總結(jié)不僅可以幫助我們進(jìn)步，還能夠?yàn)樗颂峁﹨⒖?。寫總結(jié)時(shí)要把握好時(shí)態(tài)，既要回顧過去，也要展望未來。下面是幾篇值得一讀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
公平與正義心得篇一
公平和正義是人類社會(huì)中最基本的價(jià)值觀念之一，是維護(hù)社會(huì)和諧的重要保障。在個(gè)人生活和社會(huì)運(yùn)行過程中，我們需要始終堅(jiān)持公平正義，才能保障人民權(quán)益，建立良好秩序。在我看來，堅(jiān)持公平正義是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。在生活和工作中，我通過不斷實(shí)踐和思考，得出了許多關(guān)于公平正義的心得體會(huì)。
第二段：理解公平正義的內(nèi)涵
公平是一種普遍適用的高度抽象的概念，它意味著任何人在任何情況下都應(yīng)獲得公正的待遇和對(duì)待。同時(shí)，公平也包含著一定的主觀性，因?yàn)椴煌藢?duì)公平的理解和要求是不同的。正義則是在法律和道德的基礎(chǔ)上制定的正確標(biāo)準(zhǔn)。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能保證每個(gè)人的權(quán)利和利益得到保障。因此，理解公平正義的內(nèi)涵是我們堅(jiān)持公平正義的基礎(chǔ)。
第三段：在工作中堅(jiān)持公平正義
在工作中，我們需要盡可能保障每個(gè)人的權(quán)益，規(guī)范過程并制定合理的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。作為一名咨詢?nèi)藛T，我的工作就需要盡可能做到這一點(diǎn)。我通過了解客戶的需求和要求，調(diào)查市場(chǎng)價(jià)格，研究相關(guān)法律法規(guī)，為客戶提供公正的咨詢服務(wù)。在咨詢的過程中，我堅(jiān)持對(duì)每個(gè)客戶一視同仁，不論是大型企業(yè)還是小型企業(yè)，都盡力為他們提供最優(yōu)質(zhì)、最合理的服務(wù)。在這個(gè)過程中，我遵循著公平正義的原則，讓客戶獲得他們應(yīng)該得到的一切。
第四段：在日常生活中堅(jiān)持公平正義
除了在工作中堅(jiān)持公平正義，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸矐?yīng)該竭力維護(hù)公正和正義。比如，在人際關(guān)系中，我始終秉持著尊重和信任的觀念。把人當(dāng)成朋友來相處，而不是把人當(dāng)成工具來利用和使用。我也始終堅(jiān)信，人和人之間沒有強(qiáng)弱之分，只有合作和平等的關(guān)系。因此，我在生活中不會(huì)因個(gè)人的利益損害他人的權(quán)益，更不會(huì)觸犯道德底線來獲得自己的利益。
第五段：結(jié)語
總之，堅(jiān)持公平正義不僅是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是維護(hù)社會(huì)和諧的一個(gè)重要保障。在工作和生活中，我們需要始終堅(jiān)持公正、公開、公開和透明，以確保所有人都享有公平和正義的待遇。通過不斷實(shí)踐和思考，我認(rèn)為，只有在我們始終堅(jiān)持公平正義的道路上，才能讓我們的生活更加美好和充實(shí)。
公平與正義心得篇二
公平正義是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重要價(jià)值觀念，是現(xiàn)代社會(huì)的基石之一。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不公正的現(xiàn)象，為了維護(hù)社會(huì)的公平正義，我們需要做到堅(jiān)持公平正義。在實(shí)踐中，我也有著自己的心得體會(huì)，接下來就分享一下我的見解。
第二段：了解公平正義的內(nèi)涵
公平正義并不是一成不變的，它隨著社會(huì)的變化而發(fā)生變化。在理解公平正義的內(nèi)涵時(shí)，我們需要先了解社會(huì)的變化和公平正義的新提出。只有明確公平正義的本質(zhì)，才能更好地去追尋它，更好地去堅(jiān)持它。
第三段：在生活中堅(jiān)持公平正義
在我們的日常生活中，也會(huì)遇到很多關(guān)于公平正義的問題。比如在個(gè)人行為上，我們應(yīng)該做到避免驕傲自滿、自私自利等，而要學(xué)會(huì)關(guān)心別人、負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)；在組織管理上，我們也要求公正，確保每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)和知情權(quán)，并且都要按照規(guī)矩辦事；在交往溝通中，我們也要學(xué)會(huì)保持公正，不要相信 hearsay 或人云亦云，只有通過理性思考和數(shù)據(jù)分析，才能做出合理的判斷。
第四段：堅(jiān)持公平正義需要勇氣和智慧
堅(jiān)持公平正義既需要勇氣，又需要智慧。有時(shí)候，我們面臨的是一個(gè)小區(qū)里的維權(quán)事件等一些看似小而微的問題；有時(shí)候則是一個(gè)龐大的社會(huì)問題，如種族歧視、貧富差距等。不管是哪種情況，我們都必須要有很大的勇氣去面對(duì)問題，并且需要足夠的智慧來解決問題。盡管有時(shí)候可能面臨挫折和困難，但不妨礙我們堅(jiān)持公平正義的信念。
第五段：結(jié)論
公平正義是一個(gè)重要的價(jià)值觀念，也是保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的必備才能。在我們的日常生活中，有很多機(jī)會(huì)考驗(yàn)著我們的信念，我們需要學(xué)會(huì)如何去堅(jiān)持公平正義。明確公平正義的內(nèi)涵，并帶著勇氣與智慧去實(shí)踐，相信最終一定能夠成功地走上公平正義之路。
公平與正義心得篇三
首先，我非常感謝這次公平正義講座給我的啟示和思考。作為一名新時(shí)代的年輕人，公平正義一直是我關(guān)注的話題。在這次講座中，講師向我們展示了許多案例，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了公平正義的重要性和復(fù)雜性。
其次，我們需要認(rèn)識(shí)到，公平正義不僅僅是法律規(guī)定的一種道德觀念，而是體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)生活中的行為和做法中。這包括我們作為學(xué)生的行為，作為職場(chǎng)人士的行為，作為公民的行為等等。我們需要時(shí)刻關(guān)注公平正義的體現(xiàn)和實(shí)施，從小點(diǎn)滴做起。
第三，在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們需要更加關(guān)注不同群體之間的公平和正義。這包括性別、種族、國(guó)籍、信仰等等方面。我們需要理解這些群體的不同需求和權(quán)益，避免歧視和排斥，確保每個(gè)人都能享有公平和正義的待遇。
第四，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，保障公平正義需要政府、市場(chǎng)、公民三者相互合作。政府應(yīng)該制定相關(guān)政策和法律來保障公平正義；市場(chǎng)應(yīng)該以公平正義為原則，在競(jìng)爭(zhēng)中合理分配資源；公民應(yīng)該積極參與，監(jiān)督市場(chǎng)和政府的行為，捍衛(wèi)公平正義的權(quán)益。
最后，我們需要從我們個(gè)人的行動(dòng)做起，踐行公平正義，一步一步推動(dòng)社會(huì)建設(shè)。無論是在生活中，還是在工作中，我們都需要堅(jiān)定信念，積極行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)公平正義做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，這次公平正義講座給我們提供了一個(gè)思考公平正義的機(jī)會(huì)，啟迪了我們對(duì)公平正義的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)我們從個(gè)人行動(dòng)做起，為實(shí)現(xiàn)公平正義共同努力。希望我們每個(gè)人都能熱心關(guān)注這個(gè)話題，為我們的社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
公平與正義心得篇四
在社會(huì)主義理念的指引下，我國(guó)積極推動(dòng)著公平正義的實(shí)現(xiàn)。作為一名普通的公民，我在日常生活中也深刻感受到了社會(huì)主義公平正義的重要性。通過參與社會(huì)實(shí)踐和反思，我體會(huì)到了公平正義的意義，認(rèn)識(shí)到它對(duì)于社會(huì)的作用以及個(gè)人的責(zé)任。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，闡述我對(duì)社會(huì)主義公平正義的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)公平正義的理解
公平正義是社會(huì)主義制度下的核心價(jià)值觀之一，也是社會(huì)進(jìn)步的重要保障。在我看來，公平正義不僅僅是財(cái)富的均衡分配，更重要的是機(jī)會(huì)的公平與社會(huì)的公正。只有在公平的基礎(chǔ)上，人們才能享有平等的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的繁榮。因此，公平正義是社會(huì)主義制度中最基本的保障，是激勵(lì)人們投身于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要?jiǎng)恿Α?BR> 第二段：社會(huì)主義公平正義的體現(xiàn)
社會(huì)主義公平正義在我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域得到了充分體現(xiàn)。首先，在教育領(lǐng)域，我國(guó)堅(jiān)持義務(wù)教育的普及，為每個(gè)孩子提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，高校招生制度的改革讓更多人有機(jī)會(huì)接受高等教育，實(shí)現(xiàn)人才的公正選拔。其次，在就業(yè)領(lǐng)域，國(guó)家推行的就業(yè)政策確保了每個(gè)人都能享受到公平的就業(yè)權(quán)益。此外，在醫(yī)療、住房等方面，政府也制定了一系列政策，為人們提供均等的公共服務(wù)，確保每個(gè)人都能平等享受最基本的保障。這些措施的實(shí)施，有力地推動(dòng)了社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)。
第三段：社會(huì)主義公平正義的作用與意義
社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和諧具有重要作用。當(dāng)每個(gè)人都能獲得公平的機(jī)會(huì)，并享受公正的待遇時(shí)，社會(huì)的矛盾和不平等感將大大減少。這將有助于建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)，減少社會(huì)矛盾和沖突，促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。同時(shí)，社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)也符合社會(huì)的價(jià)值取向，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于公平與正義的高度關(guān)注，彰顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。
第四段：社會(huì)主義公平正義的實(shí)踐中的問題
在社會(huì)主義公平正義的實(shí)踐中，也存在一些問題和挑戰(zhàn)。一方面，由于我國(guó)人口眾多，地區(qū)差異大，不同地區(qū)、不同行業(yè)之間的公平正義還存在一定差距。另一方面，一些不法分子利用社會(huì)公平正義的名義從事非法活動(dòng)。這些問題的存在需要我們更加努力地推動(dòng)公平正義的實(shí)現(xiàn)，以確保全社會(huì)的公平正義權(quán)益都得到合理保障。
第五段：個(gè)人對(duì)社會(huì)主義公平正義的責(zé)任
作為社會(huì)主義國(guó)家的一員，我感到肩上肩負(fù)著推動(dòng)公平正義實(shí)現(xiàn)的責(zé)任。在日常生活中，我要牢固樹立公平正義的觀念，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)的公平正義。同時(shí)，我要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助那些生活困難、受到不公對(duì)待的人們，為構(gòu)建一個(gè)更加公平正義的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，社會(huì)主義公平正義是我國(guó)社會(huì)進(jìn)步的重要保障，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。通過理解公平正義的意義，認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義公平正義的體現(xiàn)，我們能夠更加深入地思考個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)體與社會(huì)之間的相互關(guān)系與依存。只有在每個(gè)人積極參與、共同努力的基礎(chǔ)上，社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)才能夠更加有效地推進(jìn)，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公平與正義心得篇五
公平正義是我們社會(huì)不可或缺的價(jià)值觀，它涵蓋了人們?cè)谡巍⒔?jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中的各個(gè)方面。公平正義是每個(gè)人都應(yīng)該秉持的基本道德原則，能夠促進(jìn)社會(huì)繁榮穩(wěn)定和公眾的信任。堅(jiān)持公平正義的意義不僅在于維護(hù)公平正義本身，還在于讓我們做出更快樂、更有意義的生活。
第二段：認(rèn)識(shí)公平正義
公平正義是指公平地對(duì)待所有人，不因膚色、性別、年齡、宗教、文化和社會(huì)階層而有所歧視。公平正義是社會(huì)道德的核心原則，它要求我們站在公正的立場(chǎng)上，不偏不倚地評(píng)判事物。公平正義不僅是個(gè)體的事，也是全社會(huì)的事。只有我們每個(gè)人都堅(jiān)守公平正義，社會(huì)才能更加公正，人民才能更加快樂。
第三段：實(shí)踐公平正義
實(shí)踐公平正義需要從點(diǎn)滴小事做起，從自身做起。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，不要隨意歧視任何一個(gè)人。要樹立一個(gè)平等的價(jià)值觀，不重較誰，重在看個(gè)人的努力和付出。在與別人相處中，遵循公正的原則，主動(dòng)地給予別人幫助，并從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們?nèi)绱俗鼍湍茏屪约嚎鞓返厣?，讓整個(gè)社會(huì)更加公正，而不是沉淪在自私自利的社會(huì)中。
第四段：堅(jiān)持公平正義的價(jià)值
堅(jiān)持公平正義的價(jià)值在于讓我們成為一個(gè)更好的人。這樣的人既不會(huì)卑躬屈膝，又能以自己的努力為社會(huì)做更多貢獻(xiàn)。堅(jiān)持公平正義，使人可以樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任感，培養(yǎng)自己的愛心和正義感，更自信，更快樂地生活。公平正義是人類前進(jìn)的一種力量，只有我們不斷堅(jiān)持，才能為社會(huì)帶來更多希望。
第五段：結(jié)論
堅(jiān)持公平正義是人類共同的責(zé)任，我們需要通過實(shí)際行動(dòng)和努力創(chuàng)造一個(gè)更加公正正義的社會(huì)。我們應(yīng)該堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，不斷調(diào)整自己的態(tài)度和行為，做一個(gè)正直、公正、勇敢、聰明的人。這個(gè)時(shí)代需要有遠(yuǎn)見和力量的人，同時(shí)也需要有雙手和心靈的人。通過持之以恒地堅(jiān)持公平正義，我們將會(huì)感到更快樂、更滿足，我們的社會(huì)也將會(huì)變得更加美好。
公平與正義心得篇六
法官作為司法機(jī)關(guān)的一員，承擔(dān)著維護(hù)公平正義的重要職責(zé)。無論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)際舞臺(tái)上，法官都必須以客觀公正和法律公平為原則，確保每個(gè)人得到公正的對(duì)待。然而，這并不意味著法官的工作輕松，他們需要面對(duì)各種不同情況和角度的沖突，同時(shí)還要保持專業(yè)和道德的高標(biāo)準(zhǔn)。在此，我將分享我作為一名法官的一些心得體會(huì)，以維護(hù)公平正義為出發(fā)點(diǎn)。
第二段：秉持獨(dú)立公正
法官的首要職責(zé)是秉持獨(dú)立公正的原則，并在案件的審理過程中完全依法行事。法官應(yīng)該獨(dú)立于各種利益團(tuán)體和政治勢(shì)力，維護(hù)司法的獨(dú)立性。他們應(yīng)該僅僅根據(jù)法律和證據(jù)來做出裁決，而不受外界壓力和影響的干擾。在我的實(shí)踐中，我始終努力保持客觀公正，從不讓任何個(gè)人或組織的意見影響我對(duì)案件事實(shí)和法律的理解和判斷。
第三段：權(quán)衡公平與正義
在司法實(shí)踐中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)公平與正義的沖突。有時(shí)，法律規(guī)定可能未能滿足人們對(duì)正義的期待或者某些利益的平衡。在這種情況下，法官需要權(quán)衡各種權(quán)益，并謹(jǐn)慎地做出裁決。在我的工作中，我始終盡量在法律允許的范圍內(nèi)，真實(shí)地理解、解釋和應(yīng)用法律，以最好地維護(hù)公平正義。我始終堅(jiān)信只有通過公平的司法程序才能達(dá)到社會(huì)公平正義的目標(biāo)。
第四段：尊重程序正義
程序正義是司法公正的重要組成部分。確保在案件審理過程中，法官應(yīng)尊重程序正義的原則。這意味著法官需要確保雙方當(dāng)事人的平等權(quán)利和自由。每個(gè)人都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和提供證據(jù)，并且在案件審理過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到公正和透明的對(duì)待。在我的實(shí)踐中，我始終尊重雙方當(dāng)事人的權(quán)利，確保他們?cè)谕徶衅降鹊匕l(fā)言和辯論，并在必要時(shí)采取適當(dāng)措施以防止不公正的行為。
第五段：注重人文關(guān)懷
除了依法行事和維護(hù)公平正義之外，法官還應(yīng)該注重人文關(guān)懷。在司法實(shí)踐中，法官往往需要處理各種敏感而復(fù)雜的案件，其中可能涉及到當(dāng)事人的人權(quán)、家庭問題以及其他涉及人們生活財(cái)產(chǎn)的重大事件。在這些情況下，法官需要對(duì)當(dāng)事人敏感且尊重，并積極尋求解決方案，以在維護(hù)公平正義的同時(shí)盡可能減少對(duì)當(dāng)事人的傷害。作為法官，我努力保持同情心和人性化，經(jīng)常與當(dāng)事人進(jìn)行溝通，并確保他們得到適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。
結(jié)論：
作為一名法官，維護(hù)公平正義是我的最高使命。通過秉持獨(dú)立公正、權(quán)衡公平與正義、尊重程序正義以及注重人文關(guān)懷，我努力為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加公正和有行動(dòng)力的司法體系。我堅(jiān)信，只有通過不斷努力和不懈追求，才能達(dá)到更高層次的公平正義，為每個(gè)人帶來更加美好的社會(huì)。
公平與正義心得篇七
國(guó)際公平正義是世界各國(guó)普遍追求的目標(biāo)。在當(dāng)今世界，國(guó)家間的聯(lián)系日益緊密，國(guó)際事務(wù)的邊界模糊，國(guó)際公平正義的重要性也日益突出。作為國(guó)際公民，我們應(yīng)該積極參與維護(hù)國(guó)際公平正義的事業(yè)，為和平、穩(wěn)定、繁榮的世界做出貢獻(xiàn)。本文將從加強(qiáng)國(guó)際合作、推進(jìn)多邊主義、呼吁公正貿(mào)易、倡導(dǎo)人權(quán)保護(hù)和促進(jìn)氣候變化合作等五個(gè)方面，分享個(gè)人對(duì)維護(hù)國(guó)際公平正義的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)國(guó)際合作
加強(qiáng)國(guó)際合作是維護(hù)國(guó)際公平正義的重要途徑之一。在一個(gè)緊密聯(lián)系的世界中，各國(guó)應(yīng)該積極開展合作，共同應(yīng)對(duì)全球性問題，如恐怖主義、貧困、傳染病等。通過加強(qiáng)合作，各國(guó)能夠共享信息、加強(qiáng)資源整合，實(shí)現(xiàn)互利共贏。我認(rèn)為，只有各國(guó)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，才能夠更好地應(yīng)對(duì)國(guó)際挑戰(zhàn)，為國(guó)際公平正義貢獻(xiàn)力量。
第三段：推進(jìn)多邊主義
推進(jìn)多邊主義是維護(hù)國(guó)際公平正義的有效途徑。當(dāng)前，國(guó)際關(guān)系中仍然存在不少單邊主義和保護(hù)主義的傾向，這使得國(guó)際關(guān)系更加緊張和不穩(wěn)定。我們應(yīng)該堅(jiān)持多邊主義原則，通過國(guó)際組織和機(jī)制，推動(dòng)各國(guó)平等對(duì)話，協(xié)商解決爭(zhēng)端，維護(hù)國(guó)際秩序。只有通過平等、公正的方式解決爭(zhēng)端，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)際公平正義的目標(biāo)。
第四段：呼吁公正貿(mào)易
公正貿(mào)易是維護(hù)國(guó)際公平正義的重要方面。當(dāng)前，貿(mào)易保護(hù)主義在一些國(guó)家興起，給全球化進(jìn)程帶來一定困擾。作為維護(hù)國(guó)際公平正義的一份子，我們應(yīng)該呼吁各國(guó)實(shí)行開放、公正、透明的貿(mào)易規(guī)則，避免貿(mào)易壁壘的出現(xiàn)，保障各國(guó)在貿(mào)易中的平等和公平。只有公正的貿(mào)易才能更好地實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。
