最熱開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書(通用21篇)

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    通過(guò)總結(jié),我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性,要把握好總結(jié)的結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是一些值得我們借鑒的總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇一
    敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好!
    沐浴晨光,感受新學(xué)期的希望。秋風(fēng)再起,吹拂跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里,我們歡聚一堂;和諧的氛圍中,我們傾訴夢(mèng)想,敞開心扉,共享這難得的時(shí)光。我宣布:磁村小學(xué)20xx年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
    進(jìn)行第一項(xiàng):升國(guó)旗。
    擔(dān)任本周升旗任務(wù)的是五年級(jí)一班,升旗手:王培炎,護(hù)旗手:康煜彤:孫晶晶。
    升旗儀式現(xiàn)在開始,請(qǐng)全體肅立,升國(guó)旗、奏國(guó)歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
    進(jìn)行第二項(xiàng):唱國(guó)歌。
    指揮:張軒毓。
    進(jìn)行第三項(xiàng):
    新的學(xué)期,新的希望,讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長(zhǎng)致辭。
    接下來(lái)請(qǐng)少先隊(duì)員五年級(jí)一班孫安琪同學(xué)發(fā)言,大家歡迎。
    進(jìn)行第四項(xiàng):
    宣讀本周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員名單,他們分別是張世凱、郭欣妍、張麗穎、孫鑫雨、王俊清、李子怡、王溟魚、李靜茹、李政瑩、王燁秋、康坤璽,組長(zhǎng)王溟魚。
    新的學(xué)期,新的開始,帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在此,祝愿同學(xué)們?cè)谛碌?起點(diǎn),新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,取得更輝煌的成績(jī)!祝各位老師身體健康、工作順心!
    謝謝大家!
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇二
    尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
    您辛苦了!
    我是xx院xx班的學(xué)生,我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng),由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
    我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣,經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料,在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué),但因父親的干涉未能如愿。
    如今,經(jīng)過(guò)半年的'學(xué)校生活,我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解,發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè),根本無(wú)法用心學(xué)習(xí)。大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),最終也就只能像是在戈壁上掘井,掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點(diǎn),到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的價(jià)值。
    而對(duì)于心理學(xué),經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的了解,我更加熱愛(ài)它了!這半年,我大致通讀了,也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作,在讀這些書時(shí),我總能做到專心致志,能夠自然而然地投入進(jìn)去,思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切,對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力,善于獨(dú)立思考,更重要的是,我有毅力,能夠執(zhí)著于自己的追求,甘愿為理想付出汗水。
    我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義,而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛(ài)的心理學(xué),為了自己的夢(mèng)想,也為了心理學(xué)的明天!
    以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話,敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份,慈愛(ài)地給予考慮。
    學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!
    敬希批準(zhǔn)
    特此申請(qǐng)
    申請(qǐng)人:xxx
    20xx年xx月xx日
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇三
    遵守學(xué)校消防規(guī)定。不要私自在教室等場(chǎng)所亂拉電線,禁止使用電爐子、熱水器、電吹風(fēng)、電熱杯等電器。
    禁止吸煙,使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃,以免引起火災(zāi)。
    不要在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書,室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
    室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
    2、學(xué)生宿舍防火。
    在宿舍,學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守宿舍安全管理規(guī)定,做到不亂拉亂接電線。
    禁止使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等一切電器。
    禁止在宿舍使用明火。
    禁止將易燃易爆物帶進(jìn)宿舍。
    禁止在宿舍內(nèi)焚燒物品。
    發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)向管理人員或有關(guān)部門報(bào)告。
    愛(ài)護(hù)消防設(shè)施,不將滅火器材隨意移動(dòng)或挪作他用等等。
    3、教室、實(shí)驗(yàn)室防火。
    在教室、實(shí)驗(yàn)室時(shí),一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。
    使用儀器設(shè)備前,應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況,如放置是否妥當(dāng),對(duì)操作過(guò)程是否清楚等,做好準(zhǔn)備工作以后再進(jìn)行操作。
    使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理。尤其涉及使用易燃易爆危險(xiǎn)品時(shí),一定要注意防火安全規(guī)定,按照規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行操作,用剩的化學(xué)試劑,應(yīng)送規(guī)定的安全地點(diǎn)存放。
    4、干粉滅火器使用方法。
    首先要檢查滅火器是否在正常工作壓力范圍(滅火器指針至少要在綠色區(qū)域)。
    將滅火器上下顛倒幾次,使里面的干粉松動(dòng)。
    拔掉保險(xiǎn)栓;一般為鉛封或者塑料保險(xiǎn)銷,直接用手拉住拉環(huán),使勁往外拉就可以將保險(xiǎn)銷拔掉。
    一只手握住壓把,另一只手抓好噴管,將滅火器豎直放置;當(dāng)用力按下壓把時(shí),干粉便會(huì)從噴管里面噴出。
    噴射時(shí),要對(duì)準(zhǔn)火焰根部,站在上風(fēng)向離火焰根部3米左右處。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇四
    開學(xué)季到來(lái),防溺水一直是學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的堰塘、河流和小溪能給人帶來(lái)歡樂(lè)享受,但也潛藏著泯滅生命的危機(jī)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都只有一次,珍愛(ài)生命、防止溺水就是善待生命。
    1、不要私自下水游泳。
    嚴(yán)禁學(xué)生私自在河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕,以防滑入水中。
    2、不擅自與他人結(jié)伴游泳。
    嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪,因?yàn)獒烎~蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡而變得很松散,有些岸邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
    3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
    嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳,特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
    4、不到無(wú)安全設(shè)施無(wú)救援人員的水域游泳。
    到公園劃船,或乘坐船時(shí)必須要坐好,不要在船上亂跑,或在船舷邊洗手、洗腳,尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃,也不能超重,以免小船掀翻或下沉。
    5、不到不熟悉的水域游泳。
    遇到大風(fēng)、大雨、大浪或大霧的天氣,最好不要坐船,也不要在船上玩。在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴(yán)禁私自去劃船。
    6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
    在坐船時(shí),一旦遇到特殊情況,一定要保持鎮(zhèn)靜,聽(tīng)從船上工作人員的指揮,不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水,更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。
    1、遵守交通安全。
    教育您的孩子在外出途中走路要遵守交通規(guī)則,注意交通安全,不在路上嬉戲、打鬧,以防意外事故發(fā)生;拒絕乘坐私人摩托車、機(jī)動(dòng)三輪車、農(nóng)用車等非客運(yùn)無(wú)證車輛,因?yàn)槌俗@些車輛沒(méi)有安全保障。未滿12周歲的孩子不能騎自行車上路。
    2、注意行車安全。
    有車人士尤其有計(jì)劃自駕車出游的人員要遵守交通規(guī)則,系好安全帶、不超速、不疲勞駕駛、不酒后駕車、不超載、不駕駛時(shí)接聽(tīng)手機(jī)。遇到交通事故,保持情緒穩(wěn)定,不主動(dòng)與人發(fā)生沖突,多從互相理解的角度看問(wèn)題,盡量將矛盾化小化無(wú)。
    3、謹(jǐn)防孩子走失。
    開學(xué)期間家長(zhǎng)要時(shí)刻照看好小孩。帶孩子外出時(shí),要隨時(shí)將孩子的身影納入自己的'視線范圍內(nèi),更不要讓陌生人照看孩子。建議每天出門前可以給孩子拍張全身照,這樣可以隨時(shí)關(guān)注他們當(dāng)天的穿著,特別是鞋子,如果有不法分子趁機(jī)抱走孩子,他們可能會(huì)用事先準(zhǔn)備好的外套替換孩子原來(lái)的著裝,但是因?yàn)樾a難以匹配,通常不會(huì)更換鞋子,建議家長(zhǎng)給孩子穿上有特色的亮眼的鞋子,可以幫助找回孩子。
    1、避免踩踏發(fā)生。
    盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。舉止文明,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
    2、發(fā)生騷動(dòng)如何自救。
    假如陷入擁擠的人流時(shí),一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
    1、禁止燃放煙花爆竹。
    燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害氣體和各種金屬氧化物的粉塵,其中,二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蝕性極強(qiáng)的酸性氧化物,并且燃放煙花爆竹的行為有極大的安全隱患。
    同時(shí),應(yīng)注意將煙花爆竹存放在安全的地方,遠(yuǎn)離火源、熱源、電源。一旦發(fā)生火災(zāi),要立即撥打火警電話,同時(shí)開展自救,力爭(zhēng)在第一時(shí)間內(nèi)救人控火,最大限度減少人員傷亡和火災(zāi)損失。
    2、孩子玩火要管控。
    家長(zhǎng)切莫放松對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)管理,盡量不要將孩子獨(dú)自留在家中。要將家中的打火機(jī)和火柴等物品放置在高處,孩子使用明火,一定要在大人的看護(hù)下進(jìn)行。另外,要教會(huì)孩子基本的消防安全常識(shí),熟記火警電話119及報(bào)警程序。
    3、家庭防火重點(diǎn)多。
