總結是一次回顧，是人生中進行自我調整和優(yōu)化的重要方式之一。寫總結時要注意客觀、全面、準確地表達自己的想法和認識?？偨Y范文是學習和工作中寶貴的參考資料，我們可以在寫作中借鑒其中的思路和結構。
教育發(fā)展大討論個人心得篇一
黨校作為加強黨員培訓教育的重要平臺，為我們提供了一個深入學習和討論黨的理論和政策的機會。在黨校的學習中，我們不僅能夠增加自己的知識儲備，同時也可以與其他黨員進行深入交流和討論，從而提升自己的思想覺悟和認識水平。在這篇文章中，我將分享我在黨校個人討論中的心得體會。
第二段：體會一——認識的碰撞。
在黨校個人討論中，我與其他黨員進行了深入的交流。在交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人對于黨的理論和政策有著不同的認識和理解。有些黨員對于理論知識的掌握更為深刻，有些黨員則更善于將理論與實踐相結合。不同的觀點和認識與我的現(xiàn)有認知產生了碰撞，使我重新審視自己的思想和觀念，認識到自己的不足之處。同時，通過與其他黨員的深入交流，我不僅增長了知識，還提高了自己的思辨能力和溝通能力。
第三段：體會二——學習的提升。
在個人討論中，我們被要求針對某個具體問題進行深入思考和闡述。在這個過程中，我不僅需要掌握黨的理論知識，還需要運用自己的思維能力進行分析和推理。通過個人討論，我學會了如何更好地進行論證和論述，使自己的觀點更加準確和有說服力。同時，我也學到了如何更好地傾聽他人的觀點，并進行有益的討論和交流。這些學習中的提升將使我在今后的黨務工作中更加得心應手。
第四段：體會三——團結的力量。
黨校個人討論過程中，我感受到了團結的力量。在個人討論中，每個人都可以自由地表達自己的觀點，每個人的聲音都受到了尊重和重視。在這種氛圍中，我感受到了來自周圍同學的支持和鼓勵。他們的建議和意見對于我來說是非常寶貴的，使我在思考問題和解決問題時更加全面和深入。通過個人討論，我還結識了一些志同道合的朋友，我們一起為黨務工作的發(fā)展共同努力，團結的力量讓我倍感溫暖和安心。
第五段：總結。
通過黨校的個人討論，我深刻地認識到了自己許多不足之處，同時也學到了很多新的東西。在與其他黨員的交流中，我不僅增長了知識，還鍛煉了思維能力和溝通能力。個人討論中團結友愛的氛圍給予了我無限的力量和動力，我相信，在今后的黨務工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。黨校個人討論，為我們提供了一個寶貴的學習和成長的機遇，是我們黨員互相學習、交流和提高的重要平臺。讓我們珍惜這個機會，不斷學習和進步，為黨和人民的事業(yè)不懈努力！
教育發(fā)展大討論個人心得篇二
思想是行動的先導，理論上清醒，政治上行動上才能堅定。在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，“學”是基礎，只有通過在認真學習系列重要講話精神上狠下功夫、務求實效，真正做到學而信、學而用、學而行，才能打牢實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標的思想基礎。
強調指出，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。在“學轉促”活動中，公安機關要走在前列、作好表率，通過學講話進一步堅定理想信念，鍛造忠誠警魂，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標當好先鋒、打好頭陣。
要把握核心要義學。我們在學習過程中要堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深刻理解新疆社會穩(wěn)定和長治久安對黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略意義，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，牢固樹立“四個意識”，不斷增強政治警覺，始終繃緊防范應對之弦，以時不我待的緊迫感、寢食難安的責任感，緊緊圍繞總目標、盯住總目標來謀劃工作、展開工作、推進工作。
要聚焦形勢任務學。從新疆反恐維穩(wěn)形勢來看，我們還處于“三期疊加”的特殊歷史時期，與“三股勢力”的斗爭是長期的、復雜的、尖銳的，有時甚至是十分激烈的。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。任務越繁重，風險考驗越大，我們越要加強學習，不斷創(chuàng)新理念思路、體制機制、方法手段，提高能力素質，認真抓好自治區(qū)貫徹落實總目標提出的“六個抓好”“五個管住”“四個全覆蓋”措施要求，不斷提高對各種矛盾問題預測預警預防能力，為黨的召開營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。
要堅持問題導向學。學而不思則罔，思而不學則殆。我們在學習講話中要帶著使命、帶著責任、帶著問題學，在學中干，在干中學，善于總結思考，以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度來發(fā)現(xiàn)自身和本單位的不足、短板以及潛在的隱患，以自我革命精神敢于正視問題，不遮掩、不護短、不怕丑，立足于抓早抓小抓快抓好，勇于解決問題，防止小問題變成大問題、小隱患演變成大案件。
好學才能上進。我們要堅持將學習作為一種習慣、一種自覺、一種責任，學在日常，用在經常，以學習的持久為“學轉促”活動的深入開展奠定扎實基礎，在加快實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標的征程中作出新貢獻。
教育發(fā)展大討論個人心得篇三
解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認識新事物，適應新形勢，解決新問題的根本思想武器。以思想的大解放推動經濟發(fā)展新跨越”的要求，它要求以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習，加深對黨的認識，不斷提高自身政治素養(yǎng)。轉變觀念，勇于創(chuàng)新，努力工作。我深刻識到，從事基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展好自我的工作。
一、勤于學習，增長才干。
首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最終要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自我的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自我的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。經過不斷的學習，提高思想認識，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應新時期工作的需要。
二、善于思考，提高應變本事。
“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種本事，要根據掌握的第一手資料，運用自我所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自我的東西。工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。必須要注意溝通方式和方法，要開動腦筋。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，進取思考如何打開工作局面，如何利用質量體系和環(huán)境體系的不斷完善，進一步提高質量意識和環(huán)境保護意識，充分發(fā)揮工作的能動性，以促進績效的持續(xù)提高。
三、勇于實踐，開拓創(chuàng)新。
就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要創(chuàng)新發(fā)展。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，經過學習，認真總結，進取主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自我的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們在為服務的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到基層企業(yè)中去，為他們做好服務。腳步達不到的地方，眼光能夠到達;眼光達不到的地方，思想能夠到達。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務。
教育發(fā)展大討論個人心得篇四
醫(yī)生的職業(yè)操守即醫(yī)德醫(yī)風，最起碼的要求是尊重患者，對患者負責。醫(yī)療行為自始至終認真規(guī)范。高標準的醫(yī)德醫(yī)風要求醫(yī)生做到對患者極端的熱忱，對工作極端的負責，對技術精益求精，其具體方面就體現(xiàn)在醫(yī)生應該具有的基本素質，即責任心、愛心、耐心、細心、上進心。
責任心不僅是對自己和工作的負責，更是對患者和醫(yī)院的負責，對國家和社會的負責，因此這就要求醫(yī)生應樹立正確的人生觀、利益觀、權力觀、價值觀。
責任心是醫(yī)生工作的基礎，愛心卻是醫(yī)生工作的動力，博愛，這一儒家思想精華所在，在中華大地傳承了幾千年，因此醫(yī)生對待每一位患者都有一顆博愛之心。有人說醫(yī)生的愛不僅讓社會變得溫暖，還會讓病人戰(zhàn)勝病魔，同時還會提高自己的自身素質，并且這種愛不受‘拜金主義’和‘享樂主義’的侵蝕，而應該始終堅持為患者服務這基本核心原則。
愛心是醫(yī)生工作的動力，而耐心卻是醫(yī)生工作的具體方法，患者來求醫(yī)時忍受著病痛的折磨，不管是從精神上還是從心里上與常人相比肯定有些煩躁、焦慮、恐懼、孤單、失望等一些低落情緒，那些長期受病痛折磨的還會對義務人員懷有抵觸情緒。其實此時的患者內心也是矛盾的，這時候就要求醫(yī)生有足夠的耐心與其溝通，并對患者的疑問進行科學的解釋和正確的引導。用我們的`愛心和耐心去感到患者，讓他接受和配合我們的治療，患者是帶著希望來的，而醫(yī)生就應該在醫(yī)療環(huán)境許可的情況下，耐心的給患者一個希望。
醫(yī)術也是一種技術，一個好的醫(yī)務工作者必然身懷一手好的技術，而好的技術的形成必然會經歷一個漫長的歲月，這就要求醫(yī)生通過長期的細心的觀察和認真的總結畢竟生命是每個人最寶貴的東西。因此一個好的醫(yī)生必然是一個膽大心細的人，因為細心在每個醫(yī)生的成長過程中起著十分重要的作用，在醫(yī)術只有細心的醫(yī)生才會隨時的掌握病情并作出正確的判斷，由此可見細心是每個人工作的基本要求和標準。
有人能說醫(yī)學是世界上更新速度最快的一門學科，因為每一天都有一種新的疾病被發(fā)現(xiàn)或一種新的整了技術被發(fā)明，為了跟上時代發(fā)展的步伐，提高為患者的服務質量，這就要求醫(yī)生積極進取，努力的鉆研和學習新的技術和理論知識，只有上進的醫(yī)生才會不斷的提高自己的診療技術，也只有上進的醫(yī)生財是患者信耐的白衣天使，因此上進心是醫(yī)生進步的內在因素。
醫(yī)生職業(yè)操守的建設也是精神文明建設的主要組成部分，是建設由中國特色主義必不可少的精神支柱，醫(yī)生是人民健康的衛(wèi)士，有是黨和政府聯(lián)系群眾的窗口。同時醫(yī)德醫(yī)技兩方面密不可分，兩者缺一不可，相互提高。如果只有高超的醫(yī)術，沒有高尚的醫(yī)德和良好的職業(yè)操守，只能讓患者近而遠之，不能產生認同感。因此我覺得醫(yī)生應樹立正確的人生觀、權力觀、利益觀、價值觀。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全心全意為患者服務，將愛心、耐心。細心、上進心入腦入心，在醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上能夠自覺遵守醫(yī)德原則和規(guī)范，在平凡而又光榮的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的履行白衣天使的職責，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風，精湛的醫(yī)療技術戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線，為保障人民的身體健康作出重要的貢獻，從而推動我院的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)更上一層樓。
教育發(fā)展大討論個人心得篇五
作為一名普通學生，在學習中獲得更多的啟發(fā)和成長是我追求的目標。近日，學校舉辦了排頭兵大討論活動，讓我收獲頗豐。在此，我將結合這次活動，分享我個人的心得體會。
首先，排頭兵大討論是一次讓學生發(fā)言的寶貴機會。以往的課堂上，我們總是被動地接受知識，而很少有機會發(fā)言和表達自己的觀點。而排頭兵大討論活動則為我們提供了一個發(fā)表意見和表達觀點的平臺。在討論中，我們能夠自由地闡述自己的觀點，提出自己的疑惑和問題，得到老師和同學們的反饋和討論。通過和別人的交流，我能夠更全面地理解問題，從不同的角度看待事物，提高我的思維能力和分析問題的能力。
其次，排頭兵大討論激發(fā)了我的學習興趣。在討論中，我能夠聽到不同的聲音和觀點，接觸到更多的知識和信息，這讓我對學習的興趣被進一步激發(fā)和提高。討論中的熱烈氛圍也讓我更加愿意去學習，在學習中追求更高的成就和提升自己的能力。有時，在討論中我也發(fā)現(xiàn)了自己對某些領域的興趣，這對我未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃也有了一定的指引。
第三，排頭兵大討論增強了我的表達能力。作為一個比較內向的人，我一直覺得自己的表達能力不夠好。但是通過參與排頭兵大討論活動，我逐漸意識到，表達并不一定要完美，重要的是敢于開口，敢于發(fā)表自己的觀點。在討論中，我要經常與別人交流和溝通，這讓我逐漸擺脫了自己的羞澀和害怕，增強了自信心和表達能力。
第四，排頭兵大討論拓寬了我的視野。通過與同學們的討論，我能夠聽到不同的聲音和觀點，了解不同的思維方式和文化背景。這讓我能夠更加客觀地看待問題，理解和尊重別人的觀點，豐富了我的思想和見識。同時，我也從別人的成功經驗和想法中汲取營養(yǎng)，為自己的成長和發(fā)展提供了更多的借鑒和啟示。
最后，排頭兵大討論讓我更加深刻地認識到合作的重要性。在討論中，我們往往需要協(xié)同合作，共同解決問題。每個人的貢獻都很重要，只有團隊的力量才能夠更好地推動事物的發(fā)展。通過與同學們的討論和合作，我學會了傾聽別人的意見，學會了與人協(xié)作，這都是我今后人際交往和工作中所必備的能力。
總的來說，排頭兵大討論為我提供了一個非常寶貴的機會，讓我在學習中獲得更多的收獲和成長。通過討論，我不僅提高了思維能力和表達能力，還能夠拓寬自己的視野，增強對學習的興趣。同時，討論還讓我深刻認識到合作的重要性。我相信，通過不斷參與討論和交流，我將能夠更好地提高自己的學習能力，實現(xiàn)自身的價值。我希望在未來的學習中，能夠多參與類似的活動，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更好的自己。
教育發(fā)展大討論個人心得篇六
黨校是黨員干部參加培訓學習的重要機構，每個黨員干部都應該認真對待黨校學習，利用黨校學習的機會提升自己的理論水平和實踐能力。在參加黨校討論的過程中，我深感到討論的重要性和價值，也積累了一些心得體會。下面，我將通過五段式的文章來分享我對黨校個人討論的心得體會。
