心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起?lái)看一看吧。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇一
第一段：引言（100字）
人生充滿了挑戰(zhàn)，而面對(duì)挑戰(zhàn)需要勇氣。勇氣是在面對(duì)未知、面對(duì)困難的時(shí)候，勇于沖破束縛、嘗試新事物的精神品質(zhì)。勇于挑戰(zhàn)不僅能夠幫助我們超越自我，更能提升我們的能力和素質(zhì)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我多次面臨挑戰(zhàn)并勇敢地迎接，從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。本文主要分享我在勇于挑戰(zhàn)的過(guò)程中所得到的體會(huì)，希望能給讀者一些啟發(fā)。
第二段：迎接挑戰(zhàn)（200字）
勇于迎接挑戰(zhàn)需要我們積極的態(tài)度和自信的心理狀態(tài)。當(dāng)我面臨一項(xiàng)新的任務(wù)或挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)告訴自己“先試試看，失敗了再想其他辦法”。這種積極的心態(tài)讓我充滿了勇氣和動(dòng)力去嘗試和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)做好充分的準(zhǔn)備工作，在挑戰(zhàn)到來(lái)之前提前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，從而提高自己的成功幾率。當(dāng)我們積極迎接挑戰(zhàn)時(shí)，我們會(huì)變得更加自信和成熟，也能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：挑戰(zhàn)的價(jià)值（300字）
勇于挑戰(zhàn)不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，還能讓我們不斷進(jìn)步。在面對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我們會(huì)從中學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系呢?cái)富。挑戰(zhàn)能夠讓我們不斷地超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。正是因?yàn)橛掠谔魬?zhàn)，我曾經(jīng)戰(zhàn)勝各種困難和心理壓力，不斷成長(zhǎng)為更好的自己。挑戰(zhàn)能夠激發(fā)我們的潛能，促使我們克服困難，成為更好、更強(qiáng)大的人。
第四段：挑戰(zhàn)的影響（300字）
勇于挑戰(zhàn)不僅對(duì)我們個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生了積極的影響。當(dāng)我們勇于挑戰(zhàn)并獲得成功時(shí)，我們會(huì)激勵(lì)和鼓舞身邊的人。通過(guò)我們的示范作用，我們可以激發(fā)和影響他人，使他們也敢于迎接挑戰(zhàn)，勇敢地嘗試新事物。同時(shí)，勇于挑戰(zhàn)也能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。歷史上許多偉大的發(fā)明和創(chuàng)新都是由那些敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的人完成的。他們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不滿足于現(xiàn)狀，通過(guò)自己的努力和創(chuàng)新改變了世界。
第五段：結(jié)論（200字）
勇于挑戰(zhàn)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的必然選擇。在挑戰(zhàn)中我們才能發(fā)現(xiàn)自己真正的能力和潛力。面對(duì)挑戰(zhàn)我們要有積極的態(tài)度和自信的心理狀態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備工作。勇于挑戰(zhàn)不僅能夠讓我們不斷超越自我，更能夠激發(fā)我們的潛能，對(duì)周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生積極影響。勇于挑戰(zhàn)讓我們敢于面對(duì)困難，成為更強(qiáng)大的人。因此，無(wú)論在哪個(gè)階段，面對(duì)何種困難，我們都應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地尋找機(jī)遇，在挑戰(zhàn)中持續(xù)成長(zhǎng)。只有不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能變得更強(qiáng)大、更出色。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇二
幼兒時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，不僅對(duì)個(gè)體的身體和智力發(fā)展有著重要影響，還可以培養(yǎng)人的性格和個(gè)性特點(diǎn)。在幼兒園教育中，如何培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)是一個(gè)重要的教育任務(wù)。本文將通過(guò)討論幼兒勇于挑戰(zhàn)心得體會(huì)，探討他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)并取得積極的學(xué)習(xí)成果。
第二段：挑戰(zhàn)帶來(lái)的機(jī)會(huì)與成長(zhǎng)
幼兒時(shí)期是個(gè)體各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而面對(duì)挑戰(zhàn)能夠?yàn)橛變禾峁┖芏嗟臋C(jī)會(huì)與可能。首先，挑戰(zhàn)可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們更積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒遇到難題時(shí)，他們會(huì)對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生興趣，并主動(dòng)去嘗試尋找解決方案。這種積極的思維方式有助于培養(yǎng)幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)能力。其次，挑戰(zhàn)可以培養(yǎng)幼兒的自信心與勇氣。當(dāng)幼兒在面對(duì)困難時(shí)能夠勇敢地接受挑戰(zhàn)并取得成功，他們會(huì)對(duì)自己有更高的認(rèn)知，增強(qiáng)自信心。通過(guò)逐步克服難題，幼兒也會(huì)意識(shí)到他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步和能力的提升，進(jìn)而增加他們面對(duì)更大挑戰(zhàn)的勇氣。
第三段：挑戰(zhàn)培養(yǎng)的品質(zhì)
幼兒勇于挑戰(zhàn)不僅培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)能力和自信心，還有助于塑造他們的品質(zhì)與個(gè)性特點(diǎn)。首先，挑戰(zhàn)培養(yǎng)了幼兒的堅(jiān)韌性與毅力。面對(duì)挑戰(zhàn)，幼兒需要持續(xù)的努力和與困難抗?fàn)幍木?，才能夠找到解決問(wèn)題的方法。這種堅(jiān)持不懈的精神對(duì)他們未來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展具有重要意義。其次，挑戰(zhàn)培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神。面對(duì)問(wèn)題，幼兒需要思考新的方法與途徑來(lái)解決，這也促使他們發(fā)展出獨(dú)特的想法和創(chuàng)造力。最后，挑戰(zhàn)培養(yǎng)了幼兒的合作與團(tuán)隊(duì)精神。在挑戰(zhàn)的過(guò)程中，幼兒可能需要與同伴一起合作，分享想法和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題。這種合作與團(tuán)隊(duì)精神對(duì)幼兒的社交能力和人際關(guān)系建設(shè)非常重要。
第四段：幼兒勇于挑戰(zhàn)的教育方法
