總結(jié)是一種不斷學習和進步的過程，只有持之以恒才能取得持久的成效。在寫總結(jié)時，要注重突出事物的主次，不要過于瑣碎和冗長。在撰寫總結(jié)時，我們應該注意結(jié)構(gòu)的合理性和表達的準確性，以達到更好的效果。
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇一
時值寒冬，冷風習習，但會議室里卻充滿春意：市“xx名師工作室”啟動儀式正在這里舉行！作為名師工作室的一員，我?guī)е印⒆院?、期待的心情參加這個儀式，并對名師工作室的啟動表示最熱烈的祝賀！
長期工作在基層一線的老師，最缺乏的就是業(yè)務上的指導和相互切磋、互相提高的學習研討環(huán)境氛圍。名師工作室的啟動正好彌補了這個缺陷。我相信：有張?zhí)氐南ば闹笇?，有名師工作室博客這個平臺，我們名師工作室的全體成員，在不久的將來，無論是在業(yè)務上還是在自身的素養(yǎng)上定會有一個質(zhì)的飛躍！
雖然有名師在前面引路，雖然平臺已經(jīng)搭好，雖然是名師工作室的成員，但素養(yǎng)不會自動提高，業(yè)務能力不會自動增強。這就需要發(fā)揮每一個工作室成員的能動作用，積極主動地參與名師工作室的工作。
名師工作室的'成員，來自不同的學校。為了一個共同的目標，我們走到了一起。我們不但要按照張?zhí)氐囊笞龊酶髯缘墓ぷ?，還要開誠布公、取長補短，如切如磋、如琢如磨。我們還要在各自的學校大力宣傳我們的工作室，我們要以我們的工作室為榮！
有教育局領導特別是尊敬的王主任的重視與關(guān)懷，有強將——xx的帶領，有我們工作室成員的共同努力，我相信我們的名師工作室定會像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍！
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，各位專家，各位老師們：大家上午好！
在各級領導親切關(guān)懷和精心組織下，在各位專家熱情指導下，我們終于迎來了廊坊市初中數(shù)學名師工作室的啟動儀式。我是廊坊市第一屆名師工作室的主持人王金燕。
首先要感謝廊坊市教育局、永清縣教育局和永清縣第二中學的各級領導對我和工作室的大力支持和關(guān)心，感謝領導在百忙之中來到我校主持會議并作講話，今天數(shù)學名師工作室的啟動，讓我們深深感受到了各級領導對數(shù)學教學工作，數(shù)學教學研究，數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的極大重視和殷切希望。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育放在優(yōu)先的位置。深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。提高學生的數(shù)學能力，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，使他們承擔起文化自信，文化振興，科教興國的使命，是我們每位教育工作者的責任和擔當。今天數(shù)學名師工作室的成立，是領導為我們數(shù)學教師搭建的解決困難與困惑的平臺、切磋與交流的平臺，成長與發(fā)展的平臺，名師工作室以永清縣第二中學為主陣地，以名師為引領，以學習為指導，以研究為主體，以數(shù)學學科為紐帶，凝聚全市數(shù)學教師的智慧，以提高教育教學研究能力、解決數(shù)學教學問題，促進教師成長的研修共同體為主要目標，推動全市數(shù)學教學改革不斷發(fā)展，促進全市數(shù)學教師隊伍素質(zhì)整體提升。
同時，我們還要感謝各位專家前來指導，各學科教育教學是相通的，全市各學科的名師工作室的主持人都已經(jīng)成為我們學習和請教的良師益友。在前期準備工作中，我們就多次向教學專家謝德潤老師，道法名師工作室主持人任培霞老師取經(jīng)學習，各位教學名家為我們提供了生動的范例，給了我們很多指點和幫助。我校的趙校長，李書記，資深特級教師齊麗亞校長和其他各位校領導，為工作室配備了各種硬件設施，并且?guī)臀覀児ぷ魇页鲋\劃策，為名師工作室的順利啟動提供了堅實的保障。在此我代表名師工作室的全部成員向支持我們成長的領導、專家、老師們再一次致以最崇高的敬意。有各位領導，各位專家，各位同仁們的指點和扶助，相信我們這個尚在蹣跚學步的廊坊市數(shù)學名師工作室會走得更平穩(wěn)，更順利。
我能成為廊坊市第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸,欣喜之余，感受更多的則是一種沉甸甸的責任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵和鞭策。
作為數(shù)學工作室主持人，擔當這樣的工作還是第一次，沒有經(jīng)驗仿鑒，沒有模式可仿照，一切從零開始，我一定按照廊坊市教育局的要求，落實職責任務內(nèi)容，達到預期質(zhì)量目標。
我們工作室這個團結(jié)奮進的團隊有信心、有決心、有能力化壓力為動力。一定不辜負領導的期望，風雨同舟，樹立共同學習，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作，充分發(fā)揮名師在教育教學，教育科研的輻射帶動效應，為全市初中數(shù)學教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺，促進全市數(shù)學教學整體水平的不斷提高；致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，積極認真地完成各項工作任務，促進教育質(zhì)量的全面提升。
最后，我簡單匯報一下數(shù)學名師工作室的工作目標和思路：
積極創(chuàng)造機會，通過請進來和走出去相結(jié)合的方式參加各種高端培訓，開展研修學習，使工作室成員專業(yè)水平實現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗，成果輻射源和資源的生成站，將以集中學習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡共同交流等工作形式開展各項工作，進而打造一支團結(jié)奮進，勇于擔當，無私奉獻的高效團隊。從而為工作室網(wǎng)絡共同交流提供基礎，展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用，更好地為廊坊初中數(shù)學教師服務。
我們將制定并實施工作室管理細則，三年發(fā)展規(guī)劃，學年工作計劃，以深入學習專業(yè)理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個性特長，逐步形成各自獨具特色的教學風格，努力成為特色型教師。
充分發(fā)揮名師引領和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學研討，送教下鄉(xiāng)等活動，積極承擔培養(yǎng)青年教師等任務，為教師的專業(yè)成長獻計獻策，積極參加教育行政部門和學校交給的工作任務，發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點亮星星之火，踏上燎原之旅。
以課題研究為載體，針對教育教學實踐中的重點，難點問題及教育教學改革中的難點問題進行專題研究，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，撰寫有價值的反思、心得體會，在理論、教學和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價值的教育教學成果。
各位領導、各位老師，一花獨放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學研討的集散地，教師成長的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以團結(jié)合作，伴學生成長，交流研習，創(chuàng)教育輝煌為宗旨，共同譜寫廊坊數(shù)學教育教學的新篇章！
謝謝大家！
彭紅名師工作室成員黃鐮尊敬的市名師辦各位領導、彭紅主持人，各位老師：大家下午好！今天,我們歡聚在仁懷城南小學舉行“遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室......
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天，xx名師工作室正式啟動了。作為一名青年教師，我有幸成為其中一員，心情無比激動。借此機會，我要感謝為我們這個名師工作室籌建而不辭辛勞、傾注心血和汗水的教育局各位領導；感謝關(guān)注和支持我們工作的各學校領導和各位同仁；也感謝將帶領我們這個團隊共同奮進的魏xx老師。
名師工作室是順應深化教育改革而產(chǎn)生的，她的使命就是教育教學研討、管理模式創(chuàng)新、教育資源開發(fā)、教學成果輻射和學科專業(yè)引領。她是未來名師培養(yǎng)的孵化池。xx名師工作室的啟動，為我們小學語文教師提供了專業(yè)成長的平臺，它將充分發(fā)揮名師在教育、教學、科研等方面的輻射帶動效應。
能夠成為名師工作室的一員，對我來說這是一種信任，也是對我的'期許，更是一種挑戰(zhàn)。這種期許和挑戰(zhàn)，必將鞭策著我們不斷前進、加速成長，在語文教學教研方面有所突破；必將鞭策著我們借助這個平臺，為學校的發(fā)展，為全市小學語文教學水平的整體提高貢獻自己的力量!
在此，我謹代表名師工作室的成員作出鄭重承諾：
一、我們將認真履行工作室成員的職責。在做好本職工作的基礎上，致力于課題研究和專業(yè)發(fā)展，多幫助年輕教師，與他們共同成長。
二、我們將團結(jié)一致，風雨同舟，樹立“共同發(fā)展、相互學習、共同提高”的合作理念，創(chuàng)造性地開展工作。
三、我們將迎難而上，主動作為，在工作室課題項目引領和任務驅(qū)動下,不斷創(chuàng)新工作思路，積極主動地承擔工作，按時、按質(zhì)、按量地完成各項任務。
最后，我相信我們工作室有教育局領導和各協(xié)同學校領導的關(guān)心和支持，有我們?nèi)w工作室組成人員的團結(jié)拼搏，一定能夠順風揚帆，劈波斬浪，實現(xiàn)預期目標，到達成功的彼岸！
謝謝大家！
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好！
在各級領導親切關(guān)懷、指導下，我們終于迎來了陜西省高中地理名師工作室的啟動儀式。首先我想要對省廳、市教育局、縣教體局以及相關(guān)單位的領導和xx中學的各級領導對我和工作室的大力支持和關(guān)心表示忠心的感謝，感謝領導在百忙之中來到我校參加名師工作室的啟動儀式。
能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵和鞭策。
作為名師工作室主持人，擔當這樣的工作還是第一次，沒有經(jīng)驗借鑒，一切從零開始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領我們的團隊，有信心、有決心、有能力化壓力為動力、一定不辜負領導的期望，風雨同舟，樹立共同學習，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作。充分發(fā)揮名師在教育教學，教育科研的輻射帶動效應，致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺，促進區(qū)域教學整體水平的不斷提高。
最后，我簡單匯報一下名師工作室的工作目標和思路：
1、多方開展實踐研究，打造超強凝聚力的研究團隊。
工作室將多創(chuàng)造機會，通過請進來和走出去相結(jié)合的方式參加各種交流互動，開展研修學習培訓，使工作室成員專業(yè)水平實現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡線上、線下共同交流等工作形式開展各項工作，進而打造一支團結(jié)奮進，勇于擔當，無私奉獻的高效團隊。展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。
2、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，提升專業(yè)水平。
我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規(guī)劃，學年工作計劃，以深入學習專業(yè)理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個性特長，逐步形成各自獨具特色的教學風格，努力成為特色型教師。
3、發(fā)揮引領作用，點燃星星之火。
充分發(fā)揮名師引領和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學研討，送教下鄉(xiāng)、幫扶引領、精品課程建設等活動，積極承擔培養(yǎng)青年教師等任務，為教師的專業(yè)成長獻計獻策，積極參加教育行政部門和學校交給的工作任務，發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點亮星星之火，踏上燎原之旅。
4、抓好課題研究，創(chuàng)設濃郁的科研氛圍。
以課題研究為載體，針對教育教學實踐中的重點，難點問題及教育教學改革中的熱點問題進行專題研究，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，撰寫有價值的反思、
心得體會。
在理論、教學和科研等方面全面提升自我逐步成為科研型教師拿出更多的有價值的教育教學成果。
各位領導、老師，名師之名在于培養(yǎng)和帶動，讓年輕老師更有名。服務于教師的專業(yè)成長，服務于學校的教育教學，服務于區(qū)域教育的發(fā)展，最終讓更多的學生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。
一花獨放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學研討的集散地，教師成長的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫xx教育教學的新篇章！
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇五
20xx年9月25日，晴轉(zhuǎn)多云。這一天也許是我進入到教師隊伍中最為忐忑和震撼的一天。我相信很多年以后，這樣的一個看似普通的星期三將會成為我難以忘記的一天。
走進名師工作室門口，我先感受到了巨大的壓力，而這種壓力并不亞于我步入講臺的第一天。從莊重的開場拜師儀式，到正式的成員介紹，一直到此刻我才突然意識到坐在我身邊的這些老師們都是語文教學中最為頂尖的前輩，這些曾經(jīng)可望而不可即的“名師”就這樣坐在了我的面前。他們有的激情澎湃，有的娓娓道來，還有的風趣幽默。而所有的這些都給我?guī)砹艘环N感受――幸福。
我回想起自己跟語文教學結(jié)緣的時光里，從語文教學中感受到幸福的.時間可以追溯到在大學最后一年。那一年作為師范類中文系的我們開設了兩門最重要的課程，一是《課程與教學論》二是《教學實踐》。想起大學時的那段時光，那時的我對語文教學充滿了熱忱，雖然每次“上課”面對的是假想的學生，說課也都是自問自答，可是在我眼中，臺下坐著的老師和同學就是我真實的學生。而當自己一個人準備時，空蕩蕩的教室也被我想象成坐滿了求知若渴的學生。那個時候的我，沒有一天不憧憬著能趕快踏上真正的講臺；那個時候的我，沒有一天不期待著在語文教學中找到幸福。
20xx年，我開始了自己在講臺上的磨練。一開始，面對著滇三中十分優(yōu)秀的孩子，站在講臺上的我卻突然失去了曾經(jīng)的豪情壯志，發(fā)現(xiàn)自己好像不會教書了。每一天內(nèi)心無不充滿著忐忑與糾結(jié)，生怕自己在講臺上無法站穩(wěn)，生怕自己耽誤了孩子們的前程。第一次我對自己選擇語文教學產(chǎn)生了巨大的懷疑。我開始害怕，甚至恐懼。
20xx年9月我來到了明德的講臺，這一次更為忐忑的是除了語文教學我還擔任了班主任的工作。雖然教學上有了上次的經(jīng)驗，有了積累和調(diào)整，但是瑣碎的班級工作壓得我每天喘不過氣來。在我所有的精力中，絕大多數(shù)都被班主任工作占據(jù)了，疲于處理學生的各種突發(fā)狀況，而只剩下了很少的留給我最想要努力完成的語文教學。這樣的情況持續(xù)了很長時間，我總覺得自己被每天的課程追著跑，我甚至想過放棄，想過改行，想過離開?？擅慨斘蚁胍Ｏ聛頃r，心底好像又有那么一些不甘，有那么一些期待。于是日子就在這樣的絕望與渺茫的希望中慢慢向前進。而語文教學對我來說，從曾經(jīng)的夢想，曾經(jīng)的激情，曾經(jīng)的希望變成了現(xiàn)實的無奈，現(xiàn)實的壓力和現(xiàn)實的懈怠。我那顆曾經(jīng)澎湃的心已經(jīng)被鎖緊了小箱子，不再敢拿出來了，而盛著那顆心的則是無盡的負能量和倦怠感。我常常問自己，為什么選擇來當老師，為什么選擇語文教學。
