通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程。完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅，避免重復(fù)和贅述。整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能夠提高大家的寫作能力。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇一
最近，我參加了一場(chǎng)名為“大畫醫(yī)學(xué)”的活動(dòng)，這是一項(xiàng)由醫(yī)學(xué)生志愿者組織的為期一個(gè)月的活動(dòng)。我們通過(guò)繪畫的方式來(lái)學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)，每周通過(guò)在線視頻學(xué)習(xí)老師的課程，然后再將所學(xué)知識(shí)繪制到大型畫布上。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我更好地了解了人體結(jié)構(gòu)，還使我感受到了繪畫和醫(yī)學(xué)之間的難以想象的聯(lián)系。在這篇文章中，我將分享一些我在參與大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)和得到的體驗(yàn)。
第二段：發(fā)展。
在活動(dòng)的第一周，我感到自己完全不適應(yīng)這樣一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式。我并不擅長(zhǎng)繪畫，而且我也不是一個(gè)很好的學(xué)生。但是，隨著我接觸到更多的解剖學(xué)知識(shí)，我開始發(fā)現(xiàn)自己慢慢地理解了如何繪制人體結(jié)構(gòu)。通過(guò)參與小組討論和老師的點(diǎn)評(píng)，我學(xué)會(huì)了如何觀察和描繪人體不同部位的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅增加了我的解剖學(xué)知識(shí)，還啟發(fā)了我對(duì)繪畫和藝術(shù)的熱愛(ài)。
第三段：探究。
除了學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)，我們還學(xué)習(xí)了許多醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。這些術(shù)語(yǔ)和人體結(jié)構(gòu)的提取幫助我們建立了更深刻的理解，這也使我對(duì)醫(yī)學(xué)和醫(yī)生工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)了解人體的不同部位，并知道身體的反應(yīng)及其內(nèi)部機(jī)制，我們可以更好地預(yù)防疾病并為他人提供更好的醫(yī)療保健服務(wù)。
第四段：回顧。
在參與大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅增加了解剖學(xué)知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們共同探討醫(yī)學(xué)和繪畫的知識(shí)，共同學(xué)習(xí)，在互相幫助和支持中不斷進(jìn)步。我們也共同參與了該活動(dòng)的管理和營(yíng)銷，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。
第五段：總結(jié)。
大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)不僅僅是一個(gè)關(guān)于繪畫和解剖學(xué)的活動(dòng)，它是一個(gè)展示醫(yī)學(xué)和藝術(shù)之間協(xié)同作用和緊密聯(lián)系的平臺(tái)。我在參加大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)中獲得了許多驚喜和成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)和藝術(shù)之間的共性。這是一個(gè)令人難忘的體驗(yàn)，值得我終身珍藏。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇二
大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)是由醫(yī)學(xué)院舉辦的一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，目的是通過(guò)繪畫的方式，幫助學(xué)生更好地理解醫(yī)學(xué)知識(shí)與解剖結(jié)構(gòu)。我非常幸運(yùn)地參加了這次活動(dòng)，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：畫出好的解剖圖需要細(xì)心觀察。
參加大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)，最大的收獲是深刻了解并體驗(yàn)了繪制解剖圖的過(guò)程，明白了畫解剖圖需要具備什么樣的才能和技巧。繪畫過(guò)程中需要仔細(xì)觀察模型，了解各個(gè)部位的構(gòu)造和關(guān)系，刻畫細(xì)節(jié)和輪廓線條。只有細(xì)心觀察并且理解了解剖結(jié)構(gòu)，才能畫出真正好的解剖圖。
第三段：畫解剖圖需要知識(shí)儲(chǔ)備。
除了觀察技巧，繪制解剖圖還需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)解剖結(jié)構(gòu)有深刻的了解才能畫出精確的圖像。因此，參加大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)也是對(duì)我們醫(yī)學(xué)生的一個(gè)考驗(yàn)，它讓我們深刻地意識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性，不僅需要理論功底扎實(shí)，還要通過(guò)實(shí)踐來(lái)理解和加深印象。
第四段：畫解剖圖需要耐心和毅力。
畫解剖圖不僅需要細(xì)心觀察和知識(shí)儲(chǔ)備，還需要極大的耐心和毅力。繪畫過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)犯錯(cuò)的情況，一張圖可能要畫幾遍才能畫出符合要求的效果。這時(shí)，我們需要耐心的排除錯(cuò)誤并用毅力堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈地努力才能收獲成功。
參加大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)，雖然有些辛苦，但是收獲也是很多的。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅深入地理解了醫(yī)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何繪制解剖圖，還增強(qiáng)了耐心和毅力，更重要的是，我感受到了我屬于醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)的自豪感。醫(yī)學(xué)知識(shí)如此豐富深入，而我將成為其中一員，這是多么令人振奮的事情！
總結(jié)。
總而言之，大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)讓我深刻地意識(shí)到繪制解剖圖不僅需要細(xì)心觀察和知識(shí)儲(chǔ)備，還需要極大的耐心和毅力。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅掌握了繪制解剖圖的方法和技巧，還感受到了我屬于醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)的自豪感。我會(huì)一直努力，不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，成為一名合格的醫(yī)學(xué)人才。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇三
近日，本人有幸前往爵士城市的白金漢宮參觀了一場(chǎng)醫(yī)學(xué)畫展，名為“大畫醫(yī)學(xué)畫展”。在這場(chǎng)展覽中，我不僅見(jiàn)識(shí)到了各種醫(yī)學(xué)插圖和藝術(shù)圖片，更是在深入了解疾病的同時(shí)，領(lǐng)略到了藝術(shù)之美。
第二段：從展覽作品談?dòng)^感。
這次前往醫(yī)學(xué)畫展，是因?yàn)閷?duì)疾病科學(xué)的好奇心和美學(xué)的追求。然而，展覽中最令我感慨的卻并非這兩種因素上的融合，而是每一件畫作都代表著畫家對(duì)時(shí)間和科學(xué)的熱忱，以及對(duì)疾病和身體的敬畏。從描繪人體解剖結(jié)構(gòu)到刻畫病理變化，從細(xì)致的手繪到復(fù)雜的色彩，每幅畫作也讓我深感畫家們對(duì)科學(xué)和美學(xué)的極致追求。
第三段：思考“醫(yī)學(xué)畫”的意義。
醫(yī)學(xué)畫，作為跨領(lǐng)域融合與有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)作品，不僅有著藝術(shù)美感，還能夠承載著流傳至今的醫(yī)學(xué)歷史和文化，讓觀看者在科學(xué)的同時(shí)，也能夠欣賞到藝術(shù)的魅力。作為表現(xiàn)科學(xué)、并體現(xiàn)文化、藝術(shù)，醫(yī)學(xué)畫在現(xiàn)今社會(huì)中顯得尤為重要。
在這場(chǎng)醫(yī)學(xué)畫展中，我不僅學(xué)到了很多以前未曾涉足的醫(yī)學(xué)知識(shí)以及醫(yī)學(xué)之外的文化背景，同時(shí)也開拓了自己對(duì)畫作的審美，從畫家的構(gòu)思和技巧入手，整合了藝術(shù)與科學(xué)的元素。在未來(lái)我的研究和生活中，這些收獲將會(huì)給我?guī)?lái)更多的啟示和靈感。
第五段：結(jié)尾。
在這次醫(yī)學(xué)畫展中，我有幸領(lǐng)略到了一些讓我耳目一新的風(fēng)景，也進(jìn)一步加深了自己對(duì)醫(yī)學(xué)、藝術(shù)的興趣。此次參觀的歷程也讓我重新認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)畫這項(xiàng)強(qiáng)調(diào)科學(xué)和藝術(shù)的藝術(shù)品類，我深深地感受到醫(yī)學(xué)畫的神秘和美妙。我相信，醫(yī)學(xué)畫會(huì)繼續(xù)以一種獨(dú)具匠心的方式，為我們所了解的世界帶來(lái)更多的啟迪和體驗(yàn)。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇四
在醫(yī)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域，很多時(shí)候我們只看到冰冷的數(shù)據(jù)和無(wú)盡的研究，很少有機(jī)會(huì)將醫(yī)學(xué)融入藝術(shù)中來(lái)思考和感悟，但是今天，在“大畫醫(yī)學(xué)畫展”上，我有了這樣一次難得的機(jī)會(huì)。
第二段：畫展前的期待。
在參觀畫展之前，我對(duì)這次畫展充滿了期待。我希望這次畫展能以一種視覺(jué)上的方式來(lái)展現(xiàn)醫(yī)學(xué)的魅力，讓我更深入的理解這個(gè)領(lǐng)域的奧妙。同時(shí)，我也希望這次畫展能帶給我一些藝術(shù)上的靈感，讓我更深入地思考醫(yī)學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系。
第三段：畫展中的感悟。
當(dāng)我踏進(jìn)畫展現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我被展出來(lái)的醫(yī)學(xué)作品所深深吸引。這些作品不僅形態(tài)各異，還將醫(yī)學(xué)與藝術(shù)完美地結(jié)合。我看到了一些以人體器官為主題的畫作，這些作品不僅呈現(xiàn)出了人體器官的形態(tài)，而且通過(guò)細(xì)節(jié)處理和色彩運(yùn)用，讓這些器官變得更加銳利和鮮活。此外，我還看到了一些具有醫(yī)學(xué)主題的雕塑作品，這些作品通過(guò)雕塑材料和雕刻技巧，向觀眾傳達(dá)了醫(yī)學(xué)的知識(shí)和價(jià)值觀。在這些作品的呈現(xiàn)下，我從中感受到了人類智慧的卓越，以及醫(yī)學(xué)科學(xué)的深邃。
第四段：畫展后的思考。
在畫展結(jié)束后，我有了更多的思考。首先，我深深意識(shí)到醫(yī)學(xué)和藝術(shù)之間的互通性。通過(guò)作品的呈現(xiàn)，我看到了醫(yī)學(xué)研究中所運(yùn)用的圖像和色彩，以及藝術(shù)家在表現(xiàn)主題時(shí)運(yùn)用的人文關(guān)懷和設(shè)計(jì)思路。其次，我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)藝術(shù)的價(jià)值。醫(yī)學(xué)藝術(shù)不僅可以豐富人們的生活，同時(shí)也可以通過(guò)藝術(shù)形式來(lái)傳達(dá)醫(yī)學(xué)理念。最后，我感受到醫(yī)學(xué)藝術(shù)所展現(xiàn)的力量和意義，醫(yī)學(xué)藝術(shù)給人們帶來(lái)了更多的思考和啟示，它可以激發(fā)人類的智慧和創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，這次大畫醫(yī)學(xué)畫展讓我受益匪淺。在展覽作品的展示下，我對(duì)醫(yī)學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也得到了藝術(shù)上的啟示和思考。我相信，在未來(lái)的日子里，醫(yī)學(xué)藝術(shù)會(huì)有更多的產(chǎn)生和推廣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都能夠感受到醫(yī)學(xué)藝術(shù)的美妙和魅力。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇五
大畫在醫(yī)學(xué)教育中一直扮演著非常重要的角色。大畫能夠讓醫(yī)學(xué)生更深入地掌握解剖學(xué)的知識(shí)，讓醫(yī)學(xué)生在充分理解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。在這里，我將分享我的醫(yī)學(xué)心得體會(huì)，并展示一些優(yōu)秀的大畫作品。
第二段：大畫在醫(yī)學(xué)教育中的重要性。
大畫是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)解剖學(xué)的重要途徑。通過(guò)對(duì)大畫的繪制，醫(yī)學(xué)生可以更加深入地理解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，同時(shí)也能夠更好地理解每個(gè)器官的功能。此外，大畫可以發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的想象力，讓他們更深入地探索人體內(nèi)在的奧秘。
第三段：大畫如何幫助我更好地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。
在我的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，大畫發(fā)揮著重要的作用。我通過(guò)繪制大畫，加深了對(duì)人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理解，從而更好地懂得了各種器官之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)。此外，想象力的發(fā)揮也讓我更加深入地研究了一些復(fù)雜的解剖學(xué)問(wèn)題。
以下是我收集到的一些優(yōu)秀的大畫作品。這些作品清晰地展示了人體各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)，讓人很容易就能理解它們的功能和內(nèi)在聯(lián)系。這些作品還展示了每個(gè)器官的比例和大小，讓我們更加深入地理解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
第五段：總結(jié)。
大畫在醫(yī)學(xué)教育中扮演著極其重要的角色。它能夠幫助醫(yī)學(xué)生更深入地掌握解剖學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)收集和展示這些優(yōu)秀的大畫作品，我們不僅可以展示出人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和器官的復(fù)雜性，同時(shí)還能加深我們對(duì)人體的理解和探索。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇六
醫(yī)學(xué)是一個(gè)古老而又嶄新的學(xué)科，它是人類對(duì)于自身健康的探索。而大畫醫(yī)學(xué)作品則是醫(yī)學(xué)人員對(duì)人體在疾病狀態(tài)下的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和變化進(jìn)行圖像化的表現(xiàn)。通過(guò)欣賞這些藝術(shù)作品，我們可以更加深刻地了解疾病產(chǎn)生的原因和治療的方法。在此，我將分享我的欣賞心得和體會(huì)。
第一段：視覺(jué)上的震撼和感受
尤其是當(dāng)我們第一次見(jiàn)到大畫的醫(yī)學(xué)作品時(shí)，可能會(huì)受到視覺(jué)上的沖擊。這些作品具有非常強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。如何把人體的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)展現(xiàn)出來(lái)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但通過(guò)醫(yī)學(xué)藝術(shù)家們的大量練習(xí)和刻意追求，使得他們的作品能夠真實(shí)地再現(xiàn)出每個(gè)器官的特殊形態(tài)和功能結(jié)構(gòu)。比如《天幕顯微鏡下的腫瘤組織透視圖》是一張充滿生機(jī)的圖畫，人們可以清晰地看到腫瘤組織的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)微的變化，生動(dòng)地展現(xiàn)了腫瘤的形態(tài)和變化。
第二段：醫(yī)學(xué)意義的深刻體現(xiàn)
醫(yī)學(xué)繪畫是把較為復(fù)雜的醫(yī)學(xué)內(nèi)容用溫潤(rùn)而恰到好處的細(xì)節(jié)手法，將科學(xué)以形式的可視化呈現(xiàn)。這些作品以其獨(dú)特的細(xì)節(jié)精細(xì)程度和色彩深度，以非常生動(dòng)的方式揭示了人體各種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象。這種生動(dòng)形象的描述讓醫(yī)生們可以更好地研究疾病的本質(zhì)，在治療某些疾病時(shí)可以更有自信。比如，《字體定位皮膚防曬術(shù)》中的表皮角質(zhì)化區(qū)域的細(xì)節(jié)處理非常出彩，這向人們展示了皮膚的細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)和它們的功能。這些靈動(dòng)的線條和立體效果已經(jīng)融入人們的日常生活中。
第三段：文化底蘊(yùn)和人文精神的體現(xiàn)