第五段：倡導(dǎo)人權(quán)保護(hù)和促進(jìn)氣候變化合作
維護(hù)國(guó)際公平正義還需要我們關(guān)注人權(quán)和環(huán)境保護(hù)。人權(quán)是國(guó)際公平正義的基石，每個(gè)國(guó)家都應(yīng)該尊重和保護(hù)人權(quán)。我們應(yīng)該呼吁各國(guó)加強(qiáng)人權(quán)保護(hù)機(jī)制，堅(jiān)決反對(duì)一切形式的人權(quán)侵犯。此外，應(yīng)對(duì)氣候變化也是維護(hù)國(guó)際公平正義的重要任務(wù)。氣候變化不僅僅是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的問題，而是全人類面臨的共同挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該積極參與全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)，推動(dòng)各國(guó)合作，減少溫室氣體排放，共同保護(hù)地球的氣候。
結(jié)尾：總結(jié)和展望
維護(hù)國(guó)際公平正義是全人類共同的責(zé)任。通過加強(qiáng)國(guó)際合作、推進(jìn)多邊主義、呼吁公正貿(mào)易、倡導(dǎo)人權(quán)保護(hù)和促進(jìn)氣候變化合作等多種途徑，我們可以為構(gòu)建一個(gè)和平、公正、穩(wěn)定的國(guó)際秩序做出貢獻(xiàn)。隨著全球化的深入發(fā)展，國(guó)際社會(huì)需進(jìn)一步加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)各種全球性挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)際公平正義的目標(biāo)。未來，我們期待更多的人加入維護(hù)國(guó)際公平正義的行列，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
公平與正義心得篇八
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于公平正義的講座，受益匪淺。在這場(chǎng)講座中，與會(huì)的專家學(xué)者們從不同角度對(duì)公平與正義的定義、實(shí)現(xiàn)路徑以及實(shí)踐案例進(jìn)行了深入探討，讓我深刻地感受到公平正義對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性并對(duì)其有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第一段，引入公平正義的概念和意義，展開討論
什么是公平正義？公平正義是指一個(gè)社會(huì)或者國(guó)家各種權(quán)利的分配和各種規(guī)則的設(shè)置是平等和公正的。這不僅僅是一種理念，更是一種價(jià)值觀念。公平正義同樣是社會(huì)和政治穩(wěn)定的基石。當(dāng)一個(gè)國(guó)家依靠公平正義的價(jià)值觀與行動(dòng)來維持社會(huì)秩序時(shí)，政府會(huì)得到人民的信任和支持，而不是被當(dāng)做維護(hù)私利的大公司和權(quán)力階層。
第二段，探討實(shí)現(xiàn)公平正義的路徑與手段
實(shí)現(xiàn)公平正義的具體手段是多種多樣的，包括法律制度的建設(shè)、公共政策的實(shí)施以及社會(huì)公眾的教育等方面。在法律制度的建設(shè)方面，要加強(qiáng)依法治國(guó)的力度，制定和完善各種法律法規(guī)，特別是要增加對(duì)權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的打擊力度。而在公共政策的實(shí)施方面，要以弱勢(shì)群體為重點(diǎn)，采取切實(shí)可行的政策措施，盡可能減輕他們所面臨的壓力。在社會(huì)公眾教育方面，要把教育的重點(diǎn)都放在推廣公平正義的價(jià)值上，提高公眾對(duì)公平正義概念的認(rèn)知。通過這一系列的措施，社會(huì)才能更好的實(shí)現(xiàn)公平正義的目標(biāo)。
第三段，從案例入手深入探討公平正義的重要性
公平正義的重要性在實(shí)踐中得以體現(xiàn)。比如，在自己的身邊，我們會(huì)看到很多機(jī)會(huì)的不均，例如同樣的工作表現(xiàn)、等待時(shí)間等，有的人比另外一些人能得到更多的贊許和關(guān)注。這就是因?yàn)闆]有完全達(dá)到公平的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致了機(jī)會(huì)的不均。而合理的公平分配機(jī)制則可以解決這些機(jī)會(huì)不均的問題，保證資源公平合理地分配，不偏向任何一方。這不僅能有助于每個(gè)人享有更好的生活質(zhì)量，而且更使社會(huì)呈現(xiàn)出和諧的面貌。
第四段，從公平正義的實(shí)踐中反思和總結(jié)
公平正義是一種理念，更是行動(dòng)。在實(shí)踐中，我們經(jīng)常面臨諸如與他人的競(jìng)爭(zhēng)、權(quán)利分配的紛爭(zhēng)等問題，如何處理和解決這些問題，關(guān)乎我們把公平正義理念落到實(shí)處的能力。在這個(gè)過程中，我們堅(jiān)持公正和透明的原則，尊重每個(gè)人的權(quán)益，保障弱勢(shì)社群的利益，才能在公平正義的實(shí)踐中不斷優(yōu)化和完善各種社會(huì)制度和機(jī)制。
第五段，對(duì)公平正義的美好前景展望
公平正義是社會(huì)進(jìn)步的基石，是推動(dòng)社會(huì)和諧的元素。我們的社會(huì)正處于一個(gè)飛速發(fā)展和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正義和公平更顯得尤為重要。隨著公眾意識(shí)的覺醒和價(jià)值觀的調(diào)整，人們對(duì)正義和公平的追求也越來越強(qiáng)烈?？梢灶A(yù)見，未來將會(huì)有越來越多的人關(guān)心和參與到公平正義實(shí)踐中，推動(dòng)公平正義在社會(huì)生活中的更好落地實(shí)施和深入發(fā)展。
總之，本次公平正義講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到公平正義對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和共同發(fā)展的重要性，也讓我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守公正正義的原則，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)公平和諧。通過參加本次講座，舞臺(tái)下我的心中印刻了更多對(duì)公平正義的思考與理解，在未來的實(shí)踐中我也將致力于多方面的實(shí)踐，共同促進(jìn)公平正義的進(jìn)一步發(fā)展。
公平與正義心得篇九
近年來，我國(guó)深入推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在堅(jiān)持依靠民眾、服務(wù)民眾，推動(dòng)各領(lǐng)域公平正義的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我感受良多，頗有所得。下面，我將從我個(gè)人參與活動(dòng)的體會(huì)出發(fā)，探討群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)推動(dòng)公平正義的重要作用。
首先，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。心中裝著群眾，才能心往一處想、勁往一處使，這是習(xí)近平總書記對(duì)群眾路線的高度概括。通過參與教育實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)干部抓好問題線索梳理工作，深入基層，跟群眾零距離接觸和溝通，了解他們的所需所思所盼，從而找出解決問題的有效辦法。群眾路線決定著我們黨繁榮發(fā)展的根本，只有通過廣泛調(diào)研，摸清實(shí)際情況，才能更好地表達(dá)人民的期待，用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)民眾訴求，實(shí)現(xiàn)公平正義。
其次，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于做到公正廉潔的政治生活。公平正義是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工程，需要領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一個(gè)決策，以公正的眼光對(duì)待每一個(gè)問題。在實(shí)踐活動(dòng)中，我親眼目睹了一些干部在面對(duì)職務(wù)權(quán)力的誘惑時(shí)能夠自覺地守住底線，這種自律精神值得引領(lǐng)。公平正義的實(shí)現(xiàn)需要干部干凈、清正和人民群眾的監(jiān)督，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我約束，努力做到保持頭腦清醒、道德高尚，用自己的言行舉止為其他干部做出表率，共同達(dá)到公正廉潔的政治生活。
其次，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于推動(dòng)社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是每一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家義不容辭的責(zé)任，它關(guān)乎著整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。通過參與教育實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)公平正義不僅僅在于經(jīng)濟(jì)方面的分配公平，更重要的是在所有領(lǐng)域內(nèi)做到法治公正，保障人民的合法權(quán)益。只有在這樣一個(gè)公正的社會(huì)環(huán)境中，人們才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于提高黨員干部的服務(wù)水平，增強(qiáng)人民的獲得感。公平正義需要在具體行動(dòng)中落地生根，提高干部服務(wù)人民的能力是至關(guān)重要的。參與實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到干部需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的工作能力。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能夠更好地為人民服務(wù)，通過自身的努力讓廣大人民群眾獲得更多的實(shí)惠和福利。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)可以激發(fā)黨員干部的工作熱情，增加他們的社會(huì)責(zé)任感，從而提高服務(wù)水平，為人民群眾創(chuàng)造更好的工作和生活環(huán)境。
總之，群眾路線公平正義在實(shí)踐中的體現(xiàn)是全面的，需要我們?cè)谒枷胗X悟上有所提高，在實(shí)際行動(dòng)中有所作為。通過參與教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想的重要性，明白了公正廉潔的政治生活對(duì)于推動(dòng)公平正義的作用，了解了社會(huì)公平正義的核心要義，同時(shí)也明確了提高自身服務(wù)能力對(duì)于提升公平正義的重要性。只有通過黨員干部的共同努力，才能夠在群眾路線公平正義的指引下，實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。
公平與正義心得篇十
公平正義是社會(huì)的基石，每個(gè)人都應(yīng)該秉持這一價(jià)值觀，并努力捍衛(wèi)它。作為一個(gè)普通人，我也在日常生活中時(shí)刻謹(jǐn)記公平正義的重要性。通過觀察和經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了捍衛(wèi)公平正義的重要性，并形成了自己的一些心得體會(huì)。
第二段：理解公平正義的內(nèi)涵
首先，要實(shí)現(xiàn)公平正義，我們需要理解它的內(nèi)涵。公平正義不僅僅是指在法律上的公平，還包括了道德、良心和人與人之間的公平交往。公平正義是指每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)，不受任何不公平的待遇。了解公平正義的內(nèi)涵，我們才能更好地捍衛(wèi)它。
第三段：行動(dòng)守護(hù)公平正義
其次，要捍衛(wèi)公平正義，我們必須采取行動(dòng)。特別是面對(duì)不公和不正義的時(shí)候，我們不能沉默，而是要勇敢地站出來。我們可以通過向有關(guān)部門舉報(bào)違法行為、參與志愿活動(dòng)、幫助弱勢(shì)群體等方式來行動(dòng)起來。只有大家共同努力，才能守護(hù)公平正義的尊嚴(yán)。
第四段：樹立正確的價(jià)值觀
此外，樹立正確的價(jià)值觀也是捍衛(wèi)公平正義的關(guān)鍵。我們應(yīng)該致力于培養(yǎng)自己的良知，始終遵循公平正義的原則做事。同時(shí)，也要在家庭、學(xué)校和社會(huì)中宣傳公平正義的價(jià)值觀，喚醒更多人的意識(shí)，共同維護(hù)公平正義的社會(huì)秩序。
第五段：從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)
最后，我們可以從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升捍衛(wèi)公平正義的能力。我們可以關(guān)注新聞，深入了解社會(huì)問題，學(xué)習(xí)先進(jìn)的社會(huì)公平正義理論。同時(shí)，在與他人交往中，要以平等、公正的態(tài)度對(duì)待他人，不偏不倚地對(duì)待每一個(gè)人。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更加自信地捍衛(wèi)公平正義。
總結(jié)：
公平正義是社會(huì)發(fā)展的基石，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極捍衛(wèi)。作為普通人，我們可以從理解公平正義的內(nèi)涵開始，通過采取行動(dòng)、樹立正確的價(jià)值觀以及從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)來守護(hù)公平正義。只有共同努力，才能營(yíng)造一個(gè)公平正義的社會(huì)，讓每個(gè)人都能享受到公平的待遇和機(jī)會(huì)。
公平與正義心得篇十一
公平正義是中國(guó)法治建設(shè)的核心價(jià)值觀之一，依法用權(quán)是法治國(guó)家的基本原則。在我國(guó)這個(gè)社會(huì)主義法治國(guó)家中，任何個(gè)人和組織都應(yīng)當(dāng)在法律的框架內(nèi)行使權(quán)力，不得隨意濫用權(quán)力。在我多年的工作和生活中，我對(duì)公平正義依法用權(quán)有著深刻的體會(huì)和感悟。
首先，公平正義要體現(xiàn)在法律的實(shí)施中。法律是社會(huì)的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)公平正義的前提和保障。只有依法行政，才能實(shí)現(xiàn)公平正義。作為一個(gè)公務(wù)人員，我深知在處理案件和辦理事務(wù)時(shí)，必須嚴(yán)格按照法律程序和法律規(guī)定執(zhí)行，保證每一個(gè)人都能得到公平的對(duì)待。例如，在司法審判中，法官應(yīng)當(dāng)依法獨(dú)立行使審判權(quán)，不受任何干擾，確保裁判結(jié)果公正。在行政機(jī)關(guān)辦事中，辦事人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不得私心作為，確保權(quán)益公正維護(hù)。只有通過依法行使權(quán)力，才能實(shí)現(xiàn)公平正義。
其次，公平正義要體現(xiàn)在司法機(jī)關(guān)的審判中。司法是公平正義的最后防線，是維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益的重要手段。在我參與的一起勞動(dòng)糾紛案件中，我親眼見證了法院如何堅(jiān)守法律，保障公平。在該案件中，原告一方要求法院判決解除勞動(dòng)合同，并支付賠償金。而被告一方則辯稱確有正當(dāng)理由解除勞動(dòng)合同，并無需支付賠償金。在法院的審理過程中，法官充分聽取了雙方的意見，依法采集了證據(jù)，進(jìn)行了充分的質(zhì)證和辯論。最后，法院根據(jù)法律的規(guī)定做出了公正的判決，維護(hù)了雙方的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)了公平正義。正是因?yàn)樗痉C(jī)關(guān)嚴(yán)格依法審判，才能保證公平正義的實(shí)現(xiàn)。
再次，公平正義要體現(xiàn)在行政機(jī)關(guān)的決策中。行政機(jī)關(guān)是國(guó)家行政管理的主要機(jī)構(gòu)，其決策直接關(guān)系到公眾的權(quán)益。在我參與的一個(gè)行政執(zhí)法案件中，行政機(jī)關(guān)對(duì)一家企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行了查處。企業(yè)認(rèn)為這是一種濫用職權(quán)的行為，并提出了申訴。在調(diào)查取證的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。經(jīng)過充分的論證和討論，行政機(jī)關(guān)最終決定撤銷對(duì)該企業(yè)的查處，并給予了相應(yīng)的賠償。這樣的決策體現(xiàn)了公平正義的理念，也體現(xiàn)了依法用權(quán)的原則。在行政機(jī)關(guān)的決策中，只有做到依法行政，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，才能實(shí)現(xiàn)公平正義。
最后，公平正義要體現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)方面中。公平正義是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮穩(wěn)定的重要因素。在社會(huì)中，任何個(gè)人和組織都應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，不得侵犯他人的合法權(quán)益。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制教育，提高全民的法律意識(shí)，增強(qiáng)公民的法律素養(yǎng)。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了公平正義的理念，才能真正實(shí)現(xiàn)依法用權(quán)，促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
總之，公平正義依法用權(quán)是社會(huì)主義法治國(guó)家的基本原則，也是國(guó)家法治建設(shè)的核心價(jià)值觀之一。只有在公平正義的原則指導(dǎo)下，嚴(yán)格依法行使權(quán)力，才能維護(hù)社會(huì)的公共利益，保障每一個(gè)公民的合法權(quán)益。作為一個(gè)公民和公務(wù)人員，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，用法律的力量守護(hù)公平正義，為社會(huì)的和諧與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
公平與正義心得篇十二
在當(dāng)今社會(huì)，公平正義是人們關(guān)注的焦點(diǎn)話題，尤其在高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)下，不同社會(huì)群體的利益平衡變得至關(guān)重要。為此，我特地參加了此次公平正義主題講座，并開始深入了解這個(gè)話題，收獲很多。在此，我想分享一下自己的體會(huì)和看法。
段二：認(rèn)識(shí)公平正義
首先，我們需要對(duì)公平正義有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。公平是指在資源分配中，每個(gè)人都有獲得資源的平等機(jī)會(huì)；正義則強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)應(yīng)該做到公正，照顧每一個(gè)群體的權(quán)利和利益。這是一個(gè)相對(duì)開放和普遍適用的概念，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化和法律等多個(gè)方面，也同樣涉及到一個(gè)國(guó)家的基本制度和治理問題。
段三：公平正義的現(xiàn)實(shí)問題
但是，在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用和實(shí)踐過程中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)公平正義的問題很多。比如，在資源的分配中，不同的群體往往會(huì)有不同的競(jìng)爭(zhēng)方式；在社會(huì)治理和執(zhí)法的過程中，就會(huì)有一些利益受到侵犯或者被忽視的情況；有可能會(huì)存在一些制度上的漏洞和不完善性，進(jìn)而導(dǎo)致社會(huì)治理的困難和人民的失望。
段四：提高公平正義的措施
從實(shí)踐的角度出發(fā)，我們也必須要提出一些解決公平正義的措施和方法。首先，我們需要改善基礎(chǔ)制度，提高社會(huì)公正和法治的水平；其次，我們應(yīng)該逐步加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)、少數(shù)族裔和弱勢(shì)群體的財(cái)務(wù)援助，以縮小貧富差距和社會(huì)不公；最后，為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與公正，我們也要陸續(xù)加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)法的力度，遏制犯罪，保護(hù)人民利益。
段五：總結(jié)
公平正義問題十分復(fù)雜和廣泛，如果要想在現(xiàn)實(shí)生活中達(dá)到公平正義，我們需要付出很大的努力和不斷地創(chuàng)新。不過，只有公平正義得到最大化的推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)，我們才能建設(shè)一個(gè)公正、開放、自由的現(xiàn)代社會(huì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的生命都很重要，公平正義也不僅是制度和法律上的規(guī)定，還應(yīng)該是底層人民生命的平安和安寧，是人類共同的價(jià)值追求。
