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動(dòng)物科學(xué)論文題目篇一
sts教育及其在當(dāng)前高中生物教學(xué)中的滲透
高中生物新課程中的sts教育初探
分子生物學(xué)的科學(xué)創(chuàng)新特征研究
webquest在高中生物選修課中應(yīng)用的實(shí)踐研究
論中關(guān)村生命科學(xué)園區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略
高中生物課堂中生命倫理教育的探索與實(shí)踐
我國中學(xué)生物課程改革的研究
部屬師范類高校生物專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀研究
中、美初中生物(科學(xué))課程改革比較初探
高壓對(duì)黑腹果蠅生長發(fā)育、表型變異和分子水平上影響的研究
生物科學(xué)與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐研究
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇二
sts教育及其在當(dāng)前高中生物教學(xué)中的滲透
生物科學(xué)專業(yè)師范生教育科研素質(zhì)培養(yǎng)模式研究
應(yīng)用生物學(xué)史開展高中生物科學(xué)方法教育的研究
華東師范大學(xué)2017級(jí)生物科學(xué)專業(yè)國家公費(fèi)師范生發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
科學(xué)本質(zhì)觀在生物科學(xué)教育中的價(jià)值研究
高中生生物科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀和對(duì)策
中、美初中生物(科學(xué))課程改革比較初探
高師院校生物科學(xué)專業(yè)課程體系的比較研究
新時(shí)期我國高師生物科學(xué)專業(yè)教育類課程設(shè)置改革研究
我國高師生物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)學(xué)年課程設(shè)置的優(yōu)化研究
生物學(xué)科在科學(xué)教育中的均衡發(fā)展研究
新課程背景下高師生物學(xué)教師教育改革研究
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇三
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
地理信息共享平臺(tái)及其關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用
地理信息公共服務(wù)平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)的研究
地理信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
三維可視化技術(shù)在地理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用研究
空管地理信息子系統(tǒng)基于構(gòu)件技術(shù)的開發(fā)及空管若干關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用
并發(fā)環(huán)境下地理信息web服務(wù)快速響應(yīng)技術(shù)
“地理信息技術(shù)應(yīng)用”課堂教學(xué)研究
基于webgis的地理信息支撐技術(shù)在水質(zhì)安全預(yù)警系統(tǒng)中的應(yīng)用研究
基于語義相似度的地理信息檢索技術(shù)研究
地理信息web服務(wù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)的應(yīng)用研究
基于ria的戰(zhàn)略軍事地理信息應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研究
基于flash流媒體的地理信息實(shí)時(shí)渲染框架技術(shù)研究
基于corba/java中間件技術(shù)的地理信息web發(fā)布研究
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇四
基于gis技術(shù)神州盆地的地貌分析
高中地理新課程的地理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)研究
我國地理課程與教學(xué)論發(fā)展研究
地理略圖與多媒體輔助手段在地理規(guī)律教學(xué)中的效果的對(duì)比研究
中學(xué)生地理圖像技能培養(yǎng)策略研究
探究學(xué)習(xí)視角下的英國初中地理教材研究
研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施與地理學(xué)科能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
基于概念圖的地理概念轉(zhuǎn)變教學(xué)模式研究
基于主體和本體的地理模擬建模機(jī)制研究
中學(xué)地理教學(xué)中的美育研究
中學(xué)地理教學(xué)中的德育滲透研究
校園本體模型構(gòu)建及其在網(wǎng)絡(luò)gis中集成應(yīng)用
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇五
高職英語教師課堂非言語行為對(duì)教學(xué)效果的影響研究。
指人名名并列句法語義生成動(dòng)因多維探究。
漢語言語交際中語用策略的博弈論分析。
學(xué)術(shù)語篇中評(píng)論附加語的對(duì)比研究。
斯特勞森指稱理論的語境化及其意義。
預(yù)設(shè)理解機(jī)制研究。
二至四歲漢語聾兒言語測聽詞表制定的若干問題。
文學(xué)文體學(xué)觀照下的小說風(fēng)格翻譯。
文化在我國國際話語權(quán)建設(shè)中的作用分析。
語言文化學(xué)視角“始”與“終”觀念的俄漢語對(duì)比分析。
基于pbl的電子雙板教學(xué)資源設(shè)計(jì)研究。
漢語附和言語行為研究。
目的原則下的大學(xué)英語課堂師生言語互動(dòng)分析。
基于認(rèn)知心理學(xué)的中醫(yī)診療思維過程探究。
我國地方政府網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)應(yīng)對(duì)策略研究。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇六
1、招標(biāo)控制價(jià)模式下建設(shè)工程投標(biāo)報(bào)價(jià)規(guī)律研究
2、建設(shè)工程招投標(biāo)過程中圍標(biāo)現(xiàn)象探討
3、地方政府對(duì)公共建設(shè)工程監(jiān)督過程現(xiàn)狀及問題研究
4、基于并行工程的建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式研究
5、建設(shè)工程施工合同糾紛案件審判實(shí)務(wù)研究
6、建設(shè)工程價(jià)款優(yōu)先受償權(quán)問題研究
7、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度管理研究
8、建設(shè)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)信息安全風(fēng)險(xiǎn)管理和對(duì)策研究
9、場地建設(shè)工程地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估研究
10、建設(shè)工程價(jià)款優(yōu)先受償權(quán)問題研究
11、建設(shè)工程造價(jià)信息管理系統(tǒng)集成研究
12、建設(shè)工程施工進(jìn)度bim預(yù)測方法研究
13、建設(shè)工程質(zhì)量政府監(jiān)督管理研究
14、建設(shè)工程項(xiàng)目承包商索賠研究
15、建設(shè)工程招投標(biāo)社會(huì)成本研究
16、建設(shè)工程生命周期信息管理（blm）的理論與實(shí)現(xiàn)方法研究
17、建設(shè)工程項(xiàng)目總承包風(fēng)險(xiǎn)管理研究
18、建設(shè)工程合同效率研究
19、建設(shè)工程契約信用制度與體系構(gòu)建
20、建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式的對(duì)比分析與研究
21、論路基工程合同管理中的變更處理
22、論房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)過程中的質(zhì)量管理
23、論工程造價(jià)的審核
24、論施工階段的質(zhì)量管理
25、論當(dāng)前建筑施工過程中存在的問題與對(duì)策
26、實(shí)施多項(xiàng)目的協(xié)同管理探討
27、清單計(jì)價(jià)模式下工程造價(jià)控制的影響
28、淺談工程招投標(biāo)報(bào)價(jià)的標(biāo)底編制問題
29、工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)防范探討
30、論建設(shè)工程價(jià)格的合理確定
31、建筑工程質(zhì)量管理的問題及對(duì)策研究
32、論建筑工程施工中質(zhì)量目標(biāo)管理
33、論建設(shè)單位的工程造價(jià)管理
34、工程施工中對(duì)工程分包的管理
35、論工程質(zhì)量失控原因及質(zhì)量控制管理
36、工程質(zhì)量保修制度存在的問題及其對(duì)策
37、論建筑給排水施工中的安全及質(zhì)量管理問題
38、論工程施工過程中綜合危害的防治
39、工程項(xiàng)目施工進(jìn)度控制方法探討
40、建設(shè)工程施工索賠與技巧
41、工程項(xiàng)目竣工決算滯后原因分析及對(duì)策
42、論住宅小區(qū)工程監(jiān)理
43、論施工企業(yè)人力資源管理
44、論施工過程合同的管理
45、論工程項(xiàng)目代建制管理模式
46、淺談工程造價(jià)管理中監(jiān)理的`作用
47、房地產(chǎn)市場調(diào)整考驗(yàn)政府執(zhí)政能力
48、房地產(chǎn)交易中“檸檬市場”分析
49、基于金融創(chuàng)新的廉租房融資途徑探究
50、對(duì)“小產(chǎn)權(quán)房”法律問題的思考
51、小產(chǎn)權(quán)房存在的風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策
52、政府在城市低收入群體住房供給中的作用
53、投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值計(jì)量模式的影響因素分析
54、淺談建設(shè)工程合同管理
55、小城鎮(zhèn)建設(shè)中房地產(chǎn)開發(fā)的作用及應(yīng)注意的問題
56、工程索賠方法探討
57、工程索賠存在的問題及對(duì)策
58、論小戶型社會(huì)保障性住房的建設(shè)
59、房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)施綠色營銷的博弈觀
60、建立保障性住房運(yùn)作機(jī)制探討
61、產(chǎn)權(quán)論視域下的小產(chǎn)權(quán)房問題探究
62、我國當(dāng)前商品房價(jià)格過高的原因分析
63、試述合理的建筑產(chǎn)品價(jià)格體系建立的對(duì)策
64、論建設(shè)工程的招標(biāo)投標(biāo)制
65、論我國工程招標(biāo)投標(biāo)制的完善
66、論工程招標(biāo)的優(yōu)化方法
67、淺談建設(shè)工程投資控制方法
68、淺議施工企業(yè)安全控制管理
69、工程項(xiàng)目施工投標(biāo)管理研究
70、工程項(xiàng)目施工合同管理研究
71、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)合同管理研究
72、工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理研究及控制
73、工程項(xiàng)目施工時(shí)間管理研究及控制
74、工程項(xiàng)目施工成本管理研究及控制
75、工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場管理研究
76、工程項(xiàng)目施工安全管理研究
77、工程項(xiàng)目施工索賠管理研究
78、工程項(xiàng)目施工監(jiān)理研究
79、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)成本控制
