總結(jié)是在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中都必不可少的一環(huán)，有助于檢驗(yàn)和評(píng)估個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性，語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給你提供一些靈感和借鑒。
高中思政課講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高二·9班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
一切都顯得那么明快，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫(xiě)的樂(lè)章。
我的校園，你是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中，老師就像愛(ài)撫自己的孩子一樣，對(duì)我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中，語(yǔ)言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過(guò)天晴的橋梁，溝通了我們?cè)灸吧男?，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂(lè)更在無(wú)言中。
我的校園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來(lái)，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為安全文明單位，先進(jìn)黨支部等；是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來(lái)，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒(méi)有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì)有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢？怎么會(huì)有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢？又怎么會(huì)有這歡聲笑語(yǔ)、人心所向的李渡中學(xué)呢？這一切的一切都溫暖著我，感動(dòng)著我，使我對(duì)你有著一種特殊的感情。
不敗的花。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家
高中思政課講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。
當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái)，然而，異鄉(xiāng)的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措；初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無(wú)奈；開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷(xiāo)售。
在夢(mèng)想開(kāi)始的路上，我們忘不了早出晚歸匆忙的身影，忘不了手拿食物，邊走邊吃趕路搭車(chē)的場(chǎng)景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜訪，一次次被拒絕的心灰意冷。然而，我們也忘不了拿下訂單時(shí)的歡欣喜悅，忘不了大批發(fā)貨時(shí)的激動(dòng)與豪情，更忘不了市場(chǎng)將要被自己逐漸打開(kāi)時(shí)的自信與穩(wěn)重……在銷(xiāo)售的路上我們有很多很多的忘不了，他包含著太多的辛苦與心酸，還有著苦盡甘來(lái)的甘甜之美。
所有的一切，就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想，有著不屈的意志，有著堅(jiān)定的信念！我們絕不會(huì)放棄，更不會(huì)拋棄，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，有著自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。
我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有著更大的收獲在等著我們。
一首歌詞《在路上》讓我們細(xì)細(xì)的品味：
那一天我不得以上路為自尊的生存為自我的證明路上的心酸已融進(jìn)我的眼睛心靈的困境已化作我的堅(jiān)定在路上用我心靈的呼聲在路上只為伴著我的人在路上是我生命的遠(yuǎn)行在路上只為溫暖我的人。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”讓我們大聲的去朗誦并深深的體味這句蘊(yùn)含真理的古語(yǔ)吧。
放飛你的夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)！
高中思政課講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
梅花擁有芳香是因?yàn)樗?jīng)得住刺骨的風(fēng)霜;小河融入浩瀚是因?yàn)樗晃菲D險(xiǎn)的前進(jìn);夢(mèng)想得已實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)槠D苦的奮斗和堅(jiān)定的勇氣的結(jié)晶。
夢(mèng)想隨著我的成長(zhǎng)而變化著：小時(shí)候的夢(mèng)想是希望得到媽媽的表?yè)P(yáng)、老師的認(rèn)可和同學(xué)羨慕的目光。所以，我盡著自己最大的努力去編織我的夢(mèng)想。盡管后來(lái)我并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全部，可得到其中一點(diǎn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的甜時(shí)，我很滿足，因?yàn)槲遗α恕?BR> 后來(lái)步入初中，我的夢(mèng)想變了，我的夢(mèng)想是希望在新的環(huán)境中能夠脫穎而出，讓自己的成績(jī)來(lái)告訴別人我能行?？蓧?mèng)想的路上是有荊刺的，太過(guò)傲然總會(huì)受傷。是的，我因浸泡在夢(mèng)想編織的蜜罐里，付出了太少的行動(dòng)，讓我第一次嘗到了失敗的味道。
時(shí)間過(guò)真的得飛快，有一顆在我步入初中就埋下的.種子在幾個(gè)月后就要發(fā)芽了。這是一顆夢(mèng)想的種子，是一顆我賦予重大希望的種子——中考。
三年的初中生活一晃眼就快完了，“中考”的臨來(lái)讓我有些措手不及，還帶來(lái)了無(wú)形的壓力與艱辛。但我知道，這是實(shí)現(xiàn)我又一個(gè)夢(mèng)想的唯一途徑，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就不能只賦予希望，我還得付出太多太多更為艱苦的奮斗。
重點(diǎn)高中的夢(mèng)想，我不知道能否實(shí)現(xiàn)，但我得堅(jiān)信：盡管付出了，卻沒(méi)有得到如愿的回報(bào)，但是努力過(guò)是不會(huì)后悔的。有次，我曾這樣告訴自己“別人的夢(mèng)想之所以偉大，是因?yàn)閯e人敢擁有偉大的夢(mèng)想，并且還為此做出了偉大的奉獻(xiàn)”而現(xiàn)在我還要告訴自己：只要我為之奮斗的夢(mèng)想，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是我不平凡的夢(mèng)想。
高中思政課講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸代表全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先，讓我們向剛剛邁入xx中校園的學(xué)弟學(xué)妹們表示熱烈的'歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們?cè)诮?jīng)歷了中考的磨練之后義無(wú)返顧地選擇了xx中。選擇xx中，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)既是一次機(jī)遇，也是更大的挑戰(zhàn)。希望你們能夠抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，在xx中這片沃土上，放飛新的夢(mèng)想，踏上新的征程。
高一的新同學(xué)們，你們像當(dāng)初的我們，懷著相同的夢(mèng)想，帶著不同的期盼，躊躇滿志的跨入了這所校園。補(bǔ)課期間，校園里你們讓我們看到了那英姿颯爽的軍容軍姿，課堂上聽(tīng)到了那沖破云霄的吶喊聲，禮堂里更欣賞到了你們多才多藝的會(huì)演節(jié)目。高一的同學(xué)們，希望你們用滿腔的熱情和信心，掌握高中的學(xué)習(xí)方法，在父母的鼓勵(lì)和老師的指導(dǎo)下，來(lái)面對(duì)新的生活。
而高二的同學(xué)們，你們已走過(guò)一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信你們的心已倍加堅(jiān)強(qiáng)。高二如同百米賽跑的中途跑，是養(yǎng)精蓄銳厚積勃發(fā)的時(shí)刻。面對(duì)著文理分科和分班，你們的目標(biāo)將會(huì)更加明確，你們的方向?qū)?huì)更加朗，無(wú)論是政史地還是理化生，認(rèn)真對(duì)待每一科，它們都會(huì)在將來(lái)的日子里，讓你們受益無(wú)窮，同時(shí)仔細(xì)看看周?chē)吧耐瑢W(xué)，給他們一個(gè)會(huì)心的微笑吧，記住他們將是與你們奮戰(zhàn)兩年，走進(jìn)高考考場(chǎng)的戰(zhàn)友們。
最后我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“新的開(kāi)始，你們準(zhǔn)備好了嗎？”
那么現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的雙手，為迎接高一的憧憬，高二的拼博，高三的沖刺更為xx中和自己的明天，鼓掌加油吧。
謝謝大家！
高中思政課講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《夢(mèng)想，有超越平凡的力量》。
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)么？人的生活方式有兩種，一種是像草一樣活著，每年還在成長(zhǎng)，但畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)，但并不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。另一種是像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被踩到泥土中間，你依然能夠吸收養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你。走近你，你能給人一片綠色，即使有一天人們離開(kāi)你，回頭一看，你依然是地平線上一道亮麗的風(fēng)景。樹(shù)活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。
那么，臺(tái)下的同學(xué)們，你們要做草，還是樹(shù)呢？太棒了，樹(shù)！對(duì)，這就是夢(mèng)想！如果有一種力量能夠超越平凡，越過(guò)現(xiàn)實(shí)，如果有一個(gè)聲音能夠引領(lǐng)我們走過(guò)迷茫脫開(kāi)桎梏，那一定就是夢(mèng)想。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想能夠讓我們?nèi)淌苓@個(gè)世界的庸常，對(duì)未來(lái)抱有希望。
屠呦呦有夢(mèng)想，所以獲得了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)！馬云有夢(mèng)想，所以締造了電商王國(guó)的傳奇！華為有夢(mèng)想，所以在美國(guó)下封殺令的時(shí)候，華為不懼，麒麟芯片備胎轉(zhuǎn)正！任正非說(shuō)“我們犧牲了個(gè)人、犧牲了家庭、犧牲了父母，就是為了一個(gè)理想，這個(gè)理想就是要站在世界的點(diǎn)。今天大家的口號(hào)又變了，要世界第一。”
或許我們沒(méi)辦法成為他們，讓聚光燈都打在自己身上，但至少在我們自己的小世界里，可以用實(shí)力說(shuō)話，讓自己有能力選擇想要的生活。
今天是6月3日，初高三的同學(xué)們即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，你們將一展文博學(xué)子的雄風(fēng)！希望從此刻我們都能不負(fù)理想，不負(fù)光陰，愿你我，勇敢做自己！最后，讓我們用最熱烈的掌聲祝福畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐金榜題名，圓夢(mèng)6月！
謝謝！
高中思政課講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我的演講內(nèi)容包括了如何面對(duì)今后的挑戰(zhàn)，沒(méi)有那些形式化或繁瑣雜糅的語(yǔ)言，除了為大家其中考試鼓鼓勁以外，也想就我們今后所要面對(duì)的挑戰(zhàn)談一談。
據(jù)網(wǎng)上評(píng)議調(diào)查，當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生月薪均在1000—3000元不等，沿海發(fā)達(dá)城市的物價(jià)水平及消費(fèi)梯度，竟然高于內(nèi)地十幾個(gè)百分點(diǎn)，很多大學(xué)畢業(yè)生表示，工薪微薄，很容易就會(huì)淪為月光族。
