí)，也對銀行業(yè)務(wù)的推進(jìn)和風(fēng)險(xiǎn)防控有了更加深入的理解。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，銀行四風(fēng)教育讓我對職業(yè)道德和職業(yè)操守有了更深刻的理解。在課堂上，我們被告知了職業(yè)道德和職業(yè)操守的重要性，了解到這是我們銀行從業(yè)者必須具備的基本素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)案例分析，我意識(shí)到道德和職業(yè)操守對于銀行從業(yè)者來說是至關(guān)重要的，只有保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，才能夠建立良好的職業(yè)形象，得到客戶的信任和尊重。因此，我發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同銀行四風(fēng)教育的重要性，并承諾要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)責(zé)任，保持高度的道德水準(zhǔn)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、廉潔奉公的銀行從業(yè)者。
其次，銀行四風(fēng)教育加深了我對風(fēng)險(xiǎn)防控的理解。銀行業(yè)務(wù)與金融風(fēng)險(xiǎn)休戚相關(guān)，只有加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控，才能夠確保銀行的穩(wěn)健經(jīng)營和客戶的利益安全。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)際案例分析，我明白了金融風(fēng)險(xiǎn)的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，并學(xué)到了一系列有效的風(fēng)險(xiǎn)防控方法。在實(shí)踐中，我將這些理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，不斷提高自己的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，時(shí)刻注意風(fēng)險(xiǎn)可能出現(xiàn)的情況，并制定相應(yīng)的措施來加以防范。銀行四風(fēng)教育的重要性在于，它為我們提供了實(shí)用的風(fēng)險(xiǎn)防控指導(dǎo)，讓我們能夠更好地在金融市場競爭中應(yīng)對突發(fā)情況，保障銀行的安全運(yùn)營。
再次，銀行四風(fēng)教育深刻教育了我行為合規(guī)的必要性。作為銀行從業(yè)者，守法合規(guī)是我們的基本職責(zé)。通過學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)規(guī)則和相關(guān)法律法規(guī)，我明白了合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)對銀行的嚴(yán)重影響，意識(shí)到合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)排除是保障金融環(huán)境穩(wěn)定的關(guān)鍵。作為一名銀行工作人員，我始終將合規(guī)放在工作的首位，從遵守規(guī)則、守紀(jì)律做起，時(shí)刻警醒自己做事要慎重，不搞違規(guī)操作。銀行四風(fēng)教育讓我對行為合規(guī)有了更深入的理解，在今后的工作中，我將持續(xù)加強(qiáng)自己的合規(guī)意識(shí)，做到遵紀(jì)守法、合規(guī)經(jīng)營。
最后，銀行四風(fēng)教育不僅讓我對銀行行業(yè)現(xiàn)代化的重要性有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。隨著科技的快速發(fā)展，傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)已經(jīng)無法滿足客戶多樣化的需求。因此，銀行必須積極推進(jìn)現(xiàn)代化，不斷創(chuàng)新，提供更高效、更便捷的服務(wù)。在四風(fēng)教育中，我了解到了銀行現(xiàn)代化的發(fā)展模式和方向，認(rèn)識(shí)到了自己與時(shí)俱進(jìn)的重要性。因此，我決定不斷提升自己的專業(yè)能力，努力適應(yīng)銀行業(yè)務(wù)的新趨勢，追求個(gè)人的發(fā)展。
綜上所述，銀行四風(fēng)教育是我們銀行從業(yè)者的一次寶貴機(jī)會(huì)，通過參與四風(fēng)教育，我們能夠提升職業(yè)道德與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、防范金融風(fēng)險(xiǎn)、加強(qiáng)行為合規(guī)管理、推進(jìn)紀(jì)律工作。銀行四風(fēng)教育的重要性不可忽視，它讓我們明白了銀行行業(yè)現(xiàn)代化的重要性，也讓我們對職業(yè)道德和職業(yè)操守、風(fēng)險(xiǎn)防控、行為合規(guī)等方面有了更深入的理解。在今后的工作中，我將以四風(fēng)教育為契機(jī)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為銀行的發(fā)展和客戶的利益安全做出積極貢獻(xiàn)。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇五
為期一周的學(xué)前教育教師培訓(xùn)即將結(jié)束，在這次培訓(xùn)中，作為一個(gè)并非學(xué)前教育專業(yè)的我來講，可以說是一次嶄新的洗禮。這次培訓(xùn)從開班典禮開始，到學(xué)習(xí)劉湘蕓老師對幼兒園一日活動(dòng)組織和實(shí)施講解、何煜老師和董韻老師探究式教學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與思考、以及陳一郎老師對幼兒體育教學(xué)的要求和實(shí)施，最后是課例觀摩，這些給了我很多專業(yè)上的收獲。本次培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，每位專家講的都很細(xì)致，很專業(yè)，讓我感到我我在學(xué)前教育這片領(lǐng)域知識(shí)的匱乏，激發(fā)了我強(qiáng)烈的探究欲望。
當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好的幼兒教師是不容易的。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我收益良多。首先，培訓(xùn)方式輕松愉悅、人文貼心，教師參與性很強(qiáng)。之前參加過的許多培訓(xùn)理論性都很強(qiáng)，多見專家們在臺(tái)上不停嘴地講，老師們在臺(tái)下不停手地記，之間的互動(dòng)很少，這種方式的培訓(xùn)效果雖然會(huì)在當(dāng)時(shí)給學(xué)員們一定的觸動(dòng)，但培訓(xùn)過后留給學(xué)員們的除了一本厚厚的筆記，很多理念都成了惘然，真正在實(shí)踐中沉淀下來的卻很少;而本次的培訓(xùn)主講專家們都非常注重調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和參與性，整個(gè)過程是在與學(xué)員的充分互動(dòng)中解惑、分析教學(xué)實(shí)踐問題。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳實(shí)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。本次為我們培訓(xùn)的全都是有著多年一線豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家教授，他們在帶給我們很多前沿理念的同時(shí)，分別從不同側(cè)面把他們多年的工作實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)和提煉，把自己豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)直接傳授給我們用于實(shí)踐，讓我們少走了很多彎路，真是收益匪淺。
再次，我明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。我清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子，我們不但要學(xué)會(huì)“教”，更應(yīng)該學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。
最后，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、作為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能的不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護(hù)者!
