在總結過程中，我認識到了實踐和理論的結合對于提高工作效率的重要性。寫心得體會時，可以結合自己的實際情況，選擇合適的寫作方式和結構，使文章更加生動和有說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些寫作思路和啟示。在寫作過程中，要根據(jù)實際情況進行創(chuàng)作，不要完全照搬范文，保持個人獨特性和觀點的表達。通過寫心得體會，我們可以更好地了解自己，促進個人成長和進步。讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)新競賽心得體會篇一
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設計競賽是一個重要的平臺，提供給廣大年輕創(chuàng)業(yè)者和設計者展示他們才華的機會。在參與過多次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設計競賽的過程中，我深刻體會到了其中的價值和意義。下面，我將從準備工作、團隊合作、創(chuàng)意與創(chuàng)新、競賽體驗和收獲這五個方面，分享我的心得體會。
首先，做好準備工作十分關鍵。在競賽前，我們必須充分理解競賽的主題和規(guī)則，并進行細致的調研工作。準備階段可以幫助我們確定項目的方向和目標，并為后續(xù)的創(chuàng)意和設計提供基本的框架。同時，我們還需要收集行業(yè)動態(tài)和市場需求，了解潛在的競爭對手和市場空白。只有做好充分的準備工作，我們才能在比賽中取得更好的成績。
其次，團隊合作是取得成功的關鍵因素。在競賽中，完善的團隊合作可以發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，最大限度地提高項目的質量和效率。團隊成員之間應該相互合作、共同協(xié)作，形成良好的溝通機制。每個成員都應該充分發(fā)揮自己的專長，做到在團隊中能夠有機協(xié)調地互補。只有團隊合作得當，我們才能在競賽中走得更遠，取得更好的成績。
第三，創(chuàng)意與創(chuàng)新是競賽中最重要的要素。在設計競賽中，創(chuàng)意和創(chuàng)新是我們的核心競爭力。我們需要思考和展示與眾不同的設計理念和方案，用創(chuàng)新的思維去解決現(xiàn)實問題。創(chuàng)意的產生需要我們保持對新事物的敏感度，并善于與他人交流和借鑒。創(chuàng)新需要我們超越傳統(tǒng)的思維模式，敢于冒險和嘗試新的方法和理念。只有通過不斷的創(chuàng)意與創(chuàng)新，我們才能在競賽中脫穎而出。
第四，競賽體驗是我們每個參賽者寶貴的財富。競賽中，我們有機會與來自不同地區(qū)和不同學校的優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)者和設計師們進行交流和碰撞。這種跨界融合為我們的成長和發(fā)展帶來了無盡的想象力和動力。同時，我們還能夠在競賽中接觸到行業(yè)的權威人士和專家，從他們身上學習到寶貴的經(jīng)驗和知識。競賽體驗不僅僅是一次比賽，更是一種寶貴的學習機會和展示舞臺。
最后，我們通過參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設計競賽獲得了豐富的收獲。在競賽中，我們不僅鍛煉了解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力，也提高了自身的專業(yè)水平和實踐經(jīng)驗。最重要的是，我們通過競賽的成功和失敗，懂得了堅持和努力的重要性。同時，我們也認識到了合作和分享的重要性，這將對我們未來的創(chuàng)業(yè)和設計之路產生深遠的影響。通過不斷地參加競賽，我們不斷積累經(jīng)驗，獲得成長，為將來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。
總之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設計競賽是一次寶貴的體驗和機會。在這個過程中，我們需要準備充分、團隊合作、勇于創(chuàng)意與創(chuàng)新，并將競賽視為一種積累經(jīng)驗和學習的機會。只有通過不斷的嘗試和實踐，我們才能在這個競爭激烈的時代中脫穎而出，成為成功的創(chuàng)業(yè)者和設計師。
創(chuàng)新競賽心得體會篇二
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽是當今社會鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要途徑之一，我非常幸運能夠參加并取得了一定的成績。通過這次比賽，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的艱辛和挑戰(zhàn)，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我在參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽中的心得體會。
第二段：激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。
創(chuàng)辦自己的企業(yè)，是我從小就有的夢想。參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽是我實現(xiàn)這個夢想的一大契機。這個競賽為我提供了一個展示自己創(chuàng)新能力和商業(yè)智慧的平臺，并激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的巨大熱情。在競賽過程中，我不斷學習與提升，與同學們交流切磋，增強了自己動手創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
第三段：團隊合作的重要性。
在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的道路上，一個好的團隊合作是至關重要的。在參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽中，我結識了一些志同道合的伙伴，并一起組成了一個強大的團隊。我們在項目的各個環(huán)節(jié)中，相互配合、共同努力，才能迎來成功。而這次競賽中，團隊的合作尤為重要，每個人都扮演著關鍵的角色，我們互相幫助、鼓勵，共同解決困難，最終取得了不錯的成績。
第四段：挑戰(zhàn)與收獲。
在這次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，收獲也是相應巨大的。首先，我們的項目面臨了市場需求的不確定性和競爭對手的壓力，這讓我認識到了創(chuàng)業(yè)項目的不確定性和風險。其次，在這個過程中，我學會了如何制定切實可行的商業(yè)計劃和市場策略來滿足客戶需求，并深入了解了市場和競爭對手的情況。最重要的是，我收獲了自信心和堅持不懈的精神，這對我未來的創(chuàng)業(yè)之路非常重要。
第五段：未來展望和總結。
通過這次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽，我深刻意識到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之路充滿了挑戰(zhàn)和機遇。我也理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要全面的能力素質和不斷學習的精神。我將堅持創(chuàng)新精神，繼續(xù)積累知識和經(jīng)驗，不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)能力，為將來創(chuàng)業(yè)之路做充分準備。同時，我也會繼續(xù)參加各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽，不斷鍛煉自己，與更多有志之士共同探索創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的遼闊天地。
總而言之，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽為我提供了一個獨一無二的機會，使我深刻認識到了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的重要性和團隊合作的價值。雖然過程中有挑戰(zhàn)，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我將把這次參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽的心得和體會，融入到我今后的學習和創(chuàng)業(yè)實踐中，成為我未來創(chuàng)業(yè)道路上的寶貴財富。
創(chuàng)新競賽心得體會篇三
近年來，創(chuàng)新競賽成為了學生們展示自己能力和創(chuàng)造力的舞臺。作為一位參與過多次創(chuàng)新競賽的學生，我深感獲益良多。以下將從觀點擴充、合作能力、團隊合作、挑戰(zhàn)與成長以及未來發(fā)展五個方面分享我在創(chuàng)新競賽中的心得體會。
首先，創(chuàng)新競賽能夠培養(yǎng)我們的觀點擴充能力。在創(chuàng)新競賽中，我們需要獨立思考，尋找創(chuàng)新點，并將其轉化為創(chuàng)意產品或解決方案。這對我們的觀點擴充起到了很大的促進作用。比如，我曾參加過一個科技創(chuàng)新競賽，我們小組研究的主題是環(huán)境保護。通過調查研究，我們發(fā)現(xiàn)水資源的浪費問題日益嚴重，于是我們提出了一種利用雨水灌溉技術的設想。這個創(chuàng)新點在初賽中獲得了很高的評分，也讓我意識到創(chuàng)新競賽能夠開拓我們的思維空間，培養(yǎng)我們獨立思考和解決問題的能力。
其次，創(chuàng)新競賽培養(yǎng)了我們的合作能力。在創(chuàng)新競賽中，我們需要與他人進行合作，這包括與隊友的緊密配合以及與評委和其他參賽者的積極交流。比如，在我參加的一次編程競賽中，我需要與隊友共同開發(fā)一個智能手機應用。在這個過程中，我們需要相互了解對方的想法和技能，并充分利用每個人的長處。通過這次合作，我不僅提高了自己的編程能力，還學會了傾聽和尊重別人的意見，這對于我今后的學習和工作都具有積極的影響。
此外，創(chuàng)新競賽還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神。在創(chuàng)新競賽中，一個成功的團隊合作是非常重要的。參賽者需要懂得團隊合作的藝術，為了共同的目標而協(xié)調彼此的才能和興趣。比如，在一次機器人競賽中，我們小組中的成員分工明確，在分配任務時，根據(jù)每個人的特長進行安排，使得每個人都能夠發(fā)揮自己的所長。通過這次團隊合作，我深刻體會到了團隊的力量：我們互相幫助，共同進步，最終取得了令人滿意的成績。這讓我明白了一個團隊的力量比個人的努力更為重要。
此外，創(chuàng)新競賽也給予了我們挑戰(zhàn)與成長的機會。在創(chuàng)新競賽中，我們常常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如時間緊迫、知識不足、技術難題等等。然而，正是這些挑戰(zhàn)推動著我們不斷地學習和成長。通過努力解決這些挑戰(zhàn)，我們的技能和能力得到了提升。我曾遇到過一個讓我感到非常困難的挑戰(zhàn)，我們需要設計一個可以自動澆花的智能裝置。在團隊的共同努力下，我們克服了技術難題，最終成功完成了這個挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我學會了面對困難時不放棄，積極尋找解決方法，并且我也發(fā)現(xiàn)我在技術方面取得了長足的進步。
最后，創(chuàng)新競賽也對我的未來發(fā)展產生了深遠的影響。通過參加創(chuàng)新競賽，我鍛煉了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，培養(yǎng)了合作和團隊合作精神。這些能力將成為我未來發(fā)展的有力支持。比如，作為一名大學生，我有信心能夠在未來的學術研究或者創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中取得更大的成就。并且，創(chuàng)新競賽還幫助我在選擇專業(yè)和職業(yè)方向時更加明確，讓我了解到自己的興趣和能力，對未來的選擇產生了積極的影響。
總之，參與創(chuàng)新競賽給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和機會。觀點擴充、合作能力、團隊合作、挑戰(zhàn)與成長以及未來發(fā)展等方面的收獲，都讓我深刻地體會到了創(chuàng)新競賽對于個人成長和發(fā)展的重要性。我相信，通過不斷參與創(chuàng)新競賽，我們將能夠成為具有創(chuàng)新思維和團隊精神的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
創(chuàng)新競賽心得體會篇四
學科競賽既能檢測學生的學科基礎和綜合素質，也是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。作為參加過多個學科競賽的學生，我深知參賽過程中需要付出的努力和收獲的成果，更深感到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于我們的未來發(fā)展至關重要。
二、參與學科競賽的體驗
我曾經(jīng)參加過化學、物理、數(shù)學、計算機等多個學科的競賽。在細心備戰(zhàn)中，我不斷地提升自己的學科水平和實踐能力，也意識到了創(chuàng)新、合作以及與他人交流的重要性。而在比賽過程中，我也能夠感受到驚喜、失落、期待和成就感等多種情緒，這些經(jīng)驗對于我未來的成長具有極大的幫助。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性
參與學科競賽引導我們關注現(xiàn)實問題，創(chuàng)新、探索解決方案。在實踐中，我們要遵循“有沒有、好不好用、能不能可行”的原則，創(chuàng)造出滿足人們日益增長的需求的新產品、新方案和新技術。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為了當前教育改革必須重視的一部分。
四、學科競賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的結合
學科競賽作為提高自己的途徑也是展示自己的平臺。在展示的過程中，我們不僅能夠提升專業(yè)能力，還能夠展現(xiàn)出創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時，學科競賽的評委也非常注重作品的創(chuàng)新性和可行性。因此，通過參加學科競賽，我們不僅能夠檢驗自己的專業(yè)基礎和創(chuàng)新能力，還能夠獲取與專業(yè)有關的實踐經(jīng)驗。
五、總結
綜上所述，學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相輔相成，相互促進。在參與學科競賽的過程中，我們以創(chuàng)新的思維、合作和溝通的能力為基礎，不斷探索、創(chuàng)新、實踐；在實踐中，我們積累知識、優(yōu)化思維、增強競爭力。因此，學科競賽以及其背后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識成為了我們不可或缺的財富，也是我們未來成長道路上的寶貴經(jīng)驗。
創(chuàng)新競賽心得體會篇五
團委創(chuàng)新競賽是大學生組織與參與者一同追求創(chuàng)新與進步的平臺。作為一名團委成員，我有幸參加了今年度的團委創(chuàng)新競賽。這是一次集思廣益、創(chuàng)意無限、團隊協(xié)作的活動，旨在提高大學生組織工作的水平與質量。在這次競賽中，我深刻認識到創(chuàng)新的力量以及團隊合作的重要性，收獲頗豐。
第二段：談論團隊協(xié)作的重要性和影響。
在參加團委創(chuàng)新競賽的過程中，我逐漸體會到團隊協(xié)作的重要性。一支團隊的成功不僅需要每個成員發(fā)揮自己的特長，更需要團隊中的每個成員相互合作、互相支持。在我們團隊中，每個人都能夠發(fā)揮自己的專長，形成了一個高效、和諧的工作氛圍。正是因為團隊協(xié)作的力量，我們才能克服困難，完成了屬于我們的任務。這讓我深刻認識到，團隊協(xié)作是取得成功的不可或缺的因素。
第三段：強調創(chuàng)新思維的重要性和對個人成長的影響。
團委創(chuàng)新競賽要求參賽團隊提出切實可行的創(chuàng)新方案。在這個過程中，我逐漸認識到創(chuàng)新思維的重要性。創(chuàng)新不僅僅是提出新點子，更是能夠思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。通過參與這次競賽，我培養(yǎng)了開放的思維方式，學會從不同的角度思考問題，挖掘問題背后的深層次因素。這種思維方式不僅對團隊創(chuàng)新能力的提高有著積極的影響，也對個人成長有著深遠的影響。
第四段：分享在競賽中收獲的經(jīng)驗和教訓。
在團委創(chuàng)新競賽中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，合理規(guī)劃時間非常重要。在競賽期間，時間非常緊張。我們要利用好每一分每一秒，嚴格按照計劃進行工作，不能有絲毫的懈怠。其次，溝通交流是順利完成工作的重要環(huán)節(jié)。團隊成員之間的溝通不僅能夠協(xié)調工作進度，還可以及時解決問題，提高工作效率。最后，要有團隊的目標意識。團隊的每個成員都要清楚地知道團隊的目標，并為之奮斗。
第五段：總結感悟和未來的展望。
