讀后感不僅是對書本的回應(yīng)，也是對自己思想與認(rèn)知的展示。在寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和文學(xué)技巧，提升文章的藝術(shù)性和表達(dá)力。英文名言說，“溝通是成功的基石”，以下是一些讀者的讀后感，希望能啟發(fā)你與他人的交流。
小小科學(xué)家讀后感篇一
我讀完《科學(xué)家的故事》以后，我覺得一個(gè)人想成為一名真正很有用的人的'話，就得從小打基礎(chǔ)，或者是對一方面本來就很有興趣和天賦，因?yàn)槊恳粋€(gè)科學(xué)家都是從小時(shí)候就打基礎(chǔ)了，我想如果每一個(gè)科學(xué)家發(fā)明的每一件東西的背后都有幾個(gè)小故事的話，一本書是寫不完的，所以我想從現(xiàn)在開始就必須好好學(xué)習(xí)，長大了就算當(dāng)不了大人物，也可以做一個(gè)對社會有用的人。
我記得在看書中關(guān)于愛迪生的文章時(shí)候，我知道了愛迪生有一次在火車上做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，火車因?yàn)閯×翌澏?，使愛迪生?zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)品掉到了地下，引起了火災(zāi)，幸虧滅火及時(shí)，要不然整個(gè)火車就會著火，所以管理人員很生氣，就狠狠地給了愛迪生一耳光，結(jié)果這一耳光打聾了愛迪生的左耳，不過愛迪生沒有受到任何影響，仍然發(fā)明了很多東西，一生擁有了1093個(gè)專利。我很敬佩愛迪生。
小小科學(xué)家讀后感篇二
期末放假時(shí)，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一本名為《未來科學(xué)家》的書。寒假里，這本有趣的書讓我愛不釋手，沉迷其中。
書里有豐富多彩的科普知識，生活百事通、奇思妙想、語林漫步、英語大嘴巴。其中最吸引我的是神七飛天篇，那是牽動(dòng)了13億中國人心弦的大事。
金秋時(shí)節(jié)，成功舉辦了奧運(yùn)會后，神舟七號圓滿完成了飛天任務(wù)，給中國人民帶來了新一輪的.欣喜高潮，中國人民的足跡第一次深深烙印在了茫茫太空。
經(jīng)過航天工作者多年辛苦努力，祖國的航天事業(yè)得到了進(jìn)一步提高，并濟(jì)身于世界前列。我為此感到驕傲，同時(shí)，想到我們在如今這么好的學(xué)習(xí)條件下，要更加認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)、專心聽講、學(xué)好文化知識，早日成才！
小小科學(xué)家讀后感篇三
科學(xué)是人類進(jìn)步的源泉。人們在生活中，每天都離不開科學(xué)的指導(dǎo)。離開了科學(xué)，人類將會寸步難行。
在這段時(shí)間，我仔細(xì)閱讀《我們愛科學(xué)》這篇雜志，很快就喜歡上了它。這本雜志包羅萬象，精彩紛呈，讓我學(xué)到了好多的科學(xué)理論和各種社會知識，使我大開眼界。比如有一期《我們愛科學(xué)》的《神秘的神線》這一頁，講的是倫琴在研究陰極射線時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)了“x射線”，它告訴我們：我們可能在又一次研究某一個(gè)東西時(shí)發(fā)現(xiàn)另一種新的東西。再比如說那一頁《雷場生死線》講了地雷的危害。戰(zhàn)爭結(jié)束后，留下的地雷常常會炸傷人，就因?yàn)檫@樣，掃雷器誕生了，一旦它探到了什么有金屬的東西就會發(fā)出警報(bào)，這樣就能避免很多的傷害。怎么樣，現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)吧！
科學(xué)的奧妙是無窮無盡的，需要人們不斷地的探索，更需要我們一代代人的'不斷地完善。我以后將認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，用科學(xué)武裝我的頭腦，為我們的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小小科學(xué)家讀后感篇四
暑假里，我看了《科學(xué)家的故事》這本書。
從《科學(xué)家的故事》這本書中，我知道了萬嬰之母林巧稚，目睹了母親病故事痛苦的一幕，便發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，考上北京協(xié)和醫(yī)院。經(jīng)過艱苦的努力，終于實(shí)現(xiàn)了愿望，她為了自己的事業(yè)，終身未婚，接生了五萬多個(gè)孩子。
錢學(xué)森是我國的火箭專家，他放棄了國外的`優(yōu)越生活，不懼威脅和各種阻撓，回到新中國，為國家貢獻(xiàn)了自己的畢生精力。
長大以后，我也要想這些科學(xué)家一樣，做個(gè)對祖國有用的人。
小小科學(xué)家讀后感篇五
“世界之大，無奇不有”隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們對科學(xué)這個(gè)概念做出了深刻的研究。就算是在平凡的生活中也也有科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。
自從我讀了《未來科學(xué)家》這一類叢書，我從中感受到了生活的樂趣，原來在我們身邊有那么多人奇妙有趣的事發(fā)生，并且我也從中受到了一些啟迪，這類叢書是分期的，并且在每本書中分了很多章程。