有人會(huì)說(shuō)，這是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題，沒(méi)錯(cuò)，就業(yè)率本是一項(xiàng)落后的指標(biāo)，但我們要明確，目前學(xué)歷對(duì)工作的約束力日趨顯著，若是沒(méi)有個(gè)好文憑，今后我們恐怕很難改變命運(yùn)。所以講，學(xué)習(xí)，實(shí)際上是為了以后的生存。
或許有人會(huì)嘆息道：我喜歡學(xué)，我很努力，可我學(xué)不好，我不是這塊料，別忘了，能踏入寶中的學(xué)子，不會(huì)是學(xué)術(shù)上的門(mén)外漢，更不是懦夫，相信有人會(huì)懷疑自己；我是花高價(jià)錢(qián)進(jìn)來(lái)的，那么這樣絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境都成就不了我們，那里還能成就得了我們呢？我們從一出生就被應(yīng)試教育所標(biāo)刻了胎記，除了戰(zhàn)勝，我們沒(méi)有選擇，這便是端正心態(tài)。
記得有位人稱“敢于向代溝挑戰(zhàn)”的教育學(xué)專(zhuān)家對(duì)“高分”這兩個(gè)字灌注了這樣的定義，“高分”高在用心，高在效率，高在習(xí)慣，高在方法，用功不如用心，效率決定效果，他所表示的心理定律這項(xiàng)指標(biāo)影響甚大，一共14種定律，并概括為14個(gè)關(guān)鍵詞：堅(jiān)信與期望、情緒與因果、重復(fù)與累積、吸引與輻射，相關(guān)與專(zhuān)精，替換與慣性，顯現(xiàn)與需求，當(dāng)然這些都是心理學(xué)范疇內(nèi)的標(biāo)碼，實(shí)際意義晦澀難懂，有興趣的同學(xué)可以去了解一下。
我個(gè)人覺(jué)得一個(gè)人的信念也很重要，文王拘而演周易仲尼厄而作春秋，孫子臏腳，兵法修列，逆境才是價(jià)值，佛曉過(guò)后，總會(huì)有黎明的到來(lái)。
最后，愿我們每一位都能迎著驕陽(yáng)，昂首地踏進(jìn)考場(chǎng)。
謝謝大家。
高中思政課講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
大家好，我是高二（8）班xxx，今天我要講的是“用個(gè)性炫動(dòng)你的時(shí)代”。
個(gè)性是抓著自己的夢(mèng)想不放手，即使被看成驚世駭俗也一樣灑脫。憑借“紙牌屋”在中國(guó)大紅的凱文·史派西因?yàn)闊釔?ài)舞臺(tái)劇，曾在好萊塢事業(yè)正佳時(shí)毅然離開(kāi)好萊塢遷往倫敦，出任莎士比亞圓形劇場(chǎng)的藝術(shù)總監(jiān)，一待就是10年?；蛟S在別人看來(lái)，他簡(jiǎn)直就是一傻子，不懂得乘熱打鐵興許可以成為好萊塢影壇上的巨人?？伤褪沁@么任性，就是死也要追逐自己的愛(ài)，不顧不管別人所謂的更好未來(lái)。假如他當(dāng)初的意志搖擺一點(diǎn)，或許早就能成演藝界龍頭老大，但他所愛(ài)的舞臺(tái)劇事業(yè)卻永遠(yuǎn)只能是心中的遺憾。在這個(gè)時(shí)代，太多人因?yàn)楹ε率ノ镔|(zhì)利益而放棄追求夢(mèng)想和個(gè)性，結(jié)果成了別人物質(zhì)世界里的主角，自己精神世界里的客串。所以，請(qǐng)好好看清楚劇本，你才是戲的主角，你得拽著夢(mèng)想，別再讓主角演成客串，小丑當(dāng)了花旦。
個(gè)性是堅(jiān)定地走最適合自己的路，即使被天下人嘲笑也不要隨波逐流。前段時(shí)間，清華大學(xué)博士謝邦鵬甘當(dāng)一線電工的話題引起社會(huì)很大關(guān)注，這樣的崗位對(duì)于一個(gè)正宗的三清博士來(lái)說(shuō)到底是不是浪費(fèi)？而我想說(shuō)的是，這所謂的大材小用里包含的是沉甸甸的職業(yè)鄙視。怎么，你會(huì)念書(shū)會(huì)考試是大智慧，而在一線勤懇工作卻一文不值？人的價(jià)值并不在于你握了幾本名叫證書(shū)的本子，而是你用你的價(jià)值又創(chuàng)造了多少價(jià)值、為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)了多少價(jià)值。人生的意義是在于創(chuàng)造而不是顯擺！
21世紀(jì)是我們的時(shí)代，世上的每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)角落都可能是你的舞臺(tái)。不要再默默無(wú)聞，只敢蜷縮一旁。就趁青春，用個(gè)性，炫動(dòng)你的時(shí)代！
高中思政課講稿篇八
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
夢(mèng)想是一個(gè)分外有藝術(shù)感的名詞。它既不同于夢(mèng)，也非于幻想，但它卻對(duì)人類(lèi)有著重要的作用——一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，再怎么努力，也是無(wú)用的。
只有擁有夢(mèng)想，才可能邁出走向成功的第一步?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)開(kāi)始建立夢(mèng)想——
觸摸奇形怪狀的發(fā)明，我又突發(fā)奇想要成為一名科學(xué)家。我要像居里夫人一樣成為一位聞名于世的科學(xué)家，為科學(xué)世界做出貢獻(xiàn)。
同時(shí)我也要發(fā)明好多好多的東西，為人類(lèi)造福。
敢做首先要敢想，想是第一步，想也是夢(mèng)想成功的第一步。
要給自己一個(gè)夢(mèng)。
高中思政課講稿篇九
同學(xué)們：
大家好！我演講的標(biāo)題是“珍惜自己”。
一個(gè)成長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，達(dá)觀地問(wèn)院長(zhǎng)，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著畢竟有什么意思?院長(zhǎng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’，無(wú)論別人出多少錢(qián)，相對(duì)不能賣(mài)。
第二天，孩子驚疑地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興致，而且價(jià)格越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更因?yàn)樾∧泻⒃趺炊疾毁u(mài)，竟被傳揚(yáng)為“稀世至寶”。
一塊不起眼的石頭，因?yàn)樘貏e的珍惜而晉升了它的價(jià)值，竟被視為“稀世瑰寶”。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
也許，在咱們旁邊，你因?yàn)樘煜麓髞y或父母離異而身處單親家庭;也許你的父母終年在外，沒(méi)有時(shí)光照料自己;興許你是金玉滿堂，無(wú)所依附，伶丁伶仃;也許你也曾經(jīng)由于自己是一個(gè)鄉(xiāng)村來(lái)的孩子而覺(jué)得自大和不安……然而，這一切都不重要，主要的是你是否能做到珍惜自己，是否建立百倍的信念，付出千倍的努力來(lái)轉(zhuǎn)變這所有。
敬愛(ài)的同學(xué)們，不管個(gè)人的情形如何，你都應(yīng)該慶幸：你是舉世無(wú)雙的存在，這世上再不任何人會(huì)跟你截然不同了！你有自己的同窗，有自己的老師，還有自己的友人，很多人在關(guān)懷著你，凝視著你，愛(ài)惜著你，珍惜自己吧，他們都是你前進(jìn)的力氣。
是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要重視自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，性命就有了意思、有了價(jià)值。
珍愛(ài)自己，這世上只有一個(gè)自己;珍惜自己，你將在珍惜中領(lǐng)會(huì)到快樂(lè)。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，你會(huì)發(fā)明，生活中有良多美妙的貨色真是讓人迷戀。
也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己，英勇地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己歡呼！
也許人生的道路艱巨險(xiǎn)阻，充滿荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，持續(xù)走下去。
謝謝大家！
高中思政課講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
現(xiàn)在已經(jīng)是新的開(kāi)始，我們應(yīng)當(dāng)把握當(dāng)下，盡早樹(shù)立目標(biāo)，并為目標(biāo)努力奮斗。
藝術(shù)生，我想說(shuō)。你們學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間少了很多，但文化課仍然很重要，你們要學(xué)會(huì)分配時(shí)間，更要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，將效率提高。
高中思政課講稿篇十一
促成一個(gè)人成功的因素有很多。不論是念書(shū)或工作，如果可以努力、誠(chéng)實(shí)、聰明、負(fù)責(zé)任等，就比較有可能成功。但在所有可能影響成功與否的特點(diǎn)中，基于下列理由，我認(rèn)為自信最重要。
第一個(gè)理由就是，當(dāng)一個(gè)人有自信的時(shí)候，就會(huì)相信自己的能力。他會(huì)相信自己可以而且一定會(huì)成功，這一點(diǎn)讓他有勇氣嘗試新事物。想要成功，我們必須愿意冒險(xiǎn)，所以有自信是很重要的。另一個(gè)理由是，有信心的人很少放棄，即使失敗了，還是會(huì)不斷嘗試，直到成功。最后一個(gè)理由是，有信心的人不怕炫耀自己的成就，這并不表示他們應(yīng)該自夸，而是應(yīng)該優(yōu)雅、有信心地接受別人的贊美。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)業(yè)或工作上的.成就更受人注目時(shí)，成功的可能性就更高了。
簡(jiǎn)言之，我認(rèn)為自信是成功最重要的因素。自信使人勇于冒險(xiǎn)，失敗了會(huì)再接再厲，成功時(shí)能享受自己的成就。有了這些能力，有信心的人就能夠輕易地在學(xué)業(yè)或工作上獲得成功。
高中思政課講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！
我叫***，是一名思政理論課教師，競(jìng)選思政理論教研室副主任一職。非常感謝基礎(chǔ)教學(xué)部給我這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。作為一名工作還不滿三年的年輕教師，談競(jìng)爭(zhēng)上崗，說(shuō)實(shí)話，我自己是沒(méi)有信心的，因?yàn)樵谧母魑焕蠋?，無(wú)論在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、工作業(yè)績(jī)，還是在職稱資歷上都比我強(qiáng)，我要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多。因此，今天，在基礎(chǔ)教學(xué)部正式成立之際，我站在競(jìng)爭(zhēng)上崗的平臺(tái)上，主要為了表達(dá)作為一名年輕教師，愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作、勇挑重?fù)?dān)、不辱使命的信念和責(zé)任感。在學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)不斷向前推進(jìn)，基礎(chǔ)教學(xué)部工作繁重艱巨，思政理論教研室面臨德育評(píng)估的嚴(yán)峻考驗(yàn)時(shí)期，我愿意知難而上，迎難而上，為思政理論教研室的工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心盡責(zé)，多作貢獻(xiàn)。
本著這樣的工作熱情和積極態(tài)度，對(duì)思政理論教研室副主任一職的工作，我有一些規(guī)劃和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，作為副主任，應(yīng)該是教研室主任的有力助手和各位老師的細(xì)心幫手，濾布 在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和主任的指導(dǎo)下，協(xié)助主任做好各項(xiàng)工作。如果我有幸當(dāng)選教研室副主任，就當(dāng)前我們思政理論教研室的整體情況而言，我認(rèn)為我的工作應(yīng)該分為以下幾個(gè)方面：
第一，思政理論教研室的整合和重建，是我們每一位思政老師的期盼。但是，教研室的各項(xiàng)制度、資料整理、教研教學(xué)計(jì)劃等各項(xiàng)工作還不完善，也不符合德育評(píng)估的要求。因此，作為副主任，我應(yīng)該協(xié)助教研室主任和各位老師，做好教研室的初步建設(shè)工作，壓濾機(jī)濾布 努力使思政理論教研室成為井然有序、團(tuán)結(jié)協(xié)作的名牌教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
第二，對(duì)于思政理論教研室，當(dāng)務(wù)之急是做好德育迎評(píng)工作。作為教研室副主任，我應(yīng)該協(xié)助主任和各位老師，在分工協(xié)作的基礎(chǔ)上，在精品課、德育課題、社團(tuán)建設(shè)、資料匯總，教學(xué)教務(wù)教研等各方面發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，力所能及多做工作，為順利完成德育評(píng)估而不懈努力。