可是在這樣一個星期三的下午，我聽到的是發(fā)言老師們對這份事業(yè)的熱愛和他們的付出。印象最深刻的就是連續(xù)幾位老師都說他們的日常生活每天晚上回家都是在備課、研究教材、反思、看書，而這些老師有的已經(jīng)在語文教學領域做到了特級教師，而有的老師也已經(jīng)從事語文教學很多年了。我突然覺得很慚愧，我常常因為自己每天晚上的個人生活時間都要被工作占據(jù)而發(fā)出埋怨和不滿。我以為我做的已經(jīng)夠了，可當我再看到這些真正追尋著完美的前輩們時，我知道我做的遠遠不夠。
曾經(jīng)我以為生活的幸福來源于生活本身，而職業(yè)的幸福則來源于工作?？墒枪ぷ魅赀^去了，我發(fā)現(xiàn)如果工作當中我充滿的永遠是抱怨和負能量，那么我的生活一樣的不會快樂，因為生活的幸福永遠缺失不了職業(yè)幸福的那一塊。
我心底那個不甘于放棄的聲音，就這樣在這個普通卻不平凡的下午，被喚醒了。我想我知道該怎樣做了，在那棵不斷向上生長的、滿溢著正能量和幸福感的樹下，我會尋找到自己成長的方向，我會擁有屬于自己的精彩。而有一天，這天下午的陽光將成為我心中最溫暖的力量源泉。
默默的，謙遜的，垂著綠蔭的。靜心學習，博采眾長。
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
今天是工作室啟動之日，也是我工作室與小語驛站聯(lián)袂開展首次活動之日，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局及教研室的領導，為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。并在工作室成立之前就帶領我們走出去參觀學習，開闊視野，回來后悉心指導，為工作室的成立奠定基礎。我還要感謝我們學校的陳校長，在工作室成立之初，給了我極大的支持和鼓勵，為工作室配備了各項硬件設施。我還有幸邀請到了市小語教研員李主任擔任工作室的導師，對工作室今后的運行作理論上的引領和方法上的指導。
名師工作室旨在創(chuàng)造一個人才培養(yǎng)的“磁場”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個“磁場”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標就是整合本市優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動，走出一條自己的語文教研之路，這是我們每一個成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計劃中確定了我們的工作重心為五個方面：
第一“帶好一支團隊”
通過三年為一個周期的工作計劃的實施，通過專家引領、理論學習、課題研究、教學研討、動態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺，以及集中與分散相結(jié)合的學習與交流方式，有效推動工作室成員的.專業(yè)成長，形成在市內(nèi)有一定影響的、具有引領和輻射作用的小學語文骨干教師群體。
第二“抓好一項研究”
以課題研究為載體，確定一個具有研究價值的研修專題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開展有效的科研活動。目前，工作室已有三個滁州級課題已經(jīng)立項并在研究中。
第三“做好兩次展示”
每學年至少舉辦兩次市級或以上主題展示活動，以研討會、名師論壇、觀摩教學、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動作用，形成名優(yōu)群體效應。
第四“建好一個網(wǎng)頁”
依托天長市小語網(wǎng)及學校網(wǎng)站建立名師工作室專欄，開設小學語文教研動態(tài)、專業(yè)引領、精品課堂、課題研究、教師文苑、成員風采等欄目，實現(xiàn)名師工作室教育教學經(jīng)驗資源共享。
第五“出好一批成果”
工作室教育、教學、科研、管理等成果以精品課堂教學設計、教學實錄、教學反思、教學評析、教學論文、課題報告等形式呈現(xiàn)。
這項工作剛剛開始，前面會充滿挑戰(zhàn)，旅程會遇到重重困難。但是，我們堅信：有各級領導的關(guān)懷支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們以此次啟動儀式作為一個良好的開端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業(yè)成長而努力！為我們天長市的教研而努力！
謝謝大家！
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇七
尊敬的各位各位領導、各位同仁：
為了加強教管中心轄區(qū)學校(幼兒園)教師隊伍建設，建立健全優(yōu)秀教師發(fā)展平臺和培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人在教育、教學、科研和教師專業(yè)引領等方面的示范、帶頭、輻射作用，提高實施素質(zhì)教育和推進基礎教育課程改革的能力，進一步促進轄區(qū)基礎教育質(zhì)量的提高，打造與城市發(fā)展新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的雙福教育，根據(jù)x教發(fā)(20**)67號文件要求，教管中心決定分學科成立名師培養(yǎng)工作室。經(jīng)過較長時間的前期籌備，今天我們在這里舉行雙福教育管理中心名師培養(yǎng)工作室啟動儀式。下面我榮幸的向大家介紹出席今天啟動儀式的領導、專家，他們是：
特級教師、xx市名師、xx市小學語文名師工作室主持人、xx區(qū)教育科學研究所劉所長;特級教師、xx區(qū)小學語文名師工作室主持人、xx區(qū)教育科學研究所何分副所長;特級教師、xx區(qū)教育科學研究所原所長王所長。三位所長均是乃至教育界頂級專家，擔負教育科學研究、指導的重任，學術(shù)活動繁忙，今天能光臨教管中心名師工作室啟動儀式，使我們備受鼓舞。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨!參加名師培養(yǎng)工作室啟動儀式還有教管中心名師培養(yǎng)工作室語文學科、數(shù)學科、體藝組、綜合組、學前教育組主持人及各學科工作室的成員、各學校幼兒園的校園長、分管教學的副校長、教導處、教科室負責人、教管中心的同志。。今天的啟動儀式有七項議程，下面依次進行。
教管中心名師培養(yǎng)工作室的啟動，標志著各學科名師工作室的活動正式拉開了帷幕，標志著xx新區(qū)各學校、幼兒園的教師與雙福轄區(qū)內(nèi)的市區(qū)級名師、骨干教師能進行面對面的對話、交流，標志著我們轄區(qū)學校教師能共享優(yōu)質(zhì)資源、分享先進經(jīng)驗，教師的專業(yè)成長、三空間活力課堂的構(gòu)建有了進一步的保障。我提議，讓我們用熱烈的掌聲感謝師主任、王等同志為教育管理中心名師培養(yǎng)工作室的成立而認真謀劃、辛勤工作的同志們!
和學員培訓計劃，積極組織開展教育教學研究和名師工作室活動，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗和名師工作室經(jīng)驗，探索并建立名師培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮示范、引領、帶動、輻射作用，務實創(chuàng)新的開展工作，為打造適應未來城市發(fā)展新區(qū)教育的雙福名師群體做出應有的貢獻!希望名師培養(yǎng)工作室的全體成員以前瞻的理念，科學規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路，只爭朝夕，潛心研修，不斷豐實自己的教育人生，做學習型、專家型、研究性的教師，爭做江津基礎教育課程改革的領頭羊!
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇八
尊敬的各位首長，親愛的戰(zhàn)友們，大家上午好。
我是集訓_連_排_班學員__，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發(fā)言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關(guān)心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業(yè)心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業(yè)來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績，從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值追求。
十五天的集訓，讓我們深刻認識到士官隊伍在部隊建設的地位和作用，使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養(yǎng)，我們在參與著同時也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。
十五天的集訓，我們開展了豐富多彩的文體活動，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結(jié)協(xié)作精神重要性，精彩感人的電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強大的集體力量，在這一系列活動中，無論場上場下，每個人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結(jié)協(xié)作、勇爭第一的精神風貌。
十五天的集訓是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十五天的集訓不僅僅是一次難得的學習鍛煉機會，也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。
十五天的集訓，給我們的生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強化了我們的軍事素質(zhì)，錘煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎。
人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業(yè)，集訓的結(jié)束不是我們學習的結(jié)束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風和爭創(chuàng)一流的工作干勁。
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇九
尊敬的領導、老師、博友們：
大家上午好！
在這“燕山雪花大如席”，“坐看青竹變瓊枝”的寒冬時節(jié)，我們相約沙河二小，共同參加博客盛會。作為東道主學校的老師，我謹代表我們臺上就座的九位老師，問候遠道而來貴賓們，你們辛苦了！歡迎你們！
連云港教育博客，始建于2004年。屈指算來，從甲申年到20**的甲午年，已經(jīng)邁過了十個春秋。十年春華秋實，十年夏播冬藏，十年的光陰彈指一揮間悄然而過。對于熱衷寫博的老師們來說，這十年，又是與博客惺惺相惜、同舟共濟的十年。博客，對于教育教學巨大的促進作用，已經(jīng)在實踐中得到證實。我們沙河二小的農(nóng)韻博客群組，在今年萬物萌生的春天，和破土而出的青草一道，閃亮登場，呈現(xiàn)在了大家的眼簾。今天，我們?nèi)航M的九位老師，將把自己寫博以來的收獲和感想，誠懇地匯報給大家。我們將本次研討的主題定名為：博客，教育的智慧行囊。
下面由我介紹參加“博客，教育的智慧行囊”博客沙龍活動各位老師。臺上惟一一位風度翩翩、文質(zhì)彬彬的男教師，是我校分管電教工作的許忠?guī)X主任，他同時也是我們沙河二小農(nóng)韻博客群組的管理員，是博客“海濱小城”的博主。
第二位是我們學區(qū)幼兒園的園長閆麗老師，閆麗老師人如其名，對自己非常嚴厲，工作之余，在讀書和寫博的速度上風馳電掣，誕生了美麗的博文一篇篇。
第三位是王恒房老師，她的博客名潤物細語。潤物細雨，不是春天蒙蒙的細雨，而是語文的語。王恒房老師是一位非常優(yōu)秀的語文老師，工作之余，筆耕不輟，是我們新老博友學習的榜樣。
第四位是陳海燕老師，陳老師是縣十佳班主任。她對教育教學的執(zhí)著，就像展翅高飛永不停歇的海燕一樣，拼搏的精神感染著周圍的同事朋友。燕過留影，這影，就是她的一篇篇博文日志了。
第五位是徐燕老師，博客的忠實粉絲，博友們最喜愛的風之鈴老師，大家一定會想起連云港一等獎教育博客，提起風之鈴，她的“稚子思涵”系列博文，一定在讀者的心中留下了太多溫馨和感動。
第六位是娟娟細流張娟老師。自打農(nóng)韻博客群組建立以來，張娟老師作為博客群組的得力干將，每日一博，堅持不懈，用自己的文字將教育教學娓娓道來。張娟老師的文字獨具魅力，在連云港教育博客的點擊率一路攀升。
第七位是鐘慧老師，她是一位九零后的年輕教師。自從踏上神圣的教壇，鐘慧老師就以自己出色的能力，執(zhí)著的熱情，在班級管理和教學上揮斥方遒，得到了全校老師的一致好評。
第八位是殷丹丹老師，她是博客“快樂小丹”的博主，我校英語骨干教師?？鞓沸〉?，快樂青春潤桃李，丹心熱血沃新花。
最后一位，說說自己。我叫竇翠玲，博客詩說論語的博主。牽手連云港教育博客800多天，寫下博文80多萬字。非常榮幸，在比賽中得到肯定，曾經(jīng)被評為連云港市十佳教育博客和江蘇省一等獎教育博客。
尊敬的老師們，“梅花未動意先香”，沙河二小農(nóng)韻博客群組的冉冉升起，與學?？茖W、規(guī)范、民主、人文的管理和監(jiān)督機制是分不開的。下面有請許主任聊聊關(guān)于教育博客的管理工作，他的真知灼見如何？我們拭目以待。
過渡：曙光就在前方，勝利屬于我們。我們堅信，在不久的將來，沙河二小農(nóng)韻博客群組一定會用最美的姿容綻放在博園，成為博園一朵耀眼的奇葩。寫博，貴在堅持，在筆耕不輟的過程中，一定有一些鮮為人知的，讓大家持之以恒的動力？那么，讓你躬耕博園的原動力在哪里？說出來，你我共分享。
過渡：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。大家走上寫博的道路，外因是次要的，關(guān)鍵在內(nèi)因。習慣使然、氛圍濃厚、專業(yè)發(fā)展需要等，都是大家堅持下去的主要因子。寫博，促使我們?nèi)ビ^察，去思考，去潤色語言，去構(gòu)建篇章。古詩云：問渠那得清如許，為有源頭活水來。長時間的在博園行走，需要有源源不斷的活水。那么，我們寫博的活水在哪里？讀書，必須躍入我們的視野，成為我們每天必修課。我們臺上就座的各位，都是學校手不釋卷的典范。關(guān)于讀書和寫博，是血脈相連的，請談談你們的見解。
過渡：正如王老師說的那樣，讀書和寫博可以豐富我們的生活，開闊我們的視野。讀書，讓我們足不出戶就可以分享“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的綺麗景色。書癡者文必工，藝癡者技必良。讀書破萬卷，下筆如有神。只有與好書零距離，才能讓博客熠熠生輝。其實，書寫教育博客，最終的目的，是指向教育教學，提升教育教學質(zhì)量。在實踐的過程中，寫博，一定能促進我們的專業(yè)成長，提升我們的教育教學水*。請大家暢所欲言，談談你的收獲。
過渡：三尺講臺，三千桃李；十年樹木，十萬棟梁。運用好教育博客，認真書寫日志，能夠滋潤桃李，塑造棟梁。眾所周知，寫博能夠促進學科教學的發(fā)展。鮮為人知的是，寫博，利用好教育博客，還可以促進我們的管理工作。這一點，我想大家是深諳在心的。說說你們的教育故事吧！
過渡：教師以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。教育博客，在班級管理中，就起到了春雨、春泥的作用。借用教育博客循循善誘、誨人不倦，起到事半功倍的.效果。
過渡：老師們，千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。如今的我們，已經(jīng)成功地邁出了腳步，在寫博的路上昂首闊步。沙龍的最后，你們在心中為自己的博客，勾畫了怎樣的藍圖？請暢所欲言。
總結(jié)：文學大師林語堂，把人生比作詩歌。我們生活的每一天，都要字正腔圓、抑揚頓挫。生活是芬芳的，工作是光鮮的，就讓我們攜起手來，迎著燦爛的朝陽，用我們心靈的文字，書寫幸福的教育生活吧！博客，教育的智慧行囊沙龍活動到此結(jié)束，謝謝大家！
