讀后感不僅僅停留在對(duì)作品的感悟和思考，還可以引發(fā)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、人生哲理的深入思考。在撰寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意內(nèi)容的新穎性和個(gè)性化，避免陳詞濫調(diào)和套路化的表述。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和參考，一起來(lái)看看吧。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇一
生活的熱情來(lái)自于創(chuàng)造力，一成不變的生活會(huì)讓人產(chǎn)生疲憊。創(chuàng)造力不是指?jìng)€(gè)人有異于大眾的.想象力，是個(gè)人多年的艱苦研究的成果，讓我們進(jìn)步的過(guò)程。創(chuàng)造力改變著我們的生活，讓我們了解了環(huán)境、地球、太陽(yáng)、宇宙，讓我們知道了原來(lái)創(chuàng)造了我們的“神”是由我們自己創(chuàng)造的。
古人寫(xiě)詩(shī)需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，簡(jiǎn)單的一個(gè)字就可以讓詩(shī)歌的意境升華。文字的美好就在于讓我們領(lǐng)略不一樣的美景，感情，生活。作家通過(guò)書(shū)寫(xiě)宣泄現(xiàn)實(shí)的難過(guò)，讀者通過(guò)閱讀放松現(xiàn)實(shí)的緊繃。讀書(shū)，讓我們得到了滿(mǎn)足，可以什么也不想，也好像什么都想了，將我們從身體里抽離了出來(lái)，從新審視自己與世界，甚至站在了我們的對(duì)立面來(lái)看待我們的生活。
“人是唯一允許失敗的生物”，人類(lèi)的潛能是無(wú)窮的。我們經(jīng)常因?yàn)楹ε率《艞壛撕芏鄸|西，可是失敗也僅僅是將我們送回了原處，并告訴了我們“此路不通”。只有不斷的嘗試才能知道哪條路是最近的，哪條路是最美的，哪條路是最平坦的。嬰兒時(shí)我們總是大膽的探索世界，長(zhǎng)大后反而失去了勇氣。我們害怕失敗，按部就班，我們對(duì)世界失去了好奇心。我們應(yīng)該像嬰兒一樣勇于探索，愿意改變。每天都是全新的一天，每一天都讓自己做一些改變，每一天都發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好。就像詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)一字一字的推敲，我們要一天一天的改變。發(fā)現(xiàn)生活的美好，像詩(shī)一樣生活。改變自己，改變環(huán)境。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇二
這是本非常接地氣的書(shū)。以一問(wèn)一答的形式，既道出了經(jīng)營(yíng)管理的迷惑，又給出了具體解決方案。深?yuàn)W艱澀的經(jīng)營(yíng)管理理論，在稻盛和夫的筆下成了簡(jiǎn)單明了的指導(dǎo)書(shū)。這里的簡(jiǎn)單是指理解簡(jiǎn)單，并不是實(shí)踐簡(jiǎn)單。比如，稻盛和夫一直提倡總經(jīng)理要懂得會(huì)計(jì)知識(shí)，能夠看懂公司的賬目報(bào)表、損益表、資產(chǎn)負(fù)債表等。真正掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，則需要深入的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，稻盛和夫給出了方向，努力則留給了管理者們。和任何一本知識(shí)類(lèi)的書(shū)藉一樣，書(shū)中給了方法，更多則需要讀者的實(shí)踐。
作為公司的管理者，總經(jīng)理不僅是一個(gè)職位，更是責(zé)任和義務(wù)的承擔(dān)者。我曾在一家大型經(jīng)營(yíng)公司任職，許多人爭(zhēng)當(dāng)分布在各地的分公司總經(jīng)理，他們把總經(jīng)理當(dāng)成權(quán)力和榮耀的代名詞?？上攵瑘?bào)有這樣心態(tài)的人干了總經(jīng)理，公司的經(jīng)營(yíng)最終會(huì)成什么樣，那家公司很快因管理不善而一落千丈。
而稻盛和夫以樸素的情懷回歸管理的本質(zhì)，明確了總經(jīng)理的職責(zé)和管理要點(diǎn)。他明確指出，總經(jīng)理必須嚴(yán)格做到公私分明，尤其在人事管理方面。人事問(wèn)題一直公司管理的要害。首要考慮照顧方方面面的關(guān)系，直接影響的是公司士氣，人人都爭(zhēng)著找關(guān)系，把主要精力放在了關(guān)系的維護(hù)，把勝任工作放到了次要位置。因此稻盛和夫強(qiáng)調(diào)，再小的不公平也不能存在。能做到這樣的公司，其發(fā)展的潛力則也會(huì)如日中天。
他還說(shuō)，總經(jīng)理?yè)?dān)負(fù)著無(wú)限大的責(zé)任?？偨?jīng)理是什么樣，企業(yè)就是什么樣。一個(gè)公司的風(fēng)氣透著總經(jīng)理的影子，認(rèn)真的總經(jīng)理，其管理的公司也不會(huì)馬虎行事，肯定把敷衍當(dāng)成大忌。如果總經(jīng)理善聽(tīng)讒言，那整個(gè)企業(yè)也在欺上瞞下。所以，在一定層面上說(shuō)，總經(jīng)理決定著公司的管理風(fēng)格。
稻盛和夫眼中的總經(jīng)理還要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，他認(rèn)為總經(jīng)理要為員工物質(zhì)和精神生活的幸福著想，因此也要付出比旁人更多的努力。如果有這樣胸大志的總經(jīng)理，員工的幸福指數(shù)則要高得多。
最后，稻盛和夫?qū)偨?jīng)理的品格提出要求，要得到員工的尊重。不受員工尊重的總經(jīng)理不是好的總經(jīng)理——并不是所有經(jīng)理都有樣的視野和胸懷，他們更愿意享受來(lái)自員工的尊重，并把這種尊重享用得理所當(dāng)然。
一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)青，與總經(jīng)理的經(jīng)營(yíng)管理是分不開(kāi)的?，F(xiàn)在許多人把做人看得比做事更重要，疏不知，企業(yè)的發(fā)展與一個(gè)認(rèn)真做事的總經(jīng)理是相輔相承的。
這樣一本類(lèi)似指導(dǎo)手冊(cè)的書(shū)，是稻盛和夫多年的經(jīng)營(yíng)體會(huì)和感悟，非常具有指導(dǎo)實(shí)踐功能。讀過(guò)書(shū)的管理者如果能在實(shí)際中落實(shí)和實(shí)踐，那么長(zhǎng)青的、受人愛(ài)戴的、能帶給員工幸福感的企業(yè)則要多得多。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇三
人生最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。
這是我讀完劉墉的《超越自己》、《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》后最深的感受。在這本書(shū)的內(nèi)容是劉先生作為一個(gè)父親對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些小事，但卻是可能決定人生成敗的關(guān)鍵之舉的重要性的教誨。他的文章詞不是精美的，相反卻是那樸實(shí)的言辭更讓人感到親切，真摯。整本書(shū)有許多章節(jié)，每一小節(jié)就是一封橫跨太平洋的信，每一小節(jié)都講述了一個(gè)道理。其中分別談到了一些有關(guān)吸毒、階級(jí)觀、世界觀、價(jià)值觀和道德準(zhǔn)點(diǎn)的差異。作者用許多的事例來(lái)闡明最簡(jiǎn)單卻又最真實(shí)的道理，令人信服。這也是我這本書(shū)如此受歡迎的原因吧，因?yàn)槲覀兛偰茉谧x故事的不經(jīng)意間領(lǐng)悟出為人之道、處事之理。
每個(gè)人都有自己的父母，他們是我們最偉大的保護(hù)者、教育者，無(wú)論什么時(shí)候父母對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)都是最無(wú)私的。我始終忘不了他在一篇關(guān)于親情的散文中那樣說(shuō)：“愛(ài)像果汁粉，生活是清水，只要調(diào)配適當(dāng)，都能沖出一大瓶愛(ài)的果汁。可是有的人雖然倒了很多果汁粉，卻加了太多的水，蓋上瓶蓋，怎么搖愛(ài)都不能融化。于是在喝了一杯又一杯淡而無(wú)味的薄果汁后，賓客將散人將老，甚至愛(ài)的人先自己一步離開(kāi)，才發(fā)覺(jué)瓶底有那么多未溶解的濃濃的愛(ài)?！笨吹礁改感列量嗫嗟臑槲覀兏冻鰰r(shí)，有沒(méi)有對(duì)他們表達(dá)我們的感謝呢？爸爸諄諄教導(dǎo)時(shí)，又沒(méi)有而認(rèn)真的聽(tīng)呢？媽媽慈愛(ài)的噓寒問(wèn)暖時(shí)，有沒(méi)有耐心的回答呢？世界上的愛(ài)都是需要表達(dá)的，他教會(huì)了我感恩，教會(huì)了把對(duì)親人的愛(ài)勇敢的說(shuō)出來(lái)、表達(dá)出來(lái)！隨著時(shí)間的流逝，父母臉上多了皺紋，出現(xiàn)了白發(fā)；我們也一天天的長(zhǎng)大成人，我們應(yīng)該用真心關(guān)愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)父母；要像他們對(duì)我們一樣無(wú)私地關(guān)愛(ài)。
從這些書(shū)里我真切的體會(huì)到了劉墉先生對(duì)孩子的周到、細(xì)致的關(guān)心呢！孩子的成長(zhǎng)是天下父母最關(guān)心的事，孩子安安全全的成長(zhǎng)則更是父母所牽掛的呀！這不就是細(xì)微之處見(jiàn)真愛(ài)嗎？如果說(shuō)母愛(ài)是地，則父愛(ài)就是天！在一個(gè)大男人的心里，卻裝著那么細(xì)膩的關(guān)心和周到的關(guān)愛(ài)，那他所教育的孩子，思想也應(yīng)會(huì)是成熟而縝密，細(xì)致而周全的。但是我認(rèn)為這樣的教育該比說(shuō)教更有力，更讓人信服。有如潤(rùn)物春雨，細(xì)膩無(wú)聲，卻滋養(yǎng)萬(wàn)物！讓孩子體驗(yàn)、了解親人的關(guān)愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)在生存的同時(shí)更要保護(hù)自己。
那樸實(shí)的言辭更讓人感到親切，真摯，更是他道出了天下父母想對(duì)自己孩子要說(shuō)、該說(shuō)的話，要做的事。它體現(xiàn)了一個(gè)父親的睿智和博愛(ài)，更讓我們感受到了父母的不易?，F(xiàn)在的家庭大都只有一個(gè)孩子，父母?jìng)儼炎约旱娜揩I(xiàn)給了孩子，往往換來(lái)的都是孩子的無(wú)情，因?yàn)檫^(guò)度包辦會(huì)讓孩子變得沒(méi)有禮貌、不懂得珍惜。劉墉也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以在教育自己的孩子時(shí)他會(huì)放手讓孩子做他們想做的事情。
孩子成長(zhǎng)需要獨(dú)立、自主，但天上不會(huì)掉餡餅，孩子的成長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子慢慢地學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)摸索方法。書(shū)中劉墉寫(xiě)了這樣一段話：“孩子！越是面臨災(zāi)難、面對(duì)打擊，我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng)、越不能落淚，因?yàn)闇I眼使你看不清敵人，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。孩子！這就是年輕，這也正是年輕人面對(duì)災(zāi)難應(yīng)有的態(tài)度。所以，今天看著世貿(mào)中心倒塌了，我們要想，明天，將會(huì)在這兒矗立起更偉大的建筑?！眲④€給他兒子寫(xiě)了這樣一篇信，題目叫《迎向戰(zhàn)斗》，信中寫(xiě)了他的兒子對(duì)與突然襲來(lái)的困難或是遇到緊急情況，總是發(fā)愣，不斷的逃避，等別人來(lái)解決，或是讓事情自然過(guò)去，這樣的人是不會(huì)受到別人的尊重，當(dāng)然也不會(huì)成功。在我們的生活中，并不是任何情況都允許你逃避的，無(wú)論我們面對(duì)緊急狀況時(shí)，都應(yīng)該立刻反應(yīng)，主動(dòng)出擊，容不得你去猶疑，思考！書(shū)中說(shuō)最困難的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間去流淚，最危險(xiǎn)的情況，沒(méi)有時(shí)間去遲疑。每當(dāng)我們猶豫彷徨，面對(duì)壓力而不知所措時(shí)，我們應(yīng)該冷靜思考，迎向戰(zhàn)斗！人生艱苦，而我們要加倍努力。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇四
讀完《創(chuàng)造高收益壹》、《創(chuàng)造高收益貳》之后，我又緊鑼密鼓地開(kāi)始了《創(chuàng)造高收益叁》的閱讀，很久沒(méi)有這么渴望地去吸取知識(shí)了。雖然這幾本書(shū)中，很多問(wèn)題都挺類(lèi)似的，但每本書(shū)都帶給我很多收獲。每個(gè)案例，即使跟前面出現(xiàn)過(guò)的例子很類(lèi)似，也都能讓我如獲新知一般不厭其煩地反復(fù)溫習(xí)經(jīng)營(yíng)之要點(diǎn)。已經(jīng)取得如此輝煌成就的稻盛和夫，尚且在書(shū)中對(duì)這些問(wèn)題不敢怠慢，每一個(gè)都給予深入的思考和詳細(xì)的解答，作為初學(xué)者的我們，又豈敢托大呢？這些案例，我想若是再反復(fù)閱讀幾遍，也依然會(huì)有收獲的吧。
論形式，這本書(shū)跟前兩本一模一樣，都是以書(shū)面問(wèn)答的方式，由稻盛和夫?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)者們回答他們所提出的關(guān)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的重大問(wèn)題，只不過(guò)此書(shū)中共有34則案例，比前兩本都要多。這本書(shū)中的問(wèn)題，大概分為幾大類(lèi)：
1、作為一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)該具備的水準(zhǔn)是什么；
2、為了擴(kuò)大企業(yè)業(yè)務(wù)和營(yíng)收，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題；
3、如何才能凝聚下屬，打造員工跟公司協(xié)力奮斗的氛圍；
4、第二代經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)該如何處理所面對(duì)的各種問(wèn)題；
5、開(kāi)展多元化經(jīng)營(yíng)時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題；
雖然前路艱辛，世道難測(cè)，我們還是應(yīng)該向稻盛和夫?qū)W習(xí)，做一個(gè)勤奮努力，不斷上進(jìn)，對(duì)他人對(duì)社會(huì)有助益的人。在此感謝稻盛和夫給我的啟發(fā)和力量。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇五
有幸讀到《創(chuàng)造高收益》這本書(shū)。看似很乏味的書(shū)名，實(shí)則是一本很通情很實(shí)用的經(jīng)營(yíng)寶典，不但對(duì)于事業(yè)上，乃至對(duì)于處理人生和社會(huì)的事情都是有很大幫助的，實(shí)在是引人入勝！
稻盛和夫，被稱(chēng)為日本的“經(jīng)營(yíng)之圣、人生之師”，作為日本的企業(yè)家兼哲學(xué)家第一人，他用40年時(shí)間創(chuàng)建了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)。
稻盛和夫先生并不是畢業(yè)于名牌大學(xué)，創(chuàng)業(yè)之初也沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，甚至缺乏基本的資金。但是他掌握了正確的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)并在實(shí)際中運(yùn)用、總結(jié)、提升和創(chuàng)新，終于成為了跨國(guó)企業(yè)巨頭的創(chuàng)建者和領(lǐng)袖，成為世界企業(yè)家學(xué)習(xí)的楷模、老師。
假如我們沒(méi)有強(qiáng)烈的愿望，那么無(wú)論做任何事情都很難取得成功。我們對(duì)那些連我們自己都不認(rèn)為非做不可的事情是不可能全身心地投入進(jìn)去的。
心懷強(qiáng)烈愿望，期盼如愿遂行，這是保證我們想要做的事情能夠獲得成功的原動(dòng)力。
有了愿望，還必須積極地付諸行動(dòng)，并且能夠忍受長(zhǎng)期的煎熬，勝不驕，敗不餒，堅(jiān)持努力，最終獲得事業(yè)的成功。
愿望，其實(shí)就是樂(lè)觀的目標(biāo)。
在這本書(shū)里還有很多寶貴的理念值得分享，例如：
稻盛和夫先生將他的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念確立為“在追求所有員工獲得身心兩方面幸福的同時(shí)，為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)”。他說(shuō)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的真正目的不是為了實(shí)現(xiàn)自己作為一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想，而是要照料好企業(yè)員工與他們家人的生活。（說(shuō)到這里，我想起在公司刊物上看到的一句話：“讓員工獲得有尊嚴(yán)的收入”，這句話在第一時(shí)間就深深地感動(dòng)了我，并一直鼓舞著我。）。
正是明確了要為全體員工謀求幸福的這個(gè)大義名分，他才能夠無(wú)所顧慮、堂堂正正地統(tǒng)帥和管理手下的員工，并且員工都心甘情愿地緊密團(tuán)結(jié)到一起，共同努力，將京瓷公司由7個(gè)人的小公司做成了龐大的國(guó)際集團(tuán)，世界500強(qiáng)企業(yè)。正是因?yàn)閱T工能夠被“要為社會(huì)大眾做貢獻(xiàn)，盡一切可能降低長(zhǎng)途電話費(fèi)用?！边@個(gè)大義名分所激勵(lì)，使得他在1984年創(chuàng)辦的第二電電（kddi）用很短的時(shí)間就成為了日本的第二大電信運(yùn)營(yíng)商，世界500強(qiáng)企業(yè)。
樹(shù)立一個(gè)崇高的目標(biāo)，往往會(huì)獲得更加璀璨的成果！
稻盛和夫先生非常注重企業(yè)成員之間的信賴(lài)關(guān)系，主張家庭似的人際氛圍，并且通過(guò)舉辦聯(lián)歡會(huì)的形式，加深了領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工之間的私人情誼，通過(guò)輕松愉快的氛圍加強(qiáng)了溝通和理解、支持。
因?yàn)槌蓡T之間有了信賴(lài)，任何時(shí)候都能夠同心協(xié)力，榮辱與共。所以稻盛和夫先生能夠解決凍結(jié)員工一年工資，企業(yè)卻在這一年取得了更好的效益的問(wèn)題。
以未來(lái)時(shí)態(tài)對(duì)待自身的能力。居安思危，在公司狀況還算良好時(shí)推動(dòng)新產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)，而且非常重要的一點(diǎn)是要讓員工都感受到危機(jī)。
創(chuàng)新都會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)，但是如果不愿意承擔(dān)這種風(fēng)險(xiǎn)的話，我們的能力就不可能得到提升。
人的能力是能夠隨著時(shí)間的遷移而不斷增長(zhǎng)的。現(xiàn)在認(rèn)為是不可能的事情，或許半年以后就會(huì)成為可能。如果只基于現(xiàn)有能力進(jìn)行判斷，那么創(chuàng)新就永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)。
在這本書(shū)里還學(xué)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是實(shí)現(xiàn)10%以上的稅前利潤(rùn)。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就是將銷(xiāo)售額做到最大化，將費(fèi)用做到最小化，用最短的時(shí)間。只要朝這三個(gè)方向無(wú)窮努力，就能實(shí)現(xiàn)高收益！
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇六
同行業(yè)的一位資深朋友贈(zèng)送了一本李佳蓉即將出版的書(shū)《你的價(jià)值。自己創(chuàng)造》如獲至寶，因?yàn)橹鞍葑x過(guò)她所著的《好主管是學(xué)習(xí)來(lái)的》，受益匪淺。趁春節(jié)長(zhǎng)假的時(shí)間，我一口氣讀完，感嘆“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”佳蓉姐的許多觀念改變了我的想法，現(xiàn)把我感受至深的體會(huì)分享給大家。
處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，給自己定位，是一位優(yōu)雅、專(zhuān)業(yè)、善解人意的人，不做影響董事長(zhǎng)形象的事情，對(duì)孩子教育也是一樣，從小要求他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給自己定位是一個(gè)成功的人。
這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，對(duì)于挫折，要放好心態(tài)，要分析失敗的原因，而不要沉淪于失敗之后的心理感受。它將會(huì)挫敗一個(gè)人的意志，會(huì)讓你越來(lái)越不自信，對(duì)前途看不見(jiàn)希望，對(duì)自己的潛力更不相信，放下感受，正確面對(duì)，積極重來(lái)。
一個(gè)人有目標(biāo)是好事，但還是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，要站得高、看得遠(yuǎn)。格局非常重要，每年的世界保險(xiǎn)華人大會(huì)一定要參加。向各位優(yōu)秀的保險(xiǎn)前輩學(xué)習(xí)，學(xué)觀念、學(xué)方法，展望未來(lái)，mdrt會(huì)議達(dá)成也一定參加，感受全世界最頂尖壽險(xiǎn)規(guī)劃師的風(fēng)采及他們的愿景，跟著成功者的腳步走。體驗(yàn)美好是盡自己的能力參與優(yōu)質(zhì)生活的體驗(yàn)，熱愛(ài)生活，并且憧憬美好生活，告訴自己，你會(huì)達(dá)到這種狀態(tài)的，激勵(lì)自己不斷向前，有信心和魄力。