首先，黨校個人討論給我們提供了一個良好的學習平臺。在黨校個人討論中，每個黨員都有機會表達自己的觀點和看法，與其他黨員進行充分的交流和探討。這樣的學習平臺能夠激發(fā)和激活每個黨員的思維，促使大家不斷地思考和反思，加深對重要問題的理解和認識。而且，通過參與討論，我們還能夠學習和借鑒他人的經驗和做法，豐富自己的思維庫?？傊?，黨校個人討論為我們提供了一個開放、自由的學習平臺，能夠有效地促進我們的學習和成長。
其次，黨校個人討論有助于鞏固和拓寬我們的學習成果。在黨校學習的過程中，我們通過課堂學習來了解和掌握相關的理論知識，但是僅僅停留在理論層面是遠遠不夠的。通過個人討論，我們可以把學到的理論知識與實際問題相結合，對理論進行實踐性的運用和補充，進一步提升我們的理論水平和實踐能力。同時，通過個人討論，我們還能夠從其他人的角度和思維方式中收獲不同的見解和思考方式，從而更好地鞏固和拓寬自己的學習成果。
再次，黨校個人討論有助于培養(yǎng)和提升我們的思辨能力。在討論中，我們需要提出問題、深入分析問題、尋找問題的核心和關鍵，增強自己的辨別能力和判斷力。個人討論還要求我們善于傾聽和接受他人的意見和看法，與他人進行深入的、有建設性的對話。這樣的交流和思考過程能夠培養(yǎng)和提升我們的思辨能力，使我們能夠更加理性地思考問題，處理問題，為黨和人民的事業(yè)做出更為明智和準確的決策。
另外，黨校個人討論還有助于增強黨員的團結意識和集體觀念。在討論中，每個黨員都有平等的發(fā)言權，都可以提出自己的意見，但是我們也需要尊重他人的意見，秉持著集體的利益和大局的觀念進行討論和交流。通過與他人的交流和合作，我們能夠不斷增強我們的團結意識和集體觀念，明白自己的利益與黨和人民的利益緊密相連，只有團結一致，才能夠共同面對挑戰(zhàn)，解決問題。
最后，黨校個人討論也需要我們注重交流和總結。在每次討論結束后，我們應該對這次討論進行總結和反思，總結自己的不足和需要改進的地方，互相交流和學習他人的經驗和做法。同時，我們也應該將討論中提出的問題和觀點記錄下來，進行深入的思考和研究，以便更好地應用到實踐中。交流和總結是黨校個人討論的重要環(huán)節(jié)，只有不斷總結和提高，才能夠更好地應用所學知識，提升自己的思維能力和實踐能力。
總的來說，黨校個人討論是黨員干部學習的重要環(huán)節(jié)，通過討論我們可以增強學習成果、培養(yǎng)思辨能力、增強團結意識和集體觀念。在未來的學習和工作中，我將重視個人討論，不斷提升自己的思維能力和實踐能力，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。
教育發(fā)展大討論個人心得篇七
思想是行動的先導。翻開歷史畫卷，一部人類發(fā)展史就是一部思想解放史。實踐充分證明:思想解放的程度決定著經濟社會發(fā)展的速度?？梢?，思想大解放，是本事大提升、工作大見效的前提和基礎，僅有解決思想這個“總開關”上的問題，才能真正打破舊框框、建立新機制、錘煉好本領、提振精氣神、展現(xiàn)新作為、謀求新發(fā)展。
開展“解放思想”大討論活動中，經過傳達學習和深入領會升級的講話精神，統(tǒng)一了思想，提高了認識。要以大討論為契機，打開腦子想事，僅有想得明白，才能干得明白;甩開膀子干事，要有干事的底氣，成事的氣魄;邁開步子成事，要高起點謀劃，高標準推進，高質量落實。
“勇于擔責”是思想大解放的關鍵。思想上有新認識，行動上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，進取謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時度勢，見微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問題就甩手。沒有職責心就沒有工作活力，沒有職責心就沒有工作動力，沒有職責心就沒有工作效率，沒有職責心就沒有工作質量，沒有職責心更沒有工作業(yè)績。職責心體此刻工作崗位上不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”。在表現(xiàn)上應當是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。
教育發(fā)展大討論個人心得篇八
自今年4月，開展“自強不息、開拓開放”為主題的解放思想大討論活動以來，按照局里的統(tǒng)一安排，經過集中學習和自學，系統(tǒng)全面地學習了“__同志在“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”動員部署大會上的講話”、“__在全縣干部大會上的講話”等等。經過學習和討論，深刻地認識到這次開展以“自強不息、開拓開放”為主題的解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期，解決如何加快發(fā)展、如何服務發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自我、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。作為機關支部的一名成員，自身體會到的提高就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發(fā)展的緊迫感和壓力。
(一)學習方面。
一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和進取性，不善于學習、學習抓的不緊，進取性不高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，還集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自我業(yè)務無關的一些知識。三是理論聯(lián)系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。
(二)工作方面。
一是對待來訪群眾不能始終堅持熱情的態(tài)度，有時異常是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作職責心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢_的現(xiàn)象，謙虛謹慎的作風還不夠。
(三)解放思想、更新觀念方面。
一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關農業(yè)技術方面的問題不是那么了解，沒有主動去與我們的農技專家、院士和其他同志溝通，有時了解情景不多時僅憑感覺和自我認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰。
二、初步整改決心和措施。
這次解放思想大討論活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自我進一步增強職責感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，堅持和鞏固先進性教育整改成果的持續(xù)性機遇。經過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自我存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自我素質，為加快我縣農業(yè)經濟和我局各項事業(yè)的發(fā)展做出自我的努力。
教育發(fā)展大討論個人心得篇九
合集
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結學前教育崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力
學習
，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在學前教育崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合學前教育崗位工作的實際情況，認真學習的學前教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在學前教育崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在學前教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對學前教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據學前教育崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成學前教育崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對學前教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習期
工作計劃
，繼續(xù)加強對學前教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。
在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。
在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
根據____教學實踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在____幼兒園進行教學實習，在實習中，我得到了小學領導、老師的全面指導和幫助，我比較成功的將自己在電大所學的學前教育理論知識和技能運用到了本次實踐活動中，順利并優(yōu)秀的完成了教育實習任務。并且我覺得自己也從實習中得到了不少工作經驗，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動、天真無邪、童趣幼稚、模仿性強、好奇好問的孩童，其教師應具備積極向上、健康快樂的工作心態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)知識技能，全心全意，盡職盡責的工作作風，積極營造寓教于樂的優(yōu)良課堂教學氛圍，努力構建和諧向上的師生關系去開展學前教育工作。
實習對我職業(yè)生涯來說是十分重要的，也是我個人專業(yè)技術人水平的提升，收獲很多，遺憾也不少。下面就我在這一實習活動中自己所做的及其收獲，報告如下：
一、實習的目的與意義
1、培養(yǎng)熱愛幼教工作，忠誠黨的教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;
增強熱愛幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責任感。幼兒園老師必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這是每個幼兒工作者必須做到的。
在一個普通的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒，面對這么多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們不斷成長的點，也讓老師和家長之間有了更多的溝通話題。
2、把在電大所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于幼兒教育教學實際工作中。
在實踐中檢驗、鞏固、提高，并豐富所學理
論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學生的特點，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的學生發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來，有效促進幼兒不斷發(fā)展。
3、進一步從實習中不斷獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的實際能力。
在電大幾年的理論學習中學到了到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實基礎則是教育理論和教學實踐的結合進一步所積累的幼兒教育經驗。
4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的解讀。
當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
5、當今世界改革發(fā)展日新月異，幼兒教育也不例外。
作為一名幼兒教師，必須不斷了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握學前教育先進的教育理念，不斷參加學前教育科研課題，不斷提高專業(yè)技術水平，才能更好的服務于學前教育，促進孩子更加健康快樂發(fā)展。
二、實習的內容與過程
1、見習階段：
我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。去到學校幼兒園后，根據我的實際情況，校長把我安排在中班。班上一共有40個幼兒，有兩個老師。我在班里見習了一天，在這一天里，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經驗。孩子的一日生活的時間安排是比較合理的，在教學過程中，老師上課主要是將游戲貫穿到活動中。
中班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與輔導老師的交流中，我認識到了一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園平安健康快樂，家長可以放心的將孩子送到學校教師手上。
在見習的這一天里，我對學校幼兒園的工作時間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了進一步的了解。
2、實習階段：
我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心健康愉快發(fā)展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。
在實習第二天，我開始帶班，帶的是小班。在班級活動之前，我首先都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
同時我參與和諧班級文化環(huán)境創(chuàng)設，參與班級幼兒舞蹈編排及道具制作，積極進行實習天日記，周小結，填寫學前教育專業(yè)實習周志，認真撰寫實習報告。
三、實習的收獲及不足
(一)在實習帶班的這幾個多月里，我覺得自己做的好的：
1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。
2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂陽光。
在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”——“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我側重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。
去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。
每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
(二)在收獲中反思，也存在很多不足：
比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。
在大多數人的印象中，臺灣是一個人美聲甜，風景宜人的地方。傳奇的日月潭，美麗的阿里山，雄偉壯麗的臺灣故宮博物館等旅游勝地引無數人前往觀景，流連忘返。
臺灣不止風景獨特，學前教育更是別具一格，雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化。
海峽兩岸的學前教育到底有什么不同呢?