公平與正義心得篇十三
通過這周教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)公平和正義的關(guān)系，尤其是制度的正義性。我利用教材或同學(xué)們實(shí)際生活實(shí)踐、案例展示于課堂，采取了結(jié)合社會(huì)生活中的熱點(diǎn)案例，貼近學(xué)生的生活進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，探究交流。使學(xué)生從實(shí)際案例中得到啟迪，從而完成了課堂教學(xué)。培養(yǎng)了學(xué)生做有正義感的人，具有崇尚正直的優(yōu)良品德，實(shí)現(xiàn)了對(duì)情感、態(tài)度與價(jià)值觀的落實(shí)。
根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，我課前做了大量的準(zhǔn)備工作，搜集了許多相關(guān)資料用來充實(shí)課堂，使課堂教學(xué)出現(xiàn)了幾大亮點(diǎn)：
首先，以案說理的教學(xué)方法能夠避免空洞的.學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性、針對(duì)性及實(shí)效性。
其次，布置的課前教學(xué)任務(wù)：搜集一些體現(xiàn)正義的制度，讓學(xué)生在課堂上展示，這一活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)，并在學(xué)生活動(dòng)中讓教材知識(shí)“有限性”得以延伸。
第三，設(shè)置一個(gè)質(zhì)疑探究的問題：在質(zhì)疑中澄清學(xué)生認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，在探究中理解正義與公平的關(guān)系，從而在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，這才是真正受益無窮的東西。
最后，小組合作討論：如何正確處理利和義的關(guān)系？作為內(nèi)容延伸，有著非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這一延伸有助于培養(yǎng)學(xué)生。
公平正義
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
公平與正義心得篇十四
通過前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步了解了權(quán)利與義務(wù)的基本內(nèi)涵，也對(duì)自身應(yīng)該享有的人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利有了具體的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本單元重在樹立學(xué)生公平意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正義感。公平和正義的理念要求公民要平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，所以，本單元既是前幾個(gè)單元內(nèi)容的延伸，也是對(duì)前幾個(gè)單元內(nèi)容的合理提升。
公民依法享有和維護(hù)權(quán)利、全面履行自己的義務(wù)就是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義，就是公平和正義的具體體現(xiàn)。有了公平意識(shí)和正義感，就可以更好地行使自己的權(quán)利，自覺地履行自己的義務(wù)。因此，本單元對(duì)于鞏固和提升八年級(jí)思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要，是本冊(cè)教材的重要組成部分。
本單元內(nèi)容對(duì)學(xué)生的發(fā)展也極為重要。培養(yǎng)未來社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，我們要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生的品格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的公平感和正義感，努力引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的公民，做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的現(xiàn)代人。
二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本單元由主題探究“追求社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)正義”和第九課“我們崇尚公平”、第十課“我們維護(hù)正義”組成。其中，第九課有兩框，第十課有兩框。
三、本單元的主題探究活動(dòng)
（一）設(shè)計(jì)意圖
設(shè)計(jì)本主題探究活動(dòng)的目的，在于幫助學(xué)生加深對(duì)公平和正義的社會(huì)意義和重要性的理解，使學(xué)生更加明確：努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人，做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是社會(huì)的期望和時(shí)代的要求。同時(shí)，通過參與主題探究活動(dòng)，也能進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
（二）操作建議
本單元的主題探究活動(dòng)，以“追求社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)正義”為內(nèi)容，在班級(jí)舉行一場(chǎng)辯論賽。在探究過程中，首先要確立辯論主題，如“社會(huì)發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)或不可能實(shí)現(xiàn)公平和正義”；設(shè)置辯論的正方和反方；班級(jí)同學(xué)民主推選出五名評(píng)委和辯論會(huì)主席（主持人）；活動(dòng)前把辯論題寫在黑板上，要求全班同學(xué)進(jìn)行選擇性表態(tài)；按照同學(xué)的選擇性表態(tài)，分成正方和反方兩大組，各自準(zhǔn)備辯論用的材料；兩大組分別推選出四位同學(xué)作為本組代表，擔(dān)任論辯雙方的選手；在辯論之前可以在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流，同學(xué)一起商量怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)更為有理有據(jù)，更加科學(xué)合理；辯論會(huì)開始，先由正方一號(hào)選手發(fā)言，接著反方一號(hào)選手發(fā)言，依次進(jìn)行；評(píng)委評(píng)判辯論結(jié)果，請(qǐng)班主任或嘉賓教師點(diǎn)評(píng)。
（三）注意事項(xiàng)
1.選擇、確定辯論主題。題目應(yīng)具有可辯性，可以發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生提供辯論選題，最后讓學(xué)生投票產(chǎn)生正式辯題。同時(shí)要討論確定辯論賽的基本規(guī)則，在辯論過程中嚴(yán)格遵守。
2.要把握“人人重在參與，參與就有收獲”的活動(dòng)原則，讓班級(jí)每一位學(xué)生都參加到辯論活動(dòng)中來，發(fā)動(dòng)班級(jí)所有學(xué)生為成功舉辦本次辯論賽出點(diǎn)子、想辦法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)智慧。
3.擔(dān)任辯論賽的評(píng)委可以是本班學(xué)生，也可以是學(xué)生家長(zhǎng)代表或任課教師代表。要求評(píng)委能夠了解舉辦辯論賽的目的，熟悉辯論賽的基本程序和規(guī)則，客觀公正地?fù)?dān)任評(píng)委。
4.主題探究的整個(gè)過程要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，給學(xué)生提供鍛煉思維能力和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋、多出力，教師不要包辦代替，也不要過多干涉學(xué)生的觀點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生在辯論過程中去體驗(yàn)和感悟。主題探究活動(dòng)的目的不在于辯論勝負(fù)結(jié)果，而在于學(xué)生參與整個(gè)過程的體驗(yàn)。
公平與正義心得篇十五
通過這節(jié)課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生知道了如何堅(jiān)守公平和如何守護(hù)正義。堅(jiān)守公平需要個(gè)人維護(hù)公平，也需要制度保障公平；守護(hù)正義需要個(gè)人守護(hù)正義，也需要司法維護(hù)正義。在教學(xué)過程中結(jié)合案例指導(dǎo)學(xué)生懂得，在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)運(yùn)用合理的方式對(duì)待生活中的不公平現(xiàn)象，正確區(qū)分正義行為和非正義行為，增強(qiáng)公平、正義觀念，做一個(gè)有正義感的人；自覺守護(hù)公平正義，面對(duì)不公平、非正義行為敢于斗爭(zhēng)，能夠做到見義“智”為。
本框題的教學(xué)過程分為：漫畫導(dǎo)入、目標(biāo)導(dǎo)航、自學(xué)梳理、合作解疑展示和點(diǎn)撥、合作探究、歸納小結(jié)、課堂檢測(cè)七個(gè)步驟。教師主導(dǎo)、學(xué)生主體；傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)方法和多媒體教學(xué)緊密結(jié)合；結(jié)構(gòu)緊湊、有條不紊。學(xué)生始終積極投入，取得了較好的教學(xué)效果。
本堂課教學(xué)的不足在于，《將改革進(jìn)行到底》第四集《維護(hù)社會(huì)公平正義》百度視頻因白板故障未能播放；未能留出學(xué)生記誦時(shí)間；閱讀感悟的內(nèi)容未列入課堂教學(xué)內(nèi)容等。
上好一堂課的前提是備好課。一方面依照常規(guī)教學(xué)要求備課，另一方面需要加強(qiáng)同頭課集體備課，凝聚集體智慧，還要緊密聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)資源勤于查詢和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期人民教師的排頭兵。
公平與正義心得篇十六
黨課心得體會(huì)：保障公平正義一：
公平正義是人們對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系種.種現(xiàn)象的反映和評(píng)判。這種反映和評(píng)判是由發(fā)展變化著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，因而是歷史的、發(fā)展變化的。不能脫離具體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系抽象地看待公平正義，把它當(dāng)成某種永恒不變的原則。在不同社會(huì)制度下，公平的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。即使在同一種社會(huì)制度下，不同的階級(jí)由于階級(jí)利益的差別，對(duì)公平正義的理解也是不一樣的。在資本主義社會(huì)里，資本家認(rèn)為資本獲得利潤(rùn)是天經(jīng)地義的事，是最公平不過的;但在工人看來，利潤(rùn)是資本家憑借生產(chǎn)資料所有權(quán)無償占有的工人勞動(dòng)創(chuàng)造的剩余價(jià)值，是剝削，是不公平的。
社會(huì)主義制度下的公平正義標(biāo)準(zhǔn)同一切剝削制度有原則區(qū)別。當(dāng)前，我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;在分配領(lǐng)域，實(shí)行按勞分配為主、多種分配方式相結(jié)合的制度。我們的公平正義標(biāo)準(zhǔn)必須反映并適應(yīng)這樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。不能離開社會(huì)主義初級(jí)階段這一國(guó)情，抽象地討論公平正義問題。
公平正義是一個(gè)具體的范疇，在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，公平正義的具體內(nèi)涵不盡相同。以分配公平為例，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們遵循的是價(jià)值規(guī)律和等價(jià)交換原則，實(shí)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰，由此必然產(chǎn)生收入差距。如果在競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)了權(quán)利、規(guī)則、機(jī)會(huì)面前人人平等，一視同仁，那么這種收入差距應(yīng)該說是公平的。我們所要反對(duì)的是破壞和背離公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境、秩序而帶來的收入差距。但在社會(huì)領(lǐng)域，公平的標(biāo)準(zhǔn)則與此不同。在社會(huì)主義社會(huì)里，我們必須滿足所有社會(huì)成員衣食住行的基本需求。社會(huì)領(lǐng)域不能照搬等價(jià)交換、優(yōu)勝劣汰的原則，而應(yīng)當(dāng)把促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步作為社會(huì)公平的尺度。在社會(huì)領(lǐng)域，我們必須在再分配方面采取一系列政策措施，對(duì)不同階層的收入進(jìn)行調(diào)控，緩解收入差距帶來的社會(huì)矛盾，并實(shí)行社會(huì)保障制度，為社會(huì)所有成員提供基本的生活條件。
公平正義是一個(gè)相對(duì)的范疇，世界上沒有絕對(duì)的公平，絕對(duì)公平只存在于人們的觀念、幻想中?，F(xiàn)實(shí)世界是千差萬別的，盡管我們強(qiáng)調(diào)權(quán)利、規(guī)則、機(jī)會(huì)、分配的平等，但由于客觀情況錯(cuò)綜復(fù)雜，在實(shí)際生活中只能求得大致的公平。公平的實(shí)現(xiàn)還受到經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展程度的制約，不能一蹴而就。歷史只能提出和解決它能夠解決的問題。公平正義的實(shí)現(xiàn)程度，并不完全取決于人們的善良意愿，而取決于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)制度完善的程度。也就是說，社會(huì)公平正義不能超越社會(huì)歷史條件，只能逐步實(shí)現(xiàn)。
保障公平正義是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必不可少的條件
社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。維護(hù)和保障與社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系相適應(yīng)的公平正義，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必不可少的條件。遵循公平正義原則，調(diào)節(jié)各個(gè)階層、各個(gè)群體之間的關(guān)系和矛盾，才能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的良性互動(dòng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終形成社會(huì)全體成員各盡所能、各展所長(zhǎng)而又和諧相處的社會(huì)。
保障公平正義，是我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，也是我國(guó)社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。只有切實(shí)維護(hù)和保障社會(huì)公平正義，各方面的社會(huì)關(guān)系才能協(xié)調(diào)，人們的心情才能舒暢，人們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。我們?cè)诟黜?xiàng)工作中，必須堅(jiān)持把最廣大人民的根本利益作為制定和貫徹黨的方針政策的基本著眼點(diǎn)，正確反映和兼顧不同地區(qū)、不同部門、不同方面群眾的利益，在促進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，把維護(hù)社會(huì)公平放到更加突出的地位，綜合運(yùn)用多種手段，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，使全體人民共享改革的成果，使社會(huì)朝著共同富裕的方向前進(jìn)。這是形成人與人之間的和諧關(guān)系的基本條件。
保障公平正義，一個(gè)決定性的因素是處理好分配領(lǐng)域中的關(guān)系和矛盾。在社會(huì)主義條件下，人民群眾的根本利益是一致的，但不同群體之間的具體利益還存在著差異。保障社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的一項(xiàng)重要任務(wù)，是堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，貫徹各種要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，在全國(guó)人民根本利益一致的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)各種具體的利益關(guān)系和矛盾，正確處理個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。要高度重視收入分配問題。堅(jiān)持鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來，并推動(dòng)先富帶未富、先富幫后富。要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過改革稅收制度、增加公共支出、加大轉(zhuǎn)移支付等措施，合理調(diào)整國(guó)民收入分配格局，逐步解決地區(qū)之間和部分社會(huì)成員之間收入差距過大的問題。要進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面，切實(shí)保障困難群眾的基本生活，讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。同時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)和制止違背公平原則、破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的行為，打擊各種通過權(quán)錢交易、行賄受賄、商業(yè)回扣、價(jià)格欺詐、坑蒙拐騙、欺行霸市等非法途徑和手段牟取暴利與積累財(cái)富的行徑。采取各種辦法維護(hù)分配領(lǐng)域的公平正義，可以加強(qiáng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
保障公平正義，要切實(shí)維護(hù)人民群眾的民主權(quán)利，依法治國(guó)。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，在公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，工人階級(jí)和廣大人民群眾是國(guó)家的主人。我們必須發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，保證人民依法管理國(guó)家大事，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，切實(shí)保障人民享有廣泛的民主權(quán)利。必須貫徹依法治國(guó)的方針，加強(qiáng)社會(huì)主義法制，實(shí)現(xiàn)國(guó)家政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化，保障人民群眾依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式，參與管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)，并杜絕各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象，保證公民在法律面前人人平等。保障公平正義，必須不斷解決各種不符合公平正義的問題，同各種危害公平正義的行為作斗爭(zhēng)。在我國(guó)，從總體上說，與社會(huì)主義初級(jí)階段的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系相適應(yīng)的公平正義占主導(dǎo)地位，我國(guó)社會(huì)是公正和諧的。但不可否認(rèn)的是，隨著改革的深化，在各個(gè)階層、各個(gè)方面利益格局的調(diào)整過程中，也不可避免地出現(xiàn)了一些違反公平正義的現(xiàn)象，有的還相當(dāng)嚴(yán)重，諸如機(jī)會(huì)不平等(包括接受教育機(jī)會(huì)的不平等、享受醫(yī)療機(jī)會(huì)的不平等、就業(yè)機(jī)會(huì)的不平等)、收入分配的不公平、司法不公正等。這些現(xiàn)象雖然是局部的，卻影響到人與人之間的和諧關(guān)系，必須花大力氣予以解決。
公平正義必須通過黨和人民的不懈努力才能實(shí)現(xiàn)。公平正義的實(shí)現(xiàn)不是一勞永逸的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。一種違反公平正義的現(xiàn)象消除了，又會(huì)出現(xiàn)新的問題，需要去解決。我們只能在克服不斷出現(xiàn)的違反公平正義現(xiàn)象的過程中，實(shí)現(xiàn)符合社會(huì)主義初級(jí)階段要求的公平正義。
第一次黨課心得體會(huì)二：
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》是一本每一名黨員都要去讀的書，這本書是我們黨得以成長(zhǎng)，得以維持，得以長(zhǎng)久的保持下去的書，只要是黨員，就必須將這本書研究，吃透，我就是一直在不斷的將這本書研究，不斷的尋找其中存在的值得我學(xué)習(xí)的地方!