其中最讓我感同身受的是“雞蛋水中漂浮起來的奧秘”和“神奇的燈泡”。書中的科學(xué)千千萬，可我為什么只對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)感同身受呢？不知道你有沒有讀過這兩句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”沒錯(cuò)，因?yàn)槲矣H手做了這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以才會那么印象。那么，就讓我來和你說說這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程吧。
在這之前，我想問一下你是否知道雞蛋如何在水中浮起，燈泡的神奇又在哪里呢？我想你一定也像我在未讀這本書前一樣困惑吧！
雞蛋之所以能在水中漂浮起，那是因?yàn)檫@種水不是普通的水，而是加入食鹽的鹽水。把雞蛋放入一個(gè)盛有適量水的容器中，并往其中放入適量的食鹽，當(dāng)水和食鹽的濃度成正比時(shí)，雞蛋就會像一葉輕舟浮在水中，之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)樗锏拿芏劝l(fā)生了轉(zhuǎn)變，壓縮了雞蛋的體積，所以雞蛋才會神奇般的浮在水面。
揭開了這個(gè)奧秘，那就讓我們來探索“燈泡”的神奇吧，燈泡的神奇不僅在于它能發(fā)亮，更在于發(fā)明者在他身上凝聚的`智慧。我們都知道普通的白熾燈，表面是拱形的，而拱形具有很強(qiáng)的堅(jiān)韌性。由此可見，這顆小小的燈泡上發(fā)明者凝聚了多少知識。正是有了這個(gè)原理，才有了接下來這個(gè)實(shí)驗(yàn)，用燈泡的燈罩，底端的中央，可以把釘子砸在木板里，不過動(dòng)作一定要快捷。但一定要注意安全，做防護(hù)措施，畢竟那可是玻璃做的。
我之所以懂得這些應(yīng)用原理，那可全都?xì)w功于我所讀的這本書上。
小小科學(xué)家讀后感篇六
《居里夫人傳》里的.居里夫人是法國物理學(xué)家、化學(xué)家。她原名叫瑪麗·斯可羅多夫斯基，原籍波蘭，于1867年11月7日在華沙城出生。他是世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，也是世界上第一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。
《牛頓傳》里的牛頓是英國物理學(xué)家、天文學(xué)家和科學(xué)家，生于林肯郡。牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力。在數(shù)學(xué)上，牛頓創(chuàng)立了“牛頓二項(xiàng)式定理”，并和萊布尼茨幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué)。牛頓發(fā)現(xiàn)白色日光由不同顏色構(gòu)成，并制成了“牛頓色盤”。
我要學(xué)習(xí)他們這種善于動(dòng)腦、對事物善于觀察的好習(xí)慣。
小小科學(xué)家讀后感篇七
如果一個(gè)幼兒要維持他內(nèi)在的好奇心，那么他至少需要一個(gè)成人與他分享，和他一起快樂地、興奮地探究這個(gè)神秘世界，讓寶寶做個(gè)“小小科學(xué)家”。
——卡森(carson)
寶寶天生是好奇的，他們對奇妙而豐富的自然界充滿了興趣，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)，在探索中，寶寶學(xué)會了觀察和思考，學(xué)會了提出問題和解決問題，具備這些能力對寶寶一生都有好處。
教育提示
為寶寶的探究活動(dòng)提供真實(shí)的物體，真實(shí)的事物會給寶寶們大量的、豐富的信息，家長之友《讓寶寶做個(gè)“小小科學(xué)家”》。
盡量調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官參與探究，給寶寶直接、具體、形象的經(jīng)驗(yàn)。
不要急于將自己的經(jīng)驗(yàn)教給寶寶，讓寶寶在嘗試、修正錯(cuò)誤的過程中把握規(guī)律。
鼓勵(lì)寶寶發(fā)現(xiàn)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，培養(yǎng)寶寶細(xì)致的'觀察、比較能力。
給寶寶足夠的時(shí)間與空間，盡量少打擾寶寶，讓他沉醉在奇妙的探究中。
提供充分的材料和工作，比如剪刀、各種紙張、膠帶、種子、繩子、瓶瓶罐罐等等。
讓寶寶從自己的探究中得到滿足，獲得成就感。
培養(yǎng)寶寶對
生活
現(xiàn)象的好奇心：“想辦法打開看看，里面有
什么
東西？”
經(jīng)常啟發(fā)寶寶思考：“你再試試別的辦法吧?！?BR> 小小科學(xué)家讀后感篇八
科學(xué)家們都有一個(gè)聰明的頭腦，他們都是用自己的智慧，用心觀察身邊的有趣事情，發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)的.東西。
這本書里知識豐富，是本能讓我們增長知識、開拓思想的好書，里面有很多科學(xué)家成名的故事。讓我們一起在科學(xué)家們的故事里，學(xué)出名堂，學(xué)出知識吧！
里面的一篇故事非常好，是《科學(xué)女杰居里夫人》的故事，居里夫人學(xué)習(xí)刻苦，因此，她發(fā)現(xiàn)了放射線——鐳，但是自己卻被鐳奪去了生命。她是世界上兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人。
小小科學(xué)家讀后感篇九
