精選中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)(匯總20篇)

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    總結(jié)能夠加深對所學(xué)知識的理解和記憶。寫總結(jié)時,可以請教他人的意見和建議,以得到更好的完善。以下是一些值得注意的總結(jié)范文,值得我們借鑒和積累經(jīng)驗。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇一
    在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,xx學(xué)年的第一學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持、幫助下,我們中班的兩位教師和阿姨齊心協(xié)力,依據(jù)《綱要》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,結(jié)合本班實際情況,采取多種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,現(xiàn)將總結(jié)如下:
    1、我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),我們以讓孩子健康成長為目標(biāo),堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉,為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,組織多種形式的體育集體活動,讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。在體育活動中我們也安排各方面的活動,來發(fā)展幼兒多項技能。特別是針對幼兒動作粗而不細,我們又組織幼兒開展系鞋帶,疊被子等活動,來發(fā)展幼兒手部肌肉動作。在我們努力下,本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。
    2、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì),經(jīng)常感冒咳嗽;我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。
    3、在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。
    1、本學(xué)期根據(jù)幼兒的興趣開展了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《小鬼顯身手》、《有趣的昆蟲》、《汽車》等主題活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。
    2、結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進行的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。如:結(jié)合主題活動《汽車》,我們請幼兒收集各種各樣的小汽車,為幼兒提供了長短、高低、大小不一的積木,引導(dǎo)幼兒用各種積木搭建高低長短不同的斜坡,觀察比較小汽車在不同斜坡上行駛的速度,幼兒獨立玩或結(jié)伴玩,興趣很濃。結(jié)合《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》主題活動,我們在手工區(qū)提供硬紙板、牙簽、剪刀,引導(dǎo)幼兒制作陀螺。為幼兒提供各種材料,更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索,既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
    3、重新認(rèn)識環(huán)境的價值,讓墻面說話。
    主題活動中,嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,我們隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
    在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。王文俊小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中,進行分類指導(dǎo),對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
    1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的`具體情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
    2、積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動在開展前,我們通過家園聯(lián)系欄及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
    一個學(xué)期過去了,有許多值得我們回憶的地方。他們成長的足跡又向前邁進了一步。和孩子們一樣,我們都在努力地向前走,我們愿我們的努力能給予他們,也給予我們自己一片廣闊的天地。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇二
    20xx即將過去,作為一個班主任,行為上要為人師表,業(yè)務(wù)上要精益求精,一年來日子過得忙碌又充實,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作。回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),總結(jié)過去,展望未來,寄望明年工作的更好。 我對班主任工作的認(rèn)識,是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事請教學(xué)習(xí)、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,但實際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說,我的班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點”形成班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。
    班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題、遲到、早退、曠課問題,談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn);現(xiàn)做工作總結(jié)如下:
    一、班級學(xué)生情況
    我于20xx年4月入職江南美院,隨后接手09服裝本科班,本班學(xué)生人數(shù)38人,女生24人、男生14人。這個班的基本情況是學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)參差不齊,主要分為這么四類學(xué)生:第一類學(xué)習(xí)主動、能合理安排自己的時間,有極強的學(xué)習(xí)目的性;這類學(xué)生只占班級的極少部分。第二類經(jīng)常要做做思想工作,推一步走一步,隱隱約約有點學(xué)習(xí)的目的性可沒學(xué)習(xí)的毅力,這類學(xué)生占一部分。第三類學(xué)生沒有學(xué)習(xí)目的性,經(jīng)過教育還有點班級榮譽感;每次來上課只為點名而來,點好名馬上拍拍屁股就走,這部分學(xué)生占的比例很大。第四類學(xué)生純粹是來為學(xué)校做貢獻,只交錢不見人,他們只是為結(jié)業(yè)文憑而來,這也占一小部分。今年九月份我又接手了08服裝1班,本班人數(shù)21人,清一色是女生。雖然兩個班都是服裝班,但08班學(xué)習(xí)氛圍好多了,可能是大三的緣故,不學(xué)的學(xué)生都流得差不多了,剩下的都有自己的目標(biāo),一種為自考文憑、一種為結(jié)業(yè)文憑。
    二、班主任常規(guī)工作
    班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助工作等等。另一方面作為第二任班主任來說,跟學(xué)生之間還有一個磨合和適應(yīng)的過程,應(yīng)盡最大的努力讓學(xué)生在最短的時間達到班級的和諧。
    這些工作的落實,充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
    1、班級管理方面:
