總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路,明確目標,并制定出更有效的計劃和措施。為了寫出完美的總結(jié),可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文和樣例。這些總結(jié)范文充分展示了作者對所學知識和工作經(jīng)驗的歸納和總結(jié)能力。
教師期末總結(jié)心得篇一
隨著新年的臨近,這一學期的教學工作也即將告一段落。本學期,我擔任八年級_、_班的語文教學工作。在授課過程中,我堅持耐心、細心、有責任心的原則,真誠對待每位學生,以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學工作。現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下:
一、教學任務(wù)完成情況
3.同時,在培養(yǎng)學生自主探究學習的課堂教學方面也收到了一定的效果。學生的學習興趣得到提高,課堂氛圍也調(diào)動起來,教學效果也收到了一定的成效。
二、學生學習情況
知識性學習方面,學生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu),大多學生掌握基礎(chǔ)知識,并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓練。能力性學習方面,本學期側(cè)重培養(yǎng)學生的記憶能力,通過每天的背誦書寫訓練,既鍛煉了學生的記憶能力,也拓展了學生的知識視野,對表達能力的提高有一定的幫助。情感方面,通過綜合拓展訓練與寫作練習,學生基本能形成自己的認知,通過自我感知,選材分析,能夠達到基本的寫作表達能力,形成自我獨立的見解。
三、教學過程經(jīng)驗總結(jié)
6.在實踐中探索新課改。在教學工作中,認真學習新課標,思考教學改革的方法,注意學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,有效的發(fā)展和培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)。
四、教學過程中存在的問題及改進措施
在實際教學過程中,并不是每堂課都能達到預期效果,通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。
3.學困生的學習問題,由于要完成一定的教學任務(wù),有時會忽略學困生的學習情況。有一些學生易脫離學習主體,自己獨立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學過程中,應(yīng)有意識地加強對學困生的學習引導,多進行思想交流,掌握他們的學習生活情況。這也需要耐心細心的工作,堅持每天做工作,并及時對學生的進步給予肯定。
在以后的教學過程中,我會堅持學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),繼續(xù)探求新的教學理念和教學模式,改進教學方法,探索出適合學生的高效課堂,全面提高學生的知識水平和綜合能力。
教師期末總結(jié)心得篇二
一年來,愛崗敬業(yè),嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨的領(lǐng)導,擁護黨的各項方針政策,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,團結(jié)同志,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽,教學目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率。
深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中,積極參加年級組組織的教研活動,進行集體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對學困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而學困生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學生。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
3、真正做到曉之以理,動之以情。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
3、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師期末總結(jié)心得篇三
教師作為一個傳道授業(yè)解惑的職業(yè),對于教育工作的期末心得總結(jié)具有重要意義。本文將從教育使命感、教學方法、學生能力培養(yǎng)、課后評價和教師自我成長等方面進行總結(jié)和反思,以期進一步提高自己的教育教學能力。
第二段:教育使命感
作為一名教師,我深切體會到教育使命感的重要性。帶著對教育事業(yè)的責任感,我積極投入教學工作,盡力激發(fā)學生的學習興趣。期末心得總結(jié)讓我認識到,作為教師,我需要不斷提高自身的專業(yè)知識和教學能力,以更好地履行自己的教育使命。
第三段:教學方法
教學方法是促進學生學習的重要手段。通過期末總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己教學方法中的一些不足之處。例如,我有時候過于注重知識點的灌輸,缺乏足夠的互動讓學生主動參與。為此,我決定改變自己的教學方式,采用更活躍的教育教學手段,促使學生更積極地參與課堂。
第四段:學生能力培養(yǎng)
教育的目標不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學生的能力。期末心得總結(jié)讓我意識到,我需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。為此,我將更加注重課堂討論和合作學習,讓學生在互動交流中增強自己的能力。
第五段:課后評價和教師自我成長
課后評價是教師提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過自己的期末心得總結(jié),我意識到課后評價的重要性。我將更加重視學生反饋和教學反思,及時進行調(diào)整和改進。同時,我也要注重教師自我成長,通過參加教育培訓和閱讀相關(guān)專業(yè)書籍來提高自身的素質(zhì)和能力。
結(jié)尾
通過期末心得總結(jié),我在教育教學工作中收獲了很多。我更加明確了自己的教育使命感、發(fā)現(xiàn)了教學方法的不足、深化了學生能力培養(yǎng)的理解、加強了課后評價的重要性以及重視了教師個人的成長。未來,我將會更加努力,不斷完善自己,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師期末總結(jié)心得篇四
本年度我擔任高一三個文科班30、31、32班和兩個理科班19、20班的教學工作,我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項政治和業(yè)務(wù)活動,從不無故缺勤,工作勤勤懇懇,踏踏實實。使自己的教學工作取得了較好成績。教學工作中我做到:
1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,從不了草從事。包括新課和所有的習題課,都寫教案,都認真作題研究教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點、難點,并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)信息,注意弱化難點強調(diào)重點,舉例深入淺出,盡量想辦法吸引學生的注意力。為了加大課堂教學的信息量,激發(fā)學生的興趣,更好的突破難點和重點,我還制作和搜集了大量的課件來輔助教學,盡量使用課件上課,深受學生的歡迎。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
教學中關(guān)心學生,尊重學生,愛護學生,和學生關(guān)系密切融洽,能把握學生的心理需求,使教學工作恰好與學生的心理需求相結(jié)合;注重培養(yǎng)學生的學習方法、學習能力,注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng)、深化,先打好基礎(chǔ),再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù),不搞偏題怪題;注重素質(zhì)教育,尤其是落實還學生為學習的主體。
3、認真及時批改作業(yè),做到全批全改。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。通過聽課,學習其他同事的優(yōu)點長處,對自己的教學促進很大。
5、另外,我注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂;備課教案資料齊全,及時總結(jié)教學中的經(jīng)驗體會,及時調(diào)整教學思想和教學方法。
這學期就要結(jié)束了,通過又一年的工作與學習,我在教育教學等方面都有了很大的進步,但同時也注意到自己還有不足的地方,在以后的工作中,我會更加盡心盡力,爭取取得更好的成績。
教師期末總結(jié)心得篇五
歲月如梭,一年的見習期也即將畫上句號。回想著不到一年的教師職業(yè)工作,真是五味雜全,頗多感觸,有太多太多的感受無法用言語來形容。
還記得,大學時,和許多即將投身于教育事業(yè)在學子一樣,懷著滿腔熱忱對未來的職業(yè)有過無數(shù)暢想,同時在對那些充滿傳奇色彩在教育家頂禮膜拜之時,也時常幻想自己將成為下一個陶行知。然而理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。對于剛從象牙塔走出來,融入社會,急速經(jīng)歷從一名學生向一名教師轉(zhuǎn)變的自己,感受著曾今幻想過的教師生活,卻與現(xiàn)實有著太多的出入。
面對教學,面對學生,我深刻地感受到當學生時所不能體會到的教師的不易與辛苦。一切對我來說都是陌生的,我必須從零開始,在大學里學習的東西,在現(xiàn)實中都只是紙上談兵。我希望能和學生在課堂上愉悅地交流,讓他們在快樂中學習,但是經(jīng)常我在講臺上,講得唾沫橫飛而學生卻在下面各自做自己的小事。
我依然清楚地記得剛踏上工作崗位的自己帶著忐忑不安的心情走上人生中第一次正式的講臺,直面一群機靈好動的學生。在工作中,感受著不斷解決層出不窮的問題,頂著上不好課、改不完作業(yè),還要想方設(shè)法填滿理想與現(xiàn)實的溝壑,也找不到擺脫瑣碎的辦法,更不知道怎樣成為一名充滿愛與智慧的好老師的壓力。每當倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時,我就拷問自己對于優(yōu)秀、成熟的老師而言,教育就是帶著鐐銬的舞蹈;而對于剛?cè)肼毜男吕蠋焷碇v,教育的希望又從何而來?幸運的是,在身邊有同事、有指導老師的幫助。
短短不到一年的時間里,我不敢說自己成長了多少,但相對于剛接觸教師這一行業(yè)時的自己,已經(jīng)有了挺不錯的成長與提升。正是有了學校創(chuàng)造的成長促進機會與自己不斷的學習,讓自己在上課效果不理想時,不但可以請教有經(jīng)驗的老師解決疑難雜癥,還可以不斷學習怎樣研究學生的智力、情感和學習行為,以便改進教學方法和態(tài)度;在不滿自己批改作業(yè)的機械重復性,不但可以細細觀察其他老師是怎樣做的,還可以學習怎樣看待作業(yè)的設(shè)計,以幫助自己提高時批改的效率,同時保證質(zhì)量;在遇到批評或打擊時,當然可以找個方式發(fā)泄內(nèi)心的郁悶,也可以靜靜地看看書,從書中尋覓到身為教師所需要的那份堅強與堅持,以平衡內(nèi)心的失落和無助。
細細回憶自己在這不到一年的時間里所上的課與其他有經(jīng)驗的老師相比有著太多的差距與不足。不管是對教材的解讀,對教學體系的理解,對課堂的調(diào)控掌控,還是教學語言的組織,板書的設(shè)計,教師的威信等等方面,都有著這樣那樣的缺陷不足,但是我相信我的夢想希望就在前方,我將繼續(xù)用自己的雙手攀爬我心中的高峰,實現(xiàn)自己的教學理念,讓學生在快樂中成長、在快樂中學習。我依然堅信自己這只菜鳥,在不遠的將來能夠依靠自己的努力,飛出一片自己的.天空。
教師期末總結(jié)心得篇六
教師個人期末心得體會總結(jié)是每個教師在學期末的一次回顧和總結(jié),是對自己過去一段時間教學工作的反思和評估。通過這個機會,教師可以深入思考自己的教學方法和教學效果,總結(jié)經(jīng)驗,找出問題,進一步完善自己的教學水平。在本文中,我將分享我個人的期末心得體會總結(jié),希望能夠?qū)ζ渌處煹慕虒W工作有一定的借鑒作用。
二、教學方法的調(diào)整
在過去的一學期里,我嘗試了許多不同的教學方法,有些取得了良好的效果,但也有些并不理想。通過反思,我認識到教學方法的選擇要適應(yīng)學生的特點和需求。每個學生都有自己的學習方式和習慣,作為一名教師,我應(yīng)該關(guān)注學生的實際情況,根據(jù)他們的特點選擇合適的教學方法。比如,對于喜歡主動參與的學生,我可以采用小組討論、問題解決等方法來激發(fā)他們的學習熱情;對于喜歡獨立思考的學生,我可以給予他們更多的自主學習的空間。總之,適應(yīng)學生的特點是教學方法調(diào)整的關(guān)鍵。
三、教學材料的選擇
教學材料對于教學工作的重要性不言而喻。過去的一學期里,我發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先,盡管教材是經(jīng)過精心編寫和篩選的,但并不一定能夠適應(yīng)每一個學生。在某些情況下,我發(fā)現(xiàn)一些學生對某個教材內(nèi)容的理解很困難,此時我要靈活調(diào)整教材,為學生提供更多的例子和練習,幫助他們理解。其次,有時候我會結(jié)合教材之外的素材,比如課外閱讀、實地考察等,來豐富課堂內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣。第三,我還要不斷關(guān)注最新的教學資源和方法,比如網(wǎng)絡(luò)資源、教育軟件等,不斷更新教學材料,保持教學的新穎性和多樣性。
四、教學效果的評估
教學效果的評估對于教師個人的成長和進步是至關(guān)重要的。在過去的一學期里,我采用了多種評估方法,包括學生問卷調(diào)查、作業(yè)成績、考試分數(shù)等。通過這些評估方法,我能夠了解學生對我的教學是否滿意,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進行改進。其中,我發(fā)現(xiàn)學生問卷調(diào)查是一種很有效的評估方法,因為學生可以在沒有壓力的情況下分享自己的想法和建議。此外,我也會定期與同行進行交流和討論,分享自己的教學經(jīng)驗和問題,獲得他們的意見和建議。通過評估和反思,我可以不斷提高自己的教學效果,提高學生的學習成績。
五、教師個人成長的反思
