常言道，一分耕耘一分收獲，總結(jié)就是對我們的收獲進行梳理和反思?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當?shù)亩温鋭澐趾蜆祟}設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。多參加語文活動，可以增強語文學(xué)習(xí)的樂趣和動力。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇一
最近一段時間，我深入學(xué)習(xí)了學(xué)校規(guī)章制度，這次學(xué)習(xí)讓我對學(xué)校的規(guī)章制度有了更深入的了解和認識。
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度是學(xué)校正常運行的基礎(chǔ)，是保障師生權(quán)益的重要措施。規(guī)章制度對于學(xué)校的各項工作和活動都有著明確的規(guī)定和要求，這些規(guī)定和要求不僅保證了學(xué)校各項工作的有序進行，也保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的良好秩序。
通過學(xué)習(xí)，我還認識到規(guī)章制度在實踐中的運用。規(guī)章制度的制定并不是為了限制和約束，而是為了規(guī)范和引導(dǎo)。學(xué)校規(guī)章制度的制定是為了保障學(xué)校的教學(xué)和管理工作的正常進行，同時也是為了保障學(xué)生的權(quán)益和利益。在實踐中，我們需要將這些規(guī)章制度融入到日常的教學(xué)和管理中去，讓規(guī)章制度真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
此外，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度也讓我更加深入地了解了學(xué)校的各項政策和規(guī)定。通過學(xué)習(xí)，我認識到規(guī)章制度對于學(xué)校各項工作的重要性，也更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，為維護學(xué)校的良好秩序和教學(xué)環(huán)境做出自己的貢獻。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我深刻認識到學(xué)校規(guī)章制度的重要性和意義，讓我更加深入地了解了學(xué)校的各項政策和規(guī)定，也更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，為維護學(xué)校的良好秩序和教學(xué)環(huán)境做出自己的貢獻。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇二
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，家積極主動學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴格、特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀，教師應(yīng)該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準則。
通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義，以后會在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇三
我非常榮幸地參加了一次學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了學(xué)校規(guī)章制度的重要性，以及如何更好地在實際生活中運用這些知識。
首先，我對學(xué)校規(guī)章制度有了更深入的理解。以前，我認為規(guī)章制度只是為了限制我們的行為，而忽略了它們是為了保障學(xué)校秩序和公正。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了規(guī)章制度背后的深遠意義，它們不僅是學(xué)校運行的基礎(chǔ)，也是保障學(xué)生權(quán)益的基石。
其次，這次學(xué)習(xí)使我了解到如何在日常生活中遵守規(guī)章制度。規(guī)章制度的執(zhí)行需要我們每個人的積極參與，只有大家都遵守規(guī)章制度，才能確保學(xué)校的正常秩序。我深感自己在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該以身作則，做一個遵紀守法的好學(xué)生。
最后，這次學(xué)習(xí)也讓我認識到自己需要不斷提高，以便更好地遵守規(guī)章制度。規(guī)章制度的不斷更新和完善，需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)，只有這樣，我才能始終保持對規(guī)章制度的理解和運用。
總的來說，這次學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的培訓(xùn)課程，讓我更加深入地理解了學(xué)校規(guī)章制度的重要性，以及如何在實際生活中更好地運用這些知識。我將在未來的學(xué)習(xí)和生活中，以身作則，積極參與規(guī)章制度的執(zhí)行，做一個遵紀守法的好學(xué)生。同時，我也會持續(xù)學(xué)習(xí)，以便更好地遵守規(guī)章制度。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇四
最近，我投入了大量時間學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)這些規(guī)章制度對于規(guī)范學(xué)校管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到規(guī)章制度對于學(xué)校發(fā)展和個人成長的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在遵守規(guī)章制度方面存在的不足之處。
規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，對于學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，我更加明確了學(xué)校的各項管理要求，包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等方面。同時，我也深刻認識到違反規(guī)章制度所造成的嚴重后果，如對于學(xué)生管理方面，不按照規(guī)章制度管理學(xué)生可能會導(dǎo)致學(xué)生行為失范、學(xué)習(xí)效果低下等問題。
在學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己在遵守規(guī)章制度方面存在的不足之處。例如，在教育教學(xué)過程中，有時我會忽略規(guī)章制度，對于學(xué)生管理方面，有時也會因為工作壓力而忽略學(xué)生的需求。這些問題讓我深刻認識到遵守規(guī)章制度的重要性，同時也提醒我需要更加嚴格地要求自己，做到言行一致、以身作則。
通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，我也獲得了一些寶貴的啟示。首先，規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，對于學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義。其次，規(guī)章制度是學(xué)校管理的保障，可以規(guī)范學(xué)校管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量。最后，規(guī)章制度是學(xué)校管理的依據(jù)，可以保障學(xué)校管理的科學(xué)性和規(guī)范性。
綜上所述，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度讓我深刻認識到遵守規(guī)章制度的重要性，同時也讓我更加明確地認識到自己在遵守規(guī)章制度方面存在的不足之處。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加嚴格地要求自己，做到言行一致、以身作則，同時也會更加注重遵守規(guī)章制度，為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出貢獻。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇五
要想在良好的環(huán)境下規(guī)范自身的行為，我們就應(yīng)該有一定的規(guī)章制度，只有制定較好的規(guī)章制度，才能加強對學(xué)生的良好教育。
我認為學(xué)校的規(guī)章制度并不是要怎么樣，怎么樣我們只要做好自己身邊的小事，認真規(guī)范自己的行為和習(xí)慣，展示新一代中學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，是培養(yǎng)人才，提高素質(zhì)的地方，我們沒有來違背這樣規(guī)章，雖然我們不能正盼指控他人，但我們可以好好把握自己，雖然我們不能做到事事順心，但我們可以事事盡心，良好的環(huán)境才能夠促進我們健康成長，良好的制度才是我們正確認識自己的指南針，只有好的制度，才不會迷失我們前進的方向!!人們常說沒有規(guī)矩，不成方圓。
本來我對這句話表示深切的懷疑，但是看過中學(xué)生日常行為規(guī)范并反復(fù)斟酌后，茅塞頓開，明白了其中的道理。
首先，我認為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園，果皮，廢紙隨處可見。甚至有些同學(xué)看見了地上的垃圾還不撿起來放進垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽，那么你已經(jīng)徹徹底底的輸了。
換句話說，當我們?yōu)樽约旱男袨槔硭斎粫r，在別人眼中，那就是殘缺的一面，可誰會注意自己呢!在這個神圣的校園中，形形色色，標新立異的人比比皆是，有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘，有些女生的頭發(fā)竟然染上了顏色。他們自以為是，認為自己是“非主流”的新新人類，可是他們也應(yīng)該知道他們的本質(zhì)是學(xué)生呀!學(xué)生有學(xué)生的模樣，他們那樣做，無疑的是由于他們變質(zhì)引起的。
其次，我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。
在充滿競爭的校園中，學(xué)生們的壓力都很大。但是有的`同學(xué)因為學(xué)習(xí)的辛苦從此麻木了，墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神，先不說什么紅軍精神，長征精神了就說我們的民族精神――自強不息，艱苦奮斗。
我們是長在蜜罐子里的孩子，受盡了呵護與滋潤。面對困難，我們膽怯了;面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰(zhàn)勝他們的勇氣，而是我們沒有恒心和毅力去克服困難。摔倒了，我們不會自己爬起來，也不想爬起來。爬起來之后，又要面對更大的挑戰(zhàn)。誰都明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，但誰都不愿意接受風(fēng)雨的洗禮。不磨練自己，怎么會變的鋒芒呢!然者，我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。
年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤，不誠實，不信譽，不禮貌，不遵守紀律……，人非圣賢，孰能無過呢?但是有些錯誤是完全可以避免的，為什么我們會犯下林林總總的錯誤呢?其原因大家都很清楚，我們不能嚴格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情，不考慮他的后果和他應(yīng)該付出的代價。
我承認我們是天真的孩子，但做事情一定要有一個合理的思維模式呀!這樣我們才會茁壯的成長，活出自己的人生價值。
最后，我認為我們放縱了我們那可怕的行為。
在這個現(xiàn)代化的社會中，不良的誘惑導(dǎo)致了我們的心理產(chǎn)生了變化，不會遵守公德。闖紅燈，破壞公物，進入營業(yè)性的網(wǎng)吧，打架斗毆等等。
其實這些都會影響到我們的前途和理想志向，更主要的是影響我們學(xué)習(xí)成績呀!做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該嚴以律己，腳踏實地的做人呀!也許我們還不懂，曾經(jīng)的沖動，造成了多少的傷痛，那么就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空，飛行在知識，文化，德性，修養(yǎng)的藍天中，盡顯光榮。
雖然三年飛行的過程艱辛困難重重，我堅信我們會看見彼此的笑容，那是我們走向更高層次的連通。
以后，我會在學(xué)生的崗位上風(fēng)雨無阻的堅守，也會一直的向前走，不回頭。
相信自己會有溫馨的豐收!做一個品學(xué)兼優(yōu)的完美好學(xué)生吧!我別無所求!讓我們一起為自己，為家人為社會，為國家奮斗!從現(xiàn)在開始，按照《中學(xué)生守則》做最好的自己。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇六
以下是一篇關(guān)于學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度心得的范文。
我非常榮幸地參加了這次學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)班，并在此分享我的學(xué)習(xí)心得。
這次學(xué)習(xí)班旨在提高我們?nèi)w教職工對學(xué)校規(guī)章制度的認識和理解，以便更好地服務(wù)于我們的教學(xué)工作。學(xué)習(xí)班包括了講座、案例分析和小組討論等多種形式，使我對規(guī)章制度有了更深入的理解和認識。
在學(xué)習(xí)班中，我深刻認識到學(xué)校規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度不僅是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，也是保障教學(xué)秩序的重要保障。規(guī)章制度的存在是為了保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和學(xué)生的健康成長，我們每個人都應(yīng)該自覺遵守，維護制度的權(quán)威性。
通過學(xué)習(xí)班，我對學(xué)校規(guī)章制度的認識得到了極大的提高。我深刻理解到規(guī)章制度并不是僅針對學(xué)生而制定的，而是為了保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和教學(xué)秩序。我意識到自己在日常工作中也需要遵守規(guī)章制度，不能因為自己是教師就享有特權(quán)。規(guī)章制度的存在是為了保證教育的公平性和公正性。
學(xué)習(xí)班中，我們也進行了一些案例分析和小組討論。通過這些活動，我對規(guī)章制度的理解和認識得到了更深入的拓展。我意識到規(guī)章制度的執(zhí)行需要嚴謹、公正，同時也需要有一定的靈活性和人性化。
總的來說，這次學(xué)習(xí)班使我對學(xué)校規(guī)章制度有了更深入的認識和理解，也讓我更加清楚地認識到自己在遵守規(guī)章制度方面所需要承擔的責(zé)任和義務(wù)。我相信，通過這次學(xué)習(xí)班，我們?nèi)w教職工在遵守規(guī)章制度方面將會做得更好，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
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學(xué)校規(guī)章制度的心得篇七
每個學(xué)校都有自己的規(guī)章制度。那么你對你們學(xué)校的規(guī)章制度有著怎樣的心得體會呢?請看學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀!
