演講稿的成功演繹需要反復排練和充分準備。在寫演講稿時，可以參考一些優(yōu)秀的演講范文，學習其中的表達技巧和方式。以下是一些來自各領域杰出人士的演講稿，值得細細品味。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇一
“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，這是泰和三中初二學生劉松的座右銘。他興趣廣泛，從小就對舞獅有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為自己的夢想，立志將華蓋雙獅舞發(fā)揚光大。在學校，他關心同學，工作認真負責，有較強的組織和管理能力;生活中，他坦誠相待，樂于助人，真誠奉獻;學習上，他刻苦認真，努力做到不偏科，均衡發(fā)展。先后被評為全縣“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“美德少年”、吉安市“新時代好少年”等。2018年6月，他代表泰和縣參加全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎;2019年春節(jié)，劉松作為華蓋雙獅舞少年傳承人，登上央視春晚舞臺，在春晚特別節(jié)目《老區(qū)幸福年》中為全國億萬觀眾送上了一段精彩的雙獅舞表演。
紅色井岡，熱血少年。
劉松從小就對武術等傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為自己的夢想。劉松的家鄉(xiāng)，有一處省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)———華蓋雙獅舞。有一次，舞獅隊應邀到學校表演，劉松看后一下子就被她迷住了。平時課余時間經(jīng)常模仿舞獅隊員的動作，他的這些行為被體育老師發(fā)現(xiàn)了。體育老師勉勵他，要表演好雙獅舞，必須先打下扎實的基本功。從那開始，劉松勤學苦練基本功，節(jié)假日還央求父母帶他去雙獅舞老師那里拜師學藝。通過自己的不懈努力，加上非遺傳承人的悉心指點，劉松雙獅舞的舞蹈功底有了飛速進步。機遇總是垂青有準備的人。就在劉松即將小學畢業(yè)的時候，省市正在緊鑼密鼓的挑選春晚井岡山分會場的節(jié)目和演員。在海選試鏡時，優(yōu)秀的他一眼就被導演相中，順利入圍候選大名單。但是，馬上就要小學畢業(yè)了，為讓父母答應他參加春晚密訓，劉松耐心的說服自己的父母，并且向父母保證不會落下學業(yè)。但，這只是個開始，訓練期間的強度非常大，經(jīng)常要訓練到半夜，劉松始終咬牙堅持。在他的努力和堅持下，他終于如愿以償?shù)巧狭?019年央視春晚舞臺。雙獅舞表演獲得圓滿成功，他在傳承非遺的路上邁出了堅實的一步。以優(yōu)異的成績升入初中后，他也沒有因為學業(yè)負擔更重了而放棄傳承非遺的夢想。相反，為了讓更多的人了解非遺、傳承非遺，他一有機會就向同學老師宣傳華蓋雙獅舞。學校舉辦各種文體活動，他都會積極報名，踴躍參加，聯(lián)合隊友精心表演一段雙獅舞，藉此機會，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。2018年6月，他還代表泰和參加了全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎。
踏實求知，勤思好問。
對待學習，他勤動腦，課堂上積極發(fā)言;他善思考，對問題都能有自己的獨特見解。遇到難題從不退縮，也不輕易放棄，主動向家長或老師尋求幫助，直到學懂弄通為止。正是由于這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，他不但打下了扎實的基礎，還培養(yǎng)了良好的學習能力和自主能力?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。他堅持每日閱讀各類書籍，科普、歷史、文學、名人傳記都是他的愛好。正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，促進了他寫作水平的提高。他的作文選材新穎獨特，經(jīng)常被當作范文讀給同學聽。
自主獨立，心懷感恩。
他在學好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主獨立，減輕父母的負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。父母工作忙碌，為了不讓父母照顧自己而影響工作，從小學二年級起，他就堅持自己洗衣服、洗襪子?，F(xiàn)在的他，更勤快了，每逢周六、周日回到家里，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干。有次媽媽加班到很晚才回家，貼心的他不僅自己做了晚飯，還給媽媽留了小紙條。他是一個非常孝順的好孩子，每當父母生日，父親節(jié)，母親節(jié)，他總能第一時間送上祝福;每逢節(jié)假日，他都會主動給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話或發(fā)短信問候，匯報自己近期學習情況，不讓爺爺奶奶操心。
他愛班級，愛勞動，是班上的勞動委員，他帶頭參加學校的各項活動，主動為老師分擔，有較強的集體榮譽感。樂于幫助他人，在平時的學習生活中，勤勤懇懇為班級、為同學們服務，是同學的知心好友。
這就是劉松，一個堅強又柔軟的少年。未來之路還很漫長。積極向上的他會繼續(xù)懷揣夢想，用自信的人生態(tài)度，頑強拼搏的毅力，逐夢前行。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二
邵桃榮，女，漢族，1976年3月出生，武漢市新洲區(qū)汪集街王龍村村民。
35年來一家兩代信守承諾，接力照顧沒有血緣關系的知青黃禮和。在邵家兩位親人先后離世，黃禮和面臨無人照顧的情況下，已出嫁10多年的她從婆家搬回娘家照料黃禮和，兩代三人踐諾守信的故事得以延續(xù)。獲荊楚楷模、武漢市道德模范等稱號。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇三
劉明軒二(1)班學生，班級學習委員。
他熱愛集體、勤奮學習、積極勞動，從一年級到現(xiàn)在，成績一直在班級名列前茅，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學生。他熱愛科學、勤于動腦、善于思考，敢于實踐、勇于創(chuàng)新，是一個熱愛科技的好少年。
一、熱愛科學，在閱讀中開闊思維。
每天放學回家，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、古詩詞、學生報……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對知識的積累，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉彎》《科學探索》《小鹿斑比》等，通過廣泛的閱讀書籍，劉明軒不僅豐富了自己的知識，還開闊了自己的思維眼界。
二、勤儉節(jié)約，樂于助人、熱心公益。
劉明軒是家人的乖孩子，他雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子。在同學中，他懂事勤快，幫助同學搞衛(wèi)生，學習不熟的知識點，共同進步，在學校，他有一顆真誠的愛心。春節(jié)后疫情突然爆發(fā)，主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會幫助武漢，他說希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護服，每個醫(yī)護人員都能平安健康。
三、興趣廣泛，追求全面發(fā)展。
他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡畫畫、書法、音樂、運動等。在畫畫班表現(xiàn)突出得到老師認可;日常勤練寫字，多次被評為“小書法家”;別看他年齡不大，學習彈鋼琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。
勤學苦練，全面發(fā)展;胸懷夢想，用心追逐;在追夢的路上，自信自強。這就是新時代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——劉明軒。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇四
賈__，中共黨員，2009年大學畢業(yè)后進入教育行業(yè)至今整整12年。擁有英語專業(yè)八級的她在教學道路上銳意進取，積極鉆研，曾獲得“__市優(yōu)質(zhì)課二等獎”“__市口語大賽一等獎”“縣明星教師”“縣青年崗位能手”“青年教師教學競賽一等獎”等多項榮譽，輔導學生多次參加省市口語大賽并獲獎。
從踏入教壇第一天，她就把“教書育人，師德先行”作為自己的職業(yè)信念和理想。她用摯愛深情，書寫著教書育人的喜怒哀樂。賈老師崇尚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，踏踏實實做人，認認真真教書，得到了學生的愛戴和家長的信任。
在領導和同事眼中，賈老師是個樂于接受新事物、有鉆研精神、工作兢兢業(yè)業(yè)的好教師。在學生眼中，賈老師是他們的良師益友，她常對學生說：“該學的時候認真學，該玩的時候痛快玩。”學生們喜歡聽她講課，喜歡課間跟她一起嬉笑玩鬧，有困難時找她幫忙，有欣喜第一時間與她分享。在剛剛過去的慶“建黨___周年”紅歌比賽中，賈老師帶領的班級獲得一等獎，并且代表學區(qū)參加了六年級畢業(yè)典禮的演出。在家長眼中，賈老師是個心懷大愛，對待孩子公平公正，有教無類的好老師。
賈老師鼓勵學生多讀書，讀好書。周四社團活動中，她鼓勵孩子們海量閱讀，語文的英語的閱讀材料搜集了一大堆，英語閱讀中，她耐心教孩子們怎樣批注、理解和記錄，最后幫助學生將所積累的閱讀材料整合成一個個小故事或是小趣聞，鼓勵學生演出來，講出來。這樣的英語閱讀模式收獲了孩子們的一致好評。
教育需要均衡發(fā)展，賈__老師積極響應“縣支教”活動，在2017年前往焦橋中心小學任教一年，她把自己的教學方法毫無保留的分享給當?shù)乩蠋?，全英授課模式、“拼讀法”和“在思維導圖幫助下進行單元整合”運用到課堂上，使每一個孩子都受益。一開始孩子們對全英授課模式很不適應，但是賈老師沒有放棄，堅持用手勢和簡短地解釋幫助學生理解老師的課堂用語，短短幾周時間孩子們就能很輕松的接受老師的課堂。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇五
對此，為保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校里的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學生筑起了安全保障第一關。
當張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉學，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩？免除學雜費的辦學制度？女子高中能否辦得下去？面對社會上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住?！?BR> 張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有期盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民?！?BR> 所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。
9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終于順利成立。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇六
2020年的春節(jié)，一場無情的新型冠狀病毒感染飛奔而來。為了早日戰(zhàn)勝病毒，確?；颊甙踩?，精神四科全體醫(yī)護人員和全院上下廣大的干部群眾，堅守著自己的崗位共同奮戰(zhàn)。兩個多月的抗擊疫情“戰(zhàn)斗”，在我們身邊發(fā)生了許多令人感動的事跡，他們默默的在自己的崗位上無私的奉獻、堅持著，不求回報，不計報酬！
精神四科為封閉式急性女病區(qū)，接到上級通知后，董國平主任和李素華護士長指導全科人員以最好的精神狀態(tài)投入到緊張的“戰(zhàn)斗”中，精密部署、嚴格把關，杜絕一切傳染源！為科室患者的安全提供了有力的保障。全體醫(yī)護人員也在第一時間紛紛請戰(zhàn)，按下了一個個珍貴的紅手印，爭著為國家為醫(yī)院貢獻出自己的一份力量！
董國平主任自疫情以來，每天早出晚歸，除了負責科室繁雜工作外，還分別擔任著新型冠狀病毒感染的肺炎醫(yī)療應急處置專家組、危重癥搶救專家組、病區(qū)主任門診等重要工作，每天不分白晝穿梭于門診、各個病區(qū)，對發(fā)熱和危重患者的會診，隨叫隨到。緊張的工作安排，使他兩個多月沒有休息過一天，有時能好好陪家人吃上一頓熱乎飯都是奢侈。看著董主任憔悴的臉龐都勸他多休息，注意身體，但他卻說：“沒關系，在國家危難時刻，在醫(yī)院用人之際，我作為黨支部書記、第一病區(qū)主任、科室主任，一定要起到帶頭模范作用，雖然沒有去武漢一線抗疫的機會，但能在我們自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，也是在為國家為醫(yī)院做出了自己的貢獻，辛苦一點不算什么！”
由于科室休產(chǎn)假、隔離工作人員多，人員非常緊張，封閉病房防疫工作難上加難。李素華護士長為了減輕護士工作壓力，每天早上顧不上吃早飯，六點多就到病房，幫忙給患者開飯、喂飯，嚴格按照醫(yī)院要求，實行隔離患者的病房安置，對發(fā)熱患者嚴格篩查上報、單間隔離，保障了病房患者安全。為了工作，她隨時都待在病房。疫情期間禁止家屬探視，為了增加長期住院患者的營養(yǎng)，李素華護士長經(jīng)常把自己家里的水果帶到病房分發(fā)給患者，對待親人一樣照顧她們的飲食起居，讓患者在疫情期間感受到親人一般的愛和家的溫暖！
受疫情的影響，患者家屬不能來探視，大多患者在原發(fā)病的基礎上出現(xiàn)了焦慮、發(fā)脾氣現(xiàn)象，剛開始的時候，每天都會有患者心情低落的問：“護士，怎么家人都不來看我了，是不是他們不要我了！”每當這個時候劉春曉都會耐心的拉著患者的手為她們解除心里的疑慮。為了能緩解患者在疫情期間住院的壓抑心情，劉春曉每天都會抽出時間帶領患者做健身操、跳舞鍛煉身體，豐富了患者的住院生活，穩(wěn)定了她們的住院情緒?；颊邆兌荚诟杪暫臀璧钢型浟藭簳r的不快，體會到了家一般的感覺，患者的心也漸漸的平穩(wěn)下來，安心的配合醫(yī)療、護理住院治療。
王森是精神四科一名剛參加工作不到兩年的年輕護士，在臨時觀察病房成立招募人員時，在很多人看來很危險的工作環(huán)境，這位帥氣的小伙得到消息后卻主動向護士長報名，要求代表科室前去奮戰(zhàn)。在觀察病區(qū)工作期間，他始終不忘自己肩上的責任，不怕苦、不怕累、不顧個人安危，聽從每位老師安排，任勞任怨，從沒說過一個“累”字。忙碌的日常工作和奉獻的快樂使他認識到自己在各方面還需要進一步的提高，義無反顧的向上級黨組織遞交了入黨申請書。他說：“加入中國共產(chǎn)黨，肩上又多了一份責任和擔當，我一定要加倍的努力工作，無愧于肩上的這份責任！”
