心得體會(huì)的寫作是一種對(duì)自己知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的回顧和整理，使之更系統(tǒng)、更有層次感。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以增加論述的可信度和說(shuō)服力。%20通過(guò)寫一篇心得體會(huì)，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分享給他人，促進(jìn)共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇一
體育老師見習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，不僅讓我更加深入地了解了體育教育的重要性，還為我提供了鍛煉自身能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的見習(xí)，我對(duì)體育教學(xué)的內(nèi)容、方法和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了自身的不足之處。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提升自己，為培養(yǎng)學(xué)生的身心健康做出更大的貢獻(xiàn)。
首先，體育教學(xué)的內(nèi)容廣泛且多樣化。體育不僅僅是簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)和比賽，它包含了豐富多樣的項(xiàng)目和內(nèi)容，如體操、游泳、籃球、足球等。在見習(xí)過(guò)程中，我參與了多種體育項(xiàng)目的教學(xué)和組織，深深感受到了體育的魅力。體育不僅能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，在體育教學(xué)中，我們要全面、均衡地安排內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己喜歡的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好。
其次，體育教學(xué)的方法需要多樣化。在見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)在體育教學(xué)中，一成不變的教學(xué)方法無(wú)法滿足學(xué)生的需求，也無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們需要根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣等因素，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。例如，在小學(xué)階段，我們可以采用游戲化的方式，通過(guò)游戲的形式來(lái)進(jìn)行體育教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的興趣；在中學(xué)階段，我們可以加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。總之，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來(lái)選擇合適的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。
此外，在體育教學(xué)中，我們必須明確目標(biāo)并注重評(píng)估。體育教育不僅要強(qiáng)調(diào)過(guò)程，還要注重結(jié)果。我們要幫助學(xué)生明確目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并通過(guò)評(píng)估來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在見習(xí)中，我意識(shí)到評(píng)估對(duì)于體育教學(xué)的重要性。通過(guò)評(píng)估，我們可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。同時(shí)，評(píng)估也能激勵(lì)學(xué)生，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之付出努力。
最后，見習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在見習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)技巧和組織能力方面還有很大的提升空間。例如，我在組織比賽和控制課堂紀(jì)律方面遇到了一些問(wèn)題。但是，通過(guò)反思和同事的指導(dǎo)，我不斷改進(jìn)，逐漸提高了自己的能力。我明白在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，以更好地適應(yīng)體育教學(xué)的需要。
總之，體育老師見習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了體育教育的內(nèi)容、方法和目標(biāo)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提升自己，為培養(yǎng)學(xué)生的身心健康做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和專業(yè)的教學(xué)方法，我能夠成為一名優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇二
第一段：引言體育課是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，因此在參與體育課教育見習(xí)時(shí)，我深感這一環(huán)節(jié)的重要性。通過(guò)教育見習(xí)的實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到體育課不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要途徑。
第二段：體育課的教學(xué)初心在體育課教學(xué)中，我明確了體育課的教學(xué)初心：培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和身心健康。通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并且在運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和滿足。作為體育教師，我們要樹立正確的教育觀念，不僅重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，還要關(guān)注他們的身心健康，培養(yǎng)他們終身參與體育鍛煉的習(xí)慣。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)體育活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要途徑。在體育課上，學(xué)生們通過(guò)隊(duì)列操、集體游戲等合作活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和社交技巧。我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生們建立良好的隊(duì)伍意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互支持和幫助，使每個(gè)學(xué)生都能盡其所能地參與到體育活動(dòng)中，從而更好地鍛煉自己。
第四段：培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)參與體育課教育見習(xí)，我深感培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要性。在體育活動(dòng)中，學(xué)生們可以通過(guò)比賽和競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)他們的興趣和激情，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勝利欲望。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，要有贏的欲望，但也要注重輸贏的過(guò)程，學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，享受比賽帶來(lái)的快樂(lè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)通過(guò)參與體育課教育見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到體育課對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。體育課不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。作為體育教師，我們應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和身心健康為教學(xué)初心，注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇三
體育是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，體育老師作為學(xué)校體育教育的主要承擔(dān)者，扮演著重要的角色。作為一名體育專業(yè)的大學(xué)生，在走上體育老師這條職業(yè)道路之前，我有幸參與了一次體育老師的見習(xí)和實(shí)習(xí)，并撰寫了一份關(guān)于體育老師見習(xí)的報(bào)告。在這次見習(xí)中，我體會(huì)到了體育老師的職責(zé)和需要提升的能力，同時(shí)也深深地感受到了體育教育的意義和重要性。以下是我對(duì)這次體育老師見習(xí)的一些心得體會(huì)。
首先，體育老師需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能。體育教育涉及多個(gè)方面的知識(shí)，如體育理論、體育技術(shù)和教學(xué)方法等。在見習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)體育教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，不僅要掌握專業(yè)理論知識(shí)，還要熟練掌握各種體育項(xiàng)目的技能，并能夠靈活運(yùn)用教學(xué)方法。只有具備這些專業(yè)知識(shí)和技能的體育教師，才能夠更好地教導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)隗w育活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，體育老師需要具備良好的組織和管理能力。體育課堂上，體育老師既要設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容，還要安排合理的課程進(jìn)度和時(shí)間安排。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)組織體育課程需要綜合考慮多個(gè)因素，如學(xué)生的個(gè)體差異、課程的連貫性、教學(xué)設(shè)施的利用等。體育老師需要靈活運(yùn)用各種管理手段和方法，以確保課程的順利進(jìn)行，并能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
此外，體育老師還需要具備良好的溝通和表達(dá)能力。體育教育是一個(gè)具有互動(dòng)性和交流性的過(guò)程，體育老師需要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流。在見習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)體育老師需要善于傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的需求和困難，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，體育老師還需運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式，使學(xué)生能夠清晰理解自己的教學(xué)意圖，從而更好地完成體育教學(xué)任務(wù)。
最后，體育老師還需要具備敬業(yè)和責(zé)任感。作為一名體育老師，承擔(dān)的不僅是教育學(xué)生的任務(wù)，更是培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活方式和價(jià)值觀。在見習(xí)中，我深感體育教育的嚴(yán)肅性和重要性，體育老師不僅要做好理論教學(xué)，還要帶領(lǐng)學(xué)生參與各種體育活動(dòng)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)能力。只有充滿敬業(yè)和責(zé)任感的體育老師，才能夠更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
綜上所述，體育老師見習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次見習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了體育教育的重要性和挑戰(zhàn)性，也增強(qiáng)了我對(duì)成為一名合格體育教師的決心和信心。體育老師需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能、良好的組織和管理能力、優(yōu)秀的溝通和表達(dá)能力，以及敬業(yè)和責(zé)任感。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇四
體育是一種全面發(fā)展人類身體素質(zhì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的活動(dòng)。作為學(xué)生，我有幸參加了一次體育見習(xí)活動(dòng)。通過(guò)這次見習(xí)，我深刻體會(huì)到了體育的重要性，也得到了很多收獲和啟示。
第二段：第一次見習(xí)的經(jīng)歷。
我第一次參加體育見習(xí)是在一所小學(xué)。當(dāng)時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)長(zhǎng)期積極開展體育活動(dòng)的班級(jí)。在那里，我見識(shí)到了各種有趣的體育項(xiàng)目，如籃球、足球、乒乓球等。除了觸摸到硬朗的球場(chǎng)和緊張的比賽氛圍，我還收獲到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神和合作的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都互相鼓勵(lì)、配合和幫助，體現(xiàn)了體育精神的無(wú)形力量。
通過(guò)體育見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值和意義。首先，體育鍛煉可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高抵抗力。在這個(gè)強(qiáng)調(diào)健康生活方式的時(shí)代，體育鍛煉被越來(lái)越多的人所關(guān)注。其次，體育見習(xí)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)與隊(duì)友一起參與體育活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了傾聽、理解和寬容，鍛煉了集體榮譽(yù)感。此外，體育見習(xí)還可以培養(yǎng)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神。參與一項(xiàng)體育活動(dòng)需要我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持努力，勇往直前，這對(duì)我們今后的人生發(fā)展非常重要。
在見習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于體育的知識(shí)和技巧，還從中領(lǐng)悟到了一些對(duì)生活有啟示的道理。首先，體育教會(huì)我們要樂(lè)觀積極地對(duì)待生活中的挑戰(zhàn)。無(wú)論是面對(duì)困難的賽事還是自身的不足，我們都要勇敢面對(duì)，不氣餒，不放棄。其次，體育教會(huì)我們要與他人和諧相處。比賽中，我們必須尊重裁判的判罰，尊重對(duì)手和隊(duì)友的努力，學(xué)會(huì)認(rèn)可并欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)。最后，體育教會(huì)我們要有紀(jì)律和自制力。只有控制好自己，才能更好地配合團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)，才能達(dá)到個(gè)人和集體的最佳表現(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)這次體育見習(xí)，我深深地意識(shí)到了體育的重要性，并感受到了體育所帶來(lái)的積極影響。我決心在以后的生活中，堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，保持良好的身體素質(zhì)和健康的生活方式。同時(shí)，我也想將體育的精神融入到我的學(xué)習(xí)和工作中，以積極的態(tài)度、良好的合作精神和堅(jiān)持不懈的努力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過(guò)體育見習(xí)活動(dòng)，我不僅收獲到了關(guān)于體育的知識(shí)和技巧，更重要的是領(lǐng)悟到了一些對(duì)生活有意義的道理。體育鍛煉可以增強(qiáng)身體的健康程度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)也能激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神。通過(guò)體育見習(xí)，我學(xué)到了許多在日常生活中都能應(yīng)用的道理，如樂(lè)觀對(duì)待挑戰(zhàn)、與他人和諧相處以及有紀(jì)律和自制力。我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，并將體育的精神融入到我的學(xué)習(xí)和工作中。相信通過(guò)體育見習(xí)，我會(huì)收獲更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇五
體育科見習(xí)是我大學(xué)教育的一部分，也是我成為一名優(yōu)秀體育教師的重要經(jīng)歷。通過(guò)這次見習(xí)，我深刻體會(huì)到了體育科教學(xué)的重要性，了解到了學(xué)生的需求和短板，并在教師的指導(dǎo)下逐漸提高了自己的教學(xué)能力。以下是我在體育科見習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了體育科教學(xué)的重要性。體育不僅僅是各種運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和規(guī)則的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識(shí)。在見習(xí)的過(guò)程中，我親眼目睹了一些孩子在長(zhǎng)時(shí)間久坐和缺乏運(yùn)動(dòng)的情況下，身體機(jī)能逐漸下降，形成了一系列的健康問(wèn)題。而體育科作為學(xué)校課程的一部分，可以有效地解決這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)體育科教學(xué)，學(xué)生可以得到充分的運(yùn)動(dòng)和鍛煉，并且培養(yǎng)起對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，以持續(xù)保持身體健康。