作為一名黨員，我深知有些方面做的還不夠，因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第一章。通過重溫黨章，使我充分認(rèn)識(shí)到，要履行好黨員應(yīng)盡的義務(wù)，保持黨員的先進(jìn)性，必須始終做好以下四個(gè)方面：
一、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想
這是最重要的一點(diǎn)，一個(gè)沒有為人民服務(wù)意識(shí)的黨員是不合格的黨員，不是真正的黨員。為此，黨員就必須在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公，顧全大局，無私奉獻(xiàn)。我們要始終堅(jiān)定偉大理想和信念，發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立黨的先進(jìn)形象，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。全心全意為人民服務(wù)是我黨永恒的宗旨!()
二、自覺遵守黨的章程
自覺遵守黨的章程是作為一個(gè)黨員最基本的要求，要保持黨員的先進(jìn)性就必須自覺遵守黨的章程，遵守國(guó)家法律。在貫徹黨的路線方針政策上堅(jiān)定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。共產(chǎn)黨員要帶頭守法用法，堅(jiān)持事實(shí)求是，理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻以黨章中關(guān)于共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來作為自己的奮斗目標(biāo)，履行好黨員的八項(xiàng)義務(wù)，用紀(jì)律和黨章來保證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
三、加強(qiáng)思想道德建設(shè)
首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要在實(shí)際工作中處處起模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無私奉獻(xiàn)。其次，共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，要提高自己的道德修養(yǎng)，在日常生活中既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。作為黨員教師，要時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的黨性建設(shè)，提高思想道德水平，在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去感染身邊的人，促進(jìn)別人的共同提高。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)不僅僅是提高黨員的素質(zhì)，而是提高我們?nèi)w人民的素質(zhì)。
四、提高科學(xué)文化素養(yǎng)
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，廣大黨員又是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，所以每一個(gè)黨員都應(yīng)該具有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，否則就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)，難以完成建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的艱巨歷史任務(wù)。因此，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐“三個(gè)代表”，永遠(yuǎn)做合格的共產(chǎn)黨員，就必須努力提高科學(xué)文化素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的信念，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的決心和毅力。
作為黨員，我僅僅是研究吃透這些，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我會(huì)在今后的路上繼續(xù)不斷的努力下去，將《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》的真諦完全的吃透，我作為一名黨員，這是必須要做好的，我相信在今后的工作生活學(xué)習(xí)中，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》值得我去研究一輩子!
第一次黨課心得體會(huì)三：
昨晚，學(xué)校舉行了第五十八期黨校的開學(xué)典禮。作為一名二黨學(xué)員，我也很榮幸參加了這次開學(xué)典禮。學(xué)校組織我們系統(tǒng)性的初步學(xué)習(xí)了黨的發(fā)展史，青年、中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家三者之間的關(guān)系，以及黨課開設(shè)的基本情況。最后，我們一起觀看了歷史影片《黨史》。
通過本次黨課學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感受極大!
開篇之際，學(xué)校黨委邢教授就引用了毛主席的話，“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們年青人就像早晨點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃，希望寄托在你們身上!”看著他那慈祥而又嚴(yán)肅的面孔，不難想象出他對(duì)我們寄予的希望與良苦用心!作為一名二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我深切地感受到自己肩負(fù)的責(zé)任。順時(shí)代者昌，逆時(shí)代者亡!我想作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起民族振興的歷史重任。就應(yīng)當(dāng)在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，除了完成自己應(yīng)有的學(xué)習(xí)任務(wù)，還應(yīng)為自己將來進(jìn)入社會(huì)作好準(zhǔn)備。
邢教授在講到青年、國(guó)家、中國(guó)共產(chǎn)黨的時(shí)候，他說，“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。青年是國(guó)家的希望，是世界的希望，青年是朝氣蓬勃的，青年人要不負(fù)重望，要勇于肩負(fù)起民族復(fù)興和掘起的歷史史命?！?BR> 他引用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主角保爾·柯察金的那句致理名言來勉勵(lì)我們新一代的青年。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?那就是每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。能夠在死的時(shí)候?qū)ψ约赫f：‘我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)—為人類的解放而奮斗終身!’!”
公平與正義心得篇十七
2.在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量——拿破侖
3.有公心，必有公道——晉·楊泉
4.水至平而邪者取法，鏡至明而丑者無怒——三國(guó)志
5.不看人行事——俄羅斯
6.讓我們記住，公正的原則必須貫徹到社會(huì)的最底層——西塞羅
7.水雖平，必有被;衡雖正，必有差
8.公正是施政的目的——丹·笛福
9.我們不能拒絕給人以公正，也不能拖延給人以公正——無名氏
10.做事公正一小時(shí)，勝過祈禱五晝夜——阿拉伯
11.公其心，萬善出——明·方孝孺
12.言非法度不出口，行非公道不萌于心——唐·楊炯
13.公之為言，公正無私也——漢·班固
14.一碗水端平
15.手抹桌子一字平
公平與正義心得篇十八
2.人平不語，水平不流——宋·釋惟白
3.平出于公，公出于道——呂氏春秋
4.正直者，順道而行，順理而言，公平無私——漢·韓嬰
5.理國(guó)要道，在于公平正直——唐·吳兢
6.一切背離了公正的知識(shí)都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧——柏拉圖
7.力量來自公正——林肯
8.以至公無私之心，行正大光明之事——明·呂坤
9.公正不但必須做到，為了令人信服，它還必須被人看到——比奇科默
10.大明無私照，至公無私親——唐·張?zhí)N古
11.公者明，……無私者正——黃帝經(jīng)
12.公生明，偏生暗——荀子
13.虛榮告訴人們什么是榮譽(yù);良心告訴人們什么是公正——蘭多
14.人心公則如燭，四方上下，無所不照——明·薛宣
15.公則四通八達(dá)，私則一偏而隅——明·薛宣
16.目貴明，聽貴聰，心貴公——鄧析子
17.事在是非，公無遠(yuǎn)近——唐·張九齡
18.一心可以興邦，一心可以喪邦，只在公私之間爾——宋·朱熹
19.持心如衡，以理為平——明·劉基
20.公者無私之謂也，平者無偏之謂也——清·何啟
公平與正義心得篇十九
1、公正是施政的目的。——丹笛福
2、我們不能拒絕給人以公正，也不能拖延給人以公正?！獰o名氏
3、做事公正一小時(shí)，勝過祈禱五晝夜?！⒗?BR> 4、公其心，萬善出?！鞣叫⑷?BR> 5、言非法度不出口，行非公道不萌于心。——唐楊炯
6、公之為言，公正無私也?！獫h班固
7、一碗水端平。
8、手抹桌子一字平。
9、公買公賣，童叟無欺。
10、心茍至公，人將大同。——唐姚崇
11、一言得而天下服，一言定而天下聽，公之謂也?！茏?BR> 12、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣?！凶?BR> 13、人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同?！蹇涤袨?BR> 14、大道之行也，天下為公?！Y記
15、論天下者，必循天下之公?！逋醴蛑?BR> 16、天下為公，億兆已任?！簳?BR> 17、政在去私，私不去則公道亡。——晉傅玄
18、公正無私，一言而萬民劉?！茨献?BR> 19、公正是賞罰公明者的美德?！獊喞锸慷嗟?BR> 20、高于道德的東西必須基于公正，包含公正，并通過公正的途徑去獲取?！韱讨?BR> 21、對(duì)他人的公正就是對(duì)自己的施舍?！系滤锅F
22、在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量。——拿破侖
23、有公心，必有公道。——晉楊泉
24、目貴明，聽貴聰，心貴公。——鄧析子
25、事在是非，公無遠(yuǎn)近?！茝埦琵g
26、一心可以興邦，一心可以喪邦，只在公私之間爾。——宋朱熹
27、持心如衡，以理為平?！鲃⒒?BR> 28、人平不語，水平不流?！吾屛┌?BR> 29、平出于公，公出于道。——呂氏春秋
30、正直者，順道而行，順理而言，公平無私?！獫h韓嬰
31、理國(guó)要道，在于公平正直。——唐吳兢
32、一切背離了公正的知識(shí)都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧?！乩瓐D
33、力量來自公正。——林肯
34、以至公無私之心，行正大光明之事?！鲄卫?BR> 35、公正不但必須做到，為了令人信服，它還必須被人看到?！绕婵颇?BR> 36、大明無私照，至公無私親?！茝?zhí)N古
37、公者明，……無私者正?！S帝經(jīng)
38、公生明，偏生暗?！髯?BR> 39、虛榮告訴人們什么是榮譽(yù);良心告訴人們什么是公正?！m多
40、人心公則如燭，四方上下，無所不照?！餮π?BR> 41、公則四通八達(dá)，私則一偏而隅?！餮π?BR> 42、天下事，壞于懶于私?！沃祆?BR> 43、以其無私，故能成其私?！献?BR> 44、治身莫先于孝，治國(guó)莫先于公?！翁K軾
45、一言正，天下定;一言倚，天下靡。——藝文類聚
46、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣?！凶?BR> 47、公與平者，即國(guó)之基址也?！搴螁?BR> 48、即使全世界都?xì)缌耍x是不能沒有的?！_曼羅蘭
49、一切背離了公平的知識(shí)都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧。——柏拉圖
50、一心可以興邦，一心可以喪邦，只在公私之間爾?！沃祆?BR> 公平與正義心得篇二十
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得公平正義的內(nèi)涵，了解維護(hù)公平正義的重要性。
能力目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立公平意識(shí)和正義感。使學(xué)生學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)、公正待人，能夠與他人之間公平合作；使學(xué)生培養(yǎng)正義感，能夠明辨是非善惡，富有同情心。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):要強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生明白，無論是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平競(jìng)爭(zhēng)還是伸張正義，都必須在法律許可的范圍內(nèi)進(jìn)行，即不違背法律，否則便會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的制裁。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確地維護(hù)社會(huì)正義。一是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，二是要在法律許可的范圍內(nèi)維護(hù)正義。
2、難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解公平的含義。
三、教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
第一站樹立公平意識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
活動(dòng)平臺(tái)：辨別公平。
討論：談?wù)勆厦娴默F(xiàn)象中，哪些是公平的，哪些是不公平的，為什么？
（分12個(gè)小組討論，四個(gè)小組代表發(fā)言。）
生活中處處需要公平。競(jìng)爭(zhēng)與合作，要求我們公平參與；法律訴訟，要求法官公平判案；各種比賽，要求裁判公平判罰；利益分配，要求公平分配。公平是社會(huì)生活的度量衡。
二、學(xué)習(xí)新課
1、公平的作用是什么？
維護(hù)公平有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。社會(huì)的公平可以保障每個(gè)人各盡其能，各得其所，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍，有利于社會(huì)的穩(wěn)定。
討論：你認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活中怎樣是公平？學(xué)生結(jié)合班級(jí)中實(shí)際事例發(fā)言。
家庭生活中，------------------------------
同學(xué)交往中，------------------------------
師生關(guān)系中，------------------------------
社會(huì)生活中，------------------------------
為什么我們需要樹立公平意識(shí)？
社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)，離不開我們的共同努力。社會(huì)需要公平，人與人之間的交往與合作，同樣需要公平。以公平之心對(duì)待周圍的人和事，能夠營(yíng)造融洽的人際關(guān)系，形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。我們需要樹立公平意識(shí)。
2、如何樹立公平意識(shí)？
（1）樹立公平意識(shí)，需要我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作過程中遵守相同的行為規(guī)則。
舉例說明。
（2）樹立公平意識(shí)，需要我們正確地看待自己的利益，尊重他人的權(quán)利。
成績(jī)是可以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算，美德卻無法用分?jǐn)?shù)來計(jì)算。
活動(dòng)平臺(tái)：體驗(yàn)公平。
三、小結(jié)：建立和諧的社會(huì)，需要追求公平，維護(hù)和平，打擊邪惡，掃除不公。我們每個(gè)人都要樹立公平意識(shí)，培養(yǎng)正義感，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民。
四、作業(yè)：
1、公平的作用是什么？
2、為什么我們需要樹立公平意識(shí)？
3、如何樹立公平意識(shí)？
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：第二站培養(yǎng)正義感
教學(xué)目標(biāo)：要幫助學(xué)生樹立正義感，使學(xué)生有正義感，能夠辨別是非善惡，對(duì)弱者富有同情心。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
觀察第88—89頁圖片，討論：上面圖中，哪一種情況是正義的行為，為什么？
二、學(xué)習(xí)新課
1、正義與法律的關(guān)系：
（1）社會(huì)主義的法律體現(xiàn)著社會(huì)正義，是正義的化身。
（2）法律是維護(hù)社會(huì)正義的有力武器。
立法的目的是什么？
立法的目的在于通過權(quán)利的分配確立正義，同時(shí)，通過懲罰罪惡以伸張正義。
什么是司法回避制度？
2、正義感的具體體現(xiàn)？
（1）分辨是非，懲惡揚(yáng)善。分清是非，心懷正義，與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。
（2）奉獻(xiàn)愛心，同情弱者。有正義感的人，既不向強(qiáng)者低頭，也不能欺辱弱者。
3、維護(hù)正義所必須遵循的原則是什么？
維護(hù)正義，也必須遵守法律。伸張正義不能為所欲為，必須在法律許可的范圍內(nèi)懲惡揚(yáng)善。借維護(hù)正義之名，違犯法律，侵犯他人的合法權(quán)利，同樣是對(duì)正義的踐踏。
三、小結(jié)
四、作業(yè)：
1、正義與法律的關(guān)系是什么？
2、正義感的具體體現(xiàn)？
3、維護(hù)正義所必須遵循的原則是什么？
公平與正義心得篇二十一
尊敬的黨組織：
三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，全面深化改革，必須以促進(jìn)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，貫徹落實(shí)全會(huì)提出的改革舉措，要牢牢把握這一出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著眼創(chuàng)造更加公平正義的社會(huì)環(huán)境，不斷克服各種有違公平正義的現(xiàn)象，使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。改革開放以來，我們黨立足于最廣大人民群眾根本利益，帶領(lǐng)全國(guó)人民不懈奮斗，取得了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，為促進(jìn)社會(huì)公平正義提供了堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)和有利條件。但應(yīng)當(dāng)看到，在我國(guó)現(xiàn)有發(fā)展水平上，社會(huì)上還存在大量有違公平正義的現(xiàn)象，比如，民企投資面臨著玻璃門、彈簧門等各種隱性壁壘，不同所有制經(jīng)濟(jì)公平參與競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)體制尚有待完善;城鄉(xiāng)、區(qū)域之間存在著公共資源不均衡配置，基本公共服務(wù)均等化尚需進(jìn)一步推動(dòng)等等，人們追逐夢(mèng)想、人生出彩的'機(jī)會(huì)尚存在不平等，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利還需付出更多努力。實(shí)現(xiàn)公平正義是促進(jìn)人的全面發(fā)展的前提，是社會(huì)永葆生機(jī)活力的基本保障。在一定程度上來說，如果我們的改革不能給老百姓帶來實(shí)實(shí)在在的利益，不能創(chuàng)造更加公平的社會(huì)環(huán)境，甚至導(dǎo)致更多不公平，推進(jìn)改革就失去意義，也不可能持續(xù)。
將改革舉措落到實(shí)處，就要把促進(jìn)公平正義、增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子，以此審視各方面的工作，哪里有不符合促進(jìn)公平正義的問題，哪里就要加大改革力度，哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)環(huán)節(jié)問題突出，哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)環(huán)節(jié)就是改革的重點(diǎn)。
進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)公平正義，要努力提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平。公正正義的實(shí)現(xiàn)程度，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展程度密切相關(guān)。我國(guó)現(xiàn)階段存在的有違公平正義的現(xiàn)象，許多是發(fā)展中的問題，能夠通過不斷發(fā)展，通過制度安排、法律規(guī)范、政策支持加以解決，這就要求我們必須緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，進(jìn)一步把“蛋糕”做大，為保障社會(huì)公平正義奠定更加堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，做大“蛋糕”還要分好“蛋糕”，要在不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上把促進(jìn)公平正義的事情做好，努力使全體人民在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。
進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)公平正義，要把制度建設(shè)擺在突出位置。不論處在什么發(fā)展水平上，制度都是社會(huì)公平正義的重要保證。解決公平正義問題，不能僅僅停留在解決一個(gè)個(gè)的具體矛盾和問題上，而應(yīng)在制度層面上構(gòu)建一個(gè)維護(hù)公平正義，促進(jìn)共建共享的制度體系。以制度建設(shè)促進(jìn)公平正義，就要通過創(chuàng)新制度安排，努力克服人為因素造成的有違公平正義的現(xiàn)象，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，使我們的制度安排更好體現(xiàn)社會(huì)主義公平正義原則，更加有利于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾根本利益。
匯報(bào)人：unjs
公平與正義心得篇二十二
奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班終于結(jié)束了，步行回家太累，要不就坐三輪車吧!可是金錢不允許我這么做，誰叫只有兩元錢?一輛公交車從遠(yuǎn)處緩緩駛來了，就坐公交車吧!
公車來了，我并沒有舉起手來攔車，而是從車身邊繞了過去。一路蹦跳著，路邊的小花對(duì)我微笑，小草對(duì)我招手;大樹揮動(dòng)著手臂對(duì)我點(diǎn)頭說好;天空是那么晴朗，它映照出了我的好心情!我并沒有去坐公車，因?yàn)槲倚闹械恼x小人將邪惡小人制服了。邁著輕松的步子，我朝家走去。
“正義”萬歲!它讓我的心中沒有了負(fù)擔(dān)?！罢x”萬歲!它讓邪惡小人從此消失在了我的腦海中!
