實用一年級學(xué)生對垃圾分類的體會(模板21篇)

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    寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為將來的工作做好準備??偨Y(jié)要體現(xiàn)自身的思考和思想,不僅要簡單地陳述事實,還要表達個人的理解和認識。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學(xué)資源和演出視頻,希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇一
    今天,我看見一位叔叔把一大堆垃圾,沒有分類地胡亂塞進了一個垃圾箱里,我很好奇:都說現(xiàn)在要垃圾分類,我們小區(qū)做得怎么樣呢?我去看看吧!
    我一腳踩在垃圾箱的開關(guān)上,一股惡臭散發(fā)開來,其它垃圾箱里放著不應(yīng)該放的東西“魚骨頭、雞蛋殼、電池......看來我們小區(qū)垃圾分類做得不夠好呀!記得上次我去日本玩的時候,路邊幾乎沒有一個垃圾桶!垃圾分類在日本早已普及,垃圾都在家里分門別類地分好了。例如礦泉水瓶。蓋子屬于塑料類,就要放入塑料箱。貼在上面的紙屬于可回收,就得把紙撕下放入可回收箱。在日本,如果違反垃圾分類的規(guī)則,大家都會非??床黄饋y扔垃圾的人,而且還要被重重罰款。再把目光朝向新加坡看看,那邊的空氣非常新鮮,這美麗的環(huán)境與實行嚴格地垃圾分類分不開的。正是如此,才有這樣的效果呀!
    垃圾分類有什么作用呢?原來垃圾分類投放非常有助于環(huán)保,可以把無用的廢物變成非常有用的東西。例如回收一噸廢紙,就可以生產(chǎn)800千克的再生紙。而且垃圾分類還有減少占地、減少污染等作用呢!
    垃圾分為幾大類?我來介紹一下吧!垃圾分類主要分為廚余垃圾(綠色)、其它垃圾(黑色)、可回收垃圾(藍色)以及有害垃圾(紅色)四大類。廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。其它垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。有害垃圾包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等??苫厥绽ǜ鞣N塑料袋、塑料包裝、礦泉水瓶、易拉罐等。
    垃圾分類有這么多的好處,讓我們一起攜手做好垃圾分類吧!垃圾分類靠大家,健康生活你我他。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇二
    最普遍的做法是焚燒和埋葬??杉词惯@樣,垃圾坑也很快會被堆滿。其實,這不用說也可想到,在班上,垃圾桶不到一天就堆滿,有時甚至還會堆不下。那么,一個城市,幾百萬的人,隨隨便便就可以填寫滿垃圾坑。可這難道很光榮嗎?帶給許多人是更麻煩的工作,帶給世界的是更加糟糕的環(huán)境。
    如今,國家正在大力宣傳垃圾分類。可在我看來,好像并沒有太多起色。至少在我身邊是這樣。不就是換了一些有關(guān)垃圾分類的垃圾桶嘛,但人們并沒有落實在行動上啊,有什么用呢?現(xiàn)在,我們學(xué)校也是一直在宣傳垃圾分類。但還是有許多同學(xué)丟垃圾時隨便扔,扔中哪個桶就哪個桶。這件事情可以說絕不要你3秒時間,去想一想你手中的垃圾到底屬于哪一類,你知道你這小小的一舉動能為一天到晚都在垃圾車間分揀垃圾的工人減輕多少工作量嗎?所以,垃圾分類這么簡單又重要的事,應(yīng)從自己開始。
    再說到我們平時進餐剩余的飯菜,此類餐廚垃圾,看著它們一桶桶被倒入垃圾車中,內(nèi)心的感情無法言語。“誰知盤中餐、粒粒皆辛苦?!边@首在幼兒園進餐前必須集體背誦的古詩,是所有人都知道的。父母也從小教育我們不能浪費糧食,因為“一粒米”可就是農(nóng)民伯伯留下的“一滴汗”啊。平常中午在校吃飯,我看到的是幾乎所有人都會去倒飯,包括我自己也在內(nèi)。說起來,我覺得挺可恥的。是啊,勤儉節(jié)約,浪費可恥的字眼,在這樣一大車“吃的”面前,像是最無力的笑話。
    從自己做起吧,少產(chǎn)生垃圾,不浪費糧食,進行垃圾分類或許藍天白云離我們很近。我們世界不該被垃圾所占滿。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇三
    活動目的:
    1、了解垃圾的來源,認識到合理處理垃圾,保護環(huán)境的重要性。
    2、掌握相關(guān)知識,初步學(xué)會給垃圾分類,能樹立節(jié)約資源,保護環(huán)境的意識。
    活動準備:
    有關(guān)垃圾的資料
    活動過程:
    一、什么是垃圾
    垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西。
    二、垃圾到哪里去了
    我們每個人每天都會扔出許多垃圾,你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費,又大量地生產(chǎn)著垃圾。
    三、了解垃圾的危害
    出示有關(guān)垃圾危害的資料,請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)劺暮μ帯?BR>    小結(jié):垃圾氣味難聞,破壞風景;垃圾侵占土地,使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
    四、分類處理垃圾的優(yōu)點
    分類處理垃圾的優(yōu)點:
    3、變廢為寶:回收1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,既環(huán)保,又節(jié)約資源。
    五、認識垃圾分類標記,學(xué)會垃圾分類
    出示新型垃圾箱照片,說說它的外形特點。
    如今中國生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
    可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
    廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
    有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。