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我今天發(fā)言的主題是：“愛、責任與擔當”。520，來不及真情表白，更來不及一一表白，我想借此機會，大聲地說出我內(nèi)心的愛：我愛你，我愛大家，我愛你們每一個人。因為愛，所以愛。大家能來到這里就是為了表達一個愛，對教育的愛，對教師的愛，更是對學生的愛！我還記得郭校長說過：“對工作室的重視就是對教師專業(yè)發(fā)展的尊重?！?BR> 525，吾愛吾。吾愛吾校，是我們每個人所在的學校培養(yǎng)了我們，造就了我們，成就了我們！昨天學校培養(yǎng)了我，今天我要為學校發(fā)展而貢獻自己的力量！吾愛吾師，我們每個人一生中所遇到的每位老師都值得我們?nèi)?，去尊重！同時，更重要的是要愛自己，愛生活，愛我們的工作，只有熱愛教師的生命和教師的生活，我們才能做好教師，做一名優(yōu)秀的教師！吾愛吾生，每一位學生都是可愛的，獨特的，教師的意義就在于成全學生，成就學生，沒有愛就沒有教育！
吾愛吾家，工作室就是家，我們要愛她，建設好她，讓這個小家，在我們深圳乃至全國教育的大家中，閃光，增色！工作室中，有師傅，有徒弟，其實我們每個人都獨具特色，我們每個人都不可或缺，三人行必有我?guī)?，弟子不必不如師，吾愛吾師，吾更愛真理！讓我們相互學習，相互幫助，相互提攜，共同成長，做更優(yōu)秀的自己，成全他人，成就他人！幸福自己！教育的全部秘密就是愛！愛學校，愛教育，愛課堂，愛學生，唯有愛才是我們教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在的持久動力！
加入工作室，就意味著我們有了一份責任，主持人、成員和學員每個人都有自己相應的責任，盡管各自責任有所不同，但這責任首先都是對自己負責，加入工作室的唯一目的就是要鍛煉自己、成長自己、發(fā)展自己，通過發(fā)展自己去實現(xiàn)為了每一個學生的更好發(fā)展！工作室有工作室的目標與規(guī)劃，我們都個人都應有自己的明確責任與使命，為自己設定好近期、中期和長期的發(fā)展目標與規(guī)劃，設計好適合自己的教師專業(yè)發(fā)展的成長路線！使自己早日成為校、區(qū)、市、省乃至全國的骨干教師、名教師及教育家型教師！
加入工作室，就意味著我們要有一份擔當，工作室是培養(yǎng)骨干教師、培養(yǎng)名師的搖籃，通過課堂教學，公開課教學，課題研究，學習交流，閱讀感悟，實踐反思，總結(jié)提升，成果發(fā)表，示范引領，輻射推廣，所有這些都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，而其中最關(guān)鍵的是自己要敢于挑戰(zhàn)，勇于擔當，積極擔當，樂于磨練，自覺發(fā)展。
獨行快，眾行遠。加入工作室，就意味著我們是學習共同體，研究共同體，成長共同體，教師發(fā)展共同體。福田中學的核心理念是“教育是為了生命主體的自由和幸福”！讓我們工作室的每一位研究人員，在各級領導的親切關(guān)懷、指導和幫助下，在工作室內(nèi)外師傅們的教導指點下，在我們大家相互鼓勵、激勵下，在我們自己積極主動進取中，全心愛，盡責任，勇?lián)?，向著名師的方向不斷前行?BR> 名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
首先我代表市教研室對x名師工作室正式掛牌啟動表示熱烈的祝賀！這也是我們x基礎教育，x高新教育、高新一中教師隊伍建設的一個成果，我很高興。
借此機會，我講這么幾個意思。名優(yōu)教師是教育最寶貴的資源。發(fā)揮好名優(yōu)教師的作用，利用好名優(yōu)教師的資源，是促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個重要舉措。名師工作室就是名師引領的具體實踐。那么x名師工作室的主持人就是x老師、x校長。
這個主持人就是名師工作室的靈魂。以一個老師的名字來命名一個學術(shù)機構(gòu)。這本身不僅僅是代表著一個榮譽，更多的是責任。這就要求工作室主持人，要領好銜，要掛帥出征。要把隊伍帶好，就必須走在前，干在先。我對名師工作室建設有三個希望。
第一個就是教師的主要工作是教學，主陣地在課堂。希望咱們的名師工作室要以課堂教學為中心、為重點，在課程改革、課堂增效、作業(yè)減負等方面提高工作能力。要堅持實踐第一、課堂為先的原則，把主要精力放在課堂教學提質(zhì)增效上。一所學校最需要的、最看重的就是上課優(yōu)秀、受學生歡迎的教師。
第二是名師工作室與學校的教研室備課組，雖有不不同之處，但也有交集。要想做好融合，名師工作室就要具備很高的研究能力，能夠堅持目標引領和問題導向，圍繞本學科的發(fā)展、規(guī)劃發(fā)展趨勢以及教學藝術(shù)等方面加強研究，拿出解決問題的最佳方案和辦法，真正的在學科教學方面研究出成果。
第三個是，既然叫名師工作室，就要有示范，就要輻射，就要引領。我們服務、引領、輻射的半徑越大越好。我們服務的觸角伸的越長，我們名師工作室發(fā)揮的影響就最大。
那么一個好的名師工作室應該是什么模樣？，通過兩年的建設，一個名師工作室建設得好與不好，我想了三個衡量的標準：一個就是出高徒。一花獨放不是春，萬紫千紅才是春。第二個標準是出成果。第三個標準就是出實績。特別是在教育教學方面要有大的成績和成效。這就是我對一個名師工作室、一個學術(shù)團隊建設的好與不好衡量的三個標準。
借此機會，我最后想給德高望重的、專家治校的先進模范吳校長，給咱們高新一中也說三句話。一是要有帶出一支優(yōu)秀的團隊是最大的政績的理念。我覺得對一位好的校長來講，隊伍優(yōu)秀是軟實力，帶好隊伍是硬要求。把我們的教師隊伍要建設好，因為它是我們搞好教育教學的第一寶貴資源。二是給工作室的發(fā)展創(chuàng)設環(huán)境和條件。三是舍得給工作室花點小錢。
教育是希望的事業(yè)，教師是事業(yè)的希望。希望x名師工作室在專家引領下，在吳校長的大力支持下，在工作室全體成員的共同努力下，取得更大的成績。
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名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
首先我代表市教研室對x名師工作室正式掛牌啟動表示熱烈的祝賀！這也是我們x基礎教育，x高新教育、高新一中教師隊伍建設的一個成果，我很高興。
借此機會，我講這么幾個意思。名優(yōu)教師是教育最寶貴的資源。發(fā)揮好名優(yōu)教師的作用，利用好名優(yōu)教師的資源，是促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個重要舉措。名師工作室就是名師引領的具體實踐。那么x名師工
當前隱藏內(nèi)容免費查看作室的主持人就是x老師、x校長。
這個主持人就是名師工作室的靈魂。以一個老師的名字來命名一個學術(shù)機構(gòu)。這本身不僅僅是代表著一個榮譽，更多的是責任。這就要求工作室主持人，要領好銜，要掛帥出征。要把隊伍帶好，就必須走在前，干在先。我對名師工作室建設有三個希望。
就是教師的主要工作是教學，主陣地在課堂。希望咱們的名師工作室要以課堂教學為中心、為重點，在課程改革、課堂增效、作業(yè)減負等方面提高工作能力。要堅持實踐第一、課堂為先的原則，把主要精力放在課堂教學提質(zhì)增效上。一所學校最需要的、最看重的就是上課優(yōu)秀、受學生歡迎的教師。
名師工作室與學校的教研室備課組，雖有不不同之處，但也有交集。要想做好融合，名師工作室就要具備很高的研究能力，能夠堅持目標引領和問題導向，圍繞本學科的發(fā)展、規(guī)劃發(fā)展趨勢以及教學等方面加強研究，拿出解決問題的最佳方案和辦法，真正的在學科教學方面研究出成果。
，既然叫名師工作室，就要有示范，就要輻射，就要引領。我們服務、引領、輻射的半徑越大越好。我們服務的觸角伸的越長，我們名師工作室發(fā)揮的影響就最大。
那么一個好的名師工作室應該是什么模樣？，通過兩年的建設，一個名師工作室建設得好與不好，我想了三個衡量的標準：一個就是出高徒。一花獨放不是春，萬紫千紅才是春。第二個標準是出成果。第三個標準就是出實績。特別是在教育教學方面要有大的成績和成效。這就是我對一個名師工作室、一個學術(shù)團隊建設的好與不好衡量的三個標準。
借此機會，我最后想給德高望重的、專家治校的先進模范吳校長，給咱們高新一中也說三句話。一是要有帶出一支優(yōu)秀的團隊是最大的政績的理念。我覺得對一位好的校長來講，隊伍優(yōu)秀是軟實力，帶好隊伍是硬要求。把我們的教師隊伍要建設好，因為它是我們搞好教育教學的第一寶貴資源。二是給工作室的發(fā)展創(chuàng)設環(huán)境和條件。三是舍得給工作室花點小錢。
教育是希望的事業(yè)，教師是事業(yè)的希望。希望x名師工作室在專家引領下，在吳校長的大力支持下，在工作室全體成員的共同努力下，取得更大的成績。
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師：
上午好!
今天活動的主要議題是武漢市名師張艷萍工作室實驗基地掛牌。主要有三項活動：一是由武漢市名師張艷萍工作室成員張燕老師執(zhí)教六年級語文《雪》，二是舉行武漢市名師張艷萍工作室實驗基地掛牌儀式，三是張艷萍校長作精彩的點評及學術(shù)報告。
首先請允許我簡單介紹一下張艷萍校長。
第一次聽到張艷萍老師的名字，是在國家級骨干教師培訓中，同寢室的江漢區(qū)的老師告訴我，江漢區(qū)紅領巾小學的語文教師張艷萍很是了不得。從那時起，張艷萍老師這個名字便深深印在我腦中。惺惺相惜，于是，我特別關(guān)注這個了不得的語文教師，這一關(guān)注，讓我就對張艷萍老師就更加刮目相看：全國優(yōu)秀教師，湖北省骨干教師，湖北省特級教師，湖北省名師，武漢市首屆十佳班主任，武漢市教育界名師，江漢區(qū)首屆首席教師......這些重量級的桂冠我都數(shù)不過來，其他的榮譽大家可想而知。
榮譽呈現(xiàn)的是閃爍的光滿，榮譽蘊含的是辛勤的付出。張艷萍校長為她的學生，為她鐘愛的小學語文教學，為她親密的戰(zhàn)友--老師所付出的一切，我們不能親眼所見，親身感受。但今天借助名師工作室基地，通過名師工作室實驗基地的活動，我們一定能感受到名師的形象與魅力，也一定能分享到名師的智慧與經(jīng)驗。張燕老師執(zhí)教的《雪》得到了張艷萍熱心、細心、耐心、精心的指導，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎倉埠中心小學的張燕老師授課。
應該說張燕老師的這節(jié)課凝聚了張艷萍校長的心血，洋溢著她的智慧，體現(xiàn)了她的追求，再現(xiàn)了她的魅力。第三環(huán)節(jié)張艷萍老師將對這節(jié)課作精彩的點評。現(xiàn)在進行今天活動的重要議題--舉行武漢市名師張艷萍工作室實驗基地掛牌儀式。
尊敬的各位領導、各位老師：
現(xiàn)在請允許我介紹今天到會的各位領導和嘉賓。
他們是：
武漢市城市職業(yè)學院繼續(xù)教育學院彭懷學院長。
武漢市城市職業(yè)學院繼續(xù)教育學院夏宇虹院長。
新洲區(qū)教育局李來寶局長。
新洲區(qū)教育局周詠清主任。
新洲區(qū)教育局人事科肖鋒科長。
新洲區(qū)教學研究室陳志良書記。
新洲區(qū)邾城中心小學張曉剛校長。
同時到會的還有張艷萍工作室的成員，他們是：
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、老師們的到來表示最誠摯的歡迎。
下面進行儀式的第二項議程：領導講話。首先請市教育局名師工作室領導專班負責人--武漢市城市職業(yè)學院繼續(xù)教育學院彭懷學院長講話。
彭懷學院長的講話對張艷萍校長給予了高度的評價，對名師工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。相信在名師的引領下，她的團隊會更好、更快地發(fā)展成長。
下面進行授牌儀式的第三項議程：請名師工作室領銜人--武漢市教育界名師張艷萍校長發(fā)言。
從張校長簡練而富有詩意的發(fā)言中，我們能領略到張校長深厚的文化底蘊與聰慧的才華，也能觸摸到張校長那顆對教育事業(yè)、語文教學熾熱的愛，更能感受到張校長對語文課程改革孜孜不倦的追求與探索。正因如此，張艷萍校長才會以理論水平高、教學業(yè)務精，創(chuàng)新能力強，科研成果豐而享譽全市乃至全省、全國小學語文界。
接著請新洲區(qū)教育局講話。
的確，張艷萍校長名師工作室的基地在我區(qū)成立，勢必對我區(qū)語文教師的專業(yè)成長、高效的語文課堂的構(gòu)建、素質(zhì)教育的`深入推進等，起到推波助瀾的作用。
第五項議程：工作室成員代表--新洲區(qū)邾城街中心小學陳紅梅發(fā)言。
陳紅梅老師的發(fā)言說出了所有成員的心聲，相信在張艷萍校長的全心示范、精心指導、潛心引領下，她的名師工作室能成為優(yōu)秀教師教學研討的平臺，交流展示的舞臺，智慧分享的空間，專業(yè)成長的搖籃。
現(xiàn)在進行第六項議程：授牌。讓我們以熱烈的掌聲歡迎市教育局領導彭院長、新洲區(qū)教育局領導一起為新洲邾城街中心小學(張曉剛校長)授實驗基地牌。
實驗基地牌的授予，意味著張艷萍名師工作室在我區(qū)的活動正式拉開了帷幕，意味著我區(qū)語文教師能與名師進行面對面的對話、交流，意味著我們能共享優(yōu)質(zhì)資源、分享先進經(jīng)驗，意味著我區(qū)教師的專業(yè)成長、高效課堂的構(gòu)建有了進一步的保障。
最后傾聽工作室全體成員朗誦自己創(chuàng)作的詩歌。
這里是一片藍天，放飛教育的理想與信念;。
這里是一方綠野，孕育教學的快樂與智慧;。
這里是一泓清泉，洗滌課堂的浮躁與鉛華;。
這里是一葉扁舟，迎著朝陽，駛向明天......
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十四
敬佩的王xx老師，李xx校長，各位同仁早上好！
感謝省教育廳給了我們這次跟崗學習的機會，感謝王xx老師在百忙中愿意接納、培訓我們這些有強烈教育情懷的學生，謝謝您領著我們前進，接下來您要辛苦了。
試問：我們開啟追逐成為一名有自己教學特色的明師的日子特別嗎？它有資格進入歷史上的今天嗎？其實，歷史是后人寫成的，我很不清楚，公元xx年12月1日會不會成為我們歷史上的今天。但我們很清楚的是我們用每一個今天在書寫著我的歷史。
在接下來的時間里，我們將放下浮躁、放下懶惰、放下那只有三分鐘的熱度、放空那個很容易被誘惑的大腦、放開那一雙很容易被什么事情都吸引的眼睛、管住那一張可能對什么事情都想八卦兩句的.嘴巴。我們會靜下心來，從事一課的研究，以“讀書、寫作、磨課、做課題”為手段，努力實現(xiàn)“一萬個小時的定律”。為了這個目標，我是去行走、去奔跑，而不是漫無目的去流浪，我們應該用我的那種快樂、幸福、焦慮、憂愁、甚至痛苦，去鍛造我們生命的意義，我們要抓住每一個今天，通過我們不斷地努力、不斷地付出，讓這個xx年12月1日成為一個特殊的日子，讓它成為我人生中歷史上的今天，也成為大家人生中歷史上的今天。
下面幾句話與大家共勉：
不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有！
不是因為成長了才去承擔，而是因為承擔了才會成長！
不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！,
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位同行們:
大家上午好！xx區(qū)中小學音樂xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的.活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學校的領導，為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。
在此，我鄭重承諾:
1、努力履行主持人的職責，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。
2、本工作室以中小學音樂教育為研究領域，立足課堂，為全區(qū)音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學術(shù)交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學科成長”為基本目標，打造一個互幫互助、和諧發(fā)展的名師團隊。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔子責任重大，我深知:“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會充滿挑戰(zhàn)，會遇到困難，但是，我們也堅信:有領導的堅定支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭在教育教學和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！
......