像我們這種以業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)?yōu)樵u(píng)估的單位，在眾多的同事中做到保費(fèi)、保額、件數(shù)、傭金第一，冠軍只有那么幾項(xiàng)，但難道不是第一的同事就不優(yōu)秀嗎？我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)就要?jiǎng)?chuàng)造平臺(tái)和機(jī)會(huì)，喚醒每個(gè)人心中的巨人。讓他們最發(fā)光的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)，讓他們感到自己也是最棒的，在團(tuán)隊(duì)中不可缺少，產(chǎn)生價(jià)值感，讓團(tuán)隊(duì)不同特質(zhì)的人相互協(xié)作，共同發(fā)展。
只要有了這種觀點(diǎn)，每個(gè)人才會(huì)認(rèn)為多做貢獻(xiàn)是自己理應(yīng)所當(dāng)?shù)模?dāng)公司利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我們作出一些犧牲，雖然沒(méi)有讓自己的利益最大化，卻平衡了公司的發(fā)展，讓公司的利益最大化。我認(rèn)為這是值得的。因?yàn)槲乙彩枪镜墓蓶|，公司越好，我們也越好，提高個(gè)人對(duì)公司的忠誠(chéng)度。
你身上有流言，表明大家很關(guān)注你，你還不是一個(gè)庸人，但你不能重別人的計(jì)，放下前進(jìn)的腳步，我們還是要向前走。但不要忘了自己的總結(jié)和反省，你是最棒的，能放下，推開(kāi)絆腳石，讓自己走得更遠(yuǎn)。
針對(duì)不能逆轉(zhuǎn)，不能處理的事情，我們要保持一種觀點(diǎn)，盡量把它處理好，不要以為反正都成不了，想怎樣就怎樣。生活是輪回，給別人留下最好、最禮貌的印象，你結(jié)的有緣人就會(huì)越來(lái)越多。俗話說(shuō)，朋友多了好辦事，少了一個(gè)敵人，多了一個(gè)朋友，大家認(rèn)真地積累自己的人脈圈吧！
我重視每一場(chǎng)演講，認(rèn)真筆記，適合自己的風(fēng)格就盡量發(fā)揮，尋找機(jī)會(huì)，自己爭(zhēng)取演講，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你演講得越來(lái)越好，把你的知名度、品牌效應(yīng)迅速擴(kuò)散，影響到更多的人，也讓別人認(rèn)識(shí)你，給你更多的介紹。
這是我原來(lái)不曾認(rèn)識(shí)到的，做別人的事，不是為了自己又沒(méi)有什么好處，但現(xiàn)在我完全變了，做別人的事，你會(huì)獲得更多的收獲，能力漸漸增強(qiáng)。
給自己找麻煩，讓你有幫助別人的價(jià)值，秉持這種觀念，我會(huì)更多不計(jì)回報(bào)地幫助別人，你的影響力就越來(lái)越強(qiáng)，慈善的力量會(huì)伴隨我們終身，會(huì)讓人生留下痕跡。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇七
之前也看過(guò)曾經(jīng)稻盛的幾本書(shū)，我覺(jué)得稻盛的書(shū)中，這本最好。本書(shū)是稻盛和夫先生與稻盛塾的塾生門(mén)的問(wèn)答集，內(nèi)容涉及了總經(jīng)理一職的要義，如何掌握人心，發(fā)展新事業(yè)等等。稻盛的回答非常精辟，例如，在如何用人上有：
1、我們必須謹(jǐn)記，真正能支撐公司的，還是那些心地善良的員工。
2、那時(shí)采用的人的確頭腦都非常好，氣勢(shì)也相當(dāng)凌厲。問(wèn)題是，將來(lái)想要用的干部人選雖然有遠(yuǎn)見(jiàn)，但是不肯實(shí)際的按部就班做事。你硬要他做的話，就講出對(duì)公司不滿(mǎn)的話，然后拂袖而去。另一方面，有一些看起來(lái)不怎么樣的人，每天都默默的努力，認(rèn)真做好基本工作，再加上不斷激發(fā)創(chuàng)意，才有現(xiàn)在的京瓷。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，能長(zhǎng)久支持公司的馬拉松型員工，并非頭腦好的人，而是具有優(yōu)良精神結(jié)構(gòu)的人。
3、我認(rèn)為，你還是應(yīng)該選心地善良美麗，能維持一貫正直作風(fēng)，而且認(rèn)真工作的人來(lái)?yè)?dān)任副手。副手人選的第二項(xiàng)條件，是了解會(huì)計(jì)作業(yè)。
第三個(gè)條件，能夠傾聽(tīng)別人說(shuō)話，不止是停有才能，有智慧的人說(shuō)的話，必須是能集合眾人智慧，然后用來(lái)做決策，這樣的人才行。
等精到的見(jiàn)解在經(jīng)營(yíng)理念上，有：
1、身為經(jīng)營(yíng)者，一定要比任何人都了解現(xiàn)場(chǎng)；接著要強(qiáng)調(diào)的是，身為經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)該工作比任何人都多，比任何人都嚴(yán)格要求自己才行。因?yàn)楣緝?nèi)只有經(jīng)營(yíng)者可以為公司注入生命力。
2、經(jīng)營(yíng)理念這種東西，是每天在工作現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格要求員工去執(zhí)行，然后才成形概念。如果經(jīng)營(yíng)者根本不了解現(xiàn)場(chǎng)，只是要員工先執(zhí)行理念或培養(yǎng)企業(yè)風(fēng)氣，那是沒(méi)有意義的做法。等精到的見(jiàn)解。我認(rèn)為，稻盛的回答，都涉及到了如何做人，如何經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇八
給大家推薦一本書(shū)，聽(tīng)同學(xué)年的老師說(shuō)，他們很早看過(guò)這本書(shū)了。我是相見(jiàn)恨晚呀。
在這本書(shū)中，劉墉做了自己的闡述：不要認(rèn)為不去跟別人比，就能減少面對(duì)敵人的機(jī)會(huì)，也就能比較快樂(lè)。因?yàn)槟悴蝗ケ龋瑒e人卻要來(lái)跟你比，這個(gè)世界也總是把大家放到一起比！比，不是狹隘地排斥別人，而是積極地參與大家；是認(rèn)知?jiǎng)e人，肯定自己；是精益求精，更上層樓。孟子說(shuō)：“舜何人也，予何人也，有為者亦若是！”就是由“比”，進(jìn)而產(chǎn)生期許、積極努力的態(tài)度！
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇九
人生最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己!在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。
這是我讀完劉墉的《超越自己》、《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》后最深的感受。在這本書(shū)的內(nèi)容是劉先生作為一個(gè)父親對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些小事，但卻是可能決定人生成敗的關(guān)鍵之舉的重要性的教誨。他的文章詞不是精美的，相反卻是那樸實(shí)的言辭更讓人感到親切，真摯。整本書(shū)有許多章節(jié)，每一小節(jié)就是一封橫跨太平洋的信，每一小節(jié)都講述了一個(gè)道理。其中分別談到了一些有關(guān)吸毒、階級(jí)觀、世界觀、價(jià)值觀和道德準(zhǔn)點(diǎn)的差異。作者用許多的事例來(lái)闡明最簡(jiǎn)單卻又最真實(shí)的道理，令人信服。這也是我這本書(shū)如此受歡迎的原因吧，因?yàn)槲覀兛偰茉谧x故事的不經(jīng)意間領(lǐng)悟出為人之道、處事之理。
每個(gè)人都有自己的父母，他們是我們最偉大的保護(hù)者、教育者，無(wú)論什么時(shí)候父母對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)都是最無(wú)私的。我始終忘不了他在一篇關(guān)于親情的散文中那樣說(shuō)：“愛(ài)像果汁粉，生活是清水，只要調(diào)配適當(dāng)，都能沖出一大瓶愛(ài)的果汁。可是有的人雖然倒了很多果汁粉，卻加了太多的水，蓋上瓶蓋，怎么搖愛(ài)都不能融化。于是在喝了一杯又一杯淡而無(wú)味的薄果汁后，賓客將散人將老，甚至愛(ài)的人先自己一步離開(kāi)，才發(fā)覺(jué)瓶底有那么多未溶解的濃濃的愛(ài)。”看到父母辛辛苦苦的為我們付出時(shí)，有沒(méi)有對(duì)他們表達(dá)我們的感謝呢?爸爸諄諄教導(dǎo)時(shí)，又沒(méi)有而認(rèn)真的聽(tīng)呢?媽媽慈愛(ài)的噓寒問(wèn)暖時(shí)，有沒(méi)有耐心的回答呢?世界上的愛(ài)都是需要表達(dá)的，他教會(huì)了我感恩，教會(huì)了把對(duì)親人的愛(ài)勇敢的說(shuō)出來(lái)、表達(dá)出來(lái)!隨著時(shí)間的流逝，父母臉上多了皺紋，出現(xiàn)了白發(fā);我們也一天天的長(zhǎng)大成人，我們應(yīng)該用真心關(guān)愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)父母;要像他們對(duì)我們一樣無(wú)私地關(guān)愛(ài)。
從這些書(shū)里我真切的體會(huì)到了劉墉先生對(duì)孩子的周到、細(xì)致的關(guān)心呢!孩子的成長(zhǎng)是天下父母最關(guān)心的事，孩子安安全全的成長(zhǎng)則更是父母所牽掛的呀!這不就是細(xì)微之處見(jiàn)真愛(ài)嗎?如果說(shuō)母愛(ài)是地，則父愛(ài)就是天!在一個(gè)大男人的心里，卻裝著那么細(xì)膩的關(guān)心和周到的關(guān)愛(ài)，那他所教育的孩子，思想也應(yīng)會(huì)是成熟而縝密，細(xì)致而周全的。但是我認(rèn)為這樣的教育該比說(shuō)教更有力，更讓人信服。有如潤(rùn)物春雨，細(xì)膩無(wú)聲，卻滋養(yǎng)萬(wàn)物!讓孩子體驗(yàn)、了解親人的關(guān)愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)在生存的同時(shí)更要保護(hù)自己。那樸實(shí)的言辭更讓人感到親切，真摯，更是他道出了天下父母想對(duì)自己孩子要說(shuō)、該說(shuō)的話，要做的事。它體現(xiàn)了一個(gè)父親的睿智和博愛(ài)，更讓我們感受到了父母的不易?，F(xiàn)在的家庭大都只有一個(gè)孩子，父母?jìng)儼炎约旱娜揩I(xiàn)給了孩子，往往換來(lái)的都是孩子的無(wú)情，因?yàn)檫^(guò)度包辦會(huì)讓孩子變得沒(méi)有禮貌、不懂得珍惜。劉墉也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以在教育自己的孩子時(shí)他會(huì)放手讓孩子做他們想做的事情。
孩子成長(zhǎng)需要獨(dú)立、自主，但天上不會(huì)掉餡餅，孩子的成長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子慢慢地學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)摸索方法。書(shū)中劉墉寫(xiě)了這樣一段話：“孩子!越是面臨災(zāi)難、面對(duì)打擊，我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng)、越不能落淚，因?yàn)闇I眼使你看不清敵人，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。孩子!這就是年輕，這也正是年輕人面對(duì)災(zāi)難應(yīng)有的態(tài)度。所以，今天看著世貿(mào)中心倒塌了，我們要想，明天，將會(huì)在這兒矗立起更偉大的建筑?！眲④€給他兒子寫(xiě)了這樣一篇信，題目叫《迎向戰(zhàn)斗》，信中寫(xiě)了他的兒子對(duì)與突然襲來(lái)的困難或是遇到緊急情況，總是發(fā)-愣，不斷的逃避，等別人來(lái)解決，或是讓事情自然過(guò)去，這樣的人是不會(huì)受到別人的尊重，當(dāng)然也不會(huì)成功。在我們的生活中，并不是任何情況都允許你逃避的，無(wú)論我們面對(duì)緊急狀況時(shí)，都應(yīng)該立刻反應(yīng)，主動(dòng)出擊，容不得你去猶疑，思考!書(shū)中說(shuō)最困難的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間去流淚，最危險(xiǎn)的情況，沒(méi)有時(shí)間去遲疑。每當(dāng)我們猶豫彷徨，面對(duì)壓力而不知所措時(shí)，我們應(yīng)該冷靜思考,迎向戰(zhàn)斗!人生艱苦，而我們要加倍努力。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十
近日，我讀完了一本叫做《創(chuàng)造自己》的書(shū)，這本書(shū)是作家劉墉寫(xiě)給自己兒子的?？赐曛?，我有很大的收獲，也有很多的感悟。
在一篇叫“愛(ài)的禮物”的'文章里領(lǐng)悟到了，子女對(duì)父母的愛(ài)經(jīng)常會(huì)漠視，這篇文章的大意是：父親送了一件禮物給兒子，父親對(duì)兒子說(shuō)：“這個(gè)不值錢(qián)，如果遇到劫匪，被搶走的話不礙事。兒子竟然轉(zhuǎn)手就把禮物送給了一個(gè)同學(xué)。兒子不知道，父親的意思是讓他在遇到劫匪時(shí)一定要保護(hù)自己，不要因在乎財(cái)物而丟了性命。
還有一篇文章，叫做“雙向時(shí)間”，這篇故事的大意是：兒子作的讀書(shū)報(bào)告得了a++++。父親說(shuō)：其實(shí)得a+就夠了，因?yàn)槿绻褧r(shí)間用都用在這篇讀書(shū)報(bào)告上，其他的功課就會(huì)荒廢。就像我倆選舉選舉，這次我得4票，你得6票，下次選舉，我多得一票，不僅僅意味著我多得一票，還意味著你少得了一票，我倆就打平了。
再有一篇“誰(shuí)是紐約客”，這篇文章講述了紐約人的無(wú)情的一面。先說(shuō)無(wú)情，假如，你有一天心臟病發(fā)，倒在人來(lái)人往的街上，沒(méi)人會(huì)去扶你，他們都害怕，你是裝的，其實(shí)想要?dú)⑷?，?dāng)夜深人靜時(shí)，地鐵的車(chē)廂總有幾個(gè)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，因?yàn)樗麄兒ε略诳哲?chē)廂里被人殺掉。
作者認(rèn)為，紐約人是把熱情藏在了冷酷的外表下了。
這本書(shū)很好，里面有很多有意義的哲理，我推薦大家去讀一讀。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十一
暑假讀了朱永新教授的教育感悟——《讓孩子創(chuàng)造自己》這本書(shū)，感覺(jué)自己受教頗多。
這本書(shū)共分八大章，從教育是心靈的藝術(shù)、陪伴比“供養(yǎng)”更重要、父母是孩子的第一榜樣、播種美好才能收獲美好、“第一”并不重要、真正的教育在于喚醒、父母成長(zhǎng)了，孩子才能成長(zhǎng)、家校共育，實(shí)現(xiàn)完美教育這八個(gè)方面對(duì)教師、孩子、及家長(zhǎng)在教育、閱讀、人生方面進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的指導(dǎo)，雖然每頁(yè)都是簡(jiǎn)短的一段話，但是卻值得細(xì)細(xì)品味。正如朱老師所說(shuō)：“這些文字值得每一位讀者慢讀，細(xì)品，靜思，一個(gè)字或一段話，總能不經(jīng)意間讓我們產(chǎn)生心靈的共鳴?！闭庆o下心的慢讀、細(xì)品、靜思，讓我對(duì)教育有了更深刻的理解。
教育孩子最好的方式是言傳身教，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中影響孩子的一言一行。古有孟母為榜樣，孟母多次搬家，只為了給孟子提供一個(gè)良好的教育環(huán)境；孟母剪短織布，只為了讓孟子明白學(xué)習(xí)要持之以恒的道理。孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到長(zhǎng)大成人，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中不可缺少的就是教育。我們都知道教育從來(lái)不是一件容易的事。教育不是簡(jiǎn)單的教與學(xué)，而是以身作則，是我們正其身，立其行，言行合一，做孩子的榜樣，陪孩子一起成長(zhǎng)。
陪伴孩子是最好的愛(ài)的供養(yǎng)。有首歌是這樣唱的.：“爸爸媽媽最?lèi)?ài)我，我卻總是不明白愛(ài)是什么”在孩子的眼中什么才是愛(ài)？給孩子提供衣食無(wú)憂的生活環(huán)境？給孩子購(gòu)買(mǎi)漂亮的新衣服、喜愛(ài)的玩具？對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從、有求必應(yīng)？顯然都不是，真正的愛(ài)是陪伴，特別是那些工作繁忙而經(jīng)常疏忽與孩子情感交流的父母，更應(yīng)該明白，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，精神的陪伴與物質(zhì)的滿(mǎn)足相比同樣重要，甚至更加重要。
閱讀帶孩子走進(jìn)真、善、美，童話、故事締造童年的幸福，童謠是孩子的精神養(yǎng)料。蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“讓孩子唱歌，也是一個(gè)鍛煉準(zhǔn)確發(fā)音的好方法”。作為父母，教師的我們都應(yīng)該在生活與學(xué)習(xí)中去激發(fā)孩子們的閱讀欲望，對(duì)于還無(wú)法進(jìn)行獨(dú)立閱讀的幼兒，我們有必要將一些身邊傳統(tǒng)的童謠、兒歌或者故事，唱或講給孩子們聽(tīng)，讓孩子從小體會(huì)中國(guó)語(yǔ)言文化的魅力，為以后的文字閱讀提供基礎(chǔ)，創(chuàng)造興趣。也應(yīng)該主動(dòng)幫助孩子們進(jìn)行交流、鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿魑粗瑒?chuàng)造屬于自己的故事，體會(huì)童年的幸福，讓孩子創(chuàng)造自己！
無(wú)論是教師，還是父母，我們都不應(yīng)該強(qiáng)制孩子按照我們自己的意愿去成長(zhǎng)，我們應(yīng)該用朋友式的口吻去討論和交流、游戲和生活。每個(gè)孩子都是一粒神奇的種子，每一粒種子都蘊(yùn)藏著不為人知的能量。我們要用愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子探索自己的世界，追尋內(nèi)心的幸福。理解他們的行為，一起創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的自己。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十二
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《感動(dòng)，如此創(chuàng)造》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
久石讓先生是日本著名的作曲家、音樂(lè)大師，他為很多部著名的電影做配樂(lè)，其中包括了宮崎駿動(dòng)畫(huà)的全部作品、北野武的電影，甚至還包括我們國(guó)內(nèi)、韓國(guó)不少電影的配樂(lè)。在本書(shū)中，他就自己的創(chuàng)作體會(huì)，做了詳細(xì)的剖析。
不得不說(shuō)，藝術(shù)是相通的，創(chuàng)作的靈感同樣也是相通的。在閱讀中，當(dāng)我看到能讓自己產(chǎn)生共鳴的某些片段時(shí)，甚至激動(dòng)得全身會(huì)起雞皮，雖然久石讓先生寫(xiě)的是作曲的過(guò)程，但是，在我看來(lái)，即便是寫(xiě)作的創(chuàng)作過(guò)程，也是同樣可以用到這樣一些道理的。
在開(kāi)篇中，久石讓先生就談到了自己在創(chuàng)作的道路上經(jīng)過(guò)的摸索、走過(guò)的彎路和造成迷惑的原因。其實(shí)這是每一位藝術(shù)創(chuàng)作者都會(huì)遇到的問(wèn)題——是要遵循自己的內(nèi)心，去實(shí)現(xiàn)自我；還是按照社會(huì)的需要，去改變自己？久石讓給出了他的答案——以商業(yè)角度出發(fā)，去適應(yīng)社會(huì)的需要，但也同樣將自己的理念融入其中，實(shí)現(xiàn)了自我。
接著，久石讓先生又解釋了何為“出色的專(zhuān)業(yè)人士”，何為“一流”。與印象中的觀點(diǎn)不同。他認(rèn)為，這兩者，都是一個(gè)持續(xù)性的動(dòng)詞，也就是都要長(zhǎng)期的保持最佳的專(zhuān)業(yè)狀態(tài)，始終保持一流的水平，才算是真正的優(yōu)秀。而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，便需要不斷的與時(shí)俱進(jìn)，不斷的努力。
他還認(rèn)為，必須把創(chuàng)作當(dāng)做一項(xiàng)工作，不受個(gè)人情緒的影響去做。假如只依靠所謂的靈感，是很難有維持表演所需要的適度張力的。
當(dāng)然，我認(rèn)為他的想法與日本的整個(gè)社會(huì)氛圍也是有一定的關(guān)系的'。日本是一個(gè)非常嚴(yán)格恪守社會(huì)制度、一板一眼的國(guó)家，所有人都像一個(gè)螺絲釘一般的按在自己的位置上，所以日本的機(jī)械非常好用，但是每個(gè)人都生活得非常壓抑，無(wú)法張揚(yáng)自己的個(gè)性。久石讓在書(shū)中也說(shuō)了，日本的演奏更強(qiáng)調(diào)技巧，卻也死板得令外來(lái)的作曲者無(wú)法接受。
所以，我覺(jué)得對(duì)于某些天才而言，也許大可不必遵循久石讓先生的那些想法——哪怕一生只有一次天才的作品，哪怕只堅(jiān)持自我，都是可以的。
但是，前提必須是天才。而對(duì)于平凡如你我，卻又有志于從事創(chuàng)作事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這一本書(shū)是非常好的心得手冊(cè)。在這段時(shí)間細(xì)細(xì)的品讀中，我感覺(jué)自己又有了新的提升。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十三
給大家推薦一本書(shū)，聽(tīng)同學(xué)年的老師說(shuō)，他們很早看過(guò)這本書(shū)了。我是相見(jiàn)恨晚呀。
在這本書(shū)中，劉墉做了自己的闡述：不要認(rèn)為不去跟別人比，就能減少面對(duì)敵人的機(jī)會(huì)，也就能比較快樂(lè)。因?yàn)槟悴蝗ケ龋瑒e人卻要來(lái)跟你比，這個(gè)世界也總是把大家放到一起比!比，不是狹隘地排斥別人，而是積極地參與大家;是認(rèn)知?jiǎng)e人，肯定自己;是精益求精，更上層樓。孟子說(shuō)：“舜何人也，予何人也，有為者亦若是!”就是由“比”，進(jìn)而產(chǎn)生自我期許、積極努力的態(tài)度!
