總結(jié)心得體會可以幫助我們找出問題的根源，解決困擾我們的難題。寫心得體會時，可以適度運(yùn)用一些修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
中藥講座心得體會篇一
我最近參加了一場中藥學(xué)講座，我深深地被講稿中的科學(xué)知識、研究案例和中醫(yī)療效等領(lǐng)域的信息所吸引。中藥學(xué)是傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，講座很好地解釋了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)了中藥學(xué)的重要性。我在聽講座期間收獲了很多，并發(fā)現(xiàn)中藥學(xué)已經(jīng)成為人們關(guān)注的熱門話題之一。
第二段：中藥學(xué)的重要性
在講座中，我們了解到人們對中藥學(xué)的興趣越來越高。中藥作為一種傳統(tǒng)的治療方法，其功效已經(jīng)被廣泛證實(shí)，并在治療多種疾病方面得到了成功的運(yùn)用。中藥中所含有的各種成分可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)部的平衡，促進(jìn)人體自愈力，從而有效治療各種疾病。中藥在今天的醫(yī)學(xué)中不僅僅是一種選擇，而是一種已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可和應(yīng)用的治療方法。
第三段：中藥學(xué)的現(xiàn)狀
盡管中藥學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，但是仍然存在一些問題。首先，中草藥市場上存在大量有毒或有害的草藥和制劑，這些藥物有潛在的危害性。其次，相對于現(xiàn)代化的治療方法，中藥的功效通常需要一些時間才能發(fā)揮出來，所以許多人往往更愿意選擇快速的現(xiàn)代化治療方法。然而，隨著中藥的廣泛應(yīng)用和研究，這些問題正在逐步得到解決，中藥趨勢將逐漸消除人們對中藥的擔(dān)憂。
第四段：中藥學(xué)的研究
中藥學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的廣泛應(yīng)用和研究非常重要。中藥對于許多疾病的治療有著獨(dú)特而有效的效果，但是也需要進(jìn)行不斷的研究和探索，以進(jìn)一步了解中藥的組成和作用機(jī)制。這樣才能更好地利用中藥所提供的療效，為醫(yī)學(xué)提供更多的參考。
第五段：結(jié)論
通過聽這場中藥學(xué)講座，我對中藥的認(rèn)識得到了更深入的理解。盡管中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在治療方法和理念上存在差異，但是它們之間的關(guān)系是相輔相成的。中醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)藥學(xué)方法，讓我們從中獲得了很多可以應(yīng)用到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的療效，這也成為了一項(xiàng)重要的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢。通過中藥這項(xiàng)獨(dú)特的治療方法，我們可以改變很多傳統(tǒng)的觀念，并在醫(yī)學(xué)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)理論上的不斷突破。
中藥講座心得體會篇二
最近，我有幸參加了一場關(guān)于天津中藥的講座。在這次講座中，我對中藥的功效與應(yīng)用有了更深入的了解，也體悟到中藥的獨(dú)特魅力。下面我將就自己的心得體會進(jìn)行闡述。
第二段：中藥的起源和發(fā)展
在講座中，主講人特別強(qiáng)調(diào)了中藥的起源和發(fā)展歷史。我了解到，中藥的起源可追溯到公元前5000多年的中國，而自公元前100年左右開始，中藥開始蓬勃發(fā)展，逐漸形成了獨(dú)特的理論體系。中藥在中國醫(yī)學(xué)史上占據(jù)著重要地位，并逐漸傳播到世界各地。了解中藥的起源和發(fā)展，讓我對中藥有了更深的敬畏之情。
第三段：中藥的功效與應(yīng)用
講座中，主講人詳細(xì)介紹了數(shù)種常見的中藥材及其功效與應(yīng)用。比如，川貝母有清肺熱、潤燥化痰的作用，適用于咳嗽、咳痰等癥狀；柴胡能理氣和解郁，適用于情緒不穩(wěn)定、頭痛等癥狀。這些中藥材都有著獨(dú)特的藥用價值，并在臨床上得到了廣泛應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)中藥的功效與應(yīng)用，我深切感受到中醫(yī)藥的獨(dú)特魅力和實(shí)踐的價值。
第四段：中藥防治疾病的前景
在講座中，主講人還著重討論了中藥在疾病防治中的前景。中藥注重的是平衡與整體，強(qiáng)調(diào)的是健康的維持和恢復(fù)，具有獨(dú)特的優(yōu)勢。而西藥則往往以針對癥狀和疾病進(jìn)行治療。中藥在防治許多慢性病和亞健康狀態(tài)等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢。對于現(xiàn)代人所面臨的壓力和健康問題，中藥有著重要的應(yīng)用前景，可以提供更加全面和綜合的防治手段。
第五段：對中藥的思考與展望
通過這次講座，我對中藥有了更深的了解，對中藥的歷史、功效與應(yīng)用有了新的認(rèn)識。同時，我也思考到中藥仍然面臨著一些問題，比如標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量監(jiān)管等方面的挑戰(zhàn)。同時，近年來，中藥的現(xiàn)代研究也取得了很大突破，為中醫(yī)藥發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。我對中藥的未來發(fā)展充滿了信心和期待，相信在不久的將來，中藥將會在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮更加重要的作用。
總結(jié)
通過這次天津中藥講座，我對中藥有了更加深刻的認(rèn)識和體會。中藥的起源和發(fā)展、功效與應(yīng)用、防治疾病的前景等方面，都讓我感受到了中醫(yī)藥的獨(dú)特之處。對中藥的發(fā)展和應(yīng)用前景，我充滿了信心和期待。我相信中藥會在未來的發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用，為人類的健康福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會篇三
最近，我有幸參加了一場天津中藥講座，對中藥的起源、發(fā)展、藥理作用等方面有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到中藥的獨(dú)特魅力，并深感其在醫(yī)藥領(lǐng)域的重要性。
第二段：中藥的起源與發(fā)展
在講座上，專家為我們講述了中藥的起源與發(fā)展。中藥源于我們祖先的積累與實(shí)踐，凝聚著中華民族智慧的結(jié)晶。數(shù)千年來，中藥在中國人的生活中發(fā)揮著重要作用，它不僅治病救人，還具備預(yù)防疾病的功能。另外，在中藥的發(fā)展過程中，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，中藥研究也在不斷深化，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：中藥的藥理作用
中藥藥理作用是中藥療效的重要基礎(chǔ)，也是中藥與西藥不同的關(guān)鍵之一。在講座上，我們了解到中藥的主要藥理作用包括：活血化瘀、益氣提神、清熱解毒、養(yǎng)血潤燥等。中藥的藥理作用是多種成分相互作用的結(jié)果，這也是中藥療效的特點(diǎn)所在。通過深入了解中藥的藥理作用，我們能更好地理解中藥的療效機(jī)制，從而為臨床應(yīng)用提供更有針對性的指導(dǎo)。
第四段：中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥
了解中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥是我們正確使用中藥的關(guān)鍵。中藥的適應(yīng)癥是指中藥療效最好，可以達(dá)到最佳效果的疾病類型。而禁忌癥則是指不能使用中藥的疾病類型。但需要注意的是，中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥并不是死板的劃分，而是需要根據(jù)患者的具體情況來綜合考慮。只有對中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥有清晰的了解，我們才能更加科學(xué)地應(yīng)用中藥，達(dá)到更好的治療效果。
第五段：對中藥的思考與展望
通過這次天津中藥講座，我進(jìn)一步加深了對中藥的認(rèn)識，并對其未來發(fā)展充滿了信心。中藥不僅僅是一種治療疾病的草藥，更蘊(yùn)含著中華民族的文化智慧和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華。隨著科技與社會的不斷進(jìn)步，中藥的研究與應(yīng)用也將更加深入、廣泛，為推動中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大作用。
在今天的講座中，我對中藥的起源與發(fā)展、藥理作用、適應(yīng)癥與禁忌癥等方面有了更多的認(rèn)識與了解。中藥作為中華民族的寶貴財富，不僅在治療疾病上頗具療效，更是我們傳承與發(fā)揚(yáng)中華文化的重要一環(huán)。我相信，在大家的努力下，中藥會為人類的健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會篇四
近來，筆者有幸參加了一場中醫(yī)中藥理論講座，對中醫(yī)中藥理論有了更深刻的認(rèn)識與體會。講座的內(nèi)容涉及中醫(yī)五行學(xué)說、陰陽學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說、中藥藥性、方劑配伍等方面，讓我們深入了解和領(lǐng)會中醫(yī)中藥的精髓，下面是我的心得體會。
首先，中醫(yī)五行學(xué)說是中醫(yī)理論體系中非常重要的一部分。講座中，老師詳細(xì)解釋了五行之間的相互生克關(guān)系，以及五行在中醫(yī)診療中的應(yīng)用。筆者感受到，五行學(xué)說貫穿中醫(yī)理論，是中醫(yī)理論最重要的基礎(chǔ)之一。我們可以通過學(xué)習(xí)五行學(xué)說，更準(zhǔn)確地理解疾病產(chǎn)生的原因，更好地 辨證論治，達(dá)到治療疾病的目的。同時，五行學(xué)說還能夠幫助我們理解自然界中的變化和規(guī)律，強(qiáng)化自己對自然界的認(rèn)知和規(guī)律性的認(rèn)識。