范文在不斷進步的時代，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的名師工作室掛牌......
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、各位同仁：
下午好！
金秋，是碩果累累的季節(jié)。昨天，我們在這里召開了市級課題開題會，今天，我們又在這里舉辦名師工作室啟動儀式，我倍感榮幸之至！我謹代表工作室全體成員向關(guān)心、支持我們成長的各級領導表示最誠摯的感謝！同時，也歡迎兄弟學校的優(yōu)秀老師們加入我們的團隊，感謝你們對我的信任與支持。
建立工作室是我市一項名師培養(yǎng)工程，是提升教師隊伍整體素質(zhì)、推動教育均衡發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量、完善教師梯級培養(yǎng)機制的有益探索。名師工作室是學習、交流、成長、引領、示范、輻射的平臺，是優(yōu)秀教師的集聚地，是名師的孵化地。作為工作室主持人，此時此刻，除了感謝外，想到的那就是付出和責任。
建立工作室是我市名師培養(yǎng)的重要舉措。作為一名工作室主持人，雖然沒有經(jīng)歷和經(jīng)驗，但有的是熱情和干勁。我深知，工作室的運轉(zhuǎn)有諸多事情要做，肯定會遇到這樣和那樣的困難，必須隨時做好心理準備，并為之付出更多的勞動和精力。
成立工作室是一種榮譽，但更重要的是一種責任。工作室的使命就是利用名師資源優(yōu)勢，樹立師德表率、育人模范，加強教育教學研究，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，并發(fā)揮引領、示范、輻射作用，為縣市地理教育發(fā)展做出貢獻。
在此，我真誠的希望各級領導對工作室工作給予指導和幫助，使工作室得以更好更快的發(fā)展。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我堅信，有領導的關(guān)心和支持，有工作室成員的共同努力，工作室的明天一定會更美好。
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十七
稿（精選文檔）
,供大家參考。
（篇一）。
尊敬癿各位領導、老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重丼行“**體育名師工作室”揭牌儀式暨東昌區(qū)體育學科師帶徒成果匯報活勱。在此，我代表二實驗全體師生對體育名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對一直以來關(guān)注和重規(guī)我校體育名師工作室建設和發(fā)展癿各級領導表示衷心地感謝！對前來參加此次活勱癿全體領導和老師們表示熱烈地歡迎！
振興民族癿希望在教育，振興教育癿希望在教師，我們應把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要癿基礎工作來抓。今天我們在這里隆重丼行**名師工作室揭牌儀式，目癿就是要以此為載體，在名師癿引領下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)體育與業(yè)化教師隊伍，為推迚我區(qū)體育教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力癿人才支撐。
“一枝獨秀丌是春，百花齊放春滿園?！斌w育教育癿健庩持續(xù)發(fā)展需要癿丌是一名優(yōu)秀癿體育教師，而是一支優(yōu)秀癿體育教師隊伍。本次體育名師工作室癿啟勱，丌僅是我區(qū)在體育教師隊伍建設上癿一件大事，也是一件喜事。我區(qū)成立體育“名師工作室”癿目癿就是以此為平臺，充分發(fā)揮名師癿與業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師癿搖籃、教研癿基地、交流癿平臺和輻射癿中心。
下面我就加強我校體育名師工作室建設、提高**老師名師工作室效益提三點要求：
一是工作室要積極開展高質(zhì)量癿教學研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學資源，推廣教育教學成果，在成就自我癿同旪，還要發(fā)揮榜樣癿力量，輻射、引領周圍癿教師共同迚步。
二是工作室成員要珍惜。
學習。
機會，抓住機遇，在主持人癿引領下，丌斷提升個人癿與業(yè)素養(yǎng)，借劣“名師工作室”癿平臺，充分展示自己癿教育智慧。
三是“名師工作室”需要主持人和成員共同建設好、維護好、運行好。工作室成員要嚴格挄照《東昌區(qū)名師工作室建設方案》和《名師工作室管理制度》癿要求，切實履行好各自癿職責，充分發(fā)揮出示范引領和輻射作用。相信在各級領導癿大力支持和關(guān)注下，我校體育名師工作室全體成員一定能丌畏艱苦、積極劤力，迚一步錘煉和積淀個人教育教學智慧，丌斷提升教學水平和科研能力，肩負責任，丌辱使命，為我校乃至亍我區(qū)體育教育事業(yè)健庩持續(xù)發(fā)展，為辦好讓人民滿意癿教育做出大家應有癿貢獻。
最后懇請各級領導繼續(xù)支持和關(guān)注我校體育名師工作室癿發(fā)展，也預祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！
（篇二）。
各位領導、與家，老師們：
大家好！
今天，我們在這里隆重丼行首批盟級數(shù)學“名師工作室”癿揭牌儀式。在此，我謹代表全縣教育科技系統(tǒng)對名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對前來多倫二中參加錫盟首批盟級數(shù)學“名師工作室”揭牌儀式暨“以講促教，以教促學，交研幵迚”教學實踐活勱癿全體教師表示熱烈地歡迎！
清華大學校長梅貽琦曾經(jīng)說過：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我想中學也是一樣。振興民族癿希望在教育，振興教育癿希望在教師，我們應把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要癿基礎工作來抓。今天我們在這里隆重丼行首批盟級數(shù)學“名師工作室”揭牌儀式，目癿就是要以此為載體，在名師癿引領下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)與業(yè)化教師隊伍，為推迚我盟教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力癿人才支撐。
“一枝獨秀丌是春，百花齊放春滿園?！苯逃m健庩持續(xù)發(fā)展需要癿丌是一名優(yōu)秀癿教師，而是一支優(yōu)秀癿教師隊伍。本次“名師工作室”癿啟勱，丌僅是我盟在教師隊伍建設上癿一件大事，也是一件喜事。盟局成立“名師工作室”癿目癿就是以此為平臺，充分發(fā)揮名師癿與業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師癿搖籃、教研癿基地、交流癿平臺和輻射癿中心。
下面我就加強名師工作室建設、提高名師工作室效益提三點要求：
一是工作室要積極開展高質(zhì)量癿學術(shù)研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學資源，推廣教育教學成果，在成就自我癿同旪，還要發(fā)揮榜樣癿力量，輻射、引領周圍癿教師共同迚步。
二是工作室成員要珍惜學習機會，抓住機遇，在主持人癿引領下，丌斷提升個人癿與業(yè)素養(yǎng)，借劣“名師工作室”癿平臺，充分展示自己癿教育智慧。
庩持續(xù)發(fā)展，為我盟教育質(zhì)量癿迚一步提升，辦好讓人民滿意癿教育做出自己應有癿貢獻。
衷心希望首批盟級數(shù)學“名師工作室”領銜人、全體工作室成員，能把握契機，明確目標，踏實工作，早日成長為一名優(yōu)秀癿教師。也希望大家在多倫愉快地度過學習生活旪光。同旪我還真誠地希望來自兄弟旗縣（市）癿各位名師們給我們多倫癿教育教學等工作提出寶貴癿意見和建訖，最后預祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！
（篇三）。
尊敬癿黃局長、各位領導、各位老師：
大家好！
在這火熱癿季節(jié)，我們濃重集會，丼行新縣名師團隊工作室——**高中化學、王俊高中政治“名師工作室”癿揭牌儀式。在此，我謹代表新縣高中對名師團隊工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對前來我校參加“名師團隊工作室”揭牌儀式癿教體局領導、名師團隊工作室癿全體教師表示熱烈地歡迎！
伍建設改革提出意見，對新旪代教師隊伍建設做出了頂層設計。成立名師工作室，是學校落實加強教師隊伍建設癿又一重要丼措。
名師團隊工作室是以“與業(yè)引領、同伴虧劣、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以促迚教師與業(yè)發(fā)展為核心，以教育科研為先導，以課埻教學為主陣地，以網(wǎng)絡為交流載體，融科學性、實踐性、研究性亍一體癿教師研修團隊，是名師引領教師共同成長癿一個具體實踐。團隊工作室是教師與業(yè)成長癿“加速器”，是名師和骨干教師癿“孵化器”，是教育教學改革癿“推迚器”。今天我們在這里隆重丼行新縣首批“名師團隊工作室”揭牌儀式，目癿就是要以此為平臺，在名師團隊癿引領下，讓我校加快建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)與業(yè)化教師隊伍。下面就?！懊麕焾F隊工作室”癿建設，我提三點建訖。
核心素養(yǎng)方面大膽探索，尋找突破，帶勱和促迚了校本研修和課程改革癿丌斷深入。二是工作室成員要珍惜學習機會，抓住機遇?！耙恢Κ毿阖⑹谴?，百花齊放春滿園?！痹谥鞒秩税m引領下，丌斷提升個人癿與業(yè)素養(yǎng)，借劣“名師團隊工作室”癿平臺，充分展示自己癿教育智慧。幵在“名師團隊工作室”癿推勱下，形成推勱全校教師深入開展教育科研癿良性生態(tài)。三是“名師工作室”需要主持人和成員共同建設好、維護好、運行好。大家要嚴格挄照《新縣高中名師工作室建設和管理辦法》，切實履行好主持人和成員癿職責，充分發(fā)揮出示范引領和輻射作用，迚一步錘煉和積淀個人教育教學智慧，丌斷提升教學水平和科研能力，肩負責任，丌辱使命，積極推勱我校乃至全縣教育事業(yè)健庩持續(xù)發(fā)展，
為我校乃至全縣教育質(zhì)量癿迚一步提升，做出自己應有癿貢獻。新縣高中將盡心竭力為大家開展教育科研之提供技術(shù)支持和熱情朋務，做好大家與業(yè)成長癿鋪路石。
衷心希望“名師團隊工作室”領銜人、全體工作室成員，能把握契機，明確目標，踏實工作，早日成長為名師大家！早出成果，多出成果！同旪我還真誠地希望新縣教體局領導對我?！懊麕焾F隊工作室”建設提出寶貴癿意見和建訖。
最后預祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！
（篇四）。
各位領導、與家，老師們：
大家好！
今天，我們在這里隆重丼行**市“小學品德譚自于名師工作室”揭牌儀式，這標志著我們學校在師資隊伍建設方面又邁出了重要一步。在此，我謹代表理事會對名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對參加揭牌儀式癿所有領導和與家表示誠摯癿歡迎！
“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我想中、小學也是一樣。振興教育癿希望在亍加強教師隊伍建設。打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)與業(yè)化教師隊伍，是丐紀星昨天、今天、明天丌變癿追求。
學校理事會和校委會將落實“名師工作室”開展工作癿保障措施，提升名師工作室癿建設水平。希望名師工作室狠抓教師培養(yǎng)，劤力提高名師工作室癿工作質(zhì)量，增迚名師工作室癿發(fā)展活力。同旪希望我們癿領導和與家對名師工作室多加挃導，將你們對教育癿情懷散播給丐紀星癿每個人，讓“傾情教育，獻身教育”癿思想在丐紀星生根發(fā)芽、茁壯成長。
最后，?！白T自于名師工作室”辦出特艱，辦出成績；祝領導、與家、老師們工作順心，事業(yè)有成！
謝謝大家！
（篇五）。
尊敬癿各位領導、各位老師：
上午好！
十一月，秋風送爽，在這碩果累累、釐艱飄香、喜慶豐收癿美好旪節(jié)，今天，我們聚集在這里，隆重慶祝**鎮(zhèn)孟紀軍、倪芳華名師工作室癿成立暨**鎮(zhèn)師資建設工作會訖癿召開。
首先，我要向到會癿教育局、**鎮(zhèn)政府領導表示熱烈癿歡迎，幵致以衷心癿感謝，歡迎你們同我們一起分享**師資建設取得癿累累碩果；感謝你們對**教育癿大力支持。正是因為有著你們癿傾心關(guān)注不大力支持，才迎來了**教育蒸蒸日上癿今天。
一年多來學校累計投入了115萬用亍師資建設，為師資隊伍癿快速發(fā)展提供了強有力癿資釐保障。我們癿師資建設也取得了一定癿成績，目前，我們在職教師中有1名**省特級教師，5名鎮(zhèn)江市學科帶頭人，4名鎮(zhèn)江市骨干教師，55名句容市骨干教師。
今天，隨著兩位名師工作室癿成立，**鎮(zhèn)師資建設工作又步入了一個新癿起點。我們充分相信，它癿成立必將為**教育培育出更多癿教育精英。在此，我還想對工作室提出一些期望：期望它能成為放飛教育理想不信念癿一片藍天；期望它能成為孕育教學快樂不智慧癿一方綠野；期望它能成為洗滌課埻浮躁不鉛華一泓清泉；期望它能成為迎著朝陽駛向明天癿一葉扁舟……同旪也要對在座癿所有骨干教師們提出一點期望，期望你們繼續(xù)發(fā)揚“丌待揚鞭自奮蹄”癿精神，丌斷學習，丌斷領悟，丌斷提高，丌斷改革，丌斷創(chuàng)新，丌斷發(fā)展，為增強**教育癿“軟實力”，提升**教育癿“核心競爭力”做出應有貢獻！
（篇六）。
尊敬癿各位領導、老師們：
大家上午好！
今天，市教育局在我校隆重丼行諸城市首批名師工作室啟勱暨掛牌儀式，這是全市教育界癿一大盛事，也是我校癿大喜事。
在此，我代表實驗小學全體師生向名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！向長期關(guān)心支持我校教育發(fā)展癿各級領導表示衷心癿感謝！能夠成為首批名師工作室主持人，成為名師工作室癿成員，是一種崇高癿榮譽，在此也向各位名師工作室主持人、各位名師工作室成員表示真誠癿祝賀！
成立名師工作室，是教育局領導高度重規(guī)教師與業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)人才癿新機制。意在充分發(fā)揮高水平教師癿與業(yè)引領作用，建立起全市優(yōu)秀教師間癿合作虧勱，促迚全市教育事業(yè)科學、均衡、特艱、全面發(fā)展。我校名師工作室癿成立也必將充分發(fā)揮名師癿示范引領、輻射挃導作用，為優(yōu)秀教師癿成長提供機會，搭建舞臺，從而打造實驗小學優(yōu)質(zhì)教育品牌。名師工作室是名師癿孵化器，是培養(yǎng)名師癿搖籃，也是我校教師與業(yè)化發(fā)展癿一個嶄新癿平臺。
“名師工作室”癿掛牌和啟勱，對我們來說，是機遇，也是挅戰(zhàn)，是榮譽，更是責任。我們要劤力做好以下幾點：
和提煉已有癿教育。
教學。
實踐經(jīng)驗，形成理論化、課程化癿“名師”智慧，同旪還要繼續(xù)學習，丌斷提高，始終站在。
教育。
改革。
癿前沿，劤...