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十四
近日，我讀完了一本叫做《創(chuàng)造自己》的書(shū)，這本書(shū)是作家劉墉寫(xiě)給自己兒子的。看完之后，我有很大的收獲，也有很多的感悟。
在一篇叫“愛(ài)的禮物”的文章里領(lǐng)悟到了，子女對(duì)父母的愛(ài)經(jīng)常會(huì)漠視，這篇文章的大意是：父親送了一件禮物給兒子，父親對(duì)兒子說(shuō)：“這個(gè)不值錢(qián)，如果遇到劫匪，被搶走的話不礙事。兒子竟然轉(zhuǎn)手就把禮物送給了一個(gè)同學(xué)。兒子不知道，父親的意思是讓他在遇到劫匪時(shí)一定要保護(hù)自己，不要因在乎財(cái)物而丟了性命。
還有一篇文章，叫做“雙向時(shí)間”，這篇故事的大意是：兒子作的.讀書(shū)報(bào)告得了a++++。父親說(shuō)：其實(shí)得a+就夠了，因?yàn)槿绻褧r(shí)間用都用在這篇讀書(shū)報(bào)告上，其他的功課就會(huì)荒廢。就像我倆選舉選舉，這次我得4票，你得6票，下次選舉，我多得一票，不僅僅意味著我多得一票，還意味著你少得了一票，我倆就打平了。
再有一篇“誰(shuí)是紐約客”，這篇文章講述了紐約人的無(wú)情的一面。先說(shuō)無(wú)情，假如，你有一天心臟病發(fā)，倒在人來(lái)人往的街上，沒(méi)人會(huì)去扶你，他們都害怕，你是裝的，其實(shí)想要?dú)⑷?，?dāng)夜深人靜時(shí)，地鐵的車(chē)廂總有幾個(gè)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，因?yàn)樗麄兒ε略诳哲?chē)廂里被人殺掉。
作者認(rèn)為，紐約人是把熱情藏在了冷酷的外表下了。
這本書(shū)很好，里面有很多有意義的哲理，我推薦大家去讀一讀。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十五
一路陽(yáng)光，一路書(shū)香。
一路夢(mèng)想，一路成長(zhǎng)。
十月的秋天，南方整月的陰雨綿綿，我們總夢(mèng)想著沐浴陽(yáng)光。
這些日子里，我們參與了“成陶會(huì)”的問(wèn)題時(shí)習(xí)研討，見(jiàn)證了北國(guó)小鎮(zhèn)校長(zhǎng)大會(huì)的高峰論道，共同閱讀了《創(chuàng)造力教育學(xué)》這本書(shū)，我最喜歡第三章，關(guān)于“夢(mèng)與創(chuàng)造”。
夢(mèng)編織起紛繁交錯(cuò)的思緒。
夢(mèng)，是一天中生命的死亡，辛勞后的沐浴，受傷心靈的藥膏，大自然最豐盛的菜肴。
夢(mèng)，是通向無(wú)意識(shí)的康莊大道。
夢(mèng)，于無(wú)意之中就具有了創(chuàng)造力，它們由繽紛的碎片組成，間或有一連串的記憶。
夢(mèng)，可能是旅行、冒險(xiǎn)、噩夢(mèng)或焦慮。
夢(mèng)，有時(shí)候是一團(tuán)亂麻，有時(shí)候幾乎是預(yù)言。夢(mèng)醒時(shí)分，我們或煥然一新，或精疲力竭。
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人。
有時(shí)冒險(xiǎn)，有時(shí)抒懷，有時(shí)古怪，有時(shí)離奇，有時(shí)恐怖，有時(shí)美好……。
在夢(mèng)里，可以穿越幾天、幾年、幾十年毫無(wú)相關(guān)的幾個(gè)事件。并且似乎又很合乎情理，是那樣的自然而然。
在夢(mèng)里，可以整合過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的許多場(chǎng)景。小時(shí)候的鄉(xiāng)間田野，長(zhǎng)大后的工作瞬間，未來(lái)的美好構(gòu)想。一切生活中的場(chǎng)景源自美好的愿景。
在夢(mèng)里，可以把相干的、不相干的人，想見(jiàn)的，不想見(jiàn)的匯聚在一起。談天說(shuō)地聊家常，語(yǔ)重心長(zhǎng)共分享。
只要我們活著，我們生命的相當(dāng)一部分會(huì)在夢(mèng)中度過(guò)。
每個(gè)人在創(chuàng)造夢(mèng)境方面都是十足的藝術(shù)家。
夢(mèng)境的美麗幻想是所有造型藝術(shù)的先決條件，當(dāng)然，正如我們所見(jiàn)，也是詩(shī)歌的重要部分。
愛(ài)做夢(mèng)的人，具有創(chuàng)造力。
我們可以有夢(mèng)，平衡情緒，自由暢想。我們可以圓夢(mèng)，抓住瞬間，進(jìn)行加工，大膽嘗試，敢于創(chuàng)造。
我們每個(gè)人都是故事講述者，在每一個(gè)晚上在我們每個(gè)人的一生中編織著故事。
夢(mèng)，一直都在；夢(mèng)，一起創(chuàng)造；夢(mèng)，一路美好！
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十六
忙完了一天的工作和家務(wù)，心靜靜的讀書(shū)。讀書(shū)能學(xué)很多知識(shí)，陶冶人的情操，忘掉一切的累。好文章能使人回味無(wú)窮，精神的一種放松，達(dá)到學(xué)而不厭，豁達(dá)開(kāi)朗的目的。
劉墉著《創(chuàng)造自己》讀后，使人懂得當(dāng)代的年輕人，應(yīng)該怎樣面對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣去解決自己的工作，生活，成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題.如《沒(méi)有贏!》中說(shuō)到：在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不但要有跌倒之后再爬起來(lái)的毅力，拾起武器再戰(zhàn)的勇氣，而且從被擊敗的一刻，就要開(kāi)始下一波的奮斗，甚至不允許自己倒下，不允許自己悲觀。那么，我們就不是徹底輸，只是暫時(shí)地“沒(méi)有贏”!從中我們看到了一個(gè)樂(lè)觀的父親這樣教導(dǎo)自己的孩子：跌倒了不要緊，要緊的是不要失去信心;只要自己能夠堅(jiān)強(qiáng)的站立起來(lái)，最終我們還是會(huì)走向勝利!
除了不能喪失勇氣外，還教給了我們?cè)S多拼搏的方法?！度梭w的機(jī)器》中告訴我們年輕人要珍惜時(shí)光，努力把握、盡量吸收，不要怕腦子裝不了，真正做到博學(xué)強(qiáng)記?！对趬毫ο伦聣选分v到：壓力雖然不好受，但只會(huì)使我們站得更挺，步履更穩(wěn)，能夠在未來(lái)承擔(dān)更大的壓力，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。且從身體的內(nèi)部、心靈的深處，激發(fā)出源源不斷的力量，走向人生的凱旋門(mén)!《玩物喪志》告訴了我們一個(gè)淺顯的道理：做事情要衡量事情的輕重、緩急、先后?！端燎榈囊雇怼犯岢隽恕爸挥兄朗諗康娜?，有資格縱情;只有白日知道迎向光明的人，可以享受一些夜的絢麗!”的道理，警告我們只有知道奮斗的人，而且真正做到的人才有資格享受成功的果實(shí)!俗話說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)。所以，年輕的時(shí)候要加強(qiáng)身體鍛煉。書(shū)中《打通腦里的障礙》一文講到：適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅能使自己身體健康，也能使思想健康，并為過(guò)多的精力，做出正確的導(dǎo)向!
還有作者提到了我們東方人一些獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)良的傳統(tǒng)!就是孝悌忠信、禮義廉恥，使我們既能從西方習(xí)到自由的學(xué)風(fēng)、海闊天空的創(chuàng)造力，更能有超越西方的自我要求和自我完成的用功態(tài)度。只要我們拿東方人的智慧、苦功，加上西方式的創(chuàng)造力，未來(lái)世界的重心必然會(huì)移到東方!
在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)的世界，能力展現(xiàn)的世界，靠打拼來(lái)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)世界。年輕人要適應(yīng)這個(gè)世界，必須不斷的努力學(xué)習(xí)。敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的，工作，生活，壓力。《肯定自己》的能力，《創(chuàng)造自己》的未來(lái)《超越自己》的目標(biāo)，《沖破人生的冰河》。
《創(chuàng)造自己》就是教我們?nèi)绾稳テ床?，?chuàng)造另一個(gè)自己!創(chuàng)造自己的前途!創(chuàng)造自己的自己!青春年華的我們，努力吧!奮斗吧!在這無(wú)邊無(wú)際的世界里，為創(chuàng)造更好的明天飛翔吧!
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十七
這本書(shū)寫(xiě)出了父親劉墉用心良苦，把兒子的所作所為都看在了眼里，用孩子能接受的方式與他進(jìn)行了愛(ài)的溝通。使兒子不僅一步步明白人生的哲理，并且使他克服了自身的缺點(diǎn)。
讀了這本書(shū)，我明白了要成功，首先要學(xué)會(huì)去相信自己，要對(duì)自己有信心，一個(gè)連自己都不信任的人是不會(huì)有所成就的，學(xué)會(huì)自信是成功的關(guān)鍵，同樣也是成功的基礎(chǔ)，然而我們還要去創(chuàng)造自己，去克服自身的缺點(diǎn)，去完善自己，接下來(lái)就要去創(chuàng)造自己了?？梢哉f(shuō)就是去開(kāi)發(fā)自己的潛能，讓自己有更多的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)是擇其善者而從之，其不善者而改之。成功最重要的秘訣，就是要用已經(jīng)證明有效的成功方法。你必須向成功者學(xué)習(xí)，做成功者所做的事情，了解成功者的思考模式，加以運(yùn)用到自己的身上，然后再以自己的風(fēng)格，創(chuàng)出一套自己的成功哲學(xué)和理論。
成功，就是在別人停止不動(dòng)時(shí)，你比別人多邁了一步。
做大雁，首先要做雄鷹。
以前跑步我總是跑不快，一直在最后，成為別人不墊底的擋箭牌，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我缺少的是意志，總會(huì)提前對(duì)自己說(shuō)放棄，后來(lái)我進(jìn)行了一段時(shí)間的練習(xí)，并在跑的時(shí)候給予自己充分的自信，對(duì)自己說(shuō)我能行，沒(méi)想到不經(jīng)意間就沖到了終點(diǎn)，成功了!我明白，我真的進(jìn)步了，我正在改變著。我相信，隨著這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，最終我會(huì)變成充滿(mǎn)自信的少年。我，將不再害羞，不再怕自己，我已擁有自信，我將戰(zhàn)勝自己!在我心里已經(jīng)有了一個(gè)信念：我堅(jiān)信，我是最棒的，我能行!雖說(shuō)現(xiàn)在跑的不是特別快但也還是可以的，所以我們要做好自己，創(chuàng)造出屬于自己精彩的未來(lái)!
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十八
由于法律和習(xí)俗所造成的謬誤，存在著置人于死地的社會(huì)壓迫。但這個(gè)世界要玩弄你，你就不能讓它玩弄;這個(gè)世界對(duì)你不公平，你就要挺身出來(lái)抗?fàn)?創(chuàng)造自己的命運(yùn)!
25歲的冉阿讓因?yàn)樨毨Ш宛囸I做出抗?fàn)帲蚱屏艘粔K玻璃偷拿了一個(gè)面包而被判了的苦役。他犯法了，但他沒(méi)有犯罪，因?yàn)榉阜ㄅc犯罪是兩個(gè)不同的概念。至于他為什么要去犯法，是因?yàn)樵诤戏ㄍ緩?，他得不到這個(gè)世界的公平對(duì)待，他只能用非法的手段，去拿回他本應(yīng)得到的東西。所以公平和公義，對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)非常重要，不然，在被壓迫的人的眼中，這就是個(gè)悲慘的世界。
當(dāng)他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無(wú)數(shù)財(cái)產(chǎn)的市長(zhǎng)時(shí)，他卻把絕大多數(shù)的錢(qián)都捐給了慈善機(jī)構(gòu)和窮人們，以至于他出門(mén)時(shí)往往口袋里裝滿(mǎn)了錢(qián)，回來(lái)時(shí)又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人，到處訪貧問(wèn)苦。對(duì)于窮人而言，他就是一頂保護(hù)傘，一個(gè)正義的化身。
有一位老人被壓在車(chē)下，整個(gè)車(chē)子的重量都?jí)涸谒男乜谏?，此時(shí)除非有誰(shuí)去把車(chē)子從下面撐起來(lái)，否則無(wú)法把他救出來(lái)。誰(shuí)有那么大的力量呢?人們都知道：只有一個(gè)正在被通緝的苦役犯——冉阿讓?zhuān)庞心敲创蟮牧α俊．?dāng)時(shí)身為“馬德蘭市長(zhǎng)”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認(rèn)自己就是冉阿讓;可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話，那位老人就會(huì)死去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他還是冒著可能被認(rèn)出來(lái)的危險(xiǎn)救下了老人。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十九
今天，我看了一本書(shū)，名叫《激發(fā)創(chuàng)造力的66個(gè)科學(xué)家的故事》。
翻開(kāi)書(shū)本，我先看了第一篇，題目是“愛(ài)學(xué)問(wèn)不愛(ài)做官的張衡”，接下來(lái)是一則小故事，題目是《張衡不信鬼神》。我看到這兒，就迷糊了，我想：張衡發(fā)明東西和信鬼神有什么關(guān)系呢？于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了故事。看完以后，我才知道：原來(lái)，是張衡發(fā)明地動(dòng)儀的故事，人們認(rèn)為地震是不吉利的征兆，但經(jīng)過(guò)張衡的鉆研、試驗(yàn)，發(fā)明出了世界上第一臺(tái)能測(cè)量地震的儀器。
我又看了第十六篇“近代中國(guó)工程之父詹天佑”，小故事是《用事實(shí)說(shuō)話》，里面寫(xiě)了詹天佑僅靠國(guó)家的人民造出了中國(guó)人自己制造的鐵路，那條鐵路不僅長(zhǎng)，而且最困難的八達(dá)嶺隧道工程也被解決掉了，從而實(shí)現(xiàn)了花錢(qián)少、質(zhì)量好，完工快的高質(zhì)量低成本的要求。
最后，我看到了“兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取?，故事名是《“娃娃博士”立大功》，我的?wèn)題又跑出來(lái)了：鄧嫁先立了什么大功，他除了和一大批科學(xué)家制造了東方紅一號(hào)人造衛(wèi)星，還干了什么？讀完故事后，我終于找到了答案，原來(lái)他還帶領(lǐng)了一大批科學(xué)家在非常艱苦的環(huán)境下，為了祖國(guó)的強(qiáng)大，刻苦鉆研，制造出了原子彈和氫彈，實(shí)現(xiàn)了他們的理想。
在這本書(shū)中，我看到了許多科學(xué)家的故事，啟發(fā)了我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)，向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，報(bào)效祖國(guó)。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇二十
為什么這么多名人會(huì)成功，會(huì)被認(rèn)為具有創(chuàng)造力的人，他們或許有過(guò)人的天賦，但是他們的成功是數(shù)年艱苦奮斗的結(jié)果。過(guò)去的名人離我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，但是他們的創(chuàng)造精神還在激發(fā)著一代又一代的世人，拿我們身邊的具有創(chuàng)造力的人來(lái)說(shuō)，馬云創(chuàng)辦的支付寶，騰訊公司的微信都是我們這個(gè)時(shí)代最具代表性的創(chuàng)造產(chǎn)物，在馬云剛開(kāi)始提出網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，中國(guó)各界的大佬都沒(méi)有看好他的選擇，最后事實(shí)證明他成功了，他在商業(yè)領(lǐng)域得到了認(rèn)可，因?yàn)樗淖兞松虡I(yè)領(lǐng)域只有實(shí)業(yè)才能賺錢(qián)的生存法則，他的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也徹底影響了中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)。再說(shuō)說(shuō)騰訊公司，為什么微信的進(jìn)入界面是一個(gè)人呢？他是誰(shuí)?他是張小龍，他在得到馬化騰的支持后，經(jīng)歷了三年的堅(jiān)持和奮斗終于讓微信問(wèn)世，他就是書(shū)中提到的第三個(gè)部分個(gè)人，他所創(chuàng)造的微信現(xiàn)在在很多領(lǐng)域都被得到認(rèn)可，甚至它和支付寶一起改變了國(guó)人多年來(lái)出行的方式，放在10年前有誰(shuí)會(huì)想到出門(mén)不需要帶錢(qián)，有部手機(jī)就可以了。
再說(shuō)說(shuō)我們偉大的教育家、政治家、思想家孔子，在那個(gè)時(shí)代他的教育、政治理念沒(méi)有得到當(dāng)時(shí)君王的認(rèn)可，等到漢朝時(shí)期才被全面推廣以至于我們現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)的孔子的教育方法和做人的道理，這說(shuō)明我們?cè)谥匦略u(píng)估過(guò)去，這樣做是有益的、有價(jià)值的、也是很必要的，孔子的思想給我們留下了寶貴的財(cái)富，就一個(gè)“禮”字也夠我們當(dāng)代人認(rèn)真的去領(lǐng)會(huì)和揣摩了。我們的孩子現(xiàn)在會(huì)被我們送去學(xué)這學(xué)那，都希望自己的孩子不輸在起跑線上，其實(shí)我們的孩子現(xiàn)在需要的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)做人的基本道理，這對(duì)他們以后在任何領(lǐng)域都會(huì)有幫助，先學(xué)會(huì)做人再做事，這樣的孩子一旦創(chuàng)造力形成了，會(huì)給我們帶來(lái)很大的驚喜。
創(chuàng)造力分為幾個(gè)部分：
1、感官。
2、興趣。
3、運(yùn)氣。
4、訓(xùn)練。
5、創(chuàng)造。
這些是個(gè)人在創(chuàng)造過(guò)程中所經(jīng)歷的。一個(gè)人對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有天生的感知的能力，并對(duì)這個(gè)領(lǐng)域很感興趣，有了興趣才會(huì)努力去鉆研和對(duì)這個(gè)感興趣的事情去不斷訓(xùn)練，在偶然和必然的時(shí)機(jī)時(shí)會(huì)對(duì)其長(zhǎng)生創(chuàng)造力。
不是誰(shuí)都可以隨隨便便有創(chuàng)造力的，感官和興趣、運(yùn)氣必要重要。如果你沒(méi)有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，沒(méi)有被該領(lǐng)域認(rèn)可你也是無(wú)法成功的，就那我們每天早晨鍛煉的事情來(lái)說(shuō)，師傅近期根據(jù)華佗的五禽戲和少林寺的八段錦創(chuàng)造出一種新的走路方式，我們嘗試的效果很好，為什么師傅能自行創(chuàng)造出這種方式呢？這根據(jù)師傅的知識(shí)儲(chǔ)備而來(lái)，他在心理學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)得到大家的認(rèn)可，他每天堅(jiān)持讀書(shū)，也在不斷的訓(xùn)練自己使自己始終保持最好的狀態(tài)，他對(duì)醫(yī)學(xué)方面也不斷的再研究，就是因?yàn)樗牟恍笀?jiān)持和努力，他為了使早晨的鍛煉出效果。
不管在企業(yè)或者是科學(xué)領(lǐng)域，主動(dòng)性真的是至關(guān)重要，文藝復(fù)習(xí)時(shí)期主動(dòng)的學(xué)界為了激發(fā)年輕人的科學(xué)創(chuàng)造力，這樣才會(huì)出現(xiàn)繁榮的景象。我們大家在自己的領(lǐng)域里面也已經(jīng)摸爬滾打很多了，為什么有很少人的創(chuàng)造能力沒(méi)有被激發(fā)，是因?yàn)榇蠹叶剂?xí)慣了長(zhǎng)時(shí)間的工作方式，還有惰性阻礙了大家的思維擴(kuò)散，所以說(shuō)我們?cè)谧约旱母信d趣努力應(yīng)該多奮斗，多訓(xùn)練。只要堅(jiān)持住我相信我們每位都會(huì)在自己的感興趣領(lǐng)域獲得更高的成就。
