以過去一段時(shí)間的工作和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時(shí)，可以適當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)來增加易讀性和說服力。這些總結(jié)范文包含了各種領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有價(jià)值的東西。
MBA案例論文篇一
在這個(gè)論文完成的時(shí)候，我要衷心的感謝我的兩位導(dǎo)師仇學(xué)琴教授和汪強(qiáng)教授。兩位導(dǎo)師在我完成論文的過程中為我提供了巨大的幫助，無論是選題、寫作還是后期的修改。尤其是仇學(xué)琴老師，一直耐心而細(xì)致的給我提出參考建議，指定參考資料。仇學(xué)琴老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，淵博的專業(yè)知識(shí)，給予了我巨大的幫助。在此，謹(jǐn)向仇學(xué)琴老師致以我最誠(chéng)摯的謝意。
此外，我還要感謝mba辦公室的全體老師和所有的mba課程的授課老師。
正是他們的耐心幫助和悉心指導(dǎo)，使我在mba的學(xué)習(xí)過程中，開闊了視野，掌握了知識(shí)，收獲良多。
感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo)，正是他們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的支持與配合，才使我能夠完成mba的學(xué)習(xí)，能夠完成論文的寫作。
最要感謝的是我的家人，在漫長(zhǎng)的`學(xué)習(xí)過程中，無論是工作、學(xué)習(xí)、家庭的哪一方面，都離不開她們的理解和照顧。沒有她們，就沒有了一切。
再一次對(duì)所有關(guān)心和幫助過我的人致謝。
在云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院歷時(shí)近兩年半的mba學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回想這段邊工作邊學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，太多的感慨難以言表，雖然付出了很多的艱辛的努力，但深深的感受到所有的付出是值得的。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己無論是做人還是做事都學(xué)到了很多，也從周圍的老師和同學(xué)身上學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)也要衷心感謝在云南大學(xué)2年半的學(xué)習(xí)中所有教導(dǎo)、關(guān)心和幫助過我的各位老師。
特別要感謝我的父母，他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩、默默的在生活、學(xué)習(xí)上為我提供著一切可能的幫助，使我在繁忙的工作之余能享受家庭的溫馨，無論有多忙碌，只要回到家中就能迅速的恢復(fù)并投入到新的學(xué)習(xí)和生活中去，兩位老人的支持永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
在讀書期間，感謝級(jí)秋季周末一班二組的同學(xué)為我提供的許多幫助，同時(shí)也要感謝孫崇慶、聶建軍同學(xué)以及我們的班長(zhǎng)謝英對(duì)我的幫助和支持。
鑒于本人水平有限，對(duì)卷煙物流信息系統(tǒng)的研究也只是基于自己在日常工作對(duì)卷煙物流信息化建設(shè)的總結(jié)和心得，還有很多不足之處，今后將在實(shí)際工作中不斷結(jié)合理論知識(shí)繼續(xù)思考和總結(jié)。
時(shí)光飛逝、日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間兩年半的mba生涯就快要結(jié)束了，兩年半來在云南大學(xué)工商管理與旅游學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷永遠(yuǎn)是我人生的一筆寶貴財(cái)富。
歲月如梭，兩年的中山大學(xué)研究生生涯即將結(jié)束，對(duì)于放棄工作而選擇讀全職的mba學(xué)生來說，兩年學(xué)涯顯得即長(zhǎng)又短，短是的老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)間的熱烈討論和快樂的業(yè)余時(shí)光，長(zhǎng)的是工作學(xué)習(xí)兼顧帶來的巨大的精神和體力上"
MBA案例論文篇二
1案例教學(xué)中案例選擇應(yīng)遵循的原則
案例選擇作為案例教學(xué)的重要一環(huán)，其選擇的好壞在一定程度上影響著案例教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。為此，在案例教學(xué)中案例選擇應(yīng)遵循以下原則：第一，真實(shí)性原則。案例教學(xué)中選擇的案例必須是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的，具有真實(shí)的數(shù)據(jù)和基本情節(jié)，不能隨意進(jìn)行編造，只有這樣才能為學(xué)生提供相對(duì)逼真的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)情景，將會(huì)計(jì)實(shí)踐的矛盾性和復(fù)雜性充分體現(xiàn)出來，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的提升。第二，啟發(fā)性原則。案例教學(xué)中必須選擇具有針對(duì)性的思考題，通過思考題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極主動(dòng)的思考，為學(xué)生創(chuàng)造廣闊思維空間，提升教學(xué)效果。第三，針對(duì)性原則。在案例教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)案例設(shè)計(jì)時(shí)，需要從教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)出發(fā)，借助討論實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生深刻的理解和認(rèn)識(shí)。第四，參與性原則。在會(huì)計(jì)教學(xué)中要將學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生在會(huì)計(jì)案例創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行操作和思考，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)的相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)研究和分析案例，并且教師要加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)生存在的疑問。第五，全面性原則。主要是指案例教學(xué)在選擇專業(yè)案例時(shí)盡量保證內(nèi)容的全面。一方面，在設(shè)計(jì)專業(yè)案例時(shí)要注重對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的涵蓋，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐中會(huì)計(jì)案例不能完全涵蓋書本內(nèi)容的現(xiàn)狀，要求會(huì)計(jì)教師對(duì)一些特殊案例進(jìn)行收集，使案例設(shè)計(jì)全面包含教學(xué)內(nèi)容。另一方面，案例討論活動(dòng)要對(duì)環(huán)境因素進(jìn)行充分考慮。案例教學(xué)中的案例討論活動(dòng)的最終目的為了進(jìn)行決策，而僅僅通過簡(jiǎn)單的案例模擬做出的決策在現(xiàn)實(shí)生活中往往存在不足。為此，在案例教學(xué)中進(jìn)行案例設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)決策者的風(fēng)險(xiǎn)傾向和環(huán)境因素進(jìn)行充分考慮。
2案例教學(xué)應(yīng)注意的問題
第一，正確處理案例教學(xué)與理論教學(xué)之間關(guān)系。案例教學(xué)不僅重視理論教學(xué)，更重視實(shí)踐教學(xué)。會(huì)計(jì)教學(xué)中的案例教學(xué)并不反對(duì)講授法，并且認(rèn)為理論講授法可以為案例教學(xué)奠定知識(shí)框架、提供分析問題的策略。案例教學(xué)法的應(yīng)用同時(shí)可以幫助學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的內(nèi)容加深理解。因此，在會(huì)計(jì)教學(xué)中不能單純采用理論教學(xué)法或案例教學(xué)法，要實(shí)現(xiàn)二者的相輔相成。第二，教師要豐富案例教學(xué)形式。在具體的教學(xué)實(shí)施過程中案例教學(xué)的形式是多種多樣的，既可以采取逼真模擬訓(xùn)練，又可以采用典型示范引導(dǎo)；既可以開展小組討論，又可以鼓勵(lì)進(jìn)行個(gè)人練習(xí)。為此，教師在選擇案例教學(xué)形式時(shí)要從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)創(chuàng)設(shè)合理的問題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望。
3案例教學(xué)法對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)作用分析
第一，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的興趣。學(xué)生要想獲得會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)的成功，必須對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。在會(huì)計(jì)教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的牢固掌握和靈活運(yùn)用，首先要讓學(xué)生對(duì)要學(xué)習(xí)的知識(shí)產(chǎn)生興趣。與課本上的例題相比，案例自身的真實(shí)性是其在教學(xué)中的巨大優(yōu)勢(shì)，課本中的例題要么是編寫者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的第一手資料進(jìn)行處理，要么就是憑借想象編造出來的。雖然課本中的例題與真實(shí)案例相近或相似，但是例題的答案與現(xiàn)實(shí)的真實(shí)情況卻有天壤之別，這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生例題都是假的沒有任何學(xué)習(xí)價(jià)值，當(dāng)然也不會(huì)產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣。而案例教學(xué)法提供的案例都是來源于正式注冊(cè)企業(yè)或特定企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)處理的書面記錄，甚至?xí)菍W(xué)生曾經(jīng)了解的，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生似曾相識(shí)的感覺，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)案例的關(guān)注度，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)欲望的提升。第二，提升學(xué)生的工作責(zé)任心。案例教學(xué)法提供的部分會(huì)計(jì)案例往往具有較強(qiáng)的綜合性，除了涉及到企業(yè)的方案決策、高層管理人員，還會(huì)涉及到財(cái)會(huì)部分相關(guān)工作人員的工作內(nèi)容。因此，在會(huì)計(jì)教學(xué)中采用案例教學(xué)法時(shí)，極易讓學(xué)生進(jìn)入案例創(chuàng)設(shè)的情景，將自己假定為相應(yīng)工作環(huán)境中的職員，通過對(duì)案例的認(rèn)真閱讀和仔細(xì)分析，積極參與到方案決策中提出自己的觀點(diǎn)和解決策略，甚至有的學(xué)生會(huì)以不同的角色身份出現(xiàn)在不同的案例中，最大限度的滿足自身好奇心，這在一定程度上提升了學(xué)生在未來工作中的責(zé)任心。第三，提升學(xué)生綜合能力。在案例教學(xué)法下，學(xué)生要想獲得教師的認(rèn)可或企業(yè)的好評(píng)，就必須對(duì)教師提供的實(shí)際案例進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和深入的思考，并且將自己的觀點(diǎn)和想法在討論過程中大膽的表達(dá)出來，并通過合理的分析報(bào)告進(jìn)行呈現(xiàn)。學(xué)生在達(dá)到這一目標(biāo)的過程中，為了更好的體現(xiàn)自身的價(jià)值，往往會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都高度重視。可見，案例教學(xué)法幫助學(xué)生對(duì)具體操作技術(shù)和會(huì)計(jì)理論知識(shí)的`鞏固，還實(shí)現(xiàn)學(xué)生問題分析能力、表達(dá)能力、寫作能力、邏輯推理能力、交際能力和決策能力的提升。同時(shí)，案例教學(xué)法除了讓學(xué)生學(xué)到課本上的知識(shí)，還可以豐富學(xué)生視野拓展知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，這對(duì)學(xué)生的未來就業(yè)十分有利。第四，提高教師專業(yè)水平。案例教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中遵循實(shí)用原則，提倡具有個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，反對(duì)題海式、填鴨式教學(xué)方法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用。在會(huì)計(jì)教學(xué)中教師承擔(dān)著重要的參謀角色，教師只有對(duì)案例進(jìn)行精心選擇、對(duì)案例合理布置、對(duì)討論活動(dòng)科學(xué)安排以及進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和分析，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)務(wù)與會(huì)計(jì)理論的完美結(jié)合，將案例教學(xué)法的教學(xué)效益發(fā)揮到極致?？梢?，案例教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用不僅實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平的提升，還促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)領(lǐng)域的深入研究，創(chuàng)造更多有價(jià)值的學(xué)術(shù)成果。第五，讓企業(yè)間接或直接受益。對(duì)于企業(yè)來說，如果其會(huì)計(jì)處理或部分成功業(yè)務(wù)可以作為案例在會(huì)計(jì)教學(xué)中被一批又一批的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)自身企業(yè)的進(jìn)一步了解，甚至?xí)鲃?dòng)購(gòu)買企業(yè)的產(chǎn)品，這無疑是幫助企業(yè)進(jìn)行宣傳但卻不需要企業(yè)花費(fèi)任何費(fèi)用。但是對(duì)于部分因違規(guī)會(huì)計(jì)操作或開展違規(guī)業(yè)務(wù)操作造成企業(yè)財(cái)務(wù)出現(xiàn)危機(jī)，造成不良社會(huì)影響的企業(yè)，往往不愿意將自身作為案例，這類案例一旦曝光必然會(huì)對(duì)相關(guān)的從業(yè)人員產(chǎn)生巨大壓力，但是卻可以喚醒他們的良知、道德和工作積極性，督促企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)變認(rèn)真經(jīng)營(yíng)改變不利的局面。另外，如果可以在案例教學(xué)中邀請(qǐng)相關(guān)會(huì)計(jì)師和企業(yè)部門負(fù)責(zé)人，或者將學(xué)生通過討論得到的報(bào)告推薦給相關(guān)企業(yè)，對(duì)企業(yè)必定是百利而無一害。同時(shí)，會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法可以提升從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，使其不論在原單位還是在新單位都可以獲得良好的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。