醫(yī)學(xué)藝術(shù)作品不僅僅是醫(yī)學(xué)的唯一載體，它也是對(duì)文化底蘊(yùn)和人文精神最好的體現(xiàn)。這些作品顯示出了每種文化特質(zhì)的獨(dú)特特征，并將其視為可見(jiàn)的和生動(dòng)的。同時(shí)，這些作品記錄了醫(yī)生與病人之間的互動(dòng)、理解的給予與接納、寬容與守望，這也反映出了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在人本思想方面的進(jìn)步。比如《靜脈藥物泵和氧氣導(dǎo)管》以它的藝術(shù)表達(dá)方式，表現(xiàn)了在創(chuàng)新醫(yī)療中需要的各種新方法和設(shè)備。這將對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)探索起到重要的促進(jìn)作用。
第四段：社會(huì)影響和啟示
眾所周知，醫(yī)療科技越來(lái)越先進(jìn)，但病痛卻無(wú)法完全消除，醫(yī)學(xué)藝術(shù)作品的產(chǎn)生不僅僅是一步藝術(shù)的創(chuàng)新嘗試，更是人類醫(yī)學(xué)科技發(fā)展所必需的。人們通過(guò)讓更多的人了解疾病的內(nèi)部機(jī)理，可以在更短的時(shí)間內(nèi)糾正一些錯(cuò)誤和提高更多的治愈率。再比如，《血管圖譜》以強(qiáng)大的生命激情描繪了血液在人體管道中暴漲的精美細(xì)節(jié)，這將對(duì)疾病診斷和治療產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：肯定和建設(shè)性啟示
醫(yī)學(xué)藝術(shù)在以不同方式發(fā)掘現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，它們是偉大的醫(yī)學(xué)源泉，也是不可缺少的醫(yī)學(xué)價(jià)值。通過(guò)對(duì)大畫醫(yī)學(xué)作品的欣賞和學(xué)習(xí)，可以更全面地認(rèn)識(shí)疾病的發(fā)生和治療，特別是對(duì)于醫(yī)學(xué)科研人員和醫(yī)療決策者，它的實(shí)際應(yīng)用和影響是不可忽視的。通過(guò)我們?cè)谛蕾p之余的思考、學(xué)習(xí)和理解，我們將受益匪淺。
總之，大畫醫(yī)學(xué)作品是創(chuàng)造性的和發(fā)展性的，不僅展現(xiàn)了一種情感和文化上的交匯，而且也展示了不斷進(jìn)步的醫(yī)學(xué)技術(shù)。欣賞醫(yī)學(xué)藝術(shù)作品讓我們能夠感受到醫(yī)學(xué)藝術(shù)在治療疾病和發(fā)展醫(yī)學(xué)科技上的重要性。因此，我們應(yīng)該用欣賞和體驗(yàn)這種美好來(lái)支持醫(yī)學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇七
醫(yī)學(xué)，是人類探索身體健康與疾病的學(xué)科，歷史悠久，涉及面廣，引起了人們廣泛的興趣。在我讀醫(yī)學(xué)系的四年里，我收獲了很多，不僅是知識(shí)的積累，更是一種對(duì)人生的思考和感悟。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到醫(yī)學(xué)是一門綜合性強(qiáng)、難度大的學(xué)科，但看到救死扶傷的成果，也感到了幸福和成就。
第二段：對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的感悟
我在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的醫(yī)師和充滿熱情的同學(xué)們。他們敏銳的思維、對(duì)人性的洞察力和人性關(guān)懷，讓人深受感動(dòng)。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和尊重生命的信仰，但又要有足夠的勇氣和決心去面對(duì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。醫(yī)學(xué)教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，而且有時(shí)候充滿磕磕絆絆。但學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)能讓我更好地了解人體、認(rèn)識(shí)疾病。同時(shí)，在實(shí)踐中要更好地了解人性，更好地向世人傳遞醫(yī)學(xué)的信仰，讓更多的人受益。
第三段：臨床實(shí)踐中的感悟
在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我有幸參加了實(shí)習(xí)、臨床教學(xué)等活動(dòng)。在接觸病人的時(shí)候，我的心情交織復(fù)雜：因?yàn)槲遗龅降脑S多人都處于危急狀態(tài)，而我又有責(zé)任要為他們提供救治。在呼吸機(jī)前，我遭遇過(guò)迷途的心情、病人的死亡和工作中的挫敗感。但在這一切中，我從實(shí)踐中學(xué)到了很多。在接觸病人的時(shí)候，要具備高度的責(zé)任和勇氣；在處理病人病情的時(shí)候，要保持科學(xué)的思維，并依據(jù)個(gè)人情況加強(qiáng)同理；在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)，要保持心態(tài)平和，良好的溝通和合作是解決問(wèn)題的首選。
第四段：人文關(guān)懷下的醫(yī)學(xué)
醫(yī)學(xué)除了是一門理科以外，還是一門人文社科。病人并不僅是軀體上需要治療的對(duì)象，其內(nèi)心世界和家庭背景往往也具有很高的復(fù)雜性。因此，我們?cè)卺t(yī)學(xué)中不僅要關(guān)注技術(shù)，也要注重人情義理。這就需要我們?cè)卺t(yī)學(xué)中注重人的綜合素質(zhì)，包括敬業(yè)、擅長(zhǎng)溝通、有愛(ài)心等等。在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)病人心理的關(guān)注，針對(duì)個(gè)人情況提供針對(duì)性的治療，保持自己的認(rèn)真和毅力，讓自己成為病人信任的醫(yī)生。
第五段：反思與未來(lái)
在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，想以自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)為病患者服務(wù)，并不斷提升自己的素養(yǎng)。在實(shí)踐中要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病人，用心積極進(jìn)行溝通，為他們提供最專業(yè)最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)在職業(yè)生涯中嚴(yán)格遵守醫(yī)學(xué)倫理和法律法規(guī)，做出正確的決策和選擇，成為一名合格的醫(yī)生。
總結(jié)：醫(yī)學(xué)是一門值得追求的科學(xué)，正如任何專業(yè)一樣，貴在堅(jiān)持努力和鐘情于它。通過(guò)我的四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)教育的重要性，也明白了在為病人服務(wù)的過(guò)程中醫(yī)生應(yīng)該扮演怎樣的角色。希望未來(lái)更多的年輕人能像我一樣，選擇醫(yī)學(xué)作為自己的事業(yè)，為病人的健康與生命不斷獻(xiàn)出自己的智慧和力量。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇八
通過(guò)多年的臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一套療效顯著的治療方法—中西醫(yī)結(jié)合治療，根據(jù)中醫(yī)理論“肝開竅于目”內(nèi)治配合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)制成眼護(hù)系列治療眼周疾患汗管瘤、黑眼圈、眼袋、眼角皺紋50例效果顯著。
選擇病例50例，女性，年齡18—50歲，病程3個(gè)月至4年。其中汗管瘤10例，單純眼角皺紋3例、黑眼圈15例、眼袋10例，汗管瘤合并眼袋3例，黑眼圈合并眼袋7例，眼袋合并眼角皺紋2例。其中8例長(zhǎng)期使用含鉛、汞或油膩眼霜，2例長(zhǎng)期將不易吸收的面霜涂于眼部，4例汗管瘤患者有3例高血脂病史，1例膽囊炎，1例由于工作經(jīng)常上網(wǎng)熬夜，其它無(wú)明顯原因。所有患者都伴有不同程度的眼睛干澀易疲勞、睡眠不足、多夢(mèng)、腰膝酸軟或伴有急燥易怒、經(jīng)前乳房脹痛、月經(jīng)有塊。
在我的美容院采用中西醫(yī)結(jié)合的治療方法、標(biāo)本兼治，中醫(yī)中藥結(jié)合針灸內(nèi)調(diào)臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血以治本，外用眼護(hù)系列以治標(biāo)。
（一） 根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)，將13例汗管瘤患者定為肝腎陰虛、痰瘀互結(jié)型。
1、 口服中藥補(bǔ)肝腎陰、化痰軟堅(jiān)散結(jié)。 配合神針點(diǎn)破較厚處，個(gè)別汗管瘤結(jié)痂脫落。 外用汗管瘤眼霜配合美容院護(hù)理。
（二）將其余患者定為肝腎陰虛、肝火上炎型。
1、
2、 口服中藥補(bǔ)肝腎陰、清肝瀉火。 配合點(diǎn)穴精油，選取眼周穴位輕揉點(diǎn)按輕起。
穴位：印堂、睛明、太陽(yáng)、四白、乘泣、瞳子髎
絲竹空、魚腰、攢竹。
3、 配眼護(hù)系列按摩膏按摩，要輕拉，提眼角、提眉等手法。 用平刺法、 掛針?lè)?，針灸眼部皺紋留針30分鐘。 將眼膜薄薄涂于上、下眼瞼蓋面巾紙后加敷倒膜20分鐘。
1、汗管瘤患者分三個(gè)療程治療，每療程15天，第1療程眼周汗管瘤顆粒有平滑消退，第2療程汗管瘤基本消除，第3療程治愈，睡眠差、多汗、便秘、皮膚干燥等癥狀明顯改善，囑其繼續(xù)口服中藥?kù)柟讨委熞粋€(gè)月，隨訪無(wú)復(fù)發(fā)。
2、眼袋患者經(jīng)3個(gè)療程的治療眼袋明顯消退，眼袋脹鼓消除70%，面色由青轉(zhuǎn)紅潤(rùn)，眼紅 ，眼干等癥狀消失，伴有黑眼圈和眼角皺紋的患者，黑眼圈消失, 皺紋多數(shù)消失僅個(gè)別變淺。
3、單純黑眼圈和眼角皺紋的患者效果顯著，黑眼圈的患者只有1名效果不明顯其余都治愈，眼角有皺紋的患者皺紋消失。
顯效96.7%
有效100%
1）采用中藥內(nèi)服疏肝解郁健脾，清肝瀉火養(yǎng)陰、去濕軟堅(jiān)化痰；
3）根據(jù)的“淺刺肌膚深固里”和刺激腧穴 ，可以調(diào)氣血的原理采用針刺和按摩療法配合精油和按摩膏激活處于休眠狀態(tài)的老化細(xì)胞組織，加速血液循環(huán),對(duì)眼袋、黑眼圈 皺紋的治療起輔助作用。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇九
臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，這是作為醫(yī)學(xué)生的我們上的第一門專業(yè)的醫(yī)學(xué)啟蒙課程?；叵雱倓偪既脶t(yī)學(xué)院的我，并不知道將面對(duì)的，將承擔(dān)的是什么。只以為醫(yī)生是個(gè)治病救人的高尚高薪的工作。隨后看到好多醫(yī)患糾紛的報(bào)道，了解了醫(yī)生的辛勞與不被理解，頓時(shí)感覺(jué)心灰意冷，甚至幾度想要放棄這個(gè)專業(yè)。但是，這個(gè)學(xué)期，醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課上，那些醫(yī)師教授們的講解和感慨，讓我懂得了作為一個(gè)醫(yī)者的仁心和責(zé)任，明白了我們作為白衣天使的使命。
從遠(yuǎn)古時(shí)代的艱難探索，到現(xiàn)在精妙嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代醫(yī)學(xué)；從秘密的螺旋解剖教室，到現(xiàn)在的給我們以系統(tǒng)科學(xué)教學(xué)的醫(yī)學(xué)院校，蛇形杖的標(biāo)志下永遠(yuǎn)都是一代代以維護(hù)健康和生命為信仰的醫(yī)者的努力與不悔的仁心。
老師們給我們講了很多醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史，從古希臘的醫(yī)學(xué)先驅(qū)們?yōu)榱俗非笳胬恚瑢幵高`法偷來(lái)尸體解剖研究開始，每一次的進(jìn)步與探索，都是勇氣和智慧的結(jié)晶。從神農(nóng)嘗百草，到marshall親自喝下了含有幽門螺桿菌的培養(yǎng)液；醫(yī)學(xué)是道德和藝術(shù)的科學(xué)。對(duì)真理的追求，對(duì)解除人類病痛的堅(jiān)定，都是我們永遠(yuǎn)的楷模和豐碑。他們不是為了家財(cái)萬(wàn)貫而努力鉆研，更不是為了沽名釣譽(yù)而奮不顧身，他們的心里，永遠(yuǎn)有著那一份為了他人的博愛(ài)之心，那份懸壺濟(jì)世，醫(yī)濟(jì)天下的堅(jiān)定信念。我終于意識(shí)到我以往的狹隘，我們做的，是救死扶傷的大事，是為了他人的健康和幸福而努力的事，是為了整個(gè)人類謀福祉的事。勞累一些算什么，苦一些待遇差一些又算什么？懸壺濟(jì)世，不悔仁心，這不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
漫漫醫(yī)路，我們不畏艱險(xiǎn)；迢迢征途，我們奮力前行。我們可能看不清我們的未來(lái)，但是我們看得見(jiàn)我們的希望；我們可能不知道前路有多艱險(xiǎn)，但是我們知道我們的夢(mèng)想。懸壺濟(jì)世，不悔仁心，這是我們永恒的信條。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十
醫(yī)學(xué)心理學(xué)心得心靈的溝通隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得愈來(lái)愈快，社會(huì)壓力也愈來(lái)愈大，也致使了更多心理題目的產(chǎn)生。這使很多生理性疾病和心理性疾病綜合在一起，這更加突出了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要性。人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲看是人們的需要，動(dòng)機(jī)則鼓勵(lì)人們往行動(dòng)。然而在達(dá)成目標(biāo)的進(jìn)程中，人們總會(huì)碰到一些挫折，它可能引導(dǎo)我們積極的面對(duì)題目，也可能致使心身及精神疾病。這就需要我們積極的面對(duì)，如在平常生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是高三的學(xué)生在經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)努力后，迎來(lái)了高考。然而一些人的高考成績(jī)其實(shí)不理想，面對(duì)這樣的挫折，很多學(xué)子因沒(méi)法面對(duì)而選擇了自殺來(lái)結(jié)束這樣的題目。生活中我們還會(huì)因各種各樣的關(guān)系而碰到一些困擾我們的題目，在如今的社會(huì)很多人開始選擇心理咨詢來(lái)解決這些題目。如廣場(chǎng)恐怖癥，密閉空間恐怖癥，逼迫癥等都可以通過(guò)心理學(xué)的方法來(lái)醫(yī)治。還有很多人是由于戀愛(ài)題目，如那位高爾夫球場(chǎng)的球童，她由于對(duì)自己未來(lái)的不確定性而感到非?？鄲?，老師采用了讓她具有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方法讓她對(duì)自己的未來(lái)有了安全感，從而消除她的困惑。作為一位非心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我將來(lái)可能不是一位職業(yè)的心理咨詢師，但四周的朋友經(jīng)常也會(huì)因一些題目而把自己當(dāng)作傾訴的對(duì)象，這就需要我們做一位很好的聆聽(tīng)者。例如認(rèn)真地聽(tīng)朋友的講述，也許她們?cè)诳奁鼤r(shí)需要的只是我們默默地遞過(guò)往的紙巾，靜靜的凝聽(tīng)。不同的氣質(zhì)類型也會(huì)造成人們?cè)诿鎸?duì)題目時(shí)的態(tài)度不同。我是一個(gè)多血質(zhì)和黏液質(zhì)混合的人，這使我面對(duì)題目時(shí)比較樂(lè)觀而有時(shí)候做事不能夠做到四平八穩(wěn)。學(xué)醫(yī)的我，在不久的將來(lái)會(huì)走向臨床。在面對(duì)病人時(shí)，我就需要建立一個(gè)良好的醫(yī)患關(guān)系，以便取得更加全面的資料和病人的積極配合來(lái)到達(dá)一個(gè)更好的醫(yī)治效……此處隱藏4723個(gè)字……轉(zhuǎn)起來(lái)，共住院五十多天痊愈出院。
從上述兩例可以看出心理因素在人的健康和疾病的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用。所以我們只有提高了對(duì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)才能運(yùn)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)去解決臨床工作中的實(shí)際問(wèn)題。
二、應(yīng)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)來(lái)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作
要使醫(yī)學(xué)心理學(xué)和臨床護(hù)理工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，我們要首先了解患者的病情，要考慮患者在這種病情影響下可能出現(xiàn)什么樣的心理狀態(tài)，然后再根據(jù)患者的心理需要去做解釋工作。對(duì)患者應(yīng)注意情緒，生活，人格特征在內(nèi)的整體情況，了解發(fā)病前所經(jīng)歷的誘因，發(fā)現(xiàn)和理解患者的心理因素和氣質(zhì)性因素在發(fā)病過(guò)程中的相互作用。對(duì)于慢性病急性發(fā)作時(shí)必須要考慮到可能與生活中的重大剌激有關(guān)，因?yàn)橛袝r(shí)精神狀態(tài)的變化給患者造成的危害，甚至比軀體疾病還要嚴(yán)重。
三、努力提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，充分發(fā)揮心理治療和藥物治療的相互作用
在患者住院治療的過(guò)程中，我們要幫助他們認(rèn)識(shí)和了解影響疾病發(fā)生，發(fā)展因素，消除其緊張焦慮情緒，運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)發(fā)和指導(dǎo)患者主動(dòng)配合治療。護(hù)理人員除與患者談話時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇、和藹、耐心、熱情外，還要不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。同時(shí)護(hù)士還要了解各種藥物的治療適應(yīng)病和禁忌病參毒副反應(yīng)，熟練掌握各種護(hù)理技術(shù)操作，以便正確回答患者提出的問(wèn)題，減輕患者的精神痛苦。給患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)一定要衣帽整潔，操作時(shí)細(xì)，熟練，準(zhǔn)確，迅速使患者感到親切，溫暖，取得患者的信任。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十一
第一段：引子和背景介紹（200字）。
大畫幅攝影是一種專業(yè)攝影領(lǐng)域中常見(jiàn)的技術(shù)，通常指的是相機(jī)底片尺寸大于35毫米全畫幅的相機(jī)尺寸。相對(duì)于小畫幅相機(jī)，大畫幅相機(jī)具有更高的像素和更為精細(xì)的圖像質(zhì)量。在攝影師的眼中，大畫幅攝影提供了廣闊的創(chuàng)作空間和更好的細(xì)節(jié)表現(xiàn)能力，享受到了更高的圖像質(zhì)量和更廣闊的色彩、飽和度等參數(shù)的組合。
第二段：優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)（200字）。