80、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)度控制
81、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)成本控制
82、工程項(xiàng)目概預(yù)算與工程量清單報(bào)價(jià)比較分析
83、工程項(xiàng)目施工企業(yè)預(yù)算管理研究
84、工程項(xiàng)目施工管理組織模式選擇比較分析
85、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目全過程管理研究
86、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目時(shí)間控制
87、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目成本控制
88、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量控制
89、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目決策管理研究
90、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目營銷策劃研究
91、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目前期市場分析
92、房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估方法比較分析
93、房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估市場化研究
94、物業(yè)管理市場培育研究
95、物業(yè)管理費(fèi)用測算研究
96、物業(yè)管理企業(yè)服務(wù)質(zhì)量分析
97、物業(yè)管理從業(yè)人員素質(zhì)研究
98、金融危機(jī)下的房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究
99、金融危機(jī)下的房地產(chǎn)市場培育研究
100、金融危機(jī)下的房地產(chǎn)營銷策劃研究
101、建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論分析與實(shí)踐
102、代建制項(xiàng)目管理方式在我國建設(shè)工程領(lǐng)域的推廣應(yīng)用研究
103、建設(shè)工程招投標(biāo)中的決策與對(duì)策分析
104、項(xiàng)目管理成熟度模型在我國建設(shè)工程項(xiàng)目中的應(yīng)用研究
105、基于cic的軌道交通建設(shè)工程集成管理研究
106、建設(shè)工程合同管理若干問題研究
107、基于bim的建設(shè)工程全壽命周期項(xiàng)目管理研究
108、沈陽化工建設(shè)工程公司戰(zhàn)略成本管理研究
109、建設(shè)工程招標(biāo)評(píng)標(biāo)方法及其應(yīng)用研究
110、建設(shè)工程造價(jià)控制研究與應(yīng)用
111、建設(shè)工程項(xiàng)目群管理研究
112、業(yè)主方建設(shè)工程項(xiàng)目管理成熟度概念模型及其測評(píng)方法
113、建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的研究
114、建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)過程中存在的問題和對(duì)策
115、建設(shè)工程招投標(biāo)規(guī)范化研究
116、某招標(biāo)公司建設(shè)工程招投標(biāo)現(xiàn)狀及規(guī)范化研究
117、中國建設(shè)工程監(jiān)理企業(yè)核心競爭力研究
118、建設(shè)工程全面信息管理理論和方法研究
119、我國現(xiàn)階段建設(shè)工程招投標(biāo)存在的問題及對(duì)策研究
120、建設(shè)工程招標(biāo)評(píng)標(biāo)方法應(yīng)用研究
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇七
高職英語教師課堂非言語行為對(duì)教學(xué)效果的影響研究。
指人名名并列句法語義生成動(dòng)因多維探究。
漢語言語交際中語用策略的博弈論分析。
學(xué)術(shù)語篇中評(píng)論附加語的對(duì)比研究。
斯特勞森指稱理論的語境化及其意義。
預(yù)設(shè)理解機(jī)制研究。
二至四歲漢語聾兒言語測聽詞表制定的若干問題。
文學(xué)文體學(xué)觀照下的小說風(fēng)格翻譯。
文化在我國國際話語權(quán)建設(shè)中的作用分析。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇八
中國家電企業(yè)家電市場(亦可其它領(lǐng)域)“價(jià)格戰(zhàn)”問題的調(diào)查(案例)分析和研究
客戶關(guān)系管理關(guān)系營銷或數(shù)據(jù)庫營銷的調(diào)查(案例)分析和研究
中小企業(yè)營銷或戰(zhàn)略管理問題的調(diào)查(案例)分析和研究
營銷策略(產(chǎn)品策略價(jià)格策略分銷策略促銷策略)
零售業(yè)市場營銷研究(定位戰(zhàn)略等方面)
轉(zhuǎn)型時(shí)期中國企業(yè)營銷升級(jí)對(duì)策研究
中國maii的營銷戰(zhàn)略和策略研究
世界經(jīng)濟(jì)一體化背景下中小企業(yè)的營銷創(chuàng)新
企業(yè)競爭力與競爭策略研究
品牌創(chuàng)建中的傳播(廣告)問題研究
當(dāng)前廣告活動(dòng)的新特點(diǎn)新變化
網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究
企業(yè)營銷創(chuàng)新的思路戰(zhàn)略策略研究
消費(fèi)者行為與企業(yè)營銷研究
旅游業(yè)房地產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)營銷研究
非營利組織營銷活動(dòng)的特點(diǎn)戰(zhàn)略策略
市場調(diào)研的應(yīng)用或案例分析
企業(yè)競爭力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
博弈論等經(jīng)濟(jì)理論在市場營銷中的應(yīng)用
市場營銷中的數(shù)量模型分析
品牌定位品牌個(gè)性與品牌傳播研究;
中小企業(yè)營銷現(xiàn)狀與營銷創(chuàng)新研究。
將邁克爾波特產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析模型應(yīng)用于具體行業(yè)。
品牌傳播中的信用問題研究。
中小企業(yè)營銷信息平臺(tái)構(gòu)建。
中國企業(yè)營銷國際化的途徑研究。
國際化和本土化狀態(tài)中環(huán)境要素的分析
促銷組合策略及其運(yùn)用
行業(yè)或企業(yè)營銷創(chuàng)新實(shí)例和實(shí)證
行業(yè)營銷競爭分析(實(shí)例，如：移動(dòng)通訊業(yè)國有四大銀行與新興股份制銀行等)
企業(yè)營銷危機(jī)(實(shí)例分析理論研究)
中國中小零售企業(yè)營銷創(chuàng)新
廣州零售發(fā)展現(xiàn)狀分析
跨國公司中國本地化營銷分析
大中小型企業(yè)分類方法與企業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)研究
廣東中小企業(yè)素質(zhì)的測評(píng)方法與實(shí)證分析
企業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之關(guān)系
外商投資區(qū)位的空間變動(dòng)研究
企業(yè)決策與控制的相互關(guān)系問題研究
有關(guān)房地產(chǎn)問題的研究
中國(廣東)連鎖商業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀問題及對(duì)策
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇九
戶口所在：珠海國籍：china(mainland)
婚姻狀況：未婚民族：漢族
身高：163cm體重：49kg
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：客服及技術(shù)支持，質(zhì)量/安全管理，行政/后勤
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：三個(gè)月以后
月薪要求：2500～2999元希望工作地區(qū)：珠海，廣州，佛山
工作經(jīng)歷
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：農(nóng)林牧漁
擔(dān)任職位：品控部實(shí)習(xí)生
離職原因：實(shí)習(xí)
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：檢驗(yàn)/檢測/認(rèn)證
擔(dān)任職位：綜合部實(shí)習(xí)生
工作描述：負(fù)責(zé)招待走訪客戶，處理文書工作，公司后勤工作。與公司同事相處融洽，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
離職原因：實(shí)習(xí)
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：促銷員
工作描述：向客戶介紹手機(jī)的`性能，洞察客戶的心理，用溝通技巧說服目標(biāo)客戶。
離職原因：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：服務(wù)員
工作描述：負(fù)責(zé)益利大酒樓服務(wù)員。熟悉上菜禮儀，招待客人細(xì)致有禮，微笑待人，得客戶贊賞;與同事相處融洽，面對(duì)酒桌各種上突發(fā)情況能良好應(yīng)對(duì)，經(jīng)過這次更加清楚賺錢的艱辛。
離職原因：暑期工
畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
專業(yè)一：動(dòng)物科學(xué)
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
語言能力
外語：英語良好粵語水平：精通
其它外語能力：
國語水平：精通
工作能力個(gè)人特長
熟悉word，excel，powerpoint等辦公軟件操作，溝通能力較強(qiáng)，已通過大學(xué)英語六級(jí)，通過了心理學(xué)、教育學(xué)的自學(xué)考試，考取了普通話測試--二級(jí)乙等。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能較好的應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
自我評(píng)價(jià)
本人性格開朗，吃苦耐勞,交際能力較強(qiáng)。經(jīng)過大學(xué)期間的努力，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。擔(dān)任禮儀小姐期間，出席多次院級(jí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在各種場合中淡然自處，能良好應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。在校成績優(yōu)秀，和同學(xué)相處融洽。積極出席班級(jí)各種活動(dòng)，在活動(dòng)期間表現(xiàn)活躍。
有網(wǎng)站活躍經(jīng)驗(yàn)，成為妝品網(wǎng)試用達(dá)人，熟悉寫貼修圖，能從各個(gè)方面切入介紹產(chǎn)品。
在校期間，致力于課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)各種實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己貌僮鳌?BR> 大一到大三期間，擔(dān)任客服代理，期間客戶服務(wù)意識(shí)良好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作較強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)細(xì)心，溝通能力較強(qiáng)，積極尋找目標(biāo)客戶，與商家合作良好，在客戶間口碑良好。
本人社會(huì)工作較多，說明本人能適應(yīng)各種工作環(huán)境，能迅速融入集體，在較為枯燥的環(huán)境下也能很好的完成自己的工作。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十