4結(jié)語
會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)長(zhǎng)期以來都是以灌輸為主，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用重視度不足。雖然在會(huì)計(jì)教學(xué)中非常有必要對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本方法進(jìn)行講解和傳授，但是其教學(xué)目的不能單純的局限在對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力的提升，使學(xué)生在未來的工作生活中游刃有余。會(huì)計(jì)作為一門對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力、分析能力和理論理解能力要求較高的學(xué)科，需要科學(xué)合理的教學(xué)方法，其中案例教學(xué)法作為一種高效教學(xué)方法，應(yīng)該引起教育者的高度重視。通過對(duì)案例教學(xué)法的合理應(yīng)用和實(shí)際案例的分析講解，實(shí)現(xiàn)學(xué)生問題分析能力和基本會(huì)計(jì)素質(zhì)的提升。
MBA案例論文篇三
準(zhǔn)確、全面地理解題意;
思想健康，中心明確，材料充實(shí);
結(jié)構(gòu)完整，條理清楚;
語言規(guī)范、連貫、得體;
字體端正，文面整潔;
鼓勵(lì)發(fā)揮創(chuàng)造性。
論說文點(diǎn)評(píng)
例1
融“危難”以鑄“新生”
對(duì)于一個(gè)民族來說，不期而至的天災(zāi)往往也是一種考驗(yàn)，一次鍛造。
“生于憂患”——兩千年前的先賢這樣告訴我們，從這個(gè)意義上講，一次危難也是一次切除痼疾正本清源的機(jī)遇。如果沒有這場(chǎng)天災(zāi)，我們不知道我們城市的危機(jī)處理第系統(tǒng)何其脆弱，不知道我們一些官員對(duì)于民生麻木到何等程度，不知道百姓對(duì)于“公開與透明”有著怎樣的渴望，更不知道多年“安樂”之后，很多人對(duì)于危難的心理承受能力已經(jīng)孱弱至此。同樣，沒有這場(chǎng)危難，我們也難以測(cè)度潛埋于民族深處的向心力原來竟如此巨大，難以切身感受我們擁有一個(gè)怎樣可敬可佩的領(lǐng)導(dǎo)集權(quán)，難以體會(huì)白衣戰(zhàn)士經(jīng)年的無私奉獻(xiàn)，更難以知曉那些普通勞動(dòng)者堅(jiān)守危險(xiǎn)崗位時(shí)的責(zé)任感和勇氣---------病毒無情，在人們尚未徹底認(rèn)識(shí)“非典”傳播救治規(guī)律之前，這樣的危難可能還會(huì)持續(xù)，如何化“?！睘椤皺C(jī)”，融“危難”以鑄“新生”，不僅是對(duì)政府的考驗(yàn)，對(duì)實(shí)踐“三個(gè)代表”的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)全體國(guó)民勇氣、信心與智慧的考驗(yàn)。
[點(diǎn)評(píng)]
這篇短文的亮點(diǎn)在開頭，中間和結(jié)尾三處。
開頭指出，天災(zāi)對(duì)一個(gè)民族而言，是一種考驗(yàn)，一次鍛造，觀點(diǎn)既明確又深刻。
中間第二、第三段，從反面提出問題，“如果沒有這場(chǎng)災(zāi)難”，用四句“不知道”，列舉出種種反面現(xiàn)象;又用四句“難以”，列舉出種種正面現(xiàn)象。巧用排比句的好處，一是增強(qiáng)氣勢(shì)，二是概括全面。
結(jié)尾以溫總理的話代替論證，既深刻又巧妙。
例2
誰是張國(guó)榮
數(shù)學(xué)家蘇步青病逝，有人會(huì)問：誰是蘇步青?物理學(xué)家袁家騮辭世，也有人會(huì)問：袁家騮是誰?可是，影星張國(guó)榮駕鶴西去，如果還有人問：誰是張國(guó)榮?大家一定懷疑他是不是外星人。的確，可以不夸張地說，當(dāng)今中國(guó)，已很難找到一個(gè)一點(diǎn)兒也沒聽說過張國(guó)榮的人，這就叫家喻戶曉，老幼皆知。如果“行功論賞”，傳媒無疑居功至偉。
你只要上因特網(wǎng)，任何一個(gè)帶有搜索功能的網(wǎng)站，都能輕而易舉地查到數(shù)萬條張國(guó)榮的新聞，或者看報(bào)，就會(huì)成百上千次地看到張國(guó)榮的名字;你說俺沒文化，不識(shí)字，那你總要看電視、聽廣播吧，那更是聲情并茂，到處都是“哥哥”的消息。真可謂鋪天蓋地，無縫不入，直撲你的耳朵、眼睛、想躲都沒地方躲。
要是僅限于對(duì)張國(guó)榮之死知道了，議論了，嘆息過，也就算了，照樣過日子，那倒也無所謂，畢竟“人固有一死”，“死人的事是經(jīng)常發(fā)生的”。從24樓往下做“自由落體”運(yùn)動(dòng)，不論是大名鼎鼎的演藝明星，還是默默無聞的普通百姓，其結(jié)果都是一樣的。而如果像某些星迷那樣，因此而茶飯不思，五內(nèi)俱焚，終日以淚洗面，甚至痛不欲生，那就有點(diǎn)不值當(dāng)了，盡管這是他的自由。
要是星迷們那一陣子難受過去了，淚也流了，神也傷了，該紀(jì)念也紀(jì)念了，該祭奠也祭奠了，然后擦干眼淚，振奮精神，再追新星，也是情理所在，合乎邏輯的選擇。怕就怕有些超星級(jí)星迷沉湎于此，不可自拔，終日心神不安，思緒恍惚?？磮?bào)，報(bào)上是“哥哥”的報(bào)道;上網(wǎng)，網(wǎng)上是“哥哥”的信息;看電視，屏幕上是“哥哥”的舊新聞，白日夢(mèng)鬼，只見“哥哥”招手，于是便“我也來了”，走上張國(guó)榮的路。我這還真不是隨意杜撰，自張國(guó)榮跳樓后的三天里，香港就有六人自殺，而遠(yuǎn)在數(shù)千里之外的北京，近日也發(fā)生多起自殺未遂事件，其中就不乏狂熱的追星族，被心理專家稱為“張國(guó)榮現(xiàn)象”(4月x日《北京青年報(bào)》)。人最寶貴的生命，生命屬于人只一次。所以，任何負(fù)責(zé)任的媒體都應(yīng)該教育提醒人們關(guān)愛生命，而不能給自殺提供任何美麗的理由，包括明星的自殺。可是，不知是為了逞口舌之快，還是表明自己的獨(dú)到見解，某些傳媒和名人卻在有意無意地渲染美化張國(guó)榮的自殺，或曰“詩意的逝去”，“飄然而去”，或曰用死亡“完成了一個(gè)傳奇”，或曰“為了讓青春永駐”，“畫上一個(gè)美麗的句號(hào)”等等。這對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的人來說，當(dāng)然不會(huì)有啥影響，就當(dāng)是發(fā)高燒說胡話;可對(duì)那些涉世未深天真幼稚的追星族來說，就可能是致命的誘惑，如果他們也想像心中的偶像那樣“讓青春永駐”，也“畫上一個(gè)美麗的句號(hào)”，悲劇就可能發(fā)生。鑒于此，如果你是一個(gè)負(fù)責(zé)的娛記，如果你是一個(gè)有良知的寫手，那么，對(duì)張國(guó)榮之死那亢奮的渲染，那“詩意”的炒作，就請(qǐng)到此為止吧，各位也該歇歇了。
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇雜文，雜文是議論文的一種。
百姓下跪爾心何安
多次從電視、報(bào)紙上看到百姓為感謝民警行職責(zé)懲惡除害或救助受害者，而感激涕零下跪拜謝的情景，每每看到，都覺得不安甚至心痛。
MBA案例論文篇四
本課題屬于應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是為了解決火法冶金過程中高爐爐渣粘度的測(cè)定問題，屬于冶金過程中的共性問題，研究成果為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展迫切需要解決的重要科技問題，因此開展這項(xiàng)研究具有重大的科學(xué)意義和工程實(shí)用價(jià)值。
冶金工業(yè)是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，直接影響到國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人民生活水平的提高。我們開發(fā)成功的高溫粘度測(cè)定系統(tǒng)，解決了長(zhǎng)期困擾冶金企業(yè)的一大共性科技難題，研究成果大大提高了我國(guó)冶金檢測(cè)的水平。大力發(fā)展該高新技術(shù)產(chǎn)品，完全可以替代進(jìn)口產(chǎn)品，并可出口創(chuàng)匯，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)科技進(jìn)步有重要的推動(dòng)作用。從國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)看，該產(chǎn)品在市場(chǎng)年銷量約15000臺(tái)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)10000臺(tái)，國(guó)外市場(chǎng)5000臺(tái)且分布面廣遍布世界各國(guó)。該產(chǎn)品是應(yīng)用前景廣闊，市場(chǎng)需求量大的產(chǎn)品。我們還將通過廣泛宣傳產(chǎn)品，開拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，并積極爭(zhēng)取列于國(guó)家科技計(jì)劃，使該項(xiàng)成果在全國(guó)范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。
本課題的研究成果目前已經(jīng)在國(guó)內(nèi)多家大型冶金企業(yè)應(yīng)用，已經(jīng)并繼續(xù)為用戶帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
系統(tǒng)的研究?jī)?nèi)容和總體設(shè)計(jì)思路。
本課題針對(duì)火法冶金過程中目前還沒有比較有效的高溫粘度測(cè)定和分析裝置的實(shí)際情況，參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的成功經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了“高溫粘度測(cè)定系統(tǒng)”。本課題研究的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容包括項(xiàng)目研究總體思路的設(shè)計(jì);爐渣粘度測(cè)量方法的提出;測(cè)定過程中誤差控制算法的設(shè)計(jì);測(cè)定裝置硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì);控制系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等。
為了解決爐渣粘度的測(cè)定問題，測(cè)定原理和測(cè)定方法是本課題研究的核心內(nèi)容，本課題比較了牛頓流體和非牛頓流體粘度的區(qū)別，分析了爐渣的流變特性。最后根據(jù)高爐爐渣特有的高溫、高腐蝕的特點(diǎn)，粘度測(cè)量選用了計(jì)算機(jī)控制的從冷態(tài)到高溫的全自動(dòng)控制的扭矩旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)。
在實(shí)際操作中，為了減小測(cè)量的系統(tǒng)誤差和測(cè)量誤差的影響，對(duì)粘度的測(cè)定需要進(jìn)行標(biāo)定。同時(shí)為了進(jìn)一步解決測(cè)量過程中雜質(zhì)、氣泡、測(cè)量環(huán)境中有關(guān)因素對(duì)測(cè)量結(jié)果精度的影響，提出了采用lms濾波器進(jìn)行曲線的擬合和跟蹤，包括穩(wěn)定性調(diào)節(jié)、過調(diào)節(jié)，以及解決優(yōu)化調(diào)節(jié)的收斂性和收斂速度問題。從而最大限度去除干擾信號(hào)，穩(wěn)定測(cè)量結(jié)果。
測(cè)定裝置的硬件系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)既定測(cè)量路線的重要保障。在爐渣的性能測(cè)定系統(tǒng)中，設(shè)計(jì)了專用的傳感系統(tǒng)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、溫控系統(tǒng)、plc、供電裝置、測(cè)定箱、變速箱、樣品箱等。這些測(cè)量裝置的設(shè)計(jì)一方面解決了傳統(tǒng)測(cè)定方法中需要手動(dòng)操作而造成的測(cè)量誤差，保證測(cè)量精度;另一方面降低了測(cè)量人員的工作強(qiáng)度。
數(shù)據(jù)處理方面，本系統(tǒng)采用計(jì)算機(jī)控制的方法。傳感設(shè)備將采集到的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)、分析和處理，計(jì)算機(jī)根據(jù)用戶設(shè)定的測(cè)量參數(shù)向執(zhí)行機(jī)構(gòu)發(fā)出執(zhí)行命令，進(jìn)而達(dá)到自動(dòng)控制的目的。
最后，通過實(shí)際測(cè)得的數(shù)據(jù)與理論數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，對(duì)本課題建立的模型和采用的技術(shù)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
軟件系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)。
高溫粘度測(cè)定系統(tǒng)控制系統(tǒng)的主要控制內(nèi)容為溫度控制、粘度測(cè)量和對(duì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的控制幾個(gè)方面，另外還有一些輔助功能。在實(shí)現(xiàn)此系統(tǒng)時(shí)選用了borland公司98年推出的全新32位windows開發(fā)工具c++builder。之所以選用c++builder是因?yàn)樗粌H繼承了delphi使用簡(jiǎn)便，功能強(qiáng)大，效率高等特點(diǎn)，而且它還結(jié)合c++語言所有優(yōu)點(diǎn)。c++builder可以說是至今最好的windows開發(fā)工具。而根據(jù)本系統(tǒng)的各方面實(shí)際情況，c++builder可更容易實(shí)現(xiàn)此系統(tǒng)的各種功能.