通過參加團委創(chuàng)新競賽，我深刻認識到團隊協(xié)作和創(chuàng)新思維對于一個團隊的重要性，也體會到了通過鍛煉自己的團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，可以取得更好的工作成果。未來，我將時刻保持創(chuàng)新的思維方式，不斷探索新的工作方法和方向，并在團隊合作中發(fā)揮自己的才能，共同創(chuàng)造更加輝煌的成果。
以上是關于“團委創(chuàng)新競賽心得體會”的五段式文章。通過這次競賽的經(jīng)歷，我深刻認識到團隊協(xié)作和創(chuàng)新思維的重要性，也得到了鍛煉和成長。希望我的經(jīng)歷和心得能夠給其他人一些啟發(fā)和幫助，讓更多的人意識到團隊協(xié)作和創(chuàng)新對于個人和團隊的價值。
創(chuàng)新競賽心得體會篇六
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽是現(xiàn)代社會中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力的有效平臺。通過參加這樣的競賽，我們不僅可以鍛煉自己的團隊合作能力和創(chuàng)新思維，還可以學習到很多實際的管理和創(chuàng)業(yè)知識。在參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽的過程中，我收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第一段：了解競賽規(guī)則和目標。
在參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽之前，了解競賽的規(guī)則和目標非常重要。在我們的團隊中，我們花費了大量的時間來研究競賽規(guī)則，以確保我們的項目符合要求。通過了解目標，我們能夠針對性地制定計劃，提高我們的準備工作。比如，我們參加的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽的目標是解決社會問題，我們就將重點放在了社會問題的調研和解決方案的設計上。
第二段：團隊合作與分工。
參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽需要良好的團隊合作和分工。在我們的團隊中，我們充分發(fā)揮每個人的長處和特長，將任務合理分配給每個團隊成員。通過合理的分工，我們能夠提高工作效率，同時也能夠更好地發(fā)揮個人的能力。與此同時，團隊合作也非常重要。我們每個人都積極地與團隊成員合作，及時溝通和解決問題。這種團隊合作的精神幫助我們克服了困難，提高了團隊的整體素質。
第三段：創(chuàng)新思維與解決問題能力。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽要求參賽者具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在我們的項目中，我們經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但我們不斷地尋找創(chuàng)新的解決方案。通過創(chuàng)新思維，我們能夠找到更好的方法和策略來解決問題。此外，我們還通過學習和調研了解了社會問題的根源，并提出了解決方案。這個過程不僅讓我們鍛煉了創(chuàng)新思維，還提高了我們的解決問題能力。
第四段：實踐與反思。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽能夠提供實踐的機會，讓我們將理論知識應用到實際中去。通過實踐，我們能夠更加深入地了解管理和創(chuàng)業(yè)知識，并且得到實踐經(jīng)驗。在參加競賽的過程中，我們多次進行了實踐，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。與此同時，反思也非常重要。通過反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷優(yōu)化和改進我們的項目。實踐與反思是不斷進步的關鍵。
第五段：共贏與成長。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽并非僅僅是為了獲得冠軍而參加，重要的是在這個過程中我們能夠獲得共贏和成長。通過與其他團隊的交流和學習，我們能夠看到其他團隊的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種交流和學習讓我們的視野更加開闊，對于創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新有了更深入的理解。此外，參加競賽還能夠吸引更多的人關注我們的項目，為我們未來的發(fā)展奠定了基礎。
總結：通過參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽，我不僅學到了很多實際的管理和創(chuàng)業(yè)知識，還提高了團隊合作能力和創(chuàng)新思維。我深刻地認識到，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是現(xiàn)代社會中非常重要的能力。只有不斷地學習和實踐，我們才能不斷進步和成長。因此，我將繼續(xù)努力學習和參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽，將學到的知識和經(jīng)驗應用到實踐中去，為未來的創(chuàng)業(yè)之路做好準備。
創(chuàng)新競賽心得體會篇七
近日，我作為團委成員參加了一場團委舉辦的創(chuàng)新競賽。這是我第一次參加這樣類型的比賽，雖然經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但我收獲頗豐。通過這次比賽，我深刻體會到創(chuàng)新的重要性，意識到解決問題需要團隊合作，也明白了不斷學習的必要性。
首先，創(chuàng)新在現(xiàn)代社會中至關重要。我們生活在信息爆炸的時代，變革的速度飛快。在這樣的環(huán)境下，創(chuàng)新就成為了我們取得成功的關鍵。通過參加團委創(chuàng)新競賽，我了解到創(chuàng)新是一種能力，它不僅是一種思維方式，更是一種改變現(xiàn)狀的能力。在比賽中，我們團隊面臨了很多問題，但只有通過創(chuàng)新思維，尋找新的解決方案，才能取得進展。創(chuàng)新提供了新的機會，使我們能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。
其次，團隊合作是解決問題的關鍵。在團委創(chuàng)新競賽中，每個團隊由不同專業(yè)背景的成員組成。我們每個人都帶著各自的經(jīng)驗和想法參與到團隊中。在合作的過程中，我深刻認識到團隊的力量是無可比擬的。每個人的觀點的融合，每個人的技能的互補，共同構成了一個強大的創(chuàng)新團隊。我們在競賽中共同面對困難，共同解決問題，這個過程不僅增強了我們的團隊凝聚力，也培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。
再次，不斷學習是取得進步的基礎。競賽中的每個環(huán)節(jié)都需要我們去學習新的知識和技能，去掌握新的工具和方法。而這些學習的過程，不僅讓我們在競賽中有了更多的解決問題的方法，更讓我們在日后的工作學習中受益。通過這次競賽，我學到了如何進行團隊管理、如何分析問題、如何提出創(chuàng)新方案等等。這些都是我之前沒有接觸到的知識和技能，通過自主學習和團隊成員的互相幫助，我逐漸掌握了這些技能，并在競賽中得到了實踐。
最后，參加團委創(chuàng)新競賽的過程也是一次成長的過程。在競賽中，我們不僅要面對困難和挑戰(zhàn)，還要學會調整心態(tài)，處理好競爭與合作的關系。在比賽過程中，我有時會遇到不順利的情況，但我始終堅持不放棄，繼續(xù)努力。我逐漸克服了自己的不足，提高了自身的能力和素質。通過這次比賽，我明白了成長的過程不僅是努力和勤奮的結果，更是一種經(jīng)歷和思考的導向。
總之，團委創(chuàng)新競賽給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。從中我深刻認識到創(chuàng)新的重要性，明白了團隊合作的力量，體會到持續(xù)學習的必要性。通過這次比賽，我也在成長的過程中不斷調整和提升自己。我相信這些收獲和體會會對我的未來造成積極的影響，并且在我以后的學習和工作中發(fā)揮重要的作用。
創(chuàng)新競賽心得體會篇八
創(chuàng)新競賽是現(xiàn)代社會中一項非常重要的活動，它廣泛地鼓勵人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。作為參與者，我有幸參加了一場創(chuàng)新競賽，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在這次競賽中的心得體會。
首先，創(chuàng)新競賽教會了我團隊合作的重要性。我們的競賽項目需要多個人員協(xié)作，每個人都有自己的專業(yè)領域和技能。只有通過緊密的合作才能實現(xiàn)項目的成功。在競賽過程中，我們時常進行討論和互相協(xié)商，確保每個人的意見都得到尊重和充分考慮。通過團隊合作，我們共同克服了項目中的難題，最終實現(xiàn)了出色的成果。
其次，創(chuàng)新競賽使我更加了解了創(chuàng)新的重要性。在競賽中，我們需要設計和實現(xiàn)一個創(chuàng)新的解決方案來應對某個現(xiàn)實生活中的問題。這個過程需要我們挖掘自己的想象力和創(chuàng)造力，提出獨特的觀點和思路。通過參與競賽，我意識到每個人都有創(chuàng)新的潛力，只需要給予機會和適當?shù)拈_發(fā)環(huán)境。創(chuàng)新不僅僅是對問題的解決，更是通過嶄新的思維方式和方法來推動社會的進步和發(fā)展。
此外，創(chuàng)新競賽讓我深刻體驗到了競爭和壓力的存在。在競賽中，我們需要面對其他團隊的競爭對手，這些團隊同樣充滿了才華和創(chuàng)造力。在這種壓力下，我不僅僅需要展示自己的優(yōu)勢和特長，還需要學會自信和積極應對挑戰(zhàn)。競爭讓我保持了高度的警覺性和動力，我不斷加強自己的學習和提升自身的能力。
最后，創(chuàng)新競賽教會了我如何面對失敗和挫折。在競賽中，我們無法保證每個想法和嘗試都能獲得成功，甚至可能會遭遇失敗。然而，失敗并不等于終結，而是成長的機會。通過分析失敗原因和總結經(jīng)驗教訓，我意識到失敗是成功的前兆。失敗不僅讓我更加謹慎和努力，也促使我思考如何從失敗中獲得啟發(fā)，不斷學習和改進。
總結來說，創(chuàng)新競賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我深刻體會到團隊合作的重要性、創(chuàng)新思維的價值、競爭和壓力的存在，以及面對失敗和挫折的勇氣。這些經(jīng)驗和體會將對我的未來發(fā)展和成長產生深遠的影響。我深信，在未來的道路上，我將繼續(xù)運用這些寶貴的經(jīng)驗和體會，不斷追求創(chuàng)新和不斷進步。
創(chuàng)新競賽心得體會篇九
第一段：引入團委創(chuàng)新競賽的背景和目的，以及我個人參與的動機和期望（150字）。
作為一名大學生，我深知創(chuàng)新能力是未來競爭中不可或缺的因素。因此，當聽說學校團委組織了一場創(chuàng)新競賽時，我立即報名參加。這項競賽旨在通過團隊合作與創(chuàng)新思維，提升學生的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。我個人參與這場競賽的動機是希望能夠鍛煉自己的創(chuàng)新能力，并且通過與隊友們共同努力，達成我們的目標。
第二段：詳細描述參與團委創(chuàng)新競賽的過程，包括團隊協(xié)作、創(chuàng)意發(fā)散和解決問題的經(jīng)驗（250字）。
進入競賽后，我和我的隊友們迅速展開了團隊協(xié)作。我們共同制定了明確的目標，并確立了分工。每個人都充分發(fā)揮自己的特長，通過交流和討論，向著團隊的目標前進。在創(chuàng)意發(fā)散的過程中，我們不受限制地提出了各種可能性，甚至是一些看似不切實際的想法。這種自由的思維方式激發(fā)了我們的靈感，讓我們有了更多的選擇。然而，在面對實際問題時，我們也遇到了一系列挑戰(zhàn)。但是，我們堅持解決問題的態(tài)度，通過互相學習和合作，最終找到了解決方案。
第三段：談論在團委創(chuàng)新競賽中所獲得的收獲和成長（250字）。
通過這次競賽，我不僅學到了許多關于創(chuàng)新和團隊合作的知識，更重要的是收獲了寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，與隊友們進行高效的溝通和協(xié)作。其次，我意識到創(chuàng)新不僅僅是一種能力，更是一種習慣。在競賽中，我們需要不斷地嘗試和探索，才能找到更好的解決方案。最后，我還學會了如何處理團隊內部的摩擦和沖突。在競賽中，我們遇到了不少困難和障礙，但是我們通過互相理解和支持，解決了這些問題，并取得了成功。
第四段：探討創(chuàng)新競賽對個人發(fā)展的重要性和價值（250字）。
團委創(chuàng)新競賽對個人發(fā)展具有重要的意義和價值。首先，創(chuàng)新能力是未來社會所需要的核心能力之一。在現(xiàn)代社會中，不斷創(chuàng)新才能夠緊跟時代的發(fā)展，適應變化的需求。其次，參與創(chuàng)新競賽可以鍛煉個人的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過與他人合作，我們能夠激發(fā)出更多的靈感，并且在面對問題時能夠更加果斷地作出決策。最后，通過競賽的過程，我們可以學會如何處理團隊合作中的各種挑戰(zhàn)和沖突。這將在未來的工作和生活中給予我們更多的優(yōu)勢。
第五段：總結參與團委創(chuàng)新競賽的收獲和對未來的展望（200字）。
參與團委創(chuàng)新競賽是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次競賽，我不僅鍛煉了創(chuàng)新能力和團隊合作能力，同時也收獲了寶貴的經(jīng)驗和成長。我相信，這次經(jīng)歷將對我未來的學習和工作有著積極的影響。我會繼續(xù)努力發(fā)展我的創(chuàng)新能力，并且積極參與更多的競賽和活動，為我自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十
第一段：引言及背景介紹（150字）。
自古以來，創(chuàng)新一直是推動人類社會進步的重要驅動力。隨著科技的飛速發(fā)展，各式各樣的創(chuàng)新競賽如雨后春筍般涌現(xiàn)，為廣大青年提供了一個展示自己創(chuàng)造力與智慧的舞臺。作為一名大學生，我有幸參與了某大型創(chuàng)新競賽，這次經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。
第二段：參賽初衷與準備（250字）。
為了更好地鍛煉自己的創(chuàng)新能力并找到應對實際問題的方法，我決定參加這場創(chuàng)新競賽。在參賽初期，我認真研究了往屆獲獎作品，深入了解比賽的主題和背景。同時，我也組建了一個高效的團隊，與隊友們分工合作，各盡其責。我們開會討論問題，每次都充滿了激情和靈感。我們通過大量的調研，廣泛收集市場信息，并進行深入地分析，力求找出產品的獨特之處。在這個過程中，我意識到團隊的合作是取得成功的關鍵。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)與突破（350字）。
比賽的中期，面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。首先，我們遇到了技術難題，尤其是在新領域的探索中。然而，我們沒有氣餒，而是采用了分析問題的方法，不斷地試錯并從中汲取教訓。此外，在時間上的壓力也是一大困擾。為了迎接截止日期，我們每天都加班加點，有時候甚至通宵達旦。然而，正是這些艱辛排除了我們的惰性和怠慢，推動我們一步步走向成功。最后，比賽中的競爭也是劇烈的，每個團隊都有著獨特的創(chuàng)意和高質量的產品。我們深知只有與他人不同，才能引起更多的關注和認可。因此，我們積極地尋求獨特之處，并相信自己的產品能給用戶帶來實際的價值。
第四段：取得的成果與感悟（300字）。
比賽結束后，我們團隊榮獲了一等獎，這使我充滿了喜悅和驕傲。然而，更重要的是，在整個創(chuàng)新過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要經(jīng)過大量的思考和不斷的嘗試。其次，創(chuàng)新不是一個人的事情，團隊合作的重要性不可忽視。每個隊員都帶來了自己獨特的能力和觀點，這幫助我們沖破了一個個困難和障礙。而最重要的一點是，創(chuàng)新是一種態(tài)度，是對未來的樂觀和對自我潛力的充分信任。
第五段：展望與總結（200字）。
通過這次創(chuàng)新競賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)新潛力，也磨礪了自己的意志和毅力。我深深體會到，創(chuàng)新不僅僅是應對競爭的手段，更是一種樂趣和追求。在未來的道路上，我將繼續(xù)保持對創(chuàng)新的熱情，不斷探索新的領域，努力將自己的創(chuàng)新能力轉化為實際的貢獻。我深信，只要我們保持對創(chuàng)新的熱情，勇于嘗試和突破，總能在各個領域取得更加輝煌的成就。
總結：通過這次創(chuàng)新競賽，我正式加入了創(chuàng)新者的行列。這次比賽讓我見識到了許多優(yōu)秀的作品和創(chuàng)新思維，也讓我在與他人合作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的不足和成長空間。在未來的日子里，我會積極參與更多的創(chuàng)新活動，鍛煉自己的創(chuàng)新能力，并為社會的進步做出自己的貢獻。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
