心得體會是一種對于所學內(nèi)容及所面臨情境的思考和總結(jié)，既是對于個人經(jīng)驗的沉淀，也是對于學習及工作的反思。心得體會可以作為個人成長和進步的記錄，同時也是分享和交流的媒介。心得體會不僅是對自己的總結(jié)，還可以對他人提供借鑒和啟發(fā)。接下來是一些實用的心得體會范文，供大家參考借鑒。
民族工作的重要論述心得體會篇一
近一段時間通過認真學習國際事業(yè)部下發(fā)的《論黨的群眾工作——重要論述摘編》，系統(tǒng)學習了毛澤東、鄧小平、和關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述。深刻認識到我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉，這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
群眾是一個國家進步的有生力量，是一個政黨保持生機的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能展開;沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。
堅持群眾路線，是做好本職工作的思想基礎(chǔ)?；仡櫸覀凕h的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗，是高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。發(fā)展為了人民，發(fā)展同時也要依靠人民。牢固樹立群眾觀點，全心全意為人民服務是做好本職工作的最終目的。
堅持群眾路線，是促進作風轉(zhuǎn)變的重要前提。
要轉(zhuǎn)變工作作風，就必須堅持群眾路線。要切實做到以優(yōu)良的作風推進工作，以優(yōu)良的作風樹立形象，以優(yōu)良的作風服務社會大眾;要切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場，不斷增強責任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到耐心細致為本站社會用戶服務，提高為用戶服務水平。要以不徇私情、不謀私利的品質(zhì)和情操，以不偏不倚、秉公辦事的胸懷和素養(yǎng)，以真誠的態(tài)度，取得群眾的理解和尊重。
通過學習《論群眾路線—重要論述摘編》的主要精神和內(nèi)容，作為一名黨員，我要時刻提醒自己是人民的公仆，手中的權(quán)力應該成為群眾自身難以解決問題的保障，而不該成為謀取私利的邪惡法器。
民族工作的重要論述心得體會篇二
經(jīng)緯是指掌握各種知識和技能的能力，它與學習、工作、生活密切相關(guān)。在社會發(fā)展的今天，我們需要掌握廣泛的知識，具備多方面技能才能在工作和生活中取得成功。而要掌握這種能力，學習并明確重要論述是必不可少的。
第二段：重要論述的定義及重要性
重要論述是指對于某個問題或某個問題的解決方法，形成的核心觀點和結(jié)論。它的作用在于凝聚人們思想、指導行動、推動發(fā)展。通過研究和理解重要論述，我們可以深刻理解問題本質(zhì)、掌握解決問題的方法，提高我們的綜合能力。此外，了解和掌握重要論述可以讓我們更好地理解社會現(xiàn)象，更好地為人民服務。
第三段：明經(jīng)緯的基本要素
明經(jīng)緯表示懂得掌握的能力，它是建立在重要論述上的基礎(chǔ)。明經(jīng)緯需要具備以下要素：
1.宏觀視角。具備全局的眼光，對問題有深刻的認識和理解。
2.扎實的知識基礎(chǔ)。各方面的知識應掌握熟練，才能在復雜多變的現(xiàn)實環(huán)境中應對自如。
3.系統(tǒng)化思維。能夠?qū)碗s問題分解成簡單的部分，并掌握將部分組成整體的技能。
第四段：學習經(jīng)緯的方法和體會
要掌握明經(jīng)緯所述的要素，學習方法十分重要。要在學習中不斷摸索歸納經(jīng)驗，并不斷調(diào)整自己的方法。學習經(jīng)緯的過程中，需要關(guān)注實際，加強實踐，積極思考反思。同時，還需要不斷閱讀、思考、交流，通過不斷的學習提高自己的認知和掌握能力。
第五段：結(jié)論
明經(jīng)緯是一種能力，掌握這種能力需要良好的知識基礎(chǔ)和分析思維能力。我們要通過學習和實踐來激發(fā)自身的潛力，不斷提高自己的綜合能力，終于取得成功。同時，由于社會的變化和發(fā)展，我們需要不斷更新和調(diào)整自己的重要論述，保持一個敏銳的思維，才能在不斷變化的環(huán)境中保持競爭力。因此，我們要認真地學習和掌握重要論述，并掌握明經(jīng)緯，以迎接未來的挑戰(zhàn)。
民族工作的重要論述心得體會篇三
作為一個學生，我們從小就被灌輸著“學習重要”的觀念。我們在學校里接受各種知識教育和技能培訓，不斷提高自己的認知水平和適應能力。但是，學習并不僅僅是為了應對考試或獲得好成績，它更是一種成長和提升的方式。在學習過程中，我深刻體會到“學重要”的論述并不是空話，它對我產(chǎn)生了極大的幫助和啟發(fā)，下面我就來詳細闡述一下自己的心得體會。
首先，學習能夠使我們不斷進步。沒有學習，我們就無法跟上時代的步伐，無法滿足社會的需求和個人的發(fā)展。隨著社會的不斷發(fā)展，我們面對的挑戰(zhàn)也越來越多。而學習則是對這些挑戰(zhàn)的最佳應對方式。在認識到這一點之后，我逐漸意識到學習的重要性，努力鉆研課本和專業(yè)知識，充實自己的各方面素質(zhì)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，每當我掌握一項新知識或技能的時候，我就會感到愉悅和滿足。我相信，在未來的學習過程中，我也會相繼擁有更多這樣的成就感。
其次，學習可以讓我們更加理性和成熟。血管里流淌的是血液，腦海里盤旋的是思想。而思想的成熟度，就直接和我們?nèi)粘５膶W習息息相關(guān)。在學習的過程中，我們不僅可以學到各種有用的知識，更可以培養(yǎng)一種深刻的理性思維模式。這種思維模式可以幫助我們更好地分析問題、思考解決方案以及處理一系列的矛盾和挑戰(zhàn)。同時，通過學習，我們還能夠?qū)W會理性的表達以及對事物的理解和認知。這些能力和素質(zhì)在我們之后的工作和人際交往中，無疑將起到重要的作用。
再次，學習可以提升我們的創(chuàng)新能力和競爭力。在今天這個充滿競爭和變化的時代，人們追求的不僅僅是知識，更在于知識的應用和創(chuàng)新。而學習可以為我們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)提供重要的支持。通過學習可以拓寬我們的視野，了解行業(yè)動態(tài)和趨勢。同時，學習也可以培養(yǎng)出創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力以及對未來的洞察力。這些素質(zhì)和能力，對于我們成為一個有競爭力的人才而言，都至關(guān)重要。
最后，學習不僅能夠改變自己，更可以影響整個社會?？赡艽蠹視X得這個感受有點“大而化之”，但其實不然。在學習的過程中，我們不僅可以獲得自身的提升，更可以為社會的發(fā)展作出更大的貢獻。無論是從學術(shù)成果上還是社會貢獻上，不斷學習、不斷創(chuàng)新都成為了現(xiàn)代社會的推動力量。而我們成為了這個力量的一部分，也是非常值得驕傲和自豪的。
總之，自從認識到“學重要”的道理，我就開始注重自己的學習，積極參與各種課程、活動和考試，力求不斷提高自己的認知和能力。同時，也在不斷思考如何將這些學習成果轉(zhuǎn)化為自己生活中的實踐和貢獻。我相信，在未來的學習和生活過程中，這種精神將一直伴隨著我。
民族工作的重要論述心得體會篇四
近日，習近平總書記在中央民族工作會議上發(fā)表了重要講話，對加強和改善我國民族工作提出了一系列新思想、新觀點和新要求。通過學習和領(lǐng)會這個重要講話，我深刻認識到民族工作的重要性，感受到我國民族團結(jié)進步事業(yè)的偉大意義。下面我將從五個方面分析總書記的講話，并提出個人的心得體會。
首先，總書記在講話中強調(diào)了民族團結(jié)的重要性。他指出：“中國特色社會主義偉大事業(yè)要賴于各族人民和睦相處、和衷共濟，和睦相處、和衷共濟要賴于堅定不移推進民族團結(jié)進步事業(yè)?！边@些話讓我深刻認識到只有通過弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強中華民族共同意識的培養(yǎng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)各族人民的和睦相處和和衷共濟。只有全面貫徹黨的民族政策，建設(shè)社會主義民族關(guān)系新格局，才能夠推進我國民族團結(jié)進步事業(yè)。
其次，總書記著重強調(diào)了繁榮發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的重要性。他指出：“要推動少數(shù)民族地區(qū)面向內(nèi)陸開放，加快形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的全面開放新格局?！边@讓我深刻認識到我國少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展的重要性，只有推動少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的繁榮發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)各族人民的共同富裕和全面發(fā)展，才能夠維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。
再次，總書記對于民族團結(jié)大家庭的建設(shè)提出了明確要求。他強調(diào)：“要建設(shè)共享共建共治的社會治理格局，健全充滿活力的民族團結(jié)大家庭。”這讓我深刻認識到只有堅持和推行共同理念和核心價值觀，加強民族團結(jié)大家庭的建設(shè)，才能夠?qū)崿F(xiàn)全體人民的團結(jié)奮斗、共同發(fā)展。
第四，總書記在講話中強調(diào)了依法治理民族事務的重要性。他指出：“要依法治理民族事務，堅持依法統(tǒng)籌兼顧、公正廉潔，以法治推動各族人民共同發(fā)展、和諧共處?！边@讓我深刻認識到只有堅持依法治理民族事務，才能夠建立健全的民族法律法規(guī)體系，維護各族人民的合法權(quán)益，促進我國民族團結(jié)進步事業(yè)的健康發(fā)展。
最后，總書記在講話中強調(diào)了黨的領(lǐng)導在民族工作中的核心地位。他指出：“各地區(qū)各部門要維護黨中央在民族工作中的核心領(lǐng)導地位，全面加強黨對于民族工作的領(lǐng)導，確保民族工作始終沿著中國特色社會主義事業(yè)正確方向前進?！边@讓我深刻認識到只有堅持黨的領(lǐng)導，加強黨對于民族工作的領(lǐng)導，才能夠確保民族工作始終沿著正確方向前進，推動我國民族團結(jié)進步事業(yè)取得新的更大成就。
總之，習近平總書記的講話讓我深刻認識到我國民族工作的重要性，感受到我國民族團結(jié)進步事業(yè)的偉大意義，并對如何推進我國民族團結(jié)進步事業(yè)有了更加深刻的認識。我將認真貫徹總書記的要求，加強我自己的學習和實踐，為推進我國民族團結(jié)進步事業(yè)貢獻自己的力量。
民族工作的重要論述心得體會篇五
五月上旬，市委書記張同志和區(qū)委李同志對區(qū)教育發(fā)展作了重要講話，這兩次講話指明了宿城區(qū)教育發(fā)展的方向，同時也深深觸動了我們每一位教師的心靈。這讓我們對未來的教育發(fā)展充滿了希望，也感到培養(yǎng)與時俱進一代新人任重而道遠。我們每所學校，每位教師都要堅持改革創(chuàng)新，注重學校和個人的內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)教育新局面。
改革創(chuàng)新是永恒的發(fā)展動力，競爭能激發(fā)活力，要有效解決教育發(fā)展過程中的各種矛盾，問題，必須用創(chuàng)新的思路，改革的方法，建立和完善有利于教育全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新體制和新機制，加快教育事業(yè)發(fā)展步伐。
現(xiàn)在引入的“能者上，庸者下”的優(yōu)勝劣汰競爭機制，全面激發(fā)學校發(fā)展和教師個人發(fā)展的內(nèi)在活力，調(diào)動了我們的工作熱情，要求我們要敢于創(chuàng)新，勇于超越，敢于競爭。加強自身業(yè)務進修，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力把自己培養(yǎng)成學習型、專業(yè)型、知識型、奉獻型的人，提高自身綜合素質(zhì)，這樣才能在改革競爭的大潮中站穩(wěn)腳跟，使自己立于不敗之地，也只有這樣，才能建設(shè)出一支敬業(yè)高效的師資隊伍。
現(xiàn)代教育，致力于學生終身學習能力的培養(yǎng)。我們的學校，我們的教師應努力深化教學課程改革，打造自主創(chuàng)新的課堂，勉勵學生自主探索，積極創(chuàng)新，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，保護學生創(chuàng)造性思維。我們每一所學校，每一位教師，每一位學生都應團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，爭取教師教學有特色，上水平，辦出特色學校，打造品牌學校。
按照規(guī)律、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，我們每所學校一手抓硬件設(shè)施投入，一手抓教育教學質(zhì)量的提高。在省政府的扶持下，在全體教育者的共同努力下，我們學校的教學設(shè)施，實驗條件不斷完善，各種儀器設(shè)備，實驗室，圖書室，計算機，多媒體網(wǎng)絡教學等配備硬件設(shè)施進入校園，為教育和科研工作提供了便利。我想在這樣的大好形勢下，我們更應把握機遇，努力工作。
市委張書記提出中小學要努力培養(yǎng)出理想遠大，視野開闊，知識扎實，思維活躍，才藝多能，身體強壯的一代新人。這一目標給我們今后的工作指出了明確的教育目標?！跋氘攲④姷氖勘攀呛檬勘?，我們的學生有遠大的理想，偉大的抱負，作為教師更應教育他們“天生我材必有用”、“三百六十行，行行出狀元”。我們的孩子也許上不了大學，但可以學習本領(lǐng)技術(shù)，將來的農(nóng)村需要的不是壯漢，而是頭腦機靈，身懷絕技的技術(shù)員。
“要想學生有所創(chuàng)新，教師更應有創(chuàng)新的教育方法。”學生要讀書、求知、明理，要有活躍的思維。教師更應有把握教學規(guī)律的能力，因材施教，教育孩子會學習，學好習。我們學校要開展豐富多彩的課外活動，組織多種多樣的興趣小組同樣學校的教育方式，老師的教育方法要多種多樣，使每位學生都有廣泛的愛好，每位學生都有特長。當然，這對我們教師來說要求也更高，也更有挑戰(zhàn)性。
民族工作的重要論述心得體會篇六
民族工作是一個國家發(fā)展中不可或缺的重要組成部分，它涉及到各族人民的團結(jié)與和諧，國家的穩(wěn)定與繁榮。黨的民族工作講話，是黨中央對這一領(lǐng)域的總結(jié)與指導，對于我們深刻認識民族工作的重要性，提高我們的理論水平和工作能力，具有重要的學習價值和實踐意義。
二、認識民族工作
民族工作具有復雜性、長期性和基礎(chǔ)性的特點，是維護國家安全與穩(wěn)定的一項重要任務。要加強民族團結(jié)，必須深化對各民族發(fā)展特點和歷史文化傳統(tǒng)的了解，保護和發(fā)展各民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和風俗習慣。只有通過深入調(diào)查研究，分析問題根源，才能制定出更為科學合理的民族政策，促進各族人民相互了解和相互尊重。
三、堅持共同團結(jié)
中國是一個多民族國家，要將全國各民族視為平等團結(jié)合作的伙伴，堅持共同團結(jié)，推動民族的融合發(fā)展。要堅決打擊各種形式的民族分裂和極端主義，加強意識形態(tài)、宗教、文化等方面的管理，建立起嚴格的安全監(jiān)控機制。同時，要加強思想教育，提高全民族的文化素質(zhì)，加強法治建設(shè)，保護各族人民的合法權(quán)益。
四、促進各民族共同進步
各民族的發(fā)展不平衡問題長期存在，要加強扶貧工作，提高各民族人民的生活水平，消除貧困差距。要推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，加強教育、科技等領(lǐng)域的合作交流，培養(yǎng)各民族優(yōu)秀人才，提高各民族人民的創(chuàng)新能力。要加強基層民族自治機構(gòu)的建設(shè)，使其更好地代表和維護各族人民的利益。
五、加強民族工作體系建設(shè)
民族工作關(guān)系到國家的長治久安、繁榮富強，要加強黨中央對民族工作的領(lǐng)導，強化各級黨委和政府的責任落實。要建立健全民族工作相對獨立的工作機構(gòu)，提高這些機構(gòu)的專業(yè)化和科學化水平。要加強人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批懂民族工作、精通各民族語言和歷史文化的專業(yè)人才，為民族工作提供有力的智力支持。
在學習黨的民族工作講話時，我深刻認識到民族工作對于國家和社會的重要性。只有加強民族團結(jié)，才能確保一個國家的長治久安。各民族之間的和諧與團結(jié)，不僅是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，也是人民幸福的源泉。同時，這次講話還強調(diào)了理論水平和工作能力的提高。加強民族工作要深入研究各民族的發(fā)展特點和歷史文化傳統(tǒng)，制定出科學合理的民族政策，推進各民族人民相互了解和相互尊重。
與此同時，我還深刻理解到要堅持共同團結(jié)。中國是一個多民族國家，各民族要有平等團結(jié)的思想，共同推動民族的融合發(fā)展。我認為，要加強思想教育，提高全民族的文化素質(zhì)，加強法治建設(shè)，保護各族人民的合法權(quán)益。只有這樣，才能打擊各種形式的民族分裂和極端主義，確保民族團結(jié)的穩(wěn)定。