作為一名教師,個人成長和進步是我工作的最終目標。在過去的一學期里,我學到了很多東西,也碰到了許多困難和挑戰(zhàn)。我意識到,教師個人成長需要教師不斷探索和學習。我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),了解最新的教育理論和研究成果,培養(yǎng)自己的教學技能和能力。我要積極參加各種培訓和研討會,與同行交流和合作,不斷豐富自己的教學經(jīng)驗和知識儲備。同時,我也要善于從學生身上學習,關(guān)注他們的需求和反饋,及時調(diào)整自己的教學方法和策略。只有不斷反思和改進自己,我才能成為一名優(yōu)秀的教師,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述,教師個人期末心得體會總結(jié)是教師個人成長和進步的重要環(huán)節(jié)。通過反思和評估,教師可以不斷調(diào)整教學方法和材料,提高教學效果,最終實現(xiàn)個人成長的目標。作為一名教師,我要不斷自我挑戰(zhàn)和突破,不斷追求卓越的教育理念和教學品質(zhì),為學生的發(fā)展做出更多的貢獻。我相信,在不斷探索和努力的過程中,我會變得越來越好。
教師期末總結(jié)心得篇七
第一段:引言(200字)。
期末總結(jié)是一個教師反思和回顧過去一學期工作的時刻,通過總結(jié)自身的教育教學經(jīng)驗和反思教育教學問題,不僅能夠?qū)處熥陨淼某砷L有很大的幫助,更能夠為下學期的教育教學工作提供有力的保障。以下是我在這學期的教學過程中總結(jié)出的幾點心得體會。
第二段:專業(yè)素養(yǎng)的提升(200字)。
在這個學期中,我深感自身專業(yè)素養(yǎng)仍然有待提高。我學習了許多新的教學方法和理念,同時更新了自身的知識儲備。我不斷讀書、研討、參加自身專業(yè)培訓等活動,以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。這些努力在教育教學過程中得到了回報。我能夠更加自如地運用各種教學方法,更好地分析學生的學習情況,制定個性化的教學方案,提升學生學習效果。但我也意識到,專業(yè)素養(yǎng)的提升并非一蹴而就的,需要不斷努力和實踐。
第三段:與學生的相處和指導(200字)。
在這個學期里,我注重了與學生的溝通和相處。我了解到每個學生都是獨特的個體,擁有不同的思維方式、興趣愛好和學習風格。因此,我嘗試采用不同的教學方法和途徑,以滿足學生的多樣化需求。我注重與學生進行面對面的交流,認真傾聽他們的問題和想法,并根據(jù)學生的實際情況給予指導和建議。通過這種方式,我與學生之間建立了良好的師生關(guān)系,學生也更加積極主動地參與到學習中來。
第四段:團隊合作與教研經(jīng)驗(200字)。
在這個學期里,我積極參與學校的教研活動和團隊合作。我與同事們分享了自己的教學經(jīng)驗和教育心得,學習了其他老師的優(yōu)點和經(jīng)驗,互相借鑒和學習。在教研活動中,我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,并通過與他人的合作交流,找到了解決問題的路徑。團隊合作不僅在教學經(jīng)驗上給予了我很大的幫助,也讓我在人際交往和合作能力上有所提升。
第五段:展望未來(200字)。
總結(jié)過去一學期的教育教學工作經(jīng)驗,我認識到了自身的成長和提升。然而,我也深刻地意識到自己在教育教學方面還有很大的進步空間。因此,我決心在新的學期中繼續(xù)不懈努力,進一步提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。我將繼續(xù)學習、思考和實踐,不斷提高自己的教學能力和教學質(zhì)量,力爭在教育教學工作中取得更好的成績。
總結(jié):
通過這學期的教育教學工作,我深感教師這個職業(yè)的重要性和使命感。我相信,在未來的工作中,我會繼續(xù)努力,繼續(xù)為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的全部力量。我相信,教育能夠改變一個人的命運,而作為一名教師,我愿意承擔這個責任,用滿懷的熱情和專業(yè)的精神去培養(yǎng)和教育學生,為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師期末總結(jié)心得篇八
自從我成為一名幼兒教師以來,我深深地體會到這個職業(yè)的重要性。無論是在課堂上還是在幼兒園的其他環(huán)節(jié)中,我們都扮演著重要的角色,影響著孩子們的成長和發(fā)展。本學期的經(jīng)歷讓我深感驕傲和滿足。在這篇文章中,我將總結(jié)我作為一名幼兒教師的收獲、困難和部分改進方向,希望能夠從中汲取經(jīng)驗,為未來進步做好準備。
第二段:收獲
在過去的幾個月里,我從我的幼兒教師職業(yè)中收獲了許多。第一是我對幼兒心理發(fā)展的更深刻理解。我深入研究了幼兒發(fā)展理論,例如皮亞杰和維果茨基的理論。這些理論幫助我更好地了解幼兒的認知和情感特點,以及他們在課堂上的學習需求。第二是我發(fā)展了更好的溝通能力。幼兒園是一個需要與學生、家長和同事們建立緊密聯(lián)系的地方。通過與各方合作、交流,我學會了更好地溝通和解決問題。這些收獲讓我在未來的教學工作中更有信心和能力。
第三段:困難
盡管我從教育學習中收獲了很多,但也遇到了一些困難。一個主要的挑戰(zhàn)是如何與每個學生建立聯(lián)系。在一個班級中有各種各樣的個性和學習能力,需要個別關(guān)注和支持。這需要耐心和時間去了解每個孩子的需求和興趣。另一個困難是如何平衡課程安排和學生需求。有時候,課程進度會導致一些學生掌握不好知識點,我需要尋找適當?shù)姆绞絹韼椭麄?。這需要我不斷反思自己的教學方法和調(diào)整課程安排。
第四段: 改進方向
在過去的幾個月里,我已經(jīng)意識到了自己的不足之處,并制定了一些改進方向。首先,我需要更深入地了解每個學生的特點和需求,以更好地支持他們的學習。我計劃與學生和家長進行更密切的互動和溝通,以了解他們的反饋和意見。其次,我需要繼續(xù)學習和更新自己的知識。教育領(lǐng)域在不斷發(fā)展,我希望通過參加相關(guān)培訓和研討會來增加自己的專業(yè)知識。最后,我希望與同事們建立更好的合作關(guān)系,分享經(jīng)驗和教學方法。通過合作與交流,我相信我可以不斷提高自己的教學水平。
第五段:總結(jié)
作為一名幼兒教師,我認識到這是一份極其充實和有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我欽佩孩子們的純真和對知識的渴望,同時也感激家長和同事們對我的支持和合作。通過這個學期的經(jīng)歷,我學會了更好地傾聽和理解學生,更加關(guān)注個別差異和需要。同時,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足并制定了改進方向。未來,我將繼續(xù)努力,為幼兒教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師期末總結(jié)心得篇九
一、以習慣培養(yǎng)為目標,認真落實常規(guī)工作。
培根曾說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生?!钡晳T的培養(yǎng)猶如逆水行舟,“一篙松勁退千尋”。為了培養(yǎng)學生“今日事今日畢”的習慣,我悉心備課、按時上課、及時批改作業(yè)、耐心輔導學困生,我堅持跟班,早來晚走,力求日日清,人人清,哪個學生哪一項沒有過關(guān),都記錄在紙上,發(fā)動優(yōu)生和我一起幫扶,直到改對才劃去名字。在教學課堂教學中,我努力處理好“教”與“學”,“學”與“導”的關(guān)系,把重點放在“學法指導”上,精講多練,鼓勵學生大膽質(zhì)疑,積極思考,互幫互教,鼓勵優(yōu)生大膽展示,以優(yōu)帶中,以優(yōu)輔差,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與課堂活動和交流,還采用同伴互助和小組競賽的方式,促使學生樂學,學會,會學,不讓每一個孩子掉隊。
二、以確保自主學習為前提,積極推行“問題導學”教學模式。
本學期,為積極推行“問題導學”教學模式,我不僅學習了學校下發(fā)的有關(guān)資料,還上網(wǎng)查閱,了解“問題導學法”課堂教學模式,認識到它是以學生為本,以問題為中心,以討論為交流方式,以陳述觀點、說出理由為要求,以強化思維為訓練程序,以讓課堂上每一位學習者都得到不同程度的收獲為目的教學方式,有利于充分發(fā)揮教師主導作用和學生的主體作用;有利于減輕學生課業(yè)負擔,提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學生敢于嘗試、勇于探索、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認同,我便大膽實踐,嘗試將教材承載的知識點梳理成問題,嘗試編寫導學案,將問題的分析習題化,與配套的練習冊相結(jié)合,引導學生解決問題。
可是,在實踐中,我又遇到了新問題,整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預定目標,學生討論時還會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象,學習過程中教師的作用如何體現(xiàn),什么時候該講,什么時候該放,各個層次的學生在學習過程中收獲不同,如何平衡等等。應(yīng)該說,“問題導學”教學模式的課堂教學研討活動適時開展,“辯課議課”活動使我的認識逐漸走向清晰,走向成熟,使我的課堂教學有了思路,讓我更加大膽地放手,把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人,讓他們通過“自主、合作、探究、展示”主動學習、積極的思考。我則有計劃地對小組長進行培訓,指導他們組織討論,并在討論過程中適時給組員分配任務(wù),匯報時讓學困生優(yōu)先,優(yōu)生補充總結(jié)。為了保證每個人都有理解,人人都能參與討論交流,我精心設(shè)計與習題,布置學生課前在家完成,克服了由于個體差異造成的思考時間不同步的問題,我還分批參加小組活動,一個組一個組指導,目前有四個組的發(fā)展喜人,也為其他小組樹立了榜樣。我相信,經(jīng)過一定時間的`改進、完善,“問題導學”教學模式定會顯示出它的優(yōu)越性。
三、以課題研究為動力,促進自身素質(zhì)的提高。
1。學習多媒體制作、使用,提高使用效率。
由于對多媒體的運用學習不夠系統(tǒng),在使用過程中常常出現(xiàn)問題,影響課堂效率。這學期,我用過網(wǎng)絡(luò)、博客學習了一些ppt使用技巧,如:在用powerpoint展示課件的時候,有時需要學生自己看書討論,這時為了避免屏幕上的圖片影響學生的學習注意力可以按一下“b”鍵,此時屏幕黑屏。學生自學完成后再接一下“b”鍵即可恢復正常。按“w”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。其次,利用畫筆來做標記也非常實用,放映幻燈片時,為了讓效果更直觀,有時我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標記,這時可以在打開的演示文稿中單擊鼠標右鍵,然后依次選擇“指針選項-繪圖”即可,這樣就可以調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了,用完后,按esc鍵便可退出。這些小技巧的學習運用,讓多媒體更好地服務(wù)于語文教學,提高了多媒體的使用效率。
2.發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,增強午練興趣。
興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)了學生的興趣,才能激發(fā)學生高漲的學習熱情。陽泉市信息技術(shù)遠程教育網(wǎng)有一個跟教材配套的資源,特別是里面的生字指導,從讀音、字義、組詞到范寫,一筆一劃,邊讀邊寫,采用楷體軟筆式示范,筆畫的粗細、提頓展示得清清楚楚,蒼勁有力,比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美,學生也非常喜歡。本學期午練時,我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,帶領(lǐng)學生邊看邊講解,然后再臨摹,視聽結(jié)合,使寫字教學更加形象生動,富有感染力,激發(fā)了學生強烈的好奇心和求知欲,從而引起濃厚的學習興趣。
3。借助多媒體展示,強化朗讀感悟。
為了讓學生能身臨其境,賞心悅目,好好體味文章語言文字的美,在教學《荷花》一課時,我運用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花,深深地吸引了學生,激發(fā)了學生的學習興趣。我重點抓住了“冒”字,讓學生換詞。通過與“長”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較,學生很自然地體會出“冒”字用得好,好在它不僅寫出了荷葉的多、大、圓,還寫出了荷花旺盛的生命力,擬人手法的運用還表達作者對荷花的喜愛之情。
接下來,多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢,一朵有一朵的姿態(tài),正在盛開的,將要盛開的,含苞欲放的,在碧綠的荷葉襯托下,隨風搖擺,生機勃勃,學生也像葉老一樣被陶醉了。通過采取多種多樣的讀書形式,個人讀,指名讀,男女生賽讀,齊讀等,學生們在充分理解的基礎(chǔ)上,讀得津津有味,聲情并茂,似乎自己也變成了一朵亭亭玉立的荷花。
4。探索多媒體技術(shù)與口語交際、習作教學的有效整合
課程標準非常關(guān)注信息技術(shù)迅速發(fā)展的態(tài)勢,在教學建議的第一條就指出,要“積極開發(fā)、合理利用課程資源,靈活運用多種教學策略和現(xiàn)代教育技術(shù),努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學方式”。本學期,我嘗試了多媒體與口語交際、習作的有效結(jié)合。
第一單元的主題是感受大自然的美好。口語交際要求學生選擇家鄉(xiāng)的一處景物,仔細觀察,并搜集相關(guān)資料、圖片等為后面的交流做準備。習作在口語交際的基礎(chǔ)上進行。
通過了解學情,我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過獅腦山、翠楓山、桃林溝,而且拍有照片。于是,我將學生按三個地方分成三大組,再在組內(nèi)進行分工,有的負責收集圖片,有的負責收集資料,有的準備導游詞。我也準備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片,按照沿途景物、美麗桃源、湖邊美景、歡樂游戲四大塊兒排列,意在有重點地指導學生觀察。
上課時,孩子們分組匯集圖片、資料,練習介紹,然后選出代表大組匯報,楊鈺潔、張澤軒、梁子鈺、王家敏等幾個孩子帶來的電子圖片為展示和交流提供了方便,也喚起了孩子們游覽時的興奮與激動,他們紛紛發(fā)言,你一言我一語,打破了以往口語交際的沉悶氣氛。
習作課上,我按照事先準備,重點輔導了《美麗的桃林溝》。先讓學生介紹桃林溝的地理位置及總體映象,然后引導他們說說路上看到的景物,自己的心情、感覺,“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語恰當?shù)靥崾玖藢W生的表達。在引導觀察桃花時,我利用圖片的放大縮小功能,展示了遠看桃園一片粉紅,桃花形態(tài)萬千,有的是花骨朵,有的剛開了一半,有的則完全展開;近看桃花,白的、淡粉的、有深有淺的花瓣,嫩黃色的絲絲花蕊,包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚,孩子們從沒觀察得這么細致過,從沒像這樣感受過花兒的美麗,教室里贊嘆聲不斷。我啟發(fā)學生想想桃花的不同姿態(tài)像什么,并學習《荷花》一課展開聯(lián)想,孩子們一下子就打開了話匣子,描述的桃花活靈活現(xiàn),擬人、比喻手法很自然地運用其中,多媒體的運用激活了學生的思維,細致地展現(xiàn)了景物的特點,讓以往沒法輔導的寫景類文章的習作教學現(xiàn)出生機和活力。觀察湖邊美景時,我通過幻燈片自動放映帶領(lǐng)學生游覽,以湖為中心,湖邊的垂柳、石頭、涼亭,湖上的小橋一一展現(xiàn)在學生眼前,放映順序暗示了觀察順序、寫作順序。多媒體技術(shù)與口語交際、習作教學的有效整合,打破了課堂上單調(diào)、枯燥、空洞的觀察順序、寫作方法的指導,讓課堂煥發(fā)出活力和生機,讓口語交際和習作教學更有趣味。