在我們醫(yī)院，還有許多像精神四科這樣默默奉獻的醫(yī)護人員，他們舍小家為大家，用自己的實際行動詮釋著醫(yī)護人員的醫(yī)者仁心和醫(yī)德本色，他們不計個人安危，無私奉獻的精神，彰顯著醫(yī)務工作者的初心和使命。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，全院干部職工在以付院長為首的帶領下，取得了零感染的戰(zhàn)績，我們精神四科也為全院的抗疫工作做出了應有的貢獻。我們相信，在全院職工的共同努力下，我們一定會打贏這場抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)！共建我們美好醫(yī)院的家園！
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇七
每天早上，我走在學校的路上，總會看到一些清潔工人忙碌的身影，不由的讓我心生感慨?，F(xiàn)實中，很多人的榜樣是那些大明星、大作家等等。可是，我心中的榜樣就是這些平凡的清潔工人。
無論嚴寒酷暑，他們總在天剛蒙蒙亮就開始清掃街道，辛勤的勞作。每每想到這些我的心里就感到陣陣的慚愧，為我自己、也為身邊的人。如果大家都能珍惜我們周邊的環(huán)境，這樣會不會能讓清潔工人多休息會，少勞累會呢?我們應該生活在花一樣的環(huán)境中，但是怎么才不讓自己隨意的行為影響到這么美的環(huán)境呢?隨處吐痰、到處扔垃圾，這些我們都不能做，因為我們?nèi)酉碌氖俏覀兊奈拿?破壞的是我們的環(huán)境!每次想著這些辛勤的清潔工們，都覺得很心酸，老人們辛辛苦苦的成果也都是為了我們的環(huán)境呀!所以，我們要進行學習和反思，為了他們的辛苦和汗水，體諒一下他們的感受。
正是由于清潔工人們的無私奉獻、默默無聞的勞作，我們才擁有那么美麗的環(huán)境。最后，我想說：雖然他們的工作很平凡，但他們勤勞、奉獻的精神值得我們?nèi)W習!要學會將心比心，能在生活中設身處地的替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂，我們的生活才會更美好。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇八
一、以德潤澤，以愛育人。
教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個教師，只有走進學生心靈，才能讓其“親其師，信其道”，成為他們真正的朋友，達到心與心的交融。2017年9月楊路云被分到李孝堂小學，接任二三年級的語文教學工作，班里那一張張可愛的笑臉至今還浮現(xiàn)在我的腦海中，望著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙求知的眼眸，楊老師深知自己的責任重大。楊老師像呵護幼苗一樣，精心照料他們。與其說是老師，不如說楊老師更像一位大姐姐，年齡相差不過十幾歲，一樣是愛笑愛玩，有時像老師引領著他們遨游在知識的海洋里；
有時像媽媽愛護著自己的幼兒；
有時更像知心姐姐排解他們心中的困惑。
三年級有一個小男孩，因為自身有些許口吃，他整天不是瞪著一雙憂郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個刺猬似的有一點小事逮著誰就刺，同學們都不喜歡他，他成績也不好。楊老師找他談話，他總是戒備地看著楊老師，用沉默作答。原來在他很小的時候爸爸媽媽就離婚了，且媽媽選擇遠走他鄉(xiāng)，增信也就再也沒有見過媽媽。一家人的重擔就落在了爸爸一個人的身上，上有老下有小，爸爸對他的照顧相對較少。楊老師在得知后，就格外關照他，課間帶著同學們和他玩耍，讓同學們對他寬容些；
寒冷的冬天給他買一副小手套，經(jīng)常給他的作業(yè)寫上溫馨的評語……漸漸的他的臉上有笑容了，他的朋友多了，也變得更加自信了。有一天，他寫了一張紙條，上面寫著：老師，我雖然沒有媽媽陪伴，但是你放心，我一定做個自立自強的孩子……因為楊老師的關心，他徹底擺脫了心中的陰影。現(xiàn)在，他已經(jīng)是一名優(yōu)秀的初中生，每到節(jié)日時總會收到他一份溫馨的祝福。
創(chuàng)特色班級，是楊老師擔任班。
主任。
工作所追尋的目標。剛入職的第一年楊老師接任了全校公認的最差班級——孩子們習慣養(yǎng)成不好，遲到了不與老師打招呼直接闖進教室；
向值日生詢問了解衛(wèi)生打掃情況時，他們要么點頭要么搖頭；
課堂上回答問題聲音微弱；
站姿、坐姿隨意散漫；
當老師拋出一個問題時無人舉手；
因有事或身體不舒服不能按時到校時孩子不請假……這一系列的問題令楊老師感到十分頭疼，不知從何下手。楊老師沒有就此氣餒，她思考著小學階段的孩子應該是充滿活力富有朝氣的，為什么如此反常呢？她向之前的班主任了解情況，獲取很多有價值的信息。針對這一現(xiàn)狀，制定了班級管理方案，采取相應措施——用積極向上的進取心引領大家共同創(chuàng)建健康的班級文化。例如：針對孩子們課堂上聲音小、個別學生膽怯的情況，運用巧妙的語言，激發(fā)學生們的學習興趣，充分調(diào)動他們的積極性，逐漸拉近師生之間的關系。針對孩子們學習態(tài)度不端正、習慣養(yǎng)成不好等方面，與孩子們攜手，共同規(guī)劃班級計劃、制定奮斗目標——以積極向上的進取心為依托，引領孩子們克服種種困難，改變自我，成就自我，使之轉變思想、提高認識。記得有一次，排練學校慶六一的舞蹈節(jié)目時，對于那些有扎實基本功底的孩子來說訓練過程中就感到特別吃力！為堅定孩子們的自信心、增強他們的進取心，充分調(diào)動他們的積極性，楊老師沖鋒在前，充分利用課余時間向舞蹈老師請教、回到家中又從分解動作視頻里跟做，經(jīng)過一番刻苦訓練，較難的舞蹈動作已迎刃而解。當她在學生們面前展示時，大家卻驚呆了，孩子們被楊老師的這種百折不撓、堅持不懈的精神所折服。在楊老師的感染下，孩子們逐漸擁有了積極向上的進取心，在楊老師的不懈努力下，班級工作終于走在學校前列。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
師愛是神圣而偉大的，但尊重與寬容也同樣重要，孩子就像一粒種子，他們需要陽光，需要尊重，需要我們用心的呵護、感化和塑造。只要我們獻出一點愛，就可能會改變一個學生的一生。這么多年來，楊老師一直堅持每天第一個到校，從沒有因為個人私事耽誤過學生一節(jié)課。2020年，楊老師十個月大的兒子一直高燒，到醫(yī)院檢查確診為輪狀病毒感染，當時在醫(yī)院門診輸了兩天水，高燒時好時壞，醫(yī)生建議到聊城市人民醫(yī)院。當時楊老師的媽媽只說了一句話：去吧，不要因為自己的孩子，而耽誤整個班的學生，這里有我們在！楊老師當時心中只有一個念頭：我是教師，我要對得起我的學生！楊老師說：“五年了，如果你問我，你快樂嗎？我會毫不猶豫地回答，我很快樂。因為有那么多我愛的學生和那么多愛我的學生。我愿做一朵愛的云，化作雨露去滋潤他們的心靈?！?BR> 今年楊老師接任了六年級語文教學并兼任班主任一職，楊老師堅持每天清晨7點準時到校，走進教室先開窗通風、打掃衛(wèi)生、給教室消毒，再一邊梳理班級一日計劃，一邊準備迎接第一個學生的到來。因為疫情，學校建立了二十四小時值班制度，楊老師被安排在晚上6點半到9點半值班，再有課后服務，就意味著這一天里楊老師幾乎沒有時間去陪陪兩歲的孩子。有一天晚上值完班回到家，楊老師進屋看看已經(jīng)熟睡的孩子，卻聽見睡夢中正在帶著哭腔喚著“媽媽，媽媽……”楊老師的眼淚刷的一下就落下來了，楊老師知道一聲“媽媽”是她的義務，更知道一聲“老師”亦是自己的責任。
三、滋潤心靈，呵護成長。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；
這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中。但做什么事都不是一帆風順的，做老師最難的就是如何引導和轉化后進生，后進生轉化工作是班主任工作的一項核心內(nèi)容。每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
楊老師剛剛接手現(xiàn)在這個班級時，班里有一個叫嘉豪的孩子，對于語文簡直可以稱得上一竅不通，作為一名六年級學生，連最基本的拼讀字詞都存在障礙。但是通過楊老師多次家訪以及與其他老師的溝通，得知因為他父母忙于工作，孩子從小疏于陪伴，所以養(yǎng)成了從小不愛學習，只知調(diào)皮搗蛋的壞習慣。楊老師嘗試著與他談心、交流，發(fā)現(xiàn)其實他學習能力還是很強的。于是，楊老師決定拿出課余時間外加課后服務，單獨給他“開小灶”。功夫不負有心人，經(jīng)過一學期的努力，嘉豪已經(jīng)改變了之前懶于動腦、愛抄襲的壞毛病，變得上課積極思考、勇于舉手，臉上自信的笑容也慢慢多了起來。就這樣，對于班內(nèi)的每一個學生，楊老師都會耐心細致的進行幫扶，鼓勵學生是我一直以來的工作方式。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是楊路云老師追求的境界。教學中，楊老師潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。三尺講臺逐夢路，不負韶表初心。
李__，大學學歷，是__鎮(zhèn)庵上小學數(shù)學教師，擔任班主任工作多年。該教師自2000年任教以來，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，曾獲得濰坊市教學能手、安丘市教學能手、安丘市優(yōu)秀教師、安丘市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，在刊物上發(fā)表多篇論文。
教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，本著一絲不茍的態(tài)度，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。
平時，她積極地閱讀教學方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任，將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。幾十年如一日，始終堅守崗位，默默奉獻著自己的青春和年華。
作為一名教師，她真誠關愛每一名學生。在學習和生活上，給予孩子們無微不至的關愛，用“心”去愛學生，把愛奉獻給全班學生。在十幾年的工作中，熱愛學生，恪盡職守，滿腔熱血精心育人，用愛心對待各種各類學生。
她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻，把汗水和心血灑在了教育這片沃土上，為了孩子健康茁壯成長努力著、探索著、奮斗著！
劉__，男，47歲，一級教師，大學學歷，現(xiàn)為安丘市石埠子鎮(zhèn)上株梧小學英語教師。曾先后任教中學和小學英語教學工作，無論在鎮(zhèn)級檢測和市級抽測中，英語成績一直在全鎮(zhèn)、全市名列前茅，獲得了上級和廣大家長的好評。
劉__同志熱愛教育事業(yè)，在日常生活中，他總是規(guī)范自己的一言一行，在學生面前樹立好榜樣，潛移默化地給予學生“垂范的力量”。
他對學生的關愛、對課堂的教學都秉持著執(zhí)著細致、永不放棄的信念，始終對教育抱著一顆敬畏之心，努力用時間去踐行“為學以敬，治學以畏”這八個字。“敬畏教育，就是敬畏學生；
敬畏教育，就是敬畏差異；
敬畏教育，就是敬畏課堂；
敬畏教育，就是敬畏規(guī)律；
敬畏教育，就是責任；
敬畏教育，就是堅守”就是對他對待教育事業(yè)最好的詮釋。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，在其二十多年的教學生涯中，劉__同志曾先后榮獲安丘市優(yōu)秀教師、安丘市小學英語教學能手、安丘市教研成果獎；
所指導的馬常偉同學和程金勝同學分別在全國小學生英語競賽和全國中學生英語能力競賽中獲得二等獎和三等獎，在2012—2016年連續(xù)五年榮獲中央電視臺“希望之星”英語風采大賽濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導教師稱號，所撰寫的論文、金點子案例多次獲縣級、市級和省廳級獎。
陳老師，現(xiàn)任運河小學教學副主任兼六年級語文教師。工作12年間，虛心學習，銳意進取，潛心研究教育教學，取得了突出的成績。
自20老師年首都師范大學畢業(yè)至今，陳老師一直工作在教育第一線，用耐心和智慧成為學生成長路上最好的陪伴者。作為班主任，陳老師的為師之道是“做智慧型教師”。當學生受到挫折，感到迷茫時，她送去溫暖和夢想；
當學生學做人，學做事時，她送去幫助和期望……將心比心，她把自己看成學生，體會著他們的喜怒哀樂；
她把自己當做長者，牽起孩子的手去感受陽光。
11年的班主任工作經(jīng)歷中獲得“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”、“北京市紫金杯優(yōu)秀班主任”“青年崗位能手”等光榮稱號，而陳老師最珍愛的一份榮譽卻是一位六年級畢業(yè)生自己繪的一副畫——一條彩色的紙帶精心地綁著一個小畫軸。打開來，畫面唯美精致，更令人心生溫暖的是那兩行工整娟秀的小字：“在我們絕望的時候，您讓我們看到了希望；
在我們迷茫無助的時候，您給我們指明了方向”。學生們喜愛她，敬佩她，感謝她，她卻總說：“我要感謝孩子們，是孩子們讓我明白，每個人都該學會成長。”
學生們喜愛陳老師不僅僅因為她是位良好的陪伴者，更是因為她的語文課堂讓人受益匪淺?！皩W習型教師”是陳老師作為一名語文教師的方向，她是個善于反思的人，勤于反思每節(jié)課的得失，力爭完善教學方法；
她是個積極進取的人，不斷發(fā)現(xiàn)問題總結經(jīng)驗，以求為學生帶來最優(yōu)質(zhì)的課堂教學服務。她曾在通州區(qū)第幾屆“春華杯”課堂教學評優(yōu)中取得一等獎第一名、在北京市青年教師課堂觀摩中獲得第一名、在北京市的習作和古詩文研討中上展示課，她師從北京市基教研中心小學語文辦公室主任張立軍老師，她深深地認識到新一代教師使命的重大，明確了對于學生道德垂范、情感培育、知識傳授、學法引導，乃至人生啟迪的重要。
從班主任到學校的教學副主任，陳老師的每一步都走得扎實而踏實。她將提升學校語文教學質(zhì)量為己任，精心組織語文教師進行教學研討活動。“研究型教師”是推動教學質(zhì)量提升的重要因素。近一年的語文教師教學研討活動中，她帶領老師們在低年級的教學中關注學生在趣味中進行學習；
在中年級的教學中關注習作的指導和段落的教學；
在高年級的教學中關注閱讀化繁為簡，增大閱讀的空間。在活動中，陳老師關注學生的學習過程，與不同年段的老師一起研究符合學生需要的教學方法。在她的帶動下，老師們覺得教學是一件實實在在的事，研討是一種真真切切的需要。
深感榮幸，能在工作之初與__老師共同奮斗在同一個集體。做為__三中最年輕的年段長，不論是老師還是學生，當大家親切地喊他作“段長”或是“__段”時，我更愿意以一個學生的身份忠實地喊他句“__老師”，洗盡一個崗位所賦予的威嚴與肅穆，多的卻是從一個初出茅廬的視角出發(fā)望向一個智者的無窮：做為一個語文老師，他與學生共同經(jīng)歷那每一次45分鐘的遨游與暢想，感受、拾獲怒、喜、悲，哀;做為一個管理者，敢想敢做的開拓精神，統(tǒng)領大局，盡顯“錚錚俠骨”的同時，卻又不失百轉千回的周到與細致，緊鎖著眉頭與班主任們探究每一次“沒有做不到，只有想不到”的背后的成功、失敗時，你能感受這樣一個“人物”的真實與豐富。
一、基本情況：
