通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式,從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和挑戰(zhàn)。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們要注重思考和提煉出關(guān)鍵信息。以下是小編為大家整理的一些寫(xiě)作思路和技巧,希望對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)有所幫助。
家教指導(dǎo)心得篇一
第一段:引言(150字)。
新冠疫情的爆發(fā)給我們的生活帶來(lái)很多的改變,尤其是教育方面,讓很多的學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始接觸線上學(xué)習(xí),要求家長(zhǎng)在家中擔(dān)任起了教育家庭教師的角色,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這是一種全新的挑戰(zhàn)。在家教指導(dǎo)的過(guò)程中,我們也有了不少的心得體會(huì),下面我們就來(lái)談一談關(guān)于“疫情線上家教指導(dǎo)心得體會(huì)”的話題。
第二段:挑戰(zhàn)與機(jī)遇(250字)。
疫情讓我們的生活產(chǎn)生了很多的變化,也給線上家教指導(dǎo)帶來(lái)了許多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先,線上家教指導(dǎo)需要用網(wǎng)上工具進(jìn)行教學(xué),這對(duì)于很多家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。其次,疫情讓大部分學(xué)生在家里無(wú)法來(lái)學(xué)校進(jìn)行面對(duì)面的學(xué)習(xí),造成了學(xué)校與家庭的教育隔離。但是,線上教學(xué)也給我們帶來(lái)了很多的機(jī)遇,比如提高教學(xué)效率、更好地實(shí)現(xiàn)定制化教學(xué)、為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)等等。
第三段:有效的指導(dǎo)方法(300字)。
在線上家教指導(dǎo)中,有效的指導(dǎo)方法是非常重要的。首先,家長(zhǎng)需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn),選擇合適的線上工具進(jìn)行教學(xué),比如選擇合適的視頻教材或游戲來(lái)幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。其次,家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,盡可能地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。最后,家長(zhǎng)也需要與學(xué)校和教師密切合作,了解學(xué)校的課程安排,進(jìn)一步地指導(dǎo)、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
第四段:家長(zhǎng)的角色定位(250字)。
在線上家教指導(dǎo)中,家長(zhǎng)要明確自己的角色定位。首先,家長(zhǎng)需要作為學(xué)生在學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者,給予學(xué)生更多的支持和鼓勵(lì)。其次,家長(zhǎng)要充當(dāng)起學(xué)生的監(jiān)督者,幫助學(xué)生建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律。最后,家長(zhǎng)還需要與學(xué)生進(jìn)行良好的互動(dòng)與溝通,建立起學(xué)生和家長(zhǎng)之間的互信和互動(dòng),從而讓學(xué)生在家教指導(dǎo)中獲得更好的成長(zhǎng)。
第五段:總結(jié)(250字)。
總之,在疫情線上家教指導(dǎo)中,家長(zhǎng)的作用是不可忽視的,要發(fā)揮好家庭教育的作用。家長(zhǎng)需要有效地進(jìn)行指導(dǎo)方法的選擇和家長(zhǎng)定位的調(diào)整,還要適時(shí)地與教師和學(xué)校溝通,共同推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)。雖然疫情對(duì)我們的教育帶來(lái)了很多的挑戰(zhàn),但是它也給了我們更多的機(jī)遇,讓我們重新審視并提高家庭教育的水平和質(zhì)量。
家教指導(dǎo)心得篇二
自從疫情爆發(fā)以來(lái),學(xué)生們都開(kāi)始居家上課,這也就意味著孩子們必須要接受父母家教的指導(dǎo)。作為一名家長(zhǎng),家教對(duì)于孩子的成長(zhǎng)過(guò)程至關(guān)重要。我也因此認(rèn)識(shí)到家教的重要性,并探索了一些家教心得,從而更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。
第二段:制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是家教的第一步。首先,家長(zhǎng)需要明確孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),并根據(jù)孩子的目標(biāo)和實(shí)際情況,在每一個(gè)階段設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),需要充分考慮孩子的時(shí)間和能力,并且計(jì)劃中應(yīng)該有適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間。
第三段:耐心引導(dǎo)孩子。
耐心是家教的重要品質(zhì)。作為家長(zhǎng),我們需要有足夠的耐性來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題無(wú)法解決時(shí),我們應(yīng)該先聽(tīng)孩子的心聲,然后創(chuàng)造一個(gè)舒適的氛圍與孩子一起進(jìn)一步討論問(wèn)題,并通過(guò)課本、網(wǎng)上搜索等途徑解決問(wèn)題。
第四段:豐富的教材內(nèi)容。
對(duì)于學(xué)習(xí)兒童來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)內(nèi)容才是他們最感興趣的。在家庭教育過(guò)程中,我們應(yīng)該讓孩子們更加集中注意力,這可以通過(guò)尋找有趣的教材,包括書(shū)籍、視頻、圖片、趣味游戲等等。這個(gè)規(guī)定可以慢慢逼近著孩子需要靠學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)獲得這些東西。
第五段:積極的反饋和鼓勵(lì)。
家庭教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,家教必須學(xué)會(huì)積極地反饋和鼓勵(lì)孩子,并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。在每一次學(xué)習(xí)后,我們可以通過(guò)與孩子交流他們的亮點(diǎn)和長(zhǎng)處,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力的表現(xiàn),激勵(lì)他們不斷前進(jìn)。
結(jié)論。
在家庭教育過(guò)程中,我們必須注重耐心、細(xì)心、嚴(yán)肅的思想。當(dāng)然,我們也應(yīng)該抱有一種保持開(kāi)放態(tài)度的心態(tài),不僅可以更好地與孩子、知情人交流,還可以更好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。需要家長(zhǎng)通過(guò)積極參與家教過(guò)程,積極傾聽(tīng)孩子的心聲,與孩子一起探索,從而創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育氛圍。
家教指導(dǎo)心得篇三
家教指導(dǎo)培訓(xùn)是為了提高家長(zhǎng)教育能力和專業(yè)知識(shí)而進(jìn)行的一種培訓(xùn)。最近我參加了一次家教指導(dǎo)培訓(xùn),并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中,我將分享我在家教指導(dǎo)培訓(xùn)中的體會(huì)和感悟。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容與提高家教能力。
在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于如何提高家教能力的方法和技巧。其中,最重要的一點(diǎn)是要與孩子進(jìn)行有效的溝通。在與孩子溝通時(shí),我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的想法和需求,尊重他們的獨(dú)立性和自主能力。此外,我們還學(xué)習(xí)了如何樹(shù)立正確的家庭教育觀念,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn),我了解到一個(gè)好家長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)傳遞知識(shí)的教師,更是一個(gè)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的導(dǎo)師。
第三段:專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
除了提高家教能力,培訓(xùn)中還專門開(kāi)設(shè)了一些課程,讓我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于兒童教育的專業(yè)知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、兒童行為管理、學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容,并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅幫助我更好地理解孩子的內(nèi)心世界,還讓我明白了許多有效的教育方法和策略。在實(shí)際應(yīng)用中,我發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)對(duì)于改善孩子的學(xué)習(xí)效果和提高家庭教育的質(zhì)量有著重要的作用。
第四段:與他人的交流與啟示。
除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),培訓(xùn)還提供了一個(gè)交流的平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)分享我們的教育經(jīng)驗(yàn)。在與他人的交流中,我深刻體會(huì)到了家教是一個(gè)需要共同探討的話題。每個(gè)家庭的情況各不相同,但我們可以從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中吸取靈感和啟示,來(lái)改善我們自己的家庭教育方式。通過(guò)與他人的交流,我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和改進(jìn)家庭教育的動(dòng)力。
第五段:培訓(xùn)結(jié)束的反思與展望。
回顧這次家教指導(dǎo)培訓(xùn),我深刻意識(shí)到家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。雖然我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多,但還有許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)需要我去進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)努力提高自己的家教能力,不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。與此同時(shí),我也希望能夠與其他家長(zhǎng)保持積極的交流和互助,共同進(jìn)步。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,我相信我能成為一個(gè)更好的家長(zhǎng),給予我的孩子更好的教育。
總結(jié):
參加家教指導(dǎo)培訓(xùn)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了許多提高家教能力和專業(yè)知識(shí)的方法和技巧。我也意識(shí)到家教是一個(gè)需要與他人共同探討和交流的話題,通過(guò)與他人的交流,我不僅收獲了知識(shí),也得到了很多啟示和反思。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn),成為一個(gè)更好的家長(zhǎng),給予我的孩子更好的教育。
家教指導(dǎo)心得篇四
自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來(lái),國(guó)內(nèi)外對(duì)疫情的應(yīng)對(duì)措施不斷升級(jí),其中個(gè)人防護(hù)、社交距離等一系列措施的實(shí)施,更是讓整個(gè)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。在這個(gè)特殊的時(shí)期,線上家教指導(dǎo)開(kāi)始受到了越來(lái)越多的關(guān)注。本文將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷,分享自己的“疫情線上家教指導(dǎo)心得體會(huì)”。
第二段:心得體會(huì)之在線教育的優(yōu)勢(shì)。
線上家教指導(dǎo)的最大優(yōu)勢(shì)即是時(shí)間段靈活。疫情期間,由于需要保持社交距離,不能夠進(jìn)行面對(duì)面教學(xué),居家停課也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)更加緊張了。本人在家教孩子期間,發(fā)現(xiàn)線上家教指導(dǎo)能夠充分利用雙方空閑時(shí)間,因此不會(huì)受到學(xué)生作息時(shí)間的限制。同時(shí),線上教學(xué)還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等方面,都可以通過(guò)線上教學(xué)來(lái)完成,這些都增加了線上教學(xué)的可行性。
雖然線上教學(xué)有諸多優(yōu)勢(shì),但是也存在不足。首先,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不完善和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量。在家庭環(huán)境掌握不好的情況下,影響到教學(xué)的質(zhì)量和效果,長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品也有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生身體健康造成影響。
第四段:心得體會(huì)之教育方式的改變。
疫情的出現(xiàn),不僅對(duì)線上教育產(chǎn)生了影響,也引發(fā)了教育方式的改變。教師不能夠面對(duì)面進(jìn)行教學(xué),并不能夠通過(guò)親身示范或是即時(shí)糾正錯(cuò)漏提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。但是,在線上指導(dǎo)過(guò)程中,可以通過(guò)截圖、講解視頻等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),往往能夠打破學(xué)生傳統(tǒng)的思維方式,得到更多的啟發(fā)和靈感。
第五段:心得體會(huì)之教育價(jià)值的把握。
線上家教指導(dǎo)不僅是一種便捷的教育方式,也是一種非常有意義的教育方式。疫情期間,大量的時(shí)間在家中度過(guò)也給了學(xué)生們一個(gè)機(jī)會(huì),可以更好的安排時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考,在家教過(guò)程中,我們更應(yīng)該去充分挖掘孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛力,發(fā)揮他們最大的優(yōu)勢(shì),這樣可以豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而提高整體的學(xué)習(xí)效果。
結(jié)論:總結(jié)主要觀點(diǎn)。
總之,線上家教指導(dǎo)無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)考量,都是一種有益于孩子學(xué)習(xí)的方式。學(xué)生可以利用這種方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí),教師也可以通過(guò)該方式提高自己的教學(xué)能力?;蛟S現(xiàn)在線上教育還有一些缺陷,也有很多不足的地方,但是我們強(qiáng)調(diào)的是要把握它的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。在即將到來(lái)的新時(shí)代,教育方式將會(huì)更加多元化,線上教育也將更加成熟。
家教指導(dǎo)心得篇五
家教指導(dǎo)培訓(xùn)是指針對(duì)家長(zhǎng)和家教老師進(jìn)行的一系列培訓(xùn),旨在提升他們的教育水平和教育技能。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,對(duì)孩子的教育要求也越來(lái)越高。然而,大多數(shù)家長(zhǎng)和家教老師缺乏系統(tǒng)的教育知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn),因此有必要接受家教指導(dǎo)培訓(xùn),以提高自己的教育素質(zhì),更好地培養(yǎng)孩子的綜合能力。
家教指導(dǎo)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,包括教育心理學(xué)、教學(xué)方法、課外活動(dòng)組織等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育心理學(xué),家長(zhǎng)和家教老師可以更好地理解孩子的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,從而更科學(xué)地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在教學(xué)方法方面,家長(zhǎng)和家教老師可以學(xué)習(xí)各種靈活多樣的教學(xué)方法,以便更好地滿足孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。此外,家教指導(dǎo)培訓(xùn)還會(huì)培養(yǎng)家長(zhǎng)和家教老師的組織和管理能力,以便更好地組織和安排課外活動(dòng),豐富孩子的課余生活。
通過(guò)參加家教指導(dǎo)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多有關(guān)教育的理論知識(shí),還深入了解了孩子的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。我意識(shí)到,教育并不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?。因此,我更加注重在教育中關(guān)心和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。此外,培訓(xùn)還教給我很多實(shí)用的教學(xué)方法,例如啟發(fā)式教學(xué)、情景教學(xué)等,這些方法能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)學(xué)習(xí)家教指導(dǎo)培訓(xùn)中的知識(shí)和技能,我能夠更好地輔導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。在我的指導(dǎo)下,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。我選擇了更適合他們的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng),并提供及時(shí)的幫助和反饋。此外,我還鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣和特長(zhǎng)。通過(guò)這些努力,孩子的自信心得到增強(qiáng),且能夠更好地處理學(xué)業(yè)和生活之間的平衡。
家教指導(dǎo)培訓(xùn)只是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)起點(diǎn),我必須不斷深化自己的教育知識(shí)和技能。我打算通過(guò)參加繼續(xù)教育課程、參與教育研討會(huì)等方式不斷提高自己的教育素質(zhì)。同時(shí),我還希望將家教指導(dǎo)培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到更廣泛的范圍,在教育教學(xué)方面發(fā)揮更大的影響力。比如,我可以在教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)顧問(wèn)或教育管理者,為更多的學(xué)生和教師提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
總結(jié):
家教指導(dǎo)培訓(xùn)是提高家長(zhǎng)和家教老師教育素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)家教指導(dǎo)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)和技能,還提升了自己的教育理念和教育思維。家教指導(dǎo)培訓(xùn)的收獲和啟示激勵(lì)著我不斷進(jìn)取,在教育事業(yè)中做出更大貢獻(xiàn)。
家教指導(dǎo)心得篇六
第一段:介紹主題和背景信息(150字)。
家教指導(dǎo)培訓(xùn)是幫助家長(zhǎng)提高育兒技巧,促進(jìn)孩子全面發(fā)展的一種培訓(xùn)方式。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,家長(zhǎng)忙于工作,找不到時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng),因此家教指導(dǎo)培訓(xùn)成為了越來(lái)越多家長(zhǎng)的選擇。在我參加這次培訓(xùn)后,收獲頗多,并有了一些深刻的體會(huì)。
第二段:分享培訓(xùn)體會(huì)(250字)。
在家教指導(dǎo)培訓(xùn)中,我感受到了專業(yè)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作的相結(jié)合。培訓(xùn)老師通過(guò)卓越的教學(xué)能力,深入淺出地講解了各種育兒技巧和教育方法。他們還在培訓(xùn)中展示了實(shí)際的家教操作,讓我們有機(jī)會(huì)模仿和實(shí)踐。這種綜合性的培訓(xùn)方式使我更加明白了如何在實(shí)際教育過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)和激勵(lì)。
第三段:分享培訓(xùn)收獲(250字)。
參加家教指導(dǎo)培訓(xùn)后,我對(duì)家教有了更加深入的理解。我學(xué)會(huì)了如何制定合理的家庭教育計(jì)劃,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求進(jìn)行因材施教。培訓(xùn)中,我還了解到了一些心理學(xué)知識(shí),這對(duì)于我更好地了解孩子的心理發(fā)展和行為習(xí)慣非常有幫助。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通,讓他們更好地理解我們的教育意圖,從而合作起來(lái)。
第四段:探討培訓(xùn)的實(shí)施方式(250字)。
通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和作用,但是培訓(xùn)的知識(shí)內(nèi)容對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)或許難以全部掌握和實(shí)施。因此,建議培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以提供一些實(shí)際操作的指導(dǎo),例如開(kāi)展在線教育課程或提供家庭教育案例和技巧分享,以便家長(zhǎng)能夠更好地學(xué)以致用。此外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以通過(guò)家校合作等方式,向家長(zhǎng)提供跟蹤指導(dǎo)和反饋,以幫助他們更好地實(shí)施家庭教育。
第五段:總結(jié)主要觀點(diǎn)(300字)。
通過(guò)家教指導(dǎo)培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性,并學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的育兒技巧。家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和探索,家長(zhǎng)要不斷提升自身的教育能力和水平。我希望這次培訓(xùn)的經(jīng)歷能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所啟發(fā),讓他們更重視家庭教育,培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的下一代。
總體來(lái)說(shuō),家教指導(dǎo)培訓(xùn)是提高家長(zhǎng)育兒技能的重要途徑。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí),并學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信,只要家長(zhǎng)們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),我們的下一代一定會(huì)成為擁有優(yōu)秀品質(zhì)和能力的人才。讓我們共同努力,為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
家教指導(dǎo)心得篇七
在過(guò)去的幾個(gè)星期里,我有幸參與了一些導(dǎo)播課程,學(xué)習(xí)如何更好地指導(dǎo)和管理電視節(jié)目。這些課程涵蓋了各種主題,包括如何制定節(jié)目計(jì)劃、選擇合適的嘉賓、協(xié)調(diào)攝制團(tuán)隊(duì)等。通過(guò)這些課程,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧,還深刻認(rèn)識(shí)到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。
在課程中,我特別喜歡那些實(shí)用的案例分析和實(shí)踐操作。我們觀看了許多成功的電視節(jié)目,并學(xué)習(xí)了如何分析它們的成功因素。此外,我們還進(jìn)行了許多小組討論和實(shí)踐活動(dòng),探討如何解決導(dǎo)播工作中遇到的各種問(wèn)題。這些活動(dòng)使我感覺(jué)到了導(dǎo)播工作的真實(shí)性和實(shí)用性。
通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。作為一名導(dǎo)播,我們不僅要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,還要有敏銳的觀察力和獨(dú)特的創(chuàng)意。此外,我們還需要時(shí)刻關(guān)注節(jié)目的質(zhì)量和嘉賓的表現(xiàn),以確保節(jié)目能夠達(dá)到預(yù)期的效果。這些要求使我感覺(jué)到了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性和壓力。
在實(shí)踐中,我也學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。例如,在制定節(jié)目計(jì)劃時(shí),我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估各種因素,如嘉賓的檔期時(shí)間、攝制團(tuán)隊(duì)的配置等,以確保節(jié)目能夠按時(shí)錄制。在協(xié)調(diào)攝制團(tuán)隊(duì)時(shí),我學(xué)會(huì)了如何有效地分配任務(wù),并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出最大的潛力。這些技巧和方法使我感覺(jué)到了導(dǎo)播工作的專業(yè)性和技術(shù)性。
總之,這些導(dǎo)播課程使我感覺(jué)到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐、學(xué)習(xí)和反思,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法,還深刻認(rèn)識(shí)到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的導(dǎo)播技能,為電視節(jié)目的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家教指導(dǎo)心得篇八