大畫幅攝影具有許多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，這也是它受到廣大攝影師追捧的主要原因之一。首先，大畫幅相機(jī)相比小畫幅相機(jī)，具有更高的像素，能夠拍攝出更加精細(xì)和清晰的照片。其次，大畫幅的底片面積更大，能夠吸收更多的光線，從而提供更好的色彩和動(dòng)態(tài)范圍。此外，大畫幅攝影還具有更高的分辨率和更廣闊的透視感覺(jué)，使得照片更具深度和立體感。
第三段：應(yīng)用領(lǐng)域和適用人群（200字）。
大畫幅攝影在許多領(lǐng)域和人群中都有廣泛的應(yīng)用。對(duì)于專業(yè)攝影師來(lái)說(shuō)，大畫幅攝影可以提供更高的圖像質(zhì)量和更好的細(xì)節(jié)表現(xiàn)能力，通常被用于商業(yè)攝影、風(fēng)景攝影和人像攝影等領(lǐng)域。此外，大畫幅攝影還受到許多攝影愛(ài)好者的青睞，他們追求更高品質(zhì)的攝影作品，享受到更好的圖像質(zhì)量和更廣闊的創(chuàng)作空間。
第四段：心得體會(huì)和技巧分享（300字）。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的大畫幅攝影實(shí)踐，我得出了一些心得體會(huì)和技巧分享。首先，大畫幅攝影需要更為精密的構(gòu)圖和更準(zhǔn)確的焦點(diǎn)，因此攝影師在使用大畫幅相機(jī)時(shí)要具備更高的技術(shù)要求和更熟練的操作技巧。其次，大畫幅攝影可以更好地利用光線，獲得更好的色彩和對(duì)比度，因此在攝影時(shí)要注意拍攝時(shí)間和光線條件。此外，在后期處理時(shí)，要充分發(fā)揮大畫幅攝影的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整色彩、對(duì)比度和細(xì)節(jié)等參數(shù)，以獲得更出色的作品。
第五段：總結(jié)和展望（300字）。
大畫幅攝影作為專業(yè)攝影領(lǐng)域中的一項(xiàng)重要技術(shù)，具有許多優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，已經(jīng)得到了廣大攝影師的喜愛(ài)和追捧。在不斷發(fā)展的攝影技術(shù)領(lǐng)域中，隨著大畫幅相機(jī)技術(shù)的不斷成熟和普及，相信大畫幅攝影將會(huì)為更多的攝影師帶來(lái)更加出色的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和更高的圖像質(zhì)量。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的大畫幅攝影技術(shù)，不斷挑戰(zhàn)自我，拍攝更精美和獨(dú)特的作品。同時(shí)，我也期待著更多的攝影愛(ài)好者加入到大畫幅攝影的行列中，一起分享攝影的快樂(lè)和成就。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十二
社會(huì)主義核心價(jià)值觀承載著中華民族的精神追求和美好愿景，關(guān)乎國(guó)家的發(fā)展前途和人民的幸福安康。社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)的表述，從國(guó)家層面看，就是要建設(shè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)；在社會(huì)層面，就是希望要有一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣，是“自由、平等、公正、法制”的社會(huì)，做到了這些，顯然就是一個(gè)健康的社會(huì)，是一個(gè)人人可以心情舒暢，很好地發(fā)揮自己才能的社會(huì)，這就是馬克思講的，讓每個(gè)人都能全面、自由地發(fā)揮；第三個(gè)層面是講個(gè)人層面，它離我們更近了：“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，更體現(xiàn)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的結(jié)合。
24個(gè)的.社會(huì)主義核心價(jià)值觀，最終還是體現(xiàn)人的價(jià)值觀，也就是著眼于人的尊嚴(yán)、幸福和自由全面發(fā)展。一個(gè)人如果能真切感受到自己是這個(gè)國(guó)家的主人，他一定會(huì)對(duì)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值目標(biāo)百般呵護(hù)；如果他能感受到與這個(gè)社會(huì)可以融為一體，沒(méi)有身份等級(jí)的歧視，沒(méi)有階層的隔閡，他就會(huì)對(duì)自由、平等、公正、法制的價(jià)值取向心向往之；直走下往，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春，不敢保證做到很好，但是我將用真心做到完善，成為一位合格的醫(yī)生。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十三
從小我就對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我認(rèn)為這個(gè)領(lǐng)域充滿了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，因此我選擇了深入學(xué)習(xí)這個(gè)領(lǐng)域。雖然醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)艱難的路程，但我依然堅(jiān)定了自己的選擇，希望通過(guò)努力獲得更多的知識(shí)和技能，并將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
第二段： 醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)
醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門廣泛的學(xué)科，包括了醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床實(shí)踐、醫(yī)療管理等方面的內(nèi)容。在我開始學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己需要克服的困難比想象中要多得多。我不得不面對(duì)更高難度的課程和更多的學(xué)習(xí)材料，許多醫(yī)學(xué)概念和術(shù)語(yǔ)很難理解，更需要付出更多的努力來(lái)掌握。
第三段： 實(shí)踐是檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵
醫(yī)學(xué)本身是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，隨著我不斷學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是相互依存的。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，我應(yīng)該把學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，積極參與臨床實(shí)踐和科學(xué)研究，不斷完善自己的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四段： 醫(yī)學(xué)職業(yè)的責(zé)任和使命
作為一名醫(yī)生，最重要的責(zé)任之一就是保護(hù)人類的健康和生命。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)生需要很高的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德，以便更好的為患者服務(wù)，滿足患者的需求并對(duì)他們的感受有所了解。我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)患者的心聲，并為他們提供幫助。
第五段： 醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的收獲
從醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)開始到臨床實(shí)踐和職業(yè)生涯的選擇，這段經(jīng)歷使我學(xué)到了很多。
首先，必須承認(rèn)醫(yī)學(xué)是一門復(fù)雜的學(xué)科，學(xué)習(xí)它的過(guò)程永遠(yuǎn)不會(huì)停止，需要對(duì)自己有更高的要求和更嚴(yán)密的標(biāo)準(zhǔn)。
其次，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不僅僅需要很多的知識(shí)和技能，還需要信仰和使命感。作為醫(yī)生，我們需要更高的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和道德要求，一定要在臨床實(shí)踐中滿足患者的需求，使他們感到更愉悅和更輕松。
最后，雖然醫(yī)學(xué)專業(yè)有很多的困難和挑戰(zhàn)，但它也是一門充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的學(xué)科。如果你愿意付出努力，你也可以通過(guò)自己的努力成為成功的醫(yī)生。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十四
醫(yī)學(xué)是研究人體生理功能、病理變化以及預(yù)防、診斷、治療疾病的學(xué)科。醫(yī)學(xué)一直以來(lái)都是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的重要組成部分，醫(yī)學(xué)的誕生、發(fā)展和進(jìn)步都與人類疾病的防治、預(yù)防和治療直接相關(guān)。當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)學(xué)技術(shù)得到了飛躍性的發(fā)展，醫(yī)學(xué)的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛，其對(duì)人們的健康、生活和生存的重要性也越來(lái)越突出。
第二段：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常重要的歷程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我不僅掌握了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更加深刻地感受到了人性的偉大和醫(yī)學(xué)職業(yè)的崇高。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和精準(zhǔn)性對(duì)于正確診斷和治療疾病的重要性。同時(shí)，醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的打造也對(duì)我的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。
第三段：醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的體會(huì)
醫(yī)學(xué)職業(yè)精神是指醫(yī)生在為患者提供醫(yī)療服務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出的一種樂(lè)觀、上進(jìn)和敬業(yè)的態(tài)度和行為。這種精神是醫(yī)生職業(yè)中最為重要的一部分，它代表了醫(yī)生對(duì)于工作和患者的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在我看來(lái)，醫(yī)生不僅僅是一個(gè)帶有嚴(yán)肅形象的工作崗位，更要有愛(ài)和關(guān)注、誠(chéng)實(shí)和正直、勤奮和努力的品質(zhì)。這些精神和品質(zhì)的集成才能夠達(dá)成一個(gè)真正的醫(yī)學(xué)職業(yè)精神。
第四段：醫(yī)學(xué)人應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)
在醫(yī)學(xué)職業(yè)中，有許多崇高而又可嘉的傳統(tǒng)，如“以病人為中心”的治病原則、精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等。醫(yī)學(xué)人應(yīng)該牢記并不斷繼承和弘揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這些傳統(tǒng)也是在守護(hù)人類生命和健康方面得到非常積極的應(yīng)用，發(fā)揮出了重要的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在醫(yī)學(xué)中，科學(xué)和藝術(shù)相互結(jié)合，醫(yī)生的智慧和勇氣、細(xì)心和責(zé)任，都是治療疾病、挽救生命的力量所在。作為醫(yī)學(xué)工作者，我們更應(yīng)該深入體悟和領(lǐng)會(huì)，不斷提高自己的水平和素質(zhì)，為保障人民健康和醫(yī)學(xué)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)和探索醫(yī)學(xué)的道路上，論求得心得和區(qū)別于體驗(yàn)的體會(huì)，始終不能放棄對(duì)自己、對(duì)醫(yī)學(xué)的追求和堅(jiān)持。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十五
醫(yī)學(xué)是一門光榮而又具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。作為一名醫(yī)學(xué)生，我們需要掌握海量的醫(yī)學(xué)知識(shí)，熟練掌握各種醫(yī)學(xué)技能和應(yīng)用，并且要有高度的責(zé)任感和職業(yè)操守。在這一過(guò)程中，我們不僅需要不懈努力，還必須有正確的心態(tài)和行動(dòng)，才能真正成為合格的醫(yī)學(xué)人才。
第二段： 學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)不僅需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，還要具有持之以恒的堅(jiān)定意志。在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要思路清晰、充分利用時(shí)間、重視方法、勤奮學(xué)習(xí)，就能輕松面對(duì)各種醫(yī)學(xué)考試。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)把理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論知識(shí)必須與醫(yī)學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能更好的掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力。
第三段： 緊急救援
作為醫(yī)學(xué)人才，我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備著為他人服務(wù)。當(dāng)緊急救援時(shí)刻到來(lái)時(shí)，我們需要冷靜應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。表面上看，緊急救援似乎只需要快速有效地處理現(xiàn)場(chǎng)的情況。但實(shí)際上，它需要更多的是觀察力、判斷力、意志力和溝通能力的綜合運(yùn)用。同時(shí)，進(jìn)行緊急救援還要保持耐心、專注和細(xì)致，嚴(yán)格按照醫(yī)學(xué)常識(shí)和操作規(guī)范進(jìn)行救治。
第四段： 專業(yè)素養(yǎng)
在醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中，我們還必須有良好的專業(yè)素養(yǎng)。這包括一系列方面，包括遵守職業(yè)道德和規(guī)范、尊重患者權(quán)益、保護(hù)醫(yī)療機(jī)密、遵守相關(guān)法律法規(guī)等等。此外，我們還需要不斷提高自己的專業(yè)能力和思維方式，掌握各種高級(jí)技能，提高自身的綜合素質(zhì)。
第五段： 總結(jié)
醫(yī)學(xué)是一門艱苦而光榮的學(xué)科。在學(xué)習(xí)中，我們需要不斷思考，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)注意專業(yè)素養(yǎng)和良好職業(yè)操守的重要性。隨著實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不斷增長(zhǎng)，我們不僅可以深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)的價(jià)值和真諦，同時(shí)更能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)的同時(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十六
在攝影界，大畫幅相機(jī)一直以來(lái)都是被視為專業(yè)攝影師的工具。它們搭載著龐大的感光元件，擁有高像素，高畫質(zhì)的特點(diǎn)，能夠捕捉到更多細(xì)節(jié)和更廣闊的畫面范圍。然而，對(duì)于攝影新手來(lái)說(shuō)，大畫幅相機(jī)可能會(huì)讓人望而卻步，因?yàn)樗鼈兺ǔr(jià)格昂貴，操作方式復(fù)雜。然而，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大畫幅相機(jī)帶來(lái)的體驗(yàn)和作品質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的預(yù)期。
第二段：大畫幅相機(jī)的優(yōu)勢(shì)。
大畫幅相機(jī)最大的優(yōu)勢(shì)在于它們的畫質(zhì)。相比于小畫幅相機(jī)，大畫幅相機(jī)通常擁有更高的像素和更低的噪點(diǎn)水平，這意味著它們能夠呈現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)以及更真實(shí)的色彩。同時(shí)，由于感光元件面積大，大畫幅相機(jī)具備更好的動(dòng)態(tài)范圍和更寬廣的色域，使拍攝出來(lái)的照片更具立體感和層次感。這不僅僅提升了照片的觀賞價(jià)值，也為后期處理提供了更多的空間和選擇。
第三段：學(xué)習(xí)與適應(yīng)。
對(duì)于習(xí)慣了小畫幅相機(jī)的攝影師來(lái)說(shuō)，使用大畫幅相機(jī)是需要一段時(shí)間去適應(yīng)的。首先，大畫幅相機(jī)的重量和體積要大于小畫幅相機(jī)，所以在攜帶和使用過(guò)程中需要更多的力氣和技巧。其次，大畫幅相機(jī)的操作也相對(duì)復(fù)雜，需要熟悉各種參數(shù)和功能，并且需要更加注重構(gòu)圖和光線的控制。然而，只要有了一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，適應(yīng)大畫幅相機(jī)并不是一件太困難的事。我通過(guò)多次實(shí)踐和參加攝影課程，加深了對(duì)于大畫幅相機(jī)的了解，并提升了自己的操作技巧。
第四段：拍攝體驗(yàn)與成果。
