報(bào)告的評價(jià)和反饋是提高報(bào)告質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，可以通過專家評審、團(tuán)隊(duì)討論或客戶反饋等方式來獲得相關(guān)意見和建議。在寫報(bào)告之前，要明確報(bào)告的目的、受眾和主要內(nèi)容。通過閱讀這些報(bào)告，我們可以學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行專業(yè)的報(bào)告撰寫和演講技巧。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇一
一年一度的暑假生活開始了，為讓學(xué)生過一個(gè)祥和而有意義的寒假，xx第二小學(xué)深入調(diào)查研究，根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際能力及學(xué)校校本課程的設(shè)置情況，結(jié)合中央精神，以“爭當(dāng)四個(gè)好少年”為主線，開展了豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)。
有以學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)技能為主的＇生活技能學(xué)習(xí)；有體現(xiàn)寒假特有的“年”味的中高年級(jí)自創(chuàng)或搜集春聯(lián)以及相關(guān)典故、傳說，制作手抄報(bào)比賽活動(dòng)，依此檢驗(yàn)校本課程學(xué)習(xí)情況；有以科技創(chuàng)新為主題的“小魯班”小制作、小發(fā)明作品征集；還有“讀勵(lì)志好書，樹遠(yuǎn)大理想”讀書活動(dòng)。開學(xué)后將進(jìn)行評選表彰。
這些豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)，充分以孩子為中心，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，把民族精神教育、生命教育、創(chuàng)新精神和自主意識(shí)等深入到孩子們的家庭生活中，使他們在潛移默化之中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
寒假是學(xué)生們從家庭走向社會(huì)，從校園走向自然的最佳時(shí)機(jī)。為了使學(xué)生更好地進(jìn)行自我鍛煉，增長才干，利用好假期，過一個(gè)有意義的快樂寒假，中山小學(xué)布置學(xué)生利用寒假開展課外實(shí)踐活動(dòng)。
三年級(jí)的活動(dòng)主題為：“金魚住我家”。讓學(xué)生在養(yǎng)金魚，觀察金魚，給金魚畫畫等活動(dòng)過程中更親近小動(dòng)物，熱愛生命。
四年級(jí)的活動(dòng)主題為：“爭創(chuàng)低碳生活家庭”。要求學(xué)生制定個(gè)人或家庭“低碳生活”計(jì)劃，在力所能及的情況下省電、節(jié)水、多步行、多植樹、多坐公交車，實(shí)踐低碳生活。
五六年級(jí)的活動(dòng)主題為：“探索水仙的生長”。讓學(xué)生收集有關(guān)水仙的知識(shí)及信息，了解水仙的生長過程。并探究溫度對水仙花期的影響。
這種創(chuàng)新性的'寒假作業(yè)，體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重對學(xué)生寒假中社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容安排，強(qiáng)化對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。受到了學(xué)生和家長的一致歡迎。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二
轉(zhuǎn)眼間到暑假了，小學(xué)生們紛紛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以下是本站小編整理的“小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐
活動(dòng)總結(jié)
報(bào)告”僅供參考，希望能幫助到大家!
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮?qiáng)人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識(shí)。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了
軍訓(xùn)
。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
在這社會(huì)實(shí)踐同時(shí)也是學(xué)習(xí)的中，給我最大的感悟當(dāng)然是團(tuán)隊(duì)的作用。不是有句話叫一個(gè)人賺錢難，一群人捐錢容易嗎?人多力量大，而對于團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準(zhǔn)確地整理出來了。而事實(shí)上，那天上午，我曾一個(gè)人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯(cuò)，最終以失敗告終。唉，一個(gè)人辦事難啊!幸好有這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)帶著我前行，感謝大家。
另外，還有一個(gè)方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動(dòng)，當(dāng)然也不可能自己去組織活動(dòng)。我唯一一次帶領(lǐng)室友去參加611杯飛行器設(shè)計(jì)大賽，卻以慘敗告終。在以往很長一段時(shí)間內(nèi)，我都有些不負(fù)責(zé)任的把失敗的責(zé)任推向兩位室友。我原本認(rèn)為自己做了很多，沒有虧欠這個(gè)團(tuán)隊(duì)，而別人做了很少，但事實(shí)上現(xiàn)在反思一下，在當(dāng)時(shí)的情況和條件下，確是我的不對。這本來就是我這個(gè)隊(duì)長應(yīng)該做的事，隊(duì)長理所當(dāng)然的要沖在最前面，比隊(duì)員更加辛苦。并且在團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)，我沒能好好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的效率、積極性，最終導(dǎo)致慘敗，這是我的責(zé)任。而通過這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺得確實(shí)學(xué)到了很多，對團(tuán)隊(duì)的作用和團(tuán)隊(duì)中各個(gè)角色所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和責(zé)任有了一些了解。相信以后，我一定能帶領(lǐng)我的隊(duì)員們拿回屬于我們的獎(jiǎng)杯。
此外，還有一件讓我很糾結(jié)的事。就是那次我獨(dú)攬了四個(gè)題目分析，這超出了我的能力范圍。導(dǎo)致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊(duì)長，讓她重新分組。我才恍然大悟，這只能夠費(fèi)力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。唉，兄弟姐妹們，對不起啦，是我的錯(cuò)!
好啦，在這暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之際，同時(shí)也是我們回家之時(shí)，祝大家暑期玩得開心，下學(xué)期學(xué)業(yè)有成!
思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。四至五年級(jí)通過“—北京，我來了”長走活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“——北京，我來了”，的橫幅上簽名。活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木，并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結(jié)。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。
安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的
活動(dòng)方案
中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí);體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期來，我按照教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來說還是取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期
工作總結(jié)
。
一、重視學(xué)生課外調(diào)查活動(dòng)的開展
綜合實(shí)踐活動(dòng)大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時(shí)，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動(dòng)活起來，而且讓學(xué)生真切的感受到知識(shí)就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來，學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
二、重視學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動(dòng)手操作項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都是一些非常有趣的小活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項(xiàng)目。一學(xué)期下來，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
三、重視把知識(shí)學(xué)以致用，增強(qiáng)實(shí)用性
四、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性
綜合實(shí)踐活動(dòng)它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動(dòng)中努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應(yīng)有的地位和作用。從活動(dòng)主題或課題的提出，到活動(dòng)方案的制定、再到活動(dòng)實(shí)施，以及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評價(jià)，都盡可能讓學(xué)生自主活動(dòng)，我則有效地針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在，在實(shí)施過程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)實(shí)施得越來越好!
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)樯鐣?huì)是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與開展情況
(一)活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。
(二)活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查
3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查
4)交通安全問題調(diào)查
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查
7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。
3.奧運(yùn)知識(shí)課題
1)與父母一起觀看奧運(yùn)節(jié)目，搜集奧運(yùn)知識(shí)。
2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運(yùn)明星，將他的事跡寫下來
3)寫一篇奧運(yùn)觀后感
4)我為奧運(yùn)添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4.一、二年級(jí)實(shí)踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。
(三)活動(dòng)要求：
1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的
調(diào)查報(bào)告
或小論文要用方格紙抄正。
(四)成果匯報(bào)形式：
開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格)，其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報(bào)比賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果
從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會(huì)，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力，獨(dú)立自主的能力，合作探究意識(shí)和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關(guān)注奧運(yùn)會(huì)，因此我們也設(shè)計(jì)了奧運(yùn)題材的實(shí)踐活動(dòng)。許多學(xué)生在作文中表達(dá)了自己對奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注，對祖國強(qiáng)大的自豪。“我們?nèi)易陔娨暀C(jī)旁，為中國的奧運(yùn)健兒加油。每當(dāng)中國的奧運(yùn)健兒在比賽時(shí)，我的心也跟著緊張;而每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，我的心潮澎湃，無比激動(dòng)。中國的奧運(yùn)健兒太棒了!”這是一個(gè)學(xué)生在觀看奧運(yùn)會(huì)后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實(shí)的情感，學(xué)生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動(dòng)，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、反思
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，更具時(shí)效性。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇三
一、實(shí)踐目的
1完善暑期生活，充實(shí)豐富假期生活
2 提高自我認(rèn)識(shí)，將理論用于實(shí)踐
2 獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)
3 學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，為今后踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備
雖然這次的實(shí)踐內(nèi)容并不是專業(yè)對口的項(xiàng)目，但是從整個(gè)過程來看我獲益匪淺。我相信只要能學(xué)到任何一樣對自身有利的技能，那么這次的社會(huì)實(shí)踐就是有意義有成果的。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1資料的整理
把所有的教學(xué)材料按課程整理齊全，把學(xué)生的作業(yè)按上課的時(shí)間歸好類。
2 輔助初學(xué)者
因?yàn)橹伴L時(shí)間的學(xué)習(xí)過國畫，所以擔(dān)任了輔助初學(xué)者的任務(wù)，教國畫初學(xué)者一些簡單的臨摹描寫。
三、實(shí)踐結(jié)果
1 對中國畫有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了自己的繪畫水平
2體會(huì)到做教師的不易，堅(jiān)定了自我努力的奮斗目標(biāo)
通過在書畫院這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對中國的書法和繪畫藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)了解，作為一名外語專業(yè)的學(xué)生可以作為一個(gè)很好的橋梁將我們國家的獨(dú)特藝術(shù)介紹給外國友人。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到做一名老師的辛苦，增強(qiáng)了我的責(zé)任心，也讓我學(xué)會(huì)耐心，關(guān)心，愛心。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)
1機(jī)會(huì)獲取的不易
作為一名大二的英語專業(yè)的學(xué)生，在競爭激烈的社會(huì)環(huán)境下尋找到一份與專業(yè)相符的暑期時(shí)間工作十分不容易，一般單位不接受暑期工。所以，在短時(shí)期內(nèi)不能對工作單位，工作性質(zhì)提太多要求。我認(rèn)為只要是自身可以完成必能從中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的就是一次好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。畢竟我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不多，應(yīng)該認(rèn)真把握每一次，不要挑三揀四。
2 專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度
作為一個(gè)助教也要有一定的專業(yè)素養(yǎng)和良好的工作態(tài)度。初學(xué)繪畫書法的小朋友是抱著極大地興趣放棄暑期娛樂來學(xué)習(xí)的，所以對他們負(fù)責(zé)是最基本的要求。必須掌握并熟練運(yùn)用繪畫技巧，對待小朋友要和藹可親。
3良好的交往能力
作為一名助教需要具備良好的人際交往能力。在面對同學(xué)們的提問和不解要能細(xì)心講解，保持班級(jí)紀(jì)律的穩(wěn)定，處理好同學(xué)之間的關(guān)系。在與同事前輩的相處之中，虛心學(xué)習(xí)求教，對人真誠友好，善于溝通增進(jìn)彼此之間的友好關(guān)系。
5 對自身的新了解
在實(shí)習(xí)的一段時(shí)間內(nèi)，我體驗(yàn)了很多，也學(xué)習(xí)了很多。這個(gè)的過程讓我對自身有了更新的了解。作為一名老師不僅是要有專業(yè)的知識(shí)還要有極強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，在教學(xué)的過程中不是單方面的授課，而是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性達(dá)到雙方互動(dòng)的效果。而為此需要付出很多，這就體現(xiàn)了一個(gè)人的多種能力，所以冰凍三尺非一日之寒，想要做好要一步步學(xué)習(xí)，現(xiàn)有堅(jiān)實(shí)的理論基石才能靈活的付諸于時(shí)間。
同時(shí)，要保持自信的心態(tài)，雖然我自己還是學(xué)生，但在工作中作為助教，就要克服膽怯，對自己有足夠的信心，相信自己可以。雖然自己的專業(yè)知識(shí)不是很全面，但是絕對能勝任現(xiàn)有的工作，只有在工作中相信自己最棒最好才能對學(xué)生交流自如從容應(yīng)對，也給學(xué)生以信心。
后記：
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是即將大三的學(xué)生，在匆匆的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該抓緊每一次機(jī) 會(huì)，把握每一次社會(huì)實(shí)踐提供提升自己。我們都知道大學(xué)是學(xué)校與社會(huì)的過渡階段，但如何實(shí)現(xiàn)還是靠個(gè)人，學(xué)校為我們提供了社會(huì)實(shí)踐這個(gè)機(jī)會(huì)就應(yīng)該牢牢把握?，F(xiàn)在的競爭如此激烈，不是每一個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作，如何從茫茫人海中脫穎而出，除了專業(yè)成績之后外，還有能力的體驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐是我們走出課堂，讓我們到社會(huì)這個(gè)大課堂里去歷練。每一次的歷練都有新的體會(huì)新的感受。我慶幸我還是一名在校生，我還有不斷學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，只有把真本領(lǐng)學(xué)好才能在社會(huì)里有發(fā)展的地方。親觸社會(huì)，才了解社會(huì)的不易；親觸社會(huì)，才能將理論用于實(shí)踐；親觸社會(huì)，才能使自己真正有用于社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐之間的不足，充分實(shí)現(xiàn)了其自身的意義。一分耕耘，一分收獲，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我在思想上得到了更多的啟發(fā)與思考，在我的經(jīng)歷中多了一份生活的體驗(yàn)。我相信這無論是在今后的學(xué)習(xí)或工作中，都是一筆巨大的財(cái)富。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇四
（一）活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；
培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力；
教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。
（二）活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查
2）關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查
3）周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查
4）交通安全問題調(diào)查
5）家鄉(xiāng)的變化調(diào)查
6）網(wǎng)吧的危害調(diào)查
7）我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。
3。奧運(yùn)知識(shí)課題
1）與父母一起觀看奧運(yùn)節(jié)目，搜集奧運(yùn)知識(shí)。
2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運(yùn)明星，將他的事跡寫下來
3）寫一篇奧運(yùn)觀后感
4）我為奧運(yùn)添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4、一、二年級(jí)實(shí)踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。
（三）活動(dòng)要求：
1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報(bào)形式：
開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽（只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格），其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報(bào)比賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果
而每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，我的心潮澎湃，無比激動(dòng)。中國的奧運(yùn)健兒太棒了！”這是一個(gè)學(xué)生在觀看奧運(yùn)會(huì)后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實(shí)的情感，學(xué)生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動(dòng)，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、
反思
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來，這是我們教師應(yīng)該思考的`問題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，更具時(shí)效性。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇五
我利用假期時(shí)間調(diào)查了人們浪費(fèi)水的情況，下面我將它們反映出來。
水是我們得以生存的基礎(chǔ)，是生命得以延續(xù)的不可缺少的資源，所以保護(hù)水資源就是保護(hù)我們的生命。在調(diào)查中，有75%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前我國水資源面臨危機(jī)，而且有54%的被調(diào)查者認(rèn)為宿舍或家庭的水浪費(fèi)情況是嚴(yán)重的，可見目前水資源情況是不容樂觀的，但是人們的節(jié)水意識(shí)還是不錯(cuò)的，有96%的被調(diào)查者覺得節(jié)水是有必要的，91%的被調(diào)查者認(rèn)為每月節(jié)約一度電或一噸水是有用的。也希望這種意識(shí)能真正升華到我們的實(shí)際行動(dòng)中，從生活的點(diǎn)滴做到節(jié)水，節(jié)源。
但是如果沒有水，就不會(huì)有人類和那水形成的壯觀景色了；如果我們生活沒有了水，我們就無法生存；如果沒有水，我們就不知道什么叫水上交通工具，不知道什么叫游泳這一種運(yùn)動(dòng)；如果沒有了水，那地球就是那么荒亡一片了；如果沒有了水，動(dòng)物死亡，植物干枯，人類也不能再生存下去了。長期以來，人們大多認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，不知道愛惜。其實(shí)，從人均意義上講，我國水資源人均量并不豐富，是一個(gè)貧水的國家。水資源雖然可以再生，也可重復(fù)利用，但受氣候影響，在時(shí)間、空間上分布不均勻，再加上污染，使水資源更加緊缺，水利不僅是國民經(jīng)濟(jì)的命脈，而且將成為中華民族生存和發(fā)展的命脈。自來水其實(shí)來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，只有牢固樹立節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥的信念，才能時(shí)時(shí)處處節(jié)約用水。所以說，水，是我們生活中不可缺少的，也是人類生命的源泉?，F(xiàn)在我們該怎么去節(jié)約呢？于是，我們做了一次調(diào)查。