家教指導(dǎo)是指父母或其他家庭成員對(duì)孩子們進(jìn)行非正式的、不同形式的教育指導(dǎo)。針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)和需求,這種家庭教育能夠有效地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。本文將探討家庭教育中我的一些體驗(yàn)和心得。
第二段:提高孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣。
作為家長(zhǎng),我們需要認(rèn)真關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),了解他們的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好。通過(guò)不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣,可以讓孩子在學(xué)習(xí)上有更好的表現(xiàn)。我通過(guò)和孩子一起閱讀、討論、寫(xiě)作和看電視等活動(dòng),提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。這些活動(dòng)不僅有利于孩子的學(xué)習(xí),還能在家庭中建立互動(dòng)和合作。
第三段:塑造孩子積極的心態(tài)。
在日常的家庭教育中,我們必須注意孩子的心態(tài)。正面情緒可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。如果孩子遇到困難,我們應(yīng)該給予他們積極的支持和鼓勵(lì)。這樣能夠使孩子樂(lè)觀地面對(duì)困難,并且更愿意積極參與到學(xué)習(xí)和生活中。在我家里,我經(jīng)常用鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)幫助孩子克服挫折、戰(zhàn)勝困難。
第四段:鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手。
孩子需要通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)掌握新知識(shí)和新技能。在家庭教育中,我們可以鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手,讓他們實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。比如,制作手工、種植花草、制作美味的飯菜等。這樣可以提高孩子的動(dòng)手能力,緩解他們的壓力,同時(shí)也可以激發(fā)他們的創(chuàng)造性和想象力。
第五段:教導(dǎo)孩子做出積極的決策。
家庭教育是教育孩子做出正確決策的重要場(chǎng)所。在家庭教育實(shí)踐中,我們需要教導(dǎo)孩子如何做出明智的決策,并幫助他們理解自己的行為對(duì)自己和他人的影響。這可以讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更加成熟,更容易在學(xué)校和社區(qū)中生存和融入。我們可以與孩子們一起探討決策,共同討論如何權(quán)衡不同的選擇和后果。
結(jié)論:
家庭教育是孩子成功成長(zhǎng)的重要因素。家長(zhǎng)應(yīng)盡最大努力,建立與孩子身份平等、互相尊重和溝通的關(guān)系。只有在充滿愛(ài)和理解的家庭氛圍中,孩子才能在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展中實(shí)現(xiàn)其全部潛力。
家教指導(dǎo)心得篇九
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的媒體世界中,我作為一名導(dǎo)播,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的歷練和成長(zhǎng)。導(dǎo)播是電視節(jié)目制作中的一個(gè)關(guān)鍵角色,他們負(fù)責(zé)將鏡頭切換到最佳角度,以保證節(jié)目的流暢和有效呈現(xiàn)。在過(guò)去的幾年里,我通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí),積累了一些關(guān)于導(dǎo)播工作的指導(dǎo)心得。
首先,導(dǎo)播需要對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容有深入的了解。在導(dǎo)播的工作中,理解節(jié)目制作人的意圖和目標(biāo)至關(guān)重要。我們需要熟悉節(jié)目的主題、故事情節(jié)以及預(yù)期的觀眾群體。在切換鏡頭時(shí),我們要考慮到這些因素,以確保鏡頭切換不會(huì)破壞節(jié)目的整體感覺(jué)。
其次,導(dǎo)播需要有出色的視覺(jué)感知能力。導(dǎo)播需要能夠識(shí)別和切換最佳的鏡頭角度,這需要我們具有敏銳的觀察力。我們需要關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),同時(shí)也要有全局視角,了解整個(gè)節(jié)目的走向。
此外,導(dǎo)播還需要具備良好的溝通技巧。我們需要與攝像師、節(jié)目主持人以及其他節(jié)目組成員保持緊密的聯(lián)系。我們需要清晰地傳達(dá)自己的意圖,以確保鏡頭切換能達(dá)到最佳效果。
在導(dǎo)播工作中,我還深刻體會(huì)到,要不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)。我參加了許多專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),這使我在實(shí)際工作中受益匪淺。同時(shí),我也了解到,學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)新的技能,還包括學(xué)習(xí)如何適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō),導(dǎo)播工作需要我們具備多方面的技能和素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸理解了導(dǎo)播工作的內(nèi)涵和價(jià)值。我深信,只要我們不斷努力,不斷提升自己,就能在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)中取得成功。
家教指導(dǎo)心得篇十
在過(guò)去的幾周里,我有幸參與了一次體育賽事的導(dǎo)播工作。作為一名新手導(dǎo)播,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn),也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這篇文章,是我結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí),對(duì)導(dǎo)播工作的一些指導(dǎo)心得分享。
首先,導(dǎo)播工作需要極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在導(dǎo)播過(guò)程中,我和我的團(tuán)隊(duì)成員需要緊密協(xié)作,確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時(shí),我們也需要與場(chǎng)內(nèi)攝影師、技術(shù)人員等崗位進(jìn)行溝通,確?,F(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)信息能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地傳遞給觀眾。
其次,導(dǎo)播工作需要具備快速反應(yīng)的能力。在比賽中,任何突發(fā)情況都可能發(fā)生。作為一名導(dǎo)播,我需要時(shí)刻保持冷靜,迅速做出應(yīng)對(duì)措施,確保賽事的順利進(jìn)行。
此外,導(dǎo)播工作還需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間觀念。在導(dǎo)播過(guò)程中,每一幀的畫(huà)面、每一個(gè)聲音都可能影響到賽事的節(jié)奏和觀眾的觀感。因此,我需要精確地計(jì)算時(shí)間,合理安排畫(huà)面切換,以保證賽事的觀賞性。
最后,導(dǎo)播工作需要深厚的專業(yè)知識(shí)。作為導(dǎo)播,我需要了解比賽規(guī)則、球員特點(diǎn)、場(chǎng)地情況等多方面信息。因此,在日常工作中,我需要不斷學(xué)習(xí),積累專業(yè)知識(shí),才能更好地完成導(dǎo)播工作。
總的來(lái)說(shuō),導(dǎo)播工作需要綜合能力較強(qiáng),具有高度的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的導(dǎo)播技巧,為觀眾呈現(xiàn)更加精彩的賽事。
家教指導(dǎo)心得篇十一
作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子能夠成才,走向成功。但是,如何教育引導(dǎo)孩子,卻是一個(gè)非常大的難題。家教教育是孩子成長(zhǎng)的重要一環(huán),如何在此既能發(fā)揮好家長(zhǎng)教育的作用,又能讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得更多的收獲,是每個(gè)家長(zhǎng)都需要關(guān)注和思考的問(wèn)題。在對(duì)孩子進(jìn)行家教指導(dǎo)的過(guò)程中,我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是需要注意的。
一、孩子的個(gè)性和特點(diǎn)。
孩子最初的學(xué)習(xí)生活都在家庭中度過(guò),因此家庭教育顯得尤為重要。然而,家庭中的每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),因此,在對(duì)孩子進(jìn)行家教的過(guò)程中,我們需要注重個(gè)性化教育。比如,有的孩子活潑好動(dòng),有的孩子則比較內(nèi)向,喜歡安靜。我們需要根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn),采取不同的教育方式和方法,讓他們?cè)诩彝ブ蝎@得更好的成長(zhǎng)。
二、注意激發(fā)孩子的興趣和愛(ài)好。
孩子們天生充滿好奇心,他們對(duì)周圍的一切都充滿了無(wú)限好奇。我們可以通過(guò)一些課外活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子的興趣和愛(ài)好。比如,可以鼓勵(lì)孩子到戶外去探索和發(fā)現(xiàn);可以組織孩子參加各種文化藝術(shù)活動(dòng),如讀書(shū)比賽、繪畫(huà)比賽等等。通過(guò)激發(fā)孩子的興趣和愛(ài)好,不僅能夠提高孩子的自信心,還能夠加強(qiáng)家庭的凝聚力。
三、家長(zhǎng)要有耐心并注意言行舉止。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)起著不可忽視的作用。但是,有時(shí)家長(zhǎng)卻會(huì)因?yàn)槠>搿⒚β档仍蚨韬龊⒆?。這樣的情況會(huì)導(dǎo)致孩子的情感和成長(zhǎng)狀態(tài)的受阻。因此,家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行家教時(shí),應(yīng)該有耐心,去傾聽(tīng)孩子的想法和煩惱,同時(shí)注意自身的言行舉止。
四、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考。
良好的家庭教育應(yīng)該是以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考能力、綜合素質(zhì)和實(shí)際本領(lǐng)為目標(biāo)的。所以,家長(zhǎng)在家教中也應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考、自由探索,讓孩子在打破傳統(tǒng)教學(xué)模式中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
五、注重孩子的全面發(fā)展。
孩子的成長(zhǎng)需要具備全面發(fā)展的素質(zhì)。不僅要注重孩子的學(xué)術(shù)過(guò)程,還需要注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)、體育、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面的綜合素質(zhì)。在注重孩子全面發(fā)展的同時(shí),也要根據(jù)孩子的性格和興趣,給孩子更加針對(duì)性的教育內(nèi)容,讓孩子在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,更加充實(shí)豐富的度過(guò)他們的成長(zhǎng)時(shí)光。
總之,家教是重要的教育環(huán)節(jié)之一,家長(zhǎng)需要認(rèn)真思考和實(shí)際行動(dòng),給孩子提供一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,讓孩子在這里獲得更好的成長(zhǎng)和收獲。同時(shí),我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,良好的家教教育需要家長(zhǎng)與孩子一起為之努力,才能達(dá)到最佳的效果。所以,我們都要把家教做好,讓我們的孩子走向更好的明天。
家教指導(dǎo)心得篇十二
每個(gè)人都在尋找自己的理想崗位,它承載了你的職業(yè)理想;我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路途中逐步明確自身定位及職業(yè)發(fā)展路徑,逐步成為一個(gè)職場(chǎng)精英?,F(xiàn)在?我們還在路上,但我已在野蠻成長(zhǎng)!
面對(duì)即將到來(lái)的就業(yè),作為新手在很多方面還不夠了解,就業(yè)是每個(gè)人在人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選好自己的工作需要慎重考慮,我個(gè)人認(rèn)為就好業(yè)要做到以下幾點(diǎn):
一、結(jié)合自己實(shí)際情況考慮
首先要去認(rèn)清自己是怎么樣的人,學(xué)什么專業(yè)的,能力怎么樣,自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望?,F(xiàn)在好多的大學(xué)生沒(méi)有找到自己適合的工作。既是找到了工作,自己不喜歡,或者嫌工資低,或者自己沒(méi)有達(dá)到企事業(yè)單位的入取標(biāo)準(zhǔn)。這些都有可能,找到工作容易,找到好工作難。自己喜歡的專業(yè)不對(duì)口。這些正是大學(xué)生的一種現(xiàn)狀。其次,好多的大學(xué)生在就業(yè)這一塊遇到了很大的壓力,如果不及時(shí)的解決,就會(huì)在就業(yè)上面誤入歧途。在這個(gè)時(shí)候我們需要的是一個(gè)自我反思,良好的心態(tài)。作為我們應(yīng)該從自身考慮,有2/3的本科生好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際。認(rèn)為自己剛畢業(yè)就能拿到一份好工作,往往相反,你的職業(yè)愿望越大,你的現(xiàn)實(shí)落差就越大。你剛出來(lái)工作經(jīng)驗(yàn),工作能力與工作好的人相比是還很稚嫩的。他們比我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐的多,所以我們應(yīng)該將自己擺在一個(gè)合適的位置上。來(lái)正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管你在哪里工作,這個(gè)是很有必要的,打個(gè)比方,你的知識(shí)和能力就像一瓶水??赡苣銊傞_(kāi)始工作的時(shí)候你的水沒(méi)有一瓶子,當(dāng)你工作了,慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)于在你原有的瓶子里面注入水,如果你的水在工作之前是瓶子的2/3,你工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水,意味著你在工作崗位上學(xué)到的知識(shí),經(jīng)驗(yàn)只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉,工作之后從零開(kāi)始注水,你就能注滿瓶子,學(xué)到的知識(shí),經(jīng)驗(yàn)就越多。有出才有進(jìn),你得到的就比別人多。
二、不要低估自己的能力
作為大學(xué)生,不要看低自己正確看待自己。你能上大學(xué)說(shuō)明你的知識(shí)需要有一定的智力,大學(xué)生有2個(gè)條件是可以驕傲的:其一,我們年輕,其二,我們沒(méi)有錢。年輕是我們的資本,我們有許多的機(jī)會(huì),做自己想做的事。今天你被炒魷魚(yú)了,明天你失敗了。我們還可以重新再來(lái),我們有足夠的時(shí)間和精力完成我們的目標(biāo)。我們有好的體魄。我們沒(méi)有錢,有人會(huì)笑,沒(méi)有錢還很驕傲嗎?正因?yàn)闆](méi)有錢,我們才有賺錢的欲望,誰(shuí)也不想當(dāng)啃老族。在一次調(diào)查資料顯示,95%的大學(xué)生在描繪自己今后想要什么,其實(shí)他們?cè)诿枥L的同時(shí)就表達(dá)了他們沒(méi)有錢而去努力奮斗的志向。有一件真實(shí)的故事,有一位數(shù)學(xué)老師布置一個(gè)作業(yè)給自己的學(xué)生做,那個(gè)學(xué)生花了一個(gè)晚上的時(shí)間終于把作業(yè)做完了,上午交給老師一看,老師當(dāng)場(chǎng)暈死,后來(lái)那位學(xué)生知道老師布置的作業(yè)是一道世界級(jí)的數(shù)學(xué)難題,聽(tīng)后也暈倒了。為什么會(huì)暈過(guò)去,那是因?yàn)槔蠋煵桓蚁嘈抛约旱膶W(xué)生有這么牛b,學(xué)生不敢相信自己有那么牛x。每個(gè)人是能力,智力因人而異。我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì),特長(zhǎng)。你能為企業(yè)公司創(chuàng)造財(cái)富,你就能成功,相信自己,正確定位。
立足于現(xiàn)實(shí),高瞻遠(yuǎn)矚
現(xiàn)在的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,知識(shí)水平高,信息發(fā)展極快的多元化社會(huì)。需要的人才標(biāo)準(zhǔn)更高。面對(duì)這個(gè)日新月異,復(fù)雜的環(huán)境,我們要用敏捷的思維去挖掘人才市場(chǎng)的需求。我建議大學(xué)生多去人才市場(chǎng)了解企事業(yè)單位的招聘信息,暑假去企業(yè)實(shí)習(xí)。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。把握人才市場(chǎng)的需求趨勢(shì)。自己還有哪方面的不足,這樣為自己就業(yè)更好的提供指導(dǎo)信息。不盲目追求。選擇自己適合的工作,然后給自己定一個(gè)目標(biāo),對(duì)自己以后的工作一個(gè)規(guī)劃,3年后我要達(dá)到什么樣的工作水平,5年后我要完成什么樣的目標(biāo)。_年后我要成就什么樣的事業(yè)。把這些目標(biāo)在平時(shí)的工作中細(xì)化,具體化。大目標(biāo)就是一個(gè)個(gè)小目標(biāo)積累起來(lái)的。我們不僅要在工作中實(shí)事求是,腳踏實(shí)地。而且要的自己的工作有一個(gè)好的目標(biāo)。成功始于良好的開(kāi)端,行動(dòng)始于腳下。把握現(xiàn)在擁有的,抓住機(jī)會(huì)。
四、找工作的標(biāo)準(zhǔn)適度化
想要找一個(gè)對(duì)自己今后有發(fā)展的工作對(duì)于新手來(lái)說(shuō)是很難的,需要你有很好的前瞻性,我個(gè)人認(rèn)為有3個(gè)標(biāo)準(zhǔn):其一,與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的且能學(xué)到很廣泛的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。其二,對(duì)自己以后的職業(yè)領(lǐng)域有發(fā)展前途的。其三,能夠?qū)崿F(xiàn)你今后的職業(yè)價(jià)值。標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的。有的人要和自己的情況掛鉤,剛開(kāi)始工作的時(shí)候,要學(xué)會(huì)從基層做起,今后才能做大事,就像埃及人堆金字塔一樣,把基礎(chǔ)打牢固。以后就不會(huì)倒。為什么有的人在短時(shí)間里爬的越高,摔得就更慘。那是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固。
良好的心態(tài)是成功的一半,而成功者的常態(tài)是變態(tài)。不要懷疑你身邊那些讓你不能理解的人,他們的瘋狂行為正是變態(tài)的最佳表達(dá)。瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng),在冬天的寒冷天氣。依然在大街上高喊著:“ibelieve,youareno.1”別人看到以為是精神病醫(yī)院出來(lái)的,幾年后李陽(yáng)憑借著自己鍥而不舍的精神,終于成為了著名的瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人。說(shuō)李陽(yáng)不正常的那個(gè)人結(jié)果自己進(jìn)精神病院了。變態(tài)是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變,狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。一個(gè)消極的心態(tài),病貓子的狀態(tài)是永遠(yuǎn)不能成功的。他的人生也是黑暗的,看不到未來(lái)。今后想成就一番事業(yè),你就要做別人不想做的,別人不能做到的,別人認(rèn)為沒(méi)有希望的,別人認(rèn)為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的,而是有的人的思想卑微。
學(xué)會(huì)在工作中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于新手來(lái)說(shuō)職業(yè)素養(yǎng)如果不好,今后在企事業(yè)單位上會(huì)碰壁。需要你在平時(shí)注意。不同的工作要求你有不同的特質(zhì)與素養(yǎng)。學(xué)會(huì)在工作中養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,好多的新手今日事喜歡拖到明天完成,今天上級(jí)交給你的任務(wù)要求你今天完成,你加夜班也要完成它。因?yàn)槠笫聵I(yè)追求效率,今日事,今日畢。而且要保質(zhì),保量的完成。對(duì)于你以后的職業(yè)生涯有很大的幫助。工作過(guò)程中要養(yǎng)成細(xì)心,守時(shí)。工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)系到一個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量,安全,企事業(yè)的現(xiàn)象。如果你損失不止是產(chǎn)品的成本,更重要的是企事業(yè)在客戶心中的信譽(yù)會(huì)大打折扣。要按游戲規(guī)則辦事。步入社會(huì),進(jìn)入工作崗位,你就是一名社會(huì)人,將自己從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。社會(huì)人應(yīng)具備的,你都要具備,才能在社會(huì)中,工作上立足。良好的職業(yè)素養(yǎng),會(huì)給你的工作帶來(lái)事半功倍的效果。作為新手更需要在工作中養(yǎng)成。始終相信這樣一句話,沒(méi)有嘗試,就不要說(shuō)葡萄是酸的。沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。既然選擇了地平線,就要風(fēng)雨兼程。哪怕背后襲來(lái)寒風(fēng)。留給世界的只能是背影。
就業(yè)指導(dǎo)上課心得3
面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我們學(xué)院開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自己的興趣愛(ài)好,以便我們更早地認(rèn)識(shí)自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫(xiě)簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過(guò)程中,老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法,讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門課的一些。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),為國(guó)家排憂解難。
現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,使得就業(yè)非常的困難,這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題,就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,正所謂:正心,正行,方能正天下。在沒(méi)有上就業(yè)指導(dǎo)課以前,我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無(wú)所知,比較迷惘。自從學(xué)院開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門課程有了更深一步的了解,學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),正確選擇職業(yè)的能力。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),掌握求職就業(yè)的方法和技巧,學(xué)會(huì)推銷自己。總的來(lái)說(shuō),就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來(lái)的作用主要以下幾點(diǎn):
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)
一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才,在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè),在相當(dāng)大的程度決定了他對(duì)生活方式的選擇,決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一,它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展,如果處理不好,將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此,職業(yè)的選擇,是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上,如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投,與自己的能力相符,就會(huì)樂(lè)此不疲,不斷努力,奮發(fā)成才,在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;如果對(duì)自己所從事的職業(yè)不感興趣,工作就不可能安心,更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中,首先是教我們了解自己的興趣,對(duì)以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,涉世不深,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷,以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮四、見(jiàn)異思遷。面臨就業(yè)的選擇,應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下,如何把握機(jī)會(huì),找到一個(gè)比較滿意的工作崗位,以便能心情愉快地走向社會(huì)。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材,因?yàn)榍舐毜倪^(guò)程是與用人單位溝通的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果,而且得到的是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程也是受教育的過(guò)程,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求,如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等,不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo),而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步,不能只是為就業(yè)而就業(yè),而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè),展示人生的價(jià)值。因此,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程。