很榮幸，在2018.7月份能夠來到美麗的臺灣學習，更深入的了解寶島的幼兒教育。
第一站:我們來到了小熊托嬰教育，這里的孩子都是兩個月到3周歲以內的寶寶，在臺灣這樣的機構既減輕了父母的教養(yǎng)負擔同時開發(fā)幼兒智力，擴散思維。并且通過園長的講解，我們也對機構的課程有了很深的理解!
第二站，瑞恩帝兒幼兒園
對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境，借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了寬松愉快的生活學習環(huán)境，真正的做到“玩中學，學中玩”。
并且通過園長對環(huán)境的介紹，驚嘆于創(chuàng)建者的用心，于細節(jié)之處體現(xiàn)園所文化，耐人尋味!
第三站，親仁幼兒園
走進親仁幼兒園，首先被吸引的是它的名字“泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”
創(chuàng)建者也用這個名字，激勵著幼兒園的孩子們。
園長為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們在課程中的表現(xiàn)，感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心，完全滿足孩子的需求!
時間過得很快，8天的學習已經結束了。兩岸有著不同的文化背景，也有不同的價值取向。我會取其精華，求同存異，科學運用，借鑒臺灣學前教的先進理念，為自己的園所盡一份力，加油!
在春光明媚的五月，迎來了三只三幼兒園的親自運動會。寶貝們、家長們、和老師們都是各施所長、各展所能哦!
瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣勇猛的輪滑隊;親切可人的國旗隊以及朝氣蓬勃的嘉賓隊，伴著振奮人心的運動員進行曲，井然有序的進入了比賽場地。接下來各個班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢，場面更加驚心動魄。小運動員們、家長們絲毫不敢松懈，都想為自己的團隊爭榮譽呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項目，圍觀的拉拉隊則在不辭辛勞的吶喊助威。整個運動會調動了所有人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個溫馨、活躍、激動人心而又其樂融融的親子運動會。
通過運動會，讓家長和寶貝增進了交流和默契，培養(yǎng)了感情，而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個大家庭，讓她在活動中學會分工配合，團結協(xié)作，增創(chuàng)榮譽的團隊意識?？粗粋€個跑跳的身影，聽著一陣陣愉悅的歡笑，摸著一張張健康的粉臉，這就是參加親子運動會的精髓。生命在于運動，寶貝們的祖國的未來和希望，只有鍛煉出健康的身體，才能以更好的面貌去承擔建設祖國的重擔。
在以后的親子活動中，我們會盡量配合老師，爭取參與到每次活動中，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句，本次活動圓滿謝幕，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，謝謝你們。
、游戲教學的樂趣。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長心里非常高興，更多的是放心。
之余有了輕松、愉悅的時刻。在今后的生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動!
教育發(fā)展大討論個人心得篇十
石鋼大討論是一個十分重要的事件，不僅對于中國的改革開放進程具有深遠的意義，也對于我們每個人的思維模式和人生觀念產生了積極的影響。我參與其中，獲得了很多的體驗和感悟，讓我對于自己和社會有了更多的認識。在這篇文章中，我將總結和分享我在石鋼大討論中的個人心得和體會。
首先，石鋼大討論讓我認識到思想的力量是無窮的。在討論過程中，我們可以看到各種不同的觀點和見解，每個人都有權利發(fā)表自己的意見。這讓我意識到，當我們勇敢地表達自己的想法時，我們的聲音是無法忽視的。通過參與石鋼大討論，我學會了堅持自己的理念，同時也尊重和接納他人的觀點。這給予了我更多的勇氣和自信，使我成為一個更有思想的人。
其次，在石鋼大討論中，我認識到團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都有不同的背景和經驗，這使得我們可以從多個角度來看待問題。通過與團隊成員的討論和合作，我收獲了更多的知識和見解。團隊的力量是無窮的，只要我們團結一心，共同努力，就能夠解決問題和面對挑戰(zhàn)。在石鋼大討論中，我學會了如何與他人合作，如何傾聽和理解他人的意見。這些技能對于今后的工作和生活都是至關重要的。
第三，石鋼大討論讓我認識到自我提升的重要性。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的知識和技能還有所欠缺。因此，我主動去學習和提升自己。我讀了更多的相關書籍和資料，提升了自己的知識水平。同時，我也主動請教和學習一些經驗豐富的團隊成員。通過努力和堅持，我逐漸提高了自己的能力。這讓我明白，只有不斷地學習和提升，我們才能夠不斷地進步和發(fā)展。
第四，石鋼大討論教會了我如何面對挑戰(zhàn)和困難。在討論過程中，我們遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們沒有退縮，而是勇敢地面對和解決。通過與團隊成員的合作，我們克服了各種困難，取得了積極的成果。這個經歷讓我明白，只要我們勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，我們就能夠找到解決問題的方法。同時，團隊合作和相互支持也是克服困難的關鍵。
最后，石鋼大討論讓我對自己和社會有了更深刻的認識。通過與團隊成員的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待提升。我認識到自己的不足之處，并努力去改進和完善自己。同時，通過討論和辯論，我對于社會問題和現(xiàn)象也有了更深入的了解。這讓我意識到，作為一個年輕人，我們應該積極參與社會事務，發(fā)出自己的聲音，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
總之，石鋼大討論是一個非常有意義的活動，對于我個人的成長和發(fā)展產生了積極的影響。通過參與討論，我學會了堅持自己的觀點，團隊合作的重要性，自我提升的必要性，面對困難和問題的勇氣，以及對自己和社會的認識。這些都將對我的未來產生深遠的影響，使我成為一個更加有思想和有能力的人。我希望將來還能參與更多類似的活動，為自己的成長和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
教育發(fā)展大討論個人心得篇十一
創(chuàng)新大討論是一種現(xiàn)代化的交流活動，旨在激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和思維能力，促進創(chuàng)新思維的發(fā)展。我參與了一次創(chuàng)新大討論活動，從中獲得了很多啟示和體會。
首先，創(chuàng)新大討論是一次自由思考的機會。在活動中，每個人都有平等的機會發(fā)表自己的觀點和想法，沒有了傳統(tǒng)討論中的權威性，大家都為了一個共同的目標而努力，這為我的思維發(fā)展開辟了一片新的空間。我在這個過程中學會了更加靈活地思考問題，不再受限于傳統(tǒng)的思維框架，而是通過自由的討論和交流尋找新的解決方案。
其次，創(chuàng)新大討論能夠培養(yǎng)團隊合作精神。在這個活動中，參與者被分成小組，每個小組都有一個共同的任務和目標。我們需要相互協(xié)作，共同完成任務，并將最終成果呈現(xiàn)給大家。通過這個過程，我深刻體會到，只有通過團隊合作，才能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，凝聚全體的智慧和力量，實現(xiàn)共同的目標。團隊合作不僅能夠提高工作效率，更能夠培養(yǎng)個人的溝通和協(xié)作能力。
再次，創(chuàng)新大討論提供了一個思維碰撞的平臺。在討論中，每個人都可以分享自己的觀點和想法，并受到其他人的不同看法和反饋。這種思想的交流和碰撞，能夠激發(fā)更多的創(chuàng)意和靈感，幫助我更好地思考問題和解決問題。我發(fā)現(xiàn)，與他人進行深入的思想交流，可以打破自己思維的狹隘和固有的思維方式，從而開拓思維，提高創(chuàng)新能力。
此外，創(chuàng)新大討論也是一次不斷學習和成長的機會。在討論中，我除了分享自己的觀點和想法，還能夠傾聽其他人的見解，并從中學習到更多的知識和經驗。我發(fā)現(xiàn)，與比自己更有經驗和見識的人交流，能夠更好地拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質。通過這種積極的學習氛圍，我對許多問題有了更深入的理解，也能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，參與創(chuàng)新大討論活動讓我收獲頗豐。這次活動不僅讓我更加靈活地思考問題，培養(yǎng)了團隊合作精神，還提供了思維碰撞和學習成長的機會。我相信，在今后的工作和學習中，我會不斷運用這些經驗和體會，不斷創(chuàng)新，不斷進步。
教育發(fā)展大討論個人心得篇十二
“從嚴”已經成為中國國家機關黨的建設新常態(tài)，“全面”二字包含三個層面，一是內容無死角，涵蓋黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設各個領域;二是主體全覆蓋，從嚴黨管治黨不僅是黨中央的責任，黨的各級組織都必須貫徹從嚴治黨要求;三是勁頭不松懈，要把從嚴治黨常態(tài)化、制度化。近年來，我院管黨治黨主體責任不斷深化，不打折扣落實“兩個責任”，扎實開展“以案促改”警示教育活動，認真做好省委巡視發(fā)現(xiàn)問題整改工作，對檢察人員違法違紀堅持“零容忍”，依紀依規(guī)處理違紀人員。我院連續(xù)九年榮獲“許昌市檢察機關紀檢監(jiān)察工作先進單位”。但是同時我們也應該看到存在的一些問題：從嚴治檢力度不夠、措施不力。辦案模式因循守舊，偵查監(jiān)督屬性不夠突出，監(jiān)督線索來源機制不暢通，隊伍管理偏軟偏松，對干警管理不夠嚴格等。
三、順應時代要求，促進轉型發(fā)展。顧雪飛檢察長強調，全省檢察機關要用習近平新時代中國特色社會主義政法思想引領新時代檢察工作，抓住機遇乘勢而上，直面挑戰(zhàn)迎難而上，正視問題迎頭趕上，做好轉型發(fā)展這道“必答題”，不斷開創(chuàng)檢察工作新局面。要認真研究思考轉型發(fā)展轉什么、往哪轉。轉型發(fā)展不是重打鼓另開張，不要法律監(jiān)督，而是法律監(jiān)督職能的回歸、聚焦和強化，使檢察機關的憲法定位更加清晰、主責主業(yè)更加凸顯，以實現(xiàn)高質量發(fā)展為目標，堅持創(chuàng)新驅動、質效優(yōu)先、內涵發(fā)展，推進信息化、智能化建設應用，推動檢察工作提質增效、上檔升級。在工作中，卻存在推動改革創(chuàng)新動力不足、思想觀念陳舊、思維模式僵化固化，對新時代檢察工作職能定位和特點規(guī)律把握不準、理解不透，從途徑、制度、方法、措施上探索創(chuàng)新的能力不足，運用智能化手段推動檢察工作能力欠缺，不能適應檢察工作轉型發(fā)展新要求，調查研究不深入，對檢察工作轉型發(fā)展的研究思考浮在面上，對上級決策部署表態(tài)多調門高、行動少、落實差等問題存在。
“規(guī)范司法行為、全面從嚴治檢、推動轉型發(fā)展”是當下檢察機關的重點任務，我們工作中要把自己的司法行為規(guī)范化，從嚴要求自己，拓寬思路，更好的做好新形勢下的檢察工作。
教育發(fā)展大討論個人心得篇十三
在今天，解放思想就是按社會主義初級階段的社會主要矛盾運動的規(guī)律辦事。我們就是在這樣逐級深入解決這一社會主要矛盾的過程中，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，與時俱進的。為了推進中國特色社會主義事業(yè)，黨的十七大提出了“繼續(xù)解放思想”的任務。
1.繼續(xù)解放思想的客觀依據