    要做好學(xué)生各方面工作,單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的,必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干班主任年終工作總結(jié)力量。班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,在班級中起到核心骨干的作用,班級的興衰與他們的工作密不可分,如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性,利用他們的優(yōu)勢,挖掘他們的潛力,是出色管理號班級的重要條件。因此認(rèn)真做好班干部的培養(yǎng)、使用是所有工做中的重中之重。接手這兩個班級后,馬上召開班干部會議;此行為有三個目的:a、了解班級的情況,對存在的問題以及學(xué)生的狀況有個初步的把握。b、也想把自己的一些管理理念讓班干部有個初步的了解;c、在與班干部的溝通中也可以對這個班干部團隊有所了解,哪些是比較積極哪些是比較消極。各方面了解清楚以后才能對癥下藥,取長補短。
    2、學(xué)生思想方面:
    思想教育是學(xué)生工作的核心,只有在學(xué)生思想健康積極的前提下,才能談其他的。所以學(xué)生思想需要常抓不懈。溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,沒有溝通就談不上班主任工作。10月12日,接科任老師反應(yīng),我班男生抽煙情況十分嚴(yán)重,一下課就集結(jié)在走廊上抽煙,把整個通道都弄得臭烘烘烏煙瘴氣;我知道狠狠地批評了班里的男同學(xué),然后又心平氣和的給同學(xué)們講了很多抽煙的壞處,害人害己,也一再強調(diào)了學(xué)校的紀(jì)律。然后經(jīng)調(diào)查后排除了兩位不抽煙的男同學(xué),命令其余的男同學(xué)以后不要在公眾場所抽煙。經(jīng)過此事之后,我班在公共區(qū)域內(nèi)抽煙的現(xiàn)象明顯減少了,因為同學(xué)們對抽煙的壞處也有所認(rèn)識,對此我很欣慰。
    3、班級文體活動:
    我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體,在本學(xué)期,我班的文體活動同樣做得有聲有色。
    11月4日,我們班舉辦了“景點知多少”的主題班會,同學(xué)們踴躍發(fā)言,氣氛很熱烈,同學(xué)們借此機會,也都相處的更加融洽了。
    11月26日,我們班組織了九溪燒烤活動,同學(xué)們都積極參與,度過了非常難忘的一天,同時也增強了班級的凝聚力。
    三、問題與不足:
    雖然我班的同學(xué)取得了一些成績,但是,部分同學(xué)依然不能意識到學(xué)習(xí)對自己的重要性,在學(xué)習(xí)和生活上仍舊是自由散漫的樣子,下學(xué)期我一定加強對這方面的教育。還有流生問題也是我下學(xué)期要努力的方向,按照領(lǐng)導(dǎo)的指示,盡量把流生控制在2%-3%以內(nèi)。
    本學(xué)期臨近結(jié)束,學(xué)生可以擁有的學(xué)習(xí)時光已經(jīng)不再富裕,我相信我們班的同學(xué)能夠在以后的生活學(xué)習(xí)中更加努力,不斷進取,并取得更好的成績! 回顧過去我深切感到班主任的責(zé)任重大,我將會在日后的工作中積極進取,更加努力地完成這光榮而又神圣的使命。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇三
    8月21日給學(xué)生注冊也是第一次見到自己的學(xué)生,看著他們那一張張笑臉以及對新學(xué)校新環(huán)境的激動與開心,自己就在想他們既然已經(jīng)選擇了這所學(xué)校,那是他們對我校的信任,這三年里我該如何帶他們,指引他們,讓他們?nèi)曛蟛粫蠡诋?dāng)初對我校的選擇。那天也是我有生以來第一次被人稱呼為老師,真的很開心,很知足!但這些開心與知足都是要有付出的!十天的軍訓(xùn)里就可以深刻的體會到。
    這十天里,從學(xué)生報到再到軍訓(xùn)結(jié)束,整整十天的時間,這十天說不辛苦絕對是假的!我舍棄了美容覺,白皮膚,但換來的是我永遠無法忘記的回憶!
    每當(dāng)想要睡懶覺不去看他們時,心里總是不放心,那份責(zé)任感鞭策著我按時起床,按時到位,不讓學(xué)生失望。這十天里雖辛苦,但很充實!讓我最驚訝的是運動細胞很差且又低血糖的我,在27日的爬山拉練里,我竟然沒出現(xiàn)頭暈或不舒服的狀況!以前我跑個800米就會直接倒地的,所以那天并不打算去爬山的,可是聽到學(xué)生對我說:"老師,明天我要和你比賽,看我們誰比較厲害";"陳老師,明天你一定也要去,沒你的加油和打氣我們是沒法爬上山頂?shù)?"聽著那些話,我告訴我自己,我一定要參加,不能讓學(xué)生失望!
    27日那天,天氣很炎熱,很曬!很多學(xué)生、老師都是濕了又干的!一路上,我都走在學(xué)生隊伍的前方為他們加油打氣,其實自己在路上有好幾次累得闖不過氣來,但只要想想自己現(xiàn)在是老師的身份,不能在學(xué)生面前倒下,我就靠著那份信念堅持到最后的!
    這十天里,我學(xué)到的東西是我在書本上完全不可能學(xué)得到的,李科峰老師教會了我很多,在他的身上我真是受益匪淺!我們搭檔得也很好,兩人唱紅黑戲,一個老師嚴(yán)肅,一個老師和睦,這樣既可以管好學(xué)生又可以讓學(xué)生在學(xué)校找到一種歸屬感,也讓我深刻的體會到當(dāng)班主任的原則有如下幾點:
    一、勤。
    這一點沒什么捷徑??纯茨切﹥?yōu)秀的老班主任,哪個不是全身心的投入到班級管理工作中去,哪個不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,即使有的老師當(dāng)班主任好幾年,仍一刻不敢松懈,所以在新任副班主任時,我做到了"三勤"--腳勤、眼勤、嘴勤。腳勤就是天天陪著他們軍訓(xùn),和他們一起去爬山拉練,經(jīng)常走到學(xué)生中去,到他們宿舍去和他們聊天,聽他們發(fā)發(fā)牢騷,了解他們的想法,好對癥下藥;眼勤就是經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,以便及時掌握第一手材料;嘴勤就是多找學(xué)生談心,多了解他們的思想動向。
    二、換位思考,理解和尊重學(xué)生。
    學(xué)生犯錯誤,在所難免。而對于犯錯誤的同學(xué)一味高聲訓(xùn)斥或請家長,我認(rèn)為具體什么原因使他們犯錯誤?是不是有特殊情況?這些都是必須明白的。我堅信:每一個人都有一顆成為好人的心!沒有一個學(xué)生是故意搗亂的,作為教師,更要充分利用我們的年齡優(yōu)勢,像對待朋友一樣,理解他們,尊重他們,適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?,在這個前提下引導(dǎo)他們進步。
    三、軟硬兼施。
    教師和學(xué)生之間應(yīng)該營造一種和諧、輕松的氛圍,但要有"度"。不能一味的放松,那樣學(xué)生會鉆老師的空子,或者簡單的說老師沒有震懾力,在一些特殊的場合是管不住學(xué)生的。因此班主任在管理班級時,在處理師生之間關(guān)系時應(yīng)該適當(dāng)?shù)膰?yán)肅起來,對學(xué)生要適當(dāng)嚴(yán)厲。
    我想,嚴(yán)厲的批評教育和溫馨的談心交流都是必不可少的。特別是注意當(dāng)我們遇上那些不服管理的學(xué)生時,更要講究工作方法,恩威并用,軟硬兼施,把握好度,既不可聽之任之,使他們的隊伍發(fā)展壯大,也不可過分嚴(yán)厲的批評,那樣會把關(guān)系搞成對立,不利于以后開展工作。
    班主任工作是繁雜的,做的事也是無止境的,只有不斷地加強自身素質(zhì),不斷的學(xué)習(xí)新的知識,研究問題,不斷地開拓進取,充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)新精神,疏通各種渠道架設(shè)心靈的橋梁,全面關(guān)心學(xué)生,才能正確引導(dǎo)航向。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇四
    班主任是班級管理的核心,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)各種教育教學(xué)活動,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作進行總結(jié):
    本班共有學(xué)生53人,其中男生29人。學(xué)生來源于不同的地區(qū),大部分學(xué)生都能夠完成老師布置的任務(wù),遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí);但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,紀(jì)律、禮貌也差,在班上影響不好。
    為了更快,更透徹地了解學(xué)生,教師經(jīng)常與學(xué)生接觸,細心地觀察他們的言行舉止。班中還存在一批紀(jì)律、生活散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué)。買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,制訂了班規(guī)、班訓(xùn);并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為要規(guī)范。結(jié)合本班的實際開展小隊之間的評比,利用一切機會表揚遵守紀(jì)律,勤奮好學(xué),關(guān)心集體,樂于助人的文明學(xué)生,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。通過這樣做,我也發(fā)現(xiàn),小隊之間的競爭,更能增進學(xué)生的集體榮譽感。