關(guān)于促進各民族共同進步，我認為需要加強扶貧工作，消除貧困差距。只有保障各民族人民的基本生活，提高他們的傳統(tǒng)文化和技能水平，才能真正實現(xiàn)各民族共同進步。同時，我也認為要推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，加強教育、科技等領(lǐng)域的合作交流，培養(yǎng)各民族優(yōu)秀人才，提高全民族的創(chuàng)新能力。
此外，我還了解到，加強民族工作體系建設(shè)尤為重要。民族工作涉及到國家的安全穩(wěn)定，要加強黨中央對民族工作的領(lǐng)導。我認為，要建立健全民族工作相對獨立的工作機構(gòu)，提高這些機構(gòu)的專業(yè)化和科學化水平。同時，培養(yǎng)一批懂民族工作、精通各民族語言和歷史文化的專業(yè)人才，為民族工作提供有力的智力支持。
總之，學習黨的民族工作講話，讓我更深刻地認識到民族工作對于國家和社會的重要性，我將牢記總書記的囑托，加強學習，提高自身的素質(zhì)與工作能力，為實現(xiàn)民族團結(jié)和社會繁榮作出更大的貢獻。
民族工作的重要論述心得體會篇七
在看到蘇霍姆林斯基對于“健康”一詞進行詳細地描述時，我不禁感慨，這往往是我們?nèi)缃竦慕逃咦钍韬龅模瑓s是最重要的。
他說：“連續(xù)幾小時地坐在氣悶的教室里，從事單調(diào)的腦力勞動，缺乏多種室外的活動，總之，處在一種‘氧饑餓’的狀態(tài)中，孩子們整天呼吸著含有大量二氧化碳的空氣，學生長久地坐在充滿二氧化碳的房屋里，會引起內(nèi)分泌腺的疾患，而內(nèi)分泌腺對食物消化的作用是很大的?！?BR> 所以，平常要多給學生一些鍛煉的機會：
一、做好兩操。學生每天都要做眼保健操、早操，這是他們運動的好機會。要做好引導和監(jiān)督工作。讓學生做好、做到位，并且能讓他們有保護自己身體的意識。
二、豐富的課外活動。課間操后的活動是培養(yǎng)學生團結(jié)、益腦的活動。
三、利用晨會時間多與學生討論每天的一日三餐問題。提醒學生吃好早飯；中午、晚上的餐食要有營養(yǎng)。不能挑食，要多吃蔬菜和水果。
四、教室要注意通風，保持地面干凈。學生們一天待在教室的時間很長，長時間坐在那里只會缺氧。如果環(huán)境不好，更不會利于他們的身體健康。所以要讓他們注意教室的通風，保持地面干凈、教室整潔。這樣才能使身心愉悅，使大腦保持清醒，利于他們的身心健康。
學生只有擁有了好身體、充沛的體力和活力，才能去盡情吸收書本上的各種知識，才能不讓“健康、快樂地成長”成為一句空話！
民族工作的重要論述心得體會篇八
學重要論述后的心得體會不僅僅是在知識上的獲取，更是在思想上的提升。學習和思考讓我們不斷成長，這是人生無法替代的財富。在人類歷史上，有許多不同領(lǐng)域的大師留下的論述，是我們學習與充實自己的好方法。在學習論述的過程中，我深刻體會到了其中的價值，也獲得了一些經(jīng)驗和心得體會。
第二段：學重要論述的價值
學習重要論述的價值不僅在于增長知識和擴展視野，更因為它對我們的思想、情感和人生觀有深刻地影響。重要論述作品具有內(nèi)在的價值觀和智慧，這些思想和智慧能夠影響并改變我們的思維方式，塑造出個人的人生觀和價值觀。我們可以從中學到為人處事，領(lǐng)導管理，溝通技巧等等實用技能，有助于我們在不同方面成長和提高自己。
第三段：學習重要論述的方法
學習重要論述唯有用心品味才能領(lǐng)會其中的智慧。首先，我們需要選取和自己興趣和個性匹配的重要論述，了解作者和他的創(chuàng)作背景。其次，我們要仔細閱讀并思考其內(nèi)容，借鑒其中的經(jīng)驗和思考方式。最后，我們需要將所學到的應用到真實生活和實際工作上，才能真正地將所學融入生活。
第四段：從重要論述中獲得的心得
通過學習諸多重要論述，我逐漸明確了自己的人生目標并明確了自己的人生路徑。如有時候，我曾經(jīng)失去了方向和動力，感到無望；我曾經(jīng)因某些事情感到氣餒和沮喪。但是，重要論述卻讓我重新找回了方向和動力，以及勇氣再次出發(fā)。最重要的是，重要論述讓我意識到，只有通過不斷地學習和成長才可以實現(xiàn)自己的理想和期望。
第五段：結(jié)語
總之，學習重要論述是一種卓越的學習方法，它可以開啟我們的思維和智慧，讓我們在生活和工作中更加成功，更加幸福。重要論述是智慧的結(jié)晶，它足以影響和改變我們的思想和行為，從而幫助我們做出更好的選擇，實現(xiàn)更多的發(fā)展。
民族工作的重要論述心得體會篇九
民族工作是我國社會主義事業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到國家的統(tǒng)一、穩(wěn)定和長遠發(fā)展，直接關(guān)系到各族人民的切身利益。習近平總書記在民族工作座談會上發(fā)表的講話，站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史高度，深刻分析了當前民族工作面臨的形勢和問題，提出了一系列新理念、新思路、新舉措，為推進民族團結(jié)進步事業(yè)指明了方向。對此，我深有體會。
二、加強民族團結(jié)
作為一個多民族國家，加強民族團結(jié)是維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的重要保證。習近平總書記強調(diào)，要堅持認同中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，營造有利于不同民族心靈契合的社會環(huán)境。這就要求我們摒棄“民族優(yōu)越論”和“民族劣根性論”，摒棄地域性民族主義和狹隘的民族個人主義，推動各族人民團結(jié)進步、和諧共處。只有加強民族團結(jié)，才能實現(xiàn)民族振興的偉大目標。
三、促進民族交流交融
習近平總書記指出，要加強不同民族的互學互鑒、交流交往，共同探索科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)造。這就要求我們加強各類交流平臺的建設(shè)，鼓勵各民族同胞互相學習和了解，使各民族守望相助、攜手合作。同時，要推動各民族文化的融合發(fā)展，打破民族文化的壁壘，促進多元文化的繁榮。只有通過交流交融，我們才能推動中華民族偉大復興的步伐。
四、解決民生問題
習近平總書記指出，要關(guān)心關(guān)愛少數(shù)民族和邊疆地區(qū)群眾的生產(chǎn)生活，解決他們最迫切最現(xiàn)實的利益問題。這就要求我們加大對少數(shù)民族和邊疆地區(qū)的支持力度，解決好他們的就業(yè)、教育、醫(yī)療等方面的問題。只有讓各族人民共享改革發(fā)展的紅利，才能進一步鞏固民族團結(jié)，建設(shè)一個更加美好的社會。
五、堅持走中國特色民族工作道路
習近平總書記強調(diào)，要堅持依法治理民族事務，堅持黨的領(lǐng)導，堅持中國特色社會主義，堅持社會穩(wěn)定和長治久安。這就要求我們堅守黨的指導方針，堅決抵制宗教極端主義、民族分裂行為，確保祖國的和諧統(tǒng)一。同時，要加強思想政治工作，營造良好的價值觀念和道德風尚，引導各族人民思想認同、觀念統(tǒng)一，增強民族團結(jié)的意識。只有堅持走中國特色民族工作道路，我們才能建設(shè)一個文化繁榮、群眾安居樂業(yè)的社會。
總之，習近平總書記的講話為民族工作提供了重要遵循和指導。在實踐工作中，我們要加強民族團結(jié)，促進民族交流交融，解決民生問題，堅持走中國特色民族工作道路。只有這樣，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標。讓我們以習近平總書記的重要講話為動力，為推進民族團結(jié)進步事業(yè)而不懈努力！
民族工作的重要論述心得體會篇十
在近十年的教育教學工作中，我認識到作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體—教師肩負著光榮和神圣的歷史使命，必須具有強烈的責任心和良好的師德素質(zhì)。
現(xiàn)今社會中，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，如教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊，遲到就不讓進教室，做錯事就罰打掃除等變相體罰學生，認為將學生分為三六九等，優(yōu)生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等，這樣肯定不利于學生的可持續(xù)發(fā)展。在推進素質(zhì)教育倡導新教育理念的同時，要求教師提高自身素質(zhì)，有良好的師德表現(xiàn)，我認為需作到以下幾點：
1、鉆研教材，在新課程新課標下認真?zhèn)湔n，上課，“要給學生一碗水，教師要有一桶水”，這樣才能教好課，高質(zhì)量完成教學任務。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，從以往應試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生的綜合能力，注重學生全面的發(fā)展。
3、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學過程中，我將努力積累經(jīng)驗，并積極聽組內(nèi)老教師的課，學習他們的教育教學方法，摸索出適合自己的教育教學方式。
總之，我會努力成長，爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代人民教師。
民族工作的重要論述心得體會篇十一
第一段：引言（約200字）
黨史是對中國共產(chǎn)黨黨務發(fā)展以及中國革命和建設(shè)歷程的整理和總結(jié)，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。讀黨史是每個共產(chǎn)黨員和中國人民的責任和義務，也是深化對共產(chǎn)黨員身份認同的重要途徑。本文將通過閱讀黨史相關(guān)論述，探討讀黨史的重要性，以及個人對黨史的理解和心得體會。
第二段：黨史的重要性（約300字）
讀黨史的重要性不僅在于了解黨的歷史，也在于通過學習黨史來堅定自己的信仰和理想。黨的歷史是黨員的“人生經(jīng)驗庫”，其中蘊含著豐富的智慧和經(jīng)驗。通過讀黨史，我們可以了解到黨的奮斗歷程中的艱辛和付出，進一步明確自己的信仰和政治立場，激勵自己始終跟黨走，為中國的發(fā)展和進步貢獻力量。
第三段：個人的理解和心得體會（約300字）
在讀黨史的過程中，我深切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和黨的初心。黨的初心就是為了人民，為了國家，為了共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)。黨的先輩們?yōu)榱藢崿F(xiàn)這個目標，不畏艱險，日夜不息，無私奉獻。他們的事跡激勵著我們，讓我們感受到自己肩負的責任和使命。
同時，讀黨史也讓我對黨史的價值和意義有了更深刻的理解。黨史是對歷史經(jīng)驗的總結(jié)和啟示，是我們在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進的精神支柱。通過學習和研究黨史，我們可以汲取前人智慧，避免錯誤的重復，同時也可以為黨和國家的發(fā)展提供更多的建議和方向。
第四段：讀黨史的誤區(qū)和建議（約200字）
盡管讀黨史重要性不言而喻，但是在實踐中卻存在一些誤區(qū)。一些人可能只關(guān)注黨史的“外在”形式，淺嘗輒止，而不去深入理解其背后的思想與精神內(nèi)涵。因此，我們應該認識到讀黨史的重要性并從中獲得真正的啟示。
同時，建議讀黨史應注重理論和實踐相結(jié)合，將黨史與當前實際相結(jié)合，通過實踐來檢驗黨史的教義與原則，學以致用。只有將黨史與現(xiàn)實相結(jié)合，才能更好地提高我們對歷史的深度和廣度的認識，從而更好地幫助我們發(fā)展自己，同時對于對黨的發(fā)展也有更好的認識。
第五段：結(jié)尾（約200字）
讀黨史是一種責任，更是一種使命。通過讀黨史，我們能夠加深對黨的理解，增強自己的黨性覺悟，為黨和人民的事業(yè)奮斗終生。只有不忘初心，牢記使命，我們才能更好地推動黨和國家事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)中國的偉大復興。讀黨史是每個共產(chǎn)黨員和中國人民的責任，相信通過讀黨史的學習和實踐，我們能夠更加堅定地走在中國特色社會主義道路上。
民族工作的重要論述心得體會篇十二
《重要論述》是習近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和國家治理的重要著作，對于深入學習貫徹近平總書記的重要思想和指示，推進全面從嚴治黨，推動中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。本文將深入探討自己在學習《重要論述》中的體會和感悟。
第二段：感悟黨的領(lǐng)導和治理
黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。《重要論述》強調(diào)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位和綱領(lǐng)意識的重要性，這將不斷地推動中國特色社會主義事業(yè)向前發(fā)展。在黨的領(lǐng)導下，我們要進一步加強治理，推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)國家治理的現(xiàn)代化。
第三段：思考全面從嚴治黨
全面從嚴治黨是《重要論述》的主題之一。對于我們黨，這是一種戰(zhàn)斗，一種斗爭?！吨匾撌觥窂娬{(diào)了全面從嚴治黨的重要性以及做到十四個過硬的要求。我們要時刻堅持黨的綱領(lǐng)和思路，通過一系列有力的措施，不斷加強黨的自身建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平。
第四段：思考全面依法治國
全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求?！吨匾撌觥窂娬{(diào)了依法治國理念的核心和實踐方式。我們要積極推進全面依法治國的建議，強化法律宣傳和教育，提高全社會的法律素養(yǎng)，以法治保障人民政治經(jīng)濟和文化權(quán)益。
第五段：結(jié)語
總之，《重要論述》是習近平總書記對于中國特色社會主義的全面闡述和深刻思考，強調(diào)了黨的領(lǐng)導地位和綱領(lǐng)意識等重要概念，指引了我們前進方向。我們要深刻領(lǐng)會《重要論述》的精髓，不僅在思想上要與之相符，還要在實踐中充分踐行，為建設(shè)美好中國而不懈努力。
民族工作的重要論述心得體會篇十三
“重要論述”是指在各種不同領(lǐng)域中，那些具有相應專業(yè)知識或?qū)I(yè)成就的人在其文章、演講等中所發(fā)表的具有重要意義的語句。這些語句不僅對于當時的學術(shù)界、社會生活以及個人發(fā)展等有著深遠的影響，而且也對后人有著極大的啟迪作用。然而，如何去理解和運用這些“重要論述”，在實際生活中如何將其體現(xiàn)出來，朝著自己的目標去努力成長，是每個人在個人發(fā)展過程中需要深刻思考和實踐的問題。
第二段：“重要論述”在學術(shù)研究中的體現(xiàn)
在各個學術(shù)領(lǐng)域中，“重要論述”具有極其重要的地位。一個領(lǐng)域中的“重要論述”往往具有其領(lǐng)域內(nèi)研究的核心內(nèi)容和關(guān)鍵思想，凝聚了大量的研究成果和貢獻。這些“重要論述”不僅為當時的學術(shù)研究提供了指導思想和理論支撐，而且也為后來者提供了重要的啟發(fā)和指引，有助于幫助后續(xù)研究者進一步探索和創(chuàng)新。
第三段：“重要論述”在社會生活中的作用
“重要論述”在社會生活中也有著巨大的作用。例如，政治家和名人的講話中經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些具有重要意義的語句，這些語句反映了當前社會關(guān)注的重大問題和熱點話題，讓人們更深入地思考社會問題，并帶動社會的思想進步。此外，在商業(yè)、法律等領(lǐng)域中，對于“重要論述”的掌握和理解也顯得至關(guān)重要。對于某些法律條款或商業(yè)協(xié)議的解釋和運用，需要對于其中的“重要論述”進行準確理解，并作為依據(jù)進行判斷和決策。
第四段：“重要論述”在個人發(fā)展中的應用
對于每個人而言，“重要論述”在個人發(fā)展中的作用也是不可忽視的。正確理解并運用“重要論述”，不僅可以幫助個人更清晰地認識自己，把握自己的方向，還可以幫助個人建立正確的價值觀和人生觀，實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃和目標。例如，學術(shù)圈中那些有重要成就和知名度的學者們往往有其獨特的研究方法和觀念，深刻理解和吸收這些“重要論述”，可以幫助自己更快地成長和進步。此外，名人名言中那些經(jīng)典的語句，比如“不求與人相比，但求超越自己”，也為個人在人生中尋找方向和思考自身價值提供了啟示，有助于個人建立自信和勇氣，實現(xiàn)自我超越。
第五段：總結(jié)
總之，“重要論述”是一種具有重要意義和深遠影響的語句。不論是在學術(shù)領(lǐng)域、社會生活中，還是在個人發(fā)展過程中，都需要深入理解和運用這些語句，掌握其中的思想和精髓，并將其融入自己的工作和生活當中，不斷創(chuàng)新和進步。
民族工作的重要論述心得體會篇十四
中小學心理健康教育，是促進學生身心健康和諧發(fā)展，提高中小學生心理素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理的發(fā)育、心理的發(fā)展和社會閱歷的提升，他們在學習生活、情緒調(diào)適、人際交往和升學就業(yè)等方面會遇到各種各樣的困擾。因此，在中小學開展心理健康教育，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質(zhì)，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求。
北京師范大學心理學院曾對北京、河南、重慶、浙江、新疆5個地區(qū)的16472名中小學生進行調(diào)查，盡管表現(xiàn)形式不同，但歸納起來大致可分為以下幾類：
1.情緒問題。一般認為，情緒情感是人對客觀事物態(tài)度的一種反映，是客觀現(xiàn)實是否符合自己需要而產(chǎn)生的體驗。情緒不穩(wěn)定，情緒自控能力較弱，就容易出現(xiàn)高強度的興奮、激動，或是極端的憤怒、悲觀。因人生理想和生活目標不明確，內(nèi)驅(qū)力不足，對所學課程缺乏興趣，不愿學，產(chǎn)生厭學情緒。