新的歷史起點，從客觀的社會進程來講，就是我國經過30年改革開放，一方面取得了舉世矚目的成就，另一方面也出現(xiàn)了一系列新的階段性特征。最突出的是：一是我們遇到了全面參與經濟全球化帶來的新機遇、新挑戰(zhàn)；二是我們面臨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢、新任務；三是我們需要把握持續(xù)快速發(fā)展中的新課題、新矛盾。也就是說，我們在經濟、政治、文化，內政、外交、國防中遇到了不少亟待解決的重大問題。比如，如何處理好經濟與社會協(xié)調發(fā)展問題，構建社會主義和諧社會；如何在擴大對外開放和發(fā)展社會主義市場經濟過程中，加強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家；如何在經濟體制改革不斷深化和對外交往不斷增加的過程中，繼續(xù)推進政治體制改革，發(fā)展社會主義，建設社會主義法治國家；如何在推進社會主義現(xiàn)代化的歷史進程中，改變舊式工業(yè)化道路，發(fā)展生態(tài)文明，進一步解決能源和資源的制約，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；如何在黨長期執(zhí)政的過程中，保持黨與群眾的血肉聯(lián)系，進一步遏制腐敗現(xiàn)象的蔓延；如何在成績和問題面前各級領導干部始終堅持從實際出發(fā)，提高改革決策的科學性，增強改革措施的協(xié)調性；等等。這一切都說明，從新的歷史起點出發(fā)的中國，是改革發(fā)展處于關鍵階段的中國。
正因為我們正在從這樣一個新的歷史起點出發(fā)，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，所以黨中央提出要“繼續(xù)解放思想”，進一步把我們的思想從不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。
2.繼續(xù)解放思想的使命是什么
以胡錦濤同志為總書記的黨中央在論述十七大的歷史地位和歷史任務時明確地指出，在新世紀新階段，舉什么旗，走什么路，以什么樣的精神狀態(tài)，朝著什么樣的發(fā)展目標繼續(xù)前進，是我們要集中回答的問題。這里提出的問題實際上就是今天繼續(xù)解放思想要解決的根本問題。根據十七大的主題和我們在現(xiàn)實生活中面臨的具體問題，繼續(xù)解放思想承擔著歷史和時代賦予的重大使命。
一是要在繼續(xù)解放思想過程中，堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，長期堅持和不斷發(fā)展黨歷經艱辛開創(chuàng)的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。我國在改革開放30年里發(fā)生的歷史性變化，無論在經濟上，還是在政治上、文化上、社會生活上，都是前所未有的，甚至可以說是奇跡。同時我們也清醒地看到，許多深層次的矛盾和問題還沒有能夠得到較好的解決。這些黨心、民心之所憂的矛盾和問題，正是我們要攻堅的課題。但是，我們決不能以所謂反思改革為名，否定改革開放的方向和道路；決不能以所謂深化改革為名，否定社會主義道路和黨的領導。實踐已經證明，蘇聯(lián)模式的社會主義不是我們的旗幟，社會主義也不是我們的旗幟，惟有我們在自己的實踐中形成的中國特色社會主義才是我們必須高高舉起的偉大旗幟。我們的思想應該繼續(xù)解放，從那些“左”的和右的錯誤觀念中解放出來。
二是要在繼續(xù)解放思想過程中，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，推動科學發(fā)展，促進社會和諧。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。黨的十七大明確地指出，中國特色社會主義理論體系中包括科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。因此，在今天，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最重要的就是要深入貫徹落實科學發(fā)展觀。事實上，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，已經成為我們今天全面建設小康社會、發(fā)展中國特色社會主義的極為重要和極為緊迫的任務。而要真正做到這一點，最重要的就是要始終不渝地堅持解放思想，實事求是。當前，要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把我國經濟社會的發(fā)展轉變到科學發(fā)展的軌道上來，必須像黨領導工作重點轉移、推進改革開放那樣，再來一次思想大解放。胡錦濤總書記深刻地指出，貫徹落實科學發(fā)展觀的關鍵，是要轉變經濟發(fā)展方式、完善社會主義市場經濟體制。我們知道，任何一種經濟發(fā)展方式能夠持續(xù)地發(fā)揮作用，背后都有一定的思想和利益的驅使。轉變經濟發(fā)展方式，總是與轉變思想觀念直接或間接地聯(lián)系在一起的。因此，我們真要貫徹落實科學發(fā)展觀，而不是僅僅在口頭上講科學發(fā)展觀，就必須研究阻礙我們轉變經濟發(fā)展方式的舊觀念，把我們的思想從不適應、不符合科學發(fā)展要求的舊觀念中解放出來。這應該是我們當前繼續(xù)解放思想的重點。
三是要在繼續(xù)解放思想過程中，堅持改革開放，特別是推進以轉變政府職能為重點的行政管理體制改革。當前，我們無論是貫徹落實科學發(fā)展觀，還是完善社會主義市場經濟體制，無論是深化政治體制改革和推進和諧社會建設，還是加強反腐倡廉建設，都必須進一步改革現(xiàn)行的行政管理體制。這是發(fā)展我國社會主義市場經濟的必然要求，也是推進我國政治體制改革的重要組成部分，是發(fā)展社會主義重要內容。特別是，這次改革以轉變政府職能為核心，努力建設一個服務政府、責任政府、法治政府、廉潔政府，并將按照權力制約的原則，形成決策權、執(zhí)行權和監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調的機制，這對于完善社會主義具有極大的意義。世界各國的經驗證明，這樣的改革是必要的，也是非常不容易的。因此，一步一步推進行政管理體制改革的過程，勢必是一步一步解放思想的過程。
教育發(fā)展大討論個人心得篇十四
檢察院是“人民”檢察院，是國家法律監(jiān)督機關和司法機關，司法為民是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，每個干警的司法行為關乎到人民群眾的根本利益，嚴格規(guī)范每個干警的司法行為是人民對我們的要求。近幾年來檢察機關多次組織規(guī)范司法行為專項整治活動，干警的司法規(guī)范化得到了很大的提升，但是同時也存在一些問題：
1、在思想方面，部分干警對規(guī)范司法行為不夠重視，思想有所放松。
2、工作中仍存在不認真、不細致、懶省事的現(xiàn)象，造成文書制作不規(guī)范、案卡填錄不全等問題。
3、案件管理不規(guī)范，對司法辦案的過程控制、實時監(jiān)管和事后審查存在薄弱環(huán)節(jié)等問題。
4、對法律專業(yè)知識、辦案程序和落實司法責任制新要求不熟悉，本職業(yè)務不精通，崗位技能不嫻熟，依法獨立規(guī)范辦案和化解矛盾能力有欠缺。
5、司法作風不嚴謹、不細致，大量復制粘貼公安筆錄，有錯別字。
教育發(fā)展大討論個人心得篇一
黨校作為加強黨員培訓教育的重要平臺，為我們提供了一個深入學習和討論黨的理論和政策的機會。在黨校的學習中，我們不僅能夠增加自己的知識儲備，同時也可以與其他黨員進行深入交流和討論，從而提升自己的思想覺悟和認識水平。在這篇文章中，我將分享我在黨校個人討論中的心得體會。
第二段：體會一——認識的碰撞。
在黨校個人討論中，我與其他黨員進行了深入的交流。在交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人對于黨的理論和政策有著不同的認識和理解。有些黨員對于理論知識的掌握更為深刻，有些黨員則更善于將理論與實踐相結合。不同的觀點和認識與我的現(xiàn)有認知產生了碰撞，使我重新審視自己的思想和觀念，認識到自己的不足之處。同時，通過與其他黨員的深入交流，我不僅增長了知識，還提高了自己的思辨能力和溝通能力。
第三段：體會二——學習的提升。
在個人討論中，我們被要求針對某個具體問題進行深入思考和闡述。在這個過程中，我不僅需要掌握黨的理論知識，還需要運用自己的思維能力進行分析和推理。通過個人討論，我學會了如何更好地進行論證和論述，使自己的觀點更加準確和有說服力。同時，我也學到了如何更好地傾聽他人的觀點，并進行有益的討論和交流。這些學習中的提升將使我在今后的黨務工作中更加得心應手。
第四段：體會三——團結的力量。
黨校個人討論過程中，我感受到了團結的力量。在個人討論中，每個人都可以自由地表達自己的觀點，每個人的聲音都受到了尊重和重視。在這種氛圍中，我感受到了來自周圍同學的支持和鼓勵。他們的建議和意見對于我來說是非常寶貴的，使我在思考問題和解決問題時更加全面和深入。通過個人討論，我還結識了一些志同道合的朋友，我們一起為黨務工作的發(fā)展共同努力，團結的力量讓我倍感溫暖和安心。
第五段：總結。
通過黨校的個人討論，我深刻地認識到了自己許多不足之處，同時也學到了很多新的東西。在與其他黨員的交流中，我不僅增長了知識，還鍛煉了思維能力和溝通能力。個人討論中團結友愛的氛圍給予了我無限的力量和動力，我相信，在今后的黨務工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。黨校個人討論，為我們提供了一個寶貴的學習和成長的機遇，是我們黨員互相學習、交流和提高的重要平臺。讓我們珍惜這個機會，不斷學習和進步，為黨和人民的事業(yè)不懈努力！
教育發(fā)展大討論個人心得篇二
思想是行動的先導，理論上清醒，政治上行動上才能堅定。在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，“學”是基礎，只有通過在認真學習系列重要講話精神上狠下功夫、務求實效，真正做到學而信、學而用、學而行，才能打牢實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標的思想基礎。
強調指出，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。在“學轉促”活動中，公安機關要走在前列、作好表率，通過學講話進一步堅定理想信念，鍛造忠誠警魂，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標當好先鋒、打好頭陣。
要把握核心要義學。我們在學習過程中要堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深刻理解新疆社會穩(wěn)定和長治久安對黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略意義，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，牢固樹立“四個意識”，不斷增強政治警覺，始終繃緊防范應對之弦，以時不我待的緊迫感、寢食難安的責任感，緊緊圍繞總目標、盯住總目標來謀劃工作、展開工作、推進工作。
要聚焦形勢任務學。從新疆反恐維穩(wěn)形勢來看，我們還處于“三期疊加”的特殊歷史時期，與“三股勢力”的斗爭是長期的、復雜的、尖銳的，有時甚至是十分激烈的。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。任務越繁重，風險考驗越大，我們越要加強學習，不斷創(chuàng)新理念思路、體制機制、方法手段，提高能力素質，認真抓好自治區(qū)貫徹落實總目標提出的“六個抓好”“五個管住”“四個全覆蓋”措施要求，不斷提高對各種矛盾問題預測預警預防能力，為黨的召開營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。
要堅持問題導向學。學而不思則罔，思而不學則殆。我們在學習講話中要帶著使命、帶著責任、帶著問題學，在學中干，在干中學，善于總結思考，以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度來發(fā)現(xiàn)自身和本單位的不足、短板以及潛在的隱患，以自我革命精神敢于正視問題，不遮掩、不護短、不怕丑，立足于抓早抓小抓快抓好，勇于解決問題，防止小問題變成大問題、小隱患演變成大案件。
好學才能上進。我們要堅持將學習作為一種習慣、一種自覺、一種責任，學在日常，用在經常，以學習的持久為“學轉促”活動的深入開展奠定扎實基礎，在加快實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標的征程中作出新貢獻。
教育發(fā)展大討論個人心得篇三
解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認識新事物，適應新形勢，解決新問題的根本思想武器。以思想的大解放推動經濟發(fā)展新跨越”的要求，它要求以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習，加深對黨的認識，不斷提高自身政治素養(yǎng)。轉變觀念，勇于創(chuàng)新，努力工作。我深刻識到，從事基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展好自我的工作。