其次，中醫(yī)陰陽學(xué)說也是中醫(yī)理論的重要組成部分，講座中，老師通俗易懂地講解了陰陽學(xué)說的概念、特征和應(yīng)用。陰陽概念的引入讓中醫(yī)理論具有了更加完整的內(nèi)涵。陰陽學(xué)說對于我們更好的捕捉事物的本質(zhì)、觀察生命的本質(zhì)，及時進(jìn)行干預(yù)具有非常重要的意義。值得注意的是，講座中講師多次強(qiáng)調(diào)了陰陽要平衡、把握穩(wěn)定，而且平衡是在特定環(huán)境中的，不能一成不變。
第三，中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)說也是非常重要的一部分。經(jīng)絡(luò)學(xué)說開辟了中醫(yī)的新視野，講師將經(jīng)絡(luò)學(xué)說進(jìn)行嚴(yán)格講解，向我們傳授了人體經(jīng)絡(luò)和腧穴的知識，讓我們更好地理解經(jīng)絡(luò)學(xué)說的重要意義。中醫(yī)學(xué)講究“相知論治”，經(jīng)絡(luò)學(xué)說正是讓中醫(yī)師通過對人體經(jīng)絡(luò)及其腧穴的了解，進(jìn)行“以針對癥、以癥調(diào)針”的論治。更重要的是，我們還能夠通過學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)學(xué)說，更好地了解人體的生理機(jī)能，從而注意調(diào)節(jié)作用，增強(qiáng)體質(zhì)。
第四，中醫(yī)藥應(yīng)用十分廣泛，特別是中藥配伍和中藥藥性等方面。講座中，老師非常詳細(xì)地解釋了中藥配伍的基本原則和常見的配伍禁忌。我感到，中藥配伍是中醫(yī)治療中藥方制作關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對中醫(yī)治療效果及臨床應(yīng)用具有非常重要的意義。而中藥藥性則決定了中藥的基本特點(diǎn)和在人體中的作用。學(xué)習(xí)中藥藥性，可以幫助我們選擇適當(dāng)?shù)闹兴巵碚{(diào)理身體，提高中藥的療效。
最后，筆者認(rèn)為，中醫(yī)中藥理論講座讓我們對中醫(yī)中藥理論有了更深刻的理解和認(rèn)識，更加感受到中醫(yī)中藥這一中華傳統(tǒng)文化的博大精深。這種認(rèn)識不僅對我們未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，更讓我們更好地認(rèn)識自己的身體，關(guān)注自己的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，提高生活質(zhì)量。在未來的日子里，筆者將繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)中藥的理論知識，增加自己的專業(yè)素養(yǎng)，為推廣中醫(yī)中藥文化貢獻(xiàn)自己的力量。
中藥講座心得體會篇五
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場關(guān)于中藥的講座，主題是“利水滲濕中藥”。這次講座給了我很大的啟發(fā)和幫助。作為一個對中醫(yī)藥有濃厚興趣的人，我一直對中藥的各種作用和功效很感興趣。這次講座探討了利水滲濕中藥的原理和應(yīng)用，讓我對中藥更加深入地了解。
第二段：利水滲濕的原理和特點(diǎn)（250字）
在講座中，講解人員首先詳細(xì)介紹了利水滲濕中藥的原理和特點(diǎn)。利水滲濕是指通過中草藥的應(yīng)用來增加尿量，清除體內(nèi)濕氣和毒素。濕氣是中醫(yī)理論中的一種病理因素，與水液代謝異常有關(guān)。濕氣蓄積在體內(nèi)會導(dǎo)致浮腫、困倦、消化不良等癥狀。利水滲濕中藥能夠促進(jìn)尿液排出，調(diào)節(jié)體內(nèi)水液代謝，達(dá)到清除濕氣的效果。利水滲濕中藥有很多種，如茯苓、豬苓、澤瀉等，每種中藥都有其獨(dú)特的作用和適應(yīng)癥。
第三段：利水滲濕中藥的應(yīng)用（250字）
講座還介紹了利水滲濕中藥的應(yīng)用范圍。這些中藥可以用來治療濕氣引起的疾病，如水腫、尿頻、浮腫等。此外，利水滲濕中藥還可以用來預(yù)防和治療以濕氣為主要病理特點(diǎn)的疾病，如濕熱性皮膚病、濕熱型瘧疾等。講座中，講解人員通過臨床案例向我們展示了利水滲濕中藥的實(shí)際應(yīng)用效果。這些案例證明了利水滲濕中藥在治療濕氣相關(guān)疾病中的重要作用。
第四段：利水滲濕中藥的副作用和注意事項(xiàng)（250字）
在聽完講座后，我意識到利水滲濕中藥雖然可以治療濕氣相關(guān)疾病，但也存在一些副作用和注意事項(xiàng)。利水滲濕中藥會增加尿液排出，因此應(yīng)該注意補(bǔ)充足夠的水分，避免脫水。另外，一些利水滲濕中藥可能會對腎臟產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，因此在使用時需要根據(jù)個體差異和具體情況進(jìn)行調(diào)整。此外，利水滲濕中藥也有一些禁忌癥，如懷孕、哺乳期的婦女和腎功能不全的患者應(yīng)該避免使用。
第五段：結(jié)論（150字）
通過這次講座，我對利水滲濕中藥有了更深入的認(rèn)識。我意識到利水滲濕中藥在治療濕氣相關(guān)疾病中的重要性，并學(xué)到了一些使用中藥的注意事項(xiàng)。中藥作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，具有獨(dú)特的效果和優(yōu)勢。我相信通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解，中藥將在更廣泛的領(lǐng)域得到應(yīng)用，并對人們的健康做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)深入研究中藥知識，為自己的健康保健和他人的健康服務(wù)。
中藥講座心得體會篇六
最近，我參加了一堂中藥學(xué)講座，深深地感受到了中藥的博大精深。這次講座讓我對中藥的認(rèn)知和理解更加深入，也激發(fā)了我對這門學(xué)科的興趣。下面，我將分享一些個人的心得體會。
第二段：對中藥學(xué)的認(rèn)識
在講座中，我了解到中醫(yī)的治療理念是辯證施治，即根據(jù)不同的病癥以及患者的具體情況來制定個性化的治療方案。而中藥的有效成分非常復(fù)雜，其中含有各種生物堿、多糖、黃酮類物質(zhì)等，可以對身體起到多種多樣的作用。中藥的制備也十分復(fù)雜，需要進(jìn)行多種加工、鑒別等工序才能得到有效的藥材。這些知識讓我對中藥學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識。
第三段：中藥與生活
在講座中，我還學(xué)到了中藥在日常健康保健中的作用。比如，菊花可以清熱解毒、降血壓，枸杞可以滋補(bǔ)肝腎、改善眼睛視力，草莓可以促進(jìn)血液循環(huán)、清除自由基。這些中藥不僅可以幫助身體保持健康，還可以緩解一些輕微的病癥。這讓我對中藥有了更為真切的感受。
第四段：對個人的啟示
中藥學(xué)的廣度和深度讓我深深地感受到自己的渺小和對知識的渴望。我意識到自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的見識和能力，才能更好地理解中藥這門學(xué)科，更好地將其應(yīng)用于生活中。同時，中藥學(xué)也讓我明白了中醫(yī)的獨(dú)特思想和治療方式，我相信這將有益于我的日常健康治療和生活中的健康維護(hù)。
第五段：結(jié)語
總之，這次聽取中藥學(xué)講座，讓我對這門學(xué)科有了更深入和完整的了解，并對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了啟示。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能更好地應(yīng)用中藥學(xué)知識，為自己的健康和生活質(zhì)量提供有效的保障。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注中藥學(xué)這門學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)并正確應(yīng)用中醫(yī)理念和中藥知識，讓我們的生活更加健康和美好。
中藥講座心得體會篇七
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，這對我來說是一次獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。中醫(yī)學(xué)中藥是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它源遠(yuǎn)流長，積淀了千百年的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在講座中，我深深感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深，也對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的了解。
第二段：心得體會一（250字）
講座中，我了解到中醫(yī)學(xué)中藥有著自己獨(dú)特的理論體系和臨床應(yīng)用方式。中醫(yī)重視調(diào)整人體整體的陰陽平衡，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的觀念。這與西醫(yī)注重研究人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能有很大的區(qū)別。而中藥作為中醫(yī)治療的重要手段，它以草木礦物為原料，通過煎煮、配伍等方式制成藥物。中藥治療注重整體調(diào)理，它通過激活人體自身的防御機(jī)制，來達(dá)到治療疾病的目的。這些都是我從講座中獲得的新知識，使我對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深入的了解。
第三段：心得體會二（250字）
講座還給我?guī)砹岁P(guān)于中藥的新視角。中藥的療效不僅來自于其化學(xué)成分，更重要的是它所代表的整體性概念。在講座中，講師告訴我們，中藥的療效不僅取決于藥物的成分，還與人體的整體狀況、環(huán)境等因素密切相關(guān)。這讓我想起了中醫(yī)學(xué)中的“辨證論治”理念，即根據(jù)患者的病情表現(xiàn)和整體狀況，進(jìn)行針對性的治療。這種個體化的治療方式在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中并不常見，但在中醫(yī)學(xué)中卻有著深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
