多參加討論和辯論，培養(yǎng)批判性思維和分析能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾，可以總結(jié)自己的體會(huì)和反思，并給出進(jìn)一步的行動(dòng)計(jì)劃。以下是一些寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇一
有一棵樹(shù)，它將它一生的愛(ài)都奉獻(xiàn)給一個(gè)小男孩，它平平凡凡卻又是那么偉大，今天請(qǐng)讓我?guī)阕哌M(jìn)他的世界——《愛(ài)心樹(shù)》。
這本書(shū)的作者是美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦，這本書(shū)主要講：從前有個(gè)小男孩爬上樹(shù)抓著枝條蕩秋千，有時(shí)爬上樹(shù)摘蘋(píng)果吃。小男孩長(zhǎng)大了，他不需要其他東西只想要錢(qián)，大樹(shù)看出了他的.心思對(duì)男孩說(shuō)：“你可以摘我的蘋(píng)果到市場(chǎng)上去換錢(qián)?！庇谑切∧泻⒛弥O(píng)果去市場(chǎng)賣(mài)，回家之后他把樹(shù)枝砍去蓋房子，把樹(shù)砍了當(dāng)船劃。男孩老的時(shí)候，把樹(shù)當(dāng)成板凳坐。
讀完這本書(shū)，我想：大樹(shù)為小男孩奉獻(xiàn)了它的一生，而小男孩卻不知報(bào)答。我覺(jué)得作為中華民族的一員，作為一名優(yōu)秀的'少先隊(duì)員，我們應(yīng)該繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，知恩圖報(bào)，生活中我們不僅要孝順父母以報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，而且也要感恩生活中幫助過(guò)我的人們，做一個(gè)有愛(ài)的好少年！
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇二
同學(xué)們，你們明白《去年的樹(shù)》這個(gè)故事嗎這個(gè)故事可感人了。我讀了這個(gè)故事后，被小鳥(niǎo)珍視友情、遵守諾言的品質(zhì)深深感動(dòng)了，真想立刻把這個(gè)感人肺腑的故事講給你們聽(tīng)。
故事中的一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是形影不離的好朋友。一年冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬了，臨別之際，它們約定：來(lái)年春天再相見(jiàn)，小鳥(niǎo)再來(lái)為大樹(shù)唱歌。春天到了，小鳥(niǎo)為了這個(gè)約定，從南方飛回來(lái)了?？晌锸侨朔?，樹(shù)已不見(jiàn)了，只留下一截樹(shù)根在無(wú)聲地哭泣。為了找到好友，履行承諾，它四處尋找，從森林找到鋸木廠，從鋸木廠找到村莊，再找到小姑娘。當(dāng)它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到小姑娘的家時(shí)，卻眼睜睜地看著樹(shù)做的火柴已化成燈火，但小鳥(niǎo)還是沒(méi)有忘記諾言，它在燈火旁唱起了去年它唱給樹(shù)的歌，一遍又一遍，久久不肯離去。
我掩書(shū)長(zhǎng)思，這只小鳥(niǎo)，它在尋找的過(guò)程中，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)被獵人射下來(lái);有沒(méi)有想過(guò)會(huì)被燈火旁的小姑娘關(guān)進(jìn)籠子;有沒(méi)有想過(guò)舍棄了這棵大樹(shù)，還有無(wú)數(shù)的大樹(shù)能夠成為它的朋友。我覺(jué)得，它什么也沒(méi)想過(guò)。在它小小的腦海中，只是閃現(xiàn)著一個(gè)念頭：找到老朋友，為它唱歌。這個(gè)簡(jiǎn)單的念頭驅(qū)使著它不顧一切地去尋找。
從小鳥(niǎo)身上，我想到了我們?nèi)祟?lèi)。我們?nèi)祟?lèi)是高等動(dòng)物?？墒牵S多時(shí)候，有些人的高等竟比可是一只鳥(niǎo)。薄情寡義的，虛情假意的，背信棄義的，見(jiàn)利忘義的，比比皆是。就拿我家的鄰居張奶奶來(lái)說(shuō)吧。張奶奶70多歲了，30年前死了老伴。她為了三個(gè)兒子，沒(méi)有改嫁，含辛茹苦地把他們拉扯成人，討上媳婦?？纱丝倘齻€(gè)兒子誰(shuí)也不管她，時(shí)常給她氣受。有時(shí)連村里發(fā)的每個(gè)月200元的老年補(bǔ)貼還要染指。我媽媽看不下去，常常暗地里接濟(jì)張奶奶。我一看到張奶奶，心里就很痛。這三個(gè)兒子，連區(qū)區(qū)一只動(dòng)物都不如，我真為他們深感臉紅啊!更為他們是我們的同類(lèi)而感到慚愧。
《去年的樹(shù)》這篇課文，讓我記住了一只重情重義、一諾千金的小鳥(niǎo)。我想，有時(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)的確應(yīng)當(dāng)向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，向動(dòng)物學(xué)習(xí)。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇三
《愛(ài)心樹(shù)》講述了一顆大樹(shù)，喜歡上了一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。這孩子不斷地向大樹(shù)索取，而大樹(shù)無(wú)私地為孩子奉獻(xiàn)，還很快樂(lè)。
這種無(wú)私，讓人敬佩，令人感動(dòng)。大樹(shù)為了給孩子一份快樂(lè)，把自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)墩皆送給了孩子。這是一種怎么樣的愛(ài)？為了自己最?lèi)?ài)的人，寧愿獻(xiàn)出自己。啊，這是一種極致的愛(ài)與奉獻(xiàn)?。?BR> 朱自清的《背影》里，父親和藹又慈祥，為了給孩子帶上一袋橘子，“翻山越嶺般”地來(lái)回。文章里處處流淌著父親對(duì)孩子的愛(ài)，毫無(wú)保留，溢出的是另一種味道的無(wú)私。
做一名無(wú)私的人，做一個(gè)“樹(shù)的影子”。有一個(gè)物件可以送給他人，就送；有一個(gè)技能可以獻(xiàn)給社會(huì)，就獻(xiàn)；有一份力量可以給予國(guó)家，就給。做一名無(wú)私的人，做一個(gè)“樹(shù)的影子”，這樣的人，才有生命的意義。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇四
今日，教師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹(shù)》。
這篇文章主要講了是一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事。
從前，有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，小鳥(niǎo)每一天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌，樹(shù)就只好聽(tīng)著。
到了冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)!請(qǐng)你明年春天回來(lái)，還給我唱歌聽(tīng)。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，我明年春天必須回來(lái)，給你唱歌聽(tīng)?！?BR> 春天又來(lái)了。小鳥(niǎo)又飛回來(lái)去找它的朋友。可是樹(shù)沒(méi)了，只留下樹(shù)根在那里，小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)根說(shuō)：“立在這的樹(shù)哪兒去了呀?”樹(shù)根說(shuō)：“他被拉到山谷的工廠里去了?！毙▲B(niǎo)就向山谷飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)門(mén)先生說(shuō)：“門(mén)先生，您明白我的樹(shù)朋友在那么?”門(mén)先生說(shuō)：“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了?！毙▲B(niǎo)又向那個(gè)村子里飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你明白火柴在哪嗎?”小姑娘說(shuō)：“火柴都用光了，只剩下火苗?！?BR> 小鳥(niǎo)對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹(shù)唱的歌，就飛走了。
讀了這一篇故事，明白了做人要說(shuō)到做到，當(dāng)時(shí)小鳥(niǎo)它完全能夠離開(kāi)樹(shù)自我飛翔，可是它沒(méi)有，我們要向它學(xué)習(xí)這種精神，要說(shuō)到做到，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇五
今天，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的樹(shù)》，看到這個(gè)題目，我起了疑惑，為什么說(shuō)去年的樹(shù)呢？于是我便讀了起來(lái)。
這篇作文主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)事好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，它答應(yīng)樹(shù)，春天飛回來(lái)還給它唱歌，一轉(zhuǎn)眼春天到來(lái)了，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，可是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，于是它到處打聽(tīng)，終于找到了樹(shù)——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火，小鳥(niǎo)信守了它的諾言，對(duì)著火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會(huì)火，就飛走了。
讀完這篇作業(yè)，我很佩服小鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)檎也坏綐?shù)就不給它唱歌了。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發(fā)，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋濕，不去吧，又對(duì)不起李嘉偉，唉，只好去了。然后我就一路狂奔到了公園，突然看見(jiàn)李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“我可是答應(yīng)你！”
這篇作文告訴我們應(yīng)該信守諾言，珍惜友情！
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇六
今天，我了一本書(shū)，書(shū)的名字中《愛(ài)心樹(shù)》。主要內(nèi)容是：一棵樹(shù)喜歡上了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹(shù)，經(jīng)常到大樹(shù)下玩，餓了，爬上樹(shù)摘個(gè)蘋(píng)果吃，累了，在樹(shù)下打個(gè)盹兒。但隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常對(duì)大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都欣然地答應(yīng)了，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。
完書(shū)，我想：“媽媽不就像書(shū)中的那棵偉大的樹(shù)了嗎？而我們不就正像書(shū)中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩嗎？再想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就發(fā)火，難道媽媽不嘮叨，不受這個(gè)氣不可以嗎？可以，當(dāng)然可以，媽媽只是關(guān)心我們，如果媽媽不關(guān)心我們，那我們可能會(huì)受到欺負(fù)等等。
今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽操心！
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇七
這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹(shù)》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要離開(kāi)大樹(shù)飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定：明年小鳥(niǎo)回來(lái)再給大樹(shù)唱歌。可當(dāng)小鳥(niǎo)飛回來(lái)的時(shí)候，一打聽(tīng)才明白，樹(shù)被伐走了，做成火柴賣(mài)到一個(gè)村子里了。鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，最終找到了朋友，雖然它已經(jīng)變成了一縷光，鳥(niǎo)兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。
這個(gè)故事用了童話的方式寫(xiě)出了人們砍伐樹(shù)木對(duì)動(dòng)物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再很多砍伐樹(shù)木了，砍伐樹(shù)木不但讓一些動(dòng)物無(wú)家可歸，還讓大自然的空氣變得更加不好。不是僅有人有生命，花草樹(shù)木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。
故事里的主人公——鳥(niǎo)兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時(shí)趕來(lái)給樹(shù)唱歌。樹(shù)朋友不見(jiàn)了，她能夠不理樹(shù)朋友，再去找新的朋友，可是她并沒(méi)有，而是一向去找樹(shù)朋友，因?yàn)樗攀刈晕业闹Z言。這篇故事告訴我們：要信守諾言，珍惜友情。
讀完了這篇故事，我想到了自我。記得有一次，我和扣扣約好了星期五晚上去書(shū)香寶貝玩，和媽媽商量，媽媽同意了?？墒堑搅诵瞧谖?，我和媽媽都忘了這件事，結(jié)果讓扣扣等了我一晚上。
這篇課文還讓我想起了三年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇課文——《我不能失信》，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因?yàn)槟莾河兴矚g的小鴨子，可是，她跟小珍約好了，今日小珍要來(lái)找她學(xué)折紙——編花籃，無(wú)論爸爸媽媽怎樣勸說(shuō)，她都不肯出門(mén)，最終，她實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。
俗話說(shuō)：君子一言，駟馬難追。自我說(shuō)出來(lái)的事，就必須要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來(lái)珍惜此刻的友情，信守跟別人許下的諾言吧!