    班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,充分發(fā)揮他們主動性,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。
    1、 樹立威信,熱情幫助。
    班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。
    2、 對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,班主任作他們的后盾,為他排憂解難。班干部工作主動,敢于指出班中不良作風(fēng),使老師更徹底地了解班級的情況,順利地開展工作。
    3、召開會議。
    定期召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學(xué)都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點給予肯定,指出他們的缺點,并給予指導(dǎo),幫助他們克服。
    班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教”。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的中年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾桶里,學(xué)生看到了他也會這樣做,會和其他學(xué)生說,這樣,隨便丟紙屑的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
    安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用班會課、“三生教育課”等形式做好周密細致的思想工作,另一方面嚴(yán)格按照學(xué)校的安全管理制度和措施對我班學(xué)生實施管理和教育,一學(xué)期下來,本班沒有發(fā)生任何安全事故。
    班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)會怎樣做人。因此我利用每周一的班會課、名言警句告誡學(xué)生。
    “金無足赤,人無完人”,在工作中難免有許多缺陷,例如:
    1、思想教育重點不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。
    2、要加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    3、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
    4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
    5、加大鼓勵和表揚力度。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇五
    在_幼兒園已經(jīng)度過了我四年的教學(xué)時光,但是今年和往年有一點不一樣的地方就是我當(dāng)上了幼兒園中班的班主任,從一個教師到一個班主任身份的轉(zhuǎn)變,對我來說是一個比較大的挑戰(zhàn),但同樣也是一次進步的機會。教師只要負責(zé)的是同學(xué)們的成績和學(xué)習(xí)問題,但是作為一名班主任,我還要兼顧學(xué)生們的安全問題,我還要負責(zé)學(xué)生們生活上的一大堆事情,所以肩上的擔(dān)子更加重了,任務(wù)量也更加多,壓力也變的更加大了。但是在上學(xué)期的班級管理和教學(xué)工作中,我也并沒有因此而退宿,而是化壓力為動力,更加出色的完成了我作為一名新班主任要完成的工作任務(wù)?,F(xiàn)在就我在上學(xué)期里我作為一名班主任完成的工作做一下總結(jié)。
    一、班級管理工作
    作為一名新的班主任,我沒有任何的經(jīng)驗,但是為了保證我不在工作中出現(xiàn)較大的失誤,我必須要在學(xué)期開始之前做一下準(zhǔn)備。所以我跑去向那些經(jīng)驗豐富的班主任取經(jīng),我去網(wǎng)上查找資料,經(jīng)過我的一番咨詢和努力,我得到了很多有用的信息,也知道了作為一名幼兒園的班主任需要注意的事項。所以在學(xué)期開始之后,我就按部就班的做著我的管理工作。
    首先,我把我們班級的_位同學(xué)的家庭資料和性格愛好都了解了一遍,然后根據(jù)他們的性格和能力,給他們安排了班級的班干部職位。這樣我在班上有了小助理,我的管理工作也會更加容易一些。
    其次,我在我們班上實現(xiàn)加分制度。根據(jù)小孩子的學(xué)習(xí)成績和在平時生活中的表現(xiàn)來給他們加分,給他們一個相應(yīng)的獎勵。這樣就助于調(diào)動孩子們的積極性,讓他們勇于表現(xiàn)自己。
    最后,做好和家長的溝通工作。其實要管理好一個班級,不僅要和孩子們做好溝通,還要和他們的家長隨時保持良好的聯(lián)系。所以我給我們中班同學(xué)的建立了一個家長群,平時有什么安全注意事項,有什么要緊的事情,我都會發(fā)到群里面給那些家長們看到。
    二、本職教學(xué)工作
    除了做好管理工作之外,我自己的本職教學(xué)任務(wù)也不能落下,畢竟小孩子們來到我們幼兒園,他們的家長還是希望他們能夠?qū)W習(xí)到更多的東西和知識。所以為了他們能夠?qū)W習(xí)到更多的東西,我重視每一位孩子的發(fā)展,我重視他們每一次的考試成績。所以在這一學(xué)期里,通過我的努力和各種嘗試,孩子不僅真正的展現(xiàn)了自我,學(xué)習(xí)成績也得到了提高。這也是一件令我驕傲和自豪的事情。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇六
    本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)了文科班高一年七班的班主任。高一年七班是本學(xué)期期中考試后剛組建起來的一個文科普通班,而高一年又是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首這兩個月來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、家長、學(xué)校負責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下:
    通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。同時,本學(xué)期,我還將班級分成八大組,要求他們在各個方面以小組為單位展開競爭,也取得了較好的效果,學(xué)生的團結(jié)合作的意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展。
    要管好一個班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、團x負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
    任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每晚一次的晚點時間,對于一天中班級存在的問題進行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點,從本班女生多男生少的實際出發(fā),開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會,對學(xué)生進行心理健康教育。同時,加強對個別待優(yōu)生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
    配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過分班后幾周的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,步入校園能自覺穿好校服,佩帶好?;?,男生不留長發(fā),女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,做到不曠課。能做好早操和眼保健操;碰到教師能主動問好。
    把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一段時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。
    因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí):
    1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的科目對學(xué)生進行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進步。
    2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在第二次月考、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