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。
認真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。
也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益，進一步促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，集體意識。
個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認真履行教師職責(zé)，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。
三是強化責(zé)任意識，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的`、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。
認真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。
也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益，進一步促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，集體意識。
個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認真履行教師職責(zé)，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。
三是強化責(zé)任意識，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。
每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結(jié)，反思。
通過這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。
思想也上升了一個高度。
由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。
感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。
在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。
通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。
現(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。
其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。
關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。
從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。
關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。
我也感受頗深。
以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。
有目標的進行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔任三年級組小組長。
自己覺得擔負的任務(wù)很重大。
三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認識到這點。
一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。
今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。
我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。
爭取不讓學(xué)生掉隊。
讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。
但是極個別老師竟然鉆這個空子。
真是讓人無語。
總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。
里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。
以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認真學(xué)習(xí)，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。
制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇八
在學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)之旅中，我收獲頗豐。以下是我對這次經(jīng)歷的詳細回顧和反思。
首先，我對學(xué)校的規(guī)章制度有了更深入的理解。這些規(guī)章制度不僅規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，也規(guī)范了教職工的工作環(huán)境，確保了學(xué)校日常運營的穩(wěn)定和有序。規(guī)章制度的存在，既是為了保障學(xué)生的權(quán)益，也是為了維護學(xué)校的秩序。
其次，我深感規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度并非繁雜的法規(guī)，而是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姟⒆钚枰袷氐囊?guī)則。它們就像一把衡量行為的尺子，無論我們走到哪里，做什么事情，都有一套明確的行為準則可供參考。
再次，我認識到遵守規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度是為了保證學(xué)校環(huán)境的和諧，也是為了保障每個人的權(quán)益。盡管有時我們可能會覺得規(guī)章制度過于繁瑣，但只有當我們遵守規(guī)章制度，才能享受到規(guī)章制度帶來的好處，包括一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及公平公正的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，我明白了如何將規(guī)章制度應(yīng)用到實際生活中。規(guī)章制度并非掛在墻上的擺設(shè)，而是需要我們每個人時刻銘記在心，并付諸行動的一種準則。無論是在課堂上，還是在操場上，甚至是在家庭中，規(guī)章制度都有其存在的意義和價值。
總的來說，學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)讓我認識到規(guī)章制度的重要性，規(guī)章制度對于維護學(xué)校秩序的重要性，同時也讓我明白規(guī)章制度并不是冷冰冰的法規(guī)，而是充滿人文關(guān)懷的引導(dǎo)。我將以此次學(xué)習(xí)為契機，以規(guī)章制度為指導(dǎo)，努力提高自我約束力和自我管理能力，為自己在學(xué)校的成長和進步鋪平道路。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇九
在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程中，我深刻認識到遵守規(guī)章制度的重要性以及必要性。這不僅包括我們?nèi)粘Ｉ钪械囊?guī)章制度，也包括我們學(xué)校特定的規(guī)章制度。
首先，學(xué)習(xí)規(guī)章制度使我認識到規(guī)章制度的存在是為了保障所有人的利益，包括學(xué)生、教師、工作人員以及學(xué)校管理者。這些規(guī)章制度旨在維持學(xué)校的正常秩序，保證教育教學(xué)環(huán)境的公平與公正。
其次，學(xué)習(xí)規(guī)章制度也使我了解到規(guī)章制度的嚴肅性。任何違反規(guī)章制度的行為都會受到相應(yīng)的處理，這既是對個人的保護，也是對學(xué)校的保護。規(guī)章制度是學(xué)校運行的基礎(chǔ)，任何破壞這個基礎(chǔ)的行為都將對整個學(xué)校產(chǎn)生負面影響。
最后，學(xué)習(xí)規(guī)章制度也幫助我更好地理解學(xué)校的管理理念。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，我了解到學(xué)校希望我們做到哪些，以及學(xué)校不允許我們做什么。這不僅幫助我更好地適應(yīng)學(xué)校生活，也幫助我更好地理解學(xué)校的管理理念。
總的來說，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度使我認識到規(guī)章制度的嚴肅性和重要性，也幫助我更好地理解學(xué)校的管理理念。我深信，只有我們每個人都遵守規(guī)章制度，才能保證學(xué)校的正常秩序，也才能使我們的學(xué)校成為一個安全、公平、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望這份心得能對您有所幫助。如果您有任何問題或需要進一步的幫助，請隨時聯(lián)系我。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十
我非常榮幸能夠在這里分享我對學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的心得。規(guī)章制度是學(xué)校運作的基礎(chǔ)，是保障學(xué)生安全、促進教育公平的重要手段。通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，我更加深入地了解了學(xué)校的運作機制和教育理念，同時也更加清楚地認識到自己在校園生活中的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程是充滿挑戰(zhàn)的。首先，規(guī)章制度的條文繁多，需要我們認真閱讀和理解。其次，規(guī)章制度的實施需要我們每個人的遵守和執(zhí)行，這需要我們對自己的行為負責(zé)。在這個過程中，我深刻地感受到了規(guī)章制度對于學(xué)校穩(wěn)定和教育質(zhì)量的重要性。
我對我所學(xué)習(xí)的學(xué)校規(guī)章制度有了更深入的理解，也更加認同其中的一些理念和做法。例如，學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)水平的提高，這些理念和做法都深深地影響了我。同時，我也更加清楚地認識到自己在校園生活中的角色和責(zé)任，例如遵守校規(guī)、尊重他人、積極參與校園活動等。
通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。首先，我認識到規(guī)章制度的重要性，它不僅是學(xué)校運作的基礎(chǔ)，也是保障學(xué)生安全、促進教育公平的重要手段。其次，我也深刻地感受到了規(guī)章制度對于學(xué)校穩(wěn)定和教育質(zhì)量的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加認真地對待學(xué)校的規(guī)章制度，遵守校規(guī)校紀，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出貢獻。
總結(jié)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度是一項必要的過程，它不僅可以讓我們更好地適應(yīng)校園生活，更可以讓我們更好地參與到校園建設(shè)中來。我深信，通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，我們可以更好地了解學(xué)校運作機制和教育理念，更好地履行自己的責(zé)任和義務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出貢獻。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十一
當你是學(xué)生時，覺得學(xué)校規(guī)章制度處處和你過不去。當你是孩子他爸或他媽時，你覺得很有必要再加幾條規(guī)章制度。要看你現(xiàn)在是哪個年齡段的心態(tài)。
學(xué)校管理，班主任，學(xué)生怎么更能創(chuàng)新管理？
學(xué)校工作的落實依賴于班主任，因此，打造一批業(yè)務(wù)嫻熟、精于管理的班主任團隊，便能營造出良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，有利于學(xué)校的穩(wěn)定和健康持續(xù)發(fā)展！如何在做好班主任工作這個問題上，可謂“見仁見智”，個人認為，學(xué)要做到“十忌”：
學(xué)校每個學(xué)期都要舉行一些諸如文藝匯演、運動會之類的大型活動，有利于學(xué)生身心放松和個性張揚，但如果把握不住“適度”的原則，甚至必要的“約法三章”，安全問題就可能不期而至，難免“樂極生悲”。
學(xué)生的心理及生理發(fā)展是有一定規(guī)律的，在某一階段會集中性的出現(xiàn)一些問題，例如春季早戀的苗頭、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏導(dǎo)和預(yù)防，一旦“星星之火”形成“燎原之勢”就會加大管理的難度。
現(xiàn)在學(xué)校都建立有微信群，便于學(xué)校工作的上傳下達和問題的及時通報，值班通知在巡視的過程中，可以幫助班主任發(fā)現(xiàn)班級管理方面存在的疏漏及偶然的違紀因素，發(fā)布至微信區(qū)內(nèi)，班主任一定要及時處理，切不可不管不問。因為對于被通報的學(xué)生來說本身心有忌憚，但如果班主任置若罔聞，違紀的學(xué)生就會心存僥幸，久而久之，就會“變本加厲”，學(xué)校的管理也就會缺少力度，學(xué)生也就無識校紀。這也就是寄宿制學(xué)校時間表上安排“班務(wù)”的目的，就是希望班主任對班級工作做到“日日清”。