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇八
今天，我讀了一本書(shū)，它叫《愛(ài)心樹(shù)》，它的作者是美國(guó)作家謝爾。希爾弗斯坦。
這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：有棵大樹(shù)它愛(ài)上了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩每天會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉做王冠，在樹(shù)上蕩秋千，吃樹(shù)上的蘋(píng)果，和大樹(shù)捉迷藏，累了就在樹(shù)陰里睡覺(jué)。小男孩很愛(ài)大樹(shù)，大樹(shù)很快樂(lè)。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹(shù)很寂寞。一天，孩子來(lái)問(wèn)大樹(shù)要錢(qián)，大樹(shù)讓孩子把蘋(píng)果賣(mài)了，這樣可以拿到錢(qián)；后來(lái)有一天孩子又來(lái)看大樹(shù)，他想要一棟房子，大樹(shù)讓孩子把樹(shù)枝砍下做房子；幾年后，孩子向大樹(shù)要一條船，大樹(shù)讓孩子把樹(shù)干砍下做船；幾年后，孩子又來(lái)了，他想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息，大樹(shù)讓孩子坐在自己身上。
這本書(shū)雖然字少，但對(duì)我的啟發(fā)很大：我們的一生都是父母照顧的，我們要好好孝順?biāo)麄?，等他們老了以后，我們要多去看他們，為他們做一些自己力所能及的事情?BR> 這本書(shū)很好看，你也來(lái)瞧瞧吧！
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇九
誠(chéng)信是金，友誼是寶。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重。誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界完美!
最近，我懷著激動(dòng)的心境讀了《去年的樹(shù)》這篇文章，感悟很深，這個(gè)故事讓我明白了誠(chéng)信和友誼這四個(gè)字的沉重分量。
讀了這個(gè)故事，讓我懂得了什么是友誼和誠(chéng)信，鳥(niǎo)兒這種珍惜友情、信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。只要你講誠(chéng)信，便會(huì)收獲友誼，在我們生活中就有很多這種事例。
記得有一次，我和我的好朋友約好了周末要一齊去達(dá)志中學(xué)打籃球。到了周末，我早早地帶著籃球來(lái)到了達(dá)志中學(xué)?？墒亲蟮扔业仁冀K都沒(méi)有等到他，對(duì)于他的不守信用我很生氣，于是我火冒三丈地回了家。星期一來(lái)到學(xué)校，他主動(dòng)找我要解釋?zhuān)墒俏依硪膊焕硭?。直到之后我才從同學(xué)們口中得知原先那天他是因?yàn)榧依镉屑笔虏艣](méi)赴約的。我這才明白是自我誤會(huì)了他，于是我主動(dòng)去找他，兩人敞開(kāi)心扉聊天，他為他沒(méi)能遵守承諾而道歉，我也為自我沒(méi)能及時(shí)聽(tīng)他解釋而道歉，從此之后，我們的友誼更加深厚了。
誠(chéng)信是金，友誼是寶。期望我和朋友的友誼如樹(shù)一樣牢固，像花一樣美麗。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十
友誼是人世間最美好的東西，珍惜身邊的每一份友誼，不要等到失去了才知道珍惜。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我看到了這個(gè)這個(gè)感人的故事——《去年的樹(shù)》。它講的是一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的真摯情誼。
這個(gè)故事是這樣的：有一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。小鳥(niǎo)天天都站在樹(shù)枝上唱歌，大樹(shù)就靜靜地聽(tīng)著。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)臨了，小鳥(niǎo)必須離開(kāi)樹(shù)，去遙遠(yuǎn)的北方過(guò)冬。鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定，第二年的春天再來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)。第二年的春天來(lái)臨時(shí)，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，它急切地尋找著它的好朋友樹(shù)，可是卻只看到一個(gè)樹(shù)樁，樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)向樹(shù)樁詢(xún)問(wèn)樹(shù)到什么地方去了，樹(shù)樁告訴小鳥(niǎo)：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！毙▲B(niǎo)向山谷飛去。山谷里有一個(gè)大工廠，它聽(tīng)到了鋸木頭的聲音“沙，沙——”。小鳥(niǎo)落在工廠的大門(mén)上，向門(mén)先生打聽(tīng)樹(shù)的下落。門(mén)先生告訴小鳥(niǎo)，樹(shù)在工廠里被切成細(xì)條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了。小鳥(niǎo)向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。小鳥(niǎo)問(wèn)女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里嗎?”小女孩回答：“火柴已經(jīng)用光了，可是，點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B(niǎo)兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒，接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。
這個(gè)故事真是催人淚下呀!我被小鳥(niǎo)和樹(shù)這段真摯的情誼深深感動(dòng)了。友情真可貴呀!我要好好珍惜友情!不要到已經(jīng)失去時(shí)才后悔。
朋友，是一個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的人;朋友，是一個(gè)在你難過(guò)時(shí)安慰你的人;朋友，是一個(gè)在你遇到難題時(shí)和你一起解決的人;朋友，是一個(gè)在你有困難時(shí)幫助你的人;朋友是一個(gè)在你犯錯(cuò)誤時(shí)為你糾正的人;朋友，是一個(gè)在你饑餓時(shí)給你送面包的人;朋友，是當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷、受到挫折時(shí)的伙伴、知己，朋友是一盞燈，為我們照亮前方的路。真誠(chéng)的友誼來(lái)之不易，我們應(yīng)該用心去珍惜、去體會(huì)。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十一
曾有這樣一個(gè)人，在短暫的一生里，他留下似真似幻的迷離之美的作品，構(gòu)成了這位帶有悲劇和宿命色彩的、英年早逝的童話作家的婉約動(dòng)人的內(nèi)心世界。
他，就是——日本著名童話作家——新美南吉。
《心上的月亮》是新美南吉著作《去年的樹(shù)》中的第四輯。這里的十篇文章，都有一個(gè)共同點(diǎn)：引導(dǎo)我從不同的側(cè)面，去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)生命的意義，去感受一種真、善、美的品質(zhì)與力量。
《盜賊和小羊羔》里，盜賊在發(fā)現(xiàn)了羊羔的天性和生命的同時(shí)，也重新認(rèn)識(shí)了自己內(nèi)心從未泯滅的善心。它讓我明白，在這個(gè)莫大的世界上，人與人之間，人與動(dòng)物之間，只要以真誠(chéng)相待，相互關(guān)心和尊重，就是再冷酷、再堅(jiān)硬的內(nèi)心，也會(huì)變得友善和柔軟的。
新美南吉對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)人類(lèi)總是滿懷著溫暖和善意，有人評(píng)價(jià)新美南吉：“即使是惡魔，也會(huì)被他當(dāng)成人看待的。”這么說(shuō)卻也毫不為過(guò)。同樣是一個(gè)寫(xiě)盜賊的故事，《花木村和盜賊們》則讓我體會(huì)到，被人信任和尊重是多么好的一件事情。一些本質(zhì)上并不算壞的盜賊，他們最終都因?yàn)榱夹陌l(fā)現(xiàn)，幡然醒悟而痛改前非，毅然拋棄了繼續(xù)做盜賊的打算，重新回到了“好人”的行列，開(kāi)始了自己健康的生活，一顆顆自由、純潔的心靈，重新回歸了自我，獲得了新生。
在《拴牛的山茶樹(shù)》中，善良無(wú)私的車(chē)夫海藏，為了給路人打出一口井，付出了種種努力和艱辛，可海藏自從參加戰(zhàn)爭(zhēng)后，就杳無(wú)音信，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。不過(guò)，他打的那口井仍在。走累的路人，都能河道清涼感天的井水。如此感人的故事，自然會(huì)讓我想到這樣的寓意：在這個(gè)世界上，“給予”永遠(yuǎn)要比“索取”更使人快樂(lè)；關(guān)心別人，永遠(yuǎn)要比算計(jì)他人更讓人感念。正是在人們的感激與感念里，海藏的生命和精神得到了永生。
新美南吉的作品里總是流淌著純真、愛(ài)心和友善的暖流。我相信，那是童話家獻(xiàn)給所有弱小、善良的'生命的尊重、關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。它們不僅給人帶來(lái)光明、溫暖和希望，也讓我看到了文學(xué)故事的魅力與童話的力量。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十二
今天，我們學(xué)習(xí)了第28課《淺水洼里的小魚(yú)》。課文主要講一個(gè)小男孩救困在水洼里的.小魚(yú)的事情。
讀了課文，我感到非常慚愧，因?yàn)槲蚁肫鹆宋矣泻枚啻蔚焦珗@里釣魚(yú)，都把一網(wǎng)又一網(wǎng)的小魚(yú)全部帶回家養(yǎng)，結(jié)果沒(méi)有天，小魚(yú)就全死了。我就在無(wú)意中殘害了它們的生命。再看看周?chē)娜藗儯踔劣行┐笕?，他們捕鳥(niǎo)、打獵、砍樹(shù)，有意無(wú)意傷害了許多生命。與小男孩相比，真是大有差距。
如果人人都有一顆善良的愛(ài)心，流浪的小貓、小狗有人收養(yǎng)了，歪倒的小樹(shù)有人扶起來(lái)了，受傷的小鳥(niǎo)有人救治了，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好!