和剛果等9個(gè)國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數(shù)40%的80個(gè)國家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個(gè)國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預(yù)計(jì)到2025年，世界上將會(huì)有30億人面臨缺水，40個(gè)國家和地區(qū)水將嚴(yán)重不足。
中國水資源總量為2.8萬億立方米。其中地表水2.7萬億立方米，地下水0.83萬億立方米，由于地表水與地下水相互轉(zhuǎn)換、互為補(bǔ)給，扣除兩者重復(fù)計(jì)算量0.73萬億立方米，與河川徑流不重復(fù)的地下水資源量約為0.1萬億立方米。按照國際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水；人均水資源低于2000立方米為中度缺水；人均水資源低于1000立方米為嚴(yán)重缺水；人均水資源低于500立方米為極度缺水。中國目前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153的國家中排在第88位。中國水資源地區(qū)分布也很不平衡，長江流域及其以南地區(qū)，國土面積只占全國的36.5%，其水資源量占全國的81%；其以北地區(qū)，國土面積占全國的63.5%，其水資源量僅占全國的19%。面臨這嚴(yán)峻的水資源形勢，我們是該做些什么了：
節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識(shí)到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。
2、養(yǎng)成好習(xí)慣，據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時(shí)的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好。
3、使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。為了省錢，很多人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實(shí)，交這么多水費(fèi)長期下來是更不合算的。使用節(jié)水器具，既省錢，還能保護(hù)環(huán)境，豈不是一舉兩得？節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。隨便用上幾個(gè)就為節(jié)水做出了不少貢獻(xiàn)?。?、查漏塞流，在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時(shí)請人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆用總開關(guān)暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。
認(rèn)為這源泉取之不盡，用之不竭，缺少節(jié)水的緊迫感和憂患意識(shí)。如果真正到了“水比油貴”之時(shí)，我們再抓節(jié)水工作就悔之晚矣.人類的生產(chǎn)、生活都離不開水，水是生命的源泉，可見水是多么重要。而現(xiàn)在，地球上可用的淡水資源越來越少，但是世界上有70億人口，這么多人要用水，地球上會(huì)沒有潔凈的水資源。如果我們現(xiàn)在繼續(xù)浪費(fèi)水、污染水，那么以后，我們都要用凈化器凈化好幾次水之后才能用。所以，我們要從現(xiàn)在開始，節(jié)約每一滴水。當(dāng)看見水龍頭在嘩嘩地淌水時(shí)，我們要走過去把它關(guān)好，不要讓它繼續(xù)“傷心地流淚”。淘完米，可以用淘米水來洗菜，洗完菜還可以澆花，這樣不僅節(jié)約了金錢，還節(jié)約了水資源，讓水可以多用。從現(xiàn)在開始，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約無小事。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇六
20xx年8月1日，我起了一個(gè)大早，因?yàn)榘謰屢獛胰x提子種殖基地參觀。汽車在高速公路上飛馳，我的心也象這汽車一樣，向著基地飛馳過去。
鉆進(jìn)提子棚，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，大片的提子葉像一張綠色的大網(wǎng)遮住了天空，在一條條藤下面竟然掛滿了一串串五顏六色的提子，活像一根根彩色的冰柱，從綠色的天空倒掛下來。一顆顆提子長得晶瑩剔透，活像一顆顆瑪瑙；有的彎彎的像辣椒，有的圓圓的，像珍珠；有的紅紅的，好像一位小姑娘羞紅了臉，有的綠綠的，像一顆顆綠寶石，有的顏色發(fā)青，應(yīng)該是還沒成熟吧。
望著滿園的提子，我不知道該先剪哪一串，好像每一串都在向我招手，要我先摘它。突然我眼中閃出亮光，發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處一串又大又紫的提子，我奔了過去，拿起剪刀，左手牢牢地托住它，小心翼翼地剪了下來。
終于到了享用勞動(dòng)果實(shí)的時(shí)候了，我迫不及待地抓起一串提子品嘗起來，味道酸酸甜甜的，果肉軟軟滑滑的，可好吃了。品償著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心情就像這提子一樣甜甜的。
我們采摘好了幾大箱提子，準(zhǔn)備把它運(yùn)回杭州，瞧！這就是我們一天的收獲。要返程了，我遲遲不想上車，心想：這次走了，不知道要過多久才能再來呀！真希望下次能快點(diǎn)來到。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇七
一年一度的寒假生活開始了，為讓學(xué)生過一個(gè)祥和而有意義的寒假，日照港第二小學(xué)深入調(diào)查研究，根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際能力及學(xué)校校本課程的設(shè)置情況，結(jié)合中央精神，以“爭當(dāng)四個(gè)好少年”為主線，開展了豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)。
有以學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)技能為主的生活技能學(xué)習(xí);有體現(xiàn)寒假特有的“年”味的中高年級(jí)自創(chuàng)或搜集春聯(lián)以及相關(guān)典故、傳說，制作手抄報(bào)比賽活動(dòng)，依此檢驗(yàn)校本課程學(xué)習(xí)情況;有以科技創(chuàng)新為主題的“小魯班”小制作、小發(fā)明作品征集;還有“讀勵(lì)志好書，樹遠(yuǎn)大理想”讀書活動(dòng)。開學(xué)后將進(jìn)行評選表彰。
這些豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)，充分以孩子為中心，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，把民族精神教育、生命教育、創(chuàng)新精神和自主意識(shí)等深入到孩子們的家庭生活中，使他們在潛移默化之中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
寒假是學(xué)生們從家庭走向社會(huì)，從校園走向自然的最佳時(shí)機(jī)。為了使學(xué)生更好地進(jìn)行自我鍛煉，增長才干，利用好假期，過一個(gè)有意義的快樂寒假，中山小學(xué)布置學(xué)生利用寒假開展課外實(shí)踐活動(dòng)。
三年級(jí)的活動(dòng)主題為：“金魚住我家”。讓學(xué)生在養(yǎng)金魚，觀察金魚，給金魚畫畫等活動(dòng)過程中更親近小動(dòng)物，熱愛生命。
四年級(jí)的活動(dòng)主題為：“爭創(chuàng)低碳生活家庭”。要求學(xué)生制定個(gè)人或家庭“低碳生活”計(jì)劃，在力所能及的情況下省電、節(jié)水、多步行、多植樹、多坐公交車，實(shí)踐低碳生活。
五六年級(jí)的活動(dòng)主題為：“探索水仙的生長”。讓學(xué)生收集有關(guān)水仙的知識(shí)及信息，了解水仙的生長過程。并探究溫度對水仙花期的影響。
這種創(chuàng)新性的寒假作業(yè)，體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重對學(xué)生寒假中社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容安排，強(qiáng)化對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。受到了學(xué)生和家長的一致歡迎。
隨著學(xué)期即將結(jié)束，為讓學(xué)生能過一個(gè)快樂、愉快而又有意義的春節(jié)，紅白小學(xué)德育處緊鑼密鼓地為全校學(xué)生規(guī)劃了《紅白小學(xué)xx年1——2月寒假實(shí)踐活動(dòng)表》，分別有“主動(dòng)幫助家長做家務(wù)，分別做了……”、“假期中，我學(xué)會(huì)了幾樣本領(lǐng)”、“我閱讀了這些中外名著或兒童書籍(寫3——5篇讀書筆記)”、“我主動(dòng)參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、“我參加的健身運(yùn)動(dòng)有這些”，每一項(xiàng)后面都要求學(xué)生在家長監(jiān)督下填寫實(shí)踐內(nèi)容，同時(shí)還有家長對學(xué)生的評價(jià)及家長對學(xué)校此項(xiàng)舉措的看法和建議。
為配合此項(xiàng)計(jì)劃，德育處還在《寒假通知書》中給家長提出了六點(diǎn)建議，分別是：一、指導(dǎo)孩子合理安排好假期生活;二、開展“六個(gè)一”活動(dòng);三、注意安全，做到防火、防電、防煤氣中毒、防凍……;四、對子女進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的教育，反對鋪張浪費(fèi)和超前消費(fèi);五、嚴(yán)禁子女進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧;六、積極開展互幫互助、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
紅白小學(xué)德育處此舉為學(xué)生安全、祥和、愉快而有意義的過春節(jié)提供了很好的依據(jù)和保障。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇八
一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。四至五年級(jí)通過“xx—北京，我來了”長走活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒?dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木，并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結(jié)。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。
體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；
科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇九
今天，是我的第一次社會(huì)實(shí)踐上崗，是我期待已久了。昨天師姐給我打電話，問我今天能不能去上崗，我很高興地答應(yīng)了。我想，作為一名通訊社的成員，對社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該有比較深的認(rèn)識(shí)和感悟，所以我決定親自去體驗(yàn)一下，親力親為才能得到更深的體會(huì)。
師姐說要提前15分到服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行交接班，而且我們的服務(wù)點(diǎn)在北亭，路程比較遠(yuǎn)，所以我們約好了提前出發(fā)，在師姐的帶領(lǐng)下，我來到我們隊(duì)的服務(wù)點(diǎn)，是一個(gè)十字路口，來來往往有很多車輛，有不少車輛會(huì)靠路邊停一下，與我們的社會(huì)實(shí)踐交談，問路的比較多。我休息了一會(huì)兒就開始交接班了，我的工作任務(wù)就是站在路的一旁做一名道路的指引員，看著這些來來往往的車輛和人群，我在尋找需要幫助的人，不一會(huì)兒就來了一部車向我這邊靠近，然后很有禮貌地向我問路，憑著我的經(jīng)驗(yàn)，我很快地指引了正確的方向，他很有禮貌地說聲謝謝就離開了，此刻，我突然間感到特自豪，還有穿著一身社會(huì)實(shí)踐的衣服感到無比的光榮，我志愿，我光榮，這就是社會(huì)實(shí)踐的精神，無私地奉獻(xiàn)，耐心地去幫助有困難的人，讓我們的亞運(yùn)更精彩!
一起來，更精彩!這是社會(huì)實(shí)踐的口號(hào)，一起來，我們在工作中互相幫助，相互合作，把社會(huì)實(shí)踐的工作做好。在我遇到一個(gè)人來問路時(shí)，由于我不太懂怎么去市區(qū)的路，一時(shí)間不能回答人家的問題，但是，在后面值班的社會(huì)實(shí)踐，毫不猶豫地走上來，幫助我去解答了別人提出的問題，我想社會(huì)實(shí)踐的工作更需要的是一份合作的精神。更精彩，社會(huì)實(shí)踐們把這個(gè)城市點(diǎn)綴地?zé)o比絢麗，社會(huì)實(shí)踐好比一朵花，把這個(gè)城市都綠化了，美化了，城市變得更加美麗，生活變得更加精彩!
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十
很多人在暑假的時(shí)候都會(huì)出去做社會(huì)實(shí)踐，那么結(jié)束之后實(shí)踐報(bào)告要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎閱讀。
校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。
這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。
我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時(shí)工，做促銷員。
掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時(shí)間站在那一聲不吭的。
一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷產(chǎn)品。
我也慢慢地放開膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。
就好象上臺(tái)前緊張兮兮，但在臺(tái)上只顧著自己的表演而忘了緊張。
害怕就是這樣被克服的。
關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。
在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。
雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來，還是腰酸腳痛。
或許也正如孟子所說"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。
課程表會(huì)告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。
而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。
積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。
這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。
我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。
我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。
在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì)招來嫉恨與報(bào)復(fù)。
可是在社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。
在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。
盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。
而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。
這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。
有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，很可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。
作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。
畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。
我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。
而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來越不值錢了。
甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會(huì)上混得更好。
現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。
這正說明了現(xiàn)在社會(huì)對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了;當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。
大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。
這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。
我們在校園里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來更多的收益。
而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。
以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。
人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。
別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
暑期總是一晃而過，這個(gè)暑假在東莞打工，有很多感觸，在這里想跟大家分享一下自己的心得體會(huì)，也算是對自己暑假的一個(gè)總結(jié)吧。
東莞也算是一個(gè)不大不小的都市吧，工廠很多，然而對于我這樣一個(gè)在校大學(xué)生來說，想要找到一份自己滿意的一份暑假工簡直是天方夜譚。
人總是很羨慕那些得不到的東西。
作為學(xué)生，我曾經(jīng)很渴望上班一族那種自己掙錢，自己花錢的日子。
而當(dāng)自己真正開始利用暑假的時(shí)間掙錢的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有自己想象得那么簡單，這個(gè)時(shí)候我總是很懷念學(xué)習(xí)生活，總是很想快點(diǎn)開學(xué)。
回顧暑期打工生涯，只能用一個(gè)字來形容：“難”。
這種困難不同于學(xué)校所遇到的，我個(gè)人覺得比學(xué)校遇到的難題更上了一個(gè)層次。
首先，找到一份工作都很難。
打工過程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。
開始，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來，好像我都老了。
但是，慢慢的，我感覺到了世事的艱難。
難以想象那些十幾歲就開始面對社會(huì)的年輕人是怎么承受的，或許每一個(gè)青年都會(huì)羨慕還在上學(xué)的同齡人。
現(xiàn)在我很知足，二十幾歲還有一個(gè)比較良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有機(jī)會(huì)接受高等教育。
我一定要利用這個(gè)條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會(huì)的。
我很珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
第一天上班，就面對種種規(guī)定。
什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。
如果在學(xué)校，就算是執(zhí)行也會(huì)打些折扣。
而工作中，這就是命令。
執(zhí)行也要執(zhí)行，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了。
雖然，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)說什么不要當(dāng)面頂撞，私下可以單獨(dú)解決，可是有用嗎?現(xiàn)實(shí)嗎?這些大多數(shù)都是空話。
領(lǐng)導(dǎo)喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。
得罪領(lǐng)導(dǎo)意思的話很少有人說。
上下級(jí)關(guān)系，也完全不同于師生關(guān)系。
我的'實(shí)習(xí)經(jīng)理說過一句話，我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情。
如果是一位單純的學(xué)生，無論如何也不會(huì)理解。
其實(shí)，事實(shí)就是如此，遇到多么不公平的事情，每個(gè)人都要有應(yīng)付的能力和毅力，都要堅(jiān)持下去。
在學(xué)校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價(jià)還價(jià)起來了，想起來可笑。
也可以從另外一個(gè)方面理解，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實(shí)際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。
這也是為那些對領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計(jì)從的人，所不能理解的事情。
掙錢難，就算你認(rèn)真的工作，合理的得到你的勞動(dòng)所得都很難。
老板總會(huì)想方設(shè)法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個(gè)發(fā)財(cái)之道吧。
這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。
這樣的事情不會(huì)發(fā)生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。
工作中遭人家白眼，甚至受訓(xùn)，也是有的。
人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢?為什么這種關(guān)系就那么明顯呢?有的時(shí)候，當(dāng)我遇到這種事情，一時(shí)沖動(dòng)真想不干了，或是找?guī)讉€(gè)朋友收拾“仇人”一下。
可轉(zhuǎn)過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。
就當(dāng)成提前去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)一次機(jī)會(huì)，用一點(diǎn)孔乙己精神勝利法，全當(dāng)成兒子訓(xùn)老子就算了。
但還是希望以后我的工作生活不會(huì)這個(gè)樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。
每天只是單調(diào)的上下班，沒有很多的節(jié)假日，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會(huì)是這個(gè)樣子。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)期間每周休息，以后工作就不一定會(huì)是這個(gè)樣子。
在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力，現(xiàn)在只會(huì)抱怨一天八節(jié)課很煩，可這又算什么呢?最多只是一天嗎?有的是時(shí)間去調(diào)整，去適應(yīng)。
很不適應(yīng)工作中稱呼的改變，從“同學(xué)”，“海超”，變成了“師傅”，“小莊”，不久以后就會(huì)是“老莊”。
這樣一變，使我從一個(gè)的學(xué)生，變成了一個(gè)體力勞動(dòng)者。
很是納悶，為什么有名字非要直呼其姓呢?同姓的人很多，同名的人卻很少。
直呼其名不是很親切，又不易混淆。
難道人們只是因?yàn)榉Q其姓方便才會(huì)這樣做嗎?只要稍微用一點(diǎn)心把對方的名字記住，稱其名，一定會(huì)使對方感覺到很溫暖。
反正，別人叫我的名字，而不是姓的時(shí)候我會(huì)感覺很親切，很溫暖。
我也盡量成別人的名字，拉近和他人的距離，這也是一種交往之道吧。
其實(shí)，工作中也會(huì)有歡樂。
因?yàn)椴皇窃诩依?，要學(xué)會(huì)滿足。
領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)微笑，同事的些許關(guān)心，都會(huì)使人感到無比的溫暖。
要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。
給與和收獲是成正比例的。
不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過去了。
重要的是，在暑假的實(shí)踐中，我學(xué)到了以前不懂，而且在學(xué)校里不會(huì)學(xué)到得知識(shí)，并且增強(qiáng)了自己的能力。
這些對我以后的學(xué)習(xí)和工作是十分有利的。
這次實(shí)踐對我的幫助實(shí)在不小。
感謝工廠給我一個(gè)檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，我始終相信陽光總在風(fēng)雨后，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有半年不到了，我將不得不在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，不斷充實(shí)和提高自己，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
以前總是在爸媽的庇護(hù)下長大不知外界社會(huì)如何現(xiàn)實(shí).我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長見識(shí),更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己在社會(huì)中存在的差距.
