編寫(xiě)教案時(shí)要注重學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合。教案中的教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科要求相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求。教案范文中的教學(xué)思路和教學(xué)方法可以為教師提供借鑒和參考，豐富教學(xué)的方式和內(nèi)容。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇一
教學(xué)內(nèi)容：品德與生活（第一冊(cè)教科書(shū)的52頁(yè)―55頁(yè)）。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。
2、初步掌握整理物品的一些基本方法和原則。
3、表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方。
式愛(ài)父母長(zhǎng)輩。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)整理自己書(shū)包與自己的日常用品。
教學(xué)難點(diǎn)：整理物品的方法。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影儀、書(shū)包、圖書(shū)、衣物等有關(guān)實(shí)物。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、設(shè)境誘趣，導(dǎo)入新課。
1、放錄音《我有一雙小巧手》。
a、看誰(shuí)說(shuō)出歌曲的名字？
b、想一想這首歌告訴了我們什么？
2、師小結(jié)：這首歌是我們非常熟悉的，它告訴我們自己的事情自己做。
活動(dòng)一：出示幻燈。
a、同學(xué)們觀察，她們?cè)诟墒裁矗?BR> b、小結(jié)、我是小學(xué)生了，我要學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包。
c、導(dǎo)入新課：我自己整理〈板書(shū)〉。
二、學(xué)文明禮，提高認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)二：出示幻燈。
a、小麗發(fā)愁了，你能幫幫她嗎？
b、調(diào)查學(xué)生書(shū)包是誰(shuí)整理的，讓自己整理書(shū)包的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
c、小結(jié)：激發(fā)學(xué)生自己整理書(shū)包的興趣。
活動(dòng)三：幻燈片課程表。
a、看課程表整理書(shū)包，教師巡視。
b、整理好的同學(xué)展示。
三、深化明理，指導(dǎo)行動(dòng)。
活動(dòng)四：實(shí)物。
a、理圖書(shū)。
b、理衣物。
活動(dòng)五：比比賽賽。
a、在亂的儲(chǔ)備箱找東西，談感受。
b、請(qǐng)同學(xué)整理好儲(chǔ)備箱。
c、學(xué)生完成55頁(yè)，看看自己能做什么？
四、反饋學(xué)習(xí)，總結(jié)全文：
a、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了什么？
b、同唱《我有一雙小巧手》。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇二
教學(xué)重點(diǎn):。
1、提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力,進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間相互了解。
2、引導(dǎo)學(xué)生能抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，并說(shuō)真話。
3、注意聽(tīng)別人的介紹，給予補(bǔ)充、評(píng)價(jià)，看誰(shuí)說(shuō)的最像他本人。
課前準(zhǔn)備：
請(qǐng)同學(xué)們想想怎樣介紹自己。并準(zhǔn)備好最能展示自己才能的作品等。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們昨天老師已經(jīng)向你們發(fā)出了學(xué)校課余活動(dòng)小組招生的消息。這些小組有樂(lè)器小組、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、寫(xiě)作小組、美術(shù)小組、電腦小組、手工小組等。想好你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)小組了嗎？為什么？（指名說(shuō)）。
二、指導(dǎo)說(shuō)話方法。
1、看來(lái)你們的積極性還是很高的，不過(guò)學(xué)校興趣小組的選拔要求是很高的，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，要想入選先要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)竟聘面試。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是說(shuō)說(shuō)你自己。那么怎樣在說(shuō)真話的基礎(chǔ)上，讓主考官喜歡你并錄取你呢？（引導(dǎo)學(xué)生從性格、外貌、愛(ài)好、特長(zhǎng)、發(fā)生的事、優(yōu)點(diǎn)、甚至是缺點(diǎn)等方面來(lái)介紹自己）。
2、需要你有很強(qiáng)的觀察能力，我們來(lái)做一個(gè)游戲，試一試你們的觀察能力怎么樣？雙胞胎一般是長(zhǎng)的很像的，我們班就有一對(duì)，現(xiàn)在我們來(lái)看看他們有什么相同和不同的地方。（指雙胞胎到前面，學(xué)生觀察）。
一、練習(xí)說(shuō)話。
1、同學(xué)們看即使是雙胞胎都有那么多的不同?，F(xiàn)在你想從哪方面介紹自己？（生隨便說(shuō)）。
2、請(qǐng)?jiān)谛〗M中練練，讓小組的同學(xué)們給你提些意見(jiàn)，以便你有更好的表現(xiàn)。（同學(xué)們?cè)谛〗M中練說(shuō)）。
4、主考已經(jīng)準(zhǔn)備好了你們準(zhǔn)備好了嗎？（讓學(xué)生大聲有信心地回答）。
現(xiàn)在我宣布竟聘大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
哪位同學(xué)準(zhǔn)備的最充分先來(lái)？（這是本節(jié)課最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生介紹自己。每一個(gè)同學(xué)介紹完自己以后，都給出一定的時(shí)間讓學(xué)生評(píng)議。然后討論哪些同學(xué)被招收。被招收的同學(xué)給一個(gè)飾物作為憑證，明天憑他去參加活動(dòng)。）。
二、總結(jié)。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)真實(shí)、客觀地介紹自己特點(diǎn)。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。
3、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中能進(jìn)行初步的分析，并在聽(tīng)后及時(shí)給予一定的評(píng)價(jià)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，在介紹自己的過(guò)程中能夠緊緊抓住特點(diǎn)，介紹出與眾不同的我。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)方法：談話激趣法。
學(xué)習(xí)方法：明確要求，抓住要點(diǎn)，積極參與，大膽表達(dá)。
教學(xué)過(guò)程。
一、談話激趣，引出話題。
1.同學(xué)們，喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？你最喜歡動(dòng)畫(huà)片中的哪個(gè)人物？請(qǐng)說(shuō)出理由。
2.小結(jié)：我們之所以喜歡這些人物，是因?yàn)樗鼈兏饔懈鞯奶攸c(diǎn)，小朋友，你有什么特點(diǎn)呢？今天這節(jié)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己，（板書(shū)課題：說(shuō)說(shuō)我自己）。
二、細(xì)讀提示，明確要求。
1.讀48頁(yè)口語(yǔ)交際要求，讀一讀，劃一劃，看看本次口語(yǔ)交際在聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)這三方面分別向我們提出了什么要求?(出示口語(yǔ)交際內(nèi)容)。
2.根據(jù)生回答課件出示口語(yǔ)交際要求。
3.向別人介紹自己可以從哪些方面進(jìn)行？
總結(jié)板書(shū)：外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等。
三、抓住特點(diǎn)，展我風(fēng)采。
1.昨天和大家初次見(jiàn)面，老師就記住了我們班的幾個(gè)小朋友，他們分別是：愛(ài)練武術(shù)的常浩，愛(ài)唱歌的王博文，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的`徐景云，有請(qǐng)他們上臺(tái)為大家展示才藝。
2.生才藝展示，師總結(jié)：只有秀出特點(diǎn)，才能給別人留下深刻的印象。你有什么特點(diǎn)呢？
指名生介紹。
四、示范引路，與眾不同。
1.看到你們出色的表現(xiàn)，老師班里的孩子也想和大家交朋友呢?（播放自我介紹視頻）。
2.他們介紹的好嗎？好在哪兒？
根據(jù)生回答小結(jié)：別具一格的介紹方式能秀出與眾不同的你。
3.你想像他們一樣秀出一個(gè)與眾不同的你嗎？請(qǐng)同桌互相介紹。
出示要求：
說(shuō)：為自己設(shè)計(jì)一種新穎的介紹方式，注意加上語(yǔ)氣、神態(tài)，還可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)，適當(dāng)補(bǔ)充，真誠(chéng)建議。
評(píng)：語(yǔ)言：清楚流利；
方式：與眾不同；
儀表：禮貌大方。
4.指名上臺(tái)展示，集體評(píng)議。
五、小組合作，秀出真我。
以小組為單位，抓住自己的特點(diǎn)，完整具體地介紹真實(shí)的自己。
出示小組合作要求：
我參與我快樂(lè)。
大方介紹，認(rèn)真傾聽(tīng)。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，按序介紹。
介紹結(jié)束，互相點(diǎn)評(píng)。
各組推薦代表上臺(tái)展示，評(píng)比得獎(jiǎng)。（最佳口才獎(jiǎng)、內(nèi)容豐富獎(jiǎng)、最佳點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)）。
六、推薦作業(yè)，拓展延伸。
制作一張“我的名片”，把你今天自我介紹的內(nèi)容寫(xiě)在上面，張貼在班里或送給小伙伴，讓更多的人都來(lái)了解自己。
七、總結(jié)升華，完善板書(shū)。
這節(jié)課我們從外貌、愛(ài)好、性格、優(yōu)缺點(diǎn)等方面讓大家認(rèn)識(shí)了今天的你，老師希望在今后的日子里，同學(xué)們能張揚(yáng)個(gè)性、揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷地完善自我，相信明天的你會(huì)更出色！
八、板書(shū)設(shè)計(jì)。
外貌性格愛(ài)好。
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
……。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)介紹自己，并進(jìn)行口語(yǔ)交際。
2、抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話。
3、聽(tīng)的同學(xué)要注意聽(tīng)別人介紹，并能進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點(diǎn)向別人介紹。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們喜歡看《喜洋洋與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片嗎？
生：喜歡。
師：老師今天把喜洋洋與灰太狼帶到了我們的教室。看，機(jī)靈的喜洋洋來(lái)了！他生怕我們不了解他，在這他將做一番自我介紹呢：我叫喜羊羊，生長(zhǎng)在羊村里，我長(zhǎng)著一身潔白的絨毛，平時(shí)我愛(ài)跑步，愛(ài)搞惡作劇和捉弄灰太狼。我的缺點(diǎn)是性急，常常在慢羊羊只說(shuō)前面一句，后一句我已經(jīng)搶在前面把事情干完了，可大多數(shù)時(shí)候話沒(méi)聽(tīng)全，做出來(lái)的事常常弄出笑話。我是族群里跑得最快的羊，聰明伶俐，樂(lè)觀、好動(dòng)，永遠(yuǎn)帶著微笑。由于我每次都識(shí)破灰太狼的陰謀詭計(jì)，拯救了羊羊族群的生命，所以成了羊氏部落的小英雄。
師：大家用掌聲歡迎喜羊羊吧。你發(fā)現(xiàn)介紹了喜羊羊的哪些方面特點(diǎn)？
生：性格、缺點(diǎn)、特長(zhǎng)……（教師相機(jī)板書(shū)）。
師：同學(xué)們一下子說(shuō)了那么多，真不錯(cuò)！看，灰太狼也按捺不住了，他搶著做自我介紹呢。
“因?yàn)槲胰淼拿际腔疑?，所以大家都叫我灰太狼，我最大的?ài)好就是跑步，我住在草原邊上的樹(shù)林，是一只聰明又能干的狼，平時(shí)在家愛(ài)鉆研捉羊方法，而且次次得手，一只只羊總能成為我的美餐。我的老婆很愛(ài)我，我叫她做什么她都會(huì)做，只要我出手沒(méi)有事情辦不好的。我最愛(ài)說(shuō)：“耶”。