放假了，爸爸給我買(mǎi)來(lái)一本書(shū)，那是一本童話故事書(shū)，里面的童話故事很多，但我最喜歡的是《去年的樹(shù)》。這則童話故事里寫(xiě)了一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的故事。
鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，他們天天在一起快樂(lè)地玩耍。寒冷的冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)飛到南方過(guò)冬，他們約定明年的春天再相見(jiàn)。轉(zhuǎn)眼間春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒興高采烈地飛回來(lái)找它的好朋友樹(shù)，但樹(shù)卻不見(jiàn)了，只剩下了樹(shù)根。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，鳥(niǎo)兒得知樹(shù)已經(jīng)被伐木工人砍倒，運(yùn)到村子里了。傷心的鳥(niǎo)兒在村子的上空飛來(lái)飛去，終于在造紙廠的車(chē)間里發(fā)現(xiàn)了它的好朋友。他的好朋友靜靜得躺在冰冷的地上，等待著被切割、加工。鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)地失去了自己的好朋友，再也不能跟好朋友一起玩耍嬉戲。
故事看完了，我的眼睛濕潤(rùn)了。一個(gè)多么令人傷心的故事啊!
我們生活的地球就像我們的母親，地球上的一切對(duì)我們都很重要。因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)樹(shù)木無(wú)休止的砍伐，鳥(niǎo)兒和樹(shù)那原本快樂(lè)的生活被無(wú)情地破壞了。如果我們平時(shí)節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子，倒下的樹(shù)木就會(huì)越來(lái)越少，我們生活的環(huán)境也會(huì)越來(lái)越美。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十三
讀了《去年的樹(shù)》這篇課文，我感受到了樹(shù)和鳥(niǎo)那深刻的友情。
文章主要講了樹(shù)和鳥(niǎo)是好朋友，鳥(niǎo)兒每天都給樹(shù)唱歌。鳥(niǎo)兒要飛去南方了，它們約定明年春天再給樹(shù)唱歌。后來(lái)，鳥(niǎo)兒回來(lái)發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒就去問(wèn)樹(shù)根、大門(mén)、小姑娘。最后，找到的是由樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的火。讀了上面的內(nèi)容，我知道了鳥(niǎo)兒是守信的。
在生活中有些事情我就沒(méi)有守信，比如，我和張林約定那天晚上到英雄山玩，結(jié)果我沒(méi)有去英雄山玩。沒(méi)有像鳥(niǎo)兒那樣守信，我感到很慚愧，我要向鳥(niǎo)兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種守信用的'精神。同學(xué)們，你們答應(yīng)別人的事一定要去做哦！
通過(guò)讀這篇文章我懂得了一句論語(yǔ)：“與朋友交，言而有信。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十四
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，對(duì)它的大樹(shù)朋友，是那么的誠(chéng)實(shí)；一棵大樹(shù)，給了小鳥(niǎo)溫暖的家。這么一對(duì)朋友，不幸卻悄悄地降臨了。有一首歌叫《朋友》，有一種情叫“友情”，還有一種愛(ài)叫“友愛(ài)”。學(xué)校里，陪我度過(guò)快樂(lè)一天的是朋友，幫助我的也是朋友，給我鼓勵(lì)的還是朋友。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你的朋友同樣為你高興，給你贊揚(yáng)，叫有福同享；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，也有朋友為你分擔(dān)，給你安慰和鼓勵(lì)，叫有難同當(dāng)。如果你沒(méi)有朋友，孤獨(dú)就會(huì)圍繞著你。請(qǐng)你大喊一聲：我愛(ài)你，朋友！小鳥(niǎo)對(duì)著燈火唱歌，那才是真正的.朋友，大樹(shù)一定會(huì)帶著微笑飛向天堂。我要對(duì)我的好朋友說(shuō)：“感謝你，朋友！”
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十五
《去年的樹(shù)》是日本作家新美南吉的一篇童話故事，故事講述的`是一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的深厚友誼。一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，就這樣，冬天到了，鳥(niǎo)兒要到南方去過(guò)冬了，它答應(yīng)它的好朋友樹(shù)，明年春天一定回來(lái)，還唱歌給樹(shù)聽(tīng)?？墒牵诙甏禾斓搅?，鳥(niǎo)兒回來(lái)找樹(shù)了，可是樹(shù)卻不見(jiàn)了，于是小鳥(niǎo)去尋問(wèn)了樹(shù)根、大門(mén)、小女孩，最后找到了化為燈火的樹(shù)，它對(duì)著樹(shù)唱起了去年的歌。
這個(gè)感人的童話故事，告訴我們，小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的深厚友誼，而鳥(niǎo)兒尋找大樹(shù)的過(guò)程，也讓我們感受到了鳥(niǎo)兒的信守諾言，讓我們從中明白了我們以后做人做事一定要信守諾言，答應(yīng)別人的事，不管有多困難都要努力去達(dá)成，不能半途而廢，這樣我們才會(huì)交到真心的好朋友。交到好朋友之后，我們也還要學(xué)會(huì)好好地珍惜友情，這樣友誼才會(huì)長(zhǎng)久。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十六
今日，我們學(xué)了一片童話——《去年的樹(shù)》，讓我感受很深。
它的主要資料是這樣的'：從前，一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。
日子一天天過(guò)去了，寒冷的冬天就要來(lái)到了，鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)那里，飛到溫暖的地方去。
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了小鳥(niǎo)，明年春天回來(lái)請(qǐng)你還要唱歌給我聽(tīng)?！?BR> 鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天回來(lái)必須還要唱歌給你聽(tīng)?！?BR> 鳥(niǎo)兒飛走了，冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，可是樹(shù)不見(jiàn)了，原先，伐木人用斧子把它砍倒了，做成了火柴暈倒了鄉(xiāng)下。
鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終找到了被做成的火柴點(diǎn)燃的火焰，于是它對(duì)著火焰唱起了去年的歌。
讀到那里，我們都對(duì)鳥(niǎo)兒的執(zhí)著精神感動(dòng)。這個(gè)故事教會(huì)了我們信守承諾、珍惜友情。我覺(jué)得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶，毫無(wú)瑕疵。不僅僅珍貴且易碎，稍微來(lái)點(diǎn)兒摩擦，他就將無(wú)助的破碎，假如你失去了一份友情，伱毫不在意，等到失去多份友情時(shí)，你才懂得珍惜，這樣就太遲了。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十七
昨天我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹(shù)》。它的內(nèi)容是：從前有一只小鳥(niǎo)整天站在樹(shù)上唱歌，冬天快來(lái)到了，小鳥(niǎo)要飛向南方了，于是他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)朋友，我要飛向南方了，明年春天回來(lái)我再給你唱歌，再見(jiàn)！”樹(shù)說(shuō)：“好，明年春天歡迎你回來(lái)，再見(jiàn)！”
春天很快就來(lái)到了，樹(shù)林里的冰雪都融化了，鳥(niǎo)兒又來(lái)找它的好朋友了，可是它沒(méi)有找到自己的好朋友。只看到了一棵樹(shù)根，于是鳥(niǎo)兒又問(wèn)樹(shù)根：“我的好朋友樹(shù)去哪了呀？”樹(shù)根回答說(shuō)：“伐木工人把它給據(jù)斷，運(yùn)到那邊的工廠了?！庇谑区B(niǎo)兒向工廠飛去。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門(mén)上，就問(wèn)大門(mén)先生：“我的好朋友樹(shù)您知道在哪嗎？”“樹(shù)么？在廠子里切成細(xì)條條運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！贝箝T(mén)先生說(shuō)。于是鳥(niǎo)兒又向村子里飛去了。他來(lái)到一盞路燈旁，房子里坐著個(gè)小姑娘，于是小鳥(niǎo)問(wèn)小姑娘：“你知道火柴在哪里嗎？”小姑娘回答：“火柴已經(jīng)用光了，可是火柴點(diǎn)燃的燈光還在亮著。”鳥(niǎo)兒睜大眼睛，對(duì)著燈火看了一會(huì)，然后又唱起去年那首歌，唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)燈火看了一會(huì)，就飛走了。
這個(gè)故事讓我知道了鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，終于找到了自己的好朋友，但它已經(jīng)由樹(shù)木變成了火柴，點(diǎn)燃了燈火，鳥(niǎo)兒依然沒(méi)有輕視它，兌現(xiàn)了自己的'諾言。我以后要像鳥(niǎo)兒一樣做一個(gè)講信用的人，做一個(gè)珍惜友情的人。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十八
《去年的樹(shù)》是一篇關(guān)于鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間的故事。
《去年的樹(shù)》講的是一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。第二年春天鳥(niǎo)兒回來(lái)的時(shí)候找不到樹(shù)，于是它到處尋找，問(wèn)過(guò)樹(shù)根、大門(mén)，最后到村子里，鳥(niǎo)兒又問(wèn)小姑娘。小姑娘說(shuō)“火柴用光了，點(diǎn)燃的火還在燈里?！兵B(niǎo)兒聽(tīng)了，心里難過(guò)極了！但是鳥(niǎo)兒沒(méi)有忘記去年的約定，唱起了去年的歌。
鳥(niǎo)兒千辛萬(wàn)苦終于找到了自己的好朋友，仿佛在說(shuō)：“我終于找到了你，我來(lái)給你唱歌了。你犧牲了自己，卻給千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)了光明。”接著它就唱起了去年的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)，就戀戀不舍地飛走了。鳥(niǎo)兒遵守了自己對(duì)樹(shù)許下的諾言，很值得我們學(xué)習(xí)。
鳥(niǎo)兒，我想對(duì)你說(shuō)：“鳥(niǎo)兒你雖然心里很難過(guò)，但是你一定要堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)沒(méi)有了，你還可以再找一個(gè)好朋友。你很守信用，相信樹(shù)也會(huì)很高興的。”
我想對(duì)樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)，你好慘啊！被人砍倒，失去了生命。但是你又是一個(gè)英雄，因?yàn)槟惚蛔龀闪艘桓鸩?，為人們服?wù)，給人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖。你的好朋友鳥(niǎo)兒，苦苦追尋你，而得知你已經(jīng)被用光了，鳥(niǎo)兒哭的很傷心，你知道嗎？”
