詩(shī)歌是一種優(yōu)美的語(yǔ)言藝術(shù)，可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的意境。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷和夸大夸張。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用工具和資源，希望能為大家提供便利和幫助。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇一
一．?dāng)?shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介
數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)作為一個(gè)參加競(jìng)賽兼有學(xué)術(shù)理論性的社團(tuán),本著以學(xué)術(shù)為主,深入鉆研的原則,以”創(chuàng)新意識(shí),團(tuán)隊(duì)精神,重在參與,公平競(jìng)爭(zhēng)”為指導(dǎo)思想,已”將平常所學(xué)的抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐或生活中,將平常所學(xué)的電腦知識(shí)趣味化為特色,以集中對(duì)數(shù)學(xué)建模有興趣的同學(xué),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)各方面知識(shí),培養(yǎng)他們運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)從未接觸過(guò)的知識(shí),培養(yǎng)他們動(dòng)手動(dòng)腦的積極性,提高學(xué)生程序設(shè)計(jì)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,使他們?cè)趨f(xié)會(huì)中得到更好的鍛煉與發(fā)展,挖掘?qū)W生中的數(shù)學(xué)建模人才,為參加更高層次數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽選拔精英的目的.
近十年來(lái),大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在培養(yǎng)學(xué)子的創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力,團(tuán)隊(duì)精神的同時(shí),逐漸成為各高校教學(xué)能力的重要評(píng)測(cè)指標(biāo)..我們堅(jiān)信,數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在團(tuán)委的關(guān)心支持和自身的不懈努力下，一定年選拔和培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)建模人才,讓我院學(xué)生在高層次數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中取得更好的成績(jī).
二．?dāng)?shù)模背景
近半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用不僅在工程技術(shù)、自然科學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，而且以空前的廣度和深度向經(jīng)濟(jì)、金融、生物、醫(yī)學(xué)、環(huán)境、地質(zhì)、人口、交通等新的領(lǐng)域滲透，所謂數(shù)學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代高新技術(shù)的重要組成部分。
不論是用數(shù)學(xué)方法在科技和生產(chǎn)領(lǐng)域解決哪類(lèi)實(shí)際問(wèn)題，還是與其它學(xué)科相結(jié)合形成交叉學(xué)科，首要的和關(guān)鍵的一步是建立研究對(duì)象的數(shù)學(xué)模型，并加以計(jì)算求解。數(shù)學(xué)建模和計(jì)算機(jī)技術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的作用可謂是如虎添翼。
數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，在它產(chǎn)生和發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，一直是和各種各樣的應(yīng)用問(wèn)題緊密相關(guān)的。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)不僅在于概念的抽象性、邏輯的嚴(yán)密性，結(jié)論的明確性和體系的完整性，而且在于它應(yīng)用的廣泛性，進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和計(jì)算機(jī)的日益普及，人們對(duì)各種問(wèn)題的要求越來(lái)越精確，使得數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛和深入，特別是在即將進(jìn)入21世紀(jì)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)學(xué)科學(xué)的地位會(huì)發(fā)生巨大的變化，它正在從國(guó)或經(jīng)濟(jì)和科技的后備走到了前沿。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化、計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展，數(shù)理論與方法的不斷擴(kuò)充使得數(shù)學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)代高科技的一個(gè)重要組成部分和思想庫(kù)，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為一種能夠普遍實(shí)施的技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力已經(jīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要方面。
三．?dāng)?shù)學(xué)建模的定義
當(dāng)需要從定量的角度分析和研究一個(gè)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，人們就要在深入調(diào)查研究、了解對(duì)象信息、作出簡(jiǎn)化假設(shè)、分析內(nèi)在規(guī)律等工作的基礎(chǔ)上，用數(shù)學(xué)的符號(hào)和語(yǔ)言，把它表述為數(shù)學(xué)式子，也就是數(shù)學(xué)模型，然后用通過(guò)計(jì)算得到的模型結(jié)果來(lái)解釋實(shí)際問(wèn)題，并接受實(shí)際的檢驗(yàn)。這個(gè)建立數(shù)學(xué)模型的全過(guò)程就稱為數(shù)學(xué)建模。
數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是運(yùn)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并“解決”實(shí)際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。
數(shù)學(xué)建模就是用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述實(shí)際現(xiàn)象的過(guò)程。這里的實(shí)際現(xiàn)象既包涵具體的自然現(xiàn)象比如自由落體現(xiàn)象，也包涵抽象的現(xiàn)象比如顧客對(duì)某種商品所取的價(jià)值傾向。這里的描述不但包括外在形態(tài)，內(nèi)在機(jī)制的描述，也包括預(yù)測(cè)，試驗(yàn)和解釋實(shí)際現(xiàn)象等內(nèi)容。
我們也可以這樣直觀地理解這個(gè)概念：數(shù)學(xué)建模是一個(gè)讓純粹數(shù)學(xué)家（指只懂?dāng)?shù)學(xué)不懂?dāng)?shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用的數(shù)學(xué)家）變成物理學(xué)家，生物學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家甚至心理學(xué)家等等的過(guò)程。
數(shù)學(xué)模型一般是實(shí)際事物的一種數(shù)學(xué)簡(jiǎn)化。它常常是以某種意義上接近實(shí)際事物的抽象形式存在的，但它和真實(shí)的事物有著本質(zhì)的區(qū)別。要描述一個(gè)實(shí)際現(xiàn)象可以有很多種方式，比如錄音，錄像，比喻，傳言等等。為了使描述更具科學(xué)性，邏輯性，客觀性和可重復(fù)性，人們采用一種普遍認(rèn)為比較嚴(yán)格的語(yǔ)言來(lái)描述各種現(xiàn)象，這種語(yǔ)言就是數(shù)學(xué)。使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述的事物就稱為數(shù)學(xué)模型。有時(shí)候我們需要做一些實(shí)驗(yàn)，但這些實(shí)驗(yàn)往往用抽象出來(lái)了的數(shù)學(xué)模型作為實(shí)際物體的代替而進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)本身也是實(shí)際操作的一種理論替代。
四．活動(dòng)背景
本次數(shù)模競(jìng)賽是學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)為響應(yīng)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)“行健杯”的號(hào)召，舉辦的競(jìng)賽項(xiàng)目。數(shù)學(xué)建模作為當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生普遍喜愛(ài)和樂(lè)于參加的競(jìng)賽，已經(jīng)成為大學(xué)生競(jìng)賽中專業(yè)性最強(qiáng)技術(shù)含量最高的競(jìng)賽項(xiàng)目之一。隨著數(shù)模競(jìng)賽的普及率越來(lái)越高，影響力越來(lái)越達(dá)，各地高校紛紛培養(yǎng)數(shù)模人才。
五．活動(dòng)目的
(1)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽作為科技競(jìng)賽一種，要體現(xiàn)出科技運(yùn)動(dòng)會(huì)的價(jià)值，展示出社團(tuán)及礦大學(xué)子的風(fēng)采。
(2)通過(guò)本次競(jìng)賽，使同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，數(shù)學(xué)的價(jià)值與數(shù)學(xué)的作用有更深切的理解與體會(huì)。培養(yǎng)同學(xué)們數(shù)學(xué)化的思維方式，從而提升同學(xué)們的數(shù)學(xué)修為，熟悉數(shù)學(xué)化的符號(hào)表達(dá)，提升同學(xué)們的論文水平，為蘇北賽打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)至六年級(jí)一班的何林星，今天我演講的題目是《做一個(gè)傳播者》。當(dāng)我讀完《踐行核心價(jià)值觀，傳遞中華正能量》這本書(shū)后，我對(duì)“正能量”這個(gè)詞有了更深刻的理解，書(shū)中一個(gè)個(gè)充滿正能量的故事打動(dòng)了我。他們的精神令人震撼，他們身上的匯聚的正能量使我熱血沸騰。正能量是一種奇特的東西。它能使身處黑暗的人看見(jiàn)光明，使困于逆境的人看見(jiàn)期望，它能給我們以無(wú)窮的動(dòng)力，它能給我們以完美的前景。
在這本書(shū)中給我印象最深的是最美孝心少年梁燕。他是一位皮膚黝黑，身材瘦弱的的小女孩，卻用自己?jiǎn)伪〉谋郯?，用?jiān)強(qiáng)的和執(zhí)著、辛勤和感恩的優(yōu)秀品質(zhì)，細(xì)心呵護(hù)著癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)父，用她美麗的心靈譜寫(xiě)了中華孝道美德的新篇章。2004年梁燕六歲，由于養(yǎng)父病情加重，干不了重活。從這時(shí)開(kāi)始，她學(xué)會(huì)了洗衣做飯、喂雞養(yǎng)鴨、劈柴挑水。2008年不幸再次光顧了這個(gè)可憐的孩子。養(yǎng)父徹底癱瘓?jiān)诖?。從?0歲的小梁燕成了家中的頂梁柱。每天家、學(xué)校來(lái)回跑，但她從未叫過(guò)累、叫過(guò)苦。孝老愛(ài)親的梁燕，就像她屋后的那股清泉，清冽甘甜、沁人心脾。用她自己的善良滋潤(rùn)著養(yǎng)父的心田，也向我們展示了大愛(ài)的無(wú)言。這就是正能量，它如同心靈的燈塔、不屈的脊梁、高揚(yáng)的旗幟。
身上我看到善良、看到了寬容、看到了孝心、看到了樂(lè)觀、看到了堅(jiān)強(qiáng)、看到了自信，我想這就是正能量，從現(xiàn)在起，我要以她為榜樣，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量。虛心向她學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)做一個(gè)好少年。
有人說(shuō)正能量看不見(jiàn)摸不著，到哪里去尋找?其實(shí)正能量無(wú)處不在，樂(lè)于助人、拾金不昧、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、有社會(huì)責(zé)任心等等。同學(xué)們讓正能量的種子在我們心中種下，讓正能量的種子在我們心中開(kāi)花。因?yàn)榫鄯e正能量，一個(gè)國(guó)家才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;聚積正能量，一個(gè)社會(huì)才能自由、平等、公正、法制;聚積正能量，一個(gè)學(xué)校才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;聚積正能量，一個(gè)人才能變得積極、樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，把正能量的種子播撒到世界的每一個(gè)角落，讓世界充滿正能量的音符。
我的演講完畢，謝謝大家。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇三
在得知xxxx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我們隊(duì)(隊(duì)員：)獲得xxxx省賽區(qū)二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我并不喜出望外，反而覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)可惜，因?yàn)槲覀儧](méi)有完全發(fā)揮出水平，這樣成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不理想。其實(shí)這也是在我的預(yù)料之中的。以下是我個(gè)人在這次比賽中的感受：
在數(shù)模競(jìng)賽中想獲得好成績(jī)，進(jìn)軍全國(guó)評(píng)選并非易事。首先模型要建得好，其次文本要寫(xiě)得好，即敘述要簡(jiǎn)潔，文字要流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?？梢龅竭@兩點(diǎn)并不容易，每個(gè)問(wèn)題涉及的知識(shí)面很廣，要求有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，需要掌握高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，離散數(shù)學(xué)，概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論，有時(shí)還要涉及物理等等方面的知識(shí)，這有賴于我們平時(shí)不懈的努力和刻苦的學(xué)習(xí)鉆研。此外，開(kāi)始建立的模型并不是最優(yōu)的，需要反復(fù)修改，不斷優(yōu)化，最后才能求出最優(yōu)解。建立好數(shù)學(xué)模型后，接下來(lái)是寫(xiě)文本，文本必須簡(jiǎn)潔，讓人容易看懂，如果文本寫(xiě)得不好，不能把模型正確表達(dá)出來(lái)，也不能取得好成績(jī)。因?yàn)槲谋驹谠u(píng)分中占了很大的比例，直接影響我們的論文是否能夠獲得高分。
比賽的形式是以三人為一對(duì)的，隊(duì)員之間分工合理、科學(xué)與否直接影響比賽成績(jī)。如果能充分發(fā)揮各個(gè)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)，那么這是最好的。例如，文筆好的負(fù)責(zé)寫(xiě)文本，數(shù)學(xué)好的負(fù)責(zé)建立模型，查資料，編程好的負(fù)責(zé)編程求解。也就是團(tuán)隊(duì)精神，在意見(jiàn)有分歧的時(shí)候，要顧全大局，而不要各做各的，互不謙讓，這一點(diǎn)無(wú)論做什么都是至關(guān)重要的。
在這次比賽中，我們隊(duì)合作得很愉快，配合也很默契，所以我們很順利的.建立了模型，并求出了模型的解。在與同學(xué)們和老師討論過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)很多他們討論的問(wèn)題，是我們小組討論過(guò)，并證明過(guò)不是最優(yōu)解的模型?？梢哉f(shuō)我們是最早建立模型的，并得出模型的解的。但我總覺(jué)得我們的文本寫(xiě)得不理想，不滿意，這也沒(méi)辦法，因?yàn)槲覀兓ㄔ诘谌齻€(gè)問(wèn)題的時(shí)間太多了。以至到快要交卷的時(shí)候我們還忙于修改文本。
我已參加過(guò)兩次比賽，兩次的成績(jī)都不錯(cuò)，因此我們組比別人有優(yōu)勢(shì)，有參賽的經(jīng)驗(yàn)，除外，對(duì)于做題我們都很有經(jīng)驗(yàn)，知道如何去查資料，怎樣與指導(dǎo)老師討論問(wèn)題，可以說(shuō)，有一種居高臨下的感覺(jué)，游刃有余。
雖然我們沒(méi)在全國(guó)上獲獎(jiǎng)，但我們已經(jīng)盡了力，結(jié)果如何，都無(wú)怨無(wú)悔。最后我要感謝廣州大學(xué)給我們提供這么一個(gè)參賽的機(jī)會(huì)，學(xué)校為了這次比賽，準(zhǔn)備了很多人力物力，在比賽前一個(gè)月組織參賽的學(xué)生集訓(xùn)，這是我校在這次比賽中取得好成績(jī)的原因之一。很多老師為了這次比賽花了很多心血，而且在比賽的最后一天，一些老師還陪著學(xué)生一起通宵達(dá)旦，這是難能可貴的精神，我想在我們學(xué)校應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)。預(yù)祝我校在今年的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模取得更優(yōu)異的成績(jī)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇四
活動(dòng)口號(hào)：“集百家之長(zhǎng)，會(huì)我班風(fēng)采！”
活動(dòng)目的：
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用各種知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。為了豐富大學(xué)文化生活，促進(jìn)班級(jí)精神文明建設(shè)，提高班級(jí)同學(xué)的素質(zhì)，展現(xiàn)電氣1101班學(xué)子的.風(fēng)采，特策劃舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)策劃人：魯軍姬文栓。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月。
活動(dòng)地點(diǎn)：3號(hào)教學(xué)樓211教室。
活動(dòng)對(duì)象：物理與電子工程學(xué)院電氣1101班全體學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提前將全班同學(xué)分為三隊(duì)，每對(duì)14人，并選出隊(duì)長(zhǎng)。
2.在每隊(duì)中選出2名同學(xué)分別作為計(jì)分人員（3名）和計(jì)時(shí)人員（3名）。
3.將班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)及一名同學(xué)作為監(jiān)督人員，并維持班上的紀(jì)律問(wèn)題。
活動(dòng)形式：本活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第一階段：選擇題搶答（共50題，每題答對(duì)得3分，答錯(cuò)扣2分）（共150分）。
第二階段：判斷題搶答（共50題，每題答對(duì)得3分，答錯(cuò)扣2分）（共150分）。
第三階段：?jiǎn)柎痤}搶答（共30題，每題答對(duì)得5分，答錯(cuò)扣3分）（共150分）。
活動(dòng)流程：
一，由活動(dòng)策劃人進(jìn)行宣布活動(dòng)內(nèi)容和要求。
二，由每對(duì)闡述自己隊(duì)的隊(duì)名和口號(hào)。
三，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
四，由策劃人開(kāi)始讀題，進(jìn)行第一階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開(kāi)始工作。
五，第一階段完后，由策劃人總結(jié)第一階段的每對(duì)得分情況，并進(jìn)行下一階段競(jìng)賽。
六，由策劃人開(kāi)始讀題，進(jìn)行第二階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開(kāi)始工作。
七，第二階段完后，由策劃人總結(jié)第二階段的每對(duì)得分情況，并進(jìn)行下一階段競(jìng)賽。
八，由策劃人開(kāi)始讀題，進(jìn)行第三階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開(kāi)始工作。
九，第三階段完后，由策劃人總結(jié)三個(gè)階段的每對(duì)總分情況。
十，將進(jìn)行評(píng)出優(yōu)秀隊(duì)和每對(duì)的優(yōu)秀個(gè)人，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇五
普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情。
通過(guò)本次競(jìng)賽，為在大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)、了解國(guó)家政策和企業(yè)創(chuàng)辦流程等的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以借此規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯；通過(guò)競(jìng)賽，給同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力；通過(guò)競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)之間，專業(yè)之間的友好交流，營(yíng)造大學(xué)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該抓主機(jī)遇,用各種知識(shí)武裝自己的頭腦,提前掌握充足的創(chuàng)業(yè)知識(shí),為以后獲得較高的工作崗位或者自己創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理系創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。
xx科技學(xué)院全體學(xué)生。
本次比賽可個(gè)人參賽也可組隊(duì)參賽，每組人數(shù)為1至4人。
2.短信報(bào)名：編輯短信“隊(duì)名+隊(duì)長(zhǎng)+隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式+隊(duì)員名字及聯(lián)系方式”發(fā)送至xx（xx）。
3.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：填寫(xiě)活動(dòng)報(bào)名表于12月20日16:30至18:00點(diǎn)交至b座102c室。
報(bào)名時(shí)間：20xx年12月15日至20xx年12月20日。
初賽時(shí)間：20xx年12月21日（周日）16:00。
地點(diǎn)：c座601。
決賽時(shí)間：20xx年12月28日（周日）19:30。
地點(diǎn)：b座602。
（一）初賽。
初賽采取筆試方式進(jìn)行，各參賽小組以小組為單位進(jìn)行筆試測(cè)驗(yàn)和搶答測(cè)試，最后算取總分，按總分從高到低排序，筆試選拔4支成績(jī)優(yōu)秀的代表隊(duì)進(jìn)入決賽。（筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題為選擇題、判斷題、填空題等）。
（三）決賽。
具體細(xì)則如下：
1.各隊(duì)自我介紹，并就本組理解的.創(chuàng)業(yè)知識(shí)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。
2.答題環(huán)節(jié)，題型有是非題、搶答題、風(fēng)云對(duì)決、風(fēng)險(xiǎn)題與情景模擬題。
1是非題（必答題，每隊(duì)各5題，每題10分）：4支隊(duì)伍隨機(jī)抽取一組是非題目，每組5題，由主持人提問(wèn)，選手只需回答“對(duì)”或“錯(cuò)”，答對(duì)1小題加10分，答錯(cuò)不扣分。每題限時(shí)15秒，超過(guò)時(shí)間判為無(wú)效。
3風(fēng)云對(duì)決（共10題，每題30分）：該環(huán)節(jié)采取搶答方式進(jìn)行，在主持人說(shuō)開(kāi)始后，每隊(duì)用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊(duì)有選擇是否回答該題的權(quán)利，首先按鈴的隊(duì)伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊(duì)伍中的一支回答。若自己回答，答對(duì)加30分，答錯(cuò)扣除30分；若讓其他隊(duì)回答，對(duì)方答對(duì)的話對(duì)方加30分，自己扣除30分，對(duì)方答錯(cuò)得話自己加30分，對(duì)方扣除30分。在主持人喊開(kāi)始前摁響的代表隊(duì)，取消搶答資格，并扣除10分。
1、在半決賽和決賽中，每支代表隊(duì)在整個(gè)比賽過(guò)程中各有三次求助機(jī)會(huì)，分別為：場(chǎng)內(nèi)求助2次，降低難度1次。
注：凡入圍決賽的選手均有機(jī)會(huì)獲得由校園琴行傾情提供的吉一把，隨學(xué)隨送。同時(shí)也可免費(fèi)獲得調(diào)音器、變調(diào)夾、琴弦等樂(lè)器配件和精美笛子。
xx。
創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇六
（3）在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化。
為了加強(qiáng)新聞中心的團(tuán)結(jié)，參賽隊(duì)將由現(xiàn)場(chǎng)抽取。每位觀眾在進(jìn)場(chǎng)時(shí)，會(huì)得到一個(gè)數(shù)字，在比賽開(kāi)始前，由現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取四組參賽隊(duì)，每隊(duì)三名，參加比賽的評(píng)委由新聞中心主席團(tuán)以及各部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
（建議：參賽隊(duì)由曾老師、記者站站長(zhǎng)或者主席團(tuán)成員抽取。）。
1、中國(guó)古代文化知識(shí)；
2、中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)知識(shí)；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
第一輪：
獨(dú)闖奇關(guān)（個(gè)人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過(guò)15秒，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。共四套混編題，每隊(duì)選一套，每位選手，按編號(hào)輪流回答（例如：甲隊(duì)2號(hào)，乙隊(duì)2號(hào)，丙隊(duì)2號(hào)……），不允許討論。
第二輪：
共渡險(xiǎn)關(guān)（團(tuán)隊(duì)必答題）——問(wèn)答題，每題10分，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分，每隊(duì)3題，答錯(cuò)的題目其他隊(duì)可以搶答，答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。由各隊(duì)一號(hào)代表本隊(duì)輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時(shí)間不得超過(guò)30秒.