    其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇四
    早晨,我在小區(qū)里散步。漫步小區(qū),綠樹成蔭,花團錦簇,令人賞心悅目。但是美中不足的是,每次看到垃圾桶里面的垃圾沒有分類好,有的居民把廚余垃圾和可回收垃圾堆在一起;甚至有的居民甚至把垃圾到處亂丟,或者放到小區(qū)的樓道口,更有甚者,扔到了隱蔽的綠化草坪,搞得小區(qū)臭氣沖天,小區(qū)居民怨聲載道。
    為什么會有這樣的現(xiàn)象呢?我想:應(yīng)該是各部門宣傳力度不夠,導(dǎo)致大家環(huán)保意識差,還沒有意識到垃圾分類的重要性吧。
    怎樣才能讓居民意識到垃圾分類的重要性呢?在此,我向大家提出幾條不成熟的建議:
    1、街道居委會、小區(qū)物業(yè)應(yīng)該在小區(qū)宣傳欄、電梯做各種廣告進行宣傳,增加居民的環(huán)保意識。特別是針對一些年齡比較大的居民,各部門更應(yīng)該登門拜訪,手把手的教他們分辨各種垃圾。
    2、各個職能部門可以在小區(qū)開展各種趣味活動,如有獎比賽、相聲等讓居民們盡快熟悉各類垃圾,為開展垃圾分類做好鋪墊。
    3、針對積極開展垃圾分類活動的業(yè)主,有關(guān)職能部門可以進行表彰,給予“環(huán)保標兵”稱號。如果有居民不遵守垃圾分類的約定,到處亂扔垃圾,就要受到處罰處分。弘揚正氣。
    4、人人都是垃圾分類“宣傳員”,帶動周圍群眾做好這項工作。每位業(yè)主都要按照垃圾分類的標準來進行投放垃圾,要養(yǎng)成垃圾分類的習慣,并對家人進行,讓家人也有垃圾分類的意識,讓小區(qū)變得更加干凈,讓我們家園更加的舒適與溫暖。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇五
    教學(xué)目標:
    1、認識垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“廢舊電池”的標記,知道它們的含義。
    2、初步了解簡單的垃圾分類方法。
    3、知道垃圾分類可保護環(huán)境,萌生初步的環(huán)保意識。
    教具準備:
    小卡片、垃圾筒圖、自制垃圾筒
    教學(xué)過程:
    一、看圖引入
    1、認識垃圾箱上的相關(guān)標記。出示黃色和藍色垃圾筒圖在黑板上,并請生說出黃色與藍色垃圾筒代表的意思。
    師:這畫的是什么?同學(xué)們仔細觀察一下,看看有什么不同?
    指名生答。
    2、顏色不同,黃色和綠色分別代表什么?(相機貼上“可回收”、“不可回收”標志)
    指名生答。
    3、揭示課題:《垃圾分類》
    二、解惑新知
    1、區(qū)分“可回收”和“不可回收”。
    師:“可回收”垃圾是什么意思?
    指名生答。
    師小結(jié):可回收是可以回收再利用,可以多次循環(huán)利用的垃圾。
    2、不可回收是什么意思?
    指名生答。
    師小結(jié):不可回收垃圾就是指不能再收回利用,在自然條件下易于分解的垃圾。
    3、哪些是屬于可回收垃圾、哪些屬于不可回收的垃圾呢?
    出示卡片:廢紙、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩飯、破損書籍、廢鐵、口香糖殘余物、樹葉等,請生指出是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾,并把紙片貼到相應(yīng)位置。
    指名生答并把卡片貼到相應(yīng)位置。
    4、還有哪些垃圾也是可回收垃圾呢?
    板書:廢紙、塑料、玻璃制品、金屬、布等
    5、(拿一張紙擦鼻涕,裝不知扔哪個垃圾筒)那這張用過的面紙是可回收垃圾嗎?大家討論一下。
    指名生答。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇六
    1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能
    2、分辨可在利用的垃圾,培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
    二、活動準備
    三、活動過程
    1.播放有關(guān)垃圾分類的視頻短片
    2.播放幼兒電子書師生討論,
    3.出示兩個一樣的垃圾箱,上面貼著可回收與不可回收的標志,在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮,廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個垃圾箱中。
    4.告訴幼兒,塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西,如廢紙可制成再生紙等,把垃圾分類便于回收利用,這是珍惜資源保護環(huán)境的方法之一。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇七
    教育目的:
    1.通過體驗式活動讓學(xué)生懂得垃圾分類的必要性,并掌握垃圾分類的知識與方法。
    2.在體驗中,讓學(xué)生能自己做到節(jié)能環(huán)保,并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
    3.培養(yǎng)并加強學(xué)生的環(huán)保意識和合作精神。
    教育重點與難點:
    1.通過體驗式活動,讓學(xué)生能掌握垃圾分類的知識與方法。
    2.在體驗中培養(yǎng)并加強學(xué)生的環(huán)保意識,并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
    3.能結(jié)合專業(yè),把節(jié)能環(huán)保的理念落到實處。
    教育形式:
    游戲活動、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。
    教育準備:
    收集資料、準備活動、拍攝視頻短片、設(shè)計搶答競賽題、制作課件等。
    教育過程:
    一、想一想:
    1.活動:“你算出了什么?”