MBA案例論文篇五
一、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概述
最近幾年，互聯(lián)網(wǎng)迅速進(jìn)入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，由此推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)入信息進(jìn)代，而由于大量應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，也導(dǎo)致人類社會(huì)來到了大數(shù)據(jù)時(shí)代。物聯(lián)網(wǎng)就是利用互聯(lián)網(wǎng)將物與物聯(lián)系在一起的網(wǎng)絡(luò)。詳細(xì)的說，就是利用信息傳感器和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)互通互聯(lián)，同時(shí)開展信息交換和通訊，從而可以達(dá)到智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控、管理等目的。在將來的發(fā)展中，利用大量推廣物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，其將進(jìn)入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，遍及人們生活的方方面面，使人類的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、社會(huì)管理、個(gè)人生活發(fā)生較大的改變，由此給人們生活與生產(chǎn)帶來較大的便利。物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)質(zhì)就是超級(jí)感知。它主要利用無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、視頻識(shí)別技術(shù)、傳感技術(shù)、嵌入設(shè)備系統(tǒng)等技術(shù)，可以將人和物全部歸到一個(gè)可以相互感知的世界當(dāng)中，在物和物、人和人、物和人之間可以實(shí)現(xiàn)相互感的互聯(lián)互動(dòng)，從而形成一個(gè)感知社會(huì)。值得提出的是，由于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人類的生活和生產(chǎn)將發(fā)生翻天覆地的變化。在一定意義上可以這樣認(rèn)為，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人類社會(huì)將得到前所未有的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用。在這種形勢(shì)下，隨著社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用將發(fā)揮舉足輕重的作用，只有在社會(huì)發(fā)展中大力應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，才有利于在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，才能得到更為順利的發(fā)展。
二、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算影響
（一）突破生產(chǎn)范圍限制
在聯(lián)合國(guó)制訂的sna生產(chǎn)范圍中，并不包括住戶部門的很多自給性服務(wù)生產(chǎn)的內(nèi)容。在對(duì)這一范圍進(jìn)行確定過程中，考慮的是住戶內(nèi)部的`生產(chǎn)與消費(fèi)還沒有進(jìn)入市場(chǎng)當(dāng)中，這些住戶開展的生產(chǎn)勞動(dòng)和其它領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)度不大，并不能明確這些生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)意義。再有，在進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算過程中，假如吸收這一部分的內(nèi)容，那么就不會(huì)再出現(xiàn)失業(yè)問題。隨著大力應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以記錄家庭活動(dòng)當(dāng)中的很多信息，在物聯(lián)網(wǎng)的作用下，這些信息進(jìn)入市場(chǎng)當(dāng)中，那么就有利于準(zhǔn)確評(píng)估這些活動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)意義，有利于較大程度地提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算水平。在這種形勢(shì)下，原來的生產(chǎn)單位范圍限制不再存在，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中出現(xiàn)了大量自給性家庭勞動(dòng)行為，有利于促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
（二）促進(jìn)基層物聯(lián)網(wǎng)單位構(gòu)建
在sna核算思路當(dāng)中，核算國(guó)民經(jīng)濟(jì)過程中主要應(yīng)用二種基本核算單位的做法，也就是傳統(tǒng)意義上的機(jī)構(gòu)單位和基層單位。處于機(jī)構(gòu)當(dāng)中的單位指的是利用自己名義得到的相應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中和其他經(jīng)濟(jì)實(shí)體發(fā)生一定關(guān)系的主體；處于基層的單位指的是擁有獨(dú)立的場(chǎng)所，在全部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中主要針對(duì)一種行業(yè)而言，可以用整個(gè)企業(yè)來表示，當(dāng)前也可以表示為企業(yè)中的一部分。在利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以創(chuàng)建基層物聯(lián)網(wǎng)單位，利用編碼基層單位中的各種元素，可以在進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算時(shí)，能夠迅速識(shí)別到這一信息，有利于迅速提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算效率。在大力應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以后，更加豐富的數(shù)據(jù)可以促進(jìn)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的進(jìn)行，可以準(zhǔn)確研究投入產(chǎn)出情況和資金流量情況，實(shí)質(zhì)上就是改變了核算技術(shù)與核算主體。
（三）推動(dòng)客觀常住性標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在核算經(jīng)濟(jì)總體時(shí)，一般情況下都是常住單位，在明確常住性單位過程中主要指的是與其對(duì)應(yīng)的常住性標(biāo)準(zhǔn)。在一個(gè)機(jī)構(gòu)單位當(dāng)中，提到的常住性就是指它和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)土間聯(lián)系的緊密程度，而在確定其緊密程度時(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的情況。所以為了能夠明確判斷這種關(guān)系，在開展國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算過程中，通常情況下都是利用“一年原則”的主觀做法，在利用這種做法的過程中，雖然可以判斷一定的內(nèi)容，但還是不可避免地存在著大量的問題。大力應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，有利于準(zhǔn)確記錄經(jīng)濟(jì)主體的位置和其與外界的聯(lián)系信息，可以掌握更為準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)主體與單位間的聯(lián)系緊密程度，利用客觀觀常住性標(biāo)準(zhǔn)，可以極大提高這一標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確程度，可以使國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算得到更為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，有利于推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展。
（四）影響分化價(jià)格與物量核算。
在進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算時(shí)，通常在進(jìn)行記錄時(shí)都是利用經(jīng)濟(jì)流量貨幣化的做法。在這種形勢(shì)下，所開展的記錄工作可以表現(xiàn)價(jià)格與物量混合在一起的變化情況，但不能準(zhǔn)確表現(xiàn)各自不同的變化。而利用大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用物量記錄可以準(zhǔn)確表現(xiàn)最根本的信息，也可以通過研究交易系統(tǒng)來掌握價(jià)格信息的變化。所以在大力應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)過程中，可以將物量與價(jià)格分開來計(jì)算，有利于降低物量核算和價(jià)格核算的難度。尤其是隨著這些情況的發(fā)展，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以掌握商品本身的價(jià)格和物量增長(zhǎng)數(shù)據(jù)，有利于開展政策分析和市場(chǎng)分析工作，使這二項(xiàng)工作的準(zhǔn)確度大幅度提高，也促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、結(jié)語
總之，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)得到了大力應(yīng)用同時(shí)也得到了較快發(fā)展，迅速進(jìn)入社會(huì)各種領(lǐng)域當(dāng)中，在開展國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算過程中發(fā)揮了舉足輕重的作用，尤其是隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，利用大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，大大提高了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算水平。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的各個(gè)方面也發(fā)生了各種各樣的變化，尤其表現(xiàn)在流量與存量的核算記錄方式當(dāng)中。但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還需進(jìn)一步發(fā)展與完善，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中還不能有效發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，利用研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中如何應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以使物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在開展國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中發(fā)揮更好的作用，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的準(zhǔn)確進(jìn)行，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)：
[1]王玉梅，宋馬林.國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算課程應(yīng)用型教學(xué)模式研究[j].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.（06）
[2]蔣萍，王勇.中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的建立與發(fā)展――寫于中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算方案實(shí)施[j].經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（季刊）.2013（01）
[3]李超，李芳芝，向書堅(jiān).中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算研究熱點(diǎn)及其演進(jìn)――基于知識(shí)圖譜的可視化分析[j].經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（季刊）.2013（01）
MBA案例論文篇六
三年緊張而又充實(shí)的博士生活即將結(jié)束，在碩士畢業(yè)論文完成之際，我要向所有支持、關(guān)心、幫助過我的人們表示最誠(chéng)摯的謝意！
由衷地感謝尊敬的導(dǎo)師藺新英教授的諄諄教誨。三年來，藺老師在學(xué)習(xí)、工作、生活方面給予了我無微不至的關(guān)懷，為我提供一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，可以說我的每一步成長(zhǎng)，每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著藺老師的心血。藺老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，扎實(shí)深厚的學(xué)識(shí)功底，敏銳的洞察力，果斷的工作作風(fēng)，都是我終生學(xué)習(xí)的榜樣。本論文是在藺老師的精心指導(dǎo)下完成的。在論文的選題、實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展以及文章的修改等環(huán)節(jié)，藺老師的言傳身教使我受益匪淺。謹(jǐn)向藺老師致以深深的謝意！
本課題在實(shí)施中，得到了山東省立醫(yī)院兩腺科馬宏巖主任及本教研室所有老師和同學(xué)熱情的幫助與支持，還要感謝病毒所的姚平老師和毒理所的于麗華老師以及實(shí)驗(yàn)管理中心的郭冬梅和王淑娥老師，他們的支持使我深受感動(dòng)和啟發(fā)，在此謹(jǐn)表示最衷心的感謝！
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MBA案例論文篇七
1.什么時(shí)候開始寫mba論文
mba教學(xué)環(huán)節(jié)：課程+論文
論文開題條件：學(xué)分修滿，其他條件：實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)等
建議時(shí)間：越早越好，可以課程一結(jié)束馬上開題，開題以后馬上答辯（如果你事前寫好的話）！
論文的特點(diǎn)
mba論文：運(yùn)用mba期間所學(xué)的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題
（1）實(shí)踐性（對(duì)于實(shí)際問題有指導(dǎo)意義）
（2）先進(jìn)性（體現(xiàn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理思想，較新的領(lǐng)域）
（3）創(chuàng)新性（創(chuàng)新的解決問題思路）
（4）理論意義（不追求）
論文讀者：指導(dǎo)老師、答辯委員會(huì)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、教指委
3.論文選題
從工作中發(fā)現(xiàn)問題（在工作崗位上的同學(xué)）
例1：工作中的不足
例2：工作內(nèi)容的提煉
從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題（不在工作崗位上的同學(xué)）
帶著問題觀察
描述現(xiàn)象
提出問題
論文的一般論述過程
論文的總體思路
發(fā)現(xiàn)問題提出解決思路解決問題，效果分析
mba論文主要內(nèi)容：
企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境
競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析
存在問題
解決問題的因素分析
解決方案
方案的實(shí)施
實(shí)施結(jié)果
5.論文標(biāo)題與提綱
避免文不對(duì)題
不能太大
我國(guó)證券業(yè)某地場(chǎng)分析
不能太小
財(cái)務(wù)軟件開發(fā)企業(yè)中開發(fā)團(tuán)隊(duì)管理的效果評(píng)估
2-3個(gè)概念
移動(dòng)通訊公司客戶服務(wù)平臺(tái)的建立
避免過多的修飾語
中國(guó)建設(shè)銀行安徽某某分行股份制改制時(shí)期人力資源?績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)的'研究
避免學(xué)術(shù)化
人才招聘中的動(dòng)態(tài)博奕模型研究
寫作前列出三級(jí)提綱
提綱中反映的思想
章節(jié)安排：一般5-6章
章節(jié)標(biāo)題：個(gè)性化，特色鮮明
例子:
平庸的:4.1渠道建設(shè)要素分析
鮮明的:4.1扁平化渠道建設(shè)要素
6.幾類論文提綱的例子
mba目前四個(gè)主要方向：
戰(zhàn)略、人力資源、信息管理、金融與財(cái)務(wù)
其他可選方向：
某地場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)運(yùn)作、物流等
6.幾類論文提綱的例子
MBA案例論文篇八
在華南理工大學(xué)讀研的這兩年內(nèi)，我有幸得到各位知識(shí)淵博的教授們的指點(diǎn)和教誨，同時(shí),我也收獲了珍貴的同窗之誼，同學(xué)之間的無私交流同樣令我深受啟迪。終于完成了學(xué)位論文，這里首先要真摯地感謝我尊敬的導(dǎo)師沙振權(quán)教授。
本文從最初的構(gòu)思到最后成稿，沙教授都傾注了大量的心血。沙教授求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的治學(xué)態(tài)度，誨人不倦的工作作風(fēng)，以及開闊敏銳的思維、平易近人的個(gè)性和寬廣博大的心胸，都給我留下了深深的印記，在此衷心感謝沙教授的教育和栽培。
再次，誠(chéng)摯地感謝工商管理學(xué)院所有教過我的老師，是你們教給了我知識(shí)，培養(yǎng)了我成長(zhǎng)。就讀emba的一年多學(xué)涯里，我還收獲了珍貴的同窗之誼，同學(xué)們的交流同樣令我備受啟迪，感謝我的同學(xué)們!