    家中不要一次使用過(guò)多的電器,不要超負(fù)荷使用插座。另外,如果出現(xiàn)燈光閃爍、電視機(jī)圖像不穩(wěn)、電源插座發(fā)燙和冒火星等現(xiàn)象,要及時(shí)停止大功率電器的使用。同時(shí),應(yīng)該經(jīng)常檢查電線線路,防止老化、短路、漏電等情況發(fā)生。如果長(zhǎng)時(shí)間外出,一定要切斷室內(nèi)所有電源,關(guān)閉燃?xì)忾y門。
    1、上下課時(shí),不要擁擠、打鬧或做恐嚇同學(xué)的惡作劇,以防擁擠踩踏事故發(fā)生。
    2、課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈,不要追逐打鬧,避免撞傷或摔傷,要做到文明休息,保持課堂精力旺盛。
    3、正確使用體育設(shè)施,沒(méi)有保護(hù)措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作,避免摔傷。
    4、課間不要玩耍小刀等會(huì)傷及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。
    5、課間休息時(shí),嚴(yán)禁學(xué)生私自外出,如果是看病等特殊情況,必須經(jīng)班主任老師同意,家長(zhǎng)方可接出校。
    6、如廁時(shí)不要慌張、擁擠,防止摔傷或發(fā)生擁擠踩踏事故。
    7、課間同學(xué)之間如果發(fā)生糾紛,要及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師,把矛盾化解在萌芽狀態(tài),防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件,造成不良后果。
    二、教室內(nèi)活動(dòng)安全注意事項(xiàng)。
    1、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、物品架等用品,所以不要在教室里追逐打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,以防受傷。
    2、防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易扎手,也應(yīng)當(dāng)小心。
    3、防火災(zāi)。不要將打火機(jī)、火柴等帶進(jìn)校園,不要在學(xué)校里隨便玩火,更不能在校園里燃放煙花爆竹。
    4、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,用后應(yīng)妥善存放,盡量不隨身攜帶,不隨意放在桌子上、椅子上,以防意外傷害。
    5、防碰撞。校園內(nèi)不騎車、自行車按指定位置放置。
    1、出家門。
    離家之前測(cè)體溫,發(fā)現(xiàn)異常先就診,全程口罩裝備齊,出行防護(hù)要認(rèn)真。
    2、進(jìn)校門。
    錯(cuò)峰進(jìn)校莫擁擠,間隔距離為一米,積極配合服管理,文明健康我和你。
    3、課堂上。
    開窗通風(fēng)空氣好,身體異常早報(bào)告,上好防疫第一課,認(rèn)真學(xué)習(xí)很重要。
    4、課余間。
    課間休息莫串班,消毒清潔好習(xí)慣,多喝開水勤洗手,文明衛(wèi)生記心間。
    5、活動(dòng)中。
    戶外活動(dòng)強(qiáng)身體,防疫知識(shí)記心底,集體活動(dòng)莫親密,劇烈運(yùn)動(dòng)要量力。
    6、就餐時(shí)。
    食堂就餐勿擁擠,進(jìn)餐座位有距離,飯前飯后勤洗手,分批分時(shí)好主意。
    7、離校門。
    錯(cuò)峰放學(xué)守紀(jì)律,不逗留來(lái)不嬉戲,不拼車來(lái)不結(jié)伴,直接轉(zhuǎn)身回家去。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇五
    尊敬的各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    您好!
    首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”!因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)的種種不便,本人在此深表歉意,希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的決心!
    我記得,去年也是這個(gè)時(shí)候,我們?cè)趚x的最后一個(gè)月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無(wú)時(shí)無(wú)刻進(jìn)行著空前熱烈的討論,甚至一直到深夜都還難以入眠!因?yàn)槲覀兒芮宄?,一旦選擇了一條前進(jìn)的道路,就很難再回頭了!經(jīng)過(guò)了好幾次的思想斗爭(zhēng),我最終選擇了自己的志愿!在這里,我必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè),然而,出乎意料的是兩天后,張曉春老師告訴我被調(diào)制到了軟件專業(yè),原因是系里的老師相信我一定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)跟張老師的幾次交談之后,我選擇了接受這個(gè)意外的安排。
    然而,在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時(shí)候,我已經(jīng)開始感覺(jué)到學(xué)習(xí)上的吃力,尤其是c語(yǔ)言這門課程。當(dāng)然,不可否認(rèn)的一點(diǎn)是我的邏輯思維確實(shí)存在著不足,而更重要的是我對(duì)這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣,盡管楚王輝老師一直在課堂上對(duì)我多加輔導(dǎo),說(shuō)實(shí)話,我真的愧對(duì)老師的照顧!在我們班,大家都公認(rèn)楚老師的因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對(duì)大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要。因此,我無(wú)法學(xué)好這門專業(yè)課決不是因?yàn)槌蠋煹慕虒W(xué)問(wèn)題,完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)能力很差!
    后來(lái),我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請(qǐng),然而在趙老師的幾次耐心開導(dǎo)下,我還是努力地告訴自己“再堅(jiān)持一段日子!情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)的?!笨呻S著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,特別是在這學(xué)期接觸了c#、c++之后,我意識(shí)到了這種情況的嚴(yán)重性,對(duì)自己不擅長(zhǎng)甚至不感興趣的專業(yè),這樣的堅(jiān)持無(wú)異于是在浪費(fèi)時(shí)間,讓自己走更多地歪路!
    其次就是,我和班上的同學(xué)在相處上存在著一定的“代溝”!在這里,請(qǐng)恕我直言!
    這個(gè)學(xué)期,開學(xué)初我就退了班級(jí)團(tuán)支書的職位,當(dāng)然,其中很重要的原因是我的身體狀況越來(lái)越差!而其實(shí)這中間也存在著我對(duì)管理這個(gè)班級(jí)有種力不從心的挫敗感!不過(guò),請(qǐng)老師明白,這不是軟件班的同學(xué)不好!就像我們班主任朱艷萍老師經(jīng)常很自豪的一句話:“我們這個(gè)班級(jí)真的是臥虎藏龍!”的確,我想正因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都有其個(gè)性獨(dú)立的一面,才顯得它有自己的特色!所以,我無(wú)法融入這個(gè)班級(jí),很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動(dòng)局面!
    最后,我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想準(zhǔn)備!雖然沒(méi)有真正接觸過(guò)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程,據(jù)我了解,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門課程分別是:linux、javascript、vista。雖然沒(méi)有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)全部掌握,但是,我相信,憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我有充分的信心,更有這份濃厚的興趣攻下這三門課,畢竟,如果申請(qǐng)成功,我會(huì)倍加珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
    綜上所訴,我衷心地向各位老師申請(qǐng)從軟件專業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)!
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:xxx。
    20xx年x月x日。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇六
    尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo):
    你們好。
    我是xx系xx班的大一新生,我叫xxx,籍貫xx?,F(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)業(yè)申請(qǐng),希望能夠轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。
    xxxx年高考后,經(jīng)過(guò)了我的'認(rèn)真考慮,決定放棄復(fù)讀,把所有的精力放到大學(xué)的學(xué)習(xí)上來(lái),并綜合自身的條件在各三本院校中選擇了貴校,因?yàn)楸娝苤?,貴校的管理在xx所有的三本院校中是有口皆碑的,所以我堅(jiān)信,在貴校良好的學(xué)習(xí)氛圍下,通過(guò)我自身的努力,一定會(huì)學(xué)有所成。
    然而,由于我的分?jǐn)?shù)和二本分?jǐn)?shù)線還有一定的距離,我又傾心于會(huì)計(jì)學(xué),但據(jù)我考察,貴校的會(huì)計(jì)學(xué)又是熱門專業(yè),報(bào)名人數(shù)很多,競(jìng)爭(zhēng)很大,所以我沒(méi)有十足的把握被貴校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取。但是,我從貴校的網(wǎng)頁(yè)上看到了入??梢赞D(zhuǎn)專業(yè)的消息,心底又燃起了希望,于是還是毅然決然的選擇了貴校作為第一志愿,并且服從調(diào)劑。
    很幸運(yùn)的是我得以被貴校錄取,但同時(shí)又有些不幸的是沒(méi)有被會(huì)計(jì)學(xué)錄取。試著了解了一下xx,發(fā)現(xiàn)自己在這方面興趣不大,沒(méi)有太多學(xué)習(xí)它的欲望和動(dòng)力。都說(shuō)興趣是最好的老師,我自己對(duì)此也深有體會(huì)。當(dāng)然學(xué)習(xí)也不僅只憑興趣,但只要對(duì)某個(gè)專業(yè)有興趣,這個(gè)專業(yè)又適合自己,并且投入精力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,相信最后一定會(huì)成功的。而面對(duì)一門自己毫無(wú)興趣甚至不喜歡的學(xué)科,沒(méi)有學(xué)習(xí)的激情,也無(wú)法找到好的學(xué)習(xí)方法,不但無(wú)法全身心的投入,反而會(huì)使自己的大學(xué)生活更加枯燥無(wú)味,最后的結(jié)果不僅學(xué)無(wú)所成,更重要的是浪費(fèi)了青春,浪費(fèi)了生命。如同在荒漠里找水,最后自己身心疲憊,還可能找不到水,就算最后找到了一點(diǎn)水,也只是解了燃眉之急,而最后的結(jié)局依舊是付出慘痛的代價(jià)。所以,學(xué)一門適合自己的專業(yè)十分重要,這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),而且將來(lái)也能更好的服務(wù)大眾,回報(bào)社會(huì)。
    在報(bào)志愿之前,通過(guò)對(duì)各種專業(yè)的了解,我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。會(huì)計(jì)學(xué)主要是培養(yǎng)具備會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律等方面的知識(shí)及能力,能在企、事業(yè)單位、政府等部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。社會(huì)對(duì)這方面人才也十分需要,未來(lái)具有廣闊的發(fā)展空間。我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的主要課程如管理學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué),經(jīng)濟(jì)法等也十分有興趣,對(duì)數(shù)字的敏感程度也很高,而且十分想考注冊(cè)會(huì)計(jì)師,在對(duì)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師十分重要的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩方面也有不錯(cuò)的基礎(chǔ)和極大的興趣。所以綜合各方面情況,經(jīng)過(guò)我充分的思考,我認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)是一門十分適合我的學(xué)科,并下定決心將全身心投入到自己熱愛(ài)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)中,我相信經(jīng)過(guò)我的不懈努力,在會(huì)計(jì)學(xué)方面一定會(huì)學(xué)有所成,實(shí)現(xiàn)自己的理想,開辟一片光明的未來(lái)。因此,我向院系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出申請(qǐng),望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn),給我這次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,萬(wàn)事如意。
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:xxx。
    20xx年x月x日。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇七
    xxx:
    大家早上好!