一、勤于學習，增長才干。
首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最終要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自我的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自我的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。經過不斷的學習，提高思想認識，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應新時期工作的需要。
二、善于思考，提高應變本事。
“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種本事，要根據掌握的第一手資料，運用自我所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自我的東西。工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。必須要注意溝通方式和方法，要開動腦筋。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，進取思考如何打開工作局面，如何利用質量體系和環(huán)境體系的不斷完善，進一步提高質量意識和環(huán)境保護意識，充分發(fā)揮工作的能動性，以促進績效的持續(xù)提高。
三、勇于實踐，開拓創(chuàng)新。
就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要創(chuàng)新發(fā)展。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，經過學習，認真總結，進取主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自我的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們在為服務的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到基層企業(yè)中去，為他們做好服務。腳步達不到的地方，眼光能夠到達;眼光達不到的地方，思想能夠到達。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務。
教育發(fā)展大討論個人心得篇四
醫(yī)生的職業(yè)操守即醫(yī)德醫(yī)風，最起碼的要求是尊重患者，對患者負責。醫(yī)療行為自始至終認真規(guī)范。高標準的醫(yī)德醫(yī)風要求醫(yī)生做到對患者極端的熱忱，對工作極端的負責，對技術精益求精，其具體方面就體現(xiàn)在醫(yī)生應該具有的基本素質，即責任心、愛心、耐心、細心、上進心。
責任心不僅是對自己和工作的負責，更是對患者和醫(yī)院的負責，對國家和社會的負責，因此這就要求醫(yī)生應樹立正確的人生觀、利益觀、權力觀、價值觀。
責任心是醫(yī)生工作的基礎，愛心卻是醫(yī)生工作的動力，博愛，這一儒家思想精華所在，在中華大地傳承了幾千年，因此醫(yī)生對待每一位患者都有一顆博愛之心。有人說醫(yī)生的愛不僅讓社會變得溫暖，還會讓病人戰(zhàn)勝病魔，同時還會提高自己的自身素質，并且這種愛不受‘拜金主義’和‘享樂主義’的侵蝕，而應該始終堅持為患者服務這基本核心原則。
愛心是醫(yī)生工作的動力，而耐心卻是醫(yī)生工作的具體方法，患者來求醫(yī)時忍受著病痛的折磨，不管是從精神上還是從心里上與常人相比肯定有些煩躁、焦慮、恐懼、孤單、失望等一些低落情緒，那些長期受病痛折磨的還會對義務人員懷有抵觸情緒。其實此時的患者內心也是矛盾的，這時候就要求醫(yī)生有足夠的耐心與其溝通，并對患者的疑問進行科學的解釋和正確的引導。用我們的`愛心和耐心去感到患者，讓他接受和配合我們的治療，患者是帶著希望來的，而醫(yī)生就應該在醫(yī)療環(huán)境許可的情況下，耐心的給患者一個希望。
醫(yī)術也是一種技術，一個好的醫(yī)務工作者必然身懷一手好的技術，而好的技術的形成必然會經歷一個漫長的歲月，這就要求醫(yī)生通過長期的細心的觀察和認真的總結畢竟生命是每個人最寶貴的東西。因此一個好的醫(yī)生必然是一個膽大心細的人，因為細心在每個醫(yī)生的成長過程中起著十分重要的作用，在醫(yī)術只有細心的醫(yī)生才會隨時的掌握病情并作出正確的判斷，由此可見細心是每個人工作的基本要求和標準。
有人能說醫(yī)學是世界上更新速度最快的一門學科，因為每一天都有一種新的疾病被發(fā)現(xiàn)或一種新的整了技術被發(fā)明，為了跟上時代發(fā)展的步伐，提高為患者的服務質量，這就要求醫(yī)生積極進取，努力的鉆研和學習新的技術和理論知識，只有上進的醫(yī)生才會不斷的提高自己的診療技術，也只有上進的醫(yī)生財是患者信耐的白衣天使，因此上進心是醫(yī)生進步的內在因素。
醫(yī)生職業(yè)操守的建設也是精神文明建設的主要組成部分，是建設由中國特色主義必不可少的精神支柱，醫(yī)生是人民健康的衛(wèi)士，有是黨和政府聯(lián)系群眾的窗口。同時醫(yī)德醫(yī)技兩方面密不可分，兩者缺一不可，相互提高。如果只有高超的醫(yī)術，沒有高尚的醫(yī)德和良好的職業(yè)操守，只能讓患者近而遠之，不能產生認同感。因此我覺得醫(yī)生應樹立正確的人生觀、權力觀、利益觀、價值觀。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全心全意為患者服務，將愛心、耐心。細心、上進心入腦入心，在醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上能夠自覺遵守醫(yī)德原則和規(guī)范，在平凡而又光榮的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的履行白衣天使的職責，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風，精湛的醫(yī)療技術戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線，為保障人民的身體健康作出重要的貢獻，從而推動我院的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)更上一層樓。
教育發(fā)展大討論個人心得篇五
作為一名普通學生，在學習中獲得更多的啟發(fā)和成長是我追求的目標。近日，學校舉辦了排頭兵大討論活動，讓我收獲頗豐。在此，我將結合這次活動，分享我個人的心得體會。
首先，排頭兵大討論是一次讓學生發(fā)言的寶貴機會。以往的課堂上，我們總是被動地接受知識，而很少有機會發(fā)言和表達自己的觀點。而排頭兵大討論活動則為我們提供了一個發(fā)表意見和表達觀點的平臺。在討論中，我們能夠自由地闡述自己的觀點，提出自己的疑惑和問題，得到老師和同學們的反饋和討論。通過和別人的交流，我能夠更全面地理解問題，從不同的角度看待事物，提高我的思維能力和分析問題的能力。
其次，排頭兵大討論激發(fā)了我的學習興趣。在討論中，我能夠聽到不同的聲音和觀點，接觸到更多的知識和信息，這讓我對學習的興趣被進一步激發(fā)和提高。討論中的熱烈氛圍也讓我更加愿意去學習，在學習中追求更高的成就和提升自己的能力。有時，在討論中我也發(fā)現(xiàn)了自己對某些領域的興趣，這對我未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃也有了一定的指引。
第三，排頭兵大討論增強了我的表達能力。作為一個比較內向的人，我一直覺得自己的表達能力不夠好。但是通過參與排頭兵大討論活動，我逐漸意識到，表達并不一定要完美，重要的是敢于開口，敢于發(fā)表自己的觀點。在討論中，我要經常與別人交流和溝通，這讓我逐漸擺脫了自己的羞澀和害怕，增強了自信心和表達能力。
第四，排頭兵大討論拓寬了我的視野。通過與同學們的討論，我能夠聽到不同的聲音和觀點，了解不同的思維方式和文化背景。這讓我能夠更加客觀地看待問題，理解和尊重別人的觀點，豐富了我的思想和見識。同時，我也從別人的成功經驗和想法中汲取營養(yǎng)，為自己的成長和發(fā)展提供了更多的借鑒和啟示。
最后，排頭兵大討論讓我更加深刻地認識到合作的重要性。在討論中，我們往往需要協(xié)同合作，共同解決問題。每個人的貢獻都很重要，只有團隊的力量才能夠更好地推動事物的發(fā)展。通過與同學們的討論和合作，我學會了傾聽別人的意見，學會了與人協(xié)作，這都是我今后人際交往和工作中所必備的能力。
總的來說，排頭兵大討論為我提供了一個非常寶貴的機會，讓我在學習中獲得更多的收獲和成長。通過討論，我不僅提高了思維能力和表達能力，還能夠拓寬自己的視野，增強對學習的興趣。同時，討論還讓我深刻認識到合作的重要性。我相信，通過不斷參與討論和交流，我將能夠更好地提高自己的學習能力，實現(xiàn)自身的價值。我希望在未來的學習中，能夠多參與類似的活動，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更好的自己。
教育發(fā)展大討論個人心得篇六
黨校是黨員干部參加培訓學習的重要機構，每個黨員干部都應該認真對待黨校學習，利用黨校學習的機會提升自己的理論水平和實踐能力。在參加黨校討論的過程中，我深感到討論的重要性和價值，也積累了一些心得體會。下面，我將通過五段式的文章來分享我對黨校個人討論的心得體會。
首先，黨校個人討論給我們提供了一個良好的學習平臺。在黨校個人討論中，每個黨員都有機會表達自己的觀點和看法，與其他黨員進行充分的交流和探討。這樣的學習平臺能夠激發(fā)和激活每個黨員的思維，促使大家不斷地思考和反思，加深對重要問題的理解和認識。而且，通過參與討論，我們還能夠學習和借鑒他人的經驗和做法，豐富自己的思維庫?？傊?，黨校個人討論為我們提供了一個開放、自由的學習平臺，能夠有效地促進我們的學習和成長。
其次，黨校個人討論有助于鞏固和拓寬我們的學習成果。在黨校學習的過程中，我們通過課堂學習來了解和掌握相關的理論知識，但是僅僅停留在理論層面是遠遠不夠的。通過個人討論，我們可以把學到的理論知識與實際問題相結合，對理論進行實踐性的運用和補充，進一步提升我們的理論水平和實踐能力。同時，通過個人討論，我們還能夠從其他人的角度和思維方式中收獲不同的見解和思考方式，從而更好地鞏固和拓寬自己的學習成果。
再次，黨校個人討論有助于培養(yǎng)和提升我們的思辨能力。在討論中，我們需要提出問題、深入分析問題、尋找問題的核心和關鍵，增強自己的辨別能力和判斷力。個人討論還要求我們善于傾聽和接受他人的意見和看法，與他人進行深入的、有建設性的對話。這樣的交流和思考過程能夠培養(yǎng)和提升我們的思辨能力，使我們能夠更加理性地思考問題，處理問題，為黨和人民的事業(yè)做出更為明智和準確的決策。
另外，黨校個人討論還有助于增強黨員的團結意識和集體觀念。在討論中，每個黨員都有平等的發(fā)言權，都可以提出自己的意見，但是我們也需要尊重他人的意見，秉持著集體的利益和大局的觀念進行討論和交流。通過與他人的交流和合作，我們能夠不斷增強我們的團結意識和集體觀念，明白自己的利益與黨和人民的利益緊密相連，只有團結一致，才能夠共同面對挑戰(zhàn)，解決問題。
最后，黨校個人討論也需要我們注重交流和總結。在每次討論結束后，我們應該對這次討論進行總結和反思，總結自己的不足和需要改進的地方，互相交流和學習他人的經驗和做法。同時，我們也應該將討論中提出的問題和觀點記錄下來，進行深入的思考和研究，以便更好地應用到實踐中。交流和總結是黨校個人討論的重要環(huán)節(jié)，只有不斷總結和提高，才能夠更好地應用所學知識，提升自己的思維能力和實踐能力。
總的來說，黨校個人討論是黨員干部學習的重要環(huán)節(jié)，通過討論我們可以增強學習成果、培養(yǎng)思辨能力、增強團結意識和集體觀念。在未來的學習和工作中，我將重視個人討論，不斷提升自己的思維能力和實踐能力，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。
教育發(fā)展大討論個人心得篇七
思想是行動的先導。翻開歷史畫卷，一部人類發(fā)展史就是一部思想解放史。實踐充分證明:思想解放的程度決定著經濟社會發(fā)展的速度?？梢?，思想大解放，是本事大提升、工作大見效的前提和基礎，僅有解決思想這個“總開關”上的問題，才能真正打破舊框框、建立新機制、錘煉好本領、提振精氣神、展現(xiàn)新作為、謀求新發(fā)展。
開展“解放思想”大討論活動中，經過傳達學習和深入領會升級的講話精神，統(tǒng)一了思想，提高了認識。要以大討論為契機，打開腦子想事，僅有想得明白，才能干得明白;甩開膀子干事，要有干事的底氣，成事的氣魄;邁開步子成事，要高起點謀劃，高標準推進，高質量落實。