我想對(duì)伐木工人說(shuō)：“伐木工人，你能少砍伐一些樹(shù)木嗎？你們要是把所有的樹(shù)木都砍伐掉，最后受害的是人類(lèi)自己！到時(shí)你們后悔也來(lái)不及了。還不如從現(xiàn)在開(kāi)始起，來(lái)愛(ài)護(hù)每棵樹(shù)每片綠地吧！”
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十九
我讀了這篇《去年的樹(shù)》感受到這篇文章從三個(gè)方面寫(xiě)了樹(shù)與鳥(niǎo)之間的關(guān)系。首先小鳥(niǎo)要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方過(guò)冬，它們雙方還保證明年春天還會(huì)重逢。其次，當(dāng)小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)樹(shù)已被伐木工人砍倒帶走了，它問(wèn)了樹(shù)根、大門(mén)、和小姑娘，但它們都說(shuō)樹(shù)木轉(zhuǎn)移了。最后小鳥(niǎo)知道了樹(shù)已經(jīng)變成了火柴了，不過(guò)，火柴點(diǎn)燃的燈火還在燃燒，小鳥(niǎo)在燈旁唱起了歌給大樹(shù)聽(tīng)，最后才依依不舍地飛走了。
讀了這篇文章，我感受到不管什么東西不要大材小用，要合理運(yùn)用。生活中不是也有很多類(lèi)似的事嗎？因此我想對(duì)毀壞樹(shù)木的.朋友說(shuō)，請(qǐng)不要破壞大自然，因?yàn)殡S著樹(shù)木的變少，臺(tái)風(fēng)也會(huì)隨之而來(lái)，而且它會(huì)輕而易舉地從樹(shù)木布下的“天羅地”中逃走。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇二十
友誼是人世間最美好的東西，珍惜身邊的每一份友誼，不要等到失去了才知道珍惜。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我看到了這個(gè)這個(gè)感人的故事《去年的樹(shù)》。它講的是一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的真摯情誼。
這個(gè)故事是這樣的：有一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。小鳥(niǎo)天天都站在樹(shù)枝上唱歌，大樹(shù)就靜靜地聽(tīng)著。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)臨了，小鳥(niǎo)必須離開(kāi)樹(shù)，去遙遠(yuǎn)的北方過(guò)冬。鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定，第二年的春天再來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)。第二年的春天來(lái)臨時(shí)，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，它急切地尋找著它的好朋友樹(shù)，可是卻只看到一個(gè)樹(shù)樁，樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)向樹(shù)樁詢(xún)問(wèn)樹(shù)到什么地方去了，樹(shù)樁告訴小鳥(niǎo)：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。小鳥(niǎo)向山谷飛去。山谷里有一個(gè)大工廠，它聽(tīng)到了鋸木頭的聲音沙，沙。小鳥(niǎo)落在工廠的大門(mén)上，向門(mén)先生打聽(tīng)樹(shù)的下落。門(mén)先生告訴小鳥(niǎo)，樹(shù)在工廠里被切成細(xì)條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了。小鳥(niǎo)向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。小鳥(niǎo)問(wèn)女孩：小姑娘，你知道火柴在哪里嗎?小女孩回答：火柴已經(jīng)用光了，可是，點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。鳥(niǎo)兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒，接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。
這個(gè)故事真是催人淚下呀!我被小鳥(niǎo)和樹(shù)這段真摯的情誼深深感動(dòng)了。友情真可貴呀!我要好好珍惜友情!不要到已經(jīng)失去時(shí)才后悔。
朋友，是一個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的人;朋友，是一個(gè)在你難過(guò)時(shí)安慰你的人;朋友，是一個(gè)在你遇到難題時(shí)和你一起解決的人;朋友，是一個(gè)在你有困難時(shí)幫助你的人;朋友是一個(gè)在你犯錯(cuò)誤時(shí)為你糾正的人;朋友，是一個(gè)在你饑餓時(shí)給你送面包的人;朋友，是當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷、受到挫折時(shí)的伙伴、知己，朋友是一盞燈，為我們照亮前方的路。真誠(chéng)的友誼來(lái)之不易，我們應(yīng)該用心去珍惜、去體會(huì)。
故事大意：每年圣誕夜，我們一家人都會(huì)開(kāi)車(chē)到路加森林找我們的樹(shù)。爸爸一手拿著手電筒，一手抱著箱子。媽媽牽著妹妹妮妮，我抱著毯子走在最后面。走在森林里遇到一只鹿，貓頭鷹的叫聲從森林深處傳來(lái)。我們用玉米花串、系好繩子的蘋(píng)果和橘子裝飾我們的圣誕樹(shù)，還掛上蜂蜜小米葵花子球，然后在樹(shù)下撒些帶殼的堅(jiān)果、面包屑和蘋(píng)果片，給那些不會(huì)爬高的小動(dòng)物。媽媽叫我把毯子鋪在地上，坐下來(lái)欣賞我們的樹(shù)。她帶了一壺?zé)崆煽?。讓溫?zé)岬谋优臀业氖种浮０职株P(guān)掉手電筒，我門(mén)安安靜靜的坐著，希望有小動(dòng)物出現(xiàn)。離開(kāi)以前，妮妮和我各選一首圣誕歌來(lái)唱，我選朝賀耶穌誕生。妮妮選王老先生有塊地。我們?cè)匠娇欤驗(yàn)楦柙~很長(zhǎng)，而且越來(lái)越冷。夜里，我躺在床上，想我們的樹(shù)。第二天，阿姨、叔叔、表兄弟姊妹都來(lái)了，一屋子快樂(lè)的笑鬧聲中，有時(shí)候，我的心又帶我回到路加森林。我想像鳥(niǎo)兒、松鼠、鼴鼠、浣熊和鼬鼠都在享受圣誕大餐。說(shuō)不定有熊、狐貍，踩著細(xì)細(xì)尖尖的腳掌跑來(lái)。它們?nèi)荚谀抢?，在圣誕節(jié)這一天，圍著我們的樹(shù)，唱它們自己的圣誕歌。
我認(rèn)為，這篇故事告訴我們，應(yīng)該珍愛(ài)地球，不要砍伐樹(shù)木。要和大自然成為好朋友。希望大家也能學(xué)習(xí)故事中的爸爸媽媽?zhuān)^(guò)一個(gè)環(huán)保的圣誕節(jié)。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇二十一
曾有這樣一個(gè)人，在短暫的一生里，他留下似真似幻的迷離之美的作品，構(gòu)成了這位帶有悲劇和宿命色彩的、英年早逝的童話作家的婉約動(dòng)人的內(nèi)心世界。
他，就是——日本著名童話作家——新美南吉。
《心上的月亮》是新美南吉著作《去年的樹(shù)》中的第四輯。這里的十篇文章，都有一個(gè)共同點(diǎn)：引導(dǎo)我從不同的側(cè)面，去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)生命的意義，去感受一種真、善、美的品質(zhì)與力量。
《盜賊和小羊羔》里，盜賊在發(fā)現(xiàn)了羊羔的天性和生命的同時(shí)，也重新認(rèn)識(shí)了自己內(nèi)心從未泯滅的善心。它讓我明白，在這個(gè)莫大的世界上，人與人之間，人與動(dòng)物之間，只要以真誠(chéng)相待，相互關(guān)心和尊重，就是再冷酷、再堅(jiān)硬的內(nèi)心，也會(huì)變得友善和柔軟的。
新美南吉對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)人類(lèi)總是滿懷著溫暖和善意，有人評(píng)價(jià)新美南吉：“即使是惡魔，也會(huì)被他當(dāng)成人看待的。”這么說(shuō)卻也毫不為過(guò)。同樣是一個(gè)寫(xiě)盜賊的故事，《花木村和盜賊們》則讓我體會(huì)到，被人信任和尊重是多么好的一件事情。一些本質(zhì)上并不算壞的盜賊，他們最終都因?yàn)榱夹陌l(fā)現(xiàn)，幡然醒悟而痛改前非，毅然拋棄了繼續(xù)做盜賊的打算，重新回到了“好人”的行列，開(kāi)始了自己健康的生活，一顆顆自由、純潔的心靈，重新回歸了自我，獲得了新生。
在《拴牛的山茶樹(shù)》中，善良無(wú)私的車(chē)夫海藏，為了給路人打出一口井，付出了種種努力和艱辛，可海藏自從參加戰(zhàn)爭(zhēng)后，就杳無(wú)音信，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。不過(guò)，他打的那口井仍在。走累的路人，都能河道清涼感天的井水。如此感人的故事，自然會(huì)讓我想到這樣的寓意：在這個(gè)世界上，“給予”永遠(yuǎn)要比“索取”更使人快樂(lè)；關(guān)心別人，永遠(yuǎn)要比算計(jì)他人更讓人感念。正是在人們的感激與感念里，海藏的生命和精神得到了永生。
新美南吉的作品里總是流淌著純真、愛(ài)心和友善的暖流。我相信，那是童話家獻(xiàn)給所有弱小、善良的生命的尊重、關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。它們不僅給人帶來(lái)光明、溫暖和希望，也讓我看到了文學(xué)故事的魅力與童話的力量。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇一
有一棵樹(shù)，它將它一生的愛(ài)都奉獻(xiàn)給一個(gè)小男孩，它平平凡凡卻又是那么偉大，今天請(qǐng)讓我?guī)阕哌M(jìn)他的世界——《愛(ài)心樹(shù)》。
這本書(shū)的作者是美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦，這本書(shū)主要講：從前有個(gè)小男孩爬上樹(shù)抓著枝條蕩秋千，有時(shí)爬上樹(shù)摘蘋(píng)果吃。小男孩長(zhǎng)大了，他不需要其他東西只想要錢(qián)，大樹(shù)看出了他的.心思對(duì)男孩說(shuō)：“你可以摘我的蘋(píng)果到市場(chǎng)上去換錢(qián)?！庇谑切∧泻⒛弥O(píng)果去市場(chǎng)賣(mài)，回家之后他把樹(shù)枝砍去蓋房子，把樹(shù)砍了當(dāng)船劃。男孩老的時(shí)候，把樹(shù)當(dāng)成板凳坐。
讀完這本書(shū)，我想：大樹(shù)為小男孩奉獻(xiàn)了它的一生，而小男孩卻不知報(bào)答。我覺(jué)得作為中華民族的一員，作為一名優(yōu)秀的'少先隊(duì)員，我們應(yīng)該繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，知恩圖報(bào)，生活中我們不僅要孝順父母以報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，而且也要感恩生活中幫助過(guò)我的人們，做一個(gè)有愛(ài)的好少年！
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇二
同學(xué)們，你們明白《去年的樹(shù)》這個(gè)故事嗎這個(gè)故事可感人了。我讀了這個(gè)故事后，被小鳥(niǎo)珍視友情、遵守諾言的品質(zhì)深深感動(dòng)了，真想立刻把這個(gè)感人肺腑的故事講給你們聽(tīng)。
故事中的一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是形影不離的好朋友。一年冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬了，臨別之際，它們約定：來(lái)年春天再相見(jiàn)，小鳥(niǎo)再來(lái)為大樹(shù)唱歌。春天到了，小鳥(niǎo)為了這個(gè)約定，從南方飛回來(lái)了?？晌锸侨朔?，樹(shù)已不見(jiàn)了，只留下一截樹(shù)根在無(wú)聲地哭泣。為了找到好友，履行承諾，它四處尋找，從森林找到鋸木廠，從鋸木廠找到村莊，再找到小姑娘。當(dāng)它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到小姑娘的家時(shí)，卻眼睜睜地看著樹(shù)做的火柴已化成燈火，但小鳥(niǎo)還是沒(méi)有忘記諾言，它在燈火旁唱起了去年它唱給樹(shù)的歌，一遍又一遍，久久不肯離去。