5。運用信息技術(shù),實現(xiàn)資源共享。
我不僅自己利用博客隨時記錄教學反思、教育敘事,還鼓勵學生將日記佳作上傳博客,指導學生展開學習交流。在習作講評時,打開博客,讓學生朗讀自己的習作,然后其他同學一起朗讀欣賞,增強了展示的直觀性。對于學困生,他們還可以回家后登陸班級博客深入學習借鑒,解決了以往語文教學中難以解決的問題,優(yōu)化了語文教學。我還將此收獲寫成材料《博客,讓教育更給力》參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評選,與眾多博友分享。
四、以豐富多彩的活動為載體,激發(fā)學生學習熱情。
讀時,我按學校安排,帶領(lǐng)學生隔周誦讀《弟子規(guī)》和古詩詞,讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話故事為主題,學完課文后,我們舉行了講神話故事比賽,馮嘉琦、楊鈺潔、李源等同學態(tài)度積極,獲得優(yōu)秀獎。詞語積累比賽更調(diào)動了孩子們的學習熱情。
五、尋找不足之處,努力做到更好。
在平時的教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學中出現(xiàn)的問題,思考學生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一學期的結(jié)束,其實也就是新一學期的起點,怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生,去提高自己的人生價值,我會繼續(xù)努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。
教師期末總結(jié)心得篇十
作為一名新教師,剛從學校出來又進入學校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下:
一、思想方面
我能夠積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導,尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團結(jié)同事;在教學上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認真的向老教師學習,學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的教學水平??梢愿鶕?jù)要求,課前認真?zhèn)浜谜n,寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,數(shù)學原理等,我積極的制作多媒體課件,使學生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,簡單些的找學困生回答。因材施教,用學生的喜愛教學方法,學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務(wù)順利完成,學生的學習效果比較的理想。
3、輔導我利用每天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導,給他們進行強化訓練。
4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課,作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對認真完成且正確率高的學生進行表揚,對抄襲胡任務(wù)的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任,我常和學生一起跑操,參加課外活動,走進學生宿舍,關(guān)心他們的學習生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話,多鼓勵,多指導,發(fā)掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。四、個人學習、反思積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動,并將一些比較好的教學理念,應(yīng)用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件。作為新教師,在教育教學中仍然存在許多不足,教學經(jīng)驗不足,得多向老教師請教學習;在課堂教學中,不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn),某些例題等細節(jié)處理不好,還要采取多種方式調(diào)動學生的積極性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地聽課;在班級管理中,我很容易被學生“牽著鼻子走”,被學生認為是好說話的老師,導致學生很懶散,比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習。
教師期末總結(jié)心得篇十一
人們常說“干一行,愛一行”,作為教師的我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學生。在工作中努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。
在這學期里我能認真的組織課間操以及協(xié)調(diào)體育組的老師們組織學校的各項體育活動。剛學的這套廣播操同學們都沒有學過,但是在學習的過程中,學生們都很認真的去學習而且能夠積極配合老師的工作,每天一到課間操的時間,總有幾個班都能在最短的時間內(nèi)到達操場站好隊,這一點學生們都做的很好值得表揚。在教操的過程當中我一直強調(diào)動作的標準性以及協(xié)調(diào)性,教過一遍之后讓學生主動的去學習、去探究,讓他們想這個動作到底是怎么做的,讓他們的頭腦中產(chǎn)生這種理念。在做操的過程中我還運用了情景教學,讓學生變被動為主動。讓學生從開始就養(yǎng)成一種好的習慣,如果一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。不管天氣有多么炎熱學生們都能堅持下來,并且能夠積極配合我們的工作,這一點同學們都做的很好。之所以工作的順利進行當然也少不了各班主任的協(xié)調(diào)配合,在此我向老師們說聲:您辛苦了……其次下午放學的時候我還能積極的配合程老師組織輪滑訓練,并且自己也能在課余時間里進行自我輪滑訓練,我相信只要肯下功夫我的輪滑水平也會有長進的。
作為一名新教師在學校學到的一些教學能力畢竟有限,而且很大程度上是與實際脫離的。為了扎實自己的教學基本功,在新的一學期里,我要努力在工作中向?qū)W生學習,向老教師學習。經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一,它是需要用時間來慢慢積累的。為了更快地積累經(jīng)驗,用到實戰(zhàn)中去,我努力去了解每一個學生,去觀察每個學生,揣摩學生的心理。平時看看每個學生都是很簡單的個體,但他們都有自己的思想和個性,每一個個體都是相當復雜的,真正接觸,從他們身上真的學到了很多,這些對我處理學生之間的煩瑣事情幫助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教師經(jīng)驗豐富,所以我會經(jīng)常地問他們一些教學上面的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考,但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達,讓我在網(wǎng)上觀摩了很多名、特級教師的上課風采,讓我學到了很多,他們的課最精彩的部分是對細節(jié)的把握,能夠及時根據(jù)學生的實際情況進行因材施教。認真鉆研教材,備課,盡量做到全面,備教材的同時也備學生,盡量關(guān)注學生的接受能力。課堂上,努力調(diào)動學生的積極性,盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。隨時把所思所想給寫下來,把工作中的點滴變成文似乎也成了一種習慣。反思是教師進步的最好的途徑。
當然,作為新教師,我還有很多方面的存在著不足,需要改進。我會在以后的.教學工作中嚴格要求自己,不斷的學習科學理論基礎(chǔ)文化知識,從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng),以及專業(yè)技能為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。
教師期末總結(jié)心得篇十二
一、教學工作已經(jīng)盡心盡力,仍未實現(xiàn)盡善盡美。
本學期我任課15節(jié),再加上早讀輔導、閱讀輔導、午間輔導,共有21節(jié)課,另外還擔任班主任,可以說是滿負荷運行了。我一學期能夠堅持出滿勤,干滿點,還經(jīng)常自覺加班備課,批改作業(yè)。從“勤”這一點來說,是做得不錯的。
從工作績效來說,我的班級學生的學業(yè)成績還算不錯,歷次考試均達到或超過市監(jiān)控目標。學生能夠愛學習,享受學習,并且獲得學習方法指導與思維訓練。在獲得知識的同時,他們也獲得精神成長。
尤其值得欣慰的是兩點:1、我指導學生寫隨筆,堅持給學生評改留言,不少學生形成了良好的習慣。日記發(fā)揮了它強大的育人功能,既可以溝通情感、交流思想,又可以促進反思、輔助管理。2、我特別注意對學生的實踐活動的指導,所兼任的小學科教學也是一絲不茍。配合各種節(jié)慶(婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié))而舉行的主題班隊會,提高了學生辨別是非的能力,強化了愛國主義和集體主義意識,豐富了學生的情感體驗,也鍛煉了學生的實踐能力;養(yǎng)蠶小組的實踐活動使學生對科學的興趣更濃;手抄報的合作制作、小記者的采訪報道使學生的綜合能力更強。
當然,由于我是個慢性子,信奉懷柔,對學生的管理有點松,工作效率不高,常有事倍功半的感覺。工作也有不足的地方,尤其是對幾個學困生的轉(zhuǎn)化還做得不好,深感慚愧。
二、讀書學習已經(jīng)求真求實,鉆研仍未做到深刻。
我總算個讀書人,所以讀書學習是我的本分,本來也不值得說。但是學校對這件事很重視,專門發(fā)了幾本書,還要求寫心得,這就不得不匯報一下了。
除了讀學校規(guī)定的書目外,我還讀了一些書:《畢淑敏散文》、《余秋雨人生哲言》、《于丹論語心得》、《于丹莊子心得》《知心熱線》(于勤咨詢手記)、魏書生《班主任工作漫談》、《讓孩子戴上博士帽》、《發(fā)現(xiàn)母親》、《站起來》等。這些書,有的給了我精神上的富足,有的給了我觀念上的沖擊,也有給了我方法上的指導。另外,我每天的網(wǎng)絡(luò)瀏覽也是閱讀的重要組成部分。名家博客、精品博客有他的引領(lǐng)作用,而來自家長與同行的碰撞與分享也給我許多啟發(fā)與鼓勵。正是它們,使我總覺得有源頭活水,生活和工作精神倍增。書雖然讀了一些,但鉆研的還不夠深刻,我的時間利用效率總是不高,也許是老了吧。
三、教學科研已經(jīng)勤苦用心,水平仍未明顯進步。
學校主要是從公開課與論文撰寫兩方面考核教科研工作,現(xiàn)在又加上教育博客。對于公開課,我是比較畏難的,一來本身形象不是很光鮮,二來口語表達不是很動聽。所以我的教科研主要是讀而思,思而行,行而寫,或者行而思,思而寫,思而讀。就是讀書——思考——記錄;行動——思考——記錄;或者行動——思考——讀書——記錄。這學期,我寫的隨筆有百余篇,數(shù)量是不少,發(fā)在博客上,也獲得了一些鼓勵。但是,我沒有向報刊投稿。本身個性比較內(nèi)斂,不愛彰顯,也有點不自信,覺得自己的文章還不夠“賣錢”的水平。同時,我還有些脾氣,不愿將文章拿去接受專家的取舍,怕退稿被人家笑話。發(fā)在“教育在線”上呢,就沒有這個限制,自己想發(fā)就發(fā),覺得不好就隨時修改或者刪除。我就喜歡這個當家作主的自由勁兒。沒有專家的評論指點,水平當然也就不容易提高了。
教師期末總結(jié)心得篇十三
不知不覺在**工作已經(jīng)一年了。一年工作下來,我覺得自己在各方面都有了一定地進步。這一方面是我本人的努力,另一方面更離不開指導老師和學校領(lǐng)導的指導和教育?,F(xiàn)我將本學期的工作總結(jié)如下:在教學工作上:
備課上個學期,我由于不是很了解學校的教學風格,所以課件基本上用其他同事現(xiàn)成備好的,課堂效率不高只好花課外時間給學生補課。上課往往無法完成預計的教學內(nèi)容。但這個學期,我積極參與備課,并事先把整個單元的課時計劃好。這樣去上課就自己比較有計劃,有側(cè)重點,不會老是不能完成授課計劃。同時備課也提高了對整個教材的把握。
聽課因為我的課不是很多,平常有空的時間我也經(jīng)常去聽老教師的課,聽了他們的課后學到很多教學經(jīng)驗。老教師總是能有條不紊的把預計的教學內(nèi)容上完,而且知識點非常落實。對于一些學生經(jīng)常犯的錯誤他們也會在課堂上針對性提出。每次聽完他們的課我都記好聽課筆記并寫好反思,并在以后的教學中嘗試著運用老教師比較好的教學方法,效果顯著。本學期我參加的新教師培訓也多次外出聽課評課,而且不僅限于聽英語本學科,還有其他科目。如體育、音樂、語文等。通過到其他學校聽其他新教師的課,使我更全面的了解了當前的教育現(xiàn)狀。也讓我學到了其他新教師的優(yōu)點,并也從他們身上看到不足以警戒自己。上課隨著學習內(nèi)容的增加,知識點難度的加大,許多學生會對英語有一種畏難情緒,并失去興趣。
所以在課堂上我注重趣味性,盡量讓學生在輕松的氣氛中學習,增加他們的學習興趣。另一方面,這學期學生們已經(jīng)不象剛來那會那么乖巧,有些學生了熟悉了老師的脾氣,在課上開始隨意起來,有時甚至影響課堂紀律。所以我在這學期更重視學生的課堂紀律性,如坐姿,舉手發(fā)言等等。公開課這學期,我開了一堂公開課。自己感覺效果沒有想象中的理想。但是我覺得在態(tài)度上我給自己打95分。在開課前我仔細分析了整個單元的結(jié)構(gòu),并做了認真的備課和材料的準備。同時也請教了知道教師和其他老教師,并給了我好多建議。我覺得上過公開課以后對自己的上課很有幫助。
在副班主任工作上:
教學工作是教師工作的重中之重,但班主任工作也是教師教育工作的一大工作重點。作為一名副班主任,我積極的配合班主任參加班級管理工作,如班級紀律、衛(wèi)生、學習狀態(tài)、思想狀況、出班報、教室文化布置、家長會等等。我尤其在情感教育上做的比較多。除了每個星期筆頭上的情感交流,我也會經(jīng)常找一些學生與他們面對面的交流。了解他們最近的學習生活狀況及了解班上的一些狀況。對于學習思想上有較大變化波動的學生我通常在幫助他們找出癥結(jié)所在后進行開導。一般與學生談話我都勸導而非責備。讓他們自己意識到自己的不足并加以改正。
對于我的“研究生”,我更是什么關(guān)注,基本上每月兩次找他們談話,了解他們的思想學習狀況。并于他們對今后的要努力的方面達成協(xié)議,努力完成。工作態(tài)度上:
在工作態(tài)度上我自己認為一直以來做的比較認真負責。我始終認為一名教師能否教好書這與本人原有的素質(zhì)有關(guān),也不是一天兩天能提高的,但首先一名優(yōu)秀的教師他在工作態(tài)度上是端正的,他對教育工作是十分負責的。所以無論是在教學上還是班主任工作上我都盡自己的可能把他做好。對各項工作,我完全按照領(lǐng)導的要求去做,認真對學生進行思想教育.如:安全教育,衛(wèi)生教育,紀律教育等。
總之我在忙忙碌碌中我完成了本學期的任務(wù)。在今后的教學中我會再接再厲,做得更好!