最后，感謝我的家人，感謝他們?cè)谖揖蛯W(xué)期間給我的精神鼓勵(lì)和事務(wù)支持，在他們的有力支持下我才有動(dòng)力在工作期間繼續(xù)學(xué)業(yè)深造，在此一并表達(dá)感謝。
MBA案例論文篇九
2、國(guó)外服務(wù)管理研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)分析
3、高職院校圖書館高質(zhì)量服務(wù)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)思考
4、產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化研究
5、大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)格化服務(wù)管理的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策
6、城市少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建研究
7、關(guān)于加強(qiáng)軍隊(duì)離退休干部服務(wù)管理工作的思考
8、服務(wù)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響論述
9、淺析秦安縣農(nóng)村沼氣建設(shè)現(xiàn)狀及后續(xù)服務(wù)管理
10、終身教育體系下繼續(xù)教育學(xué)院辦公室服務(wù)管理職能初探
11、淺析財(cái)務(wù)共享服務(wù)下管理會(huì)計(jì)信息化的實(shí)施路徑
12、高職院校學(xué)生公寓服務(wù)管理的實(shí)踐與思考
13、優(yōu)勢(shì)視角下我國(guó)社會(huì)服務(wù)管理路徑探析——以北京市朝陽區(qū)政府為例
14、智能化技術(shù)在圖書館服務(wù)管理中的應(yīng)用
15、工商管理專業(yè)服務(wù)管理方向人才培養(yǎng)方案探討
16、自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下優(yōu)化出入境服務(wù)管理工作的若干思考
17、煤礦井下輔助運(yùn)輸車輛專業(yè)化服務(wù)管理初探
18、高校離退休干部服務(wù)管理工作策略分析
19、淺析酒店服務(wù)管理的有關(guān)問題及對(duì)策
20、網(wǎng)格化服務(wù)管理創(chuàng)新機(jī)制研究——以成都市x街道為例
21、信息時(shí)代離退休人員服務(wù)管理新探索
22、翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)服務(wù)管理課程設(shè)計(jì)的啟示
23、新時(shí)期醫(yī)院老干部思想狀況及服務(wù)管理工作調(diào)研與新工作方法探討
24、基于客戶價(jià)值的中小型商超服務(wù)管理策略研究
25、精細(xì)化電力營(yíng)銷服務(wù)管理策略解析
26、供電服務(wù)管理中的客戶管理策略
27、新時(shí)期高職院校學(xué)生公寓服務(wù)管理實(shí)踐探索
28、新形勢(shì)下供電營(yíng)銷服務(wù)管理工作分析
29、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理體系的設(shè)計(jì)應(yīng)用
30、精細(xì)化電力營(yíng)銷服務(wù)管理策略研究
31、基于移動(dòng)信息平臺(tái)優(yōu)化高校圖書館服務(wù)管理效率研究
32、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理模型的構(gòu)建實(shí)施
33、公共圖書館少兒讀者服務(wù)管理工作探討——以安徽省圖書館少兒閱覽室為例
34、高校圖書館期刊服務(wù)管理工作探究
35、縣級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)醫(yī)療保健服務(wù)管理質(zhì)量模式的探討
36、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下高校后勤服務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
37、提升企業(yè)離退休人員服務(wù)管理水平探究
38、新時(shí)代提升離退休人員服務(wù)管理工作的若干思考
39、新時(shí)期軍休干部服務(wù)管理的問題分析
40、新時(shí)期公共圖書館服務(wù)管理創(chuàng)新工作的策略分析
41、論城市融入視角下少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理問題
42、隆昌市圖書館服務(wù)管理現(xiàn)狀及發(fā)展建設(shè)思考
43、少兒閱覽室中青少年志愿者服務(wù)的開展及管理對(duì)策
44、東莞流動(dòng)人口服務(wù)管理創(chuàng)新研究
45、保險(xiǎn)公司車商業(yè)務(wù)服務(wù)管理探析
46、淺析酒店服務(wù)管理工作的創(chuàng)新
47、黨校圖書館服務(wù)管理的思考
48、新生代流動(dòng)人口服務(wù)管理模式創(chuàng)新研究
49、基于itil的國(guó)家開放大學(xué)服務(wù)管理體系設(shè)計(jì)研究
50、協(xié)同治理：旅居養(yǎng)老老人服務(wù)管理模式選擇
MBA案例論文篇十
值此論文完成之際，首先要向我的導(dǎo)師，蘭州大學(xué)副教授表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。因?yàn)樵谖业恼撐膶懽鬟^程中，郝老師不斷地給我指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我順利地完成論文寫作。郝老師不僅在學(xué)術(shù)上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)在生活，她也孜孜不倦地給我教誨。謝謝您，郝老師，好老師!祝郝老師身體健康，闔家幸福如意，桃李滿天下。
同時(shí)還要感謝我的父母對(duì)我學(xué)習(xí)、工作上的支持，以及精神上的鼓勵(lì)。即使我父親病重，他也不要我因?yàn)樗⒄`學(xué)業(yè)。你們的養(yǎng)育之恩，我終生難報(bào)。尤其要感謝我的妻子，在我上學(xué)的這三年時(shí)間里，你獨(dú)自撐起家里的所有事情，現(xiàn)在明顯地看出你比三年前要瘦了很多。
最后，我要對(duì)我的女兒說聲“對(duì)不起”，在這三年里，我沒有陪你學(xué)習(xí)，也沒有陪你去玩，爸爸虧欠你，一定會(huì)給你補(bǔ)上的。
三年的學(xué)習(xí)時(shí)間很快就過去了，回首在走上工作崗位之后再回到學(xué)校，那種熟悉而有陌生的感覺油然而生。雖然，與同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是在以后人生時(shí)光中，我會(huì)記得你們的。蘭州大學(xué)廣東教學(xué)中心的老師們，是你們的嚴(yán)格要求，才有了我今天的這一小小的進(jìn)步。在這里我還要向管理學(xué)院、研究生院的老師們表示感謝。由于你們的諄諄教導(dǎo)，使我增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，拓寬了思路，開闊了視野，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，還感謝我的朋友們，感謝你們?cè)谖覍懻撐牡倪^程中提供給我的各種幫助和關(guān)心。
MBA案例論文篇十一
小組討論的核心在于對(duì)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。所以，掌握好個(gè)人表現(xiàn)與小組表現(xiàn)的平衡成為表現(xiàn)出色的惟一標(biāo)準(zhǔn)。角色扮演--如何做一個(gè)成功的leader，如果能成為一個(gè)小組的leader，自然能成為面試官眼中的焦點(diǎn)，至少也能讓面試官?gòu)臄?shù)位面試者中記住你。
（1）成為leader并不難，大多數(shù)時(shí)候，只要你主動(dòng)，你就很可能成為leader，如面試前動(dòng)員組員，首先主動(dòng)申請(qǐng)做leader等，但在其他小組成員也鉚足勁想要搶這個(gè)“寶座”時(shí)，你的實(shí)力和技巧就顯得尤其重要。
（2）在面試之前或開始時(shí)，盡快了解組內(nèi)其他成員，為小組分工和配合打下基礎(chǔ)。包括他們的姓名、專業(yè)背景以及性格特征，尤其是要抓住每個(gè)組員的特點(diǎn)。如果你在等候時(shí)已經(jīng)完成了這項(xiàng)任務(wù)，那么現(xiàn)在你已獲得了與眾不同的優(yōu)勢(shì)。他們有哪些特長(zhǎng)？他們樂于合作的程度有多大？迅速做出這些判斷。即使判斷并不完全正確，也會(huì)讓你獲得加分。
（3）要有明確的分析模式和組員分工。不要一門心思鉆到問題里而忽視考慮如何組織整個(gè)團(tuán)隊(duì)的分析過程。小組分析的時(shí)間往往十分緊迫，只有通過合理安排才能完成。由你列出這樣的提綱，自然表現(xiàn)出你有領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)。
（4）如果組員表現(xiàn)不合作。盡管這對(duì)他而言絕對(duì)是失分的大項(xiàng)，你也不能以惡制惡。對(duì)于考官來說，leader的能力更多地表現(xiàn)在高人一層的見解，而非咄咄逼人的架式。
（5）內(nèi)容獲取的小技巧?？梢阅贸鲆粡埌准垼ㄗh大家輪流提出意見，由你做下記錄。當(dāng)你掌握了所有人的意見，就可以以更高的姿態(tài)出現(xiàn)，或作總結(jié)，或作補(bǔ)充，自然能讓討論的流程按你的意圖和方式進(jìn)行。
總之，作為領(lǐng)導(dǎo)者，除了充分了解自己內(nèi)部成員以外，還得對(duì)小組目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的過程清楚。當(dāng)然最重要的是有效地組織組員完成任務(wù)。
[mba面試小組案例討論的技巧]
MBA案例論文篇十二
1.普適與例外――永恒的管理原則
2.激勵(lì)與約束――永恒的用人之道
3.競(jìng)爭(zhēng)與壟斷――永恒的經(jīng)濟(jì)規(guī)律
4.企業(yè)組織的分合規(guī)律――××的案例研究
5.管理的科學(xué)性與藝術(shù)性
6.委員會(huì)制度的機(jī)理與作用（濫用）
7.層級(jí)制與議決制如何實(shí)現(xiàn)剛?cè)嵯酀?jì)――××企業(yè)的實(shí)踐
8.道家文化與現(xiàn)代管理（或經(jīng)濟(jì)學(xué)）――××現(xiàn)象分析（或××企業(yè)的實(shí)踐）
9.維持轉(zhuǎn)售價(jià)格――中國(guó)圖書出版業(yè)案例研究
10.維持轉(zhuǎn)售價(jià)格――汽車銷售案例分析
11.政府控制書刊號(hào)的必要性質(zhì)疑
12.“掠奪性定價(jià)”的法理分析
13.“搭售”的案例與分析
14.轉(zhuǎn)移定價(jià)與稅收籌劃――××企業(yè)案例
15.企業(yè)集團(tuán)的規(guī)模與邊界――××企業(yè)集團(tuán)的調(diào)查
16.“集團(tuán)公司”何去何從――企業(yè)組織角度的分析
17.公司集團(tuán)與集團(tuán)公司――公司法的法理分析
18.報(bào)業(yè)企業(yè)的特點(diǎn)與經(jīng)營(yíng)特色――××報(bào)業(yè)企業(yè)的案例
19.“銀行太大，企業(yè)太小”現(xiàn)象的體制原因與解決辦法
20.“監(jiān)事會(huì)”何去何從――比較研究
21.監(jiān)事與獨(dú)董如何共存――××企業(yè)案例
22.“特殊法人”企業(yè)特在何處――日本的經(jīng)驗(yàn)
還不夠――競(jìng)爭(zhēng)政策的國(guó)際協(xié)調(diào)
24.某地（或全國(guó)或某產(chǎn)業(yè)）國(guó)有經(jīng)濟(jì)的退出底線
25.民航價(jià)格改革的若干問題
26.班機(jī)延誤補(bǔ)償問題研究
27.聽證會(huì)的法理分析――以×××聽證會(huì)為例
28.聽證會(huì)的程序研究――中外聽證比較
29.家裝公司免費(fèi)設(shè)計(jì)現(xiàn)象分析
30.誰是控制汽車進(jìn)口政策的受益者
31.從“鐵本事件”看政府干預(yù)藝術(shù)
32.中國(guó)機(jī)用汽油價(jià)格的形成機(jī)制與問題
33.中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)政策敗在何處――××案例
34.從三菱公司案例看企業(yè)信用的價(jià)值
35.企業(yè)超常成功的偶然性與必然性――××企業(yè)的案例
36.怎樣把握企業(yè)多角化經(jīng)營(yíng)的“度”――××企業(yè)的經(jīng)歷
37.卡特爾長(zhǎng)期維持的奧秘――以×××卡特爾為例
38.克林頓的“經(jīng)營(yíng)之道”對(duì)企業(yè)家的啟示
39.企業(yè)家的特殊素質(zhì)――×××評(píng)析
40.成功利用國(guó)際資本的“華正農(nóng)牧”案例
41.可能利用國(guó)際資本的“營(yíng)口盼盼”案例
42.新型的公私伙伴關(guān)系（ppp）案例
43.企業(yè)人才激勵(lì)的分類原則――××企業(yè)的實(shí)踐
44.高新技術(shù)企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制研究――××企業(yè)的案例
45.民營(yíng)企業(yè)成長(zhǎng)的“幾道關(guān)”――××企業(yè)的案例
46.家族企業(yè)如何突破自身桎梏――××企業(yè)的調(diào)查
47.“入世”不“入市”條件下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)對(duì)策――××產(chǎn)業(yè)（或企業(yè)）的案例研究
48.“入世”不“入市”條件下的企業(yè)投資對(duì)策――××產(chǎn)業(yè)（或企業(yè)）的案例研究
49.外國(guó)公司在華“一女多嫁”策略的動(dòng)因與實(shí)施――××公司案例（從企業(yè)角度）
50.外國(guó)公司在華“一女多嫁”策略的起因與后果――××產(chǎn)業(yè)案例（從政府角度）
51.中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)人力資源管理――案例
52.中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念――案例
53.中外文化在合資企業(yè)中的磨擦與協(xié)調(diào)――××企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)
54.企業(yè)家的。慈善行為特征與心理分析――對(duì)×××的觀察
55.企業(yè)家追求與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系研究――××企業(yè)的案例
56.企業(yè)家追求的持續(xù)性與階段性――對(duì)×××的觀察
57.成功企業(yè)家（高層管理者）學(xué)習(xí)方式研究――×××的案例（或五例）
58.企業(yè)家如何發(fā)現(xiàn)商機(jī)――中外比較（南北比較）
59.商機(jī)與創(chuàng)業(yè)――成功與失敗各××例
60.從九華山莊的經(jīng)營(yíng)之道看安波溫泉度假區(qū)建設(shè)
61.房地產(chǎn)企業(yè)多角經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)――××案例
62.釣魚（高爾夫、太極拳）與企業(yè)家心理素質(zhì)――從奧運(yùn)會(huì)的例子談起
63.高爾夫熱的背后――從企業(yè)家的角度
64.“小企業(yè)看老板，大企業(yè)看文化”――我在××的體驗(yàn)（或×××案例）
65.“智豬模型”的反例――××企業(yè)案例
66.企業(yè)實(shí)行末位淘汰制的綜合分析――××企業(yè)的案例
67.企業(yè)雇員“終身制”利在哪里，弊在何方？
68.中外驕車購(gòu)買行為比較研究（品牌、排氣量、公私、付款方式）
69.人工降雨的產(chǎn)權(quán)問題――理論與實(shí)例
70.煤電關(guān)系一體化研究――案例
71.城市地鐵（輕軌）籌資模式研究――以××為例
72.海水淡化的成本與xx市水危機(jī)的根本解決
73.對(duì)民族工業(yè)的過度保護(hù)――從中國(guó)體育節(jié)目解說員的“傾向性”說起