大畫幅相機(jī)的使用給我?guī)?lái)了全新的拍攝體驗(yàn)。鏡頭經(jīng)過(guò)大畫幅相機(jī)的放大，能更加清楚地看到畫面中的細(xì)節(jié)，讓我對(duì)構(gòu)圖和光線控制有了更高的要求。同時(shí)，大畫幅相機(jī)的畫面廣角更大，能夠捕捉到更多的景深和空間感。這讓我在風(fēng)景攝影和建筑攝影中，能夠拍攝到更加寬廣的畫面，有效地傳達(dá)出目標(biāo)的氣勢(shì)和美感。除此之外，大畫幅相機(jī)還在人像攝影中有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能夠更清晰地呈現(xiàn)人物的肌理和細(xì)節(jié)，從而創(chuàng)造出更加生動(dòng)和立體的形象。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)使用大畫幅相機(jī)拍攝，我深深地感受到了它們所帶來(lái)的獨(dú)特體驗(yàn)和卓越的畫質(zhì)。雖然使用大畫幅相機(jī)需要一定的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，但只要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，它們就能夠成為我們創(chuàng)作的得力工具。致力于不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信在大畫幅相機(jī)的幫助下，我能夠捕捉到更多精彩的瞬間，并創(chuàng)作出更優(yōu)秀的攝影作品。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十七
大學(xué)三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。作為一名醫(yī)學(xué)生，懷著對(duì)知識(shí)的渴求，在大學(xué)生涯的最后一年，我們踏出了學(xué)校的大門，在學(xué)校的安排下，來(lái)到了西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是一所全國(guó)知名的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，更是多少醫(yī)學(xué)生夢(mèng)寐以求想要工作的地方。很幸運(yùn)，我們可以在這座醫(yī)學(xué)的王國(guó)里度過(guò)未來(lái)十個(gè)月的實(shí)習(xí)的時(shí)光。
輪轉(zhuǎn)的第一個(gè)科室——中心icu。
當(dāng)我真正進(jìn)入臨床之后，才發(fā)現(xiàn)，一切都和我們?cè)趯W(xué)校所經(jīng)歷的不一樣。那是一種很神奇很神奇很神奇的感覺(jué)。
入科之前，我們進(jìn)行了兩天專業(yè)的集中培訓(xùn)。其實(shí)我個(gè)人很喜歡這個(gè)制度，因?yàn)檫@種集中的培訓(xùn)可以讓大家對(duì)于一個(gè)新的環(huán)境和操作原則有了一定的了解，那么在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中也可以更快的適應(yīng)，會(huì)有更高的學(xué)習(xí)效率。而且我也發(fā)現(xiàn)對(duì)于這兩天的課程，大家都十分喜歡。在這期間不單單是理論知識(shí)的回顧，還有實(shí)際操作的學(xué)習(xí)，每位老師都仔細(xì)的給我們進(jìn)行了講解，經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，讓我們這些初入臨床的學(xué)生有了一種莫名的安全感。仿佛覺(jué)得自己可以安心的進(jìn)入臨床“工作”了。可是之后一系列的體驗(yàn)告訴我，這僅僅是一種自以為是的感覺(jué)而已。
正式進(jìn)入病區(qū)之前，科里對(duì)我們進(jìn)行了理論摸底測(cè)試和實(shí)踐操作考核。一直以來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的我，自以為這些所謂的考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是“小菜一碟”?？墒墙Y(jié)果呢，首先進(jìn)行的理論考試就給我潑了一盆冷水，我不可置信的看著那冷冰冰的成績(jī)，心情十分低落。倒并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)本身，而是這場(chǎng)測(cè)驗(yàn)讓我一直以來(lái)在學(xué)校的那種優(yōu)越感得到了深深的挫敗。但是，很快我便理清了自己思緒，因?yàn)槲抑?，一味的沉浸在這種負(fù)面的思維中是不可以的！在停止了胡思亂想之后，我就開始進(jìn)行反思。當(dāng)我后來(lái)再次把那套題打開之后，我重新做了每道題并對(duì)于選項(xiàng)進(jìn)行的仔細(xì)的分析，我才發(fā)現(xiàn)，有些選項(xiàng)是在真正的臨床實(shí)踐過(guò)程中才能領(lǐng)悟的，而有些選項(xiàng)全是因?yàn)榇中拇笠獠艜?huì)犯錯(cuò)的，越看我就越發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)多么粗心的人！而在我們這個(gè)職業(yè)中，所推崇的就是那種“慎獨(dú)”的精神，而現(xiàn)在的我，很明顯還是不合格的。
接著下午的操作考試更是給我上了一堂終身難忘的課！我的心情無(wú)比的緊張。一方面是由于之前理論考試的影響，另一方面，這是我所不熟悉的操作考試，本來(lái)人就對(duì)于陌生事物有著莫名的“恐懼感”。果然，考核期間，面對(duì)護(hù)士長(zhǎng)設(shè)置的情景，我開始不由自主的緊張，站在操作臺(tái)面前，我手足無(wú)措，不知道該怎么辦。在我呆呆的站了好一會(huì)之后，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“姑娘，我們這是在臨床上，面對(duì)危重的病人，時(shí)間可是不等人的！無(wú)論怎么樣，你先進(jìn)行自己的操作吧?！边@番話仿佛在瞬間點(diǎn)醒了我，那一刻，我不再是一個(gè)畏手畏腳呆站在那里的人，我在心里默念，我是一名醫(yī)務(wù)工作者，我要做自己該做的事情。接下來(lái)的時(shí)間里，我勉強(qiáng)應(yīng)付著護(hù)士長(zhǎng)變換的不同的臨床情景，雖然有失誤，但是完成了考核。考核結(jié)束之后，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)于我們的操作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了我們操作過(guò)程之中的錯(cuò)誤并進(jìn)行了正確的指導(dǎo)。我仔細(xì)的聽(tīng)完了這些，才發(fā)現(xiàn)，理論知識(shí)和實(shí)際操作之間有著千差萬(wàn)別。這種感覺(jué)并不是對(duì)于理論知識(shí)的不屑，而是，在真正的工作之中就算理論知識(shí)儲(chǔ)備的再豐富，沒(méi)有實(shí)踐操作的支持，那些都是在紙上談兵，只有空談，沒(méi)有實(shí)干。在這次考核之中我發(fā)現(xiàn)，在特殊情況下我沒(méi)有辦法從容的處理，而且有限的臨床經(jīng)驗(yàn)更是讓我的理論知識(shí)開始失靈。兩天的時(shí)間，讓我的整個(gè)觀念和意識(shí)發(fā)生了巨大的改變。
作為一名實(shí)習(xí)生，我們雖然不是醫(yī)院的正式員工?？墒菓阎鴮?duì)于醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)，我們屬于醫(yī)院的新鮮血液。我相信在醫(yī)院這個(gè)特定的環(huán)境中，而且有老師們耐心的指導(dǎo)再加上我們自身的努力，每名實(shí)習(xí)生都能夠?qū)W到更多的東西，不斷地充實(shí)自己。爭(zhēng)取早日投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)之中，為之付出自己的一份力量！
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十八
在人類社會(huì)的發(fā)展時(shí)期，人們利用智慧發(fā)現(xiàn)了疾病，并治療簡(jiǎn)單的生理疾病。隨著社會(huì)的不斷，前人總結(jié)了治病救人的秘方，才逐步形成當(dāng)今的醫(yī)學(xué)。目前醫(yī)學(xué)在人類社會(huì)文明發(fā)展進(jìn)程中起著重要的作用。下面醫(yī)學(xué)史的發(fā)展概況。
醫(yī)學(xué)與健康史領(lǐng)域的研究近年來(lái)進(jìn)展迅速。約翰·伯納姆在本書中把醫(yī)學(xué)史介紹給了對(duì)該領(lǐng)域比較生疏的讀者。他讓我們一窺堂奧的這個(gè)領(lǐng)域，一度只有醫(yī)生們縱筆馳騁，而在今天，它不僅吸引著一般的歷史學(xué)家，也吸引著決策者和各種類型的醫(yī)務(wù)工作者。
醫(yī)學(xué)史的魅力在于歷史本身固有的戲劇性，醫(yī)學(xué)化勢(shì)力與去醫(yī)學(xué)化勢(shì)力之間持續(xù)的較量，尤其涉及到如下五個(gè)方面：所有時(shí)間、所有地點(diǎn)的治療者，從作法的巫師到技術(shù)專家;各個(gè)時(shí)代、各種文化中的病人;種種疾病，從魔鬼附身到每半小時(shí)擴(kuò)大一英寸的可怕感染，還有不易察覺(jué)的環(huán)境毒害;新思想的發(fā)現(xiàn)與傳播，所謂的新思想巨細(xì)并出，瑕瑜參見(jiàn);圍繞著醫(yī)療保障的無(wú)盡爭(zhēng)論，它如何影響社會(huì)，同時(shí)又如何受到社會(huì)環(huán)境和社會(huì)制度的制約。
作為醫(yī)學(xué)的`組成部分的中國(guó)醫(yī)學(xué)，同樣是研究人體生命活動(dòng)、疾病防治、增進(jìn)健康、延長(zhǎng)壽命和提高勞動(dòng)力的知識(shí)體系和實(shí)踐活動(dòng)。中國(guó)醫(yī)學(xué)與西方近現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是有許多差異的，它的發(fā)展與地理、氣候環(huán)境，以及社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、科學(xué)技術(shù)、哲學(xué)思想和文化傳統(tǒng)等都有著密切的聯(lián)系。但這并不妨礙中國(guó)醫(yī)學(xué)成為人類共同文明的組成部分。
在醫(yī)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，有著更強(qiáng)烈的繼承性，凡是新的進(jìn)步和新的創(chuàng)造發(fā)明，都是在前人成就的基礎(chǔ)上攀登的結(jié)果。因此，研究醫(yī)學(xué)的過(guò)去，溫故知新借以為鑒，成為解決當(dāng)前存在問(wèn)題的寶貴財(cái)富。醫(yī)學(xué)科學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)是發(fā)展中的系統(tǒng)性，這無(wú)論在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科學(xué)或現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)中，都有著明顯的表現(xiàn)。每一課題或?qū)W科問(wèn)題的順利解決，都需要其他學(xué)科或?qū)ｎ}的密切配合和合作，需要共同努力分工和各司其職。醫(yī)學(xué)發(fā)展在當(dāng)代面臨著分科越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越專業(yè)化，往往難以避免局限性和片面性。醫(yī)學(xué)史是一門高度綜合的科學(xué)，在彌補(bǔ)上述可能的缺陷中，或能發(fā)揮其更為重要的積極功能和作用。
中國(guó)醫(yī)學(xué)史是中華文化歷史長(zhǎng)河的一條支流，在人類文化的氛圍中生生不息，以其旺盛之生命力自立于古今學(xué)科之林，不斷獲得新的生命力和繼續(xù)存在的價(jià)值。歷代學(xué)者研究總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)者頗不乏人，他們的醫(yī)史性著作雖有歷史局限性，但均在不同程度上給予我們?cè)S多啟示，例如司馬遷《史記》中的《扁鵲倉(cāng)公列傳》，中國(guó)歷代修史，為醫(yī)學(xué)家立傳，記述疾病流行，詳列醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)等，幾乎成為必須遵循的傳統(tǒng)。特別是傳記體醫(yī)史研究，有唐代甘伯宗《名醫(yī)傳》、宋代周守忠《歷代名醫(yī)蒙求》，明代李濂《醫(yī)史》，清代醫(yī)史類著作逐漸增多，如：王宏翰的《古今醫(yī)史》，徐靈胎的《醫(yī)學(xué)源流論》等，基本上都是以醫(yī)學(xué)人物為主體的名醫(yī)傳記性著作。
涉及醫(yī)藥衛(wèi)生各個(gè)領(lǐng)域，并以系統(tǒng)論述中國(guó)醫(yī)學(xué)編年史為特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)通史著作的出現(xiàn)，當(dāng)首推陳邦賢《中國(guó)醫(yī)學(xué)史》(1919)先生在論述自己為何研究中國(guó)醫(yī)史學(xué)時(shí)指出：“世界醫(yī)學(xué)昌明之國(guó)，莫不有醫(yī)學(xué)史、疾病史、醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)史、實(shí)用史、批判史等，以紀(jì)其歷朝醫(yī)事之沿革，及其進(jìn)化之理由，且以醫(yī)史學(xué)為醫(yī)學(xué)中獨(dú)立之科學(xué)。吾國(guó)昔時(shí)亦有李濂醫(yī)史，甘伯宗名醫(yī)傳，發(fā)皇往哲之奧賾，然咸秉傳體，不過(guò)較方技傳為略詳耳，吾國(guó)數(shù)千年之醫(yī)學(xué)，豈區(qū)區(qū)傳記遽足以存掌故資考證乎哉，此邦賢之所以發(fā)憤編輯中國(guó)醫(yī)學(xué)史也。1932年第二次修訂，被收入《中國(guó)文化史叢書》中，后經(jīng)日人山本成之助日譯在東京出版，1957年第三次修訂出版，內(nèi)容更加豐富，各版次或有多次印刷，影響國(guó)內(nèi)外中國(guó)醫(yī)學(xué)史研究甚巨。
繼而則有王吉民、伍連德合著的《中國(guó)醫(yī)史》(英文版，1932年)，李濤《醫(yī)學(xué)史綱》(1940)，中國(guó)醫(yī)史研究在本世紀(jì)三、四十年代間曾比較活躍，創(chuàng)辦了中華醫(yī)史學(xué)會(huì)和中華醫(yī)史雜志，曾有較多的高水平醫(yī)史論文發(fā)表，推進(jìn)了中國(guó)醫(yī)史學(xué)研究向著深層次發(fā)展，其間雖多次停刊，但七十年代末復(fù)會(huì)、復(fù)刊后學(xué)術(shù)交流空前繁榮，北京、上海、廣州、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、吉林、福建、浙江、陜西、安徽、廣西、四川、河南等省市自治區(qū)也相繼恢復(fù)或創(chuàng)建了醫(yī)史分會(huì)，各地區(qū)，有些少數(shù)民族還舉辦過(guò)各種類型的醫(yī)史學(xué)術(shù)會(huì)議，1992年8月于北京舉辦首屆國(guó)際醫(yī)史學(xué)術(shù)會(huì)議暨第十屆中華醫(yī)史學(xué)術(shù)會(huì)議。中國(guó)藥史學(xué)會(huì)、馬王堆醫(yī)書研究會(huì)、文獻(xiàn)學(xué)會(huì)等也積極開展各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
1951年，中央衛(wèi)生研究院中國(guó)醫(yī)藥研究所建立的醫(yī)史研究室是中國(guó)最早的醫(yī)史研究專門機(jī)構(gòu)。1955年該研究所劃歸中醫(yī)研究院，1956年，中醫(yī)研究院醫(yī)史研究室受衛(wèi)生部委托，開辦了全國(guó)第一屆醫(yī)史師資訓(xùn)練班，為中國(guó)醫(yī)學(xué)史的教學(xué)、科研培養(yǎng)了一批骨干。1982年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)，在中醫(yī)研究院醫(yī)史文獻(xiàn)研究室的基礎(chǔ)上，正式成立了中國(guó)醫(yī)史文獻(xiàn)研究所。李徑緯繼陳邦賢先生之后任該室主任、所長(zhǎng)，1983年，衛(wèi)生部委托該所為全國(guó)醫(yī)史與中醫(yī)文獻(xiàn)科研、教學(xué)骨干培訓(xùn)基地。1984年10月，該所舉辦了為期將近一年的全國(guó)第二屆中國(guó)醫(yī)史教研骨干進(jìn)修班。此外，陜西、遼寧、山東、湖南、上海、四川、湖北、天津等省市的中醫(yī)藥研究院也都設(shè)有醫(yī)史文獻(xiàn)所(室)，少數(shù)民族醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)中也很重視醫(yī)史文獻(xiàn)研究和相應(yīng)科室的設(shè)置。醫(yī)史研究的機(jī)構(gòu)、組織和專業(yè)隊(duì)伍的布局漸趨合理、陣容不斷壯大。
教學(xué)機(jī)構(gòu)不斷增加，人員不斷擴(kuò)充，素質(zhì)相繼提高，特別是1978年始中國(guó)中醫(yī)研究院中國(guó)醫(yī)史文獻(xiàn)研究所，首次招收了醫(yī)史學(xué)專業(yè)碩士研究生，1987年又率先招收醫(yī)史學(xué)博士研究生，十多年來(lái)全國(guó)培養(yǎng)醫(yī)史碩士近百人，他們的學(xué)位論文使中國(guó)醫(yī)史學(xué)研究水平和學(xué)術(shù)價(jià)值均大大提高。在這十多年中，有計(jì)劃強(qiáng)調(diào)和加強(qiáng)了醫(yī)史學(xué)理論研究，中國(guó)少數(shù)民族醫(yī)學(xué)史調(diào)查研究，近現(xiàn)代醫(yī)史研究，醫(yī)學(xué)考古研究等等。在這十年中，中國(guó)醫(yī)學(xué)通史類、?？剖奉惖葘ｉT著作的出版也很活躍。
中國(guó)醫(yī)學(xué)史的全方位研究，醫(yī)學(xué)史研究的不斷深化與泛化，把醫(yī)史工作者的目光帶到中國(guó)醫(yī)學(xué)史的各個(gè)層面、各個(gè)領(lǐng)域、以及與周邊學(xué)科、社會(huì)人文與自然諸方面的關(guān)系上來(lái)。也正是在這種思想觀念的影響下，中國(guó)醫(yī)學(xué)史研究的要求將更高，人們已不喜歡僅僅是點(diǎn)、線、面的描述、記錄、考證，而更側(cè)重于立體性全方位研究探討，注重于醫(yī)史醫(yī)究為實(shí)際應(yīng)用服務(wù)。中國(guó)醫(yī)學(xué)史的研究發(fā)展到這樣的水平，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)中國(guó)醫(yī)史學(xué)理論研究及本學(xué)科的建構(gòu)給予關(guān)注，并展開了多方面的探索和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的采借。
過(guò)去，對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)史與中國(guó)醫(yī)史學(xué)在概念上存在著不同的理解，中國(guó)醫(yī)學(xué)史歷史悠久，它是研究中國(guó)醫(yī)學(xué)本身發(fā)生發(fā)展歷史的學(xué)科;中國(guó)醫(yī)史學(xué)則是以中國(guó)醫(yī)學(xué)史為研究對(duì)象的一門元科學(xué)。它是研究中國(guó)醫(yī)學(xué)史這門學(xué)科的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，不要把歷史本身研究和把研究歷史學(xué)科作為對(duì)象的研究混為一談。如果把醫(yī)學(xué)史理解為一種純粹描述史實(shí)而不涉及醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，而把醫(yī)史學(xué)作為研究醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，那是欠恰當(dāng)?shù)摹Ｒ詾獒t(yī)學(xué)史不是學(xué)，不帶有理論性，而醫(yī)史學(xué)才是學(xué)，才是理論性的科學(xué)，也是不夠恰當(dāng)?shù)?。醫(yī)學(xué)史從來(lái)不排斥對(duì)醫(yī)學(xué)歷史的理論性研討，相反，正是這一研究，才能更好地把握其發(fā)展規(guī)律。二者之間或有研究側(cè)重點(diǎn)之差異，但卻很難確定其本質(zhì)上會(huì)有更多的區(qū)別。過(guò)去習(xí)慣于用比較幼稚和比較成熟加以區(qū)別，但在二者之間要?jiǎng)澮粋€(gè)嚴(yán)格的時(shí)間界限或?qū)W術(shù)分水嶺，卻幾乎不大可能。單就中國(guó)醫(yī)學(xué)史研究而言，雖然歷代已經(jīng)作出了巨大成績(jī)，但仍有許多領(lǐng)域尚侍開發(fā)。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇一