家校溝通的工作往往班主任涉及較多，在于家長溝通學(xué)生教育的問題上，一定要做到有理、有利、有據(jù)、有節(jié)，但也不要擺出“高高在上”的姿態(tài)，雖然家長在孩子管理問題上不夠?qū)I(yè)，但也是愛顏面的人，如果我們的溝通方式存在問題，如冷淡、嘲諷、指責(zé)，不但不利于問題的解決，反而會加深家校矛盾，也會使家長對學(xué)校的管理方式產(chǎn)生質(zhì)疑。
以班主任晚上查寢為例，放學(xué)后，寢室內(nèi)轉(zhuǎn)一圈就走了；再如，三飯后不進教室等等，時間一長，學(xué)生一旦總結(jié)出班主任的行動規(guī)律就會“作秀”，見時“乖乖”，離時“蠢蠢欲動”，所以，還是“不按常規(guī)出牌”的好。
“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。每個人，管理班級都有自己的方法，“取其精華，去其糟粕”，聯(lián)系班級實際，調(diào)整后為我所用，不可自以為是，閉門造車，這樣才能總結(jié)出一套適合本班的管理制度，避免舍棄“間接經(jīng)驗”而獨自摸索。
班級管理時分不清事務(wù)的輕重緩急，處理工作時無重點，完全被動的跟著指揮棒轉(zhuǎn)，教室臟了管教室，寢室亂了發(fā)脾氣等，忙的一頭霧水、不可開交、滿腹牢騷，究竟是誰的原因呢？答案顯而易見！
典有“司馬懿問諸葛亮政事，使者說：事無巨細皆親力親為，然后判斷諸葛亮有一劫”。班主任要善于調(diào)動班級學(xué)生參與班級管理的積極性，使得人人有事干，人人都是班級的主任，這樣，班主任才能“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。
班主任要和任課教師搞好關(guān)系，凡事多征詢他們的意見和建議，諸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和團結(jié)任課教師，才能形成合力，提高班級的凝聚力，無往而不勝！
總之，班主任管理是一項藝術(shù)性的工作，需要多反思、多總結(jié)，但同時又應(yīng)該明白：沒有一成不變的東西，因為我們面對的對象在不斷地發(fā)生變化，只有沉下心、俯下身，不斷更新自己的管理理念，才能體味到這項工作的趣味性，長此以往，自身的業(yè)務(wù)能力也會潛移默化的得到提高！
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十二
廣播操、眼保健操、大課間體育活動是小學(xué)體育工作的重要組成部分，對增強學(xué)生體質(zhì)有著重要的作用，為了使學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，不斷增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，特做如下要求：
1、堅持每天一次廣播操，一次眼保健操制度。
2、課間操要求每位學(xué)生都要參與，不遲到、不早退、不無故缺席，堅持晴天室外操，雨天室內(nèi)操。班主任老師跟班，負責(zé)班級管理，體育老師一人整隊，其余體育老師分級部檢查、監(jiān)督學(xué)生做操情況。每天對學(xué)生做操情況進行匯總。
3、要求課間操各班集合整隊，做到快、靜、齊，做操動作準確、優(yōu)美，姿態(tài)正確規(guī)范，態(tài)度認真嚴肅，并組織學(xué)生檢查，教師抽查，每周公布一次評比結(jié)果，將學(xué)生合格情況載入體育合格證。
4、組織學(xué)生積極開展大課間體育活動，做到時間、場地、器材、經(jīng)費、教師五保證，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間。
5、大課間體育活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同舉、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審判素質(zhì)的全面提高。
6、班級制定本班的大課間活動方案，堅持依照課外體育活動安排表進行，由各班主任負責(zé)組織，體育教師負責(zé)巡回指導(dǎo)，做好活動情況登記，搞好學(xué)期總結(jié)測評。
7、學(xué)校堅持每年四月份和十月份舉辦學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，使參加人數(shù)達到學(xué)生總數(shù)的100％。
8、成立校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、科技活動組、信息技術(shù)活動小組等課外文體活動小組，促使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
9、在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，避免和防止意外事故的發(fā)生。
10、學(xué)校對班主任及其他教師落實此項制度情況進行考核，學(xué)期末與教師獎懲掛鉤，與教師學(xué)年度考評掛鉤，與教師評優(yōu)選先掛鉤。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十三
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視留校生管理工作。校務(wù)委員會每月分析研究管理情況，并作好記錄。
2、學(xué)校必須有一位主要領(lǐng)導(dǎo)分管留校生管理工作。
3、寄宿制學(xué)校必須配備足夠數(shù)量的專（兼）職生活指導(dǎo)教師。指導(dǎo)培養(yǎng)留校生的良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，對學(xué)生進行心理、生理健康教育。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任必須參與管理。形成行政值周、值周導(dǎo)師、班主任、團委會、少先隊、學(xué)生會、生活指導(dǎo)教師多層次管理模式。
1、寄宿制學(xué)校要制訂《留校生守則》留校生管理辦法》等必要的規(guī)章制度。并在學(xué)生宿舍樓內(nèi)醒目的位置張貼，營造氛圍。
2、分管領(lǐng)導(dǎo)、生活指導(dǎo)教師、班主任及其他管理人員的職責(zé)必須明確。責(zé)任到崗，責(zé)任到位，要把“不讓留校生隨意出校門”列入門衛(wèi)職責(zé)之中。
3、留校生管理人員的職責(zé)履行情況要與個人的年度考核及獎勵工資掛鉤。
1、學(xué)校要不間斷地對學(xué)生進行安全教育。各校要根據(jù)實際情況及季節(jié)變化的特點。
2、學(xué)生宿舍內(nèi)老化的電線、破損的電器要及時更換。禁止亂拉亂接電線。學(xué)生宿舍必須安裝應(yīng)急照明設(shè)備，并保證隨時都能正常使用。
3、學(xué)生宿舍必須配置消防栓和滅火器。做到人人會操作。禁止學(xué)生把火源帶入宿舍。點蚊香要使用安全蚊香盒（加蓋的要在住校部辦公室或生活指導(dǎo)教師宿舍點好后拿到學(xué)生宿舍，放在安全的位置。
4、生活指導(dǎo)教師必須住在宿舍樓內(nèi)。防止突發(fā)事件發(fā)生。
5、學(xué)生宿舍白天應(yīng)有人值班。學(xué)生一般不得進入宿舍，有特殊情況須經(jīng)生活指導(dǎo)教師同意。
6、男、女宿舍必須隔開。
7、防止食物中毒。學(xué)校食堂不準貪便宜買變質(zhì)菜。食品留樣，不準把變質(zhì)的剩菜賣給學(xué)生。學(xué)生自帶的私菜如變質(zhì)，要禁止食用，學(xué)校幫助臨時解決。
8、預(yù)防傳染病的流行。馬上報告有關(guān)部門，及時采取措施。
9、教育留校生上下樓道靠右行。嚴禁在宿舍內(nèi)打鬧，床鋪間不跨越，以防摔、撞傷。
10、晚間輔導(dǎo)、自習(xí)及其他活動時間。確保一班一人，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，責(zé)任到位，有留校生活動的地方就必須有教師在場管理。
1、學(xué)生宿舍內(nèi)地面干凈。墻面無腳印，無亂涂亂畫現(xiàn)象，屋頂無蛛網(wǎng)，樓道無雜物堆放。
2、每天起床后打開窗戶、流通空氣。生活指導(dǎo)教師督促留校生折疊好被褥。定期曬被褥。
3、學(xué)生宿舍、廚房邊的水溝無污水臟物。無蚊、蠅的滋生地。并做好滅鼠、滅蚊、滅虱、滅蚤、滅蟑等工作。
4、注意個人衛(wèi)生。留校生須備足臉盆、毛巾、牙具等衛(wèi)生用品。生活指導(dǎo)教師要督促留校生早晨洗漱。營造講衛(wèi)生光榮的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。
5、學(xué)校食堂衛(wèi)生良好。經(jīng)常消毒，炊事員有健康證。個人衛(wèi)生良好，不留長發(fā)，勤剪指甲，上崗時穿工作服戴工作帽，作業(yè)區(qū)嚴禁吸煙。
1、生活指導(dǎo)教師白天無特殊情況一般不得離開崗位。
2、開展文明寢室、優(yōu)秀寢室長等項目評比活動。充分調(diào)動學(xué)生的積極性。促進留校生管理。
3、班主任和生活指導(dǎo)教師對自己管轄內(nèi)住佼生的家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話登記在冊（家中無電話的登記離家最近的電話）以便有事聯(lián)系。
4、留校生晚自習(xí)、就寢兩個時間必須點名。杜絕夜不歸宿現(xiàn)象。
5、生活指導(dǎo)教師每晚至少查鋪兩次。
6、嚴格請假制度。留校生外出過夜。經(jīng)有關(guān)人員同意后，方能離校，并作好請假記載，回校要銷假。點名不到者必須同書面請假條核對，若有缺席，馬上查找去向。學(xué)生宿舍內(nèi)不得留宿他人。
7、留校生傷、病。不能延誤治療時機，及時告知家長，并由生活指導(dǎo)教師作好記錄。
8、生活指導(dǎo)教師周末要督促學(xué)生回家整理個人衛(wèi)生。下周一回校后要進行抽查，并作好記錄。
9、生活指導(dǎo)教師利用晚上時間定期給留校生上生活指導(dǎo)課。資料注意保存。
1、各寄宿學(xué)校要發(fā)揮住校費的應(yīng)有作用。不斷增添、更新設(shè)施、設(shè)備。
2、學(xué)生宿舍的門窗必須牢固。及時更換。
3、學(xué)生宿舍內(nèi)物品柜、臉盆架、鞋架及掛毛巾、晾衣服的設(shè)備要配置到位。便于宿舍管理。
4、生活指導(dǎo)教師要嚴格管理好宿舍內(nèi)的公共財物。照價賠償。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十四
據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，特制訂教師聘任制度如下：
1、為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報、教研組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。
2、學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的本校以外的教師任課。
1、任課教師應(yīng)擁護社會主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。
2、具備大學(xué)本科、專科以上學(xué)歷。
3、對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。
4、身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。
5、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，保證按照教學(xué)大綱、新的課程標準的要求按時、按質(zhì)完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實踐。
1、學(xué)校任課教師在接受聘任前，須填寫學(xué)校教師受聘申請表（姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務(wù)、從事教學(xué)工作經(jīng)歷、獎勵等，交付畢業(yè)證書、教師資格證書原本和復(fù)印件）。
2、申請表交教務(wù)處備案并征求教研組的意見。單獨聘任的教師由學(xué)校進行必要的面試和考核。
3、決定聘用的教師應(yīng)接受學(xué)校授課任務(wù)，學(xué)校單獨聘任的教師則應(yīng)與學(xué)校簽立聘任協(xié)議。
1、受聘教師，享受學(xué)校一切待遇。
2、學(xué)校單獨聘任教師，根據(jù)其職稱、任教資歷核定課時費標準在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。
3、學(xué)校負責(zé)日常課時的統(tǒng)計和監(jiān)督檢查。
4、學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評估和獎勵制度，對盡職盡責(zé)，出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎勵。反之，學(xué)校將予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴重后果和影響者要賠償損失。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十五
1、自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時到校，不遲到、不早退，更不曠工，有事、有病要及時請假，一般不請事假。
2、要樹立集體主義觀念，維護集體的利益，自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的教師形象，不體罰和變相體罰學(xué)生，更不得以錢代罰。
3、全體教師要積極參加各級教研活動，以促進我校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、每學(xué)期初要制定好進度計劃，寫出教學(xué)工作計劃，對教材、學(xué)生進行認真分析，提出切實可行的教學(xué)方法。
5、每學(xué)期末要對一學(xué)期的教學(xué)工作進行認真總結(jié)分析。