第三輪：
知識(shí)陷阱（團(tuán)隊(duì)互選題）——選擇題，分為“古典文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”、“外國(guó)文學(xué)”“名人軼事”四套題，由各參賽隊(duì)輪流選題指定其他任意參賽隊(duì)回答（第2種方案：每隊(duì)都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊(duì)，例如：1隊(duì)給2隊(duì)選題，2隊(duì)給3隊(duì)選題~~~）。若選手答不出，可以求助本組隊(duì)員，選手答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣5分，每隊(duì)一題。每人的答題時(shí)間不超過(guò)30秒。
第四輪：
爭(zhēng)分奪秒（團(tuán)隊(duì)搶答題）——選擇題，每題10分，答對(duì)加10分，每題的答題總時(shí)間不能超過(guò)15秒。答錯(cuò)、超時(shí)或犯規(guī)，不扣分，但將喪失下一題的`搶答機(jī)會(huì)。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過(guò)增加搶答題，決出最后名次。）。
1、第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)其他隊(duì)員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現(xiàn)場(chǎng)的參賽者都沒(méi)人回答，則可請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，回答對(duì)的送禮物（棒棒糖）.
2、主持人宣布比賽結(jié)果后，若參賽隊(duì)對(duì)結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。畢竟大家在一起以?shī)蕵?lè)為主，放松心情，緩解壓力的目的來(lái)參加活動(dòng)的不能鬧出不開(kāi)心的事情.
3、第四輪團(tuán)隊(duì)搶答題環(huán)節(jié)各隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，在其他隊(duì)獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊(duì)搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評(píng)委可酌情扣分。
決賽結(jié)果出來(lái)后，評(píng)比出名次，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)品設(shè)置：
第一名：筆記本（10元/本）三本。
第二名：筆記本（5元/本）三本。
第三名：筆記本（2.5元/本）三本。
第四名：圓珠筆（1.5元/支）三本。
觀眾獎(jiǎng)：棒棒糖（若干）。
為了增加本次比賽的趣味性，并最大限度的提高參與的人數(shù)，決賽時(shí)增加才藝表演環(huán)節(jié)。
20xx年11月25日上午11點(diǎn)半。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：華北水利水電學(xué)院（龍子湖校區(qū)）9號(hào)教學(xué)樓9308教室。
5、組織者：
第一組織者：賀茜。
主要組織者：張曉婷羅康蔣赟健。
一般組織者：關(guān)中人劉太坤成欣星張濤郭向東。
7、活動(dòng)流程：
（1）活動(dòng)組織者提前兩天準(zhǔn)備好競(jìng)賽用得題目，并選出主持人；
（2）然后，由宣傳委員通知班上同學(xué)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，以及所要做的準(zhǔn)備；
（3）活動(dòng)開(kāi)始前，檢查題目是否無(wú)誤；
（4）宣傳委員在活動(dòng)開(kāi)始前，提前布置好會(huì)場(chǎng)；
（5）組織委員維持現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)，然后開(kāi)展活動(dòng)；
（6）活動(dòng)開(kāi)始后主持人上臺(tái)宣讀活動(dòng)規(guī)則，以及各項(xiàng)事宜；
（8）所有題目問(wèn)完后，主持人對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并發(fā)表感想；
（9）活動(dòng)結(jié)束后，組織者留下清理會(huì)場(chǎng)。
8、注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)開(kāi)展前不得泄題：
2.注意保持現(xiàn)場(chǎng)有個(gè)輕松幽默的氛圍。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇七
一、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽概述
競(jìng)賽形式組委會(huì)規(guī)定三名大學(xué)生組成一隊(duì)，參賽學(xué)生根據(jù)題目要求可以自由地收集、查閱資料，調(diào)查研究，使用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和任何軟件，在三天時(shí)間內(nèi)分工合作完成一篇包括模型假設(shè)、模型建立和模型求解、計(jì)算方法的設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)、結(jié)果的檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)、模型的改進(jìn)等方面的論文（即答卷）。競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)的主要標(biāo)準(zhǔn)為假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性和文字表述的清晰程度。
二、賽前學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.建?；A(chǔ)知識(shí)、常用工具軟件的使用
（1）掌握數(shù)學(xué)建模必備的基礎(chǔ)知識(shí)（如線性代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)等），還有數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中常用的但尚未學(xué)過(guò)的方法，如灰色預(yù)測(cè)、回歸分析、曲線擬合等常用預(yù)測(cè)方法，運(yùn)籌學(xué)中若干優(yōu)化算法。（2）針對(duì)數(shù)學(xué)建模特點(diǎn)，結(jié)合典型的問(wèn)題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種常用數(shù)學(xué)軟件（matlab、lindo、lingo、spss）的使用，并且具備一般性開(kāi)發(fā)能力，尤其應(yīng)注意同一數(shù)學(xué)模型，有時(shí)可以使用多個(gè)軟件進(jìn)行求解。
2.常見(jiàn)數(shù)學(xué)建模的過(guò)程及方法
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)，不一定用一些條條框框規(guī)定各種實(shí)際問(wèn)題的模型具體如何建立。但一般來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)建模主要涉及兩個(gè)方面：一是將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為理論數(shù)學(xué)模型；二是對(duì)理論數(shù)學(xué)模型進(jìn)行分析和計(jì)算。簡(jiǎn)而言之，就是建立數(shù)學(xué)模型來(lái)解決各種實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可以用如圖1來(lái)表示。
3.數(shù)學(xué)建模常用算法的設(shè)計(jì)
建模與計(jì)算是數(shù)學(xué)模型的兩大核心。當(dāng)數(shù)學(xué)模型建立后，完成相關(guān)數(shù)學(xué)模型的計(jì)算就成為解決問(wèn)題的關(guān)鍵，而所采用算法的好壞將直接影響運(yùn)算速度的快慢，以及答案的優(yōu)劣。根據(jù)近年來(lái)競(jìng)賽題型特點(diǎn)及以前參賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的心得體會(huì)，建議多用數(shù)學(xué)軟件如matlab、lindo、lingo、spss等來(lái)設(shè)計(jì)求解的算法，本文列舉了幾種常用的算法。（1）參數(shù)估計(jì)、數(shù)據(jù)擬合、插值等常用數(shù)據(jù)處理算法。在數(shù)學(xué)建模比賽中，通常會(huì)遇到海量的數(shù)據(jù)需要處理，而處理數(shù)據(jù)的關(guān)鍵就在于正確使用這些算法，通常采用matlab作為運(yùn)算工具。（2）線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、多目標(biāo)規(guī)劃、二次規(guī)劃等優(yōu)化類(lèi)問(wèn)題。數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽大多數(shù)問(wèn)題是最優(yōu)化問(wèn)題，很多時(shí)候這些問(wèn)題可以用數(shù)學(xué)規(guī)劃模型進(jìn)行描述，通常使用lindo、lingo軟件求解。（3）圖論算法主要包括最短路、網(wǎng)絡(luò)流、二分圖等算法，如果涉及到圖論的問(wèn)題可以用這些方法進(jìn)行求解。（4）最優(yōu)化理論的三大非經(jīng)典算法：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模擬退火法、遺傳算法。這些算法通常是用來(lái)解決一些較困難的最優(yōu)化問(wèn)題的，主要使用lingo、matlab、spss軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)。
三、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題
在國(guó)家數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中常見(jiàn)如下問(wèn)題：數(shù)學(xué)模型最好明確、合理、簡(jiǎn)潔，但是有些論文不給出明確的模型，只是根據(jù)賽題的情況用“湊”的方法給出結(jié)果，雖然結(jié)果大致是對(duì)的，但是沒(méi)有一般性，不是數(shù)學(xué)建模的正確思路；有的論文過(guò)于簡(jiǎn)單，該交代的內(nèi)容省略了，難以看懂；有的隊(duì)羅列一系列假設(shè)或模型，又不作比較、評(píng)價(jià)，希望碰上“參考答案”或“評(píng)閱思路”，反而弄巧成拙；有的論文參考文獻(xiàn)不全，或引用他人成果不作交代。另外，吃透題意方面不足，沒(méi)有抓住和解決主要問(wèn)題；就事論事，形成數(shù)學(xué)模型的意識(shí)和能力欠缺；對(duì)所用方法一知半解，不管具體條件，套用現(xiàn)成的方法，導(dǎo)致錯(cuò)誤；對(duì)結(jié)果的分析不夠，怎樣符合實(shí)際考慮不周；隊(duì)員之間合作精神差，孤軍奮戰(zhàn)；依賴心理重，甚至違紀(jì)。以上情況都需要各參賽隊(duì)引起注意，有則改之，無(wú)則加勉。
四、競(jìng)賽中應(yīng)重視的問(wèn)題
1.團(tuán)隊(duì)合作是能否獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵
通常在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽時(shí)，三個(gè)隊(duì)員的分工要明確，其中一個(gè)作為組長(zhǎng)，也算是領(lǐng)軍人物，主要是負(fù)責(zé)構(gòu)建整個(gè)問(wèn)題的框架，并提出有創(chuàng)意的想法，當(dāng)然其他部分如論文寫(xiě)作、程序設(shè)計(jì)、計(jì)算等也要能參加；第二位是算手，主要進(jìn)行算法設(shè)計(jì)及編程計(jì)算；最后一位是寫(xiě)手，主要工作在于論文的'寫(xiě)作和潤(rùn)色上。好的論文要讓評(píng)委一眼就能明了其中的意思，因此寫(xiě)手的工作也需要一定的技巧。當(dāng)然，要想競(jìng)賽時(shí)達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，需要三個(gè)隊(duì)員在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)多加練習(xí)。
2.合理安排競(jìng)賽過(guò)程中的時(shí)間
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中時(shí)間分配很重要，分配不好有可能完不成競(jìng)賽論文，有的隊(duì)伍把問(wèn)題解答完了，但是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作，或者寫(xiě)的很差勁而不能獲獎(jiǎng)，因此要大致做好安排。一般前兩天不要熬的太狠，晚上10:00點(diǎn)前要休息，最后一夜必須熬通宵，否則體力肯定跟不上。之前有些隊(duì)伍，前兩天勁頭很足，晚上做到很晚才休息，但是到了第三天晚上就沒(méi)有精力了，這樣一般很難獲獎(jiǎng)。
3.摘要的撰寫(xiě)很重要
論文的摘要是整篇論文的門(mén)面。摘要首先可以強(qiáng)調(diào)一下所做問(wèn)題的重要性和意義，但不要寫(xiě)廢話，也不要完全照抄題目的一些話，應(yīng)該直奔主題，主要寫(xiě)明自己是怎樣分析問(wèn)題，用什么方法解決問(wèn)題，最重要的結(jié)論是什么。在中國(guó)的競(jìng)賽中，結(jié)論很重要，評(píng)委肯定會(huì)去和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行比較。如果結(jié)論正確一般能得獎(jiǎng)，如果不正確，評(píng)委可能會(huì)繼續(xù)往下看，也可能會(huì)扔在一邊，但不寫(xiě)結(jié)論的話就一定不會(huì)得獎(jiǎng)了，這一點(diǎn)和美國(guó)競(jìng)賽不同，因此要認(rèn)真把重要結(jié)論寫(xiě)在摘要上，如果結(jié)論的數(shù)據(jù)太多，也可只寫(xiě)幾個(gè)代表性的數(shù)據(jù)，注明其他數(shù)據(jù)見(jiàn)論文中何處。
4.論文寫(xiě)作也要規(guī)范
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的論文有一個(gè)比較固定的模式。論文大致按照如下形式來(lái)寫(xiě)：摘要、問(wèn)題重述、模型假設(shè)和符號(hào)說(shuō)明、問(wèn)題分析（建立、分析、求解模型）、模型檢驗(yàn)、模型的優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)、參考文獻(xiàn)、附錄等等。另外，在正文中也可以加入一些圖和表，附錄也可以貼一些算法流程圖或比較大的結(jié)果或圖表等等，近年來(lái)為了防止舞弊，組委會(huì)要求把算法的源程序也必須放在附錄中。
五、結(jié)論
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽對(duì)于大學(xué)生而言，是一個(gè)富有挑戰(zhàn)的競(jìng)賽。它不但能培養(yǎng)大學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)能培養(yǎng)其創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作的能力，而這些能力將會(huì)成為參賽學(xué)生以后成功就業(yè)的重要推動(dòng)力。可以說(shuō)，一次參賽，終身受益。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇八
1.數(shù)學(xué)建模對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)建模解決的都是與我們生活息息相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，很多都是當(dāng)前社會(huì)比較關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，比如開(kāi)放性小區(qū)的建立，人工智能機(jī)器人在工作中的應(yīng)用，這些問(wèn)題開(kāi)放性比較強(qiáng)，有明確的目的和要求，但它沒(méi)有唯一的結(jié)果和方法。因此留給學(xué)生很大的創(chuàng)新空間，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，他們發(fā)現(xiàn)這幾年學(xué)習(xí)的高數(shù)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)終于派上了用場(chǎng)。數(shù)學(xué)建模課程會(huì)結(jié)合《高等數(shù)學(xué)》，《線性代數(shù)》，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，還會(huì)經(jīng)常涉及到物理，工程，經(jīng)濟(jì)，金融，農(nóng)林等各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)學(xué)科，從不同的學(xué)科中找最熱門(mén)最真實(shí)的案例進(jìn)行教學(xué)，這要求學(xué)生有很強(qiáng)的自學(xué)能力，要不得學(xué)習(xí)新知識(shí)，新思路和新方法，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把自己學(xué)科的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)模型，讓數(shù)學(xué)充分發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，更重要的是對(duì)學(xué)生的知識(shí)體系起到了完善的作用。在整個(gè)競(jìng)賽中從模型建立與求解到寫(xiě)作，都是由學(xué)生獨(dú)立完成，充分發(fā)揮了他們的自主性和創(chuàng)造性。
2.數(shù)學(xué)建模能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是由三個(gè)人組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)共同處理一個(gè)問(wèn)題，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都各有分工，有的人擅長(zhǎng)建立模型，有的人擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)編程求解模型，有的人擅長(zhǎng)寫(xiě)作，這三個(gè)人缺一不可，任何一個(gè)人都發(fā)揮著舉足輕重的作用。通常我們還會(huì)設(shè)一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)能協(xié)調(diào)隊(duì)員之間的關(guān)系和對(duì)題目的把控。每個(gè)人都有不同的性格，能力，學(xué)識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)，在做題的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生不同的想法，比如在模型的建立中，數(shù)據(jù)的處理過(guò)程中，算法的選取，編程語(yǔ)言的選取，寫(xiě)作的過(guò)程中都會(huì)有很多的不同，所以每個(gè)成員都要有團(tuán)隊(duì)精神、相互信任、相互溝通、相互尊重、取長(zhǎng)補(bǔ)短、充分發(fā)揮集體的力量共同完成一個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)每年無(wú)論在培訓(xùn)還是正式比賽過(guò)程中由于高強(qiáng)度的腦力活動(dòng)，強(qiáng)大的心理壓力以及隊(duì)員之間的不和睦都會(huì)造成中途退賽，這樣無(wú)疑是最可惜的。所以，在競(jìng)賽中除了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，還培養(yǎng)了大家的心理承受能力，強(qiáng)大的意志力以及與他人溝通交往的能力，是對(duì)自己綜合素質(zhì)的一個(gè)提高，對(duì)未來(lái)考研、出國(guó)、就業(yè)都有很大的幫助。
3.數(shù)學(xué)建模培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的.綜合能力
通過(guò)在大二一年的數(shù)學(xué)建模選修課，以及假期的集中培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，很大程度上提高了他們思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力等綜合素質(zhì)，同時(shí)還培養(yǎng)了他們應(yīng)用計(jì)算機(jī)去處理各種問(wèn)題的科技能力。他們學(xué)會(huì)了各種軟件、語(yǔ)言，很多同學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)以及人工智能，這些都是未來(lái)科技的前沿，科技創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，現(xiàn)代教育不能只停留在教授學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是理論與實(shí)踐的結(jié)合，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，數(shù)學(xué)建模很好的把理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生科研熱情，提高學(xué)生科研積極性，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為以后工作生活奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了讓建模更好的服務(wù)學(xué)生，我們將不斷的努力，探索和改進(jìn)培養(yǎng)模式和方法，爭(zhēng)取通過(guò)數(shù)學(xué)建模平臺(tái)使更多的同學(xué)受益，培養(yǎng)出更多的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生。
參考文獻(xiàn)：
[2]韋程?hào)|.數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)方法研究[m].北京:科學(xué)出版社,.