第三，德育評(píng)估不是我們思政理論教研室工作的最終目標(biāo)，而是我們未來(lái)工作的起點(diǎn)。所謂“以評(píng)促建、以評(píng)促改”，我們應(yīng)該以評(píng)估為發(fā)展的機(jī)遇，在完善自身的基礎(chǔ)上，走上不斷發(fā)展的道路。作為教研室副主任，我要協(xié)助主任和各位老師在做好思政教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)該為學(xué)生的心理咨詢、職業(yè)能力培養(yǎng)、法制教育和情感引導(dǎo)等各方面，提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)工作；應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院學(xué)生管理工作提供理論支持、學(xué)生案例和參考方案；應(yīng)該深入調(diào)查研究，為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
第四，教研室的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，離不開(kāi)教研科研成果的支撐。作為教研室副主任，我應(yīng)該協(xié)助主任和各位老師做好教研科研的規(guī)劃工作。比如，每學(xué)年應(yīng)該有2-3個(gè)科研課題立項(xiàng)；作為年輕教師每年應(yīng)該有高質(zhì)量的教學(xué)教研論文在省級(jí)和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表；組織教研室老師，發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)用2-4年的時(shí)間，在德育教育、思想政治培養(yǎng)和輔導(dǎo)、心理教育與輔導(dǎo)、學(xué)生管理和普法宣傳等方面編寫(xiě)3-5本教輔資料和讀本，為教研室的發(fā)展擴(kuò)充實(shí)力。
這些就是我對(duì)思政理論教研室副主任工作的一些想法。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，其實(shí)，拿破侖當(dāng)初不是想讓大家都急功近利地去追求官職，而是鼓勵(lì)大家應(yīng)該有沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗力、敢上敢拼的勇氣和樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任的大局觀和信念。我愿意成為這樣的小兵，樂(lè)于工作，愿意付出，而不管能否當(dāng)上教研室副主任。
謝謝大家！
高中思政課講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
大家好！
今天我很激動(dòng)、也很榮幸能夠站在這里，我短暫的工作經(jīng)歷和個(gè)人感悟還不足以受到大家珍貴的掌聲，但我堅(jiān)信，會(huì)有一個(gè)理由和一份信念，讓我們一起感動(dòng)、共同堅(jiān)守。
作為一名教師，我們與學(xué)生朝夕相處，我們要踐行“一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生、才能夠從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去”，所以，今天我演講的題目是《心系思政課，情育時(shí)代人》。
作為一名教師，毫無(wú)疑問(wèn)，我們的職責(zé)是教書(shū)育人，就是要讓國(guó)家教育資源得到合理利用，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子放心，讓孩子成為對(duì)國(guó)家有用的人。從走上講臺(tái)的那刻起，我們的工作就不再是謀生的手段，而是要為之奮斗一生的事業(yè)。
當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)時(shí)，我有一種澎湃的激情在胸中奔騰；當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，我有一種難以割舍的.情懷在心中燃燒。魚(yú)兒選擇了大海，它就要與風(fēng)浪搏擊；雄鷹選擇了天空，它就要展翅翱翔；既然選擇了當(dāng)一位人民教師，就要擔(dān)負(fù)起教育下一代的重責(zé)。雖然我們的工作中沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也難有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但正是這份平凡托起了無(wú)數(shù)孩子的夢(mèng)想、無(wú)數(shù)家庭的希望；也正是這份平凡架起了祖國(guó)與每個(gè)家庭之間堅(jiān)固的橋梁，我為自己這份“太陽(yáng)底下最關(guān)輝的職業(yè)”感到無(wú)限的驕傲和自豪。
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這世上只有兩樣?xùn)|西最能引起人們內(nèi)心深深的震撼：一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。作為老師，只有不徇私情，不謀私利才能經(jīng)得起各種考驗(yàn)。不管在學(xué)校、在家庭，還是在社會(huì)上，我們都要時(shí)刻注意自身形象，保持清正廉潔。校園是一片凈土，是塑造健全人格、高尚品格的凈土，是幫助學(xué)生建立正確的政治觀、價(jià)值觀的圣神土地，教師要嚴(yán)格要求自己，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。受得住清貧、耐得住寂寞，把自己的青春和熱情拋灑在教育這塊熱土上，無(wú)怨無(wú)悔更無(wú)愧。
歷史的長(zhǎng)河，淘不盡英雄故事，歲月的長(zhǎng)風(fēng)，吹不盡傾城的功績(jī)。其實(shí)，教師也是一樣，我們要做學(xué)生的表率，身正為范；我們要做家長(zhǎng)的橋梁，結(jié)實(shí)可靠；打開(kāi)孩子們的心扉，傾聽(tīng)孩子們的心聲，走進(jìn)孩子們的世界。
一滴水，能折射出太陽(yáng)的五彩光輝，一棵草能映綠春天的蓬勃生機(jī)。教師雖然平凡簡(jiǎn)單，沒(méi)有歌贊，沒(méi)有誦揚(yáng)，但我深深懂得：學(xué)生在你心里有多重，你在學(xué)生的心里就有多重。服務(wù)學(xué)生，不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種崇高的精神追求。因?yàn)?，心系教育，心系學(xué)生，心就會(huì)溫暖如春！
高中思政課講稿篇十四
各位同學(xué)：
大家好！
也許是自己太鐘情于xx中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入xx中學(xué)，通過(guò)一番努力，好不容易如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸x學(xué)子。xx中學(xué)寧?kù)o的校園、人與自然的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處朝夕相處，使我更加了解了xx中學(xué)，它顯而易見(jiàn)只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流熾熱、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆xx中學(xué)的.老師，是第七代他們培育了一代又一代精英，是他們讓錄取率一年一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎？不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠(chéng)摯的謝意和相當(dāng)最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
謝謝大家！
高中思政課講稿篇十五
各位校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)、教研員：
上午好！我區(qū)中小學(xué)“課程思政”建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)會(huì)和主題研討會(huì)今日隆重舉行。我提三點(diǎn)要求。
“課程思政”是落實(shí)立德樹(shù)人的重要舉措，是構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展體系的有效切入點(diǎn)，也是完善“全員全程全方位”育人的重要抓手。在座各位要高站位認(rèn)識(shí)“課程思政”的時(shí)代價(jià)值，全方位行動(dòng)，持續(xù)性推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“思想政治工作，從思想政治理論課為主渠道，向所有課堂均為主渠道的轉(zhuǎn)變?！?BR> 各學(xué)校要以此次“課程思政”建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新工作，發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì)，努力培養(yǎng)“課程思政”專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，創(chuàng)建“課程思政”示范學(xué)科、示范課程、示范課堂，持續(xù)深入推進(jìn)“課程思政”建設(shè)工作，力求打造我區(qū)“課程思政”特色。
校長(zhǎng)要帶頭踐行“課程思政”理念，扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作；德育校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、主題研討會(huì)等形式促進(jìn)“課程思政”建設(shè)活動(dòng)落地生根；教研員要充分發(fā)揮在“課程思政”建設(shè)中的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。認(rèn)真研究，挖掘?qū)W科課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源。深入課堂，探索、梳理、推廣行之有效的教學(xué)模式，探索教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。
總之，通過(guò)這次“課程思政”建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，力求“課程思政”理念深入人心，做到“人人思政”“課課思政”，真正實(shí)現(xiàn)“全員育人、全程育人、全方位育人”，為示范區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。
高中思政課講稿篇十六
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
十年前，當(dāng)我還是一名00后大學(xué)生時(shí)，我覺(jué)得思政課就是學(xué)生的噩夢(mèng)。有思政課的期末考試，同學(xué)們都苦不堪言。依稀記得一位室友四門(mén)馬克思主義理論課，屢考屢掛，被大家戲稱為“馬掛”(馬褂)。時(shí)光荏苒，十年后，當(dāng)我已是一位80后的思政課教師，我發(fā)現(xiàn)思政課不僅是學(xué)生的噩夢(mèng)，也是我的噩夢(mèng)。
答案似乎是否定的，否則思政課不會(huì)被稱為史上最難打的醬油!答案似乎又是肯定的，否則七十四歲的xxx老師不可能對(duì)這方講臺(tái)依舊情有獨(dú)鐘，戀戀不舍;否則四十九歲的xxx老師不可能躋身評(píng)師網(wǎng)全國(guó)魅力教授一百?gòu)?qiáng)，蜚聲教壇;否則三十六歲的xxx老師不可能每次課都激情澎湃，信心滿懷。這老中青三代思政人，用不同的'方式破解了思政課教師的幸福密碼。
執(zhí)子之手，與子偕老，生死契闊，與子相悅，xxx老師就是這樣用執(zhí)著的信仰詮釋了思政課教師的職業(yè)幸福感。五十多年前，這位退伍軍人本有更多的選擇，但他還是站上了馬列講臺(tái)。他希望通過(guò)自己的言傳身教，讓更多的學(xué)生找到信仰、找到理想，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生，活出精彩。五十年滄桑巨變，從淮南煤校到淮南礦院，從工業(yè)學(xué)院到理工大學(xué)，xxx老師經(jīng)歷了安理大的每一次蝶變。從小王到老王，從王老到馬老，歲月見(jiàn)證了這棵蒼松的枝繁葉茂。
如今的xxx老師已逾古稀，烈士暮年，壯心不已。作為xxx組的一員，他堅(jiān)守著“既要教書(shū)，更要育人”的教育理念。每一次評(píng)課，對(duì)授課教師的缺點(diǎn)，他直言不諱，對(duì)優(yōu)點(diǎn)，他同樣不吝溢美之詞。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、中肯的態(tài)度常常讓青年教師心悅誠(chéng)服，肅然起敬。作為校關(guān)工委的一員，他對(duì)大學(xué)生的各種悲觀消極行為憂心忡忡，屢屢為此大聲疾呼，并親力親為，走到學(xué)生中間，答疑解惑，引導(dǎo)青年人樹(shù)立正確的人生觀。今年三月份xxx老師被省教育廳關(guān)工委評(píng)為全省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人。
從未說(shuō)再見(jiàn)，也從不知疲倦，這匹杏壇老馬依舊奮蹄奔跑。因?yàn)樵谛叛龅穆飞锨靶校切腋５摹?BR> 云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)，xxx老師就是這樣用厚實(shí)的學(xué)養(yǎng)詮釋了思政課教師的職業(yè)幸福感。校優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人、評(píng)師網(wǎng)全國(guó)魅力教授排行38、評(píng)師網(wǎng)安徽省最受歡迎十大教授……誰(shuí)能想到這些榮譽(yù)的主人竟然是一位思政課教師。無(wú)論是在課上還是課下，甚至在網(wǎng)絡(luò)上，xxx老師都擁有超高的人氣。評(píng)師網(wǎng)上的一位粉絲如此說(shuō)道：xxx老師是這一生難得一見(jiàn)的好老師，他的課極其精彩，凡是他的課，全班無(wú)一人睡覺(jué)，個(gè)個(gè)精神抖擻，有次老師因故臨時(shí)取消當(dāng)天的課，同學(xué)們都哀聲嘆氣，覺(jué)得好可惜!