2.智力問題。智力是人們在獲得知識(學習)及運用知識解決實際問題時所必須具備的心理條件或特征。智力問題主要表現(xiàn)為多動癥、智力異常、學習技能障礙、動手能力差、創(chuàng)新能力不足等。
3.意志問題。意志是有意識的支配、調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，實現(xiàn)預定目標的心理過程。中小學生的意志問題主要表現(xiàn)為意志薄弱，對挫折的承受能力較低。遇到困難、挫折和障礙時就灰心喪氣，一蹶不振，看不到有利的因素和發(fā)展的前途，盲目地否定自己，消極悲觀。
4.人格問題。人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，包括氣質(zhì)、性格、認知風格和自我調(diào)控系統(tǒng)等。中小學生的人格問題主要表現(xiàn)為怯懦、自控力差、自卑、自閉等。有些學生非常任性，以自我為中心，很少想到別人，缺乏同情心，缺乏寬容精神，不愿幫助別人。
5.人際交往問題。學生在學校里的人際關(guān)系，對他的學習效率、道德品質(zhì)與個性的形成發(fā)展、身體健康及班級集體，都有重要影響。中小學生的人際心理問題，主要表現(xiàn)在這些方面：師生間交往缺乏信任感；同學間關(guān)系不夠親密融洽；代際交往的隔閡明顯，與父母的矛盾沖突不斷。
造成青少年學生心理障礙的原因可以分為兩個因素，主觀因素主要表現(xiàn)為遺傳及肌體疾病因素，客觀因素來源于枯燥的學習生活方式、激烈的學生競爭和不正確的家庭教育方式等。
1.先天性遺傳基因的影響?？茖W研究表明，某些遺傳基因、不良的產(chǎn)前環(huán)境與惡劣的早期生長環(huán)境，可能是導致多動癥、學習技能障礙和智力異常等心理障礙的主要因素。中小學生某些心理障礙與遺傳有關(guān)，腦神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、嚴重軀體疾病或生理機能障礙，都會造成心理障礙。因此，減少遺傳疾病、創(chuàng)造良好的產(chǎn)前環(huán)境和早期生活環(huán)境，是防止出現(xiàn)某些心理障礙問題的前提和基礎(chǔ)。
2.家庭因素對學生心理健康的影響。中國社會科學院曾對6000多名家長進行調(diào)查，結(jié)果表明，90%的家長認為在子女教育上是失敗者，“作為家長對孩子的未來走向沒有把握”。多數(shù)家長缺乏中小學生心理素質(zhì)教育常識，對子女缺乏正確引導，較少關(guān)心孩子的身心健康，更談不上對孩子進行科學教育，只關(guān)心孩子學習。
3.學校教育對學生心理健康的影響。盡管廣大教師已認識到要以培養(yǎng)學生素質(zhì)為己任，但社會評價一所學校教學質(zhì)量的依據(jù)是升學率，導致課堂教學方式單調(diào)無味，課業(yè)負擔沉重。中小學生的學習興趣由積極到挫傷進而到泯滅，失敗的陰影長期籠罩著他們，致使他們背上沉重的心理包衹，造成學生厭學、倦怠。
4.社會環(huán)境對青少年心理健康的影響。社會不良文化和不良社會風氣，對中小學生心靈起著腐蝕和潛移默化的影響。社會上壞人的影響、品行不良同伴的誘惑，都會導致心理障礙。
矯正學生的不良心理是一個解凍、變化的過程，需要家庭、學校、社會多方面的配合，采取適合當代中小學生生理、心理規(guī)律和特點的方法，矯正其不良心理，提高其心理素質(zhì)。
1.幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。中小學生正處在世界觀形成的時期，他們興趣廣泛但又不成熟，我們要引導學生走出認識的誤區(qū)，避免引起心理沖突的挫折，產(chǎn)生消極的情緒。矯正辦法可以通過開展形式多樣的活動，諸如團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導、心理情景劇、專題講座、演講會、辯論會等對學生進行引導，也可用日常生活中的典型和模范事跡影響他們，向他們印發(fā)《健康心理標準表》，讓他們對照學習，防止種種心理偏激的發(fā)生。
2.創(chuàng)造良好的心理健康教育環(huán)境。學校建立心理輔導室，聘請有較髙理論水平和教育工作經(jīng)驗的資深班主任、教師組成學校心理咨詢工作小組，指導幫助學生解決在學習、生活和成長中出現(xiàn)的問題。教師要轉(zhuǎn)變觀念，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，尊重學生的權(quán)益，在教學和活動中以學生為主體。樹立民主、平等的教育觀，與學生平等地交流與溝通，給學生更多的理解、寬容、尊重、關(guān)懷和引導。同時，教師要注重提高自己的心理素養(yǎng)，掌握科學的心理疏導方法，切實提高自身的基本理論、專業(yè)知識和操作技能水平，有效引導學生分析性格的優(yōu)缺點，自覺進行性格鍛煉，發(fā)展良好的意志品質(zhì)。
3.加強對學生的實踐鍛煉。帶領(lǐng)學生多參加實踐鍛煉，如“青少年志愿者行動”、“軍事夏令營”，通過意志體驗，培養(yǎng)他們的愛心和耐挫折能力。針對不同的不良心理因人施“矯”，比如對心理表現(xiàn)孤僻、性格內(nèi)向的學生，可讓他們多參加集體活動，讓他(她)感到集體可愛，從而培養(yǎng)他們開放的性格。針對職中生學習興趣不濃、學習動機不強、學習習慣不好等情況，可以采用個別輔導、集體輔導、小組輔導、家訪等方法，有效矯治學生的不良心理。
4.加強人際指導，提高自身素養(yǎng)。教師要通過正向強化、口頭指導和角色扮演等方法，教育學生對人熱情、真誠、守信，關(guān)心人、幫助人、尊重人，從而融洽同學之間的關(guān)系，努力營造充滿關(guān)愛、和諧、融洽的心理氛圍，建立良好的師生關(guān)系和親子關(guān)系。
5.優(yōu)化社會教育環(huán)境，加強家庭教育指導。學院實行開放式教學，將學生帶出學校，走向社會，了解社會的變化，盡力將學校教育與社會聯(lián)系起來。同時絕不回避社會存在的不良現(xiàn)象，盡力將社會立體地展示給他們，幫助他們分清主流和支流。同時，教師應幫助家長加強親子溝通，樹立正確的教育觀念，掌握孩子心理健康教育的方法，以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。教師要為家長提供促進孩子發(fā)展的指導意見，協(xié)助他們共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。
總之，正視中小學生存在的心理障礙，科學分析原因，采取有效措施進行疏導，是維護學生身心將康、全面提高學生素質(zhì)的需要，也是加強德育工作的重要途徑。學校、家庭、社會應高度重視、發(fā)揮合力，促進中小學生健康成長。
民族工作的重要論述心得體會篇十五
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導干部黨性教育培訓班學習，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學習，在以往的理解認識的基礎(chǔ)上又進一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學習目的。
1、 領(lǐng)會中國特色社會主義科學內(nèi)涵
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義，是全面建成小康社會，加快推進現(xiàn)代化，實習中華民族偉大復興的必由之路。”這段話是對中國特設(shè)社會主義科學內(nèi)涵的準確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學依據(jù)，指明了前進的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展理論、關(guān)于科學是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學社會主義的重大貢獻。我們只有認真學習這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復興的道路，國家富強的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學習習的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、 把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一
學習領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進潮流，迎來偉大復興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴重危機。指出：改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學習認識歷史，尤其是要學習好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、 增強憂患意識，做到居安思危
強調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預料的可能性就會越多。我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學習研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學習也是一樣，一定要端正學風，要發(fā)揚“釘子”精神，要真學，要力求甚解，要學懂學通，并加以消化吸收。
4、 堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導干部要做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導干部是否具有共產(chǎn)主義遠大思想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風不顧身去拼搏，去奮斗，去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。
我們通過這次學習培訓，系統(tǒng)的學習中國特色的社會主義的一系列理論，增強黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風，為推動全盟的科學發(fā)展認真做好本部門工作。加強黨風廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而不懈奮斗。
民族工作的重要論述心得體會篇十六
堅持中國特色社會主義不動搖是習關(guān)于中國特色社會主義的重要論述
心得體會
。以下就是本站小編給你做的整理，希望對你有用。
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導干部黨性教育培訓班學習，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學習，在以往的理解認識的基礎(chǔ)上又進一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學習目的。
1、 領(lǐng)會中國特色社會主義科學內(nèi)涵
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義，是全面建成小康社會，加快推進現(xiàn)代化，實習中華民族偉大復興的必由之路?！边@段話是對中國特設(shè)社會主義科學內(nèi)涵的準確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學依據(jù)，指明了前進的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展理論、關(guān)于科學是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學社會主義的重大貢獻。我們只有認真學習這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復興的道路，國家富強的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學習習的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、 把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一
學習領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進潮流，迎來偉大復興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴重危機。指出：改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學習認識歷史，尤其是要學習好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、 增強憂患意識，做到居安思危
強調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預料的可能性就會越多。我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學習研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學習也是一樣，一定要端正學風，要發(fā)揚“釘子”精神，要真學，要力求甚解，要學懂學通，并加以消化吸收。
4、 堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導干部要做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導干部是否具有共產(chǎn)主義遠大思想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風不顧身去拼搏，去奮斗，去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。
我們通過這次學習培訓，系統(tǒng)的學習中國特色的社會主義的一系列理論，增強黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風，為推動全盟的科學發(fā)展認真做好本部門工作。加強黨風廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而不懈奮斗。
圍繞保持黨的先進性和純潔性，中共中央決定從在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
但是，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善，在部分黨員中出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和奢靡之風，雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為損害了黨的形象，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度。主席曾在多種場合強調(diào)堅決反對各種形式的浪費，并帶頭厲行勤儉節(jié)約，如在開會時不擺放花草，公務接待一律嚴格按照規(guī)定進行。這些舉措，為我們樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了黨中央在發(fā)展與改革面臨拐點的關(guān)鍵時刻，堅持自我教育、自我凈化、自我校正，體現(xiàn)了中央的憂患意識。
最近，一大批黨和國家的高層領(lǐng)導相繼落馬，無一不牽扯奢侈浪費，也反映出我黨繼續(xù)開展“厲行節(jié)約、反對浪費”活動的必要性和緊迫性。在全球資源爭奪日趨激烈，資源類商品價格高企不下的情況下，作為一名普通黨員，通過這次群眾路線教育實踐活動，我們應在認真學習領(lǐng)會相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，嚴格按著中央的要求，將厲行節(jié)約的宗旨貫徹到生活中的細微之處，這不僅有利于環(huán)境保護，避免資源和能源的浪費，也有利于培養(yǎng)共產(chǎn)黨員艱苦樸素的生活作風，遠離奢靡腐化，脫離低級趣味，對于純潔黨性、升華人性都有著重要的意義。
在改革開放的新時期提倡節(jié)約，反對浪費，與我黨在抗戰(zhàn)時期和建國初期所提倡的艱苦樸素的生活有相同之處，也有不同之處。艱苦樸素的生活作風是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于保持共產(chǎn)黨員的先進性，遠離不良習氣有重要意義，不僅有助于黨員自身的人格黨性塑造，也有利于純潔黨員隊伍，從而利于國家發(fā)展和建設(shè)。但是，在改革開放的新時期提倡節(jié)約反對浪費，也并不是讓黨員同志都去重溫長征時期吃草根啃樹皮的苦日子。在國家經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平普遍提高的今天，提倡節(jié)約，反對浪費是讓我們避免不必要的浪費，反對大吃大喝，浪費能源資源，利用公款大肆吃喝玩樂等行為。維持正常工作運轉(zhuǎn)所需要的花銷也應視具體情況量入為出，不應花公款就沒有節(jié)約的意識。具體來講，使用辦公用品和單位的水電等設(shè)施要有節(jié)約的意識，比如打印紙張的使用，廢舊紙張書刊的利用等，在必要的宴請活動中要視實際情況妥當處理，不能一味鋪張浪費，花錢無所顧忌。在自己的日常生活中，也應量入為出，反對拜金主義和奢侈浪費，在保證生活質(zhì)量的同時，培養(yǎng)健康的愛好，遠離奢靡墮落的生活習氣。這樣也有助于集中精力經(jīng)營家庭，努力工作。
“浪費之風務必狠剎!要加大宣傳引導力度，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風?！?同志關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示，體現(xiàn)了中央改進作風八項規(guī)定的新要求，反映了廣大干部群眾的呼聲和愿望，表明了我們黨狠剎不良歪風、倡導文明新風的鮮明態(tài)度和堅定決心。 鋪張浪費絕非小事，不僅因為它脫離我國基本國情、背離優(yōu)良傳統(tǒng)文化，還在于它敗壞黨風、政風和社會風氣。(人民日報評論員)