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇九
我們仔細(xì)閱讀了西北民族大學(xué)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則。
我們完全明白，在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式（包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等）與隊(duì)外的任何人（包括指導(dǎo)教師）研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。
我們知道，抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的',如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料（包括網(wǎng)上查到的資料），必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式在正文引用處和參考文獻(xiàn)中明確列出。
我們鄭重承諾，嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，以保證競(jìng)賽的公正、公平性。如有違反競(jìng)賽規(guī)則的行為，我們將受到嚴(yán)肅處理。
我們參賽選擇的題號(hào)是（從a/b/c中選擇一項(xiàng)填寫(xiě)）：
我們的參賽論文題目是：
參賽隊(duì)員（打?。?BR> 隊(duì)員1姓名：；聯(lián)系電話：；郵箱：；
學(xué)院：；專業(yè)年級(jí)：；
隊(duì)員2姓名：；聯(lián)系電話：；郵箱：；
學(xué)院：；專業(yè)年級(jí)：；
隊(duì)員3姓名：；聯(lián)系電話：；郵箱：；
學(xué)院：；專業(yè)年級(jí)：；
參賽隊(duì)員簽名：1；2；3。
日期：年月日
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大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十
信息時(shí)代的今天，“知識(shí)就是力量”的口號(hào)至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風(fēng)，我們迎來(lái)了第二屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會(huì)主辦的面向全省高校的一場(chǎng)集知識(shí)、娛樂(lè)、競(jìng)賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)大的背景下，讀者協(xié)會(huì)與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
（一）為了提高同學(xué)們對(duì)本次讀書(shū)文化節(jié)的關(guān)心度，將和諧文化帶進(jìn)校園，以豐富同學(xué)們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。
本次競(jìng)賽為讀者協(xié)會(huì)策劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
本次文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽面向全體在校學(xué)生，以雙方會(huì)員為主。分為初賽、決賽二個(gè)階段。
（一）時(shí)間安排：
1.初賽：
（1）時(shí)間：xx月24下午6點(diǎn)。
（2）地點(diǎn)：圖書(shū)館八樓會(huì)議室。
2.決賽：
（1）時(shí)間：xx月30日下午6點(diǎn)。
（2）地點(diǎn)：圖書(shū)館八樓會(huì)議室。
3.頒獎(jiǎng)。
（1）時(shí)間：12月1日晚上7點(diǎn)。
（2）時(shí)間：圖書(shū)館八樓會(huì)議室。
（二）參賽選手資格要求。
1.在校大學(xué)生，熱愛(ài)讀書(shū)，擁有一定的知識(shí)素養(yǎng)。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名，并領(lǐng)取報(bào)名表。
（三）競(jìng)賽流程。
1.主持人開(kāi)場(chǎng)致辭然后介紹入場(chǎng)嘉賓，會(huì)長(zhǎng)致辭并宣布競(jìng)賽開(kāi)始。
2.主持人宣布比賽規(guī)則。選手如有問(wèn)題可在主持人宣布后提出。
3.根據(jù)競(jìng)賽者入場(chǎng)時(shí)抽取的編號(hào)，把競(jìng)賽者按編號(hào)分若干組。
（1）小試牛刀。
題目共分：文學(xué)知識(shí)、風(fēng)俗文化、詩(shī)詞解析、歷史常識(shí)四類(lèi)（每類(lèi)題中有20道選擇題，每道題編有序號(hào)）。
規(guī)則：以組為單位，從該組一號(hào)選手開(kāi)始，選手可從四類(lèi)中任選一類(lèi)。由主持人從該類(lèi)中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對(duì)加10分，錯(cuò)誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對(duì)加5分，錯(cuò)誤扣2分。然后按順序進(jìn)行下組選手答題。并以小組總成績(jī)?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績(jī)，前五名的小組每人成績(jī)加20分，其余小組每人加10分。
中場(chǎng)互動(dòng)。
所有到場(chǎng)人員進(jìn)行擊鼓傳花-成語(yǔ)接龍活動(dòng)。由主持人說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語(yǔ)，接出成語(yǔ)則繼續(xù)進(jìn)行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)繼續(xù)進(jìn)行。時(shí)間15分鐘。
（2）搶灘登陸。
規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進(jìn)行搶答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分，答錯(cuò)后其它選手可搶答該題，答對(duì)得5分，小組搶到一次大題機(jī)會(huì)，該組將會(huì)有3道題，至該組答完為止。依次類(lèi)推，此環(huán)節(jié)以個(gè)人得分為最終成績(jī)。
（3）弱者重生。
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對(duì)個(gè)數(shù)/3（較高的人分?jǐn)?shù)--較低的人分?jǐn)?shù)）。
（4）勇往直前。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十一
由湖南科技大學(xué)團(tuán)委主辦，化學(xué)化工學(xué)院第五屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)、化學(xué)俱樂(lè)部承辦，全校所有院系學(xué)生參加的知識(shí)競(jìng)賽。
1．活躍校園文化，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)的氛圍。
2．為同學(xué)們豐富課余生活，展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)相應(yīng)的平臺(tái)。
3．加強(qiáng)各學(xué)院學(xué)生的交流。
本著“重在參與”的原則，此次“化工杯”知識(shí)競(jìng)賽將側(cè)重考察參賽選手對(duì)生活中的化學(xué)知識(shí)的掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)的能力，而非考察化學(xué)專業(yè)素質(zhì)。希望通過(guò)此次活動(dòng)向同學(xué)們傳達(dá)“科學(xué)滲透于生活”的觀念，號(hào)召同學(xué)們關(guān)注生活中的化學(xué)，激發(fā)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)掘科學(xué)知識(shí)價(jià)值的熱情。
“知識(shí)與契機(jī)的合成——盡在你的眼與心”
本次知識(shí)競(jìng)賽共分三步進(jìn)行。
1、初賽：筆試選拔。
2、復(fù)賽：實(shí)驗(yàn)考查。
3、決賽：知識(shí)競(jìng)賽。
1、對(duì)象：主要針對(duì)全校大一學(xué)生。
2、時(shí)間：xx年11月25日至12月15日。
3、地點(diǎn)：初賽：各學(xué)院自行安排。
復(fù)賽：化學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室。
決賽：南校俱樂(lè)部。
1、前期宣傳。
2、中期選拔。
3、后期評(píng)獎(jiǎng)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十二
為了更好地貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[xx]16號(hào)）中共廣東省委《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》（粵發(fā)[xx]12號(hào)）文件精神，進(jìn)一步發(fā)展校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康積極、和諧團(tuán)結(jié)的校園文化氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的健康成才，籍社團(tuán)活動(dòng)月的契機(jī)，漫雪詩(shī)社特意舉辦詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)詩(shī)的情感深造。
60年的歲月變遷，人們生活在繁華的社會(huì)之中難免會(huì)遺忘從前，只有回味過(guò)去的魅力，才會(huì)使自己得到身心的提升。詩(shī)，一種富有魅力的文字，它以其獨(dú)特的魅力記載著祖國(guó)的發(fā)展，記錄著青春蕩漾的激情，它是一首青春和諧的旋律，是一篇歌頌發(fā)展的禮贊。為了營(yíng)造良好的校園文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)的詩(shī)歌認(rèn)知，為了豐富學(xué)生多姿多彩的校園生活，學(xué)習(xí)詩(shī)人的高尚情操深化自我；為了詩(shī)的源遠(yuǎn)流傳，從而使詩(shī)具有頑強(qiáng)的生命力，我們選擇用詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽去喚醒我們的記憶，追尋發(fā)展的足跡。
追尋足跡、煥發(fā)青春、共創(chuàng)和諧。
1、活動(dòng)對(duì)象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體學(xué)生。
2、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
地點(diǎn)：小型電影院（初定）。
時(shí)間：十一月至十二月。
3、主辦單位：華南師范大學(xué)南海校區(qū)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
策劃承辦單位：華南師范大學(xué)南海校區(qū)漫雪詩(shī)社。
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx。
1、活動(dòng)形式：分設(shè)初賽及決賽。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）申請(qǐng)場(chǎng)地。
（2）開(kāi)設(shè)咨詢會(huì)。
（3）廣播稿宣傳。
（4）聯(lián)系并邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委（中文系老師、社聯(lián)干部、協(xié)會(huì)代表）。
（5）會(huì)場(chǎng)布置。
3、活動(dòng)具體內(nèi)容：
（1）初賽：申請(qǐng)教室作為初賽場(chǎng)地以筆試形式進(jìn)行詩(shī)文知識(shí)的答題，成績(jī)最好的前十位進(jìn)入決賽。
（2）決賽：初定地點(diǎn)為小型電影院（根據(jù)實(shí)際調(diào)整），決賽當(dāng)晚采取淘汰形式。
第一環(huán)節(jié)：必答題（每人5道題目），淘汰得分最低的四人。
第二環(huán)節(jié)：搶答題（每人5道題目），淘汰得分最低的三人。
第三環(huán)節(jié)：選答題（5道題目中任選一題即場(chǎng)作答），抽簽選擇題目，以所得的分?jǐn)?shù)高低決定名次。
（3）老師發(fā)表講話及頒獎(jiǎng)。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）初賽：筆試中以成績(jī)前十名所獲得決賽資格。
（2）決賽：第一、二環(huán)節(jié)從成績(jī)高低所獲出線資格。第三環(huán)節(jié)則通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)投票決定（觀眾占選手得分比列的20%、社團(tuán)嘉賓投票占25%，老師評(píng)委占55%），綜合得分以高低依次為冠亞季軍。觀眾、社團(tuán)代表嘉賓和老師評(píng)委憑進(jìn)場(chǎng)時(shí)所派發(fā)的選票作為投票的有效依據(jù)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十三
為了紀(jì)念“大學(xué)生運(yùn)動(dòng)”傳承革命情懷，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，展現(xiàn)祖國(guó)風(fēng)采，同時(shí)進(jìn)一步推動(dòng)我校校園文化的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)廣大學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，豐富高校校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生間思想交流，提高廣大愛(ài)國(guó)主義素養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神面貌，建設(shè)和諧校園，特舉辦此次知識(shí)競(jìng)賽。
“傳承愛(ài)國(guó)旗幟，鑄就輝煌未來(lái)”
提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表達(dá)能力。
1.主辦單位：
2.承辦單位：
全體在校大學(xué)生。
11月1日-12月9日。
初賽、復(fù)賽場(chǎng)地：博文教學(xué)樓教室。
決賽場(chǎng)地：大學(xué)生活動(dòng)中心影視廳。
1、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)背景、過(guò)程、意義。
2、近現(xiàn)代史上的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
3、愛(ài)國(guó)主義的現(xiàn)在含義及解讀。
每學(xué)院各派出一隊(duì)參賽，共14隊(duì)。初賽中，14個(gè)隊(duì)抽簽產(chǎn)生a、b兩大組，每組各7隊(duì)。a、b兩大組中，a組抽簽產(chǎn)生a、b兩小組（a組四隊(duì)，b組三隊(duì)），b組抽簽產(chǎn)生c、d兩小組（c組四隊(duì)，d組三隊(duì)）。采取小組淘汰制進(jìn)行比賽。
1.筆試答題。
2.現(xiàn)場(chǎng)答題。
第一環(huán)節(jié)：共渡險(xiǎn)關(guān)（團(tuán)隊(duì)必答題）——問(wèn)答題，每題10分答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分，共12題，時(shí)間為一分鐘，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把答案寫(xiě)在答題板上，沒(méi)按時(shí)間者判為棄權(quán)。
第二環(huán)節(jié)：默契比拼（團(tuán)隊(duì)默契）——情景題，每個(gè)隊(duì)派出兩名選手參加比賽根據(jù)大屏幕的提示，一人說(shuō)一個(gè)人猜，時(shí)間為兩分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)一個(gè)計(jì)十分。
第三環(huán)節(jié)：爭(zhēng)分奪秒（團(tuán)隊(duì)搶答題）——選擇題，每題10分，答對(duì)加10分，每題的答題總時(shí)間不能超過(guò)10秒。答錯(cuò)、超時(shí)或犯規(guī)不扣分，但將喪失下一題的搶答機(jī)會(huì)。第四環(huán)節(jié)：根據(jù)得分情況宣布晉級(jí)參賽隊(duì)。
（如果出現(xiàn)平局，可通過(guò)增加搶答題，決出最后名次。）。
本次比賽分三個(gè)階段，即預(yù)賽，復(fù)賽、決賽。
預(yù)賽和復(fù)賽為淘汰賽，根據(jù)每支隊(duì)伍的得分情況，取前六名進(jìn)入決賽。
初賽：各學(xué)院中的各專業(yè)的代表隊(duì)得分高者晉級(jí)決賽。
決賽：初賽晉級(jí)隊(duì)代表學(xué)院出賽，依據(jù)決賽中得分高低，選出前四名分別為：狀元，榜眼，探花，秀才，予以頒獎(jiǎng)。
總分=答題得分+精神風(fēng)貌得分。
答題得分:通過(guò)選手答題得分，由記分員進(jìn)行記錄，依據(jù)每隊(duì)選手答題對(duì)錯(cuò)，題目分值，予以加分。
精神風(fēng)貌得分：由評(píng)委打分。滿分10分，依據(jù)場(chǎng)上選手表現(xiàn)打分.服裝統(tǒng)一2分，后援團(tuán)人氣分5分，遵守大賽規(guī)則3分。
1.參加比賽者應(yīng)按時(shí)到場(chǎng)，遲到15分鐘按棄權(quán)處理。
2.個(gè)人必答題環(huán)節(jié)其他隊(duì)員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3.主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊(duì)對(duì)結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。
4.團(tuán)隊(duì)搶答題環(huán)節(jié)各隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，在其他隊(duì)獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊(duì)搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評(píng)委可酌情扣分。
1、選手入場(chǎng)：按抽簽分好的組排列就座，共14組。
2、宣讀比賽規(guī)則。
3、開(kāi)始答題，計(jì)算積分、計(jì)時(shí)。
4、得出優(yōu)勝者，比賽結(jié)束。
5、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
宣傳單：60×=6元;。
礦泉水20×1=20元;。
證書(shū)：10×10=100元;。
獎(jiǎng)品：300+200+100=600元。
獎(jiǎng)狀：20×5=100元。
條幅：50×3=150元。
共計(jì)：976元。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十四
應(yīng)答自如之游戲規(guī)則和程序。
1.將每4個(gè)人組成一個(gè)組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個(gè)組構(gòu)成一個(gè)大組進(jìn)行游戲。
2.讓小組確定的第一個(gè)志愿者出來(lái)，對(duì)著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過(guò)他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。
3.另一個(gè)小組的第一個(gè)志愿者必須對(duì)這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。
4.志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)“哦，嗯，哦……”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。
5.哪個(gè)小組能堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組算獲勝。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十五
合：晚上好!
男：歡迎大家來(lái)到由湖南中醫(yī)藥大學(xué)校糾察隊(duì)主辦的20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人...... 女：我是主持人......
男：，驕陽(yáng)似火，歲月流金，又到了一年一度的安全活動(dòng)月
女：恩，沒(méi)錯(cuò)，正所謂未雨綢繆，防范于未然，安全是我們永恒不變的話題，我們深刻感受到安全工作在校園建設(shè)中的巨大作用。
男：是的，今天我校的參賽選手就將分為xxx，xxx.......支隊(duì)伍通過(guò)競(jìng)賽的形式來(lái)一同學(xué)習(xí)安全知識(shí)。請(qǐng)?jiān)试S我們向大家隆重介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓，他們是……(男女生交替介紹嘉賓，另一個(gè)人則說(shuō)：歡迎您的到來(lái))
女：接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)為我們致辭!有請(qǐng)
男：感謝的精彩發(fā)言，那么接下來(lái)的時(shí)間就交給各參賽代表隊(duì)，我們的參賽7支隊(duì)伍分別是1號(hào)代表隊(duì)(隊(duì)名)，歡迎你們。
女：再次歡迎各位嘉賓和同學(xué)們的到來(lái)
女：看來(lái)各參賽隊(duì)真是信心滿滿，活力四射呀!到底今晚我們的冠軍將會(huì)花落誰(shuí)家呢?讓我們拭目以待吧!那么在比賽前請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽規(guī)則，我們的比賽共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：超級(jí)模仿秀
男：第二個(gè)環(huán)節(jié)必答題環(huán)節(jié)
女：第三輪搶答題
男：第四輪風(fēng)險(xiǎn)題
女：本次比賽采取積分制。
男：比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)仲裁席，由組委會(huì)確定5人組成。當(dāng)參賽人員答題與主持人手中的標(biāo)準(zhǔn)答案有出入時(shí)，負(fù)責(zé)仲裁。各參賽隊(duì)必須絕對(duì)服從仲裁結(jié)果。為了激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱情，比賽還設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀眾答題環(huán)節(jié)，答對(duì)的觀眾有精美的禮品贈(zèng)送。(本賽最終設(shè)有的獎(jiǎng)項(xiàng)有…………)
女：下面我宣布，20xx年度安全知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始(男女主持一起說(shuō))!首先進(jìn)行的是第一輪比賽超級(jí)模仿秀。在本環(huán)節(jié)中每個(gè)參賽小組將以情景短劇、相聲、演講等形式再現(xiàn)日常生活中可能遇見(jiàn)的偷盜、詐騙、火災(zāi)、交通事故等安全問(wèn)題，通過(guò)親身表演及結(jié)合情景對(duì)話，使同學(xué)們了解各種安全問(wèn)題的正確處理方法，提高自我保護(hù)的實(shí)際能力。時(shí)間為3-5分鐘該題由評(píng)委組評(píng)分，裁判組計(jì)時(shí)統(tǒng)分，滿分為90分。
男：在這一輪里共有兩個(gè)評(píng)分環(huán)節(jié)，分別是剛剛各代表隊(duì)的比賽口號(hào)10分和即將進(jìn)行的模仿秀90分。共計(jì)100分。希望各隊(duì)好好表現(xiàn)，讓各位評(píng)委打個(gè)令你們滿意的分?jǐn)?shù)。好的，下面就讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，首先請(qǐng)一號(hào)代表隊(duì)聽(tīng)題。
(各參賽隊(duì)答題，中間主持人自由串詞)(請(qǐng)xx隊(duì)到下面稍作休息，有請(qǐng)下一組選手;好的，感謝xx隊(duì)的精彩表演，不知道下一組選手會(huì)不會(huì)感到有些壓力呢;最后一組選手們將會(huì)給我們帶來(lái)怎樣精彩的表演呢?有請(qǐng)~)
男：欣賞了各隊(duì)在第一輪中的精彩表現(xiàn)，讓我們?cè)俳釉賲枺M(jìn)入第二輪比賽。必答題環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中我們有選擇題和判斷題兩類(lèi)題目。
女：第一類(lèi)為選擇題：共出6個(gè)板塊，讓各個(gè)代表隊(duì)挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)中選擇。若比賽選手答錯(cuò)題目，我們將會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)隨積尋找幸運(yùn)觀眾，若觀眾回答正確則可獲得精美禮品一份(主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的同學(xué)同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。)
男：第二類(lèi)為判斷題：同學(xué)們通過(guò)對(duì)特定情景下一些反應(yīng)和做法的正誤以及一些安全知識(shí)常識(shí)進(jìn)行快速判斷，也可從中了解到對(duì)緊急情況等的應(yīng)對(duì)措施。本環(huán)節(jié)選擇題和判斷題共10題每題10分總分共100分，每題答題時(shí)間限5秒。評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。(主持人手持卡片，上有題目及正確答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時(shí)，操作ppt的同學(xué)同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。)
(比賽開(kāi)始，主持人自由串詞)
女：看到場(chǎng)上選手激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大屏幕上一張張緊急情況的應(yīng)對(duì)方式。相信場(chǎng)下的各位觀眾也學(xué)到了許多，如果以后遇到類(lèi)似事件大家一定會(huì)有能力去處理這樣的緊急事件，減少損失了吧。好了，讓我們看一下場(chǎng)上各隊(duì)的比分情況。第一隊(duì)…….
男：第二隊(duì)………
……
男：下面讓我們馬不停蹄的進(jìn)入比賽的第三輪團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，我強(qiáng)調(diào)一下本輪比賽的規(guī)則：
本環(huán)節(jié)共設(shè)15個(gè)題目，每題答對(duì)加10分。搶答形式采取每個(gè)代表隊(duì)派出一名代表來(lái)到會(huì)場(chǎng)中心，每個(gè)代表使用大賽組委會(huì)提供的同型號(hào)手機(jī)在主持人宣布開(kāi)始搶答之后，撥打主持人手機(jī)，最先打入主持人手機(jī)的代表隊(duì)將獲得此次答題權(quán)。(每題答題時(shí)間限10秒。評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。)
女：嗯，那么首先請(qǐng)我們各隊(duì)參加本環(huán)節(jié)的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
首先請(qǐng)聽(tīng)第一題：(比賽開(kāi)始，自由串詞)(啊~很遺憾，第xx組選手的答案是錯(cuò)誤的，不過(guò)這也意味著在場(chǎng)觀眾又可以大顯身手了，觀眾們，你們知道答案么?舉手示意)
男：經(jīng)過(guò)前幾輪的角逐，我們?cè)賮?lái)看看個(gè)隊(duì)伍的得分情況
女：我們各參賽隊(duì)的比分已經(jīng)拉開(kāi)了一定的差距了，沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)的這個(gè)環(huán)節(jié)是大家追趕比分的好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在將要進(jìn)行的是第四輪-風(fēng)險(xiǎn)題，本賽設(shè)置有三個(gè)難度的題目分為40分，60分，80分各代表隊(duì)討論和答題時(shí)間分別不得超過(guò)30秒、60秒、90秒，違者視作答錯(cuò)。各代表隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選。代表隊(duì)內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說(shuō)"回答完畢"后方可坐下。答對(duì)該隊(duì)得分，答錯(cuò)將被扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。(評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。)
(選手答錯(cuò)題目，將答題機(jī)會(huì)留給觀眾)
女：我們最后的結(jié)果也已經(jīng)出爐，讓我們來(lái)看看今天的最后的贏家到底是誰(shuí)呢?
(主持人宣讀獲獎(jiǎng)隊(duì)伍及獎(jiǎng)項(xiàng))
男：有請(qǐng)xxx為xxx獎(jiǎng)獲得參賽代表隊(duì)頒獎(jiǎng)
女：有請(qǐng)xxx上臺(tái)頒獎(jiǎng)
……
男：恭喜以上獲獎(jiǎng)代表隊(duì)。下面有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
女：感謝的精彩點(diǎn)評(píng)，這次大賽已經(jīng)進(jìn)入尾聲，我們即將揭曉的是本次大賽的獲獎(jiǎng)觀眾他們分別是…..
男：…….
…..