臨近放暑假的時(shí)候,我們班開完班會(huì),班長給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表,要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去,目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十一
“悟已往之不諫，知來者之可追”，又一個(gè)寒假如期而至，我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，褪去了大一時(shí)期的青澀與迷茫，我在內(nèi)心醞釀了幾個(gè)寒假計(jì)劃，希望能度過一個(gè)充實(shí)的假期。后來在老師的推薦下我了解了“大學(xué)生和大學(xué)生村干部保險(xiǎn)扶貧”這個(gè)有意義的公益活動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)了解到活動(dòng)的時(shí)候已經(jīng)是假期，因此只能報(bào)名參加個(gè)人宣講活動(dòng)。
我對這次志愿活動(dòng)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)，該活動(dòng)是在中國保監(jiān)會(huì)，共青團(tuán)中央的指導(dǎo)下，由中國保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)和中國青年志愿者協(xié)會(huì)共同主辦的?；顒?dòng)目的就是為了把覆蓋廣泛、社會(huì)關(guān)注度高，對新生事物認(rèn)識(shí)能力強(qiáng)的大學(xué)生群體發(fā)動(dòng)起來，通過志愿宣講，需求調(diào)研，社會(huì)實(shí)踐等多種方式，利用假期走進(jìn)社會(huì)，傳播風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)和保險(xiǎn)理念，實(shí)現(xiàn)教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的效果，從而為構(gòu)建形成全社會(huì)學(xué)保險(xiǎn)、懂保險(xiǎn)的大格局作出貢獻(xiàn)。這次假期我們的主要宣講對象是貧困農(nóng)村，通過我們的宣講讓農(nóng)民們認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)的重要性。了解這些，我聯(lián)系到了活動(dòng)的主辦方，努力學(xué)習(xí)保險(xiǎn)知識(shí)，爭取早日成為一名合格的講師。
因?yàn)檫@次活動(dòng)是在全國范圍內(nèi)開展的，想要學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村的保險(xiǎn)知識(shí)只能在線上進(jìn)行，這也是對個(gè)人的自律性的一種考驗(yàn)。通過一周的學(xué)習(xí)，我基本了解了農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過了網(wǎng)絡(luò)試題測試，成功地認(rèn)證為該活動(dòng)的講師，隨后主辦方頒發(fā)了“農(nóng)村保險(xiǎn)志愿者”的資格證書，我的寒假社會(huì)實(shí)踐就這樣開始了。
根據(jù)主辦方提供的資料，我開始聯(lián)系山西省朔城區(qū)神頭鎮(zhèn)的張姓大學(xué)生村干部，卻別告知該村干部已經(jīng)調(diào)走到其他地區(qū)；隨后又了解到贊助此次活動(dòng)的保險(xiǎn)公司也沒有我們當(dāng)?shù)氐?，一下子感覺自己像是被拋棄的孩子，一時(shí)摸不著頭腦。一個(gè)去年暑假參加過這個(gè)活動(dòng)的同齡人的一番話讓我恍然大悟。他告訴我沒有別人的幫助自己也能完成的，只要想去做就沒有做不到的事，“少想多做”才有效果，想得再多沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力和付諸于實(shí)際行動(dòng)的勇氣也是紙上談兵。與此同時(shí)我的想法得到了大家的支持，我相信我可以完成任務(wù)。
為了使活動(dòng)順利開展，我選擇了自己比較熟悉的山西省右玉縣殺虎口村進(jìn)行宣講，再親戚的幫助下我找到村支書楊書記，楊書記表示支持我們的保險(xiǎn)宣講活動(dòng)。正值正月，走親訪友的人也多，于是我們采取去村民家里宣講的形式來完成活動(dòng)目標(biāo)。為了達(dá)到預(yù)期效果，我重新看了一遍農(nóng)村保險(xiǎn)的知識(shí)，并盡可能使用通俗易懂的語言為大家解說，活動(dòng)在我們的計(jì)劃中有條不紊的進(jìn)行著。
本次宣講活動(dòng)盡管比較困難，但還是堅(jiān)持完成了，同時(shí)我也收獲了很多東西。
首先，意識(shí)到增強(qiáng)了農(nóng)民的農(nóng)業(yè)保障意識(shí)的重要性。歸根結(jié)底農(nóng)民還是靠天吃飯，農(nóng)業(yè)是典型的風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)。而現(xiàn)在農(nóng)村逐漸走向老齡化，很多農(nóng)民學(xué)問不高，防災(zāi)意識(shí)不強(qiáng)，收到損失也不知道該怎么辦，只能靠“老天爺”的眷顧。天有不測風(fēng)云之時(shí)，苦的還是農(nóng)民。由于自身的弱質(zhì)性和生產(chǎn)過程的特殊性，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)循環(huán)過程中面臨著許多風(fēng)險(xiǎn)，比如自然風(fēng)險(xiǎn)，市場風(fēng)險(xiǎn)，政策風(fēng)險(xiǎn)等。因此，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收，農(nóng)村發(fā)展，都離不開對農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范和管控，而農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的災(zāi)害補(bǔ)償功能也正推動(dòng)了農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)化轉(zhuǎn)移和分散。在宣講活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕褶r(nóng)業(yè)生產(chǎn)保障意識(shí)薄弱，一大部分村民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保障政策了解甚少，對于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的理解也是比較狹隘。有的認(rèn)為花錢投保沒有必要；也有的農(nóng)民有一點(diǎn)保險(xiǎn)意識(shí)，但不知道怎么進(jìn)行理賠；有的人甚至擔(dān)心會(huì)被保險(xiǎn)騙了錢。
這樣下去，一旦發(fā)生自然災(zāi)害，農(nóng)產(chǎn)很容易因?yàn)?zāi)致貧返貧。如果我們能夠經(jīng)常到鄉(xiāng)村宣傳相關(guān)知識(shí)，或者加強(qiáng)對他們子女的培養(yǎng)和教育，這樣就可以使農(nóng)民認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的重要性，也為改善我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
其次，增強(qiáng)了大學(xué)生在公益活動(dòng)中的責(zé)任感。我感受到村民們聽到可以通過農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保障權(quán)益的歡欣喜悅。同時(shí)很幸運(yùn)能通過自己的實(shí)際行動(dòng)和努力，來提升農(nóng)民們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保障意識(shí)，為當(dāng)?shù)啬苓M(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)覆蓋面和保障水平出一份力，讓百姓們生活得更幸福，同時(shí)更加確定了自己之后要更多參加有意義的公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)助推精準(zhǔn)扶貧。
最后，提升了自己的保險(xiǎn)知識(shí)水平和能力素養(yǎng)。即使我的專業(yè)和保險(xiǎn)無關(guān)，但是通過培訓(xùn)和宣講，讓我進(jìn)一步了解到國家有關(guān)保險(xiǎn)業(yè)助推脫貧攻堅(jiān)的政策要求，拓展了保險(xiǎn)方面的知識(shí)。本次活動(dòng)深入基層走進(jìn)鄉(xiāng)村，親身感受到了民風(fēng)的淳樸。雖然這次活動(dòng)有些倉促，又是個(gè)人展開，沒有和大學(xué)生村干部及保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系，但是后期在親朋好友和村支書的幫助下，我最終還是完成了為期兩天的農(nóng)村走訪式保險(xiǎn)宣講活動(dòng)。
本次活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到大學(xué)生深入基層走進(jìn)鄉(xiāng)村的意義，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)問題總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)總是寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又有多少呢？多參加有意義的社會(huì)實(shí)踐，能使自己的能力得到鍛煉和提高，以便在畢業(yè)后能盡快適應(yīng)社會(huì)，更好地去處理生活和工作中的問題。以后的假期我會(huì)繼續(xù)從事這樣的公益活動(dòng)，并且提前做好準(zhǔn)備。平時(shí)努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，多認(rèn)識(shí)一些熱心公益的同學(xué)，組建一個(gè)充滿活力的大學(xué)生公益團(tuán)隊(duì)，用我們的綿薄之力為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最后我衷心地希望村民們能從這次農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)知識(shí)宣講中有所收獲，過上幸福美滿的生活。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十二
伴隨著暑假到來，我的社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃也積極的展開了。作為一名大學(xué)生，我決定利用暑假的機(jī)會(huì)去了解社會(huì)的環(huán)境和生活。雖然對我而言，真正走上社會(huì)可能還需要幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉之后。但我并不期望自己在不了解社會(huì)的情況下去為今后的社會(huì)道路做準(zhǔn)備，這不僅讓我缺乏對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也欠缺對未來的計(jì)劃。
如今，暑假已經(jīng)即將結(jié)束，我的實(shí)踐工作也已經(jīng)停止。在此，我對自己實(shí)踐期間體會(huì)到的社會(huì)和個(gè)人體會(huì)做報(bào)告如下：
一、暑假工作
今年暑假，我放棄了輕松愜意的暑假生活，并靠父母的指點(diǎn)和引導(dǎo)，在__工廠找到了一份臨時(shí)的暑假工作。
雖然是在工廠工作，但對于我這個(gè)缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，卻也能得到不少的體會(huì)。在工作上，作為暑假工，我負(fù)責(zé)的主要是一些不需要技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的簡單工作。雖然聽起來挺簡單，但在實(shí)際的工作上對于工廠卻有著十分嚴(yán)格的要求規(guī)定，即使是暑假的臨時(shí)員工，在工作質(zhì)量上也必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。
在這段工作中，我經(jīng)歷了一個(gè)月的時(shí)間。不得不說，雖然每天的生活都聽充實(shí)繁忙，但一直重復(fù)同樣的工作卻也十分枯燥。但好通過自身的努力，工作方面也有了很多進(jìn)步，讓我在崗位上也漸漸有了一些成就感。
二、個(gè)人情況
在實(shí)踐中，我除了每天的工作，其實(shí)在休息的時(shí)候，最期待的就是和其他同事一起的交流。在工作上，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友，并通過和他們的交流，擴(kuò)寬了對社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
并且，通過交流和學(xué)習(xí)，我大大的提升了自身與人溝通的能力，認(rèn)識(shí)了許多在校園中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。
思想變化
通過這次的工作，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)和校園的一些區(qū)別，也感覺到自身對于社會(huì)而言，還有很多的不足。這些不足并不僅僅是專業(yè)和工作的能力，更多的是經(jīng)驗(yàn)和自身面對事物的態(tài)度與責(zé)任感。
但經(jīng)歷了這次的鍛煉后，我的在一定程度上融入了社會(huì)，并掌握了一些經(jīng)驗(yàn)和能力。這些都讓我的意識(shí)到作為一名大學(xué)生應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)、去發(fā)展。相信在今后的校園學(xué)習(xí)上，我也能做的更加出色。
暑假匆匆結(jié)束，雖然今年的暑假過的十分辛苦，但我卻收獲了滿滿的回報(bào)。相信在今后的學(xué)習(xí)中，我能得到更多的成長，在人生中開辟屬于自己的道路!
7.暑假實(shí)踐報(bào)告
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十三
1、完善暑期生活，充實(shí)豐富假期生活。
2、提高自我認(rèn)識(shí)，將理論用于實(shí)踐。
2、獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，為今后踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
雖然這次的實(shí)踐內(nèi)容并不是專業(yè)對口的項(xiàng)目，但是從整個(gè)過程來看我獲益匪淺。我相信只要能學(xué)到任何一樣對自身有利的技能，那么這次的社會(huì)實(shí)踐就是有意義有成果的。
1、資料的`整理。
把所有的教學(xué)材料按課程整理齊全，把學(xué)生的作業(yè)按上課的時(shí)間歸好類。
2、輔助初學(xué)者。
因?yàn)橹伴L時(shí)間的學(xué)習(xí)過國畫，所以擔(dān)任了輔助初學(xué)者的任務(wù)，教國畫初學(xué)者一些簡單的臨摹描寫。
1、對中國畫有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了自己的繪畫水平。
2、體會(huì)到做教師的不易，堅(jiān)定了自我努力的奮斗目標(biāo)。
通過在書畫院這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對中國的書法和繪畫藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)了解，作為一名外語專業(yè)的學(xué)生可以作為一個(gè)很好的橋梁將我們國家的獨(dú)特藝術(shù)介紹給外國友人。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到做一名老師的辛苦，增強(qiáng)了我的責(zé)任心，也讓我學(xué)會(huì)耐心，關(guān)心，愛心。
1、機(jī)會(huì)獲取的不易。
作為一名大二的英語專業(yè)的學(xué)生，在競爭激烈的社會(huì)環(huán)境下尋找到一份與專業(yè)相符的暑期時(shí)間工作十分不容易，一般單位不接受暑期工。所以，在短時(shí)期內(nèi)不能對工作單位，工作性質(zhì)提太多要求。我認(rèn)為只要是自身可以完成必能從中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的就是一次好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。畢竟我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不多，應(yīng)該認(rèn)真把握每一次，不要挑三揀四。
2、專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。
作為一個(gè)助教也要有一定的專業(yè)素養(yǎng)和良好的工作態(tài)度。初學(xué)繪畫書法的小朋友是抱著極大地興趣放棄暑期娛樂來學(xué)習(xí)的，所以對他們負(fù)責(zé)是最基本的要求。必須掌握并熟練運(yùn)用繪畫技巧，對待小朋友要和藹可親。
3、良好的交往能力。
作為一名助教需要具備良好的人際交往能力。在面對同學(xué)們的提問和不解要能細(xì)心講解，保持班級(jí)紀(jì)律的穩(wěn)定，處理好同學(xué)之間的關(guān)系。在與同事前輩的相處之中，虛心學(xué)習(xí)求教，對人真誠友好，善于溝通增進(jìn)彼此之間的友好關(guān)系。
5、對自身的新了解。
在實(shí)習(xí)的一段時(shí)間內(nèi)，我體驗(yàn)了很多，也學(xué)習(xí)了很多。這個(gè)的過程讓我對自身有了更新的了解。作為一名老師不僅是要有專業(yè)的知識(shí)還要有極強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，在教學(xué)的過程中不是單方面的授課，而是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性達(dá)到雙方互動(dòng)的效果。而為此需要付出很多，這就體現(xiàn)了一個(gè)人的多種能力，所以冰凍三尺非一日之寒，想要做好要一步步學(xué)習(xí)，現(xiàn)有堅(jiān)實(shí)的理論基石才能靈活的付諸于時(shí)間。
同時(shí)，要保持自信的心態(tài)，雖然我自己還是學(xué)生，但在工作中作為助教，就要克服膽怯，對自己有足夠的信心，相信自己可以。雖然自己的專業(yè)知識(shí)不是很全面，但是絕對能勝任現(xiàn)有的工作，只有在工作中相信自己最棒最好才能對學(xué)生交流自如從容應(yīng)對，也給學(xué)生以信心。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是即將大三的學(xué)生，在匆匆的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該抓緊每一次機(jī)會(huì)，把握每一次社會(huì)實(shí)踐提供提升自己。我們都知道大學(xué)是學(xué)校與社會(huì)的過渡階段，但如何實(shí)現(xiàn)還是靠個(gè)人，學(xué)校為我們提供了社會(huì)實(shí)踐這個(gè)機(jī)會(huì)就應(yīng)該牢牢把握?，F(xiàn)在的競爭如此激烈，不是每一個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作，如何從茫茫人海中脫穎而出，除了專業(yè)成績之后外，還有能力的體驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐是我們走出課堂，讓我們到社會(huì)這個(gè)大課堂里去歷練。每一次的歷練都有新的體會(huì)新的感受。我慶幸我還是一名在校生，我還有不斷學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，只有把真本領(lǐng)學(xué)好才能在社會(huì)里有發(fā)展的地方。親觸社會(huì)，才了解社會(huì)的不易；親觸社會(huì)，才能將理論用于實(shí)踐；親觸社會(huì)，才能使自己真正有用于社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐之間的不足，充分實(shí)現(xiàn)了其自身的意義。一分耕耘，一分收獲，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我在思想上得到了更多的啟發(fā)與思考，在我的經(jīng)歷中多了一份生活的體驗(yàn)。我相信這無論是在今后的學(xué)習(xí)或工作中，都是一筆巨大的財(cái)富。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十四
xxx暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用，磨練自我!
作為一名在校學(xué)生，能在xxx期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們在掌握基本理論知識(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
同時(shí)，也想通過社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì)，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可，能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。
以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講，我自我感覺是很充實(shí)的，從xxx下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動(dòng)著我們，那只可意會(huì)不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著。
在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。
從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪，老師每天的詳細(xì)記錄，學(xué)生心態(tài)動(dòng)向，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與家長做最及時(shí)的溝通。
與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會(huì)到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個(gè)電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的!”，然爸媽只是會(huì)心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心啊!提升了對親情的認(rèn)可。
那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒。
站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報(bào)啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍(lán)圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。
對美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的老師必備的東西。
心得體會(huì)：
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多。
將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中：
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí)，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí)、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻(xiàn)我所得，貢獻(xiàn)我所能。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
“千里之行，始于足下”，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競爭，求的都是出類拔萃。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十五
這個(gè)暑假，我參加了20xx年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng);大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);社會(huì)調(diào)查活動(dòng);興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學(xué)里的生活，對大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文樂，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?？梢韵胂笏@81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽黃先生說，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活!
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問。因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。
最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們在社會(huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什么這么說了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊!