富有創(chuàng)造力的個(gè)人都是很謙虛的，看到這句話我就是想到師傅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的做人要做到：敬、靜、凈、雅，使自己達(dá)到儒雅狀態(tài)，這時(shí)的我們不會(huì)去計(jì)較得失，因?yàn)槲覀冏龅饺绾稳ド岬茫猩岜赜械谩Ｉ系蹫槟汴P(guān)閉一扇窗戶(hù)就一定會(huì)給你打開(kāi)另一扇。我們一直提升自己，在這過(guò)程中我們?cè)诓粩嗾业阶约旱膯?wèn)題并一一改正，這也是一種“創(chuàng)造力”。有目標(biāo)的去奮斗就是書(shū)中說(shuō)的假定，我們只有定了目標(biāo)才會(huì)在自己的領(lǐng)域里不停的努力，訓(xùn)練才會(huì)發(fā)現(xiàn)出新的工作方法。
在工作中想有新的工作方法使自己收獲的利益最大化那么你一定不能墨守成規(guī)，我們要對(duì)多年來(lái)的工作方法提出質(zhì)疑，把老的思想翻出來(lái)再次揣摩，拿出自己百分之百的熱情來(lái)對(duì)待你目前的工作，這樣的我們會(huì)變的又創(chuàng)造力。在這樣的工作中我們會(huì)遇到種種阻礙，因?yàn)槲覀冃枰淖兌嗄陙?lái)的習(xí)慣，會(huì)使其他人感到不舒服。如果我們的方法最終獲得成功，那么你將得到無(wú)比的喜悅感，你所付出的努力也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
產(chǎn)生創(chuàng)造力的的5個(gè)階段：準(zhǔn)備期——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，醞釀期——方法的形成，洞悉——方法的實(shí)施，評(píng)價(jià)期——方法是否合適，精心制作——方法獲得成功。這是我個(gè)人對(duì)于5階段的理解，好的方法是要經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐，才實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自我批判和別人的批判，最終尋找到適合自己的方法，這樣好的方法才得以實(shí)施，這也是每個(gè)公司在推行新的制度過(guò)程，大家所看到的新制度也是高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)多次研究、探討而最終發(fā)布的。
壓力真的會(huì)改變一個(gè)人，從小二子生下來(lái)，老大上了一年級(jí)，我突然覺(jué)得肩上的壓力來(lái)了，以前的我雖然也在為生計(jì)奔波，但是家里的事情我很少去煩神，因?yàn)槲覑?ài)人是一個(gè)很疼我的人，她把家里瑣碎的事情一人扛起，我也就落了個(gè)舒服。但是現(xiàn)在不同了，父親的失聰、兩個(gè)孩子的教育讓我感覺(jué)很多事情撲面而來(lái)，頓時(shí)上我感覺(jué)自己已不年輕，也到了該承擔(dān)起這個(gè)家大梁的時(shí)候了，這時(shí)候我遇到了師傅，是他讓我重新拾起了書(shū)本，在書(shū)中去尋找成為一個(gè)家庭支柱的男人。
創(chuàng)造力的醞釀期和心中提出的問(wèn)題有關(guān)，至于這個(gè)醞釀期有多長(zhǎng)時(shí)間是無(wú)法確定的，醞釀期種潛意識(shí)起到了很大的作用。其實(shí)創(chuàng)造力來(lái)自個(gè)人的靈感和勤奮，靈感是一時(shí)閃光一現(xiàn)，要想完成這一時(shí)的靈感就要付出萬(wàn)分的勤奮，勤奮就可以使自己全身心的投入，用百分之百的努力來(lái)完成自己的想法。
富有創(chuàng)造力的人都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是對(duì)自己的工作和自己所在的領(lǐng)域很感興趣，只有感興趣才會(huì)在自己的領(lǐng)域有所成就。產(chǎn)生樂(lè)趣也必須要有明確的目標(biāo)，師傅經(jīng)常和我們說(shuō)：“要給自己一個(gè)終極的目標(biāo)并將目標(biāo)分成小的目標(biāo)一一完成”并且有了想法馬上要用行動(dòng)來(lái)實(shí)施。在目標(biāo)實(shí)施的過(guò)程中肯定會(huì)遇到種種困難，這些困難是“上天”給我們磨練的機(jī)會(huì)，只有在困難中才能尋找到好的方法，要完成目標(biāo)肯定是要改變自己，改變的過(guò)程中肯定會(huì)遇到種種阻礙，只有不在乎別人的看法并不在乎失敗，做到“忘我”的境界，這樣目標(biāo)會(huì)一步一步達(dá)成的。
富有創(chuàng)造力的人要敢于冒險(xiǎn)，如果害怕失敗是無(wú)法達(dá)成自己的目的，敢于冒險(xiǎn)并熱愛(ài)他所在的工作領(lǐng)域，他會(huì)在工作中得到樂(lè)趣，換做在家庭經(jīng)常給愛(ài)人帶來(lái)一些驚喜，會(huì)讓我們的家庭更加的幸福。我雖然不是個(gè)有創(chuàng)造力的人，可是家庭幸福和工作喜悅對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，所以我要將自己制定的目標(biāo)一一完成。
都說(shuō)好的環(huán)境可以改變一個(gè)人，是因?yàn)楹玫沫h(huán)境可以改變思想以及習(xí)慣。我從大學(xué)畢業(yè)以來(lái)從未捧過(guò)書(shū)本，一是工作原因，時(shí)間不多。二是自己根本定不下心來(lái)去看，總覺(jué)得看書(shū)沒(méi)什么用。自從孩子上一年級(jí)以后尤其是參加了翟老師的讀書(shū)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅僅是為我自己讀，更多是為了孩子?？偮?tīng)別人說(shuō)“上為下是真心實(shí)意的”，現(xiàn)在自己身為人父了這種感覺(jué)無(wú)比的強(qiáng)烈。為什么我現(xiàn)在能靜下心來(lái)看書(shū)寫(xiě)心得，因?yàn)槲椰F(xiàn)在所處的環(huán)境不一樣了，大家都在讀書(shū)，都在為了能讓自己的孩子出人頭地而奮斗，是大環(huán)境改變了我，也是我發(fā)現(xiàn)了不一樣的我?，F(xiàn)在我能堅(jiān)持天天晨練，能在閑暇時(shí)間定下心來(lái)看書(shū)。
現(xiàn)在能從讀書(shū)的環(huán)境中尋找到工作的新辦法，這是讀書(shū)給我?guī)?lái)的靈感，這些都是讀書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)的，我能安排好每天的工作的進(jìn)度，把重要的事情提前做，把較難的工作分步驟的去完成。
回想起以前的自己，早晨去上班晚上回來(lái)經(jīng)常找一些朋友去聚聚，整天就是三點(diǎn)一線：家——公司——家。時(shí)間一天天消耗，有時(shí)間想想自己的大好的青春時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了。自從認(rèn)識(shí)了翟老師我的生活也發(fā)生了改變，連我的母親都說(shuō)我改變了，現(xiàn)在的我早晨5點(diǎn)起床鍛煉，時(shí)間充?？梢猿酝暝顼埲ド习啵砩匣丶铱梢造o靜的坐下來(lái)陪著孩子看書(shū)，寫(xiě)字。日子過(guò)的有條理性，用師傅的話就是成長(zhǎng)了，其實(shí)我離成長(zhǎng)還有距離，還需要更加努力讓自己和孩子一同成長(zhǎng)。
生活中我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到一些孩子是多么的聰明，多么的有天賦，這是上天給予這孩子最大的財(cái)富，但是這不代表他們富有創(chuàng)造力，只有后期父母的引導(dǎo)才會(huì)是天賦發(fā)揮的淋漓精致。記得師傅在一節(jié)課上說(shuō)過(guò)，你想讓孩子未來(lái)成為什么樣的人，你就要給他在童年時(shí)期種下這個(gè)種子，讓他在以后生活中潛意識(shí)里會(huì)朝著這個(gè)方向去奮斗，其實(shí)大家都知道自己的孩子在那個(gè)方面有天賦，我們就會(huì)把潛意識(shí)的種子朝著天賦的“土壤”里去種下。現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)把孩子白天交到學(xué)校，認(rèn)為孩子只要上學(xué)了自己也就解放了。然而孩子今后走什么路，過(guò)什么樣的人生不是老師所決定的，而是我們這些做父母的，我們給他們的影響是深遠(yuǎn)的，教他懂禮貌，懂規(guī)矩，這些看似很平常的事情對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是人生的必修課。我們這代人對(duì)于“國(guó)學(xué)”一詞是多么的生疏，甚至在我們上學(xué)的時(shí)候除非歷史書(shū)中提到，
古人說(shuō)男人一生兩大喜事，也是最重要的事就是“金榜提名時(shí)，洞房花燭夜”。要想金榜提名是何等的艱辛才能達(dá)到，然而在這過(guò)程中遇到良師是多么的幸運(yùn)。我就替我的兒子感到幸運(yùn)，他遇到了師傅這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師，經(jīng)常聽(tīng)到一些人討論自己孩子的情況，都是夸自己的孩子多么好多么優(yōu)秀，而我逢人就說(shuō)我慶幸我的孩子遇到了良師，因?yàn)楹⒆訌南卤患胰藢櫳狭颂?，?duì)于禮俗、做人幾乎是沒(méi)有了，但是遇到師傅后孩子改變了。學(xué)習(xí)好固然重要，我覺(jué)得做個(gè)有用的人才是我們做父母最想看到的。
說(shuō)起大學(xué)很慚愧，因?yàn)槲腋杏X(jué)我上的幾年大學(xué)除了想掙錢(qián)和玩以外很少靜下心來(lái)去看書(shū)，就不要提創(chuàng)造力了，直到我遇見(jiàn)了我現(xiàn)在的愛(ài)人。記得2008年初，那時(shí)和我愛(ài)人只是戀愛(ài)關(guān)系，我在星期天加班回家的路上被一輛機(jī)動(dòng)三輪車(chē)給撞到了，當(dāng)時(shí)半邊臉全爛了，牙齒也撞掉了。我被撞昏醒來(lái)后第一反應(yīng)是我和我愛(ài)人結(jié)束了，因?yàn)槲移葡嗔耍墒撬卺t(yī)院陪了我一個(gè)月，而且很堅(jiān)定的告訴我她是不會(huì)離開(kāi)我的，她的一句句鼓勵(lì)和安慰使我不在消沉。在一個(gè)月過(guò)后我恢復(fù)了，醫(yī)生都說(shuō)我皮膚的自我再生功能太強(qiáng)了，爛成那樣還能恢復(fù)。我知道這一切都是她的功勞，婚后她一直在我的工作上很支持我，我加班回來(lái)再晚都會(huì)等我，幫我遞上熱騰騰的米飯，是她讓我一步步走到現(xiàn)在，感謝有你。
看到創(chuàng)造一個(gè)職業(yè)，首先想到的是你對(duì)這個(gè)職業(yè)熱愛(ài)嗎？如果不熱愛(ài)我勸你趕緊換崗位，對(duì)自己的工作崗位都沒(méi)有興趣，那你很難從中找到竅門(mén)并努力干好它。還有光努力去工作是完全不夠的，要去學(xué)習(xí)只有掌握了新的知識(shí)，你才能創(chuàng)造你的新技能，將新技能運(yùn)用到你熟練的工作中去，二者相融合你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你的工作會(huì)事半功倍。
在企業(yè)上班你會(huì)發(fā)現(xiàn)師徒關(guān)系很多，基本在一個(gè)人即將退休或者年齡較長(zhǎng)身邊都會(huì)有個(gè)徒弟在輔組，為什么呢？每個(gè)行業(yè)和崗位都要后繼有人，而且這個(gè)繼承人要適合這項(xiàng)工作，要熱愛(ài)這項(xiàng)工作，只有這樣“蘿卜坑”才可以被填住。就像歷史上每個(gè)朝代的君王，其實(shí)在他們的心中早已有了太子的人選并從小對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練，雖然每朝每代都會(huì)出現(xiàn)兄弟為了皇位自相殘殺的故事，但是不管誰(shuí)勝了都是要繼承江山，都要努力去管理江山。
我認(rèn)為不管遇到多大的困難和災(zāi)難，只要有顆堅(jiān)定的心和樂(lè)觀的生活觀就沒(méi)有過(guò)不去的檻，江水不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而斷流，地球不會(huì)因?yàn)槟愕碾x家而不轉(zhuǎn)，享受美好的生活，創(chuàng)造幸福的生活是我們最大的動(dòng)力。
文字可以讓我們更好地理解我們自己。在記錄真實(shí)的或想象的事件的過(guò)程中，作家通過(guò)給短暫的體驗(yàn)流的不同方面命名，在語(yǔ)言中讓它們變得更持久，從而阻止了它們的消失。在閱讀及背誦文章中的句子或段落時(shí)，我們能回味它們的形象和意義，從而能夠更準(zhǔn)確地理解我們的感受和想法。稍縱即逝的想法和情感被文字轉(zhuǎn)化為了具體有形的想法和情感。從這種意義上說(shuō)，文學(xué)創(chuàng)造了我們本來(lái)無(wú)法感受到的體驗(yàn)，它們將我們的生活提升到了更復(fù)雜的層面。
我們現(xiàn)在寫(xiě)讀后感就是利用文字在描述我們內(nèi)心的世界，而很多作家寫(xiě)文章都是天馬行空，在他們的文章里可以讓自己變得無(wú)所不能，當(dāng)我們大家讀作家的文章時(shí)，我們從中學(xué)到的、得到的知識(shí)就是對(duì)一個(gè)作家最大的回報(bào)。我們每個(gè)人都贊同聽(tīng)潛意識(shí)的聲音，作家就會(huì)用龐大的詞匯來(lái)表達(dá)當(dāng)前的任務(wù)，在我國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期毛主席的《論持久戰(zhàn)》就是根據(jù)當(dāng)時(shí)我們共產(chǎn)黨人的實(shí)際情況所給出的指示，也是我們戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義的奠基石，
一直以來(lái)我都以為我在公司生產(chǎn)領(lǐng)域應(yīng)該算可以的，但是今天和老板交流以后我才發(fā)現(xiàn)，我差的很遠(yuǎn)。他所提出的管理理念都是圍繞一個(gè)人是否坐下來(lái)想想，是否在自己的身上找到了問(wèn)題。而富有創(chuàng)造力的人在準(zhǔn)備進(jìn)入新的領(lǐng)域之前，會(huì)提出一個(gè)觀點(diǎn)并付之行動(dòng)，在行動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行反復(fù)思考和辨證自己的觀點(diǎn)，這其中需要大量的閱讀和不斷適應(yīng)新環(huán)境，他們似乎對(duì)金錢(qián)和名氣已毫無(wú)興趣，他們本著對(duì)社會(huì)核心問(wèn)題的處理，對(duì)社會(huì)公益問(wèn)題的責(zé)任感，他們的努力就是為了給我們一個(gè)更好的生活環(huán)境。我們應(yīng)該感謝他們的付出、感謝他們能不顧一切的投入的前所未有的領(lǐng)域去奮斗、拼搏。
如果沒(méi)有創(chuàng)造力，我們就沒(méi)有現(xiàn)在社會(huì)的文明，因?yàn)閯?chuàng)造力我們的祖先給我們丟下了巨大的文化財(cái)富和精神財(cái)富，只要不斷的把新知識(shí)傳遞給后代子孫，我們的國(guó)家乃至全世界才會(huì)不斷進(jìn)步，反之我們所理解的瑪雅文明就是他們的后代不思進(jìn)取，坐享祖先留下來(lái)的財(cái)富而導(dǎo)致了再地球上的消失。
模因壟斷的時(shí)代已不復(fù)存在，不光是瑪雅文明，世界四大文明故國(guó)為什么只有我們的中華文明屹立不倒，而像古巴比倫、古埃及、古印度都已經(jīng)不復(fù)存在。雖然他們有的是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的原因而消失，但是大多數(shù)是因?yàn)樵趧?chuàng)造復(fù)雜模因方面非常領(lǐng)先的社會(huì)能夠保持?jǐn)?shù)百年甚至數(shù)千年不變，依靠其最初的文化資產(chǎn)繼續(xù)存在下去，我們的文明經(jīng)久不衰的最重要的原因是我們?cè)谧嫦鹊幕A(chǔ)上不斷的去創(chuàng)造，把不好的剔除，留下來(lái)的都是精華。
不管一個(gè)人多么有天賦，他如果不努力，沒(méi)有好的環(huán)境去培養(yǎng)他，他也不會(huì)有機(jī)會(huì)做出有貢獻(xiàn)的創(chuàng)造力。我們的孩子生下來(lái)就是張白紙，在他們的潛意識(shí)中都是一樣的，那為什么長(zhǎng)大后會(huì)走出不一樣的道路呢？這和我們的家庭有關(guān)、和我們做父母的有關(guān)。要想孩子將來(lái)富有創(chuàng)造力，現(xiàn)在的我們必須要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，不能停止不前，要不斷進(jìn)步。
我們不能消費(fèi)文化，我們應(yīng)該創(chuàng)造文化，我們不僅要把經(jīng)典的知識(shí)傳給下一代，也要給他們灌輸新的知識(shí)，這樣我們的文明才不會(huì)丟失，我們的祖國(guó)也會(huì)更將繁榮富強(qiáng)。
當(dāng)學(xué)習(xí)在一個(gè)領(lǐng)域中從事活動(dòng)時(shí)，你的生活當(dāng)然會(huì)變得更富創(chuàng)造力。但是這并不能保證對(duì)文化發(fā)展起到了創(chuàng)造力。你盡可以隨你喜歡發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力，但如果領(lǐng)域里同行不支持，那么你的努力將不會(huì)被后人所知。我們看待問(wèn)題應(yīng)該從多個(gè)角度去思考，一味的只看待事物表面就會(huì)做出沖動(dòng)的舉措，我是個(gè)性格較沖動(dòng)的人，做事情欠考慮，所以要努力使自己靜下來(lái)去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，也會(huì)更好的幫助孩子去開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。最后送給自己一句話：“既然選擇就要堅(jiān)持?！?BR> 我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇二十一
幾年前曾讀過(guò)黃全愈博士寫(xiě)的《素質(zhì)教育在美國(guó)》和《家庭教育在美國(guó)》兩本書(shū)，印象深刻。近期又拜讀了教育學(xué)博士上官子木寫(xiě)的《創(chuàng)造力危機(jī)——中國(guó)教育現(xiàn)狀反思》一書(shū)，作為一名從事教育的工作者，對(duì)此深有感觸。兩位博士在書(shū)中都提到過(guò)中國(guó)和美國(guó)教育中的一個(gè)現(xiàn)象：中國(guó)教育天天在說(shuō)“素質(zhì)教育”，但對(duì)素質(zhì)教育的核心是什么卻很迷茫。中國(guó)的中小學(xué)生年年能擊敗眾多的對(duì)手，獲得國(guó)際奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽的各種個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)，卻從沒(méi)有一個(gè)中國(guó)高校和科研機(jī)構(gòu)的成人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇一
生活的熱情來(lái)自于創(chuàng)造力，一成不變的生活會(huì)讓人產(chǎn)生疲憊。創(chuàng)造力不是指?jìng)€(gè)人有異于大眾的.想象力，是個(gè)人多年的艱苦研究的成果，讓我們進(jìn)步的過(guò)程。創(chuàng)造力改變著我們的生活，讓我們了解了環(huán)境、地球、太陽(yáng)、宇宙，讓我們知道了原來(lái)創(chuàng)造了我們的“神”是由我們自己創(chuàng)造的。
古人寫(xiě)詩(shī)需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，簡(jiǎn)單的一個(gè)字就可以讓詩(shī)歌的意境升華。文字的美好就在于讓我們領(lǐng)略不一樣的美景，感情，生活。作家通過(guò)書(shū)寫(xiě)宣泄現(xiàn)實(shí)的難過(guò)，讀者通過(guò)閱讀放松現(xiàn)實(shí)的緊繃。讀書(shū)，讓我們得到了滿(mǎn)足，可以什么也不想，也好像什么都想了，將我們從身體里抽離了出來(lái)，從新審視自己與世界，甚至站在了我們的對(duì)立面來(lái)看待我們的生活。
“人是唯一允許失敗的生物”，人類(lèi)的潛能是無(wú)窮的。我們經(jīng)常因?yàn)楹ε率《艞壛撕芏鄸|西，可是失敗也僅僅是將我們送回了原處，并告訴了我們“此路不通”。只有不斷的嘗試才能知道哪條路是最近的，哪條路是最美的，哪條路是最平坦的。嬰兒時(shí)我們總是大膽的探索世界，長(zhǎng)大后反而失去了勇氣。我們害怕失敗，按部就班，我們對(duì)世界失去了好奇心。我們應(yīng)該像嬰兒一樣勇于探索，愿意改變。每天都是全新的一天，每一天都讓自己做一些改變，每一天都發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好。就像詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)一字一字的推敲，我們要一天一天的改變。發(fā)現(xiàn)生活的美好，像詩(shī)一樣生活。改變自己，改變環(huán)境。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇二