近日，單位下發(fā)并組織《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》的學習，《厲行節(jié)約反對浪費》是這次群眾路線教育實踐活動的重要教材。該讀本收入了新民主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放新時期包括毛澤東、鄧小平、和周恩來、劉少奇、朱德、陳云等中央領(lǐng)導人有關(guān)厲行節(jié)約、反對浪費的重要論述100余條，約3萬字。通過認真閱讀，深刻領(lǐng)會歷屆中央領(lǐng)導人的關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的重要講話精神，并結(jié)合實際，深入反思，使我深刻體會切實厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的極端重要性。
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞，伴隨經(jīng)濟快速發(fā)展，社會轉(zhuǎn)型步伐加快，消費主義的觀念泛濫，在很多人眼中，奢靡和鋪張意味著“成功”和“地位”。拜金主義狂潮會將社會推入到物質(zhì)的絕對崇拜中，對社會價值體系和社會心態(tài)帶來嚴重的負面影響。黨內(nèi)存在的奢侈浪費、形式主義、官僚主義等作風問題不斷腐蝕黨群、干群關(guān)系。
因為講闊氣，動輒花上萬元吃一頓飯，因為講排場，吃一半扔一半，有多少是實實在在的消費需求，又有多少是公款請吃，奢靡浪費讓人心痛至極，不正之風令每一個有良知的人擔憂?！跋順分髁x和奢靡之風都是老百姓最痛恨的社會現(xiàn)象，這些不是小問題，而是思想里、骨子里、作風里的大問題?！?BR> “由儉入奢易，由奢入儉難”，浮華奢靡將腐蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，削弱黨的執(zhí)政力量，也將導致社會性的浮華和制度性的腐敗。我們要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費為恥，樹立節(jié)儉新風，嚴格遵守中央‘八項規(guī)定’，讓干部作風的轉(zhuǎn)變引領(lǐng)文明新風，鋪張浪費的行為成為‘過街老鼠’，從源頭上遏制鋪張浪費。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天的社會飛速發(fā)展，我國經(jīng)濟水平有了日新月異的變化，這一優(yōu)良的傳統(tǒng)需要廣泛傳遞給下一代。中央出臺了改變作風的“八項規(guī)定”，其中特意強調(diào)了要厲行節(jié)約。作為中央機關(guān)，帶頭執(zhí)行確實是很有必要。
古語說“人不率則不從，身不先則不信。”中央機關(guān)帶頭過“緊日子”意義深遠。對于“八項規(guī)定”的落實，領(lǐng)導的言行影響著群眾，領(lǐng)導身體力行對群眾的示范作用明顯。如果領(lǐng)導者只是教育下級要過“緊日子”勤儉節(jié)約，而自己依然過著“闊日子”，那八項規(guī)定將缺乏說服力。如今，財政部發(fā)出通知，要求中央國家機關(guān)各部門對20xx年一般性支出統(tǒng)一按5%比例壓減，正是中央國家機關(guān)帶頭厲行節(jié)約、以身作則的充分體現(xiàn)。
中央機關(guān)帶頭過“緊日子”既是是為了嚴格貫徹執(zhí)行“八項規(guī)定”，也體現(xiàn)了我們黨的性質(zhì)黨章的要求。我們黨是是全心全意為人民服務的黨，如果不帶頭過“緊日子”，而是追求奢侈豪華，那很難真正做到全心全意為人民服務。習視察廣東期間，入住普通套房、吃自助餐，做了最好的表率。也強調(diào)，要堅持勤儉辦一切事業(yè)，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風。習還在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示指出，餐飲環(huán)節(jié)上的浪費現(xiàn)象觸目驚心，現(xiàn)在我國還有為數(shù)眾多的困難群眾，各種浪費現(xiàn)象的嚴重存在令人十分痛心。
浪費之風務必狠剎!各級黨政軍機關(guān)、事業(yè)單位，各人民團體、國有企業(yè)，各級領(lǐng)導干部，都要率先垂范，嚴格執(zhí)行公務接待制度，嚴格落實各項節(jié)約措施，堅決杜絕公款浪費現(xiàn)象。要采取針對性、操作性、指導性強的舉措，加強監(jiān)督檢查，鼓勵節(jié)約，整治浪費。各級干部要自覺遵守“八項規(guī)定”，不要讓八項規(guī)定成為一股“熱風”，吹過之后便成“冷風”。應把當前的“勝利果實”堅持下去，將“厲行節(jié)約”的行動“進行到底”。提升政府形象和公信力。
民族工作的重要論述心得體會篇十七
一部好書不僅要有深刻的理論觀點，還需要語言簡潔明了、易讀易懂?！吨匾撌觥肥且槐炯畜w現(xiàn)習近平總書記對中國特色社會主義的深入思考，全面闡述中國特色社會主義理論體系的重要著作。在讀完這本書后，我深刻地感受到習近平總書記的深邃智慧和人民領(lǐng)袖的胸懷和遠見。
【第二段】
《重要論述》所包含的內(nèi)容非常豐富，其中對中國特色社會主義的核心價值觀的闡述讓我印象深刻。習近平總書記指出，中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，就是中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國特色社會主義事業(yè)形成的理論體系和實踐成果。特別是中華民族傳統(tǒng)美德中體現(xiàn)的愛國主義、集體主義、社會主義以及中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)等，正是中國特色社會主義核心價值觀的源泉和營養(yǎng)。這些核心價值觀將激勵我們團結(jié)奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈努力。
【第三段】
同時，《重要論述》也強調(diào)了科技創(chuàng)新對于中國特色社會主義建設(shè)的重要性。 習近平總書記在《重要論述》中指出，“發(fā)展是硬道理”，并明確提出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。只有不斷加強科技創(chuàng)新，我們才能在國際社會上占有更有話語權(quán)的地位，為國家的繁榮富強做出更大貢獻。因此，我們應該不斷提高科技創(chuàng)新能力，加強科技創(chuàng)新的體制機制創(chuàng)新。
【第四段】
中國特色社會主義不僅是對外提供了一種新的思路，也在內(nèi)部提供了一系列解決方案?！吨匾撌觥分幸矊@些問題進行了深入闡述，比如扶貧、教育、文化等。貧困是中華民族最大的敵人，扶貧工作是全國上下的共同責任。我們需要更加深入的貧困地區(qū)，全面掌握貧困地區(qū)的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)貧困地區(qū)自我發(fā)展的動力。在教育方面，我們也需要加大投入，創(chuàng)新教學方法，注重人才培養(yǎng)。在文化方面，國家制定了一系列文化政策，讓每一個人都可以參與到文化傳承和發(fā)展工作中來，推進“中華民族文化復興”。
【第五段】
《重要論述》 還提出了黨建工作的重要性。習近平總書記強調(diào)了黨建工作中的政治本質(zhì)，強化黨組織的戰(zhàn)斗力，進一步提高黨的意識形態(tài)工作和意識形態(tài)陣地的綜合執(zhí)政能力。本著發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的原則，更好地加強黨建工作，從根本上推動黨的各項工作在制度上落地生根，使黨的建設(shè)取得更顯著的成效，堅決維護中華民族的發(fā)展利益。
總之，讀完《重要論述》這本書后，我對中國特色社會主義的重要特征、最本質(zhì)的價值、核心科技創(chuàng)新、決定的事業(yè)發(fā)展、堅定的黨組織建設(shè)有了更深刻的理解，也深刻認識到中國特色社會主義是我們黨和國家工作的根本指針和正確方向。在今后的工作中，我們應該始終把中國特色社會主義這一科學理論體系運用到實際工作中去，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不斷努力！
民族工作的重要論述心得體會篇十八
隨著時代的發(fā)展和人們認識的深入，人們開始對重要的論述進行精選和編纂，以便推動社會的進步和發(fā)展。在這個過程中，人們可以從中獲取許多有價值的經(jīng)驗和教訓。在我對重要論述選編的學習和研究中，我不僅理解到了重要論述的意義，還對其進行了思考和體會。以下是我對這一話題的心得體會。
首先，重要論述選編的意義不可低估。重要論述是作者在各種情境下的精確觀點和見解的表達。通過選編這些論述，我們可以從中了解到作者的思考方式和思想觀點，有助于我們更好地理解和評價其作品。這對于我們深入理解作者的主題和意圖，以及對其文字進行分析和解讀都有著重要的意義。并且，重要論述的選編還有助于挖掘和發(fā)現(xiàn)人們在特定時期或特定情境下表達的思想和觀點，為后人的學習和研究提供了寶貴的參考資料。
其次，通過重要論述的選編，我們可以深入思考和體會其中的精華所在。在選編過程中，我們需要對各種論述進行篩選和比較，找出其中價值重大的言論和觀點。這個過程需要我們在挖掘作者思想的同時，也要進行自己的思考和分析。這樣的思考和體會能夠增強我們的邏輯思維和分析能力，在文學、歷史、哲學等領(lǐng)域的學習中，這種能力非常重要。而且，通過對重要論述的深入思考，我們可以開闊自己的思路，拓展眼界，對事物有更加深入的了解。
第三，在重要論述的選編過程中，我們可以感受到思想的碰撞和啟發(fā)。重要論述通常是經(jīng)過作者深思熟慮和反復推敲的結(jié)果，背后往往有著豐富的知識儲備和思考經(jīng)驗。因此，在選編這些論述的過程中，我們可以感受到作者思想的深度和獨特性，這也在一定程度上激發(fā)了我們的思考欲望。通過這些思想的碰撞和啟發(fā)，我們可以激發(fā)自己的靈感，產(chǎn)生新的見解和觀點。這樣的啟發(fā)對于我們個人的成長和思考能力的提升是非常寶貴的。
第四，在重要論述的選編過程中，我們也能看到一幅歷史的畫卷。重要論述通常來自于不同歷史時期的不同人物，他們所處的歷史環(huán)境不同、面臨的問題不同，但他們的思考方式和見解卻有著共通之處。通過選編重要論述，我們可以從中了解到不同歷史時期人們的思想觀點和價值取向，感受到歷史的進程和變遷，對于歷史的認識也將更加深入和全面。這樣的歷史觀察和思考對于我們對歷史事件的理解和判斷有著重要的意義。
最后，通過對重要論述的選編，我們還可以從中獲得一種審美的享受。重要論述往往語言精煉、文字優(yōu)美，這對于我們的美感和藝術(shù)修養(yǎng)有著重要的影響。這些語言之美和文字之美會給我們帶來視覺上的享受，激發(fā)我們藝術(shù)的感知和體驗。同時，這些論述背后的思想也在一定程度上折射了人們對于美的追求和理解。通過欣賞和品味這些重要論述，我們可以深入理解和感受到其中的藝術(shù)魅力，提升自己對美的識別和欣賞能力。
綜上所述，重要論述的選編對于我們的學習和思考能力有著重要的促進作用。通過選編這些論述，我們可以理解到其中的價值，深入思考和體會其中的精華所在。同時，重要論述的選編也讓我們感受到思想的碰撞和啟發(fā)，看到一幅歷史的畫卷，并從中獲得審美的享受。只有通過不斷學習和研究，我們才能真正理解和欣賞重要論述的價值，同時也為我們的個人成長和社會進步貢獻力量。
民族工作的重要論述心得體會篇十九
第一段：引言（150字）
重要論述對于我們的理論研究和學術(shù)發(fā)展具有重要意義。本文據(jù)此選編并結(jié)合我的學習和體驗，總結(jié)出一些心得體會。首先，重要論述能夠提供我們研究的基礎(chǔ)和指導，幫助我們深入理解問題的本質(zhì)。其次，重要論述也是學術(shù)交流的重要依據(jù)，通過對經(jīng)典論述的研讀和分析，我們可以與學術(shù)前輩、同行進行對話和互動，促進思想的碰撞和交流。最后，通過選編重要論述，我們可以拓展自己的視野和思維方式，從而更好地應對日益復雜的社會和學術(shù)環(huán)境。
第二段：重要論述的基礎(chǔ)和指導（250字）
重要論述作為理論研究的基礎(chǔ)和指導，能夠讓我們對問題有更深入的認識和理解。通過研讀重要論述，我們可以把握問題的本質(zhì)和核心，找到解決問題的思路和方法。例如，在經(jīng)濟學領(lǐng)域，亞當·斯密的“看不見的手”理論指出市場自由能夠產(chǎn)生最優(yōu)的資源配置，這一理論成為現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展的重要理論基石。只有通過對這一重要論述的研讀和理解，我們才能更好地認識市場經(jīng)濟的運行機制和規(guī)律，并在實踐中取得成功。
第三段：重要論述的學術(shù)交流作用（250字）
重要論述不僅是理論研究的基礎(chǔ)和指導，同時也是學術(shù)交流的重要依據(jù)。通過對經(jīng)典論述的研讀和分析，我們可以與學術(shù)前輩、同行進行對話和互動，促進思想的碰撞和交流。在學術(shù)會議和研究討論中，重要論述常常成為我們交流和爭論的核心。在這個過程中，我們可以從中吸取先輩們的經(jīng)驗和智慧，整合各種觀點和研究成果，從而形成更加全面和準確的認識。重要論述的學術(shù)價值在于引領(lǐng)我們在學術(shù)領(lǐng)域中持續(xù)創(chuàng)新、不斷追求真理。
第四段：拓展視野和思維方式（250字）
通過選編重要論述，我們可以拓展自己的視野和思維方式。經(jīng)典論述往往能夠幫助我們從不同的角度審視問題，引發(fā)新的思考和想象。通過對重要論述的學習和探索，我們可以拓寬認識邊界，打開思維的局限。例如，達爾文的進化論讓人們重新認識到生物的起源和演化過程，開辟了生物學領(lǐng)域的新視野。只有不斷拓展視野和思維方式，我們才能跟上學術(shù)前沿，不斷推進學術(shù)進步。
第五段：結(jié)語（200字）
重要論述的選編和研讀是我們進行理論研究和學術(shù)交流的重要手段，更是拓展視野和思維方式的重要途徑。通過重要論述的指導，我們可以更深入地認識問題的本質(zhì)和核心，從而找到解決問題的思路和方法。同時，重要論述的學術(shù)交流作用可以促進學術(shù)前輩、同行之間的對話和互動，推動學術(shù)進步和創(chuàng)新。通過選編重要論述，我們可以拓展自己的視野和思維方式，從而更好地應對復雜的社會和學術(shù)環(huán)境。對于每個學術(shù)研究者來說，重要論述的選編和研讀都是不可或缺的環(huán)節(jié)，希望這篇文章對你有所啟發(fā)和幫助。
民族工作的重要論述心得體會篇二十
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導干部黨性教育培訓班學習，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學習，在以往的理解認識的基礎(chǔ)上又進一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學習目的。
1、 領(lǐng)會中國特色社會主義科學內(nèi)涵
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義，是全面建成小康社會，加快推進現(xiàn)代化，實習中華民族偉大復興的必由之路?！边@段話是對中國特設(shè)社會主義科學內(nèi)涵的準確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學依據(jù)，指明了前進的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展理論、關(guān)于科學是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學社會主義的重大貢獻。我們只有認真學習這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復興的道路，國家富強的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學習習的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、 把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一
學習領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進潮流，迎來偉大復興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴重危機。指出：改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學習認識歷史，尤其是要學習好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、 增強憂患意識，做到居安思危
強調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預料的可能性就會越多。我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學習研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學習也是一樣，一定要端正學風，要發(fā)揚“釘子”精神，要真學，要力求甚解，要學懂學通，并加以消化吸收。
4、 堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導干部要做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導干部是否具有共產(chǎn)主義遠大思想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風不顧身去拼搏，去奮斗，去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。
我們通過這次學習培訓，系統(tǒng)的學習中國特色的社會主義的一系列理論，增強黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風，為推動全盟的科學發(fā)展認真做好本部門工作。加強黨風廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團結(jié)在周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而不懈奮斗。