最近，我參加了一場(chǎng)名為“大畫醫(yī)學(xué)”的活動(dòng)，這是一項(xiàng)由醫(yī)學(xué)生志愿者組織的為期一個(gè)月的活動(dòng)。我們通過(guò)繪畫的方式來(lái)學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)，每周通過(guò)在線視頻學(xué)習(xí)老師的課程，然后再將所學(xué)知識(shí)繪制到大型畫布上。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我更好地了解了人體結(jié)構(gòu)，還使我感受到了繪畫和醫(yī)學(xué)之間的難以想象的聯(lián)系。在這篇文章中，我將分享一些我在參與大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)和得到的體驗(yàn)。
第二段：發(fā)展。
在活動(dòng)的第一周，我感到自己完全不適應(yīng)這樣一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式。我并不擅長(zhǎng)繪畫，而且我也不是一個(gè)很好的學(xué)生。但是，隨著我接觸到更多的解剖學(xué)知識(shí)，我開始發(fā)現(xiàn)自己慢慢地理解了如何繪制人體結(jié)構(gòu)。通過(guò)參與小組討論和老師的點(diǎn)評(píng)，我學(xué)會(huì)了如何觀察和描繪人體不同部位的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅增加了我的解剖學(xué)知識(shí)，還啟發(fā)了我對(duì)繪畫和藝術(shù)的熱愛(ài)。
第三段：探究。
除了學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)，我們還學(xué)習(xí)了許多醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。這些術(shù)語(yǔ)和人體結(jié)構(gòu)的提取幫助我們建立了更深刻的理解，這也使我對(duì)醫(yī)學(xué)和醫(yī)生工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)了解人體的不同部位，并知道身體的反應(yīng)及其內(nèi)部機(jī)制，我們可以更好地預(yù)防疾病并為他人提供更好的醫(yī)療保健服務(wù)。
第四段：回顧。
在參與大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅增加了解剖學(xué)知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們共同探討醫(yī)學(xué)和繪畫的知識(shí)，共同學(xué)習(xí)，在互相幫助和支持中不斷進(jìn)步。我們也共同參與了該活動(dòng)的管理和營(yíng)銷，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。
第五段：總結(jié)。
大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)不僅僅是一個(gè)關(guān)于繪畫和解剖學(xué)的活動(dòng)，它是一個(gè)展示醫(yī)學(xué)和藝術(shù)之間協(xié)同作用和緊密聯(lián)系的平臺(tái)。我在參加大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)中獲得了許多驚喜和成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)和藝術(shù)之間的共性。這是一個(gè)令人難忘的體驗(yàn)，值得我終身珍藏。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇二
大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)是由醫(yī)學(xué)院舉辦的一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，目的是通過(guò)繪畫的方式，幫助學(xué)生更好地理解醫(yī)學(xué)知識(shí)與解剖結(jié)構(gòu)。我非常幸運(yùn)地參加了這次活動(dòng)，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：畫出好的解剖圖需要細(xì)心觀察。
參加大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)，最大的收獲是深刻了解并體驗(yàn)了繪制解剖圖的過(guò)程，明白了畫解剖圖需要具備什么樣的才能和技巧。繪畫過(guò)程中需要仔細(xì)觀察模型，了解各個(gè)部位的構(gòu)造和關(guān)系，刻畫細(xì)節(jié)和輪廓線條。只有細(xì)心觀察并且理解了解剖結(jié)構(gòu)，才能畫出真正好的解剖圖。
第三段：畫解剖圖需要知識(shí)儲(chǔ)備。
除了觀察技巧，繪制解剖圖還需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)解剖結(jié)構(gòu)有深刻的了解才能畫出精確的圖像。因此，參加大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)也是對(duì)我們醫(yī)學(xué)生的一個(gè)考驗(yàn)，它讓我們深刻地意識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性，不僅需要理論功底扎實(shí)，還要通過(guò)實(shí)踐來(lái)理解和加深印象。
第四段：畫解剖圖需要耐心和毅力。
畫解剖圖不僅需要細(xì)心觀察和知識(shí)儲(chǔ)備，還需要極大的耐心和毅力。繪畫過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)犯錯(cuò)的情況，一張圖可能要畫幾遍才能畫出符合要求的效果。這時(shí)，我們需要耐心的排除錯(cuò)誤并用毅力堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈地努力才能收獲成功。
參加大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)，雖然有些辛苦，但是收獲也是很多的。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅深入地理解了醫(yī)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何繪制解剖圖，還增強(qiáng)了耐心和毅力，更重要的是，我感受到了我屬于醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)的自豪感。醫(yī)學(xué)知識(shí)如此豐富深入，而我將成為其中一員，這是多么令人振奮的事情！
總結(jié)。
總而言之，大畫醫(yī)學(xué)活動(dòng)讓我深刻地意識(shí)到繪制解剖圖不僅需要細(xì)心觀察和知識(shí)儲(chǔ)備，還需要極大的耐心和毅力。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅掌握了繪制解剖圖的方法和技巧，還感受到了我屬于醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)的自豪感。我會(huì)一直努力，不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，成為一名合格的醫(yī)學(xué)人才。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇三
近日，本人有幸前往爵士城市的白金漢宮參觀了一場(chǎng)醫(yī)學(xué)畫展，名為“大畫醫(yī)學(xué)畫展”。在這場(chǎng)展覽中，我不僅見(jiàn)識(shí)到了各種醫(yī)學(xué)插圖和藝術(shù)圖片，更是在深入了解疾病的同時(shí)，領(lǐng)略到了藝術(shù)之美。
第二段：從展覽作品談?dòng)^感。
這次前往醫(yī)學(xué)畫展，是因?yàn)閷?duì)疾病科學(xué)的好奇心和美學(xué)的追求。然而，展覽中最令我感慨的卻并非這兩種因素上的融合，而是每一件畫作都代表著畫家對(duì)時(shí)間和科學(xué)的熱忱，以及對(duì)疾病和身體的敬畏。從描繪人體解剖結(jié)構(gòu)到刻畫病理變化，從細(xì)致的手繪到復(fù)雜的色彩，每幅畫作也讓我深感畫家們對(duì)科學(xué)和美學(xué)的極致追求。
第三段：思考“醫(yī)學(xué)畫”的意義。
醫(yī)學(xué)畫，作為跨領(lǐng)域融合與有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)作品，不僅有著藝術(shù)美感，還能夠承載著流傳至今的醫(yī)學(xué)歷史和文化，讓觀看者在科學(xué)的同時(shí)，也能夠欣賞到藝術(shù)的魅力。作為表現(xiàn)科學(xué)、并體現(xiàn)文化、藝術(shù)，醫(yī)學(xué)畫在現(xiàn)今社會(huì)中顯得尤為重要。
在這場(chǎng)醫(yī)學(xué)畫展中，我不僅學(xué)到了很多以前未曾涉足的醫(yī)學(xué)知識(shí)以及醫(yī)學(xué)之外的文化背景，同時(shí)也開拓了自己對(duì)畫作的審美，從畫家的構(gòu)思和技巧入手，整合了藝術(shù)與科學(xué)的元素。在未來(lái)我的研究和生活中，這些收獲將會(huì)給我?guī)?lái)更多的啟示和靈感。
第五段：結(jié)尾。
在這次醫(yī)學(xué)畫展中，我有幸領(lǐng)略到了一些讓我耳目一新的風(fēng)景，也進(jìn)一步加深了自己對(duì)醫(yī)學(xué)、藝術(shù)的興趣。此次參觀的歷程也讓我重新認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)畫這項(xiàng)強(qiáng)調(diào)科學(xué)和藝術(shù)的藝術(shù)品類，我深深地感受到醫(yī)學(xué)畫的神秘和美妙。我相信，醫(yī)學(xué)畫會(huì)繼續(xù)以一種獨(dú)具匠心的方式，為我們所了解的世界帶來(lái)更多的啟迪和體驗(yàn)。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇四
在醫(yī)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域，很多時(shí)候我們只看到冰冷的數(shù)據(jù)和無(wú)盡的研究，很少有機(jī)會(huì)將醫(yī)學(xué)融入藝術(shù)中來(lái)思考和感悟，但是今天，在“大畫醫(yī)學(xué)畫展”上，我有了這樣一次難得的機(jī)會(huì)。
第二段：畫展前的期待。
在參觀畫展之前，我對(duì)這次畫展充滿了期待。我希望這次畫展能以一種視覺(jué)上的方式來(lái)展現(xiàn)醫(yī)學(xué)的魅力，讓我更深入的理解這個(gè)領(lǐng)域的奧妙。同時(shí)，我也希望這次畫展能帶給我一些藝術(shù)上的靈感，讓我更深入地思考醫(yī)學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系。
第三段：畫展中的感悟。
當(dāng)我踏進(jìn)畫展現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我被展出來(lái)的醫(yī)學(xué)作品所深深吸引。這些作品不僅形態(tài)各異，還將醫(yī)學(xué)與藝術(shù)完美地結(jié)合。我看到了一些以人體器官為主題的畫作，這些作品不僅呈現(xiàn)出了人體器官的形態(tài)，而且通過(guò)細(xì)節(jié)處理和色彩運(yùn)用，讓這些器官變得更加銳利和鮮活。此外，我還看到了一些具有醫(yī)學(xué)主題的雕塑作品，這些作品通過(guò)雕塑材料和雕刻技巧，向觀眾傳達(dá)了醫(yī)學(xué)的知識(shí)和價(jià)值觀。在這些作品的呈現(xiàn)下，我從中感受到了人類智慧的卓越，以及醫(yī)學(xué)科學(xué)的深邃。
第四段：畫展后的思考。
在畫展結(jié)束后，我有了更多的思考。首先，我深深意識(shí)到醫(yī)學(xué)和藝術(shù)之間的互通性。通過(guò)作品的呈現(xiàn)，我看到了醫(yī)學(xué)研究中所運(yùn)用的圖像和色彩，以及藝術(shù)家在表現(xiàn)主題時(shí)運(yùn)用的人文關(guān)懷和設(shè)計(jì)思路。其次，我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)藝術(shù)的價(jià)值。醫(yī)學(xué)藝術(shù)不僅可以豐富人們的生活，同時(shí)也可以通過(guò)藝術(shù)形式來(lái)傳達(dá)醫(yī)學(xué)理念。最后，我感受到醫(yī)學(xué)藝術(shù)所展現(xiàn)的力量和意義，醫(yī)學(xué)藝術(shù)給人們帶來(lái)了更多的思考和啟示，它可以激發(fā)人類的智慧和創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，這次大畫醫(yī)學(xué)畫展讓我受益匪淺。在展覽作品的展示下，我對(duì)醫(yī)學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也得到了藝術(shù)上的啟示和思考。我相信，在未來(lái)的日子里，醫(yī)學(xué)藝術(shù)會(huì)有更多的產(chǎn)生和推廣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都能夠感受到醫(yī)學(xué)藝術(shù)的美妙和魅力。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇五
大畫在醫(yī)學(xué)教育中一直扮演著非常重要的角色。大畫能夠讓醫(yī)學(xué)生更深入地掌握解剖學(xué)的知識(shí)，讓醫(yī)學(xué)生在充分理解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。在這里，我將分享我的醫(yī)學(xué)心得體會(huì)，并展示一些優(yōu)秀的大畫作品。
第二段：大畫在醫(yī)學(xué)教育中的重要性。
大畫是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)解剖學(xué)的重要途徑。通過(guò)對(duì)大畫的繪制，醫(yī)學(xué)生可以更加深入地理解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，同時(shí)也能夠更好地理解每個(gè)器官的功能。此外，大畫可以發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的想象力，讓他們更深入地探索人體內(nèi)在的奧秘。
第三段：大畫如何幫助我更好地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。
在我的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，大畫發(fā)揮著重要的作用。我通過(guò)繪制大畫，加深了對(duì)人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理解，從而更好地懂得了各種器官之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)。此外，想象力的發(fā)揮也讓我更加深入地研究了一些復(fù)雜的解剖學(xué)問(wèn)題。
以下是我收集到的一些優(yōu)秀的大畫作品。這些作品清晰地展示了人體各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)，讓人很容易就能理解它們的功能和內(nèi)在聯(lián)系。這些作品還展示了每個(gè)器官的比例和大小，讓我們更加深入地理解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
第五段：總結(jié)。
大畫在醫(yī)學(xué)教育中扮演著極其重要的角色。它能夠幫助醫(yī)學(xué)生更深入地掌握解剖學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)收集和展示這些優(yōu)秀的大畫作品，我們不僅可以展示出人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和器官的復(fù)雜性，同時(shí)還能加深我們對(duì)人體的理解和探索。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇六
醫(yī)學(xué)是一個(gè)古老而又嶄新的學(xué)科，它是人類對(duì)于自身健康的探索。而大畫醫(yī)學(xué)作品則是醫(yī)學(xué)人員對(duì)人體在疾病狀態(tài)下的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和變化進(jìn)行圖像化的表現(xiàn)。通過(guò)欣賞這些藝術(shù)作品，我們可以更加深刻地了解疾病產(chǎn)生的原因和治療的方法。在此，我將分享我的欣賞心得和體會(huì)。
第一段：視覺(jué)上的震撼和感受
尤其是當(dāng)我們第一次見(jiàn)到大畫的醫(yī)學(xué)作品時(shí)，可能會(huì)受到視覺(jué)上的沖擊。這些作品具有非常強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。如何把人體的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)展現(xiàn)出來(lái)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但通過(guò)醫(yī)學(xué)藝術(shù)家們的大量練習(xí)和刻意追求，使得他們的作品能夠真實(shí)地再現(xiàn)出每個(gè)器官的特殊形態(tài)和功能結(jié)構(gòu)。比如《天幕顯微鏡下的腫瘤組織透視圖》是一張充滿生機(jī)的圖畫，人們可以清晰地看到腫瘤組織的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)微的變化，生動(dòng)地展現(xiàn)了腫瘤的形態(tài)和變化。
第二段：醫(yī)學(xué)意義的深刻體現(xiàn)
醫(yī)學(xué)繪畫是把較為復(fù)雜的醫(yī)學(xué)內(nèi)容用溫潤(rùn)而恰到好處的細(xì)節(jié)手法，將科學(xué)以形式的可視化呈現(xiàn)。這些作品以其獨(dú)特的細(xì)節(jié)精細(xì)程度和色彩深度，以非常生動(dòng)的方式揭示了人體各種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象。這種生動(dòng)形象的描述讓醫(yī)生們可以更好地研究疾病的本質(zhì)，在治療某些疾病時(shí)可以更有自信。比如，《字體定位皮膚防曬術(shù)》中的表皮角質(zhì)化區(qū)域的細(xì)節(jié)處理非常出彩，這向人們展示了皮膚的細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)和它們的功能。這些靈動(dòng)的線條和立體效果已經(jīng)融入人們的日常生活中。
第三段：文化底蘊(yùn)和人文精神的體現(xiàn)
醫(yī)學(xué)藝術(shù)作品不僅僅是醫(yī)學(xué)的唯一載體，它也是對(duì)文化底蘊(yùn)和人文精神最好的體現(xiàn)。這些作品顯示出了每種文化特質(zhì)的獨(dú)特特征，并將其視為可見(jiàn)的和生動(dòng)的。同時(shí)，這些作品記錄了醫(yī)生與病人之間的互動(dòng)、理解的給予與接納、寬容與守望，這也反映出了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在人本思想方面的進(jìn)步。比如《靜脈藥物泵和氧氣導(dǎo)管》以它的藝術(shù)表達(dá)方式，表現(xiàn)了在創(chuàng)新醫(yī)療中需要的各種新方法和設(shè)備。這將對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)探索起到重要的促進(jìn)作用。