第四段：心得體會三（250字）
在講座中，我還了解到了一些中藥的臨床應(yīng)用案例，這使我更加信服中醫(yī)學(xué)中藥的療效。講師給我們介紹了一些中藥在治療慢性疾病、調(diào)理身體等方面的應(yīng)用案例。這些案例的成功，既來源于中藥獨(dú)特的治療機(jī)制，也離不開中醫(yī)師豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的辨證論治方法。通過這些案例，我更加確信中醫(yī)學(xué)中藥在維護(hù)人體健康、預(yù)防疾病等方面的作用，更加希望將來能更多地借助中醫(yī)學(xué)中藥來保持健康。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次中醫(yī)學(xué)中藥講座的學(xué)習(xí)，我對中醫(yī)藥文化有了更深入的了解。中醫(yī)學(xué)中藥作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深厚的歷史積淀和科學(xué)實(shí)踐，它代表了中華民族智慧的結(jié)晶。參加這次講座，不僅讓我對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的認(rèn)識，也使我對中醫(yī)藥文化產(chǎn)生了更大的興趣。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能更多地了解和傳承中醫(yī)學(xué)中藥，讓這一寶貴的傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)展。
中藥講座心得體會篇八
近日，我參加了一場關(guān)于利水滲濕中藥的講座，深受啟發(fā)和感悟。本次講座主要圍繞中藥利水滲濕的功效和應(yīng)用展開，探討了中藥在利尿、排濕方面的獨(dú)特優(yōu)勢，對我深入了解和學(xué)習(xí)中藥的知識有很大幫助。下面，我將從講座的回顧、藥物的分類、功效的解析、應(yīng)用的案例和個人感悟等方面進(jìn)行闡述。
回顧講座過程，首先，講座主持人詳細(xì)介紹了利水滲濕中藥的概念和作用原理，引起了我的濃厚興趣。隨后，他簡要介紹了常用的中藥材，如澤瀉、薏苡仁、車前子等，這些中藥被廣泛應(yīng)用于濕氣重、尿液潴留等癥狀的治療中。之后，主持人通過講解中具有利水滲濕功效的中藥方劑、臨床應(yīng)用案例等維度，使我對利水滲濕的中藥有了更加深入的了解。
其次，講座中，一段介紹了利水滲濕中藥的分類和功效。主持人提到，利水滲濕中藥可以分為水利尿型、滲濕安脾型和溫通活血型三類，每類藥物都有其獨(dú)特的治療特點(diǎn)和適應(yīng)癥。水利尿型中藥如澤瀉、車前子等，能夠增加尿量，促進(jìn)水分排出，有利于消除機(jī)體內(nèi)濕氣；滲濕安脾型中藥如茯苓、薏苡仁等，則具有滲濕利水的作用，有助于改善脾胃濕滯；溫通活血型中藥如桃仁、紅花等，則可通過活血化瘀，促進(jìn)血液循環(huán)，達(dá)到滲濕的目的。這些分類和功效的介紹讓我對利水滲濕中藥的治療方式和原理有了更全面的認(rèn)識。
然后，主持人深入講述了利水滲濕中藥的應(yīng)用案例。他舉了一些真實(shí)的例子，如濕氣重導(dǎo)致水腫、尿液潴留等癥狀的患者，經(jīng)過中藥澤瀉和車前子的治療，癥狀明顯改善，并取得滿意的療效。同時，他還介紹了一些老年人因?yàn)闈駳庵貙?dǎo)致膀胱炎的案例，經(jīng)過茯苓、薏苡仁等中藥的滲濕療效，炎癥得到控制，患者的生活質(zhì)量得到明顯提高。這些真實(shí)案例的分享讓我更加確信使用利水滲濕中藥的療效和前景，也使我認(rèn)識到中藥在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要性和價值。
最后，我在這次講座中有了一些個人的感悟。中藥利水滲濕之方，是我國古代醫(yī)學(xué)寶貴的財富，其獨(dú)特的藥理作用和治療效果在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中也得到了肯定。利水滲濕中藥的應(yīng)用，不僅能夠針對病因進(jìn)行治療，而且可以緩解許多病患的痛苦。此外，我深刻認(rèn)識到中藥應(yīng)用的靈活性和個體化，同樣的病癥可能需要不同的中藥組合，個體差異需要充分考慮。因此，醫(yī)生在開方時要根據(jù)患者的病情和體質(zhì)，結(jié)合具體情況進(jìn)行精確施治，以達(dá)到最佳療效。
綜上所述，這次利水滲濕中藥講座讓我對中藥的特點(diǎn)、分類、功效和案例有了更加全面深入的了解。我深感中藥的獨(dú)特魅力和廣泛應(yīng)用前景。中藥利水滲濕的研究和應(yīng)用，是中醫(yī)藥事業(yè)邁向現(xiàn)代化的重要途徑，也為廣大患者帶來了更多的希望。同時，對于我個人而言，本次講座增長了我的知識儲備，提升了我對中藥利水滲濕的認(rèn)識，對今后的學(xué)習(xí)和研究有了更多的動力和方向。
中藥講座心得體會篇九
第一段：分析主題及背景（200字）。
最近，在學(xué)校舉辦了一場關(guān)于中藥的講座，我有幸參加了此次講座，并從中受益匪淺。這場講座邀請了一位知名中醫(yī)專家，在會場上向我們介紹了中藥的基本知識、用途以及中醫(yī)養(yǎng)生等方面的內(nèi)容。中藥一直是中國五千年文化傳統(tǒng)的重要組成部分，通過參加此次講座，我進(jìn)一步了解了中藥的歷史和功效，并對中醫(yī)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣。
第二段：總結(jié)講座內(nèi)容（200字）。
在這次講座中，我了解到中藥是一種綜合運(yùn)用中醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐，通過采集、炮制以及合理應(yīng)用草藥來治療疾病的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)形式。中藥的使用范圍廣泛，不僅可以用于治療疾病，還可以用于促進(jìn)健康和養(yǎng)生。我還了解到，中藥的制作過程需要嚴(yán)格的把控，包括選擇藥材、炮制方法以及配伍等。通過講座，我對中藥具有了更全面的認(rèn)識。
第三段：詳細(xì)介紹中藥的經(jīng)典知識（300字）。
這次講座中，專家向我們介紹了一些常見的中草藥。比如，黃連被稱為“草中之帝”，具有清熱解毒的作用；川芎是常用的活血化瘀藥物，可以舒張血管，調(diào)理經(jīng)絡(luò)；苦苣菜有降低血壓、降脂肪的功效。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些辨證施治的基本方法，比如通過四診（望、聞、問、切）來判斷病情，從而選擇合適的中藥組方。
第四段：探討中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合（300字）。
講座中，專家還強(qiáng)調(diào)了中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合與發(fā)展。中藥在治療疾病方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢，可以根據(jù)不同病情選擇不同的中藥組方，達(dá)到療效最佳的效果。同時，中藥也可以與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，比如在中藥的研發(fā)中引入現(xiàn)代科技手段，提高中藥的制備質(zhì)量和療效，從而更好地滿足現(xiàn)代人們的健康需求。
第五段：自身收獲及展望（200字）。
通過參加這場中藥講座，我對中藥有了更深入了解，并獲得了很多有用的知識。我深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要性，中藥作為中華民族寶貴的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，對于我們來說是一筆無法估量的財富。同時，我也更加明確了自己的人生目標(biāo)，我希望將來能夠?qū)W習(xí)中醫(yī)，為人們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過參加這場中藥講座，我對中藥的歷史、功效以及與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合有了更深入的了解。中藥作為中國五千年文化傳統(tǒng)的重要組成部分，具有廣泛的應(yīng)用價值。我將會把這次講座帶給我的知識和體會融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，并努力成為一個對中藥有所貢獻(xiàn)的人。
中藥講座心得體會篇十
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認(rèn)識了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認(rèn)識很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認(rèn)識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對銷售這份工作有了全新的認(rèn)識，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
中藥講座心得體會篇十一
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認(rèn)識。
市場經(jīng)濟(jì)時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認(rèn)為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實(shí)這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人與家庭的財務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學(xué)生理財基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機(jī)會。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認(rèn)為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點(diǎn)是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務(wù)獨(dú)立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財規(guī)劃。