其次，我從學(xué)生的需求和短板中獲得了啟示。在見習(xí)的班級(jí)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在體育方面存在著一些問(wèn)題和困難，例如技術(shù)造詣的不足、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性的欠缺等。通過(guò)教師的指導(dǎo)和自己的觀察，我學(xué)到了如何幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題，并提高他們的體育水平。例如，我設(shè)計(jì)了一些特殊的訓(xùn)練方案，針對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深入地了解了學(xué)生的需求和問(wèn)題。
第三，我通過(guò)見習(xí)了解了體育科教育的一些困難和挑戰(zhàn)。在見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)體育科的興趣并不高，他們更傾向于玩手機(jī)或進(jìn)行其他課程的學(xué)習(xí)。這給我?guī)?lái)了一些困擾，使我感到很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸找到了一些應(yīng)對(duì)方法。比如，我設(shè)計(jì)了一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中參與到體育科的學(xué)習(xí)中。這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度起到了積極的作用。
第四，我在見習(xí)過(guò)程中提高了自己的教學(xué)能力。在教師的指導(dǎo)和幫助下，我學(xué)會(huì)了如何合理地組織課堂，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，如何評(píng)價(jià)和反思自己的教學(xué)。此外，我還了解了一些教學(xué)技巧和方法，例如示范教學(xué)、游戲化教學(xué)等。這些提高了我教學(xué)的效果，讓學(xué)生更加積極地參與到課堂中，并且從中受益匪淺。
最后，通過(guò)這次見習(xí)，我堅(jiān)信了體育科教育的重要性，并且對(duì)自己作為一名體育教師的責(zé)任感和使命感有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我希望通過(guò)自己的努力和教學(xué)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的體育教育，讓他們擁有健康的身體和積極向上的人生態(tài)度。
總之，體育科見習(xí)讓我從多個(gè)角度了解了體育教育的意義和價(jià)值，并提高了自己的教學(xué)能力。通過(guò)這次見習(xí)，我將更加努力地投入到體育教育中，為學(xué)生的身心健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇六
體育見習(xí)報(bào)告是我作為一名體育班的學(xué)生，在學(xué)校體育課程中的一項(xiàng)重要任務(wù)。這次見習(xí)報(bào)告我選擇了籃球隊(duì)作為我的見習(xí)對(duì)象，通過(guò)觀察和參與，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的重要性。在這篇文章中，我將分享我在見習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
籃球是一項(xiàng)需要高度團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，這點(diǎn)在我的見習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)得尤為明顯。無(wú)論是訓(xùn)練中的傳球配合，還是比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合，都需要隊(duì)員之間配合默契。作為一名見習(xí)者，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在訓(xùn)練中，團(tuán)隊(duì)合作使我們的訓(xùn)練效果顯著提高。每個(gè)隊(duì)員根據(jù)自己的位置和角色合理安排，共同完成各自的任務(wù)。在比賽中，團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的關(guān)鍵。隊(duì)員們要相互支持，相互傳遞，共同完成球隊(duì)的目標(biāo)。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能使球隊(duì)更加強(qiáng)大。
第三段：個(gè)人能力的培養(yǎng)
與團(tuán)隊(duì)合作相輔相成的是個(gè)人能力的培養(yǎng)?；@球是一項(xiàng)需要綜合素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，個(gè)人能力的培養(yǎng)對(duì)于球隊(duì)的整體實(shí)力是至關(guān)重要的。在見習(xí)過(guò)程中，我深切感受到這一點(diǎn)。我通過(guò)參與隊(duì)內(nèi)的訓(xùn)練和比賽，逐漸提升了自己的籃球技術(shù)和身體素質(zhì)。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何正確使用個(gè)人能力為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，在球場(chǎng)上成為球隊(duì)的核心和領(lǐng)袖。個(gè)人能力的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練和不斷的積累，我將繼續(xù)在這方面努力。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在見習(xí)過(guò)程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)?；@球是一項(xiàng)技術(shù)含量高、身體素質(zhì)要求嚴(yán)格的運(yùn)動(dòng)，我需要不斷地克服困難來(lái)提高自己。在比賽中，對(duì)手的防守和高強(qiáng)度的身體對(duì)抗給我?guī)?lái)了很大的壓力。但是，通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，我逐漸戰(zhàn)勝了這些挑戰(zhàn)，并提高了自己的實(shí)力。我明白了困難和挑戰(zhàn)是進(jìn)步的階梯，只有勇于面對(duì)和克服困難，才能不斷提高自己的能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次見習(xí)報(bào)告，我深深體會(huì)到了籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和樂(lè)趣?；@球作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目，不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，還鍛煉了我的個(gè)人能力和抗壓能力。在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉和訓(xùn)練，不斷提高自己的能力。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@份熱愛(ài)與熱情傳遞給更多的人，一起享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。
這次見習(xí)報(bào)告讓我收獲頗豐，我真切感受到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力培養(yǎng)的重要性。我相信通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我能夠在籃球運(yùn)動(dòng)中取得更大的突破和進(jìn)步。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇七
雖然實(shí)習(xí)之前，我們也進(jìn)行了試教，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底。隨著新課標(biāo)的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二、初為人師，為人師表。
教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)院里全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表的教育，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f(shuō)是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)明確，態(tài)度認(rèn)真，取得了滿意的成績(jī)，主要表現(xiàn)如下：
1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但是真正的小學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了指導(dǎo)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
三、收獲與體會(huì)。
1.教師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單，特別是體育教師，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣和光榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說(shuō)我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對(duì)于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。
2.做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì)，都對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會(huì)有更大的進(jìn)步。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，體育教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一門相對(duì)較為陌生的學(xué)科。因此，為了更好地掌握體育教學(xué)的理論與實(shí)踐，我選擇了進(jìn)行一段時(shí)間的體育老師見習(xí)。在這次見習(xí)中，我親身體會(huì)到了體育教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。通過(guò)觀察和參與，我在教師指導(dǎo)下逐漸掌握了體育教學(xué)的技巧，并進(jìn)一步加深了對(duì)體育教育的理解。
第二段：了解和熟悉學(xué)生（250字）
在見習(xí)的初期，我首先學(xué)會(huì)了與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，我了解到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。這對(duì)于教學(xué)非常重要。通過(guò)觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生對(duì)于競(jìng)技體育更感興趣，而另一些學(xué)生則對(duì)協(xié)作體育更有熱情。了解學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，我能夠更加針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)，并根據(jù)不同學(xué)生的需求提供個(gè)性化指導(dǎo)。這種了解和熟悉學(xué)生的方法對(duì)于提高教學(xué)效果非常關(guān)鍵。
第三段：教學(xué)方法和技巧（300字）
在體育教學(xué)中，合適的教學(xué)方法和技巧也是非常重要的。通過(guò)見習(xí)，我學(xué)會(huì)了一些有效的教學(xué)方法和技巧。例如，在教授新知識(shí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了通過(guò)示范和解說(shuō)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教授技能時(shí)，我學(xué)會(huì)了利用分組或伙伴合作的方式來(lái)提高學(xué)生的參與度和興趣。此外，我還學(xué)會(huì)了合理安排課堂時(shí)間、設(shè)置小組活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生互助學(xué)習(xí)等方法和技巧。這些教學(xué)方法和技巧能夠幫助我更好地引導(dǎo)學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題（300字）
在見習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。例如，在教授技能時(shí)，我發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生掌握起來(lái)比較困難。在這種情況下，我通過(guò)和他們進(jìn)行個(gè)別交流，了解到他們的困惑所在，并通過(guò)加強(qiáng)指導(dǎo)和短期目標(biāo)的設(shè)定來(lái)解決問(wèn)題。除此之外，我還面臨著教學(xué)時(shí)間的緊張和授課內(nèi)容的多樣化。為了解決這些問(wèn)題，我進(jìn)行了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間安排，并與導(dǎo)師進(jìn)行了授課內(nèi)容的溝通和協(xié)商。通過(guò)與導(dǎo)師、同學(xué)和學(xué)生的合作，我成功地解決了這些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，并在教學(xué)中取得了明顯的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這段時(shí)間的見習(xí)，我深刻體會(huì)到了體育教育的重要性和樂(lè)趣。我不僅學(xué)到了很多體育教學(xué)的具體方法和技巧，還培養(yǎng)了觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。此外，見習(xí)還增強(qiáng)了我對(duì)教育學(xué)專業(yè)的興趣和認(rèn)識(shí)，為我今后成為一名合格的教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次見習(xí)，我深刻明白了作為一名體育教師，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為培養(yǎng)更多出色的體育人才貢獻(xiàn)自己的力量。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）。
在大學(xué)體育專業(yè)的課程中，體育科見習(xí)是學(xué)生們了解和掌握體育教學(xué)實(shí)踐的重要途徑。我作為一名大學(xué)體育專業(yè)的學(xué)生，也參加了為期一個(gè)月的體育科見習(xí)活動(dòng)。通過(guò)親身參與和觀察，我深刻感受到了體育科見習(xí)的重要性和價(jià)值，也積累了寶貴的體育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)踐體驗(yàn)（200字）。
在體育科見習(xí)中，我參與了多次體育課堂的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)親自上課，我體會(huì)到了教學(xué)的難度和教師的責(zé)任。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)籃球課的助教，協(xié)助老師組織訓(xùn)練和教學(xué)。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)籃球規(guī)則和技術(shù)的理解，還學(xué)會(huì)了如何激發(fā)學(xué)生們的興趣和積極參與訓(xùn)練。同時(shí)，我也親眼目睹了一些學(xué)生在體育課上態(tài)度消極、缺乏參與的情況，這讓我深思如何提高學(xué)生們的參與度和積極性。
第三段：教學(xué)反思（300字）。
通過(guò)體育科見習(xí)，我意識(shí)到體育教學(xué)并不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心、團(tuán)隊(duì)合作能力和意志品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的細(xì)微調(diào)整難以理解，于是我調(diào)整教學(xué)方法，通過(guò)簡(jiǎn)化和細(xì)化動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生們逐步掌握正確的技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)分組活動(dòng)和合作對(duì)抗訓(xùn)練，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)配合和相互支持。最重要的是，我鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)困難和挫折時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持到底。通過(guò)這樣的教學(xué)反思和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)隗w育課上的進(jìn)步是顯著的，他們不僅技術(shù)水平提高，而且態(tài)度也變得更加積極向上。
第四段：與導(dǎo)師的交流（200字）。
在體育科見習(xí)期間，我與導(dǎo)師進(jìn)行了多次交流，匯報(bào)了我的教學(xué)情況和問(wèn)題。導(dǎo)師給予了我很多寶貴的指導(dǎo)和建議，讓我更好地理解和應(yīng)用教學(xué)理論。導(dǎo)師告訴我，教學(xué)要注意個(gè)性化，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行差異化教學(xué)，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，導(dǎo)師也鼓勵(lì)我積極參加教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬自己的視野和思路。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我對(duì)于體育教學(xué)的理解更加全面，也更加有信心在將來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中取得更好的成績(jī)。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)這次體育科見習(xí)，我不僅加深了對(duì)于體育教學(xué)的理解，還積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在教學(xué)實(shí)踐中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了很多成果和快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)教師的角色是多樣的，不僅是傳授知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)提高自己的教育專業(yè)技能，不斷追求卓越，為培養(yǎng)更多熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的年輕人貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待有更多機(jī)會(huì)參與體育科見習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平和方法，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。