民族工作的重要論述心得體會篇一
近一段時間通過認真學習國際事業(yè)部下發(fā)的《論黨的群眾工作——重要論述摘編》，系統(tǒng)學習了毛澤東、鄧小平、和關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述。深刻認識到我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉，這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
群眾是一個國家進步的有生力量，是一個政黨保持生機的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能展開;沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。
堅持群眾路線，是做好本職工作的思想基礎(chǔ)?；仡櫸覀凕h的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗，是高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。發(fā)展為了人民，發(fā)展同時也要依靠人民。牢固樹立群眾觀點，全心全意為人民服務是做好本職工作的最終目的。
堅持群眾路線，是促進作風轉(zhuǎn)變的重要前提。
要轉(zhuǎn)變工作作風，就必須堅持群眾路線。要切實做到以優(yōu)良的作風推進工作，以優(yōu)良的作風樹立形象，以優(yōu)良的作風服務社會大眾;要切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場，不斷增強責任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到耐心細致為本站社會用戶服務，提高為用戶服務水平。要以不徇私情、不謀私利的品質(zhì)和情操，以不偏不倚、秉公辦事的胸懷和素養(yǎng)，以真誠的態(tài)度，取得群眾的理解和尊重。
通過學習《論群眾路線—重要論述摘編》的主要精神和內(nèi)容，作為一名黨員，我要時刻提醒自己是人民的公仆，手中的權(quán)力應該成為群眾自身難以解決問題的保障，而不該成為謀取私利的邪惡法器。
民族工作的重要論述心得體會篇二
經(jīng)緯是指掌握各種知識和技能的能力，它與學習、工作、生活密切相關(guān)。在社會發(fā)展的今天，我們需要掌握廣泛的知識，具備多方面技能才能在工作和生活中取得成功。而要掌握這種能力，學習并明確重要論述是必不可少的。
第二段：重要論述的定義及重要性
重要論述是指對于某個問題或某個問題的解決方法，形成的核心觀點和結(jié)論。它的作用在于凝聚人們思想、指導行動、推動發(fā)展。通過研究和理解重要論述，我們可以深刻理解問題本質(zhì)、掌握解決問題的方法，提高我們的綜合能力。此外，了解和掌握重要論述可以讓我們更好地理解社會現(xiàn)象，更好地為人民服務。
第三段：明經(jīng)緯的基本要素
明經(jīng)緯表示懂得掌握的能力，它是建立在重要論述上的基礎(chǔ)。明經(jīng)緯需要具備以下要素：
1.宏觀視角。具備全局的眼光，對問題有深刻的認識和理解。
2.扎實的知識基礎(chǔ)。各方面的知識應掌握熟練，才能在復雜多變的現(xiàn)實環(huán)境中應對自如。
3.系統(tǒng)化思維。能夠?qū)碗s問題分解成簡單的部分，并掌握將部分組成整體的技能。
第四段：學習經(jīng)緯的方法和體會
要掌握明經(jīng)緯所述的要素，學習方法十分重要。要在學習中不斷摸索歸納經(jīng)驗，并不斷調(diào)整自己的方法。學習經(jīng)緯的過程中，需要關(guān)注實際，加強實踐，積極思考反思。同時，還需要不斷閱讀、思考、交流，通過不斷的學習提高自己的認知和掌握能力。
第五段：結(jié)論
明經(jīng)緯是一種能力，掌握這種能力需要良好的知識基礎(chǔ)和分析思維能力。我們要通過學習和實踐來激發(fā)自身的潛力，不斷提高自己的綜合能力，終于取得成功。同時，由于社會的變化和發(fā)展，我們需要不斷更新和調(diào)整自己的重要論述，保持一個敏銳的思維，才能在不斷變化的環(huán)境中保持競爭力。因此，我們要認真地學習和掌握重要論述，并掌握明經(jīng)緯，以迎接未來的挑戰(zhàn)。
民族工作的重要論述心得體會篇三
作為一個學生，我們從小就被灌輸著“學習重要”的觀念。我們在學校里接受各種知識教育和技能培訓，不斷提高自己的認知水平和適應能力。但是，學習并不僅僅是為了應對考試或獲得好成績，它更是一種成長和提升的方式。在學習過程中，我深刻體會到“學重要”的論述并不是空話，它對我產(chǎn)生了極大的幫助和啟發(fā)，下面我就來詳細闡述一下自己的心得體會。
首先，學習能夠使我們不斷進步。沒有學習，我們就無法跟上時代的步伐，無法滿足社會的需求和個人的發(fā)展。隨著社會的不斷發(fā)展，我們面對的挑戰(zhàn)也越來越多。而學習則是對這些挑戰(zhàn)的最佳應對方式。在認識到這一點之后，我逐漸意識到學習的重要性，努力鉆研課本和專業(yè)知識，充實自己的各方面素質(zhì)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，每當我掌握一項新知識或技能的時候，我就會感到愉悅和滿足。我相信，在未來的學習過程中，我也會相繼擁有更多這樣的成就感。
其次，學習可以讓我們更加理性和成熟。血管里流淌的是血液，腦海里盤旋的是思想。而思想的成熟度，就直接和我們?nèi)粘５膶W習息息相關(guān)。在學習的過程中，我們不僅可以學到各種有用的知識，更可以培養(yǎng)一種深刻的理性思維模式。這種思維模式可以幫助我們更好地分析問題、思考解決方案以及處理一系列的矛盾和挑戰(zhàn)。同時，通過學習，我們還能夠?qū)W會理性的表達以及對事物的理解和認知。這些能力和素質(zhì)在我們之后的工作和人際交往中，無疑將起到重要的作用。
再次，學習可以提升我們的創(chuàng)新能力和競爭力。在今天這個充滿競爭和變化的時代，人們追求的不僅僅是知識，更在于知識的應用和創(chuàng)新。而學習可以為我們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)提供重要的支持。通過學習可以拓寬我們的視野，了解行業(yè)動態(tài)和趨勢。同時，學習也可以培養(yǎng)出創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力以及對未來的洞察力。這些素質(zhì)和能力，對于我們成為一個有競爭力的人才而言，都至關(guān)重要。
最后，學習不僅能夠改變自己，更可以影響整個社會?？赡艽蠹視X得這個感受有點“大而化之”，但其實不然。在學習的過程中，我們不僅可以獲得自身的提升，更可以為社會的發(fā)展作出更大的貢獻。無論是從學術(shù)成果上還是社會貢獻上，不斷學習、不斷創(chuàng)新都成為了現(xiàn)代社會的推動力量。而我們成為了這個力量的一部分，也是非常值得驕傲和自豪的。
總之，自從認識到“學重要”的道理，我就開始注重自己的學習，積極參與各種課程、活動和考試，力求不斷提高自己的認知和能力。同時，也在不斷思考如何將這些學習成果轉(zhuǎn)化為自己生活中的實踐和貢獻。我相信，在未來的學習和生活過程中，這種精神將一直伴隨著我。
民族工作的重要論述心得體會篇四
近日，習近平總書記在中央民族工作會議上發(fā)表了重要講話，對加強和改善我國民族工作提出了一系列新思想、新觀點和新要求。通過學習和領(lǐng)會這個重要講話，我深刻認識到民族工作的重要性，感受到我國民族團結(jié)進步事業(yè)的偉大意義。下面我將從五個方面分析總書記的講話，并提出個人的心得體會。
首先，總書記在講話中強調(diào)了民族團結(jié)的重要性。他指出：“中國特色社會主義偉大事業(yè)要賴于各族人民和睦相處、和衷共濟，和睦相處、和衷共濟要賴于堅定不移推進民族團結(jié)進步事業(yè)?！边@些話讓我深刻認識到只有通過弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強中華民族共同意識的培養(yǎng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)各族人民的和睦相處和和衷共濟。只有全面貫徹黨的民族政策，建設(shè)社會主義民族關(guān)系新格局，才能夠推進我國民族團結(jié)進步事業(yè)。
其次，總書記著重強調(diào)了繁榮發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的重要性。他指出：“要推動少數(shù)民族地區(qū)面向內(nèi)陸開放，加快形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的全面開放新格局?！边@讓我深刻認識到我國少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展的重要性，只有推動少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的繁榮發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)各族人民的共同富裕和全面發(fā)展，才能夠維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。
再次，總書記對于民族團結(jié)大家庭的建設(shè)提出了明確要求。他強調(diào)：“要建設(shè)共享共建共治的社會治理格局，健全充滿活力的民族團結(jié)大家庭。”這讓我深刻認識到只有堅持和推行共同理念和核心價值觀，加強民族團結(jié)大家庭的建設(shè)，才能夠?qū)崿F(xiàn)全體人民的團結(jié)奮斗、共同發(fā)展。
第四，總書記在講話中強調(diào)了依法治理民族事務的重要性。他指出：“要依法治理民族事務，堅持依法統(tǒng)籌兼顧、公正廉潔，以法治推動各族人民共同發(fā)展、和諧共處?！边@讓我深刻認識到只有堅持依法治理民族事務，才能夠建立健全的民族法律法規(guī)體系，維護各族人民的合法權(quán)益，促進我國民族團結(jié)進步事業(yè)的健康發(fā)展。
最后，總書記在講話中強調(diào)了黨的領(lǐng)導在民族工作中的核心地位。他指出：“各地區(qū)各部門要維護黨中央在民族工作中的核心領(lǐng)導地位，全面加強黨對于民族工作的領(lǐng)導，確保民族工作始終沿著中國特色社會主義事業(yè)正確方向前進?！边@讓我深刻認識到只有堅持黨的領(lǐng)導，加強黨對于民族工作的領(lǐng)導，才能夠確保民族工作始終沿著正確方向前進，推動我國民族團結(jié)進步事業(yè)取得新的更大成就。
總之，習近平總書記的講話讓我深刻認識到我國民族工作的重要性，感受到我國民族團結(jié)進步事業(yè)的偉大意義，并對如何推進我國民族團結(jié)進步事業(yè)有了更加深刻的認識。我將認真貫徹總書記的要求，加強我自己的學習和實踐，為推進我國民族團結(jié)進步事業(yè)貢獻自己的力量。
民族工作的重要論述心得體會篇五
五月上旬，市委書記張同志和區(qū)委李同志對區(qū)教育發(fā)展作了重要講話，這兩次講話指明了宿城區(qū)教育發(fā)展的方向，同時也深深觸動了我們每一位教師的心靈。這讓我們對未來的教育發(fā)展充滿了希望，也感到培養(yǎng)與時俱進一代新人任重而道遠。我們每所學校，每位教師都要堅持改革創(chuàng)新，注重學校和個人的內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)教育新局面。
改革創(chuàng)新是永恒的發(fā)展動力，競爭能激發(fā)活力，要有效解決教育發(fā)展過程中的各種矛盾，問題，必須用創(chuàng)新的思路，改革的方法，建立和完善有利于教育全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新體制和新機制，加快教育事業(yè)發(fā)展步伐。
現(xiàn)在引入的“能者上，庸者下”的優(yōu)勝劣汰競爭機制，全面激發(fā)學校發(fā)展和教師個人發(fā)展的內(nèi)在活力，調(diào)動了我們的工作熱情，要求我們要敢于創(chuàng)新，勇于超越，敢于競爭。加強自身業(yè)務進修，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力把自己培養(yǎng)成學習型、專業(yè)型、知識型、奉獻型的人，提高自身綜合素質(zhì)，這樣才能在改革競爭的大潮中站穩(wěn)腳跟，使自己立于不敗之地，也只有這樣，才能建設(shè)出一支敬業(yè)高效的師資隊伍。
現(xiàn)代教育，致力于學生終身學習能力的培養(yǎng)。我們的學校，我們的教師應努力深化教學課程改革，打造自主創(chuàng)新的課堂，勉勵學生自主探索，積極創(chuàng)新，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，保護學生創(chuàng)造性思維。我們每一所學校，每一位教師，每一位學生都應團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，爭取教師教學有特色，上水平，辦出特色學校，打造品牌學校。
按照規(guī)律、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，我們每所學校一手抓硬件設(shè)施投入，一手抓教育教學質(zhì)量的提高。在省政府的扶持下，在全體教育者的共同努力下，我們學校的教學設(shè)施，實驗條件不斷完善，各種儀器設(shè)備，實驗室，圖書室，計算機，多媒體網(wǎng)絡教學等配備硬件設(shè)施進入校園，為教育和科研工作提供了便利。我想在這樣的大好形勢下，我們更應把握機遇，努力工作。
市委張書記提出中小學要努力培養(yǎng)出理想遠大，視野開闊，知識扎實，思維活躍，才藝多能，身體強壯的一代新人。這一目標給我們今后的工作指出了明確的教育目標?！跋氘攲④姷氖勘攀呛檬勘?，我們的學生有遠大的理想，偉大的抱負，作為教師更應教育他們“天生我材必有用”、“三百六十行，行行出狀元”。我們的孩子也許上不了大學，但可以學習本領(lǐng)技術(shù)，將來的農(nóng)村需要的不是壯漢，而是頭腦機靈，身懷絕技的技術(shù)員。
“要想學生有所創(chuàng)新，教師更應有創(chuàng)新的教育方法。”學生要讀書、求知、明理，要有活躍的思維。教師更應有把握教學規(guī)律的能力，因材施教，教育孩子會學習，學好習。我們學校要開展豐富多彩的課外活動，組織多種多樣的興趣小組同樣學校的教育方式，老師的教育方法要多種多樣，使每位學生都有廣泛的愛好，每位學生都有特長。當然，這對我們教師來說要求也更高，也更有挑戰(zhàn)性。
民族工作的重要論述心得體會篇六
民族工作是一個國家發(fā)展中不可或缺的重要組成部分，它涉及到各族人民的團結(jié)與和諧，國家的穩(wěn)定與繁榮。黨的民族工作講話，是黨中央對這一領(lǐng)域的總結(jié)與指導，對于我們深刻認識民族工作的重要性，提高我們的理論水平和工作能力，具有重要的學習價值和實踐意義。
二、認識民族工作
民族工作具有復雜性、長期性和基礎(chǔ)性的特點，是維護國家安全與穩(wěn)定的一項重要任務。要加強民族團結(jié)，必須深化對各民族發(fā)展特點和歷史文化傳統(tǒng)的了解，保護和發(fā)展各民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和風俗習慣。只有通過深入調(diào)查研究，分析問題根源，才能制定出更為科學合理的民族政策，促進各族人民相互了解和相互尊重。
三、堅持共同團結(jié)
中國是一個多民族國家，要將全國各民族視為平等團結(jié)合作的伙伴，堅持共同團結(jié)，推動民族的融合發(fā)展。要堅決打擊各種形式的民族分裂和極端主義，加強意識形態(tài)、宗教、文化等方面的管理，建立起嚴格的安全監(jiān)控機制。同時，要加強思想教育，提高全民族的文化素質(zhì)，加強法治建設(shè)，保護各族人民的合法權(quán)益。
四、促進各民族共同進步
各民族的發(fā)展不平衡問題長期存在，要加強扶貧工作，提高各民族人民的生活水平，消除貧困差距。要推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，加強教育、科技等領(lǐng)域的合作交流，培養(yǎng)各民族優(yōu)秀人才，提高各民族人民的創(chuàng)新能力。要加強基層民族自治機構(gòu)的建設(shè)，使其更好地代表和維護各族人民的利益。
五、加強民族工作體系建設(shè)
民族工作關(guān)系到國家的長治久安、繁榮富強，要加強黨中央對民族工作的領(lǐng)導，強化各級黨委和政府的責任落實。要建立健全民族工作相對獨立的工作機構(gòu)，提高這些機構(gòu)的專業(yè)化和科學化水平。要加強人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批懂民族工作、精通各民族語言和歷史文化的專業(yè)人才，為民族工作提供有力的智力支持。
在學習黨的民族工作講話時，我深刻認識到民族工作對于國家和社會的重要性。只有加強民族團結(jié)，才能確保一個國家的長治久安。各民族之間的和諧與團結(jié)，不僅是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，也是人民幸福的源泉。同時，這次講話還強調(diào)了理論水平和工作能力的提高。加強民族工作要深入研究各民族的發(fā)展特點和歷史文化傳統(tǒng)，制定出科學合理的民族政策，推進各民族人民相互了解和相互尊重。
與此同時，我還深刻理解到要堅持共同團結(jié)。中國是一個多民族國家，各民族要有平等團結(jié)的思想，共同推動民族的融合發(fā)展。我認為，要加強思想教育，提高全民族的文化素質(zhì)，加強法治建設(shè)，保護各族人民的合法權(quán)益。只有這樣，才能打擊各種形式的民族分裂和極端主義，確保民族團結(jié)的穩(wěn)定。
關(guān)于促進各民族共同進步，我認為需要加強扶貧工作，消除貧困差距。只有保障各民族人民的基本生活，提高他們的傳統(tǒng)文化和技能水平，才能真正實現(xiàn)各民族共同進步。同時，我也認為要推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，加強教育、科技等領(lǐng)域的合作交流，培養(yǎng)各民族優(yōu)秀人才，提高全民族的創(chuàng)新能力。