中藥講座心得體會篇十二
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因?yàn)槟阕约合硎苓@個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質(zhì)，就是關(guān)注實(shí)事，了解現(xiàn)今國家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關(guān)注實(shí)事，但是只是關(guān)注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識了，他要求我們在大學(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經(jīng)營管理，肯定離不開的就是資金的運(yùn)作，說起資金的運(yùn)營，第一個想起的就是財務(wù)知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運(yùn)營做到運(yùn)籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務(wù)方面的知識很專業(yè)，我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進(jìn)行一些財務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調(diào)研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學(xué)些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實(shí)例，一個是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點(diǎn)的談到了國際貿(mào)易方面的知識儲備。不過我是學(xué)習(xí)財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實(shí)就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國貿(mào)知識，中國加入wto這么多年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國際貿(mào)易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認(rèn)識，從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學(xué)度過了一個愉快的夜晚，場內(nèi)不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實(shí)地，走好當(dāng)下的每一步，其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來！
中藥講座心得體會篇十三
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場學(xué)員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動風(fēng)趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強(qiáng)大。這也是我們每個中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認(rèn)識。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
中藥講座心得體會篇十四
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認(rèn)識自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
中藥講座心得體會篇十五
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財政、稅務(wù)、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€人體會。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營者素質(zhì)，加強(qiáng)對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會;作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評級、授信同時辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價值固定資產(chǎn)抵押;主動辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理擔(dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險度掛鉤，對逾期風(fēng)險較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險高回報，低風(fēng)險低回報。
2、建議政府完善風(fēng)險補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險基金，用于對銀行的風(fēng)險損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機(jī)構(gòu)對區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機(jī)制，由人民銀行牽頭，對轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進(jìn)行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠信泗陽的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
中藥講座心得體會篇十六
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓(xùn)活動，這次培訓(xùn)會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學(xué)生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識體系當(dāng)中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對社會、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會、學(xué)會關(guān)心他人、樂于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學(xué)生做人的底線。
三、啟動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動有機(jī)體活動以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動力。一個真正尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學(xué)生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學(xué)生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設(shè)計的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來或給學(xué)生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛而不是溺愛。教師對學(xué)生的愛要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個教師對他們的愛才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認(rèn)可的漢語新詞”等為例說明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒有堅(jiān)持，也沒有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對待學(xué)生的錯誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學(xué)生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學(xué)生成長的過程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認(rèn)真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎(chǔ)，愛生智慧。僅有真心地愛學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛學(xué)生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學(xué)生就會想出教育學(xué)生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點(diǎn)，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識的構(gòu)成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經(jīng)常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個個“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進(jìn)行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
中藥講座心得體會篇十七
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪b讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進(jìn)行文化浸潤，對孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進(jìn)入潛意識，終生不忘。”家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