    3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,我讓學(xué)生每天早操后都齊背語文古文,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,對于表現(xiàn)突出的學(xué)生,特別是平時沒有怎么表現(xiàn)的學(xué)生及時地進行表揚,增強他們學(xué)習(xí)的信心。針對月考情況,于月考后進行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
    4、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進步的.學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,針對月考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,及時地進行物質(zhì)的獎勵。
    5、充分利用班級宣傳陣地。在班級相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書角,要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于走廊文化上;通過走廊文化中學(xué)生自主創(chuàng)辦的文化天地,擴大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)為人處事的道理。
    6、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級目標(biāo)。把學(xué)生寫好的個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級目標(biāo),張貼于班級墻壁上,時刻以目標(biāo)激勵著他們的學(xué)習(xí)。
    7、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。
    8、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
    以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作新班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將一如既往地去涉及,不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水x,繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇七
    爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
    班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是授課還是平時言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體。
    三年級學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,扎實有
    效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
    一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:
    (1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;
    (3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。
    集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
    做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類:
    1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;
    2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;
    3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
    然而,她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會增進師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點滴進步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心。
    在這學(xué)期中,我與學(xué)生在在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇八
    只有經(jīng)歷過實習(xí)生活,才能切身體會到教師工作的不易,尤其是班主任工作。
    都說當(dāng)班主任是一件費力不討好的事,想想這句話對,又不完全對。班主任工作很辛苦,班里的每一個學(xué)生每一件小事都要記掛在心,有時候還得不到學(xué)生的體諒。當(dāng)了實習(xí)班主任之后,我也確實體會到了這兩點,班級管理真是一件很費力的事,需要班主任具備多方面的技能和素養(yǎng)。但是除此之外,更多的是收獲。對班里的八十多個學(xué)生,從完全陌生到逐漸走近到互相了解,這是一個非常美好的過程,中間有過矛盾有過磨合期,但更多的是師生相處的快樂。
    經(jīng)過三個多月的班主任工作實踐,通過實習(xí)學(xué)校老師的指導(dǎo)和我自身的觀察、學(xué)習(xí)、體會,我把班主任工作最需要注意的幾點歸納如下:
    作為班主任,一定要在班里有威信,威信即威望和信譽。班主任的威望會讓學(xué)生從內(nèi)心里生出敬畏,而信譽又會讓學(xué)生信服。即威信不單靠嚴(yán)格的管教,還要依賴班主任的人格魅力。嚴(yán)格的管教只會讓學(xué)生表面信服,只有班主任的人格魅力征服了他,他才會由衷地服從于班主任的管理。這樣老師學(xué)生一條心,整個班級才有凝聚力。
    一味的嚴(yán)厲只會讓學(xué)生懼怕班主任,像老鼠見到貓一樣,長時間處于這樣一種被動壓抑之中,將對學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響,從而導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等。教師要關(guān)心學(xué)生,成為學(xué)生信賴和喜歡的朋友。因為教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識到班主任真心愛護他關(guān)心他時,無論你是耐心地幫助還是嚴(yán)肅的批評甚至是必要的指責(zé),學(xué)生都會樂意接受。這就是所謂的“親其師,信其道”。而且要給學(xué)生平等、普遍的愛,讓所有學(xué)生都感受到集體的溫暖。
    班主任工作不僅是管理班級事務(wù),還要與許多人打交道,這就要求班主任具備良好的應(yīng)變能力和交際能力。學(xué)生出現(xiàn)問題后能及時冷靜的處理,也能與家長和各任課老師很好地交流溝通。遇到棘手的事情必須果敢、有膽識,從容應(yīng)對,遇到不明事理的家長也要拿出班主任厲害的一面,不卑不亢。
    魏書生老師說過:“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是廣闊的`心靈世界播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)是神圣的。”
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇九
    學(xué)期初部分幼兒存在入園的情緒不穩(wěn),嬌氣,愛哭,霸道等現(xiàn)象,針對這一現(xiàn)象,我們將班級前期工作放在與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑,開朗,自信,特別是對新生進行重點培養(yǎng)。在大家一致努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒個性,能力上均有明顯提高。參與集體活動時,自由活動時,孩子們基本上能積極主動,遇到困難,小糾紛時能樂觀,自信地面對,或請老師幫助解決問題。
    樹立正確的健康的觀念,促進幼兒身心健康,幼兒升中班后感覺自己長大了,不再是小班的小弟弟小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的心理,在一日生活各項環(huán)節(jié)中加強觀念與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,在我們的努力下不少幼兒有了明顯的提高。
    由于中班幼兒年齡特點,我們的幼兒還不能安靜的聽同伴或者老師講話,上課的時候常常說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或者做一些小動作,缺乏良好傾聽習(xí)慣。為此我們對坐的好認(rèn)真聽講的幼兒,說一些鼓勵的話或獎勵一些小紅花,小愛心等。這樣也促使了那些沒有認(rèn)真聽的幼兒也做好聽講。
    家長工作也是我們教育的'一個重要的部分。我是一個新老師,和家長還不熟,有時候免不了和家長有一些誤會!