公平與正義心得篇一
公平和正義是人類社會(huì)中最基本的價(jià)值觀念之一，是維護(hù)社會(huì)和諧的重要保障。在個(gè)人生活和社會(huì)運(yùn)行過程中，我們需要始終堅(jiān)持公平正義，才能保障人民權(quán)益，建立良好秩序。在我看來，堅(jiān)持公平正義是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。在生活和工作中，我通過不斷實(shí)踐和思考，得出了許多關(guān)于公平正義的心得體會(huì)。
第二段：理解公平正義的內(nèi)涵
公平是一種普遍適用的高度抽象的概念，它意味著任何人在任何情況下都應(yīng)獲得公正的待遇和對(duì)待。同時(shí)，公平也包含著一定的主觀性，因?yàn)椴煌藢?duì)公平的理解和要求是不同的。正義則是在法律和道德的基礎(chǔ)上制定的正確標(biāo)準(zhǔn)。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能保證每個(gè)人的權(quán)利和利益得到保障。因此，理解公平正義的內(nèi)涵是我們堅(jiān)持公平正義的基礎(chǔ)。
第三段：在工作中堅(jiān)持公平正義
在工作中，我們需要盡可能保障每個(gè)人的權(quán)益，規(guī)范過程并制定合理的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。作為一名咨詢?nèi)藛T，我的工作就需要盡可能做到這一點(diǎn)。我通過了解客戶的需求和要求，調(diào)查市場(chǎng)價(jià)格，研究相關(guān)法律法規(guī)，為客戶提供公正的咨詢服務(wù)。在咨詢的過程中，我堅(jiān)持對(duì)每個(gè)客戶一視同仁，不論是大型企業(yè)還是小型企業(yè)，都盡力為他們提供最優(yōu)質(zhì)、最合理的服務(wù)。在這個(gè)過程中，我遵循著公平正義的原則，讓客戶獲得他們應(yīng)該得到的一切。
第四段：在日常生活中堅(jiān)持公平正義
除了在工作中堅(jiān)持公平正義，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸矐?yīng)該竭力維護(hù)公正和正義。比如，在人際關(guān)系中，我始終秉持著尊重和信任的觀念。把人當(dāng)成朋友來相處，而不是把人當(dāng)成工具來利用和使用。我也始終堅(jiān)信，人和人之間沒有強(qiáng)弱之分，只有合作和平等的關(guān)系。因此，我在生活中不會(huì)因個(gè)人的利益損害他人的權(quán)益，更不會(huì)觸犯道德底線來獲得自己的利益。
第五段：結(jié)語
總之，堅(jiān)持公平正義不僅是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是維護(hù)社會(huì)和諧的一個(gè)重要保障。在工作和生活中，我們需要始終堅(jiān)持公正、公開、公開和透明，以確保所有人都享有公平和正義的待遇。通過不斷實(shí)踐和思考，我認(rèn)為，只有在我們始終堅(jiān)持公平正義的道路上，才能讓我們的生活更加美好和充實(shí)。
公平與正義心得篇二
公平正義是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重要價(jià)值觀念，是現(xiàn)代社會(huì)的基石之一。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不公正的現(xiàn)象，為了維護(hù)社會(huì)的公平正義，我們需要做到堅(jiān)持公平正義。在實(shí)踐中，我也有著自己的心得體會(huì)，接下來就分享一下我的見解。
第二段：了解公平正義的內(nèi)涵
公平正義并不是一成不變的，它隨著社會(huì)的變化而發(fā)生變化。在理解公平正義的內(nèi)涵時(shí)，我們需要先了解社會(huì)的變化和公平正義的新提出。只有明確公平正義的本質(zhì)，才能更好地去追尋它，更好地去堅(jiān)持它。
第三段：在生活中堅(jiān)持公平正義
在我們的日常生活中，也會(huì)遇到很多關(guān)于公平正義的問題。比如在個(gè)人行為上，我們應(yīng)該做到避免驕傲自滿、自私自利等，而要學(xué)會(huì)關(guān)心別人、負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)；在組織管理上，我們也要求公正，確保每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)和知情權(quán)，并且都要按照規(guī)矩辦事；在交往溝通中，我們也要學(xué)會(huì)保持公正，不要相信 hearsay 或人云亦云，只有通過理性思考和數(shù)據(jù)分析，才能做出合理的判斷。
第四段：堅(jiān)持公平正義需要勇氣和智慧
堅(jiān)持公平正義既需要勇氣，又需要智慧。有時(shí)候，我們面臨的是一個(gè)小區(qū)里的維權(quán)事件等一些看似小而微的問題；有時(shí)候則是一個(gè)龐大的社會(huì)問題，如種族歧視、貧富差距等。不管是哪種情況，我們都必須要有很大的勇氣去面對(duì)問題，并且需要足夠的智慧來解決問題。盡管有時(shí)候可能面臨挫折和困難，但不妨礙我們堅(jiān)持公平正義的信念。
第五段：結(jié)論
公平正義是一個(gè)重要的價(jià)值觀念，也是保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的必備才能。在我們的日常生活中，有很多機(jī)會(huì)考驗(yàn)著我們的信念，我們需要學(xué)會(huì)如何去堅(jiān)持公平正義。明確公平正義的內(nèi)涵，并帶著勇氣與智慧去實(shí)踐，相信最終一定能夠成功地走上公平正義之路。
公平與正義心得篇三
首先，我非常感謝這次公平正義講座給我的啟示和思考。作為一名新時(shí)代的年輕人，公平正義一直是我關(guān)注的話題。在這次講座中，講師向我們展示了許多案例，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了公平正義的重要性和復(fù)雜性。
其次，我們需要認(rèn)識(shí)到，公平正義不僅僅是法律規(guī)定的一種道德觀念，而是體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)生活中的行為和做法中。這包括我們作為學(xué)生的行為，作為職場(chǎng)人士的行為，作為公民的行為等等。我們需要時(shí)刻關(guān)注公平正義的體現(xiàn)和實(shí)施，從小點(diǎn)滴做起。
第三，在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們需要更加關(guān)注不同群體之間的公平和正義。這包括性別、種族、國(guó)籍、信仰等等方面。我們需要理解這些群體的不同需求和權(quán)益，避免歧視和排斥，確保每個(gè)人都能享有公平和正義的待遇。
第四，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，保障公平正義需要政府、市場(chǎng)、公民三者相互合作。政府應(yīng)該制定相關(guān)政策和法律來保障公平正義；市場(chǎng)應(yīng)該以公平正義為原則，在競(jìng)爭(zhēng)中合理分配資源；公民應(yīng)該積極參與，監(jiān)督市場(chǎng)和政府的行為，捍衛(wèi)公平正義的權(quán)益。
最后，我們需要從我們個(gè)人的行動(dòng)做起，踐行公平正義，一步一步推動(dòng)社會(huì)建設(shè)。無論是在生活中，還是在工作中，我們都需要堅(jiān)定信念，積極行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)公平正義做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，這次公平正義講座給我們提供了一個(gè)思考公平正義的機(jī)會(huì)，啟迪了我們對(duì)公平正義的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)我們從個(gè)人行動(dòng)做起，為實(shí)現(xiàn)公平正義共同努力。希望我們每個(gè)人都能熱心關(guān)注這個(gè)話題，為我們的社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
公平與正義心得篇四
在社會(huì)主義理念的指引下，我國(guó)積極推動(dòng)著公平正義的實(shí)現(xiàn)。作為一名普通的公民，我在日常生活中也深刻感受到了社會(huì)主義公平正義的重要性。通過參與社會(huì)實(shí)踐和反思，我體會(huì)到了公平正義的意義，認(rèn)識(shí)到它對(duì)于社會(huì)的作用以及個(gè)人的責(zé)任。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，闡述我對(duì)社會(huì)主義公平正義的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)公平正義的理解
公平正義是社會(huì)主義制度下的核心價(jià)值觀之一，也是社會(huì)進(jìn)步的重要保障。在我看來，公平正義不僅僅是財(cái)富的均衡分配，更重要的是機(jī)會(huì)的公平與社會(huì)的公正。只有在公平的基礎(chǔ)上，人們才能享有平等的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的繁榮。因此，公平正義是社會(huì)主義制度中最基本的保障，是激勵(lì)人們投身于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要?jiǎng)恿Α?BR> 第二段：社會(huì)主義公平正義的體現(xiàn)
社會(huì)主義公平正義在我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域得到了充分體現(xiàn)。首先，在教育領(lǐng)域，我國(guó)堅(jiān)持義務(wù)教育的普及，為每個(gè)孩子提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，高校招生制度的改革讓更多人有機(jī)會(huì)接受高等教育，實(shí)現(xiàn)人才的公正選拔。其次，在就業(yè)領(lǐng)域，國(guó)家推行的就業(yè)政策確保了每個(gè)人都能享受到公平的就業(yè)權(quán)益。此外，在醫(yī)療、住房等方面，政府也制定了一系列政策，為人們提供均等的公共服務(wù)，確保每個(gè)人都能平等享受最基本的保障。這些措施的實(shí)施，有力地推動(dòng)了社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)。
第三段：社會(huì)主義公平正義的作用與意義
社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和諧具有重要作用。當(dāng)每個(gè)人都能獲得公平的機(jī)會(huì)，并享受公正的待遇時(shí)，社會(huì)的矛盾和不平等感將大大減少。這將有助于建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)，減少社會(huì)矛盾和沖突，促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。同時(shí)，社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)也符合社會(huì)的價(jià)值取向，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于公平與正義的高度關(guān)注，彰顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。
第四段：社會(huì)主義公平正義的實(shí)踐中的問題
在社會(huì)主義公平正義的實(shí)踐中，也存在一些問題和挑戰(zhàn)。一方面，由于我國(guó)人口眾多，地區(qū)差異大，不同地區(qū)、不同行業(yè)之間的公平正義還存在一定差距。另一方面，一些不法分子利用社會(huì)公平正義的名義從事非法活動(dòng)。這些問題的存在需要我們更加努力地推動(dòng)公平正義的實(shí)現(xiàn)，以確保全社會(huì)的公平正義權(quán)益都得到合理保障。
第五段：個(gè)人對(duì)社會(huì)主義公平正義的責(zé)任
作為社會(huì)主義國(guó)家的一員，我感到肩上肩負(fù)著推動(dòng)公平正義實(shí)現(xiàn)的責(zé)任。在日常生活中，我要牢固樹立公平正義的觀念，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)的公平正義。同時(shí)，我要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助那些生活困難、受到不公對(duì)待的人們，為構(gòu)建一個(gè)更加公平正義的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，社會(huì)主義公平正義是我國(guó)社會(huì)進(jìn)步的重要保障，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。通過理解公平正義的意義，認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義公平正義的體現(xiàn)，我們能夠更加深入地思考個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)體與社會(huì)之間的相互關(guān)系與依存。只有在每個(gè)人積極參與、共同努力的基礎(chǔ)上，社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)才能夠更加有效地推進(jìn)，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公平與正義心得篇五
公平正義是我們社會(huì)不可或缺的價(jià)值觀，它涵蓋了人們?cè)谡巍⒔?jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中的各個(gè)方面。公平正義是每個(gè)人都應(yīng)該秉持的基本道德原則，能夠促進(jìn)社會(huì)繁榮穩(wěn)定和公眾的信任。堅(jiān)持公平正義的意義不僅在于維護(hù)公平正義本身，還在于讓我們做出更快樂、更有意義的生活。
第二段：認(rèn)識(shí)公平正義
公平正義是指公平地對(duì)待所有人，不因膚色、性別、年齡、宗教、文化和社會(huì)階層而有所歧視。公平正義是社會(huì)道德的核心原則，它要求我們站在公正的立場(chǎng)上，不偏不倚地評(píng)判事物。公平正義不僅是個(gè)體的事，也是全社會(huì)的事。只有我們每個(gè)人都堅(jiān)守公平正義，社會(huì)才能更加公正，人民才能更加快樂。
第三段：實(shí)踐公平正義
實(shí)踐公平正義需要從點(diǎn)滴小事做起，從自身做起。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，不要隨意歧視任何一個(gè)人。要樹立一個(gè)平等的價(jià)值觀，不重較誰，重在看個(gè)人的努力和付出。在與別人相處中，遵循公正的原則，主動(dòng)地給予別人幫助，并從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們?nèi)绱俗鼍湍茏屪约嚎鞓返厣?，讓整個(gè)社會(huì)更加公正，而不是沉淪在自私自利的社會(huì)中。
第四段：堅(jiān)持公平正義的價(jià)值
堅(jiān)持公平正義的價(jià)值在于讓我們成為一個(gè)更好的人。這樣的人既不會(huì)卑躬屈膝，又能以自己的努力為社會(huì)做更多貢獻(xiàn)。堅(jiān)持公平正義，使人可以樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任感，培養(yǎng)自己的愛心和正義感，更自信，更快樂地生活。公平正義是人類前進(jìn)的一種力量，只有我們不斷堅(jiān)持，才能為社會(huì)帶來更多希望。
第五段：結(jié)論
堅(jiān)持公平正義是人類共同的責(zé)任，我們需要通過實(shí)際行動(dòng)和努力創(chuàng)造一個(gè)更加公正正義的社會(huì)。我們應(yīng)該堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，不斷調(diào)整自己的態(tài)度和行為，做一個(gè)正直、公正、勇敢、聰明的人。這個(gè)時(shí)代需要有遠(yuǎn)見和力量的人，同時(shí)也需要有雙手和心靈的人。通過持之以恒地堅(jiān)持公平正義，我們將會(huì)感到更快樂、更滿足，我們的社會(huì)也將會(huì)變得更加美好。
公平與正義心得篇六
法官作為司法機(jī)關(guān)的一員，承擔(dān)著維護(hù)公平正義的重要職責(zé)。無論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)際舞臺(tái)上，法官都必須以客觀公正和法律公平為原則，確保每個(gè)人得到公正的對(duì)待。然而，這并不意味著法官的工作輕松，他們需要面對(duì)各種不同情況和角度的沖突，同時(shí)還要保持專業(yè)和道德的高標(biāo)準(zhǔn)。在此，我將分享我作為一名法官的一些心得體會(huì)，以維護(hù)公平正義為出發(fā)點(diǎn)。
第二段：秉持獨(dú)立公正
法官的首要職責(zé)是秉持獨(dú)立公正的原則，并在案件的審理過程中完全依法行事。法官應(yīng)該獨(dú)立于各種利益團(tuán)體和政治勢(shì)力，維護(hù)司法的獨(dú)立性。他們應(yīng)該僅僅根據(jù)法律和證據(jù)來做出裁決，而不受外界壓力和影響的干擾。在我的實(shí)踐中，我始終努力保持客觀公正，從不讓任何個(gè)人或組織的意見影響我對(duì)案件事實(shí)和法律的理解和判斷。
第三段：權(quán)衡公平與正義
在司法實(shí)踐中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)公平與正義的沖突。有時(shí)，法律規(guī)定可能未能滿足人們對(duì)正義的期待或者某些利益的平衡。在這種情況下，法官需要權(quán)衡各種權(quán)益，并謹(jǐn)慎地做出裁決。在我的工作中，我始終盡量在法律允許的范圍內(nèi)，真實(shí)地理解、解釋和應(yīng)用法律，以最好地維護(hù)公平正義。我始終堅(jiān)信只有通過公平的司法程序才能達(dá)到社會(huì)公平正義的目標(biāo)。
第四段：尊重程序正義
程序正義是司法公正的重要組成部分。確保在案件審理過程中，法官應(yīng)尊重程序正義的原則。這意味著法官需要確保雙方當(dāng)事人的平等權(quán)利和自由。每個(gè)人都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和提供證據(jù)，并且在案件審理過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到公正和透明的對(duì)待。在我的實(shí)踐中，我始終尊重雙方當(dāng)事人的權(quán)利，確保他們?cè)谕徶衅降鹊匕l(fā)言和辯論，并在必要時(shí)采取適當(dāng)措施以防止不公正的行為。
第五段：注重人文關(guān)懷
除了依法行事和維護(hù)公平正義之外，法官還應(yīng)該注重人文關(guān)懷。在司法實(shí)踐中，法官往往需要處理各種敏感而復(fù)雜的案件，其中可能涉及到當(dāng)事人的人權(quán)、家庭問題以及其他涉及人們生活財(cái)產(chǎn)的重大事件。在這些情況下，法官需要對(duì)當(dāng)事人敏感且尊重，并積極尋求解決方案，以在維護(hù)公平正義的同時(shí)盡可能減少對(duì)當(dāng)事人的傷害。作為法官，我努力保持同情心和人性化，經(jīng)常與當(dāng)事人進(jìn)行溝通，并確保他們得到適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。
結(jié)論：
作為一名法官，維護(hù)公平正義是我的最高使命。通過秉持獨(dú)立公正、權(quán)衡公平與正義、尊重程序正義以及注重人文關(guān)懷，我努力為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加公正和有行動(dòng)力的司法體系。我堅(jiān)信，只有通過不斷努力和不懈追求，才能達(dá)到更高層次的公平正義，為每個(gè)人帶來更加美好的社會(huì)。
公平與正義心得篇七
國(guó)際公平正義是世界各國(guó)普遍追求的目標(biāo)。在當(dāng)今世界，國(guó)家間的聯(lián)系日益緊密，國(guó)際事務(wù)的邊界模糊，國(guó)際公平正義的重要性也日益突出。作為國(guó)際公民，我們應(yīng)該積極參與維護(hù)國(guó)際公平正義的事業(yè)，為和平、穩(wěn)定、繁榮的世界做出貢獻(xiàn)。本文將從加強(qiáng)國(guó)際合作、推進(jìn)多邊主義、呼吁公正貿(mào)易、倡導(dǎo)人權(quán)保護(hù)和促進(jìn)氣候變化合作等五個(gè)方面，分享個(gè)人對(duì)維護(hù)國(guó)際公平正義的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)國(guó)際合作
加強(qiáng)國(guó)際合作是維護(hù)國(guó)際公平正義的重要途徑之一。在一個(gè)緊密聯(lián)系的世界中，各國(guó)應(yīng)該積極開展合作，共同應(yīng)對(duì)全球性問題，如恐怖主義、貧困、傳染病等。通過加強(qiáng)合作，各國(guó)能夠共享信息、加強(qiáng)資源整合，實(shí)現(xiàn)互利共贏。我認(rèn)為，只有各國(guó)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，才能夠更好地應(yīng)對(duì)國(guó)際挑戰(zhàn)，為國(guó)際公平正義貢獻(xiàn)力量。
第三段：推進(jìn)多邊主義
推進(jìn)多邊主義是維護(hù)國(guó)際公平正義的有效途徑。當(dāng)前，國(guó)際關(guān)系中仍然存在不少單邊主義和保護(hù)主義的傾向，這使得國(guó)際關(guān)系更加緊張和不穩(wěn)定。我們應(yīng)該堅(jiān)持多邊主義原則，通過國(guó)際組織和機(jī)制，推動(dòng)各國(guó)平等對(duì)話，協(xié)商解決爭(zhēng)端，維護(hù)國(guó)際秩序。只有通過平等、公正的方式解決爭(zhēng)端，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)際公平正義的目標(biāo)。
第四段：呼吁公正貿(mào)易
公正貿(mào)易是維護(hù)國(guó)際公平正義的重要方面。當(dāng)前，貿(mào)易保護(hù)主義在一些國(guó)家興起，給全球化進(jìn)程帶來一定困擾。作為維護(hù)國(guó)際公平正義的一份子，我們應(yīng)該呼吁各國(guó)實(shí)行開放、公正、透明的貿(mào)易規(guī)則，避免貿(mào)易壁壘的出現(xiàn)，保障各國(guó)在貿(mào)易中的平等和公平。只有公正的貿(mào)易才能更好地實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。
第五段：倡導(dǎo)人權(quán)保護(hù)和促進(jìn)氣候變化合作