中藥講座心得體會篇一
我最近參加了一場中藥學(xué)講座，我深深地被講稿中的科學(xué)知識、研究案例和中醫(yī)療效等領(lǐng)域的信息所吸引。中藥學(xué)是傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，講座很好地解釋了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)了中藥學(xué)的重要性。我在聽講座期間收獲了很多，并發(fā)現(xiàn)中藥學(xué)已經(jīng)成為人們關(guān)注的熱門話題之一。
第二段：中藥學(xué)的重要性
在講座中，我們了解到人們對中藥學(xué)的興趣越來越高。中藥作為一種傳統(tǒng)的治療方法，其功效已經(jīng)被廣泛證實(shí)，并在治療多種疾病方面得到了成功的運(yùn)用。中藥中所含有的各種成分可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)部的平衡，促進(jìn)人體自愈力，從而有效治療各種疾病。中藥在今天的醫(yī)學(xué)中不僅僅是一種選擇，而是一種已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可和應(yīng)用的治療方法。
第三段：中藥學(xué)的現(xiàn)狀
盡管中藥學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，但是仍然存在一些問題。首先，中草藥市場上存在大量有毒或有害的草藥和制劑，這些藥物有潛在的危害性。其次，相對于現(xiàn)代化的治療方法，中藥的功效通常需要一些時間才能發(fā)揮出來，所以許多人往往更愿意選擇快速的現(xiàn)代化治療方法。然而，隨著中藥的廣泛應(yīng)用和研究，這些問題正在逐步得到解決，中藥趨勢將逐漸消除人們對中藥的擔(dān)憂。
第四段：中藥學(xué)的研究
中藥學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的廣泛應(yīng)用和研究非常重要。中藥對于許多疾病的治療有著獨(dú)特而有效的效果，但是也需要進(jìn)行不斷的研究和探索，以進(jìn)一步了解中藥的組成和作用機(jī)制。這樣才能更好地利用中藥所提供的療效，為醫(yī)學(xué)提供更多的參考。
第五段：結(jié)論
通過聽這場中藥學(xué)講座，我對中藥的認(rèn)識得到了更深入的理解。盡管中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在治療方法和理念上存在差異，但是它們之間的關(guān)系是相輔相成的。中醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)藥學(xué)方法，讓我們從中獲得了很多可以應(yīng)用到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的療效，這也成為了一項(xiàng)重要的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢。通過中藥這項(xiàng)獨(dú)特的治療方法，我們可以改變很多傳統(tǒng)的觀念，并在醫(yī)學(xué)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)理論上的不斷突破。
中藥講座心得體會篇二
最近，我有幸參加了一場關(guān)于天津中藥的講座。在這次講座中，我對中藥的功效與應(yīng)用有了更深入的了解，也體悟到中藥的獨(dú)特魅力。下面我將就自己的心得體會進(jìn)行闡述。
第二段：中藥的起源和發(fā)展
在講座中，主講人特別強(qiáng)調(diào)了中藥的起源和發(fā)展歷史。我了解到，中藥的起源可追溯到公元前5000多年的中國，而自公元前100年左右開始，中藥開始蓬勃發(fā)展，逐漸形成了獨(dú)特的理論體系。中藥在中國醫(yī)學(xué)史上占據(jù)著重要地位，并逐漸傳播到世界各地。了解中藥的起源和發(fā)展，讓我對中藥有了更深的敬畏之情。
第三段：中藥的功效與應(yīng)用
講座中，主講人詳細(xì)介紹了數(shù)種常見的中藥材及其功效與應(yīng)用。比如，川貝母有清肺熱、潤燥化痰的作用，適用于咳嗽、咳痰等癥狀；柴胡能理氣和解郁，適用于情緒不穩(wěn)定、頭痛等癥狀。這些中藥材都有著獨(dú)特的藥用價值，并在臨床上得到了廣泛應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)中藥的功效與應(yīng)用，我深切感受到中醫(yī)藥的獨(dú)特魅力和實(shí)踐的價值。
第四段：中藥防治疾病的前景
在講座中，主講人還著重討論了中藥在疾病防治中的前景。中藥注重的是平衡與整體，強(qiáng)調(diào)的是健康的維持和恢復(fù)，具有獨(dú)特的優(yōu)勢。而西藥則往往以針對癥狀和疾病進(jìn)行治療。中藥在防治許多慢性病和亞健康狀態(tài)等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢。對于現(xiàn)代人所面臨的壓力和健康問題，中藥有著重要的應(yīng)用前景，可以提供更加全面和綜合的防治手段。
第五段：對中藥的思考與展望
通過這次講座，我對中藥有了更深的了解，對中藥的歷史、功效與應(yīng)用有了新的認(rèn)識。同時，我也思考到中藥仍然面臨著一些問題，比如標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量監(jiān)管等方面的挑戰(zhàn)。同時，近年來，中藥的現(xiàn)代研究也取得了很大突破，為中醫(yī)藥發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。我對中藥的未來發(fā)展充滿了信心和期待，相信在不久的將來，中藥將會在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮更加重要的作用。
總結(jié)
通過這次天津中藥講座，我對中藥有了更加深刻的認(rèn)識和體會。中藥的起源和發(fā)展、功效與應(yīng)用、防治疾病的前景等方面，都讓我感受到了中醫(yī)藥的獨(dú)特之處。對中藥的發(fā)展和應(yīng)用前景，我充滿了信心和期待。我相信中藥會在未來的發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用，為人類的健康福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會篇三
最近，我有幸參加了一場天津中藥講座，對中藥的起源、發(fā)展、藥理作用等方面有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到中藥的獨(dú)特魅力，并深感其在醫(yī)藥領(lǐng)域的重要性。
第二段：中藥的起源與發(fā)展
在講座上，專家為我們講述了中藥的起源與發(fā)展。中藥源于我們祖先的積累與實(shí)踐，凝聚著中華民族智慧的結(jié)晶。數(shù)千年來，中藥在中國人的生活中發(fā)揮著重要作用，它不僅治病救人，還具備預(yù)防疾病的功能。另外，在中藥的發(fā)展過程中，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，中藥研究也在不斷深化，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：中藥的藥理作用
中藥藥理作用是中藥療效的重要基礎(chǔ)，也是中藥與西藥不同的關(guān)鍵之一。在講座上，我們了解到中藥的主要藥理作用包括：活血化瘀、益氣提神、清熱解毒、養(yǎng)血潤燥等。中藥的藥理作用是多種成分相互作用的結(jié)果，這也是中藥療效的特點(diǎn)所在。通過深入了解中藥的藥理作用，我們能更好地理解中藥的療效機(jī)制，從而為臨床應(yīng)用提供更有針對性的指導(dǎo)。
第四段：中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥
了解中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥是我們正確使用中藥的關(guān)鍵。中藥的適應(yīng)癥是指中藥療效最好，可以達(dá)到最佳效果的疾病類型。而禁忌癥則是指不能使用中藥的疾病類型。但需要注意的是，中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥并不是死板的劃分，而是需要根據(jù)患者的具體情況來綜合考慮。只有對中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥有清晰的了解，我們才能更加科學(xué)地應(yīng)用中藥，達(dá)到更好的治療效果。
第五段：對中藥的思考與展望
通過這次天津中藥講座，我進(jìn)一步加深了對中藥的認(rèn)識，并對其未來發(fā)展充滿了信心。中藥不僅僅是一種治療疾病的草藥，更蘊(yùn)含著中華民族的文化智慧和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華。隨著科技與社會的不斷進(jìn)步，中藥的研究與應(yīng)用也將更加深入、廣泛，為推動中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大作用。
在今天的講座中，我對中藥的起源與發(fā)展、藥理作用、適應(yīng)癥與禁忌癥等方面有了更多的認(rèn)識與了解。中藥作為中華民族的寶貴財富，不僅在治療疾病上頗具療效，更是我們傳承與發(fā)揚(yáng)中華文化的重要一環(huán)。我相信，在大家的努力下，中藥會為人類的健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會篇四
近來，筆者有幸參加了一場中醫(yī)中藥理論講座，對中醫(yī)中藥理論有了更深刻的認(rèn)識與體會。講座的內(nèi)容涉及中醫(yī)五行學(xué)說、陰陽學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說、中藥藥性、方劑配伍等方面，讓我們深入了解和領(lǐng)會中醫(yī)中藥的精髓，下面是我的心得體會。
首先，中醫(yī)五行學(xué)說是中醫(yī)理論體系中非常重要的一部分。講座中，老師詳細(xì)解釋了五行之間的相互生克關(guān)系，以及五行在中醫(yī)診療中的應(yīng)用。筆者感受到，五行學(xué)說貫穿中醫(yī)理論，是中醫(yī)理論最重要的基礎(chǔ)之一。我們可以通過學(xué)習(xí)五行學(xué)說，更準(zhǔn)確地理解疾病產(chǎn)生的原因，更好地 辨證論治，達(dá)到治療疾病的目的。同時，五行學(xué)說還能夠幫助我們理解自然界中的變化和規(guī)律，強(qiáng)化自己對自然界的認(rèn)知和規(guī)律性的認(rèn)識。