女：請(qǐng)大家再次送上熱烈地掌聲恭喜這幾位幸運(yùn)觀眾
男：現(xiàn)在我宣布，本次安全知識(shí)大賽到此圓滿結(jié)束，再次感謝大家的到來(lái)。
女：祝愿大家的生活幸福，身體健康!讓我們以熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)的離席，想關(guān)心支持本次競(jìng)賽的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!(合：讓我們?cè)僖?jiàn))
男：請(qǐng)各位來(lái)賓到前臺(tái)來(lái)與我們的選手們合影留念。有請(qǐng)
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十六
贊助商:。
事件:。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)為全院的英語(yǔ)愛(ài)好者提供互相認(rèn)識(shí)、互相交流、同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)。
學(xué)院所有學(xué)生。
1、各班學(xué)習(xí)委員會(huì)宣傳、海報(bào)、展板宣傳(由學(xué)生會(huì)完成，通知已寫(xiě)好，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)發(fā)布)。
2.請(qǐng)一位外教和一位英語(yǔ)老師做顧問(wèn)。
4.制作評(píng)委評(píng)分表、登記表和節(jié)目單。
5.確定受眾:a.一些大一新生？b.部分選手的親友？c.移動(dòng)受眾(全校學(xué)生)。
6.:x月前(x周前)。
7.報(bào)名方式:各班學(xué)習(xí)委員會(huì)將報(bào)名表送去報(bào)名(或到學(xué)生會(huì)領(lǐng)取報(bào)名表)，于x(x)前提交學(xué)生會(huì)辦公室。
1.初賽-x，x(第x周)夜，x點(diǎn)，sias國(guó)際學(xué)院x教室(根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定游戲數(shù)量；比賽形式:短劇表演(不超過(guò)x分鐘)，選擇x組進(jìn)入決賽。
2.期末考試——在x的晚上(第x周)，x:00，肯迪尼報(bào)告廳。
預(yù)賽——短劇表演(不超過(guò)15分鐘)，表演桌ppt簡(jiǎn)介(不超過(guò)30秒)。
決賽前，與決賽團(tuán)隊(duì)會(huì)面，告知他們決賽的情況。
決賽——短劇表演(不超過(guò)15分鐘，提前抽簽決定出場(chǎng)順序)，決定一、二、三等獎(jiǎng)。
預(yù)賽:。
評(píng)分表。
項(xiàng)目(七個(gè)項(xiàng)目)。
滿分100分。
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
20分。
短劇內(nèi)容。
20分。
表現(xiàn)能力。
20分。
玩家之間的合作程度。
10分。
服裝和道具準(zhǔn)備。
10分。
精度。
10分。
時(shí)間掌握能力(ppt入門(mén)30秒，短劇15分鐘)。
10分。
最終結(jié)果=現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分+公眾評(píng)委打分。
(1)前隊(duì)開(kāi)始表演時(shí)，后隊(duì)準(zhǔn)備入場(chǎng)；
(2)主持人開(kāi)啟并介紹短劇曲目；
(3)比賽正式開(kāi)始，表演時(shí)間不得超過(guò)15分鐘；ppt介紹這個(gè)組的成員不超過(guò)30秒。加班扣分。
(4)一隊(duì)選手表演結(jié)束后，評(píng)委會(huì)打分，宣布下一隊(duì)選手入場(chǎng)。
3.規(guī)則。
(2)表演過(guò)程中，參賽者不得相互提示或用中文表達(dá)，違者評(píng)審團(tuán)酌情扣分。
警察體育獎(jiǎng):。
一等獎(jiǎng)1隊(duì)，授予榮譽(yù)證書(shū)，并以現(xiàn)金或等值獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)x元；
二等獎(jiǎng)2個(gè)隊(duì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并以現(xiàn)金或等值獎(jiǎng)品頒發(fā)x元；
兩隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)的，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并以現(xiàn)金或等值獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)x元；
觀眾抽獎(jiǎng):獲獎(jiǎng)學(xué)生還擔(dān)任公開(kāi)評(píng)委(x)。
注:所有參賽選手將獲得特別積分。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十七
二、活動(dòng)目的為普及有關(guān)能源方面的知識(shí)，使大學(xué)生們了解更多新能源的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)能源知識(shí)的的理解與應(yīng)用。
三、活動(dòng)主辦方新能源協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)對(duì)象遼寧石油化工大學(xué)在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間初賽：xx年12月3日下午2：00。
決賽：xx年12月6日下午2：00。
六、活動(dòng)地點(diǎn)三教405。
七、參加要求參加者不要輕易退出比賽。
活動(dòng)流程（一）初賽：
筆試，共20道題，其中選擇15道，應(yīng)用題2道。考試時(shí)間為30分鐘。
參賽選手為120人，其中初賽成績(jī)排在前60（包括第60名）進(jìn)入決賽。
（二）決賽：
進(jìn)入決賽的'60人組成3人一組的隊(duì)伍，共20組并為其排序標(biāo)號(hào)。
第一輪：《自我介紹》每組3人上場(chǎng)，由對(duì)長(zhǎng)介紹隊(duì)員，并給隊(duì)伍起一個(gè)響亮的隊(duì)名，再加上自己的口號(hào)。之后可以表演才藝唱歌，跳舞也可以不表演才藝可以請(qǐng)外援。評(píng)委根據(jù)每組的表現(xiàn)打分。
第二輪：前十組抽簽，與后十組進(jìn)行pk：每組5道題，pk的兩組隊(duì)員輪流交錯(cuò)答題，哪方打錯(cuò)較多則另一方獲勝出線。若5道題后沒(méi)有一組隊(duì)員打錯(cuò)，則從備份題庫(kù)中抽題回答直至一方打錯(cuò)。
獲勝的十組進(jìn)入第三輪比賽。
第三輪：第三輪共有3道題，進(jìn)入決賽的十組分別選一道進(jìn)行解答演講，三名評(píng)委根據(jù)其解答進(jìn)行提問(wèn)，選手進(jìn)行回答。評(píng)委根據(jù)其解答打分，根據(jù)評(píng)委打分排名決出一、二、三等獎(jiǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：一組（3人）。
二等獎(jiǎng)：兩組（6人）。
三等獎(jiǎng)：三組（12人）。
九、注意事項(xiàng)a、選手比賽過(guò)程中如有作弊行為直接淘汰。
b、無(wú)特殊原因選手不得隨便退賽和更改參賽順序，關(guān)于比賽的問(wèn)題需事先向工作人員說(shuō)明，得到同意后才能變更，比賽進(jìn)行時(shí)不負(fù)責(zé)任的臨時(shí)退賽的行為不被接受，請(qǐng)各位選手對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
c、請(qǐng)各位選手賽前熟悉比賽流程和規(guī)定，比賽過(guò)程中由于選手自身原因?qū)е碌膯?wèn)題概不負(fù)責(zé)。
d、決賽中兩人無(wú)故退出，其組其他人淘汰。決賽第而輪的對(duì)手直接晉級(jí)。
前期準(zhǔn)備。
1）由新能源協(xié)會(huì)繪畫(huà)板報(bào)并張貼在三、四、五教活動(dòng)告告示欄。
2）準(zhǔn)備初賽、決賽題目和評(píng)委問(wèn)題。
3）邀請(qǐng)主持人，攝像師并準(zhǔn)備ppt。宣傳部派人員寫(xiě)稿。
4）辦公室準(zhǔn)備3瓶水，5支筆，5張a4紙。
5）制作并打印簽到表和評(píng)分表。
當(dāng)天安排。
1）將資料拷到多媒體教室電腦里，并派人布置會(huì)場(chǎng)。
2）確保一切正常進(jìn)行，并開(kāi)始競(jìng)賽。
3）工作人員維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，不服管理者請(qǐng)出會(huì)場(chǎng)。
4）活動(dòng)結(jié)束后把獲獎(jiǎng)及參與人員統(tǒng)計(jì)好并做好會(huì)后記錄。
活動(dòng)后期總結(jié)。
1）當(dāng)日比賽概況記錄。
2）活動(dòng)總結(jié)。
3）活動(dòng)資料匯總。
4）確定比賽結(jié)果公布。
經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
物品/數(shù)量/金額。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十八
此次競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。競(jìng)賽題目難度逐漸增加。
預(yù)賽：通過(guò)抽簽決定分組，有一個(gè)班級(jí)可以通過(guò)抽簽直接進(jìn)入決賽，其他的班級(jí)4個(gè)班一組進(jìn)行一場(chǎng)比賽，共三場(chǎng)，每場(chǎng)有一隊(duì)勝出，參加決賽。
決賽：共一場(chǎng)，四個(gè)班進(jìn)行比賽，決出冠軍隊(duì)和優(yōu)勝隊(duì)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十九
合：晚上好!
男：歡迎大家來(lái)到由湖南中醫(yī)藥大學(xué)校糾察隊(duì)主辦的20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人......女：我是主持人......
男：，驕陽(yáng)似火，歲月流金，又到了一年一度的安全活動(dòng)月。
女：恩，沒(méi)錯(cuò)，正所謂未雨綢繆，防范于未然，安全是我們永恒不變的話題，我們深刻感受到安全工作在校園建設(shè)中的巨大作用。
男：是的，今天我校的參賽選手就將分為xxx，xxx.......支隊(duì)伍通過(guò)競(jìng)賽的形式來(lái)一同學(xué)習(xí)安全知識(shí)。請(qǐng)?jiān)试S我們向大家隆重介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓，他們是……(男女生交替介紹嘉賓，另一個(gè)人則說(shuō)：歡迎您的到來(lái))。
女：接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)為我們致辭!有請(qǐng)。
男：感謝的精彩發(fā)言，那么接下來(lái)的時(shí)間就交給各參賽代表隊(duì)，我們的參賽7支隊(duì)伍分別是1號(hào)代表隊(duì)(隊(duì)名)，歡迎你們。
女：再次歡迎各位嘉賓和同學(xué)們的到來(lái)。
女：看來(lái)各參賽隊(duì)真是信心滿滿，活力四射呀!到底今晚我們的冠軍將會(huì)花落誰(shuí)家呢?讓我們拭目以待吧!那么在比賽前請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽規(guī)則，我們的比賽共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：超級(jí)模仿秀。
男：第二個(gè)環(huán)節(jié)必答題環(huán)節(jié)。
女：第三輪搶答題。
男：第四輪風(fēng)險(xiǎn)題。
女：本次比賽采取積分制。
男：比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)仲裁席，由組委會(huì)確定5人組成。當(dāng)參賽人員答題與主持人手中的標(biāo)準(zhǔn)答案有出入時(shí)，負(fù)責(zé)仲裁。各參賽隊(duì)必須絕對(duì)服從仲裁結(jié)果。為了激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱情，比賽還設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀眾答題環(huán)節(jié)，答對(duì)的觀眾有精美的禮品贈(zèng)送。(本賽最終設(shè)有的獎(jiǎng)項(xiàng)有…………)。
女：下面我宣布，20xx年度安全知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始(男女主持一起說(shuō))!首先進(jìn)行的是第一輪比賽超級(jí)模仿秀。在本環(huán)節(jié)中每個(gè)參賽小組將以情景短劇、相聲、演講等形式再現(xiàn)日常生活中可能遇見(jiàn)的偷盜、詐騙、火災(zāi)、交通事故等安全問(wèn)題，通過(guò)親身表演及結(jié)合情景對(duì)話，使同學(xué)們了解各種安全問(wèn)題的正確處理方法，提高自我保護(hù)的實(shí)際能力。時(shí)間為3-5分鐘該題由評(píng)委組評(píng)分，裁判組計(jì)時(shí)統(tǒng)分，滿分為90分。
男：在這一輪里共有兩個(gè)評(píng)分環(huán)節(jié)，分別是剛剛各代表隊(duì)的比賽口號(hào)10分和即將進(jìn)行的模仿秀90分。共計(jì)100分。希望各隊(duì)好好表現(xiàn)，讓各位評(píng)委打個(gè)令你們滿意的分?jǐn)?shù)。好的，下面就讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，首先請(qǐng)一號(hào)代表隊(duì)聽(tīng)題。
(各參賽隊(duì)答題，中間主持人自由串詞)(請(qǐng)xx隊(duì)到下面稍作休息，有請(qǐng)下一組選手;好的，感謝xx隊(duì)的精彩表演，不知道下一組選手會(huì)不會(huì)感到有些壓力呢;最后一組選手們將會(huì)給我們帶來(lái)怎樣精彩的表演呢?有請(qǐng)~)。
男：欣賞了各隊(duì)在第一輪中的精彩表現(xiàn)，讓我們?cè)俳釉賲枺M(jìn)入第二輪比賽。必答題環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中我們有選擇題和判斷題兩類(lèi)題目。
女：第一類(lèi)為選擇題：共出6個(gè)板塊，讓各個(gè)代表隊(duì)挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)中選擇。若比賽選手答錯(cuò)題目，我們將會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)隨積尋找幸運(yùn)觀眾，若觀眾回答正確則可獲得精美禮品一份(主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的同學(xué)同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。)。
男：第二類(lèi)為判斷題：同學(xué)們通過(guò)對(duì)特定情景下一些反應(yīng)和做法的正誤以及一些安全知識(shí)常識(shí)進(jìn)行快速判斷，也可從中了解到對(duì)緊急情況等的'應(yīng)對(duì)措施。本環(huán)節(jié)選擇題和判斷題共10題每題10分總分共100分，每題答題時(shí)間限5秒。評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。(主持人手持卡片，上有題目及正確答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時(shí)，操作ppt的同學(xué)同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。)。
(比賽開(kāi)始，主持人自由串詞)。
女：看到場(chǎng)上選手激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大屏幕上一張張緊急情況的應(yīng)對(duì)方式。相信場(chǎng)下的各位觀眾也學(xué)到了許多，如果以后遇到類(lèi)似事件大家一定會(huì)有能力去處理這樣的緊急事件，減少損失了吧。好了，讓我們看一下場(chǎng)上各隊(duì)的比分情況。第一隊(duì)…….
男：第二隊(duì)………。
……。
男：下面讓我們馬不停蹄的進(jìn)入比賽的第三輪團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，我強(qiáng)調(diào)一下本輪比賽的規(guī)則：
本環(huán)節(jié)共設(shè)15個(gè)題目，每題答對(duì)加10分。搶答形式采取每個(gè)代表隊(duì)派出一名代表來(lái)到會(huì)場(chǎng)中心，每個(gè)代表使用大賽組委會(huì)提供的同型號(hào)手機(jī)在主持人宣布開(kāi)始搶答之后，撥打主持人手機(jī)，最先打入主持人手機(jī)的代表隊(duì)將獲得此次答題權(quán)。(每題答題時(shí)間限10秒。評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。)。
女：嗯，那么首先請(qǐng)我們各隊(duì)參加本環(huán)節(jié)的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
首先請(qǐng)聽(tīng)第一題：(比賽開(kāi)始，自由串詞)(啊~很遺憾，第xx組選手的答案是錯(cuò)誤的，不過(guò)這也意味著在場(chǎng)觀眾又可以大顯身手了，觀眾們，你們知道答案么?舉手示意)。
男：經(jīng)過(guò)前幾輪的角逐，我們?cè)賮?lái)看看個(gè)隊(duì)伍的得分情況。
女：我們各參賽隊(duì)的比分已經(jīng)拉開(kāi)了一定的差距了，沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)的這個(gè)環(huán)節(jié)是大家追趕比分的好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在將要進(jìn)行的是第四輪-風(fēng)險(xiǎn)題，本賽設(shè)置有三個(gè)難度的題目分為40分，60分，80分各代表隊(duì)討論和答題時(shí)間分別不得超過(guò)30秒、60秒、90秒，違者視作答錯(cuò)。各代表隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選。代表隊(duì)內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說(shuō)"回答完畢"后方可坐下。答對(duì)該隊(duì)得分，答錯(cuò)將被扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。(評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。)。
(選手答錯(cuò)題目，將答題機(jī)會(huì)留給觀眾)。
女：我們最后的結(jié)果也已經(jīng)出爐，讓我們來(lái)看看今天的最后的贏家到底是誰(shuí)呢?
(主持人宣讀獲獎(jiǎng)隊(duì)伍及獎(jiǎng)項(xiàng))。
男：有請(qǐng)xxx為xxx獎(jiǎng)獲得參賽代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。
女：有請(qǐng)xxx上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
……。
男：恭喜以上獲獎(jiǎng)代表隊(duì)。下面有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
女：感謝的精彩點(diǎn)評(píng)，這次大賽已經(jīng)進(jìn)入尾聲，我們即將揭曉的是本次大賽的獲獎(jiǎng)觀眾他們分別是…..
男：…….
…..
女：請(qǐng)大家再次送上熱烈地掌聲恭喜這幾位幸運(yùn)觀眾。
男：現(xiàn)在我宣布，本次安全知識(shí)大賽到此圓滿結(jié)束，再次感謝大家的到來(lái)。
女：祝愿大家的生活幸福，身體健康!讓我們以熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)的離席，想關(guān)心支持本次競(jìng)賽的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!(合：讓我們?cè)僖?jiàn))。
男：請(qǐng)各位來(lái)賓到前臺(tái)來(lái)與我們的選手們合影留念。有請(qǐng)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇二十
18：30選手檢錄，智囊團(tuán)入場(chǎng)(領(lǐng)隊(duì)簽到)。
19：00比賽正式開(kāi)始。
第一輪：
獨(dú)闖奇關(guān)(個(gè)人必答題)--選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過(guò)10秒，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。共四套混編題，每隊(duì)選一套，每位選手，按編號(hào)輪流回答(例如：甲隊(duì)2號(hào)，乙隊(duì)2號(hào)，丙隊(duì)2號(hào)……)，不允許討論。
第二輪。
共渡險(xiǎn)關(guān)(團(tuán)隊(duì)必答題)--問(wèn)答題，每題10。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇二十一
xx年x月xx日（具體時(shí)間待定）。
大學(xué)生安全自我教育管理委員會(huì)。
廣科宣保處。
具體地點(diǎn)待定。
1、為了喚起同學(xué)們的安全防衛(wèi)意識(shí)；
2、為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)；
3、為了我校學(xué)生，特別是高一新生在豐富趣味的競(jìng)賽氛圍中增強(qiáng)安全意識(shí)和技能；
4、讓全校學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，為共同營(yíng)造一個(gè)文明安全有序的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而努力。
因此舉行這次大學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，旨在提高學(xué)生安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。
1、請(qǐng)宣保處老師啟動(dòng)競(jìng)賽講話；
3、由主持人介紹特邀嘉賓、評(píng)委團(tuán)及參賽小組，以及各輪題目類(lèi)型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
9、比賽將評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)和若干其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
（一）前期準(zhǔn)備：
（1）由宣保處負(fù)責(zé)提前兩個(gè)星期召開(kāi)各院學(xué)生會(huì)治安保衛(wèi)部負(fù)責(zé)人會(huì)議，通知有關(guān)比賽事宜。
（2）要求每系提前一個(gè)星期將各院的選手名單及參賽題目上報(bào)到校學(xué)生會(huì)宣保處。
（3）提前三天請(qǐng)宣傳部合作根據(jù)比賽具體事宜出海報(bào)宣傳。
（4）所有工作人員于比賽前一個(gè)半小時(shí)到場(chǎng)，參賽人員則提前半小時(shí)到場(chǎng)，并且由規(guī)定人員負(fù)責(zé)簽到。
（5）為了使現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到一定的高潮，規(guī)定各系必須派出20名觀眾，并且到規(guī)定人員那簽到牽退，中途不許離場(chǎng)。
（二）人員安排：
策劃：大學(xué)生安全自我教育管理委員會(huì)。
現(xiàn)場(chǎng)布置：大學(xué)生安全自我教育管理委員會(huì)。
主持人：文藝部外援一男一女。
多媒體控制：xxx。
出海報(bào)：宣傳部負(fù)責(zé)。
現(xiàn)場(chǎng)簽到：秘書(shū)組。
后勤服務(wù)：xx。
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：xxx。
會(huì)場(chǎng)秩序：新區(qū)各系治保部抽調(diào)一人參加現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。
（三）獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。
（1）一、二、三等獎(jiǎng)均按評(píng)委打分來(lái)決定。
（2）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)是根據(jù)各系派出的20名觀眾的到場(chǎng)情況、氣氛的活躍程度、以及參與比賽的情況來(lái)評(píng)的。
（3）道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)是根據(jù)選手的綜合素質(zhì)，比如：比賽時(shí)的怯場(chǎng)程度、臺(tái)風(fēng)、受觀眾歡迎程度等評(píng)比。
相信本次安全知識(shí)競(jìng)賽的舉辦，能夠比較深刻的將安全意識(shí)灌輸?shù)綇V大學(xué)生（新生）心中，讓他們的大學(xué)校園生活以注重安全開(kāi)始。內(nèi)容的豐富多彩和創(chuàng)新性使得本次競(jìng)賽能夠在各方面、從多角度向新生們宣傳安全知識(shí)和技能。本次活動(dòng)還能夠加強(qiáng)我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次競(jìng)賽一定能夠取得預(yù)期的效果。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇一
一．?dāng)?shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介
數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)作為一個(gè)參加競(jìng)賽兼有學(xué)術(shù)理論性的社團(tuán),本著以學(xué)術(shù)為主,深入鉆研的原則,以”創(chuàng)新意識(shí),團(tuán)隊(duì)精神,重在參與,公平競(jìng)爭(zhēng)”為指導(dǎo)思想,已”將平常所學(xué)的抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐或生活中,將平常所學(xué)的電腦知識(shí)趣味化為特色,以集中對(duì)數(shù)學(xué)建模有興趣的同學(xué),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)各方面知識(shí),培養(yǎng)他們運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)從未接觸過(guò)的知識(shí),培養(yǎng)他們動(dòng)手動(dòng)腦的積極性,提高學(xué)生程序設(shè)計(jì)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,使他們?cè)趨f(xié)會(huì)中得到更好的鍛煉與發(fā)展,挖掘?qū)W生中的數(shù)學(xué)建模人才,為參加更高層次數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽選拔精英的目的.