生：……。
師：啊？你們笑什么呢？
生：喜羊羊最大的愛(ài)好就是捉羊，他說(shuō)錯(cuò)了。
生：他是一只聰明但又很倒霉的狼。
生：每次捉羊他都沒(méi)有得手，羊總是會(huì)溜掉。
生：如果他沒(méi)有辦好事情，他老婆總是用平底鍋砸他。他真可憐！
生：他最愛(ài)說(shuō)的話是“我一定會(huì)回來(lái)的?！?BR> 師：也就是說(shuō)，灰太狼說(shuō)的話不夠真實(shí)。喜羊羊和灰太狼是完全不一樣的，無(wú)論是外貌還是性格等方面都不一樣。其實(shí)世界上的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，世界因?yàn)橛心恪⒂形?、有我們每一個(gè)人而精彩。今天，就讓我們進(jìn)行一次口語(yǔ)交際活動(dòng)《說(shuō)說(shuō)我自己》。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
二、明確口語(yǔ)交際要求。
1、師：請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本47頁(yè)，自讀《說(shuō)說(shuō)我自己》，理一理本次口語(yǔ)交際的基本要求。用筆在關(guān)鍵?????????處做記號(hào)。（視過(guò)程中，表?yè)P(yáng)有孩子用不同的符號(hào)做記號(hào)的好習(xí)慣。）。
2、師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際要求我們做什么？怎么做？
生：這次口語(yǔ)交際讓我們介紹我們自己。
生：自我介紹時(shí)，要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，還要說(shuō)真話。
生：聽(tīng)別人介紹時(shí)，要注意聽(tīng)，看看有哪些補(bǔ)充。
課件出示：
1、抓住自己的特點(diǎn)：如，外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)、穿著等。
2、說(shuō)真話。
3、當(dāng)別人介紹自己時(shí)，要注意聽(tīng)，看有哪些補(bǔ)充。
3、師：什么叫特點(diǎn)呢？特點(diǎn)就是指一個(gè)人特別的與眾不同的一方面。
三、介紹自我，抓特點(diǎn)。
生：想。
2、師：你能介紹一下自己?jiǎn)幔靠梢酝ㄟ^(guò)自己的外貌、愛(ài)好、性格、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)自己，你可以抓住其中的一兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)。
生：我覺(jué)得我很漂亮。
生：我非常勇敢。
生：我的興趣是看書(shū)。
……。
（根據(jù)學(xué)生說(shuō)的，點(diǎn)評(píng)屬于性格、外貌、愛(ài)好者）。
生：不會(huì)。
師：為什么呀？
生：因?yàn)槊總€(gè)人的外貌和性格都會(huì)是不一樣的。
3、現(xiàn)在老師想讓同學(xué)們重新來(lái)介紹一下自己，只抓住其中的一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，但是要注意用一件事情來(lái)表現(xiàn)你所說(shuō)的這個(gè)方面。好，四人為一個(gè)小組進(jìn)行交流。這個(gè)同學(xué)在說(shuō)的時(shí)候，其他的同學(xué)要注意用心聽(tīng)，可以適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充。
4、老師巡視，指導(dǎo)。
四、秀出我自己。
1、同學(xué)自愿上講臺(tái)做自我介紹。（你希望同學(xué)們?cè)趺绰?tīng)，你建議他說(shuō)的時(shí)候怎么說(shuō)？）。
師：誰(shuí)來(lái)評(píng)評(píng)他說(shuō)得怎么樣。
生：……。
師：聽(tīng)了同學(xué)和老師的建議后，有信心再說(shuō)一遍嗎？
生：……。
2、其它同學(xué)可以補(bǔ)充，也可以評(píng)一評(píng)。（及時(shí)表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的同學(xué)）。
五、游戲活動(dòng)。
1、師：上課上了好長(zhǎng)一段時(shí)間了，有些同學(xué)分神了?，F(xiàn)在老師邀請(qǐng)大家來(lái)做一個(gè)游戲，放松一下自己。游戲的名稱是“猜猜他（她）是誰(shuí)？”
a、他的個(gè)子不算高，一雙眼睛透亮靈活，平時(shí)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，羽毛球打得很不錯(cuò)，在校運(yùn)會(huì)中仰臥起坐獲得了男子組第一名。平時(shí)做作業(yè)不夠自覺(jué)，總要伯父伯母督促他完成。
b、大大的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，聲音如翠鳥(niǎo)鳴聲般清脆。她膽大心細(xì)，很有正義感謝。有一次，她在過(guò)道中拾到10元錢(qián)，正準(zhǔn)備交給老師，一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生看見(jiàn)了，連忙把錢(qián)要過(guò)去，并說(shuō)：“我去看看這錢(qián)是不是我們班的同學(xué)丟的?！边^(guò)后就沒(méi)了蹤影。她趕緊跑到老師辦公室對(duì)老師說(shuō)明了情況，還說(shuō)：“老師，我懷疑那個(gè)同學(xué)是騙人的，他本來(lái)可以叫丟錢(qián)的同學(xué)到您這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)呀，為什么拿著錢(qián)就不見(jiàn)了？”最后她還和老師一同支九年級(jí)教室指認(rèn)那位同學(xué)并把錢(qián)要了回來(lái)。
c、他長(zhǎng)得又高又瘦，像只猴子。手指又細(xì)又長(zhǎng)，鼻子總是流鼻涕。他會(huì)熱心幫助同學(xué)，但是家庭作業(yè)總是不能按時(shí)完成，老師不知做了他多次工作。
六、回顧梳理。
1、師：孩子們，游戲到此結(jié)束，通過(guò)今天的口語(yǔ)交際，你們都知道以后該怎么介紹自己了嗎？以后在說(shuō)的時(shí)候要注意組織好自己的語(yǔ)言，把一個(gè)完美的你展示給別人。
2、今天的課上到這里，下節(jié)課，我們將用筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)“我”。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇五
1、體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，懂得關(guān)心家人。
2、對(duì)自己長(zhǎng)大感到很高興，樂(lè)意與人分享長(zhǎng)大的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)按時(shí)間順序介紹自己長(zhǎng)大的過(guò)程。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
1、幼兒已會(huì)唱《世上只有媽媽好》。
1、介紹自己幼兒將自己的照片按出生、兩歲、現(xiàn)在三個(gè)年齡階段分別貼在大絨布板上。
幼兒互相談?wù)勛约盒r(shí)候開(kāi)心、有趣的事情。
請(qǐng)幼兒看看自己和小朋友都有什么變化？
幼兒討論后，教師小結(jié)：人剛生下來(lái)只會(huì)哭，不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路。
幼兒討論后，教師小結(jié)：在親人的細(xì)心照料下，你長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了，會(huì)說(shuō)走路，會(huì)吃飯、上廁所等等。
請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察照片上小朋友現(xiàn)在的樣子，想想他都有哪些本領(lǐng)了？再想想自己現(xiàn)在有哪些本領(lǐng)？再說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng)。
3、引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
請(qǐng)每位孩子說(shuō)一句感謝父母的話，并學(xué)會(huì)說(shuō)"我愛(ài)你爸爸媽媽，那么辛苦了"！
最后請(qǐng)所有孩子站起來(lái)一起唱一首《世上只有媽媽好》。
活動(dòng)建議與提示：
1、開(kāi)展本活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)鋪墊是基礎(chǔ)。日常生活中要參透"我長(zhǎng)大了"的基礎(chǔ)觀念，如讓幼兒與同伴分享幼時(shí)和現(xiàn)在的照片，測(cè)量身高和體重，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、活動(dòng)前，通過(guò)家園欄請(qǐng)家長(zhǎng)配合，并盡可能了解每個(gè)幼兒的家中趣事，特別要關(guān)注單親家庭幼兒的情緒。
在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇六
【課題】《說(shuō)說(shuō)我自己》【年級(jí)】三年級(jí)。
【教材分析】。
《說(shuō)說(shuō)我自己》這一節(jié)口語(yǔ)交際課，是人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元出現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅要提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。因此，自我介紹的內(nèi)容就不能停留在外貌上，而要抓住自己的性格愛(ài)好，說(shuō)出特點(diǎn)。對(duì)如何聽(tīng)別人介紹也提出了要求，要注意聽(tīng)，看看有哪些補(bǔ)充。在交際時(shí)，聽(tīng)者要做出評(píng)價(jià)，還可以評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)的最像他本人。
【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)本次活動(dòng)，在進(jìn)一步提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。
2、介紹自己時(shí)，要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話。
3、聽(tīng)別人介紹時(shí)，要注意聽(tīng)，看看有什么補(bǔ)充，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與評(píng)價(jià)。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點(diǎn)向別人介紹。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
ppt、學(xué)生的自我介紹卡片。
【教學(xué)課時(shí)】。
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、激趣導(dǎo)入，引出話題。
1、同學(xué)們，老師知道大家都非常喜歡看喜羊羊動(dòng)畫(huà)片，可老師從沒(méi)看過(guò)，也分不清這些羊羊叫什么？今天我想請(qǐng)你們幫幫忙，你能用一句話讓我認(rèn)識(shí)她們嗎？（課件出示羊羊的動(dòng)畫(huà)形象）。
2、同學(xué)們真會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)了他們有這么多的不同之處！這就是他們各自的特點(diǎn)（板書(shū)：特點(diǎn)）！看來(lái)我們?cè)诮榻B人物是可以抓住這些特點(diǎn)——（如：外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）來(lái)介紹。
3、和大家相處的這一會(huì)兒，我已經(jīng)深深的喜歡上了你們，孩子們，想不想告訴我這個(gè)新朋友，你們自己的風(fēng)采？我也很想認(rèn)識(shí)三班的同學(xué)，我們就來(lái)——說(shuō)說(shuō)我自己（板書(shū)并齊讀課題）。
二、明確要求。
1、向別人介紹自己——自己的性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等。
2、抓住自己的特點(diǎn)、說(shuō)真話。
3、別人介紹自己的時(shí)候，要等別人說(shuō)完后，還可以補(bǔ)充。
【設(shè)計(jì)意圖：明確教學(xué)要求，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)要求介紹自己?！俊?BR> 三、展現(xiàn)風(fēng)采，學(xué)習(xí)介紹方法。
1、你會(huì)按照上面的要求向別人介紹自己?jiǎn)幔浚ㄒ龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注剛剛介紹羊羊的方法）。
2、老師這里也有兩位厲害的朋友，他們也想來(lái)介紹自己，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看他們說(shuō)的是否精彩！
（音頻出示）喜羊羊的自我介紹精彩嗎？為什么？
3、還有一位朋友也按捺不住了。
（音頻出示）懶羊羊：
四、創(chuàng)設(shè)情境，具體展示自己。
1、請(qǐng)把你最有特點(diǎn)的方面，用上生動(dòng)的語(yǔ)言、具體的事例詳細(xì)介紹給同學(xué)聽(tīng)。先小組里說(shuō)說(shuō)。
2、推薦小組展示.