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后，xxx老師就是這樣用活躍的思想詮釋了思政課教師的職業(yè)幸福感。這位身材單薄的東北漢子，把深?yuàn)W的馬克思主義原理課講得風(fēng)生水起，趣味盎然。他的睿智，常讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗。而他的激情，則又常讓學(xué)生豪情滿懷，恨不得以血明志。一位輔導(dǎo)員贊嘆說(shuō)xxx老師的課她從來(lái)不用去點(diǎn)名，也很少有學(xué)生簽假條。20xx年xxx老師因讀博離校，醫(yī)學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)生居然全體簽名挽留。
能被同行這樣信任，能被學(xué)生如此愛(ài)戴，這樣的思政課教師能不幸福嗎?
原來(lái)，一個(gè)有信仰的教師，一個(gè)有學(xué)養(yǎng)的教師，一個(gè)有思想的教師，才可能成為一個(gè)有職業(yè)幸福感的教師。我能做到嗎?是的，我能!因?yàn)槲疑钪辛诵腋５慕處煟艜?huì)有幸福的教育，才會(huì)有幸福的學(xué)生!
高中思政課講稿篇十七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
依稀記得，學(xué)期伊始，當(dāng)時(shí)正值新生軍訓(xùn)的日子，烈日下，一張張陽(yáng)生的臉蛋上淌著汗與淚，整齊的.步伐，嘹亮的口號(hào)，累！但他們不會(huì)后退，第xx屆鳴鳳科技體育藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們一展身手，跑步、十人十一足、美食節(jié)、愛(ài)心超市……他們的身影四處穿梭，他們的技藝如此嫻熟，他們是時(shí)代的驕傲，是一高的驕傲，也是自己的驕傲。元旦晚會(huì)上，他們放飛青春，張揚(yáng)個(gè)性，歌舞飛揚(yáng)，樂(lè)在基中……這些深刻的，令人難以忘懷的，或用于懷念，或用于追思——都是自己精神上巨大的的財(cái)富，心靈上永遠(yuǎn)的慰藉。
一個(gè)善于總結(jié)過(guò)去的人，比那些棄過(guò)去于不顧的人更容易擁抱成功。身為高中生的我們，在過(guò)去的20xx年里，在自己看似簡(jiǎn)單卻不平凡的生活中所學(xué)到的，不僅僅局限于課本中，而是在過(guò)去的事件中總結(jié)發(fā)現(xiàn)的，有價(jià)值的東西，人總要學(xué)著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大途中所聞所遇所感的東西，是自己特有的，不可能重復(fù)的，能夠改變一個(gè)人性格的東西，只有善于從事物中吸取正能量，才能讓一個(gè)人未來(lái)的路走得更平穩(wěn)，更廣闊。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家的聆聽(tīng)。
高中思政課講稿篇十八
大家下午好！
我叫，是一名思政理論課教師，競(jìng)選思政理論教研室副主任一職。非常感謝基礎(chǔ)教學(xué)部給我這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。作為一名工作還不滿三年的年輕教師，談競(jìng)爭(zhēng)上崗，說(shuō)實(shí)話，我自己是沒(méi)有信心的，因?yàn)樵谧母魑焕蠋煟瑹o(wú)論在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、工作業(yè)績(jī)，還是在職稱資歷上都比我強(qiáng)，我要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多。因此，今天，在基礎(chǔ)教學(xué)部正式成立之際，我站在競(jìng)爭(zhēng)上崗的平臺(tái)上，主要為了表達(dá)作為一名年輕教師，愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作、勇挑重?fù)?dān)、不辱使命的信念和責(zé)任感。在學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)不斷向前推進(jìn)，基礎(chǔ)教學(xué)部工作繁重艱巨，思政理論教研室面臨德育評(píng)估的嚴(yán)峻考驗(yàn)時(shí)期，我愿意知難而上，迎難而上，為思政理論教研室的工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心盡責(zé)，多作貢獻(xiàn)。
本著這樣的工作熱情和積極態(tài)度，對(duì)思政理論教研室副主任一職的工作，我有一些規(guī)劃和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，作為副主任，應(yīng)該是教研室主任的有力助手和各位老師的細(xì)心幫手，濾布在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和主任的指導(dǎo)下，協(xié)助主任做好各項(xiàng)工作。如果我有幸當(dāng)選教研室副主任，就當(dāng)前我們思政理論教研室的整體情況而言，我認(rèn)為我的工作應(yīng)該分為以下幾個(gè)方面：
第一，思政理論教研室的整合和重建，是我們每一位思政老師的期盼。但是，教研室的各項(xiàng)制度、資料整理、教研教學(xué)計(jì)劃等各項(xiàng)工作還不完善，也不符合德育評(píng)估的要求。因此，作為副主任，我應(yīng)該協(xié)助教研室主任和各位老師，做好教研室的初步建設(shè)工作，濾布努力使思政理論教研室成為井然有序、團(tuán)結(jié)協(xié)作的名牌教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
第二，對(duì)于思政理論教研室，當(dāng)務(wù)之急是做好德育迎評(píng)工作。作為教研室副主任，我應(yīng)該協(xié)助主任和各位老師，在分工協(xié)作的基礎(chǔ)上，在精品課、德育課題、社團(tuán)建設(shè)、資料匯總，教學(xué)教務(wù)教研等各方面發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，力所能及多做工作，為順利完成德育評(píng)估而不懈努力。
第三，德育評(píng)估不是我們思政理論教研室工作的最終目標(biāo)，而是我們未來(lái)工作的起點(diǎn)。所謂“以評(píng)促建、以評(píng)促改”，我們應(yīng)該以評(píng)估為發(fā)展的機(jī)遇，在完善自身的基礎(chǔ)上，走上不斷發(fā)展的道路。作為教研室副主任，我要協(xié)助主任和各位老師在做好思政教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)該為學(xué)生的心理咨詢、職業(yè)能力培養(yǎng)、法制教育和情感引導(dǎo)等各方面，提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)工作；應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院學(xué)生管理工作提供理論支持、學(xué)生案例和參考方案；應(yīng)該深入調(diào)查研究，為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
第四，教研室的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，離不開(kāi)教研科研成果的支撐。作為教研室副主任，我應(yīng)該協(xié)助主任和各位老師做好教研科研的規(guī)劃工作。比如，每學(xué)年應(yīng)該有2-3個(gè)科研課題立項(xiàng)；作為年輕教師每年應(yīng)該有高質(zhì)量的教學(xué)教研論文在省級(jí)和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表；組織教研室老師，發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)用2-4年的時(shí)間，在德育教育、思想政治培養(yǎng)和輔導(dǎo)、心理教育與輔導(dǎo)、學(xué)生管理和普法宣傳等方面編寫(xiě)3-5本教輔資料和讀本，為教研室的發(fā)展擴(kuò)充實(shí)力。
這些就是我對(duì)思政理論教研室副主任工作的一些想法。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，其實(shí)，拿破侖當(dāng)初不是想讓大家都急功近利地去追求官職，而是鼓勵(lì)大家應(yīng)該有沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗力、敢上敢拼的勇氣和樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任的大局觀和信念。我愿意成為這樣的小兵，樂(lè)于工作，愿意付出，而不管能否當(dāng)上教研室副主任。
謝謝大家！
高中思政課講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高二·9班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
一切都顯得那么明快，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫(xiě)的樂(lè)章。
我的校園，你是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中，老師就像愛(ài)撫自己的孩子一樣，對(duì)我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中，語(yǔ)言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過(guò)天晴的橋梁，溝通了我們?cè)灸吧男?，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂(lè)更在無(wú)言中。
我的校園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來(lái)，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為安全文明單位，先進(jìn)黨支部等；是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來(lái)，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒(méi)有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì)有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢？怎么會(huì)有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢？又怎么會(huì)有這歡聲笑語(yǔ)、人心所向的李渡中學(xué)呢？這一切的一切都溫暖著我，感動(dòng)著我，使我對(duì)你有著一種特殊的感情。
不敗的花。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家
高中思政課講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。
當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái)，然而，異鄉(xiāng)的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措；初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無(wú)奈；開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷(xiāo)售。
在夢(mèng)想開(kāi)始的路上，我們忘不了早出晚歸匆忙的身影，忘不了手拿食物，邊走邊吃趕路搭車(chē)的場(chǎng)景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜訪，一次次被拒絕的心灰意冷。然而，我們也忘不了拿下訂單時(shí)的歡欣喜悅，忘不了大批發(fā)貨時(shí)的激動(dòng)與豪情，更忘不了市場(chǎng)將要被自己逐漸打開(kāi)時(shí)的自信與穩(wěn)重……在銷(xiāo)售的路上我們有很多很多的忘不了，他包含著太多的辛苦與心酸，還有著苦盡甘來(lái)的甘甜之美。
所有的一切，就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想，有著不屈的意志，有著堅(jiān)定的信念！我們絕不會(huì)放棄，更不會(huì)拋棄，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，有著自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。