“勇于擔責”是思想大解放的關鍵。思想上有新認識，行動上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，進取謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時度勢，見微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問題就甩手。沒有職責心就沒有工作活力，沒有職責心就沒有工作動力，沒有職責心就沒有工作效率，沒有職責心就沒有工作質量，沒有職責心更沒有工作業(yè)績。職責心體此刻工作崗位上不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”。在表現(xiàn)上應當是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。
教育發(fā)展大討論個人心得篇八
自今年4月，開展“自強不息、開拓開放”為主題的解放思想大討論活動以來，按照局里的統(tǒng)一安排，經過集中學習和自學，系統(tǒng)全面地學習了“__同志在“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”動員部署大會上的講話”、“__在全縣干部大會上的講話”等等。經過學習和討論，深刻地認識到這次開展以“自強不息、開拓開放”為主題的解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期，解決如何加快發(fā)展、如何服務發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自我、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。作為機關支部的一名成員，自身體會到的提高就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發(fā)展的緊迫感和壓力。
(一)學習方面。
一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和進取性，不善于學習、學習抓的不緊，進取性不高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書看報，只是念一念，還集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自我業(yè)務無關的一些知識。三是理論聯(lián)系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。
(二)工作方面。
一是對待來訪群眾不能始終堅持熱情的態(tài)度，有時異常是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作職責心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢_的現(xiàn)象，謙虛謹慎的作風還不夠。
(三)解放思想、更新觀念方面。
一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關農業(yè)技術方面的問題不是那么了解，沒有主動去與我們的農技專家、院士和其他同志溝通，有時了解情景不多時僅憑感覺和自我認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰。
二、初步整改決心和措施。
這次解放思想大討論活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自我進一步增強職責感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，堅持和鞏固先進性教育整改成果的持續(xù)性機遇。經過學習討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自我存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自我素質，為加快我縣農業(yè)經濟和我局各項事業(yè)的發(fā)展做出自我的努力。
教育發(fā)展大討論個人心得篇九
合集
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結學前教育崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力
學習
，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在學前教育崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合學前教育崗位工作的實際情況，認真學習的學前教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在學前教育崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在學前教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對學前教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據學前教育崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成學前教育崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對學前教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習期
工作計劃
，繼續(xù)加強對學前教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。
在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。
在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
根據____教學實踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在____幼兒園進行教學實習，在實習中，我得到了小學領導、老師的全面指導和幫助，我比較成功的將自己在電大所學的學前教育理論知識和技能運用到了本次實踐活動中，順利并優(yōu)秀的完成了教育實習任務。并且我覺得自己也從實習中得到了不少工作經驗，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動、天真無邪、童趣幼稚、模仿性強、好奇好問的孩童，其教師應具備積極向上、健康快樂的工作心態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)知識技能，全心全意，盡職盡責的工作作風，積極營造寓教于樂的優(yōu)良課堂教學氛圍，努力構建和諧向上的師生關系去開展學前教育工作。
實習對我職業(yè)生涯來說是十分重要的，也是我個人專業(yè)技術人水平的提升，收獲很多，遺憾也不少。下面就我在這一實習活動中自己所做的及其收獲，報告如下：
一、實習的目的與意義
1、培養(yǎng)熱愛幼教工作，忠誠黨的教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;
增強熱愛幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責任感。幼兒園老師必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這是每個幼兒工作者必須做到的。
在一個普通的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒，面對這么多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們不斷成長的點，也讓老師和家長之間有了更多的溝通話題。
2、把在電大所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于幼兒教育教學實際工作中。
在實踐中檢驗、鞏固、提高，并豐富所學理
論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學生的特點，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的學生發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來，有效促進幼兒不斷發(fā)展。
3、進一步從實習中不斷獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的實際能力。
在電大幾年的理論學習中學到了到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實基礎則是教育理論和教學實踐的結合進一步所積累的幼兒教育經驗。
4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的解讀。
當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
5、當今世界改革發(fā)展日新月異，幼兒教育也不例外。
作為一名幼兒教師，必須不斷了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握學前教育先進的教育理念，不斷參加學前教育科研課題，不斷提高專業(yè)技術水平，才能更好的服務于學前教育，促進孩子更加健康快樂發(fā)展。
二、實習的內容與過程
1、見習階段：
我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。去到學校幼兒園后，根據我的實際情況，校長把我安排在中班。班上一共有40個幼兒，有兩個老師。我在班里見習了一天，在這一天里，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經驗。孩子的一日生活的時間安排是比較合理的，在教學過程中，老師上課主要是將游戲貫穿到活動中。
中班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與輔導老師的交流中，我認識到了一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園平安健康快樂，家長可以放心的將孩子送到學校教師手上。
在見習的這一天里，我對學校幼兒園的工作時間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了進一步的了解。
2、實習階段：
我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心健康愉快發(fā)展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。
在實習第二天，我開始帶班，帶的是小班。在班級活動之前，我首先都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
同時我參與和諧班級文化環(huán)境創(chuàng)設，參與班級幼兒舞蹈編排及道具制作，積極進行實習天日記，周小結，填寫學前教育專業(yè)實習周志，認真撰寫實習報告。
三、實習的收獲及不足
(一)在實習帶班的這幾個多月里，我覺得自己做的好的：
1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。
2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂陽光。
在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”——“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我側重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。
去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。
每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
(二)在收獲中反思，也存在很多不足：
比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。
在大多數人的印象中，臺灣是一個人美聲甜，風景宜人的地方。傳奇的日月潭，美麗的阿里山，雄偉壯麗的臺灣故宮博物館等旅游勝地引無數人前往觀景，流連忘返。
臺灣不止風景獨特，學前教育更是別具一格，雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化。
海峽兩岸的學前教育到底有什么不同呢?