通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,了解了大學(xué)生的就業(yè)程序,把握了一定的就業(yè)技巧,重新樹(shù)立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹(shù)立了我的自信息心,使我對(duì)就業(yè)不再恐懼,不再擔(dān)心,我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育任務(wù)的同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),并預(yù)祝我們走向成功。
家教指導(dǎo)心得篇十三
老師在具體指導(dǎo)過(guò)程,十分注重抓好教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),教研活動(dòng)處處都體現(xiàn)“指導(dǎo)”,而不必刻意去“指導(dǎo)”,應(yīng)把“顯性指導(dǎo)”和“隱性指導(dǎo)”結(jié)合起來(lái),讓“指導(dǎo)”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。下面是本站小編為大家收集整理的指導(dǎo)老師心得,歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)一直關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè) 成長(zhǎng),進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對(duì)子,進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng),這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型 學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)期,教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師馬洋洋和劉欣,我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空 的形式,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),我深深感到身上的責(zé)任和壓力.在本次活動(dòng)中,我也是本著“共同學(xué) 習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。
師德方面: 我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率 作用,在言傳身教中首先讓兩位新老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育教學(xué)工 作。
教育教學(xué)方面: 1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給 她,學(xué)會(huì)分享。在他們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和他倆, 在幫帶中共同進(jìn)步。2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 , 形成正確的教育理念,樹(shù)立“以人為本,育人為本”的新理念。 這要求通過(guò)對(duì)新《高校課堂是這樣做成的》的解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同 時(shí),鼓勵(lì)馬洋洋、劉欣教師多閱讀教育理論書(shū)籍,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增 強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。 3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課,在日常的教學(xué)中,我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共 同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)期,我聽(tīng)了兩位教師十余節(jié)的推門課,課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),進(jìn)行交流,找出 不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高兩位老師課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高兩位老師對(duì)教 材的理解駕馭能力。還經(jīng)常指導(dǎo)教師如何寫(xiě)好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導(dǎo) 她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)水平。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),馬洋洋、劉欣教師成長(zhǎng)很快,在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高, 基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。
以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開(kāi)展好師 徒結(jié)對(duì)工作,注重與青年教師共同探討的過(guò)程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共 同分享,為赤眉小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
11月中旬,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我,區(qū)里組織新任教師“跟崗培訓(xùn)活動(dòng)”,讓我?guī)б晃恍吕蠋?,就是開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的翟秀鵬老師。所謂跟崗培訓(xùn),就是影子培訓(xùn),就是我干什么,她干什么,包括班主任工作。
一、壓力、責(zé)任、使命
接到任務(wù),我立刻感到身上的壓力:心理上一直覺(jué)得自己是新教師,有很多的不足,如今要我?guī)降?,而且是同齡人,又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),萬(wàn)一帶不好怎么辦?后來(lái),了解到翟老師剛研究生畢業(yè)不久,由于種種原因,原來(lái)教的是別的學(xué)科,今年剛剛接觸初中地理;而且,了解到區(qū)里組織這項(xiàng)活動(dòng),一方面是為了為了努力建設(shè)一支師德高尚、教育理念先進(jìn)、專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、教育教學(xué)能力強(qiáng)、具有改革創(chuàng)新意識(shí)的新生教師隊(duì)伍;另一方面是想讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師來(lái)學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,利用城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的師資力量帶動(dòng)培訓(xùn)新任老師,再由這些老師將這種先進(jìn)的教學(xué)理念帶回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,從而對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校起到帶動(dòng)輻射作用,從而達(dá)到縮小城鄉(xiāng)差距的目的。了解到這里,我知道這份工作的意義!同時(shí)也意識(shí)到身上的責(zé)任感和使命感!有一句老話說(shuō)得好:“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。所以我必須把自己做好,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響她,當(dāng)好這個(gè)師傅。我本著“共同學(xué)習(xí),互幫互助,一起成長(zhǎng)”的理念,在這一個(gè)月的觀摩、研磨當(dāng)中,我們共同收獲了辛苦與快樂(lè)。
二、籌備與策劃
學(xué)校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并指定我和劉杰老師擔(dān)任地理和語(yǔ)文的指導(dǎo)教師。我和劉杰老師在與新教師充分交流的基礎(chǔ)上,制定詳細(xì)的教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃,采取一對(duì)一個(gè)性化指導(dǎo)。具體計(jì)劃見(jiàn)培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)。
三、師德教育:自己就是最好的教材。
我覺(jué)得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓她牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),不能發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生要傾注愛(ài)心,只有熱帶學(xué)生,學(xué)生才會(huì)熱愛(ài)你!
四、見(jiàn)證成長(zhǎng)
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真反思,不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評(píng)每一節(jié)課,真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),都及時(shí)提醒她,避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),把自己以前好的做法和她一起分享,毫無(wú)保留,我時(shí)刻謹(jǐn)記,自己也年輕過(guò),自己也不是一個(gè)完美的人。
2、在指導(dǎo)工作中,注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 , 形成正確的教育理念,并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書(shū)籍,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
3、在日常的教學(xué)中,我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我和翟老師一起參與了學(xué)校的集體備課,交給她怎么說(shuō)課,怎么做學(xué)案,翟老師也積極參加到學(xué)校組織的“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”和“課堂教學(xué)開(kāi)放月”活動(dòng)當(dāng)中去,積極向各科老師虛心學(xué)習(xí)。每次聽(tīng)課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中,我發(fā)現(xiàn)翟老師在課堂中調(diào)控課堂的能力挺好,應(yīng)變能力強(qiáng),而且經(jīng)常有一些好的點(diǎn)子,但是課上語(yǔ)言不夠精煉、重點(diǎn)不夠突出,練習(xí)內(nèi)容較少,情緒感染力不足。針對(duì)這些現(xiàn)象,我及時(shí)糾正,并把自己的做法和想法和她一起分享。她每天都會(huì)寫(xiě)300字左右的反思,并且每周設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)案例,她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。
4、在班級(jí)管理中,我向翟老師介紹常規(guī)管理的各個(gè)方面,并讓她和我一起參與管理,相互觀摩、組織召開(kāi)了“文明禮儀伴我行”、“和諧班級(jí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”、“在反思中總結(jié),在進(jìn)步中成長(zhǎng)”等的主題班會(huì)。我們一起籌備組織了家長(zhǎng)會(huì),帶著翟老師一起家訪,家校聯(lián)系。我們一起參與了學(xué)校組織的“校園文化藝術(shù)節(jié)”,翟老師從組織學(xué)生報(bào)名、過(guò)程指導(dǎo)、吶喊助威都親自參與,并得到了學(xué)生的好評(píng)。讓翟老師嘗試著處理班級(jí)中學(xué)生發(fā)生的矛盾,出現(xiàn)的問(wèn)題,讓她體會(huì)處理問(wèn)題的技巧和注意事項(xiàng),比如要保護(hù)學(xué)生的自尊心,怎樣讓學(xué)生能做到深刻反思從而達(dá)到教育改正的目的等。
新教師剛走上工作崗位,年輕有活力,工作熱情高,敢闖敢做,富于創(chuàng)造性。學(xué)校引導(dǎo)得法,就能縮短入門過(guò)關(guān)的時(shí)間,很快進(jìn)入下一層次,甚至成為骨干教師。然而,這些初任教師在做好教學(xué)常規(guī)、處理課堂紀(jì)律、評(píng)價(jià)學(xué)生、處理與家長(zhǎng)的關(guān)系等方面往往暴露出問(wèn)題。
每一位新教師的成長(zhǎng)、進(jìn)步和成熟,都離不開(kāi)其指導(dǎo)老師和同行們的熱心幫助。培養(yǎng)與指導(dǎo)新教師,是每一個(gè)多年從事教學(xué)工作的教師的責(zé)任。我也同樣要肩負(fù)起培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的重任。在指導(dǎo)和培養(yǎng)新教師方面,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的。
一、做新教師的知心朋友
做新教師的知心朋友,是有效地實(shí)施培養(yǎng)和指導(dǎo)新教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴,才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果。我很關(guān)心新老師的實(shí)際教學(xué)工作,把她們的困難當(dāng)作自己的困難,適時(shí)地提出一些教學(xué)設(shè)想、教學(xué)安排,從整體上把握教學(xué)的過(guò)程,教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)。在平時(shí)的接觸中,我成為她們可信賴的人,這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進(jìn)行,被指導(dǎo)教師才會(huì)樂(lè)于提出一切在教學(xué)中她們所遇到的問(wèn)題來(lái)共同探討,從而獲得進(jìn)步。
二、有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)
在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過(guò)程中,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)是十分必要的。每一個(gè)新教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)待。首先,我肯定新老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),多加鼓勵(lì),增強(qiáng)其教學(xué)自信心,使其對(duì)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)能在今后教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大。然后,再指出教學(xué)中的不足。我發(fā)現(xiàn),如果一個(gè)青年教師教學(xué)中的不足,不可能立即要求其改正,我們可分幾次指出其缺點(diǎn),一次僅指出其一二個(gè)不足并要求其改正,效果很好。新教師的進(jìn)步是要有一個(gè)過(guò)程的,不能要求過(guò)急,我們要記住欲速則不達(dá)的道理。在指導(dǎo)新老師過(guò)程中,針對(duì)她們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)上的優(yōu)勢(shì)和教材分析的不足,我?guī)椭J(rèn)真分析教材,仔細(xì)研究教參,并提供優(yōu)秀教師的
教案
、說(shuō)案讓她們參考,漸漸地她就能注意到,教學(xué)中怎樣突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),注意到教學(xué)中揭示知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這就表明,她們的教材分析能力有了較大的提高。
三、把培養(yǎng)和指導(dǎo)滲透到教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去
我在具體指導(dǎo)過(guò)程,十分注重抓好教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)處處都體現(xiàn)“指導(dǎo)”,而不必刻意去“指導(dǎo)”。應(yīng)把“顯性指導(dǎo)”和“隱性指導(dǎo)”結(jié)合起來(lái),讓“指導(dǎo)”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這樣做的效果會(huì)更加持久,更加鞏固。
(一)定期分析教材。通過(guò)分析教材結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,提出具體的教學(xué)方案。
(二)上好示范課,用自己的示范課去體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)思想。示范課結(jié)束后,我先介紹自己是如何設(shè)計(jì)這節(jié)課的,為什么要這樣設(shè)計(jì),然后傾聽(tīng)其他教師的分析與評(píng)論。
(三)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。針對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo),同時(shí)也發(fā)揮了教研組集體指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。
家教指導(dǎo)心得篇十四
隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),大學(xué)生越來(lái)越多,可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了,他們也開(kāi)始掙不到錢,也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,它的出現(xiàn),猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,頗有受益,感觸良多!
知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo),制定一系列的學(xué)習(xí),培訓(xùn),實(shí)踐計(jì)劃,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要,措辭巧妙,精辟,以便引起閱讀者的重視。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì),這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn),最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦,這種途徑的求職成功率很高,但選擇的余地不大。
2.社會(huì)途徑;
a、參加綜合性人才招聘會(huì),其規(guī)模龐大,招聘單位眾多,行業(yè)范圍廣泛,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會(huì)關(guān)系介紹,人際關(guān)系十分重要,廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。
c、電話求職。
d、直接登門自薦,成功率高達(dá)47%。
e、中介機(jī)構(gòu)代理。
4.綜合求職:
a、上網(wǎng)求職,充分利用網(wǎng)上招聘信息,把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職,成功率86%。
1、舉止大方,謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門,得到允許后方可進(jìn)入,順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意,在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),大學(xué)生越來(lái)越多,可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了,他們也開(kāi)始掙不到錢,也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,它的出現(xiàn),猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,頗有受益,感觸良多!
知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo),制定一系列的學(xué)習(xí),培訓(xùn),實(shí)踐計(jì)劃,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的`語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要,措辭巧妙,精辟,以便引起閱讀者的重視。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì),這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn),最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦,這種途徑的求職成功率很高,但選擇的余地不大。
2.社會(huì)途徑;
a、參加綜合性人才招聘會(huì),其規(guī)模龐大,招聘單位眾多,行業(yè)范圍廣泛,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會(huì)關(guān)系介紹,人際關(guān)系十分重要,廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。
c、電話求職。
d、直接登門自薦,成功率高達(dá)47%。
e、中介機(jī)構(gòu)代理。
4.綜合求職:
a、上網(wǎng)求職,充分利用網(wǎng)上招聘信息,把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職,成功率86%。
1、舉止大方,謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門,得到允許后方可進(jìn)入,順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意,在主試人沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,坐下時(shí)應(yīng)道謝,整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài)。
2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽(tīng),并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,一般不要打斷主考官的說(shuō)話,更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度,語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,條理清楚,有理有據(jù)。忌用口頭禪,同時(shí)要言觀色,注意對(duì)方的反應(yīng),適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容,或轉(zhuǎn)移話題,引對(duì)方的注意。
3、自信,坦率誠(chéng)懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題,不要閃爍其辭,默不做聲,牽強(qiáng)附會(huì),不懂裝懂,應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái),這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感,千萬(wàn)不要夸夸其談,更不要鋒芒畢露,這樣會(huì)給人不安分守己,難以管教的感覺(jué),會(huì)覺(jué)得你難以合作,會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。
4、會(huì)說(shuō)話,面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí),能夠心不慌、臉不紅,知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些,那些該回避,簡(jiǎn)談,說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華,把自己推銷給應(yīng)聘單位。
(六)在各種方式應(yīng)聘中,要注意各種欺騙手段,必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。
(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),勝敗乃兵家常事。不要收到書(shū)面拒絕信就心灰意冷,應(yīng)該清楚的意識(shí)到,收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。
越是有競(jìng)爭(zhēng),越能體現(xiàn)自我,不要為壓力所難,應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念。地上本沒(méi)有路,只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下!沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,坐下時(shí)應(yīng)道謝,整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài)。
2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽(tīng),并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,一般不要打斷主考官的說(shuō)話,更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度,語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,條理清楚,有理有據(jù)。忌用口頭禪,同時(shí)要言觀色,注意對(duì)方的反應(yīng),適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容,或轉(zhuǎn)移話題,引對(duì)方的注意。
3、自信,坦率誠(chéng)懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題,不要閃爍其辭,默不做聲,牽強(qiáng)附會(huì),不懂裝懂,應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái),這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感,千萬(wàn)不要夸夸其談,更不要鋒芒畢露,這樣會(huì)給人不安分守己,難以管教的感覺(jué),會(huì)覺(jué)得你難以合作,會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。
4、會(huì)說(shuō)話,面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí),能夠心不慌、臉不紅,知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些,那些該回避,簡(jiǎn)談,說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華,把自己推銷給應(yīng)聘單位。
(六)在各種方式應(yīng)聘中,要注意各種欺騙手段,必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。
(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),勝敗乃兵家常事。不要收到書(shū)面拒絕信就心灰意冷,應(yīng)該清楚的意識(shí)到,收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。
越是有競(jìng)爭(zhēng),越能體現(xiàn)自我,不要為壓力所難,應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念。地上本沒(méi)有路,只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下!