創(chuàng)新競賽作為一種促進創(chuàng)新和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺，在當今社會得到了廣泛的關注。作為參與者之一，我參加了一次創(chuàng)新競賽，不僅收獲了豐富的經(jīng)驗，還對創(chuàng)新競賽有了更深入的理解。在本文中，我將分享我的心得體會，并探討創(chuàng)新競賽對于個人和團隊的積極影響。
第二段：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)（200字）。
創(chuàng)新競賽旨在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過與其他參賽者的交流與合作，我意識到創(chuàng)新并不是一個孤立的過程，而是需要與他人進行思想碰撞和協(xié)同工作。在創(chuàng)新競賽中，我學會了主動尋找問題，并從多個角度出發(fā)進行思考，進而提出創(chuàng)新的解決方案。這種創(chuàng)新意識在工作和學習中同樣適用，使我成為一個能夠主動解決問題和提出改進方案的人。
第三段：團隊合作的重要性（200字）。
創(chuàng)新競賽通常以團隊的方式進行，這促使我們學會了團隊合作的重要性。在我參加的競賽中，每個團隊成員都有獨特的能力和專長，我們共同努力，將個人的優(yōu)勢與團隊目標結合起來。在團隊合作的過程中，我們需要相互傾聽、理解和尊重對方的意見，這樣才能最大限度地發(fā)揮每個人的潛力。通過團隊合作，我們不僅完成了一項創(chuàng)新項目，還培養(yǎng)了相互合作的技能和價值觀。
第四段：挑戰(zhàn)與成長（200字）。
參加創(chuàng)新競賽是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，但也是一個極為有益的成長機會。在競賽過程中，我們面臨著時間限制、資源限制和各種困難，但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我們的創(chuàng)新潛力。通過參與競賽，我學會了面對困難時保持積極的心態(tài)，尋找解決問題的方法，并從失敗中吸取教訓。這些經(jīng)歷不僅有助于我的個人成長，還培養(yǎng)了我在工作和生活中應對挑戰(zhàn)的能力。
第五段：結語（200字）。
總而言之，通過參加創(chuàng)新競賽，我深刻體會到了創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、團隊合作的重要性以及挑戰(zhàn)與成長的經(jīng)歷對于個人和團隊發(fā)展的積極影響。我相信創(chuàng)新競賽不僅是一個展示個人才華的舞臺，更是一個培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團隊精神的機會。因此，我將繼續(xù)參與創(chuàng)新競賽，努力提升我的創(chuàng)新能力和團隊合作能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十二
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的舞臺，對于想要實現(xiàn)自己的想法的人來說，這是一個很好的機會。在這個比賽中，我們將面對來自各行業(yè)的其他人的挑戰(zhàn)，并通過創(chuàng)新和實踐來發(fā)現(xiàn)和解決問題。作為一名參賽者，我意識到這是一個令人興奮又驚險的旅程，同時也是一個成長和提高的機會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇。
參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽是一項極具挑戰(zhàn)性的任務。我們必須在短時間內解決許多問題，包括如何理清自己的思路，如何挑選可行的商業(yè)模式，如何架構公司，如何推廣品牌等等。此外，我們還必須應對來自各行業(yè)的其他人的挑戰(zhàn)，來自專業(yè)評委的考驗，以及時間緊迫的壓力。這些挑戰(zhàn)讓我們知道了創(chuàng)新的道路上并非一帆風順，但也讓我們深切地感受到了挑戰(zhàn)背后所蘊含的巨大機遇。
第三段：創(chuàng)意與實踐。
在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽中，創(chuàng)意和實踐不可分割。雖然有好的創(chuàng)意的基礎上進行了計劃和策略規(guī)劃，但創(chuàng)業(yè)還是離不開實踐。我們需要測試我們的想法和假設，以了解它是否與市場需求相符，這需要我們進行各種調研和嘗試，分析問題并尋求解決方案。有時，實踐可能會證明我們的想法并不可行，但在此過程中我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，這是我們下次創(chuàng)業(yè)時可以避免的錯誤。
第四段：合作與交流。
合作和交流是我們在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽中取得成功的關鍵。我們參賽的團隊成員必須正確分工，每個人專注于他們的任務。與此同時，我們也應該與其他參賽者進行交流，分享經(jīng)驗和互相支持。在比賽中結交新朋友并建立商業(yè)聯(lián)系也是一個額外的福利。對于那些還沒有開始創(chuàng)業(yè)的人來說，這些人脈也可能成為他們未來事業(yè)的基礎。
第五段：結論。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽不僅僅是一個比賽，更是一個學習的機會。在比賽中，我們可以了解我們的創(chuàng)意是否真正滿足市場需求，同時我們也可以練習我們在實際情況下所學到的所有知識，發(fā)現(xiàn)培育和落實一個好的創(chuàng)業(yè)想法所需的必要技能和策略。參加比賽也是一個與其他市場領袖建立合作關系并擴大自己的人脈的機會。雖然比賽可能充滿挑戰(zhàn)，但通過這個經(jīng)歷，我們能夠從困難中學習，成長成為成功的創(chuàng)業(yè)者。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十三
xx年10月18日由教導處xx帶隊的11位教師，前往xx縣直屬小學聽課。其中有6位是老教師，5位是中年教師。
此次聽課學習的內容是，《普洱市20xx年小學數(shù)學新課程課堂教學競賽》。這次學習是來之不易的，是領導關心和照顧。通過這次的學習，會使自己的舊傳統(tǒng)教學觀念逐步改進。
聽了幾位老師的課后，獲益匪淺，使我進一步認識到了教學目的，明確了教材的本質，明確了現(xiàn)代教學手段，使我感到自己在教學工作中遠遠不足，相比之下，差距很遠。
幾位教師，在教學過程中，主要有以下的幾個特點：
1、尊重學生的主體地位，強調學生自主學習，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，這種學習方法的基礎是自主。沒有自主學習，就沒有探究，因此，在本節(jié)課中，幾位教師始終注意激發(fā)學生的欲望。教師所起的作用是組織、啟發(fā)、引導學生自主學習。
2、在教學中，具有創(chuàng)新的教學理念，培育學生的創(chuàng)新能力，在教學設計中無不閃爍著創(chuàng)新的火花，從教學設計導學生自主合作，都洋溢著濃濃的創(chuàng)新熱情。尤其對學生的設計和大屏幕的展示，使小學生一目了然。在這幾節(jié)課里，幾位老師還充分展示了學生的巨大潛力，還將本節(jié)課推向高潮，使小學生有獨特思維，大膽設想，獲得了老師們的贊賞。
3、在教學中，老師還注重學生的學習綜合能力，此外，還設計了本節(jié)課應注重的生活問題，緊密的聯(lián)系在一起，還設計了課外延伸。通過講故事，使同學知道了怎樣動腦。同時，還進行評獎活動，這樣就能促進孩子們學習的積極性。
4、以后自己在教學中，要逐步改變觀念，吸取精華，去其糟粕，努力提高教學水平。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十四
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對于老教師的我來說，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無論是那種競賽，我都積極的組織學生參與。因為：
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗。
還記得20xx第一次帶隊參加貴州省交通運輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因為我相信“失敗是成功之母”，雖然我沒有取得優(yōu)異成績，但是讓我學到了以前很多有關技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項的重點、難點和要求，同時也認識了很多兄弟學校的同行，也了解了各學校的現(xiàn)有教學情況，為我后來的技能大賽打下了一個堅實的基礎。緊接著的幾年，我都帶隊參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗，無論輔導學生，還是帶隊參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學生的學習興趣
的學生，找回了自信。很多學生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來，學生的學習積極性有了，班級的學習氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個學習交流的平臺
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊越來越多，比賽項目也越來越多，規(guī)程越來越復雜，對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化，對于參賽學校來說，如果不及時添置新的設備，恐怕連第一關選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國賽，因此，各學校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽，以求在競爭中求得生存，不得不加緊添置設備來適用技能大賽的需要。當然，我校也不例外，對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學生來說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導教師既有得失又有收獲
能大賽中出類拔萃，只有付出才會有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十五
20xx年12月21日至27日，我有幸參加了邯鄲教育局舉辦的20xx年小學校長任職資格培訓，為期7天的學習生活，緊張而充實。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
此次培訓，局領導從培訓時間、內容、教材、教師、地點以及后勤服務工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。從開班到結業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務副局長曾艷，教研室主任陳道學，教育股長廖興學等領導親臨指導和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，因為領導的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育！
此次培訓的內容主要包括以下幾個方面：
1、普通中小學教學常規(guī)與評價；
2、校園安全事故與預防；
3、校長怎樣抓隊伍建設；
4、校長怎樣抓制度建設；
5、校長怎樣抓教學工作；
6、校長怎樣抓好德育工作。
培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。除此以外，此次培訓還安排了培訓筆試、擬寫心得等內容，在一定程度上，考試起到了督促我們學習的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗滌”后的一個及時的總結，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓學員回顧培訓的相關內容，對其進行梳理，并通過本期學校工作計劃的初步擬寫，及時將所學用于指導自己的工作實踐，使此次培訓取得實效。
此次承擔培訓任務的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學，教育股長廖興學，鐵石中學校長羅永龍，xx一小校長謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學經(jīng)驗和學校管理經(jīng)驗的老師和校長，是我們自己的“名師”。因為是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。
一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關于學校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學校開展德育教育的著眼點，更教會了我們如何做人。對于我們在場的每一位聽眾來說，這是一次學習，更是一次“洗禮”。
通過此次學習，讓我認識到了作為一名校長應當具備的幾種意識：
1、學習意識
社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質量意識
質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質量。關注教學成績，也關注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質量的高低，因此，要增強教育教學質量的意識。
4、創(chuàng)新意識
校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農村校長必須心系農村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標。
總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十六
“園丁杯”課堂教學競賽已經(jīng)落下帷幕，但我似乎還沒有從競賽中走出來。痛苦和煎熬雖然已經(jīng)過去，但我的內心卻一直處在對競賽過程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫了一本隨筆叫《痛并快樂著》，而我參加這次園丁杯課堂教學競賽后的感覺就是“痛并幸福著”。
相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會，從教師素養(yǎng)、教學設計、師生互動、個性特點到上課細節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個競賽準備過程中的團隊協(xié)作精神。
我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學內容，如果只是講單純的圖形面積計算問題，這方面的教學素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話就必須要有新意，更要讓學生從這堂課中學到在生活中有用的東西。于是我確定了通過“計算面積來解決數(shù)學問題”這樣一條主線，這是一個較新的嘗試，教學素材比較少，學生平時接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達峰組長就特地召集我們組的老師來一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計算有關的一些素材，他又特地到教務處找來課表為我的試講安排換課。
利用大家為我提供的和我自己準備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時，數(shù)學組大部分老師都去聽了課，我還自以為胸有成竹，可是結果卻出乎我的意料，只有幾個反應快點的同學掌握了，包括聽課老師都一頭霧水，聽完后幾乎所有老師都得出一個共同的結論：這堂課的構思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專門為我設計了課前的鋪墊，我又作了修改。
第二天，我再次滿懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺達不到理想的效果。上完后，兩位組長都說要把這個設計重新翻盤。我一聽，蒙了，如果真是這樣，時間怎么允許？總共才只有六天的準備時間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復思考到底怎樣上。當晚我再次和李巧莉老師電話商量，李老師提出一個大膽設想，干脆上成欣賞課，讓學生欣賞一些利用面積計算巧妙解決數(shù)學問題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個建議就是講透利用面積計算解一元二次方程這個問題。于是我突然來了一個靈感：先通過欣賞學過的利用計算面積解決數(shù)學問題的妙用，再重點講透利用面積計算解一元二次方程的問題，最后再欣賞幾個利用面積解決數(shù)學問題的例子。得到這個構思后我又向遠在日本出差的李仲華老師請教，聽聽他的意見。李老師同意我的想法，同時還給了我一些修改意見。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽課老師都滿意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問題，如語言表達很隨便，口頭禪太多，還有板書不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長和楊校長都來聽了課，聽完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學生的交流、自己的教態(tài)等等。