各位老師、同學(xué)：
你們好！
如果朋友有了困難，你會(huì)袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機(jī)，你會(huì)見死不救嗎？我想你當(dāng)然會(huì)說：“不會(huì)！”
同學(xué)們?yōu)檎葎?dòng)物，拯救人類，拯救的地球趕快行動(dòng)起來吧！因此我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、我們小學(xué)生要積極學(xué)習(xí)和大力宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵守這個(gè)法律。
2、現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應(yīng)吃它，還應(yīng)告訴大家愛護(hù)它。
3、目前，傷害鳥類的事時(shí)有發(fā)生，致使許多小鳥無家可歸，我們應(yīng)該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻(xiàn)。
4、如果我們?cè)诼飞嫌龅搅诵?dòng)物，我們應(yīng)該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。
5、如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動(dòng)物，應(yīng)及時(shí)向居委會(huì)、學(xué)校及有關(guān)部門報(bào)告。
我想：只要大家自覺遵守《野生動(dòng)物保護(hù)法》，自覺維護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么我們的祖國，我們的未來會(huì)更加美麗富饒。
此致
敬禮！
倡議人：
20__年__月__日
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十一
每門專業(yè)課程都有其基礎(chǔ)課程，畜牧獸醫(yī)專業(yè)也不例外。化學(xué)就是其基礎(chǔ)課程之一，是從事畜牧獸醫(yī)專業(yè)科學(xué)工作者必須掌握的一門工具。在高職院校的教學(xué)中，化學(xué)課程作為其它專業(yè)課的專業(yè)平臺(tái)作用尤其重要。但是，筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在高職院校的化學(xué)教學(xué)中的一些教學(xué)方法亟待改革。
1.1基礎(chǔ)化學(xué)的作用
基礎(chǔ)化學(xué)是整個(gè)化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)，而化學(xué)又是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，因此，基礎(chǔ)化學(xué)在畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域有著不可替代的作用。掌握基礎(chǔ)化學(xué)是學(xué)好畜牧獸醫(yī)專業(yè)課的前提。
1.2分析化學(xué)的作用
分析化學(xué)中包含的各種分析方法在現(xiàn)代科學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用，因而在畜牧獸醫(yī)專業(yè)中有著很重要的作用。例如，由于分光光度法的操作簡便、分析快速等特點(diǎn)，在獸藥品的分析中應(yīng)用廣泛。
1.3生物化學(xué)的作用
其任務(wù)主要是了解生物的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及生命過程中各種化學(xué)變化。隨著科技的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代生物技術(shù)在畜牧獸醫(yī)專業(yè)領(lǐng)域得到了充分的應(yīng)用。因此，學(xué)習(xí)了解生物化學(xué)的知識(shí)，對(duì)深入學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)有著極大的促進(jìn)作用。
2.1重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)
多數(shù)學(xué)校在課程設(shè)置的時(shí)候，大部分的教學(xué)時(shí)間安排給課堂教學(xué)，而安排的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)很少。這種現(xiàn)象的形成一方面是由于很多高職院校缺乏資金；另一方面是由于學(xué)校對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)沒有給予足夠的重視。因此，教師花大量的時(shí)間進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生則死記硬背書本上的知識(shí)。由于沒有實(shí)踐環(huán)節(jié)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生們往往會(huì)在學(xué)習(xí)結(jié)束后就將所學(xué)的知識(shí)忘記。這樣根本就達(dá)不到高職實(shí)踐教學(xué)的效果。
2.2教材不能適應(yīng)發(fā)展
有的學(xué)校所用的教材中的內(nèi)容陳舊。現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展飛速猛進(jìn)，尤其是化學(xué)的發(fā)展更是日新月異，然而，有的教材中的大篇幅內(nèi)容還是注重于傳統(tǒng)知識(shí)的講解，對(duì)現(xiàn)在化學(xué)知識(shí)的進(jìn)步卻很少闡述。其次，教材的編排中啟發(fā)性和趣味性的知識(shí)過少，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有興趣，這樣就達(dá)不到教學(xué)的目的。
2.3課程設(shè)置不合理
在正常的教學(xué)設(shè)置下，化學(xué)等基礎(chǔ)課程應(yīng)該在大一上學(xué)期開設(shè)，以滿足以后專業(yè)課學(xué)習(xí)的需要。然而，由于擴(kuò)招導(dǎo)致教師、教室和實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源短缺，有的學(xué)校就將基礎(chǔ)化學(xué)課程延后至后面學(xué)期，這就導(dǎo)致化學(xué)課和其它基礎(chǔ)課同時(shí)上課的局面。其次，由于教學(xué)資源有限，高職基礎(chǔ)教學(xué)中壓縮基礎(chǔ)課教學(xué)的現(xiàn)象就在所難免。教學(xué)時(shí)間不能得到保證，教學(xué)效果必定打折。
2.4學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正
學(xué)生對(duì)待專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的態(tài)度不同。很多學(xué)生認(rèn)為，只要學(xué)好專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)課就可以不用認(rèn)真學(xué)習(xí)。比如，對(duì)待有機(jī)化學(xué)的態(tài)度就不像對(duì)待動(dòng)物營養(yǎng)和獸醫(yī)臨床診斷等專業(yè)課那么積極，因此學(xué)生上課也不積極。由于這種思想的存在，導(dǎo)致了對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)課的認(rèn)識(shí)程度不夠。
3.1以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，探索多樣化的教學(xué)方法
現(xiàn)代社會(huì)需要的人才是綜合性的人才，如果學(xué)生只學(xué)習(xí)到書本上的知識(shí)，顯然在走上社會(huì)后無法適應(yīng)激烈的社會(huì)競爭，因此，在教學(xué)中探索如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)顯得尤為重要。在探索教學(xué)方法上，我們不是要完全顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而是要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革之后，再加入新的教學(xué)理念，比如將互動(dòng)教學(xué)等教學(xué)方法引入，并且要重視多種教學(xué)方法的優(yōu)化配置，注重教學(xué)效率。設(shè)置一些新穎的課題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與積極性，讓學(xué)生從多角度進(jìn)行思考，訓(xùn)練開放性思維。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多角度考核評(píng)價(jià)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)的時(shí)候，要將平時(shí)測驗(yàn)，課堂提問等的成績與期末考試的成績一起加全后計(jì)入最后的成績。同時(shí)，教師要多讓學(xué)生了解社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)聯(lián)系起來，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
3.2引入合適的教材
由于教材不能適應(yīng)教學(xué)的需要，所以要引入能適應(yīng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)化學(xué)課程教學(xué)的教材。教材應(yīng)該具有以下特色：(1)內(nèi)容新穎，能與現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展和社會(huì)應(yīng)用相同步。(2)趣味性、啟發(fā)性與知識(shí)性相結(jié)合，能吸引學(xué)生的興趣，并能拓展學(xué)生的知識(shí)面。(3)內(nèi)容編排深入淺出，既有一定的深度，但不能晦澀難懂。(4)突出實(shí)用性，緊密聯(lián)系畜牧獸醫(yī)專業(yè)隊(duì)化學(xué)的需要。具備合適的教材后，才能使教學(xué)的效果提高。
3.3設(shè)置合理的課程教學(xué)時(shí)間
學(xué)校在課程安排時(shí)，將化學(xué)等基礎(chǔ)課程安排在第一學(xué)期進(jìn)行教學(xué)，并且要將授課時(shí)間長短合理安排，不能只講時(shí)間壓縮，應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)化學(xué)課程，并應(yīng)在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課前學(xué)習(xí)完化學(xué)基礎(chǔ)課，這樣才能使專業(yè)課的學(xué)習(xí)效果有保障。
3.4培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力
學(xué)生的思維是具有可塑性的，因此在教學(xué)的過程中，多采用現(xiàn)代教學(xué)手段和技巧，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和潛能。教師在教學(xué)的過程中，不必拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而應(yīng)大膽創(chuàng)新，根據(jù)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的需要，不斷調(diào)整化學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容。教師要注重教學(xué)的互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生明白化學(xué)對(duì)自己專業(yè)的重要性。只有讓學(xué)生在思想上改變傳統(tǒng)的化學(xué)課程的學(xué)習(xí)觀念，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能使化學(xué)教學(xué)效果有實(shí)質(zhì)性的效果。