在幼兒園的日常教育活動(dòng)中，教師可以采用一些方法來(lái)培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)。首先，教師可以提供豐富的參與式活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。例如，開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手制作等活動(dòng)，讓幼兒能夠親身參與其中，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與探索欲望。其次，教師可以在課堂教學(xué)中布置一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。通過(guò)提供適當(dāng)?shù)碾y度，教師可以引導(dǎo)幼兒逐步提高他們的學(xué)習(xí)能力和思維水平。最后，教師還可以組織一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，幼兒可以學(xué)會(huì)與他人分享想法，學(xué)會(huì)傾聽與尊重他人的意見，進(jìn)一步提高自己的社交能力。
第五段：結(jié)論
幼兒勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要影響。挑戰(zhàn)可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促使他們不斷進(jìn)取。同時(shí)，挑戰(zhàn)還能培養(yǎng)幼兒的自信心、堅(jiān)韌性、創(chuàng)造力與合作能力等品質(zhì)。通過(guò)提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和有針對(duì)性的教育方法，教師可以有效地培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)與品質(zhì)。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇三
“干嘛呢！”我揉了揉極其惺忪的睡眼，咕噥道，“這才幾點(diǎn)啊！……”說(shuō)完，我才想起來(lái)今天開學(xué)了，是上學(xué)的第一天。剎那間，我的睡眠意識(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，一骨碌就起了床，唉！開學(xué)了，每天必須得早起了！
來(lái)到了學(xué)校，我的心情既興奮，又激動(dòng)，同時(shí)又有一絲忐忑，一個(gè)月不見了，不知道同學(xué)們都好嗎？上學(xué)期的老師們還能否繼續(xù)再教我們？這學(xué)期的生活又是怎樣豐富多彩的呢？“叮當(dāng)—叮當(dāng)，叮當(dāng)—叮當(dāng)——”，往日熟悉的鈴聲打斷了了我的思緒，不知不覺中我已經(jīng)走進(jìn)了教室。大伙兒都顯得很活躍，有些同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起談天說(shuō)地；有些同學(xué)急急忙忙地補(bǔ)寫著還未完成的寒假作業(yè)；有些同學(xué)拿著自帶的課外書坐在座位上如饑似渴地看著；還有些同學(xué)對(duì)著放在講臺(tái)上的新書垂涎三尺……我當(dāng)然也不例外，拿出一本課外書，獨(dú)自坐在座位上津津有味地看著。抓緊著老師來(lái)之前有限的“寶貴”時(shí)間。
“噔噔噔”一陣熟悉的腳步聲突然光臨到正不亦樂(lè)乎的我們，我們有如聽到不可抗拒的命令一樣，立刻條件反射般的迅速回到座位，端端正正的坐好。果然，我們的班主任陳老師走了進(jìn)來(lái)，她還是像往常一樣腋下夾著一些上課的資料，昂首闊步的走上了講臺(tái)。就在這時(shí)，播音器中響起了升旗曲，陳老師有如下軍令般地對(duì)我們說(shuō)：“排隊(duì)！參加開學(xué)典禮！”同學(xué)們立刻以最快的速度清理好桌面，隨后便小跑出教室，迅速地排好隊(duì)，向主席臺(tái)出發(fā)?！伴_學(xué)典禮，現(xiàn)在開始！”隨著嘹亮的歌聲，我們立刻以最為端正的站姿迎接開學(xué)典禮，當(dāng)高校長(zhǎng)精彩的`演講完后，同學(xué)們爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲；接下來(lái)，到了給同學(xué)們頒獎(jiǎng)的時(shí)間了，在上學(xué)期中為學(xué)校立功的同學(xué)們都站上了主席臺(tái)，接受了老師們的獎(jiǎng)狀，下面的同學(xué)，個(gè)個(gè)都十分的羨慕，都想著：下次我也要站上去！
開學(xué)典禮完畢后，同學(xué)們回到了教室，三科老師輪流宣布這學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，并囑咐我們做好心理準(zhǔn)備，從寒假的快樂(lè)中解脫出來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道：“好！”開學(xué)的第一天，雖然沒有正式的上課，可是大家心中都明白：從明天開始，我們就將進(jìn)入到一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)階段，面對(duì)新的課程，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，并為之而努力奮斗！
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇四
想必，大家都讀過(guò)風(fēng)云一世的《名人傳記》吧！無(wú)論是求賢若渴的劉備，還是足智多謀的諸葛亮，他們的生活中也會(huì)遇到很多次挑戰(zhàn)，我的老爸也和他們一樣，人生中到處充滿挑戰(zhàn)。
我的老爸長(zhǎng)得英姿颯爽、挺拔如松。他的眼睛長(zhǎng)得很小，一副眼鏡不偏不斜的正好架在他的鼻梁上，顯得文質(zhì)彬彬。他一身正氣，擁有獅虎氣概，難怪人們都稱他“王科”呢！
老爸遇到過(guò)很多次挑戰(zhàn)，就拿二年級(jí)老爸參加學(xué)校親子運(yùn)動(dòng)會(huì)那次來(lái)說(shuō)吧，老爸不太喜歡體育項(xiàng)目，在我再三嚷求下，老爸參加了親子接力。接力馬上要開始了，家長(zhǎng)和學(xué)生們都躍躍欲試，仿佛一只只饑餓的老虎正在盯著獵物一般。隨著一聲清脆的哨響，比賽開始了，老爸像一只玄箭一般沖了出去，可惜的是老爸摔倒在塑膠跑道上，頓時(shí)我心疼極了，百感交集，就在這時(shí)，老爸堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，像一個(gè)重返賽道的巨人，沖向了終點(diǎn)。比賽結(jié)束了，我心急如焚，連忙跑到老爸跟前查看傷勢(shì)。當(dāng)我看到老爸的那一刻，我的心仿佛被一只無(wú)形的手扯碎了，老爸的左手被擦下來(lái)一塊皮，血彌漫了他的手，可他卻笑著安慰我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，沒事的，爸爸是不是很勇敢！”我感到非常愧疚，同時(shí)也感到我的老爸很勇敢，我為老爸感到自豪！
老爸戰(zhàn)勝過(guò)很多次挑戰(zhàn)，可能說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，我很佩服老爸每次都勇于面對(duì)每次挑戰(zhàn)。我想，挑戰(zhàn)就像一扇大門，只要你跨過(guò)它，就會(huì)見到屬于你的那耀眼的光芒，而你，以后也能帶著光芒去盡情地綻放獨(dú)屬于你的芳華！我相信，我們都可以戰(zhàn)勝生活中的任何挑戰(zhàn)，站上人生的舞臺(tái)！
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇五
學(xué)習(xí)，本身是一件累而充實(shí)的事情，如果你在學(xué)習(xí)中沒有碰到過(guò)難題，或者說(shuō)你遇到難題卻不敢去挑戰(zhàn)，那你在學(xué)習(xí)中就不會(huì)成長(zhǎng)，因?yàn)樵谔魬?zhàn)中學(xué)習(xí)才會(huì)真正進(jìn)步。
沒有人能夠?qū)W習(xí)上一帆風(fēng)順，否則你就不會(huì)有多大的收獲。譬如，愛迪生發(fā)明電燈泡時(shí)，如果他沒有那么多次的障礙需要去挑戰(zhàn)，他就不會(huì)想到燈絲可以組成電燈泡。再假如，你在思考一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，如果你不費(fèi)吹灰之力地解出來(lái)，那你只知道這一種解法。反之，如果你在解題過(guò)程中，有一條信息阻擋了你，那你可以通過(guò)思考這條信息從而想出第二種解法，這也是學(xué)習(xí)。人生不可能一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)上亦是如此。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，碰到了一道閱讀理解題，如果這一篇你都知道意思，也就是說(shuō)你徹底理解了。那么你在做題說(shuō)就會(huì)得心應(yīng)手。如果你在這一篇當(dāng)中有幾個(gè)單詞不懂，那么這幾個(gè)單詞會(huì)直接影響到你做題后的結(jié)果，所以你必須理解這幾個(gè)單詞，然后你會(huì)對(duì)這篇閱讀題加深印象。完形填空、短文填詞題亦是如此。