    當(dāng)我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂(lè)之中時(shí),春風(fēng)已經(jīng)吹響了號(hào)角,激勵(lì)我們拼搏奮進(jìn),在這幸福祥和的日子里,我們時(shí)代師生歡聚在這充滿春的氣息,充滿希望的校園里,迎接新一輪的挑戰(zhàn),現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我宣布:洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮正式開始!
    今天會(huì)議共有7項(xiàng)議程,
    下面首先進(jìn)行第一項(xiàng)議程,全體起立,高唱國(guó)歌。
    大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)議程:大家歡迎學(xué)生代表發(fā)言。剛才同學(xué)的發(fā)言了她對(duì)新學(xué)期的憧憬和期望,希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始就處處嚴(yán)格要求自己,在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步,用更好的成績(jī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母,對(duì)老師,對(duì)學(xué)校,對(duì)社會(huì)的感恩之心。
    大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng):歡迎教師代表徐占軍老師發(fā)言。
    徐老師的發(fā)言字字璣珠,情真意切,發(fā)人深省,催人奮進(jìn),時(shí)代的老師在同學(xué)們成長(zhǎng)的路上無(wú)私的播撒著陽(yáng)光和雨露,我們?yōu)槲覀儗W(xué)校有一大批這樣的好老師而欣慰,而驕傲,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晛?lái)表達(dá)對(duì)全體老師的敬意和謝意!
    大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng):歡迎袁校長(zhǎng)宣布上學(xué)期小學(xué)部表彰優(yōu)秀學(xué)生名單!
    大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng):歡迎呂主任宣布初中部上學(xué)期表彰優(yōu)秀學(xué)生名單!
    大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng):歡迎鄧校長(zhǎng)宣布高中部上學(xué)期表彰優(yōu)秀學(xué)生名單!祝賀受到表彰的`同學(xué)們,有耕耘才會(huì)有收獲,有奮斗才會(huì)有喜悅,剛才袁校長(zhǎng)、呂主任和鄧校長(zhǎng)宣讀的優(yōu)秀學(xué)生是我們學(xué)習(xí)的楷模,希望獲得表彰的同學(xué)本學(xué)期再接再勵(lì),不要原地踏步,不要沾沾自喜,要更上一層樓,也希望大家能像他們一樣,努力學(xué)習(xí),埋頭苦干,在新學(xué)期迎頭趕上,甚至超越他們,成就一個(gè)全新的自己!
    大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng):大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)作新學(xué)期致辭!張校長(zhǎng)的講話熱情洋溢,語(yǔ)重心長(zhǎng),高度概括了我校上一學(xué)取得的成績(jī),明確提出了新學(xué)期的發(fā)展方向,擺事實(shí),講道理,對(duì)全體師生提出了更高的要求,希望全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì),努力工作,教好我們的學(xué)生,勤奮學(xué)習(xí),聽(tīng)從老師的教誨,在這美好的春天里,加滿油,起好步,以積極的心態(tài),創(chuàng)造洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的新輝煌!
    開學(xué)典禮到此結(jié)束,請(qǐng)各學(xué)部安排退場(chǎng),上午第五節(jié)自習(xí)上上午第一節(jié)課。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇八
    尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
    您好!
    您辛苦了!
    我是xx院xx班的學(xué)生,我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng),由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
    我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣,經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料,在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué),但因父親的干涉未能如愿。
    如今,經(jīng)過(guò)半年的學(xué)校生活,我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解,發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè),根本無(wú)法用心學(xué)習(xí)。如果一定要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),最終也就只能像是在戈壁上掘井,掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點(diǎn),到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的價(jià)值。
    而對(duì)于心理學(xué),經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的了解,我更加熱愛(ài)它了!這半年,我大致通讀了,也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作,在讀這些書時(shí),我總能做到專心致志,能夠自然而然地投入進(jìn)去,思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切,對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力,善于獨(dú)立思考,更重要的是,我有毅力,能夠執(zhí)著于自己的追求,甘愿為理想付出汗水。
    我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義,而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛(ài)的心理學(xué),為了自己的夢(mèng)想,也為了心理學(xué)的明天!
    以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話,敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份,慈愛(ài)地給予考慮。
    學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!
    敬希批準(zhǔn)。
    特此申請(qǐng)。
    申請(qǐng)人:xxx。
    20xx年x月x日。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇九
    隨著疫情的好轉(zhuǎn)和防控措施逐步收緊,廣大學(xué)生們紛紛迎來(lái)了復(fù)課開學(xué)的日子。作為全國(guó)各地的學(xué)生代表,我親身經(jīng)歷了這一過(guò)程,深感復(fù)課開學(xué)對(duì)我們而言具有重要意義。在這經(jīng)歷中,我更加明白了自己的責(zé)任和使命,也體驗(yàn)到了教育的力量。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
    首先,在復(fù)課開學(xué)過(guò)程中,我深刻意識(shí)到了疫情防控的重要性。在校園內(nèi),我們要始終保持警惕,加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。每天到校前進(jìn)行體溫檢測(cè),佩戴口罩,勤洗手,注意衛(wèi)生常識(shí)的宣傳教育等。在課堂上,我們要按照教室的座位安排就坐,保持社交距離。同時(shí),也要積極參與體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。通過(guò)這一系列的舉措,我明白了只有做好疫情防控工作,我們才能夠安心學(xué)習(xí),順利度過(guò)這一學(xué)期。
    其次,在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我感受到了課堂與線上學(xué)習(xí)的差異。復(fù)課后,我們終于能夠親眼見(jiàn)到老師和同學(xué)們。教室的氛圍熱烈而又親切,我們可以面對(duì)面地與老師互動(dòng),提問(wèn)問(wèn)題,進(jìn)行探討。這種親密的學(xué)習(xí)氛圍讓我更加深入地理解和掌握知識(shí)。與此同時(shí),我也充分意識(shí)到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。線上課程的時(shí)限靈活,有利于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。正是經(jīng)歷了這種對(duì)比和交替,我才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,從而在學(xué)習(xí)上取得更好的效果。
    此外,在復(fù)課開學(xué)過(guò)程中,我還體會(huì)到了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在與同學(xué)們的互動(dòng)中,我感受到了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。大家互幫互助,共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)只有我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,我們才能順利完成學(xué)業(yè),更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此,在我看來(lái),班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作是取得成功的必要條件,也是我們?cè)趶?fù)課開學(xué)中得以順利進(jìn)行學(xué)業(yè)的關(guān)鍵所在。
    最后,在開學(xué)的過(guò)程中,我深感教育的力量。教育不僅給予我們知識(shí)的滋養(yǎng),也潛移默化地塑造我們的價(jià)值觀與人生觀。在老師們的引導(dǎo)下,我明白了人生應(yīng)該如何面對(duì)困難和挫折,如何保持積極的心態(tài)和勇于創(chuàng)新的精神。教育是一種力量,它不僅能改變我們的人生,也能改變整個(gè)社會(huì)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜教育的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升自己的素質(zhì)。
    綜上所述,復(fù)課開學(xué)對(duì)我們而言意義重大。在這個(gè)過(guò)程中,我明白了疫情防控的重要性,體會(huì)到了課堂與線上學(xué)習(xí)的差異,感受到了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,并深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。這次復(fù)課開學(xué)的經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)的重要里程碑,也將一直激勵(lì)著我勇往直前,不斷追求卓越。我堅(jiān)信,在全體教育工作者和廣大學(xué)生的共同努力下,我們能夠度過(guò)這次特殊時(shí)期,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十
    尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)們:
    你們好!