此次比賽對我而言收獲最大的并不是比賽的結果，而是在整個準備過程中的磨練。每次的`試講，每次反復地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現(xiàn)在回過頭來想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學理念和策略，小到教學細節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營養(yǎng)，完善了自我，提高了教學效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內容那么詳細地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關的課標內容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內容反復嘗試不同的教學設計；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話每個字，都精心審查，細心雕琢?！皥@丁杯”比賽對于教師提高教學水平和心理素質的作用是不可替代的，能經(jīng)過這樣優(yōu)質課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財富。
回顧整個歷程，我得到太多人無私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達峰組長；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長；感謝在國外也為我提出寶貴意見的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經(jīng)睡覺了還被我深夜打電話吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準確精煉的數(shù)學語言建議的淦平老師；感謝我們數(shù)學組所有為我提出寶貴意見的老師；更要感謝劉校長、楊校長以及所有的校領導。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十七
20xx年，我國互聯(lián)網(wǎng)工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新型財務管理體制，中國 安全知識 協(xié)會互聯(lián)網(wǎng)分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是互聯(lián)網(wǎng)體制改革完成后我國互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。
取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經(jīng)驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容———國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《 安全知識 法》、《企業(yè) 安全知識 制度》、《企業(yè) 安全知識 準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。
學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司代表隊的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。
如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經(jīng)驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。
通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網(wǎng)公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點左右了。在緊張學習之余，網(wǎng)公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。
功夫不負有心人，在全國互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。
回顧這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十八
在舉國上下、大力提高民族科學文化素質的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風上的重要位置。
對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，教師的責任有三個方面。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風，怎么擔當?shù)昧藛?？我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
二
社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么對學生的身心施加特定的影響的人？怎么為國家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學生身心施加特定影響的人。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十九
從上周參加十八屆五中全會精神的復賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時間背誦題目到臺上參加決賽，感悟有幾點：
1、 題目多，110題，而且繞口，背下來不容易，背會之后很容易混淆，同時也發(fā)現(xiàn)確實沒有他們年輕人背誦的快。這是事實。
2、 背誦題庫的時候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會發(fā)生的背景，理念，指導思想，對理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個創(chuàng)新，協(xié)調，由總組長分工，各期組長協(xié)調，每周五的讀書會，綠色環(huán)保，我們在網(wǎng)上組織讀書會，無需在路上花費時間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點小屋，資源是對每個成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時間看看別人的分享也是對自我成長的一種鼓勵。
3、 比賽中的感悟
比賽時，大家都是平等的，都是以團隊為單位，在比賽的三個環(huán)節(jié)里，個人必答題比較簡單，基本上每個隊都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個對居然搶答了15道題，1、2、3隊沒有一個隊搶答成功，4、5、6對搶答上了。難道這也有場域。在風險題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個對全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來40分的風險題，好在我們原來準備選擇40分的風險題，其中有隊員已經(jīng)背會了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
（1）充分做準備，永遠都是正確的。即使你做好準備，機會就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實地的去做，每個人都要背會，這樣才能真正地現(xiàn)實團隊的力量，當其中的一名隊員需要幫助的時候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學習的能力、把學到的知識想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來龍去脈要想明白，說明白的能力，要把學習的、想到的能夠用語言表達出來，關鍵時間可以帶來錦上添花，最后也要做明白，努力把所學習的知識，想明白的道理和知識，說出來的東西，落實在現(xiàn)實生活中，把理論與實踐結合起來，在做中學，在學中做。
十八屆五中全會的知識競賽告一段路，從中學到的經(jīng)驗和教訓要落實到以后的工作、學習和生活中。
創(chuàng)新競賽心得體會篇二十
參加這次競賽，我非常底氣不足，甚至不太想?yún)⒓舆@次比賽，因為我也不知道我有什么優(yōu)勢可以和其他老師比拼，并且我還怕比差了太丟人。師傅呂麗鼓勵我：一重在參與，二也是一個增長見識的過程。的確，我還沒參加過比賽呢，去見識一下也好。我鼓起勇氣：好，我要參加!
二、學習
我很幸運，能夠經(jīng)歷三輪比賽，因為一輪輪比賽的過程就是一次次學習的過程。第一輪是理論測試，在比賽前，我從網(wǎng)上下載了很多關于新課程理念的理論知識，打印、裝訂成冊，狠狠地用半天時間k了一遍，再急急地惡補新課標，才顫顫巍巍地走進考場。結果高興得讓人想尖叫?？磥恚业呐]有白費。
第二輪比賽是說課，這是我第一次說課，幸好我們學校假期進行過一次教師基本功培訓，讓我對說課有了一些淺顯的認識，孫校長提供了一些說課的要點，陳主任向我提供的暑期說課培訓資料和錄相，他們都極大的幫助了我。我就模仿優(yōu)秀的說課錄像中的說課方法和步驟，我竟然也磕磕碰碰地通過了。第三輪是評課，我有些不知該如何下手的感覺，因為在賽前，我了解一些評課的方法和角度的太多太雜，對于我這種沒有多少評課經(jīng)驗的人來講實在是件壞事。
我不知道該選擇哪種評課方法，并且我還嚴重缺乏聽評課的專業(yè)語言，所以在評課的過程中一直猶豫反復，浪費了很多時間，最后我還是套用了《走向專業(yè)化的聽評課》這本書的評課方法，感覺比較新穎，不必用太多的評課專業(yè)語言，只需就事論事，用數(shù)據(jù)說明問題就可以了。結果證明我的選擇是正確的，否則我的成績可能會很低。這三輪比賽對于我都是一種全新的體驗，無論賽前還是比賽過程中，都讓我學到了很多。所以，我一直感激著。
三、感激
感謝這次比賽讓我學到了很多知識，感謝師傅呂麗的鼓勵和支持：感謝陳廣余老師和孫校長對我的指導和幫助;感謝我的同伴陳達對我的扶持和幫助?？傊?，感謝這次比賽過程中鼓勵我和幫助過我的人。
創(chuàng)新競賽心得體會篇二十一
20xx年11月x日，公司在xx繞城立交橋項目施工現(xiàn)場舉辦了測量、內業(yè)技能競賽。此次競賽得到了公司高層領導的高度重視，公司總經(jīng)理xxx親臨現(xiàn)場指導并致辭，對參加競賽的員工給予了鼓勵與好評。
歷時近1天的測量、內業(yè)技能競賽結束了，在經(jīng)過這一天的競賽后，我們公路分公司取得了較為理想的成績。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。
本屆比賽為大家提供了一個難得的交流機會與團隊協(xié)作機會，讓我們在繁忙的工作之余有了一個思考的空間。大家都是對自己的本職工作非常了解，但與公司提出的“一專多能”還相差甚遠，所以我們還需要在除本職工作外的其他領域里更多的學習。
比賽中，我們分工明確、各司其職、盡心盡力。比賽內容大致分為四項：
1、現(xiàn)場測量
2、cad制圖
3、看圖算量
4、成本測算。此次比賽，我的任務是看圖算量和成本測算。在這次比賽中，看到了隊友們的團隊協(xié)作，看到了隊友們的信任，同時我也看到了我在此次競賽中的不足。不足之處有以下幾點：
1、看題不仔細，缺乏獨立思考的能力。
2、看圖算量時，圖紙理解不透徹，計算效率低，馬虎，不仔細。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理”，所以我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
比賽是一次自我展現(xiàn)的好機會，比賽也是一次自省的機會。通過此次競賽，我充分認識到了自己以前工作中的不足，在以后的工作中，我會針對此次競賽中暴露出來的不足加以改正，只有不斷地學習與實踐，提升自身能力與實力，才能更好的充實自己。
非常期待第二屆技能大賽的舉辦，我們需要學習，我們更需要成長。
創(chuàng)新競賽心得體會篇二十二
第一段：導入競賽的背景和重要性（200字）
競賽是當今社會中普遍存在的一種活動形式，無論是學術競賽、體育競賽還是其他領域的競賽，它們都在為參與者提供了一個錘煉自己技能、展示才華的平臺。競賽不僅僅是一場勝負之間的較量，更是一次提升自我、挑戰(zhàn)極限的機會。參與競賽可以鍛煉自己的意志力、團隊協(xié)作能力以及面對失敗時的心理承受能力，這些都是成功人士所必備的素質。因此，競賽經(jīng)歷不僅能夠檢驗個人能力，也能夠幫助個人成長，獲得寶貴的心得體會。
第二段：競賽的挑戰(zhàn)和成長（250字）
每次參加競賽都伴隨著一系列的挑戰(zhàn)和壓力。競賽的本質就是與其他人在同樣的領域中比拼，因此參賽者需要克服自己的心理障礙，努力提高自己的實力以獲得成功。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，這些不足逼迫我們不斷學習、努力進步。通過與其他選手的交流和學習，我們能夠吸取他們的優(yōu)點，彌補自己的不足，不斷成長、提高自己的競爭力。
第三段：競賽中的收獲和價值（300字）
參加競賽不僅僅是為了追求優(yōu)勝，更是為了獲得各種收獲和價值。首先，競賽能夠培養(yǎng)我們的自信心。通過在眾人面前展示自己的才能，我們可以感受到自己的價值和能力，從而樹立起自信的心態(tài)。其次，競賽能夠提升我們的團隊協(xié)作能力。很多競賽都是團隊合作的形式，參與者需要與隊友密切配合、協(xié)力攻關，這無疑增強了我們的團隊合作精神。另外，競賽也有助于發(fā)展我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在競賽的過程中，我們會面臨各種未知的情況和挑戰(zhàn)，通過不斷思考、嘗試，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：競賽中的心理戰(zhàn)（250字）
競賽不僅是技術上的較量，也是一場心理上的戰(zhàn)爭。競賽的環(huán)境緊張，參賽者需要在一定時間內發(fā)揮出最佳狀態(tài)，而這需要很強的心理承受能力。在競賽中，我們經(jīng)常會遇到意外的失誤，這時候保持冷靜和淡定就顯得尤為重要。同時，我們還需要學會控制自己的情緒和壓力，保持良好的心態(tài)。只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠更好地應對挑戰(zhàn)、克服困難。
第五段：總結競賽的意義和對我個人的影響（200字）
從小競賽到大競賽，我逐漸領悟到競賽中的重要意義。競賽不僅僅是為了排名名次，更重要的是培養(yǎng)我們的意志力和團隊協(xié)作能力，提升我們的自信心，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過競賽，我不僅驗證了自己的實力，也增強了自己的勇氣與決心。這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，成為我人生中寶貴的財富。無論成敗，我都會從競賽中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓，讓自己變得更加優(yōu)秀。競賽，是我不斷追求極致的路上，永遠的動力和信念。
總結：通過競賽，不僅可以鍛煉個人能力和素質，更能培養(yǎng)出自信心、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維以及承受挫折的能力。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，這些是取得成功的重要品質。無論是在學術、體育還是其他領域的競賽中，我們都可以不斷努力、追求卓越，并從中獲得寶貴的心得體會。
創(chuàng)新競賽心得體會篇二十三
通過這次微課比賽，我覺得自己真的收獲很多，現(xiàn)就和大家分享一下我的心得體會。
首先，選題角度要準而小。微課是近幾年興起的一種教學方式，所以首先要理解什么是微課。微者，短也，小也。微課對時間控制非常嚴，短到5分鐘左右。在最初選題的時候，對微課不太了解，選的課題比較大，這樣在5分鐘的講解下，只能是泛泛而談， 不能起到突破重難點的作用。所以設計時一定要選準課題，盡量選擇教學中的一個小知識點，而且最好是教學中的重點難點探究的片段，因為這樣的微課才能讓學生觀看完后有很大啟發(fā)，有很多收獲。
第二，微課也是課。微課雖然時間短，但也是一個小小的課堂，所以微課的設計要體現(xiàn)一堂課的完整性。比如說對于一個知識點，要有講解，有分析，有總結，有練習，這也是成功突破重難點必須的步驟。而且，雖然沒有學生在你面前，但是微課制作出來是要給學生看的，所以在講解知識點的時候眼前要有學生。
第三，課件設計要簡而美。制作好的微課必須具備的是老師的聲音和同步演示的ppt，所以ppt的制作是非常重要的。因為時間有限，所以ppt最好用3—5張講解知識點，一張小結，1—2張鞏固練習。而且，微課的目的是突破重難點，所以相對于公開課的ppt，微課的ppt要盡量簡單，不要有太多花里胡哨的東西。