此外，我還了解到，加強民族工作體系建設(shè)尤為重要。民族工作涉及到國家的安全穩(wěn)定，要加強黨中央對民族工作的領(lǐng)導。我認為，要建立健全民族工作相對獨立的工作機構(gòu)，提高這些機構(gòu)的專業(yè)化和科學化水平。同時，培養(yǎng)一批懂民族工作、精通各民族語言和歷史文化的專業(yè)人才，為民族工作提供有力的智力支持。
總之，學習黨的民族工作講話，讓我更深刻地認識到民族工作對于國家和社會的重要性，我將牢記總書記的囑托，加強學習，提高自身的素質(zhì)與工作能力，為實現(xiàn)民族團結(jié)和社會繁榮作出更大的貢獻。
民族工作的重要論述心得體會篇七
在看到蘇霍姆林斯基對于“健康”一詞進行詳細地描述時，我不禁感慨，這往往是我們?nèi)缃竦慕逃咦钍韬龅模瑓s是最重要的。
他說：“連續(xù)幾小時地坐在氣悶的教室里，從事單調(diào)的腦力勞動，缺乏多種室外的活動，總之，處在一種‘氧饑餓’的狀態(tài)中，孩子們整天呼吸著含有大量二氧化碳的空氣，學生長久地坐在充滿二氧化碳的房屋里，會引起內(nèi)分泌腺的疾患，而內(nèi)分泌腺對食物消化的作用是很大的?！?BR> 所以，平常要多給學生一些鍛煉的機會：
一、做好兩操。學生每天都要做眼保健操、早操，這是他們運動的好機會。要做好引導和監(jiān)督工作。讓學生做好、做到位，并且能讓他們有保護自己身體的意識。
二、豐富的課外活動。課間操后的活動是培養(yǎng)學生團結(jié)、益腦的活動。
三、利用晨會時間多與學生討論每天的一日三餐問題。提醒學生吃好早飯；中午、晚上的餐食要有營養(yǎng)。不能挑食，要多吃蔬菜和水果。
四、教室要注意通風，保持地面干凈。學生們一天待在教室的時間很長，長時間坐在那里只會缺氧。如果環(huán)境不好，更不會利于他們的身體健康。所以要讓他們注意教室的通風，保持地面干凈、教室整潔。這樣才能使身心愉悅，使大腦保持清醒，利于他們的身心健康。
學生只有擁有了好身體、充沛的體力和活力，才能去盡情吸收書本上的各種知識，才能不讓“健康、快樂地成長”成為一句空話！
民族工作的重要論述心得體會篇八
學重要論述后的心得體會不僅僅是在知識上的獲取，更是在思想上的提升。學習和思考讓我們不斷成長，這是人生無法替代的財富。在人類歷史上，有許多不同領(lǐng)域的大師留下的論述，是我們學習與充實自己的好方法。在學習論述的過程中，我深刻體會到了其中的價值，也獲得了一些經(jīng)驗和心得體會。
第二段：學重要論述的價值
學習重要論述的價值不僅在于增長知識和擴展視野，更因為它對我們的思想、情感和人生觀有深刻地影響。重要論述作品具有內(nèi)在的價值觀和智慧，這些思想和智慧能夠影響并改變我們的思維方式，塑造出個人的人生觀和價值觀。我們可以從中學到為人處事，領(lǐng)導管理，溝通技巧等等實用技能，有助于我們在不同方面成長和提高自己。
第三段：學習重要論述的方法
學習重要論述唯有用心品味才能領(lǐng)會其中的智慧。首先，我們需要選取和自己興趣和個性匹配的重要論述，了解作者和他的創(chuàng)作背景。其次，我們要仔細閱讀并思考其內(nèi)容，借鑒其中的經(jīng)驗和思考方式。最后，我們需要將所學到的應用到真實生活和實際工作上，才能真正地將所學融入生活。
第四段：從重要論述中獲得的心得
通過學習諸多重要論述，我逐漸明確了自己的人生目標并明確了自己的人生路徑。如有時候，我曾經(jīng)失去了方向和動力，感到無望；我曾經(jīng)因某些事情感到氣餒和沮喪。但是，重要論述卻讓我重新找回了方向和動力，以及勇氣再次出發(fā)。最重要的是，重要論述讓我意識到，只有通過不斷地學習和成長才可以實現(xiàn)自己的理想和期望。
第五段：結(jié)語
總之，學習重要論述是一種卓越的學習方法，它可以開啟我們的思維和智慧，讓我們在生活和工作中更加成功，更加幸福。重要論述是智慧的結(jié)晶，它足以影響和改變我們的思想和行為，從而幫助我們做出更好的選擇，實現(xiàn)更多的發(fā)展。
民族工作的重要論述心得體會篇九
民族工作是我國社會主義事業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到國家的統(tǒng)一、穩(wěn)定和長遠發(fā)展，直接關(guān)系到各族人民的切身利益。習近平總書記在民族工作座談會上發(fā)表的講話，站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史高度，深刻分析了當前民族工作面臨的形勢和問題，提出了一系列新理念、新思路、新舉措，為推進民族團結(jié)進步事業(yè)指明了方向。對此，我深有體會。
二、加強民族團結(jié)
作為一個多民族國家，加強民族團結(jié)是維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的重要保證。習近平總書記強調(diào)，要堅持認同中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，營造有利于不同民族心靈契合的社會環(huán)境。這就要求我們摒棄“民族優(yōu)越論”和“民族劣根性論”，摒棄地域性民族主義和狹隘的民族個人主義，推動各族人民團結(jié)進步、和諧共處。只有加強民族團結(jié)，才能實現(xiàn)民族振興的偉大目標。
三、促進民族交流交融
習近平總書記指出，要加強不同民族的互學互鑒、交流交往，共同探索科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)造。這就要求我們加強各類交流平臺的建設(shè)，鼓勵各民族同胞互相學習和了解，使各民族守望相助、攜手合作。同時，要推動各民族文化的融合發(fā)展，打破民族文化的壁壘，促進多元文化的繁榮。只有通過交流交融，我們才能推動中華民族偉大復興的步伐。
四、解決民生問題
習近平總書記指出，要關(guān)心關(guān)愛少數(shù)民族和邊疆地區(qū)群眾的生產(chǎn)生活，解決他們最迫切最現(xiàn)實的利益問題。這就要求我們加大對少數(shù)民族和邊疆地區(qū)的支持力度，解決好他們的就業(yè)、教育、醫(yī)療等方面的問題。只有讓各族人民共享改革發(fā)展的紅利，才能進一步鞏固民族團結(jié)，建設(shè)一個更加美好的社會。
五、堅持走中國特色民族工作道路
習近平總書記強調(diào)，要堅持依法治理民族事務，堅持黨的領(lǐng)導，堅持中國特色社會主義，堅持社會穩(wěn)定和長治久安。這就要求我們堅守黨的指導方針，堅決抵制宗教極端主義、民族分裂行為，確保祖國的和諧統(tǒng)一。同時，要加強思想政治工作，營造良好的價值觀念和道德風尚，引導各族人民思想認同、觀念統(tǒng)一，增強民族團結(jié)的意識。只有堅持走中國特色民族工作道路，我們才能建設(shè)一個文化繁榮、群眾安居樂業(yè)的社會。
總之，習近平總書記的講話為民族工作提供了重要遵循和指導。在實踐工作中，我們要加強民族團結(jié)，促進民族交流交融，解決民生問題，堅持走中國特色民族工作道路。只有這樣，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標。讓我們以習近平總書記的重要講話為動力，為推進民族團結(jié)進步事業(yè)而不懈努力！
民族工作的重要論述心得體會篇十
在近十年的教育教學工作中，我認識到作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體—教師肩負著光榮和神圣的歷史使命，必須具有強烈的責任心和良好的師德素質(zhì)。
現(xiàn)今社會中，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，如教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊，遲到就不讓進教室，做錯事就罰打掃除等變相體罰學生，認為將學生分為三六九等，優(yōu)生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等，這樣肯定不利于學生的可持續(xù)發(fā)展。在推進素質(zhì)教育倡導新教育理念的同時，要求教師提高自身素質(zhì)，有良好的師德表現(xiàn)，我認為需作到以下幾點：
1、鉆研教材，在新課程新課標下認真?zhèn)湔n，上課，“要給學生一碗水，教師要有一桶水”，這樣才能教好課，高質(zhì)量完成教學任務。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，從以往應試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生的綜合能力，注重學生全面的發(fā)展。
3、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學過程中，我將努力積累經(jīng)驗，并積極聽組內(nèi)老教師的課，學習他們的教育教學方法，摸索出適合自己的教育教學方式。
總之，我會努力成長，爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代人民教師。
民族工作的重要論述心得體會篇十一
第一段：引言（約200字）
黨史是對中國共產(chǎn)黨黨務發(fā)展以及中國革命和建設(shè)歷程的整理和總結(jié)，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。讀黨史是每個共產(chǎn)黨員和中國人民的責任和義務，也是深化對共產(chǎn)黨員身份認同的重要途徑。本文將通過閱讀黨史相關(guān)論述，探討讀黨史的重要性，以及個人對黨史的理解和心得體會。
第二段：黨史的重要性（約300字）
讀黨史的重要性不僅在于了解黨的歷史，也在于通過學習黨史來堅定自己的信仰和理想。黨的歷史是黨員的“人生經(jīng)驗庫”，其中蘊含著豐富的智慧和經(jīng)驗。通過讀黨史，我們可以了解到黨的奮斗歷程中的艱辛和付出，進一步明確自己的信仰和政治立場，激勵自己始終跟黨走，為中國的發(fā)展和進步貢獻力量。
第三段：個人的理解和心得體會（約300字）
在讀黨史的過程中，我深切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和黨的初心。黨的初心就是為了人民，為了國家，為了共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)。黨的先輩們?yōu)榱藢崿F(xiàn)這個目標，不畏艱險，日夜不息，無私奉獻。他們的事跡激勵著我們，讓我們感受到自己肩負的責任和使命。
同時，讀黨史也讓我對黨史的價值和意義有了更深刻的理解。黨史是對歷史經(jīng)驗的總結(jié)和啟示，是我們在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進的精神支柱。通過學習和研究黨史，我們可以汲取前人智慧，避免錯誤的重復，同時也可以為黨和國家的發(fā)展提供更多的建議和方向。
第四段：讀黨史的誤區(qū)和建議（約200字）
盡管讀黨史重要性不言而喻，但是在實踐中卻存在一些誤區(qū)。一些人可能只關(guān)注黨史的“外在”形式，淺嘗輒止，而不去深入理解其背后的思想與精神內(nèi)涵。因此，我們應該認識到讀黨史的重要性并從中獲得真正的啟示。
同時，建議讀黨史應注重理論和實踐相結(jié)合，將黨史與當前實際相結(jié)合，通過實踐來檢驗黨史的教義與原則，學以致用。只有將黨史與現(xiàn)實相結(jié)合，才能更好地提高我們對歷史的深度和廣度的認識，從而更好地幫助我們發(fā)展自己，同時對于對黨的發(fā)展也有更好的認識。
第五段：結(jié)尾（約200字）
讀黨史是一種責任，更是一種使命。通過讀黨史，我們能夠加深對黨的理解，增強自己的黨性覺悟，為黨和人民的事業(yè)奮斗終生。只有不忘初心，牢記使命，我們才能更好地推動黨和國家事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)中國的偉大復興。讀黨史是每個共產(chǎn)黨員和中國人民的責任，相信通過讀黨史的學習和實踐，我們能夠更加堅定地走在中國特色社會主義道路上。
民族工作的重要論述心得體會篇十二
《重要論述》是習近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和國家治理的重要著作，對于深入學習貫徹近平總書記的重要思想和指示，推進全面從嚴治黨，推動中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。本文將深入探討自己在學習《重要論述》中的體會和感悟。
第二段：感悟黨的領(lǐng)導和治理
黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。《重要論述》強調(diào)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位和綱領(lǐng)意識的重要性，這將不斷地推動中國特色社會主義事業(yè)向前發(fā)展。在黨的領(lǐng)導下，我們要進一步加強治理，推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)國家治理的現(xiàn)代化。
第三段：思考全面從嚴治黨
全面從嚴治黨是《重要論述》的主題之一。對于我們黨，這是一種戰(zhàn)斗，一種斗爭?！吨匾撌觥窂娬{(diào)了全面從嚴治黨的重要性以及做到十四個過硬的要求。我們要時刻堅持黨的綱領(lǐng)和思路，通過一系列有力的措施，不斷加強黨的自身建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平。
第四段：思考全面依法治國
全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求?！吨匾撌觥窂娬{(diào)了依法治國理念的核心和實踐方式。我們要積極推進全面依法治國的建議，強化法律宣傳和教育，提高全社會的法律素養(yǎng)，以法治保障人民政治經(jīng)濟和文化權(quán)益。
第五段：結(jié)語
總之，《重要論述》是習近平總書記對于中國特色社會主義的全面闡述和深刻思考，強調(diào)了黨的領(lǐng)導地位和綱領(lǐng)意識等重要概念，指引了我們前進方向。我們要深刻領(lǐng)會《重要論述》的精髓，不僅在思想上要與之相符，還要在實踐中充分踐行，為建設(shè)美好中國而不懈努力。
民族工作的重要論述心得體會篇十三
“重要論述”是指在各種不同領(lǐng)域中，那些具有相應專業(yè)知識或?qū)I(yè)成就的人在其文章、演講等中所發(fā)表的具有重要意義的語句。這些語句不僅對于當時的學術(shù)界、社會生活以及個人發(fā)展等有著深遠的影響，而且也對后人有著極大的啟迪作用。然而，如何去理解和運用這些“重要論述”，在實際生活中如何將其體現(xiàn)出來，朝著自己的目標去努力成長，是每個人在個人發(fā)展過程中需要深刻思考和實踐的問題。
第二段：“重要論述”在學術(shù)研究中的體現(xiàn)
在各個學術(shù)領(lǐng)域中，“重要論述”具有極其重要的地位。一個領(lǐng)域中的“重要論述”往往具有其領(lǐng)域內(nèi)研究的核心內(nèi)容和關(guān)鍵思想，凝聚了大量的研究成果和貢獻。這些“重要論述”不僅為當時的學術(shù)研究提供了指導思想和理論支撐，而且也為后來者提供了重要的啟發(fā)和指引，有助于幫助后續(xù)研究者進一步探索和創(chuàng)新。
第三段：“重要論述”在社會生活中的作用
“重要論述”在社會生活中也有著巨大的作用。例如，政治家和名人的講話中經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些具有重要意義的語句，這些語句反映了當前社會關(guān)注的重大問題和熱點話題，讓人們更深入地思考社會問題，并帶動社會的思想進步。此外，在商業(yè)、法律等領(lǐng)域中，對于“重要論述”的掌握和理解也顯得至關(guān)重要。對于某些法律條款或商業(yè)協(xié)議的解釋和運用，需要對于其中的“重要論述”進行準確理解，并作為依據(jù)進行判斷和決策。
第四段：“重要論述”在個人發(fā)展中的應用
對于每個人而言，“重要論述”在個人發(fā)展中的作用也是不可忽視的。正確理解并運用“重要論述”，不僅可以幫助個人更清晰地認識自己，把握自己的方向，還可以幫助個人建立正確的價值觀和人生觀，實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃和目標。例如，學術(shù)圈中那些有重要成就和知名度的學者們往往有其獨特的研究方法和觀念，深刻理解和吸收這些“重要論述”，可以幫助自己更快地成長和進步。此外，名人名言中那些經(jīng)典的語句，比如“不求與人相比，但求超越自己”，也為個人在人生中尋找方向和思考自身價值提供了啟示，有助于個人建立自信和勇氣，實現(xiàn)自我超越。
第五段：總結(jié)
總之，“重要論述”是一種具有重要意義和深遠影響的語句。不論是在學術(shù)領(lǐng)域、社會生活中，還是在個人發(fā)展過程中，都需要深入理解和運用這些語句，掌握其中的思想和精髓，并將其融入自己的工作和生活當中，不斷創(chuàng)新和進步。
民族工作的重要論述心得體會篇十四
中小學心理健康教育，是促進學生身心健康和諧發(fā)展，提高中小學生心理素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理的發(fā)育、心理的發(fā)展和社會閱歷的提升，他們在學習生活、情緒調(diào)適、人際交往和升學就業(yè)等方面會遇到各種各樣的困擾。因此，在中小學開展心理健康教育，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質(zhì)，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求。
北京師范大學心理學院曾對北京、河南、重慶、浙江、新疆5個地區(qū)的16472名中小學生進行調(diào)查，盡管表現(xiàn)形式不同，但歸納起來大致可分為以下幾類：
1.情緒問題。一般認為，情緒情感是人對客觀事物態(tài)度的一種反映，是客觀現(xiàn)實是否符合自己需要而產(chǎn)生的體驗。情緒不穩(wěn)定，情緒自控能力較弱，就容易出現(xiàn)高強度的興奮、激動，或是極端的憤怒、悲觀。因人生理想和生活目標不明確，內(nèi)驅(qū)力不足，對所學課程缺乏興趣，不愿學，產(chǎn)生厭學情緒。
2.智力問題。智力是人們在獲得知識(學習)及運用知識解決實際問題時所必須具備的心理條件或特征。智力問題主要表現(xiàn)為多動癥、智力異常、學習技能障礙、動手能力差、創(chuàng)新能力不足等。