__，男，畢業(yè)于福建省集美大學中國語言文學專業(yè)，本科學歷。中學一級教師，__年始，任高中語文教學，從教9年。多年擔任班主任工作，曾獲省、市、校級優(yōu)秀班主任稱號?，F(xiàn)任高二5、6班語文教師、年段備課組長和年段長。9年的崗位跳躍迅速且沉穩(wěn)：擔任前后共計16個班級的語文教學工作，所任教班級成績優(yōu)異;于02-05學年間，協(xié)助校教研室工作;期間，充當校廣播站指導老師。另外，?？缎卵俊穲蟮陌l(fā)展與成熟更是凝聚了__老師7年的心血。獲校級優(yōu)秀黨員稱號2次;校級先進教師稱號3次;校級以上優(yōu)秀班主任稱號5次;發(fā)表論文12篇，期中6篇榮登全國cn級刊物;獲校級以上教學基本功等各類獎項18次。
二、以師德為準則，身體力行，為人師表。
教師工作，教書育人，平凡而偉大。__老師卻經(jīng)常用“幸?！眮硇稳菟@9年的“小”生涯：沒有哪一項工作能夠比教師的“播種”帶來更大的收獲，收獲的不是金錢的誘惑，而是在多年以后，那個曾經(jīng)最搗蛋的學生對您深情的回眸，沒有哪一項“滲透”能夠比教師的言行對學生造成更大的影響。
從__年始至12年終，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作，完成的是一屆又一屆學生對這個“老班”的期待。他被學生稱為“最牛班主任”，他被學校封為“最優(yōu)秀班主任”，他曾經(jīng)的高三(1)班被大伙投票為“最感動集體”。始終貫穿“嚴而不酷，愛而不過”的德育原則，使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉變中。在最后的展望與回歸中，08屆高三(8)班締造了輝煌，名列市直前茅的上線錄取率達成的是一個老師、班主任對學生的最大努力與最大允諾，“省級先進班集體”的稱號賦予這個師生共濟的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長的，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度，那個代表“經(jīng)典收山之作”并沒有結束班主任辛勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前__老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經(jīng)的班級不是代表驕傲和自滿，而是沐浴花香時的甜蜜與感動。
近幾年來，本人依然以一名優(yōu)秀的教師嚴格要求自己，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生，為了學生一切”的思想，誠實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學思想指導關注學生的心理，以豐富的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪鳎造`活的方法使之能。以實力化魅力，使學生行以我為范，言以我為據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。
一、教學工作方面。
這學年，本人擔任高三年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，學生基礎薄弱。針對這些情況，本人積極搞好業(yè)務學習和進修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究新的教學模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合語文教學實際，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主，啟發(fā)誘導提高教學的質(zhì)量與學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊。此外，我還爭取多次聽課，從中學習他人的長處，意會其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備之仗，在備課過程中仔細分析講義，憑借講義的特點及學生的實際設計教案。
二、教研組工作方面。
在教務處的直接領導下，在落實學校“以教學為中心”的工作要求、規(guī)范教師的教學行為、全面提高教育教學質(zhì)量的前提下，著重抓了高三年年級的復習備考工作。期初制定了周密的教研計劃，計劃以學校學期工作安排為指導，在教師和學生兩個層面分別設立目標和要求，無論是教師還是學生都要向課堂45分鐘要效率，深化課堂教學改革，注重對學生的學法指導及習題試題的精選。緊緊圍繞主題，認真落實集體備課，深入高三教學課堂，結合實際對本組教師進行指導，弘揚優(yōu)點不，彌補不足。此外，為檢驗教師課堂教學的落實情況及學生的授受情況，我還定期檢查或抽查教師的教案和學生的作業(yè)。
三、考勤方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。在工作中，尊敬領導，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)約，任勞任怨，對人真誠，熱愛學生，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、班主任工作方面。
本學年本人兼任高三班主任工作。在學校領導以及各個部門的關心與大力支持下，如期完成各項升學指標。教育中注重從學生的思想工作入手，注重后進生的教育與轉化。首先，形成良好的班風，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個別學生的不良思想。其次，結合各課任教師，尤其是數(shù)學、英語教師，多做學生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學生戰(zhàn)勝高三階段特有的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實現(xiàn)自己的高考目標。再次，教育中以鼓勵為主，對學生的每一點進步或其它方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度來給以表揚。
五、取得的成績。
經(jīng)過一年的努力，在學生學業(yè)水平不被看好的情況下，自己所任教的班級中，有一人考入重點院校，四人考入本二院校。全校考取本二以上的六名學生中，有五名出自自己所任教的班級中。此外，一年當中未出現(xiàn)任何安全事故，所有學生順利畢業(yè)，并在高考中沒有因為語文成績而影響總成績。去的的七月，被松山區(qū)人民政府授予三等功獎勵。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我一定會更進一步嚴格要求自己，虛心學習，勤奮工作，爭取在各個方面取得更大的進步。
唐奇劍同志是我鄉(xiāng)教育教學管理帶頭人，自參加工作以來，該同志堅工作責任心強，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領廣大黨員教師進行教育教學工作。他為了能出色完成各項教育教學工作任務，唐奇劍同志爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉獻給了教育事業(yè)，工作上得了社會群眾和師生們的一致好評。
一、樂觀進取，樹立正確人生觀。
教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績，并不是唐奇劍業(yè)務水平有多高，而是在于他有一顆對教育事業(yè)的愛心，更是他作為一名教師對教育事業(yè)的一種責任。
唐奇劍經(jīng)常在師德會議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會成為一個好教師。他這樣要求每一個教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長手中，解決起來總是那么輕松快樂，他積極樂觀的態(tài)度也讓教師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱情。他始終把“愛與奉獻”作為自己工作的座右銘，他堅信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個教育。
唐校長用積極樂觀的人生觀去做好教育教學的每一件工作，快樂地生活，幸福地享受完美的教育人生。
二、盡職盡責，抓好教育質(zhì)量。
成績不好，在第一次測試中，班里有70%的。
學生。
沒有及格，這是唐奇劍從來沒有遇到過的。為了抓好這個班，唐奇劍開始了解每一個學生的基本情況，通過一個月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。全班50名學生，都是在全鄉(xiāng)9個村通過評選出來的，他們大多數(shù)是因為家庭困難才得以進入民族，享受生活補助待遇。有的學生是父母離異，有的是孤兒，有的已經(jīng)輟學在家?guī)讉€月。了解了學生的基本情況，唐奇劍開始制定出具體的教學方案。民族班的學生全部是寄宿生，使得唐奇劍有更多的時間和孩子們交流，他經(jīng)常深入到學生生活中去，和學生一起學習和活動，努力做學生的良師益友。他從學生的學習興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種興趣小組，豐富了學生們的課余生活，讓學生更加熱愛學校生活，自然學生對唐奇劍的課堂教學也非常感興趣。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。當時學校黃校長在質(zhì)量分析大會上。
總結。
時說，民族班是一個特殊的班級，民族現(xiàn)在的成績并不是唐奇劍一個人責任，這是我們整個鄉(xiāng)教育滯后的問題之一，也正是因為這樣，我們才創(chuàng)辦這個民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍天下學習和生活。學校對唐奇劍的鼓勵，更讓他下定決心要抓好民族班的。
教學。
質(zhì)量。在接下來的工作時間里，唐奇劍幾乎把自己的智慧和力量用在了教學中，老師們時?？吹剿β档纳碛?，放學后輔導學生學習成了他的家常便飯。唐奇劍堅信，只要有付出就會有收獲。在唐奇劍執(zhí)教民族班的時間里，他始終一如既往地關注每一個學生的成長。通過兩年的努力，民族班學生的成績發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績排到了全鄉(xiāng)的前三名。因為學生基礎的原因，民族班的整體實力沒有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個人成績排名中的前四名都是民族班的學生，這一成績出乎了所有老師的意料，也正是唐奇劍的這一突出成績，當時許多家長紛紛要求把自己的子女送進唐奇劍的班級。
唐奇劍用自己的行動給老師們詮釋——沒有教不好的學生。
三、愛生如子，關心學生生活。
教學工作，他愛生如子，時刻關心學生的生活細節(jié)，用愛滋潤每一位學生的心田。民族班學生有50人，全部是寄宿生，這些學生家庭經(jīng)濟困難不說，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個學生父母不在身邊，學生生活大部分是靠唐奇劍作主，大到學生生病住院，小到學生日常生活用品，他都照顧得無微不至。
記得那是2008年5月，唐奇劍像往常一樣去上課，他發(fā)現(xiàn)班里的學生蒙芳發(fā)燒，可是無論老師怎么勸說，蒙芳同學都不愿意去醫(yī)院就醫(yī)。正當唐奇劍無奈之時，聽到有學生小聲議論，蒙芳沒錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費。唐奇劍聽到這些后，耐心地教育蒙芳同學及時治療病情的重要性，并答應為她墊付醫(yī)療費，蒙芳同學這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，唐奇劍視蒙芳同學如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學校后還主動給該生補課，讓蒙芳同學在學校也能感受到家一般的溫暖。蒙芳同學的成績又回到班里前列，可是就在一個周日的下午，卻從同學那里傳來了蒙芳同學輟學的消息。經(jīng)過多方打聽，唐奇劍才知道蒙芳同學因為欠自己的醫(yī)療費還不起而感到內(nèi)疚不來上學，他決定到家里動員學生返校。當踏上蒙芳的家門，他發(fā)現(xiàn)蒙芳同學的家境比自己想像的還要困難——母親因為家庭困難而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓唐奇劍感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學在學校里的表現(xiàn)卻是那么堅強，于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學。在唐奇劍擔任民族班班主任期間，他共為班里學生墊付醫(yī)藥費超過2000元，他把愛撒向了班里的每個學生，在他的管理下，民族班的學生沒有一個因為貧困而輟學，在他班里每個學生都能健康快樂地成長。
四、愛校如家，心系學校發(fā)展。
唐奇劍作為學校校長，他在工作中身先垂范，處處以學校的發(fā)展為中心，只要學校有需要他的地方就有他的身影。
工作，一邊組織學校領導召開緊急會議，繼續(xù)加大安全排查力度，確保學生如期。
開學。
在他的努力下，學校的開學。
工作。
得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設1800平米的臨時活動板房解決學生的學習和生活用房問題。而這時，離開學時間已經(jīng)不到一個周的時間。通過和施工單位協(xié)商，他們同意24小時不間斷施工，終于在開學前一天完成活動板房的建設。至此，唐奇劍已經(jīng)和工人奮斗了三天三夜，精力幾乎達到極限，然而，活動板房的建成并不能馬上解決學生入住問題，還有幾百張架床要在一天內(nèi)完成安裝才能確保正常開學。時間緊任務重，唐奇劍第一個拿著工具，帶領30名學校教師親自上陣安裝架床，直到當晚12點多才完成安裝工作，回到自己房間躺在床上，唐奇劍還沒來得及洗澡就已經(jīng)睡著了。
開學的問題雖然已經(jīng)解決了，但是看到師生們在冬寒夏熱的活動板房內(nèi)學生，學習環(huán)境惡劣，嚴重影響學校正常教學的開展，唐奇劍積極聯(lián)系上級各部門，多方籌集資金，立足實際，采取向上要一點、社會捐一點、自己擠一點的辦法，努力改善學校辦學條件。在他的努力下，共爭取到地震項目資金1044萬元，新立項建設的校舍面積達6960平方米。目前學校新建設教學樓、公租房、幼兒園等6個項目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學條件，在唐奇劍的帶領下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美好。
多年來，唐奇劍同志在工作中，堅持做到以德服人，以廉正下，積極調(diào)動了廣大教職工的工作熱情;他在教育教學工作上，以嚴謹務實的作風，先進的辦學理念，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，創(chuàng)建了讓教師、家長和學生滿意的學校。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇九