    2.垃圾不分類會造成什么危害?(視頻)
    二、記一記:
    1.垃圾分類的優(yōu)點。
    小品:地球與垃圾的對話。
    2.垃圾的種類。(視頻)
    三、答一答:
    1.有關(guān)垃圾分類的`搶答競賽。
    2.對題目進行分析點評。
    四、分一分:
    1.學(xué)生動手把垃圾卡分類。
    2.小結(jié)。
    五、傳一傳:
    1.學(xué)生傳遞環(huán)保理念。(視頻)
    2.如何減少垃圾,節(jié)能環(huán)保。(“頭腦風暴”)
    六、做一做:
    1.利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。(分組完成)
    2.小結(jié)并點評。
    七、總結(jié):
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇八
    在這次垃圾分類活動中,我收獲了許多心得體會?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”這句話說的一點都不錯,有些事寫在紙上總歸是容易的,但真正實踐的進程卻是困難重重。
    正是通過這一次垃圾分類活動,我們了解到各地針對垃圾分類不規(guī)范問題所采取的措施,我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做各種準備,極大地鍛煉了我們的溝通表達能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力,感謝組織者能為我們提供這么好的一個機會,讓我們?nèi)ヒ娮R更廣闊的世界,讓我們提高自己的能力。
    此次垃圾分類活動,給我們上了生動的一課,留下了深刻的印象,讓我們對垃圾分類有了新的認識。有些小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保,他們基本不會給環(huán)境帶來生活垃圾污染,他們用完的塑料袋都是舍不得丟的,有的人看到塑料袋還會撿回家繼續(xù)用,他們買菜也會帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀大的一些老人洗碗不用洗潔精,而用絲瓜代替。對垃圾分類方面的工作,大家都做出了很多努力,比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池,把污水排到污水池,讓其經(jīng)過自然沉淀從而到達凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池,這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對塑料袋的使用,我相信很少有人能做到這里的居民那樣,垃圾分類其實不難。
    我們重視垃圾分類教育,在垃圾分類工作方面也做了一些努力,比如安置四個垃圾桶,明確注明每一個垃圾桶回收什么垃圾。有時候我們費了很大勁去把垃圾分類,但是垃圾車卻把它們混在一起拖走,極大地打擊了我們把垃圾分類的積極性。
    就目前而言,國內(nèi)垃圾分類回收做的不是很好,但我們?nèi)砸獔猿掷诸惢厥?,不能等到國家垃圾分類回收已到達很高的水平,而我們垃圾分類回收的意識仍停留在原地。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇九
    自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),資源浪費的日益嚴重,環(huán)境保護越來越受到重視。結(jié)合《指南》精神,幼兒從小要樹立環(huán)保意識,中班幼兒對如何保護環(huán)境已有了一些了解,孩子們經(jīng)常會說到:“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”,但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關(guān)注細節(jié),引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起,讓幼兒從小懂得怎樣去保護環(huán)境衛(wèi)生。
    二、活動目標
    1.了解“垃圾分類”的意義,認尸圾分類的標志和顏色。
    2.學(xué)習垃圾分類的方法,嘗試按標志給垃圾進行分類。
    3.在生活中樹立初步的環(huán)保意識,用行動保護環(huán)境。
    4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
    5.積極的參與活動,膽的說出自己的想法。
    三、活動準備
    1.經(jīng)驗準備:知道垃圾要分類放到垃圾桶里。
    2.物質(zhì)準備:舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚余垃圾箱標記圖;課件。
    四、活動重難點
    1.重點:認識可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾標記,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康。
    2.難點:將垃圾進行分類。
    五、活動過程
    (一)談話導(dǎo)入,了解垃圾分類的重要性。
    小結(jié):量的垃圾如果不及時分類處理,會造成嚴重的垃圾污染,給人們的.身體健康和生活環(huán)境帶來很危害。有些垃圾經(jīng)過再處理后,可以成為生產(chǎn)原料或可再利用,有些垃圾對人體和環(huán)境會造成危害,則是有害垃圾。
    (二)認識分類標記。
    1.出示“垃圾桶”,讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)。
    教師:老師這兒有四個垃圾箱,請你們看看有什么不同?這是什么標志?
    2.認尸圾分類的標記
    (三)游戲:送垃圾寶寶回家
    2.幼兒操作,送垃圾回家。
    教師小結(jié):小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾了,以后我們都要按標志把垃圾扔進垃圾桶,我們保護我們的環(huán)境,愛護我們的地球媽媽。
    (四)學(xué)習垃圾分類兒歌
    (五)了解手機掃碼識別垃圾
    教師:告訴你們哦,在手機支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識別垃圾哦!回家告訴爸爸媽媽,掃碼試一試吧!
    教師小結(jié):我們每個人都是垃圾的制造者,同時也都是垃圾的受害者,但我們更應(yīng)當成為垃圾的治理者。我們每個人都應(yīng)該為垃圾分類盡一份力!讓我們攜起手來,共同參與垃圾分類,一起建設(shè)我們綠色美好家園!
    (六)活動延伸:親子設(shè)計宣傳海報
    教師:小朋友,回家還可以和爸爸媽媽一起設(shè)計垃圾分類的宣傳海報哦!地球是我貌同的家,我們要一起保護它!
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇十
    教學(xué)目標:
    1、認識垃圾箱上垃圾分類的標記,學(xué)習垃圾分類的知識,了解垃圾分類的意義。
    2、養(yǎng)成垃圾分類的好習慣,知道垃圾分類可以保護環(huán)境。
    3、萌生初步的環(huán)保意識。
    教學(xué)準備:
    小卡片、垃圾桶圖。
    教學(xué)過程:
    一、談話導(dǎo)入,揭示課題。
    1、出示圖片,引入話題。
    2、出示“整潔優(yōu)美環(huán)境圖”和“臟亂差環(huán)境圖”,學(xué)生觀察并交流。
    (1)小組交流討論:這兩幅圖有什么區(qū)別?
    (2)學(xué)生交流:這些垃圾哪里來的?怎么解決這些問題?
    3、出示學(xué)校垃圾箱上相關(guān)板貼,交流含義。
    師:同學(xué)們,這是在學(xué)校的垃圾桶,同學(xué)們把各種各樣的垃圾都放到一個垃圾桶里合適么?
    (1)學(xué)生交流。
    (2)揭示課題:《垃圾分類,從我做起》。
    二、小組討論,垃圾分類。
    1、小組討論,生活中我們怎么給垃圾分類?
    2、觀看短片,區(qū)分垃圾分類。
    區(qū)分“可回收垃圾”“廚余垃圾”“有害垃圾”和“其他垃圾”。
    3、討論垃圾分類。
    (1)出示卡片:廢紙、果皮、塑料袋、剩飯、廢舊報紙、樹葉、口香糖。
    (2)小組討論。
    (3)學(xué)生上臺分類版貼。
    4、交流補充,認識垃圾分類。
    (1)還有哪些垃圾是可回收垃圾?