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與科學(xué)文化素質(zhì)是高職教學(xué)的主要目的。由于化學(xué)是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的基礎(chǔ)課，因此培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力和改革化學(xué)課程教學(xué)方法，為培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才有著重要的作用。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十二
ngn工程組網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計(jì)。
甘肅省水利工程水價(jià)研究。
南水北調(diào)工程運(yùn)行管理研究。
cims環(huán)境下供應(yīng)鏈集成的研究及開發(fā)。
河北地礦局第三水文工程地質(zhì)大隊(duì)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
黑龍江省發(fā)展綠色生產(chǎn)力的政策研究。
山東電力工程咨詢?cè)簡T工激勵(lì)體系研究。
二戰(zhàn)前美國西部水資源的開發(fā)。
基于gis的礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)。
基于可持續(xù)發(fā)展的安陽城市節(jié)水管理工程體系研究。
金鄉(xiāng)縣截污導(dǎo)流工程設(shè)計(jì)與管理研究。
ip網(wǎng)絡(luò)的域內(nèi)域間流量工程研究。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十三
個(gè)人概況
姓名：
出生年月：1987年2月
畢業(yè)院校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
學(xué)歷：本科
聯(lián)系電話：
性別：女
政治面貌：黨員
專業(yè)：動(dòng)物科學(xué)
手機(jī)：
電子郵件：
教育經(jīng)歷
年9月至6月就讀于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
9月至2005年6月就讀于重慶忠縣忠州中學(xué)
9月至207月就讀于重慶忠縣官壩中學(xué)
1993年9月至197月就讀于重慶忠縣石黃光華小學(xué)
在校獲獎(jiǎng)情況
20獲得溫氏助學(xué)金預(yù)備資格
2006～年獲得國家助學(xué)金資格
20校園文化節(jié)“它世界”蝦附肢解剖大賽第三名
2005年動(dòng)物科學(xué)學(xué)院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲“女子400米”第二名
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
年9月至206月任班級(jí)團(tuán)支書
2008年7月至8月在廣東清遠(yuǎn)鳳翔麻雞育種公司實(shí)習(xí)
2007年寒假在佛山順德陳村做家教
2007年暑假在佛山順德陳村麥當(dāng)勞任服務(wù)生
2006年5月至2007年5月任學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部副部長
2006年寒假在天河五山克麗提拉美容美甲店做服務(wù)銷售工作
2006年10月至12月作為南方都市報(bào)報(bào)童在廣州天河體育中心賣報(bào)
技能水平
能夠熟練操作microsoftoffice軟件（包含word、excel、powerpoint）
自我評(píng)價(jià)
本人具有良好的學(xué)習(xí)能力，人際交往能力，能夠很好地勝任秘書（助理）等文職工作
求職意向
經(jīng)理助理/秘書,人事助理，物流專員/助理
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十四
時(shí)間飛逝，短短五天的動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)就匆匆而過。五天時(shí)間說長不長說短不短。這五天里，我們黑了，瘦了，流汗，受傷，但我們甘之若飴。這五天里我們分別到了帽峰山，火爐山和大學(xué)城撲捉小動(dòng)物，在這過程中我們把“課本”帶到現(xiàn)實(shí)中，用觸覺，聽覺，視覺真正地與動(dòng)物接觸。實(shí)習(xí)不僅讓把課本所學(xué)的知識(shí)具體化，更讓我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。本次實(shí)習(xí)還有另外一個(gè)亮點(diǎn)就是實(shí)習(xí)過程中我們小組充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)友愛，互利互勉，合作無間，相互扶持，共同進(jìn)退的精神，通力合作完滿的完成本實(shí)習(xí)活動(dòng)。以下我將詳細(xì)介紹本次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)開始前，我們小組進(jìn)行了一次臨時(shí)的會(huì)議，大致討論了實(shí)習(xí)期間的而目標(biāo)：捕捉各種昆蟲，爬行類等小動(dòng)物;通過觀察和查閱文獻(xiàn)了解動(dòng)物的特征;發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)互勉。本著著幾個(gè)目標(biāo)，我們開始了實(shí)習(xí)。
第一天是到帽峰山實(shí)習(xí)。帽峰山地處偏僻，群山傍湖。在這里，我們捕捉到許多小型昆蟲：椿象，天牛，金龜子等鞘翅目昆蟲。在菜地里發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲，豆娘等昆蟲。此外還有不同種類的蝴蝶和蜻蜓和同翅目，蛛形目等小昆蟲。在一些臭水溝處我們發(fā)現(xiàn)了一些螺的卵粘附在水溝旁。但第一天我們始終沒見到一些特殊的動(dòng)物，如：蛙，蜥蜴，龜，和竹節(jié)蟲。
第二天我們決定把目標(biāo)定在重點(diǎn)找一些我們沒有找到而且很特別的動(dòng)物?；馉t山與帽峰山不同的地方可能就在于火爐山比較陰涼和潮濕，在這里我們趙鐸許多魚第一天不同的品種。在一片濕潤的草地上我們找到了飾紋姬蛙、花姬蛙。在同一片草地的落葉里我們還發(fā)現(xiàn)了滑蜥。這種蜥蜴的顏色跟枯葉顏色很像，因?yàn)閾碛斜Ｗo(hù)色，所以找到它也很不容易。由于蜥蜴太小了，我們不決定把它待會(huì)學(xué)校。在自然環(huán)境學(xué)習(xí)，就應(yīng)該保護(hù)好自然?；馉t山上濕度較大，石壁常常濕濕的。在濕潤的石壁上我們發(fā)現(xiàn)了馬陸的蹤影，馬陸外被殼，受到觸碰時(shí)，會(huì)將身體卷曲成圓環(huán)形，呈“假死狀態(tài)”，間隔一段時(shí)間后，復(fù)原活動(dòng)，這也就是它的防御機(jī)制。在同一濕潤的石壁的石縫里，我們發(fā)現(xiàn)了蜈蚣。蜈蚣與馬陸同為多足亞門，唇足綱，身長。當(dāng)蜈蚣有多對(duì)步行足，第一對(duì)腳呈鉤狀，銳利，鉤端有毒腺口，一般稱為腭牙、牙爪或毒肢等，能排出毒汁。蜈蚣受敵害時(shí)會(huì)攻擊對(duì)方或迅速逃跑。接著我們?cè)谥褡由习l(fā)現(xiàn)了竹葉蟲。竹節(jié)蟲算得上著名的偽裝大師，當(dāng)它棲息在樹枝或竹枝時(shí)，活像一支枯枝或枯竹，很難分辨。竹節(jié)蟲這種以假亂真的本領(lǐng)，在生物學(xué)上稱為擬態(tài)。有些竹節(jié)蟲受驚后落在地上，還能裝死不動(dòng)。接著我們又在山頂踩了不少蟲卵，在有人的幫助下我們猜到了一個(gè)快要羽化的蟲蛹，后來我們將其帶回宿舍，5過后蛹羽化成蝶。第二天的收獲豐富。
第四天我們我們到大學(xué)城實(shí)習(xí)。大學(xué)城自然環(huán)境比不上帽峰山和火爐山，所以除了撲到一些小魚小蝦和水蜘蛛外，也沒什么特別的。在實(shí)驗(yàn)期間我們還要對(duì)采集回來的動(dòng)物做成標(biāo)本。對(duì)此我們小組進(jìn)行了明確的分工，并且積極查閱資料，分表分做好分類。此外我們小組還做了一個(gè)名錄用于最后一天的成果展示。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十五
摘要是科技論文的重要組成部分。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。
1、摘要的作用
摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡短陳述，其作用有二:
(1)幫助讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容?，F(xiàn)代科技信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名后是否會(huì)繼續(xù)閱讀論文的其他部分，主要就是通過閱讀摘要來進(jìn)行判斷。
(2)為科技情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。論文發(fā)表后，文摘或數(shù)據(jù)庫對(duì)摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯(cuò)誤。隨著全文檢索光盤的出現(xiàn)和期刊上網(wǎng)，摘要吸引讀者和介紹文章內(nèi)容的功能越來越明顯?？梢赃@樣說，摘要質(zhì)量的高低，直接影響著論文被利用情況和期刊的知名度。
2、摘要的3種寫法
摘要大致有以下3種類型的寫法。
(1)報(bào)道性摘要報(bào)道性摘要即資料性摘要或情報(bào)性摘要，它用來報(bào)道論文所反映的作者的主要研究成果，向讀者提供論文中全部創(chuàng)新內(nèi)容和盡可能多的定量或定性的信息，尤其適用于試驗(yàn)研究和專題研究類論文，多為學(xué)術(shù)性期刊所采用，其篇幅以300字左右為宜。
(2)指示性摘要指示性摘要即概述性摘要或簡介性摘要，它只簡要地介紹論文的論題，或者概括地表述研究的目的，僅使讀者對(duì)論文的主要內(nèi)容有一個(gè)概括的了解，篇幅以100～200字為宜，一般適用于學(xué)術(shù)性期刊的簡報(bào)、問題討論等欄目以及技術(shù)性期刊等。
(3)報(bào)道-指示性摘要報(bào)道-指示性摘要是以報(bào)道性摘要的形式表述論文中價(jià)值最高的那部分內(nèi)容，其余部分則以指示性摘要的形式表達(dá)，篇幅以200字左右為宜。
以上3種摘要形式都可供作者選用。一般地說，向?qū)W術(shù)性期刊投稿，應(yīng)選用報(bào)道性摘要形式，而創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文，其摘要可寫成指示性摘要或報(bào)道-指示性摘要。
對(duì)摘要進(jìn)行分類，以明確不同類型摘要的功能，對(duì)摘要的寫作與編輯加工是很有用的。如果摘要的形式選用得不合適，摘要內(nèi)容寫得不好，在當(dāng)今信息激增的時(shí)代論文進(jìn)入文摘雜志、檢索數(shù)據(jù)庫，被閱讀、引用的機(jī)會(huì)可能喪失很多，將直接妨礙研究成果的應(yīng)用和推廣，例如，一篇論文價(jià)值很高，創(chuàng)新內(nèi)容很多，若寫成指示性摘要，就可能失去較多的讀者。
3、建議
本刊作者以使用指示性摘要為主本刊即《中國有線電視》是一種科技期刊，其讀者和作者主要是工作在各個(gè)層面的技術(shù)工作者，作者所投來的稿件多以技術(shù)應(yīng)用為主，創(chuàng)新的內(nèi)容并不多見，鑒于這種情況，建議作者在投稿時(shí)，所寫摘要應(yīng)主要采用指示性摘要這種形式。當(dāng)然，還有些作者工作在研究機(jī)構(gòu)或高等院校，這些作者若有創(chuàng)新性較強(qiáng)的論文，毫無疑問應(yīng)當(dāng)采用報(bào)道性摘要的寫法。
4、摘要的內(nèi)容
摘要中應(yīng)寫的內(nèi)容一般包括研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。
5、摘要的寫作要求
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，可以將摘要的寫作要求大致歸納為如下幾點(diǎn):
(1)用第三人稱。作為一種可供閱讀和檢索的獨(dú)立使用的文體，摘要只能用第三人稱而不用其他人稱來寫，簡單地說，摘要中不應(yīng)出現(xiàn)我們、筆者、本文做主語的句子。
(2)明確具體，簡短精煉。一般要求200字左右;表達(dá)出原文的精華，無多余的空話;明確具體，不含糊，無空泛、籠統(tǒng)的詞語，應(yīng)有較多而有用的定性和定量的信息。
(3)格式要規(guī)范。使用規(guī)范的術(shù)語，不得重復(fù)題名中已有的信息，不得羅列段落標(biāo)題或重復(fù)引言來代替摘要。不分段。