總結(jié)：通過(guò)體育科見習(xí)，我深刻體會(huì)到了體育教學(xué)的重要性和價(jià)值，也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和教師的指導(dǎo)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也深入理解了體育教學(xué)的核心理念和原則。通過(guò)這次體育科見習(xí)，我對(duì)于體育教學(xué)的興趣更加濃厚，也更加堅(jiān)定了未來(lái)從事教育事業(yè)的決心和信心。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十
通過(guò)這次見習(xí)我學(xué)到了很。首先，從教態(tài)方面來(lái)說(shuō)，老師們的.教態(tài)，親切、大方，有感染力，容易吸引學(xué)生。從教學(xué)方面來(lái)談，老師的課設(shè)計(jì)的井井有條，步驟清晰。各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣都是圍繞教學(xué)來(lái)開展。教學(xué)重難點(diǎn)比較突出，任務(wù)明確。能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)生不同的興趣，愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)課程教學(xué)，使每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠設(shè)計(jì)到老師提問(wèn)學(xué)生回答的模式來(lái)開展教學(xué)。這樣以來(lái)有利于課堂環(huán)節(jié)更好的開展。
教學(xué)方面主要是聽課，學(xué)習(xí)老師的方法與經(jīng)驗(yàn)，不懂得問(wèn)題向老師請(qǐng)教。結(jié)合自身的實(shí)際情況做出相應(yīng)的教學(xué)準(zhǔn)備工作。事實(shí)就是最好的證據(jù)，經(jīng)過(guò)短短一周的見習(xí)實(shí)踐工作。我深刻的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。教案、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)生是上好一堂課所必備的。從這次見習(xí)中，我學(xué)到很多來(lái)自每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。例如，唱歌、簡(jiǎn)筆畫，英文書寫等方面技能。這些環(huán)節(jié)是我們作為一名合格的英語(yǔ)教師所必須具備的。所以我們要打好基礎(chǔ)，為我們以后講好一堂課做好相應(yīng)的鋪墊。在觀看視頻課上我認(rèn)真觀察，分析、比較、并且做聽課筆記。使我回憶起我當(dāng)時(shí)在初中上課的情景。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中會(huì)涉及到很多環(huán)節(jié)。從開始導(dǎo)入到結(jié)束，各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是以學(xué)生為主體，教師為輔來(lái)滲透任務(wù)型教學(xué)。這樣以來(lái)有利于活躍課堂氣氛，老師容易走走近學(xué)生，拉近了師生之間的距離，很容易使學(xué)生融入到課程教學(xué)中。
作為一名即將從事老師這個(gè)職業(yè)的人來(lái)說(shuō)。我們現(xiàn)在就應(yīng)該打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從教師職業(yè)技能大賽中，我學(xué)到了很多。雖然我沒(méi)參加，但是我深刻的體會(huì)到作為一名站在講臺(tái)的那一剎那，避免不了緊張的情緒。我從他們每個(gè)人講課中學(xué)到了很多，每個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)流程，以及教學(xué)方法，問(wèn)題巧妙的設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名合格的英語(yǔ)教師所具備的基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)技能。
在我聽課的過(guò)程之我總結(jié)到以方面：
（1）我們不僅要看老師的教態(tài)，看課堂氣氛以及老師授課的內(nèi)容；
（2）看學(xué)生的課堂上的反映，是否發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性；
（3）看是否達(dá)到教學(xué)任務(wù)和教學(xué)技巧的運(yùn)用；
觀看視頻也讓我會(huì)對(duì)我的教學(xué)技巧方面有更深刻的認(rèn)識(shí)，使我會(huì)在以后的教學(xué)過(guò)程中在技能方面得到很大的提升。每個(gè)老師都有自己的導(dǎo)課方式和授課風(fēng)格，有些通過(guò)圖片和歌曲進(jìn)行導(dǎo)入，有些老師通過(guò)設(shè)置問(wèn)題和創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)進(jìn)行課程導(dǎo)入。使學(xué)生明確教學(xué)活動(dòng)的目的和任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在課程教學(xué)過(guò)程中老師通過(guò)組織一些課堂活動(dòng)來(lái)開展教學(xué)，這樣學(xué)生通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的交流與和合作。從而提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)聽張靜老師的講座，我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名老師我們要具備什么樣的職業(yè)技能與知識(shí)技能。她從教學(xué)與班務(wù)兩方面談了自己的經(jīng)驗(yàn)，還有課堂流程的設(shè)計(jì)，方法、步驟，以及教學(xué)技巧等方面做了詳細(xì)的介紹。從班務(wù)方面談了自己如何管理班級(jí)，怎樣做好一名優(yōu)秀的班主任。這為我們以后從事教育工作者做好準(zhǔn)備。只有從他人那里學(xué)到好的教學(xué)方法來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，虛心聽取他人的意見和建議，這樣以來(lái)才能更好的站在自己的職場(chǎng)上發(fā)揮自己的才能。在課程教學(xué)過(guò)程中老師能適度的利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)模式?？傊?，這次見習(xí)給我留下深刻的印象，使我在以后的學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中不斷完善自己，爭(zhēng)取做一名合格得英語(yǔ)教師。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十一
不知不覺(jué)已經(jīng)在全國(guó)百姓放心醫(yī)院-湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院內(nèi)外科(心內(nèi)，骨科，腫瘤血液科)實(shí)習(xí)兩個(gè)多月了，這也是我在離開學(xué)校以來(lái)，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我，也面臨著學(xué)生跟實(shí)習(xí)醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換。
在我們下科之前經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在各個(gè)科室學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、訂個(gè)目標(biāo)
2、迅速適應(yīng) 醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能很深有體會(huì)，沒(méi)有課室，沒(méi)有教材，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試。我剛開始也暈了，感覺(jué)自己太多東西不會(huì)了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽?，寫病例、病程、貼化驗(yàn)單等瑣細(xì)的活兒。我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是“實(shí)踐第一”，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時(shí)間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說(shuō)的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來(lái)了一個(gè)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會(huì)先把類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書本，書本-實(shí)踐-書本-再實(shí)踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實(shí)踐。
3、注重細(xì)節(jié) 在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過(guò)敏史等等。實(shí)習(xí)前，我買了本小本子，現(xiàn)在終于派上用場(chǎng)了，我把患者每天的情況、用藥后的反應(yīng)、檢查結(jié)果都記錄在案，有時(shí)間的時(shí)候就翻翻小本子，有時(shí)候真的會(huì)對(duì)你有所幫助。我科就收過(guò)這樣一個(gè)病人，該患者是以重疊綜合癥(類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎+硬皮病)收入我科的，入院之后有日查房問(wèn)病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困難的病史，馬上想到是不是合并“干燥綜合征”，追查腮腺活檢和上消化道鋇餐，很快就證實(shí)該患者確實(shí)合并“干燥綜合征”，這就要求我們實(shí)習(xí)生重視細(xì)節(jié)觀察和病史追蹤，從小的事情做起，給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
4、培養(yǎng)思維在臨床工作，我覺(jué)得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問(wèn)病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹奥?lián)想”，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的“癥狀”整合起來(lái)思考，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來(lái)解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十二
收獲:
1.整堂課的時(shí)間應(yīng)該采取總-分-總的結(jié)構(gòu)，必須有條理性，結(jié)構(gòu)性。
2.授課內(nèi)容要生動(dòng)有趣，在解釋某一字詞，某一道理時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活變通，不是照本宣科，要跟隨時(shí)代發(fā)展，用孩子們現(xiàn)有的經(jīng)歷與感悟來(lái)體會(huì)深?yuàn)W的知識(shí)。
3.板書很重要，課件只是利用多媒體教學(xué)更加直觀的向孩子們展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)需要把重點(diǎn)寫出來(lái)，多進(jìn)行板書，寫中國(guó)漢字，也讓同學(xué)們養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣，而不是被信息化，電子技術(shù)沖昏頭腦，忘記博大精深的中國(guó)漢字。
4.課堂把控度要強(qiáng)。不能松松散散，一節(jié)課都在管課堂紀(jì)律，或者被孩子們牽著鼻子走。老師必須要有威嚴(yán)，在嚴(yán)肅的同時(shí)要和藹可親，讓同學(xué)們都愿意聽你，想聽你講課。
5.講具要有。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，直觀教學(xué)，形象教學(xué)很重要，這是他們理解的基礎(chǔ)，生動(dòng)形象必不可少。
6.回答問(wèn)題必須讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)去，而不是只提問(wèn)好學(xué)生，給予學(xué)困生一個(gè)機(jī)會(huì)。
要關(guān)注每個(gè)同學(xué)的心聲，循循善誘。首先作為班主任老師，在發(fā)生任何情況下都有沉著冷靜，不能張口就罵，氣勢(shì)洶洶 ;面對(duì)家長(zhǎng)，不能低聲下氣或盛氣凌人，要告訴問(wèn)題，一起討論，解決問(wèn)題;面對(duì)學(xué)生，犯了錯(cuò)誤，要進(jìn)行教導(dǎo)與提醒，用心告訴他問(wèn)題所在，而不是直接體罰。
1.小學(xué)生的課堂紀(jì)律應(yīng)如何抓?小孩子更加調(diào)皮愛(ài)動(dòng)，不聽話，這時(shí)應(yīng)該怎么辦?
2.當(dāng)很多學(xué)生都舉手時(shí)，怎么處理?舉手過(guò)于活躍，應(yīng)如何調(diào)節(jié)?
3.處理同學(xué)之間沖突的原則。打鬧受傷現(xiàn)象不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)生，怎么辦?
4.當(dāng)代小學(xué)生的課外活動(dòng)過(guò)多，然而作業(yè)也很多，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象怎么看?
5.每個(gè)班一個(gè)社團(tuán)，這樣安排合理嗎?
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十三
為了更早了解老師這個(gè)職業(yè)，為了做一個(gè)好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來(lái)到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習(xí)，是我一直以來(lái)都期待的，當(dāng)我還是初中生的時(shí)候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個(gè)想學(xué)習(xí)的孩子都能圓夢(mèng)，每一個(gè)人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來(lái)到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學(xué)們顧不上是否寒冷就開始拍照紀(jì)念。諾大的操場(chǎng)，占了學(xué)校大部分面積，還有一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學(xué)。走進(jìn)教學(xué)樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報(bào)，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時(shí)候，那么親切。
參觀完后，校長(zhǎng)為我講起了辦學(xué)和教學(xué)理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會(huì)”：精講，精練，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無(wú)聲。如果說(shuō)學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說(shuō)，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象教師：即服務(wù)者：“既然每個(gè)學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長(zhǎng)”的教育，不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。“揚(yáng)長(zhǎng)”的過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢(shì)得以保持，而且學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過(guò)程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（1）》，課前指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長(zhǎng)情況”為練習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題多種解法，開闊學(xué)生的思維，最后小測(cè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。
練習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)效，新課過(guò)后的練習(xí)要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)。只有及時(shí)鞏固才能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識(shí)。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。同時(shí)認(rèn)真寫好聽課記錄，成績(jī)良好。
這是去的唯一一所小學(xué)，調(diào)皮活潑愛(ài)鬧的孩子是最大的亮點(diǎn)，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛(ài)的孩子對(duì)世界總從滿新奇感。他們愛(ài)鬧，愛(ài)笑，愛(ài)炫耀。同學(xué)們都說(shuō)，小學(xué)生真好，可是他們也愛(ài)吵，當(dāng)小學(xué)班主任真的不容易啊！
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生不適合討論式學(xué)習(xí)，要有一定的規(guī)章制度，老師要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，良好的掌握學(xué)生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。用最適合的教學(xué)方法教孩子。
班主任扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達(dá)規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生尋找其中規(guī)律，最后以兩個(gè)小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時(shí)刻”調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣，贏得學(xué)生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強(qiáng)調(diào)螺旋式教學(xué)方式，并指明“無(wú)論什么教學(xué)方式，只要讓學(xué)生牢牢掌握知識(shí)的方式就是最好的方式”。易錯(cuò)處強(qiáng)化訓(xùn)練，而且最好在課堂上提出，讓學(xué)生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來(lái)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來(lái)說(shuō)，他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)，在不斷的解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生的興趣越來(lái)越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問(wèn)題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過(guò)教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問(wèn)題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。