我認(rèn)為挑戰(zhàn)困難能改變一個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，困境它是人生中一個(gè)不可或缺的東西，它本身就是困難的化身，具有巨大的`挑戰(zhàn)性，一定的激勵(lì)性。你走在學(xué)習(xí)的道路上，這條路有荊棘，有障礙，這條路不是一帆風(fēng)順的，這條路也很艱辛，你碰到障礙時(shí)，你就想退縮。但是當(dāng)你向后看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的路也不好走，因?yàn)楹竺娴穆芬灿姓系K，你只有通過(guò)障礙去改變自己。
在學(xué)習(xí)上，敢于挑戰(zhàn)能使一個(gè)人變得強(qiáng)大，變得聰慧。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇六
幼兒時(shí)期是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要階段，而在這個(gè)階段，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)是培養(yǎng)孩子自信心、獨(dú)立性和適應(yīng)能力的關(guān)鍵。當(dāng)幼兒在游戲、學(xué)習(xí)和生活中面臨各種各樣的挑戰(zhàn)時(shí)，他們需要積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。在我所參與的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)幼兒勇于挑戰(zhàn)的心得體會(huì)可以分為自我肯定、堅(jiān)持努力、從失敗中學(xué)習(xí)、尋求幫助和積極面對(duì)變化等五個(gè)方面。
第二段：自我肯定
幼兒勇于挑戰(zhàn)的第一步是自我肯定。當(dāng)幼兒面臨新的事物或任務(wù)時(shí)，他們常常懷疑自己的能力。自我肯定是幫助他們信任自己的第一步。作為教育者，我們可以給予幼兒正面的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使他們相信自己能夠成功。我們還可以通過(guò)幫助幼兒制定合理的目標(biāo)，并及時(shí)給予反饋來(lái)激發(fā)他們的自信心。
第三段：堅(jiān)持努力
幼兒勇于挑戰(zhàn)的第二步是堅(jiān)持努力。在面對(duì)困難或失敗時(shí)，幼兒經(jīng)常會(huì)感到沮喪或失望。然而，如果我們能夠鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡管失敗也是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們將能夠建立起克服困難的信心和毅力。我們可以通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)或故事來(lái)鼓勵(lì)幼兒，告訴他們成功并不容易，但只要堅(jiān)持下去，他們一定能夠取得進(jìn)步。
第四段：從失敗中學(xué)習(xí)
幼兒勇于挑戰(zhàn)的第三步是從失敗中學(xué)習(xí)。失敗是成功的墊腳石，而幼兒良好的思維習(xí)慣應(yīng)該是從失敗中吸取教訓(xùn)。我們可以通過(guò)幫助幼兒分析失敗的原因，并鼓勵(lì)他們尋找解決問(wèn)題的方法來(lái)培養(yǎng)他們的反思能力。同時(shí)，我們也可以教導(dǎo)幼兒如何面對(duì)挫折，接受并從中汲取新的經(jīng)驗(yàn)，讓他們明白失敗并不等于無(wú)能。
第五段：尋求幫助、積極面對(duì)變化
幼兒勇于挑戰(zhàn)的最后兩步是尋求幫助和積極面對(duì)變化。在面對(duì)困難時(shí)，幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)向他人尋求幫助。這不僅可以解決問(wèn)題，還有助于培養(yǎng)他們的合作和交流能力。同時(shí)，幼兒也需要學(xué)會(huì)面對(duì)變化。生活中的變化是不可避免的，而積極面對(duì)變化可以幫助幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。我們可以通過(guò)給予幼兒正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們充滿信心和勇氣去面對(duì)變化。
總結(jié)段：
勇于挑戰(zhàn)對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。通過(guò)自我肯定、堅(jiān)持努力、從失敗中學(xué)習(xí)、尋求幫助和積極面對(duì)變化等五個(gè)步驟，幼兒可以培養(yǎng)自信和適應(yīng)能力。作為教育者，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒勇往直前，敢于挑戰(zhàn)自我，從而幫助他們建立積極向上的人生態(tài)度。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇七
四季更替，春秋實(shí)現(xiàn)。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們艱難跋涉，即使有許多荊棘和風(fēng)暴，我們也要像小鷹一樣挑戰(zhàn)自己——毅然走出去。不管是不是黑藍(lán)，因?yàn)橹辽傥覀兠靼兹松窃跓o(wú)限的挑戰(zhàn)中度過(guò)的，至少我們明白只有挑戰(zhàn)自己，人生才能成功。
時(shí)光飛逝，就像樹在陽(yáng)光下曬著太陽(yáng)，磨礪著風(fēng)雨，我們慢慢成長(zhǎng)，慢慢成熟。當(dāng)我闖入歲月的長(zhǎng)河，往事如洪水打開了閘門，向我奔來(lái)。然后，挑戰(zhàn)自己的場(chǎng)景又一次清晰地出現(xiàn)在我面前，就像昨天剛剛發(fā)生的事情一樣——我剛上五年級(jí)的時(shí)候，渴望帶著“野心”取得好成績(jī)，于是我努力改變學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽講，把每一個(gè)問(wèn)題都講清楚。但是，考試總是不盡人意。拿到第一次考試成績(jī)的時(shí)候，成績(jī)平平?！昂翢o(wú)疑問(wèn)，我不夠努力！”我想是的，所以我更加努力。每天不僅要加班補(bǔ)課，還總是戴著戴月里的星星，陪著最后一縷陽(yáng)光，飄著第一縷曙光。上課的時(shí)候，我沒有雜念，只有“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”“考好”，連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有。這樣的生活已經(jīng)讓我徹底疲憊，但我始終相信，付出就會(huì)有回報(bào)，努力就會(huì)贏得最后的勝利。上帝似乎總是反對(duì)我。我第二次考試還是不及格。一瞬間，天空灰蒙蒙的；鮮花，謝謝；茶，涼；心，冷！就像剛起飛的小鷹斷了翅膀，再也飛不動(dòng)了。當(dāng)我看到第一名臉上輕松悠閑的表情時(shí)，我——不知所措。心里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么，為什么？哦，我明白了。我只想超越別人，卻忽略了要超越別人就要超越自己，挑戰(zhàn)自己。剎車停了，天氣就好了；花兒艷麗；雨停了；人是幸福的！我再次起身，想著勝利的曙光，向前走~終于，我終于在考試中取得了令人印象深刻的`成績(jī)。那一刻，我體會(huì)到了挑戰(zhàn)自己的苦與樂(lè)，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。經(jīng)歷了很多困難，終于看到了陽(yáng)光的喜悅。挑戰(zhàn)就像一盞雪夜的燈，在靈魂最深處綻放，在期待的目光中，真誠(chéng)、自信、堅(jiān)毅自然溢出。在挑戰(zhàn)成功的那一刻，雪花會(huì)化作一滴滴泉水，滋養(yǎng)心靈；枯樹會(huì)顯得翠綠，期待春天的到來(lái)。
挑戰(zhàn)自己，用堅(jiān)毅面對(duì)，用力量迎接，挑戰(zhàn)自己，微笑投入，把每一分鐘都泡在汗水和期待中，挑戰(zhàn)自己，像一只想沖破藍(lán)天的小鷹，高飛！
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇八
一條蚯蚓，雖然沒有強(qiáng)勁的筋骨，鋒利的牙齒，但它能夠上食埃土，下飲黃泉。
一只蝸牛，雖然沒有雄鷹那雙大翅，不能夠飛向高空，但它可以站在金字塔的最上方，來(lái)俯視整個(gè)大地。
蚯蚓、蝸牛，都敢于向自己挑戰(zhàn)，他們沒有屈服于自己天然的不利條件，而是克服自己的種種不足，為自己的理想而奮斗。即使蝸牛沒有達(dá)到金字塔頂，我想，它也是無(wú)悔的，因?yàn)樗麨樽约旱哪繕?biāo)付出了行動(dòng)。
敢于挑戰(zhàn)自己，是不僅僅需要心目中的目標(biāo)，更需要那種吃苦耐勞，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。
前幾日，在報(bào)上看到這樣一則新聞，說(shuō)的是一個(gè)失去雙腳的人，要去攀登世界上最高的山脈珠穆朗瑪峰。當(dāng)時(shí)我想，他是否腦子有問(wèn)題，沒有了雙腳怎么登山，或許這是一則假新聞?？墒?，一個(gè)月后，我再讀報(bào)時(shí)，竟然看到這樣一個(gè)大標(biāo)題：“雙腳殘疾，登上世界最高屋脊”。我竟然不敢想象他真的能夠登上山頂?？粗鴪D片上，他那假肢和他腳下的山頂，我的內(nèi)心充滿了敬意。它的內(nèi)心充滿斗志，它是不屈服的人，它是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的人。