    (2)還有哪些垃圾是不可回收垃圾?
    三、活動延伸,深入了解。
    1、日常生活中,我們在家里會產(chǎn)生哪些垃圾?
    小組合作討論,并寫在卡片上面。
    2、討論卡片上面的垃圾屬于何種分類?并貼到黑板上面。
    3、集體討論。
    4、全班總結(jié),集體暢想。
    5、發(fā)起號召,在保證樹上貼上垃圾分類從我做起保證書。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇十一
    1.了解垃圾的來源,認識到合理處理垃圾,保護環(huán)境的重要性。
    2.通過游戲操作掌握相關(guān)知識,初步學(xué)會給垃圾分類3.能樹立節(jié)約資源,保護壞境的意識。
    二、活動準備
    ppt、垃圾圖卡、小垃圾箱
    三、活動過程
    (一)、什么是垃圾
    垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西。
    (二)垃圾到哪里去了
    我們每個人每天都會扔出許多垃圾,你知道這些垃圾它們們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費,又大量地生產(chǎn)著垃圾。
    (三)垃圾的分類
    如今中國生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
    1.可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類
    2.廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
    3.有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。
    4.其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
    (四)垃圾分類小游戲
    學(xué)生分為四組,分別拿一種垃圾桶,老師隨機出示垃圾圖片給一位學(xué)生,學(xué)生分辨屬于哪一類垃圾并進行投遞,拿垃圾桶的學(xué)生進行評判他是否扔對了。
    (五)樹立垃圾分類的壞保意識,宣傳垃圾分類的重要意義,愛護身邊的環(huán)境,把垃圾從敵人變成朋友。
    (六)活動后續(xù)
    1.出“拉圾分類”主題黑板報。
    2.設(shè)計“垃圾分類”垃圾桶。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇十二
    活動目的
    希望通過這次主題班會活動,讓同學(xué)明白環(huán)境對我們生活的重要性。讓同學(xué)們學(xué)會垃圾分類,學(xué)會保護環(huán)境要從身邊做起!
    活動內(nèi)容
    1、導(dǎo)入
    2、垃圾分類視頻播放
    3、介紹垃圾分類
    4、交流感想
    5、發(fā)動倡議
    4、班主任講話
    活動形式
    演講,討論。
    活動過程
    一、導(dǎo)入
    介紹什么是垃圾分類
    提問:為什么要垃圾分類?
    垃圾分類方法
    二、垃圾分類視頻播放
    下面請大家觀看垃圾分類處理的視頻
    三、談?wù)勆钪械睦?BR>    垃圾的種類與我們的處理方式:請同學(xué)們說說身邊都有哪些垃圾?是怎么處理的?自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法。
    請同學(xué)們說說垃圾分類的優(yōu)點
    下面我們看一下我國垃圾回收現(xiàn)狀
    四、交流感想
    請同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?BR>    五、發(fā)動倡議
    保護環(huán)境,人人有責,垃圾分類,從我做起。
    六、班主任講話
    今天,我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類,相信大家已經(jīng)對垃圾分類有了較深的理解,那么以后,我們就要把垃圾分分類,為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻,保護我們生活的家園!
    活動反思
    通過這次主題班會活動,讓學(xué)生更進一步認識了垃圾分類的方法和作用,起到了較好的環(huán)保教育作用。同時,本次班會準備充分,內(nèi)容豐富,活動安排井然有序,同學(xué)們積極參與發(fā)言,同學(xué)的組織和主持能力也得到了提高。但是,同學(xué)們的交流探討時間相對較少,以后會安排更多的內(nèi)容讓學(xué)生互動或表演。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇十三
    一、活動時間:
    班隊活動課
    二、活動對象:
    六(2)班全體同學(xué)
    三、活動目的
    1、知識和技能:
    通過在班級里組織主題班會,教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進行分類和讓學(xué)生知道保護環(huán)境的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保,愛護環(huán)境的意識。
    2、過程與方法:
    通過表演小品、情景劇,展示圖片,匯報資料和朗誦詩歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。
    3、情感態(tài)度和價值觀:
    通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力,以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。
    四、活動準備:
    (1)在多媒體教室內(nèi)召開本次主題班會,黑板上寫好主題:垃圾分類,保護環(huán)境
    (2)同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類的知識和一些垃圾分類的圖片。
    五、活動過程:
    1、開場
    a、整隊、報數(shù)
    b、出旗,敬禮
    c、唱隊歌
    d、請出主持人
    2、活動開始
    (1)表演《地球的呼喚》
    女:在無垠的宇宙間有一個蔚藍色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原,最可貴的是它擁有生命,是我們?nèi)祟惿膿u籃—地球。
    男:地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。
    女:地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐拆B(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣,不在乎帶走一片清涼;原以為地球是那么堅強,沒想到眼淚正在流淌,我們?nèi)祟惖钠茐囊炎尩厍虿豢爸刎撜埜S我一起看看生病的地球。(表演小品《地球的呼喚》。)
    男:地球是一個極可愛又容易破碎的星球,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染。
    (2)垃圾分類介紹
    女:在日新月異飛速發(fā)展的今天,許多東西越來越方便人們的生活。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來。街道上,放眼望去到處都是垃圾和廢物,讓人頓時有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱,但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾。
    女:可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾,它的回收利用不僅很大程度的減少對環(huán)境的污染,而且它還將給社會帶來一定的經(jīng)濟效益和就業(yè)崗位。
    女:聽了隊員們的介紹,不知道大家是否對垃圾分類有了新的認識呢?我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方,世界上沒有無用的垃圾只有放錯位置的垃圾。
    (3)欣賞情景劇
    男,將垃圾分類只是我們保護環(huán)境的一部分,地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來威脅,還有很多我們?nèi)祟惒唤?jīng)意間的行為都對環(huán)境造成很大的傷害,現(xiàn)在請以熱烈的掌聲喜歡12中隊的成員為我們表演一則情景劇。
    (4)淺談我們能為保護環(huán)境做什么?