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇六
學(xué)而有思、思而有為，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)作為，時(shí)刻不要忘記我們來自于人民，定當(dāng)全心全意為人民謀幸福、解難題，這才是一名合格的中國共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事情。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記提出“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，是根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對黨內(nèi)存在的突出問題、結(jié)合這次主題教育的特點(diǎn)提出來的。這次會(huì)議明確了黨員同志的根本任務(wù)、總體要求、具體目標(biāo)，指導(dǎo)著我們要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性的開展工作。我們要堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，圍繞中心，服務(wù)大局。這次主題教育深刻而到位，有著針對性，指導(dǎo)性，思想性和政治性。
黨員同志就應(yīng)該是革命的一塊“磚”，哪里需要哪里搬。無論何時(shí)何地，我們都要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人民教師為人民，學(xué)生是祖國的希望，是家庭的未來，在教學(xué)的道路上，縱使難題不斷，但我們當(dāng)永遠(yuǎn)牢記初心，全身心投入到教學(xué)中，不斷夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的園丁，為祖國培育出更多的棟梁之才。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇七
近年來，我國加大了對“四風(fēng)”問題的整治力度，并開展了為期一年的四風(fēng)教育整頓活動(dòng)。通過這次整頓活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題對黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的形象造成的不良影響。在整頓活動(dòng)中，我從參與者到受益者，深刻領(lǐng)悟到四風(fēng)問題的危害和整治的必要性。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我在四風(fēng)教育整頓中的心得體會(huì)。
首先，我們要認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題的嚴(yán)重性。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少干部和職工在工作中存在鋪張浪費(fèi)、奢華享樂、形式主義和官僚主義等問題。這些問題不僅浪費(fèi)了黨和人民的資源，也損害了黨群關(guān)系，削弱了黨的執(zhí)政合法性和號召力。而往往很多人對這些問題漠然置之，甚至包庇縱容，由此可見“四風(fēng)”問題的嚴(yán)峻程度。通過這次整頓活動(dòng)，我們深入了解了“四風(fēng)”問題的成因和危害，正確認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)決整治這些問題才能保障黨和人民事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，我們要明確“四風(fēng)”問題的特點(diǎn)。在整頓活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)“鋪張浪費(fèi)”、“奢華享樂”、“形式主義”和“官僚主義”并不是孤立的現(xiàn)象，而是互相交織、相互依賴的。在一些單位和機(jī)關(guān)里，為了迎合上級和領(lǐng)導(dǎo)，一些干部和職工不惜給企事業(yè)單位和人民群眾帶來不必要的開支和消費(fèi)，甚至大搞虛假整改、假大空的形式主義，缺乏對人民群眾真切關(guān)懷。這些問題的形成和發(fā)展，都是由于黨風(fēng)廉政教育不到位、制度執(zhí)行失誤以及個(gè)別干部的利益膨脹等原因共同作用的結(jié)果。只有我們認(rèn)真反思問題產(chǎn)生的原因，才能更好地解決問題。
再次，我們要堅(jiān)持把個(gè)人奮斗和黨的事業(yè)結(jié)合起來。四風(fēng)教育整頓不僅是一個(gè)去除“四風(fēng)”問題的過程，更是一個(gè)立德樹人的過程。在這個(gè)過程中，我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的系列講話精神，堅(jiān)定了自己對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，提高了思想道德水平和法律意識(shí)。我們明白，個(gè)人的價(jià)值既來源于個(gè)人的奮斗和拼搏，更應(yīng)該與黨的事業(yè)相結(jié)合，與民族復(fù)興的偉大夢想相結(jié)合。只有在這個(gè)過程中，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
最后，我們要強(qiáng)化制度建設(shè)和監(jiān)督機(jī)制。通過整頓活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題，尤其是形式主義和官僚主義問題，主要來自于一些地方和單位的管理制度存在漏洞和不完善。比如一些領(lǐng)導(dǎo)干部以及工作人員的工作量過多、任務(wù)過重，導(dǎo)致他們急于求成、流于表面；再比如一些領(lǐng)導(dǎo)干部沒有定期開展自我批評，導(dǎo)致他們不會(huì)對自己的工作進(jìn)行深刻反思。我們迫切需要加強(qiáng)制度建設(shè)和監(jiān)督機(jī)制，對整頓中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和總結(jié)，在完善現(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定出能夠有效預(yù)防和解決“四風(fēng)”問題的辦法和措施。