最近，我讀完了一本名叫《十大科學(xué)家》這本書。它里面的內(nèi)容很豐富，介紹每個(gè)科學(xué)家的親身經(jīng)歷就寫了很多。這里面的科學(xué)家有：阿基米德、高斯、哥白尼、伽利略、法拉第、牛頓、愛迪生、諾貝爾、居里夫人和愛因斯坦，他們都從小開始學(xué)科學(xué)，而且執(zhí)著求索，刻苦鉆研，所以才成為了著名的科學(xué)家。我也要向他們學(xué)習(xí)。
從這些科學(xué)家身上我看到，要想達(dá)到自己的`人生目標(biāo)，就必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
總之，《十大科學(xué)家》這本書告訴了我許多許多。
小小科學(xué)家讀后感篇十
這個(gè)寒假，媽媽與我共讀了《科學(xué)家故事》，書中科學(xué)家們的故事深深地吸引住了我，讓我讀得津津有味。
這本書是著名作家——葉永烈寫的，里面寫了很多科學(xué)家的故事，比如說：妙手神醫(yī)—華佗、真金不怕火的—賽爾維特、臨死的挑戰(zhàn)—哥白尼等。但是讓我印象最深刻的是炸不死的人—諾貝爾!有一次，諾貝爾拿了一把吸飽甘油的泥土進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種泥土引爆后，能夠猛烈地爆炸。這一次的爆炸空前猛烈，濃烈的煙霧直沖半空，人們都失聲的`喊著：“諾貝爾完了!“誰知這時(shí)候，從濃霧里沖出來一個(gè)鮮血滿臉的人，一邊跳躍著，一邊高喊著：“我成功了!”后來諾貝爾被人譽(yù)為“炸藥工業(yè)之父”。
我們要學(xué)習(xí)諾貝爾對事業(yè)不怕犧牲的精神!我以后再學(xué)習(xí)當(dāng)中，也要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。
小小科學(xué)家讀后感篇十一
打開這本普通的`再也不能再普通的雜志，我最喜歡的是“妙想”、“互動(dòng)”這兩個(gè)欄目。翻到“妙想”欄目，我會情不自禁的動(dòng)手試一試，實(shí)驗(yàn)失敗了，我總要看看原理，想想為會失敗。有時(shí)還會有恐怖的故事，我讀著讀著，仿佛身臨其境，真是膽戰(zhàn)心驚啊！翻到“互動(dòng)”欄目我會看做人的道理，然后再看看比賽獲獎(jiǎng)名單，有沒有我們學(xué)校的。每當(dāng)看到這里時(shí)，我會暗下決心，我也要獲獎(jiǎng)！每一期都會有笑話，讓我開懷大笑。
有一次，我同桌不小心把墨水甩到了我的新衣裳上。我急了，同桌也急了，一想《未來科學(xué)家》上有解決的方法，我試了試，沒有了，我和同桌放心了。
《未來科學(xué)家》這本書告訴我們，我們從小要愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長大了用科學(xué)！我希望這本書有更多人閱讀。
小小科學(xué)家讀后感篇十二
最近我讀一本叫《科學(xué)家的故事》的書，這本書是李雨桐女士寫的。這本書介紹了蘇步青，林巧稚，和張鈺哲.......他們各有各的本領(lǐng)。有醫(yī)學(xué)家，天文學(xué)家，數(shù)學(xué)家。她寫的這本書很適合我們?nèi)プx，因?yàn)槔锩嬗性S多的知識，讀了以后對我們有很大的幫助。
蘇步青是我國著名的數(shù)學(xué)家，分幾何的研究方面，成績顯著，有不少成果被許多國家的`科學(xué)家引用。他的成功來源于努力，從小自強(qiáng)不息是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在這本書中，我讀到了?？茖W(xué)家是怎么樣鉆研科學(xué)的和如何解開科學(xué)問題的。我還知道科學(xué)家們?yōu)槭裁匆忾_問題，我還讀到了李玉桐女士對我們?nèi)嗣竦年P(guān)愛，我們要好好的愛惜這本書。我想起爸爸平時(shí)對我說過的有關(guān)科學(xué)方面的原理。我還以為有些是假的，但我在書上找到了真的答案，是真的！
這一個(gè)個(gè)故事，讓我覺得想要當(dāng)科學(xué)家，就得從小努力學(xué)習(xí)更多的知識。
小小科學(xué)家讀后感篇十三
在二十一世紀(jì)的今天，科學(xué)技術(shù)極為發(fā)達(dá)，各種各樣的高科技產(chǎn)品日新月異，給我們的生活增添了不少便利，也讓我們應(yīng)接不暇，怎么辦?《未來科學(xué)家》來告訴你!人類社會從野蠻無知到今天的飛速發(fā)展，從古時(shí)候的鉆木取火到現(xiàn)如今的打火機(jī)煤氣灶，從四大發(fā)明到七大奇跡……怎么樣，夠牛吧!
《未來科學(xué)家》告訴我，科學(xué)是一種藝術(shù)。它告訴我海市蜃樓只是一個(gè)美麗的幻象，告訴我神九飛天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我最喜歡那些富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)了，可任意改變形態(tài)的led臺燈，可以投映星空的星空投影儀，360度的折疊衣架，可以上天入地的三輪車……這種充滿藝術(shù)的美麗的科學(xué)深深地吸引了我，令我愛不釋手?？?這就是科學(xué)的力量!!!
《未來科學(xué)家》告訴我，科學(xué)是一種精神，它給我講述一個(gè)個(gè)成功的科學(xué)家不斷探索的故事。愛迪生就是一個(gè)很好的例子，為了發(fā)明電燈，光尋找燈絲就失敗了1600多次但他并不放棄，最終終于成功了。還有很多的科學(xué)家憑借自己的信念，不停地奮斗，向世人證明了真理……這種奮發(fā)向上的精神就是科學(xué)的精神!