最后，就是錄制。千萬別小看這個步驟，這可是一堂微課的壓軸之處。錄制不好，將功敗垂成。我在錄制時就遇到了很多問題，不是聲音太雜就是圖像太暗，所以在錄制的時候最好使用擴音器，而且要去光線較好的地方錄制。
在此，感謝教研組長尹為志老師的支持和我的師傅蘭曉春老師的指導和陪伴。
創(chuàng)新競賽心得體會篇一
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設計競賽是一個重要的平臺，提供給廣大年輕創(chuàng)業(yè)者和設計者展示他們才華的機會。在參與過多次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設計競賽的過程中，我深刻體會到了其中的價值和意義。下面，我將從準備工作、團隊合作、創(chuàng)意與創(chuàng)新、競賽體驗和收獲這五個方面，分享我的心得體會。
首先，做好準備工作十分關鍵。在競賽前，我們必須充分理解競賽的主題和規(guī)則，并進行細致的調研工作。準備階段可以幫助我們確定項目的方向和目標，并為后續(xù)的創(chuàng)意和設計提供基本的框架。同時，我們還需要收集行業(yè)動態(tài)和市場需求，了解潛在的競爭對手和市場空白。只有做好充分的準備工作，我們才能在比賽中取得更好的成績。
其次，團隊合作是取得成功的關鍵因素。在競賽中，完善的團隊合作可以發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，最大限度地提高項目的質量和效率。團隊成員之間應該相互合作、共同協(xié)作，形成良好的溝通機制。每個成員都應該充分發(fā)揮自己的專長，做到在團隊中能夠有機協(xié)調地互補。只有團隊合作得當，我們才能在競賽中走得更遠，取得更好的成績。
第三，創(chuàng)意與創(chuàng)新是競賽中最重要的要素。在設計競賽中，創(chuàng)意和創(chuàng)新是我們的核心競爭力。我們需要思考和展示與眾不同的設計理念和方案，用創(chuàng)新的思維去解決現(xiàn)實問題。創(chuàng)意的產生需要我們保持對新事物的敏感度，并善于與他人交流和借鑒。創(chuàng)新需要我們超越傳統(tǒng)的思維模式，敢于冒險和嘗試新的方法和理念。只有通過不斷的創(chuàng)意與創(chuàng)新，我們才能在競賽中脫穎而出。
第四，競賽體驗是我們每個參賽者寶貴的財富。競賽中，我們有機會與來自不同地區(qū)和不同學校的優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)者和設計師們進行交流和碰撞。這種跨界融合為我們的成長和發(fā)展帶來了無盡的想象力和動力。同時，我們還能夠在競賽中接觸到行業(yè)的權威人士和專家，從他們身上學習到寶貴的經(jīng)驗和知識。競賽體驗不僅僅是一次比賽，更是一種寶貴的學習機會和展示舞臺。
最后，我們通過參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設計競賽獲得了豐富的收獲。在競賽中，我們不僅鍛煉了解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力，也提高了自身的專業(yè)水平和實踐經(jīng)驗。最重要的是，我們通過競賽的成功和失敗，懂得了堅持和努力的重要性。同時，我們也認識到了合作和分享的重要性，這將對我們未來的創(chuàng)業(yè)和設計之路產生深遠的影響。通過不斷地參加競賽，我們不斷積累經(jīng)驗，獲得成長，為將來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。
總之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設計競賽是一次寶貴的體驗和機會。在這個過程中，我們需要準備充分、團隊合作、勇于創(chuàng)意與創(chuàng)新，并將競賽視為一種積累經(jīng)驗和學習的機會。只有通過不斷的嘗試和實踐，我們才能在這個競爭激烈的時代中脫穎而出，成為成功的創(chuàng)業(yè)者和設計師。
創(chuàng)新競賽心得體會篇二
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽是當今社會鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要途徑之一，我非常幸運能夠參加并取得了一定的成績。通過這次比賽，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的艱辛和挑戰(zhàn)，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我在參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽中的心得體會。
第二段：激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。
創(chuàng)辦自己的企業(yè)，是我從小就有的夢想。參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽是我實現(xiàn)這個夢想的一大契機。這個競賽為我提供了一個展示自己創(chuàng)新能力和商業(yè)智慧的平臺，并激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的巨大熱情。在競賽過程中，我不斷學習與提升，與同學們交流切磋，增強了自己動手創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
第三段：團隊合作的重要性。
在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的道路上，一個好的團隊合作是至關重要的。在參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽中，我結識了一些志同道合的伙伴，并一起組成了一個強大的團隊。我們在項目的各個環(huán)節(jié)中，相互配合、共同努力，才能迎來成功。而這次競賽中，團隊的合作尤為重要，每個人都扮演著關鍵的角色，我們互相幫助、鼓勵，共同解決困難，最終取得了不錯的成績。
第四段：挑戰(zhàn)與收獲。
在這次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，收獲也是相應巨大的。首先，我們的項目面臨了市場需求的不確定性和競爭對手的壓力，這讓我認識到了創(chuàng)業(yè)項目的不確定性和風險。其次，在這個過程中，我學會了如何制定切實可行的商業(yè)計劃和市場策略來滿足客戶需求，并深入了解了市場和競爭對手的情況。最重要的是，我收獲了自信心和堅持不懈的精神，這對我未來的創(chuàng)業(yè)之路非常重要。
第五段：未來展望和總結。
通過這次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽，我深刻意識到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之路充滿了挑戰(zhàn)和機遇。我也理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要全面的能力素質和不斷學習的精神。我將堅持創(chuàng)新精神，繼續(xù)積累知識和經(jīng)驗，不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)能力，為將來創(chuàng)業(yè)之路做充分準備。同時，我也會繼續(xù)參加各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽，不斷鍛煉自己，與更多有志之士共同探索創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的遼闊天地。
總而言之，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽為我提供了一個獨一無二的機會，使我深刻認識到了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的重要性和團隊合作的價值。雖然過程中有挑戰(zhàn)，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我將把這次參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽的心得和體會，融入到我今后的學習和創(chuàng)業(yè)實踐中，成為我未來創(chuàng)業(yè)道路上的寶貴財富。
創(chuàng)新競賽心得體會篇三
近年來，創(chuàng)新競賽成為了學生們展示自己能力和創(chuàng)造力的舞臺。作為一位參與過多次創(chuàng)新競賽的學生，我深感獲益良多。以下將從觀點擴充、合作能力、團隊合作、挑戰(zhàn)與成長以及未來發(fā)展五個方面分享我在創(chuàng)新競賽中的心得體會。
首先，創(chuàng)新競賽能夠培養(yǎng)我們的觀點擴充能力。在創(chuàng)新競賽中，我們需要獨立思考，尋找創(chuàng)新點，并將其轉化為創(chuàng)意產品或解決方案。這對我們的觀點擴充起到了很大的促進作用。比如，我曾參加過一個科技創(chuàng)新競賽，我們小組研究的主題是環(huán)境保護。通過調查研究，我們發(fā)現(xiàn)水資源的浪費問題日益嚴重，于是我們提出了一種利用雨水灌溉技術的設想。這個創(chuàng)新點在初賽中獲得了很高的評分，也讓我意識到創(chuàng)新競賽能夠開拓我們的思維空間，培養(yǎng)我們獨立思考和解決問題的能力。
其次，創(chuàng)新競賽培養(yǎng)了我們的合作能力。在創(chuàng)新競賽中，我們需要與他人進行合作，這包括與隊友的緊密配合以及與評委和其他參賽者的積極交流。比如，在我參加的一次編程競賽中，我需要與隊友共同開發(fā)一個智能手機應用。在這個過程中，我們需要相互了解對方的想法和技能，并充分利用每個人的長處。通過這次合作，我不僅提高了自己的編程能力，還學會了傾聽和尊重別人的意見，這對于我今后的學習和工作都具有積極的影響。
此外，創(chuàng)新競賽還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神。在創(chuàng)新競賽中，一個成功的團隊合作是非常重要的。參賽者需要懂得團隊合作的藝術，為了共同的目標而協(xié)調彼此的才能和興趣。比如，在一次機器人競賽中，我們小組中的成員分工明確，在分配任務時，根據(jù)每個人的特長進行安排，使得每個人都能夠發(fā)揮自己的所長。通過這次團隊合作，我深刻體會到了團隊的力量：我們互相幫助，共同進步，最終取得了令人滿意的成績。這讓我明白了一個團隊的力量比個人的努力更為重要。
此外，創(chuàng)新競賽也給予了我們挑戰(zhàn)與成長的機會。在創(chuàng)新競賽中，我們常常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如時間緊迫、知識不足、技術難題等等。然而，正是這些挑戰(zhàn)推動著我們不斷地學習和成長。通過努力解決這些挑戰(zhàn)，我們的技能和能力得到了提升。我曾遇到過一個讓我感到非常困難的挑戰(zhàn)，我們需要設計一個可以自動澆花的智能裝置。在團隊的共同努力下，我們克服了技術難題，最終成功完成了這個挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我學會了面對困難時不放棄，積極尋找解決方法，并且我也發(fā)現(xiàn)我在技術方面取得了長足的進步。
最后，創(chuàng)新競賽也對我的未來發(fā)展產生了深遠的影響。通過參加創(chuàng)新競賽，我鍛煉了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，培養(yǎng)了合作和團隊合作精神。這些能力將成為我未來發(fā)展的有力支持。比如，作為一名大學生，我有信心能夠在未來的學術研究或者創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中取得更大的成就。并且，創(chuàng)新競賽還幫助我在選擇專業(yè)和職業(yè)方向時更加明確，讓我了解到自己的興趣和能力，對未來的選擇產生了積極的影響。
總之，參與創(chuàng)新競賽給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和機會。觀點擴充、合作能力、團隊合作、挑戰(zhàn)與成長以及未來發(fā)展等方面的收獲，都讓我深刻地體會到了創(chuàng)新競賽對于個人成長和發(fā)展的重要性。我相信，通過不斷參與創(chuàng)新競賽，我們將能夠成為具有創(chuàng)新思維和團隊精神的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
創(chuàng)新競賽心得體會篇四
學科競賽既能檢測學生的學科基礎和綜合素質，也是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。作為參加過多個學科競賽的學生，我深知參賽過程中需要付出的努力和收獲的成果，更深感到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于我們的未來發(fā)展至關重要。
二、參與學科競賽的體驗
我曾經(jīng)參加過化學、物理、數(shù)學、計算機等多個學科的競賽。在細心備戰(zhàn)中，我不斷地提升自己的學科水平和實踐能力，也意識到了創(chuàng)新、合作以及與他人交流的重要性。而在比賽過程中，我也能夠感受到驚喜、失落、期待和成就感等多種情緒，這些經(jīng)驗對于我未來的成長具有極大的幫助。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性
參與學科競賽引導我們關注現(xiàn)實問題，創(chuàng)新、探索解決方案。在實踐中，我們要遵循“有沒有、好不好用、能不能可行”的原則，創(chuàng)造出滿足人們日益增長的需求的新產品、新方案和新技術。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為了當前教育改革必須重視的一部分。
四、學科競賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的結合
學科競賽作為提高自己的途徑也是展示自己的平臺。在展示的過程中，我們不僅能夠提升專業(yè)能力，還能夠展現(xiàn)出創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時，學科競賽的評委也非常注重作品的創(chuàng)新性和可行性。因此，通過參加學科競賽，我們不僅能夠檢驗自己的專業(yè)基礎和創(chuàng)新能力，還能夠獲取與專業(yè)有關的實踐經(jīng)驗。
五、總結
綜上所述，學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相輔相成，相互促進。在參與學科競賽的過程中，我們以創(chuàng)新的思維、合作和溝通的能力為基礎，不斷探索、創(chuàng)新、實踐；在實踐中，我們積累知識、優(yōu)化思維、增強競爭力。因此，學科競賽以及其背后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識成為了我們不可或缺的財富，也是我們未來成長道路上的寶貴經(jīng)驗。
創(chuàng)新競賽心得體會篇五
團委創(chuàng)新競賽是大學生組織與參與者一同追求創(chuàng)新與進步的平臺。作為一名團委成員，我有幸參加了今年度的團委創(chuàng)新競賽。這是一次集思廣益、創(chuàng)意無限、團隊協(xié)作的活動，旨在提高大學生組織工作的水平與質量。在這次競賽中，我深刻認識到創(chuàng)新的力量以及團隊合作的重要性，收獲頗豐。
第二段：談論團隊協(xié)作的重要性和影響。
在參加團委創(chuàng)新競賽的過程中，我逐漸體會到團隊協(xié)作的重要性。一支團隊的成功不僅需要每個成員發(fā)揮自己的特長，更需要團隊中的每個成員相互合作、互相支持。在我們團隊中，每個人都能夠發(fā)揮自己的專長，形成了一個高效、和諧的工作氛圍。正是因為團隊協(xié)作的力量，我們才能克服困難，完成了屬于我們的任務。這讓我深刻認識到，團隊協(xié)作是取得成功的不可或缺的因素。
第三段：強調創(chuàng)新思維的重要性和對個人成長的影響。
團委創(chuàng)新競賽要求參賽團隊提出切實可行的創(chuàng)新方案。在這個過程中，我逐漸認識到創(chuàng)新思維的重要性。創(chuàng)新不僅僅是提出新點子，更是能夠思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。通過參與這次競賽，我培養(yǎng)了開放的思維方式，學會從不同的角度思考問題，挖掘問題背后的深層次因素。這種思維方式不僅對團隊創(chuàng)新能力的提高有著積極的影響，也對個人成長有著深遠的影響。
第四段：分享在競賽中收獲的經(jīng)驗和教訓。
在團委創(chuàng)新競賽中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，合理規(guī)劃時間非常重要。在競賽期間，時間非常緊張。我們要利用好每一分每一秒，嚴格按照計劃進行工作，不能有絲毫的懈怠。其次，溝通交流是順利完成工作的重要環(huán)節(jié)。團隊成員之間的溝通不僅能夠協(xié)調工作進度，還可以及時解決問題，提高工作效率。最后，要有團隊的目標意識。團隊的每個成員都要清楚地知道團隊的目標，并為之奮斗。
第五段：總結感悟和未來的展望。
通過參加團委創(chuàng)新競賽，我深刻認識到團隊協(xié)作和創(chuàng)新思維對于一個團隊的重要性，也體會到了通過鍛煉自己的團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，可以取得更好的工作成果。未來，我將時刻保持創(chuàng)新的思維方式，不斷探索新的工作方法和方向，并在團隊合作中發(fā)揮自己的才能，共同創(chuàng)造更加輝煌的成果。