這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十六
xx市。
20xx年7月14日。
學(xué)習(xí)如何做一名旅店招待員。
正文：這個(gè)暑假又是一個(gè)有意義的暑假，又到了每一次的實(shí)踐階段，我總是很興奮，因?yàn)橛值搅擞H身體會(huì)在外工作的感覺了，雖然不如父母的辛苦，但多少也能讓我更進(jìn)一步接觸社會(huì)了，所以我必須好好把握住。這次我找的是一個(gè)全國連鎖旅店——福蘭特，好在里面有認(rèn)識(shí)的朋友，所以我很容易就找了做里面接待員的工作，但不要小巧這份工作，要學(xué)的知識(shí)還真不少，我必須了解各個(gè)方面的問題，下面就逐一說說我的`工作歷程吧。
首先我必須清楚明白，旅店是個(gè)地區(qū)的基本舉措措施和重要構(gòu)成部門，是來往旅客休息的重要場合，旅店在每個(gè)地方都起著至關(guān)重要的作用，出門在外，哪有不住店的。再者說，對旅店自身而言，搞好客房服務(wù)辦理工作，將會(huì)間接影響xx個(gè)地區(qū)發(fā)展的前途，同時(shí)也會(huì)影響旅店本身的形象、氛圍及經(jīng)濟(jì)效益。作為一名大學(xué)生，作為一名熱血沸騰的年輕人，我們必須通過日常校內(nèi)校外開展富厚多彩的社會(huì)形態(tài)實(shí)踐活動(dòng)，使我們本身慢慢了解社會(huì)形態(tài)，開闊我們的視野，增長才干，并在社會(huì)形態(tài)實(shí)踐中認(rèn)清了本身的位置，所適應(yīng)的發(fā)展方向，努力找出自身的不足并彌補(bǔ)他，對自身價(jià)值也能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。與此同時(shí)，這也在無形中使我們對本身有xx個(gè)正確的定位，加強(qiáng)了自身起勁學(xué)習(xí)的信心和毅力。使我們本身提早走進(jìn)社會(huì)形態(tài)、認(rèn)識(shí)社會(huì)形態(tài)、順應(yīng)社會(huì)形態(tài)，從而為我們的以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做個(gè)又成就的年輕人。而且在積累了眾多的這樣的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)后，提升了我們的社會(huì)責(zé)任感，我們要不憚艱辛，勇往直前，扛著服務(wù)社會(huì)的責(zé)任，切近社會(huì)，深切社會(huì)的心態(tài)入世實(shí)踐中去，發(fā)明自身的不足，拓寬視野，增長才干，進(jìn)一步明確我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的汗青任務(wù)。我想在這不斷的磨練之下，我們必能早就夢想的未來。
其實(shí)不要小看接待員工作，也許別人會(huì)說，這孩子自小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把你造就長大成人，可現(xiàn)在只能來到這樣的工作場合，做這樣的工作，給別人打掃衛(wèi)生，低聲下氣聽從別人，心里想著怎么著在本身也是個(gè)在校大學(xué)生，多少也有點(diǎn)社會(huì)形態(tài)職位地方，卻干這種工作，真沒出息。但他們說的并不完全對，曾經(jīng)的我心理也是有點(diǎn)失落，客房部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，心理上可能就會(huì)很不舒暢，但后來我想明白了，我沒有能力，光文憑是不夠的，所以我必須忍，鍛煉自己，這段經(jīng)歷對我也是一種磨練。人總是要順應(yīng)本身自下而上的環(huán)境，我不想一起頭就干不下去了，不行，我一定要對峙下去。要在本身的工作的環(huán)境中讓本身的工作做得很輕松，這點(diǎn)事都做不好，我還有慎用呢，我首先要做的就是吧我和我的那些同時(shí)的關(guān)系搞好。談?wù)勎宜ぷ鞯沫h(huán)境吧，我所工作的處所是個(gè)規(guī)模還算大，舉措措施配套齊全的旅館，不愧是連鎖旅店，周全的服務(wù)工作步伐和治理流程既能保障信息的快速傳遞，提供一流、高效的服務(wù)，又能盡最大的可能節(jié)省從戰(zhàn)略和本錢費(fèi)用?！百e客至上，服務(wù)熬頭”是旅館的服務(wù)宗旨，每一個(gè)服務(wù)于旅館的工作人員都必須牢記于心。在內(nèi)里工作的每個(gè)服務(wù)職員，在進(jìn)來之前，不但都要具備刻苦禁得起勞累的精力，還要有責(zé)任心，踴躍向上，雖則這樣個(gè)工作很普通，可是，用客人滿意的立場去對待來住店的每個(gè)客人，才是旅館宗旨地點(diǎn)，真是客人就是上帝啊。
第二天我就上班了。那時(shí)真的有些佩服本身的能力，單身個(gè)人，啥子也不擔(dān)心，啥也不擔(dān)心就那么直接上班去了?？赡芫褪怯捎谶@樣，客房東管對我的印象不錯(cuò)。之后給我分配到旅館三樓層干客房服務(wù)。由于我是新來的，而且知道我是實(shí)踐工作，還沒起頭工作，樓層的主管就給我們幾個(gè)新來的開會(huì)，進(jìn)行了簡單的定見常識(shí)培訓(xùn)。首先，要對旅館有xx個(gè)基本的了解，當(dāng)客人問起你時(shí)你能回覆出來；其次，是對賓館的規(guī)章軌制要有個(gè)清晰的了解，并記住遵守……。不管怎么樣我都不斷的告誡本身一定要忍住，一定要堅(jiān)強(qiáng)，沒有誰能拯救本身，也只有本身在不斷的掙扎中不斷的潛行和樂成。在東管給我們發(fā)的單子上，清清楚楚的寫著下面的條例：旅店工作人員須知：
1、客房標(biāo)準(zhǔn)信息的修改、查詢等。
2、訂房信息的輸入，包括客房編號(hào)、客房種類、客房位置、客房單價(jià)、顧客姓名、顧客證件號(hào)碼、入住日期、折扣、備注信息等。
3、客房基本信息的輸入，包括客房編號(hào)、客房類型、客房位置、客房單價(jià)、樓層等。
4、剩余客房信息的查詢等。
5、客房基本信息的查詢、修改，包括客房類型、客房位置、客房狀態(tài)等。
旅店的一位老接待員，她耐心的教我怎樣能把床展的又快又好，在客人碰到標(biāo)題疑難題目時(shí)怎樣與他交流、處理完成等。旅館的客人來自東南西北四方，她們的要求也各紛歧樣，所以我必須學(xué)會(huì)如何應(yīng)付，要隨機(jī)應(yīng)變，不能出岔子。
在工作中，我雖則只是充當(dāng)一位普通客房接待員的腳色，但我的工作也盡不僅只是打掃衛(wèi)生那么簡單，此中也有一系列的龐大步伐。在短時(shí)間的工作中，我發(fā)明要能自若的做好一項(xiàng)工作，就必需正視好本身的工作立場，以一種樂觀的心態(tài)往面臨著每天的工作，無論工作是繁重、繁忙照舊逍遙，要用踴躍的立場往完成我們的每份工作，而不是由于工作量比例的大小而往訴苦，由于訴苦是沒有效的。我們更要做的是不要把事情想的太糟，而是要連結(jié)好的心態(tài)面臨每天，因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會(huì)使我們不感覺工作的疲憊。當(dāng)然我的工作也并不是一帆風(fēng)順，難免有點(diǎn)坎坷，是客人、師傅們給了我一次又一次的鼓勵(lì)，使我對工作更有熱情。年輕人生成就需要鼓勵(lì)，正是這一次次的鼓勵(lì)使我在工作中英勇的闖過難關(guān)，不斷前進(jìn)。同事們大都都是那樣子的熱情友好，她們并沒有由于我是短時(shí)間工而對我冷漠生硬，在勞累之余，同事們的每個(gè)甜美微笑，一句再普通不外的“辛苦了”都會(huì)讓人打動(dòng)，看來照舊員工本身最能了解各人的表情，因?yàn)樗齻兡苷驹趩T工本身角度來看待事情，因?yàn)樗齻儽舜耸惆l(fā)的是階級(jí)工人真實(shí)體會(huì)，這也是上層帶領(lǐng)所不克不及了解的感受！客房部的領(lǐng)班經(jīng)常跟我說：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，可是你萬萬不要蔑視做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無乃至辭千里。”他為我指出了工作中的許多紕繆和紕繆錯(cuò)差，我也一直很虛心腸就教領(lǐng)班，他還對我說，我看某個(gè)人怎么樣其實(shí)不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人干事是不是勤快踏實(shí)，年輕人不要怕刻苦，年輕人就要能挑大梁，年輕的時(shí)辰不刻苦，難道到老了再刻苦嗎？”聽了我的帶領(lǐng)對我所說的金玉良言。我的確讓的思維認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指了然很好的xx個(gè)起勁方向。
時(shí)間過的真的好快，不覺間我的實(shí)踐時(shí)間到頭了，在旅館的這幾天里，我真的學(xué)到了很多，最后要走的時(shí)候我竟有點(diǎn)舍不得，日子就這樣一天天結(jié)束了，在這些個(gè)日子我的確學(xué)到了不少的東西：除了能學(xué)的xx個(gè)旅館的服務(wù)步伐和技巧、客房服務(wù)等工作要領(lǐng)等課堂上所能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到一些課堂上很難學(xué)到的東西“如那邊理好本身的好處和單位的好處、如那邊理好同事之間的人際瓜葛、怎樣調(diào)整本身的心態(tài)，更讓我了解到的是作為個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在一次與某部門經(jīng)理談天時(shí)，該經(jīng)理提到了服務(wù)意識(shí)，“服務(wù)意識(shí)不可是要求服務(wù)員有著向客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念和愿看，同時(shí)應(yīng)該對本身的同事也具有同樣的意識(shí)?！笔前?，這才是“服務(wù)意識(shí)”的真實(shí)的含義，這才是每個(gè)服務(wù)員真實(shí)的本質(zhì)的表現(xiàn)。從我的打工中可以大要總結(jié)出自己的不足，也有了很大的收成，例如：我學(xué)會(huì)了怎樣的做人怎樣的和同事相處，尤其是那些有特殊要求的客人，真的我們必需學(xué)會(huì)忍耐，在遇到無理的客人時(shí)，我們的服務(wù)立場很是不克不及轉(zhuǎn)變的，勉強(qiáng)做出歡笑也要做好本職工作，把客人滿意的送走了，這樣的工作才只是告一段落罷了，還有，無論做啥子一定要專心，不然你老是那個(gè)各人厭惡的人，不受歡迎的人，你要學(xué)會(huì)鑒貌辨色，要從客人的每個(gè)動(dòng)作每個(gè)眼神兒中看到本身的不足，看到客人的要求，要有服務(wù)的意識(shí)和精力，總之，收獲真的好多好多，又太多的感言。
希望以后自己能又更多的機(jī)會(huì)更好的鍛煉自己，加油。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十七
深入社區(qū)，貼近市民，宣傳低碳生活。
1.通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
3.建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
1.對各年齡段人群進(jìn)行詢問。
2.在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。
3.去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問。
4.上網(wǎng)查詢資料，制定宣傳策劃。
7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念;。
8.邀請電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
xx年7月11日到xx年7月20日。
南京市xx光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司河海大學(xué)校本部鼓樓市民廣場繡球公園。
河海大學(xué)赴南京xxx伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會(huì)實(shí)踐小組。
低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)，在7月11號(hào)，社長和我們一起進(jìn)行了討論，并分成兩組，明確了各自活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1.編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案;。
2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計(jì)低碳環(huán)保展板;。
3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅。
4.編寫低碳環(huán)保問卷調(diào)查;。
5.設(shè)計(jì)低碳環(huán)保有獎(jiǎng)問答試題;。
6.策劃低碳環(huán)保游戲。
7.趕赴南京聯(lián)系中電公司，與其談判，商量食宿等問題。
a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團(tuán)隊(duì)在南京食宿交通問題。b組五人先留校制作展板，調(diào)查問卷，橫幅及宣傳單。團(tuán)隊(duì)成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準(zhǔn)備著活動(dòng)。
隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團(tuán)隊(duì)成員都按計(jì)劃抵達(dá)南京，正式開始低碳宣傳之旅。
我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司專門派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了南京中電公司成長的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。
在公司宿舍休整一天并完善宣傳計(jì)劃后，我們來到了第二站，河海大學(xué)校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學(xué)長學(xué)姐介紹低碳知識(shí)，宣傳工作取得初步成功。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十八
七月十三號(hào)回到家，第二天我就開始出動(dòng)，尋獵見習(xí)的醫(yī)院。在回汕頭之前我已經(jīng)想好了，先去汕頭市中心醫(yī)院看看，那是一家三級(jí)甲等醫(yī)院，實(shí)力在汕頭首屈一指，但是門檻很高，如果進(jìn)不去，我就到汕頭大學(xué)第一附屬醫(yī)院去找找，那是李嘉誠先生投巨資興建的，也是三級(jí)甲等，但是他們是教學(xué)醫(yī)院，說不定更好進(jìn)，還能學(xué)到更多東西。
早上九點(diǎn)鐘，我就來到了中心醫(yī)院，醫(yī)院位于老市區(qū)，看起來很有歷史滄桑感，如果不看門口擁擠的車輛，大廳里眾多的病人，還以為是一個(gè)縣醫(yī)院呢！他們沒有辦公樓，所有的職能部門都擠在門樓的五樓辦公，但是在舊的住院大樓的后邊卻是嶄新的住院大樓，二十層高。我找到人事科表明來意，但他們一句話就回絕了：我們院不是教學(xué)醫(yī)院，院長上月剛下的規(guī)定,一律不接納見習(xí)生。這讓我多少有些失望，但我相信還有機(jī)會(huì)，于是我找到了院辦，沒想到院辦里有一位我院98級(jí)的師兄，他熱情的接待了我，并同我解釋了原因，最后他說:“要不你把電話留下，我?guī)湍慊顒?dòng)一下，看能不能讓你留下，你先回家等我消息。”對于像“活動(dòng)活動(dòng)”的字眼我比較敏感，當(dāng)時(shí)我就拒絕了，我相信在找見習(xí)的醫(yī)院的過程中，我也會(huì)有所收獲的，我希望到附一院去碰碰運(yùn)氣，他們帶學(xué)生應(yīng)該比中心醫(yī)院強(qiáng)，畢竟他們是教學(xué)醫(yī)院！
于是我乘車來到了附一院。附一院坐西面東，建的很有意思，像個(gè)方形的城堡，堡心是一個(gè)大花園，樹木蔭翳，曲道通幽，還有空中走廊連接與各樓棟之間。他們辦公的地方在西區(qū)的二樓，在推開那厚重的玻璃門的時(shí)候，我心里邊感到?jīng)]有底氣。于是我又走了出來?！八麄儠?huì)要我嗎？他們是教學(xué)醫(yī)院，但我又不是汕頭大學(xué)的學(xué)生，他們完全沒有必要接納我的。但如果我硬是要在這里見習(xí)呢？以前，廣東最好的金山中學(xué)我還不照樣考進(jìn)去了，難道還怕這里不成？”在給自己打氣加油之后，我毅然地走了進(jìn)去，沿著走廊依次是科教可，信息可，醫(yī)務(wù)科直到院長辦公室。我想見習(xí)該是科教科管的吧，于是敲門進(jìn)了科教科。里邊坐著兩個(gè)女老師，里邊的四十幾歲，很樸質(zhì)，外邊的三十多，打扮得很妖艷。我就近問“老師，打擾您一下，我是同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，希望暑假期間能在我們的附一院職能部門見習(xí)?！薄笆裁矗恳娏?xí)？同濟(jì)的？我們不接受外校的學(xué)生！”她的一句話讓我的心涼了一半，“謝謝您！”在我無可奈何的即要走出門的時(shí)候，我停住了，“走出去了，還能再回來嗎？事情不該是這樣做的！”于是，我轉(zhuǎn)回頭，“不好意思，老師，多打擾您一會(huì)，為什么我們院就不接一個(gè)渴望的到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)生，我們院不是教學(xué)醫(yī)院嗎？”“是教學(xué)醫(yī)院埃但不是你們同濟(jì)的教學(xué)醫(yī)院！”“老師，那我們院是不是汕頭的？是的話，為什么不能給家鄉(xiāng)的孩子一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)？那老師愣了幾秒，“這事我管不了，你找我們科長！”“那，科長是那一位？”“林科長！她下班了，下午她不上班，你等星期一來吧?！薄爸x謝老師，再見！”
就這樣，我走了，雖然沒有成果，但是我爭取到了下一次機(jī)會(huì)，而且我知道了那個(gè)女老師的姓楊，從她的胸卡上可以看到。
等待是漫長的，但它依舊如期到來。我一大早就來到醫(yī)院，到時(shí)才八點(diǎn)?？平炭?，先后來了那兩個(gè)女老師，卻不見其他人。等了半小時(shí)，有不少人進(jìn)進(jìn)出出，但女老師卻不啃聲，終于，我忍不住問：“楊老師，林科長來了嗎？”“沒有！”她的態(tài)度依舊很冷漠。我耐心的等著，我想我并不寂寞，我相信背著書包在外邊走來走去的幾個(gè)人肯定跟我差不多，也是有事要找科教科的，不是見習(xí)就實(shí)習(xí)。
突然外邊來了好多學(xué)生，有兩個(gè)老師帶著，楊老師接待了他們。原來他們是潮州衛(wèi)校的，要來這里實(shí)習(xí)。我覺得很奇怪，衛(wèi)校的都能來實(shí)習(xí)，我同濟(jì)的怎么就不可以啊？但我不敢說。后來，來了一個(gè)醫(yī)生，說了幾句就把他們領(lǐng)到會(huì)議室去了，好像要交待什么事情。我問“楊老師，那是林科長嗎？”“那是我們陳科!你怎么不跟著去啊”“噢，不了，陳科有正事要做，我等他散會(huì)再說吧?！?BR>
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇一
一年一度的暑假生活開始了，為讓學(xué)生過一個(gè)祥和而有意義的寒假，xx第二小學(xué)深入調(diào)查研究，根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際能力及學(xué)校校本課程的設(shè)置情況，結(jié)合中央精神，以“爭當(dāng)四個(gè)好少年”為主線，開展了豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)。
有以學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)技能為主的＇生活技能學(xué)習(xí)；有體現(xiàn)寒假特有的“年”味的中高年級(jí)自創(chuàng)或搜集春聯(lián)以及相關(guān)典故、傳說，制作手抄報(bào)比賽活動(dòng)，依此檢驗(yàn)校本課程學(xué)習(xí)情況；有以科技創(chuàng)新為主題的“小魯班”小制作、小發(fā)明作品征集；還有“讀勵(lì)志好書，樹遠(yuǎn)大理想”讀書活動(dòng)。開學(xué)后將進(jìn)行評選表彰。
這些豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)，充分以孩子為中心，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，把民族精神教育、生命教育、創(chuàng)新精神和自主意識(shí)等深入到孩子們的家庭生活中，使他們在潛移默化之中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
寒假是學(xué)生們從家庭走向社會(huì)，從校園走向自然的最佳時(shí)機(jī)。為了使學(xué)生更好地進(jìn)行自我鍛煉，增長才干，利用好假期，過一個(gè)有意義的快樂寒假，中山小學(xué)布置學(xué)生利用寒假開展課外實(shí)踐活動(dòng)。
三年級(jí)的活動(dòng)主題為：“金魚住我家”。讓學(xué)生在養(yǎng)金魚，觀察金魚，給金魚畫畫等活動(dòng)過程中更親近小動(dòng)物，熱愛生命。
四年級(jí)的活動(dòng)主題為：“爭創(chuàng)低碳生活家庭”。要求學(xué)生制定個(gè)人或家庭“低碳生活”計(jì)劃，在力所能及的情況下省電、節(jié)水、多步行、多植樹、多坐公交車，實(shí)踐低碳生活。
五六年級(jí)的活動(dòng)主題為：“探索水仙的生長”。讓學(xué)生收集有關(guān)水仙的知識(shí)及信息，了解水仙的生長過程。并探究溫度對水仙花期的影響。
這種創(chuàng)新性的'寒假作業(yè)，體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重對學(xué)生寒假中社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容安排，強(qiáng)化對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。受到了學(xué)生和家長的一致歡迎。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二
轉(zhuǎn)眼間到暑假了，小學(xué)生們紛紛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以下是本站小編整理的“小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐
活動(dòng)總結(jié)
報(bào)告”僅供參考，希望能幫助到大家!