《未來科學(xué)家》告訴我，生活中處處有科學(xué)。電視機(jī)，電腦，手機(jī)，現(xiàn)在家家普及;各種食品的使用方法及相生相克;擦皮鞋怎樣擦得更亮;甚至小到驅(qū)蚊防蟲……科學(xué)無處不在。
其實(shí)我很早就發(fā)現(xiàn)，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。一些我們司空見慣的場景也能引出許多科學(xué)道理，我們要勇于尋找珍珠，在科學(xué)那片海灘上，留下我們探索的腳印，追尋科學(xué)的浪潮。
小小科學(xué)家讀后感篇十四
大家知道未來的科學(xué)家是誰嗎？語文王老師告訴了我們答案。
一陣悅耳的上課鈴聲響完，語文課開始了。王老師親切地問大家：“同學(xué)們，誰想當(dāng)科學(xué)家？”大家紛紛舉起了手。王老師又微笑著問：“大家崇拜科學(xué)家嗎？”我們異口同聲地說：“崇拜！”這時(shí)候，王老師很神秘地說：“同學(xué)們，我這里有一面魔鏡，從里面能看到未來最有魅力的科學(xué)家。”我將信將疑，迫不及待地想看一看那面魔鏡，同學(xué)們也都急得一個(gè)個(gè)伸長了脖子。
王老師叫左品一第一個(gè)上去看魔鏡。只見她大步走上講臺，看完后卻捂著嘴巴，小跑回到了座位上。接下來大家穿梭似的一個(gè)個(gè)上去又下來，看完后，有的捂著嘴，有的嘿嘿笑著。我更加著急了：那里面到底有什么呢？終于輪到我了，我跑上講臺，講桌上立著一面精致的紅色花邊小鏡子，里面笑嘻嘻地竟然是我自己！
我恍然大悟，原來王老師的意思是勉勵(lì)我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來好成為偉大的科學(xué)家。我被老師的.苦心感動(dòng)了，突然想起了媽媽讓我背的兩句詩：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！蔽覀円欢ú还钾?fù)王老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)，成為未來的科學(xué)家。
小小科學(xué)家讀后感篇十五
我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的？用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的？那么我們寫字的紙又是誰發(fā)明的'？他們是為科學(xué)而奮斗一生的人們——科學(xué)家！
讀了這本《科學(xué)家故事100個(gè)》，我了解到許多科學(xué)家的身世：
“發(fā)明大王”愛迪生。誰不知道愛迪生??！對呀，他一生的發(fā)明有1000多項(xiàng)專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個(gè)月學(xué)！他先后在火車上當(dāng)報(bào)童，在車站當(dāng)報(bào)務(wù)員。但這都因?yàn)樗鰧?shí)驗(yàn)引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時(shí)，他試驗(yàn)了1600多種材料，才試驗(yàn)出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”?。?BR> 還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點(diǎn)被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險(xiǎn)去研究炸藥呢？這是因?yàn)樗竭^礦山，到過修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅(jiān)硬的巖石一點(diǎn)也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點(diǎn)點(diǎn)……于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。終于，在偶然之中，諾貝爾不小心把硝**油（一種烈性炸藥）誤放入泥土中，制出了炸藥。諾貝爾死后，他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平獎(jiǎng)金，這就是諾貝爾獎(jiǎng)金的由來。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都有一個(gè)共同點(diǎn)：為了科學(xué)不怕犧牲。只要為人類未來事業(yè)貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，讓我們共同努力，攜手建造美好的明天！
小小科學(xué)家讀后感篇十六
在寒假里我在《科學(xué)家的故事》里看了《諾貝爾的故事》。
諾貝爾是瑞典人，他從小就體弱多病，但意志堅(jiān)強(qiáng)，不甘落后。他的父親非常喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還常常講科學(xué)故事給諾貝爾聽。還鼓勵(lì)他長大做一個(gè)有用的人。
青年時(shí)代，諾貝爾到歐洲各國考察，深入了解到了各國工業(yè)發(fā)展的情況。諾貝爾做過很多次炸藥實(shí)驗(yàn)，每次都以失敗而告終。又一次諾貝爾在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了大爆炸，當(dāng)場炸死5人，其中包括諾貝爾的弟弟和爸爸。最后諾貝爾成功發(fā)明了無煙炸藥，財(cái)源也滾滾而來當(dāng)諾貝爾臨死時(shí)立下了遺囑，將一部分財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦科研所，別的一部分作為建立基金，頒發(fā)給在物理，化學(xué)，生物醫(yī)學(xué)，文學(xué)與和平事業(yè)。將給在全世界在上述領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人。
諾貝爾堅(jiān)持不懈的.精神值得我學(xué)習(xí)，他無私奉獻(xiàn)的精神也值得我學(xué)習(xí)，最后，諾貝爾創(chuàng)辦的這項(xiàng)基金會是全世界人們向往的領(lǐng)域。