教師期末總結(jié)心得篇十四
這學期以來,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)。主要擔任13護理5、6班和14茶葉2班《數(shù)學》科目的教學,下面我把這學期的工作做簡要的匯報。
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。配合教研組里搞好教研活動。從不缺勤,服從安排,人際關(guān)系融洽。認真學習和落實黨的群眾路線學習實踐活動。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,注意從書本中汲取精華,認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),進行課堂教學的研究,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學資源。.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、根據(jù)學生所學專業(yè)的特點,針對此特點,在授予學生理論知識外,比如在課堂上多舉一些與其專業(yè)相符的問題作為課堂實例。除此之外,還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識,這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課,注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學促進很大.
6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用,寫教學反思,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,并向他們請教有關(guān)教學的問題,彌補自己的不足。
本學期我在擔任教學工作外,還在課余努力為貴州省技能大賽籌備,在學校沒有參賽設(shè)備和訓練場地的情況下,我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺,并通過各種渠道采購大賽所需設(shè)備。20xx年5月7日,我和安云萬老師代表石阡縣中等職業(yè)學校赴貴陽交通職業(yè)技術(shù)學院參加“網(wǎng)絡(luò)布線教師組”競賽,最終獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò)布線團體三等獎”,為學校爭取了榮譽。在本次技能大賽中也增長了見識,中職教育中提倡“以賽促學”,這讓我在以后的教學工作中更上一層樓。 以上是我這學期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭當一名人民滿意的教師。
教師期末總結(jié)心得篇十五
光陰似箭,歲月如歌。在上級教育行政主管部門和輔導區(qū)、學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下,在同事們的大力協(xié)助配合下,經(jīng)過頑強拼搏,努力奮斗,終于圓滿完成20xx年教育教學任務(wù),教學效果顯著,為了下學年更好的工作,特作總結(jié)如下。
思想政治方面本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持社會主義道路,積極踐行“三個代表”光輝思想。在自己的工作崗位上為構(gòu)建和諧社會盡棉薄之力。積極追求上進,加強思想政治學習。以“八榮八恥”鞭策警示自己。關(guān)心時事政治,愛崗敬業(yè),忠誠黨和人民的教育事業(yè)。
教育教學方面本學年度本人任雙江小學六年級班主任,并該班語文教學。對工作認真負責,積極鉆研學情教情,教學上做到“六認真”關(guān)心每一個學生。做好他們的思想政治工作,努力探索科學有效的教學方法,主動與科任老師溝通,他們把信息及時反饋給我,再與他們一道分析研究,制定切實可行的教育方案。
降低教學重心,面向全班學生,狠抓基礎(chǔ)知識練習。注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。利用課余時間為后進生補課,鼓勵他們樹立信心,迎頭趕上。本人所教班級在每學期末輔導區(qū)統(tǒng)考均名列前茅。在今年江油市六年級畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績。我所教的語文名列全輔導區(qū)第一。
班主任及其它工作方面本人任六年級班主任,關(guān)心學生身心健康,關(guān)注學生的思想動態(tài)。積極作好學生的思想政治工作。定期召開家長會,隨時與家長溝通。學生有心里話也樂意跟我說,并傾聽我的意見和建議。全班所有同學都無不信賴和愛戴我,我也因此而引以為自豪。
本人任學校教研組長,主動積極搞好教研工作,做到開學有教研計劃,活動有記錄,期末有教研總結(jié)。教研工作落到實處,不走過場。定期開展有針對性的專題研究。帶動了全校老師認真鉆研業(yè)務(wù),鉆研教學的良好氛圍。
本學年度本人熱愛本職工作,克服上班族常見常遇的困難,堅持出滿勤,從未無故缺課,更無曠課。熱愛學校,維護學校和老師的利益。團結(jié)同志,與人為善。
教師期末總結(jié)心得篇十六
曾經(jīng)在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下:
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長工作方面。
我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還還有細心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育。
教師期末總結(jié)心得篇十七
校體育教學制度,工作總結(jié)《中學體育教師期末總結(jié)》?,F(xiàn)就本學期我校開展的體育工作做如下總結(jié):
我組二位專職體育教師能認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》,本著“健康第一”的指導思想,確立“以人為本”的體育教學目標,結(jié)合德育、智育和美育,促進學生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。
全組教師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,平時能認真加強體育新教育教學理論的學習,進行有目的、有計劃的教學實踐,教科研意識氣氛濃厚,教學質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下-體育教學新的規(guī)律。根據(jù)學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度,結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課,認真寫好教學反思。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動中,邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽課老師一致好評!
學?!皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來,體育組配合少先隊大隊部工作,繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議,加強體育檢查小組工作,定人定班定時間,督促兩操一活動的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進動作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量,積極準備校學生廣播操比賽。并于05年11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽,通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。二位體育教師分別負責學校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的訓練工作。一學期來,體育教師利用早晚課余時間,帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊參加20xx昆山市小學生女子排球賽,獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊利用冬訓時間,積極扎實開展訓練。我們相信,只要付出了,就會有收獲的喜悅。
根據(jù)教育部20xx年印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》,切實做好學校體育器材的配備,建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期,為貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》測試要求,學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對學生進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,并作出了全面認真的分析,為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。
轉(zhuǎn)眼之間,一學期就接近了尾聲,新的一學期來臨之際,我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始,所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力,讓裕元體育這朵棋葩開得更艷,開得更久。
教師期末總結(jié)心得篇十八
本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作。認真學習,深入研究教學方法。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的教學工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。
認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的時候,這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小,對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了突出人民幣的.商品功能和在社會生活中的重要作用,我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面,即只要進行商品交換,就要用到人民幣。同時,聯(lián)系學生的日常生活,教育學生將平時的零花錢積攢起來,積少成多后,將這些錢用來辦更多更有意義的事情,如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外,新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動,使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識,提高社會交往和社會實踐能力。可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同事學習,爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與各位老師共同參研教學工作,力爭取得更好成績。
教師期末總結(jié)心得篇十九
第一單元:唱《紅眼睛綠眼睛》、《小胖胖》、《小螞蟻》,聽《做個好娃娃》,律動音樂游戲。
第二單元:唱《小雨沙沙沙》、聽《春天音樂會》、《春天悄悄來》,我的創(chuàng)造音樂游戲。
第三單元:唱《詠鵝》、《小動物唱歌》、《小毛驢爬山坡》,聽《口哨與小狗》。
第四單元:唱《乃呦乃》、《勇敢的俄倫春》、《保護小羊》,聽《杵歌》、《快樂的羅梭》,《我家門前有條河》,群眾舞。
律動(1)(2)。
第六單元:唱《藏貓貓》、《數(shù)》、《蝴蝶花》,聽《小貓釣魚》、《糖果仙子舞曲》、《玩具兵進行曲》,采集與分享歌表演我的創(chuàng)造。
本冊教科書共有六單元,每個單元有三個集成塊組成,即演唱、聽賞、活動。其中活動設(shè)置了“歌表演”、“律動”、“音樂游戲”、“群眾舞”、“我的創(chuàng)造”、“采集與分享”。整體教學資料體現(xiàn)《課標》的理念,體現(xiàn)音樂學科的特點,以學生為主體,突出體驗,重視實踐,鼓勵創(chuàng)造,讓一年級的學生從第一課開始就喜歡音樂老師、喜歡音樂課。透過不同類型歌曲的演唱,培養(yǎng)學生愛祖國、愛群眾、愛生活的情感。透過“動”初步培養(yǎng)學生節(jié)奏感、韻律感以及合作意識。讓學生認識并學會使用小樂器。透過“聽”讓學生感受不同音樂形象和音樂風格,讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性,把音樂課轉(zhuǎn)成學生們樂于投入的生動活潑的活動。
二、教學目標。
1.體驗踏上人生第一齊跑線的新鮮感和幸福感,喜歡音樂老師,喜歡音樂課,體驗音樂課帶來的快樂,在生動活潑的音樂中,體驗聲音世界的豐富多彩,感受活潑、歡快的情緒,由好奇而產(chǎn)生對音樂課更濃的興趣。在活動中顯現(xiàn)出探索的精神與合作的意識。
2.能認識課本中幾種學習音樂的標志。
3.樂于參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動,并能以音樂的方式與教師和同學交往,充分展示自己用心進取和團結(jié)友愛的完美感情核對音樂的愛好。并能用身體語言更好地表現(xiàn)音樂情緒。
4.用自然的聲音演唱歌曲。演唱時能注意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點,能區(qū)別并使用柔和、連貫與頓挫、跳躍等不同的演唱方法,演唱的表現(xiàn)力有所增強,透過演唱和游戲活動初步感受節(jié)奏的長短變化,感受合作的樂趣。
5.在聽唱動的活動中感受童年學習與生活的快樂和勞動的樂趣,能顯現(xiàn)用心樂觀、健康向上的生活態(tài)度,在音樂活動中表達對生活的熱愛之情。
6.能注意集中的聆聽音樂,對音響世界有探索的興趣,初步了解民族打擊樂器及我國的鼓文化,能聽辨課堂帶給的音樂。用線條、色彩表現(xiàn)自己對聲音特點的感覺,嘗試用歌聲、體態(tài)語言、樂器等表現(xiàn)音樂的情緒。嘗試制作簡單的打擊樂器。
三、教學思路基本理念。
1.以學生的音樂審美潛力發(fā)展為核心。努力遵循學生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律,貼近學生的生活體驗、興趣愛好與審美需要,轉(zhuǎn)變單純進行音樂知識、音樂技能教學的觀念,加強情感、態(tài)度和價值觀的教育引導和培養(yǎng)。
2.學生真正成為音樂學習的主體。努力體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,突出學生音樂學習潛力的發(fā)展;加強對學生音樂學習過程和方法的指導,在倡導學生自主、探究、合作學習的活動中,突出體驗、重視實踐、鼓勵創(chuàng)造與反思,努力為學生創(chuàng)設(shè)生動活潑的審美學習情境和展現(xiàn)音樂潛能的“舞臺”。
3.