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮?qiáng)人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識(shí)。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了
軍訓(xùn)
。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
在這社會(huì)實(shí)踐同時(shí)也是學(xué)習(xí)的中，給我最大的感悟當(dāng)然是團(tuán)隊(duì)的作用。不是有句話叫一個(gè)人賺錢難，一群人捐錢容易嗎?人多力量大，而對于團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準(zhǔn)確地整理出來了。而事實(shí)上，那天上午，我曾一個(gè)人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯(cuò)，最終以失敗告終。唉，一個(gè)人辦事難啊!幸好有這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)帶著我前行，感謝大家。
另外，還有一個(gè)方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動(dòng)，當(dāng)然也不可能自己去組織活動(dòng)。我唯一一次帶領(lǐng)室友去參加611杯飛行器設(shè)計(jì)大賽，卻以慘敗告終。在以往很長一段時(shí)間內(nèi)，我都有些不負(fù)責(zé)任的把失敗的責(zé)任推向兩位室友。我原本認(rèn)為自己做了很多，沒有虧欠這個(gè)團(tuán)隊(duì)，而別人做了很少，但事實(shí)上現(xiàn)在反思一下，在當(dāng)時(shí)的情況和條件下，確是我的不對。這本來就是我這個(gè)隊(duì)長應(yīng)該做的事，隊(duì)長理所當(dāng)然的要沖在最前面，比隊(duì)員更加辛苦。并且在團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)，我沒能好好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的效率、積極性，最終導(dǎo)致慘敗，這是我的責(zé)任。而通過這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺得確實(shí)學(xué)到了很多，對團(tuán)隊(duì)的作用和團(tuán)隊(duì)中各個(gè)角色所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和責(zé)任有了一些了解。相信以后，我一定能帶領(lǐng)我的隊(duì)員們拿回屬于我們的獎(jiǎng)杯。
此外，還有一件讓我很糾結(jié)的事。就是那次我獨(dú)攬了四個(gè)題目分析，這超出了我的能力范圍。導(dǎo)致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊(duì)長，讓她重新分組。我才恍然大悟，這只能夠費(fèi)力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。唉，兄弟姐妹們，對不起啦，是我的錯(cuò)!
好啦，在這暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之際，同時(shí)也是我們回家之時(shí)，祝大家暑期玩得開心，下學(xué)期學(xué)業(yè)有成!
思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。四至五年級(jí)通過“—北京，我來了”長走活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“——北京，我來了”，的橫幅上簽名。活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木，并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結(jié)。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。
安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的
活動(dòng)方案
中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí);體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期來，我按照教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來說還是取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期
工作總結(jié)
。
一、重視學(xué)生課外調(diào)查活動(dòng)的開展
綜合實(shí)踐活動(dòng)大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時(shí)，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動(dòng)活起來，而且讓學(xué)生真切的感受到知識(shí)就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來，學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
二、重視學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動(dòng)手操作項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都是一些非常有趣的小活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項(xiàng)目。一學(xué)期下來，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
三、重視把知識(shí)學(xué)以致用，增強(qiáng)實(shí)用性
四、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性
綜合實(shí)踐活動(dòng)它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動(dòng)中努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應(yīng)有的地位和作用。從活動(dòng)主題或課題的提出，到活動(dòng)方案的制定、再到活動(dòng)實(shí)施，以及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評價(jià)，都盡可能讓學(xué)生自主活動(dòng)，我則有效地針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在，在實(shí)施過程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)實(shí)施得越來越好!
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)樯鐣?huì)是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與開展情況
(一)活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。
(二)活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查
3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查
4)交通安全問題調(diào)查
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查
7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。
3.奧運(yùn)知識(shí)課題
1)與父母一起觀看奧運(yùn)節(jié)目，搜集奧運(yùn)知識(shí)。
2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運(yùn)明星，將他的事跡寫下來
3)寫一篇奧運(yùn)觀后感
4)我為奧運(yùn)添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4.一、二年級(jí)實(shí)踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。
(三)活動(dòng)要求：
1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的
調(diào)查報(bào)告
或小論文要用方格紙抄正。
(四)成果匯報(bào)形式：
開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格)，其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報(bào)比賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果
從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會(huì)，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力，獨(dú)立自主的能力，合作探究意識(shí)和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關(guān)注奧運(yùn)會(huì)，因此我們也設(shè)計(jì)了奧運(yùn)題材的實(shí)踐活動(dòng)。許多學(xué)生在作文中表達(dá)了自己對奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注，對祖國強(qiáng)大的自豪。“我們?nèi)易陔娨暀C(jī)旁，為中國的奧運(yùn)健兒加油。每當(dāng)中國的奧運(yùn)健兒在比賽時(shí)，我的心也跟著緊張;而每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，我的心潮澎湃，無比激動(dòng)。中國的奧運(yùn)健兒太棒了!”這是一個(gè)學(xué)生在觀看奧運(yùn)會(huì)后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實(shí)的情感，學(xué)生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動(dòng)，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、反思
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，更具時(shí)效性。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇三
一、實(shí)踐目的
1完善暑期生活，充實(shí)豐富假期生活
2 提高自我認(rèn)識(shí)，將理論用于實(shí)踐
2 獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)
3 學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，為今后踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備
雖然這次的實(shí)踐內(nèi)容并不是專業(yè)對口的項(xiàng)目，但是從整個(gè)過程來看我獲益匪淺。我相信只要能學(xué)到任何一樣對自身有利的技能，那么這次的社會(huì)實(shí)踐就是有意義有成果的。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1資料的整理
把所有的教學(xué)材料按課程整理齊全，把學(xué)生的作業(yè)按上課的時(shí)間歸好類。
2 輔助初學(xué)者
因?yàn)橹伴L時(shí)間的學(xué)習(xí)過國畫，所以擔(dān)任了輔助初學(xué)者的任務(wù)，教國畫初學(xué)者一些簡單的臨摹描寫。
三、實(shí)踐結(jié)果
1 對中國畫有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了自己的繪畫水平
2體會(huì)到做教師的不易，堅(jiān)定了自我努力的奮斗目標(biāo)
通過在書畫院這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對中國的書法和繪畫藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)了解，作為一名外語專業(yè)的學(xué)生可以作為一個(gè)很好的橋梁將我們國家的獨(dú)特藝術(shù)介紹給外國友人。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到做一名老師的辛苦，增強(qiáng)了我的責(zé)任心，也讓我學(xué)會(huì)耐心，關(guān)心，愛心。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)
1機(jī)會(huì)獲取的不易
作為一名大二的英語專業(yè)的學(xué)生，在競爭激烈的社會(huì)環(huán)境下尋找到一份與專業(yè)相符的暑期時(shí)間工作十分不容易，一般單位不接受暑期工。所以，在短時(shí)期內(nèi)不能對工作單位，工作性質(zhì)提太多要求。我認(rèn)為只要是自身可以完成必能從中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的就是一次好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。畢竟我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不多，應(yīng)該認(rèn)真把握每一次，不要挑三揀四。
2 專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度
作為一個(gè)助教也要有一定的專業(yè)素養(yǎng)和良好的工作態(tài)度。初學(xué)繪畫書法的小朋友是抱著極大地興趣放棄暑期娛樂來學(xué)習(xí)的，所以對他們負(fù)責(zé)是最基本的要求。必須掌握并熟練運(yùn)用繪畫技巧，對待小朋友要和藹可親。
3良好的交往能力
作為一名助教需要具備良好的人際交往能力。在面對同學(xué)們的提問和不解要能細(xì)心講解，保持班級(jí)紀(jì)律的穩(wěn)定，處理好同學(xué)之間的關(guān)系。在與同事前輩的相處之中，虛心學(xué)習(xí)求教，對人真誠友好，善于溝通增進(jìn)彼此之間的友好關(guān)系。
5 對自身的新了解
在實(shí)習(xí)的一段時(shí)間內(nèi)，我體驗(yàn)了很多，也學(xué)習(xí)了很多。這個(gè)的過程讓我對自身有了更新的了解。作為一名老師不僅是要有專業(yè)的知識(shí)還要有極強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，在教學(xué)的過程中不是單方面的授課，而是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性達(dá)到雙方互動(dòng)的效果。而為此需要付出很多，這就體現(xiàn)了一個(gè)人的多種能力，所以冰凍三尺非一日之寒，想要做好要一步步學(xué)習(xí)，現(xiàn)有堅(jiān)實(shí)的理論基石才能靈活的付諸于時(shí)間。
同時(shí)，要保持自信的心態(tài)，雖然我自己還是學(xué)生，但在工作中作為助教，就要克服膽怯，對自己有足夠的信心，相信自己可以。雖然自己的專業(yè)知識(shí)不是很全面，但是絕對能勝任現(xiàn)有的工作，只有在工作中相信自己最棒最好才能對學(xué)生交流自如從容應(yīng)對，也給學(xué)生以信心。
后記：
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是即將大三的學(xué)生，在匆匆的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該抓緊每一次機(jī) 會(huì)，把握每一次社會(huì)實(shí)踐提供提升自己。我們都知道大學(xué)是學(xué)校與社會(huì)的過渡階段，但如何實(shí)現(xiàn)還是靠個(gè)人，學(xué)校為我們提供了社會(huì)實(shí)踐這個(gè)機(jī)會(huì)就應(yīng)該牢牢把握?，F(xiàn)在的競爭如此激烈，不是每一個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作，如何從茫茫人海中脫穎而出，除了專業(yè)成績之后外，還有能力的體驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐是我們走出課堂，讓我們到社會(huì)這個(gè)大課堂里去歷練。每一次的歷練都有新的體會(huì)新的感受。我慶幸我還是一名在校生，我還有不斷學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，只有把真本領(lǐng)學(xué)好才能在社會(huì)里有發(fā)展的地方。親觸社會(huì)，才了解社會(huì)的不易；親觸社會(huì)，才能將理論用于實(shí)踐；親觸社會(huì)，才能使自己真正有用于社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐之間的不足，充分實(shí)現(xiàn)了其自身的意義。一分耕耘，一分收獲，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我在思想上得到了更多的啟發(fā)與思考，在我的經(jīng)歷中多了一份生活的體驗(yàn)。我相信這無論是在今后的學(xué)習(xí)或工作中，都是一筆巨大的財(cái)富。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇四
（一）活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；
培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力；
教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。
（二）活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查
2）關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查
3）周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查
4）交通安全問題調(diào)查
5）家鄉(xiāng)的變化調(diào)查
6）網(wǎng)吧的危害調(diào)查
7）我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。
3。奧運(yùn)知識(shí)課題
1）與父母一起觀看奧運(yùn)節(jié)目，搜集奧運(yùn)知識(shí)。
2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運(yùn)明星，將他的事跡寫下來
3）寫一篇奧運(yùn)觀后感
4）我為奧運(yùn)添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
4、一、二年級(jí)實(shí)踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。
（三）活動(dòng)要求：
1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報(bào)形式：
開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽（只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格），其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報(bào)比賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果
而每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，我的心潮澎湃，無比激動(dòng)。中國的奧運(yùn)健兒太棒了！”這是一個(gè)學(xué)生在觀看奧運(yùn)會(huì)后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實(shí)的情感，學(xué)生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動(dòng)，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、
反思
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來，這是我們教師應(yīng)該思考的`問題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，更具時(shí)效性。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇五
我利用假期時(shí)間調(diào)查了人們浪費(fèi)水的情況，下面我將它們反映出來。
水是我們得以生存的基礎(chǔ)，是生命得以延續(xù)的不可缺少的資源，所以保護(hù)水資源就是保護(hù)我們的生命。在調(diào)查中，有75%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前我國水資源面臨危機(jī)，而且有54%的被調(diào)查者認(rèn)為宿舍或家庭的水浪費(fèi)情況是嚴(yán)重的，可見目前水資源情況是不容樂觀的，但是人們的節(jié)水意識(shí)還是不錯(cuò)的，有96%的被調(diào)查者覺得節(jié)水是有必要的，91%的被調(diào)查者認(rèn)為每月節(jié)約一度電或一噸水是有用的。也希望這種意識(shí)能真正升華到我們的實(shí)際行動(dòng)中，從生活的點(diǎn)滴做到節(jié)水，節(jié)源。
但是如果沒有水，就不會(huì)有人類和那水形成的壯觀景色了；如果我們生活沒有了水，我們就無法生存；如果沒有水，我們就不知道什么叫水上交通工具，不知道什么叫游泳這一種運(yùn)動(dòng)；如果沒有了水，那地球就是那么荒亡一片了；如果沒有了水，動(dòng)物死亡，植物干枯，人類也不能再生存下去了。長期以來，人們大多認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，不知道愛惜。其實(shí)，從人均意義上講，我國水資源人均量并不豐富，是一個(gè)貧水的國家。水資源雖然可以再生，也可重復(fù)利用，但受氣候影響，在時(shí)間、空間上分布不均勻，再加上污染，使水資源更加緊缺，水利不僅是國民經(jīng)濟(jì)的命脈，而且將成為中華民族生存和發(fā)展的命脈。自來水其實(shí)來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，只有牢固樹立節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥的信念，才能時(shí)時(shí)處處節(jié)約用水。所以說，水，是我們生活中不可缺少的，也是人類生命的源泉?，F(xiàn)在我們該怎么去節(jié)約呢？于是，我們做了一次調(diào)查。
和剛果等9個(gè)國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數(shù)40%的80個(gè)國家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個(gè)國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預(yù)計(jì)到2025年，世界上將會(huì)有30億人面臨缺水，40個(gè)國家和地區(qū)水將嚴(yán)重不足。
中國水資源總量為2.8萬億立方米。其中地表水2.7萬億立方米，地下水0.83萬億立方米，由于地表水與地下水相互轉(zhuǎn)換、互為補(bǔ)給，扣除兩者重復(fù)計(jì)算量0.73萬億立方米，與河川徑流不重復(fù)的地下水資源量約為0.1萬億立方米。按照國際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水；人均水資源低于2000立方米為中度缺水；人均水資源低于1000立方米為嚴(yán)重缺水；人均水資源低于500立方米為極度缺水。中國目前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153的國家中排在第88位。中國水資源地區(qū)分布也很不平衡，長江流域及其以南地區(qū)，國土面積只占全國的36.5%，其水資源量占全國的81%；其以北地區(qū)，國土面積占全國的63.5%，其水資源量僅占全國的19%。面臨這嚴(yán)峻的水資源形勢，我們是該做些什么了：
節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識(shí)到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。
2、養(yǎng)成好習(xí)慣，據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時(shí)的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好。