    我是xx級(jí)廣告系三班的學(xué)生xxx。來(lái)我校一年以來(lái),在對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)有一定了解后,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師,學(xué)校也給予高度重視,就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此,實(shí)在是很榮幸。
    但是,就我本人而言,也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)此專業(yè)的種種不適應(yīng)。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)并非我所喜愛(ài)的,我對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛(ài)與不自信下,我很難全身心投入對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
    而相比較之下,我更喜歡美術(shù)專業(yè),一直以來(lái)對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來(lái)的就業(yè),我也想從事有關(guān)于美術(shù)方面的工作。我也相信,我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
    因此,我想申請(qǐng)轉(zhuǎn)系。由我廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)向美術(shù)專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:xxx。
    20xx年x月x日。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十一
    尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):。
    您辛苦了!
    我是xx院xx班的.學(xué)生,我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng),由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
    我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣,經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料,在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué),但因父親的干涉未能如愿。
    如今,經(jīng)過(guò)半年的學(xué)校生活,我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解,發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè),根本無(wú)法用心學(xué)習(xí)。大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),最終也就只能像是在戈壁上掘井,掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點(diǎn),到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的價(jià)值。
    而對(duì)于心理學(xué),經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的了解,我更加熱愛(ài)它了!這半年,我大致通讀了,也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作,在讀這些書時(shí),我總能做到專心致志,能夠自然而然地投入進(jìn)去,思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切,對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力,善于獨(dú)立思考,更重要的是,我有毅力,能夠執(zhí)著于自己的追求,甘愿為理想付出汗水。
    我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義,而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛(ài)的心理學(xué),為了自己的夢(mèng)想,也為了心理學(xué)的明天!
    以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話,敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份,慈愛(ài)地給予考慮。
    學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!
    敬希批準(zhǔn)。
    特此申請(qǐng)。
    申請(qǐng)人:xxx。
    xxxx年x月x日。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十二
    大家好!
    最近的疫情強(qiáng)勢(shì)入腦入心,朋友圈刷屏式地分享著各地的各種防控措施和防疫小貼士。30個(gè)省市及地區(qū)啟動(dòng)真的突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。湖北13個(gè)城市等地封城,各大景區(qū)關(guān)閉,賀歲電影下線,全國(guó)戒備,萬(wàn)城空巷。新聞內(nèi)的數(shù)據(jù)不斷地更新,“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”,這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已在全國(guó)各地打響。
    在萬(wàn)眾一心眾志成城抗疫情時(shí),卻有些人不顧形勢(shì)。好人和壞人永遠(yuǎn)是相對(duì)的,不少卑劣的投機(jī)分子,借機(jī)賺取不義之財(cái);為流量而制造謠言,產(chǎn)生恐慌;回收口罩二次銷售,加劇病毒傳染;趁機(jī)抬高物價(jià),將平時(shí)廉價(jià)的物品賣出天價(jià)。但最終,他們也難逃法律的制裁。
    在災(zāi)難面前,每個(gè)平凡的人該做些什么?這不能不引起了我們對(duì)生命的意義和人生價(jià)值的思考。本是歡天喜地,走親訪友的熱鬧節(jié)日,在本應(yīng)有川流不息車流,摩肩接踵人群的街道,卻只剩零星的帶著口罩的路人。人人宅在家里,“客廳——廚房——臥室——衛(wèi)生間”成了旅行路線。雖然少了過(guò)年熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛,但我們卻多了與家人相處的時(shí)間,一家人在一起,無(wú)需言語(yǔ),也很安心。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十三
    堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。各學(xué)校要強(qiáng)化安全意識(shí),落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實(shí)施工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人。各級(jí)各類各個(gè)崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實(shí)到位,杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位、萬(wàn)無(wú)一失的情況下,有計(jì)劃有秩序的開展教育教學(xué)工作,圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
    確保全縣師生健康安全第一的前提下,學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣,小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試、小學(xué)和初中調(diào)研測(cè)試、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升,過(guò)差率有較大幅度下降,高招成績(jī)穩(wěn)中有升,中招評(píng)比實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí),加強(qiáng)控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。
    (一)建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任。
    縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),其他黨組成員任副組長(zhǎng),相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)強(qiáng)化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理,做好安全工作。安全工作無(wú)小事,學(xué)校要定期做好安全排查工作,開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查,消除隱患。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課,學(xué)校與各處室、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書,各司其職,各負(fù)其責(zé)。
    校長(zhǎng)為疫情防控工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度,全面落實(shí)好《汝南縣中小學(xué)校2020年春季開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》相關(guān)要求。同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào),取得專業(yè)技術(shù)支持,配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期。
    報(bào)告。
    制度,明確信息。
    報(bào)告。
    人,及時(shí)按要求向教育局防疫辦報(bào)送信息。
    (二)做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn),嚴(yán)防死守,堅(jiān)決把疫情拒之校門之外。
    開學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門要求和疫情防控。
    方案。
    對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式,對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育,動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施,提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力,做好個(gè)人防護(hù),減少疫情期間外出,規(guī)范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會(huì),不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng),尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息,逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀,可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生,自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀,應(yīng)報(bào)告學(xué)?;蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校,及時(shí)就醫(yī),待痊愈后再返校。
    學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù),學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況,合理規(guī)劃,加大投資,做好防疫物資儲(chǔ)備,諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資,要準(zhǔn)備充分,教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用口罩,正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生,個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
    (三)認(rèn)真落實(shí)復(fù)學(xué)后的疫情防控措施。
    1.堅(jiān)持日例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。