聽完這些課，我對(duì)解決問(wèn)題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”！
脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習(xí)七月下旬開始，在他人的引薦下我來(lái)到了羅平縣第一人民醫(yī)院脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習(xí)。在王老師的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)到了一些臨床知識(shí)和與人溝通的技能，感觸頗深。
本次見習(xí)的主要內(nèi)容有：皮膚移植術(shù)、左鎖骨骨折鋼板固定術(shù)、左尺骨鋼板取出術(shù)。換藥過(guò)程中的一些無(wú)菌操作以及如何換藥和各種換藥器械的正確使用，如何根據(jù)傷口大小及愈合情況選擇藥物（5%碘伏棉球或75%酒精棉球）和藥量的評(píng)估，拆線的方法及注意事項(xiàng)，手指?jìng)诘目p合和麻醉的方法等。在見習(xí)的過(guò)程中脛骨骨折、左股骨轉(zhuǎn)子間骨折、鎖骨粉碎性骨折居多，其次腰椎骨折也較為常見。
見習(xí)期間，使我感觸頗深的是醫(yī)生與病人的溝通。從門診到查房都十分關(guān)鍵。門診過(guò)程中通過(guò)患者的主訴，從而做出初步診斷，在診斷中如何舉例說(shuō)明病人的病情醫(yī)生也不可馬虎。確診后，手術(shù)的選擇以及會(huì)導(dǎo)致那些并發(fā)癥醫(yī)生都得做詳細(xì)地討論和記錄。比如說(shuō)：某患者，男，42歲，主訴：右肩及右手麻木。輔助診斷：ct檢查頸椎椎骨增生壓迫神經(jīng)。醫(yī)生為了讓患者進(jìn)一步了解其病情，可這樣說(shuō)明：頸椎與神經(jīng)的生長(zhǎng)關(guān)系如同樹藤與樹的生長(zhǎng)關(guān)系。若樹藤適應(yīng)樹的生長(zhǎng)，那么樹的生長(zhǎng)并不影響樹藤的生長(zhǎng)，即經(jīng)過(guò)一段時(shí)間此種病情自然減輕或消退；若不能，則要選擇手術(shù)治療，那么術(shù)前應(yīng)對(duì)手術(shù)的選擇、風(fēng)險(xiǎn)、康復(fù)的評(píng)估做出詳細(xì)地討論和記錄。在查房的過(guò)程中醫(yī)生除了減輕病人的心理負(fù)擔(dān)之外，還應(yīng)根據(jù)不同的病人的病情做詳細(xì)地溝通以及指導(dǎo)病人做一些康復(fù)訓(xùn)練等。
在這次見習(xí)的初期，我暴露出很多缺點(diǎn)：我與病人難以溝通，我亦不知怎樣與病人溝通，跟他們換藥只是單純的換藥罷了！但見習(xí)的后半期通過(guò)多次觀察老師與病人的溝通方式，我逐漸地學(xué)會(huì)了一些，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中也將得到逐步的改善。在手術(shù)室里，當(dāng)看到老師拿著手術(shù)刀為病人消除病痛時(shí)，我情不自禁地聯(lián)想到局部解剖和系統(tǒng)解剖的一些知識(shí)：切口的選擇、手術(shù)層次、解剖結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。我想，通過(guò)這次的見習(xí)將能給我在學(xué)習(xí)臨床知識(shí)時(shí)帶來(lái)一些幫助。同時(shí)，也可將基礎(chǔ)與臨床有效地結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取成為一名理論知識(shí)扎實(shí)，操作技能到位的好醫(yī)生！
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十四
大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們來(lái)說(shuō)是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)，所以這次實(shí)習(xí)具有很重要的意義。
一直以來(lái)，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識(shí)，真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)是很少的，我們工科學(xué)生的實(shí)習(xí)主要是對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的熟悉，對(duì)先進(jìn)技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)知識(shí)涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深切感觸到了我們所學(xué)知識(shí)過(guò)于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。由此看來(lái)，認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)習(xí)，并在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必須要做到的。
我所實(shí)習(xí)的單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計(jì)院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級(jí)單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個(gè)以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、評(píng)估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過(guò)這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)及實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義，不僅是由于自己的重視，還因?yàn)樵谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)四年的專業(yè)知識(shí)之后，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)過(guò)程中受到了許多長(zhǎng)輩和老師的重視和嚴(yán)肅專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的利用，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。
我實(shí)習(xí)的主要目的有以下幾點(diǎn)：
3、了解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，組成建筑物及運(yùn)行管理；
4、通過(guò)了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟，加深對(duì)工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識(shí)的理解。
在實(shí)習(xí)中，我主要的任務(wù)和內(nèi)容是：
2、通過(guò)對(duì)觀音寺大壩的實(shí)地考察，初步了解和認(rèn)識(shí)大壩等建筑物的形式選擇和特點(diǎn)；
3、通過(guò)在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)過(guò)程中多接觸工程實(shí)例，閱讀已完成的工程項(xiàng)目資料，熟悉施工技術(shù)，施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù)，積累關(guān)于工程實(shí)施過(guò)程前期、中期和后期的大概工作流程。
4、了解工程建設(shè)的一般過(guò)程和工程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫的主要過(guò)程。
在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2、5公里處。攔截漳河主河道142、6公里，控制流域面積1957平方公里，庫(kù)容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66、5米，壩頂長(zhǎng)度630米，壩體工程量544萬(wàn)立方米。而在實(shí)習(xí)期間，觀音寺水電站正進(jìn)行更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫(kù)觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進(jìn)行更新改造，（企業(yè)文化的流失。
那么基層員工為什么會(huì)不斷流失呢？我在南玻有了深深地體會(huì)，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟。
一、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。
制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時(shí)有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對(duì)工作的反感。工作之余，除了睡覺(jué)休息之外，很少人愿意出來(lái)活動(dòng)，這樣慢慢的，生活變得單一無(wú)趣。本來(lái)員工的素質(zhì)就不是很高，領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。
二、現(xiàn)有的培訓(xùn)大多是形式，很難做到真正深入員工內(nèi)心。
就專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)而言，進(jìn)行培訓(xùn)的大多是一些老工程師，他們有經(jīng)驗(yàn)，有方法，但在表達(dá)上差強(qiáng)人意，不懂得利用ppt課件形式表達(dá)，講述起來(lái)過(guò)于乏味。而會(huì)制作課件的又不懂技術(shù)，同樣表達(dá)不徹底。一次我聽一位熔化工程師講述要點(diǎn)知識(shí)，他拿著自己積累了多年的經(jīng)驗(yàn)記錄冊(cè)，站在培訓(xùn)桌前干講，有的人差點(diǎn)睡著，聽的人也似懂非懂。大家花著時(shí)間又沒(méi)有收獲，從此更厭惡培訓(xùn)，以此惡性循環(huán)，進(jìn)入培訓(xùn)泥潭。除此之外，培訓(xùn)也缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培訓(xùn)大多是在工作以外時(shí)間進(jìn)行的，員工本來(lái)就不愿參加培訓(xùn)，何況培訓(xùn)的質(zhì)量相當(dāng)差，沒(méi)有吸引力。這就需要專門的培訓(xùn)人員進(jìn)行接口，及了解技術(shù)，又懂培訓(xùn)技巧，能合理的為公司建立技術(shù)數(shù)據(jù)資源庫(kù)，保證企業(yè)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累。
三、大多制造企業(yè)中的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的氛圍不濃烈。
如果有相互學(xué)習(xí)，相互研究，樂(lè)于精通琢磨的學(xué)習(xí)氛圍和條件，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對(duì)不會(huì)離職的，因?yàn)橛X(jué)得自我還不夠成熟，需要學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，也給了自己學(xué)習(xí)的理由。這些就需要引起相關(guān)部門的重視，因?yàn)檫@也是企業(yè)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“教師給課題―自己學(xué)習(xí)―答辯匯報(bào)”模式的項(xiàng)目化教學(xué)是一種不錯(cuò)的利于工廠工人之間學(xué)習(xí)的方式，既促進(jìn)交流，又提高學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。
四、溝通不僅是一個(gè)部門的事情。
制造企業(yè)有一個(gè)弱點(diǎn)，即各部門的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級(jí)之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機(jī)會(huì)。我實(shí)習(xí)時(shí)所在的生產(chǎn)線冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術(shù)上的誤區(qū)，導(dǎo)致生產(chǎn)事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相了解知識(shí)，互相配合。需要多組織，兩個(gè)工序的工人互相交流學(xué)習(xí)。
五、員工更需要切身的關(guān)心。
現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來(lái)自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動(dòng)力。受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，大部分人到中年以后都會(huì)選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層，他們的離去對(duì)企業(yè)是致命的損失，所以在對(duì)他們待遇提高的同時(shí)，應(yīng)更多關(guān)心家庭問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。某企業(yè)每在年末會(huì)對(duì)企業(yè)的員工進(jìn)行一次地毯式的.談話，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿足，甚至超額度滿足，以留住人才，公司的人性化管理感動(dòng)很多員工，做到了來(lái)一個(gè)留一個(gè)的目標(biāo)。
六、校企聯(lián)辦，組合人才培訓(xùn)基地。
這是一種發(fā)展趨勢(shì)，許多有實(shí)力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地，這樣很能針對(duì)自己企業(yè)的特點(diǎn)和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠(yuǎn)去，即將呈現(xiàn)出勞動(dòng)力供給不足的局面，加之中國(guó)進(jìn)入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開發(fā)自己專屬的人才基地，實(shí)行校企聯(lián)辦模式，即抓住了專屬人才，也降低了培訓(xùn)教育的費(fèi)用，同時(shí)硬化了人才的專業(yè)素質(zhì)，。這樣的例子有很多：吉利大學(xué)就是一個(gè)典型，以吉利集團(tuán)的汽車產(chǎn)業(yè)為依托的汽車大學(xué)；當(dāng)然，也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話，北大方正集團(tuán)成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個(gè)企業(yè)做大做強(qiáng)的趨勢(shì)。
在南玻的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)自己有了更新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)工作有了更深入的了解，對(duì)企業(yè)有了自己的看法，自己的見解也許是幼稚的，但是是我在這個(gè)充滿磨練的實(shí)習(xí)期里最真實(shí)的感悟！
最后，我想真誠(chéng)的感謝南玻給了我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝老領(lǐng)導(dǎo)、老員工給予我誠(chéng)摯的關(guān)懷和照顧，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L(zhǎng)所付出的艱辛努力！
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十五
科室是住院外四科，帶我的老師很認(rèn)真地教我。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。下面我將闡述我見習(xí)的心得體會(huì)以及內(nèi)容和存在的不足。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。早上8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。進(jìn)行交班：由當(dāng)晚值班的醫(yī)生護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，交班后各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有見到過(guò)。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。在十多天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了常見創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會(huì)了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書寫以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術(shù)，結(jié)合書本上學(xué)習(xí)的關(guān)于闌尾的知識(shí)，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。
唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。見習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了我存在的不足，主要是自己掌握的只是不夠多，有時(shí)候病人問(wèn)道自己不知道的東西，會(huì)弄得非常尷尬，所以不僅要學(xué)會(huì)課本上的東西，還要多了解關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識(shí)。
雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生，要做到：待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)；主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)三年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十六
白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。20xx年的冬天，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!
護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
20xx、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛(ài)護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)公物。
性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：
1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。
新的學(xué)期開始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說(shuō)!