3、使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。為了省錢，很多人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實(shí)，交這么多水費(fèi)長期下來是更不合算的。使用節(jié)水器具，既省錢，還能保護(hù)環(huán)境，豈不是一舉兩得？節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。隨便用上幾個(gè)就為節(jié)水做出了不少貢獻(xiàn)?。?、查漏塞流，在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時(shí)請人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆用總開關(guān)暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。
認(rèn)為這源泉取之不盡，用之不竭，缺少節(jié)水的緊迫感和憂患意識(shí)。如果真正到了“水比油貴”之時(shí)，我們再抓節(jié)水工作就悔之晚矣.人類的生產(chǎn)、生活都離不開水，水是生命的源泉，可見水是多么重要。而現(xiàn)在，地球上可用的淡水資源越來越少，但是世界上有70億人口，這么多人要用水，地球上會(huì)沒有潔凈的水資源。如果我們現(xiàn)在繼續(xù)浪費(fèi)水、污染水，那么以后，我們都要用凈化器凈化好幾次水之后才能用。所以，我們要從現(xiàn)在開始，節(jié)約每一滴水。當(dāng)看見水龍頭在嘩嘩地淌水時(shí)，我們要走過去把它關(guān)好，不要讓它繼續(xù)“傷心地流淚”。淘完米，可以用淘米水來洗菜，洗完菜還可以澆花，這樣不僅節(jié)約了金錢，還節(jié)約了水資源，讓水可以多用。從現(xiàn)在開始，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約無小事。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇六
20xx年8月1日，我起了一個(gè)大早，因?yàn)榘謰屢獛胰x提子種殖基地參觀。汽車在高速公路上飛馳，我的心也象這汽車一樣，向著基地飛馳過去。
鉆進(jìn)提子棚，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，大片的提子葉像一張綠色的大網(wǎng)遮住了天空，在一條條藤下面竟然掛滿了一串串五顏六色的提子，活像一根根彩色的冰柱，從綠色的天空倒掛下來。一顆顆提子長得晶瑩剔透，活像一顆顆瑪瑙；有的彎彎的像辣椒，有的圓圓的，像珍珠；有的紅紅的，好像一位小姑娘羞紅了臉，有的綠綠的，像一顆顆綠寶石，有的顏色發(fā)青，應(yīng)該是還沒成熟吧。
望著滿園的提子，我不知道該先剪哪一串，好像每一串都在向我招手，要我先摘它。突然我眼中閃出亮光，發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處一串又大又紫的提子，我奔了過去，拿起剪刀，左手牢牢地托住它，小心翼翼地剪了下來。
終于到了享用勞動(dòng)果實(shí)的時(shí)候了，我迫不及待地抓起一串提子品嘗起來，味道酸酸甜甜的，果肉軟軟滑滑的，可好吃了。品償著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心情就像這提子一樣甜甜的。
我們采摘好了幾大箱提子，準(zhǔn)備把它運(yùn)回杭州，瞧！這就是我們一天的收獲。要返程了，我遲遲不想上車，心想：這次走了，不知道要過多久才能再來呀！真希望下次能快點(diǎn)來到。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇七
一年一度的寒假生活開始了，為讓學(xué)生過一個(gè)祥和而有意義的寒假，日照港第二小學(xué)深入調(diào)查研究，根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際能力及學(xué)校校本課程的設(shè)置情況，結(jié)合中央精神，以“爭當(dāng)四個(gè)好少年”為主線，開展了豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)。
有以學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)技能為主的生活技能學(xué)習(xí);有體現(xiàn)寒假特有的“年”味的中高年級(jí)自創(chuàng)或搜集春聯(lián)以及相關(guān)典故、傳說，制作手抄報(bào)比賽活動(dòng)，依此檢驗(yàn)校本課程學(xué)習(xí)情況;有以科技創(chuàng)新為主題的“小魯班”小制作、小發(fā)明作品征集;還有“讀勵(lì)志好書，樹遠(yuǎn)大理想”讀書活動(dòng)。開學(xué)后將進(jìn)行評選表彰。
這些豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)，充分以孩子為中心，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，把民族精神教育、生命教育、創(chuàng)新精神和自主意識(shí)等深入到孩子們的家庭生活中，使他們在潛移默化之中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
寒假是學(xué)生們從家庭走向社會(huì)，從校園走向自然的最佳時(shí)機(jī)。為了使學(xué)生更好地進(jìn)行自我鍛煉，增長才干，利用好假期，過一個(gè)有意義的快樂寒假，中山小學(xué)布置學(xué)生利用寒假開展課外實(shí)踐活動(dòng)。
三年級(jí)的活動(dòng)主題為：“金魚住我家”。讓學(xué)生在養(yǎng)金魚，觀察金魚，給金魚畫畫等活動(dòng)過程中更親近小動(dòng)物，熱愛生命。
四年級(jí)的活動(dòng)主題為：“爭創(chuàng)低碳生活家庭”。要求學(xué)生制定個(gè)人或家庭“低碳生活”計(jì)劃，在力所能及的情況下省電、節(jié)水、多步行、多植樹、多坐公交車，實(shí)踐低碳生活。
五六年級(jí)的活動(dòng)主題為：“探索水仙的生長”。讓學(xué)生收集有關(guān)水仙的知識(shí)及信息，了解水仙的生長過程。并探究溫度對水仙花期的影響。
這種創(chuàng)新性的寒假作業(yè)，體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重對學(xué)生寒假中社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容安排，強(qiáng)化對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。受到了學(xué)生和家長的一致歡迎。
隨著學(xué)期即將結(jié)束，為讓學(xué)生能過一個(gè)快樂、愉快而又有意義的春節(jié)，紅白小學(xué)德育處緊鑼密鼓地為全校學(xué)生規(guī)劃了《紅白小學(xué)xx年1——2月寒假實(shí)踐活動(dòng)表》，分別有“主動(dòng)幫助家長做家務(wù)，分別做了……”、“假期中，我學(xué)會(huì)了幾樣本領(lǐng)”、“我閱讀了這些中外名著或兒童書籍(寫3——5篇讀書筆記)”、“我主動(dòng)參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、“我參加的健身運(yùn)動(dòng)有這些”，每一項(xiàng)后面都要求學(xué)生在家長監(jiān)督下填寫實(shí)踐內(nèi)容，同時(shí)還有家長對學(xué)生的評價(jià)及家長對學(xué)校此項(xiàng)舉措的看法和建議。
為配合此項(xiàng)計(jì)劃，德育處還在《寒假通知書》中給家長提出了六點(diǎn)建議，分別是：一、指導(dǎo)孩子合理安排好假期生活;二、開展“六個(gè)一”活動(dòng);三、注意安全，做到防火、防電、防煤氣中毒、防凍……;四、對子女進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的教育，反對鋪張浪費(fèi)和超前消費(fèi);五、嚴(yán)禁子女進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧;六、積極開展互幫互助、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
紅白小學(xué)德育處此舉為學(xué)生安全、祥和、愉快而有意義的過春節(jié)提供了很好的依據(jù)和保障。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇八
一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。四至五年級(jí)通過“xx—北京，我來了”長走活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒?dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木，并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結(jié)。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。
體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；
科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇九
今天，是我的第一次社會(huì)實(shí)踐上崗，是我期待已久了。昨天師姐給我打電話，問我今天能不能去上崗，我很高興地答應(yīng)了。我想，作為一名通訊社的成員，對社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該有比較深的認(rèn)識(shí)和感悟，所以我決定親自去體驗(yàn)一下，親力親為才能得到更深的體會(huì)。
師姐說要提前15分到服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行交接班，而且我們的服務(wù)點(diǎn)在北亭，路程比較遠(yuǎn)，所以我們約好了提前出發(fā)，在師姐的帶領(lǐng)下，我來到我們隊(duì)的服務(wù)點(diǎn)，是一個(gè)十字路口，來來往往有很多車輛，有不少車輛會(huì)靠路邊停一下，與我們的社會(huì)實(shí)踐交談，問路的比較多。我休息了一會(huì)兒就開始交接班了，我的工作任務(wù)就是站在路的一旁做一名道路的指引員，看著這些來來往往的車輛和人群，我在尋找需要幫助的人，不一會(huì)兒就來了一部車向我這邊靠近，然后很有禮貌地向我問路，憑著我的經(jīng)驗(yàn)，我很快地指引了正確的方向，他很有禮貌地說聲謝謝就離開了，此刻，我突然間感到特自豪，還有穿著一身社會(huì)實(shí)踐的衣服感到無比的光榮，我志愿，我光榮，這就是社會(huì)實(shí)踐的精神，無私地奉獻(xiàn)，耐心地去幫助有困難的人，讓我們的亞運(yùn)更精彩!
一起來，更精彩!這是社會(huì)實(shí)踐的口號(hào)，一起來，我們在工作中互相幫助，相互合作，把社會(huì)實(shí)踐的工作做好。在我遇到一個(gè)人來問路時(shí)，由于我不太懂怎么去市區(qū)的路，一時(shí)間不能回答人家的問題，但是，在后面值班的社會(huì)實(shí)踐，毫不猶豫地走上來，幫助我去解答了別人提出的問題，我想社會(huì)實(shí)踐的工作更需要的是一份合作的精神。更精彩，社會(huì)實(shí)踐們把這個(gè)城市點(diǎn)綴地?zé)o比絢麗，社會(huì)實(shí)踐好比一朵花，把這個(gè)城市都綠化了，美化了，城市變得更加美麗，生活變得更加精彩!
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十
很多人在暑假的時(shí)候都會(huì)出去做社會(huì)實(shí)踐，那么結(jié)束之后實(shí)踐報(bào)告要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎閱讀。
校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。
這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。
我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時(shí)工，做促銷員。
掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時(shí)間站在那一聲不吭的。
一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷產(chǎn)品。
我也慢慢地放開膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。
就好象上臺(tái)前緊張兮兮，但在臺(tái)上只顧著自己的表演而忘了緊張。
害怕就是這樣被克服的。
關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。
在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。
雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來，還是腰酸腳痛。
或許也正如孟子所說"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。
課程表會(huì)告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。
而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。
積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。
這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。
我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。
我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。
在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì)招來嫉恨與報(bào)復(fù)。
可是在社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。
在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。
盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。
而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。
這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。
有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，很可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。
作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。
畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。
我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。
而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來越不值錢了。
甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會(huì)上混得更好。
現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。
這正說明了現(xiàn)在社會(huì)對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了;當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。
大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。
這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。
我們在校園里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來更多的收益。
而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。
以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。
人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。
別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
暑期總是一晃而過，這個(gè)暑假在東莞打工，有很多感觸，在這里想跟大家分享一下自己的心得體會(huì)，也算是對自己暑假的一個(gè)總結(jié)吧。
東莞也算是一個(gè)不大不小的都市吧，工廠很多，然而對于我這樣一個(gè)在校大學(xué)生來說，想要找到一份自己滿意的一份暑假工簡直是天方夜譚。
人總是很羨慕那些得不到的東西。
作為學(xué)生，我曾經(jīng)很渴望上班一族那種自己掙錢，自己花錢的日子。
而當(dāng)自己真正開始利用暑假的時(shí)間掙錢的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有自己想象得那么簡單，這個(gè)時(shí)候我總是很懷念學(xué)習(xí)生活，總是很想快點(diǎn)開學(xué)。
回顧暑期打工生涯，只能用一個(gè)字來形容：“難”。
這種困難不同于學(xué)校所遇到的，我個(gè)人覺得比學(xué)校遇到的難題更上了一個(gè)層次。
首先，找到一份工作都很難。
打工過程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。
開始，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來，好像我都老了。
但是，慢慢的，我感覺到了世事的艱難。
難以想象那些十幾歲就開始面對社會(huì)的年輕人是怎么承受的，或許每一個(gè)青年都會(huì)羨慕還在上學(xué)的同齡人。
現(xiàn)在我很知足，二十幾歲還有一個(gè)比較良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有機(jī)會(huì)接受高等教育。
我一定要利用這個(gè)條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會(huì)的。
我很珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
第一天上班，就面對種種規(guī)定。
什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。
如果在學(xué)校，就算是執(zhí)行也會(huì)打些折扣。
而工作中，這就是命令。
執(zhí)行也要執(zhí)行，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了。
雖然，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)說什么不要當(dāng)面頂撞，私下可以單獨(dú)解決，可是有用嗎?現(xiàn)實(shí)嗎?這些大多數(shù)都是空話。
領(lǐng)導(dǎo)喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。
得罪領(lǐng)導(dǎo)意思的話很少有人說。
上下級(jí)關(guān)系，也完全不同于師生關(guān)系。
我的'實(shí)習(xí)經(jīng)理說過一句話，我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情。
如果是一位單純的學(xué)生，無論如何也不會(huì)理解。
其實(shí)，事實(shí)就是如此，遇到多么不公平的事情，每個(gè)人都要有應(yīng)付的能力和毅力，都要堅(jiān)持下去。
在學(xué)校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價(jià)還價(jià)起來了，想起來可笑。
也可以從另外一個(gè)方面理解，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實(shí)際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。
這也是為那些對領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計(jì)從的人，所不能理解的事情。
掙錢難，就算你認(rèn)真的工作，合理的得到你的勞動(dòng)所得都很難。
老板總會(huì)想方設(shè)法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個(gè)發(fā)財(cái)之道吧。
這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。
這樣的事情不會(huì)發(fā)生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。
工作中遭人家白眼，甚至受訓(xùn)，也是有的。
人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢?為什么這種關(guān)系就那么明顯呢?有的時(shí)候，當(dāng)我遇到這種事情，一時(shí)沖動(dòng)真想不干了，或是找?guī)讉€(gè)朋友收拾“仇人”一下。
可轉(zhuǎn)過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。
就當(dāng)成提前去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)一次機(jī)會(huì)，用一點(diǎn)孔乙己精神勝利法，全當(dāng)成兒子訓(xùn)老子就算了。
但還是希望以后我的工作生活不會(huì)這個(gè)樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。
每天只是單調(diào)的上下班，沒有很多的節(jié)假日，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會(huì)是這個(gè)樣子。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)期間每周休息，以后工作就不一定會(huì)是這個(gè)樣子。
在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力，現(xiàn)在只會(huì)抱怨一天八節(jié)課很煩，可這又算什么呢?最多只是一天嗎?有的是時(shí)間去調(diào)整，去適應(yīng)。
很不適應(yīng)工作中稱呼的改變，從“同學(xué)”，“海超”，變成了“師傅”，“小莊”，不久以后就會(huì)是“老莊”。
這樣一變，使我從一個(gè)的學(xué)生，變成了一個(gè)體力勞動(dòng)者。
很是納悶，為什么有名字非要直呼其姓呢?同姓的人很多，同名的人卻很少。
直呼其名不是很親切，又不易混淆。
難道人們只是因?yàn)榉Q其姓方便才會(huì)這樣做嗎?只要稍微用一點(diǎn)心把對方的名字記住，稱其名，一定會(huì)使對方感覺到很溫暖。
反正，別人叫我的名字，而不是姓的時(shí)候我會(huì)感覺很親切，很溫暖。
我也盡量成別人的名字，拉近和他人的距離，這也是一種交往之道吧。
其實(shí)，工作中也會(huì)有歡樂。
因?yàn)椴皇窃诩依?，要學(xué)會(huì)滿足。
領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)微笑，同事的些許關(guān)心，都會(huì)使人感到無比的溫暖。
要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。
給與和收獲是成正比例的。
不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過去了。
重要的是，在暑假的實(shí)踐中，我學(xué)到了以前不懂，而且在學(xué)校里不會(huì)學(xué)到得知識(shí)，并且增強(qiáng)了自己的能力。
這些對我以后的學(xué)習(xí)和工作是十分有利的。
這次實(shí)踐對我的幫助實(shí)在不小。
感謝工廠給我一個(gè)檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，我始終相信陽光總在風(fēng)雨后，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有半年不到了，我將不得不在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，不斷充實(shí)和提高自己，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
以前總是在爸媽的庇護(hù)下長大不知外界社會(huì)如何現(xiàn)實(shí).我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長見識(shí),更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己在社會(huì)中存在的差距.