3、指名展示。
4、聽(tīng)別人介紹時(shí)，要注意聽(tīng)，看看有什么補(bǔ)充，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與評(píng)價(jià)。
五、游戲，猜一猜。
1、介紹組內(nèi)的一個(gè)同學(xué)（也可以介紹自己），讓大家猜，看誰(shuí)表達(dá)最清楚、最具體。
2、隨機(jī)抽讀學(xué)生的自我介紹卡，讓學(xué)生猜猜是誰(shuí)。
3、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)猜的依據(jù)是什么？
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇七
體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，為自己長(zhǎng)大感到高興，懂得要關(guān)心家人。
引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
每人三張照片（出生時(shí)、幼時(shí)和現(xiàn)在）、黑板、歌曲磁帶《世上只有媽媽好》。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人。
1．請(qǐng)幼兒介紹自己：
請(qǐng)幼兒將自己的照片按出生、幼時(shí)、現(xiàn)在三個(gè)年齡段分別貼在黑板上。
請(qǐng)幼兒談?wù)勛约盒r(shí)候開(kāi)心、有趣的事情。
請(qǐng)幼兒看看自己和小朋友都有什么變化。
2．請(qǐng)幼兒交流討論：
請(qǐng)幼兒觀察自己出生時(shí)的照片：
"你剛出生時(shí)，是怎么樣的一個(gè)人呢？""你出生時(shí)有多重？你長(zhǎng)得像誰(shuí)？""人剛生下來(lái)時(shí)只會(huì)哭，不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路。"請(qǐng)幼兒觀察自己現(xiàn)在的照片，介紹自己的本領(lǐng)：
"現(xiàn)在的你們和小時(shí)候相比，本領(lǐng)已經(jīng)很大了，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的本領(lǐng)。"3．引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)父母的感激之情：
請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句感謝父母的話。
請(qǐng)幼兒欣賞歌舞《世上只有媽媽好
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇八
2、抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話。
3、聽(tīng)的同學(xué)要注意聽(tīng)別人介紹，并能進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教學(xué)重點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點(diǎn)向別人介紹。
課時(shí)安排。
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
一、激趣導(dǎo)入。
師：看完了《超級(jí)寶寶秀》兩個(gè)片段，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些小朋友在表演之前先做什么了？
生：自我介紹，介紹我自己。
師：非常好！那同學(xué)們想不想向別人介紹一下你自己呀？
生：想。
二、游戲進(jìn)入。
在同學(xué)們介紹自己之前，我們先做一個(gè)游戲，猜猜他（她）是誰(shuí)？[出示課件]。
1、他個(gè)子不算太高，一雙炯炯有神的眼睛，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，而且，他很愛(ài)幫助別人，喜歡打乒乓球，最近還參加了乒乓球隊(duì)。（王新宇）。
2、她的座位在班上是第一桌，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛，頭發(fā)短短的，但做什么事都很認(rèn)真。（潘婷）。
3、他和我們相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，做什么事都有些不好意思的，但是，他上課聽(tīng)講很認(rèn)真，值得我們學(xué)習(xí)。
4、她天生愛(ài)笑，只要一說(shuō)話就先笑，天天扎兩個(gè)小辮子，頭發(fā)有點(diǎn)卷，樣子很可愛(ài)。（潘宇鳳）。
5、大大的眼睛，總是一眨一眨的，個(gè)子不高，好像是夠不到課桌，上課總是愛(ài)跪在凳子上，她非常喜歡跳舞，還有一張穿格格服裝照的照片。（趙靜）。
6、要說(shuō)她的長(zhǎng)相，就一個(gè)字——小，眼睛小，一笑就成了一條縫，耳朵小，真像一個(gè)小元寶。（馬新月）。
師：看來(lái)同學(xué)們之間都很了解，哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)誰(shuí)最了解你們？
生：老師，父母，自己。
師：說(shuō)的太好了，只有自己最了解自己了，又有誰(shuí)說(shuō)說(shuō)自己在什么方面和別人不同呢？
生：聲音、長(zhǎng)相、愛(ài)好、性格、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等。
師：這么多和別人不一樣的地方，你愿意向《超級(jí)寶寶秀》的小朋友一樣介紹你自己?jiǎn)幔课覀円渤?jí)秀一把。
三、秀出自我。
1、教師提醒，先想一想要怎樣想別人展示自己，都想向別人介紹自己的哪些方面。
老師給同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)才提示[出示課件]。
2、同學(xué)之間交流。
3、同學(xué)自我介紹。
四、爭(zhēng)做小評(píng)委。
1、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
2、教師點(diǎn)評(píng)。
同學(xué)們說(shuō)的非常好，但說(shuō)的時(shí)候，要注意組織好自己的語(yǔ)言，把一個(gè)完美的你展示給別人。
五、拓展遷移。
同學(xué)們，你們?cè)敢鈱⒆约赫故窘o更多的小伙伴嗎？那么就拿起手中的筆把你所說(shuō)的記錄下來(lái)，為我們的班的《網(wǎng)絡(luò)作文》增添一點(diǎn)風(fēng)采。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇九
教學(xué)目的：
知識(shí)與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握生字詞；理解課文的主要內(nèi)容。
過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀理解課文內(nèi)容；鼓勵(lì)學(xué)生搜集宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事；通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)誠(chéng)心的重要性。
情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生了解誠(chéng)心是人的基本素質(zhì)以及誠(chéng)心的重要性；結(jié)合課文，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
教學(xué)重點(diǎn)：了解課文的內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：誠(chéng)心的重要性。
課前準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
利用自己尋找到的資料，結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。
2．今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)她小時(shí)候的故事?《我不能失信》（板書(shū)課題）。
二、初讀感知。
1．請(qǐng)各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。
2．分自然段指名朗讀檢查。
3．討論疏解：
a.故事發(fā)生在什么時(shí)間？
b.文中講到了哪幾個(gè)人？他們間有著怎樣的聯(lián)系？
爸爸伯伯家。
宋慶齡。
媽媽小珍。
c.完整地說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。
1．交代任務(wù)：前后四位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。
2．組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，教師巡視。
3．挑三四個(gè)小組進(jìn)行比賽。
4．同學(xué)評(píng)議，推選優(yōu)勝組。
四、討論深化。
1．讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得宋慶齡做得對(duì)不對(duì)？
2．你在日常生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事？你是怎么處理的？讀了本文后有何感想。
3．小結(jié)：俗話說(shuō)“一諾千金”，誠(chéng)實(shí)守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。
五、布置作業(yè)。
1、正確、較流利地朗讀課文。
2、抄寫(xiě)本課生字、詞。
板書(shū)設(shè)計(jì)：8*我不能失信。
去伯伯家約小珍疊花籃。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十
我叫程寶磊，我的性別和爸爸一樣，和媽媽相反，我是一個(gè)樂(lè)觀善良的小男孩，今年我十歲了，讀小學(xué)三年級(jí)。
我的臉形是一張俊俏的瓜子臉，長(zhǎng)著黑乎乎的頭發(fā)，眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的`大眼睛，還有一張巧舌如簧的嘴巴。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，只要一有時(shí)間，我就會(huì)一絲不茍地去畫(huà)畫(huà)，我有時(shí)畫(huà)郁郁蔥蔥的森林，有時(shí)畫(huà)高大挺拔的橡樹(shù)，有時(shí)畫(huà)嘰嘰喳喳的燕子。
我的優(yōu)點(diǎn)很多，英語(yǔ)口語(yǔ)非常好，口算速度快，愛(ài)說(shuō)相聲，常常把新學(xué)會(huì)了的相聲迫不及待地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，另外，我還有心地善良，樂(lè)于助人，講衛(wèi)生，節(jié)約等優(yōu)點(diǎn)呢！
我的缺點(diǎn)也不少。我做作業(yè)速度慢，還總出錯(cuò)，字寫(xiě)得很不好，還常常丟三落四。有一次去飯店，我把作業(yè)本落在了那，后來(lái)又返回去把作業(yè)本拿上了才去學(xué)校。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)時(shí)要認(rèn)真?！笨晌乙蛔銎鹱鳂I(yè)來(lái)，媽媽的話就會(huì)拋到九霄云外去了。
我的愿望：以后做作業(yè)要快，要認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)，不要再丟三落四了。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十一
我叫豪杰，今年11歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班上學(xué)，在這個(gè)班里我感覺(jué)很溫馨，我很喜歡這個(gè)班。
我是個(gè)自尊心很強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩，在學(xué)校能為老師干點(diǎn)事是我最大的快樂(lè)，不論是抬水、批作業(yè)，還是為班里當(dāng)通訊報(bào)道員，我都會(huì)進(jìn)我最大努力干好，從上一年級(jí)以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，為此年年被評(píng)為三好學(xué)生。