3.意志問題。意志是有意識的支配、調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，實現(xiàn)預定目標的心理過程。中小學生的意志問題主要表現(xiàn)為意志薄弱，對挫折的承受能力較低。遇到困難、挫折和障礙時就灰心喪氣，一蹶不振，看不到有利的因素和發(fā)展的前途，盲目地否定自己，消極悲觀。
4.人格問題。人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，包括氣質(zhì)、性格、認知風格和自我調(diào)控系統(tǒng)等。中小學生的人格問題主要表現(xiàn)為怯懦、自控力差、自卑、自閉等。有些學生非常任性，以自我為中心，很少想到別人，缺乏同情心，缺乏寬容精神，不愿幫助別人。
5.人際交往問題。學生在學校里的人際關(guān)系，對他的學習效率、道德品質(zhì)與個性的形成發(fā)展、身體健康及班級集體，都有重要影響。中小學生的人際心理問題，主要表現(xiàn)在這些方面：師生間交往缺乏信任感；同學間關(guān)系不夠親密融洽；代際交往的隔閡明顯，與父母的矛盾沖突不斷。
造成青少年學生心理障礙的原因可以分為兩個因素，主觀因素主要表現(xiàn)為遺傳及肌體疾病因素，客觀因素來源于枯燥的學習生活方式、激烈的學生競爭和不正確的家庭教育方式等。
1.先天性遺傳基因的影響?？茖W研究表明，某些遺傳基因、不良的產(chǎn)前環(huán)境與惡劣的早期生長環(huán)境，可能是導致多動癥、學習技能障礙和智力異常等心理障礙的主要因素。中小學生某些心理障礙與遺傳有關(guān)，腦神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、嚴重軀體疾病或生理機能障礙，都會造成心理障礙。因此，減少遺傳疾病、創(chuàng)造良好的產(chǎn)前環(huán)境和早期生活環(huán)境，是防止出現(xiàn)某些心理障礙問題的前提和基礎(chǔ)。
2.家庭因素對學生心理健康的影響。中國社會科學院曾對6000多名家長進行調(diào)查，結(jié)果表明，90%的家長認為在子女教育上是失敗者，“作為家長對孩子的未來走向沒有把握”。多數(shù)家長缺乏中小學生心理素質(zhì)教育常識，對子女缺乏正確引導，較少關(guān)心孩子的身心健康，更談不上對孩子進行科學教育，只關(guān)心孩子學習。
3.學校教育對學生心理健康的影響。盡管廣大教師已認識到要以培養(yǎng)學生素質(zhì)為己任，但社會評價一所學校教學質(zhì)量的依據(jù)是升學率，導致課堂教學方式單調(diào)無味，課業(yè)負擔沉重。中小學生的學習興趣由積極到挫傷進而到泯滅，失敗的陰影長期籠罩著他們，致使他們背上沉重的心理包衹，造成學生厭學、倦怠。
4.社會環(huán)境對青少年心理健康的影響。社會不良文化和不良社會風氣，對中小學生心靈起著腐蝕和潛移默化的影響。社會上壞人的影響、品行不良同伴的誘惑，都會導致心理障礙。
矯正學生的不良心理是一個解凍、變化的過程，需要家庭、學校、社會多方面的配合，采取適合當代中小學生生理、心理規(guī)律和特點的方法，矯正其不良心理，提高其心理素質(zhì)。
1.幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。中小學生正處在世界觀形成的時期，他們興趣廣泛但又不成熟，我們要引導學生走出認識的誤區(qū)，避免引起心理沖突的挫折，產(chǎn)生消極的情緒。矯正辦法可以通過開展形式多樣的活動，諸如團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導、心理情景劇、專題講座、演講會、辯論會等對學生進行引導，也可用日常生活中的典型和模范事跡影響他們，向他們印發(fā)《健康心理標準表》，讓他們對照學習，防止種種心理偏激的發(fā)生。
2.創(chuàng)造良好的心理健康教育環(huán)境。學校建立心理輔導室，聘請有較髙理論水平和教育工作經(jīng)驗的資深班主任、教師組成學校心理咨詢工作小組，指導幫助學生解決在學習、生活和成長中出現(xiàn)的問題。教師要轉(zhuǎn)變觀念，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，尊重學生的權(quán)益，在教學和活動中以學生為主體。樹立民主、平等的教育觀，與學生平等地交流與溝通，給學生更多的理解、寬容、尊重、關(guān)懷和引導。同時，教師要注重提高自己的心理素養(yǎng)，掌握科學的心理疏導方法，切實提高自身的基本理論、專業(yè)知識和操作技能水平，有效引導學生分析性格的優(yōu)缺點，自覺進行性格鍛煉，發(fā)展良好的意志品質(zhì)。
3.加強對學生的實踐鍛煉。帶領(lǐng)學生多參加實踐鍛煉，如“青少年志愿者行動”、“軍事夏令營”，通過意志體驗，培養(yǎng)他們的愛心和耐挫折能力。針對不同的不良心理因人施“矯”，比如對心理表現(xiàn)孤僻、性格內(nèi)向的學生，可讓他們多參加集體活動，讓他(她)感到集體可愛，從而培養(yǎng)他們開放的性格。針對職中生學習興趣不濃、學習動機不強、學習習慣不好等情況，可以采用個別輔導、集體輔導、小組輔導、家訪等方法，有效矯治學生的不良心理。
4.加強人際指導，提高自身素養(yǎng)。教師要通過正向強化、口頭指導和角色扮演等方法，教育學生對人熱情、真誠、守信，關(guān)心人、幫助人、尊重人，從而融洽同學之間的關(guān)系，努力營造充滿關(guān)愛、和諧、融洽的心理氛圍，建立良好的師生關(guān)系和親子關(guān)系。
5.優(yōu)化社會教育環(huán)境，加強家庭教育指導。學院實行開放式教學，將學生帶出學校，走向社會，了解社會的變化，盡力將學校教育與社會聯(lián)系起來。同時絕不回避社會存在的不良現(xiàn)象，盡力將社會立體地展示給他們，幫助他們分清主流和支流。同時，教師應幫助家長加強親子溝通，樹立正確的教育觀念，掌握孩子心理健康教育的方法，以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。教師要為家長提供促進孩子發(fā)展的指導意見，協(xié)助他們共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。
總之，正視中小學生存在的心理障礙，科學分析原因，采取有效措施進行疏導，是維護學生身心將康、全面提高學生素質(zhì)的需要，也是加強德育工作的重要途徑。學校、家庭、社會應高度重視、發(fā)揮合力，促進中小學生健康成長。
民族工作的重要論述心得體會篇十五
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導干部黨性教育培訓班學習，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學習，在以往的理解認識的基礎(chǔ)上又進一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學習目的。
1、 領(lǐng)會中國特色社會主義科學內(nèi)涵
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義，是全面建成小康社會，加快推進現(xiàn)代化，實習中華民族偉大復興的必由之路。”這段話是對中國特設(shè)社會主義科學內(nèi)涵的準確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學依據(jù)，指明了前進的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展理論、關(guān)于科學是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學社會主義的重大貢獻。我們只有認真學習這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復興的道路，國家富強的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學習習的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、 把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一
學習領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進潮流，迎來偉大復興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴重危機。指出：改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學習認識歷史，尤其是要學習好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、 增強憂患意識，做到居安思危
強調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預料的可能性就會越多。我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學習研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學習也是一樣，一定要端正學風，要發(fā)揚“釘子”精神，要真學，要力求甚解，要學懂學通，并加以消化吸收。
4、 堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導干部要做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導干部是否具有共產(chǎn)主義遠大思想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風不顧身去拼搏，去奮斗，去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。
我們通過這次學習培訓，系統(tǒng)的學習中國特色的社會主義的一系列理論，增強黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風，為推動全盟的科學發(fā)展認真做好本部門工作。加強黨風廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而不懈奮斗。
民族工作的重要論述心得體會篇十六
堅持中國特色社會主義不動搖是習關(guān)于中國特色社會主義的重要論述
心得體會
。以下就是本站小編給你做的整理，希望對你有用。
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導干部黨性教育培訓班學習，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學習，在以往的理解認識的基礎(chǔ)上又進一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學習目的。
1、 領(lǐng)會中國特色社會主義科學內(nèi)涵
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義，是全面建成小康社會，加快推進現(xiàn)代化，實習中華民族偉大復興的必由之路?！边@段話是對中國特設(shè)社會主義科學內(nèi)涵的準確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學依據(jù)，指明了前進的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展理論、關(guān)于科學是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學社會主義的重大貢獻。我們只有認真學習這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復興的道路，國家富強的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學習習的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、 把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一
學習領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進潮流，迎來偉大復興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴重危機。指出：改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學習認識歷史，尤其是要學習好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、 增強憂患意識，做到居安思危
強調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預料的可能性就會越多。我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學習研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學習也是一樣，一定要端正學風，要發(fā)揚“釘子”精神，要真學，要力求甚解，要學懂學通，并加以消化吸收。
4、 堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導干部要做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導干部是否具有共產(chǎn)主義遠大思想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風不顧身去拼搏，去奮斗，去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。
我們通過這次學習培訓，系統(tǒng)的學習中國特色的社會主義的一系列理論，增強黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風，為推動全盟的科學發(fā)展認真做好本部門工作。加強黨風廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而不懈奮斗。
圍繞保持黨的先進性和純潔性，中共中央決定從在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
但是，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善，在部分黨員中出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和奢靡之風，雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為損害了黨的形象，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度。主席曾在多種場合強調(diào)堅決反對各種形式的浪費，并帶頭厲行勤儉節(jié)約，如在開會時不擺放花草，公務接待一律嚴格按照規(guī)定進行。這些舉措，為我們樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了黨中央在發(fā)展與改革面臨拐點的關(guān)鍵時刻，堅持自我教育、自我凈化、自我校正，體現(xiàn)了中央的憂患意識。
最近，一大批黨和國家的高層領(lǐng)導相繼落馬，無一不牽扯奢侈浪費，也反映出我黨繼續(xù)開展“厲行節(jié)約、反對浪費”活動的必要性和緊迫性。在全球資源爭奪日趨激烈，資源類商品價格高企不下的情況下，作為一名普通黨員，通過這次群眾路線教育實踐活動，我們應在認真學習領(lǐng)會相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，嚴格按著中央的要求，將厲行節(jié)約的宗旨貫徹到生活中的細微之處，這不僅有利于環(huán)境保護，避免資源和能源的浪費，也有利于培養(yǎng)共產(chǎn)黨員艱苦樸素的生活作風，遠離奢靡腐化，脫離低級趣味，對于純潔黨性、升華人性都有著重要的意義。
在改革開放的新時期提倡節(jié)約，反對浪費，與我黨在抗戰(zhàn)時期和建國初期所提倡的艱苦樸素的生活有相同之處，也有不同之處。艱苦樸素的生活作風是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于保持共產(chǎn)黨員的先進性，遠離不良習氣有重要意義，不僅有助于黨員自身的人格黨性塑造，也有利于純潔黨員隊伍，從而利于國家發(fā)展和建設(shè)。但是，在改革開放的新時期提倡節(jié)約反對浪費，也并不是讓黨員同志都去重溫長征時期吃草根啃樹皮的苦日子。在國家經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平普遍提高的今天，提倡節(jié)約，反對浪費是讓我們避免不必要的浪費，反對大吃大喝，浪費能源資源，利用公款大肆吃喝玩樂等行為。維持正常工作運轉(zhuǎn)所需要的花銷也應視具體情況量入為出，不應花公款就沒有節(jié)約的意識。具體來講，使用辦公用品和單位的水電等設(shè)施要有節(jié)約的意識，比如打印紙張的使用，廢舊紙張書刊的利用等，在必要的宴請活動中要視實際情況妥當處理，不能一味鋪張浪費，花錢無所顧忌。在自己的日常生活中，也應量入為出，反對拜金主義和奢侈浪費，在保證生活質(zhì)量的同時，培養(yǎng)健康的愛好，遠離奢靡墮落的生活習氣。這樣也有助于集中精力經(jīng)營家庭，努力工作。
“浪費之風務必狠剎!要加大宣傳引導力度，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風?！?同志關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示，體現(xiàn)了中央改進作風八項規(guī)定的新要求，反映了廣大干部群眾的呼聲和愿望，表明了我們黨狠剎不良歪風、倡導文明新風的鮮明態(tài)度和堅定決心。 鋪張浪費絕非小事，不僅因為它脫離我國基本國情、背離優(yōu)良傳統(tǒng)文化，還在于它敗壞黨風、政風和社會風氣。(人民日報評論員)