現(xiàn)人文學科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。重視原先音樂教育中相對薄弱的人文內(nèi)涵,注意對學生人格成長的整體關(guān)懷,使學生在學習中能有更多的機會關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果;加強音樂與藝術(shù)、音樂與其他學科的聯(lián)系,使學生在學習音樂的過程中獲得人文精神的熏陶。
4.教育創(chuàng)新的時代要求。以觀念更新為先導,處理好資料選取的經(jīng)典性忽然時代性的關(guān)系。在倡導自主、合作、探究學習的同時,用心推動現(xiàn)代教學技術(shù)的應(yīng)用。
四、主要策略。
1.創(chuàng)設(shè)愉快學習音樂的環(huán)境,激發(fā)學生的學習興趣。
2.堅持綜合性學習和貫穿始終的評價形式。
3.尊重學生的意見,加強合作意識,培養(yǎng)學生自主學習的潛力。
4.繼續(xù)使用“課堂評價量化表”,做好學生的思想工作,經(jīng)常和學生交流,培養(yǎng)學生做好課前充分的準備,構(gòu)成良好的學習習慣。實行“鼓勵性”原則,對在音樂課上取得成績和進步的同學及時表揚,使這些同學樂于學習,有成就感,樹立學生學習的信心。
教師期末總結(jié)心得篇一
隨著新年的臨近,這一學期的教學工作也即將告一段落。本學期,我擔任八年級_、_班的語文教學工作。在授課過程中,我堅持耐心、細心、有責任心的原則,真誠對待每位學生,以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學工作。現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下:
一、教學任務(wù)完成情況
3.同時,在培養(yǎng)學生自主探究學習的課堂教學方面也收到了一定的效果。學生的學習興趣得到提高,課堂氛圍也調(diào)動起來,教學效果也收到了一定的成效。
二、學生學習情況
知識性學習方面,學生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu),大多學生掌握基礎(chǔ)知識,并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓練。能力性學習方面,本學期側(cè)重培養(yǎng)學生的記憶能力,通過每天的背誦書寫訓練,既鍛煉了學生的記憶能力,也拓展了學生的知識視野,對表達能力的提高有一定的幫助。情感方面,通過綜合拓展訓練與寫作練習,學生基本能形成自己的認知,通過自我感知,選材分析,能夠達到基本的寫作表達能力,形成自我獨立的見解。
三、教學過程經(jīng)驗總結(jié)
6.在實踐中探索新課改。在教學工作中,認真學習新課標,思考教學改革的方法,注意學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,有效的發(fā)展和培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)。
四、教學過程中存在的問題及改進措施
在實際教學過程中,并不是每堂課都能達到預期效果,通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。
3.學困生的學習問題,由于要完成一定的教學任務(wù),有時會忽略學困生的學習情況。有一些學生易脫離學習主體,自己獨立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學過程中,應(yīng)有意識地加強對學困生的學習引導,多進行思想交流,掌握他們的學習生活情況。這也需要耐心細心的工作,堅持每天做工作,并及時對學生的進步給予肯定。
在以后的教學過程中,我會堅持學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),繼續(xù)探求新的教學理念和教學模式,改進教學方法,探索出適合學生的高效課堂,全面提高學生的知識水平和綜合能力。
教師期末總結(jié)心得篇二
一年來,愛崗敬業(yè),嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨的領(lǐng)導,擁護黨的各項方針政策,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,團結(jié)同志,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽,教學目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率。
深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中,積極參加年級組組織的教研活動,進行集體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對學困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而學困生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學生。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
3、真正做到曉之以理,動之以情。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
3、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師期末總結(jié)心得篇三
教師作為一個傳道授業(yè)解惑的職業(yè),對于教育工作的期末心得總結(jié)具有重要意義。本文將從教育使命感、教學方法、學生能力培養(yǎng)、課后評價和教師自我成長等方面進行總結(jié)和反思,以期進一步提高自己的教育教學能力。
第二段:教育使命感
作為一名教師,我深切體會到教育使命感的重要性。帶著對教育事業(yè)的責任感,我積極投入教學工作,盡力激發(fā)學生的學習興趣。期末心得總結(jié)讓我認識到,作為教師,我需要不斷提高自身的專業(yè)知識和教學能力,以更好地履行自己的教育使命。
第三段:教學方法
教學方法是促進學生學習的重要手段。通過期末總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己教學方法中的一些不足之處。例如,我有時候過于注重知識點的灌輸,缺乏足夠的互動讓學生主動參與。為此,我決定改變自己的教學方式,采用更活躍的教育教學手段,促使學生更積極地參與課堂。
第四段:學生能力培養(yǎng)
教育的目標不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學生的能力。期末心得總結(jié)讓我意識到,我需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。為此,我將更加注重課堂討論和合作學習,讓學生在互動交流中增強自己的能力。
第五段:課后評價和教師自我成長
課后評價是教師提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過自己的期末心得總結(jié),我意識到課后評價的重要性。我將更加重視學生反饋和教學反思,及時進行調(diào)整和改進。同時,我也要注重教師自我成長,通過參加教育培訓和閱讀相關(guān)專業(yè)書籍來提高自身的素質(zhì)和能力。
結(jié)尾
通過期末心得總結(jié),我在教育教學工作中收獲了很多。我更加明確了自己的教育使命感、發(fā)現(xiàn)了教學方法的不足、深化了學生能力培養(yǎng)的理解、加強了課后評價的重要性以及重視了教師個人的成長。未來,我將會更加努力,不斷完善自己,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師期末總結(jié)心得篇四
本年度我擔任高一三個文科班30、31、32班和兩個理科班19、20班的教學工作,我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項政治和業(yè)務(wù)活動,從不無故缺勤,工作勤勤懇懇,踏踏實實。使自己的教學工作取得了較好成績。教學工作中我做到:
1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,從不了草從事。包括新課和所有的習題課,都寫教案,都認真作題研究教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點、難點,并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)信息,注意弱化難點強調(diào)重點,舉例深入淺出,盡量想辦法吸引學生的注意力。為了加大課堂教學的信息量,激發(fā)學生的興趣,更好的突破難點和重點,我還制作和搜集了大量的課件來輔助教學,盡量使用課件上課,深受學生的歡迎。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
教學中關(guān)心學生,尊重學生,愛護學生,和學生關(guān)系密切融洽,能把握學生的心理需求,使教學工作恰好與學生的心理需求相結(jié)合;注重培養(yǎng)學生的學習方法、學習能力,注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng)、深化,先打好基礎(chǔ),再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù),不搞偏題怪題;注重素質(zhì)教育,尤其是落實還學生為學習的主體。
3、認真及時批改作業(yè),做到全批全改。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。通過聽課,學習其他同事的優(yōu)點長處,對自己的教學促進很大。
5、另外,我注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂;備課教案資料齊全,及時總結(jié)教學中的經(jīng)驗體會,及時調(diào)整教學思想和教學方法。
這學期就要結(jié)束了,通過又一年的工作與學習,我在教育教學等方面都有了很大的進步,但同時也注意到自己還有不足的地方,在以后的工作中,我會更加盡心盡力,爭取取得更好的成績。
教師期末總結(jié)心得篇五
歲月如梭,一年的見習期也即將畫上句號。回想著不到一年的教師職業(yè)工作,真是五味雜全,頗多感觸,有太多太多的感受無法用言語來形容。
還記得,大學時,和許多即將投身于教育事業(yè)在學子一樣,懷著滿腔熱忱對未來的職業(yè)有過無數(shù)暢想,同時在對那些充滿傳奇色彩在教育家頂禮膜拜之時,也時常幻想自己將成為下一個陶行知。然而理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。對于剛從象牙塔走出來,融入社會,急速經(jīng)歷從一名學生向一名教師轉(zhuǎn)變的自己,感受著曾今幻想過的教師生活,卻與現(xiàn)實有著太多的出入。
面對教學,面對學生,我深刻地感受到當學生時所不能體會到的教師的不易與辛苦。一切對我來說都是陌生的,我必須從零開始,在大學里學習的東西,在現(xiàn)實中都只是紙上談兵。我希望能和學生在課堂上愉悅地交流,讓他們在快樂中學習,但是經(jīng)常我在講臺上,講得唾沫橫飛而學生卻在下面各自做自己的小事。
我依然清楚地記得剛踏上工作崗位的自己帶著忐忑不安的心情走上人生中第一次正式的講臺,直面一群機靈好動的學生。在工作中,感受著不斷解決層出不窮的問題,頂著上不好課、改不完作業(yè),還要想方設(shè)法填滿理想與現(xiàn)實的溝壑,也找不到擺脫瑣碎的辦法,更不知道怎樣成為一名充滿愛與智慧的好老師的壓力。每當倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時,我就拷問自己對于優(yōu)秀、成熟的老師而言,教育就是帶著鐐銬的舞蹈;而對于剛?cè)肼毜男吕蠋焷碇v,教育的希望又從何而來?幸運的是,在身邊有同事、有指導老師的幫助。
短短不到一年的時間里,我不敢說自己成長了多少,但相對于剛接觸教師這一行業(yè)時的自己,已經(jīng)有了挺不錯的成長與提升。正是有了學校創(chuàng)造的成長促進機會與自己不斷的學習,讓自己在上課效果不理想時,不但可以請教有經(jīng)驗的老師解決疑難雜癥,還可以不斷學習怎樣研究學生的智力、情感和學習行為,以便改進教學方法和態(tài)度;在不滿自己批改作業(yè)的機械重復性,不但可以細細觀察其他老師是怎樣做的,還可以學習怎樣看待作業(yè)的設(shè)計,以幫助自己提高時批改的效率,同時保證質(zhì)量;在遇到批評或打擊時,當然可以找個方式發(fā)泄內(nèi)心的郁悶,也可以靜靜地看看書,從書中尋覓到身為教師所需要的那份堅強與堅持,以平衡內(nèi)心的失落和無助。
細細回憶自己在這不到一年的時間里所上的課與其他有經(jīng)驗的老師相比有著太多的差距與不足。不管是對教材的解讀,對教學體系的理解,對課堂的調(diào)控掌控,還是教學語言的組織,板書的設(shè)計,教師的威信等等方面,都有著這樣那樣的缺陷不足,但是我相信我的夢想希望就在前方,我將繼續(xù)用自己的雙手攀爬我心中的高峰,實現(xiàn)自己的教學理念,讓學生在快樂中成長、在快樂中學習。我依然堅信自己這只菜鳥,在不遠的將來能夠依靠自己的努力,飛出一片自己的.天空。
教師期末總結(jié)心得篇六
教師個人期末心得體會總結(jié)是每個教師在學期末的一次回顧和總結(jié),是對自己過去一段時間教學工作的反思和評估。通過這個機會,教師可以深入思考自己的教學方法和教學效果,總結(jié)經(jīng)驗,找出問題,進一步完善自己的教學水平。在本文中,我將分享我個人的期末心得體會總結(jié),希望能夠?qū)ζ渌處煹慕虒W工作有一定的借鑒作用。
二、教學方法的調(diào)整
在過去的一學期里,我嘗試了許多不同的教學方法,有些取得了良好的效果,但也有些并不理想。通過反思,我認識到教學方法的選擇要適應(yīng)學生的特點和需求。每個學生都有自己的學習方式和習慣,作為一名教師,我應(yīng)該關(guān)注學生的實際情況,根據(jù)他們的特點選擇合適的教學方法。比如,對于喜歡主動參與的學生,我可以采用小組討論、問題解決等方法來激發(fā)他們的學習熱情;對于喜歡獨立思考的學生,我可以給予他們更多的自主學習的空間。總之,適應(yīng)學生的特點是教學方法調(diào)整的關(guān)鍵。
三、教學材料的選擇
教學材料對于教學工作的重要性不言而喻。過去的一學期里,我發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先,盡管教材是經(jīng)過精心編寫和篩選的,但并不一定能夠適應(yīng)每一個學生。在某些情況下,我發(fā)現(xiàn)一些學生對某個教材內(nèi)容的理解很困難,此時我要靈活調(diào)整教材,為學生提供更多的例子和練習,幫助他們理解。其次,有時候我會結(jié)合教材之外的素材,比如課外閱讀、實地考察等,來豐富課堂內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣。第三,我還要不斷關(guān)注最新的教學資源和方法,比如網(wǎng)絡(luò)資源、教育軟件等,不斷更新教學材料,保持教學的新穎性和多樣性。
四、教學效果的評估
教學效果的評估對于教師個人的成長和進步是至關(guān)重要的。在過去的一學期里,我采用了多種評估方法,包括學生問卷調(diào)查、作業(yè)成績、考試分數(shù)等。通過這些評估方法,我能夠了解學生對我的教學是否滿意,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進行改進。其中,我發(fā)現(xiàn)學生問卷調(diào)查是一種很有效的評估方法,因為學生可以在沒有壓力的情況下分享自己的想法和建議。此外,我也會定期與同行進行交流和討論,分享自己的教學經(jīng)驗和問題,獲得他們的意見和建議。通過評估和反思,我可以不斷提高自己的教學效果,提高學生的學習成績。
五、教師個人成長的反思