(4)語言表達(dá)應(yīng)符合語言通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確的要求。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇一
sts教育及其在當(dāng)前高中生物教學(xué)中的滲透
高中生物新課程中的sts教育初探
分子生物學(xué)的科學(xué)創(chuàng)新特征研究
webquest在高中生物選修課中應(yīng)用的實(shí)踐研究
論中關(guān)村生命科學(xué)園區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略
高中生物課堂中生命倫理教育的探索與實(shí)踐
我國中學(xué)生物課程改革的研究
部屬師范類高校生物專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀研究
中、美初中生物(科學(xué))課程改革比較初探
高壓對(duì)黑腹果蠅生長發(fā)育、表型變異和分子水平上影響的研究
生物科學(xué)與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐研究
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇二
sts教育及其在當(dāng)前高中生物教學(xué)中的滲透
生物科學(xué)專業(yè)師范生教育科研素質(zhì)培養(yǎng)模式研究
應(yīng)用生物學(xué)史開展高中生物科學(xué)方法教育的研究
華東師范大學(xué)2017級(jí)生物科學(xué)專業(yè)國家公費(fèi)師范生發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
科學(xué)本質(zhì)觀在生物科學(xué)教育中的價(jià)值研究
高中生生物科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀和對(duì)策
中、美初中生物(科學(xué))課程改革比較初探
高師院校生物科學(xué)專業(yè)課程體系的比較研究
新時(shí)期我國高師生物科學(xué)專業(yè)教育類課程設(shè)置改革研究
我國高師生物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)學(xué)年課程設(shè)置的優(yōu)化研究
生物學(xué)科在科學(xué)教育中的均衡發(fā)展研究
新課程背景下高師生物學(xué)教師教育改革研究
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇三
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
地理信息共享平臺(tái)及其關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用
地理信息公共服務(wù)平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)的研究
地理信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
三維可視化技術(shù)在地理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用研究
空管地理信息子系統(tǒng)基于構(gòu)件技術(shù)的開發(fā)及空管若干關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用
并發(fā)環(huán)境下地理信息web服務(wù)快速響應(yīng)技術(shù)
“地理信息技術(shù)應(yīng)用”課堂教學(xué)研究
基于webgis的地理信息支撐技術(shù)在水質(zhì)安全預(yù)警系統(tǒng)中的應(yīng)用研究
基于語義相似度的地理信息檢索技術(shù)研究
地理信息web服務(wù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)的應(yīng)用研究
基于ria的戰(zhàn)略軍事地理信息應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研究
基于flash流媒體的地理信息實(shí)時(shí)渲染框架技術(shù)研究
基于corba/java中間件技術(shù)的地理信息web發(fā)布研究
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇四
基于gis技術(shù)神州盆地的地貌分析
高中地理新課程的地理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)研究
我國地理課程與教學(xué)論發(fā)展研究
地理略圖與多媒體輔助手段在地理規(guī)律教學(xué)中的效果的對(duì)比研究
中學(xué)生地理圖像技能培養(yǎng)策略研究
探究學(xué)習(xí)視角下的英國初中地理教材研究
研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施與地理學(xué)科能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
基于概念圖的地理概念轉(zhuǎn)變教學(xué)模式研究
基于主體和本體的地理模擬建模機(jī)制研究
中學(xué)地理教學(xué)中的美育研究
中學(xué)地理教學(xué)中的德育滲透研究
校園本體模型構(gòu)建及其在網(wǎng)絡(luò)gis中集成應(yīng)用
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇五
高職英語教師課堂非言語行為對(duì)教學(xué)效果的影響研究。
指人名名并列句法語義生成動(dòng)因多維探究。
漢語言語交際中語用策略的博弈論分析。
學(xué)術(shù)語篇中評(píng)論附加語的對(duì)比研究。
斯特勞森指稱理論的語境化及其意義。
預(yù)設(shè)理解機(jī)制研究。
二至四歲漢語聾兒言語測聽詞表制定的若干問題。
文學(xué)文體學(xué)觀照下的小說風(fēng)格翻譯。
文化在我國國際話語權(quán)建設(shè)中的作用分析。
語言文化學(xué)視角“始”與“終”觀念的俄漢語對(duì)比分析。
基于pbl的電子雙板教學(xué)資源設(shè)計(jì)研究。
漢語附和言語行為研究。
目的原則下的大學(xué)英語課堂師生言語互動(dòng)分析。
基于認(rèn)知心理學(xué)的中醫(yī)診療思維過程探究。
我國地方政府網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)應(yīng)對(duì)策略研究。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇六
1、招標(biāo)控制價(jià)模式下建設(shè)工程投標(biāo)報(bào)價(jià)規(guī)律研究
2、建設(shè)工程招投標(biāo)過程中圍標(biāo)現(xiàn)象探討
3、地方政府對(duì)公共建設(shè)工程監(jiān)督過程現(xiàn)狀及問題研究
4、基于并行工程的建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式研究
5、建設(shè)工程施工合同糾紛案件審判實(shí)務(wù)研究
6、建設(shè)工程價(jià)款優(yōu)先受償權(quán)問題研究
7、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度管理研究
8、建設(shè)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)信息安全風(fēng)險(xiǎn)管理和對(duì)策研究
9、場地建設(shè)工程地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估研究
10、建設(shè)工程價(jià)款優(yōu)先受償權(quán)問題研究
11、建設(shè)工程造價(jià)信息管理系統(tǒng)集成研究
12、建設(shè)工程施工進(jìn)度bim預(yù)測方法研究
13、建設(shè)工程質(zhì)量政府監(jiān)督管理研究
14、建設(shè)工程項(xiàng)目承包商索賠研究
15、建設(shè)工程招投標(biāo)社會(huì)成本研究
16、建設(shè)工程生命周期信息管理（blm）的理論與實(shí)現(xiàn)方法研究
17、建設(shè)工程項(xiàng)目總承包風(fēng)險(xiǎn)管理研究
18、建設(shè)工程合同效率研究
19、建設(shè)工程契約信用制度與體系構(gòu)建
20、建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式的對(duì)比分析與研究
21、論路基工程合同管理中的變更處理
22、論房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)過程中的質(zhì)量管理
23、論工程造價(jià)的審核
24、論施工階段的質(zhì)量管理
25、論當(dāng)前建筑施工過程中存在的問題與對(duì)策
26、實(shí)施多項(xiàng)目的協(xié)同管理探討
27、清單計(jì)價(jià)模式下工程造價(jià)控制的影響
28、淺談工程招投標(biāo)報(bào)價(jià)的標(biāo)底編制問題
29、工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)防范探討
30、論建設(shè)工程價(jià)格的合理確定
31、建筑工程質(zhì)量管理的問題及對(duì)策研究
32、論建筑工程施工中質(zhì)量目標(biāo)管理
33、論建設(shè)單位的工程造價(jià)管理
34、工程施工中對(duì)工程分包的管理
35、論工程質(zhì)量失控原因及質(zhì)量控制管理
36、工程質(zhì)量保修制度存在的問題及其對(duì)策
37、論建筑給排水施工中的安全及質(zhì)量管理問題
38、論工程施工過程中綜合危害的防治
39、工程項(xiàng)目施工進(jìn)度控制方法探討
40、建設(shè)工程施工索賠與技巧
41、工程項(xiàng)目竣工決算滯后原因分析及對(duì)策
42、論住宅小區(qū)工程監(jiān)理
43、論施工企業(yè)人力資源管理
44、論施工過程合同的管理
45、論工程項(xiàng)目代建制管理模式
46、淺談工程造價(jià)管理中監(jiān)理的`作用
47、房地產(chǎn)市場調(diào)整考驗(yàn)政府執(zhí)政能力
48、房地產(chǎn)交易中“檸檬市場”分析
49、基于金融創(chuàng)新的廉租房融資途徑探究
50、對(duì)“小產(chǎn)權(quán)房”法律問題的思考
51、小產(chǎn)權(quán)房存在的風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策
52、政府在城市低收入群體住房供給中的作用
53、投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值計(jì)量模式的影響因素分析
54、淺談建設(shè)工程合同管理
55、小城鎮(zhèn)建設(shè)中房地產(chǎn)開發(fā)的作用及應(yīng)注意的問題
56、工程索賠方法探討
57、工程索賠存在的問題及對(duì)策
58、論小戶型社會(huì)保障性住房的建設(shè)
59、房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)施綠色營銷的博弈觀
60、建立保障性住房運(yùn)作機(jī)制探討
61、產(chǎn)權(quán)論視域下的小產(chǎn)權(quán)房問題探究
62、我國當(dāng)前商品房價(jià)格過高的原因分析
63、試述合理的建筑產(chǎn)品價(jià)格體系建立的對(duì)策
64、論建設(shè)工程的招標(biāo)投標(biāo)制
65、論我國工程招標(biāo)投標(biāo)制的完善
66、論工程招標(biāo)的優(yōu)化方法
67、淺談建設(shè)工程投資控制方法
68、淺議施工企業(yè)安全控制管理
69、工程項(xiàng)目施工投標(biāo)管理研究
70、工程項(xiàng)目施工合同管理研究
71、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)合同管理研究
72、工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理研究及控制
73、工程項(xiàng)目施工時(shí)間管理研究及控制
74、工程項(xiàng)目施工成本管理研究及控制
75、工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場管理研究
76、工程項(xiàng)目施工安全管理研究
77、工程項(xiàng)目施工索賠管理研究
78、工程項(xiàng)目施工監(jiān)理研究