第四段：社會(huì)影響和啟示
眾所周知，醫(yī)療科技越來(lái)越先進(jìn)，但病痛卻無(wú)法完全消除，醫(yī)學(xué)藝術(shù)作品的產(chǎn)生不僅僅是一步藝術(shù)的創(chuàng)新嘗試，更是人類醫(yī)學(xué)科技發(fā)展所必需的。人們通過(guò)讓更多的人了解疾病的內(nèi)部機(jī)理，可以在更短的時(shí)間內(nèi)糾正一些錯(cuò)誤和提高更多的治愈率。再比如，《血管圖譜》以強(qiáng)大的生命激情描繪了血液在人體管道中暴漲的精美細(xì)節(jié)，這將對(duì)疾病診斷和治療產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：肯定和建設(shè)性啟示
醫(yī)學(xué)藝術(shù)在以不同方式發(fā)掘現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，它們是偉大的醫(yī)學(xué)源泉，也是不可缺少的醫(yī)學(xué)價(jià)值。通過(guò)對(duì)大畫醫(yī)學(xué)作品的欣賞和學(xué)習(xí)，可以更全面地認(rèn)識(shí)疾病的發(fā)生和治療，特別是對(duì)于醫(yī)學(xué)科研人員和醫(yī)療決策者，它的實(shí)際應(yīng)用和影響是不可忽視的。通過(guò)我們?cè)谛蕾p之余的思考、學(xué)習(xí)和理解，我們將受益匪淺。
總之，大畫醫(yī)學(xué)作品是創(chuàng)造性的和發(fā)展性的，不僅展現(xiàn)了一種情感和文化上的交匯，而且也展示了不斷進(jìn)步的醫(yī)學(xué)技術(shù)。欣賞醫(yī)學(xué)藝術(shù)作品讓我們能夠感受到醫(yī)學(xué)藝術(shù)在治療疾病和發(fā)展醫(yī)學(xué)科技上的重要性。因此，我們應(yīng)該用欣賞和體驗(yàn)這種美好來(lái)支持醫(yī)學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇七
醫(yī)學(xué)，是人類探索身體健康與疾病的學(xué)科，歷史悠久，涉及面廣，引起了人們廣泛的興趣。在我讀醫(yī)學(xué)系的四年里，我收獲了很多，不僅是知識(shí)的積累，更是一種對(duì)人生的思考和感悟。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到醫(yī)學(xué)是一門綜合性強(qiáng)、難度大的學(xué)科，但看到救死扶傷的成果，也感到了幸福和成就。
第二段：對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的感悟
我在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的醫(yī)師和充滿熱情的同學(xué)們。他們敏銳的思維、對(duì)人性的洞察力和人性關(guān)懷，讓人深受感動(dòng)。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和尊重生命的信仰，但又要有足夠的勇氣和決心去面對(duì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。醫(yī)學(xué)教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，而且有時(shí)候充滿磕磕絆絆。但學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)能讓我更好地了解人體、認(rèn)識(shí)疾病。同時(shí)，在實(shí)踐中要更好地了解人性，更好地向世人傳遞醫(yī)學(xué)的信仰，讓更多的人受益。
第三段：臨床實(shí)踐中的感悟
在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我有幸參加了實(shí)習(xí)、臨床教學(xué)等活動(dòng)。在接觸病人的時(shí)候，我的心情交織復(fù)雜：因?yàn)槲遗龅降脑S多人都處于危急狀態(tài)，而我又有責(zé)任要為他們提供救治。在呼吸機(jī)前，我遭遇過(guò)迷途的心情、病人的死亡和工作中的挫敗感。但在這一切中，我從實(shí)踐中學(xué)到了很多。在接觸病人的時(shí)候，要具備高度的責(zé)任和勇氣；在處理病人病情的時(shí)候，要保持科學(xué)的思維，并依據(jù)個(gè)人情況加強(qiáng)同理；在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)，要保持心態(tài)平和，良好的溝通和合作是解決問(wèn)題的首選。
第四段：人文關(guān)懷下的醫(yī)學(xué)
醫(yī)學(xué)除了是一門理科以外，還是一門人文社科。病人并不僅是軀體上需要治療的對(duì)象，其內(nèi)心世界和家庭背景往往也具有很高的復(fù)雜性。因此，我們?cè)卺t(yī)學(xué)中不僅要關(guān)注技術(shù)，也要注重人情義理。這就需要我們?cè)卺t(yī)學(xué)中注重人的綜合素質(zhì)，包括敬業(yè)、擅長(zhǎng)溝通、有愛(ài)心等等。在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)病人心理的關(guān)注，針對(duì)個(gè)人情況提供針對(duì)性的治療，保持自己的認(rèn)真和毅力，讓自己成為病人信任的醫(yī)生。
第五段：反思與未來(lái)
在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，想以自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)為病患者服務(wù)，并不斷提升自己的素養(yǎng)。在實(shí)踐中要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病人，用心積極進(jìn)行溝通，為他們提供最專業(yè)最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)在職業(yè)生涯中嚴(yán)格遵守醫(yī)學(xué)倫理和法律法規(guī)，做出正確的決策和選擇，成為一名合格的醫(yī)生。
總結(jié)：醫(yī)學(xué)是一門值得追求的科學(xué)，正如任何專業(yè)一樣，貴在堅(jiān)持努力和鐘情于它。通過(guò)我的四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)教育的重要性，也明白了在為病人服務(wù)的過(guò)程中醫(yī)生應(yīng)該扮演怎樣的角色。希望未來(lái)更多的年輕人能像我一樣，選擇醫(yī)學(xué)作為自己的事業(yè)，為病人的健康與生命不斷獻(xiàn)出自己的智慧和力量。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇八
通過(guò)多年的臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一套療效顯著的治療方法—中西醫(yī)結(jié)合治療，根據(jù)中醫(yī)理論“肝開竅于目”內(nèi)治配合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)制成眼護(hù)系列治療眼周疾患汗管瘤、黑眼圈、眼袋、眼角皺紋50例效果顯著。
選擇病例50例，女性，年齡18—50歲，病程3個(gè)月至4年。其中汗管瘤10例，單純眼角皺紋3例、黑眼圈15例、眼袋10例，汗管瘤合并眼袋3例，黑眼圈合并眼袋7例，眼袋合并眼角皺紋2例。其中8例長(zhǎng)期使用含鉛、汞或油膩眼霜，2例長(zhǎng)期將不易吸收的面霜涂于眼部，4例汗管瘤患者有3例高血脂病史，1例膽囊炎，1例由于工作經(jīng)常上網(wǎng)熬夜，其它無(wú)明顯原因。所有患者都伴有不同程度的眼睛干澀易疲勞、睡眠不足、多夢(mèng)、腰膝酸軟或伴有急燥易怒、經(jīng)前乳房脹痛、月經(jīng)有塊。
在我的美容院采用中西醫(yī)結(jié)合的治療方法、標(biāo)本兼治，中醫(yī)中藥結(jié)合針灸內(nèi)調(diào)臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血以治本，外用眼護(hù)系列以治標(biāo)。
（一） 根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)，將13例汗管瘤患者定為肝腎陰虛、痰瘀互結(jié)型。
1、 口服中藥補(bǔ)肝腎陰、化痰軟堅(jiān)散結(jié)。 配合神針點(diǎn)破較厚處，個(gè)別汗管瘤結(jié)痂脫落。 外用汗管瘤眼霜配合美容院護(hù)理。
（二）將其余患者定為肝腎陰虛、肝火上炎型。
1、
2、 口服中藥補(bǔ)肝腎陰、清肝瀉火。 配合點(diǎn)穴精油，選取眼周穴位輕揉點(diǎn)按輕起。
穴位：印堂、睛明、太陽(yáng)、四白、乘泣、瞳子髎
絲竹空、魚腰、攢竹。
3、 配眼護(hù)系列按摩膏按摩，要輕拉，提眼角、提眉等手法。 用平刺法、 掛針?lè)?，針灸眼部皺紋留針30分鐘。 將眼膜薄薄涂于上、下眼瞼蓋面巾紙后加敷倒膜20分鐘。
1、汗管瘤患者分三個(gè)療程治療，每療程15天，第1療程眼周汗管瘤顆粒有平滑消退，第2療程汗管瘤基本消除，第3療程治愈，睡眠差、多汗、便秘、皮膚干燥等癥狀明顯改善，囑其繼續(xù)口服中藥?kù)柟讨委熞粋€(gè)月，隨訪無(wú)復(fù)發(fā)。
2、眼袋患者經(jīng)3個(gè)療程的治療眼袋明顯消退，眼袋脹鼓消除70%，面色由青轉(zhuǎn)紅潤(rùn)，眼紅 ，眼干等癥狀消失，伴有黑眼圈和眼角皺紋的患者，黑眼圈消失, 皺紋多數(shù)消失僅個(gè)別變淺。
3、單純黑眼圈和眼角皺紋的患者效果顯著，黑眼圈的患者只有1名效果不明顯其余都治愈，眼角有皺紋的患者皺紋消失。
顯效96.7%
有效100%
1）采用中藥內(nèi)服疏肝解郁健脾，清肝瀉火養(yǎng)陰、去濕軟堅(jiān)化痰；
3）根據(jù)的“淺刺肌膚深固里”和刺激腧穴 ，可以調(diào)氣血的原理采用針刺和按摩療法配合精油和按摩膏激活處于休眠狀態(tài)的老化細(xì)胞組織，加速血液循環(huán),對(duì)眼袋、黑眼圈 皺紋的治療起輔助作用。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇九
臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，這是作為醫(yī)學(xué)生的我們上的第一門專業(yè)的醫(yī)學(xué)啟蒙課程?；叵雱倓偪既脶t(yī)學(xué)院的我，并不知道將面對(duì)的，將承擔(dān)的是什么。只以為醫(yī)生是個(gè)治病救人的高尚高薪的工作。隨后看到好多醫(yī)患糾紛的報(bào)道，了解了醫(yī)生的辛勞與不被理解，頓時(shí)感覺(jué)心灰意冷，甚至幾度想要放棄這個(gè)專業(yè)。但是，這個(gè)學(xué)期，醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課上，那些醫(yī)師教授們的講解和感慨，讓我懂得了作為一個(gè)醫(yī)者的仁心和責(zé)任，明白了我們作為白衣天使的使命。
從遠(yuǎn)古時(shí)代的艱難探索，到現(xiàn)在精妙嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代醫(yī)學(xué)；從秘密的螺旋解剖教室，到現(xiàn)在的給我們以系統(tǒng)科學(xué)教學(xué)的醫(yī)學(xué)院校，蛇形杖的標(biāo)志下永遠(yuǎn)都是一代代以維護(hù)健康和生命為信仰的醫(yī)者的努力與不悔的仁心。
老師們給我們講了很多醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史，從古希臘的醫(yī)學(xué)先驅(qū)們?yōu)榱俗非笳胬恚瑢幵高`法偷來(lái)尸體解剖研究開始，每一次的進(jìn)步與探索，都是勇氣和智慧的結(jié)晶。從神農(nóng)嘗百草，到marshall親自喝下了含有幽門螺桿菌的培養(yǎng)液；醫(yī)學(xué)是道德和藝術(shù)的科學(xué)。對(duì)真理的追求，對(duì)解除人類病痛的堅(jiān)定，都是我們永遠(yuǎn)的楷模和豐碑。他們不是為了家財(cái)萬(wàn)貫而努力鉆研，更不是為了沽名釣譽(yù)而奮不顧身，他們的心里，永遠(yuǎn)有著那一份為了他人的博愛(ài)之心，那份懸壺濟(jì)世，醫(yī)濟(jì)天下的堅(jiān)定信念。我終于意識(shí)到我以往的狹隘，我們做的，是救死扶傷的大事，是為了他人的健康和幸福而努力的事，是為了整個(gè)人類謀福祉的事。勞累一些算什么，苦一些待遇差一些又算什么？懸壺濟(jì)世，不悔仁心，這不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
漫漫醫(yī)路，我們不畏艱險(xiǎn)；迢迢征途，我們奮力前行。我們可能看不清我們的未來(lái)，但是我們看得見(jiàn)我們的希望；我們可能不知道前路有多艱險(xiǎn)，但是我們知道我們的夢(mèng)想。懸壺濟(jì)世，不悔仁心，這是我們永恒的信條。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十
醫(yī)學(xué)心理學(xué)心得心靈的溝通隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得愈來(lái)愈快，社會(huì)壓力也愈來(lái)愈大，也致使了更多心理題目的產(chǎn)生。這使很多生理性疾病和心理性疾病綜合在一起，這更加突出了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要性。人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲看是人們的需要，動(dòng)機(jī)則鼓勵(lì)人們往行動(dòng)。然而在達(dá)成目標(biāo)的進(jìn)程中，人們總會(huì)碰到一些挫折，它可能引導(dǎo)我們積極的面對(duì)題目，也可能致使心身及精神疾病。這就需要我們積極的面對(duì)，如在平常生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是高三的學(xué)生在經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)努力后，迎來(lái)了高考。然而一些人的高考成績(jī)其實(shí)不理想，面對(duì)這樣的挫折，很多學(xué)子因沒(méi)法面對(duì)而選擇了自殺來(lái)結(jié)束這樣的題目。生活中我們還會(huì)因各種各樣的關(guān)系而碰到一些困擾我們的題目，在如今的社會(huì)很多人開始選擇心理咨詢來(lái)解決這些題目。如廣場(chǎng)恐怖癥，密閉空間恐怖癥，逼迫癥等都可以通過(guò)心理學(xué)的方法來(lái)醫(yī)治。還有很多人是由于戀愛(ài)題目，如那位高爾夫球場(chǎng)的球童，她由于對(duì)自己未來(lái)的不確定性而感到非?？鄲?，老師采用了讓她具有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方法讓她對(duì)自己的未來(lái)有了安全感，從而消除她的困惑。作為一位非心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我將來(lái)可能不是一位職業(yè)的心理咨詢師，但四周的朋友經(jīng)常也會(huì)因一些題目而把自己當(dāng)作傾訴的對(duì)象，這就需要我們做一位很好的聆聽(tīng)者。例如認(rèn)真地聽(tīng)朋友的講述，也許她們?cè)诳奁鼤r(shí)需要的只是我們默默地遞過(guò)往的紙巾，靜靜的凝聽(tīng)。不同的氣質(zhì)類型也會(huì)造成人們?cè)诿鎸?duì)題目時(shí)的態(tài)度不同。我是一個(gè)多血質(zhì)和黏液質(zhì)混合的人，這使我面對(duì)題目時(shí)比較樂(lè)觀而有時(shí)候做事不能夠做到四平八穩(wěn)。學(xué)醫(yī)的我，在不久的將來(lái)會(huì)走向臨床。在面對(duì)病人時(shí)，我就需要建立一個(gè)良好的醫(yī)患關(guān)系，以便取得更加全面的資料和病人的積極配合來(lái)到達(dá)一個(gè)更好的醫(yī)治效……此處隱藏4723個(gè)字……轉(zhuǎn)起來(lái)，共住院五十多天痊愈出院。
從上述兩例可以看出心理因素在人的健康和疾病的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用。所以我們只有提高了對(duì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)才能運(yùn)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)去解決臨床工作中的實(shí)際問(wèn)題。
二、應(yīng)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)來(lái)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作
要使醫(yī)學(xué)心理學(xué)和臨床護(hù)理工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，我們要首先了解患者的病情，要考慮患者在這種病情影響下可能出現(xiàn)什么樣的心理狀態(tài)，然后再根據(jù)患者的心理需要去做解釋工作。對(duì)患者應(yīng)注意情緒，生活，人格特征在內(nèi)的整體情況，了解發(fā)病前所經(jīng)歷的誘因，發(fā)現(xiàn)和理解患者的心理因素和氣質(zhì)性因素在發(fā)病過(guò)程中的相互作用。對(duì)于慢性病急性發(fā)作時(shí)必須要考慮到可能與生活中的重大剌激有關(guān)，因?yàn)橛袝r(shí)精神狀態(tài)的變化給患者造成的危害，甚至比軀體疾病還要嚴(yán)重。
三、努力提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，充分發(fā)揮心理治療和藥物治療的相互作用
在患者住院治療的過(guò)程中，我們要幫助他們認(rèn)識(shí)和了解影響疾病發(fā)生，發(fā)展因素，消除其緊張焦慮情緒，運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)發(fā)和指導(dǎo)患者主動(dòng)配合治療。護(hù)理人員除與患者談話時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇、和藹、耐心、熱情外，還要不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。同時(shí)護(hù)士還要了解各種藥物的治療適應(yīng)病和禁忌病參毒副反應(yīng)，熟練掌握各種護(hù)理技術(shù)操作，以便正確回答患者提出的問(wèn)題，減輕患者的精神痛苦。給患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)一定要衣帽整潔，操作時(shí)細(xì)，熟練，準(zhǔn)確，迅速使患者感到親切，溫暖，取得患者的信任。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十一
第一段：引子和背景介紹（200字）。
大畫幅攝影是一種專業(yè)攝影領(lǐng)域中常見(jiàn)的技術(shù)，通常指的是相機(jī)底片尺寸大于35毫米全畫幅的相機(jī)尺寸。相對(duì)于小畫幅相機(jī)，大畫幅相機(jī)具有更高的像素和更為精細(xì)的圖像質(zhì)量。在攝影師的眼中，大畫幅攝影提供了廣闊的創(chuàng)作空間和更好的細(xì)節(jié)表現(xiàn)能力，享受到了更高的圖像質(zhì)量和更廣闊的色彩、飽和度等參數(shù)的組合。
第二段：優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)（200字）。
大畫幅攝影具有許多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，這也是它受到廣大攝影師追捧的主要原因之一。首先，大畫幅相機(jī)相比小畫幅相機(jī)，具有更高的像素，能夠拍攝出更加精細(xì)和清晰的照片。其次，大畫幅的底片面積更大，能夠吸收更多的光線，從而提供更好的色彩和動(dòng)態(tài)范圍。此外，大畫幅攝影還具有更高的分辨率和更廣闊的透視感覺(jué)，使得照片更具深度和立體感。