通過這次四風(fēng)教育整頓活動(dòng)，我得到了很多啟示。在今后的工作中，我會(huì)更加注重自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)自身的道德觀念和法治意識(shí)；同時(shí)，我也會(huì)積極參與到制度建設(shè)和監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)中，為整頓活動(dòng)的順利開展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，隨著我們不斷努力和改進(jìn)，四風(fēng)問題一定能夠得到有效的解決，黨的事業(yè)也一定會(huì)迎來更加輝煌的明天。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇八
四風(fēng)，是指黨風(fēng)、政風(fēng)、群風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣中存在的官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)和形式主義。自中共中央提出“反腐倡廉”以來，全黨全國范圍內(nèi)進(jìn)行了大力整治，對四風(fēng)問題進(jìn)行了嚴(yán)肅的警示和批評。作為新時(shí)代的年輕一代，我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)四風(fēng)對我們黨和社會(huì)的危害，深化認(rèn)識(shí)，從自身做起，努力避免四風(fēng)的滋生。
首先，官僚主義是四風(fēng)中最危險(xiǎn)的一種。官僚主義具有形式主義、官僚主義、權(quán)力尋租、違法違紀(jì)等惡劣表現(xiàn)。在工作中，有些同志只顧自己的事，盲目機(jī)械的執(zhí)行工作任務(wù)，不注重思考和創(chuàng)新，無形中形成了一套刻板的框架，這種框架給了腐敗的機(jī)會(huì)。官僚主義制約了基層黨組織的活力，損害了黨的形象，損害了威信，最終剝離了黨同人民群眾的聯(lián)系。我們要充分認(rèn)識(shí)到官僚主義的危害性，改掉官僚主義思想，轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇?、科學(xué)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
其次，享樂主義是四風(fēng)中最常見的一種。我們現(xiàn)在所處的社會(huì)，物質(zhì)生活得到了極大的改善，人們對于物質(zhì)享受的需求日益增長。在這種情況下，一些人不僅僅滿足于小小的財(cái)富，而是一味地追求更高的享受。這樣，薪金待遇不過度的情況下，一些人就會(huì)追求名利和地位的財(cái)富，一味地追逐財(cái)富，忽視對黨的忠誠，使黨失去了向真正的前輩學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的機(jī)會(huì)；同時(shí)，他們還會(huì)追求物質(zhì)的堆積，忽視于他們同行的關(guān)系，從而把與他們攜手共同做事的伙伴們拖進(jìn)財(cái)務(wù)困境中。培養(yǎng)干部要注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，深入實(shí)踐中，注重鍛煉和拓寬實(shí)踐能力，增加認(rèn)識(shí)和思考事物的深度和廣度，保持他們的科學(xué)態(tài)度，從而抵制這種觀念。
再次，奢靡之風(fēng)是四風(fēng)中最讓人厭惡的一種?，F(xiàn)在，社會(huì)上的浪費(fèi)，越來越多的人在追求奢侈品時(shí)擁有更多的權(quán)力。這種奢侈的風(fēng)氣使得社會(huì)干部在宴會(huì)上追求一些奢侈品。穿過大門，功名利祿任自己折扣，引誘著人們使用權(quán)力，這不僅在社會(huì)上滋生了腐敗的土壤，而且嚴(yán)重影響了干部的形象和威信，喪失了人民對共產(chǎn)黨的信任。我們要從當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，積極開展反奢靡之風(fēng)，嚴(yán)厲打擊大肆揮霍行為，引導(dǎo)人們樹立崇尚節(jié)儉的社會(huì)風(fēng)氣，倡導(dǎo)簡約生活的價(jià)值觀念。
最后，形式主義是四風(fēng)中最常見的一種。形式主義在一些文化生活和社交文化制度中表現(xiàn)突出。一些人在工作中以形式主義和官僚主義等行為為目標(biāo)，用功夫騙取結(jié)果、騙取在弱功能設(shè)備上擱置夏宇陽活后又活去，做做樣子，假裝形式讓它，用文化破碎廢棄于那樣，在明文要求下以錯(cuò)誤行為，使我們浸沒在細(xì)節(jié)之中。
綜上所述，四風(fēng)嚴(yán)重破壞了黨的形象和形象與人民基層干部人民之間的信任平衡。作為新時(shí)代的年輕一代，我們要從自身做起，樹立正確的觀念，堅(jiān)決說不形成的滋生，嚴(yán)禁以違人民利益為活力的正當(dāng)公正的黨委機(jī)關(guān)，以加入了黨員干部一致遵守黨的黨紀(jì)法紀(jì)的極致要求，努力構(gòu)建權(quán)力與道德的統(tǒng)一。只有這樣，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)越來越好，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)越來越健康，我們共產(chǎn)黨才能在時(shí)代變革中始終保持自己的優(yōu)越性和強(qiáng)大的凝聚力。四風(fēng)，確實(shí)需要得到我們每個(gè)黨員干部的高度重視和強(qiáng)烈的自覺行動(dòng)。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇九
第一段：
四風(fēng)是指違法違規(guī)，形式主義、官僚主義，享樂主義和奢靡之風(fēng)。自黨的十八大以來，我們黨堅(jiān)持從中央到地方、從高層干部到基層一線，深入全面整治“四風(fēng)”，旨在進(jìn)一步鞏固黨和人民群眾的聯(lián)系，增強(qiáng)黨的號召力和影響力，發(fā)揮好黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，確保人民群眾于議會(huì)中的主人翁地位。在“四風(fēng)”整治大潮中，我有了很多的思考和體驗(yàn)，那就是只有去除“四風(fēng)”，才能讓我們的政黨更為強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)的宗旨。
第二段：