其次，中醫(yī)陰陽學(xué)說也是中醫(yī)理論的重要組成部分，講座中，老師通俗易懂地講解了陰陽學(xué)說的概念、特征和應(yīng)用。陰陽概念的引入讓中醫(yī)理論具有了更加完整的內(nèi)涵。陰陽學(xué)說對于我們更好的捕捉事物的本質(zhì)、觀察生命的本質(zhì)，及時進(jìn)行干預(yù)具有非常重要的意義。值得注意的是，講座中講師多次強(qiáng)調(diào)了陰陽要平衡、把握穩(wěn)定，而且平衡是在特定環(huán)境中的，不能一成不變。
第三，中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)說也是非常重要的一部分。經(jīng)絡(luò)學(xué)說開辟了中醫(yī)的新視野，講師將經(jīng)絡(luò)學(xué)說進(jìn)行嚴(yán)格講解，向我們傳授了人體經(jīng)絡(luò)和腧穴的知識，讓我們更好地理解經(jīng)絡(luò)學(xué)說的重要意義。中醫(yī)學(xué)講究“相知論治”，經(jīng)絡(luò)學(xué)說正是讓中醫(yī)師通過對人體經(jīng)絡(luò)及其腧穴的了解，進(jìn)行“以針對癥、以癥調(diào)針”的論治。更重要的是，我們還能夠通過學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)學(xué)說，更好地了解人體的生理機(jī)能，從而注意調(diào)節(jié)作用，增強(qiáng)體質(zhì)。
第四，中醫(yī)藥應(yīng)用十分廣泛，特別是中藥配伍和中藥藥性等方面。講座中，老師非常詳細(xì)地解釋了中藥配伍的基本原則和常見的配伍禁忌。我感到，中藥配伍是中醫(yī)治療中藥方制作關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對中醫(yī)治療效果及臨床應(yīng)用具有非常重要的意義。而中藥藥性則決定了中藥的基本特點(diǎn)和在人體中的作用。學(xué)習(xí)中藥藥性，可以幫助我們選擇適當(dāng)?shù)闹兴巵碚{(diào)理身體，提高中藥的療效。
最后，筆者認(rèn)為，中醫(yī)中藥理論講座讓我們對中醫(yī)中藥理論有了更深刻的理解和認(rèn)識，更加感受到中醫(yī)中藥這一中華傳統(tǒng)文化的博大精深。這種認(rèn)識不僅對我們未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，更讓我們更好地認(rèn)識自己的身體，關(guān)注自己的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，提高生活質(zhì)量。在未來的日子里，筆者將繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)中藥的理論知識，增加自己的專業(yè)素養(yǎng)，為推廣中醫(yī)中藥文化貢獻(xiàn)自己的力量。
中藥講座心得體會篇五
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場關(guān)于中藥的講座，主題是“利水滲濕中藥”。這次講座給了我很大的啟發(fā)和幫助。作為一個對中醫(yī)藥有濃厚興趣的人，我一直對中藥的各種作用和功效很感興趣。這次講座探討了利水滲濕中藥的原理和應(yīng)用，讓我對中藥更加深入地了解。
第二段：利水滲濕的原理和特點(diǎn)（250字）
在講座中，講解人員首先詳細(xì)介紹了利水滲濕中藥的原理和特點(diǎn)。利水滲濕是指通過中草藥的應(yīng)用來增加尿量，清除體內(nèi)濕氣和毒素。濕氣是中醫(yī)理論中的一種病理因素，與水液代謝異常有關(guān)。濕氣蓄積在體內(nèi)會導(dǎo)致浮腫、困倦、消化不良等癥狀。利水滲濕中藥能夠促進(jìn)尿液排出，調(diào)節(jié)體內(nèi)水液代謝，達(dá)到清除濕氣的效果。利水滲濕中藥有很多種，如茯苓、豬苓、澤瀉等，每種中藥都有其獨(dú)特的作用和適應(yīng)癥。
第三段：利水滲濕中藥的應(yīng)用（250字）
講座還介紹了利水滲濕中藥的應(yīng)用范圍。這些中藥可以用來治療濕氣引起的疾病，如水腫、尿頻、浮腫等。此外，利水滲濕中藥還可以用來預(yù)防和治療以濕氣為主要病理特點(diǎn)的疾病，如濕熱性皮膚病、濕熱型瘧疾等。講座中，講解人員通過臨床案例向我們展示了利水滲濕中藥的實(shí)際應(yīng)用效果。這些案例證明了利水滲濕中藥在治療濕氣相關(guān)疾病中的重要作用。
第四段：利水滲濕中藥的副作用和注意事項(xiàng)（250字）
在聽完講座后，我意識到利水滲濕中藥雖然可以治療濕氣相關(guān)疾病，但也存在一些副作用和注意事項(xiàng)。利水滲濕中藥會增加尿液排出，因此應(yīng)該注意補(bǔ)充足夠的水分，避免脫水。另外，一些利水滲濕中藥可能會對腎臟產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，因此在使用時需要根據(jù)個體差異和具體情況進(jìn)行調(diào)整。此外，利水滲濕中藥也有一些禁忌癥，如懷孕、哺乳期的婦女和腎功能不全的患者應(yīng)該避免使用。
第五段：結(jié)論（150字）
通過這次講座，我對利水滲濕中藥有了更深入的認(rèn)識。我意識到利水滲濕中藥在治療濕氣相關(guān)疾病中的重要性，并學(xué)到了一些使用中藥的注意事項(xiàng)。中藥作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，具有獨(dú)特的效果和優(yōu)勢。我相信通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解，中藥將在更廣泛的領(lǐng)域得到應(yīng)用，并對人們的健康做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)深入研究中藥知識，為自己的健康保健和他人的健康服務(wù)。
中藥講座心得體會篇六
最近，我參加了一堂中藥學(xué)講座，深深地感受到了中藥的博大精深。這次講座讓我對中藥的認(rèn)知和理解更加深入，也激發(fā)了我對這門學(xué)科的興趣。下面，我將分享一些個人的心得體會。
第二段：對中藥學(xué)的認(rèn)識
在講座中，我了解到中醫(yī)的治療理念是辯證施治，即根據(jù)不同的病癥以及患者的具體情況來制定個性化的治療方案。而中藥的有效成分非常復(fù)雜，其中含有各種生物堿、多糖、黃酮類物質(zhì)等，可以對身體起到多種多樣的作用。中藥的制備也十分復(fù)雜，需要進(jìn)行多種加工、鑒別等工序才能得到有效的藥材。這些知識讓我對中藥學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識。
第三段：中藥與生活
在講座中，我還學(xué)到了中藥在日常健康保健中的作用。比如，菊花可以清熱解毒、降血壓，枸杞可以滋補(bǔ)肝腎、改善眼睛視力，草莓可以促進(jìn)血液循環(huán)、清除自由基。這些中藥不僅可以幫助身體保持健康，還可以緩解一些輕微的病癥。這讓我對中藥有了更為真切的感受。
第四段：對個人的啟示
中藥學(xué)的廣度和深度讓我深深地感受到自己的渺小和對知識的渴望。我意識到自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的見識和能力，才能更好地理解中藥這門學(xué)科，更好地將其應(yīng)用于生活中。同時，中藥學(xué)也讓我明白了中醫(yī)的獨(dú)特思想和治療方式，我相信這將有益于我的日常健康治療和生活中的健康維護(hù)。
第五段：結(jié)語
總之，這次聽取中藥學(xué)講座，讓我對這門學(xué)科有了更深入和完整的了解，并對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了啟示。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能更好地應(yīng)用中藥學(xué)知識，為自己的健康和生活質(zhì)量提供有效的保障。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注中藥學(xué)這門學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)并正確應(yīng)用中醫(yī)理念和中藥知識，讓我們的生活更加健康和美好。
中藥講座心得體會篇七
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，這對我來說是一次獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。中醫(yī)學(xué)中藥是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它源遠(yuǎn)流長，積淀了千百年的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在講座中，我深深感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深，也對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的了解。
第二段：心得體會一（250字）
講座中，我了解到中醫(yī)學(xué)中藥有著自己獨(dú)特的理論體系和臨床應(yīng)用方式。中醫(yī)重視調(diào)整人體整體的陰陽平衡，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的觀念。這與西醫(yī)注重研究人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能有很大的區(qū)別。而中藥作為中醫(yī)治療的重要手段，它以草木礦物為原料，通過煎煮、配伍等方式制成藥物。中藥治療注重整體調(diào)理，它通過激活人體自身的防御機(jī)制，來達(dá)到治療疾病的目的。這些都是我從講座中獲得的新知識，使我對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深入的了解。
第三段：心得體會二（250字）
講座還給我?guī)砹岁P(guān)于中藥的新視角。中藥的療效不僅來自于其化學(xué)成分，更重要的是它所代表的整體性概念。在講座中，講師告訴我們，中藥的療效不僅取決于藥物的成分，還與人體的整體狀況、環(huán)境等因素密切相關(guān)。這讓我想起了中醫(yī)學(xué)中的“辨證論治”理念，即根據(jù)患者的病情表現(xiàn)和整體狀況，進(jìn)行針對性的治療。這種個體化的治療方式在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中并不常見，但在中醫(yī)學(xué)中卻有著深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