以上是關于“團委創(chuàng)新競賽心得體會”的五段式文章。通過這次競賽的經(jīng)歷，我深刻認識到團隊協(xié)作和創(chuàng)新思維的重要性，也得到了鍛煉和成長。希望我的經(jīng)歷和心得能夠給其他人一些啟發(fā)和幫助，讓更多的人意識到團隊協(xié)作和創(chuàng)新對于個人和團隊的價值。
創(chuàng)新競賽心得體會篇六
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽是現(xiàn)代社會中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力的有效平臺。通過參加這樣的競賽，我們不僅可以鍛煉自己的團隊合作能力和創(chuàng)新思維，還可以學習到很多實際的管理和創(chuàng)業(yè)知識。在參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽的過程中，我收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第一段：了解競賽規(guī)則和目標。
在參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽之前，了解競賽的規(guī)則和目標非常重要。在我們的團隊中，我們花費了大量的時間來研究競賽規(guī)則，以確保我們的項目符合要求。通過了解目標，我們能夠針對性地制定計劃，提高我們的準備工作。比如，我們參加的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽的目標是解決社會問題，我們就將重點放在了社會問題的調研和解決方案的設計上。
第二段：團隊合作與分工。
參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽需要良好的團隊合作和分工。在我們的團隊中，我們充分發(fā)揮每個人的長處和特長，將任務合理分配給每個團隊成員。通過合理的分工，我們能夠提高工作效率，同時也能夠更好地發(fā)揮個人的能力。與此同時，團隊合作也非常重要。我們每個人都積極地與團隊成員合作，及時溝通和解決問題。這種團隊合作的精神幫助我們克服了困難，提高了團隊的整體素質。
第三段：創(chuàng)新思維與解決問題能力。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽要求參賽者具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在我們的項目中，我們經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但我們不斷地尋找創(chuàng)新的解決方案。通過創(chuàng)新思維，我們能夠找到更好的方法和策略來解決問題。此外，我們還通過學習和調研了解了社會問題的根源，并提出了解決方案。這個過程不僅讓我們鍛煉了創(chuàng)新思維，還提高了我們的解決問題能力。
第四段：實踐與反思。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽能夠提供實踐的機會，讓我們將理論知識應用到實際中去。通過實踐，我們能夠更加深入地了解管理和創(chuàng)業(yè)知識，并且得到實踐經(jīng)驗。在參加競賽的過程中，我們多次進行了實踐，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。與此同時，反思也非常重要。通過反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷優(yōu)化和改進我們的項目。實踐與反思是不斷進步的關鍵。
第五段：共贏與成長。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽并非僅僅是為了獲得冠軍而參加，重要的是在這個過程中我們能夠獲得共贏和成長。通過與其他團隊的交流和學習，我們能夠看到其他團隊的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種交流和學習讓我們的視野更加開闊，對于創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新有了更深入的理解。此外，參加競賽還能夠吸引更多的人關注我們的項目，為我們未來的發(fā)展奠定了基礎。
總結：通過參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽，我不僅學到了很多實際的管理和創(chuàng)業(yè)知識，還提高了團隊合作能力和創(chuàng)新思維。我深刻地認識到，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是現(xiàn)代社會中非常重要的能力。只有不斷地學習和實踐，我們才能不斷進步和成長。因此，我將繼續(xù)努力學習和參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽，將學到的知識和經(jīng)驗應用到實踐中去，為未來的創(chuàng)業(yè)之路做好準備。
創(chuàng)新競賽心得體會篇七
近日，我作為團委成員參加了一場團委舉辦的創(chuàng)新競賽。這是我第一次參加這樣類型的比賽，雖然經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但我收獲頗豐。通過這次比賽，我深刻體會到創(chuàng)新的重要性，意識到解決問題需要團隊合作，也明白了不斷學習的必要性。
首先，創(chuàng)新在現(xiàn)代社會中至關重要。我們生活在信息爆炸的時代，變革的速度飛快。在這樣的環(huán)境下，創(chuàng)新就成為了我們取得成功的關鍵。通過參加團委創(chuàng)新競賽，我了解到創(chuàng)新是一種能力，它不僅是一種思維方式，更是一種改變現(xiàn)狀的能力。在比賽中，我們團隊面臨了很多問題，但只有通過創(chuàng)新思維，尋找新的解決方案，才能取得進展。創(chuàng)新提供了新的機會，使我們能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。
其次，團隊合作是解決問題的關鍵。在團委創(chuàng)新競賽中，每個團隊由不同專業(yè)背景的成員組成。我們每個人都帶著各自的經(jīng)驗和想法參與到團隊中。在合作的過程中，我深刻認識到團隊的力量是無可比擬的。每個人的觀點的融合，每個人的技能的互補，共同構成了一個強大的創(chuàng)新團隊。我們在競賽中共同面對困難，共同解決問題，這個過程不僅增強了我們的團隊凝聚力，也培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。
再次，不斷學習是取得進步的基礎。競賽中的每個環(huán)節(jié)都需要我們去學習新的知識和技能，去掌握新的工具和方法。而這些學習的過程，不僅讓我們在競賽中有了更多的解決問題的方法，更讓我們在日后的工作學習中受益。通過這次競賽，我學到了如何進行團隊管理、如何分析問題、如何提出創(chuàng)新方案等等。這些都是我之前沒有接觸到的知識和技能，通過自主學習和團隊成員的互相幫助，我逐漸掌握了這些技能，并在競賽中得到了實踐。
最后，參加團委創(chuàng)新競賽的過程也是一次成長的過程。在競賽中，我們不僅要面對困難和挑戰(zhàn)，還要學會調整心態(tài)，處理好競爭與合作的關系。在比賽過程中，我有時會遇到不順利的情況，但我始終堅持不放棄，繼續(xù)努力。我逐漸克服了自己的不足，提高了自身的能力和素質。通過這次比賽，我明白了成長的過程不僅是努力和勤奮的結果，更是一種經(jīng)歷和思考的導向。
總之，團委創(chuàng)新競賽給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。從中我深刻認識到創(chuàng)新的重要性，明白了團隊合作的力量，體會到持續(xù)學習的必要性。通過這次比賽，我也在成長的過程中不斷調整和提升自己。我相信這些收獲和體會會對我的未來造成積極的影響，并且在我以后的學習和工作中發(fā)揮重要的作用。
創(chuàng)新競賽心得體會篇八
創(chuàng)新競賽是現(xiàn)代社會中一項非常重要的活動，它廣泛地鼓勵人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。作為參與者，我有幸參加了一場創(chuàng)新競賽，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在這次競賽中的心得體會。
首先，創(chuàng)新競賽教會了我團隊合作的重要性。我們的競賽項目需要多個人員協(xié)作，每個人都有自己的專業(yè)領域和技能。只有通過緊密的合作才能實現(xiàn)項目的成功。在競賽過程中，我們時常進行討論和互相協(xié)商，確保每個人的意見都得到尊重和充分考慮。通過團隊合作，我們共同克服了項目中的難題，最終實現(xiàn)了出色的成果。
其次，創(chuàng)新競賽使我更加了解了創(chuàng)新的重要性。在競賽中，我們需要設計和實現(xiàn)一個創(chuàng)新的解決方案來應對某個現(xiàn)實生活中的問題。這個過程需要我們挖掘自己的想象力和創(chuàng)造力，提出獨特的觀點和思路。通過參與競賽，我意識到每個人都有創(chuàng)新的潛力，只需要給予機會和適當?shù)拈_發(fā)環(huán)境。創(chuàng)新不僅僅是對問題的解決，更是通過嶄新的思維方式和方法來推動社會的進步和發(fā)展。
此外，創(chuàng)新競賽讓我深刻體驗到了競爭和壓力的存在。在競賽中，我們需要面對其他團隊的競爭對手，這些團隊同樣充滿了才華和創(chuàng)造力。在這種壓力下，我不僅僅需要展示自己的優(yōu)勢和特長，還需要學會自信和積極應對挑戰(zhàn)。競爭讓我保持了高度的警覺性和動力，我不斷加強自己的學習和提升自身的能力。
最后，創(chuàng)新競賽教會了我如何面對失敗和挫折。在競賽中，我們無法保證每個想法和嘗試都能獲得成功，甚至可能會遭遇失敗。然而，失敗并不等于終結，而是成長的機會。通過分析失敗原因和總結經(jīng)驗教訓，我意識到失敗是成功的前兆。失敗不僅讓我更加謹慎和努力，也促使我思考如何從失敗中獲得啟發(fā)，不斷學習和改進。
總結來說，創(chuàng)新競賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我深刻體會到團隊合作的重要性、創(chuàng)新思維的價值、競爭和壓力的存在，以及面對失敗和挫折的勇氣。這些經(jīng)驗和體會將對我的未來發(fā)展和成長產生深遠的影響。我深信，在未來的道路上，我將繼續(xù)運用這些寶貴的經(jīng)驗和體會，不斷追求創(chuàng)新和不斷進步。
創(chuàng)新競賽心得體會篇九
第一段：引入團委創(chuàng)新競賽的背景和目的，以及我個人參與的動機和期望（150字）。
作為一名大學生，我深知創(chuàng)新能力是未來競爭中不可或缺的因素。因此，當聽說學校團委組織了一場創(chuàng)新競賽時，我立即報名參加。這項競賽旨在通過團隊合作與創(chuàng)新思維，提升學生的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。我個人參與這場競賽的動機是希望能夠鍛煉自己的創(chuàng)新能力，并且通過與隊友們共同努力，達成我們的目標。
第二段：詳細描述參與團委創(chuàng)新競賽的過程，包括團隊協(xié)作、創(chuàng)意發(fā)散和解決問題的經(jīng)驗（250字）。
進入競賽后，我和我的隊友們迅速展開了團隊協(xié)作。我們共同制定了明確的目標，并確立了分工。每個人都充分發(fā)揮自己的特長，通過交流和討論，向著團隊的目標前進。在創(chuàng)意發(fā)散的過程中，我們不受限制地提出了各種可能性，甚至是一些看似不切實際的想法。這種自由的思維方式激發(fā)了我們的靈感，讓我們有了更多的選擇。然而，在面對實際問題時，我們也遇到了一系列挑戰(zhàn)。但是，我們堅持解決問題的態(tài)度，通過互相學習和合作，最終找到了解決方案。
第三段：談論在團委創(chuàng)新競賽中所獲得的收獲和成長（250字）。
通過這次競賽，我不僅學到了許多關于創(chuàng)新和團隊合作的知識，更重要的是收獲了寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，與隊友們進行高效的溝通和協(xié)作。其次，我意識到創(chuàng)新不僅僅是一種能力，更是一種習慣。在競賽中，我們需要不斷地嘗試和探索，才能找到更好的解決方案。最后，我還學會了如何處理團隊內部的摩擦和沖突。在競賽中，我們遇到了不少困難和障礙，但是我們通過互相理解和支持，解決了這些問題，并取得了成功。
第四段：探討創(chuàng)新競賽對個人發(fā)展的重要性和價值（250字）。
團委創(chuàng)新競賽對個人發(fā)展具有重要的意義和價值。首先，創(chuàng)新能力是未來社會所需要的核心能力之一。在現(xiàn)代社會中，不斷創(chuàng)新才能夠緊跟時代的發(fā)展，適應變化的需求。其次，參與創(chuàng)新競賽可以鍛煉個人的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過與他人合作，我們能夠激發(fā)出更多的靈感，并且在面對問題時能夠更加果斷地作出決策。最后，通過競賽的過程，我們可以學會如何處理團隊合作中的各種挑戰(zhàn)和沖突。這將在未來的工作和生活中給予我們更多的優(yōu)勢。
第五段：總結參與團委創(chuàng)新競賽的收獲和對未來的展望（200字）。
參與團委創(chuàng)新競賽是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次競賽，我不僅鍛煉了創(chuàng)新能力和團隊合作能力，同時也收獲了寶貴的經(jīng)驗和成長。我相信，這次經(jīng)歷將對我未來的學習和工作有著積極的影響。我會繼續(xù)努力發(fā)展我的創(chuàng)新能力，并且積極參與更多的競賽和活動，為我自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十
第一段：引言及背景介紹（150字）。
自古以來，創(chuàng)新一直是推動人類社會進步的重要驅動力。隨著科技的飛速發(fā)展，各式各樣的創(chuàng)新競賽如雨后春筍般涌現(xiàn)，為廣大青年提供了一個展示自己創(chuàng)造力與智慧的舞臺。作為一名大學生，我有幸參與了某大型創(chuàng)新競賽，這次經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。
第二段：參賽初衷與準備（250字）。
為了更好地鍛煉自己的創(chuàng)新能力并找到應對實際問題的方法，我決定參加這場創(chuàng)新競賽。在參賽初期，我認真研究了往屆獲獎作品，深入了解比賽的主題和背景。同時，我也組建了一個高效的團隊，與隊友們分工合作，各盡其責。我們開會討論問題，每次都充滿了激情和靈感。我們通過大量的調研，廣泛收集市場信息，并進行深入地分析，力求找出產品的獨特之處。在這個過程中，我意識到團隊的合作是取得成功的關鍵。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)與突破（350字）。
比賽的中期，面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。首先，我們遇到了技術難題，尤其是在新領域的探索中。然而，我們沒有氣餒，而是采用了分析問題的方法，不斷地試錯并從中汲取教訓。此外，在時間上的壓力也是一大困擾。為了迎接截止日期，我們每天都加班加點，有時候甚至通宵達旦。然而，正是這些艱辛排除了我們的惰性和怠慢，推動我們一步步走向成功。最后，比賽中的競爭也是劇烈的，每個團隊都有著獨特的創(chuàng)意和高質量的產品。我們深知只有與他人不同，才能引起更多的關注和認可。因此，我們積極地尋求獨特之處，并相信自己的產品能給用戶帶來實際的價值。
第四段：取得的成果與感悟（300字）。
比賽結束后，我們團隊榮獲了一等獎，這使我充滿了喜悅和驕傲。然而，更重要的是，在整個創(chuàng)新過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要經(jīng)過大量的思考和不斷的嘗試。其次，創(chuàng)新不是一個人的事情，團隊合作的重要性不可忽視。每個隊員都帶來了自己獨特的能力和觀點，這幫助我們沖破了一個個困難和障礙。而最重要的一點是，創(chuàng)新是一種態(tài)度，是對未來的樂觀和對自我潛力的充分信任。
第五段：展望與總結（200字）。
通過這次創(chuàng)新競賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)新潛力，也磨礪了自己的意志和毅力。我深深體會到，創(chuàng)新不僅僅是應對競爭的手段，更是一種樂趣和追求。在未來的道路上，我將繼續(xù)保持對創(chuàng)新的熱情，不斷探索新的領域，努力將自己的創(chuàng)新能力轉化為實際的貢獻。我深信，只要我們保持對創(chuàng)新的熱情，勇于嘗試和突破，總能在各個領域取得更加輝煌的成就。
總結：通過這次創(chuàng)新競賽，我正式加入了創(chuàng)新者的行列。這次比賽讓我見識到了許多優(yōu)秀的作品和創(chuàng)新思維，也讓我在與他人合作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的不足和成長空間。在未來的日子里，我會積極參與更多的創(chuàng)新活動，鍛煉自己的創(chuàng)新能力，并為社會的進步做出自己的貢獻。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