第三段：應(yīng)用領(lǐng)域和適用人群（200字）。
大畫幅攝影在許多領(lǐng)域和人群中都有廣泛的應(yīng)用。對(duì)于專業(yè)攝影師來(lái)說(shuō)，大畫幅攝影可以提供更高的圖像質(zhì)量和更好的細(xì)節(jié)表現(xiàn)能力，通常被用于商業(yè)攝影、風(fēng)景攝影和人像攝影等領(lǐng)域。此外，大畫幅攝影還受到許多攝影愛(ài)好者的青睞，他們追求更高品質(zhì)的攝影作品，享受到更好的圖像質(zhì)量和更廣闊的創(chuàng)作空間。
第四段：心得體會(huì)和技巧分享（300字）。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的大畫幅攝影實(shí)踐，我得出了一些心得體會(huì)和技巧分享。首先，大畫幅攝影需要更為精密的構(gòu)圖和更準(zhǔn)確的焦點(diǎn)，因此攝影師在使用大畫幅相機(jī)時(shí)要具備更高的技術(shù)要求和更熟練的操作技巧。其次，大畫幅攝影可以更好地利用光線，獲得更好的色彩和對(duì)比度，因此在攝影時(shí)要注意拍攝時(shí)間和光線條件。此外，在后期處理時(shí)，要充分發(fā)揮大畫幅攝影的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整色彩、對(duì)比度和細(xì)節(jié)等參數(shù)，以獲得更出色的作品。
第五段：總結(jié)和展望（300字）。
大畫幅攝影作為專業(yè)攝影領(lǐng)域中的一項(xiàng)重要技術(shù)，具有許多優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，已經(jīng)得到了廣大攝影師的喜愛(ài)和追捧。在不斷發(fā)展的攝影技術(shù)領(lǐng)域中，隨著大畫幅相機(jī)技術(shù)的不斷成熟和普及，相信大畫幅攝影將會(huì)為更多的攝影師帶來(lái)更加出色的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和更高的圖像質(zhì)量。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的大畫幅攝影技術(shù)，不斷挑戰(zhàn)自我，拍攝更精美和獨(dú)特的作品。同時(shí)，我也期待著更多的攝影愛(ài)好者加入到大畫幅攝影的行列中，一起分享攝影的快樂(lè)和成就。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十二
社會(huì)主義核心價(jià)值觀承載著中華民族的精神追求和美好愿景，關(guān)乎國(guó)家的發(fā)展前途和人民的幸福安康。社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)的表述，從國(guó)家層面看，就是要建設(shè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)；在社會(huì)層面，就是希望要有一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣，是“自由、平等、公正、法制”的社會(huì)，做到了這些，顯然就是一個(gè)健康的社會(huì)，是一個(gè)人人可以心情舒暢，很好地發(fā)揮自己才能的社會(huì)，這就是馬克思講的，讓每個(gè)人都能全面、自由地發(fā)揮；第三個(gè)層面是講個(gè)人層面，它離我們更近了：“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，更體現(xiàn)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的結(jié)合。
24個(gè)的.社會(huì)主義核心價(jià)值觀，最終還是體現(xiàn)人的價(jià)值觀，也就是著眼于人的尊嚴(yán)、幸福和自由全面發(fā)展。一個(gè)人如果能真切感受到自己是這個(gè)國(guó)家的主人，他一定會(huì)對(duì)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值目標(biāo)百般呵護(hù)；如果他能感受到與這個(gè)社會(huì)可以融為一體，沒(méi)有身份等級(jí)的歧視，沒(méi)有階層的隔閡，他就會(huì)對(duì)自由、平等、公正、法制的價(jià)值取向心向往之；直走下往，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春，不敢保證做到很好，但是我將用真心做到完善，成為一位合格的醫(yī)生。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十三
從小我就對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我認(rèn)為這個(gè)領(lǐng)域充滿了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，因此我選擇了深入學(xué)習(xí)這個(gè)領(lǐng)域。雖然醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)艱難的路程，但我依然堅(jiān)定了自己的選擇，希望通過(guò)努力獲得更多的知識(shí)和技能，并將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
第二段： 醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)
醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門廣泛的學(xué)科，包括了醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床實(shí)踐、醫(yī)療管理等方面的內(nèi)容。在我開始學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己需要克服的困難比想象中要多得多。我不得不面對(duì)更高難度的課程和更多的學(xué)習(xí)材料，許多醫(yī)學(xué)概念和術(shù)語(yǔ)很難理解，更需要付出更多的努力來(lái)掌握。
第三段： 實(shí)踐是檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵
醫(yī)學(xué)本身是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，隨著我不斷學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是相互依存的。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，我應(yīng)該把學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，積極參與臨床實(shí)踐和科學(xué)研究，不斷完善自己的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四段： 醫(yī)學(xué)職業(yè)的責(zé)任和使命
作為一名醫(yī)生，最重要的責(zé)任之一就是保護(hù)人類的健康和生命。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)生需要很高的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德，以便更好的為患者服務(wù)，滿足患者的需求并對(duì)他們的感受有所了解。我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)患者的心聲，并為他們提供幫助。
第五段： 醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的收獲
從醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)開始到臨床實(shí)踐和職業(yè)生涯的選擇，這段經(jīng)歷使我學(xué)到了很多。
首先，必須承認(rèn)醫(yī)學(xué)是一門復(fù)雜的學(xué)科，學(xué)習(xí)它的過(guò)程永遠(yuǎn)不會(huì)停止，需要對(duì)自己有更高的要求和更嚴(yán)密的標(biāo)準(zhǔn)。
其次，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不僅僅需要很多的知識(shí)和技能，還需要信仰和使命感。作為醫(yī)生，我們需要更高的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和道德要求，一定要在臨床實(shí)踐中滿足患者的需求，使他們感到更愉悅和更輕松。
最后，雖然醫(yī)學(xué)專業(yè)有很多的困難和挑戰(zhàn)，但它也是一門充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的學(xué)科。如果你愿意付出努力，你也可以通過(guò)自己的努力成為成功的醫(yī)生。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十四
醫(yī)學(xué)是研究人體生理功能、病理變化以及預(yù)防、診斷、治療疾病的學(xué)科。醫(yī)學(xué)一直以來(lái)都是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的重要組成部分，醫(yī)學(xué)的誕生、發(fā)展和進(jìn)步都與人類疾病的防治、預(yù)防和治療直接相關(guān)。當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)學(xué)技術(shù)得到了飛躍性的發(fā)展，醫(yī)學(xué)的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛，其對(duì)人們的健康、生活和生存的重要性也越來(lái)越突出。
第二段：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常重要的歷程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我不僅掌握了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更加深刻地感受到了人性的偉大和醫(yī)學(xué)職業(yè)的崇高。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和精準(zhǔn)性對(duì)于正確診斷和治療疾病的重要性。同時(shí)，醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的打造也對(duì)我的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。
第三段：醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的體會(huì)
醫(yī)學(xué)職業(yè)精神是指醫(yī)生在為患者提供醫(yī)療服務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出的一種樂(lè)觀、上進(jìn)和敬業(yè)的態(tài)度和行為。這種精神是醫(yī)生職業(yè)中最為重要的一部分，它代表了醫(yī)生對(duì)于工作和患者的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在我看來(lái)，醫(yī)生不僅僅是一個(gè)帶有嚴(yán)肅形象的工作崗位，更要有愛(ài)和關(guān)注、誠(chéng)實(shí)和正直、勤奮和努力的品質(zhì)。這些精神和品質(zhì)的集成才能夠達(dá)成一個(gè)真正的醫(yī)學(xué)職業(yè)精神。
第四段：醫(yī)學(xué)人應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)
在醫(yī)學(xué)職業(yè)中，有許多崇高而又可嘉的傳統(tǒng)，如“以病人為中心”的治病原則、精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等。醫(yī)學(xué)人應(yīng)該牢記并不斷繼承和弘揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這些傳統(tǒng)也是在守護(hù)人類生命和健康方面得到非常積極的應(yīng)用，發(fā)揮出了重要的作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在醫(yī)學(xué)中，科學(xué)和藝術(shù)相互結(jié)合，醫(yī)生的智慧和勇氣、細(xì)心和責(zé)任，都是治療疾病、挽救生命的力量所在。作為醫(yī)學(xué)工作者，我們更應(yīng)該深入體悟和領(lǐng)會(huì)，不斷提高自己的水平和素質(zhì)，為保障人民健康和醫(yī)學(xué)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)和探索醫(yī)學(xué)的道路上，論求得心得和區(qū)別于體驗(yàn)的體會(huì)，始終不能放棄對(duì)自己、對(duì)醫(yī)學(xué)的追求和堅(jiān)持。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十五
醫(yī)學(xué)是一門光榮而又具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。作為一名醫(yī)學(xué)生，我們需要掌握海量的醫(yī)學(xué)知識(shí)，熟練掌握各種醫(yī)學(xué)技能和應(yīng)用，并且要有高度的責(zé)任感和職業(yè)操守。在這一過(guò)程中，我們不僅需要不懈努力，還必須有正確的心態(tài)和行動(dòng)，才能真正成為合格的醫(yī)學(xué)人才。
第二段： 學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)不僅需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，還要具有持之以恒的堅(jiān)定意志。在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要思路清晰、充分利用時(shí)間、重視方法、勤奮學(xué)習(xí)，就能輕松面對(duì)各種醫(yī)學(xué)考試。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)把理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論知識(shí)必須與醫(yī)學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能更好的掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力。
第三段： 緊急救援
作為醫(yī)學(xué)人才，我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備著為他人服務(wù)。當(dāng)緊急救援時(shí)刻到來(lái)時(shí)，我們需要冷靜應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。表面上看，緊急救援似乎只需要快速有效地處理現(xiàn)場(chǎng)的情況。但實(shí)際上，它需要更多的是觀察力、判斷力、意志力和溝通能力的綜合運(yùn)用。同時(shí)，進(jìn)行緊急救援還要保持耐心、專注和細(xì)致，嚴(yán)格按照醫(yī)學(xué)常識(shí)和操作規(guī)范進(jìn)行救治。
第四段： 專業(yè)素養(yǎng)
在醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中，我們還必須有良好的專業(yè)素養(yǎng)。這包括一系列方面，包括遵守職業(yè)道德和規(guī)范、尊重患者權(quán)益、保護(hù)醫(yī)療機(jī)密、遵守相關(guān)法律法規(guī)等等。此外，我們還需要不斷提高自己的專業(yè)能力和思維方式，掌握各種高級(jí)技能，提高自身的綜合素質(zhì)。
第五段： 總結(jié)
醫(yī)學(xué)是一門艱苦而光榮的學(xué)科。在學(xué)習(xí)中，我們需要不斷思考，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)注意專業(yè)素養(yǎng)和良好職業(yè)操守的重要性。隨著實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不斷增長(zhǎng)，我們不僅可以深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)的價(jià)值和真諦，同時(shí)更能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)的同時(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十六
在攝影界，大畫幅相機(jī)一直以來(lái)都是被視為專業(yè)攝影師的工具。它們搭載著龐大的感光元件，擁有高像素，高畫質(zhì)的特點(diǎn)，能夠捕捉到更多細(xì)節(jié)和更廣闊的畫面范圍。然而，對(duì)于攝影新手來(lái)說(shuō)，大畫幅相機(jī)可能會(huì)讓人望而卻步，因?yàn)樗鼈兺ǔr(jià)格昂貴，操作方式復(fù)雜。然而，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大畫幅相機(jī)帶來(lái)的體驗(yàn)和作品質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的預(yù)期。
第二段：大畫幅相機(jī)的優(yōu)勢(shì)。
大畫幅相機(jī)最大的優(yōu)勢(shì)在于它們的畫質(zhì)。相比于小畫幅相機(jī)，大畫幅相機(jī)通常擁有更高的像素和更低的噪點(diǎn)水平，這意味著它們能夠呈現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)以及更真實(shí)的色彩。同時(shí)，由于感光元件面積大，大畫幅相機(jī)具備更好的動(dòng)態(tài)范圍和更寬廣的色域，使拍攝出來(lái)的照片更具立體感和層次感。這不僅僅提升了照片的觀賞價(jià)值，也為后期處理提供了更多的空間和選擇。
第三段：學(xué)習(xí)與適應(yīng)。
對(duì)于習(xí)慣了小畫幅相機(jī)的攝影師來(lái)說(shuō)，使用大畫幅相機(jī)是需要一段時(shí)間去適應(yīng)的。首先，大畫幅相機(jī)的重量和體積要大于小畫幅相機(jī)，所以在攜帶和使用過(guò)程中需要更多的力氣和技巧。其次，大畫幅相機(jī)的操作也相對(duì)復(fù)雜，需要熟悉各種參數(shù)和功能，并且需要更加注重構(gòu)圖和光線的控制。然而，只要有了一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，適應(yīng)大畫幅相機(jī)并不是一件太困難的事。我通過(guò)多次實(shí)踐和參加攝影課程，加深了對(duì)于大畫幅相機(jī)的了解，并提升了自己的操作技巧。
第四段：拍攝體驗(yàn)與成果。
大畫幅相機(jī)的使用給我?guī)?lái)了全新的拍攝體驗(yàn)。鏡頭經(jīng)過(guò)大畫幅相機(jī)的放大，能更加清楚地看到畫面中的細(xì)節(jié)，讓我對(duì)構(gòu)圖和光線控制有了更高的要求。同時(shí)，大畫幅相機(jī)的畫面廣角更大，能夠捕捉到更多的景深和空間感。這讓我在風(fēng)景攝影和建筑攝影中，能夠拍攝到更加寬廣的畫面，有效地傳達(dá)出目標(biāo)的氣勢(shì)和美感。除此之外，大畫幅相機(jī)還在人像攝影中有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能夠更清晰地呈現(xiàn)人物的肌理和細(xì)節(jié)，從而創(chuàng)造出更加生動(dòng)和立體的形象。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)使用大畫幅相機(jī)拍攝，我深深地感受到了它們所帶來(lái)的獨(dú)特體驗(yàn)和卓越的畫質(zhì)。雖然使用大畫幅相機(jī)需要一定的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，但只要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，它們就能夠成為我們創(chuàng)作的得力工具。致力于不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信在大畫幅相機(jī)的幫助下，我能夠捕捉到更多精彩的瞬間，并創(chuàng)作出更優(yōu)秀的攝影作品。