我掩書(shū)長(zhǎng)思，這只小鳥(niǎo)，它在尋找的過(guò)程中，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)被獵人射下來(lái);有沒(méi)有想過(guò)會(huì)被燈火旁的小姑娘關(guān)進(jìn)籠子;有沒(méi)有想過(guò)舍棄了這棵大樹(shù)，還有無(wú)數(shù)的大樹(shù)能夠成為它的朋友。我覺(jué)得，它什么也沒(méi)想過(guò)。在它小小的腦海中，只是閃現(xiàn)著一個(gè)念頭：找到老朋友，為它唱歌。這個(gè)簡(jiǎn)單的念頭驅(qū)使著它不顧一切地去尋找。
從小鳥(niǎo)身上，我想到了我們?nèi)祟?lèi)。我們?nèi)祟?lèi)是高等動(dòng)物?？墒牵S多時(shí)候，有些人的高等竟比可是一只鳥(niǎo)。薄情寡義的，虛情假意的，背信棄義的，見(jiàn)利忘義的，比比皆是。就拿我家的鄰居張奶奶來(lái)說(shuō)吧。張奶奶70多歲了，30年前死了老伴。她為了三個(gè)兒子，沒(méi)有改嫁，含辛茹苦地把他們拉扯成人，討上媳婦?？纱丝倘齻€(gè)兒子誰(shuí)也不管她，時(shí)常給她氣受。有時(shí)連村里發(fā)的每個(gè)月200元的老年補(bǔ)貼還要染指。我媽媽看不下去，常常暗地里接濟(jì)張奶奶。我一看到張奶奶，心里就很痛。這三個(gè)兒子，連區(qū)區(qū)一只動(dòng)物都不如，我真為他們深感臉紅啊!更為他們是我們的同類(lèi)而感到慚愧。
《去年的樹(shù)》這篇課文，讓我記住了一只重情重義、一諾千金的小鳥(niǎo)。我想，有時(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)的確應(yīng)當(dāng)向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，向動(dòng)物學(xué)習(xí)。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇三
《愛(ài)心樹(shù)》講述了一顆大樹(shù)，喜歡上了一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。這孩子不斷地向大樹(shù)索取，而大樹(shù)無(wú)私地為孩子奉獻(xiàn)，還很快樂(lè)。
這種無(wú)私，讓人敬佩，令人感動(dòng)。大樹(shù)為了給孩子一份快樂(lè)，把自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)墩皆送給了孩子。這是一種怎么樣的愛(ài)？為了自己最?lèi)?ài)的人，寧愿獻(xiàn)出自己。啊，這是一種極致的愛(ài)與奉獻(xiàn)?。?BR> 朱自清的《背影》里，父親和藹又慈祥，為了給孩子帶上一袋橘子，“翻山越嶺般”地來(lái)回。文章里處處流淌著父親對(duì)孩子的愛(ài)，毫無(wú)保留，溢出的是另一種味道的無(wú)私。
做一名無(wú)私的人，做一個(gè)“樹(shù)的影子”。有一個(gè)物件可以送給他人，就送；有一個(gè)技能可以獻(xiàn)給社會(huì)，就獻(xiàn)；有一份力量可以給予國(guó)家，就給。做一名無(wú)私的人，做一個(gè)“樹(shù)的影子”，這樣的人，才有生命的意義。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇四
今日，教師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹(shù)》。
這篇文章主要講了是一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事。
從前，有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，小鳥(niǎo)每一天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌，樹(shù)就只好聽(tīng)著。
到了冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)!請(qǐng)你明年春天回來(lái)，還給我唱歌聽(tīng)。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，我明年春天必須回來(lái)，給你唱歌聽(tīng)?！?BR> 春天又來(lái)了。小鳥(niǎo)又飛回來(lái)去找它的朋友。可是樹(shù)沒(méi)了，只留下樹(shù)根在那里，小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)根說(shuō)：“立在這的樹(shù)哪兒去了呀?”樹(shù)根說(shuō)：“他被拉到山谷的工廠里去了?！毙▲B(niǎo)就向山谷飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)門(mén)先生說(shuō)：“門(mén)先生，您明白我的樹(shù)朋友在那么?”門(mén)先生說(shuō)：“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了?！毙▲B(niǎo)又向那個(gè)村子里飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你明白火柴在哪嗎?”小姑娘說(shuō)：“火柴都用光了，只剩下火苗?！?BR> 小鳥(niǎo)對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹(shù)唱的歌，就飛走了。
讀了這一篇故事，明白了做人要說(shuō)到做到，當(dāng)時(shí)小鳥(niǎo)它完全能夠離開(kāi)樹(shù)自我飛翔，可是它沒(méi)有，我們要向它學(xué)習(xí)這種精神，要說(shuō)到做到，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇五
今天，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的樹(shù)》，看到這個(gè)題目，我起了疑惑，為什么說(shuō)去年的樹(shù)呢？于是我便讀了起來(lái)。
這篇作文主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)事好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，它答應(yīng)樹(shù)，春天飛回來(lái)還給它唱歌，一轉(zhuǎn)眼春天到來(lái)了，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，可是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，于是它到處打聽(tīng)，終于找到了樹(shù)——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火，小鳥(niǎo)信守了它的諾言，對(duì)著火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會(huì)火，就飛走了。
讀完這篇作業(yè)，我很佩服小鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)檎也坏綐?shù)就不給它唱歌了。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發(fā)，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋濕，不去吧，又對(duì)不起李嘉偉，唉，只好去了。然后我就一路狂奔到了公園，突然看見(jiàn)李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“我可是答應(yīng)你！”
這篇作文告訴我們應(yīng)該信守諾言，珍惜友情！
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇六
今天，我了一本書(shū)，書(shū)的名字中《愛(ài)心樹(shù)》。主要內(nèi)容是：一棵樹(shù)喜歡上了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹(shù)，經(jīng)常到大樹(shù)下玩，餓了，爬上樹(shù)摘個(gè)蘋(píng)果吃，累了，在樹(shù)下打個(gè)盹兒。但隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常對(duì)大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都欣然地答應(yīng)了，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。
完書(shū)，我想：“媽媽不就像書(shū)中的那棵偉大的樹(shù)了嗎？而我們不就正像書(shū)中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩嗎？再想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就發(fā)火，難道媽媽不嘮叨，不受這個(gè)氣不可以嗎？可以，當(dāng)然可以，媽媽只是關(guān)心我們，如果媽媽不關(guān)心我們，那我們可能會(huì)受到欺負(fù)等等。
今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽操心！
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇七
這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹(shù)》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要離開(kāi)大樹(shù)飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定：明年小鳥(niǎo)回來(lái)再給大樹(shù)唱歌。可當(dāng)小鳥(niǎo)飛回來(lái)的時(shí)候，一打聽(tīng)才明白，樹(shù)被伐走了，做成火柴賣(mài)到一個(gè)村子里了。鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，最終找到了朋友，雖然它已經(jīng)變成了一縷光，鳥(niǎo)兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。
這個(gè)故事用了童話的方式寫(xiě)出了人們砍伐樹(shù)木對(duì)動(dòng)物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再很多砍伐樹(shù)木了，砍伐樹(shù)木不但讓一些動(dòng)物無(wú)家可歸，還讓大自然的空氣變得更加不好。不是僅有人有生命，花草樹(shù)木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。
故事里的主人公——鳥(niǎo)兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時(shí)趕來(lái)給樹(shù)唱歌。樹(shù)朋友不見(jiàn)了，她能夠不理樹(shù)朋友，再去找新的朋友，可是她并沒(méi)有，而是一向去找樹(shù)朋友，因?yàn)樗攀刈晕业闹Z言。這篇故事告訴我們：要信守諾言，珍惜友情。
讀完了這篇故事，我想到了自我。記得有一次，我和扣扣約好了星期五晚上去書(shū)香寶貝玩，和媽媽商量，媽媽同意了?？墒堑搅诵瞧谖?，我和媽媽都忘了這件事，結(jié)果讓扣扣等了我一晚上。
這篇課文還讓我想起了三年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇課文——《我不能失信》，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因?yàn)槟莾河兴矚g的小鴨子，可是，她跟小珍約好了，今日小珍要來(lái)找她學(xué)折紙——編花籃，無(wú)論爸爸媽媽怎樣勸說(shuō)，她都不肯出門(mén)，最終，她實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。
俗話說(shuō)：君子一言，駟馬難追。自我說(shuō)出來(lái)的事，就必須要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來(lái)珍惜此刻的友情，信守跟別人許下的諾言吧!