    (5)朗誦《給未來一片綠》
    男:保護環(huán)境是我們義不容辭的責任,是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好,希望同學(xué)們能夠做到點滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動中來,從現(xiàn)在開始,愛護好我們身邊的一草一木,為我們的未來留下一片綠色。
    女:現(xiàn)在請8中隊的成員為我們朗誦《給未來一片綠色》。
    女:我們能為環(huán)保所做的事很多,那就讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
    (6)宣誓
    合:現(xiàn)在就有我們一起來宣誓吧!
    以生命的名義,我承諾:
    珍視天空,關(guān)愛大地;
    抵制污染,植綠護綠;
    珍愛生命,節(jié)約資源;
    保護環(huán)境,保護自然;
    綠色消費,綠色人生。
    宣誓人:xxx
    (7)輔導(dǎo)員講話
    女:我們這次主題班會將要結(jié)束了,在今后的日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起,從自己做起,為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!最后請輔導(dǎo)老師講話,大家歡迎。
    班主任:垃圾分類其實就是一個變廢為寶的過程,同學(xué)們,在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體同學(xué)積極行動起來,用我們的雙手為地球增添新綠,做一個名副其實的“環(huán)?!毙⌒l(wèi)士。
    3、退旗
    a、中隊長主持
    b、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員呼號
    c、退旗,敬禮
    4、結(jié)束
    中隊長:六(2)中隊“垃圾分類,保護環(huán)境”主題班會到此結(jié)束,感謝各位老師和同學(xué)的參加。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇十四
    二、活動對象:一(2)班全體同學(xué)
    三、活動目的
    1、知識和技能:通過在班級里組織主題班會,教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進行分類和讓學(xué)生知道保護環(huán)境的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保,愛護環(huán)境的意識。
    2、過程與方法:通過表演小品、情景劇,展示圖片,匯報資料和朗誦詩歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。
    3、情感態(tài)度和價值觀:通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力,以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。
    四、活動準備:
    (1)在多媒體教室內(nèi)召開本次主題班會,黑板上寫好主題:垃圾分類,保護環(huán)境
    (2)同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類的知識和一些垃圾分類的圖片。
    五、活動過程:
    1、開場
    a、整隊、報數(shù)
    b、出旗,敬禮
    c、唱隊歌
    d、請出主持人
    2、活動開始
    (1)表演《地球的呼喚》
    女:在無垠的宇宙間有一個蔚藍色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原,最可貴的是它擁有生命,是我們?nèi)祟惿膿u籃-地球。
    男:地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。
    女:地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐拆B(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣,不在乎帶走一片清涼;原以為地球是那么堅強,沒想到眼淚正在流淌,我們?nèi)祟惖钠茐囊炎尩厍虿豢爸刎撜埜S我一起看看生病的地球。(表演小品《地球的呼喚》。)
    男:地球是一個極可愛又容易破碎的星球,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染。
    (2)垃圾分類介紹
    女:在日新月異飛速發(fā)展的今天,許多東西越來越方便人們的生活。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來。街道上,放眼望去到處都是垃圾和廢物,讓人頓時有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱,但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾。
    女:可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾,它的回收利用不僅很大程度的減少對環(huán)境的污染,而且它還將給社會帶來一定的經(jīng)濟效益和就業(yè)崗位。
    女:聽了隊員們的介紹,不知道大家是否對垃圾分類有了新的認識呢?我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方,世界上沒有無用的垃圾只有放錯位置的垃圾。
    (3)欣賞情景劇
    男,將垃圾分類只是我們保護環(huán)境的一部分,地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來威脅,還有很多我們?nèi)祟惒唤?jīng)意間的行為都對環(huán)境造成很大的傷害,現(xiàn)在請以熱烈的掌聲喜歡12中隊的成員為我們表演一則情景劇。
    (4)淺談我們能為保護環(huán)境做什么?
    (5)朗誦《給未來一片綠》
    男:保護環(huán)境是我們義不容辭的責任,是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好,希望同學(xué)們能夠做到點滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)?;顒又衼?從現(xiàn)在開始,愛護好我們身邊的一草一木,為我們的未來留下一片綠色。
    女:現(xiàn)在請8中隊的成員為我們朗誦《給未來一片綠色》。
    女:我們能為環(huán)保所做的事很多,那就讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
    (6)宣誓
    合:現(xiàn)在就有我們一起來宣誓吧!