79、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)成本控制
80、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)度控制
81、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)成本控制
82、工程項(xiàng)目概預(yù)算與工程量清單報(bào)價(jià)比較分析
83、工程項(xiàng)目施工企業(yè)預(yù)算管理研究
84、工程項(xiàng)目施工管理組織模式選擇比較分析
85、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目全過程管理研究
86、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目時(shí)間控制
87、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目成本控制
88、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量控制
89、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目決策管理研究
90、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目營銷策劃研究
91、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目前期市場分析
92、房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估方法比較分析
93、房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估市場化研究
94、物業(yè)管理市場培育研究
95、物業(yè)管理費(fèi)用測算研究
96、物業(yè)管理企業(yè)服務(wù)質(zhì)量分析
97、物業(yè)管理從業(yè)人員素質(zhì)研究
98、金融危機(jī)下的房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究
99、金融危機(jī)下的房地產(chǎn)市場培育研究
100、金融危機(jī)下的房地產(chǎn)營銷策劃研究
101、建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論分析與實(shí)踐
102、代建制項(xiàng)目管理方式在我國建設(shè)工程領(lǐng)域的推廣應(yīng)用研究
103、建設(shè)工程招投標(biāo)中的決策與對(duì)策分析
104、項(xiàng)目管理成熟度模型在我國建設(shè)工程項(xiàng)目中的應(yīng)用研究
105、基于cic的軌道交通建設(shè)工程集成管理研究
106、建設(shè)工程合同管理若干問題研究
107、基于bim的建設(shè)工程全壽命周期項(xiàng)目管理研究
108、沈陽化工建設(shè)工程公司戰(zhàn)略成本管理研究
109、建設(shè)工程招標(biāo)評(píng)標(biāo)方法及其應(yīng)用研究
110、建設(shè)工程造價(jià)控制研究與應(yīng)用
111、建設(shè)工程項(xiàng)目群管理研究
112、業(yè)主方建設(shè)工程項(xiàng)目管理成熟度概念模型及其測評(píng)方法
113、建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的研究
114、建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)過程中存在的問題和對(duì)策
115、建設(shè)工程招投標(biāo)規(guī)范化研究
116、某招標(biāo)公司建設(shè)工程招投標(biāo)現(xiàn)狀及規(guī)范化研究
117、中國建設(shè)工程監(jiān)理企業(yè)核心競爭力研究
118、建設(shè)工程全面信息管理理論和方法研究
119、我國現(xiàn)階段建設(shè)工程招投標(biāo)存在的問題及對(duì)策研究
120、建設(shè)工程招標(biāo)評(píng)標(biāo)方法應(yīng)用研究
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇七
高職英語教師課堂非言語行為對(duì)教學(xué)效果的影響研究。
指人名名并列句法語義生成動(dòng)因多維探究。
漢語言語交際中語用策略的博弈論分析。
學(xué)術(shù)語篇中評(píng)論附加語的對(duì)比研究。
斯特勞森指稱理論的語境化及其意義。
預(yù)設(shè)理解機(jī)制研究。
二至四歲漢語聾兒言語測聽詞表制定的若干問題。
文學(xué)文體學(xué)觀照下的小說風(fēng)格翻譯。
文化在我國國際話語權(quán)建設(shè)中的作用分析。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇八
中國家電企業(yè)家電市場(亦可其它領(lǐng)域)“價(jià)格戰(zhàn)”問題的調(diào)查(案例)分析和研究
客戶關(guān)系管理關(guān)系營銷或數(shù)據(jù)庫營銷的調(diào)查(案例)分析和研究
中小企業(yè)營銷或戰(zhàn)略管理問題的調(diào)查(案例)分析和研究
營銷策略(產(chǎn)品策略價(jià)格策略分銷策略促銷策略)
零售業(yè)市場營銷研究(定位戰(zhàn)略等方面)
轉(zhuǎn)型時(shí)期中國企業(yè)營銷升級(jí)對(duì)策研究
中國maii的營銷戰(zhàn)略和策略研究
世界經(jīng)濟(jì)一體化背景下中小企業(yè)的營銷創(chuàng)新
企業(yè)競爭力與競爭策略研究
品牌創(chuàng)建中的傳播(廣告)問題研究
當(dāng)前廣告活動(dòng)的新特點(diǎn)新變化
網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究
企業(yè)營銷創(chuàng)新的思路戰(zhàn)略策略研究
消費(fèi)者行為與企業(yè)營銷研究
旅游業(yè)房地產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)營銷研究
非營利組織營銷活動(dòng)的特點(diǎn)戰(zhàn)略策略
市場調(diào)研的應(yīng)用或案例分析
企業(yè)競爭力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
博弈論等經(jīng)濟(jì)理論在市場營銷中的應(yīng)用
市場營銷中的數(shù)量模型分析
品牌定位品牌個(gè)性與品牌傳播研究;
中小企業(yè)營銷現(xiàn)狀與營銷創(chuàng)新研究。
將邁克爾波特產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析模型應(yīng)用于具體行業(yè)。
品牌傳播中的信用問題研究。
中小企業(yè)營銷信息平臺(tái)構(gòu)建。
中國企業(yè)營銷國際化的途徑研究。
國際化和本土化狀態(tài)中環(huán)境要素的分析
促銷組合策略及其運(yùn)用
行業(yè)或企業(yè)營銷創(chuàng)新實(shí)例和實(shí)證
行業(yè)營銷競爭分析(實(shí)例，如：移動(dòng)通訊業(yè)國有四大銀行與新興股份制銀行等)
企業(yè)營銷危機(jī)(實(shí)例分析理論研究)
中國中小零售企業(yè)營銷創(chuàng)新
廣州零售發(fā)展現(xiàn)狀分析
跨國公司中國本地化營銷分析
大中小型企業(yè)分類方法與企業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)研究
廣東中小企業(yè)素質(zhì)的測評(píng)方法與實(shí)證分析
企業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之關(guān)系
外商投資區(qū)位的空間變動(dòng)研究
企業(yè)決策與控制的相互關(guān)系問題研究
有關(guān)房地產(chǎn)問題的研究
中國(廣東)連鎖商業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀問題及對(duì)策
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇九
戶口所在：珠海國籍：china(mainland)
婚姻狀況：未婚民族：漢族
身高：163cm體重：49kg
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：客服及技術(shù)支持，質(zhì)量/安全管理，行政/后勤
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：三個(gè)月以后
月薪要求：2500～2999元希望工作地區(qū)：珠海，廣州，佛山
工作經(jīng)歷
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：農(nóng)林牧漁
擔(dān)任職位：品控部實(shí)習(xí)生
離職原因：實(shí)習(xí)
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：檢驗(yàn)/檢測/認(rèn)證
擔(dān)任職位：綜合部實(shí)習(xí)生
工作描述：負(fù)責(zé)招待走訪客戶，處理文書工作，公司后勤工作。與公司同事相處融洽，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
離職原因：實(shí)習(xí)
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：促銷員
工作描述：向客戶介紹手機(jī)的`性能，洞察客戶的心理，用溝通技巧說服目標(biāo)客戶。
離職原因：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：服務(wù)員
工作描述：負(fù)責(zé)益利大酒樓服務(wù)員。熟悉上菜禮儀，招待客人細(xì)致有禮，微笑待人，得客戶贊賞;與同事相處融洽，面對(duì)酒桌各種上突發(fā)情況能良好應(yīng)對(duì)，經(jīng)過這次更加清楚賺錢的艱辛。
離職原因：暑期工
畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
專業(yè)一：動(dòng)物科學(xué)
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
語言能力
外語：英語良好粵語水平：精通
其它外語能力：
國語水平：精通
工作能力個(gè)人特長
熟悉word，excel，powerpoint等辦公軟件操作，溝通能力較強(qiáng)，已通過大學(xué)英語六級(jí)，通過了心理學(xué)、教育學(xué)的自學(xué)考試，考取了普通話測試--二級(jí)乙等。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能較好的應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
自我評(píng)價(jià)
本人性格開朗，吃苦耐勞,交際能力較強(qiáng)。經(jīng)過大學(xué)期間的努力，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。擔(dān)任禮儀小姐期間，出席多次院級(jí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在各種場合中淡然自處，能良好應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。在校成績優(yōu)秀，和同學(xué)相處融洽。積極出席班級(jí)各種活動(dòng)，在活動(dòng)期間表現(xiàn)活躍。
有網(wǎng)站活躍經(jīng)驗(yàn)，成為妝品網(wǎng)試用達(dá)人，熟悉寫貼修圖，能從各個(gè)方面切入介紹產(chǎn)品。
在校期間，致力于課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)各種實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己貌僮鳌?BR> 大一到大三期間，擔(dān)任客服代理，期間客戶服務(wù)意識(shí)良好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作較強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)細(xì)心，溝通能力較強(qiáng)，積極尋找目標(biāo)客戶，與商家合作良好，在客戶間口碑良好。
本人社會(huì)工作較多，說明本人能適應(yīng)各種工作環(huán)境，能迅速融入集體，在較為枯燥的環(huán)境下也能很好的完成自己的工作。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十