    為了讓家長們?nèi)嫔羁痰牧私庥變簣@我還不定期的請家長到我院來參加幼兒半日觀摩活動,共同探討如何去培養(yǎng)好幼兒,讓他們多提一些寶貴的意見,同時向家長了解孩子們生活習(xí)慣,愛好特點。并把我園的做法和工作思路告訴家長。贏得家長的稱贊。使每位家長都對我園認(rèn)可,讓他們感覺把孩子送到我園比較放心。
    我時刻把安全衛(wèi)生放在首位。具體做的是從進入幼兒園后。首先對幼兒不利安全的玩具進行收繳。如:利器,容易吞食的物品等,告訴幼兒上下樓梯靠右行,吃飯排好隊。有序就餐。注意燙傷。中午睡覺時不瘋狂打鬧,以免摔傷。上下課實現(xiàn)不離開幼兒,看護好幼兒。其次教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,告訴幼兒餐前便后要洗手。對幼兒的餐具,杯子,毛巾。教室經(jīng)常消毒。教室?guī)惶靸赏?,?jīng)常保持清潔。再次,每天對幼兒晨檢午檢發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在接送幼兒時從不掉以輕心。把幼兒接下車,送上車,保證幼兒在園全天安全。
    在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但后面的路還很長。因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標(biāo):
    1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此在下學(xué)期要讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。
    2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好的發(fā)揮。
    下學(xué)期我們要在家長,幼兒園的共同配合下戴孩子們多看看,多了解一下新鮮的事物,來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),在加上大家的共同努力,相信我們這些愛孩子的人囊讓他們更茁壯。更健康的成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇十
    一個學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
    一、所做的主要工作
    現(xiàn)在恰逢素質(zhì)教育新政的實施,對于畢業(yè)升學(xué),開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,順利度過這一時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
    1.是尊重每一個學(xué)生,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,并在此環(huán)境中感受到中考的壓力。
    2.是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但有時考慮問題過于偏激,好鉆牛角尖。針對這一點,我找他談心,幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,經(jīng)過數(shù)次鍛煉,他的偏激想法得到了很好的矯正。
    3.是狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
    4.是加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績。
    5.是進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
    6.是加大安全教育力度。安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
    二、存在的問題
    班級管理工作有條不紊,還得加一個嚴(yán)字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。
    以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,但面對學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對過去,無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇十一
    本班共有學(xué)生39名,其中男生21名,女生18名。特殊家庭3名,困難學(xué)生2名,初始階段紀(jì)律比較渙散,活動懶于參加,常規(guī)工作無人過問,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進心、自信心不強,缺少核心人物,集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的,表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:
    (一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
    早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào),都主動自覺去做,贏得任課老師的好評。
    (二)選拔班干部
    班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,我遵循三個原則,首選那些責(zé)任心強,辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風(fēng),班干部,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,人人有機會實現(xiàn)]的.自我價值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會、團支部及各類組織負責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項活動走在同學(xué)前面,切實起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。
    (三)實行能級管理
    我們班級發(fā)展的目標(biāo)}理^都是由師生共同商討確立的,并且分工負責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,班干部承擔(dān)了一些日常案.范.文.庫的整理~事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強了班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。
    (四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,其次,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
    (五)個別教育與表揚相結(jié)合
    班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去,思想活躍而又任性好動,對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上繳,積極參加校運會入場式等等,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們在班主任充分理解`方案范#文.庫整-理^和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進步,電腦管理工作認(rèn)真負責(zé),我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚,施億、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到、上課說話的缺點,就對其自律性上進行表揚,如此起到了強化優(yōu)秀的作用。劉宗源不但改掉了自身的毛病,學(xué)習(xí)成績也顯著提高,市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課教師的好評。期終獲校最大進步獎。彭和斌校運會獲1500、800米兩項第一、冬季越野跑第三名,并且班級大事小情他都積極參與。令同學(xué)感動。本學(xué)期被同學(xué)評為樂于助人獎。梅麗君帶傷參加400米接力跑,張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦,主動退讓,凡此種種都及時表揚,用以完善學(xué)生的人格,增強集體的凝聚力。
    (六)發(fā)揮主題班會的教育作用
    主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的`健康成長,都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,對弘揚集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,如校運會、秋游,這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
    (七)注意發(fā)揮學(xué)生的特長
    孫慧明擅長網(wǎng)頁制作,班級網(wǎng)頁由他負責(zé),他為高珊同學(xué)的英語演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作,構(gòu)思之巧,制作之精受到學(xué)校師生的好評。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進步。
    班級獲運動會入場式三等獎、校先進班集體
    高珊、傅翠華獲??ɡ璷k三等獎、高珊獲區(qū)級作文二等獎
    本學(xué)期同學(xué)生談話共計次。同家長面談次,電話聯(lián)系次。
    老師應(yīng)真正有愛心,理解`方案范#文.庫整-理^學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚,善用巧用表揚,這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感,班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點。
    不希求每個學(xué)生都能成功,但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,只有自己的才是最真實的。然而,這需要時間,需要機會。所以,我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵他們,教他們正視現(xiàn)實,勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。
    不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標(biāo)準(zhǔn)邁進,從最基礎(chǔ)的做起?!皶x書”是基礎(chǔ),讀好書是理想;“懂健身”是樂趣,身心壯是追求;“能辦事”是目的,辦成事是必須;“做好人”是一切之根本,做一個有利于社會的人。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇十二
    20xx的鐘聲似乎還在耳邊回響,20xx又翻開了新的一頁。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了‘回首這短短的幾個多月,似乎彈指一揮間。但班主任瑣碎而忙碌的工作又實實在在充斥著每一天?,F(xiàn)將本學(xué)期自己的工作總結(jié)如下:
    一、以身作則,為人師表,加強常規(guī)教育。
    班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
    充分利用朝會和班隊會,對學(xué)生進行安全,文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)教育。這學(xué)期主要抓我校的特色教育;明禮儀教育,教育學(xué)生做到“見面問好,垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對齊,靠右邊,輕步慢走,就餐時遵守餐廳禮儀。落在實處。
    二、抓好班級建設(shè)