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇一
時值寒冬，冷風習習，但會議室里卻充滿春意：市“xx名師工作室”啟動儀式正在這里舉行！作為名師工作室的一員，我?guī)е印⒆院?、期待的心情參加這個儀式，并對名師工作室的啟動表示最熱烈的祝賀！
長期工作在基層一線的老師，最缺乏的就是業(yè)務上的指導和相互切磋、互相提高的學習研討環(huán)境氛圍。名師工作室的啟動正好彌補了這個缺陷。我相信：有張?zhí)氐南ば闹笇?，有名師工作室博客這個平臺，我們名師工作室的全體成員，在不久的將來，無論是在業(yè)務上還是在自身的素養(yǎng)上定會有一個質(zhì)的飛躍！
雖然有名師在前面引路，雖然平臺已經(jīng)搭好，雖然是名師工作室的成員，但素養(yǎng)不會自動提高，業(yè)務能力不會自動增強。這就需要發(fā)揮每一個工作室成員的能動作用，積極主動地參與名師工作室的工作。
名師工作室的'成員，來自不同的學校。為了一個共同的目標，我們走到了一起。我們不但要按照張?zhí)氐囊笞龊酶髯缘墓ぷ?，還要開誠布公、取長補短，如切如磋、如琢如磨。我們還要在各自的學校大力宣傳我們的工作室，我們要以我們的工作室為榮！
有教育局領導特別是尊敬的王主任的重視與關(guān)懷，有強將——xx的帶領，有我們工作室成員的共同努力，我相信我們的名師工作室定會像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍！
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，各位專家，各位老師們：大家上午好！
在各級領導親切關(guān)懷和精心組織下，在各位專家熱情指導下，我們終于迎來了廊坊市初中數(shù)學名師工作室的啟動儀式。我是廊坊市第一屆名師工作室的主持人王金燕。
首先要感謝廊坊市教育局、永清縣教育局和永清縣第二中學的各級領導對我和工作室的大力支持和關(guān)心，感謝領導在百忙之中來到我校主持會議并作講話，今天數(shù)學名師工作室的啟動，讓我們深深感受到了各級領導對數(shù)學教學工作，數(shù)學教學研究，數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的極大重視和殷切希望。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育放在優(yōu)先的位置。深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。提高學生的數(shù)學能力，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，使他們承擔起文化自信，文化振興，科教興國的使命，是我們每位教育工作者的責任和擔當。今天數(shù)學名師工作室的成立，是領導為我們數(shù)學教師搭建的解決困難與困惑的平臺、切磋與交流的平臺，成長與發(fā)展的平臺，名師工作室以永清縣第二中學為主陣地，以名師為引領，以學習為指導，以研究為主體，以數(shù)學學科為紐帶，凝聚全市數(shù)學教師的智慧，以提高教育教學研究能力、解決數(shù)學教學問題，促進教師成長的研修共同體為主要目標，推動全市數(shù)學教學改革不斷發(fā)展，促進全市數(shù)學教師隊伍素質(zhì)整體提升。
同時，我們還要感謝各位專家前來指導，各學科教育教學是相通的，全市各學科的名師工作室的主持人都已經(jīng)成為我們學習和請教的良師益友。在前期準備工作中，我們就多次向教學專家謝德潤老師，道法名師工作室主持人任培霞老師取經(jīng)學習，各位教學名家為我們提供了生動的范例，給了我們很多指點和幫助。我校的趙校長，李書記，資深特級教師齊麗亞校長和其他各位校領導，為工作室配備了各種硬件設施，并且?guī)臀覀児ぷ魇页鲋\劃策，為名師工作室的順利啟動提供了堅實的保障。在此我代表名師工作室的全部成員向支持我們成長的領導、專家、老師們再一次致以最崇高的敬意。有各位領導，各位專家，各位同仁們的指點和扶助，相信我們這個尚在蹣跚學步的廊坊市數(shù)學名師工作室會走得更平穩(wěn)，更順利。
我能成為廊坊市第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸,欣喜之余，感受更多的則是一種沉甸甸的責任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵和鞭策。
作為數(shù)學工作室主持人，擔當這樣的工作還是第一次，沒有經(jīng)驗仿鑒，沒有模式可仿照，一切從零開始，我一定按照廊坊市教育局的要求，落實職責任務內(nèi)容，達到預期質(zhì)量目標。
我們工作室這個團結(jié)奮進的團隊有信心、有決心、有能力化壓力為動力。一定不辜負領導的期望，風雨同舟，樹立共同學習，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作，充分發(fā)揮名師在教育教學，教育科研的輻射帶動效應，為全市初中數(shù)學教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺，促進全市數(shù)學教學整體水平的不斷提高；致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，積極認真地完成各項工作任務，促進教育質(zhì)量的全面提升。
最后，我簡單匯報一下數(shù)學名師工作室的工作目標和思路：
積極創(chuàng)造機會，通過請進來和走出去相結(jié)合的方式參加各種高端培訓，開展研修學習，使工作室成員專業(yè)水平實現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗，成果輻射源和資源的生成站，將以集中學習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡共同交流等工作形式開展各項工作，進而打造一支團結(jié)奮進，勇于擔當，無私奉獻的高效團隊。從而為工作室網(wǎng)絡共同交流提供基礎，展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用，更好地為廊坊初中數(shù)學教師服務。
我們將制定并實施工作室管理細則，三年發(fā)展規(guī)劃，學年工作計劃，以深入學習專業(yè)理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個性特長，逐步形成各自獨具特色的教學風格，努力成為特色型教師。
充分發(fā)揮名師引領和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學研討，送教下鄉(xiāng)等活動，積極承擔培養(yǎng)青年教師等任務，為教師的專業(yè)成長獻計獻策，積極參加教育行政部門和學校交給的工作任務，發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點亮星星之火，踏上燎原之旅。
以課題研究為載體，針對教育教學實踐中的重點，難點問題及教育教學改革中的難點問題進行專題研究，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，撰寫有價值的反思、心得體會，在理論、教學和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價值的教育教學成果。
各位領導、各位老師，一花獨放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學研討的集散地，教師成長的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以團結(jié)合作，伴學生成長，交流研習，創(chuàng)教育輝煌為宗旨，共同譜寫廊坊數(shù)學教育教學的新篇章！
謝謝大家！
彭紅名師工作室成員黃鐮尊敬的市名師辦各位領導、彭紅主持人，各位老師：大家下午好！今天,我們歡聚在仁懷城南小學舉行“遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室......
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天，xx名師工作室正式啟動了。作為一名青年教師，我有幸成為其中一員，心情無比激動。借此機會，我要感謝為我們這個名師工作室籌建而不辭辛勞、傾注心血和汗水的教育局各位領導；感謝關(guān)注和支持我們工作的各學校領導和各位同仁；也感謝將帶領我們這個團隊共同奮進的魏xx老師。
名師工作室是順應深化教育改革而產(chǎn)生的，她的使命就是教育教學研討、管理模式創(chuàng)新、教育資源開發(fā)、教學成果輻射和學科專業(yè)引領。她是未來名師培養(yǎng)的孵化池。xx名師工作室的啟動，為我們小學語文教師提供了專業(yè)成長的平臺，它將充分發(fā)揮名師在教育、教學、科研等方面的輻射帶動效應。
能夠成為名師工作室的一員，對我來說這是一種信任，也是對我的'期許，更是一種挑戰(zhàn)。這種期許和挑戰(zhàn)，必將鞭策著我們不斷前進、加速成長，在語文教學教研方面有所突破；必將鞭策著我們借助這個平臺，為學校的發(fā)展，為全市小學語文教學水平的整體提高貢獻自己的力量!
在此，我謹代表名師工作室的成員作出鄭重承諾：
一、我們將認真履行工作室成員的職責。在做好本職工作的基礎上，致力于課題研究和專業(yè)發(fā)展，多幫助年輕教師，與他們共同成長。
二、我們將團結(jié)一致，風雨同舟，樹立“共同發(fā)展、相互學習、共同提高”的合作理念，創(chuàng)造性地開展工作。
三、我們將迎難而上，主動作為，在工作室課題項目引領和任務驅(qū)動下,不斷創(chuàng)新工作思路，積極主動地承擔工作，按時、按質(zhì)、按量地完成各項任務。
最后，我相信我們工作室有教育局領導和各協(xié)同學校領導的關(guān)心和支持，有我們?nèi)w工作室組成人員的團結(jié)拼搏，一定能夠順風揚帆，劈波斬浪，實現(xiàn)預期目標，到達成功的彼岸！
謝謝大家！
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好！
在各級領導親切關(guān)懷、指導下，我們終于迎來了陜西省高中地理名師工作室的啟動儀式。首先我想要對省廳、市教育局、縣教體局以及相關(guān)單位的領導和xx中學的各級領導對我和工作室的大力支持和關(guān)心表示忠心的感謝，感謝領導在百忙之中來到我校參加名師工作室的啟動儀式。
能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵和鞭策。
作為名師工作室主持人，擔當這樣的工作還是第一次，沒有經(jīng)驗借鑒，一切從零開始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領我們的團隊，有信心、有決心、有能力化壓力為動力、一定不辜負領導的期望，風雨同舟，樹立共同學習，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作。充分發(fā)揮名師在教育教學，教育科研的輻射帶動效應，致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺，促進區(qū)域教學整體水平的不斷提高。
最后，我簡單匯報一下名師工作室的工作目標和思路：
1、多方開展實踐研究，打造超強凝聚力的研究團隊。
工作室將多創(chuàng)造機會，通過請進來和走出去相結(jié)合的方式參加各種交流互動，開展研修學習培訓，使工作室成員專業(yè)水平實現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡線上、線下共同交流等工作形式開展各項工作，進而打造一支團結(jié)奮進，勇于擔當，無私奉獻的高效團隊。展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。
2、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，提升專業(yè)水平。
我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規(guī)劃，學年工作計劃，以深入學習專業(yè)理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個性特長，逐步形成各自獨具特色的教學風格，努力成為特色型教師。
3、發(fā)揮引領作用，點燃星星之火。
充分發(fā)揮名師引領和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學研討，送教下鄉(xiāng)、幫扶引領、精品課程建設等活動，積極承擔培養(yǎng)青年教師等任務，為教師的專業(yè)成長獻計獻策，積極參加教育行政部門和學校交給的工作任務，發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點亮星星之火，踏上燎原之旅。
4、抓好課題研究，創(chuàng)設濃郁的科研氛圍。
以課題研究為載體，針對教育教學實踐中的重點，難點問題及教育教學改革中的熱點問題進行專題研究，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，撰寫有價值的反思、
心得體會。
在理論、教學和科研等方面全面提升自我逐步成為科研型教師拿出更多的有價值的教育教學成果。
各位領導、老師，名師之名在于培養(yǎng)和帶動，讓年輕老師更有名。服務于教師的專業(yè)成長，服務于學校的教育教學，服務于區(qū)域教育的發(fā)展，最終讓更多的學生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。
一花獨放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學研討的集散地，教師成長的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫xx教育教學的新篇章！
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇五
20xx年9月25日，晴轉(zhuǎn)多云。這一天也許是我進入到教師隊伍中最為忐忑和震撼的一天。我相信很多年以后，這樣的一個看似普通的星期三將會成為我難以忘記的一天。
走進名師工作室門口，我先感受到了巨大的壓力，而這種壓力并不亞于我步入講臺的第一天。從莊重的開場拜師儀式，到正式的成員介紹，一直到此刻我才突然意識到坐在我身邊的這些老師們都是語文教學中最為頂尖的前輩，這些曾經(jīng)可望而不可即的“名師”就這樣坐在了我的面前。他們有的激情澎湃，有的娓娓道來，還有的風趣幽默。而所有的這些都給我?guī)砹艘环N感受――幸福。
我回想起自己跟語文教學結(jié)緣的時光里，從語文教學中感受到幸福的.時間可以追溯到在大學最后一年。那一年作為師范類中文系的我們開設了兩門最重要的課程，一是《課程與教學論》二是《教學實踐》。想起大學時的那段時光，那時的我對語文教學充滿了熱忱，雖然每次“上課”面對的是假想的學生，說課也都是自問自答，可是在我眼中，臺下坐著的老師和同學就是我真實的學生。而當自己一個人準備時，空蕩蕩的教室也被我想象成坐滿了求知若渴的學生。那個時候的我，沒有一天不憧憬著能趕快踏上真正的講臺；那個時候的我，沒有一天不期待著在語文教學中找到幸福。
20xx年，我開始了自己在講臺上的磨練。一開始，面對著滇三中十分優(yōu)秀的孩子，站在講臺上的我卻突然失去了曾經(jīng)的豪情壯志，發(fā)現(xiàn)自己好像不會教書了。每一天內(nèi)心無不充滿著忐忑與糾結(jié)，生怕自己在講臺上無法站穩(wěn)，生怕自己耽誤了孩子們的前程。第一次我對自己選擇語文教學產(chǎn)生了巨大的懷疑。我開始害怕，甚至恐懼。
20xx年9月我來到了明德的講臺，這一次更為忐忑的是除了語文教學我還擔任了班主任的工作。雖然教學上有了上次的經(jīng)驗，有了積累和調(diào)整，但是瑣碎的班級工作壓得我每天喘不過氣來。在我所有的精力中，絕大多數(shù)都被班主任工作占據(jù)了，疲于處理學生的各種突發(fā)狀況，而只剩下了很少的留給我最想要努力完成的語文教學。這樣的情況持續(xù)了很長時間，我總覺得自己被每天的課程追著跑，我甚至想過放棄，想過改行，想過離開?？擅慨斘蚁胍Ｏ聛頃r，心底好像又有那么一些不甘，有那么一些期待。于是日子就在這樣的絕望與渺茫的希望中慢慢向前進。而語文教學對我來說，從曾經(jīng)的夢想，曾經(jīng)的激情，曾經(jīng)的希望變成了現(xiàn)實的無奈，現(xiàn)實的壓力和現(xiàn)實的懈怠。我那顆曾經(jīng)澎湃的心已經(jīng)被鎖緊了小箱子，不再敢拿出來了，而盛著那顆心的則是無盡的負能量和倦怠感。我常常問自己，為什么選擇來當老師，為什么選擇語文教學。