    以生命的名義,我承諾:
    珍視天空,關(guān)愛大地;
    抵制污染,植綠護綠;
    珍愛生命,節(jié)約資源;
    保護環(huán)境,保護自然;
    綠色消費,綠色人生。
    宣誓人:xxx
    (7)輔導(dǎo)員講話
    女:我們這次主題班會將要結(jié)束了,在今后的.日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起,從自己做起,為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!最后請輔導(dǎo)老師講話,大家歡迎。
    班主任:垃圾分類其實就是一個變廢為寶的過程,同學(xué)們,在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體同學(xué)積極行動起來,用我們的雙手為地球增添新綠,做一個名副其實的“環(huán)?!毙⌒l(wèi)士。
    3、退旗
    a、中隊長主持
    b、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員呼號
    c、退旗,敬禮
    4、結(jié)束。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇十五
    一、教學(xué)目標:
    1、知道垃圾的分類,認識垃圾分類的標志,認識垃圾分類的重要性。
    2、認識垃圾是寶貴的再生資源,初步學(xué)會垃圾分類的方法。
    3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識,以實際行動做好垃圾的分類。
    二、教學(xué)重難點:
    1、學(xué)會正確地分類垃圾,合理地處理垃圾。
    2、從自我做起,帶動身邊的人正確地分類垃圾。
    三、教學(xué)準備:
    學(xué)生在課前準備的垃圾分類的各種資料。
    四、教學(xué)過程:
    (一)激趣導(dǎo)入,引入主題。
    同學(xué)們,你們知道嗎?我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾,一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾,全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸,這么多的垃圾如果沒有處理好,就嚴重地影響到我們這個美麗的生活環(huán)境,那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進行垃圾分類)對,同學(xué)們真聰明,處理垃圾最好的方法是進行垃圾分類,我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類,從我做起》。
    (二)分小組匯報,了解垃圾分類的相關(guān)知識。
    老師已布置同學(xué)們利用課余時間去收集有關(guān)垃圾分類的知識,并在小組里進行了整理,現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。
    第一小組:匯報生活垃圾分幾類,它們是哪幾類,包括哪些內(nèi)容。
    第二小組:講垃圾分類的好處。
    第三小組:介紹各種垃圾桶的顏色和標志。
    第四小組:以朗讀的形式講垃圾分類的口號(垃圾分類放,環(huán)境有保障。垃圾分一分,環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?,分類回收不可少。世界變成大花園,垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做,做好分類為人人!積極參與垃圾分類,共同呵護綠色家園。眾人一條分類心,垃圾也能變成金!垃圾分類,人人有責,利國利民。垃圾有家我送它,保護環(huán)境你我他。今天分一分,明天美十分。)
    (三)進行垃圾分類的知識問答競賽。
    第一題:請第一組作答,我國城市一般把垃圾分成幾類,它們分別是什么?(4類,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)
    第二題:四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶??苫厥瘴铮ㄋ{色)、有害垃圾(紅色)、餐余垃圾(綠色)、其他垃圾(灰色)
    第三組:請列舉2種餐余垃圾?(骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等)
    第四組:請列舉2種可回收物的名稱。(廢紙、玻璃、易拉罐等)
    第五組:請列舉2種有害垃圾的名稱。(有害垃圾:包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等)
    第三題:搶答題:
    看來同學(xué)們對垃圾分類的`知識認識可真不少?,F(xiàn)在我們進入下一輪比賽,搶答,以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗,答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學(xué)們準備。
    1、西瓜皮是哪一種垃圾?(廚余垃圾)
    2、舊衣服屬于哪一種垃圾?(可回收物)
    3、紙巾屬于哪一種垃圾?(其他垃圾)
    4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?(有害垃圾)
    5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾?(可回收物)
    第四題:判斷題:
    1、生活垃圾分四類,它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(對)
    2、報紙、書刊屬于其他垃圾(錯)。
    3、廢棄衣服屬于可回收物。(對)
    4、菜葉菜根屬于其他垃圾。(錯,是廚余垃圾)
    5、果皮屬于廚余垃圾。(對)
    宣布獲得勝利的小組。
    (四)小組討論,商量進行垃圾分類的好點子。
    同學(xué)們,我們已掌握了不少垃圾分類的知識,讓我們都參與到垃圾分類活動中來,你們有什么好的點子呢?先進行小組討論,后匯報。
    (五)激情引趣,強化記憶。
    老師送同學(xué)們一首拍手歌,讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。
    你拍一,我拍一,不要隨手扔垃圾。你拍二,我拍二,垃圾分成四大類。
    你拍三,我拍三,可回收物利用上。你拍四,我拍四,有害餐余要處理
    你拍五,我拍五,處理垃圾不含糊。你拍六,我拍六,分類習慣成自然。
    你拍七,我拍七,分好垃圾笑嘻嘻。你拍八,我拍八,荔江師生頂呱呱。
    你拍九,我拍九,垃圾分類要持久。你拍十,我拍十,垃圾分類我做起。
    (六)師生互動,共享收獲。
    開展了“垃圾分類,從我做起”主題班會后,相信每個同學(xué)都有自己的收獲,請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
    (七)總結(jié)提高,唱響班歌。
    教師總結(jié):同學(xué)們,相信你們通過這節(jié)“垃圾分類,從我做起”的主題班會課,都知道怎樣對垃圾進行分類了。讓我們從自己做起,進行垃圾分類。請同學(xué)們記住,今天分一分,明天美十分!讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇十六
    活動目標:
    1、認識其危害,并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。
    2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣,建立初步的環(huán)保意識。
    3、引導(dǎo)幼兒愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。
    活動準備:
    1、ppt課件(美麗干凈的小區(qū)、又臟有亂的小區(qū))
    2、布置干凈的白色玩具區(qū)域和臟亂的藍色玩具區(qū)域。
    3、事先準備收集一些廢品材料(各類實物垃圾,如舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、洗潔精瓶、易拉罐、廢電池等。)
    4、準備可回收和不可回收垃圾箱各一個。
    活動過程:
    一、了解垃圾的來源
    1、小朋友都看到什么了?你們喜歡是哪個地方?為什么?
    2、說說你知道的垃圾有哪些?
    3、如果到處都是垃圾,我們的環(huán)境會變成什么樣?
    4、我們應(yīng)該怎樣保護我們的環(huán)境呢?垃圾應(yīng)該怎樣處理呢?
    4、教師小結(jié):藍色區(qū)域滿地垃圾,又臟又臭,大家都不喜歡。而白色區(qū)域整潔有序,受人歡迎。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
    5、教師介紹垃圾箱,讓幼兒整理垃圾,放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類情況,在操作中引導(dǎo)幫助幼兒正確的分類。
    6、給幼兒說明什么叫可回收、不可回收的物品。
    二、游戲:看誰做得越快越正確。
    教師說出某一垃圾的名稱,如果是可以回收利用的,幼兒就做形似“0”的動作;如果是不可以回收利用的,就做形似“x”的動作。
    三、將可能回收利用的垃圾做進一步分類
    1、組織幼兒戴上手套清理藍色區(qū)域的垃圾,并進行分類。
    2、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“玩具區(qū)域”,并告訴幼兒垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。
    活動延伸:
    1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角,督促幼兒在日常生活中學(xué)習分類處理垃圾。
    2、向家長宣傳“垃圾分類”的意義,并付諸實踐。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇十七
    1、使學(xué)生了解實行垃圾分類的意義及方法,樹立正確的環(huán)境保護意識,并在生活中學(xué)會垃圾分類,形成習慣。
    2、鍛煉學(xué)生的語言表達能力,增強學(xué)生的參與意識。
    二、教學(xué)過程:
    1、引題:“為什么說垃圾是資源?”