這是本非常接地氣的書(shū)。以一問(wèn)一答的形式，既道出了經(jīng)營(yíng)管理的迷惑，又給出了具體解決方案。深?yuàn)W艱澀的經(jīng)營(yíng)管理理論，在稻盛和夫的筆下成了簡(jiǎn)單明了的指導(dǎo)書(shū)。這里的簡(jiǎn)單是指理解簡(jiǎn)單，并不是實(shí)踐簡(jiǎn)單。比如，稻盛和夫一直提倡總經(jīng)理要懂得會(huì)計(jì)知識(shí)，能夠看懂公司的賬目報(bào)表、損益表、資產(chǎn)負(fù)債表等。真正掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，則需要深入的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，稻盛和夫給出了方向，努力則留給了管理者們。和任何一本知識(shí)類(lèi)的書(shū)藉一樣，書(shū)中給了方法，更多則需要讀者的實(shí)踐。
作為公司的管理者，總經(jīng)理不僅是一個(gè)職位，更是責(zé)任和義務(wù)的承擔(dān)者。我曾在一家大型經(jīng)營(yíng)公司任職，許多人爭(zhēng)當(dāng)分布在各地的分公司總經(jīng)理，他們把總經(jīng)理當(dāng)成權(quán)力和榮耀的代名詞?？上攵瑘?bào)有這樣心態(tài)的人干了總經(jīng)理，公司的經(jīng)營(yíng)最終會(huì)成什么樣，那家公司很快因管理不善而一落千丈。
而稻盛和夫以樸素的情懷回歸管理的本質(zhì)，明確了總經(jīng)理的職責(zé)和管理要點(diǎn)。他明確指出，總經(jīng)理必須嚴(yán)格做到公私分明，尤其在人事管理方面。人事問(wèn)題一直公司管理的要害。首要考慮照顧方方面面的關(guān)系，直接影響的是公司士氣，人人都爭(zhēng)著找關(guān)系，把主要精力放在了關(guān)系的維護(hù)，把勝任工作放到了次要位置。因此稻盛和夫強(qiáng)調(diào)，再小的不公平也不能存在。能做到這樣的公司，其發(fā)展的潛力則也會(huì)如日中天。
他還說(shuō)，總經(jīng)理?yè)?dān)負(fù)著無(wú)限大的責(zé)任?？偨?jīng)理是什么樣，企業(yè)就是什么樣。一個(gè)公司的風(fēng)氣透著總經(jīng)理的影子，認(rèn)真的總經(jīng)理，其管理的公司也不會(huì)馬虎行事，肯定把敷衍當(dāng)成大忌。如果總經(jīng)理善聽(tīng)讒言，那整個(gè)企業(yè)也在欺上瞞下。所以，在一定層面上說(shuō)，總經(jīng)理決定著公司的管理風(fēng)格。
稻盛和夫眼中的總經(jīng)理還要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，他認(rèn)為總經(jīng)理要為員工物質(zhì)和精神生活的幸福著想，因此也要付出比旁人更多的努力。如果有這樣胸大志的總經(jīng)理，員工的幸福指數(shù)則要高得多。
最后，稻盛和夫?qū)偨?jīng)理的品格提出要求，要得到員工的尊重。不受員工尊重的總經(jīng)理不是好的總經(jīng)理——并不是所有經(jīng)理都有樣的視野和胸懷，他們更愿意享受來(lái)自員工的尊重，并把這種尊重享用得理所當(dāng)然。
一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)青，與總經(jīng)理的經(jīng)營(yíng)管理是分不開(kāi)的?，F(xiàn)在許多人把做人看得比做事更重要，疏不知，企業(yè)的發(fā)展與一個(gè)認(rèn)真做事的總經(jīng)理是相輔相承的。
這樣一本類(lèi)似指導(dǎo)手冊(cè)的書(shū)，是稻盛和夫多年的經(jīng)營(yíng)體會(huì)和感悟，非常具有指導(dǎo)實(shí)踐功能。讀過(guò)書(shū)的管理者如果能在實(shí)際中落實(shí)和實(shí)踐，那么長(zhǎng)青的、受人愛(ài)戴的、能帶給員工幸福感的企業(yè)則要多得多。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇三
人生最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。
這是我讀完劉墉的《超越自己》、《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》后最深的感受。在這本書(shū)的內(nèi)容是劉先生作為一個(gè)父親對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些小事，但卻是可能決定人生成敗的關(guān)鍵之舉的重要性的教誨。他的文章詞不是精美的，相反卻是那樸實(shí)的言辭更讓人感到親切，真摯。整本書(shū)有許多章節(jié)，每一小節(jié)就是一封橫跨太平洋的信，每一小節(jié)都講述了一個(gè)道理。其中分別談到了一些有關(guān)吸毒、階級(jí)觀、世界觀、價(jià)值觀和道德準(zhǔn)點(diǎn)的差異。作者用許多的事例來(lái)闡明最簡(jiǎn)單卻又最真實(shí)的道理，令人信服。這也是我這本書(shū)如此受歡迎的原因吧，因?yàn)槲覀兛偰茉谧x故事的不經(jīng)意間領(lǐng)悟出為人之道、處事之理。
每個(gè)人都有自己的父母，他們是我們最偉大的保護(hù)者、教育者，無(wú)論什么時(shí)候父母對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)都是最無(wú)私的。我始終忘不了他在一篇關(guān)于親情的散文中那樣說(shuō)：“愛(ài)像果汁粉，生活是清水，只要調(diào)配適當(dāng)，都能沖出一大瓶愛(ài)的果汁。可是有的人雖然倒了很多果汁粉，卻加了太多的水，蓋上瓶蓋，怎么搖愛(ài)都不能融化。于是在喝了一杯又一杯淡而無(wú)味的薄果汁后，賓客將散人將老，甚至愛(ài)的人先自己一步離開(kāi)，才發(fā)覺(jué)瓶底有那么多未溶解的濃濃的愛(ài)?！笨吹礁改感列量嗫嗟臑槲覀兏冻鰰r(shí)，有沒(méi)有對(duì)他們表達(dá)我們的感謝呢？爸爸諄諄教導(dǎo)時(shí)，又沒(méi)有而認(rèn)真的聽(tīng)呢？媽媽慈愛(ài)的噓寒問(wèn)暖時(shí)，有沒(méi)有耐心的回答呢？世界上的愛(ài)都是需要表達(dá)的，他教會(huì)了我感恩，教會(huì)了把對(duì)親人的愛(ài)勇敢的說(shuō)出來(lái)、表達(dá)出來(lái)！隨著時(shí)間的流逝，父母臉上多了皺紋，出現(xiàn)了白發(fā)；我們也一天天的長(zhǎng)大成人，我們應(yīng)該用真心關(guān)愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)父母；要像他們對(duì)我們一樣無(wú)私地關(guān)愛(ài)。
從這些書(shū)里我真切的體會(huì)到了劉墉先生對(duì)孩子的周到、細(xì)致的關(guān)心呢！孩子的成長(zhǎng)是天下父母最關(guān)心的事，孩子安安全全的成長(zhǎng)則更是父母所牽掛的呀！這不就是細(xì)微之處見(jiàn)真愛(ài)嗎？如果說(shuō)母愛(ài)是地，則父愛(ài)就是天！在一個(gè)大男人的心里，卻裝著那么細(xì)膩的關(guān)心和周到的關(guān)愛(ài)，那他所教育的孩子，思想也應(yīng)會(huì)是成熟而縝密，細(xì)致而周全的。但是我認(rèn)為這樣的教育該比說(shuō)教更有力，更讓人信服。有如潤(rùn)物春雨，細(xì)膩無(wú)聲，卻滋養(yǎng)萬(wàn)物！讓孩子體驗(yàn)、了解親人的關(guān)愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)在生存的同時(shí)更要保護(hù)自己。
那樸實(shí)的言辭更讓人感到親切，真摯，更是他道出了天下父母想對(duì)自己孩子要說(shuō)、該說(shuō)的話，要做的事。它體現(xiàn)了一個(gè)父親的睿智和博愛(ài)，更讓我們感受到了父母的不易?，F(xiàn)在的家庭大都只有一個(gè)孩子，父母?jìng)儼炎约旱娜揩I(xiàn)給了孩子，往往換來(lái)的都是孩子的無(wú)情，因?yàn)檫^(guò)度包辦會(huì)讓孩子變得沒(méi)有禮貌、不懂得珍惜。劉墉也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以在教育自己的孩子時(shí)他會(huì)放手讓孩子做他們想做的事情。
孩子成長(zhǎng)需要獨(dú)立、自主，但天上不會(huì)掉餡餅，孩子的成長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子慢慢地學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)摸索方法。書(shū)中劉墉寫(xiě)了這樣一段話：“孩子！越是面臨災(zāi)難、面對(duì)打擊，我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng)、越不能落淚，因?yàn)闇I眼使你看不清敵人，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。孩子！這就是年輕，這也正是年輕人面對(duì)災(zāi)難應(yīng)有的態(tài)度。所以，今天看著世貿(mào)中心倒塌了，我們要想，明天，將會(huì)在這兒矗立起更偉大的建筑?！眲④€給他兒子寫(xiě)了這樣一篇信，題目叫《迎向戰(zhàn)斗》，信中寫(xiě)了他的兒子對(duì)與突然襲來(lái)的困難或是遇到緊急情況，總是發(fā)愣，不斷的逃避，等別人來(lái)解決，或是讓事情自然過(guò)去，這樣的人是不會(huì)受到別人的尊重，當(dāng)然也不會(huì)成功。在我們的生活中，并不是任何情況都允許你逃避的，無(wú)論我們面對(duì)緊急狀況時(shí)，都應(yīng)該立刻反應(yīng)，主動(dòng)出擊，容不得你去猶疑，思考！書(shū)中說(shuō)最困難的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間去流淚，最危險(xiǎn)的情況，沒(méi)有時(shí)間去遲疑。每當(dāng)我們猶豫彷徨，面對(duì)壓力而不知所措時(shí)，我們應(yīng)該冷靜思考，迎向戰(zhàn)斗！人生艱苦，而我們要加倍努力。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇四
讀完《創(chuàng)造高收益壹》、《創(chuàng)造高收益貳》之后，我又緊鑼密鼓地開(kāi)始了《創(chuàng)造高收益叁》的閱讀，很久沒(méi)有這么渴望地去吸取知識(shí)了。雖然這幾本書(shū)中，很多問(wèn)題都挺類(lèi)似的，但每本書(shū)都帶給我很多收獲。每個(gè)案例，即使跟前面出現(xiàn)過(guò)的例子很類(lèi)似，也都能讓我如獲新知一般不厭其煩地反復(fù)溫習(xí)經(jīng)營(yíng)之要點(diǎn)。已經(jīng)取得如此輝煌成就的稻盛和夫，尚且在書(shū)中對(duì)這些問(wèn)題不敢怠慢，每一個(gè)都給予深入的思考和詳細(xì)的解答，作為初學(xué)者的我們，又豈敢托大呢？這些案例，我想若是再反復(fù)閱讀幾遍，也依然會(huì)有收獲的吧。
論形式，這本書(shū)跟前兩本一模一樣，都是以書(shū)面問(wèn)答的方式，由稻盛和夫?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)者們回答他們所提出的關(guān)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的重大問(wèn)題，只不過(guò)此書(shū)中共有34則案例，比前兩本都要多。這本書(shū)中的問(wèn)題，大概分為幾大類(lèi)：
1、作為一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)該具備的水準(zhǔn)是什么；
2、為了擴(kuò)大企業(yè)業(yè)務(wù)和營(yíng)收，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題；
3、如何才能凝聚下屬，打造員工跟公司協(xié)力奮斗的氛圍；
4、第二代經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)該如何處理所面對(duì)的各種問(wèn)題；
5、開(kāi)展多元化經(jīng)營(yíng)時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題；
雖然前路艱辛，世道難測(cè)，我們還是應(yīng)該向稻盛和夫?qū)W習(xí)，做一個(gè)勤奮努力，不斷上進(jìn)，對(duì)他人對(duì)社會(huì)有助益的人。在此感謝稻盛和夫給我的啟發(fā)和力量。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇五
有幸讀到《創(chuàng)造高收益》這本書(shū)。看似很乏味的書(shū)名，實(shí)則是一本很通情很實(shí)用的經(jīng)營(yíng)寶典，不但對(duì)于事業(yè)上，乃至對(duì)于處理人生和社會(huì)的事情都是有很大幫助的，實(shí)在是引人入勝！
稻盛和夫，被稱(chēng)為日本的“經(jīng)營(yíng)之圣、人生之師”，作為日本的企業(yè)家兼哲學(xué)家第一人，他用40年時(shí)間創(chuàng)建了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)。
稻盛和夫先生并不是畢業(yè)于名牌大學(xué)，創(chuàng)業(yè)之初也沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，甚至缺乏基本的資金。但是他掌握了正確的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)并在實(shí)際中運(yùn)用、總結(jié)、提升和創(chuàng)新，終于成為了跨國(guó)企業(yè)巨頭的創(chuàng)建者和領(lǐng)袖，成為世界企業(yè)家學(xué)習(xí)的楷模、老師。
假如我們沒(méi)有強(qiáng)烈的愿望，那么無(wú)論做任何事情都很難取得成功。我們對(duì)那些連我們自己都不認(rèn)為非做不可的事情是不可能全身心地投入進(jìn)去的。
心懷強(qiáng)烈愿望，期盼如愿遂行，這是保證我們想要做的事情能夠獲得成功的原動(dòng)力。
有了愿望，還必須積極地付諸行動(dòng)，并且能夠忍受長(zhǎng)期的煎熬，勝不驕，敗不餒，堅(jiān)持努力，最終獲得事業(yè)的成功。
愿望，其實(shí)就是樂(lè)觀的目標(biāo)。
在這本書(shū)里還有很多寶貴的理念值得分享，例如：
稻盛和夫先生將他的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念確立為“在追求所有員工獲得身心兩方面幸福的同時(shí)，為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)”。他說(shuō)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的真正目的不是為了實(shí)現(xiàn)自己作為一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想，而是要照料好企業(yè)員工與他們家人的生活。（說(shuō)到這里，我想起在公司刊物上看到的一句話：“讓員工獲得有尊嚴(yán)的收入”，這句話在第一時(shí)間就深深地感動(dòng)了我，并一直鼓舞著我。）。
正是明確了要為全體員工謀求幸福的這個(gè)大義名分，他才能夠無(wú)所顧慮、堂堂正正地統(tǒng)帥和管理手下的員工，并且員工都心甘情愿地緊密團(tuán)結(jié)到一起，共同努力，將京瓷公司由7個(gè)人的小公司做成了龐大的國(guó)際集團(tuán)，世界500強(qiáng)企業(yè)。正是因?yàn)閱T工能夠被“要為社會(huì)大眾做貢獻(xiàn)，盡一切可能降低長(zhǎng)途電話費(fèi)用?！边@個(gè)大義名分所激勵(lì)，使得他在1984年創(chuàng)辦的第二電電（kddi）用很短的時(shí)間就成為了日本的第二大電信運(yùn)營(yíng)商，世界500強(qiáng)企業(yè)。
樹(shù)立一個(gè)崇高的目標(biāo)，往往會(huì)獲得更加璀璨的成果！
稻盛和夫先生非常注重企業(yè)成員之間的信賴(lài)關(guān)系，主張家庭似的人際氛圍，并且通過(guò)舉辦聯(lián)歡會(huì)的形式，加深了領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工之間的私人情誼，通過(guò)輕松愉快的氛圍加強(qiáng)了溝通和理解、支持。
因?yàn)槌蓡T之間有了信賴(lài)，任何時(shí)候都能夠同心協(xié)力，榮辱與共。所以稻盛和夫先生能夠解決凍結(jié)員工一年工資，企業(yè)卻在這一年取得了更好的效益的問(wèn)題。
以未來(lái)時(shí)態(tài)對(duì)待自身的能力。居安思危，在公司狀況還算良好時(shí)推動(dòng)新產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)，而且非常重要的一點(diǎn)是要讓員工都感受到危機(jī)。
創(chuàng)新都會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)，但是如果不愿意承擔(dān)這種風(fēng)險(xiǎn)的話，我們的能力就不可能得到提升。
人的能力是能夠隨著時(shí)間的遷移而不斷增長(zhǎng)的。現(xiàn)在認(rèn)為是不可能的事情，或許半年以后就會(huì)成為可能。如果只基于現(xiàn)有能力進(jìn)行判斷，那么創(chuàng)新就永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)。
在這本書(shū)里還學(xué)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是實(shí)現(xiàn)10%以上的稅前利潤(rùn)。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就是將銷(xiāo)售額做到最大化，將費(fèi)用做到最小化，用最短的時(shí)間。只要朝這三個(gè)方向無(wú)窮努力，就能實(shí)現(xiàn)高收益！
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇六
同行業(yè)的一位資深朋友贈(zèng)送了一本李佳蓉即將出版的書(shū)《你的價(jià)值。自己創(chuàng)造》如獲至寶，因?yàn)橹鞍葑x過(guò)她所著的《好主管是學(xué)習(xí)來(lái)的》，受益匪淺。趁春節(jié)長(zhǎng)假的時(shí)間，我一口氣讀完，感嘆“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”佳蓉姐的許多觀念改變了我的想法，現(xiàn)把我感受至深的體會(huì)分享給大家。
處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，給自己定位，是一位優(yōu)雅、專(zhuān)業(yè)、善解人意的人，不做影響董事長(zhǎng)形象的事情，對(duì)孩子教育也是一樣，從小要求他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給自己定位是一個(gè)成功的人。
這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，對(duì)于挫折，要放好心態(tài)，要分析失敗的原因，而不要沉淪于失敗之后的心理感受。它將會(huì)挫敗一個(gè)人的意志，會(huì)讓你越來(lái)越不自信，對(duì)前途看不見(jiàn)希望，對(duì)自己的潛力更不相信，放下感受，正確面對(duì)，積極重來(lái)。
一個(gè)人有目標(biāo)是好事，但還是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，要站得高、看得遠(yuǎn)。格局非常重要，每年的世界保險(xiǎn)華人大會(huì)一定要參加。向各位優(yōu)秀的保險(xiǎn)前輩學(xué)習(xí)，學(xué)觀念、學(xué)方法，展望未來(lái)，mdrt會(huì)議達(dá)成也一定參加，感受全世界最頂尖壽險(xiǎn)規(guī)劃師的風(fēng)采及他們的愿景，跟著成功者的腳步走。體驗(yàn)美好是盡自己的能力參與優(yōu)質(zhì)生活的體驗(yàn)，熱愛(ài)生活，并且憧憬美好生活，告訴自己，你會(huì)達(dá)到這種狀態(tài)的，激勵(lì)自己不斷向前，有信心和魄力。
像我們這種以業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)?yōu)樵u(píng)估的單位，在眾多的同事中做到保費(fèi)、保額、件數(shù)、傭金第一，冠軍只有那么幾項(xiàng)，但難道不是第一的同事就不優(yōu)秀嗎？我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)就要?jiǎng)?chuàng)造平臺(tái)和機(jī)會(huì)，喚醒每個(gè)人心中的巨人。讓他們最發(fā)光的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)，讓他們感到自己也是最棒的，在團(tuán)隊(duì)中不可缺少，產(chǎn)生價(jià)值感，讓團(tuán)隊(duì)不同特質(zhì)的人相互協(xié)作，共同發(fā)展。
只要有了這種觀點(diǎn)，每個(gè)人才會(huì)認(rèn)為多做貢獻(xiàn)是自己理應(yīng)所當(dāng)?shù)模?dāng)公司利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我們作出一些犧牲，雖然沒(méi)有讓自己的利益最大化，卻平衡了公司的發(fā)展，讓公司的利益最大化。我認(rèn)為這是值得的。因?yàn)槲乙彩枪镜墓蓶|，公司越好，我們也越好，提高個(gè)人對(duì)公司的忠誠(chéng)度。