生活中，我們每個(gè)人都會(huì)抱怨自己有某方面的缺陷，而不能達(dá)到自己的目標(biāo)。并以此當(dāng)作自己的借口，來(lái)掩蓋自己的懦弱。
學(xué)生想，我若有像愛因斯坦的腦子就行了，可以每次考試都拿全校第一?？墒撬麤]有考慮到愛因斯坦所付出的努力，他是怎么向自己挑戰(zhàn)的。
弱小者想，我若足夠的強(qiáng)壯，絕不會(huì)向任何一個(gè)人屈服，可是，他忘了屈服于別人，不是因?yàn)樗娜跣?，而是他?nèi)心沒有足夠的勇氣向強(qiáng)者挑戰(zhàn)。
我們每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，都有這樣或那樣的缺陷，但我們不能夠失去勇于挑戰(zhàn)的勇氣。只有敢于向自己挑戰(zhàn)，你才能夠有成功地希望。
不要抱怨自己的不足，要敢于向自己的不足挑戰(zhàn)，即使失敗也無(wú)悔。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇九
今天我讀了《挑戰(zhàn)命運(yùn)》這個(gè)故事，深受啟發(fā)。
故事講：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。很不幸，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們埋怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。一位老人勸想當(dāng)音樂(lè)家的孩子改學(xué)畫畫，叫想當(dāng)美術(shù)家的孩子改學(xué)彈琴。結(jié)果，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子成為了美術(shù)家，名揚(yáng)四海，想當(dāng)美術(shù)家的孩子成為了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。
的確，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條一條道路的時(shí)候，它，常常留下另一條道路。
也許，在我們身邊類似的事情不少。當(dāng)著一個(gè)夢(mèng)想徹底破滅時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，你可以開始另一個(gè)新的追求。也許會(huì)對(duì)你更有利。當(dāng)著一個(gè)夢(mèng)想沒有有徹底破滅時(shí)，，你堅(jiān)決不能放棄，要一直向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，努力拼搏，愛拼才會(huì)贏！即使你是在山窮水盡的絕境里，只要再稍稍努力一下，一定能看到柳暗花明！
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇十
今天下午到了作文班，吳品升就迫不及待地說(shuō)：“今天上的課很讓人期待哦?！笨磥?lái)這家伙知道些什么，我們便問(wèn)楊桃老師。在我們的一陣逼問(wèn)下，老師實(shí)在招架不住，只好招認(rèn)，今天我們要做手工立體貓，這時(shí)吳品升又說(shuō)：“我們能成功嗎？”老師說(shuō)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就要靠你們了”。
我們看見老師拿來(lái)了一個(gè)袋子，里面裝了很多材料，老師讓我們把它們拿出來(lái)，我們把這些東西小心翼翼的放在桌子上，老師說(shuō)第一步把它們都剪成一條一條的，我們都很謹(jǐn)慎，生怕剪壞。然后我們要把這些條卷成圓形。我覺得老師弄得蠻快的，而我卻覺得看著簡(jiǎn)單，但是做著實(shí)在是太難了。那么多人都想放棄，可是我不能放棄，因?yàn)槭∈浅晒χ?，我還在卷，可很多次，我剛貼好就又松了，我已經(jīng)快要哭了，這天要亡我?。〔贿^(guò)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我終于卷好了。
到了最后一步，勝敗在此一舉，我把它們的'各個(gè)相應(yīng)的部分給貼好了，但很不結(jié)實(shí)，最終在老師的指導(dǎo)下，一個(gè)“有血有肉”的機(jī)器貓就做好了，果然做事要有耐心。
今天這堂課讓我懂得了很多道理，不僅讓我知道了失敗是成功之母，還讓我知道了做任何事都要有耐心，只有這樣才會(huì)成功。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇十一
在人生的漫漫長(zhǎng)路，總是要克服種種的挑戰(zhàn)，但是最大的挑戰(zhàn)并不是別人而是自己，每個(gè)人都要勇敢的挑戰(zhàn)自己才能成功，只要跨出一步，就往成功邁進(jìn)一步。
時(shí)光飛逝，在春夏秋冬的交替中，我們漸漸的長(zhǎng)大，變得更加的成熟、穩(wěn)重?；叵胄r(shí)后活潑快樂(lè)的自己，那時(shí)比我大三歲的哥哥是我超越的目標(biāo)。哥哥的天資聰穎，任何東西只要他想學(xué)的話都難不倒他，但是我并不像哥哥一樣學(xué)習(xí)力強(qiáng)必須看過(guò)在看才能記熟。但是我不會(huì)灰心的，我相信愛迪生說(shuō)的“天才是百分之一的.天份，再加上百分九十九的努力”只要努力一定能克服天資的不足。因此每次的考試，我都奮發(fā)向上，為的就是能擠進(jìn)前三名的位子，讓哥哥刮目相看?？墒俏遗Φ慕Y(jié)果，卻換來(lái)平平的成績(jī)。
看到成績(jī)的剎那我的心情瞬間跌落谷底，心焦如焚般的難以承受這個(gè)打擊，眼淚不聽使喚的從我的眼角里流出來(lái)，沾濕我的衣裳，我的身旁充滿了憂傷的氣息。在我身邊安撫我的媽媽溫柔的告訴我“做自己就好，不要跟別人比較”，那時(shí)，我才知道我失敗的最大原因不是輸給別人，而是輸給自己內(nèi)心的魔鬼。
現(xiàn)在的我雖然依然是沒有亮眼的成績(jī)，但是卻一步步的往上爬，因?yàn)槲抑雷畲蟮臄橙耸亲约?，只要我沒有退步，就是一種進(jìn)步，總有一天就能夠成功。許多事情也是這樣，如果害怕于內(nèi)心自己的想法，而不試試看，就會(huì)永遠(yuǎn)停在路的起點(diǎn)，但是如果相信自己，并且勇于挑戰(zhàn)的話，也許成功的盡頭就在不遠(yuǎn)處等著你呢！
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇十二
路是由人開辟出來(lái)的，電燈是由人發(fā)明出來(lái)的`。如果不經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，人們又如何能擁有它們呢？所以我們要勇于挑戰(zhàn)。
在這樣一個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們也正面臨著許多挑戰(zhàn)。作為一個(gè)初三的學(xué)生，我清楚的明白只有勇于挑戰(zhàn)才能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。重考對(duì)我來(lái)說(shuō)就好比一道坎，一叢荊棘，我只有越過(guò)它，才能迎接另一個(gè)沒好的天地。雖然這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，單位不會(huì)退縮。我會(huì)接受挑戰(zhàn)，用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它。
人生太過(guò)一帆風(fēng)順會(huì)讓我覺得沒有了追求，那么來(lái)點(diǎn)挑戰(zhàn)，不就好比在“湯”里加了點(diǎn)“雞精”，會(huì)讓它更“鮮美”嗎？挑戰(zhàn)是我們?nèi)松斜仨毥?jīng)歷的，那么，勇于挑戰(zhàn)吧，與其退卻不如全身心拼一下，用你的勇敢迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難！
我經(jīng)歷了十四個(gè)春夏秋冬，碰見了無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)，但又挑戰(zhàn)，我就不會(huì)害怕，我會(huì)戰(zhàn)勝它，然后去迎來(lái)下一個(gè)挑戰(zhàn)。這樣，我還會(huì)害怕挑戰(zhàn)嗎？當(dāng)然不會(huì)。相反，當(dāng)我戰(zhàn)勝了這么多的挑戰(zhàn)，只會(huì)讓更加有勇氣面對(duì)后面的挑戰(zhàn)。而我，則會(huì)繼續(xù)期待挑戰(zhàn)的到來(lái)，戰(zhàn)勝它然后繼續(xù)我的前行。
勇于挑戰(zhàn)，這并不需要太多的勇氣，只要你見多了挑戰(zhàn)，便也不會(huì)害怕了。前方的道路有多艱險(xiǎn)，這是一個(gè)未知數(shù)。但我們擁有了勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)，便也不會(huì)害怕了。相反，我們正因?yàn)橛掠谔魬?zhàn)，才會(huì)在今后的人生道路中越走越順利，越走越成功。
挑戰(zhàn)，我們無(wú)法預(yù)知，勇于挑戰(zhàn)，卻是我們可以擁有的一種心態(tài)。讓我們用勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)去擁抱未來(lái)吧，你將發(fā)現(xiàn)前方鳥語(yǔ)花香！