    建立疫情防控例會(huì)機(jī)制:堅(jiān)持每天召開工作例會(huì),匯報(bào)疫情防控各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況,新問(wèn)題,及時(shí)總結(jié),研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),分工負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè),仔細(xì)填寫,登記造冊(cè),定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專人匯總,逐日向上級(jí)報(bào)告。
    2.做好校園疫情發(fā)生處置工作。
    科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情,第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作,決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生。
    3.加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施,確保師生上課安全。
    課堂是師生聚集的場(chǎng)所,確保師生課堂安全,健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn),提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間,教師要佩戴口罩,學(xué)生也要佩戴口罩,避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開,盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品,讓學(xué)生每天入教室前,按防控要求進(jìn)行消毒,每節(jié)課活動(dòng)之后要洗手。
    (四)切實(shí)做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作。
    1.增強(qiáng)時(shí)間觀念,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度。
    由于受疫情影響,學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署,不得不推遲開學(xué)時(shí)間,讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間,接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見(jiàn)面的隔空教學(xué)方式,雖對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用,但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約,或者其他因素,包括在家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性各不一樣,對(duì)知識(shí)的掌握也不盡相同。
    開學(xué)后,各校要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進(jìn)行測(cè)試??h教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測(cè)試,進(jìn)行詳細(xì)的摸底,因地制宜的查漏補(bǔ)缺,確保學(xué)生都能跟上。要按照教材,根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況,有計(jì)劃的重新開始,認(rèn)真講授,使學(xué)生弄懂弄會(huì),學(xué)有所得。
    由于開學(xué)時(shí)間延遲,教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短,學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究,合理規(guī)劃,科學(xué)決策,制定。
    方案。
    有
    計(jì)劃。
    進(jìn)行教學(xué),確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量。
    2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,向過(guò)程管理要質(zhì)量。
    (1)進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則,認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則,修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法,使之更加科學(xué)實(shí)用,通過(guò)常規(guī)教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。
    (2)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作,尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作,堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實(shí)、抓落地。
    (3)認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學(xué)期,各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下,具體落實(shí)好期中期末素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等,穩(wěn)步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
    3.創(chuàng)新教研方式,提高校本教研質(zhì)量。
    (1)扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動(dòng)。初中、高中要以校為單位,認(rèn)真落實(shí)好常態(tài)化的教研工作:一方面要重點(diǎn)圍繞中考、高考復(fù)習(xí)備考開展專題教研;另一方面要針對(duì)延遲開學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊張的特殊情況,緊扣優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問(wèn)題開展教學(xué)研究,提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)際性。
    (2)堅(jiān)持開展每周一次的教研活動(dòng),豐富教研活動(dòng)內(nèi)容,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng),每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,確?;顒?dòng)扎實(shí)有效開展,不流于形式,不走過(guò)場(chǎng)。
    (3)發(fā)揮名師引領(lǐng)功能,各校要進(jìn)一步建好用好名師工作室,充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用,全面提高教師專業(yè)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    4.抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作。
    加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),突出重點(diǎn),提高高中招教學(xué)成績(jī),加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到九個(gè)到位:一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準(zhǔn)掌握必須到位;三是。
    計(jì)劃。
    方案制定、教案作業(yè)檢查指導(dǎo)、單元題過(guò)關(guān)卷的訓(xùn)練鞏固必須落實(shí)到位;四是教師之間相互聽(tīng)評(píng)課和互幫互學(xué)必須落實(shí)到位;五是專題研究,集體備課,必須落實(shí)到位;六是培優(yōu)補(bǔ)差工作必須落實(shí)到位;七是要適當(dāng)加快畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須落實(shí)到位;八是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應(yīng)、資金經(jīng)費(fèi)保證、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制構(gòu)建必須落實(shí)到位;九是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長(zhǎng)深入教學(xué)第一線,以教導(dǎo)教,包班包科,躬身督教促學(xué)必須落實(shí)到位。
    (五)進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。
    控輟保學(xué)工作是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù),主要抓好“四個(gè)重點(diǎn)”:一抓重點(diǎn)人群。要重點(diǎn)解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題,不漏一戶一人。二抓重點(diǎn)學(xué)校。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺(tái)賬,采取“一校一策”“一生一策”,教育局對(duì)其重點(diǎn)監(jiān)管,定期督導(dǎo)。三抓重點(diǎn)年級(jí)。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與2011年入學(xué)時(shí)的學(xué)生名單進(jìn)行比對(duì),對(duì)輟學(xué)的要切實(shí)做好勸返復(fù)學(xué)工作。四抓重點(diǎn)關(guān)愛(ài)。要健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制,根據(jù)勸返學(xué)生實(shí)際情況,有針對(duì)性地實(shí)施教育關(guān)愛(ài),特別是要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài),確保勸得回、學(xué)得好、留得住,堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈反復(fù)。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù),落實(shí)好“一人一案”,采取送特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等多種方式,幫助其復(fù)學(xué)和完成義務(wù)教育,確保今年鞏固率和報(bào)考率持續(xù)提升。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十四
    2020年,全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情令人聞風(fēng)喪膽、心生懼怕。幾個(gè)月的時(shí)間里,人們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的封鎖、隔離與戰(zhàn)斗,終于迎來(lái)了開學(xué)的時(shí)刻。然而,開學(xué)復(fù)課也與以往大不相同。在疫情下,我深切體會(huì)到了開學(xué)復(fù)課的特殊性以及應(yīng)對(duì)疫情的經(jīng)驗(yàn)。
    第二段:疫情下的班級(jí)氛圍變化。
    疫情期間,大家都在居家隔離,很多同學(xué)與老師長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有面對(duì)面的交流。因此,開學(xué)復(fù)課的班級(jí)氛圍發(fā)生了一些變化。雖然大家看不見(jiàn)彼此的面容,但人們的心緊密地聯(lián)系在一起。復(fù)課的第一天,同學(xué)們用眼神傳遞著關(guān)心與問(wèn)候;班級(jí)里的微信群也成為大家交流的平臺(tái),同學(xué)們熱絡(luò)地討論著各自的學(xué)習(xí)狀況和生活點(diǎn)滴。在這樣的氛圍中,大家更加親密,班級(jí)團(tuán)結(jié)力得到了充分展示。
    第三段:疫情下的教學(xué)改革與創(chuàng)新。
    疫情期間,迅速完成當(dāng)下教學(xué)改革與創(chuàng)新是保證復(fù)課順利進(jìn)行的關(guān)鍵。面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn),學(xué)校采取了多項(xiàng)措施,其中之一是線上教學(xué)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),老師們繼續(xù)教學(xué)工作,保證了學(xué)生不掉隊(duì);同時(shí),學(xué)校也加強(qiáng)了對(duì)線上教學(xué)的監(jiān)管和管理,確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳授。除此之外,學(xué)校還積極開展了一系列健康教育活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生抵抗疫情的能力。這些做法無(wú)疑為疫情下的開學(xué)復(fù)課提供了有力的保障。