很榮幸，在2018.7月份能夠來到美麗的臺灣學習，更深入的了解寶島的幼兒教育。
第一站:我們來到了小熊托嬰教育，這里的孩子都是兩個月到3周歲以內的寶寶，在臺灣這樣的機構既減輕了父母的教養(yǎng)負擔同時開發(fā)幼兒智力，擴散思維。并且通過園長的講解，我們也對機構的課程有了很深的理解!
第二站，瑞恩帝兒幼兒園
對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境，借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了寬松愉快的生活學習環(huán)境，真正的做到“玩中學，學中玩”。
并且通過園長對環(huán)境的介紹，驚嘆于創(chuàng)建者的用心，于細節(jié)之處體現(xiàn)園所文化，耐人尋味!
第三站，親仁幼兒園
走進親仁幼兒園，首先被吸引的是它的名字“泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”
創(chuàng)建者也用這個名字，激勵著幼兒園的孩子們。
園長為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們在課程中的表現(xiàn)，感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心，完全滿足孩子的需求!
時間過得很快，8天的學習已經結束了。兩岸有著不同的文化背景，也有不同的價值取向。我會取其精華，求同存異，科學運用，借鑒臺灣學前教的先進理念，為自己的園所盡一份力，加油!
在春光明媚的五月，迎來了三只三幼兒園的親自運動會。寶貝們、家長們、和老師們都是各施所長、各展所能哦!
瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣勇猛的輪滑隊;親切可人的國旗隊以及朝氣蓬勃的嘉賓隊，伴著振奮人心的運動員進行曲，井然有序的進入了比賽場地。接下來各個班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢，場面更加驚心動魄。小運動員們、家長們絲毫不敢松懈，都想為自己的團隊爭榮譽呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項目，圍觀的拉拉隊則在不辭辛勞的吶喊助威。整個運動會調動了所有人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個溫馨、活躍、激動人心而又其樂融融的親子運動會。
通過運動會，讓家長和寶貝增進了交流和默契，培養(yǎng)了感情，而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個大家庭，讓她在活動中學會分工配合，團結協(xié)作，增創(chuàng)榮譽的團隊意識?？粗粋€個跑跳的身影，聽著一陣陣愉悅的歡笑，摸著一張張健康的粉臉，這就是參加親子運動會的精髓。生命在于運動，寶貝們的祖國的未來和希望，只有鍛煉出健康的身體，才能以更好的面貌去承擔建設祖國的重擔。
在以后的親子活動中，我們會盡量配合老師，爭取參與到每次活動中，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句，本次活動圓滿謝幕，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，謝謝你們。
、游戲教學的樂趣。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長心里非常高興，更多的是放心。
之余有了輕松、愉悅的時刻。在今后的生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動!
教育發(fā)展大討論個人心得篇十
石鋼大討論是一個十分重要的事件，不僅對于中國的改革開放進程具有深遠的意義，也對于我們每個人的思維模式和人生觀念產生了積極的影響。我參與其中，獲得了很多的體驗和感悟，讓我對于自己和社會有了更多的認識。在這篇文章中，我將總結和分享我在石鋼大討論中的個人心得和體會。
首先，石鋼大討論讓我認識到思想的力量是無窮的。在討論過程中，我們可以看到各種不同的觀點和見解，每個人都有權利發(fā)表自己的意見。這讓我意識到，當我們勇敢地表達自己的想法時，我們的聲音是無法忽視的。通過參與石鋼大討論，我學會了堅持自己的理念，同時也尊重和接納他人的觀點。這給予了我更多的勇氣和自信，使我成為一個更有思想的人。
其次，在石鋼大討論中，我認識到團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都有不同的背景和經驗，這使得我們可以從多個角度來看待問題。通過與團隊成員的討論和合作，我收獲了更多的知識和見解。團隊的力量是無窮的，只要我們團結一心，共同努力，就能夠解決問題和面對挑戰(zhàn)。在石鋼大討論中，我學會了如何與他人合作，如何傾聽和理解他人的意見。這些技能對于今后的工作和生活都是至關重要的。
第三，石鋼大討論讓我認識到自我提升的重要性。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的知識和技能還有所欠缺。因此，我主動去學習和提升自己。我讀了更多的相關書籍和資料，提升了自己的知識水平。同時，我也主動請教和學習一些經驗豐富的團隊成員。通過努力和堅持，我逐漸提高了自己的能力。這讓我明白，只有不斷地學習和提升，我們才能夠不斷地進步和發(fā)展。
第四，石鋼大討論教會了我如何面對挑戰(zhàn)和困難。在討論過程中，我們遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們沒有退縮，而是勇敢地面對和解決。通過與團隊成員的合作，我們克服了各種困難，取得了積極的成果。這個經歷讓我明白，只要我們勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，我們就能夠找到解決問題的方法。同時，團隊合作和相互支持也是克服困難的關鍵。
最后，石鋼大討論讓我對自己和社會有了更深刻的認識。通過與團隊成員的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待提升。我認識到自己的不足之處，并努力去改進和完善自己。同時，通過討論和辯論，我對于社會問題和現(xiàn)象也有了更深入的了解。這讓我意識到，作為一個年輕人，我們應該積極參與社會事務，發(fā)出自己的聲音，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
總之，石鋼大討論是一個非常有意義的活動，對于我個人的成長和發(fā)展產生了積極的影響。通過參與討論，我學會了堅持自己的觀點，團隊合作的重要性，自我提升的必要性，面對困難和問題的勇氣，以及對自己和社會的認識。這些都將對我的未來產生深遠的影響，使我成為一個更加有思想和有能力的人。我希望將來還能參與更多類似的活動，為自己的成長和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
教育發(fā)展大討論個人心得篇十一
創(chuàng)新大討論是一種現(xiàn)代化的交流活動，旨在激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和思維能力，促進創(chuàng)新思維的發(fā)展。我參與了一次創(chuàng)新大討論活動，從中獲得了很多啟示和體會。
首先，創(chuàng)新大討論是一次自由思考的機會。在活動中，每個人都有平等的機會發(fā)表自己的觀點和想法，沒有了傳統(tǒng)討論中的權威性，大家都為了一個共同的目標而努力，這為我的思維發(fā)展開辟了一片新的空間。我在這個過程中學會了更加靈活地思考問題，不再受限于傳統(tǒng)的思維框架，而是通過自由的討論和交流尋找新的解決方案。
其次，創(chuàng)新大討論能夠培養(yǎng)團隊合作精神。在這個活動中，參與者被分成小組，每個小組都有一個共同的任務和目標。我們需要相互協(xié)作，共同完成任務，并將最終成果呈現(xiàn)給大家。通過這個過程，我深刻體會到，只有通過團隊合作，才能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，凝聚全體的智慧和力量，實現(xiàn)共同的目標。團隊合作不僅能夠提高工作效率，更能夠培養(yǎng)個人的溝通和協(xié)作能力。
再次，創(chuàng)新大討論提供了一個思維碰撞的平臺。在討論中，每個人都可以分享自己的觀點和想法，并受到其他人的不同看法和反饋。這種思想的交流和碰撞，能夠激發(fā)更多的創(chuàng)意和靈感，幫助我更好地思考問題和解決問題。我發(fā)現(xiàn)，與他人進行深入的思想交流，可以打破自己思維的狹隘和固有的思維方式，從而開拓思維，提高創(chuàng)新能力。
此外，創(chuàng)新大討論也是一次不斷學習和成長的機會。在討論中，我除了分享自己的觀點和想法，還能夠傾聽其他人的見解，并從中學習到更多的知識和經驗。我發(fā)現(xiàn)，與比自己更有經驗和見識的人交流，能夠更好地拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質。通過這種積極的學習氛圍，我對許多問題有了更深入的理解，也能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，參與創(chuàng)新大討論活動讓我收獲頗豐。這次活動不僅讓我更加靈活地思考問題，培養(yǎng)了團隊合作精神，還提供了思維碰撞和學習成長的機會。我相信，在今后的工作和學習中，我會不斷運用這些經驗和體會，不斷創(chuàng)新，不斷進步。
教育發(fā)展大討論個人心得篇十二