創(chuàng)新競賽作為一種促進創(chuàng)新和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺，在當今社會得到了廣泛的關注。作為參與者之一，我參加了一次創(chuàng)新競賽，不僅收獲了豐富的經(jīng)驗，還對創(chuàng)新競賽有了更深入的理解。在本文中，我將分享我的心得體會，并探討創(chuàng)新競賽對于個人和團隊的積極影響。
第二段：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)（200字）。
創(chuàng)新競賽旨在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過與其他參賽者的交流與合作，我意識到創(chuàng)新并不是一個孤立的過程，而是需要與他人進行思想碰撞和協(xié)同工作。在創(chuàng)新競賽中，我學會了主動尋找問題，并從多個角度出發(fā)進行思考，進而提出創(chuàng)新的解決方案。這種創(chuàng)新意識在工作和學習中同樣適用，使我成為一個能夠主動解決問題和提出改進方案的人。
第三段：團隊合作的重要性（200字）。
創(chuàng)新競賽通常以團隊的方式進行，這促使我們學會了團隊合作的重要性。在我參加的競賽中，每個團隊成員都有獨特的能力和專長，我們共同努力，將個人的優(yōu)勢與團隊目標結合起來。在團隊合作的過程中，我們需要相互傾聽、理解和尊重對方的意見，這樣才能最大限度地發(fā)揮每個人的潛力。通過團隊合作，我們不僅完成了一項創(chuàng)新項目，還培養(yǎng)了相互合作的技能和價值觀。
第四段：挑戰(zhàn)與成長（200字）。
參加創(chuàng)新競賽是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，但也是一個極為有益的成長機會。在競賽過程中，我們面臨著時間限制、資源限制和各種困難，但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我們的創(chuàng)新潛力。通過參與競賽，我學會了面對困難時保持積極的心態(tài)，尋找解決問題的方法，并從失敗中吸取教訓。這些經(jīng)歷不僅有助于我的個人成長，還培養(yǎng)了我在工作和生活中應對挑戰(zhàn)的能力。
第五段：結語（200字）。
總而言之，通過參加創(chuàng)新競賽，我深刻體會到了創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、團隊合作的重要性以及挑戰(zhàn)與成長的經(jīng)歷對于個人和團隊發(fā)展的積極影響。我相信創(chuàng)新競賽不僅是一個展示個人才華的舞臺，更是一個培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團隊精神的機會。因此，我將繼續(xù)參與創(chuàng)新競賽，努力提升我的創(chuàng)新能力和團隊合作能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十二
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的舞臺，對于想要實現(xiàn)自己的想法的人來說，這是一個很好的機會。在這個比賽中，我們將面對來自各行業(yè)的其他人的挑戰(zhàn)，并通過創(chuàng)新和實踐來發(fā)現(xiàn)和解決問題。作為一名參賽者，我意識到這是一個令人興奮又驚險的旅程，同時也是一個成長和提高的機會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇。
參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽是一項極具挑戰(zhàn)性的任務。我們必須在短時間內解決許多問題，包括如何理清自己的思路，如何挑選可行的商業(yè)模式，如何架構公司，如何推廣品牌等等。此外，我們還必須應對來自各行業(yè)的其他人的挑戰(zhàn)，來自專業(yè)評委的考驗，以及時間緊迫的壓力。這些挑戰(zhàn)讓我們知道了創(chuàng)新的道路上并非一帆風順，但也讓我們深切地感受到了挑戰(zhàn)背后所蘊含的巨大機遇。
第三段：創(chuàng)意與實踐。
在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽中，創(chuàng)意和實踐不可分割。雖然有好的創(chuàng)意的基礎上進行了計劃和策略規(guī)劃，但創(chuàng)業(yè)還是離不開實踐。我們需要測試我們的想法和假設，以了解它是否與市場需求相符，這需要我們進行各種調研和嘗試，分析問題并尋求解決方案。有時，實踐可能會證明我們的想法并不可行，但在此過程中我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，這是我們下次創(chuàng)業(yè)時可以避免的錯誤。
第四段：合作與交流。
合作和交流是我們在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽中取得成功的關鍵。我們參賽的團隊成員必須正確分工，每個人專注于他們的任務。與此同時，我們也應該與其他參賽者進行交流，分享經(jīng)驗和互相支持。在比賽中結交新朋友并建立商業(yè)聯(lián)系也是一個額外的福利。對于那些還沒有開始創(chuàng)業(yè)的人來說，這些人脈也可能成為他們未來事業(yè)的基礎。
第五段：結論。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競賽不僅僅是一個比賽，更是一個學習的機會。在比賽中，我們可以了解我們的創(chuàng)意是否真正滿足市場需求，同時我們也可以練習我們在實際情況下所學到的所有知識，發(fā)現(xiàn)培育和落實一個好的創(chuàng)業(yè)想法所需的必要技能和策略。參加比賽也是一個與其他市場領袖建立合作關系并擴大自己的人脈的機會。雖然比賽可能充滿挑戰(zhàn)，但通過這個經(jīng)歷，我們能夠從困難中學習，成長成為成功的創(chuàng)業(yè)者。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十三
xx年10月18日由教導處xx帶隊的11位教師，前往xx縣直屬小學聽課。其中有6位是老教師，5位是中年教師。
此次聽課學習的內容是，《普洱市20xx年小學數(shù)學新課程課堂教學競賽》。這次學習是來之不易的，是領導關心和照顧。通過這次的學習，會使自己的舊傳統(tǒng)教學觀念逐步改進。
聽了幾位老師的課后，獲益匪淺，使我進一步認識到了教學目的，明確了教材的本質，明確了現(xiàn)代教學手段，使我感到自己在教學工作中遠遠不足，相比之下，差距很遠。
幾位教師，在教學過程中，主要有以下的幾個特點：
1、尊重學生的主體地位，強調學生自主學習，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，這種學習方法的基礎是自主。沒有自主學習，就沒有探究，因此，在本節(jié)課中，幾位教師始終注意激發(fā)學生的欲望。教師所起的作用是組織、啟發(fā)、引導學生自主學習。
2、在教學中，具有創(chuàng)新的教學理念，培育學生的創(chuàng)新能力，在教學設計中無不閃爍著創(chuàng)新的火花，從教學設計導學生自主合作，都洋溢著濃濃的創(chuàng)新熱情。尤其對學生的設計和大屏幕的展示，使小學生一目了然。在這幾節(jié)課里，幾位老師還充分展示了學生的巨大潛力，還將本節(jié)課推向高潮，使小學生有獨特思維，大膽設想，獲得了老師們的贊賞。
3、在教學中，老師還注重學生的學習綜合能力，此外，還設計了本節(jié)課應注重的生活問題，緊密的聯(lián)系在一起，還設計了課外延伸。通過講故事，使同學知道了怎樣動腦。同時，還進行評獎活動，這樣就能促進孩子們學習的積極性。
4、以后自己在教學中，要逐步改變觀念，吸取精華，去其糟粕，努力提高教學水平。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十四
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對于老教師的我來說，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無論是那種競賽，我都積極的組織學生參與。因為：
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗。
還記得20xx第一次帶隊參加貴州省交通運輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因為我相信“失敗是成功之母”，雖然我沒有取得優(yōu)異成績，但是讓我學到了以前很多有關技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項的重點、難點和要求，同時也認識了很多兄弟學校的同行，也了解了各學校的現(xiàn)有教學情況，為我后來的技能大賽打下了一個堅實的基礎。緊接著的幾年，我都帶隊參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗，無論輔導學生，還是帶隊參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學生的學習興趣
的學生，找回了自信。很多學生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來，學生的學習積極性有了，班級的學習氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個學習交流的平臺
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊越來越多，比賽項目也越來越多，規(guī)程越來越復雜，對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化，對于參賽學校來說，如果不及時添置新的設備，恐怕連第一關選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國賽，因此，各學校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽，以求在競爭中求得生存，不得不加緊添置設備來適用技能大賽的需要。當然，我校也不例外，對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學生來說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導教師既有得失又有收獲
能大賽中出類拔萃，只有付出才會有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十五
20xx年12月21日至27日，我有幸參加了邯鄲教育局舉辦的20xx年小學校長任職資格培訓，為期7天的學習生活，緊張而充實。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
此次培訓，局領導從培訓時間、內容、教材、教師、地點以及后勤服務工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。從開班到結業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務副局長曾艷，教研室主任陳道學，教育股長廖興學等領導親臨指導和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，因為領導的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育！
此次培訓的內容主要包括以下幾個方面：
1、普通中小學教學常規(guī)與評價；
2、校園安全事故與預防；
3、校長怎樣抓隊伍建設；
4、校長怎樣抓制度建設；
5、校長怎樣抓教學工作；
6、校長怎樣抓好德育工作。
培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。除此以外，此次培訓還安排了培訓筆試、擬寫心得等內容，在一定程度上，考試起到了督促我們學習的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗滌”后的一個及時的總結，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓學員回顧培訓的相關內容，對其進行梳理，并通過本期學校工作計劃的初步擬寫，及時將所學用于指導自己的工作實踐，使此次培訓取得實效。
此次承擔培訓任務的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學，教育股長廖興學，鐵石中學校長羅永龍，xx一小校長謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學經(jīng)驗和學校管理經(jīng)驗的老師和校長，是我們自己的“名師”。因為是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。
一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關于學校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學校開展德育教育的著眼點，更教會了我們如何做人。對于我們在場的每一位聽眾來說，這是一次學習，更是一次“洗禮”。
通過此次學習，讓我認識到了作為一名校長應當具備的幾種意識：
1、學習意識
社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質量意識
質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質量。關注教學成績，也關注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質量的高低，因此，要增強教育教學質量的意識。
4、創(chuàng)新意識
校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農村校長必須心系農村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標。
總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十六
“園丁杯”課堂教學競賽已經(jīng)落下帷幕，但我似乎還沒有從競賽中走出來。痛苦和煎熬雖然已經(jīng)過去，但我的內心卻一直處在對競賽過程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫了一本隨筆叫《痛并快樂著》，而我參加這次園丁杯課堂教學競賽后的感覺就是“痛并幸福著”。
相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會，從教師素養(yǎng)、教學設計、師生互動、個性特點到上課細節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個競賽準備過程中的團隊協(xié)作精神。
我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學內容，如果只是講單純的圖形面積計算問題，這方面的教學素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話就必須要有新意，更要讓學生從這堂課中學到在生活中有用的東西。于是我確定了通過“計算面積來解決數(shù)學問題”這樣一條主線，這是一個較新的嘗試，教學素材比較少，學生平時接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達峰組長就特地召集我們組的老師來一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計算有關的一些素材，他又特地到教務處找來課表為我的試講安排換課。
利用大家為我提供的和我自己準備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時，數(shù)學組大部分老師都去聽了課，我還自以為胸有成竹，可是結果卻出乎我的意料，只有幾個反應快點的同學掌握了，包括聽課老師都一頭霧水，聽完后幾乎所有老師都得出一個共同的結論：這堂課的構思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專門為我設計了課前的鋪墊，我又作了修改。
第二天，我再次滿懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺達不到理想的效果。上完后，兩位組長都說要把這個設計重新翻盤。我一聽，蒙了，如果真是這樣，時間怎么允許？總共才只有六天的準備時間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復思考到底怎樣上。當晚我再次和李巧莉老師電話商量，李老師提出一個大膽設想，干脆上成欣賞課，讓學生欣賞一些利用面積計算巧妙解決數(shù)學問題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個建議就是講透利用面積計算解一元二次方程這個問題。于是我突然來了一個靈感：先通過欣賞學過的利用計算面積解決數(shù)學問題的妙用，再重點講透利用面積計算解一元二次方程的問題，最后再欣賞幾個利用面積解決數(shù)學問題的例子。得到這個構思后我又向遠在日本出差的李仲華老師請教，聽聽他的意見。李老師同意我的想法，同時還給了我一些修改意見。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽課老師都滿意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問題，如語言表達很隨便，口頭禪太多，還有板書不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長和楊校長都來聽了課，聽完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學生的交流、自己的教態(tài)等等。