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇一
第一段：引言（100字）
人生充滿了挑戰(zhàn)，而面對(duì)挑戰(zhàn)需要勇氣。勇氣是在面對(duì)未知、面對(duì)困難的時(shí)候，勇于沖破束縛、嘗試新事物的精神品質(zhì)。勇于挑戰(zhàn)不僅能夠幫助我們超越自我，更能提升我們的能力和素質(zhì)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我多次面臨挑戰(zhàn)并勇敢地迎接，從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。本文主要分享我在勇于挑戰(zhàn)的過(guò)程中所得到的體會(huì)，希望能給讀者一些啟發(fā)。
第二段：迎接挑戰(zhàn)（200字）
勇于迎接挑戰(zhàn)需要我們積極的態(tài)度和自信的心理狀態(tài)。當(dāng)我面臨一項(xiàng)新的任務(wù)或挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)告訴自己“先試試看，失敗了再想其他辦法”。這種積極的心態(tài)讓我充滿了勇氣和動(dòng)力去嘗試和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)做好充分的準(zhǔn)備工作，在挑戰(zhàn)到來(lái)之前提前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，從而提高自己的成功幾率。當(dāng)我們積極迎接挑戰(zhàn)時(shí)，我們會(huì)變得更加自信和成熟，也能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：挑戰(zhàn)的價(jià)值（300字）
勇于挑戰(zhàn)不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，還能讓我們不斷進(jìn)步。在面對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我們會(huì)從中學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系呢?cái)富。挑戰(zhàn)能夠讓我們不斷地超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。正是因?yàn)橛掠谔魬?zhàn)，我曾經(jīng)戰(zhàn)勝各種困難和心理壓力，不斷成長(zhǎng)為更好的自己。挑戰(zhàn)能夠激發(fā)我們的潛能，促使我們克服困難，成為更好、更強(qiáng)大的人。
第四段：挑戰(zhàn)的影響（300字）
勇于挑戰(zhàn)不僅對(duì)我們個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生了積極的影響。當(dāng)我們勇于挑戰(zhàn)并獲得成功時(shí)，我們會(huì)激勵(lì)和鼓舞身邊的人。通過(guò)我們的示范作用，我們可以激發(fā)和影響他人，使他們也敢于迎接挑戰(zhàn)，勇敢地嘗試新事物。同時(shí)，勇于挑戰(zhàn)也能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。歷史上許多偉大的發(fā)明和創(chuàng)新都是由那些敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的人完成的。他們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不滿足于現(xiàn)狀，通過(guò)自己的努力和創(chuàng)新改變了世界。
第五段：結(jié)論（200字）
勇于挑戰(zhàn)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的必然選擇。在挑戰(zhàn)中我們才能發(fā)現(xiàn)自己真正的能力和潛力。面對(duì)挑戰(zhàn)我們要有積極的態(tài)度和自信的心理狀態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備工作。勇于挑戰(zhàn)不僅能夠讓我們不斷超越自我，更能夠激發(fā)我們的潛能，對(duì)周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生積極影響。勇于挑戰(zhàn)讓我們敢于面對(duì)困難，成為更強(qiáng)大的人。因此，無(wú)論在哪個(gè)階段，面對(duì)何種困難，我們都應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地尋找機(jī)遇，在挑戰(zhàn)中持續(xù)成長(zhǎng)。只有不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能變得更強(qiáng)大、更出色。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇二
幼兒時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，不僅對(duì)個(gè)體的身體和智力發(fā)展有著重要影響，還可以培養(yǎng)人的性格和個(gè)性特點(diǎn)。在幼兒園教育中，如何培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)是一個(gè)重要的教育任務(wù)。本文將通過(guò)討論幼兒勇于挑戰(zhàn)心得體會(huì)，探討他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)并取得積極的學(xué)習(xí)成果。
第二段：挑戰(zhàn)帶來(lái)的機(jī)會(huì)與成長(zhǎng)
幼兒時(shí)期是個(gè)體各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而面對(duì)挑戰(zhàn)能夠?yàn)橛變禾峁┖芏嗟臋C(jī)會(huì)與可能。首先，挑戰(zhàn)可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們更積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒遇到難題時(shí)，他們會(huì)對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生興趣，并主動(dòng)去嘗試尋找解決方案。這種積極的思維方式有助于培養(yǎng)幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)能力。其次，挑戰(zhàn)可以培養(yǎng)幼兒的自信心與勇氣。當(dāng)幼兒在面對(duì)困難時(shí)能夠勇敢地接受挑戰(zhàn)并取得成功，他們會(huì)對(duì)自己有更高的認(rèn)知，增強(qiáng)自信心。通過(guò)逐步克服難題，幼兒也會(huì)意識(shí)到他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步和能力的提升，進(jìn)而增加他們面對(duì)更大挑戰(zhàn)的勇氣。
第三段：挑戰(zhàn)培養(yǎng)的品質(zhì)
幼兒勇于挑戰(zhàn)不僅培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)能力和自信心，還有助于塑造他們的品質(zhì)與個(gè)性特點(diǎn)。首先，挑戰(zhàn)培養(yǎng)了幼兒的堅(jiān)韌性與毅力。面對(duì)挑戰(zhàn)，幼兒需要持續(xù)的努力和與困難抗?fàn)幍木?，才能夠找到解決問(wèn)題的方法。這種堅(jiān)持不懈的精神對(duì)他們未來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展具有重要意義。其次，挑戰(zhàn)培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神。面對(duì)問(wèn)題，幼兒需要思考新的方法與途徑來(lái)解決，這也促使他們發(fā)展出獨(dú)特的想法和創(chuàng)造力。最后，挑戰(zhàn)培養(yǎng)了幼兒的合作與團(tuán)隊(duì)精神。在挑戰(zhàn)的過(guò)程中，幼兒可能需要與同伴一起合作，分享想法和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題。這種合作與團(tuán)隊(duì)精神對(duì)幼兒的社交能力和人際關(guān)系建設(shè)非常重要。
第四段：幼兒勇于挑戰(zhàn)的教育方法