可是在這樣一個星期三的下午，我聽到的是發(fā)言老師們對這份事業(yè)的熱愛和他們的付出。印象最深刻的就是連續(xù)幾位老師都說他們的日常生活每天晚上回家都是在備課、研究教材、反思、看書，而這些老師有的已經(jīng)在語文教學領域做到了特級教師，而有的老師也已經(jīng)從事語文教學很多年了。我突然覺得很慚愧，我常常因為自己每天晚上的個人生活時間都要被工作占據(jù)而發(fā)出埋怨和不滿。我以為我做的已經(jīng)夠了，可當我再看到這些真正追尋著完美的前輩們時，我知道我做的遠遠不夠。
曾經(jīng)我以為生活的幸福來源于生活本身，而職業(yè)的幸福則來源于工作?？墒枪ぷ魅赀^去了，我發(fā)現(xiàn)如果工作當中我充滿的永遠是抱怨和負能量，那么我的生活一樣的不會快樂，因為生活的幸福永遠缺失不了職業(yè)幸福的那一塊。
我心底那個不甘于放棄的聲音，就這樣在這個普通卻不平凡的下午，被喚醒了。我想我知道該怎樣做了，在那棵不斷向上生長的、滿溢著正能量和幸福感的樹下，我會尋找到自己成長的方向，我會擁有屬于自己的精彩。而有一天，這天下午的陽光將成為我心中最溫暖的力量源泉。
默默的，謙遜的，垂著綠蔭的。靜心學習，博采眾長。
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
今天是工作室啟動之日，也是我工作室與小語驛站聯(lián)袂開展首次活動之日，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局及教研室的領導，為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。并在工作室成立之前就帶領我們走出去參觀學習，開闊視野，回來后悉心指導，為工作室的成立奠定基礎。我還要感謝我們學校的陳校長，在工作室成立之初，給了我極大的支持和鼓勵，為工作室配備了各項硬件設施。我還有幸邀請到了市小語教研員李主任擔任工作室的導師，對工作室今后的運行作理論上的引領和方法上的指導。
名師工作室旨在創(chuàng)造一個人才培養(yǎng)的“磁場”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個“磁場”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標就是整合本市優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動，走出一條自己的語文教研之路，這是我們每一個成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計劃中確定了我們的工作重心為五個方面：
第一“帶好一支團隊”
通過三年為一個周期的工作計劃的實施，通過專家引領、理論學習、課題研究、教學研討、動態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺，以及集中與分散相結(jié)合的學習與交流方式，有效推動工作室成員的.專業(yè)成長，形成在市內(nèi)有一定影響的、具有引領和輻射作用的小學語文骨干教師群體。
第二“抓好一項研究”
以課題研究為載體，確定一個具有研究價值的研修專題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開展有效的科研活動。目前，工作室已有三個滁州級課題已經(jīng)立項并在研究中。
第三“做好兩次展示”
每學年至少舉辦兩次市級或以上主題展示活動，以研討會、名師論壇、觀摩教學、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動作用，形成名優(yōu)群體效應。
第四“建好一個網(wǎng)頁”
依托天長市小語網(wǎng)及學校網(wǎng)站建立名師工作室專欄，開設小學語文教研動態(tài)、專業(yè)引領、精品課堂、課題研究、教師文苑、成員風采等欄目，實現(xiàn)名師工作室教育教學經(jīng)驗資源共享。
第五“出好一批成果”
工作室教育、教學、科研、管理等成果以精品課堂教學設計、教學實錄、教學反思、教學評析、教學論文、課題報告等形式呈現(xiàn)。
這項工作剛剛開始，前面會充滿挑戰(zhàn)，旅程會遇到重重困難。但是，我們堅信：有各級領導的關(guān)懷支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們以此次啟動儀式作為一個良好的開端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業(yè)成長而努力！為我們天長市的教研而努力！
謝謝大家！
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇七
尊敬的各位各位領導、各位同仁：
為了加強教管中心轄區(qū)學校(幼兒園)教師隊伍建設，建立健全優(yōu)秀教師發(fā)展平臺和培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人在教育、教學、科研和教師專業(yè)引領等方面的示范、帶頭、輻射作用，提高實施素質(zhì)教育和推進基礎教育課程改革的能力，進一步促進轄區(qū)基礎教育質(zhì)量的提高，打造與城市發(fā)展新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的雙福教育，根據(jù)x教發(fā)(20**)67號文件要求，教管中心決定分學科成立名師培養(yǎng)工作室。經(jīng)過較長時間的前期籌備，今天我們在這里舉行雙福教育管理中心名師培養(yǎng)工作室啟動儀式。下面我榮幸的向大家介紹出席今天啟動儀式的領導、專家，他們是：
特級教師、xx市名師、xx市小學語文名師工作室主持人、xx區(qū)教育科學研究所劉所長;特級教師、xx區(qū)小學語文名師工作室主持人、xx區(qū)教育科學研究所何分副所長;特級教師、xx區(qū)教育科學研究所原所長王所長。三位所長均是乃至教育界頂級專家，擔負教育科學研究、指導的重任，學術(shù)活動繁忙，今天能光臨教管中心名師工作室啟動儀式，使我們備受鼓舞。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨!參加名師培養(yǎng)工作室啟動儀式還有教管中心名師培養(yǎng)工作室語文學科、數(shù)學科、體藝組、綜合組、學前教育組主持人及各學科工作室的成員、各學校幼兒園的校園長、分管教學的副校長、教導處、教科室負責人、教管中心的同志。。今天的啟動儀式有七項議程，下面依次進行。
教管中心名師培養(yǎng)工作室的啟動，標志著各學科名師工作室的活動正式拉開了帷幕，標志著xx新區(qū)各學校、幼兒園的教師與雙福轄區(qū)內(nèi)的市區(qū)級名師、骨干教師能進行面對面的對話、交流，標志著我們轄區(qū)學校教師能共享優(yōu)質(zhì)資源、分享先進經(jīng)驗，教師的專業(yè)成長、三空間活力課堂的構(gòu)建有了進一步的保障。我提議，讓我們用熱烈的掌聲感謝師主任、王等同志為教育管理中心名師培養(yǎng)工作室的成立而認真謀劃、辛勤工作的同志們!
和學員培訓計劃，積極組織開展教育教學研究和名師工作室活動，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗和名師工作室經(jīng)驗，探索并建立名師培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮示范、引領、帶動、輻射作用，務實創(chuàng)新的開展工作，為打造適應未來城市發(fā)展新區(qū)教育的雙福名師群體做出應有的貢獻!希望名師培養(yǎng)工作室的全體成員以前瞻的理念，科學規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路，只爭朝夕，潛心研修，不斷豐實自己的教育人生，做學習型、專家型、研究性的教師，爭做江津基礎教育課程改革的領頭羊!
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇八
尊敬的各位首長，親愛的戰(zhàn)友們，大家上午好。
我是集訓_連_排_班學員__，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發(fā)言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關(guān)心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業(yè)心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業(yè)來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績，從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值追求。
十五天的集訓，讓我們深刻認識到士官隊伍在部隊建設的地位和作用，使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養(yǎng)，我們在參與著同時也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。
十五天的集訓，我們開展了豐富多彩的文體活動，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結(jié)協(xié)作精神重要性，精彩感人的電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強大的集體力量，在這一系列活動中，無論場上場下，每個人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結(jié)協(xié)作、勇爭第一的精神風貌。
十五天的集訓是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十五天的集訓不僅僅是一次難得的學習鍛煉機會，也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。
十五天的集訓，給我們的生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強化了我們的軍事素質(zhì)，錘煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎。
人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業(yè)，集訓的結(jié)束不是我們學習的結(jié)束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風和爭創(chuàng)一流的工作干勁。
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇九
尊敬的領導、老師、博友們：
大家上午好！
在這“燕山雪花大如席”，“坐看青竹變瓊枝”的寒冬時節(jié)，我們相約沙河二小，共同參加博客盛會。作為東道主學校的老師，我謹代表我們臺上就座的九位老師，問候遠道而來貴賓們，你們辛苦了！歡迎你們！
連云港教育博客，始建于2004年。屈指算來，從甲申年到20**的甲午年，已經(jīng)邁過了十個春秋。十年春華秋實，十年夏播冬藏，十年的光陰彈指一揮間悄然而過。對于熱衷寫博的老師們來說，這十年，又是與博客惺惺相惜、同舟共濟的十年。博客，對于教育教學巨大的促進作用，已經(jīng)在實踐中得到證實。我們沙河二小的農(nóng)韻博客群組，在今年萬物萌生的春天，和破土而出的青草一道，閃亮登場，呈現(xiàn)在了大家的眼簾。今天，我們?nèi)航M的九位老師，將把自己寫博以來的收獲和感想，誠懇地匯報給大家。我們將本次研討的主題定名為：博客，教育的智慧行囊。
下面由我介紹參加“博客，教育的智慧行囊”博客沙龍活動各位老師。臺上惟一一位風度翩翩、文質(zhì)彬彬的男教師，是我校分管電教工作的許忠?guī)X主任，他同時也是我們沙河二小農(nóng)韻博客群組的管理員，是博客“海濱小城”的博主。
第二位是我們學區(qū)幼兒園的園長閆麗老師，閆麗老師人如其名，對自己非常嚴厲，工作之余，在讀書和寫博的速度上風馳電掣，誕生了美麗的博文一篇篇。
第三位是王恒房老師，她的博客名潤物細語。潤物細雨，不是春天蒙蒙的細雨，而是語文的語。王恒房老師是一位非常優(yōu)秀的語文老師，工作之余，筆耕不輟，是我們新老博友學習的榜樣。
第四位是陳海燕老師，陳老師是縣十佳班主任。她對教育教學的執(zhí)著，就像展翅高飛永不停歇的海燕一樣，拼搏的精神感染著周圍的同事朋友。燕過留影，這影，就是她的一篇篇博文日志了。
第五位是徐燕老師，博客的忠實粉絲，博友們最喜愛的風之鈴老師，大家一定會想起連云港一等獎教育博客，提起風之鈴，她的“稚子思涵”系列博文，一定在讀者的心中留下了太多溫馨和感動。
第六位是娟娟細流張娟老師。自打農(nóng)韻博客群組建立以來，張娟老師作為博客群組的得力干將，每日一博，堅持不懈，用自己的文字將教育教學娓娓道來。張娟老師的文字獨具魅力，在連云港教育博客的點擊率一路攀升。
第七位是鐘慧老師，她是一位九零后的年輕教師。自從踏上神圣的教壇，鐘慧老師就以自己出色的能力，執(zhí)著的熱情，在班級管理和教學上揮斥方遒，得到了全校老師的一致好評。
第八位是殷丹丹老師，她是博客“快樂小丹”的博主，我校英語骨干教師?？鞓沸〉?，快樂青春潤桃李，丹心熱血沃新花。
最后一位，說說自己。我叫竇翠玲，博客詩說論語的博主。牽手連云港教育博客800多天，寫下博文80多萬字。非常榮幸，在比賽中得到肯定，曾經(jīng)被評為連云港市十佳教育博客和江蘇省一等獎教育博客。
尊敬的老師們，“梅花未動意先香”，沙河二小農(nóng)韻博客群組的冉冉升起，與學?？茖W、規(guī)范、民主、人文的管理和監(jiān)督機制是分不開的。下面有請許主任聊聊關(guān)于教育博客的管理工作，他的真知灼見如何？我們拭目以待。
過渡：曙光就在前方，勝利屬于我們。我們堅信，在不久的將來，沙河二小農(nóng)韻博客群組一定會用最美的姿容綻放在博園，成為博園一朵耀眼的奇葩。寫博，貴在堅持，在筆耕不輟的過程中，一定有一些鮮為人知的，讓大家持之以恒的動力？那么，讓你躬耕博園的原動力在哪里？說出來，你我共分享。
過渡：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。大家走上寫博的道路，外因是次要的，關(guān)鍵在內(nèi)因。習慣使然、氛圍濃厚、專業(yè)發(fā)展需要等，都是大家堅持下去的主要因子。寫博，促使我們?nèi)ビ^察，去思考，去潤色語言，去構(gòu)建篇章。古詩云：問渠那得清如許，為有源頭活水來。長時間的在博園行走，需要有源源不斷的活水。那么，我們寫博的活水在哪里？讀書，必須躍入我們的視野，成為我們每天必修課。我們臺上就座的各位，都是學校手不釋卷的典范。關(guān)于讀書和寫博，是血脈相連的，請談談你們的見解。
過渡：正如王老師說的那樣，讀書和寫博可以豐富我們的生活，開闊我們的視野。讀書，讓我們足不出戶就可以分享“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的綺麗景色。書癡者文必工，藝癡者技必良。讀書破萬卷，下筆如有神。只有與好書零距離，才能讓博客熠熠生輝。其實，書寫教育博客，最終的目的，是指向教育教學，提升教育教學質(zhì)量。在實踐的過程中，寫博，一定能促進我們的專業(yè)成長，提升我們的教育教學水*。請大家暢所欲言，談談你的收獲。
過渡：三尺講臺，三千桃李；十年樹木，十萬棟梁。運用好教育博客，認真書寫日志，能夠滋潤桃李，塑造棟梁。眾所周知，寫博能夠促進學科教學的發(fā)展。鮮為人知的是，寫博，利用好教育博客，還可以促進我們的管理工作。這一點，我想大家是深諳在心的。說說你們的教育故事吧！
過渡：教師以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。教育博客，在班級管理中，就起到了春雨、春泥的作用。借用教育博客循循善誘、誨人不倦，起到事半功倍的.效果。
過渡：老師們，千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。如今的我們，已經(jīng)成功地邁出了腳步，在寫博的路上昂首闊步。沙龍的最后，你們在心中為自己的博客，勾畫了怎樣的藍圖？請暢所欲言。
總結(jié)：文學大師林語堂，把人生比作詩歌。我們生活的每一天，都要字正腔圓、抑揚頓挫。生活是芬芳的，工作是光鮮的，就讓我們攜起手來，迎著燦爛的朝陽，用我們心靈的文字，書寫幸福的教育生活吧！博客，教育的智慧行囊沙龍活動到此結(jié)束，謝謝大家！