家教指導(dǎo)心得篇十五
今年中心校確立了我和呂偉忠老師的師徒關(guān)系。在一年的互幫互學(xué)中,呂老師按幫帶協(xié)議書(shū)中的要求去做,認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。一年來(lái),我們是這樣做的:
為了豐富理論知識(shí),更好的搞好教育教學(xué)工作,我們首先閱讀了《學(xué)校體育》、《中小學(xué)體育教學(xué)》等書(shū)籍。大量理論書(shū)籍的閱讀,使我們學(xué)到了很多的理論知識(shí),非常有利于我們的教學(xué)。其次,我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,廣泛吸收借鑒別人的.精華,不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)努力,我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。
學(xué)期初,我們就制定了多在一起備課,互相多聽(tīng)課,聽(tīng)后多提意見(jiàn)的計(jì)劃。工作中,我們也是這么做的。一年來(lái),我一共聽(tīng)了張老師30節(jié)課左右,跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。呂老師也經(jīng)常聽(tīng)我的課。每次聽(tīng)完,他都會(huì)提出很多的寶貴意見(jiàn),幫助我不斷進(jìn)步。在呂老師的幫助下,我上的教改引路課非常成功,受到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。我還上了鄉(xiāng)體育教研課一節(jié),效果也很好。
一年來(lái),我撰寫(xiě)了多篇論文,經(jīng)過(guò)呂老師的修改再修改,參與各級(jí)各類比賽都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),而且我們共同研究的課題《在體育教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的研究》順利結(jié)題。
家教指導(dǎo)心得篇十六
作為一名導(dǎo)播,我在過(guò)去的一段時(shí)間里參與了一場(chǎng)大型的體育賽事導(dǎo)播工作。這次經(jīng)歷讓我有了很多收獲和感悟,我想分享一下我的導(dǎo)播指導(dǎo)心得。
首先,這次工作讓我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。導(dǎo)播工作需要與攝像師、音響師、技術(shù)團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作,每個(gè)人都要各司其職,同時(shí)又要時(shí)刻關(guān)注整個(gè)節(jié)目的流程。我明白了,只有充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人工作在整個(gè)項(xiàng)目中的作用,才能更好地發(fā)揮自己的價(jià)值。
其次,我對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注得到了極大的鍛煉。每一次切換鏡頭,每一個(gè)細(xì)節(jié)的把握,都會(huì)影響整個(gè)節(jié)目的效果。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn),我明白了要想做出更好的導(dǎo)播,需要有極強(qiáng)的洞察力和敏銳的觀察力。要不斷嘗試,不斷學(xué)習(xí),才能在實(shí)踐中提升自己。
此外,我還學(xué)到了如何更好地與團(tuán)隊(duì)溝通。導(dǎo)播工作需要高度的協(xié)調(diào)和配合,需要不斷地與團(tuán)隊(duì)成員交流。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn),我明白了要想提高導(dǎo)播工作的效率,就需要不斷地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通,以達(dá)到更高的工作效率。
最后,我更加深刻地理解了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性。在導(dǎo)播過(guò)程中,時(shí)常會(huì)面臨各種突發(fā)情況,需要在極短的時(shí)間內(nèi)做出決策。這次經(jīng)驗(yàn)讓我明白,要想成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)播,需要有足夠的耐心和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
總的來(lái)說(shuō),這次導(dǎo)播工作讓我有了很多的收獲和感悟。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)了關(guān)注細(xì)節(jié),提高了溝通效率,也更加深刻地理解了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。
家教指導(dǎo)心得篇十七
20xx年3月30號(hào),我和我們學(xué)校三十多位小伙伴來(lái)到了長(zhǎng)春教育賓館,在這里我們要進(jìn)行為期六天的就業(yè)能力拓展訓(xùn)練。來(lái)之前通過(guò)像別的同學(xué)打聽(tīng),了解到這是一次很好的培訓(xùn)課程,將會(huì)有很大的收獲,所以我懷著期待的心情來(lái)到了這里,期望在這里學(xué)到很多的知識(shí),有一定的成長(zhǎng)。
第一天下午我們來(lái)到了我們的目的地,到了之后我們先按照事先分好的宿舍以及班級(jí),各自回到寢室收拾整理,之后將會(huì)給我們講解這幾天的課程安排以及安全教育。在晚自習(xí)的時(shí)候,我們見(jiàn)到了我們的班主任以及我們班其余的同學(xué),有來(lái)自吉林大學(xué)和長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)的。我們來(lái)自三個(gè)學(xué)校,不同學(xué)院的同學(xué)相聚在這樣一個(gè)班級(jí)里——我們的培訓(xùn)三班,真的是很不容易。我們的班主任首先讓我們做了一個(gè)小游戲,選出各個(gè)小組的小組長(zhǎng),我很榮幸擔(dān)任了第二組的小組長(zhǎng)。
在第二天的時(shí)候,我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下,我們?nèi)嗪退陌?,?28人,分成了六個(gè)小隊(duì),做各種小游戲。我們首先是各小隊(duì)合作想出小隊(duì)的隊(duì)名,隊(duì)徽,口號(hào),對(duì)歌。之后的活動(dòng)大多是以小隊(duì)為單位,由小隊(duì)成員共同合作完成。這一天,我們做的活動(dòng)有背摔,一脈相承,人生路以及最難的翻越畢業(yè)墻等等。在這第一天的活動(dòng)中,我受到了很多的觸動(dòng)。這一天的活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,信任互助等等??吹搅朔疆厴I(yè)墻時(shí),那些當(dāng)?shù)鬃耐瑢W(xué)的辛苦,體會(huì)到了我們要學(xué)會(huì)感恩,感謝生命中那些為我們付出的人,尤其是我們的父母。在背摔的時(shí)候,我也體會(huì)到了要對(duì)自己的隊(duì)友的信任,那些做保護(hù)的同學(xué)肩負(fù)著很大的責(zé)任,而他們?cè)谙旅娉惺苤鴱纳厦媛湎碌耐瑢W(xué)的重量,不辭辛苦,任勞任怨,我們應(yīng)該放心的往下倒,把一切交給他們,對(duì)他們完全的信任。這一天的活動(dòng)中,每時(shí)每刻,我們都是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我看到了團(tuán)隊(duì)的力量,只有我們團(tuán)結(jié)合作,無(wú)論多大的困難,我們都能克服。經(jīng)歷了一天半軍事化管理的訓(xùn)練,我們雖然很累,但是我們每一個(gè)在最后結(jié)束的時(shí)候都有很多的不舍以及收獲。
第三天開(kāi)始之后我們要上四天的課程,關(guān)于職業(yè)探索,簡(jiǎn)歷的制作,優(yōu)勢(shì)挖掘以及最好的面試。在這幾天的課程中,我學(xué)會(huì)可很多實(shí)用的關(guān)于求職的技巧,這些知識(shí)使我面對(duì)就業(yè)不那么的迷茫,既包括心理上的輔導(dǎo),也包括技能的幫助。我的體會(huì)如下:
一、我們要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),增強(qiáng)自信,學(xué)習(xí)方法,努力實(shí)踐,成功發(fā)展。
二、我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候不能拋棄自己的專業(yè),因?yàn)榇髮W(xué)四年,我們所學(xué)的最多的就是我們的專業(yè)知識(shí),我們不能拋下我們的專業(yè),讓我們四年的付出付之流水。我們要結(jié)合自己的專業(yè),尋找一份適合自己的工作。
三、印象最深的是簡(jiǎn)歷的制作,聽(tīng)到老師講解簡(jiǎn)歷的制作,我意識(shí)到我的簡(jiǎn)歷只能被拋到垃圾桶里。一天的課程,我了解到了一份好的簡(jiǎn)歷的重要性。一份好的簡(jiǎn)歷,要讓企業(yè)看到你的能力,看到你符合他們對(duì)于所要招聘的崗位的要求。我們大學(xué)生,可能現(xiàn)在還在校園里,沒(méi)有那么多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),但是我們?cè)趯W(xué)校的各種鍛煉都能寫(xiě)到我們的簡(jiǎn)歷里,為我們中工作增加一些資本。
四、優(yōu)勢(shì)挖掘讓我找到了自信,相信自己有很多的能力,去在這個(gè)社會(huì)立足,在這個(gè)社會(huì)找到一份好的工作,這一天的課程讓我對(duì)于就業(yè)不在那么的迷茫,那么的擔(dān)心,我知道我不是找不到一個(gè)適合我的職位,而是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。
五、面試之前的課程學(xué)完后到了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了,我們最后一天的課程是模擬面試。我們模擬的兩種面試的形式是壓力面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試,我很幸運(yùn)的當(dāng)上了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的面試官。當(dāng)我看到模擬的面試者的表現(xiàn)的時(shí)候,我聯(lián)想到了我自己。因?yàn)樵谥暗臅r(shí)候我參加過(guò)一次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試,坐在面試官的座位上,我想到了自己面試時(shí)犯得那些錯(cuò)誤,讓我受益匪淺。
六天時(shí)間過(guò)的很快,不知不覺(jué)培訓(xùn)已經(jīng)到了尾聲,我們培訓(xùn)三班的學(xué)生要各自回到自己的學(xué)校。當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候,我們都很不舍,在這六天里我們都收獲了很多,友誼,知識(shí)等等。我們來(lái)自不同的學(xué)校,就算同一個(gè)學(xué)校也很多是來(lái)自不同的學(xué)院,我們都很珍惜這短暫的相處的日子。當(dāng)班主任播放著這幾天我們的照片做成的視頻時(shí),我不禁想再喊一次我們班的口號(hào):培訓(xùn)三班,一馬當(dāng)先,無(wú)畏艱險(xiǎn),勇往直前。再唱一遍我們的班歌:隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅,敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖,哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪,也會(huì)有默契的目光。最后感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),讓我參加這次培訓(xùn),同時(shí)也要感謝我的班主任以及培訓(xùn)的老師,謝謝你們交給我們就業(yè)的知識(shí)。
家教指導(dǎo)心得篇十八
今天上午,我上了三下鄉(xiāng)期間的第一節(jié)英語(yǔ)課(新概念英語(yǔ))。雖然之前我在學(xué)校已進(jìn)行過(guò)多次教學(xué)實(shí)踐,如說(shuō)課、講課、微格訓(xùn)練、xx市xx小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)、大英口語(yǔ)輔導(dǎo)及xx市第xx小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)等,但今天給xx中學(xué)28位準(zhǔn)八年級(jí)學(xué)生上課,我卻感到了前所未有的壓力甚至對(duì)自已以后開(kāi)學(xué)工作的展開(kāi)有了一番新的認(rèn)識(shí)。
首先,上課的內(nèi)容,對(duì)準(zhǔn)八年級(jí)學(xué)生而言,相對(duì)較難。課程安排是新概念英語(yǔ),但由于我找不到相對(duì)簡(jiǎn)單、容易的教材,最后選擇了new concept english book 3。只可惜,這本教材各單元的內(nèi)容都相對(duì)比較難。結(jié)果,上課時(shí),學(xué)生們都紛紛向我反映,上課的內(nèi)容太難了,有好多單詞都不會(huì)讀、不知道意思。真是慶幸,我的臨場(chǎng)應(yīng)變能力夠“好”,我的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)夠“扎實(shí)”。(嘻嘻,這貌似太“自戀”了!)
我臨時(shí)改變教學(xué)計(jì)劃,決定花大部分時(shí)間教單詞,主要包括構(gòu)詞法(如前綴和后綴等)、詞性/形變化(如動(dòng)詞與名詞間互變、形容詞變?yōu)楦痹~等)。我最佩服自己的一點(diǎn)是,我竟然能大膽地根據(jù)自己已有的知識(shí),給那些“生詞”標(biāo)上音標(biāo)。其實(shí),這是我第一次脫離詞典給單詞注上音標(biāo)。彼時(shí)彼刻,我真心感謝我高一的英語(yǔ)老師,因?yàn)樗偰茉谡n堂上“輕而易舉”地、隨時(shí)給單詞注上音標(biāo)。深受她的影響,熱愛(ài)英語(yǔ)的我從高一就開(kāi)始慢慢積累與強(qiáng)化自己這方面的知識(shí)與技能。
其次,上課時(shí),部分學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,偶爾會(huì)在臺(tái)下搞小動(dòng)作,如說(shuō)話、打牌、玩游戲等,這就要求,身為老師的我掌握一些教學(xué)策略。當(dāng)我要求學(xué)生帶任務(wù)略讀課文,部分學(xué)生“無(wú)所事事”時(shí),我就“威嚇”他們要認(rèn)真讀,因?yàn)樯院笪矣锌赡軙?huì)提問(wèn)他們;當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀生詞與短語(yǔ)、課文,為了防止部分學(xué)生“濫竽充數(shù)”,我會(huì)在教室巡回帶讀,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在濫竽充數(shù),我會(huì)站在他/她座位旁邊幾秒鐘,提醒他/她認(rèn)真讀;如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤,我會(huì)站到他/她的座位旁邊,先請(qǐng)他/她讀幾遍,然后給他/她糾音;如果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生在某個(gè)單詞的發(fā)音上都存在問(wèn)題,我會(huì)著重強(qiáng)調(diào)那個(gè)單詞的發(fā)音。
最后,通過(guò)這一節(jié)課,我領(lǐng)悟到了道理:一名合格、優(yōu)秀的老師,不僅僅要會(huì)教教材,更要會(huì)用教材。另外,備課前,老師一定要仔細(xì)認(rèn)真地了解與分析學(xué)生的實(shí)際情況,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及相應(yīng)的教學(xué)條件來(lái)使用程度適中的教材來(lái)備課。
常言道,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功?!币蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,需要長(zhǎng)期的實(shí)踐與積累,需要牢扎專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,還需要拓寬自己的知識(shí)面,還需要掌握一些教學(xué)策略。當(dāng)然,“天有不測(cè)風(fēng)云”。為了成為一名成功的老師,還必須培養(yǎng)與強(qiáng)化自己的臨場(chǎng)應(yīng)變能力與隨機(jī)應(yīng)變能力。
家教指導(dǎo)心得篇十九
指導(dǎo)別人是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),不僅可以幫助他人成長(zhǎng),也可以擴(kuò)大自己的技能和知識(shí)。在我的職業(yè)生涯中,我一直擁有指導(dǎo)他人的機(jī)會(huì),以及從他人的指導(dǎo)中學(xué)習(xí)。下面我將分享一些我在指導(dǎo)他人方面學(xué)到的一些心得和體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備
在指導(dǎo)他人前,必須首先為此作好準(zhǔn)備。你需要了解個(gè)人的才能、知識(shí)水平和經(jīng)驗(yàn)。這些細(xì)節(jié)對(duì)于定制一個(gè)可以幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃至關(guān)重要。你還需要準(zhǔn)備好資料和有趣的案例來(lái)說(shuō)明重點(diǎn)和激起學(xué)習(xí)者的興趣。
第三段:溝通
好的溝通是成功指導(dǎo)的核心。你需要與學(xué)習(xí)者建立親和力,傾聽(tīng)他們的問(wèn)題與想法,并在指導(dǎo)的整個(gè)過(guò)程中與他們溝通。確保未來(lái)的計(jì)劃考慮到他們的需求,以及建立一個(gè)可以信任的關(guān)系,這可以幫助學(xué)習(xí)者更好的接受你的指導(dǎo)。
第四段:?jiǎn)l(fā)
指導(dǎo)不應(yīng)該只是告訴學(xué)習(xí)者該做什么。更重要的是啟發(fā)他們?nèi)ビH自探索和發(fā)現(xiàn)如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在指導(dǎo)過(guò)程中,你可以通過(guò)提問(wèn),讓學(xué)習(xí)者發(fā)掘自己的潛能,培養(yǎng)他們的判斷力以及獲得更多的創(chuàng)造思維能力。理解指導(dǎo)者的角色應(yīng)是啟發(fā)者,而不是簡(jiǎn)單地告訴學(xué)習(xí)者該做什么。
第五段:承諾
成功的指導(dǎo)不僅僅具有短期效果。它可以激勵(lì)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí),持續(xù)成長(zhǎng),并在未來(lái)的挑戰(zhàn)中得到更好的發(fā)展。在指導(dǎo)過(guò)程中,重要的是讓學(xué)習(xí)者形成一種承諾,確保他們?cè)谶_(dá)成目標(biāo)時(shí)會(huì)付出自己的最大努力。這樣,學(xué)習(xí)者在面臨問(wèn)題時(shí)也知道如何去解決,因?yàn)樗麄兠鞔_自己的目標(biāo)并愿意為之努力。
結(jié)論: 思考你的指導(dǎo)方法并且尋找改進(jìn)的方法,這是一個(gè)可以幫助他人成長(zhǎng)和修正自己局限性的極好機(jī)會(huì)。不管你是在職場(chǎng)還是在學(xué)校,成功的指導(dǎo)是打造成功組織或團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵所在。在指導(dǎo)過(guò)程中,操作簡(jiǎn)單的技巧可以實(shí)現(xiàn)出色的成果。通過(guò)在采取一個(gè)系統(tǒng)化的方法來(lái)指導(dǎo)他人,你可以獲得如下的雙重好處。一是可以使指導(dǎo)的過(guò)程更加有組織;二是可以獲得最具成效的結(jié)果,尤其是如果你感到挑戰(zhàn)太大并且難以做出取舍的時(shí)候,運(yùn)用這些方法可能會(huì)切實(shí)有幫助。
家教指導(dǎo)心得篇一
第一段:引言(150字)。
新冠疫情的爆發(fā)給我們的生活帶來(lái)很多的改變,尤其是教育方面,讓很多的學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始接觸線上學(xué)習(xí),要求家長(zhǎng)在家中擔(dān)任起了教育家庭教師的角色,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這是一種全新的挑戰(zhàn)。在家教指導(dǎo)的過(guò)程中,我們也有了不少的心得體會(huì),下面我們就來(lái)談一談關(guān)于“疫情線上家教指導(dǎo)心得體會(huì)”的話題。
第二段:挑戰(zhàn)與機(jī)遇(250字)。
疫情讓我們的生活產(chǎn)生了很多的變化,也給線上家教指導(dǎo)帶來(lái)了許多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先,線上家教指導(dǎo)需要用網(wǎng)上工具進(jìn)行教學(xué),這對(duì)于很多家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。其次,疫情讓大部分學(xué)生在家里無(wú)法來(lái)學(xué)校進(jìn)行面對(duì)面的學(xué)習(xí),造成了學(xué)校與家庭的教育隔離。但是,線上教學(xué)也給我們帶來(lái)了很多的機(jī)遇,比如提高教學(xué)效率、更好地實(shí)現(xiàn)定制化教學(xué)、為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)等等。
第三段:有效的指導(dǎo)方法(300字)。
在線上家教指導(dǎo)中,有效的指導(dǎo)方法是非常重要的。首先,家長(zhǎng)需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn),選擇合適的線上工具進(jìn)行教學(xué),比如選擇合適的視頻教材或游戲來(lái)幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。其次,家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,盡可能地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。最后,家長(zhǎng)也需要與學(xué)校和教師密切合作,了解學(xué)校的課程安排,進(jìn)一步地指導(dǎo)、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
第四段:家長(zhǎng)的角色定位(250字)。
在線上家教指導(dǎo)中,家長(zhǎng)要明確自己的角色定位。首先,家長(zhǎng)需要作為學(xué)生在學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者,給予學(xué)生更多的支持和鼓勵(lì)。其次,家長(zhǎng)要充當(dāng)起學(xué)生的監(jiān)督者,幫助學(xué)生建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律。最后,家長(zhǎng)還需要與學(xué)生進(jìn)行良好的互動(dòng)與溝通,建立起學(xué)生和家長(zhǎng)之間的互信和互動(dòng),從而讓學(xué)生在家教指導(dǎo)中獲得更好的成長(zhǎng)。
第五段:總結(jié)(250字)。
總之,在疫情線上家教指導(dǎo)中,家長(zhǎng)的作用是不可忽視的,要發(fā)揮好家庭教育的作用。家長(zhǎng)需要有效地進(jìn)行指導(dǎo)方法的選擇和家長(zhǎng)定位的調(diào)整,還要適時(shí)地與教師和學(xué)校溝通,共同推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)。雖然疫情對(duì)我們的教育帶來(lái)了很多的挑戰(zhàn),但是它也給了我們更多的機(jī)遇,讓我們重新審視并提高家庭教育的水平和質(zhì)量。
家教指導(dǎo)心得篇二
自從疫情爆發(fā)以來(lái),學(xué)生們都開(kāi)始居家上課,這也就意味著孩子們必須要接受父母家教的指導(dǎo)。作為一名家長(zhǎng),家教對(duì)于孩子的成長(zhǎng)過(guò)程至關(guān)重要。我也因此認(rèn)識(shí)到家教的重要性,并探索了一些家教心得,從而更好地幫助孩子學(xué)習(xí)。
第二段:制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是家教的第一步。首先,家長(zhǎng)需要明確孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),并根據(jù)孩子的目標(biāo)和實(shí)際情況,在每一個(gè)階段設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),需要充分考慮孩子的時(shí)間和能力,并且計(jì)劃中應(yīng)該有適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間。
第三段:耐心引導(dǎo)孩子。
耐心是家教的重要品質(zhì)。作為家長(zhǎng),我們需要有足夠的耐性來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題無(wú)法解決時(shí),我們應(yīng)該先聽(tīng)孩子的心聲,然后創(chuàng)造一個(gè)舒適的氛圍與孩子一起進(jìn)一步討論問(wèn)題,并通過(guò)課本、網(wǎng)上搜索等途徑解決問(wèn)題。
第四段:豐富的教材內(nèi)容。
對(duì)于學(xué)習(xí)兒童來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)內(nèi)容才是他們最感興趣的。在家庭教育過(guò)程中,我們應(yīng)該讓孩子們更加集中注意力,這可以通過(guò)尋找有趣的教材,包括書(shū)籍、視頻、圖片、趣味游戲等等。這個(gè)規(guī)定可以慢慢逼近著孩子需要靠學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)獲得這些東西。
第五段:積極的反饋和鼓勵(lì)。
家庭教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,家教必須學(xué)會(huì)積極地反饋和鼓勵(lì)孩子,并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。在每一次學(xué)習(xí)后,我們可以通過(guò)與孩子交流他們的亮點(diǎn)和長(zhǎng)處,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力的表現(xiàn),激勵(lì)他們不斷前進(jìn)。
結(jié)論。