    本學(xué)期,學(xué)校正在創(chuàng)建以“國學(xué)經(jīng)典”為特色的特色學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)理念是“龍舞陽光”,力爭把每個孩子培養(yǎng)成“溫文爾雅龍騰虎躍”的“小龍人”。每個班也要根據(jù)自己的特點,創(chuàng)建自己班級的特色。一開學(xué),我就召集班委會開會,根據(jù)班級實際情況,確定我們班級的特色,并在班隊會上,征集全班同學(xué)的意見和建議,最終確立了打造“健康龍”這一班級特色。我們的班風(fēng)是“自信陽光勇敢健康”。我們的班級建設(shè)理念就是,讓每一個孩子,在“健康龍”這個班級中,心理陽光,身體健康,以后成為祖國合格的接班人。
    三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力
    在班干部的產(chǎn)生過程中,教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的同學(xué)當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。
    四、以活動來加強集體凝聚力
    這一學(xué)期,雖然時間緊迫,但學(xué)校大大小小的活動仍然如火如荼的開展。通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。
    3月,全體同學(xué)參加了“五云山寨”素質(zhì)培訓(xùn),在那兒,孩子們做航模,玩泥塑,剪紙,設(shè)計服裝,推豆花,自助燒烤,玩得不亦樂乎。學(xué)會了怎樣獨立生活,培養(yǎng)了實踐能力。我們班還被評為“內(nèi)務(wù)整理”先進集體。11月,開展了“紅巖在我心”革命紀(jì)念活動,教會學(xué)生折小白花,培訓(xùn)了兩名講紅巖故事的小故事員,給全班同學(xué)講故事,教育學(xué)生珍惜這來之不易的幸福生活。12月,學(xué)校開展了聲勢浩大的“第二屆體藝科技節(jié)”,為使學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽?,利用隊會和?+2”時間,培訓(xùn)學(xué)生舞龍,跳繩踢毽,還在音樂老師的大力支持下,每天練習(xí)紅歌,參加歌詠比賽。在這些練習(xí)中,培養(yǎng)了孩子們集體凝聚力的意識,增強了集體榮譽感。我們班也取得了拔河、舞龍、長繩、團體一等獎的好成績。12月,開展了“活潑健康迎新年”元旦慶祝主題隊會。這次聯(lián)歡會,所有的節(jié)目編排,串詞、教室布置,全部由學(xué)生自己完成,在活動中,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的能力遠遠超出了我的預(yù)計,他們想象豐富,緊密團結(jié),節(jié)目質(zhì)量高,學(xué)生們在健康活潑的氛圍里,迎來了嶄新的20xx年。
    五、加強與家長間的交流
    家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強和家長間的交流。開學(xué)初和呂老師以及副班主任羅俊波老師進行集體家訪,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),受到學(xué)生家長的好評。一學(xué)期來,我對大多數(shù)學(xué)生的家長都進行了電訪,還走入了學(xué)生家庭‘當(dāng)孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
    六、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
    后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
    工作中主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
    八、努力方向
    班主任工作是的確鎖碎,但在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力。還是那句話“即使沒有最好,也一定會更好”!
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    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇十三
    本學(xué)期,由我擔(dān)任高20xx級2班班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的力支持下,在各位任課教師的力助下,我班各項工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步。
    現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
    本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,使20班迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說,一學(xué)期以來,由于能夠及時與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
    在班級管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,力選拔負責(zé)任的班同學(xué),配合班主任的工作。平時工作中,多了解學(xué)生的'一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué),及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。
    開學(xué)伊始,我對班會課進行了力的改進。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會,學(xué)生進行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),教育效果明顯。
    另外,我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育。
    針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,對學(xué)生的情況進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
    本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生面對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),通過談話,多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
    進入六月份之后,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時助他們制定學(xué)習(xí)計劃,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。
    本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,達標(biāo)運動會,籃球賽,跑操比賽等活動,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進取的教育意義。
    針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
    班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,將每天的工作進行文字梳理,對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真思,并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
    回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇十四
    本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很的提高。
    現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
    我深知,教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此,從上崗的第一天起,我就高度重視加強師德修養(yǎng),努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關(guān)心同事、愛護學(xué)生、師德純良的形象,讓學(xué)生感到自己的`老師可信可親,從而能夠親其師,信其道。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸,堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,向?qū)W生滲透思想道德教育,并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的教育效果。
    作為一個入黨積極分子,我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,能認(rèn)真落實學(xué)校對備課講課、教學(xué)礁、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,精心備課,向課堂要質(zhì)量。如:在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",布置了必須收,收交了必須改,批改了必須評,講評后補救。在教學(xué)中關(guān)心愛護學(xué)生,與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”(特殊生、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",作業(yè)面批,學(xué)習(xí)面問,學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點,加閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,即學(xué)生先寫,老師講解,學(xué)生再寫。效果不錯,使學(xué)生由原來的不會寫到會寫,并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生,所潔級有十余人寫作能力突出,極鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性。
    一學(xué)期以來,我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和助,取得了一定的成績。在我班學(xué)生中,初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,講文明的良好班風(fēng)。回想起來,在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中,班主任要善于做到:嚴(yán)于律已,嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,正確引導(dǎo)。
    教學(xué)之余,我還積極鉆研教學(xué)理論書刊,了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因為,我堅信,作為一名語文老師,要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,實施教學(xué)理念,實踐改進教學(xué)方式,提高教學(xué)水平。
    作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師,在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很的欠缺,如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,我將重點彌補自己的`欠缺和不足,努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。
    新學(xué)年的到來,預(yù)示著新的開端,新的起點。在新的起點上,我將再接再厲,爭取更的成績,為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的一份力量。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇十五
    在過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    1.加強對學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