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我今天發(fā)言的主題是：“愛、責任與擔當”。520，來不及真情表白，更來不及一一表白，我想借此機會，大聲地說出我內(nèi)心的愛：我愛你，我愛大家，我愛你們每一個人。因為愛，所以愛。大家能來到這里就是為了表達一個愛，對教育的愛，對教師的愛，更是對學生的愛！我還記得郭校長說過：“對工作室的重視就是對教師專業(yè)發(fā)展的尊重?！?BR> 525，吾愛吾。吾愛吾校，是我們每個人所在的學校培養(yǎng)了我們，造就了我們，成就了我們！昨天學校培養(yǎng)了我，今天我要為學校發(fā)展而貢獻自己的力量！吾愛吾師，我們每個人一生中所遇到的每位老師都值得我們?nèi)?，去尊重！同時，更重要的是要愛自己，愛生活，愛我們的工作，只有熱愛教師的生命和教師的生活，我們才能做好教師，做一名優(yōu)秀的教師！吾愛吾生，每一位學生都是可愛的，獨特的，教師的意義就在于成全學生，成就學生，沒有愛就沒有教育！
吾愛吾家，工作室就是家，我們要愛她，建設好她，讓這個小家，在我們深圳乃至全國教育的大家中，閃光，增色！工作室中，有師傅，有徒弟，其實我們每個人都獨具特色，我們每個人都不可或缺，三人行必有我?guī)?，弟子不必不如師，吾愛吾師，吾更愛真理！讓我們相互學習，相互幫助，相互提攜，共同成長，做更優(yōu)秀的自己，成全他人，成就他人！幸福自己！教育的全部秘密就是愛！愛學校，愛教育，愛課堂，愛學生，唯有愛才是我們教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在的持久動力！
加入工作室，就意味著我們有了一份責任，主持人、成員和學員每個人都有自己相應的責任，盡管各自責任有所不同，但這責任首先都是對自己負責，加入工作室的唯一目的就是要鍛煉自己、成長自己、發(fā)展自己，通過發(fā)展自己去實現(xiàn)為了每一個學生的更好發(fā)展！工作室有工作室的目標與規(guī)劃，我們都個人都應有自己的明確責任與使命，為自己設定好近期、中期和長期的發(fā)展目標與規(guī)劃，設計好適合自己的教師專業(yè)發(fā)展的成長路線！使自己早日成為校、區(qū)、市、省乃至全國的骨干教師、名教師及教育家型教師！
加入工作室，就意味著我們要有一份擔當，工作室是培養(yǎng)骨干教師、培養(yǎng)名師的搖籃，通過課堂教學，公開課教學，課題研究，學習交流，閱讀感悟，實踐反思，總結(jié)提升，成果發(fā)表，示范引領，輻射推廣，所有這些都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，而其中最關(guān)鍵的是自己要敢于挑戰(zhàn)，勇于擔當，積極擔當，樂于磨練，自覺發(fā)展。
獨行快，眾行遠。加入工作室，就意味著我們是學習共同體，研究共同體，成長共同體，教師發(fā)展共同體。福田中學的核心理念是“教育是為了生命主體的自由和幸福”！讓我們工作室的每一位研究人員，在各級領導的親切關(guān)懷、指導和幫助下，在工作室內(nèi)外師傅們的教導指點下，在我們大家相互鼓勵、激勵下，在我們自己積極主動進取中，全心愛，盡責任，勇?lián)?，向著名師的方向不斷前行?BR> 名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
首先我代表市教研室對x名師工作室正式掛牌啟動表示熱烈的祝賀！這也是我們x基礎教育，x高新教育、高新一中教師隊伍建設的一個成果，我很高興。
借此機會，我講這么幾個意思。名優(yōu)教師是教育最寶貴的資源。發(fā)揮好名優(yōu)教師的作用，利用好名優(yōu)教師的資源，是促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個重要舉措。名師工作室就是名師引領的具體實踐。那么x名師工作室的主持人就是x老師、x校長。
這個主持人就是名師工作室的靈魂。以一個老師的名字來命名一個學術(shù)機構(gòu)。這本身不僅僅是代表著一個榮譽，更多的是責任。這就要求工作室主持人，要領好銜，要掛帥出征。要把隊伍帶好，就必須走在前，干在先。我對名師工作室建設有三個希望。
第一個就是教師的主要工作是教學，主陣地在課堂。希望咱們的名師工作室要以課堂教學為中心、為重點，在課程改革、課堂增效、作業(yè)減負等方面提高工作能力。要堅持實踐第一、課堂為先的原則，把主要精力放在課堂教學提質(zhì)增效上。一所學校最需要的、最看重的就是上課優(yōu)秀、受學生歡迎的教師。
第二是名師工作室與學校的教研室備課組，雖有不不同之處，但也有交集。要想做好融合，名師工作室就要具備很高的研究能力，能夠堅持目標引領和問題導向，圍繞本學科的發(fā)展、規(guī)劃發(fā)展趨勢以及教學藝術(shù)等方面加強研究，拿出解決問題的最佳方案和辦法，真正的在學科教學方面研究出成果。
第三個是，既然叫名師工作室，就要有示范，就要輻射，就要引領。我們服務、引領、輻射的半徑越大越好。我們服務的觸角伸的越長，我們名師工作室發(fā)揮的影響就最大。
那么一個好的名師工作室應該是什么模樣？，通過兩年的建設，一個名師工作室建設得好與不好，我想了三個衡量的標準：一個就是出高徒。一花獨放不是春，萬紫千紅才是春。第二個標準是出成果。第三個標準就是出實績。特別是在教育教學方面要有大的成績和成效。這就是我對一個名師工作室、一個學術(shù)團隊建設的好與不好衡量的三個標準。
借此機會，我最后想給德高望重的、專家治校的先進模范吳校長，給咱們高新一中也說三句話。一是要有帶出一支優(yōu)秀的團隊是最大的政績的理念。我覺得對一位好的校長來講，隊伍優(yōu)秀是軟實力，帶好隊伍是硬要求。把我們的教師隊伍要建設好，因為它是我們搞好教育教學的第一寶貴資源。二是給工作室的發(fā)展創(chuàng)設環(huán)境和條件。三是舍得給工作室花點小錢。
教育是希望的事業(yè)，教師是事業(yè)的希望。希望x名師工作室在專家引領下，在吳校長的大力支持下，在工作室全體成員的共同努力下，取得更大的成績。
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名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
首先我代表市教研室對x名師工作室正式掛牌啟動表示熱烈的祝賀！這也是我們x基礎教育，x高新教育、高新一中教師隊伍建設的一個成果，我很高興。
借此機會，我講這么幾個意思。名優(yōu)教師是教育最寶貴的資源。發(fā)揮好名優(yōu)教師的作用，利用好名優(yōu)教師的資源，是促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個重要舉措。名師工作室就是名師引領的具體實踐。那么x名師工
當前隱藏內(nèi)容免費查看作室的主持人就是x老師、x校長。
這個主持人就是名師工作室的靈魂。以一個老師的名字來命名一個學術(shù)機構(gòu)。這本身不僅僅是代表著一個榮譽，更多的是責任。這就要求工作室主持人，要領好銜，要掛帥出征。要把隊伍帶好，就必須走在前，干在先。我對名師工作室建設有三個希望。
就是教師的主要工作是教學，主陣地在課堂。希望咱們的名師工作室要以課堂教學為中心、為重點，在課程改革、課堂增效、作業(yè)減負等方面提高工作能力。要堅持實踐第一、課堂為先的原則，把主要精力放在課堂教學提質(zhì)增效上。一所學校最需要的、最看重的就是上課優(yōu)秀、受學生歡迎的教師。
名師工作室與學校的教研室備課組，雖有不不同之處，但也有交集。要想做好融合，名師工作室就要具備很高的研究能力，能夠堅持目標引領和問題導向，圍繞本學科的發(fā)展、規(guī)劃發(fā)展趨勢以及教學等方面加強研究，拿出解決問題的最佳方案和辦法，真正的在學科教學方面研究出成果。
，既然叫名師工作室，就要有示范，就要輻射，就要引領。我們服務、引領、輻射的半徑越大越好。我們服務的觸角伸的越長，我們名師工作室發(fā)揮的影響就最大。
那么一個好的名師工作室應該是什么模樣？，通過兩年的建設，一個名師工作室建設得好與不好，我想了三個衡量的標準：一個就是出高徒。一花獨放不是春，萬紫千紅才是春。第二個標準是出成果。第三個標準就是出實績。特別是在教育教學方面要有大的成績和成效。這就是我對一個名師工作室、一個學術(shù)團隊建設的好與不好衡量的三個標準。
借此機會，我最后想給德高望重的、專家治校的先進模范吳校長，給咱們高新一中也說三句話。一是要有帶出一支優(yōu)秀的團隊是最大的政績的理念。我覺得對一位好的校長來講，隊伍優(yōu)秀是軟實力，帶好隊伍是硬要求。把我們的教師隊伍要建設好，因為它是我們搞好教育教學的第一寶貴資源。二是給工作室的發(fā)展創(chuàng)設環(huán)境和條件。三是舍得給工作室花點小錢。
教育是希望的事業(yè)，教師是事業(yè)的希望。希望x名師工作室在專家引領下，在吳校長的大力支持下，在工作室全體成員的共同努力下，取得更大的成績。
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師：
上午好!
今天活動的主要議題是武漢市名師張艷萍工作室實驗基地掛牌。主要有三項活動：一是由武漢市名師張艷萍工作室成員張燕老師執(zhí)教六年級語文《雪》，二是舉行武漢市名師張艷萍工作室實驗基地掛牌儀式，三是張艷萍校長作精彩的點評及學術(shù)報告。
首先請允許我簡單介紹一下張艷萍校長。
第一次聽到張艷萍老師的名字，是在國家級骨干教師培訓中，同寢室的江漢區(qū)的老師告訴我，江漢區(qū)紅領巾小學的語文教師張艷萍很是了不得。從那時起，張艷萍老師這個名字便深深印在我腦中。惺惺相惜，于是，我特別關(guān)注這個了不得的語文教師，這一關(guān)注，讓我就對張艷萍老師就更加刮目相看：全國優(yōu)秀教師，湖北省骨干教師，湖北省特級教師，湖北省名師，武漢市首屆十佳班主任，武漢市教育界名師，江漢區(qū)首屆首席教師......這些重量級的桂冠我都數(shù)不過來，其他的榮譽大家可想而知。
榮譽呈現(xiàn)的是閃爍的光滿，榮譽蘊含的是辛勤的付出。張艷萍校長為她的學生，為她鐘愛的小學語文教學，為她親密的戰(zhàn)友--老師所付出的一切，我們不能親眼所見，親身感受。但今天借助名師工作室基地，通過名師工作室實驗基地的活動，我們一定能感受到名師的形象與魅力，也一定能分享到名師的智慧與經(jīng)驗。張燕老師執(zhí)教的《雪》得到了張艷萍熱心、細心、耐心、精心的指導，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎倉埠中心小學的張燕老師授課。
應該說張燕老師的這節(jié)課凝聚了張艷萍校長的心血，洋溢著她的智慧，體現(xiàn)了她的追求，再現(xiàn)了她的魅力。第三環(huán)節(jié)張艷萍老師將對這節(jié)課作精彩的點評。現(xiàn)在進行今天活動的重要議題--舉行武漢市名師張艷萍工作室實驗基地掛牌儀式。
尊敬的各位領導、各位老師：
現(xiàn)在請允許我介紹今天到會的各位領導和嘉賓。
他們是：
武漢市城市職業(yè)學院繼續(xù)教育學院彭懷學院長。
武漢市城市職業(yè)學院繼續(xù)教育學院夏宇虹院長。
新洲區(qū)教育局李來寶局長。
新洲區(qū)教育局周詠清主任。
新洲區(qū)教育局人事科肖鋒科長。
新洲區(qū)教學研究室陳志良書記。
新洲區(qū)邾城中心小學張曉剛校長。
同時到會的還有張艷萍工作室的成員，他們是：
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、老師們的到來表示最誠摯的歡迎。
下面進行儀式的第二項議程：領導講話。首先請市教育局名師工作室領導專班負責人--武漢市城市職業(yè)學院繼續(xù)教育學院彭懷學院長講話。
彭懷學院長的講話對張艷萍校長給予了高度的評價，對名師工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。相信在名師的引領下，她的團隊會更好、更快地發(fā)展成長。
下面進行授牌儀式的第三項議程：請名師工作室領銜人--武漢市教育界名師張艷萍校長發(fā)言。
從張校長簡練而富有詩意的發(fā)言中，我們能領略到張校長深厚的文化底蘊與聰慧的才華，也能觸摸到張校長那顆對教育事業(yè)、語文教學熾熱的愛，更能感受到張校長對語文課程改革孜孜不倦的追求與探索。正因如此，張艷萍校長才會以理論水平高、教學業(yè)務精，創(chuàng)新能力強，科研成果豐而享譽全市乃至全省、全國小學語文界。
接著請新洲區(qū)教育局講話。
的確，張艷萍校長名師工作室的基地在我區(qū)成立，勢必對我區(qū)語文教師的專業(yè)成長、高效的語文課堂的構(gòu)建、素質(zhì)教育的`深入推進等，起到推波助瀾的作用。
第五項議程：工作室成員代表--新洲區(qū)邾城街中心小學陳紅梅發(fā)言。
陳紅梅老師的發(fā)言說出了所有成員的心聲，相信在張艷萍校長的全心示范、精心指導、潛心引領下，她的名師工作室能成為優(yōu)秀教師教學研討的平臺，交流展示的舞臺，智慧分享的空間，專業(yè)成長的搖籃。
現(xiàn)在進行第六項議程：授牌。讓我們以熱烈的掌聲歡迎市教育局領導彭院長、新洲區(qū)教育局領導一起為新洲邾城街中心小學(張曉剛校長)授實驗基地牌。
實驗基地牌的授予，意味著張艷萍名師工作室在我區(qū)的活動正式拉開了帷幕，意味著我區(qū)語文教師能與名師進行面對面的對話、交流，意味著我們能共享優(yōu)質(zhì)資源、分享先進經(jīng)驗，意味著我區(qū)教師的專業(yè)成長、高效課堂的構(gòu)建有了進一步的保障。
最后傾聽工作室全體成員朗誦自己創(chuàng)作的詩歌。
這里是一片藍天，放飛教育的理想與信念;。
這里是一方綠野，孕育教學的快樂與智慧;。
這里是一泓清泉，洗滌課堂的浮躁與鉛華;。
這里是一葉扁舟，迎著朝陽，駛向明天......
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十四
敬佩的王xx老師，李xx校長，各位同仁早上好！
感謝省教育廳給了我們這次跟崗學習的機會，感謝王xx老師在百忙中愿意接納、培訓我們這些有強烈教育情懷的學生，謝謝您領著我們前進，接下來您要辛苦了。
試問：我們開啟追逐成為一名有自己教學特色的明師的日子特別嗎？它有資格進入歷史上的今天嗎？其實，歷史是后人寫成的，我很不清楚，公元xx年12月1日會不會成為我們歷史上的今天。但我們很清楚的是我們用每一個今天在書寫著我的歷史。
在接下來的時間里，我們將放下浮躁、放下懶惰、放下那只有三分鐘的熱度、放空那個很容易被誘惑的大腦、放開那一雙很容易被什么事情都吸引的眼睛、管住那一張可能對什么事情都想八卦兩句的.嘴巴。我們會靜下心來，從事一課的研究，以“讀書、寫作、磨課、做課題”為手段，努力實現(xiàn)“一萬個小時的定律”。為了這個目標，我是去行走、去奔跑，而不是漫無目的去流浪，我們應該用我的那種快樂、幸福、焦慮、憂愁、甚至痛苦，去鍛造我們生命的意義，我們要抓住每一個今天，通過我們不斷地努力、不斷地付出，讓這個xx年12月1日成為一個特殊的日子，讓它成為我人生中歷史上的今天，也成為大家人生中歷史上的今天。
下面幾句話與大家共勉：
不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有！
不是因為成長了才去承擔，而是因為承擔了才會成長！
不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！,
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位同行們:
大家上午好！xx區(qū)中小學音樂xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的.活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學校的領導，為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。
在此，我鄭重承諾:
1、努力履行主持人的職責，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。
2、本工作室以中小學音樂教育為研究領域，立足課堂，為全區(qū)音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學術(shù)交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學科成長”為基本目標，打造一個互幫互助、和諧發(fā)展的名師團隊。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔子責任重大，我深知:“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會充滿挑戰(zhàn)，會遇到困難，但是，我們也堅信:有領導的堅定支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭在教育教學和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！
......