近十年來(lái),大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在培養(yǎng)學(xué)子的創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力,團(tuán)隊(duì)精神的同時(shí),逐漸成為各高校教學(xué)能力的重要評(píng)測(cè)指標(biāo)..我們堅(jiān)信,數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在團(tuán)委的關(guān)心支持和自身的不懈努力下，一定年選拔和培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)建模人才,讓我院學(xué)生在高層次數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中取得更好的成績(jī).
二．?dāng)?shù)模背景
近半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用不僅在工程技術(shù)、自然科學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，而且以空前的廣度和深度向經(jīng)濟(jì)、金融、生物、醫(yī)學(xué)、環(huán)境、地質(zhì)、人口、交通等新的領(lǐng)域滲透，所謂數(shù)學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代高新技術(shù)的重要組成部分。
不論是用數(shù)學(xué)方法在科技和生產(chǎn)領(lǐng)域解決哪類(lèi)實(shí)際問(wèn)題，還是與其它學(xué)科相結(jié)合形成交叉學(xué)科，首要的和關(guān)鍵的一步是建立研究對(duì)象的數(shù)學(xué)模型，并加以計(jì)算求解。數(shù)學(xué)建模和計(jì)算機(jī)技術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的作用可謂是如虎添翼。
數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，在它產(chǎn)生和發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，一直是和各種各樣的應(yīng)用問(wèn)題緊密相關(guān)的。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)不僅在于概念的抽象性、邏輯的嚴(yán)密性，結(jié)論的明確性和體系的完整性，而且在于它應(yīng)用的廣泛性，進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和計(jì)算機(jī)的日益普及，人們對(duì)各種問(wèn)題的要求越來(lái)越精確，使得數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛和深入，特別是在即將進(jìn)入21世紀(jì)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)學(xué)科學(xué)的地位會(huì)發(fā)生巨大的變化，它正在從國(guó)或經(jīng)濟(jì)和科技的后備走到了前沿。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化、計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展，數(shù)理論與方法的不斷擴(kuò)充使得數(shù)學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)代高科技的一個(gè)重要組成部分和思想庫(kù)，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為一種能夠普遍實(shí)施的技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力已經(jīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要方面。
三．?dāng)?shù)學(xué)建模的定義
當(dāng)需要從定量的角度分析和研究一個(gè)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，人們就要在深入調(diào)查研究、了解對(duì)象信息、作出簡(jiǎn)化假設(shè)、分析內(nèi)在規(guī)律等工作的基礎(chǔ)上，用數(shù)學(xué)的符號(hào)和語(yǔ)言，把它表述為數(shù)學(xué)式子，也就是數(shù)學(xué)模型，然后用通過(guò)計(jì)算得到的模型結(jié)果來(lái)解釋實(shí)際問(wèn)題，并接受實(shí)際的檢驗(yàn)。這個(gè)建立數(shù)學(xué)模型的全過(guò)程就稱為數(shù)學(xué)建模。
數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是運(yùn)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并“解決”實(shí)際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。
數(shù)學(xué)建模就是用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述實(shí)際現(xiàn)象的過(guò)程。這里的實(shí)際現(xiàn)象既包涵具體的自然現(xiàn)象比如自由落體現(xiàn)象，也包涵抽象的現(xiàn)象比如顧客對(duì)某種商品所取的價(jià)值傾向。這里的描述不但包括外在形態(tài)，內(nèi)在機(jī)制的描述，也包括預(yù)測(cè)，試驗(yàn)和解釋實(shí)際現(xiàn)象等內(nèi)容。
我們也可以這樣直觀地理解這個(gè)概念：數(shù)學(xué)建模是一個(gè)讓純粹數(shù)學(xué)家（指只懂?dāng)?shù)學(xué)不懂?dāng)?shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用的數(shù)學(xué)家）變成物理學(xué)家，生物學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家甚至心理學(xué)家等等的過(guò)程。
數(shù)學(xué)模型一般是實(shí)際事物的一種數(shù)學(xué)簡(jiǎn)化。它常常是以某種意義上接近實(shí)際事物的抽象形式存在的，但它和真實(shí)的事物有著本質(zhì)的區(qū)別。要描述一個(gè)實(shí)際現(xiàn)象可以有很多種方式，比如錄音，錄像，比喻，傳言等等。為了使描述更具科學(xué)性，邏輯性，客觀性和可重復(fù)性，人們采用一種普遍認(rèn)為比較嚴(yán)格的語(yǔ)言來(lái)描述各種現(xiàn)象，這種語(yǔ)言就是數(shù)學(xué)。使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述的事物就稱為數(shù)學(xué)模型。有時(shí)候我們需要做一些實(shí)驗(yàn)，但這些實(shí)驗(yàn)往往用抽象出來(lái)了的數(shù)學(xué)模型作為實(shí)際物體的代替而進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)本身也是實(shí)際操作的一種理論替代。
四．活動(dòng)背景
本次數(shù)模競(jìng)賽是學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)為響應(yīng)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)“行健杯”的號(hào)召，舉辦的競(jìng)賽項(xiàng)目。數(shù)學(xué)建模作為當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生普遍喜愛(ài)和樂(lè)于參加的競(jìng)賽，已經(jīng)成為大學(xué)生競(jìng)賽中專業(yè)性最強(qiáng)技術(shù)含量最高的競(jìng)賽項(xiàng)目之一。隨著數(shù)模競(jìng)賽的普及率越來(lái)越高，影響力越來(lái)越達(dá)，各地高校紛紛培養(yǎng)數(shù)模人才。
五．活動(dòng)目的
(1)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽作為科技競(jìng)賽一種，要體現(xiàn)出科技運(yùn)動(dòng)會(huì)的價(jià)值，展示出社團(tuán)及礦大學(xué)子的風(fēng)采。
(2)通過(guò)本次競(jìng)賽，使同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，數(shù)學(xué)的價(jià)值與數(shù)學(xué)的作用有更深切的理解與體會(huì)。培養(yǎng)同學(xué)們數(shù)學(xué)化的思維方式，從而提升同學(xué)們的數(shù)學(xué)修為，熟悉數(shù)學(xué)化的符號(hào)表達(dá)，提升同學(xué)們的論文水平，為蘇北賽打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是來(lái)至六年級(jí)一班的何林星，今天我演講的題目是《做一個(gè)傳播者》。當(dāng)我讀完《踐行核心價(jià)值觀，傳遞中華正能量》這本書(shū)后，我對(duì)“正能量”這個(gè)詞有了更深刻的理解，書(shū)中一個(gè)個(gè)充滿正能量的故事打動(dòng)了我。他們的精神令人震撼，他們身上的匯聚的正能量使我熱血沸騰。正能量是一種奇特的東西。它能使身處黑暗的人看見(jiàn)光明，使困于逆境的人看見(jiàn)期望，它能給我們以無(wú)窮的動(dòng)力，它能給我們以完美的前景。
在這本書(shū)中給我印象最深的是最美孝心少年梁燕。他是一位皮膚黝黑，身材瘦弱的的小女孩，卻用自己?jiǎn)伪〉谋郯?，用?jiān)強(qiáng)的和執(zhí)著、辛勤和感恩的優(yōu)秀品質(zhì)，細(xì)心呵護(hù)著癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)父，用她美麗的心靈譜寫(xiě)了中華孝道美德的新篇章。2004年梁燕六歲，由于養(yǎng)父病情加重，干不了重活。從這時(shí)開(kāi)始，她學(xué)會(huì)了洗衣做飯、喂雞養(yǎng)鴨、劈柴挑水。2008年不幸再次光顧了這個(gè)可憐的孩子。養(yǎng)父徹底癱瘓?jiān)诖?。從?0歲的小梁燕成了家中的頂梁柱。每天家、學(xué)校來(lái)回跑，但她從未叫過(guò)累、叫過(guò)苦。孝老愛(ài)親的梁燕，就像她屋后的那股清泉，清冽甘甜、沁人心脾。用她自己的善良滋潤(rùn)著養(yǎng)父的心田，也向我們展示了大愛(ài)的無(wú)言。這就是正能量，它如同心靈的燈塔、不屈的脊梁、高揚(yáng)的旗幟。
身上我看到善良、看到了寬容、看到了孝心、看到了樂(lè)觀、看到了堅(jiān)強(qiáng)、看到了自信，我想這就是正能量，從現(xiàn)在起，我要以她為榜樣，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量。虛心向她學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)做一個(gè)好少年。
有人說(shuō)正能量看不見(jiàn)摸不著，到哪里去尋找?其實(shí)正能量無(wú)處不在，樂(lè)于助人、拾金不昧、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、有社會(huì)責(zé)任心等等。同學(xué)們讓正能量的種子在我們心中種下，讓正能量的種子在我們心中開(kāi)花。因?yàn)榫鄯e正能量，一個(gè)國(guó)家才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;聚積正能量，一個(gè)社會(huì)才能自由、平等、公正、法制;聚積正能量，一個(gè)學(xué)校才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;聚積正能量，一個(gè)人才能變得積極、樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，把正能量的種子播撒到世界的每一個(gè)角落，讓世界充滿正能量的音符。
我的演講完畢，謝謝大家。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇三
在得知xxxx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我們隊(duì)(隊(duì)員：)獲得xxxx省賽區(qū)二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我并不喜出望外，反而覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)可惜，因?yàn)槲覀儧](méi)有完全發(fā)揮出水平，這樣成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不理想。其實(shí)這也是在我的預(yù)料之中的。以下是我個(gè)人在這次比賽中的感受：
在數(shù)模競(jìng)賽中想獲得好成績(jī)，進(jìn)軍全國(guó)評(píng)選并非易事。首先模型要建得好，其次文本要寫(xiě)得好，即敘述要簡(jiǎn)潔，文字要流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?？梢龅竭@兩點(diǎn)并不容易，每個(gè)問(wèn)題涉及的知識(shí)面很廣，要求有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，需要掌握高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，離散數(shù)學(xué)，概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論，有時(shí)還要涉及物理等等方面的知識(shí)，這有賴于我們平時(shí)不懈的努力和刻苦的學(xué)習(xí)鉆研。此外，開(kāi)始建立的模型并不是最優(yōu)的，需要反復(fù)修改，不斷優(yōu)化，最后才能求出最優(yōu)解。建立好數(shù)學(xué)模型后，接下來(lái)是寫(xiě)文本，文本必須簡(jiǎn)潔，讓人容易看懂，如果文本寫(xiě)得不好，不能把模型正確表達(dá)出來(lái)，也不能取得好成績(jī)。因?yàn)槲谋驹谠u(píng)分中占了很大的比例，直接影響我們的論文是否能夠獲得高分。
比賽的形式是以三人為一對(duì)的，隊(duì)員之間分工合理、科學(xué)與否直接影響比賽成績(jī)。如果能充分發(fā)揮各個(gè)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)，那么這是最好的。例如，文筆好的負(fù)責(zé)寫(xiě)文本，數(shù)學(xué)好的負(fù)責(zé)建立模型，查資料，編程好的負(fù)責(zé)編程求解。也就是團(tuán)隊(duì)精神，在意見(jiàn)有分歧的時(shí)候，要顧全大局，而不要各做各的，互不謙讓，這一點(diǎn)無(wú)論做什么都是至關(guān)重要的。
在這次比賽中，我們隊(duì)合作得很愉快，配合也很默契，所以我們很順利的.建立了模型，并求出了模型的解。在與同學(xué)們和老師討論過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)很多他們討論的問(wèn)題，是我們小組討論過(guò)，并證明過(guò)不是最優(yōu)解的模型?？梢哉f(shuō)我們是最早建立模型的，并得出模型的解的。但我總覺(jué)得我們的文本寫(xiě)得不理想，不滿意，這也沒(méi)辦法，因?yàn)槲覀兓ㄔ诘谌齻€(gè)問(wèn)題的時(shí)間太多了。以至到快要交卷的時(shí)候我們還忙于修改文本。
我已參加過(guò)兩次比賽，兩次的成績(jī)都不錯(cuò)，因此我們組比別人有優(yōu)勢(shì)，有參賽的經(jīng)驗(yàn)，除外，對(duì)于做題我們都很有經(jīng)驗(yàn)，知道如何去查資料，怎樣與指導(dǎo)老師討論問(wèn)題，可以說(shuō)，有一種居高臨下的感覺(jué)，游刃有余。
雖然我們沒(méi)在全國(guó)上獲獎(jiǎng)，但我們已經(jīng)盡了力，結(jié)果如何，都無(wú)怨無(wú)悔。最后我要感謝廣州大學(xué)給我們提供這么一個(gè)參賽的機(jī)會(huì)，學(xué)校為了這次比賽，準(zhǔn)備了很多人力物力，在比賽前一個(gè)月組織參賽的學(xué)生集訓(xùn)，這是我校在這次比賽中取得好成績(jī)的原因之一。很多老師為了這次比賽花了很多心血，而且在比賽的最后一天，一些老師還陪著學(xué)生一起通宵達(dá)旦，這是難能可貴的精神，我想在我們學(xué)校應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)。預(yù)祝我校在今年的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模取得更優(yōu)異的成績(jī)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇四
活動(dòng)口號(hào)：“集百家之長(zhǎng)，會(huì)我班風(fēng)采！”
活動(dòng)目的：
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用各種知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。為了豐富大學(xué)文化生活，促進(jìn)班級(jí)精神文明建設(shè)，提高班級(jí)同學(xué)的素質(zhì)，展現(xiàn)電氣1101班學(xué)子的.風(fēng)采，特策劃舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)策劃人：魯軍姬文栓。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月。
活動(dòng)地點(diǎn)：3號(hào)教學(xué)樓211教室。
活動(dòng)對(duì)象：物理與電子工程學(xué)院電氣1101班全體學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提前將全班同學(xué)分為三隊(duì)，每對(duì)14人，并選出隊(duì)長(zhǎng)。
2.在每隊(duì)中選出2名同學(xué)分別作為計(jì)分人員（3名）和計(jì)時(shí)人員（3名）。
3.將班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)及一名同學(xué)作為監(jiān)督人員，并維持班上的紀(jì)律問(wèn)題。
活動(dòng)形式：本活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第一階段：選擇題搶答（共50題，每題答對(duì)得3分，答錯(cuò)扣2分）（共150分）。
第二階段：判斷題搶答（共50題，每題答對(duì)得3分，答錯(cuò)扣2分）（共150分）。
第三階段：?jiǎn)柎痤}搶答（共30題，每題答對(duì)得5分，答錯(cuò)扣3分）（共150分）。
活動(dòng)流程：
一，由活動(dòng)策劃人進(jìn)行宣布活動(dòng)內(nèi)容和要求。
二，由每對(duì)闡述自己隊(duì)的隊(duì)名和口號(hào)。
三，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
四，由策劃人開(kāi)始讀題，進(jìn)行第一階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開(kāi)始工作。
五，第一階段完后，由策劃人總結(jié)第一階段的每對(duì)得分情況，并進(jìn)行下一階段競(jìng)賽。
六，由策劃人開(kāi)始讀題，進(jìn)行第二階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開(kāi)始工作。
七，第二階段完后，由策劃人總結(jié)第二階段的每對(duì)得分情況，并進(jìn)行下一階段競(jìng)賽。
八，由策劃人開(kāi)始讀題，進(jìn)行第三階段比賽，同時(shí)計(jì)分人員和計(jì)時(shí)人員開(kāi)始工作。
九，第三階段完后，由策劃人總結(jié)三個(gè)階段的每對(duì)總分情況。
十，將進(jìn)行評(píng)出優(yōu)秀隊(duì)和每對(duì)的優(yōu)秀個(gè)人，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇五
普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情。
通過(guò)本次競(jìng)賽，為在大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)、了解國(guó)家政策和企業(yè)創(chuàng)辦流程等的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以借此規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯；通過(guò)競(jìng)賽，給同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力；通過(guò)競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)之間，專業(yè)之間的友好交流，營(yíng)造大學(xué)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該抓主機(jī)遇,用各種知識(shí)武裝自己的頭腦,提前掌握充足的創(chuàng)業(yè)知識(shí),為以后獲得較高的工作崗位或者自己創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理系創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。
xx科技學(xué)院全體學(xué)生。
本次比賽可個(gè)人參賽也可組隊(duì)參賽，每組人數(shù)為1至4人。
2.短信報(bào)名：編輯短信“隊(duì)名+隊(duì)長(zhǎng)+隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式+隊(duì)員名字及聯(lián)系方式”發(fā)送至xx（xx）。
3.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：填寫(xiě)活動(dòng)報(bào)名表于12月20日16:30至18:00點(diǎn)交至b座102c室。
報(bào)名時(shí)間：20xx年12月15日至20xx年12月20日。
初賽時(shí)間：20xx年12月21日（周日）16:00。
地點(diǎn)：c座601。
決賽時(shí)間：20xx年12月28日（周日）19:30。
地點(diǎn)：b座602。
（一）初賽。
初賽采取筆試方式進(jìn)行，各參賽小組以小組為單位進(jìn)行筆試測(cè)驗(yàn)和搶答測(cè)試，最后算取總分，按總分從高到低排序，筆試選拔4支成績(jī)優(yōu)秀的代表隊(duì)進(jìn)入決賽。（筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題為選擇題、判斷題、填空題等）。
（三）決賽。
具體細(xì)則如下：
1.各隊(duì)自我介紹，并就本組理解的.創(chuàng)業(yè)知識(shí)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。
2.答題環(huán)節(jié)，題型有是非題、搶答題、風(fēng)云對(duì)決、風(fēng)險(xiǎn)題與情景模擬題。
1是非題（必答題，每隊(duì)各5題，每題10分）：4支隊(duì)伍隨機(jī)抽取一組是非題目，每組5題，由主持人提問(wèn)，選手只需回答“對(duì)”或“錯(cuò)”，答對(duì)1小題加10分，答錯(cuò)不扣分。每題限時(shí)15秒，超過(guò)時(shí)間判為無(wú)效。
3風(fēng)云對(duì)決（共10題，每題30分）：該環(huán)節(jié)采取搶答方式進(jìn)行，在主持人說(shuō)開(kāi)始后，每隊(duì)用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊(duì)有選擇是否回答該題的權(quán)利，首先按鈴的隊(duì)伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊(duì)伍中的一支回答。若自己回答，答對(duì)加30分，答錯(cuò)扣除30分；若讓其他隊(duì)回答，對(duì)方答對(duì)的話對(duì)方加30分，自己扣除30分，對(duì)方答錯(cuò)得話自己加30分，對(duì)方扣除30分。在主持人喊開(kāi)始前摁響的代表隊(duì)，取消搶答資格，并扣除10分。
1、在半決賽和決賽中，每支代表隊(duì)在整個(gè)比賽過(guò)程中各有三次求助機(jī)會(huì)，分別為：場(chǎng)內(nèi)求助2次，降低難度1次。
注：凡入圍決賽的選手均有機(jī)會(huì)獲得由校園琴行傾情提供的吉一把，隨學(xué)隨送。同時(shí)也可免費(fèi)獲得調(diào)音器、變調(diào)夾、琴弦等樂(lè)器配件和精美笛子。
xx。
創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇六
（3）在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化。
為了加強(qiáng)新聞中心的團(tuán)結(jié)，參賽隊(duì)將由現(xiàn)場(chǎng)抽取。每位觀眾在進(jìn)場(chǎng)時(shí)，會(huì)得到一個(gè)數(shù)字，在比賽開(kāi)始前，由現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取四組參賽隊(duì)，每隊(duì)三名，參加比賽的評(píng)委由新聞中心主席團(tuán)以及各部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
（建議：參賽隊(duì)由曾老師、記者站站長(zhǎng)或者主席團(tuán)成員抽取。）。
1、中國(guó)古代文化知識(shí)；
2、中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)知識(shí)；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
第一輪：
獨(dú)闖奇關(guān)（個(gè)人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過(guò)15秒，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。共四套混編題，每隊(duì)選一套，每位選手，按編號(hào)輪流回答（例如：甲隊(duì)2號(hào)，乙隊(duì)2號(hào)，丙隊(duì)2號(hào)……），不允許討論。
第二輪：
共渡險(xiǎn)關(guān)（團(tuán)隊(duì)必答題）——問(wèn)答題，每題10分，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分，每隊(duì)3題，答錯(cuò)的題目其他隊(duì)可以搶答，答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。由各隊(duì)一號(hào)代表本隊(duì)輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時(shí)間不得超過(guò)30秒.