    第四段:疫情下的個(gè)人成長(zhǎng)與思考。
    疫情的到來(lái)讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到健康的重要性,也讓我們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。在居家隔離期間,我雖然錯(cuò)過(guò)了很多課堂授課時(shí)間,但通過(guò)線上教學(xué),我學(xué)到了更多知識(shí)。這段時(shí)間,我更加珍惜與老師、同學(xué)們的交流,深入思考課堂所學(xué),掌握所學(xué)知識(shí)的原理和應(yīng)用。我也逐漸明白,不僅要有知識(shí)的廣度,更要有知識(shí)的深度。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和鉆研,我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
    第五段:疫情下的展望與展示。
    盡管疫情期間經(jīng)歷了很多變故,但我們克服了困難,成功地邁出了開學(xué)的第一步。然而,疫情還沒(méi)有完全結(jié)束,我們?nèi)匀恍枰3志?,繼續(xù)遵守防疫措施,保護(hù)好自己和他人的健康。在復(fù)課的同時(shí),我們也要思考疫情對(duì)教育的影響,借鑒經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新。通過(guò)這次疫情,我們更加懂得什么是珍貴,什么是幸福。相信經(jīng)過(guò)這次疫情的洗禮,我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
    總結(jié):疫情的到來(lái)改變了我們的生活,也讓開學(xué)復(fù)課變得不尋常起來(lái)。在疫情下,我們共同面對(duì)著新的挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)了同舟共濟(jì),相互幫助。而這次特殊的開學(xué)復(fù)課經(jīng)歷,也讓我更加懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光,相信未來(lái)的我們將積極適應(yīng)變化,迎接更大的挑戰(zhàn)。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十五
    傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域內(nèi)單間病房的使用面積不少于xx平方米,多人間病房應(yīng)保證床間距不少于x米。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的2022年提升公共衛(wèi)生防疫能力工作方案,希望大家喜歡。
    一、目標(biāo)任務(wù)
    按照平戰(zhàn)結(jié)合、填平補(bǔ)齊的原則,在xx市傳染病醫(yī)院(xx市第x人民醫(yī)院),通過(guò)改擴(kuò)建,設(shè)置不少于x張床位的傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域,配置床旁監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、振動(dòng)排痰儀、除顫起搏器、可視喉鏡等基本生命體征的監(jiān)護(hù)救治設(shè)備,達(dá)到救治傳染病重癥患者能力。在xx縣、xx縣、xx縣人民醫(yī)院通過(guò)局部改擴(kuò)建,建設(shè)獨(dú)立的傳染病區(qū)。規(guī)范設(shè)置“三區(qū)兩通道”,達(dá)到呼吸道傳染病病人收治條件,配備滿足傳染病救治規(guī)范要求的檢驗(yàn)檢測(cè)、影像檢查等設(shè)備。
    二、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
    (一)人員配備
    醫(yī)護(hù)人員配備要能夠滿足臨床工作需要。至少配備x名本專業(yè)副高以上(含副高)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師、x名中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的護(hù)士負(fù)責(zé)傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域工作。醫(yī)護(hù)人員梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,均應(yīng)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練、掌握重癥醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技術(shù)、能獨(dú)立開展工作。
    (二)建筑布局
    傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域的整體布局應(yīng)當(dāng)考慮到傳染性疾病重癥患者的需求,能夠?qū)崿F(xiàn)“平戰(zhàn)結(jié)合”。規(guī)劃合理的包括人員流動(dòng)和物流在內(nèi)的醫(yī)療流向,為醫(yī)務(wù)人員、患者和醫(yī)療污物等設(shè)置符合醫(yī)院感染控制相關(guān)要求的進(jìn)出通道。
    (三)病房建設(shè)
    傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域內(nèi)單間病房的使用面積不少于xx平方米,多人間病房應(yīng)保證床間距不少于x米。為減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn),建議盡可能設(shè)置單間病房或分隔式病床。傳染病重癥監(jiān)護(hù)病房的裝修應(yīng)充分考慮便于清潔、防靜電和防火的要求。為便于觀察,病床之間、病床與中心工作站之間盡可能保持視覺(jué)通透,病房之間可使用半玻式隔斷,中間裝配窗簾。每間病房應(yīng)當(dāng)有良好的自然采光和通風(fēng)條件,配備足夠的非接觸性洗手設(shè)施和手部消毒裝置。建議為重癥監(jiān)護(hù)病床配備能變換角度和焦距的高清視頻和音頻系統(tǒng),盡量滿足日常查看、遠(yuǎn)程查房、遠(yuǎn)程會(huì)診、家屬探視等功能需要。
    (四)設(shè)備配置
    傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域必須配備必要的監(jiān)測(cè)、檢查和治療設(shè)備,配置適合重癥患者使用的病床,配備防褥瘡床墊,以保證重癥患者的救治需要。
    1.配備功能齊全的醫(yī)療信息系統(tǒng),能夠收集各種診療和護(hù)理信息,并連接醫(yī)院信息系統(tǒng)。信息系統(tǒng)應(yīng)能滿足臨床醫(yī)療護(hù)理、科室行政管理、遠(yuǎn)程醫(yī)療等綜合功能需求。
    2.配置不間斷電源系統(tǒng),功率至少滿足病房的照明和診療設(shè)備的應(yīng)急需要。每床配備完善的功能設(shè)備帶或功能架,提供電、醫(yī)用氧氣、壓縮空氣和負(fù)壓吸引等功能支持。
    3.每床配置床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng),進(jìn)行心電、血壓、脈搏氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測(cè)等基本生命體征監(jiān)護(hù)。為便于安全轉(zhuǎn)運(yùn),傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域至少配置便攜式監(jiān)護(hù)儀x臺(tái)。
    4.原則上每床配置x臺(tái)常規(guī)呼吸機(jī),x個(gè)簡(jiǎn)易呼吸器(復(fù)蘇呼吸氣囊)。為便于安全轉(zhuǎn)運(yùn)患者,傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域至少配置x臺(tái)便攜式呼吸機(jī)。根據(jù)需要配置適當(dāng)數(shù)量的高流量氧療儀和無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)。
    5.每床均應(yīng)配備輸液泵、微量注射泵和腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)輸注泵,其中微量注射泵每床x套以上。
    6.傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域應(yīng)配置心電圖機(jī)、血?dú)夥治鰞x、除顫儀、心肺復(fù)蘇搶救裝備車(車上須備有可視喉鏡、氣管導(dǎo)管、各種接頭、急救藥品及其他搶救用具等)、臨時(shí)體外起搏器、支氣管鏡及清潔消毒設(shè)備、震動(dòng)排痰儀、電子升降溫設(shè)備、用于血栓預(yù)防的氣動(dòng)加壓泵等。
    7.院內(nèi)相關(guān)科室應(yīng)具備足夠的技術(shù)支持能力,能隨時(shí)為傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域提供超聲、影像、生化、免疫、病原微生物、藥學(xué)等相關(guān)服務(wù)。
    三、資金安排
    (一)xx市傳染病醫(yī)院(xx市第五人民醫(yī)院)改擴(kuò)建項(xiàng)目總預(yù)算xxx萬(wàn)元,資金來(lái)源全部由省財(cái)政解決。
    (二)xx縣人民醫(yī)院傳染科病房改造預(yù)算為xxx.x萬(wàn)元,相關(guān)配套設(shè)備費(fèi)用為xxx萬(wàn)元,共計(jì)xxx.x萬(wàn)元。資金來(lái)源為xx縣人民醫(yī)院自籌。xx縣人民醫(yī)院、xx縣人民醫(yī)院傳染病區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已完成?,F(xiàn)需“三區(qū)兩通道”改造費(fèi)用x萬(wàn)元,配置醫(yī)療設(shè)備xx萬(wàn)元。總預(yù)算各xx萬(wàn)元,資金來(lái)源全由xx縣人民醫(yī)院、xx縣人民醫(yī)院自籌。
    四、實(shí)施步驟
    (一)準(zhǔn)備階段(x月)。市衛(wèi)生健康委制定下發(fā)建設(shè)方案,下達(dá)補(bǔ)助資金,xx縣、xx縣、xx縣,市傳染病醫(yī)院結(jié)合實(shí)際細(xì)化項(xiàng)目實(shí)施方案。
    (二)建設(shè)階段(x—x月)。市傳染病醫(yī)院完成改擴(kuò)建和設(shè)備采購(gòu)工作。xx縣、xx縣、xx縣人民醫(yī)院完成傳染病區(qū)“三區(qū)兩通道”改建和設(shè)備配置。
    (三)驗(yàn)收階段(xx月)。按照完成一個(gè)驗(yàn)收一個(gè)的方式,完成項(xiàng)目自評(píng)。
    五、責(zé)任主體
    牽頭單位:市衛(wèi)生健康委
    配合單位:市財(cái)政局
    實(shí)施單位:xx縣衛(wèi)生健康局、xx縣衛(wèi)生健康局、xx縣衛(wèi)生健康局,市第五人民醫(yī)院
    六、組織管理
    (一)市衛(wèi)生健康委要充分發(fā)揮牽頭單位職責(zé),定期進(jìn)行工作調(diào)度,協(xié)調(diào)解決工作推進(jìn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx件為民辦實(shí)事方案的通知》要求和實(shí)施方案建立工作臺(tái)賬和任務(wù)清單。
    (二)項(xiàng)目實(shí)施醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人是項(xiàng)目實(shí)施第一責(zé)任人,要進(jìn)一步細(xì)化工作措施、明確責(zé)任,強(qiáng)化質(zhì)量管理,嚴(yán)格按照《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx件為民辦實(shí)事方案的通知》要求和實(shí)施方案完成重癥醫(yī)學(xué)傳染病區(qū)域改建任務(wù)。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十六
    (一)加強(qiáng)疫情防控重點(diǎn)法律法規(guī)宣傳。
    突出宣傳《傳染病防治法》《食品安全法》《治安管理處罰法》《野生動(dòng)物保護(hù)法》《價(jià)格法》《刑法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)。組織對(duì)《最高人民法院最高人民檢察院公安部司法部關(guān)于依法懲治妨害新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見(jiàn)》和全國(guó)普法辦《新型冠狀病毒感染肺炎疫情當(dāng)前防控工作有關(guān)法律知識(shí)問(wèn)答》開展宣傳。
    (二)加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域法治宣傳工作。
    各部門單位要結(jié)合本部門本單位的職責(zé),明確各自法治宣傳重點(diǎn)領(lǐng)域,做好與防控疫情有關(guān)的政策、法律法規(guī)宣傳工作。各村、街道要根據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)村、街道實(shí)行封閉式管理情況進(jìn)行解釋說(shuō)明,開展疫情防控法治宣傳教育。各區(qū)屬企業(yè)要依法妥善處理好疫情防控期間涉及勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題、復(fù)工相關(guān)政策的宣傳。加強(qiáng)對(duì)實(shí)施隔離社區(qū)、家庭群眾和定點(diǎn)醫(yī)院、收治場(chǎng)所的法治宣傳,引導(dǎo)全體公民依法防控疫情,推動(dòng)全社會(huì)持續(xù)提高自我防護(hù)意識(shí)和疫情防控的法治意識(shí)。