臨近放暑假的時(shí)候,我們班開完班會(huì),班長給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表,要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去,目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十一
“悟已往之不諫，知來者之可追”，又一個(gè)寒假如期而至，我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，褪去了大一時(shí)期的青澀與迷茫，我在內(nèi)心醞釀了幾個(gè)寒假計(jì)劃，希望能度過一個(gè)充實(shí)的假期。后來在老師的推薦下我了解了“大學(xué)生和大學(xué)生村干部保險(xiǎn)扶貧”這個(gè)有意義的公益活動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)了解到活動(dòng)的時(shí)候已經(jīng)是假期，因此只能報(bào)名參加個(gè)人宣講活動(dòng)。
我對這次志愿活動(dòng)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)，該活動(dòng)是在中國保監(jiān)會(huì)，共青團(tuán)中央的指導(dǎo)下，由中國保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)和中國青年志愿者協(xié)會(huì)共同主辦的?；顒?dòng)目的就是為了把覆蓋廣泛、社會(huì)關(guān)注度高，對新生事物認(rèn)識(shí)能力強(qiáng)的大學(xué)生群體發(fā)動(dòng)起來，通過志愿宣講，需求調(diào)研，社會(huì)實(shí)踐等多種方式，利用假期走進(jìn)社會(huì)，傳播風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)和保險(xiǎn)理念，實(shí)現(xiàn)教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的效果，從而為構(gòu)建形成全社會(huì)學(xué)保險(xiǎn)、懂保險(xiǎn)的大格局作出貢獻(xiàn)。這次假期我們的主要宣講對象是貧困農(nóng)村，通過我們的宣講讓農(nóng)民們認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)的重要性。了解這些，我聯(lián)系到了活動(dòng)的主辦方，努力學(xué)習(xí)保險(xiǎn)知識(shí)，爭取早日成為一名合格的講師。
因?yàn)檫@次活動(dòng)是在全國范圍內(nèi)開展的，想要學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村的保險(xiǎn)知識(shí)只能在線上進(jìn)行，這也是對個(gè)人的自律性的一種考驗(yàn)。通過一周的學(xué)習(xí)，我基本了解了農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過了網(wǎng)絡(luò)試題測試，成功地認(rèn)證為該活動(dòng)的講師，隨后主辦方頒發(fā)了“農(nóng)村保險(xiǎn)志愿者”的資格證書，我的寒假社會(huì)實(shí)踐就這樣開始了。
根據(jù)主辦方提供的資料，我開始聯(lián)系山西省朔城區(qū)神頭鎮(zhèn)的張姓大學(xué)生村干部，卻別告知該村干部已經(jīng)調(diào)走到其他地區(qū)；隨后又了解到贊助此次活動(dòng)的保險(xiǎn)公司也沒有我們當(dāng)?shù)氐?，一下子感覺自己像是被拋棄的孩子，一時(shí)摸不著頭腦。一個(gè)去年暑假參加過這個(gè)活動(dòng)的同齡人的一番話讓我恍然大悟。他告訴我沒有別人的幫助自己也能完成的，只要想去做就沒有做不到的事，“少想多做”才有效果，想得再多沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力和付諸于實(shí)際行動(dòng)的勇氣也是紙上談兵。與此同時(shí)我的想法得到了大家的支持，我相信我可以完成任務(wù)。
為了使活動(dòng)順利開展，我選擇了自己比較熟悉的山西省右玉縣殺虎口村進(jìn)行宣講，再親戚的幫助下我找到村支書楊書記，楊書記表示支持我們的保險(xiǎn)宣講活動(dòng)。正值正月，走親訪友的人也多，于是我們采取去村民家里宣講的形式來完成活動(dòng)目標(biāo)。為了達(dá)到預(yù)期效果，我重新看了一遍農(nóng)村保險(xiǎn)的知識(shí)，并盡可能使用通俗易懂的語言為大家解說，活動(dòng)在我們的計(jì)劃中有條不紊的進(jìn)行著。
本次宣講活動(dòng)盡管比較困難，但還是堅(jiān)持完成了，同時(shí)我也收獲了很多東西。
首先，意識(shí)到增強(qiáng)了農(nóng)民的農(nóng)業(yè)保障意識(shí)的重要性。歸根結(jié)底農(nóng)民還是靠天吃飯，農(nóng)業(yè)是典型的風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)。而現(xiàn)在農(nóng)村逐漸走向老齡化，很多農(nóng)民學(xué)問不高，防災(zāi)意識(shí)不強(qiáng)，收到損失也不知道該怎么辦，只能靠“老天爺”的眷顧。天有不測風(fēng)云之時(shí)，苦的還是農(nóng)民。由于自身的弱質(zhì)性和生產(chǎn)過程的特殊性，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)循環(huán)過程中面臨著許多風(fēng)險(xiǎn)，比如自然風(fēng)險(xiǎn)，市場風(fēng)險(xiǎn)，政策風(fēng)險(xiǎn)等。因此，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收，農(nóng)村發(fā)展，都離不開對農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范和管控，而農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的災(zāi)害補(bǔ)償功能也正推動(dòng)了農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)化轉(zhuǎn)移和分散。在宣講活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕褶r(nóng)業(yè)生產(chǎn)保障意識(shí)薄弱，一大部分村民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保障政策了解甚少，對于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的理解也是比較狹隘。有的認(rèn)為花錢投保沒有必要；也有的農(nóng)民有一點(diǎn)保險(xiǎn)意識(shí)，但不知道怎么進(jìn)行理賠；有的人甚至擔(dān)心會(huì)被保險(xiǎn)騙了錢。
這樣下去，一旦發(fā)生自然災(zāi)害，農(nóng)產(chǎn)很容易因?yàn)?zāi)致貧返貧。如果我們能夠經(jīng)常到鄉(xiāng)村宣傳相關(guān)知識(shí)，或者加強(qiáng)對他們子女的培養(yǎng)和教育，這樣就可以使農(nóng)民認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的重要性，也為改善我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
其次，增強(qiáng)了大學(xué)生在公益活動(dòng)中的責(zé)任感。我感受到村民們聽到可以通過農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保障權(quán)益的歡欣喜悅。同時(shí)很幸運(yùn)能通過自己的實(shí)際行動(dòng)和努力，來提升農(nóng)民們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保障意識(shí)，為當(dāng)?shù)啬苓M(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)覆蓋面和保障水平出一份力，讓百姓們生活得更幸福，同時(shí)更加確定了自己之后要更多參加有意義的公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)助推精準(zhǔn)扶貧。
最后，提升了自己的保險(xiǎn)知識(shí)水平和能力素養(yǎng)。即使我的專業(yè)和保險(xiǎn)無關(guān)，但是通過培訓(xùn)和宣講，讓我進(jìn)一步了解到國家有關(guān)保險(xiǎn)業(yè)助推脫貧攻堅(jiān)的政策要求，拓展了保險(xiǎn)方面的知識(shí)。本次活動(dòng)深入基層走進(jìn)鄉(xiāng)村，親身感受到了民風(fēng)的淳樸。雖然這次活動(dòng)有些倉促，又是個(gè)人展開，沒有和大學(xué)生村干部及保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系，但是后期在親朋好友和村支書的幫助下，我最終還是完成了為期兩天的農(nóng)村走訪式保險(xiǎn)宣講活動(dòng)。
本次活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到大學(xué)生深入基層走進(jìn)鄉(xiāng)村的意義，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)問題總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)總是寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又有多少呢？多參加有意義的社會(huì)實(shí)踐，能使自己的能力得到鍛煉和提高，以便在畢業(yè)后能盡快適應(yīng)社會(huì)，更好地去處理生活和工作中的問題。以后的假期我會(huì)繼續(xù)從事這樣的公益活動(dòng)，并且提前做好準(zhǔn)備。平時(shí)努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，多認(rèn)識(shí)一些熱心公益的同學(xué)，組建一個(gè)充滿活力的大學(xué)生公益團(tuán)隊(duì)，用我們的綿薄之力為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最后我衷心地希望村民們能從這次農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)知識(shí)宣講中有所收獲，過上幸福美滿的生活。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十二
伴隨著暑假到來，我的社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃也積極的展開了。作為一名大學(xué)生，我決定利用暑假的機(jī)會(huì)去了解社會(huì)的環(huán)境和生活。雖然對我而言，真正走上社會(huì)可能還需要幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉之后。但我并不期望自己在不了解社會(huì)的情況下去為今后的社會(huì)道路做準(zhǔn)備，這不僅讓我缺乏對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也欠缺對未來的計(jì)劃。
如今，暑假已經(jīng)即將結(jié)束，我的實(shí)踐工作也已經(jīng)停止。在此，我對自己實(shí)踐期間體會(huì)到的社會(huì)和個(gè)人體會(huì)做報(bào)告如下：
一、暑假工作
今年暑假，我放棄了輕松愜意的暑假生活，并靠父母的指點(diǎn)和引導(dǎo)，在__工廠找到了一份臨時(shí)的暑假工作。
雖然是在工廠工作，但對于我這個(gè)缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，卻也能得到不少的體會(huì)。在工作上，作為暑假工，我負(fù)責(zé)的主要是一些不需要技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的簡單工作。雖然聽起來挺簡單，但在實(shí)際的工作上對于工廠卻有著十分嚴(yán)格的要求規(guī)定，即使是暑假的臨時(shí)員工，在工作質(zhì)量上也必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。
在這段工作中，我經(jīng)歷了一個(gè)月的時(shí)間。不得不說，雖然每天的生活都聽充實(shí)繁忙，但一直重復(fù)同樣的工作卻也十分枯燥。但好通過自身的努力，工作方面也有了很多進(jìn)步，讓我在崗位上也漸漸有了一些成就感。
二、個(gè)人情況
在實(shí)踐中，我除了每天的工作，其實(shí)在休息的時(shí)候，最期待的就是和其他同事一起的交流。在工作上，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友，并通過和他們的交流，擴(kuò)寬了對社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
并且，通過交流和學(xué)習(xí)，我大大的提升了自身與人溝通的能力，認(rèn)識(shí)了許多在校園中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。
思想變化
通過這次的工作，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)和校園的一些區(qū)別，也感覺到自身對于社會(huì)而言，還有很多的不足。這些不足并不僅僅是專業(yè)和工作的能力，更多的是經(jīng)驗(yàn)和自身面對事物的態(tài)度與責(zé)任感。
但經(jīng)歷了這次的鍛煉后，我的在一定程度上融入了社會(huì)，并掌握了一些經(jīng)驗(yàn)和能力。這些都讓我的意識(shí)到作為一名大學(xué)生應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)、去發(fā)展。相信在今后的校園學(xué)習(xí)上，我也能做的更加出色。
暑假匆匆結(jié)束，雖然今年的暑假過的十分辛苦，但我卻收獲了滿滿的回報(bào)。相信在今后的學(xué)習(xí)中，我能得到更多的成長，在人生中開辟屬于自己的道路!
7.暑假實(shí)踐報(bào)告
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十三
1、完善暑期生活，充實(shí)豐富假期生活。
2、提高自我認(rèn)識(shí)，將理論用于實(shí)踐。
2、獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，為今后踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
雖然這次的實(shí)踐內(nèi)容并不是專業(yè)對口的項(xiàng)目，但是從整個(gè)過程來看我獲益匪淺。我相信只要能學(xué)到任何一樣對自身有利的技能，那么這次的社會(huì)實(shí)踐就是有意義有成果的。
1、資料的`整理。
把所有的教學(xué)材料按課程整理齊全，把學(xué)生的作業(yè)按上課的時(shí)間歸好類。
2、輔助初學(xué)者。
因?yàn)橹伴L時(shí)間的學(xué)習(xí)過國畫，所以擔(dān)任了輔助初學(xué)者的任務(wù)，教國畫初學(xué)者一些簡單的臨摹描寫。
1、對中國畫有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了自己的繪畫水平。
2、體會(huì)到做教師的不易，堅(jiān)定了自我努力的奮斗目標(biāo)。
通過在書畫院這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對中國的書法和繪畫藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)了解，作為一名外語專業(yè)的學(xué)生可以作為一個(gè)很好的橋梁將我們國家的獨(dú)特藝術(shù)介紹給外國友人。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到做一名老師的辛苦，增強(qiáng)了我的責(zé)任心，也讓我學(xué)會(huì)耐心，關(guān)心，愛心。
1、機(jī)會(huì)獲取的不易。
作為一名大二的英語專業(yè)的學(xué)生，在競爭激烈的社會(huì)環(huán)境下尋找到一份與專業(yè)相符的暑期時(shí)間工作十分不容易，一般單位不接受暑期工。所以，在短時(shí)期內(nèi)不能對工作單位，工作性質(zhì)提太多要求。我認(rèn)為只要是自身可以完成必能從中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的就是一次好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。畢竟我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不多，應(yīng)該認(rèn)真把握每一次，不要挑三揀四。
2、專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。
作為一個(gè)助教也要有一定的專業(yè)素養(yǎng)和良好的工作態(tài)度。初學(xué)繪畫書法的小朋友是抱著極大地興趣放棄暑期娛樂來學(xué)習(xí)的，所以對他們負(fù)責(zé)是最基本的要求。必須掌握并熟練運(yùn)用繪畫技巧，對待小朋友要和藹可親。
3、良好的交往能力。
作為一名助教需要具備良好的人際交往能力。在面對同學(xué)們的提問和不解要能細(xì)心講解，保持班級(jí)紀(jì)律的穩(wěn)定，處理好同學(xué)之間的關(guān)系。在與同事前輩的相處之中，虛心學(xué)習(xí)求教，對人真誠友好，善于溝通增進(jìn)彼此之間的友好關(guān)系。
5、對自身的新了解。
在實(shí)習(xí)的一段時(shí)間內(nèi)，我體驗(yàn)了很多，也學(xué)習(xí)了很多。這個(gè)的過程讓我對自身有了更新的了解。作為一名老師不僅是要有專業(yè)的知識(shí)還要有極強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，在教學(xué)的過程中不是單方面的授課，而是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性達(dá)到雙方互動(dòng)的效果。而為此需要付出很多，這就體現(xiàn)了一個(gè)人的多種能力，所以冰凍三尺非一日之寒，想要做好要一步步學(xué)習(xí)，現(xiàn)有堅(jiān)實(shí)的理論基石才能靈活的付諸于時(shí)間。
同時(shí)，要保持自信的心態(tài)，雖然我自己還是學(xué)生，但在工作中作為助教，就要克服膽怯，對自己有足夠的信心，相信自己可以。雖然自己的專業(yè)知識(shí)不是很全面，但是絕對能勝任現(xiàn)有的工作，只有在工作中相信自己最棒最好才能對學(xué)生交流自如從容應(yīng)對，也給學(xué)生以信心。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是即將大三的學(xué)生，在匆匆的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該抓緊每一次機(jī)會(huì)，把握每一次社會(huì)實(shí)踐提供提升自己。我們都知道大學(xué)是學(xué)校與社會(huì)的過渡階段，但如何實(shí)現(xiàn)還是靠個(gè)人，學(xué)校為我們提供了社會(huì)實(shí)踐這個(gè)機(jī)會(huì)就應(yīng)該牢牢把握?，F(xiàn)在的競爭如此激烈，不是每一個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作，如何從茫茫人海中脫穎而出，除了專業(yè)成績之后外，還有能力的體驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐是我們走出課堂，讓我們到社會(huì)這個(gè)大課堂里去歷練。每一次的歷練都有新的體會(huì)新的感受。我慶幸我還是一名在校生，我還有不斷學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，只有把真本領(lǐng)學(xué)好才能在社會(huì)里有發(fā)展的地方。親觸社會(huì)，才了解社會(huì)的不易；親觸社會(huì)，才能將理論用于實(shí)踐；親觸社會(huì)，才能使自己真正有用于社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐之間的不足，充分實(shí)現(xiàn)了其自身的意義。一分耕耘，一分收獲，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我在思想上得到了更多的啟發(fā)與思考，在我的經(jīng)歷中多了一份生活的體驗(yàn)。我相信這無論是在今后的學(xué)習(xí)或工作中，都是一筆巨大的財(cái)富。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十四
xxx暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用，磨練自我!
作為一名在校學(xué)生，能在xxx期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們在掌握基本理論知識(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
同時(shí)，也想通過社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì)，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可，能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。
以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講，我自我感覺是很充實(shí)的，從xxx下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動(dòng)著我們，那只可意會(huì)不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著。
在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。
從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪，老師每天的詳細(xì)記錄，學(xué)生心態(tài)動(dòng)向，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與家長做最及時(shí)的溝通。
與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會(huì)到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個(gè)電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的!”，然爸媽只是會(huì)心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心啊!提升了對親情的認(rèn)可。
那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒。
站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報(bào)啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍(lán)圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。
對美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的老師必備的東西。
心得體會(huì)：
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多。
將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中：
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí)，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí)、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻(xiàn)我所得，貢獻(xiàn)我所能。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
“千里之行，始于足下”，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競爭，求的都是出類拔萃。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十五
這個(gè)暑假，我參加了20xx年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng);大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);社會(huì)調(diào)查活動(dòng);興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學(xué)里的生活，對大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文樂，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?？梢韵胂笏@81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽黃先生說，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活!
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問。因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。
最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們在社會(huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什么這么說了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊!