第三輪：
知識(shí)陷阱（團(tuán)隊(duì)互選題）——選擇題，分為“古典文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”、“外國(guó)文學(xué)”“名人軼事”四套題，由各參賽隊(duì)輪流選題指定其他任意參賽隊(duì)回答（第2種方案：每隊(duì)都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊(duì)，例如：1隊(duì)給2隊(duì)選題，2隊(duì)給3隊(duì)選題~~~）。若選手答不出，可以求助本組隊(duì)員，選手答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣5分，每隊(duì)一題。每人的答題時(shí)間不超過(guò)30秒。
第四輪：
爭(zhēng)分奪秒（團(tuán)隊(duì)搶答題）——選擇題，每題10分，答對(duì)加10分，每題的答題總時(shí)間不能超過(guò)15秒。答錯(cuò)、超時(shí)或犯規(guī)，不扣分，但將喪失下一題的`搶答機(jī)會(huì)。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過(guò)增加搶答題，決出最后名次。）。
1、第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)其他隊(duì)員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現(xiàn)場(chǎng)的參賽者都沒(méi)人回答，則可請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，回答對(duì)的送禮物（棒棒糖）.
2、主持人宣布比賽結(jié)果后，若參賽隊(duì)對(duì)結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。畢竟大家在一起以?shī)蕵?lè)為主，放松心情，緩解壓力的目的來(lái)參加活動(dòng)的不能鬧出不開(kāi)心的事情.
3、第四輪團(tuán)隊(duì)搶答題環(huán)節(jié)各隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，在其他隊(duì)獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊(duì)搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評(píng)委可酌情扣分。
決賽結(jié)果出來(lái)后，評(píng)比出名次，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)品設(shè)置：
第一名：筆記本（10元/本）三本。
第二名：筆記本（5元/本）三本。
第三名：筆記本（2.5元/本）三本。
第四名：圓珠筆（1.5元/支）三本。
觀眾獎(jiǎng)：棒棒糖（若干）。
為了增加本次比賽的趣味性，并最大限度的提高參與的人數(shù)，決賽時(shí)增加才藝表演環(huán)節(jié)。
20xx年11月25日上午11點(diǎn)半。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：華北水利水電學(xué)院（龍子湖校區(qū)）9號(hào)教學(xué)樓9308教室。
5、組織者：
第一組織者：賀茜。
主要組織者：張曉婷羅康蔣赟健。
一般組織者：關(guān)中人劉太坤成欣星張濤郭向東。
7、活動(dòng)流程：
（1）活動(dòng)組織者提前兩天準(zhǔn)備好競(jìng)賽用得題目，并選出主持人；
（2）然后，由宣傳委員通知班上同學(xué)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，以及所要做的準(zhǔn)備；
（3）活動(dòng)開(kāi)始前，檢查題目是否無(wú)誤；
（4）宣傳委員在活動(dòng)開(kāi)始前，提前布置好會(huì)場(chǎng)；
（5）組織委員維持現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)，然后開(kāi)展活動(dòng)；
（6）活動(dòng)開(kāi)始后主持人上臺(tái)宣讀活動(dòng)規(guī)則，以及各項(xiàng)事宜；
（8）所有題目問(wèn)完后，主持人對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并發(fā)表感想；
（9）活動(dòng)結(jié)束后，組織者留下清理會(huì)場(chǎng)。
8、注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)開(kāi)展前不得泄題：
2.注意保持現(xiàn)場(chǎng)有個(gè)輕松幽默的氛圍。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇七
一、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽概述
競(jìng)賽形式組委會(huì)規(guī)定三名大學(xué)生組成一隊(duì)，參賽學(xué)生根據(jù)題目要求可以自由地收集、查閱資料，調(diào)查研究，使用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和任何軟件，在三天時(shí)間內(nèi)分工合作完成一篇包括模型假設(shè)、模型建立和模型求解、計(jì)算方法的設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)、結(jié)果的檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)、模型的改進(jìn)等方面的論文（即答卷）。競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)的主要標(biāo)準(zhǔn)為假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性和文字表述的清晰程度。
二、賽前學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.建?；A(chǔ)知識(shí)、常用工具軟件的使用
（1）掌握數(shù)學(xué)建模必備的基礎(chǔ)知識(shí)（如線性代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)等），還有數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中常用的但尚未學(xué)過(guò)的方法，如灰色預(yù)測(cè)、回歸分析、曲線擬合等常用預(yù)測(cè)方法，運(yùn)籌學(xué)中若干優(yōu)化算法。（2）針對(duì)數(shù)學(xué)建模特點(diǎn)，結(jié)合典型的問(wèn)題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種常用數(shù)學(xué)軟件（matlab、lindo、lingo、spss）的使用，并且具備一般性開(kāi)發(fā)能力，尤其應(yīng)注意同一數(shù)學(xué)模型，有時(shí)可以使用多個(gè)軟件進(jìn)行求解。
2.常見(jiàn)數(shù)學(xué)建模的過(guò)程及方法
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)，不一定用一些條條框框規(guī)定各種實(shí)際問(wèn)題的模型具體如何建立。但一般來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)建模主要涉及兩個(gè)方面：一是將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為理論數(shù)學(xué)模型；二是對(duì)理論數(shù)學(xué)模型進(jìn)行分析和計(jì)算。簡(jiǎn)而言之，就是建立數(shù)學(xué)模型來(lái)解決各種實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可以用如圖1來(lái)表示。
3.數(shù)學(xué)建模常用算法的設(shè)計(jì)
建模與計(jì)算是數(shù)學(xué)模型的兩大核心。當(dāng)數(shù)學(xué)模型建立后，完成相關(guān)數(shù)學(xué)模型的計(jì)算就成為解決問(wèn)題的關(guān)鍵，而所采用算法的好壞將直接影響運(yùn)算速度的快慢，以及答案的優(yōu)劣。根據(jù)近年來(lái)競(jìng)賽題型特點(diǎn)及以前參賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的心得體會(huì)，建議多用數(shù)學(xué)軟件如matlab、lindo、lingo、spss等來(lái)設(shè)計(jì)求解的算法，本文列舉了幾種常用的算法。（1）參數(shù)估計(jì)、數(shù)據(jù)擬合、插值等常用數(shù)據(jù)處理算法。在數(shù)學(xué)建模比賽中，通常會(huì)遇到海量的數(shù)據(jù)需要處理，而處理數(shù)據(jù)的關(guān)鍵就在于正確使用這些算法，通常采用matlab作為運(yùn)算工具。（2）線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、多目標(biāo)規(guī)劃、二次規(guī)劃等優(yōu)化類(lèi)問(wèn)題。數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽大多數(shù)問(wèn)題是最優(yōu)化問(wèn)題，很多時(shí)候這些問(wèn)題可以用數(shù)學(xué)規(guī)劃模型進(jìn)行描述，通常使用lindo、lingo軟件求解。（3）圖論算法主要包括最短路、網(wǎng)絡(luò)流、二分圖等算法，如果涉及到圖論的問(wèn)題可以用這些方法進(jìn)行求解。（4）最優(yōu)化理論的三大非經(jīng)典算法：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模擬退火法、遺傳算法。這些算法通常是用來(lái)解決一些較困難的最優(yōu)化問(wèn)題的，主要使用lingo、matlab、spss軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)。
三、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題
在國(guó)家數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中常見(jiàn)如下問(wèn)題：數(shù)學(xué)模型最好明確、合理、簡(jiǎn)潔，但是有些論文不給出明確的模型，只是根據(jù)賽題的情況用“湊”的方法給出結(jié)果，雖然結(jié)果大致是對(duì)的，但是沒(méi)有一般性，不是數(shù)學(xué)建模的正確思路；有的論文過(guò)于簡(jiǎn)單，該交代的內(nèi)容省略了，難以看懂；有的隊(duì)羅列一系列假設(shè)或模型，又不作比較、評(píng)價(jià)，希望碰上“參考答案”或“評(píng)閱思路”，反而弄巧成拙；有的論文參考文獻(xiàn)不全，或引用他人成果不作交代。另外，吃透題意方面不足，沒(méi)有抓住和解決主要問(wèn)題；就事論事，形成數(shù)學(xué)模型的意識(shí)和能力欠缺；對(duì)所用方法一知半解，不管具體條件，套用現(xiàn)成的方法，導(dǎo)致錯(cuò)誤；對(duì)結(jié)果的分析不夠，怎樣符合實(shí)際考慮不周；隊(duì)員之間合作精神差，孤軍奮戰(zhàn)；依賴心理重，甚至違紀(jì)。以上情況都需要各參賽隊(duì)引起注意，有則改之，無(wú)則加勉。
四、競(jìng)賽中應(yīng)重視的問(wèn)題
1.團(tuán)隊(duì)合作是能否獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵
通常在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽時(shí)，三個(gè)隊(duì)員的分工要明確，其中一個(gè)作為組長(zhǎng)，也算是領(lǐng)軍人物，主要是負(fù)責(zé)構(gòu)建整個(gè)問(wèn)題的框架，并提出有創(chuàng)意的想法，當(dāng)然其他部分如論文寫(xiě)作、程序設(shè)計(jì)、計(jì)算等也要能參加；第二位是算手，主要進(jìn)行算法設(shè)計(jì)及編程計(jì)算；最后一位是寫(xiě)手，主要工作在于論文的'寫(xiě)作和潤(rùn)色上。好的論文要讓評(píng)委一眼就能明了其中的意思，因此寫(xiě)手的工作也需要一定的技巧。當(dāng)然，要想競(jìng)賽時(shí)達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，需要三個(gè)隊(duì)員在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)多加練習(xí)。
2.合理安排競(jìng)賽過(guò)程中的時(shí)間
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中時(shí)間分配很重要，分配不好有可能完不成競(jìng)賽論文，有的隊(duì)伍把問(wèn)題解答完了，但是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作，或者寫(xiě)的很差勁而不能獲獎(jiǎng)，因此要大致做好安排。一般前兩天不要熬的太狠，晚上10:00點(diǎn)前要休息，最后一夜必須熬通宵，否則體力肯定跟不上。之前有些隊(duì)伍，前兩天勁頭很足，晚上做到很晚才休息，但是到了第三天晚上就沒(méi)有精力了，這樣一般很難獲獎(jiǎng)。
3.摘要的撰寫(xiě)很重要
論文的摘要是整篇論文的門(mén)面。摘要首先可以強(qiáng)調(diào)一下所做問(wèn)題的重要性和意義，但不要寫(xiě)廢話，也不要完全照抄題目的一些話，應(yīng)該直奔主題，主要寫(xiě)明自己是怎樣分析問(wèn)題，用什么方法解決問(wèn)題，最重要的結(jié)論是什么。在中國(guó)的競(jìng)賽中，結(jié)論很重要，評(píng)委肯定會(huì)去和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行比較。如果結(jié)論正確一般能得獎(jiǎng)，如果不正確，評(píng)委可能會(huì)繼續(xù)往下看，也可能會(huì)扔在一邊，但不寫(xiě)結(jié)論的話就一定不會(huì)得獎(jiǎng)了，這一點(diǎn)和美國(guó)競(jìng)賽不同，因此要認(rèn)真把重要結(jié)論寫(xiě)在摘要上，如果結(jié)論的數(shù)據(jù)太多，也可只寫(xiě)幾個(gè)代表性的數(shù)據(jù)，注明其他數(shù)據(jù)見(jiàn)論文中何處。
4.論文寫(xiě)作也要規(guī)范
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的論文有一個(gè)比較固定的模式。論文大致按照如下形式來(lái)寫(xiě)：摘要、問(wèn)題重述、模型假設(shè)和符號(hào)說(shuō)明、問(wèn)題分析（建立、分析、求解模型）、模型檢驗(yàn)、模型的優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)、參考文獻(xiàn)、附錄等等。另外，在正文中也可以加入一些圖和表，附錄也可以貼一些算法流程圖或比較大的結(jié)果或圖表等等，近年來(lái)為了防止舞弊，組委會(huì)要求把算法的源程序也必須放在附錄中。
五、結(jié)論
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽對(duì)于大學(xué)生而言，是一個(gè)富有挑戰(zhàn)的競(jìng)賽。它不但能培養(yǎng)大學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)能培養(yǎng)其創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作的能力，而這些能力將會(huì)成為參賽學(xué)生以后成功就業(yè)的重要推動(dòng)力。可以說(shuō)，一次參賽，終身受益。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇八
1.數(shù)學(xué)建模對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)建模解決的都是與我們生活息息相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，很多都是當(dāng)前社會(huì)比較關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，比如開(kāi)放性小區(qū)的建立，人工智能機(jī)器人在工作中的應(yīng)用，這些問(wèn)題開(kāi)放性比較強(qiáng)，有明確的目的和要求，但它沒(méi)有唯一的結(jié)果和方法。因此留給學(xué)生很大的創(chuàng)新空間，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，他們發(fā)現(xiàn)這幾年學(xué)習(xí)的高數(shù)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)終于派上了用場(chǎng)。數(shù)學(xué)建模課程會(huì)結(jié)合《高等數(shù)學(xué)》，《線性代數(shù)》，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，還會(huì)經(jīng)常涉及到物理，工程，經(jīng)濟(jì)，金融，農(nóng)林等各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)學(xué)科，從不同的學(xué)科中找最熱門(mén)最真實(shí)的案例進(jìn)行教學(xué)，這要求學(xué)生有很強(qiáng)的自學(xué)能力，要不得學(xué)習(xí)新知識(shí)，新思路和新方法，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把自己學(xué)科的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)模型，讓數(shù)學(xué)充分發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，更重要的是對(duì)學(xué)生的知識(shí)體系起到了完善的作用。在整個(gè)競(jìng)賽中從模型建立與求解到寫(xiě)作，都是由學(xué)生獨(dú)立完成，充分發(fā)揮了他們的自主性和創(chuàng)造性。
2.數(shù)學(xué)建模能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是由三個(gè)人組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)共同處理一個(gè)問(wèn)題，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都各有分工，有的人擅長(zhǎng)建立模型，有的人擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)編程求解模型，有的人擅長(zhǎng)寫(xiě)作，這三個(gè)人缺一不可，任何一個(gè)人都發(fā)揮著舉足輕重的作用。通常我們還會(huì)設(shè)一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)能協(xié)調(diào)隊(duì)員之間的關(guān)系和對(duì)題目的把控。每個(gè)人都有不同的性格，能力，學(xué)識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)，在做題的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生不同的想法，比如在模型的建立中，數(shù)據(jù)的處理過(guò)程中，算法的選取，編程語(yǔ)言的選取，寫(xiě)作的過(guò)程中都會(huì)有很多的不同，所以每個(gè)成員都要有團(tuán)隊(duì)精神、相互信任、相互溝通、相互尊重、取長(zhǎng)補(bǔ)短、充分發(fā)揮集體的力量共同完成一個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)每年無(wú)論在培訓(xùn)還是正式比賽過(guò)程中由于高強(qiáng)度的腦力活動(dòng)，強(qiáng)大的心理壓力以及隊(duì)員之間的不和睦都會(huì)造成中途退賽，這樣無(wú)疑是最可惜的。所以，在競(jìng)賽中除了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，還培養(yǎng)了大家的心理承受能力，強(qiáng)大的意志力以及與他人溝通交往的能力，是對(duì)自己綜合素質(zhì)的一個(gè)提高，對(duì)未來(lái)考研、出國(guó)、就業(yè)都有很大的幫助。
3.數(shù)學(xué)建模培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的.綜合能力
通過(guò)在大二一年的數(shù)學(xué)建模選修課，以及假期的集中培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，很大程度上提高了他們思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力等綜合素質(zhì)，同時(shí)還培養(yǎng)了他們應(yīng)用計(jì)算機(jī)去處理各種問(wèn)題的科技能力。他們學(xué)會(huì)了各種軟件、語(yǔ)言，很多同學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)以及人工智能，這些都是未來(lái)科技的前沿，科技創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，現(xiàn)代教育不能只停留在教授學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是理論與實(shí)踐的結(jié)合，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，數(shù)學(xué)建模很好的把理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生科研熱情，提高學(xué)生科研積極性，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為以后工作生活奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了讓建模更好的服務(wù)學(xué)生，我們將不斷的努力，探索和改進(jìn)培養(yǎng)模式和方法，爭(zhēng)取通過(guò)數(shù)學(xué)建模平臺(tái)使更多的同學(xué)受益，培養(yǎng)出更多的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生。
參考文獻(xiàn)：
[2]韋程?hào)|.數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)方法研究[m].北京:科學(xué)出版社,.