    區(qū)人大常委會(huì)法工委牽頭負(fù)責(zé)宣傳、解讀疫情防控相關(guān)法律規(guī)定,在疫情防控過(guò)程中開展法治宣傳,積極引導(dǎo)各方面正確理解、嚴(yán)格執(zhí)行、切實(shí)遵守相關(guān)法律;區(qū)法院、區(qū)檢察院、公安分局、區(qū)司法局牽頭負(fù)責(zé)在依法懲治妨害疫情防控違法犯罪工作中開展法治宣傳教育,進(jìn)行以案釋法;區(qū)交通局、區(qū)應(yīng)急局按照職責(zé)在相應(yīng)公共交通工具、運(yùn)輸場(chǎng)站開展傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī)宣傳;區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)林草局負(fù)責(zé)動(dòng)物防疫法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律法規(guī)宣傳;區(qū)衛(wèi)健局牽頭負(fù)責(zé)抓好傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī)宣傳;區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局牽頭負(fù)責(zé)抓好防疫工作相關(guān)的價(jià)格法、食品安全法、產(chǎn)品質(zhì)量法等法律法規(guī)宣傳;區(qū)委xx辦、區(qū)文體旅局負(fù)責(zé)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和廣播電視媒體履行媒體公益普法責(zé)任,支持和配合各有關(guān)部門開展疫情防控普法宣傳行動(dòng);其他有關(guān)部門結(jié)合工作職責(zé)開展相關(guān)法治宣傳,引導(dǎo)全社會(huì)依法行動(dòng)、依法行事。
    (三)多措并舉加大法治宣傳力度。
    加大執(zhí)法司法過(guò)程中的普法力度,大力推進(jìn)普法與執(zhí)法有機(jī)融合,以群眾身邊的事和案例積極開展疫情防控以案普法。加大對(duì)涉及公共衛(wèi)生的刑事、民事、行政事項(xiàng),捐贈(zèng)、受贈(zèng)行為和涉及醫(yī)療事故糾紛、交通管理與運(yùn)輸、勞動(dòng)與社會(huì)保障、網(wǎng)絡(luò)信息等法律條款的釋法工作,充分發(fā)揮微信、微博客戶端等新媒體新技術(shù)在普法教育中的作用,精準(zhǔn)推送防疫法治內(nèi)容,普及相關(guān)法律知識(shí),讓百姓足不出戶就能獲得法治教育。著力開展媒體公益普法,及時(shí)宣傳報(bào)道我區(qū)抗疫防控工作的新情況、新舉措、新進(jìn)展,引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)防疫重要舉措,強(qiáng)化引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,為防疫工作營(yíng)造良好的法治氛圍。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十七
    疫情蔓延之下,數(shù)月的停課讓我們的生活變得異常靜寂。然而如今一切終于回歸正常,學(xué)校迎來(lái)開學(xué)的日子。作為學(xué)生,我對(duì)這次開學(xué)復(fù)課心懷期待,同時(shí)也充滿了一些擔(dān)憂。從學(xué)校大門穿過(guò),我心中滿是期待與憧憬。
    第二段:面對(duì)復(fù)雜的管控措施。
    開學(xué)之后,學(xué)校進(jìn)行了嚴(yán)格的防疫措施,給我們帶來(lái)了一些困擾。每天要測(cè)量體溫、佩戴口罩、保持距離,進(jìn)出教室要按照規(guī)定的路線走,吃飯也要分散就餐。剛開始的時(shí)候,這些措施讓我們有些不適應(yīng),但是隨著時(shí)間的推移,我漸漸明白了這是為了保護(hù)我們每一個(gè)人的健康安全?,F(xiàn)在,這些措施已經(jīng)成為我們學(xué)生應(yīng)該貫徹的生活方式。
    第三段:迎來(lái)新的學(xué)習(xí)模式。
    在疫情期間,學(xué)校開展了線上教學(xué),我們逐漸習(xí)慣了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在,我們迎來(lái)了面對(duì)面的授課。在課堂上,我感受到了老師的授課熱情和學(xué)習(xí)氛圍的凝聚力。與同學(xué)們一起坐在教室里,交流互動(dòng),真實(shí)的面對(duì)面的學(xué)習(xí),讓我感到了十分充實(shí)和愉悅。
    第四段:增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    復(fù)課之后,我漸漸學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的健康,也培養(yǎng)起了一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我經(jīng)常洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生,不輕易觸摸公共物品,帶好口罩等等。我意識(shí)到,只有保護(hù)好自己,才能更好地保護(hù)他人。通過(guò)這段特殊的經(jīng)歷,我也更加明白了健康的可貴。
    第五段:積極應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn),開啟新篇章。
    盡管開學(xué)復(fù)課帶來(lái)了一些困擾和挑戰(zhàn),但我始終保持著積極向上的心態(tài)。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師們傳授知識(shí),同學(xué)們互相鼓勵(lì)和幫助。面對(duì)新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)科,我要努力學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)能力,準(zhǔn)備迎接未來(lái)的考試。我相信,在全體師生的共同努力下,我們一定能夠度過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻,走向更加美好的未來(lái)。
    總結(jié):
    開學(xué)復(fù)課對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言,是一個(gè)新的開始,也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。通過(guò)這段特殊的經(jīng)歷,我們學(xué)會(huì)了更好地保護(hù)自己和他人,學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,更加珍惜和珍視我們的健康和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望我們每個(gè)人都能以積極的態(tài)度面對(duì)復(fù)課,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,開創(chuàng)屬于自己的美好未來(lái)。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十八
    大家好!
    愉快的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,一年一度的開學(xué)第一課開始了,吃過(guò)晚飯之后,我跟爸爸媽媽坐在客廳一守著。每一年的開學(xué)第一課我都會(huì)有很大的收獲,今年也不例外。因?yàn)樗惆榱宋液芏嗄?,從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,每一次都學(xué)到不少新的知識(shí),所以,每一年九月一日我都非常期待,總會(huì)早早吃完晚飯,守在電視面前等著它開始。也正因?yàn)槿绱?,爸爸媽媽都?huì)夸我是一個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí)的三好學(xué)生。
    今年也不例外,今年的開學(xué)第一課主題是_,拉上爸媽跟我一起看,有時(shí)候我還會(huì)拉上比我的.妹妹一起看,我會(huì)一邊看一邊跟她講里面的人物,跟爸媽一起討論我學(xué)到什么新的知識(shí)點(diǎn)等等。這個(gè)節(jié)日一直陪伴我從小學(xué)到現(xiàn)在,一直都沒(méi)有停過(guò),隨后我會(huì)按照老師的要求,看完之后把自己的學(xué)到的東西記下來(lái),然后把自己的感受寫下來(lái),跟同學(xué)一起互相分享彼此的觀后感心得。老師說(shuō)這樣的話,我們會(huì)記得更加清楚,更加深刻,再往后的生活中不會(huì)輕易忘記在開學(xué)第一課里學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十九
    目前,新冠肺炎疫情形勢(shì)出現(xiàn)積極變化,防控工作取得積極成效,學(xué)校復(fù)課開學(xué)在即。為守好校園疫情防控陣地,深入實(shí)施校園食品安全守護(hù)行動(dòng),確保廣大在校師生復(fù)課開學(xué)后的飲食安全,根據(jù)《市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和春季學(xué)校食品安全工作的通知》、《食品安全法》《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》要求,制定市學(xué)校復(fù)課開學(xué)食品安全專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作方案。
    全面貫徹落實(shí)《市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和春季學(xué)校食品安全工作的通知》、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求,認(rèn)真梳理校園食品安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),排查問(wèn)題隱患。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校(含幼兒園)食品安全主體責(zé)任的落實(shí),嚴(yán)厲打擊校園食品安全違法違規(guī)行為,以最大力度、最嚴(yán)措施,堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延,切實(shí)保障在校師生身體健康。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè),提高校園食品安全社會(huì)共治水平。
    (一)學(xué)校(含幼兒園)開展自查,學(xué)校作為校園食品安全的第一負(fù)責(zé)人,應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)食品安全主體責(zé)任。檢查、督促、指導(dǎo)域內(nèi)學(xué)校食堂、按照本方案要求,對(duì)照《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》和《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》等食品安全法律法規(guī)以及規(guī)范性文件的規(guī)定和要求,嚴(yán)格落實(shí)食品安全主體責(zé)任,逐條逐項(xiàng)對(duì)本單位食品安全情況進(jìn)行全面自查自評(píng),并及時(shí)并報(bào)送自查報(bào)告。
    (二)各綜合分局開展專項(xiàng)檢查,對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校食堂、校內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)者和校園周邊餐飲經(jīng)營(yíng)者、食品經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行全覆蓋監(jiān)督檢查。
    (一)嚴(yán)格排查證照情況。對(duì)無(wú)證無(wú)照、證照不全、超范圍經(jīng)營(yíng)、及從業(yè)人員無(wú)健康證明或健康證明過(guò)期的經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行嚴(yán)格排查,發(fā)現(xiàn)有上述情況的經(jīng)營(yíng)者一律關(guān)停,并依法處理。
    (二)嚴(yán)格經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所衛(wèi)生清整。各學(xué)校(含幼兒園)食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位在供餐前要對(duì)食品制作場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備、餐具用具、就餐場(chǎng)所等進(jìn)行全面有效的清洗消毒;供餐后,要每天對(duì)食品處理區(qū)域、就餐區(qū)域、人員通道、食品貨梯等場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、清潔和消毒。