74.從心理學(xué)看社會(huì)治安管理――理論、事例與啟示
75.金融企業(yè)的規(guī)模與組織――以×××為例
76.保險(xiǎn)企業(yè)的規(guī)模與組織――以×××為例
77.證券企業(yè)的規(guī)模與組織――以×××為例
市商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)力研究
79.銀行不良資產(chǎn)產(chǎn)生根源之我見――以×××為例
市國(guó)際服裝節(jié)的成本與收益――以××屆為例（或從××的角度）
81.從xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局更名為中小企業(yè)局說起――
82.國(guó)際卡特爾案例（可多個(gè)）
83.跨國(guó)購(gòu)并案例（可多個(gè)）
84.反傾銷勝訴（或敗訴）案例分析（可多個(gè)）
85.透現(xiàn)象，看本質(zhì)――經(jīng)營(yíng)理念××條（案例）
86.從“宮廷藥方不治病”看公司治理――我的××次經(jīng)歷（典型事例分析）
87.股民行為模式與分析――
88.保戶行為模式與分析――
89.購(gòu)房者行為模式與分析
90.購(gòu)車者行為模式與分析――
91.大件商品購(gòu)買行為模式與分析――
92.化裝品購(gòu)買行為模式與分析――
93.汽車經(jīng)銷商行為模式與分析――
94.電器經(jīng)銷商行為模式與分析――
95.×××公司招股說明書研究（要深刻到可成為典范）
96.××與××上市公司年報(bào)的特點(diǎn)比較（贏與虧、中與外、傳統(tǒng)與it、國(guó)有控股與家族企業(yè)）
97.因××事向董事會(huì)的報(bào)告――××案例分析
98.一份報(bào)告（×××）引起的**――案例
99.“可批性報(bào)告”的危害與原因――案例
100.股權(quán)籌資與債權(quán)籌資的比較――××企業(yè)案例
MBA案例論文篇一
在這個(gè)論文完成的時(shí)候，我要衷心的感謝我的兩位導(dǎo)師仇學(xué)琴教授和汪強(qiáng)教授。兩位導(dǎo)師在我完成論文的過程中為我提供了巨大的幫助，無論是選題、寫作還是后期的修改。尤其是仇學(xué)琴老師，一直耐心而細(xì)致的給我提出參考建議，指定參考資料。仇學(xué)琴老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，淵博的專業(yè)知識(shí)，給予了我巨大的幫助。在此，謹(jǐn)向仇學(xué)琴老師致以我最誠(chéng)摯的謝意。
此外，我還要感謝mba辦公室的全體老師和所有的mba課程的授課老師。
正是他們的耐心幫助和悉心指導(dǎo)，使我在mba的學(xué)習(xí)過程中，開闊了視野，掌握了知識(shí)，收獲良多。
感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo)，正是他們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的支持與配合，才使我能夠完成mba的學(xué)習(xí)，能夠完成論文的寫作。
最要感謝的是我的家人，在漫長(zhǎng)的`學(xué)習(xí)過程中，無論是工作、學(xué)習(xí)、家庭的哪一方面，都離不開她們的理解和照顧。沒有她們，就沒有了一切。
再一次對(duì)所有關(guān)心和幫助過我的人致謝。
在云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院歷時(shí)近兩年半的mba學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回想這段邊工作邊學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，太多的感慨難以言表，雖然付出了很多的艱辛的努力，但深深的感受到所有的付出是值得的。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己無論是做人還是做事都學(xué)到了很多，也從周圍的老師和同學(xué)身上學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)也要衷心感謝在云南大學(xué)2年半的學(xué)習(xí)中所有教導(dǎo)、關(guān)心和幫助過我的各位老師。
特別要感謝我的父母，他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩、默默的在生活、學(xué)習(xí)上為我提供著一切可能的幫助，使我在繁忙的工作之余能享受家庭的溫馨，無論有多忙碌，只要回到家中就能迅速的恢復(fù)并投入到新的學(xué)習(xí)和生活中去，兩位老人的支持永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
在讀書期間，感謝級(jí)秋季周末一班二組的同學(xué)為我提供的許多幫助，同時(shí)也要感謝孫崇慶、聶建軍同學(xué)以及我們的班長(zhǎng)謝英對(duì)我的幫助和支持。
鑒于本人水平有限，對(duì)卷煙物流信息系統(tǒng)的研究也只是基于自己在日常工作對(duì)卷煙物流信息化建設(shè)的總結(jié)和心得，還有很多不足之處，今后將在實(shí)際工作中不斷結(jié)合理論知識(shí)繼續(xù)思考和總結(jié)。
時(shí)光飛逝、日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間兩年半的mba生涯就快要結(jié)束了，兩年半來在云南大學(xué)工商管理與旅游學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷永遠(yuǎn)是我人生的一筆寶貴財(cái)富。
歲月如梭，兩年的中山大學(xué)研究生生涯即將結(jié)束，對(duì)于放棄工作而選擇讀全職的mba學(xué)生來說，兩年學(xué)涯顯得即長(zhǎng)又短，短是的老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)間的熱烈討論和快樂的業(yè)余時(shí)光，長(zhǎng)的是工作學(xué)習(xí)兼顧帶來的巨大的精神和體力上"
MBA案例論文篇二
1案例教學(xué)中案例選擇應(yīng)遵循的原則
案例選擇作為案例教學(xué)的重要一環(huán)，其選擇的好壞在一定程度上影響著案例教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。為此，在案例教學(xué)中案例選擇應(yīng)遵循以下原則：第一，真實(shí)性原則。案例教學(xué)中選擇的案例必須是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的，具有真實(shí)的數(shù)據(jù)和基本情節(jié)，不能隨意進(jìn)行編造，只有這樣才能為學(xué)生提供相對(duì)逼真的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)情景，將會(huì)計(jì)實(shí)踐的矛盾性和復(fù)雜性充分體現(xiàn)出來，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的提升。第二，啟發(fā)性原則。案例教學(xué)中必須選擇具有針對(duì)性的思考題，通過思考題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極主動(dòng)的思考，為學(xué)生創(chuàng)造廣闊思維空間，提升教學(xué)效果。第三，針對(duì)性原則。在案例教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)案例設(shè)計(jì)時(shí)，需要從教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)出發(fā)，借助討論實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生深刻的理解和認(rèn)識(shí)。第四，參與性原則。在會(huì)計(jì)教學(xué)中要將學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生在會(huì)計(jì)案例創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行操作和思考，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)的相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)研究和分析案例，并且教師要加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)生存在的疑問。第五，全面性原則。主要是指案例教學(xué)在選擇專業(yè)案例時(shí)盡量保證內(nèi)容的全面。一方面，在設(shè)計(jì)專業(yè)案例時(shí)要注重對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的涵蓋，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐中會(huì)計(jì)案例不能完全涵蓋書本內(nèi)容的現(xiàn)狀，要求會(huì)計(jì)教師對(duì)一些特殊案例進(jìn)行收集，使案例設(shè)計(jì)全面包含教學(xué)內(nèi)容。另一方面，案例討論活動(dòng)要對(duì)環(huán)境因素進(jìn)行充分考慮。案例教學(xué)中的案例討論活動(dòng)的最終目的為了進(jìn)行決策，而僅僅通過簡(jiǎn)單的案例模擬做出的決策在現(xiàn)實(shí)生活中往往存在不足。為此，在案例教學(xué)中進(jìn)行案例設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)決策者的風(fēng)險(xiǎn)傾向和環(huán)境因素進(jìn)行充分考慮。
2案例教學(xué)應(yīng)注意的問題
第一，正確處理案例教學(xué)與理論教學(xué)之間關(guān)系。案例教學(xué)不僅重視理論教學(xué)，更重視實(shí)踐教學(xué)。會(huì)計(jì)教學(xué)中的案例教學(xué)并不反對(duì)講授法，并且認(rèn)為理論講授法可以為案例教學(xué)奠定知識(shí)框架、提供分析問題的策略。案例教學(xué)法的應(yīng)用同時(shí)可以幫助學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的內(nèi)容加深理解。因此，在會(huì)計(jì)教學(xué)中不能單純采用理論教學(xué)法或案例教學(xué)法，要實(shí)現(xiàn)二者的相輔相成。第二，教師要豐富案例教學(xué)形式。在具體的教學(xué)實(shí)施過程中案例教學(xué)的形式是多種多樣的，既可以采取逼真模擬訓(xùn)練，又可以采用典型示范引導(dǎo)；既可以開展小組討論，又可以鼓勵(lì)進(jìn)行個(gè)人練習(xí)。為此，教師在選擇案例教學(xué)形式時(shí)要從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)創(chuàng)設(shè)合理的問題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望。
3案例教學(xué)法對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)作用分析
第一，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的興趣。學(xué)生要想獲得會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)的成功，必須對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。在會(huì)計(jì)教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的牢固掌握和靈活運(yùn)用，首先要讓學(xué)生對(duì)要學(xué)習(xí)的知識(shí)產(chǎn)生興趣。與課本上的例題相比，案例自身的真實(shí)性是其在教學(xué)中的巨大優(yōu)勢(shì)，課本中的例題要么是編寫者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的第一手資料進(jìn)行處理，要么就是憑借想象編造出來的。雖然課本中的例題與真實(shí)案例相近或相似，但是例題的答案與現(xiàn)實(shí)的真實(shí)情況卻有天壤之別，這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生例題都是假的沒有任何學(xué)習(xí)價(jià)值，當(dāng)然也不會(huì)產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣。而案例教學(xué)法提供的案例都是來源于正式注冊(cè)企業(yè)或特定企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)處理的書面記錄，甚至?xí)菍W(xué)生曾經(jīng)了解的，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生似曾相識(shí)的感覺，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)案例的關(guān)注度，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)欲望的提升。第二，提升學(xué)生的工作責(zé)任心。案例教學(xué)法提供的部分會(huì)計(jì)案例往往具有較強(qiáng)的綜合性，除了涉及到企業(yè)的方案決策、高層管理人員，還會(huì)涉及到財(cái)會(huì)部分相關(guān)工作人員的工作內(nèi)容。因此，在會(huì)計(jì)教學(xué)中采用案例教學(xué)法時(shí)，極易讓學(xué)生進(jìn)入案例創(chuàng)設(shè)的情景，將自己假定為相應(yīng)工作環(huán)境中的職員，通過對(duì)案例的認(rèn)真閱讀和仔細(xì)分析，積極參與到方案決策中提出自己的觀點(diǎn)和解決策略，甚至有的學(xué)生會(huì)以不同的角色身份出現(xiàn)在不同的案例中，最大限度的滿足自身好奇心，這在一定程度上提升了學(xué)生在未來工作中的責(zé)任心。第三，提升學(xué)生綜合能力。在案例教學(xué)法下，學(xué)生要想獲得教師的認(rèn)可或企業(yè)的好評(píng)，就必須對(duì)教師提供的實(shí)際案例進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和深入的思考，并且將自己的觀點(diǎn)和想法在討論過程中大膽的表達(dá)出來，并通過合理的分析報(bào)告進(jìn)行呈現(xiàn)。學(xué)生在達(dá)到這一目標(biāo)的過程中，為了更好的體現(xiàn)自身的價(jià)值，往往會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都高度重視。可見，案例教學(xué)法幫助學(xué)生對(duì)具體操作技術(shù)和會(huì)計(jì)理論知識(shí)的`鞏固，還實(shí)現(xiàn)學(xué)生問題分析能力、表達(dá)能力、寫作能力、邏輯推理能力、交際能力和決策能力的提升。同時(shí)，案例教學(xué)法除了讓學(xué)生學(xué)到課本上的知識(shí)，還可以豐富學(xué)生視野拓展知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，這對(duì)學(xué)生的未來就業(yè)十分有利。第四，提高教師專業(yè)水平。案例教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中遵循實(shí)用原則，提倡具有個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，反對(duì)題海式、填鴨式教學(xué)方法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用。在會(huì)計(jì)教學(xué)中教師承擔(dān)著重要的參謀角色，教師只有對(duì)案例進(jìn)行精心選擇、對(duì)案例合理布置、對(duì)討論活動(dòng)科學(xué)安排以及進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和分析，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)務(wù)與會(huì)計(jì)理論的完美結(jié)合，將案例教學(xué)法的教學(xué)效益發(fā)揮到極致?？梢?，案例教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用不僅實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平的提升，還促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)領(lǐng)域的深入研究，創(chuàng)造更多有價(jià)值的學(xué)術(shù)成果。第五，讓企業(yè)間接或直接受益。對(duì)于企業(yè)來說，如果其會(huì)計(jì)處理或部分成功業(yè)務(wù)可以作為案例在會(huì)計(jì)教學(xué)中被一批又一批的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)自身企業(yè)的進(jìn)一步了解，甚至?xí)鲃?dòng)購(gòu)買企業(yè)的產(chǎn)品，這無疑是幫助企業(yè)進(jìn)行宣傳但卻不需要企業(yè)花費(fèi)任何費(fèi)用。但是對(duì)于部分因違規(guī)會(huì)計(jì)操作或開展違規(guī)業(yè)務(wù)操作造成企業(yè)財(cái)務(wù)出現(xiàn)危機(jī)，造成不良社會(huì)影響的企業(yè)，往往不愿意將自身作為案例，這類案例一旦曝光必然會(huì)對(duì)相關(guān)的從業(yè)人員產(chǎn)生巨大壓力，但是卻可以喚醒他們的良知、道德和工作積極性，督促企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)變認(rèn)真經(jīng)營(yíng)改變不利的局面。另外，如果可以在案例教學(xué)中邀請(qǐng)相關(guān)會(huì)計(jì)師和企業(yè)部門負(fù)責(zé)人，或者將學(xué)生通過討論得到的報(bào)告推薦給相關(guān)企業(yè)，對(duì)企業(yè)必定是百利而無一害。同時(shí)，會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法可以提升從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，使其不論在原單位還是在新單位都可以獲得良好的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。