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇九
我們仔細(xì)閱讀了西北民族大學(xué)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則。
我們完全明白，在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式（包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等）與隊(duì)外的任何人（包括指導(dǎo)教師）研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。
我們知道，抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的',如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料（包括網(wǎng)上查到的資料），必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式在正文引用處和參考文獻(xiàn)中明確列出。
我們鄭重承諾，嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，以保證競(jìng)賽的公正、公平性。如有違反競(jìng)賽規(guī)則的行為，我們將受到嚴(yán)肅處理。
我們參賽選擇的題號(hào)是（從a/b/c中選擇一項(xiàng)填寫(xiě)）：
我們的參賽論文題目是：
參賽隊(duì)員（打?。?BR> 隊(duì)員1姓名：；聯(lián)系電話：；郵箱：；
學(xué)院：；專業(yè)年級(jí)：；
隊(duì)員2姓名：；聯(lián)系電話：；郵箱：；
學(xué)院：；專業(yè)年級(jí)：；
隊(duì)員3姓名：；聯(lián)系電話：；郵箱：；
學(xué)院：；專業(yè)年級(jí)：；
參賽隊(duì)員簽名：1；2；3。
日期：年月日
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大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十
信息時(shí)代的今天，“知識(shí)就是力量”的口號(hào)至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風(fēng)，我們迎來(lái)了第二屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會(huì)主辦的面向全省高校的一場(chǎng)集知識(shí)、娛樂(lè)、競(jìng)賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)大的背景下，讀者協(xié)會(huì)與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
（一）為了提高同學(xué)們對(duì)本次讀書(shū)文化節(jié)的關(guān)心度，將和諧文化帶進(jìn)校園，以豐富同學(xué)們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。
本次競(jìng)賽為讀者協(xié)會(huì)策劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
本次文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽面向全體在校學(xué)生，以雙方會(huì)員為主。分為初賽、決賽二個(gè)階段。
（一）時(shí)間安排：
1.初賽：
（1）時(shí)間：xx月24下午6點(diǎn)。
（2）地點(diǎn)：圖書(shū)館八樓會(huì)議室。
2.決賽：
（1）時(shí)間：xx月30日下午6點(diǎn)。
（2）地點(diǎn)：圖書(shū)館八樓會(huì)議室。
3.頒獎(jiǎng)。
（1）時(shí)間：12月1日晚上7點(diǎn)。
（2）時(shí)間：圖書(shū)館八樓會(huì)議室。
（二）參賽選手資格要求。
1.在校大學(xué)生，熱愛(ài)讀書(shū)，擁有一定的知識(shí)素養(yǎng)。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名，并領(lǐng)取報(bào)名表。
（三）競(jìng)賽流程。
1.主持人開(kāi)場(chǎng)致辭然后介紹入場(chǎng)嘉賓，會(huì)長(zhǎng)致辭并宣布競(jìng)賽開(kāi)始。
2.主持人宣布比賽規(guī)則。選手如有問(wèn)題可在主持人宣布后提出。
3.根據(jù)競(jìng)賽者入場(chǎng)時(shí)抽取的編號(hào)，把競(jìng)賽者按編號(hào)分若干組。
（1）小試牛刀。
題目共分：文學(xué)知識(shí)、風(fēng)俗文化、詩(shī)詞解析、歷史常識(shí)四類(lèi)（每類(lèi)題中有20道選擇題，每道題編有序號(hào)）。
規(guī)則：以組為單位，從該組一號(hào)選手開(kāi)始，選手可從四類(lèi)中任選一類(lèi)。由主持人從該類(lèi)中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對(duì)加10分，錯(cuò)誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對(duì)加5分，錯(cuò)誤扣2分。然后按順序進(jìn)行下組選手答題。并以小組總成績(jī)?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績(jī)，前五名的小組每人成績(jī)加20分，其余小組每人加10分。
中場(chǎng)互動(dòng)。
所有到場(chǎng)人員進(jìn)行擊鼓傳花-成語(yǔ)接龍活動(dòng)。由主持人說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語(yǔ)，接出成語(yǔ)則繼續(xù)進(jìn)行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)繼續(xù)進(jìn)行。時(shí)間15分鐘。
（2）搶灘登陸。
規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進(jìn)行搶答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分，答錯(cuò)后其它選手可搶答該題，答對(duì)得5分，小組搶到一次大題機(jī)會(huì)，該組將會(huì)有3道題，至該組答完為止。依次類(lèi)推，此環(huán)節(jié)以個(gè)人得分為最終成績(jī)。
（3）弱者重生。
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對(duì)個(gè)數(shù)/3（較高的人分?jǐn)?shù)--較低的人分?jǐn)?shù)）。
（4）勇往直前。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十一
由湖南科技大學(xué)團(tuán)委主辦，化學(xué)化工學(xué)院第五屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)、化學(xué)俱樂(lè)部承辦，全校所有院系學(xué)生參加的知識(shí)競(jìng)賽。
1．活躍校園文化，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)的氛圍。
2．為同學(xué)們豐富課余生活，展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)相應(yīng)的平臺(tái)。
3．加強(qiáng)各學(xué)院學(xué)生的交流。
本著“重在參與”的原則，此次“化工杯”知識(shí)競(jìng)賽將側(cè)重考察參賽選手對(duì)生活中的化學(xué)知識(shí)的掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)的能力，而非考察化學(xué)專業(yè)素質(zhì)。希望通過(guò)此次活動(dòng)向同學(xué)們傳達(dá)“科學(xué)滲透于生活”的觀念，號(hào)召同學(xué)們關(guān)注生活中的化學(xué)，激發(fā)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)掘科學(xué)知識(shí)價(jià)值的熱情。
“知識(shí)與契機(jī)的合成——盡在你的眼與心”
本次知識(shí)競(jìng)賽共分三步進(jìn)行。
1、初賽：筆試選拔。
2、復(fù)賽：實(shí)驗(yàn)考查。
3、決賽：知識(shí)競(jìng)賽。
1、對(duì)象：主要針對(duì)全校大一學(xué)生。
2、時(shí)間：xx年11月25日至12月15日。
3、地點(diǎn)：初賽：各學(xué)院自行安排。
復(fù)賽：化學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室。
決賽：南校俱樂(lè)部。
1、前期宣傳。
2、中期選拔。
3、后期評(píng)獎(jiǎng)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十二
為了更好地貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[xx]16號(hào)）中共廣東省委《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》（粵發(fā)[xx]12號(hào)）文件精神，進(jìn)一步發(fā)展校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康積極、和諧團(tuán)結(jié)的校園文化氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的健康成才，籍社團(tuán)活動(dòng)月的契機(jī)，漫雪詩(shī)社特意舉辦詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)詩(shī)的情感深造。
60年的歲月變遷，人們生活在繁華的社會(huì)之中難免會(huì)遺忘從前，只有回味過(guò)去的魅力，才會(huì)使自己得到身心的提升。詩(shī)，一種富有魅力的文字，它以其獨(dú)特的魅力記載著祖國(guó)的發(fā)展，記錄著青春蕩漾的激情，它是一首青春和諧的旋律，是一篇歌頌發(fā)展的禮贊。為了營(yíng)造良好的校園文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)的詩(shī)歌認(rèn)知，為了豐富學(xué)生多姿多彩的校園生活，學(xué)習(xí)詩(shī)人的高尚情操深化自我；為了詩(shī)的源遠(yuǎn)流傳，從而使詩(shī)具有頑強(qiáng)的生命力，我們選擇用詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽去喚醒我們的記憶，追尋發(fā)展的足跡。
追尋足跡、煥發(fā)青春、共創(chuàng)和諧。
1、活動(dòng)對(duì)象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體學(xué)生。
2、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
地點(diǎn)：小型電影院（初定）。
時(shí)間：十一月至十二月。
3、主辦單位：華南師范大學(xué)南海校區(qū)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
策劃承辦單位：華南師范大學(xué)南海校區(qū)漫雪詩(shī)社。
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx。
1、活動(dòng)形式：分設(shè)初賽及決賽。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）申請(qǐng)場(chǎng)地。
（2）開(kāi)設(shè)咨詢會(huì)。
（3）廣播稿宣傳。
（4）聯(lián)系并邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委（中文系老師、社聯(lián)干部、協(xié)會(huì)代表）。
（5）會(huì)場(chǎng)布置。
3、活動(dòng)具體內(nèi)容：
（1）初賽：申請(qǐng)教室作為初賽場(chǎng)地以筆試形式進(jìn)行詩(shī)文知識(shí)的答題，成績(jī)最好的前十位進(jìn)入決賽。
（2）決賽：初定地點(diǎn)為小型電影院（根據(jù)實(shí)際調(diào)整），決賽當(dāng)晚采取淘汰形式。
第一環(huán)節(jié)：必答題（每人5道題目），淘汰得分最低的四人。
第二環(huán)節(jié)：搶答題（每人5道題目），淘汰得分最低的三人。
第三環(huán)節(jié)：選答題（5道題目中任選一題即場(chǎng)作答），抽簽選擇題目，以所得的分?jǐn)?shù)高低決定名次。
（3）老師發(fā)表講話及頒獎(jiǎng)。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）初賽：筆試中以成績(jī)前十名所獲得決賽資格。
（2）決賽：第一、二環(huán)節(jié)從成績(jī)高低所獲出線資格。第三環(huán)節(jié)則通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)投票決定（觀眾占選手得分比列的20%、社團(tuán)嘉賓投票占25%，老師評(píng)委占55%），綜合得分以高低依次為冠亞季軍。觀眾、社團(tuán)代表嘉賓和老師評(píng)委憑進(jìn)場(chǎng)時(shí)所派發(fā)的選票作為投票的有效依據(jù)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十三
為了紀(jì)念“大學(xué)生運(yùn)動(dòng)”傳承革命情懷，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，展現(xiàn)祖國(guó)風(fēng)采，同時(shí)進(jìn)一步推動(dòng)我校校園文化的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)廣大學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，豐富高校校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生間思想交流，提高廣大愛(ài)國(guó)主義素養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神面貌，建設(shè)和諧校園，特舉辦此次知識(shí)競(jìng)賽。
“傳承愛(ài)國(guó)旗幟，鑄就輝煌未來(lái)”
提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表達(dá)能力。
1.主辦單位：
2.承辦單位：
全體在校大學(xué)生。
11月1日-12月9日。
初賽、復(fù)賽場(chǎng)地：博文教學(xué)樓教室。
決賽場(chǎng)地：大學(xué)生活動(dòng)中心影視廳。
1、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)背景、過(guò)程、意義。
2、近現(xiàn)代史上的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
3、愛(ài)國(guó)主義的現(xiàn)在含義及解讀。
每學(xué)院各派出一隊(duì)參賽，共14隊(duì)。初賽中，14個(gè)隊(duì)抽簽產(chǎn)生a、b兩大組，每組各7隊(duì)。a、b兩大組中，a組抽簽產(chǎn)生a、b兩小組（a組四隊(duì)，b組三隊(duì)），b組抽簽產(chǎn)生c、d兩小組（c組四隊(duì)，d組三隊(duì)）。采取小組淘汰制進(jìn)行比賽。
1.筆試答題。
2.現(xiàn)場(chǎng)答題。
第一環(huán)節(jié)：共渡險(xiǎn)關(guān)（團(tuán)隊(duì)必答題）——問(wèn)答題，每題10分答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分，共12題，時(shí)間為一分鐘，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把答案寫(xiě)在答題板上，沒(méi)按時(shí)間者判為棄權(quán)。
第二環(huán)節(jié)：默契比拼（團(tuán)隊(duì)默契）——情景題，每個(gè)隊(duì)派出兩名選手參加比賽根據(jù)大屏幕的提示，一人說(shuō)一個(gè)人猜，時(shí)間為兩分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)一個(gè)計(jì)十分。
第三環(huán)節(jié)：爭(zhēng)分奪秒（團(tuán)隊(duì)搶答題）——選擇題，每題10分，答對(duì)加10分，每題的答題總時(shí)間不能超過(guò)10秒。答錯(cuò)、超時(shí)或犯規(guī)不扣分，但將喪失下一題的搶答機(jī)會(huì)。第四環(huán)節(jié)：根據(jù)得分情況宣布晉級(jí)參賽隊(duì)。
（如果出現(xiàn)平局，可通過(guò)增加搶答題，決出最后名次。）。
本次比賽分三個(gè)階段，即預(yù)賽，復(fù)賽、決賽。
預(yù)賽和復(fù)賽為淘汰賽，根據(jù)每支隊(duì)伍的得分情況，取前六名進(jìn)入決賽。
初賽：各學(xué)院中的各專業(yè)的代表隊(duì)得分高者晉級(jí)決賽。
決賽：初賽晉級(jí)隊(duì)代表學(xué)院出賽，依據(jù)決賽中得分高低，選出前四名分別為：狀元，榜眼，探花，秀才，予以頒獎(jiǎng)。
總分=答題得分+精神風(fēng)貌得分。
答題得分:通過(guò)選手答題得分，由記分員進(jìn)行記錄，依據(jù)每隊(duì)選手答題對(duì)錯(cuò)，題目分值，予以加分。
精神風(fēng)貌得分：由評(píng)委打分。滿分10分，依據(jù)場(chǎng)上選手表現(xiàn)打分.服裝統(tǒng)一2分，后援團(tuán)人氣分5分，遵守大賽規(guī)則3分。
1.參加比賽者應(yīng)按時(shí)到場(chǎng)，遲到15分鐘按棄權(quán)處理。
2.個(gè)人必答題環(huán)節(jié)其他隊(duì)員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3.主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊(duì)對(duì)結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。
4.團(tuán)隊(duì)搶答題環(huán)節(jié)各隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，在其他隊(duì)獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊(duì)搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評(píng)委可酌情扣分。
1、選手入場(chǎng)：按抽簽分好的組排列就座，共14組。
2、宣讀比賽規(guī)則。
3、開(kāi)始答題，計(jì)算積分、計(jì)時(shí)。
4、得出優(yōu)勝者，比賽結(jié)束。
5、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
宣傳單：60×=6元;。
礦泉水20×1=20元;。
證書(shū)：10×10=100元;。
獎(jiǎng)品：300+200+100=600元。
獎(jiǎng)狀：20×5=100元。
條幅：50×3=150元。
共計(jì)：976元。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十四
應(yīng)答自如之游戲規(guī)則和程序。
1.將每4個(gè)人組成一個(gè)組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個(gè)組構(gòu)成一個(gè)大組進(jìn)行游戲。
2.讓小組確定的第一個(gè)志愿者出來(lái)，對(duì)著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過(guò)他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。
3.另一個(gè)小組的第一個(gè)志愿者必須對(duì)這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。
4.志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)“哦，嗯，哦……”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。
5.哪個(gè)小組能堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組算獲勝。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十五
合：晚上好!
男：歡迎大家來(lái)到由湖南中醫(yī)藥大學(xué)校糾察隊(duì)主辦的20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人...... 女：我是主持人......
男：，驕陽(yáng)似火，歲月流金，又到了一年一度的安全活動(dòng)月
女：恩，沒(méi)錯(cuò)，正所謂未雨綢繆，防范于未然，安全是我們永恒不變的話題，我們深刻感受到安全工作在校園建設(shè)中的巨大作用。
男：是的，今天我校的參賽選手就將分為xxx，xxx.......支隊(duì)伍通過(guò)競(jìng)賽的形式來(lái)一同學(xué)習(xí)安全知識(shí)。請(qǐng)?jiān)试S我們向大家隆重介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓，他們是……(男女生交替介紹嘉賓，另一個(gè)人則說(shuō)：歡迎您的到來(lái))
女：接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)為我們致辭!有請(qǐng)
男：感謝的精彩發(fā)言，那么接下來(lái)的時(shí)間就交給各參賽代表隊(duì)，我們的參賽7支隊(duì)伍分別是1號(hào)代表隊(duì)(隊(duì)名)，歡迎你們。
女：再次歡迎各位嘉賓和同學(xué)們的到來(lái)
女：看來(lái)各參賽隊(duì)真是信心滿滿，活力四射呀!到底今晚我們的冠軍將會(huì)花落誰(shuí)家呢?讓我們拭目以待吧!那么在比賽前請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽規(guī)則，我們的比賽共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：超級(jí)模仿秀
男：第二個(gè)環(huán)節(jié)必答題環(huán)節(jié)
女：第三輪搶答題
男：第四輪風(fēng)險(xiǎn)題
女：本次比賽采取積分制。
男：比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)仲裁席，由組委會(huì)確定5人組成。當(dāng)參賽人員答題與主持人手中的標(biāo)準(zhǔn)答案有出入時(shí)，負(fù)責(zé)仲裁。各參賽隊(duì)必須絕對(duì)服從仲裁結(jié)果。為了激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱情，比賽還設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀眾答題環(huán)節(jié)，答對(duì)的觀眾有精美的禮品贈(zèng)送。(本賽最終設(shè)有的獎(jiǎng)項(xiàng)有…………)
女：下面我宣布，20xx年度安全知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始(男女主持一起說(shuō))!首先進(jìn)行的是第一輪比賽超級(jí)模仿秀。在本環(huán)節(jié)中每個(gè)參賽小組將以情景短劇、相聲、演講等形式再現(xiàn)日常生活中可能遇見(jiàn)的偷盜、詐騙、火災(zāi)、交通事故等安全問(wèn)題，通過(guò)親身表演及結(jié)合情景對(duì)話，使同學(xué)們了解各種安全問(wèn)題的正確處理方法，提高自我保護(hù)的實(shí)際能力。時(shí)間為3-5分鐘該題由評(píng)委組評(píng)分，裁判組計(jì)時(shí)統(tǒng)分，滿分為90分。
男：在這一輪里共有兩個(gè)評(píng)分環(huán)節(jié)，分別是剛剛各代表隊(duì)的比賽口號(hào)10分和即將進(jìn)行的模仿秀90分。共計(jì)100分。希望各隊(duì)好好表現(xiàn)，讓各位評(píng)委打個(gè)令你們滿意的分?jǐn)?shù)。好的，下面就讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，首先請(qǐng)一號(hào)代表隊(duì)聽(tīng)題。
(各參賽隊(duì)答題，中間主持人自由串詞)(請(qǐng)xx隊(duì)到下面稍作休息，有請(qǐng)下一組選手;好的，感謝xx隊(duì)的精彩表演，不知道下一組選手會(huì)不會(huì)感到有些壓力呢;最后一組選手們將會(huì)給我們帶來(lái)怎樣精彩的表演呢?有請(qǐng)~)
男：欣賞了各隊(duì)在第一輪中的精彩表現(xiàn)，讓我們?cè)俳釉賲枺M(jìn)入第二輪比賽。必答題環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中我們有選擇題和判斷題兩類(lèi)題目。
女：第一類(lèi)為選擇題：共出6個(gè)板塊，讓各個(gè)代表隊(duì)挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)中選擇。若比賽選手答錯(cuò)題目，我們將會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)隨積尋找幸運(yùn)觀眾，若觀眾回答正確則可獲得精美禮品一份(主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的同學(xué)同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。)
男：第二類(lèi)為判斷題：同學(xué)們通過(guò)對(duì)特定情景下一些反應(yīng)和做法的正誤以及一些安全知識(shí)常識(shí)進(jìn)行快速判斷，也可從中了解到對(duì)緊急情況等的應(yīng)對(duì)措施。本環(huán)節(jié)選擇題和判斷題共10題每題10分總分共100分，每題答題時(shí)間限5秒。評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。(主持人手持卡片，上有題目及正確答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時(shí)，操作ppt的同學(xué)同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。)
(比賽開(kāi)始，主持人自由串詞)
女：看到場(chǎng)上選手激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大屏幕上一張張緊急情況的應(yīng)對(duì)方式。相信場(chǎng)下的各位觀眾也學(xué)到了許多，如果以后遇到類(lèi)似事件大家一定會(huì)有能力去處理這樣的緊急事件，減少損失了吧。好了，讓我們看一下場(chǎng)上各隊(duì)的比分情況。第一隊(duì)…….
男：第二隊(duì)………
……
男：下面讓我們馬不停蹄的進(jìn)入比賽的第三輪團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，我強(qiáng)調(diào)一下本輪比賽的規(guī)則：
本環(huán)節(jié)共設(shè)15個(gè)題目，每題答對(duì)加10分。搶答形式采取每個(gè)代表隊(duì)派出一名代表來(lái)到會(huì)場(chǎng)中心，每個(gè)代表使用大賽組委會(huì)提供的同型號(hào)手機(jī)在主持人宣布開(kāi)始搶答之后，撥打主持人手機(jī)，最先打入主持人手機(jī)的代表隊(duì)將獲得此次答題權(quán)。(每題答題時(shí)間限10秒。評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。)
女：嗯，那么首先請(qǐng)我們各隊(duì)參加本環(huán)節(jié)的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
首先請(qǐng)聽(tīng)第一題：(比賽開(kāi)始，自由串詞)(啊~很遺憾，第xx組選手的答案是錯(cuò)誤的，不過(guò)這也意味著在場(chǎng)觀眾又可以大顯身手了，觀眾們，你們知道答案么?舉手示意)
男：經(jīng)過(guò)前幾輪的角逐，我們?cè)賮?lái)看看個(gè)隊(duì)伍的得分情況
女：我們各參賽隊(duì)的比分已經(jīng)拉開(kāi)了一定的差距了，沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)的這個(gè)環(huán)節(jié)是大家追趕比分的好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在將要進(jìn)行的是第四輪-風(fēng)險(xiǎn)題，本賽設(shè)置有三個(gè)難度的題目分為40分，60分，80分各代表隊(duì)討論和答題時(shí)間分別不得超過(guò)30秒、60秒、90秒，違者視作答錯(cuò)。各代表隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選。代表隊(duì)內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說(shuō)"回答完畢"后方可坐下。答對(duì)該隊(duì)得分，答錯(cuò)將被扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。(評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。)
(選手答錯(cuò)題目，將答題機(jī)會(huì)留給觀眾)
女：我們最后的結(jié)果也已經(jīng)出爐，讓我們來(lái)看看今天的最后的贏家到底是誰(shuí)呢?
(主持人宣讀獲獎(jiǎng)隊(duì)伍及獎(jiǎng)項(xiàng))
男：有請(qǐng)xxx為xxx獎(jiǎng)獲得參賽代表隊(duì)頒獎(jiǎng)
女：有請(qǐng)xxx上臺(tái)頒獎(jiǎng)
……
男：恭喜以上獲獎(jiǎng)代表隊(duì)。下面有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
女：感謝的精彩點(diǎn)評(píng)，這次大賽已經(jīng)進(jìn)入尾聲，我們即將揭曉的是本次大賽的獲獎(jiǎng)觀眾他們分別是…..
男：…….
…..