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十七
時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間6個(gè)月的見習(xí)期（20xx年8月1日――20xx年1月31）已接近尾聲。20xx年7月3日,我有幸來(lái)到公司供應(yīng)部部工作,在這短暫的7個(gè)月中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，現(xiàn)將我見習(xí)期的工作情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下：
一、熟悉環(huán)境，融入新的大家庭。
上班伊始，開始了解、熟悉、學(xué)習(xí)這個(gè)新環(huán)境--陜西公司電器工業(yè)設(shè)備集團(tuán)有限公司。從公司的組織架構(gòu)圖學(xué)習(xí)到：行政中心主要負(fù)責(zé)公關(guān)、宣傳、后勤、人事等事宜；采供財(cái)務(wù)部主要負(fù)責(zé)公司的財(cái)務(wù)工作及變壓器元器件采購(gòu)及供應(yīng)等事宜。有7名職員，采供財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)1名、計(jì)劃員1名、會(huì)計(jì)主管1名、會(huì)計(jì)1名、出納1名、庫(kù)房主管1名，庫(kù)管員1名；質(zhì)檢技術(shù)部主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的技術(shù)支持、質(zhì)量保證；銷售部主要負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品：s9、s11系列油浸式變壓器；scb10、sgb10系列干式變壓器；非金合金變壓器、特種變壓器等產(chǎn)品的宣傳與銷售；了解并學(xué)習(xí)了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和組織架構(gòu)，有利于提高今后工作效率和有助于融入公司這個(gè)大家庭。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。
首先盡快熟悉計(jì)劃員崗位的工作職責(zé)與工作內(nèi)。主要包括：
2.及時(shí)將采購(gòu)材料錄入t3擁有系統(tǒng)；
3.協(xié)助行政部管理辦公倉(cāng)庫(kù)等事宜；其次，主動(dòng)、虛心向主管、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，基本掌握了日常上班的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。
4.進(jìn)入庫(kù)管中心，學(xué)習(xí)并認(rèn)知型號(hào)的變壓器及變壓器元器件；
三、工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，總結(jié)積累，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1.整理20xx年采購(gòu)?fù)鈪f(xié)計(jì)劃這項(xiàng)入門工作，給我在6個(gè)月的見習(xí)期間奠定了良好的基礎(chǔ)，在后續(xù)的工作中能熟練的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各種變壓器元器件的采購(gòu)及入庫(kù)。
2.見習(xí)初期，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。所以通過(guò)虛心請(qǐng)教，在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作。
四、與同事之間和諧相處、加強(qiáng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團(tuán)隊(duì)。
五、回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗豐。
一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。我們只有不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中讓自己立于不敗之地；只有學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐才能讓自己更好的勝任這份工作。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡(jiǎn)單的東西想要做好并不容易，只有親身實(shí)踐才能知其根本，才會(huì)做出理想的成績(jī)、出色的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的更想工作。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我在指導(dǎo)老師和同事的幫助與關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。認(rèn)識(shí)到工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，所以我必須積極努力工作。從實(shí)踐中學(xué)到了專業(yè)技術(shù)，積累了實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面取得更大的進(jìn)步。至此感謝公司給了我這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝指導(dǎo)老師給予的幫助。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇一
體育老師見習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，不僅讓我更加深入地了解了體育教育的重要性，還為我提供了鍛煉自身能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的見習(xí)，我對(duì)體育教學(xué)的內(nèi)容、方法和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了自身的不足之處。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提升自己，為培養(yǎng)學(xué)生的身心健康做出更大的貢獻(xiàn)。
首先，體育教學(xué)的內(nèi)容廣泛且多樣化。體育不僅僅是簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)和比賽，它包含了豐富多樣的項(xiàng)目和內(nèi)容，如體操、游泳、籃球、足球等。在見習(xí)過(guò)程中，我參與了多種體育項(xiàng)目的教學(xué)和組織，深深感受到了體育的魅力。體育不僅能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，在體育教學(xué)中，我們要全面、均衡地安排內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己喜歡的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好。
其次，體育教學(xué)的方法需要多樣化。在見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)在體育教學(xué)中，一成不變的教學(xué)方法無(wú)法滿足學(xué)生的需求，也無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們需要根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣等因素，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。例如，在小學(xué)階段，我們可以采用游戲化的方式，通過(guò)游戲的形式來(lái)進(jìn)行體育教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的興趣；在中學(xué)階段，我們可以加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。總之，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來(lái)選擇合適的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。
此外，在體育教學(xué)中，我們必須明確目標(biāo)并注重評(píng)估。體育教育不僅要強(qiáng)調(diào)過(guò)程，還要注重結(jié)果。我們要幫助學(xué)生明確目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并通過(guò)評(píng)估來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在見習(xí)中，我意識(shí)到評(píng)估對(duì)于體育教學(xué)的重要性。通過(guò)評(píng)估，我們可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。同時(shí)，評(píng)估也能激勵(lì)學(xué)生，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之付出努力。
最后，見習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在見習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)技巧和組織能力方面還有很大的提升空間。例如，我在組織比賽和控制課堂紀(jì)律方面遇到了一些問(wèn)題。但是，通過(guò)反思和同事的指導(dǎo)，我不斷改進(jìn)，逐漸提高了自己的能力。我明白在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，以更好地適應(yīng)體育教學(xué)的需要。
總之，體育老師見習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了體育教育的內(nèi)容、方法和目標(biāo)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提升自己，為培養(yǎng)學(xué)生的身心健康做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和專業(yè)的教學(xué)方法，我能夠成為一名優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇二
第一段：引言體育課是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，因此在參與體育課教育見習(xí)時(shí)，我深感這一環(huán)節(jié)的重要性。通過(guò)教育見習(xí)的實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到體育課不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要途徑。
第二段：體育課的教學(xué)初心在體育課教學(xué)中，我明確了體育課的教學(xué)初心：培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和身心健康。通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并且在運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和滿足。作為體育教師，我們要樹立正確的教育觀念，不僅重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，還要關(guān)注他們的身心健康，培養(yǎng)他們終身參與體育鍛煉的習(xí)慣。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)體育活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要途徑。在體育課上，學(xué)生們通過(guò)隊(duì)列操、集體游戲等合作活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和社交技巧。我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生們建立良好的隊(duì)伍意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互支持和幫助，使每個(gè)學(xué)生都能盡其所能地參與到體育活動(dòng)中，從而更好地鍛煉自己。
第四段：培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)參與體育課教育見習(xí)，我深感培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要性。在體育活動(dòng)中，學(xué)生們可以通過(guò)比賽和競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)他們的興趣和激情，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勝利欲望。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，要有贏的欲望，但也要注重輸贏的過(guò)程，學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，享受比賽帶來(lái)的快樂(lè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)通過(guò)參與體育課教育見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到體育課對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。體育課不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。作為體育教師，我們應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和身心健康為教學(xué)初心，注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇三
體育是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，體育老師作為學(xué)校體育教育的主要承擔(dān)者，扮演著重要的角色。作為一名體育專業(yè)的大學(xué)生，在走上體育老師這條職業(yè)道路之前，我有幸參與了一次體育老師的見習(xí)和實(shí)習(xí)，并撰寫了一份關(guān)于體育老師見習(xí)的報(bào)告。在這次見習(xí)中，我體會(huì)到了體育老師的職責(zé)和需要提升的能力，同時(shí)也深深地感受到了體育教育的意義和重要性。以下是我對(duì)這次體育老師見習(xí)的一些心得體會(huì)。
首先，體育老師需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能。體育教育涉及多個(gè)方面的知識(shí)，如體育理論、體育技術(shù)和教學(xué)方法等。在見習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)體育教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，不僅要掌握專業(yè)理論知識(shí)，還要熟練掌握各種體育項(xiàng)目的技能，并能夠靈活運(yùn)用教學(xué)方法。只有具備這些專業(yè)知識(shí)和技能的體育教師，才能夠更好地教導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)隗w育活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，體育老師需要具備良好的組織和管理能力。體育課堂上，體育老師既要設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容，還要安排合理的課程進(jìn)度和時(shí)間安排。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)組織體育課程需要綜合考慮多個(gè)因素，如學(xué)生的個(gè)體差異、課程的連貫性、教學(xué)設(shè)施的利用等。體育老師需要靈活運(yùn)用各種管理手段和方法，以確保課程的順利進(jìn)行，并能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
此外，體育老師還需要具備良好的溝通和表達(dá)能力。體育教育是一個(gè)具有互動(dòng)性和交流性的過(guò)程，體育老師需要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流。在見習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)體育老師需要善于傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的需求和困難，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，體育老師還需運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式，使學(xué)生能夠清晰理解自己的教學(xué)意圖，從而更好地完成體育教學(xué)任務(wù)。
最后，體育老師還需要具備敬業(yè)和責(zé)任感。作為一名體育老師，承擔(dān)的不僅是教育學(xué)生的任務(wù)，更是培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活方式和價(jià)值觀。在見習(xí)中，我深感體育教育的嚴(yán)肅性和重要性，體育老師不僅要做好理論教學(xué)，還要帶領(lǐng)學(xué)生參與各種體育活動(dòng)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)能力。只有充滿敬業(yè)和責(zé)任感的體育老師，才能夠更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
綜上所述，體育老師見習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次見習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了體育教育的重要性和挑戰(zhàn)性，也增強(qiáng)了我對(duì)成為一名合格體育教師的決心和信心。體育老師需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能、良好的組織和管理能力、優(yōu)秀的溝通和表達(dá)能力，以及敬業(yè)和責(zé)任感。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇四
體育是一種全面發(fā)展人類身體素質(zhì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的活動(dòng)。作為學(xué)生，我有幸參加了一次體育見習(xí)活動(dòng)。通過(guò)這次見習(xí)，我深刻體會(huì)到了體育的重要性，也得到了很多收獲和啟示。
第二段：第一次見習(xí)的經(jīng)歷。
我第一次參加體育見習(xí)是在一所小學(xué)。當(dāng)時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)長(zhǎng)期積極開展體育活動(dòng)的班級(jí)。在那里，我見識(shí)到了各種有趣的體育項(xiàng)目，如籃球、足球、乒乓球等。除了觸摸到硬朗的球場(chǎng)和緊張的比賽氛圍，我還收獲到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神和合作的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都互相鼓勵(lì)、配合和幫助，體現(xiàn)了體育精神的無(wú)形力量。
通過(guò)體育見習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值和意義。首先，體育鍛煉可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高抵抗力。在這個(gè)強(qiáng)調(diào)健康生活方式的時(shí)代，體育鍛煉被越來(lái)越多的人所關(guān)注。其次，體育見習(xí)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)與隊(duì)友一起參與體育活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了傾聽、理解和寬容，鍛煉了集體榮譽(yù)感。此外，體育見習(xí)還可以培養(yǎng)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神。參與一項(xiàng)體育活動(dòng)需要我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持努力，勇往直前，這對(duì)我們今后的人生發(fā)展非常重要。
在見習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于體育的知識(shí)和技巧，還從中領(lǐng)悟到了一些對(duì)生活有啟示的道理。首先，體育教會(huì)我們要樂(lè)觀積極地對(duì)待生活中的挑戰(zhàn)。無(wú)論是面對(duì)困難的賽事還是自身的不足，我們都要勇敢面對(duì)，不氣餒，不放棄。其次，體育教會(huì)我們要與他人和諧相處。比賽中，我們必須尊重裁判的判罰，尊重對(duì)手和隊(duì)友的努力，學(xué)會(huì)認(rèn)可并欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)。最后，體育教會(huì)我們要有紀(jì)律和自制力。只有控制好自己，才能更好地配合團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)，才能達(dá)到個(gè)人和集體的最佳表現(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)這次體育見習(xí)，我深深地意識(shí)到了體育的重要性，并感受到了體育所帶來(lái)的積極影響。我決心在以后的生活中，堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，保持良好的身體素質(zhì)和健康的生活方式。同時(shí)，我也想將體育的精神融入到我的學(xué)習(xí)和工作中，以積極的態(tài)度、良好的合作精神和堅(jiān)持不懈的努力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過(guò)體育見習(xí)活動(dòng)，我不僅收獲到了關(guān)于體育的知識(shí)和技巧，更重要的是領(lǐng)悟到了一些對(duì)生活有意義的道理。體育鍛煉可以增強(qiáng)身體的健康程度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)也能激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神。通過(guò)體育見習(xí)，我學(xué)到了許多在日常生活中都能應(yīng)用的道理，如樂(lè)觀對(duì)待挑戰(zhàn)、與他人和諧相處以及有紀(jì)律和自制力。我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，并將體育的精神融入到我的學(xué)習(xí)和工作中。相信通過(guò)體育見習(xí)，我會(huì)收獲更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇五