小小科學(xué)家讀后感篇十七
《科學(xué)家的故事》。我可喜歡它了，天天包著它不放。它的內(nèi)容十分有趣，讓我百讀不厭，直到現(xiàn)在我還是經(jīng)常看它。
其中有一位讓我印象深刻的科學(xué)家，他生在400多年前的明代。李時(shí)珍花了幾十年的時(shí)間和無數(shù)心血，編寫了醫(yī)學(xué)著作——《本草綱目》。在世界上廣為流傳，背稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。
他閱讀有關(guān)草藥的詩經(jīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，使他心中一顫。便親自實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常試吃草藥，也因而有了一個(gè)外號——“饞嘴李時(shí)珍”，并用了三十多年寫出了《本草綱目》。還被推薦到太醫(yī)院任職。
讀了這些，讓我有很深的感觸:別人讀書是為了科舉考試，得到一官半職，而他讀書是為了鉆研醫(yī)學(xué)。還能發(fā)現(xiàn)前輩在醫(yī)學(xué)上的錯(cuò)誤。而且經(jīng)常親自采摘草藥，或食用。還有強(qiáng)大的責(zé)任心以及對病人生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李時(shí)珍的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做事一絲不茍，右堅(jiān)定不移的決心，還要讓我們中華民族這非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中藥，永遠(yuǎn)流傳下去。作為新時(shí)代的小學(xué)生，他也讓我明白了：我們要好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)效祖國，讓我們的祖國更加強(qiáng)大，更加美麗！
小小科學(xué)家讀后感篇十八
本來日子還一點(diǎn)一點(diǎn)過得下去，可就在1645年，英國發(fā)生了一場經(jīng)濟(jì)危機(jī)，害牛頓經(jīng)常餓肚子了。后來牛頓長大了，考上了皇家中學(xué)，最后他當(dāng)上了造幣廠廠長和爵士。
讀完《大科學(xué)家牛頓》，后我覺得我們應(yīng)該像牛頓學(xué)習(xí)，去游覽書中知識，熱心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，相信我們以后一定會像牛頓一樣聰明。
小小科學(xué)家讀后感篇一
我讀完《科學(xué)家的故事》以后，我覺得一個(gè)人想成為一名真正很有用的人的'話，就得從小打基礎(chǔ)，或者是對一方面本來就很有興趣和天賦，因?yàn)槊恳粋€(gè)科學(xué)家都是從小時(shí)候就打基礎(chǔ)了，我想如果每一個(gè)科學(xué)家發(fā)明的每一件東西的背后都有幾個(gè)小故事的話，一本書是寫不完的，所以我想從現(xiàn)在開始就必須好好學(xué)習(xí)，長大了就算當(dāng)不了大人物，也可以做一個(gè)對社會有用的人。
我記得在看書中關(guān)于愛迪生的文章時(shí)候，我知道了愛迪生有一次在火車上做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，火車因?yàn)閯×翌澏?，使愛迪生?zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)品掉到了地下，引起了火災(zāi)，幸虧滅火及時(shí)，要不然整個(gè)火車就會著火，所以管理人員很生氣，就狠狠地給了愛迪生一耳光，結(jié)果這一耳光打聾了愛迪生的左耳，不過愛迪生沒有受到任何影響，仍然發(fā)明了很多東西，一生擁有了1093個(gè)專利。我很敬佩愛迪生。
小小科學(xué)家讀后感篇二
期末放假時(shí)，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一本名為《未來科學(xué)家》的書。寒假里，這本有趣的書讓我愛不釋手，沉迷其中。
書里有豐富多彩的科普知識，生活百事通、奇思妙想、語林漫步、英語大嘴巴。其中最吸引我的是神七飛天篇，那是牽動(dòng)了13億中國人心弦的大事。
金秋時(shí)節(jié)，成功舉辦了奧運(yùn)會后，神舟七號圓滿完成了飛天任務(wù)，給中國人民帶來了新一輪的.欣喜高潮，中國人民的足跡第一次深深烙印在了茫茫太空。
經(jīng)過航天工作者多年辛苦努力，祖國的航天事業(yè)得到了進(jìn)一步提高，并濟(jì)身于世界前列。我為此感到驕傲，同時(shí)，想到我們在如今這么好的學(xué)習(xí)條件下，要更加認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)、專心聽講、學(xué)好文化知識，早日成才！
小小科學(xué)家讀后感篇三
科學(xué)是人類進(jìn)步的源泉。人們在生活中，每天都離不開科學(xué)的指導(dǎo)。離開了科學(xué)，人類將會寸步難行。
在這段時(shí)間，我仔細(xì)閱讀《我們愛科學(xué)》這篇雜志，很快就喜歡上了它。這本雜志包羅萬象，精彩紛呈，讓我學(xué)到了好多的科學(xué)理論和各種社會知識，使我大開眼界。比如有一期《我們愛科學(xué)》的《神秘的神線》這一頁，講的是倫琴在研究陰極射線時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)了“x射線”，它告訴我們：我們可能在又一次研究某一個(gè)東西時(shí)發(fā)現(xiàn)另一種新的東西。再比如說那一頁《雷場生死線》講了地雷的危害。戰(zhàn)爭結(jié)束后，留下的地雷常常會炸傷人，就因?yàn)檫@樣，掃雷器誕生了，一旦它探到了什么有金屬的東西就會發(fā)出警報(bào)，這樣就能避免很多的傷害。怎么樣，現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)吧！
科學(xué)的奧妙是無窮無盡的，需要人們不斷地的探索，更需要我們一代代人的'不斷地完善。我以后將認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，用科學(xué)武裝我的頭腦，為我們的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小小科學(xué)家讀后感篇四