各位老師、同學(xué)：
你們好！
如果朋友有了困難，你會(huì)袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機(jī)，你會(huì)見死不救嗎？我想你當(dāng)然會(huì)說：“不會(huì)！”
同學(xué)們?yōu)檎葎?dòng)物，拯救人類，拯救的地球趕快行動(dòng)起來吧！因此我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、我們小學(xué)生要積極學(xué)習(xí)和大力宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵守這個(gè)法律。
2、現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應(yīng)吃它，還應(yīng)告訴大家愛護(hù)它。
3、目前，傷害鳥類的事時(shí)有發(fā)生，致使許多小鳥無家可歸，我們應(yīng)該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻(xiàn)。
4、如果我們?cè)诼飞嫌龅搅诵?dòng)物，我們應(yīng)該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。
5、如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動(dòng)物，應(yīng)及時(shí)向居委會(huì)、學(xué)校及有關(guān)部門報(bào)告。
我想：只要大家自覺遵守《野生動(dòng)物保護(hù)法》，自覺維護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么我們的祖國，我們的未來會(huì)更加美麗富饒。
此致
敬禮！
倡議人：
20__年__月__日
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十一
每門專業(yè)課程都有其基礎(chǔ)課程，畜牧獸醫(yī)專業(yè)也不例外。化學(xué)就是其基礎(chǔ)課程之一，是從事畜牧獸醫(yī)專業(yè)科學(xué)工作者必須掌握的一門工具。在高職院校的教學(xué)中，化學(xué)課程作為其它專業(yè)課的專業(yè)平臺(tái)作用尤其重要。但是，筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在高職院校的化學(xué)教學(xué)中的一些教學(xué)方法亟待改革。
1.1基礎(chǔ)化學(xué)的作用
基礎(chǔ)化學(xué)是整個(gè)化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)，而化學(xué)又是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，因此，基礎(chǔ)化學(xué)在畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域有著不可替代的作用。掌握基礎(chǔ)化學(xué)是學(xué)好畜牧獸醫(yī)專業(yè)課的前提。
1.2分析化學(xué)的作用
分析化學(xué)中包含的各種分析方法在現(xiàn)代科學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用，因而在畜牧獸醫(yī)專業(yè)中有著很重要的作用。例如，由于分光光度法的操作簡便、分析快速等特點(diǎn)，在獸藥品的分析中應(yīng)用廣泛。
1.3生物化學(xué)的作用
其任務(wù)主要是了解生物的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及生命過程中各種化學(xué)變化。隨著科技的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代生物技術(shù)在畜牧獸醫(yī)專業(yè)領(lǐng)域得到了充分的應(yīng)用。因此，學(xué)習(xí)了解生物化學(xué)的知識(shí)，對(duì)深入學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)有著極大的促進(jìn)作用。
2.1重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)
多數(shù)學(xué)校在課程設(shè)置的時(shí)候，大部分的教學(xué)時(shí)間安排給課堂教學(xué)，而安排的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)很少。這種現(xiàn)象的形成一方面是由于很多高職院校缺乏資金；另一方面是由于學(xué)校對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)沒有給予足夠的重視。因此，教師花大量的時(shí)間進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生則死記硬背書本上的知識(shí)。由于沒有實(shí)踐環(huán)節(jié)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生們往往會(huì)在學(xué)習(xí)結(jié)束后就將所學(xué)的知識(shí)忘記。這樣根本就達(dá)不到高職實(shí)踐教學(xué)的效果。
2.2教材不能適應(yīng)發(fā)展
有的學(xué)校所用的教材中的內(nèi)容陳舊。現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展飛速猛進(jìn)，尤其是化學(xué)的發(fā)展更是日新月異，然而，有的教材中的大篇幅內(nèi)容還是注重于傳統(tǒng)知識(shí)的講解，對(duì)現(xiàn)在化學(xué)知識(shí)的進(jìn)步卻很少闡述。其次，教材的編排中啟發(fā)性和趣味性的知識(shí)過少，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有興趣，這樣就達(dá)不到教學(xué)的目的。
2.3課程設(shè)置不合理
在正常的教學(xué)設(shè)置下，化學(xué)等基礎(chǔ)課程應(yīng)該在大一上學(xué)期開設(shè)，以滿足以后專業(yè)課學(xué)習(xí)的需要。然而，由于擴(kuò)招導(dǎo)致教師、教室和實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源短缺，有的學(xué)校就將基礎(chǔ)化學(xué)課程延后至后面學(xué)期，這就導(dǎo)致化學(xué)課和其它基礎(chǔ)課同時(shí)上課的局面。其次，由于教學(xué)資源有限，高職基礎(chǔ)教學(xué)中壓縮基礎(chǔ)課教學(xué)的現(xiàn)象就在所難免。教學(xué)時(shí)間不能得到保證，教學(xué)效果必定打折。
2.4學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正
學(xué)生對(duì)待專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的態(tài)度不同。很多學(xué)生認(rèn)為，只要學(xué)好專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)課就可以不用認(rèn)真學(xué)習(xí)。比如，對(duì)待有機(jī)化學(xué)的態(tài)度就不像對(duì)待動(dòng)物營養(yǎng)和獸醫(yī)臨床診斷等專業(yè)課那么積極，因此學(xué)生上課也不積極。由于這種思想的存在，導(dǎo)致了對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)課的認(rèn)識(shí)程度不夠。
3.1以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，探索多樣化的教學(xué)方法
現(xiàn)代社會(huì)需要的人才是綜合性的人才，如果學(xué)生只學(xué)習(xí)到書本上的知識(shí)，顯然在走上社會(huì)后無法適應(yīng)激烈的社會(huì)競爭，因此，在教學(xué)中探索如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)顯得尤為重要。在探索教學(xué)方法上，我們不是要完全顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而是要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革之后，再加入新的教學(xué)理念，比如將互動(dòng)教學(xué)等教學(xué)方法引入，并且要重視多種教學(xué)方法的優(yōu)化配置，注重教學(xué)效率。設(shè)置一些新穎的課題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與積極性，讓學(xué)生從多角度進(jìn)行思考，訓(xùn)練開放性思維。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多角度考核評(píng)價(jià)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行測評(píng)的時(shí)候，要將平時(shí)測驗(yàn)，課堂提問等的成績與期末考試的成績一起加全后計(jì)入最后的成績。同時(shí)，教師要多讓學(xué)生了解社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)聯(lián)系起來，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
3.2引入合適的教材
由于教材不能適應(yīng)教學(xué)的需要，所以要引入能適應(yīng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)化學(xué)課程教學(xué)的教材。教材應(yīng)該具有以下特色：(1)內(nèi)容新穎，能與現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展和社會(huì)應(yīng)用相同步。(2)趣味性、啟發(fā)性與知識(shí)性相結(jié)合，能吸引學(xué)生的興趣，并能拓展學(xué)生的知識(shí)面。(3)內(nèi)容編排深入淺出，既有一定的深度，但不能晦澀難懂。(4)突出實(shí)用性，緊密聯(lián)系畜牧獸醫(yī)專業(yè)隊(duì)化學(xué)的需要。具備合適的教材后，才能使教學(xué)的效果提高。
3.3設(shè)置合理的課程教學(xué)時(shí)間
學(xué)校在課程安排時(shí)，將化學(xué)等基礎(chǔ)課程安排在第一學(xué)期進(jìn)行教學(xué)，并且要將授課時(shí)間長短合理安排，不能只講時(shí)間壓縮，應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)化學(xué)課程，并應(yīng)在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課前學(xué)習(xí)完化學(xué)基礎(chǔ)課，這樣才能使專業(yè)課的學(xué)習(xí)效果有保障。
3.4培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力
學(xué)生的思維是具有可塑性的，因此在教學(xué)的過程中，多采用現(xiàn)代教學(xué)手段和技巧，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和潛能。教師在教學(xué)的過程中，不必拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而應(yīng)大膽創(chuàng)新，根據(jù)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的需要，不斷調(diào)整化學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容。教師要注重教學(xué)的互動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生明白化學(xué)對(duì)自己專業(yè)的重要性。只有讓學(xué)生在思想上改變傳統(tǒng)的化學(xué)課程的學(xué)習(xí)觀念，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能使化學(xué)教學(xué)效果有實(shí)質(zhì)性的效果。