在幼兒園的日常教育活動(dòng)中，教師可以采用一些方法來(lái)培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)。首先，教師可以提供豐富的參與式活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。例如，開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手制作等活動(dòng)，讓幼兒能夠親身參與其中，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與探索欲望。其次，教師可以在課堂教學(xué)中布置一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。通過(guò)提供適當(dāng)?shù)碾y度，教師可以引導(dǎo)幼兒逐步提高他們的學(xué)習(xí)能力和思維水平。最后，教師還可以組織一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，幼兒可以學(xué)會(huì)與他人分享想法，學(xué)會(huì)傾聽與尊重他人的意見，進(jìn)一步提高自己的社交能力。
第五段：結(jié)論
幼兒勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要影響。挑戰(zhàn)可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促使他們不斷進(jìn)取。同時(shí)，挑戰(zhàn)還能培養(yǎng)幼兒的自信心、堅(jiān)韌性、創(chuàng)造力與合作能力等品質(zhì)。通過(guò)提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和有針對(duì)性的教育方法，教師可以有效地培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)與品質(zhì)。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇三
“干嘛呢！”我揉了揉極其惺忪的睡眼，咕噥道，“這才幾點(diǎn)啊！……”說(shuō)完，我才想起來(lái)今天開學(xué)了，是上學(xué)的第一天。剎那間，我的睡眠意識(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，一骨碌就起了床，唉！開學(xué)了，每天必須得早起了！
來(lái)到了學(xué)校，我的心情既興奮，又激動(dòng)，同時(shí)又有一絲忐忑，一個(gè)月不見了，不知道同學(xué)們都好嗎？上學(xué)期的老師們還能否繼續(xù)再教我們？這學(xué)期的生活又是怎樣豐富多彩的呢？“叮當(dāng)—叮當(dāng)，叮當(dāng)—叮當(dāng)——”，往日熟悉的鈴聲打斷了了我的思緒，不知不覺中我已經(jīng)走進(jìn)了教室。大伙兒都顯得很活躍，有些同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起談天說(shuō)地；有些同學(xué)急急忙忙地補(bǔ)寫著還未完成的寒假作業(yè)；有些同學(xué)拿著自帶的課外書坐在座位上如饑似渴地看著；還有些同學(xué)對(duì)著放在講臺(tái)上的新書垂涎三尺……我當(dāng)然也不例外，拿出一本課外書，獨(dú)自坐在座位上津津有味地看著。抓緊著老師來(lái)之前有限的“寶貴”時(shí)間。
“噔噔噔”一陣熟悉的腳步聲突然光臨到正不亦樂(lè)乎的我們，我們有如聽到不可抗拒的命令一樣，立刻條件反射般的迅速回到座位，端端正正的坐好。果然，我們的班主任陳老師走了進(jìn)來(lái)，她還是像往常一樣腋下夾著一些上課的資料，昂首闊步的走上了講臺(tái)。就在這時(shí)，播音器中響起了升旗曲，陳老師有如下軍令般地對(duì)我們說(shuō)：“排隊(duì)！參加開學(xué)典禮！”同學(xué)們立刻以最快的速度清理好桌面，隨后便小跑出教室，迅速地排好隊(duì)，向主席臺(tái)出發(fā)?！伴_學(xué)典禮，現(xiàn)在開始！”隨著嘹亮的歌聲，我們立刻以最為端正的站姿迎接開學(xué)典禮，當(dāng)高校長(zhǎng)精彩的`演講完后，同學(xué)們爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲；接下來(lái)，到了給同學(xué)們頒獎(jiǎng)的時(shí)間了，在上學(xué)期中為學(xué)校立功的同學(xué)們都站上了主席臺(tái)，接受了老師們的獎(jiǎng)狀，下面的同學(xué)，個(gè)個(gè)都十分的羨慕，都想著：下次我也要站上去！
開學(xué)典禮完畢后，同學(xué)們回到了教室，三科老師輪流宣布這學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，并囑咐我們做好心理準(zhǔn)備，從寒假的快樂(lè)中解脫出來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道：“好！”開學(xué)的第一天，雖然沒有正式的上課，可是大家心中都明白：從明天開始，我們就將進(jìn)入到一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)階段，面對(duì)新的課程，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，并為之而努力奮斗！
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇四
想必，大家都讀過(guò)風(fēng)云一世的《名人傳記》吧！無(wú)論是求賢若渴的劉備，還是足智多謀的諸葛亮，他們的生活中也會(huì)遇到很多次挑戰(zhàn)，我的老爸也和他們一樣，人生中到處充滿挑戰(zhàn)。
我的老爸長(zhǎng)得英姿颯爽、挺拔如松。他的眼睛長(zhǎng)得很小，一副眼鏡不偏不斜的正好架在他的鼻梁上，顯得文質(zhì)彬彬。他一身正氣，擁有獅虎氣概，難怪人們都稱他“王科”呢！
老爸遇到過(guò)很多次挑戰(zhàn)，就拿二年級(jí)老爸參加學(xué)校親子運(yùn)動(dòng)會(huì)那次來(lái)說(shuō)吧，老爸不太喜歡體育項(xiàng)目，在我再三嚷求下，老爸參加了親子接力。接力馬上要開始了，家長(zhǎng)和學(xué)生們都躍躍欲試，仿佛一只只饑餓的老虎正在盯著獵物一般。隨著一聲清脆的哨響，比賽開始了，老爸像一只玄箭一般沖了出去，可惜的是老爸摔倒在塑膠跑道上，頓時(shí)我心疼極了，百感交集，就在這時(shí)，老爸堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，像一個(gè)重返賽道的巨人，沖向了終點(diǎn)。比賽結(jié)束了，我心急如焚，連忙跑到老爸跟前查看傷勢(shì)。當(dāng)我看到老爸的那一刻，我的心仿佛被一只無(wú)形的手扯碎了，老爸的左手被擦下來(lái)一塊皮，血彌漫了他的手，可他卻笑著安慰我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，沒事的，爸爸是不是很勇敢！”我感到非常愧疚，同時(shí)也感到我的老爸很勇敢，我為老爸感到自豪！
老爸戰(zhàn)勝過(guò)很多次挑戰(zhàn)，可能說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，我很佩服老爸每次都勇于面對(duì)每次挑戰(zhàn)。我想，挑戰(zhàn)就像一扇大門，只要你跨過(guò)它，就會(huì)見到屬于你的那耀眼的光芒，而你，以后也能帶著光芒去盡情地綻放獨(dú)屬于你的芳華！我相信，我們都可以戰(zhàn)勝生活中的任何挑戰(zhàn)，站上人生的舞臺(tái)！
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇五
學(xué)習(xí)，本身是一件累而充實(shí)的事情，如果你在學(xué)習(xí)中沒有碰到過(guò)難題，或者說(shuō)你遇到難題卻不敢去挑戰(zhàn)，那你在學(xué)習(xí)中就不會(huì)成長(zhǎng)，因?yàn)樵谔魬?zhàn)中學(xué)習(xí)才會(huì)真正進(jìn)步。
沒有人能夠?qū)W習(xí)上一帆風(fēng)順，否則你就不會(huì)有多大的收獲。譬如，愛迪生發(fā)明電燈泡時(shí)，如果他沒有那么多次的障礙需要去挑戰(zhàn)，他就不會(huì)想到燈絲可以組成電燈泡。再假如，你在思考一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，如果你不費(fèi)吹灰之力地解出來(lái)，那你只知道這一種解法。反之，如果你在解題過(guò)程中，有一條信息阻擋了你，那你可以通過(guò)思考這條信息從而想出第二種解法，這也是學(xué)習(xí)。人生不可能一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)上亦是如此。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，碰到了一道閱讀理解題，如果這一篇你都知道意思，也就是說(shuō)你徹底理解了。那么你在做題說(shuō)就會(huì)得心應(yīng)手。如果你在這一篇當(dāng)中有幾個(gè)單詞不懂，那么這幾個(gè)單詞會(huì)直接影響到你做題后的結(jié)果，所以你必須理解這幾個(gè)單詞，然后你會(huì)對(duì)這篇閱讀題加深印象。完形填空、短文填詞題亦是如此。