我最討厭吃青菜，所以我長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜，如：吃飯時(shí)故意讓我看書(shū)，趁機(jī)夾起蔬菜上我嘴里填；還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法；也采取過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)我吃青菜；可是媽媽的一片苦心效果不大，到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下，吃點(diǎn)青菜，還是覺(jué)得不如肉、魚(yú)、雞好吃。
我最大的理想就是想當(dāng)個(gè)作家，這個(gè)理想對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，可是我相信我有信心和毅力，每天多讀書(shū)，讀好書(shū)，現(xiàn)在我已經(jīng)在彩虹作文網(wǎng)上發(fā)表作文二十多篇了，我會(huì)再接再厲爭(zhēng)取建立自己的專輯，發(fā)表更多的作品。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十二
個(gè)性：別看我個(gè)子?jì)尚。鋵?shí)我還是很強(qiáng)大的，在學(xué)校，班上男生打我時(shí)，我就會(huì)火山爆發(fā)，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)武術(shù)，所以我一使絕招男生們就望而卻步，我還是暴力女老二呢?。ɡ洗蟊任疫€厲害）
哈哈，我就是這樣一個(gè)可愛(ài)又有些暴力的小女生，你們見(jiàn)識(shí)了吧？
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十三
我是中國(guó)的首都北京。我歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，交通便利，再加上我擁有許多名勝古跡：故宮、頤和園、長(zhǎng)城、天壇等數(shù)不清的名勝古跡，當(dāng)然是大家的最愛(ài)。但我的缺點(diǎn)還是要給大家介紹的。
肺部疾?。红F霾
這些年，我的肺部功能漸漸衰退，主要原因是霧霾。站在立交橋上，伸手不會(huì)有陽(yáng)光穿過(guò)；站在大樹(shù)底下，不會(huì)看見(jiàn)小孔成像；站在日晷邊，不會(huì)體會(huì)到立竿見(jiàn)影的真正含義。
這一切，都是因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光。記得以前夏天，人們會(huì)吃著老冰棍躲避陽(yáng)光，但現(xiàn)在卻是吃著老冰棍等待陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光，我會(huì)得很重的病。醫(yī)生說(shuō)，人類可以幫助我，我希望能早一天看到陽(yáng)光、藍(lán)天、白云。
血管疾病：交通擁擠
我還患上了血管粘稠的疾病。因?yàn)檫@一疾病，我還進(jìn)入了世界三大賭城的名單。但別人是“賭城”，我是“堵城”。我成了“首堵”。上下班高峰時(shí)，一條條公路上排起了長(zhǎng)龍，處處都是鳴笛聲。這一堵就是幾十分鐘，甚至幾個(gè)小時(shí)，嚴(yán)重影響了人們的工作效率。車多，人更多。不管是走在天安門(mén)廣場(chǎng)上，還是走在萬(wàn)里長(zhǎng)城上，都會(huì)有一種進(jìn)入菜市場(chǎng)的感覺(jué)。用人流不息、摩肩接踵來(lái)形容絕不夸張。醫(yī)生說(shuō)，人類可以救我，我不想一直背負(fù)著“首堵”的名號(hào)過(guò)日子了。
毛發(fā)疾?。褐脖槐黄茐?BR> 不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，也許不久的將來(lái)我會(huì)重新變得生機(jī)盎然。
這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的首都北京。但作為一個(gè)獅子座的首都，我非常追求完美，希望人類能幫我達(dá)成這個(gè)愿望，讓我變得更加美麗。
這就是我，中國(guó)的首都——北京。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十四
我，就是天使所說(shuō)的大部分，屬于韓寒所說(shuō)的異常的人，平凡的人，異常平凡的人。
我對(duì)自己的要求特不高：像一個(gè)好人一樣活著。真的'，活了這么久，真的發(fā)現(xiàn)做個(gè)好人真難，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)說(shuō)明你不是正處于憤青年齡，就是已經(jīng)老了。不好意思，我屬于前者，所以我有資格對(duì)于自己經(jīng)歷的那些不算事的破事大加鄙視。
其實(shí)我一樣，鄙視一切自己看不慣的事，可是只限于鄙視，我沒(méi)有路見(jiàn)不平拔刀相助，該出手時(shí)就出手的本事，所以有時(shí)我特鄙視我自己，算了，我想我就這點(diǎn)能夠，就是照到死處鄙視自己。
自己最看不慣自己的一點(diǎn)就是愛(ài)幻想，幻想著不用經(jīng)歷高考就能上大學(xué)，找個(gè)好工作，賺好多好多錢(qián)，買(mǎi)下所有自己想要的。可是，不知那天我聽(tīng)見(jiàn)好友說(shuō)自己要嫁個(gè)富豪或者明星，于是我就原諒了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好學(xué)習(xí)。
真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去，我覺(jué)得如果太明白了，就會(huì)太累，不好意思，借說(shuō)一下，大家都應(yīng)當(dāng)是這樣想的吧，好了，就這樣吧，改日繼續(xù)侃，提醒一下，不要個(gè)我說(shuō)太悲的事，我害怕我會(huì)笑，這都源于看太多的所謂的青春偶像劇。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十五
我叫何藝航，今年10歲啦！是三年級(jí)的小學(xué)生。剛認(rèn)識(shí)我的人都以為我剛剛上學(xué)呢！這是為什么呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦小唄！我白白的小臉上有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張不太愛(ài)說(shuō)話的小嘴巴。
我很喜歡折紙。我叫奶奶我我買(mǎi)了兩本折紙書(shū)。拿到這兩本書(shū)我高興得不得了，照著書(shū)上的范例認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)折，仔細(xì)地琢磨，終于把這兩本書(shū)上的內(nèi)容都學(xué)會(huì)了，達(dá)到不看書(shū)就能折出想折的東西。我把折好的大象、獅子、花籃……送給同學(xué)們，大家都夸：“你的手可真巧??！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。有時(shí)候折紙老師還向我請(qǐng)教呢！別提我有多驕傲了！
我很懂事，掃地、拖地、洗衣服……這些活我都會(huì)干。有一次，奶奶頭暈不舒服，都要摔倒了。我看見(jiàn)了趕緊跑過(guò)去把奶奶扶到床上讓她躺下來(lái)休息，還打來(lái)一盆水把毛巾投一投放到她的頭上。等奶奶好一些我就扶著奶奶出去散步呢！周圍的鄰居看見(jiàn)了都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我的缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢了。早上，奶奶叫我起床，我半天才有反應(yīng)。等奶奶做好飯了，我的衣服還沒(méi)有穿好呢！吃起飯來(lái)，半個(gè)小時(shí)都吃不完。急得奶奶直在旁邊催我：“快點(diǎn)吧！上學(xué)快遲到了?！睘榱瞬贿t到，我早上常常吃不飽飯就得趕緊走。在學(xué)校，同學(xué)們都做完練習(xí)了，只有我一個(gè)人還在那兒寫(xiě)呢！就因?yàn)檫@，老師和家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我。我也想快點(diǎn)，可是我覺(jué)得真難呀！
這就是我，一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。
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說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十六
簡(jiǎn)介：本人為戴小六年級(jí)一班班花（各位女同胞請(qǐng)不要羨慕），任中隊(duì)長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表（各位尖子請(qǐng)不要嫉妒），是女生中的老大。
我性格比較開(kāi)朗，屬于“樂(lè)天派”、“常笑星”，但是一副可惡的眼鏡嚴(yán)重?fù)p壞我的形象?。∥蚁矚g看書(shū)、寫(xiě)作、上網(wǎng)……數(shù)不勝數(shù)??！我很喜歡交朋友，在班里，不論女生還是男生都是我的死黨。
我也喜歡幫助別人。就說(shuō)上學(xué)期考試吧，同桌笑嘻嘻地走向位置，可準(zhǔn)備拿筆考試時(shí)，卻嚇壞了，要知道，不準(zhǔn)備好考試用品，老師是會(huì)上“七十二般刑具”來(lái)折磨他的呀！正當(dāng)他愁眉不展，記得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我決心伸出援助之手，把自己備用的文具借給了他，他當(dāng)時(shí)幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來(lái)的.快了。
當(dāng)然，在打擊那些班上的“不法分子”的時(shí)候，我可是比任何人還要厲害，還要歹毒??！我的方法就是，先軟后硬，如果他軟硬不吃，那我就揮起自己的“七絕圣手”施展其“九陰白骨爪”，讓他的臉上頓時(shí)留下本小姐送給他的“紀(jì)念品”！嘻嘻！
看了我的簡(jiǎn)介之后，是不是狠想和我交朋友呢？我還有一個(gè)“不良嗜好”，那就是，超級(jí)喜歡玩宮斗！算了，我就再“暴露”一條信息吧，我的qq號(hào)是：1713**。如果誰(shuí)敢惹事生非，就別怪我不客氣了，嘿嘿！
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十七
我叫曹xx，今年8歲了。在成都市嬌子小學(xué)讀三年級(jí)。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一對(duì)粗粗的'眉毛，眉毛下是我的一雙單眼皮。我笑起來(lái)左邊還有一個(gè)小酒窩。
我的愛(ài)好有很多，其中我最喜歡的是圍棋。
圍棋是兩個(gè)人的運(yùn)動(dòng)。我們?cè)谝粋€(gè)小小的棋盤(pán)中分別用黑白棋對(duì)戰(zhàn)。每次我輸了、都會(huì)思考輸?shù)脑?，為了下一次能取得勝利。圍棋讓我學(xué)會(huì)思考，還學(xué)會(huì)了一言九鼎，因?yàn)閲迨锹渥訜o(wú)悔的比賽。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，大方的小男孩，我喜歡交朋友，愿意和我的小伙伴分享我的東西。
我還會(huì)經(jīng)常搞怪來(lái)娛樂(lè)小伙伴們，他們都說(shuō)我是一個(gè)開(kāi)心果。
這就是我，曹景焜。你愿意和我做朋友嗎？
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇一
教學(xué)內(nèi)容：品德與生活（第一冊(cè)教科書(shū)的52頁(yè)―55頁(yè)）。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。
2、初步掌握整理物品的一些基本方法和原則。
3、表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方。
式愛(ài)父母長(zhǎng)輩。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)整理自己書(shū)包與自己的日常用品。
教學(xué)難點(diǎn)：整理物品的方法。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影儀、書(shū)包、圖書(shū)、衣物等有關(guān)實(shí)物。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、設(shè)境誘趣，導(dǎo)入新課。
1、放錄音《我有一雙小巧手》。
a、看誰(shuí)說(shuō)出歌曲的名字？
b、想一想這首歌告訴了我們什么？
2、師小結(jié)：這首歌是我們非常熟悉的，它告訴我們自己的事情自己做。
活動(dòng)一：出示幻燈。
a、同學(xué)們觀察，她們?cè)诟墒裁矗?BR> b、小結(jié)、我是小學(xué)生了，我要學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包。
c、導(dǎo)入新課：我自己整理〈板書(shū)〉。