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇八
今天，我讀了一本書(shū)，它叫《愛(ài)心樹(shù)》，它的作者是美國(guó)作家謝爾。希爾弗斯坦。
這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：有棵大樹(shù)它愛(ài)上了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩每天會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉做王冠，在樹(shù)上蕩秋千，吃樹(shù)上的蘋(píng)果，和大樹(shù)捉迷藏，累了就在樹(shù)陰里睡覺(jué)。小男孩很愛(ài)大樹(shù)，大樹(shù)很快樂(lè)。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹(shù)很寂寞。一天，孩子來(lái)問(wèn)大樹(shù)要錢(qián)，大樹(shù)讓孩子把蘋(píng)果賣(mài)了，這樣可以拿到錢(qián)；后來(lái)有一天孩子又來(lái)看大樹(shù)，他想要一棟房子，大樹(shù)讓孩子把樹(shù)枝砍下做房子；幾年后，孩子向大樹(shù)要一條船，大樹(shù)讓孩子把樹(shù)干砍下做船；幾年后，孩子又來(lái)了，他想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息，大樹(shù)讓孩子坐在自己身上。
這本書(shū)雖然字少，但對(duì)我的啟發(fā)很大：我們的一生都是父母照顧的，我們要好好孝順?biāo)麄?，等他們老了以后，我們要多去看他們，為他們做一些自己力所能及的事情?BR> 這本書(shū)很好看，你也來(lái)瞧瞧吧！
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇九
誠(chéng)信是金，友誼是寶。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重。誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界完美!
最近，我懷著激動(dòng)的心境讀了《去年的樹(shù)》這篇文章，感悟很深，這個(gè)故事讓我明白了誠(chéng)信和友誼這四個(gè)字的沉重分量。
讀了這個(gè)故事，讓我懂得了什么是友誼和誠(chéng)信，鳥(niǎo)兒這種珍惜友情、信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。只要你講誠(chéng)信，便會(huì)收獲友誼，在我們生活中就有很多這種事例。
記得有一次，我和我的好朋友約好了周末要一齊去達(dá)志中學(xué)打籃球。到了周末，我早早地帶著籃球來(lái)到了達(dá)志中學(xué)?？墒亲蟮扔业仁冀K都沒(méi)有等到他，對(duì)于他的不守信用我很生氣，于是我火冒三丈地回了家。星期一來(lái)到學(xué)校，他主動(dòng)找我要解釋?zhuān)墒俏依硪膊焕硭?。直到之后我才從同學(xué)們口中得知原先那天他是因?yàn)榧依镉屑笔虏艣](méi)赴約的。我這才明白是自我誤會(huì)了他，于是我主動(dòng)去找他，兩人敞開(kāi)心扉聊天，他為他沒(méi)能遵守承諾而道歉，我也為自我沒(méi)能及時(shí)聽(tīng)他解釋而道歉，從此之后，我們的友誼更加深厚了。
誠(chéng)信是金，友誼是寶。期望我和朋友的友誼如樹(shù)一樣牢固，像花一樣美麗。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十
友誼是人世間最美好的東西，珍惜身邊的每一份友誼，不要等到失去了才知道珍惜。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我看到了這個(gè)這個(gè)感人的故事——《去年的樹(shù)》。它講的是一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的真摯情誼。
這個(gè)故事是這樣的：有一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。小鳥(niǎo)天天都站在樹(shù)枝上唱歌，大樹(shù)就靜靜地聽(tīng)著。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)臨了，小鳥(niǎo)必須離開(kāi)樹(shù)，去遙遠(yuǎn)的北方過(guò)冬。鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定，第二年的春天再來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)。第二年的春天來(lái)臨時(shí)，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，它急切地尋找著它的好朋友樹(shù)，可是卻只看到一個(gè)樹(shù)樁，樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)向樹(shù)樁詢(xún)問(wèn)樹(shù)到什么地方去了，樹(shù)樁告訴小鳥(niǎo)：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！毙▲B(niǎo)向山谷飛去。山谷里有一個(gè)大工廠，它聽(tīng)到了鋸木頭的聲音“沙，沙——”。小鳥(niǎo)落在工廠的大門(mén)上，向門(mén)先生打聽(tīng)樹(shù)的下落。門(mén)先生告訴小鳥(niǎo)，樹(shù)在工廠里被切成細(xì)條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了。小鳥(niǎo)向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。小鳥(niǎo)問(wèn)女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里嗎?”小女孩回答：“火柴已經(jīng)用光了，可是，點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B(niǎo)兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒，接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。
這個(gè)故事真是催人淚下呀!我被小鳥(niǎo)和樹(shù)這段真摯的情誼深深感動(dòng)了。友情真可貴呀!我要好好珍惜友情!不要到已經(jīng)失去時(shí)才后悔。
朋友，是一個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的人;朋友，是一個(gè)在你難過(guò)時(shí)安慰你的人;朋友，是一個(gè)在你遇到難題時(shí)和你一起解決的人;朋友，是一個(gè)在你有困難時(shí)幫助你的人;朋友是一個(gè)在你犯錯(cuò)誤時(shí)為你糾正的人;朋友，是一個(gè)在你饑餓時(shí)給你送面包的人;朋友，是當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷、受到挫折時(shí)的伙伴、知己，朋友是一盞燈，為我們照亮前方的路。真誠(chéng)的友誼來(lái)之不易，我們應(yīng)該用心去珍惜、去體會(huì)。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十一
曾有這樣一個(gè)人，在短暫的一生里，他留下似真似幻的迷離之美的作品，構(gòu)成了這位帶有悲劇和宿命色彩的、英年早逝的童話作家的婉約動(dòng)人的內(nèi)心世界。
他，就是——日本著名童話作家——新美南吉。
《心上的月亮》是新美南吉著作《去年的樹(shù)》中的第四輯。這里的十篇文章，都有一個(gè)共同點(diǎn)：引導(dǎo)我從不同的側(cè)面，去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)生命的意義，去感受一種真、善、美的品質(zhì)與力量。
《盜賊和小羊羔》里，盜賊在發(fā)現(xiàn)了羊羔的天性和生命的同時(shí)，也重新認(rèn)識(shí)了自己內(nèi)心從未泯滅的善心。它讓我明白，在這個(gè)莫大的世界上，人與人之間，人與動(dòng)物之間，只要以真誠(chéng)相待，相互關(guān)心和尊重，就是再冷酷、再堅(jiān)硬的內(nèi)心，也會(huì)變得友善和柔軟的。
新美南吉對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)人類(lèi)總是滿懷著溫暖和善意，有人評(píng)價(jià)新美南吉：“即使是惡魔，也會(huì)被他當(dāng)成人看待的。”這么說(shuō)卻也毫不為過(guò)。同樣是一個(gè)寫(xiě)盜賊的故事，《花木村和盜賊們》則讓我體會(huì)到，被人信任和尊重是多么好的一件事情。一些本質(zhì)上并不算壞的盜賊，他們最終都因?yàn)榱夹陌l(fā)現(xiàn)，幡然醒悟而痛改前非，毅然拋棄了繼續(xù)做盜賊的打算，重新回到了“好人”的行列，開(kāi)始了自己健康的生活，一顆顆自由、純潔的心靈，重新回歸了自我，獲得了新生。
在《拴牛的山茶樹(shù)》中，善良無(wú)私的車(chē)夫海藏，為了給路人打出一口井，付出了種種努力和艱辛，可海藏自從參加戰(zhàn)爭(zhēng)后，就杳無(wú)音信，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。不過(guò)，他打的那口井仍在。走累的路人，都能河道清涼感天的井水。如此感人的故事，自然會(huì)讓我想到這樣的寓意：在這個(gè)世界上，“給予”永遠(yuǎn)要比“索取”更使人快樂(lè)；關(guān)心別人，永遠(yuǎn)要比算計(jì)他人更讓人感念。正是在人們的感激與感念里，海藏的生命和精神得到了永生。
新美南吉的作品里總是流淌著純真、愛(ài)心和友善的暖流。我相信，那是童話家獻(xiàn)給所有弱小、善良的'生命的尊重、關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。它們不僅給人帶來(lái)光明、溫暖和希望，也讓我看到了文學(xué)故事的魅力與童話的力量。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十二
今天，我們學(xué)習(xí)了第28課《淺水洼里的小魚(yú)》。課文主要講一個(gè)小男孩救困在水洼里的.小魚(yú)的事情。
讀了課文，我感到非常慚愧，因?yàn)槲蚁肫鹆宋矣泻枚啻蔚焦珗@里釣魚(yú)，都把一網(wǎng)又一網(wǎng)的小魚(yú)全部帶回家養(yǎng)，結(jié)果沒(méi)有天，小魚(yú)就全死了。我就在無(wú)意中殘害了它們的生命。再看看周?chē)娜藗儯踔劣行┐笕?，他們捕鳥(niǎo)、打獵、砍樹(shù)，有意無(wú)意傷害了許多生命。與小男孩相比，真是大有差距。
如果人人都有一顆善良的愛(ài)心，流浪的小貓、小狗有人收養(yǎng)了，歪倒的小樹(shù)有人扶起來(lái)了，受傷的小鳥(niǎo)有人救治了，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好!