4結(jié)語
會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)長(zhǎng)期以來都是以灌輸為主，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用重視度不足。雖然在會(huì)計(jì)教學(xué)中非常有必要對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本方法進(jìn)行講解和傳授，但是其教學(xué)目的不能單純的局限在對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力的提升，使學(xué)生在未來的工作生活中游刃有余。會(huì)計(jì)作為一門對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力、分析能力和理論理解能力要求較高的學(xué)科，需要科學(xué)合理的教學(xué)方法，其中案例教學(xué)法作為一種高效教學(xué)方法，應(yīng)該引起教育者的高度重視。通過對(duì)案例教學(xué)法的合理應(yīng)用和實(shí)際案例的分析講解，實(shí)現(xiàn)學(xué)生問題分析能力和基本會(huì)計(jì)素質(zhì)的提升。
MBA案例論文篇三
準(zhǔn)確、全面地理解題意;
思想健康，中心明確，材料充實(shí);
結(jié)構(gòu)完整，條理清楚;
語言規(guī)范、連貫、得體;
字體端正，文面整潔;
鼓勵(lì)發(fā)揮創(chuàng)造性。
論說文點(diǎn)評(píng)
例1
融“危難”以鑄“新生”
對(duì)于一個(gè)民族來說，不期而至的天災(zāi)往往也是一種考驗(yàn)，一次鍛造。
“生于憂患”——兩千年前的先賢這樣告訴我們，從這個(gè)意義上講，一次危難也是一次切除痼疾正本清源的機(jī)遇。如果沒有這場(chǎng)天災(zāi)，我們不知道我們城市的危機(jī)處理第系統(tǒng)何其脆弱，不知道我們一些官員對(duì)于民生麻木到何等程度，不知道百姓對(duì)于“公開與透明”有著怎樣的渴望，更不知道多年“安樂”之后，很多人對(duì)于危難的心理承受能力已經(jīng)孱弱至此。同樣，沒有這場(chǎng)危難，我們也難以測(cè)度潛埋于民族深處的向心力原來竟如此巨大，難以切身感受我們擁有一個(gè)怎樣可敬可佩的領(lǐng)導(dǎo)集權(quán)，難以體會(huì)白衣戰(zhàn)士經(jīng)年的無私奉獻(xiàn)，更難以知曉那些普通勞動(dòng)者堅(jiān)守危險(xiǎn)崗位時(shí)的責(zé)任感和勇氣---------病毒無情，在人們尚未徹底認(rèn)識(shí)“非典”傳播救治規(guī)律之前，這樣的危難可能還會(huì)持續(xù)，如何化“?！睘椤皺C(jī)”，融“危難”以鑄“新生”，不僅是對(duì)政府的考驗(yàn)，對(duì)實(shí)踐“三個(gè)代表”的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)全體國(guó)民勇氣、信心與智慧的考驗(yàn)。
[點(diǎn)評(píng)]
這篇短文的亮點(diǎn)在開頭，中間和結(jié)尾三處。
開頭指出，天災(zāi)對(duì)一個(gè)民族而言，是一種考驗(yàn)，一次鍛造，觀點(diǎn)既明確又深刻。
中間第二、第三段，從反面提出問題，“如果沒有這場(chǎng)災(zāi)難”，用四句“不知道”，列舉出種種反面現(xiàn)象;又用四句“難以”，列舉出種種正面現(xiàn)象。巧用排比句的好處，一是增強(qiáng)氣勢(shì)，二是概括全面。
結(jié)尾以溫總理的話代替論證，既深刻又巧妙。
例2
誰是張國(guó)榮
數(shù)學(xué)家蘇步青病逝，有人會(huì)問：誰是蘇步青?物理學(xué)家袁家騮辭世，也有人會(huì)問：袁家騮是誰?可是，影星張國(guó)榮駕鶴西去，如果還有人問：誰是張國(guó)榮?大家一定懷疑他是不是外星人。的確，可以不夸張地說，當(dāng)今中國(guó)，已很難找到一個(gè)一點(diǎn)兒也沒聽說過張國(guó)榮的人，這就叫家喻戶曉，老幼皆知。如果“行功論賞”，傳媒無疑居功至偉。
你只要上因特網(wǎng)，任何一個(gè)帶有搜索功能的網(wǎng)站，都能輕而易舉地查到數(shù)萬條張國(guó)榮的新聞，或者看報(bào)，就會(huì)成百上千次地看到張國(guó)榮的名字;你說俺沒文化，不識(shí)字，那你總要看電視、聽廣播吧，那更是聲情并茂，到處都是“哥哥”的消息。真可謂鋪天蓋地，無縫不入，直撲你的耳朵、眼睛、想躲都沒地方躲。
要是僅限于對(duì)張國(guó)榮之死知道了，議論了，嘆息過，也就算了，照樣過日子，那倒也無所謂，畢竟“人固有一死”，“死人的事是經(jīng)常發(fā)生的”。從24樓往下做“自由落體”運(yùn)動(dòng)，不論是大名鼎鼎的演藝明星，還是默默無聞的普通百姓，其結(jié)果都是一樣的。而如果像某些星迷那樣，因此而茶飯不思，五內(nèi)俱焚，終日以淚洗面，甚至痛不欲生，那就有點(diǎn)不值當(dāng)了，盡管這是他的自由。
要是星迷們那一陣子難受過去了，淚也流了，神也傷了，該紀(jì)念也紀(jì)念了，該祭奠也祭奠了，然后擦干眼淚，振奮精神，再追新星，也是情理所在，合乎邏輯的選擇。怕就怕有些超星級(jí)星迷沉湎于此，不可自拔，終日心神不安，思緒恍惚?？磮?bào)，報(bào)上是“哥哥”的報(bào)道;上網(wǎng)，網(wǎng)上是“哥哥”的信息;看電視，屏幕上是“哥哥”的舊新聞，白日夢(mèng)鬼，只見“哥哥”招手，于是便“我也來了”，走上張國(guó)榮的路。我這還真不是隨意杜撰，自張國(guó)榮跳樓后的三天里，香港就有六人自殺，而遠(yuǎn)在數(shù)千里之外的北京，近日也發(fā)生多起自殺未遂事件，其中就不乏狂熱的追星族，被心理專家稱為“張國(guó)榮現(xiàn)象”(4月x日《北京青年報(bào)》)。人最寶貴的生命，生命屬于人只一次。所以，任何負(fù)責(zé)任的媒體都應(yīng)該教育提醒人們關(guān)愛生命，而不能給自殺提供任何美麗的理由，包括明星的自殺。可是，不知是為了逞口舌之快，還是表明自己的獨(dú)到見解，某些傳媒和名人卻在有意無意地渲染美化張國(guó)榮的自殺，或曰“詩意的逝去”，“飄然而去”，或曰用死亡“完成了一個(gè)傳奇”，或曰“為了讓青春永駐”，“畫上一個(gè)美麗的句號(hào)”等等。這對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的人來說，當(dāng)然不會(huì)有啥影響，就當(dāng)是發(fā)高燒說胡話;可對(duì)那些涉世未深天真幼稚的追星族來說，就可能是致命的誘惑，如果他們也想像心中的偶像那樣“讓青春永駐”，也“畫上一個(gè)美麗的句號(hào)”，悲劇就可能發(fā)生。鑒于此，如果你是一個(gè)負(fù)責(zé)的娛記，如果你是一個(gè)有良知的寫手，那么，對(duì)張國(guó)榮之死那亢奮的渲染，那“詩意”的炒作，就請(qǐng)到此為止吧，各位也該歇歇了。
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇雜文，雜文是議論文的一種。
百姓下跪爾心何安
多次從電視、報(bào)紙上看到百姓為感謝民警行職責(zé)懲惡除害或救助受害者，而感激涕零下跪拜謝的情景，每每看到，都覺得不安甚至心痛。
MBA案例論文篇四
本課題屬于應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是為了解決火法冶金過程中高爐爐渣粘度的測(cè)定問題，屬于冶金過程中的共性問題，研究成果為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展迫切需要解決的重要科技問題，因此開展這項(xiàng)研究具有重大的科學(xué)意義和工程實(shí)用價(jià)值。
冶金工業(yè)是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，直接影響到國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人民生活水平的提高。我們開發(fā)成功的高溫粘度測(cè)定系統(tǒng)，解決了長(zhǎng)期困擾冶金企業(yè)的一大共性科技難題，研究成果大大提高了我國(guó)冶金檢測(cè)的水平。大力發(fā)展該高新技術(shù)產(chǎn)品，完全可以替代進(jìn)口產(chǎn)品，并可出口創(chuàng)匯，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)科技進(jìn)步有重要的推動(dòng)作用。從國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)看，該產(chǎn)品在市場(chǎng)年銷量約15000臺(tái)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)10000臺(tái)，國(guó)外市場(chǎng)5000臺(tái)且分布面廣遍布世界各國(guó)。該產(chǎn)品是應(yīng)用前景廣闊，市場(chǎng)需求量大的產(chǎn)品。我們還將通過廣泛宣傳產(chǎn)品，開拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，并積極爭(zhēng)取列于國(guó)家科技計(jì)劃，使該項(xiàng)成果在全國(guó)范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。
本課題的研究成果目前已經(jīng)在國(guó)內(nèi)多家大型冶金企業(yè)應(yīng)用，已經(jīng)并繼續(xù)為用戶帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
系統(tǒng)的研究?jī)?nèi)容和總體設(shè)計(jì)思路。
本課題針對(duì)火法冶金過程中目前還沒有比較有效的高溫粘度測(cè)定和分析裝置的實(shí)際情況，參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的成功經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了“高溫粘度測(cè)定系統(tǒng)”。本課題研究的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容包括項(xiàng)目研究總體思路的設(shè)計(jì);爐渣粘度測(cè)量方法的提出;測(cè)定過程中誤差控制算法的設(shè)計(jì);測(cè)定裝置硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì);控制系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等。
為了解決爐渣粘度的測(cè)定問題，測(cè)定原理和測(cè)定方法是本課題研究的核心內(nèi)容，本課題比較了牛頓流體和非牛頓流體粘度的區(qū)別，分析了爐渣的流變特性。最后根據(jù)高爐爐渣特有的高溫、高腐蝕的特點(diǎn)，粘度測(cè)量選用了計(jì)算機(jī)控制的從冷態(tài)到高溫的全自動(dòng)控制的扭矩旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)。
在實(shí)際操作中，為了減小測(cè)量的系統(tǒng)誤差和測(cè)量誤差的影響，對(duì)粘度的測(cè)定需要進(jìn)行標(biāo)定。同時(shí)為了進(jìn)一步解決測(cè)量過程中雜質(zhì)、氣泡、測(cè)量環(huán)境中有關(guān)因素對(duì)測(cè)量結(jié)果精度的影響，提出了采用lms濾波器進(jìn)行曲線的擬合和跟蹤，包括穩(wěn)定性調(diào)節(jié)、過調(diào)節(jié)，以及解決優(yōu)化調(diào)節(jié)的收斂性和收斂速度問題。從而最大限度去除干擾信號(hào)，穩(wěn)定測(cè)量結(jié)果。
測(cè)定裝置的硬件系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)既定測(cè)量路線的重要保障。在爐渣的性能測(cè)定系統(tǒng)中，設(shè)計(jì)了專用的傳感系統(tǒng)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、溫控系統(tǒng)、plc、供電裝置、測(cè)定箱、變速箱、樣品箱等。這些測(cè)量裝置的設(shè)計(jì)一方面解決了傳統(tǒng)測(cè)定方法中需要手動(dòng)操作而造成的測(cè)量誤差，保證測(cè)量精度;另一方面降低了測(cè)量人員的工作強(qiáng)度。
數(shù)據(jù)處理方面，本系統(tǒng)采用計(jì)算機(jī)控制的方法。傳感設(shè)備將采集到的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)、分析和處理，計(jì)算機(jī)根據(jù)用戶設(shè)定的測(cè)量參數(shù)向執(zhí)行機(jī)構(gòu)發(fā)出執(zhí)行命令，進(jìn)而達(dá)到自動(dòng)控制的目的。
最后，通過實(shí)際測(cè)得的數(shù)據(jù)與理論數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，對(duì)本課題建立的模型和采用的技術(shù)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
軟件系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)。
高溫粘度測(cè)定系統(tǒng)控制系統(tǒng)的主要控制內(nèi)容為溫度控制、粘度測(cè)量和對(duì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的控制幾個(gè)方面，另外還有一些輔助功能。在實(shí)現(xiàn)此系統(tǒng)時(shí)選用了borland公司98年推出的全新32位windows開發(fā)工具c++builder。之所以選用c++builder是因?yàn)樗粌H繼承了delphi使用簡(jiǎn)便，功能強(qiáng)大，效率高等特點(diǎn)，而且它還結(jié)合c++語言所有優(yōu)點(diǎn)。c++builder可以說是至今最好的windows開發(fā)工具。而根據(jù)本系統(tǒng)的各方面實(shí)際情況，c++builder可更容易實(shí)現(xiàn)此系統(tǒng)的各種功能.