二、學(xué)文明禮，提高認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)二：出示幻燈。
a、小麗發(fā)愁了，你能幫幫她嗎？
b、調(diào)查學(xué)生書(shū)包是誰(shuí)整理的，讓自己整理書(shū)包的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
c、小結(jié)：激發(fā)學(xué)生自己整理書(shū)包的興趣。
活動(dòng)三：幻燈片課程表。
a、看課程表整理書(shū)包，教師巡視。
b、整理好的同學(xué)展示。
三、深化明理，指導(dǎo)行動(dòng)。
活動(dòng)四：實(shí)物。
a、理圖書(shū)。
b、理衣物。
活動(dòng)五：比比賽賽。
a、在亂的儲(chǔ)備箱找東西，談感受。
b、請(qǐng)同學(xué)整理好儲(chǔ)備箱。
c、學(xué)生完成55頁(yè)，看看自己能做什么？
四、反饋學(xué)習(xí)，總結(jié)全文：
a、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了什么？
b、同唱《我有一雙小巧手》。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇二
教學(xué)重點(diǎn):。
1、提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力,進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間相互了解。
2、引導(dǎo)學(xué)生能抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，并說(shuō)真話。
3、注意聽(tīng)別人的介紹，給予補(bǔ)充、評(píng)價(jià)，看誰(shuí)說(shuō)的最像他本人。
課前準(zhǔn)備：
請(qǐng)同學(xué)們想想怎樣介紹自己。并準(zhǔn)備好最能展示自己才能的作品等。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們昨天老師已經(jīng)向你們發(fā)出了學(xué)校課余活動(dòng)小組招生的消息。這些小組有樂(lè)器小組、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、寫(xiě)作小組、美術(shù)小組、電腦小組、手工小組等。想好你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)小組了嗎？為什么？（指名說(shuō)）。
二、指導(dǎo)說(shuō)話方法。
1、看來(lái)你們的積極性還是很高的，不過(guò)學(xué)校興趣小組的選拔要求是很高的，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，要想入選先要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)竟聘面試。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是說(shuō)說(shuō)你自己。那么怎樣在說(shuō)真話的基礎(chǔ)上，讓主考官喜歡你并錄取你呢？（引導(dǎo)學(xué)生從性格、外貌、愛(ài)好、特長(zhǎng)、發(fā)生的事、優(yōu)點(diǎn)、甚至是缺點(diǎn)等方面來(lái)介紹自己）。
2、需要你有很強(qiáng)的觀察能力，我們來(lái)做一個(gè)游戲，試一試你們的觀察能力怎么樣？雙胞胎一般是長(zhǎng)的很像的，我們班就有一對(duì)，現(xiàn)在我們來(lái)看看他們有什么相同和不同的地方。（指雙胞胎到前面，學(xué)生觀察）。
一、練習(xí)說(shuō)話。
1、同學(xué)們看即使是雙胞胎都有那么多的不同?，F(xiàn)在你想從哪方面介紹自己？（生隨便說(shuō)）。
2、請(qǐng)?jiān)谛〗M中練練，讓小組的同學(xué)們給你提些意見(jiàn)，以便你有更好的表現(xiàn)。（同學(xué)們?cè)谛〗M中練說(shuō)）。
4、主考已經(jīng)準(zhǔn)備好了你們準(zhǔn)備好了嗎？（讓學(xué)生大聲有信心地回答）。
現(xiàn)在我宣布竟聘大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
哪位同學(xué)準(zhǔn)備的最充分先來(lái)？（這是本節(jié)課最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生介紹自己。每一個(gè)同學(xué)介紹完自己以后，都給出一定的時(shí)間讓學(xué)生評(píng)議。然后討論哪些同學(xué)被招收。被招收的同學(xué)給一個(gè)飾物作為憑證，明天憑他去參加活動(dòng)。）。
二、總結(jié)。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)真實(shí)、客觀地介紹自己特點(diǎn)。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。
3、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中能進(jìn)行初步的分析，并在聽(tīng)后及時(shí)給予一定的評(píng)價(jià)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，在介紹自己的過(guò)程中能夠緊緊抓住特點(diǎn)，介紹出與眾不同的我。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)方法：談話激趣法。
學(xué)習(xí)方法：明確要求，抓住要點(diǎn)，積極參與，大膽表達(dá)。
教學(xué)過(guò)程。
一、談話激趣，引出話題。
1.同學(xué)們，喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？你最喜歡動(dòng)畫(huà)片中的哪個(gè)人物？請(qǐng)說(shuō)出理由。
2.小結(jié)：我們之所以喜歡這些人物，是因?yàn)樗鼈兏饔懈鞯奶攸c(diǎn)，小朋友，你有什么特點(diǎn)呢？今天這節(jié)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己，（板書(shū)課題：說(shuō)說(shuō)我自己）。
二、細(xì)讀提示，明確要求。
1.讀48頁(yè)口語(yǔ)交際要求，讀一讀，劃一劃，看看本次口語(yǔ)交際在聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)這三方面分別向我們提出了什么要求?(出示口語(yǔ)交際內(nèi)容)。
2.根據(jù)生回答課件出示口語(yǔ)交際要求。
3.向別人介紹自己可以從哪些方面進(jìn)行？
總結(jié)板書(shū)：外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等。
三、抓住特點(diǎn)，展我風(fēng)采。
1.昨天和大家初次見(jiàn)面，老師就記住了我們班的幾個(gè)小朋友，他們分別是：愛(ài)練武術(shù)的常浩，愛(ài)唱歌的王博文，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的`徐景云，有請(qǐng)他們上臺(tái)為大家展示才藝。
2.生才藝展示，師總結(jié)：只有秀出特點(diǎn)，才能給別人留下深刻的印象。你有什么特點(diǎn)呢？
指名生介紹。
四、示范引路，與眾不同。
1.看到你們出色的表現(xiàn)，老師班里的孩子也想和大家交朋友呢?（播放自我介紹視頻）。
2.他們介紹的好嗎？好在哪兒？
根據(jù)生回答小結(jié)：別具一格的介紹方式能秀出與眾不同的你。
3.你想像他們一樣秀出一個(gè)與眾不同的你嗎？請(qǐng)同桌互相介紹。
出示要求：
說(shuō)：為自己設(shè)計(jì)一種新穎的介紹方式，注意加上語(yǔ)氣、神態(tài)，還可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)，適當(dāng)補(bǔ)充，真誠(chéng)建議。
評(píng)：語(yǔ)言：清楚流利；
方式：與眾不同；
儀表：禮貌大方。
4.指名上臺(tái)展示，集體評(píng)議。
五、小組合作，秀出真我。
以小組為單位，抓住自己的特點(diǎn)，完整具體地介紹真實(shí)的自己。
出示小組合作要求：
我參與我快樂(lè)。
大方介紹，認(rèn)真傾聽(tīng)。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，按序介紹。
介紹結(jié)束，互相點(diǎn)評(píng)。
各組推薦代表上臺(tái)展示，評(píng)比得獎(jiǎng)。（最佳口才獎(jiǎng)、內(nèi)容豐富獎(jiǎng)、最佳點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)）。
六、推薦作業(yè)，拓展延伸。
制作一張“我的名片”，把你今天自我介紹的內(nèi)容寫(xiě)在上面，張貼在班里或送給小伙伴，讓更多的人都來(lái)了解自己。
七、總結(jié)升華，完善板書(shū)。
這節(jié)課我們從外貌、愛(ài)好、性格、優(yōu)缺點(diǎn)等方面讓大家認(rèn)識(shí)了今天的你，老師希望在今后的日子里，同學(xué)們能張揚(yáng)個(gè)性、揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷地完善自我，相信明天的你會(huì)更出色！
八、板書(shū)設(shè)計(jì)。
外貌性格愛(ài)好。
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
……。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)介紹自己，并進(jìn)行口語(yǔ)交際。
2、抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話。
3、聽(tīng)的同學(xué)要注意聽(tīng)別人介紹，并能進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點(diǎn)向別人介紹。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們喜歡看《喜洋洋與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片嗎？
生：喜歡。
師：老師今天把喜洋洋與灰太狼帶到了我們的教室。看，機(jī)靈的喜洋洋來(lái)了！他生怕我們不了解他，在這他將做一番自我介紹呢：我叫喜羊羊，生長(zhǎng)在羊村里，我長(zhǎng)著一身潔白的絨毛，平時(shí)我愛(ài)跑步，愛(ài)搞惡作劇和捉弄灰太狼。我的缺點(diǎn)是性急，常常在慢羊羊只說(shuō)前面一句，后一句我已經(jīng)搶在前面把事情干完了，可大多數(shù)時(shí)候話沒(méi)聽(tīng)全，做出來(lái)的事常常弄出笑話。我是族群里跑得最快的羊，聰明伶俐，樂(lè)觀、好動(dòng)，永遠(yuǎn)帶著微笑。由于我每次都識(shí)破灰太狼的陰謀詭計(jì)，拯救了羊羊族群的生命，所以成了羊氏部落的小英雄。
師：大家用掌聲歡迎喜羊羊吧。你發(fā)現(xiàn)介紹了喜羊羊的哪些方面特點(diǎn)？
生：性格、缺點(diǎn)、特長(zhǎng)……（教師相機(jī)板書(shū)）。
師：同學(xué)們一下子說(shuō)了那么多，真不錯(cuò)！看，灰太狼也按捺不住了，他搶著做自我介紹呢。
“因?yàn)槲胰淼拿际腔疑?，所以大家都叫我灰太狼，我最大的?ài)好就是跑步，我住在草原邊上的樹(shù)林，是一只聰明又能干的狼，平時(shí)在家愛(ài)鉆研捉羊方法，而且次次得手，一只只羊總能成為我的美餐。我的老婆很愛(ài)我，我叫她做什么她都會(huì)做，只要我出手沒(méi)有事情辦不好的。我最愛(ài)說(shuō)：“耶”。
生：……。
師：啊？你們笑什么呢？
生：喜羊羊最大的愛(ài)好就是捉羊，他說(shuō)錯(cuò)了。
生：他是一只聰明但又很倒霉的狼。
生：每次捉羊他都沒(méi)有得手，羊總是會(huì)溜掉。
生：如果他沒(méi)有辦好事情，他老婆總是用平底鍋砸他。他真可憐！
生：他最愛(ài)說(shuō)的話是“我一定會(huì)回來(lái)的?！?BR> 師：也就是說(shuō)，灰太狼說(shuō)的話不夠真實(shí)。喜羊羊和灰太狼是完全不一樣的，無(wú)論是外貌還是性格等方面都不一樣。其實(shí)世界上的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，世界因?yàn)橛心恪⒂形?、有我們每一個(gè)人而精彩。今天，就讓我們進(jìn)行一次口語(yǔ)交際活動(dòng)《說(shuō)說(shuō)我自己》。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
二、明確口語(yǔ)交際要求。