你身上有流言，表明大家很關(guān)注你，你還不是一個(gè)庸人，但你不能重別人的計(jì)，放下前進(jìn)的腳步，我們還是要向前走。但不要忘了自己的總結(jié)和反省，你是最棒的，能放下，推開(kāi)絆腳石，讓自己走得更遠(yuǎn)。
針對(duì)不能逆轉(zhuǎn)，不能處理的事情，我們要保持一種觀點(diǎn)，盡量把它處理好，不要以為反正都成不了，想怎樣就怎樣。生活是輪回，給別人留下最好、最禮貌的印象，你結(jié)的有緣人就會(huì)越來(lái)越多。俗話說(shuō)，朋友多了好辦事，少了一個(gè)敵人，多了一個(gè)朋友，大家認(rèn)真地積累自己的人脈圈吧！
我重視每一場(chǎng)演講，認(rèn)真筆記，適合自己的風(fēng)格就盡量發(fā)揮，尋找機(jī)會(huì)，自己爭(zhēng)取演講，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你演講得越來(lái)越好，把你的知名度、品牌效應(yīng)迅速擴(kuò)散，影響到更多的人，也讓別人認(rèn)識(shí)你，給你更多的介紹。
這是我原來(lái)不曾認(rèn)識(shí)到的，做別人的事，不是為了自己又沒(méi)有什么好處，但現(xiàn)在我完全變了，做別人的事，你會(huì)獲得更多的收獲，能力漸漸增強(qiáng)。
給自己找麻煩，讓你有幫助別人的價(jià)值，秉持這種觀念，我會(huì)更多不計(jì)回報(bào)地幫助別人，你的影響力就越來(lái)越強(qiáng)，慈善的力量會(huì)伴隨我們終身，會(huì)讓人生留下痕跡。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇七
之前也看過(guò)曾經(jīng)稻盛的幾本書(shū)，我覺(jué)得稻盛的書(shū)中，這本最好。本書(shū)是稻盛和夫先生與稻盛塾的塾生門(mén)的問(wèn)答集，內(nèi)容涉及了總經(jīng)理一職的要義，如何掌握人心，發(fā)展新事業(yè)等等。稻盛的回答非常精辟，例如，在如何用人上有：
1、我們必須謹(jǐn)記，真正能支撐公司的，還是那些心地善良的員工。
2、那時(shí)采用的人的確頭腦都非常好，氣勢(shì)也相當(dāng)凌厲。問(wèn)題是，將來(lái)想要用的干部人選雖然有遠(yuǎn)見(jiàn)，但是不肯實(shí)際的按部就班做事。你硬要他做的話，就講出對(duì)公司不滿(mǎn)的話，然后拂袖而去。另一方面，有一些看起來(lái)不怎么樣的人，每天都默默的努力，認(rèn)真做好基本工作，再加上不斷激發(fā)創(chuàng)意，才有現(xiàn)在的京瓷。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，能長(zhǎng)久支持公司的馬拉松型員工，并非頭腦好的人，而是具有優(yōu)良精神結(jié)構(gòu)的人。
3、我認(rèn)為，你還是應(yīng)該選心地善良美麗，能維持一貫正直作風(fēng)，而且認(rèn)真工作的人來(lái)?yè)?dān)任副手。副手人選的第二項(xiàng)條件，是了解會(huì)計(jì)作業(yè)。
第三個(gè)條件，能夠傾聽(tīng)別人說(shuō)話，不止是停有才能，有智慧的人說(shuō)的話，必須是能集合眾人智慧，然后用來(lái)做決策，這樣的人才行。
等精到的見(jiàn)解在經(jīng)營(yíng)理念上，有：
1、身為經(jīng)營(yíng)者，一定要比任何人都了解現(xiàn)場(chǎng)；接著要強(qiáng)調(diào)的是，身為經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)該工作比任何人都多，比任何人都嚴(yán)格要求自己才行。因?yàn)楣緝?nèi)只有經(jīng)營(yíng)者可以為公司注入生命力。
2、經(jīng)營(yíng)理念這種東西，是每天在工作現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格要求員工去執(zhí)行，然后才成形概念。如果經(jīng)營(yíng)者根本不了解現(xiàn)場(chǎng)，只是要員工先執(zhí)行理念或培養(yǎng)企業(yè)風(fēng)氣，那是沒(méi)有意義的做法。等精到的見(jiàn)解。我認(rèn)為，稻盛的回答，都涉及到了如何做人，如何經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇八
給大家推薦一本書(shū)，聽(tīng)同學(xué)年的老師說(shuō)，他們很早看過(guò)這本書(shū)了。我是相見(jiàn)恨晚呀。
在這本書(shū)中，劉墉做了自己的闡述：不要認(rèn)為不去跟別人比，就能減少面對(duì)敵人的機(jī)會(huì)，也就能比較快樂(lè)。因?yàn)槟悴蝗ケ龋瑒e人卻要來(lái)跟你比，這個(gè)世界也總是把大家放到一起比！比，不是狹隘地排斥別人，而是積極地參與大家；是認(rèn)知?jiǎng)e人，肯定自己；是精益求精，更上層樓。孟子說(shuō)：“舜何人也，予何人也，有為者亦若是！”就是由“比”，進(jìn)而產(chǎn)生期許、積極努力的態(tài)度！
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇九
人生最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己!在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。
這是我讀完劉墉的《超越自己》、《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》后最深的感受。在這本書(shū)的內(nèi)容是劉先生作為一個(gè)父親對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些小事，但卻是可能決定人生成敗的關(guān)鍵之舉的重要性的教誨。他的文章詞不是精美的，相反卻是那樸實(shí)的言辭更讓人感到親切，真摯。整本書(shū)有許多章節(jié)，每一小節(jié)就是一封橫跨太平洋的信，每一小節(jié)都講述了一個(gè)道理。其中分別談到了一些有關(guān)吸毒、階級(jí)觀、世界觀、價(jià)值觀和道德準(zhǔn)點(diǎn)的差異。作者用許多的事例來(lái)闡明最簡(jiǎn)單卻又最真實(shí)的道理，令人信服。這也是我這本書(shū)如此受歡迎的原因吧，因?yàn)槲覀兛偰茉谧x故事的不經(jīng)意間領(lǐng)悟出為人之道、處事之理。
每個(gè)人都有自己的父母，他們是我們最偉大的保護(hù)者、教育者，無(wú)論什么時(shí)候父母對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)都是最無(wú)私的。我始終忘不了他在一篇關(guān)于親情的散文中那樣說(shuō)：“愛(ài)像果汁粉，生活是清水，只要調(diào)配適當(dāng)，都能沖出一大瓶愛(ài)的果汁。可是有的人雖然倒了很多果汁粉，卻加了太多的水，蓋上瓶蓋，怎么搖愛(ài)都不能融化。于是在喝了一杯又一杯淡而無(wú)味的薄果汁后，賓客將散人將老，甚至愛(ài)的人先自己一步離開(kāi)，才發(fā)覺(jué)瓶底有那么多未溶解的濃濃的愛(ài)。”看到父母辛辛苦苦的為我們付出時(shí)，有沒(méi)有對(duì)他們表達(dá)我們的感謝呢?爸爸諄諄教導(dǎo)時(shí)，又沒(méi)有而認(rèn)真的聽(tīng)呢?媽媽慈愛(ài)的噓寒問(wèn)暖時(shí)，有沒(méi)有耐心的回答呢?世界上的愛(ài)都是需要表達(dá)的，他教會(huì)了我感恩，教會(huì)了把對(duì)親人的愛(ài)勇敢的說(shuō)出來(lái)、表達(dá)出來(lái)!隨著時(shí)間的流逝，父母臉上多了皺紋，出現(xiàn)了白發(fā);我們也一天天的長(zhǎng)大成人，我們應(yīng)該用真心關(guān)愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)父母;要像他們對(duì)我們一樣無(wú)私地關(guān)愛(ài)。
從這些書(shū)里我真切的體會(huì)到了劉墉先生對(duì)孩子的周到、細(xì)致的關(guān)心呢!孩子的成長(zhǎng)是天下父母最關(guān)心的事，孩子安安全全的成長(zhǎng)則更是父母所牽掛的呀!這不就是細(xì)微之處見(jiàn)真愛(ài)嗎?如果說(shuō)母愛(ài)是地，則父愛(ài)就是天!在一個(gè)大男人的心里，卻裝著那么細(xì)膩的關(guān)心和周到的關(guān)愛(ài)，那他所教育的孩子，思想也應(yīng)會(huì)是成熟而縝密，細(xì)致而周全的。但是我認(rèn)為這樣的教育該比說(shuō)教更有力，更讓人信服。有如潤(rùn)物春雨，細(xì)膩無(wú)聲，卻滋養(yǎng)萬(wàn)物!讓孩子體驗(yàn)、了解親人的關(guān)愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)在生存的同時(shí)更要保護(hù)自己。那樸實(shí)的言辭更讓人感到親切，真摯，更是他道出了天下父母想對(duì)自己孩子要說(shuō)、該說(shuō)的話，要做的事。它體現(xiàn)了一個(gè)父親的睿智和博愛(ài)，更讓我們感受到了父母的不易?，F(xiàn)在的家庭大都只有一個(gè)孩子，父母?jìng)儼炎约旱娜揩I(xiàn)給了孩子，往往換來(lái)的都是孩子的無(wú)情，因?yàn)檫^(guò)度包辦會(huì)讓孩子變得沒(méi)有禮貌、不懂得珍惜。劉墉也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以在教育自己的孩子時(shí)他會(huì)放手讓孩子做他們想做的事情。
孩子成長(zhǎng)需要獨(dú)立、自主，但天上不會(huì)掉餡餅，孩子的成長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子慢慢地學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)摸索方法。書(shū)中劉墉寫(xiě)了這樣一段話：“孩子!越是面臨災(zāi)難、面對(duì)打擊，我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng)、越不能落淚，因?yàn)闇I眼使你看不清敵人，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。孩子!這就是年輕，這也正是年輕人面對(duì)災(zāi)難應(yīng)有的態(tài)度。所以，今天看著世貿(mào)中心倒塌了，我們要想，明天，將會(huì)在這兒矗立起更偉大的建筑?！眲④€給他兒子寫(xiě)了這樣一篇信，題目叫《迎向戰(zhàn)斗》，信中寫(xiě)了他的兒子對(duì)與突然襲來(lái)的困難或是遇到緊急情況，總是發(fā)-愣，不斷的逃避，等別人來(lái)解決，或是讓事情自然過(guò)去，這樣的人是不會(huì)受到別人的尊重，當(dāng)然也不會(huì)成功。在我們的生活中，并不是任何情況都允許你逃避的，無(wú)論我們面對(duì)緊急狀況時(shí)，都應(yīng)該立刻反應(yīng)，主動(dòng)出擊，容不得你去猶疑，思考!書(shū)中說(shuō)最困難的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間去流淚，最危險(xiǎn)的情況，沒(méi)有時(shí)間去遲疑。每當(dāng)我們猶豫彷徨，面對(duì)壓力而不知所措時(shí)，我們應(yīng)該冷靜思考,迎向戰(zhàn)斗!人生艱苦，而我們要加倍努力。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十
近日，我讀完了一本叫做《創(chuàng)造自己》的書(shū)，這本書(shū)是作家劉墉寫(xiě)給自己兒子的?？赐曛?，我有很大的收獲，也有很多的感悟。
在一篇叫“愛(ài)的禮物”的'文章里領(lǐng)悟到了，子女對(duì)父母的愛(ài)經(jīng)常會(huì)漠視，這篇文章的大意是：父親送了一件禮物給兒子，父親對(duì)兒子說(shuō)：“這個(gè)不值錢(qián)，如果遇到劫匪，被搶走的話不礙事。兒子竟然轉(zhuǎn)手就把禮物送給了一個(gè)同學(xué)。兒子不知道，父親的意思是讓他在遇到劫匪時(shí)一定要保護(hù)自己，不要因在乎財(cái)物而丟了性命。
還有一篇文章，叫做“雙向時(shí)間”，這篇故事的大意是：兒子作的讀書(shū)報(bào)告得了a++++。父親說(shuō)：其實(shí)得a+就夠了，因?yàn)槿绻褧r(shí)間用都用在這篇讀書(shū)報(bào)告上，其他的功課就會(huì)荒廢。就像我倆選舉選舉，這次我得4票，你得6票，下次選舉，我多得一票，不僅僅意味著我多得一票，還意味著你少得了一票，我倆就打平了。
再有一篇“誰(shuí)是紐約客”，這篇文章講述了紐約人的無(wú)情的一面。先說(shuō)無(wú)情，假如，你有一天心臟病發(fā)，倒在人來(lái)人往的街上，沒(méi)人會(huì)去扶你，他們都害怕，你是裝的，其實(shí)想要?dú)⑷?，?dāng)夜深人靜時(shí)，地鐵的車(chē)廂總有幾個(gè)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，因?yàn)樗麄兒ε略诳哲?chē)廂里被人殺掉。
作者認(rèn)為，紐約人是把熱情藏在了冷酷的外表下了。
這本書(shū)很好，里面有很多有意義的哲理，我推薦大家去讀一讀。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十一
暑假讀了朱永新教授的教育感悟——《讓孩子創(chuàng)造自己》這本書(shū)，感覺(jué)自己受教頗多。
這本書(shū)共分八大章，從教育是心靈的藝術(shù)、陪伴比“供養(yǎng)”更重要、父母是孩子的第一榜樣、播種美好才能收獲美好、“第一”并不重要、真正的教育在于喚醒、父母成長(zhǎng)了，孩子才能成長(zhǎng)、家校共育，實(shí)現(xiàn)完美教育這八個(gè)方面對(duì)教師、孩子、及家長(zhǎng)在教育、閱讀、人生方面進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的指導(dǎo)，雖然每頁(yè)都是簡(jiǎn)短的一段話，但是卻值得細(xì)細(xì)品味。正如朱老師所說(shuō)：“這些文字值得每一位讀者慢讀，細(xì)品，靜思，一個(gè)字或一段話，總能不經(jīng)意間讓我們產(chǎn)生心靈的共鳴?！闭庆o下心的慢讀、細(xì)品、靜思，讓我對(duì)教育有了更深刻的理解。
教育孩子最好的方式是言傳身教，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中影響孩子的一言一行。古有孟母為榜樣，孟母多次搬家，只為了給孟子提供一個(gè)良好的教育環(huán)境；孟母剪短織布，只為了讓孟子明白學(xué)習(xí)要持之以恒的道理。孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到長(zhǎng)大成人，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中不可缺少的就是教育。我們都知道教育從來(lái)不是一件容易的事。教育不是簡(jiǎn)單的教與學(xué)，而是以身作則，是我們正其身，立其行，言行合一，做孩子的榜樣，陪孩子一起成長(zhǎng)。
陪伴孩子是最好的愛(ài)的供養(yǎng)。有首歌是這樣唱的.：“爸爸媽媽最?lèi)?ài)我，我卻總是不明白愛(ài)是什么”在孩子的眼中什么才是愛(ài)？給孩子提供衣食無(wú)憂的生活環(huán)境？給孩子購(gòu)買(mǎi)漂亮的新衣服、喜愛(ài)的玩具？對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從、有求必應(yīng)？顯然都不是，真正的愛(ài)是陪伴，特別是那些工作繁忙而經(jīng)常疏忽與孩子情感交流的父母，更應(yīng)該明白，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，精神的陪伴與物質(zhì)的滿(mǎn)足相比同樣重要，甚至更加重要。
閱讀帶孩子走進(jìn)真、善、美，童話、故事締造童年的幸福，童謠是孩子的精神養(yǎng)料。蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“讓孩子唱歌，也是一個(gè)鍛煉準(zhǔn)確發(fā)音的好方法”。作為父母，教師的我們都應(yīng)該在生活與學(xué)習(xí)中去激發(fā)孩子們的閱讀欲望，對(duì)于還無(wú)法進(jìn)行獨(dú)立閱讀的幼兒，我們有必要將一些身邊傳統(tǒng)的童謠、兒歌或者故事，唱或講給孩子們聽(tīng)，讓孩子從小體會(huì)中國(guó)語(yǔ)言文化的魅力，為以后的文字閱讀提供基礎(chǔ)，創(chuàng)造興趣。也應(yīng)該主動(dòng)幫助孩子們進(jìn)行交流、鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿魑粗瑒?chuàng)造屬于自己的故事，體會(huì)童年的幸福，讓孩子創(chuàng)造自己！
無(wú)論是教師，還是父母，我們都不應(yīng)該強(qiáng)制孩子按照我們自己的意愿去成長(zhǎng)，我們應(yīng)該用朋友式的口吻去討論和交流、游戲和生活。每個(gè)孩子都是一粒神奇的種子，每一粒種子都蘊(yùn)藏著不為人知的能量。我們要用愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子探索自己的世界，追尋內(nèi)心的幸福。理解他們的行為，一起創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的自己。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十二
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《感動(dòng)，如此創(chuàng)造》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
久石讓先生是日本著名的作曲家、音樂(lè)大師，他為很多部著名的電影做配樂(lè)，其中包括了宮崎駿動(dòng)畫(huà)的全部作品、北野武的電影，甚至還包括我們國(guó)內(nèi)、韓國(guó)不少電影的配樂(lè)。在本書(shū)中，他就自己的創(chuàng)作體會(huì)，做了詳細(xì)的剖析。
不得不說(shuō)，藝術(shù)是相通的，創(chuàng)作的靈感同樣也是相通的。在閱讀中，當(dāng)我看到能讓自己產(chǎn)生共鳴的某些片段時(shí)，甚至激動(dòng)得全身會(huì)起雞皮，雖然久石讓先生寫(xiě)的是作曲的過(guò)程，但是，在我看來(lái)，即便是寫(xiě)作的創(chuàng)作過(guò)程，也是同樣可以用到這樣一些道理的。
在開(kāi)篇中，久石讓先生就談到了自己在創(chuàng)作的道路上經(jīng)過(guò)的摸索、走過(guò)的彎路和造成迷惑的原因。其實(shí)這是每一位藝術(shù)創(chuàng)作者都會(huì)遇到的問(wèn)題——是要遵循自己的內(nèi)心，去實(shí)現(xiàn)自我；還是按照社會(huì)的需要，去改變自己？久石讓給出了他的答案——以商業(yè)角度出發(fā)，去適應(yīng)社會(huì)的需要，但也同樣將自己的理念融入其中，實(shí)現(xiàn)了自我。
接著，久石讓先生又解釋了何為“出色的專(zhuān)業(yè)人士”，何為“一流”。與印象中的觀點(diǎn)不同。他認(rèn)為，這兩者，都是一個(gè)持續(xù)性的動(dòng)詞，也就是都要長(zhǎng)期的保持最佳的專(zhuān)業(yè)狀態(tài)，始終保持一流的水平，才算是真正的優(yōu)秀。而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，便需要不斷的與時(shí)俱進(jìn)，不斷的努力。
他還認(rèn)為，必須把創(chuàng)作當(dāng)做一項(xiàng)工作，不受個(gè)人情緒的影響去做。假如只依靠所謂的靈感，是很難有維持表演所需要的適度張力的。
當(dāng)然，我認(rèn)為他的想法與日本的整個(gè)社會(huì)氛圍也是有一定的關(guān)系的'。日本是一個(gè)非常嚴(yán)格恪守社會(huì)制度、一板一眼的國(guó)家，所有人都像一個(gè)螺絲釘一般的按在自己的位置上，所以日本的機(jī)械非常好用，但是每個(gè)人都生活得非常壓抑，無(wú)法張揚(yáng)自己的個(gè)性。久石讓在書(shū)中也說(shuō)了，日本的演奏更強(qiáng)調(diào)技巧，卻也死板得令外來(lái)的作曲者無(wú)法接受。
所以，我覺(jué)得對(duì)于某些天才而言，也許大可不必遵循久石讓先生的那些想法——哪怕一生只有一次天才的作品，哪怕只堅(jiān)持自我，都是可以的。
但是，前提必須是天才。而對(duì)于平凡如你我，卻又有志于從事創(chuàng)作事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這一本書(shū)是非常好的心得手冊(cè)。在這段時(shí)間細(xì)細(xì)的品讀中，我感覺(jué)自己又有了新的提升。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十三
給大家推薦一本書(shū)，聽(tīng)同學(xué)年的老師說(shuō)，他們很早看過(guò)這本書(shū)了。我是相見(jiàn)恨晚呀。
在這本書(shū)中，劉墉做了自己的闡述：不要認(rèn)為不去跟別人比，就能減少面對(duì)敵人的機(jī)會(huì)，也就能比較快樂(lè)。因?yàn)槟悴蝗ケ龋瑒e人卻要來(lái)跟你比，這個(gè)世界也總是把大家放到一起比!比，不是狹隘地排斥別人，而是積極地參與大家;是認(rèn)知?jiǎng)e人，肯定自己;是精益求精，更上層樓。孟子說(shuō)：“舜何人也，予何人也，有為者亦若是!”就是由“比”，進(jìn)而產(chǎn)生自我期許、積極努力的態(tài)度!