違法違規(guī)是“四風(fēng)”中比較嚴(yán)重的一個(gè)，這是一個(gè)抵觸我們黨的理想和價(jià)值觀的風(fēng)氣，不光會(huì)導(dǎo)致黨的形象受損，還會(huì)影響到我們黨制定的執(zhí)政計(jì)劃的順利實(shí)行。嚴(yán)格的法規(guī)法規(guī)不僅為全國人民造福，也是一個(gè)體現(xiàn)國家力度的標(biāo)志。中央高層領(lǐng)導(dǎo)頻頻對違法違規(guī)進(jìn)行警告，對于違法違規(guī)的情況進(jìn)行了深入的調(diào)查，對于涉及的人員堅(jiān)決依紀(jì)依法進(jìn)行嚴(yán)懲。這引起了全黨的思考，僅僅依賴于制度建設(shè)是不夠的，關(guān)鍵還在于從思想上重新認(rèn)識(shí)到守法、誠信對黨和人民的意義，是祖國利益的維護(hù)，從而得到全國人民的支持。
第三段：
形式主義和官僚主義在國家機(jī)關(guān)和黨內(nèi)競相搶先的情況下更加突出。部分普遍官僚主義，追求權(quán)威地位和地位匹配，致力于口號喊的響，跟不上任務(wù)執(zhí)行的效率。形式主義更加扭曲了黨與人民的關(guān)系，沒有了執(zhí)政黨應(yīng)該具有的穩(wěn)健性和權(quán)威性。要打擊形式主義，必須要在加強(qiáng)組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)人員管理部門、機(jī)構(gòu)和基層人員隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練，改進(jìn)工作方法，推進(jìn)黨的基層建設(shè)，以應(yīng)對全面深化改革將以巨大挑戰(zhàn)和壓力為特點(diǎn)的改革進(jìn)程。
第四段：
享樂主義和奢靡之風(fēng)都是反映著現(xiàn)值觀和精神生活對黨和人民的危害。黨的十八大明確提出“發(fā)展全民健身，促進(jìn)社會(huì)福利和保障”等的新一輪創(chuàng)業(yè)精神，旨在從源頭上防止享樂主義和奢靡之風(fēng)的在黨內(nèi)滋生和流傳。近年來，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)對于保障冬季養(yǎng)生，推進(jìn)晨練無償開放、加強(qiáng)依法執(zhí)勤等方面的工作做出了不少努力，也得到了全國人民的支持。
第五段：
總體上，去風(fēng)才是實(shí)現(xiàn)黨和人民共贏的最佳方式，進(jìn)一步深化“四風(fēng)”整治是眾手共筑社會(huì)活力、提高生活幸福的最好方法。去“四風(fēng)”既是事已往而后之，也是對黨內(nèi)政體、形式、人員的一種提高。希望大家共同維護(hù)黨內(nèi)的團(tuán)結(jié)和政治化方向，不斷加強(qiáng)兩岸關(guān)系、提高民本思想，提高黨和人民的素質(zhì)，逐漸實(shí)現(xiàn)黨的無形財(cái)富與人民共贏的最佳方式，只有走這條路，未來才能更光明。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十
通過對“兩規(guī)定一辦法”的學(xué)習(xí)，具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、“四風(fēng)”之害，嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，解決好“四風(fēng)”之害，就能使我們黨的作風(fēng)和黨群干群關(guān)系有一個(gè)大的改觀。
反對“四風(fēng)”就是要堅(jiān)決反對形式主義，牢固樹立務(wù)實(shí)風(fēng)；堅(jiān)決反對官僚主義，牢固樹立平民風(fēng)；堅(jiān)決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，就是要牢固樹立和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。享樂主義和奢靡之風(fēng)是我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的糖衣炮彈，是我黨前進(jìn)的絆腳石。這就要求黨員干部，特別是紀(jì)檢監(jiān)察干部更要嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺抵制不良作風(fēng)的侵襲，始終保持一襲白袍點(diǎn)墨不染。
二、通過照鏡子認(rèn)清自己，正衣冠找準(zhǔn)不足，洗洗澡剖析問題，治治病對癥下藥，才能夠始終與人民群眾在一起，堅(jiān)持走群眾路線。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”落到實(shí)處，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”破“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”，不斷密切黨群干群關(guān)系，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位。集中力量、解決突出問題。
三、開展這一活動(dòng)，是直面新形勢下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍特別是干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要；是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要；是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會(huì)的美好目標(biāo)奮進(jìn)，發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的需要。新形勢下，我們黨面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，我們一定要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中，結(jié)合主觀世界的改造，聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去。