作為一名教師,個人成長和進步是我工作的最終目標。在過去的一學期里,我學到了很多東西,也碰到了許多困難和挑戰(zhàn)。我意識到,教師個人成長需要教師不斷探索和學習。我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),了解最新的教育理論和研究成果,培養(yǎng)自己的教學技能和能力。我要積極參加各種培訓和研討會,與同行交流和合作,不斷豐富自己的教學經(jīng)驗和知識儲備。同時,我也要善于從學生身上學習,關(guān)注他們的需求和反饋,及時調(diào)整自己的教學方法和策略。只有不斷反思和改進自己,我才能成為一名優(yōu)秀的教師,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述,教師個人期末心得體會總結(jié)是教師個人成長和進步的重要環(huán)節(jié)。通過反思和評估,教師可以不斷調(diào)整教學方法和材料,提高教學效果,最終實現(xiàn)個人成長的目標。作為一名教師,我要不斷自我挑戰(zhàn)和突破,不斷追求卓越的教育理念和教學品質(zhì),為學生的發(fā)展做出更多的貢獻。我相信,在不斷探索和努力的過程中,我會變得越來越好。
教師期末總結(jié)心得篇七
第一段:引言(200字)。
期末總結(jié)是一個教師反思和回顧過去一學期工作的時刻,通過總結(jié)自身的教育教學經(jīng)驗和反思教育教學問題,不僅能夠?qū)處熥陨淼某砷L有很大的幫助,更能夠為下學期的教育教學工作提供有力的保障。以下是我在這學期的教學過程中總結(jié)出的幾點心得體會。
第二段:專業(yè)素養(yǎng)的提升(200字)。
在這個學期中,我深感自身專業(yè)素養(yǎng)仍然有待提高。我學習了許多新的教學方法和理念,同時更新了自身的知識儲備。我不斷讀書、研討、參加自身專業(yè)培訓等活動,以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。這些努力在教育教學過程中得到了回報。我能夠更加自如地運用各種教學方法,更好地分析學生的學習情況,制定個性化的教學方案,提升學生學習效果。但我也意識到,專業(yè)素養(yǎng)的提升并非一蹴而就的,需要不斷努力和實踐。
第三段:與學生的相處和指導(200字)。
在這個學期里,我注重了與學生的溝通和相處。我了解到每個學生都是獨特的個體,擁有不同的思維方式、興趣愛好和學習風格。因此,我嘗試采用不同的教學方法和途徑,以滿足學生的多樣化需求。我注重與學生進行面對面的交流,認真傾聽他們的問題和想法,并根據(jù)學生的實際情況給予指導和建議。通過這種方式,我與學生之間建立了良好的師生關(guān)系,學生也更加積極主動地參與到學習中來。
第四段:團隊合作與教研經(jīng)驗(200字)。
在這個學期里,我積極參與學校的教研活動和團隊合作。我與同事們分享了自己的教學經(jīng)驗和教育心得,學習了其他老師的優(yōu)點和經(jīng)驗,互相借鑒和學習。在教研活動中,我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,并通過與他人的合作交流,找到了解決問題的路徑。團隊合作不僅在教學經(jīng)驗上給予了我很大的幫助,也讓我在人際交往和合作能力上有所提升。
第五段:展望未來(200字)。
總結(jié)過去一學期的教育教學工作經(jīng)驗,我認識到了自身的成長和提升。然而,我也深刻地意識到自己在教育教學方面還有很大的進步空間。因此,我決心在新的學期中繼續(xù)不懈努力,進一步提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。我將繼續(xù)學習、思考和實踐,不斷提高自己的教學能力和教學質(zhì)量,力爭在教育教學工作中取得更好的成績。
總結(jié):
通過這學期的教育教學工作,我深感教師這個職業(yè)的重要性和使命感。我相信,在未來的工作中,我會繼續(xù)努力,繼續(xù)為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的全部力量。我相信,教育能夠改變一個人的命運,而作為一名教師,我愿意承擔這個責任,用滿懷的熱情和專業(yè)的精神去培養(yǎng)和教育學生,為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師期末總結(jié)心得篇八
自從我成為一名幼兒教師以來,我深深地體會到這個職業(yè)的重要性。無論是在課堂上還是在幼兒園的其他環(huán)節(jié)中,我們都扮演著重要的角色,影響著孩子們的成長和發(fā)展。本學期的經(jīng)歷讓我深感驕傲和滿足。在這篇文章中,我將總結(jié)我作為一名幼兒教師的收獲、困難和部分改進方向,希望能夠從中汲取經(jīng)驗,為未來進步做好準備。
第二段:收獲
在過去的幾個月里,我從我的幼兒教師職業(yè)中收獲了許多。第一是我對幼兒心理發(fā)展的更深刻理解。我深入研究了幼兒發(fā)展理論,例如皮亞杰和維果茨基的理論。這些理論幫助我更好地了解幼兒的認知和情感特點,以及他們在課堂上的學習需求。第二是我發(fā)展了更好的溝通能力。幼兒園是一個需要與學生、家長和同事們建立緊密聯(lián)系的地方。通過與各方合作、交流,我學會了更好地溝通和解決問題。這些收獲讓我在未來的教學工作中更有信心和能力。
第三段:困難
盡管我從教育學習中收獲了很多,但也遇到了一些困難。一個主要的挑戰(zhàn)是如何與每個學生建立聯(lián)系。在一個班級中有各種各樣的個性和學習能力,需要個別關(guān)注和支持。這需要耐心和時間去了解每個孩子的需求和興趣。另一個困難是如何平衡課程安排和學生需求。有時候,課程進度會導致一些學生掌握不好知識點,我需要尋找適當?shù)姆绞絹韼椭麄?。這需要我不斷反思自己的教學方法和調(diào)整課程安排。
第四段: 改進方向
在過去的幾個月里,我已經(jīng)意識到了自己的不足之處,并制定了一些改進方向。首先,我需要更深入地了解每個學生的特點和需求,以更好地支持他們的學習。我計劃與學生和家長進行更密切的互動和溝通,以了解他們的反饋和意見。其次,我需要繼續(xù)學習和更新自己的知識。教育領(lǐng)域在不斷發(fā)展,我希望通過參加相關(guān)培訓和研討會來增加自己的專業(yè)知識。最后,我希望與同事們建立更好的合作關(guān)系,分享經(jīng)驗和教學方法。通過合作與交流,我相信我可以不斷提高自己的教學水平。
第五段:總結(jié)
作為一名幼兒教師,我認識到這是一份極其充實和有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我欽佩孩子們的純真和對知識的渴望,同時也感激家長和同事們對我的支持和合作。通過這個學期的經(jīng)歷,我學會了更好地傾聽和理解學生,更加關(guān)注個別差異和需要。同時,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足并制定了改進方向。未來,我將繼續(xù)努力,為幼兒教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師期末總結(jié)心得篇九
一、以習慣培養(yǎng)為目標,認真落實常規(guī)工作。
培根曾說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生?!钡晳T的培養(yǎng)猶如逆水行舟,“一篙松勁退千尋”。為了培養(yǎng)學生“今日事今日畢”的習慣,我悉心備課、按時上課、及時批改作業(yè)、耐心輔導學困生,我堅持跟班,早來晚走,力求日日清,人人清,哪個學生哪一項沒有過關(guān),都記錄在紙上,發(fā)動優(yōu)生和我一起幫扶,直到改對才劃去名字。在教學課堂教學中,我努力處理好“教”與“學”,“學”與“導”的關(guān)系,把重點放在“學法指導”上,精講多練,鼓勵學生大膽質(zhì)疑,積極思考,互幫互教,鼓勵優(yōu)生大膽展示,以優(yōu)帶中,以優(yōu)輔差,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與課堂活動和交流,還采用同伴互助和小組競賽的方式,促使學生樂學,學會,會學,不讓每一個孩子掉隊。
二、以確保自主學習為前提,積極推行“問題導學”教學模式。
本學期,為積極推行“問題導學”教學模式,我不僅學習了學校下發(fā)的有關(guān)資料,還上網(wǎng)查閱,了解“問題導學法”課堂教學模式,認識到它是以學生為本,以問題為中心,以討論為交流方式,以陳述觀點、說出理由為要求,以強化思維為訓練程序,以讓課堂上每一位學習者都得到不同程度的收獲為目的教學方式,有利于充分發(fā)揮教師主導作用和學生的主體作用;有利于減輕學生課業(yè)負擔,提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學生敢于嘗試、勇于探索、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認同,我便大膽實踐,嘗試將教材承載的知識點梳理成問題,嘗試編寫導學案,將問題的分析習題化,與配套的練習冊相結(jié)合,引導學生解決問題。
可是,在實踐中,我又遇到了新問題,整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預定目標,學生討論時還會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象,學習過程中教師的作用如何體現(xiàn),什么時候該講,什么時候該放,各個層次的學生在學習過程中收獲不同,如何平衡等等。應(yīng)該說,“問題導學”教學模式的課堂教學研討活動適時開展,“辯課議課”活動使我的認識逐漸走向清晰,走向成熟,使我的課堂教學有了思路,讓我更加大膽地放手,把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人,讓他們通過“自主、合作、探究、展示”主動學習、積極的思考。我則有計劃地對小組長進行培訓,指導他們組織討論,并在討論過程中適時給組員分配任務(wù),匯報時讓學困生優(yōu)先,優(yōu)生補充總結(jié)。為了保證每個人都有理解,人人都能參與討論交流,我精心設(shè)計與習題,布置學生課前在家完成,克服了由于個體差異造成的思考時間不同步的問題,我還分批參加小組活動,一個組一個組指導,目前有四個組的發(fā)展喜人,也為其他小組樹立了榜樣。我相信,經(jīng)過一定時間的`改進、完善,“問題導學”教學模式定會顯示出它的優(yōu)越性。
三、以課題研究為動力,促進自身素質(zhì)的提高。
1。學習多媒體制作、使用,提高使用效率。
由于對多媒體的運用學習不夠系統(tǒng),在使用過程中常常出現(xiàn)問題,影響課堂效率。這學期,我用過網(wǎng)絡(luò)、博客學習了一些ppt使用技巧,如:在用powerpoint展示課件的時候,有時需要學生自己看書討論,這時為了避免屏幕上的圖片影響學生的學習注意力可以按一下“b”鍵,此時屏幕黑屏。學生自學完成后再接一下“b”鍵即可恢復正常。按“w”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。其次,利用畫筆來做標記也非常實用,放映幻燈片時,為了讓效果更直觀,有時我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標記,這時可以在打開的演示文稿中單擊鼠標右鍵,然后依次選擇“指針選項-繪圖”即可,這樣就可以調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了,用完后,按esc鍵便可退出。這些小技巧的學習運用,讓多媒體更好地服務(wù)于語文教學,提高了多媒體的使用效率。
2.發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,增強午練興趣。
興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)了學生的興趣,才能激發(fā)學生高漲的學習熱情。陽泉市信息技術(shù)遠程教育網(wǎng)有一個跟教材配套的資源,特別是里面的生字指導,從讀音、字義、組詞到范寫,一筆一劃,邊讀邊寫,采用楷體軟筆式示范,筆畫的粗細、提頓展示得清清楚楚,蒼勁有力,比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美,學生也非常喜歡。本學期午練時,我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,帶領(lǐng)學生邊看邊講解,然后再臨摹,視聽結(jié)合,使寫字教學更加形象生動,富有感染力,激發(fā)了學生強烈的好奇心和求知欲,從而引起濃厚的學習興趣。
3。借助多媒體展示,強化朗讀感悟。
為了讓學生能身臨其境,賞心悅目,好好體味文章語言文字的美,在教學《荷花》一課時,我運用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花,深深地吸引了學生,激發(fā)了學生的學習興趣。我重點抓住了“冒”字,讓學生換詞。通過與“長”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較,學生很自然地體會出“冒”字用得好,好在它不僅寫出了荷葉的多、大、圓,還寫出了荷花旺盛的生命力,擬人手法的運用還表達作者對荷花的喜愛之情。
接下來,多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢,一朵有一朵的姿態(tài),正在盛開的,將要盛開的,含苞欲放的,在碧綠的荷葉襯托下,隨風搖擺,生機勃勃,學生也像葉老一樣被陶醉了。通過采取多種多樣的讀書形式,個人讀,指名讀,男女生賽讀,齊讀等,學生們在充分理解的基礎(chǔ)上,讀得津津有味,聲情并茂,似乎自己也變成了一朵亭亭玉立的荷花。
4。探索多媒體技術(shù)與口語交際、習作教學的有效整合
課程標準非常關(guān)注信息技術(shù)迅速發(fā)展的態(tài)勢,在教學建議的第一條就指出,要“積極開發(fā)、合理利用課程資源,靈活運用多種教學策略和現(xiàn)代教育技術(shù),努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學方式”。本學期,我嘗試了多媒體與口語交際、習作的有效結(jié)合。
第一單元的主題是感受大自然的美好。口語交際要求學生選擇家鄉(xiāng)的一處景物,仔細觀察,并搜集相關(guān)資料、圖片等為后面的交流做準備。習作在口語交際的基礎(chǔ)上進行。
通過了解學情,我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過獅腦山、翠楓山、桃林溝,而且拍有照片。于是,我將學生按三個地方分成三大組,再在組內(nèi)進行分工,有的負責收集圖片,有的負責收集資料,有的準備導游詞。我也準備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片,按照沿途景物、美麗桃源、湖邊美景、歡樂游戲四大塊兒排列,意在有重點地指導學生觀察。
上課時,孩子們分組匯集圖片、資料,練習介紹,然后選出代表大組匯報,楊鈺潔、張澤軒、梁子鈺、王家敏等幾個孩子帶來的電子圖片為展示和交流提供了方便,也喚起了孩子們游覽時的興奮與激動,他們紛紛發(fā)言,你一言我一語,打破了以往口語交際的沉悶氣氛。
習作課上,我按照事先準備,重點輔導了《美麗的桃林溝》。先讓學生介紹桃林溝的地理位置及總體映象,然后引導他們說說路上看到的景物,自己的心情、感覺,“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語恰當?shù)靥崾玖藢W生的表達。在引導觀察桃花時,我利用圖片的放大縮小功能,展示了遠看桃園一片粉紅,桃花形態(tài)萬千,有的是花骨朵,有的剛開了一半,有的則完全展開;近看桃花,白的、淡粉的、有深有淺的花瓣,嫩黃色的絲絲花蕊,包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚,孩子們從沒觀察得這么細致過,從沒像這樣感受過花兒的美麗,教室里贊嘆聲不斷。我啟發(fā)學生想想桃花的不同姿態(tài)像什么,并學習《荷花》一課展開聯(lián)想,孩子們一下子就打開了話匣子,描述的桃花活靈活現(xiàn),擬人、比喻手法很自然地運用其中,多媒體的運用激活了學生的思維,細致地展現(xiàn)了景物的特點,讓以往沒法輔導的寫景類文章的習作教學現(xiàn)出生機和活力。觀察湖邊美景時,我通過幻燈片自動放映帶領(lǐng)學生游覽,以湖為中心,湖邊的垂柳、石頭、涼亭,湖上的小橋一一展現(xiàn)在學生眼前,放映順序暗示了觀察順序、寫作順序。多媒體技術(shù)與口語交際、習作教學的有效整合,打破了課堂上單調(diào)、枯燥、空洞的觀察順序、寫作方法的指導,讓課堂煥發(fā)出活力和生機,讓口語交際和習作教學更有趣味。