我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有著更大的收獲在等著我們。
一首歌詞《在路上》讓我們細(xì)細(xì)的品味：
那一天我不得以上路為自尊的生存為自我的證明路上的心酸已融進(jìn)我的眼睛心靈的困境已化作我的堅(jiān)定在路上用我心靈的呼聲在路上只為伴著我的人在路上是我生命的遠(yuǎn)行在路上只為溫暖我的人。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”讓我們大聲的去朗誦并深深的體味這句蘊(yùn)含真理的古語(yǔ)吧。
放飛你的夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)！
高中思政課講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
梅花擁有芳香是因?yàn)樗?jīng)得住刺骨的風(fēng)霜;小河融入浩瀚是因?yàn)樗晃菲D險(xiǎn)的前進(jìn);夢(mèng)想得已實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)槠D苦的奮斗和堅(jiān)定的勇氣的結(jié)晶。
夢(mèng)想隨著我的成長(zhǎng)而變化著：小時(shí)候的夢(mèng)想是希望得到媽媽的表?yè)P(yáng)、老師的認(rèn)可和同學(xué)羨慕的目光。所以，我盡著自己最大的努力去編織我的夢(mèng)想。盡管后來(lái)我并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全部，可得到其中一點(diǎn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的甜時(shí)，我很滿足，因?yàn)槲遗α恕?BR> 后來(lái)步入初中，我的夢(mèng)想變了，我的夢(mèng)想是希望在新的環(huán)境中能夠脫穎而出，讓自己的成績(jī)來(lái)告訴別人我能行?？蓧?mèng)想的路上是有荊刺的，太過(guò)傲然總會(huì)受傷。是的，我因浸泡在夢(mèng)想編織的蜜罐里，付出了太少的行動(dòng)，讓我第一次嘗到了失敗的味道。
時(shí)間過(guò)真的得飛快，有一顆在我步入初中就埋下的.種子在幾個(gè)月后就要發(fā)芽了。這是一顆夢(mèng)想的種子，是一顆我賦予重大希望的種子——中考。
三年的初中生活一晃眼就快完了，“中考”的臨來(lái)讓我有些措手不及，還帶來(lái)了無(wú)形的壓力與艱辛。但我知道，這是實(shí)現(xiàn)我又一個(gè)夢(mèng)想的唯一途徑，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就不能只賦予希望，我還得付出太多太多更為艱苦的奮斗。
重點(diǎn)高中的夢(mèng)想，我不知道能否實(shí)現(xiàn)，但我得堅(jiān)信：盡管付出了，卻沒(méi)有得到如愿的回報(bào)，但是努力過(guò)是不會(huì)后悔的。有次，我曾這樣告訴自己“別人的夢(mèng)想之所以偉大，是因?yàn)閯e人敢擁有偉大的夢(mèng)想，并且還為此做出了偉大的奉獻(xiàn)”而現(xiàn)在我還要告訴自己：只要我為之奮斗的夢(mèng)想，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是我不平凡的夢(mèng)想。
高中思政課講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸代表全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先，讓我們向剛剛邁入xx中校園的學(xué)弟學(xué)妹們表示熱烈的'歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們?cè)诮?jīng)歷了中考的磨練之后義無(wú)返顧地選擇了xx中。選擇xx中，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)既是一次機(jī)遇，也是更大的挑戰(zhàn)。希望你們能夠抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，在xx中這片沃土上，放飛新的夢(mèng)想，踏上新的征程。
高一的新同學(xué)們，你們像當(dāng)初的我們，懷著相同的夢(mèng)想，帶著不同的期盼，躊躇滿志的跨入了這所校園。補(bǔ)課期間，校園里你們讓我們看到了那英姿颯爽的軍容軍姿，課堂上聽(tīng)到了那沖破云霄的吶喊聲，禮堂里更欣賞到了你們多才多藝的會(huì)演節(jié)目。高一的同學(xué)們，希望你們用滿腔的熱情和信心，掌握高中的學(xué)習(xí)方法，在父母的鼓勵(lì)和老師的指導(dǎo)下，來(lái)面對(duì)新的生活。
而高二的同學(xué)們，你們已走過(guò)一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信你們的心已倍加堅(jiān)強(qiáng)。高二如同百米賽跑的中途跑，是養(yǎng)精蓄銳厚積勃發(fā)的時(shí)刻。面對(duì)著文理分科和分班，你們的目標(biāo)將會(huì)更加明確，你們的方向?qū)?huì)更加朗，無(wú)論是政史地還是理化生，認(rèn)真對(duì)待每一科，它們都會(huì)在將來(lái)的日子里，讓你們受益無(wú)窮，同時(shí)仔細(xì)看看周?chē)吧耐瑢W(xué)，給他們一個(gè)會(huì)心的微笑吧，記住他們將是與你們奮戰(zhàn)兩年，走進(jìn)高考考場(chǎng)的戰(zhàn)友們。
最后我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“新的開(kāi)始，你們準(zhǔn)備好了嗎？”
那么現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的雙手，為迎接高一的憧憬，高二的拼博，高三的沖刺更為xx中和自己的明天，鼓掌加油吧。
謝謝大家！
高中思政課講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《夢(mèng)想，有超越平凡的力量》。
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)么？人的生活方式有兩種，一種是像草一樣活著，每年還在成長(zhǎng)，但畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)，但并不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。另一種是像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被踩到泥土中間，你依然能夠吸收養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你。走近你，你能給人一片綠色，即使有一天人們離開(kāi)你，回頭一看，你依然是地平線上一道亮麗的風(fēng)景。樹(shù)活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。
那么，臺(tái)下的同學(xué)們，你們要做草，還是樹(shù)呢？太棒了，樹(shù)！對(duì)，這就是夢(mèng)想！如果有一種力量能夠超越平凡，越過(guò)現(xiàn)實(shí)，如果有一個(gè)聲音能夠引領(lǐng)我們走過(guò)迷茫脫開(kāi)桎梏，那一定就是夢(mèng)想。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想能夠讓我們?nèi)淌苓@個(gè)世界的庸常，對(duì)未來(lái)抱有希望。
屠呦呦有夢(mèng)想，所以獲得了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)！馬云有夢(mèng)想，所以締造了電商王國(guó)的傳奇！華為有夢(mèng)想，所以在美國(guó)下封殺令的時(shí)候，華為不懼，麒麟芯片備胎轉(zhuǎn)正！任正非說(shuō)“我們犧牲了個(gè)人、犧牲了家庭、犧牲了父母，就是為了一個(gè)理想，這個(gè)理想就是要站在世界的點(diǎn)。今天大家的口號(hào)又變了，要世界第一。”
或許我們沒(méi)辦法成為他們，讓聚光燈都打在自己身上，但至少在我們自己的小世界里，可以用實(shí)力說(shuō)話，讓自己有能力選擇想要的生活。
今天是6月3日，初高三的同學(xué)們即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，你們將一展文博學(xué)子的雄風(fēng)！希望從此刻我們都能不負(fù)理想，不負(fù)光陰，愿你我，勇敢做自己！最后，讓我們用最熱烈的掌聲祝福畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐金榜題名，圓夢(mèng)6月！
謝謝！
高中思政課講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我的演講內(nèi)容包括了如何面對(duì)今后的挑戰(zhàn)，沒(méi)有那些形式化或繁瑣雜糅的語(yǔ)言，除了為大家其中考試鼓鼓勁以外，也想就我們今后所要面對(duì)的挑戰(zhàn)談一談。
據(jù)網(wǎng)上評(píng)議調(diào)查，當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生月薪均在1000—3000元不等，沿海發(fā)達(dá)城市的物價(jià)水平及消費(fèi)梯度，竟然高于內(nèi)地十幾個(gè)百分點(diǎn)，很多大學(xué)畢業(yè)生表示，工薪微薄，很容易就會(huì)淪為月光族。
有人會(huì)說(shuō)，這是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題，沒(méi)錯(cuò)，就業(yè)率本是一項(xiàng)落后的指標(biāo)，但我們要明確，目前學(xué)歷對(duì)工作的約束力日趨顯著，若是沒(méi)有個(gè)好文憑，今后我們恐怕很難改變命運(yùn)。所以講，學(xué)習(xí)，實(shí)際上是為了以后的生存。
或許有人會(huì)嘆息道：我喜歡學(xué)，我很努力，可我學(xué)不好，我不是這塊料，別忘了，能踏入寶中的學(xué)子，不會(huì)是學(xué)術(shù)上的門(mén)外漢，更不是懦夫，相信有人會(huì)懷疑自己；我是花高價(jià)錢(qián)進(jìn)來(lái)的，那么這樣絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境都成就不了我們，那里還能成就得了我們呢？我們從一出生就被應(yīng)試教育所標(biāo)刻了胎記，除了戰(zhàn)勝，我們沒(méi)有選擇，這便是端正心態(tài)。
記得有位人稱“敢于向代溝挑戰(zhàn)”的教育學(xué)專(zhuān)家對(duì)“高分”這兩個(gè)字灌注了這樣的定義，“高分”高在用心，高在效率，高在習(xí)慣，高在方法，用功不如用心，效率決定效果，他所表示的心理定律這項(xiàng)指標(biāo)影響甚大，一共14種定律，并概括為14個(gè)關(guān)鍵詞：堅(jiān)信與期望、情緒與因果、重復(fù)與累積、吸引與輻射，相關(guān)與專(zhuān)精，替換與慣性，顯現(xiàn)與需求，當(dāng)然這些都是心理學(xué)范疇內(nèi)的標(biāo)碼，實(shí)際意義晦澀難懂，有興趣的同學(xué)可以去了解一下。
我個(gè)人覺(jué)得一個(gè)人的信念也很重要，文王拘而演周易仲尼厄而作春秋，孫子臏腳，兵法修列，逆境才是價(jià)值，佛曉過(guò)后，總會(huì)有黎明的到來(lái)。
最后，愿我們每一位都能迎著驕陽(yáng)，昂首地踏進(jìn)考場(chǎng)。
謝謝大家。
高中思政課講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
大家好，我是高二（8）班xxx，今天我要講的是“用個(gè)性炫動(dòng)你的時(shí)代”。
個(gè)性是抓著自己的夢(mèng)想不放手，即使被看成驚世駭俗也一樣灑脫。憑借“紙牌屋”在中國(guó)大紅的凱文·史派西因?yàn)闊釔?ài)舞臺(tái)劇，曾在好萊塢事業(yè)正佳時(shí)毅然離開(kāi)好萊塢遷往倫敦，出任莎士比亞圓形劇場(chǎng)的藝術(shù)總監(jiān)，一待就是10年?；蛟S在別人看來(lái)，他簡(jiǎn)直就是一傻子，不懂得乘熱打鐵興許可以成為好萊塢影壇上的巨人?？伤褪沁@么任性，就是死也要追逐自己的愛(ài)，不顧不管別人所謂的更好未來(lái)。假如他當(dāng)初的意志搖擺一點(diǎn)，或許早就能成演藝界龍頭老大，但他所愛(ài)的舞臺(tái)劇事業(yè)卻永遠(yuǎn)只能是心中的遺憾。在這個(gè)時(shí)代，太多人因?yàn)楹ε率ノ镔|(zhì)利益而放棄追求夢(mèng)想和個(gè)性，結(jié)果成了別人物質(zhì)世界里的主角，自己精神世界里的客串。所以，請(qǐng)好好看清楚劇本，你才是戲的主角，你得拽著夢(mèng)想，別再讓主角演成客串，小丑當(dāng)了花旦。