張xx，62歲，他身上沒有耀眼的光環(huán)，沒有名貴的服飾，他給鄰居們的印象是樸實、溫和的。在家庭的熏陶和感染下，他的心里埋下一個善良的種子。他所居住的區(qū)域是平房區(qū)，每年會自己種植樹苗和花苗，幾年來，他為特殊學校、福利院等捐贈樹苗及花苗共計10萬株，到今年已經(jīng)四年整。2020年，他又向28所學校、6所幼兒園捐贈花苗2萬株。平時還為特殊學校、敬老院、環(huán)衛(wèi)、社區(qū)捐贈掃帚。他說：“我是農(nóng)民的兒子，什么時候都不能忘本?！?BR> 2021年以來，雨季頻繁，他們所居住的平房區(qū)沒到下雨季節(jié)道路泥濘，出行艱難，有一天大雨，鄰居家無人，雨水倒灌到鄰居家中，他二話不說，拿出自家的水泵配合社區(qū)冒著雨共同為鄰居家抽水一直到夜間十點，他說：“遠親不如近鄰，只要我能幫得上忙的，我愿意為大家盡我自己綿薄之力?！?BR> 當被問及捐贈的初衷時，他言辭懇切地說：“只要能讓孩子們在一個有益身心發(fā)展的環(huán)境中長身體、增才智，這些事情不算啥，只要學校需要，我還會盡力的。”樸實的話語透出對孩子們發(fā)展的殷切關心之情。他說：“支持我一直做這些事的不是別的什么，只是因為心中有愛，愛其實是一盞燈，一經(jīng)點燃，就會照亮周圍所有的人，給他人帶來生活的希望。一個人做一件好事不難，難的是一直做下去。今后我將一如既往，無怨無悔地做下去，與眾多的愛的星光融匯在一起，構筑起一個明亮的愛的天空?！?BR> 身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十
李xx，內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林浩特市楚古蘭街道愛民社區(qū)黨委書記、主任。
愛民社區(qū)管轄范圍地處老舊城區(qū)，共有居民6212戶，1。4萬人，其中老弱病殘等弱勢群體就占18%，服務難度比較大。李xx把社區(qū)的工作理念定位為“愛在社區(qū)，情暖居民”。通過用心服務，讓居民過上幸福和諧的生活，特別是幫助那些困難群眾走出陰影、重見陽光。
為了方便轄區(qū)老年人生活，給貧困人口和低收入家庭解決實際問題，李xx四處奔走，創(chuàng)建了“民惠超市”，并引進愛心企業(yè)進駐。2012年底，在李xx牽頭、楚古蘭街道黨工委的支持下，愛民社區(qū)引進了楚古蘭衛(wèi)生服務站，與部分居民簽訂了家庭醫(yī)生簽約式服務，為大家就醫(yī)看病提供了綠色通道。2014年，李xx在社區(qū)相繼開設了“民情直通車”和社區(qū)“微”網(wǎng)站，方便居民向社區(qū)反映自己的困難和需求，打通了服務居民的“最后一公里”。
急群眾之所急，成群眾之所愿?！皶r代在變，社區(qū)也在變，但我們共產(chǎn)黨員服務老百姓的真心永遠不能變！”李xx堅定地說。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十一
黃旭華，男，漢族，中共黨員，1926年3月出生，中船重工第719研究所名譽所長，首批中國工程院院士。
他是我國第一代核潛艇總設計師，隱姓埋名30年，刻苦攻關、勇攀高峰，成功研制出我國第一代核潛艇，為祖國的核潛艇事業(yè)做出了重大貢獻。作為總設計師，在深潛試驗中將個人的生死置之度外，親自隨產(chǎn)品深潛到極限，創(chuàng)世界首例。先后獲全國科學大會獎、國家科技進步特等獎、2013年度“感動中國人物”等稱號，被譽為“中國核潛艇之父”。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十二
許xx，男，32歲，中共黨員，2010年參加公安工作，現(xiàn)任楚古蘭派出所副所長，負責案件辦理等具體工作。
熊磊，男，漢族，29歲，2016年參加工作至今，現(xiàn)就職于錫林浩特市公安局交通管理大隊。
許文界，男，漢族，28歲，2012年參加工作至今，現(xiàn)就職于錫林浩特市公安局交通管理大隊。
三名90后民警在關鍵時刻勇于擔當、沖鋒在前，守護一方平安。2021年9月1日18時許，一輛載有煤氣罐電動三輪車在行駛過程中突然起火，隨即發(fā)生自燃爆炸。面對突如其來的火勢，恰好途經(jīng)此處的楚古蘭派出所副所長許xx和正在維持交通秩序的交管大隊民警熊磊、許文杰沒有猶豫，迅速沖向事故現(xiàn)場。在處理過程中，他們臨危不亂、分工明確，在疏散周邊群眾的同時，積極展開救火。他們冒著生命危險將煤氣罐的燃氣閥關閉，并將煤氣罐拆除放置至安全地帶。正是因為他們的相互配合、從容處理，使得事態(tài)并沒有進一步擴大，有效保護了群眾的生命財產(chǎn)安全。擇一事，終一生，自從穿上這()身警服，他們就始終牢記從警的初心。在危險面前，他們勇?lián)姑?，用自己的實際行動踐行著一名警察的錚錚誓言，在這個平凡的崗位上譜寫著一曲正氣浩然的贊歌，傳遞著來自榜樣的正能量。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十三
他出生在陜西農(nóng)村的一個普通的家庭，父母務農(nóng)，家境不太富裕，于是從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的習慣，也體會到父母們早出晚歸的辛勞，知道每一分血汗錢的來之不易，他也養(yǎng)成了自立自強的堅韌品質(zhì)。上大學后，他也越來越懂事了，他把父母對他的愛轉化成刻苦學習、勒儉節(jié)約、自立自強的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于父親外出務工，家里所有的農(nóng)活都母親承擔，除了干農(nóng)活，母親還要買菜做飯，洗衣拖地，照顧他年幼的弟弟及年邁的爺爺，非常辛苦。懂事的他就幫母親做些力所能及的家務，洗菜、燒火、掃地、收拾房間、帶弟弟玩。晚上，母親做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就讓母親在沙發(fā)上坐下，幫母親捶背揉肩。他的爺爺年事已高，生活起居很不便，只要在家他總是服侍在爺爺身邊。有段時間，爺爺臥病在床，他就和母親輪流前去送飯、送水、送藥。在學校里，他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，他刻苦勤奮，他要用優(yōu)異的成績來回報父親母親的付出，回報老師的辛苦培育。
從大一起，他就開始了自己的勤工助學，在校外做過促銷、酒店服務員、發(fā)傳單等兼職工作，在校內(nèi)也一直在做機房管理員、助理等兼職工作，由干對工作努力負責、細心周到，他得到了雇主以及學校管理員老師的表揚。這一份份伴隨辛勤勞動的收獲，不僅讓他解決了在校生活問題，而且改變了他大學的生活方式。平日里，為了充分地利用自己的課余時間做好兼職，他主動放棄了很多與老師及同學交流討論的機會，但當他們了解到他的情況后，都很理解和支持他，在生活方面給予他支持和幫助，讓他更有信心地繼續(xù)做好勤工助學工作。
在大一的下半學期，他向黨組織遞交了入黨申請書，在老師和同學的推薦下，參加了學校第77批入黨積極分子的培訓班，經(jīng)過認真學習，他以優(yōu)秀的成績通過了考核，成為了一名合格的入黨積極分子。他通過各種方式了解時事政治，關心國家大事，將理論和實際結合起來，指導平時的學習工作，時刻以黨員的標準要求自己，以身作則，努力成為班級中學習和工作的排頭兵，團結同學，尊敬師長，幫助有困難的同學。
自立是船，載著你駛向成功的彼岸；自立是燈，引導你走向成功大道；自立是羽翼，幫助你飛向成功的云霄。在他們?nèi)松穆吠旧?，困境、挫折都等著他們，而他們都必須自立自強，通過自己的腳踏實地，自己的辛勤，大膽的向命運發(fā)出挑戰(zhàn)，使自己不斷走向成功，翱翔于屬于自己的藍天！
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十四
如果一個正值壯年的人身患絕癥，生命已倒計時，該如何面對？在被查出胰腺癌晚期后，公安__分局刑偵支隊副支隊長王正宏做的第一件事，是用一整晚說服妻子一起撒個謊，向所有人隱瞞病情。在接下來的14個月里，他挺過無法吞咽、體虛發(fā)冷和晝夜持續(xù)疼痛的折磨，每天堅持在破案第一線。“我們是干刑警的，要記住，這每一起積案的案卷，都是我們欠老百姓的一筆債?！?BR> 通過學習王正宏我體會到要時刻為民服務，堅守崗位。要增進群眾感情，堅決克服特權思想。要教育、引導民警真正懂得人民警察的本質(zhì)屬性是為人民辦事、保護人民利益，從而增強群眾觀念和公仆意識，切實解決好“為誰執(zhí)法、為誰服務”的問題。堅決克服以管人者自居的特權思想，堅決克服冷硬橫推等舊警察作風，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，思想感情上貼近群眾、尊重群眾，工作上相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民謀利益。
做為警察，就要從國家，公家，老百姓的根本利益出發(fā)，一切執(zhí)法都要公平，都要以人民的根本利益為重中之重，要全心全意的為人民群眾辦實事，執(zhí)法為民，立警為公真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦！做一個合格的人民警察。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十五
xx老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實意義。
學習馮老師，首先學習他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻出了生命。愛崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應在自己的崗位上，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學習馮老師，就要學習他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學，教育教學環(huán)境艱苦，他不以為然、樂于其中，熱愛學生，以給學生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。
學習馮老師，還要他愛護學生像愛護自己的孩子一樣，用熾熱的父愛關心每一位學生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快，也會自然的化解。師生關系的.良性發(fā)展是值得關注的社會現(xiàn)實，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴的時代劃上了句號。作為教師，注重社會角色的變化，以變化的時代為背景，在正確處理師生關系的教育教學舞臺上，演好自己的每一出戲，就要以關愛學生、平等對待學生為前提。這就要求我們做好大量的學生工作，善于和學生溝通，學會理解學生、尊重學生，學會從學生的視角去認識事物、評判事物，從而使學生尊重自己，樂于與自己做朋友。
學習馮老師，就要學習他不慕榮利，不張揚自己的成績，兢兢業(yè)業(yè)、務實勤奮，不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升自己的業(yè)務水平，深入研究學生，不斷探究社會，在變化中主動適應社會變革，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻，甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應該永遠銘記和學習的，我們應該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十六
王xx同志，女，中共黨員，現(xiàn)任內(nèi)蒙古德克隆商貿(mào)有限公司總經(jīng)理。城鄉(xiāng)婦女崗位建功標兵，優(yōu)秀政協(xié)委員，全盟三八紅旗手，一項項榮譽的背后，是王xx日復一日的堅持和汗水，是她立足本職工作，承擔社會責任的真實寫照，更是一名共產(chǎn)黨員不忘初心的生動注腳。
作為公司負責人，她全力以赴，做出表率。以“抓班子、謀思路、帶隊伍、強特色”為抓手，從一家店發(fā)展成為現(xiàn)今的十幾家連鎖門店，并敢為天下先，開展了線上預約上門送貨創(chuàng)新模式的創(chuàng)建工作，為我地區(qū)流通行業(yè)新增了又一項銷售模式。在團隊建設中，始終以團隊的任務為導向，做到了嚴格要求自己，不斷學習、進取，為企業(yè)培養(yǎng)、打造了一支年輕、專業(yè)、有管理經(jīng)驗和才能的團隊。其中，女性管理人才占比達到了75%。
她始終堅持誠信經(jīng)營，全力守護食品安全底線。在她的堅持下，內(nèi)蒙古德克隆商貿(mào)有限公司始終秉承“用真品換真心，不滿意就退貨”的經(jīng)營、服務宗旨，打造“購物無風險，退貨無障礙”綠色商業(yè)消費體系”，并始終堅持“食品安全大于天”的信念，把誠信建設融入到經(jīng)營管理的每一細節(jié)中，做到了切實維護和保障消費者合法權益。多年來，未發(fā)生食品安全應急事故和消費者侵權投訴事件。
她立足崗位，勇?lián)鐣熑?。在打造企業(yè)先進文化和發(fā)展理念的同時，她堅持積極參與社會公益活動，勇?lián)鐣熑?。多年來，在她的帶領下，公司在各種賑災、扶貧濟困、救助孤兒等慈善公益活動中，為就業(yè)再就業(yè)先后安排待業(yè)青年、大學生259人；“40、50”人員384人，其中：殘疾人7名（有2名是聾啞人）；退伍轉業(yè)軍人9名。為脫貧攻堅、抗擊疫情、抗震救災，扶貧濟困、救助孤兒、資助大學生等捐款捐物達300多萬元，僅2020年初新冠疫情期間就捐款捐物達150余萬元，為社會提供勞動就業(yè)崗位600余人，安排下崗失業(yè)人員400余名、社會閑散人員200余人，在非公企業(yè)中起到了良好的示范作用。
在她的帶領下，“德克隆”服務商標成為錫盟地區(qū)知名服務品牌，2016年被評為首屆“錫林浩特市市長質(zhì)量獎”績效先進企業(yè)、自治區(qū)級“計量誠信單位”、“誠信示范市場”等榮譽。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十七
王振美，男，漢族，1925年11月出生，中共黨員，江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣六市鄉(xiāng)太沙村村民。從1953年開始申請加入中國共產(chǎn)黨，王振美矢志不渝跟黨走，2017年終于成為了一名正式黨員。1965年患重病死而復生后，從此立下誓言感恩奮進。
他64年初心不改，助人為樂，扶貧濟困，報效鄉(xiāng)梓，90余歲高齡時毅然捐出自己積攢的50萬元全部積蓄，成立“振美教育基金”，獎勵資助優(yōu)秀師生和貧困家庭學生213人次，助力家鄉(xiāng)脫貧攻堅和教育事業(yè)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十八
李廣佳，男，漢族，中共黨員，1947年8月出生，宜昌市殘聯(lián)退休干部。
從1965年起，化名“謝臣”捐款助人，捐款達30多萬元。為籌錢助人，他出租自己的住房，自己搬到更小、更便宜的房子租住，先后搬家32次。2003年發(fā)起成立了全國第一個學雷鋒協(xié)會，現(xiàn)有1100個學雷鋒志愿服務組織、13萬多名學雷鋒志愿者，募集愛心基金1200多萬元，資助40多萬困難群眾。2006年退休后創(chuàng)辦了全國首個民辦救助站——“南泥灣”殘疾人生活園和宜昌市三峽殘疾人救助中心，兩個基地累計接納救助殘疾人近4000人次。被譽為“當代活雷鋒”，榮獲全國五一勞動獎章、全國道德模范提名獎、湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、湖北省勞動模范、湖北省模范軍轉干部等稱號。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇一