“從嚴”已經成為中國國家機關黨的建設新常態(tài)，“全面”二字包含三個層面，一是內容無死角，涵蓋黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設各個領域;二是主體全覆蓋，從嚴黨管治黨不僅是黨中央的責任，黨的各級組織都必須貫徹從嚴治黨要求;三是勁頭不松懈，要把從嚴治黨常態(tài)化、制度化。近年來，我院管黨治黨主體責任不斷深化，不打折扣落實“兩個責任”，扎實開展“以案促改”警示教育活動，認真做好省委巡視發(fā)現(xiàn)問題整改工作，對檢察人員違法違紀堅持“零容忍”，依紀依規(guī)處理違紀人員。我院連續(xù)九年榮獲“許昌市檢察機關紀檢監(jiān)察工作先進單位”。但是同時我們也應該看到存在的一些問題：從嚴治檢力度不夠、措施不力。辦案模式因循守舊，偵查監(jiān)督屬性不夠突出，監(jiān)督線索來源機制不暢通，隊伍管理偏軟偏松，對干警管理不夠嚴格等。
三、順應時代要求，促進轉型發(fā)展。顧雪飛檢察長強調，全省檢察機關要用習近平新時代中國特色社會主義政法思想引領新時代檢察工作，抓住機遇乘勢而上，直面挑戰(zhàn)迎難而上，正視問題迎頭趕上，做好轉型發(fā)展這道“必答題”，不斷開創(chuàng)檢察工作新局面。要認真研究思考轉型發(fā)展轉什么、往哪轉。轉型發(fā)展不是重打鼓另開張，不要法律監(jiān)督，而是法律監(jiān)督職能的回歸、聚焦和強化，使檢察機關的憲法定位更加清晰、主責主業(yè)更加凸顯，以實現(xiàn)高質量發(fā)展為目標，堅持創(chuàng)新驅動、質效優(yōu)先、內涵發(fā)展，推進信息化、智能化建設應用，推動檢察工作提質增效、上檔升級。在工作中，卻存在推動改革創(chuàng)新動力不足、思想觀念陳舊、思維模式僵化固化，對新時代檢察工作職能定位和特點規(guī)律把握不準、理解不透，從途徑、制度、方法、措施上探索創(chuàng)新的能力不足，運用智能化手段推動檢察工作能力欠缺，不能適應檢察工作轉型發(fā)展新要求，調查研究不深入，對檢察工作轉型發(fā)展的研究思考浮在面上，對上級決策部署表態(tài)多調門高、行動少、落實差等問題存在。
“規(guī)范司法行為、全面從嚴治檢、推動轉型發(fā)展”是當下檢察機關的重點任務，我們工作中要把自己的司法行為規(guī)范化，從嚴要求自己，拓寬思路，更好的做好新形勢下的檢察工作。
教育發(fā)展大討論個人心得篇十三
在今天，解放思想就是按社會主義初級階段的社會主要矛盾運動的規(guī)律辦事。我們就是在這樣逐級深入解決這一社會主要矛盾的過程中，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，與時俱進的。為了推進中國特色社會主義事業(yè)，黨的十七大提出了“繼續(xù)解放思想”的任務。
1.繼續(xù)解放思想的客觀依據
新的歷史起點，從客觀的社會進程來講，就是我國經過30年改革開放，一方面取得了舉世矚目的成就，另一方面也出現(xiàn)了一系列新的階段性特征。最突出的是：一是我們遇到了全面參與經濟全球化帶來的新機遇、新挑戰(zhàn)；二是我們面臨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢、新任務；三是我們需要把握持續(xù)快速發(fā)展中的新課題、新矛盾。也就是說，我們在經濟、政治、文化，內政、外交、國防中遇到了不少亟待解決的重大問題。比如，如何處理好經濟與社會協(xié)調發(fā)展問題，構建社會主義和諧社會；如何在擴大對外開放和發(fā)展社會主義市場經濟過程中，加強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家；如何在經濟體制改革不斷深化和對外交往不斷增加的過程中，繼續(xù)推進政治體制改革，發(fā)展社會主義，建設社會主義法治國家；如何在推進社會主義現(xiàn)代化的歷史進程中，改變舊式工業(yè)化道路，發(fā)展生態(tài)文明，進一步解決能源和資源的制約，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；如何在黨長期執(zhí)政的過程中，保持黨與群眾的血肉聯(lián)系，進一步遏制腐敗現(xiàn)象的蔓延；如何在成績和問題面前各級領導干部始終堅持從實際出發(fā)，提高改革決策的科學性，增強改革措施的協(xié)調性；等等。這一切都說明，從新的歷史起點出發(fā)的中國，是改革發(fā)展處于關鍵階段的中國。
正因為我們正在從這樣一個新的歷史起點出發(fā)，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，所以黨中央提出要“繼續(xù)解放思想”，進一步把我們的思想從不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。
2.繼續(xù)解放思想的使命是什么
以胡錦濤同志為總書記的黨中央在論述十七大的歷史地位和歷史任務時明確地指出，在新世紀新階段，舉什么旗，走什么路，以什么樣的精神狀態(tài)，朝著什么樣的發(fā)展目標繼續(xù)前進，是我們要集中回答的問題。這里提出的問題實際上就是今天繼續(xù)解放思想要解決的根本問題。根據十七大的主題和我們在現(xiàn)實生活中面臨的具體問題，繼續(xù)解放思想承擔著歷史和時代賦予的重大使命。
一是要在繼續(xù)解放思想過程中，堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，長期堅持和不斷發(fā)展黨歷經艱辛開創(chuàng)的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。我國在改革開放30年里發(fā)生的歷史性變化，無論在經濟上，還是在政治上、文化上、社會生活上，都是前所未有的，甚至可以說是奇跡。同時我們也清醒地看到，許多深層次的矛盾和問題還沒有能夠得到較好的解決。這些黨心、民心之所憂的矛盾和問題，正是我們要攻堅的課題。但是，我們決不能以所謂反思改革為名，否定改革開放的方向和道路；決不能以所謂深化改革為名，否定社會主義道路和黨的領導。實踐已經證明，蘇聯(lián)模式的社會主義不是我們的旗幟，社會主義也不是我們的旗幟，惟有我們在自己的實踐中形成的中國特色社會主義才是我們必須高高舉起的偉大旗幟。我們的思想應該繼續(xù)解放，從那些“左”的和右的錯誤觀念中解放出來。
二是要在繼續(xù)解放思想過程中，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，推動科學發(fā)展，促進社會和諧。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。黨的十七大明確地指出，中國特色社會主義理論體系中包括科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。因此，在今天，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最重要的就是要深入貫徹落實科學發(fā)展觀。事實上，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，已經成為我們今天全面建設小康社會、發(fā)展中國特色社會主義的極為重要和極為緊迫的任務。而要真正做到這一點，最重要的就是要始終不渝地堅持解放思想，實事求是。當前，要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把我國經濟社會的發(fā)展轉變到科學發(fā)展的軌道上來，必須像黨領導工作重點轉移、推進改革開放那樣，再來一次思想大解放。胡錦濤總書記深刻地指出，貫徹落實科學發(fā)展觀的關鍵，是要轉變經濟發(fā)展方式、完善社會主義市場經濟體制。我們知道，任何一種經濟發(fā)展方式能夠持續(xù)地發(fā)揮作用，背后都有一定的思想和利益的驅使。轉變經濟發(fā)展方式，總是與轉變思想觀念直接或間接地聯(lián)系在一起的。因此，我們真要貫徹落實科學發(fā)展觀，而不是僅僅在口頭上講科學發(fā)展觀，就必須研究阻礙我們轉變經濟發(fā)展方式的舊觀念，把我們的思想從不適應、不符合科學發(fā)展要求的舊觀念中解放出來。這應該是我們當前繼續(xù)解放思想的重點。
三是要在繼續(xù)解放思想過程中，堅持改革開放，特別是推進以轉變政府職能為重點的行政管理體制改革。當前，我們無論是貫徹落實科學發(fā)展觀，還是完善社會主義市場經濟體制，無論是深化政治體制改革和推進和諧社會建設，還是加強反腐倡廉建設，都必須進一步改革現(xiàn)行的行政管理體制。這是發(fā)展我國社會主義市場經濟的必然要求，也是推進我國政治體制改革的重要組成部分，是發(fā)展社會主義重要內容。特別是，這次改革以轉變政府職能為核心，努力建設一個服務政府、責任政府、法治政府、廉潔政府，并將按照權力制約的原則，形成決策權、執(zhí)行權和監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調的機制，這對于完善社會主義具有極大的意義。世界各國的經驗證明，這樣的改革是必要的，也是非常不容易的。因此，一步一步推進行政管理體制改革的過程，勢必是一步一步解放思想的過程。
教育發(fā)展大討論個人心得篇十四
檢察院是“人民”檢察院，是國家法律監(jiān)督機關和司法機關，司法為民是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，每個干警的司法行為關乎到人民群眾的根本利益，嚴格規(guī)范每個干警的司法行為是人民對我們的要求。近幾年來檢察機關多次組織規(guī)范司法行為專項整治活動，干警的司法規(guī)范化得到了很大的提升，但是同時也存在一些問題：
1、在思想方面，部分干警對規(guī)范司法行為不夠重視，思想有所放松。
2、工作中仍存在不認真、不細致、懶省事的現(xiàn)象，造成文書制作不規(guī)范、案卡填錄不全等問題。
3、案件管理不規(guī)范，對司法辦案的過程控制、實時監(jiān)管和事后審查存在薄弱環(huán)節(jié)等問題。
4、對法律專業(yè)知識、辦案程序和落實司法責任制新要求不熟悉，本職業(yè)務不精通，崗位技能不嫻熟，依法獨立規(guī)范辦案和化解矛盾能力有欠缺。
5、司法作風不嚴謹、不細致，大量復制粘貼公安筆錄，有錯別字。