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與科學(xué)文化素質(zhì)是高職教學(xué)的主要目的。由于化學(xué)是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的基礎(chǔ)課，因此培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力和改革化學(xué)課程教學(xué)方法，為培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才有著重要的作用。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十二
ngn工程組網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計(jì)。
甘肅省水利工程水價(jià)研究。
南水北調(diào)工程運(yùn)行管理研究。
cims環(huán)境下供應(yīng)鏈集成的研究及開發(fā)。
河北地礦局第三水文工程地質(zhì)大隊(duì)發(fā)展戰(zhàn)略研究。
黑龍江省發(fā)展綠色生產(chǎn)力的政策研究。
山東電力工程咨詢?cè)簡T工激勵(lì)體系研究。
二戰(zhàn)前美國西部水資源的開發(fā)。
基于gis的礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)。
基于可持續(xù)發(fā)展的安陽城市節(jié)水管理工程體系研究。
金鄉(xiāng)縣截污導(dǎo)流工程設(shè)計(jì)與管理研究。
ip網(wǎng)絡(luò)的域內(nèi)域間流量工程研究。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十三
個(gè)人概況
姓名：
出生年月：1987年2月
畢業(yè)院校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
學(xué)歷：本科
聯(lián)系電話：
性別：女
政治面貌：黨員
專業(yè)：動(dòng)物科學(xué)
手機(jī)：
電子郵件：
教育經(jīng)歷
年9月至6月就讀于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
9月至2005年6月就讀于重慶忠縣忠州中學(xué)
9月至207月就讀于重慶忠縣官壩中學(xué)
1993年9月至197月就讀于重慶忠縣石黃光華小學(xué)
在校獲獎(jiǎng)情況
20獲得溫氏助學(xué)金預(yù)備資格
2006～年獲得國家助學(xué)金資格
20校園文化節(jié)“它世界”蝦附肢解剖大賽第三名
2005年動(dòng)物科學(xué)學(xué)院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲“女子400米”第二名
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
年9月至206月任班級(jí)團(tuán)支書
2008年7月至8月在廣東清遠(yuǎn)鳳翔麻雞育種公司實(shí)習(xí)
2007年寒假在佛山順德陳村做家教
2007年暑假在佛山順德陳村麥當(dāng)勞任服務(wù)生
2006年5月至2007年5月任學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部副部長
2006年寒假在天河五山克麗提拉美容美甲店做服務(wù)銷售工作
2006年10月至12月作為南方都市報(bào)報(bào)童在廣州天河體育中心賣報(bào)
技能水平
能夠熟練操作microsoftoffice軟件（包含word、excel、powerpoint）
自我評(píng)價(jià)
本人具有良好的學(xué)習(xí)能力，人際交往能力，能夠很好地勝任秘書（助理）等文職工作
求職意向
經(jīng)理助理/秘書,人事助理，物流專員/助理
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十四
時(shí)間飛逝，短短五天的動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)就匆匆而過。五天時(shí)間說長不長說短不短。這五天里，我們黑了，瘦了，流汗，受傷，但我們甘之若飴。這五天里我們分別到了帽峰山，火爐山和大學(xué)城撲捉小動(dòng)物，在這過程中我們把“課本”帶到現(xiàn)實(shí)中，用觸覺，聽覺，視覺真正地與動(dòng)物接觸。實(shí)習(xí)不僅讓把課本所學(xué)的知識(shí)具體化，更讓我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。本次實(shí)習(xí)還有另外一個(gè)亮點(diǎn)就是實(shí)習(xí)過程中我們小組充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)友愛，互利互勉，合作無間，相互扶持，共同進(jìn)退的精神，通力合作完滿的完成本實(shí)習(xí)活動(dòng)。以下我將詳細(xì)介紹本次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)開始前，我們小組進(jìn)行了一次臨時(shí)的會(huì)議，大致討論了實(shí)習(xí)期間的而目標(biāo)：捕捉各種昆蟲，爬行類等小動(dòng)物;通過觀察和查閱文獻(xiàn)了解動(dòng)物的特征;發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)互勉。本著著幾個(gè)目標(biāo)，我們開始了實(shí)習(xí)。
第一天是到帽峰山實(shí)習(xí)。帽峰山地處偏僻，群山傍湖。在這里，我們捕捉到許多小型昆蟲：椿象，天牛，金龜子等鞘翅目昆蟲。在菜地里發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲，豆娘等昆蟲。此外還有不同種類的蝴蝶和蜻蜓和同翅目，蛛形目等小昆蟲。在一些臭水溝處我們發(fā)現(xiàn)了一些螺的卵粘附在水溝旁。但第一天我們始終沒見到一些特殊的動(dòng)物，如：蛙，蜥蜴，龜，和竹節(jié)蟲。
第二天我們決定把目標(biāo)定在重點(diǎn)找一些我們沒有找到而且很特別的動(dòng)物?；馉t山與帽峰山不同的地方可能就在于火爐山比較陰涼和潮濕，在這里我們趙鐸許多魚第一天不同的品種。在一片濕潤的草地上我們找到了飾紋姬蛙、花姬蛙。在同一片草地的落葉里我們還發(fā)現(xiàn)了滑蜥。這種蜥蜴的顏色跟枯葉顏色很像，因?yàn)閾碛斜Ｗo(hù)色，所以找到它也很不容易。由于蜥蜴太小了，我們不決定把它待會(huì)學(xué)校。在自然環(huán)境學(xué)習(xí)，就應(yīng)該保護(hù)好自然?；馉t山上濕度較大，石壁常常濕濕的。在濕潤的石壁上我們發(fā)現(xiàn)了馬陸的蹤影，馬陸外被殼，受到觸碰時(shí)，會(huì)將身體卷曲成圓環(huán)形，呈“假死狀態(tài)”，間隔一段時(shí)間后，復(fù)原活動(dòng)，這也就是它的防御機(jī)制。在同一濕潤的石壁的石縫里，我們發(fā)現(xiàn)了蜈蚣。蜈蚣與馬陸同為多足亞門，唇足綱，身長。當(dāng)蜈蚣有多對(duì)步行足，第一對(duì)腳呈鉤狀，銳利，鉤端有毒腺口，一般稱為腭牙、牙爪或毒肢等，能排出毒汁。蜈蚣受敵害時(shí)會(huì)攻擊對(duì)方或迅速逃跑。接著我們?cè)谥褡由习l(fā)現(xiàn)了竹葉蟲。竹節(jié)蟲算得上著名的偽裝大師，當(dāng)它棲息在樹枝或竹枝時(shí)，活像一支枯枝或枯竹，很難分辨。竹節(jié)蟲這種以假亂真的本領(lǐng)，在生物學(xué)上稱為擬態(tài)。有些竹節(jié)蟲受驚后落在地上，還能裝死不動(dòng)。接著我們又在山頂踩了不少蟲卵，在有人的幫助下我們猜到了一個(gè)快要羽化的蟲蛹，后來我們將其帶回宿舍，5過后蛹羽化成蝶。第二天的收獲豐富。
第四天我們我們到大學(xué)城實(shí)習(xí)。大學(xué)城自然環(huán)境比不上帽峰山和火爐山，所以除了撲到一些小魚小蝦和水蜘蛛外，也沒什么特別的。在實(shí)驗(yàn)期間我們還要對(duì)采集回來的動(dòng)物做成標(biāo)本。對(duì)此我們小組進(jìn)行了明確的分工，并且積極查閱資料，分表分做好分類。此外我們小組還做了一個(gè)名錄用于最后一天的成果展示。
動(dòng)物科學(xué)論文題目篇十五
摘要是科技論文的重要組成部分。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。
1、摘要的作用
摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡短陳述，其作用有二:
(1)幫助讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容?，F(xiàn)代科技信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名后是否會(huì)繼續(xù)閱讀論文的其他部分，主要就是通過閱讀摘要來進(jìn)行判斷。
(2)為科技情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。論文發(fā)表后，文摘或數(shù)據(jù)庫對(duì)摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯(cuò)誤。隨著全文檢索光盤的出現(xiàn)和期刊上網(wǎng)，摘要吸引讀者和介紹文章內(nèi)容的功能越來越明顯?？梢赃@樣說，摘要質(zhì)量的高低，直接影響著論文被利用情況和期刊的知名度。
2、摘要的3種寫法
摘要大致有以下3種類型的寫法。
(1)報(bào)道性摘要報(bào)道性摘要即資料性摘要或情報(bào)性摘要，它用來報(bào)道論文所反映的作者的主要研究成果，向讀者提供論文中全部創(chuàng)新內(nèi)容和盡可能多的定量或定性的信息，尤其適用于試驗(yàn)研究和專題研究類論文，多為學(xué)術(shù)性期刊所采用，其篇幅以300字左右為宜。
(2)指示性摘要指示性摘要即概述性摘要或簡介性摘要，它只簡要地介紹論文的論題，或者概括地表述研究的目的，僅使讀者對(duì)論文的主要內(nèi)容有一個(gè)概括的了解，篇幅以100～200字為宜，一般適用于學(xué)術(shù)性期刊的簡報(bào)、問題討論等欄目以及技術(shù)性期刊等。
(3)報(bào)道-指示性摘要報(bào)道-指示性摘要是以報(bào)道性摘要的形式表述論文中價(jià)值最高的那部分內(nèi)容，其余部分則以指示性摘要的形式表達(dá)，篇幅以200字左右為宜。
以上3種摘要形式都可供作者選用。一般地說，向?qū)W術(shù)性期刊投稿，應(yīng)選用報(bào)道性摘要形式，而創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文，其摘要可寫成指示性摘要或報(bào)道-指示性摘要。
對(duì)摘要進(jìn)行分類，以明確不同類型摘要的功能，對(duì)摘要的寫作與編輯加工是很有用的。如果摘要的形式選用得不合適，摘要內(nèi)容寫得不好，在當(dāng)今信息激增的時(shí)代論文進(jìn)入文摘雜志、檢索數(shù)據(jù)庫，被閱讀、引用的機(jī)會(huì)可能喪失很多，將直接妨礙研究成果的應(yīng)用和推廣，例如，一篇論文價(jià)值很高，創(chuàng)新內(nèi)容很多，若寫成指示性摘要，就可能失去較多的讀者。
3、建議
本刊作者以使用指示性摘要為主本刊即《中國有線電視》是一種科技期刊，其讀者和作者主要是工作在各個(gè)層面的技術(shù)工作者，作者所投來的稿件多以技術(shù)應(yīng)用為主，創(chuàng)新的內(nèi)容并不多見，鑒于這種情況，建議作者在投稿時(shí)，所寫摘要應(yīng)主要采用指示性摘要這種形式。當(dāng)然，還有些作者工作在研究機(jī)構(gòu)或高等院校，這些作者若有創(chuàng)新性較強(qiáng)的論文，毫無疑問應(yīng)當(dāng)采用報(bào)道性摘要的寫法。
4、摘要的內(nèi)容
摘要中應(yīng)寫的內(nèi)容一般包括研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。
5、摘要的寫作要求
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，可以將摘要的寫作要求大致歸納為如下幾點(diǎn):
(1)用第三人稱。作為一種可供閱讀和檢索的獨(dú)立使用的文體，摘要只能用第三人稱而不用其他人稱來寫，簡單地說，摘要中不應(yīng)出現(xiàn)我們、筆者、本文做主語的句子。
(2)明確具體，簡短精煉。一般要求200字左右;表達(dá)出原文的精華，無多余的空話;明確具體，不含糊，無空泛、籠統(tǒng)的詞語，應(yīng)有較多而有用的定性和定量的信息。
(3)格式要規(guī)范。使用規(guī)范的術(shù)語，不得重復(fù)題名中已有的信息，不得羅列段落標(biāo)題或重復(fù)引言來代替摘要。不分段。
(4)語言表達(dá)應(yīng)符合語言通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確的要求。