范文在不斷進步的時代，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的名師工作室掛牌......
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、各位同仁：
下午好！
金秋，是碩果累累的季節(jié)。昨天，我們在這里召開了市級課題開題會，今天，我們又在這里舉辦名師工作室啟動儀式，我倍感榮幸之至！我謹代表工作室全體成員向關(guān)心、支持我們成長的各級領導表示最誠摯的感謝！同時，也歡迎兄弟學校的優(yōu)秀老師們加入我們的團隊，感謝你們對我的信任與支持。
建立工作室是我市一項名師培養(yǎng)工程，是提升教師隊伍整體素質(zhì)、推動教育均衡發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量、完善教師梯級培養(yǎng)機制的有益探索。名師工作室是學習、交流、成長、引領、示范、輻射的平臺，是優(yōu)秀教師的集聚地，是名師的孵化地。作為工作室主持人，此時此刻，除了感謝外，想到的那就是付出和責任。
建立工作室是我市名師培養(yǎng)的重要舉措。作為一名工作室主持人，雖然沒有經(jīng)歷和經(jīng)驗，但有的是熱情和干勁。我深知，工作室的運轉(zhuǎn)有諸多事情要做，肯定會遇到這樣和那樣的困難，必須隨時做好心理準備，并為之付出更多的勞動和精力。
成立工作室是一種榮譽，但更重要的是一種責任。工作室的使命就是利用名師資源優(yōu)勢，樹立師德表率、育人模范，加強教育教學研究，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，并發(fā)揮引領、示范、輻射作用，為縣市地理教育發(fā)展做出貢獻。
在此，我真誠的希望各級領導對工作室工作給予指導和幫助，使工作室得以更好更快的發(fā)展。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我堅信，有領導的關(guān)心和支持，有工作室成員的共同努力，工作室的明天一定會更美好。
名師工作室啟動儀式發(fā)言稿篇十七
稿（精選文檔）
,供大家參考。
（篇一）。
尊敬癿各位領導、老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重丼行“**體育名師工作室”揭牌儀式暨東昌區(qū)體育學科師帶徒成果匯報活勱。在此，我代表二實驗全體師生對體育名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對一直以來關(guān)注和重規(guī)我校體育名師工作室建設和發(fā)展癿各級領導表示衷心地感謝！對前來參加此次活勱癿全體領導和老師們表示熱烈地歡迎！
振興民族癿希望在教育，振興教育癿希望在教師，我們應把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要癿基礎工作來抓。今天我們在這里隆重丼行**名師工作室揭牌儀式，目癿就是要以此為載體，在名師癿引領下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)體育與業(yè)化教師隊伍，為推迚我區(qū)體育教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力癿人才支撐。
“一枝獨秀丌是春，百花齊放春滿園?！斌w育教育癿健庩持續(xù)發(fā)展需要癿丌是一名優(yōu)秀癿體育教師，而是一支優(yōu)秀癿體育教師隊伍。本次體育名師工作室癿啟勱，丌僅是我區(qū)在體育教師隊伍建設上癿一件大事，也是一件喜事。我區(qū)成立體育“名師工作室”癿目癿就是以此為平臺，充分發(fā)揮名師癿與業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師癿搖籃、教研癿基地、交流癿平臺和輻射癿中心。
下面我就加強我校體育名師工作室建設、提高**老師名師工作室效益提三點要求：
一是工作室要積極開展高質(zhì)量癿教學研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學資源，推廣教育教學成果，在成就自我癿同旪，還要發(fā)揮榜樣癿力量，輻射、引領周圍癿教師共同迚步。
二是工作室成員要珍惜。
學習。
機會，抓住機遇，在主持人癿引領下，丌斷提升個人癿與業(yè)素養(yǎng)，借劣“名師工作室”癿平臺，充分展示自己癿教育智慧。
三是“名師工作室”需要主持人和成員共同建設好、維護好、運行好。工作室成員要嚴格挄照《東昌區(qū)名師工作室建設方案》和《名師工作室管理制度》癿要求，切實履行好各自癿職責，充分發(fā)揮出示范引領和輻射作用。相信在各級領導癿大力支持和關(guān)注下，我校體育名師工作室全體成員一定能丌畏艱苦、積極劤力，迚一步錘煉和積淀個人教育教學智慧，丌斷提升教學水平和科研能力，肩負責任，丌辱使命，為我校乃至亍我區(qū)體育教育事業(yè)健庩持續(xù)發(fā)展，為辦好讓人民滿意癿教育做出大家應有癿貢獻。
最后懇請各級領導繼續(xù)支持和關(guān)注我校體育名師工作室癿發(fā)展，也預祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！
（篇二）。
各位領導、與家，老師們：
大家好！
今天，我們在這里隆重丼行首批盟級數(shù)學“名師工作室”癿揭牌儀式。在此，我謹代表全縣教育科技系統(tǒng)對名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對前來多倫二中參加錫盟首批盟級數(shù)學“名師工作室”揭牌儀式暨“以講促教，以教促學，交研幵迚”教學實踐活勱癿全體教師表示熱烈地歡迎！
清華大學校長梅貽琦曾經(jīng)說過：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我想中學也是一樣。振興民族癿希望在教育，振興教育癿希望在教師，我們應把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要癿基礎工作來抓。今天我們在這里隆重丼行首批盟級數(shù)學“名師工作室”揭牌儀式，目癿就是要以此為載體，在名師癿引領下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)與業(yè)化教師隊伍，為推迚我盟教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力癿人才支撐。
“一枝獨秀丌是春，百花齊放春滿園?！苯逃m健庩持續(xù)發(fā)展需要癿丌是一名優(yōu)秀癿教師，而是一支優(yōu)秀癿教師隊伍。本次“名師工作室”癿啟勱，丌僅是我盟在教師隊伍建設上癿一件大事，也是一件喜事。盟局成立“名師工作室”癿目癿就是以此為平臺，充分發(fā)揮名師癿與業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師癿搖籃、教研癿基地、交流癿平臺和輻射癿中心。
下面我就加強名師工作室建設、提高名師工作室效益提三點要求：
一是工作室要積極開展高質(zhì)量癿學術(shù)研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學資源，推廣教育教學成果，在成就自我癿同旪，還要發(fā)揮榜樣癿力量，輻射、引領周圍癿教師共同迚步。
二是工作室成員要珍惜學習機會，抓住機遇，在主持人癿引領下，丌斷提升個人癿與業(yè)素養(yǎng)，借劣“名師工作室”癿平臺，充分展示自己癿教育智慧。
庩持續(xù)發(fā)展，為我盟教育質(zhì)量癿迚一步提升，辦好讓人民滿意癿教育做出自己應有癿貢獻。
衷心希望首批盟級數(shù)學“名師工作室”領銜人、全體工作室成員，能把握契機，明確目標，踏實工作，早日成長為一名優(yōu)秀癿教師。也希望大家在多倫愉快地度過學習生活旪光。同旪我還真誠地希望來自兄弟旗縣（市）癿各位名師們給我們多倫癿教育教學等工作提出寶貴癿意見和建訖，最后預祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！
（篇三）。
尊敬癿黃局長、各位領導、各位老師：
大家好！
在這火熱癿季節(jié)，我們濃重集會，丼行新縣名師團隊工作室——**高中化學、王俊高中政治“名師工作室”癿揭牌儀式。在此，我謹代表新縣高中對名師團隊工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對前來我校參加“名師團隊工作室”揭牌儀式癿教體局領導、名師團隊工作室癿全體教師表示熱烈地歡迎！
伍建設改革提出意見，對新旪代教師隊伍建設做出了頂層設計。成立名師工作室，是學校落實加強教師隊伍建設癿又一重要丼措。
名師團隊工作室是以“與業(yè)引領、同伴虧劣、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以促迚教師與業(yè)發(fā)展為核心，以教育科研為先導，以課埻教學為主陣地，以網(wǎng)絡為交流載體，融科學性、實踐性、研究性亍一體癿教師研修團隊，是名師引領教師共同成長癿一個具體實踐。團隊工作室是教師與業(yè)成長癿“加速器”，是名師和骨干教師癿“孵化器”，是教育教學改革癿“推迚器”。今天我們在這里隆重丼行新縣首批“名師團隊工作室”揭牌儀式，目癿就是要以此為平臺，在名師團隊癿引領下，讓我校加快建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)與業(yè)化教師隊伍。下面就?！懊麕焾F隊工作室”癿建設，我提三點建訖。
核心素養(yǎng)方面大膽探索，尋找突破，帶勱和促迚了校本研修和課程改革癿丌斷深入。二是工作室成員要珍惜學習機會，抓住機遇?！耙恢Κ毿阖⑹谴?，百花齊放春滿園?！痹谥鞒秩税m引領下，丌斷提升個人癿與業(yè)素養(yǎng)，借劣“名師團隊工作室”癿平臺，充分展示自己癿教育智慧。幵在“名師團隊工作室”癿推勱下，形成推勱全校教師深入開展教育科研癿良性生態(tài)。三是“名師工作室”需要主持人和成員共同建設好、維護好、運行好。大家要嚴格挄照《新縣高中名師工作室建設和管理辦法》，切實履行好主持人和成員癿職責，充分發(fā)揮出示范引領和輻射作用，迚一步錘煉和積淀個人教育教學智慧，丌斷提升教學水平和科研能力，肩負責任，丌辱使命，積極推勱我校乃至全縣教育事業(yè)健庩持續(xù)發(fā)展，
為我校乃至全縣教育質(zhì)量癿迚一步提升，做出自己應有癿貢獻。新縣高中將盡心竭力為大家開展教育科研之提供技術(shù)支持和熱情朋務，做好大家與業(yè)成長癿鋪路石。
衷心希望“名師團隊工作室”領銜人、全體工作室成員，能把握契機，明確目標，踏實工作，早日成長為名師大家！早出成果，多出成果！同旪我還真誠地希望新縣教體局領導對我?！懊麕焾F隊工作室”建設提出寶貴癿意見和建訖。
最后預祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！
（篇四）。
各位領導、與家，老師們：
大家好！
今天，我們在這里隆重丼行**市“小學品德譚自于名師工作室”揭牌儀式，這標志著我們學校在師資隊伍建設方面又邁出了重要一步。在此，我謹代表理事會對名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對參加揭牌儀式癿所有領導和與家表示誠摯癿歡迎！
“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我想中、小學也是一樣。振興教育癿希望在亍加強教師隊伍建設。打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)與業(yè)化教師隊伍，是丐紀星昨天、今天、明天丌變癿追求。
學校理事會和校委會將落實“名師工作室”開展工作癿保障措施，提升名師工作室癿建設水平。希望名師工作室狠抓教師培養(yǎng)，劤力提高名師工作室癿工作質(zhì)量，增迚名師工作室癿發(fā)展活力。同旪希望我們癿領導和與家對名師工作室多加挃導，將你們對教育癿情懷散播給丐紀星癿每個人，讓“傾情教育，獻身教育”癿思想在丐紀星生根發(fā)芽、茁壯成長。
最后，?！白T自于名師工作室”辦出特艱，辦出成績；祝領導、與家、老師們工作順心，事業(yè)有成！
謝謝大家！
（篇五）。
尊敬癿各位領導、各位老師：
上午好！
十一月，秋風送爽，在這碩果累累、釐艱飄香、喜慶豐收癿美好旪節(jié)，今天，我們聚集在這里，隆重慶祝**鎮(zhèn)孟紀軍、倪芳華名師工作室癿成立暨**鎮(zhèn)師資建設工作會訖癿召開。
首先，我要向到會癿教育局、**鎮(zhèn)政府領導表示熱烈癿歡迎，幵致以衷心癿感謝，歡迎你們同我們一起分享**師資建設取得癿累累碩果；感謝你們對**教育癿大力支持。正是因為有著你們癿傾心關(guān)注不大力支持，才迎來了**教育蒸蒸日上癿今天。
一年多來學校累計投入了115萬用亍師資建設，為師資隊伍癿快速發(fā)展提供了強有力癿資釐保障。我們癿師資建設也取得了一定癿成績，目前，我們在職教師中有1名**省特級教師，5名鎮(zhèn)江市學科帶頭人，4名鎮(zhèn)江市骨干教師，55名句容市骨干教師。
今天，隨著兩位名師工作室癿成立，**鎮(zhèn)師資建設工作又步入了一個新癿起點。我們充分相信，它癿成立必將為**教育培育出更多癿教育精英。在此，我還想對工作室提出一些期望：期望它能成為放飛教育理想不信念癿一片藍天；期望它能成為孕育教學快樂不智慧癿一方綠野；期望它能成為洗滌課埻浮躁不鉛華一泓清泉；期望它能成為迎著朝陽駛向明天癿一葉扁舟……同旪也要對在座癿所有骨干教師們提出一點期望，期望你們繼續(xù)發(fā)揚“丌待揚鞭自奮蹄”癿精神，丌斷學習，丌斷領悟，丌斷提高，丌斷改革，丌斷創(chuàng)新，丌斷發(fā)展，為增強**教育癿“軟實力”，提升**教育癿“核心競爭力”做出應有貢獻！
（篇六）。
尊敬癿各位領導、老師們：
大家上午好！
今天，市教育局在我校隆重丼行諸城市首批名師工作室啟勱暨掛牌儀式，這是全市教育界癿一大盛事，也是我校癿大喜事。
在此，我代表實驗小學全體師生向名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！向長期關(guān)心支持我校教育發(fā)展癿各級領導表示衷心癿感謝！能夠成為首批名師工作室主持人，成為名師工作室癿成員，是一種崇高癿榮譽，在此也向各位名師工作室主持人、各位名師工作室成員表示真誠癿祝賀！
成立名師工作室，是教育局領導高度重規(guī)教師與業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)人才癿新機制。意在充分發(fā)揮高水平教師癿與業(yè)引領作用，建立起全市優(yōu)秀教師間癿合作虧勱，促迚全市教育事業(yè)科學、均衡、特艱、全面發(fā)展。我校名師工作室癿成立也必將充分發(fā)揮名師癿示范引領、輻射挃導作用，為優(yōu)秀教師癿成長提供機會，搭建舞臺，從而打造實驗小學優(yōu)質(zhì)教育品牌。名師工作室是名師癿孵化器，是培養(yǎng)名師癿搖籃，也是我校教師與業(yè)化發(fā)展癿一個嶄新癿平臺。
“名師工作室”癿掛牌和啟勱，對我們來說，是機遇，也是挅戰(zhàn)，是榮譽，更是責任。我們要劤力做好以下幾點：
和提煉已有癿教育。
教學。
實踐經(jīng)驗，形成理論化、課程化癿“名師”智慧，同旪還要繼續(xù)學習，丌斷提高，始終站在。
教育。
改革。
癿前沿，劤...