    2、引發(fā)學(xué)生思考并討論:垃圾,只有在混在一起的時候才是垃圾,一旦分類回收就都是寶貝,就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。垃圾中蘊藏著豐富的可回用資源。市民丟棄的生活垃圾中,大部分是有機垃圾(廚余垃圾、果皮等),另外紙張、塑料、玻璃、金屬等也占有相當?shù)谋壤?BR>    據(jù)統(tǒng)計,目前生活垃圾中約70%為廚余垃圾、果皮等有機垃圾,20%為廢紙、塑料類,約4%為玻璃,剩余的為金屬、布類等。因此,其中的大部分物質(zhì)都具有被資源化利用的可能,合理加以開發(fā)利用就能變廢為寶。
    3、學(xué)生進行分組討論:為什么要實行垃圾分類?
    我們每個人每天都會扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為200元至元人民幣。
    據(jù)統(tǒng)計,1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬噸,1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸,是1979年的4倍。
    4、各組討論后,開始全班交流,每組代表向全班同學(xué)介紹
    本組的討論結(jié)果。針對學(xué)生提出的“白色污染”,“亂倒剩飯菜”,“大量的生活垃圾”,“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題。
    對學(xué)生談到自己在學(xué)校參與垃圾分類以及在家中減少生活垃圾,參加社會公益教學(xué)等的經(jīng)過與體會,教師應(yīng)給予肯定和鼓勵。
    5、什么是垃圾分類?
    垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影響,并根據(jù)不同處置方式的要求,分成屬性不同的若干種類。
    垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價值而分別收集的方式,其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。
    6、應(yīng)怎樣對生活垃圾進行分類?
    在分類時,應(yīng)將分為四類存放和棄置:
    第一類是可回收垃圾,包括紙、織物、橡膠、塑料、金屬、玻璃等;
    第二類是廚余垃圾:包括菜葉、菜根、果皮、骨頭、花草等;
    第三類是其他垃圾:是可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。
    第四類是有毒有害垃圾:包括廢電池、熒光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、化妝品等。
    7、分類收集容器——顏色和標識
    紅色:用于投放有毒有害的垃圾。
    藍色:用于投放可回收的垃圾。
    綠色:用于投放廚余垃圾。
    灰色:用于投放其他垃圾。
    8、我國有哪些城市正在實施生活垃圾分類收集?
    為貫徹實施《固體廢棄物污染環(huán)境防治辦法》和《城市環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等法律、法規(guī),2000年建設(shè)部特選了8個條件相對成熟的城市,作為開展生活垃圾分類收集的試點,這8個城市是:北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門、桂林。其中北京的垃圾分類試點工作始于1996年。
    9、教師進行總結(jié)時。
    三、教學(xué)反思:
    塑料制品作為一種新型材料,具有質(zhì)輕、防水、經(jīng)用、生產(chǎn)技術(shù)成熟、成本低的優(yōu)點,在全世界被廣泛應(yīng)用且呈逐年添加趨勢。
    “白色污染”的首要損害在于“視覺污染”和“潛在損害”:
    第一,“視覺污染”:在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激,影響城市、風景點的全體美感,損壞市容、景象,由此形成”視覺污染”。
    第二,“潛在損害”:廢舊塑料包裝物進入環(huán)境后,由于其很難降解,形成長時間的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。首要,混入日子廢物中的廢舊塑料包裝物很難處理:填埋處理將會長時間占用土地;也不適用于堆肥處理,廢舊塑料包裝物混在土壤中,影響農(nóng)作物吸收營養(yǎng)和水分,將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);分揀出來的廢塑料也因無法保證質(zhì)量而很難收回使用;假如燃燒,由于塑料袋往往混有泥土、水份,所以很難燒透,甚至形成環(huán)境的二次污染;其次,扔掉在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物,被動物當作食物吞入,導(dǎo)致動物逝世(在動物園、牧區(qū)和海洋中,此類情況已屢見不鮮)。所以,保護環(huán)境真的很重要!
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇十八
    1、知道垃圾有可回收和不可回收之分,能給垃圾分類。
    2、保護環(huán)境,養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。
    3、喜歡并能動手制作陀螺。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    教學(xué)重點、難點
    教學(xué)重點:知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收
    教學(xué)難點:獨立制作出陀螺
    活動準備
    剪好的廢紙盒若干;彩筆、鉛筆每人一支;ppt、掛圖
    活動過程
    一、導(dǎo)入內(nèi)容
    1、師利用聲音引起幼兒興趣:
    2、師打開垃圾箱在哭的圖片提問:小朋友猜猜它為什么哭?
    3、師再模仿笑聲問:又是誰在笑呢?