維護(hù)國(guó)際公平正義還需要我們關(guān)注人權(quán)和環(huán)境保護(hù)。人權(quán)是國(guó)際公平正義的基石，每個(gè)國(guó)家都應(yīng)該尊重和保護(hù)人權(quán)。我們應(yīng)該呼吁各國(guó)加強(qiáng)人權(quán)保護(hù)機(jī)制，堅(jiān)決反對(duì)一切形式的人權(quán)侵犯。此外，應(yīng)對(duì)氣候變化也是維護(hù)國(guó)際公平正義的重要任務(wù)。氣候變化不僅僅是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的問題，而是全人類面臨的共同挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該積極參與全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)，推動(dòng)各國(guó)合作，減少溫室氣體排放，共同保護(hù)地球的氣候。
結(jié)尾：總結(jié)和展望
維護(hù)國(guó)際公平正義是全人類共同的責(zé)任。通過加強(qiáng)國(guó)際合作、推進(jìn)多邊主義、呼吁公正貿(mào)易、倡導(dǎo)人權(quán)保護(hù)和促進(jìn)氣候變化合作等多種途徑，我們可以為構(gòu)建一個(gè)和平、公正、穩(wěn)定的國(guó)際秩序做出貢獻(xiàn)。隨著全球化的深入發(fā)展，國(guó)際社會(huì)需進(jìn)一步加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)各種全球性挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)際公平正義的目標(biāo)。未來，我們期待更多的人加入維護(hù)國(guó)際公平正義的行列，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。
公平與正義心得篇八
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于公平正義的講座，受益匪淺。在這場(chǎng)講座中，與會(huì)的專家學(xué)者們從不同角度對(duì)公平與正義的定義、實(shí)現(xiàn)路徑以及實(shí)踐案例進(jìn)行了深入探討，讓我深刻地感受到公平正義對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性并對(duì)其有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第一段，引入公平正義的概念和意義，展開討論
什么是公平正義？公平正義是指一個(gè)社會(huì)或者國(guó)家各種權(quán)利的分配和各種規(guī)則的設(shè)置是平等和公正的。這不僅僅是一種理念，更是一種價(jià)值觀念。公平正義同樣是社會(huì)和政治穩(wěn)定的基石。當(dāng)一個(gè)國(guó)家依靠公平正義的價(jià)值觀與行動(dòng)來維持社會(huì)秩序時(shí)，政府會(huì)得到人民的信任和支持，而不是被當(dāng)做維護(hù)私利的大公司和權(quán)力階層。
第二段，探討實(shí)現(xiàn)公平正義的路徑與手段
實(shí)現(xiàn)公平正義的具體手段是多種多樣的，包括法律制度的建設(shè)、公共政策的實(shí)施以及社會(huì)公眾的教育等方面。在法律制度的建設(shè)方面，要加強(qiáng)依法治國(guó)的力度，制定和完善各種法律法規(guī)，特別是要增加對(duì)權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的打擊力度。而在公共政策的實(shí)施方面，要以弱勢(shì)群體為重點(diǎn)，采取切實(shí)可行的政策措施，盡可能減輕他們所面臨的壓力。在社會(huì)公眾教育方面，要把教育的重點(diǎn)都放在推廣公平正義的價(jià)值上，提高公眾對(duì)公平正義概念的認(rèn)知。通過這一系列的措施，社會(huì)才能更好的實(shí)現(xiàn)公平正義的目標(biāo)。
第三段，從案例入手深入探討公平正義的重要性
公平正義的重要性在實(shí)踐中得以體現(xiàn)。比如，在自己的身邊，我們會(huì)看到很多機(jī)會(huì)的不均，例如同樣的工作表現(xiàn)、等待時(shí)間等，有的人比另外一些人能得到更多的贊許和關(guān)注。這就是因?yàn)闆]有完全達(dá)到公平的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致了機(jī)會(huì)的不均。而合理的公平分配機(jī)制則可以解決這些機(jī)會(huì)不均的問題，保證資源公平合理地分配，不偏向任何一方。這不僅能有助于每個(gè)人享有更好的生活質(zhì)量，而且更使社會(huì)呈現(xiàn)出和諧的面貌。
第四段，從公平正義的實(shí)踐中反思和總結(jié)
公平正義是一種理念，更是行動(dòng)。在實(shí)踐中，我們經(jīng)常面臨諸如與他人的競(jìng)爭(zhēng)、權(quán)利分配的紛爭(zhēng)等問題，如何處理和解決這些問題，關(guān)乎我們把公平正義理念落到實(shí)處的能力。在這個(gè)過程中，我們堅(jiān)持公正和透明的原則，尊重每個(gè)人的權(quán)益，保障弱勢(shì)社群的利益，才能在公平正義的實(shí)踐中不斷優(yōu)化和完善各種社會(huì)制度和機(jī)制。
第五段，對(duì)公平正義的美好前景展望
公平正義是社會(huì)進(jìn)步的基石，是推動(dòng)社會(huì)和諧的元素。我們的社會(huì)正處于一個(gè)飛速發(fā)展和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正義和公平更顯得尤為重要。隨著公眾意識(shí)的覺醒和價(jià)值觀的調(diào)整，人們對(duì)正義和公平的追求也越來越強(qiáng)烈?？梢灶A(yù)見，未來將會(huì)有越來越多的人關(guān)心和參與到公平正義實(shí)踐中，推動(dòng)公平正義在社會(huì)生活中的更好落地實(shí)施和深入發(fā)展。
總之，本次公平正義講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到公平正義對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和共同發(fā)展的重要性，也讓我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守公正正義的原則，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)公平和諧。通過參加本次講座，舞臺(tái)下我的心中印刻了更多對(duì)公平正義的思考與理解，在未來的實(shí)踐中我也將致力于多方面的實(shí)踐，共同促進(jìn)公平正義的進(jìn)一步發(fā)展。
公平與正義心得篇九
近年來，我國(guó)深入推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在堅(jiān)持依靠民眾、服務(wù)民眾，推動(dòng)各領(lǐng)域公平正義的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我感受良多，頗有所得。下面，我將從我個(gè)人參與活動(dòng)的體會(huì)出發(fā)，探討群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)推動(dòng)公平正義的重要作用。
首先，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。心中裝著群眾，才能心往一處想、勁往一處使，這是習(xí)近平總書記對(duì)群眾路線的高度概括。通過參與教育實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)干部抓好問題線索梳理工作，深入基層，跟群眾零距離接觸和溝通，了解他們的所需所思所盼，從而找出解決問題的有效辦法。群眾路線決定著我們黨繁榮發(fā)展的根本，只有通過廣泛調(diào)研，摸清實(shí)際情況，才能更好地表達(dá)人民的期待，用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)民眾訴求，實(shí)現(xiàn)公平正義。
其次，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于做到公正廉潔的政治生活。公平正義是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工程，需要領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一個(gè)決策，以公正的眼光對(duì)待每一個(gè)問題。在實(shí)踐活動(dòng)中，我親眼目睹了一些干部在面對(duì)職務(wù)權(quán)力的誘惑時(shí)能夠自覺地守住底線，這種自律精神值得引領(lǐng)。公平正義的實(shí)現(xiàn)需要干部干凈、清正和人民群眾的監(jiān)督，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我約束，努力做到保持頭腦清醒、道德高尚，用自己的言行舉止為其他干部做出表率，共同達(dá)到公正廉潔的政治生活。
其次，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于推動(dòng)社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是每一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家義不容辭的責(zé)任，它關(guān)乎著整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。通過參與教育實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)公平正義不僅僅在于經(jīng)濟(jì)方面的分配公平，更重要的是在所有領(lǐng)域內(nèi)做到法治公正，保障人民的合法權(quán)益。只有在這樣一個(gè)公正的社會(huì)環(huán)境中，人們才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于提高黨員干部的服務(wù)水平，增強(qiáng)人民的獲得感。公平正義需要在具體行動(dòng)中落地生根，提高干部服務(wù)人民的能力是至關(guān)重要的。參與實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到干部需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的工作能力。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能夠更好地為人民服務(wù)，通過自身的努力讓廣大人民群眾獲得更多的實(shí)惠和福利。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)可以激發(fā)黨員干部的工作熱情，增加他們的社會(huì)責(zé)任感，從而提高服務(wù)水平，為人民群眾創(chuàng)造更好的工作和生活環(huán)境。
總之，群眾路線公平正義在實(shí)踐中的體現(xiàn)是全面的，需要我們?cè)谒枷胗X悟上有所提高，在實(shí)際行動(dòng)中有所作為。通過參與教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想的重要性，明白了公正廉潔的政治生活對(duì)于推動(dòng)公平正義的作用，了解了社會(huì)公平正義的核心要義，同時(shí)也明確了提高自身服務(wù)能力對(duì)于提升公平正義的重要性。只有通過黨員干部的共同努力，才能夠在群眾路線公平正義的指引下，實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。
公平與正義心得篇十
公平正義是社會(huì)的基石，每個(gè)人都應(yīng)該秉持這一價(jià)值觀，并努力捍衛(wèi)它。作為一個(gè)普通人，我也在日常生活中時(shí)刻謹(jǐn)記公平正義的重要性。通過觀察和經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了捍衛(wèi)公平正義的重要性，并形成了自己的一些心得體會(huì)。
第二段：理解公平正義的內(nèi)涵
首先，要實(shí)現(xiàn)公平正義，我們需要理解它的內(nèi)涵。公平正義不僅僅是指在法律上的公平，還包括了道德、良心和人與人之間的公平交往。公平正義是指每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)，不受任何不公平的待遇。了解公平正義的內(nèi)涵，我們才能更好地捍衛(wèi)它。
第三段：行動(dòng)守護(hù)公平正義
其次，要捍衛(wèi)公平正義，我們必須采取行動(dòng)。特別是面對(duì)不公和不正義的時(shí)候，我們不能沉默，而是要勇敢地站出來。我們可以通過向有關(guān)部門舉報(bào)違法行為、參與志愿活動(dòng)、幫助弱勢(shì)群體等方式來行動(dòng)起來。只有大家共同努力，才能守護(hù)公平正義的尊嚴(yán)。
第四段：樹立正確的價(jià)值觀
此外，樹立正確的價(jià)值觀也是捍衛(wèi)公平正義的關(guān)鍵。我們應(yīng)該致力于培養(yǎng)自己的良知，始終遵循公平正義的原則做事。同時(shí)，也要在家庭、學(xué)校和社會(huì)中宣傳公平正義的價(jià)值觀，喚醒更多人的意識(shí)，共同維護(hù)公平正義的社會(huì)秩序。
第五段：從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)
最后，我們可以從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升捍衛(wèi)公平正義的能力。我們可以關(guān)注新聞，深入了解社會(huì)問題，學(xué)習(xí)先進(jìn)的社會(huì)公平正義理論。同時(shí)，在與他人交往中，要以平等、公正的態(tài)度對(duì)待他人，不偏不倚地對(duì)待每一個(gè)人。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更加自信地捍衛(wèi)公平正義。
總結(jié)：
公平正義是社會(huì)發(fā)展的基石，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極捍衛(wèi)。作為普通人，我們可以從理解公平正義的內(nèi)涵開始，通過采取行動(dòng)、樹立正確的價(jià)值觀以及從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)來守護(hù)公平正義。只有共同努力，才能營(yíng)造一個(gè)公平正義的社會(huì)，讓每個(gè)人都能享受到公平的待遇和機(jī)會(huì)。
公平與正義心得篇十一
公平正義是中國(guó)法治建設(shè)的核心價(jià)值觀之一，依法用權(quán)是法治國(guó)家的基本原則。在我國(guó)這個(gè)社會(huì)主義法治國(guó)家中，任何個(gè)人和組織都應(yīng)當(dāng)在法律的框架內(nèi)行使權(quán)力，不得隨意濫用權(quán)力。在我多年的工作和生活中，我對(duì)公平正義依法用權(quán)有著深刻的體會(huì)和感悟。
首先，公平正義要體現(xiàn)在法律的實(shí)施中。法律是社會(huì)的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)公平正義的前提和保障。只有依法行政，才能實(shí)現(xiàn)公平正義。作為一個(gè)公務(wù)人員，我深知在處理案件和辦理事務(wù)時(shí)，必須嚴(yán)格按照法律程序和法律規(guī)定執(zhí)行，保證每一個(gè)人都能得到公平的對(duì)待。例如，在司法審判中，法官應(yīng)當(dāng)依法獨(dú)立行使審判權(quán)，不受任何干擾，確保裁判結(jié)果公正。在行政機(jī)關(guān)辦事中，辦事人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不得私心作為，確保權(quán)益公正維護(hù)。只有通過依法行使權(quán)力，才能實(shí)現(xiàn)公平正義。
其次，公平正義要體現(xiàn)在司法機(jī)關(guān)的審判中。司法是公平正義的最后防線，是維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益的重要手段。在我參與的一起勞動(dòng)糾紛案件中，我親眼見證了法院如何堅(jiān)守法律，保障公平。在該案件中，原告一方要求法院判決解除勞動(dòng)合同，并支付賠償金。而被告一方則辯稱確有正當(dāng)理由解除勞動(dòng)合同，并無需支付賠償金。在法院的審理過程中，法官充分聽取了雙方的意見，依法采集了證據(jù)，進(jìn)行了充分的質(zhì)證和辯論。最后，法院根據(jù)法律的規(guī)定做出了公正的判決，維護(hù)了雙方的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)了公平正義。正是因?yàn)樗痉C(jī)關(guān)嚴(yán)格依法審判，才能保證公平正義的實(shí)現(xiàn)。
再次，公平正義要體現(xiàn)在行政機(jī)關(guān)的決策中。行政機(jī)關(guān)是國(guó)家行政管理的主要機(jī)構(gòu)，其決策直接關(guān)系到公眾的權(quán)益。在我參與的一個(gè)行政執(zhí)法案件中，行政機(jī)關(guān)對(duì)一家企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行了查處。企業(yè)認(rèn)為這是一種濫用職權(quán)的行為，并提出了申訴。在調(diào)查取證的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。經(jīng)過充分的論證和討論，行政機(jī)關(guān)最終決定撤銷對(duì)該企業(yè)的查處，并給予了相應(yīng)的賠償。這樣的決策體現(xiàn)了公平正義的理念，也體現(xiàn)了依法用權(quán)的原則。在行政機(jī)關(guān)的決策中，只有做到依法行政，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，才能實(shí)現(xiàn)公平正義。
最后，公平正義要體現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)方面中。公平正義是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮穩(wěn)定的重要因素。在社會(huì)中，任何個(gè)人和組織都應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，不得侵犯他人的合法權(quán)益。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制教育，提高全民的法律意識(shí)，增強(qiáng)公民的法律素養(yǎng)。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了公平正義的理念，才能真正實(shí)現(xiàn)依法用權(quán)，促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
總之，公平正義依法用權(quán)是社會(huì)主義法治國(guó)家的基本原則，也是國(guó)家法治建設(shè)的核心價(jià)值觀之一。只有在公平正義的原則指導(dǎo)下，嚴(yán)格依法行使權(quán)力，才能維護(hù)社會(huì)的公共利益，保障每一個(gè)公民的合法權(quán)益。作為一個(gè)公民和公務(wù)人員，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，用法律的力量守護(hù)公平正義，為社會(huì)的和諧與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
公平與正義心得篇十二
在當(dāng)今社會(huì)，公平正義是人們關(guān)注的焦點(diǎn)話題，尤其在高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)下，不同社會(huì)群體的利益平衡變得至關(guān)重要。為此，我特地參加了此次公平正義主題講座，并開始深入了解這個(gè)話題，收獲很多。在此，我想分享一下自己的體會(huì)和看法。
段二：認(rèn)識(shí)公平正義
首先，我們需要對(duì)公平正義有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。公平是指在資源分配中，每個(gè)人都有獲得資源的平等機(jī)會(huì)；正義則強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)應(yīng)該做到公正，照顧每一個(gè)群體的權(quán)利和利益。這是一個(gè)相對(duì)開放和普遍適用的概念，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化和法律等多個(gè)方面，也同樣涉及到一個(gè)國(guó)家的基本制度和治理問題。
段三：公平正義的現(xiàn)實(shí)問題
但是，在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用和實(shí)踐過程中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)公平正義的問題很多。比如，在資源的分配中，不同的群體往往會(huì)有不同的競(jìng)爭(zhēng)方式；在社會(huì)治理和執(zhí)法的過程中，就會(huì)有一些利益受到侵犯或者被忽視的情況；有可能會(huì)存在一些制度上的漏洞和不完善性，進(jìn)而導(dǎo)致社會(huì)治理的困難和人民的失望。
段四：提高公平正義的措施
從實(shí)踐的角度出發(fā)，我們也必須要提出一些解決公平正義的措施和方法。首先，我們需要改善基礎(chǔ)制度，提高社會(huì)公正和法治的水平；其次，我們應(yīng)該逐步加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)、少數(shù)族裔和弱勢(shì)群體的財(cái)務(wù)援助，以縮小貧富差距和社會(huì)不公；最后，為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與公正，我們也要陸續(xù)加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)法的力度，遏制犯罪，保護(hù)人民利益。
段五：總結(jié)
公平正義問題十分復(fù)雜和廣泛，如果要想在現(xiàn)實(shí)生活中達(dá)到公平正義，我們需要付出很大的努力和不斷地創(chuàng)新。不過，只有公平正義得到最大化的推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)，我們才能建設(shè)一個(gè)公正、開放、自由的現(xiàn)代社會(huì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的生命都很重要，公平正義也不僅是制度和法律上的規(guī)定，還應(yīng)該是底層人民生命的平安和安寧，是人類共同的價(jià)值追求。