放假了，爸爸給我買(mǎi)來(lái)一本書(shū)，那是一本童話故事書(shū)，里面的童話故事很多，但我最喜歡的是《去年的樹(shù)》。這則童話故事里寫(xiě)了一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的故事。
鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，他們天天在一起快樂(lè)地玩耍。寒冷的冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)飛到南方過(guò)冬，他們約定明年的春天再相見(jiàn)。轉(zhuǎn)眼間春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒興高采烈地飛回來(lái)找它的好朋友樹(shù)，但樹(shù)卻不見(jiàn)了，只剩下了樹(shù)根。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，鳥(niǎo)兒得知樹(shù)已經(jīng)被伐木工人砍倒，運(yùn)到村子里了。傷心的鳥(niǎo)兒在村子的上空飛來(lái)飛去，終于在造紙廠的車(chē)間里發(fā)現(xiàn)了它的好朋友。他的好朋友靜靜得躺在冰冷的地上，等待著被切割、加工。鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)地失去了自己的好朋友，再也不能跟好朋友一起玩耍嬉戲。
故事看完了，我的眼睛濕潤(rùn)了。一個(gè)多么令人傷心的故事啊!
我們生活的地球就像我們的母親，地球上的一切對(duì)我們都很重要。因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)樹(shù)木無(wú)休止的砍伐，鳥(niǎo)兒和樹(shù)那原本快樂(lè)的生活被無(wú)情地破壞了。如果我們平時(shí)節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子，倒下的樹(shù)木就會(huì)越來(lái)越少，我們生活的環(huán)境也會(huì)越來(lái)越美。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十三
讀了《去年的樹(shù)》這篇課文，我感受到了樹(shù)和鳥(niǎo)那深刻的友情。
文章主要講了樹(shù)和鳥(niǎo)是好朋友，鳥(niǎo)兒每天都給樹(shù)唱歌。鳥(niǎo)兒要飛去南方了，它們約定明年春天再給樹(shù)唱歌。后來(lái)，鳥(niǎo)兒回來(lái)發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒就去問(wèn)樹(shù)根、大門(mén)、小姑娘。最后，找到的是由樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的火。讀了上面的內(nèi)容，我知道了鳥(niǎo)兒是守信的。
在生活中有些事情我就沒(méi)有守信，比如，我和張林約定那天晚上到英雄山玩，結(jié)果我沒(méi)有去英雄山玩。沒(méi)有像鳥(niǎo)兒那樣守信，我感到很慚愧，我要向鳥(niǎo)兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種守信用的'精神。同學(xué)們，你們答應(yīng)別人的事一定要去做哦！
通過(guò)讀這篇文章我懂得了一句論語(yǔ)：“與朋友交，言而有信。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十四
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，對(duì)它的大樹(shù)朋友，是那么的誠(chéng)實(shí)；一棵大樹(shù)，給了小鳥(niǎo)溫暖的家。這么一對(duì)朋友，不幸卻悄悄地降臨了。有一首歌叫《朋友》，有一種情叫“友情”，還有一種愛(ài)叫“友愛(ài)”。學(xué)校里，陪我度過(guò)快樂(lè)一天的是朋友，幫助我的也是朋友，給我鼓勵(lì)的還是朋友。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你的朋友同樣為你高興，給你贊揚(yáng)，叫有福同享；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，也有朋友為你分擔(dān)，給你安慰和鼓勵(lì)，叫有難同當(dāng)。如果你沒(méi)有朋友，孤獨(dú)就會(huì)圍繞著你。請(qǐng)你大喊一聲：我愛(ài)你，朋友！小鳥(niǎo)對(duì)著燈火唱歌，那才是真正的.朋友，大樹(shù)一定會(huì)帶著微笑飛向天堂。我要對(duì)我的好朋友說(shuō)：“感謝你，朋友！”
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十五
《去年的樹(shù)》是日本作家新美南吉的一篇童話故事，故事講述的`是一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的深厚友誼。一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，就這樣，冬天到了，鳥(niǎo)兒要到南方去過(guò)冬了，它答應(yīng)它的好朋友樹(shù)，明年春天一定回來(lái)，還唱歌給樹(shù)聽(tīng)?？墒牵诙甏禾斓搅?，鳥(niǎo)兒回來(lái)找樹(shù)了，可是樹(shù)卻不見(jiàn)了，于是小鳥(niǎo)去尋問(wèn)了樹(shù)根、大門(mén)、小女孩，最后找到了化為燈火的樹(shù)，它對(duì)著樹(shù)唱起了去年的歌。
這個(gè)感人的童話故事，告訴我們，小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的深厚友誼，而鳥(niǎo)兒尋找大樹(shù)的過(guò)程，也讓我們感受到了鳥(niǎo)兒的信守諾言，讓我們從中明白了我們以后做人做事一定要信守諾言，答應(yīng)別人的事，不管有多困難都要努力去達(dá)成，不能半途而廢，這樣我們才會(huì)交到真心的好朋友。交到好朋友之后，我們也還要學(xué)會(huì)好好地珍惜友情，這樣友誼才會(huì)長(zhǎng)久。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十六
今日，我們學(xué)了一片童話——《去年的樹(shù)》，讓我感受很深。
它的主要資料是這樣的'：從前，一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。
日子一天天過(guò)去了，寒冷的冬天就要來(lái)到了，鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)那里，飛到溫暖的地方去。
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了小鳥(niǎo)，明年春天回來(lái)請(qǐng)你還要唱歌給我聽(tīng)?！?BR> 鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天回來(lái)必須還要唱歌給你聽(tīng)?！?BR> 鳥(niǎo)兒飛走了，冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，可是樹(shù)不見(jiàn)了，原先，伐木人用斧子把它砍倒了，做成了火柴暈倒了鄉(xiāng)下。
鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終找到了被做成的火柴點(diǎn)燃的火焰，于是它對(duì)著火焰唱起了去年的歌。
讀到那里，我們都對(duì)鳥(niǎo)兒的執(zhí)著精神感動(dòng)。這個(gè)故事教會(huì)了我們信守承諾、珍惜友情。我覺(jué)得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶，毫無(wú)瑕疵。不僅僅珍貴且易碎，稍微來(lái)點(diǎn)兒摩擦，他就將無(wú)助的破碎，假如你失去了一份友情，伱毫不在意，等到失去多份友情時(shí)，你才懂得珍惜，這樣就太遲了。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十七
昨天我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹(shù)》。它的內(nèi)容是：從前有一只小鳥(niǎo)整天站在樹(shù)上唱歌，冬天快來(lái)到了，小鳥(niǎo)要飛向南方了，于是他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)朋友，我要飛向南方了，明年春天回來(lái)我再給你唱歌，再見(jiàn)！”樹(shù)說(shuō)：“好，明年春天歡迎你回來(lái)，再見(jiàn)！”
春天很快就來(lái)到了，樹(shù)林里的冰雪都融化了，鳥(niǎo)兒又來(lái)找它的好朋友了，可是它沒(méi)有找到自己的好朋友。只看到了一棵樹(shù)根，于是鳥(niǎo)兒又問(wèn)樹(shù)根：“我的好朋友樹(shù)去哪了呀？”樹(shù)根回答說(shuō)：“伐木工人把它給據(jù)斷，運(yùn)到那邊的工廠了?！庇谑区B(niǎo)兒向工廠飛去。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門(mén)上，就問(wèn)大門(mén)先生：“我的好朋友樹(shù)您知道在哪嗎？”“樹(shù)么？在廠子里切成細(xì)條條運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！贝箝T(mén)先生說(shuō)。于是鳥(niǎo)兒又向村子里飛去了。他來(lái)到一盞路燈旁，房子里坐著個(gè)小姑娘，于是小鳥(niǎo)問(wèn)小姑娘：“你知道火柴在哪里嗎？”小姑娘回答：“火柴已經(jīng)用光了，可是火柴點(diǎn)燃的燈光還在亮著。”鳥(niǎo)兒睜大眼睛，對(duì)著燈火看了一會(huì)，然后又唱起去年那首歌，唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)燈火看了一會(huì)，就飛走了。
這個(gè)故事讓我知道了鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，終于找到了自己的好朋友，但它已經(jīng)由樹(shù)木變成了火柴，點(diǎn)燃了燈火，鳥(niǎo)兒依然沒(méi)有輕視它，兌現(xiàn)了自己的'諾言。我以后要像鳥(niǎo)兒一樣做一個(gè)講信用的人，做一個(gè)珍惜友情的人。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十八
《去年的樹(shù)》是一篇關(guān)于鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間的故事。
《去年的樹(shù)》講的是一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。第二年春天鳥(niǎo)兒回來(lái)的時(shí)候找不到樹(shù)，于是它到處尋找，問(wèn)過(guò)樹(shù)根、大門(mén)，最后到村子里，鳥(niǎo)兒又問(wèn)小姑娘。小姑娘說(shuō)“火柴用光了，點(diǎn)燃的火還在燈里?！兵B(niǎo)兒聽(tīng)了，心里難過(guò)極了！但是鳥(niǎo)兒沒(méi)有忘記去年的約定，唱起了去年的歌。