6、做到三備：備教材、備學(xué)生、備方法。
7、認真書寫教案。
8、青年教師要寫出詳案，老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。
9、教案要整潔清楚。
10、堅持運用普通話教學(xué)，做到教態(tài)自然，態(tài)度和藹，語言準確；英語教師盡量用純英語講課，做到發(fā)音準確，語音語調(diào)自然流暢。
11、積極創(chuàng)新，堅持啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)思維，開發(fā)學(xué)生智力。
12、按時完成，及時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。
13、作文批改要有腰批、總批，指導(dǎo)性批語要切合實際，完成規(guī)定任務(wù)，不得缺批。
14、提倡面批作業(yè)，增加同學(xué)生的接觸機會。每個教室的桌凳、玻璃、投影設(shè)備、喇叭、開關(guān)、黑板、插座等設(shè)施，學(xué)期內(nèi)班主任老師負責(zé)管理。
15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學(xué)期或?qū)W年內(nèi)借用制度，按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。
16、不失時機地對學(xué)生進行安全教育，不得有大小事故發(fā)生，經(jīng)常對學(xué)生進行法制教育，杜絕違紀和違法行為發(fā)生。
17、及時準確處理，答復(fù)好學(xué)生家長的來信來訪。協(xié)同好兄弟班級間的關(guān)系，矛盾協(xié)同解決，不得產(chǎn)生不良后果。
18、認真實施階段測試，按時、按質(zhì)、按量完成考試的一切有關(guān)工作。
19、代課老師上課前必須清點學(xué)生人數(shù)，以便及時聯(lián)系。
20、搞好班內(nèi)衛(wèi)生工作，檢查督促好學(xué)生的值日工作。
21、按時接送低年級學(xué)生上下課。
22、督促學(xué)生完成好作業(yè)，每天保證半個小時聽磁帶時間。
23、發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有厭學(xué)、逃學(xué)情況，應(yīng)及時向老師了解情況、反映情況，真正做到家校共育。
24、辦學(xué)宗旨：培育走向世界的成功者。為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十六
1.所有任課教師應(yīng)按時上下班，做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內(nèi)樂捐日均工資10%，5分鐘--30分鐘樂捐日均工資50%，30分鐘以上樂捐日均工資100%。
2.所有任課教師要嚴格按照課程表上課，每次上課需提前20分鐘到校。無故遲到（5分鐘以內(nèi)）樂捐除日均工資10％，5分鐘以上樂捐日均工資30%。無故曠課樂捐日均工資100%。
3.教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝術(shù)教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。
4.上課之前教師點名，開課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點名冊交與辦公室聯(lián)系，問清具體情況，對學(xué)生負責(zé)。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者樂捐日均工資10%，不送點名冊樂捐日均工資30%。
5.教師必須嚴格按照學(xué)校安排的時間按時上下課，上課不得拖延，下課不得提前，課間休息不得提前、推后、超時。提前、拖延、超時5分鐘以內(nèi)樂捐日均工資10%，5分鐘以上樂捐日均工資30%。
6.所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無故離開教室，學(xué)生、家長反映強烈者每次樂捐日均工資10%-30%。
7.上課期間通訊設(shè)備應(yīng)設(shè)為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話、發(fā)短信，發(fā)現(xiàn)一次，樂捐日均工資20%。
8.教師上課期間不得與配班教師聊天，不得坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次樂捐日均工資10%。
9.任課教師須做好教室管理工作（衛(wèi)生、考勤、關(guān)燈、拔除電源插座、關(guān)閉門窗等），要早于學(xué)生到位，放走全部學(xué)生方能離校。經(jīng)辦公室檢查未做到者一項樂捐日均工資10%。
10.任課教師有義務(wù)對學(xué)生進行安全教育，不得讓學(xué)生帶刀具、易燃易爆物品、滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等，如沒盡到教育責(zé)任或管理不到位，發(fā)生安全事故除全額承擔學(xué)生醫(yī)藥費用外，扣發(fā)當月全部工資。損壞公物照價賠償。
11.對待學(xué)員及學(xué)生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵體罰學(xué)生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應(yīng)向負責(zé)人反映，如遇投訴則樂捐日均工資10%-50%。
12.課后應(yīng)積極與學(xué)生及家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學(xué)工作。
13.任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課前兩周內(nèi)編寫出本課程的教學(xué)進度表、教學(xué)計劃、教案。交由學(xué)校辦公室審閱。
14.學(xué)生成績每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。
1.教師有事有病須請假，請假前須提前在班級里告知學(xué)生，做好調(diào)課時間安排。并提前在學(xué)校備案，以便學(xué)校通知家長，做到雙保險。
2.每月教師之間允許調(diào)課一次，并在辦公室做好備案工作，每超過一次樂捐日均工資50%。
3.請假分事假和病假。事假和病假不享受工資。每月請假不超過一次。每超過一次樂捐本日均工資50%。
4.請假教師需自行安排本專業(yè)有經(jīng)驗教師代課，教師一切請假、代調(diào)課都需提前在辦公室備案，以便辦公室及時做好和家長的溝通工作。謹防落掉一個學(xué)生，引起家長不必要的不滿。
5.遇國家法定節(jié)假日，在沒有接到學(xué)校的停課通知時，各位教師不得擅自停課。（學(xué)校除寒暑假期間會有相應(yīng)課程調(diào)整外，節(jié)假日不休，教師需按時上課。）。
1.課堂中，如遇學(xué)生安全事故，任課教師必須第一時間通知辦公室教師，以便告知家長。由于教師管理不到位或疏忽，發(fā)生學(xué)生安全事故，除全額承擔學(xué)生醫(yī)藥費用外，扣除當月全部工資。
2.課堂結(jié)束后，教師清點本班離校學(xué)生，未被家長接走的學(xué)生應(yīng)在交由辦公室，安排妥善后，方可離校。否則，發(fā)生一切后果均由該任課教師承擔。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十七
學(xué)校教育制度是我國教育制度的主要部分，是接受教育者的身心發(fā)展規(guī)律而系統(tǒng)實施的，具體包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四個階段。
學(xué)前教育，又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點，對入小學(xué)前的幼兒進行有計劃的教育，其主要任務(wù)是使兒童身心獲得協(xié)調(diào)發(fā)展，為人小學(xué)接受小學(xué)階段的教育作好準備。實施學(xué)前教育的機構(gòu)主要有托兒所、幼兒園、附設(shè)在小學(xué)的學(xué)前班等，其年限從１年至３年不等。
初等教育是使受教育者打下文化知識基礎(chǔ)，具備基本的寫算能力，為接受更高一階段的教育做好準備的教育。初等教育是國家學(xué)制中的第一階段，又稱小學(xué)教育。我國實施初等教育的機構(gòu)一般分為兩類，一類是對６至１２歲左右的兒童實施教育的普通小學(xué)；另一類是為未能接受初等教育的成年公民開辦的成人初等學(xué)校，主要是進行掃盲教育和基本的文化知識教育。此外還包括承擔實施小學(xué)教育任務(wù)的其他機構(gòu)，如招收兒童、少年學(xué)員的文藝、體育及特種工藝等機構(gòu)。
中等教育是指在初等教育基礎(chǔ)上繼續(xù)實施的中等普通教育和職業(yè)教育。中等教育在整個學(xué)校教育體系中有承上啟下的重要作用，分為初級中等教育和高級中等教育兩個階段。實施中等教育的機構(gòu)也分為兩類，一類主要為普通初級中學(xué)和普通高級中學(xué)，還有一類就是初等和高等的職業(yè)學(xué)校。中等教育的數(shù)量和質(zhì)量在很大程度上直接決定一個國家勞動者的素質(zhì)，對于經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展起著重要作用。
高等教育是指建立在中等教育基礎(chǔ)上的各種專業(yè)教育，一般分為高等專科教育、本科教育和研究生教育。高等教育擔負著培養(yǎng)專門人才、開展科學(xué)研究、從事社會服務(wù)的多重任務(wù)。實施高等教育的機構(gòu)主要有專科學(xué)校、獨立設(shè)置的學(xué)院、大學(xué)等。
1、嚴格禁止格一切不安全行為，堅持做到不準亂動各種電氣設(shè)備。
2、不玩火、不吸煙、不進入煙花爆竹生產(chǎn)場地，不擅自攜帶易燃易爆物品。
3、嚴禁師生私自到溪河、水庫、池塘等處游泳，杜絕意外事故發(fā)生。
4、嚴禁購買腐爛、變質(zhì)的食物，嚴禁學(xué)生亂吃零食。
5、嚴禁酒后騎車，嚴禁學(xué)生騎自行車載人，保證不出交通事故。
6、學(xué)校圖書室、儀器室、電教室要配置消防設(shè)施，并經(jīng)常對消防設(shè)施進行檢查、維護、保養(yǎng)。
7、各校應(yīng)建立防火檢查、巡查、值班制度。
一、不得隨意移動，拆卸電教設(shè)備。
二、嚴禁觸摸帶電插座。
三、嚴禁非法刪除或隨意移動系統(tǒng)文件，確保系統(tǒng)安全。
四、未經(jīng)允許，不得隨意開啟或關(guān)閉計算機。
五、未經(jīng)允許，嚴禁非法使用未經(jīng)查毒的軟盤和光盤，防止系統(tǒng)受病毒侵害。
一、安全問題放在重要位置，時時有安全意識，確保安全。
二、實驗完畢，及時洗滌器皿，把器材，藥品歸放原處，按規(guī)定處理好廢液、廢物，做好清潔衛(wèi)生，并切斷電源和電路。
三、認真做好實驗室安全防護工作。
四、學(xué)生應(yīng)準時進實驗室，按編組就位。未經(jīng)允許，不得動用任何器材、藥品。
五、熟知教學(xué)儀器等性能，及時處理好一些突發(fā)事件。
一、增強安全意識，加強防范措施。
二、針對各類藥品的性質(zhì)、特點，并根據(jù)不同的性質(zhì)、危險特性分類隔離存放和保管。
三、設(shè)有防盜、防火等安全措施。
四、針對儀器的不同結(jié)構(gòu)、性能、特點，做好防塵、防潮、防震、防爆、防蛀、防腐等安全工作。
1、安全問題放在重要位置，時時有安全意識。
2、不玩火、不吸煙、不允許攜帶易燃易爆物入圖書室。
3、認真做好圖書室安全防護工作。
4、按手續(xù)辦好圖書出借、歸還，防止破損、遺失。
5、在潮濕的天氣，適時放干燥劑，防止圖書受潮、腐爛、蛀蟲。
1、體育器材要上架擺放，合理分類。
2、搬出室外使用時，應(yīng)注意安全，搬入室內(nèi)時應(yīng)擺放在原來的位置。
3、體育室門窗要牢固，并注意上鎖。
4、期初應(yīng)進行財產(chǎn)清點，期末進行清查，有破損的要及時替換。
1、注意飲食衛(wèi)生、防止食物中毒。
2、注意防火安全。
3、注意防腐、防潮。
4、注意食堂財產(chǎn)安全，防止財產(chǎn)丟失。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇一
最近一段時間，我深入學(xué)習(xí)了學(xué)校規(guī)章制度，這次學(xué)習(xí)讓我對學(xué)校的規(guī)章制度有了更深入的了解和認識。
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度是學(xué)校正常運行的基礎(chǔ)，是保障師生權(quán)益的重要措施。規(guī)章制度對于學(xué)校的各項工作和活動都有著明確的規(guī)定和要求，這些規(guī)定和要求不僅保證了學(xué)校各項工作的有序進行，也保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的良好秩序。
通過學(xué)習(xí)，我還認識到規(guī)章制度在實踐中的運用。規(guī)章制度的制定并不是為了限制和約束，而是為了規(guī)范和引導(dǎo)。學(xué)校規(guī)章制度的制定是為了保障學(xué)校的教學(xué)和管理工作的正常進行，同時也是為了保障學(xué)生的權(quán)益和利益。在實踐中，我們需要將這些規(guī)章制度融入到日常的教學(xué)和管理中去，讓規(guī)章制度真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
此外，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度也讓我更加深入地了解了學(xué)校的各項政策和規(guī)定。通過學(xué)習(xí)，我認識到規(guī)章制度對于學(xué)校各項工作的重要性，也更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，為維護學(xué)校的良好秩序和教學(xué)環(huán)境做出自己的貢獻。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我深刻認識到學(xué)校規(guī)章制度的重要性和意義，讓我更加深入地了解了學(xué)校的各項政策和規(guī)定，也更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，為維護學(xué)校的良好秩序和教學(xué)環(huán)境做出自己的貢獻。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇二