公平與正義心得篇十三
通過這周教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)公平和正義的關(guān)系，尤其是制度的正義性。我利用教材或同學(xué)們實(shí)際生活實(shí)踐、案例展示于課堂，采取了結(jié)合社會(huì)生活中的熱點(diǎn)案例，貼近學(xué)生的生活進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，探究交流。使學(xué)生從實(shí)際案例中得到啟迪，從而完成了課堂教學(xué)。培養(yǎng)了學(xué)生做有正義感的人，具有崇尚正直的優(yōu)良品德，實(shí)現(xiàn)了對(duì)情感、態(tài)度與價(jià)值觀的落實(shí)。
根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，我課前做了大量的準(zhǔn)備工作，搜集了許多相關(guān)資料用來充實(shí)課堂，使課堂教學(xué)出現(xiàn)了幾大亮點(diǎn)：
首先，以案說理的教學(xué)方法能夠避免空洞的.學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性、針對(duì)性及實(shí)效性。
其次，布置的課前教學(xué)任務(wù)：搜集一些體現(xiàn)正義的制度，讓學(xué)生在課堂上展示，這一活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)，并在學(xué)生活動(dòng)中讓教材知識(shí)“有限性”得以延伸。
第三，設(shè)置一個(gè)質(zhì)疑探究的問題：在質(zhì)疑中澄清學(xué)生認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，在探究中理解正義與公平的關(guān)系，從而在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，這才是真正受益無窮的東西。
最后，小組合作討論：如何正確處理利和義的關(guān)系？作為內(nèi)容延伸，有著非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這一延伸有助于培養(yǎng)學(xué)生。
公平正義
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
公平與正義心得篇十四
通過前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步了解了權(quán)利與義務(wù)的基本內(nèi)涵，也對(duì)自身應(yīng)該享有的人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利有了具體的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本單元重在樹立學(xué)生公平意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正義感。公平和正義的理念要求公民要平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，所以，本單元既是前幾個(gè)單元內(nèi)容的延伸，也是對(duì)前幾個(gè)單元內(nèi)容的合理提升。
公民依法享有和維護(hù)權(quán)利、全面履行自己的義務(wù)就是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義，就是公平和正義的具體體現(xiàn)。有了公平意識(shí)和正義感，就可以更好地行使自己的權(quán)利，自覺地履行自己的義務(wù)。因此，本單元對(duì)于鞏固和提升八年級(jí)思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要，是本冊(cè)教材的重要組成部分。
本單元內(nèi)容對(duì)學(xué)生的發(fā)展也極為重要。培養(yǎng)未來社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，我們要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生的品格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的公平感和正義感，努力引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的公民，做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的現(xiàn)代人。
二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本單元由主題探究“追求社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)正義”和第九課“我們崇尚公平”、第十課“我們維護(hù)正義”組成。其中，第九課有兩框，第十課有兩框。
三、本單元的主題探究活動(dòng)
（一）設(shè)計(jì)意圖
設(shè)計(jì)本主題探究活動(dòng)的目的，在于幫助學(xué)生加深對(duì)公平和正義的社會(huì)意義和重要性的理解，使學(xué)生更加明確：努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人，做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是社會(huì)的期望和時(shí)代的要求。同時(shí)，通過參與主題探究活動(dòng)，也能進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
（二）操作建議
本單元的主題探究活動(dòng)，以“追求社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)正義”為內(nèi)容，在班級(jí)舉行一場(chǎng)辯論賽。在探究過程中，首先要確立辯論主題，如“社會(huì)發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)或不可能實(shí)現(xiàn)公平和正義”；設(shè)置辯論的正方和反方；班級(jí)同學(xué)民主推選出五名評(píng)委和辯論會(huì)主席（主持人）；活動(dòng)前把辯論題寫在黑板上，要求全班同學(xué)進(jìn)行選擇性表態(tài)；按照同學(xué)的選擇性表態(tài)，分成正方和反方兩大組，各自準(zhǔn)備辯論用的材料；兩大組分別推選出四位同學(xué)作為本組代表，擔(dān)任論辯雙方的選手；在辯論之前可以在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流，同學(xué)一起商量怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)更為有理有據(jù)，更加科學(xué)合理；辯論會(huì)開始，先由正方一號(hào)選手發(fā)言，接著反方一號(hào)選手發(fā)言，依次進(jìn)行；評(píng)委評(píng)判辯論結(jié)果，請(qǐng)班主任或嘉賓教師點(diǎn)評(píng)。
（三）注意事項(xiàng)
1.選擇、確定辯論主題。題目應(yīng)具有可辯性，可以發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生提供辯論選題，最后讓學(xué)生投票產(chǎn)生正式辯題。同時(shí)要討論確定辯論賽的基本規(guī)則，在辯論過程中嚴(yán)格遵守。
2.要把握“人人重在參與，參與就有收獲”的活動(dòng)原則，讓班級(jí)每一位學(xué)生都參加到辯論活動(dòng)中來，發(fā)動(dòng)班級(jí)所有學(xué)生為成功舉辦本次辯論賽出點(diǎn)子、想辦法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)智慧。
3.擔(dān)任辯論賽的評(píng)委可以是本班學(xué)生，也可以是學(xué)生家長(zhǎng)代表或任課教師代表。要求評(píng)委能夠了解舉辦辯論賽的目的，熟悉辯論賽的基本程序和規(guī)則，客觀公正地?fù)?dān)任評(píng)委。
4.主題探究的整個(gè)過程要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，給學(xué)生提供鍛煉思維能力和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋、多出力，教師不要包辦代替，也不要過多干涉學(xué)生的觀點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生在辯論過程中去體驗(yàn)和感悟。主題探究活動(dòng)的目的不在于辯論勝負(fù)結(jié)果，而在于學(xué)生參與整個(gè)過程的體驗(yàn)。
公平與正義心得篇十五
通過這節(jié)課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生知道了如何堅(jiān)守公平和如何守護(hù)正義。堅(jiān)守公平需要個(gè)人維護(hù)公平，也需要制度保障公平；守護(hù)正義需要個(gè)人守護(hù)正義，也需要司法維護(hù)正義。在教學(xué)過程中結(jié)合案例指導(dǎo)學(xué)生懂得，在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)運(yùn)用合理的方式對(duì)待生活中的不公平現(xiàn)象，正確區(qū)分正義行為和非正義行為，增強(qiáng)公平、正義觀念，做一個(gè)有正義感的人；自覺守護(hù)公平正義，面對(duì)不公平、非正義行為敢于斗爭(zhēng)，能夠做到見義“智”為。
本框題的教學(xué)過程分為：漫畫導(dǎo)入、目標(biāo)導(dǎo)航、自學(xué)梳理、合作解疑展示和點(diǎn)撥、合作探究、歸納小結(jié)、課堂檢測(cè)七個(gè)步驟。教師主導(dǎo)、學(xué)生主體；傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)方法和多媒體教學(xué)緊密結(jié)合；結(jié)構(gòu)緊湊、有條不紊。學(xué)生始終積極投入，取得了較好的教學(xué)效果。
本堂課教學(xué)的不足在于，《將改革進(jìn)行到底》第四集《維護(hù)社會(huì)公平正義》百度視頻因白板故障未能播放；未能留出學(xué)生記誦時(shí)間；閱讀感悟的內(nèi)容未列入課堂教學(xué)內(nèi)容等。
上好一堂課的前提是備好課。一方面依照常規(guī)教學(xué)要求備課，另一方面需要加強(qiáng)同頭課集體備課，凝聚集體智慧，還要緊密聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)資源勤于查詢和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期人民教師的排頭兵。
公平與正義心得篇十六
黨課心得體會(huì)：保障公平正義一：
公平正義是人們對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系種.種現(xiàn)象的反映和評(píng)判。這種反映和評(píng)判是由發(fā)展變化著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，因而是歷史的、發(fā)展變化的。不能脫離具體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系抽象地看待公平正義，把它當(dāng)成某種永恒不變的原則。在不同社會(huì)制度下，公平的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。即使在同一種社會(huì)制度下，不同的階級(jí)由于階級(jí)利益的差別，對(duì)公平正義的理解也是不一樣的。在資本主義社會(huì)里，資本家認(rèn)為資本獲得利潤(rùn)是天經(jīng)地義的事，是最公平不過的;但在工人看來，利潤(rùn)是資本家憑借生產(chǎn)資料所有權(quán)無償占有的工人勞動(dòng)創(chuàng)造的剩余價(jià)值，是剝削，是不公平的。
社會(huì)主義制度下的公平正義標(biāo)準(zhǔn)同一切剝削制度有原則區(qū)別。當(dāng)前，我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;在分配領(lǐng)域，實(shí)行按勞分配為主、多種分配方式相結(jié)合的制度。我們的公平正義標(biāo)準(zhǔn)必須反映并適應(yīng)這樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。不能離開社會(huì)主義初級(jí)階段這一國(guó)情，抽象地討論公平正義問題。
公平正義是一個(gè)具體的范疇，在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，公平正義的具體內(nèi)涵不盡相同。以分配公平為例，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們遵循的是價(jià)值規(guī)律和等價(jià)交換原則，實(shí)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰，由此必然產(chǎn)生收入差距。如果在競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)了權(quán)利、規(guī)則、機(jī)會(huì)面前人人平等，一視同仁，那么這種收入差距應(yīng)該說是公平的。我們所要反對(duì)的是破壞和背離公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境、秩序而帶來的收入差距。但在社會(huì)領(lǐng)域，公平的標(biāo)準(zhǔn)則與此不同。在社會(huì)主義社會(huì)里，我們必須滿足所有社會(huì)成員衣食住行的基本需求。社會(huì)領(lǐng)域不能照搬等價(jià)交換、優(yōu)勝劣汰的原則，而應(yīng)當(dāng)把促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步作為社會(huì)公平的尺度。在社會(huì)領(lǐng)域，我們必須在再分配方面采取一系列政策措施，對(duì)不同階層的收入進(jìn)行調(diào)控，緩解收入差距帶來的社會(huì)矛盾，并實(shí)行社會(huì)保障制度，為社會(huì)所有成員提供基本的生活條件。
公平正義是一個(gè)相對(duì)的范疇，世界上沒有絕對(duì)的公平，絕對(duì)公平只存在于人們的觀念、幻想中?，F(xiàn)實(shí)世界是千差萬別的，盡管我們強(qiáng)調(diào)權(quán)利、規(guī)則、機(jī)會(huì)、分配的平等，但由于客觀情況錯(cuò)綜復(fù)雜，在實(shí)際生活中只能求得大致的公平。公平的實(shí)現(xiàn)還受到經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展程度的制約，不能一蹴而就。歷史只能提出和解決它能夠解決的問題。公平正義的實(shí)現(xiàn)程度，并不完全取決于人們的善良意愿，而取決于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)制度完善的程度。也就是說，社會(huì)公平正義不能超越社會(huì)歷史條件，只能逐步實(shí)現(xiàn)。
保障公平正義是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必不可少的條件
社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。維護(hù)和保障與社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系相適應(yīng)的公平正義，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必不可少的條件。遵循公平正義原則，調(diào)節(jié)各個(gè)階層、各個(gè)群體之間的關(guān)系和矛盾，才能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的良性互動(dòng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終形成社會(huì)全體成員各盡所能、各展所長(zhǎng)而又和諧相處的社會(huì)。
保障公平正義，是我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，也是我國(guó)社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。只有切實(shí)維護(hù)和保障社會(huì)公平正義，各方面的社會(huì)關(guān)系才能協(xié)調(diào)，人們的心情才能舒暢，人們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。我們?cè)诟黜?xiàng)工作中，必須堅(jiān)持把最廣大人民的根本利益作為制定和貫徹黨的方針政策的基本著眼點(diǎn)，正確反映和兼顧不同地區(qū)、不同部門、不同方面群眾的利益，在促進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，把維護(hù)社會(huì)公平放到更加突出的地位，綜合運(yùn)用多種手段，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，使全體人民共享改革的成果，使社會(huì)朝著共同富裕的方向前進(jìn)。這是形成人與人之間的和諧關(guān)系的基本條件。
保障公平正義，一個(gè)決定性的因素是處理好分配領(lǐng)域中的關(guān)系和矛盾。在社會(huì)主義條件下，人民群眾的根本利益是一致的，但不同群體之間的具體利益還存在著差異。保障社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的一項(xiàng)重要任務(wù)，是堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，貫徹各種要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，在全國(guó)人民根本利益一致的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)各種具體的利益關(guān)系和矛盾，正確處理個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。要高度重視收入分配問題。堅(jiān)持鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來，并推動(dòng)先富帶未富、先富幫后富。要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過改革稅收制度、增加公共支出、加大轉(zhuǎn)移支付等措施，合理調(diào)整國(guó)民收入分配格局，逐步解決地區(qū)之間和部分社會(huì)成員之間收入差距過大的問題。要進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面，切實(shí)保障困難群眾的基本生活，讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。同時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)和制止違背公平原則、破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的行為，打擊各種通過權(quán)錢交易、行賄受賄、商業(yè)回扣、價(jià)格欺詐、坑蒙拐騙、欺行霸市等非法途徑和手段牟取暴利與積累財(cái)富的行徑。采取各種辦法維護(hù)分配領(lǐng)域的公平正義，可以加強(qiáng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
保障公平正義，要切實(shí)維護(hù)人民群眾的民主權(quán)利，依法治國(guó)。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，在公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，工人階級(jí)和廣大人民群眾是國(guó)家的主人。我們必須發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，保證人民依法管理國(guó)家大事，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，切實(shí)保障人民享有廣泛的民主權(quán)利。必須貫徹依法治國(guó)的方針，加強(qiáng)社會(huì)主義法制，實(shí)現(xiàn)國(guó)家政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化，保障人民群眾依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式，參與管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)，并杜絕各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象，保證公民在法律面前人人平等。保障公平正義，必須不斷解決各種不符合公平正義的問題，同各種危害公平正義的行為作斗爭(zhēng)。在我國(guó)，從總體上說，與社會(huì)主義初級(jí)階段的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系相適應(yīng)的公平正義占主導(dǎo)地位，我國(guó)社會(huì)是公正和諧的。但不可否認(rèn)的是，隨著改革的深化，在各個(gè)階層、各個(gè)方面利益格局的調(diào)整過程中，也不可避免地出現(xiàn)了一些違反公平正義的現(xiàn)象，有的還相當(dāng)嚴(yán)重，諸如機(jī)會(huì)不平等(包括接受教育機(jī)會(huì)的不平等、享受醫(yī)療機(jī)會(huì)的不平等、就業(yè)機(jī)會(huì)的不平等)、收入分配的不公平、司法不公正等。這些現(xiàn)象雖然是局部的，卻影響到人與人之間的和諧關(guān)系，必須花大力氣予以解決。
公平正義必須通過黨和人民的不懈努力才能實(shí)現(xiàn)。公平正義的實(shí)現(xiàn)不是一勞永逸的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。一種違反公平正義的現(xiàn)象消除了，又會(huì)出現(xiàn)新的問題，需要去解決。我們只能在克服不斷出現(xiàn)的違反公平正義現(xiàn)象的過程中，實(shí)現(xiàn)符合社會(huì)主義初級(jí)階段要求的公平正義。
第一次黨課心得體會(huì)二：
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》是一本每一名黨員都要去讀的書，這本書是我們黨得以成長(zhǎng)，得以維持，得以長(zhǎng)久的保持下去的書，只要是黨員，就必須將這本書研究，吃透，我就是一直在不斷的將這本書研究，不斷的尋找其中存在的值得我學(xué)習(xí)的地方!