女：請(qǐng)大家再次送上熱烈地掌聲恭喜這幾位幸運(yùn)觀眾
男：現(xiàn)在我宣布，本次安全知識(shí)大賽到此圓滿結(jié)束，再次感謝大家的到來(lái)。
女：祝愿大家的生活幸福，身體健康!讓我們以熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)的離席，想關(guān)心支持本次競(jìng)賽的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!(合：讓我們?cè)僖?jiàn))
男：請(qǐng)各位來(lái)賓到前臺(tái)來(lái)與我們的選手們合影留念。有請(qǐng)
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十六
贊助商:。
事件:。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)為全院的英語(yǔ)愛(ài)好者提供互相認(rèn)識(shí)、互相交流、同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)。
學(xué)院所有學(xué)生。
1、各班學(xué)習(xí)委員會(huì)宣傳、海報(bào)、展板宣傳(由學(xué)生會(huì)完成，通知已寫(xiě)好，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)發(fā)布)。
2.請(qǐng)一位外教和一位英語(yǔ)老師做顧問(wèn)。
4.制作評(píng)委評(píng)分表、登記表和節(jié)目單。
5.確定受眾:a.一些大一新生？b.部分選手的親友？c.移動(dòng)受眾(全校學(xué)生)。
6.:x月前(x周前)。
7.報(bào)名方式:各班學(xué)習(xí)委員會(huì)將報(bào)名表送去報(bào)名(或到學(xué)生會(huì)領(lǐng)取報(bào)名表)，于x(x)前提交學(xué)生會(huì)辦公室。
1.初賽-x，x(第x周)夜，x點(diǎn)，sias國(guó)際學(xué)院x教室(根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定游戲數(shù)量；比賽形式:短劇表演(不超過(guò)x分鐘)，選擇x組進(jìn)入決賽。
2.期末考試——在x的晚上(第x周)，x:00，肯迪尼報(bào)告廳。
預(yù)賽——短劇表演(不超過(guò)15分鐘)，表演桌ppt簡(jiǎn)介(不超過(guò)30秒)。
決賽前，與決賽團(tuán)隊(duì)會(huì)面，告知他們決賽的情況。
決賽——短劇表演(不超過(guò)15分鐘，提前抽簽決定出場(chǎng)順序)，決定一、二、三等獎(jiǎng)。
預(yù)賽:。
評(píng)分表。
項(xiàng)目(七個(gè)項(xiàng)目)。
滿分100分。
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
20分。
短劇內(nèi)容。
20分。
表現(xiàn)能力。
20分。
玩家之間的合作程度。
10分。
服裝和道具準(zhǔn)備。
10分。
精度。
10分。
時(shí)間掌握能力(ppt入門(mén)30秒，短劇15分鐘)。
10分。
最終結(jié)果=現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分+公眾評(píng)委打分。
(1)前隊(duì)開(kāi)始表演時(shí)，后隊(duì)準(zhǔn)備入場(chǎng)；
(2)主持人開(kāi)啟并介紹短劇曲目；
(3)比賽正式開(kāi)始，表演時(shí)間不得超過(guò)15分鐘；ppt介紹這個(gè)組的成員不超過(guò)30秒。加班扣分。
(4)一隊(duì)選手表演結(jié)束后，評(píng)委會(huì)打分，宣布下一隊(duì)選手入場(chǎng)。
3.規(guī)則。
(2)表演過(guò)程中，參賽者不得相互提示或用中文表達(dá)，違者評(píng)審團(tuán)酌情扣分。
警察體育獎(jiǎng):。
一等獎(jiǎng)1隊(duì)，授予榮譽(yù)證書(shū)，并以現(xiàn)金或等值獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)x元；
二等獎(jiǎng)2個(gè)隊(duì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并以現(xiàn)金或等值獎(jiǎng)品頒發(fā)x元；
兩隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)的，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并以現(xiàn)金或等值獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)x元；
觀眾抽獎(jiǎng):獲獎(jiǎng)學(xué)生還擔(dān)任公開(kāi)評(píng)委(x)。
注:所有參賽選手將獲得特別積分。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十七
二、活動(dòng)目的為普及有關(guān)能源方面的知識(shí)，使大學(xué)生們了解更多新能源的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)能源知識(shí)的的理解與應(yīng)用。
三、活動(dòng)主辦方新能源協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)對(duì)象遼寧石油化工大學(xué)在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間初賽：xx年12月3日下午2：00。
決賽：xx年12月6日下午2：00。
六、活動(dòng)地點(diǎn)三教405。
七、參加要求參加者不要輕易退出比賽。
活動(dòng)流程（一）初賽：
筆試，共20道題，其中選擇15道，應(yīng)用題2道。考試時(shí)間為30分鐘。
參賽選手為120人，其中初賽成績(jī)排在前60（包括第60名）進(jìn)入決賽。
（二）決賽：
進(jìn)入決賽的'60人組成3人一組的隊(duì)伍，共20組并為其排序標(biāo)號(hào)。
第一輪：《自我介紹》每組3人上場(chǎng)，由對(duì)長(zhǎng)介紹隊(duì)員，并給隊(duì)伍起一個(gè)響亮的隊(duì)名，再加上自己的口號(hào)。之后可以表演才藝唱歌，跳舞也可以不表演才藝可以請(qǐng)外援。評(píng)委根據(jù)每組的表現(xiàn)打分。
第二輪：前十組抽簽，與后十組進(jìn)行pk：每組5道題，pk的兩組隊(duì)員輪流交錯(cuò)答題，哪方打錯(cuò)較多則另一方獲勝出線。若5道題后沒(méi)有一組隊(duì)員打錯(cuò)，則從備份題庫(kù)中抽題回答直至一方打錯(cuò)。
獲勝的十組進(jìn)入第三輪比賽。
第三輪：第三輪共有3道題，進(jìn)入決賽的十組分別選一道進(jìn)行解答演講，三名評(píng)委根據(jù)其解答進(jìn)行提問(wèn)，選手進(jìn)行回答。評(píng)委根據(jù)其解答打分，根據(jù)評(píng)委打分排名決出一、二、三等獎(jiǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：一組（3人）。
二等獎(jiǎng)：兩組（6人）。
三等獎(jiǎng)：三組（12人）。
九、注意事項(xiàng)a、選手比賽過(guò)程中如有作弊行為直接淘汰。
b、無(wú)特殊原因選手不得隨便退賽和更改參賽順序，關(guān)于比賽的問(wèn)題需事先向工作人員說(shuō)明，得到同意后才能變更，比賽進(jìn)行時(shí)不負(fù)責(zé)任的臨時(shí)退賽的行為不被接受，請(qǐng)各位選手對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
c、請(qǐng)各位選手賽前熟悉比賽流程和規(guī)定，比賽過(guò)程中由于選手自身原因?qū)е碌膯?wèn)題概不負(fù)責(zé)。
d、決賽中兩人無(wú)故退出，其組其他人淘汰。決賽第而輪的對(duì)手直接晉級(jí)。
前期準(zhǔn)備。
1）由新能源協(xié)會(huì)繪畫(huà)板報(bào)并張貼在三、四、五教活動(dòng)告告示欄。
2）準(zhǔn)備初賽、決賽題目和評(píng)委問(wèn)題。
3）邀請(qǐng)主持人，攝像師并準(zhǔn)備ppt。宣傳部派人員寫(xiě)稿。
4）辦公室準(zhǔn)備3瓶水，5支筆，5張a4紙。
5）制作并打印簽到表和評(píng)分表。
當(dāng)天安排。
1）將資料拷到多媒體教室電腦里，并派人布置會(huì)場(chǎng)。
2）確保一切正常進(jìn)行，并開(kāi)始競(jìng)賽。
3）工作人員維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，不服管理者請(qǐng)出會(huì)場(chǎng)。
4）活動(dòng)結(jié)束后把獲獎(jiǎng)及參與人員統(tǒng)計(jì)好并做好會(huì)后記錄。
活動(dòng)后期總結(jié)。
1）當(dāng)日比賽概況記錄。
2）活動(dòng)總結(jié)。
3）活動(dòng)資料匯總。
4）確定比賽結(jié)果公布。
經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
物品/數(shù)量/金額。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十八
此次競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。競(jìng)賽題目難度逐漸增加。
預(yù)賽：通過(guò)抽簽決定分組，有一個(gè)班級(jí)可以通過(guò)抽簽直接進(jìn)入決賽，其他的班級(jí)4個(gè)班一組進(jìn)行一場(chǎng)比賽，共三場(chǎng)，每場(chǎng)有一隊(duì)勝出，參加決賽。
決賽：共一場(chǎng)，四個(gè)班進(jìn)行比賽，決出冠軍隊(duì)和優(yōu)勝隊(duì)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇十九
合：晚上好!
男：歡迎大家來(lái)到由湖南中醫(yī)藥大學(xué)校糾察隊(duì)主辦的20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人......女：我是主持人......
男：，驕陽(yáng)似火，歲月流金，又到了一年一度的安全活動(dòng)月。
女：恩，沒(méi)錯(cuò)，正所謂未雨綢繆，防范于未然，安全是我們永恒不變的話題，我們深刻感受到安全工作在校園建設(shè)中的巨大作用。
男：是的，今天我校的參賽選手就將分為xxx，xxx.......支隊(duì)伍通過(guò)競(jìng)賽的形式來(lái)一同學(xué)習(xí)安全知識(shí)。請(qǐng)?jiān)试S我們向大家隆重介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓，他們是……(男女生交替介紹嘉賓，另一個(gè)人則說(shuō)：歡迎您的到來(lái))。
女：接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)為我們致辭!有請(qǐng)。
男：感謝的精彩發(fā)言，那么接下來(lái)的時(shí)間就交給各參賽代表隊(duì)，我們的參賽7支隊(duì)伍分別是1號(hào)代表隊(duì)(隊(duì)名)，歡迎你們。
女：再次歡迎各位嘉賓和同學(xué)們的到來(lái)。
女：看來(lái)各參賽隊(duì)真是信心滿滿，活力四射呀!到底今晚我們的冠軍將會(huì)花落誰(shuí)家呢?讓我們拭目以待吧!那么在比賽前請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽規(guī)則，我們的比賽共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：超級(jí)模仿秀。
男：第二個(gè)環(huán)節(jié)必答題環(huán)節(jié)。
女：第三輪搶答題。
男：第四輪風(fēng)險(xiǎn)題。
女：本次比賽采取積分制。
男：比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)仲裁席，由組委會(huì)確定5人組成。當(dāng)參賽人員答題與主持人手中的標(biāo)準(zhǔn)答案有出入時(shí)，負(fù)責(zé)仲裁。各參賽隊(duì)必須絕對(duì)服從仲裁結(jié)果。為了激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱情，比賽還設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀眾答題環(huán)節(jié)，答對(duì)的觀眾有精美的禮品贈(zèng)送。(本賽最終設(shè)有的獎(jiǎng)項(xiàng)有…………)。
女：下面我宣布，20xx年度安全知識(shí)競(jìng)賽正式開(kāi)始(男女主持一起說(shuō))!首先進(jìn)行的是第一輪比賽超級(jí)模仿秀。在本環(huán)節(jié)中每個(gè)參賽小組將以情景短劇、相聲、演講等形式再現(xiàn)日常生活中可能遇見(jiàn)的偷盜、詐騙、火災(zāi)、交通事故等安全問(wèn)題，通過(guò)親身表演及結(jié)合情景對(duì)話，使同學(xué)們了解各種安全問(wèn)題的正確處理方法，提高自我保護(hù)的實(shí)際能力。時(shí)間為3-5分鐘該題由評(píng)委組評(píng)分，裁判組計(jì)時(shí)統(tǒng)分，滿分為90分。
男：在這一輪里共有兩個(gè)評(píng)分環(huán)節(jié)，分別是剛剛各代表隊(duì)的比賽口號(hào)10分和即將進(jìn)行的模仿秀90分。共計(jì)100分。希望各隊(duì)好好表現(xiàn)，讓各位評(píng)委打個(gè)令你們滿意的分?jǐn)?shù)。好的，下面就讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，首先請(qǐng)一號(hào)代表隊(duì)聽(tīng)題。
(各參賽隊(duì)答題，中間主持人自由串詞)(請(qǐng)xx隊(duì)到下面稍作休息，有請(qǐng)下一組選手;好的，感謝xx隊(duì)的精彩表演，不知道下一組選手會(huì)不會(huì)感到有些壓力呢;最后一組選手們將會(huì)給我們帶來(lái)怎樣精彩的表演呢?有請(qǐng)~)。
男：欣賞了各隊(duì)在第一輪中的精彩表現(xiàn)，讓我們?cè)俳釉賲枺M(jìn)入第二輪比賽。必答題環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中我們有選擇題和判斷題兩類(lèi)題目。
女：第一類(lèi)為選擇題：共出6個(gè)板塊，讓各個(gè)代表隊(duì)挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)中選擇。若比賽選手答錯(cuò)題目，我們將會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)隨積尋找幸運(yùn)觀眾，若觀眾回答正確則可獲得精美禮品一份(主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的同學(xué)同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。)。
男：第二類(lèi)為判斷題：同學(xué)們通過(guò)對(duì)特定情景下一些反應(yīng)和做法的正誤以及一些安全知識(shí)常識(shí)進(jìn)行快速判斷，也可從中了解到對(duì)緊急情況等的'應(yīng)對(duì)措施。本環(huán)節(jié)選擇題和判斷題共10題每題10分總分共100分，每題答題時(shí)間限5秒。評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。(主持人手持卡片，上有題目及正確答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時(shí)，操作ppt的同學(xué)同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。)。
(比賽開(kāi)始，主持人自由串詞)。
女：看到場(chǎng)上選手激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大屏幕上一張張緊急情況的應(yīng)對(duì)方式。相信場(chǎng)下的各位觀眾也學(xué)到了許多，如果以后遇到類(lèi)似事件大家一定會(huì)有能力去處理這樣的緊急事件，減少損失了吧。好了，讓我們看一下場(chǎng)上各隊(duì)的比分情況。第一隊(duì)…….
男：第二隊(duì)………。
……。
男：下面讓我們馬不停蹄的進(jìn)入比賽的第三輪團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，我強(qiáng)調(diào)一下本輪比賽的規(guī)則：
本環(huán)節(jié)共設(shè)15個(gè)題目，每題答對(duì)加10分。搶答形式采取每個(gè)代表隊(duì)派出一名代表來(lái)到會(huì)場(chǎng)中心，每個(gè)代表使用大賽組委會(huì)提供的同型號(hào)手機(jī)在主持人宣布開(kāi)始搶答之后，撥打主持人手機(jī)，最先打入主持人手機(jī)的代表隊(duì)將獲得此次答題權(quán)。(每題答題時(shí)間限10秒。評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。)。
女：嗯，那么首先請(qǐng)我們各隊(duì)參加本環(huán)節(jié)的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
首先請(qǐng)聽(tīng)第一題：(比賽開(kāi)始，自由串詞)(啊~很遺憾，第xx組選手的答案是錯(cuò)誤的，不過(guò)這也意味著在場(chǎng)觀眾又可以大顯身手了，觀眾們，你們知道答案么?舉手示意)。
男：經(jīng)過(guò)前幾輪的角逐，我們?cè)賮?lái)看看個(gè)隊(duì)伍的得分情況。
女：我們各參賽隊(duì)的比分已經(jīng)拉開(kāi)了一定的差距了，沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)的這個(gè)環(huán)節(jié)是大家追趕比分的好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在將要進(jìn)行的是第四輪-風(fēng)險(xiǎn)題，本賽設(shè)置有三個(gè)難度的題目分為40分，60分，80分各代表隊(duì)討論和答題時(shí)間分別不得超過(guò)30秒、60秒、90秒，違者視作答錯(cuò)。各代表隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選。代表隊(duì)內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說(shuō)"回答完畢"后方可坐下。答對(duì)該隊(duì)得分，答錯(cuò)將被扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。(評(píng)委計(jì)分，裁判計(jì)時(shí)統(tǒng)分。)。
(選手答錯(cuò)題目，將答題機(jī)會(huì)留給觀眾)。
女：我們最后的結(jié)果也已經(jīng)出爐，讓我們來(lái)看看今天的最后的贏家到底是誰(shuí)呢?
(主持人宣讀獲獎(jiǎng)隊(duì)伍及獎(jiǎng)項(xiàng))。
男：有請(qǐng)xxx為xxx獎(jiǎng)獲得參賽代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。
女：有請(qǐng)xxx上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
……。
男：恭喜以上獲獎(jiǎng)代表隊(duì)。下面有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
女：感謝的精彩點(diǎn)評(píng)，這次大賽已經(jīng)進(jìn)入尾聲，我們即將揭曉的是本次大賽的獲獎(jiǎng)觀眾他們分別是…..
男：…….
…..
女：請(qǐng)大家再次送上熱烈地掌聲恭喜這幾位幸運(yùn)觀眾。
男：現(xiàn)在我宣布，本次安全知識(shí)大賽到此圓滿結(jié)束，再次感謝大家的到來(lái)。
女：祝愿大家的生活幸福，身體健康!讓我們以熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)的離席，想關(guān)心支持本次競(jìng)賽的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!(合：讓我們?cè)僖?jiàn))。
男：請(qǐng)各位來(lái)賓到前臺(tái)來(lái)與我們的選手們合影留念。有請(qǐng)。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇二十
18：30選手檢錄，智囊團(tuán)入場(chǎng)(領(lǐng)隊(duì)簽到)。
19：00比賽正式開(kāi)始。
第一輪：
獨(dú)闖奇關(guān)(個(gè)人必答題)--選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過(guò)10秒，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。共四套混編題，每隊(duì)選一套，每位選手，按編號(hào)輪流回答(例如：甲隊(duì)2號(hào)，乙隊(duì)2號(hào)，丙隊(duì)2號(hào)……)，不允許討論。
第二輪。
共渡險(xiǎn)關(guān)(團(tuán)隊(duì)必答題)--問(wèn)答題，每題10。
大學(xué)生競(jìng)賽論文篇二十一
xx年x月xx日（具體時(shí)間待定）。
大學(xué)生安全自我教育管理委員會(huì)。
廣科宣保處。
具體地點(diǎn)待定。
1、為了喚起同學(xué)們的安全防衛(wèi)意識(shí)；
2、為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)；
3、為了我校學(xué)生，特別是高一新生在豐富趣味的競(jìng)賽氛圍中增強(qiáng)安全意識(shí)和技能；
4、讓全校學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，為共同營(yíng)造一個(gè)文明安全有序的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而努力。
因此舉行這次大學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，旨在提高學(xué)生安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。
1、請(qǐng)宣保處老師啟動(dòng)競(jìng)賽講話；
3、由主持人介紹特邀嘉賓、評(píng)委團(tuán)及參賽小組，以及各輪題目類(lèi)型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
9、比賽將評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)和若干其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
（一）前期準(zhǔn)備：
（1）由宣保處負(fù)責(zé)提前兩個(gè)星期召開(kāi)各院學(xué)生會(huì)治安保衛(wèi)部負(fù)責(zé)人會(huì)議，通知有關(guān)比賽事宜。
（2）要求每系提前一個(gè)星期將各院的選手名單及參賽題目上報(bào)到校學(xué)生會(huì)宣保處。
（3）提前三天請(qǐng)宣傳部合作根據(jù)比賽具體事宜出海報(bào)宣傳。
（4）所有工作人員于比賽前一個(gè)半小時(shí)到場(chǎng)，參賽人員則提前半小時(shí)到場(chǎng)，并且由規(guī)定人員負(fù)責(zé)簽到。
（5）為了使現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到一定的高潮，規(guī)定各系必須派出20名觀眾，并且到規(guī)定人員那簽到牽退，中途不許離場(chǎng)。
（二）人員安排：
策劃：大學(xué)生安全自我教育管理委員會(huì)。
現(xiàn)場(chǎng)布置：大學(xué)生安全自我教育管理委員會(huì)。
主持人：文藝部外援一男一女。
多媒體控制：xxx。
出海報(bào)：宣傳部負(fù)責(zé)。
現(xiàn)場(chǎng)簽到：秘書(shū)組。
后勤服務(wù)：xx。
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：xxx。
會(huì)場(chǎng)秩序：新區(qū)各系治保部抽調(diào)一人參加現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。
（三）獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。
（1）一、二、三等獎(jiǎng)均按評(píng)委打分來(lái)決定。
（2）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)是根據(jù)各系派出的20名觀眾的到場(chǎng)情況、氣氛的活躍程度、以及參與比賽的情況來(lái)評(píng)的。
（3）道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)是根據(jù)選手的綜合素質(zhì)，比如：比賽時(shí)的怯場(chǎng)程度、臺(tái)風(fēng)、受觀眾歡迎程度等評(píng)比。
相信本次安全知識(shí)競(jìng)賽的舉辦，能夠比較深刻的將安全意識(shí)灌輸?shù)綇V大學(xué)生（新生）心中，讓他們的大學(xué)校園生活以注重安全開(kāi)始。內(nèi)容的豐富多彩和創(chuàng)新性使得本次競(jìng)賽能夠在各方面、從多角度向新生們宣傳安全知識(shí)和技能。本次活動(dòng)還能夠加強(qiáng)我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次競(jìng)賽一定能夠取得預(yù)期的效果。