我認(rèn)為挑戰(zhàn)困難能改變一個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，困境它是人生中一個(gè)不可或缺的東西，它本身就是困難的化身，具有巨大的`挑戰(zhàn)性，一定的激勵(lì)性。你走在學(xué)習(xí)的道路上，這條路有荊棘，有障礙，這條路不是一帆風(fēng)順的，這條路也很艱辛，你碰到障礙時(shí)，你就想退縮。但是當(dāng)你向后看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的路也不好走，因?yàn)楹竺娴穆芬灿姓系K，你只有通過(guò)障礙去改變自己。
在學(xué)習(xí)上，敢于挑戰(zhàn)能使一個(gè)人變得強(qiáng)大，變得聰慧。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇六
幼兒時(shí)期是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要階段，而在這個(gè)階段，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)是培養(yǎng)孩子自信心、獨(dú)立性和適應(yīng)能力的關(guān)鍵。當(dāng)幼兒在游戲、學(xué)習(xí)和生活中面臨各種各樣的挑戰(zhàn)時(shí)，他們需要積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。在我所參與的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)幼兒勇于挑戰(zhàn)的心得體會(huì)可以分為自我肯定、堅(jiān)持努力、從失敗中學(xué)習(xí)、尋求幫助和積極面對(duì)變化等五個(gè)方面。
第二段：自我肯定
幼兒勇于挑戰(zhàn)的第一步是自我肯定。當(dāng)幼兒面臨新的事物或任務(wù)時(shí)，他們常常懷疑自己的能力。自我肯定是幫助他們信任自己的第一步。作為教育者，我們可以給予幼兒正面的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使他們相信自己能夠成功。我們還可以通過(guò)幫助幼兒制定合理的目標(biāo)，并及時(shí)給予反饋來(lái)激發(fā)他們的自信心。
第三段：堅(jiān)持努力
幼兒勇于挑戰(zhàn)的第二步是堅(jiān)持努力。在面對(duì)困難或失敗時(shí)，幼兒經(jīng)常會(huì)感到沮喪或失望。然而，如果我們能夠鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡管失敗也是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們將能夠建立起克服困難的信心和毅力。我們可以通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)或故事來(lái)鼓勵(lì)幼兒，告訴他們成功并不容易，但只要堅(jiān)持下去，他們一定能夠取得進(jìn)步。
第四段：從失敗中學(xué)習(xí)
幼兒勇于挑戰(zhàn)的第三步是從失敗中學(xué)習(xí)。失敗是成功的墊腳石，而幼兒良好的思維習(xí)慣應(yīng)該是從失敗中吸取教訓(xùn)。我們可以通過(guò)幫助幼兒分析失敗的原因，并鼓勵(lì)他們尋找解決問(wèn)題的方法來(lái)培養(yǎng)他們的反思能力。同時(shí)，我們也可以教導(dǎo)幼兒如何面對(duì)挫折，接受并從中汲取新的經(jīng)驗(yàn)，讓他們明白失敗并不等于無(wú)能。
第五段：尋求幫助、積極面對(duì)變化
幼兒勇于挑戰(zhàn)的最后兩步是尋求幫助和積極面對(duì)變化。在面對(duì)困難時(shí)，幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)向他人尋求幫助。這不僅可以解決問(wèn)題，還有助于培養(yǎng)他們的合作和交流能力。同時(shí)，幼兒也需要學(xué)會(huì)面對(duì)變化。生活中的變化是不可避免的，而積極面對(duì)變化可以幫助幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。我們可以通過(guò)給予幼兒正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們充滿信心和勇氣去面對(duì)變化。
總結(jié)段：
勇于挑戰(zhàn)對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。通過(guò)自我肯定、堅(jiān)持努力、從失敗中學(xué)習(xí)、尋求幫助和積極面對(duì)變化等五個(gè)步驟，幼兒可以培養(yǎng)自信和適應(yīng)能力。作為教育者，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒勇往直前，敢于挑戰(zhàn)自我，從而幫助他們建立積極向上的人生態(tài)度。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇七
四季更替，春秋實(shí)現(xiàn)。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們艱難跋涉，即使有許多荊棘和風(fēng)暴，我們也要像小鷹一樣挑戰(zhàn)自己——毅然走出去。不管是不是黑藍(lán)，因?yàn)橹辽傥覀兠靼兹松窃跓o(wú)限的挑戰(zhàn)中度過(guò)的，至少我們明白只有挑戰(zhàn)自己，人生才能成功。
時(shí)光飛逝，就像樹在陽(yáng)光下曬著太陽(yáng)，磨礪著風(fēng)雨，我們慢慢成長(zhǎng)，慢慢成熟。當(dāng)我闖入歲月的長(zhǎng)河，往事如洪水打開了閘門，向我奔來(lái)。然后，挑戰(zhàn)自己的場(chǎng)景又一次清晰地出現(xiàn)在我面前，就像昨天剛剛發(fā)生的事情一樣——我剛上五年級(jí)的時(shí)候，渴望帶著“野心”取得好成績(jī)，于是我努力改變學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽講，把每一個(gè)問(wèn)題都講清楚。但是，考試總是不盡人意。拿到第一次考試成績(jī)的時(shí)候，成績(jī)平平?！昂翢o(wú)疑問(wèn)，我不夠努力！”我想是的，所以我更加努力。每天不僅要加班補(bǔ)課，還總是戴著戴月里的星星，陪著最后一縷陽(yáng)光，飄著第一縷曙光。上課的時(shí)候，我沒有雜念，只有“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”“考好”，連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有。這樣的生活已經(jīng)讓我徹底疲憊，但我始終相信，付出就會(huì)有回報(bào)，努力就會(huì)贏得最后的勝利。上帝似乎總是反對(duì)我。我第二次考試還是不及格。一瞬間，天空灰蒙蒙的；鮮花，謝謝；茶，涼；心，冷！就像剛起飛的小鷹斷了翅膀，再也飛不動(dòng)了。當(dāng)我看到第一名臉上輕松悠閑的表情時(shí)，我——不知所措。心里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么，為什么？哦，我明白了。我只想超越別人，卻忽略了要超越別人就要超越自己，挑戰(zhàn)自己。剎車停了，天氣就好了；花兒艷麗；雨停了；人是幸福的！我再次起身，想著勝利的曙光，向前走~終于，我終于在考試中取得了令人印象深刻的`成績(jī)。那一刻，我體會(huì)到了挑戰(zhàn)自己的苦與樂(lè)，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。經(jīng)歷了很多困難，終于看到了陽(yáng)光的喜悅。挑戰(zhàn)就像一盞雪夜的燈，在靈魂最深處綻放，在期待的目光中，真誠(chéng)、自信、堅(jiān)毅自然溢出。在挑戰(zhàn)成功的那一刻，雪花會(huì)化作一滴滴泉水，滋養(yǎng)心靈；枯樹會(huì)顯得翠綠，期待春天的到來(lái)。
挑戰(zhàn)自己，用堅(jiān)毅面對(duì)，用力量迎接，挑戰(zhàn)自己，微笑投入，把每一分鐘都泡在汗水和期待中，挑戰(zhàn)自己，像一只想沖破藍(lán)天的小鷹，高飛！
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇八
一條蚯蚓，雖然沒有強(qiáng)勁的筋骨，鋒利的牙齒，但它能夠上食埃土，下飲黃泉。
一只蝸牛，雖然沒有雄鷹那雙大翅，不能夠飛向高空，但它可以站在金字塔的最上方，來(lái)俯視整個(gè)大地。
蚯蚓、蝸牛，都敢于向自己挑戰(zhàn)，他們沒有屈服于自己天然的不利條件，而是克服自己的種種不足，為自己的理想而奮斗。即使蝸牛沒有達(dá)到金字塔頂，我想，它也是無(wú)悔的，因?yàn)樗麨樽约旱哪繕?biāo)付出了行動(dòng)。
敢于挑戰(zhàn)自己，是不僅僅需要心目中的目標(biāo)，更需要那種吃苦耐勞，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。
前幾日，在報(bào)上看到這樣一則新聞，說(shuō)的是一個(gè)失去雙腳的人，要去攀登世界上最高的山脈珠穆朗瑪峰。當(dāng)時(shí)我想，他是否腦子有問(wèn)題，沒有了雙腳怎么登山，或許這是一則假新聞?？墒?，一個(gè)月后，我再讀報(bào)時(shí)，竟然看到這樣一個(gè)大標(biāo)題：“雙腳殘疾，登上世界最高屋脊”。我竟然不敢想象他真的能夠登上山頂?？粗鴪D片上，他那假肢和他腳下的山頂，我的內(nèi)心充滿了敬意。它的內(nèi)心充滿斗志，它是不屈服的人，它是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的人。