鳥(niǎo)兒千辛萬(wàn)苦終于找到了自己的好朋友，仿佛在說(shuō)：“我終于找到了你，我來(lái)給你唱歌了。你犧牲了自己，卻給千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)了光明。”接著它就唱起了去年的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)，就戀戀不舍地飛走了。鳥(niǎo)兒遵守了自己對(duì)樹(shù)許下的諾言，很值得我們學(xué)習(xí)。
鳥(niǎo)兒，我想對(duì)你說(shuō)：“鳥(niǎo)兒你雖然心里很難過(guò)，但是你一定要堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)沒(méi)有了，你還可以再找一個(gè)好朋友。你很守信用，相信樹(shù)也會(huì)很高興的。”
我想對(duì)樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)，你好慘啊！被人砍倒，失去了生命。但是你又是一個(gè)英雄，因?yàn)槟惚蛔龀闪艘桓鸩?，為人們服?wù)，給人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖。你的好朋友鳥(niǎo)兒，苦苦追尋你，而得知你已經(jīng)被用光了，鳥(niǎo)兒哭的很傷心，你知道嗎？”
我想對(duì)伐木工人說(shuō)：“伐木工人，你能少砍伐一些樹(shù)木嗎？你們要是把所有的樹(shù)木都砍伐掉，最后受害的是人類(lèi)自己！到時(shí)你們后悔也來(lái)不及了。還不如從現(xiàn)在開(kāi)始起，來(lái)愛(ài)護(hù)每棵樹(shù)每片綠地吧！”
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇十九
我讀了這篇《去年的樹(shù)》感受到這篇文章從三個(gè)方面寫(xiě)了樹(shù)與鳥(niǎo)之間的關(guān)系。首先小鳥(niǎo)要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方過(guò)冬，它們雙方還保證明年春天還會(huì)重逢。其次，當(dāng)小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)樹(shù)已被伐木工人砍倒帶走了，它問(wèn)了樹(shù)根、大門(mén)、和小姑娘，但它們都說(shuō)樹(shù)木轉(zhuǎn)移了。最后小鳥(niǎo)知道了樹(shù)已經(jīng)變成了火柴了，不過(guò)，火柴點(diǎn)燃的燈火還在燃燒，小鳥(niǎo)在燈旁唱起了歌給大樹(shù)聽(tīng)，最后才依依不舍地飛走了。
讀了這篇文章，我感受到不管什么東西不要大材小用，要合理運(yùn)用。生活中不是也有很多類(lèi)似的事嗎？因此我想對(duì)毀壞樹(shù)木的.朋友說(shuō)，請(qǐng)不要破壞大自然，因?yàn)殡S著樹(shù)木的變少，臺(tái)風(fēng)也會(huì)隨之而來(lái)，而且它會(huì)輕而易舉地從樹(shù)木布下的“天羅地”中逃走。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇二十
友誼是人世間最美好的東西，珍惜身邊的每一份友誼，不要等到失去了才知道珍惜。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我看到了這個(gè)這個(gè)感人的故事《去年的樹(shù)》。它講的是一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的真摯情誼。
這個(gè)故事是這樣的：有一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。小鳥(niǎo)天天都站在樹(shù)枝上唱歌，大樹(shù)就靜靜地聽(tīng)著。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)臨了，小鳥(niǎo)必須離開(kāi)樹(shù)，去遙遠(yuǎn)的北方過(guò)冬。鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定，第二年的春天再來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)。第二年的春天來(lái)臨時(shí)，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，它急切地尋找著它的好朋友樹(shù)，可是卻只看到一個(gè)樹(shù)樁，樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)向樹(shù)樁詢(xún)問(wèn)樹(shù)到什么地方去了，樹(shù)樁告訴小鳥(niǎo)：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。小鳥(niǎo)向山谷飛去。山谷里有一個(gè)大工廠，它聽(tīng)到了鋸木頭的聲音沙，沙。小鳥(niǎo)落在工廠的大門(mén)上，向門(mén)先生打聽(tīng)樹(shù)的下落。門(mén)先生告訴小鳥(niǎo)，樹(shù)在工廠里被切成細(xì)條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了。小鳥(niǎo)向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。小鳥(niǎo)問(wèn)女孩：小姑娘，你知道火柴在哪里嗎?小女孩回答：火柴已經(jīng)用光了，可是，點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。鳥(niǎo)兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒，接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。
這個(gè)故事真是催人淚下呀!我被小鳥(niǎo)和樹(shù)這段真摯的情誼深深感動(dòng)了。友情真可貴呀!我要好好珍惜友情!不要到已經(jīng)失去時(shí)才后悔。
朋友，是一個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的人;朋友，是一個(gè)在你難過(guò)時(shí)安慰你的人;朋友，是一個(gè)在你遇到難題時(shí)和你一起解決的人;朋友，是一個(gè)在你有困難時(shí)幫助你的人;朋友是一個(gè)在你犯錯(cuò)誤時(shí)為你糾正的人;朋友，是一個(gè)在你饑餓時(shí)給你送面包的人;朋友，是當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷、受到挫折時(shí)的伙伴、知己，朋友是一盞燈，為我們照亮前方的路。真誠(chéng)的友誼來(lái)之不易，我們應(yīng)該用心去珍惜、去體會(huì)。
故事大意：每年圣誕夜，我們一家人都會(huì)開(kāi)車(chē)到路加森林找我們的樹(shù)。爸爸一手拿著手電筒，一手抱著箱子。媽媽牽著妹妹妮妮，我抱著毯子走在最后面。走在森林里遇到一只鹿，貓頭鷹的叫聲從森林深處傳來(lái)。我們用玉米花串、系好繩子的蘋(píng)果和橘子裝飾我們的圣誕樹(shù)，還掛上蜂蜜小米葵花子球，然后在樹(shù)下撒些帶殼的堅(jiān)果、面包屑和蘋(píng)果片，給那些不會(huì)爬高的小動(dòng)物。媽媽叫我把毯子鋪在地上，坐下來(lái)欣賞我們的樹(shù)。她帶了一壺?zé)崆煽?。讓溫?zé)岬谋优臀业氖种浮０职株P(guān)掉手電筒，我門(mén)安安靜靜的坐著，希望有小動(dòng)物出現(xiàn)。離開(kāi)以前，妮妮和我各選一首圣誕歌來(lái)唱，我選朝賀耶穌誕生。妮妮選王老先生有塊地。我們?cè)匠娇欤驗(yàn)楦柙~很長(zhǎng)，而且越來(lái)越冷。夜里，我躺在床上，想我們的樹(shù)。第二天，阿姨、叔叔、表兄弟姊妹都來(lái)了，一屋子快樂(lè)的笑鬧聲中，有時(shí)候，我的心又帶我回到路加森林。我想像鳥(niǎo)兒、松鼠、鼴鼠、浣熊和鼬鼠都在享受圣誕大餐。說(shuō)不定有熊、狐貍，踩著細(xì)細(xì)尖尖的腳掌跑來(lái)。它們?nèi)荚谀抢?，在圣誕節(jié)這一天，圍著我們的樹(shù)，唱它們自己的圣誕歌。
我認(rèn)為，這篇故事告訴我們，應(yīng)該珍愛(ài)地球，不要砍伐樹(shù)木。要和大自然成為好朋友。希望大家也能學(xué)習(xí)故事中的爸爸媽媽?zhuān)^(guò)一個(gè)環(huán)保的圣誕節(jié)。
去年的樹(shù)聽(tīng)課筆記篇二十一
曾有這樣一個(gè)人，在短暫的一生里，他留下似真似幻的迷離之美的作品，構(gòu)成了這位帶有悲劇和宿命色彩的、英年早逝的童話作家的婉約動(dòng)人的內(nèi)心世界。
他，就是——日本著名童話作家——新美南吉。
《心上的月亮》是新美南吉著作《去年的樹(shù)》中的第四輯。這里的十篇文章，都有一個(gè)共同點(diǎn)：引導(dǎo)我從不同的側(cè)面，去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)生命的意義，去感受一種真、善、美的品質(zhì)與力量。
《盜賊和小羊羔》里，盜賊在發(fā)現(xiàn)了羊羔的天性和生命的同時(shí)，也重新認(rèn)識(shí)了自己內(nèi)心從未泯滅的善心。它讓我明白，在這個(gè)莫大的世界上，人與人之間，人與動(dòng)物之間，只要以真誠(chéng)相待，相互關(guān)心和尊重，就是再冷酷、再堅(jiān)硬的內(nèi)心，也會(huì)變得友善和柔軟的。
新美南吉對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)人類(lèi)總是滿懷著溫暖和善意，有人評(píng)價(jià)新美南吉：“即使是惡魔，也會(huì)被他當(dāng)成人看待的。”這么說(shuō)卻也毫不為過(guò)。同樣是一個(gè)寫(xiě)盜賊的故事，《花木村和盜賊們》則讓我體會(huì)到，被人信任和尊重是多么好的一件事情。一些本質(zhì)上并不算壞的盜賊，他們最終都因?yàn)榱夹陌l(fā)現(xiàn)，幡然醒悟而痛改前非，毅然拋棄了繼續(xù)做盜賊的打算，重新回到了“好人”的行列，開(kāi)始了自己健康的生活，一顆顆自由、純潔的心靈，重新回歸了自我，獲得了新生。
在《拴牛的山茶樹(shù)》中，善良無(wú)私的車(chē)夫海藏，為了給路人打出一口井，付出了種種努力和艱辛，可海藏自從參加戰(zhàn)爭(zhēng)后，就杳無(wú)音信，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。不過(guò)，他打的那口井仍在。走累的路人，都能河道清涼感天的井水。如此感人的故事，自然會(huì)讓我想到這樣的寓意：在這個(gè)世界上，“給予”永遠(yuǎn)要比“索取”更使人快樂(lè)；關(guān)心別人，永遠(yuǎn)要比算計(jì)他人更讓人感念。正是在人們的感激與感念里，海藏的生命和精神得到了永生。
新美南吉的作品里總是流淌著純真、愛(ài)心和友善的暖流。我相信，那是童話家獻(xiàn)給所有弱小、善良的生命的尊重、關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。它們不僅給人帶來(lái)光明、溫暖和希望，也讓我看到了文學(xué)故事的魅力與童話的力量。