通過這次學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只做好這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。作為一個(gè)黨員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個(gè)責(zé)任感不僅要對自己負(fù)責(zé)，同時(shí)更重要的是對社會(huì)負(fù)責(zé)。自古以來，凡是成就一番事業(yè)的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對國家、對民族有著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。這種使命感受感和責(zé)任感是一個(gè)人終身奮斗和成就事業(yè)的動(dòng)力。一個(gè)人如果沒有高度的使命感和責(zé)任感受，對事業(yè)的激情可能會(huì)保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。在經(jīng)濟(jì)全球化非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國家大事，接受挑戰(zhàn)。作為國家的教育工作者，在做好本職的同時(shí)，積極主動(dòng)結(jié)合本單位本崗位的實(shí)際情況保持技術(shù)先行性，努力尋求技術(shù)革新為民族的振興，國家的富強(qiáng)而奮斗。只有每個(gè)黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國家的利益，關(guān)心國家的大事，國家才會(huì)有希望，民族才會(huì)有希望。
2013年12月13日。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十一
近年來，黨中央對四風(fēng)問題高度重視，提出了開展“四風(fēng)”教育整頓的重要要求，進(jìn)一步推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨。作為一名教育工作者，我積極參與了這次整頓工作，并深入思考和總結(jié)，從中感受到了許多新的體會(huì)和感悟。在整頓過程中，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，也深切體會(huì)到了整頓帶來的巨大效益。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)勎覍Α八娘L(fēng)”教育整頓的心得與體會(huì)。
首先，整頓工作讓我重新審視了自己的工作態(tài)度和工作方法。在整頓前，我也注意到了一些身邊同事存在的官僚主義、形式主義問題，但并未真正關(guān)注或提出來。而通過這次整頓，我深刻認(rèn)識(shí)到這些問題不僅嚴(yán)重影響了工作效率，更給教育教學(xué)質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。因此，我開始審慎地思考自己的工作方式和方法，積極與同事交流和學(xué)習(xí)，摒棄了敷衍了事的態(tài)度，真正關(guān)注和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)自身的學(xué)科知識(shí)更新和教育教學(xué)方法研究。這樣，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率和質(zhì)量得到了明顯提升。
其次，整頓工作讓我明確了教育教學(xué)工作的本質(zhì)和目標(biāo)。教育的本質(zhì)是引領(lǐng)學(xué)生的成長和發(fā)展，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力和素質(zhì)。然而，在教育教學(xué)工作中，一些同事過于追求形式和功利，給學(xué)生施加過大的壓力，嚴(yán)重破壞了教育工作的正常秩序。經(jīng)過整頓，我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)終身事業(yè)，教師的責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生健康成長，而不是僅僅為了升學(xué)率和成績。因此，我開始踐行素質(zhì)教育理念，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這樣，我的教育教學(xué)工作不再局限于教材，而是更加立足于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
再次，整頓工作提醒我要牢記黨的宗旨，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀。黨的宗旨是為人民服務(wù)，始終把人民的利益放在第一位。但在一些同事中，我發(fā)現(xiàn)了一些利益脫離了人民的現(xiàn)象，出現(xiàn)了以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等問題。這些行為不僅損害了教育公平和社會(huì)公正，也破壞了黨風(fēng)廉政建設(shè)的根基。通過整頓，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部應(yīng)該時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)決抵制和打擊腐敗現(xiàn)象，在工作中要堅(jiān)守底線和原則，時(shí)刻為人民的利益著想。因此，我決心在以后的工作中更加注重道德與身份的統(tǒng)一，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和道德水平。
最后，整頓工作給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我對四風(fēng)問題有了更深入的思考，并提出了一些建議。在整頓過程中，我發(fā)現(xiàn)四風(fēng)問題的根源是制度和環(huán)境的問題，所以應(yīng)從根本上進(jìn)行改革。首先，要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全的考核評價(jià)機(jī)制，完善權(quán)力運(yùn)行規(guī)則，提高任職能力和服務(wù)水平。其次，要改善工作環(huán)境，搭建公平公正、充滿活力的工作氛圍，減少形式主義和官僚主義的表現(xiàn)。此外，應(yīng)營造良好的教育氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的教育工作者。
總而言之，通過參與“四風(fēng)”教育整頓工作，我意識(shí)到了自己的不足和問題，并積極采取措施進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育工作是光榮而偉大的事業(yè)，是為了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不斷奮斗的事業(yè)。我將不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升，努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十二