5。運用信息技術(shù),實現(xiàn)資源共享。
我不僅自己利用博客隨時記錄教學反思、教育敘事,還鼓勵學生將日記佳作上傳博客,指導學生展開學習交流。在習作講評時,打開博客,讓學生朗讀自己的習作,然后其他同學一起朗讀欣賞,增強了展示的直觀性。對于學困生,他們還可以回家后登陸班級博客深入學習借鑒,解決了以往語文教學中難以解決的問題,優(yōu)化了語文教學。我還將此收獲寫成材料《博客,讓教育更給力》參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評選,與眾多博友分享。
四、以豐富多彩的活動為載體,激發(fā)學生學習熱情。
讀時,我按學校安排,帶領(lǐng)學生隔周誦讀《弟子規(guī)》和古詩詞,讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話故事為主題,學完課文后,我們舉行了講神話故事比賽,馮嘉琦、楊鈺潔、李源等同學態(tài)度積極,獲得優(yōu)秀獎。詞語積累比賽更調(diào)動了孩子們的學習熱情。
五、尋找不足之處,努力做到更好。
在平時的教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學中出現(xiàn)的問題,思考學生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一學期的結(jié)束,其實也就是新一學期的起點,怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生,去提高自己的人生價值,我會繼續(xù)努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。
教師期末總結(jié)心得篇十
作為一名新教師,剛從學校出來又進入學校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下:
一、思想方面
我能夠積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導,尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團結(jié)同事;在教學上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認真的向老教師學習,學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的教學水平??梢愿鶕?jù)要求,課前認真?zhèn)浜谜n,寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,數(shù)學原理等,我積極的制作多媒體課件,使學生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,簡單些的找學困生回答。因材施教,用學生的喜愛教學方法,學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務(wù)順利完成,學生的學習效果比較的理想。
3、輔導我利用每天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導,給他們進行強化訓練。
4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課,作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對認真完成且正確率高的學生進行表揚,對抄襲胡任務(wù)的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任,我常和學生一起跑操,參加課外活動,走進學生宿舍,關(guān)心他們的學習生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話,多鼓勵,多指導,發(fā)掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。四、個人學習、反思積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動,并將一些比較好的教學理念,應(yīng)用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件。作為新教師,在教育教學中仍然存在許多不足,教學經(jīng)驗不足,得多向老教師請教學習;在課堂教學中,不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn),某些例題等細節(jié)處理不好,還要采取多種方式調(diào)動學生的積極性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地聽課;在班級管理中,我很容易被學生“牽著鼻子走”,被學生認為是好說話的老師,導致學生很懶散,比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習。
教師期末總結(jié)心得篇十一
人們常說“干一行,愛一行”,作為教師的我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學生。在工作中努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。
在這學期里我能認真的組織課間操以及協(xié)調(diào)體育組的老師們組織學校的各項體育活動。剛學的這套廣播操同學們都沒有學過,但是在學習的過程中,學生們都很認真的去學習而且能夠積極配合老師的工作,每天一到課間操的時間,總有幾個班都能在最短的時間內(nèi)到達操場站好隊,這一點學生們都做的很好值得表揚。在教操的過程當中我一直強調(diào)動作的標準性以及協(xié)調(diào)性,教過一遍之后讓學生主動的去學習、去探究,讓他們想這個動作到底是怎么做的,讓他們的頭腦中產(chǎn)生這種理念。在做操的過程中我還運用了情景教學,讓學生變被動為主動。讓學生從開始就養(yǎng)成一種好的習慣,如果一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。不管天氣有多么炎熱學生們都能堅持下來,并且能夠積極配合我們的工作,這一點同學們都做的很好。之所以工作的順利進行當然也少不了各班主任的協(xié)調(diào)配合,在此我向老師們說聲:您辛苦了……其次下午放學的時候我還能積極的配合程老師組織輪滑訓練,并且自己也能在課余時間里進行自我輪滑訓練,我相信只要肯下功夫我的輪滑水平也會有長進的。
作為一名新教師在學校學到的一些教學能力畢竟有限,而且很大程度上是與實際脫離的。為了扎實自己的教學基本功,在新的一學期里,我要努力在工作中向?qū)W生學習,向老教師學習。經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一,它是需要用時間來慢慢積累的。為了更快地積累經(jīng)驗,用到實戰(zhàn)中去,我努力去了解每一個學生,去觀察每個學生,揣摩學生的心理。平時看看每個學生都是很簡單的個體,但他們都有自己的思想和個性,每一個個體都是相當復雜的,真正接觸,從他們身上真的學到了很多,這些對我處理學生之間的煩瑣事情幫助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教師經(jīng)驗豐富,所以我會經(jīng)常地問他們一些教學上面的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考,但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達,讓我在網(wǎng)上觀摩了很多名、特級教師的上課風采,讓我學到了很多,他們的課最精彩的部分是對細節(jié)的把握,能夠及時根據(jù)學生的實際情況進行因材施教。認真鉆研教材,備課,盡量做到全面,備教材的同時也備學生,盡量關(guān)注學生的接受能力。課堂上,努力調(diào)動學生的積極性,盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。隨時把所思所想給寫下來,把工作中的點滴變成文似乎也成了一種習慣。反思是教師進步的最好的途徑。
當然,作為新教師,我還有很多方面的存在著不足,需要改進。我會在以后的.教學工作中嚴格要求自己,不斷的學習科學理論基礎(chǔ)文化知識,從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng),以及專業(yè)技能為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。
教師期末總結(jié)心得篇十二
一、教學工作已經(jīng)盡心盡力,仍未實現(xiàn)盡善盡美。
本學期我任課15節(jié),再加上早讀輔導、閱讀輔導、午間輔導,共有21節(jié)課,另外還擔任班主任,可以說是滿負荷運行了。我一學期能夠堅持出滿勤,干滿點,還經(jīng)常自覺加班備課,批改作業(yè)。從“勤”這一點來說,是做得不錯的。
從工作績效來說,我的班級學生的學業(yè)成績還算不錯,歷次考試均達到或超過市監(jiān)控目標。學生能夠愛學習,享受學習,并且獲得學習方法指導與思維訓練。在獲得知識的同時,他們也獲得精神成長。
尤其值得欣慰的是兩點:1、我指導學生寫隨筆,堅持給學生評改留言,不少學生形成了良好的習慣。日記發(fā)揮了它強大的育人功能,既可以溝通情感、交流思想,又可以促進反思、輔助管理。2、我特別注意對學生的實踐活動的指導,所兼任的小學科教學也是一絲不茍。配合各種節(jié)慶(婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié))而舉行的主題班隊會,提高了學生辨別是非的能力,強化了愛國主義和集體主義意識,豐富了學生的情感體驗,也鍛煉了學生的實踐能力;養(yǎng)蠶小組的實踐活動使學生對科學的興趣更濃;手抄報的合作制作、小記者的采訪報道使學生的綜合能力更強。
當然,由于我是個慢性子,信奉懷柔,對學生的管理有點松,工作效率不高,常有事倍功半的感覺。工作也有不足的地方,尤其是對幾個學困生的轉(zhuǎn)化還做得不好,深感慚愧。
二、讀書學習已經(jīng)求真求實,鉆研仍未做到深刻。
我總算個讀書人,所以讀書學習是我的本分,本來也不值得說。但是學校對這件事很重視,專門發(fā)了幾本書,還要求寫心得,這就不得不匯報一下了。
除了讀學校規(guī)定的書目外,我還讀了一些書:《畢淑敏散文》、《余秋雨人生哲言》、《于丹論語心得》、《于丹莊子心得》《知心熱線》(于勤咨詢手記)、魏書生《班主任工作漫談》、《讓孩子戴上博士帽》、《發(fā)現(xiàn)母親》、《站起來》等。這些書,有的給了我精神上的富足,有的給了我觀念上的沖擊,也有給了我方法上的指導。另外,我每天的網(wǎng)絡(luò)瀏覽也是閱讀的重要組成部分。名家博客、精品博客有他的引領(lǐng)作用,而來自家長與同行的碰撞與分享也給我許多啟發(fā)與鼓勵。正是它們,使我總覺得有源頭活水,生活和工作精神倍增。書雖然讀了一些,但鉆研的還不夠深刻,我的時間利用效率總是不高,也許是老了吧。
三、教學科研已經(jīng)勤苦用心,水平仍未明顯進步。
學校主要是從公開課與論文撰寫兩方面考核教科研工作,現(xiàn)在又加上教育博客。對于公開課,我是比較畏難的,一來本身形象不是很光鮮,二來口語表達不是很動聽。所以我的教科研主要是讀而思,思而行,行而寫,或者行而思,思而寫,思而讀。就是讀書——思考——記錄;行動——思考——記錄;或者行動——思考——讀書——記錄。這學期,我寫的隨筆有百余篇,數(shù)量是不少,發(fā)在博客上,也獲得了一些鼓勵。但是,我沒有向報刊投稿。本身個性比較內(nèi)斂,不愛彰顯,也有點不自信,覺得自己的文章還不夠“賣錢”的水平。同時,我還有些脾氣,不愿將文章拿去接受專家的取舍,怕退稿被人家笑話。發(fā)在“教育在線”上呢,就沒有這個限制,自己想發(fā)就發(fā),覺得不好就隨時修改或者刪除。我就喜歡這個當家作主的自由勁兒。沒有專家的評論指點,水平當然也就不容易提高了。
教師期末總結(jié)心得篇十三
不知不覺在**工作已經(jīng)一年了。一年工作下來,我覺得自己在各方面都有了一定地進步。這一方面是我本人的努力,另一方面更離不開指導老師和學校領(lǐng)導的指導和教育?,F(xiàn)我將本學期的工作總結(jié)如下:在教學工作上:
備課上個學期,我由于不是很了解學校的教學風格,所以課件基本上用其他同事現(xiàn)成備好的,課堂效率不高只好花課外時間給學生補課。上課往往無法完成預計的教學內(nèi)容。但這個學期,我積極參與備課,并事先把整個單元的課時計劃好。這樣去上課就自己比較有計劃,有側(cè)重點,不會老是不能完成授課計劃。同時備課也提高了對整個教材的把握。
聽課因為我的課不是很多,平常有空的時間我也經(jīng)常去聽老教師的課,聽了他們的課后學到很多教學經(jīng)驗。老教師總是能有條不紊的把預計的教學內(nèi)容上完,而且知識點非常落實。對于一些學生經(jīng)常犯的錯誤他們也會在課堂上針對性提出。每次聽完他們的課我都記好聽課筆記并寫好反思,并在以后的教學中嘗試著運用老教師比較好的教學方法,效果顯著。本學期我參加的新教師培訓也多次外出聽課評課,而且不僅限于聽英語本學科,還有其他科目。如體育、音樂、語文等。通過到其他學校聽其他新教師的課,使我更全面的了解了當前的教育現(xiàn)狀。也讓我學到了其他新教師的優(yōu)點,并也從他們身上看到不足以警戒自己。上課隨著學習內(nèi)容的增加,知識點難度的加大,許多學生會對英語有一種畏難情緒,并失去興趣。
所以在課堂上我注重趣味性,盡量讓學生在輕松的氣氛中學習,增加他們的學習興趣。另一方面,這學期學生們已經(jīng)不象剛來那會那么乖巧,有些學生了熟悉了老師的脾氣,在課上開始隨意起來,有時甚至影響課堂紀律。所以我在這學期更重視學生的課堂紀律性,如坐姿,舉手發(fā)言等等。公開課這學期,我開了一堂公開課。自己感覺效果沒有想象中的理想。但是我覺得在態(tài)度上我給自己打95分。在開課前我仔細分析了整個單元的結(jié)構(gòu),并做了認真的備課和材料的準備。同時也請教了知道教師和其他老教師,并給了我好多建議。我覺得上過公開課以后對自己的上課很有幫助。
在副班主任工作上:
教學工作是教師工作的重中之重,但班主任工作也是教師教育工作的一大工作重點。作為一名副班主任,我積極的配合班主任參加班級管理工作,如班級紀律、衛(wèi)生、學習狀態(tài)、思想狀況、出班報、教室文化布置、家長會等等。我尤其在情感教育上做的比較多。除了每個星期筆頭上的情感交流,我也會經(jīng)常找一些學生與他們面對面的交流。了解他們最近的學習生活狀況及了解班上的一些狀況。對于學習思想上有較大變化波動的學生我通常在幫助他們找出癥結(jié)所在后進行開導。一般與學生談話我都勸導而非責備。讓他們自己意識到自己的不足并加以改正。
對于我的“研究生”,我更是什么關(guān)注,基本上每月兩次找他們談話,了解他們的思想學習狀況。并于他們對今后的要努力的方面達成協(xié)議,努力完成。工作態(tài)度上:
在工作態(tài)度上我自己認為一直以來做的比較認真負責。我始終認為一名教師能否教好書這與本人原有的素質(zhì)有關(guān),也不是一天兩天能提高的,但首先一名優(yōu)秀的教師他在工作態(tài)度上是端正的,他對教育工作是十分負責的。所以無論是在教學上還是班主任工作上我都盡自己的可能把他做好。對各項工作,我完全按照領(lǐng)導的要求去做,認真對學生進行思想教育.如:安全教育,衛(wèi)生教育,紀律教育等。
總之我在忙忙碌碌中我完成了本學期的任務(wù)。在今后的教學中我會再接再厲,做得更好!