暑假里，我看了《科學(xué)家的故事》這本書。
從《科學(xué)家的故事》這本書中，我知道了萬嬰之母林巧稚，目睹了母親病故事痛苦的一幕，便發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，考上北京協(xié)和醫(yī)院。經(jīng)過艱苦的努力，終于實(shí)現(xiàn)了愿望，她為了自己的事業(yè)，終身未婚，接生了五萬多個(gè)孩子。
錢學(xué)森是我國的火箭專家，他放棄了國外的`優(yōu)越生活，不懼威脅和各種阻撓，回到新中國，為國家貢獻(xiàn)了自己的畢生精力。
長大以后，我也要想這些科學(xué)家一樣，做個(gè)對祖國有用的人。
小小科學(xué)家讀后感篇五
“世界之大，無奇不有”隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們對科學(xué)這個(gè)概念做出了深刻的研究。就算是在平凡的生活中也也有科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。
自從我讀了《未來科學(xué)家》這一類叢書，我從中感受到了生活的樂趣，原來在我們身邊有那么多人奇妙有趣的事發(fā)生，并且我也從中受到了一些啟迪，這類叢書是分期的，并且在每本書中分了很多章程。
其中最讓我感同身受的是“雞蛋水中漂浮起來的奧秘”和“神奇的燈泡”。書中的科學(xué)千千萬，可我為什么只對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)感同身受呢？不知道你有沒有讀過這兩句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”沒錯(cuò)，因?yàn)槲矣H手做了這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以才會那么印象。那么，就讓我來和你說說這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程吧。
在這之前，我想問一下你是否知道雞蛋如何在水中浮起，燈泡的神奇又在哪里呢？我想你一定也像我在未讀這本書前一樣困惑吧！
雞蛋之所以能在水中漂浮起，那是因?yàn)檫@種水不是普通的水，而是加入食鹽的鹽水。把雞蛋放入一個(gè)盛有適量水的容器中，并往其中放入適量的食鹽，當(dāng)水和食鹽的濃度成正比時(shí)，雞蛋就會像一葉輕舟浮在水中，之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)樗锏拿芏劝l(fā)生了轉(zhuǎn)變，壓縮了雞蛋的體積，所以雞蛋才會神奇般的浮在水面。
揭開了這個(gè)奧秘，那就讓我們來探索“燈泡”的神奇吧，燈泡的神奇不僅在于它能發(fā)亮，更在于發(fā)明者在他身上凝聚的`智慧。我們都知道普通的白熾燈，表面是拱形的，而拱形具有很強(qiáng)的堅(jiān)韌性。由此可見，這顆小小的燈泡上發(fā)明者凝聚了多少知識。正是有了這個(gè)原理，才有了接下來這個(gè)實(shí)驗(yàn)，用燈泡的燈罩，底端的中央，可以把釘子砸在木板里，不過動(dòng)作一定要快捷。但一定要注意安全，做防護(hù)措施，畢竟那可是玻璃做的。
我之所以懂得這些應(yīng)用原理，那可全都?xì)w功于我所讀的這本書上。
小小科學(xué)家讀后感篇六
《居里夫人傳》里的.居里夫人是法國物理學(xué)家、化學(xué)家。她原名叫瑪麗·斯可羅多夫斯基，原籍波蘭，于1867年11月7日在華沙城出生。他是世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，也是世界上第一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。
《牛頓傳》里的牛頓是英國物理學(xué)家、天文學(xué)家和科學(xué)家，生于林肯郡。牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力。在數(shù)學(xué)上，牛頓創(chuàng)立了“牛頓二項(xiàng)式定理”，并和萊布尼茨幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué)。牛頓發(fā)現(xiàn)白色日光由不同顏色構(gòu)成，并制成了“牛頓色盤”。
我要學(xué)習(xí)他們這種善于動(dòng)腦、對事物善于觀察的好習(xí)慣。
小小科學(xué)家讀后感篇七
如果一個(gè)幼兒要維持他內(nèi)在的好奇心，那么他至少需要一個(gè)成人與他分享，和他一起快樂地、興奮地探究這個(gè)神秘世界，讓寶寶做個(gè)“小小科學(xué)家”。
——卡森(carson)
寶寶天生是好奇的，他們對奇妙而豐富的自然界充滿了興趣，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)，在探索中，寶寶學(xué)會了觀察和思考，學(xué)會了提出問題和解決問題，具備這些能力對寶寶一生都有好處。
教育提示
為寶寶的探究活動(dòng)提供真實(shí)的物體，真實(shí)的事物會給寶寶們大量的、豐富的信息，家長之友《讓寶寶做個(gè)“小小科學(xué)家”》。
盡量調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官參與探究，給寶寶直接、具體、形象的經(jīng)驗(yàn)。
不要急于將自己的經(jīng)驗(yàn)教給寶寶，讓寶寶在嘗試、修正錯(cuò)誤的過程中把握規(guī)律。
鼓勵(lì)寶寶發(fā)現(xiàn)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，培養(yǎng)寶寶細(xì)致的'觀察、比較能力。
給寶寶足夠的時(shí)間與空間，盡量少打擾寶寶，讓他沉醉在奇妙的探究中。
提供充分的材料和工作，比如剪刀、各種紙張、膠帶、種子、繩子、瓶瓶罐罐等等。
讓寶寶從自己的探究中得到滿足，獲得成就感。
培養(yǎng)寶寶對
生活
現(xiàn)象的好奇心：“想辦法打開看看，里面有
什么
東西？”
經(jīng)常啟發(fā)寶寶思考：“你再試試別的辦法吧?！?BR> 小小科學(xué)家讀后感篇八