“四風(fēng)”問題一直是我們黨面對的難題，也是全國各級黨員干部需要時(shí)刻警惕的行為問題。回望過去，可以明顯地感受到“四風(fēng)”問題在一定程度上給黨的形象和工作帶來的不良影響。在工作和生活中，我們也時(shí)刻需要警惕，時(shí)刻保持清醒心態(tài)，防止自己走向“四風(fēng)”之路。
二、理解“四風(fēng)”問題
“四風(fēng)”，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。這是一些黨員干部在工作和生活中存在的問題。其中，形式主義情況的出現(xiàn)，主要是黨員干部們在工作中過于注重形式而忽視實(shí)際效果；官僚主義情況的出現(xiàn)，主要指的是工作中的一些黨員干部做事拖沓，甚至敷衍塞責(zé)；享樂主義情況的出現(xiàn)，主要是指黨員干部們在工作之余，放棄了工作，沉湎于各種娛樂活動(dòng)；奢靡之風(fēng)情況的出現(xiàn)，主要是一些黨員干部高消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。這些“四風(fēng)”問題，嚴(yán)重影響著我們的工作和生活。
三、感悟“四風(fēng)”問題
“四風(fēng)”問題不但影響著我們黨的形象，也消耗了我們的資源和能源。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，工作中我們需要具有強(qiáng)烈的市場意識(shí)，注重實(shí)效和效率，而不是僅僅關(guān)注過程和形式。在某些情況下，我們也許會(huì)碰到讓我們氣餒和沮喪的問題，但這時(shí)候，我們需要充分認(rèn)識(shí)到自己的工作價(jià)值，并努力克服這些問題。在努力工作的同時(shí)，也要摒棄“四風(fēng)”問題，保持清醒的頭腦和穩(wěn)重的態(tài)度。
四、破解“四風(fēng)”問題
如何破解“四風(fēng)”問題？首先，需要樹立正確的工作價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，摒除工作和生活中的鋪張浪費(fèi)等不良行為。其次，需要加強(qiáng)審計(jì)和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，從源頭上杜絕問題的發(fā)生。第三，要防止“頂風(fēng)作案”，保持道德廉潔，加強(qiáng)自律，避免利益糾紛和人際關(guān)系等問題的干擾。
五、結(jié)語
“四風(fēng)”問題是一個(gè)長期的難題，需要我們每個(gè)黨員和干部時(shí)刻保持警醒，以求在工作和生活中不斷提升自己、嚴(yán)格約束自己的行為，做到廉政自律、清正廉潔，為黨和國家的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。只有不斷改進(jìn)作風(fēng)，才能更好地服務(wù)于人民，讓我們的國家、我們的黨變得更加美好。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十三
根據(jù)《深入開展形式主義、官僚主義突出問題集中整治年活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，通過學(xué)習(xí)省市違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和“四風(fēng)”問題的處理通報(bào)、參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，使我對整治活動(dòng)的意義有了更深入了解，在新形勢下，要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨要求，以更嚴(yán)更實(shí)的措施把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。
通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對“深入開展形式主義、官僚主義突出問題集中整治年活動(dòng)”有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對照工作實(shí)際，作剖析與改進(jìn)：
一、存在的主要問題
1、開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)。雖然過去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但也存在一些問題，比如遇事有固定思維，工作方法陳舊不創(chuàng)新，故而開拓創(chuàng)新精神有待進(jìn)一步提高。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。具體表現(xiàn)在對待工作有時(shí)候不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，認(rèn)為只要按時(shí)完成工作就可以了，缺乏學(xué)習(xí)鉆研精神。
3、日常工作熱情不高。在日常工作中，意識(shí)不到工作的真正目的，只注重按時(shí)完成工作任務(wù)，不注重完成速度，沒想著快速做好工作，存在著重“表態(tài)”輕“落實(shí)”，對賦予的任務(wù)，表面“好好好”，落實(shí)卻“慢慢慢”。
4、擔(dān)當(dāng)實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)。表現(xiàn)在落實(shí)會(huì)議精神的時(shí)候，有時(shí)只注重精神的領(lǐng)會(huì)，往往沒有深入落實(shí)，對安排的工作沒有進(jìn)行全面把握、認(rèn)真研究。存在上傳下達(dá)思想，沒有把工作真真做實(shí)。
二、今后的整改措施
1、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)辦案能力，提高業(yè)務(wù)水平素質(zhì)；講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)，要想辦法，辦實(shí)事，把工作提高到一個(gè)新的水平。
2、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。提高對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研辦案能力和財(cái)務(wù)能力，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用工作方法和措施。遇到問題多看多問多想，確保工作扎扎實(shí)實(shí)完成辦好。