1、師：請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本47頁(yè)，自讀《說(shuō)說(shuō)我自己》，理一理本次口語(yǔ)交際的基本要求。用筆在關(guān)鍵?????????處做記號(hào)。（視過(guò)程中，表?yè)P(yáng)有孩子用不同的符號(hào)做記號(hào)的好習(xí)慣。）。
2、師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際要求我們做什么？怎么做？
生：這次口語(yǔ)交際讓我們介紹我們自己。
生：自我介紹時(shí)，要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，還要說(shuō)真話。
生：聽(tīng)別人介紹時(shí)，要注意聽(tīng)，看看有哪些補(bǔ)充。
課件出示：
1、抓住自己的特點(diǎn)：如，外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)、穿著等。
2、說(shuō)真話。
3、當(dāng)別人介紹自己時(shí)，要注意聽(tīng)，看有哪些補(bǔ)充。
3、師：什么叫特點(diǎn)呢？特點(diǎn)就是指一個(gè)人特別的與眾不同的一方面。
三、介紹自我，抓特點(diǎn)。
生：想。
2、師：你能介紹一下自己?jiǎn)幔靠梢酝ㄟ^(guò)自己的外貌、愛(ài)好、性格、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)自己，你可以抓住其中的一兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)。
生：我覺(jué)得我很漂亮。
生：我非常勇敢。
生：我的興趣是看書(shū)。
……。
（根據(jù)學(xué)生說(shuō)的，點(diǎn)評(píng)屬于性格、外貌、愛(ài)好者）。
生：不會(huì)。
師：為什么呀？
生：因?yàn)槊總€(gè)人的外貌和性格都會(huì)是不一樣的。
3、現(xiàn)在老師想讓同學(xué)們重新來(lái)介紹一下自己，只抓住其中的一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，但是要注意用一件事情來(lái)表現(xiàn)你所說(shuō)的這個(gè)方面。好，四人為一個(gè)小組進(jìn)行交流。這個(gè)同學(xué)在說(shuō)的時(shí)候，其他的同學(xué)要注意用心聽(tīng)，可以適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充。
4、老師巡視，指導(dǎo)。
四、秀出我自己。
1、同學(xué)自愿上講臺(tái)做自我介紹。（你希望同學(xué)們?cè)趺绰?tīng)，你建議他說(shuō)的時(shí)候怎么說(shuō)？）。
師：誰(shuí)來(lái)評(píng)評(píng)他說(shuō)得怎么樣。
生：……。
師：聽(tīng)了同學(xué)和老師的建議后，有信心再說(shuō)一遍嗎？
生：……。
2、其它同學(xué)可以補(bǔ)充，也可以評(píng)一評(píng)。（及時(shí)表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的同學(xué)）。
五、游戲活動(dòng)。
1、師：上課上了好長(zhǎng)一段時(shí)間了，有些同學(xué)分神了?，F(xiàn)在老師邀請(qǐng)大家來(lái)做一個(gè)游戲，放松一下自己。游戲的名稱是“猜猜他（她）是誰(shuí)？”
a、他的個(gè)子不算高，一雙眼睛透亮靈活，平時(shí)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，羽毛球打得很不錯(cuò)，在校運(yùn)會(huì)中仰臥起坐獲得了男子組第一名。平時(shí)做作業(yè)不夠自覺(jué)，總要伯父伯母督促他完成。
b、大大的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，聲音如翠鳥(niǎo)鳴聲般清脆。她膽大心細(xì)，很有正義感謝。有一次，她在過(guò)道中拾到10元錢(qián)，正準(zhǔn)備交給老師，一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生看見(jiàn)了，連忙把錢(qián)要過(guò)去，并說(shuō)：“我去看看這錢(qián)是不是我們班的同學(xué)丟的?！边^(guò)后就沒(méi)了蹤影。她趕緊跑到老師辦公室對(duì)老師說(shuō)明了情況，還說(shuō)：“老師，我懷疑那個(gè)同學(xué)是騙人的，他本來(lái)可以叫丟錢(qián)的同學(xué)到您這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)呀，為什么拿著錢(qián)就不見(jiàn)了？”最后她還和老師一同支九年級(jí)教室指認(rèn)那位同學(xué)并把錢(qián)要了回來(lái)。
c、他長(zhǎng)得又高又瘦，像只猴子。手指又細(xì)又長(zhǎng)，鼻子總是流鼻涕。他會(huì)熱心幫助同學(xué)，但是家庭作業(yè)總是不能按時(shí)完成，老師不知做了他多次工作。
六、回顧梳理。
1、師：孩子們，游戲到此結(jié)束，通過(guò)今天的口語(yǔ)交際，你們都知道以后該怎么介紹自己了嗎？以后在說(shuō)的時(shí)候要注意組織好自己的語(yǔ)言，把一個(gè)完美的你展示給別人。
2、今天的課上到這里，下節(jié)課，我們將用筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)“我”。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇五
1、體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，懂得關(guān)心家人。
2、對(duì)自己長(zhǎng)大感到很高興，樂(lè)意與人分享長(zhǎng)大的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)按時(shí)間順序介紹自己長(zhǎng)大的過(guò)程。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
1、幼兒已會(huì)唱《世上只有媽媽好》。
1、介紹自己幼兒將自己的照片按出生、兩歲、現(xiàn)在三個(gè)年齡階段分別貼在大絨布板上。
幼兒互相談?wù)勛约盒r(shí)候開(kāi)心、有趣的事情。
請(qǐng)幼兒看看自己和小朋友都有什么變化？
幼兒討論后，教師小結(jié)：人剛生下來(lái)只會(huì)哭，不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路。
幼兒討論后，教師小結(jié)：在親人的細(xì)心照料下，你長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了，會(huì)說(shuō)走路，會(huì)吃飯、上廁所等等。
請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察照片上小朋友現(xiàn)在的樣子，想想他都有哪些本領(lǐng)了？再想想自己現(xiàn)在有哪些本領(lǐng)？再說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng)。
3、引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
請(qǐng)每位孩子說(shuō)一句感謝父母的話，并學(xué)會(huì)說(shuō)"我愛(ài)你爸爸媽媽，那么辛苦了"！
最后請(qǐng)所有孩子站起來(lái)一起唱一首《世上只有媽媽好》。
活動(dòng)建議與提示：
1、開(kāi)展本活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)鋪墊是基礎(chǔ)。日常生活中要參透"我長(zhǎng)大了"的基礎(chǔ)觀念，如讓幼兒與同伴分享幼時(shí)和現(xiàn)在的照片，測(cè)量身高和體重，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、活動(dòng)前，通過(guò)家園欄請(qǐng)家長(zhǎng)配合，并盡可能了解每個(gè)幼兒的家中趣事，特別要關(guān)注單親家庭幼兒的情緒。
在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇六
【課題】《說(shuō)說(shuō)我自己》【年級(jí)】三年級(jí)。
【教材分析】。
《說(shuō)說(shuō)我自己》這一節(jié)口語(yǔ)交際課，是人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元出現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅要提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。因此，自我介紹的內(nèi)容就不能停留在外貌上，而要抓住自己的性格愛(ài)好，說(shuō)出特點(diǎn)。對(duì)如何聽(tīng)別人介紹也提出了要求，要注意聽(tīng)，看看有哪些補(bǔ)充。在交際時(shí)，聽(tīng)者要做出評(píng)價(jià)，還可以評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)的最像他本人。
【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)本次活動(dòng)，在進(jìn)一步提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。
2、介紹自己時(shí)，要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話。
3、聽(tīng)別人介紹時(shí)，要注意聽(tīng)，看看有什么補(bǔ)充，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與評(píng)價(jià)。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點(diǎn)向別人介紹。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
ppt、學(xué)生的自我介紹卡片。
【教學(xué)課時(shí)】。
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、激趣導(dǎo)入，引出話題。
1、同學(xué)們，老師知道大家都非常喜歡看喜羊羊動(dòng)畫(huà)片，可老師從沒(méi)看過(guò)，也分不清這些羊羊叫什么？今天我想請(qǐng)你們幫幫忙，你能用一句話讓我認(rèn)識(shí)她們嗎？（課件出示羊羊的動(dòng)畫(huà)形象）。
2、同學(xué)們真會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)了他們有這么多的不同之處！這就是他們各自的特點(diǎn)（板書(shū)：特點(diǎn)）！看來(lái)我們?cè)诮榻B人物是可以抓住這些特點(diǎn)——（如：外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）來(lái)介紹。
3、和大家相處的這一會(huì)兒，我已經(jīng)深深的喜歡上了你們，孩子們，想不想告訴我這個(gè)新朋友，你們自己的風(fēng)采？我也很想認(rèn)識(shí)三班的同學(xué)，我們就來(lái)——說(shuō)說(shuō)我自己（板書(shū)并齊讀課題）。
二、明確要求。
1、向別人介紹自己——自己的性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等。
2、抓住自己的特點(diǎn)、說(shuō)真話。
3、別人介紹自己的時(shí)候，要等別人說(shuō)完后，還可以補(bǔ)充。
【設(shè)計(jì)意圖：明確教學(xué)要求，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)要求介紹自己?！俊?BR> 三、展現(xiàn)風(fēng)采，學(xué)習(xí)介紹方法。
1、你會(huì)按照上面的要求向別人介紹自己?jiǎn)幔浚ㄒ龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注剛剛介紹羊羊的方法）。
2、老師這里也有兩位厲害的朋友，他們也想來(lái)介紹自己，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看他們說(shuō)的是否精彩！
（音頻出示）喜羊羊的自我介紹精彩嗎？為什么？
3、還有一位朋友也按捺不住了。
（音頻出示）懶羊羊：
四、創(chuàng)設(shè)情境，具體展示自己。
1、請(qǐng)把你最有特點(diǎn)的方面，用上生動(dòng)的語(yǔ)言、具體的事例詳細(xì)介紹給同學(xué)聽(tīng)。先小組里說(shuō)說(shuō)。
2、推薦小組展示.