體育科見習(xí)是我大學(xué)教育的一部分，也是我成為一名優(yōu)秀體育教師的重要經(jīng)歷。通過(guò)這次見習(xí)，我深刻體會(huì)到了體育科教學(xué)的重要性，了解到了學(xué)生的需求和短板，并在教師的指導(dǎo)下逐漸提高了自己的教學(xué)能力。以下是我在體育科見習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了體育科教學(xué)的重要性。體育不僅僅是各種運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和規(guī)則的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識(shí)。在見習(xí)的過(guò)程中，我親眼目睹了一些孩子在長(zhǎng)時(shí)間久坐和缺乏運(yùn)動(dòng)的情況下，身體機(jī)能逐漸下降，形成了一系列的健康問(wèn)題。而體育科作為學(xué)校課程的一部分，可以有效地解決這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)體育科教學(xué)，學(xué)生可以得到充分的運(yùn)動(dòng)和鍛煉，并且培養(yǎng)起對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，以持續(xù)保持身體健康。
其次，我從學(xué)生的需求和短板中獲得了啟示。在見習(xí)的班級(jí)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在體育方面存在著一些問(wèn)題和困難，例如技術(shù)造詣的不足、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性的欠缺等。通過(guò)教師的指導(dǎo)和自己的觀察，我學(xué)到了如何幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題，并提高他們的體育水平。例如，我設(shè)計(jì)了一些特殊的訓(xùn)練方案，針對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深入地了解了學(xué)生的需求和問(wèn)題。
第三，我通過(guò)見習(xí)了解了體育科教育的一些困難和挑戰(zhàn)。在見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)體育科的興趣并不高，他們更傾向于玩手機(jī)或進(jìn)行其他課程的學(xué)習(xí)。這給我?guī)?lái)了一些困擾，使我感到很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸找到了一些應(yīng)對(duì)方法。比如，我設(shè)計(jì)了一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中參與到體育科的學(xué)習(xí)中。這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度起到了積極的作用。
第四，我在見習(xí)過(guò)程中提高了自己的教學(xué)能力。在教師的指導(dǎo)和幫助下，我學(xué)會(huì)了如何合理地組織課堂，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，如何評(píng)價(jià)和反思自己的教學(xué)。此外，我還了解了一些教學(xué)技巧和方法，例如示范教學(xué)、游戲化教學(xué)等。這些提高了我教學(xué)的效果，讓學(xué)生更加積極地參與到課堂中，并且從中受益匪淺。
最后，通過(guò)這次見習(xí)，我堅(jiān)信了體育科教育的重要性，并且對(duì)自己作為一名體育教師的責(zé)任感和使命感有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我希望通過(guò)自己的努力和教學(xué)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的體育教育，讓他們擁有健康的身體和積極向上的人生態(tài)度。
總之，體育科見習(xí)讓我從多個(gè)角度了解了體育教育的意義和價(jià)值，并提高了自己的教學(xué)能力。通過(guò)這次見習(xí)，我將更加努力地投入到體育教育中，為學(xué)生的身心健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇六
體育見習(xí)報(bào)告是我作為一名體育班的學(xué)生，在學(xué)校體育課程中的一項(xiàng)重要任務(wù)。這次見習(xí)報(bào)告我選擇了籃球隊(duì)作為我的見習(xí)對(duì)象，通過(guò)觀察和參與，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的重要性。在這篇文章中，我將分享我在見習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
籃球是一項(xiàng)需要高度團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，這點(diǎn)在我的見習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)得尤為明顯。無(wú)論是訓(xùn)練中的傳球配合，還是比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合，都需要隊(duì)員之間配合默契。作為一名見習(xí)者，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在訓(xùn)練中，團(tuán)隊(duì)合作使我們的訓(xùn)練效果顯著提高。每個(gè)隊(duì)員根據(jù)自己的位置和角色合理安排，共同完成各自的任務(wù)。在比賽中，團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的關(guān)鍵。隊(duì)員們要相互支持，相互傳遞，共同完成球隊(duì)的目標(biāo)。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能使球隊(duì)更加強(qiáng)大。
第三段：個(gè)人能力的培養(yǎng)
與團(tuán)隊(duì)合作相輔相成的是個(gè)人能力的培養(yǎng)?；@球是一項(xiàng)需要綜合素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，個(gè)人能力的培養(yǎng)對(duì)于球隊(duì)的整體實(shí)力是至關(guān)重要的。在見習(xí)過(guò)程中，我深切感受到這一點(diǎn)。我通過(guò)參與隊(duì)內(nèi)的訓(xùn)練和比賽，逐漸提升了自己的籃球技術(shù)和身體素質(zhì)。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何正確使用個(gè)人能力為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，在球場(chǎng)上成為球隊(duì)的核心和領(lǐng)袖。個(gè)人能力的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練和不斷的積累，我將繼續(xù)在這方面努力。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在見習(xí)過(guò)程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)?；@球是一項(xiàng)技術(shù)含量高、身體素質(zhì)要求嚴(yán)格的運(yùn)動(dòng)，我需要不斷地克服困難來(lái)提高自己。在比賽中，對(duì)手的防守和高強(qiáng)度的身體對(duì)抗給我?guī)?lái)了很大的壓力。但是，通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，我逐漸戰(zhàn)勝了這些挑戰(zhàn)，并提高了自己的實(shí)力。我明白了困難和挑戰(zhàn)是進(jìn)步的階梯，只有勇于面對(duì)和克服困難，才能不斷提高自己的能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次見習(xí)報(bào)告，我深深體會(huì)到了籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和樂(lè)趣?；@球作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目，不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，還鍛煉了我的個(gè)人能力和抗壓能力。在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉和訓(xùn)練，不斷提高自己的能力。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@份熱愛(ài)與熱情傳遞給更多的人，一起享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。
這次見習(xí)報(bào)告讓我收獲頗豐，我真切感受到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力培養(yǎng)的重要性。我相信通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我能夠在籃球運(yùn)動(dòng)中取得更大的突破和進(jìn)步。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇七
雖然實(shí)習(xí)之前，我們也進(jìn)行了試教，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底。隨著新課標(biāo)的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二、初為人師，為人師表。
教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)院里全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表的教育，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f(shuō)是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)明確，態(tài)度認(rèn)真，取得了滿意的成績(jī)，主要表現(xiàn)如下：
1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但是真正的小學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了指導(dǎo)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
三、收獲與體會(huì)。
1.教師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單，特別是體育教師，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣和光榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說(shuō)我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對(duì)于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。
2.做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì)，都對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會(huì)有更大的進(jìn)步。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，體育教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一門相對(duì)較為陌生的學(xué)科。因此，為了更好地掌握體育教學(xué)的理論與實(shí)踐，我選擇了進(jìn)行一段時(shí)間的體育老師見習(xí)。在這次見習(xí)中，我親身體會(huì)到了體育教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。通過(guò)觀察和參與，我在教師指導(dǎo)下逐漸掌握了體育教學(xué)的技巧，并進(jìn)一步加深了對(duì)體育教育的理解。
第二段：了解和熟悉學(xué)生（250字）
在見習(xí)的初期，我首先學(xué)會(huì)了與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，我了解到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。這對(duì)于教學(xué)非常重要。通過(guò)觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生對(duì)于競(jìng)技體育更感興趣，而另一些學(xué)生則對(duì)協(xié)作體育更有熱情。了解學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，我能夠更加針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)，并根據(jù)不同學(xué)生的需求提供個(gè)性化指導(dǎo)。這種了解和熟悉學(xué)生的方法對(duì)于提高教學(xué)效果非常關(guān)鍵。
第三段：教學(xué)方法和技巧（300字）
在體育教學(xué)中，合適的教學(xué)方法和技巧也是非常重要的。通過(guò)見習(xí)，我學(xué)會(huì)了一些有效的教學(xué)方法和技巧。例如，在教授新知識(shí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了通過(guò)示范和解說(shuō)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教授技能時(shí)，我學(xué)會(huì)了利用分組或伙伴合作的方式來(lái)提高學(xué)生的參與度和興趣。此外，我還學(xué)會(huì)了合理安排課堂時(shí)間、設(shè)置小組活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生互助學(xué)習(xí)等方法和技巧。這些教學(xué)方法和技巧能夠幫助我更好地引導(dǎo)學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題（300字）
在見習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。例如，在教授技能時(shí)，我發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生掌握起來(lái)比較困難。在這種情況下，我通過(guò)和他們進(jìn)行個(gè)別交流，了解到他們的困惑所在，并通過(guò)加強(qiáng)指導(dǎo)和短期目標(biāo)的設(shè)定來(lái)解決問(wèn)題。除此之外，我還面臨著教學(xué)時(shí)間的緊張和授課內(nèi)容的多樣化。為了解決這些問(wèn)題，我進(jìn)行了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間安排，并與導(dǎo)師進(jìn)行了授課內(nèi)容的溝通和協(xié)商。通過(guò)與導(dǎo)師、同學(xué)和學(xué)生的合作，我成功地解決了這些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，并在教學(xué)中取得了明顯的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這段時(shí)間的見習(xí)，我深刻體會(huì)到了體育教育的重要性和樂(lè)趣。我不僅學(xué)到了很多體育教學(xué)的具體方法和技巧，還培養(yǎng)了觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。此外，見習(xí)還增強(qiáng)了我對(duì)教育學(xué)專業(yè)的興趣和認(rèn)識(shí)，為我今后成為一名合格的教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次見習(xí)，我深刻明白了作為一名體育教師，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為培養(yǎng)更多出色的體育人才貢獻(xiàn)自己的力量。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）。
在大學(xué)體育專業(yè)的課程中，體育科見習(xí)是學(xué)生們了解和掌握體育教學(xué)實(shí)踐的重要途徑。我作為一名大學(xué)體育專業(yè)的學(xué)生，也參加了為期一個(gè)月的體育科見習(xí)活動(dòng)。通過(guò)親身參與和觀察，我深刻感受到了體育科見習(xí)的重要性和價(jià)值，也積累了寶貴的體育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)踐體驗(yàn)（200字）。
在體育科見習(xí)中，我參與了多次體育課堂的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)親自上課，我體會(huì)到了教學(xué)的難度和教師的責(zé)任。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)籃球課的助教，協(xié)助老師組織訓(xùn)練和教學(xué)。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)籃球規(guī)則和技術(shù)的理解，還學(xué)會(huì)了如何激發(fā)學(xué)生們的興趣和積極參與訓(xùn)練。同時(shí)，我也親眼目睹了一些學(xué)生在體育課上態(tài)度消極、缺乏參與的情況，這讓我深思如何提高學(xué)生們的參與度和積極性。
第三段：教學(xué)反思（300字）。
通過(guò)體育科見習(xí)，我意識(shí)到體育教學(xué)并不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心、團(tuán)隊(duì)合作能力和意志品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的細(xì)微調(diào)整難以理解，于是我調(diào)整教學(xué)方法，通過(guò)簡(jiǎn)化和細(xì)化動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生們逐步掌握正確的技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)分組活動(dòng)和合作對(duì)抗訓(xùn)練，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)配合和相互支持。最重要的是，我鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)困難和挫折時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持到底。通過(guò)這樣的教學(xué)反思和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)隗w育課上的進(jìn)步是顯著的，他們不僅技術(shù)水平提高，而且態(tài)度也變得更加積極向上。
第四段：與導(dǎo)師的交流（200字）。
在體育科見習(xí)期間，我與導(dǎo)師進(jìn)行了多次交流，匯報(bào)了我的教學(xué)情況和問(wèn)題。導(dǎo)師給予了我很多寶貴的指導(dǎo)和建議，讓我更好地理解和應(yīng)用教學(xué)理論。導(dǎo)師告訴我，教學(xué)要注意個(gè)性化，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行差異化教學(xué)，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，導(dǎo)師也鼓勵(lì)我積極參加教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬自己的視野和思路。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我對(duì)于體育教學(xué)的理解更加全面，也更加有信心在將來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中取得更好的成績(jī)。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)這次體育科見習(xí)，我不僅加深了對(duì)于體育教學(xué)的理解，還積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在教學(xué)實(shí)踐中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了很多成果和快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)教師的角色是多樣的，不僅是傳授知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)提高自己的教育專業(yè)技能，不斷追求卓越，為培養(yǎng)更多熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的年輕人貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待有更多機(jī)會(huì)參與體育科見習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平和方法，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。
總結(jié)：通過(guò)體育科見習(xí)，我深刻體會(huì)到了體育教學(xué)的重要性和價(jià)值，也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和教師的指導(dǎo)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也深入理解了體育教學(xué)的核心理念和原則。通過(guò)這次體育科見習(xí)，我對(duì)于體育教學(xué)的興趣更加濃厚，也更加堅(jiān)定了未來(lái)從事教育事業(yè)的決心和信心。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十