MBA案例論文篇五
一、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概述
最近幾年，互聯(lián)網(wǎng)迅速進(jìn)入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，由此推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)入信息進(jìn)代，而由于大量應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，也導(dǎo)致人類社會(huì)來到了大數(shù)據(jù)時(shí)代。物聯(lián)網(wǎng)就是利用互聯(lián)網(wǎng)將物與物聯(lián)系在一起的網(wǎng)絡(luò)。詳細(xì)的說，就是利用信息傳感器和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)互通互聯(lián)，同時(shí)開展信息交換和通訊，從而可以達(dá)到智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控、管理等目的。在將來的發(fā)展中，利用大量推廣物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，其將進(jìn)入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，遍及人們生活的方方面面，使人類的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、社會(huì)管理、個(gè)人生活發(fā)生較大的改變，由此給人們生活與生產(chǎn)帶來較大的便利。物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)質(zhì)就是超級(jí)感知。它主要利用無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、視頻識(shí)別技術(shù)、傳感技術(shù)、嵌入設(shè)備系統(tǒng)等技術(shù)，可以將人和物全部歸到一個(gè)可以相互感知的世界當(dāng)中，在物和物、人和人、物和人之間可以實(shí)現(xiàn)相互感的互聯(lián)互動(dòng)，從而形成一個(gè)感知社會(huì)。值得提出的是，由于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人類的生活和生產(chǎn)將發(fā)生翻天覆地的變化。在一定意義上可以這樣認(rèn)為，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人類社會(huì)將得到前所未有的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用。在這種形勢(shì)下，隨著社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用將發(fā)揮舉足輕重的作用，只有在社會(huì)發(fā)展中大力應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，才有利于在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，才能得到更為順利的發(fā)展。
二、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算影響
（一）突破生產(chǎn)范圍限制
在聯(lián)合國(guó)制訂的sna生產(chǎn)范圍中，并不包括住戶部門的很多自給性服務(wù)生產(chǎn)的內(nèi)容。在對(duì)這一范圍進(jìn)行確定過程中，考慮的是住戶內(nèi)部的`生產(chǎn)與消費(fèi)還沒有進(jìn)入市場(chǎng)當(dāng)中，這些住戶開展的生產(chǎn)勞動(dòng)和其它領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)度不大，并不能明確這些生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)意義。再有，在進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算過程中，假如吸收這一部分的內(nèi)容，那么就不會(huì)再出現(xiàn)失業(yè)問題。隨著大力應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以記錄家庭活動(dòng)當(dāng)中的很多信息，在物聯(lián)網(wǎng)的作用下，這些信息進(jìn)入市場(chǎng)當(dāng)中，那么就有利于準(zhǔn)確評(píng)估這些活動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)意義，有利于較大程度地提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算水平。在這種形勢(shì)下，原來的生產(chǎn)單位范圍限制不再存在，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中出現(xiàn)了大量自給性家庭勞動(dòng)行為，有利于促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
（二）促進(jìn)基層物聯(lián)網(wǎng)單位構(gòu)建
在sna核算思路當(dāng)中，核算國(guó)民經(jīng)濟(jì)過程中主要應(yīng)用二種基本核算單位的做法，也就是傳統(tǒng)意義上的機(jī)構(gòu)單位和基層單位。處于機(jī)構(gòu)當(dāng)中的單位指的是利用自己名義得到的相應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中和其他經(jīng)濟(jì)實(shí)體發(fā)生一定關(guān)系的主體；處于基層的單位指的是擁有獨(dú)立的場(chǎng)所，在全部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中主要針對(duì)一種行業(yè)而言，可以用整個(gè)企業(yè)來表示，當(dāng)前也可以表示為企業(yè)中的一部分。在利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以創(chuàng)建基層物聯(lián)網(wǎng)單位，利用編碼基層單位中的各種元素，可以在進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算時(shí)，能夠迅速識(shí)別到這一信息，有利于迅速提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算效率。在大力應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以后，更加豐富的數(shù)據(jù)可以促進(jìn)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的進(jìn)行，可以準(zhǔn)確研究投入產(chǎn)出情況和資金流量情況，實(shí)質(zhì)上就是改變了核算技術(shù)與核算主體。
（三）推動(dòng)客觀常住性標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在核算經(jīng)濟(jì)總體時(shí)，一般情況下都是常住單位，在明確常住性單位過程中主要指的是與其對(duì)應(yīng)的常住性標(biāo)準(zhǔn)。在一個(gè)機(jī)構(gòu)單位當(dāng)中，提到的常住性就是指它和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)土間聯(lián)系的緊密程度，而在確定其緊密程度時(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的情況。所以為了能夠明確判斷這種關(guān)系，在開展國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算過程中，通常情況下都是利用“一年原則”的主觀做法，在利用這種做法的過程中，雖然可以判斷一定的內(nèi)容，但還是不可避免地存在著大量的問題。大力應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，有利于準(zhǔn)確記錄經(jīng)濟(jì)主體的位置和其與外界的聯(lián)系信息，可以掌握更為準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)主體與單位間的聯(lián)系緊密程度，利用客觀觀常住性標(biāo)準(zhǔn)，可以極大提高這一標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確程度，可以使國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算得到更為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，有利于推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展。
（四）影響分化價(jià)格與物量核算。
在進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算時(shí)，通常在進(jìn)行記錄時(shí)都是利用經(jīng)濟(jì)流量貨幣化的做法。在這種形勢(shì)下，所開展的記錄工作可以表現(xiàn)價(jià)格與物量混合在一起的變化情況，但不能準(zhǔn)確表現(xiàn)各自不同的變化。而利用大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用物量記錄可以準(zhǔn)確表現(xiàn)最根本的信息，也可以通過研究交易系統(tǒng)來掌握價(jià)格信息的變化。所以在大力應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)過程中，可以將物量與價(jià)格分開來計(jì)算，有利于降低物量核算和價(jià)格核算的難度。尤其是隨著這些情況的發(fā)展，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以掌握商品本身的價(jià)格和物量增長(zhǎng)數(shù)據(jù)，有利于開展政策分析和市場(chǎng)分析工作，使這二項(xiàng)工作的準(zhǔn)確度大幅度提高，也促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、結(jié)語
總之，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)得到了大力應(yīng)用同時(shí)也得到了較快發(fā)展，迅速進(jìn)入社會(huì)各種領(lǐng)域當(dāng)中，在開展國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算過程中發(fā)揮了舉足輕重的作用，尤其是隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，利用大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，大大提高了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算水平。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的各個(gè)方面也發(fā)生了各種各樣的變化，尤其表現(xiàn)在流量與存量的核算記錄方式當(dāng)中。但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還需進(jìn)一步發(fā)展與完善，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中還不能有效發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，利用研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中如何應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以使物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在開展國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中發(fā)揮更好的作用，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的準(zhǔn)確進(jìn)行，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)：
[1]王玉梅，宋馬林.國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算課程應(yīng)用型教學(xué)模式研究[j].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.（06）
[2]蔣萍，王勇.中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的建立與發(fā)展――寫于中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算方案實(shí)施[j].經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（季刊）.2013（01）
[3]李超，李芳芝，向書堅(jiān).中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算研究熱點(diǎn)及其演進(jìn)――基于知識(shí)圖譜的可視化分析[j].經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（季刊）.2013（01）
MBA案例論文篇六
三年緊張而又充實(shí)的博士生活即將結(jié)束，在碩士畢業(yè)論文完成之際，我要向所有支持、關(guān)心、幫助過我的人們表示最誠(chéng)摯的謝意！
由衷地感謝尊敬的導(dǎo)師藺新英教授的諄諄教誨。三年來，藺老師在學(xué)習(xí)、工作、生活方面給予了我無微不至的關(guān)懷，為我提供一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，可以說我的每一步成長(zhǎng)，每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著藺老師的心血。藺老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，扎實(shí)深厚的學(xué)識(shí)功底，敏銳的洞察力，果斷的工作作風(fēng)，都是我終生學(xué)習(xí)的榜樣。本論文是在藺老師的精心指導(dǎo)下完成的。在論文的選題、實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展以及文章的修改等環(huán)節(jié)，藺老師的言傳身教使我受益匪淺。謹(jǐn)向藺老師致以深深的謝意！
本課題在實(shí)施中，得到了山東省立醫(yī)院兩腺科馬宏巖主任及本教研室所有老師和同學(xué)熱情的幫助與支持，還要感謝病毒所的姚平老師和毒理所的于麗華老師以及實(shí)驗(yàn)管理中心的郭冬梅和王淑娥老師，他們的支持使我深受感動(dòng)和啟發(fā)，在此謹(jǐn)表示最衷心的感謝！
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MBA案例論文篇七
1.什么時(shí)候開始寫mba論文
mba教學(xué)環(huán)節(jié)：課程+論文
論文開題條件：學(xué)分修滿，其他條件：實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)等
建議時(shí)間：越早越好，可以課程一結(jié)束馬上開題，開題以后馬上答辯（如果你事前寫好的話）！
論文的特點(diǎn)
mba論文：運(yùn)用mba期間所學(xué)的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題
（1）實(shí)踐性（對(duì)于實(shí)際問題有指導(dǎo)意義）
（2）先進(jìn)性（體現(xiàn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理思想，較新的領(lǐng)域）
（3）創(chuàng)新性（創(chuàng)新的解決問題思路）
（4）理論意義（不追求）
論文讀者：指導(dǎo)老師、答辯委員會(huì)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、教指委
3.論文選題
從工作中發(fā)現(xiàn)問題（在工作崗位上的同學(xué)）
例1：工作中的不足
例2：工作內(nèi)容的提煉
從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題（不在工作崗位上的同學(xué)）
帶著問題觀察
描述現(xiàn)象
提出問題
論文的一般論述過程
論文的總體思路
發(fā)現(xiàn)問題提出解決思路解決問題，效果分析
mba論文主要內(nèi)容：
企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境
競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析
存在問題
解決問題的因素分析
解決方案
方案的實(shí)施
實(shí)施結(jié)果
5.論文標(biāo)題與提綱
避免文不對(duì)題
不能太大
我國(guó)證券業(yè)某地場(chǎng)分析
不能太小
財(cái)務(wù)軟件開發(fā)企業(yè)中開發(fā)團(tuán)隊(duì)管理的效果評(píng)估
2-3個(gè)概念
移動(dòng)通訊公司客戶服務(wù)平臺(tái)的建立
避免過多的修飾語
中國(guó)建設(shè)銀行安徽某某分行股份制改制時(shí)期人力資源?績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)的'研究
避免學(xué)術(shù)化
人才招聘中的動(dòng)態(tài)博奕模型研究
寫作前列出三級(jí)提綱
提綱中反映的思想
章節(jié)安排：一般5-6章
章節(jié)標(biāo)題：個(gè)性化，特色鮮明
例子:
平庸的:4.1渠道建設(shè)要素分析
鮮明的:4.1扁平化渠道建設(shè)要素
6.幾類論文提綱的例子
mba目前四個(gè)主要方向：
戰(zhàn)略、人力資源、信息管理、金融與財(cái)務(wù)
其他可選方向：
某地場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)運(yùn)作、物流等
6.幾類論文提綱的例子
MBA案例論文篇八
在華南理工大學(xué)讀研的這兩年內(nèi)，我有幸得到各位知識(shí)淵博的教授們的指點(diǎn)和教誨，同時(shí),我也收獲了珍貴的同窗之誼，同學(xué)之間的無私交流同樣令我深受啟迪。終于完成了學(xué)位論文，這里首先要真摯地感謝我尊敬的導(dǎo)師沙振權(quán)教授。
本文從最初的構(gòu)思到最后成稿，沙教授都傾注了大量的心血。沙教授求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的治學(xué)態(tài)度，誨人不倦的工作作風(fēng)，以及開闊敏銳的思維、平易近人的個(gè)性和寬廣博大的心胸，都給我留下了深深的印記，在此衷心感謝沙教授的教育和栽培。
再次，誠(chéng)摯地感謝工商管理學(xué)院所有教過我的老師，是你們教給了我知識(shí)，培養(yǎng)了我成長(zhǎng)。就讀emba的一年多學(xué)涯里，我還收獲了珍貴的同窗之誼，同學(xué)們的交流同樣令我備受啟迪，感謝我的同學(xué)們!