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，家積極主動學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴格、特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀，教師應(yīng)該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準則。
通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義，以后會在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇三
我非常榮幸地參加了一次學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了學(xué)校規(guī)章制度的重要性，以及如何更好地在實際生活中運用這些知識。
首先，我對學(xué)校規(guī)章制度有了更深入的理解。以前，我認為規(guī)章制度只是為了限制我們的行為，而忽略了它們是為了保障學(xué)校秩序和公正。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了規(guī)章制度背后的深遠意義，它們不僅是學(xué)校運行的基礎(chǔ)，也是保障學(xué)生權(quán)益的基石。
其次，這次學(xué)習(xí)使我了解到如何在日常生活中遵守規(guī)章制度。規(guī)章制度的執(zhí)行需要我們每個人的積極參與，只有大家都遵守規(guī)章制度，才能確保學(xué)校的正常秩序。我深感自己在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該以身作則，做一個遵紀守法的好學(xué)生。
最后，這次學(xué)習(xí)也讓我認識到自己需要不斷提高，以便更好地遵守規(guī)章制度。規(guī)章制度的不斷更新和完善，需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)，只有這樣，我才能始終保持對規(guī)章制度的理解和運用。
總的來說，這次學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的培訓(xùn)課程，讓我更加深入地理解了學(xué)校規(guī)章制度的重要性，以及如何在實際生活中更好地運用這些知識。我將在未來的學(xué)習(xí)和生活中，以身作則，積極參與規(guī)章制度的執(zhí)行，做一個遵紀守法的好學(xué)生。同時，我也會持續(xù)學(xué)習(xí)，以便更好地遵守規(guī)章制度。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇四
最近，我投入了大量時間學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)這些規(guī)章制度對于規(guī)范學(xué)校管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到規(guī)章制度對于學(xué)校發(fā)展和個人成長的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在遵守規(guī)章制度方面存在的不足之處。
規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，對于學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，我更加明確了學(xué)校的各項管理要求，包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等方面。同時，我也深刻認識到違反規(guī)章制度所造成的嚴重后果，如對于學(xué)生管理方面，不按照規(guī)章制度管理學(xué)生可能會導(dǎo)致學(xué)生行為失范、學(xué)習(xí)效果低下等問題。
在學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己在遵守規(guī)章制度方面存在的不足之處。例如，在教育教學(xué)過程中，有時我會忽略規(guī)章制度，對于學(xué)生管理方面，有時也會因為工作壓力而忽略學(xué)生的需求。這些問題讓我深刻認識到遵守規(guī)章制度的重要性，同時也提醒我需要更加嚴格地要求自己，做到言行一致、以身作則。
通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，我也獲得了一些寶貴的啟示。首先，規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，對于學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義。其次，規(guī)章制度是學(xué)校管理的保障，可以規(guī)范學(xué)校管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量。最后，規(guī)章制度是學(xué)校管理的依據(jù)，可以保障學(xué)校管理的科學(xué)性和規(guī)范性。
綜上所述，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度讓我深刻認識到遵守規(guī)章制度的重要性，同時也讓我更加明確地認識到自己在遵守規(guī)章制度方面存在的不足之處。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加嚴格地要求自己，做到言行一致、以身作則，同時也會更加注重遵守規(guī)章制度，為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出貢獻。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇五
要想在良好的環(huán)境下規(guī)范自身的行為，我們就應(yīng)該有一定的規(guī)章制度，只有制定較好的規(guī)章制度，才能加強對學(xué)生的良好教育。
我認為學(xué)校的規(guī)章制度并不是要怎么樣，怎么樣我們只要做好自己身邊的小事，認真規(guī)范自己的行為和習(xí)慣，展示新一代中學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，是培養(yǎng)人才，提高素質(zhì)的地方，我們沒有來違背這樣規(guī)章，雖然我們不能正盼指控他人，但我們可以好好把握自己，雖然我們不能做到事事順心，但我們可以事事盡心，良好的環(huán)境才能夠促進我們健康成長，良好的制度才是我們正確認識自己的指南針，只有好的制度，才不會迷失我們前進的方向!!人們常說沒有規(guī)矩，不成方圓。
本來我對這句話表示深切的懷疑，但是看過中學(xué)生日常行為規(guī)范并反復(fù)斟酌后，茅塞頓開，明白了其中的道理。
首先，我認為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園，果皮，廢紙隨處可見。甚至有些同學(xué)看見了地上的垃圾還不撿起來放進垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽，那么你已經(jīng)徹徹底底的輸了。
換句話說，當我們?yōu)樽约旱男袨槔硭斎粫r，在別人眼中，那就是殘缺的一面，可誰會注意自己呢!在這個神圣的校園中，形形色色，標新立異的人比比皆是，有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘，有些女生的頭發(fā)竟然染上了顏色。他們自以為是，認為自己是“非主流”的新新人類，可是他們也應(yīng)該知道他們的本質(zhì)是學(xué)生呀!學(xué)生有學(xué)生的模樣，他們那樣做，無疑的是由于他們變質(zhì)引起的。
其次，我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。
在充滿競爭的校園中，學(xué)生們的壓力都很大。但是有的`同學(xué)因為學(xué)習(xí)的辛苦從此麻木了，墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神，先不說什么紅軍精神，長征精神了就說我們的民族精神――自強不息，艱苦奮斗。
我們是長在蜜罐子里的孩子，受盡了呵護與滋潤。面對困難，我們膽怯了;面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰(zhàn)勝他們的勇氣，而是我們沒有恒心和毅力去克服困難。摔倒了，我們不會自己爬起來，也不想爬起來。爬起來之后，又要面對更大的挑戰(zhàn)。誰都明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，但誰都不愿意接受風(fēng)雨的洗禮。不磨練自己，怎么會變的鋒芒呢!然者，我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。
年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤，不誠實，不信譽，不禮貌，不遵守紀律……，人非圣賢，孰能無過呢?但是有些錯誤是完全可以避免的，為什么我們會犯下林林總總的錯誤呢?其原因大家都很清楚，我們不能嚴格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情，不考慮他的后果和他應(yīng)該付出的代價。
我承認我們是天真的孩子，但做事情一定要有一個合理的思維模式呀!這樣我們才會茁壯的成長，活出自己的人生價值。
最后，我認為我們放縱了我們那可怕的行為。
在這個現(xiàn)代化的社會中，不良的誘惑導(dǎo)致了我們的心理產(chǎn)生了變化，不會遵守公德。闖紅燈，破壞公物，進入營業(yè)性的網(wǎng)吧，打架斗毆等等。
其實這些都會影響到我們的前途和理想志向，更主要的是影響我們學(xué)習(xí)成績呀!做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該嚴以律己，腳踏實地的做人呀!也許我們還不懂，曾經(jīng)的沖動，造成了多少的傷痛，那么就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空，飛行在知識，文化，德性，修養(yǎng)的藍天中，盡顯光榮。
雖然三年飛行的過程艱辛困難重重，我堅信我們會看見彼此的笑容，那是我們走向更高層次的連通。
以后，我會在學(xué)生的崗位上風(fēng)雨無阻的堅守，也會一直的向前走，不回頭。
相信自己會有溫馨的豐收!做一個品學(xué)兼優(yōu)的完美好學(xué)生吧!我別無所求!讓我們一起為自己，為家人為社會，為國家奮斗!從現(xiàn)在開始，按照《中學(xué)生守則》做最好的自己。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇六
以下是一篇關(guān)于學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度心得的范文。
我非常榮幸地參加了這次學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)班，并在此分享我的學(xué)習(xí)心得。
這次學(xué)習(xí)班旨在提高我們?nèi)w教職工對學(xué)校規(guī)章制度的認識和理解，以便更好地服務(wù)于我們的教學(xué)工作。學(xué)習(xí)班包括了講座、案例分析和小組討論等多種形式，使我對規(guī)章制度有了更深入的理解和認識。
在學(xué)習(xí)班中，我深刻認識到學(xué)校規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度不僅是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，也是保障教學(xué)秩序的重要保障。規(guī)章制度的存在是為了保證學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和學(xué)生的健康成長，我們每個人都應(yīng)該自覺遵守，維護制度的權(quán)威性。
通過學(xué)習(xí)班，我對學(xué)校規(guī)章制度的認識得到了極大的提高。我深刻理解到規(guī)章制度并不是僅針對學(xué)生而制定的，而是為了保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和教學(xué)秩序。我意識到自己在日常工作中也需要遵守規(guī)章制度，不能因為自己是教師就享有特權(quán)。規(guī)章制度的存在是為了保證教育的公平性和公正性。
學(xué)習(xí)班中，我們也進行了一些案例分析和小組討論。通過這些活動，我對規(guī)章制度的理解和認識得到了更深入的拓展。我意識到規(guī)章制度的執(zhí)行需要嚴謹、公正，同時也需要有一定的靈活性和人性化。
總的來說，這次學(xué)習(xí)班使我對學(xué)校規(guī)章制度有了更深入的認識和理解，也讓我更加清楚地認識到自己在遵守規(guī)章制度方面所需要承擔的責(zé)任和義務(wù)。我相信，通過這次學(xué)習(xí)班，我們?nèi)w教職工在遵守規(guī)章制度方面將會做得更好，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
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學(xué)校規(guī)章制度的心得篇七
每個學(xué)校都有自己的規(guī)章制度。那么你對你們學(xué)校的規(guī)章制度有著怎樣的心得體會呢?請看學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀!