此次比賽對我而言收獲最大的并不是比賽的結果，而是在整個準備過程中的磨練。每次的`試講，每次反復地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現(xiàn)在回過頭來想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學理念和策略，小到教學細節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營養(yǎng)，完善了自我，提高了教學效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內容那么詳細地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關的課標內容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內容反復嘗試不同的教學設計；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話每個字，都精心審查，細心雕琢?！皥@丁杯”比賽對于教師提高教學水平和心理素質的作用是不可替代的，能經(jīng)過這樣優(yōu)質課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財富。
回顧整個歷程，我得到太多人無私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達峰組長；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長；感謝在國外也為我提出寶貴意見的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經(jīng)睡覺了還被我深夜打電話吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準確精煉的數(shù)學語言建議的淦平老師；感謝我們數(shù)學組所有為我提出寶貴意見的老師；更要感謝劉校長、楊校長以及所有的校領導。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十七
20xx年，我國互聯(lián)網(wǎng)工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新型財務管理體制，中國 安全知識 協(xié)會互聯(lián)網(wǎng)分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是互聯(lián)網(wǎng)體制改革完成后我國互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。
取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經(jīng)驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容———國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《 安全知識 法》、《企業(yè) 安全知識 制度》、《企業(yè) 安全知識 準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。
學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省互聯(lián)網(wǎng)公司代表隊的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。
如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經(jīng)驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。
通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網(wǎng)公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點左右了。在緊張學習之余，網(wǎng)公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。
功夫不負有心人，在全國互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。
回顧這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十八
在舉國上下、大力提高民族科學文化素質的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風上的重要位置。
對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，教師的責任有三個方面。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風，怎么擔當?shù)昧藛?？我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
二
社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么對學生的身心施加特定的影響的人？怎么為國家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學生身心施加特定影響的人。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行。
創(chuàng)新競賽心得體會篇十九
從上周參加十八屆五中全會精神的復賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時間背誦題目到臺上參加決賽，感悟有幾點：
1、 題目多，110題，而且繞口，背下來不容易，背會之后很容易混淆，同時也發(fā)現(xiàn)確實沒有他們年輕人背誦的快。這是事實。
2、 背誦題庫的時候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會發(fā)生的背景，理念，指導思想，對理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個創(chuàng)新，協(xié)調，由總組長分工，各期組長協(xié)調，每周五的讀書會，綠色環(huán)保，我們在網(wǎng)上組織讀書會，無需在路上花費時間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點小屋，資源是對每個成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時間看看別人的分享也是對自我成長的一種鼓勵。
3、 比賽中的感悟
比賽時，大家都是平等的，都是以團隊為單位，在比賽的三個環(huán)節(jié)里，個人必答題比較簡單，基本上每個隊都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個對居然搶答了15道題，1、2、3隊沒有一個隊搶答成功，4、5、6對搶答上了。難道這也有場域。在風險題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個對全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來40分的風險題，好在我們原來準備選擇40分的風險題，其中有隊員已經(jīng)背會了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
（1）充分做準備，永遠都是正確的。即使你做好準備，機會就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實地的去做，每個人都要背會，這樣才能真正地現(xiàn)實團隊的力量，當其中的一名隊員需要幫助的時候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學習的能力、把學到的知識想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來龍去脈要想明白，說明白的能力，要把學習的、想到的能夠用語言表達出來，關鍵時間可以帶來錦上添花，最后也要做明白，努力把所學習的知識，想明白的道理和知識，說出來的東西，落實在現(xiàn)實生活中，把理論與實踐結合起來，在做中學，在學中做。
十八屆五中全會的知識競賽告一段路，從中學到的經(jīng)驗和教訓要落實到以后的工作、學習和生活中。
創(chuàng)新競賽心得體會篇二十
參加這次競賽，我非常底氣不足，甚至不太想?yún)⒓舆@次比賽，因為我也不知道我有什么優(yōu)勢可以和其他老師比拼，并且我還怕比差了太丟人。師傅呂麗鼓勵我：一重在參與，二也是一個增長見識的過程。的確，我還沒參加過比賽呢，去見識一下也好。我鼓起勇氣：好，我要參加!
二、學習
我很幸運，能夠經(jīng)歷三輪比賽，因為一輪輪比賽的過程就是一次次學習的過程。第一輪是理論測試，在比賽前，我從網(wǎng)上下載了很多關于新課程理念的理論知識，打印、裝訂成冊，狠狠地用半天時間k了一遍，再急急地惡補新課標，才顫顫巍巍地走進考場。結果高興得讓人想尖叫?？磥恚业呐]有白費。
第二輪比賽是說課，這是我第一次說課，幸好我們學校假期進行過一次教師基本功培訓，讓我對說課有了一些淺顯的認識，孫校長提供了一些說課的要點，陳主任向我提供的暑期說課培訓資料和錄相，他們都極大的幫助了我。我就模仿優(yōu)秀的說課錄像中的說課方法和步驟，我竟然也磕磕碰碰地通過了。第三輪是評課，我有些不知該如何下手的感覺，因為在賽前，我了解一些評課的方法和角度的太多太雜，對于我這種沒有多少評課經(jīng)驗的人來講實在是件壞事。
我不知道該選擇哪種評課方法，并且我還嚴重缺乏聽評課的專業(yè)語言，所以在評課的過程中一直猶豫反復，浪費了很多時間，最后我還是套用了《走向專業(yè)化的聽評課》這本書的評課方法，感覺比較新穎，不必用太多的評課專業(yè)語言，只需就事論事，用數(shù)據(jù)說明問題就可以了。結果證明我的選擇是正確的，否則我的成績可能會很低。這三輪比賽對于我都是一種全新的體驗，無論賽前還是比賽過程中，都讓我學到了很多。所以，我一直感激著。
三、感激
感謝這次比賽讓我學到了很多知識，感謝師傅呂麗的鼓勵和支持：感謝陳廣余老師和孫校長對我的指導和幫助;感謝我的同伴陳達對我的扶持和幫助?？傊?，感謝這次比賽過程中鼓勵我和幫助過我的人。
創(chuàng)新競賽心得體會篇二十一
20xx年11月x日，公司在xx繞城立交橋項目施工現(xiàn)場舉辦了測量、內業(yè)技能競賽。此次競賽得到了公司高層領導的高度重視，公司總經(jīng)理xxx親臨現(xiàn)場指導并致辭，對參加競賽的員工給予了鼓勵與好評。
歷時近1天的測量、內業(yè)技能競賽結束了，在經(jīng)過這一天的競賽后，我們公路分公司取得了較為理想的成績。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。
本屆比賽為大家提供了一個難得的交流機會與團隊協(xié)作機會，讓我們在繁忙的工作之余有了一個思考的空間。大家都是對自己的本職工作非常了解，但與公司提出的“一專多能”還相差甚遠，所以我們還需要在除本職工作外的其他領域里更多的學習。
比賽中，我們分工明確、各司其職、盡心盡力。比賽內容大致分為四項：
1、現(xiàn)場測量
2、cad制圖
3、看圖算量
4、成本測算。此次比賽，我的任務是看圖算量和成本測算。在這次比賽中，看到了隊友們的團隊協(xié)作，看到了隊友們的信任，同時我也看到了我在此次競賽中的不足。不足之處有以下幾點：
1、看題不仔細，缺乏獨立思考的能力。
2、看圖算量時，圖紙理解不透徹，計算效率低，馬虎，不仔細。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理”，所以我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
比賽是一次自我展現(xiàn)的好機會，比賽也是一次自省的機會。通過此次競賽，我充分認識到了自己以前工作中的不足，在以后的工作中，我會針對此次競賽中暴露出來的不足加以改正，只有不斷地學習與實踐，提升自身能力與實力，才能更好的充實自己。
非常期待第二屆技能大賽的舉辦，我們需要學習，我們更需要成長。
創(chuàng)新競賽心得體會篇二十二
第一段：導入競賽的背景和重要性（200字）
競賽是當今社會中普遍存在的一種活動形式，無論是學術競賽、體育競賽還是其他領域的競賽，它們都在為參與者提供了一個錘煉自己技能、展示才華的平臺。競賽不僅僅是一場勝負之間的較量，更是一次提升自我、挑戰(zhàn)極限的機會。參與競賽可以鍛煉自己的意志力、團隊協(xié)作能力以及面對失敗時的心理承受能力，這些都是成功人士所必備的素質。因此，競賽經(jīng)歷不僅能夠檢驗個人能力，也能夠幫助個人成長，獲得寶貴的心得體會。
第二段：競賽的挑戰(zhàn)和成長（250字）
每次參加競賽都伴隨著一系列的挑戰(zhàn)和壓力。競賽的本質就是與其他人在同樣的領域中比拼，因此參賽者需要克服自己的心理障礙，努力提高自己的實力以獲得成功。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，這些不足逼迫我們不斷學習、努力進步。通過與其他選手的交流和學習，我們能夠吸取他們的優(yōu)點，彌補自己的不足，不斷成長、提高自己的競爭力。
第三段：競賽中的收獲和價值（300字）
參加競賽不僅僅是為了追求優(yōu)勝，更是為了獲得各種收獲和價值。首先，競賽能夠培養(yǎng)我們的自信心。通過在眾人面前展示自己的才能，我們可以感受到自己的價值和能力，從而樹立起自信的心態(tài)。其次，競賽能夠提升我們的團隊協(xié)作能力。很多競賽都是團隊合作的形式，參與者需要與隊友密切配合、協(xié)力攻關，這無疑增強了我們的團隊合作精神。另外，競賽也有助于發(fā)展我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在競賽的過程中，我們會面臨各種未知的情況和挑戰(zhàn)，通過不斷思考、嘗試，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：競賽中的心理戰(zhàn)（250字）
競賽不僅是技術上的較量，也是一場心理上的戰(zhàn)爭。競賽的環(huán)境緊張，參賽者需要在一定時間內發(fā)揮出最佳狀態(tài)，而這需要很強的心理承受能力。在競賽中，我們經(jīng)常會遇到意外的失誤，這時候保持冷靜和淡定就顯得尤為重要。同時，我們還需要學會控制自己的情緒和壓力，保持良好的心態(tài)。只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠更好地應對挑戰(zhàn)、克服困難。
第五段：總結競賽的意義和對我個人的影響（200字）
從小競賽到大競賽，我逐漸領悟到競賽中的重要意義。競賽不僅僅是為了排名名次，更重要的是培養(yǎng)我們的意志力和團隊協(xié)作能力，提升我們的自信心，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過競賽，我不僅驗證了自己的實力，也增強了自己的勇氣與決心。這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，成為我人生中寶貴的財富。無論成敗，我都會從競賽中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓，讓自己變得更加優(yōu)秀。競賽，是我不斷追求極致的路上，永遠的動力和信念。
總結：通過競賽，不僅可以鍛煉個人能力和素質，更能培養(yǎng)出自信心、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維以及承受挫折的能力。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，這些是取得成功的重要品質。無論是在學術、體育還是其他領域的競賽中，我們都可以不斷努力、追求卓越，并從中獲得寶貴的心得體會。
創(chuàng)新競賽心得體會篇二十三
通過這次微課比賽，我覺得自己真的收獲很多，現(xiàn)就和大家分享一下我的心得體會。
首先，選題角度要準而小。微課是近幾年興起的一種教學方式，所以首先要理解什么是微課。微者，短也，小也。微課對時間控制非常嚴，短到5分鐘左右。在最初選題的時候，對微課不太了解，選的課題比較大，這樣在5分鐘的講解下，只能是泛泛而談， 不能起到突破重難點的作用。所以設計時一定要選準課題，盡量選擇教學中的一個小知識點，而且最好是教學中的重點難點探究的片段，因為這樣的微課才能讓學生觀看完后有很大啟發(fā)，有很多收獲。
第二，微課也是課。微課雖然時間短，但也是一個小小的課堂，所以微課的設計要體現(xiàn)一堂課的完整性。比如說對于一個知識點，要有講解，有分析，有總結，有練習，這也是成功突破重難點必須的步驟。而且，雖然沒有學生在你面前，但是微課制作出來是要給學生看的，所以在講解知識點的時候眼前要有學生。
第三，課件設計要簡而美。制作好的微課必須具備的是老師的聲音和同步演示的ppt，所以ppt的制作是非常重要的。因為時間有限，所以ppt最好用3—5張講解知識點，一張小結，1—2張鞏固練習。而且，微課的目的是突破重難點，所以相對于公開課的ppt，微課的ppt要盡量簡單，不要有太多花里胡哨的東西。
最后，就是錄制。千萬別小看這個步驟，這可是一堂微課的壓軸之處。錄制不好，將功敗垂成。我在錄制時就遇到了很多問題，不是聲音太雜就是圖像太暗，所以在錄制的時候最好使用擴音器，而且要去光線較好的地方錄制。
在此，感謝教研組長尹為志老師的支持和我的師傅蘭曉春老師的指導和陪伴。