    4、幼兒自由議論:師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因為垃圾也要分類,如果不分類就會給地球造成麻煩甚至是危害。
    二、觀看ppt,給垃圾分類
    1、師:小朋友,你們知道垃圾該怎樣分類嗎?(鼓勵幼兒大膽發(fā)表意見)
    2、師播放ppt,小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種??苫厥盏睦校簭U棄的紙張、如舊報紙、紙盒等,飲料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有:果皮、壞掉的食物,做飯剩余的蔬菜根等;有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。
    4、師指名幼兒給垃圾分類,及時表揚、鼓勵幼兒。
    5、師:如果我們隨地扔垃圾地球會變成什么樣子呢?(指名幼兒表達自己的觀點)
    三、變廢為寶,制作陀螺
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇十九
    在當今這個社會里,垃圾這一詞似乎每時每刻都能看到。走在街上,路旁擺放著一個個垃圾桶。為了消除垃圾對環(huán)境的影響,各國政府投入巨額資金,研發(fā)相關(guān)技術(shù),即便是有組織、有技術(shù),人類也無法徹底解決垃圾這一困擾人類已久的問題。面對現(xiàn)實的問題,鼓中青年志愿者協(xié)會的成員們積極開展垃圾也需分類,請別讓它出錯宣傳活動。
    寒假期間的2月5日,鼓山中學(xué)志愿者們著來到江濱公園,放下一個個畫架,貼上一張張彩紙,掛上橫幅。擺好有獎競猜的物品。各自人員在一切都準備好了之后,都走向公園內(nèi)外的人群中,向行人介紹本次活動的內(nèi)容并邀請他們進行有獎競猜活動。
    眾多市民熱情高漲,紛紛來到公園內(nèi)參加有獎競猜活動,一些青年在橫幅面前停下,仔細地閱讀著垃圾分類的方法和重要性,閱讀完后,在橫幅上各自簽上了自己的名字。在有獎活動中,大家對垃圾分類的知識更加的了解,每個人回答完問題后在橫幅上簽上了自己的名字,表示愿做一個懂得垃圾分類的好公民。
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇二十
    活動目標:
    1.能區(qū)分可回收垃圾,有多垃圾,其它垃圾并能正確分類。
    2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣,建立初步的環(huán)保意識。
    3.充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
    4.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
    活動重點:
    能對廢舊物進行分類,并認識相應(yīng)的分類標志。
    活動難點:
    在對廢舊物分類的基礎(chǔ)上,能分辨出那些是可以循環(huán)利用的。
    活動準備:
    ppt
    活動過程:
    一、說來信
    二、今天我們就來學(xué)習垃圾分類
    1.一般采用三角形循環(huán)的三個箭頭來表示可回收垃圾,像紙類,塑料,金屬,織物都屬于可回收垃圾??苫厥绽€包括廢紙和紙制品,衣服和針織物,塑料制品,金屬。
    2.大家觀察一下,這個圖標也是一個三角形,不過只有兩個箭頭,而且箭頭朝下這叫其它垃圾。其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房,煙蒂,塵土,一次性尿布等。
    3.這個標志小朋友應(yīng)該能猜到吧,它呢,就是有害垃圾。像廢電池過期藥品,油漆桶,熒光燈管都屬于有害垃圾。
    三、現(xiàn)在來考考你們都記住了嗎?
    四、小朋友們,簡直太棒了,我替地球媽媽,謝謝大家!
    一年級學(xué)生對垃圾分類的體會篇二十一
    1、使學(xué)生了解實行垃圾分類的意義及方法,樹立正確的環(huán)境保護意識,并在生活中學(xué)會垃圾分類,形成習慣。
    2、鍛煉學(xué)生的語言表達能力,增強學(xué)生的參與意識。
    1、引題:“為什么說垃圾是資源?”
    2、引發(fā)學(xué)生思考并討論:垃圾,只有在混在一起的時候才是垃圾,一旦分類回收就都是寶貝,就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。垃圾中蘊藏著豐富的可回用資源。市民丟棄的生活垃圾中,大部分是有機垃圾(廚余垃圾、果皮等),另外紙張、塑料、玻璃、金屬等也占有相當?shù)谋壤?BR>    據(jù)統(tǒng)計,目前生活垃圾中約70%為廚余垃圾、果皮等有機垃圾,20%為廢紙、塑料類,約4%為玻璃,剩余的為金屬、布類等。因此,其中的大部分物質(zhì)都具有被資源化利用的可能,合理加以開發(fā)利用就能變廢為寶。
    3、學(xué)生進行分組討論:為什么要實行垃圾分類?
    我們每個人每天都會扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為200元至元人民幣。
    據(jù)統(tǒng)計,1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬噸,1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸,是1979年的4倍。
    4、各組討論后,開始全班交流,每組代表向全班同學(xué)介紹
    本組的討論結(jié)果。針對學(xué)生提出的“白色污染”,“亂倒剩飯菜”,“大量的生活垃圾”,“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題。
    對學(xué)生談到自己在學(xué)校參與垃圾分類以及在家中減少生活垃圾,參加社會公益活動等的經(jīng)過與體會,教師應(yīng)給予肯定和鼓勵。
    5、什么是垃圾分類?
    垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影響,并根據(jù)不同處置方式的要求,分成屬性不同的若干種類。
    垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價值而分別收集的方式,其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。
    6、應(yīng)怎樣對生活垃圾進行分類?
    在分類時,應(yīng)將分為四類存放和棄置:
    第一類是可回收垃圾,包括紙、織物、橡膠、塑料、金屬、玻璃等;
    第二類是廚余垃圾:包括菜葉、菜根、果皮、骨頭、花草等;
    第三類是其他垃圾:是可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。
    第四類是有毒有害垃圾:包括廢電池、熒光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、化妝品等。
    7、分類收集容器——顏色和標識
    紅色:用于投放有毒有害的垃圾。
    藍色:用于投放可回收的垃圾。
    綠色:用于投放廚余垃圾。
    灰色:用于投放其他垃圾。
    8、我國有哪些城市正在實施生活垃圾分類收集?
    為貫徹實施《固體廢棄物污染環(huán)境防治辦法》和《城市環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等法律、法規(guī),20xx年建設(shè)部特選了8個條件相對成熟的城市,作為開展生活垃圾分類收集的試點,這8個城市是:北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門、桂林。其中北京的垃圾分類試點工作始于1996年。
    9、教師進行總結(jié)。