“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，這是泰和三中初二學生劉松的座右銘。他興趣廣泛，從小就對舞獅有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為自己的夢想，立志將華蓋雙獅舞發(fā)揚光大。在學校，他關心同學，工作認真負責，有較強的組織和管理能力;生活中，他坦誠相待，樂于助人，真誠奉獻;學習上，他刻苦認真，努力做到不偏科，均衡發(fā)展。先后被評為全縣“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“美德少年”、吉安市“新時代好少年”等。2018年6月，他代表泰和縣參加全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎;2019年春節(jié)，劉松作為華蓋雙獅舞少年傳承人，登上央視春晚舞臺，在春晚特別節(jié)目《老區(qū)幸福年》中為全國億萬觀眾送上了一段精彩的雙獅舞表演。
紅色井岡，熱血少年。
劉松從小就對武術等傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為自己的夢想。劉松的家鄉(xiāng)，有一處省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)———華蓋雙獅舞。有一次，舞獅隊應邀到學校表演，劉松看后一下子就被她迷住了。平時課余時間經(jīng)常模仿舞獅隊員的動作，他的這些行為被體育老師發(fā)現(xiàn)了。體育老師勉勵他，要表演好雙獅舞，必須先打下扎實的基本功。從那開始，劉松勤學苦練基本功，節(jié)假日還央求父母帶他去雙獅舞老師那里拜師學藝。通過自己的不懈努力，加上非遺傳承人的悉心指點，劉松雙獅舞的舞蹈功底有了飛速進步。機遇總是垂青有準備的人。就在劉松即將小學畢業(yè)的時候，省市正在緊鑼密鼓的挑選春晚井岡山分會場的節(jié)目和演員。在海選試鏡時，優(yōu)秀的他一眼就被導演相中，順利入圍候選大名單。但是，馬上就要小學畢業(yè)了，為讓父母答應他參加春晚密訓，劉松耐心的說服自己的父母，并且向父母保證不會落下學業(yè)。但，這只是個開始，訓練期間的強度非常大，經(jīng)常要訓練到半夜，劉松始終咬牙堅持。在他的努力和堅持下，他終于如愿以償?shù)巧狭?019年央視春晚舞臺。雙獅舞表演獲得圓滿成功，他在傳承非遺的路上邁出了堅實的一步。以優(yōu)異的成績升入初中后，他也沒有因為學業(yè)負擔更重了而放棄傳承非遺的夢想。相反，為了讓更多的人了解非遺、傳承非遺，他一有機會就向同學老師宣傳華蓋雙獅舞。學校舉辦各種文體活動，他都會積極報名，踴躍參加，聯(lián)合隊友精心表演一段雙獅舞，藉此機會，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。2018年6月，他還代表泰和參加了全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎。
踏實求知，勤思好問。
對待學習，他勤動腦，課堂上積極發(fā)言;他善思考，對問題都能有自己的獨特見解。遇到難題從不退縮，也不輕易放棄，主動向家長或老師尋求幫助，直到學懂弄通為止。正是由于這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，他不但打下了扎實的基礎，還培養(yǎng)了良好的學習能力和自主能力?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。他堅持每日閱讀各類書籍，科普、歷史、文學、名人傳記都是他的愛好。正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，促進了他寫作水平的提高。他的作文選材新穎獨特，經(jīng)常被當作范文讀給同學聽。
自主獨立，心懷感恩。
他在學好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主獨立，減輕父母的負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。父母工作忙碌，為了不讓父母照顧自己而影響工作，從小學二年級起，他就堅持自己洗衣服、洗襪子?，F(xiàn)在的他，更勤快了，每逢周六、周日回到家里，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干。有次媽媽加班到很晚才回家，貼心的他不僅自己做了晚飯，還給媽媽留了小紙條。他是一個非常孝順的好孩子，每當父母生日，父親節(jié)，母親節(jié)，他總能第一時間送上祝福;每逢節(jié)假日，他都會主動給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話或發(fā)短信問候，匯報自己近期學習情況，不讓爺爺奶奶操心。
他愛班級，愛勞動，是班上的勞動委員，他帶頭參加學校的各項活動，主動為老師分擔，有較強的集體榮譽感。樂于幫助他人，在平時的學習生活中，勤勤懇懇為班級、為同學們服務，是同學的知心好友。
這就是劉松，一個堅強又柔軟的少年。未來之路還很漫長。積極向上的他會繼續(xù)懷揣夢想，用自信的人生態(tài)度，頑強拼搏的毅力，逐夢前行。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二
邵桃榮，女，漢族，1976年3月出生，武漢市新洲區(qū)汪集街王龍村村民。
35年來一家兩代信守承諾，接力照顧沒有血緣關系的知青黃禮和。在邵家兩位親人先后離世，黃禮和面臨無人照顧的情況下，已出嫁10多年的她從婆家搬回娘家照料黃禮和，兩代三人踐諾守信的故事得以延續(xù)。獲荊楚楷模、武漢市道德模范等稱號。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇三
劉明軒二(1)班學生，班級學習委員。
他熱愛集體、勤奮學習、積極勞動，從一年級到現(xiàn)在，成績一直在班級名列前茅，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學生。他熱愛科學、勤于動腦、善于思考，敢于實踐、勇于創(chuàng)新，是一個熱愛科技的好少年。
一、熱愛科學，在閱讀中開闊思維。
每天放學回家，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、古詩詞、學生報……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對知識的積累，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉彎》《科學探索》《小鹿斑比》等，通過廣泛的閱讀書籍，劉明軒不僅豐富了自己的知識，還開闊了自己的思維眼界。
二、勤儉節(jié)約，樂于助人、熱心公益。
劉明軒是家人的乖孩子，他雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子。在同學中，他懂事勤快，幫助同學搞衛(wèi)生，學習不熟的知識點，共同進步，在學校，他有一顆真誠的愛心。春節(jié)后疫情突然爆發(fā)，主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會幫助武漢，他說希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護服，每個醫(yī)護人員都能平安健康。
三、興趣廣泛，追求全面發(fā)展。
他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡畫畫、書法、音樂、運動等。在畫畫班表現(xiàn)突出得到老師認可;日常勤練寫字，多次被評為“小書法家”;別看他年齡不大，學習彈鋼琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。
勤學苦練，全面發(fā)展;胸懷夢想，用心追逐;在追夢的路上，自信自強。這就是新時代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——劉明軒。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇四
賈__，中共黨員，2009年大學畢業(yè)后進入教育行業(yè)至今整整12年。擁有英語專業(yè)八級的她在教學道路上銳意進取，積極鉆研，曾獲得“__市優(yōu)質(zhì)課二等獎”“__市口語大賽一等獎”“縣明星教師”“縣青年崗位能手”“青年教師教學競賽一等獎”等多項榮譽，輔導學生多次參加省市口語大賽并獲獎。
從踏入教壇第一天，她就把“教書育人，師德先行”作為自己的職業(yè)信念和理想。她用摯愛深情，書寫著教書育人的喜怒哀樂。賈老師崇尚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，踏踏實實做人，認認真真教書，得到了學生的愛戴和家長的信任。
在領導和同事眼中，賈老師是個樂于接受新事物、有鉆研精神、工作兢兢業(yè)業(yè)的好教師。在學生眼中，賈老師是他們的良師益友，她常對學生說：“該學的時候認真學，該玩的時候痛快玩。”學生們喜歡聽她講課，喜歡課間跟她一起嬉笑玩鬧，有困難時找她幫忙，有欣喜第一時間與她分享。在剛剛過去的慶“建黨___周年”紅歌比賽中，賈老師帶領的班級獲得一等獎，并且代表學區(qū)參加了六年級畢業(yè)典禮的演出。在家長眼中，賈老師是個心懷大愛，對待孩子公平公正，有教無類的好老師。
賈老師鼓勵學生多讀書，讀好書。周四社團活動中，她鼓勵孩子們海量閱讀，語文的英語的閱讀材料搜集了一大堆，英語閱讀中，她耐心教孩子們怎樣批注、理解和記錄，最后幫助學生將所積累的閱讀材料整合成一個個小故事或是小趣聞，鼓勵學生演出來，講出來。這樣的英語閱讀模式收獲了孩子們的一致好評。
教育需要均衡發(fā)展，賈__老師積極響應“縣支教”活動，在2017年前往焦橋中心小學任教一年，她把自己的教學方法毫無保留的分享給當?shù)乩蠋?，全英授課模式、“拼讀法”和“在思維導圖幫助下進行單元整合”運用到課堂上，使每一個孩子都受益。一開始孩子們對全英授課模式很不適應，但是賈老師沒有放棄，堅持用手勢和簡短地解釋幫助學生理解老師的課堂用語，短短幾周時間孩子們就能很輕松的接受老師的課堂。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇五
對此，為保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校里的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學生筑起了安全保障第一關。
當張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉學，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩？免除學雜費的辦學制度？女子高中能否辦得下去？面對社會上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住?！?BR> 張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有期盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民?！?BR> 所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。
9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終于順利成立。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇六
2020年的春節(jié)，一場無情的新型冠狀病毒感染飛奔而來。為了早日戰(zhàn)勝病毒，確?；颊甙踩?，精神四科全體醫(yī)護人員和全院上下廣大的干部群眾，堅守著自己的崗位共同奮戰(zhàn)。兩個多月的抗擊疫情“戰(zhàn)斗”，在我們身邊發(fā)生了許多令人感動的事跡，他們默默的在自己的崗位上無私的奉獻、堅持著，不求回報，不計報酬！
精神四科為封閉式急性女病區(qū)，接到上級通知后，董國平主任和李素華護士長指導全科人員以最好的精神狀態(tài)投入到緊張的“戰(zhàn)斗”中，精密部署、嚴格把關，杜絕一切傳染源！為科室患者的安全提供了有力的保障。全體醫(yī)護人員也在第一時間紛紛請戰(zhàn)，按下了一個個珍貴的紅手印，爭著為國家為醫(yī)院貢獻出自己的一份力量！
董國平主任自疫情以來，每天早出晚歸，除了負責科室繁雜工作外，還分別擔任著新型冠狀病毒感染的肺炎醫(yī)療應急處置專家組、危重癥搶救專家組、病區(qū)主任門診等重要工作，每天不分白晝穿梭于門診、各個病區(qū)，對發(fā)熱和危重患者的會診，隨叫隨到。緊張的工作安排，使他兩個多月沒有休息過一天，有時能好好陪家人吃上一頓熱乎飯都是奢侈。看著董主任憔悴的臉龐都勸他多休息，注意身體，但他卻說：“沒關系，在國家危難時刻，在醫(yī)院用人之際，我作為黨支部書記、第一病區(qū)主任、科室主任，一定要起到帶頭模范作用，雖然沒有去武漢一線抗疫的機會，但能在我們自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，也是在為國家為醫(yī)院做出了自己的貢獻，辛苦一點不算什么！”
由于科室休產(chǎn)假、隔離工作人員多，人員非常緊張，封閉病房防疫工作難上加難。李素華護士長為了減輕護士工作壓力，每天早上顧不上吃早飯，六點多就到病房，幫忙給患者開飯、喂飯，嚴格按照醫(yī)院要求，實行隔離患者的病房安置，對發(fā)熱患者嚴格篩查上報、單間隔離，保障了病房患者安全。為了工作，她隨時都待在病房。疫情期間禁止家屬探視，為了增加長期住院患者的營養(yǎng)，李素華護士長經(jīng)常把自己家里的水果帶到病房分發(fā)給患者，對待親人一樣照顧她們的飲食起居，讓患者在疫情期間感受到親人一般的愛和家的溫暖！
受疫情的影響，患者家屬不能來探視，大多患者在原發(fā)病的基礎上出現(xiàn)了焦慮、發(fā)脾氣現(xiàn)象，剛開始的時候，每天都會有患者心情低落的問：“護士，怎么家人都不來看我了，是不是他們不要我了！”每當這個時候劉春曉都會耐心的拉著患者的手為她們解除心里的疑慮。為了能緩解患者在疫情期間住院的壓抑心情，劉春曉每天都會抽出時間帶領患者做健身操、跳舞鍛煉身體，豐富了患者的住院生活，穩(wěn)定了她們的住院情緒?；颊邆兌荚诟杪暫臀璧钢型浟藭簳r的不快，體會到了家一般的感覺，患者的心也漸漸的平穩(wěn)下來，安心的配合醫(yī)療、護理住院治療。
王森是精神四科一名剛參加工作不到兩年的年輕護士，在臨時觀察病房成立招募人員時，在很多人看來很危險的工作環(huán)境，這位帥氣的小伙得到消息后卻主動向護士長報名，要求代表科室前去奮戰(zhàn)。在觀察病區(qū)工作期間，他始終不忘自己肩上的責任，不怕苦、不怕累、不顧個人安危，聽從每位老師安排，任勞任怨，從沒說過一個“累”字。忙碌的日常工作和奉獻的快樂使他認識到自己在各方面還需要進一步的提高，義無反顧的向上級黨組織遞交了入黨申請書。他說：“加入中國共產(chǎn)黨，肩上又多了一份責任和擔當，我一定要加倍的努力工作，無愧于肩上的這份責任！”