個(gè)性是堅(jiān)定地走最適合自己的路，即使被天下人嘲笑也不要隨波逐流。前段時(shí)間，清華大學(xué)博士謝邦鵬甘當(dāng)一線電工的話題引起社會(huì)很大關(guān)注，這樣的崗位對(duì)于一個(gè)正宗的三清博士來(lái)說(shuō)到底是不是浪費(fèi)？而我想說(shuō)的是，這所謂的大材小用里包含的是沉甸甸的職業(yè)鄙視。怎么，你會(huì)念書(shū)會(huì)考試是大智慧，而在一線勤懇工作卻一文不值？人的價(jià)值并不在于你握了幾本名叫證書(shū)的本子，而是你用你的價(jià)值又創(chuàng)造了多少價(jià)值、為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)了多少價(jià)值。人生的意義是在于創(chuàng)造而不是顯擺！
21世紀(jì)是我們的時(shí)代，世上的每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)角落都可能是你的舞臺(tái)。不要再默默無(wú)聞，只敢蜷縮一旁。就趁青春，用個(gè)性，炫動(dòng)你的時(shí)代！
高中思政課講稿篇八
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
夢(mèng)想是一個(gè)分外有藝術(shù)感的名詞。它既不同于夢(mèng)，也非于幻想，但它卻對(duì)人類(lèi)有著重要的作用——一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，再怎么努力，也是無(wú)用的。
只有擁有夢(mèng)想，才可能邁出走向成功的第一步?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)開(kāi)始建立夢(mèng)想——
觸摸奇形怪狀的發(fā)明，我又突發(fā)奇想要成為一名科學(xué)家。我要像居里夫人一樣成為一位聞名于世的科學(xué)家，為科學(xué)世界做出貢獻(xiàn)。
同時(shí)我也要發(fā)明好多好多的東西，為人類(lèi)造福。
敢做首先要敢想，想是第一步，想也是夢(mèng)想成功的第一步。
要給自己一個(gè)夢(mèng)。
高中思政課講稿篇九
同學(xué)們：
大家好！我演講的標(biāo)題是“珍惜自己”。
一個(gè)成長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，達(dá)觀地問(wèn)院長(zhǎng)，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著畢竟有什么意思?院長(zhǎng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’，無(wú)論別人出多少錢(qián)，相對(duì)不能賣(mài)。
第二天，孩子驚疑地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興致，而且價(jià)格越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更因?yàn)樾∧泻⒃趺炊疾毁u(mài)，竟被傳揚(yáng)為“稀世至寶”。
一塊不起眼的石頭，因?yàn)樘貏e的珍惜而晉升了它的價(jià)值，竟被視為“稀世瑰寶”。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
也許，在咱們旁邊，你因?yàn)樘煜麓髞y或父母離異而身處單親家庭;也許你的父母終年在外，沒(méi)有時(shí)光照料自己;興許你是金玉滿堂，無(wú)所依附，伶丁伶仃;也許你也曾經(jīng)由于自己是一個(gè)鄉(xiāng)村來(lái)的孩子而覺(jué)得自大和不安……然而，這一切都不重要，主要的是你是否能做到珍惜自己，是否建立百倍的信念，付出千倍的努力來(lái)轉(zhuǎn)變這所有。
敬愛(ài)的同學(xué)們，不管個(gè)人的情形如何，你都應(yīng)該慶幸：你是舉世無(wú)雙的存在，這世上再不任何人會(huì)跟你截然不同了！你有自己的同窗，有自己的老師，還有自己的友人，很多人在關(guān)懷著你，凝視著你，愛(ài)惜著你，珍惜自己吧，他們都是你前進(jìn)的力氣。
是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要重視自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，性命就有了意思、有了價(jià)值。
珍愛(ài)自己，這世上只有一個(gè)自己;珍惜自己，你將在珍惜中領(lǐng)會(huì)到快樂(lè)。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，你會(huì)發(fā)明，生活中有良多美妙的貨色真是讓人迷戀。
也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己，英勇地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己歡呼！
也許人生的道路艱巨險(xiǎn)阻，充滿荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，持續(xù)走下去。
謝謝大家！
高中思政課講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
現(xiàn)在已經(jīng)是新的開(kāi)始，我們應(yīng)當(dāng)把握當(dāng)下，盡早樹(shù)立目標(biāo)，并為目標(biāo)努力奮斗。
藝術(shù)生，我想說(shuō)。你們學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間少了很多，但文化課仍然很重要，你們要學(xué)會(huì)分配時(shí)間，更要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，將效率提高。
高中思政課講稿篇十一
促成一個(gè)人成功的因素有很多。不論是念書(shū)或工作，如果可以努力、誠(chéng)實(shí)、聰明、負(fù)責(zé)任等，就比較有可能成功。但在所有可能影響成功與否的特點(diǎn)中，基于下列理由，我認(rèn)為自信最重要。
第一個(gè)理由就是，當(dāng)一個(gè)人有自信的時(shí)候，就會(huì)相信自己的能力。他會(huì)相信自己可以而且一定會(huì)成功，這一點(diǎn)讓他有勇氣嘗試新事物。想要成功，我們必須愿意冒險(xiǎn)，所以有自信是很重要的。另一個(gè)理由是，有信心的人很少放棄，即使失敗了，還是會(huì)不斷嘗試，直到成功。最后一個(gè)理由是，有信心的人不怕炫耀自己的成就，這并不表示他們應(yīng)該自夸，而是應(yīng)該優(yōu)雅、有信心地接受別人的贊美。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)業(yè)或工作上的.成就更受人注目時(shí)，成功的可能性就更高了。
簡(jiǎn)言之，我認(rèn)為自信是成功最重要的因素。自信使人勇于冒險(xiǎn)，失敗了會(huì)再接再厲，成功時(shí)能享受自己的成就。有了這些能力，有信心的人就能夠輕易地在學(xué)業(yè)或工作上獲得成功。
高中思政課講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！
我叫***，是一名思政理論課教師，競(jìng)選思政理論教研室副主任一職。非常感謝基礎(chǔ)教學(xué)部給我這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。作為一名工作還不滿三年的年輕教師，談競(jìng)爭(zhēng)上崗，說(shuō)實(shí)話，我自己是沒(méi)有信心的，因?yàn)樵谧母魑焕蠋?，無(wú)論在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、工作業(yè)績(jī)，還是在職稱資歷上都比我強(qiáng)，我要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多。因此，今天，在基礎(chǔ)教學(xué)部正式成立之際，我站在競(jìng)爭(zhēng)上崗的平臺(tái)上，主要為了表達(dá)作為一名年輕教師，愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作、勇挑重?fù)?dān)、不辱使命的信念和責(zé)任感。在學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)不斷向前推進(jìn)，基礎(chǔ)教學(xué)部工作繁重艱巨，思政理論教研室面臨德育評(píng)估的嚴(yán)峻考驗(yàn)時(shí)期，我愿意知難而上，迎難而上，為思政理論教研室的工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心盡責(zé)，多作貢獻(xiàn)。
本著這樣的工作熱情和積極態(tài)度，對(duì)思政理論教研室副主任一職的工作，我有一些規(guī)劃和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，作為副主任，應(yīng)該是教研室主任的有力助手和各位老師的細(xì)心幫手，濾布 在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和主任的指導(dǎo)下，協(xié)助主任做好各項(xiàng)工作。如果我有幸當(dāng)選教研室副主任，就當(dāng)前我們思政理論教研室的整體情況而言，我認(rèn)為我的工作應(yīng)該分為以下幾個(gè)方面：
第一，思政理論教研室的整合和重建，是我們每一位思政老師的期盼。但是，教研室的各項(xiàng)制度、資料整理、教研教學(xué)計(jì)劃等各項(xiàng)工作還不完善，也不符合德育評(píng)估的要求。因此，作為副主任，我應(yīng)該協(xié)助教研室主任和各位老師，做好教研室的初步建設(shè)工作，壓濾機(jī)濾布 努力使思政理論教研室成為井然有序、團(tuán)結(jié)協(xié)作的名牌教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
第二，對(duì)于思政理論教研室，當(dāng)務(wù)之急是做好德育迎評(píng)工作。作為教研室副主任，我應(yīng)該協(xié)助主任和各位老師，在分工協(xié)作的基礎(chǔ)上，在精品課、德育課題、社團(tuán)建設(shè)、資料匯總，教學(xué)教務(wù)教研等各方面發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，力所能及多做工作，為順利完成德育評(píng)估而不懈努力。
第三，德育評(píng)估不是我們思政理論教研室工作的最終目標(biāo)，而是我們未來(lái)工作的起點(diǎn)。所謂“以評(píng)促建、以評(píng)促改”，我們應(yīng)該以評(píng)估為發(fā)展的機(jī)遇，在完善自身的基礎(chǔ)上，走上不斷發(fā)展的道路。作為教研室副主任，我要協(xié)助主任和各位老師在做好思政教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)該為學(xué)生的心理咨詢、職業(yè)能力培養(yǎng)、法制教育和情感引導(dǎo)等各方面，提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)工作；應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院學(xué)生管理工作提供理論支持、學(xué)生案例和參考方案；應(yīng)該深入調(diào)查研究，為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
第四，教研室的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，離不開(kāi)教研科研成果的支撐。作為教研室副主任，我應(yīng)該協(xié)助主任和各位老師做好教研科研的規(guī)劃工作。比如，每學(xué)年應(yīng)該有2-3個(gè)科研課題立項(xiàng)；作為年輕教師每年應(yīng)該有高質(zhì)量的教學(xué)教研論文在省級(jí)和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表；組織教研室老師，發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)用2-4年的時(shí)間，在德育教育、思想政治培養(yǎng)和輔導(dǎo)、心理教育與輔導(dǎo)、學(xué)生管理和普法宣傳等方面編寫(xiě)3-5本教輔資料和讀本，為教研室的發(fā)展擴(kuò)充實(shí)力。