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十四
近日，我讀完了一本叫做《創(chuàng)造自己》的書(shū)，這本書(shū)是作家劉墉寫(xiě)給自己兒子的。看完之后，我有很大的收獲，也有很多的感悟。
在一篇叫“愛(ài)的禮物”的文章里領(lǐng)悟到了，子女對(duì)父母的愛(ài)經(jīng)常會(huì)漠視，這篇文章的大意是：父親送了一件禮物給兒子，父親對(duì)兒子說(shuō)：“這個(gè)不值錢(qián)，如果遇到劫匪，被搶走的話不礙事。兒子竟然轉(zhuǎn)手就把禮物送給了一個(gè)同學(xué)。兒子不知道，父親的意思是讓他在遇到劫匪時(shí)一定要保護(hù)自己，不要因在乎財(cái)物而丟了性命。
還有一篇文章，叫做“雙向時(shí)間”，這篇故事的大意是：兒子作的.讀書(shū)報(bào)告得了a++++。父親說(shuō)：其實(shí)得a+就夠了，因?yàn)槿绻褧r(shí)間用都用在這篇讀書(shū)報(bào)告上，其他的功課就會(huì)荒廢。就像我倆選舉選舉，這次我得4票，你得6票，下次選舉，我多得一票，不僅僅意味著我多得一票，還意味著你少得了一票，我倆就打平了。
再有一篇“誰(shuí)是紐約客”，這篇文章講述了紐約人的無(wú)情的一面。先說(shuō)無(wú)情，假如，你有一天心臟病發(fā)，倒在人來(lái)人往的街上，沒(méi)人會(huì)去扶你，他們都害怕，你是裝的，其實(shí)想要?dú)⑷?，?dāng)夜深人靜時(shí)，地鐵的車(chē)廂總有幾個(gè)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，因?yàn)樗麄兒ε略诳哲?chē)廂里被人殺掉。
作者認(rèn)為，紐約人是把熱情藏在了冷酷的外表下了。
這本書(shū)很好，里面有很多有意義的哲理，我推薦大家去讀一讀。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十五
一路陽(yáng)光，一路書(shū)香。
一路夢(mèng)想，一路成長(zhǎng)。
十月的秋天，南方整月的陰雨綿綿，我們總夢(mèng)想著沐浴陽(yáng)光。
這些日子里，我們參與了“成陶會(huì)”的問(wèn)題時(shí)習(xí)研討，見(jiàn)證了北國(guó)小鎮(zhèn)校長(zhǎng)大會(huì)的高峰論道，共同閱讀了《創(chuàng)造力教育學(xué)》這本書(shū)，我最喜歡第三章，關(guān)于“夢(mèng)與創(chuàng)造”。
夢(mèng)編織起紛繁交錯(cuò)的思緒。
夢(mèng)，是一天中生命的死亡，辛勞后的沐浴，受傷心靈的藥膏，大自然最豐盛的菜肴。
夢(mèng)，是通向無(wú)意識(shí)的康莊大道。
夢(mèng)，于無(wú)意之中就具有了創(chuàng)造力，它們由繽紛的碎片組成，間或有一連串的記憶。
夢(mèng)，可能是旅行、冒險(xiǎn)、噩夢(mèng)或焦慮。
夢(mèng)，有時(shí)候是一團(tuán)亂麻，有時(shí)候幾乎是預(yù)言。夢(mèng)醒時(shí)分，我們或煥然一新，或精疲力竭。
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人。
有時(shí)冒險(xiǎn)，有時(shí)抒懷，有時(shí)古怪，有時(shí)離奇，有時(shí)恐怖，有時(shí)美好……。
在夢(mèng)里，可以穿越幾天、幾年、幾十年毫無(wú)相關(guān)的幾個(gè)事件。并且似乎又很合乎情理，是那樣的自然而然。
在夢(mèng)里，可以整合過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的許多場(chǎng)景。小時(shí)候的鄉(xiāng)間田野，長(zhǎng)大后的工作瞬間，未來(lái)的美好構(gòu)想。一切生活中的場(chǎng)景源自美好的愿景。
在夢(mèng)里，可以把相干的、不相干的人，想見(jiàn)的，不想見(jiàn)的匯聚在一起。談天說(shuō)地聊家常，語(yǔ)重心長(zhǎng)共分享。
只要我們活著，我們生命的相當(dāng)一部分會(huì)在夢(mèng)中度過(guò)。
每個(gè)人在創(chuàng)造夢(mèng)境方面都是十足的藝術(shù)家。
夢(mèng)境的美麗幻想是所有造型藝術(shù)的先決條件，當(dāng)然，正如我們所見(jiàn)，也是詩(shī)歌的重要部分。
愛(ài)做夢(mèng)的人，具有創(chuàng)造力。
我們可以有夢(mèng)，平衡情緒，自由暢想。我們可以圓夢(mèng)，抓住瞬間，進(jìn)行加工，大膽嘗試，敢于創(chuàng)造。
我們每個(gè)人都是故事講述者，在每一個(gè)晚上在我們每個(gè)人的一生中編織著故事。
夢(mèng)，一直都在；夢(mèng)，一起創(chuàng)造；夢(mèng)，一路美好！
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十六
忙完了一天的工作和家務(wù)，心靜靜的讀書(shū)。讀書(shū)能學(xué)很多知識(shí)，陶冶人的情操，忘掉一切的累。好文章能使人回味無(wú)窮，精神的一種放松，達(dá)到學(xué)而不厭，豁達(dá)開(kāi)朗的目的。
劉墉著《創(chuàng)造自己》讀后，使人懂得當(dāng)代的年輕人，應(yīng)該怎樣面對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣去解決自己的工作，生活，成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題.如《沒(méi)有贏!》中說(shuō)到：在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不但要有跌倒之后再爬起來(lái)的毅力，拾起武器再戰(zhàn)的勇氣，而且從被擊敗的一刻，就要開(kāi)始下一波的奮斗，甚至不允許自己倒下，不允許自己悲觀。那么，我們就不是徹底輸，只是暫時(shí)地“沒(méi)有贏”!從中我們看到了一個(gè)樂(lè)觀的父親這樣教導(dǎo)自己的孩子：跌倒了不要緊，要緊的是不要失去信心;只要自己能夠堅(jiān)強(qiáng)的站立起來(lái)，最終我們還是會(huì)走向勝利!
除了不能喪失勇氣外，還教給了我們?cè)S多拼搏的方法?！度梭w的機(jī)器》中告訴我們年輕人要珍惜時(shí)光，努力把握、盡量吸收，不要怕腦子裝不了，真正做到博學(xué)強(qiáng)記?！对趬毫ο伦聣选分v到：壓力雖然不好受，但只會(huì)使我們站得更挺，步履更穩(wěn)，能夠在未來(lái)承擔(dān)更大的壓力，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。且從身體的內(nèi)部、心靈的深處，激發(fā)出源源不斷的力量，走向人生的凱旋門(mén)!《玩物喪志》告訴了我們一個(gè)淺顯的道理：做事情要衡量事情的輕重、緩急、先后?！端燎榈囊雇怼犯岢隽恕爸挥兄朗諗康娜?，有資格縱情;只有白日知道迎向光明的人，可以享受一些夜的絢麗!”的道理，警告我們只有知道奮斗的人，而且真正做到的人才有資格享受成功的果實(shí)!俗話說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)。所以，年輕的時(shí)候要加強(qiáng)身體鍛煉。書(shū)中《打通腦里的障礙》一文講到：適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅能使自己身體健康，也能使思想健康，并為過(guò)多的精力，做出正確的導(dǎo)向!
還有作者提到了我們東方人一些獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)良的傳統(tǒng)!就是孝悌忠信、禮義廉恥，使我們既能從西方習(xí)到自由的學(xué)風(fēng)、海闊天空的創(chuàng)造力，更能有超越西方的自我要求和自我完成的用功態(tài)度。只要我們拿東方人的智慧、苦功，加上西方式的創(chuàng)造力，未來(lái)世界的重心必然會(huì)移到東方!
在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)的世界，能力展現(xiàn)的世界，靠打拼來(lái)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)世界。年輕人要適應(yīng)這個(gè)世界，必須不斷的努力學(xué)習(xí)。敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的，工作，生活，壓力。《肯定自己》的能力，《創(chuàng)造自己》的未來(lái)《超越自己》的目標(biāo)，《沖破人生的冰河》。
《創(chuàng)造自己》就是教我們?nèi)绾稳テ床?，?chuàng)造另一個(gè)自己!創(chuàng)造自己的前途!創(chuàng)造自己的自己!青春年華的我們，努力吧!奮斗吧!在這無(wú)邊無(wú)際的世界里，為創(chuàng)造更好的明天飛翔吧!
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十七
這本書(shū)寫(xiě)出了父親劉墉用心良苦，把兒子的所作所為都看在了眼里，用孩子能接受的方式與他進(jìn)行了愛(ài)的溝通。使兒子不僅一步步明白人生的哲理，并且使他克服了自身的缺點(diǎn)。
讀了這本書(shū)，我明白了要成功，首先要學(xué)會(huì)去相信自己，要對(duì)自己有信心，一個(gè)連自己都不信任的人是不會(huì)有所成就的，學(xué)會(huì)自信是成功的關(guān)鍵，同樣也是成功的基礎(chǔ)，然而我們還要去創(chuàng)造自己，去克服自身的缺點(diǎn)，去完善自己，接下來(lái)就要去創(chuàng)造自己了?？梢哉f(shuō)就是去開(kāi)發(fā)自己的潛能，讓自己有更多的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)是擇其善者而從之，其不善者而改之。成功最重要的秘訣，就是要用已經(jīng)證明有效的成功方法。你必須向成功者學(xué)習(xí)，做成功者所做的事情，了解成功者的思考模式，加以運(yùn)用到自己的身上，然后再以自己的風(fēng)格，創(chuàng)出一套自己的成功哲學(xué)和理論。
成功，就是在別人停止不動(dòng)時(shí)，你比別人多邁了一步。
做大雁，首先要做雄鷹。
以前跑步我總是跑不快，一直在最后，成為別人不墊底的擋箭牌，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我缺少的是意志，總會(huì)提前對(duì)自己說(shuō)放棄，后來(lái)我進(jìn)行了一段時(shí)間的練習(xí)，并在跑的時(shí)候給予自己充分的自信，對(duì)自己說(shuō)我能行，沒(méi)想到不經(jīng)意間就沖到了終點(diǎn)，成功了!我明白，我真的進(jìn)步了，我正在改變著。我相信，隨著這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，最終我會(huì)變成充滿(mǎn)自信的少年。我，將不再害羞，不再怕自己，我已擁有自信，我將戰(zhàn)勝自己!在我心里已經(jīng)有了一個(gè)信念：我堅(jiān)信，我是最棒的，我能行!雖說(shuō)現(xiàn)在跑的不是特別快但也還是可以的，所以我們要做好自己，創(chuàng)造出屬于自己精彩的未來(lái)!
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十八
由于法律和習(xí)俗所造成的謬誤，存在著置人于死地的社會(huì)壓迫。但這個(gè)世界要玩弄你，你就不能讓它玩弄;這個(gè)世界對(duì)你不公平，你就要挺身出來(lái)抗?fàn)?創(chuàng)造自己的命運(yùn)!
25歲的冉阿讓因?yàn)樨毨Ш宛囸I做出抗?fàn)帲蚱屏艘粔K玻璃偷拿了一個(gè)面包而被判了的苦役。他犯法了，但他沒(méi)有犯罪，因?yàn)榉阜ㄅc犯罪是兩個(gè)不同的概念。至于他為什么要去犯法，是因?yàn)樵诤戏ㄍ緩?，他得不到這個(gè)世界的公平對(duì)待，他只能用非法的手段，去拿回他本應(yīng)得到的東西。所以公平和公義，對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)非常重要，不然，在被壓迫的人的眼中，這就是個(gè)悲慘的世界。
當(dāng)他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無(wú)數(shù)財(cái)產(chǎn)的市長(zhǎng)時(shí)，他卻把絕大多數(shù)的錢(qián)都捐給了慈善機(jī)構(gòu)和窮人們，以至于他出門(mén)時(shí)往往口袋里裝滿(mǎn)了錢(qián)，回來(lái)時(shí)又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人，到處訪貧問(wèn)苦。對(duì)于窮人而言，他就是一頂保護(hù)傘，一個(gè)正義的化身。
有一位老人被壓在車(chē)下，整個(gè)車(chē)子的重量都?jí)涸谒男乜谏?，此時(shí)除非有誰(shuí)去把車(chē)子從下面撐起來(lái)，否則無(wú)法把他救出來(lái)。誰(shuí)有那么大的力量呢?人們都知道：只有一個(gè)正在被通緝的苦役犯——冉阿讓?zhuān)庞心敲创蟮牧α俊．?dāng)時(shí)身為“馬德蘭市長(zhǎng)”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認(rèn)自己就是冉阿讓;可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話，那位老人就會(huì)死去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他還是冒著可能被認(rèn)出來(lái)的危險(xiǎn)救下了老人。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇十九
今天，我看了一本書(shū)，名叫《激發(fā)創(chuàng)造力的66個(gè)科學(xué)家的故事》。
翻開(kāi)書(shū)本，我先看了第一篇，題目是“愛(ài)學(xué)問(wèn)不愛(ài)做官的張衡”，接下來(lái)是一則小故事，題目是《張衡不信鬼神》。我看到這兒，就迷糊了，我想：張衡發(fā)明東西和信鬼神有什么關(guān)系呢？于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了故事。看完以后，我才知道：原來(lái)，是張衡發(fā)明地動(dòng)儀的故事，人們認(rèn)為地震是不吉利的征兆，但經(jīng)過(guò)張衡的鉆研、試驗(yàn)，發(fā)明出了世界上第一臺(tái)能測(cè)量地震的儀器。
我又看了第十六篇“近代中國(guó)工程之父詹天佑”，小故事是《用事實(shí)說(shuō)話》，里面寫(xiě)了詹天佑僅靠國(guó)家的人民造出了中國(guó)人自己制造的鐵路，那條鐵路不僅長(zhǎng)，而且最困難的八達(dá)嶺隧道工程也被解決掉了，從而實(shí)現(xiàn)了花錢(qián)少、質(zhì)量好，完工快的高質(zhì)量低成本的要求。
最后，我看到了“兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取?，故事名是《“娃娃博士”立大功》，我的?wèn)題又跑出來(lái)了：鄧嫁先立了什么大功，他除了和一大批科學(xué)家制造了東方紅一號(hào)人造衛(wèi)星，還干了什么？讀完故事后，我終于找到了答案，原來(lái)他還帶領(lǐng)了一大批科學(xué)家在非常艱苦的環(huán)境下，為了祖國(guó)的強(qiáng)大，刻苦鉆研，制造出了原子彈和氫彈，實(shí)現(xiàn)了他們的理想。
在這本書(shū)中，我看到了許多科學(xué)家的故事，啟發(fā)了我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)，向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，報(bào)效祖國(guó)。
我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇二十
為什么這么多名人會(huì)成功，會(huì)被認(rèn)為具有創(chuàng)造力的人，他們或許有過(guò)人的天賦，但是他們的成功是數(shù)年艱苦奮斗的結(jié)果。過(guò)去的名人離我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，但是他們的創(chuàng)造精神還在激發(fā)著一代又一代的世人，拿我們身邊的具有創(chuàng)造力的人來(lái)說(shuō)，馬云創(chuàng)辦的支付寶，騰訊公司的微信都是我們這個(gè)時(shí)代最具代表性的創(chuàng)造產(chǎn)物，在馬云剛開(kāi)始提出網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，中國(guó)各界的大佬都沒(méi)有看好他的選擇，最后事實(shí)證明他成功了，他在商業(yè)領(lǐng)域得到了認(rèn)可，因?yàn)樗淖兞松虡I(yè)領(lǐng)域只有實(shí)業(yè)才能賺錢(qián)的生存法則，他的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也徹底影響了中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)。再說(shuō)說(shuō)騰訊公司，為什么微信的進(jìn)入界面是一個(gè)人呢？他是誰(shuí)?他是張小龍，他在得到馬化騰的支持后，經(jīng)歷了三年的堅(jiān)持和奮斗終于讓微信問(wèn)世，他就是書(shū)中提到的第三個(gè)部分個(gè)人，他所創(chuàng)造的微信現(xiàn)在在很多領(lǐng)域都被得到認(rèn)可，甚至它和支付寶一起改變了國(guó)人多年來(lái)出行的方式，放在10年前有誰(shuí)會(huì)想到出門(mén)不需要帶錢(qián)，有部手機(jī)就可以了。
再說(shuō)說(shuō)我們偉大的教育家、政治家、思想家孔子，在那個(gè)時(shí)代他的教育、政治理念沒(méi)有得到當(dāng)時(shí)君王的認(rèn)可，等到漢朝時(shí)期才被全面推廣以至于我們現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)的孔子的教育方法和做人的道理，這說(shuō)明我們?cè)谥匦略u(píng)估過(guò)去，這樣做是有益的、有價(jià)值的、也是很必要的，孔子的思想給我們留下了寶貴的財(cái)富，就一個(gè)“禮”字也夠我們當(dāng)代人認(rèn)真的去領(lǐng)會(huì)和揣摩了。我們的孩子現(xiàn)在會(huì)被我們送去學(xué)這學(xué)那，都希望自己的孩子不輸在起跑線上，其實(shí)我們的孩子現(xiàn)在需要的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)做人的基本道理，這對(duì)他們以后在任何領(lǐng)域都會(huì)有幫助，先學(xué)會(huì)做人再做事，這樣的孩子一旦創(chuàng)造力形成了，會(huì)給我們帶來(lái)很大的驚喜。
創(chuàng)造力分為幾個(gè)部分：
1、感官。
2、興趣。
3、運(yùn)氣。
4、訓(xùn)練。
5、創(chuàng)造。
這些是個(gè)人在創(chuàng)造過(guò)程中所經(jīng)歷的。一個(gè)人對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有天生的感知的能力，并對(duì)這個(gè)領(lǐng)域很感興趣，有了興趣才會(huì)努力去鉆研和對(duì)這個(gè)感興趣的事情去不斷訓(xùn)練，在偶然和必然的時(shí)機(jī)時(shí)會(huì)對(duì)其長(zhǎng)生創(chuàng)造力。
不是誰(shuí)都可以隨隨便便有創(chuàng)造力的，感官和興趣、運(yùn)氣必要重要。如果你沒(méi)有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，沒(méi)有被該領(lǐng)域認(rèn)可你也是無(wú)法成功的，就那我們每天早晨鍛煉的事情來(lái)說(shuō)，師傅近期根據(jù)華佗的五禽戲和少林寺的八段錦創(chuàng)造出一種新的走路方式，我們嘗試的效果很好，為什么師傅能自行創(chuàng)造出這種方式呢？這根據(jù)師傅的知識(shí)儲(chǔ)備而來(lái)，他在心理學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)得到大家的認(rèn)可，他每天堅(jiān)持讀書(shū)，也在不斷的訓(xùn)練自己使自己始終保持最好的狀態(tài)，他對(duì)醫(yī)學(xué)方面也不斷的再研究，就是因?yàn)樗牟恍笀?jiān)持和努力，他為了使早晨的鍛煉出效果。