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十七
大學(xué)三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。作為一名醫(yī)學(xué)生，懷著對(duì)知識(shí)的渴求，在大學(xué)生涯的最后一年，我們踏出了學(xué)校的大門，在學(xué)校的安排下，來(lái)到了西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是一所全國(guó)知名的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，更是多少醫(yī)學(xué)生夢(mèng)寐以求想要工作的地方。很幸運(yùn)，我們可以在這座醫(yī)學(xué)的王國(guó)里度過(guò)未來(lái)十個(gè)月的實(shí)習(xí)的時(shí)光。
輪轉(zhuǎn)的第一個(gè)科室——中心icu。
當(dāng)我真正進(jìn)入臨床之后，才發(fā)現(xiàn)，一切都和我們?cè)趯W(xué)校所經(jīng)歷的不一樣。那是一種很神奇很神奇很神奇的感覺(jué)。
入科之前，我們進(jìn)行了兩天專業(yè)的集中培訓(xùn)。其實(shí)我個(gè)人很喜歡這個(gè)制度，因?yàn)檫@種集中的培訓(xùn)可以讓大家對(duì)于一個(gè)新的環(huán)境和操作原則有了一定的了解，那么在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中也可以更快的適應(yīng)，會(huì)有更高的學(xué)習(xí)效率。而且我也發(fā)現(xiàn)對(duì)于這兩天的課程，大家都十分喜歡。在這期間不單單是理論知識(shí)的回顧，還有實(shí)際操作的學(xué)習(xí)，每位老師都仔細(xì)的給我們進(jìn)行了講解，經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，讓我們這些初入臨床的學(xué)生有了一種莫名的安全感。仿佛覺(jué)得自己可以安心的進(jìn)入臨床“工作”了。可是之后一系列的體驗(yàn)告訴我，這僅僅是一種自以為是的感覺(jué)而已。
正式進(jìn)入病區(qū)之前，科里對(duì)我們進(jìn)行了理論摸底測(cè)試和實(shí)踐操作考核。一直以來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的我，自以為這些所謂的考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是“小菜一碟”?？墒墙Y(jié)果呢，首先進(jìn)行的理論考試就給我潑了一盆冷水，我不可置信的看著那冷冰冰的成績(jī)，心情十分低落。倒并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)本身，而是這場(chǎng)測(cè)驗(yàn)讓我一直以來(lái)在學(xué)校的那種優(yōu)越感得到了深深的挫敗。但是，很快我便理清了自己思緒，因?yàn)槲抑?，一味的沉浸在這種負(fù)面的思維中是不可以的！在停止了胡思亂想之后，我就開始進(jìn)行反思。當(dāng)我后來(lái)再次把那套題打開之后，我重新做了每道題并對(duì)于選項(xiàng)進(jìn)行的仔細(xì)的分析，我才發(fā)現(xiàn)，有些選項(xiàng)是在真正的臨床實(shí)踐過(guò)程中才能領(lǐng)悟的，而有些選項(xiàng)全是因?yàn)榇中拇笠獠艜?huì)犯錯(cuò)的，越看我就越發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)多么粗心的人！而在我們這個(gè)職業(yè)中，所推崇的就是那種“慎獨(dú)”的精神，而現(xiàn)在的我，很明顯還是不合格的。
接著下午的操作考試更是給我上了一堂終身難忘的課！我的心情無(wú)比的緊張。一方面是由于之前理論考試的影響，另一方面，這是我所不熟悉的操作考試，本來(lái)人就對(duì)于陌生事物有著莫名的“恐懼感”。果然，考核期間，面對(duì)護(hù)士長(zhǎng)設(shè)置的情景，我開始不由自主的緊張，站在操作臺(tái)面前，我手足無(wú)措，不知道該怎么辦。在我呆呆的站了好一會(huì)之后，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“姑娘，我們這是在臨床上，面對(duì)危重的病人，時(shí)間可是不等人的！無(wú)論怎么樣，你先進(jìn)行自己的操作吧?！边@番話仿佛在瞬間點(diǎn)醒了我，那一刻，我不再是一個(gè)畏手畏腳呆站在那里的人，我在心里默念，我是一名醫(yī)務(wù)工作者，我要做自己該做的事情。接下來(lái)的時(shí)間里，我勉強(qiáng)應(yīng)付著護(hù)士長(zhǎng)變換的不同的臨床情景，雖然有失誤，但是完成了考核。考核結(jié)束之后，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)于我們的操作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了我們操作過(guò)程之中的錯(cuò)誤并進(jìn)行了正確的指導(dǎo)。我仔細(xì)的聽(tīng)完了這些，才發(fā)現(xiàn)，理論知識(shí)和實(shí)際操作之間有著千差萬(wàn)別。這種感覺(jué)并不是對(duì)于理論知識(shí)的不屑，而是，在真正的工作之中就算理論知識(shí)儲(chǔ)備的再豐富，沒(méi)有實(shí)踐操作的支持，那些都是在紙上談兵，只有空談，沒(méi)有實(shí)干。在這次考核之中我發(fā)現(xiàn)，在特殊情況下我沒(méi)有辦法從容的處理，而且有限的臨床經(jīng)驗(yàn)更是讓我的理論知識(shí)開始失靈。兩天的時(shí)間，讓我的整個(gè)觀念和意識(shí)發(fā)生了巨大的改變。
作為一名實(shí)習(xí)生，我們雖然不是醫(yī)院的正式員工?？墒菓阎鴮?duì)于醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)，我們屬于醫(yī)院的新鮮血液。我相信在醫(yī)院這個(gè)特定的環(huán)境中，而且有老師們耐心的指導(dǎo)再加上我們自身的努力，每名實(shí)習(xí)生都能夠?qū)W到更多的東西，不斷地充實(shí)自己。爭(zhēng)取早日投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)之中，為之付出自己的一份力量！
大畫醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十八
在人類社會(huì)的發(fā)展時(shí)期，人們利用智慧發(fā)現(xiàn)了疾病，并治療簡(jiǎn)單的生理疾病。隨著社會(huì)的不斷，前人總結(jié)了治病救人的秘方，才逐步形成當(dāng)今的醫(yī)學(xué)。目前醫(yī)學(xué)在人類社會(huì)文明發(fā)展進(jìn)程中起著重要的作用。下面醫(yī)學(xué)史的發(fā)展概況。
醫(yī)學(xué)與健康史領(lǐng)域的研究近年來(lái)進(jìn)展迅速。約翰·伯納姆在本書中把醫(yī)學(xué)史介紹給了對(duì)該領(lǐng)域比較生疏的讀者。他讓我們一窺堂奧的這個(gè)領(lǐng)域，一度只有醫(yī)生們縱筆馳騁，而在今天，它不僅吸引著一般的歷史學(xué)家，也吸引著決策者和各種類型的醫(yī)務(wù)工作者。
醫(yī)學(xué)史的魅力在于歷史本身固有的戲劇性，醫(yī)學(xué)化勢(shì)力與去醫(yī)學(xué)化勢(shì)力之間持續(xù)的較量，尤其涉及到如下五個(gè)方面：所有時(shí)間、所有地點(diǎn)的治療者，從作法的巫師到技術(shù)專家;各個(gè)時(shí)代、各種文化中的病人;種種疾病，從魔鬼附身到每半小時(shí)擴(kuò)大一英寸的可怕感染，還有不易察覺(jué)的環(huán)境毒害;新思想的發(fā)現(xiàn)與傳播，所謂的新思想巨細(xì)并出，瑕瑜參見(jiàn);圍繞著醫(yī)療保障的無(wú)盡爭(zhēng)論，它如何影響社會(huì)，同時(shí)又如何受到社會(huì)環(huán)境和社會(huì)制度的制約。
作為醫(yī)學(xué)的`組成部分的中國(guó)醫(yī)學(xué)，同樣是研究人體生命活動(dòng)、疾病防治、增進(jìn)健康、延長(zhǎng)壽命和提高勞動(dòng)力的知識(shí)體系和實(shí)踐活動(dòng)。中國(guó)醫(yī)學(xué)與西方近現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是有許多差異的，它的發(fā)展與地理、氣候環(huán)境，以及社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、科學(xué)技術(shù)、哲學(xué)思想和文化傳統(tǒng)等都有著密切的聯(lián)系。但這并不妨礙中國(guó)醫(yī)學(xué)成為人類共同文明的組成部分。
在醫(yī)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，有著更強(qiáng)烈的繼承性，凡是新的進(jìn)步和新的創(chuàng)造發(fā)明，都是在前人成就的基礎(chǔ)上攀登的結(jié)果。因此，研究醫(yī)學(xué)的過(guò)去，溫故知新借以為鑒，成為解決當(dāng)前存在問(wèn)題的寶貴財(cái)富。醫(yī)學(xué)科學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)是發(fā)展中的系統(tǒng)性，這無(wú)論在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科學(xué)或現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)中，都有著明顯的表現(xiàn)。每一課題或?qū)W科問(wèn)題的順利解決，都需要其他學(xué)科或?qū)ｎ}的密切配合和合作，需要共同努力分工和各司其職。醫(yī)學(xué)發(fā)展在當(dāng)代面臨著分科越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越專業(yè)化，往往難以避免局限性和片面性。醫(yī)學(xué)史是一門高度綜合的科學(xué)，在彌補(bǔ)上述可能的缺陷中，或能發(fā)揮其更為重要的積極功能和作用。
中國(guó)醫(yī)學(xué)史是中華文化歷史長(zhǎng)河的一條支流，在人類文化的氛圍中生生不息，以其旺盛之生命力自立于古今學(xué)科之林，不斷獲得新的生命力和繼續(xù)存在的價(jià)值。歷代學(xué)者研究總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)者頗不乏人，他們的醫(yī)史性著作雖有歷史局限性，但均在不同程度上給予我們?cè)S多啟示，例如司馬遷《史記》中的《扁鵲倉(cāng)公列傳》，中國(guó)歷代修史，為醫(yī)學(xué)家立傳，記述疾病流行，詳列醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)等，幾乎成為必須遵循的傳統(tǒng)。特別是傳記體醫(yī)史研究，有唐代甘伯宗《名醫(yī)傳》、宋代周守忠《歷代名醫(yī)蒙求》，明代李濂《醫(yī)史》，清代醫(yī)史類著作逐漸增多，如：王宏翰的《古今醫(yī)史》，徐靈胎的《醫(yī)學(xué)源流論》等，基本上都是以醫(yī)學(xué)人物為主體的名醫(yī)傳記性著作。
涉及醫(yī)藥衛(wèi)生各個(gè)領(lǐng)域，并以系統(tǒng)論述中國(guó)醫(yī)學(xué)編年史為特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)通史著作的出現(xiàn)，當(dāng)首推陳邦賢《中國(guó)醫(yī)學(xué)史》(1919)先生在論述自己為何研究中國(guó)醫(yī)史學(xué)時(shí)指出：“世界醫(yī)學(xué)昌明之國(guó)，莫不有醫(yī)學(xué)史、疾病史、醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)史、實(shí)用史、批判史等，以紀(jì)其歷朝醫(yī)事之沿革，及其進(jìn)化之理由，且以醫(yī)史學(xué)為醫(yī)學(xué)中獨(dú)立之科學(xué)。吾國(guó)昔時(shí)亦有李濂醫(yī)史，甘伯宗名醫(yī)傳，發(fā)皇往哲之奧賾，然咸秉傳體，不過(guò)較方技傳為略詳耳，吾國(guó)數(shù)千年之醫(yī)學(xué)，豈區(qū)區(qū)傳記遽足以存掌故資考證乎哉，此邦賢之所以發(fā)憤編輯中國(guó)醫(yī)學(xué)史也。1932年第二次修訂，被收入《中國(guó)文化史叢書》中，后經(jīng)日人山本成之助日譯在東京出版，1957年第三次修訂出版，內(nèi)容更加豐富，各版次或有多次印刷，影響國(guó)內(nèi)外中國(guó)醫(yī)學(xué)史研究甚巨。
繼而則有王吉民、伍連德合著的《中國(guó)醫(yī)史》(英文版，1932年)，李濤《醫(yī)學(xué)史綱》(1940)，中國(guó)醫(yī)史研究在本世紀(jì)三、四十年代間曾比較活躍，創(chuàng)辦了中華醫(yī)史學(xué)會(huì)和中華醫(yī)史雜志，曾有較多的高水平醫(yī)史論文發(fā)表，推進(jìn)了中國(guó)醫(yī)史學(xué)研究向著深層次發(fā)展，其間雖多次停刊，但七十年代末復(fù)會(huì)、復(fù)刊后學(xué)術(shù)交流空前繁榮，北京、上海、廣州、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、吉林、福建、浙江、陜西、安徽、廣西、四川、河南等省市自治區(qū)也相繼恢復(fù)或創(chuàng)建了醫(yī)史分會(huì)，各地區(qū)，有些少數(shù)民族還舉辦過(guò)各種類型的醫(yī)史學(xué)術(shù)會(huì)議，1992年8月于北京舉辦首屆國(guó)際醫(yī)史學(xué)術(shù)會(huì)議暨第十屆中華醫(yī)史學(xué)術(shù)會(huì)議。中國(guó)藥史學(xué)會(huì)、馬王堆醫(yī)書研究會(huì)、文獻(xiàn)學(xué)會(huì)等也積極開展各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
1951年，中央衛(wèi)生研究院中國(guó)醫(yī)藥研究所建立的醫(yī)史研究室是中國(guó)最早的醫(yī)史研究專門機(jī)構(gòu)。1955年該研究所劃歸中醫(yī)研究院，1956年，中醫(yī)研究院醫(yī)史研究室受衛(wèi)生部委托，開辦了全國(guó)第一屆醫(yī)史師資訓(xùn)練班，為中國(guó)醫(yī)學(xué)史的教學(xué)、科研培養(yǎng)了一批骨干。1982年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)，在中醫(yī)研究院醫(yī)史文獻(xiàn)研究室的基礎(chǔ)上，正式成立了中國(guó)醫(yī)史文獻(xiàn)研究所。李徑緯繼陳邦賢先生之后任該室主任、所長(zhǎng)，1983年，衛(wèi)生部委托該所為全國(guó)醫(yī)史與中醫(yī)文獻(xiàn)科研、教學(xué)骨干培訓(xùn)基地。1984年10月，該所舉辦了為期將近一年的全國(guó)第二屆中國(guó)醫(yī)史教研骨干進(jìn)修班。此外，陜西、遼寧、山東、湖南、上海、四川、湖北、天津等省市的中醫(yī)藥研究院也都設(shè)有醫(yī)史文獻(xiàn)所(室)，少數(shù)民族醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)中也很重視醫(yī)史文獻(xiàn)研究和相應(yīng)科室的設(shè)置。醫(yī)史研究的機(jī)構(gòu)、組織和專業(yè)隊(duì)伍的布局漸趨合理、陣容不斷壯大。
教學(xué)機(jī)構(gòu)不斷增加，人員不斷擴(kuò)充，素質(zhì)相繼提高，特別是1978年始中國(guó)中醫(yī)研究院中國(guó)醫(yī)史文獻(xiàn)研究所，首次招收了醫(yī)史學(xué)專業(yè)碩士研究生，1987年又率先招收醫(yī)史學(xué)博士研究生，十多年來(lái)全國(guó)培養(yǎng)醫(yī)史碩士近百人，他們的學(xué)位論文使中國(guó)醫(yī)史學(xué)研究水平和學(xué)術(shù)價(jià)值均大大提高。在這十多年中，有計(jì)劃強(qiáng)調(diào)和加強(qiáng)了醫(yī)史學(xué)理論研究，中國(guó)少數(shù)民族醫(yī)學(xué)史調(diào)查研究，近現(xiàn)代醫(yī)史研究，醫(yī)學(xué)考古研究等等。在這十年中，中國(guó)醫(yī)學(xué)通史類、?？剖奉惖葘ｉT著作的出版也很活躍。
中國(guó)醫(yī)學(xué)史的全方位研究，醫(yī)學(xué)史研究的不斷深化與泛化，把醫(yī)史工作者的目光帶到中國(guó)醫(yī)學(xué)史的各個(gè)層面、各個(gè)領(lǐng)域、以及與周邊學(xué)科、社會(huì)人文與自然諸方面的關(guān)系上來(lái)。也正是在這種思想觀念的影響下，中國(guó)醫(yī)學(xué)史研究的要求將更高，人們已不喜歡僅僅是點(diǎn)、線、面的描述、記錄、考證，而更側(cè)重于立體性全方位研究探討，注重于醫(yī)史醫(yī)究為實(shí)際應(yīng)用服務(wù)。中國(guó)醫(yī)學(xué)史的研究發(fā)展到這樣的水平，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)中國(guó)醫(yī)史學(xué)理論研究及本學(xué)科的建構(gòu)給予關(guān)注，并展開了多方面的探索和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的采借。
過(guò)去，對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)史與中國(guó)醫(yī)史學(xué)在概念上存在著不同的理解，中國(guó)醫(yī)學(xué)史歷史悠久，它是研究中國(guó)醫(yī)學(xué)本身發(fā)生發(fā)展歷史的學(xué)科;中國(guó)醫(yī)史學(xué)則是以中國(guó)醫(yī)學(xué)史為研究對(duì)象的一門元科學(xué)。它是研究中國(guó)醫(yī)學(xué)史這門學(xué)科的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，不要把歷史本身研究和把研究歷史學(xué)科作為對(duì)象的研究混為一談。如果把醫(yī)學(xué)史理解為一種純粹描述史實(shí)而不涉及醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，而把醫(yī)史學(xué)作為研究醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，那是欠恰當(dāng)?shù)摹Ｒ詾獒t(yī)學(xué)史不是學(xué)，不帶有理論性，而醫(yī)史學(xué)才是學(xué)，才是理論性的科學(xué)，也是不夠恰當(dāng)?shù)?。醫(yī)學(xué)史從來(lái)不排斥對(duì)醫(yī)學(xué)歷史的理論性研討，相反，正是這一研究，才能更好地把握其發(fā)展規(guī)律。二者之間或有研究側(cè)重點(diǎn)之差異，但卻很難確定其本質(zhì)上會(huì)有更多的區(qū)別。過(guò)去習(xí)慣于用比較幼稚和比較成熟加以區(qū)別，但在二者之間要?jiǎng)澮粋€(gè)嚴(yán)格的時(shí)間界限或?qū)W術(shù)分水嶺，卻幾乎不大可能。單就中國(guó)醫(yī)學(xué)史研究而言，雖然歷代已經(jīng)作出了巨大成績(jī)，但仍有許多領(lǐng)域尚侍開發(fā)。