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。
認真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。
也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益，進一步促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，集體意識。
個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認真履行教師職責(zé)，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。
三是強化責(zé)任意識，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的`、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。
認真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。
也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益，進一步促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，集體意識。
個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認真履行教師職責(zé)，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。
三是強化責(zé)任意識，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。
每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結(jié)，反思。
通過這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。
思想也上升了一個高度。
由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。
感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。
在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。
通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。
現(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。
其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。
關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。
從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。
關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。
我也感受頗深。
以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。
有目標的進行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔任三年級組小組長。
自己覺得擔負的任務(wù)很重大。
三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認識到這點。
一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。
今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。
我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。
爭取不讓學(xué)生掉隊。
讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。
但是極個別老師竟然鉆這個空子。
真是讓人無語。
總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。
里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。
以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認真學(xué)習(xí)，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。
制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇八
在學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)之旅中，我收獲頗豐。以下是我對這次經(jīng)歷的詳細回顧和反思。
首先，我對學(xué)校的規(guī)章制度有了更深入的理解。這些規(guī)章制度不僅規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，也規(guī)范了教職工的工作環(huán)境，確保了學(xué)校日常運營的穩(wěn)定和有序。規(guī)章制度的存在，既是為了保障學(xué)生的權(quán)益，也是為了維護學(xué)校的秩序。
其次，我深感規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度并非繁雜的法規(guī)，而是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姟⒆钚枰袷氐囊?guī)則。它們就像一把衡量行為的尺子，無論我們走到哪里，做什么事情，都有一套明確的行為準則可供參考。
再次，我認識到遵守規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度是為了保證學(xué)校環(huán)境的和諧，也是為了保障每個人的權(quán)益。盡管有時我們可能會覺得規(guī)章制度過于繁瑣，但只有當我們遵守規(guī)章制度，才能享受到規(guī)章制度帶來的好處，包括一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及公平公正的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，我明白了如何將規(guī)章制度應(yīng)用到實際生活中。規(guī)章制度并非掛在墻上的擺設(shè)，而是需要我們每個人時刻銘記在心，并付諸行動的一種準則。無論是在課堂上，還是在操場上，甚至是在家庭中，規(guī)章制度都有其存在的意義和價值。
總的來說，學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)讓我認識到規(guī)章制度的重要性，規(guī)章制度對于維護學(xué)校秩序的重要性，同時也讓我明白規(guī)章制度并不是冷冰冰的法規(guī)，而是充滿人文關(guān)懷的引導(dǎo)。我將以此次學(xué)習(xí)為契機，以規(guī)章制度為指導(dǎo)，努力提高自我約束力和自我管理能力，為自己在學(xué)校的成長和進步鋪平道路。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇九
在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程中，我深刻認識到遵守規(guī)章制度的重要性以及必要性。這不僅包括我們?nèi)粘Ｉ钪械囊?guī)章制度，也包括我們學(xué)校特定的規(guī)章制度。
首先，學(xué)習(xí)規(guī)章制度使我認識到規(guī)章制度的存在是為了保障所有人的利益，包括學(xué)生、教師、工作人員以及學(xué)校管理者。這些規(guī)章制度旨在維持學(xué)校的正常秩序，保證教育教學(xué)環(huán)境的公平與公正。
其次，學(xué)習(xí)規(guī)章制度也使我了解到規(guī)章制度的嚴肅性。任何違反規(guī)章制度的行為都會受到相應(yīng)的處理，這既是對個人的保護，也是對學(xué)校的保護。規(guī)章制度是學(xué)校運行的基礎(chǔ)，任何破壞這個基礎(chǔ)的行為都將對整個學(xué)校產(chǎn)生負面影響。
最后，學(xué)習(xí)規(guī)章制度也幫助我更好地理解學(xué)校的管理理念。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，我了解到學(xué)校希望我們做到哪些，以及學(xué)校不允許我們做什么。這不僅幫助我更好地適應(yīng)學(xué)校生活，也幫助我更好地理解學(xué)校的管理理念。
總的來說，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度使我認識到規(guī)章制度的嚴肅性和重要性，也幫助我更好地理解學(xué)校的管理理念。我深信，只有我們每個人都遵守規(guī)章制度，才能保證學(xué)校的正常秩序，也才能使我們的學(xué)校成為一個安全、公平、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望這份心得能對您有所幫助。如果您有任何問題或需要進一步的幫助，請隨時聯(lián)系我。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十
我非常榮幸能夠在這里分享我對學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的心得。規(guī)章制度是學(xué)校運作的基礎(chǔ)，是保障學(xué)生安全、促進教育公平的重要手段。通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，我更加深入地了解了學(xué)校的運作機制和教育理念，同時也更加清楚地認識到自己在校園生活中的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程是充滿挑戰(zhàn)的。首先，規(guī)章制度的條文繁多，需要我們認真閱讀和理解。其次，規(guī)章制度的實施需要我們每個人的遵守和執(zhí)行，這需要我們對自己的行為負責(zé)。在這個過程中，我深刻地感受到了規(guī)章制度對于學(xué)校穩(wěn)定和教育質(zhì)量的重要性。
我對我所學(xué)習(xí)的學(xué)校規(guī)章制度有了更深入的理解，也更加認同其中的一些理念和做法。例如，學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)水平的提高，這些理念和做法都深深地影響了我。同時，我也更加清楚地認識到自己在校園生活中的角色和責(zé)任，例如遵守校規(guī)、尊重他人、積極參與校園活動等。
通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。首先，我認識到規(guī)章制度的重要性，它不僅是學(xué)校運作的基礎(chǔ)，也是保障學(xué)生安全、促進教育公平的重要手段。其次，我也深刻地感受到了規(guī)章制度對于學(xué)校穩(wěn)定和教育質(zhì)量的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加認真地對待學(xué)校的規(guī)章制度，遵守校規(guī)校紀，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出貢獻。
總結(jié)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度是一項必要的過程，它不僅可以讓我們更好地適應(yīng)校園生活，更可以讓我們更好地參與到校園建設(shè)中來。我深信，通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，我們可以更好地了解學(xué)校運作機制和教育理念，更好地履行自己的責(zé)任和義務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出貢獻。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十一
當你是學(xué)生時，覺得學(xué)校規(guī)章制度處處和你過不去。當你是孩子他爸或他媽時，你覺得很有必要再加幾條規(guī)章制度。要看你現(xiàn)在是哪個年齡段的心態(tài)。
學(xué)校管理，班主任，學(xué)生怎么更能創(chuàng)新管理？
學(xué)校工作的落實依賴于班主任，因此，打造一批業(yè)務(wù)嫻熟、精于管理的班主任團隊，便能營造出良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，有利于學(xué)校的穩(wěn)定和健康持續(xù)發(fā)展！如何在做好班主任工作這個問題上，可謂“見仁見智”，個人認為，學(xué)要做到“十忌”：
學(xué)校每個學(xué)期都要舉行一些諸如文藝匯演、運動會之類的大型活動，有利于學(xué)生身心放松和個性張揚，但如果把握不住“適度”的原則，甚至必要的“約法三章”，安全問題就可能不期而至，難免“樂極生悲”。
學(xué)生的心理及生理發(fā)展是有一定規(guī)律的，在某一階段會集中性的出現(xiàn)一些問題，例如春季早戀的苗頭、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏導(dǎo)和預(yù)防，一旦“星星之火”形成“燎原之勢”就會加大管理的難度。