在我們醫(yī)院，還有許多像精神四科這樣默默奉獻的醫(yī)護人員，他們舍小家為大家，用自己的實際行動詮釋著醫(yī)護人員的醫(yī)者仁心和醫(yī)德本色，他們不計個人安危，無私奉獻的精神，彰顯著醫(yī)務工作者的初心和使命。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，全院干部職工在以付院長為首的帶領下，取得了零感染的戰(zhàn)績，我們精神四科也為全院的抗疫工作做出了應有的貢獻。我們相信，在全院職工的共同努力下，我們一定會打贏這場抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)！共建我們美好醫(yī)院的家園！
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇七
每天早上，我走在學校的路上，總會看到一些清潔工人忙碌的身影，不由的讓我心生感慨?，F(xiàn)實中，很多人的榜樣是那些大明星、大作家等等。可是，我心中的榜樣就是這些平凡的清潔工人。
無論嚴寒酷暑，他們總在天剛蒙蒙亮就開始清掃街道，辛勤的勞作。每每想到這些我的心里就感到陣陣的慚愧，為我自己、也為身邊的人。如果大家都能珍惜我們周邊的環(huán)境，這樣會不會能讓清潔工人多休息會，少勞累會呢?我們應該生活在花一樣的環(huán)境中，但是怎么才不讓自己隨意的行為影響到這么美的環(huán)境呢?隨處吐痰、到處扔垃圾，這些我們都不能做，因為我們?nèi)酉碌氖俏覀兊奈拿?破壞的是我們的環(huán)境!每次想著這些辛勤的清潔工們，都覺得很心酸，老人們辛辛苦苦的成果也都是為了我們的環(huán)境呀!所以，我們要進行學習和反思，為了他們的辛苦和汗水，體諒一下他們的感受。
正是由于清潔工人們的無私奉獻、默默無聞的勞作，我們才擁有那么美麗的環(huán)境。最后，我想說：雖然他們的工作很平凡，但他們勤勞、奉獻的精神值得我們?nèi)W習!要學會將心比心，能在生活中設身處地的替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂，我們的生活才會更美好。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇八
一、以德潤澤，以愛育人。
教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個教師，只有走進學生心靈，才能讓其“親其師，信其道”，成為他們真正的朋友，達到心與心的交融。2017年9月楊路云被分到李孝堂小學，接任二三年級的語文教學工作，班里那一張張可愛的笑臉至今還浮現(xiàn)在我的腦海中，望著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙求知的眼眸，楊老師深知自己的責任重大。楊老師像呵護幼苗一樣，精心照料他們。與其說是老師，不如說楊老師更像一位大姐姐，年齡相差不過十幾歲，一樣是愛笑愛玩，有時像老師引領著他們遨游在知識的海洋里；
有時像媽媽愛護著自己的幼兒；
有時更像知心姐姐排解他們心中的困惑。
三年級有一個小男孩，因為自身有些許口吃，他整天不是瞪著一雙憂郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個刺猬似的有一點小事逮著誰就刺，同學們都不喜歡他，他成績也不好。楊老師找他談話，他總是戒備地看著楊老師，用沉默作答。原來在他很小的時候爸爸媽媽就離婚了，且媽媽選擇遠走他鄉(xiāng)，增信也就再也沒有見過媽媽。一家人的重擔就落在了爸爸一個人的身上，上有老下有小，爸爸對他的照顧相對較少。楊老師在得知后，就格外關照他，課間帶著同學們和他玩耍，讓同學們對他寬容些；
寒冷的冬天給他買一副小手套，經(jīng)常給他的作業(yè)寫上溫馨的評語……漸漸的他的臉上有笑容了，他的朋友多了，也變得更加自信了。有一天，他寫了一張紙條，上面寫著：老師，我雖然沒有媽媽陪伴，但是你放心，我一定做個自立自強的孩子……因為楊老師的關心，他徹底擺脫了心中的陰影。現(xiàn)在，他已經(jīng)是一名優(yōu)秀的初中生，每到節(jié)日時總會收到他一份溫馨的祝福。
創(chuàng)特色班級，是楊老師擔任班。
主任。
工作所追尋的目標。剛入職的第一年楊老師接任了全校公認的最差班級——孩子們習慣養(yǎng)成不好，遲到了不與老師打招呼直接闖進教室；
向值日生詢問了解衛(wèi)生打掃情況時，他們要么點頭要么搖頭；
課堂上回答問題聲音微弱；
站姿、坐姿隨意散漫；
當老師拋出一個問題時無人舉手；
因有事或身體不舒服不能按時到校時孩子不請假……這一系列的問題令楊老師感到十分頭疼，不知從何下手。楊老師沒有就此氣餒，她思考著小學階段的孩子應該是充滿活力富有朝氣的，為什么如此反常呢？她向之前的班主任了解情況，獲取很多有價值的信息。針對這一現(xiàn)狀，制定了班級管理方案，采取相應措施——用積極向上的進取心引領大家共同創(chuàng)建健康的班級文化。例如：針對孩子們課堂上聲音小、個別學生膽怯的情況，運用巧妙的語言，激發(fā)學生們的學習興趣，充分調(diào)動他們的積極性，逐漸拉近師生之間的關系。針對孩子們學習態(tài)度不端正、習慣養(yǎng)成不好等方面，與孩子們攜手，共同規(guī)劃班級計劃、制定奮斗目標——以積極向上的進取心為依托，引領孩子們克服種種困難，改變自我，成就自我，使之轉變思想、提高認識。記得有一次，排練學校慶六一的舞蹈節(jié)目時，對于那些有扎實基本功底的孩子來說訓練過程中就感到特別吃力！為堅定孩子們的自信心、增強他們的進取心，充分調(diào)動他們的積極性，楊老師沖鋒在前，充分利用課余時間向舞蹈老師請教、回到家中又從分解動作視頻里跟做，經(jīng)過一番刻苦訓練，較難的舞蹈動作已迎刃而解。當她在學生們面前展示時，大家卻驚呆了，孩子們被楊老師的這種百折不撓、堅持不懈的精神所折服。在楊老師的感染下，孩子們逐漸擁有了積極向上的進取心，在楊老師的不懈努力下，班級工作終于走在學校前列。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
師愛是神圣而偉大的，但尊重與寬容也同樣重要，孩子就像一粒種子，他們需要陽光，需要尊重，需要我們用心的呵護、感化和塑造。只要我們獻出一點愛，就可能會改變一個學生的一生。這么多年來，楊老師一直堅持每天第一個到校，從沒有因為個人私事耽誤過學生一節(jié)課。2020年，楊老師十個月大的兒子一直高燒，到醫(yī)院檢查確診為輪狀病毒感染，當時在醫(yī)院門診輸了兩天水，高燒時好時壞，醫(yī)生建議到聊城市人民醫(yī)院。當時楊老師的媽媽只說了一句話：去吧，不要因為自己的孩子，而耽誤整個班的學生，這里有我們在！楊老師當時心中只有一個念頭：我是教師，我要對得起我的學生！楊老師說：“五年了，如果你問我，你快樂嗎？我會毫不猶豫地回答，我很快樂。因為有那么多我愛的學生和那么多愛我的學生。我愿做一朵愛的云，化作雨露去滋潤他們的心靈?！?BR> 今年楊老師接任了六年級語文教學并兼任班主任一職，楊老師堅持每天清晨7點準時到校，走進教室先開窗通風、打掃衛(wèi)生、給教室消毒，再一邊梳理班級一日計劃，一邊準備迎接第一個學生的到來。因為疫情，學校建立了二十四小時值班制度，楊老師被安排在晚上6點半到9點半值班，再有課后服務，就意味著這一天里楊老師幾乎沒有時間去陪陪兩歲的孩子。有一天晚上值完班回到家，楊老師進屋看看已經(jīng)熟睡的孩子，卻聽見睡夢中正在帶著哭腔喚著“媽媽，媽媽……”楊老師的眼淚刷的一下就落下來了，楊老師知道一聲“媽媽”是她的義務，更知道一聲“老師”亦是自己的責任。
三、滋潤心靈，呵護成長。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；
這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中。但做什么事都不是一帆風順的，做老師最難的就是如何引導和轉化后進生，后進生轉化工作是班主任工作的一項核心內(nèi)容。每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
楊老師剛剛接手現(xiàn)在這個班級時，班里有一個叫嘉豪的孩子，對于語文簡直可以稱得上一竅不通，作為一名六年級學生，連最基本的拼讀字詞都存在障礙。但是通過楊老師多次家訪以及與其他老師的溝通，得知因為他父母忙于工作，孩子從小疏于陪伴，所以養(yǎng)成了從小不愛學習，只知調(diào)皮搗蛋的壞習慣。楊老師嘗試著與他談心、交流，發(fā)現(xiàn)其實他學習能力還是很強的。于是，楊老師決定拿出課余時間外加課后服務，單獨給他“開小灶”。功夫不負有心人，經(jīng)過一學期的努力，嘉豪已經(jīng)改變了之前懶于動腦、愛抄襲的壞毛病，變得上課積極思考、勇于舉手，臉上自信的笑容也慢慢多了起來。就這樣，對于班內(nèi)的每一個學生，楊老師都會耐心細致的進行幫扶，鼓勵學生是我一直以來的工作方式。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是楊路云老師追求的境界。教學中，楊老師潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。三尺講臺逐夢路，不負韶表初心。
李__，大學學歷，是__鎮(zhèn)庵上小學數(shù)學教師，擔任班主任工作多年。該教師自2000年任教以來，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，曾獲得濰坊市教學能手、安丘市教學能手、安丘市優(yōu)秀教師、安丘市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，在刊物上發(fā)表多篇論文。
教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，本著一絲不茍的態(tài)度，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。
平時，她積極地閱讀教學方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任，將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。幾十年如一日，始終堅守崗位，默默奉獻著自己的青春和年華。
作為一名教師，她真誠關愛每一名學生。在學習和生活上，給予孩子們無微不至的關愛，用“心”去愛學生，把愛奉獻給全班學生。在十幾年的工作中，熱愛學生，恪盡職守，滿腔熱血精心育人，用愛心對待各種各類學生。
她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻，把汗水和心血灑在了教育這片沃土上，為了孩子健康茁壯成長努力著、探索著、奮斗著！
劉__，男，47歲，一級教師，大學學歷，現(xiàn)為安丘市石埠子鎮(zhèn)上株梧小學英語教師。曾先后任教中學和小學英語教學工作，無論在鎮(zhèn)級檢測和市級抽測中，英語成績一直在全鎮(zhèn)、全市名列前茅，獲得了上級和廣大家長的好評。
劉__同志熱愛教育事業(yè)，在日常生活中，他總是規(guī)范自己的一言一行，在學生面前樹立好榜樣，潛移默化地給予學生“垂范的力量”。
他對學生的關愛、對課堂的教學都秉持著執(zhí)著細致、永不放棄的信念，始終對教育抱著一顆敬畏之心，努力用時間去踐行“為學以敬，治學以畏”這八個字。“敬畏教育，就是敬畏學生；
敬畏教育，就是敬畏差異；
敬畏教育，就是敬畏課堂；
敬畏教育，就是敬畏規(guī)律；
敬畏教育，就是責任；
敬畏教育，就是堅守”就是對他對待教育事業(yè)最好的詮釋。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，在其二十多年的教學生涯中，劉__同志曾先后榮獲安丘市優(yōu)秀教師、安丘市小學英語教學能手、安丘市教研成果獎；
所指導的馬常偉同學和程金勝同學分別在全國小學生英語競賽和全國中學生英語能力競賽中獲得二等獎和三等獎，在2012—2016年連續(xù)五年榮獲中央電視臺“希望之星”英語風采大賽濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導教師稱號，所撰寫的論文、金點子案例多次獲縣級、市級和省廳級獎。
陳老師，現(xiàn)任運河小學教學副主任兼六年級語文教師。工作12年間，虛心學習，銳意進取，潛心研究教育教學，取得了突出的成績。
自20老師年首都師范大學畢業(yè)至今，陳老師一直工作在教育第一線，用耐心和智慧成為學生成長路上最好的陪伴者。作為班主任，陳老師的為師之道是“做智慧型教師”。當學生受到挫折，感到迷茫時，她送去溫暖和夢想；
當學生學做人，學做事時，她送去幫助和期望……將心比心，她把自己看成學生，體會著他們的喜怒哀樂；
她把自己當做長者，牽起孩子的手去感受陽光。
11年的班主任工作經(jīng)歷中獲得“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”、“北京市紫金杯優(yōu)秀班主任”“青年崗位能手”等光榮稱號，而陳老師最珍愛的一份榮譽卻是一位六年級畢業(yè)生自己繪的一副畫——一條彩色的紙帶精心地綁著一個小畫軸。打開來，畫面唯美精致，更令人心生溫暖的是那兩行工整娟秀的小字：“在我們絕望的時候，您讓我們看到了希望；
在我們迷茫無助的時候，您給我們指明了方向”。學生們喜愛她，敬佩她，感謝她，她卻總說：“我要感謝孩子們，是孩子們讓我明白，每個人都該學會成長。”
學生們喜愛陳老師不僅僅因為她是位良好的陪伴者，更是因為她的語文課堂讓人受益匪淺?！皩W習型教師”是陳老師作為一名語文教師的方向，她是個善于反思的人，勤于反思每節(jié)課的得失，力爭完善教學方法；
她是個積極進取的人，不斷發(fā)現(xiàn)問題總結經(jīng)驗，以求為學生帶來最優(yōu)質(zhì)的課堂教學服務。她曾在通州區(qū)第幾屆“春華杯”課堂教學評優(yōu)中取得一等獎第一名、在北京市青年教師課堂觀摩中獲得第一名、在北京市的習作和古詩文研討中上展示課，她師從北京市基教研中心小學語文辦公室主任張立軍老師，她深深地認識到新一代教師使命的重大，明確了對于學生道德垂范、情感培育、知識傳授、學法引導，乃至人生啟迪的重要。
從班主任到學校的教學副主任，陳老師的每一步都走得扎實而踏實。她將提升學校語文教學質(zhì)量為己任，精心組織語文教師進行教學研討活動。“研究型教師”是推動教學質(zhì)量提升的重要因素。近一年的語文教師教學研討活動中，她帶領老師們在低年級的教學中關注學生在趣味中進行學習；
在中年級的教學中關注習作的指導和段落的教學；
在高年級的教學中關注閱讀化繁為簡，增大閱讀的空間。在活動中，陳老師關注學生的學習過程，與不同年段的老師一起研究符合學生需要的教學方法。在她的帶動下，老師們覺得教學是一件實實在在的事，研討是一種真真切切的需要。
深感榮幸，能在工作之初與__老師共同奮斗在同一個集體。做為__三中最年輕的年段長，不論是老師還是學生，當大家親切地喊他作“段長”或是“__段”時，我更愿意以一個學生的身份忠實地喊他句“__老師”，洗盡一個崗位所賦予的威嚴與肅穆，多的卻是從一個初出茅廬的視角出發(fā)望向一個智者的無窮：做為一個語文老師，他與學生共同經(jīng)歷那每一次45分鐘的遨游與暢想，感受、拾獲怒、喜、悲，哀;做為一個管理者，敢想敢做的開拓精神，統(tǒng)領大局，盡顯“錚錚俠骨”的同時，卻又不失百轉千回的周到與細致，緊鎖著眉頭與班主任們探究每一次“沒有做不到，只有想不到”的背后的成功、失敗時，你能感受這樣一個“人物”的真實與豐富。
一、基本情況：