在家庭教育過(guò)程中,我們必須注重耐心、細(xì)心、嚴(yán)肅的思想。當(dāng)然,我們也應(yīng)該抱有一種保持開(kāi)放態(tài)度的心態(tài),不僅可以更好地與孩子、知情人交流,還可以更好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。需要家長(zhǎng)通過(guò)積極參與家教過(guò)程,積極傾聽(tīng)孩子的心聲,與孩子一起探索,從而創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育氛圍。
家教指導(dǎo)心得篇三
家教指導(dǎo)培訓(xùn)是為了提高家長(zhǎng)教育能力和專業(yè)知識(shí)而進(jìn)行的一種培訓(xùn)。最近我參加了一次家教指導(dǎo)培訓(xùn),并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中,我將分享我在家教指導(dǎo)培訓(xùn)中的體會(huì)和感悟。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容與提高家教能力。
在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于如何提高家教能力的方法和技巧。其中,最重要的一點(diǎn)是要與孩子進(jìn)行有效的溝通。在與孩子溝通時(shí),我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的想法和需求,尊重他們的獨(dú)立性和自主能力。此外,我們還學(xué)習(xí)了如何樹(shù)立正確的家庭教育觀念,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn),我了解到一個(gè)好家長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)傳遞知識(shí)的教師,更是一個(gè)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的導(dǎo)師。
第三段:專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
除了提高家教能力,培訓(xùn)中還專門開(kāi)設(shè)了一些課程,讓我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于兒童教育的專業(yè)知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、兒童行為管理、學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容,并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅幫助我更好地理解孩子的內(nèi)心世界,還讓我明白了許多有效的教育方法和策略。在實(shí)際應(yīng)用中,我發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)對(duì)于改善孩子的學(xué)習(xí)效果和提高家庭教育的質(zhì)量有著重要的作用。
第四段:與他人的交流與啟示。
除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),培訓(xùn)還提供了一個(gè)交流的平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)分享我們的教育經(jīng)驗(yàn)。在與他人的交流中,我深刻體會(huì)到了家教是一個(gè)需要共同探討的話題。每個(gè)家庭的情況各不相同,但我們可以從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中吸取靈感和啟示,來(lái)改善我們自己的家庭教育方式。通過(guò)與他人的交流,我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和改進(jìn)家庭教育的動(dòng)力。
第五段:培訓(xùn)結(jié)束的反思與展望。
回顧這次家教指導(dǎo)培訓(xùn),我深刻意識(shí)到家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。雖然我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多,但還有許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)需要我去進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)努力提高自己的家教能力,不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。與此同時(shí),我也希望能夠與其他家長(zhǎng)保持積極的交流和互助,共同進(jìn)步。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,我相信我能成為一個(gè)更好的家長(zhǎng),給予我的孩子更好的教育。
總結(jié):
參加家教指導(dǎo)培訓(xùn)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了許多提高家教能力和專業(yè)知識(shí)的方法和技巧。我也意識(shí)到家教是一個(gè)需要與他人共同探討和交流的話題,通過(guò)與他人的交流,我不僅收獲了知識(shí),也得到了很多啟示和反思。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn),成為一個(gè)更好的家長(zhǎng),給予我的孩子更好的教育。
家教指導(dǎo)心得篇四
自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來(lái),國(guó)內(nèi)外對(duì)疫情的應(yīng)對(duì)措施不斷升級(jí),其中個(gè)人防護(hù)、社交距離等一系列措施的實(shí)施,更是讓整個(gè)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。在這個(gè)特殊的時(shí)期,線上家教指導(dǎo)開(kāi)始受到了越來(lái)越多的關(guān)注。本文將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷,分享自己的“疫情線上家教指導(dǎo)心得體會(huì)”。
第二段:心得體會(huì)之在線教育的優(yōu)勢(shì)。
線上家教指導(dǎo)的最大優(yōu)勢(shì)即是時(shí)間段靈活。疫情期間,由于需要保持社交距離,不能夠進(jìn)行面對(duì)面教學(xué),居家停課也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)更加緊張了。本人在家教孩子期間,發(fā)現(xiàn)線上家教指導(dǎo)能夠充分利用雙方空閑時(shí)間,因此不會(huì)受到學(xué)生作息時(shí)間的限制。同時(shí),線上教學(xué)還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等方面,都可以通過(guò)線上教學(xué)來(lái)完成,這些都增加了線上教學(xué)的可行性。
雖然線上教學(xué)有諸多優(yōu)勢(shì),但是也存在不足。首先,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不完善和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量。在家庭環(huán)境掌握不好的情況下,影響到教學(xué)的質(zhì)量和效果,長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品也有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生身體健康造成影響。
第四段:心得體會(huì)之教育方式的改變。
疫情的出現(xiàn),不僅對(duì)線上教育產(chǎn)生了影響,也引發(fā)了教育方式的改變。教師不能夠面對(duì)面進(jìn)行教學(xué),并不能夠通過(guò)親身示范或是即時(shí)糾正錯(cuò)漏提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。但是,在線上指導(dǎo)過(guò)程中,可以通過(guò)截圖、講解視頻等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),往往能夠打破學(xué)生傳統(tǒng)的思維方式,得到更多的啟發(fā)和靈感。
第五段:心得體會(huì)之教育價(jià)值的把握。
線上家教指導(dǎo)不僅是一種便捷的教育方式,也是一種非常有意義的教育方式。疫情期間,大量的時(shí)間在家中度過(guò)也給了學(xué)生們一個(gè)機(jī)會(huì),可以更好的安排時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考,在家教過(guò)程中,我們更應(yīng)該去充分挖掘孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛力,發(fā)揮他們最大的優(yōu)勢(shì),這樣可以豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而提高整體的學(xué)習(xí)效果。
結(jié)論:總結(jié)主要觀點(diǎn)。
總之,線上家教指導(dǎo)無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)考量,都是一種有益于孩子學(xué)習(xí)的方式。學(xué)生可以利用這種方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí),教師也可以通過(guò)該方式提高自己的教學(xué)能力?;蛟S現(xiàn)在線上教育還有一些缺陷,也有很多不足的地方,但是我們強(qiáng)調(diào)的是要把握它的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。在即將到來(lái)的新時(shí)代,教育方式將會(huì)更加多元化,線上教育也將更加成熟。
家教指導(dǎo)心得篇五
家教指導(dǎo)培訓(xùn)是指針對(duì)家長(zhǎng)和家教老師進(jìn)行的一系列培訓(xùn),旨在提升他們的教育水平和教育技能。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,對(duì)孩子的教育要求也越來(lái)越高。然而,大多數(shù)家長(zhǎng)和家教老師缺乏系統(tǒng)的教育知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn),因此有必要接受家教指導(dǎo)培訓(xùn),以提高自己的教育素質(zhì),更好地培養(yǎng)孩子的綜合能力。
家教指導(dǎo)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,包括教育心理學(xué)、教學(xué)方法、課外活動(dòng)組織等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育心理學(xué),家長(zhǎng)和家教老師可以更好地理解孩子的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,從而更科學(xué)地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在教學(xué)方法方面,家長(zhǎng)和家教老師可以學(xué)習(xí)各種靈活多樣的教學(xué)方法,以便更好地滿足孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。此外,家教指導(dǎo)培訓(xùn)還會(huì)培養(yǎng)家長(zhǎng)和家教老師的組織和管理能力,以便更好地組織和安排課外活動(dòng),豐富孩子的課余生活。
通過(guò)參加家教指導(dǎo)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多有關(guān)教育的理論知識(shí),還深入了解了孩子的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。我意識(shí)到,教育并不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?。因此,我更加注重在教育中關(guān)心和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。此外,培訓(xùn)還教給我很多實(shí)用的教學(xué)方法,例如啟發(fā)式教學(xué)、情景教學(xué)等,這些方法能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)學(xué)習(xí)家教指導(dǎo)培訓(xùn)中的知識(shí)和技能,我能夠更好地輔導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。在我的指導(dǎo)下,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。我選擇了更適合他們的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng),并提供及時(shí)的幫助和反饋。此外,我還鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣和特長(zhǎng)。通過(guò)這些努力,孩子的自信心得到增強(qiáng),且能夠更好地處理學(xué)業(yè)和生活之間的平衡。
家教指導(dǎo)培訓(xùn)只是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)起點(diǎn),我必須不斷深化自己的教育知識(shí)和技能。我打算通過(guò)參加繼續(xù)教育課程、參與教育研討會(huì)等方式不斷提高自己的教育素質(zhì)。同時(shí),我還希望將家教指導(dǎo)培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到更廣泛的范圍,在教育教學(xué)方面發(fā)揮更大的影響力。比如,我可以在教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)顧問(wèn)或教育管理者,為更多的學(xué)生和教師提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
總結(jié):
家教指導(dǎo)培訓(xùn)是提高家長(zhǎng)和家教老師教育素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)家教指導(dǎo)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)和技能,還提升了自己的教育理念和教育思維。家教指導(dǎo)培訓(xùn)的收獲和啟示激勵(lì)著我不斷進(jìn)取,在教育事業(yè)中做出更大貢獻(xiàn)。
家教指導(dǎo)心得篇六
第一段:介紹主題和背景信息(150字)。
家教指導(dǎo)培訓(xùn)是幫助家長(zhǎng)提高育兒技巧,促進(jìn)孩子全面發(fā)展的一種培訓(xùn)方式。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,家長(zhǎng)忙于工作,找不到時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng),因此家教指導(dǎo)培訓(xùn)成為了越來(lái)越多家長(zhǎng)的選擇。在我參加這次培訓(xùn)后,收獲頗多,并有了一些深刻的體會(huì)。
第二段:分享培訓(xùn)體會(huì)(250字)。
在家教指導(dǎo)培訓(xùn)中,我感受到了專業(yè)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作的相結(jié)合。培訓(xùn)老師通過(guò)卓越的教學(xué)能力,深入淺出地講解了各種育兒技巧和教育方法。他們還在培訓(xùn)中展示了實(shí)際的家教操作,讓我們有機(jī)會(huì)模仿和實(shí)踐。這種綜合性的培訓(xùn)方式使我更加明白了如何在實(shí)際教育過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)和激勵(lì)。
第三段:分享培訓(xùn)收獲(250字)。
參加家教指導(dǎo)培訓(xùn)后,我對(duì)家教有了更加深入的理解。我學(xué)會(huì)了如何制定合理的家庭教育計(jì)劃,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求進(jìn)行因材施教。培訓(xùn)中,我還了解到了一些心理學(xué)知識(shí),這對(duì)于我更好地了解孩子的心理發(fā)展和行為習(xí)慣非常有幫助。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通,讓他們更好地理解我們的教育意圖,從而合作起來(lái)。
第四段:探討培訓(xùn)的實(shí)施方式(250字)。
通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和作用,但是培訓(xùn)的知識(shí)內(nèi)容對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)或許難以全部掌握和實(shí)施。因此,建議培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以提供一些實(shí)際操作的指導(dǎo),例如開(kāi)展在線教育課程或提供家庭教育案例和技巧分享,以便家長(zhǎng)能夠更好地學(xué)以致用。此外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以通過(guò)家校合作等方式,向家長(zhǎng)提供跟蹤指導(dǎo)和反饋,以幫助他們更好地實(shí)施家庭教育。
第五段:總結(jié)主要觀點(diǎn)(300字)。
通過(guò)家教指導(dǎo)培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性,并學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的育兒技巧。家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和探索,家長(zhǎng)要不斷提升自身的教育能力和水平。我希望這次培訓(xùn)的經(jīng)歷能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所啟發(fā),讓他們更重視家庭教育,培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的下一代。
總體來(lái)說(shuō),家教指導(dǎo)培訓(xùn)是提高家長(zhǎng)育兒技能的重要途徑。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí),并學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信,只要家長(zhǎng)們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),我們的下一代一定會(huì)成為擁有優(yōu)秀品質(zhì)和能力的人才。讓我們共同努力,為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
家教指導(dǎo)心得篇七
在過(guò)去的幾個(gè)星期里,我有幸參與了一些導(dǎo)播課程,學(xué)習(xí)如何更好地指導(dǎo)和管理電視節(jié)目。這些課程涵蓋了各種主題,包括如何制定節(jié)目計(jì)劃、選擇合適的嘉賓、協(xié)調(diào)攝制團(tuán)隊(duì)等。通過(guò)這些課程,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧,還深刻認(rèn)識(shí)到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。
在課程中,我特別喜歡那些實(shí)用的案例分析和實(shí)踐操作。我們觀看了許多成功的電視節(jié)目,并學(xué)習(xí)了如何分析它們的成功因素。此外,我們還進(jìn)行了許多小組討論和實(shí)踐活動(dòng),探討如何解決導(dǎo)播工作中遇到的各種問(wèn)題。這些活動(dòng)使我感覺(jué)到了導(dǎo)播工作的真實(shí)性和實(shí)用性。
通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。作為一名導(dǎo)播,我們不僅要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,還要有敏銳的觀察力和獨(dú)特的創(chuàng)意。此外,我們還需要時(shí)刻關(guān)注節(jié)目的質(zhì)量和嘉賓的表現(xiàn),以確保節(jié)目能夠達(dá)到預(yù)期的效果。這些要求使我感覺(jué)到了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性和壓力。
在實(shí)踐中,我也學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。例如,在制定節(jié)目計(jì)劃時(shí),我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估各種因素,如嘉賓的檔期時(shí)間、攝制團(tuán)隊(duì)的配置等,以確保節(jié)目能夠按時(shí)錄制。在協(xié)調(diào)攝制團(tuán)隊(duì)時(shí),我學(xué)會(huì)了如何有效地分配任務(wù),并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出最大的潛力。這些技巧和方法使我感覺(jué)到了導(dǎo)播工作的專業(yè)性和技術(shù)性。
總之,這些導(dǎo)播課程使我感覺(jué)到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐、學(xué)習(xí)和反思,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法,還深刻認(rèn)識(shí)到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的導(dǎo)播技能,為電視節(jié)目的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家教指導(dǎo)心得篇八
家教指導(dǎo)是指父母或其他家庭成員對(duì)孩子們進(jìn)行非正式的、不同形式的教育指導(dǎo)。針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)和需求,這種家庭教育能夠有效地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。本文將探討家庭教育中我的一些體驗(yàn)和心得。
第二段:提高孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣。
作為家長(zhǎng),我們需要認(rèn)真關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),了解他們的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好。通過(guò)不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣,可以讓孩子在學(xué)習(xí)上有更好的表現(xiàn)。我通過(guò)和孩子一起閱讀、討論、寫(xiě)作和看電視等活動(dòng),提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。這些活動(dòng)不僅有利于孩子的學(xué)習(xí),還能在家庭中建立互動(dòng)和合作。
第三段:塑造孩子積極的心態(tài)。
在日常的家庭教育中,我們必須注意孩子的心態(tài)。正面情緒可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。如果孩子遇到困難,我們應(yīng)該給予他們積極的支持和鼓勵(lì)。這樣能夠使孩子樂(lè)觀地面對(duì)困難,并且更愿意積極參與到學(xué)習(xí)和生活中。在我家里,我經(jīng)常用鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)幫助孩子克服挫折、戰(zhàn)勝困難。
第四段:鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手。
孩子需要通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)掌握新知識(shí)和新技能。在家庭教育中,我們可以鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手,讓他們實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。比如,制作手工、種植花草、制作美味的飯菜等。這樣可以提高孩子的動(dòng)手能力,緩解他們的壓力,同時(shí)也可以激發(fā)他們的創(chuàng)造性和想象力。
第五段:教導(dǎo)孩子做出積極的決策。
家庭教育是教育孩子做出正確決策的重要場(chǎng)所。在家庭教育實(shí)踐中,我們需要教導(dǎo)孩子如何做出明智的決策,并幫助他們理解自己的行為對(duì)自己和他人的影響。這可以讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更加成熟,更容易在學(xué)校和社區(qū)中生存和融入。我們可以與孩子們一起探討決策,共同討論如何權(quán)衡不同的選擇和后果。
結(jié)論:
家庭教育是孩子成功成長(zhǎng)的重要因素。家長(zhǎng)應(yīng)盡最大努力,建立與孩子身份平等、互相尊重和溝通的關(guān)系。只有在充滿愛(ài)和理解的家庭氛圍中,孩子才能在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展中實(shí)現(xiàn)其全部潛力。
家教指導(dǎo)心得篇九
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的媒體世界中,我作為一名導(dǎo)播,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的歷練和成長(zhǎng)。導(dǎo)播是電視節(jié)目制作中的一個(gè)關(guān)鍵角色,他們負(fù)責(zé)將鏡頭切換到最佳角度,以保證節(jié)目的流暢和有效呈現(xiàn)。在過(guò)去的幾年里,我通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí),積累了一些關(guān)于導(dǎo)播工作的指導(dǎo)心得。
首先,導(dǎo)播需要對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容有深入的了解。在導(dǎo)播的工作中,理解節(jié)目制作人的意圖和目標(biāo)至關(guān)重要。我們需要熟悉節(jié)目的主題、故事情節(jié)以及預(yù)期的觀眾群體。在切換鏡頭時(shí),我們要考慮到這些因素,以確保鏡頭切換不會(huì)破壞節(jié)目的整體感覺(jué)。
其次,導(dǎo)播需要有出色的視覺(jué)感知能力。導(dǎo)播需要能夠識(shí)別和切換最佳的鏡頭角度,這需要我們具有敏銳的觀察力。我們需要關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),同時(shí)也要有全局視角,了解整個(gè)節(jié)目的走向。