通過(guò)這次見習(xí)我學(xué)到了很。首先，從教態(tài)方面來(lái)說(shuō)，老師們的.教態(tài)，親切、大方，有感染力，容易吸引學(xué)生。從教學(xué)方面來(lái)談，老師的課設(shè)計(jì)的井井有條，步驟清晰。各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣都是圍繞教學(xué)來(lái)開展。教學(xué)重難點(diǎn)比較突出，任務(wù)明確。能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)生不同的興趣，愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)課程教學(xué)，使每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠設(shè)計(jì)到老師提問(wèn)學(xué)生回答的模式來(lái)開展教學(xué)。這樣以來(lái)有利于課堂環(huán)節(jié)更好的開展。
教學(xué)方面主要是聽課，學(xué)習(xí)老師的方法與經(jīng)驗(yàn)，不懂得問(wèn)題向老師請(qǐng)教。結(jié)合自身的實(shí)際情況做出相應(yīng)的教學(xué)準(zhǔn)備工作。事實(shí)就是最好的證據(jù)，經(jīng)過(guò)短短一周的見習(xí)實(shí)踐工作。我深刻的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。教案、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)生是上好一堂課所必備的。從這次見習(xí)中，我學(xué)到很多來(lái)自每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。例如，唱歌、簡(jiǎn)筆畫，英文書寫等方面技能。這些環(huán)節(jié)是我們作為一名合格的英語(yǔ)教師所必須具備的。所以我們要打好基礎(chǔ)，為我們以后講好一堂課做好相應(yīng)的鋪墊。在觀看視頻課上我認(rèn)真觀察，分析、比較、并且做聽課筆記。使我回憶起我當(dāng)時(shí)在初中上課的情景。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中會(huì)涉及到很多環(huán)節(jié)。從開始導(dǎo)入到結(jié)束，各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是以學(xué)生為主體，教師為輔來(lái)滲透任務(wù)型教學(xué)。這樣以來(lái)有利于活躍課堂氣氛，老師容易走走近學(xué)生，拉近了師生之間的距離，很容易使學(xué)生融入到課程教學(xué)中。
作為一名即將從事老師這個(gè)職業(yè)的人來(lái)說(shuō)。我們現(xiàn)在就應(yīng)該打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從教師職業(yè)技能大賽中，我學(xué)到了很多。雖然我沒(méi)參加，但是我深刻的體會(huì)到作為一名站在講臺(tái)的那一剎那，避免不了緊張的情緒。我從他們每個(gè)人講課中學(xué)到了很多，每個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)流程，以及教學(xué)方法，問(wèn)題巧妙的設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名合格的英語(yǔ)教師所具備的基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)技能。
在我聽課的過(guò)程之我總結(jié)到以方面：
（1）我們不僅要看老師的教態(tài)，看課堂氣氛以及老師授課的內(nèi)容；
（2）看學(xué)生的課堂上的反映，是否發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性；
（3）看是否達(dá)到教學(xué)任務(wù)和教學(xué)技巧的運(yùn)用；
觀看視頻也讓我會(huì)對(duì)我的教學(xué)技巧方面有更深刻的認(rèn)識(shí)，使我會(huì)在以后的教學(xué)過(guò)程中在技能方面得到很大的提升。每個(gè)老師都有自己的導(dǎo)課方式和授課風(fēng)格，有些通過(guò)圖片和歌曲進(jìn)行導(dǎo)入，有些老師通過(guò)設(shè)置問(wèn)題和創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)進(jìn)行課程導(dǎo)入。使學(xué)生明確教學(xué)活動(dòng)的目的和任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在課程教學(xué)過(guò)程中老師通過(guò)組織一些課堂活動(dòng)來(lái)開展教學(xué)，這樣學(xué)生通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的交流與和合作。從而提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)聽張靜老師的講座，我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名老師我們要具備什么樣的職業(yè)技能與知識(shí)技能。她從教學(xué)與班務(wù)兩方面談了自己的經(jīng)驗(yàn)，還有課堂流程的設(shè)計(jì)，方法、步驟，以及教學(xué)技巧等方面做了詳細(xì)的介紹。從班務(wù)方面談了自己如何管理班級(jí)，怎樣做好一名優(yōu)秀的班主任。這為我們以后從事教育工作者做好準(zhǔn)備。只有從他人那里學(xué)到好的教學(xué)方法來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，虛心聽取他人的意見和建議，這樣以來(lái)才能更好的站在自己的職場(chǎng)上發(fā)揮自己的才能。在課程教學(xué)過(guò)程中老師能適度的利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)模式?？傊?，這次見習(xí)給我留下深刻的印象，使我在以后的學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中不斷完善自己，爭(zhēng)取做一名合格得英語(yǔ)教師。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十一
不知不覺(jué)已經(jīng)在全國(guó)百姓放心醫(yī)院-湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院內(nèi)外科(心內(nèi)，骨科，腫瘤血液科)實(shí)習(xí)兩個(gè)多月了，這也是我在離開學(xué)校以來(lái)，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我，也面臨著學(xué)生跟實(shí)習(xí)醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換。
在我們下科之前經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在各個(gè)科室學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、訂個(gè)目標(biāo)
2、迅速適應(yīng) 醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能很深有體會(huì)，沒(méi)有課室，沒(méi)有教材，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試。我剛開始也暈了，感覺(jué)自己太多東西不會(huì)了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽?，寫病例、病程、貼化驗(yàn)單等瑣細(xì)的活兒。我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是“實(shí)踐第一”，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時(shí)間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說(shuō)的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來(lái)了一個(gè)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會(huì)先把類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書本，書本-實(shí)踐-書本-再實(shí)踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實(shí)踐。
3、注重細(xì)節(jié) 在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過(guò)敏史等等。實(shí)習(xí)前，我買了本小本子，現(xiàn)在終于派上用場(chǎng)了，我把患者每天的情況、用藥后的反應(yīng)、檢查結(jié)果都記錄在案，有時(shí)間的時(shí)候就翻翻小本子，有時(shí)候真的會(huì)對(duì)你有所幫助。我科就收過(guò)這樣一個(gè)病人，該患者是以重疊綜合癥(類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎+硬皮病)收入我科的，入院之后有日查房問(wèn)病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困難的病史，馬上想到是不是合并“干燥綜合征”，追查腮腺活檢和上消化道鋇餐，很快就證實(shí)該患者確實(shí)合并“干燥綜合征”，這就要求我們實(shí)習(xí)生重視細(xì)節(jié)觀察和病史追蹤，從小的事情做起，給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
4、培養(yǎng)思維在臨床工作，我覺(jué)得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問(wèn)病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹奥?lián)想”，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的“癥狀”整合起來(lái)思考，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來(lái)解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十二
收獲:
1.整堂課的時(shí)間應(yīng)該采取總-分-總的結(jié)構(gòu)，必須有條理性，結(jié)構(gòu)性。
2.授課內(nèi)容要生動(dòng)有趣，在解釋某一字詞，某一道理時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活變通，不是照本宣科，要跟隨時(shí)代發(fā)展，用孩子們現(xiàn)有的經(jīng)歷與感悟來(lái)體會(huì)深?yuàn)W的知識(shí)。
3.板書很重要，課件只是利用多媒體教學(xué)更加直觀的向孩子們展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)需要把重點(diǎn)寫出來(lái)，多進(jìn)行板書，寫中國(guó)漢字，也讓同學(xué)們養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣，而不是被信息化，電子技術(shù)沖昏頭腦，忘記博大精深的中國(guó)漢字。
4.課堂把控度要強(qiáng)。不能松松散散，一節(jié)課都在管課堂紀(jì)律，或者被孩子們牽著鼻子走。老師必須要有威嚴(yán)，在嚴(yán)肅的同時(shí)要和藹可親，讓同學(xué)們都愿意聽你，想聽你講課。
5.講具要有。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，直觀教學(xué)，形象教學(xué)很重要，這是他們理解的基礎(chǔ)，生動(dòng)形象必不可少。
6.回答問(wèn)題必須讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)去，而不是只提問(wèn)好學(xué)生，給予學(xué)困生一個(gè)機(jī)會(huì)。
要關(guān)注每個(gè)同學(xué)的心聲，循循善誘。首先作為班主任老師，在發(fā)生任何情況下都有沉著冷靜，不能張口就罵，氣勢(shì)洶洶 ;面對(duì)家長(zhǎng)，不能低聲下氣或盛氣凌人，要告訴問(wèn)題，一起討論，解決問(wèn)題;面對(duì)學(xué)生，犯了錯(cuò)誤，要進(jìn)行教導(dǎo)與提醒，用心告訴他問(wèn)題所在，而不是直接體罰。
1.小學(xué)生的課堂紀(jì)律應(yīng)如何抓?小孩子更加調(diào)皮愛(ài)動(dòng)，不聽話，這時(shí)應(yīng)該怎么辦?
2.當(dāng)很多學(xué)生都舉手時(shí)，怎么處理?舉手過(guò)于活躍，應(yīng)如何調(diào)節(jié)?
3.處理同學(xué)之間沖突的原則。打鬧受傷現(xiàn)象不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)生，怎么辦?
4.當(dāng)代小學(xué)生的課外活動(dòng)過(guò)多，然而作業(yè)也很多，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象怎么看?
5.每個(gè)班一個(gè)社團(tuán)，這樣安排合理嗎?
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十三
為了更早了解老師這個(gè)職業(yè)，為了做一個(gè)好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來(lái)到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習(xí)，是我一直以來(lái)都期待的，當(dāng)我還是初中生的時(shí)候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個(gè)想學(xué)習(xí)的孩子都能圓夢(mèng)，每一個(gè)人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來(lái)到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學(xué)們顧不上是否寒冷就開始拍照紀(jì)念。諾大的操場(chǎng)，占了學(xué)校大部分面積，還有一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學(xué)。走進(jìn)教學(xué)樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報(bào)，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時(shí)候，那么親切。
參觀完后，校長(zhǎng)為我講起了辦學(xué)和教學(xué)理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會(huì)”：精講，精練，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無(wú)聲。如果說(shuō)學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說(shuō)，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象教師：即服務(wù)者：“既然每個(gè)學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長(zhǎng)”的教育，不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。“揚(yáng)長(zhǎng)”的過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢(shì)得以保持，而且學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過(guò)程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（1）》，課前指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長(zhǎng)情況”為練習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題多種解法，開闊學(xué)生的思維，最后小測(cè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。
練習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)效，新課過(guò)后的練習(xí)要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)。只有及時(shí)鞏固才能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識(shí)。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。同時(shí)認(rèn)真寫好聽課記錄，成績(jī)良好。
這是去的唯一一所小學(xué)，調(diào)皮活潑愛(ài)鬧的孩子是最大的亮點(diǎn)，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛(ài)的孩子對(duì)世界總從滿新奇感。他們愛(ài)鬧，愛(ài)笑，愛(ài)炫耀。同學(xué)們都說(shuō)，小學(xué)生真好，可是他們也愛(ài)吵，當(dāng)小學(xué)班主任真的不容易啊！
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生不適合討論式學(xué)習(xí)，要有一定的規(guī)章制度，老師要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，良好的掌握學(xué)生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。用最適合的教學(xué)方法教孩子。
班主任扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達(dá)規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生尋找其中規(guī)律，最后以兩個(gè)小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時(shí)刻”調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣，贏得學(xué)生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強(qiáng)調(diào)螺旋式教學(xué)方式，并指明“無(wú)論什么教學(xué)方式，只要讓學(xué)生牢牢掌握知識(shí)的方式就是最好的方式”。易錯(cuò)處強(qiáng)化訓(xùn)練，而且最好在課堂上提出，讓學(xué)生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來(lái)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來(lái)說(shuō)，他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)，在不斷的解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生的興趣越來(lái)越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問(wèn)題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過(guò)教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問(wèn)題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。
聽完這些課，我對(duì)解決問(wèn)題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”！
脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習(xí)七月下旬開始，在他人的引薦下我來(lái)到了羅平縣第一人民醫(yī)院脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習(xí)。在王老師的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)到了一些臨床知識(shí)和與人溝通的技能，感觸頗深。
本次見習(xí)的主要內(nèi)容有：皮膚移植術(shù)、左鎖骨骨折鋼板固定術(shù)、左尺骨鋼板取出術(shù)。換藥過(guò)程中的一些無(wú)菌操作以及如何換藥和各種換藥器械的正確使用，如何根據(jù)傷口大小及愈合情況選擇藥物（5%碘伏棉球或75%酒精棉球）和藥量的評(píng)估，拆線的方法及注意事項(xiàng)，手指?jìng)诘目p合和麻醉的方法等。在見習(xí)的過(guò)程中脛骨骨折、左股骨轉(zhuǎn)子間骨折、鎖骨粉碎性骨折居多，其次腰椎骨折也較為常見。
見習(xí)期間，使我感觸頗深的是醫(yī)生與病人的溝通。從門診到查房都十分關(guān)鍵。門診過(guò)程中通過(guò)患者的主訴，從而做出初步診斷，在診斷中如何舉例說(shuō)明病人的病情醫(yī)生也不可馬虎。確診后，手術(shù)的選擇以及會(huì)導(dǎo)致那些并發(fā)癥醫(yī)生都得做詳細(xì)地討論和記錄。比如說(shuō)：某患者，男，42歲，主訴：右肩及右手麻木。輔助診斷：ct檢查頸椎椎骨增生壓迫神經(jīng)。醫(yī)生為了讓患者進(jìn)一步了解其病情，可這樣說(shuō)明：頸椎與神經(jīng)的生長(zhǎng)關(guān)系如同樹藤與樹的生長(zhǎng)關(guān)系。若樹藤適應(yīng)樹的生長(zhǎng)，那么樹的生長(zhǎng)并不影響樹藤的生長(zhǎng)，即經(jīng)過(guò)一段時(shí)間此種病情自然減輕或消退；若不能，則要選擇手術(shù)治療，那么術(shù)前應(yīng)對(duì)手術(shù)的選擇、風(fēng)險(xiǎn)、康復(fù)的評(píng)估做出詳細(xì)地討論和記錄。在查房的過(guò)程中醫(yī)生除了減輕病人的心理負(fù)擔(dān)之外，還應(yīng)根據(jù)不同的病人的病情做詳細(xì)地溝通以及指導(dǎo)病人做一些康復(fù)訓(xùn)練等。