最后，感謝我的家人，感謝他們?cè)谖揖蛯W(xué)期間給我的精神鼓勵(lì)和事務(wù)支持，在他們的有力支持下我才有動(dòng)力在工作期間繼續(xù)學(xué)業(yè)深造，在此一并表達(dá)感謝。
MBA案例論文篇九
2、國(guó)外服務(wù)管理研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)分析
3、高職院校圖書館高質(zhì)量服務(wù)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)思考
4、產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化研究
5、大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)格化服務(wù)管理的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策
6、城市少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建研究
7、關(guān)于加強(qiáng)軍隊(duì)離退休干部服務(wù)管理工作的思考
8、服務(wù)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響論述
9、淺析秦安縣農(nóng)村沼氣建設(shè)現(xiàn)狀及后續(xù)服務(wù)管理
10、終身教育體系下繼續(xù)教育學(xué)院辦公室服務(wù)管理職能初探
11、淺析財(cái)務(wù)共享服務(wù)下管理會(huì)計(jì)信息化的實(shí)施路徑
12、高職院校學(xué)生公寓服務(wù)管理的實(shí)踐與思考
13、優(yōu)勢(shì)視角下我國(guó)社會(huì)服務(wù)管理路徑探析——以北京市朝陽區(qū)政府為例
14、智能化技術(shù)在圖書館服務(wù)管理中的應(yīng)用
15、工商管理專業(yè)服務(wù)管理方向人才培養(yǎng)方案探討
16、自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下優(yōu)化出入境服務(wù)管理工作的若干思考
17、煤礦井下輔助運(yùn)輸車輛專業(yè)化服務(wù)管理初探
18、高校離退休干部服務(wù)管理工作策略分析
19、淺析酒店服務(wù)管理的有關(guān)問題及對(duì)策
20、網(wǎng)格化服務(wù)管理創(chuàng)新機(jī)制研究——以成都市x街道為例
21、信息時(shí)代離退休人員服務(wù)管理新探索
22、翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)服務(wù)管理課程設(shè)計(jì)的啟示
23、新時(shí)期醫(yī)院老干部思想狀況及服務(wù)管理工作調(diào)研與新工作方法探討
24、基于客戶價(jià)值的中小型商超服務(wù)管理策略研究
25、精細(xì)化電力營(yíng)銷服務(wù)管理策略解析
26、供電服務(wù)管理中的客戶管理策略
27、新時(shí)期高職院校學(xué)生公寓服務(wù)管理實(shí)踐探索
28、新形勢(shì)下供電營(yíng)銷服務(wù)管理工作分析
29、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理體系的設(shè)計(jì)應(yīng)用
30、精細(xì)化電力營(yíng)銷服務(wù)管理策略研究
31、基于移動(dòng)信息平臺(tái)優(yōu)化高校圖書館服務(wù)管理效率研究
32、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理模型的構(gòu)建實(shí)施
33、公共圖書館少兒讀者服務(wù)管理工作探討——以安徽省圖書館少兒閱覽室為例
34、高校圖書館期刊服務(wù)管理工作探究
35、縣級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)醫(yī)療保健服務(wù)管理質(zhì)量模式的探討
36、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下高校后勤服務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
37、提升企業(yè)離退休人員服務(wù)管理水平探究
38、新時(shí)代提升離退休人員服務(wù)管理工作的若干思考
39、新時(shí)期軍休干部服務(wù)管理的問題分析
40、新時(shí)期公共圖書館服務(wù)管理創(chuàng)新工作的策略分析
41、論城市融入視角下少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理問題
42、隆昌市圖書館服務(wù)管理現(xiàn)狀及發(fā)展建設(shè)思考
43、少兒閱覽室中青少年志愿者服務(wù)的開展及管理對(duì)策
44、東莞流動(dòng)人口服務(wù)管理創(chuàng)新研究
45、保險(xiǎn)公司車商業(yè)務(wù)服務(wù)管理探析
46、淺析酒店服務(wù)管理工作的創(chuàng)新
47、黨校圖書館服務(wù)管理的思考
48、新生代流動(dòng)人口服務(wù)管理模式創(chuàng)新研究
49、基于itil的國(guó)家開放大學(xué)服務(wù)管理體系設(shè)計(jì)研究
50、協(xié)同治理：旅居養(yǎng)老老人服務(wù)管理模式選擇
MBA案例論文篇十
值此論文完成之際，首先要向我的導(dǎo)師，蘭州大學(xué)副教授表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。因?yàn)樵谖业恼撐膶懽鬟^程中，郝老師不斷地給我指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我順利地完成論文寫作。郝老師不僅在學(xué)術(shù)上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)在生活，她也孜孜不倦地給我教誨。謝謝您，郝老師，好老師!祝郝老師身體健康，闔家幸福如意，桃李滿天下。
同時(shí)還要感謝我的父母對(duì)我學(xué)習(xí)、工作上的支持，以及精神上的鼓勵(lì)。即使我父親病重，他也不要我因?yàn)樗⒄`學(xué)業(yè)。你們的養(yǎng)育之恩，我終生難報(bào)。尤其要感謝我的妻子，在我上學(xué)的這三年時(shí)間里，你獨(dú)自撐起家里的所有事情，現(xiàn)在明顯地看出你比三年前要瘦了很多。
最后，我要對(duì)我的女兒說聲“對(duì)不起”，在這三年里，我沒有陪你學(xué)習(xí)，也沒有陪你去玩，爸爸虧欠你，一定會(huì)給你補(bǔ)上的。
三年的學(xué)習(xí)時(shí)間很快就過去了，回首在走上工作崗位之后再回到學(xué)校，那種熟悉而有陌生的感覺油然而生。雖然，與同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是在以后人生時(shí)光中，我會(huì)記得你們的。蘭州大學(xué)廣東教學(xué)中心的老師們，是你們的嚴(yán)格要求，才有了我今天的這一小小的進(jìn)步。在這里我還要向管理學(xué)院、研究生院的老師們表示感謝。由于你們的諄諄教導(dǎo)，使我增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，拓寬了思路，開闊了視野，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，還感謝我的朋友們，感謝你們?cè)谖覍懻撐牡倪^程中提供給我的各種幫助和關(guān)心。
MBA案例論文篇十一
小組討論的核心在于對(duì)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。所以，掌握好個(gè)人表現(xiàn)與小組表現(xiàn)的平衡成為表現(xiàn)出色的惟一標(biāo)準(zhǔn)。角色扮演--如何做一個(gè)成功的leader，如果能成為一個(gè)小組的leader，自然能成為面試官眼中的焦點(diǎn)，至少也能讓面試官?gòu)臄?shù)位面試者中記住你。
（1）成為leader并不難，大多數(shù)時(shí)候，只要你主動(dòng)，你就很可能成為leader，如面試前動(dòng)員組員，首先主動(dòng)申請(qǐng)做leader等，但在其他小組成員也鉚足勁想要搶這個(gè)“寶座”時(shí)，你的實(shí)力和技巧就顯得尤其重要。
（2）在面試之前或開始時(shí)，盡快了解組內(nèi)其他成員，為小組分工和配合打下基礎(chǔ)。包括他們的姓名、專業(yè)背景以及性格特征，尤其是要抓住每個(gè)組員的特點(diǎn)。如果你在等候時(shí)已經(jīng)完成了這項(xiàng)任務(wù)，那么現(xiàn)在你已獲得了與眾不同的優(yōu)勢(shì)。他們有哪些特長(zhǎng)？他們樂于合作的程度有多大？迅速做出這些判斷。即使判斷并不完全正確，也會(huì)讓你獲得加分。
（3）要有明確的分析模式和組員分工。不要一門心思鉆到問題里而忽視考慮如何組織整個(gè)團(tuán)隊(duì)的分析過程。小組分析的時(shí)間往往十分緊迫，只有通過合理安排才能完成。由你列出這樣的提綱，自然表現(xiàn)出你有領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)。
（4）如果組員表現(xiàn)不合作。盡管這對(duì)他而言絕對(duì)是失分的大項(xiàng)，你也不能以惡制惡。對(duì)于考官來說，leader的能力更多地表現(xiàn)在高人一層的見解，而非咄咄逼人的架式。
（5）內(nèi)容獲取的小技巧?？梢阅贸鲆粡埌准垼ㄗh大家輪流提出意見，由你做下記錄。當(dāng)你掌握了所有人的意見，就可以以更高的姿態(tài)出現(xiàn)，或作總結(jié)，或作補(bǔ)充，自然能讓討論的流程按你的意圖和方式進(jìn)行。
總之，作為領(lǐng)導(dǎo)者，除了充分了解自己內(nèi)部成員以外，還得對(duì)小組目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的過程清楚。當(dāng)然最重要的是有效地組織組員完成任務(wù)。
[mba面試小組案例討論的技巧]
MBA案例論文篇十二
1.普適與例外――永恒的管理原則
2.激勵(lì)與約束――永恒的用人之道
3.競(jìng)爭(zhēng)與壟斷――永恒的經(jīng)濟(jì)規(guī)律
4.企業(yè)組織的分合規(guī)律――××的案例研究
5.管理的科學(xué)性與藝術(shù)性
6.委員會(huì)制度的機(jī)理與作用（濫用）
7.層級(jí)制與議決制如何實(shí)現(xiàn)剛?cè)嵯酀?jì)――××企業(yè)的實(shí)踐
8.道家文化與現(xiàn)代管理（或經(jīng)濟(jì)學(xué)）――××現(xiàn)象分析（或××企業(yè)的實(shí)踐）
9.維持轉(zhuǎn)售價(jià)格――中國(guó)圖書出版業(yè)案例研究
10.維持轉(zhuǎn)售價(jià)格――汽車銷售案例分析
11.政府控制書刊號(hào)的必要性質(zhì)疑
12.“掠奪性定價(jià)”的法理分析
13.“搭售”的案例與分析
14.轉(zhuǎn)移定價(jià)與稅收籌劃――××企業(yè)案例
15.企業(yè)集團(tuán)的規(guī)模與邊界――××企業(yè)集團(tuán)的調(diào)查
16.“集團(tuán)公司”何去何從――企業(yè)組織角度的分析
17.公司集團(tuán)與集團(tuán)公司――公司法的法理分析
18.報(bào)業(yè)企業(yè)的特點(diǎn)與經(jīng)營(yíng)特色――××報(bào)業(yè)企業(yè)的案例
19.“銀行太大，企業(yè)太小”現(xiàn)象的體制原因與解決辦法
20.“監(jiān)事會(huì)”何去何從――比較研究
21.監(jiān)事與獨(dú)董如何共存――××企業(yè)案例
22.“特殊法人”企業(yè)特在何處――日本的經(jīng)驗(yàn)
還不夠――競(jìng)爭(zhēng)政策的國(guó)際協(xié)調(diào)
24.某地（或全國(guó)或某產(chǎn)業(yè)）國(guó)有經(jīng)濟(jì)的退出底線
25.民航價(jià)格改革的若干問題
26.班機(jī)延誤補(bǔ)償問題研究
27.聽證會(huì)的法理分析――以×××聽證會(huì)為例
28.聽證會(huì)的程序研究――中外聽證比較
29.家裝公司免費(fèi)設(shè)計(jì)現(xiàn)象分析
30.誰是控制汽車進(jìn)口政策的受益者
31.從“鐵本事件”看政府干預(yù)藝術(shù)
32.中國(guó)機(jī)用汽油價(jià)格的形成機(jī)制與問題
33.中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)政策敗在何處――××案例
34.從三菱公司案例看企業(yè)信用的價(jià)值
35.企業(yè)超常成功的偶然性與必然性――××企業(yè)的案例
36.怎樣把握企業(yè)多角化經(jīng)營(yíng)的“度”――××企業(yè)的經(jīng)歷
37.卡特爾長(zhǎng)期維持的奧秘――以×××卡特爾為例
38.克林頓的“經(jīng)營(yíng)之道”對(duì)企業(yè)家的啟示
39.企業(yè)家的特殊素質(zhì)――×××評(píng)析
40.成功利用國(guó)際資本的“華正農(nóng)牧”案例
41.可能利用國(guó)際資本的“營(yíng)口盼盼”案例
42.新型的公私伙伴關(guān)系（ppp）案例
43.企業(yè)人才激勵(lì)的分類原則――××企業(yè)的實(shí)踐
44.高新技術(shù)企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制研究――××企業(yè)的案例
45.民營(yíng)企業(yè)成長(zhǎng)的“幾道關(guān)”――××企業(yè)的案例
46.家族企業(yè)如何突破自身桎梏――××企業(yè)的調(diào)查
47.“入世”不“入市”條件下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)對(duì)策――××產(chǎn)業(yè)（或企業(yè)）的案例研究
48.“入世”不“入市”條件下的企業(yè)投資對(duì)策――××產(chǎn)業(yè)（或企業(yè)）的案例研究
49.外國(guó)公司在華“一女多嫁”策略的動(dòng)因與實(shí)施――××公司案例（從企業(yè)角度）
50.外國(guó)公司在華“一女多嫁”策略的起因與后果――××產(chǎn)業(yè)案例（從政府角度）
51.中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)人力資源管理――案例
52.中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念――案例
53.中外文化在合資企業(yè)中的磨擦與協(xié)調(diào)――××企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)
54.企業(yè)家的。慈善行為特征與心理分析――對(duì)×××的觀察
55.企業(yè)家追求與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系研究――××企業(yè)的案例
56.企業(yè)家追求的持續(xù)性與階段性――對(duì)×××的觀察
57.成功企業(yè)家（高層管理者）學(xué)習(xí)方式研究――×××的案例（或五例）
58.企業(yè)家如何發(fā)現(xiàn)商機(jī)――中外比較（南北比較）
59.商機(jī)與創(chuàng)業(yè)――成功與失敗各××例
60.從九華山莊的經(jīng)營(yíng)之道看安波溫泉度假區(qū)建設(shè)
61.房地產(chǎn)企業(yè)多角經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)――××案例
62.釣魚（高爾夫、太極拳）與企業(yè)家心理素質(zhì)――從奧運(yùn)會(huì)的例子談起
63.高爾夫熱的背后――從企業(yè)家的角度
64.“小企業(yè)看老板，大企業(yè)看文化”――我在××的體驗(yàn)（或×××案例）
65.“智豬模型”的反例――××企業(yè)案例
66.企業(yè)實(shí)行末位淘汰制的綜合分析――××企業(yè)的案例
67.企業(yè)雇員“終身制”利在哪里，弊在何方？
68.中外驕車購(gòu)買行為比較研究（品牌、排氣量、公私、付款方式）
69.人工降雨的產(chǎn)權(quán)問題――理論與實(shí)例
70.煤電關(guān)系一體化研究――案例
71.城市地鐵（輕軌）籌資模式研究――以××為例
72.海水淡化的成本與xx市水危機(jī)的根本解決
73.對(duì)民族工業(yè)的過度保護(hù)――從中國(guó)體育節(jié)目解說員的“傾向性”說起
74.從心理學(xué)看社會(huì)治安管理――理論、事例與啟示
75.金融企業(yè)的規(guī)模與組織――以×××為例
76.保險(xiǎn)企業(yè)的規(guī)模與組織――以×××為例
77.證券企業(yè)的規(guī)模與組織――以×××為例
市商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)力研究
79.銀行不良資產(chǎn)產(chǎn)生根源之我見――以×××為例
市國(guó)際服裝節(jié)的成本與收益――以××屆為例（或從××的角度）
81.從xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局更名為中小企業(yè)局說起――
82.國(guó)際卡特爾案例（可多個(gè)）
83.跨國(guó)購(gòu)并案例（可多個(gè)）
84.反傾銷勝訴（或敗訴）案例分析（可多個(gè)）
85.透現(xiàn)象，看本質(zhì)――經(jīng)營(yíng)理念××條（案例）
86.從“宮廷藥方不治病”看公司治理――我的××次經(jīng)歷（典型事例分析）
87.股民行為模式與分析――
88.保戶行為模式與分析――
89.購(gòu)房者行為模式與分析
90.購(gòu)車者行為模式與分析――
91.大件商品購(gòu)買行為模式與分析――
92.化裝品購(gòu)買行為模式與分析――
93.汽車經(jīng)銷商行為模式與分析――
94.電器經(jīng)銷商行為模式與分析――
95.×××公司招股說明書研究（要深刻到可成為典范）
96.××與××上市公司年報(bào)的特點(diǎn)比較（贏與虧、中與外、傳統(tǒng)與it、國(guó)有控股與家族企業(yè)）
97.因××事向董事會(huì)的報(bào)告――××案例分析
98.一份報(bào)告（×××）引起的**――案例
99.“可批性報(bào)告”的危害與原因――案例
100.股權(quán)籌資與債權(quán)籌資的比較――××企業(yè)案例