此外,導(dǎo)播還需要具備良好的溝通技巧。我們需要與攝像師、節(jié)目主持人以及其他節(jié)目組成員保持緊密的聯(lián)系。我們需要清晰地傳達(dá)自己的意圖,以確保鏡頭切換能達(dá)到最佳效果。
在導(dǎo)播工作中,我還深刻體會(huì)到,要不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)。我參加了許多專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),這使我在實(shí)際工作中受益匪淺。同時(shí),我也了解到,學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)新的技能,還包括學(xué)習(xí)如何適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō),導(dǎo)播工作需要我們具備多方面的技能和素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸理解了導(dǎo)播工作的內(nèi)涵和價(jià)值。我深信,只要我們不斷努力,不斷提升自己,就能在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)中取得成功。
家教指導(dǎo)心得篇十
在過(guò)去的幾周里,我有幸參與了一次體育賽事的導(dǎo)播工作。作為一名新手導(dǎo)播,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn),也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這篇文章,是我結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí),對(duì)導(dǎo)播工作的一些指導(dǎo)心得分享。
首先,導(dǎo)播工作需要極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在導(dǎo)播過(guò)程中,我和我的團(tuán)隊(duì)成員需要緊密協(xié)作,確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時(shí),我們也需要與場(chǎng)內(nèi)攝影師、技術(shù)人員等崗位進(jìn)行溝通,確?,F(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)信息能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地傳遞給觀眾。
其次,導(dǎo)播工作需要具備快速反應(yīng)的能力。在比賽中,任何突發(fā)情況都可能發(fā)生。作為一名導(dǎo)播,我需要時(shí)刻保持冷靜,迅速做出應(yīng)對(duì)措施,確保賽事的順利進(jìn)行。
此外,導(dǎo)播工作還需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間觀念。在導(dǎo)播過(guò)程中,每一幀的畫(huà)面、每一個(gè)聲音都可能影響到賽事的節(jié)奏和觀眾的觀感。因此,我需要精確地計(jì)算時(shí)間,合理安排畫(huà)面切換,以保證賽事的觀賞性。
最后,導(dǎo)播工作需要深厚的專業(yè)知識(shí)。作為導(dǎo)播,我需要了解比賽規(guī)則、球員特點(diǎn)、場(chǎng)地情況等多方面信息。因此,在日常工作中,我需要不斷學(xué)習(xí),積累專業(yè)知識(shí),才能更好地完成導(dǎo)播工作。
總的來(lái)說(shuō),導(dǎo)播工作需要綜合能力較強(qiáng),具有高度的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的導(dǎo)播技巧,為觀眾呈現(xiàn)更加精彩的賽事。
家教指導(dǎo)心得篇十一
作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子能夠成才,走向成功。但是,如何教育引導(dǎo)孩子,卻是一個(gè)非常大的難題。家教教育是孩子成長(zhǎng)的重要一環(huán),如何在此既能發(fā)揮好家長(zhǎng)教育的作用,又能讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得更多的收獲,是每個(gè)家長(zhǎng)都需要關(guān)注和思考的問(wèn)題。在對(duì)孩子進(jìn)行家教指導(dǎo)的過(guò)程中,我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是需要注意的。
一、孩子的個(gè)性和特點(diǎn)。
孩子最初的學(xué)習(xí)生活都在家庭中度過(guò),因此家庭教育顯得尤為重要。然而,家庭中的每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),因此,在對(duì)孩子進(jìn)行家教的過(guò)程中,我們需要注重個(gè)性化教育。比如,有的孩子活潑好動(dòng),有的孩子則比較內(nèi)向,喜歡安靜。我們需要根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn),采取不同的教育方式和方法,讓他們?cè)诩彝ブ蝎@得更好的成長(zhǎng)。
二、注意激發(fā)孩子的興趣和愛(ài)好。
孩子們天生充滿好奇心,他們對(duì)周圍的一切都充滿了無(wú)限好奇。我們可以通過(guò)一些課外活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子的興趣和愛(ài)好。比如,可以鼓勵(lì)孩子到戶外去探索和發(fā)現(xiàn);可以組織孩子參加各種文化藝術(shù)活動(dòng),如讀書(shū)比賽、繪畫(huà)比賽等等。通過(guò)激發(fā)孩子的興趣和愛(ài)好,不僅能夠提高孩子的自信心,還能夠加強(qiáng)家庭的凝聚力。
三、家長(zhǎng)要有耐心并注意言行舉止。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)起著不可忽視的作用。但是,有時(shí)家長(zhǎng)卻會(huì)因?yàn)槠>搿⒚β档仍蚨韬龊⒆?。這樣的情況會(huì)導(dǎo)致孩子的情感和成長(zhǎng)狀態(tài)的受阻。因此,家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行家教時(shí),應(yīng)該有耐心,去傾聽(tīng)孩子的想法和煩惱,同時(shí)注意自身的言行舉止。
四、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考。
良好的家庭教育應(yīng)該是以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考能力、綜合素質(zhì)和實(shí)際本領(lǐng)為目標(biāo)的。所以,家長(zhǎng)在家教中也應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考、自由探索,讓孩子在打破傳統(tǒng)教學(xué)模式中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
五、注重孩子的全面發(fā)展。
孩子的成長(zhǎng)需要具備全面發(fā)展的素質(zhì)。不僅要注重孩子的學(xué)術(shù)過(guò)程,還需要注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)、體育、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面的綜合素質(zhì)。在注重孩子全面發(fā)展的同時(shí),也要根據(jù)孩子的性格和興趣,給孩子更加針對(duì)性的教育內(nèi)容,讓孩子在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,更加充實(shí)豐富的度過(guò)他們的成長(zhǎng)時(shí)光。
總之,家教是重要的教育環(huán)節(jié)之一,家長(zhǎng)需要認(rèn)真思考和實(shí)際行動(dòng),給孩子提供一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,讓孩子在這里獲得更好的成長(zhǎng)和收獲。同時(shí),我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,良好的家教教育需要家長(zhǎng)與孩子一起為之努力,才能達(dá)到最佳的效果。所以,我們都要把家教做好,讓我們的孩子走向更好的明天。
家教指導(dǎo)心得篇十二
每個(gè)人都在尋找自己的理想崗位,它承載了你的職業(yè)理想;我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路途中逐步明確自身定位及職業(yè)發(fā)展路徑,逐步成為一個(gè)職場(chǎng)精英?,F(xiàn)在?我們還在路上,但我已在野蠻成長(zhǎng)!
面對(duì)即將到來(lái)的就業(yè),作為新手在很多方面還不夠了解,就業(yè)是每個(gè)人在人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選好自己的工作需要慎重考慮,我個(gè)人認(rèn)為就好業(yè)要做到以下幾點(diǎn):
一、結(jié)合自己實(shí)際情況考慮
首先要去認(rèn)清自己是怎么樣的人,學(xué)什么專業(yè)的,能力怎么樣,自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望?,F(xiàn)在好多的大學(xué)生沒(méi)有找到自己適合的工作。既是找到了工作,自己不喜歡,或者嫌工資低,或者自己沒(méi)有達(dá)到企事業(yè)單位的入取標(biāo)準(zhǔn)。這些都有可能,找到工作容易,找到好工作難。自己喜歡的專業(yè)不對(duì)口。這些正是大學(xué)生的一種現(xiàn)狀。其次,好多的大學(xué)生在就業(yè)這一塊遇到了很大的壓力,如果不及時(shí)的解決,就會(huì)在就業(yè)上面誤入歧途。在這個(gè)時(shí)候我們需要的是一個(gè)自我反思,良好的心態(tài)。作為我們應(yīng)該從自身考慮,有2/3的本科生好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際。認(rèn)為自己剛畢業(yè)就能拿到一份好工作,往往相反,你的職業(yè)愿望越大,你的現(xiàn)實(shí)落差就越大。你剛出來(lái)工作經(jīng)驗(yàn),工作能力與工作好的人相比是還很稚嫩的。他們比我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐的多,所以我們應(yīng)該將自己擺在一個(gè)合適的位置上。來(lái)正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管你在哪里工作,這個(gè)是很有必要的,打個(gè)比方,你的知識(shí)和能力就像一瓶水??赡苣銊傞_(kāi)始工作的時(shí)候你的水沒(méi)有一瓶子,當(dāng)你工作了,慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)于在你原有的瓶子里面注入水,如果你的水在工作之前是瓶子的2/3,你工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水,意味著你在工作崗位上學(xué)到的知識(shí),經(jīng)驗(yàn)只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉,工作之后從零開(kāi)始注水,你就能注滿瓶子,學(xué)到的知識(shí),經(jīng)驗(yàn)就越多。有出才有進(jìn),你得到的就比別人多。
二、不要低估自己的能力
作為大學(xué)生,不要看低自己正確看待自己。你能上大學(xué)說(shuō)明你的知識(shí)需要有一定的智力,大學(xué)生有2個(gè)條件是可以驕傲的:其一,我們年輕,其二,我們沒(méi)有錢。年輕是我們的資本,我們有許多的機(jī)會(huì),做自己想做的事。今天你被炒魷魚(yú)了,明天你失敗了。我們還可以重新再來(lái),我們有足夠的時(shí)間和精力完成我們的目標(biāo)。我們有好的體魄。我們沒(méi)有錢,有人會(huì)笑,沒(méi)有錢還很驕傲嗎?正因?yàn)闆](méi)有錢,我們才有賺錢的欲望,誰(shuí)也不想當(dāng)啃老族。在一次調(diào)查資料顯示,95%的大學(xué)生在描繪自己今后想要什么,其實(shí)他們?cè)诿枥L的同時(shí)就表達(dá)了他們沒(méi)有錢而去努力奮斗的志向。有一件真實(shí)的故事,有一位數(shù)學(xué)老師布置一個(gè)作業(yè)給自己的學(xué)生做,那個(gè)學(xué)生花了一個(gè)晚上的時(shí)間終于把作業(yè)做完了,上午交給老師一看,老師當(dāng)場(chǎng)暈死,后來(lái)那位學(xué)生知道老師布置的作業(yè)是一道世界級(jí)的數(shù)學(xué)難題,聽(tīng)后也暈倒了。為什么會(huì)暈過(guò)去,那是因?yàn)槔蠋煵桓蚁嘈抛约旱膶W(xué)生有這么牛b,學(xué)生不敢相信自己有那么牛x。每個(gè)人是能力,智力因人而異。我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì),特長(zhǎng)。你能為企業(yè)公司創(chuàng)造財(cái)富,你就能成功,相信自己,正確定位。
立足于現(xiàn)實(shí),高瞻遠(yuǎn)矚
現(xiàn)在的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,知識(shí)水平高,信息發(fā)展極快的多元化社會(huì)。需要的人才標(biāo)準(zhǔn)更高。面對(duì)這個(gè)日新月異,復(fù)雜的環(huán)境,我們要用敏捷的思維去挖掘人才市場(chǎng)的需求。我建議大學(xué)生多去人才市場(chǎng)了解企事業(yè)單位的招聘信息,暑假去企業(yè)實(shí)習(xí)。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。把握人才市場(chǎng)的需求趨勢(shì)。自己還有哪方面的不足,這樣為自己就業(yè)更好的提供指導(dǎo)信息。不盲目追求。選擇自己適合的工作,然后給自己定一個(gè)目標(biāo),對(duì)自己以后的工作一個(gè)規(guī)劃,3年后我要達(dá)到什么樣的工作水平,5年后我要完成什么樣的目標(biāo)。_年后我要成就什么樣的事業(yè)。把這些目標(biāo)在平時(shí)的工作中細(xì)化,具體化。大目標(biāo)就是一個(gè)個(gè)小目標(biāo)積累起來(lái)的。我們不僅要在工作中實(shí)事求是,腳踏實(shí)地。而且要的自己的工作有一個(gè)好的目標(biāo)。成功始于良好的開(kāi)端,行動(dòng)始于腳下。把握現(xiàn)在擁有的,抓住機(jī)會(huì)。
四、找工作的標(biāo)準(zhǔn)適度化
想要找一個(gè)對(duì)自己今后有發(fā)展的工作對(duì)于新手來(lái)說(shuō)是很難的,需要你有很好的前瞻性,我個(gè)人認(rèn)為有3個(gè)標(biāo)準(zhǔn):其一,與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的且能學(xué)到很廣泛的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。其二,對(duì)自己以后的職業(yè)領(lǐng)域有發(fā)展前途的。其三,能夠?qū)崿F(xiàn)你今后的職業(yè)價(jià)值。標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的。有的人要和自己的情況掛鉤,剛開(kāi)始工作的時(shí)候,要學(xué)會(huì)從基層做起,今后才能做大事,就像埃及人堆金字塔一樣,把基礎(chǔ)打牢固。以后就不會(huì)倒。為什么有的人在短時(shí)間里爬的越高,摔得就更慘。那是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固。
良好的心態(tài)是成功的一半,而成功者的常態(tài)是變態(tài)。不要懷疑你身邊那些讓你不能理解的人,他們的瘋狂行為正是變態(tài)的最佳表達(dá)。瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng),在冬天的寒冷天氣。依然在大街上高喊著:“ibelieve,youareno.1”別人看到以為是精神病醫(yī)院出來(lái)的,幾年后李陽(yáng)憑借著自己鍥而不舍的精神,終于成為了著名的瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人。說(shuō)李陽(yáng)不正常的那個(gè)人結(jié)果自己進(jìn)精神病院了。變態(tài)是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變,狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。一個(gè)消極的心態(tài),病貓子的狀態(tài)是永遠(yuǎn)不能成功的。他的人生也是黑暗的,看不到未來(lái)。今后想成就一番事業(yè),你就要做別人不想做的,別人不能做到的,別人認(rèn)為沒(méi)有希望的,別人認(rèn)為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的,而是有的人的思想卑微。
學(xué)會(huì)在工作中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于新手來(lái)說(shuō)職業(yè)素養(yǎng)如果不好,今后在企事業(yè)單位上會(huì)碰壁。需要你在平時(shí)注意。不同的工作要求你有不同的特質(zhì)與素養(yǎng)。學(xué)會(huì)在工作中養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,好多的新手今日事喜歡拖到明天完成,今天上級(jí)交給你的任務(wù)要求你今天完成,你加夜班也要完成它。因?yàn)槠笫聵I(yè)追求效率,今日事,今日畢。而且要保質(zhì),保量的完成。對(duì)于你以后的職業(yè)生涯有很大的幫助。工作過(guò)程中要養(yǎng)成細(xì)心,守時(shí)。工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)系到一個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量,安全,企事業(yè)的現(xiàn)象。如果你損失不止是產(chǎn)品的成本,更重要的是企事業(yè)在客戶心中的信譽(yù)會(huì)大打折扣。要按游戲規(guī)則辦事。步入社會(huì),進(jìn)入工作崗位,你就是一名社會(huì)人,將自己從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。社會(huì)人應(yīng)具備的,你都要具備,才能在社會(huì)中,工作上立足。良好的職業(yè)素養(yǎng),會(huì)給你的工作帶來(lái)事半功倍的效果。作為新手更需要在工作中養(yǎng)成。始終相信這樣一句話,沒(méi)有嘗試,就不要說(shuō)葡萄是酸的。沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。既然選擇了地平線,就要風(fēng)雨兼程。哪怕背后襲來(lái)寒風(fēng)。留給世界的只能是背影。
就業(yè)指導(dǎo)上課心得3
面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我們學(xué)院開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自己的興趣愛(ài)好,以便我們更早地認(rèn)識(shí)自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫(xiě)簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過(guò)程中,老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法,讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門課的一些。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),為國(guó)家排憂解難。
現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,使得就業(yè)非常的困難,這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題,就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,正所謂:正心,正行,方能正天下。在沒(méi)有上就業(yè)指導(dǎo)課以前,我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無(wú)所知,比較迷惘。自從學(xué)院開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門課程有了更深一步的了解,學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),正確選擇職業(yè)的能力。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),掌握求職就業(yè)的方法和技巧,學(xué)會(huì)推銷自己。總的來(lái)說(shuō),就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來(lái)的作用主要以下幾點(diǎn):
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)
一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才,在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè),在相當(dāng)大的程度決定了他對(duì)生活方式的選擇,決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一,它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展,如果處理不好,將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此,職業(yè)的選擇,是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上,如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投,與自己的能力相符,就會(huì)樂(lè)此不疲,不斷努力,奮發(fā)成才,在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;如果對(duì)自己所從事的職業(yè)不感興趣,工作就不可能安心,更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中,首先是教我們了解自己的興趣,對(duì)以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,涉世不深,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷,以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮四、見(jiàn)異思遷。面臨就業(yè)的選擇,應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下,如何把握機(jī)會(huì),找到一個(gè)比較滿意的工作崗位,以便能心情愉快地走向社會(huì)。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材,因?yàn)榍舐毜倪^(guò)程是與用人單位溝通的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果,而且得到的是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程也是受教育的過(guò)程,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求,如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等,不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo),而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步,不能只是為就業(yè)而就業(yè),而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè),展示人生的價(jià)值。因此,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程。
通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,了解了大學(xué)生的就業(yè)程序,把握了一定的就業(yè)技巧,重新樹(shù)立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹(shù)立了我的自信息心,使我對(duì)就業(yè)不再恐懼,不再擔(dān)心,我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育任務(wù)的同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),并預(yù)祝我們走向成功。
家教指導(dǎo)心得篇十三
老師在具體指導(dǎo)過(guò)程,十分注重抓好教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),教研活動(dòng)處處都體現(xiàn)“指導(dǎo)”,而不必刻意去“指導(dǎo)”,應(yīng)把“顯性指導(dǎo)”和“隱性指導(dǎo)”結(jié)合起來(lái),讓“指導(dǎo)”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。下面是本站小編為大家收集整理的指導(dǎo)老師心得,歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)一直關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè) 成長(zhǎng),進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對(duì)子,進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng),這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型 學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)期,教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師馬洋洋和劉欣,我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空 的形式,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),我深深感到身上的責(zé)任和壓力.在本次活動(dòng)中,我也是本著“共同學(xué) 習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。