近日，單位下發(fā)并組織《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》的學習，《厲行節(jié)約反對浪費》是這次群眾路線教育實踐活動的重要教材。該讀本收入了新民主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放新時期包括毛澤東、鄧小平、和周恩來、劉少奇、朱德、陳云等中央領(lǐng)導人有關(guān)厲行節(jié)約、反對浪費的重要論述100余條，約3萬字。通過認真閱讀，深刻領(lǐng)會歷屆中央領(lǐng)導人的關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的重要講話精神，并結(jié)合實際，深入反思，使我深刻體會切實厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的極端重要性。
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞，伴隨經(jīng)濟快速發(fā)展，社會轉(zhuǎn)型步伐加快，消費主義的觀念泛濫，在很多人眼中，奢靡和鋪張意味著“成功”和“地位”。拜金主義狂潮會將社會推入到物質(zhì)的絕對崇拜中，對社會價值體系和社會心態(tài)帶來嚴重的負面影響。黨內(nèi)存在的奢侈浪費、形式主義、官僚主義等作風問題不斷腐蝕黨群、干群關(guān)系。
因為講闊氣，動輒花上萬元吃一頓飯，因為講排場，吃一半扔一半，有多少是實實在在的消費需求，又有多少是公款請吃，奢靡浪費讓人心痛至極，不正之風令每一個有良知的人擔憂?！跋順分髁x和奢靡之風都是老百姓最痛恨的社會現(xiàn)象，這些不是小問題，而是思想里、骨子里、作風里的大問題?！?BR> “由儉入奢易，由奢入儉難”，浮華奢靡將腐蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，削弱黨的執(zhí)政力量，也將導致社會性的浮華和制度性的腐敗。我們要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費為恥，樹立節(jié)儉新風，嚴格遵守中央‘八項規(guī)定’，讓干部作風的轉(zhuǎn)變引領(lǐng)文明新風，鋪張浪費的行為成為‘過街老鼠’，從源頭上遏制鋪張浪費。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天的社會飛速發(fā)展，我國經(jīng)濟水平有了日新月異的變化，這一優(yōu)良的傳統(tǒng)需要廣泛傳遞給下一代。中央出臺了改變作風的“八項規(guī)定”，其中特意強調(diào)了要厲行節(jié)約。作為中央機關(guān)，帶頭執(zhí)行確實是很有必要。
古語說“人不率則不從，身不先則不信。”中央機關(guān)帶頭過“緊日子”意義深遠。對于“八項規(guī)定”的落實，領(lǐng)導的言行影響著群眾，領(lǐng)導身體力行對群眾的示范作用明顯。如果領(lǐng)導者只是教育下級要過“緊日子”勤儉節(jié)約，而自己依然過著“闊日子”，那八項規(guī)定將缺乏說服力。如今，財政部發(fā)出通知，要求中央國家機關(guān)各部門對20xx年一般性支出統(tǒng)一按5%比例壓減，正是中央國家機關(guān)帶頭厲行節(jié)約、以身作則的充分體現(xiàn)。
中央機關(guān)帶頭過“緊日子”既是是為了嚴格貫徹執(zhí)行“八項規(guī)定”，也體現(xiàn)了我們黨的性質(zhì)黨章的要求。我們黨是是全心全意為人民服務的黨，如果不帶頭過“緊日子”，而是追求奢侈豪華，那很難真正做到全心全意為人民服務。習視察廣東期間，入住普通套房、吃自助餐，做了最好的表率。也強調(diào)，要堅持勤儉辦一切事業(yè)，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風。習還在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示指出，餐飲環(huán)節(jié)上的浪費現(xiàn)象觸目驚心，現(xiàn)在我國還有為數(shù)眾多的困難群眾，各種浪費現(xiàn)象的嚴重存在令人十分痛心。
浪費之風務必狠剎!各級黨政軍機關(guān)、事業(yè)單位，各人民團體、國有企業(yè)，各級領(lǐng)導干部，都要率先垂范，嚴格執(zhí)行公務接待制度，嚴格落實各項節(jié)約措施，堅決杜絕公款浪費現(xiàn)象。要采取針對性、操作性、指導性強的舉措，加強監(jiān)督檢查，鼓勵節(jié)約，整治浪費。各級干部要自覺遵守“八項規(guī)定”，不要讓八項規(guī)定成為一股“熱風”，吹過之后便成“冷風”。應把當前的“勝利果實”堅持下去，將“厲行節(jié)約”的行動“進行到底”。提升政府形象和公信力。
民族工作的重要論述心得體會篇十七
一部好書不僅要有深刻的理論觀點，還需要語言簡潔明了、易讀易懂?！吨匾撌觥肥且槐炯畜w現(xiàn)習近平總書記對中國特色社會主義的深入思考，全面闡述中國特色社會主義理論體系的重要著作。在讀完這本書后，我深刻地感受到習近平總書記的深邃智慧和人民領(lǐng)袖的胸懷和遠見。
【第二段】
《重要論述》所包含的內(nèi)容非常豐富，其中對中國特色社會主義的核心價值觀的闡述讓我印象深刻。習近平總書記指出，中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，就是中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國特色社會主義事業(yè)形成的理論體系和實踐成果。特別是中華民族傳統(tǒng)美德中體現(xiàn)的愛國主義、集體主義、社會主義以及中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)等，正是中國特色社會主義核心價值觀的源泉和營養(yǎng)。這些核心價值觀將激勵我們團結(jié)奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈努力。
【第三段】
同時，《重要論述》也強調(diào)了科技創(chuàng)新對于中國特色社會主義建設(shè)的重要性。 習近平總書記在《重要論述》中指出，“發(fā)展是硬道理”，并明確提出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。只有不斷加強科技創(chuàng)新，我們才能在國際社會上占有更有話語權(quán)的地位，為國家的繁榮富強做出更大貢獻。因此，我們應該不斷提高科技創(chuàng)新能力，加強科技創(chuàng)新的體制機制創(chuàng)新。
【第四段】
中國特色社會主義不僅是對外提供了一種新的思路，也在內(nèi)部提供了一系列解決方案?！吨匾撌觥分幸矊@些問題進行了深入闡述，比如扶貧、教育、文化等。貧困是中華民族最大的敵人，扶貧工作是全國上下的共同責任。我們需要更加深入的貧困地區(qū)，全面掌握貧困地區(qū)的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)貧困地區(qū)自我發(fā)展的動力。在教育方面，我們也需要加大投入，創(chuàng)新教學方法，注重人才培養(yǎng)。在文化方面，國家制定了一系列文化政策，讓每一個人都可以參與到文化傳承和發(fā)展工作中來，推進“中華民族文化復興”。
【第五段】
《重要論述》 還提出了黨建工作的重要性。習近平總書記強調(diào)了黨建工作中的政治本質(zhì)，強化黨組織的戰(zhàn)斗力，進一步提高黨的意識形態(tài)工作和意識形態(tài)陣地的綜合執(zhí)政能力。本著發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的原則，更好地加強黨建工作，從根本上推動黨的各項工作在制度上落地生根，使黨的建設(shè)取得更顯著的成效，堅決維護中華民族的發(fā)展利益。
總之，讀完《重要論述》這本書后，我對中國特色社會主義的重要特征、最本質(zhì)的價值、核心科技創(chuàng)新、決定的事業(yè)發(fā)展、堅定的黨組織建設(shè)有了更深刻的理解，也深刻認識到中國特色社會主義是我們黨和國家工作的根本指針和正確方向。在今后的工作中，我們應該始終把中國特色社會主義這一科學理論體系運用到實際工作中去，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不斷努力！
民族工作的重要論述心得體會篇十八
隨著時代的發(fā)展和人們認識的深入，人們開始對重要的論述進行精選和編纂，以便推動社會的進步和發(fā)展。在這個過程中，人們可以從中獲取許多有價值的經(jīng)驗和教訓。在我對重要論述選編的學習和研究中，我不僅理解到了重要論述的意義，還對其進行了思考和體會。以下是我對這一話題的心得體會。
首先，重要論述選編的意義不可低估。重要論述是作者在各種情境下的精確觀點和見解的表達。通過選編這些論述，我們可以從中了解到作者的思考方式和思想觀點，有助于我們更好地理解和評價其作品。這對于我們深入理解作者的主題和意圖，以及對其文字進行分析和解讀都有著重要的意義。并且，重要論述的選編還有助于挖掘和發(fā)現(xiàn)人們在特定時期或特定情境下表達的思想和觀點，為后人的學習和研究提供了寶貴的參考資料。
其次，通過重要論述的選編，我們可以深入思考和體會其中的精華所在。在選編過程中，我們需要對各種論述進行篩選和比較，找出其中價值重大的言論和觀點。這個過程需要我們在挖掘作者思想的同時，也要進行自己的思考和分析。這樣的思考和體會能夠增強我們的邏輯思維和分析能力，在文學、歷史、哲學等領(lǐng)域的學習中，這種能力非常重要。而且，通過對重要論述的深入思考，我們可以開闊自己的思路，拓展眼界，對事物有更加深入的了解。
第三，在重要論述的選編過程中，我們可以感受到思想的碰撞和啟發(fā)。重要論述通常是經(jīng)過作者深思熟慮和反復推敲的結(jié)果，背后往往有著豐富的知識儲備和思考經(jīng)驗。因此，在選編這些論述的過程中，我們可以感受到作者思想的深度和獨特性，這也在一定程度上激發(fā)了我們的思考欲望。通過這些思想的碰撞和啟發(fā)，我們可以激發(fā)自己的靈感，產(chǎn)生新的見解和觀點。這樣的啟發(fā)對于我們個人的成長和思考能力的提升是非常寶貴的。
第四，在重要論述的選編過程中，我們也能看到一幅歷史的畫卷。重要論述通常來自于不同歷史時期的不同人物，他們所處的歷史環(huán)境不同、面臨的問題不同，但他們的思考方式和見解卻有著共通之處。通過選編重要論述，我們可以從中了解到不同歷史時期人們的思想觀點和價值取向，感受到歷史的進程和變遷，對于歷史的認識也將更加深入和全面。這樣的歷史觀察和思考對于我們對歷史事件的理解和判斷有著重要的意義。
最后，通過對重要論述的選編，我們還可以從中獲得一種審美的享受。重要論述往往語言精煉、文字優(yōu)美，這對于我們的美感和藝術(shù)修養(yǎng)有著重要的影響。這些語言之美和文字之美會給我們帶來視覺上的享受，激發(fā)我們藝術(shù)的感知和體驗。同時，這些論述背后的思想也在一定程度上折射了人們對于美的追求和理解。通過欣賞和品味這些重要論述，我們可以深入理解和感受到其中的藝術(shù)魅力，提升自己對美的識別和欣賞能力。
綜上所述，重要論述的選編對于我們的學習和思考能力有著重要的促進作用。通過選編這些論述，我們可以理解到其中的價值，深入思考和體會其中的精華所在。同時，重要論述的選編也讓我們感受到思想的碰撞和啟發(fā)，看到一幅歷史的畫卷，并從中獲得審美的享受。只有通過不斷學習和研究，我們才能真正理解和欣賞重要論述的價值，同時也為我們的個人成長和社會進步貢獻力量。
民族工作的重要論述心得體會篇十九
第一段：引言（150字）
重要論述對于我們的理論研究和學術(shù)發(fā)展具有重要意義。本文據(jù)此選編并結(jié)合我的學習和體驗，總結(jié)出一些心得體會。首先，重要論述能夠提供我們研究的基礎(chǔ)和指導，幫助我們深入理解問題的本質(zhì)。其次，重要論述也是學術(shù)交流的重要依據(jù)，通過對經(jīng)典論述的研讀和分析，我們可以與學術(shù)前輩、同行進行對話和互動，促進思想的碰撞和交流。最后，通過選編重要論述，我們可以拓展自己的視野和思維方式，從而更好地應對日益復雜的社會和學術(shù)環(huán)境。
第二段：重要論述的基礎(chǔ)和指導（250字）
重要論述作為理論研究的基礎(chǔ)和指導，能夠讓我們對問題有更深入的認識和理解。通過研讀重要論述，我們可以把握問題的本質(zhì)和核心，找到解決問題的思路和方法。例如，在經(jīng)濟學領(lǐng)域，亞當·斯密的“看不見的手”理論指出市場自由能夠產(chǎn)生最優(yōu)的資源配置，這一理論成為現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展的重要理論基石。只有通過對這一重要論述的研讀和理解，我們才能更好地認識市場經(jīng)濟的運行機制和規(guī)律，并在實踐中取得成功。
第三段：重要論述的學術(shù)交流作用（250字）
重要論述不僅是理論研究的基礎(chǔ)和指導，同時也是學術(shù)交流的重要依據(jù)。通過對經(jīng)典論述的研讀和分析，我們可以與學術(shù)前輩、同行進行對話和互動，促進思想的碰撞和交流。在學術(shù)會議和研究討論中，重要論述常常成為我們交流和爭論的核心。在這個過程中，我們可以從中吸取先輩們的經(jīng)驗和智慧，整合各種觀點和研究成果，從而形成更加全面和準確的認識。重要論述的學術(shù)價值在于引領(lǐng)我們在學術(shù)領(lǐng)域中持續(xù)創(chuàng)新、不斷追求真理。
第四段：拓展視野和思維方式（250字）
通過選編重要論述，我們可以拓展自己的視野和思維方式。經(jīng)典論述往往能夠幫助我們從不同的角度審視問題，引發(fā)新的思考和想象。通過對重要論述的學習和探索，我們可以拓寬認識邊界，打開思維的局限。例如，達爾文的進化論讓人們重新認識到生物的起源和演化過程，開辟了生物學領(lǐng)域的新視野。只有不斷拓展視野和思維方式，我們才能跟上學術(shù)前沿，不斷推進學術(shù)進步。
第五段：結(jié)語（200字）
重要論述的選編和研讀是我們進行理論研究和學術(shù)交流的重要手段，更是拓展視野和思維方式的重要途徑。通過重要論述的指導，我們可以更深入地認識問題的本質(zhì)和核心，從而找到解決問題的思路和方法。同時，重要論述的學術(shù)交流作用可以促進學術(shù)前輩、同行之間的對話和互動，推動學術(shù)進步和創(chuàng)新。通過選編重要論述，我們可以拓展自己的視野和思維方式，從而更好地應對復雜的社會和學術(shù)環(huán)境。對于每個學術(shù)研究者來說，重要論述的選編和研讀都是不可或缺的環(huán)節(jié)，希望這篇文章對你有所啟發(fā)和幫助。
民族工作的重要論述心得體會篇二十
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導干部黨性教育培訓班學習，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學習，在以往的理解認識的基礎(chǔ)上又進一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學習目的。
1、 領(lǐng)會中國特色社會主義科學內(nèi)涵
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義，是全面建成小康社會，加快推進現(xiàn)代化，實習中華民族偉大復興的必由之路?！边@段話是對中國特設(shè)社會主義科學內(nèi)涵的準確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學依據(jù)，指明了前進的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展理論、關(guān)于科學是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學社會主義的重大貢獻。我們只有認真學習這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復興的道路，國家富強的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學習習的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、 把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一
學習領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進潮流，迎來偉大復興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴重危機。指出：改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學習認識歷史，尤其是要學習好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、 增強憂患意識，做到居安思危
強調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預料的可能性就會越多。我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學習研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學習也是一樣，一定要端正學風，要發(fā)揚“釘子”精神，要真學，要力求甚解，要學懂學通，并加以消化吸收。
4、 堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導干部要做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導干部是否具有共產(chǎn)主義遠大思想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風不顧身去拼搏，去奮斗，去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。
我們通過這次學習培訓，系統(tǒng)的學習中國特色的社會主義的一系列理論，增強黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風，為推動全盟的科學發(fā)展認真做好本部門工作。加強黨風廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團結(jié)在周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而不懈奮斗。