3、培養(yǎng)工作熱情，提高工作效率?？朔傅〉墓ぷ鲬B(tài)度，意識(shí)到完成工作的真正目的不僅僅是完成任務(wù)，調(diào)動(dòng)起自身的潛力，認(rèn)真快速、全心全意做好自己的本職工作。工作出色了才會(huì)產(chǎn)生成就感，也就有了工作的動(dòng)力。
4、增強(qiáng)實(shí)干精神，提高工作質(zhì)量。對會(huì)議相關(guān)精神結(jié)合實(shí)際工作深入落實(shí)，對領(lǐng)導(dǎo)和上級安排的工作認(rèn)真研究，努力提高工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，堅(jiān)持實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)，不搞花架子，認(rèn)認(rèn)真真干好每一件事。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十四
始建于中國特色社會(huì)主義初步形成時(shí)期，中共中央堅(jiān)決打擊和整治“四風(fēng)”，針對權(quán)力尋租、形式主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)進(jìn)行了深入的反思和總結(jié)。曾有一段時(shí)間，這些問題在我們黨內(nèi)層出不窮，把我們黨的形象和威信極大地破壞了。然而，這些現(xiàn)象還是偶見于中國的一些地方和領(lǐng)域，他們需要持續(xù)的反腐倡廉努力，才能從精神上走向文化繁榮和社會(huì)發(fā)展的美好境地。
第二段：權(quán)力尋租之風(fēng)
權(quán)力尋租是“四風(fēng)”中最為嚴(yán)重的部分。當(dāng)權(quán)者在享受權(quán)力的同時(shí)，濫用職權(quán)、軟弱處理腐敗等問題更是積重難返。而權(quán)力尋租之風(fēng)也并不是零散的個(gè)例，它已經(jīng)扎根于我國的各個(gè)地方和領(lǐng)域，嚴(yán)重影響政治氛圍和公共信任，給社會(huì)帶來了重大的不良影響。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起反權(quán)力尋租之風(fēng)的角色，堅(jiān)定不移地打擊權(quán)力尋租者的行為，讓他們知道權(quán)力是人民賦予的，是為國家社會(huì)服務(wù)的，而不是為他們自身謀取利益的。
第三段：形式主義之風(fēng)
形式主義之風(fēng)指的是辦事不求實(shí)效，卻在形式上講究繁瑣和膚淺。他們?yōu)檫_(dá)到表面的成果和數(shù)字上的“好看”，而將大量的時(shí)間和資源浪費(fèi)在繁文縟節(jié)上。造成形式主義之風(fēng)的主要原因是官僚主義。官僚主義只顧形而不畏實(shí)，違背了黨的基本原則和人民的實(shí)際需求，而且官僚主義的患者不僅是一些老干部和基層干部，就連一些青年人也中槍。我們每個(gè)人都應(yīng)該盡力消滅這種陋習(xí)，講究事實(shí)，講究效果，減少官僚主義的產(chǎn)生。
第四段：享樂主義之風(fēng)
享樂主義之風(fēng)主要指的是工作之余沉迷娛樂，甚至有時(shí)因此失職。他們不僅工作效率極低，而且還會(huì)引起一系列的失誤和事故。 黨的十九屆四中全會(huì)將“灰色收入、不正之風(fēng)、享樂主義”列入“不良風(fēng)氣”的范疇，對這些不良風(fēng)氣進(jìn)行無情打擊和徹底糾正，這樣才能贏得民眾的信任和支持，讓黨和政府的形象更加清廉高尚。
第五段：奢靡之風(fēng)
奢靡之風(fēng)指的是不擇手段地追求奢華和享受的陋習(xí)。他們在奢侈消費(fèi)的背后，往往隱藏著超高的收入或者不正當(dāng)?shù)乃?。隨著黨風(fēng)政風(fēng)的不斷整頓，奢靡之風(fēng)的發(fā)生已經(jīng)大為減少，而且這種不良風(fēng)氣越來越被公眾所認(rèn)識(shí)到。我們作為社會(huì)公民，應(yīng)該每時(shí)每刻保持警醒，不斷了解社會(huì)中的動(dòng)向，切勿沉迷于奢華享受之中。
結(jié)束語：在我心中，“四風(fēng)”就像一股肆虐的風(fēng)暴，嚴(yán)重影響了國家、政黨和公共生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要擺脫“四風(fēng)”，需要我們每一個(gè)人的勤奮工作和奮斗不息。讓我們放下過去的雜念，向未來奮勇前進(jìn)，更加懂得怎樣才能拿出行動(dòng)來，把“四風(fēng)”掃向歷史的垃圾堆！
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十五
透過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育
教學(xué)
水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。正因教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)聯(lián)到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)聯(lián)到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)聯(lián)到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。透過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到務(wù)必花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。
在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘十二個(gè)春秋。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國方法的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的職責(zé)更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改善教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改善的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是此刻之務(wù)必。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要發(fā)奮實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，就應(yīng)關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。