不管在企業(yè)或者是科學(xué)領(lǐng)域，主動(dòng)性真的是至關(guān)重要，文藝復(fù)習(xí)時(shí)期主動(dòng)的學(xué)界為了激發(fā)年輕人的科學(xué)創(chuàng)造力，這樣才會(huì)出現(xiàn)繁榮的景象。我們大家在自己的領(lǐng)域里面也已經(jīng)摸爬滾打很多了，為什么有很少人的創(chuàng)造能力沒(méi)有被激發(fā)，是因?yàn)榇蠹叶剂?xí)慣了長(zhǎng)時(shí)間的工作方式，還有惰性阻礙了大家的思維擴(kuò)散，所以說(shuō)我們?cè)谧约旱母信d趣努力應(yīng)該多奮斗，多訓(xùn)練。只要堅(jiān)持住我相信我們每位都會(huì)在自己的感興趣領(lǐng)域獲得更高的成就。
富有創(chuàng)造力的個(gè)人都是很謙虛的，看到這句話我就是想到師傅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的做人要做到：敬、靜、凈、雅，使自己達(dá)到儒雅狀態(tài)，這時(shí)的我們不會(huì)去計(jì)較得失，因?yàn)槲覀冏龅饺绾稳ド岬茫猩岜赜械谩Ｉ系蹫槟汴P(guān)閉一扇窗戶(hù)就一定會(huì)給你打開(kāi)另一扇。我們一直提升自己，在這過(guò)程中我們?cè)诓粩嗾业阶约旱膯?wèn)題并一一改正，這也是一種“創(chuàng)造力”。有目標(biāo)的去奮斗就是書(shū)中說(shuō)的假定，我們只有定了目標(biāo)才會(huì)在自己的領(lǐng)域里不停的努力，訓(xùn)練才會(huì)發(fā)現(xiàn)出新的工作方法。
在工作中想有新的工作方法使自己收獲的利益最大化那么你一定不能墨守成規(guī)，我們要對(duì)多年來(lái)的工作方法提出質(zhì)疑，把老的思想翻出來(lái)再次揣摩，拿出自己百分之百的熱情來(lái)對(duì)待你目前的工作，這樣的我們會(huì)變的又創(chuàng)造力。在這樣的工作中我們會(huì)遇到種種阻礙，因?yàn)槲覀冃枰淖兌嗄陙?lái)的習(xí)慣，會(huì)使其他人感到不舒服。如果我們的方法最終獲得成功，那么你將得到無(wú)比的喜悅感，你所付出的努力也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
產(chǎn)生創(chuàng)造力的的5個(gè)階段：準(zhǔn)備期——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，醞釀期——方法的形成，洞悉——方法的實(shí)施，評(píng)價(jià)期——方法是否合適，精心制作——方法獲得成功。這是我個(gè)人對(duì)于5階段的理解，好的方法是要經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐，才實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自我批判和別人的批判，最終尋找到適合自己的方法，這樣好的方法才得以實(shí)施，這也是每個(gè)公司在推行新的制度過(guò)程，大家所看到的新制度也是高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)多次研究、探討而最終發(fā)布的。
壓力真的會(huì)改變一個(gè)人，從小二子生下來(lái)，老大上了一年級(jí)，我突然覺(jué)得肩上的壓力來(lái)了，以前的我雖然也在為生計(jì)奔波，但是家里的事情我很少去煩神，因?yàn)槲覑?ài)人是一個(gè)很疼我的人，她把家里瑣碎的事情一人扛起，我也就落了個(gè)舒服。但是現(xiàn)在不同了，父親的失聰、兩個(gè)孩子的教育讓我感覺(jué)很多事情撲面而來(lái)，頓時(shí)上我感覺(jué)自己已不年輕，也到了該承擔(dān)起這個(gè)家大梁的時(shí)候了，這時(shí)候我遇到了師傅，是他讓我重新拾起了書(shū)本，在書(shū)中去尋找成為一個(gè)家庭支柱的男人。
創(chuàng)造力的醞釀期和心中提出的問(wèn)題有關(guān)，至于這個(gè)醞釀期有多長(zhǎng)時(shí)間是無(wú)法確定的，醞釀期種潛意識(shí)起到了很大的作用。其實(shí)創(chuàng)造力來(lái)自個(gè)人的靈感和勤奮，靈感是一時(shí)閃光一現(xiàn)，要想完成這一時(shí)的靈感就要付出萬(wàn)分的勤奮，勤奮就可以使自己全身心的投入，用百分之百的努力來(lái)完成自己的想法。
富有創(chuàng)造力的人都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是對(duì)自己的工作和自己所在的領(lǐng)域很感興趣，只有感興趣才會(huì)在自己的領(lǐng)域有所成就。產(chǎn)生樂(lè)趣也必須要有明確的目標(biāo)，師傅經(jīng)常和我們說(shuō)：“要給自己一個(gè)終極的目標(biāo)并將目標(biāo)分成小的目標(biāo)一一完成”并且有了想法馬上要用行動(dòng)來(lái)實(shí)施。在目標(biāo)實(shí)施的過(guò)程中肯定會(huì)遇到種種困難，這些困難是“上天”給我們磨練的機(jī)會(huì)，只有在困難中才能尋找到好的方法，要完成目標(biāo)肯定是要改變自己，改變的過(guò)程中肯定會(huì)遇到種種阻礙，只有不在乎別人的看法并不在乎失敗，做到“忘我”的境界，這樣目標(biāo)會(huì)一步一步達(dá)成的。
富有創(chuàng)造力的人要敢于冒險(xiǎn)，如果害怕失敗是無(wú)法達(dá)成自己的目的，敢于冒險(xiǎn)并熱愛(ài)他所在的工作領(lǐng)域，他會(huì)在工作中得到樂(lè)趣，換做在家庭經(jīng)常給愛(ài)人帶來(lái)一些驚喜，會(huì)讓我們的家庭更加的幸福。我雖然不是個(gè)有創(chuàng)造力的人，可是家庭幸福和工作喜悅對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，所以我要將自己制定的目標(biāo)一一完成。
都說(shuō)好的環(huán)境可以改變一個(gè)人，是因?yàn)楹玫沫h(huán)境可以改變思想以及習(xí)慣。我從大學(xué)畢業(yè)以來(lái)從未捧過(guò)書(shū)本，一是工作原因，時(shí)間不多。二是自己根本定不下心來(lái)去看，總覺(jué)得看書(shū)沒(méi)什么用。自從孩子上一年級(jí)以后尤其是參加了翟老師的讀書(shū)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅僅是為我自己讀，更多是為了孩子?？偮?tīng)別人說(shuō)“上為下是真心實(shí)意的”，現(xiàn)在自己身為人父了這種感覺(jué)無(wú)比的強(qiáng)烈。為什么我現(xiàn)在能靜下心來(lái)看書(shū)寫(xiě)心得，因?yàn)槲椰F(xiàn)在所處的環(huán)境不一樣了，大家都在讀書(shū)，都在為了能讓自己的孩子出人頭地而奮斗，是大環(huán)境改變了我，也是我發(fā)現(xiàn)了不一樣的我?，F(xiàn)在我能堅(jiān)持天天晨練，能在閑暇時(shí)間定下心來(lái)看書(shū)。
現(xiàn)在能從讀書(shū)的環(huán)境中尋找到工作的新辦法，這是讀書(shū)給我?guī)?lái)的靈感，這些都是讀書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)的，我能安排好每天的工作的進(jìn)度，把重要的事情提前做，把較難的工作分步驟的去完成。
回想起以前的自己，早晨去上班晚上回來(lái)經(jīng)常找一些朋友去聚聚，整天就是三點(diǎn)一線：家——公司——家。時(shí)間一天天消耗，有時(shí)間想想自己的大好的青春時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了。自從認(rèn)識(shí)了翟老師我的生活也發(fā)生了改變，連我的母親都說(shuō)我改變了，現(xiàn)在的我早晨5點(diǎn)起床鍛煉，時(shí)間充?？梢猿酝暝顼埲ド习啵砩匣丶铱梢造o靜的坐下來(lái)陪著孩子看書(shū)，寫(xiě)字。日子過(guò)的有條理性，用師傅的話就是成長(zhǎng)了，其實(shí)我離成長(zhǎng)還有距離，還需要更加努力讓自己和孩子一同成長(zhǎng)。
生活中我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到一些孩子是多么的聰明，多么的有天賦，這是上天給予這孩子最大的財(cái)富，但是這不代表他們富有創(chuàng)造力，只有后期父母的引導(dǎo)才會(huì)是天賦發(fā)揮的淋漓精致。記得師傅在一節(jié)課上說(shuō)過(guò)，你想讓孩子未來(lái)成為什么樣的人，你就要給他在童年時(shí)期種下這個(gè)種子，讓他在以后生活中潛意識(shí)里會(huì)朝著這個(gè)方向去奮斗，其實(shí)大家都知道自己的孩子在那個(gè)方面有天賦，我們就會(huì)把潛意識(shí)的種子朝著天賦的“土壤”里去種下。現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)把孩子白天交到學(xué)校，認(rèn)為孩子只要上學(xué)了自己也就解放了。然而孩子今后走什么路，過(guò)什么樣的人生不是老師所決定的，而是我們這些做父母的，我們給他們的影響是深遠(yuǎn)的，教他懂禮貌，懂規(guī)矩，這些看似很平常的事情對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是人生的必修課。我們這代人對(duì)于“國(guó)學(xué)”一詞是多么的生疏，甚至在我們上學(xué)的時(shí)候除非歷史書(shū)中提到，
古人說(shuō)男人一生兩大喜事，也是最重要的事就是“金榜提名時(shí)，洞房花燭夜”。要想金榜提名是何等的艱辛才能達(dá)到，然而在這過(guò)程中遇到良師是多么的幸運(yùn)。我就替我的兒子感到幸運(yùn)，他遇到了師傅這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師，經(jīng)常聽(tīng)到一些人討論自己孩子的情況，都是夸自己的孩子多么好多么優(yōu)秀，而我逢人就說(shuō)我慶幸我的孩子遇到了良師，因?yàn)楹⒆訌南卤患胰藢櫳狭颂?，?duì)于禮俗、做人幾乎是沒(méi)有了，但是遇到師傅后孩子改變了。學(xué)習(xí)好固然重要，我覺(jué)得做個(gè)有用的人才是我們做父母最想看到的。
說(shuō)起大學(xué)很慚愧，因?yàn)槲腋杏X(jué)我上的幾年大學(xué)除了想掙錢(qián)和玩以外很少靜下心來(lái)去看書(shū)，就不要提創(chuàng)造力了，直到我遇見(jiàn)了我現(xiàn)在的愛(ài)人。記得2008年初，那時(shí)和我愛(ài)人只是戀愛(ài)關(guān)系，我在星期天加班回家的路上被一輛機(jī)動(dòng)三輪車(chē)給撞到了，當(dāng)時(shí)半邊臉全爛了，牙齒也撞掉了。我被撞昏醒來(lái)后第一反應(yīng)是我和我愛(ài)人結(jié)束了，因?yàn)槲移葡嗔耍墒撬卺t(yī)院陪了我一個(gè)月，而且很堅(jiān)定的告訴我她是不會(huì)離開(kāi)我的，她的一句句鼓勵(lì)和安慰使我不在消沉。在一個(gè)月過(guò)后我恢復(fù)了，醫(yī)生都說(shuō)我皮膚的自我再生功能太強(qiáng)了，爛成那樣還能恢復(fù)。我知道這一切都是她的功勞，婚后她一直在我的工作上很支持我，我加班回來(lái)再晚都會(huì)等我，幫我遞上熱騰騰的米飯，是她讓我一步步走到現(xiàn)在，感謝有你。
看到創(chuàng)造一個(gè)職業(yè)，首先想到的是你對(duì)這個(gè)職業(yè)熱愛(ài)嗎？如果不熱愛(ài)我勸你趕緊換崗位，對(duì)自己的工作崗位都沒(méi)有興趣，那你很難從中找到竅門(mén)并努力干好它。還有光努力去工作是完全不夠的，要去學(xué)習(xí)只有掌握了新的知識(shí)，你才能創(chuàng)造你的新技能，將新技能運(yùn)用到你熟練的工作中去，二者相融合你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你的工作會(huì)事半功倍。
在企業(yè)上班你會(huì)發(fā)現(xiàn)師徒關(guān)系很多，基本在一個(gè)人即將退休或者年齡較長(zhǎng)身邊都會(huì)有個(gè)徒弟在輔組，為什么呢？每個(gè)行業(yè)和崗位都要后繼有人，而且這個(gè)繼承人要適合這項(xiàng)工作，要熱愛(ài)這項(xiàng)工作，只有這樣“蘿卜坑”才可以被填住。就像歷史上每個(gè)朝代的君王，其實(shí)在他們的心中早已有了太子的人選并從小對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練，雖然每朝每代都會(huì)出現(xiàn)兄弟為了皇位自相殘殺的故事，但是不管誰(shuí)勝了都是要繼承江山，都要努力去管理江山。
我認(rèn)為不管遇到多大的困難和災(zāi)難，只要有顆堅(jiān)定的心和樂(lè)觀的生活觀就沒(méi)有過(guò)不去的檻，江水不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而斷流，地球不會(huì)因?yàn)槟愕碾x家而不轉(zhuǎn)，享受美好的生活，創(chuàng)造幸福的生活是我們最大的動(dòng)力。
文字可以讓我們更好地理解我們自己。在記錄真實(shí)的或想象的事件的過(guò)程中，作家通過(guò)給短暫的體驗(yàn)流的不同方面命名，在語(yǔ)言中讓它們變得更持久，從而阻止了它們的消失。在閱讀及背誦文章中的句子或段落時(shí)，我們能回味它們的形象和意義，從而能夠更準(zhǔn)確地理解我們的感受和想法。稍縱即逝的想法和情感被文字轉(zhuǎn)化為了具體有形的想法和情感。從這種意義上說(shuō)，文學(xué)創(chuàng)造了我們本來(lái)無(wú)法感受到的體驗(yàn)，它們將我們的生活提升到了更復(fù)雜的層面。
我們現(xiàn)在寫(xiě)讀后感就是利用文字在描述我們內(nèi)心的世界，而很多作家寫(xiě)文章都是天馬行空，在他們的文章里可以讓自己變得無(wú)所不能，當(dāng)我們大家讀作家的文章時(shí)，我們從中學(xué)到的、得到的知識(shí)就是對(duì)一個(gè)作家最大的回報(bào)。我們每個(gè)人都贊同聽(tīng)潛意識(shí)的聲音，作家就會(huì)用龐大的詞匯來(lái)表達(dá)當(dāng)前的任務(wù)，在我國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期毛主席的《論持久戰(zhàn)》就是根據(jù)當(dāng)時(shí)我們共產(chǎn)黨人的實(shí)際情況所給出的指示，也是我們戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義的奠基石，
一直以來(lái)我都以為我在公司生產(chǎn)領(lǐng)域應(yīng)該算可以的，但是今天和老板交流以后我才發(fā)現(xiàn)，我差的很遠(yuǎn)。他所提出的管理理念都是圍繞一個(gè)人是否坐下來(lái)想想，是否在自己的身上找到了問(wèn)題。而富有創(chuàng)造力的人在準(zhǔn)備進(jìn)入新的領(lǐng)域之前，會(huì)提出一個(gè)觀點(diǎn)并付之行動(dòng)，在行動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行反復(fù)思考和辨證自己的觀點(diǎn)，這其中需要大量的閱讀和不斷適應(yīng)新環(huán)境，他們似乎對(duì)金錢(qián)和名氣已毫無(wú)興趣，他們本著對(duì)社會(huì)核心問(wèn)題的處理，對(duì)社會(huì)公益問(wèn)題的責(zé)任感，他們的努力就是為了給我們一個(gè)更好的生活環(huán)境。我們應(yīng)該感謝他們的付出、感謝他們能不顧一切的投入的前所未有的領(lǐng)域去奮斗、拼搏。
如果沒(méi)有創(chuàng)造力，我們就沒(méi)有現(xiàn)在社會(huì)的文明，因?yàn)閯?chuàng)造力我們的祖先給我們丟下了巨大的文化財(cái)富和精神財(cái)富，只要不斷的把新知識(shí)傳遞給后代子孫，我們的國(guó)家乃至全世界才會(huì)不斷進(jìn)步，反之我們所理解的瑪雅文明就是他們的后代不思進(jìn)取，坐享祖先留下來(lái)的財(cái)富而導(dǎo)致了再地球上的消失。
模因壟斷的時(shí)代已不復(fù)存在，不光是瑪雅文明，世界四大文明故國(guó)為什么只有我們的中華文明屹立不倒，而像古巴比倫、古埃及、古印度都已經(jīng)不復(fù)存在。雖然他們有的是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的原因而消失，但是大多數(shù)是因?yàn)樵趧?chuàng)造復(fù)雜模因方面非常領(lǐng)先的社會(huì)能夠保持?jǐn)?shù)百年甚至數(shù)千年不變，依靠其最初的文化資產(chǎn)繼續(xù)存在下去，我們的文明經(jīng)久不衰的最重要的原因是我們?cè)谧嫦鹊幕A(chǔ)上不斷的去創(chuàng)造，把不好的剔除，留下來(lái)的都是精華。
不管一個(gè)人多么有天賦，他如果不努力，沒(méi)有好的環(huán)境去培養(yǎng)他，他也不會(huì)有機(jī)會(huì)做出有貢獻(xiàn)的創(chuàng)造力。我們的孩子生下來(lái)就是張白紙，在他們的潛意識(shí)中都是一樣的，那為什么長(zhǎng)大后會(huì)走出不一樣的道路呢？這和我們的家庭有關(guān)、和我們做父母的有關(guān)。要想孩子將來(lái)富有創(chuàng)造力，現(xiàn)在的我們必須要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，不能停止不前，要不斷進(jìn)步。
我們不能消費(fèi)文化，我們應(yīng)該創(chuàng)造文化，我們不僅要把經(jīng)典的知識(shí)傳給下一代，也要給他們灌輸新的知識(shí)，這樣我們的文明才不會(huì)丟失，我們的祖國(guó)也會(huì)更將繁榮富強(qiáng)。
當(dāng)學(xué)習(xí)在一個(gè)領(lǐng)域中從事活動(dòng)時(shí)，你的生活當(dāng)然會(huì)變得更富創(chuàng)造力。但是這并不能保證對(duì)文化發(fā)展起到了創(chuàng)造力。你盡可以隨你喜歡發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力，但如果領(lǐng)域里同行不支持，那么你的努力將不會(huì)被后人所知。我們看待問(wèn)題應(yīng)該從多個(gè)角度去思考，一味的只看待事物表面就會(huì)做出沖動(dòng)的舉措，我是個(gè)性格較沖動(dòng)的人，做事情欠考慮，所以要努力使自己靜下來(lái)去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，也會(huì)更好的幫助孩子去開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。最后送給自己一句話：“既然選擇就要堅(jiān)持?！?BR> 我創(chuàng)造了名畫(huà)讀后感篇二十一
幾年前曾讀過(guò)黃全愈博士寫(xiě)的《素質(zhì)教育在美國(guó)》和《家庭教育在美國(guó)》兩本書(shū)，印象深刻。近期又拜讀了教育學(xué)博士上官子木寫(xiě)的《創(chuàng)造力危機(jī)——中國(guó)教育現(xiàn)狀反思》一書(shū)，作為一名從事教育的工作者，對(duì)此深有感觸。兩位博士在書(shū)中都提到過(guò)中國(guó)和美國(guó)教育中的一個(gè)現(xiàn)象：中國(guó)教育天天在說(shuō)“素質(zhì)教育”，但對(duì)素質(zhì)教育的核心是什么卻很迷茫。中國(guó)的中小學(xué)生年年能擊敗眾多的對(duì)手，獲得國(guó)際奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽的各種個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)，卻從沒(méi)有一個(gè)中國(guó)高校和科研機(jī)構(gòu)的成人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。