師德方面: 我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率 作用,在言傳身教中首先讓兩位新老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育教學(xué)工 作。
教育教學(xué)方面: 1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給 她,學(xué)會(huì)分享。在他們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和他倆, 在幫帶中共同進(jìn)步。2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 , 形成正確的教育理念,樹(shù)立“以人為本,育人為本”的新理念。 這要求通過(guò)對(duì)新《高校課堂是這樣做成的》的解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同 時(shí),鼓勵(lì)馬洋洋、劉欣教師多閱讀教育理論書(shū)籍,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增 強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。 3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課,在日常的教學(xué)中,我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共 同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)期,我聽(tīng)了兩位教師十余節(jié)的推門課,課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),進(jìn)行交流,找出 不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高兩位老師課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高兩位老師對(duì)教 材的理解駕馭能力。還經(jīng)常指導(dǎo)教師如何寫(xiě)好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導(dǎo) 她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)水平。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),馬洋洋、劉欣教師成長(zhǎng)很快,在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高, 基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。
以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開(kāi)展好師 徒結(jié)對(duì)工作,注重與青年教師共同探討的過(guò)程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共 同分享,為赤眉小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
11月中旬,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我,區(qū)里組織新任教師“跟崗培訓(xùn)活動(dòng)”,讓我?guī)б晃恍吕蠋?,就是開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的翟秀鵬老師。所謂跟崗培訓(xùn),就是影子培訓(xùn),就是我干什么,她干什么,包括班主任工作。
一、壓力、責(zé)任、使命
接到任務(wù),我立刻感到身上的壓力:心理上一直覺(jué)得自己是新教師,有很多的不足,如今要我?guī)降?,而且是同齡人,又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),萬(wàn)一帶不好怎么辦?后來(lái),了解到翟老師剛研究生畢業(yè)不久,由于種種原因,原來(lái)教的是別的學(xué)科,今年剛剛接觸初中地理;而且,了解到區(qū)里組織這項(xiàng)活動(dòng),一方面是為了為了努力建設(shè)一支師德高尚、教育理念先進(jìn)、專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、教育教學(xué)能力強(qiáng)、具有改革創(chuàng)新意識(shí)的新生教師隊(duì)伍;另一方面是想讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師來(lái)學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,利用城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的師資力量帶動(dòng)培訓(xùn)新任老師,再由這些老師將這種先進(jìn)的教學(xué)理念帶回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,從而對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校起到帶動(dòng)輻射作用,從而達(dá)到縮小城鄉(xiāng)差距的目的。了解到這里,我知道這份工作的意義!同時(shí)也意識(shí)到身上的責(zé)任感和使命感!有一句老話說(shuō)得好:“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。所以我必須把自己做好,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響她,當(dāng)好這個(gè)師傅。我本著“共同學(xué)習(xí),互幫互助,一起成長(zhǎng)”的理念,在這一個(gè)月的觀摩、研磨當(dāng)中,我們共同收獲了辛苦與快樂(lè)。
二、籌備與策劃
學(xué)校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并指定我和劉杰老師擔(dān)任地理和語(yǔ)文的指導(dǎo)教師。我和劉杰老師在與新教師充分交流的基礎(chǔ)上,制定詳細(xì)的教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃,采取一對(duì)一個(gè)性化指導(dǎo)。具體計(jì)劃見(jiàn)培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)。
三、師德教育:自己就是最好的教材。
我覺(jué)得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓她牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),不能發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生要傾注愛(ài)心,只有熱帶學(xué)生,學(xué)生才會(huì)熱愛(ài)你!
四、見(jiàn)證成長(zhǎng)
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真反思,不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評(píng)每一節(jié)課,真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),都及時(shí)提醒她,避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),把自己以前好的做法和她一起分享,毫無(wú)保留,我時(shí)刻謹(jǐn)記,自己也年輕過(guò),自己也不是一個(gè)完美的人。
2、在指導(dǎo)工作中,注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 , 形成正確的教育理念,并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書(shū)籍,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
3、在日常的教學(xué)中,我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我和翟老師一起參與了學(xué)校的集體備課,交給她怎么說(shuō)課,怎么做學(xué)案,翟老師也積極參加到學(xué)校組織的“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”和“課堂教學(xué)開(kāi)放月”活動(dòng)當(dāng)中去,積極向各科老師虛心學(xué)習(xí)。每次聽(tīng)課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中,我發(fā)現(xiàn)翟老師在課堂中調(diào)控課堂的能力挺好,應(yīng)變能力強(qiáng),而且經(jīng)常有一些好的點(diǎn)子,但是課上語(yǔ)言不夠精煉、重點(diǎn)不夠突出,練習(xí)內(nèi)容較少,情緒感染力不足。針對(duì)這些現(xiàn)象,我及時(shí)糾正,并把自己的做法和想法和她一起分享。她每天都會(huì)寫(xiě)300字左右的反思,并且每周設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)案例,她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。
4、在班級(jí)管理中,我向翟老師介紹常規(guī)管理的各個(gè)方面,并讓她和我一起參與管理,相互觀摩、組織召開(kāi)了“文明禮儀伴我行”、“和諧班級(jí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”、“在反思中總結(jié),在進(jìn)步中成長(zhǎng)”等的主題班會(huì)。我們一起籌備組織了家長(zhǎng)會(huì),帶著翟老師一起家訪,家校聯(lián)系。我們一起參與了學(xué)校組織的“校園文化藝術(shù)節(jié)”,翟老師從組織學(xué)生報(bào)名、過(guò)程指導(dǎo)、吶喊助威都親自參與,并得到了學(xué)生的好評(píng)。讓翟老師嘗試著處理班級(jí)中學(xué)生發(fā)生的矛盾,出現(xiàn)的問(wèn)題,讓她體會(huì)處理問(wèn)題的技巧和注意事項(xiàng),比如要保護(hù)學(xué)生的自尊心,怎樣讓學(xué)生能做到深刻反思從而達(dá)到教育改正的目的等。
新教師剛走上工作崗位,年輕有活力,工作熱情高,敢闖敢做,富于創(chuàng)造性。學(xué)校引導(dǎo)得法,就能縮短入門過(guò)關(guān)的時(shí)間,很快進(jìn)入下一層次,甚至成為骨干教師。然而,這些初任教師在做好教學(xué)常規(guī)、處理課堂紀(jì)律、評(píng)價(jià)學(xué)生、處理與家長(zhǎng)的關(guān)系等方面往往暴露出問(wèn)題。
每一位新教師的成長(zhǎng)、進(jìn)步和成熟,都離不開(kāi)其指導(dǎo)老師和同行們的熱心幫助。培養(yǎng)與指導(dǎo)新教師,是每一個(gè)多年從事教學(xué)工作的教師的責(zé)任。我也同樣要肩負(fù)起培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的重任。在指導(dǎo)和培養(yǎng)新教師方面,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的。
一、做新教師的知心朋友
做新教師的知心朋友,是有效地實(shí)施培養(yǎng)和指導(dǎo)新教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴,才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果。我很關(guān)心新老師的實(shí)際教學(xué)工作,把她們的困難當(dāng)作自己的困難,適時(shí)地提出一些教學(xué)設(shè)想、教學(xué)安排,從整體上把握教學(xué)的過(guò)程,教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)。在平時(shí)的接觸中,我成為她們可信賴的人,這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進(jìn)行,被指導(dǎo)教師才會(huì)樂(lè)于提出一切在教學(xué)中她們所遇到的問(wèn)題來(lái)共同探討,從而獲得進(jìn)步。
二、有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)
在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過(guò)程中,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)是十分必要的。每一個(gè)新教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)待。首先,我肯定新老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),多加鼓勵(lì),增強(qiáng)其教學(xué)自信心,使其對(duì)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)能在今后教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大。然后,再指出教學(xué)中的不足。我發(fā)現(xiàn),如果一個(gè)青年教師教學(xué)中的不足,不可能立即要求其改正,我們可分幾次指出其缺點(diǎn),一次僅指出其一二個(gè)不足并要求其改正,效果很好。新教師的進(jìn)步是要有一個(gè)過(guò)程的,不能要求過(guò)急,我們要記住欲速則不達(dá)的道理。在指導(dǎo)新老師過(guò)程中,針對(duì)她們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)上的優(yōu)勢(shì)和教材分析的不足,我?guī)椭J(rèn)真分析教材,仔細(xì)研究教參,并提供優(yōu)秀教師的
教案
、說(shuō)案讓她們參考,漸漸地她就能注意到,教學(xué)中怎樣突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),注意到教學(xué)中揭示知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這就表明,她們的教材分析能力有了較大的提高。
三、把培養(yǎng)和指導(dǎo)滲透到教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去
我在具體指導(dǎo)過(guò)程,十分注重抓好教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)處處都體現(xiàn)“指導(dǎo)”,而不必刻意去“指導(dǎo)”。應(yīng)把“顯性指導(dǎo)”和“隱性指導(dǎo)”結(jié)合起來(lái),讓“指導(dǎo)”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這樣做的效果會(huì)更加持久,更加鞏固。
(一)定期分析教材。通過(guò)分析教材結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,提出具體的教學(xué)方案。
(二)上好示范課,用自己的示范課去體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)思想。示范課結(jié)束后,我先介紹自己是如何設(shè)計(jì)這節(jié)課的,為什么要這樣設(shè)計(jì),然后傾聽(tīng)其他教師的分析與評(píng)論。
(三)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。針對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo),同時(shí)也發(fā)揮了教研組集體指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。
家教指導(dǎo)心得篇十四
隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),大學(xué)生越來(lái)越多,可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了,他們也開(kāi)始掙不到錢,也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,它的出現(xiàn),猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,頗有受益,感觸良多!
知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo),制定一系列的學(xué)習(xí),培訓(xùn),實(shí)踐計(jì)劃,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要,措辭巧妙,精辟,以便引起閱讀者的重視。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì),這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn),最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦,這種途徑的求職成功率很高,但選擇的余地不大。
2.社會(huì)途徑;
a、參加綜合性人才招聘會(huì),其規(guī)模龐大,招聘單位眾多,行業(yè)范圍廣泛,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會(huì)關(guān)系介紹,人際關(guān)系十分重要,廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。
c、電話求職。
d、直接登門自薦,成功率高達(dá)47%。
e、中介機(jī)構(gòu)代理。
4.綜合求職:
a、上網(wǎng)求職,充分利用網(wǎng)上招聘信息,把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職,成功率86%。
1、舉止大方,謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門,得到允許后方可進(jìn)入,順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意,在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),大學(xué)生越來(lái)越多,可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了,他們也開(kāi)始掙不到錢,也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,它的出現(xiàn),猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,頗有受益,感觸良多!
知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo),制定一系列的學(xué)習(xí),培訓(xùn),實(shí)踐計(jì)劃,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的`語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要,措辭巧妙,精辟,以便引起閱讀者的重視。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì),這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn),最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦,這種途徑的求職成功率很高,但選擇的余地不大。
2.社會(huì)途徑;
a、參加綜合性人才招聘會(huì),其規(guī)模龐大,招聘單位眾多,行業(yè)范圍廣泛,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會(huì)關(guān)系介紹,人際關(guān)系十分重要,廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。
c、電話求職。
d、直接登門自薦,成功率高達(dá)47%。
e、中介機(jī)構(gòu)代理。
4.綜合求職:
a、上網(wǎng)求職,充分利用網(wǎng)上招聘信息,把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職,成功率86%。
1、舉止大方,謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門,得到允許后方可進(jìn)入,順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意,在主試人沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,坐下時(shí)應(yīng)道謝,整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài)。
2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽(tīng),并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,一般不要打斷主考官的說(shuō)話,更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度,語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,條理清楚,有理有據(jù)。忌用口頭禪,同時(shí)要言觀色,注意對(duì)方的反應(yīng),適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容,或轉(zhuǎn)移話題,引對(duì)方的注意。
3、自信,坦率誠(chéng)懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題,不要閃爍其辭,默不做聲,牽強(qiáng)附會(huì),不懂裝懂,應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái),這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感,千萬(wàn)不要夸夸其談,更不要鋒芒畢露,這樣會(huì)給人不安分守己,難以管教的感覺(jué),會(huì)覺(jué)得你難以合作,會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。
4、會(huì)說(shuō)話,面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí),能夠心不慌、臉不紅,知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些,那些該回避,簡(jiǎn)談,說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華,把自己推銷給應(yīng)聘單位。
(六)在各種方式應(yīng)聘中,要注意各種欺騙手段,必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。
(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),勝敗乃兵家常事。不要收到書(shū)面拒絕信就心灰意冷,應(yīng)該清楚的意識(shí)到,收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。
越是有競(jìng)爭(zhēng),越能體現(xiàn)自我,不要為壓力所難,應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念。地上本沒(méi)有路,只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下!沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,坐下時(shí)應(yīng)道謝,整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài)。
2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽(tīng),并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,一般不要打斷主考官的說(shuō)話,更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度,語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,條理清楚,有理有據(jù)。忌用口頭禪,同時(shí)要言觀色,注意對(duì)方的反應(yīng),適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容,或轉(zhuǎn)移話題,引對(duì)方的注意。
3、自信,坦率誠(chéng)懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題,不要閃爍其辭,默不做聲,牽強(qiáng)附會(huì),不懂裝懂,應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái),這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感,千萬(wàn)不要夸夸其談,更不要鋒芒畢露,這樣會(huì)給人不安分守己,難以管教的感覺(jué),會(huì)覺(jué)得你難以合作,會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。
4、會(huì)說(shuō)話,面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí),能夠心不慌、臉不紅,知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些,那些該回避,簡(jiǎn)談,說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華,把自己推銷給應(yīng)聘單位。
(六)在各種方式應(yīng)聘中,要注意各種欺騙手段,必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。
(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),勝敗乃兵家常事。不要收到書(shū)面拒絕信就心灰意冷,應(yīng)該清楚的意識(shí)到,收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。
越是有競(jìng)爭(zhēng),越能體現(xiàn)自我,不要為壓力所難,應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念。地上本沒(méi)有路,只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下!