3、指名展示。
4、聽(tīng)別人介紹時(shí)，要注意聽(tīng)，看看有什么補(bǔ)充，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與評(píng)價(jià)。
五、游戲，猜一猜。
1、介紹組內(nèi)的一個(gè)同學(xué)（也可以介紹自己），讓大家猜，看誰(shuí)表達(dá)最清楚、最具體。
2、隨機(jī)抽讀學(xué)生的自我介紹卡，讓學(xué)生猜猜是誰(shuí)。
3、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)猜的依據(jù)是什么？
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇七
體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，為自己長(zhǎng)大感到高興，懂得要關(guān)心家人。
引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
每人三張照片（出生時(shí)、幼時(shí)和現(xiàn)在）、黑板、歌曲磁帶《世上只有媽媽好》。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人。
1．請(qǐng)幼兒介紹自己：
請(qǐng)幼兒將自己的照片按出生、幼時(shí)、現(xiàn)在三個(gè)年齡段分別貼在黑板上。
請(qǐng)幼兒談?wù)勛约盒r(shí)候開(kāi)心、有趣的事情。
請(qǐng)幼兒看看自己和小朋友都有什么變化。
2．請(qǐng)幼兒交流討論：
請(qǐng)幼兒觀察自己出生時(shí)的照片：
"你剛出生時(shí)，是怎么樣的一個(gè)人呢？""你出生時(shí)有多重？你長(zhǎng)得像誰(shuí)？""人剛生下來(lái)時(shí)只會(huì)哭，不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路。"請(qǐng)幼兒觀察自己現(xiàn)在的照片，介紹自己的本領(lǐng)：
"現(xiàn)在的你們和小時(shí)候相比，本領(lǐng)已經(jīng)很大了，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的本領(lǐng)。"3．引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)父母的感激之情：
請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句感謝父母的話。
請(qǐng)幼兒欣賞歌舞《世上只有媽媽好
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇八
2、抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話。
3、聽(tīng)的同學(xué)要注意聽(tīng)別人介紹，并能進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教學(xué)重點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點(diǎn)向別人介紹。
課時(shí)安排。
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
一、激趣導(dǎo)入。
師：看完了《超級(jí)寶寶秀》兩個(gè)片段，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些小朋友在表演之前先做什么了？
生：自我介紹，介紹我自己。
師：非常好！那同學(xué)們想不想向別人介紹一下你自己呀？
生：想。
二、游戲進(jìn)入。
在同學(xué)們介紹自己之前，我們先做一個(gè)游戲，猜猜他（她）是誰(shuí)？[出示課件]。
1、他個(gè)子不算太高，一雙炯炯有神的眼睛，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，而且，他很愛(ài)幫助別人，喜歡打乒乓球，最近還參加了乒乓球隊(duì)。（王新宇）。
2、她的座位在班上是第一桌，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛，頭發(fā)短短的，但做什么事都很認(rèn)真。（潘婷）。
3、他和我們相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，做什么事都有些不好意思的，但是，他上課聽(tīng)講很認(rèn)真，值得我們學(xué)習(xí)。
4、她天生愛(ài)笑，只要一說(shuō)話就先笑，天天扎兩個(gè)小辮子，頭發(fā)有點(diǎn)卷，樣子很可愛(ài)。（潘宇鳳）。
5、大大的眼睛，總是一眨一眨的，個(gè)子不高，好像是夠不到課桌，上課總是愛(ài)跪在凳子上，她非常喜歡跳舞，還有一張穿格格服裝照的照片。（趙靜）。
6、要說(shuō)她的長(zhǎng)相，就一個(gè)字——小，眼睛小，一笑就成了一條縫，耳朵小，真像一個(gè)小元寶。（馬新月）。
師：看來(lái)同學(xué)們之間都很了解，哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)誰(shuí)最了解你們？
生：老師，父母，自己。
師：說(shuō)的太好了，只有自己最了解自己了，又有誰(shuí)說(shuō)說(shuō)自己在什么方面和別人不同呢？
生：聲音、長(zhǎng)相、愛(ài)好、性格、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等。
師：這么多和別人不一樣的地方，你愿意向《超級(jí)寶寶秀》的小朋友一樣介紹你自己?jiǎn)幔课覀円渤?jí)秀一把。
三、秀出自我。
1、教師提醒，先想一想要怎樣想別人展示自己，都想向別人介紹自己的哪些方面。
老師給同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)才提示[出示課件]。
2、同學(xué)之間交流。
3、同學(xué)自我介紹。
四、爭(zhēng)做小評(píng)委。
1、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
2、教師點(diǎn)評(píng)。
同學(xué)們說(shuō)的非常好，但說(shuō)的時(shí)候，要注意組織好自己的語(yǔ)言，把一個(gè)完美的你展示給別人。
五、拓展遷移。
同學(xué)們，你們?cè)敢鈱⒆约赫故窘o更多的小伙伴嗎？那么就拿起手中的筆把你所說(shuō)的記錄下來(lái)，為我們的班的《網(wǎng)絡(luò)作文》增添一點(diǎn)風(fēng)采。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇九
教學(xué)目的：
知識(shí)與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握生字詞；理解課文的主要內(nèi)容。
過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀理解課文內(nèi)容；鼓勵(lì)學(xué)生搜集宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事；通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)誠(chéng)心的重要性。
情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生了解誠(chéng)心是人的基本素質(zhì)以及誠(chéng)心的重要性；結(jié)合課文，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
教學(xué)重點(diǎn)：了解課文的內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：誠(chéng)心的重要性。
課前準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
利用自己尋找到的資料，結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。
2．今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)她小時(shí)候的故事?《我不能失信》（板書(shū)課題）。
二、初讀感知。
1．請(qǐng)各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。
2．分自然段指名朗讀檢查。
3．討論疏解：
a.故事發(fā)生在什么時(shí)間？
b.文中講到了哪幾個(gè)人？他們間有著怎樣的聯(lián)系？
爸爸伯伯家。
宋慶齡。
媽媽小珍。
c.完整地說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。
1．交代任務(wù)：前后四位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。
2．組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，教師巡視。
3．挑三四個(gè)小組進(jìn)行比賽。
4．同學(xué)評(píng)議，推選優(yōu)勝組。
四、討論深化。
1．讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得宋慶齡做得對(duì)不對(duì)？
2．你在日常生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事？你是怎么處理的？讀了本文后有何感想。
3．小結(jié)：俗話說(shuō)“一諾千金”，誠(chéng)實(shí)守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。
五、布置作業(yè)。
1、正確、較流利地朗讀課文。
2、抄寫(xiě)本課生字、詞。
板書(shū)設(shè)計(jì)：8*我不能失信。
去伯伯家約小珍疊花籃。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十
我叫程寶磊，我的性別和爸爸一樣，和媽媽相反，我是一個(gè)樂(lè)觀善良的小男孩，今年我十歲了，讀小學(xué)三年級(jí)。
我的臉形是一張俊俏的瓜子臉，長(zhǎng)著黑乎乎的頭發(fā)，眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的`大眼睛，還有一張巧舌如簧的嘴巴。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，只要一有時(shí)間，我就會(huì)一絲不茍地去畫(huà)畫(huà)，我有時(shí)畫(huà)郁郁蔥蔥的森林，有時(shí)畫(huà)高大挺拔的橡樹(shù)，有時(shí)畫(huà)嘰嘰喳喳的燕子。
我的優(yōu)點(diǎn)很多，英語(yǔ)口語(yǔ)非常好，口算速度快，愛(ài)說(shuō)相聲，常常把新學(xué)會(huì)了的相聲迫不及待地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，另外，我還有心地善良，樂(lè)于助人，講衛(wèi)生，節(jié)約等優(yōu)點(diǎn)呢！
我的缺點(diǎn)也不少。我做作業(yè)速度慢，還總出錯(cuò)，字寫(xiě)得很不好，還常常丟三落四。有一次去飯店，我把作業(yè)本落在了那，后來(lái)又返回去把作業(yè)本拿上了才去學(xué)校。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)時(shí)要認(rèn)真?！笨晌乙蛔銎鹱鳂I(yè)來(lái)，媽媽的話就會(huì)拋到九霄云外去了。
我的愿望：以后做作業(yè)要快，要認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)，不要再丟三落四了。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十一
我叫豪杰，今年11歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班上學(xué)，在這個(gè)班里我感覺(jué)很溫馨，我很喜歡這個(gè)班。