這些就是我對(duì)思政理論教研室副主任工作的一些想法。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，其實(shí)，拿破侖當(dāng)初不是想讓大家都急功近利地去追求官職，而是鼓勵(lì)大家應(yīng)該有沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗力、敢上敢拼的勇氣和樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任的大局觀和信念。我愿意成為這樣的小兵，樂(lè)于工作，愿意付出，而不管能否當(dāng)上教研室副主任。
謝謝大家！
高中思政課講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
大家好！
今天我很激動(dòng)、也很榮幸能夠站在這里，我短暫的工作經(jīng)歷和個(gè)人感悟還不足以受到大家珍貴的掌聲，但我堅(jiān)信，會(huì)有一個(gè)理由和一份信念，讓我們一起感動(dòng)、共同堅(jiān)守。
作為一名教師，我們與學(xué)生朝夕相處，我們要踐行“一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生、才能夠從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去”，所以，今天我演講的題目是《心系思政課，情育時(shí)代人》。
作為一名教師，毫無(wú)疑問(wèn)，我們的職責(zé)是教書(shū)育人，就是要讓國(guó)家教育資源得到合理利用，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子放心，讓孩子成為對(duì)國(guó)家有用的人。從走上講臺(tái)的那刻起，我們的工作就不再是謀生的手段，而是要為之奮斗一生的事業(yè)。
當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)時(shí)，我有一種澎湃的激情在胸中奔騰；當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，我有一種難以割舍的.情懷在心中燃燒。魚(yú)兒選擇了大海，它就要與風(fēng)浪搏擊；雄鷹選擇了天空，它就要展翅翱翔；既然選擇了當(dāng)一位人民教師，就要擔(dān)負(fù)起教育下一代的重責(zé)。雖然我們的工作中沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也難有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但正是這份平凡托起了無(wú)數(shù)孩子的夢(mèng)想、無(wú)數(shù)家庭的希望；也正是這份平凡架起了祖國(guó)與每個(gè)家庭之間堅(jiān)固的橋梁，我為自己這份“太陽(yáng)底下最關(guān)輝的職業(yè)”感到無(wú)限的驕傲和自豪。
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這世上只有兩樣?xùn)|西最能引起人們內(nèi)心深深的震撼：一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。作為老師，只有不徇私情，不謀私利才能經(jīng)得起各種考驗(yàn)。不管在學(xué)校、在家庭，還是在社會(huì)上，我們都要時(shí)刻注意自身形象，保持清正廉潔。校園是一片凈土，是塑造健全人格、高尚品格的凈土，是幫助學(xué)生建立正確的政治觀、價(jià)值觀的圣神土地，教師要嚴(yán)格要求自己，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。受得住清貧、耐得住寂寞，把自己的青春和熱情拋灑在教育這塊熱土上，無(wú)怨無(wú)悔更無(wú)愧。
歷史的長(zhǎng)河，淘不盡英雄故事，歲月的長(zhǎng)風(fēng)，吹不盡傾城的功績(jī)。其實(shí)，教師也是一樣，我們要做學(xué)生的表率，身正為范；我們要做家長(zhǎng)的橋梁，結(jié)實(shí)可靠；打開(kāi)孩子們的心扉，傾聽(tīng)孩子們的心聲，走進(jìn)孩子們的世界。
一滴水，能折射出太陽(yáng)的五彩光輝，一棵草能映綠春天的蓬勃生機(jī)。教師雖然平凡簡(jiǎn)單，沒(méi)有歌贊，沒(méi)有誦揚(yáng)，但我深深懂得：學(xué)生在你心里有多重，你在學(xué)生的心里就有多重。服務(wù)學(xué)生，不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種崇高的精神追求。因?yàn)?，心系教育，心系學(xué)生，心就會(huì)溫暖如春！
高中思政課講稿篇十四
各位同學(xué)：
大家好！
也許是自己太鐘情于xx中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入xx中學(xué)，通過(guò)一番努力，好不容易如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸x學(xué)子。xx中學(xué)寧?kù)o的校園、人與自然的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處朝夕相處，使我更加了解了xx中學(xué)，它顯而易見(jiàn)只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流熾熱、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆xx中學(xué)的.老師，是第七代他們培育了一代又一代精英，是他們讓錄取率一年一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎？不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠(chéng)摯的謝意和相當(dāng)最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
謝謝大家！
高中思政課講稿篇十五
各位校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)、教研員：
上午好！我區(qū)中小學(xué)“課程思政”建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)會(huì)和主題研討會(huì)今日隆重舉行。我提三點(diǎn)要求。
“課程思政”是落實(shí)立德樹(shù)人的重要舉措，是構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展體系的有效切入點(diǎn)，也是完善“全員全程全方位”育人的重要抓手。在座各位要高站位認(rèn)識(shí)“課程思政”的時(shí)代價(jià)值，全方位行動(dòng)，持續(xù)性推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“思想政治工作，從思想政治理論課為主渠道，向所有課堂均為主渠道的轉(zhuǎn)變?！?BR> 各學(xué)校要以此次“課程思政”建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新工作，發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì)，努力培養(yǎng)“課程思政”專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，創(chuàng)建“課程思政”示范學(xué)科、示范課程、示范課堂，持續(xù)深入推進(jìn)“課程思政”建設(shè)工作，力求打造我區(qū)“課程思政”特色。
校長(zhǎng)要帶頭踐行“課程思政”理念，扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作；德育校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、主題研討會(huì)等形式促進(jìn)“課程思政”建設(shè)活動(dòng)落地生根；教研員要充分發(fā)揮在“課程思政”建設(shè)中的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。認(rèn)真研究，挖掘?qū)W科課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源。深入課堂，探索、梳理、推廣行之有效的教學(xué)模式，探索教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。
總之，通過(guò)這次“課程思政”建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，力求“課程思政”理念深入人心，做到“人人思政”“課課思政”，真正實(shí)現(xiàn)“全員育人、全程育人、全方位育人”，為示范區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。
高中思政課講稿篇十六
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
十年前，當(dāng)我還是一名00后大學(xué)生時(shí)，我覺(jué)得思政課就是學(xué)生的噩夢(mèng)。有思政課的期末考試，同學(xué)們都苦不堪言。依稀記得一位室友四門(mén)馬克思主義理論課，屢考屢掛，被大家戲稱為“馬掛”(馬褂)。時(shí)光荏苒，十年后，當(dāng)我已是一位80后的思政課教師，我發(fā)現(xiàn)思政課不僅是學(xué)生的噩夢(mèng)，也是我的噩夢(mèng)。
答案似乎是否定的，否則思政課不會(huì)被稱為史上最難打的醬油!答案似乎又是肯定的，否則七十四歲的xxx老師不可能對(duì)這方講臺(tái)依舊情有獨(dú)鐘，戀戀不舍;否則四十九歲的xxx老師不可能躋身評(píng)師網(wǎng)全國(guó)魅力教授一百?gòu)?qiáng)，蜚聲教壇;否則三十六歲的xxx老師不可能每次課都激情澎湃，信心滿懷。這老中青三代思政人，用不同的'方式破解了思政課教師的幸福密碼。
執(zhí)子之手，與子偕老，生死契闊，與子相悅，xxx老師就是這樣用執(zhí)著的信仰詮釋了思政課教師的職業(yè)幸福感。五十多年前，這位退伍軍人本有更多的選擇，但他還是站上了馬列講臺(tái)。他希望通過(guò)自己的言傳身教，讓更多的學(xué)生找到信仰、找到理想，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生，活出精彩。五十年滄桑巨變，從淮南煤校到淮南礦院，從工業(yè)學(xué)院到理工大學(xué)，xxx老師經(jīng)歷了安理大的每一次蝶變。從小王到老王，從王老到馬老，歲月見(jiàn)證了這棵蒼松的枝繁葉茂。
如今的xxx老師已逾古稀，烈士暮年，壯心不已。作為xxx組的一員，他堅(jiān)守著“既要教書(shū)，更要育人”的教育理念。每一次評(píng)課，對(duì)授課教師的缺點(diǎn)，他直言不諱，對(duì)優(yōu)點(diǎn)，他同樣不吝溢美之詞。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、中肯的態(tài)度常常讓青年教師心悅誠(chéng)服，肅然起敬。作為校關(guān)工委的一員，他對(duì)大學(xué)生的各種悲觀消極行為憂心忡忡，屢屢為此大聲疾呼，并親力親為，走到學(xué)生中間，答疑解惑，引導(dǎo)青年人樹(shù)立正確的人生觀。今年三月份xxx老師被省教育廳關(guān)工委評(píng)為全省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人。
從未說(shuō)再見(jiàn)，也從不知疲倦，這匹杏壇老馬依舊奮蹄奔跑。因?yàn)樵谛叛龅穆飞锨靶校切腋５摹?BR> 云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)，xxx老師就是這樣用厚實(shí)的學(xué)養(yǎng)詮釋了思政課教師的職業(yè)幸福感。校優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人、評(píng)師網(wǎng)全國(guó)魅力教授排行38、評(píng)師網(wǎng)安徽省最受歡迎十大教授……誰(shuí)能想到這些榮譽(yù)的主人竟然是一位思政課教師。無(wú)論是在課上還是課下，甚至在網(wǎng)絡(luò)上，xxx老師都擁有超高的人氣。評(píng)師網(wǎng)上的一位粉絲如此說(shuō)道：xxx老師是這一生難得一見(jiàn)的好老師，他的課極其精彩，凡是他的課，全班無(wú)一人睡覺(jué)，個(gè)個(gè)精神抖擻，有次老師因故臨時(shí)取消當(dāng)天的課，同學(xué)們都哀聲嘆氣，覺(jué)得好可惜!