作為一名黨員，我深知有些方面做的還不夠，因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第一章。通過重溫黨章，使我充分認(rèn)識(shí)到，要履行好黨員應(yīng)盡的義務(wù)，保持黨員的先進(jìn)性，必須始終做好以下四個(gè)方面：
一、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想
這是最重要的一點(diǎn)，一個(gè)沒有為人民服務(wù)意識(shí)的黨員是不合格的黨員，不是真正的黨員。為此，黨員就必須在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公，顧全大局，無私奉獻(xiàn)。我們要始終堅(jiān)定偉大理想和信念，發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立黨的先進(jìn)形象，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。全心全意為人民服務(wù)是我黨永恒的宗旨!()
二、自覺遵守黨的章程
自覺遵守黨的章程是作為一個(gè)黨員最基本的要求，要保持黨員的先進(jìn)性就必須自覺遵守黨的章程，遵守國(guó)家法律。在貫徹黨的路線方針政策上堅(jiān)定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。共產(chǎn)黨員要帶頭守法用法，堅(jiān)持事實(shí)求是，理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻以黨章中關(guān)于共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來作為自己的奮斗目標(biāo)，履行好黨員的八項(xiàng)義務(wù)，用紀(jì)律和黨章來保證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
三、加強(qiáng)思想道德建設(shè)
首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要在實(shí)際工作中處處起模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無私奉獻(xiàn)。其次，共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，要提高自己的道德修養(yǎng)，在日常生活中既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。作為黨員教師，要時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的黨性建設(shè)，提高思想道德水平，在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去感染身邊的人，促進(jìn)別人的共同提高。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)不僅僅是提高黨員的素質(zhì)，而是提高我們?nèi)w人民的素質(zhì)。
四、提高科學(xué)文化素養(yǎng)
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，廣大黨員又是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，所以每一個(gè)黨員都應(yīng)該具有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，否則就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)，難以完成建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的艱巨歷史任務(wù)。因此，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐“三個(gè)代表”，永遠(yuǎn)做合格的共產(chǎn)黨員，就必須努力提高科學(xué)文化素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的信念，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的決心和毅力。
作為黨員，我僅僅是研究吃透這些，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我會(huì)在今后的路上繼續(xù)不斷的努力下去，將《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》的真諦完全的吃透，我作為一名黨員，這是必須要做好的，我相信在今后的工作生活學(xué)習(xí)中，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》值得我去研究一輩子!
第一次黨課心得體會(huì)三：
昨晚，學(xué)校舉行了第五十八期黨校的開學(xué)典禮。作為一名二黨學(xué)員，我也很榮幸參加了這次開學(xué)典禮。學(xué)校組織我們系統(tǒng)性的初步學(xué)習(xí)了黨的發(fā)展史，青年、中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家三者之間的關(guān)系，以及黨課開設(shè)的基本情況。最后，我們一起觀看了歷史影片《黨史》。
通過本次黨課學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感受極大!
開篇之際，學(xué)校黨委邢教授就引用了毛主席的話，“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們年青人就像早晨點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃，希望寄托在你們身上!”看著他那慈祥而又嚴(yán)肅的面孔，不難想象出他對(duì)我們寄予的希望與良苦用心!作為一名二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我深切地感受到自己肩負(fù)的責(zé)任。順時(shí)代者昌，逆時(shí)代者亡!我想作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起民族振興的歷史重任。就應(yīng)當(dāng)在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，除了完成自己應(yīng)有的學(xué)習(xí)任務(wù)，還應(yīng)為自己將來進(jìn)入社會(huì)作好準(zhǔn)備。
邢教授在講到青年、國(guó)家、中國(guó)共產(chǎn)黨的時(shí)候，他說，“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。青年是國(guó)家的希望，是世界的希望，青年是朝氣蓬勃的，青年人要不負(fù)重望，要勇于肩負(fù)起民族復(fù)興和掘起的歷史史命?！?BR> 他引用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主角保爾·柯察金的那句致理名言來勉勵(lì)我們新一代的青年。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?那就是每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。能夠在死的時(shí)候?qū)ψ约赫f：‘我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)—為人類的解放而奮斗終身!’!”
公平與正義心得篇十七
2.在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量——拿破侖
3.有公心，必有公道——晉·楊泉
4.水至平而邪者取法，鏡至明而丑者無怒——三國(guó)志
5.不看人行事——俄羅斯
6.讓我們記住，公正的原則必須貫徹到社會(huì)的最底層——西塞羅
7.水雖平，必有被;衡雖正，必有差
8.公正是施政的目的——丹·笛福
9.我們不能拒絕給人以公正，也不能拖延給人以公正——無名氏
10.做事公正一小時(shí)，勝過祈禱五晝夜——阿拉伯
11.公其心，萬善出——明·方孝孺
12.言非法度不出口，行非公道不萌于心——唐·楊炯
13.公之為言，公正無私也——漢·班固
14.一碗水端平
15.手抹桌子一字平
公平與正義心得篇十八
2.人平不語，水平不流——宋·釋惟白
3.平出于公，公出于道——呂氏春秋
4.正直者，順道而行，順理而言，公平無私——漢·韓嬰
5.理國(guó)要道，在于公平正直——唐·吳兢
6.一切背離了公正的知識(shí)都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧——柏拉圖
7.力量來自公正——林肯
8.以至公無私之心，行正大光明之事——明·呂坤
9.公正不但必須做到，為了令人信服，它還必須被人看到——比奇科默
10.大明無私照，至公無私親——唐·張?zhí)N古
11.公者明，……無私者正——黃帝經(jīng)
12.公生明，偏生暗——荀子
13.虛榮告訴人們什么是榮譽(yù);良心告訴人們什么是公正——蘭多
14.人心公則如燭，四方上下，無所不照——明·薛宣
15.公則四通八達(dá)，私則一偏而隅——明·薛宣
16.目貴明，聽貴聰，心貴公——鄧析子
17.事在是非，公無遠(yuǎn)近——唐·張九齡
18.一心可以興邦，一心可以喪邦，只在公私之間爾——宋·朱熹
19.持心如衡，以理為平——明·劉基
20.公者無私之謂也，平者無偏之謂也——清·何啟
公平與正義心得篇十九
1、公正是施政的目的。——丹笛福
2、我們不能拒絕給人以公正，也不能拖延給人以公正?！獰o名氏
3、做事公正一小時(shí)，勝過祈禱五晝夜?！⒗?BR> 4、公其心，萬善出?！鞣叫⑷?BR> 5、言非法度不出口，行非公道不萌于心。——唐楊炯
6、公之為言，公正無私也?！獫h班固
7、一碗水端平。
8、手抹桌子一字平。
9、公買公賣，童叟無欺。
10、心茍至公，人將大同。——唐姚崇
11、一言得而天下服，一言定而天下聽，公之謂也?！茏?BR> 12、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣?！凶?BR> 13、人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同?！蹇涤袨?BR> 14、大道之行也，天下為公?！Y記
15、論天下者，必循天下之公?！逋醴蛑?BR> 16、天下為公，億兆已任?！簳?BR> 17、政在去私，私不去則公道亡。——晉傅玄
18、公正無私，一言而萬民劉?！茨献?BR> 19、公正是賞罰公明者的美德?！獊喞锸慷嗟?BR> 20、高于道德的東西必須基于公正，包含公正，并通過公正的途徑去獲取?！韱讨?BR> 21、對(duì)他人的公正就是對(duì)自己的施舍?！系滤锅F
22、在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量。——拿破侖
23、有公心，必有公道。——晉楊泉
24、目貴明，聽貴聰，心貴公。——鄧析子
25、事在是非，公無遠(yuǎn)近?！茝埦琵g
26、一心可以興邦，一心可以喪邦，只在公私之間爾。——宋朱熹
27、持心如衡，以理為平?！鲃⒒?BR> 28、人平不語，水平不流?！吾屛┌?BR> 29、平出于公，公出于道。——呂氏春秋
30、正直者，順道而行，順理而言，公平無私?！獫h韓嬰
31、理國(guó)要道，在于公平正直。——唐吳兢
32、一切背離了公正的知識(shí)都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧?！乩瓐D
33、力量來自公正。——林肯
34、以至公無私之心，行正大光明之事?！鲄卫?BR> 35、公正不但必須做到，為了令人信服，它還必須被人看到?！绕婵颇?BR> 36、大明無私照，至公無私親?！茝?zhí)N古
37、公者明，……無私者正?！S帝經(jīng)
38、公生明，偏生暗?！髯?BR> 39、虛榮告訴人們什么是榮譽(yù);良心告訴人們什么是公正?！m多
40、人心公則如燭，四方上下，無所不照?！餮π?BR> 41、公則四通八達(dá)，私則一偏而隅?！餮π?BR> 42、天下事，壞于懶于私?！沃祆?BR> 43、以其無私，故能成其私?！献?BR> 44、治身莫先于孝，治國(guó)莫先于公?！翁K軾
45、一言正，天下定;一言倚，天下靡。——藝文類聚
46、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣?！凶?BR> 47、公與平者，即國(guó)之基址也?！搴螁?BR> 48、即使全世界都?xì)缌耍x是不能沒有的?！_曼羅蘭
49、一切背離了公平的知識(shí)都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧。——柏拉圖
50、一心可以興邦，一心可以喪邦，只在公私之間爾?！沃祆?BR> 公平與正義心得篇二十
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得公平正義的內(nèi)涵，了解維護(hù)公平正義的重要性。
能力目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立公平意識(shí)和正義感。使學(xué)生學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)、公正待人，能夠與他人之間公平合作；使學(xué)生培養(yǎng)正義感，能夠明辨是非善惡，富有同情心。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):要強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生明白，無論是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平競(jìng)爭(zhēng)還是伸張正義，都必須在法律許可的范圍內(nèi)進(jìn)行，即不違背法律，否則便會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的制裁。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確地維護(hù)社會(huì)正義。一是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，二是要在法律許可的范圍內(nèi)維護(hù)正義。
2、難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解公平的含義。
三、教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
第一站樹立公平意識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
活動(dòng)平臺(tái)：辨別公平。
討論：談?wù)勆厦娴默F(xiàn)象中，哪些是公平的，哪些是不公平的，為什么？
（分12個(gè)小組討論，四個(gè)小組代表發(fā)言。）
生活中處處需要公平。競(jìng)爭(zhēng)與合作，要求我們公平參與；法律訴訟，要求法官公平判案；各種比賽，要求裁判公平判罰；利益分配，要求公平分配。公平是社會(huì)生活的度量衡。
二、學(xué)習(xí)新課
1、公平的作用是什么？
維護(hù)公平有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。社會(huì)的公平可以保障每個(gè)人各盡其能，各得其所，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍，有利于社會(huì)的穩(wěn)定。
討論：你認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活中怎樣是公平？學(xué)生結(jié)合班級(jí)中實(shí)際事例發(fā)言。
家庭生活中，------------------------------
同學(xué)交往中，------------------------------
師生關(guān)系中，------------------------------
社會(huì)生活中，------------------------------
為什么我們需要樹立公平意識(shí)？
社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)，離不開我們的共同努力。社會(huì)需要公平，人與人之間的交往與合作，同樣需要公平。以公平之心對(duì)待周圍的人和事，能夠營(yíng)造融洽的人際關(guān)系，形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。我們需要樹立公平意識(shí)。
2、如何樹立公平意識(shí)？
（1）樹立公平意識(shí)，需要我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作過程中遵守相同的行為規(guī)則。
舉例說明。
（2）樹立公平意識(shí)，需要我們正確地看待自己的利益，尊重他人的權(quán)利。
成績(jī)是可以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算，美德卻無法用分?jǐn)?shù)來計(jì)算。
活動(dòng)平臺(tái)：體驗(yàn)公平。
三、小結(jié)：建立和諧的社會(huì)，需要追求公平，維護(hù)和平，打擊邪惡，掃除不公。我們每個(gè)人都要樹立公平意識(shí)，培養(yǎng)正義感，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民。
四、作業(yè)：
1、公平的作用是什么？
2、為什么我們需要樹立公平意識(shí)？
3、如何樹立公平意識(shí)？
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：第二站培養(yǎng)正義感
教學(xué)目標(biāo)：要幫助學(xué)生樹立正義感，使學(xué)生有正義感，能夠辨別是非善惡，對(duì)弱者富有同情心。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
觀察第88—89頁圖片，討論：上面圖中，哪一種情況是正義的行為，為什么？
二、學(xué)習(xí)新課
1、正義與法律的關(guān)系：
（1）社會(huì)主義的法律體現(xiàn)著社會(huì)正義，是正義的化身。
（2）法律是維護(hù)社會(huì)正義的有力武器。
立法的目的是什么？
立法的目的在于通過權(quán)利的分配確立正義，同時(shí)，通過懲罰罪惡以伸張正義。
什么是司法回避制度？
2、正義感的具體體現(xiàn)？
（1）分辨是非，懲惡揚(yáng)善。分清是非，心懷正義，與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。
（2）奉獻(xiàn)愛心，同情弱者。有正義感的人，既不向強(qiáng)者低頭，也不能欺辱弱者。
3、維護(hù)正義所必須遵循的原則是什么？
維護(hù)正義，也必須遵守法律。伸張正義不能為所欲為，必須在法律許可的范圍內(nèi)懲惡揚(yáng)善。借維護(hù)正義之名，違犯法律，侵犯他人的合法權(quán)利，同樣是對(duì)正義的踐踏。
三、小結(jié)
四、作業(yè)：
1、正義與法律的關(guān)系是什么？
2、正義感的具體體現(xiàn)？
3、維護(hù)正義所必須遵循的原則是什么？
公平與正義心得篇二十一
尊敬的黨組織：
三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，全面深化改革，必須以促進(jìn)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，貫徹落實(shí)全會(huì)提出的改革舉措，要牢牢把握這一出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著眼創(chuàng)造更加公平正義的社會(huì)環(huán)境，不斷克服各種有違公平正義的現(xiàn)象，使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。改革開放以來，我們黨立足于最廣大人民群眾根本利益，帶領(lǐng)全國(guó)人民不懈奮斗，取得了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，為促進(jìn)社會(huì)公平正義提供了堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)和有利條件。但應(yīng)當(dāng)看到，在我國(guó)現(xiàn)有發(fā)展水平上，社會(huì)上還存在大量有違公平正義的現(xiàn)象，比如，民企投資面臨著玻璃門、彈簧門等各種隱性壁壘，不同所有制經(jīng)濟(jì)公平參與競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)體制尚有待完善;城鄉(xiāng)、區(qū)域之間存在著公共資源不均衡配置，基本公共服務(wù)均等化尚需進(jìn)一步推動(dòng)等等，人們追逐夢(mèng)想、人生出彩的'機(jī)會(huì)尚存在不平等，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利還需付出更多努力。實(shí)現(xiàn)公平正義是促進(jìn)人的全面發(fā)展的前提，是社會(huì)永葆生機(jī)活力的基本保障。在一定程度上來說，如果我們的改革不能給老百姓帶來實(shí)實(shí)在在的利益，不能創(chuàng)造更加公平的社會(huì)環(huán)境，甚至導(dǎo)致更多不公平，推進(jìn)改革就失去意義，也不可能持續(xù)。
將改革舉措落到實(shí)處，就要把促進(jìn)公平正義、增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子，以此審視各方面的工作，哪里有不符合促進(jìn)公平正義的問題，哪里就要加大改革力度，哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)環(huán)節(jié)問題突出，哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)環(huán)節(jié)就是改革的重點(diǎn)。
進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)公平正義，要努力提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平。公正正義的實(shí)現(xiàn)程度，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展程度密切相關(guān)。我國(guó)現(xiàn)階段存在的有違公平正義的現(xiàn)象，許多是發(fā)展中的問題，能夠通過不斷發(fā)展，通過制度安排、法律規(guī)范、政策支持加以解決，這就要求我們必須緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，進(jìn)一步把“蛋糕”做大，為保障社會(huì)公平正義奠定更加堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，做大“蛋糕”還要分好“蛋糕”，要在不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上把促進(jìn)公平正義的事情做好，努力使全體人民在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。
進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)公平正義，要把制度建設(shè)擺在突出位置。不論處在什么發(fā)展水平上，制度都是社會(huì)公平正義的重要保證。解決公平正義問題，不能僅僅停留在解決一個(gè)個(gè)的具體矛盾和問題上，而應(yīng)在制度層面上構(gòu)建一個(gè)維護(hù)公平正義，促進(jìn)共建共享的制度體系。以制度建設(shè)促進(jìn)公平正義，就要通過創(chuàng)新制度安排，努力克服人為因素造成的有違公平正義的現(xiàn)象，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，使我們的制度安排更好體現(xiàn)社會(huì)主義公平正義原則，更加有利于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾根本利益。
匯報(bào)人：unjs
公平與正義心得篇二十二
奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班終于結(jié)束了，步行回家太累，要不就坐三輪車吧!可是金錢不允許我這么做，誰叫只有兩元錢?一輛公交車從遠(yuǎn)處緩緩駛來了，就坐公交車吧!
公車來了，我并沒有舉起手來攔車，而是從車身邊繞了過去。一路蹦跳著，路邊的小花對(duì)我微笑，小草對(duì)我招手;大樹揮動(dòng)著手臂對(duì)我點(diǎn)頭說好;天空是那么晴朗，它映照出了我的好心情!我并沒有去坐公車，因?yàn)槲倚闹械恼x小人將邪惡小人制服了。邁著輕松的步子，我朝家走去。
“正義”萬歲!它讓我的心中沒有了負(fù)擔(dān)?！罢x”萬歲!它讓邪惡小人從此消失在了我的腦海中!