教師期末總結(jié)心得篇十四
這學期以來,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)。主要擔任13護理5、6班和14茶葉2班《數(shù)學》科目的教學,下面我把這學期的工作做簡要的匯報。
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。配合教研組里搞好教研活動。從不缺勤,服從安排,人際關(guān)系融洽。認真學習和落實黨的群眾路線學習實踐活動。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,注意從書本中汲取精華,認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),進行課堂教學的研究,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學資源。.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、根據(jù)學生所學專業(yè)的特點,針對此特點,在授予學生理論知識外,比如在課堂上多舉一些與其專業(yè)相符的問題作為課堂實例。除此之外,還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識,這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課,注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學促進很大.
6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用,寫教學反思,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,并向他們請教有關(guān)教學的問題,彌補自己的不足。
本學期我在擔任教學工作外,還在課余努力為貴州省技能大賽籌備,在學校沒有參賽設(shè)備和訓練場地的情況下,我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺,并通過各種渠道采購大賽所需設(shè)備。20xx年5月7日,我和安云萬老師代表石阡縣中等職業(yè)學校赴貴陽交通職業(yè)技術(shù)學院參加“網(wǎng)絡(luò)布線教師組”競賽,最終獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò)布線團體三等獎”,為學校爭取了榮譽。在本次技能大賽中也增長了見識,中職教育中提倡“以賽促學”,這讓我在以后的教學工作中更上一層樓。 以上是我這學期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭當一名人民滿意的教師。
教師期末總結(jié)心得篇十五
光陰似箭,歲月如歌。在上級教育行政主管部門和輔導區(qū)、學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下,在同事們的大力協(xié)助配合下,經(jīng)過頑強拼搏,努力奮斗,終于圓滿完成20xx年教育教學任務(wù),教學效果顯著,為了下學年更好的工作,特作總結(jié)如下。
思想政治方面本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持社會主義道路,積極踐行“三個代表”光輝思想。在自己的工作崗位上為構(gòu)建和諧社會盡棉薄之力。積極追求上進,加強思想政治學習。以“八榮八恥”鞭策警示自己。關(guān)心時事政治,愛崗敬業(yè),忠誠黨和人民的教育事業(yè)。
教育教學方面本學年度本人任雙江小學六年級班主任,并該班語文教學。對工作認真負責,積極鉆研學情教情,教學上做到“六認真”關(guān)心每一個學生。做好他們的思想政治工作,努力探索科學有效的教學方法,主動與科任老師溝通,他們把信息及時反饋給我,再與他們一道分析研究,制定切實可行的教育方案。
降低教學重心,面向全班學生,狠抓基礎(chǔ)知識練習。注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。利用課余時間為后進生補課,鼓勵他們樹立信心,迎頭趕上。本人所教班級在每學期末輔導區(qū)統(tǒng)考均名列前茅。在今年江油市六年級畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績。我所教的語文名列全輔導區(qū)第一。
班主任及其它工作方面本人任六年級班主任,關(guān)心學生身心健康,關(guān)注學生的思想動態(tài)。積極作好學生的思想政治工作。定期召開家長會,隨時與家長溝通。學生有心里話也樂意跟我說,并傾聽我的意見和建議。全班所有同學都無不信賴和愛戴我,我也因此而引以為自豪。
本人任學校教研組長,主動積極搞好教研工作,做到開學有教研計劃,活動有記錄,期末有教研總結(jié)。教研工作落到實處,不走過場。定期開展有針對性的專題研究。帶動了全校老師認真鉆研業(yè)務(wù),鉆研教學的良好氛圍。
本學年度本人熱愛本職工作,克服上班族常見常遇的困難,堅持出滿勤,從未無故缺課,更無曠課。熱愛學校,維護學校和老師的利益。團結(jié)同志,與人為善。
教師期末總結(jié)心得篇十六
曾經(jīng)在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下:
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長工作方面。
我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還還有細心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育。
教師期末總結(jié)心得篇十七
校體育教學制度,工作總結(jié)《中學體育教師期末總結(jié)》?,F(xiàn)就本學期我校開展的體育工作做如下總結(jié):
我組二位專職體育教師能認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》,本著“健康第一”的指導思想,確立“以人為本”的體育教學目標,結(jié)合德育、智育和美育,促進學生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。
全組教師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,平時能認真加強體育新教育教學理論的學習,進行有目的、有計劃的教學實踐,教科研意識氣氛濃厚,教學質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下-體育教學新的規(guī)律。根據(jù)學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度,結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課,認真寫好教學反思。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動中,邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽課老師一致好評!
學?!皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來,體育組配合少先隊大隊部工作,繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議,加強體育檢查小組工作,定人定班定時間,督促兩操一活動的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進動作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量,積極準備校學生廣播操比賽。并于05年11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽,通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。二位體育教師分別負責學校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的訓練工作。一學期來,體育教師利用早晚課余時間,帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊參加20xx昆山市小學生女子排球賽,獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊利用冬訓時間,積極扎實開展訓練。我們相信,只要付出了,就會有收獲的喜悅。
根據(jù)教育部20xx年印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》,切實做好學校體育器材的配備,建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期,為貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》測試要求,學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對學生進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,并作出了全面認真的分析,為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。
轉(zhuǎn)眼之間,一學期就接近了尾聲,新的一學期來臨之際,我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始,所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力,讓裕元體育這朵棋葩開得更艷,開得更久。
教師期末總結(jié)心得篇十八
本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作。認真學習,深入研究教學方法。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的教學工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。
認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的時候,這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小,對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了突出人民幣的.商品功能和在社會生活中的重要作用,我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面,即只要進行商品交換,就要用到人民幣。同時,聯(lián)系學生的日常生活,教育學生將平時的零花錢積攢起來,積少成多后,將這些錢用來辦更多更有意義的事情,如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外,新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動,使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識,提高社會交往和社會實踐能力。可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同事學習,爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與各位老師共同參研教學工作,力爭取得更好成績。
教師期末總結(jié)心得篇十九
第一單元:唱《紅眼睛綠眼睛》、《小胖胖》、《小螞蟻》,聽《做個好娃娃》,律動音樂游戲。
第二單元:唱《小雨沙沙沙》、聽《春天音樂會》、《春天悄悄來》,我的創(chuàng)造音樂游戲。
第三單元:唱《詠鵝》、《小動物唱歌》、《小毛驢爬山坡》,聽《口哨與小狗》。
第四單元:唱《乃呦乃》、《勇敢的俄倫春》、《保護小羊》,聽《杵歌》、《快樂的羅梭》,《我家門前有條河》,群眾舞。
律動(1)(2)。
第六單元:唱《藏貓貓》、《數(shù)》、《蝴蝶花》,聽《小貓釣魚》、《糖果仙子舞曲》、《玩具兵進行曲》,采集與分享歌表演我的創(chuàng)造。
本冊教科書共有六單元,每個單元有三個集成塊組成,即演唱、聽賞、活動。其中活動設(shè)置了“歌表演”、“律動”、“音樂游戲”、“群眾舞”、“我的創(chuàng)造”、“采集與分享”。整體教學資料體現(xiàn)《課標》的理念,體現(xiàn)音樂學科的特點,以學生為主體,突出體驗,重視實踐,鼓勵創(chuàng)造,讓一年級的學生從第一課開始就喜歡音樂老師、喜歡音樂課。透過不同類型歌曲的演唱,培養(yǎng)學生愛祖國、愛群眾、愛生活的情感。透過“動”初步培養(yǎng)學生節(jié)奏感、韻律感以及合作意識。讓學生認識并學會使用小樂器。透過“聽”讓學生感受不同音樂形象和音樂風格,讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性,把音樂課轉(zhuǎn)成學生們樂于投入的生動活潑的活動。
二、教學目標。
1.體驗踏上人生第一齊跑線的新鮮感和幸福感,喜歡音樂老師,喜歡音樂課,體驗音樂課帶來的快樂,在生動活潑的音樂中,體驗聲音世界的豐富多彩,感受活潑、歡快的情緒,由好奇而產(chǎn)生對音樂課更濃的興趣。在活動中顯現(xiàn)出探索的精神與合作的意識。
2.能認識課本中幾種學習音樂的標志。
3.樂于參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動,并能以音樂的方式與教師和同學交往,充分展示自己用心進取和團結(jié)友愛的完美感情核對音樂的愛好。并能用身體語言更好地表現(xiàn)音樂情緒。
4.用自然的聲音演唱歌曲。演唱時能注意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點,能區(qū)別并使用柔和、連貫與頓挫、跳躍等不同的演唱方法,演唱的表現(xiàn)力有所增強,透過演唱和游戲活動初步感受節(jié)奏的長短變化,感受合作的樂趣。
5.在聽唱動的活動中感受童年學習與生活的快樂和勞動的樂趣,能顯現(xiàn)用心樂觀、健康向上的生活態(tài)度,在音樂活動中表達對生活的熱愛之情。
6.能注意集中的聆聽音樂,對音響世界有探索的興趣,初步了解民族打擊樂器及我國的鼓文化,能聽辨課堂帶給的音樂。用線條、色彩表現(xiàn)自己對聲音特點的感覺,嘗試用歌聲、體態(tài)語言、樂器等表現(xiàn)音樂的情緒。嘗試制作簡單的打擊樂器。
三、教學思路基本理念。
1.以學生的音樂審美潛力發(fā)展為核心。努力遵循學生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律,貼近學生的生活體驗、興趣愛好與審美需要,轉(zhuǎn)變單純進行音樂知識、音樂技能教學的觀念,加強情感、態(tài)度和價值觀的教育引導和培養(yǎng)。
2.學生真正成為音樂學習的主體。努力體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,突出學生音樂學習潛力的發(fā)展;加強對學生音樂學習過程和方法的指導,在倡導學生自主、探究、合作學習的活動中,突出體驗、重視實踐、鼓勵創(chuàng)造與反思,努力為學生創(chuàng)設(shè)生動活潑的審美學習情境和展現(xiàn)音樂潛能的“舞臺”。
3.
現(xiàn)人文學科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。重視原先音樂教育中相對薄弱的人文內(nèi)涵,注意對學生人格成長的整體關(guān)懷,使學生在學習中能有更多的機會關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果;加強音樂與藝術(shù)、音樂與其他學科的聯(lián)系,使學生在學習音樂的過程中獲得人文精神的熏陶。
4.教育創(chuàng)新的時代要求。以觀念更新為先導,處理好資料選取的經(jīng)典性忽然時代性的關(guān)系。在倡導自主、合作、探究學習的同時,用心推動現(xiàn)代教學技術(shù)的應(yīng)用。
四、主要策略。
1.創(chuàng)設(shè)愉快學習音樂的環(huán)境,激發(fā)學生的學習興趣。
2.堅持綜合性學習和貫穿始終的評價形式。
3.尊重學生的意見,加強合作意識,培養(yǎng)學生自主學習的潛力。
4.繼續(xù)使用“課堂評價量化表”,做好學生的思想工作,經(jīng)常和學生交流,培養(yǎng)學生做好課前充分的準備,構(gòu)成良好的學習習慣。實行“鼓勵性”原則,對在音樂課上取得成績和進步的同學及時表揚,使這些同學樂于學習,有成就感,樹立學生學習的信心。