現(xiàn)在學(xué)校都建立有微信群，便于學(xué)校工作的上傳下達和問題的及時通報，值班通知在巡視的過程中，可以幫助班主任發(fā)現(xiàn)班級管理方面存在的疏漏及偶然的違紀因素，發(fā)布至微信區(qū)內(nèi)，班主任一定要及時處理，切不可不管不問。因為對于被通報的學(xué)生來說本身心有忌憚，但如果班主任置若罔聞，違紀的學(xué)生就會心存僥幸，久而久之，就會“變本加厲”，學(xué)校的管理也就會缺少力度，學(xué)生也就無識校紀。這也就是寄宿制學(xué)校時間表上安排“班務(wù)”的目的，就是希望班主任對班級工作做到“日日清”。
家校溝通的工作往往班主任涉及較多，在于家長溝通學(xué)生教育的問題上，一定要做到有理、有利、有據(jù)、有節(jié)，但也不要擺出“高高在上”的姿態(tài)，雖然家長在孩子管理問題上不夠?qū)I(yè)，但也是愛顏面的人，如果我們的溝通方式存在問題，如冷淡、嘲諷、指責(zé)，不但不利于問題的解決，反而會加深家校矛盾，也會使家長對學(xué)校的管理方式產(chǎn)生質(zhì)疑。
以班主任晚上查寢為例，放學(xué)后，寢室內(nèi)轉(zhuǎn)一圈就走了；再如，三飯后不進教室等等，時間一長，學(xué)生一旦總結(jié)出班主任的行動規(guī)律就會“作秀”，見時“乖乖”，離時“蠢蠢欲動”，所以，還是“不按常規(guī)出牌”的好。
“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。每個人，管理班級都有自己的方法，“取其精華，去其糟粕”，聯(lián)系班級實際，調(diào)整后為我所用，不可自以為是，閉門造車，這樣才能總結(jié)出一套適合本班的管理制度，避免舍棄“間接經(jīng)驗”而獨自摸索。
班級管理時分不清事務(wù)的輕重緩急，處理工作時無重點，完全被動的跟著指揮棒轉(zhuǎn)，教室臟了管教室，寢室亂了發(fā)脾氣等，忙的一頭霧水、不可開交、滿腹牢騷，究竟是誰的原因呢？答案顯而易見！
典有“司馬懿問諸葛亮政事，使者說：事無巨細皆親力親為，然后判斷諸葛亮有一劫”。班主任要善于調(diào)動班級學(xué)生參與班級管理的積極性，使得人人有事干，人人都是班級的主任，這樣，班主任才能“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。
班主任要和任課教師搞好關(guān)系，凡事多征詢他們的意見和建議，諸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和團結(jié)任課教師，才能形成合力，提高班級的凝聚力，無往而不勝！
總之，班主任管理是一項藝術(shù)性的工作，需要多反思、多總結(jié)，但同時又應(yīng)該明白：沒有一成不變的東西，因為我們面對的對象在不斷地發(fā)生變化，只有沉下心、俯下身，不斷更新自己的管理理念，才能體味到這項工作的趣味性，長此以往，自身的業(yè)務(wù)能力也會潛移默化的得到提高！
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十二
廣播操、眼保健操、大課間體育活動是小學(xué)體育工作的重要組成部分，對增強學(xué)生體質(zhì)有著重要的作用，為了使學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，不斷增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，特做如下要求：
1、堅持每天一次廣播操，一次眼保健操制度。
2、課間操要求每位學(xué)生都要參與，不遲到、不早退、不無故缺席，堅持晴天室外操，雨天室內(nèi)操。班主任老師跟班，負責(zé)班級管理，體育老師一人整隊，其余體育老師分級部檢查、監(jiān)督學(xué)生做操情況。每天對學(xué)生做操情況進行匯總。
3、要求課間操各班集合整隊，做到快、靜、齊，做操動作準確、優(yōu)美，姿態(tài)正確規(guī)范，態(tài)度認真嚴肅，并組織學(xué)生檢查，教師抽查，每周公布一次評比結(jié)果，將學(xué)生合格情況載入體育合格證。
4、組織學(xué)生積極開展大課間體育活動，做到時間、場地、器材、經(jīng)費、教師五保證，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間。
5、大課間體育活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同舉、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審判素質(zhì)的全面提高。
6、班級制定本班的大課間活動方案，堅持依照課外體育活動安排表進行，由各班主任負責(zé)組織，體育教師負責(zé)巡回指導(dǎo)，做好活動情況登記，搞好學(xué)期總結(jié)測評。
7、學(xué)校堅持每年四月份和十月份舉辦學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，使參加人數(shù)達到學(xué)生總數(shù)的100％。
8、成立校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、科技活動組、信息技術(shù)活動小組等課外文體活動小組，促使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
9、在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，避免和防止意外事故的發(fā)生。
10、學(xué)校對班主任及其他教師落實此項制度情況進行考核，學(xué)期末與教師獎懲掛鉤，與教師學(xué)年度考評掛鉤，與教師評優(yōu)選先掛鉤。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十三
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視留校生管理工作。校務(wù)委員會每月分析研究管理情況，并作好記錄。
2、學(xué)校必須有一位主要領(lǐng)導(dǎo)分管留校生管理工作。
3、寄宿制學(xué)校必須配備足夠數(shù)量的專（兼）職生活指導(dǎo)教師。指導(dǎo)培養(yǎng)留校生的良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，對學(xué)生進行心理、生理健康教育。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任必須參與管理。形成行政值周、值周導(dǎo)師、班主任、團委會、少先隊、學(xué)生會、生活指導(dǎo)教師多層次管理模式。
1、寄宿制學(xué)校要制訂《留校生守則》留校生管理辦法》等必要的規(guī)章制度。并在學(xué)生宿舍樓內(nèi)醒目的位置張貼，營造氛圍。
2、分管領(lǐng)導(dǎo)、生活指導(dǎo)教師、班主任及其他管理人員的職責(zé)必須明確。責(zé)任到崗，責(zé)任到位，要把“不讓留校生隨意出校門”列入門衛(wèi)職責(zé)之中。
3、留校生管理人員的職責(zé)履行情況要與個人的年度考核及獎勵工資掛鉤。
1、學(xué)校要不間斷地對學(xué)生進行安全教育。各校要根據(jù)實際情況及季節(jié)變化的特點。
2、學(xué)生宿舍內(nèi)老化的電線、破損的電器要及時更換。禁止亂拉亂接電線。學(xué)生宿舍必須安裝應(yīng)急照明設(shè)備，并保證隨時都能正常使用。
3、學(xué)生宿舍必須配置消防栓和滅火器。做到人人會操作。禁止學(xué)生把火源帶入宿舍。點蚊香要使用安全蚊香盒（加蓋的要在住校部辦公室或生活指導(dǎo)教師宿舍點好后拿到學(xué)生宿舍，放在安全的位置。
4、生活指導(dǎo)教師必須住在宿舍樓內(nèi)。防止突發(fā)事件發(fā)生。
5、學(xué)生宿舍白天應(yīng)有人值班。學(xué)生一般不得進入宿舍，有特殊情況須經(jīng)生活指導(dǎo)教師同意。
6、男、女宿舍必須隔開。
7、防止食物中毒。學(xué)校食堂不準貪便宜買變質(zhì)菜。食品留樣，不準把變質(zhì)的剩菜賣給學(xué)生。學(xué)生自帶的私菜如變質(zhì)，要禁止食用，學(xué)校幫助臨時解決。
8、預(yù)防傳染病的流行。馬上報告有關(guān)部門，及時采取措施。
9、教育留校生上下樓道靠右行。嚴禁在宿舍內(nèi)打鬧，床鋪間不跨越，以防摔、撞傷。
10、晚間輔導(dǎo)、自習(xí)及其他活動時間。確保一班一人，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，責(zé)任到位，有留校生活動的地方就必須有教師在場管理。
1、學(xué)生宿舍內(nèi)地面干凈。墻面無腳印，無亂涂亂畫現(xiàn)象，屋頂無蛛網(wǎng)，樓道無雜物堆放。
2、每天起床后打開窗戶、流通空氣。生活指導(dǎo)教師督促留校生折疊好被褥。定期曬被褥。
3、學(xué)生宿舍、廚房邊的水溝無污水臟物。無蚊、蠅的滋生地。并做好滅鼠、滅蚊、滅虱、滅蚤、滅蟑等工作。
4、注意個人衛(wèi)生。留校生須備足臉盆、毛巾、牙具等衛(wèi)生用品。生活指導(dǎo)教師要督促留校生早晨洗漱。營造講衛(wèi)生光榮的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。
5、學(xué)校食堂衛(wèi)生良好。經(jīng)常消毒，炊事員有健康證。個人衛(wèi)生良好，不留長發(fā)，勤剪指甲，上崗時穿工作服戴工作帽，作業(yè)區(qū)嚴禁吸煙。
1、生活指導(dǎo)教師白天無特殊情況一般不得離開崗位。
2、開展文明寢室、優(yōu)秀寢室長等項目評比活動。充分調(diào)動學(xué)生的積極性。促進留校生管理。
3、班主任和生活指導(dǎo)教師對自己管轄內(nèi)住佼生的家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話登記在冊（家中無電話的登記離家最近的電話）以便有事聯(lián)系。
4、留校生晚自習(xí)、就寢兩個時間必須點名。杜絕夜不歸宿現(xiàn)象。
5、生活指導(dǎo)教師每晚至少查鋪兩次。
6、嚴格請假制度。留校生外出過夜。經(jīng)有關(guān)人員同意后，方能離校，并作好請假記載，回校要銷假。點名不到者必須同書面請假條核對，若有缺席，馬上查找去向。學(xué)生宿舍內(nèi)不得留宿他人。
7、留校生傷、病。不能延誤治療時機，及時告知家長，并由生活指導(dǎo)教師作好記錄。
8、生活指導(dǎo)教師周末要督促學(xué)生回家整理個人衛(wèi)生。下周一回校后要進行抽查，并作好記錄。
9、生活指導(dǎo)教師利用晚上時間定期給留校生上生活指導(dǎo)課。資料注意保存。
1、各寄宿學(xué)校要發(fā)揮住校費的應(yīng)有作用。不斷增添、更新設(shè)施、設(shè)備。
2、學(xué)生宿舍的門窗必須牢固。及時更換。
3、學(xué)生宿舍內(nèi)物品柜、臉盆架、鞋架及掛毛巾、晾衣服的設(shè)備要配置到位。便于宿舍管理。
4、生活指導(dǎo)教師要嚴格管理好宿舍內(nèi)的公共財物。照價賠償。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十四
據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，特制訂教師聘任制度如下：
1、為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報、教研組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。
2、學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的本校以外的教師任課。
1、任課教師應(yīng)擁護社會主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。
2、具備大學(xué)本科、專科以上學(xué)歷。
3、對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。
4、身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。
5、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，保證按照教學(xué)大綱、新的課程標準的要求按時、按質(zhì)完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實踐。
1、學(xué)校任課教師在接受聘任前，須填寫學(xué)校教師受聘申請表（姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務(wù)、從事教學(xué)工作經(jīng)歷、獎勵等，交付畢業(yè)證書、教師資格證書原本和復(fù)印件）。
2、申請表交教務(wù)處備案并征求教研組的意見。單獨聘任的教師由學(xué)校進行必要的面試和考核。
3、決定聘用的教師應(yīng)接受學(xué)校授課任務(wù)，學(xué)校單獨聘任的教師則應(yīng)與學(xué)校簽立聘任協(xié)議。
1、受聘教師，享受學(xué)校一切待遇。
2、學(xué)校單獨聘任教師，根據(jù)其職稱、任教資歷核定課時費標準在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。
3、學(xué)校負責(zé)日常課時的統(tǒng)計和監(jiān)督檢查。