    (三)嚴(yán)格庫(kù)存食品原料清查。各學(xué)校(幼兒園)食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位要對(duì)庫(kù)存的食品原料進(jìn)行徹底清查,對(duì)過(guò)期、腐爛變質(zhì)、霉變生蟲、感官性狀異常、索證索票手續(xù)不全、標(biāo)簽標(biāo)識(shí)不全、法律法規(guī)明令禁止采購(gòu)的食品原料要從食品原料庫(kù)中清除,并依法依規(guī)進(jìn)行處理。檢查食品原料離地、離墻、離頂存放,生熟食品分開存放,食品的保存條件和期限是否符合要求。
    (四)嚴(yán)格食品采購(gòu)進(jìn)貨查驗(yàn)。嚴(yán)禁采購(gòu)使用野生動(dòng)物、來(lái)源不明或未經(jīng)檢疫檢驗(yàn)的畜禽肉類產(chǎn)品。學(xué)校(含幼兒園)食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)與記錄制度,建立安全穩(wěn)定的食材供應(yīng)渠道和追溯體系,確保采購(gòu)的畜禽肉類產(chǎn)品和其他食品原料手續(xù)齊全、來(lái)源合法、安全可溯。
    (五)嚴(yán)格食品加工制作管理。確保制作食品的食材新鮮,無(wú)腐爛變質(zhì)、霉變生蟲、感官性狀異常等情形。食品加工過(guò)程做到生熟分開、葷素分開、清潔區(qū)與污染區(qū)分開,熟制食品的中心溫度不低于70°c.從業(yè)人員操作前必須洗手消毒、著工作衣帽,接觸直接入口食品從業(yè)人員應(yīng)戴口罩和一次性手套上崗,并及時(shí)更換。
    (六)嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))陪餐制。建立完善的集中用餐陪餐制度,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與監(jiān)督。校長(zhǎng)(園長(zhǎng))嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校負(fù)責(zé)人陪餐制,陪同學(xué)生一起用餐,及時(shí)發(fā)現(xiàn)食品安全隱患。
    (七)嚴(yán)格學(xué)校食堂集中用餐信息公開。按要求公示食品經(jīng)營(yíng)許可證、上一次日常監(jiān)督檢查結(jié)果記錄表、食品安全承諾書、食品安全負(fù)責(zé)人和管理員信息、從事直接入口食品工作的從業(yè)人員健康證明、食品原料進(jìn)貨來(lái)源、外包單位等信息。
    (八)嚴(yán)格落實(shí)食品留樣制度。學(xué)校、學(xué)校配餐單位要嚴(yán)格落實(shí)食品留樣制度,確保留樣食品不低于150克,保存時(shí)間不低于48小時(shí),保存設(shè)備設(shè)施技術(shù)狀態(tài)完好(0-6℃),留樣記錄完整。
    (九)嚴(yán)格校園周邊食品安全監(jiān)督檢查。強(qiáng)化對(duì)校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者監(jiān)督檢查,加強(qiáng)對(duì)兒童食品監(jiān)督抽檢,重點(diǎn)打擊銷售假冒偽劣、過(guò)期變質(zhì)、“兩超一非”兒童食品違法行為。
    (十)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)。學(xué)校食堂確?!懊鲝N亮灶”設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常,有效推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)。
    (一)提高政治站位,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是最大且集中活動(dòng)的群體,學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)是高密度聚集場(chǎng)所。保證保障師生身體健康對(duì)鞏固我市疫情防控成效具有重大意義。各責(zé)任部門要提高政治站位,將此項(xiàng)工作作為重要政治任務(wù)抓實(shí)抓細(xì)。
    強(qiáng)化協(xié)調(diào),統(tǒng)籌安排,根據(jù)復(fù)課開學(xué)進(jìn)度,復(fù)課一家,檢查一家,合格一家,供餐一家。供餐后,各屬地分局要加強(qiáng)學(xué)校食品安全日常監(jiān)督管理,確保校園食品安全。
    (二)壓實(shí)主體責(zé)任,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各責(zé)任部門要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),按照“誰(shuí)檢查誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則,嚴(yán)格做好對(duì)復(fù)學(xué)學(xué)校食堂及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)單位食品安全監(jiān)督管理,確保師生健康安全。
    (三)落實(shí)“四個(gè)最嚴(yán)”要求,嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督。堅(jiān)持“四個(gè)最嚴(yán)”要求,嚴(yán)厲查處食品安全違法行為,對(duì)發(fā)現(xiàn)的食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患,要立即責(zé)令學(xué)校食堂或食品經(jīng)營(yíng)者立整立改;對(duì)發(fā)現(xiàn)的涉嫌食品安全違法行為,要依法嚴(yán)厲查處。
    報(bào)送給餐飲科,具體時(shí)間另行通知。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇二十
    隨著新冠疫情的逐漸得到控制,學(xué)校復(fù)課的腳步也漸漸臨近。我迫不及待地期盼著開學(xué),期待能夠重返校園,與老師和同學(xué)們見(jiàn)面。如今,我已完成了第一周的學(xué)校復(fù)課,各種新的經(jīng)歷和感受涌上心頭,讓我有了許多體會(huì)與感悟。
    首先,回到學(xué)校的感覺(jué)真是美好。在疫情的影響下,整個(gè)暑假在家度過(guò),有時(shí)候感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢,幾乎喪失了對(duì)學(xué)校的記憶。但當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí),校園的一切恍如隔世,仿佛回到了曾經(jīng)熟悉的環(huán)境中。走進(jìn)教室,坐在熟悉的位置,一切都讓我感到特別親切。盡管戴著口罩,實(shí)行分散就座,但這并沒(méi)有影響到我內(nèi)心對(duì)學(xué)校的美好印象。重返學(xué)校,我感覺(jué)自己又回到了最寶貴的時(shí)光,每一堂課、每一個(gè)角落都在向我證明:“開學(xué)了,生活還是那么美好?!?BR>    其次,復(fù)課帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。返校以后,我發(fā)現(xiàn)自己面臨著新的學(xué)習(xí)規(guī)律和自律要求。在家上網(wǎng)課的時(shí)候,我們可以邊上課邊看手機(jī),邊吃零食,而現(xiàn)在,責(zé)任感擺在眼前,不再允許我們有絲毫的懈怠。每天早晨,當(dāng)鬧鐘響起,我必須迅速?gòu)膲?mèng)中清醒過(guò)來(lái),做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)到校;上課時(shí),需要保持專注,認(rèn)真聽(tīng)講,不能有半點(diǎn)分心;晚上回家,要做好作業(yè),復(fù)習(xí)功課,不能因?yàn)闀r(shí)間寬松而任性耽誤。復(fù)課教會(huì)了我更多的自律,調(diào)整了我松懈的態(tài)度,以更加自覺(jué)的行動(dòng),迎接學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
    除此之外,學(xué)校復(fù)課也暴露出我們的不足。在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們可以因?yàn)闆](méi)有其他人的評(píng)判,疏于對(duì)自己的要求。作為一名學(xué)生,我在家常常會(huì)因?yàn)橥獠凯h(huán)境的影響而產(chǎn)生自我放松的情緒,比如玩手機(jī)看電視等。但是,回到學(xué)校之后,時(shí)不時(shí)地和同學(xué)之間相互比較,感到自己比別人差。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)、精修程度,以及教師對(duì)我們的評(píng)估,都會(huì)讓我們感覺(jué)到自身的不足。回校之后面臨的更多考驗(yàn)讓我明確了自己的短板,我認(rèn)識(shí)到只有更加努力才能追趕上其他同學(xué),才能更好地發(fā)展自己。
    此外,復(fù)課也使我更加珍惜學(xué)校生活。在過(guò)去的幾個(gè)月里,我雖然可以在家自主學(xué)習(xí),但與老師和同學(xué)的互動(dòng)卻大大減少。而現(xiàn)在,我們可以再次面對(duì)面交流學(xué)習(xí),在課堂上互動(dòng),一起解決問(wèn)題。學(xué)校生活不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是我們塑造性格、鍛煉意志的重要場(chǎng)所。在這個(gè)閉塞的時(shí)間里,我明白我們要更好地珍惜學(xué)校生活,善于抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),才能更好地提高自己。
    總結(jié)一下,開學(xué)復(fù)課給我?guī)?lái)了許多新的體會(huì)與感悟。重返學(xué)校的美好感受、面臨的新挑戰(zhàn)、暴露的不足、以及對(duì)學(xué)校生活的珍惜,這一切都讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的重要性和價(jià)值。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我能更加努力,充分發(fā)揮自己的潛力,在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上有所成就。
    開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇二十一
    大家好!
    金秋九月,歡樂(lè)的暑假時(shí)間已過(guò),迎接我們的便是新的開學(xué)季,而在9月1號(hào)這一天里,我們共同觀看了一個(gè)特別有意義的節(jié)目《開學(xué)第一課》。
    晚上8點(diǎn),吃完飯后便守在電視旁邊,準(zhǔn)時(shí)觀看著開學(xué)第一課節(jié)目,每到9月份新學(xué)期的開始,《開學(xué)第一課》總會(huì)播放各種有趣且蘊(yùn)含深刻寓意的故事片段讓我們觀看,而在這一堂課里不僅可以讓中小學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識(shí),還能在觀看節(jié)目中,不斷感受到各個(gè)人生的意義。每一期的《開學(xué)第一課》內(nèi)容都是不相同的,但在每一期的節(jié)目里,都能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多除課本以外的知識(shí),見(jiàn)識(shí)到更多祖國(guó)一些光榮的事件,同時(shí)也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,能夠更有目標(biāo)和動(dòng)力,這也許是為什么每到九月開學(xué)季時(shí),就播放開學(xué)第一課節(jié)目的原因吧。
    今年是黨的100周年紀(jì)念日,通過(guò)《開學(xué)第一課》節(jié)目里,使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到祖國(guó),認(rèn)識(shí)了我們偉大的'黨,同時(shí)也明白祖國(guó)之所以能有今天的繁榮的生活,其背后離不開那些黨的努力,為此我們身為中小學(xué)生,祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們要以黨為奮斗目標(biāo),不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí),將來(lái)為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn),來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
    通過(guò)觀看了《開學(xué)第一課》,讓我明白到我們當(dāng)前的生活是來(lái)之不易的,要充分利用好時(shí)間,特別作為少年的我們,珍惜自己的青春,努力學(xué)習(xí),為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)定之心,更好的學(xué)習(xí)向上,為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)發(fā)展,貢獻(xiàn)出自己的一份力量,雖然目前我們還不能為祖國(guó)做些什么。但我一直深信知道,當(dāng)下只有我們好好學(xué)習(xí)更多的知識(shí),不斷加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神,也許某一天里祖國(guó)會(huì)因你們的成長(zhǎng)而感到驕傲的。