科學(xué)家們都有一個(gè)聰明的頭腦，他們都是用自己的智慧，用心觀察身邊的有趣事情，發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)的.東西。
這本書里知識豐富，是本能讓我們增長知識、開拓思想的好書，里面有很多科學(xué)家成名的故事。讓我們一起在科學(xué)家們的故事里，學(xué)出名堂，學(xué)出知識吧！
里面的一篇故事非常好，是《科學(xué)女杰居里夫人》的故事，居里夫人學(xué)習(xí)刻苦，因此，她發(fā)現(xiàn)了放射線——鐳，但是自己卻被鐳奪去了生命。她是世界上兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人。
小小科學(xué)家讀后感篇九
最近，我讀完了一本名叫《十大科學(xué)家》這本書。它里面的內(nèi)容很豐富，介紹每個(gè)科學(xué)家的親身經(jīng)歷就寫了很多。這里面的科學(xué)家有：阿基米德、高斯、哥白尼、伽利略、法拉第、牛頓、愛迪生、諾貝爾、居里夫人和愛因斯坦，他們都從小開始學(xué)科學(xué)，而且執(zhí)著求索，刻苦鉆研，所以才成為了著名的科學(xué)家。我也要向他們學(xué)習(xí)。
從這些科學(xué)家身上我看到，要想達(dá)到自己的`人生目標(biāo)，就必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
總之，《十大科學(xué)家》這本書告訴了我許多許多。
小小科學(xué)家讀后感篇十
這個(gè)寒假，媽媽與我共讀了《科學(xué)家故事》，書中科學(xué)家們的故事深深地吸引住了我，讓我讀得津津有味。
這本書是著名作家——葉永烈寫的，里面寫了很多科學(xué)家的故事，比如說：妙手神醫(yī)—華佗、真金不怕火的—賽爾維特、臨死的挑戰(zhàn)—哥白尼等。但是讓我印象最深刻的是炸不死的人—諾貝爾!有一次，諾貝爾拿了一把吸飽甘油的泥土進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種泥土引爆后，能夠猛烈地爆炸。這一次的爆炸空前猛烈，濃烈的煙霧直沖半空，人們都失聲的`喊著：“諾貝爾完了!“誰知這時(shí)候，從濃霧里沖出來一個(gè)鮮血滿臉的人，一邊跳躍著，一邊高喊著：“我成功了!”后來諾貝爾被人譽(yù)為“炸藥工業(yè)之父”。
我們要學(xué)習(xí)諾貝爾對事業(yè)不怕犧牲的精神!我以后再學(xué)習(xí)當(dāng)中，也要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。
小小科學(xué)家讀后感篇十一
打開這本普通的`再也不能再普通的雜志，我最喜歡的是“妙想”、“互動(dòng)”這兩個(gè)欄目。翻到“妙想”欄目，我會情不自禁的動(dòng)手試一試，實(shí)驗(yàn)失敗了，我總要看看原理，想想為會失敗。有時(shí)還會有恐怖的故事，我讀著讀著，仿佛身臨其境，真是膽戰(zhàn)心驚啊！翻到“互動(dòng)”欄目我會看做人的道理，然后再看看比賽獲獎(jiǎng)名單，有沒有我們學(xué)校的。每當(dāng)看到這里時(shí)，我會暗下決心，我也要獲獎(jiǎng)！每一期都會有笑話，讓我開懷大笑。
有一次，我同桌不小心把墨水甩到了我的新衣裳上。我急了，同桌也急了，一想《未來科學(xué)家》上有解決的方法，我試了試，沒有了，我和同桌放心了。
《未來科學(xué)家》這本書告訴我們，我們從小要愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長大了用科學(xué)！我希望這本書有更多人閱讀。
小小科學(xué)家讀后感篇十二
最近我讀一本叫《科學(xué)家的故事》的書，這本書是李雨桐女士寫的。這本書介紹了蘇步青，林巧稚，和張鈺哲.......他們各有各的本領(lǐng)。有醫(yī)學(xué)家，天文學(xué)家，數(shù)學(xué)家。她寫的這本書很適合我們?nèi)プx，因?yàn)槔锩嬗性S多的知識，讀了以后對我們有很大的幫助。
蘇步青是我國著名的數(shù)學(xué)家，分幾何的研究方面，成績顯著，有不少成果被許多國家的`科學(xué)家引用。他的成功來源于努力，從小自強(qiáng)不息是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在這本書中，我讀到了?？茖W(xué)家是怎么樣鉆研科學(xué)的和如何解開科學(xué)問題的。我還知道科學(xué)家們?yōu)槭裁匆忾_問題，我還讀到了李玉桐女士對我們?nèi)嗣竦年P(guān)愛，我們要好好的愛惜這本書。我想起爸爸平時(shí)對我說過的有關(guān)科學(xué)方面的原理。我還以為有些是假的，但我在書上找到了真的答案，是真的！
這一個(gè)個(gè)故事，讓我覺得想要當(dāng)科學(xué)家，就得從小努力學(xué)習(xí)更多的知識。
小小科學(xué)家讀后感篇十三
在二十一世紀(jì)的今天，科學(xué)技術(shù)極為發(fā)達(dá)，各種各樣的高科技產(chǎn)品日新月異，給我們的生活增添了不少便利，也讓我們應(yīng)接不暇，怎么辦?《未來科學(xué)家》來告訴你!人類社會從野蠻無知到今天的飛速發(fā)展，從古時(shí)候的鉆木取火到現(xiàn)如今的打火機(jī)煤氣灶，從四大發(fā)明到七大奇跡……怎么樣，夠牛吧!
《未來科學(xué)家》告訴我，科學(xué)是一種藝術(shù)。它告訴我海市蜃樓只是一個(gè)美麗的幻象，告訴我神九飛天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我最喜歡那些富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)了，可任意改變形態(tài)的led臺燈，可以投映星空的星空投影儀，360度的折疊衣架，可以上天入地的三輪車……這種充滿藝術(shù)的美麗的科學(xué)深深地吸引了我，令我愛不釋手?？?這就是科學(xué)的力量!!!
《未來科學(xué)家》告訴我，科學(xué)是一種精神，它給我講述一個(gè)個(gè)成功的科學(xué)家不斷探索的故事。愛迪生就是一個(gè)很好的例子，為了發(fā)明電燈，光尋找燈絲就失敗了1600多次但他并不放棄，最終終于成功了。還有很多的科學(xué)家憑借自己的信念，不停地奮斗，向世人證明了真理……這種奮發(fā)向上的精神就是科學(xué)的精神!