4、學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評估和獎勵制度，對盡職盡責(zé)，出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎勵。反之，學(xué)校將予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴重后果和影響者要賠償損失。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十五
1、自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時到校，不遲到、不早退，更不曠工，有事、有病要及時請假，一般不請事假。
2、要樹立集體主義觀念，維護集體的利益，自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的教師形象，不體罰和變相體罰學(xué)生，更不得以錢代罰。
3、全體教師要積極參加各級教研活動，以促進我校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、每學(xué)期初要制定好進度計劃，寫出教學(xué)工作計劃，對教材、學(xué)生進行認真分析，提出切實可行的教學(xué)方法。
5、每學(xué)期末要對一學(xué)期的教學(xué)工作進行認真總結(jié)分析。
6、做到三備：備教材、備學(xué)生、備方法。
7、認真書寫教案。
8、青年教師要寫出詳案，老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。
9、教案要整潔清楚。
10、堅持運用普通話教學(xué)，做到教態(tài)自然，態(tài)度和藹，語言準確；英語教師盡量用純英語講課，做到發(fā)音準確，語音語調(diào)自然流暢。
11、積極創(chuàng)新，堅持啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)思維，開發(fā)學(xué)生智力。
12、按時完成，及時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。
13、作文批改要有腰批、總批，指導(dǎo)性批語要切合實際，完成規(guī)定任務(wù)，不得缺批。
14、提倡面批作業(yè)，增加同學(xué)生的接觸機會。每個教室的桌凳、玻璃、投影設(shè)備、喇叭、開關(guān)、黑板、插座等設(shè)施，學(xué)期內(nèi)班主任老師負責(zé)管理。
15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學(xué)期或?qū)W年內(nèi)借用制度，按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。
16、不失時機地對學(xué)生進行安全教育，不得有大小事故發(fā)生，經(jīng)常對學(xué)生進行法制教育，杜絕違紀和違法行為發(fā)生。
17、及時準確處理，答復(fù)好學(xué)生家長的來信來訪。協(xié)同好兄弟班級間的關(guān)系，矛盾協(xié)同解決，不得產(chǎn)生不良后果。
18、認真實施階段測試，按時、按質(zhì)、按量完成考試的一切有關(guān)工作。
19、代課老師上課前必須清點學(xué)生人數(shù)，以便及時聯(lián)系。
20、搞好班內(nèi)衛(wèi)生工作，檢查督促好學(xué)生的值日工作。
21、按時接送低年級學(xué)生上下課。
22、督促學(xué)生完成好作業(yè)，每天保證半個小時聽磁帶時間。
23、發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有厭學(xué)、逃學(xué)情況，應(yīng)及時向老師了解情況、反映情況，真正做到家校共育。
24、辦學(xué)宗旨：培育走向世界的成功者。為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十六
1.所有任課教師應(yīng)按時上下班，做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內(nèi)樂捐日均工資10%，5分鐘--30分鐘樂捐日均工資50%，30分鐘以上樂捐日均工資100%。
2.所有任課教師要嚴格按照課程表上課，每次上課需提前20分鐘到校。無故遲到（5分鐘以內(nèi)）樂捐除日均工資10％，5分鐘以上樂捐日均工資30%。無故曠課樂捐日均工資100%。
3.教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝術(shù)教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。
4.上課之前教師點名，開課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點名冊交與辦公室聯(lián)系，問清具體情況，對學(xué)生負責(zé)。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者樂捐日均工資10%，不送點名冊樂捐日均工資30%。
5.教師必須嚴格按照學(xué)校安排的時間按時上下課，上課不得拖延，下課不得提前，課間休息不得提前、推后、超時。提前、拖延、超時5分鐘以內(nèi)樂捐日均工資10%，5分鐘以上樂捐日均工資30%。
6.所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無故離開教室，學(xué)生、家長反映強烈者每次樂捐日均工資10%-30%。
7.上課期間通訊設(shè)備應(yīng)設(shè)為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話、發(fā)短信，發(fā)現(xiàn)一次，樂捐日均工資20%。
8.教師上課期間不得與配班教師聊天，不得坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次樂捐日均工資10%。
9.任課教師須做好教室管理工作（衛(wèi)生、考勤、關(guān)燈、拔除電源插座、關(guān)閉門窗等），要早于學(xué)生到位，放走全部學(xué)生方能離校。經(jīng)辦公室檢查未做到者一項樂捐日均工資10%。
10.任課教師有義務(wù)對學(xué)生進行安全教育，不得讓學(xué)生帶刀具、易燃易爆物品、滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等，如沒盡到教育責(zé)任或管理不到位，發(fā)生安全事故除全額承擔學(xué)生醫(yī)藥費用外，扣發(fā)當月全部工資。損壞公物照價賠償。
11.對待學(xué)員及學(xué)生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵體罰學(xué)生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應(yīng)向負責(zé)人反映，如遇投訴則樂捐日均工資10%-50%。
12.課后應(yīng)積極與學(xué)生及家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學(xué)工作。
13.任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課前兩周內(nèi)編寫出本課程的教學(xué)進度表、教學(xué)計劃、教案。交由學(xué)校辦公室審閱。
14.學(xué)生成績每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。
1.教師有事有病須請假，請假前須提前在班級里告知學(xué)生，做好調(diào)課時間安排。并提前在學(xué)校備案，以便學(xué)校通知家長，做到雙保險。
2.每月教師之間允許調(diào)課一次，并在辦公室做好備案工作，每超過一次樂捐日均工資50%。
3.請假分事假和病假。事假和病假不享受工資。每月請假不超過一次。每超過一次樂捐本日均工資50%。
4.請假教師需自行安排本專業(yè)有經(jīng)驗教師代課，教師一切請假、代調(diào)課都需提前在辦公室備案，以便辦公室及時做好和家長的溝通工作。謹防落掉一個學(xué)生，引起家長不必要的不滿。
5.遇國家法定節(jié)假日，在沒有接到學(xué)校的停課通知時，各位教師不得擅自停課。（學(xué)校除寒暑假期間會有相應(yīng)課程調(diào)整外，節(jié)假日不休，教師需按時上課。）。
1.課堂中，如遇學(xué)生安全事故，任課教師必須第一時間通知辦公室教師，以便告知家長。由于教師管理不到位或疏忽，發(fā)生學(xué)生安全事故，除全額承擔學(xué)生醫(yī)藥費用外，扣除當月全部工資。
2.課堂結(jié)束后，教師清點本班離校學(xué)生，未被家長接走的學(xué)生應(yīng)在交由辦公室，安排妥善后，方可離校。否則，發(fā)生一切后果均由該任課教師承擔。
學(xué)校規(guī)章制度的心得篇十七
學(xué)校教育制度是我國教育制度的主要部分，是接受教育者的身心發(fā)展規(guī)律而系統(tǒng)實施的，具體包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四個階段。
學(xué)前教育，又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點，對入小學(xué)前的幼兒進行有計劃的教育，其主要任務(wù)是使兒童身心獲得協(xié)調(diào)發(fā)展，為人小學(xué)接受小學(xué)階段的教育作好準備。實施學(xué)前教育的機構(gòu)主要有托兒所、幼兒園、附設(shè)在小學(xué)的學(xué)前班等，其年限從１年至３年不等。
初等教育是使受教育者打下文化知識基礎(chǔ)，具備基本的寫算能力，為接受更高一階段的教育做好準備的教育。初等教育是國家學(xué)制中的第一階段，又稱小學(xué)教育。我國實施初等教育的機構(gòu)一般分為兩類，一類是對６至１２歲左右的兒童實施教育的普通小學(xué)；另一類是為未能接受初等教育的成年公民開辦的成人初等學(xué)校，主要是進行掃盲教育和基本的文化知識教育。此外還包括承擔實施小學(xué)教育任務(wù)的其他機構(gòu)，如招收兒童、少年學(xué)員的文藝、體育及特種工藝等機構(gòu)。
中等教育是指在初等教育基礎(chǔ)上繼續(xù)實施的中等普通教育和職業(yè)教育。中等教育在整個學(xué)校教育體系中有承上啟下的重要作用，分為初級中等教育和高級中等教育兩個階段。實施中等教育的機構(gòu)也分為兩類，一類主要為普通初級中學(xué)和普通高級中學(xué)，還有一類就是初等和高等的職業(yè)學(xué)校。中等教育的數(shù)量和質(zhì)量在很大程度上直接決定一個國家勞動者的素質(zhì)，對于經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展起著重要作用。
高等教育是指建立在中等教育基礎(chǔ)上的各種專業(yè)教育，一般分為高等專科教育、本科教育和研究生教育。高等教育擔負著培養(yǎng)專門人才、開展科學(xué)研究、從事社會服務(wù)的多重任務(wù)。實施高等教育的機構(gòu)主要有專科學(xué)校、獨立設(shè)置的學(xué)院、大學(xué)等。
1、嚴格禁止格一切不安全行為，堅持做到不準亂動各種電氣設(shè)備。
2、不玩火、不吸煙、不進入煙花爆竹生產(chǎn)場地，不擅自攜帶易燃易爆物品。
3、嚴禁師生私自到溪河、水庫、池塘等處游泳，杜絕意外事故發(fā)生。
4、嚴禁購買腐爛、變質(zhì)的食物，嚴禁學(xué)生亂吃零食。
5、嚴禁酒后騎車，嚴禁學(xué)生騎自行車載人，保證不出交通事故。
6、學(xué)校圖書室、儀器室、電教室要配置消防設(shè)施，并經(jīng)常對消防設(shè)施進行檢查、維護、保養(yǎng)。
7、各校應(yīng)建立防火檢查、巡查、值班制度。
一、不得隨意移動，拆卸電教設(shè)備。
二、嚴禁觸摸帶電插座。
三、嚴禁非法刪除或隨意移動系統(tǒng)文件，確保系統(tǒng)安全。
四、未經(jīng)允許，不得隨意開啟或關(guān)閉計算機。
五、未經(jīng)允許，嚴禁非法使用未經(jīng)查毒的軟盤和光盤，防止系統(tǒng)受病毒侵害。
一、安全問題放在重要位置，時時有安全意識，確保安全。
二、實驗完畢，及時洗滌器皿，把器材，藥品歸放原處，按規(guī)定處理好廢液、廢物，做好清潔衛(wèi)生，并切斷電源和電路。
三、認真做好實驗室安全防護工作。
四、學(xué)生應(yīng)準時進實驗室，按編組就位。未經(jīng)允許，不得動用任何器材、藥品。
五、熟知教學(xué)儀器等性能，及時處理好一些突發(fā)事件。
一、增強安全意識，加強防范措施。
二、針對各類藥品的性質(zhì)、特點，并根據(jù)不同的性質(zhì)、危險特性分類隔離存放和保管。
三、設(shè)有防盜、防火等安全措施。
四、針對儀器的不同結(jié)構(gòu)、性能、特點，做好防塵、防潮、防震、防爆、防蛀、防腐等安全工作。
1、安全問題放在重要位置，時時有安全意識。
2、不玩火、不吸煙、不允許攜帶易燃易爆物入圖書室。
3、認真做好圖書室安全防護工作。
4、按手續(xù)辦好圖書出借、歸還，防止破損、遺失。
5、在潮濕的天氣，適時放干燥劑，防止圖書受潮、腐爛、蛀蟲。
1、體育器材要上架擺放，合理分類。
2、搬出室外使用時，應(yīng)注意安全，搬入室內(nèi)時應(yīng)擺放在原來的位置。
3、體育室門窗要牢固，并注意上鎖。
4、期初應(yīng)進行財產(chǎn)清點，期末進行清查，有破損的要及時替換。
1、注意飲食衛(wèi)生、防止食物中毒。
2、注意防火安全。
3、注意防腐、防潮。
4、注意食堂財產(chǎn)安全，防止財產(chǎn)丟失。