在這次見習(xí)的初期，我暴露出很多缺點(diǎn)：我與病人難以溝通，我亦不知怎樣與病人溝通，跟他們換藥只是單純的換藥罷了！但見習(xí)的后半期通過(guò)多次觀察老師與病人的溝通方式，我逐漸地學(xué)會(huì)了一些，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中也將得到逐步的改善。在手術(shù)室里，當(dāng)看到老師拿著手術(shù)刀為病人消除病痛時(shí)，我情不自禁地聯(lián)想到局部解剖和系統(tǒng)解剖的一些知識(shí)：切口的選擇、手術(shù)層次、解剖結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。我想，通過(guò)這次的見習(xí)將能給我在學(xué)習(xí)臨床知識(shí)時(shí)帶來(lái)一些幫助。同時(shí)，也可將基礎(chǔ)與臨床有效地結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取成為一名理論知識(shí)扎實(shí)，操作技能到位的好醫(yī)生！
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十四
大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們來(lái)說(shuō)是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)，所以這次實(shí)習(xí)具有很重要的意義。
一直以來(lái)，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識(shí)，真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)是很少的，我們工科學(xué)生的實(shí)習(xí)主要是對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的熟悉，對(duì)先進(jìn)技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)知識(shí)涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深切感觸到了我們所學(xué)知識(shí)過(guò)于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。由此看來(lái)，認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)習(xí)，并在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必須要做到的。
我所實(shí)習(xí)的單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計(jì)院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級(jí)單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個(gè)以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、評(píng)估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過(guò)這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)及實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義，不僅是由于自己的重視，還因?yàn)樵谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)四年的專業(yè)知識(shí)之后，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)過(guò)程中受到了許多長(zhǎng)輩和老師的重視和嚴(yán)肅專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的利用，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。
我實(shí)習(xí)的主要目的有以下幾點(diǎn)：
3、了解水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，組成建筑物及運(yùn)行管理；
4、通過(guò)了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟，加深對(duì)工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識(shí)的理解。
在實(shí)習(xí)中，我主要的任務(wù)和內(nèi)容是：
2、通過(guò)對(duì)觀音寺大壩的實(shí)地考察，初步了解和認(rèn)識(shí)大壩等建筑物的形式選擇和特點(diǎn)；
3、通過(guò)在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)過(guò)程中多接觸工程實(shí)例，閱讀已完成的工程項(xiàng)目資料，熟悉施工技術(shù)，施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù)，積累關(guān)于工程實(shí)施過(guò)程前期、中期和后期的大概工作流程。
4、了解工程建設(shè)的一般過(guò)程和工程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫的主要過(guò)程。
在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2、5公里處。攔截漳河主河道142、6公里，控制流域面積1957平方公里，庫(kù)容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66、5米，壩頂長(zhǎng)度630米，壩體工程量544萬(wàn)立方米。而在實(shí)習(xí)期間，觀音寺水電站正進(jìn)行更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫(kù)觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進(jìn)行更新改造，（企業(yè)文化的流失。
那么基層員工為什么會(huì)不斷流失呢？我在南玻有了深深地體會(huì)，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟。
一、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。
制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時(shí)有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對(duì)工作的反感。工作之余，除了睡覺(jué)休息之外，很少人愿意出來(lái)活動(dòng)，這樣慢慢的，生活變得單一無(wú)趣。本來(lái)員工的素質(zhì)就不是很高，領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。
二、現(xiàn)有的培訓(xùn)大多是形式，很難做到真正深入員工內(nèi)心。
就專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)而言，進(jìn)行培訓(xùn)的大多是一些老工程師，他們有經(jīng)驗(yàn)，有方法，但在表達(dá)上差強(qiáng)人意，不懂得利用ppt課件形式表達(dá)，講述起來(lái)過(guò)于乏味。而會(huì)制作課件的又不懂技術(shù)，同樣表達(dá)不徹底。一次我聽一位熔化工程師講述要點(diǎn)知識(shí)，他拿著自己積累了多年的經(jīng)驗(yàn)記錄冊(cè)，站在培訓(xùn)桌前干講，有的人差點(diǎn)睡著，聽的人也似懂非懂。大家花著時(shí)間又沒(méi)有收獲，從此更厭惡培訓(xùn)，以此惡性循環(huán)，進(jìn)入培訓(xùn)泥潭。除此之外，培訓(xùn)也缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培訓(xùn)大多是在工作以外時(shí)間進(jìn)行的，員工本來(lái)就不愿參加培訓(xùn)，何況培訓(xùn)的質(zhì)量相當(dāng)差，沒(méi)有吸引力。這就需要專門的培訓(xùn)人員進(jìn)行接口，及了解技術(shù)，又懂培訓(xùn)技巧，能合理的為公司建立技術(shù)數(shù)據(jù)資源庫(kù)，保證企業(yè)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累。
三、大多制造企業(yè)中的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的氛圍不濃烈。
如果有相互學(xué)習(xí)，相互研究，樂(lè)于精通琢磨的學(xué)習(xí)氛圍和條件，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對(duì)不會(huì)離職的，因?yàn)橛X(jué)得自我還不夠成熟，需要學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，也給了自己學(xué)習(xí)的理由。這些就需要引起相關(guān)部門的重視，因?yàn)檫@也是企業(yè)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“教師給課題―自己學(xué)習(xí)―答辯匯報(bào)”模式的項(xiàng)目化教學(xué)是一種不錯(cuò)的利于工廠工人之間學(xué)習(xí)的方式，既促進(jìn)交流，又提高學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。
四、溝通不僅是一個(gè)部門的事情。
制造企業(yè)有一個(gè)弱點(diǎn)，即各部門的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級(jí)之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機(jī)會(huì)。我實(shí)習(xí)時(shí)所在的生產(chǎn)線冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術(shù)上的誤區(qū)，導(dǎo)致生產(chǎn)事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相了解知識(shí)，互相配合。需要多組織，兩個(gè)工序的工人互相交流學(xué)習(xí)。
五、員工更需要切身的關(guān)心。
現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來(lái)自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動(dòng)力。受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，大部分人到中年以后都會(huì)選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層，他們的離去對(duì)企業(yè)是致命的損失，所以在對(duì)他們待遇提高的同時(shí)，應(yīng)更多關(guān)心家庭問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。某企業(yè)每在年末會(huì)對(duì)企業(yè)的員工進(jìn)行一次地毯式的.談話，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿足，甚至超額度滿足，以留住人才，公司的人性化管理感動(dòng)很多員工，做到了來(lái)一個(gè)留一個(gè)的目標(biāo)。
六、校企聯(lián)辦，組合人才培訓(xùn)基地。
這是一種發(fā)展趨勢(shì)，許多有實(shí)力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地，這樣很能針對(duì)自己企業(yè)的特點(diǎn)和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠(yuǎn)去，即將呈現(xiàn)出勞動(dòng)力供給不足的局面，加之中國(guó)進(jìn)入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開發(fā)自己專屬的人才基地，實(shí)行校企聯(lián)辦模式，即抓住了專屬人才，也降低了培訓(xùn)教育的費(fèi)用，同時(shí)硬化了人才的專業(yè)素質(zhì)，。這樣的例子有很多：吉利大學(xué)就是一個(gè)典型，以吉利集團(tuán)的汽車產(chǎn)業(yè)為依托的汽車大學(xué)；當(dāng)然，也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話，北大方正集團(tuán)成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個(gè)企業(yè)做大做強(qiáng)的趨勢(shì)。
在南玻的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)自己有了更新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)工作有了更深入的了解，對(duì)企業(yè)有了自己的看法，自己的見解也許是幼稚的，但是是我在這個(gè)充滿磨練的實(shí)習(xí)期里最真實(shí)的感悟！
最后，我想真誠(chéng)的感謝南玻給了我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝老領(lǐng)導(dǎo)、老員工給予我誠(chéng)摯的關(guān)懷和照顧，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L(zhǎng)所付出的艱辛努力！
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十五
科室是住院外四科，帶我的老師很認(rèn)真地教我。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。下面我將闡述我見習(xí)的心得體會(huì)以及內(nèi)容和存在的不足。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。早上8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。進(jìn)行交班：由當(dāng)晚值班的醫(yī)生護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，交班后各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有見到過(guò)。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。在十多天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了常見創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會(huì)了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書寫以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術(shù)，結(jié)合書本上學(xué)習(xí)的關(guān)于闌尾的知識(shí)，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。
唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。見習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了我存在的不足，主要是自己掌握的只是不夠多，有時(shí)候病人問(wèn)道自己不知道的東西，會(huì)弄得非常尷尬，所以不僅要學(xué)會(huì)課本上的東西，還要多了解關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識(shí)。
雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生，要做到：待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)；主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)三年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十六
白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。20xx年的冬天，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!
護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
20xx、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛(ài)護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)公物。
性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：
1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。
新的學(xué)期開始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說(shuō)!
體育見習(xí)心得體會(huì)篇十七
時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間6個(gè)月的見習(xí)期（20xx年8月1日――20xx年1月31）已接近尾聲。20xx年7月3日,我有幸來(lái)到公司供應(yīng)部部工作,在這短暫的7個(gè)月中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，現(xiàn)將我見習(xí)期的工作情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下：
一、熟悉環(huán)境，融入新的大家庭。
上班伊始，開始了解、熟悉、學(xué)習(xí)這個(gè)新環(huán)境--陜西公司電器工業(yè)設(shè)備集團(tuán)有限公司。從公司的組織架構(gòu)圖學(xué)習(xí)到：行政中心主要負(fù)責(zé)公關(guān)、宣傳、后勤、人事等事宜；采供財(cái)務(wù)部主要負(fù)責(zé)公司的財(cái)務(wù)工作及變壓器元器件采購(gòu)及供應(yīng)等事宜。有7名職員，采供財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)1名、計(jì)劃員1名、會(huì)計(jì)主管1名、會(huì)計(jì)1名、出納1名、庫(kù)房主管1名，庫(kù)管員1名；質(zhì)檢技術(shù)部主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的技術(shù)支持、質(zhì)量保證；銷售部主要負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品：s9、s11系列油浸式變壓器；scb10、sgb10系列干式變壓器；非金合金變壓器、特種變壓器等產(chǎn)品的宣傳與銷售；了解并學(xué)習(xí)了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和組織架構(gòu)，有利于提高今后工作效率和有助于融入公司這個(gè)大家庭。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。
首先盡快熟悉計(jì)劃員崗位的工作職責(zé)與工作內(nèi)。主要包括：
2.及時(shí)將采購(gòu)材料錄入t3擁有系統(tǒng)；
3.協(xié)助行政部管理辦公倉(cāng)庫(kù)等事宜；其次，主動(dòng)、虛心向主管、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，基本掌握了日常上班的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。
4.進(jìn)入庫(kù)管中心，學(xué)習(xí)并認(rèn)知型號(hào)的變壓器及變壓器元器件；
三、工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，總結(jié)積累，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1.整理20xx年采購(gòu)?fù)鈪f(xié)計(jì)劃這項(xiàng)入門工作，給我在6個(gè)月的見習(xí)期間奠定了良好的基礎(chǔ)，在后續(xù)的工作中能熟練的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各種變壓器元器件的采購(gòu)及入庫(kù)。
2.見習(xí)初期，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。所以通過(guò)虛心請(qǐng)教，在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作。
四、與同事之間和諧相處、加強(qiáng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團(tuán)隊(duì)。
五、回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗豐。
一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。我們只有不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中讓自己立于不敗之地；只有學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐才能讓自己更好的勝任這份工作。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡(jiǎn)單的東西想要做好并不容易，只有親身實(shí)踐才能知其根本，才會(huì)做出理想的成績(jī)、出色的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的更想工作。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我在指導(dǎo)老師和同事的幫助與關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。認(rèn)識(shí)到工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，所以我必須積極努力工作。從實(shí)踐中學(xué)到了專業(yè)技術(shù)，積累了實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面取得更大的進(jìn)步。至此感謝公司給了我這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝指導(dǎo)老師給予的幫助。