第四段：心得體會三（250字）
在講座中，我還了解到了一些中藥的臨床應(yīng)用案例，這使我更加信服中醫(yī)學(xué)中藥的療效。講師給我們介紹了一些中藥在治療慢性疾病、調(diào)理身體等方面的應(yīng)用案例。這些案例的成功，既來源于中藥獨(dú)特的治療機(jī)制，也離不開中醫(yī)師豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的辨證論治方法。通過這些案例，我更加確信中醫(yī)學(xué)中藥在維護(hù)人體健康、預(yù)防疾病等方面的作用，更加希望將來能更多地借助中醫(yī)學(xué)中藥來保持健康。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次中醫(yī)學(xué)中藥講座的學(xué)習(xí)，我對中醫(yī)藥文化有了更深入的了解。中醫(yī)學(xué)中藥作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深厚的歷史積淀和科學(xué)實(shí)踐，它代表了中華民族智慧的結(jié)晶。參加這次講座，不僅讓我對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的認(rèn)識，也使我對中醫(yī)藥文化產(chǎn)生了更大的興趣。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能更多地了解和傳承中醫(yī)學(xué)中藥，讓這一寶貴的傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)展。
中藥講座心得體會篇八
近日，我參加了一場關(guān)于利水滲濕中藥的講座，深受啟發(fā)和感悟。本次講座主要圍繞中藥利水滲濕的功效和應(yīng)用展開，探討了中藥在利尿、排濕方面的獨(dú)特優(yōu)勢，對我深入了解和學(xué)習(xí)中藥的知識有很大幫助。下面，我將從講座的回顧、藥物的分類、功效的解析、應(yīng)用的案例和個人感悟等方面進(jìn)行闡述。
回顧講座過程，首先，講座主持人詳細(xì)介紹了利水滲濕中藥的概念和作用原理，引起了我的濃厚興趣。隨后，他簡要介紹了常用的中藥材，如澤瀉、薏苡仁、車前子等，這些中藥被廣泛應(yīng)用于濕氣重、尿液潴留等癥狀的治療中。之后，主持人通過講解中具有利水滲濕功效的中藥方劑、臨床應(yīng)用案例等維度，使我對利水滲濕的中藥有了更加深入的了解。
其次，講座中，一段介紹了利水滲濕中藥的分類和功效。主持人提到，利水滲濕中藥可以分為水利尿型、滲濕安脾型和溫通活血型三類，每類藥物都有其獨(dú)特的治療特點(diǎn)和適應(yīng)癥。水利尿型中藥如澤瀉、車前子等，能夠增加尿量，促進(jìn)水分排出，有利于消除機(jī)體內(nèi)濕氣；滲濕安脾型中藥如茯苓、薏苡仁等，則具有滲濕利水的作用，有助于改善脾胃濕滯；溫通活血型中藥如桃仁、紅花等，則可通過活血化瘀，促進(jìn)血液循環(huán)，達(dá)到滲濕的目的。這些分類和功效的介紹讓我對利水滲濕中藥的治療方式和原理有了更全面的認(rèn)識。
然后，主持人深入講述了利水滲濕中藥的應(yīng)用案例。他舉了一些真實(shí)的例子，如濕氣重導(dǎo)致水腫、尿液潴留等癥狀的患者，經(jīng)過中藥澤瀉和車前子的治療，癥狀明顯改善，并取得滿意的療效。同時，他還介紹了一些老年人因?yàn)闈駳庵貙?dǎo)致膀胱炎的案例，經(jīng)過茯苓、薏苡仁等中藥的滲濕療效，炎癥得到控制，患者的生活質(zhì)量得到明顯提高。這些真實(shí)案例的分享讓我更加確信使用利水滲濕中藥的療效和前景，也使我認(rèn)識到中藥在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要性和價值。
最后，我在這次講座中有了一些個人的感悟。中藥利水滲濕之方，是我國古代醫(yī)學(xué)寶貴的財富，其獨(dú)特的藥理作用和治療效果在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中也得到了肯定。利水滲濕中藥的應(yīng)用，不僅能夠針對病因進(jìn)行治療，而且可以緩解許多病患的痛苦。此外，我深刻認(rèn)識到中藥應(yīng)用的靈活性和個體化，同樣的病癥可能需要不同的中藥組合，個體差異需要充分考慮。因此，醫(yī)生在開方時要根據(jù)患者的病情和體質(zhì)，結(jié)合具體情況進(jìn)行精確施治，以達(dá)到最佳療效。
綜上所述，這次利水滲濕中藥講座讓我對中藥的特點(diǎn)、分類、功效和案例有了更加全面深入的了解。我深感中藥的獨(dú)特魅力和廣泛應(yīng)用前景。中藥利水滲濕的研究和應(yīng)用，是中醫(yī)藥事業(yè)邁向現(xiàn)代化的重要途徑，也為廣大患者帶來了更多的希望。同時，對于我個人而言，本次講座增長了我的知識儲備，提升了我對中藥利水滲濕的認(rèn)識，對今后的學(xué)習(xí)和研究有了更多的動力和方向。
中藥講座心得體會篇九
第一段：分析主題及背景（200字）。
最近，在學(xué)校舉辦了一場關(guān)于中藥的講座，我有幸參加了此次講座，并從中受益匪淺。這場講座邀請了一位知名中醫(yī)專家，在會場上向我們介紹了中藥的基本知識、用途以及中醫(yī)養(yǎng)生等方面的內(nèi)容。中藥一直是中國五千年文化傳統(tǒng)的重要組成部分，通過參加此次講座，我進(jìn)一步了解了中藥的歷史和功效，并對中醫(yī)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣。
第二段：總結(jié)講座內(nèi)容（200字）。
在這次講座中，我了解到中藥是一種綜合運(yùn)用中醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐，通過采集、炮制以及合理應(yīng)用草藥來治療疾病的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)形式。中藥的使用范圍廣泛，不僅可以用于治療疾病，還可以用于促進(jìn)健康和養(yǎng)生。我還了解到，中藥的制作過程需要嚴(yán)格的把控，包括選擇藥材、炮制方法以及配伍等。通過講座，我對中藥具有了更全面的認(rèn)識。
第三段：詳細(xì)介紹中藥的經(jīng)典知識（300字）。
這次講座中，專家向我們介紹了一些常見的中草藥。比如，黃連被稱為“草中之帝”，具有清熱解毒的作用；川芎是常用的活血化瘀藥物，可以舒張血管，調(diào)理經(jīng)絡(luò)；苦苣菜有降低血壓、降脂肪的功效。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些辨證施治的基本方法，比如通過四診（望、聞、問、切）來判斷病情，從而選擇合適的中藥組方。
第四段：探討中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合（300字）。
講座中，專家還強(qiáng)調(diào)了中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合與發(fā)展。中藥在治療疾病方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢，可以根據(jù)不同病情選擇不同的中藥組方，達(dá)到療效最佳的效果。同時，中藥也可以與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，比如在中藥的研發(fā)中引入現(xiàn)代科技手段，提高中藥的制備質(zhì)量和療效，從而更好地滿足現(xiàn)代人們的健康需求。
第五段：自身收獲及展望（200字）。
通過參加這場中藥講座，我對中藥有了更深入了解，并獲得了很多有用的知識。我深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要性，中藥作為中華民族寶貴的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，對于我們來說是一筆無法估量的財富。同時，我也更加明確了自己的人生目標(biāo)，我希望將來能夠?qū)W習(xí)中醫(yī)，為人們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過參加這場中藥講座，我對中藥的歷史、功效以及與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合有了更深入的了解。中藥作為中國五千年文化傳統(tǒng)的重要組成部分，具有廣泛的應(yīng)用價值。我將會把這次講座帶給我的知識和體會融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，并努力成為一個對中藥有所貢獻(xiàn)的人。
中藥講座心得體會篇十
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認(rèn)識了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認(rèn)識很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認(rèn)識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對銷售這份工作有了全新的認(rèn)識，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
中藥講座心得體會篇十一
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認(rèn)識。
市場經(jīng)濟(jì)時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認(rèn)為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實(shí)這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人與家庭的財務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學(xué)生理財基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機(jī)會。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認(rèn)為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點(diǎn)是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務(wù)獨(dú)立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財規(guī)劃。