《未來科學(xué)家》告訴我，生活中處處有科學(xué)。電視機(jī)，電腦，手機(jī)，現(xiàn)在家家普及;各種食品的使用方法及相生相克;擦皮鞋怎樣擦得更亮;甚至小到驅(qū)蚊防蟲……科學(xué)無處不在。
其實(shí)我很早就發(fā)現(xiàn)，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。一些我們司空見慣的場景也能引出許多科學(xué)道理，我們要勇于尋找珍珠，在科學(xué)那片海灘上，留下我們探索的腳印，追尋科學(xué)的浪潮。
小小科學(xué)家讀后感篇十四
大家知道未來的科學(xué)家是誰嗎？語文王老師告訴了我們答案。
一陣悅耳的上課鈴聲響完，語文課開始了。王老師親切地問大家：“同學(xué)們，誰想當(dāng)科學(xué)家？”大家紛紛舉起了手。王老師又微笑著問：“大家崇拜科學(xué)家嗎？”我們異口同聲地說：“崇拜！”這時(shí)候，王老師很神秘地說：“同學(xué)們，我這里有一面魔鏡，從里面能看到未來最有魅力的科學(xué)家。”我將信將疑，迫不及待地想看一看那面魔鏡，同學(xué)們也都急得一個(gè)個(gè)伸長了脖子。
王老師叫左品一第一個(gè)上去看魔鏡。只見她大步走上講臺，看完后卻捂著嘴巴，小跑回到了座位上。接下來大家穿梭似的一個(gè)個(gè)上去又下來，看完后，有的捂著嘴，有的嘿嘿笑著。我更加著急了：那里面到底有什么呢？終于輪到我了，我跑上講臺，講桌上立著一面精致的紅色花邊小鏡子，里面笑嘻嘻地竟然是我自己！
我恍然大悟，原來王老師的意思是勉勵(lì)我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來好成為偉大的科學(xué)家。我被老師的.苦心感動(dòng)了，突然想起了媽媽讓我背的兩句詩：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！蔽覀円欢ú还钾?fù)王老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)，成為未來的科學(xué)家。
小小科學(xué)家讀后感篇十五
我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的？用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的？那么我們寫字的紙又是誰發(fā)明的'？他們是為科學(xué)而奮斗一生的人們——科學(xué)家！
讀了這本《科學(xué)家故事100個(gè)》，我了解到許多科學(xué)家的身世：
“發(fā)明大王”愛迪生。誰不知道愛迪生??！對呀，他一生的發(fā)明有1000多項(xiàng)專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個(gè)月學(xué)！他先后在火車上當(dāng)報(bào)童，在車站當(dāng)報(bào)務(wù)員。但這都因?yàn)樗鰧?shí)驗(yàn)引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時(shí)，他試驗(yàn)了1600多種材料，才試驗(yàn)出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”?。?BR> 還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點(diǎn)被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險(xiǎn)去研究炸藥呢？這是因?yàn)樗竭^礦山，到過修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅(jiān)硬的巖石一點(diǎn)也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點(diǎn)點(diǎn)……于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。終于，在偶然之中，諾貝爾不小心把硝**油（一種烈性炸藥）誤放入泥土中，制出了炸藥。諾貝爾死后，他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平獎(jiǎng)金，這就是諾貝爾獎(jiǎng)金的由來。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都有一個(gè)共同點(diǎn)：為了科學(xué)不怕犧牲。只要為人類未來事業(yè)貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，讓我們共同努力，攜手建造美好的明天！
小小科學(xué)家讀后感篇十六
在寒假里我在《科學(xué)家的故事》里看了《諾貝爾的故事》。
諾貝爾是瑞典人，他從小就體弱多病，但意志堅(jiān)強(qiáng)，不甘落后。他的父親非常喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還常常講科學(xué)故事給諾貝爾聽。還鼓勵(lì)他長大做一個(gè)有用的人。
青年時(shí)代，諾貝爾到歐洲各國考察，深入了解到了各國工業(yè)發(fā)展的情況。諾貝爾做過很多次炸藥實(shí)驗(yàn)，每次都以失敗而告終。又一次諾貝爾在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了大爆炸，當(dāng)場炸死5人，其中包括諾貝爾的弟弟和爸爸。最后諾貝爾成功發(fā)明了無煙炸藥，財(cái)源也滾滾而來當(dāng)諾貝爾臨死時(shí)立下了遺囑，將一部分財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦科研所，別的一部分作為建立基金，頒發(fā)給在物理，化學(xué)，生物醫(yī)學(xué)，文學(xué)與和平事業(yè)。將給在全世界在上述領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人。
諾貝爾堅(jiān)持不懈的.精神值得我學(xué)習(xí)，他無私奉獻(xiàn)的精神也值得我學(xué)習(xí)，最后，諾貝爾創(chuàng)辦的這項(xiàng)基金會是全世界人們向往的領(lǐng)域。
小小科學(xué)家讀后感篇十七
《科學(xué)家的故事》。我可喜歡它了，天天包著它不放。它的內(nèi)容十分有趣，讓我百讀不厭，直到現(xiàn)在我還是經(jīng)常看它。
其中有一位讓我印象深刻的科學(xué)家，他生在400多年前的明代。李時(shí)珍花了幾十年的時(shí)間和無數(shù)心血，編寫了醫(yī)學(xué)著作——《本草綱目》。在世界上廣為流傳，背稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。
他閱讀有關(guān)草藥的詩經(jīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，使他心中一顫。便親自實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常試吃草藥，也因而有了一個(gè)外號——“饞嘴李時(shí)珍”，并用了三十多年寫出了《本草綱目》。還被推薦到太醫(yī)院任職。
讀了這些，讓我有很深的感觸:別人讀書是為了科舉考試，得到一官半職，而他讀書是為了鉆研醫(yī)學(xué)。還能發(fā)現(xiàn)前輩在醫(yī)學(xué)上的錯(cuò)誤。而且經(jīng)常親自采摘草藥，或食用。還有強(qiáng)大的責(zé)任心以及對病人生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李時(shí)珍的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做事一絲不茍，右堅(jiān)定不移的決心，還要讓我們中華民族這非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中藥，永遠(yuǎn)流傳下去。作為新時(shí)代的小學(xué)生，他也讓我明白了：我們要好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)效祖國，讓我們的祖國更加強(qiáng)大，更加美麗！
小小科學(xué)家讀后感篇十八
本來日子還一點(diǎn)一點(diǎn)過得下去，可就在1645年，英國發(fā)生了一場經(jīng)濟(jì)危機(jī)，害牛頓經(jīng)常餓肚子了。后來牛頓長大了，考上了皇家中學(xué)，最后他當(dāng)上了造幣廠廠長和爵士。
讀完《大科學(xué)家牛頓》，后我覺得我們應(yīng)該像牛頓學(xué)習(xí)，去游覽書中知識，熱心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，相信我們以后一定會像牛頓一樣聰明。