生活中，我們每個(gè)人都會(huì)抱怨自己有某方面的缺陷，而不能達(dá)到自己的目標(biāo)。并以此當(dāng)作自己的借口，來(lái)掩蓋自己的懦弱。
學(xué)生想，我若有像愛因斯坦的腦子就行了，可以每次考試都拿全校第一?？墒撬麤]有考慮到愛因斯坦所付出的努力，他是怎么向自己挑戰(zhàn)的。
弱小者想，我若足夠的強(qiáng)壯，絕不會(huì)向任何一個(gè)人屈服，可是，他忘了屈服于別人，不是因?yàn)樗娜跣?，而是他?nèi)心沒有足夠的勇氣向強(qiáng)者挑戰(zhàn)。
我們每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，都有這樣或那樣的缺陷，但我們不能夠失去勇于挑戰(zhàn)的勇氣。只有敢于向自己挑戰(zhàn)，你才能夠有成功地希望。
不要抱怨自己的不足，要敢于向自己的不足挑戰(zhàn)，即使失敗也無(wú)悔。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇九
今天我讀了《挑戰(zhàn)命運(yùn)》這個(gè)故事，深受啟發(fā)。
故事講：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。很不幸，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們埋怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。一位老人勸想當(dāng)音樂(lè)家的孩子改學(xué)畫畫，叫想當(dāng)美術(shù)家的孩子改學(xué)彈琴。結(jié)果，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子成為了美術(shù)家，名揚(yáng)四海，想當(dāng)美術(shù)家的孩子成為了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。
的確，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條一條道路的時(shí)候，它，常常留下另一條道路。
也許，在我們身邊類似的事情不少。當(dāng)著一個(gè)夢(mèng)想徹底破滅時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，你可以開始另一個(gè)新的追求。也許會(huì)對(duì)你更有利。當(dāng)著一個(gè)夢(mèng)想沒有有徹底破滅時(shí)，，你堅(jiān)決不能放棄，要一直向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，努力拼搏，愛拼才會(huì)贏！即使你是在山窮水盡的絕境里，只要再稍稍努力一下，一定能看到柳暗花明！
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇十
今天下午到了作文班，吳品升就迫不及待地說(shuō)：“今天上的課很讓人期待哦?！笨磥?lái)這家伙知道些什么，我們便問(wèn)楊桃老師。在我們的一陣逼問(wèn)下，老師實(shí)在招架不住，只好招認(rèn)，今天我們要做手工立體貓，這時(shí)吳品升又說(shuō)：“我們能成功嗎？”老師說(shuō)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就要靠你們了”。
我們看見老師拿來(lái)了一個(gè)袋子，里面裝了很多材料，老師讓我們把它們拿出來(lái)，我們把這些東西小心翼翼的放在桌子上，老師說(shuō)第一步把它們都剪成一條一條的，我們都很謹(jǐn)慎，生怕剪壞。然后我們要把這些條卷成圓形。我覺得老師弄得蠻快的，而我卻覺得看著簡(jiǎn)單，但是做著實(shí)在是太難了。那么多人都想放棄，可是我不能放棄，因?yàn)槭∈浅晒χ?，我還在卷，可很多次，我剛貼好就又松了，我已經(jīng)快要哭了，這天要亡我?。〔贿^(guò)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我終于卷好了。
到了最后一步，勝敗在此一舉，我把它們的'各個(gè)相應(yīng)的部分給貼好了，但很不結(jié)實(shí)，最終在老師的指導(dǎo)下，一個(gè)“有血有肉”的機(jī)器貓就做好了，果然做事要有耐心。
今天這堂課讓我懂得了很多道理，不僅讓我知道了失敗是成功之母，還讓我知道了做任何事都要有耐心，只有這樣才會(huì)成功。
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇十一
在人生的漫漫長(zhǎng)路，總是要克服種種的挑戰(zhàn)，但是最大的挑戰(zhàn)并不是別人而是自己，每個(gè)人都要勇敢的挑戰(zhàn)自己才能成功，只要跨出一步，就往成功邁進(jìn)一步。
時(shí)光飛逝，在春夏秋冬的交替中，我們漸漸的長(zhǎng)大，變得更加的成熟、穩(wěn)重?；叵胄r(shí)后活潑快樂(lè)的自己，那時(shí)比我大三歲的哥哥是我超越的目標(biāo)。哥哥的天資聰穎，任何東西只要他想學(xué)的話都難不倒他，但是我并不像哥哥一樣學(xué)習(xí)力強(qiáng)必須看過(guò)在看才能記熟。但是我不會(huì)灰心的，我相信愛迪生說(shuō)的“天才是百分之一的.天份，再加上百分九十九的努力”只要努力一定能克服天資的不足。因此每次的考試，我都奮發(fā)向上，為的就是能擠進(jìn)前三名的位子，讓哥哥刮目相看?？墒俏遗Φ慕Y(jié)果，卻換來(lái)平平的成績(jī)。
看到成績(jī)的剎那我的心情瞬間跌落谷底，心焦如焚般的難以承受這個(gè)打擊，眼淚不聽使喚的從我的眼角里流出來(lái)，沾濕我的衣裳，我的身旁充滿了憂傷的氣息。在我身邊安撫我的媽媽溫柔的告訴我“做自己就好，不要跟別人比較”，那時(shí)，我才知道我失敗的最大原因不是輸給別人，而是輸給自己內(nèi)心的魔鬼。
現(xiàn)在的我雖然依然是沒有亮眼的成績(jī)，但是卻一步步的往上爬，因?yàn)槲抑雷畲蟮臄橙耸亲约?，只要我沒有退步，就是一種進(jìn)步，總有一天就能夠成功。許多事情也是這樣，如果害怕于內(nèi)心自己的想法，而不試試看，就會(huì)永遠(yuǎn)停在路的起點(diǎn)，但是如果相信自己，并且勇于挑戰(zhàn)的話，也許成功的盡頭就在不遠(yuǎn)處等著你呢！
勇于挑戰(zhàn)感悟分享篇十二
路是由人開辟出來(lái)的，電燈是由人發(fā)明出來(lái)的`。如果不經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，人們又如何能擁有它們呢？所以我們要勇于挑戰(zhàn)。
在這樣一個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們也正面臨著許多挑戰(zhàn)。作為一個(gè)初三的學(xué)生，我清楚的明白只有勇于挑戰(zhàn)才能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。重考對(duì)我來(lái)說(shuō)就好比一道坎，一叢荊棘，我只有越過(guò)它，才能迎接另一個(gè)沒好的天地。雖然這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，單位不會(huì)退縮。我會(huì)接受挑戰(zhàn)，用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它。
人生太過(guò)一帆風(fēng)順會(huì)讓我覺得沒有了追求，那么來(lái)點(diǎn)挑戰(zhàn)，不就好比在“湯”里加了點(diǎn)“雞精”，會(huì)讓它更“鮮美”嗎？挑戰(zhàn)是我們?nèi)松斜仨毥?jīng)歷的，那么，勇于挑戰(zhàn)吧，與其退卻不如全身心拼一下，用你的勇敢迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難！
我經(jīng)歷了十四個(gè)春夏秋冬，碰見了無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)，但又挑戰(zhàn)，我就不會(huì)害怕，我會(huì)戰(zhàn)勝它，然后去迎來(lái)下一個(gè)挑戰(zhàn)。這樣，我還會(huì)害怕挑戰(zhàn)嗎？當(dāng)然不會(huì)。相反，當(dāng)我戰(zhàn)勝了這么多的挑戰(zhàn)，只會(huì)讓更加有勇氣面對(duì)后面的挑戰(zhàn)。而我，則會(huì)繼續(xù)期待挑戰(zhàn)的到來(lái)，戰(zhàn)勝它然后繼續(xù)我的前行。
勇于挑戰(zhàn)，這并不需要太多的勇氣，只要你見多了挑戰(zhàn)，便也不會(huì)害怕了。前方的道路有多艱險(xiǎn)，這是一個(gè)未知數(shù)。但我們擁有了勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)，便也不會(huì)害怕了。相反，我們正因?yàn)橛掠谔魬?zhàn)，才會(huì)在今后的人生道路中越走越順利，越走越成功。
挑戰(zhàn)，我們無(wú)法預(yù)知，勇于挑戰(zhàn)，卻是我們可以擁有的一種心態(tài)。讓我們用勇于挑戰(zhàn)的心態(tài)去擁抱未來(lái)吧，你將發(fā)現(xiàn)前方鳥語(yǔ)花香！