我是個(gè)自尊心很強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩，在學(xué)校能為老師干點(diǎn)事是我最大的快樂(lè)，不論是抬水、批作業(yè)，還是為班里當(dāng)通訊報(bào)道員，我都會(huì)進(jìn)我最大努力干好，從上一年級(jí)以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，為此年年被評(píng)為三好學(xué)生。
我最討厭吃青菜，所以我長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜，如：吃飯時(shí)故意讓我看書(shū)，趁機(jī)夾起蔬菜上我嘴里填；還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法；也采取過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)我吃青菜；可是媽媽的一片苦心效果不大，到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下，吃點(diǎn)青菜，還是覺(jué)得不如肉、魚(yú)、雞好吃。
我最大的理想就是想當(dāng)個(gè)作家，這個(gè)理想對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，可是我相信我有信心和毅力，每天多讀書(shū)，讀好書(shū)，現(xiàn)在我已經(jīng)在彩虹作文網(wǎng)上發(fā)表作文二十多篇了，我會(huì)再接再厲爭(zhēng)取建立自己的專輯，發(fā)表更多的作品。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十二
個(gè)性：別看我個(gè)子?jì)尚。鋵?shí)我還是很強(qiáng)大的，在學(xué)校，班上男生打我時(shí)，我就會(huì)火山爆發(fā)，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)武術(shù)，所以我一使絕招男生們就望而卻步，我還是暴力女老二呢?。ɡ洗蟊任疫€厲害）
哈哈，我就是這樣一個(gè)可愛(ài)又有些暴力的小女生，你們見(jiàn)識(shí)了吧？
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十三
我是中國(guó)的首都北京。我歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，交通便利，再加上我擁有許多名勝古跡：故宮、頤和園、長(zhǎng)城、天壇等數(shù)不清的名勝古跡，當(dāng)然是大家的最愛(ài)。但我的缺點(diǎn)還是要給大家介紹的。
肺部疾?。红F霾
這些年，我的肺部功能漸漸衰退，主要原因是霧霾。站在立交橋上，伸手不會(huì)有陽(yáng)光穿過(guò)；站在大樹(shù)底下，不會(huì)看見(jiàn)小孔成像；站在日晷邊，不會(huì)體會(huì)到立竿見(jiàn)影的真正含義。
這一切，都是因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光。記得以前夏天，人們會(huì)吃著老冰棍躲避陽(yáng)光，但現(xiàn)在卻是吃著老冰棍等待陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光，我會(huì)得很重的病。醫(yī)生說(shuō)，人類可以幫助我，我希望能早一天看到陽(yáng)光、藍(lán)天、白云。
血管疾病：交通擁擠
我還患上了血管粘稠的疾病。因?yàn)檫@一疾病，我還進(jìn)入了世界三大賭城的名單。但別人是“賭城”，我是“堵城”。我成了“首堵”。上下班高峰時(shí)，一條條公路上排起了長(zhǎng)龍，處處都是鳴笛聲。這一堵就是幾十分鐘，甚至幾個(gè)小時(shí)，嚴(yán)重影響了人們的工作效率。車多，人更多。不管是走在天安門(mén)廣場(chǎng)上，還是走在萬(wàn)里長(zhǎng)城上，都會(huì)有一種進(jìn)入菜市場(chǎng)的感覺(jué)。用人流不息、摩肩接踵來(lái)形容絕不夸張。醫(yī)生說(shuō)，人類可以救我，我不想一直背負(fù)著“首堵”的名號(hào)過(guò)日子了。
毛發(fā)疾?。褐脖槐黄茐?BR> 不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，也許不久的將來(lái)我會(huì)重新變得生機(jī)盎然。
這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的首都北京。但作為一個(gè)獅子座的首都，我非常追求完美，希望人類能幫我達(dá)成這個(gè)愿望，讓我變得更加美麗。
這就是我，中國(guó)的首都——北京。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十四
我，就是天使所說(shuō)的大部分，屬于韓寒所說(shuō)的異常的人，平凡的人，異常平凡的人。
我對(duì)自己的要求特不高：像一個(gè)好人一樣活著。真的'，活了這么久，真的發(fā)現(xiàn)做個(gè)好人真難，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)說(shuō)明你不是正處于憤青年齡，就是已經(jīng)老了。不好意思，我屬于前者，所以我有資格對(duì)于自己經(jīng)歷的那些不算事的破事大加鄙視。
其實(shí)我一樣，鄙視一切自己看不慣的事，可是只限于鄙視，我沒(méi)有路見(jiàn)不平拔刀相助，該出手時(shí)就出手的本事，所以有時(shí)我特鄙視我自己，算了，我想我就這點(diǎn)能夠，就是照到死處鄙視自己。
自己最看不慣自己的一點(diǎn)就是愛(ài)幻想，幻想著不用經(jīng)歷高考就能上大學(xué)，找個(gè)好工作，賺好多好多錢(qián)，買(mǎi)下所有自己想要的。可是，不知那天我聽(tīng)見(jiàn)好友說(shuō)自己要嫁個(gè)富豪或者明星，于是我就原諒了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好學(xué)習(xí)。
真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去，我覺(jué)得如果太明白了，就會(huì)太累，不好意思，借說(shuō)一下，大家都應(yīng)當(dāng)是這樣想的吧，好了，就這樣吧，改日繼續(xù)侃，提醒一下，不要個(gè)我說(shuō)太悲的事，我害怕我會(huì)笑，這都源于看太多的所謂的青春偶像劇。
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十五
我叫何藝航，今年10歲啦！是三年級(jí)的小學(xué)生。剛認(rèn)識(shí)我的人都以為我剛剛上學(xué)呢！這是為什么呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦小唄！我白白的小臉上有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張不太愛(ài)說(shuō)話的小嘴巴。
我很喜歡折紙。我叫奶奶我我買(mǎi)了兩本折紙書(shū)。拿到這兩本書(shū)我高興得不得了，照著書(shū)上的范例認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)折，仔細(xì)地琢磨，終于把這兩本書(shū)上的內(nèi)容都學(xué)會(huì)了，達(dá)到不看書(shū)就能折出想折的東西。我把折好的大象、獅子、花籃……送給同學(xué)們，大家都夸：“你的手可真巧??！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。有時(shí)候折紙老師還向我請(qǐng)教呢！別提我有多驕傲了！
我很懂事，掃地、拖地、洗衣服……這些活我都會(huì)干。有一次，奶奶頭暈不舒服，都要摔倒了。我看見(jiàn)了趕緊跑過(guò)去把奶奶扶到床上讓她躺下來(lái)休息，還打來(lái)一盆水把毛巾投一投放到她的頭上。等奶奶好一些我就扶著奶奶出去散步呢！周圍的鄰居看見(jiàn)了都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我的缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢了。早上，奶奶叫我起床，我半天才有反應(yīng)。等奶奶做好飯了，我的衣服還沒(méi)有穿好呢！吃起飯來(lái)，半個(gè)小時(shí)都吃不完。急得奶奶直在旁邊催我：“快點(diǎn)吧！上學(xué)快遲到了?！睘榱瞬贿t到，我早上常常吃不飽飯就得趕緊走。在學(xué)校，同學(xué)們都做完練習(xí)了，只有我一個(gè)人還在那兒寫(xiě)呢！就因?yàn)檫@，老師和家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我。我也想快點(diǎn)，可是我覺(jué)得真難呀！
這就是我，一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。
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說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十六
簡(jiǎn)介：本人為戴小六年級(jí)一班班花（各位女同胞請(qǐng)不要羨慕），任中隊(duì)長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表（各位尖子請(qǐng)不要嫉妒），是女生中的老大。
我性格比較開(kāi)朗，屬于“樂(lè)天派”、“常笑星”，但是一副可惡的眼鏡嚴(yán)重?fù)p壞我的形象?。∥蚁矚g看書(shū)、寫(xiě)作、上網(wǎng)……數(shù)不勝數(shù)??！我很喜歡交朋友，在班里，不論女生還是男生都是我的死黨。
我也喜歡幫助別人。就說(shuō)上學(xué)期考試吧，同桌笑嘻嘻地走向位置，可準(zhǔn)備拿筆考試時(shí)，卻嚇壞了，要知道，不準(zhǔn)備好考試用品，老師是會(huì)上“七十二般刑具”來(lái)折磨他的呀！正當(dāng)他愁眉不展，記得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我決心伸出援助之手，把自己備用的文具借給了他，他當(dāng)時(shí)幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來(lái)的.快了。
當(dāng)然，在打擊那些班上的“不法分子”的時(shí)候，我可是比任何人還要厲害，還要歹毒??！我的方法就是，先軟后硬，如果他軟硬不吃，那我就揮起自己的“七絕圣手”施展其“九陰白骨爪”，讓他的臉上頓時(shí)留下本小姐送給他的“紀(jì)念品”！嘻嘻！
看了我的簡(jiǎn)介之后，是不是狠想和我交朋友呢？我還有一個(gè)“不良嗜好”，那就是，超級(jí)喜歡玩宮斗！算了，我就再“暴露”一條信息吧，我的qq號(hào)是：1713**。如果誰(shuí)敢惹事生非，就別怪我不客氣了，嘿嘿！
說(shuō)說(shuō)我自己教案篇十七
我叫曹xx，今年8歲了。在成都市嬌子小學(xué)讀三年級(jí)。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一對(duì)粗粗的'眉毛，眉毛下是我的一雙單眼皮。我笑起來(lái)左邊還有一個(gè)小酒窩。
我的愛(ài)好有很多，其中我最喜歡的是圍棋。
圍棋是兩個(gè)人的運(yùn)動(dòng)。我們?cè)谝粋€(gè)小小的棋盤(pán)中分別用黑白棋對(duì)戰(zhàn)。每次我輸了、都會(huì)思考輸?shù)脑?，為了下一次能取得勝利。圍棋讓我學(xué)會(huì)思考，還學(xué)會(huì)了一言九鼎，因?yàn)閲迨锹渥訜o(wú)悔的比賽。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，大方的小男孩，我喜歡交朋友，愿意和我的小伙伴分享我的東西。
我還會(huì)經(jīng)常搞怪來(lái)娛樂(lè)小伙伴們，他們都說(shuō)我是一個(gè)開(kāi)心果。
這就是我，曹景焜。你愿意和我做朋友嗎？