    為了配合學(xué)校團和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“新生適應(yīng)”、“尋找良好的學(xué)習(xí)方法”、“壓力緩解”、“樹立遠的理想和報復(fù)”等。
    同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
    2.加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。
    高中學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心?BR>    因此,在學(xué)生的思想工作顯得復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
    還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。
    另一方面,我有效地利用好每周一次的班會心理課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
    再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。
    本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
    3.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
    后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
    在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
    及時對后進生加強心理疏導(dǎo),助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的恢和喜悅。
    4.積極開展好文體活動,做好課間操,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
    5.積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
    在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。
    凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
    6.積極關(guān)注學(xué)生的個人心理發(fā)展?fàn)顩r。
    高中學(xué)生心理壓力,存在人際交往、學(xué)業(yè)壓力。尤其是女生在人際交往方面,存在敏感、多疑。在學(xué)業(yè)上,高中學(xué)習(xí)與初中有很的區(qū)別,個別學(xué)生難以適應(yīng)。上課注意力不集中,對枯燥的課堂感到厭惡。作為班主任,要積極與學(xué)生溝通,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使學(xué)生心理得到健康發(fā)展。
    總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇十六
    教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。
    學(xué)生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,不需要任何鼓動性的語言,就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。
    事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會得到滿意的效果。
    二、一視同仁,嚴(yán)格要求
    師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,那就不可能有教育?!苯處熞龅綈鄱卸?,嚴(yán)而有格。
    在社會急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價值觀念的沖突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,用實際行動去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。
    一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,班主任對后進生要動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進心,增強他們克服困難的.勇氣,使后進生盡快地趕上去,決不能對他們惡語相傷,決不能有半點輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,而達不到教育的效果。
    三、信任學(xué)生,尊重學(xué)生
    渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。
    四、正確評價,鼓勵學(xué)生
    教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,對成績好的學(xué)生不護短,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,并使之發(fā)揚光大。如大掃除中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極,不怕臟、不怕累,爭做重活,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后,我及時作了全面的實事求是的總結(jié),同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫出工作總結(jié),每月召開一次干部會議,推廣各自的工作經(jīng)驗,對于取得成績的同學(xué)適時地表揚,使他們心理上享受到成功的體驗,以便更加努力學(xué)習(xí)。
    教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的中,多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇十七
    本學(xué)期,我擔(dān)任高一22班的班主任工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、科任老師及本人的辛勤努力下,各項工作順利開展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
    日常班級管理,需要在班主任的主導(dǎo)下,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在初步掌握班級實際情況的基礎(chǔ)上,經(jīng)過全面分析和研究,結(jié)合班級管理經(jīng)驗,決定在班級日常管理中采取以下兩種模式:
    1、實行副班長輪流值日全面負責(zé)制。經(jīng)過選舉產(chǎn)生班委會干部,確定8個兼職副班長。每周由6位副班長輪流值日:全面負責(zé)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理,該周由另2位副班長負責(zé)登記全面違紀(jì)情況,其中一位負責(zé)如實填寫周登記表,另一位副班長負責(zé)記載違紀(jì)情況。每周星期日晚自習(xí)前進行匯總,對6位副班長的管理進行評比。下周由負責(zé)登記的2位副班長與評比中的第一、第六名進行崗位交換。
    2、實行衛(wèi)生定點包干制。將全體學(xué)生分為兩批輪流打掃,每批學(xué)生負責(zé)打掃各自衛(wèi)生區(qū)域,教室、男女宿舍和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生由4個衛(wèi)生委員分別檢查,將檢查情況予以登記。本學(xué)期在衛(wèi)生打掃方面我花費的時間和精力都比較少,但班級衛(wèi)生狀況卻一直比較好。這主要得益于衛(wèi)生定點包干制的實施和4位衛(wèi)生委員的認(rèn)真負責(zé)管理。
    我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時查明原因,對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負擔(dān)的學(xué)生,及時加以引導(dǎo)和進行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
    這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學(xué)生在各方面的行為,強化班級管理。
    為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,要求自習(xí)課上,老師來與不來都要一樣安靜,有專門班級干部負責(zé),保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前五分鐘必須準(zhǔn)時到校先上自習(xí),上午和中午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,杜絕無故缺席等,通過這些強化措施,開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)之間互相幫助,比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
    對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話,分析得失,并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,我也經(jīng)常和他們促膝長談,進行有針對性的教育,也達到了教育的目的。
    針對課改班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,思想?yún)R報專題我主動找各科任老師尋求解決的對策,我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的.心態(tài),使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
    本學(xué)期,在學(xué)校的各類活動及兩次考試中,我們班也取得了一些成績,在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,班級取得了“優(yōu)秀獎”的好成績,在校舉行的歌詠比賽中也取得了“優(yōu)秀獎”的好成績,通過這些活動,不僅展示了班級學(xué)生的風(fēng)采,也增強了班集體的凝聚力,同時也促進了他們的學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期的班主任工作取得的成績,得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,但我深知還有許我的不足之處,如對同學(xué)的了解還不夠深入,對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,今后我會吸取教訓(xùn),改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級,讓來到我班的第一名學(xué)生都進步,成才,讓學(xué)校放心,讓家長滿意!
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇十八
    20xx年9月1日接任初二的班主任,我反思了這一個月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績,我既高興,又擔(dān)憂,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,我既然擔(dān)任了八年六班的班主任工作,就要努力把工作做好,下面是我做班主任的幾點做法:
    要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
    作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴(yán)重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),避免學(xué)生負擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