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后，xxx老師就是這樣用活躍的思想詮釋了思政課教師的職業(yè)幸福感。這位身材單薄的東北漢子，把深?yuàn)W的馬克思主義原理課講得風(fēng)生水起，趣味盎然。他的睿智，常讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗。而他的激情，則又常讓學(xué)生豪情滿懷，恨不得以血明志。一位輔導(dǎo)員贊嘆說(shuō)xxx老師的課她從來(lái)不用去點(diǎn)名，也很少有學(xué)生簽假條。20xx年xxx老師因讀博離校，醫(yī)學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)生居然全體簽名挽留。
能被同行這樣信任，能被學(xué)生如此愛(ài)戴，這樣的思政課教師能不幸福嗎?
原來(lái)，一個(gè)有信仰的教師，一個(gè)有學(xué)養(yǎng)的教師，一個(gè)有思想的教師，才可能成為一個(gè)有職業(yè)幸福感的教師。我能做到嗎?是的，我能!因?yàn)槲疑钪辛诵腋５慕處煟艜?huì)有幸福的教育，才會(huì)有幸福的學(xué)生!
高中思政課講稿篇十七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
依稀記得，學(xué)期伊始，當(dāng)時(shí)正值新生軍訓(xùn)的日子，烈日下，一張張陽(yáng)生的臉蛋上淌著汗與淚，整齊的.步伐，嘹亮的口號(hào)，累！但他們不會(huì)后退，第xx屆鳴鳳科技體育藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們一展身手，跑步、十人十一足、美食節(jié)、愛(ài)心超市……他們的身影四處穿梭，他們的技藝如此嫻熟，他們是時(shí)代的驕傲，是一高的驕傲，也是自己的驕傲。元旦晚會(huì)上，他們放飛青春，張揚(yáng)個(gè)性，歌舞飛揚(yáng)，樂(lè)在基中……這些深刻的，令人難以忘懷的，或用于懷念，或用于追思——都是自己精神上巨大的的財(cái)富，心靈上永遠(yuǎn)的慰藉。
一個(gè)善于總結(jié)過(guò)去的人，比那些棄過(guò)去于不顧的人更容易擁抱成功。身為高中生的我們，在過(guò)去的20xx年里，在自己看似簡(jiǎn)單卻不平凡的生活中所學(xué)到的，不僅僅局限于課本中，而是在過(guò)去的事件中總結(jié)發(fā)現(xiàn)的，有價(jià)值的東西，人總要學(xué)著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大途中所聞所遇所感的東西，是自己特有的，不可能重復(fù)的，能夠改變一個(gè)人性格的東西，只有善于從事物中吸取正能量，才能讓一個(gè)人未來(lái)的路走得更平穩(wěn)，更廣闊。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家的聆聽(tīng)。
高中思政課講稿篇十八
大家下午好！
我叫，是一名思政理論課教師，競(jìng)選思政理論教研室副主任一職。非常感謝基礎(chǔ)教學(xué)部給我這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。作為一名工作還不滿三年的年輕教師，談競(jìng)爭(zhēng)上崗，說(shuō)實(shí)話，我自己是沒(méi)有信心的，因?yàn)樵谧母魑焕蠋煟瑹o(wú)論在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、工作業(yè)績(jī)，還是在職稱資歷上都比我強(qiáng)，我要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多。因此，今天，在基礎(chǔ)教學(xué)部正式成立之際，我站在競(jìng)爭(zhēng)上崗的平臺(tái)上，主要為了表達(dá)作為一名年輕教師，愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作、勇挑重?fù)?dān)、不辱使命的信念和責(zé)任感。在學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)不斷向前推進(jìn)，基礎(chǔ)教學(xué)部工作繁重艱巨，思政理論教研室面臨德育評(píng)估的嚴(yán)峻考驗(yàn)時(shí)期，我愿意知難而上，迎難而上，為思政理論教研室的工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心盡責(zé)，多作貢獻(xiàn)。
本著這樣的工作熱情和積極態(tài)度，對(duì)思政理論教研室副主任一職的工作，我有一些規(guī)劃和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，作為副主任，應(yīng)該是教研室主任的有力助手和各位老師的細(xì)心幫手，濾布在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和主任的指導(dǎo)下，協(xié)助主任做好各項(xiàng)工作。如果我有幸當(dāng)選教研室副主任，就當(dāng)前我們思政理論教研室的整體情況而言，我認(rèn)為我的工作應(yīng)該分為以下幾個(gè)方面：
第一，思政理論教研室的整合和重建，是我們每一位思政老師的期盼。但是，教研室的各項(xiàng)制度、資料整理、教研教學(xué)計(jì)劃等各項(xiàng)工作還不完善，也不符合德育評(píng)估的要求。因此，作為副主任，我應(yīng)該協(xié)助教研室主任和各位老師，做好教研室的初步建設(shè)工作，濾布努力使思政理論教研室成為井然有序、團(tuán)結(jié)協(xié)作的名牌教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
第二，對(duì)于思政理論教研室，當(dāng)務(wù)之急是做好德育迎評(píng)工作。作為教研室副主任，我應(yīng)該協(xié)助主任和各位老師，在分工協(xié)作的基礎(chǔ)上，在精品課、德育課題、社團(tuán)建設(shè)、資料匯總，教學(xué)教務(wù)教研等各方面發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，力所能及多做工作，為順利完成德育評(píng)估而不懈努力。
第三，德育評(píng)估不是我們思政理論教研室工作的最終目標(biāo)，而是我們未來(lái)工作的起點(diǎn)。所謂“以評(píng)促建、以評(píng)促改”，我們應(yīng)該以評(píng)估為發(fā)展的機(jī)遇，在完善自身的基礎(chǔ)上，走上不斷發(fā)展的道路。作為教研室副主任，我要協(xié)助主任和各位老師在做好思政教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)該為學(xué)生的心理咨詢、職業(yè)能力培養(yǎng)、法制教育和情感引導(dǎo)等各方面，提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)工作；應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院學(xué)生管理工作提供理論支持、學(xué)生案例和參考方案；應(yīng)該深入調(diào)查研究，為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
第四，教研室的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，離不開(kāi)教研科研成果的支撐。作為教研室副主任，我應(yīng)該協(xié)助主任和各位老師做好教研科研的規(guī)劃工作。比如，每學(xué)年應(yīng)該有2-3個(gè)科研課題立項(xiàng)；作為年輕教師每年應(yīng)該有高質(zhì)量的教學(xué)教研論文在省級(jí)和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表；組織教研室老師，發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)用2-4年的時(shí)間，在德育教育、思想政治培養(yǎng)和輔導(dǎo)、心理教育與輔導(dǎo)、學(xué)生管理和普法宣傳等方面編寫(xiě)3-5本教輔資料和讀本，為教研室的發(fā)展擴(kuò)充實(shí)力。
這些就是我對(duì)思政理論教研室副主任工作的一些想法。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，其實(shí)，拿破侖當(dāng)初不是想讓大家都急功近利地去追求官職，而是鼓勵(lì)大家應(yīng)該有沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗力、敢上敢拼的勇氣和樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任的大局觀和信念。我愿意成為這樣的小兵，樂(lè)于工作，愿意付出，而不管能否當(dāng)上教研室副主任。
謝謝大家！