這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十六
xx市。
20xx年7月14日。
學(xué)習(xí)如何做一名旅店招待員。
正文：這個(gè)暑假又是一個(gè)有意義的暑假，又到了每一次的實(shí)踐階段，我總是很興奮，因?yàn)橛值搅擞H身體會(huì)在外工作的感覺了，雖然不如父母的辛苦，但多少也能讓我更進(jìn)一步接觸社會(huì)了，所以我必須好好把握住。這次我找的是一個(gè)全國連鎖旅店——福蘭特，好在里面有認(rèn)識(shí)的朋友，所以我很容易就找了做里面接待員的工作，但不要小巧這份工作，要學(xué)的知識(shí)還真不少，我必須了解各個(gè)方面的問題，下面就逐一說說我的`工作歷程吧。
首先我必須清楚明白，旅店是個(gè)地區(qū)的基本舉措措施和重要構(gòu)成部門，是來往旅客休息的重要場合，旅店在每個(gè)地方都起著至關(guān)重要的作用，出門在外，哪有不住店的。再者說，對旅店自身而言，搞好客房服務(wù)辦理工作，將會(huì)間接影響xx個(gè)地區(qū)發(fā)展的前途，同時(shí)也會(huì)影響旅店本身的形象、氛圍及經(jīng)濟(jì)效益。作為一名大學(xué)生，作為一名熱血沸騰的年輕人，我們必須通過日常校內(nèi)校外開展富厚多彩的社會(huì)形態(tài)實(shí)踐活動(dòng)，使我們本身慢慢了解社會(huì)形態(tài)，開闊我們的視野，增長才干，并在社會(huì)形態(tài)實(shí)踐中認(rèn)清了本身的位置，所適應(yīng)的發(fā)展方向，努力找出自身的不足并彌補(bǔ)他，對自身價(jià)值也能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。與此同時(shí)，這也在無形中使我們對本身有xx個(gè)正確的定位，加強(qiáng)了自身起勁學(xué)習(xí)的信心和毅力。使我們本身提早走進(jìn)社會(huì)形態(tài)、認(rèn)識(shí)社會(huì)形態(tài)、順應(yīng)社會(huì)形態(tài)，從而為我們的以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做個(gè)又成就的年輕人。而且在積累了眾多的這樣的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)后，提升了我們的社會(huì)責(zé)任感，我們要不憚艱辛，勇往直前，扛著服務(wù)社會(huì)的責(zé)任，切近社會(huì)，深切社會(huì)的心態(tài)入世實(shí)踐中去，發(fā)明自身的不足，拓寬視野，增長才干，進(jìn)一步明確我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的汗青任務(wù)。我想在這不斷的磨練之下，我們必能早就夢想的未來。
其實(shí)不要小看接待員工作，也許別人會(huì)說，這孩子自小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把你造就長大成人，可現(xiàn)在只能來到這樣的工作場合，做這樣的工作，給別人打掃衛(wèi)生，低聲下氣聽從別人，心里想著怎么著在本身也是個(gè)在校大學(xué)生，多少也有點(diǎn)社會(huì)形態(tài)職位地方，卻干這種工作，真沒出息。但他們說的并不完全對，曾經(jīng)的我心理也是有點(diǎn)失落，客房部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，心理上可能就會(huì)很不舒暢，但后來我想明白了，我沒有能力，光文憑是不夠的，所以我必須忍，鍛煉自己，這段經(jīng)歷對我也是一種磨練。人總是要順應(yīng)本身自下而上的環(huán)境，我不想一起頭就干不下去了，不行，我一定要對峙下去。要在本身的工作的環(huán)境中讓本身的工作做得很輕松，這點(diǎn)事都做不好，我還有慎用呢，我首先要做的就是吧我和我的那些同時(shí)的關(guān)系搞好。談?wù)勎宜ぷ鞯沫h(huán)境吧，我所工作的處所是個(gè)規(guī)模還算大，舉措措施配套齊全的旅館，不愧是連鎖旅店，周全的服務(wù)工作步伐和治理流程既能保障信息的快速傳遞，提供一流、高效的服務(wù)，又能盡最大的可能節(jié)省從戰(zhàn)略和本錢費(fèi)用?！百e客至上，服務(wù)熬頭”是旅館的服務(wù)宗旨，每一個(gè)服務(wù)于旅館的工作人員都必須牢記于心。在內(nèi)里工作的每個(gè)服務(wù)職員，在進(jìn)來之前，不但都要具備刻苦禁得起勞累的精力，還要有責(zé)任心，踴躍向上，雖則這樣個(gè)工作很普通，可是，用客人滿意的立場去對待來住店的每個(gè)客人，才是旅館宗旨地點(diǎn)，真是客人就是上帝啊。
第二天我就上班了。那時(shí)真的有些佩服本身的能力，單身個(gè)人，啥子也不擔(dān)心，啥也不擔(dān)心就那么直接上班去了?？赡芫褪怯捎谶@樣，客房東管對我的印象不錯(cuò)。之后給我分配到旅館三樓層干客房服務(wù)。由于我是新來的，而且知道我是實(shí)踐工作，還沒起頭工作，樓層的主管就給我們幾個(gè)新來的開會(huì)，進(jìn)行了簡單的定見常識(shí)培訓(xùn)。首先，要對旅館有xx個(gè)基本的了解，當(dāng)客人問起你時(shí)你能回覆出來；其次，是對賓館的規(guī)章軌制要有個(gè)清晰的了解，并記住遵守……。不管怎么樣我都不斷的告誡本身一定要忍住，一定要堅(jiān)強(qiáng)，沒有誰能拯救本身，也只有本身在不斷的掙扎中不斷的潛行和樂成。在東管給我們發(fā)的單子上，清清楚楚的寫著下面的條例：旅店工作人員須知：
1、客房標(biāo)準(zhǔn)信息的修改、查詢等。
2、訂房信息的輸入，包括客房編號(hào)、客房種類、客房位置、客房單價(jià)、顧客姓名、顧客證件號(hào)碼、入住日期、折扣、備注信息等。
3、客房基本信息的輸入，包括客房編號(hào)、客房類型、客房位置、客房單價(jià)、樓層等。
4、剩余客房信息的查詢等。
5、客房基本信息的查詢、修改，包括客房類型、客房位置、客房狀態(tài)等。
旅店的一位老接待員，她耐心的教我怎樣能把床展的又快又好，在客人碰到標(biāo)題疑難題目時(shí)怎樣與他交流、處理完成等。旅館的客人來自東南西北四方，她們的要求也各紛歧樣，所以我必須學(xué)會(huì)如何應(yīng)付，要隨機(jī)應(yīng)變，不能出岔子。
在工作中，我雖則只是充當(dāng)一位普通客房接待員的腳色，但我的工作也盡不僅只是打掃衛(wèi)生那么簡單，此中也有一系列的龐大步伐。在短時(shí)間的工作中，我發(fā)明要能自若的做好一項(xiàng)工作，就必需正視好本身的工作立場，以一種樂觀的心態(tài)往面臨著每天的工作，無論工作是繁重、繁忙照舊逍遙，要用踴躍的立場往完成我們的每份工作，而不是由于工作量比例的大小而往訴苦，由于訴苦是沒有效的。我們更要做的是不要把事情想的太糟，而是要連結(jié)好的心態(tài)面臨每天，因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會(huì)使我們不感覺工作的疲憊。當(dāng)然我的工作也并不是一帆風(fēng)順，難免有點(diǎn)坎坷，是客人、師傅們給了我一次又一次的鼓勵(lì)，使我對工作更有熱情。年輕人生成就需要鼓勵(lì)，正是這一次次的鼓勵(lì)使我在工作中英勇的闖過難關(guān)，不斷前進(jìn)。同事們大都都是那樣子的熱情友好，她們并沒有由于我是短時(shí)間工而對我冷漠生硬，在勞累之余，同事們的每個(gè)甜美微笑，一句再普通不外的“辛苦了”都會(huì)讓人打動(dòng)，看來照舊員工本身最能了解各人的表情，因?yàn)樗齻兡苷驹趩T工本身角度來看待事情，因?yàn)樗齻儽舜耸惆l(fā)的是階級(jí)工人真實(shí)體會(huì)，這也是上層帶領(lǐng)所不克不及了解的感受！客房部的領(lǐng)班經(jīng)常跟我說：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，可是你萬萬不要蔑視做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無乃至辭千里。”他為我指出了工作中的許多紕繆和紕繆錯(cuò)差，我也一直很虛心腸就教領(lǐng)班，他還對我說，我看某個(gè)人怎么樣其實(shí)不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人干事是不是勤快踏實(shí)，年輕人不要怕刻苦，年輕人就要能挑大梁，年輕的時(shí)辰不刻苦，難道到老了再刻苦嗎？”聽了我的帶領(lǐng)對我所說的金玉良言。我的確讓的思維認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指了然很好的xx個(gè)起勁方向。
時(shí)間過的真的好快，不覺間我的實(shí)踐時(shí)間到頭了，在旅館的這幾天里，我真的學(xué)到了很多，最后要走的時(shí)候我竟有點(diǎn)舍不得，日子就這樣一天天結(jié)束了，在這些個(gè)日子我的確學(xué)到了不少的東西：除了能學(xué)的xx個(gè)旅館的服務(wù)步伐和技巧、客房服務(wù)等工作要領(lǐng)等課堂上所能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到一些課堂上很難學(xué)到的東西“如那邊理好本身的好處和單位的好處、如那邊理好同事之間的人際瓜葛、怎樣調(diào)整本身的心態(tài)，更讓我了解到的是作為個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在一次與某部門經(jīng)理談天時(shí)，該經(jīng)理提到了服務(wù)意識(shí)，“服務(wù)意識(shí)不可是要求服務(wù)員有著向客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念和愿看，同時(shí)應(yīng)該對本身的同事也具有同樣的意識(shí)?！笔前?，這才是“服務(wù)意識(shí)”的真實(shí)的含義，這才是每個(gè)服務(wù)員真實(shí)的本質(zhì)的表現(xiàn)。從我的打工中可以大要總結(jié)出自己的不足，也有了很大的收成，例如：我學(xué)會(huì)了怎樣的做人怎樣的和同事相處，尤其是那些有特殊要求的客人，真的我們必需學(xué)會(huì)忍耐，在遇到無理的客人時(shí)，我們的服務(wù)立場很是不克不及轉(zhuǎn)變的，勉強(qiáng)做出歡笑也要做好本職工作，把客人滿意的送走了，這樣的工作才只是告一段落罷了，還有，無論做啥子一定要專心，不然你老是那個(gè)各人厭惡的人，不受歡迎的人，你要學(xué)會(huì)鑒貌辨色，要從客人的每個(gè)動(dòng)作每個(gè)眼神兒中看到本身的不足，看到客人的要求，要有服務(wù)的意識(shí)和精力，總之，收獲真的好多好多，又太多的感言。
希望以后自己能又更多的機(jī)會(huì)更好的鍛煉自己，加油。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十七
深入社區(qū)，貼近市民，宣傳低碳生活。
1.通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
3.建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
1.對各年齡段人群進(jìn)行詢問。
2.在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。
3.去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問。
4.上網(wǎng)查詢資料，制定宣傳策劃。
7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念;。
8.邀請電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
xx年7月11日到xx年7月20日。
南京市xx光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司河海大學(xué)校本部鼓樓市民廣場繡球公園。
河海大學(xué)赴南京xxx伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會(huì)實(shí)踐小組。
低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)，在7月11號(hào)，社長和我們一起進(jìn)行了討論，并分成兩組，明確了各自活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1.編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案;。
2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計(jì)低碳環(huán)保展板;。
3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅。
4.編寫低碳環(huán)保問卷調(diào)查;。
5.設(shè)計(jì)低碳環(huán)保有獎(jiǎng)問答試題;。
6.策劃低碳環(huán)保游戲。
7.趕赴南京聯(lián)系中電公司，與其談判，商量食宿等問題。
a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團(tuán)隊(duì)在南京食宿交通問題。b組五人先留校制作展板，調(diào)查問卷，橫幅及宣傳單。團(tuán)隊(duì)成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準(zhǔn)備著活動(dòng)。
隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團(tuán)隊(duì)成員都按計(jì)劃抵達(dá)南京，正式開始低碳宣傳之旅。
我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司專門派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了南京中電公司成長的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。
在公司宿舍休整一天并完善宣傳計(jì)劃后，我們來到了第二站，河海大學(xué)校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學(xué)長學(xué)姐介紹低碳知識(shí)，宣傳工作取得初步成功。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十八
七月十三號(hào)回到家，第二天我就開始出動(dòng)，尋獵見習(xí)的醫(yī)院。在回汕頭之前我已經(jīng)想好了，先去汕頭市中心醫(yī)院看看，那是一家三級(jí)甲等醫(yī)院，實(shí)力在汕頭首屈一指，但是門檻很高，如果進(jìn)不去，我就到汕頭大學(xué)第一附屬醫(yī)院去找找，那是李嘉誠先生投巨資興建的，也是三級(jí)甲等，但是他們是教學(xué)醫(yī)院，說不定更好進(jìn)，還能學(xué)到更多東西。
早上九點(diǎn)鐘，我就來到了中心醫(yī)院，醫(yī)院位于老市區(qū)，看起來很有歷史滄桑感，如果不看門口擁擠的車輛，大廳里眾多的病人，還以為是一個(gè)縣醫(yī)院呢！他們沒有辦公樓，所有的職能部門都擠在門樓的五樓辦公，但是在舊的住院大樓的后邊卻是嶄新的住院大樓，二十層高。我找到人事科表明來意，但他們一句話就回絕了：我們院不是教學(xué)醫(yī)院，院長上月剛下的規(guī)定,一律不接納見習(xí)生。這讓我多少有些失望，但我相信還有機(jī)會(huì)，于是我找到了院辦，沒想到院辦里有一位我院98級(jí)的師兄，他熱情的接待了我，并同我解釋了原因，最后他說:“要不你把電話留下，我?guī)湍慊顒?dòng)一下，看能不能讓你留下，你先回家等我消息。”對于像“活動(dòng)活動(dòng)”的字眼我比較敏感，當(dāng)時(shí)我就拒絕了，我相信在找見習(xí)的醫(yī)院的過程中，我也會(huì)有所收獲的，我希望到附一院去碰碰運(yùn)氣，他們帶學(xué)生應(yīng)該比中心醫(yī)院強(qiáng)，畢竟他們是教學(xué)醫(yī)院！
于是我乘車來到了附一院。附一院坐西面東，建的很有意思，像個(gè)方形的城堡，堡心是一個(gè)大花園，樹木蔭翳，曲道通幽，還有空中走廊連接與各樓棟之間。他們辦公的地方在西區(qū)的二樓，在推開那厚重的玻璃門的時(shí)候，我心里邊感到?jīng)]有底氣。于是我又走了出來?！八麄儠?huì)要我嗎？他們是教學(xué)醫(yī)院，但我又不是汕頭大學(xué)的學(xué)生，他們完全沒有必要接納我的。但如果我硬是要在這里見習(xí)呢？以前，廣東最好的金山中學(xué)我還不照樣考進(jìn)去了，難道還怕這里不成？”在給自己打氣加油之后，我毅然地走了進(jìn)去，沿著走廊依次是科教可，信息可，醫(yī)務(wù)科直到院長辦公室。我想見習(xí)該是科教科管的吧，于是敲門進(jìn)了科教科。里邊坐著兩個(gè)女老師，里邊的四十幾歲，很樸質(zhì)，外邊的三十多，打扮得很妖艷。我就近問“老師，打擾您一下，我是同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，希望暑假期間能在我們的附一院職能部門見習(xí)?！薄笆裁矗恳娏?xí)？同濟(jì)的？我們不接受外校的學(xué)生！”她的一句話讓我的心涼了一半，“謝謝您！”在我無可奈何的即要走出門的時(shí)候，我停住了，“走出去了，還能再回來嗎？事情不該是這樣做的！”于是，我轉(zhuǎn)回頭，“不好意思，老師，多打擾您一會(huì)，為什么我們院就不接一個(gè)渴望的到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)生，我們院不是教學(xué)醫(yī)院嗎？”“是教學(xué)醫(yī)院埃但不是你們同濟(jì)的教學(xué)醫(yī)院！”“老師，那我們院是不是汕頭的？是的話，為什么不能給家鄉(xiāng)的孩子一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)？那老師愣了幾秒，“這事我管不了，你找我們科長！”“那，科長是那一位？”“林科長！她下班了，下午她不上班，你等星期一來吧?！薄爸x謝老師，再見！”
就這樣，我走了，雖然沒有成果，但是我爭取到了下一次機(jī)會(huì)，而且我知道了那個(gè)女老師的姓楊，從她的胸卡上可以看到。
等待是漫長的，但它依舊如期到來。我一大早就來到醫(yī)院，到時(shí)才八點(diǎn)?？平炭?，先后來了那兩個(gè)女老師，卻不見其他人。等了半小時(shí)，有不少人進(jìn)進(jìn)出出，但女老師卻不啃聲，終于，我忍不住問：“楊老師，林科長來了嗎？”“沒有！”她的態(tài)度依舊很冷漠。我耐心的等著，我想我并不寂寞，我相信背著書包在外邊走來走去的幾個(gè)人肯定跟我差不多，也是有事要找科教科的，不是見習(xí)就實(shí)習(xí)。
突然外邊來了好多學(xué)生，有兩個(gè)老師帶著，楊老師接待了他們。原來他們是潮州衛(wèi)校的，要來這里實(shí)習(xí)。我覺得很奇怪，衛(wèi)校的都能來實(shí)習(xí)，我同濟(jì)的怎么就不可以啊？但我不敢說。后來，來了一個(gè)醫(yī)生，說了幾句就把他們領(lǐng)到會(huì)議室去了，好像要交待什么事情。我問“楊老師，那是林科長嗎？”“那是我們陳科!你怎么不跟著去啊”“噢，不了，陳科有正事要做，我等他散會(huì)再說吧?！?BR>