__，男，畢業(yè)于福建省集美大學中國語言文學專業(yè)，本科學歷。中學一級教師，__年始，任高中語文教學，從教9年。多年擔任班主任工作，曾獲省、市、校級優(yōu)秀班主任稱號?，F(xiàn)任高二5、6班語文教師、年段備課組長和年段長。9年的崗位跳躍迅速且沉穩(wěn)：擔任前后共計16個班級的語文教學工作，所任教班級成績優(yōu)異;于02-05學年間，協(xié)助校教研室工作;期間，充當校廣播站指導老師。另外，?？缎卵俊穲蟮陌l(fā)展與成熟更是凝聚了__老師7年的心血。獲校級優(yōu)秀黨員稱號2次;校級先進教師稱號3次;校級以上優(yōu)秀班主任稱號5次;發(fā)表論文12篇，期中6篇榮登全國cn級刊物;獲校級以上教學基本功等各類獎項18次。
二、以師德為準則，身體力行，為人師表。
教師工作，教書育人，平凡而偉大。__老師卻經(jīng)常用“幸?！眮硇稳菟@9年的“小”生涯：沒有哪一項工作能夠比教師的“播種”帶來更大的收獲，收獲的不是金錢的誘惑，而是在多年以后，那個曾經(jīng)最搗蛋的學生對您深情的回眸，沒有哪一項“滲透”能夠比教師的言行對學生造成更大的影響。
從__年始至12年終，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作，完成的是一屆又一屆學生對這個“老班”的期待。他被學生稱為“最牛班主任”，他被學校封為“最優(yōu)秀班主任”，他曾經(jīng)的高三(1)班被大伙投票為“最感動集體”。始終貫穿“嚴而不酷，愛而不過”的德育原則，使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉變中。在最后的展望與回歸中，08屆高三(8)班締造了輝煌，名列市直前茅的上線錄取率達成的是一個老師、班主任對學生的最大努力與最大允諾，“省級先進班集體”的稱號賦予這個師生共濟的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長的，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度，那個代表“經(jīng)典收山之作”并沒有結束班主任辛勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前__老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經(jīng)的班級不是代表驕傲和自滿，而是沐浴花香時的甜蜜與感動。
近幾年來，本人依然以一名優(yōu)秀的教師嚴格要求自己，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生，為了學生一切”的思想，誠實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學思想指導關注學生的心理，以豐富的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪鳎造`活的方法使之能。以實力化魅力，使學生行以我為范，言以我為據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。
一、教學工作方面。
這學年，本人擔任高三年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，學生基礎薄弱。針對這些情況，本人積極搞好業(yè)務學習和進修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究新的教學模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合語文教學實際，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主，啟發(fā)誘導提高教學的質(zhì)量與學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊。此外，我還爭取多次聽課，從中學習他人的長處，意會其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備之仗，在備課過程中仔細分析講義，憑借講義的特點及學生的實際設計教案。
二、教研組工作方面。
在教務處的直接領導下，在落實學校“以教學為中心”的工作要求、規(guī)范教師的教學行為、全面提高教育教學質(zhì)量的前提下，著重抓了高三年年級的復習備考工作。期初制定了周密的教研計劃，計劃以學校學期工作安排為指導，在教師和學生兩個層面分別設立目標和要求，無論是教師還是學生都要向課堂45分鐘要效率，深化課堂教學改革，注重對學生的學法指導及習題試題的精選。緊緊圍繞主題，認真落實集體備課，深入高三教學課堂，結合實際對本組教師進行指導，弘揚優(yōu)點不，彌補不足。此外，為檢驗教師課堂教學的落實情況及學生的授受情況，我還定期檢查或抽查教師的教案和學生的作業(yè)。
三、考勤方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。在工作中，尊敬領導，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)約，任勞任怨，對人真誠，熱愛學生，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、班主任工作方面。
本學年本人兼任高三班主任工作。在學校領導以及各個部門的關心與大力支持下，如期完成各項升學指標。教育中注重從學生的思想工作入手，注重后進生的教育與轉化。首先，形成良好的班風，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個別學生的不良思想。其次，結合各課任教師，尤其是數(shù)學、英語教師，多做學生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學生戰(zhàn)勝高三階段特有的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實現(xiàn)自己的高考目標。再次，教育中以鼓勵為主，對學生的每一點進步或其它方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度來給以表揚。
五、取得的成績。
經(jīng)過一年的努力，在學生學業(yè)水平不被看好的情況下，自己所任教的班級中，有一人考入重點院校，四人考入本二院校。全校考取本二以上的六名學生中，有五名出自自己所任教的班級中。此外，一年當中未出現(xiàn)任何安全事故，所有學生順利畢業(yè)，并在高考中沒有因為語文成績而影響總成績。去的的七月，被松山區(qū)人民政府授予三等功獎勵。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我一定會更進一步嚴格要求自己，虛心學習，勤奮工作，爭取在各個方面取得更大的進步。
唐奇劍同志是我鄉(xiāng)教育教學管理帶頭人，自參加工作以來，該同志堅工作責任心強，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領廣大黨員教師進行教育教學工作。他為了能出色完成各項教育教學工作任務，唐奇劍同志爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉獻給了教育事業(yè)，工作上得了社會群眾和師生們的一致好評。
一、樂觀進取，樹立正確人生觀。
教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績，并不是唐奇劍業(yè)務水平有多高，而是在于他有一顆對教育事業(yè)的愛心，更是他作為一名教師對教育事業(yè)的一種責任。
唐奇劍經(jīng)常在師德會議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會成為一個好教師。他這樣要求每一個教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長手中，解決起來總是那么輕松快樂，他積極樂觀的態(tài)度也讓教師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱情。他始終把“愛與奉獻”作為自己工作的座右銘，他堅信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個教育。
唐校長用積極樂觀的人生觀去做好教育教學的每一件工作，快樂地生活，幸福地享受完美的教育人生。
二、盡職盡責，抓好教育質(zhì)量。
成績不好，在第一次測試中，班里有70%的。
學生。
沒有及格，這是唐奇劍從來沒有遇到過的。為了抓好這個班，唐奇劍開始了解每一個學生的基本情況，通過一個月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。全班50名學生，都是在全鄉(xiāng)9個村通過評選出來的，他們大多數(shù)是因為家庭困難才得以進入民族，享受生活補助待遇。有的學生是父母離異，有的是孤兒，有的已經(jīng)輟學在家?guī)讉€月。了解了學生的基本情況，唐奇劍開始制定出具體的教學方案。民族班的學生全部是寄宿生，使得唐奇劍有更多的時間和孩子們交流，他經(jīng)常深入到學生生活中去，和學生一起學習和活動，努力做學生的良師益友。他從學生的學習興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種興趣小組，豐富了學生們的課余生活，讓學生更加熱愛學校生活，自然學生對唐奇劍的課堂教學也非常感興趣。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。當時學校黃校長在質(zhì)量分析大會上。
總結。
時說，民族班是一個特殊的班級，民族現(xiàn)在的成績并不是唐奇劍一個人責任，這是我們整個鄉(xiāng)教育滯后的問題之一，也正是因為這樣，我們才創(chuàng)辦這個民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍天下學習和生活。學校對唐奇劍的鼓勵，更讓他下定決心要抓好民族班的。
教學。
質(zhì)量。在接下來的工作時間里，唐奇劍幾乎把自己的智慧和力量用在了教學中，老師們時?？吹剿β档纳碛?，放學后輔導學生學習成了他的家常便飯。唐奇劍堅信，只要有付出就會有收獲。在唐奇劍執(zhí)教民族班的時間里，他始終一如既往地關注每一個學生的成長。通過兩年的努力，民族班學生的成績發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績排到了全鄉(xiāng)的前三名。因為學生基礎的原因，民族班的整體實力沒有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個人成績排名中的前四名都是民族班的學生，這一成績出乎了所有老師的意料，也正是唐奇劍的這一突出成績，當時許多家長紛紛要求把自己的子女送進唐奇劍的班級。
唐奇劍用自己的行動給老師們詮釋——沒有教不好的學生。
三、愛生如子，關心學生生活。
教學工作，他愛生如子，時刻關心學生的生活細節(jié)，用愛滋潤每一位學生的心田。民族班學生有50人，全部是寄宿生，這些學生家庭經(jīng)濟困難不說，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個學生父母不在身邊，學生生活大部分是靠唐奇劍作主，大到學生生病住院，小到學生日常生活用品，他都照顧得無微不至。
記得那是2008年5月，唐奇劍像往常一樣去上課，他發(fā)現(xiàn)班里的學生蒙芳發(fā)燒，可是無論老師怎么勸說，蒙芳同學都不愿意去醫(yī)院就醫(yī)。正當唐奇劍無奈之時，聽到有學生小聲議論，蒙芳沒錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費。唐奇劍聽到這些后，耐心地教育蒙芳同學及時治療病情的重要性，并答應為她墊付醫(yī)療費，蒙芳同學這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，唐奇劍視蒙芳同學如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學校后還主動給該生補課，讓蒙芳同學在學校也能感受到家一般的溫暖。蒙芳同學的成績又回到班里前列，可是就在一個周日的下午，卻從同學那里傳來了蒙芳同學輟學的消息。經(jīng)過多方打聽，唐奇劍才知道蒙芳同學因為欠自己的醫(yī)療費還不起而感到內(nèi)疚不來上學，他決定到家里動員學生返校。當踏上蒙芳的家門，他發(fā)現(xiàn)蒙芳同學的家境比自己想像的還要困難——母親因為家庭困難而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓唐奇劍感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學在學校里的表現(xiàn)卻是那么堅強，于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學。在唐奇劍擔任民族班班主任期間，他共為班里學生墊付醫(yī)藥費超過2000元，他把愛撒向了班里的每個學生，在他的管理下，民族班的學生沒有一個因為貧困而輟學，在他班里每個學生都能健康快樂地成長。
四、愛校如家，心系學校發(fā)展。
唐奇劍作為學校校長，他在工作中身先垂范，處處以學校的發(fā)展為中心，只要學校有需要他的地方就有他的身影。
工作，一邊組織學校領導召開緊急會議，繼續(xù)加大安全排查力度，確保學生如期。
開學。
在他的努力下，學校的開學。
工作。
得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設1800平米的臨時活動板房解決學生的學習和生活用房問題。而這時，離開學時間已經(jīng)不到一個周的時間。通過和施工單位協(xié)商，他們同意24小時不間斷施工，終于在開學前一天完成活動板房的建設。至此，唐奇劍已經(jīng)和工人奮斗了三天三夜，精力幾乎達到極限，然而，活動板房的建成并不能馬上解決學生入住問題，還有幾百張架床要在一天內(nèi)完成安裝才能確保正常開學。時間緊任務重，唐奇劍第一個拿著工具，帶領30名學校教師親自上陣安裝架床，直到當晚12點多才完成安裝工作，回到自己房間躺在床上，唐奇劍還沒來得及洗澡就已經(jīng)睡著了。
開學的問題雖然已經(jīng)解決了，但是看到師生們在冬寒夏熱的活動板房內(nèi)學生，學習環(huán)境惡劣，嚴重影響學校正常教學的開展，唐奇劍積極聯(lián)系上級各部門，多方籌集資金，立足實際，采取向上要一點、社會捐一點、自己擠一點的辦法，努力改善學校辦學條件。在他的努力下，共爭取到地震項目資金1044萬元，新立項建設的校舍面積達6960平方米。目前學校新建設教學樓、公租房、幼兒園等6個項目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學條件，在唐奇劍的帶領下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美好。
多年來，唐奇劍同志在工作中，堅持做到以德服人，以廉正下，積極調(diào)動了廣大教職工的工作熱情;他在教育教學工作上，以嚴謹務實的作風，先進的辦學理念，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，創(chuàng)建了讓教師、家長和學生滿意的學校。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇九