中藥講座心得體會篇十二
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因?yàn)槟阕约合硎苓@個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質(zhì)，就是關(guān)注實(shí)事，了解現(xiàn)今國家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關(guān)注實(shí)事，但是只是關(guān)注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識了，他要求我們在大學(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經(jīng)營管理，肯定離不開的就是資金的運(yùn)作，說起資金的運(yùn)營，第一個想起的就是財務(wù)知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運(yùn)營做到運(yùn)籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務(wù)方面的知識很專業(yè)，我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進(jìn)行一些財務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調(diào)研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學(xué)些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實(shí)例，一個是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點(diǎn)的談到了國際貿(mào)易方面的知識儲備。不過我是學(xué)習(xí)財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實(shí)就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國貿(mào)知識，中國加入wto這么多年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國際貿(mào)易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認(rèn)識，從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學(xué)度過了一個愉快的夜晚，場內(nèi)不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實(shí)地，走好當(dāng)下的每一步，其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來！
中藥講座心得體會篇十三
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場學(xué)員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動風(fēng)趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強(qiáng)大。這也是我們每個中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認(rèn)識。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
中藥講座心得體會篇十四
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認(rèn)識自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
中藥講座心得體會篇十五
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財政、稅務(wù)、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€人體會。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營者素質(zhì)，加強(qiáng)對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會;作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評級、授信同時辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價值固定資產(chǎn)抵押;主動辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理擔(dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險度掛鉤，對逾期風(fēng)險較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險高回報，低風(fēng)險低回報。
2、建議政府完善風(fēng)險補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險基金，用于對銀行的風(fēng)險損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機(jī)構(gòu)對區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機(jī)制，由人民銀行牽頭，對轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進(jìn)行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠信泗陽的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
中藥講座心得體會篇十六
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓(xùn)活動，這次培訓(xùn)會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學(xué)生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識體系當(dāng)中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對社會、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會、學(xué)會關(guān)心他人、樂于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學(xué)生做人的底線。
三、啟動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動有機(jī)體活動以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動力。一個真正尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學(xué)生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學(xué)生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設(shè)計的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來或給學(xué)生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛而不是溺愛。教師對學(xué)生的愛要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個教師對他們的愛才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認(rèn)可的漢語新詞”等為例說明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒有堅(jiān)持，也沒有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對待學(xué)生的錯誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學(xué)生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學(xué)生成長的過程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認(rèn)真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎(chǔ)，愛生智慧。僅有真心地愛學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛學(xué)生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學(xué)生就會想出教育學(xué)生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點(diǎn)，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識的構(gòu)成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經(jīng)常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個個“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進(jìn)行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
中藥講座心得體會篇十七
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪b讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進(jìn)行文化浸潤，對孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進(jìn)入潛意識，終生不忘。”家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。