第三，有工作職責(zé)心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以園為家，以教為業(yè)，園興我榮，園衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，用心而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。用心調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、群眾與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)聯(lián)。
總書記在第三次全國教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神禮貌的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”
為人師，不僅僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。因此，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。
四風(fēng)教育心得體會(huì)篇十六
近年來，“銀行四風(fēng)”成為了大家耳熟能詳?shù)男袠I(yè)問題。為了解決這一問題，銀行業(yè)開展了廣泛的教育活動(dòng)，不斷強(qiáng)化“銀行四風(fēng)”教育。我有幸參加了這一系列的教育培訓(xùn)，開拓了視野，認(rèn)識(shí)了很多新的知識(shí)，并在實(shí)踐中深入理解，產(chǎn)生了很多心得體會(huì)。
一、了解“銀行四風(fēng)”的含義和危害
“銀行四風(fēng)”，顧名思義，包括“奢靡之風(fēng)”、“享樂之風(fēng)”、“辦公之風(fēng)”和“辦事之風(fēng)”。這四種風(fēng)氣，影響到了銀行業(yè)內(nèi)部的工作、管理和效率。其中，“奢靡之風(fēng)”體現(xiàn)為過度消費(fèi)、追求奢華，極大浪費(fèi)了人力、物力和財(cái)力。而“享樂之風(fēng)”表現(xiàn)為不注重工作效率，過度放松，對員工主觀能動(dòng)性造成了極大壓制。另外，無序辦公和辦事，會(huì)使得銀行的各項(xiàng)工作難以順利開展，嚴(yán)重影響客戶滿意度，破壞銀行的形象。因此，針對“銀行四風(fēng)”的問題，有針對性地進(jìn)行教育與管理，變得至關(guān)重要。
二、加強(qiáng)對銀行從業(yè)人員的培訓(xùn)
為了應(yīng)對“銀行四風(fēng)”的挑戰(zhàn)，銀行業(yè)開始著手進(jìn)行全面教育培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括接待客戶的禮儀、員工工作質(zhì)量要求、理財(cái)知識(shí)和營銷技巧等，以此提高員工的專業(yè)知識(shí)，提高工作質(zhì)量和效率。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)到了豐富優(yōu)質(zhì)的理論知識(shí)，也有了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，更重要的是增加了自身能力，提高了工作質(zhì)量和效率。
三、強(qiáng)化“銀行四風(fēng)”教育深度
在銀行四風(fēng)教育中，了解銀行的內(nèi)部管理以及規(guī)章制度，強(qiáng)化員工的管理意識(shí)，延伸學(xué)習(xí)的深度和廣度。尤其是針對一些違法犯罪行為，要通過深入調(diào)查和分析，觸及他們的思想，以起到預(yù)防犯罪的效果。大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，從業(yè)人員要做好銀行工作，必須要遵守銀行制度的有關(guān)步驟，依法辦事，善于提出各種解決方案，并且在工作中做到誠實(shí)守信，做到誠實(shí)守信的要求。
四、引導(dǎo)銀行從業(yè)人員樹立正確的價(jià)值觀
銀行從業(yè)人員是行業(yè)的要職，其所擁有的價(jià)值觀念直接影響到整個(gè)銀行業(yè)的形象和聲譽(yù)。因此，從業(yè)人員必須樹立一種正確的價(jià)值觀念，以此來維護(hù)銀行的形象和聲譽(yù)，以確保銀行的運(yùn)作順利和發(fā)展迅速。首先，要增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，將“為客戶創(chuàng)造最大價(jià)值”貫徹到工作的方方面面。其次，要以公正、公開為準(zhǔn)則，提高服務(wù)品質(zhì)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提升銀行的公信力和美譽(yù)度。在價(jià)值觀念上，銀行從業(yè)人員應(yīng)該以勤奮、誠實(shí)、認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度來對待自己的工作，對待客戶的需求，讓自己的工作成為一個(gè)服務(wù)社會(huì)的行業(yè)。
五、實(shí)踐證明了銀行四風(fēng)教育的重要性
銀行四風(fēng)教育不僅具有理論性，而且實(shí)踐性。在實(shí)際工作中，我們不僅要把理論知識(shí)變成行動(dòng)，還要貫徹執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃，以此來檢驗(yàn)四風(fēng)教育的實(shí)際效果。很多銀行從業(yè)人員在參加教育培訓(xùn)之后，認(rèn)真執(zhí)行了各項(xiàng)任務(wù)，取得了很好的效果。在實(shí)踐中，一些本來比較難處理的問題，因?yàn)榇蠹医y(tǒng)一認(rèn)識(shí)，委員會(huì)部署，不斷尋找新的解決方案，得到了很好的解決。因此，銀行四風(fēng)教育不僅要在理論方面切實(shí)開展，也要在實(shí)踐方面貫徹執(zhí)行，以時(shí)刻提醒銀行從業(yè)人員加強(qiáng)對該問題的認(rèn)識(shí)和思考。
總之，銀行四風(fēng)教育對銀行業(yè)的健康發(fā)展非常關(guān)鍵。從業(yè)人員要全面提高工作效率和管理水平，做到以創(chuàng)造更大客戶價(jià)值為出發(fā)點(diǎn)，全心全意為客戶服務(wù)，樹立起良好的形象。四風(fēng)問題影響銀行的形象，破壞了銀行的公信力，是銀行業(yè)不能承受之重。希望在全面加強(qiáng)銀行四風(fēng)教育和管理之后，銀行從業(yè)人員能夠有更加光明的前程，讓我們一起攜手共進(jìn)，共同迎接一個(gè)全新的未來！