家教指導(dǎo)心得篇十五
今年中心校確立了我和呂偉忠老師的師徒關(guān)系。在一年的互幫互學(xué)中,呂老師按幫帶協(xié)議書(shū)中的要求去做,認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。一年來(lái),我們是這樣做的:
為了豐富理論知識(shí),更好的搞好教育教學(xué)工作,我們首先閱讀了《學(xué)校體育》、《中小學(xué)體育教學(xué)》等書(shū)籍。大量理論書(shū)籍的閱讀,使我們學(xué)到了很多的理論知識(shí),非常有利于我們的教學(xué)。其次,我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,廣泛吸收借鑒別人的.精華,不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)努力,我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。
學(xué)期初,我們就制定了多在一起備課,互相多聽(tīng)課,聽(tīng)后多提意見(jiàn)的計(jì)劃。工作中,我們也是這么做的。一年來(lái),我一共聽(tīng)了張老師30節(jié)課左右,跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。呂老師也經(jīng)常聽(tīng)我的課。每次聽(tīng)完,他都會(huì)提出很多的寶貴意見(jiàn),幫助我不斷進(jìn)步。在呂老師的幫助下,我上的教改引路課非常成功,受到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。我還上了鄉(xiāng)體育教研課一節(jié),效果也很好。
一年來(lái),我撰寫(xiě)了多篇論文,經(jīng)過(guò)呂老師的修改再修改,參與各級(jí)各類比賽都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),而且我們共同研究的課題《在體育教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的研究》順利結(jié)題。
家教指導(dǎo)心得篇十六
作為一名導(dǎo)播,我在過(guò)去的一段時(shí)間里參與了一場(chǎng)大型的體育賽事導(dǎo)播工作。這次經(jīng)歷讓我有了很多收獲和感悟,我想分享一下我的導(dǎo)播指導(dǎo)心得。
首先,這次工作讓我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。導(dǎo)播工作需要與攝像師、音響師、技術(shù)團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作,每個(gè)人都要各司其職,同時(shí)又要時(shí)刻關(guān)注整個(gè)節(jié)目的流程。我明白了,只有充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人工作在整個(gè)項(xiàng)目中的作用,才能更好地發(fā)揮自己的價(jià)值。
其次,我對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注得到了極大的鍛煉。每一次切換鏡頭,每一個(gè)細(xì)節(jié)的把握,都會(huì)影響整個(gè)節(jié)目的效果。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn),我明白了要想做出更好的導(dǎo)播,需要有極強(qiáng)的洞察力和敏銳的觀察力。要不斷嘗試,不斷學(xué)習(xí),才能在實(shí)踐中提升自己。
此外,我還學(xué)到了如何更好地與團(tuán)隊(duì)溝通。導(dǎo)播工作需要高度的協(xié)調(diào)和配合,需要不斷地與團(tuán)隊(duì)成員交流。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn),我明白了要想提高導(dǎo)播工作的效率,就需要不斷地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通,以達(dá)到更高的工作效率。
最后,我更加深刻地理解了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性。在導(dǎo)播過(guò)程中,時(shí)常會(huì)面臨各種突發(fā)情況,需要在極短的時(shí)間內(nèi)做出決策。這次經(jīng)驗(yàn)讓我明白,要想成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)播,需要有足夠的耐心和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
總的來(lái)說(shuō),這次導(dǎo)播工作讓我有了很多的收獲和感悟。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)了關(guān)注細(xì)節(jié),提高了溝通效率,也更加深刻地理解了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。
家教指導(dǎo)心得篇十七
20xx年3月30號(hào),我和我們學(xué)校三十多位小伙伴來(lái)到了長(zhǎng)春教育賓館,在這里我們要進(jìn)行為期六天的就業(yè)能力拓展訓(xùn)練。來(lái)之前通過(guò)像別的同學(xué)打聽(tīng),了解到這是一次很好的培訓(xùn)課程,將會(huì)有很大的收獲,所以我懷著期待的心情來(lái)到了這里,期望在這里學(xué)到很多的知識(shí),有一定的成長(zhǎng)。
第一天下午我們來(lái)到了我們的目的地,到了之后我們先按照事先分好的宿舍以及班級(jí),各自回到寢室收拾整理,之后將會(huì)給我們講解這幾天的課程安排以及安全教育。在晚自習(xí)的時(shí)候,我們見(jiàn)到了我們的班主任以及我們班其余的同學(xué),有來(lái)自吉林大學(xué)和長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)的。我們來(lái)自三個(gè)學(xué)校,不同學(xué)院的同學(xué)相聚在這樣一個(gè)班級(jí)里——我們的培訓(xùn)三班,真的是很不容易。我們的班主任首先讓我們做了一個(gè)小游戲,選出各個(gè)小組的小組長(zhǎng),我很榮幸擔(dān)任了第二組的小組長(zhǎng)。
在第二天的時(shí)候,我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下,我們?nèi)嗪退陌?,?28人,分成了六個(gè)小隊(duì),做各種小游戲。我們首先是各小隊(duì)合作想出小隊(duì)的隊(duì)名,隊(duì)徽,口號(hào),對(duì)歌。之后的活動(dòng)大多是以小隊(duì)為單位,由小隊(duì)成員共同合作完成。這一天,我們做的活動(dòng)有背摔,一脈相承,人生路以及最難的翻越畢業(yè)墻等等。在這第一天的活動(dòng)中,我受到了很多的觸動(dòng)。這一天的活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,信任互助等等??吹搅朔疆厴I(yè)墻時(shí),那些當(dāng)?shù)鬃耐瑢W(xué)的辛苦,體會(huì)到了我們要學(xué)會(huì)感恩,感謝生命中那些為我們付出的人,尤其是我們的父母。在背摔的時(shí)候,我也體會(huì)到了要對(duì)自己的隊(duì)友的信任,那些做保護(hù)的同學(xué)肩負(fù)著很大的責(zé)任,而他們?cè)谙旅娉惺苤鴱纳厦媛湎碌耐瑢W(xué)的重量,不辭辛苦,任勞任怨,我們應(yīng)該放心的往下倒,把一切交給他們,對(duì)他們完全的信任。這一天的活動(dòng)中,每時(shí)每刻,我們都是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我看到了團(tuán)隊(duì)的力量,只有我們團(tuán)結(jié)合作,無(wú)論多大的困難,我們都能克服。經(jīng)歷了一天半軍事化管理的訓(xùn)練,我們雖然很累,但是我們每一個(gè)在最后結(jié)束的時(shí)候都有很多的不舍以及收獲。
第三天開(kāi)始之后我們要上四天的課程,關(guān)于職業(yè)探索,簡(jiǎn)歷的制作,優(yōu)勢(shì)挖掘以及最好的面試。在這幾天的課程中,我學(xué)會(huì)可很多實(shí)用的關(guān)于求職的技巧,這些知識(shí)使我面對(duì)就業(yè)不那么的迷茫,既包括心理上的輔導(dǎo),也包括技能的幫助。我的體會(huì)如下:
一、我們要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),增強(qiáng)自信,學(xué)習(xí)方法,努力實(shí)踐,成功發(fā)展。
二、我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候不能拋棄自己的專業(yè),因?yàn)榇髮W(xué)四年,我們所學(xué)的最多的就是我們的專業(yè)知識(shí),我們不能拋下我們的專業(yè),讓我們四年的付出付之流水。我們要結(jié)合自己的專業(yè),尋找一份適合自己的工作。
三、印象最深的是簡(jiǎn)歷的制作,聽(tīng)到老師講解簡(jiǎn)歷的制作,我意識(shí)到我的簡(jiǎn)歷只能被拋到垃圾桶里。一天的課程,我了解到了一份好的簡(jiǎn)歷的重要性。一份好的簡(jiǎn)歷,要讓企業(yè)看到你的能力,看到你符合他們對(duì)于所要招聘的崗位的要求。我們大學(xué)生,可能現(xiàn)在還在校園里,沒(méi)有那么多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),但是我們?cè)趯W(xué)校的各種鍛煉都能寫(xiě)到我們的簡(jiǎn)歷里,為我們中工作增加一些資本。
四、優(yōu)勢(shì)挖掘讓我找到了自信,相信自己有很多的能力,去在這個(gè)社會(huì)立足,在這個(gè)社會(huì)找到一份好的工作,這一天的課程讓我對(duì)于就業(yè)不在那么的迷茫,那么的擔(dān)心,我知道我不是找不到一個(gè)適合我的職位,而是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。
五、面試之前的課程學(xué)完后到了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了,我們最后一天的課程是模擬面試。我們模擬的兩種面試的形式是壓力面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試,我很幸運(yùn)的當(dāng)上了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的面試官。當(dāng)我看到模擬的面試者的表現(xiàn)的時(shí)候,我聯(lián)想到了我自己。因?yàn)樵谥暗臅r(shí)候我參加過(guò)一次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試,坐在面試官的座位上,我想到了自己面試時(shí)犯得那些錯(cuò)誤,讓我受益匪淺。
六天時(shí)間過(guò)的很快,不知不覺(jué)培訓(xùn)已經(jīng)到了尾聲,我們培訓(xùn)三班的學(xué)生要各自回到自己的學(xué)校。當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候,我們都很不舍,在這六天里我們都收獲了很多,友誼,知識(shí)等等。我們來(lái)自不同的學(xué)校,就算同一個(gè)學(xué)校也很多是來(lái)自不同的學(xué)院,我們都很珍惜這短暫的相處的日子。當(dāng)班主任播放著這幾天我們的照片做成的視頻時(shí),我不禁想再喊一次我們班的口號(hào):培訓(xùn)三班,一馬當(dāng)先,無(wú)畏艱險(xiǎn),勇往直前。再唱一遍我們的班歌:隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅,敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖,哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪,也會(huì)有默契的目光。最后感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),讓我參加這次培訓(xùn),同時(shí)也要感謝我的班主任以及培訓(xùn)的老師,謝謝你們交給我們就業(yè)的知識(shí)。
家教指導(dǎo)心得篇十八
今天上午,我上了三下鄉(xiāng)期間的第一節(jié)英語(yǔ)課(新概念英語(yǔ))。雖然之前我在學(xué)校已進(jìn)行過(guò)多次教學(xué)實(shí)踐,如說(shuō)課、講課、微格訓(xùn)練、xx市xx小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)、大英口語(yǔ)輔導(dǎo)及xx市第xx小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)等,但今天給xx中學(xué)28位準(zhǔn)八年級(jí)學(xué)生上課,我卻感到了前所未有的壓力甚至對(duì)自已以后開(kāi)學(xué)工作的展開(kāi)有了一番新的認(rèn)識(shí)。
首先,上課的內(nèi)容,對(duì)準(zhǔn)八年級(jí)學(xué)生而言,相對(duì)較難。課程安排是新概念英語(yǔ),但由于我找不到相對(duì)簡(jiǎn)單、容易的教材,最后選擇了new concept english book 3。只可惜,這本教材各單元的內(nèi)容都相對(duì)比較難。結(jié)果,上課時(shí),學(xué)生們都紛紛向我反映,上課的內(nèi)容太難了,有好多單詞都不會(huì)讀、不知道意思。真是慶幸,我的臨場(chǎng)應(yīng)變能力夠“好”,我的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)夠“扎實(shí)”。(嘻嘻,這貌似太“自戀”了!)
我臨時(shí)改變教學(xué)計(jì)劃,決定花大部分時(shí)間教單詞,主要包括構(gòu)詞法(如前綴和后綴等)、詞性/形變化(如動(dòng)詞與名詞間互變、形容詞變?yōu)楦痹~等)。我最佩服自己的一點(diǎn)是,我竟然能大膽地根據(jù)自己已有的知識(shí),給那些“生詞”標(biāo)上音標(biāo)。其實(shí),這是我第一次脫離詞典給單詞注上音標(biāo)。彼時(shí)彼刻,我真心感謝我高一的英語(yǔ)老師,因?yàn)樗偰茉谡n堂上“輕而易舉”地、隨時(shí)給單詞注上音標(biāo)。深受她的影響,熱愛(ài)英語(yǔ)的我從高一就開(kāi)始慢慢積累與強(qiáng)化自己這方面的知識(shí)與技能。
其次,上課時(shí),部分學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,偶爾會(huì)在臺(tái)下搞小動(dòng)作,如說(shuō)話、打牌、玩游戲等,這就要求,身為老師的我掌握一些教學(xué)策略。當(dāng)我要求學(xué)生帶任務(wù)略讀課文,部分學(xué)生“無(wú)所事事”時(shí),我就“威嚇”他們要認(rèn)真讀,因?yàn)樯院笪矣锌赡軙?huì)提問(wèn)他們;當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀生詞與短語(yǔ)、課文,為了防止部分學(xué)生“濫竽充數(shù)”,我會(huì)在教室巡回帶讀,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在濫竽充數(shù),我會(huì)站在他/她座位旁邊幾秒鐘,提醒他/她認(rèn)真讀;如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤,我會(huì)站到他/她的座位旁邊,先請(qǐng)他/她讀幾遍,然后給他/她糾音;如果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生在某個(gè)單詞的發(fā)音上都存在問(wèn)題,我會(huì)著重強(qiáng)調(diào)那個(gè)單詞的發(fā)音。
最后,通過(guò)這一節(jié)課,我領(lǐng)悟到了道理:一名合格、優(yōu)秀的老師,不僅僅要會(huì)教教材,更要會(huì)用教材。另外,備課前,老師一定要仔細(xì)認(rèn)真地了解與分析學(xué)生的實(shí)際情況,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及相應(yīng)的教學(xué)條件來(lái)使用程度適中的教材來(lái)備課。
常言道,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功?!币蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,需要長(zhǎng)期的實(shí)踐與積累,需要牢扎專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,還需要拓寬自己的知識(shí)面,還需要掌握一些教學(xué)策略。當(dāng)然,“天有不測(cè)風(fēng)云”。為了成為一名成功的老師,還必須培養(yǎng)與強(qiáng)化自己的臨場(chǎng)應(yīng)變能力與隨機(jī)應(yīng)變能力。
家教指導(dǎo)心得篇十九
指導(dǎo)別人是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),不僅可以幫助他人成長(zhǎng),也可以擴(kuò)大自己的技能和知識(shí)。在我的職業(yè)生涯中,我一直擁有指導(dǎo)他人的機(jī)會(huì),以及從他人的指導(dǎo)中學(xué)習(xí)。下面我將分享一些我在指導(dǎo)他人方面學(xué)到的一些心得和體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備
在指導(dǎo)他人前,必須首先為此作好準(zhǔn)備。你需要了解個(gè)人的才能、知識(shí)水平和經(jīng)驗(yàn)。這些細(xì)節(jié)對(duì)于定制一個(gè)可以幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃至關(guān)重要。你還需要準(zhǔn)備好資料和有趣的案例來(lái)說(shuō)明重點(diǎn)和激起學(xué)習(xí)者的興趣。
第三段:溝通
好的溝通是成功指導(dǎo)的核心。你需要與學(xué)習(xí)者建立親和力,傾聽(tīng)他們的問(wèn)題與想法,并在指導(dǎo)的整個(gè)過(guò)程中與他們溝通。確保未來(lái)的計(jì)劃考慮到他們的需求,以及建立一個(gè)可以信任的關(guān)系,這可以幫助學(xué)習(xí)者更好的接受你的指導(dǎo)。
第四段:?jiǎn)l(fā)
指導(dǎo)不應(yīng)該只是告訴學(xué)習(xí)者該做什么。更重要的是啟發(fā)他們?nèi)ビH自探索和發(fā)現(xiàn)如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在指導(dǎo)過(guò)程中,你可以通過(guò)提問(wèn),讓學(xué)習(xí)者發(fā)掘自己的潛能,培養(yǎng)他們的判斷力以及獲得更多的創(chuàng)造思維能力。理解指導(dǎo)者的角色應(yīng)是啟發(fā)者,而不是簡(jiǎn)單地告訴學(xué)習(xí)者該做什么。
第五段:承諾
成功的指導(dǎo)不僅僅具有短期效果。它可以激勵(lì)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí),持續(xù)成長(zhǎng),并在未來(lái)的挑戰(zhàn)中得到更好的發(fā)展。在指導(dǎo)過(guò)程中,重要的是讓學(xué)習(xí)者形成一種承諾,確保他們?cè)谶_(dá)成目標(biāo)時(shí)會(huì)付出自己的最大努力。這樣,學(xué)習(xí)者在面臨問(wèn)題時(shí)也知道如何去解決,因?yàn)樗麄兠鞔_自己的目標(biāo)并愿意為之努力。
結(jié)論: 思考你的指導(dǎo)方法并且尋找改進(jìn)的方法,這是一個(gè)可以幫助他人成長(zhǎng)和修正自己局限性的極好機(jī)會(huì)。不管你是在職場(chǎng)還是在學(xué)校,成功的指導(dǎo)是打造成功組織或團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵所在。在指導(dǎo)過(guò)程中,操作簡(jiǎn)單的技巧可以實(shí)現(xiàn)出色的成果。通過(guò)在采取一個(gè)系統(tǒng)化的方法來(lái)指導(dǎo)他人,你可以獲得如下的雙重好處。一是可以使指導(dǎo)的過(guò)程更加有組織;二是可以獲得最具成效的結(jié)果,尤其是如果你感到挑戰(zhàn)太大并且難以做出取舍的時(shí)候,運(yùn)用這些方法可能會(huì)切實(shí)有幫助。