張xx，62歲，他身上沒有耀眼的光環(huán)，沒有名貴的服飾，他給鄰居們的印象是樸實、溫和的。在家庭的熏陶和感染下，他的心里埋下一個善良的種子。他所居住的區(qū)域是平房區(qū)，每年會自己種植樹苗和花苗，幾年來，他為特殊學校、福利院等捐贈樹苗及花苗共計10萬株，到今年已經(jīng)四年整。2020年，他又向28所學校、6所幼兒園捐贈花苗2萬株。平時還為特殊學校、敬老院、環(huán)衛(wèi)、社區(qū)捐贈掃帚。他說：“我是農(nóng)民的兒子，什么時候都不能忘本?！?BR> 2021年以來，雨季頻繁，他們所居住的平房區(qū)沒到下雨季節(jié)道路泥濘，出行艱難，有一天大雨，鄰居家無人，雨水倒灌到鄰居家中，他二話不說，拿出自家的水泵配合社區(qū)冒著雨共同為鄰居家抽水一直到夜間十點，他說：“遠親不如近鄰，只要我能幫得上忙的，我愿意為大家盡我自己綿薄之力?！?BR> 當被問及捐贈的初衷時，他言辭懇切地說：“只要能讓孩子們在一個有益身心發(fā)展的環(huán)境中長身體、增才智，這些事情不算啥，只要學校需要，我還會盡力的。”樸實的話語透出對孩子們發(fā)展的殷切關心之情。他說：“支持我一直做這些事的不是別的什么，只是因為心中有愛，愛其實是一盞燈，一經(jīng)點燃，就會照亮周圍所有的人，給他人帶來生活的希望。一個人做一件好事不難，難的是一直做下去。今后我將一如既往，無怨無悔地做下去，與眾多的愛的星光融匯在一起，構筑起一個明亮的愛的天空?！?BR> 身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十
李xx，內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林浩特市楚古蘭街道愛民社區(qū)黨委書記、主任。
愛民社區(qū)管轄范圍地處老舊城區(qū)，共有居民6212戶，1。4萬人，其中老弱病殘等弱勢群體就占18%，服務難度比較大。李xx把社區(qū)的工作理念定位為“愛在社區(qū)，情暖居民”。通過用心服務，讓居民過上幸福和諧的生活，特別是幫助那些困難群眾走出陰影、重見陽光。
為了方便轄區(qū)老年人生活，給貧困人口和低收入家庭解決實際問題，李xx四處奔走，創(chuàng)建了“民惠超市”，并引進愛心企業(yè)進駐。2012年底，在李xx牽頭、楚古蘭街道黨工委的支持下，愛民社區(qū)引進了楚古蘭衛(wèi)生服務站，與部分居民簽訂了家庭醫(yī)生簽約式服務，為大家就醫(yī)看病提供了綠色通道。2014年，李xx在社區(qū)相繼開設了“民情直通車”和社區(qū)“微”網(wǎng)站，方便居民向社區(qū)反映自己的困難和需求，打通了服務居民的“最后一公里”。
急群眾之所急，成群眾之所愿?！皶r代在變，社區(qū)也在變，但我們共產(chǎn)黨員服務老百姓的真心永遠不能變！”李xx堅定地說。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十一
黃旭華，男，漢族，中共黨員，1926年3月出生，中船重工第719研究所名譽所長，首批中國工程院院士。
他是我國第一代核潛艇總設計師，隱姓埋名30年，刻苦攻關、勇攀高峰，成功研制出我國第一代核潛艇，為祖國的核潛艇事業(yè)做出了重大貢獻。作為總設計師，在深潛試驗中將個人的生死置之度外，親自隨產(chǎn)品深潛到極限，創(chuàng)世界首例。先后獲全國科學大會獎、國家科技進步特等獎、2013年度“感動中國人物”等稱號，被譽為“中國核潛艇之父”。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十二
許xx，男，32歲，中共黨員，2010年參加公安工作，現(xiàn)任楚古蘭派出所副所長，負責案件辦理等具體工作。
熊磊，男，漢族，29歲，2016年參加工作至今，現(xiàn)就職于錫林浩特市公安局交通管理大隊。
許文界，男，漢族，28歲，2012年參加工作至今，現(xiàn)就職于錫林浩特市公安局交通管理大隊。
三名90后民警在關鍵時刻勇于擔當、沖鋒在前，守護一方平安。2021年9月1日18時許，一輛載有煤氣罐電動三輪車在行駛過程中突然起火，隨即發(fā)生自燃爆炸。面對突如其來的火勢，恰好途經(jīng)此處的楚古蘭派出所副所長許xx和正在維持交通秩序的交管大隊民警熊磊、許文杰沒有猶豫，迅速沖向事故現(xiàn)場。在處理過程中，他們臨危不亂、分工明確，在疏散周邊群眾的同時，積極展開救火。他們冒著生命危險將煤氣罐的燃氣閥關閉，并將煤氣罐拆除放置至安全地帶。正是因為他們的相互配合、從容處理，使得事態(tài)并沒有進一步擴大，有效保護了群眾的生命財產(chǎn)安全。擇一事，終一生，自從穿上這()身警服，他們就始終牢記從警的初心。在危險面前，他們勇?lián)姑?，用自己的實際行動踐行著一名警察的錚錚誓言，在這個平凡的崗位上譜寫著一曲正氣浩然的贊歌，傳遞著來自榜樣的正能量。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十三
他出生在陜西農(nóng)村的一個普通的家庭，父母務農(nóng)，家境不太富裕，于是從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的習慣，也體會到父母們早出晚歸的辛勞，知道每一分血汗錢的來之不易，他也養(yǎng)成了自立自強的堅韌品質(zhì)。上大學后，他也越來越懂事了，他把父母對他的愛轉化成刻苦學習、勒儉節(jié)約、自立自強的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于父親外出務工，家里所有的農(nóng)活都母親承擔，除了干農(nóng)活，母親還要買菜做飯，洗衣拖地，照顧他年幼的弟弟及年邁的爺爺，非常辛苦。懂事的他就幫母親做些力所能及的家務，洗菜、燒火、掃地、收拾房間、帶弟弟玩。晚上，母親做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就讓母親在沙發(fā)上坐下，幫母親捶背揉肩。他的爺爺年事已高，生活起居很不便，只要在家他總是服侍在爺爺身邊。有段時間，爺爺臥病在床，他就和母親輪流前去送飯、送水、送藥。在學校里，他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，他刻苦勤奮，他要用優(yōu)異的成績來回報父親母親的付出，回報老師的辛苦培育。
從大一起，他就開始了自己的勤工助學，在校外做過促銷、酒店服務員、發(fā)傳單等兼職工作，在校內(nèi)也一直在做機房管理員、助理等兼職工作，由干對工作努力負責、細心周到，他得到了雇主以及學校管理員老師的表揚。這一份份伴隨辛勤勞動的收獲，不僅讓他解決了在校生活問題，而且改變了他大學的生活方式。平日里，為了充分地利用自己的課余時間做好兼職，他主動放棄了很多與老師及同學交流討論的機會，但當他們了解到他的情況后，都很理解和支持他，在生活方面給予他支持和幫助，讓他更有信心地繼續(xù)做好勤工助學工作。
在大一的下半學期，他向黨組織遞交了入黨申請書，在老師和同學的推薦下，參加了學校第77批入黨積極分子的培訓班，經(jīng)過認真學習，他以優(yōu)秀的成績通過了考核，成為了一名合格的入黨積極分子。他通過各種方式了解時事政治，關心國家大事，將理論和實際結合起來，指導平時的學習工作，時刻以黨員的標準要求自己，以身作則，努力成為班級中學習和工作的排頭兵，團結同學，尊敬師長，幫助有困難的同學。
自立是船，載著你駛向成功的彼岸；自立是燈，引導你走向成功大道；自立是羽翼，幫助你飛向成功的云霄。在他們?nèi)松穆吠旧?，困境、挫折都等著他們，而他們都必須自立自強，通過自己的腳踏實地，自己的辛勤，大膽的向命運發(fā)出挑戰(zhàn)，使自己不斷走向成功，翱翔于屬于自己的藍天！
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十四
如果一個正值壯年的人身患絕癥，生命已倒計時，該如何面對？在被查出胰腺癌晚期后，公安__分局刑偵支隊副支隊長王正宏做的第一件事，是用一整晚說服妻子一起撒個謊，向所有人隱瞞病情。在接下來的14個月里，他挺過無法吞咽、體虛發(fā)冷和晝夜持續(xù)疼痛的折磨，每天堅持在破案第一線。“我們是干刑警的，要記住，這每一起積案的案卷，都是我們欠老百姓的一筆債?！?BR> 通過學習王正宏我體會到要時刻為民服務，堅守崗位。要增進群眾感情，堅決克服特權思想。要教育、引導民警真正懂得人民警察的本質(zhì)屬性是為人民辦事、保護人民利益，從而增強群眾觀念和公仆意識，切實解決好“為誰執(zhí)法、為誰服務”的問題。堅決克服以管人者自居的特權思想，堅決克服冷硬橫推等舊警察作風，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，思想感情上貼近群眾、尊重群眾，工作上相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民謀利益。
做為警察，就要從國家，公家，老百姓的根本利益出發(fā)，一切執(zhí)法都要公平，都要以人民的根本利益為重中之重，要全心全意的為人民群眾辦實事，執(zhí)法為民，立警為公真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦！做一個合格的人民警察。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十五
xx老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實意義。
學習馮老師，首先學習他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻出了生命。愛崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應在自己的崗位上，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學習馮老師，就要學習他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學，教育教學環(huán)境艱苦，他不以為然、樂于其中，熱愛學生，以給學生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。
學習馮老師，還要他愛護學生像愛護自己的孩子一樣，用熾熱的父愛關心每一位學生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快，也會自然的化解。師生關系的.良性發(fā)展是值得關注的社會現(xiàn)實，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴的時代劃上了句號。作為教師，注重社會角色的變化，以變化的時代為背景，在正確處理師生關系的教育教學舞臺上，演好自己的每一出戲，就要以關愛學生、平等對待學生為前提。這就要求我們做好大量的學生工作，善于和學生溝通，學會理解學生、尊重學生，學會從學生的視角去認識事物、評判事物，從而使學生尊重自己，樂于與自己做朋友。
學習馮老師，就要學習他不慕榮利，不張揚自己的成績，兢兢業(yè)業(yè)、務實勤奮，不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升自己的業(yè)務水平，深入研究學生，不斷探究社會，在變化中主動適應社會變革，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻，甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應該永遠銘記和學習的，我們應該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十六
王xx同志，女，中共黨員，現(xiàn)任內(nèi)蒙古德克隆商貿(mào)有限公司總經(jīng)理。城鄉(xiāng)婦女崗位建功標兵，優(yōu)秀政協(xié)委員，全盟三八紅旗手，一項項榮譽的背后，是王xx日復一日的堅持和汗水，是她立足本職工作，承擔社會責任的真實寫照，更是一名共產(chǎn)黨員不忘初心的生動注腳。
作為公司負責人，她全力以赴，做出表率。以“抓班子、謀思路、帶隊伍、強特色”為抓手，從一家店發(fā)展成為現(xiàn)今的十幾家連鎖門店，并敢為天下先，開展了線上預約上門送貨創(chuàng)新模式的創(chuàng)建工作，為我地區(qū)流通行業(yè)新增了又一項銷售模式。在團隊建設中，始終以團隊的任務為導向，做到了嚴格要求自己，不斷學習、進取，為企業(yè)培養(yǎng)、打造了一支年輕、專業(yè)、有管理經(jīng)驗和才能的團隊。其中，女性管理人才占比達到了75%。
她始終堅持誠信經(jīng)營，全力守護食品安全底線。在她的堅持下，內(nèi)蒙古德克隆商貿(mào)有限公司始終秉承“用真品換真心，不滿意就退貨”的經(jīng)營、服務宗旨，打造“購物無風險，退貨無障礙”綠色商業(yè)消費體系”，并始終堅持“食品安全大于天”的信念，把誠信建設融入到經(jīng)營管理的每一細節(jié)中，做到了切實維護和保障消費者合法權益。多年來，未發(fā)生食品安全應急事故和消費者侵權投訴事件。
她立足崗位，勇?lián)鐣熑?。在打造企業(yè)先進文化和發(fā)展理念的同時，她堅持積極參與社會公益活動，勇?lián)鐣熑?。多年來，在她的帶領下，公司在各種賑災、扶貧濟困、救助孤兒等慈善公益活動中，為就業(yè)再就業(yè)先后安排待業(yè)青年、大學生259人；“40、50”人員384人，其中：殘疾人7名（有2名是聾啞人）；退伍轉業(yè)軍人9名。為脫貧攻堅、抗擊疫情、抗震救災，扶貧濟困、救助孤兒、資助大學生等捐款捐物達300多萬元，僅2020年初新冠疫情期間就捐款捐物達150余萬元，為社會提供勞動就業(yè)崗位600余人，安排下崗失業(yè)人員400余名、社會閑散人員200余人，在非公企業(yè)中起到了良好的示范作用。
在她的帶領下，“德克隆”服務商標成為錫盟地區(qū)知名服務品牌，2016年被評為首屆“錫林浩特市市長質(zhì)量獎”績效先進企業(yè)、自治區(qū)級“計量誠信單位”、“誠信示范市場”等榮譽。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十七
王振美，男，漢族，1925年11月出生，中共黨員，江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣六市鄉(xiāng)太沙村村民。從1953年開始申請加入中國共產(chǎn)黨，王振美矢志不渝跟黨走，2017年終于成為了一名正式黨員。1965年患重病死而復生后，從此立下誓言感恩奮進。
他64年初心不改，助人為樂，扶貧濟困，報效鄉(xiāng)梓，90余歲高齡時毅然捐出自己積攢的50萬元全部積蓄，成立“振美教育基金”，獎勵資助優(yōu)秀師生和貧困家庭學生213人次，助力家鄉(xiāng)脫貧攻堅和教育事業(yè)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十八
李廣佳，男，漢族，中共黨員，1947年8月出生，宜昌市殘聯(lián)退休干部。
從1965年起，化名“謝臣”捐款助人，捐款達30多萬元。為籌錢助人，他出租自己的住房，自己搬到更小、更便宜的房子租住，先后搬家32次。2003年發(fā)起成立了全國第一個學雷鋒協(xié)會，現(xiàn)有1100個學雷鋒志愿服務組織、13萬多名學雷鋒志愿者，募集愛心基金1200多萬元，資助40多萬困難群眾。2006年退休后創(chuàng)辦了全國首個民辦救助站——“南泥灣”殘疾人生活園和宜昌市三峽殘疾人救助中心，兩個基地累計接納救助殘疾人近4000人次。被譽為“當代活雷鋒”，榮獲全國五一勞動獎章、全國道德模范提名獎、湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、湖北省勞動模范、湖北省模范軍轉干部等稱號。