    另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
    在我八年六班,后進生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
    在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
    八年六班作為學(xué)校的一個普通班級,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。
    八年六班的學(xué)生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。
    總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇十九
    反思高三一年的班主任工作,雖然品嘗著付出以后的喜悅,但那里有收獲也有遺憾,我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流。
    剛上高三,學(xué)生自覺了許多,但周記中出現(xiàn)的“高三,高山”、“高三,不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。應(yīng)對此刻大學(xué)擴招,學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,強化學(xué)習(xí)動機,學(xué)會學(xué)習(xí),成為我的工作的重中之重,我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大學(xué)動機,因為凡事動機越強烈,成功的欲望越強,就越能調(diào)動學(xué)生的用心性,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,人的潛力是無窮盡的,我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。學(xué)生很容易在開學(xué)時充滿信心,一段時間后,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,他就會想,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。經(jīng)常有學(xué)生問我:“老師,我還有期望嗎?”我教給學(xué)生一句話:“我說我行我就行,不行也行;我說我不行就不行,行也不行。”并要求學(xué)生每一天起床梳頭是對著鏡子大聲說:“我能行!沒有最好,只有更好?!辈粩嗟慕o自己以用心的心理暗示。
    在與學(xué)生作好較充分的溝通后,我要求每個學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由,理由越具體生動越好,同時,我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等校園的狀況介紹給學(xué)生,讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活??傊酁槌晒φ依碛?,不為失敗找借口。理由寫好之后,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo)。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己高考設(shè)置一個目標(biāo),其次,要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,天天督促自己。
    a、穩(wěn)上一本能夠沖擊重點的學(xué)生;
    b、就目前成績看考不上一本,但調(diào)整好也許有潛力沖擊重點大本的學(xué)生;
    c、只能上二本,能夠沖擊一本的學(xué)生;
    d、在二本附近的學(xué)生;
    e、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生;
    f、學(xué)習(xí)沒有動力,懶散的學(xué)生。
    其實一個班級,若只盯著那些有期望上大學(xué)的學(xué)生,而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生,不僅僅是教育的失策,針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,如果都由班主任來做,肯定忙但是來,更不用提效果了。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一齊,每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處,并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,所以我們共同協(xié)調(diào),將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,在那里任課教師不僅僅僅是輔導(dǎo)答疑,更要做通孩子的思想工作,思想工作做通了,學(xué)習(xí)就不愁了。每個學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),每個人都有至少一到兩個老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫忙,對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的進步。
    經(jīng)過高三這一年的工作,我深深體會到,成績的取得的的確確要經(jīng)過超多艱辛的努力,我想每一位高三的班主任和任課教師都個性舍得付出,但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。
    高三的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重,學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,成績也有反復(fù),這需要我們付出無比的耐心,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,不打時間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識,更何況是應(yīng)對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢?作為班主任,我認(rèn)為要做到“言必行,行必果?!币ミt到現(xiàn)象就一抓到底,不趕風(fēng);要檢查糾錯本就必須要落實到位,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng),要求學(xué)生做到,老師自己就不能含糊。
    有人說,高考不僅僅僅是考智力,同時也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗。其實,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,跟同學(xué)的一次口角,一次小感冒,或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,所以我都把注重細節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細節(jié),敗也細節(jié)”的觀念,學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求,同時經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。我教學(xué)生有心理上的不愉快必須要自己調(diào)整,或者找同學(xué)、朋友傾訴,相信老師、父母的找老師和父母,要么寫寫日記,體育鍛煉,總之,不要憋在心里,而且要做一個樂觀、豁達的人,不為小事斤斤計較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機遇,一次挑戰(zhàn),自己成長過程中的一筆財富,思想日益成熟的一種驕傲?!澳贻p就是資本,年輕,一切皆有可能,每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我,不做逃兵,不做懦夫。”這樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來。臨近高考時,讓我最感到欣慰的是,大家都沒有散失斗志,對生活充滿了熱情,這是我最期望看到的。
    反思了自己一年的工作,我還有很多地方做得不夠,同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)。一年中,我深切地感受到,管理學(xué)生,更多的是要學(xué)生自我管理,要在學(xué)生中既有威信,又要讓學(xué)生有親近感,愿意主動找老師談心。除了有愛心、耐心,嚴(yán)格科學(xué)的管理外,教學(xué)上必須要有過硬的本領(lǐng),如果教學(xué)上沒有自己的一套,得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重,學(xué)生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,實施德育的效果也就會大打折扣。當(dāng)老師的路還很長,尤其是班主任,不僅僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,還肩負著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個對社會有用的人,可謂任重道遠。
    中班班主任春季學(xué)期工作總結(jié)篇二十
    1、加強班級的集體榮譽感,力求全班團結(jié)、上進。
    2、安排學(xué)習(xí)好的學(xué)生,輔導(dǎo)成績差的學(xué)生,形成“一幫一”的結(jié)對輔導(dǎo)。
    3、加強班級衛(wèi)生,實行班級衛(wèi)生承包制,每一塊地方分給每一位學(xué)生,使他們有目的地進行打掃。
    4、加強安全教育,時刻提醒學(xué)校中的安全隱患。
    5、力爭做好每一位學(xué)生的德育工作,使他們認(rèn)識怎樣才對社會有用的人。
    對于以上的目標(biāo),實施的成效:
    1、同學(xué)的'體榮譽感較上學(xué)期有很大的進步,從四項競賽中,一些比賽中,體現(xiàn)我們的同學(xué),為班級獲得榮譽而感到高興,沒獲得榮譽而感到傷心。能及時得向我匯報班級的一些扣分情況,說明本班的學(xué)生對班級的榮譽有多么的關(guān)心。
    2、當(dāng)一個好的班主任,也可以說是一個會“偷懶”的班主任,就是會培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍,在老師不在的時候由班干部來管理班級。在這學(xué)期我也著重地培養(yǎng)一些班干部,現(xiàn)在基本能管理班級,但還有幾個不敢去管,我相信再過一些天他們就會有所行動了。
    3、在衛(wèi)生方面有顯著的進步,在學(xué)期初,我試著用一些新的方法來打掃教室。
    1)書包放在課桌內(nèi),不允許學(xué)生把書包放在凳子上。(這樣他們的課桌內(nèi)就得干凈,不會有垃圾。)
    2)值日學(xué)生在打掃時,所有的同學(xué)走出教室,把凳子放在課桌上。這樣對打掃衛(wèi)生效率很高。
    3)對打掃衛(wèi)生的學(xué)生進行分工,進行衛(wèi)生承包制,每一塊地方分給每一個打掃的學(xué)生,使他們有目的地進行打掃,哪一塊扣分了,哪個同學(xué)也知道了,下次注意了。
    4、安全方面,何老師對學(xué)生比較嚴(yán)格,本班學(xué)生比較老實,基本不會發(fā)生什么事情。但是對安全方面還是沒放松,基本隔天對學(xué)生進行教育。特別是本班的單加鑫和董浩輝。
    5、德育工作方面,對本班的學(xué)生,已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,我一般以說理為主,大多數(shù)學(xué)生都希望這樣對待他們,用一些體罰的形式,這也沒什么用,讓他們知道自己錯在哪里,最好再給他們說一些好的方面,提高他們的自信心,讓他們?yōu)榇耸露械綉M愧。這樣的效果遠高于體罰。但是我們班有幾個特殊人物,我不得不要體罰一下,然后再給他們說道理。
    6、學(xué)習(xí)方面,自從當(dāng)了班主任,感覺學(xué)生對學(xué)習(xí)較上學(xué)期更自覺了,上課認(rèn)真聽了,作業(yè)完成也好了。但對班級的一些差生,實行小組幫忙,3/4個人幫助一個人,盡量提高全班同學(xué)的成績。
    對下半學(xué)期的打算是盡量提高教學(xué)質(zhì)量,能抓幾個抓幾個。